Короткие стишки для самых маленьких: Короткие стишки для самых маленьких

Подборка замечательных детских стихов на Новый год. Здесь вы найдёте и короткие стихи для самых маленьких, и побольше для детей 5-6 лет.

Шубка, шапка, рукавички.
На носу сидят синички.
Борода и красный нос —
Это Дедушка Мороз!

Олени сани быстро тянут,
Мешок с подарками везут!
Вот-вот к нам дед Мороз нагрянет,
И всем подарки раздадут!

Дед Мороз! Дед Мороз!
Что ты нам в мешке принес?
Мы стишки расскажем,
Твой мешок развяжем.

А в мешке для нас игрушки,
Сладости, шары, хлопушки.
Всем достанутся подарки,
Этот праздник самый яркий.

Мерзнут щеки,мерзнет нос,
Мерзнут наши ручки.
Ой мороз,мороз,мороз
Брось ты эти штучки!

Перестань мороз шалить,
Перестань кусаться,
Дай немножко поиграть,
С горки покататься!

На оленях к нам приехал Дед Мороз,
Он в больших санях подарочки привёз!
С нами водит вокруг ёлки хоровод
И подарки всем детишкам раздаёт!

Выпал снег, настал мороз,
Кошка лапой моет нос,
У щенка на черной спинке
Тают белые снежинки!

Встали девочки в кружок.
Встали и примолкли.
Дед Мороз огни зажёг
На высокой ёлке.

На верху звезда,
Бусы в два ряда.
Пусть не гаснет ёлка,
Пусть горит всегда!

Ждут и взрослые и дети
Завершенье декабря,
С удовольствием срывают
Этот лист календаря.

Наступает праздник масок,
Мишуры и конфетти,
Среди поводов развлечься
Веселее не найти!

Звонким смехом, доброй сказкой
Начался сегодня день –
Все надели дружно маски,
Танцевать и петь – не лень!

Этот праздник – самый яркий!
Он бывает лишь зимой.
Дед Мороз несёт подарки,
С Новым годом, садик мой!

Какого цвета Новый Год?
Веселого — как рыжий кот,
Он серебристый как снежок,
И разноцветный как мешок,

С подарками прекрасными —
Машины, куклы, красками,
Он солнечного цвета,
Как будущеее лето!

Красота! Красота!
Наша ёлка высока.
Выше папы, выше мамы.
Достает до потолка.

Зеленая, пушистая
В шубейке снеговой,
пришла на праздник елочка
морозною зимой!

Что за чудо, чудо-ёлка
Все зелёные иголки,
В бусинках и шариках,
В жёлтеньких фонариках!

А на Новый Год, ребята,
К нам прийдёт наш Дед Мороз!
Принесёт он нам в подарок
Телефон и пылесос!

Утром выпал первый снег
Белый и холодный,
Значит скоро к нам придет
Праздник новогодний.

Огоньки на нашей елке
Засверкают ярко!
И веселый Дед Мороз
Принесет подарки.

Новогодние деньки!
Снег морозный, колкий.
Загорелись огоньки
На пушистой ёлке.

Шар качнулся расписной,
Бусы зазвенели,
Пахнет свежестью лесной
От смолистой ели.

Мы встречали Новый Год –
Папа, мама, я и кот.
Я пил праздничный компот,
Взрослые – шампанское.
А ужасно важный кот
Уплетал сметанское.

Этой ночью Дед Мороз
Снег и стужу нам принёс.
Замела метель дороги,
Мёрзнут руки, мерзнут ноги,
Щиплет щёки, щиплет нос,
Здравствуй, Дедушка Мороз!

Новый год я ждал давно,
На снежинки дул в окно,
Во дворе растущей елке
Снегом посыпал иголки.
Если стукнет Дед Мороз,
Не замерзнет елкин нос.

На весёлых детских ёлках
Чудеса блестят в иголках,
И под ёлкой в Новый год
Каждый что-нибудь найдёт.
Надо лишь заранее
Загадать желание!

По сугробам напрямик,
Шёл веселый снеговик.
А в руках его была
Не корзина, не метла,
Не плитка шоколадная,
А елочка нарядная!

Зайчик умывается,
На елку собирается.
Вымыл носик, вымыл хвостик,
Вымыл ухо, вытер сухо.
Надел бантик,
Стал он франтик.

Снова пахнет свежей смолкой,
Мы у ёлки собрались,
Нарядилась наша ёлка,
Огоньки на ней зажглись.

Игры, шутки, песни, пляски!
Там и тут мелькают маски…
Ты — медведь, а я — лиса.
Вот какие чудеса!

Вместе встанем в хоровод,
Здравствуй, здравствуй, Новый год!

Мы снежинки, мы пушинки,
Покружиться мы не прочь.
Мы снежинки-балеринки,
Мы танцуем день и ночь.

Встанем вместе мы в кружок —
Получается снежок.

Мы деревья побелили,
Крыши пухом замели.
Землю бархатом укрыли
И от стужи сберегли.

Что такое Новый год?
Это все наоборот:
Елки в комнате растут,
Белки шишек не грызут,

Зайцы рядом с волком
На колючей елке!
Дождик тоже не простой,
В Новый год он золотой,

Блещет что есть мочи,
Никого не мочит,
Даже Дедушка Мороз
Никому не щиплет нос.

Сочувствует медведю
Зимой лесной народ.
Ни разу косолапый
Не встретил Новый год.

Ему бочонок с медом
Оставил Дед Мороз,
А он храпит в берлоге,
Прикрыв ладошкой нос.

Но кто его поздравит?
Не встретишь смельчака.
Разбудишь лежебоку —
А вдруг намнет бока?

— Кто в нарядной теплой шубе,
С длинной белой бородой,
В Новый год приходит в гости,
И румяный, и седой?

Он играет с нами, пляшет,
С ним и праздник веселей!
— Дед Мороз на елке нашей
Самый главный из гостей!

Пришел к нам в гости Новый год.
А на двери подъездной — код!
А Новый год был не знаком
С мудрёным кодовым замком.

Торчал под дверью битый час,
Стучал, стучал двенадцать раз
И завернул в другой подъезд,
Гостит у них да плюшки ест!

Снежок порхает, кружится,
На улице бело.
И превратились лужицы
В холодное стекло.

Где летом пели зяблики,
Сегодня — посмотри! —
Как розовые яблоки,
На ветках снегири.

Снежок изрезан лыжами,
Как мел, скрипуч и сух,
И ловит кошка рыжая
Веселых белых мух.

Если кончится мороз,
Снег растает белый,
Что же дедушка Мороз
Бедный станет делать?

Побежит с него вода
Ручейками на пол,
С бороды его тогда
Тоже станет капать?

Добрый дедушка Мороз,
Миленький, любименький!
Спрячься, дедушка Мороз,
В нашем холодильнике!

Все ушли. Мурлычет кот.
Сон приходит снова.
Что такое НОВЫЙ ГОД –
Два волшебных слова?

И уже готов ответ:
Это хвойный запах,
Серебристый лунный свет
На еловых лапах,

Невесомые шары
С сахарной обсыпкой
И мерцанье мишуры
В полудрёме зыбкой.

Это яблочный пирог
И подарков груда.
Это сказочный порог,
За которым – Чудо.

У меня есть кот Снежок,
Пухленький как пирожок,
Очень любит он детишек
И, конечно, Новый год.

Раз зимою в Новый год
Убежал мой кот Снежок,
На снегу кота не видно,
Снег ведь бел, хоть не глубок.

Вот петарды взорвались,
Фейерверк взметнулся ввысь:
Синий, красный, желтый цвет,
Как сияние комет.

Мой Снежок дивится чуду!
Взрывы, крики, дети всюду!
Но признаться он вам хочет,
Не пугливый белый котик…

Новый год стучит в окошко,
У окошка дремлет кошка.
Дети ёлку наряжают,
Маму с папой поздравляют.

Дед Мороз спешит к детишкам,
И девчонкам, и мальчишкам
Он подарки раздает…
Вот что значит новый год!

Утром солнышко встает,
Видит, заинька идет.
— Ты куда идешь, косой,
Не одетый и босой?

