Когда новорожденные начинают смеяться: Во сколько начали смеяться в голос ваши малыши??? — 31 ответов

Когда ребенок начинает смеяться в голос

Когда кроха физиологически готов смеяться, родители могут услышать его… Позабавиться такими играми, как «ку-ку», «ехали по кочкам», «идёт коза рогатая»…

Каждой маме известно как малыш выражает своё недовольство. Со временем она умело разбирается в целой палитре плача. Но все же угодить грудничкам порой довольно сложно: сменить подгузник, накормить, поиграть, животик погладить и что-то ещё, о чём родители забыли или не догадываются. Выжить в этой рутине забот и беспокойств всем мамам на свете помогает детская улыбка. Она пока неумелая, совсем беззубая, но такая милая. А когда крошка ещё и начинает смеяться в голос, любая из них вновь готова на бессонные ночи и немыслимые подвиги.

От первой улыбки до первого смеха

[ads1]

Самые первые улыбки новорождённых бессознательны и носят рефлекторный характер. Они появляются, когда малыш сыт и спокоен. В большинстве случаев это происходит во сне и сопровождается хаотичным движением глазного яблока.

С третьей по шестую неделю жизни у детей начинает проявляться «комплекс оживления». Малыш учится фиксировать взгляд на лицах родителей и узнавать их. Он радостно перебирает ручками и ножками и призывно агукает. Это добрый знак того, что ребёнок перенёс «кризис первого месяца», окреп и привык к новому миру. В ответ на нежные прикосновения и ласковый голос, крошка впервые осознанно улыбнётся, чем вызовет бурю эмоций у взрослых.

Ближе к трём-пяти месяцам у детей созревает «канал смеха». Он является проводником между эмоциональными сигналами и мимическими мышцами лица. Теперь, когда малыш физиологически готов смеяться, мамы и папы могут услышать его долгожданный хохот.

Иногда он возникает даже без причины, но не стоит беспокоиться. Это своего рода тренировка вышеупомянутого канала. В такие моменты важно поддержать ребёнка в его веселье, иначе он может испугаться свих новых звуков.

На некоторых форумах родители хвастаются, что их дети начинают заливаться  смехом чуть ли не с роддома.

Не завидуйте! Эти люди, скорее всего, выдают желаемое за действительное.

Почему ребёнок не смеётся?

Бывает такое, что и малыш уже в «нужном» возрасте, и развивается он нормально, а смеяться в голос еще не умеет. Это не является отклонением от нормы и может быть вызвано рядом причин:

• родители сами по себе «суховаты», сдержанны, не привыкли выражать свои эмоции вслух;
• спокойный темперамент ребёнка;
• позднее созревание нервной системы;
• проблемы со зрением, но эту причину наверняка вы уже опровергли при плановом осмотре окулиста в возрасте 3 месяцев.

В любом случае не принимайте эмоциональную сдержанность крохи близко к сердцу, наберитесь терпения и ждите. Малыш обязательно начнёт смеяться, когда придёт время.

Можно ли научить кроху смеяться?

Если нервная система детей не готова, научить карапуза смеяться не получится. Но игры и веселье ещё никто не отменял.

Дети обожают стишки и потешки, смешные рожицы и щекотки. Можно позабавиться такими играми, как «ку-ку», «ехали по кочкам», «идёт коза рогатая» и др. Все это нужно делать задорно, с искренними эмоциями. Ребёнку общение принесёт только пользу, он обязательно будет подражать вам и копировать вашу мимику.

Вы удивитесь, но некоторые крошки будут звонко смеяться, когда им произнесут длинные незнакомые слова или скороговорки.

Ближе к годику деток забавят вещи, надетые невпопад. К примеру, колготки на голове или миска вместо шапки.

Маленькие неприятности

В некоторых случаях звонкий хохот ребёнка может сопровождаться и не очень приятными событиями.

Икота

Если очень весело смеяться, может напасть икота. Она наступает, когда серия коротких и быстрых сокращений диафрагмы, переходит в судороги. Сколько бы это ни продолжалось, не волнуйтесь. Предложите карапузу водички и займите чем-нибудь интересным.

Непроизвольное мочеиспускание

Данную проблему можно определить ближе к 1–1,5 годам, когда ребёнка уже успели научить пользоваться горшком, и он умеет себя контролировать. Если смех иногда сопровождается непроизвольным мочеиспусканием, обратитесь к урологу.

Никогда не сравнивайте малыша с ровесниками. Не спрашивайте у соседки в каком возрасте, как долго и сколько раз в день смеётся её чадо. Все дети индивидуальны, а смешливость не является показателем развития. Дарите ребёнку радость и положительные эмоции!

С какого возраста улыбаются новорожденные. Как ускорить появление улыбки. Возникающие проблемы и способы их решения

Новорожденный плачет и кукситься гораздо чаще, чем улыбается. Возникающая у ребеночка улыбка – это лишь ее подобие, именуемое «желудочной» улыбкой. Такова рефлекторная реакция малыша на то, что он сыт, чист, ухожен и у него ничего не болит. Настоящую улыбку, вызванную положительными эмоциями, мама увидит лишь через несколько недель, к этому времени маленький человечек научиться проявлять эмоции.

Первая улыбочка новорожденного ребенка не эмоциональная, а желудочная

Улыбка – показатель правильного развития

Зрение новорожденного ребенка обладает дальнозоркостью. Первые несколько дней жизни малыш видит лишь очертания предметов, тени от них, ваше движение и свет, но разглядеть лицо мамы он не в состоянии. Пройдет месяц, прежде чем кроха сможет ясно увидеть вашу теплую улыбку и попробует ее повторить. Психологи озвучивают срок в три недели, указывая на развитие в сознании младенца «комплекса оживления». Начиная с этого возраста, малыши реагируют на происходящие вокруг них события. Повышается двигательная активность, появляются первые звуки.

Если вы спросите, когда ребенок начинает улыбаться, и его эмоция осознанна, то тут следует учесть срок родов. Недоношенные крохи начинают проявлять свои позитивные эмоции позже тех, кто появился на свет в положенное время. Подойдя к возрасту в 8-9 месяцев, детки переживают определенный психологический «кризис». Хорошо понимая, кого они видят, малыши реагируют положительно на тех, кого знают, и могут заплакать, если им улыбнется незнакомый человек. Видя такую реакцию, вы получаете однозначный ответ на вопрос о том, когда ребенок начал осознанно улыбаться.

Когда проявляется настоящая улыбка?

Эта статья рассказывает о типовых способах решения Ваших вопросов, но каждый случай уникален! Если Вы хотите узнать у меня, как решить именно Вашу проблему — задайте свой вопрос. Это быстро и бесплатно !

Маму, конечно же, волнует, через какое время ее сокровище сможет ответить ей настоящей, выражающей его чувства, улыбкой. Формирование упомянутого «комплекса оживления» завершается к 2 месяцам, а к 4 месяцам он приобретает ярко выраженное обозначение. Кроха встречает улыбающейся мордашкой родных людей, так реагируя на приятные ему слова и поведение окружающих его взрослых. Многое зависит и от вашего общения с сыном или дочкой. Проверяя уровень развития вашего малыша, педиатр обязательно понаблюдает за его инициативностью по проявлению «комплекса оживления». Кстати, чтобы на нашем лице появилась улыбка, задействуются 17 лицевых мышц.

К двухмесячному возрасту у ребенка появляется осознанная улыбка, когда ему радостно и хорошо

Зрение младенца приходит в норму к 6-8 неделям, тогда он уже умеет фокусировать внимание, а значит, образы становятся четкими и понятными. Следующий этап развития приходится на срок от 5 до 12 недель, в этом промежутке у крохи появляется реакция на знакомые лица и голоса. Малыш учится определять одушевленные и неодушевленные предметы, он понимает, что видит человека, и знает, где стоит кресло. Такое разграничение педиатры относят к правильному темпу умственного развития. Вместе с телом растет и мозг маленького человека. Появляются следующие способности:

• распознавание проявляемых взрослым человеком эмоций;
• идет передача нервных импульсов в некоторые отделы мозга;
• происходит расслабление и напряжение мышц лица.

Если кроха не улыбается, это еще не говорит об отставании в развитии. Невропатологи и педиатры объясняют неулыбчивость младенца: неумением держать головку, нежеланием идти на контакт с другими людьми, отсутствием концентрации внимания на непродолжительное время.

Возникшие проблемы легко корректируются, если ими заниматься с раннего возраста и с помощью специалиста.

Как малыш учится смеяться?

Теперь, видя сияющее от удовольствия личико крохи, родители ждут-не дождутся его первого смеха. Обратимся к выводам неврологов, дающим понять, когда ребенок начинает смеяться, к какому возрасту. Происходит это к 20-30-й неделе, при условии нормального развития грудничка. Специалисты указывают и на индивидуальные особенности, не связывая сроки появление первого смеха с интеллектуальными способностями маленькой личности. Некоторые «хохотушки» принимаются смеяться в голос уже в 3 месяца, а сосредоточенные «умники» всего лишь сдержанно хихикают. Ответить, когда ваш ребенок начал смеяться в голос, можете только вы.

Малыш заливается смехом просто так? Не беда, просто ему весело!

Тональность смеха зависит и от родительского примера. Припомните, как вы сами смеетесь, и поймете, что кроха подражает вам. Темперамент родителей впитывается крохой, отсюда и заливистый смех, и тихий, сдержанный смешок. Пример взрослых – важный фактор, определяющий умение малыша смеяться. Учтите, что улыбка и смех помогут дочке или сыну легко общаться с ровесниками.

Помогите крохе: больше разговаривайте с ним, не скупитесь на эмоции, обнимайте, целуйте. Развивайте положительное мышление вашего сокровища, читая ему веселые рассказы, стихи, слушайте вместе с ним приятную, радостную музыку.

Видите, что ровесники вашего маленького сына уже безудержно хохочут, а вашему ребенку улыбаться не хочется, не переживайте и не загружайте себя вопросами «почему» и «отчего». Просто ваше чадо развивается индивидуально, как и положено отдельной личности. Наступит время, когда ребеночек начнет смеяться громко и от души. Приглядитесь к нему, и если услышите, что некоторые его улыбки сопровождаются звуками «гху», «аха», «кхы», значит, все у него в порядке, и заливаться смехом он будет не хуже, чем его сверстники, надо только немного подождать. Причин для волнения нет и в том случае, если кроха смеется без повода. Поддержите его желание и похохочите вместе с ним.

Как вызвать у младенца улыбку?

Копировать и подражать – главные действия, которые дети предпринимают, чтобы влиться в мир взрослых. Семья, в которой часто улыбаются и смеются, отличный плацдарм для проявления у ребенка улыбки. Психологи предлагают два несложных правила, которые помогут вашему чаду научиться выражать такие положительные эмоции, как радость и удовольствие.

Первое правило

Никто не научит вашего ребенка улыбке, если вы сами не займетесь этим. Специалисты единогласно советуют родителям проявлять много положительных эмоций, общаясь со своим маленьким сокровищем. Постоянно показывайте ему, как для вас радостно и ценно, что он есть в вашей жизни. Дарите ему ответные чувства, агукайте и смейтесь, и ребенок улыбку запомнит и повторит.

Смейтесь вместе с малышом, играйте с ним, но помните, что ребенок должен быть сытым и довольным. Тогда малыш ответит вам своим чистым детским смехом

Пусть он еще не говорит, но у вас есть эффективный инструмент, которым вы можете обмениваться с ним, посылая замечательные эмоции: улыбайтесь, если вас встречает ребенок с улыбкой. Глядя на счастливо улыбающееся чадо, мама испытывает благотворное волнение, приводящее к выработке у нее эндорфина, гормона счастья. Очевидно, что такие эмоции полезны и малышу, и маме.

Второе правило

Ухищрения, на которые идут мамы и папы, чтобы лицезреть улыбающееся или смеющееся чадо, составляют 2-е правило. Папа строит забавные рожицы, мама распевает веселые песенки, бабушка мягко щекочет кроху. Прекрасно, если все эти действия производятся в правильное время, и они действительно помогают. Голодный или сонный кроха вряд ли ответит вам взаимностью. Совсем неуместно «скакать» перед ним, если его мучают колики. Развлекайте ваше сокровище, если оно сыто, умыто, и благодушно расположено к вашим веселым упражнениям.

Всего два простых правила, а сколько пользы они несут развивающейся личности. Душевная гармония крохи способствует правильному функционированию нервной системы. Позитивные эмоции, которые вы ему даете, формируют в нем радостное восприятие огромного мира. Счастливый и любимый малыш растет крепким, здоровым и добрым. Улыбайтесь чаще, чтобы настроить кроху на жизнерадостный лад.

Первые звуки, издаваемые ребенком, напоминают гуление

Как эмоции рождают слова?

Оценивая уровень развития новорожденного, педиатр обязательно проверяет его речевые навыки. Важнейший показатель – возраст, в котором малыш пробует произносить первые звуки (рекомендуем прочитать: ). Верным признаком формирования речи педиатры считают .

Первые его проявления должны начинаться в 2 месяца. Первоначально кроха издает отдельные звуки: «а-а» и «у-у». Постепенно они переходят в слоги типа «да-да», «аа-гу», что, собственно, и называют гулением. Врачи определяют их как вокализацию.

Испытывая радостные эмоции от общения с взрослыми, кроха невольно начинает добавлять к улыбке агуканье. Впервые произнеся какой-либо звук, ребенок пробует его «на вкус», агукая сам себе. Подрастая, он пытается воспроизводить другие звуки, услышанные им. Иногда гуление получается похожим на пение. Отлично, если гуление подкрепляется двигательной активностью и широко распахнутыми глазками. Такая реакция свидетельствует о полноценном развитии крохи.

Положительные эмоции, гуление, речь – это неразрывная цепочка, характеризующая нормальное развитие психики маленького человека. Неоценимо участие родителей, способных дать своему сокровищу массу позитивных эмоций. Казалось бы, всего лишь приятный разговор, теплая улыбка, а у крохи происходит сложнейший процесс превращение в настоящего человека.

НА ПРИЕМЕ У НЕВРОЛОГА

от 1 до 12 месяцев
Довольно часто молодые родители не вполне представляют себе, зачем нужен осмотр новорожденного неврологом. А между тем он позволяет своевременно заметить малейшие отклонения в развитии малыша. Только врач может оценить степень зрелости нервной системы малыша, потенциальные возможности его организма, особенности реакций на условия внешней среды, предотвратить нарушения развития или их последствия. Основы здоровья или нездоровья человека закладываются в самом раннем возрасте, поэтому своевременная диагностика и коррекция имеющихся нарушений – одна из основных задач, которую решает невролог при первом осмотре новорожденного.

К середине 1-го месяца, а иногда и раньше, дети начинают «осмысленно» оглядываться по сторонам, все дольше останавливая взгляд на заинтересованных их предметах. Первыми «объектами» повышенного внимания бывают лица самых близких людей – мамы, папы и тех, кто ухаживает за ребенком. К концу 1-го месяца ребенок начинает вполне осознанно улыбаться при виде любимых людей, поворачивать голову к источнику звука, недолго следить за движущимся предметом.

Большую часть суток новорожденный проводит во сне. Однако ошибаются те, кто считает, что спящий ребенок не воспринимает звуки окружающего мира. Младенец реагирует на резкие, громкие звуки, поворачивая голову к источнику звука, закрывает глаза. А если они были закрыты, то ребенок еще сильнее смыкает веки, морщит лоб, на лице появляется выражение испуга или недовольства, учащается дыхание, малыш начинает плакать. В семьях, где родители постоянно разговаривают на повышенный тонах, у детей нарушается сон, появляется раздражительность, ухудшается аппетит.

Спетая мамой колыбельная, напротив, поможет ребенку спокойно заснуть, а ласковый доброжелательный тон, принятый в семье, формирует у малыша чувство защищенности и уверенности в дальнейшей взрослой жизни.

На 2-м месяце у ребенка значительно снижается тонус в мышцах-сгибателях конечностей и повышается тонус в мышцах-разгибателях. Движения малыша становятся более разнообразными – он поднимает руки, разводит их в стороны, потягивается, удерживает вложенную в руку игрушку и тянет ее в рот.

