Работа педагога психолога в детском саду: Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Page not found — Сайт педагога-психолога «ПСИХОЛОГиЯ» Соловьевой Л.А.

Unfortunately the page you’re looking doesn’t exist (anymore) or there was an error in the link you followed or typed. This way to the home page.

Blog

• 07/21/2019 — Дорогие коллеги! После длительного отпуска, связанного с ремонтом нашего детского сада, я снова в строю! Следите за новостями)
• 11/22/2018 — Дорогие коллеги! Поздравляю Вас с нашим профессиональным праздником! Позитива, оптимизма, успехов в профессии!
• 09/16/2018 — Уважаемые коллеги, посетители сайта! В конкурсе «Мой кабинет-моя гордость!» началось голосование! Участникам важен КАЖДЫЙ ваш голос!!!!
• 09/03/2018 — Дорогие коллеги! Поздравляю Вас с началом учебного года! Терпения, вдохновения, творчества, инициативы!!!
• 08/01/2018 — Дорогие коллеги! Приглашаю Вас принять участие в конкурсе «Мой кабинет-моя гордость!»
• 03/07/2018 — Дорогие женщины, девушки, девочки! Поздравляю Вас с весенним женским праздником 8 Марта! Солнечного настроения, позитива, цветов!!!
• 02/23/2018 — Дорогие мужчины, папы, дедушки! Поздравляем Вас с Днем защитников Отечества!
• 11/26/2017 — От всей души и искреннего сердца желаю всем мамам, будущим и настоящим, крепкого здоровья, счастливых глаз, спокойных ночей, ласковых улыбок!
• 10/23/2017 — Уважаемые родители подготовительной группы «Журавлик»! Приглашаю вас на тренинг «Мир наших эмоций» в рамках проекта «Шаг навстречу» 24 октября в 17ч. 20мин.
• 10/07/2017 — Победа в областном конкурсе «Лучший образовательный сайт». Награждение на губернаторском приеме ко Дню Учителя.
• 09/27/2017 — Дорогие коллеги! С Днем дошкольного работника! Профессионального роста, новых идей, творческих задумок!
• 09/01/2017 — Дорогие дети, родители, коллеги! Поздравляю каждого из вас с Днем знаний! Всем желаю новых побед, творческих успехов , реализации поставленных целей!
• 07/05/2017 — Уважаемые гости моего сайта! Я ухожу в отпуск, не теряйте меня, встретимся 1 сентября!!!!
• 06/13/2017 — Уважаемые родители детей, поступающих в детский сад! Для вас подготовлены консультации, которые помогут вам облегчить процесс адаптации вашего ребенка к ДОУ
• 05/24/2017 — Уважаемые родители группы «Журавлик»! Приглашаю вас на консультацию по итогам диагностики психологической готовности детей к школе.
• 05/17/2017 — Уважаемые родители группы «Солнышко»! Приглашаю вас на консультацию по итогам диагностики познавательной сферы детей. Приветствуется предварительная запись!
• 03/16/2017 — Дорогие посетители моего сайта! Хочу поделиться с вами радостной новостью — мой сайт занял 1 место во II Всероссийском конкурсе сайтов “Я люблю свою работу 2017
• 03/08/2017 — Дорогие девочки, девушки, женщины! Поздравляю Вас с праздником! Желаю весеннего настроения, улыбок и море цветов!!!
• 02/16/2017 — Уважаемые родители! Вы можете вместе с детьми приступить к выполнению практической части в рамках проекта «Развиваемся вместе» по теме «Развиваем внимание»
• 01/27/2017 — Уважаемые родители! Приглашаю вас и ваших детей поучаствовать в совместном интерактивном проекте «Развиваемся вместе!» по развитию познавательной сферы.
• 01/18/2017 — Уважаемые родители! В связи с объявлением карантина тренинги отменяются, о дате новых встреч сообщу дополнительно! Здоровья вам и вашим деткам!
• 01/11/2017 — Уважаемые участники проекта «Шаг навстречу!» Приглашаю вас на детско-родительский тренинг «В мире эмоций» 1 подгр. — 25.01., 2 подгр. — 26.01. в 17.30ч.
• 12/23/2016 — Дорогие коллеги, родители, дети и гости моего сайта! Поздравляю ВСЕХ с наступающим Новым годом!!!
• 12/11/2016 — Дорогие участники проекта «Шаг навстречу!», к сожалению нашей встречи в декабре не будет, потому что я в отпуске, жду вас в январе!!!
• 11/23/2016 — Уважаемые родители, участники проекта «Шаг навстречу», приглашаю вас на детско-родительский практикум «Чудеса на песке»  29, 30 ноября 17.15ч.
• 11/18/2016 — 15 ноября состоялся детско-родительский тренинг «Мы счастливы вместе» в старшей группе «Зайчик». Спасибо за позитив и активность. До новых встреч!
• 11/10/2016 — Уважаемые родители старшей группы «Зайчик»! Приглашаю вас на детско-родительский тренинг «Мы счастливы, когда мы вместе» 15 ноября в 17.15ч
• 10/12/2016 — Дорогие участники проекта «Шаг навстречу»! Приглашаю вас на тренинг  «Мы так похожи друг на друга».  18 октября — 1 подгр., 19 октября — 2 подгр. в 17.30ч.
• 09/28/2016 — Уважаемые родители старшей группы! Закончилась диагностика познавательной сферы детей, приглашаю на консультацию ознакомиться с результатами.
• 09/16/2016 — Дорогие родители! Приглашаю вас с детьми на первую встречу в рамках проекта «Шаг навстречу»! 20.09. — 1 подгруппа, 21.09. — 2 подгруппа в 17-30 ч.!
• 09/07/2016 — Уважаемые коллеги! Дорогие родители! Поздравляю Вас с началом учебного года! Пусть он станет для нас ярким, интересным и плодотворным!

Просветительская работа педагога-психолога с педагогами ДОУ

Сохранение и укрепление здоровья педагога — это объект особого внимания психологической службы и одно из направлений моей работы в обеспечении сопровождения учебно-воспитательного процесса.

К началу учебного года мною была разработана психологическая гостиная для педагогов «Погода в доме». Целью данной программы является помочь педагогам восполнить энергию, отдохнуть и просто пообщаться друг с другом в непринужденной обстановке. Из цели вытекают следующие задачи:

— обучить педагогов способам регуляции психоэмоционального состояния;

-сформировать в педагогическом коллективе благоприятный психологический микроклимат;

-провести профилактику стрессовых ситуаций, эмоционального выгорания педагогов;

Сформировать мотивацию к профессиональному и личностному самосовершенствованию.

Наши встречи в психологической гостиной  проходят один раз в два месяца в соответствии с тематическим планом, продолжительностью около 60 минут.

Взаимодействие с педагогами включает разные формы работы, каждая из которых выполняет свои функции.

Деловые игры и упражнения – помогают снять психологическую напряженность, усиливают чувство собственной значимости, развивают навыки эффективной коммуникации и взаимодействия.

Игровые формы работы стабилизируют самооценку, устраняют чувство одиночества, развивают способности к осознаванию и отреагированию важнейших чувств, связанных с изменением взаимоотношений в семье, коллективе, обществе. Кроме того, игра развивает:

— вербальную активность – умения сформулировать мысль и использовать ее в качестве диалога;

— невербальные средства общения – коммуникации без слов, при помощи «прочтения» мимики, жестов, пространственного расположения партнеров друг относительно друга и т. п.

Арт-терапевтические техники создают условия для самопознания, саморазвития и творческого самовыражения.

Психогимнастические упражнения способствуют гармонизации внутреннего мира педагога, ослабляют его психическую напряженность.

Релаксационные методики снимают эмоциональное напряжение, способствуют саморегуляции, мышечному расслаблению и в результате – позитивному самовосприятию.

Аутотренинг способствует самовнушению положительных установок, направленных на личностное и профессиональное развитие.

В марте, с педагогами нашего ДОУ,  успешно был реализован очередной  практикум с элементами тренинга «Психоэмоциональная разгрузка и саморегуляция».

905

«Детский сад №29» | Страница психолога

 Победитель — 3 место Регионального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастер­ства «Педагог-психолог России 2021».

Педагог-психолог Фефелова Анна Сергеевна 

 

Уважаемые гости!

Вы находитесь на персональной странице

педагога-психолога.
Рада приветствовать тех:
— кому интересны проблемы психического развития  детей;   
—  кто неравнодушен к детям ;
— кто хотел бы помочь растущему Человеку взаимодействовать с окружающим миром.

 Что же Вы можете здесь узнать?

— чем  занимается педагог-психолог;

— получить консультации, познакомиться с моей работой;
— посмотреть фото и видеоматериалы.

Мой девиз

Горжусь профессией своей…

За то, что душу человека согреваю,

За то, что я могу понять детей.

И детство вместе с ними проживаю.

Кусочек сердца людям отдавать,

Такая у психолога работа!

 Если у Вас появились вопросы или предложения, свяжитесь  со мной через страничку «обратная связь»

пройдя по этой ссылке⇓⇓⇓

htthttps://www.instagram.com/tv/COuRDp4ppoW/?igshid=ugo144i0xlnyps://www.instagram.com/tv/COuRDp4ppoW/?igshid=ugo144i0xlny

Буду рада вашим комментариям и вопросам!

Методическая разработка интегрированного коррекционно-развивающего индивидуального занятия для ребенка ОВЗ старшего дошкольного возраста , с использованием Арт-терапевтического комплекса с прозрачным мольбертом. Тема «Весенний лес»

Мастер-класс для педагогов Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста, посредством нетрадиционного, развивающего пособия «Прозрачный мольберт»

           

Рассказ о себе

                       

Я, Фефелова Анна Сергеевна, работаю педагогом-психологом в МБДОУ «Детский сад №29» города Михайловска Шпаковского муниципального округа. 

Сведения о профессиональном образовании

Дата рождения: 3 августа 1983 года 

Образование: высшее

Общий стаж работы: 14  лет

Педагогический стаж: 3года

Квалификационная категория: нет

Окончила  Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ставропольский государственный педагогический институт» г Ставрополь в 2018году,   квалификация бакалавр  «Специальное дефектологическое образование».

Прошла курсы профессиональной переподготовки:

1.  Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального       образования «Центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников социальной сферы»   (г. Ставрополь) «Педагогика и психология дошкольного образования» (2019)

2.  Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный социальный университет»«Менеджер образования» (2019)

 Повышение квалификации      

      

 

 

 

 

 

Мои достижения

                

 

Педагогическая шкатулка

Работа с родителями

Консультация для родителей: «Вредные привычки у детей. Что с ними делать?». 

Консультация для родителей: «Психологическая готовность ребенка к школе». 

Консультация для родителей: «О гиперактивности и гиперопеки детей»

Консультация для родителей: «Дефицит родительской любви»

Памятка для родителей

Открытое занятие «Сотрудничество детей и родителей в игровой ситуации».

Тренинг для родителей

Работа с педагогами

Деловая игра для педагогов по теме: «Экологическое воспитание дошкольников»

Мастер-класс для педагогов «Арт-терапия с использованием прозрачного мольберта»

Тренинг для педагогов на снятие эмоционального напряжения «Все в твоих руках!»

 

 Фотоальбом мероприятий

           

 

 

 

 

 

«Инновационные технологии в работе педагога-психолога в детском саду»

«Инновационные технологии в работе

педагога-психолога в детском саду»

   Вся наша жизнь является игрой в психолога. Еще с детства мы старались дать полезный совет своим друзьям, близким, знакомым, чтобы они знали, как правильно поступить. Когда у них появляются неприятности – мы готовы их выслушать, поддержать, помочь любыми возможными способами.

   
   Сегодня на ребёнка обрушивается огромный поток информации, стремление родителей улучшить финансовое благополучие семьи и как следствие отсутствие их внимания к своим детям, и у детей возникает трудность в усвоении норм этого мира. А в силу своего возраста они выбирают в качестве психологической защиты те эмоциональные и поведенческие реакции, которые уже усвоили и которые способны обратить на них внимание: агрессия, замкнутость, капризы, страхи. 

Я выбрала профессию педагога-психолога, чтобы помочь ребенку уметь приспосабливаться к окружающему миру и уметь взаимодействовать.
   Я считаю свою профессию одну из самых интересных и востребованных в наше время, она способствует личностному росту, раскрытию внутреннего потенциала, самоактуализации, позволяет повысить и овладеть профессиональными навыками настоящего педагога и человека.
   Высшим достижением в работе с детьми являются положительные результаты в стабилизации эмоционального состояния, эмоционального самочувствия, уменьшения невротических проявлений у детей: повышенной тревожности, беспокойства при социальных контактах, боязливости в новых ситуациях, излишней впечатлительности и эмоциональной лабильности.  Профилактика нарушений и коррекции застенчивости, тревожности как качества личности ребенка. Снижения уровня мышечной зажатости за счет  использования в работе различных педагогических и здоровьесберегающих технологий, а также различных приёмов и методов работы.

Использование инновационных (здоровьесберегающих) технологий особенно актуальны для детей с низким уровнем познавательной активности, детей – инвалидов, детей с речевыми патологиями .

В Методических рекомендациях по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в учебно–воспитательном процессе в условиях модернизации образования1 написано: “Важнейшим направлением психолого-педагогического сопровождения развития учащихся является сохранение и укрепление здоровья детей”.

В своей деятельности руководствуюсь следующими принципами:

непрерывность и преемственность — работа ведётся не от случая к случаю, а на каждом занятии;

комплексный, междисциплинарный подход — взаимодействие всех специалистов участников образовательного процесса;

соответствие содержания и организации психолого-педагогической деятельности индивидуальным особенностям детей;

   В профилактической, коррекционно-развивающей деятельности, для формирования осознанного отношения к своему здоровью,  широко использую метод биологической обратной связи «Класс здоровья — малыш» с дошкольниками, возможности «Интерактивная песочница iSandBOX», Монтессори педагогику, сказкотерапию, создание мультфильмов.

    Занятия на интерактивной песочнице осуществляются на основании программы «Песочные фантазии». Программа носит инновационный характер, так как в системе работы используются информационные технологии, нетрадиционные методы и способы для развития и самореализации дошкольников и в  процессе занятий  существенно усиливается желание ребенка узнавать новое, экспериментировать, работать самостоятельно. В играх с интерактивным песком более гармонично и интенсивно развиваются познавательные процессы, а также речь и моторика.

С целью повышения  стрессоустойчивости и адаптационных ресурсов организма, нормализации психоэмоционального, предупреждение психосоматических заболеваний, оздоровлению, повышению сопротивляемости организма, повышению концентрации внимания и работоспособности, профилактике отклонений личностного развития и поведенческих расстройств, расширению возможностей социально-психологической адаптации с дошкольниками   провожу непосредственно – образовательную  деятельность на основе метода биологической обратной связи «Класс здоровья — малыш». 
     Комплекс «Класс-здоровья-малыш» — эффективный инструмент психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста, в котором оптимально сочетаются инновационные технологии оздоровления по методу биологической обратной связи (БОС) с широкими возможностями автоматизированной психодиагностики.

