Вырезаем, клеим, красим. Для детей 3-4 лет ⋆ Учебник
Категории товаровВыбрать категорию1 — Для женщин (41)1 — Для мужчин (49)1 — Получи БЕСПЛАТНО (5)24 листа (5)48 листов (12)8 Марта (34)9 Мая (36)96 листов (1)DVD (1)FIFA 2018 (7)Journal of Globalization Studies. Международный журнал на английском языке (15)Social Evolution and History. Международный журнал на английском языке (32)Uncategorized (0)Абитуриентам (130)Администрации (468)Азбука (5)Аксессуары для телефона (11)Аксессуары и сувениры (273)Альбомы для рисования и черчения (6)Альманахи (28)Анкета, личный дневник (2)Аппликация (81)Атласы и контурные карты (30)Безопасность ДОО (4)Безопасность образовательной организации (6)Библиотекарю (20)Благодарности и благодарственные письма (28)Бланки (41)Блокноты (6)Блокноты, ежедневники (33)Блокноты, тетради для рисования (1)Брелоки, подвески, зеркала (25)Бумага, блоки для записей (8)В помощь воспитателям и вожатым. Летний отдых (18)Век глобализации.
Студенческие билеты и билеты обучающихся (15)Журналы для ДОО (62)Журналы для летнего оздоровительного лагеря (4)Журналы для музыкальных школ и школ искусств (5)Журналы для образовательных учреждений (192)Журналы для ОО (21)Журналы для охранных организаций (54)Журналы для проведения ЕГЭ и ГИА (10)Журналы для строительных организаций (97)Журналы дополнительного образования (14)Журналы и бланки в помощь библиотекарю, музееведу (17)Журналы и бланки для организаций пищевого производства, предприятий общественного питания (54)Журналы и бланки для организаций различных форм собственности, включая ОО и ДОО (507)Журналы и бланки для психолога, логопеда и коррекционных занятий (23)Журналы и бланки по бухучету, делопроизводству и кадровой работе (54)Журналы инструктажа по антитеррористической безопасности и гражданской обороне (10)Журналы по охране труда и пожарной безопасности (30)Журналы по ТБ. Санитарные журналы (25)Журналы складского учета и торговли (11)Журналы, бланки, удостоверения для организации занятий спортом (14)Журнально-бланочная продукция (856)За спортивные достижения (53)Закладки (42)Заместителям директора школы (35)Занятия в группе продленного дня (11)Занятия с детьми дошкольного возраста (891)Занятия с учащимися начальной школы (37)Занятия с учащимися средней школы (1)Здоровье (18)Значки (25)Игровая деятельность в ДОО (82)Игрушки для купания (3)Игры и игрушки (752)Индивидуальная работа с детьми (1)Инклюзивное образование (17)Инструктору физвоспитания в ДОО (68)Информационно-деловое оснащение ДОО (127)Информационные стенды (75)Историческая психология и социология истории (20)История и современность (25)К праздникам и мероприятиям (29)Календари (111)Календари квартальные (30)Календари перекидные (60)Календарь карманный (3)Календарь природы (6)Календарь-плакат (18)Канцелярские подарочные наборы (24)Канцелярские товары (1)Канцелярские товары.
Как сделать аппликацию с 3-летним ребёнком
Содержание:
03.
10.18 10:00 / 👁7068 (31 за неделю) / ⏱️7 мин. /
Для детей-трёхлеток аппликация является не только интересным, но и очень полезным занятием, ведь такое творчество делает жизнь малыша разнообразнее и ярче, развивает его способности.
Первые шаги
Как сделать аппликацию с 3-летним ребенком. Первые шаги в аппликации лучше всего делать в двухлетнем возрасте. Изначально не следует ставить сложных задач перед малышом, на начальном этапе нужно отработать навыки приклеивания кусочков из нарезанной взрослым бумаги на лист, где уже нанесён контур изображения.
Можно дать малышу цветную бумагу и предложить ему нарвать от неё кусочки.
Объектом аппликации удобнее всего выбрать животное. Дети очень любят, когда контуры изображения в результате их стараний превращаются в яркий образ. Перед началом работы с клеем ребёнку следует объяснить, как это делать аккуратно, руки вытирать не об одежду, а об салфетку, а клей после использования каждый раз закрывать, чтобы он не высох.
Виды аппликации
Для аппликации сгодится любой материал: газеты, цветная бумага, бусины, пуговицы, вата, мех, ткань, веточки, листья, крупа, нитки и т.д. Это отличное поле для экспериментов, которые увлекают малыша.
Для ребёнка 3-4 лет интересны будут следующие виды аппликации:
- Простейший вариант – кусочки бумаги. С помощью разноцветной бумаги можно получить любую картину.
- Можно использовать салфетки (лучше разноцветные).
- Крупа также сгодится для занятий аппликацией, работа с ней очень увлекательная, а результат впечатляет.
Можно использовать сразу несколько видов круп. - Аппликация из ваты.
- К аппликации из листьев растений нужно заранее подготовиться: собрать во время прогулки разнообразные листочки и сделать из них гербарий – положить между страницами книги и оставить на несколько дней, чтобы они высохли. Процесс сушки можно ускорить утюгом.
- Из ярко раскрашенных пасхальных яиц — скорлупу также можно использовать для создания аппликаций. Нужно нарисовать контур изображения, густо намазать внутри него бумагу клеем и приклеивать к ней осколки скорлупы нужного цвета.
Точечная техника аппликации
Вовсе не обязательно стараться приклеить весь кусочек аппликации полностью – можно начать с одной её стороны или уголка. Этот момент нужно заранее объяснить ребёнку в случае изготовления птиц или пушистых зверей. Имитировать мех или перья удобнее всего с помощью точечного нанесения клея на мелкие детали. Пусть малыш не допускает «залысин» у зверька, чтобы тот «не замёрз».
Поэтому наклеиваемые кусочки должны наезжать друг на друга. Проще приклеивать их, начиная снизу последовательными рядами.
Когда «шубка» животного будет готова, останется приделать ему нос и глаза. Аналогичной техникой можно пользоваться, работая с листьями и травой, в этом случае они приобретают объём и живой вид, делая более реалистичной картину.
Обучение работе с ножницами
Освоившись с наклеиванием кусочков бумаги, ребёнок может приступать к более сложным манипуляциям с этим материалом, то есть начать работать с ножницами. Научившись самостоятельно подготавливать элементы аппликации, трёхлетний ребёнок сразу же повышает свою самооценку. Ему нужно выдать лист цветной бумаги и пусть он попытается отрезать от него кусочки разных форм. Предварительно нужно обязательно объяснить малышу, как нужно безопасно работать с этим инструментом.
20 1 Рисунки для малышейБольшинство родителей почему-то считает, что рисованием могут заниматься лишь подросшие дети.
Но, ок …
Аппликации из бумаги
Рыбки в аквариуме
При обучении созданию сюжетных рисунков лучше использовать нанесённый на лист контур и частично нарисованные элементы. На картоне взрослый сам должен нарисовать аквариум с водорослями и камешками на дне, а ребёнку предложит запустить туда обитателей. Дети в 2-3 года приступают к такой аппликации с живейшим интересом, с энтузиазмом вырезают и приклеивают к шаблону рыбок, улиток, червячков, медуз. Если ребёнок меньшего возраста, то эти детали ему нужно дать уже подготовленными.
Для детишек изготовление этой аппликации станет ярким событием, пусть даже взрослые будут видеть на ней непонятные фигурки вместо рыбок. Фантазия у детей в этом возрасте очень развитая, поэтому им стоит слегка подыграть.
Тюльпаны для мамы
3-4-летние дети могут поздравить мам или бабушек с 8 марта или Днём матери, сделав для них аппликацию с цветочной композицией.
Воспитатель выдаёт детям вырезанные из картона шаблоны элементов листьев и цветов, а тем предстоит приложить их к листу бумаги соответствующего цвета и обвести, а затем вырезать. При распределении элементов по картону дети пользуются пространственным мышлением, проявляют аккуратность и логику, ведь детали нужно наклеить так, чтобы они не накладывались на другие, но и не допускали пустот между собой. Помимо тюльпанов, детям можно предложить выполнить композиции «Цветы в саду», «Ваза с цветами» либо добавить к тюльпанам другие цветы, которые им придётся самостоятельно нарисовать, вырезать и наклеить.
Цыплята
Здесь понадобится:
- зелёная, жёлтая, красная (или оранжевая или розовая) бумага;
- синий картон;
- ножницы;
- чёрный фломастер или карандаш;
- пшено или иная крупа;
- кисточка;
- клей для бумаги.
Порядок работы
1.
Вначале нужно сделать траву для цыплят: отрезать от зелёной бумаги полоску шириной 5-6 см и, часто надрезая её с одной стороны (не до края), сделать бахрому. Не страшно, если у малыша это будет получаться неровно или он случайно разрежет заготовку на несколько кусков.
2. Далее нужно нижний край картона аккуратно намазать клеем и приклеить туда неразрезанную часть «травы», после чего бахрому можно немного помять и расправить.
3. Для изготовления цыплят потребуется жёлтая бумага. Чтобы их фигурки стали более объёмными, нужно делать их фигурки из трёх концентрических элементов.
4. На каждом элементе сделать небольшие надрезы и слегка согнуть.
5. Вначале приклеить к картону самый большой элемент, на него – средний, а ещё выше – самый маленький, обмазывая клеем только середину элемента.
6. Карандашом нарисовать лапки и глазки, а клювики сделать из красной бумаги.
7. Далее цыплят нужно «покормить» — на картоне возле их ног обильно смазать клеем небольшой участок, на который насыпать крупу.
Когда клей просохнет, аппликация будет готова. Дети больше всего любят «кормить цыплят», как описано выше. Пусть они выполнят эту часть работы сами, а если окажутся слишком щедры и пересыплют крупы, то их не следует за это ругать. Вместо пшена можно использовать пластилин или мелко нарезанную и скатанную в комочки бумагу, в конце концов, можно нарисовать зёрнышки. Но для детей наиболее интересен «крупяной» вариант, тем более, когда взрослый им рассказывает, чем кормят настоящих цыплят. Этих птенчиков может быть произвольное количество.
27 11 Зачем ребенку рисованиеЗачем ребенку рисование и почему важно сосредоточиться на этом увлечении? Наверняка многие родители …
Аппликации из засушенных растений
Пейзаж
Аппликацию с пейзажем легко получить из засушенных растений, бумаги и прочих доступных материалов.
Готовую работу можно вставить в рамку и повесить на стену, отправить на выставку в детском саду или на конкурс. С работой справится даже 3-летний ребёнок, если ему немного помогут родители. За полчаса на картине появятся деревья, трава, небо и солнце. Работая с композицией и разными фактурами, малыш развивает воображение и мелкую моторику.
Первоначально большую часть аппликации придётся сделать взрослым, но посмотрев, малыш наверняка увлечётся этим занятием. Чтобы было больше идей, можно предварительно посмотреть фотографии природы или фото аппликаций в интернете.
Материалы и инструменты:
- цветной картон;
- цветной войлок или вата;
- жёлтая пряжа;
- листья растений;
- зубочистки;
- пластилин;
- цветные карандаши или фломастеры;
- акварельные краски;
- клеевой карандаш;
- ножницы.
Порядок работы
- Вначале нужно нарисовать эскиз – дать малышу лист плотной цветной бумаги или картона, где он должен сам наметить, что и где будет находиться.