Малыш начинает интересоваться яркими красивыми игрушками, подолгу их рассматривает, задевает и толкает их руками, однако самостоятельно захватить ладонью еще не может. Лежа на животе, а затем и в вертикальном положении ребенок поднимает голову – это первое сознательное движение, которое он освоил. Вскоре, находясь на руках у мамы, он уже уверенно оглядывается по сторонам, причем первое время его внимание привлекают неподвижные предметы, расположенные на большом расстоянии. Это связано с особенностями строения зрительного аппарата. Затем малыш начинает рассматривать и более близкие предметы, поворачивать голову и следить глазами за движущейся игрушкой. В этот период у детей преобладают положительные эмоции – улыбка, двигательное оживление, гуление при виде маминого лица, в ответ на ласковое обращение.

На 3-м месяце ребенок становиться еще более активным, начинает переворачиваться вначале со спины на бок, а затем на живот, уверенно держать голову. Малышу очень нравиться лежать на животе, при этом он опирается на предплечья, поднимает голову и верхнюю часть туловища, внимательно осматривает окружающие его предметы, игрушки, делает попытки дотянутся до них. Движения руками разнообразны. Лежа на спине, ребенок быстро и точно захватывает предмет, вложенный в ладонь, тянет его в рот. У него уже появляются свои предпочтения – одни игрушки его радуют больше других, как правило, это небольшие погремушки, которые он может самостоятельно удержать в руке. Он различает лица и голоса своих и чужих, понимает интонацию.

В 4 месяца малыш совершенствуется в умении поворачиваться со спины на живот и с живота на спину, садится с поддержкой за руку. У младенца полностью угасает хватательный рефлекс, а на смену ему приходит произвольное захватывание предметов. Вначале, при попытке взять в руки и удержать игрушку, малыш промахивается, захватывает ее обеими руками, совершает множество лишних движений и даже открывает рот, однако вскоре движения становятся все более точными и четкими. Помимо игрушек, четырехмесячный малыш начинает ощупывать руками одеяло, пеленки, свое тело и особенно руки, которые затем внимательно рассматривает, подолгу удерживая в поле зрения. Значение этого действия – рассматривания рук – в том, что ребенок вынужден долго удерживать их в одном положении, что невозможно без длительного сокращения отдельных групп мышц и требует определенной степени зрелости нервной системы, зрительного анализатора и мышечного аппарата. Малыш начинает сопоставлять свои тактильные ощущения и зрительно воспринимаемые образы, расширяя тем самым представления об окружающем мире.

К 5-6 месяцу малыш уверенно берет и удерживает различные предметы, оказавшиеся в поле его досягаемости. Все, что попадает в руки ребенка в этом возрасте, после ощупывания и рассматривания неумолимо оказывается во рту. Некоторых родителей это тревожит и даже огорчает, так как им кажется, что у малыша появляются вредные привычки, от которых потом будет трудно отучить. Но дело в том, что младенец, исследующий мир, помимо привычных взрослому человеку зрения, слуха и обоняния, активно использует осязание и вкус, значение которых для процесса познания в этом возрасте трудно переоценить. Поэтому ни в коем случае нельзя препятствовать исследовательскому интересу ребенка, стремящемуся все «попробовать на зуб». Однако родители должны следить за тем, чтобы рядом не оказалось мелких или острых предметов, опасных для малыша.

При общении со взрослыми у 4-5 месячного ребенка развивается комплекс оживления, который включает в себя эмоциональные, двигательные и речевые реакции – улыбку, энергичные движения, длительное гуление со множеством гласных звуков.

Ребенок переворачивается на бок и, опираясь на руку, садится. Лежа на спине, он быстро и точно протягивает руку за игрушкой и уверенно захватывает ее. Активно развивается речь, малыш произносит согласные звуки, слоги «ба», «ма», «да», лепечет, начинает по-разному реагировать на маму, папу, родственников и незнакомых людей.

В 7-8 месяцев, по мере развития реакций равновесия, малыш начинает самостоятельно, без опоры, садиться из положения на спине и на животе с помощью рук. Лежа на животе, он опирается на предплечья, его голова поднята, взгляд устремлен вперед – это самое оптимальное положение для ползания, которые пока еще осуществляется только с помощью рук, на которых ребенок подтягивается вперед, ноги в движении не участвуют. При поддержке малыш встает на ноги и непродолжительное время стоит, причем вначале он может опираться «на носочки», а затем на полную стопу. Сидя, он подолгу играет с погремушками, кубиками, рассматривает их, перекладывая из одной руки в другую, меняя местами.

Ребенок этого возраста постепенно пытается привлечь к себе внимание взрослых, четко различает всех членов семьи, тянется к ним, подражает их жестам, начинает понимать смысл обращенных к нему слов. В лепете ясно различаются интонации удовольствия и недовольства. Первая реакция на чужих часто бывает негативной.

К 9-10-месячному возрасту ползание на животе сменяется ползанием на четвереньках, когда одновременно передвигаются перекрестные рука и нога, – это требует хорошей координации движений. Малыш с такой скоростью перемещается по квартире, что за ним трудно уследить, хватает и тянет в рот все, что попадается ему на глаза, включая провода электроприборов и кнопки аппаратуры. Учитывая возможности этого возраста, родителям необходимо заранее обеспечить безопасность вездесущего младенца. К 10 месяцам ребенок встает из положения на четвереньках, сильно оттолкнувшись руками от пола, стоит и переступает ногами, держась за опору двумя руками. Ребенок с удовольствием подражает движениям взрослых, машет рукой, достает из ящика или собирает разбросанные игрушки, берет мелкие предметы двумя пальцами, знает название любимых игрушек, находит их по просьбе родителей, играет в «ладушки», «сороку», «прятки». Он подолгу повторяет слоги, копирует различные речевые интонации, голосом выражает эмоции, выполняет некоторые требования взрослых, понимает запреты, произносит отдельные слова – «мама», «папа», «баба».

На 11-м и 12-м месяцах у детей появляются самостоятельные стояние и походка. Малыш переступает ногами, держась за мебель или перила одной рукой, приседает, берет игрушку, снова встает. Затем отпускает руку от барьера и начинает ходить один. Вначале он ходит, наклонив туловище вперед, на широко расставленных и полусогнутых в тазобедренных и коленных суставах ногах. По мере совершенствования реакция координации, его походка становится все более уверенной, во время ходьбы он останавливается, поворачивается, наклоняется за игрушкой, сохраняя при этом равновесие.

Малыш познает части тела и учится показывать их по просьбе взрослых, удерживает ложку в руке и пытается есть самостоятельно, пьет из чашки, поддерживая ее двумя руками, кивает головой в знак утверждения или отрицания, с удовольствием выполняет простые поручения родителей: найти игрушку, позвать бабушку, принести свои ботинки.

В его словарном запасе, как правило, уже несколько слов. Однако не следует огорчаться, если ваш малыш все еще не выговаривает отдельных слов, поскольку речь является одной из наиболее сложных высших психических функций и ее развитие очень индивидуально. Мальчики обычно начинают говорить на несколько месяцев позже, чем девочки, что связано с особенностями формирования и созревания их нервной системы. Речевая задержка часто наблюдается и у детей, чьи родители относятся к разным языковым группам и общаются с ребенком каждый на своем языке. Членам таких семей рекомендуется в интересах малыша выбрать единый язык общения до тех пор, пока ребенок его полностью не освоит, и лишь тогда обучать его второму. У большинства детей речь короткими фразами появляется от года до двух, а затем происходит ее усложнение и усовершенствование.

НА ПРИЕМЕ У НЕВРОЛОГА
Признаки нормального развития ребенка
от 1 до 12 месяцев
Отклонения в развитии
Всегда следует помнить, что в отличие от взрослого развивающаяся нервная система ребенка обладает большой пластичностью и способностью к компенсации, поэтому вовремя начатое и регулярно проводимое лечение приводит к положительным результатам.
В практической работе врач-невролог часто встречается со случаями различных отклонений в развитии ребенка на первом году жизни. Для своевременной их коррекции необходимо установить причины и динамику.

Развитие ребенка начинается не сразу после рождения, а гораздо раньше, с момента его зачатия. Течение беременности и сами роды также во многом определяют здоровье и благополучие малыша. Врач тщательно фиксирует все неблагоприятные факторы. В отдельную группу факторов риска относятся преждевременные (наступившие до 38 недель) или запоздалые (после 40 недель), а также быстрые или затяжные роды, асфиксию ребенка во время родов. Все это может вызвать родовую травму. Центральная нервная система плода наиболее чувствительна к недостатку кислорода, поэтому все новорожденные, перенесшие гипоксическое состояние, относятся неврологами к группе риска и требуют тщательного наблюдения, а при необходимости и лечения в течение первых лет жизни.

Последствия перенесенной кислородной недостаточности у детей раннего возраста объединяют под общим названием «перинатальная энцефалопатия», которая имеет ряд проявлений.

Наиболее часто встречается синдром гипервозбудимости, проявляющийся повышенной раздражительностью ребенка, снижением аппетита, частыми срыгиваниями во время кормления и отказом от груди, уменьшением продолжительности сна, трудностями засыпания. В состоянии бодрствования, даже при незначительном и непродолжительном волнении, у ребенка появляется хаотическая двигательная активность, сопровождающаяся дрожанием рук, ног, подбородка, резким пронзительным криком, покраснением лица, запрокидыванием головы.

Осмотр таких детей требует от врача особого умения и осторожности, поскольку в ответ на незнакомую обстановку, раздевание, прикосновение к телу холодных инструментов и другие неприятные ощущения малыш начинает плакать, активно сопротивляться обследованию, у него повышается тонус в мышцах-разгибателях, что значительно затрудняет постановку диагноза. При отсутствии своевременной медицинской помощи гипервозбудимость не только не проходит, но даже может усилиться.

Ребенок растет беспокойным, плаксивым, тревожным, часто встречаются жалобы на трудности засыпания, страшные сновидения, энурез. Своевременное обращение к специалистам и оказание ребенку необходимой медицинской помощи поможет избежать неприятных последствий.

Детям с синдромом гипервозбудимости с первых дней жизни рекомендован специальный массаж и лечебная физкультура, водные процедуры, а при необходимости – и медикаментозная терапия. Очень важным для такого малыша является правильное отношение всех членов семьи к его проблемам. Незаменимую помощь по мере его взросления оказывают детские психологи и дефектологи.

Более редким, но и более тяжелым проявлением перинатальной энцефалопатии является синдром угнетения центральной нервной системы, который развивается после перенесенной асфиксии или родовой травмы и наблюдается в первые часы и дни жизни ребенка. У таких детей значительно снижены мышечный тонус и двигательная активность. Малыш выглядит вялым, крик тихий и слабый. Он быстро устает во время кормления, в наиболее тяжелых случаях сосательный рефлекс отсутствует, поэтому в родильном доме его кормят через соску или зонд. Во время осмотра врач обращает внимание на снижение или полное отсутствие безусловных рефлексов новорожденных. Такого ребенка нельзя оставлять в положении на животе, так как защитный рефлекс у него выражен очень слабо. Не работают рефлексы опоры, автоматической ходьбы и ползания. Как правило, дети с синдромом угнетения центральной нервной системы нуждаются в длительном врачебном наблюдении и профессиональном уходе, поэтому они остаются в родильном доме на более длительный срок или, при необходимости, госпитализируют в специализированную клинику для новорожденных.

Поскольку одним из основных проявлений этого состояния является мышечная гопотония, которая встречается при ряде заболеваний, задача врача – установить ее причину, оказать медицинскую помощь ребенку и дать родителям рекомендации по ее дальнейшему развитию. При своевременном и правильно проведенном лечении в большинстве случаев состояние новорожденного улучшается, восстанавливаются безусловные рефлексы, повышается двигательная активность.

У некоторых детей впоследствии синдром гипервозбудимости, о котором говорилось ранее.

Дальнейшее развитие ребенка может происходить с задержкой: он позже начинает держать голову, переворачиваться, сидеть, вставать и ходить, говорить. Ребенок, перенесший синдром угнетения, нуждается в длительном и регулярном врачебном контроле. При необходимости ему назначают повторные курсы медикаментозной терапии, которые, в зависимости от жалоб, включают успокоительные или, напротив, стимулирующие препараты.

Нередко родители отрицательно относятся к назначению их малышу лекарств, высказывают опасения относительно возможных побочных эффектов, занимаются самолечением. Существует мнение, что лекарства, применяемые при лечении взрослых пациентов, абсолютно непригодны в педиатрии. Однако большинство медикаментов, используемых в современной медицине, не имеет возрастных ограничений и в правильно подобранных дозах оказывают на ребенка положительный эффект без каких-либо отрицательных явлений. С другой стороны, слишком поздно начатое лечение может не оказать должного эффекта, задержка в развитии ребенка усугубляется, имеющиеся у него проблемы не только не уменьшаются, а даже усиливаются по мере роста.

Наряду с медикаментозными препаратами, в качестве дополнительной терапии, неврологи обычно рекомендуют также массаж, занятие лечебной физкультурой и плаванием под руководством специально обученного инструктора, закаливание, водные процедуры, лечение травами. В восстановительном периоде дополнительные методы лечения приобретают самостоятельное значение и могут быть рекомендованы в качестве способов общеукрепляющей и поддерживающей терапии.

Синдром мышечного гипертонуса также может быть одним из проявлений перинатальной энцефалопатии. Как правило, врач отмечает значительное повышение тонуса в мышцах-сгибателях. Руки такого ребенка прижаты к груди, кулачки крепко сжаты, ноги невозможно развести и разогнуть в тазобедренных суставах. Двигательная активность снижена. Безусловные рефлексы новорожденного выражены и сохраняются длительное время, мешая его нормальному развитию. Так, защитный рефлекс препятствует поднятию и удержанию головы, хватательный рефлекс создает определенные трудности при попытке произвольного захвата предмета, рефлексы опоры, автоматических ползания и походки тормозят развитие ползания на четвереньках, стояния и ходьбы. У детей с мышечной гипертонией могут развиваться спастическая кривошея, косолапость. Отсутствие своевременной медицинской помощи может привести к серьезным задержкам развития и даже к формированию детского церебрального паралича.

Таким детям показаны курсы расслабляющего массажа в сочетании со специально подобранной медикаментозной терапией. В качестве дополнительных методов эффективны водные процедуры, плавание, физиотерапия. В случаях стойкой мышечной гипертонии врачи рекомендуют лечение в специализированном стационаре.

Журнал «Материнство», апрель, 1998 г.

После появления младенца в семье всё вокруг меняется, и мир начинает крутиться только возле него. Мамочкам уже не терпится быстрее увидеть первую реакцию своего крохи – улыбку, которая появится не так скоро. Так когда ребёнок начинает улыбаться? Улыбка малыша – это награда за прошедшие испытания и роды. Одна из первых эмоций, которую выдаёт малыш – это плач, а вот улыбаться он начинает гораздо позже.

Первое время кроха вокруг видит всё расплывчато и нечётко, но позже он уже может видеть лица самых близких – мамы и папы. После того как он привыкает к родным лицам и голосам, он даёт определённую реакцию, и уже через месяц может слегка улыбаться.

Первая улыбка

Сразу после рождения многие мамочки замечали на лице своего малыша улыбку, которая по природе своей носит рефлекторный характер, но это не связано с природной особенностью человека с самого рождения слышать и видеть. Многие дети ещё несколько дней после рождения могут улыбаться. Это говорит лишь о том, что ваш ребёнок спокоен и чувствует себя защищенным. Чаще всего так ребёнок улыбается во время кормления, купания или сна.

До осознанной улыбки нужно подождать ещё некоторое время, поскольку за контроль улыбки отвечают больше десятка мышц, которые у малыша ещё слабы и не до конца окрепли. Также знайте, что осознанной улыбкой управляет более сложный механизм – раздел мозга, который отвечает за распознавание различных эмоций. После подачи импульсов в определённую зону головного мозга следует реакция – расслабление мышц.

Когда появляется настоящая улыбка?

Чтобы увидеть настоящую улыбку у новорождённого, должно пройти несколько этапов развития ребёнка. При рождении дети видят размыто, поэтому они не могут реагировать и копировать улыбку родителей. Он может различать только большие предметы при расположении их не дальше 30 см. Уже через месяц малыш начинает чётко видеть и перенимать улыбку у родителей.

Во сколько месяцев стоит ждать первую улыбку? Осознанное проявление радости у малыша впервые появляется в среднем в возрасте 6 недель. Все дети индивидуальны, поэтому некоторых родителей малыш может обрадовать улыбкой уже в 4 недели, а кого-то в 10 недель. Прежде чем ваше чадо сможет запомнить чувства, а затем их выражать на лице, нервная система должна проделать большую работу. Ведь мозг должен воспринимать картинку и вырабатывать реакцию – это целая система. Настоящую улыбку ни с чем не спутать, она абсолютно отличается от рефлекторной улыбки новорождённого.