В современной литературе  педагогическая система Марии Монтессори  рассматривается как инновационная по отношению к традиционной отечественной образовательной системе. Работу по технологии Монтессори провожу согласно образовательной программы «Педагогика Марии Монтессори»

Педагогика Марии Монтессори позволяет обеспечивать развитие личности, мотивации и способности детей в различных видах деятельности по направлениям: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно- эстетическое, физическое развитие. Коллекция оригинальных упражнений, подробно разработанных Марией Монтессори и составляющих «подготовленную среду» для развития ребенка, позволяют учитывать индивидуальные особенности здорового и ребенка с нарушениями в развитии; они применимы для детей, чье развитие протекает с особенностями, нередко по причине болезни.

Сказкотерапия – это молодое перспективное течение в прикладной психологии, которое широко используется в настоящее время в дошкольной педагогике.

Сказкотерапия производит оздоровительный эффект на дошкольников.  Под влиянием сказкотерапии ребёнок корректирует своё поведение мягко и без потрясений. С ее помощью можно воспитывать, преодолевать негативные черты характера и поведения ребенка.

Использование сказкотерапии позволяет в моей работе снижению агрессивности у детей, устранению тревожности и страхов, развитию эмоциональной саморегуляции и позитивных взаимоотношений с другими детьми, уменьшению числа психосоматических заболеваний, оказание помощи в адаптации к условиям дошкольного образовательного учреждения.​​​​​​​

Мультипликационные фильмы – это тот вид искусства, который особенно привлекает детей. Именно мультипликационные фильмы формируют представление о добре и зле, показывают, как надо себя вести. Посредством создания мультфильмов своими руками развиваю у дошкольников творческие способности, самостоятельность и воображение.

— Мои работы размещены на страничке образовательного сайта «Продленка»:  https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/my-page.html;
— социальной сети работников образования nsportal: https://nsportal.ru/velmova-svetlana-petrovna;
— Мой персональный сайт: www.velmova-svetlana.ru.

Литература:

Хилтунен, Е. Монтессори – материал. Школа для малышей [Текст]: книга / Е. Хилтунен. – М.: Издательство «Мастер», 1992. — Часть 1.- 80 с.

Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в школе. – М.: АРКТИ, 2005. – 320 с.

1 письмо Министерства образования РФ от 27 июня 2003 г. № 28–51–513/16)

эссе педагога-психолога

Автор: [email protected]

Эссе педагога-психолога

Составила педагог-психолог МБДОУ «Детский сад №23» п.Яйва.

Мир детства сладостен и тонок

Как флейты плавающий звук

Пока смеётся мне ребёнок

Я знаю, что не зря живу.

         Я, Тельканова Вероника Николаевна педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 23» опыт работы первый год.

         О том, что я хочу стать педагогом я поняла когда училась в школе.  После окончания девяти классов школы, поступила учится в ПУ №51 г. Березники по направленности «Аппаратчик-лаборант». После окончания училища устроилась на работу в «Детский сад №7» помощником воспитателя.

         В 2009 году поступила учиться в Соликамский Государственный Педагогический институт на факультет «Дошкольная педагогика и психология». В 2015году я окончила институт и стала работать психологом в «Детском саду №23» п.Яйва.

         В моём понимании педагог, должен быть иметь такие качества как профессионализм, ответственность, компетентность, грамотность. Педагог-психолог должен иметь все эти качества ведь он работает не только с детьми, но и с родителями и коллегами детского сада. Поэтому организуя свою работу, я ставлю перед собой следующие задачи:

-создать условия в дошкольном образовательном учреждении, способствующие психологическому здоровью детей;

-обеспечить  эмоциональное благополучие всех участников воспитательно-образовательного процесса;

-содействовать повышению психолого-педагогической компетентности педагогов родителей в закономерностях развития ребёнка, а также в вопросах воспитания и обучения.

         Профессия психолога сложная и творческая. При этом необходимо постоянно развиваться, самосовершенствоваться, ведь только образованный педагог может провести ребёнка в мир прекрасного. Без взаимодействия с родителями работа психолога будет носить поверхностный характер, и положительный результат, который появится в развитие в развитии ребёнка, сойдёт на нет. Поэтому желание родителей взаимодействовать с психологом, помочь ребёнку преодолеть проблемные моменты, является главным моментом на пути перемен к лучшему.

         Свой профессиональный уровень я повышаю с помощью участия в методических объединениях, семинарах, вебинарах, активно работаю над темой по самообразования.

         Самой актуальной темой в психологии является проблема «Профессиональное выгорание педагога». Эмоциональное выгорание обусловлено целым фактором. Это фактическое отсутствие права на ошибку, приводящие к неудовлетворенности — профессиональным статусом, отсутствие условий для самовыражения и саморегуляции. Равнодушие со стороны педагога, так же как и его агрессивная реакция, становится одной из причин агрессии со стороны детей. Чтобы не наступило «профессиональное выгорание» невозможно жить только работой. Поэтому я  веду активный образ жизни участвую в творческих конкурсах, занимаюсь спортом, занимаюсь плаванием с дочкой. Иду по жизни с девизом: «Единственное счастье в жизни- это постоянное стремление двигаться вперёд».

         Своё эссе я хочу закончить словами Ш.А. Амонашвили: « Человек может жить своей профессией только тогда, когда он стремится познать через неё самого себя, и именно таким он может принести наибольшую пользу обществу».

Педагог-психолог

Тельканова Вероника Николаевна. 

 

 

 

Технологии работы педагога-психолога с родителями обучающихся – Детский педагог психолог

педагог-психолог

МБДОУ ЦРР д/с №11 г. Лобня

Н.В. Парфёнова

Взаимодействие педагога — психолога с родителями дошкольников в ДОУ

Детский сад и семья составляют для ребенка на определенном этапе основную воспитательно-образовательную микросреду – образовательное пространство. И семья, и ДОУ по-своему передают ребенку социальный опыт. Но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир.

В системе взаимодействия педагогов ДОУ и родителей зачастую наблюдается ряд проблем снижающих уровень коррекционно-образовательной деятельности ДОУ:

• невысокий уровень социально-психологической культуры участников образовательного пространства,
• недостаточный уровень сформированности доверительных и партнерских отношений между субъектами образовательного пространства,
• низкий уровень мотивации родителей на сотрудничество,
• потребительский взгляд родителей на ДОУ.

Таким образом, воспитательный потенциал семьи не используется родителями в полной мере. Чтобы грамотно воспитывать ребенка,  добиваться положительных результатов в коррекционно-образовательном процессе, необходимо единство воспитательных воздействий на него со стороны всех участников этого процесса.

Эту ситуацию можно нивелировать за счет включения семьи в образовательное пространство ДОУ. Активизировать родителей, привлечь их внимание к тем коррекционным и педагогическим задачам, которые осуществляются в работе с детьми, сделав воспитание ребенка в семье и детском саду более последовательным, а их взаимовлияние более эффективным. Необходимо предоставить родителям возможность быть в курсе реализуемых программ, быть осведомленными в вопросах специфики организации образовательного процесса, достижений и проблем в развитии ребенка, безопасности его пребывания в ДОУ.

Необходимость организации работы педагога-психолога с родителями связана в первую очередь со стремлением способствовать созданию единой воспитательной среды, которая позволит максимально раскрыть потенциальные возможности каждого ребенка.

Общепризнан приоритет семейного воспитания над общественным. Индивидуальность ребенка формируется в семье, поэтому психологическое просвещение родителей является важной задачей педагога-психолога. Ведь не секрет, что часто родители обращаются за помощью к психологу только в кризисных ситуациях. В этих условиях необходимо организовать профилактическое взаимодействие педагога-психолога с семьей, используя все многообразие форм и методов работы так, чтобы это направление стало востребованным со стороны родителей.

Особенно важно наладить контакт между родителями и педагогом-психологом именно в дошкольный период жизни ребенка, когда заинтересованность родителей в психологическом просвещении очень высока. Ведь родители дошкольников особенно остро ощущают свою значимость в жизни ребенка с одной стороны, а с другой стороны – впервые сталкиваются с трудностями в детско-родительских отношениях, с другими проблемами психологического характера. Если такой контакт будет налажен еще в детском саду, то это решит не только проблему повышения психологической грамотности родителей дошкольников, но и послужит в будущем надежной основой для построения взаимодействия родителей с психологами школы.

Цель:

Повысить качество образования через создание действенной системы содружества, поддержки, взаимодействия и взаимопомощи педагогов, детей и родителей. Вовлечение родителей в коррекционно-образовательный процесс.

Задачи:

Создать условия для включения семьи в образовательное пространство ДОУ:

• повысить педагогическую культуру родителей, через систему занятий узких специалистов и использование технического оснащения.
• повысить мотивацию родителей на сотрудничество, внедряя нетрадиционные и индивидуальные формы работы.
• разработать индивидуальные программы сотрудничества с «проблемными» семьями.
• Изучить профессиональные затруднения педагогов в общении с родителями, и родителей в общении с педагогами.
• Разработать методические рекомендации для педагогов по организации взаимодействия с семьей.

Предполагаемый результат:

• создание деятельностной система сотрудничества и взаимосвязи;
• создание благоприятных условия для всестороннего развития детей, для органичного вхождения ребенка в современный мир социальных отношений.
• повышение уровня усвоения воспитанниками программных знаний;
• повышение компетентности педагогов в вопросах взаимодействия с семьей;
• повышение мотивации у родителей на сотрудничество с педагогами ДОУ, а в дальнейшем педагогами школы.

Этапы реализации

Этапы	Сроки реализации	Содержание деятельности	Предполагаемый результат
Информа-ционно-просвети-тельский	1 год обучения	Выбор и апробация образцов технологий и методик работы с семьей. Просвещение семей по вопросам развития и воспитания детей. Повышение педагогической компетентности в вопросах психофизического, интеллектуального развития, нравственного становления и воспитания детей. Оказание помощи в решении конкретных проблем. Подбор диагностических методик. Проведение локальных исследований уровня педагогической компетентности и педагогических потребностей родителей.	Создание условий для включения семьи в образовательное пространство: социально – правовые; информационно коммуникативные; перспективно-целевые; потребностно — стимулирующие.
Практи-ческий	2 год обучения	Создание совместных с родителями объединений, семейных клубов; Формирование и развитие системы взаимной помощи семей в воспитании и занятиях с детьми; Разработка и осуществление цикла просветительских мероприятий. Распространение лучшего опыта семейного воспитания. Проведение серий консультаций, совещаний по подготовке педагогов к неформальной работе с семьями. Проведение семейных праздников с обеспечением возможности совместного участия родителей и детей.	Повышение уровня профессиональных компетенций педагогов по реализации грамотного (дифференцированного) взаимодействия с семьей. Разработка программно-методического обеспечения процесса взаимодействия с семьей. Увеличение охват родителей разнообразными формами сотрудничества.
Обобща-ющий	3 год обучения	Осуществление корректировки существующих программно-методических материалов. Составление рекомендаций по внедрению и доработке программно-методических материалов. Осуществление цикла мероприятий (просветительских). Оценка эффективности реализации программы и степени применимости ее в работе ДОУ.	Создана деятельностной система содружества педагогов, детей и родителей ДОУ. Повышение уровня усвоения детьми программных знаний, умений, навыков. Значительное повышение качества коррекционно-образовательного процесса.

Методы работы педагога-психолога с родителями

План работы ДОУ с семьями воспитанников	Прямые методы работы педагога-психолга	Дистанционные методы работы педагога-психолга
Блок 1. Рекламный.	— Выступление на родительских собраниях, презентация работы психолога; — Участие в проведении дней открытых дверей;	— Работа на сайте детского сада; — Работа на горячей линии учреждения; — Участие в создании рекламных буклетов, листовок, оформлении стендов;
Блок 2. Диагностический	— опросы родителей по различной тематике;	— анкетирование родителей; — участие в социологическом исследовании семей воспитанников;
Блок 3. Просвещение родителей	— индивидуальное консультирование; — групповое консультирование: родительские собрания, круглые столы, дискуссии ; — проведение открытых занятий; — организация и работа родительского клуба;	— работа на сайте детского сада; — Создание и функционирование уголка психолога в каждой группе; -Почтовый ящик психолога; — Организация тематических выставок;
Блок 4. Совместная деятельность ДОУ и родителей	— участие в проведении различных форм совместной деятельности; — проведение совместных досуговых мероприятий;	— привлечение родителей к работе на сайте детского сада; — привлечение родителей к участию в тематических выставках и других мероприятиях; — домашнее задание для организации совместной деятельности родителей с детьми;
Блок 5. Работа с педагогами	-Семинары-практикумы «Работа с семьей»; — Семинары, деловые игры с воспитателями по повышению психологической культуры воспитателей;	— анкетирование педагогов для выявления типичных трудностей в работе с родителями; — организация психологической библиотечки для самообразования воспитателей;
Блок 6. Контрольный	— работа в творческой микрогруппе для разработки наиболее эффективной системы взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников; — обмен опытом работы на разных уровнях.	— диагностическая работа по выявлению эффективности взаимодействия ДОУ в целом и каждого педагога, в частности, с семьями воспитанников; — перспективное планирование работы с родителями.

Содержание работы с родителями реализуется через разнообразные формы. Главное донести до родителей знания, побудить их стать активными участниками образовательного процесса.

Традиционные формы сотрудничества педагогов с родителями дошкольников.

Коллективные	Индивидуальные	Наглядно-информационные
1. Родительское собрание в форме: — КВН; — викторины; — развлекательных программ; — «Посиделок» — «Круглого стола» — Конференции; — «За чашкой чая»	1. Консультации в форме: — доклада; — беседы; — вопрос – ответа.	1. Библиотечка для родителей.
2. Практические семинары: — «Учимся вместе с детьми»; — «Готовимся в школу»; — «Закаливаем детей дома»; — «Изучаем звуки»	2. Посещение занятий.	2. Родительские уголки
3. Лекторий для родителей с привлечением специалистов	3. Посещение детей на дому.	3. Выпуск совместной газеты.
4. «Педагогическая гостиная» — межсемейные проекты		4. Выпуск бюллетеней, информационных листов.
5. Экскурсии и походы.		5. Стенды различного содержания.
6. Совместное проведение праздников: — «Папа, мама, я – дружная семья»; — «Праздник звуков»; — «День рождения»; — «Праздник книги».		6. Информационные корзины.
7. День открытых дверей.		7. «Обратные талоны».

Современные условия деятельности ДОУ выдвигают взаимодействие с семьей на одно из ведущих мест, по мнению специалистов, общение педагогов и родителей должно базироваться на принципах открытости, взаимопонимания и доверия (Е.П. Арнаутова, О.Л. Зверева, В.П. Дуброва, и др.).

Родители являются основными заказчиками ДОУ, поэтому взаимодействие педагогов с ними просто не возможно без учета интересов и запросов семьи. Именно по этой причине целесообразно ориентироваться на поиск таких форм и методов работы, которые позволяют учесть актуальные потребности родителей, способствуют формированию активной родительской позиции.

Совместная деятельность сближает родителей и детей, учит взаимопониманию, доверию, делает их настоящими партнерами.

Нетрадиционные формы организации взаимодействия педагогов и родителей.