Не нужно задачу усложнять – достаточно деревьев, травы, солнца, домика с забором. Если малыш ещё не научился аккуратно работать с клеем, то лучше использовать матовый картон для основы, на котором будут менее видны отпечатки пальцев. - Взять краски и нарисовать речку или домик, в зависимости от того какую картину вы хотите сделать.
- Теперь беремся за изготовление леса: деревья делать очень просто — один вертикально приклеенный лист с черенком — вот и дерево со стволом. Деревья могут быть абсолютно разной формы, цвета и размера. Чтобы лес был густым, стоит клеить деревья внахлест.
- Изготовление остальных элементов. Здесь в зависимости от вашего желания можно и солнышко из листочка вырезать, и птичку, а можно их и нарисовать.
Рыбка из листьев
Для работы понадобятся:
- синий картон или плотная бумага;
- цветные карандаши или фломастеры;
- сухие листья;
- корректор;
- клей ПВА;
- ножницы.
Порядок работы
1. Наметить контуры тела и хвоста рыбы и вырезать их, для чего можно использовать несколько листьев.
2. Наклеить вырезанный фрагмент на картон.
3. Нарисовать корректором глаз, рот и плавники (последние можно также сделать из листьев).
4. Контуры обвести чёрным фломастером.
5. Раскрасить глаз, рот и плавники – рыбка готова.
Объемные аппликации
Детям нетрудно и довольно интересно будет работать с мягкими салфетками.
Овечки
Дополнительные необходимые материалы:
- лист белого или цветного картона;
- белые салфетки;
- кисточка для клея;
- клей ПВА;
- ножницы;
- простой карандаш или тёмно-серый фломастер.
Порядок работы:
1. Если нет готового шаблона овечки, то такое животное нужно предварительно нарисовать карандашом, вырезать и перенести на картон.
2. Затем фломастером нарисовать мордочку и копытца овечки.
3. Уши и копыта при желании можно вырезать из цветной бумаги, которые потом приклеить к рисунку.
4. Во время приклеивания ушей клеем нужно промазывать лишь их основание, чтобы фигура животного получилась объёмной.
5. Затем начинается самая весёлая для малыша часть работы – рвать на кусочки салфетку, которые потом скатывать в шарики. Если салфетку резать ножницами, то шарики из её кусочков получатся не настолько пушистыми и объёмными. Вместо салфеток вполне можно использовать вату.
6. Наделав достаточное количество шариков (на каждую овечку уйдёт примерно пара салфеток), можно смазывать их клеем и крепить к корпусу овечки. Клей можно наносить кисточкой, но можно поступить иначе – налить его в крышку из-под банки и каждый шарик одной стороной обмакивать в клей.
Когда овечка покроется пушистой шерстью, её нужно отложить на некоторое время, пока клей полностью не высохнет.
1 Развитие творческих способностей у детейТворческой личностью становятся тогда, когда развиваются все задатки с самого детства. Не нужно дума …
Делать аппликации с детьми — очень важный процесс, обучающий детей и усидчивости, и внимательности, развивает мелкую моторику, пространственное и логическое мышление. О том, как сделать аппликацию с 3-летним ребёнком, было показано в в данной статье лишь на нескольких примерах. На самом же деле вариантов огромное множество: фантазируйте и творите!
| 21 | 0 |
Геометрическая аппликация для детей от 3-х лет
Сегодня мы продолжим тему геометрической аппликации и займемся изображением животных из простых геометрических фигур.
Предлагаем ряд аппликаций, которые вы сможете изготовить с малышом на досуге, в плохую погоду, в качестве подарков к празднику или в рамках ваших еженедельных занятий. В основном, это простые картинки, состоящие из одного изображения, но среди них есть и достаточно сложные по исполнению.
Вы можете делать с малышом только одно животное, а можете составлять интересные и сложные сюжетные картинки, располагая разных персонажей на одном листе, придумывая соответствующий фон или дополнительных персонажей.
Если ребенок уже хорошо пользуется ножницами и умеет вырезать по линиям, то можно чертить необходимые фигурки на оборотной стороне цветной бумаги, предоставляя вырезание ему и что-то подправляя в случае неудачи.
Если же ребенок пока не справляется с подобной работой, то маме придется сначала самой вырезать необходимые фигуры.
Полезно чередовать способы подхода к работе.
1 способ. Глядя на рисунок, по которому вы будете делать аппликацию, ребенок должен определить, из каких геометрических фигур состоит данное изображение, после чего приступает к работе.
2 способ. Ребенок не видит исходной картинки. Мама дает ему набор геометрических фигур (предварительно вырезанный или начерченный, тогда ребенку для начала нужно их вырезать) и предлагает сделать из этих фигурок, например, зайца. Малыш должен сам догадаться, как это лучше сделать.
В случае затруднения, конечно же, придите ему на помощь, но не располагайте сразу все в правильном порядке. Положите на картонную основу большой овал и скажите, что он может стать, туловищем зачика, а затем попросите кроху подобрать круг для головы, спросите, из каких предлагаемых фигурок можно сделать уши.
Во время работы просите ребенка называть фигуры, которые он собирается приклеивать, а также их цвет и будущее расположение на листе (сверху, посередине…) и относительно друг друга (сверху, сбоку, одна фигура отчасти перекрывает другую). Если малыш затрудняется, то ненавязчиво помогайте ему в этом.
Для работы вам понадобятся:
Ножницы, клей, цветная бумага, картон-основа.
Если ребенок еще маленький, то вместо цветной бумаги лучше делать фигуры из цветного картона. Такие фигуры можно по несколько раз отклеивать и приклеивать, кроме того малышу бывает сложно справиться с бумагой, размокшей от клея, она легко мнется, склеивается и рвется.
Глаза животных можно «вырезать» дыроколом из черной бумаги.
Птичка
Для этой работы вам понадобится бумага 4 цветов, из которой вы вырежете:
— 2 треугольника (больше и меньше) – лапы и клюв;
— 1 треугольник такого же размера, как лапы — хвост;
— 1 круг –голова, 1 овал – крыло;
— 1 большой овал – туловище.
Рыбка
Для того чтобы сделать такую рыбку, нужно взять бумагу 3 цветов, из которой вы вырежете:
— 1 овал – туловище,
— 2 треугольника — плавники и полукруг – камень,
— полукруг – камень, треугольник – хвост.
При помощи дырокола можно сделать черный глаз и пузырьки
Божья коровка
Вырезаем большой красный или оранжевый круг, разрезаем его пополам и приклеиваем к основе. У нас получились крылышки.
Берем желтый круг поменьше, отрезаем половину, оставшиеся полкруга приклеиваем на место головы. Черным фломастером рисуем черные глазки или приклеиваем 2 маленьких черных кружочка.
Приклеиваем 2 узкие черные полоски – это усики.
Вырезаем несколько разноцветных кружочков, их мы наклеим на крылья.
В довершение нашей поделки вырежем 2 зеленых и 2 желтых треугольника и изобразим с их помощью травку.
Мышка
Эту поделку мы сделаем только из треугольников.
Туловище. Вырезаем из серой бумаги большой и узкий треугольник с прямым углом – туловище мышки. Кладем треугольник на основу.
Лапы. Вырезаем из черной бумаги 2 маленьких прямоугольных треугольника (тоже узких) – это лапы.
Уши. Теперь вырежем из черной бумаги два равнобедренных треугольника – мышиные уши.
Хвост. Вырезаем также из черной бумаги длинный и узкий равнобедренный треугольник-хвост.
Глаз. Маленький черный треугольничек будет мышкиным глазом. Его мы сразу приклеим на место (см. рисунок)
Основная сложность этой аппликации состоит в том, что несколько деталей перекрывают друг друга. Поэтому сначала мы приклеим на картонную основу-фон туловище мышки, но не целиком, а только в середине.
Подсунем под туловище в соответствующих местах «переднюю лапу», одно «ухо» и «хвост» (см. рисунок) и приклеим их к основе.
Теперь до конца приклеиваем туловище мышки.
Сова из кружочков
Для этой поделки нам понадобится:
— Основа-фон — лист картона золотисто-коричневого или оранжевого цвета.
— Маленькие маникюрные ножницы, помимо обычных.
— Бумага (или картон): коричневая, серая, зеленая, желтая, белая (черная?).
Детали аппликации и ход работы:
1. Голова и туловище. Вырезаем большой коричневый круг – это будут голова и туловище совы.
В том месте, где будут глаза, прорежьте маникюрными ножницами 2 кружочка.
2. Глаза.
Способ № 1. Вырежьте белые кружочки, нарисуйте черным фломастером зрачки и приклейте глаза к «голове» совы.
Способ № 2. Более сложный, но и более эффектный, если для туловища и крыльев вы взяли картон или бархатную бумагу. Вырежьте маникюрными ножницами из черной бумаги 2 черных кружка, таких же по размеру, как вырезанные кружки в коричневом круге. В вырезанные круги глаз приклейте черные кружочки, наполовину сместив их вбок – это будут зрачки. (Вклеивать нужно с оборотной стороны «головы», см. рисунок).
Вырежьте полоску белой бумаги и приклейте с оборотной стороны головы, закрыв оставшиеся незакрытыми дырки «глаз».
3. Приклеиваем «туловище» совы на основу
4. Серый круг вырезаем поменьше, чем коричневый. Разрезаем его пополам, каждый полукруг – это крыло. Приклеиваем крылья, как это показано на рисунке.
5. Вырезаем маленький черный полукруг, разрезаем на 2 части – это будут ноги совы. Приклеиваем ноги под туловищем.
6. Вырезаем маленький желтый полукруг, отрезаем половину – это будет клюв совы, приклеиваем клюв на место, карандашом рисуем маленькие ноздри.
7. И напоследок вырезаем еще один круг, на этот раз зеленого цвета, разрезаем его 2 части и приклеиваем на месте ушей, как указано на рисунке.
Автор – Ирина Осипова
Как научить ребенка вырезать ножницами
Использование ножниц требует от ребенка ocoбенных умений и навыков. Для малыша может весьма сложным оказывается задание вырезать что-либо, поскольку ему приходится использовать все пальчики руки не синхронно (большой, указательный и средний пальчики – каждый выполняет свою работу).
Источник: [email protected]_elena_likhacheva
Чем меньше ручка ребенка, тем сложнее ему пользоваться ножницами. Однако многие дети уже с 2 – 3 лет готовы к тому, чтобы научиться делать разрезы на бумаге. И только к 6 годам навык использования ножниц не будет требовать от ребенка никакого напряжения – все будет происходить «на автомате».
Какие ножницы выбрать для ребенка?
- Чтобы обучение навыкам работы с ножницами прошло безопасно и успешно, нужно приобрести ребенку ножницы с закругленными концами.
- Также при выборе ножниц стоит учесть удобство дырочек для детских пальцев. Идеально, если это будут ножницы, в которых есть 2 пары отверстий: для ребенка и для мамы. Это поможет ребенку правильно понять движения в работе с ножницами.
- Чехол для ножниц тоже пригодится для безопасности. Только приучите ребенка после работы каждый раз вкладывать в него ножницы.
- Как первый объект нарезки выбираем альбомный лист или обложку журнала.
Источник: [email protected]_white
Когда пора давать ребенку ножницы?
Если ваш малыш проявляет интерес к ножницам, пытается самостоятельно вырезать картинку, то можно попробовать научить его этому. Как это сделать? Купите качественные детские ножницы.
В магазинах можно найти ножницы практически любого размера, поэтому постарайтесь выбрать те, которые будут хорошо лежать в ручке ребенка. Хорошие детские ножницы, с одной стороны, должны быть достаточно хорошо заточенными (чтобы ребенку было легко резать) – тупые ножницы рвут бумагу, а не режут ее. С другой стороны, детские ножницы обязательно должны иметь закругленные кончики, чтобы малыш не укололся и не поранил товарища.
