Карточки глена домана смотреть онлайн: Карточки Домана. Скачать бесплатно карточки Домана для самых маленьких

Содержание

Статья «Методика Гленна Домана».

Методика Гленна Домана

Учитель истории и

обществознания МБОУ СОШ №28

города Мытищи

Даричева Мария Александровна

2016 год.

В своей статье я хочу рассказать о раннем развитии детей и в частности о методики Глена Домана, т. к. сама активно использую ее в обучении своего ребенка, ну и еще конечно добавляю что-то от себя. Если кому-то пригодится мой опыт, буду очень этому рада.

У меня нет конкретной цели вырастить из своего ребенка вундеркинда, я просто хочу, чтобы он был разносторонне развитым и ему было легче выбрать профессию, свой путь в жизни, а это в нашей жизни очень — очень важно.

В интернете много мнений по поводу данной методики. Кто-то считает ее неэффективной.

Впервые я узнала о методике Глена Домана, когда моему сыну было 7 месяцев и с тех пор активно ее применяю. Я считаю, что в ней много плюсов.

Занятия проводятся по карточкам, которые ярко оформлены, ребенку интересно смотреть на них, что способствует усвоению материала.

Карточки нужно показывать быстро, поэтому у ребенка не пропадает желание смотреть их и он с удовольствием ждет следующего показа.

Читала такое мнение, что якобы эта методика ни на что не оставляет времени, с чем я не согласна. Потому что занятия короткие и перерыв между ними составляет не менее 30 минут. Мы также как все дети гуляем, спим, ходим в гости, времени у нас на все хватает.

На самом деле просто и ребенок и родитель привыкают к такому ритму, ведь главное начать. И потом, всегда можно уменьшить количество категорий и подстроить обучение под себя, под свой график.

Так же с годовалым ребенком сложно заниматься по книгам, т.к дети в этом возрасте не могут долго концентрировать свое внимание, а карточки им интересны, потому что вы не даете карточки в руки ребенку, а сами их быстро показываете.

Еще такой момент, когда я вышла в декрет, то через некоторое время мне стало казаться, что я не развиваюсь, а благодаря этой методике я сама узнала очень много нового, стала изучать английский язык.

Думаю, что даже не все взрослые знают, ну например, 7 новых чудес света, расположение планет или что у пчелы 5 глаз, а рыба карп живет до 50 лет. Поэтому занятия будут интересны и детям, и взрослым.Вообще Глен Доман советовал заниматься с детьми до 3-х лет, так как до 3-лет у человека наблюдается самый интенсивный рост мозга. И они способны усвоить любую информацию. И почему бы нам с вами не использовать это золотое время с пользой для ребенка и для себя. Наверное, каждый родитель замечал с какой жадностью маленькие дети интересуются чем -то новым. Но даже, если ваш малыш старше, то все равно занятия будут полезны, ведь как говорится, лучше поздно, чем никогда.

Гленн Доман – американский врач-физиотерапевт, который занимался реабилитацией детей с поражениями центральной нервной системы. Он разработал методику, благодаря которой детки, отстающие в развитии не только догоняли своих здоровых сверстников, но и интеллектуально превосходили их

Глен Доман доказал, что мозг активно развивается только тогда, когда он работает и чем интенсивнее будет нагрузка в первые годы жизни ребенка, тем лучше разовьется его интеллект. Ведь человеческий потенциал огромен и развивать его нужно с самого рождения.

В своей методике Гленн Доман использовал карточки с красными точками, картинками и словами, которые так же написаны красным цветом.

Эти карточки быстро показывались ребёнку, но много раз в день и четко произносилось название предмета, изображенного на карточке. Постепенно количество карточек увеличивалось. Впоследствии методику Домана стали применять и для обучения здоровых детей. Гленн Доман рекомендовал начинать обучение уже с 3-6 месяцев и не позднее 3-х лет, так как он считал, что познание у ребенка начинается с самого рождения, а с 6-7 лет, собственно, когда и отдают детей в школу, начинается обучение. Перерыв между занятиями должен составлять не менее 30 минут.

Для разностороннего развития важно использовать карточки из разных категорий, ведь детям интересно все, просто что-то в большей степени, а что-то в меньшей

Методику Гленна Домана часто используют для раннего обучения чтению, так же при помощи специального набора карточек. Они выглядят вот так: на белом фоне написаны слова красным цветом.

Основной идей обучения является то, что ребенок запоминает написанное слово целиком, ведь ему сложно объяснить, что слово делится на слоги, а слоги на буквы.

А основной прием обучения чтению — это также быстрая демонстрация карточек несколько раз в день, во время которой вы четко произносите написанное слово. Подробно про чтение я расскажу вам отдельно.

Огромное значение Доман придаёт физическому развитию ребенка. Он считал, что ребенок с рождения должен активно двигаться. В первую очередь, нужно предоставить малышу свободу движения и не пеленать его. Гленн Доман считал, что физическое развитие напрямую связано с интеллектуальным, т.е развивая одно, мы стимулируем развитие другого.

Это основная информация о методике Домана. У нее, как и у других методик есть и сторонники и противники. Но я выражаю свое мнение и делюсь личным опытом. Мне данная методика очень нравится.

Реализация педагогической концепции Гленна Домана

РЕАЛИЗАЦИЯ
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
КОНЦЕПЦИИ ГЛЕННА ДОМАНА
Выполнил: Чаговец О.

С.
Гр. З309-072-6-1К
Метод воспитания Глена Домана — это уникальная система развивающихся занятий для

дошкольника, основанная на свойствах человеческого мозга воспринимать и удерживать
информацию.
Создатель этого революционного метода – талантливый нейрохирург Глен Доман – пришел к
нему не сразу. Работая с детишками, у которых были зафиксированы нарушения центральной
нервной системы, врач решил найти способы стимуляции «резервных» клеток головного мозга,
которые могли бы начать работать и сгладить дисфункцию. Для этого он использовал карточки с
изображенными на них в хаотичном порядке красными точками.
Сначала целью Домана было научить детей фиксировать взгляд. Достигнув успеха, он пошел
дальше и стал показывать им карточки с картинками, словами. Результат превзошел ожидания:
малыши, ранее считавшиеся безнадежными, стали развиваться. Их мозг «заработал»!
Эти первоначальные эксперименты, затем положенные в основу широко известного сегодня
метода воспитания Глена Домана, со временем стали применяться и в отношении здоровых

ребят.

Основанием для этого стали успехи детей с пороками развития, которые часто обгоняли
своих ровесников, не обремененных тяжелыми заболеваниями.
Не важно, болен ребенок или абсолютно здоров, но для развития физического интеллекта
детёнышу нужно двигаться.
Осмысленное движение – это основа жизни. Именно так твердил Глен Доман.
Методика развития практически базируется на том, чтобы обеспечить ребенку жизнь в
движении.
Согласно концепции Домана, лучшее место для новорожденного первых месяцев жизни –
это пол. А лучшее положение – на животике. Самый важный навык для каждого человека –
ползание на животе, затем — на четвереньках. Доман настаивает на том, что ребенка не нужно
принудительно вертикализировать, водить, ставить в ходунки или другие приспособления. Дети
не должны пропускать период ползания, который способствует укреплению мышц спины, ног,

рук, развивает дыхание, зрение и речь.
Развивать интеллект Доман советует, практикуя занятия с карточками — «битами интеллекта».

Начинать нужно с примитивной информации: цвета, формы, предметов в квартире, животных и т.
д. Например, подготовить несколько карточек с изображением геометрических фигур. Показать их
по очереди, называя: «Это ромб, треугольник, круг и т.д.». Похвалить ребенка за внимание и
закончить этот маленький урок.
Согласно исследованиям Домана, ребенку достаточно просмотреть одну карточку 5 дней по
пять раз ежедневно, чтобы навсегда запомнить изображение на ней и его обозначение.
Многих интересует прогрессивная методика чтения Глена Домана. В основе ее лежит тот факт,
что ребенку сложно воспринимать символы, буквы. Они по сути ничего не обозначают, а вот слова,
которые состоят из символов, имеют реальные обозначения. Доман рекомендует учить ребенка
читать по словам. Написать на карточке большими буквами самые понятные ребенку слова:
«мама», «папа», «баба». Показывать ребенку слова следует довольно быстро, четко озвучивая
каждое. Писать их нужно большим шрифтом, каждая буква примерной высотой в 7-10 см.

Методика обучения Глена Домана математике также базируется на том, что цифры по сути
ничего не значат для ребенка. Это просто символы. Но они могут означать некоторое количество
предметов. Стартовать обучение математики нужно из пересчета предметов, а потом уже
подключать изучение цифр, которые это количество обозначают.
ПЛЮСЫ МЕТОДИКИ ГЛЕНА ДОМАНА.
1. Плюс и в том, что автор воспитывает родителей, т. е. объясняет им, что с детьми надо много
заниматься. Безусловно, правильно и то утверждение, что чем меньше малыш, тем легче он впитывает

любые новые для него знания. Нужно успеть воспользоваться этим. Тесный контакт ребенка и родителя.
Регулярные занятия как физическим, так и интеллектуальным развитием ребенка укрепляют связь
между поколениями, ребенок не предоставлен сам себе, и с раннего возраста учится впитывать знания.
2. Можно научить читать даже очень маленького ребенка
3. Все обучение для малыша будет выглядеть как приятная игра, в процессе которой ребенок получает
большую порцию внимания взрослого и положительные эмоции.

4. У малыша будет развиваться память, он будет получать и запоминать огромное количество
разнообразной информации, сможет получить энциклопедические знания, если вы будете не просто
учить ребенка читать, а заниматься по методике Глена Домана полноценно.
5. Методика Глена Домана проверена временем: в настоящее время существует множество ученых и
даже нобелевских лауреатов, воспитанных по этой методике.
6. Занятия по Глену Доману стимулируют также и физическое развитие ребенка.
МИНУСЫ МЕТОДИКИ ГЛЕНА ДОМАНА.
1.Необходимость в изготовлении большого количества карточек, это довольно трудоемко, если делать их
полностью самостоятельно, и несколько проще, если купить уже готовые наборы (или распечатать их из интернета)
2. Карточки нужно показывать ребенку ежедневно, по нескольку раз в день, следить за правильной заменой уже
продемонстрированных карточек. Если родители загружены на работе, делами по дому, а также другими
мероприятиями с детьми (прогулками, детским садом, простыми играми и т.

п.), то соблюдать распорядок занятий
очень тяжело.
3. Ребенок может не реагировать на карточки, может забыть пройденное, может требовать показываемые карточки
— чтобы их потрогать или пожевать, что делать в таких случаях — Глен Доман не уточняет. Также бывают очень активные
дети, которым тяжело усидеть на месте, а уж тем более куда-то сосредоточенно смотреть.
4. Возможно возникновение проблем в начальной школе, как и у всех детей, учившихся читать сразу по слогам,
складам или словами, а не составлять их из звуков. Школьная программа на это не рассчитана. Детей учат наоборот идти от звуков к слогам, что может вызвать некоторое непонимание у таких детишек.
5. Обучение проводится с малышами до пяти лет, лучше с рождения. С шестилетками и более старшими детьми
методика не работает.
6. Не предусматривает развитие мелкой моторики (занятия по лепке, рисованию), сенсорике (познание ручками).
Ученый не уделяет внимание в своей методике тактильному восприятию (мягкий, твердый, колючий).