Форма мероприятия	Цель проведения
1. Диагностические срезы, опросы, анкетирование, «Почтовый ящик»	Выявление интересов, потребностей, запросов родителей, уровня их педагогической грамотности и удовлетворенности услугами ДОУ.
2. Совместные праздники, досуги, занятия: — Ток-шоу – встречи — дискуссии — «День семьи» — «Недели вежливости» — «Праздник красивой речи» — «День рождения группы» — Занятие с ребенком для родителей; — Фронтальное занятие с детьми и родителями; — Участие детей и родителей в выставках, соревнованиях, олимпиадах. —	Построение, функционирование и развитие детско-взрослого сообщества, которое предполагает наличие: — правил сотрудничества; — заповедей, которые объединяют и стимулируют всех на выполнение общей цели; — традиций.
3. Поощрение родителей за любой вид участия: — «Похвальный лист»; — благодарность в письменной и устной формах. —	Обеспечить право родителей на инициативу и успешность.
4. «Педагогическая азбука» — постоянно действующий факультатив для родителей и педагогов.	Повышение социально-психологической культуры педагогов и родителей через: — освоение новых технологий взаимодействия с опорой на знания семьи ребенка, осознанного понимания того, что ДОУ «служит» семье, а семья «следует» советам специалистов и педагогов ДОУ; — изучение профессиональных затруднений педагогов в общении с родителями и родителей в общении с педагогами.
5. Игры с педагогическим содержанием.
6. «Информационные корзины»	Согласование работы всех служб и родителей ДОУ.
7. Использование видеозаписи: — наблюдений за ребенком в процессе его деятельности и проигрывание в условиях ДОУ и представление родителем для просмотра в условиях семьи с последующим выходом на беседу	Повысить уровень мотивации родителей на сотрудничество
8. Информационные стенды альбомы, папки для родителей, которые не могут принять участие в очных формах сотрудничества: — «Рекомендации в копилку семьи…(Ивановых)» — «Шпаргалка для семьи … (Петровых)»
9. Разработка индивидуальных программ сопровождения семьи	Привлечение к сотрудничеству семей группы риска. Обозначить ключевые позиции взаимодействия, меру ответственности сторон.

Диагностические срезы, анкетирование, опросы позволяют получить необходимую информацию о семье каждого воспитанника, об уровне общекультурного развития его родителей, наличие у них необходимых педагогических знаний, отношения в семье к ребенку, запросах, интересах, потребностях родителей в психолого-педагогических знаниях. Только используя данные формы сотрудничества возможно осуществление индивидуального, личностно-ориентированного подхода к ребенку в условиях ДОУ, повышение эффективности образовательной работы с детьми и построение грамотного общения с их родителями.

Совместные мероприятия праздники, досуги, занятия – позволяют установить теплые неформальные отношения между педагогами, родителями и детьми. Такие мероприятия помогают создать эмоциональный комфорт в общении, сблизить участников коррекционно-образовательного процесса, способствуют тому, что благодаря установлению позитивной эмоциональной атмосферы, родители становятся более открытыми для общения, в дальнейшем педагогам проще наладить с ними контакты, предоставлять необходимую информацию. Эффективность данных форм будет высокой, если содержание мероприятий соответствует запросам, потребностям и интересам родителей.

Факультативы, семинары, конференции для родителей и педагогов носят познавательный характер. Данные формы предполагают знакомство родителей с особенностями возрастного, интеллектуального и психологического развития детей, рациональными методами и приемами воспитания для формирования у родителей практических навыков.

Игры с педагогическим содержанием предполагают участие не только родителей, педагогов, но и детей.

Поощрение родителей, информационные корзины, использование видеозаписей являются формами, способствующими активации родителей. Данные формы взаимодействия призваны повысить уровень мотивации родителей на сотрудничество с ДОУ, переориентировать родителей имеющих потребительский взгляд на ДОУ, («Мы Вам привели ребенка, заплатили, вот и занимайтесь»). Исключить такие же проявления со стороны педагогов («Вы нам доверили ребенка, а мы, профессионалы, знаем, что делать»).

Использование видеозаписей с обучающих и практических мероприятий для детей и родителей, где  предполагалось их присутствие. Просматривание кассеты дома спровоцирует у родителей возникновение вопросов, а значит, появится потребность в общении с педагогами, специалистами по их разрешению. Повышает качество сотрудничества взаимообмен видеозаписями о жизни ребенка в семье, о создании условий, о стиле общения в семье, празднование дня рождения и т.д. – это информация к размышлению для педагогов, ведь увидеть ребенка в условиях семьи – это обратная связь и предпосылка к созданию единого образовательного пространства.

Привлечение родителей к участию в мероприятиях в качестве экспертов, членов жюри, подчеркивая при этом их значимость.

Информационные стенды, папки, альбомы – для родителей, которые по каким-либо причинам не могут принять участие в очных формах сотрудничества. Например, мы используем «Рекомендации в копилку семьи Ивановых» — оформляется папка, содержание которой определяется с учетом опыта семейного воспитания конкретной семьи, особенностей ее ребенка и формируется специалистами, педагогами, медиками ДОУ.

Индивидуальные программы сопровождения семьи – это выход на индивидуальные формы сотрудничества, разработка совместных действий ДОУ  и семьи по обеспечению развития ребенка в различных сферах. В этих программах обозначены ключевые позиции взаимодействия, мера ответственности сторон, ожидаемые результаты.

При реализации данной системы сотрудничества родителей, а также другие близкие ребенку люди (бабушки, дедушки, братья, сестры) имеют возможность свободно посещать дошкольное учреждение; ознакомиться с жизнью ребенка в ДОУ, увидеть, как ребенок занимается и отдыхает, пообщаться с его друзьями, с педагогами другими родителями. Родители, наблюдая деятельность педагога и детей стали принимать участие в играх, занятиях, праздниках и т.д.

 

 

 

Описание работы учителя психологии | LocalJobNetwork.com

Учитель психологии

Краткое описание работы

Отвечает за подготовку планов уроков и обучение студентов области социальных наук, называемой психологией, или научным исследованиям человеческого разума и его функций, особенно тех, которые влияют на поведение в данном контексте.

Основные обязанности

• Проинструктируйте учащихся и подготовьте планы уроков.
• Лекция о психических особенностях человека или группы.
• Обсуждение болезней и расстройств психики и психического состояния.
• Создание учебных ресурсов для использования в классе.
• Планирование, подготовка и проведение учебных мероприятий.
• Создать благоприятный образовательный климат для обучения учащихся.
• Достичь целей курса и общешкольных достижений учащихся.
• Принять участие в текущих учебных занятиях.
• Создавайте планы уроков и вносите соответствующие изменения в течение года.
• Ведение журналов успеваемости.
• Оценивать работы и выполнять другие административные обязанности по мере необходимости.
• Напишите заявки на получение гранта, чтобы получить финансирование для дальнейших исследований.
• Создание проектов, предназначенных для улучшения лекций.
• Читайте и будьте в курсе актуальных тем в сфере образования.
• Создание планов уроков.
• Используйте различные учебные ресурсы.
• Включение компетенций, целей и задач в планы уроков.
• Использовать учебные программы, отражающие различные образовательные, культурные и языковые особенности учащихся.
• Разработайте стимулы для удержания участников в классе.
• Развитие профессиональных отношений с другими агентствами и программами.
• Использовать ресурсы публичной библиотеки.
• Работайте с координаторами программы, чтобы обеспечить реализацию инициатив.
• Индивидуальное обучение студентов.
• Установить и сообщить четкие цели для всех учебных мероприятий.
• Подготовка и распространение необходимых отчетов.
• Наблюдайте и оценивайте успеваемость учащихся.
• Контролируйте поведение учащихся в классе, применяя утвержденные дисциплинарные процедуры.

Профиль работы психолога-педагога | Prospects.ac.uk

Педагог-психолог работает с детьми и молодыми людьми, которые испытывают проблемы, мешающие их успешному обучению и участию в школе и других мероприятиях

Как педагог-психолог вы будете поддерживать детей и молодых людей от рождения до 25 лет. лет, которые имеют ряд эмоциональных и социальных проблем или трудности в обучении.Вы будете применять психологическую теорию и исследования, чтобы способствовать их эмоциональному и социальному благополучию.

Вы проведете наблюдения, анкетные интервью и оценки для выявления потребностей, а затем предложите ряд соответствующих вмешательств для преодоления любых проблем. Они могут включать учебные программы, стратегии управления поведением, методы релаксации и совместную работу с учителями или родителями.

Ваша работа будет включать консультации с родителями, учителями, социальными работниками, врачами и другими людьми, занимающимися образованием ребенка различными способами.

Вы также можете проводить курсы повышения квалификации для учителей, ассистентов преподавателей и других специалистов по таким вопросам, как поведение и управление стрессом. Еще одним аспектом работы является исследование и консультирование по вопросам образования и политики.

Обязанности

В качестве психолога-педагога вам необходимо:

• оценивать учебные и эмоциональные потребности детей
• разрабатывать, разрабатывать и поддерживать терапевтические программы и программы управления поведением подходы и положения для поддержки обучения и развития
• поддержка родителей, учителей и других лиц, занимающихся образованием детей и молодежи
• проектирование и разработка проектов с участием детей и молодежи
• написание отчетов с рекомендациями по действиям, которые необходимо предпринять
• консультирование , убеждать, поддерживать и вести переговоры с учителями, родителями и другими специалистами в области образования
• участвовать в тематических конференциях с участием междисциплинарных групп о том, как лучше всего удовлетворить социальные, эмоциональные, поведенческие и учебные потребности детей и молодых людей, находящихся на вашем попечении
• уделять приоритетное внимание эффективности — контекст и окружение t, которые влияют на развитие ребенка, считаются все более важными
• проводить активные исследования
• формулировать вмешательства, направленные на применение знаний, навыков и опыта для поддержки местных и национальных инициатив
• разрабатывать и применять эффективные вмешательства для улучшения психологического благополучия, социального, эмоционального и поведенческого развития, а также повысить образовательные стандарты.

Зарплата

• Заработная плата педагогов-психологов-стажеров в Англии, Уэльсе и Северной Ирландии обычно составляет от 23 884 до 32 623 фунтов стерлингов. После получения полной квалификации заработная плата начинается примерно с 37 175 фунтов стерлингов и постепенно увеличивается до 50 159 фунтов стерлингов. Эта сумма может увеличиться до 55 040 фунтов стерлингов с добавлением структурированных профессиональных оценочных баллов.
• Старшие и главные педагоги-психологи могут зарабатывать от 46 607 до 62 849 фунтов стерлингов. С добавлением дискреционных баллов по шкале и структурированных баллов профессиональной оценки эта сумма может увеличиться до 68 954 фунтов стерлингов.
• Полностью квалифицированные педагоги-психологи в местных органах власти Шотландии зарабатывают от 46 467 до 59 106 фунтов стерлингов. Заработная плата старших психологов составляет 62 787 фунтов стерлингов, а у главных педагогов-психологов увеличивается до 72 759 фунтов стерлингов.

Заработная плата в районе Лондона привлекает лондонский вес.

В Англии, Уэльсе и Северной Ирландии большинство зарплат устанавливаются в соответствии с Соглашением Соулбери.

Шкала заработной платы в Шотландии устанавливается Шотландским переговорным комитетом учителей (SNCT) и аналогична шкале, установленной комитетом Соулбери.

Данные о доходах предназначены только для справки.

Рабочее время

Рабочее время обычно составляет 37 часов в неделю с понедельника по пятницу. Это может включать вечернюю работу для родительских собраний. Гибкость является обычным явлением при условии выполнения требований работы.

Есть возможности для работы неполный рабочий день, перерывы в карьере и совместительство.

Чего ожидать

• Как правило, у вас будет центральный офис, и вы будете ездить в школу и на дом к клиентам по мере необходимости.Возможности доступны по всей Великобритании.
• Обычно вы работаете в многопрофильной команде и тесно сотрудничаете с учителями, социальными работниками и врачами.
• Самозанятость и внештатная работа в качестве консультанта – вариант для опытных педагогов-психологов. Работа, скорее всего, будет сосредоточена на отдельных лицах или в определенных секторах, таких как независимые школы.
• Работа может быть сложной, поскольку она связана с общением с детьми и молодыми людьми, которые сталкиваются с трудностями, но также может быть полезной.
• Психологи-педагоги получают супервизию на протяжении всей своей карьеры.

Квалификация

Чтобы работать психологом-педагогом в Великобритании, вы должны быть зарегистрированы в Совете профессий в области здравоохранения и ухода (HCPC), что предполагает обучение на уровне последипломного образования.

Для того, чтобы начать обучение, вам, как правило, потребуется наличие диплома Graduate Basis для дипломированного членства (GBC), которое можно получить, пройдя курс психологии или курс повышения квалификации, аккредитованный Британским психологическим обществом (BPS).Полный список квалификационных курсов GBC см. в разделе BPS — Найдите аккредитованный курс.

Для Англии, Уэльса и Северной Ирландии вам необходимо получить трехлетнюю докторскую степень по педагогической психологии, аккредитованную BPS.

Ассоциация психологов образования (AEP) управляет процессом набора на курсы в Англии. Курсы имеют право на государственное финансирование через схему обучения, финансируемого педагогической психологией (EPFT). Полную информацию и подробные сведения о соответствующих курсах см. в разделе AEP — Обучение.Время от времени предоставляются самофинансируемые места.

Курсы в Уэльсе и Северной Ирландии предлагаются Кардиффским университетом и Королевским университетом Белфаста и финансируются соответственно правительством Уэльса и Департаментом образования Северной Ирландии.

Поступление на аккредитованный курс докторантуры становится все более конкурентоспособным и требует хорошей первой степени, как правило, 2:1 или выше, а также не менее одного года опыта работы на полную ставку с детьми и молодежью в сфере образования, здравоохранения , социальная помощь, правосудие по делам несовершеннолетних или учреждение по уходу за детьми.Вступительные требования различаются в зависимости от курса, поэтому для получения полной информации свяжитесь с преподавателями приемной комиссии.

Большая часть вашего первого года обучения в докторантуре проходит в университете, а на втором и третьем курсе вы будете проводить три-четыре дня в неделю на стажировке в местной службе психологии образования или другом утвержденном поставщике. Вам также нужно будет завершить существенное исследование и диссертацию.

Успешное завершение докторской степени дает право подать заявку на официальное членство в BPS, полное членство в Отделе педагогической и детской психологии BPS и внесение в реестр HCPC в качестве психолога-педагога.

Чтобы получить квалификацию психолога-педагога в Шотландии, вам необходимо получить двухлетнюю степень магистра, аккредитованную BPS, а затем год практики под наблюдением в аккредитованной психологической службе местных органов власти. После успешного завершения обучения вы получите квалификацию в области психологии образования (Шотландия) и право на регистрацию HCPC, а также официальное членство в BPS и Шотландском отделении психологии образования. Курс предлагается Университетом Данди и финансируется за счет партнерства между правительством Шотландии и местными властями Шотландии.

Условия финансирования докторской степени (Англия, Уэльс и Северная Ирландия) и QEP Шотландия включают требование практиковать в течение как минимум двух лет в качестве психолога-педагога (три года в Северной Ирландии) после получения квалификации.