Если Ваш малыш – левша, следует попытаться найти ножницы, созданные специально для леворуких детей (пользуясь обычными ножницами, держа их в левой руке, дети не видят линию разреза).
Обсудите с ребенком правила использования ножниц:
- Во-первых, расскажите малышу, что ножницы можно использовать только для резки бумаги (нельзя резать одежду, скатерть, мелки, пальцы, волосы и т.
д.). Если малыш был уличен в попытке отрезать кошке усы, заберите ножницы. Не отдавайте их до тех пор, пока ребенок не скажет о том, что готов использовать ножницы по назначению. - Во-вторых, расскажите о том, что с ножницами нельзя ходить, бегать и прыгать. Покажите, как правильно нужно передавать ножницы своему товарищу (ручками вперед).
Источник: [email protected]
Как научить ребенка вырезать?
Прежде чем дать малышу ножницы, поиграйте с ним в веселые игры, которые помогут усовершенствовать зрительно-моторную координацию, а также сделают пальчики крохи сильнее.
Чтобы развить умение пользоваться обеими руками (координировать движения обеих рук), дайте задание порвать кусок бумаги на очень мелкие кусочки. Эти кусочки можно приклеить к бумаге (если рвать белую бумагу и приклеить кусочки на синюю – это снежок, если рвать коричневую бумагу, а затем приклеить ее на силуэт птички – это перышки для замерзающего воробья). Пусть малыш попробует проделать дырки в бумаге с помощью дырокола (под Вашим надзором, конечно) – это сделает его руки сильнее.
Наберите в резиновую игрушку воду. А малыш пусть выдавит всю воду – также поможет сделать пальчики сильнее.
Поиграйте в пальчиковые игры, используя пальчиковые игрушки (это помогает крохе научиться использовать руку, работая разными пальчиками одновременно). После того, как рука ребенка готова выполнять «трудную работу», научите его правильно держать ножницы.
Источник: [email protected]
Как правильно держать ножницы?
- Пусть малыш держит ручку так, чтобы большой палец смотрел наверх. Наденьте на пальчик одно из колечек ножниц.
- Пусть малыш проденет кончик среднего пальца в другое колечко.
- Поместите указательный палец ребенка на второе колечко (снаружи).
- Безымянный палец и мизинец должны быть подогнуты (упираться в ладонь). Иногда безымянный палец вкладывается во второе колечко вместе с указательным.
- Поместите перед ребенком лист бумаги (выше уровня его глаз). Когда ребенок режет бумагу в направлении наверх, он автоматически берет ножницы правильно.
Далее покажите ребенку, как вы сами режете бумагу на полоски, вырезаете круги и треугольники. Будьте терпеливы, поддерживайте ребенка, даже тогда, когда ему не удается сделать надрез. С течением времени ребенок будет овладевать навыками все лучше (ему необходима практика).
Источник: [email protected]_home
Вот как развиваются у малыша навыки использования ножниц:
- Ребенок начинает проявлять интерес к ножницам и работе с ними.
- Ребенок держит ножницы правильно.
- Ребенок открывает и закрывает ножницы произвольно.
- Ребенок может отрезать кусок бумаги.
- Ребенок отрезает кусок бумаги, делая два или более последовательных надреза.
- Ребенок может разрезать лист бумаги пополам.
- Ребенок может вырезать квадрат.
- Ребенок вырезает фигуры более сложных форм.
Мнение редакции может не совпадать с мнением автора статьи.
Использование фото: П.4 ст.21 ЗУ «Об авторских и смежных
правах — «Воспроизведение с целью освещения текущих событий средствами фотографии или кинематографии,
публичное сообщение или сообщение произведений, увиденных или услышанных во время таких событий, в
объеме, оправданном информационной целью.
«
25+ Занятий по вырезанию для дошкольников
Занятия по вырезанию для дошкольников стали еще веселее благодаря этим умным идеям.
Я знаю, что передача ножниц может быть сложной задачей. Я здесь, чтобы помочь преодолеть разрыв и сделать внедрение практики резки более плавным.
СВЯЗАННЫЕ: Ищете идеи без поиска в Интернете? Вам понравятся наши карты активности!
Зачем практиковаться дома с ножницами?
Резка — это важный навык, который все дети осваивают с практикой.Если мы помогаем нашим детям резать и играть дома, они пойдут в школу с уверенностью, чтобы браться за более сложные задачи.
СВЯЗАННЫЕ: Какое отношение навыки владения ножницами имеют к захвату карандаша? Не пропустите эту статью о силе мелкой моторики.
Как вы обучаете своих дошкольников навыкам работы с ножницами?
Days with Gray участвует в партнерской рекламной программе Amazon Services LLC.
Как партнер Amazon, я зарабатываю на соответствующих покупках.Подробнее об этих ссылках читайте в моей политике раскрытия информации.
- Найдите детские ножницы с тупыми краями, чтобы ребенок мог тренироваться с ними. Мы используем эти ножницы здесь.
- Покажите ребенку ножницы и объясните, для чего они нужны. «Это ножницы. Мы используем ножницы, чтобы разрезать бумагу вот так. Не хотел бы ты попробовать?»
- Передайте ножницы ребенку. Если хотите, помогите расположить руки. Если вы не хотите, постарайтесь и дальше держать детские ножницы под рукой для большей практики.Со временем вы увидите улучшение сцепления.
- Если вашему ребенку нужна помощь, чтобы держать ножницы, поместите смайлик на ноготь миниатюры (на фото ниже), чтобы побудить большой палец оставаться при резке.
- Покажите ребенку, как ходить с ножницами и куда класть ножницы после стрижки. Нам нравится держать наши в арт-тележке.
- Разрешить доступ к ножницам. Вы можете установить пределы или границы при использовании ножниц, но я обнаружил, что использование удобных для детей ножниц в повседневной жизни помогает снизить любопытство.
- Попрактиковавшись в вырезании бумаги, начните знакомить с другими идеями, перечисленными ниже.
Принадлежности для всех занятий: НОЖНИЦЫ
СВЯЗАННЫЕ: Мы делаем наши дошкольные занятия простыми. Посетите наш список поставок здесь.
Обратите внимание на смайлик на большом пальце? Это улыбающееся лицо — отличное наглядное пособие для маленьких учеников, которым нужно прикладывать большой палец во время резки. Вы также можете пометить большой палец наклейкой или лаком для ногтей.
Занятия по вырезанию для дошкольников вполне выполнимы! Давайте начнем здесь.
Tape Cut and Rescue – Days with Grey
Нарезка спагетти – Days with Grey
«Рисование ножницами» – детская площадка Parkbench
Cut to the Stars Printable – Learning 2-3 Years Kids
Paper Salad : – Mosswood Connections
Головоломки с именами – How Wee Learn
Cut the Spider – LalyMom
Cut the Flowers – Days with Grey
Практика вырезания и нанизывания соломинок – Powerful Mothering
Поднос для резки – Mama Papa Bubba
3 Лист Cutting – Hands On As We Grow
Playdough Scissor Cut – Mama Papa Bubba
Cut the Lines – Days with Grey
Jello Cut – Nature Store
Лаванда для дошкольников – Teach me Mommy
Lion Puppet Cutting Craft – Малыш Утверждено
Угадай фигуру – Artsy Mama
Стрижка травы – простое развлечение для детей VIP
9 стрижек для практики ножницами или Skills
*Изображения располагаются в порядке следования сообщений, перечисленных ниже, слева направо и сверху вниз.
Травяная парикмахерская – Одобрено для малышей
Стрижки для кукол – Счастливые игры для малышей
Картон Отвратительный йети Стрижка ножницами – Hello Wonderful
Травяные горшки супергероев – Подарки, не являющиеся игрушками Бумажная отделка волос — мамы и мастерицы
Стрижка «индюк» — занятой малыш
Стрижка лепрекона — подарки, не связанные с игрушками
Sheer the Sheep — фрагменты уроков
Перейдите к этим 50+ упражнениям на мелкую моторику, чтобы получить больше удовольствия!
Когда вы начнете заниматься с детьми этими умными занятиями по резке?
20+ упражнений для идеального вырезания для дошкольников и малышей
Поделись!
- Фейсбук
- Твиттер
- Пинтерест
Умение пользоваться ножницами — важный навык для дошкольников, но это не значит, что это не может быть весело! Занятия по вырезанию для дошкольников могут варьироваться от простого вырезания чистого листа бумаги до поиска уникальных материалов для вырезания или создания действительно крутых поделок! Мы начали работать над вырезанием ножницами с моим дошкольником около года назад, и нам было так весело вместе придумывать идеи.
Я добавляю несколько партнерских ссылок для удобства покупок.
Ниже вы найдете информацию и идеи, которые я припрятал для любого дня, когда нам нужно быстро и весело отвлечься. Эти занятия заставляют мою дочь концентрироваться так же сильно, как и улыбаться! Все они идеально подходят для маленьких детей.
Начните с полезной информации о том, почему детям необходимо осваивать навыки обращения с ножницами, и советов, которые помогут им добиться успеха! Далее вы найдете подборки заданий по резке, в которых рассказывается о самых разных материалах.После этого у вас будет множество игривых занятий по вырезанию для дошкольников.
Надеюсь, вы найдете много полезной информации!
СВЯЗАННЫЕ: Есть дошкольники? Возьмите эту замечательную учебную программу Homeschool Preschool Curriculum (создана бывшим учителем, который также знает о стрессах, связанных с пребыванием дома!)
Советы по обучению дошкольников навыкам вырезания
Различные материалы для практики резки
Бумага — это здорово, но почему бы не предложить своим детям что-то новое и необычное, чтобы вырезать в следующий раз, когда вы возьмете ножницы! Каждый из этих постов предлагает идеи материалов, которые привносят что-то новое на разделочную доску!
Игровые занятия по вырезанию для дошкольников и старше
Стрижка волнистых и прямых линий обязательна, если ваши дети собираются освоить ножницы, но кто сказал, что вы не можете сделать это весело?!
Еще больше интересных идей ниже!
Я пропустил ваши любимые советы, приемы или занятия по резке? Или у вас есть доска Pinterest, посвященная вырезанию? Пожалуйста, дайте мне знать, чтобы я мог обновлять это руководство! Вы можете оставить сообщение ниже, поделиться им на моей странице в Facebook или использовать кнопку электронной почты в правом верхнем углу этой страницы, чтобы отправить мне электронное письмо!
Если вы такой же поклонник мелкой моторики, как и я, ознакомьтесь с этими постами, чтобы найти больше замечательных идей:
Мелкая моторика по пятницам
Как и каждую неделю, мы объединяем усилия с блогерами Fine Motor Fridays, чтобы предложить вам коллекцию игривых упражнений для развития мелкой моторики для детей.
Пожалуйста, нажмите, чтобы увидеть, что другие блоггеры приготовили для вас на этой неделе!
Сенсорное гнездышко из «Все еще играющей школы»
Кнопки с нитями из фрагментов школьного времени
Картина морковной стружкой от House of Burke
Разноцветные зубочистки с помпонами от Stir the Wonder
Свободные детали для малышей от Powerful Mothering
Play Dough Навыки мелкой моторики и проприоцепция Сенсорный ввод из маленьких контейнеров для маленьких ручек
Поделись!