— В детский сад меня позвали
Поплясать на карнавале.
Будут игры,хоровод,
Наступает Новый Год!

На первый снег взглянул щенок —
И ничего понять не мог:
Откуда столько белых мух
Явилось к нам во двор?

А может это птичий пух
Летит через забор?
Он пасть раскрыл и снегу хвать…
И стал задумчиво жевать.

Жуёт, жуёт — но вот беда!
На языке одна вода.
Совсем сконфузился щенок
И в конуру обратно лёг.

Кто румяный бородатый,
Сто подарков нам привёз?
Это знают все ребята:
Это – Дедушка Мороз!

В сапогах и в шубе красной,
Взял мешок с больших саней, —
Дед Мороз приехал в праздник,
Чтобы стало веселей!

После долгого похода
Посиди и отдышись!
Поздравляем с Новым Годом!
Поздравляем от души!

Кто пришел?
Что принес?
Знаем мы:
Дед Мороз,

Дед седой, с бородой,
Он наш гость дорогой.
Он нам ёлку зажжёт,
С нами песни споет.

А у меня душа поёт
И чует приключение!
Ко всем приходит Новый Год,
Ко всем, без исключения!

И к зайцам, и к медведям,
К полярной той медведице,
Что смотрит с неба, с высоты,
На нашу гололедицу,

Снег, снег кружится,
Белая вся улица!
Собрались мы в кружок,
Завертелись, как снежок.

Праздник чудесный, похожий на сказку.
Чувства прелестные, разные маски,
Свечи, подарки и вот долгожданный
Год приближается — новый и славный!

Короткие стишки для самых маленьких

Идёт бычок, качается

Идёт бычок, качается, Вздыхает на ходу: Ох, доска кончается, Сейчас я упаду!

Как на нашем на лугу

Как на нашем на лугу Стоит чашка творогу, Прилетели две тетери, Поклевали, улетели.

Андрей-воробей

Андрей-воробей, Не гоняй голубей, Гоняй галочек Из-под палочек. Не клюй песок, Не тупи носок!

Мишка косолапый

Мишка косолапый По лесу идет, Шишки собирает, Песенку поёт. Вдруг упала шишка — Прямо мишке в лоб! Мишка рассердился И ногою — топ!

Идёт коза рогатая

Идёт коза рогатая, Идёт коза бодатая. Ножками топ-топ, Глазками хлоп-хлоп. Кто каши не ест, Молока не пьёт — Забодает, забодает!

Идёт коза рогатая

Идёт коза рогатая За малыми ребятами. Кто маму не слушает? Кто кашу не кушает? Кто отцу не помогает? Забодает! Забодает! Забодает!

Балалайка, балалайка!

Балалайка, балалайка! Ну-ка, песенку сыграй-ка! Топ-топ-топотушки, Пляшет зайка у ворот, Ходят ушки на макушке, Глазки смотрят в огород.

Ладушки, ладушки

Ладушки, ладушки, С мылом моем лапушки! Чистые ладошки, Вот вам хлеб да ложки!

Ой, ладушки-ладушки

Ой, ладушки-ладушки, Испечём оладушки! На окно поставим, Остывать заставим. А остынут — поедим И воробушкам дадим.

Если в доме нет сластей

Если в доме нет сластей, Не зови к себе гостей, Веселиться невозможно Без конфет и без пирожных.

Подарил мне папа льва!

Подарил мне папа льва! Ох, и струсил я сперва! Я два дня его боялся, А на третий — он сломался!

Водичка, водичка

Водичка, водичка, Умой моё личико, Чтобы глазки блестели, Чтобы щёчки краснели, Чтоб смеялся роток, Чтоб кусался зубок.

Еду-еду к бабе, к деду

Еду-еду К бабе, к деду На лошадке В красной шапке, По ровной дороженьке На одной ноженьке, В старом лапоточке По рытвинам, по кочкам, Всё прямо и прямо, А потом вдруг… в яму Бух!

Наша деточка в дому

Наша деточка в дому, Что оладушек в меду: Сладка да румяна, Не найдёшь изъяна!

12 коротких английских стихотворений для детей | Чтение поэзии |

Поэзия окружает нас ежедневно, сами того не осознавая, от детских стишков до текстов песен. Вдобавок ко всему, поэзия является не только средством развлечения, но и отличным инструментом для когнитивного развития детей. Как это возможно? Если вы выберете правильный набор стихов, поэзия может помочь развитию вашего ребенка.

Как выбрать стихи для детей?

Прежде чем приобщить ребенка к поэзии, необходимо учесть несколько моментов.Цель обучения вашего ребенка поэзии — воспитать в нем восхищение словами, звуками и смыслом стихов. Таким образом, выбор стихов, которые будут развивать эту черту, имеет важное значение.

Выберите живые, захватывающие стихи, которые понравятся маленьким детям. При поиске ритма и захватывающего размера в стихотворении обратите внимание, что стихотворения должны подчеркивать звуки языка и стимулировать игру слов.

Поэзия не страшна, и вы должны научить этому своего ребенка, проявляя к ней позитивный подход.Вы можете развить его, выбрав стихотворение, которое легко запомнить и понять.

Мы собрали для вашего ребенка разные стихотворения, чтобы облегчить вашу работу. Это весело и имеет большое обучающее значение.

Короткие стихи для детей

Легкие для запоминания и приятные для чтения короткие стихотворения — идеальное преимущество для грамотности, в котором нуждается ваш ребенок. Короткие стихотворения помогают ребенку понять высоту тона, тон, громкость и модуляцию голоса, развивая фонематические навыки.

Вот некоторые известные короткие стишки для детей —

1.Снежок Шел Сильверстайн

Я сделал себе снежок
Настолько идеально, насколько это возможно.
Я думал, что оставлю его как домашнее животное
И пусть спит со мной.
Я сделал пижаму
И подушка для головы.
А прошлой ночью он убежал,
Но сначала намочил постель.

2. «Крокодил» Льюиса Кэрролла

Как поживает маленький крокодил
Улучшить его сияющий хвост,
И залить водами Нила
На каждой золотой шкале!
Как весело он, кажется, ухмыляется,
Как аккуратно расправляет когти,
И приветствует рыбок,
С нежно улыбающимися челюстями!

3.Я маленький чайник автора Джордж Гарольд Сандерс

Я чайник
Короткий и толстый
Вот моя ручка (одна рука на бедре)
Вот мой носик (другая рука прямая)
Когда я разогреюсь
Услышь мой крик
«Подскажи мне больше
и вылей меня!» (наклониться к носику)
Я умный чайник,
Да, это правда
Вот позвольте мне показать вам
Что я умею
Я могу изменить свой дескриптор
И мой носик (поменять положение рук)
Просто переверни меня и вылей меня! (наклониться к носику)

Смешные стихи для детей

Забавные стихи — это захватывающая игра слов, предназначенная для того, чтобы пощекотать забавную косточку вашего ребенка.За ними нет никаких моральных уроков, поскольку они предназначены только для распространения счастья. Будь то школьный проект или занятие по чтению в школе, взрыв хорошего смеха заразителен и необходим.

Вот некоторые известные смешные стишки для детей —

1. Электротелефония Лауры Элизабет Ричард

Жил-был слон,
Кто пытался использовать телефант —
Нет! Нет! я имею в виду элефон
Кто пытался воспользоваться телефоном —
(Боже мой! Я не совсем уверен
Что даже сейчас я понял это правильно.)
Как бы то ни было, он получил свой багажник
Запутался в телефоне;
Чем больше он пытался получить его бесплатно,
Чем громче гудел телефон —
(Боюсь, мне лучше бросить песню
Элепопа и телефонга!)

2. В зоопарке, Уильям Мейкпис Теккерей

Сначала я увидел белого медведя, потом я увидел черного;
Потом я увидел верблюда с горбом на спине;
Потом я увидел серого волка с бараниной в пасти;
Потом я увидел, как в соломе ковыляет вомбат;
Потом я увидел слона, машущего своим хоботом;
Потом я увидела обезьян — Господи, как неприятно они пахли!

3.Фиолетовая корова Гелетта Берджесса

Я никогда не видел фиолетовую корову,
Я никогда не надеюсь увидеть его,
Но я могу сказать вам, во всяком случае,
Я лучше увижу, чем буду им!

Стихотворения для детей

Рифмованные стихи имеют ритмический рисунок, похожие по звучанию слова и повторы, что облегчает их запоминание. Аспект рифмовки также облегчает детям изучение новых слов. Это снижает нагрузку на ребенка, связанную с обучением, и позволяет ему получать удовольствие от процесса, не осознавая, что он изучает что-то новое.

Вот некоторые известные стихотворения для детей —

1. Теперь нам шесть, А. А. Милн

Когда я был один,
Я только начал.
Когда мне было два,
Я был почти новеньким.
Когда мне было три
Вряд ли я был собой.
Когда мне было четыре,
Я был не намного больше.
Когда мне было пять,
Я был просто жив.
Но теперь мне Шесть,
Я такой же умный, как и умный,
Так что я думаю, что теперь мне будет шесть лет, навсегда.

2. «Миллион маленьких бриллиантов» Мэри Фрэнсис Баттс

Миллион маленьких бриллиантов
Мерцали на деревьях;
И все маленькие дети плакали,
— Драгоценность, пожалуйста!
Но пока они держали протянутые руки
Чтобы поймать бриллианты гей,
Миллион маленьких солнечных лучей пришел
И украл их всех.

3. Я маленький чайник Джорджа Гарольда Сандерса

Лес — город деревьев
Где они живут совершенно спокойно,
Со своими соседями на их стороне
Так же, как мы в городах широки.

Стихи о животных для детей

Животные — неотъемлемая часть окружающей среды, и дети любят их, любят наблюдать за ними и играть с игрушками-животными. Итак, стихи о животных – это идеальный способ познакомить вашего ребенка с миром поэзии.

Вот несколько стихов о животных для детей —

1. Кролики Шеннон В.

Никто не знает кроличий нос,
как он дергается,
как это происходит.
Никто не знает уши кролика,
как он слушает,
как оно слышит.
Пальцы кролика никто не знает,
как они прыгают на вершинах,
как они отскакивают от минимумов.
Я знаю глаза кролика,
как они выглядят,
как они презирают.

2. «Миллион маленьких бриллиантов» Мэри Фрэнсис Баттс

Он цепляется кривыми руками за скалу;
Близко к солнцу в пустынных землях,
Окруженный лазурным миром, он стоит.
Морщинистое море под ним ползет;
Он наблюдает со своих горных стен,
И он падает, как гром.

3. Я маленький чайник Джорджа Гарольда Сандерса

Дружелюбная корова, вся красно-белая,
Люблю всем сердцем:
Она изо всех сил дает мне сливки,
Есть с яблочным пирогом
Она бродит, мыча туда-сюда,
И все же она не может сбиться,
Все на приятном пленэре,
Приятный свет дня
И обдувается всеми ветрами, которые проходят
И мокрый от всех ливней,
Она гуляет среди луговой травы
И ест луговые цветы

8 причин, по которым поэзия отлично подходит для вашего ребенка

Поэзия отлично подходит для того, чтобы заинтересовать детей с самого начала.Вот восемь блестящих причин, по которым поэзия отлично подходит для вашего ребенка:

• Улучшает навыки грамотности

  Дети с хорошими навыками рифмования и рифмовки лучше читают и пишут по буквам, потому что сосредоточение внимания на рифмах помогает им увидеть закономерности, сформированные и используемые в словах. Это поддерживает их навыки распознавания слов и правописания.

• Память и умственные способности

  Согласно различным исследованиям, поэзия стимулирует развитие мозга у детей, поскольку она часто остается с читателями, заставляя их перечитывать и запоминать слова.

  Говорят также, что поэтические слова легче запоминаются, чем непоэтические, что улучшает память человека и делает его более восприимчивым к сохранению другой информации в жизни.

• Развитие речи

  Игра слов в поэзии поддерживает развитие голосового аппарата во рту, глотке и носу, запуская речь и развитие языка. Он артикулирует фонемы, которые побудят вашего ребенка заняться фонетикой.

• Улучшение навыков чтения

  Ваш ребенок может быть начинающим читателем, но не может найти мотивацию, чтобы взять книгу и начать читать. В таких случаях поэзия может оказать большую помощь.

  Поскольку поэзия состоит всего из нескольких строк, это делает чтение менее пугающим для вашего ребенка, и чем больше он будет читать, тем лучше у него будут развиваться навыки чтения.

• Помогает сформировать собственное мнение

  Нет правильного или неправильного ответа, когда ваш ребенок поделится своим мнением о стихах.Это повышает их уверенность в выражении своих взглядов.

  Кроме того, формирование мнения о вещах и их выражение имеет решающее значение для развития личности. Следовательно, поэзия может помочь в развитии личности детей.

• Улучшение словарного запаса и грамматики

  Поэзия творчески играет языком. Поэты делают осознанный выбор в том, как используются слова и знаки препинания, чтобы произвести длительное впечатление на читателей.

  Таким образом, чтение хорошо написанных стихов позволит вашему ребенку изучить различные идеи для эффективного использования языка.Это в конечном итоге улучшит словарный запас и улучшит знания вашего ребенка по английской грамматике.

• Вдохновение на творчество

  Знакомство вашего ребенка с хорошо написанными стихами вдохновит на них писателя-любителя. Они понимают стиль письма, голос, язык и грамматику. Написание стихов также побуждает их размышлять о своем опыте и творчески воссоздавать его.

• Бегство от реальности

  В этом меняющемся мире, в котором локальные и глобальные события оказывают неизгладимое влияние на вашего ребенка, поэзия, кажется, необходима, чтобы помочь ему ориентироваться и осмыслить свой опыт, а также предоставить ему столь необходимое развлечение и эскапизм.

9 отличных советов по обучению детей стихам

Поэзия отлично подходит для того, чтобы заинтересовать детей с самого начала. Вот восемь блестящих причин, по которым поэзия отлично подходит для вашего ребенка:

• Сделать это весело

  Не позволяйте изучению поэзии быть еще одним скучным занятием для вашего ребенка. Познакомьте их с поэзией небрежно и сделайте это весело.

• Прочтите вслух

  Чтение стихотворения вслух поможет вашему ребенку оценить искусство поэзии и даже улучшить свои разговорные навыки.Как только они прочитают стихи вслух, их неловкость тоже исчезнет.

• Модулируйте свой голос

  Модуляция голоса необходима для поэзии, так как она вызовет интерес у вашего ребенка и эффективно поможет ему запомнить стихи.

• Разыграть персонажей

  Если в стихотворении, которое вы читаете, несколько персонажей, разыграйте их. Это улучшит память вашего ребенка.

• Сотри слова

  После того, как ваш ребенок прочитает стихотворение несколько раз, вы можете предложить ему веселое задание, чтобы проверить его память. Вы можете написать все стихотворение и стереть слова между ними. Попросите их заполнить пустые пробелы и закончить стихотворение.

• Разбить на куски

  Если вашему ребенку трудно запомнить все стихотворение за один раз, попробуйте разбить его на небольшие абзацы, а если абзацев нет, попробуйте разбить его на предложение за предложением.Это облегчит процесс их запоминания.

• Повторяю, повторяю, повторяю!

  Нет ничего лучше, чем повторять, когда пытаешься что-то запомнить. Итак, продолжайте повторять ребенку стихи, пока он не выучит их наизусть.

• Объясните значение

  Логические объяснения помогут ребенку быстрее понять стихотворение. Как только они поймут это, они с большей вероятностью запомнят это.

• Подходит для возраста

  Сделайте процесс заучивания стихов соответствующим возрасту. Для малышей придерживайтесь стихов с четырьмя-шестью строками и увеличивайте количество строк с возрастом.

Заключение

Обмен стихами — это отличный способ провести время с ребенком, развлечься и даже улучшить его языковые и разговорные навыки. И так, чего же ты ждешь? Поощряйте чтение стихов вашим ребенком и добавьте веселья в его обучение уже сегодня!

Стихи для детей

Детский сад — 1-й класс

В этом легко читаемом фонетическом стихотворении много коротких слов, таких как кошка, толстый, радостный, матовый, загорелый, плохой и грустный. .

Детский сад и 1 класс

Участники, вошедшие в систему, могут использовать картотеку рабочих листов суперучителя, чтобы сохранять свои любимые рабочие листы.

Быстрый доступ к наиболее часто используемым файлам и созданным пользователем листам!

Пожалуйста, войдите в свою учетную запись или зарегистрируйтесь и присоединитесь к нашему сообществу сегодня, чтобы использовать эту полезную функцию.

В этом коротком стихотворении о фонетике гласных много коротких слов e, включая beg, egg, get, pen, red и end.

Детский сад и 1-й класс

В этом коротком стихотворении о фонетике гласных много коротких слов на е, включая мокрый, питомец, принеси и лучше.

Детский сад и 1-й класс

В этом коротком стихотворении на фонетику гласных много коротких слов, таких как свинья, принц, джиг, парик и сидеть.

Детский сад и 1-й класс

В этом коротком стихотворении о фонетике гласных много коротких слов, таких как капать, тонуть, быстро, скользить и тонуть.

Детский сад и 1-й класс

В этом коротком стихотворении на фонетику гласных много коротких слов, таких как стоп, горячий, топ, горшок и прыжок.

Детский сад и 1-й класс

В этом коротком стихотворении о фонетике гласных много коротких о-слов, таких как нечетный, на, пятно, точка и собака.

Детский сад и 1-й класс

В этом коротком стихотворении на фонетику гласных много коротких слов на букву «у», таких как щенок, копал, ванна, ковер и животик.

Детский сад и 1-й класс

В этом коротком стихотворении на фонетику гласных много коротких слов на букву «у», таких как «обнять», «багги», «ударить», «коврик», «вверх» и «вырезать».

Детский сад и 1-й класс

Милая песенка о сборе яблок.Вопросы на понимание прочитанного включены на второй странице.

1-й класс

Это стихотворение под названием «Играй» наполнено веселыми действиями. Дети могут прочитать стихотворение, а затем попытаться определить глаголы действия. Они также могут искать рифмующиеся слова.

Детский сад и 1-й класс

Это легко читаемое стихотворение о жужжащем шмеле содержит много повторов. Файл содержит рабочий лист для сопоставления словарного запаса и задание на рифмование слов.

Детский сад и 1 класс

Творческое стихотворение о поездке на машине к бабушке.

1 класс

В этом милом стихотворении дети читают о красных, синих, зеленых и желтых цветах в природе.

1-й класс

Прочитайте и узнайте о змеях с помощью этого научного стихотворения. Студентам понравится узнавать, почему змеи высовывают язык, когда они скользят.

2-й класс

Нервный ребенок впервые входит в свой класс. У нее новая коробка для завтрака, новые школьные принадлежности и блестящие туфли. Но понравится ли ей новый учитель?

2-й класс

Ребенку надоело, что его сестра ходит за ним повсюду.Каково его решение? Прочитайте стихотворение, чтобы узнать.

2-й класс

Из хлама, который есть в доме, можно делать всевозможные творческие, искусные вещи. Это стихотворение вдохновит в ваших учеников художника.

2-й класс

В этом стихотворении молодой ученик ждет на автобусной остановке в холодный снежный день. Он рад находиться в теплом автобусе, когда едет в школу.

2 класс

Прекрасный весенний день описывается с помощью пяти чувств. Включены вопросы на понимание, словарный запас и письменная деятельность.

2-й класс

Крем, велосипеды, бассейны и шлепанцы — все это признаки летнего веселья.

2-й класс

В этом стихотворении туристу предстоит близкая встреча с внушающими страх китами.

2 класс

Вот стихотворение о животных и звуках, которые они издают. Студентам понравится узнавать о «голосах» животных в этом остроумном стихотворении. Этот рабочий лист включает в себя вопросы на понимание, словарные слова и подсказку по письму.

2 класс

Какие сокровища можно найти в библиотеке? Дети узнают ответ, когда прочитают это остроумное стихотворение.Упражнение включает в себя вопросы на понимание и письменную подсказку.

2-й и 3-й классы

Загадки, анекдоты, книги о животных и биографии — любимые книги рассказчика в этом милом стихотворении о чтении.

2-й класс

Отправляясь на пляж, рассказчик этого стихотворения собирает много красивых ракушек. Вернувшись домой, она обнаруживает, что они даже более особенные, чем она себе представляла.

2-й класс

Прочитайте стихотворение или спойте его как песню на мелодию «У Мэри был ягненок».В этом стихотворении описывается жизненный цикл бабочки.

Это трогательное стихотворение посвящено всем возможностям современного сотового телефона. Телефон уже не просто средство связи, он может гораздо больше!

Бедняжка Бетти, у нее не самые лучшие спагетти! Прочитайте это смешное стихотворение, а затем ответьте на вопросы понимания и лексики.

Познакомьтесь с подлым пушистым вором, который ночью ворует булочки для хот-догов и бутерброды из кемперов. Этот файл включает в себя стихотворение, несколько вопросов на понимание прочитанного и словарный запас.

3-й класс

Вы когда-нибудь пробовали глазированный кетчуп, яблочное пюре с маринованным пудингом или тушеное мясо с вишней и взбитыми сливками? Креативный молодой повар в этом стихотворении готовит всевозможные вкусные блюда.

3-й класс

У рассказчика этого стихотворения есть домашний дракон, но он не знает, чем его кормить. Он ест кексы, рыбу, яблочное пюре, рис или что-то еще?

3-й класс

В этом стихотворении ребенок играет с мячом, используя мамин фотоаппарат. Она делает сотни фотографий животных зоопарка, насекомых, его мамы и его друзей!

3-й класс

В этом стихотворении учащиеся читают о многих забавных способах использования мячей из носков.Этот файл включает вопросы на понимание.

3-й класс

Мальчик идет по улице со своей собакой Джейком, здоровается и приветствует своих соседей. Джейк лает только на одного человека — угадаете, кто это?

3-й класс

Мальчик проигрывает гонку… со своей тенью. Этот файл включает в себя стихотворение и набор вопросов на понимание.

3 класс

Ребенок пытается поймать дождевого червя. Однако то, что он ловит, не то, что он ожидает.

3-й класс

Мальчик пытается построить домик на дереве, но постоянно теряет свои инструменты.Он теряет гвозди, молоток и даже пиломатериалы. Однако есть один инструмент, который невозможно потерять. Знаете ли вы, что это такое?

3-й класс

Автор этого стихотворения показывает нам, почему собаки — лучшие друзья человека.

3 класс

Бабушка выращивает соус для спагетти в своем саду! Прочитайте стихотворение и ответьте на следующие вопросы.

3-й класс

Знаете ли вы, что такое футбольный мяч субботним утром? Он мчался, его преследовали, его били и пинали.Он стоит на коленях и спускается, он плывет и парит.

2-4 классы

Вот забавное стихотворение о творческих вещах, которые можно делать с разноцветными осенними листьями.

3-й класс

Снеговик, горячее какао и немного волшебства зимы делают это сезонное стихотворение очень увлекательным для чтения! Это занятие по английскому языку включает в себя вопросы на понимание, подсказку по письму и словарный запас.

3-й класс

Это традиционный стишок «30 Days Has September», который помогает детям выучить месяцы года.

2-й и 3-й классы

Изучите три состояния материи с помощью этой песни, которую можно спеть на мелодию «Колеса в автобусе».

Веселая песенка, рассказывающая учащимся о перистых, кучевых, нимбовых и слоистых облаках (мелодия: «Фермер в долине») летать?

3-й класс

Прочитайте о ястребах, орлах, дикобразах, опоссумах, скунсах, бобрах и барсуках, живущих вместе в одной экосистеме.

3 класс

Узнайте, чем отличаются позвоночные и беспозвоночные, из этого остроумного стихотворения! Дети выберут животное, чтобы классифицировать его как позвоночное или беспозвоночное в письменной деятельности, а также выучат несколько новых словарных слов и ответят на вопросы на понимание прочитанного. Ключ ответа включен.

3-й и 4-й классы

Узнайте о магнитах из этого милого стихотворения о друзьях-магнитах, которые притягивают и отталкивают.

3–5 классы

Что вы надеетесь увидеть в мире, в котором живете? Это стихотворение заставит вас задуматься о том, как вы можете «помочь миру».

3 класс

Стихи для детей

Дети любят быть креативны и особенно любят выражать самих себя. Наши короткие стихи для детей привлечь их внимание и привлечь прямо к творчеству обработать.

Будь то юмористические слова о школьном обеде или вдохновляющее стихотворение для ребенка, который не преуспевает в спорте, они действительно оцените, насколько вы осведомлены о том, что они собираются через каждый день.

Вам понравятся наши стихи посвященный нашему самому ценному ресурсу.

Игра в бейсбол

Распорядок дня

Игра жизни

Эта штука под названием жизнь

Этапы жизни

Сияющая звезда

Поэзия Наташи Ниеми

Короткие стихи для детей: Ричард Маквильям: Стихи, детские стихи

Кит медленно плыл под луной,
Его детеныш рядом с ним,
Пересекая океаны глубиной в три мили
И тысячи холодных миль шириной.

Удивительные киты.

Блеск на пальцах,
Блеск в волосах,
Блеск на ковре –
Блеск повсюду!

Маленькие дети играют с блестками …

Когда я в ванне,
Я люблю играть часами,
Брызгать водой на пол,
Строить большие башни из пенопласта.

Дети играют в ванне

Гоночный голубь очень быстрый
При погоне за едой –
Все остальные птицы отталкиваются,
Что крайне грубо.

Напористый голубь!

Вот мышка,
Строит свой дом,
Гнездо в моих волосах –
Почему она там спит?

Мышонок….

Маленькая звездочка,
Ярко сияющая,
Ура!!
Напугала Луну!

Пятна леопарда
Нельзя заразиться,
В отличие от кори
Которой заражаются ласки.

И это правда, теперь

Я поймал эхо в воздухе пустом,
И принес его сюда, чтобы мы поделились –
‘Привет!’
‘Привет!’
‘Привет!’

Скажи «Привет!» тише и тише

Луна моет окна,
Танцует на стекле,
Отдыхает на молящихся деревьях
И рисует спящую траву.

Тихая ночь

Зоопарк детей,
Ест еду,
Широко открытые рты –
О, как грубо!

Кормление детей

Если увидишь дракона
Сидящего в лодке,
Напугай этого дракончика
Сказав, что его лодка не плывет!

Бедный дракон.

Лютики желтые,
Трава великолепная зеленая,
Мир яркий,
Все хочется увидеть!

Красочный мир

Всплеск луж!
Волны рушатся!
Реки текут –
Веселье на воде!

Все любят играть в воде

Хлеб с маслом к ​​чаю,
Слизни и черви на закуску –
Я знаю, ты мне не веришь,
Но это ФАКТ!

Высокие истории

Маленький котенок катается,
Погоня за ниткой,
Жидкость в своей красоте,
Поражаюсь всему.

Милый котенок

Почисти зубы, дорогая,
Сморкайся,
Почисти туфли
И переоденься!

Все мамы …

‘Клыки! на еду, — сказал монстр,
— Клыки! для крови и запекшейся крови;
‘Клыки! для криков,
«Клыки! за боль —
Какая жалость, что больше нет!’

Голодный монстр

Улыбающийся кот
Подождет,
Лапы чистит
И когти точит,
Хотя для чего не знаю —
Может быть, это просто шоу?

Если рядом есть мышь
Возможно, она должна уйти….

Пора убираться отсюда, мышка!

Горячий металлический желудок,
Стекло в помощь глазам,
Электрические уши,
Это тоже сюрприз
Обнаружить, что мои ноги могут крутиться
И у меня искусственная кожа!

Кто я?

Это ты и я — мы киборги!

Мы не можем переваривать некоторые продукты, поэтому у нас есть искусственные желудки – кастрюли на плите.
Мы носим очки.
У нас есть слуховые аппараты.
Ездим на машинах и поездах.
Мы носим одежду!

Улыбнись радуге,
Шепни солнцу,
‘Похоже, тебе и падающему дождю
очень весело!’

Радуга появляется только тогда, когда солнце и дождь играют вместе

Я сделан из звезд,
Я пришел из космоса,
Я член
Человеческой расы!

Мы все сделаны из звездной пыли

Призрак приблизился,
Взлохматил меня за волосы,
Потом сказал «У-у-у»
Просто на спор!

Злой призрак …

Не фотографируй
Йо-Джитсу,
Вспышка сильно пугает,
Она закричит от удивления,
Тогда выколи себе глаза,
И твои глаза, а не твоя фотография, общие!

Фу!

Гордился кот, шея у него длинная,
Заиграла задорную, задорную песенку
Что соседей в голову ударило –
Поскорее бы сдохла эта проклятая кошка!

Кошки-банши, плачущие ночью

Ангел 1 и Ангел 2,
Крепко спит в постели –
Скажите, ангелочки,
Что в голове у ангела?

Музыка заставляет меня танцевать,
Музыка заставляет меня петь,
Музыка дает мне жизнь
Дополнительный заряд энергии!

Все любят музыку

Глупый, как Дрожание,
Это ничто по сравнению с Мью
(Дрожание ест свои пальцы,
Не умный поступок!)

Нет, совсем не умно

Мяу выковыривает свой мозг палками,
Поедает его очень медленно,
Дает ему время для роста другого
ГЛУПОГО мозга.

Вот это НЕУДАЧНО!

На стене висит картина,
Меня, когда я был совсем маленьким –
Кто бы мог подумать
Я такой маленький ?

Воспоминания

Если увидишь древнего кота
Глядя в море,
Похлопай его по спине
И скажи, что это от меня.

Привет, старый кот

Уютное утро,
Тепло в постели,
Мечты
В моей уютной голове.

Уютно в постели

Не гонись за Флиппербобом,
Плавание в море,
Его единственная защита — длинные ноги
С порочными, костлявыми коленями!

Остерегайтесь этих ужасных колен!

В саду,
Игра на солнышке,
Вырывание цветов
Это так весело!

Малыш разрушает сад

Я шпионю, сказала муха,
Насекомое почти как я –
Но оно большое, желтое и любит пробовать цветы,
Это что-то, начинающееся с ПЧЕЛА!

Обманул тебя!

Гигантский паук,
Рост шесть футов –
А вот и я,
Очень маленький.

Страшно!

Унесенное ветром,
Растоптанное дождем,
Маленькое семя должно найти свое место
И снова вырастить дерево.

Жизнь

Белинда была худее,
И мудрее
И ярче,
Белинда самая лучшая
Детский боец ​​—

Она сказала.

Белинда могла прыгать
И опрокидываться
И останавливаться

Белинда могла хлестать
И хлестать
И хлестать –

Она сказала.

Белинда умела танцевать,
Белинда умела петь,
Белинда была лучшей
Во всем —

Она сказала.

Но Белинда может плакать,
Белинда может выть,
Потому что у Белинды сейчас истерика –
Я только сказал, что не верю ей:
Она хорошо кричит, моя подруга Белинда.

май 2002 г.

Хвастливая девушка

Птицы на снегу кормятся,
Семечки клюют,
Черная кошка у окна,
Злые дела замышляет.

Плохой кот

Футбол в классе,
Учительница только что вышла,
Маленький Билли Нельсон
Ему сказали кричать –
О, она возвращается!
О! Мы не можем ждать!
Маленький Билли Нельсон
Был оставлен на произвол судьбы!

Отказ от наблюдения

‘Ты можешь загадать желание, — сказал джинн,
Появившись из воздуха —
‘Тогда я хотел бы иметь больше желаний,
Гораздо больше, чем моя справедливая доля!’

Жадный – но умный….

Эта муха
Может быть шпион,
Жужжание
(Раздражающий звук!)
Туда-сюда,
Быстро мигает
Меняет направление,
Новое место,
Едва видно,
Невероятный полет –
Что означает это видите?
Он меня видит?

Раздражающие вещи… но я помогаю им сбежать, открывая дверь или окно…

Большое темное облако,
Солнце скрыло,
Ветер пришел
И заставил его бежать!

Погода

Руки – хлопайте!
Пальцы – щелчок!
Футов – нажмите!
Рот – поет!
Крылья смеха
Облетают комнату.

Детский праздник

Лемминг путешествует повсюду
Лемминг путешествует повсюду
Чтобы броситься насмерть,
Кто-то должен был сказать леммингу
Что у леммингов неприятный запах изо рта.

Бедные лемминги

Я съел стихотворение,
Это заставило меня рифмовать,
Я теперь так говорю
Всё время!

Вкуснятина! Стихи!

Качели, Марджори Доу,
Щелчок-удар
Пиф-паф щелчок –
Похоже, это стихотворение нуждается в исправлении!

Ой!

Я не мог спать из-за пауков,
Пауки лазают повсюду –
Я не мог спать из-за пауков,
Пауки вокруг меня.

Я не мог спать из-за пауков,
Пауки, лезущие в мои волосы,
Я не мог спать из-за пауков –
Это все, что я мог видеть.

Я не мог спать из-за пауков
(Кто-нибудь, включите свет поярче!)
Я не мог спать из-за пауков –
О! Какая ужасная ночь!

Испуганные дети

«НЕЕЕЕТ!» сказала пчела,
Попав в каплю дождя —
Ей пришлось дождаться солнца
Перед тем, как снова улететь.

Бедная пчела…

Суп из носорога
Какая-то чепуха –
Если мы хотим хорошей кармы
Пусть бродят по саванне!

Сколько осталось носорогов… ?

‘Мы уже почти приехали?!’
Мы кричали в машине –
Папа кричал в ответ сквозь стиснутые зубы,
‘Это недалеко!’

Дальние поездки …

Я съел вареное яйцо
Не совсем правильно сваренное –
Белое было жидким желе,
Мое лицо было загляденье!

Сырые вареные яйца – ох!

Рыбные палочки к ее обеду,
И масло к чаю –
Неудивительно, что она любит
своего папу больше, чем меня!

Папа ее балует

Сидя на ковре,
Глядя на Т.В.,
Вот как я люблю,
Мне все привезли!

Мир малышей.

На улице в холодный день,
На солнце,
На самом деле это не имеет значения
Когда тебе весело!

Дети не чувствуют холода, когда они взволнованы

Сплю на моей бабушке
Как уютный слизень,
Тяжело в моей тишине
В ее нежных объятиях.

Зима принесла свои морозы,
Маме нездоровится,
Папа весь день был тепло и уютно укутан;
Иней лежит на земле,
Кругом тишина,
И лютый мороз, и снег идет.

Приближается зима

Двое детей,
Две мелодии,
Играли вместе
Как две ложки.

Двое детей дерутся и играют. Я должен заставить это работать.

Кто-нибудь видел Катберта?
У него не было каттарда.
Он непослушный мальчик –
Он оставил свой савелой!

Непослушный Катберт!

‘Божья коровка совсем нелепа!’
Муравей сказал пчеле,
‘Столько лапок и красная шерсть –
На меня не похожа!’

Если это не похоже на нас, это странно

‘Оооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооосясясясяся плашмя.

Кошки не любят пылесосы

Куда улетают птицы
Когда земля покрыта снегом?
Далеко-далеко,
Где играют дикие львы
И солнце всегда жаркое,
Слоны шлепаются,
Бабуины воют по ночам,
Луна большая и яркая,
И сверчки образуют хоры
Вокруг вечерних костров –
Вот где они летать,
Через темное зимнее небо,
Вот куда они идут
Когда земля покрыта снегом.

Поэтическая лицензия – лишь немногие птицы мигрируют зимой в теплые края

Я съел слизняка,
Он заполз,
Мои ноги стали липкими и прилипли к земле,
Мое лицо стало слизистым,
Мои волосы выпали,
Мама закричала от страха,
Папа завопил,
Мои глаза поднялась,
Выскочила из головы,
Я заползла наверх, в свою теплую постельку –
Пожарная команда пришла с бочкой соли,
Моя сестра закричала, что я не виновата,
И теперь я ем траву в сад ночью,
Мои тысячи зубов страшное зрелище:
Я истекаю кровью, если меня порежут, но моя кровь вся зеленая,
Есть две лягушки, которые бы меня съели, но я огромный и злой –
О, какой ошибка, я не осмелился
Проглотить слизняка, чтобы показать, что я не боюсь!

О нет! Не ешьте слизней!

У мусорщиков есть мусорное ведро,
Мусорное ведро ушло –
Это конец
Моей глупой песни.

Бин значит был, глупый

Волна выросла,
Стала лицом,
Засосала и заревела
А потом погналась –
С берега,
По суше,
По улице,
Стала рукой,
Протянула руку и схватила меня
Но как получилось —
Я прыгнул в магазин и спрятался!

Пугающая волна

Потрескавшиеся губы,
Холодные руки,
Замерзшие пальцы ног –
Мама понимает!

Мамы обнимают нас, когда нам холодно

Тележки бывают разных форм,
Разных цветов, разного веса,
Некоторые беспорядочные, длинные и тонкие,
Некоторые мокрые и не остаются внутри,

Некоторые из них размазаны по моему лицу
(Поскольку потерять их было бы пустой тратой!)
В то время как другие должны быть сброшены
Потому что они цепляются и хотят остаться!

Моя сестра говорит, что тележки очень вкусные,
Она бы с удовольствием съела их со своей тарелки!
Но так как ее нос теперь пуст
Ей нужно выпить нормального чая.

Стихотворение про телеги и сопли.

Осы летают
В небе,
Надеюсь, они там и останутся,
Очень высоко.

Осы в порядке, если оставить их в покое…

Я помою,
Ты помоешь,
Он/она помоет,
Мы помоем,
Ты помоешь,
Они помоют.

Если бы только.

Кто моет посуду?

Ходить вразвалку
Утке пришлось проглотить
Яйцо, безе и ложку:
Клюв слишком толстый,
У нее нет губ,
Оттого утка и не может держать ноты.
Шарлатан!

Утиное шарлатанство

Если бы весь заварной крем был в море
Была бы вторая порция только для меня,
Попросил бы я еще?
Я действительно не слишком уверен.

Жадный!

Осенние листья на земле,
Желтые, коричневые и красные,
Зима приближается,
Деревья ложатся спать.

Бррр! Скоро зима!

Бросьте кости,
Переместите квадрат,
Выигрыш мамы –
Это несправедливо!

Нехорошо выигрывать слишком часто, мама!

В стране динглов
Деревья трясутся и звенят,
Луна сделана из белого риса,
Солнце — зеленая конфета,
Все моря бренди
И все ужасно милы.

Вероятно, бренди…

Мокрая насквозь,
Промокшая одежда,
Странное чувство
В носу –
Ачу!

Мокрая одежда делает это…

Мыло, правда, не сделает меня синим,
И вода не окрасит меня в зеленый цвет,
Но я лучше буду грязным, если ты не возражаешь
Потому что грязное лучше, чем чистое!

Кто хочет быть чистым?

10 пальцев,
10 пальцев на ногах,
2 уха,
1 нос,
2 глаза, язык и осязание —
Ваааа! Сложно, слишком!

Ребенок учится управлять своим новым телом

Каждая рыба, которая когда-либо была
Пыталась на каком-то этапе содержать себя в чистоте,
Которая довольно вынослива в грязной воде
(Но мамочки всегда говорят, что ты должен!)

Как рыба может оставаться чистой в грязной воде?

Пузырь — чудо,
Хрупкий в воздухе,
Шкурка растянутой воды
Плывет повсюду.

Удивительно, если подумать — как вода удерживается вместе в тонкой пленке, парящей в воздухе?

Я поймал сон
На пустом воздухе,
И принес его сюда
Чтобы мы поделились.

Надеюсь, вам понравилось!

Маленькая книжка очень коротких стихов для детей

Нежное введение в поэзию с почти 150 короткими и глупыми стихотворениями для маленьких детей. Включает в себя большинство стихотворений, перечисленных выше, а также около 70 ранее не публиковавшихся стихотворений.

Amazon.com Разжечь

Amazon.co.uk Разжечь

Амазонка Великобритания

Амазон США

различных типов стихов для детей

Графика с http://www.thekidzpage.com/

Вот несколько разных типы стихов, чтобы попробовать в вашем классе или дома для развлечения.

АКРОССТИХ:

В акростихах первые буквы каждой строки выровнены по вертикали, образуя слово.
Слово часто является предметом Стихотворение.

Пример ис-

E элегантная и эффектная форма
G еда
G очень интересно найти на Пасху
S скорлупа

Акростихи — https://www.readwritethink.org/classroom-resources/lesson-plans/acrostic-poems-about-favorite
https://www.readwritethink.org/classroom-resources/student-interactives/acrostic-poems
https://examples.yourdictionary.com/acrostic-poem-examples.html
https://www.familyfriendpoems.com/poems/other/acrostic/
                             https://www.Youngwriters.co.uk/types-acrostic
https://www.poetry4kids.com/loys/how-to-write-an-acrostic-poem/
https://www.kidzone.ws/poetry/acrostic .htm

АЛФАВИТ:
Каждая строка начинается с букв алфавита по порядку.

Пример —    Девушка была занята работой над своим проектом для школы
                 B Но вдруг у нее возник вопрос.
                 C неужели это ее счастливый день?
                 D решив узнать, она
                 E вошла на задний двор и
                 F сотни зеленых трилистников ждут ее.

Другой тип алфавитного стихотворения требует Вы должны использовать все 26 букв алфавита в своем стихотворении.
Эдвард Лир — https://poets.org/poem/алфавит-поэма
https://discover.hubpages.com/literature/Алфавитная поэма
https://www.familyfriendpoems.com/poems/other/abc/

АВТОБИОГРАФИЧЕСКИЙ:

Напишите стихотворение о себе, используя эту или другую стихотворную форму.
Строка 1: __ Ваше имя
Строка 2: _, _, _ 3 личные характеристики или физические характеристики
Строка 3: Брат или сестра __ или сын/дочь
Строка 4: Кто любит __, __ и __ 3 человека, вещи, идеи
Строка 5: Кто чувствует __ примерно__1 эмоцию около 1 вещи
Строка 6: Кому нужны __, __ и __ 3 вещи, которые вам нужны
Строка 7: Кто дает __, __ и __3 объекты, которыми вы делитесь
Строка 8: Кто боится __, __ и __3 Предметы
Строка 9: Кто хотел бы видеть, __1 место, или человек
Строка 10: Кому снится __ 1 предмет или идея
Строка 11: Ученик __ вашей школы или имя учителя
Строка 12: __ Псевдоним или повторите свой имя

БАЛЛАДА:
Пересказать событие в истории, в новости, или в вашей жизни как баллада.
Вы хотите, чтобы баллада рифмовалась. Вы можете копировать стиль других поэтов.

Пример есть —
Жанна д’Арк

День был холодный,
Обе армии смелые,
Как руки схватили лестницы,
Бастионы масштабированы,
Стрелы были отправлены,
Но французы поднялся на Турель.

Хотя Джоан была удар в плечо,
Французы продолжение осмелеть,
Даже медленно заживает в поле,
Она подняла огненный Французское восстание, 91 526
Только что попал под арбалет болт,
Блестящая броня белый.

Английский получил холодные ноги,
И начал торопливо отступление,
Как французы ползли из Орлеана,
Прохождение холода река на досках,
Атакующий английский с острыми мечами,
Они устанавливают Tourelles в огне.

Английский капитан Сэр Гласдейл,
Конечно посмотрел очень бледный,
Когда нашли он утонул в реке,
Сэр Талбот приказал английские форты оставить,
Больше избегать Кража французского форта,
И так Орлеан был освобожден.

-Пирс

История Баллады — https://поэты.org/glossary/ballad
Написание баллады — http://www.wikihow.com/Write-a-Ballad
https://grammar.yourdictionary.com/writing/how-to-write-a-ballad-poem-step-by-step.html
https://www.aresearchguide.com/write-a-ballad.html

СИНКВЕН: ( История )

Синквейны пятистрочные.
Строка 1: Заголовок (существительное) – 1 слово
Строка 2: Описание — 2 слова
Строка 3: Действие — 3 слова
Строка 4: Чувство (фраза) — 4 слова
Строка 5: Название (синоним названия) — 1 слово

Пример есть —

Мама
Полезный, забота
любит в сад
Возбудимый, любит удовлетворять людей
Учитель

Сэмми

****Создать синквейн онлайн по телефону http://www.edupplace.com/tales/content/wwt_045.html
                                                  http://www.eduplace.com/activity/poem_cinquain.html

Синквейн животных — https://www.dec.ny.gov/docs/administration_pdf/lpanimalcinquain.pdf
      Подробнее: https://poets.org/glossary/cinquain
http://pages.uoregon.edu/leslieob/cinquain.HTML
https://www.poetry4kids.com/lessons/how-to-write-a-cinquain-poem/
https://writeshop.com/writing-a-cinquain-poem/                                              

ЦВЕТ:
Стихотворение о любимом цвете. Выразите свои чувства по поводу одного цвета с помощью аналогий или сравнений или перечислите существительные, которые имеют (или напоминают вам) этот цвет.
Еще одна простая форма: использовать 5 чувств — выглядит, звучит, пахнет, имеет вкус, как будто.
      Цвет выглядит как
      Цвет звучит как
      Цвет пахнет
      Цвет на вкус как
      Цвет похож на

Пример есть —

Оранжевый
Апельсин чувствуется в животе после того, как апельсиновая газировка утолила жажду.
Оранжевый — солнце после лета день.
Оранжевый звук заполненного поля с развевающимися на ветру одуванчиками.
Апельсин – это вкус пиццы, только что из печки.
Оранжевый — звук занятого шмеля.
Апельсин — вкус холодного стекла апельсинового сока.
Оранжевый — это чувство внутри тебя когда вы что-то делаете.
Апельсин — это звук помидора растениеводство.
Оранжевый цвет моркови Который только что вырвался из-под земли.
Апельсин — это запах тигровой лилии лепесток.
Оранжевый — это чувство после ребенка улыбается.
Оранжевый — цвет бурого бобра. резец.
Апельсин — это запах конца июля день.
Апельсин — это чувство щенка мех.
Оранжевый цвет персикового мармелада на стороне тостов.
Оранжевый — это звук гребного каноэ. через мелководье.
А оранжевый цвет безопасный и живой.

Юлия

О цвете стихи — https://discoverpoetry.com/poems/color-poems/
https://www.readwritethink.org/classroom-resources/lesson-plans/color-poems-using-five
http://www.bolivar.k12.mo.us/BIS/bishome/faculty/lberg/lessons/colorpoem.htm
https://www.Teachercreated.com/lessons/36

ДИАМАНТ:

Diamante — форма, похожая на Синквейн. Текст имеет форму ромба.

Строка 1: Существительное или подлежащее — одно слово
Строка 2: два прилагательных, которые описывают линия 1
Строка 3: Три слова, которые описывают линия 1
Строка 4: Четыре существительных — первые два связаны с линией 1; последние два связаны с линией 7
Строка 5: Три ключевых слова, которые описывают строка 7
Строка 6: Два прилагательных, которые описывают строка 7
Строка 7: Существительное, синоним подлежащего

Пример:

                                           Карандаш
Острый, тощий
Пишу, отвечаю, стираю
Древесина, свинец, чернила, пластик
Рисунок, размазывание, подтекание
Прочный, комфортный
Ручка

К Эбби

Диамантес онлайн — https://www.readwritethink.org/classroom-resources/student-interactives/diamante-poems
https://www.readwritethink.org/classroom-resources/printouts/diamante-poem

                                                             О алмазах — http://www.poetry4kids.ком/блог/уроки/как-написать-алмаз-стихотворение/
http://pages.uoregon.edu/leslieob/diamantes.html

Стихи исследователя:
Помните «В 1492, Колумб плыл по синему океану»? Я упомянул эту строчку своим ученикам. пока мы делали отчеты об исследованиях, и они заверили меня, что никогда не слышали об этом раньше.Таким образом, имело смысл назначать стихи исследователя.
План состоял в том, чтобы начни с 5-10 фактов об исследователе из их отчетов. Затем мы рассмотрели простые схемы рифмовки и обсуждаемые
поэтических вольностей. Студенты начали свою стихи в классе, а затем взял их домой, чтобы поделиться (и пересмотреть) с родителями.

Смотрите наши стихи исследователей по адресу: http://www.kathimitchell.com/explpoe.htm и
http://www.kathimitchell.com/explpoems.htm

ХАЙКУ:
Хайку — японская поэзия, отражающая о природе и чувствах. Вы используете свои навыки наблюдения, чтобы написать то, что вы увидеть по-новому или иначе.
Есть три строки по пять слогов в первой строке, семи слогов во второй и пяти слогов в третьем.

Как — http://www.kidzone.ws/поэзия/haiku.htm
http://www.poetry4kids.com/blog/lessons/how-to-write-a-haiku/
https://www.readwritethink.org/classroom-resources/student-interactives/haiku-poem-interactive
https://poets.org/glossary/haiku
https://www.creative-writing-now.com/how-to-write-a-haiku.html

Уроки и идеи хайку — http://www.smith.edu/fcceas/curriculum/girard.htm
Хайку о Гарри Поттере — http://www.educationworld.com/a_lesson/lesson/lesson180.shtml

ЖЕЛАЮ СТИХИ —
Каждая строка стихотворения начинается с слова «я желаю», а затем вы наполняете свои идеи
Поэма должна иметь длину 8-10 строк.
http://www.teach-nology.com/worksheets/language_arts/poems/poetry11.pdf
http://lets-explore.net/blog/2010/09/i-wish-poems/
http://poetryforchildren.tripod.com/poetryforchildren/id25.html

ЛОЖЬ:
Вот ваш шанс сказать неправду и не быть наказанным!
В стихотворении этого типа каждая строка содержит возмутительную ложь.
Каждая строка должна начинаться по-разному.
главное правило является не говорить ничего обидного.

ЛИМЕРИК:
Лимерик состоит из пяти строк.
Последние слова строк один, два, и пять рифм.
Последние слова строк 3 и четыре рифмы.
Лимерик должен иметь узор ударных и безударных слогов.
    У С У У С У У С
    У С У У С У У С
    У С У У С
    У С У У С
    У С У У С У У С

Пример является —
«Жил-был старик из Перу
Кому приснилось, что он ест свой ботинок
Он проснулся ночью
Со страшным испугом
Чтобы узнать, что это было абсолютной правдой.»

Лимерикс онлайн —   https://www.learningideas.co.uk/writing-poetry/limericks
                                http://www.learner.org/teacherslab/math/patterns/limerick/limerick_acttxt.html
http://www.poetry4kids.com/blog/lessons/how-to-write-a-limerick/
                                                https://www.kidzone.ws/poetry/limerick.htm
https://www.education.com/activity/article/write-st-patrick-day-limerick/
                               http://www.webexhibits.org/poetry/explore_famous_limerick_make.html

ПОЭМА МОНСТРА:
Опишите воображаемого монстра. Пытаться иметь тему (еда, спорт, животные, школьные предметы и т.д.)

Пример ис-
«Вкусный монстр-сладкоежка»

Восхитительный Монстр-сладкоежка имеет:
Херши Кисс Череп
Мята перечная Ухмылка
Обращение Rock Candy Торс
Красный Солодка конечности
Черная лакрица придатки

Зеленый и синий M&M глазки
Жевательная резинка ноги, которые взрываются огромными пузырями, когда он бежит
Рыло сделано большого шарика мороженого с каменистой дороги, настолько холодного, что никогда не разжижать
Яркий цвет Подушечки для его чопперов
Тутси Ролики для бровей
В короне форма у него Sweet Tarts для прядей волос

Пальцы левой руки из виноградных леденцов
Правые пальцы из арбузных леденцов
Это один аппетитный монстр!

Автор: Кейт

Стихи о монстрах — https://www.Стихи4kids.com/topic/monsters/
https://www.poemhunter.com/poems/monsters/
http://cmspoets.edublogs.org/2010/05/26/monster-poems/

РИФМИРОВАНИЕ:
Куплеты состоят из двух строки, последние слова которых рифмуются. Они часто глупы.

Пример —
Мой кот съел мышь
А потом занесли в дом.

Тройняшки состоят из трех линии.Образец рифмовки может быть AAA или ABA.

Пример —
Какой прекрасный день
Выйти поиграть
В мае месяце.

Четверостишия состоят из четырех линии. Образец рифмовки может быть AABB или ABAB.

Пример —
Фиолетовая корова
Гелетт Берджесс

Я никогда не видел фиолетовую корову,
Я никогда не надеюсь увидеть его:
Но я все равно могу вам сказать,
Я лучше увижу, чем буду им.

****Для помогите найти слова, которые рифмуются, перейдите к http://www.rhymezone.com/ а также https://www.poetry4kids.com/rhymes/

ФОРМА (или БЕТОН):
Стихотворения состоят из слов которые были размещены таким образом, что они образуют форму объекта а также использовать слова для описания объекта.

Начните с простого наброска формы или предмета (животное, футбольный мяч, фрукт и т.) достаточно большой заполнить лист бумаги.
Затем провести мозговой штурм не менее десяти слова и фразы, описывающие форму. Перечислите слова действия и чувства также.
Затем положите лист бумаги на форму и решить, где ваши слова будут размещены, чтобы они очертить вашу форму, но также хорошо сочетаются друг с другом.
Отдельные слова и фразы с запятые.

https://www.poetry4kids.com/news/how-to-write-a-concrete-poem/
https://libguides.bernardsboe.com/c.php?g=701044&p=4974427
https://www.dkfindout.com/us/music-art-and-literature/poetry/shape-poems/
https://www.ssf.net/home/showpublisheddocument/20534/637271681182230000

Стихи в форме рождественской елки — http://www.educationworld.com/a_lesson/00-2/lp2256.shtml

ТРЕТИЙ ГЛАЗ:
Стихотворение «Третий глаз» рассказывает о вещах которые могут остаться незамеченными и маловероятны или невозможно увидеть с помощью нормальное зрение.
Третий Глаз знает, что происходит на самом деле.

Ан например —
Третий глаз замечает когда Эбби пролила сок на ковер и сказала, что это Лиззи.
Третий глаз замечает когда говоришь маме, что чистил зубы две минуты,
и вы только почистили для одного.
Третий глаз замечает когда ты должен делать домашнее задание, а ты слушаешь Музыка.
Третий глаз видит когда вы разговариваете по телефону на пять минут дольше, чем положено быть.
Третий глаз может расскажите, когда вы ели мороженое на ужин, когда ваши родители ушли куда-нибудь.

Кортни

Идеи для поэзии в классе — https://www.weareteachers.com/poetry-games-for-the-classroom/
https://www.teachwriting.org/612th/2018/3/7/3-poetry-activities-students-students-will-love
https://www.familyfriendpoems.com/poem/article-write-a-structured-poem
https://www.edutopia.org/article/every-student-can-be-poet
http://www.educationworld.com/a_special/poetrymonth.shtml     
https://www.readingrockets.org/calendar/poetry

Написание стихов — https://www.Teachingideas.co.uk/subjects/writing-poetry

Идеи схоластической поэзии — http://teacher.scholastic.com/poetry/index.htm

FizzyFunnyFuzzy Поэзия для детей — http://www.fizzyfunnyfuzzy.com/

Poets.org — http://www.poets.org/page.php/prmID/87

Поэзия 4 Дети — http://www.Стихи4kids.com/стихи

Руководство для учителя — http://www.theteachersguide.com/poetrymonth.htm

Почему поэзия в классе? — https://proudtobeprimary.com/reasons-teach-poetry-classroom/
https://www.readingrockets.org/article/10-ways-use-poetry-your-classroom