Все студенты подлежат проверке на наличие судимостей.

Навыки

Вам потребуется:

• отличные коммуникативные навыки
• чуткость, тактичность и дипломатичность дети и молодежь
• здоровое любопытство и исследовательский подход к работе
• аналитические способности
• способность работать в команде
• способность быть напористым, убедительным и эффективным помощником
• независимость и самостоятельность мотивация
• самосознание, самопознание, безопасность и уверенность в себе
• способность работать под давлением
• навыки тайм-менеджмента, чтобы быть в состоянии справиться с нагрузкой
• понимание культурного и религиозного разнообразия.

Опыт работы

Чтобы быть принятым в аспирантуру, вам потребуется не менее одного года опыта работы на условиях полной занятости (или эквивалентной неполной занятости) в сфере образования, здравоохранения, социального обеспечения, дошкольного образования или правосудия по делам несовершеннолетних. , хотя иногда требуется два года.

Опыт работы учителем ценен, и многие успешные кандидаты являются опытными учителями. Тем не менее, другие соответствующие роли включают социального работника в области образования или помощника по социальной работе, помощника психолога, помощника преподавателя, наставника в обучении или репетитора по грамотности, советника по вопросам карьеры, сотрудника по общественному образованию, сотрудника по уходу за детьми в интернате, работника по уходу, логопеда и языкового терапевта или воспитателя. .

Организаторы курсов проанализируют, как вы применили свои знания в области психологии, что вы узнали из своего опыта и какое отношение это имеет к роли психолога-педагога.

Узнайте больше о различных видах опыта работы и доступных стажировках.

Работодатели

Большинство педагогов-психологов в Англии и Уэльсе работают в местных органах по делам детей. В Шотландии большинство недавно получивших квалификацию психологов-педагогов работают в местной службе психологии образования или психологической службе.В Северной Ирландии основным работодателем является Управление образования.

Другие работодатели включают:

• колледжи
• общественные организации
• больничные фонды NHS – обычно службы охраны психического здоровья детей и подростков (CAMHS)
• детские сады
• частные консультационные фирмы )
• специальные подразделения
• добровольные и благотворительные организации, такие как Barnardo’s или Национальное общество аутистов.

Опытные педагоги-психологи также могут работать на индивидуальной основе в качестве индивидуального практикующего врача или в партнерстве с частной практикой.

Вы также можете работать в научно-исследовательском учреждении или университете и заниматься не только исследованиями, но и преподаванием.

Ищите вакансии по адресу:

Профессиональное развитие

После получения квалификации непрерывное профессиональное развитие (CPD) станет неотъемлемой частью вашей карьеры и необходимым условием для сохранения вашей регистрации HCPC и зарегистрированного членства в BPS.

Ваше постоянное развитие должно включать в себя сочетание направленной и самостоятельной деятельности, в том числе:

• курсы повышения квалификации, которые помогают расширить ваши знания о различных теоретических подходах
• профессиональное руководство
• чтение лекций, преподавание или проведение презентаций
• посещение семинаров или конференций для ознакомления с новыми терапевтическими техниками или «инструментами»
• тематические исследования, написание статей или докладов
• наставничество, контроль или оценка стажеров
• развитие опыта работы с определенной возрастной группой (например,грамм. дошкольное или начальное) или конкретное состояние, например. диспраксия или расстройство аутистического спектра (РАС).

Курсы в таких областях, как ИТ-навыки, командная работа и тайм-менеджмент, часто доступны у вашего работодателя. Формальная управленческая квалификация может быть полезна, если вы хотите перейти на руководящую должность.

Вам необходимо будет вести актуальный и точный учет своей деятельности по профессиональному развитию и показывать, что ваше повышение квалификации способствует повышению качества вашей практики и предоставлению услуг, а также приносит пользу вашим клиентам.

Дополнительную информацию можно получить в Центре профессионального развития BPS.

Перспективы карьерного роста

Существует определенная организационная структура и четкий маршрут продвижения в работе местных органов власти до должности старшего и главного психолога-педагога. Однако количество ступенек на лестнице ограничено.

В крупных органах психологическая служба обычно организована по районам, при этом отдельные психологи несут ответственность за большую часть работы в своей области.Кроме того, некоторые должности специалистов, вероятно, будут занимать опытные практикующие врачи, например, работающие в специализированных подразделениях или с одним конкретным заболеванием.

Развитие карьеры может принимать разные формы. Для некоторых людей возможность стать самозанятым, работать на внештатной основе или стать активным членом профессии создаст новые проблемы. Существуют также возможности влиять на политику и разрабатывать передовые модели.

Еще один способ развития вашей карьеры — это специализация в определенной области психологии, часто выбираемой в соответствии с местными потребностями.Если вы можете выбрать специальность, выберите ту, которая вам близка, так как вы должны получать удовольствие от исследования.

Авторы редакторов AGCAS

Апрель 2020 г.

© Copyright AGCAS & Graduate Prospects Ltd · Отказ от ответственности

Посмотрите, насколько хорошо вы соответствуете этому профилю работы и более чем 400 другим.

Похожие вакансии и курсы

Опыт работы

черный, азиатский и меньшинство этнической талантной, азиатской и меньшинством этнической талант. программа для выпускников

Стипендии для преподавателей физики

• Институт физики (IOP)
• £24,501-£27,000
• Различные места

Посмотреть работу

10 причин стать школьным психологом

Я получаю довольно много электронных писем от будущих школьных психологов, которые спрашивают меня, на что на самом деле похожа моя карьера.Возможно, они прочитали отзыв о нашей прославленной профессии на сайте вакансий и испугались — вроде того, как вы прочитали один плохой отзыв Yelp о месте и списали его. Может быть, они слышали, что эта работа сплошь испытания или просто очень напряженная.

Должен признаться, в течение последних трех лет в этом блоге я много внимания уделял предотвращению эмоционального выгорания школьных психологов и возвращению к любви к профессии.

Я не хочу, чтобы моя линза заботы о себе в сложных обстоятельствах рисовала несправедливую картину для новых людей, что стресс от работы школьным психологом перевешивает награды!

Несбалансированный взгляд на преимущества и проблемы школьной психологии может привести к тому, что люди, заинтересованные в карьере, будут медленно отказываться от заявлений о приеме на работу в аспирантуру.

Но подождите!

Эта карьера потрясающая, и мне она нравится!

Как я люблю школьную психологию? Позвольте мне считать пути.

 

1)   Не бывает двух одинаковых дней !

Любой, кто хоть раз читал мой блог, убедится в том, что никогда не знаешь, что тебя ждет, когда ты появишься на школьном сайте! Однажды я гоняюсь за ребенком через кирпичную стену в стиле паркур, потому что он не хочет проводить со мной тесты, а на следующий день у меня замечательный терапевтический момент с тем же самым ребенком, выполняющим арт-проект. о том, как работает его мозг.

Школьные психологи работают с разными возрастными группами – от дошкольников до подростков – иногда в один день. Вы можете провести оценку с учащимся, проконсультироваться с учителем или родителем, посоветоваться с одним ребенком И группой, встретиться с руководителями округа по поводу улучшения общешкольной программы, и все это за один день.

Если разнообразие — это приправа к жизни, то, боже мой, эта карьера острая! Если вам нравится думать на лету, решать проблемы и вы открыты тому, что приносит вам день, вам понравится школьная психология.

2)     Купайтесь в удивительных детях (и во всех их ШЕНАНИГАНАХ).

Руки вниз, дети того стоят. Они смешные. Каждый день есть момент, когда я устанавливаю связь с ребенком или наблюдаю, как дети ДЕТИ, и просто греюсь в их потрясающем отражении. Есть что-то очень мощное в работе со студентами и в ощущении положительной связи, когда вы работаете с ними индивидуально. Как написал один школьный психолог, ей больше всего нравится быть школьным психологом: « О боже… приятное чувство, которое испытываешь, когда видишь ребенка после того, как оценка завершена, и он светится, обнимается и хочет вернуться.

Еще одним преимуществом является то, что школьный психолог может найти возрастную группу, с которой вам нравится работать, и смешать ее. С таким возрастным диапазоном вы можете оценить разные вещи о разных возрастах.

На начальном уровне дети чертовски милые и искренние, и вы получите массу рисунков, хлопков и объятий от своих учеников.

На уровне средней школы вы можете увидеть, как разворачивается социальная драма, и помочь им пережить ее.Учащиеся средних классов созрели и готовы общаться с вами, даже если поначалу они притворяются, что слишком круты для школы.

Ученики

старших классов также удивительны, потому что они обладают огромной способностью к прозрению, и вы можете видеть, как на ваших глазах разворачиваются настоящие позитивные изменения.

Независимо от того, с какой возрастной группой вы работаете, я как школьный психолог могу гарантировать, что несколько раз в день вы будете смеяться и наслаждаться забавными детскими выходками.

3)     У вас есть тонна автономии в течение вашего рабочего дня.

Я опросила фанатов Facebook «Заметки школьного психолога» и подписчиков Instagram «Процветающий школьный психолог» о том, что им нравится в работе школьным психологом. Одна вещь, которую я принял как должное, но теперь рассматриваю как определенное преимущество, заключается в том, что в вашей повседневной работе вы не контролируете микроменеджмент.

Вы получаете свой груз и бежите с ним. Вы сами решаете, что делать и когда делать. Вы сами решаете, когда начинать и заканчивать работу с учеником, а также насколько глубоко вы работаете с каждым учеником, основываясь на собственном суждении.По большей части вы устанавливаете свой собственный график и имеете гибкость в том, как вы хотите организовать свои задачи.

Кроме того, как написал один школьный психолог: «Ты можешь пользоваться туалетом, когда захочешь!» (Извините, учителя… мы сочувствуем вам в этом!).

4)     Вы сможете построить долгосрочные отношения с детьми и семьями.

Если вы пробудете в школе или округе достаточно долго, вы действительно узнаете учащихся и их семьи.Когда у вас хорошие отношения с детьми, которых вы знаете много лет, вы действительно можете изменить ситуацию. Исследование устойчивости показывает, что для преодоления неприятных детских переживаний учащимся нужен хотя бы один взрослый, которому они могут доверять. Вы можете быть тем взрослым в школе, к которому они чувствуют себя в безопасности, обращаясь за поддержкой, и это настоящая честь.

Школьный психолог из нашего сообщества написал о долговременных преимуществах того, чтобы быть позитивной силой в жизни ученика. Она написала, что ее остановили на выпускном 5-го ^-го -го класса, и дедушка и бабушка сказали: «Видишь эту даму? Возможно, вы ее не помните, но она поддерживала вас с дошкольного возраста и помогала вам в трудные времена, а вы даже не подозревали об этом.Спасибо, что всегда были рядом».

Истории, подобные этой, во многом объясняют, почему школьные психологи выполняют эту работу и поддерживают вас даже в трудные периоды. Семена сажают каждый день, чтобы со временем оказывать положительное влияние на учащихся.

5)     Вы станете «усилителем силы».

Школьные психологи являются экспертами в развитии академического, социально-эмоционального и поведенческого обучения.Вы видите «дальнюю перспективу» для студентов, и когда вы оцениваете учащегося, вы можете получить представление об их сильных сторонах и областях, в которых они нуждаются. Это создает ценную возможность дать учащимся, которые не чувствуют себя успешными в школе, шанс почувствовать себя успешными.

Школьные психологи распространяют знания и осведомленность о различных способностях и различиях в том, как дети учатся, играют, чувствуют и реагируют на окружающий мир. Или, как выразился один школьный психолог, «Самое приятное для меня — это когда ученик может сказать мне, что он лучше понимает, как работает его мозг.

Даже когда речь идет об учениках со значительными нарушениями, вы должны быть тем, кто действительно исследует и глубоко погружается в понимание их потребностей, чтобы вы могли раскрыть скрытые сильные стороны. Как написал другой школьный психолог о том, что ей больше всего нравится в работе школьным психологом: « Я работаю с ограниченными возможностями от умеренной до тяжелой степени и переворачиваю каждый камень, когда дело доходит до принятия мер с командой, чтобы попытаться довести каждого ученика до следующий уровень прогресса.Это так сложно, но борьба стоит того, чтобы увидеть, как ребенок достигает чего-то, чего он не мог до ».

6)     Вы можете предоставить родителям возможность получить необходимую поддержку для учащегося

Потребности учащихся могут быть сложными. Родители часто могут чувствовать себя подавленными и не полностью подготовленными, чтобы понять, как получить наилучшую поддержку для своего ребенка.

Школьные психологи могут предоставить «общую картину» поддержки, доступной учащимся, от размещения в классе и общешкольной поддержки до специального обучения, индивидуальных интенсивных вмешательств и специальных альтернативных школ для учащихся.Используя эту линзу, вы можете сотрудничать с родителями и быть их проводником в процессе. Когда вы сотрудничаете с родителями, вы становитесь частью создания сильной и совместной школьной культуры.

Награда за то, что родитель благодарит вас за помощь в решении сложностей, связанных с удовлетворением потребностей их ребенка, очень ценна. Как заметил один школьный психолог, ее любимая часть работы школьным психологом — правильное оказание услуг поддержки. Она пишет: «Мне нравится видеть, как учащиеся и их семьи чувствуют себя частью школы, часто впервые КОГДА-ЛИБО. Действительно, в школах с ограниченными ресурсами вы часто можете быть тем, кто поднимет мяч и поможет родителям исправить ситуацию, получив необходимую поддержку для своего ребенка.

7)     Вы можете сотрудничать с учителями и другими специалистами по поддержке в команде

Учителя нуждаются в поддержке, чтобы убедиться, что они обслуживают своих учеников наилучшим образом, И имеют необходимые стратегии вмешательства для удовлетворения разнообразных учебных потребностей своих учеников и обучения их.Одним из преимуществ работы школьным психологом является то, что вы можете общаться с вдохновляющими учителями, которые делают удивительные вещи для детей, и учиться у них. Вы также можете проконсультироваться с учителями, чтобы оказать столь необходимую поддержку в работе с детьми со сложными потребностями.

В качестве школьного психолога вы можете находиться в классе, наблюдая за взаимодействием учителей и учеников и выступая в роли мыслительного партнера учителей. Я так многому учусь у учителей, за которыми наблюдаю в классе и консультируюсь с учениками, с которыми работаю.Каждое взаимодействие с учителем — это возможность для меня изучить новый инструмент обучения или управления классом для моего набора инструментов поддержки.

Также очень приятно осознавать, что когда вы консультируетесь с учителем по поводу ребенка с потребностями в учебе, психическом здоровье или поведении, вы не только поддерживаете этого учителя, но и являетесь катализатором расширения его набора навыков для поддержка других детей со схожими потребностями.

8)     Вы постоянно учитесь новому и интересному

Нет недостатка в обучении на рабочем месте школьного психолога! Вы постоянно погружаетесь глубже в понимание нейронауки, принципов обучения, инструментов управления поведением, стратегий улучшения социально-эмоционального обучения и понимания того, как поддерживать учащихся с широким спектром ограниченных возможностей.