- Фейсбук
- Твиттер
- Пинтерест
Навыки вырезания для начинающих для малышей и детей младшего возраста
Эти простые навыки вырезания для начинающих отлично подходят для того, чтобы помочь маленьким детям и детям с задержкой мелкой моторики научиться резать бумагу и перемещать ножницы по бумаге.
*Этот пост содержит партнерские ссылки. Подробнее.
Как детский эрготерапевт, когда я впервые начинаю учить детей пользоваться ножницами , я начинаю с обрезки — просто привыкаю к этому движению захвата, открывания и закрывания ножниц.
Но обычно недостаточно просто попросить детей отрезать полоску бумаги. Им нужно что-то более интересное, что-то, что дает цель их тяжелой работе!
В конце концов, по мере того, как дети учатся пользоваться ножницами, они учатся объединять и координировать сложную серию действий — правильно брать ножницы, позиционировать их на бумаге, открывать и закрывать их, стабилизировать бумагу недоминантной рукой. рукой, двигая ножницами вперед по бумаге и, в конце концов, следуя ножницами по линии разреза.Это много усилий, верно?
Поскольку мы начинаем с простого захвата, открывания и закрывания ножниц (и постепенно переходим к перемещению ножниц по бумаге), это может помочь показать детям, что все эти надрезания и разрезания имеют четкую цель. Поэтому я использую множество различных стратегий, поделок и занятий, чтобы поддерживать мотивацию и интерес детей к занятиям с ножницами в раннем возрасте.
Когда следует знакомить детей с ножницами?
Многие родители и педагоги спрашивают, сколько должно быть лет детям, прежде чем они введут ножницы дома или в классе.
Мой ответ обычно удивляет людей! Я рекомендую знакомить детей с играми и исследованиями с ножницами уже в 2 года (конечно, под присмотром!). Раннее знакомство с ножницами — лучший способ помочь детям научиться правильному позиционированию и привычкам с ножницами.
Вот некоторые из моих любимых занятий с ножницами для начинающих!
Начальные навыки стрижки для детей
1 || Львиная грива
Для этого простого занятия я вырезаю круг из желтой или оранжевой бумаги и рисую посередине морду льва.Затем я говорю ребенку, что надо дать льву гриву! Я помогаю ребенку правильно держать ножницы, чтобы сделать надрез вдоль края бумаги по всему кругу. И бум! Практика обрезки, в результате чего получилась потрясающая львиная грива!
2 || Убежище травяных жуков
Начните с того, что нарисуйте несколько изображений жуков внизу листа бумаги. Вы также можете найти картинки в Интернете и вырезать их, если хотите получить фантазию. Затем дайте ребенку полоску зеленой бумаги, достаточно широкую, чтобы она закрывала жуков в нижней части бумаги, если вы положите ее поверх них.
Пусть ребенок надрежет край зеленой полоски бумаги, чтобы получилась трава. Приклейте необрезанный край зеленой полоски вдоль нижней части бумаги, чтобы она могла переворачиваться вверх (закрывая жуков) или вниз (обнажая жуков).
3 || Супер простые персонажи Улицы Сезам
Какой ребенок не любит Улицу Сезам? Несколько простых фрагментов, и дети могут создать свой собственный простой персонаж Улицы Сезам !
4 || Лиственное (или снежное) дерево
Дети могут практиковаться в обрезке, создавая потрясающую поделку из дерева! Осенью вырежьте круг из красной, желтой или оранжевой бумаги и попросите детей обрезать края, чтобы получился лист с бахромой.Добавьте коричневый ствол, и все готово!
Для весны или лета сделайте круг зеленым. Для зимнего дерева сделайте его белым и добавьте немного блесток для снежного блеска. Вы также можете добавить красные круги для яблок, розовые кусочки папиросной бумаги для цветков или оранжевые/коричневые/красные кусочки папиросной бумаги, чтобы сделать осенний шедевр.
бонусных балла за создание розового дерева, похожего на логотип The Inspired Treehouse! Если вы это сделаете, не забудьте поделиться фотографиями с нами на Facebook !
5 || Стрижка волос!
Не волнуйтесь, мы не имеем в виду настоящую стрижку (хотя, кажется, это обычный обряд для детей, когда они учатся пользоваться ножницами)! Ножницы Sammy для резки от Lalymom — гораздо лучший вариант!
6 || Мини-монстры
Великолепный набор для Хэллоуина! Вырежьте круги из бумаги разного цвета.Попросите детей обрезать края, чтобы создать мохнатого монстра! Добавьте выпученные глаза и другие жуткие черты лица!
7 || Цветочный сад
Опять же, начните с нескольких цветных бумажных кругов. Попросите детей обрезать края, чтобы получились лепестки цветов. Приклейте их на бумагу, добавьте зеленые стебли и круг контрастного цвета, чтобы создать центр цветка.
8 ||Солнечный свет
Когда ваш цветник будет готов, вам, конечно же, нужно будет добавить солнце! Вы знаете, как это сделать: вырежьте желтый или оранжевый круг и попросите детей надрезать его по всему краю, чтобы получились лучи!
9 || Самый милый ёжик
Я влюблена в эту маленькую поделку для резки ежа от Paging Fun Moms.
Все, что вам нужно, это бумажная тарелка, маркер и ножницы!
10 || Режущий тренировочный паук
Мне также нравится этот креативный паук для практики стрижки от Lalymom — верный способ увлечь и заинтересовать детей в практике стрижки!
11 || Соломинки для ножниц
Иногда полезно попрактиковаться с ножницами на материале, отличном от бумаги. Это отличный способ дать детям возможность изучить, как работают ножницы и как они ощущаются в руке.Отрезать соломинки — одно из моих любимых занятий, потому что в нем есть отличный элемент причины и следствия! Отрежьте кусочек соломинки, и она подпрыгнет в воздухе! Так. много. весело.
12 || Тесто для лепки с ножницами
Это еще один отличный способ помочь детям экспериментировать с ножницами, и это любимое занятие наших малышей в The Treehouse . Отрезание от сопротивления также отлично подходит для развития силы рук и для обеспечения проприоцептивного входа .
См. ниже ссылку на набор пластилина, в котором есть отличные ножницы для практики.
13 || Обрезка стикера
Наклейки, вероятно, являются моим наиболее часто используемым аксессуаром для практики ножниц. Вы можете использовать их по-разному, чтобы мотивировать детей и поддерживать их интерес, а также обеспечивать отличную визуальную цель. Поместите наклейки в линию на полоске бумаги и сделайте так, чтобы они надрезались между ними (или на них). Поместите одну из них в центр небольшого листа бумаги и попросите детей резать бумагу вперед, пока они не достигнут цели с наклейкой.
14 || Образец краски для резки
Если вы ищете готовый (и бесплатный!) тренировочный инструмент для резки и ножниц — не ищите ничего, кроме ближайшего хозяйственного магазина! Мне нравится использовать образцы красок, когда дети начинают учиться резать по линиям. Белые линии отлично контрастируют с цветами краски, полоски имеют идеальную ширину для начинающих, а бумага имеет некоторый вес, что облегчает ее резку.
Другие советы для начинающих овладевать навыками резки
Используйте более плотную бумагу
Обрезка бумаги, которая немного тяжелее (например,грамм. карточка ) часто проще для начинающих, потому что она остается жесткой, пока ребенок держит ее в стабилизирующей руке. Этот тип бумаги также предлагает преимущество резки против сопротивления, которое создает силу руки и обеспечивает полезный проприоцептивный ввод для повышения осознания в этих руках!
Резка «большой палец вверх»
Это хорошо известная стратегия среди эрготерапевтов, но это одна из моих рекомендаций для новичков в работе с ножницами.Использование устной подсказки резать «большой палец вверх» помогает детям правильно расположить руки в нейтральном положении. Я также часто наклеиваю наклейки на оба больших пальца ребенка, чтобы добавить к этому сигналу визуальный компонент. Я говорю ребенку, что во время резки он должен видеть обе наклейки — ту, что на стабилизирующей руке , и на руке, сжимающей ножницы.
Используйте ленту в качестве визуальной подсказки
Я также обматываю красной (или другого цвета) лентой маленькое отверстие (отверстие для большого пальца) ножниц и даю ребенку команду вставить большой палец в красное отверстие.Это отлично подходит для детей, которые всегда держат ножницы вверх ногами.
Используйте наклейки для руки-стабилизатора
Наконец, я часто наклеиваю наклейку на бумагу в том месте, где должна быть стабилизирующая рука ребенка, чтобы дать ему простую визуальную подсказку.
Некоторые из наших любимых ножниц для начинающих
Ножницы для тренировочных пружин
Стартовый набор Play-Doh
Ножницы с петлевой пружиной
Ножницы для тренировок
Набор безопасных для детей ножниц
Другие отличные упражнения для начинающих по вырезанию для детей
Творческая практика вырезания для детей
Обучение детей пользоваться ножницами
Классный трюк, который поможет детям научиться переворачивать бумагу во время резки
Лучшие детские щипцы – отлично подходят для того, чтобы помочь детям попрактиковаться в движении ножниц!
Какие ваши любимые советы, приемы и занятия с ножницами для начинающих? Поделитесь ими в комментариях ниже!
Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.
Клэр Хеффрон — соавтор The Inspired Treehouse и детский эрготерапевт в дошкольных/начальных школах. Она начала свою карьеру со степени бакалавра журнальной журналистики, но быстро изменила курс, чтобы продолжить обучение в аспирантуре по трудотерапии. Практикует терапию в течение 10 лет в государственных и специализированных дошкольных/начальных школах. Она мама трех забавных, шумных мальчиков, и полагается на йогу, хорошую еду и время на свежем воздухе, чтобы вернуть ее к центру.
Последние сообщения Клэр Хеффрон (посмотреть все)
Каковы преимущества стрижки ножницами для маленьких детей? Дена Бишоп Детский рост и развитие 22719
Каковы преимущества стрижки ножницами для маленьких детей? Дена Бишоп рост и развитие ребенка 22719Copyright © 2022 Дошкольное образование — Все права защищены
Вопрос
Каковы преимущества стрижки ножницами для маленьких детей?
Ответ
Резка ножницами дает много преимуществ, в том числе:
- Независимые движения каждого пальца
- Укрепление мышц рук
- Навыки двусторонней координации (координация двух рук)
- Зрительно-моторные навыки (координация глаз-рука)
- Задания на зрительное восприятие (направленность)
- Навыки мелкой моторики (разделение рук, ловкость пальцев)
- Способствует развитию хватательных движений
- Фокус и внимание
Резание дает маленьким детям независимые движения каждого пальца.
Резка ножницами работает на разделение двух сторон руки и укрепляет мышцы руки. Двусторонняя координация также рассматривается, когда они должны держать ножницы в одной руке и бумагу в другой. Часто вы увидите, как дети держат локоть полностью в стороне, а ножницы перевернуты, когда они режут. Простое решение этой проблемы — попросить ребенка держать лист бумаги или папку между рукой и боком, чтобы помочь ему стабилизировать руку и опустить плечо.Тогда они смогут правильно держать ножницы. Еще я рисую глазные яблоки на ножницах, чтобы указать им правильное положение. Разрезание линии и смена направления — отличная зрительно-моторная деятельность. Расположение ножниц в руке ребенка также начинает работать на захвате штатива. Важно разъяснить вашим администраторам, почему ножницы так важны в детском саду и дошкольном учреждении, поскольку они являются предшественником почерка. Резка, наряду с раскрашиванием, также помогает сфокусироваться и сосредоточиться.Если у меня есть ребенок, который не хочет писать, я позволяю ему раскрашивать и резать, и он может себя успокоить.