7. Карточки Домана не учат логически мыслить, анализировать явления, делать выводы, значит, у ребенка не
развиваются творческие и исследовательские способности. Карточки Домана не знакомят малыша с фактами, с
которыми карапуз соприкасается в жизни или встречается в сказках, стишках, песенках, играх. К процессу обучения по
Доману нужно добавлять занимательные развивающие игры, творчество и фантазию, ваш малыш воспримет обучение
при помощи банальных карточек на «Ура».
8. Заставить ребенка заниматься физическими упражнениями по секундомеру, практически невозможно. Дети так
непоседливы и самостоятельны, что объяснить им, как нужно правильно подтягиваться или бегать по методике
Домана.
Основная идея, нашедшая отражение в разработках Глена Домана, — это то, что главными
воспитателями ребёнка являются его родители. Именно они должны дать понять своему чаду, что
принимают его таким, какой он есть, и делают всё, чтобы он стал лучше. Не нужно навязывать
дошкольнику занятия, если он не хочет этого или же быстро устаёт от них.

Всему своё время.
Возможно, он позже сам проявит интерес к процессу обучения.
Важным моментом является и то, что нет необходимости проверять, как малыш усвоил
материал (естественно, речь идёт о детях 2-4 лет). Если ребёнок выразит желание поделиться
своими успехами, он непременно сделает это!

Карточки домана бесплатно, картинки геометрические фигуры, карточки геометрические фигуры, изучаем геометрические фигуры. Геометрические фигуры — раскраска для дошкольников

Одновременно с изучением цветов, ребенку можно начать показывать карточки геометрические фигуры. На нашем сайте Вы сможете скачать их бесплатно.

Как изучить с ребенком фигуры по карточкам Домана.

1) Начинать нужно с простых фигур: круг, квадрат, треугольник, звезда, прямоугольник. По мере освоения материала, начинать изучать фигуры посложнее: овал, трапеция, параллелограмм и т.д.

2) Заниматься с ребенком по карточкам Домана нужно несколько раз в день. При демонстрации геометрической фигуры четко проговаривайте название фигуры. А если во время занятий вы будете еще пользоваться наглядными предметами, например, собирать вкладыши с фигурами или игрушку — сортер, то малыш очень быстро освоит материал.

3) Когда ребенок запомнит название фигур, можете переходить к более сложным заданиям: теперь показывая карточку говорите — это синий квадрат, у него 4 равные стороны. Задавайте ребенку вопросы, просите его самого описать, что он видит на карточке и т.д.

Такие занятия очень полезны для развития памяти и речи ребенка.

Здесь вы можете скачать карточки Домана из серии «Плоские геометрические фигуры» Всего 16 штук, в их числе карточки: плоские геометрические фигуры, восьмиугольник, звезда, квадрат, кольцо, круг, овал, параллелограмм, полукруг, прямоугольник, прямоугольный треугольник, пятиугольник, ромб, трапеция, треугольник, шестиугольник.

Занятия по карточкам Домана прекрасно развивают зрительную память, внимательность, речь ребенка. Это отличная зарядка для ума.

Вы можете скачать и распечатать бесплатно все

карточками Домана плоские геометрические фигуры

Кликните на карточку правой клавишей мышки, нажмите «Сохранить картинку как…» так вы сможете сохранить изображение на свой компьютер.

Как изготовить карточки Домана самостоятельно:

Распечатайте карточки на плотной бумаге или картоне по 2, 4 или 6 штук на 1 листе. Для проведения занятий по методике Домана карточки готовы, Вы их можете показывать малышу и называть название картинки.

Успехов и новых открытий Вашему малышу!

Развивающее видео для детей (малышей и дошкольников) выполненное по методике Домана «Вундеркинд с пеленок» — развивающие карточки, развивающие картинки на различные темы из части 1, части 2 методики Домана, которое можно смотреть бесплатно здесь или на нашем Канале Раннее развитие детей на youtube

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки геометрические фигуры по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Еще наши карточки Домана по методике «Вундеркинд с пеленок»:

Карточки Домана Посуда
Карточки Домана Национальные блюда

Веселые и красочные задания для детей «Рисунки из геометрических фигур» являются очень удобным обучающим материалом для детей дошкольного и младшего школьного возраста по изучению и запоминанию основных геометрических форм: треугольника, круга, овала, квадрата, прямоугольника и трапеции. Все задания предназначены для самостоятельной работы ребенка под наблюдением взрослых. Родитель или педагог должны правильно объяснить ребенку, что он должен сделать в каждом задании.

Также вам может понравиться наш онлайн тренажер по математике для 1 класса «Геометрические фигуры»:

Онлайн-тренажер по математике «Геометрические фигуры 1 класс» поможет первоклассникам потренироваться в умении различать основные геометрические фигуры: квадрат, круг, овал, прямоугольник и треугольник.

1. Рисунки из геометрических фигур — Условия к выполнению заданий:

Чтобы начать выполнять задания, скачайте во вложениях бланк, в котором вы найдете 2 типа заданий: рисунки из геометрических фигур для раскрашивания и задание для рисования фигур с помощью логического и образного мышления. Распечатайте скачанную страницу на цветном принтере и дайте ребенку вместе с цветными карандашами или фломастерами.

В первом задании малышу нужно мысленно соединить каждые две части представленных фигур в одну и нарисовать полученную геометрическую форму в соответствующей клетке. Объясните ребенку, что детали можно поворачивать в уме в разные стороны до тех пор, пока он не получит нужную комбинацию для составления фигуры. Например, два треугольника можно повернуть так, чтобы получился квадрат. После этого квадрат нужно нарисовать в клетке рядом с треугольником. По такому же принципу необходимо сделать и остальные рисунки.
Во втором задании дети должны правильно назвать фигуры из которых состоят нарисованные картинки. Затем эти картинки нужно раскрасить, используя цвета рядом с геометрическими фигурами. Каждую фигуру нужно раскрасить только в указанный цвет.

Чтобы придать занятию больше энергии и энтузиазма — можно объединить несколько детей в группу и предоставить им выполнение заданий на время. Тот ребенок, который первый выполнит все задания без ошибок, признается победителем. В качестве приза можно повесить его работу на стену достижений (такая стена обязательно должна присутствовать как дома, так и в детском саду).

Скачать задание «Рисунки из геометрических фигур» вы можете во вложениях внизу страницы.

2. Геометрические фигуры в рисунках — 3 задания-раскраски:

Следующее занятие также скрывает основные геометрические фигуры в рисунках. Ребенку нужно найти эти фигуры, назвать их, а затем раскрасить таким образом, чтобы каждой фигуре соответствовал определенный цвет (руководствуясь инструкцией на бланке с заданием).

Во втором задании нужно нарисовать на всех этажах любые геометрические фигуры, но при этом необходимо соблюдать условие: на каждом этаже фигуры должны находиться в разном порядке. В последствии можно это задание видоизменить. Для этого достаточно начертить на бумаге точно такой домик и попросить ребенка заполнить его фигурами так, чтобы в каждом подъезде не встречались одинаковые фигуры (подъезд — вертикальный ряд квадратов).

В третьем задании нужно, руководствуясь стрелками, нарисовать точно такие же геометрические фигуры внутри или снаружи данных фигур.

Не торопите ребенка и не подсказывайте ему, пока он сам вас об этом не попросит. Если у малыша что-то получилось неправильно — вы всегда можете распечатать еще один экземпляр учебного бланка с заданием.

Скачать задание «Геометрические фигуры в рисунках» вы можете во вложениях внизу страницы.

В этом занятии детям опять предстоит отыскать геометрические фигуры среди рисунков. После предыдущих занятий им будет уже легче ориентироваться в знакомых формах, так что, я думаю, оба задания не вызовут у них затруднений.

Второе задание также дает возможность малышу повторить математические знаки и усвоить счет до десяти, так как ему понадобится посчитать количество фигур и поставить знаки «больше» «меньше» между картинками.

Скачать раскраску «Смешные рисунки из фигур» вы можете во вложениях внизу страницы.

Также вам будут полезны и другие материалы по изучению геометрических фигур:

Здесь вы с ребенком можете изучить геометрические фигуры и их названия с помощью веселых заданий в картинках.

Задания ознакомят ребенка с основными фигурами геометрии — кругом, овалом, квадратом, прямоугольником и треугольником. Только здесь не занудное зазубривание названий фигур, а своеобразная игра-раскраска.

Как правило, геометрию начинают изучать, рисуя плоские геометрические фигуры. Восприятие правильной геометрической формы невозможно без выведения ее своими руками на листе бумаги.

Это занятие изрядно позабавит ваших юных математиков. Ведь теперь им придется находить знакомые формы геометрических фигур среди множества картинок.

Наложение фигур друг на друга — это занятие по геометрии для дошкольников и младших школьников. Смысл упражнения состоит в решении примеров на сложение. Только это необычные примеры. Вместо цифр здесь нужно складывать геометрические фигуры.

Это задание составлено в виде игры, в которой ребенку предстоит менять свойства геометрических фигур: форму, цвет или размер.

Здесь вы можете скачать задания в картинках, в которых представлен счет геометрических фигур для занятий по математике.

В этом задании ребенок познакомится с таким понятием, как чертежи геометрических тел. По сути, это занятие представляет собой мини-урок по начертательной геометрии

Здесь мы подготовили для вас объемные геометрические фигуры из бумаги, которые нужно вырезать и склеить. Куб, пирамиды, ромб, конус, цилиндр, шестигранник, распечатать их на картоне (или цветной бумаге, а затем наклеить на картон), а затем дать ребенку для запоминания.

Дети любят раскрашивать и обводить, поэтому данные задания сделают ваши занятия по обучению счету максимально эффективными.

И еще можете поиграть в математические игры онлайн от лисенка Бибуши:

В этой развивающей онлайн игре ребенку предстоит определить, что является лишним среди 4 картинок. При этом необходимо руководствоваться признаками геометрических форм.

Здесь вы можете скачать и распечатать задания в картинках по математике «Геометрические фигуры — Раскраска для дошкольников». Что представляют собой эти задания? В первую очередь, это, конечно, ознакомление ребенка с основными фигурами науки геометрии — кругом, овалом, квадратом, прямоугольником и треугольником. Только здесь не занудное зазубривание названий фигур, а своеобразная игра-раскраска. В первой раскраске ребенок будет по команде взрослого раскрашивать фигуры и таким образом запоминать их. А во второй — отыскивать среди множества картинок именно геометрические формы и сразу же раскрашивать свои находки.

1. Геометрические фигуры — Раскраска с умом — Условия заданий:

Выполнять задание — Геометрические фигуры «Раскраска с умом» — необходимо под руководством взрослых (родителей или педагогов), так как задание предназначено для детей от 3-4 лет. Для начала, скачайте бланк с заданием во вложениях внизу данной страницы, распечатайте его на черно-белом принтере и подготовьте цветные карандаши или фломастеры. Прочитайте малышу задания в указанном порядке.

В первом задании ребенок должен раскрасить в синий цвет все круги, а затем посчитать их количество.
Во втором задании нужно раскрасить все треугольники в оранжевый цвет и также посчитать их.
В третьем задании необходимо раскрашивать в красный цвет — квадраты, а в желтый — прямоугольники. После этого посчитать количество этих фигур и сравнить, чего больше, квадратов или прямоугольников.
В четвертом задании ребенку нужно раскрасить зеленым цветом все овалы. Пересчитать их после раскрашивания.

Требование взрослого раскрасить фигуру в определенный цвет подразумевает под собой, что ребенок должен уже различать цвета. Если же малыш еще не выучил названия основных цветов, то представленные задания помогут ему потренироваться в этом деле.

Скачать геометрические фигуры «Раскраска с умом» вы можете во вложениях внизу страницы.

2. Развивающее задание «Раскрась геометрические фигуры»

Здесь вы найдете интересное развивающее задание по поиску и раскрашиванию геометрических фигур среди множества различных картинок. Детям очень нравятся игры, в которых нужно что-нибудь искать. Поэтому изучение геометрических фигур с помощью подобных игр проходит очень легко и эффективно, так как ребенок даже не подозревает, что он учится, а не играет. К тому же, все дети, без исключения, обожают раскраски!

Как проводить занятие. Скачайте во вложениях бланк с заданием, распечатайте его и дайте ребенку. На отдельном листе бумаги нарисуйте четыре фигуры — круг, квадрат, ромб и треугольник. Подпишите их названия. Раскрасьте фигуры в разные цвета: круги — в синий цвет , квадраты — в зеленый , ромбы — в желтый , треугольники — в красный цвет . Затем отдайте лист ребенку, пояснив, что именно такие фигуры ему нужно найти среди всех изображений бланка-задания и раскрасить их именно в такие цвета, как на листе. Оставьте ребенка одного справляться с заданием. Через несколько минут поинтересуйтесь у него — много ли он нашел на картинке геометрических фигур?

Это задание можно выполнять повторно. Для этого нужно распечатать бланк заново, а на отдельном листе указанные фигуры раскрасить в другие цвета.

Чтобы усложнить задачу для ребенка, можно не использовать отдельный лист с раскрашенными фигурами, а сказать устно, какие фигуры нужно найти и в какой цвет раскрасить. Так у ребенка будет более активно работать память и внимание. Ведь ему придется во время выполнения задания держать эту информацию в голове, без визуальной подсказки.

Скачать развивающее задание «Раскрась геометрические фигуры» вы можете во вложениях внизу страницы.

Также вам будут полезны и другие материалы по изучению геометрических фигур:

И еще можете поиграть в математические игры онлайн от лисенка Бибуши:

польза или вред? Методика Домана. Как заниматься? И стоит ли? Материал для карточек для детей

Малыш взрослеет, и родителям приходится прилагать все больше и больше фантазии, чтобы разнообразить повседневные игры и занятия. Еще вчера ребенок довольствовался «козой» и «сорокой», а сегодня он тыкает пальцем в картинку своей книжки и смотрит на артикуляцию ваших губ, пытаясь запомнить верное произношение того или иного слова. Еще чуть-чуть – и он заговорит, и каждый день его словарный запас будет пополняться новыми и новыми звуками, словами, а затем и предложениями.

Наша дочь Мария как раз сейчас находится на этом интересном этапе развития. Видя ее тягу к знаниям, не могу не помочь ей в их приобретении.

Предвижу замечания специалистов по поводу некоторых отклонений от классических домановских критериев (размер листа и др.). Поэтому сразу оговорюсь: карточки создавались скорее для того, чтобы сообщить ребенку (в моём случае годовалому) о существовании определенных объектов окружающей среды. Если же нам удастся при помощи данной методики еще и освоить чтение, мы будем приятно удивлены, и непременно сообщим об этом здесь.

Предлагаем вашему вниманию четыре комплекта карточек, в каждом из которых по 12 картинок формата А5 с подписями.

«Домашние животные»: гусь, козленок, корова, кошка, кролики, лошадь, овца, ослик, петух, поросёнок, собака, цыплёнок.

«Объекты природы»: ветка, гнездо, жёлуди, камень, колосья, листья, перо, полено, ракушка, цветок, шишки, яйцо.

«Овощи»: баклажан, горох, капуста, картофель, лук, морковь, огурец, перец, помидор, редис, свекла, тыква.

«Фрукты и ягоды»: ананас, апельсин, банан, виноград, вишня, груша, землянка, киви, лимон, малина, персик, яблоко.

Все изображения были распечатаны на цветном струйном принтере на бумаге Ink Jet. Затем каждую из карточек я приклеила на картон. Совершенно случайно мне попался односторонний цветной картон, и я не преминула этим воспользоваться: каждой тематике был отдан свой цвет, «Домашним животным» — желтый, «Объектам природы» – синий, «Овощам» — зеленый, «Фруктам и ягодам» — красный. Как мне кажется, это поможет в дальнейшем разнообразить игры с карточками.

Желаем приятного использования!

Скачать файл в формате rar (246 Кб).

Скачать файл в формате rar (200 Кб).

Скачать файл в формате rar (219 Кб).

Скачать файл в формате rar (206 Кб).

Обсуждение

Единственное замечание к карточкам. У Вас не лошадь, а вполне себе конь…
Но идея хороша.

Я увлекалась карточками Домана, когда первый ребёнок был младенцем. Со вторым и третьим я уже этими глупостями не занималась.И дети ничуть не глупее растут. Пожалейте себя, мамочки, и деток тоже. Выбросьте этого Домана, лучше сказки детям почитайте.

17.05.2006 19:53:02, Елиззззавета

nikak ne mogu otkrit»! PODSKAJITE, kak eti prezentacii otkrivayutsa. Zaranee spasibo

12.05.2006 18:39:16, marusya

06.04.2006 10:48:30

На самом деле это очень интересная мысль. Мне очень понравилось. А я делаю по другому — у меня на стенах развешены такие же картинки, а под картинками набранные на компьютере крупным шрифтом слова, естественно, что слово и картинка должны соотвеоствовать друг другу. Таким образом ребёнок учится и читать. Это проверено.

19.09.2005 23:30:37, Анна

Комментировать статью «Наш вариант карточек Домана»

Наш вариант карточек Домана -2. В блог. Тред порожден для обсуждения этой статьи. Около года назад я сделала серию карточек для своей годовалой дочери…

Есть прекрасная книга Сесиль Лупан «Поверь в свое дитя» про ее опыт обучения по Доману и ее вариант обучения. Поделюсь как мы занимались по системе Домана. Начали мы в 6 мес. В начале муж у меня взялся делать карточки вручную.

Вот вариант чего-то, отдаленно напоминающий Домана, который у нас реально работал. Сначала показываем карточки просто с названиями. Когда все карточки исчерпали и новых уже делать не в Зачем родители делают с детьми домашнюю работу? Красно Солнышко.

Доман. Кто занимался по методике Домана? Сыну 1 год начала учить его читать, но он у меня еще не говорит. Или обратный вариант — показываю карточку с животным и прошу произнести репетиторы AleXXX. Зачем родители делают с детьми домашнюю работу?

Для русского языка оптимальным вариантом является методика, построенная на складовом принципе. Любая методика, основанная на складовом принципе, во много раз эффективнее и экономичнее карточек Домана.

В инструкции написано, что сделаны карточки по Доману, но рекомендуют показывать по 10 штук с 6 месяцев. и еще в книжных магазинах продаются разные карточки в наборах (не по Доману — просто тематические наборы, хотя я разницу не вижу).

Зарегистрироваться. Доман. Кто-нибудь занимался с ребёнком по его методике: Как дать Сейчас подумываю опять начать — карточек -то много сделала. Не совсем реальна в наших условиях эта методика. Он описывает успехи детей, которые занимаются в его институте.

Карточки Домана. . Раннее развитие. Методики раннего развития: Монтессори, Доман, кубики Зайцева, обучение чтению, группы, занятия с детьми. Я пока только собираюсь это делать, несколько карточек уже готово. И вот что я придумала: у нас есть фотоальбом который сделан…

Все родители хотят, что бы ребенок был гармоничным. Позаботиться о развитии они должны с рождения. Психологи давно утверждают, что самый плодотворный период у детей для восприятия информации до 6 лет. Раннее развитие К раннему развитию обращаются родители, желающие видеть чадо любознательным, подготовленным к школе и жизни. Однако не все знают, что только правильно подобранные и организованные занятия сформируют интерес и желание обучатся. Развитием ребенка можно заниматься дома, но…

Мне 34 года, и сколько я себя помню, я читала всегда и везде. Когда мне было 6 лет, меня отвезли к бабушке в деревню. Когда я приехала к ней, то к своему ужасу обнаружила, что у книг у нее нет совсем. Привезенные с собой я прочитала очень быстро и у меня началась настоящая «ломка», я просто не могла без чтения. Хорошо, что у соседки нашлась подписка на журнал «здоровье» за несколько лет. Осилив ее за пару месяцев, я стала ставить родственникам диагнозы, пугала их названиями болезней…

С тапками прошу мимо!!! Это мой опыт, я им делюсь, может кто-то найдет что-то интересное для себя. Эти занятия не придумывала сама, брала в интернете, читала книги С.Лупан, Домана, Серзов, С.Судзуки, еще кучу малоизвестных авторов, выбрала себе, то, что понравилось. Нравится мне сайт Родная тропинка, писала про него раньше. Занятий много, но естественно за один день всем нагружать ребенка не стоит. О том какие занятия проводили до 3х месяцев тут: [ссылка-1] Итак с 3 до 4 месяцев: 1) игра…

Пошла я недавно оплачивать интернет, а там типа здание с помещениями в аренду, ну и некоторые сдаются под занятия с детьми. Вижу растяжку — подготовка к школе, развивающие занятия, занятия по тетрадям Kumon. Впала в ступор:) потому как тетради эти я купила года полтора назад (акция была хорошая у Лабиринта), ну и положила себе, лежат, ждут. Дай, думаю, достану. Может чего упустила, раз по ним занимаются с детьми еще и за деньги:) Ведь сама идея Kumon именно в том, что родители могут сами с…

Учим слова по карточкам Домана. Learn word on cards at Doman. Ссылка на видео: [ссылка-1] Аудиосказки и обучающие видео для вашего малыша. Аудиосказки для детей, видео, онлайн, смотреть, сказки, книги, аудиокниги, tales, taling, kids, children, народные, интересно, бесплатно, на ночь, Как сделать, оригами, Красивые иллюстрации, приятная озвучка, наслаждайтесь:) Не забывайте ставить «лайки» и подписываться на наш канал [ссылка-2] Рекомендуем плейлисты: Алфавиты и обучающее видео для детей…

Все методики развития памяти основаны на том, что человеческий мозг заканчивает свое развитие в самом раннем возрасте (3-5 лет). И согласно нетрадиционным учениям, если ребенку до годовалого возраста не втолковать — кто был первым президентом Америки, то позже подобные данные объяснять повзрослевшему ребенку будет достаточно трудно. Иначе, детей 5-6 лет научить читать и считать гораздо легче, чем малышей 7-8 лет, ребят 3-4 лет быстрее, чем — 5-6 и т.д. Сегодня очень много литературы для…

Серия для детей 5-6 лет. Тесты для детей 5-6 лет.

Размеры карточек и подробное описание методики [ссылка-1]

Уважаемые родители,давайте поделимся опытом о способах интеллектуального развития наших чад (развивающие игрушки,игры,потешки,возможно какие то специальные системы развития)..слышала например о Системе компании «Умница»,карточках Домана..может кто пробовал??расскажите

У каждой обучающей методики есть свои достоинства и недостатки, и неопытным родителям было бы полезно узнать заранее, что именно приобретет или потеряет их чадо на том или ином пути. В нашей стране известно четыре способа обучения чтению: буквосослагательный метод аналитико-синтетический метод складовый метод метод целых слов Неопытные родители очень часто пользуются буквосослагательным методом. Принцип его прост: сначала ребенок заучивает названия букв, а затем пытается соединить их в слоги…

Возможно, вы уже слышали о методике нашего современника – американского врача
Глена Домана , потому что эта методика и ее автор известны во всем мире. Имя Домана постоянно встречается на страницах журналов для родителей, книг, посвященных раннему развитию, и прочей методической литературе.
Работы Г.Домана получают самые разные отклики. От восторженных благодарностей до полного неприятия. Я, конечно же, отношусь к первым 🙂 т.к. мои познания в области раннего развития начались именно с пяти книг Г. Домана, которые я заказала почтой в 16 лет! Прочитала их на одном дыханье и еще долго ходила очарованная. Поразили больше всего тогда меня, конечно, результаты. Но, как и в любой методике, если она нацелена на развитие, а не на быстрый и кратковременный эффект, должно пройти время, чтобы количество занятий перешло в качество развития. Задумайтесь: методика Домана зарекомендовала себя не только как образовательная, развивающая, но и как реабилитационная. Сотни детей с отклонениями в развитии мозга, с мозговыми травмами начали ходить, заговорили, получили образование только благодаря Доману. И такая статистика – сильный аргумент в пользу его сторонников.

Методика Домана не просто дает знания, развивает логику, воображение. учит читать, она способна обеспечить гармоничное развитие. Что это значит? То, что развитие интеллекта проходит в неразрывной связи с физическим развитием. Это незыблемая позиция автора метода.

Я все это взяла на вооружение и руководствуясь принципом “лучше мало, чем совсем ничего” начала придумывать, что я могу сделать по этой методике и как ее применить к своей дочке и нашему образу жизни. Про физическое развитие вы можете прочитать в других моих статьях, про чтение буду писать позже, а сейчас я хотела рассказать именно про “карточки Домана” или картинки-биты . Подробно эта программа обучения изложена в его книге “Как дать ребенку энциклопедические знания” и прекрасно дополняет программу обучению чтению.

Мне показалось, я могу запросто сделать это сама и сделала. Слава Богу, что люди изобрели интернет! и в нем все есть. Нашла там множество подходящих картинок, муж распечатал их на цветном принтере – и карточки почти готовы. Осталось придумать как их показывать, ведь напечатаны они на тонком листе формата А4, а не на картоне размером 28*28, как положено у Домана. Но ничего главное, что картинка хорошо и отчетливо видна, на ней изображен один предмет (если карточка посвящена, к примеру, собаке, то на ней и должна быть изображена собака, без будки, забора и хозяина), и есть подпись большими буквами. Была сначала мысль наклеить карточки на картон, но она быстро отпала,

т.к. карточек очень много, где взять столько картона? да выглядеть будет, наверно, не очень аккуратно и потом же их еще надо будет обернуть во что-то, чтобы не запачкались…Я пошла по наименьшему пути и довольна результатом. Разделила все картинки по темам: животные (дикие, домашние), музыкальные

инструменты, овощи, фрукты, планеты, предметы быта и т.д. и просто разложила их по файлам небольших скоросшивателей, получились аккуратные альбомы. А чтобы картинки не просвечивались и страницы были поплотнее, вставляла сзади каждой еще по белому листу бумаги. На все затрачено минимум времени и вложений – это может каждый. Теперь я их показываю в любой удобный момент, чаще всего, когда дочка сидит на горшке 🙂 или разглядываем альбомы вечером перед сном, иногда вместо сказки. На данном этапе, в самом начале, этого достаточно. Правда, количество показываемых карточек должно постоянно увеличиваться, их надо менять, я, конечно, не успеваю, но нам пока хватает этих десяти альбомов которые у нас есть, мы их изучаем. Я громко произношу название, Диана старается повторить – развитие идет. Далее, когда у вас подберется обширная коллекция из карточек, можно двигаться дальше и углубить знания об уже “пройденных” фактах. Задача собрать как можно больше информации по поводу каждой имеющийся карточки. Каждая такая программа (крошечный кусочек интеллекта) начинается с самой простой и заканчивается достаточно сложной информацией. Это, конечно, требует намного большего времени, поэтому пока я просто рассказываю дочке то, что сама знаю о той и иной картинке, а дальше что-нибудь еще придумаем. Например, в интернете есть такие подробные, информативные презентации, будем их смотреть.

Начиталась интернета и решила, что нам необходимы развивающие карточки . Купили 🙂 Вот такие:

Дочка (на тот момент где-то 1.5 года) очень карточками заинтересовалась! За пару дней она узнала с десяток новых слов из разных категорий. Играет с ними до сих пор (год и 9), но я стала замечать, что содержимое карточек (около 80 штук) ей известно, она быстро их пролистывает и ищет другое занятие для себя. Поэтому я вдохновилась идеей добавить несколько карточек с новыми изображениями и сделать их своими руками! Нам понадобился интернет, цветной принтер, бумага, картон, ножницы, клей и карандаш. 15 минут креатива и вот что мы получили:

Карточки имеют изображения с обеих сторон. Между двумя картинками — картон. Размер карточки 9х11см. Все предельно просто и ребенок снова увлечен!

А вот еще вариант самодельных развивающих карточек . С помощью такого варианта мы изучаем цвета.

Важный момент: если есть возможность, воспользуйтесь ламинатором 😉

И вариант развивающих карточек -самоделок номер три:

Сегодня я хочу поговорить об одной из самых известных методике раннего развития – карточках Домана. Среди родителей мнения об этой методике довольно противоречивы. Одни говорят о колоссальных успехах, которых они добились при обучении своих деток, другие заявляют о том, что методика Домана препятствует естественному развитию ребенка, а также требует полного самоотречения со стороны родителей. Кому же верить? Нужно ли заниматься по данной системе? И если заниматься, то как? На все эти вопросы я попытаюсь дать ответы в этой статье.

Стоит ли заниматься по методике Домана?

Сама я очень долго скептически относилась к обучению по Доману. Была убеждена, что для ребенка тяжело и противоестественно десятки раз в день просматривать карточки, вместо того, чтобы познавать реальный мир. Именно такой аргумент выдвигают противники методики — «Лучше водите малыша по комнате и показывайте ему предметы в реальной жизни, чем картинки».

Пытаясь понять, что же все-таки будет лучше для моей дочери, я знакомилась с разными методиками раннего развития, читала отзывы родителей о них, в том числе ближе познакомилась с системой Домана. Отзывы об этом методе поразили меня. Я узнала, что занятия по методу Глена Домана настолько способствуют активизации и развитию мозга, что поднимают на ноги детей, которые раньше не могли ходить по причинам, связанным с повреждениями мозга. Да и здоровым детям занятия также дают огромный толчок в развитии.

Глен Доман доказал, что мозг растет и развивается только в том случае, если он работает. И чем больше мы будем с самого рождения заниматься развитием малыша, тем активнее будет идти формирование мозга, тем более совершенными и зрелыми будут его клетки, тем выше будет его интеллект. Учеными установлено, что до трех лет формируется 70-80% клеток нашего мозга , поэтому очевидно, что качество мозговой активности в первые три года не может не сказаться на дальнейшей жизни. Если заниматься развитием в этом возрасте, то в дальнейшем обучение будет проходить гораздо легче, будет хорошая «стартовая площадка», ребенок будет гораздо более восприимчив к знаниям.

Однако методика Домана в чистом виде многим может показаться достаточно «суровой» — бесконечный поток самой разной и порой ненужной информации. Я сама так думаю, если честно:) Поэтому считаю, что обучение по методике должно быть «разумным»: не нужно превращать занятия только лишь в механический показ карточек и сконцентрироваться нужно не на развитии фотографической памяти (показывая ребенку все поряд), а на развитии мышления ребенка. Как это делать, читайте чуть ниже.

Среди доводов против обучения по методу Глена Домана можно встретить такие: «пичкание» малыша информацией слишком перегрузит его, будет мешать развиваться естественно, каким-либо образом повлияет на психику; занятия лишат ребенка эмоциональности, будут препятствовать нормальному человеческому общению и так далее. Все эти высказывания можно признать верными только лишь в случае, если вы будете слишком фанатично подходить к обучению по Доману, с утра до ночи показывая ребенку картинки, и игнорируя какие-либо другие методы развития. На самом же деле обучение по методике занимает не так много времени и совсем не исключает других игр и нормального человеческого общения, а самое главное — его всегда можно адаптировать под ваши желания — число показов в день сократить, а темы, освещаемые в карточках, брать только те, которые вы считаете интересными и полезными для малыша.

Разумный подход к методике

Итак, по моему мнению, заниматься по методу Домана нужно! Но необходимо придерживаться двух основных принципов :

1. Не нужно гнаться за количеством, стремясь показать как можно больше самых разных карточек, лучше ориентироваться на качество.

Что я имею ввиду под качеством карточек? А это значит, что для обучения лучше брать только ту информацию, которая интересна ребенку в данный момент времени, а главное ту, которую вы сможете в ближайшее время закрепить на примерах реальной жизни, картинках в книгах или в играх. Неоднократно по Таисии я замечала, что просмотренная и неиспользованная информация забывается ею очень быстро. Уже через пару месяцев она и не вспомнит, что я ей показывала гладиолусы и хризантемы. А вот если вскоре после просмотра, например, картинок с животными почитать про них стихи, сходить в зоопарк или поиграть в лото «Животные», результат будет совершенно другой — мало того, что информация прочно укладывается у ребенка в голове, так мы еще и здорово развиваем ассоциативное мышление ! А это очень ценно и полезно для малыша.

Мне кажется дочка даже в лице меняется, когда мы начинаем обсуждать то, что ранее проходили по карточкам, видно, что в этот момент в голове у нее происходит активный мыслительный процесс («Ага, этот тигр в клетке и есть тот тигр, что я видела на картинке»), а глаза так и светятся — видно, что ей очень интересно:) Говорю без преувеличения.

Поэтому всю информацию, прежде чем изучать, нужно хорошенько проанализировать. Стоит ли изучать по карточкам 100 цветов, если реально в играх с малышом вы никогда не будете называть их все? Считаю, что вполне можно ограничиться 15-18 цветами. А некоторые темы, возможно стоит полностью исключить. Все зависит от того, во что вы играете и что обсуждаете с малышом. Немного о том, в каком возрасте какие темы интересны ребенку можно почитать .

Количество показов также должно быть разумным. Не обязательно приставать к малышу с карточками по 20 раз на дню. Показывайте карточки в том количестве, которое приемлемо для вас. Если, занимаясь с ребенком, вы все время будете изводить себя мыслью о том, что перегружаете его и даете ему совершенно ненужную информацию, то ребенок обязательно почувствует ваш посыл.

2. Обучение по Доману нужно совмещать с другими играми и занятиями.

Если вы слишком сосредоточитесь на показе и изготовлении карточек, забыв про то, что ребенок нуждается в живом общении, в познании реального мира и его законов, в творческом и музыкальном развитии, вы действительно лишите своего ребенка очень многого.

В чем суть методики Домана?

Итак, что же собой представляет методика Домана? Вообще говоря, демонстрация карточек – это не единственное, что предлагает Доман, но именно они получили наибольшее распространение, поэтому о них здесь и пойдет речь. Суть методики в многократном показе ребенку комплектов карточек с какой-либо информацией. Показывая картинки, вы озвучиваете для малыша, что на них изображено. Несмотря на то, что каждое занятие длится всего несколько секунд, ребенок с легкостью запоминает все, чему вы его учите.

Первый тип карточек Домана – энциклопедические , на них представлены картинки с изображением животных, растениий, музыкальных инструментов, профессий и т.д. и яркие подписи красным шрифтом. Карточки предъявляются ребенку тематическими комплектами, например, сначала изучаем диких животных, потом овощи, транспорт.

Кроме энциклопедических карточек существуют карточки с точками ( — Ozon , My-shop )

и карточки со словами , без картинок ( — Ozon , My-shop ).

Раньше последователям методики ночами приходилось изготавливать материалы, чтобы на следующий день было, что показать ребенку, сегодня, к счастью, можно приобрести готовые комплекты. Мы, например, учились по комплекту «». В этом замечательном наборе есть все самые необходимые темы, на картинках четко выделен изучаемый объект, нет ничего лишнего, и вообще картинки очень красочные. На оборотной стороне есть факты, которые пригодятся, когда вы изучите все основные объекты, изображенные на картинках.

Мне всегда казалось, что показывать карточки в бумажном варианте гораздо удобнее, чем на компьютере (с ними легче соблюдать системный подход по замене изображений, их можно положить на видное место, и тогда про них будет сложно забыть). Но если вы придерживаетесь другого мнения, то вам, должно быть, пригодятся вот такие электронные карточки — КАРТОЧКИ ДОМАНА СКАЧАТЬ . При наличии цветного принтера их также можно распечатать.

Как заниматься?

В разных источниках начинать заниматься предлагается по-разному. Где-то советуют взять 5 комплектов карточек по 5 штук каждый, где-то – 3 комплекта по 10 карточек и т.д., вариантов масса. Я уверена, что каждый вариант рабочий. Для начала выберете любой, какой вам кажется, наиболее адекватным, а впоследствии, глядя на результаты, адаптируете систему под себя и ребенка. Если малышу тяжело просматривать комплект из 10 карточек, он начинает отвлекаться под конец просмотра, то уменьшите количество карточек и наоборот. Мы выбрали для себя вариант с 3 комплектами из 10 карточек . Этот вариант нам подошел.

Далее, по Доману, каждый набор необходимо показывать по 3 раза в день . Каждую картинку ребенок должен видеть 1-2 секунды . За одну демонстрацию показывают только один набор, и временной промежуток между показами должен быть не менее получаса . После десяти дней занятий (т.е. после того, как вы просмотрели набор 30 раз) из каждого набора изымается одна карточка и заменяется на новую, так делается каждый день, пока комплект карточек не исчерпает себя. Здесь нужно заметить, что если в ваших комплектах изначально было по 5 карточек, то вводить новые карточки нужно начинать уже после пяти дней занятий. Если набор полностью изучен, его заменяют на новый.

Кроме этого, Доман предлагает постепенно увеличивать количество комплектов карточек, демонстрируемых ребенку. Чуть ли не до десяти наборов. При этом каждый из них также нужно показывать в день по 3 раза. Только представьте, это нужно 30 раз в день отвлечь ребенка от его важных дел и показать картинки! Такие цифры могут отпугнуть от этой методики многих мам.

Чтобы все не выглядело так страшно, в методических пособиях обычно производят расчет (количество секунд, затрачиваемых на показ, умножают на количество демонстраций в день) и получают, что на показ карточек понадобится всего несколько минут в день. Но не все так просто как кажется, ведь показ картинок – это не единственное, чем вы занимаетесь и о чем помните весь день. Для начала вам элементарно нужно про них вспомнить, затем бросить все, оторвать малыша от игры и показать ему картинки. Это еще хорошо, если вы все время находитесь рядом с ребенком, и карточки все время при вас, но, к сожалению, не у всех мам есть такая возможность.

Поэтому, повторюсь еще раз, не гонитесь за количеством изучаемых комплектов. Главное — чтобы занятия были интересны вам и ребенку, а обучение не превратилось в обузу. НО все же старайтесь заниматься регулярно, не забрасывайте начатое.

Поэкспериментировав, мы с дочкой остановились на таком режиме: в день у нас было не больше 6 демонстраций, т.е. каждый набор за день мы успевали посмотреть по 2 раза. Каждый третий показ в каждый комплект добавляли по одной новой карточке (т.е. у нас новые картинки добавлялись не каждый день, а чуть реже). Первое время я начинала вводить новые карточки после 30 просмотров комплекта. Но впоследствии, все эти нормы меняла. Так, например, довольно быстро стало ясно, что 30 просмотров комплекта – это очень много, дочь начинает скучать. Количество комплектов же у нас всегда оставалось неизменным – 3. Подробнее о нашем опыте обучения по системе Домана вы можете почитать здесь:

Вконтакте , Facebook .

Карточки можно изготовить из обычного белого картона. Вы вырезаете из него полоски размером 10×50см , чтобы писать на них слова.

Написанные на полосах слова должны быть большими и красного цвета . Высота букв должна достигать 7,5см . Используйте прописные буквы только в том случае, когда будете писать имена собственные, которые должны начинаться с заглавной буквы.

Все буквы должны быть написаны очень отчетливо. Толщина шрифта должна составлять примерно 1,5см . Это необходимо для легкости восприятия вашего ребенка.

Размещайте слово на полоске картона так, чтобы оно было окаймлено полями в 1,5см . Это — место для пальцев, которыми вы будете держать эту полоску.

При написании слов используйте один и тот же шрифт. Как и во всем остальном, единообразие и определенная система значительно облегчат задачу вашего ребенка.

Первые слова пишите большими красными прописными буквами, в дальнейшем вы будете постепенно уменьшать их до нормальных размеров, заменив красный цвет на черный. Зрительные рецепторы ребенка будут постепенно развиваться.

Большие буквы используются по вполне естественной причине — они максимально просты для зрения. Красный цвет необходим потому, что именно он способен привлечь внимание ребенка.

Первыми словами на карточках должны быть названия хорошо знакомых маленькому ученику предметов, например, части тела (глаз, нос, рот, ухо и т.д.). Затем можно добавить предметы домашнего обихода (стул, стена, кровать и т.д.), личные вещи (носки, чашка, ложка и т.д.), продукты питания и т.д.

Карточки энциклопедических знаний

Приготовьте заготовки для карточек из плотного белого картона или аналогичного материала, размером 28*28см . Наклейте изображения и сделайте надписи как под ними, так и на обратной стороне карточек. Можете их заламинировать.

Раскраска узор из геометрических фигур. Карточки домана бесплатно, картинки геометрические фигуры, карточки геометрические фигуры, изучаем геометрические фигуры

Также вам может понравиться наш онлайн тренажер по математике для 1 класса «Геометрические фигуры»:

1. Рисунки из геометрических фигур — Условия к выполнению заданий:

В первом задании малышу нужно мысленно соединить каждые две части представленных фигур в одну и нарисовать полученную геометрическую форму в соответствующей клетке. Объясните ребенку, что детали можно поворачивать в уме в разные стороны до тех пор, пока он не получит нужную комбинацию для составления фигуры. Например, два треугольника можно повернуть так, чтобы получился квадрат. После этого квадрат нужно нарисовать в клетке рядом с треугольником. По такому же принципу необходимо сделать и остальные рисунки.
Во втором задании дети должны правильно назвать фигуры из которых состоят нарисованные картинки. Затем эти картинки нужно раскрасить, используя цвета рядом с геометрическими фигурами. Каждую фигуру нужно раскрасить только в указанный цвет.

Скачать задание «Рисунки из геометрических фигур» вы можете во вложениях внизу страницы.

2. Геометрические фигуры в рисунках — 3 задания-раскраски:

Скачать задание «Геометрические фигуры в рисунках» вы можете во вложениях внизу страницы.

Скачать раскраску «Смешные рисунки из фигур» вы можете во вложениях внизу страницы.

Также вам будут полезны и другие материалы по изучению геометрических фигур:

И еще можете поиграть в математические игры онлайн от лисенка Бибуши:

Как изучить с ребенком фигуры по карточкам Домана.

Такие занятия очень полезны для развития памяти и речи ребенка.

Вы можете скачать и распечатать бесплатно все

карточками Домана плоские геометрические фигуры

Как изготовить карточки Домана самостоятельно:

Успехов и новых открытий Вашему малышу!

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки геометрические фигуры по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Еще наши карточки Домана по методике «Вундеркинд с пеленок»:

Карточки Домана Посуда
Карточки Домана Национальные блюда

1. Геометрические фигуры — Раскраска с умом — Условия заданий:

В первом задании ребенок должен раскрасить в синий цвет все круги, а затем посчитать их количество.
Во втором задании нужно раскрасить все треугольники в оранжевый цвет и также посчитать их.
В третьем задании необходимо раскрашивать в красный цвет — квадраты, а в желтый — прямоугольники. После этого посчитать количество этих фигур и сравнить, чего больше, квадратов или прямоугольников.
В четвертом задании ребенку нужно раскрасить зеленым цветом все овалы. Пересчитать их после раскрашивания.

Скачать геометрические фигуры «Раскраска с умом» вы можете во вложениях внизу страницы.

2. Развивающее задание «Раскрась геометрические фигуры»

Скачать развивающее задание «Раскрась геометрические фигуры» вы можете во вложениях внизу страницы.

Также вам будут полезны и другие материалы по изучению геометрических фигур:

И еще можете поиграть в математические игры онлайн от лисенка Бибуши:

Домашняя школа. Занятие № 4.

Быть готовым к школе уже сегодня — не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе — значит быть готовым всему этому научиться.

Л.А.Венгер, А.Л.Венгер

Здравствуйте, уважаемые заботливые родители моих маленьких учеников! Здравствуйте, все, кто попал на эту страницу моего сайта! Сегодня начала свою очередную статью о моей «Домашней школе» со слов выдающегося российского детского психолога Леонида Абрамовича Венгера.

Почему начала статью именно с этих слов? В своей первой статье «Домашняя школа. Занятие № 1» http://nachalo4ka.ru/domashnyaya-shkola-podgotovka-rebenka-k-obucheniyu-v-shkole-zanyatie-1/ я указала основные цели, которые поставила перед собой, начиная работу с детьми по подготовке к школе. Так вот, цель «Обучение азбуке и счету» у меня почти на последнем месте. Сначала необходимо «заложить» прочный фундамент, т. е. работать над развитием памяти, внимания, мелкой моторики, учить детей слушать и слышать педагога. Да, я уже на своих занятиях обучаю ребятишек азбуке и счету, но мои презентации и другие упражнения, которые я использую «заточены» прежде всего на достижение главных целей, извините что повторюсь, на развитие памяти, внимания, мелкой моторики и т. п.

Очень советую заботливым родителям прочитать работу детского психолога Л. А. Венгера «Готовимся к школе» http://psychlib.ru/mgppu/Vgl-1994/Vgl-1994.htm

Сегодня я провела следующее 4 занятие по подготовке ребят к обучению в школе.

У всех желающих есть возможность воспользоваться всеми материалами моих занятий. Презентации, прежде чем скачать, можно посмотреть в режиме online. Все картинки можно увеличить щелчком левой кнопки и скачать (щелкаем правой кнопкой мыши и сохраняем файл на свой компьютер).

Занятие № 4

Развитие памяти, внимания:

Фотографирование

Новая презентация с картинками для «фотографирования». На картинках различные предметы по теме «Мебель». Демонстрируем картинку доли секунды и прячем по щелчку. Далее детки должны описать то, что запомнили. Их задача, успеть запомнить основные детали и мельчайшие подробности рисунка. После описания возвращаем картинку (по щелчку), анализируем правильность ответов учеников.

Образец слайда презентации «Фотографирование. Картинки «Мебель»:

Смотреть online: Фотографирование 4. Картинки-мебель

Скачать презентацию: Фотографироние 4. Картинки-мебель.

Развитие мелкой моторики:

Пальчиковые игры со стихами-говорушками. Повторяем игры изученные на прошлых 2-х занятиях и учим новую:

Для развития мелкой моторики предлагаю вам сегодня очень интересный способ: нахождение мелких предметов в «сухом бассейне» — с горохом или фасолью (в пластиковом ведре или тазике).

Письмо в прописи (цветными карандашами, обязательно мягкими): сегодня отрабатываем навык письма горизонтальных и вертикальных линий.

Страница прописи Олеси Жуковой:

Развитие речи, пополнение словарного запаса:

Карточки по методике Глена Домана

«Музыкальные инструменты» — презентация. Каждый слайд презентации и есть карточка. На слайде картинка музыкального инструмента и подпись (название инструмента). Если я ошиблась в названии какого-то инструмента сообщите в комментарии, исправлю.

Совет родителям: демонстрируем каждый слайд-карточку 1 секунду, четко проговаривая название изображенного предмета. Можно показать ребенку эту презентацию 2-3 раза в течении дня. Просто показываем карточку и произносим название предмета. Больше ничего!

Образец слайда презентации «Музыкальные инструменты»:

Смотреть online: Музыкальные инструменты. Презентация-карточки

Скачать презентацию: Музыкальные инструменты. Презентация-карточки

Учимся читать:

Повторяем изученное на прошлом занятии № 3. Показываем гласные буквы а-о-у-ы-э с помощью презентации, ребята сами произносят звуки, которые обозначают эти буквы. Дальше, повторяем попевку с этими гласными буквами (см. ссылку на попевку в занятии № 3 http://nachalo4ka.ru/domashnyaya-shkola-zanyatie-3/).

Образец слайда презентации «Гласные а-о-у-ы-э»

Презентацию с гласными буквами изменила, сегодня новая. На слайде разместила большую букву в паре с маленькой. Демонстрируя буквы Аа уточняем, что написание большой печатной буквы «А» отличается от написания маленькой печатной «а».

Ещё остановимся на букве «ы». Объясняем, что эта буква бывает только маленькой.

Смотреть online: Гласные буквы

Скачать презентацию: Гласные буквы

Учимся сливать гласные. В этом нам поможет моя новая презентация «Учимся читать с птичкой. Сливаем гласные.»

Оформление презентации простое, ничего лишнего. Я считаю, что на этом этапе обучения ничего не должно отвлекать маленьких учеников.

Чтобы птичка переместилась с буквы на букву надо по ней щелкнуть. Чтобы птичка вернулась обратно щелкаем по ней ещё раз. Одно и тоже слияние гласных можно прочитать с птичкой несколько раз, не переходя на другой слайд. А вот чтобы перейти на следующий слайд щелкаем в любое место слайда (кроме птички, конечно). Произносим первый гласный звук (тянем) до тех пор, пока птичка не долетит до следующей буквы. Только тогда произносим следующий звук (тоже тянем).

Образец слайда презентации «Читаем с птичкой. Сливаем гласные»:

Смотреть online: Учимся читать с птичкой. Сливаем гласные.

Скачать презентацию: Учимся читать с птичкой. Сливаем гласные.

Учимся считать:

Очередная презентация «Считаем точки» по методике Глена Домана «Математика с пеленок»:

образец слайда презентации «Считаем точки»:

Смотреть online: Считаем точки. Счет от 6 до 10 (1)

Скачать презентацию: Считаем точки. Счет от 6 до 10 (1).

Сегодня отработаем тему «Число и цифра 2″. Поможет нам в этом презентация со стихами и картинками, в конце презентации мы решим задачи в стихах и картинках (картинки на последних слайдах-задачах появляются по щелчку).

Образец слайда презентации «Число и цифра 2»:

Смотреть online: Число и цифра 2

Скачать презентацию: Число и цифра 2

Рисование:

Сегодня рисовали кончиком указательного пальчика, но не точки ставили, как в прошлый раз, а закрашивали картинку «Яблоко» кончиком пальца по спирали.

А это плоды нашего творчества:

На сегодня всё.

Уважаемые родители! Если что-то мы не успели сделать на занятии, то можно отработать дома. У нас сейчас каждый день после полудня идут дожди. А у вас есть хороший способ занять ребенка полезным делом. Вы потратите всего 5-10 минут, но они пойдут только на пользу.
Если Вам понравилась статья, кликните на социальные кнопки, поделитесь с друзьями. Это лучшая благодарность автору.

Махаббат ұлтқа қарамайды | Аппақ келін 2 серия

3-ШІ СЕРИЯ МҰНДА 👉🏻 aitube.kz/video?id=4ccf6893-d…
❗️КОНКУРС❗️
Біз конкурс жариялаймыз! Сыйлық: Брендтелген ШОППЕР!
Қатысу шарттары:
1. Осы KZread каналына тіркелу;
2. Видеоға лайк басу;
3. Көп комментарий жазған сайын, жеңу мүмкіндігі де артады.
Біз сыйлықты кез-келген қалаға жібере аламыз, сондықтан барлығы қатыса алады. lizaonair.com/giveaway сайты арқылы біз жеңімпазды білетін боламыз!
Конкурс нәтижелері бір аптадан кейін белгілі болады! Сәттілік!
__________________________________________________________
Махаббат ұлтқа қарамайды | Аппақ келін 2 серия
Тойдан кейін келіннің кесірінен ел-жұртқа ұятқа қалған Қамажай апа, барлық ашуын ұлы мен келіннен алды. Туған анасы мен сүйіктісінің ортасында басы қатқан Аңсаған, қандай қадамға бармақ? Бірге көрейік!
Aitu қосымшасынан қара: i2.app.link/Salem_Episodes_Ex…
Біздің Instagram: appaq_kelin
Сериалда қолданылған әуендер:
1. Музарт Фарида — автор Қ. Жүнісов
2. Шын дос болсаң
3. Уа қара қыз
4. Жар-жар — (халық әні)
5. «Дедім ай ау» — (халық әні)
Идея авторы — Сержан Серікбаев serzhan_ser…
Режиссер — Дархан Саркенов darkhan_sar…
Қоюшы-оператор — Сатбек Бақыт
Креативті продюсер — Сержан Серікбаев, Абдусаид Шайхисламұлы
Сценарий авторлары — Сержан Серікбаев, Абдусайд Шайхисламұлы, Бұхар Марат, Рамазан Фаилов, Айдос Болатбекұлы , Асхат Мухаметқалиев
Digital продюсер — Гүлнұр Жүсүп akynbekoova
SMM маманы — Аида Оспанова aidaospanovaa
Креативті дизайнер — Вашакидзе Давид
Дизайнер — Өтелбай Қайрат
Motion designer — Рысқұлбек Манас, Кабенов Омар
PR директор — Юлия Галенко
Журналист копирайтер — Ақбота Тлеужан
Фотограф — Руслан Қанатбекұлы
Басты рөлдерде:
Қамажай — Жанар Айжанова zhanar_aizh…
Ортай — Азат Сейтметов
Аңсаған — Абай Асылхан abay.asylkhan
Лия — Фатима Кулибали fatima_kuli…
Сауле — Данагул Темірсултанова danagultemi…
Маржан — Индира Сабирова indikosh_s
Бағдат — Қанат Әлжапбаров alzhapbarov
Мақпал — Арай Орақбаева aray_orakba…

детских карточек | Раннее обучение

ОТЗЫВ УЧАСТНИКОВ

«Я искал в Интернете карточки для домашней практики Хегуру, которые можно купить, и хотел бы поблагодарить библиотеку! Это лучшее. Через несколько месяцев я заметил улучшения в общих знаниях моей дочери. Настоятельно рекомендуется!»

«Я присоединился к вашему веб-сайту главным образом потому, что искал программу Photographic Memory Puzzles и Photo Image Play. Все автоматизировано.Все, что мне нужно сделать, это просто выбрать день урока и передать моему ребенку. Это экономит мне время. Я очень рад, что нашел ваш сайт. У меня теперь больше свободного времени. Спасибо».

«В Интернете продается множество флеш-карт, где продаются флеш-карты Shichida и материалы для правого мозга. Я решил присоединиться, потому что все в одном месте и по разумной цене. Моему ребенку нравится память с привязкой, связывая историю и Мандалу. Спасибо».

— Такаюки (Киото, Япония)

«Некоторое время назад я купила полный набор карточек Гленна Домана, чтобы учить своего ребенка.После того, как я закончил прошивать все карты, я решил поискать еще карты и нашел ваш сайт. Что мне больше всего нравится, так это коллекция тем для флеш-карт. Есть так много тем. С тысячами карточек мне не нужно беспокоиться о поиске большего, потому что здесь есть все».

— Шарлотта (США)

языки, а именно родной язык, например, тамильский, затем английский и хинди.Тамильский — один из древнейших языков и мать многих языков. Тирукурал называется Улага Подхумарай. У меня была обязанность включить его в библиотеку по обучению правого полушария. Надеюсь, что больше тамилов подпишется в будущем. В ожидании скорого чтения тамильских алфавитов и чисел, эта библиотека, без сомнения, достигнет любого уголка Тамилнаду, а также тамилов во всем мире». теперь это как мой ассистент преподавателя.У меня были трудности с показом карт менее 1 секунды на карту. С помощью видео с карточками я могу быстро и последовательно показывать свои карточки с Шичидой.»

— Интан Майсара (Малайзия)

«Я просто хочу сказать БОЛЬШОЕ СПАСИБО, я полон благодарности за всю ту замечательную работу, которую вы делаете, сначала уроки в один клик, которые изменили нашу жизнь, и теперь мне легко пользоваться библиотекой и уроками для детей. Продолжайте в том же духе!»

«Я заметила, что моя дочь стала более активной после того, как записалась на этот курс.Она начала эту программу, когда ей было 23 месяца. Она не разговаривала так, как мы ожидаем от 2-летнего ребенка, но через 4 месяца она начала хорошо говорить и стала очень выразительной. Она любит и с нетерпением ждет этих уроков. Обычно от 3-летнего ребенка ожидается, что он будет решать головоломки, такие как «нечетный человек», «найти 2 одинаковых изображения», «следующие по порядку» и т. д., но за 4 месяца я вижу, что она с легкостью справляется с этим. Далее она считает предметы и собирает пазлы из 20 частей. Все в возрасте 2 лет и 4 месяцев.Эта программа является убедительной рекомендацией с моей стороны». сертифицированы с опытом работы не менее пары лет и активно работали в программах обучения детей младшего возраста. Они используют специальные методы обучения и упражнения, а также специальные учебные материалы для обучения детей.Они работают как гид, позволяя учащимся направлять свое обучение. Учителя будут выполнять такие задачи, как подготовка занятий для учащихся, обеспечение стимулирования занятий в классе и их соответствия развитию, а также руководство учащимися в течение дня. характеризуется акцентом на независимость, свободу в определенных пределах и уважение к естественному психологическому, физическому и социальному развитию ребенка.

Практическая жизнь
В этом разделе работы ребенок находит материалы и упражнения своей повседневной жизни от переливания воды из кувшина в стакан или обучения завязыванию шнурков. Эти занятия помогают ребенку должным образом позаботиться о себе, чтобы он мог чувствовать себя независимым и не должен полагаться на взрослых в удовлетворении своих основных потребностей.

Сенсорика
Занятия в этом разделе позволяют ребенку усовершенствовать каждое из своих чувств.Он станет ребенком, который может различать цвета или текстуру, организовывать свои мысли и предметы в своем окружении и у которого будет обостренное чувство высоты тона благодаря музыке, которую он может слышать вокруг себя.

Язык
Ребенка учат языку через определенную последовательность уроков, где он впервые узнает о различных звуках в слове. Затем ребенок изучает язык фонетически до тех пор, пока его не учат различным «правилам» данного языка и исключениям из этих правил, которые ему необходимо знать, чтобы свободно писать и читать.

Математика
Сначала ребенок учится считать от 1 до 10 благодаря пониманию того, что эти числа представляют определенную сумму. Через каждый материал ребенок будет изучать сложение, вычитание, умножение и деление и по-настоящему понимать, что каждый из них означает в их более глубоком смысле. Благодаря этому методу обучения Монтессори предлагает ребенку прочную и прочную основу для понимания математики.

Естествознание

Изучите базовую лексику и начертание – e.g., части растений и животных, классификация животных и растений– и навыки (заливка, измерение, внимательное наблюдение за такими характеристиками, как шероховатость, цвет, текстура)

История и география

Научиться определять время и понимать карты и континенты; узнавать о различиях культур через празднование праздников и другой конкретный опыт

IAHP – подход Гленна Домана (http://www.IAHP.org)

Гленн Доман жил, учился или работал с детьми более чем в ста нациях, от самых цивилизованных до самых примитивных.Он проводил экспедиции для изучения детей докаменного века в бразильском Мату-Гросу, детей бушменов в пустыне Калахари и детей инуитов в Арктике. Он также ездил навестить детей в крупные города мира, от Йоханнесбурга до Москвы и от Лондона до Токио.

Информационные биты

Этот подход включает показ картинок детям и быструю последовательность информационных битов. Маленькие умы слишком быстро усваивают эти изображения с помощью фотографической памяти.Мы объединяем их скорость с нашими битами, чтобы развивать их Интеллект. Мы используем богатую коллекцию физических и интеллектуальных битов, чтобы закрепить обучение.

Язык — чтение

IAHP усовершенствовал подход к обучению малышей словесным машинкам. Мы начинаем с общеупотребительных слов, а затем быстро расширяем в зависимости от интереса малыша, чтобы разработать индивидуальный подход.

Карточки с точками

Карточки с точками — очень эффективный инструмент для ознакомления малышей с понятием чисел и их функциями.На рынке доступно множество электронных форм карт Dot. Мы сравнили эти различные методы и усовершенствовали наш подход, используя технику IAHP.

Оптимальный дизайн

Наш инструктор Бхавна является выпускником IAHP — Института достижения человеческого потенциала. Нилофер работала заместителем учителя и активно вела занятия по программам Lego и мероприятиям PTSA. Бхавна и Нилофер объединились и начали разрабатывать хорошо сбалансированную программу для малышей.Работая со своими детьми, они осознали преимущества сочетания IAHP и подхода Монтессори. В частности, они много выиграли в области чтения и математики.

Работая с родителями, мы внедрили этот уникальный подход к их детям, и родители увидели значительные преимущества. Малыши, участвовавшие в нашей программе, начали быстро использовать отдельные слова и в дальнейшем начали выражать свои мысли полными предложениями. На консультациях для наших родителей мы неоднократно демонстрировали способность их малышей называть цветы, планеты, динозавров, многоугольники и многие другие предметы.

Как мы используем наш оптимальный подход?

Навыки общения
Мы развиваем как рецептивные (слушание), так и выразительные (говорение) языковые навыки. Наиболее благодатное время в жизни ребенка для приобретения словарного запаса – от рождения до 5 лет. К тому времени, когда ребенку исполняется 5 лет, он или она обладает значимой частью своего словарного запаса.

Навыки мышления
Дети развивают понимание причинно-следственных связей и практикуются в решении проблем в повседневной деятельности.Понимание причинно-следственных связей, основа для решения проблем, связь между рождением и восемнадцатью месяцами. Само решение проблем проходит между восемнадцатью месяцами и 4 годами.

6

Интеллектуальные биты — https://www.youtube.com/watch?v=b8uaftoque

Доставка битов — HTTPS: //www.youtube.com/watch?v=e2DeeinNJnA

Как научить ребенка читать Гленн Доман
Согласно этой книге, маленькие дети (0-5 лет) умнее и способнее к обучению, чем предполагалось ранее.После осознания того, что у них огромное любопытство к окружающему миру, авторы настоятельно рекомендуют обогатить окружение ребенка, научив его читать.
Институт развития человеческого потенциала (группа, стоящая за этой книгой) начал выяснять, можно ли научить детей с поврежденным мозгом читать. В данном случае «мозг поврежден» m
Согласно этой книге, маленькие дети (0-5 лет) более умны и способны к обучению, чем предполагалось ранее.После осознания того, что у них огромное любопытство к окружающему миру, авторы настоятельно рекомендуют обогатить окружение ребенка, научив его читать.
Институт развития человеческого потенциала (группа, стоящая за этой книгой) начал выяснять, можно ли научить детей с поврежденным мозгом читать. В этом случае «поврежденный мозг» означает детей, чей мозг был нормальным при зачатии, но был поврежден в результате травмы или болезни. Узнав, что ответом на их вопрос было решительное «да», тот же метод был опробован на здоровых детях с тем же результатом.

Для среднего ребенка возможность исследовать свой мир посредством ползания или ходьбы жизненно важна для его развития, поэтому сажать его в манеж с кучей игрушек, хотя это и понятно, но плохая идея. Нет «неправильного» способа научить ребенка читать; авторы представляют свой метод, заключающийся в написании слов на карточках очень крупным и жирным шрифтом и показе их ребенку несколько раз в день по несколько секунд за раз. Никогда не рано начинать, даже с детьми младше 1 года.Не беспокойтесь, если вы не можете пройти «полный путь» в обучении вашего ребенка чтению; даже частичный прогресс поможет вашему ребенку в долгосрочной перспективе. Самое главное, чтобы процесс был радостным, а не обременительным для родителей и ребенка. Если кто-то капризничает или у него плохой день, приберегите слова для другого дня.

Отличная книга. Написанная для родителей, она очень проста для понимания и показывает, что никогда не рано познакомить вашего ребенка с миром чтения. Кроме того, он был впервые опубликован в 1960-х годах, так что они должны что-то делать правильно.Это очень рекомендуется.

Lock-down Learning: начните прямо сейчас и научите своего ребенка читать, прежде чем он вернется в школу | от Remixed Reality | Remixed Reality

Вот как вы можете это сделать, используя стопку самодельных карточек и 6 минут в день
Baby grad / ClassicStock
Во время этой пандемии это самое большое, что вы можете сделать, чтобы помочь своему ребенку в учебе.

Если у вас есть ребенок от 0 до 5 лет: научите вашего маленького ребенка читать .Да, вы можете начать обучение, когда ваш ребенок еще новорожденный. Если ваш ребенок может видеть вас, то он или она готовы.

Но не будет ли моему ребенку скучно в школе?

Но не будет ли моему ребенку скучно в школе? Ну… да, это возможно. Дело в том, что вашему ребенку может быть скучно в школе несмотря ни на что . По крайней мере, если ваш ребенок умеет читать, он сможет помочь другим ученикам и почувствовать себя умным и одаренным лидером .

Дело в том, что вашему ребенку может быть скучно в школе… несмотря ни на что, даже если вы не учите своего ребенка читать.

Я проливаю тихую слезу каждый раз, когда слышу этот вопрос в своем сообществе.

Вы бы не стали учить своего ребенка бегать… просто чтобы убедиться, что он не слишком спортивен для занятий физкультурой?

Есть разные способы научить ребенка читать. Я выделю два способа: подход, основанный на зрении, и подход, основанный на фонетике. Оба метода приведут вас к одной и той же точке в конце, но какой метод работает лучше всего, зависит от вашего ребенка.

Для самых маленьких детей, от рождения до 3 лет, я считаю, что подход, основанный на зрении, постоянно работает лучше всего.Это также самый простой способ обучения родителей.

Подход на основе зрения

Одним из героев в этой области был Гленн Доман. Он основал Институт более 65 лет назад и обучил тысячи первых учеников на своей базе в Филадельфии. К сожалению, он скончался в 2013 году, но его творчество живет. Метод Домана — эффективный подход к обучению чтению детей любого возраста, особенно младенцев и малышей.
Изображение веб-сайта / Институты развития человеческого потенциала (iahp.org)
Чтобы получить полные инструкции, купите эту книгу. Обычно вы можете получить хорошую сделку, покупая подержанные копии на Amazon. Есть английская и испанская версии.
Английская версия / AmazonИспанская версия / Amazon
Этапы метода Домана:
1. Купите или сделайте больших карточек
Используйте красный шрифт для детей, у которых еще не развиты зрительные пути, и черный шрифт для детей в возрасте 1 года и старше. Карточки должны быть огромными, чтобы малыши могли извлечь из этого максимум пользы. Идеальные карты имеют высоту 6 дюймов и ширину 22 дюйма.
Предварительно напечатанные карты Домана/ Gentle Revolution
Вы можете купить их непосредственно в Институте Гленна Домана или на ebay.
Предварительно напечатанные карточки Домана в коробке
Или вы можете взять бумагу и сделать карточки самостоятельно (найдите в Интернете списки слов и напишите их от руки на кусках разрезанного картона или на чистых, предварительно вырезанных карточках).
Пустые карточки Домана / Gentle Revolution
Ваши слова должны быть громкими, чтобы ваш ребенок добился максимального прогресса. Вот бесплатный pdf-файл для печати с некоторыми словами — слова в этом конкретном печатном виде недостаточно велики для младенцев, но они могут подойти для малышей старшего возраста и дошкольников.
Карточки ручной работы
2. Покажите карточки, 5 карточек за занятие.

Выполняйте 6 таких сеансов в день. Каждая 5-карточная сессия занимает 1 минуту, поэтому весь этот процесс занимает 6 минут в день. Я просто провожу сеанс каждый раз, когда меняю подгузник, чтобы не забыть.
Обучение малышей с помощью карточек
3. Берите, обнимайте и поздравляйте малыша после каждого занятия. Даже если это заманчиво, помните, не проверяйте своего ребенка. Ваш беспристрастный энтузиазм во время этих занятий заставит вашего ребенка с нетерпением ждать этих занятий каждый день.

Акустический подход

Один из способов, который я рекомендую, — использовать книгу «Научи ребенка читать за 100 простых уроков». Этот метод кажется более подходящим для учащихся старшего возраста (от 3 лет), но это зависит от ученика.
Научите своего ребенка читать за 100 простых уроков / Саймон и Шустер
Я обнаружил, что использование слов и составление из них карточек помогает с уверенностью.

Флешки вытаскивал 2-3 раза в день, кроме книги. Я просто скопировал страницу, над которой работал, и вырезал слова.Некоторые учителя поделились своими карточками в Интернете, чтобы их могли использовать другие люди.

Вот и все. Превратите эту пандемию в то, что нужно вашему ребенку в учебе, чтобы продвигаться вперед. Помогите своему ребенку перейти от «учиться читать» к «чтению, чтобы учиться» и откройте для своих детей путь к совершенству.

Призыв к действию

Нам нужно радикально улучшить общество, начиная с наших сообществ… быстро. Но как мы это делаем?

Давайте создадим пандемию позитива.

Найдите минутку, чтобы запишите 5 имен людей, которых вы знаете, и поделитесь с ними этой информацией в течение следующих 24 часов . Точно так же, как эта пандемия изменила общество так, как мы не считали возможным, мы можем сделать то же самое, если решим.

Мы можем изменить общество быстрее, чем думаем.

Давайте сделаем это.

Пора.

Лучшие дети возвращаются, чтобы стать лучшими родителями

Осень прибыла в прекрасный кампус Институтов, чтобы поприветствовать родителей, посещающих октябрьский курс «Как приумножить интеллект вашего ребенка»

С самой первой презентации курса « Как приумножить интеллект вашего ребенка » в 1978 году мы слышим от наших родителей об их детях.Теперь многие из этих лучших детей выросли и рожают своих собственных лучших детей. Многие из наших детей, которые уже стали взрослыми, очень хорошо помнят, как весело они учились дома со своими матерями и отцами, используя Bits of Intelligence, чтение и карты с точками. Теперь они добились успеха в своей карьере и, естественно, хотят привить такую же любовь к учебе своим детям.

Одна из таких учениц — Таня. Она начала свою программу с матерью и отцом еще ребенком. Позже она и ее младший брат стали учениками Международной школы.

Малышка Таня и папа вместе смотрят «Битсы интеллекта»

Таня приехала полная энтузиазма, чтобы посетить тот самый курс, который посещала ее мать несколько десятилетий назад, который изменил ее жизнь и жизнь ее двоих детей.

Таня была членом International School Players, когда они исполняли пьесу Шекспира «Генрих V».

Любимая нечеткая старая фотография Тани с ее товарищами-натуралистами, Гленном Доманом и Кэти Майерс во время Недели пионеров в дикой природе.

Понедельник

В понедельник, в день обучения чтению, Таня почувствовала, что самое важное, чему она научилась, это то, что «маленькому ребенку не обязательно уметь говорить, чтобы научиться читать, и просить ребенка читать вслух». это форма проверки ребенка, которая часто ему не нравится».

Учащиеся курса «Как приумножить интеллект вашего ребенка» демонстрируют свои навыки программирования на компьютерном языке Logo. Похоже, они голосуют за ответ №3.Они правы?

Вторник

Поскольку во вторник речь идет о том, чтобы обогатить окружение крошечного ребенка красивыми карточками «Частицы интеллекта», Таня обнаружила, что «очень заинтересована в том, чтобы пройтись по маминым кусочкам и начать искать материалы для изготовления битов и начать делать этикетки для чтения для дома. готовясь к тому дню, когда родятся ее собственные дети.

В среду молодые студенты Международной школы участвуют в демонстрациях.Джоэль находит время, чтобы познакомиться с родителями на курсе и ответить на их вопросы во время перерывов

Среда

Математика — центральное место в среду. Таня комментирует: «Самое важное, чему я научилась, это то, что если вы учите ребенка фактам, ребенок интуитивно улавливает законы, управляющие этими фактами. Математика особенно интересна для детей, потому что, в отличие от английского, она следует своим собственным правилам».

Итан, 6 лет, и его Мать демонстрируют технику гимнастики для родителей на курсе

Четверг

На четвертый день курса вступают в должность сотрудники Института физического совершенства.Это совсем другой день для родителей, которые, возможно, записались, чтобы узнать об интеллектуальном росте, и они уходят домой с пониманием того, насколько важны все физические вещи для развития ребенка. Так было и с Таней: «Мне очень понравилось, как объяснение физической программы поддерживало более раннее сообщение о функции, определяющей структуру… множество преимуществ развития дыхания и двигательных навыков посредством ползания, ползания и брахиации были действительно превосходны. Это имело смысл после того, как дети увидели физическую демонстрацию того, как интеллектуальная программа сочетается с физической программой.

Пятница

В последний день курса родители узнают о профиле развития Института, который дает общее представление о росте и развитии мозга. Также преподается развитие языка, как учить иностранный язык и как познакомить с музыкальным искусством, композицией и игрой на музыкальном инструменте. При обсуждении раннего общения Таню поразил тот факт, что «ребенку необходимо учащать дыхание, чтобы вызвать ответ на наши вопросы, если ребенку что-то нужно, он будет общаться звуками, а ребенок не издает звуков, просто шуметь – это требует от малыша больших физических усилий.

Возьми домой

В целом, оглядываясь на прошедшую неделю, Таня чувствовала, что самое важное, чему она научилась пользоваться в будущем, когда родятся ее собственные дети, это «Будьте терпеливы к себе и к своему ребенку. Доверяйте программе, доверяйте своим инстинктам и доверяйте своему ребенку. Наслаждайтесь каждой минутой, проведенной с ребенком. Будьте наблюдательны и реагируйте».

Уже не лучший ребенок, а очаровательный и опытный взрослый. Персонал был так рад приветствовать Таню обратно в Институтах

Молодцы все выпускники октябрьского курса, мы с нетерпением ждем их снова на следующем курсе для выпускников. весна!

Вы можете направить своего ребенка на путь развития способностей и уверенности в себе.У вашего ребенка никогда не будет лучшего учителя, чем вы. Чем младше ребенок, тем легче ему учиться. Ваш ребенок никогда не будет моложе, чем сейчас.

Узнайте больше о курсе «Как приумножить интеллект вашего ребенка»

Гленн Доман | Признания мамы киасу

После выступления Гленна Домана «Насколько умен ваш ребенок» я, наконец, убедил центры сделать Малыша Джейдена дорожкой для ползания младенца еще до его рождения. Поверьте мне, мне потребовались месяцы, чтобы убедить центры сделать гусеницу для ползания младенцев.Я предполагаю, что он думает, что я киасу и требовательна, но мне так интересно попробовать все эти тренировки правого полушария мозга на Бэби Джейден, чтобы увидеть, как это работает. Я твердо верю, что мы не можем оставить образование и воспитание природе, и если вы приводите ребенка в этот мир, вы обязаны сделать так, чтобы он рос в правильной среде, которую вы создаете для него, чтобы воспитывать его.

Так или иначе, полдня мы потратили на покупку материала для детской дорожки для ползания. Вот список необходимых материалов в соответствии с книгой Гленна Домана «Насколько умен ваш ребенок» и места, где их можно достать в Сингапуре.

В итоге мы не получили те размеры, которые были указаны в книге, например.

Усвоенный урок —

1. Мы использовали фанеру 1/2″ вместо фанеры 3/4″, потому что она была слишком тяжелой и толстой, и мы решили, что 1/2″ будет достаточно прочной, чтобы выдержать вес ребенка, пока он не сможет вставать и ходить ( 10 кг в возрасте 1 года?)

2. Вместо этого мы разделили длину фанеры с 8 футов до 42 дюймов, потому что вместо этого поставщик пенопласта продал пеноматериал длиной 42 дюйма.Поэтому мы решили сделать 2 шт. по 42″ и соединить их с помощью липучки, что сделает всю дорожку для ползания для младенцев более портативной и менее громоздкой.

3. Мы закончили тем, что получили фанеру в блоке 5025 ang mo kio Industrial Park 2 вместо того, чтобы пойти в магазин на востоке Джуронг, потому что мы видели этот магазин напротив поставщика пены, продающего это. Но я чувствую, что дешевле добираться из магазина Jurong East, так как нам пришлось заплатить еще 12 долларов за резку фанеры в мебельном магазине, потому что магазин фанеры не предлагал эту услугу, и мы не могли транспортировать весь большой кусок фанеры в нашем магазине. машина.Кроме того, поскольку вы не могли разрезать по размеру, вам нужно было получить весь кусок, поэтому у нас осталась лишняя фанера, которую мы принесли домой.

Общий урон

= 27 долларов (стоимость фанеры) + 12 долларов (раскрой)

4. Мы получили наш степлер с L-образными кронштейнами из нержавеющей стали от Aik Chin Hin, 5022 Ang Mo Kio Industrial Park 2 #01-31, но я предлагаю, если вы ищете более дешевый степлер, Homefix неожиданно продает их всего за 10,90 долларов США. с 200 шт степлеров. Однако L-образные скобки здесь дешевле.Homefix не продает s/s.

Общий урон

= 14 долл. США (степлер) + 3,50 доллара США X 3 (Г-образные скобки)

5. Вам понадобится около 12 L-образных скоб, чтобы сделать дорожку для ползания для младенцев

6. Используйте саморезы 1/2″ вместо винтов, которые поставляются с L-образными кронштейнами, чтобы предотвратить прокалывание пенопласта и травмирование ребенка во время ползания (мы пошли к поставщику фанеры в Джуронге на востоке, чтобы получить их на следующий день). мы знали, мы бы получили фанеру от них, потому что она стоила всего 21 доллар за всю необходимую фанеру)

Общий урон = 5 долларов за 40 штук

7.Мы получили монтажную ленту вместо двухстороннего коврового / тканевого скотча, потому что их нельзя найти нигде (также куплены у поставщика фанеры Jurong east)

Общий урон = $5,80 x2

8. Мы купили 2 шт. пенопласта стандартного размера 1″ и 3 м ткани ПВХ у поставщика пенопласта по адресу 5022 Ang Mo Kio Industrial Park 2

Общий ущерб = 32 доллара США (пена) + 45 долларов США (ткань из ПВХ)

9.

Статья «Методика Гленна Домана».

Реализация педагогической концепции Гленна Домана

Как изучить с ребенком фигуры по карточкам Домана.

Вы можете скачать и распечатать бесплатно все

Как изготовить карточки Домана самостоятельно:

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки геометрические фигуры по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки геометрические фигуры по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки геометрические фигуры по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Еще наши карточки Домана по методике «Вундеркинд с пеленок»:

1. Рисунки из геометрических фигур — Условия к выполнению заданий:

2. Геометрические фигуры в рисунках — 3 задания-раскраски:

1. Геометрические фигуры — Раскраска с умом — Условия заданий:

2. Развивающее задание «Раскрась геометрические фигуры»

польза или вред? Методика Домана. Как заниматься? И стоит ли? Материал для карточек для детей

Возможно, вы уже слышали о методике нашего современника – американского врача

Карточки энциклопедических знаний

1. Рисунки из геометрических фигур — Условия к выполнению заданий:

2. Геометрические фигуры в рисунках — 3 задания-раскраски:

Как изучить с ребенком фигуры по карточкам Домана.

Вы можете скачать и распечатать бесплатно все

Как изготовить карточки Домана самостоятельно:

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки геометрические фигуры по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки геометрические фигуры по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Развивающие карточки геометрические фигуры по методике Глена Домана с картинками плоских геометрических фигур для детей

Еще наши карточки Домана по методике «Вундеркинд с пеленок»:

1. Геометрические фигуры — Раскраска с умом — Условия заданий:

2. Развивающее задание «Раскрась геометрические фигуры»

Домашняя школа. Занятие № 4.

Махаббат ұлтқа қарамайды | Аппақ келін 2 серия

детских карточек | Раннее обучение

ОТЗЫВ УЧАСТНИКОВ

Как научить ребенка читать Гленн Доман

Lock-down Learning: начните прямо сейчас и научите своего ребенка читать, прежде чем он вернется в школу | от Remixed Reality | Remixed Reality

Подход на основе зрения

Акустический подход

Призыв к действию

Лучшие дети возвращаются, чтобы стать лучшими родителями

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Возьми домой

Гленн Доман | Признания мамы киасу

Добавить комментарий Отменить ответ