Я раньше шутил, что каждый год работы школьным психологом — это собачий год обучения, и это действительно очень точно! Каждый год я узнаю гораздо больше, потому что каждый год появляются новые интересные исследования о развитии и обучении детей.

Вы также можете стать «мини-экспертом» в интересующих вас областях и работать со своими школами над интересными проектами, связанными с этими интересами. Хотите поддержать учащихся с трудностями исполнительного функционирования? Есть страсть к обучению студентов внимательности? Хотите работать со студентами с дислексией?

Есть несколько способов углубиться в интересующую вас область: вы можете проконсультироваться с учителями по этой теме, предоставить индивидуальные или групповые консультации и тренинги для повышения навыков учащихся, организовать вечер обучения родителей или даже общешкольное вмешательство, в ходе которого вы повышаете осведомленность и развиваете позитивную культуру поддержки важнейших навыков, которые вам небезразличны.

9)     Гарантия занятости и свобода перемещения

справочников профессий US News и World Report год за годом неизменно оценивают школьную психологию как одну из лучших профессий в социальных науках. Одной из причин, указанных в отчете за 2019 год, является рост рынка труда и наличие открытых вакансий. Число выпускников школьных психологов не поспевает за числом пенсионеров.

О, и если ты двуязычный школьный психолог, ты практически единорог, которого хотел бы нанять любой округ! С увеличением языкового разнообразия студенческого населения возникает реальная потребность в двуязычных школьных психологах.

В дополнение к открытым вакансиям еще одним преимуществом сертификатов школьного психолога является то, что они гораздо более портативны, чем сертификаты MFT или профессионального психолога. Особенно, если у вас есть сертификат Национальной сертификации школьной психологии (NCSP), вам не придется переделывать курсовую работу и часы под наблюдением, если вам нужно переехать в другой штат. Многие программы аспирантуры одобрены NCSP, и даже если они не одобрены, вы все равно можете получить свои учетные данные NCSP, если вы переезжаете в другой штат и должны это сделать.

10) Вы можете стать защитником прав детей

Когда я опрашивал школьных психологов о главной причине, по которой они любят свою работу, снова и снова возникал вопрос о возможности высказаться за детей, которые не могут или боятся отстаивать свои интересы. Быть настоящим защитником прав детей — огромный источник энергии для школьных психологов.

Как сказал один школьный психолог, ее любимая часть работы » Быть защитником неудачников, иногда быть единственным в углу своего ученика, идти против течения и отказываться от знаний, чтобы изменить то, как мы взаимодействуем и просмотреть студента.

ДАСССС!! Я абсолютно согласен. Мне нравится быть катализатором изменения точки зрения взрослых, чтобы увидеть ученика в новом, позитивном и обнадеживающем свете.

Точно так же в системе специального образования есть масса возможностей для адвокации. Будучи экспертами в области взаимодействия между школьными системами и службами поддержки, мы можем реально изменить траектории обучения учащихся. Мы можем подключить учащихся к нужному уровню поддержки, будь то поддержка в общеобразовательном классе или в системе специального образования.

При правильном распределении вспомогательных услуг учащиеся и их семьи чувствуют себя частью школы. Нет ничего более полезного, чем видеть, как учащиеся процветают, когда мы успешно сотрудничаем с родителями, учителями и вспомогательным персоналом, чтобы собрать необходимую поддержку вокруг учащихся.

Бонус Причина!

И если этого недостаточно… у вас также есть летние и школьные каникулы! Это огромная бонусная причина, особенно если у вас есть собственная семья или вы планируете создать семью.Школьная психология — это действительно благоприятная для семьи профессия, потому что у вас в основном тот же график, что и у ваших детей.

О да… ПСИХИЧЕСКИ… Плакат «10 главных причин стать школьным психологом» уже доступен! Давай, побалуй себя или любимого школьного друга-психолога каким-нибудь офисным декором, который каждый день будет напоминать тебе об особенном сочетании крутого соуса в нашей карьере!

Нажмите здесь, чтобы заказать постер!

 

Я даю вам полное разрешение следить за мной по всему Интернету!

И я хотел бы услышать от вас, практикующих школьных психологов, что вам больше всего нравится быть школьным психологом?

Сайт: www.thrivingschoolpsych.com

Shop (Получите плакат «10 причин стать школьным психологом» сегодня!): www.thrivingschoolpsych.com/shop

Facebook (для ресурсов школьного психолога и школьного психологического юмора): @schoolpsych

Facebook (для ресурсов школьного психолога + защиты психического здоровья): @thrivingschoolpsych

Instagram (для ресурсов школьного психолога + защита психического здоровья) @thrivingschoolpsych

LinkedIn (для школьных психологов, районных руководителей и защитников психического здоровья): https://www.linkedin.com/in/drrebeccabranstetter/

Д-р Ребекка Бранстеттер — школьный психолог, оратор и писатель, призванный помочь школьным психологам справиться со стрессом, повысить эффективность и удовольствие от работы, а также предотвратить выгорание, чтобы они могли сосредоточиться на том, что им нужно. любить делать — быть борцами за то, чтобы помогать детям быть лучшими в школе и в жизни, а также поддерживать педагогов и семьи.

Делиться заботой!

Наиболее важные психологические концепции, которые учителя должны применять на уроках

ВАШИНГТОН. Стремясь помочь учителям обучать своих учеников, в новом отчете Американской психологической ассоциации излагаются 20 наиболее важных психологических концепций, которые могут улучшить преподавание и обучение в начальной и средней школе, и предлагаются советы о том, как применять их в классе.

«Психологическая наука может внести большой вклад в улучшение преподавания и обучения в классе», — сказала Джоан Лукариелло, доктор философии, председатель Коалиции за психологию в школах и образовании и один из авторов отчета. «Преподавание и обучение неразрывно связаны с социальными и поведенческими факторами человеческого развития, включая познание, мотивацию, социальное взаимодействие и общение».

Например, один из принципов, изложенных в отчете, ясно показывает, что ожидания учителей в отношении своих учеников могут влиять на их мотивацию и результаты обучения.Ожидания большинства учителей основаны на прошлой успеваемости учащихся и могут быть точным представлением. Однако в некоторых случаях, если педагог имеет неточное представление о способностях учащегося и сообщает о более низких ожиданиях (вербально или невербально), это может привести к тому, что учащийся будет действовать таким образом, что это подтвердит ошибочные ожидания и отрицательно повлияет на успеваемость учащегося. Чтобы противодействовать этому эффекту, в отчете рекомендуется, чтобы учителя возлагали большие надежды на всех учеников и регулярно проверяли себя, чтобы убедиться, что они не относятся к ученикам по-разному в зависимости от их ожиданий.

«Вероятно, лучшее противоядие от отрицательного эффекта ожиданий — это никогда не разочаровываться в ученике», — говорится в отчете «20 основных принципов психологии для дошкольного образования до 12 методов преподавания и обучения».

Отчет является результатом работы, проделанной Коалицией за психологию в школах и образовании, разнообразной группой психологов, поддерживаемых APA, с опытом применения психологии в образовании, включая дошкольное, начальное, среднее или специальное образование.

Члены коалиции приняли участие в серии мероприятий, подобных консенсусной панели Национального института здравоохранения, для определения концепций психологии, которые считаются наиболее важными для содействия успешному преподаванию и обучению в классе.Затем первоначальный список из 45 принципов был сокращен до 20 основных.

В отчете назван и описан каждый принцип, представлена ​​вспомогательная литература и обсуждается его актуальность для класса. Принципы организованы в пять областей психологического функционирования:

• Как студенты думают и учатся?
• Что мотивирует студентов?
• Почему социальный контекст, межличностные отношения и эмоциональное благополучие важны для обучения учащихся?
• Как лучше всего управлять классом?
• Как учителя могут оценить успеваемость учащихся?

«Психология — неотъемлемая часть образования, и начальные учителя часто не получают достаточной психологической подготовки, — сказал Лукариелло.«В лучшем случае программы подготовки учителей предлагают один или два курса по психологии. Они, как правило, не связаны в учебной программе с клиническим опытом кандидата и могут быть скорее теоретическими, чем прикладными. Оказавшись в поле, учителям не хватает полезных психологических знаний, которые могли бы помочь».

«Мы ожидаем, что отчет вызовет дискуссии среди преподавателей и заставит школы задуматься о том, внедряют ли они принципы в свою повседневную практику», — сказала она, отметив, что отчет предназначен не только для учителей, но и для всей школы. , включая администраторов, тренеров и вожатых.

Копии отчета доступны в Интернете.

Американская психологическая ассоциация в Вашингтоне, округ Колумбия, является крупнейшей научной и профессиональной организацией, представляющей психологию в Соединенных Штатах. В состав АРА входят более 122 500 исследователей, преподавателей, клиницистов, консультантов и студентов. Благодаря своим подразделениям в 54 областях психологии и связям с 60 ассоциациями штатов, территорий и провинций Канады АПА работает над созданием, распространением и применением психологических знаний на благо общества и улучшения жизни людей.

Безопасность | Стеклянная дверь

Пожалуйста, подождите, пока мы проверим, что вы реальный человек. Ваш контент появится в ближайшее время. Если вы продолжаете видеть это сообщение, отправьте электронное письмо чтобы сообщить нам, что у вас возникли проблемы.

Veuillez терпеливейший кулон Que Nous vérifions Que Vous êtes une personne réelle. Votre contenu s’affichera bientôt. Si vous continuez à voir ce сообщение, связаться с нами по адресу Pour nous faire part du problème.

Bitte warten Sie, während wir überprüfen, dass Sie wirklich ein Mensch sind. Ихр Inhalt wird в Kürze angezeigt. Wenn Sie weiterhin diese Meldung erhalten, Информировать Sie uns darüber bitte по электронной почте и .

Эвен Гедульд А.У.Б. terwijl мы verifiëren u een человек согнуты. Uw содержание wordt бинненкорт вергегевен. Als u dit bericht blijft zien, stuur dan een электронная почта naar om ons te informeren по поводу ваших проблем.

Espera mientras verificamos Que eres una persona real.Tu contenido se sostrará кратко. Si continúas recibiendo este mensaje, информация о проблемах enviando электронная коррекция .

Espera mientras verificamos Que eres una persona real. Tu contenido aparecerá en краткий Si continúas viendo este mensaje, envía un correo electronico a пункт informarnos Que Tienes Problemas.

Aguarde enquanto confirmamos que você é uma pessoa de verdade. Сеу контеудо será exibido em breve. Caso continue recebendo esta mensagem, envie um e-mail para Para Nos Informar Sobre O Problema.

Attendi mentre verificiamo che sei una persona reale. Il tuo contenuto verra кратко визуализировать. Se continui a visualizzare questo message, invia удалить все сообщения по электронной почте indirizzo для информирования о проблеме.

Пожалуйста, включите Cookies и перезагрузите страницу.

Этот процесс автоматический. Вскоре ваш браузер перенаправит вас на запрошенный вами контент.