Эта статья «Спросите эксперта» представляет собой отредактированный отрывок из курса «Развитие навыков письма».
Дена Бишоп, OTR/L
Дена Бишоп, OTR/L — опытный педиатр-эрготерапевт, специализирующийся на школьной терапии для учащихся с множественными диагнозами, включая РАС, СДВГ, ДЦП и ДД.Она получила степень бакалавра наук в области ОТ в Университете Питтсбурга в 2000 году. Ее 17-летний опыт дал ей значительные знания, полученные благодаря огромному количеству терапевтов, с которыми она сотрудничала, и ресурсам, которые она собирала и применяла на протяжении многих лет. На протяжении всей своей карьеры Дена занималась привлечением и расширением возможностей учащихся в возрасте от 18 месяцев до 21 года с различными культурами, работая в школах в Огайо, Пенсильвании, Калифорнии, Гавайях и Флориде. Она имеет академический опыт работы в качестве адъюнкт-профессора программы OTA в Государственном колледже Полка в Винтер-Хейвене, Флорида.Ее страсть к ОТ и мышление роста постоянно побуждают ее преуспевать в своей области.
Родственные курсы
1 /дошкольное-образование/ece-ceus/курс/типичное-детское-развитие-от рождения до-31240 Типичное развитие ребенка, от рождения до пяти лет Этот курс проведет вас через этапы развития детей от новорожденного до детского сада.Вы научитесь определять типичные развивающиеся способности в зависимости от возраста в области познания, социально-эмоциональных, речевых и языковых навыков, крупной и мелкой моторики. слуховой, текстовый, визуальный
Типичное развитие ребенка, от рождения до пяти лет
Представлено Дена Бишоп, OTR/L
Ведущий
Дена Бишоп, OTR/L5 188
‘Добавленный письменный раздаточный материал/pdf был полезен для повторного просмотра’ Читать отзывы Увидеть всеАК/1.0; АЛ/1,0; Реестр AZ/1.0; Реестр ЦС/1.0; СО/1,0; КТ/1.0; ДЭ/1.0; ФЛ/1.0; ГаПДС-АСО/1.0; HI/1,0; Реестр ИА/1.0; ИАСЕТ/0,1; Звезды ID/1.0; Шлюзы IL/1.0 B345755; В/1,0; КС/1,0; КИ ЕСЕ-ТРИС/1.0; МА/1,0; МЭ/1,0; Реестр МИ/1.0; МН/1,0; МО Открыт/1.0; NC DCDEE/1.0; СВ/1,0; НХ/1,0; НСКИС/1.0; Реестр НВ/1.0; Нью-Йорк/1.0; ОН/1,0; ОК Реестр/1.0; ОШ/1,0; PA-ключи/1.0; СК Индеворс/1.0; SD/1.0; ТХ/1.0; УТ/1,0; ВА/1,0; ВТ НЛЦКВ/1.0; ЗВЕЗДЫ ВА/1.0; Реестр Висконсин/1.0; WY Stars/1.0
Этот курс проведет вас через этапы развития детей от новорожденного до детского сада.Вы научитесь определять типичные развивающиеся способности в зависимости от возраста в области познания, социально-эмоциональных, речевых и языковых навыков, крупной и мелкой моторики.
2 /дошкольное образование/ece-ceus/курс/примитивные-рефлексы-аффект-ребенок-31250 Как примитивные рефлексы влияют на ребенка Все младенцы рождаются с примитивными рефлексами, помогающими в процессе родов и моторном развитии.Этот курс будет охватывать характеристики 8 основных рефлексов, как они влияют на ребенка, и как сохраненные рефлексы влияют на ребенка, если они не интегрируются. слуховой, текстовый, визуальный
Как примитивные рефлексы влияют на ребенка
Представлено Деной Бишоп, OTR/L
Ведущим
Дена Бишоп, OTR/LКурс: #31250Уровень: средний Предметная область: Понимание принципов развития и обучения ребенка
час Увидеть всеАК/1.0; АЛ/1,0; Реестр AZ/1.0; Реестр ЦС/1.0; СО/1,0; КТ/1.0; ДЭ/1.0; ФЛ/1.0; ГаПДС-АСО/1.0; HI/1,0; Реестр ИА/1.0; ИАСЕТ/0,1; Звезды ID/1.0; Шлюзы IL/1.0 B345755; В/1,0; КС/1,0; КИ ЕСЕ-ТРИС/1.0; МА/1,0; МЭ/1,0; Реестр МИ/1.0; МН/1,0; МО Открыт/1.0; NC DCDEE/1.0; СВ/1,0; НХ/1,0; НСКИС/1.0; Реестр НВ/1.0; Нью-Йорк/1.0; ОН/1,0; ОК Реестр/1.0; ОШ/1,0; PA-ключи/1.0; СК Индеворс/1.0; SD/1.0; ТХ/1.0; УТ/1,0; ВА/1,0; ВТ НЛЦКВ/1.0; ЗВЕЗДЫ ВА/1.0; Реестр Висконсин/1.0; WY Stars/1.0
Все младенцы рождаются с примитивными рефлексами, помогающими в процессе родов и в моторном развитии.Этот курс будет охватывать характеристики 8 основных рефлексов, как они влияют на ребенка, и как сохраненные рефлексы влияют на ребенка, если они не интегрируются.
3 /дошкольное образование/ece-ceus/курс/основы развития почерка-31154 Основы развития почерка Навык письма требует постурального контроля, моторного контроля, двусторонней координации, зрительного восприятия, зрительно-моторных навыков, моделей захвата, развития речи и социальных эмоциональных навыков.Этот курс разработан, чтобы углубиться в каждую из областей, чтобы понять развитие ребенка в контексте почерка. Основное внимание уделяется развивающим действиям для каждой области основных навыков, чтобы развивать навыки подготовки к письму. слуховой, текстовый, визуальный
Основы развития почерка
Представлено Дена Бишоп, OTR/L
Ведущий
Дена Бишоп, OTR/L5 157
‘Уровень детализации и информации выше «базового» стандарта большинства курсов по данной теме» Читать отзывы Увидеть всеАК/2.0; АЛ/2.0; Реестр AZ/2.0; Реестр ЦС/2.0; СО/2,0; КТ/2.0; DC PDIS/2.0 Рост и развитие ребенка; ДЭ/2.0; ФЛ/2.0; ГаПДС-АСО/2.0; ВЫС/2,0; Реестр ИА/2.0; ИАСЕТ/0,2; Звезды ID/2.0; Шлюзы IL/2.0 B345755; В/2.0; КС/2.0; КИ ЕСЕ-ТРИС/2.0; МА/2,0; MDSE/2.0 CKO-157185; МЭ/2.0; Реестр МИ/2.0; МН/2,0; МО Открыт/2.0; NC DCDEE/2.0; СВ/2.0; НХ/2,0; НСКИС/2.0; Реестр НВ/2.0; Нью-Йорк/2.0; ОН/2,0; ОК Реестр/2.0; ИЛИ/2,0; PA-ключи/2.0; СК Индеворс/2.0; SD/2.0; ТХ/2.0; УТ/2,0; ВА/2,0; ВТ НЛЦКВ/2.0; ВА ЗВЕЗДЫ/2.0; Реестр Wi-Fi/2.0; WY Stars/2.0
Навык письма требует постурального контроля, моторного контроля, двусторонней координации, зрительного восприятия, зрительно-моторных навыков, моделей захвата, развития речи и социально-эмоциональных навыков. Этот курс разработан, чтобы углубиться в каждую из областей, чтобы понять развитие ребенка в контексте почерка. Основное внимание уделяется развивающим действиям для каждой области основных навыков, чтобы развивать навыки подготовки к письму.
4 /дошкольное образование/ece-ceus/курс/развитие-навыков-почерка-30419 Развитие навыков почерка Навык письма требует постурального контроля, моторного контроля, двусторонней координации, зрительного восприятия, зрительно-моторных навыков, развития речи и социально-эмоциональных навыков.Этот курс разработан, чтобы углубиться в каждую из областей, чтобы понять развитие ребенка в контексте почерка. слуховой, текстовый, визуальный
Развитие навыков письма
Представлено Дена Бишоп, OTR/L
Ведущий
Дена Бишоп, OTR/L5 51
«разделение категорий и определение того, как почерк используется для всех возрастов и условий» Читать отзывы Увидеть всеАК/1.0; АЛ/1,0; Реестр AZ/1.0; Реестр ЦС/1.0; СО/1,0; КТ/1.0; ДЭ/1.0; ФЛ/1.0; ГаПДС-АСО/1.0; HI/1,0; Реестр ИА/1.0; ИАСЕТ/0,1; Звезды ID/1.0; Шлюзы IL/1.0 B345755; В/1,0; КС/1,0; КИ ЕСЕ-ТРИС/1.0; МА/1,0; МЭ/1,0; Реестр МИ/1.0; МН/1,0; МО Открыт/1.0; NC DCDEE/1.0; СВ/1,0; НХ/1,0; НСКИС/1.0; Реестр НВ/1.0; Нью-Йорк/1.0; ОН/1,0; ОК Реестр/1.0; ОШ/1,0; PA-ключи/1.0; СК Индеворс/1.0; SD/1.0; ТХ/1.0; УТ/1,0; ВА/1,0; ВТ НЛЦКВ/1.0; ЗВЕЗДЫ ВА/1.0; Реестр Висконсин/1.0; WY Stars/1.0
Навык письма требует постурального контроля, моторного контроля, двусторонней координации, зрительного восприятия, зрительно-моторных навыков, развития речи и социально-эмоциональных навыков.Этот курс разработан, чтобы углубиться в каждую из областей, чтобы понять развитие ребенка в контексте почерка.
5 /дошкольное-образование/ece-ceus/курс/основные-навыки-и-деятельность-для-30424 Основные навыки и упражнения для письма Этот курс подробно описывает множество основных моторных и перцептивных навыков, необходимых для письма от руки, таких как двусторонняя координация, зрительно-пространственные отношения, зрительно-моторные навыки и модели захвата.Основное внимание уделяется развивающим действиям для каждой области основных навыков, чтобы развивать навыки подготовки к письму. слуховой, текстовый, визуальный
Базовые навыки и упражнения для письма
Представлено Дена Бишоп, OTR/L
Ведущий
Дена Бишоп, OTR/LКурс: #30424Уровень: Вводный Предметная область: Понимание принципов развития и обучения ребенка 9021 час
Увидеть всеАК/1.0; АЛ/1,0; Реестр AZ/1.0; Реестр ЦС/1.0; СО/1,0; КТ/1.0; ДЭ/1.0; ФЛ/1.0; ГаПДС-АСО/1.0; HI/1,0; Реестр ИА/1.0; ИАСЕТ/0,1; Звезды ID/1.0; Шлюзы IL/1.0 B345755; В/1,0; КС/1,0; КИ ЕСЕ-ТРИС/1.0; МА/1,0; МЭ/1,0; Реестр МИ/1.0; МН/1,0; МО Открыт/1.0; NC DCDEE/1.0; СВ/1,0; НХ/1,0; НСКИС/1.0; Реестр НВ/1.0; Нью-Йорк/1.0; ОН/1,0; ОК Реестр/1.0; ОШ/1,0; PA-ключи/1.0; СК Индеворс/1.0; SD/1.0; ТХ/1.0; УТ/1,0; ВА/1,0; ВТ НЛЦКВ/1.0; ЗВЕЗДЫ ВА/1.0; Реестр Висконсин/1.0; WY Stars/1.0
Этот курс подробно описывает различные базовые моторные и перцептивные навыки, необходимые для письма от руки, такие как двусторонняя координация, зрительно-пространственные отношения, зрительно-моторные навыки и модели захвата.Основное внимание уделяется развивающим действиям для каждой области основных навыков, чтобы развивать навыки подготовки к письму.