Первая настоящая улыбка

Вы уже знаете, во сколько месяцев ваша кроха должна начать проявлять радость. Поэтому очень часто с 4 недель молодые родители стараются присматриваться, чтобы не пропустить первую улыбку. Сначала ребёнок даёт реакцию в виде искривления губок, такая неумелая улыбка пока что никому не адресована. В этот момент у малыша может быть озадаченный вид, и о чём он думает, угадать тяжело. Но это и есть самое начало проявления эмоций вашей крохи.

Можно сравнить те состояния, когда малыш начинает плакать, если его вдруг что-то не устроило, и то блаженное состояние, когда ему комфортно, малыш растягивается хоть и в неуверенной ещё, но улыбке.

Что может повлиять на улыбку ребёнка?

После того как вы впервые за несколько месяцев увидели настоящую улыбку, хочется знать, на что малыш так реагирует. Радостную реакцию может вызвать следующее:

1. Что-то приятное и увлекательное. Например, один из родителей может негромко хлопать в ладошки, «агукать» в ответ ребёнку или петь детскую мелодичную песню.
2. Мимика. Необязательно, что это будет именно ваше лицо, чадо может реагировать на лица детей из журналов или с фотографий.
3. Большие игрушки. Многие дети очень любят игрушки с крупными глазами, ушами или носом. Такие зверушки их забавляют и вызывают на личике улыбку.

Постепенно малыш учится держать зрительный контакт с родителями, он уже может реагировать на знакомые звуки и прикосновения, такие приятные факторы вызывают улыбку у младенца. Хотя сейчас ещё не тот возраст, когда кроха может воспринимать и слушать посторонние звуки, всё же полезно постоянно разговаривать, напевать песенки, включать спокойные мелодии, вешать над кроваткой интересные игрушки – всё это способствует развитию ребёнка.

Если ребёнок не улыбается

Если возраст ребёнка перешагнул через 8 недель, а он до сих пор не проявляет радость – не стоит бить тревогу, возможно, он просто у вас серьёзный. Многие мамочки очень мнительные и могут по каждому поводу идти к врачу. У вас повода к такому походу нет, если:

• крохе нет ещё и 3 месяцев,
• держит самостоятельно головку,
• взгляд фокусирует на любые предметы,
• умеет сосредоточиться, например, на любимой игрушке.

А вот если малышу уже больше 12 недель, то в таком случае необходима консультация педиатра для исключения отклонений. Обратите внимание, достаточно ли вы внимания уделяется своему ребёнку, разговариваете ли вы с ним, поёте, улыбаетесь. Ведь малыши – они как губки, всё впитывают, и если у родителей не принято проявлять радость и часто улыбаться, то это с вас может перенять и ребёнок. Во время бодрствования носите кроху на руках по квартире или дому, показывайте картины, фотографии, рассказывайте ему обо всём. Ему это будет интересно. Важно все действия выполнять с радостью на лице. Вот увидите, со временем малыш ответит вам взаимностью.

Время для развития и отдыха

Во всём нужна мера! Об этом нужно помнить всегда. Если ребёнок может не улыбаться при недостатке внимания, то и постоянно тискать его – также неподходящий вариант. Конечно, все мамы хотят постоянно видеть улыбку своего крохи, берут малыша на руки и пытаются вызвать радостную реакцию. Лучше, если для этого вы выберете определённое время, чтобы не нагружать малыша, ведь частое тисканье может вызвать капризы и плач у ребёнка. Если кроха хочет спать – дайте ему отдохнуть.

Чтобы начать общение с малышом, обратите внимание на признаки, которые он может давать, сигнализируя, что готов к общению:

1. Начинает активно шевелить ручками и ножками, показывая, что ему не лежится на месте.
2. Выдаёт различные звуки, «гулит».
3. Смотрит в разные стороны хорошо раскрытыми глазками.
4. Пытается хватать ручками рядом лежащие или висящие предметы.

После того как малыш стал осознанно улыбаться, каждый радостный момент – появление перед глазами родителей, любимой игрушки или картинки – вызывает у ребёнка неописуемый восторг.

Некоторые психологи утверждают, что такое ликование малыша – это только яркий способ привлечения к себе внимания, но никак не проявление нежных чувств. Но как можно обвинить в этом малыша, ведь он так обезоруживает своей улыбкой!

Дети – это самые светлые и чистые существа на всей планете, они способны только на самые нежные чувства: привязанность и благодарность. А немного позже ваше чадо начнёт вас радовать новым проявлением чувств – игривым и заливным смехом, который будете слышать больше 300 раз в день.

Как бы тяжело не проходили роды, как бы сложно не было маме в первые дни после появления малыша на свет, как бы сильно она не уставала от бессонных ночей, все ее невзгоды словно проходят в том момент, когда ее малыш начинает ей улыбаться. Но далеко не все мамы точно знают, когда именно малыш начнет им осознанно улыбаться, и ждут от него этого с первых дней жизни. Но в данном вопросе не все так однозначно. Поэтому мы и предлагаем вам разобраться в данной теме более подробно, и выяснить, с какого же возраста малыш начинает дарить окружающим свою улыбку, что нужно для этого сделать его родителям, и во сколько можно увидеть осознанные эмоции на лице крохи.

Первая улыбка

Известно, что у новорожденного ребенка улыбка совсем не связано с его способностью , она имеет рефлекторную природу. Именно поэтому неосознанную улыбку младенца можно наблюдать даже в момент рождения или через пару дней после появления на свет. Пока такая улыбка не несет какого-то эмоционального значения, она попросту показывает окружающим, что ребенку в конкретный момент спокойно и хорошо. В основном подобное явление вы можете увидеть, когда кроха спит или плотно поел. Именно эта улыбка часто воспринимается мамами, как первая, и вызывает массу умилений. Но это не так.

Чтобы улыбка стала осознанной, необходимо выждать некоторое время, поскольку для ее появления у ребенка должны развиться более десятка лицевых мышц, которые при рождении не имеют необходимого тонуса.

Не менее важно и то, что перед появлением улыбки на лице малыша, у него должна начаться сложная мозговая деятельность, задачей которой является передача нервных импульсов в нужные зоны головного мозга, распознавание эмоций окружающих людей, последующее расслабление лицевых мышц. Поэтому дети показывают свою осознанную улыбку лишь с месяца. Иногда этот процесс может растянуться от 4 до 8 недель после рождения.

Почему младенец начинает улыбаться

Если временной период возникновения улыбки у малыша понятен, то вот вопрос о том, что именно вызывает улыбку крошечного создания остается открытым. Наверняка, все вы замечали, что дети по-своему реагируют на внешние раздражители и окружающую обстановку, и то, что вызывает улыбку у нас, может вызвать у малыша плач. Поэтому стоит отдельно поговорить о том, почему ребенок улыбается. Итак, улыбка может стать реакцией на:

1. Улыбку мамы.
2. Интересные действия со стороны мамы – напевание веселой песенки, игра в «Ладушки», агуканье.
3. Мимику взрослых. Улыбку может вызвать не только смешно скорченная вами мордочка, но и четкое изображение другого ребенка на картинке журнала, своеобразная внешность той или иной игрушки (большие уши или глаза) и пр.
4. На звуковой раздражитель – детскую песенку, звуки животных и птиц.

С каждым днем ребенок все больше и больше стремится поддерживать зрительный контакт с окружающими людьми, он начинает не только реагировать на интересные звуки, но и на ласковые прикосновения со сторон взрослых. Поэтому мамы уже могут немного щекотать своих крох, поглаживать в районе спинки и подбородка, все это вызовет положительные эмоции у малыша. Не менее важно и постоянно разговаривать с ребенком, он пока еще не может слушать вас внимательно, но любые приятные звуки и мелодии оставляют свой отпечаток на его психологическом состоянии. После месяца самое время разместить в кроватке ребенка мобиль или иное музыкальное устройство.

Развиваемся и улыбаемся

Чтобы ребенок начал вам улыбаться, его нужно этому научить. Не нужно показывать крохе, как это делать, просто нужно ежедневно развивать малыша. Внимательные родители относятся к данному вопросу весьма ответственно. Но есть и люди, не видящие взаимосвязи между эмоциональным состоянием и физической формой ребенка.

Первый этап, который проходят малыши, называется комплексом оживления. Его можно наблюдать в тот момент, когда ребенок начал осознанно улыбаться окружающим и вместе с этим начал активно размахивать ножками и ручками. После этого, буквально через несколько дней, кроха начинает дарить улыбку и на действия мамы, а точнее, на обращение к нему. Таким образом получается, что малыш научился фиксировать приятные для него звуки и визуальные картинки, и эмоционально реагировать на них. Если в это время ребенок не видит положительных реакций от взрослых, то двигательная активность и эмоциональный скачок развития замедляется.

Со временем кроха учится и контролировать уровень (интенсивность) своих эмоций. Например, начав гулить или играть со своими ручками и ножками, малыш видит, на сколько бурно реагирует на это мама. И если мама не проявила интенсивных эмоций, то и кроха будет «разговаривать» и махать ручками более нерешительно, ведь он тоже не понимает, почему мама не улыбается ему в ответ. Если же малыш увидит, что его забавы доставляют взрослым небывалое удовольствие, то он усилит свою активность до максимума.

Через какой-то период, в зависимости от эмоционального развития ребенка, он начнет призывать окружающих, требовать от них внимания посредством различных звуков и мимики. Именно поэтому мама может заметить, что веселый малыш резко становится грустным, а его улыбка словно стирается с лица. И наоборот, видя, что мама не реагирует на его капризы, кроха может резко начать ей улыбаться.

Индивидуальные особенности

Считается, что улыбка и комплекс оживления должны тандемом проявиться в 3-4 месяца, и после этого периода ежедневно у малыша должно совершенствоваться его психологическое и физическое поведение. Но некоторые дети начинают дарить свою осознанную улыбку гораздо позже. И то, что ваш кроха к 3 месяцам не научился этому, не должно сразу становиться поводом для паники. Возможно, это просто является индивидуальной особенностью вашего чада. Помните, что дети развиваются по-разному, и не могут соблюдать общепринятые правила развития.

Однако ученые сумели доказать и тот факт, что на развитии ребенка непосредственно сказывается и недостаток телесного и эмоционального контакта со взрослыми, особенно с мамой. В таких случаях у детей слабо выражается комплекс оживления, могут исчезнуть такие проявления, как агуканье, реакция улыбкой на звуковые раздражители и пр. Поэтому мамы должны приложить максимум усилий, чтобы их новорожденный малыш правильно развивался уже с первых дней жизни. Для этого не нужно выполнять сложные задачи, нужно просто больше времени уделять общению с младенцем. Если вы сможете ежедневно и как можно чаще брать кроху на ручки, петь ему песенки и рассказывать сказки и стишки, нежно обнимать и поглаживать его, то вы обязательно увидите ответную реакцию малыша – его первую осознанную улыбку. Поверьте, когда ребенок начинает улыбаться, все ваши мучения и страдания отходят на задний план. Это дорого стоит!

Когда ребенок начинает улыбаться — родители и близкие люди радуются. Еще бы, наконец-то этот маленький человечек не только плачет, но и смеется. Но важен этот элемент развития не только с эмоциональной стороны, но и с физиологической. Вовремя появившаяся первая улыбка — признак нормального умственного развития ребенка.

Во сколько ребенок начинает улыбаться маме в ответ — скажет любой педиатр. В среднем, это возраст 6-8 недель. Иногда чуть раньше или чуть позже. Многое зависит от окружающих ребенка людей. Если его часто носят на руках, поют ему, с ним разговаривают, ласкают — ребенок начинает улыбаться осознанно уже в 1 месяц , если же эмоциональной сфере уделяется меньше внимания, то в 2 месяца. Но не стоит верить мамочкам, которые рассказывают о том, что их дети начали улыбаться еще в роддоме, то есть сразу после рождения. В таком раннем возрасте возможны только гримасы, но не осознанные улыбки. А в ответ улыбнуться ребенок уж точно не сможет, поскольку еще довольно плохо видит.

Улыбка — одна из составляющих так называемого комплекса оживления — эмоционально-двигательной реакции малыша на взрослого человека. Эта реакция начинает проявляться примерно в 3 недели жизни ребенка. В таком раннем возрасте он только замирает и сосредотачивается, когда к нему обращаются. Немного позднее появляется улыбка, гуление и двигательное оживление, как реакция на общение со взрослым человеком. Своего апогея комплекс оживления достигает к 4 месяцам. Позднее поведение ребенка становится более сложным и разнообразным. На незнакомых взрослых людей, даже если те с ним ласково разговаривают, он может реагировать наоборот плачем. Зато в таком возрасте он уже не просто улыбается, а заливисто хохочет.

Как сделать так, чтобы ребенок побыстрее начал улыбаться? Просто любите своего малыша и все обязательно получится. Обязательно с ним разговаривайте, даже если вы считаете, что он еще ничего не понимает. Дети, с которыми не разговаривали родители, медленнее развиваются. Они позднее начинают не только улыбаться, но и гулить, издавать звуки и говорить.

6 звуков малыша до года и что они означают

Пока ваш ребенок не научится говорить, он общается с вами с помощью своего, особенного языка. Слушайте своих детей внимательно, ведь каждое их «слово» имеет свое значение!

Источник: [email protected]_official

Малыши плачут и много. В конце концов, это лучший способ общаться с вами. Но ребенок не только кричит, он также издает другие звуки.

Младенцы очень общительны. Разные звуки — это их способ связаться с вами и рассказать вам, чего они хотят и чего не хотят.

Прачи Шах, американский педиатр.

Любые звуки, издаваемые ребенком, являются признаком того, что ваш ребенок развивает навыки, необходимые, чтобы подготовиться к развитию речи. Но что они означают?

1. Визг

Эти громкие звуки будут привлекать ваше внимание всегда. Визг обычно означает, что ваш малыш либо в восторге, либо не в восторге от происходящего — например, если визг появляется когда вы подстригаете ему ногти.

2. Кряхтение

Иногда дети издают этот звук, когда не могут сходить в туалет, иногда, чтобы снять напряжение, или выражая разочарование или скуку. Когда малыш подрастает, кряхтение может быть символом требования.

«К концу первого года ваш ребенок будет кряхтеть, показывая, что он хочет что-то, и будет издавать этот звук пока не получит желаемое», — говорит Роберта Голинков, доктор философии, профессор психологии и лингвистики в Университете штата Делавэр в Ньюарке.

Источник: [email protected]

3. Рычание

В течение первых шести месяцев многие дети рычат — сначала это просто рефлекс, как плач. Но ваш ребенок может начать делать рычащие звуки (гррр) специально, потому что ему нравится ощущение, которое этот звук производит в горле, утверждает Дайан Пол, доктор философии Американской ассоциации речевого языка.

По мере того, как ваш ребенок становится старше, он может также рычать, чтобы выразить недовольство, например, когда он не хочет, чтобы его целовали, или он злится, что вы не кормите его.

4. Фырканье 

Примерно через 4 месяца маленький кроха может удивить вас фырканьем или хихиканьем от удовольствия. Изначально смех — это физический ответ на ваши действия, например, на щекотку. Позже, ребенок начинает смеяться над тем, что он видит и это означает, что у малыша начинает формироваться чувство юмора.

5. Вздохи

Ваш ребенок начнет вздыхать, когда ему всего несколько недель. Такие вздохи могут свидетельствовать о том, что ваш малыш расслаблен и всем доволен.

6. Болтовня

Не удивляйтесь, если вы услышите монолог ребенка на его собственном языке! Младенцы начинают «болтать» с 4-6 месяцев, создавая постоянный поток разных гласных и согласных звуков, похожих на слова. Ребенок начнет с самых простых звуков, таких как «п», «б» и «м», а затем они начнут складываться в простые слоги «ма», «па», «ба».

Мнение редакции может не совпадать с мнением автора статьи.

Использование фото: П.4 ст.21 ЗУ «Об авторских и смежных правах — «Воспроизведение с целью освещения текущих событий средствами фотографии или кинематографии, публичное сообщение или сообщение произведений, увиденных или услышанных во время таких событий, в объеме, оправданном информационной целью. «

Во сколько месяцев малыш начинает смеяться вслух. Когда и над чем начинает смеяться ребенок. Как вызвать у младенца улыбку

Дети смеются буквально с рождения, но далеко не сразу они начинают понимать юмор, адекватно воспринимать его и сами шутить так, чтобы всем остальным было тоже смешно. Как относиться к детскому юмору? Как шутить с ребенком, чтобы не обидеть? И как научить его самого остроумно и метко шутить, чтобы не обидеть окружающих?

