Когда начинает смеяться младенец: Когда дети начинают смеяться громко в голос — www.wday.ru

Во сколько младенец начинает смеяться в голос или когда ребёнок впервые смеётся вслух, а также причины первого веселья у грудничка и рекомендации родителям • Твоя Семья

04 июня 2016

Аверьянова Света

Заливное детское хохотанье малыша – необычайно приятный момент для каждого родителя, ведь таким образом он начинает воспринимать окружающие его предметы и родственников, проявляет свои эмоции.

Каждый день для младенца открытие, так как он знакомится с нами, пытается общаться путем агуканья и улыбки. Любая мама ждет момента, когда услышит яркий и отчетливый смех своего чада вслух и хочется конкретно узнать когда ребенок начинает смеяться.

От бессознательного к осознанному

Иногда новорожденный начинает улыбаться еще в роддоме, буквально через день -два после родов.
Но такие крохи обычно улыбаются во сне и их улыбки — это не проявление радостных эмоций, а скорее просто спонтанное сокращение лицевых мышц (такую улыбку врачи называют рефлекторной). Но все равно, наблюдать улыбающееся личико спящего малыша — это так приятно!

Примерно к 6 — 8 неделе (иногда к 10 — 12), когда у ребенка улучшается зрение, когда он уже может различать наклоненные к нему лица и фокусировать на них внимание, у него появляется способность выразить радость и приятные ощущения с помощью улыбки. Часто одновременно с этим умением малыш начинает активнее двигать ручками и ножками, пытается «заглянуть» в глаза маме

Педиатры называют такое поведение «проявлением рефлекса оживления». Считается, что в это время малыш уже может отличать живые предметы от неживых и начинает больше интересоваться именно первыми. Наличие таких проявлений — яркое свидетельство нормального, правильного развития крохи.

Часто одновременно с этим умением малыш начинает активнее двигать ручками и ножками, пытается «заглянуть» в глаза маме. Педиатры называют такое поведение «проявлением рефлекса оживления».

Считается, что в это время малыш уже может отличать живые предметы от неживых и начинает больше интересоваться именно первыми.
Наличие таких проявлений — яркое свидетельство нормального, правильного развития крохи.
Эй, Барсик, посмотри на меня! Делай, как я, делай, как я!

Помните, что для того, чтобы улыбнуться, нужно задействовать 17 лицевых мышц и сделать это малышу очень непросто! Да к тому же, на этом этапе развития ему еще столькому нужно научиться, столько всего постичь! Поэтому не стоит заострять внимание на том, что в 6 недель и 5 дней ребеночек еще не улыбается (хотя у подружки уже смеется вовсю) — лучше порадуйтесь его маленьким победам и достижениям!

Такие друзья кого хочешь рассмешат.

Нам кажется, что малыш улыбается осознанно исключительно потому, что ему хорошо, удобно, потому, что мама и папа рядом и улыбаются ему, потому что ничего не болит.

Психологи утверждают, что дети очень быстро понимают, что улыбка — это еще один способ манипулировать взрослыми, привязать к себе их внимание. Однако, в любом случае, однозначно понятно, что смеющийся малыш не может быть чем-то недоволен! Пусть лучше привлекает внимание улыбками и смехом, чем плачем и истериками!

Однако, в любом случае, однозначно понятно, что смеющийся малыш не может быть чем-то недоволен! Пусть лучше привлекает внимание улыбками и смехом, чем плачем и истериками!

, это огромный стресс, как для самого малыша, так и для его родителей. Ребенок испытывает постоянный дискомфорт, много плачет, теряет аппетит. Чтобы хоть как то отвлечь малыша необходимо занимать его, играть в ним, чаще брать на ручки и обнимать.

В течение первого года новорожденные дети должны прибавить в весе. Однако этот процесс у всех детей протекает по-разному. Более подробно о прибавке веса у новорожденного расскажет .

От первой улыбки к первому смеху

Только что родившиеся младенцы улыбаются бессознательно, рефлекторно. Это происходит, когда новорожденный сыт и спокоен. Чаще губки растягиваются во сне, при этом наблюдаются хаотичные движения глазных яблок. Вызвать такую улыбку младенца можно, прикоснувшись к его щечке.

У грудничков 3—6 недель проявляется «комплекс оживления». Кроха учится фиксировать взгляд на лицах мамы и папы. Еще через пару недель, ко второму месяцу жизни малыш начинает узнавать родителей, выраженно радоваться: проворно двигать ручками и ножками, широко улыбаться, призывно агукать. Это означает, что младенец благополучно пережил «кризис первого месяца», крепнет и привыкает к новому миру. Отвечая на прикосновения и ласковую речь, он впервые осознанно улыбается, чем вызывает эмоциональный подъем у родителей. Такая улыбка называется специалистами «экзогенной», то есть вызванной внешними причинами. Нужно поддержать в этом малыша: ответить улыбкой, нежно погладить, ласково поговорить с ним, поиграть, взять на руки.

Смеяться малыши начинают задолго до того, как научатся говорить. Каждый ребенок проходит свой путь от первой улыбки к первому смеху, который чаще отмечается в возрасте 3—5 месяцев. Однако бывает, что малыш начинает заливисто смеяться только к году жизни. Громким смехом дети обычно копируют поведение родителей: наблюдая за хохочущими взрослыми, начинают подражать.

СоветВажно в этот момент не вспугнуть кроху, поскольку он, смущенный вашей бурной реакцией на свои действия, запомнит негативное впечатление и будет опасаться смеяться.

Почему дети с рождения не умеют смеяться в голос, ведь плакать у них получается хорошо и громко? Согласно объяснениям специалистов, у новорожденных малышей не сформировался так называемый «канала смеха», который выступает своеобразным проводником, соединяющим эмоциональные сигналы с мимическими мышцами. Если вы заметили, что ребенок начинает смеяться наедине без всякой причины, не удивляйтесь – это нормальное явление. Он упражняется, разрабатывает тот самый «канал смеха».

Как научить младенца улыбаться?

После того как младенец улыбнулся впервые, маме хочется видеть его улыбку чаще. Вместо того, чтобы сидеть и ждать, можно выполнять с ним простые действия, которые стимулируют позитивные эмоции и соответственно улыбку. Среди них наибольшую радость у малыша вызывают:

Гимнастика и зарядка. Многим детям нравятся физические упражнения. Главное условие при их выполнении – не причинить крохе боль. Массаж.

Потешки и стишки. Если произносить стишки с разной интонацией, выделять гласные, менять эмоциональный окрас, то малыш не только будет живо на них реагировать, но и быстрее научится разговаривать

Их можно проговаривать во время игры, купания, выполнения упражнений. Внимание родителей. Маленькие дети очень нуждаются не только в удовлетворении своих естественных потребностей (еда, купание, смена подгузника), но и в ласковом обращении и внимании близких людей

Ведь отсутствие эмоционального общения провоцирует задержку развития крохи, что отражается на его способности проявлять положительные эмоции.

Когда нужно начинать беспокоиться?

Нежелание или неспособность улыбаться крайне редко встречаются сами по себе, без дополнительных физиологических признаков или функциональных нарушений. При наличии серьезных проблем, невропатологи и педиатры констатируют сразу несколько отклонений в развитии ребенка, помимо отсутствия улыбки:

неспособность удерживать голову, полное нежелание контактировать с окружающими людьми, неумение даже ненадолго фокусировать внимание.

Оставьте меня, никого не хочу видеть.

В любом случае, нужно помнить, что все детки особенные, у каждого развитие происходит по-своему. К тому же, малыши от природы бывают более или менее улыбчивыми, да и все родители также по-разному эмоциональны. Поэтому, не спешите впадать в панику и бить тревогу! Но, конечно, при наименьших сомнения лучше поговорить с педиатром, обсудить волнующие вас моменты и успокоиться.

Все детки разные. Помните, всему свое время.

Первая улыбка ребенка — это действительно счастье. Но еще раз отметим, что когда ребенок начинает улыбаться, во сколько недель — дело сугубо индивидуальное и здесь не нужно равняться на более быстро развивающихся сверстников. Главное, чтобы малыш был здоров, чтобы он рос в эмоционально спокойной атмосфере и чтобы родители окружали его любовью и лаской. И поверьте, совсем скоро он превратится из маленького капризули в хохочущего, довольного жизнью карапуза!

Каждой маме и каждому папе хочется видеть улыбку своего малыша, адресованную именно ему. Но время осознанных улыбок еще должно наступить, и это происходит далеко не сразу после выписки из роддома. В этой статье мы расскажем о том, когда карапуз начинает улыбаться осознанно и как понять, что это время пришло.

Что может вызвать смех у грудничка

Когда ребенок начинает узнавать маму и папу

Смех – это один из методов общения крохи с родителями, его могут вызвать мамины ласковые слова или улыбка, обращенные к ребенку. Когда карапуз уже начинает смеяться, он выражает свои эмоции, делает их доступными к пониманию всем окружающим его людям.

Особенность нервной системы

Все новорожденные детки уже могут улыбаться, но делают они это бессознательно, вследствие спонтанного сокращения лицевых нервов. В кругу ученых такая улыбка называется непроизвольная или эндогенная. Появляется она как реакция на удовлетворение всех жизненно важных потребностей и свидетельствует о правильном развитии и становлении нервной системы.

Повторение эмоций мамы или папы

Младенцы очень часто внимательно всматриваются в лицо мамы или папы. Они получают огромное удовольствие от того, что пытаются имитировать звуки и движения рта взрослых. В два месяца кроха уже способен скопировать улыбку родителей и таким образом начинает выражать свое удовольствие.

Новорожденный улыбается во сне

Когда нужно обратиться к врачу?

Показать ребенка доктору-педиатру с жалобами на отсутствие улыбок в частности и наличие слабой эмоциональной картины в целом нужно в том случае, если есть дополнительные трудности в его развитии. Отсутствие улыбки у двух-трехмесячного младенца в сочетании с общей мышечной слабостью и отсутствием даже малейших попыток установить зрительный контакт и попыток удерживать голову в положении лежа на животе – очень тревожный признак.

Отсутствие узнавания, реакции на голос матери, на ее прикосновение, отсутствующий взгляд, плохой аппетит, беспокойный сон и частый , не связанный с голодом или потребностью в замене подгузника, – вот те признаки, которые являются сигналом к тому, чтобы обратиться к педиатру, получить направление на обследование головного мозга одним из существующих методов, а в последующем – получить лечение.

Ребенок начинает улыбаться тогда, когда соблюдены все необходимые для этого условия – как внутренние, так и внешние. А потому начать следует с себя и анализа общения с чадом. И только тогда, когда ничего не помогает, на помощь придет медицина.

О том, когда ребенок начинает улыбаться, смотрите в следующем видео.

Рассчитайте календарь прививок

Когда обращаются к врачу

Даже у индивидуальности есть свои границы. В том числе в плане сроков появления улыбок. Если малыш не улыбается в месяц, это нормально. Доктор Евгений Комаровский дает на развитие этого навыка первые 6 недель жизни.

Другие педиатры называют иные сроки – до 8 недель. Если первая улыбка не озарила личико карапуза до этого срока, нужно посетить невролога.

При осмотре специалистом, если не выявлено никаких проблем, срок ожидания может быть увеличен вплоть до 4 месяцев, то есть примерно до 16 недель жизни. Какой бы ни была индивидуальность, к этому времени отсутствие улыбки – признак патологии. В таком случае врач назначит ряд исследований и анализов. Причиной проблемы могут быть как психические отклонения, так и физические (в развитии мозга). По результатам обследования будут назначены специальные препараты, по необходимости – консультация более узконаправленного специалиста.

Детская улыбка – тот признак взросления новорожденного, который благотворно сказывается на малыше и его родителях. Первый с ее помощью учится общаться, доверять этому миру, вторые получают дозу эндорфинов (такую реакцию выдает взрослый организм при виде младенческой улыбки)

Важно дать малышу освоить этот навык в удобном для него темпе, но не забывать следить за состоянием крохи, по необходимости консультируясь с врачом

Поводы для беспокойства и обращения к врачу

Само по себе отсутствие улыбки – не повод для того, чтобы бить тревогу. Функциональные расстройства сопровождаются несколькими дополнительными симптомами. К врачу нужно обращаться в случае, если помимо улыбки имеются следующие симптомы:

• малыш не способен держать голову, даже когда должен был обучиться этому по всем существующим нормам;
• он замкнут и не идет на контакт ни с кем, включая родителей;
• есть трудности с фокусированием внимания на одном предмете в течение долгого времени;
• в более старшем возрасте наблюдается склонность к истерикам, бойкотам.

Не спешите лишний раз водить ребенка по врачам. Возможно, ваш малыш особенный, он вдумчив и не хочет улыбаться понапрасну. Если все остальные медицинские показатели в норме, скорее всего, проблема в темпераменте ребенка. Всему свое время, поэтому не нужно пытаться вылечить то, что не требует лечения. Намного эффективнее – дать малышу понять, что он в безопасности, и его все любят

Просто подарите ребенку заботу и внимание, и вы вот увидите, что скоро он ответит вам улыбкой.

Врач-педиатр, врач аллерголог-иммунолог, окончила Самарский государственный медицинский университет по специальности «Педиатрия».

Слишком серьезный карапуз – смеяться или плакать?

Позитивная ответная реакция крохи на улыбки, гримасы и сюсюканье взрослых является признаком прогрессирующего умственного развития новорожденного. Отсутствие желания улыбаться может свидетельствовать о противоположном. Но сразу же впадать в панику не стоит, если ваш скромник не умеет или не хочет смеяться от души, сколько бы вы ни пытались его развеселить. Необходимо сопоставить все факты.

Если по физиологическим признакам ребенок развивается согласно срокам нормально (умеет держать головку, хотя бы ненадолго фокусирует взгляд на лицах и предметах, не противится контакту с окружающими), скорее всего, повода для беспокойства нет. Не отчаивайтесь, вдруг какой-нибудь ровесник вашего чада звонко смеется или заливисто хохочет с родителями и с посторонними. Возможно, у вас растет очень серьезный парень или дочурка с покладистым ровным характером, и пока кто-то другой смеется, ваша тихоня сосредоточенно анализирует происходящее.

Читайте ему детские стишки, пойте песенки, поглаживайте его и легенько щекочите. Берите в руки большую красивую игрушку, которую малыш знает и не боится, и разговаривайте с ним от имени этого персонажа, меняя свой голос на забавный и потешный. Во время прогулки с энтузиазмом рассказывайте крохе обо всем интересном вокруг. Помните, что ребенок будет радоваться жизни, только если выбран подходящий момент – когда его не мучают колики, он выспался и готов играть, когда он сыт и сух. Иначе все ваши усилия окажутся напрасными.

Но если вы полностью окружили свое чадо вниманием, и вас все еще терзают сомнения по поводу его здоровья, обратитесь к педиатру, чтобы развеять свои страхи или получить ценный совет.

Как развивается навык

В среднем малышу потребуется от 4 до 8 недель, чтобы первые признаки довольства появились на его личике. Причем улыбка вне его сна – действие, которое требует больших усилий для младенца. Это первое осознание своего чувства. Кроха ощущает комфорт, его ничего не беспокоит, и данное ощущение транслируется внешнему миру через улыбку. Причем выражается это не только через растянутый рот, но и глазами – их выражение меняется тоже.

Когда малыш улыбается впервые

Первых улыбок у грудничка может быть несколько, все они различаются:

1. До рождения, бессознательная;
2. После рождения, бессознательная.

1. Сознательная.
2. Первая для родителей (чаще – мамы).