Продолжить ed Дошкольное образование стремится защищать конфиденциальность всех, кто пользуется нашими услугами. В дополнение к нашей Политике конфиденциальности, у нас есть Уведомление о конфиденциальности, в котором подробно описывается защиты прав жителей Калифорнии в соответствии с Законом штата Калифорния о конфиденциальности потребителей (CCPA).
35 лучших советов по обучению детей пользоваться ножницами!
Как детский врач-эрготерапевт, я считаю навыки владения ножницами – это недооцененная область развития, к которой многие родители и педагоги недостаточно подготовлены .
Для профессионального использования ножниц требуются базовые компоненты, такие как постуральная устойчивость, сила и ловкость рук, зрительно-моторная координация, двусторонняя интеграция, сенсорная интеграция, последовательность действий, ритм и внимание.Эти навыки также необходимы для успеха в игре и обучении.
Сегодня, в рамках нашей следующей части серии «Функциональные навыки для детей», я потрачу некоторое время на обсуждение того, как развиваются навыки обращения с ножницами, а также поделюсь практическими стратегиями, которые вы можете использовать СЕГОДНЯ, чтобы помочь детям улучшить свои навыки резания ножницами!
Независимо от того, являетесь ли вы родителем, педагогом или коллегой-терапевтом, я надеюсь, что сегодняшний пост даст вам полезную информацию и советы по развитию навыков владения ножницами у детей в вашей жизни.И, как часть нашей серии, мои коллеги-блогеры-терапевты собрали дополнительные посты, чтобы помочь вам в вашем стремлении поддержать развитие навыков работы с ножницами. Так что оставайтесь в конце поста, чтобы узнать, какие еще полезные советы они подготовили для вас! Этот пост содержит партнерские ссылки для вашего удобства, что означает, что я могу получить небольшую комиссию, если вы перейдете по ссылке и совершите покупку (см. Полное раскрытие информации).
РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ РАБОТЫ С НОЖНИЦАМИ
До 2 лет:
Можно сделать один отрезок за раз
До 3 лет:
Может двигаться вперед по линии (не непрерывное движение вперед)
До 4 лет:
Может отрезать 6 дюймов по прямой линии (шириной ¼ дюйма) после демонстрации и без посторонней помощи, оставаясь в пределах ¼ дюйма от линии
Может отрезать 6 дюймов вдоль изогнутой линии (шириной ¼ дюйма) после демонстрации и без посторонней помощи, оставаясь в пределах ¼ дюйма от линии
Может вырезать круг диаметром не менее 6 дюймов без посторонней помощи, оставаясь в пределах ½ дюйма от линии
До 5 лет:
Может вырезать квадрат шириной не менее 3 дюймов без посторонней помощи, оставаясь в пределах ½ дюйма от линии
Может вырезать треугольник шириной не менее 3 дюймов без посторонней помощи, оставаясь в пределах ½ дюйма от линии
Может вырезать после демонстрации изображения длиной и шириной не менее 6 дюймов и шириной контура не более ¼ дюйма, сохраняя при этом общую форму
До 6 лет:
Может разрезать ткань не менее чем на 6 дюймов острыми ножницами под пристальным и тщательным наблюдением
До 6,5 лет:
Может вырезать сложные изображения по контуру без посторонней помощи
КАК ПОДДЕРЖАТЬ РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ НОЖНИЦ
Были ли вы удивлены какими-либо вехами в навыках владения ножницами? Не думали, что малыш умеет пользоваться ножницами?! Очевидно, что мы не хотим просто давать ножницы малышу или дошкольнику и позволять им сходить с ума.Но со специальной, преднамеренной контролируемой практикой даже маленькие дети могут развить навыки, необходимые им, чтобы стать суперзвездами ножниц!
⇒ Советы, как помочь детям научиться резать ножницами:
1. Обеспечьте возможность взаимодействия с предметами, которые требуют открывающего/закрывающего движения руки. Подумайте об этом — схема движения «открыть/закрыть» или «сжать/отпустить» является основой работы с ножницами. Это может включать в себя игру с такими предметами, как щипцы для салата или сервировки (узнайте 50 забавных способов игры с щипцами!), смазочные инструменты для индейки, зажимы для чипсов или прищепки, бутылочки с шприцем или выдавливаемые бутылочки для приправ (отлично подходит для игр с водой или для увеличения масштаба ватных шариков). Таблица).Есть много доступных игр, в которых используются щипцы (и, в качестве бонуса, они также помогают развивать хватку карандаша у детей!). Вот отличный пост, в котором более подробно рассказывается о освоении движений захвата/освобождения, необходимых для успеха ножниц.
2. Предоставьте возможность рвать бумагу либо просто для развлечения, либо в рамках художественного проекта. Дома мы любим рвать старые бумажные пакеты из-под продуктов. Это может показаться странным, но разрывание бумаги на самом деле считается важным навыком, предшествующим работе с ножницами!
3.Поставьте ножницы в положение «большой палец вверх» с самого начала. Это означает, что большой палец находится в маленьком отверстии и находится сверху при резке, а не закручивает предплечье внутрь и отрезает большим пальцем снизу.
4. Попробуйте использовать визуальную подсказку, чтобы помочь ребенку понять правильное положение рук. Если ребенку трудно поднять большой палец вверх, когда он держит ножницы, вы можете наклеить на его ноготь большой палец наклейку или нарисовать на нем маленькое счастливое личико. Вы также можете приклеить небольшую наклейку поверх отверстия для большого пальца на ножницах или даже обернуть верхнее отверстие для большого пальца изолентой, малярным скотчем, лентой для васи и т. д.На PreK Pages есть полезная картинка, которая может вам понравиться. Напомните ребенку убедиться, что он может видеть наклейку, смайлик или ленту, чтобы он знал, что его рука находится в правильном положении (бонусные баллы, если на наклейке изображен его любимый персонаж, и вы можете убедить его, что персонаж наблюдает за ним во время они режут!).
5. В начале работы используйте помощь рук, если это необходимо. Новичкам может быть сложнее открыть ножницы, чем сложить их, особенно если ножницы слишком велики для их рук или у них есть слабость.Им может понадобиться помощь, открывая их каждый раз при запуске. если вы поможете детям открыть ножницы над пластилином, они смогут самостоятельно сомкнуть ножницы и получить чувство выполненного долга, разрезая пластилин «самостоятельно». Как интересно для них!
6. Попробуйте ножницы с пружинным механизмом, если открывать обычные ножницы слишком сложно или слишком сложно. Когда вы начинаете, может быть приятно получить пружинистую помощь (иногда вы можете найти ее в долларовом магазине, если вам повезет!).Существуют также другие адаптированные версии ножниц для детей, которые только начинают резать или борются с мелкой моторикой, например ножницы с пружинным механизмом, ножницы с петлей и тренировочные ножницы с двойным управлением для правшей и левшей.
7. Начните с обрезки теста для лепки (вы можете найти больше советов по этому поводу здесь, а также 10 замечательных занятий с пластилином для малышей и 12 простых заданий с пластилином для дошкольников).
8. Используйте ножницы для пластилина или ножницы без выступов при разрезании пластилинового теста (мне очень нравятся эти безопасные ножницы Crayola для разрезания пластилинового теста, но не для бумаги… они не годятся для бумаги).
9. Держите режущий материал (тесто для лепки, бумагу и т. д.) для ребенка, если это необходимо, когда он только начинает, чтобы он мог сосредоточиться только на открывании и закрывании ножниц. Немного приподнимите материал (например, до уровня плеч ребенка), чтобы он не пытался нырнуть ножницами в стол, как часто делают дети, когда только начинают.
10. Убедитесь, что обе руки находятся в положении «большие пальцы вверх», когда ребенок будет готов держать ножницы И режущий материал. Это означает, что и ручная режущая рука, и «помощная» рука расположены так, что большой палец находится сверху.
11. Соломинки. Наслаждайтесь смехом, когда летят кусочки соломы, а затем соберите их и зашнуруйте, чтобы сделать ожерелье.
12. Отрежьте тонкие полоски бумаги (диаметром 1 дюйм). Это позволит вашему ребенку полностью отрезать кусочек с каждым надрезом.
13. Отрежьте края бумажных продуктовых пакетов, каталожных карточек, нежелательной почты или образцов краски из хозяйственного магазина. У нас в доме миллион старых бумажных пакетов из-под продуктов, так что мы режем их коричневыми бумажными пакетами! Более плотную бумагу легче держать и обрабатывать в начале работы. Она не шлепается так сильно, как обычная «тонкая» бумага, что снижает разочарование новичков.
14. Поместите наклейку на край бумаги и «разрежьте» наклейку пополам ножницами. Нет ничего лучше небольшой стрельбы по мишеням. И это намного веселее, когда вы заставляете ножницы говорить: «ЧУМ!» Когда ребенок станет более аккуратным, начните рисовать прямую линию на краю бумаги длиной около 1-2 дюймов, а затем приклейте наклейку в конце линии.Это начало обучения вырезанию по линии!
15. Разрежьте ножницами мягкую пищу на кусочки. Примеры могут включать бананы или тонкие кусочки тыквы, цуккини, дыню или даже лакрицу. Как здорово иметь возможность работать И есть одновременно?! Просто убедитесь, что ножницы чистые, если вы действительно хотите, чтобы ваш ребенок ел свою работу.
Дополнительный ресурс: Бесплатный раздаточный материал по развитию координации, необходимой для навыков работы с ножницами, от Super Duper Inc.
⇒ Советы, которые помогут детям научиться резать ножницами вперед:
16. Поощряйте оптимальное положение пальцев. Вы могли заметить, что большинство детей помещают большой палец в верхнее отверстие и как можно больше пальцев в большее нижнее отверстие. С точки зрения ОТ это не считается «оптимальным» положением пальцев. Окончательный золотой стандарт положения пальцев при резке ножницами — это когда большой палец помещается в верхнее отверстие, средний палец помещается в нижнее отверстие, а указательный палец фактически помещается на снаружи нижнего отверстия. отверстие для повышения устойчивости и управляемости при резке вперед и назад.Оставшиеся два пальца (безымянный и мизинец) можно сложить в ладонь, что также обеспечивает дополнительную устойчивость дугам кисти. Кроме того, ножницами легче управлять, когда ручки ножниц опираются на средний сустав пальца (ближе к кончику пальца), а не проталкиваются полностью вниз к нижнему суставу. Очень трудно открывать и закрывать ножницы, когда они находятся на последнем суставе.
Итак, будет ли конец света, если ваш ребенок поместит указательный и средний пальцы в нижнее отверстие ножниц? Нет.И не повредят ли они навсегда свои пальцы или режущие навыки, если будут держать ножницы в нижней части сустава? Нет. А встречал ли я когда-нибудь учителя, который преподавал в своем классе какое-либо из этих положений пальцев-ножниц? Нет. А мои домашние дети уже освоили оптимальное положение пальцев? Нет. Но попробуйте (как на себе, так и на своем ребенке) и посмотрите, поможет ли это!
17. Начните с резки по широкой линии (толщиной около ½ дюйма) длиной всего 2-3 дюйма. «Программа резки» от Real OT Solutions, Inc.делает большую работу по обучению детей вырезанию, предоставляя очень толстые линии для начинающих и более тонкие линии для более продвинутых резцов, все в одних и тех же формах / фигурах.