Черепушка катится по дороге и кричит: «Я колобок» — отличная детская шутка! Но такие редко встречаются, и их можно считать вершинами детского остроумия. Все остальные смешны взрослым только потому, что их очень мило и забавно произносят собственные дети. А взять любимый детьми «туалетный юмор» — тушите свет: хочется спрятаться куда-нибудь, когда твой ребенок это произносит, а совсем не смеяться.

Когда у детей появляется чувство юмора? Однозначного ответа на этот вопрос, похоже, нет ни у одного детского психолога. Некоторые склоняются к мнению, что ребенок умеет шутить уже в два года, хотя это само по себе кажется смешным.

Однако довольно быстро дети начинают воспринимать юмор родителей и других близких людей. Хотя они часто пытаются удостовериться, что папа с мамой действительно шутят, задавая свой любимый вопрос: «Это что, шутка?».

Как научить ребенка правильно воспринимать юмор? Один из способов — «подсказывать» детям: вместо шуток, произносимых с непроницаемо серьезным выражением лица в английском стиле, практиковать «азиатский» подход, мимикой давая понять, что «сейчас будет смешно».

Научить детей воспринимать «чужой» юмор, когда шутят не родители и не бабушки с дедушками, сложнее. Здесь в первую очередь на помощь приходят книги. Читать с ребенком надо как можно больше. В хороших добрых детских книжках много понятного и взрослым, и детям, доступного, качественного юмора. Что читать? «Денискины рассказы», «Пеппи Длинныйчулок», рассказы Носова, Остер — например «Сказка с подробностями», из нового «Манюня» Наринэ Абгарян.

Но важно не просто читать, что-то пробубнив ребенку на ночь, а с выражением, меняя голоса героев, делая акценты на нужных местах. Наутро, собираясь в сад или школу, неплохо бы обсудить прочитанный накануне сюжет, поведение и характеры героев, разыграть небольшие сценки по ролям, найти параллели с реальной жизнью. Для умения хорошо и тонко шутить нужна эрудиция. А это могут обеспечить в основном только книги.

Однако одно дело понимать юмор других, и совсем другое дело — шутить самому. С этим не всегда все благополучно и, конечно, главное в этом деле — на какой высоте расположена планка комичного. Если опустить ее до уровня большинства российских комедийных шоу, многие дети «возьмут высоту» уже в начальной школе. Если же поднять ее до уровня лучших британских стендапов — даже приблизительный срок, когда ребенок станет так виртуозно шутить, назвать не удастся.

Как научить ребенка шутить? Юмористам в первую очередь необходимы богатое воображение и смекалка, умение быстро соображать и находить самые разные, невероятные связи и ассоциации между предметами и явлениями. Есть много игр и упражнений, развивающих эти навыки, поэтому надо просто чаще тренироваться и обязательно смеяться вместе с ребенком.

Придумывайте смешные рифмы к словам, разыгрывайте помощью игрушек веселые истории, лепите из пластилина смешных зверьков, делайте аппликации чудесатых существ, сочиняйте анекдоты, играйте в «Крокодила», он же «Сиреневая корова»: цель изобразить первому игроку загаданное, чтобы второй игрок отгдал слово по жестам.

И главное — относитесь к детскому юмору деликатно, с глубоким пониманием . В легкой форме останавливайте шутки ребенка, если его юмор кого-то обижает. Самим взрослым не следует подтрунивать над малышами, высмеивать их неловкие действия или внешность. Это относится и к другим людям — никогда не высмеивать недостатки. И не стоит перебарщивать с юмором — когда его слишком много в общении с детьми, они перестают видеть грань и начинают откровенно дурачиться.

А в целом смейтесь как можно больше и как можно искреннее. Смех укрепляет здоровье, придает уверенности в себе и вносит в жизнь позитив, гармонию и красоту!

Вы замечали, что некоторые дети улыбаются и смеются, а другие все чаще хмурятся или просто не понимают шуток? Как помочь серьезному ребенку увидеть юмор даже в самом себе? И так ли нужен смех малышам?

Нет для родителей большей радости и более прекрасного зрелища, чем их улыбающееся или звонко смеющееся чадо. Действительно, первая детская улыбка запоминается взрослым на всю жизнь. Ведь это свидетельство того, что кроха здоров и счастлив, что он понимает окружающих и адекватно развивается.

Смех — лучшее лекарство

Радость, веселье, улыбки и смех также необходимы ребенку, как воздух, солнце и мама. Ведь на самом деле только дети могут смеяться от души, до слез. Положительные эмоции благотворно влияют на детский организм: увеличивают защитные силы и повышают иммунитет.

Для того чтобы малыш начал смеяться, не нужно придумывать сложных игр и платить деньги клоунам. Достаточно обыкновенных игр и общения с близкими любящими людьми.

За смех в человеческом организме отвечают гормоны эндорфины. У детей их настолько много, что ребенок может смеяться и без повода, просто потому, что ему так хочется. И неправы родители, которые в дивный жизненный момент, когда веселости нет предела, называют кроху дурачком и советуют быть серьезнее.

Встречаются и обратные ситуации, когда молодые мама и папы взволнованно начинают задумываться над вопросом, почему же их ребенок никогда не смеется. Подобный маленькому старичку он ходит очень серьезный и крайне редко позволяет себе даже кроткую улыбку. Что мешает маленькому человеку радоваться жизни и свободно выражать свои чувства?

Не будем рассматривать ситуацию неблагополучной семьи, где ребенок растет никому не нужным изгоем. Эта ситуация понятна всем: чему радоваться, когда тебя не любят, не целуют, не ласкают, не покупают игрушки, бьют? Это страшно.

Попытаемся понять, почему не смеется малыш, растущий в обыкновенной семье, где его любят и ценят. Во-первых, из-за чрезмерного родительского контроля над собственным поведением и поведением крохи. Дети с пеленок перенимают «супер-приличное» поведение мам и пап, считая, что всевозможные проявления чувств — это глупости. Согласитесь, если бы вас постоянно одергивали из-за того, что вы засмеялись, призывая к порядку, то совсем скоро вы бы научились сдерживать смех.

Мало смеются дети тех родителей, которые угрюмы и злы по жизни. Здесь можно упомянуть о невнимательности к потребностям крохи, отсутствии совместных детско-родлительских игр, нежелании взрослых сделать крохе приятное. И это не потому, что родители такие плохие. Вполне вероятно, они сами росли в семье, где детям не дарилось столько любви, сколько необходимо, поэтому они просто не знают, как показать свои чувства, но и не «распустить» отпрыска.

Не всегда в детском «несмеянии» виноваты взрослые. Есть даже среди малышей такие, которые очень переживают из-за любой мелочи, ценят природу и животных. Такому ребенку не будет смешно, когда одногруппники будут издеваться над котенком. Он будет его жалеть и защищать. Что ж, тут родителям можно только позавидовать: в их семье растет ответственная личность и просто маленький герой.

Подготовила воспитатель А.В. Шулаева

Каждая мама отлично знает, как младенец проявляет недовольство. Она уже уверенно разбирается в целой гамме плача. А вот радостным заливистым смехом карапуз радует далеко не сразу. Первые улыбки, как многие знают, всего лишь рефлекс. Осознанной улыбка становится к концу второго месяца. Смеяться в голос ребенок начинает после трех месяцев, и это зависит от характера и общего развития малыша.

Улыбка – это реакция человека на определенную ситуацию, которая задействует 17 лицевых мышц. При смехе количество работающих мышц лица увеличивается до 80. Смех – это реакция ребенка на развлекающие действия (подбрасывание, щекотание, забаву «коза рогатая» и др.).

Физиологический механизм смеха таков: громкий смех в голос способствует поступлению в организм огромной порции кислорода и выделению эндорфина (гормона счастья). Это вызвано сменой ритма дыхания, увеличением длительности вдоха, что приводит к стабилизации и нормализации работы сердечной мышцы. Положительное влияние смеха на организм человека заключается в успокоении нервов, снятии напряжения, расслаблении мышц, укреплении иммунной системы.

От первой улыбки к первому смеху

Только что родившиеся младенцы улыбаются бессознательно, рефлекторно. Это происходит, когда новорожденный сыт и спокоен. Чаще губки растягиваются во сне, при этом наблюдаются хаотичные движения глазных яблок. Вызвать такую улыбку младенца можно, прикоснувшись к его щечке.

У грудничков 3-6 недель проявляется «комплекс оживления». Кроха учится фиксировать взгляд на лицах мамы и папы. Еще через пару недель, ко второму месяцу жизни малыш начинает узнавать родителей, выраженно радоваться: проворно двигать ручками и ножками, широко улыбаться, призывно агукать. Это означает, что младенец благополучно пережил «кризис первого месяца», крепнет и привыкает к новому миру. Отвечая на прикосновения и ласковую речь, он впервые осознанно улыбается, чем вызывает эмоциональный подъем у родителей. Такая улыбка называется специалистами «экзогенной», то есть вызванной внешними причинами. Нужно поддержать в этом малыша: ответить улыбкой, нежно погладить, ласково поговорить с ним, поиграть, взять на руки.

Смеяться малыши начинают задолго до того, как научатся говорить. Каждый ребенок проходит свой путь от первой улыбки к первому смеху, который чаще отмечается в возрасте 3-5 месяцев. Однако бывает, что малыш начинает заливисто смеяться только к году жизни. Громким смехом дети обычно копируют поведение родителей: наблюдая за хохочущими взрослыми, начинают подражать.

Совет
Важно в этот момент не вспугнуть кроху, поскольку он, смущенный вашей бурной реакцией на свои действия, запомнит негативное впечатление и будет опасаться смеяться.

Почему дети с рождения не умеют смеяться в голос, ведь плакать у них получается хорошо и громко? Согласно объяснениям специалистов, у новорожденных малышей не сформировался так называемый «канала смеха», который выступает своеобразным проводником, соединяющим эмоциональные сигналы с мимическими мышцами. Если вы заметили, что ребенок начинает смеяться наедине без всякой причины, не удивляйтесь – это нормальное явление. Он упражняется, разрабатывает тот самый «канал смеха».

Не можем дождаться первого громкого смеха

Такая детская эмоциональная сдержанность, по мнению специалистов, имеет несколько причин:

• родители не привыкли ярко выражать свои эмоции, всегда спокойны и сдержанны;
• врожденный темперамент ребенка;
• неготовность нервной системы малыша к такой нагрузке, как громкий смех.

Совет
Не сравнивайте досконально свое любимое дитя с соседским, поскольку каждый малыш индивидуален.

Способы стимулировать смех

Дети очень эмоциональны, наделены прирожденным умением радоваться мелочам. Все окружающее их удивляет. В детском организме вырабатывается больше гормона счастья, эндорфина, чем во взрослом, поэтому, чтобы развеселить малыша, не требуется прикладывать большие усилия.

Первоначально обратите внимание на то, с какой частотой улыбка появляется на вашем лице, ведь малыш следует примеру родителей. Особенно в начале жизни он активно впитывает большой объем окружающей информации, подобно губке.

Что рассмешит ребенка? Можно несколькими способами стимулировать детский смех:

1. Нередко отмечается появление первого смеха в ответ на тактильные раздражения, такие как массаж. Не следует намеренно щекотать младенца до колик, рекомендуется выполнять нежные поглаживания по животу и ребрам, стимулируя улучшение настроения.
2. Кроме того, ребятишкам нравятся непривычные звуки и ощущения. Например, когда им дуют на пятки, целуют животик или прижимают рот к животу и со звуком выдувают воздух или, смотря на малыша, говорят «Апчхи».
3. Необходимо постоянное общение с ребенком в разных интонациях с использованием мимики. Можно состроить смешную рожицу или произнести смешной звук.

Важно
Главное условие – не напугать. Прикосновения должны быть нежными, голос взрослого не должен быть громким, движения не должны быть резкими.

Психологи считают полезными такие забавы для детей и родителей:

1. «Шарик, лети». Обычный воздушный шарик надуйте немного и отпустите в свободный полет. Шарик, издавая смешной звук, устремится вверх.
2. «Голос из мультика». Для этой забавы необходим шарик, накачанный гелием. Взрослому стоит вдохнуть газ и произнести шуточные слова. Малыш, ожидая услышать знакомую речь, удивится необычному превращению.
3. «Прятки». Можно спрятаться от взгляда малыша, просто присев за бортик кроватки и появляясь радостно приветствовать ребенка. Игра настолько увлекательная, что нельзя удержаться от смеха.
4. «Скороговорка». Взрослые проговаривают длинные незнакомые слова, а ребенок старается их с такой же скоростью повторить. Возникшая в результате комичная ситуация рассмешит любого.
5. «Ку-ку». Закройте глазки малыша его же ладошками или платочком и приоткрывайте, выражая разные эмоции.

Родителям рекомендуется создать в семье атмосферу дружелюбия, дарить ребенку внимание и больше времени проводить в веселых, энергичных играх с ним. Тогда дома будет часто слышен заливистый смех жизнерадостного малыша. Ощущение радости благотворно влияет как на умственное, так и на физиологическое развитие ребенка.

Во сне или после кормления улыбаться может даже новорожденный. Такое явление наблюдается, когда крохе хорошо, и возникает как рефлекс, а не как осознанная реакция на заботу близкого человека. Молодым родителям хочется скорее увидеть, как малыш радуется, проявляет положительные эмоции. Когда начинает ребенок улыбаться, он уже хорошо знает лицо мамы, отличает ее среди других людей, задерживает взгляд на игрушках, расположенных рядом.

Новорожденные дети часто плачут и еще нескоро скажут о том, что беспокоит. Уставшим от громкого крика близким людям кажется, что крик не прекратится никогда. Маме не надо нервничать, если малыш, которому исполнился месяц, не радует смехом. Грудничок станет улыбаться не рефлекторно, а осознанно, когда начнут развиваться лицевые мышцы, за что отвечает определенный отдел головного мозга. Для этого потребуется 6–8 недель.

В каком возрасте у малыша появляется настоящий смех

Контакт новорожденного ребенка с внешним миром проявляется в виде крика. Таким способом кроха показывает то, что хочет кушать, раздражают мокрые пеленки и болит животик. Огромным счастьем для мамы становится заливистый смех ребенка. Малыш хохочет, когда нормализуется дыхание, голосовые связки выполняют функции, сокращаются лицевые мышцы.

В 8-12 недель ребенок уже умеет гулить и слышит звуки, которые ему кажутся забавными, и к 3-4 месяцам грудничок смеется. Кроха не станет улыбаться и хохотать, если:

1. Лежит в мокрых пеленках.
2. Испытывает голод.
3. Чувствует боль и дискомфорт.

Полугодовалые дети, накопив множество эмоций за день, часто смеются во сне, но со временем это проходит. Не стоит переживать, когда кроха икает после хохота, ведь диафрагма и органы дыхания еще продолжают развиваться.

Индивидуальные особенности

Не все дети улыбаются в 2 месяца. Один малыш уже в 6 недель начинает оживленно двигать ручками и ножками, увидев близкого человека, другой не смеется до полугода. У каждого грудничка свой характер и особенности развития. Чтобы ребенок быстрее порадовал улыбкой, нужно чаще брать его на руки, говорить ласковые слова.

Что значат радостные эмоции

Малыш с криком появляется на свет, и с помощью плача показывает, что хочет кушать, что ему некомфортно лежать в мокрых пеленках. По-другому младенец еще не умеет рассказать о неудобстве и голоде. Но проходит время, и личико ребенка расплывается в улыбке, когда кроха слышит:

• нежные слова мамы;
• веселый стишок;
• мяуканье кошки;
• щебет птички.

Приятные ощущения, радость у ребенка вызывает поглаживание спинки или животика, щекотание, воздушный поцелуй. Хотя малыш, которому едва исполнился месяц, еще не все понимает, не умеет слушать внимательно, красивая мелодия или нежные звуки оказывают благотворное воздействие на его психологическое состояние.

Появление реакции на окружающую обстановку служит причиной, почему улыбаются дети. Положительные эмоции возникают, когда кроха уже узнается маму, сосредотачивает взгляд на других людях и предметах. Чтобы малыш смеялся и радовался, его нужно этому учить.

Улыбка как средство общения

Со второго месяца жизни грудничок меньше спит, больше бодрствует. Первые эмоции кроха проявляет лишь криком, но когда между ребенком и мамой возникает связь, заглядывая ей в глаза, малыш начинает улыбаться уже осознанно, махать ручками, двигать ножками. Ребенок меняет свое поведение, чтобы привлечь внимание близкого человека. Правильное общение с грудничком ускоряет его развитие, малыш растет жизнерадостным и активным.

Смех как система сигналов и знаков

Чем раньше мама сумеет наладить контакт с ребенком, тем быстрее у крохи появятся положительные эмоции.

Воспитанники дома малютки долго не улыбаются, поскольку им не хватает общения с самым близким человеком. Смехом ребенок реагирует на нежные слова, веселую песенку, на свое гуление.

Хохот у малыша может вызвать падающий листочек, летящее перышко и любой яркий предмет, что он раньше не видел. С помощью смеха ребенок выражает радость, обучается звукам.

Как определить, что малыш начал улыбаться осознанно?

Малыш засыпает под убаюкивающую песенку, начинает замечать игрушки, пытается к ним дотянуться. Если грудничок собирается порадовать осознанной улыбкой, произносит какие-то звуки, шире раскрывает глаза.

Как ускорить появление

Нехватка общения с мамой негативно влияет на умственное развитие малыша. Положительные эмоции у крохи возникают позже, слабее выражены. Чтобы грудничок быстрее порадовал улыбкой, его надо чаще брать на руки, ласково разговаривать, нельзя вымещать на ребенке плохое настроение. Хотя кроха не понимает смысла рассказанного стишка, но получает положительные эмоции.

Обучение осознанной улыбке

Со второго месяца жизни грудничок, услышав знакомый голос, размахивает ручками, двигает ножками, выгибает спинку, затем пытается засунуть в рот яркую игрушку. Бывает, что малыш долго не улыбается, и тогда его нужно научить проявлять положительные эмоции.

Беря кроху на руки, надо постоянно с ним разговаривать, показывать листья, игрушки. Дотянувшись до цветка, ребенок от восторга засмеется.

Как вести себя, чтобы малыш улыбнулся

С самого рождения крохи нужно о нем заботиться — кормить, купать, менять пеленки. Если грудничок испытает голод и дискомфорт, положительных эмоций ждать не стоит. Чтобы малыш порадовал улыбкой, можно строить рожицы, больше разговаривать с ним, смеяться, тогда ребенок станет копировать мамину мимику, чувствовать ее настроение.

Возникающие проблемы и способы их решения

Бывает, что до 3 месяцев малыш не держит головку, не фокусирует взгляд, не обращает внимания на игрушки. И хотя одинаковых детей не бывает, это может сигнализировать о задержке развития. В таком случае понадобится помощь специалиста.

Малыш не смеется

Если полугодовая кроха стала меньше улыбаться, не спешит хохотать, молодые родители нередко волнуются. К причинам такого явления относят:

• характер и врожденные особенности малыша;
• поражение головного мозга;
• отставание в эмоциональном развитии.

Грудничок не смеется, когда мама редко улыбается, не выражает своих чувств, молчалива и сдержана. Такая проблема присутствует у аутистов, у детей, перенесших асфиксию, водянку головного мозга, гипоксию.

Не улыбается

Если грудничок долго не проявляет радостных эмоций, врачи советуют больше с ним играть, носить на руках, рассказывать стишки, включать музыку, показывать картинки, строить рожицы, а маме меньше хмуриться.

Нужен ли педиатр

В 8 недель от рождения малыши обычно радуют близких улыбкой, если грудничок нормально держит головку, сосредотачивает взгляд на ярких игрушках, узнает маму, отсутствуют признаки поражения мозга, помощь педиатра не требуется.

Во сколько ребенок начинает видеть? Что видит новорожденный, и как вовремя выявить нарушения зрения?

Новорожденные дети совершенно не приспособлены к жизни, без взрослого они просто не выживут. Человеческие малыши, в отличие от большинства новорожденных животных, не только не могут подползти к груди или встать на ноги, но и плохо видят и слышат. Во сколько месяцев ребенок начинает видеть хорошо?

Беременность длиною год

Считается, что человеческий детеныш рождается самым неприспособленным из всех млекопитающих: он не может ползать, ходить, даже держать голову. А единственный доступный ему вид коммуникации — это плач.

Ученые предполагают, что это цена, которую мы заплатили за прямохождение: у наших предков беременность длилась минимум на три месяца больше. По меркам наших непрямоходящих родоначальников, современные дети рождаются глубоко недоношенными — этим объясняется несовершенство всех систем.

Новорожденный ребенок плохо видит. Причин для этого несколько: с одной стороны, еще не окончательно сформировано глазное яблоко, с другой — в головном мозге еще не оформлены зрительные центры. Во сколько ребенок начинает видеть четко, как взрослый?

В утробе матери

Глаз начинает формироваться на второй неделе эмбрионального развития. К четвертой неделе у будущего малыша уже появляются хрусталики и сосудистые оболочки.

На 12-й неделе беременности появляются склеры. Но до окончательного формирования глаза еще очень далеко. Веки начинают функционировать только на 26-й неделе, а световое восприятие формируется к 7 месяцу. Различать цвета и формы малыш научится уже после своего появления на свет.

К моменту рождения все структуры глаза сформированы, но не развиты. То, во сколько ребенок начинает видеть, во многом зависит от степени его доношенности и веса при рождении. Уже доказано, что маловесные дети чаще имеют врожденные и приобретенные проблемы со зрением.

Зрение новорожденного

Сразу после рождения врач-неонатолог проверяет глаза малыша на наличие катаракты или других врожденных патологий. Новорожденным свойственна дальнозоркость. При нормальном развитии ребенка острота зрения достигнет 100% к трем годам.

Во сколько ребенок начинает видеть после рождения? Практически сразу, но словно сквозь густую пелену. В течение недели пелена рассеивается, однако низкая острота позволяет малышам видеть только на расстоянии 30 сантиметров и исключительно контрастные предметы.

Кроме того, при рождении дети не обладают цветным зрением: они видят все в серых тонах. Это связано с недоразвитостью палочек, колбочек, сетчатки и цветовых рецепторов.

Первый месяц жизни: учимся фокусироваться

За первые 30 дней своей жизни ребенок совершает огромный скачок. Это время настройки всех систем организма, в том числе органов зрения.

К концу первого месяца ребенок начинает фокусировать взгляд на лице склонившегося над ним человека. Стремительно развиваются структуры мозга и формируются нейронные связи. Благодаря этому зрение постепенно улучшается. Палочки все еще не функционируют в нормальном режиме, поэтому малыш еще не так чувствителен к свету, как взрослый.

Поле зрение ребенка значительно уже поля зрения взрослого: он просто не видит человека или предметы, расположенные сбоку от него.

Два месяца — время следить за игрушкой

К началу второго месяца малыш начинает фокусировать взгляд не только на лице склонившегося над ним взрослого, но и следит за игрушкой. Плавные движения даются с трудом, малыш часто теряет из виду погремушку. Это объясняется неразвитостью глазных мышц и слабой остротой зрения. Следующие 3-4 недели младенец будет совершенствовать этот навык.

Активно развивается цветовое зрение, однако малыш все еще предпочитает контрастные предметы. Интересно, что важнейший фактор развития зрения — сам акт зрения. То, во сколько дети начинают видеть хорошо, напрямую зависит от того, как часто они смотрят. Другими словами, нормально развивается только та сетчатка, на которую постоянно проецируются предметы окружающего мира.

Три месяца: цвет и форма

Примерно к 12 неделям жизни колбочки и палочки начинают функционировать в нормальном режиме. Ребенок начинает различать цвета и радуется ярким игрушкам.

Первым формируется участок, ответственный за восприятие красного цвета, последним — синего. Однако трехмесячные дети все еще не в состоянии различать столько же оттенков, сколько взрослые: эта способность формируется примерно к 7-8 годам.

Острота зрения быстро увеличивается — в три месяца ребенок уже видит предметы, находящиеся на расстоянии 80-100 сантиметров от него. Малыш уже научился следить за плавно перемещающейся игрушкой, не теряя ее из виду. Однако его мир все еще остается двухмерным.

Объем и расстояние

Во сколько ребенок начинает видеть объем и когда он учится оценивать расстояние? Это происходит с 4 до 6-7 месяцев. Очень часто маленькие дети пытаются схватить игрушку, нарисованную на пеленке, или хватают ручками пустоту перед собой. Это происходит из-за незрелости нервных клеток и зрительных центров.

В это время закладывается представление о глубине пространства. Анализируя расхождение между картинками, полученными с обоих глаз, мозг учится правильно оценивать расстояние и объемность окружающего его мира.

В 25-26 недель сетчатка глаза уже достаточно развита, чтобы различать мелкие предметы, узоры и детали. Мир открывается малышу с новой стороны. Теперь он может подолгу рассматривать погремушку, трясти ее, пытаясь извлечь звук, или стучать предметами друг об друга.

Интерес к окружающему миру

Примерно к 6-7 месяцам малыш уже в состоянии переворачиваться, иногда ползать и сидеть, а это значит, что он начинает еще активнее и быстрее изучать окружающий его мир. Теперь ему ничего не стоит добраться до любопытной вещи, стянуть ее со стола или полки. Навык хватания улучшается день ото дня.

Для этого возраста характерно преувеличенное внимание к деталям — ребенок замечает новый узор на пеленке, может подолгу рассматривать полотенце, одеяло. Память уже достаточно развита, чтобы малыш узнавал не только близких людей, но и игрушки. Те, которые он видит каждый день, уже не кажутся ему такими интересными, как новые.

Малыш остро реагирует на смену обстановки. В незнакомом месте одни дети пугаются и плачут, другие — проявляют интерес.

Развитие после года

Примерно к 12 месяцам все структуры глаза окончательно включаются в работу, однако острота зрения и цветовосприятие еще будут увеличиваться.

Это связано в первую очередь с тем, что переднезадняя ось глазного яблока у ребенка значительно меньше глаза взрослого. Различие составляет примерно 6 миллиметров. То, во сколько месяцев ребенок начинает видеть четко, зависит в первую очередь от скорости роста глазного яблока.

Примерно к трем годам зрение малыша по остроте и цветосиле не уступает зрению взрослого.

Недоношенность и зрение

На сегодняшний день медицина совершила прорыв в вопросах выхаживания недоношенных младенцев: дети с массой тела больше 500 грамм получили возможность жить и развиваться.

К сожалению, с недоношенностью и малым весом связаны и проблемы зрения. Во сколько начинают видеть новорожденные дети, появившиеся на свет раньше срока?

Все зависит от срока недоношенности. Все силы маленького организма направлены на борьбу за выживание. Стремительно развивается сердечно-сосудистая и кроветворная системы, мозг и легкие, а вот органы зрения часто страдают. Наиболее тяжелыми заболеваниями младенцев, родившихся не в срок, являются частичная атрофия зрительного нерва, ретинопатия недоношенных, врожденная миопия, глаукома, аномалии развития, ведущие к слепоте.

Все это требует наблюдения хорошо подготовленного, детского врача-офтальмолога, который сможет вовремя распознать патологию и начать лечение.

Ложное косоглазие

При первом взгляде на новорожденного малыша можно заметить, что он в той или иной мере косит. Часто это порождает безосновательные тревоги и волнения. Новоиспеченные родители задумываются, во сколько ребенок начинает видеть, как он видит и когда глазки займут правильное положение.

Физиологическое (или ложное) косоглазие у младенцев от рождения и до полугода объясняется незрелостью глазных мышц. Как правило, оно само проходит к 3-4 месяцам.

Для успокоения родителей офтальмолог может провести ряд тестов, которые покажут, действительно ли у ребенка есть глазодвигательные нарушения. Если косоглазие все-таки диагностировано, врач назначит индивидуальный курс терапии и график посещений. В большинстве случаев проблему удается решить к трем годам.

Когда стоит бить тревогу

Многие молодые родители не всегда знают, во сколько дети начинают видеть и слышать, когда должны переворачиваться, хватать игрушки, ползти или идти. В интернете полно противоречивой информации, которая только сбивает с толку.

Для контроля правильного развития новорожденного желательно показывать его врачу-педиатру не реже 1 раза в месяц в первые полгода жизни. Однако именно родители первыми могут заметить отклонения в развитии зрения. Стоит внепланово показать малыша врачу, если:

• на глазах младенца старше 7 дней заметна белесая пелена;
• ребенок старше 4 недель не фокусирует взгляд на лице склонившегося над ним человека;
• малыш любого возраста не реагирует на яркий свет, например, при включении верхнего освещения в темной комнате;
• младенец старше 8 недель не следит глазами за погремушкой;
• ребенок 3 месяцев не пытается схватить игрушку, которая находится рядом с ним.

Все это может быть вызвано нарушениями как зрительных, так и мозговых структур. Опытный врач поможет правильно оценить состояние новорожденного и выбрать подходящую тактику лечения.

Игры с зеркалом | Для самых маленьких (от 2 месяцев до 3 лет)

Малыши до года

Наблюдая за тем, как малыши смотрятся в зеркало, можно увидеть немало интересных вещей.

Примерно с 2-3 месяцев малыш начинает проявлять интерес к отражению в зеркале. Вы можете повесить небольшое зеркальце на стенку или прикрепить его к домику, в котором чаще всего лежит и играет ваш малыш.

Ребенок обращает внимание в основном на лицо: рассматривает глазки, носик, форму головы. Он видит маленького хорошенького человечка, но еще не ассоциирует его с собой.

Уже к 4 месяцам малыш начинает радоваться своему отражению. Увидев ребенка в зеркале, он улыбается и радуется, тянет к нему ручки, пытается пощупать свое отражение. Если ребенок в зеркале увидел свою маму, он уже узнает ее и начинает приветливо аукать.

Не меньшую радость и восторг вызывает появление в зеркале игрушки. Тогда малыш пытается достать ее, пощупать, но пока еще не осознает, что она находится рядом с ним, а не с его «двойником».

К 6 месяцам ребенок в зеркале начинает тщательно разглядывать уже не только свое лицо, но и другие части тела. Он может подолгу сидеть и наблюдать, как тот человечек в зеркале повторяет за ним все движения рук и ног, улыбается и строит рожицы ему в ответ.

Ближе к 9-10 месяцам ребенок активно реагирует на отражение, хватает его руками, целует, лижет. Подобно Алисе в стране чудес, которая пыталась попасть в зазеркалье, ребенок толкает зеркало ручками, упирается в него головой, но, к удивлению, сталкивается лишь с плоской холодной поверхностью.

От года до двух

В этом возрасте ребенок в зеркале до сих пор не видит именно себя. Для него отражение в зеркале становится веселым другом, с которым он иногда разговаривает, общается посредством жестов, звуков. Ребенок может играть с зеркалом, мазать его красками или помадой, смеяться и реагировать на его поведение.

Веселой игрой оборачивается для малыша примерка новых вещей. Он с радостью бежит к зеркалу, крутится и вертится перед ним, может часами красоваться, пытаясь примерить вещь по-новому. Взаимодействие ребенка и зеркала в этом возрасте превращается в бесконечную игру, увлекательную и интересную как для него, так и для родителей.

Примерно в 1 год и 10 месяцев малыш понимает, что этот забавный человечек в зеркале – это он сам. Эти ощущения для него новые и необычные, но именно они играют большую роль в формировании будущей самооценки.

От двух до трех лет

К этому времени ребенок уже достаточно развит и делает множество вещей самостоятельно. Повесьте в ванной зеркальце и приучите ребенка самостоятельно умываться и причесывать волосы. Зеркало – это отличный способ приучить его к чистоте.

Также уместно будет смотреться небольшое зеркало в детской комнате. Повесьте его невысоко, и каждый раз, проходя мимо, ребенок будет обращать внимание на свой внешний вид. Ему будет очень интересно посмотреть на себя радостного или расстроенного, со слезами на глазах или измазанного шоколадом.

В этом возрасте ребенок в зеркале наблюдает за поведением взрослых. Сравнивая с родителями свой внешний вид, походку, движения, он находит много сходств и различий, подробно изучая и интересуясь ими. Вы часто можете наблюдать за тем, как малыш копирует ваши движения, жесты. И это абсолютно нормально, потому что он стремиться двигаться и выглядеть как взрослый.

Когда дети начинают смеяться? Как заставить вашего ребенка хихикать

Одна из величайших радостей раннего родительства — наблюдать за тем, как ваш ребенок учится общаться и выражать себя по мере взросления.

На этом этапе новорожденные общаются в основном плачем и выражают свои чувства плачем и улыбкой.

Для взрослых юмор — это один из основных способов общения с другими, поэтому естественно задаться вопросом, когда вы можете поделиться им со своим ребенком.

Когда дети начинают смеяться? И как лучше всего заставить их хихикать?

Newsweek спросил экспертов.

Когда дети начинают смеяться?

В беседе с Newsweek, Доктор Стефани А. Фокс — лицензированный психолог и клинический доцент Каролинского института нарушений развития (CIDD) Университета Северной Каролины в Чапел-Хилл — сказала, что смех у младенцев «впервые замечается в типичном развитии около четырех месяцев, со смехом в ответ на чисто социальные стимулы (не физическую стимуляцию) начиная с шести-семи месяцев».

Новорожденные могут улыбаться уже с первой недели жизни.Однако они считаются «рефлекторными или спонтанными улыбками в ответ на активность ЦНС [центральной нервной системы]» и часто возникают во время сна.

«Вызов улыбки в ответ на внешнюю стимуляцию» обычно начинается через четыре-пять недель после рождения, сказал Фокс.

Пара наблюдает за смеющимся ребенком. Некоторым детям требуется больше стимуляции, в то время как другие лучше реагируют на более мягкий подход, чтобы рассмешить их. iStock/Getty Images Plus

Юмор включает в себя несколько нейронных, когнитивных, поведенческих и социально-эмоциональных компонентов, объясняет исследование 2012 года в рецензируемом журнале Infant Behavior and Development , издаваемом Университетом США.Веб-сайт S. Национальных институтов здравоохранения.

«Несмотря на эту сложность, младенцы улыбаются (6 недель) и смеются (3–4 месяца) в начале первого года жизни и задолго до их первых жестов (6–8 месяцев) или произнесенных слов (12 месяцев), что позволяет предположить, что эти универсальные средства эмоционального выражения имеют заметное коммуникативное, эволюционное и развивающее значение», — отмечается в исследовании.

«Обмен юмором между младенцами и родителями может расширить их возможности для развития удовлетворительных отношений, идея, которая согласуется с исследованиями юмора и качества отношений во взрослой жизни», — говорится в исследовании.

Ребенок в полотенце-накидке и улыбается. Новорожденные могут улыбаться уже с первой недели своей жизни. iStock/Getty Images Plus

Что заставляет детей смеяться?

Фокс объяснил: «Физиологически детский смех и «юмор» являются реакцией на нарастание напряжения, за которым следует разрядка, мало чем отличающаяся от юмора на более поздних стадиях развития».

На ранних стадиях, когда младенцы смеются, они реагируют на физическую стимуляцию, такую ​​как щекотка, раскачивание или сдувание малины на живот.

Но по мере того, как их смех «становится более социальным», они склонны смеяться в ответ на «предсказуемые, ритмичные и захватывающие социальные рутины» — иногда называемые сенсорными социальными рутинами — с «большими моментами», как сказал психолог.

Например, дети будут смеяться, когда вы будете играть с ними, говоря что-то вроде: «Где ребенок? Где ребенок?… Пикабу!» или «Я тебя достану… Щекотать, щекотать, щекотать!» По словам Фокса, именно поэтому так популярны социальные игры и песни для общения с детьми.

Некоторым детям требуется больше стимуляции, в то время как другим может потребоваться более мягкий и спокойный подход, чтобы рассмешить их, сказала она.

Как заставить вашего ребенка хихикать

Физическая и слуховая стимуляция, такая как высокий голос или «материнский лепет», — это способы рассмешить младенцев на самых ранних этапах их жизни, по словам Фокса.

«Позднее в младенчестве Сенсорные Социальные Рутины, с накоплением и важными моментами, как правило, вызывают смех», — сказала она.

Мать улыбается и щекочет своего ребенка.На ранних стадиях, когда дети смеются, они реагируют на физическую стимуляцию, например на щекотку. iStock/Getty Images Plus

Стоит ли мне беспокоиться, если мой ребенок не начал смеяться?

Если ваш ребенок еще не начал смеяться или улыбаться, в первую очередь необходимо оценить сенсорную систему ребенка, например, с помощью аудиологической проверки и проверки зрения. По словам Фокса, родители должны проконсультироваться с педиатром ребенка.

Отсутствие смеха в «окне ожидаемого развития» — особенно отсутствие смеха в ответ на социальные стимулы — может указывать на «задержку развития или нарушения развития», такие как расстройство аутистического спектра, предупредил психолог.

Родители должны учитывать, что вышеупомянутое ожидаемое окно развития является «окном», а не точным возрастом. По словам Фокса, это может быть «довольно широкое окно», где-то в пределах шести-десяти месяцев.

Кэт Тамминга, координатор Департамента образования Миннесоты, рассказала Newsweek : «Если ребенок еще не начал смеяться, как обычно, тому может быть много причин. Мы всегда призываем семьи или воспитателей сделать направление в службы раннего вмешательства для поддержки по поводу любых беспокойств», добавив, что «ожидания развития могут различаться от сообщества к сообществу, от культуры к культуре, от страны к стране.»

«Профессионалы, специально обученные в области раннего развития, помогают семьям в дальнейшем изучении проблем и дают рекомендации для следующих шагов. Иногда это означает услуги для ребенка и семьи», — сказал Тамминга.

Улыбающийся ребенок лежит на животе. Младенцы выражают свои чувства с помощью лица и тела, например, замолкают в ответ на ваше прикосновение. iStock/Getty Images Plus

Как рассмешить ребенка | Ребенок от 0 до 12 месяцев

Как рассмешить ребенка

Слышать, как хихикает и смеется ваш малыш, так драгоценно, вот несколько способов заставить его хихикать

Хотя у некоторых это может случиться позже, большинство детей впервые громко смеются в возрасте от 3 до 4 месяцев.Нет ничего милее, чем ваш малыш хихикает таким милым ребёнком. Итак, вот несколько простых трюков, которые заставят вашего ребенка хихикать, хохотать и хохотать животом с головы до ног.

Малина для живота

Старое, но полезное, если что-то и заставит вашего ребенка кататься от смеха, так это горсть малины для живота.

Эскимосские поцелуи

Младенцы любят смотреть на вас, поэтому, пока вы держите своего малыша близко, потрите носы несколько раз, обмениваясь эскимосскими поцелуями, и ваш малыш, скорее всего, захихикает.

Пой

Да, потренируйте свои легкие и начните петь своему малышу, который обязательно вызовет у вас смех. Особенно хороша песня «Ты мое солнышко», которую поют снова и снова.

Смешные лица

Еще один старый фаворит: находясь лицом к лицу с вашим малышом, корча смешные рожицы, вы заставите его расхохотаться, особенно если это мама.

Принесите питомца в

Ничто так не развлекает младенцев, как домашнее животное, поэтому пусть ваш малыш наблюдает, как ваш питомец катается, прыгает и тяжело дышит, и он будет очарован и, конечно же, смеется.

Играть в прятки

Наблюдая за тем, как вы прячете лицо, а затем снова и снова кричите «пикабу», вы будете смеяться, наполняя комнату.

Братья и сестры

Старшие дети очаровывают малышей, поэтому попросите старшего брата, сестру или ребенка друга прийти и развлечь вашего малыша, пока он от души смеется.

Начать катиться

Смех — одна из самых заразительных вещей, поэтому начните смеяться сами и наблюдайте, как ваш малыш последует вашему примеру.

Щекотка

100% гарантия того, что вы получите кучу хихиканья и смеха, это вытащить щекочущего монстра.Щекотка вверх и вниз по их маленькому телу заставит их плакать о большем. Но подождите, пока ваш ребенок не станет достаточно взрослым, чтобы реагировать хихиканьем, когда вы наклоняетесь, чтобы пощекотать его, и не переусердствуйте. Показ признаков извивающихся и изо всех сил пытающихся вырваться означает, что пора остановиться.

Laughing MATTERS — PMC

Sci Am Mind. Авторская рукопись; доступно в PMC 2018 25 октября.

Опубликовано в окончательной редакции как:

Sci Am Mind.2017 май-июнь; 28(3): 33–37.

PMCID: PMC6201262

NIHMSID: NIHMS989827

Университет Северного Вермонта, Джонсон, штат Вирджиния

Автор, ответственный за переписку: Джина Миро, доктор философии, факультет поведенческих наук, 337 Колледж-Хилл, Университет Северного Вермонта, Джонсон, Вирджиния 056566 [email protected]

Abstract

Смех младенца может показать не только то, как он думает, но и серьезные причины этого выражения радости

Моему сыну было три месяца, когда он издал свой первый смех. То, что он сделал это на похоронах, было более чем иронично; это было убедительно. В окружении скорбящих похоронщиков его крошечный смех был настолько сильным, что спровоцировал аудиторию от грусти к радости — одновременно и почти мгновенно.

Это наблюдение положило начало моим эмпирическим исследованиям раннего появления и драматической силы этого простого явления: детского смеха. Как психолог, занимающийся вопросами развития, я уже почти десять лет изучаю смех и ликование младенцев в своей лаборатории в Государственном колледже Джонсона в Вермонте.Такие психологи, как я, заинтригованы тем, почему смех появляется так рано и что он может рассказать о младенцах.

Смех универсален. Это запрограммированная реакция, которая появляется онлайн рано — в первые четыре месяца жизни — независимо от культуры или родного языка. Независимо от того, вырос ли ребенок в Канаде или Корее, Перу или Пакистане, его первый смех порадует родителей в возрасте от 14 до 18 недель. Смех ребенка легко узнаваем, отчасти из-за его искренности.Как и плач, его трудно подделать, и он, как и зевота, заразителен. Его подлинное качество не позволяет родителям игнорировать его. С другой стороны, ученые только недавно осознали его значение.

Конечно, смех — это не только выражение веселья. У взрослых это может происходить во многих эмоциональных контекстах, в том числе когда люди нервничают, в ответ на смех других или, проще говоря, в компании других людей. Но почему смеются младенцев ? Дело не столько в , сколько они находят смешным.Не существует универсальной шутки для младенцев. (Похоронный смех был вызван чьим-то чихом.) Вместо этого мы должны рассмотреть , как младенцев извлекают юмор из своего окружения.

В отличие от плача, который явно побуждает опекуна к действию, смех кажется эмоциональной роскошью. Тот факт, что трехмесячный ребенок может получить доступ к этой способности — задолго до других важных вех, таких как разговор и ходьба, — предполагает, что ее хихиканье, хихиканье и хохот имеют древнее и важное происхождение.Смех может многое рассказать о понимании младенцами физического и социального мира.

Малыш Дарвин

Смех предшествует языку как в младенчестве, так и в эволюционной цепочке, будучи приоритетным и сохраненным природой. Действительно, некоторые виды, включая шимпанзе, других человекообразных обезьян и беличьих обезьян, во время игры издают звуки, напоминающие смех. Эти млекопитающие, особенно молодые, издают характерные хриплые и ритмичные звуки, резвясь вместе.

Эволюционный нейропсихолог Яак Панксепп из Университета штата Боулинг-Грин и Университета штата Вашингтон показал, что мозг всех животных содержит нейронные схемы, задействованные в человеческом смехе. Эти области включают эмоциональные центры и центры памяти, такие как миндалевидное тело и гиппокамп. Смех, кажется, вырывается из-под поверхности коры как непроизвольная реакция, активируя системы удовольствия в мозгу. Известно, что Панксепп даже задокументировал, используя технологии, которые позволяют людям слышать очень высокие частоты, что крысы издают ритмичный чирикающий звук, когда их «щекочат».

Детский смех у людей привлек внимание нескольких выдающихся ученых. В четвертом веке до нашей эры Аристотель утверждал, что первый смех знаменует собой переход младенца к человечности и служит первичным свидетельством обретения младенцем души. В 1872 году Чарльз Дарвин выдвинул гипотезу о том, что смех, как и другие постуральные, мимические и поведенческие выражения эмоций, служит социальным сигналом «простого счастья или радости». В своем знаменательном труде « Выражение эмоций у человека и животных» Дарвин подробно описал смех своего маленького сына, написав: «В возрасте 113 дней эти маленькие звуки, которые всегда издаются во время выдоха, приобрели несколько иной характер, и были более прерывистыми или прерывистыми, как при рыданиях; и это был, конечно, зарождающийся смех.

Психология, однако, десятилетиями игнорировала эту тему. На протяжении большей части своей истории дисциплина в основном была сосредоточена на отрицательных эмоциях, таких как гнев, депрессия, беспокойство и серьезные психические заболевания. Эта тенденция начала меняться около 40 лет назад, когда некоторые психологи начали изучать устойчивость к невзгодам, счастье и психологию благополучия. Так родилась целая новая область, известная как позитивная психология.

Более того, только в течение последних 30 лет у психологов, занимающихся вопросами развития, появились методологии для выводов о познании и эмоциях младенцев.Один из таких методов, «парадигма взгляда», включает определение продолжительности взгляда младенца. Несколько исследований показали, что дети будут дольше смотреть на новый объект, что на самом базовом уровне показывает, что они могут отличить его от знакомого.

В 1985 году психологи Элизабет Спелке из Гарвардского университета и Рене Байаржон из Иллинойсского университета в Урбане-Шампейне использовали парадигму взгляда для изучения концептуальных знаний младенцев. Спелке и Байаржон начали предлагать младенцам возможные и невозможные сценарии — например, один объект, в соответствии с законами природы, не может проникнуть сквозь сплошную преграду, а второй, аналогичный объект, кажется, проникает.Они обнаружили, что младенцы дольше смотрели на неожиданные события. Эти результаты привели исследователей к выводу, что у младенцев есть некоторые простые ожидания в отношении того, как ведут себя объекты, которые, когда их нарушают, приводят к их пристальному вниманию. Такие нарушения, оказывается, являются мощными катализаторами юмора.

Забавный бизнес

Комики часто используют ожидания, чтобы рассмешить публику. Они создают напряжение и раздвигают границы норм и приемлемости, чтобы спровоцировать наш смех, будь то каламбуры, остроты или остроумные реплики.Чтобы что-то было смешным, человеку, рассказывающему анекдот, и человеку, который его слушает, нужны общие знания. Таким образом, юмор требует хотя бы некоторого элементарного понимания физического и социального мира. Это понимание может быть основано на опыте и наблюдениях, которые обеспечивают основу для того, что является «обычным». С помощью этого базового уровня мы можем отличить обычное от абсурдного.

Исследования, проведенные в моей лаборатории, показывают, что младенцы в возрасте пяти месяцев, всего через месяц после появления смеха, могут самостоятельно справляться с этой базовой разницей в восприятии.В 2014 году мы с коллегами опубликовали результаты эксперимента, в котором мы представили 30 младенцам обычные и абсурдные события. Например, экспериментатор может раздавить и покатать красный пенопластовый шарик в обычном сценарии, а затем носить его как нос в абсурдной итерации этого события. Младенцы не только различали их, но и смеялись над последними. Ключевой вывод заключался в том, что их смех не был имитацией; это происходило даже тогда, когда экспериментатора и родителей младенцев просили оставаться эмоционально нейтральными.

Всего несколько месяцев спустя, примерно в возрасте восьми месяцев, младенцы могут быть эффективными комиками и понимать, как рассмешить других, не используя слов. Психолог Васудеви Редди из Портсмутского университета в Англии называет эту невербальную форму юмора «клоунадой». Она зафиксировала, как дети в возрасте от восьми до 12 месяцев участвовали в различных формах клоунады, например, обнажая свой обнаженный животик, покачиваясь взад-вперед, пытаясь засунуть пальцы ног в рот воспитателю, лежа на спине, или выхватывая чистый подгузник и симулируя отвращение. следует улыбка.

Младенцы этого возраста также часто поддразнивают, например, застенчиво улыбаются, поскольку они намеренно не подчиняются указаниям родителей не подниматься по лестнице или предлагать собаке хлопья, только чтобы быстро вернуть ее с нахальной ухмылкой. О таких «фальшивых выходах» еще раньше сообщали родители шестимесячных детей, когда младенцы могут использовать фальшивый смех (или слезы), чтобы привлечь внимание к себе или быть вовлеченными в взаимодействие, которым другие наслаждаются без них. Напомним, что смех сложно подделать, поэтому такие проявления легко обнаруживаются.

Самое главное, младенцы создают эти новые взаимодействия. Они решают, когда и с кем применять эти методы. Таким образом, эти типы игривого, поддразнивания могут дать нам окно в сознание младенцев. В частности, поддразнивание требует, по крайней мере, элементарного понимания чужих мыслей, желания участвовать, а также предположения или предсказания того, как спровоцировать чье-то сознание. Обмануть кого-то — значит знать, что кого-то на самом деле можно обмануть. Это знание, называемое теорией разума, является зрелым пониманием, которое традиционно приписывалось только детям в возрасте не менее четырех лет.Хотя младенцы не обладают такой развитой теорией разума, как дети старшего возраста, их способность эффективно дразнить и провоцировать других предполагает, что у них есть хотя бы некоторый уровень осознания.

Большие надежды

Клоунада и поддразнивание отражают преимущественно социальную природу юмора, но для того, чтобы заставить нас громко смеяться от удовольствия, нам нужно нечто большее, чем просто присутствие других людей. В конце концов, младенцы проводят большую часть своего времени с другими людьми, хотя и мало времени смеются.Это потому, что юмор — будь то взрослый или детский — также требует когнитивного компонента: несоответствия.

Несоответствие относится к ситуации, которую психолог Елена Хойка из Шеффилдского университета в Англии описывает как неправильное ожидаемое, то есть создает несоответствие между тем, что младенец ожидает, и тем, что он или она испытывает. Неожиданные события немного необычны. Напротив, по-настоящему неожиданные события совершенно шокируют или удивляют — и поэтому могут восприниматься скорее как тревожные или удивительные, чем как забавные.Например, когда чашку носят как шапку, это не соответствует предыдущему опыту младенца с чашками (или шапочками). Если бы кубок превратился в антилопу, ситуация была бы совершенно неожиданной.

Взрослые, дети и младенцы одинаково находят неожиданные события интересными, но не обязательно забавными. Многочисленные объяснения вытекают из исследований, использующих парадигму нарушения ожиданий. Когда младенцам демонстрируют нарушения естественных физических законов, таких как гравитация, плотность, инерция или количество, они смотрят на эти «магические» явления, но не смеются.Если мы применим идеи Хойки к более широкому исследованию детского взгляда и интереса, мы можем предположить, что, возможно, юмор связан с неправильными ожиданиями социального поведения. Игрушка, летящая сквозь космос и бросающая вызов гравитации, вызывает удивление. Но бабушка с этой игрушкой на голове? Абсолютно веселый.

Теоретики юмора предлагают одно из возможных объяснений через явление, называемое разрешением несоответствия. Восприятие несоответствия как юмористического требует, чтобы несоответствие было разрешено, что означает понимание его причины или достижение «изюминки».«Ага!» момент, когда слушатель расшифровывает нюанс или двусмысленность словесной шутки, например, является моментом разрешения. Это момент, когда несоответствующая природа того, почему «парень заходит в бар», становится смешной, независимо от того, сопровождается ли это откровенным смехом или нет.

Сорок лет назад многие когнитивные психологи утверждали, что младенцы недостаточно развиты, чтобы разрешать несоответствия. Психологи Дайана Пьен и Мэри Ротбарт, работавшие в то время в Орегонском университете, предположили, что восприятие юмора не обязательно требует продвинутых когнитивных навыков.В исследовании, опубликованном в 2012 году, мы с моими студентами проверили эту идею.

Когда мы попросили 30 родителей «сделать все, что вы обычно делаете, чтобы заставить вашего ребенка смеяться или улыбаться», они прибегли к сильно преувеличенной «клоунаде». Мычать малину, корчить странные рожи, ходить как пингвин и поднимать вонючие ноги трудно не заметить даже младенцу. Они являются основными перестановками обычных повседневных взаимодействий. По крайней мере, такое поведение привлекает внимание ребенка. Начиная с трех- и четырехмесячного возраста, мы проследили за этими семьями в течение первого года их жизни и обнаружили, что 40 процентов самых маленьких детей смеялись в ответ на выходки своих родителей; к пяти и шести месяцам смеялись 60 процентов младенцев.

Младенцам не нужно много делать, чтобы избавиться от этих ложных ожиданий, чтобы найти их забавными. На самом деле, у них есть как минимум три подсказки. Одним из примеров является социальный контекст: эти абсурдные действия совершает социальный партнер, чего может быть достаточно, чтобы младенец предвзято интерпретировал поведение как положительное. Мои коллеги и я заметили, что родители обычно сочетают клоунаду со своей улыбкой или смехом примерно в 65% случаев. Эта комбинация сигнализирует о том, что выходки безопасны, приносят удовлетворение и приносят радость.

Второй фактор — знакомство. Социальные партнеры часто повторяют глупые действия снова и снова, пока младенец не засмеется, а затем потому, что она или он засмеялись. Возможно, что повторение опекуном позволяет младенцу либо предсказать действие и его результат — решение само по себе, — либо сделать вывод о преднамеренности действия. То, что папа балансирует ложкой на носу, не является случайностью, если он повторяет это действие несколько раз. Психолог Аманда Вудворд, сейчас работающая в Чикагском университете, показала, что к первому дню рождения младенцы могут делать выводы о намерениях на основе действий и речи других.

Третий элемент, который может помочь детям различать магические и юмористические несоответствия, заключается в том, что последние возможны. В конце концов, нет ничего волшебного в том, что мама носит чашку вместо шляпы. Немагическая природа юмористических событий может вывести младенцев, а также детей и взрослых из первоначального состояния удивления в конечное состояние юмора.

С восьмимесячного возраста младенцы могут быть эффективными комиками без слов. Младенцы участвуют в клоунаде, например, в озорных попытках засунуть пальцы ног в рот родителям.

Какова бы ни была их стратегия, экспериментальные данные показывают, что, хотя младенцы начинают смеяться над юмористическими событиями примерно в пятимесячном возрасте, они могут обнаружить такие действия еще раньше. Четырехмесячные дети в нашем исследовании с большим интересом смотрели на юмористические события, регистрируя значительное замедление сердечного ритма. Эта физиологическая реакция проявляется, когда они проявляют такой же интерес к стимулу, как и когда они улыбаются.

Психолог Стивен Поргес из Университета Северной Каролины в Чапел-Хилл предполагает, что замедление сердечного ритма не обязательно отражает радость, а скорее подготавливает ребенка к ней.Когда младенцы сталкиваются с чем-то новым, они пристально смотрят на это, и эта реакция сопровождается замедлением сердечного ритма. Поргес предполагает, что это физиологическое спокойствие действует как своего рода ресурс, позволяющий младенцу оставаться ориентированным на новый и не угрожающий стимул. Когда эта реакция сочетается со склонностью младенцев к общительности, младенцы могут получить пользу от этой успокаивающей реакции, чтобы находить удовольствие в абсурде.

Сейчас все вместе

Наша работа показывает, что младенцы действительно могут воспринимать и создавать юмор.Но не всякий смех связан с весельем. Хотя нет никаких свидетельств того, что младенцы смеются от дискомфорта, мы знаем, что взрослые могут смеяться и смеются без удовольствия. Это наблюдение может пролить свет на его более глубокую цель.

Смех социален, как бы он ни был развернут. Роберт Краут и покойный Роберт Джонстон, оба в то время работавшие в Корнельском университете, положили начало развитию эволюционной психологии, проведя в 1979 году знаменательное исследование, продемонстрировавшее, среди прочего, что боулеры с большей вероятностью улыбались не после того, как нанесли удар, а после того, как повернулись лицом к публике после забастовка.Психолог Роберт Провайн из Университета Мэриленда, округ Балтимор, обнаружил, что смех в 30 раз чаще возникает в компании других людей, независимо от того, происходит ли что-нибудь забавное. Исследование Провайна показывает, что смех обычно следует за банальными комментариями, такими как: «Мне пора!» или «Рад тебя видеть!» а не комедийные изюминки. Кроме того, люди могут веселиться и совсем не смеяться.

Для играющей молодежи смех свидетельствует как о положительных эмоциях, так и о привязанности друг к другу.Психологи-эволюционисты Робин Данбар из Оксфордского университета и Гийом Дезекаш из Невшательского университета в Швейцарии предположили, что смех поддерживает связь и гармонию во взрослом возрасте, когда мы уже давно отказались от драки. Эта идея особенно подтверждается заразительным качеством смеха в группах людей, в том числе незнакомых.

Таким образом, смех служит своего рода социальным клеем со многими возможными значениями. Чье-то нервное хихиканье может побудить сверстников утешить или успокоить, а озорной смешок может сигнализировать о том, что хулиганство имеет в виду исключительно в шутку.Хойка описала то, что она называет «игровой рамкой», в которой социальные партнеры могут взаимодействовать таким образом, что оба актера интерпретируют взаимодействие — например, поддразнивание — как положительное.

Действительно, дети в возрасте от четырех до шести месяцев готовы к положительным эмоциям. Еще не опасаясь незнакомцев или разлуки с основными опекунами, младенцы готовы к взаимодействию с кем угодно, увеличивая свои возможности для игры, улыбки и смеха как раз в тот момент, когда им доступна эта новая реакция.С эволюционной точки зрения такое совместное появление смеха и общительности мудро.

У смеха, оказывается, есть и серьезная сторона. Его ценность как социального сигнала и суперклея для млекопитающих объясняет, почему он поставляется «установленным на заводе» как часть нативного оборудования младенцев. В возрасте четырех месяцев смех младенцев, скорее всего, вызван неврологическим толчком их интенсивным вниманием к новизне и значимости широкого социального контекста. Но в течение одного месяца младенцы обладают достаточной когнитивной изощренностью, чтобы самостоятельно обнаруживать и интерпретировать новые, не угрожающие социальные события как забавные.Через несколько месяцев они тоже могут проводить такие мероприятия, ко всеобщей радости.

​

Младенцы могут смеяться до того, как овладеют речью. Эта способность может иметь глубокие эволюционные корни; некоторые виды, в том числе бонобо, издают хриплые ритмичные звуки, очень похожие на смех, во время игрового взаимодействия.

Когда событие нарушает ожидания младенцев, они смотрят. Но такие обстоятельства требуют социального контекста, чтобы быть юмористическими. Кроме того, действительно маловероятные события могут быть скорее поразительными, чем забавными.

БЫСТРЫЕ ФАКТЫ

КРАСОЧНОЕ ХИХИВАНИЕ

1. К 18-недельному возрасту младенцы могут смеяться. Два месяца спустя дети могут ясно извлекать юмор из своего окружения.

2. Смех можно вызвать у очень маленького ребенка, представляя необычное событие, которое бросает вызов социальным правилам.

3. Глубоко социальный характер этого выражения предполагает, что оно играет важную роль в том, как мы взаимодействуем и общаемся с другими людьми, что может объяснить, почему оно появляется так рано в жизни.

ДРУГИЕ ИНФОРМАЦИИ

• ■ Младенческие клоуны: межличностное создание юмора в младенчестве.
• Васудеви Редди в Enfance , Vol. 53, № 3, стр. 247–256; 2001.
• ■ Как младенцы познают разум. Васудеви Редди. Harvard University Press, 2008.
• ■ Юмор у младенцев: перспективы развития и психология.
• Джина С. Миро и Васудеви Редди. Springer, 2016.
• Из наших архивов
• ■ Преимущество фантазии. Дина Вайсберг; Март/апрель 2016 г.

АВТОР

ДЖИНА МИРО — специалист по психологии развития в Государственном колледже Джонсона в Вермонте. Более двух десятилетий она изучала эмоциональное развитие младенцев и детей, включая горе, тревогу и, в последнее время, юмор.

Когда мой ребенок будет смеяться нарочно? Это самая сладкая веха

Впервые услышать смех своего ребенка — это один из самых волшебных моментов для родителей.Но вы можете спросить себя, когда мой ребенок будет смеяться? Если вы начинаете видеть большие улыбки, ваш ребенок на правильном пути. Однако долгожданный детский смех требует от вашего крошечного младенца огромной работы по развитию. Так что не думайте, что вы услышите хихиканье через месяц после рождения.

Когда мой ребенок будет смеяться?

Это займет немного больше времени, чем вы могли ожидать, говорит доктор Тиффани Кимбро, доктор медицинских наук, педиатр и медицинский директор отделения матери и ребенка в Детской больнице Ричмонда в VCU, Romper .«Как педиатр, смех — одна из моих любимых вех! Как правило, у здоровых доношенных детей смех появляется к 4 месяцам», — говорит Кимбро. Еще более увлекательно? «Двумя месяцами позже дети явно могут извлекать юмор из своего окружения», — говорится в исследовании 2017 года, опубликованном в журнале Scientific American Mind.

«Смех — важная часть социального развития, и есть и другие способы, с помощью которых мы можем увидеть появление социальных взаимодействий», — добавляет Кимбро. По ее словам, в дополнение к смеху четырехмесячный ребенок будет заниматься и другими видами поведения, такими как фиксация взгляда на лицах родителей, социальная улыбка или участие во взаимном ворковании.«Важно видеть прогресс в социальных взаимодействиях между этими разными моделями поведения», — говорит она.

Должны ли родители беспокоиться, если дети не смеются?

Итак, ваш ребенок не смеется в 4 месяца, не пора ли? Хорошие новости, Кимбро говорит, что ты можешь успокоиться.

«Менее важно беспокоиться о задержке в какой-то одной вехе, чем думать о развитии ребенка в целом, — говорит она. «Как продвигаются другие черты общественного развития? Как насчет мелкой моторики, крупной моторики и языковых вех? Если затронуто социальное развитие в целом или если мы наблюдаем задержки в других областях развития, это может быть признаком того, что происходит что-то еще, и педиатр вашего ребенка или врач семейной медицины разработает план, основанный на их оценке того, что делать. нужен вашему малышу.

Туан Тран/Moment/Getty Images

Может ли отсутствие смеха указывать на что-то еще?

«Отсутствие смеха и другого социального развития может быть ранним признаком расстройства аутистического спектра», — говорит Кимбро. «Но 4-месячный возраст — это очень ранний возраст, чтобы начинать ставить этот диагноз».

Она добавляет, что главная причина, по которой педиатры будут ждать (при тщательном наблюдении), заключается в том, что основной чертой аутизма является задержка речи, которую трудно оценить в раннем младенческом возрасте.

«Однако, если в социальном развитии не будет достигнуто никакого прогресса, а задержка речи будет прогрессировать со временем, это будет больше поводом для возможного диагноза аутизма. Если ваш педиатр обеспокоен, он может направить вашу семью к педиатру по развитию для более глубокой оценки и убедиться, что у вашего ребенка нет проблем со слухом», — говорит Кимбро.

Как и на любом этапе развития, важно следить за своим ребенком и отмечать его прогресс, но в то же время не зацикливаться на графике.Как скажет вам любой педиатр, дети растут, учатся и развиваются в своем собственном темпе. И, по всей вероятности, эти желанные хихиканья уже в пути. Просто будьте терпеливы.

Эксперт:

Ссылка на исследование:

Mireault G. C. (2017). Смех имеет значение. Scientific American mind , 28 (3), 33–37. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6201262/

Д-р Тиффани Кимбро, доктор медицинских наук, педиатр и медицинский директор отделения матери и ребенка в детской больнице Ричмонда в VCU

Почему дети смеются во сне?

Вы когда-нибудь восхищались смехом вашего ребенка, когда он спал? Исследователи считают, что есть несколько причин, по которым дети могут смеяться во сне.Некоторые распространенные причины включают выделение газа из желудка и кишечника после еды; видеть сны о приятных переживаниях, таких как щекотка или объятия; и только потому, что они счастливы.

Улыбка новорожденного во сне часто сопровождается короткими приступами смеха, который называется гипнагогическим смехом или смехом сновидения. Активность мозга, которая контролирует мышцы, отвечающие за улыбку младенца, происходит во время быстрого сна (быстрое движение глаз), когда сны наиболее яркие.

Младенцы часто смеются во сне.Звучит так, будто они устраивают вечеринку, пока дремлют, но это просто то, как их маленькие тела расслабляются и снимают напряжение. Некоторые говорят, что это происходит из-за того, что сигналы мозга посылаются из желудка ребенка в рот, когда он смеется или улыбается во сне. В этой статье вы получите больше информации о контексте, и для этого вам нужно просмотреть его в конце этого содержания.

Почему дети улыбаются во сне?

Почему дети смеются во сне? Подобные вопросы могут возникнуть у нас в голове, когда мы видим, как ребенок улыбается во сне.Некоторым родителям очень мило, когда их ребенок улыбается во сне, но некоторые находят это немного тревожным. Причина, по которой дети улыбаются во сне, заключается в том, что они находятся в состоянии глубокого расслабления, что заставляет их чувствовать себя довольными и блаженными.

Поскольку их телу не нужно прилагать много энергии, мышцы расслабляются, освобождая место для их мимики, превращающейся в эту милую улыбку. Это происходит у младенцев, когда они находятся в фазе быстрого сна или в режиме сновидений. Как и у взрослых, эти выражения становятся мягче, когда они находятся в глубоком сне.Вам не нужно чувствовать тревогу или беспокойство по поводу такого рода выражений.

Младенцы должны проводить больше времени в глубоком сне, чем во время быстрого сна или в режиме сновидений. Обычно они просыпаются, удовлетворив все потребности своего тела. Это может иногда приводить к тому, что они плачут после пробуждения. Это важно для родителей, чтобы заботиться о своем ребенке, когда они находятся в глубоком сне. Таким образом, ваш ребенок всегда будет счастливым и здоровым на протяжении всего своего детства.

Что такое цикл быстрого сна?

БДГ или цикл сна с быстрым движением глаз — это нейробиологическое название стадии сна, на которой можно обнаружить ваши сны. Он также известен как «активный сон», потому что на него приходится около 25% часов сна. Сон с быстрым движением глаз — это стадия нормального цикла сна, которая происходит между стадиями глубокого сна.

На этом этапе активности жизненно важные показатели, такие как мышечный тонус и движения глаз, находятся на максимальном уровне. Однако иногда вы можете видеть, как ваш ребенок улыбается, смеется или даже хихикает во сне.Эти выражения распространены среди младенцев, особенно когда они находятся в стадии быстрого сна.

Улыбка также может происходить, когда ваш ребенок бодрствует, потому что он учится взаимодействовать с помощью мимики. Улыбки младенцев могут быть формой общения еще до того, как они освоят языковые навыки. Кроме того, улыбка — это также способ для младенцев выразить свои эмоции, которые, безусловно, чисты и подлинны.

Стадии цикла быстрого сна:

Как упоминалось ранее, фаза быстрого сна — одна из самых важных стадий сна вашего ребенка.Также доказано, что все люди, которые спят, проходят этот цикл в течение всего времени сна. Иногда из-за некоторых нарушений сна, таких как будильник или внезапный шум, они могут испытывать «фрагментированный быстрый сон», когда человек не сможет пройти все этапы полного цикла.

ЦИКЛ НЕБЫСТРОГО СНА (Стадия 1): Во время этой фазы младенцы испытывают внезапные подергивания тела, которые являются не чем иным, как активацией их мозговых волн.

ФАЗА НЕБДГ-СНА (Этап 2): На этой стадии медленного сна глаза вашего ребенка двигаются медленно, а мышечная активность замедляется.Ваш ребенок по-прежнему может слышать вас, даже когда он спит. Это то, что мы называем разговором во сне.

ФАЗА БЫСТРОГО СНА (ЭТАП 3): На этом этапе тело вашего ребенка учится глубоко отдыхать. Мозговые волны замедляются, дыхание становится регулярным, а температура тела снижается. На этом этапе младенцам могут сниться кошмары. Кошмары характеризуются сильными эмоциями, что объясняет, почему эти сны часто вызывают у детей улыбку или смех.

Различные типы детской улыбки?

Младенцы улыбаются, когда видят сны, потому что стимуляция лимбической системы вызывает эмоциональную реакцию, вызывающую улыбку.В первые несколько недель после рождения ребенок часто улыбается, когда он расслаблен или спит. По мере того, как дети становятся старше и лучше понимают свое окружение, улыбка становится средством общения.

Младенцы улыбаются в ответ на ваш счастливый голос или лицо. Они также улыбаются, чтобы выразить такие эмоции, как удовольствие, удовлетворение и привязанность. Переживания младенцев во сне могут вызывать эмоциональную реакцию, но, скорее всего, это будет страх, а не смех. В основном это происходит, когда вы щекочете своего ребенка во сне.Ниже приведены некоторые типы улыбок новорожденных во сне.

1 реактивная улыбка:

Реактивная улыбка — это спонтанная реакция на такое событие, как ваш счастливый голос или выражение лица. Поначалу вам может быть трудно определить, улыбается ли ваш ребенок в ответ вам или просто спит, и это поможет вам сблизиться с ним.

Однако, как только дети начинают больше осознавать свое окружение, их улыбки становятся частью общения, и они начинают улыбаться, когда вы входите в комнату, когда они слышат ваш голос и когда они смотрят на окружающие предметы.

2 Рефлекторная улыбка:

Это неврологическое поведение без эмоций. Это самая ранняя форма улыбки, которая появляется еще до рождения. Рефлекторная улыбка возникает, когда дети находятся в состоянии быстрого сна или сна, а их мышцы расслабляются, что становится для них естественной реакцией. У вашего ребенка могла быть рефлекторная улыбка, даже когда он был в утробе матери.

Рефлекторная улыбка — это автоматическая реакция младенцев, когда их губы поднимаются вверх, а глаза широко открываются. Это не происходит из-за каких-либо конкретных раздражителей, поэтому может быть трудно сказать, улыбается ли ваш ребенок или испытывает газы.Рефлекторные улыбки можно разделить на три типа:

1. Спонтанные улыбки: они появляются, когда дети расслаблены и их глаза широко открыты.2. Рефлекторная улыбка: это автоматические реакции, но у них нет конкретных стимулов, которые их запускают. Мышцы, окружающие их рот, сокращаются и производят естественную рефлекторную улыбку. Социальные улыбки: это наиболее распространенный смех детей во сне, который они используют для общения с окружающими. Они выполняются с целью инициирования взаимодействия, а не в качестве реакции на какие-либо конкретные стимулы.

3 Социальная улыбка

Младенцы также улыбаются, чтобы выразить свое удовольствие, удовлетворение и привязанность. Социальные улыбки — это более широкое выражение счастья. По мере того, как младенцы лучше осознают свое окружение, они также становятся более социальными и любят взаимодействовать с окружающими их людьми.

Улыбка — отличный способ начать общение с другими детьми. Это также является частью проявления интереса к изучению своего окружения. Улыбка становится более целенаправленной, когда дети растут.Это один из способов показать свои эмоции и установить отношения с окружающими людьми.

4 Газовая улыбка

Хотя газовая улыбка отличается от других типов улыбок, таких как спонтанные или преднамеренные. Проходящие газовые улыбки — это непроизвольные спазмы мышц вокруг глаз, вызванные избытком газов в желудке из-за кормления или глотания воздуха при питье из бутылочки.

Gas Smiles — это непроизвольное сокращение мышц вокруг глаз, вызванное избытком желудочного газа, часто после кормления.Иногда пукание приносит облегчение вашему ребенку. Выражение лица похоже на улыбку, потому что оно задействует мышцы вокруг глаз.

В отличие от других типов улыбки, ваш ребенок не обязательно будет контролировать эту естественную рефлекторную улыбку. Это будет наиболее заметно, когда они расслаблены или спят, но это также может произойти после кормления, во время икоты или отрыжки.

5 Отзывчивая улыбка

Отзывчивая улыбка — это способ, с помощью которого ваш ребенок может передать свои эмоции удовольствия, привязанности или счастья через смех или улыбку.Когда дети лучше понимают свое окружение, они начинают использовать всевозможные выражения лица, чтобы выражать свои эмоции и общаться.

Обычно это происходит в возрасте от шести до восьми месяцев. Внимательно наблюдайте за своим ребенком и постарайтесь ответить ему улыбкой или смехом. Это поможет им узнать, что вам нравится, и они начнут чаще делать то, что заставляет вас смеяться или улыбаться.

Часто задаваемые вопросы

Как сохранить цикл сна ребенка?

Для поддержания цикла быстрого сна ребенка. Координируйте процедуры для сна и дневного сна.

(I) Аккуратно опустите ее или его — без резких движений и громких звуков.

(ii) Создайте успокаивающий ритуал перед сном, который фокусируется на чувствах, например, вместе читайте, поглаживайте кожу мягкой тканью, прижимайтесь друг к другу, покачиваясь взад-вперед и т. д.

Эти виды деятельности дают человеку/ребенку сигналы о том, что пора спать, не нарушая их концентрацию, отвлекая их разговором или светом, которые могут быть источниками сенсорной стимуляции, а не расслабления

Когда дети смеются во сне, это здорово?

Да, младенец совершенно не осознает внешний мир, но глубоко вовлечен в свой внутренний мир.Они в безопасности в утробе матери, где есть много еды и питья, они в тепле, уютно завернутые в уютное место, где удовлетворяются все их потребности. Это, вероятно, так же хорошо, как и для любого живого существа.

Медленное дыхание при улыбке во сне полезно для ребенка?

Да, медленное дыхание с улыбкой во сне полезно для ребенка.

Это может быть вызвано замедлением пульса, что связано с эмоциональным спокойствием и общим самочувствием — все это важно для беременных женщин.Одна из теорий заключается в том, что он стимулирует выработку полезных гормонов, таких как окситоцин (так называемый «гормон любви») и пролактин, которые способствуют материнскому чувству или связи с их будущим ребенком. Акт также повышает иммунную систему.

Заключение:

Таким образом, возможно, дети не от природы веселые или жизнерадостные, а скорее они смеются, потому что это способ высвободить энергию. Это особенно важно перед сном и перед сном. Это может произойти, если малышу приснилось что-то приятное или смешное, например, поедание мороженого или игра с любимой игрушкой.

Если вы когда-нибудь наблюдали за младенцем в глубоком сне, то могли заметить, что он ненадолго просыпается и разражается коротким приступом хихиканья. Вы можете задаться вопросом, почему это так, ведь никто не слышит их смеха. Доподлинно неизвестно, почему младенцы смеются во сне, но этому явлению могут способствовать некоторые факторы.

Итак, для получения дополнительной информации об этом просто оставайтесь на связи с нами и делитесь своими мыслями в комментариях ниже, соответственно.

 

Когда дети начинают смеяться? – Блог детского королевства

Для многих родителей одна из самых важных вещей, которые они хотят знать, это когда дети улыбаются и когда они начинают смеяться; конечно, это вполне понятно, так как мы все любим, когда малыш мило улыбается или хихикает.Когда дело доходит до улыбки, дети действительно могут улыбаться с довольно раннего возраста и, вероятно, делали это в утробе матери. Однако это скорее рефлекторная улыбка, а не улыбка в ответ на что-то конкретное.

Итак, давайте посмотрим, когда дети улыбаются «по-настоящему».

Эта «рефлекторная» улыбка начнет исчезать примерно через 2 месяца, что также соответствует времени, когда ваш ребенок впервые улыбнется в ответ на что-то конкретное или его первая «настоящая» улыбка. Первый может появиться в возрасте от 1,5 до 3 месяцев.Скорее всего, вы сможете отличить рефлекторную улыбку от настоящей, поскольку рефлекторные улыбки возникают случайным образом и длятся недолго, тогда как настоящая улыбка возникает в ответ на что-то. Вы сможете сказать, что улыбка настоящая, по эмоциям на их лице.

Когда дети впервые начинают улыбаться, они лучше всего реагируют на сочетание визуальной и голосовой стимуляции; поэтому пение и разговор с ними помогут. По мере взросления они начинают распознавать больше визуальных триггеров и даже начинают издавать звуки.Они начнут с более коротких звуков и хихиканья. В возрасте около 5 месяцев вы обнаружите, что ваш ребенок может громко смеяться.

Преимущества улыбки

Улыбка вашего ребенка является хорошим признаком того, что он развивается, так как улыбка вашего ребенка показывает, что его зрение и способность распознавать стимулы улучшаются. Исчезновение рефлекторной улыбки также означает, что функция их мозга и нервной системы достаточно развита, чтобы контролировать этот рефлекс, и они становятся более осознанными.

Заставьте вашего ребенка улыбаться

Конечно, как родители, все, что мы хотим, это видеть нашего малыша счастливым и улыбающимся. Если вы ищете способы выманить у ребенка первую улыбку или просто побудить его чаще улыбаться, следует помнить о нескольких вещах. Лучший способ побудить вашего малыша улыбаться — просто продолжать говорить с ним очень громко и следить за тем, чтобы у вас был постоянный зрительный контакт. Такие вещи, как глупость; Шумы и гримасы действительно могут их стимулировать.Однако, если они кажутся незаинтересованными, не заставляйте их, это может быть слишком много для них.

Не беспокойтесь, если вы чувствуете, что ваш ребенок не улыбается так скоро, как вам хотелось бы, все они развиваются в своем собственном темпе. Если вы обеспокоены тем, что к 3 месяцам ваш ребенок не улыбается, вы можете сообщить об этом своему врачу. Но это не должно вызывать беспокойства.

 

 

18 простых способов рассмешить ребенка | Ребенок

Раздел: Вехи развития

Нет ничего более невероятного, чем услышать первый смех ребенка, и когда вы впервые услышите этот волшебный звук, вы не сможете насытиться им, поэтому полезно узнать, что заставляет вас детский смех!

Это может занять некоторое время, так как большинство детей впервые смеются в возрасте от 3 до 4 месяцев, но выяснение того, что заставляет вашего ребенка смеяться, — это важная часть познания ребенка.

Как только он увидит, какую удивительную реакцию и внимание привлекает к себе смех, вы, вероятно, обнаружите, что ваш малыш будет смеяться над всем, что делает его счастливым, от своей любимой игрушки до лиц своих бабушек и дедушек!

Нам нравится это очаровательное видео, в котором Том Флетчер заставляет маленького Базза хихикать одуванчиком! На это невозможно смотреть без улыбки!

Не терпится? Вот несколько замечательных триггеров, чтобы волшебство произошло…

Как рассмешить вашего малыша

Прежде чем пытаться рассмешить вашего малыша, убедитесь, что он сыт, не устал и у него чистый подгузник, так что что они в хорошем настроении.

Слайд 2 из 16

• 1. Малина

  Выдувание шумной малины в живот вашего ребенка — это надежный повод для смеха.

• 2. Эскимосские поцелуи

  Осторожно потирая нос ребенка, вы можете рассмеяться.

• 3. Пикабу

  Классика, над которой смеялись дети в течение многих лет. Уже в возрасте нескольких месяцев она может расшевелить и вашего малыша.

• 4. Щекочущий монстр

  Превратите себя в щекочущего монстра (с забавным низким голосом) и найдите щекотливое место вашего ребенка.

• 5. Смешные лица

  Есть причина, по которой вы видите так много обычно уравновешенных взрослых, корчащих рожи детям…

• 7. Дети-комики

  Маленькие дети совершенно бессознательны и блестяще умеют рассмешить друг друга.

• 9. Подпрыгивание на кровати

  Положите ребенка на спину на свою кровать и осторожно покачивайте кровать, чтобы он подпрыгивал. Ей понравится это ощущение, и оно может рассмешить ее.

• 10. Странные голоса

  Сейчас идеальное время, чтобы попрактиковаться в выпускных экзаменах по французскому языку или этому глупому акценту — ей все равно, если у вас ужасные впечатления!

• 11. (Притворство) Верховая езда

  Посадите ребенка к себе на колени и покачивайте его вверх-вниз, говоря «головокружение!».

• 13. Смейтесь над собой

  Смех действительно заразителен, так что есть вероятность, что если вы начнете смеяться, ваш ребенок присоединится к вам.

  Попробуйте торжественно (и нежно) пожать руку ребенку, разговаривая с ним, как взрослый.

• 15. Веселье с перьями

  Если вашему ребенку нравится более нежное и безопасное щекотание, перо может помочь.

• 16. Нанесение себе вреда

  Это не идеально для вас, но если вы случайно наткнетесь на стену, ушибете палец ноги или притворитесь, что споткнулись, это может вызвать смех у вашего ребенка.

• 17. Необычные звуки

  Младенцы часто смеются над такими простыми вещами, как разрывание листа бумаги, смятие фольги или разматывание скотча.

• 18. Откусыватель для шеи

  Притворитесь, что кусаете ребенка, и он может рассмешить его.Аккуратно покусайте ее шею, руку или ногу.

1 из 15

1. Малина для живота

Выдувание шумной малины в живот вашего ребенка — это надежный повод для смеха.