Пожалуйста, подождите 5 секунд…

Перенаправление…

Код: CF-102/6ee2430448375aae

Как перейти от учителя к школьному психологу

{"admissionsEmail": "[email protected]", "gradeOffering": "bay-csd", "featureFlags": {"formType": "STANDARD"}, "fields": [{"helpText": "", "hidden": false, "label ": "Какой у вас самый высокий уровень образования?", "mountPoint": 1, "name": "level_of_education", "required": true, "type": 3, "value": {"defaultOption": " ", "options": [{"метка": "Старшая школа", "значение": "Средняя школа"}, {"метка": "Компания\u0027s", "значение": "Компания"}, {"метка ": "Бакалавр\u0027s в процессе", "значение": "Бакалавр в процессе"}, {"метка": "Бакалавр\u0027s", "значение": "Бакалавр\u0027s"}, {"метка": "Магистр\u0027s in Progress", "value": "Masters In Progress"}, {"label": "Master\u0027s", "value": "Masters"}, {"label": "Doctorate", "value": "Doctorate "}]}}, {"hidden": true, "label": "", "name": "no_klondike_gdpr_setting", "required": true, "type": 15, "value": {"text": " никогда"}}, {"скрытый": false, "mountPoint": 1, "имя": "", "тип": 7, "значение": {"текст": "Эти персональные данные собираются и обрабатываются [ --ссылка: https://2u.com]2U, Inc.[ссылка--], технологический партнер [email protected] "}}, {"hidden": false, "mountPoint": 2, "name": "", "type": 7, "value": {"text": "Ваши личные данные будут использоваться, как описано в нашей [--ссылка:https://onlinegrad.baylor.edu/legal/privacy-policy/]политика конфиденциальности[ссылка--]. Вы можете отказаться от получения сообщений в любое время."}}], "grouping": "bay-umt", "id": 505, "inferredFields": {"country": "country_name"}, "programsOfStudy": "5deaba1f-76ea-4028-828d-b87e3af49a2f, 5deaba1d-e046-49df-9aca-011511274519, 5deaba1f-75d7-4a44-81ac-8f826be9bdbe, 5deaba1d-fbec-424e-87fe-d1667d8", -09T16:38:45.366Z", "экраны": [{"allFields": [0, 1], "условно": {}, "out": {"0": ["$next", [{"data": "$valid "}]]}}], "версия": "1.0.1"} {"admissionsEmail": "[email protected]", "gradeOffering": "bay-csd", "featureFlags": {"formType": "STANDARD"}, "fields": [{"helpText": " ", "скрытый": ложь, "метка": "Имя", "точка монтирования": 1, "имя": "имя_имени", "обязательный": истина, "тип": 0, "значение": {"текст ":""}}, {"helpText": "", "скрытый": ложь, "метка": "Электронная почта", "mountPoint": 1, "имя": "электронная почта", "обязательно": истина, " тип": 0, "значение": {"текст": ""}}, {"helpText": "", "скрытый": ложь, "метка": "Фамилия", "точка монтирования": 1, "имя ": "last_name", "обязательно": true, "type": 0, "value": {"text": ""}}, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Какой у вас самый высокий уровень образования?", "mountPoint": 1, "name": "level_of_education", "required": true, "type": 3, "value": {"defaultOption": "", "options": [{"label": "Средняя школа", "value": "Старшая школа"}, {"label": "Associate\u0027s", "value": "Associates"}, {"label": "Бакалавр\u0027s в процессе", "значение": "Бакалавр в процессе"}, {"метка": "Бакалавр\u0027s", "value": "Бакалавры"}, {"label": "Магистры в процессе", "value": "Магистры в процессе"}, {"label": "Магистры", "value": "Магистры "}, {"label": "Докторская степень", "value": "Докторская степень"}]}}, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Вы сдавали GRE?" , "mountPoint": 1, "name": "test_taken", "required": true, "type": 3, "value": {"defaultOption": "", "options": [{"label": " Да", "значение": "Да"}, {"метка": "Нет", "значение": "Нет"}, {"метка": "Зарегистрировано, но не занято", "значение": "Зарегистрировано, но не Taken"}]}}, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Что лучше всего описывает ваш опыт в области патологии речи?", "mountPoint": 1, "name": " which_best_describes_you", "required": true, "type": 3, "value": {"defaultOption": "", "options": [{"label": "Я начинаю свое образование", "value": "Я начинаю свое обучение"}, {"label": "Я прошел несколько курсов", "value": "Я прошел несколько курсов"}, {"label" : "У меня есть BA или BS в области", "v alue": "У меня есть степень бакалавра или бакалавра в этой области"}]}}, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Какой у вас был средний балл бакалавриата?", "mountPoint": 1, «имя»: «stated_gpa_range», «обязательное»: true, «тип»: 3, «значение»: {«defaultOption»: «», «options»: [{«label»: «4.00 и выше", "значение": "4,00 и выше"}, {"метка": "3,99–3,50", "значение": "3,99–3,50"}, {"метка": "3,49–3,00", " значение": "3,49 - 3,00"}, {"метка": "2,99 - 2,50", "значение": "2,99 - 2,50"}, {"метка": "2,49 и ниже", "значение": "2,49 А Ниже"}]}}, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "State", "mountPoint": 1, "name": "state", "required": true, " type": 5, "value": {}}, {"conditionallyRendered": true, "helpText": "", "hidden": false, "label": "Согласие на маркетинг GDPR", "mountPoint": 1, " name": "lead_share_opt_in", "required": true, "type": 8, "value": {"disclaimer": "", "leadShareOptIn": {"email": "Пожалуйста, напишите мне об этих образовательных программах.", "leadShareValue": "BAY-CSD Marketing", "телефон": "", "sms": "", "text": "Технологический партнер Университета Бейлора, [--link:https: //2u.com]2U, Inc. и ее группа компаний[ссылка--] сотрудничают с несколькими университетами, предлагая образовательные программы в области речевой патологии и других областях. "}, "retailOptIn": {"email": "Email", "phone": "Телефон", "sms": "", "text": "Да, я хочу получать дополнительную информацию о [email protected] Пожалуйста, свяжитесь со мной через:"}}}, {"conditionallyRendered": true, "helpText": "", "hidden": false, "label": "Phone", "mountPoint": 1, "name": "phone ", "обязательное": true, "type": 0, "value": {"text": ""}}, {"helpText": "", "hidden": true, "label": "Degree Interest" , "mountPoint": 1, "имя": "степень", "обязательно": ложь, "тип": 3, "значение": {"defaultOption": "CSD", "options": [{"label": "CSD", "value": "CSD"}]}}, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Zip", "mountPoint": 1, "name": "zip_code ", "обязательно": true, "type": 0, "value": {"text": ""}}, {"helpText": "", "hidden": true, "label": "Страна проживания ", "mountPoint": 1, "name": "country", "required": false, "type": 6, "value": {}}, {"conditionallyRendered": true, "helpText": "", «скрытый»: ложь, «метка»: «Согласие США», «mountPoint»: 1, «имя»: «lead_share_opt_in», «обязательно»: правда, «тип»: 11, «значение»: {»checkboxText»: «Пожалуйста, свяжитесь со мной по поводу этих образовательных программ.", "defaultChecked": true, "defaultRadio": "none", "disclaimer": "Технологический партнер Университета Бэйлора, 2U, Inc. и его семейство компаний, работают с несколькими университетами, предлагая образовательные программы по речевой патологии и другим направлениям. ", "format": "checkbox", "optInValue": "BAY-CSD Marketing", "smsHiddenConsent": false}}, {"helpText": "", "hidden": true, "label": "leadsource" , "mountPoint": 1, "name": "lead_source", "required": false, "type": 3, "value": {"defaultOption": "TeachDotCom", "options": [{"label": "TeachDotCom", "value": "TeachDotCom"}]}}, {"hidden": true, "label": "", "name": "no_klondike_gdpr_setting", "required": true, "type": 15, "значение": {"текст": "никогда"}}, {"скрытый": ложь, "точка монтирования": 1, "имя": "", "тип": 7, "значение": {"текст": «Эти персональные данные собираются и обрабатываются [--ссылка: https://2u.com]2U, Inc.[ссылка--], технологический партнер [email protected] "}}, {"hidden": false, "mountPoint": 2, "name": "", "type": 7, "value": {"text": "Ваши личные данные будут использоваться, как описано в нашей [--ссылка:https://onlinegrad.baylor.edu/legal/privacy-policy/]политика конфиденциальности[ссылка--]. Вы можете отказаться от получения сообщений в любое время."}}], "grouping": "bay-umt", "id": 505, "inferredFields": {"country": "country_name"}, "programsOfStudy": "5deaba1f-76ea-4028-828d-b87e3af49a2f, 5deaba1d-e046-49df-9aca-011511274519, 5deaba1f-75d7-4a44-81ac-8f826be9bdbe, 5deaba1d-fbec-424e-87fe-d1667d8", -09T16:38:45.366Z", "экраны": [{"allFields": [3, 15], "условно": {}, "out": {"2": ["$next", [{"data": "$valid "}]]}}, {"allFields": [0, 2, 1], "условный": {}, "out": {"3": ["$next", [{"data": "$ действительный"}]]}}, {"allFields": [6, 4, 5], "условный": {}, "out": {"1": ["$next", [{"data": " $valid"}]]}}, {"allFields": [7, 11, 12, 9, 14, 10, 13, 8, 16, 17], "условный": {"13": [1, "" , [{"data": "state.no_klondike_gdpr_setting"}, {"data": "никогда"}, {"op": 0}, {"data": "state.no_klondike_gdpr_setting"}, {"data": " geo"}, {"op": 0}, {"data": "state.no_klondike_carmen_sandiego_region"}, {"data": "eu"}, {"op": 1}, {"op": 7}, {"op": 8}]], "8": [1, "", [{"data": "state.no_klondike_gdpr_setting"}, {"data": "всегда"}, {"op": 0}, {"data": "state.no_klondike_gdpr_setting"}, {"data": "geo "}, {"op": 0}, {"data": "state.no_klondike_carmen_sandiego_region"}, {"data": "eu"}, {"op": 0}, {"op": 7}, { "op": 8}]], "9": [3, "", [{"data": "state.no_klondike_carmen_sandiego_region"}, {"data": "eu"}, {"op": 0}] ]}, "out": {"-1": ["$next", [{"data": "$valid"}]]}}], "version": "1.0,1 дюйма}

Вакансии школьного психолога | Детский сад и детский сад Little Lukes

Так много творческих упражнений, чтобы учиться было весело. Моему сыну нравятся каратэ, йога, балет и музыкальные упражнения, и он очень хочет пойти в детский сад…

Дженнифер Б. , Фултон Литтл Люкс Посмотреть все

Отличное общение, очень дружелюбная/любящая учебная среда.

Мишель С. , Освего Литтл Люкс Посмотреть все

Доступный и удобный послешкольный уход.

Мария В. , DeWitt Little Lukes Посмотреть все

Персонал искренне заботится о детях и это видно. Они также отлично справляются с общением с родителями.

Маган М. , Пуласки Маленькие Луки Посмотреть все

Мне нравится, что каждую неделю у моего ребенка есть новая тема. Это делает каждый день захватывающим и ожидающим чего-то нового.

Аманда С. , Radisson Little Lukes Посмотреть все

Мы любим Маленьких Люков. Наш сын начал ходить в детскую комнату в 2012 году, и сейчас ему очень нравится дошкольное учреждение. Весь персонал имеет щадящий, но эффективный способ…

Родительский номер , Radisson Little Lukes Посмотреть все

Похоже, детям очень нравятся творческие проекты. Они также любят принимать особых гостей (инструктор по карате, пожарный, полицейский и т. д.).

Грэм С. , Фултон Литтл Люкс Посмотреть все

Моя дочь приходит домой из школы такая счастливая и взволнованная, чтобы рассказать мне о своем дне и своих впечатлениях!

Бренди Э. , Освего Литтл Люкс Посмотреть все

Преподаватели отличные, а курсовая работа вдохновляет.

Келси М. , ДеВитт Литтл Люкс Посмотреть все

Учебная программа превосходна! Мне нравятся все приятные занятия, которые вы приносите детям, такие как карате, музыкальная терапия с мисс Николетт, мистером Леном, йога и…

Кристи Н. , Пуласки Маленькие Луки Посмотреть все

Мой сын каждое утро улыбается, когда видит своего учителя! Они добрые, терпеливые и профессиональные.

Даниэль О. , Radisson Little Lukes Посмотреть все

Мы замечаем ЛЮБОВЬ и ЗАБОТУ, которые проявляются (и ощущаются) в тот момент, когда мой сын входит в дверь Little Lukes утром! Каждый человек, который взаимодействует…

Родительский , Фултон Литтл Люкс Посмотреть все

Наша дочь любит своих учителей и друзей.Мы очень довольны нашим опытом в Little Lukes. Чистые классы, отличные поделки, здоровое питание.

Эшли Ю. , Фултон Литтл Люкс Посмотреть все

Всего за несколько месяцев с тех пор, как он начал посещать занятия, мой сын продемонстрировал значительный прогресс.

Эшли Ф. , Освего Литтл Люкс Посмотреть все

О моем сыне хорошо заботятся, хорошо занимаются и, кажется, хорошо защищены.Мне нравятся принятые меры безопасности.

Тимоти Х. , ДеВитт Литтл Люкс Посмотреть все

Мой сын значительно улучшился в Little Lukes. Мы очень довольны возможностями речевой терапии и трудотерапии, которые предлагает Little Lukes.

Эшли С. , Пуласки Литтл Люкс Посмотреть все

Я впечатлен учебным планом, интерактивными занятиями, приложением Brightwheel и, самое главное, учителями и терапевтами.Качественная программа…

Кристи М. , Radisson Little Lukes Посмотреть все

Мне нравится весь гостеприимный и дружелюбный персонал, тот факт, что доакадемики включаются на ранней стадии! Моя дочь просится в школу, потому что любит…

Родительский номер , Radisson Little Lukes Посмотреть все

Индивидуальный уход и внимание.

Ким М. , Освего Литтл Люкс Посмотреть все

Учителя и терапевты изумительны во всем, что они делают с детьми. Мы очень ценим то, насколько хорошо они информируют нас о ходе нашего…

Джилл Г. , ДеВитт Литтл Люкс Посмотреть все

Качество обслуживания потрясающее, и я люблю всех сотрудников!

Аманда В. , Пуласки Маленькие Луки Посмотреть все

Этот детский сад самый лучший! Мы так рады, что наш малыш может участвовать в предлагаемых мероприятиях, а учителя замечательные…

Саша Д. , Radisson Little Lukes Посмотреть все

Моя дочь попала в Little Lukes в возрасте 6 месяцев, и с тех пор я с каждым днем ​​все больше влюбляюсь в этот детский сад! Он имеет очень…

Родитель , Пуласки Маленькие Луки Посмотреть все

Отличный персонал! Развлечения.

Бритни Х. , Освего Литтл Люкс Посмотреть все

Мой сын вырос благодаря своей речи и способностям к общению. Терапевты отличные.

Линдси В. , Radisson Little Lukes Посмотреть все

Персонал заслуживает доверия и создает ощущение семейной атмосферы.

Родительский номер , Radisson Little Lukes Посмотреть все

Спасибо за отличную заботу о моем малыше. Я ценю, что вы всегда держите меня в курсе его дня

Родительский , Фултон Литтл Люкс Посмотреть все

У меня так много причин любить Маленьких Люков. К моим детям относятся замечательно. Учителя и сотрудники всегда протягивают руку и стараются…

Parent , Oswego Little Lukes Посмотреть все

Я так благодарна, что моя дочь находится в Little Lukes. Ее речь быстро развивалась в течение первого месяца посещения. Меньшие размеры классов, индивидуальные…

Parent , Oswego Little Lukes Посмотреть все

Маленькие Люки отлично подошли моей дочери.Она зашла так далеко от того, с чего начала. Все дружелюбные, и она любит своих учителей.

Родитель , Пуласки Маленькие Луки Посмотреть все

Я уверен, что мои дети в безопасности и о них хорошо заботятся. Они счастливы и с удовольствием посещают детский сад.

Amber , Oswego Daycare Mom Посмотреть все

Я искренне думаю, что вы молодцы.Общение потрясающее. Нравятся учителя и персонал. Вы все очень помогли нашему сыну.

Matt , Oswego Daycare Dad Посмотреть все

Общение с моим сыном было замечательным. Его учителя и весь персонал школы, кажется, искренне заботятся о нем, и это замечательно…

Кимберли , Мама детского сада Освего Просмотреть все

Уход и обучение моего ребенка.Я знаю, что он будет там в безопасности весь день, и некоторые вещи, которые он узнает там, пригодятся и дома, например, время еды…

Джордж , Папа с ребенком в детском саду Освего Посмотреть все

Всего за несколько месяцев с тех пор, как он начал посещать занятия, мой сын продемонстрировал значительный прогресс. Я искренне благодарен за замечательных учителей, ТА и…

Эшли , Мама дошкольного учреждения Освего Просмотреть все

Цена высокая, но она того стоит за качество ухода, которое получает мой ребенок.Каждый человек улыбается и, кажется, искренне наслаждается своей работой. Нравится их отношение…

Шелли , Детский центр Освего Посмотреть все

Я думаю, связь между учреждением и домом отличная. Если у меня есть какие-либо вопросы или проблемы, всегда есть кто-то, кто ответит. Я думаю…

Тереза ​​ , Мама малыша Освего Просмотреть все

Все.Мне нравится индивидуальный подход. Все знают меня по имени и атмосфера просто на высшем уровне. Коннор любит своих учителей, персонал и самое…

Мама Коннора , Дошкольное учреждение в Освего Посмотреть все

Я не могу отблагодарить мисс Кристен за помощь, которую она получила для Коннора. Я считаю, что она помогла моему сыну добиться того успеха, который у него есть сейчас, а также в…

Мама Коннора , Детский сад Освего Посмотреть все

Часы работают хорошо для того, что мне нужно, и моя дочь многому учится.

Stacie , Уход за младенцами Oswego Посмотреть все

Она садится в автобус прямо перед моим домом, и водители отличные, она добирается до школы, и все делают все возможное, чтобы помочь моему ребенку учиться…

Джесси , Дошкольное учреждение в Освего, штат Нью-Йорк Просмотреть все

Делаем все возможное, чтобы дать ребенку все необходимое.Очень знающий персонал.

Триша , Детский сад Освего, Нью-Йорк Просмотреть все

Отличное общение, очень дружелюбная/любящая учебная среда. Все всегда дружелюбны и готовы помочь моей семье, чтобы удовлетворить потребности моего ребенка…

Мишель , родитель малыша в Освего Посмотреть все

Рады, что вы пускаете детей с ограниченными возможностями в классы.Вы так многому учите детей.

Джоди , Освего Родитель дошкольного ребенка Просмотреть все

В этом центре мой сын получает превосходный уход со своими терапевтами. Он прошел долгий путь с тех пор, как начал, и еще долгий путь впереди! я…

Кэтрин , Болдуинсвилл Мама детского сада Посмотреть все

Этот детский сад самый лучший! Мы так рады, что наш малыш может участвовать в предлагаемых мероприятиях, а учителя замечательные!

Саша , мама ученицы детского сада Болдуинсвилля Просмотреть все

Моя дочь любит ходить в школу, и учителя там замечательные.Они действительно заслуживают большой похвалы за потраченное время и усилия…

Дуайер , Просмотреть все

Мне нравится, что вы предлагаете разнообразные занятия и структуру обучения, которая задокументирована, чтобы мы могли следить за прогрессом в течение года. Светлое колесо…

Меган , Мама дошкольного возраста в Болдуинсвилле Посмотреть все

Невероятное улучшение состояния моего сына.Знания учителей.

Дженнифер Г , Детский сад Radisson Посмотреть все

Я впечатлен учебным планом, интерактивными занятиями, приложением Brightwheel и, самое главное, учителями и терапевтами. Качественная программа!

Кристи , Болдуинсвилл Литтл Люкс Посмотреть все

Мне в целом программа нравится..учебная деятельность веселая и интерактивная, терапевты знающие и эффективные, учителя счастливые, любящие…

Кристи М , Radisson Little Lukes Посмотреть все

Мой сын каждое утро улыбается, когда видит своего учителя! Они добрые, терпеливые и профессиональные. Они поощряют его учиться во время игры и много делают для развития…

Даниэль , Дошкольное учреждение рядом со мной Посмотреть все

Вы наняли страстных ведущих учителей.Люблю специальных гостей.

Эми , Мама дошкольного возраста в Болдуинсвилле Посмотреть все

Я верю, что мой ребенок учится и готовится к школе, получая качественный уход. Образование! Писать и учиться! Кроме того, сказочные мероприятия вы…

Tiffany , Дошкольное учреждение Baldwinsville рядом со мной Посмотреть все

Уровень заботы, общения и приверженности оказывает такое глубокое и длительное влияние на такое количество детей и семей.Здесь так много поддержки и ресурсов…

Мег , Radisson School Age Care Mom Посмотреть все

Индивидуальное внимание, уделяемое нашей внучке, очень впечатляет. Нам также нравятся фотографии ее занятий.

Thomas , Дошкольный детский сад Болдуинсвилля Посмотреть все

Программа ухода за детьми и особыми потребностями потрясающая.Мой ребенок любит приходить в школу и видеть своих учителей каждый день. Учителя потрясающие с моим…

Николь , Детский сад Сиракузы Посмотреть все

Я очень доволен Radisson Little Luke’s. Общение на высоте. Фотографии и видео каждый день делают отсутствие сына со мной таким…

Бонни П , Radisson Daycare Mom Посмотреть все

Я чувствую, что мой сын больше всего выиграл от интеграции в дошкольный класс.Для него так здорово видеть, что все разные. Мне тоже все нравится…

Миссис Петерсон , Radisson Preschool Mom Посмотреть все

Вежливый и профессиональный персонал, ежедневная деятельность на BrightWheel — это плюс

Миссис Уоттс , Дошкольное учреждение Radisson рядом со мной Посмотреть все

Персонал выглядит хорошо квалифицированным и заботливым по отношению к детям.Персонал в лиловых бегемотах, кажется, искренне заботится о детях, и они весело, увлекательно…

Стив , Детский центр Болдуинсвилля Посмотреть все

Качество обслуживания отличное. Я очень доволен всеми учителями моих сыновей, и услуги великолепны. Доброта, Забота, Очень полезно.

Suzanne , Детский центр Болдуинсвилля Посмотреть все

Хорошая коммуникация с родителями детей с особыми потребностями.

Аллан , Radisson Daycare Dad Посмотреть все

Способствовать творчеству и уважению детей. Чисто, отличный персонал, доступный.

Миссис Баркли , Дошкольное учреждение Radisson Little Lukes Посмотреть все

Открытая связь. Мои дети с радостью и радостью идут в школу каждый день! Учителя все очень заботливые и внимательные к каждому…

Amanda S , Детский сад Сиракузы, Нью-Йорк Посмотреть все

Мне нравится, что каждую неделю у моего ребенка есть новая тема. Это делает каждый день захватывающим и ожидающим чего-то нового.

Аманда , Сиракузы, Нью-Йорк Детский сад Посмотреть все

Держите меня в курсе достижений моего ребенка и видите восторг в глазах учителей!

Малинда , Детский сад в центре Нью-Йорка Посмотреть все

Обеспечение отличного ухода и образования для моего сына.Мой сын добился огромных успехов в специальном подготовительном классе.

Cammeo , Сиракузы, Нью-Йорк Детский сад Посмотреть все

Энергичные, полные энтузиазма и знающие учителя, заботящиеся о детях и обучающие их.

Райан , Болдуинсвилл Мама детского сада Посмотреть все

Мой сын с удовольствием ходит в школу. Это весело и познавательно.Он также любит ходить к своим терапевтам. У нас был большой опыт.

Джули , Детский сад Восточных Сиракуз Посмотреть все

Весь персонал очень хорошо относится к нашему сыну — все его знают и тянутся к нему. Нам нравится видеть, что о нем так хорошо заботятся!

Джессика , Девитт Литтл Люкс Посмотреть все

Так хорошо заботятся о нашем ребенке и всегда информируют нас.Мой сын так любим и о нем заботятся.

Трейси , Детский сад в Восточном Сиракузах Посмотреть все

Учителя и терапевты изумительны во всем, что они делают с детьми. Мы очень ценим то, насколько хорошо они информируют нас о ходе нашего…

Джилл , Детский сад в Восточных Сиракузах Посмотреть все

Программирование сбалансировано: обучение, структура, свободное время.Также нравятся развивающие скрининги.

Марио , Детский сад Восточных Сиракуз Посмотреть все

Продуманные табели успеваемости, отличные/вовлеченные учителя, чистое помещение, отличные часы.

Laila , Детский сад в E Syracuse Посмотреть все

Я не беспокоюсь, когда мой ребенок находится под вашим присмотром, что бесценно ….КАЖДЫЙ учитель и сотрудник знает мою маленькую девочку по имени, и она дает их ВСЕМ…

Крис , Детский сад Dewitt Просмотреть все

Нам нравятся все мероприятия, которые вы планируете с детьми. Учителя делают все возможное, и мы очень ценим заботу, которую они оказывают каждому…

Алисса , Детский центр Dewitt Просмотреть все

ПЕРСОНАЛ ВСЕГДА БЫЛ ОТЛИЧНЫМ. ВСЕ ОТЛИЧНЫЕ, И Я ЛЮБЛЮ ОБРАЗОВАНИЕ.ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА И ДРУЖЕСТВЕННЫЙ И ЗАБОТИВШИЙ ПЕРСОНАЛ.

Helen , Детский сад в Сиракузах рядом со мной Посмотреть все

Из того, что мы можем сказать, услуги, которые вы предоставляете нашему сыну, потрясающие. Он так вырос с осени. Кажется, все искренне заботятся о нашем…

Тимоти , Детский сад с полной занятостью Dewitt Просмотреть все

Мой ребенок всегда выглядит очень счастливым.Мне нравится консистенция.

Stacy , Детский сад в Восточных Сиракузах Посмотреть все

Безопасный и надежный, дружелюбный и гостеприимный персонал.

Мэтью P , Детский сад Восточные Сиракузы Посмотреть все

Преподаватели отличные, а курсовая работа вдохновляет. Мой ребенок счастлив. Отличная работа!

Келси М , Детский центр Dewitt рядом со мной Посмотреть все

Учим детей весело и активно! Все всегда очень дружелюбны и готовы помочь! Мне нравится, что мой сын может получать лечение во время него…

Stephanie H , Детский сад Dewitt рядом с 481 и 690 Посмотреть все

Ребята, вы так сильно помогли моему сыну, и я бы ничего не изменил — вы здесь, чтобы помочь детям со всеми видами инвалидности, и это потрясающе, я очень…

Деннис Д. , Дошкольное учреждение в Сиракузах, штат Нью-Йорк Просмотреть все

Люблю онлайн-приложение. Это позволяет общаться между родителями и учителями и облегчает работающим родителям (таким как я) доступ к прогрессу наших детей…

Хизер Энн , Детский сад около 481 и 690 Сиракузы Посмотреть все

Мне нравится, как замечательно учителя относятся к детям, и я чувствую себя хорошо, отправляя туда своего ребенка каждый день. Мне также очень нравится приложение и получаю в режиме реального времени…

Эми C , Детский сад Dewitt рядом со мной Посмотреть все

Заботливый воспитанный персонал. Часы, персонал, приложение все отлично.

Трейси , Сиракьюс Открытые детские сады Просмотреть все

Прекрасные учителя в классе, а также общение через ноутбук и использование BrightWheel.

Marlo , Дошкольное учреждение для детей с особыми потребностями Посмотреть все

Делать хорошо: Индивидуализация конкретных потребностей, целей и успехов для особых качеств и желаний каждого ребенка.Нам нравится: открытое общение, специализированные…

Megan H , Мама дошкольника с особыми потребностями Посмотреть все

Маленькие Люки — это здорово, мой ребенок выучил много слов и словарный запас с тех пор, как посещал Маленькие Люки.

Сяо , Детский сад Dewitt Посмотреть все

Внимание учителей к детям и общение с родителями на высоте.

Винни , Детские сады Восточных Сиракуз Посмотреть все

Персонал всегда приветлив и готов помочь. Мы любим получать обновления с фотографиями в течение дня. Занятия носят образовательный и развивающий характер.

Stephanie M , Качественный детский сад в Сиракузах Посмотреть все

Мой ребенок отставал в речевых и коммуникативных навыках, и теперь он может составлять небольшие предложения.Ежедневное обучение. Я вижу, что он становится…

Маркус , Детский сад Сиракуз Просмотреть все

• У вас одни из лучших часов работы в районе Сиракуз. • Похоже, ваши сотрудники/учителя действительно любят детей, о которых они заботятся. • Там…

Kali , Детский сад для малышей в Сиракузах Посмотреть все

Разнообразие занятий, включение разных детей, обогащение, если дети ускорены.Доступность, удобный график, качественные преподаватели.

Joe W , Детский сад Сиракуз Просмотреть все

Доступность, удобный график, качественные преподаватели. Добрый и заботливый персонал, всегда готовый удовлетворить потребности детей и семьи.

Bonnie R , Дошкольные программы Сиракузы Посмотреть все

Доступный и удобный послешкольный уход.Дружелюбный персонал. Люди молодцы!

Мария , After School Care J-Dewitt School Просмотреть все

Нам особенно нравятся учителя, которые делают все возможное, чтобы общаться с детьми и гарантировать, что они получат то, что им нужно для прогресса. Они очень представительны и…

Danielle S , Детский сад для малышей в Сиракузах Посмотреть все

Ребята, вы очень хорошо разбираетесь в вещах и держите детей активными.

Quanasia J , Открытие детского сада в Сиракузах Посмотреть все

Персонал искренне заботится о детях и это видно. Они также отлично справляются с общением с родителями. Мне нравится, как близко расположение к…

Magan M , Детский сад Пуласки Посмотреть все

У вас все хорошо, вы помогаете моей дочери научиться общаться, пользоваться горшком, тренируете ее мелкую моторику, и она с радостью идет в «школу»…

Ashley R , Детский сад Пуласки Посмотреть все

Мы очень довольны заботой и вниманием к нашему сыну. Персонал очень дружелюбный, и я знаю, что он получает столько же любви, сколько и дома…

Ally B , Программа дошкольного образования Пуласки Посмотреть все

Учебная программа превосходна! Мне нравятся все приятные впечатления, которые вы приносите детям, особенно катание на снегоступах! Расположение, часы и все выдающееся…

Kristy N , Дошкольное учреждение в Пуласки, штат Нью-Йорк Просмотреть все

Мне нравится приложение BrightWheel. Это позволяет мне чувствовать связь с сыном весь день и быть уверенной, что у него все хорошо. Мне нравится, что дети выходят на улицу всякий раз, когда…

Ashley L , Пуласки Детский и дошкольный уход Посмотреть все

Мой ребенок с удовольствием ходит в детский сад и учится там.Не может быть лучше, чем это.

Betty , Детский сад Пуласки Посмотреть все

Помочь моему ребенку учиться, быть более независимым и добрым. Вы делаете большую работу.

Graham , Детский сад в Пуласки, штат Нью-Йорк Посмотреть все

Почти все. Little lukes — это место, где мои дети играют, учатся и развивают навыки на будущее.Персонал относится к моим детям так, как будто они…

Kelly D , Детские сады Пуласки Посмотреть все

В целом это было потрясающе для моего сына. Общение с учителями было отличным. Мне нравится инклюзивный дошкольный класс, который предлагается, терапия…

Norma , Детский сад Пуласки Посмотреть все

Я очень люблю всех в центре.Я думаю, что он работает очень профессионально, и вы нанимаете очень заботливый и замечательный персонал. Мне нравится, что персонал…

Dennis , Дошкольное учреждение Pulaski NY Посмотреть все

Занятия и чтение с детьми. Всегда запланированы интересные проекты.

Gabrielle M , Детский сад в Пуласки, штат Нью-Йорк Просмотреть все

Работники добрые и не против поговорить о ребенке, а также если родители просят, то делают

Tabathan S , Детский дошкольный уход за младенцами Пуласки, Нью-Йорк Просмотреть все

Обеспечьте отличный общий уход и исключительный сервис.Готовность помочь, когда мы забываем об определенных потребностях.

Мелани , Детский сад Пуласки Посмотреть все

Готовность помочь, когда мы забываем об определенных вещах.

Gia , Детский сад Пуласки Посмотреть все

Насколько хорошо заботятся о моем ребенке и насколько профессионален персонал. Забота о моем ребенке и поддержка любого решения, которое мы принимаем.

Tom , Детский сад Пуласки рядом со мной Посмотреть все

Доброта и понимание и искренняя любовь к детям. Они действительно помогают детям развиваться.

Shauna R , Дошкольный детский сад Полный рабочий день Посмотреть все

У моего сына очень крепкие отношения с учителями в его комнате.

Тоня , Программа дошкольного образования Пуласки Посмотреть все

Мой сын значительно улучшился у маленького Люка.Мы очень довольны речевыми и профессиональными вариантами, которые предлагает маленький Люк.

Эшли , Литтл Люкс Пуласки Посмотреть все

Связь с родителями отличная. Я никогда не чувствую себя в неведении относительно того, что происходит каждый день. Мне нравится, что дети проводят время на свежем воздухе почти каждый…

Кимберли Р , Пуласки Литтл Люкс Посмотреть все

Качество обслуживания потрясающее, и я люблю всех сотрудников! Качество заботы о детях и любовь, которую педагоги дарят детям!

Amanda W , Лучший детский сад в центре Нью-Йорка Посмотреть все

Как это заставляет вас чувствовать себя комфортно из-за детей, идущих туда.Покажите, как они заботятся о детях.

Уокер , Детский сад Пуласки Посмотреть все

Внимателен к потребностям и успехам моих сыновей в классе и терапии.

Meghan G , Детские сады рядом со мной Посмотреть все

Я полностью доволен услугами моего сына в дошкольной программе. Я бы не изменил его. Его сенсорные потребности значительно улучшились за это время…

Cortney K , Детский сад Пуласки Посмотреть все

Все учителя были фантастическими с моими детьми. Они кажутся очень понимающими и любезными, когда мои дети переходят в новый детский сад/дошкольное учреждение…

Робин , Дошкольный центр Пуласки Посмотреть все

Учителя замечательные люди, которые так заботятся о детях.Мне нравится индивидуальный уход.

Мэг , Дошкольный детский сад Пуласки Посмотреть все

Так много! Мой маленький парень процветает у Маленького Люка! Ежедневные обновления, строгие, но дружественные правила, разрешающие людям брать уроки или заходить в классы, готовность…

Сара Ф. , Детский сад Фултона Посмотреть все

Я ценю вашу готовность адаптироваться к потребностям моего ребенка и создать среду, в которой он может развиваться.

Sarah F , Детский сад Фултона Полный рабочий день Посмотреть все

Учителя всегда дружелюбны и полезны и всегда встречают меня по прибытии. Если мой ребенок ведет себя застенчиво или грустно в пути, он всегда готов помочь…

Sarah N , Детские сады Фултона Посмотреть все

Наша дочь любит своих учителей и друзей.Мы очень довольны нашим опытом в Little Lukes. Мне нравится использование приложения Brightwheel. Это прекрасно…

Эшли Y , Детский сад и детский сад Фултона Посмотреть все

Чистые классы, отличные поделки, здоровое питание

Эшли , Программа дошкольного образования Фултона Посмотреть все

Очень приветливый персонал, приветливый, образованный.Моя дочь выросла и многому научилась за 2 года пребывания там. Моей дочери там нравится, что…

Danielle T , Детский сад Фултон около 481 Посмотреть все

Я ценю время, которое все тратят на то, чтобы поощрять моего сына к самостоятельному выполнению заданий, даже если быстрее было бы просто сделать это за него. …

Рэйчел , Детский сад Фултон, Нью-Йорк Посмотреть все

Удобный график, замечательные преподаватели, хорошее общение с родителями.Мне нравится пользоваться приложением Brightwheel, мне нравится получать фотографии.

Рэйчел , Программа детского сада Фултона Посмотреть все

Вы делаете процесс обучения интересным и даете детям возможность выбора 🙂 Я ОБОЖАЮ яркое приложение с колесами!! Мне нравится, как вы, ребята, общаетесь с детьми один на один, чтобы подарить им особое…

DaMara M , Детский сад и детский сад Фултона Посмотреть все

Похоже, детям очень нравятся творческие проекты.Им также нравится принимать специальных гостей (инструктор по карате, пожарный, полицейский и т. д.) Взаимодействие с учителем…

Джордж , Полная дошкольная программа Фултон Посмотреть все

Мой сын любим и каждый день узнает что-то новое. Мы просто в восторге от его учителей и прогресса. Мне нравится, что у него всегда есть что-то новое и интересное…

Kami S , Программа дошкольного образования Фултона Посмотреть все

Учебная программа

и игры, высокое соотношение персонала и студентов.маленькие классы, много игр

Rita P , Детский сад Фултона Посмотреть все

Несколько обучающих программ IE. Речевая и физиотерапия. Мы любим вещи, ориентированные на семью.

Shane , Фултонский детский сад для детей с особыми потребностями Просмотреть все

Множество веселых занятий и творческих занятий для подготовки к детскому саду

Дэнни , Детский сад в Фултоне Посмотреть все

Сообщения-письма и устные Забота о нашем ребенке как в эмоциональном, так и в образовательном плане

Kari T , Детский сад и детский сад Фултона Посмотреть все

Связь с нашими детьми, пока они находятся в Центре.Все очень милые, понимающие. Общение педагогов с семьей. Люблю как…

Tabatha T , Детский сад Фултона Посмотреть все

Вы отлично справляетесь. Нравится, как хорошо относятся к детям. Мой сын прошел долгий путь с самого начала у маленького Люка. Раньше он даже не мог…

Angel W , Детский сад Фултона Посмотреть все

Так много творческих упражнений, чтобы учиться было весело.Моему сыну нравятся каратэ, йога, балет и музыкальные упражнения, и он очень хочет пойти в детский сад…

Дженнифер Б , Открытие детских садов Фултона Посмотреть все

Вы проводите время с обоими моими детьми, чтобы помочь найти способы справиться с ситуацией. Нравится, какой дружелюбный персонал!

Dawn D , Фултон Программы ухода за детьми Посмотреть все

Продолжать следить за тем, чтобы мой сын достигал своих целей, и поддерживать его на всем пути! Возможность иметь все услуги в одном месте.Логопедия…

Tiffany B , Детский сад рядом со мной Посмотреть все

У моей дочери хорошо развита речь и развитие в детской комнате.

Крис , Детский сад рядом со мной Посмотреть все

Обеспечение безопасности моего ребенка и удовлетворение его индивидуальных потребностей.

Amanda , Вакансии по уходу за детьми Посмотреть все

Комнаты увлекательны, веселы и познавательны.Учителя проводят отличные мероприятия с детьми, и дети получают индивидуальное внимание. День и номер хорошо…

C. Parker , Пуласки Литтл Люкс Посмотреть все

Хорошее общение между учителем и родителями. Увлекательная учебная программа для детей, моя дочь так многому научилась в программе pre-k. Прошла детский сад…

Кимберли Р , Пуласки Литтл Люкс Посмотреть все

Прекрасная забота о моем ребенке, отличные занятия и отличные учебные материалы/подготовка к школе, а также очень надежный, добрый и гибкий персонал!

Элизабет Z , Пуласки Литтл Люкс Посмотреть все

Преподаватели и персонал действительно заботятся об учениках и подталкивают их к тому, чтобы они были лучшими в личном и академическом плане.

Джеки Р , Пуласки Литтл Люкс Посмотреть все

Структура в Little Lukes очень ценится, и доброта, которую получает мой сын от персонала, очень трогательна. Мы любим количество…

Кэти , Пуласки Литтл Люкс Посмотреть все

Я люблю обновления и фотографии каждый день. Дает мне уверенность в том, что о моем ребенке заботятся.Также люблю поделки, которые они приносят домой, и все, что они…

Мелани , Маленькие Люки Пуласки Посмотреть все

Люди, работающие в Little Lukes Pulaski, любят детей. Он показывает их повседневные действия, и детям нравится быть там. Это может исходить только от великого…

Эмили , Пуласки Литтл Люкс Посмотреть все

Учение, терпение с детьми.Видно, что персоналу нравится то, что они делают. Ваша школа и персонал замечательные.

Кэндис , Маленький Люк Пуласки Посмотреть все

Наберитесь терпения, пока мы в процессе приучения к горшку. Я думаю, что вы все делаете замечательную работу для моей семьи!

Katrina , Little Lukes Pulaski NY Посмотреть все

Множество конструкций, обучающие задания и поделки с детьми.

Ashlee , Дошкольное учреждение Pulaski Little Lukes Посмотреть все

Мне нравится общение с учителями в классе.

Tabatha , Little Lukes Pulaski NY Посмотреть все

Обеспечить веселую и дружелюбную среду обучения для моего застенчивого и тревожного сына! Это был удивительный опыт для него.

Crystal W , Детский сад и детский сад Little Lukes в Освего Просмотреть все

Связь феноменальна.Когда когда-либо возникает проблема или проблема, она решается незамедлительно. Мне очень нравится программа.

Candi L , Little Lukes Oswego NY Посмотреть все

Учителя хорошо общаются с детьми. Моя дочь очень любит ходить в свой класс и любит своих учителей.

Sarah L , Освего Литтл Люкс Посмотреть все

Мне нравится безопасность регистрации детей.

Kaylee , Детский сад Little Lukes в Освего Посмотреть все

Я думаю, что Маленькие Люки Освего потрясающие. Мой сын резко изменился всего за то короткое время, что он был там. Он пытается общаться…

Эшли Дж. , Освего Литтл Люкс Посмотреть все

Приложение BrightWheel удивительно, поскольку родитель младенца, видя, сколько он ест и спит в течение дня, успокаивает меня.Картины…

Кристин Р , Литтл Люкс Освего Посмотреть все

Наш ребенок любит ходить в школу и продвинулся так далеко с тех пор, как начал посещать Little Lukes! Мы очень довольны его прогрессом и вашим обслуживанием…

N Nicholson , Детский сад Little Lukes в Освего Посмотреть все

Вы помогаете детям раскрыться и вырасти.Вы делаете замечательные вещи в Little Lukes.

Николь С , Детский сад Фултон Литтл Люкс Посмотреть все

Учителя очень добрые и терпеливые. Моя дочь любит ходить в школу, и она многому научилась. Этой осенью она будет очень подготовлена ​​к pre-K. Спасибо…

Ashley Y , Little Lukes Fulton NY Посмотреть все

Мне нравится, что персонал очень быстро адаптируется к разным личностям и уровням обучения.Мне нравится, что центр надежно открыт, несмотря на…

Brittani , Детский сад и детский сад Fulton Little Lukes Посмотреть все

Ваше общение с родителями потрясающее!! Мой сын с нетерпением ждет школы каждый день.

Cam L , Fulton Little Lukes Посмотреть все

Услуги, которые получает моя дочь, очень помогли ей!!

Erica L , Детский сад Fulton Little Lukes Посмотреть все

Связь отличная.Между Brightwheel и словесным мы ничего не упускаем !!

Серена , Литтл Люкс Фултон Посмотреть все

Brightwheel — лучший. Учителя в фиолетовом бегемоте отличные. Нам очень повезло, что у мисс Рэйчел есть преподавательская степень, она потрясающая.

Fran P , Футон Little Lukes Посмотреть все

Ваши услуги по специальному обучению превосходны.

Дженнифер Г , Radisson Little Lukes Посмотреть все

В Radisson Little Luke’s все сделано хорошо.

Эван Т , Литтл Люкс Болдуинсвилл, Нью-Йорк Просмотреть все

Отличный персонал, заботливый и заботливый, отличная учебная программа, хорошее оборудование, обожаю приложение Brightwheel!

Кристи М , Radisson Little Lukes Посмотреть все

Множество образовательных мероприятий, представленных в веселой и увлекательной форме — отличная подготовка к школе! Мы очень довольны заботой, которую получает наш сын.

Lauren S , Детский сад Radisson Little Lukes Посмотреть все

ВСЁ, все такие терпеливые, всегда в хорошем настроении и такие понимающие во всём. Они ВСЕГДА делают все возможное, чтобы убедиться, что мой сын…

Вероника A , Детский сад Radisson — Little Lukes Посмотреть все

Мой сын очень хорошо усвоил многие навыки, такие как чтение, письмо, счет и соблюдение правил.

Mrs. Salamone , Little Lukes Baldwinsville NY Посмотреть все

Нам нравится структура центра и все образовательные мероприятия. Нам в центре нравится все. Забота и образование, которые…

E Barone , Детский сад Little Lukes Baldwinsville Посмотреть все

Очень хорошая учебная программа для подготовки детей к детскому саду

Kidder Family , Little Lukes Radisson Посмотреть все

Обогатительная деятельность.Дошкольная программа. Отлично все вокруг.

Райан N , Radisson Little Lukes Посмотреть все

Связь и плавный переход моих дочерей.

K. H. , Детский сад Radisson Little Lukes Посмотреть все

Постоянная связь с нами о повседневных делах и прогрессе в достижении целей просто выдающаяся.Мы очень счастливы.

Thomas C , Детский сад Radisson Little Lukes Посмотреть все

Образовательная программа

потрясающая.

Джени , Детский сад Болдуинсвилля Посмотреть все

Учебная программа моего ребенка. Мне кажется, он слишком много знает для своего возраста. Добрые и заботливые воспитатели.

Mueller Family , Baldwinsville NY Детский сад Посмотреть все

Обучение студентов и предоставление множества возможностей для игр и исследований!

Белла , Radisson Daycare NY Посмотреть все

Ваш персонал отлично обучен и отлично работает с моим сыном.

Kyle S , Детский сад Radisson Посмотреть все

Отличный и отзывчивый персонал, общение и вовлечение родителей и семей в мероприятия.

Линда К. , Дошкольный центр Болдуинсвилля Посмотреть все

Присмотр за детьми в Комнате Уоддлера является ожидаемым. Наша дочь находится под личным уходом.

Stacey K , Детские сады Radisson Посмотреть все

Моему сыну хорошо идти в школу, поэтому он много учится и развлекается.

Fults Family , Детский сад Radisson Посмотреть все

Связь отличная! Ежедневные заметки и использование Brightwheel. «Маленький Люк» был отличным местом для моего сына.

Семья Хендерсон , Программа дошкольного образования Radisson Посмотреть все

Наш ребенок получает отличное образование и укрепляет социальные навыки.Мы всегда в курсе всего, что происходит в школе.

Семья Гриммет , Детский сад Болдуинсвилля Посмотреть все

Вы всегда рядом с моим сыном, когда его маме нужно прикрытие. Уход и персонал отличные.

Дуг Т , Девитт Литтл Люкс Посмотреть все

Учителя моего ребенка замечательные, заботливые и явно прилагают много усилий каждый день, чтобы помочь ему добиться успеха.

Семья Коуэн , Детский сад в Восточных Сиракузах Посмотреть все

Из обучения и роста, которые я вижу в своем ребенке, ясно, что учителя находят время, чтобы работать с ней и улучшать ее навыки.

Sarah P , Программа дошкольного образования в Восточных Сиракузах Посмотреть все

Очень организованное заведение. Кроме того, отличная работа по заселению/выезду детей.Я привожу своего сына, но меня всегда впечатляет, как они справляются с автобусами.

Семья Кука , Детский сад Dewitt Просмотреть все

Ежедневные обновления о том, что делают мои сыновья, и приложение Brightwheel действительно приятное. Мой сын тоже любит школьные годы и всегда приходит домой, рассказывая о…

Mike F , Детский центр Dewitt Просмотреть все

Дети много чем занимаются, в том числе играют на свежем воздухе.Мне также очень нравится приложение и обмен изображениями.

Danielle F , Dewitt Little Lukes Посмотреть все

Представительный и вовлеченный, и я успокоился, что мой сын в хорошем месте. Пока это превзошло все мои ожидания и опасения от других людей…

Джуни , Девитт Литтл Люкс Посмотреть все

Маленький Люк очень помог моему внуку, теперь он разговаривает, умеет общаться и любит школу.

Бекки С , Лучший детский сад Dewitt Просмотреть все

Маленький Люк очень помог моему внуку, теперь он разговаривает, умеет общаться и любит школу.

Mario D , Сиракузы — Детский сад Dewitt Посмотреть все

Учителя замечательные. Они отлично с нами общаются. Мы любим учителей! Они были просто потрясающими.

S. P. , Программа дошкольного образования Восточных Сиракуз Посмотреть все

Персонал всегда был очень любезным и прекрасным с моими детьми. Они также всегда держат меня в курсе и обсуждают решения, если возникают какие-либо проблемы…

Helen R , Little Lukes East Syracuse Посмотреть все

Многое, я думаю, что все так заботятся о детях, что самое главное.

Jenson Family , Best East Syracuse Daycare Посмотреть все

Определенно хорошо иметь детский сад с распорядком дня. Я вижу огромные улучшения с моим ребенком.

J. D. , Inclusion Preschool E Syracuse NY Посмотреть все

Желтые слоны-учителя показывают моему малышу столько любви и нежности.