18. Для детей, которым нужны конкретные указания или они могут извлечь из них пользу, скажите им, сколько именно надрезов или «жеваний» они сделают своими ножницами. Считайте вместе с ними, пока они двигаются вперед («1…2…3…4…стоп»).
19. Объясните детям, что им нужно «толкать» ножницы вперед после каждого надреза. Для детей, которые действительно борются с последовательностью, ритмом и планированием движений, связанными с резким движением вперед по бумаге, я могу дать очень конкретные словесные сигналы, такие как «грызть, открывать, толкать; грызть, открывать, толкать». Я могу даже моделировать его вместе с ними рукой, когда они режут. Это может помочь им немного замедлиться и выполнить движение более точно, вместо того, чтобы быстро или многократно резать любой край бумаги, который они могут поймать.
20. Разместите наклейки вдоль пути, чтобы обеспечить дополнительные визуальные ориентиры, куда должны идти ножницы. В начале может быть полезно полностью закрыть путь наклейками. По мере того, как они усваивают концепцию следования по пути, вы можете начать расставлять наклейки, пока не останется только одна в начале и одна в конце. Бонусные баллы, если ребенок поможет вам отклеить наклейки и наклеить их на бумагу. Это дает им еще больше мелкой моторики и двусторонней практики, даже не осознавая этого!
21. Перережьте путь, сделанный Викки Стикс. Это универсальный инструмент, который можно найти здесь.
22. Вырежьте между ними дорожку из пластилина. Подробнее об этом можно прочитать в моем посте об использовании пластилина в качестве границ для вырезания.
23. Прорежьте между ними дорожку, сделанную пухлой краской. Это требует дополнительной подготовки заранее, но на самом деле может быть более эффективным, чем Wikki Stix или вариант с пластилином.
24. Вырежьте дорожку на тех неровных картонных бордюрах, которые учителя используют для украшения своих досок объявлений. Впервые я узнал об этом совете из этого поста The Inspired Treehouse, и это так гениально!
25. Представьте, что их ножницы — паровозик, который должен оставаться на рельсах. Вы можете нарисовать две параллельные линии с горизонтальными линиями посередине, чтобы они «двигались». Работайте над тем, чтобы оставаться на самой тонкой из возможных трасс!
26. Представьте, что их ножницы — это машина, которая должна оставаться на дороге. Вы даже можете нарисовать дорогу с пунктирными линиями посередине, чтобы попытаться остаться на
27.Представьте, что их ножницы — это космический корабль, летящий в открытый космос. Вы можете сделать обратный отсчет «3-2-1-Blastoff!» а затем предложите им пройти по прямому заранее нарисованному пути от края бумаги к простому рисунку или наклейке с изображением луны, планеты или космического существа всего в нескольких дюймах от них! Усложняйте задачу позже, добавляя кривые или углы, чтобы достичь открытого космоса!
28. Представьте, что их ножницы — это обезьяна, карабкающаяся по банановому дереву. Нарисуйте банан в конце каждой дорожки и посмотрите, сколько бананов можно собрать!
29.Представьте, что их ножницы — это собака, которая входит в их собачью конуру или собирается достать их кость. Нарисуйте простую собачью будку или кость, чтобы они могли получить то, что им нужно!
30. Представьте, что их ножницы — это рыба или другое морское существо, плавающее в океане. Можете ли вы почувствовать мою тему использования большого количества притворства во время работы над режущими навыками? Так намного веселее! Кроме того, это дает мне возможность притвориться я художником, хотя я совершенно не…
Дополнительный ресурс: Базовые упражнения для работы с прямыми линиями и многое другое из OT Mom Learning Activity.
⇒ Советы, которые помогут детям научиться вырезать кривые и углы для фигур:
31. Убедитесь, что они начинаются с правильной стороны формы. Правшам нужно начать резать с правой стороны фигуры (движение против часовой стрелки). Левшам нужно начинать с левой стороны фигуры (двигаясь по часовой стрелке). Это дает им наилучшую возможность увидеть линию по отношению к лезвию ножниц. это также предотвращает изгиб и разрыв бумаги во время резки.
32. Нарезать спирали. Это дает им возможность действительно попрактиковаться в перемещении этих ножниц вперед и назад, работая с ними рукой помощника. Вот пример «спиральной змеи», чтобы вы поняли, что я имею в виду.
33. Разместите стикеры вдоль изогнутой линии так же, как вы делали это с прямыми линиями. Их можно размещать непрерывно вдоль пути или раздвигать немного дальше. Вы даже можете взять маркер и сделать маленькие точки там, где должны быть наклейки, а затем попросить ребенка отклеить наклейки и наклеить их на намеченные места для дополнительной практики мелкой моторики, двусторонней и зрительно-моторной координации.
34. Наклейте стикеры на углы при вырезании фигур с углами и научите ребенка, как «СТОП!» когда их ножницы грызут наклейку. Многие дети, с которыми я работаю, слишком рано переворачивают бумагу, вырезая углы. Наклейка (или просто точка, которую вы нарисовали в каждом углу) дает им более конкретную визуальную подсказку, чтобы сказать им, когда перевернуть бумагу. Вы можете начать с прямых углов вместо полных квадратов, чтобы сначала потренироваться поворачивать в одном углу.
35. Используйте мой классный трюк с числами, чтобы помочь детям узнать, когда и куда двигать рукой помощника, чтобы они могли поворачивать бумагу во время резки. Этот совет был распространен по всему Facebook, и это была одна из тех вещей, которые я придумал на месте однажды, работая с отстающим учеником. Это НЕМЕДЛЕННО помогло этому конкретному ученику, а также нескольким другим, которые изо всех сил пытались научиться переворачивать бумагу, вырезая… может быть, это поможет и вашему ребенку!
Дополнительные ресурсы: Электронная книга по развитию навыков работы с ножницами, электронная книга по развитию мелкой моторики или комплект электронных книг по развитию мелкой моторики от OT Mom Learning Activity (цена со скидкой на электронную книгу по развитию мелкой моторики и электронную книгу по развитию навыков работы с ножницами, ПЛЮС бесплатный бонусный шаблон для вырезания).
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПОЛЕЗНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, СВЯЗАННАЯ С РАЗВИТИЕМ НАВЫКОВ НОЖНИЦ
Вот еще несколько замечательных постов, которые помогут вам и вашим детям стать суперзвездами ножниц!
Развитие навыков обращения с ножницами: 35 лучших советов по обучению детей пользоваться ножницами | Мама ОТ
Особенности мелкой моторики при обучении пользоваться ножницами | Мисс Хайме, O.T.
Навыки крупной моторики и использование ножниц | Ваш источник терапии
Сенсорная обработка и навыки работы с ножницами — удивительная ссылка | Детская игровая площадка
Научите детей замедляться, чтобы резать линии | сахарные тетушки
5 советов по устранению трудностей с навыками работы с ножницами | Растущие практические дети
Творческая практика вырезания для детей | Вдохновленный домик на дереве
Зрительно-моторные навыки и резка ножницами | Терапевтическая зона развлечений
Куклы животных! Резать.Создавать. Играть. | Ваши дети OT
Чтобы узнать обо всех «функциональных навыках», которые мы рассматриваем в нашей годовой серии, нажмите ЗДЕСЬ. И вы можете прочитать все мои ежемесячные публикации, которые я написал в этой серии, прямо ЗДЕСЬ.
Каталожные номера:
Тифорд, П., Уит, Дж., Бейкер, Дж. (ред.). (2010). ПОМОЩЬ 3-6 Направления оценки [Оценка на основе учебной программы, 2-е издание]. Пало-Альто, Калифорния: Корпорация VORT.
Варшава, С. (2007). HELP нити 0-3 [Оценка на основе учебной программы].Пало-Альто, Калифорния: Корпорация VORT.
Нравится:
Нравится Загрузка…
Практика вырезания для дошкольников: 45 простых идей
Вырезание ножницами не всегда легко дается маленьким ученикам. Когда дети учатся резать ножницами, их первые попытки не всегда хороши. Как и во всем остальном, непрерывная практика стрижки поможет им стать лучше в стрижке.
Как научить детей резать?
Детям обычно требуется руководство и много практики, когда они учатся резать ножницами.Прежде чем резать, детям необходимо развить силу рук. Затем, чтобы управлять ножницами, им нужно освоить движение захвата и отпускания.
Когда дети могут открывать и закрывать ножницы с помощью захвата и отпускания, они готовы делать небольшие надрезы в таких предметах, как пластилин и бумага. Возможно, вам придется помочь им не забывать правильно держать ножницы, но с практикой ваши дети смогут двигать ножницами вперед, когда они режут. Затем, когда они приобретут больше контроля, дети смогут начать резать по прямым линиям и более сложные линии и формы.
Как сделать резку веселой?
Как вы мотивируете детей, которые не хотят пользоваться ножницами?
К сожалению, дети, которые с трудом справляются с ножницами, часто избегают практических занятий по резке… как чумы. У этих детей также могут быть проблемы с мелкой моторикой в целом. Мелкая моторика поможет им развить силу рук и контроль, что, в свою очередь, поможет им легче пользоваться ножницами.
Но что вы можете сделать, чтобы мотивировать этих упрямых резчиков?
Интересные темы
Подумайте о вещах, которые интересуют сопротивляющегося ребенка.Нравится ли ему или ей определенная тема, например, грузовики или животные? Как вы можете включить эти вещи в практику стрижки?
- Вы можете использовать тематические распечатки для вырезания, чтобы помочь в развитии навыков работы с ножницами.
- Найдите картинки, связанные с этим интересом, и позвольте детям вырезать их.
Интересные материалы
Еще один способ мотивировать детей работать над упражнениями с ножницами — предоставить широкий выбор интересных материалов. Я включил LOTS и LOTS забавных идей для резки материалов ниже.Вы можете добавить материалы в сенсорную корзину, коробку или лоток или представить их как открытые художественные материалы.
Идеи материалов для практики резки
Резка бумаги
Бумага— очевидный выбор материала для практики вырезания, но я хочу, чтобы вы думали не только об обычной скучной белой бумаге. Попробуйте некоторые из этих типов бумаги, чтобы добавить азарта в свои занятия вырезанием:
- Оберточная бумага – дети могут вырезать рисунки на бумаге.Иногда на обратной стороне оберточной бумаги есть линии разреза… это отличный способ попрактиковаться в разрезании линий. Пусть ваши дети вырежут немного бумаги, а затем они смогут обернуть пустые коробки или кубики.
- Мелкая бумага – Держите коробку макулатуры в классе или дома. Всякий раз, когда вы режете бумагу для проекта, бросайте остатки в коробку. Эти обрезки отлично подходят для практики резки. Не забудьте добавить интересные цвета или текстуры, чтобы создать больше интереса к мусорному ведру.
- Бумага для скрапбукинга . Просмотрите отделы вашего магазина товаров для творчества. Вы, вероятно, можете найти действительно красивую скрап-бумагу, чтобы использовать ее для практики вырезания… и она часто продается в продаже. Вы можете получить бумагу с блестками, текстурой или даже изображениями персонажей Диснея.
- Объявления в газетах и магазинах – Дети, которые любят спорт, с удовольствием вырежут картинки из магазина спортивных товаров или предложат детям вырезать и вставить список продуктов.
- Нежелательная почта – Не выбрасывайте нежелательную почту.Используйте его для практики резки. Дети могут вырезать лица, слова, буквы и т. д.