Каждая из таких первых улыбок имеет свое толкование:

• Улыбка, что возникает еще в утробе матери, не выражает чувства. Это действие в тот момент стоит наравне с движениями рук и ног, это работа рефлексов.
• Рефлекторная улыбка новорожденного. Чаще появляется, пока малыш спит. Может возникать и в моменты бодрствования. Например, одна пара недавно выложила в сеть фотографию со счастливым новоиспеченным папой, довольной мамой (еще на хирургическом столе после кесарева сечения) и их новорожденным с радостной улыбкой. Разумеется, это не могло быть признаком довольства ребенка, это лишь совпадение.
• Сознательная улыбка уже отражает довольство малыша. Для нее грудничку нужно «созреть», научиться отделять приятное от неприятного. Это вторая ступень налаживания коммуникации с внешним миром (первая, доступная от родов – плач).
• Первая улыбка маме и реже папе тоже осознанная, причем имеет особое значение.

Улыбка для мамы

Малыш учится улыбаться специально для самого близкого человека позже, отдельно. Суть одна – младенец теперь не просто говорит миру о своем комфорте, он видит источник этого комфорта и узнает его.

Чаще всего таким источником является мама. Именно она успокаивает и лечит боль, кормит грудничка. К ее запаху и голосу привыкает кроха еще до своего рождения. Потому для него она, по сути – пока что целый мир. Когда ребенок начинает улыбаться центру своего мира по-особенному, это говорит о развитии его мозга, приобретении навыков запоминать и узнавать.

Когда появляется осознанная улыбка

Во сколько появится первая улыбка новорожденного, зависит от ее вида:

• Ответная. Малыш замечает что-то, его интересующее, не испытывает дискомфорта. Результат – короткая (до нескольких секунд) улыбка. Это умение появляется примерно в месяц или два.
• Социальная. Ее ждать нужно в два или три месяца. Это не просто выражение переживания, а попытка взаимодействия с миром.

Обратите внимание! Для развития грудничка очень полезна особая игра. В этом возрасте малыш понимает, что его улыбка вызывает ответную со стороны взрослого, это нужно использовать

Рекомендуется играть в «зеркало»: повторять все действия крохи. Улыбается – нужно улыбнуться в ответ, хмурится – воссоздать его выражение личика.

• Постоянная. Возникает в 5-6 месяцев. Ребенок улыбается всему: игрушке, отражению в зеркале, игре. Ему все интересно, все вызывает положительные эмоции.
• Выборочная. Появляется в возрасте 5-9 месяцев, адресована только особым личностям: маме, папе, только самым-самым близким. В то же время общее количество улыбок снижается. Это нормально – кроха учится отделять своих и чужих.
• Юмор. Ребенок начинает смеяться от исковерканного родительского голоса, гримас и пародий – доказательство того, что он уже умеет отделять откровенную выдумку от серьезного. Шутку чадо, конечно, пока не поймет – не настолько хорошо воспринимается им аудиальная информация. Но смех от постановочных комичных ситуаций – первый шаг на пути возникновения юмора.

Все приведенные выше сроки строго индивидуальны, как и любое развитие. Они могут немного «гулять» в ту или иную сторону. Все зависит от двух факторов:

Развития мозга

Ребенок начинает осознанно улыбаться, потому что уже может сконцентрировать свое внимание на определенном предмете или явлении в течении хотя бы нескольких секунд. Когда появится такая концентрация, зависит от активности мозга, темперамента малыша, внимания к нему со стороны родителей

Личностных качеств. Если к полугоду младенец перестал улыбаться всему новому, и улыбки его достойны только родители – это вариант нормы. Кроха не знает, что ждать от неизвестного, опасаться его или нет. Другие детки, напротив, количество улыбок не снижают. Это тоже норма – есть более бесстрашные малыши.

Совет.

Родителям не стоит переживать, если их ребенок развивается немного вне стандартных временных рамок. Притом, что чадо здорово, и патологий развития никаких не имеет.

Как малыш учится смеяться?

Теперь, видя сияющее от удовольствия личико крохи, родители ждут-не дождутся его первого смеха. Обратимся к выводам неврологов, дающим понять, когда ребенок начинает смеяться, к какому возрасту. Происходит это к 20-30-й неделе, при условии нормального развития грудничка. Специалисты указывают и на индивидуальные особенности, не связывая сроки появление первого смеха с интеллектуальными способностями маленькой личности. Некоторые «хохотушки» принимаются смеяться в голос уже в 3 месяца, а сосредоточенные «умники» всего лишь сдержанно хихикают. Ответить, когда ваш ребенок начал смеяться в голос, можете только вы.

ЧИТАЕМ ТАКЖЕ: развитие младенца по неделям: таблица

Тональность смеха зависит и от родительского примера. Припомните, как вы сами смеетесь, и поймете, что кроха подражает вам. Темперамент родителей впитывается крохой, отсюда и заливистый смех, и тихий, сдержанный смешок. Пример взрослых – важный фактор, определяющий умение малыша смеяться. Учтите, что улыбка и смех помогут дочке или сыну легко общаться с ровесниками.

Помогите крохе: больше разговаривайте с ним, не скупитесь на эмоции, обнимайте, целуйте. Развивайте положительное мышление вашего сокровища, читая ему веселые рассказы, стихи, слушайте вместе с ним приятную, радостную музыку.

Видите, что ровесники вашего маленького сына уже безудержно хохочут, а вашему ребенку улыбаться не хочется, не переживайте и не загружайте себя вопросами «почему» и «отчего». Просто ваше чадо развивается индивидуально, как и положено отдельной личности. Наступит время, когда ребеночек начнет смеяться громко и от души. Приглядитесь к нему, и если услышите, что некоторые его улыбки сопровождаются звуками «гху», «аха», «кхы», значит, все у него в порядке, и заливаться смехом он будет не хуже, чем его сверстники, надо только немного подождать. Причин для волнения нет и в том случае, если кроха смеется без повода. Поддержите его желание и похохочите вместе с ним.

Что значат радостные эмоции

Малыш с криком появляется на свет, и с помощью плача показывает, что хочет кушать, что ему некомфортно лежать в мокрых пеленках. По-другому младенец еще не умеет рассказать о неудобстве и голоде. Но проходит время, и личико ребенка расплывается в улыбке, когда кроха слышит:

• нежные слова мамы;
• веселый стишок;
• мяуканье кошки;
• щебет птички.

Приятные ощущения, радость у ребенка вызывает поглаживание спинки или животика, щекотание, воздушный поцелуй. Хотя малыш, которому едва исполнился месяц, еще не все понимает, не умеет слушать внимательно, красивая мелодия или нежные звуки оказывают благотворное воздействие на его психологическое состояние.

Появление реакции на окружающую обстановку служит причиной, почему улыбаются дети. Положительные эмоции возникают, когда кроха уже узнается маму, сосредотачивает взгляд на других людях и предметах. Чтобы малыш смеялся и радовался, его нужно этому учить.

Улыбка как средство общения

Со второго месяца жизни грудничок меньше спит, больше бодрствует. Первые эмоции кроха проявляет лишь криком, но когда между ребенком и мамой возникает связь, заглядывая ей в глаза, малыш начинает улыбаться уже осознанно, махать ручками, двигать ножками

Ребенок меняет свое поведение, чтобы привлечь внимание близкого человека. Правильное общение с грудничком ускоряет его развитие, малыш растет жизнерадостным и активным

Смех как система сигналов и знаков

Чем раньше мама сумеет наладить контакт с ребенком, тем быстрее у крохи появятся положительные эмоции.

Воспитанники дома малютки долго не улыбаются, поскольку им не хватает общения с самым близким человеком. Смехом ребенок реагирует на нежные слова, веселую песенку, на свое гуление.

Хохот у малыша может вызвать падающий листочек, летящее перышко и любой яркий предмет, что он раньше не видел. С помощью смеха ребенок выражает радость, обучается звукам.

Что делать, если во время смеха кроха начинает икать?

Некоторые родители замечают, что во время смеха малыш начинает икать. Почему так происходит? Во время смеха начинаются быстрые и короткие сжатия диафрагмы, длительный процесс, который переходит в судороги. Такой реакции пугаться не нужно, это рефлекторная особенность организма. Чтобы избавиться от икоты, сделайте так, чтобы малыш отвлёкся, для этого можно заняться игрой или спеть песенку, а можно просто дать ему немного попить. Если эти способы не помогают, попробуйте уложить кроху на животик и погладить по спине. Через несколько минут икота пройдёт.

Если малыш не улыбается

Важно обеспечить крохе комфорт и спокойствие. Не ждите, что малыш улыбнется, если он хочет кушать или спать, если грудничка мучают , если вы кричите или в семье стоит тревожная обстановка

Переезд, продолжительная разлука с мамой и другие негативные явления легко могут вызвать стресс даже у новорожденного. Спокойная и благоприятная атмосфера, хорошее настроение и самочувствие, регулярные занятия гарантируют правильное развитие ребенка.

Не забывайте о специальной гимнастике, массаже и пальчиковых играх. Точки на пальцах и ладошках отвечают за эмоциональное и психологическое развитие. Поэтому массажные движения рук и специальная гимнастика помогут малышу скорее адаптироваться к миру, начать улыбаться и агукать.

Не пугайтесь, если малыш продолжительное время не улыбается или не агукает. До 6-8 месяцев такое явление считается нормальным. Во сколько месяцев появится улыбка и смех, первые звуки и слоги, зависит от особенностей развития ребенка.

Но если грудничок не улыбается и не агукает к восьми месяцам обратитесь к педиатру! Это может говорить о проблемах со слухом или о нарушении в развитии.

Нарушение в развитии сопровождается следующими факторами:

Грудничок не умеет фокусировать внимание на предмете даже на несколько секунд; Плохое самочувствие, малыш не интересуется окружающим миром и не хочет общаться; Не улыбается и не реагирует на внешние факторы, не умеет агукать и гулить, не произносит звуки; Не умеет приподнимать и удерживать голову в положении лежа на животике. Не держит головку в вертикальном положении

Как правило, эти навыки проявляются после 12 недели. Подробнее об этом читайте в статье .

При перечисленных признаках обязательно обратитесь к врачу. Он подберет специальную программу развития, назначит лечебную гимнастику и массаж, упражнения для плавания и расслабляющие ванны, витамины и при необходимости лекарственные препараты. Не занимайтесь самолечением!

Если же ребенок развивается нормально, но пока не улыбается, волноваться не следует. Помните об индивидуальном темпе развития и разных темпераментах. Некоторые дети более сдержанны и спокойны. Малыш может изучать мир и осваивать новые ощущения, движения, звуки. Дайте грудничку время, и он обязательно улыбнется!

Настоящая, осознанная улыбка требует от малыша немалых усилий: работы более десятка лицевых мышц и сложной мозговой деятельности – распознавания лица, голоса и эмоций близкого человека. Это происходит обычно в возрасте 4-8 недель. Настоящую улыбку легко узнать: младенец внимательно смотрит на человека, которому улыбается

Тут важно от радости не напугать малыша громким возгласом, а просто тихонечко улыбнуться ему в ответ. Если малыш продолжает улыбаться, можно негромко начать диалог

И это будет именно диалог, так как улыбка – это способ общения ребенка с вами, так же как и плач, агуканье и другие сигналы малыша. Такой диалог является основой всех социальных отношений.

Улыбка и гуление

Еще одним важным показателем нормального развития являются речевые навыки, которые тесно связаны с эмоциональным состоянием. Вот почему родители часто интересуются, когда ребенок начинает гулить и улыбаться. Именно гуление (или агуканье), формирующееся в возрастном промежутке от 2 до 7 месяцев, относится к первым признакам становления речи.

Сначала дети произносят простейшие гласные звуки: «у-у-у» и «а-а-а». Затем они постепенно трансформируются в звукосочетания, которые чем-то напоминают слоги: «ма-ма», «да-да», «а-гу» и т. д. Между собой родители называют это гулением, а педиатры и логопеды – вокализацией.

Первые звуки кроха произносит больше для себя, чем для родителей. Он как будто разговаривает сам с собой, «смакует» новые впечатления и возможности

Затем с помощью звуков малыш привлекает внимание мамы, а когда она откликается, начинает улыбаться

.

Многие родители переживают, не дождавшись того момента, когда ребенок начинает улыбаться и агукать. Волноваться по поводу отсутствия агуканья следует только после 8 месяцев. Если педиатр и узкие специалисты говорят, что малыш развивается нормально, улыбается, но молчит, его можно научить агукать.

Побудить кроху к беседе поможет мамина беседа с ним, комментирование всех его и своих действий. Родители должны говорить эмоционально (не громко, а именно с эмоциями), плавно, четко и ласково. Когда младенец подключится к разговору, нужно повторять его звуки, добавляя в его «репертуар» новые слоги и слова.

Как стимулировать умение?

Малыш обязательно научится улыбаться и будет делать это с нескрываемым удовольствием, если с первых его дней жизни он будет окружен вниманием и любовью взрослых членов семьи. Чем чаще он будет видеть улыбки вокруг, тем быстрее освоит это удивительное умение

Малютки многому подражают, и собственных пример родителей – лучший учитель. К тому же улыбка – знак добродушия и безопасности, а это новорожденные умеют чувствовать интуитивно.

Чем искреннее будет родительская улыбка, тем быстрее ребенок поймет, что эта мимика – это очень хорошо, и попытается повторить ее. Развитию улыбки способствует массаж ладоней и пальчиков малыша, ежедневный общеукрепляющий массаж, веселые упражнения, которые будут не только гимнастикой для развития мышц, но и тренировкой для эмоциональности ребенка.

Период, когда ребенок начинает улыбаться, играет огромную роль для родителей. Правда, подобные действия малыша не всегда означают выражение осознанных эмоций

Специалисты рекомендуют обращать на формирование данного навыка повышенное внимание, т.к. он свидетельствует об уровне развития грудничка

В зависимости от того, во сколько месяцев карапуз первый раз улыбнулся в ответ на какой-то положительный раздражитель, можно сказать о степени его близости с родителями и окружающими. Существует несколько действий, выполнение которых способно приблизить момент, когда малыш действительно искренне и с пониманием улыбнется.

Как вызвать у младенца улыбку?

Копировать и подражать – главные действия, которые дети предпринимают, чтобы влиться в мир взрослых. Семья, в которой часто улыбаются и смеются, отличный плацдарм для проявления у ребенка улыбки. Психологи предлагают два несложных правила, которые помогут вашему чаду научиться выражать такие положительные эмоции, как радость и удовольствие.

ЧИТАЕМ ТАКЖЕ: во сколько месяцев дети начинают сами ползать?

Первое правило

Никто не научит вашего ребенка улыбке, если вы сами не займетесь этим. Специалисты единогласно советуют родителям проявлять много положительных эмоций, общаясь со своим маленьким сокровищем. Постоянно показывайте ему, как для вас радостно и ценно, что он есть в вашей жизни. Дарите ему ответные чувства, агукайте и смейтесь, и ребенок улыбку запомнит и повторит.

ЧИТАЕМ ТАКЖЕ: что в норме должен уметь делать ребенок в 7 месяцев? ЧИТАЕМ ТАКЖЕ: что уже умеет делать ребенок в 9 месяцев?

Пусть он еще не говорит, но у вас есть эффективный инструмент, которым вы можете обмениваться с ним, посылая замечательные эмоции: улыбайтесь, если вас встречает ребенок с улыбкой. Глядя на счастливо улыбающееся чадо, мама испытывает благотворное волнение, приводящее к выработке у нее эндорфина, гормона счастья. Очевидно, что такие эмоции полезны и малышу, и маме.

ЧИТАЕМ ТАКЖЕ: какими должны быть навыки ребенка в 3 месяца?

Второе правило

Ухищрения, на которые идут мамы и папы, чтобы лицезреть улыбающееся или смеющееся чадо, составляют 2-е правило. Папа строит забавные рожицы, мама распевает веселые песенки, бабушка мягко щекочет кроху. Прекрасно, если все эти действия производятся в правильное время, и они действительно помогают. Голодный или сонный кроха вряд ли ответит вам взаимностью. Совсем неуместно «скакать» перед ним, если его мучают колики. Развлекайте ваше сокровище, если оно сыто, умыто, и благодушно расположено к вашим веселым упражнениям.

Всего два простых правила, а сколько пользы они несут развивающейся личности. Душевная гармония крохи способствует правильному функционированию нервной системы. Позитивные эмоции, которые вы ему даете, формируют в нем радостное восприятие огромного мира. Счастливый и любимый малыш растет крепким, здоровым и добрым. Улыбайтесь чаще, чтобы настроить кроху на жизнерадостный лад.

Почему малыш не смеется?

Если карапуз достиг возраста, который считается оптимальным для начала смеха, но долгожданных звуков родители так и не слышат, то причин на то может быть несколько.

Отсутствие готовности нервной системы. Это означает, что малыш физиологически не готов засмеяться, его нервная система окрепла недостаточно. Чаще всего такое наблюдается у детей, которые родились недоношенными, маловесными, с врожденными заболеваниями. Их физическое и эмоциональное развитие идет с некоторым вполне естественным отставанием

Если окружить ребенка вниманием и любовью и просто немного подождать, то малыш обязательно засмеется, когда придет «его время».

Нет наглядного примера. Если в семье не принято выражать свои эмоции громким и искренним смехом, если мама редко улыбается, то ребенку просто негде обучиться такой форме выражения чувств, как смех

Дети с 2-3 месяцев начинают слушать не только себя, когда приходит пора агукать и гулить, но и окружающих. Для них не имеют значения слова, зато важны эмоции, интонации, тоновый окрас голоса взрослого человека. Когда мама смеется, ребенок быстро понимает, что это хорошо, и начинает подражать вслух.

Такой характер. Есть дети смешливые, а есть серьезные и сосредоточенные. Все зависит от темперамента, склада характера, врожденных особенностей малыша. Если он «бука» и мыслитель, то заставить его засмеяться будет невероятно трудно. При этом он будет вполне нормально развиваться как физически, так и психически. В лучшем случае такой карапуз будет улыбаться, если что-то будет приводить его в восторг.

Поражения нервной системы, заболевания. Отсутствие смеха может быть признаком эмоциональной незрелости, связанной с органическими поражениями головного мозга. Такое иногда встречается у детей, которые родились после тяжелой беременности, страдавших от гипоксии или от резус-конфликта. Причиной могут быть и тяжелые роды, кровоизлияние в мозг, водянка головного мозга, ишемические изменения, неврологические нарушения. Отсутствие смеха часто сопровождает аутизм и врожденное слабоумие.

Чем лучше налажен эмоциональный и тактильный контакт между мамой и малышом, тем раньше кроха начинает улыбаться и смеяться. Именно поэтому все детки-отказники в Домах малютки выглядят такими грустными – нехватка общения с первых дней жизни, заторможенность психоэмоциональной сферы не располагают к лучезарным улыбкам и открытому искреннему смеху. Хотя и такие дети постепенно обучаются эти навыкам, ведь открывать мир вокруг – очень интересно и познавательно.

Смех как система сигналов и знаков

Когда малыш научится смеяться в голос, у него появляется дополнительный инструмент общения с миром. Теперь у него есть крик, улыбки и смех, а также отдельные способности к вокализации – он агукает или гулит. С этого момента маме нужно быть предельно внимательной – все свои новые способности ребенок будет использовать, чтобы показать, в чем именно и когда он нуждается.

Если малыш смехом реагирует на обращенные к нему ласковые слова или мамину песенку, это свидетельствует о налаженном контакте, о своевременном психоэмоциональном развитии. Смех без причины тоже совершенно естественен для ребенка до года. Маме не кажется смешным летящее перышко или пылинка, а малышу, который видит их впервые, они кажутся очень даже забавными.

Смех в ответ на собственное гуление – тоже норма. Так малыш получает первые доречевые навыки и ему это нравится. Рассматривание игрушки и последующий заливистый смех – выражение радости, восторга.

Нервный защитный смех, который свойственен детям-неврастеникам, в возрасте до года не проявляется, как и другие виды смеха, например, издевательский. Диагностировать психические заболевания по характеру, частоте и уместности смеха в той или иной ситуации в младенческом возрасте невозможно – симптомом определенных отклонений он становится не раньше, чем после 3 лет.

Улыбка и гуление

Еще одним важным показателем нормального развития являются речевые навыки, которые тесно связаны с эмоциональным состоянием. Вот почему родители часто интересуются, когда ребенок начинает гулить и улыбаться. Именно гуление (или агуканье), формирующееся в возрастном промежутке от 2 до 7 месяцев, относится к первым признакам становления речи. Сначала дети произносят простейшие гласные звуки: «у-у-у» и «а-а-а». Затем они постепенно трансформируются в звукосочетания, которые чем-то напоминают слоги: «ма-ма», «да-да», «а-гу» и т. д. Между собой родители называют это гулением, а педиатры и логопеды – вокализацией.

Причины его отсутствия

Нарушение сроков эмоционального развития может наблюдаться у детей недоношенных, рождение которых произошло преждевременно. Некоторое время им приходится «догонять» ровесников по многим позициям, а потому и эмоциональная сфера малышей начинает развиваться несколько позднее. Но непроизвольная улыбка даже у недоношенных детей обычно проявляется уже в первые дни жизни. Такие малыши наравне с доношенными могут закатывать глаза, когда засыпают и улыбаться.

Определенное нарушение сроков психологического созревания может наблюдаться и у детей, которые в период беременности испытывали физическое неблагополучие – резус-конфликт, гипоксию, хроническую нехватку витаминов и минералов. Родовые осложнения, травмы головы, шейного отдела, а также кровоизлияние в мозг после рождения также могут привести к нарушению работы некоторых отделов коры головного мозга и замедлению психического созревания или к развитию психических заболеваний, но диагностировать их в столь нежном возрасте практически невозможно.

Врачи давно заметили, что дети, от которых отказались в роддоме и которые оказались в доме малютки, начинают улыбаться очень поздно, а некоторые, вообще, не хотят этого делать. В связи с этим специалисты заключили, что контакт с матерью (тактильный, голосовой) очень нужен младенцу с самых первых дней. Лишенный этого контакта грудной ребенок чувствует себя одиноким, развитие его эмоциональности идет очень медленно.

Примечательно, что самым важным является именно тактильный контакт. Это легко понять, проанализировав, как дети, глухие или слепые от рождения, учатся улыбаться. Они делают это примерно в те же сроки, что и здоровые ровесники, при обязательном условии, что мама рядом, она прикасается к малышу, гладит его, кормит грудью.

Многое зависит и от характера самого малыша, от типа темперамента, с которым он появился на свет. Так, сангвиники и холерики начинают расцветать ответными улыбками несколько раньше, чем сонливые и ленивые меланхолики. Есть, вообще, детки, которые первым делом начинают хмуриться – это выглядит очень смешно и необычно. Но это тоже можно считать проявлением нормального психического развития.

Сложный мозговой процесс в организме

Данное состояние служит признаком полного спокойствия и умиротворения. Это может происходить во время сна или бодрствования, когда малыш находится рядом с близким человеком и получает от этого наслаждение.

Многих родителей интересует вопрос: когда ребенок начинает осознанно улыбаться? Для этого необходимо, чтобы организм запустил важные процессы, а именно:

• развитие соответствующих лицевых мышц и нервов;
• развитие соответствующей зоны в головном мозге.

Наблюдаю детей с самого их рождения. На вопрос родителей, когда малыши начинают агукать и улыбаться, могу точно сказать, что не раньше, чем через 1,5 месяца после рождения. Наступление этого момента для каждого индивидуально.

Главное, помнить о важности постоянного общения родителей с ребенком, ведь игнорирование может привести к очень плачевным последствиям. Часто родители не сразу замечают какие-либо отклонения в развитии малыша и поэтому не обращаются за помощью

Я настоятельно рекомендую заниматься с детьми ещё с самого их рождения, и в случае наличия малейшего подозрения – обращаться к квалифицированным специалистам

Часто родители не сразу замечают какие-либо отклонения в развитии малыша и поэтому не обращаются за помощью. Я настоятельно рекомендую заниматься с детьми ещё с самого их рождения, и в случае наличия малейшего подозрения – обращаться к квалифицированным специалистам.

Улыбка – полная противоположность плачу, когда ребенок находится в тревожном состоянии (его мучает боль, беспокойство и т.д.). Узнать временные нормы появления первых слез советуем в этой статье.

Все реакции активизируются уже к концу первого месяца жизни, а на втором – являются неотъемлемой частью поведения и для демонстрации осознанной улыбки кроха должен достигнуть возраста 2 месяца после рождения.

Когда ребенок начинает улыбаться, происходит сложная цепочка реакций в его организме: с помощью своего зрительного аппарата он распознает эмоции, связанные с определенным процессом (игра с мамой или папой, купание и т.д.), далее поступает сигнал в отдел мозга, который отвечает за расслабление мышц на лице. Так появляется первая осознанная улыбка.

Что может вызвать улыбку на лице у крохи?

• игра с мамой или другим близким человеком. Можно использовать игру в «Ладушки», рассказ веселого детского стишка или песенки;
• как ответ на мимику у взрослого человека (гримаса родителей) или увиденные веселые картинки.

Как ускорить появление смеха

Стимулировать смех грудничка можно несколькими способами:

1. Нежно поглаживать пальцами рук и ладонями животик и ребра. Это поможет улучшить настроение малыша. Касания должны быть похожими на массаж, не следует сильно щекотать младенца и доводить до колик или икоты.
2. Многим деткам нравятся необычные звуки и непривычные ощущения. К примеру, можно подуть крохе на пятки, поцеловать животик или прижать рот к животу и со звуком выдувать воздух. Также грудничок развеселится, если мама или папа будет много раз повторять «апчхи».
3. Кроха очень быстро научится хохотать, если родители будут постоянно строить смешные рожицы или произносить причудливые звуки.

Важно! Желая развеселить чадо, главное – не переусердствовать и не напугать. Прикасаться нужно нежно и без резких движений, не говорить громко и стараться делать это мягко.

Развеселить ребенка можно с помощью игрушки

Чем агуканье отличается от гуления?

Под агуканьем принято понимать «речь» малыша, состоящую преимущественно из гласных. Кроха как будто распевает их — получается «а-а-а», «у-у-у» и т.д. Малыш может произносить такие звуки довольно долго, особенно если с ним кто-то разговаривает в этот момент.

Гуление отличается большей сложностью и включением согласных звуков (обычно это х, г, к). Появляется и сочетание гласных и согласных: агу, кы, кхы, гу.

Пик развития такой формы «речи» приходится примерно на третий месяц жизни. Произносимые в этот период звуки являются вполне осознанными — так малыши показывают свои эмоции и чувства близким людям.

Часто гуление сопровождается активной жестикуляцией и мимикой, надуванием пузырей и пусканием слюней. Звуки могут воспроизводится ребенком при виде кого-то из родных, в момент прослушивания музыки, рассматривании любимой игрушки, а иногда — спонтанно.

Следующий этап — лепетание, характеризуется тем, что ребенок начинает осваивать первые слоги и говорить «ма», «ба», «да» и прочее.

Если мама хочет, чтобы кроха начал агукать и гулить, как можно раньше, с первых дней жизни нужно разговаривать с младенцем. Самый простой способ — звуковое сопровождение всех действий, включая одевание, купание и прочее.

Намеренное искажение произношения и сюсюканье при общении с ребенком лучше сразу исключить — речь должна быть разборчивой, четкой, но спокойной и негромкой.

Распорядок дня ребенка в 4 месяца

В этом возрасте режим почти сформирован. Мама может корректировать его, однако делать это нужно мягко без стрессов для ребенка. Приблизительно распорядок выглядит таким образом.

7.00	Пробуждение, умывание, завтрак.
7.30	Бодрствование, игры в кроватке.
8.30	Первый сон.
9.30	Кормление и бодрствование дома.
10.30	Сон, можно на улице в коляске.
12.00	Обед, массаж, развивающая гимнастика.
14.00	Прогулка и сон в коляске.
16.00	Кормление, прослушивание музыки, общение со взрослыми.
18.00	Сон.
19.00	Спокойное общение и тихие игры.
20.00	Купание, ужин, подготовка ко сну.
21.00	Ночной сон.

Если ребёнок не улыбается

Если ребёнку исполнилось 3-4 месяца, а он до сих пор не улыбается, обязательно нужно выяснить причину проблемы. Возможно, она кроется в неблагополучной семейной атмосфере — новорожденный может находиться в состоянии постоянного стресса и быть напуган происходящим вокруг.

Такая ситуация может привести к печальным последствиям (например, заиканию или энурезу), поэтому необходимо обратиться за помощью к детскому неврологу.

Другая причина — нехватка общения. Чтобы ребёнок научился улыбаться, нужно больше разговаривать с ним, носить на руках по комнате, показывая различные предметы и игрушки и вызывая в нём интерес к окружающему миру.

Если малыш на прогулке не спит, также можно брать его на руки и знакомить с растениями, деревьями, животными и всем, что окружает ребёнка в данный момент. Это положительно влияет не только на эмоциональное и умственное развитие, но и на развитие органов чувств (зрения и слуха).

Можно ли научить ребёнка улыбаться?

Если ребёнок здоров, и видимых причин того, что малыш всё ещё не улыбается, нет, можно попробовать помочь ему. Маме необходимо уделять больше времени крохе, рассказывать ему стишки, петь песенки и при этом смотреть в глаза и улыбаться.

Расстояние между грудничком и мамой должно быть максимально маленьким. Постоянно видя улыбку близкого человека, ребёнок невольно начнёт копировать мимику взрослого и вскоре научится улыбаться сам.

Если родители решили научить ребёнка улыбаться, важно помнить, что делать это нужно, когда малыш спокоен, и его ничто не беспокоит и не раздражает. В комнате должно быть тихо (либо звук должен быть приглушён), также лучше убрать яркие источники освещения, так как они могут раздражать ребёнка и вместо улыбки вызвать плач.. Если ребёнок голоден, или у него сырой подгузник, сначала требуется устранить причину беспокойства и дискомфорта, и только потом проводить «эмоциональные тренинги» для грудничков

Если ребёнок голоден, или у него сырой подгузник, сначала требуется устранить причину беспокойства и дискомфорта, и только потом проводить «эмоциональные тренинги» для грудничков.

Первая улыбка — важный этап в формировании личности, но не стоит слишком заострять своё внимание на этом. Если к 3 месяцам он не научился улыбаться, стоит показать его педиатру, который решит, требуется ли помощь профильных специалистов

Если с крохой всё в порядке, рекомендуется пересмотреть модель поведения взрослых в семье, где растёт ребёнок, и обеспечить здоровую эмоциональную обстановку — тогда улыбка у малыша появится совсем скоро.

Что рекомендуется делать родителям с первых дней жизни?

Для того, чтобы как можно быстрее услышать смех своего чада, нужно с самого младенчества постоянно с ним беседовать, часто ему улыбаться и играть, так как у каждого ребёнка уже с рождения заложено стремление к общению. Также необходимо постоянно показывать ему яркие игрушки и рассказывать какие-либо стишки и песенки. И тогда не придётся задаваться вопросом, во сколько дети начинают смеяться, так как кроха не заставит долго ждать и порадует родителей своим весельем.

Особенно важным моментом во взаимоотношениях отца и ребёнка является именно данный этап жизни малыша, так как именно сейчас он впитывает образ и мимику родных словно «губка». Поэтому папе необходимо как можно чаще общаться со своим чадом, если он желает создать в будущем крепкую эмоциональную связь с ребёнком.

Но если вдруг кроха длительное время не отвечает улыбкой на различные весёлые гримасы родителей, в этом случае следует обратиться к специалисту. Возможно, у малыша проблемы со зрением.

Почему не улыбается новорожденный

Новорожденный малыш отличается от взрослых. Среди отличий – отсутствие привычных эмоций. Личико младенца еще не выражает его чувств (кроме дискомфорта), в том числе нет и улыбок. Их родители не увидят в первый месяц жизни своего чада.

Интересно.

На самом деле новорожденный кроха уже умеет улыбаться. Но его самую первую улыбку (еще до рождения, в утробе матери) родители, скорее всего, не увидят. Поймать ее на УЗИ почти невозможно. Правда, это и не полноценная улыбка, а просто движения мышц, как и шевеления ручек и ножек, проверка возможностей тела.

Улыбаться «по-взрослому», осознанно ребенок начинает, когда его нервная система полностью для этого созреет. Пока малыш еще даже не осознает свои эмоции, весь спектр переживаний для него сведен к комфорту и дискомфорту. Некое подобное улыбке действие впервые чаще всего наблюдается во сне младенца. С чем оно связано, точно не известно (существует предположение, что делается это рефлекторно), но определенно улыбается кроха в тот момент спонтанно.

Если кроха не смеётся

Помимо вопроса, во сколько месяцев начнет смеяться ребёнок, многих интересует вопрос: стоит ли переживать, если смеха нет? Некоторые дети в 4 или 5 месяцев только улыбаются и произносят отдельные звуки, но заливной смех отсутствует. Здесь может быть несколько причин:

1. Дети, как и взрослые, совершенно разные личности. Кто-то проявляет свои эмоции ярко, а кто-то их скрывает. Также и малыш, он может быть просто серьёзным «меланхоликом», поэтому родители не могут насладиться его смехом. Но это временно. Через 1-2 месяца он уже будет радовать своих родителей.
2. Ещё одной причиной отсутствия смеха у детей является не до конца развитая нервная система. Чаще всего малышам нет и 3 месяцев, а мамочки уже торопят события, нагоняя на себя страх, что с чадом что-то не так. Подождите немного и не торопитесь.
3. Если в семье не принято проявлять радость в виде смеха, родители сдержаны в эмоциях, малыш может примерить на себя подобную «личину», несмотря на то, что он совсем мал.

Итак, не стоит сравнивать своего ребёнка с другими и слушать мамочек, у которых чадо заливается смехом с 3 месяцев – всё индивидуально.

Беспричинный смех при аутизме | Фонд Выход, аутизм в России

06.05.19

Исследования указывают, что у детей и взрослых с аутизмом часто встречается так называемый «беспричинный смех», что имеет как негативные, так и позитивные стороны

 

 

Смех сам по себе является очень сложным и уникальным явлением в человеческой жизни. Во многих отношениях это не столько физиологическая реакция, сколько социальный конструкт и вид социальной коммуникации между людьми. По данным некоторых исследований, люди до 30 раз чаще смеются в компании других людей, чем в одиночестве. Во взрослом возрасте примерно в половине случаев смысл смеха не в том, чтобы просто выразить радость, а в том, чтобы установить взаимоотношения с конкретными людьми.

Если рассматривать смех с этой точки зрения, то совершенно неудивительно, что смех у аутичных людей может очень сильно отличаться от смеха у людей без аутизма. В том числе, смех у ребенка или взрослого с аутизмом часто может выглядеть «беспричинным» со стороны.

В первую очередь, важно понять, что у людей есть два разных типа смеха – озвученный и не озвученный смех. Озвученный смех вызван сильной радостью или удивлением, это то, что называют «заливным» смехом, он является спонтанной реакцией и не контролируется осознанно. Не озвученный смех – это скорее ухмылка, смешок, то, что часто возникает в ходе разговора между людьми. Предположительно, он выполняет исключительно социальные функции – облегчает ход беседы и социальные переговоры.

Как можно сразу догадаться, аутичные люди редко используют не озвученный смех, у них он преимущественно озвученный. Исследование среди детей с аутизмом в возрасте от 8 до 10 лет показало, что они никогда не имитируют смех, а не озвученный смех у них присутствовал только в 2% случаев. Их ровесники с типичным развитием одинаково часто использовали оба типа смеха. Учитывая природу аутизма, это совершенно неудивительно.

Это не обязательно является недостатком. Исследования указывают на то, что озвученный смех часто вызывает сильную симпатию у присутствующих людей. Это тоже совершенно объяснимо – искренний смех воспринимается как искренняя дружелюбная реакция.

Удивительно, но в одном исследовании ученые обнаружили, что студенты-участники более позитивно реагировали на смех аутичных детей, чем на смех нейротипичных детей. В какой-то степени участники даже могли определить какой смех принадлежит ребенку с аутизмом, хотя лишь 19% из них считали, что определили это правильно.

Исследования также указывают на то, что аутичные люди склонны к так называемому «неразделенному смеху». Как очевидно из названия, это смех в ситуации, когда никто из присутствующих не смеется. Это спонтанный смех, который окружающие люди часто воспринимают как «беспричинный».

С одной стороны, «смешливые» аутичные дети могут восприниматься более положительно окружающими и считаться более дружелюбными. С другой стороны, неразделенный смех может быть связан с серьезными социальными проблемами – такой смех может быть неуместен в определенных ситуациях, например, если другие люди чем-то расстроены. Поскольку смех по своей сути очень социальное явление, неразделенный смех часто вызывает дискомфорт и замешательство у других людей. Часто это становится причиной переживаний у родителей детей с аутизмом, которым неловко за беспричинный смех у ребенка.

Причины неразделенного смеха у людей с аутизмом до сих пор очень плохо изучены. Даже те люди в спектре аутизма, которые могут рассказать о своем опыте, часто не могут объяснить, почему они засмеялись в той или иной ситуации. Вот, например, что пишет аутичная женщина Аксельма: «Где-то год назад я сидела в церкви, это были похороны моего приемного отца. Он был замечательным человеком, который спас меня от суицида, когда я была подростком. Его смерть была для меня ужасным ударом. И вот, я начала громко хихикать в церкви, потому что у меня возникла мысль, что священник выглядит как ди-джей».

Многие аутичные люди рассказывают нечто подобное. По их словам, в определенные моменты они спонтанно начинают громко смеяться просто потому, что им в голову пришла какая-то смешная мысль, совершенно неочевидная для окружающих. Некоторые говорят, что иногда они начинают неудержимо смеяться в совершенно неуместных ситуациях (например, когда кто-то поранился) просто из-за очень сильной нервозности и неспособности справиться со своими эмоциями. Другие аутичные люди даже не могут объяснить, почему они засмеялись.

В любом случае, данных о беспричинном, случайном смехе при аутизме практически нет – пока что мы располагаем только гипотезами и отдельными личными объяснениями.

Стоит ли учить детей с аутизмом «социальному» смеху с целью установления контакта с другими людьми? Мнения на этот счет расходятся, писательница и научная журналистка Дэбора Рудацилль считает, что это не нужно: «Положительные эмоции вызывает именно спонтанный смех, так что обучение детей осознанному смеху может привести к обратному эффекту. Я предпочитаю, чтобы они продолжали смеяться своим мысленным шуткам, даже если они больше никому не понятны».

Надеемся, информация на нашем сайте окажется полезной или интересной для вас. Вы можете поддержать людей с аутизмом в России и внести свой вклад в работу Фонда, нажав на кнопку «Помочь».

Когда младенец начинает смеяться? | Занимашки-развивашки

Добрый день, дорогие читатели канала «Занимашки-Развивашки». Меня зовут Елена, я – автор статей, имею высшее образование (логопед, специальный психолог), а также 7 лет опыта работы с детьми от рождения в доме малютки).

Первая улыбка.

Уже в первые дни и недели после рождения, Вы можете заметить улыбку на лице вашего чада. На самом деле это гримаса (рефлекторная улыбка, малыш напрягает мускулы, в результате чего получается такое выражение лица).

А вот первую, настоящую, улыбку можно Вы увидите ближе к 6–8 неделям!

Как обычно это происходит? 

Малютка начинает смотреть сосредоточенно Вам в глаза и будто ухмыляется (при этом его глазки широко распахнуты). 

Какие предпосылки к появлению смеха у младенца?

К улыбке добавляются звуки гуления (это может чем-то напомнить кудахтанье), а сама улыбка становится энергичной, интенсивнее.

Когда появляется настоящий смех? 

Заливистый, глубокий смех — так умеют только младенцы. Если вы хотя бы раз слышали — то точно поймёте, о чем я говорю.

Ни один специалист не называет точного срока появления первого смеха, поскольку развитие каждого малыша индивидуально. Примерно это происходит в возрасте 3-5 месяцев. 

Кстати, смех у малышей часто наблюдается про проявлении «комплекса оживления» (это своеобразная эмоционально-двигательная реакция младенцев на появление взрослого). 

Об этом я писала в другой статье. 

А Вы помните, как Ваш малыш впервые рассмеялся?

Моей дочери было 4 месяца, она тогда «перепутала» время суток. И вот — 2 часа ночи, я качаю её на медболе и вдруг — слышу её первый смех, который заполнил всё пространство вокруг! Помню, как радовалась этому событию, для меня это случилось в очень неожиданный момент.

Нажимайте «палец вверх», если понравилась статья, и подписывайтесь на мой канал (об уходе, воспитании и развитии малышей).

Статья является интеллектуальной собственностью автора. При копировании материала — указывайте название канала и ссылку.

Благодарю за внимание!

Страничка учителя-дефектолога

Первое, на что необходимо обращать внимание, когда малыш растет — это понимание ребенком того, о чём говорят другие люди. Если он не понимает обращённую речь, его собственная речь будет формироваться с задержкой. Обязательно необходимо обратиться к учителю-дефектологу, если к двум годам ребенок не говорит или говорит так, что его никто не понимает. 

Этапы развития детской речи:

К концу 1 месяца жизни здоровый малыш уже реагирует на общение с ним: перестает плакать, сосредотачивается на взрослом, когда к нему обращаются. При физическом напряжении ребенок кряхтит, издавая звуки «а», «э».

 В 2 месяца малыш улыбается при общении. Начинает кричать, причём в крике появляются разные интонации, он становится более выразительным. Ребенок кричит по‑разному: терпеливо, обиженно, протестующе, уступчиво. Крик может быть также подзывающим, капризным и требующим. В 2 месяца появляется гуление, он произносит простые звуки – «

а», «у», «ы», иногда в сочетании с «г» или «к».  

3 месяца. Наблюдается комплекс оживления при общении со взрослым. Вместо крика уже чаще слышны хныканье и плач. Ребенок начинает смеяться и повизгивать в ответ на радостное общение взрослого с ним. Когда малыш разговаривает можно услышать такие звуки как: «б‑у», «в‑и», «а‑а‑бм‑бм», «бль», «у‑гу», «бу» и т. д.

4 месяца. Малыш громко смеется при положительных эмоциях, повизгивает в ответ на щекотание. При гулении появляются звукосочетания «а‑о‑у», «ю‑а‑а». Появляется длительное певучее гуление. После 3-х месяцев ребенок начинает произносить звуки под контролем слуха. Поэтому становится возможным настоящий диалог с ребенком: вы повторяете за ребенком его звуки или слоги, он при этом замолкает и прислушивается к вам, а затем начинает гулить активнее и громче.

5 месяцев. Произносит согласные звуки «п», «б», «м», «т», «д», связывая эти согласные с гласными «ба, га, да, ма, ам, та». Таким образом, появляются элементы лепета. Случайно произносит два слога подряд, но с одним согласным «а‑ма» или «а‑ба», «а‑на», «а‑да» и др.

6 месяцев. К этому времени у ребенка возникает начальное понимание обращенной речи: ребенок прислушивается к голосу взрослого, правильно реагирует на интонацию, узнает знакомые голоса.

7 месяцев. Малыш использует различные голосовые реакции для привлечения внимания окружающих. Лепет активный.

8 месяцев. Возникает реакция на незнакомое лицо, ребёнок может заплакать. В это время один из важнейших показателей нормального развития речи — лепет, т.е. повторение одинаковых слогов: 

ба-ба-ба, да-да, па-па и т.п.

9 месяцев. Ребенок активно общается с помощью жестов, с радостью играет в «ладушки».

10 месяцев. На этом этапе малыш использует в общении как минимум 1-2 «лепетных слова» (типа ляля, баба), понятных в конкретной ситуации. Подражая взрослому, ребенок повторяет за ним новые слоги, которых до сих пор не было.

11 месяцев. В речи малыша появляются упрощенные (лепетные) слова, в которых используются ударные слоги знакомых ребенку слов, например: «ка» («каша»), «ба» (баба). Первые слова ребенка обычно обозначают близких ему людей «ма», «па», «ба», а также действия или предметы, которые его окружают и часто называются родителями. Например: «ам» или «ам‑ам» – еда, или «ав» или «в‑ав» – та же еда или собака, или «би‑би» – автомобиль, игрушечная машинка, или «кис‑кис», «бай» и т. д.

1 год. К этому сроку нормально развивающийся ребенок употребляет уже 3-5 лепетных слов. Однако смысл одного такого слова очень широкий. Например, слово «мама» в зависимости от интонации, ситуации, жестов и мимики ребенка может означать обращение к ней, жалобу, настойчивое указание, просьбу взять на руки и т. д.

1 год 3 месяца. Словарный запас увеличивается до 10 слов, ребенок понимает простую инструкцию без жеста. «Дай ручку. Где папа?»  Знакомые слова показывает на картинке. Например: «Покажи, где машинка, кукла, мячик и т.д.».

1 год 6 месяцев. Ребёнок показывает одну из частей тела, словарный запас около 20 слов.

1 год 9 месяцев. Показывает три части тела, использует фразу из двух слов («Мама, ди!» — «Мама, иди!», «Дай ляля» — «Дай куклу»).

2 года. На этом этапе ребенок показывает пять частей тела, имеет словарный запас минимум 50 слов. Малыш понимает и правильно выполняет двухэтапную инструкцию («пойди в кухню и принеси чашку»), строит предложения из двух слов. Например: «Папа би-би», что означает «Папа уехал на машине».

2 года 6 месяцев. Называет многие части тела.

Словарный запас настолько большой, что подсчитать количество произносимых ребенком слов практически невозможно.

Говорит о себе «я»: «Я пошел», «Я сам». Отвечает на вопрос «Как тебя зовут?» полностью или упрощенно.

Разговаривает со сверстниками во время игр. Фраза состоит из 3-4 слов.

Задаёт вопросы: «Что это?», «Кто это?»

К 3 годам объем словаря увеличивается до 1000 слов за счет обогащения жизненного опыта. Ребёнок говорит простыми, грамматически оформленными фразами, состоящими из 3-4 слов. Речь понятна посторонним людям. Ребёнок вступает в речевые диалоги с другими детьми и взрослыми, кратко рассказывает о прошедших событиях, отвечает на вопросы взрослого по сюжетной картинке. Рассказывает знакомую сказку, появляется словотворчество, склонность к рифмовке. Может разучивать короткие стихи. Наступает возраст «почемучки», когда ребёнок стремится понять мир.

Если этого не происходит, необходимо обратиться к учителю-дефектологу.

ЕСЛИ СОЗДАТЬ ДЛЯ ОСОБЕННОГО РЕБЁНКА СИТУАЦИЮ УСПЕХА, ОН ПОВЕРИТ В СЕБЯ

Формирование личности ребенка

Рождаясь, ребенок полностью зависит от окружающих его родителей, с их помощью он начинает познавать окружающий мир. Познавание мира происходит в полном слиянии и с помощью взрослых. Поэтому ранний отрыв малыша от мамы и папы может неблагоприятно сказаться на его психо-эмоциональном развитии. Но наступает момент, когда общения и игр с родителями становится ребенку недостаточно и мы понимаем, что сыну или дочери хорошо бы пойти в детский сад.

Лучше всего отдавать ребенка в детский сад с 2-3х лет, потому что именно в этом возрасте малыши легче всего адаптируются к новым условиям.

После 2-3х лет ребенок всё больше нуждается в общении со сверстниками и немного отдаляется от родителей. Начинается так называемый «кризис трех лет», когда формируется самостоятельное «я», и малыш всё чаще произносит фразу «я сам» и старается доказать окружающим, что он «большой». В это сложное время важно, чтобы взрослые своим поведением демонстрировали, что воспринимают его всерьез и общаются с маленьким человечком на равных. Нельзя смеяться над тем, во что и с чем играет ребенок. Эти мелочи, разные камешки действительно могут быть чем-то важным, нужным. Чуть ниже мы коснемся «детских сокровищ», попробуем выяснить для чего они нужны.

В 4-5 летнем возрасте дети уже способны самостоятельно играть в «ролевые» игры, но еще не умеют их организовывать и распределять роли. Взрослые должны им в этом помочь. В то же время, можно начинать обучать малыша чтению и счету. Сначала ребенка знакомят с буквами, потом в игровой форме учат складывать их в слоги и слова. Даже если малыш уже научился читать самостоятельно, не стоит прекращать чтение вслух.

Однако не стоит оказывать давление на ребенка в стремлении научить его читать и писать. Гораздо важнее для него научиться доверять взрослым, задавать вопросы и общаться, проявлять интерес к окружающей действительности, экспериментировать и совершать самостоятельные поступки.

В возрасте 5-6 лет дети начинают дифференцированно подходить к выбору сверстников для общения. С одними они хотят дружить, а с другими нет. Взрослым не стоит слишком активно вмешиваться во взаимоотношения между детьми, но нужно наладить доверительное общение со своим ребенком и быть в курсе круга его общения и причин, по которым он выбрал того или иного знакомого в друзья. Это необходимо, чтобы вовремя скорректировать поведение ребенка, объяснить ему нравственные правила и ценности.

В процессе воспитания не нужно повышать на ребенка голос и кричать на него — это неэффективно. Чем больше вы будете его ругать, тем хуже он будет себя вести. Нужно пытаться найти с маленьким человеком взаимопонимание и объяснять его ошибки в мягкой форме. Никогда нельзя забывать хвалить ребенка.

Познавательный интерес.

Благодаря своему малому росту ребенок в буквальном и в психологическом смысле ближе к земле, чем взрослый. Он склонен проявлять большой интерес и внимания ко всему находящемуся на земле . Дети довольно часто роняют разные предметы и падают сами. Этот живой опыт заставляет их проникнуться великой идеей того, что всему стоящему и лежащему на земле она дает опору, является поддержкой и конечным пунктом движения всех тел: дальше земли падать некуда. Однако городского ребенка с самого раннего возраста родители приучают к тому, что упавшее на землю становится грязным, несъедобным и иногда даже неприкасаемым. Запретен «ничейный» предмет, валяющийся на дороге. Но и «своя» вещь из категории «чистых», ненароком оказавшись на земле, чаще всего приобретает другой статус. (Обычно это еда и предметы, с которыми ребенок соприкасается ртом: свистулька, соломинка для мыльных пузырей и т. п. — или лицом, например носовой платок.) Упавший предмет отчуждается от своего хозяина и переходит в иную категорию — категорию «вещей, лежащих на земле». Взрослые внушают ребенку, что контакт с ними опасен. Поэтому все, связанное с землей, окрашено для ребенка противоречивыми чувствами. Земля всегда дает опору и при этом иногда об нее можно больно удариться, но она постоянный источник интересных находок (но многие из них запретны или полузапретны, поэтому бывают особенно притягательными для самоутверждающейся маленькой личности). Землю не позволяют трогать голыми руками или поднимать с нее что-то съедобное, при этом сами же взрослые вдохновляют ребенка на поиск грибов и ягод, растущих из земли или на земле. А также строят для детей песочницы, где можно копаться сколько угодно. Поскольку дети копаются в земле с самого раннего возраста, они на собственном опыте убеждаются в том, что земля является еще и хранилищем. Из земли можно что-то интересное откопать и, наоборот, закопав — спрятать. Вылезают из земли растения, пряча в ней свои корни. И в землю же хоронят тех живых, что стали мертвыми. (Всем родителям хорошо известна детская страсть хоронить погибших существ: перееханных колесом велосипеда лягушек, найденных детьми мертвых птичек и т. д.)

Еще земля является для детей грандиозной поверхностью, на которой расставлено, разложено, явлено все, что существует на белом свете. Причем большая часть строений, растений, всевозможных предметов на земле прочно утверждена — они велики, тяжелы, занимают свои законные места в организованном пространстве окружающего мира. Но среди множества предметов, разместившихся по определенным правилам на поверхности земли, есть категория мелких «беззаконных комет», волею судеб оказавшихся на дороге жизни нежданно-негаданно. Это потерянные кем-то вещицы, монеты, пуговицы, значки, брошки, серьги, осколки цветных стеклышек, вдавленные в землю разноцветные крышки от бутылок, странные железки, обломки и прочая дребедень. Для взрослых все это жизненный сор, не стоящий внимания или даже вызывающий раздражение.

Дети относятся к этому сору иначе. Для них он представляет собой нечто вроде полезных ископаемых. Как известно, разнообразие и обилие полезных ископаемых определяет материальные ресурсы народа, живущего на данной территории. Также и у детей — найденное на улице регулярно пополняет запасы игровых материалов, необходимых для обеспечения жизненных интересов ребенка. Среди множества мелких предметов, валяющихся на дороге, наметанный глаз ребенка привычно замечает все, мало-мальски представляющее интерес. Наиболее ценные предметы мгновенно подбираются и прячутся в карман. Так они получают вторую жизнь.

Их дальнейшая судьба может быть очень разнообразной. Все зависит от того, сколько лет ребенку, какого он пола, с кем и во что он играет. Найденные ребенком предметы могут пополнить его «сокровищницу» или стать содержимым «секрета» у девочки и «тайника» у мальчика. Что-то будет использовано для игр, а что-то, по детским понятиям, является твердой валютой или достойным объектом меновых отношений. Владение некоторыми предметами является вопросом престижа и даже влияет на положение ребенка в группе сверстников. Однако такое утилитарное отношение к находкам характерно для детей младшего школьного возраста, то есть детей достаточно больших. Чем меньше ребенок, тем в меньшей степени им движет желание пользы. В поведении младших детей сильнее заметно влияние более глубинных, базовых законов развития, обусловленных самой принадлежностью ребенка к человеческому роду, законов, через которые раскрывается сущность ребенка как человека. Одним из сущностных свойств человека является его стремление наделять события смыслом. С точки зрения проявления этой способности можно рассматривать поведение детей трех — пяти лет в отношении «сора» под ногами.

Детские игры не обходятся без огромнейшего по значению этапа «собирательства». Ранняя стадия детского собирательства поражает тем, что поднятые ребенком «штучки» обычно не имеют никакой потребительской ценности даже для него самого. Они привлекают внимание ребенка индивидуальными особенностями своей формы, цвета, вещества или же смутным сходством с чем-то неясным. Центральным пунктом этой ситуации является сам акт обнаружения: ребенок увидел «нечто», выделил как нечто замечательное, отличное от остального и решил включить его в сферу своего собственного бытия. Поднятая с земли «штучка» становится одним из строительных элементов символической системы Я самого ребенка.

Сделав эти предметы своими, ребенок уже совершил первый шаг к наделению их существования новым смыслом, исходящим от человека. Следующий шаг обычно состоит в том, что ребенок дает им имена и делает их героями символического мира, создателем и распорядителем которого является он сам. Ребенок с легкостью дает имена рыбкам в аквариуме, придумывает названия облакам на небе и лужам на земле. Здесь мы имеем дело с удивительной по своей наглядной простоте моделью того, как ребенок реализует свою человеческую миссию созидателя мира, в котором он живет, и привносит туда смысл, освещающий все новым светом.

Да, какой малыш в своей любознательности не тащит домой или не кладет в карманы всякую всячину! Как это знакомо многим родителям: «Зачем ты подобрал эту стекляшку?» — «Просто так…» — «Выкинь ее, ни к чему в дом нести всякую грязь!» — «Не-е-ет! Пусть будет».Такое поведение для ребенка естественно, поскольку является проявлением его познавательной потребности и творчества (мало ли для чего может пригодиться стекляшка!). Для ребенка это не просто кочерга, гайки, это действительно составляющие элементы ракеты. Будьте уверены, он смастерит из них самую настоящую ракету, которая, движимая лишь силой его фантазии, помчится к далеким мирам. Было бы неестественно, если бы ребенок в этом возрасте не стремился ничего изобрести, образно говоря, не видел в кочерге запасную часть от звездолета. Но что же делать, ведь малыш пока не знает, что эти запчасти полны «всякой заразы», зато он абсолютно не может понять, почему должен расставаться со своей мечтой.

Эта ситуация как раз и позволяет рассказать ребенку, что все оборудование для ракет изготавливают в специальных лабораториях очень грамотные и аккуратные люди в белых халатах. Они настолько бережно и внимательно относятся к технике и к себе, что надевают специальные костюмы. Почему бы и нам не начать строить ракету по всем правилам? Как насчет того, чтобы для начала отмыть запчасти для ракеты, а потом вместе подумать над ее наиболее безопасной конструкцией?

Личностная автономия

Законы развития заставляют каждого ребенка в определенный момент самостоятельно начать грандиозную работу осмысливания окружающего мира и самого себя. Все дети делают это по-своему, но идут примерно одним путем, на котором им очень желательно повстречать умудренного взрослого спутника, способного стать духовным наставником. Если такового не найдется, маленький человек все равно побредет дальше, подчиняясь общим для всех людей законам духовного развития. Только двигаться вперед ему будет мучительно трудно.

Между двумя и пятью годами ребенок проживает стадию формирования личностной автономии, постепенно открывая свою отдельность от матери и способность к самостоятельным действиям. Если его развитие идет без помех, то к концу этого периода у ребенка должно сформироваться внутреннее убеждение, что «Я есть» и «Я могу».

Надежда на нечаянную радость, на получение даров, которые судьба время от времени посылает человеку ни за что, просто так, от своих щедрот, — это один из главных принципов жизненной интуитивной философии детей, который прослеживается и во многих других ситуациях. Он поддерживает в ребенке веру в благодать жизни и желание жить дальше. Такой настрой вносит в человеческое бытие элемент радостного ожидания, делает жизнь интересной, полной маленьких чудес.

В ситуациях с находками на улице также обращает на себя внимание типичное для детей сочетание полярных установок. Это, с одной стороны, базовая потребность в устойчивости, неизменности, константности мира, в котором живет ребенок, а с другой стороны, страстная любовь к неожиданностям и чудесам. Правда, присмотревшись к детям внимательнее, можно заметить, что, именно будучи уверенными в первом, они готовы воспринимать второе.

«Сокровищница» старших дошкольников и младших школьников — это в буквальном и в переносном смысле слова вместилище личных ценностей ребенка. В материальном плане это особая закрытая емкость, недоступная другим людям, где хранятся мелкие предметы, найденные или полученные в подарок ребенком, то есть принадлежащие лично ему и воспринимаемые им как ценности. В душевном плане в каждом из предметов «сокровищницы» материализованы дорогие для ребенка переживания, воспоминания, фантазии. Ребенок периодически оживляет их, общаясь со своими «сокровищами» как с магическими предметами. Каждый из этих предметов становится для ребенка маленьким самостоятельным миром. Можно сказать, что «сокровища» являются овеществленными душевными ценностями ребенка. Детская «сокровищница» существует в течение нескольких лет, а потом незаметно исчезает. Много позже некоторые люди обнаруживают остатки своих детских «сокровищ» случайно сохранившимися среди других домашних мелочей — в шкатулках с пуговицами, значками, старинными монетами, — тогда они вызывают смутные, удивительные воспоминания. У других людей все пропадает бесследно и забывается начисто, как будто ничего и не было.

Изучение мира на этом не заканчиваются, оно становятся более осмысленным, может быть более серьезными, точно выверенными. Очень важно чтобы ребенок прошел эти этапы с удовольствием и насладившись оставил у себя в памяти только приятные моменты. Ведь от маленького строителя ракеты до архитектора не так много лет.

 

Подготовил: психолог УЗ «ГКДПД» Симоненко А.В.

Если ребенок боится спать без света

Если вы читаете эту статью, значит, ваш ребенок уже проявил нежелание оставаться в комнате на ночь без света. Проблема, действительно, очень распространенная, и многих родителей она беспокоит, ведь пока бодрствует малыш, бодрствуют и взрослые. Что делать если ребенок боится спать без света? Как оперативно и аккуратно решить эту проблему? Детские психологи знают ответы.

Почему дети боятся темноты?

Первым делом, родителям важно понять, что боязнь темноты — явление распространенное. Большинство детей в возрасте до 5 лет испытывают страх, когда остаются в комнате с выключенным светом. Причем боятся они не столько саму темноту, сколько то, что она может скрывать. Воображение детей безгранично, и как только свет в комнате гаснет, оно начинает рисовать пугающие картины — монстров под кроватью, чудищ за шторами, грабителей в шкафу. Подливают масло в огонь и просмотренные за день телепередачи/мультфильмы/фильмы, видеоигры и, конечно, рассказанные юными товарищами в детском саду или на игровой площадке страшилки. Впечатлительные малыши надолго запоминают напугавшие их картинки и истории, которые начинают «оживать» в абсолютно темной комнате.

Что не нужно делать родителям

Конечно, заснуть в состоянии страха и тревоги ребенку крайне сложно, поэтому он обращается за помощью к своим «бесстрашным героям» — родителям. Ночные миграции в родительскую спальню быстро входят в привычку, доставляя взрослым определенные неудобства. При этом родители зачастую реагируют не самым рациональным образом, и проблема детского страха лишь усугубляется. В случае если ваш ребенок боится спать без света, не стоит делать следующее:

• Ругать и наказывать ребенка. Метод самый распространенный, но совершенно не действенный. Страх темноты не пройдет, а доверять родителям малыш станет значительно меньше.
• Смеяться над ребенком. Высмеивание детского страха приведет только к снижению самооценки малыша. Он будет чувствовать себя слабым и не понятым самыми близкими людьми — родителями.
• Пытаться серьезно объяснить ребенку абсурдность страха. Дети склонны больше верить своему яркому воображению, чем «нудным» лекциям взрослых.
• Водить к бабушкам-целительницам. Эффективность подобных мероприятий остается под большим вопросом, но вполне вероятно, что ритуалы еще сильнее напугают ребенка.

Как помочь ребенку побороть страх спать в темноте

Конечно, избавление от страхов — процесс длительный и требующий терпения. Не существует волшебной таблетки, способной за один вечер устранить проблему, — с проблемой нужно работать. И начать лучше всего с откровенного разговора с ребенком. Нужно обсудить страх, узнать, что именно тревожит малыша, когда он остается один в темной комнате. При этом общение должно складываться, как обычный разговор, а не как допрос, иначе ребенок почувствует давление и не сможет объективно описать свои переживания.

Желательно страх конкретизировать. Сделать это можно с помощью рисования — просто дайте ребенку возможность нарисовать все, что так пугает его ночью в темноте. Когда рисунки будут готовы и обсуждены, их можно порвать или сжечь, словно прогоняя всех этих жутких чудовищ. Такой простой, казалось бы, ритуал очень часто оказывается эффективным. Еще один вариант — попытаться «задобрить» монстров, подрисовав им забавные мордочки.

Быстрее избавиться от страха ребенка засыпать в темноте помогут следующие действия:

• Свести к минимуму видеоигры и просмотр телевизора. Чрезмерная возбудимость детской нервной системы — одна из причин проблем с засыпанием, в том числе в темной комнате.
• Постепенно приучать ребенка к темноте. Например, можно устраивать уютные семейные вечера в свете зажженных свечей.
• Сделать детскую максимально уютной. Ребенок должен чувствовать себя в своей комнате защищенным и расслабленным. Если в ночное время какие-то предметы своими силуэтами пугают малыша, их следует переместить или убрать.
• Устраивать просмотры мотивирующих и приободряющих фильмов/мультфильмов. Когда ребенок увидит преодолевших свои страхи героев, он захочет последовать их примеру.
• Наладить общее настроение внутри семьи. Нередко страх оставаться ночью в полной темноте является следствием внутренних переживаний ребенка, наблюдающего конфликты взрослых. Гармония в семье — ключ к спокойствию малыша.
• Подарить ребенку мягкую игрушку. Расскажите малышу, что новый друг никого и ничего не боится и сможет защитить его ночью от всех неприятностей. Кстати, этот способ поможет и в случаях, когда ребенок боится спать один в комнате.
• Проводить с ребенком активный день. Если в течение дня ребенок будет занят интересными и энергозатратными делами, к ночи он почувствует усталость и быстро заснет, не обращая внимания на свой страх темноты.
• Перед сном выпивать теплое молоко с медом. Удивительно, но этот простой напиток действительно помогает заснуть. Проверено не только на детях, но и на очень эмоциональных взрослых, страдающих от бессонницы.

И, конечно, не требуйте от ребенка моментальной победы над страхом темноты. Установите в комнате ночник, который можно оставлять включенным на ночь. Позвольте ребенку самому контролировать освещение в комнате, опираясь на собственные ощущения. И не забывайте поддерживать малышей — похвала лишней точно не будет.

Когда ребенок начинает смеяться в голос

Заливное детское хохотанье малыша – необычайно приятный момент для каждого родителя, ведь таким образом он начинает воспринимать окружающие его предметы и родственников, проявляет свои эмоции.

Каждый день для младенца открытие, так как он знакомится с нами, пытается общаться путем агуканья и улыбки. Любая мама ждет момента, когда услышит яркий и отчетливый смех своего чада вслух и хочется конкретно узнать когда ребенок начинает смеяться.

Из этой статьи вы узнаете

Первых смех малыша, когда его ждать

Младенец на протяжении первого месяца после рождения большую часть времени спит, таким образом он привыкает к новым условиям жизни. Уже спустя месяц наблюдается повышение активности малыша, он познает окружающий его мир, проявляет первые признаки общения.

Первая улыбка – радостное событие, зачастую дети так воспринимают маму. Чуть позже к улыбке присоединяется звуковое сопровождение, грудничок начинает гулить.

Когда именно дети начинают смеяться вслух? Точно сказать, во сколько месяцев это произойдет нельзя, ведь каждый малыш индивидуален, но зачастую мамы могут услышать смех малыша в период с 3 до 5 месяцев.

Неврологи также не могут указывать точный срок появление первого смеха, но в большинстве случаев это происходит в возрасте от 20 до 30 недель со дня рождения.

Необходимо ли волноваться, если ребенок не смеется

Нередко многие мамочки начинают волноваться по поводу отсутствия схема в голос у собственного малыша, ведь в общении со знакомыми и подругами, имеющими детей можно услышать о том, что их дети заливисто смеются с 2-3 месяцев.

Но стоит учитывать, что каждый малыш индивидуален и сравнение со сверстниками тут излишне. Смех не является достоверным показателем нормального развития психики младенца, его появление характеризует темперамент, а также характер маленького члена семьи.

Так почему же малыш не смеется? Стоит отметить, что отсутствие смеха может говорить о недостаточно зрелой нервной системе. Беспокойство мам по такому поводу в 2 или 3 месяца отроду бессмысленны, стоит немного подождать, и вскоре можно будет радоваться с малышом ему первому смеху в голос.

Другой причиной может быть недостаточная эмоциональность родителей во время общения с карапузом. Ведь маленький ребенок впитывает всю информацию извне, а затем воспроизводит ее на свой лад. Некоторые дети могут вовсе не смеяться до года, это объясняется их особенностью характера.

Нужно ли учить смеяться малыша

Обучить ребенка смеху невозможно до того времени, пока его нервная система не созрела. Но этот процесс вполне можно стимулировать, для этого стоит больше играть с младенцем, читать ему стишки, сопровождать их соответствующей жестикуляцией, улыбкой и смехом.

Простые игры, например, «ку-ку» или «сорока-ворона», «ладушки» очень понравятся грудничку. Иногда малыши могут реагировать на услышанные впервые слова бурными эмоциями, а иногда смехом.

Постоянное общение с малышом ускоряют процесс созревания нервной системы, тактильные игры, чтение книжек с картинками – все это развивает грудничка, обучает простым навыкам.

Правила развития чувств и эмоций у младенца

• С момента рождения дарите своему чаду любовь и ласку.
• Берите его на руки как можно чаще, столько, сколько хотите, рассказывайте обо всем происходящем вокруг, смотрите в глаза.
• Следите за мимикой младенца и его движениями, так вы поймете, что ему нравится больше, а что вызывает плач.
• Внесите в жизнь больше положительных эмоций – улыбайтесь и смейтесь, тем самым удастся вызвать такую же реакцию у собственного чада.
• Хорошее настроение у младенца следует закреплять – улыбаться в ответ на улыбку и когда ребенок начинает смеяться.
• Не стоит заострять внимание на расстройствах ребенка, старайтесь отвлечь его внимание на что-то позитивное, прижав к груди и нежно гладя по головке.
• Приобщайте других членов семьи к тесному общению с младенцем, старайтесь расширять его круг общения.

Поход к невропатологу

Если же мама все же беспокоится о физическом и умственном развитии собственного ребенка, можно сходить с ребенком 2-3 месяцев к специалисту. В результате осмотра невропатолог сможет оценить степень зрелости нервной системы малыша, при необходимости даст необходимые рекомендации.

Зачастую у детей в таком возрасте никакие патологии не обнаруживаются.

Поводы к беспокойству

Неспособность или отсутствие желания к улыбкам и смеху зачастую наблюдаются с иными физиологическими симптомами или же нарушениями. При наличии серьезных патологий врачи выделяют ряд отклонений:

• Физиологические нарушения в шейной области позвоночника, при этом малыш не держит головку.
• Отклонения в психологическом плане, которые проявляются отсутствием желания в контакте с окружающими людьми.
• Отсутствие координации движений, при такой патологии ребенок не фокусирует внимание на отдельных предметах.

Самостоятельно избавится от таких нарушений не удастся. Есть необходимость проведения комплексного исследования организма, благодаря полученным результатам можно будет определить причину наблюдаемых психических или физиологических отклонений.

Если возникли наименьшие сомнения в здоровье грудничка, лучше всего перестраховаться и пойти на прием к врачу. Своевременно назначенное лечение позволит предупредить возможные проблемы, связанные с развитием малыша.

Наслаждайтесь каждой минутой, проведенной с ребенком, дарите ему свою нежность и любовь, а он в ответ будет вам улыбаться, смеяться.

Поделиться с друзьями:

Когда дети начинают смеяться?

Глупые лица, смешные танцы и забавные звуки — если вы ждете первого смеха вашего малыша, держим пари, что вы все это пробовали.

Смех — это социальный навык, и ваш ребенок будет общаться с вами и другими людьми, с которыми он общается каждый день. В течение первых нескольких месяцев жизни ваш ребенок может смеяться во сне. Однако первый настоящий смех приходит чуть позже.

Когда смеются младенцы?

Как только ваш ребенок начинает улыбаться примерно в возрасте 8 недель, смех становится одной из следующих социальных вех, за которой нужно следить.В возрасте около 4 месяцев ваш ребенок тихонько посмеивается или хихикает в ответ на то, что вы сделали. Эти первые маленькие смешки могут быть непредсказуемыми, и то, что вызывает смех один раз, может не сработать во второй или третий раз.

К тому времени, когда ему исполнится 6 месяцев, ваш ребенок, скорее всего, будет смеяться от души после того, как вы издали забавный звук, нежно пощекотали его животик или притворились, что жуете его пальцы ног. В то время как некоторые смех непроизвольный, это также навык общения, который дети учатся говорить вам, когда что-то делает их счастливыми.Когда они громко смеются или визжат от восторга, вы поймете, что вашему малышу весело.

Как их родитель, вы, вероятно, можете заставить своего ребенка смеяться лучше, чем кто-либо другой. Вы их любимый человек, и все их первые попытки общения, включая бормотание, улыбки и смех, будут сосредоточены на вас.

Как дети начинают смеяться

Обучение общению начинается с момента рождения ребенка. Задолго до того, как они смогут понять слова, улыбнуться или ответить смехом на ваши выходки, они собирают информацию об общении из окружающего мира.

Вот хронология навыков, которым дети учатся с рождения и которые помогают им начать смеяться:

Новорожденный

Когда ваш новорожденный не спит, он познает мир с помощью своих органов чувств. То, что они видят, осязают, слышат, пробуют на вкус и обоняют, — это информация, которую они используют для установления значимых связей.

В этом возрасте ваш новорожденный уже знает ваш голос и улавливает изменения в вашем тоне. Но у них есть только один способ общения: Плач.

от 1 до 2 месяцев

Ваш ребенок может начать делать первые попытки подражать вашей мимике.Держись рядом и высунь язык. Сделайте паузу и дайте им время, чтобы ответить. Это займет время, но в конце концов они научатся подражать вам.

В возрасте 2 месяцев вы можете увидеть первую улыбку вашего малыша! Если ваш ребенок не улыбается, вы, вероятно, скоро увидите липкую ухмылку. Вы начнете замечать предпочтения вашего ребенка: он будет рад вас видеть, и некоторые игрушки или игры могут привлечь его внимание больше, чем другие.

Ваш ребенок также будет издавать звуки в своем социальном взаимодействии, воркуя на вас, когда он насторожен и ему хочется поговорить.

от 3 до 4 месяцев

К этому моменту ваш ребенок, вероятно, научится общаться с вами и другими близкими с помощью улыбки. Вы сможете немного обменяться мнениями со своим ребенком, используя «разговор об улыбке»: предложите ему улыбнуться, и он улыбнется в ответ.

Когда им исполнится 4 месяца, вы, скорее всего, услышите их первый смех. Если вы сделали что-то интересное, например, потанцевали или издали забавные звуки, они могут ответить тихим смешком.

от 5 до 6 месяцев

К настоящему времени ваша гостиная может начать напоминать вечер открытого микрофона в местном комедийном клубе.Ваш ребенок, скорее всего, начнет громко смеяться к 6 месяцам. Все, включая братьев и сестер, бабушек и дедушек, захотят рассмешить вашего малыша.

Это прекрасное время, чтобы добавить больше детских игр в распорядок дня вашего малыша. До сих пор большую часть своей жизни они наблюдали за окружающим миром. Теперь они готовы участвовать.

способов рассмешить вашего ребенка

Если вам не терпится услышать первое хихиканье или ваш ребенок уже смеется, а вы не можете насытиться, эти выходки могут помочь.

• Забавные звуки, такие как щелканье языком по нёбу, дуновение малины или глупый голос, обязательно привлекут внимание вашего ребенка. Если время выбрано правильно, они могут ответить улыбкой, хихиканьем или животным смехом.
• Игры — отличный способ развлечься с малышом. Попробуйте игры, основанные на элементе неожиданности, например, в прятки или постройте башню и разрушьте ее.
• Щекотка может быть самым простым способом вызвать смех, если ваш ребенок готов.Просто прикоснитесь мягкими прикосновениями к их чувствительной коже. Требуется гораздо меньше давления, чем вы думаете, чтобы получить это щекотливое место в самый раз.
• Выдувать малину на живот или делать вид, что жует на цыпочках — трюк, который часто нравится детям. Если не получилось с первой или второй попытки, сделайте перерыв и повторите попытку позже.

Что делать, если ваш ребенок не смеется?

Младенцы достигают вех развития в своем собственном темпе. Но если ваш ребенок не смеется к 6 месяцам, поговорите об этом с педиатром.В некоторых случаях пропущенные вехи являются признаком задержки развития. Врач может порекомендовать оценку развития или направить вас к специалисту по вопросам развития.

После того, как ваш ребенок начнет смеяться, что дальше?

Как только ваш ребенок засмеялся, вы можете ожидать новых веселых вех прямо за углом. В возрасте около 6 месяцев они будут лепетать и практиковать новые звуки. В 9 месяцев многие дети учатся хлопать в ладоши и указывать на предметы, которые вызывают у них интерес.Далее идут самостоятельные передвижения и разговоры. Ваш ребенок может сделать первые шаги в свой первый день рождения и начать произносить простые слова, такие как «мама» и «папа».

Младенцы смеются так же, как человекообразные обезьяны, показало исследование

Смех человеческих младенцев совпадает со смехом человекообразных обезьян, согласно исследованию, опубликованному во вторник в Biology Letters.

Взрослые люди в основном смеются при выдохе, в то время как младенцы и человекообразные обезьяны смеются и при вдохе, и при выдохе, говорит автор исследования Маришка Крет, доцент кафедры когнитивной психологии Лейденского университета в Нидерландах.

Сначала взрослые вдыхают, затем издают короткие звуки «ха-ха-ха», начиная громко, а затем затихая, сказал Крет.

«Обезьяноподобный тип описать сложнее, но есть чередование ха-ха-ха-ха», — добавила она.

Младенческий смех не обязательно похож на смех всех видов человекообразных обезьян, а только тех, которые эволюционно ближе всего к человеку, таких как шимпанзе и бонобо, говорит Марина Давила-Росс, преподаватель сравнительной психологии в Университете Портсмута. в Англии, который не участвовал в исследовании.

«Кажется, это отражает то, что смех в какой-то степени имеет глубокую биологическую основу», — сказала она.

Крет впервые обнаружил это явление во время выступления известного приматолога Яна ван Хоффа с другом. Когда ван Хофф сказал, что обезьяны смеются во время вдоха и выдоха, подруга Крет показала видео, на котором ее ребенок смеется таким же образом.

Чтобы проверить, смеются ли младенцы, как обезьяны, Крет собрал аудиозаписи смеха людей в возрасте от 3 до 18 месяцев и попросил слушателей оценить, какой процент смеха приходится на вдох или выдох.

В качестве контроля исследователи также включили пять клипов, на которых смеются взрослые.

После двух раундов, в каждом из которых участвовало не менее 100 слушателей, были получены результаты. Люди могли сказать, что младенцы смеялись и на вдохе, и на выдохе, тогда как взрослые в основном смеялись на выдохе.

Чтобы гарантировать точность результатов, Крет попросил опытных слушателей проанализировать звуковые фрагменты, и их выводы совпали с выводами новичков.

Выдыхаемый смех более заразителен

Исследователи также попросили слушателей оценить, какие звуки были самыми приятными и заразными.

Результаты показали, что чем больше смех вызывается выдохом, тем больше люди воспринимают его как положительный.

Исследователи подтвердили это открытие, когда провели еще один эксперимент и попросили новую группу слушателей оценить, насколько положительно они воспринимают смех, не будучи проинформированы о характере дыхания. Новая группа также обнаружила, что выдыхаемый смех более приятен.

Смех, вызванный выдохом, имеет тенденцию быть более громким и более контролируемым, отметила Крет, что, по ее словам, помогает младенцам сообщать, что им весело и они хотят продолжать играть.

Младенцы старшего возраста чаще смеялись с выдохом

Младенцы старшего возраста, участвовавшие в исследовании, также чаще смеялись с выдохом, чем дети младшего возраста.

Это может быть связано с тем, что по мере взросления младенцы усваивают «коммуникативную функцию этого языка, и родители видят, что ребенок активно пытается что-то прояснить», — сказал Крет.

Давила-Росс сказала, что была удивлена, увидев, что воздушный поток, связанный со смехом, меняется по мере взросления младенцев.

«На самом деле было бы очень интересно посмотреть, можно ли обнаружить подобные изменения и в других невербальных вокализациях людей», — добавила она.

В будущих исследованиях Крет надеется повторить свой эксперимент с другими вокализациями, такими как плач.

В настоящее время она проводит другие эксперименты со смехом, в том числе один с участием орангутангов, горилл и людей, чтобы увидеть, меняют ли они звук своего смеха, чтобы имитировать смех окружающих.

Что заставляет вашего ребенка смеяться на разных этапах

«Смех активирует естественную реакцию организма на расслабление. Это похоже на внутренний бег трусцой, обеспечивающий хороший массаж всех внутренних органов, а также тонизирующий мышцы живота», — говорит доктор Гульшан Сети, кардиоторакальный хирург.

Эта первая улыбка через четыре-шесть недель! Он приносит глубочайшую радость матери и пробуждает игривость в сердце папы!

Родители новорожденных быстро узнают, как плачет их ребенок. Один тип плача означает, что ребенок голоден, другой говорит о том, что ребенку нужно сменить подгузник, а третий может означать, что он просто хочет внимания. Хотя постороннему эти крики могут показаться неразличимыми, родители учатся отвечать именно тем, что нужно их ребенку.

Родители не склонны задумываться над тем, что может означать смех их ребенка. На самом деле мало кто вообще думает о различиях в смехе! В первые несколько месяцев младенцы узнают, как мир выглядит, ощущается и звучит в обычном контексте, поэтому они не «понимают шутку», когда что-то идет не так. Следовательно, первые приступы смеха ребенка в возрасте около четырех месяцев, как правило, являются реакцией на возбуждение. Например, поездка на прыгающем колене вызывает смех, потому что это физически стимулирует.

Но уже через несколько месяцев забавные звуки, издаваемые игрушкой, будут вызывать улыбку или смех. Начиная примерно с шестого месяца, дети имеют достаточно информации об окружающем мире, чтобы удивляться и радоваться неожиданностям. «Младенцы получают удовольствие от обработки информации, которая является немного новой и немного похожей», — говорит Пол Э. МакГи, доктор философии, психолог развития и автор книги «Понимание и содействие развитию детского юмора» (Kendall/Hunt).Peekaboo теперь становится фаворитом забавных костей, и почти все, что решительно необычно, вызывает у детей смех.

Скачок в когнитивном развитии примерно на втором году жизни позволяет ребенку понимать слуховые и визуальные шутки, объясняет доктор Кимберли Зимлих, доктор медицинских наук, педиатр. «К своему второму дню рождения дети овладевают базовыми навыками простых правил и моделей. Следовательно, они ценят юмор в их нарушении», — говорит она. Если, например, ваш ребенок точно знает, что корова говорит «мы», ему может показаться очень забавным, если вы возьмете мягкую кошку или собаку и заставите ее говорить «мы».

По мере развития языковых навыков игра слов становится важной частью детского юмора. Все, что рифмуется, смешно для двух с половиной лет.

Чувство юмора ребенка по-настоящему зашкаливает, когда он начинает получать удовольствие от творческих игр примерно в возрасте трех лет. Дошкольники любят придумывать свои собственные шутки — надевать мамины высокие каблуки, чтобы посмеяться, или менять концовку любимой песни на бессмысленные слова.

Простые вещи, такие как разговор о бутерброде или надевание шляпы на собаку, делают жизнь намного приятнее.Дополнительный бонус: это способствует творческому мышлению!

Как рассмешить ребенка

Вот несколько отличных способов посмеяться.

От новорожденных до 1 года:

Сыграйте в «Этот поросенок» с легкой щекоткой.

Скажи «О-о-о!» глупым голосом и лицом всякий раз, когда ваш ребенок намеренно что-то роняет.

Играйте в прятки и меняйте выражение лица каждый раз, когда раскрываете себя.

Возраст от 1 до 2 лет

Играйте в «догони и обними»: ползайте за малышом («Я тебя догоню!») и вознаграждайте поимку объятиями и объятиями.

Делайте смешные рожицы и побуждайте ребенка подражать вам.

Пой и говори стихами.

От 2 до 4 лет

Игра в переодевание: предложите ребенку надеть вашу одежду и сделать вид, что он надевает свою.

Развлекайтесь с едой: сделайте смайлик с кетчупом на его / ее яйце и тосте!

Удивите своего ребенка, разместив игрушки в необычных местах. Поместите мягкую игрушку между блоками и найдите ее с громким восклицанием: «Как туда попал Тедди?!»

Смех может объединять людей.Легендарный весельчак Дэнни Кей был первым послом доброй воли ЮНИСЕФ и путешествовал по миру, встречаясь с детьми. Он сказал, что не существует такой вещи, как языковой барьер — его язык был любовью и смехом, и он инстинктивно общался с детьми. «Дети во всем мире одинаковы, — сказал Дэнни, который оставался послом доброй воли в течение 33 лет до своей смерти в 1987 году. — У них может быть разная культура, но боль или смех универсальны».

(Писатель — трудотерапевт.)

7 видео смеха младенцев, которые растопят ваше измученное сердце

Приблизительное время прочтения: 3-4 минуты

Этот архив новостей доступен только для вашего личного некоммерческого использования. Информация в истории может быть устаревшей или замененной дополнительной информацией. Чтение или воспроизведение истории в ее заархивированном виде не является переизданием истории.

Если вы когда-нибудь видели милое видео в своей ленте Facebook и после него сразу же чувствовали себя легче, вы далеко не одиноки.Есть причина, по которой миллионы людей подписываются на каналы YouTube, которые делятся только милыми видео!

По мнению ученых из Оксфордского университета, когда люди видят что-то милое, особенно милое детское личико, сразу же загорается часть мозга, отвечающая за обработку эмоций и удовольствий. Будь то эволюционная черта, позволяющая сохранить потомство живым и здоровым, или просто забавная часть жизни, дети делают мир намного счастливее.

Если вы, как и многие люди, в эти дни испытываете максимальный стресс, найдите несколько минут и насладитесь смехом милых малышей в этих семи очаровательных видеороликах.

Рваная бумага

С более чем 116 миллионами просмотров на YouTube этот милый малыш наслаждается простыми вещами в жизни. Видно, как мужчина рвет листы бумаги, и ребенку это нравится. Перейдите к отметке :24, чтобы посмеяться, затаив дыхание.

Смех старика

В то время как многие люди съеживаются при мысли о том, что чертик из табакерки доходит до пугающего прыжка, этот ребенок здесь для этого. Между двойным подбородком и почти беззвучным смехом трудно не улыбнуться, наблюдая, как этот ребенок наслаждается своей новой игрушкой.

Вчетверо милее

В почти идеальном унисоне эти очаровательные малыши-четверняшки обожают выходки своего папы за камерой. Пока они все обнимаются с мамой, они не могут не хихикать друг друга.

Собака, поедающая попкорн

Все, что нужно для часов развлечений, это собака, поедающая попкорн, по крайней мере, так это работает для этого милого малыша. Ее пушистый член семьи просто наслаждался несколькими вкусными кусочками попкорна, но для нее это было лучше любого комедийного шоу.

Поедание спаржи

То, что началось с простой ошибки одного отца за ужином, превратилось в топливо для смеха, необходимое его дочери, чтобы поднять всем настроение. Вы можете услышать, как мужчина говорит: «У меня изо рта выпало немного спаржи», а его дочь восхитительно хихикает и откидывает голову назад.

Виртуальный гольф

В то время как большинство взрослых не находят гольф забавным, этот 10-месячный ребенок точно его находит. Отец держит его на руках во время игры в гольф на Nintendo Wii, и каждый раз, когда папа размахивает своей виртуальной клюшкой, малыш Тео взрывается от смеха.

Собачий артист

Этот динамичный дуэт может весь день улыбаться друг другу. Эта игривая собака бегает по гостиной, в то время как ребенок сидит посреди комнаты, смеясь и истерически визжа при каждом внезапном движении собаки. Как только хихиканье ребенка замедляется, собака быстро вскакивает и набрасывается, заставляя ребенка снова разорвать живот.

Минки Кутюр знает, как важна улыбка на лице ребенка и лица его родителей.Вот почему они жертвуют одеяла для новорожденных в отделения интенсивной терапии новорожденных по всей стране. Посетите веб-сайт Minky Couture, чтобы узнать больше о том, как они помогают нуждающимся семьям, особенно детям.

×

Другие истории, которые могут вас заинтересовать

Почему младенцы улыбаются во сне?

Вы когда-нибудь слышали, как ваш малыш сладко хихикает во сне? Затем вы подбегаете и проверяете, проснулись ли они и находят ли они какой-нибудь милый способ развлечься. Но часто это ваш ребенок смеется во сне!

А смеется ли ваш малыш во сне? Это как-то связано с циклом сна ребенка? Или они могли мечтать о красивых вещах? Мы составили подробное руководство, чтобы рассказать вам все, что вам нужно знать.

Почему ваш ребенок смеется во сне?

Источник: Pixabay

Ну, во-первых, знаете ли вы, что мы, взрослые, тоже смеемся во сне? Правильно, не только ваш малыш странный, что смеется во сне. Возможно, вы бы в своем полусонном оцепенении услышали, как ваш супруг посмеивается во сне.

Нет четкой причины, по которой дети смеются во сне. Но есть несколько теорий относительно того, почему ваш малыш наслаждается хихиканием во время сна.

1. Это естественный рефлекс

Младенцы действительно видят сны, и они появляются еще в утробе матери. Они продолжают мечтать как новорожденные. Но они не обязательно смеются из-за сна. Иногда смех — это просто естественный рефлекс во время их БДГ-цикла в период, называемый активным сном.

Во время такого сна дети могут совершать непроизвольные движения. Некоторые из этих непроизвольных движений могут вызывать улыбки и смех во время сна.

Совет: Возможно, хотя и очень редко, у младенцев могут возникать геластические припадки , вызывающие неконтролируемый смех.Каждый эпизод может длиться от 10 до 20 секунд, начиная с 10 месячной давности.

Если это происходит регулярно и будит вашего ребенка, сопровождаясь пустым взглядом, обратитесь к педиатру.

2. Они обрабатывают информацию

Источник: Pixabay

В течение дня, особенно в первые несколько месяцев жизни, младенцы проходят крутую кривую обучения. От того, чтобы научиться открывать глаза, улыбаться, плакать и выяснять, как работает их тело, они всегда обрабатывают новую информацию.

Добавьте к этому яркий свет, звуки и различные виды, которым они подвергаются, и они могут испытывать сенсорную перегрузку. Но когда им, наконец, пора ложиться спать, их маленький мозг успевает обработать эту информацию.

Один из способов сделать это — заставить ребенка смеяться или плакать во сне. В течение этих важных нескольких месяцев развития они также многое узнают об эмоциях, которые затем переводятся либо в смех, либо в плач.

Совет: Старайтесь не будить их, когда они смеются во сне, так как это может нарушить их цикл сна.

Лучше понять цикл сна ребенка

Источник: Pixabay

У младенцев цикл сна намного короче, чем у взрослых. Если вы забыли свой цикл сна, так спят взрослые.

Наши циклы сна длятся около 90 минут каждый, в течение которых мы проходим через пять стадий сна. Первые четыре стадии — сон с небыстрым движением глаз (NREM), а пятая стадия — сон с быстрым движением глаз (REM).

У младенцев цикл сна длится всего около 30-50 минут.Это постепенно увеличивается в длине в детстве.

Как контролировать цикл сна вашего ребенка

Возьмите за правило следить за циклом сна вашего ребенка, чтобы убедиться, что он не лишен сна. Процесс довольно прост и требует, чтобы вы записывали время бодрствования вашего ребенка, время сна, продолжительность сна и время сна. В среднем девятимесячному ребенку требуется около 14-15 часов сна, которые будут разбиты на время сна и дневной сон.

Вы можете завести блокнот для записи цикла сна вашего ребенка или создать электронную таблицу на своем компьютере.Также доступно несколько мобильных приложений, которые помогут вам следить за режимом сна вашего малыша, а также анализировать собранные данные. Прочтите условия, прежде чем разрешить им собирать данные о вас.

Помните, дети спят в среднем 10-12 часов каждую ночь и просыпаются примерно три-четыре раза до 12-месячного возраста. Тем не менее, дети учатся снова засыпать самостоятельно по мере взросления, если только очень мокрый подгузник не вызывает у них дискомфорта.Остальные часы обычно делятся на несколько дневных снов. Когда дети перешагивают возраст одного года, они, как правило, тратят меньше времени на сон и больше времени остаются активными в течение дня.

Но дневной сон остается полезным и сохраняет их энергичными и активными, предлагая отдых через правильные промежутки времени. Младенцы, которые хорошо выспались, также будут более восторженными и игривыми, а не раздражительными и закатывающими истерики.

Также помогает, когда родители выключают свет к определенному времени, чтобы установить внутренние часы для ребенка.Исследования показывают, что дети быстрее синхронизируются с циркадными ритмами, когда родители дают им правильные сигналы из окружающей среды. Это включает в себя воздействие естественного и яркого света в течение дня и приглушение света ночью, чтобы отдых и сон ассоциировались с темнотой.

Совет: Все дети разные. Так что помните: некоторые младенцы и дети очень быстро засыпают глубоким сном, другие спят чутко и могут находиться в цикле легкого сна до 20 минут, прежде чем погрузиться в глубокий сон.Не сходите с ума сразу, если ваш ребенок смеется во сне.

Источники:  WebMD , ResearchGate

Как вы думаете, теперь вы лучше понимаете цикл сна ребенка? Ваш ребенок все еще смеется во сне? Если вы хотите, чтобы ваш ребенок лучше спал, попробуйте эти интересные трюки, например, соорудите для него маленькое гнездышко. Между тем, не забудьте сделать эти очаровательные фотографии ваших малышей, улыбающихся во сне!

Зарегистрируйтесь на вебинары SPF здесь.

 

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ :

Обратите внимание родителей: даже незначительные проблемы со сном могут привести к когнитивным проблемам у детей

Безопасно ли ребенку спать с подушкой? Вот что вам нужно знать

4 гигантских мифа о смехе и плаче

Еще не успев говорить, мы смеемся и плачем. Он заложен в нас с рождения и универсален среди людей. Это даже то, что мы разделяем со многими представителями животного мира.

Смех и плач , документальный фильм из Природа вещей , раскрывает последние достижения науки, лежащие в основе одной из древнейших и самых основных форм общения в природе.

Большинству из нас когда-то говорили: «Вы почувствуете себя лучше после того, как хорошенько выплачете». И почти всех родителей предупреждали, чтобы они не брали на руки плачущего ребенка, чтобы не «испортить» его. Мы можем думать, что знакомы со смехом и рыданиями, но существует множество мифов о смехе и плаче.

Мы смеемся только тогда, когда находим что-то смешное, верно?

Такие исследователи, как Роберт Провайн, нейробиолог и профессор психологии в Университете Мэриленда, округ Балтимор, провели годы полевых исследований, чтобы определить, что на самом деле заставляет нас смеяться, и результаты могут быть неожиданными.

«Одна из вещей, которые мы обнаружили, заключается в том, что чаще всего смеху предшествуют вещи, которые даже отдаленно не смешны», — говорит Провайн. На самом деле, когда испытуемые вели дневник своего смеха за день, Провайн обнаружил, что они смеялись примерно в 30 раз больше, когда были в обществе других людей, чем когда были одни.«Смех среди одиноких субъектов почти исчез», — говорит он.

Для Провайна одной из самых поразительных вещей в смехе является его социальная природа. «Смех и юмор почти считаются синонимами, и мы находим… это явно не так».

Профессор Кэролин МакГеттиган из Ройал Холлоуэй Лондонского университета отметила тот же социальный элемент смеха в своей работе. Она исследует, может ли наш мозг отличить спонтанный, истерический смех от более вынужденного социального смеха.

«Мы можем использовать смех, чтобы акцентировать внимание на наших взаимодействиях… в качестве социального клея», — говорит Макгеттиган. «Я думаю, что мы недооцениваем, насколько часто мы его используем». В своем исследовании Кэролин записывает очень разный смех, который воспроизводится одним и тем же человеком — принудительный, социальный смех и искренний смех в ответ на что-то юмористическое.

Проиграв эти разные смехи субъектам, она обнаружила, что мы все довольно хорошо различаем их. Наш мозг воспринимает смех в социальном контексте как разговор, объясняет МакГеттиган, «где мы пытаемся сделать вывод об эмоциональном и психическом состоянии другого человека.”

Вы балуете своего ребенка, реагируя на его плач?

Ни для кого не секрет, что младенцы много плачут, причем новорожденные плачут до двух часов в день. Кажется, это заводская настройка для всех людей. «Это вокальные инстинкты. Вам не нужно учиться смеяться и плакать», — говорит Провайн. «Плач является врожденным, частью нашего биологического дара, который необходим сразу после рождения».

Плач — это первый язык младенцев. Они способны громко кричать с момента своего рождения, так как у них не развивается язык в течение многих месяцев, а плач — единственный способ, с помощью которого они могут общаться в раннем возрасте.Как еще они собираются привлечь ваше внимание?

Плач ребенка также вызывает в нас что-то инстинктивное. «Это может побудить нас вскочить с кровати и реагировать так, как будто в доме пожар», — говорит Дэвид Хейли, профессор психологии из Университета Торонто в Скарборо.

Когда родитель успокаивает и успокаивает плачущего ребенка, в мозгу родителей высвобождается дофамин, который заставляет их чувствовать себя хорошо. «У нас сложилась положительная ассоциация с плачем», — объясняет Хейли.Когда ребенок плачет, родители успокаивают его, пока все не стихнет, принося сладкое облегчение. Сделайте это достаточное количество раз, и создастся петля положительной обратной связи, заставляющая родителя жаждать еще одного выброса дофамина от утешения своего ребенка.

Так что не беспокойтесь о том, чтобы сегодня в 20-й раз поднять этого кричащего новорожденного; вы не балуете их — вы просто отвечаете на их потребности. Когда вы успокоите и успокоите их крики, они почувствуют себя намного лучше. И вы тоже!

Является ли смех хорошей альтернативой упражнениям?

«Смех — лучшее лекарство.Некоторые действительно принимают это чувство близко к сердцу, используя смех как упражнение. Один новаторский исследователь из Стэнфорда даже утверждал, что одна минута искреннего смеха может заменить 10 минут занятий на гребном тренажере.

По словам Софи Скотт, профессора когнитивной нейробиологии в Университетском колледже Лондона, польза от смеха, безусловно, широко распространена. «Вы видите измеримое изменение порога боли, потому что вы получаете повышенное поглощение эндорфинов», — говорит она.

«У вас также снижается уровень адреналина… [и] уровень кортизола снижается, когда вы смеялись, поэтому вы более расслаблены и меньше испытываете стресс.

Однако, как и в случае с другими типами предполагаемых заменителей физических упражнений, утверждение о том, что смех может сжечь столько же калорий, сколько и тяжелые упражнения, является некоторым преувеличением. «Это стало городским мифом, что мы можем смеяться на пути к здоровью», — говорит Провайн.

Смех действительно сжигает калории, снижает кровяное давление и может улучшить здоровье сердца, но одно исследование показывает, что мы сжигаем только около полутора калорий в минуту смеха по сравнению с примерно девятью калориями в минуту при умеренных упражнениях на гребле. машина.

Так что вам придется найти что-то особенно веселое и очень долго реагировать на это, если вы хотите сменить смех на обычные упражнения. Тем не менее, искренний смех по-прежнему полезен для нас. Как говорит Скотт, «вы знаете это в глубине души: смеяться приятно», и мы чувствуем себя от этого намного лучше.

ПОДРОБНЕЕ:
7 удивительных фактов о смехе и плаче
Смех и плач — это саундтрек к нашей жизни

Плач заставляет всех чувствовать себя лучше, не так ли?

«Один из важных вопросов заключается в том, улучшает ли ваше самочувствие плач», — говорит Марк Бейкер, исследователь из Университета Портсмута.«Что мы обычно обнаруживаем, так это то, что когда людей спрашивают об этом, они… говорят, что это действительно заставляет их чувствовать себя лучше».

Бейкер изучает так называемых «суперкрикунов», людей, которые не могут удержаться от рыданий, что позволяет ему исследовать достоверный, сильный плач. Он использует тепловизионные камеры, чтобы понять, какую роль сильный плач может сыграть в улучшении самочувствия людей.

Некоторые международные исследования показывают, что только 50% людей сообщают о том, что чувствуют себя лучше после плача, а 10% чувствуют себя хуже, согласно Эду Вингерхутсу, клиническому психологу из Тилбургского университета.

Бейкер пытается докопаться до сути вопроса в своем исследовании и все еще ждет результатов. «С тепловизионной камерой ее не обманешь, — говорит он.

Когда дело доходит до одной из наших самых старых и основных форм общения, оказывается, что нам еще многому предстоит научиться!

Часы Смех и плач на Природа вещей .

 

 

13 лучших идей, которые сработают

«Нет ничего более заразительного, чем смех ребенка»

В мире нет лучшего чувства, чем смотреть, как смеется ваш ребенок.Смех ребенка заразителен и может избавить от хандры. Каждый родитель хочет знать, что заставляет детей смеяться, чтобы они могли чаще подбадривать своего малыша и создавать прочную связь.

Смех также является лучшим лекарством от болезней и стресса. В этом посте мы поделимся несколькими простыми способами рассмешить ребенка. Попробуйте любую из идей и хорошо проведите время.

Когда смеются младенцы?

Младенцы впервые смеются примерно в возрасте четырех месяцев (1).Неясно, могут ли они понимать юмор в этом возрасте. Но к пяти месяцам они смеются в ответ на что-нибудь абсурдное.

Они смеются независимо от того, смеются их родители или нет. Они привлекают всеобщее внимание своими улыбками и смехом.

Смех полезен для здоровья вашего ребенка и является лучшим способом сблизиться с ним. Поэтому заставляйте их смеяться как можно чаще..

Вот краткое руководство о том, как рассмешить детей на каждом этапе:

• Новорожденные до 12 месяцев: Подуй малиной на животик малыша, поиграй в прятки -бу, лепешка, корчить рожи и кричать

• Дети от одного до двух лет: Делать глупые выходки, играть в погони или гонки

• Дети от двух до четырех лет: Рассказывать смешные стишки, петь песни и шутить

Способы рассмешить детей

Детей легко рассмешить или развлечь с помощью простых игр, которые также помогут им развить когнитивные, эмоциональные и социальные навыки (2 ).

1. 1. Дует на малину: Аккуратно подуйте на кожу, ступни или живот ребенка и наблюдайте за его реакцией; когда это делается на животе, сопровождаемое забавным звуком, они начинают хихикать.

2. Погоня: Если ваш малыш начал ползать, погоняйте его со словами: «Мама-медведица пришла за тобой». Они могут расхохотаться.

3. Кусание: Представьте, что вы грызете руку или ногу вашего ребенка, и они сочтут это смешным.Повторите розыгрыш на их животе, пальцах рук и ног.

4. Физические игры: Игры, связанные с прикосновениями, полезны для общения с ребенком и его смеха. Например, вы можете сыграть в игру «Укради свой нос» . Представьте, что вы украли нос у вашего ребенка, и покажите свой большой палец (как его нос) сквозь пальцы. Они обязательно посмеются!

5. Пик-а-бу: Малыши любят элемент ожидания и неожиданности в этой игре. В тот момент, когда вы появляетесь из-за дивана или экрана, они заливаются смехом.Использование яркого одеяла для игры в прятки делает игру увлекательной и забавной для детей.

6. Pat-a-cake: Совершайте действия, пока поете стишок «pat-a-cake». Хлопайте в ладоши и попеременно похлопывайте себя по бедрам и продолжайте петь, смеясь. Ваш ребенок обязательно ответит смехом.

7. Поросенок: Используйте пальцы ног вашего малыша, чтобы играть в эту игру. Коснитесь каждого пальца ноги вашего ребенка, начиная с большого, и скажите ему «большой палец пошел на рынок» и закончите игру мизинцем, сказав «мизинец говорит хи, хи, хи» , что может заканчиваются тем, что ваш ребенок говорит «ха-ха-ха».

8. Верховая езда: Посадите ребенка к себе на колени и двигайте его вверх-вниз со звуком лошадиного галопа, как если бы он ехал верхом. Ваши ноги могут болеть, но ваш ребенок просто захочет еще больше и продолжит смеяться.

9. Щекотка: Щекотка ступней, живота или подмышек — верный способ рассмешить младенцев. Маленькие дети (0-3 месяца) не смеются, когда их щекочут, а дети постарше смеются.

10. Смешные рожицы: Кормим смешные рожи, высовывая язык, делая кроличьи зубы, создавая руками воображаемые фигуры и разговаривая юмористическим тоном.Танцуйте и пойте веселым тоном. Все они заставят вашего ребенка смеяться.

11. Звуки: Странные звуки, такие как стук газеты по голове, прихлебывание жидкости или произнесение странных звуков вызывают смех. Даже когда вы роняете предмет, издаваемый звук может рассмешить младенцев.

12. Братья и сестры или сверстники: Если у вашего ребенка есть братья и сестры, значит, чемпион по смеху у вас дома. Младенцы смеются, когда старший брат, сестра или сверстники корчат рожицы.Видя изображения младенцев в книгах, они тоже смеются.

13. Выходки: Будь то швыряние вещей, прыжки на диване, падение на пол или удары обо что-то, младенцы неизменно находят это забавным и заканчивают раскатистым смехом.

14. Животные: Младенцы находят животных забавными из-за их уникального внешнего вида, странных звуков и движений, которые отличаются от человеческих. Итак, всякий раз, когда кошка облизывает лапу, собака зевает или мычит корова, они начинают смеяться.

15. Вещи: Малыши смеются над случайными вещами, яркими игрушками и такими интересными.

16. Смех: Смех заразителен, а почему бы и нет. Когда вы смеетесь, ваш ребенок присоединится к вам в этом испытании.

17. Включите циклический режим: Один из верных способов рассмешить ребенка — это петь. Во время пения закатывайте глаза, играйте с пальчиками ребенка и изменяйте голос.Спойте ту песню, которую, кажется, любит ваш ребенок, и пойте ее часто — когда вы укладываете ребенка спать, когда купаете его, и когда кормите его.

18. Покажите ребенку предмет: Это должна быть одна из его игрушек, например, кольцо для прорезывания зубов или мяч, который он может схватить. Позвольте малышу осмотреть игрушку в течение минуты или двух. Позвольте им прикоснуться к нему и взять его, чтобы исследовать.

Через несколько минут накройте объект тканью. Если у ребенка развито постоянство объекта (3), он сможет сдернуть ткань и найти объект.Сдери тряпку и улыбнись. Это часто заставит ребенка смеяться или хихикать, поскольку вы заставили объект снова появиться.

19. Эскимосские поцелуи: Потрите носом нос ребенка и станьте свидетелем его блаженного смеха.

20. Подпрыгивание кровати: Пусть ваш ребенок ляжет на спину и покачает кровать так, чтобы он подпрыгивал вверх и вниз. Детям это нравится, и они много смеются.

21. Притворяться, что наносите себе вред: При этом соблюдайте осторожность, потому что в процессе вы можете навредить себе.Представьте, что вы случайно наткнулись на стену или споткнулись о ковер, и это может заставить вашего ребенка хихикать.

Итак, вы заставляете своего ребенка смеяться, и он громко смеется. Но знаете ли вы, что их смех на что-то указывает?

Что означает смех у младенцев?

Смех является важной вехой, которая указывает на когнитивные, социальные и эмоциональные навыки ребенка. Смех, как и другие основные виды деятельности, кажется, развивается по мере того, как дети растут, и это отражает их развитие.

Смех у младенцев на разных стадиях

Давайте посмотрим, что заставляет смеяться младенцев на разных стадиях их детства (4) (5) (6).

Три месяца: Младенцы учатся, подражая. Зеркальные нейроны в них имитируют ваши действия, в том числе вашу улыбку и смех. Таким образом, они неизбежно смеются, когда вы это делаете. Например, когда вы играете в лепешки, ваш ребенок подражает вам и, таким образом, учится у вас. Они также смеются, когда счастливы.

Шесть месяцев: Младенцы могут самостоятельно оценивать абсурдные ситуации как забавные.Как только языковые навыки вашего ребенка начинают развиваться, он начинает понимать язык и звуки и забавляется, когда слышит забавные слова, звуки и действия. Туповатые и глупые лица вызывают больше смеха, чем серьезное лицо.

Также они смеются, если смеется родитель. Ваш смех вызывает в них смех.

Девять месяцев: Младенцы начинают понимать, когда что-то необычное, например, когда вы грызете соску их бутылочки для кормления или надеваете шапочку на ноги.Младенцы знают, что это необычно, и заливаются смехом. Они склонны постоянно смеяться над одним и тем же; поэтому убедитесь, что вы повторяете выходки много раз, и они будут смеяться каждый раз, как будто это что-то новое.

Что более интересно на этом этапе, так это то, что младенцы пытаются рассмешить вас своими тактиками, такими как «предложение и взятие предмета родителю или привлечение опекуна с помощью искусственного смеха».

12 месяцев: По мере взросления младенцы больше не зависят от родителей в оценке забавных ситуаций.Тем не менее, они по-прежнему воспринимают смех своих родителей как повод для смеха. Их особенно забавляют странные звуки, такие как разрыв бумаги.

15-18 месяцев: Младенцы демонстрируют свои когнитивные и языковые навыки, когда они перешагивают рубеж в один год. Они начинают понимать, если что-то абсурдно. Например, если вы наденете миску на голову вместо шапки, ребенок может громко рассмеяться. Кроме того, теперь они больше заинтересованы в том, чтобы рассмешить вас, а когда вы смеетесь, они смеются вместе с вами.

От одного до двух лет:  Дети начинают понимать «порядок вещей», и все, что не по порядку, становится для них забавным.Они смеются, когда взрослый рассказывает глупую шутку или сочиняет рифмы с бессмысленными словами. У ребенка также увеличился словарный запас, и он использует его для понимания юмора.

Младенцы, кажется, смеются без видимой причины, но смех указывает на их общее развитие. Кроме того, их смех отлично снимает стресс. Рассмешите своего ребенка и проведите несколько замечательных моментов вместе.

Самый важный принцип — быть естественным, делиться своей радостью и вести себя глупо, как ребенок, чтобы открыть в себе ребенка.

Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.Dr. Шашидхар — квалифицированный педиатр и неонатолог, в настоящее время практикующий в Медицинском колледже Святого Иоанна и клинике Tiny Tots в Корамангале, Бангалор. Он является частью опытной команды, осуществляющей уход за недоношенными и больными новорожденными до выписки и последующего наблюдения.