- Журналы . Когда каталоги игрушек Amazon или Target придут в ваш почтовый ящик, пусть дети вырежут предметы из своего списка желаний.
- Обои . Найдите несколько книг обоев в местном художественном магазине или у друга, работающего в сфере домашнего декора.
Мусорный бак
Многие из перечисленных выше бумажных изделий можно найти в мусорной корзине. Некоторые из лучших материалов для практики резки поступают из мусорной корзины.Почему они лучшие… Привет?… Они БЕСПЛАТНЫ!
Вот некоторые дополнительные режущие материалы, которые вы можете найти в мусорном баке.
- Упаковка арахиса – Добавьте немного клея, и вы можете использовать нарезанный арахис в художественных проектах. Добавьте несколько зубочисток или ершиков для труб, и вы сможете создавать трехмерные скульптуры или конструкции.
- Рулоны бумажных полотенец – Рулоны бумажных полотенец идеально подходят для разрезания ножницами. Кстати… они также отлично подходят для дыроколов.
- Воздушно-пузырчатая пленка — отличный материал для исследования. Что происходит, когда вы разрезаете пузыри? Можете ли вы обрезать пузыри? Легче разрезать большую или маленькую пузырчатую пленку?
- Обертка из пеноматериала – Дети получают удовольствие от резки более толстого материала с относительной легкостью.
- Коробки для хлопьев, коробки для крекеров, коробки для игрушек и т. д. . – Картонные коробки разрезать сложнее, но детей часто мотивирует вырезание изображений лего или их любимой еды.
Практика нарезки кухонными принадлежностями
Возможно, вы не задумываетесь о том, чтобы найти на своей кухне материалы для обучения вырезанию, но я обещаю, что вы найдете там несколько интересных предметов.
- Занятия с растениями – Дети могут разрезать фрукты и овощи, изучая растения и семена.
- Еда – Я использую кухонные ножницы, чтобы нарезать продукты, когда готовлю. Почему дети не могут резать продукты ножницами? Просто убедитесь, что они чистые.Вот некоторые продукты, которые они могут нарезать:
- Ломтики пепперони
- Травы
- Зеленый лук
- Ломтики сыра или полоски сыра
- Ломтики хлеба
- Фруктовая кожура или рулеты
8
- Вощеная бумага или пергаментная бумага — дети могут вырезать ее и накладывать поверх других изображений.
- Фольга – Дети могут не только резать фольгу, но и мять ее, создавая из нее космические камни.
- Бумажные полотенца, салфетки – Часто на бумажных полотенцах и салфетках есть рисунки, которые дети могут вырезать
- Бумажные тарелки, формочки для кексов, фильтры для кофе – большое разнообразие проектов, таких как лица, цветы и т. д.
- Соломинки – Дети могут вырезать пластиковые или бумажные соломинки, а затем использовать их для изготовления ожерелий.
Принадлежности для рукоделия для занятий вырезанием
Вот несколько предметов из вашего запаса материалов для рукоделия, которые вы можете использовать для практики вырезания и веселых занятий по вырезанию и вклеиванию.
- Лента – от ленты для завивки до атласной ленты, ваши дети с удовольствием будут ее резать. Вы также можете использовать их для изготовления танцевальных лент.
- Пряжа — Пусть нарежут, а потом рассортируют по размеру.
- Лента . Малярная лента или красочная лента для васи доставят вашим детям дополнительные трудности, поскольку она может прилипнуть к ножницам.
- Растяжки . Дети помогут вам разрезать растяжки для вечеринки. Вы также можете использовать их для создания танцевальных лент.
- Целлофан – Дети могут вырезать цветной целлофан и использовать его для изготовления красочных витражей.
- Ткань — Чтобы не расстраиваться, убедитесь, что их ножницы острые для этой ткани.
- Листы пенопласта – Пена для рукоделия интересна в использовании, потому что она толстая, но относительно легко режется.
- Перья – Перья могут быть грязными, когда их срезаешь….но это весело!
- Ершики для труб — Перерезать провод может быть немного сложно, но иногда задача очень мотивирует.
Дополнительные идеи для практики резки
- Пластилин – Положите ножницы на противень для пластилина. Дети могут вырезать фигурки из сплющенного теста или вырезать спирали.
- Слизь — Это интересный эксперимент. Можно ли резать слизь? Что происходит, когда вы разрезаете слизь?
- Пасхальная трава — Не выбрасывайте траву из пасхальных корзин. Забавно смешать нарезанную траву с пластилином на тему пасхального кролика.
- Ватные шарики . Возможно, потребуется немного раздвинуть ватные шарики, прежде чем их можно будет разрезать. Используйте обрезки хлопка для создания коллажей с алфавитом или занятий на зимнюю тематику.
- Растения травы, цветы, трава . Эти материалы не только интересно стричь, но и дарить удивительные сенсорные ощущения.
Что ж, надеюсь, вам понравится опробовать некоторые из этих идей со своими детьми. Есть ли у вас какие-то дополнительные идеи для практики резки? Напишите мне, чтобы я мог добавить их сюда для других.
Дополнительные навыки резки
Ниже приведены дополнительные статьи, связанные с навыками работы с ножницами.
Приобрести печатные формы для практики резки
Вы также можете приобрести в моем магазине следующие ресурсы для развития мелкой моторики и навыков ножниц. Нажмите на изображение ниже, чтобы приобрести печатные формы сегодня.
Когда ребенок задыхается (от 1 до 12 лет)
Маленькие дети часто хотят положить что-нибудь в рот. Это касается игрушек и еды.И это может включать в себя все, что они найдут поблизости, например колпачок от авторучки или монету. Мелкие предметы могут задушить ребенка. Это происходит, когда предмет проскальзывает в дыхательные пути ребенка (трахею). Заблокированные дыхательные пути могут быть очень серьезными, даже смертельными. Удушье может заблокировать поток воздуха и перекрыть доступ кислорода к мозгу. Это может привести к необратимому повреждению головного мозга или смерти.
Этот листок поможет вам подготовиться к экстренной ситуации с удушьем. Это также поможет вам принять меры, чтобы предотвратить удушье ребенка.
Что такое опасность удушья?
Любой предмет, достаточно маленький, чтобы попасть в дыхательные пути ребенка, может их заблокировать.Сюда входят:
-
Мелкие пищевые продукты, такие как орехи, виноград, бобы, попкорн, кусочки хот-дога или плохо пережеванная пища
-
Мелкие предметы домашнего обихода, такие как пуговицы, шарики, монеты, воздушные шары , Или бусы
-
-
Маленькие игрушечные детали
-
Кнопка батареи, такие как те, которые используются для часов, камер, и небольшая электроника
35 -
кашель
-
Высокий звук при дыхании
-
Неспособность кашлять, дышать, плакать или говорить
-
Лицо становится бледным и синеет
-
Если у ребенка проблемы с дыханием, но может говорить и сильно кашляет
-
Если у ребенка проблемы с дыханием, но он не может говорить или издавать звуки и находится в сознании
-
Если ребенок перестал дышать или потерял сознание, и вы не одиноки
-
Если ребенок перестал дышать или потерял сознание, а вы одни
-
НЕ кладите палец в рот ребенка, чтобы извлечь предмет. Ваш палец может протолкнуть предмет глубже в горло ребенка.
-
Позвоните 911. Это связано с тем, что дыхательные пути могут быть полностью заблокированы.
-
Поощряйте ребенка кашлять, пока предмет не выйдет наружу. Не делайте маневр Геймлиха. Кашель у ребенка лучше, чем проба Геймлиха.
-
Внимательно следите за ребенком, чтобы убедиться, что предмет выходит и не смещается, чтобы полностью заблокировать горло.
-
НЕ кладите палец в рот ребенка, чтобы удалить предмет. Ваш палец может протолкнуть предмет глубже в горло ребенка.
-
Попросите кого-нибудь поблизости позвонить по номеру 911.
-
Выполните прием Геймлиха (см. инструкции ниже).
-
Продолжайте делать прием Геймлиха, пока предмет не выйдет из горла.
-
Остановить, если ребенок потеряет сознание или перестанет дышать.
-
Попросите кого-нибудь поблизости позвонить по номеру 911. или землю.
-
Если вы не видите предмет и ребенок еще не начал дышать, прикройте рот своим ртом.Зажмите нос и сделайте 2 вдоха ртом. Каждый вдох должен длиться 2 секунды.
-
Выполните прием Геймлиха, когда ребенок лежит на спине. Встаньте на колени у ее ног, поместите ладонь одной руки на середину ее тела между пупком и ребрами. Положите одну руку поверх другой и мягко, но сильно надавите, чтобы сделать от 6 до 10 быстрых толчков вверх и внутрь.
-
Если у ребенка нет пульса, это означает, что его сердце перестало биться. Начните сердечно-легочную реанимацию (см. инструкции ниже).Повторяйте сердечно-легочную реанимацию, пока не прибудут службы экстренной помощи или пока ребенок не начнет дышать.
-
Когда ребенок находится в вертикальном положении, наклоните ребенка вперед, удерживая его одной рукой на талии.
-
Свободной рукой нанесите ребенку 5 ударов по спине между лопатками тыльной стороной ладони.
-
Если предмет не сместился, соедините обе руки вместе, сжав кулак в области живота ребенка.
-
Поместите кулак прямо над пупком ребенка.
-
Затем быстрыми короткими движениями выполните толчки внутрь и вверх, сделав 5 быстрых толчков животом. При этом не отрывайте ребенка от пола.
-
Продолжайте 5 серий ударов по спине, а затем 5 толчков в живот, пока предметы не будут смещены, ребенок сможет кашлять и дышать, ребенок потеряет сознание или не прибудет помощь.
-
Надавите ребром ладони на нижней части грудины ребенка, чуть ниже линии соска.Нажмите примерно на 2 дюйма. Сделайте это 30 раз быстро. Это должно занять около 20 секунд. Это скорость не менее 100 нажатий в минуту.
-
Сделайте 2 искусственных вдоха. Осторожно приподнимите подбородок ребенка одной рукой и запрокиньте голову назад. Поместите свой рот на его или ее рот, зажмите нос и сделайте 2 вдоха в рот ребенка. Каждый вдох должен длиться 1 секунду. Следите за тем, поднимается ли грудная клетка ребенка.
-
Если грудная клетка не поднимается, сделайте 30 компрессий грудной клетки.Загляните в рот ребенка в поисках предмета. Удалите предмет, стараясь не протолкнуть его обратно в горло. Если вы не видите предмета, не суйте палец в рот ребенку.
-
Если ребенок не начинает дышать, продолжайте циклы из 30 толчков грудной клетки с последующими 2 быстрыми вдохами. Делайте это до тех пор, пока не восстановится дыхание, не прибудет помощь, пока вы не станете слишком истощены, чтобы продолжать, или пока сцена не станет небезопасной.
признаки удушья
Признаки удушья могут включать в себя:
Оценка ситуации
В следующих ситуациях действия, которые нужно предпринять, если ребенок задыхается:
Инструкции для каждой ситуации приведены ниже.
Если у ребенка проблемы с дыханием, но он может говорить и у него сильный кашель:
Если у ребенка проблемы с дыханием, но он не может говорить или издавать звуки и находится в сознании:
Если ребенок перестал дышать или потерял сознание:
Как выполнять прием Геймлиха
Вам может понадобиться использовать этот метод, когда ребенок задыхается:
Как проводить сердечно-легочную реанимацию (СЛР)
Вам также может понадобиться использовать этот метод, если у задыхающегося ребенка нет пульса (сердцебиения) и он не дышит: