Как развивать малыша 10 месяцев: развитие, режим дня, норма веса и роста малыша

Содержание

Развитие ребёнка на 10 (десятом) месяце жизни: что должен уметь ребенок

Продолжается физическое и психическое развитие ребенка, он усердно тренируется ползать, а также начинает подражать родителям.

Что должен уметь ребенок в 10 месяцев

Каждый младенец развивается в индивидуальном порядке, однако существуют и общие нормы того, какие умения должен развить малыш к этому возрасту. Итак, в 10 месяцев ребенок умеет следующее:

Прекрасно ползать, причем на большие расстояния. Может переползти из одной комнаты в другую.
Подниматься на ножки и приседать, топать, совершать подобие прыжков.
Стоять без опоры и пытаться ходить, придерживаясь за диван или стены.
Крепко удерживать игрушки в руках, может взять их самостоятельно. В этом возрасте можно сделать выводы – малыш правша или левша. Заметить это можно по доминирующей руке.
Начинает повторять движения мамы, папы. Может «хозяйничать» на кухне, открывать дверцы шкафов, разбрасывать предметы, пытаться вытащить ящики
Анализирует предметы и их применение, может достать один при помощи другого. Прекрасно понимает, для чего нужны ложка и кружка.

Вышеописанные умения ребенка – не только радость, но и повышенная опасность. Родителям следует внимательно заботиться о здоровье малыша, перекрыть доступ к опасным объектам. Для этого используют различные защитные приспособления в виде уголков и стопоров.

В этом возрасте необходимо начинать учить карапуза слезать с дивана, кресла. Нужно множество раз показать, как правильно это делается. Со временем ребенок запомнит и будет слезать, почувствовав опору под ногами.

Навыки ребенка в 10 месяцев:

Из положения сидя поднимается на ножки, стоит, не требуя дополнительной опоры.
Садится из положения стоя без посторонней помощи.
Хорошо ползает на четвереньках.
Проявляет интерес к ящикам, тумбам, шкафам. Открывает их и закрывает, вытаскивает вещи.
Понимает принцип «работы» мячика, катает его туда и обратно. Умеет играть с машинкой и собирать пирамидку.

Играет с несколькими предметами сразу, держа их в правой и левой руках.

Ребенок должен знать свое имя в этом возрасте, то есть оглядываться, когда его зовут.

Рост ребенка в 10 месяцев – нормы для мальчиков и девочек

Рост ребенка в 10 месяцев, согласно данным педиатров России:

Девочки: от 68,9 до 75,4 см.
Мальчики: от 69,0 до 76,8 см.

Согласно данным ВОЗ, рост детей в возрасте 10 месяцев должен быть в следующих пределах:

Девочки: от 66,4 до 76,5 см.
Мальчики: от 68,6 до 77,8 см.

Вес ребенка в 10 месяцев – нормы для мальчиков и девочек

Вес ребенка в 10 месяцев, по мнению отечественных специалистов педиатрии, должен находиться в таких пределах:

Девочки: от 7,8 до 10,2 кг.
Мальчики: от 8,2 до 10,8 кг.

Всемирная организация здравоохранения предлагает для десятимесячных детей следующие нормы веса:

Девочки: от 6,6 до 10,7 кг.
Мальчики: от 7,3 до 11,3 кг.

Многочисленные научные исследования показали, что дети, родившиеся с низкой массой тела, подвергаются более высокому риску развития ожирения, гипертонии, диабета и заболеваний сердца.

У детей в возрасте 10 месяцев уже не наблюдается стремительного набора веса и прибавки в росте. Нормой считается увеличение массы тела на 300-400 г, а прибавка в росте может быть не более 2 см.

Психическое развитие ребенка в 10 месяцев

Психическое и эмоциональное развитие ребенка в 10 месяцев продолжает совершенствоваться. Малыш постигает новые эмоции, начинает ярко выражать радость или недовольство.

В этом возрасте ребенок понимает, когда ему запрещают что-либо, и может выражать яркий протест в виде плача, а также возмущения. Когда его хвалят, отвечает улыбкой или смехом. Понимает, если просят отдать или взять игрушку.

В десятимесячном возрасте ребенок осознанно обнимается, просится на руки. В этот период тактильное общение является важным моментом в развитии ребенка. Многократные исследования подтверждают важность физического контакта. Оказывается, что те дети, которых часто обнимают, растут и развиваются намного лучше.

Прикосновение стимулирует развитие нервной системы, формирует новые межклеточные отношения, что положительно влияет на психическое развитие ребенка.

Прикосновения улучшают пищеварение и работу желудочно-кишечного тракта. У детей, которым регулярно поглаживают живот или делают массаж, улучшенная моторика ЖКТ, а колики беспокоят реже.

Какие еще психологические навыки можно выделить у ребенка в 10 месяцев:

Понимает, когда мама шутит, смеется в ответ на щекотку.
Пытается повторять простые слова, слоги.
Ему интересны дети его возраста, пытается с ними общаться, играть.
Повышается интерес к животным, ребенку хочется погладить, потрогать (самое время начинать учить малыша правилам поведения с животными).
Может вспомнить, куда положил любимую игрушку.
Копирует поведение родителей, например разговор по телефону.

Уход за ребенком в 10 месяцев

После 10 месяцев жизнь малыша сопровождается прорезыванием зубов, что является большим испытанием для родителей. Видя, как страдает их ребенок, мама и папа находятся на грани паники, не понимая, какой уход нужен именно сейчас.

К сожалению, нет инструмента, который помог бы зубу прорезаться совершенно безболезненно. Но чтобы облегчить боль, рекомендуется давать младенцу специальную погремушку или охлаждающее зубное кольцо.

К концу 10-го месяца у малыша могут наблюдаться четыре молочных зуба – два сверху и два на нижней челюсти. У некоторых детей количество зубов достигает шести, у других два-три. Период прорезывания зубов индивидуален для каждого ребенка и зависит от многих факторов, таких как питание, наследственность и т. д. Поэтому нет необходимости беспокоиться, если появление первых молочных зубов займет больше времени, чем ожидалось.

Правильный уход за ребенком в 10 месяцев включает ежедневный массаж, особенно в области животика, спины и ног. Особое внимание следует уделить физической нагрузке, необходимо ежедневно выполнять гимнастику, чередуя ее с массажем. Это укрепит не только общее здоровье ребенка, но и костно-мышечную систему.

Если малыш любит водные процедуры, их рекомендуется проводить каждый вечер. Купание с применением мыльных средств – шампуней, пенок – можно проводить не чаще двух раз в неделю.

В этом возрасте появляются новые процедуры, например чистка первых зубов. Вначале очищение проводится в утреннее время, не дольше одной минуты. Для данной манипуляции используют специальный резиновый напальчник. Он имеет силиконовые щетинки, которые аккуратно и без травматизации проведут очищение первых зубов. Гигиенический уход за деснами должен начинаться с грудного возраста. В этом вопросе на помощь родителям приходят специальные салфетки, которые были изобретены для обработки десен и молочных зубов. Салфетка производится из специального материала – мягкого волокна, что исключает травмирование десен. Используется салфетка следующим образом: наматывается на указательный палец и вводится в рот малыша, таким образом аккуратно очищаются зубы и десны от налета. Салфетка пропитана специальным, безопасным для ребенка раствором, который нейтрализует вещества во рту, выделяемые стрептококковым микроорганизмом.

Особое удобство использования таких салфеток было отмечено родителями в период прорезывания зубов у малыша, если салфетку положить на некоторое время в холодильник: сочетание прохлады и приятного вкуса снизит неприятные ощущения.

Постепенно расширяется рацион питания ребенка. Помимо грудного молока, в этом возрасте можно давать малышу на пробу рыбу нежирных сортов (при условии отсутствия аллергической реакции). Также меню расширяют с помощью разнообразных каш, овощных, фруктовых пюре. Для хорошей работы пищеварительной системы рекомендуется употребление кисломолочных продуктов – йогурта, кефира. Полезным дополнением станут яйца, лучше всего подойдут перепелиные. Ребенку рекомендуется давать по одному отварному яйцу каждый день.

Десять месяцев – важный период для ребенка. Сейчас ему все интереснее проводить время со сверстниками, наблюдать за окружающим миром, прикасаться к предметам, изучая их. Для его полноценного развития необходимы ежедневные прогулки на свежем воздухе. Малыша всегда следует одевать по погоде. Помните, что перегрев также опасен, как и переохлаждение.

1. Василенко Е. Ребенок от рождения до года.

Развитие ребенка в 9-10 месяцев

Малыш многого достиг в своем физическом развитии. В 9-10

месяцев ребенок уже достаточно много умеет делать: он самостоятельно садится и сидит без поддержки, хорошо ползает, самостоятельно встает, держась за опору и переступает. А некоторые дети в этом возрасте уже делают свои первые шаги.

Спит ребенок два раза в день по 1,5-2 часа. Перерывы между кормлениями в среднем 4 часа. Сейчас на родителей ложится большая ответственность за обеспечение безопасности своего малыша. Все опасные для ребенка предметы необходимо убрать в недоступное для него место, на розетки следует поставить заглушки, игрушки надо мыть каждый день, так как малыш исследует их с помощью рта.

Также, в этом возрасте, происходит значительный скачок в психическом развитии ребенка. В общении со взрослыми он использует различные движения, звуки и действия. Он уже сигнализирует взрослому, о том, что хочет, но не может взять какой-либо предмет, показывая на него пальчиком, привлекая к себе внимание, дергает маму за руку, старается отстраниться, если не хочет, например, одеваться.

Для интеллектуального развития малыша очень важны игрушки, которые его окружают, позаботьтесь, чтобы они были разного размера, цвета, формы . Покажите малышу, как действовать с игрушками: постройте вместе башенку из кубиков, соберите пирамидку, матрешку. Совместные игры с взрослыми очень важны для малыша. Благодаря им у крохи происходит формирование представлений о целом и части, форме, цвете, размере, развитие внимания и памяти. Малыш с удовольствием включается в такие совместные игры, пытается действовать сообща: подает кубик маме, при одевании протягивает ручку, ножку. Позвольте ребенку проявлять инициативу, не заставляйте его действовать по шаблону.

В этом возрасте малыш ждет от вас оценки своих действий, он уже способен повторить действие, за которое его похвалили, а также расстроиться или обидеться за порицание. Оценка взрослого очень важна для малыша, уже сейчас закладывается фундамент уверенности в себе, своих силах, осознание успеха. Не скупитесь на похвалу, похвала стимулирует у ребенка желание действовать, быть активным, препятствует развитию комплексов.

Не злоупотребляйте запретами и порицаниями, малыш еще не способен регулировать свое поведение, легче отвлечь его какой-нибудь игрушкой или действием. В этом возрасте дети отвлекаются и переключаются на другую деятельность очень легко.

Развитие речи

К 9-10 месяцам у ребенка уже есть определенный пассивный запас слов. Он понимает речь взрослого и с удовольствием откликается на просьбы взрослого: дай куклу, покажи, где мама и т.д. Если с ребенком много общаются, он начинает произносить первые слова. Для дальнейшего речевого развития полезно рассматривать с детьми картинки, иллюстрации в книжках, играть в речевые игры. Учите показывать у мамы и у себя глазки, носик, ротик, части тела. Ставьте перед малышом задачи, выражая их в словесной форме. Научите его стаскивать носочек с ножки, подставлять голову, для того чтобы надеть кофточку, сжимать руку в кулачок, просовывая ее в рукав.

Необходимо всячески развивать у ребенка мелкую моторику рук. Этому способствуют пальчиковые игры, игры с различными развивающими игрушками, которые можно изготовить самостоятельно: мешочки, заполненные разными крупами: горох, греча, фасоль; коврики с пришитыми на них застежками-молниями, пуговицами, шнурками, ленточками -это зависит от вашего воображения; коробки с приклеенными крышечками для закручивания, с отверстиями разной величины –чтобы просовывать в них различные предметы. Обеспечьте вашему малышу выбор таких игрушек , он с удовольствием будет играть с ними , развивая в игре пальчики, что способствует умственному развитию, развитию речи, творческих способностей. Кроме того, с помощью таких игрушек вы всегда сможете отвлечь малыша от чего-то нежелательного для него, переключить с одной деятельности на другую.

10 месяц развития ребенка | Календарь для мам: первый год жизни ребенка – СМСмаме

Ребенок в этом возрасте любит общаться, он все время что-то «рассказывает», подражая интонации взрослых, и очень радуется, когда ему отвечают. Чем больше Вы будете с ним общаться, тем быстрее он заговорит по-настоящему.

Выполняйте ежедневные гигиенические процедуры с удовольствием. Умываться, чистить носик и купаться лучше играя. Обратите внимание на то, чтобы у ребенка были подходящие условия для дневного сна: тихая и спокойная обстановка, иначе он не сможет отдохнуть и будет капризничать.

Медицинское наблюдение в 10 месяцев

Осмотр педиатра в 10 месяцев проходит, как обычно. Врач оценивает интеллектуальное развитие ребенка, его двигательные и моторные навыки. Измеряют вес и рост, обследуются тазобедренные суставы, яички. Педиатр также выявляет возможность грыжи. Оценивается знак БЦЖ. Новое в этом возрасте – осмотр стоматолога. Консультации других узких специалистов назначаются только при необходимости.

Питание ребенка в 10 месяцев

На 10-м месяце ребенок должен получать молочное питание (грудное молоко или смесь) 2-3 раза в день по 200 мл. В остальных случаях ребенок питается «взрослой» пищей: ест суп, мясные и овощные блюда, пюре, соки. Это не означает, что детей можно кормить жареными и острыми блюдами. Давайте малышу отдельные кусочки вареных овощей и фруктов, приучайте его есть ложкой. Для развития жевательного рефлекса полезны сухарики, печенье, вареный картофель.

Развитие ребенка в 10 месяцев

В 10 месяцев ребенок уверенно сидит, поэтому приучать его к горшку можно более активно. В конце дня нужно приучать ребенка собирать игрушки, делать это можно вместе, так ребенок будет учиться порядку.

Ребенок в этом возрасте охотно помогает маме, если его попросить о помощи. Он с удовольствием выполняет различные поручения – подать какую-нибудь вещь или выбрать книгу. Эти просьбы помогут малышу сориентироваться: что предстоит делать дальше – собираться на прогулку или читать.

В этом возрасте режим дня остается практически неизменным. Ночной сон составляет около 11 часов. Утренние процедуры состоят из умывания лица, мытья рук, причесывания. Днем некоторые дети в этом возрасте спят 2 раза, другие – один раз. Больше времени ребенок проводит в активном состоянии, и это время нужно посвятить общению с ним, играм, упражнениям и массажу. Не забывайте о важности свежего воздуха и прогулок. Это очень важно для развития ребенка.

Для закаливания чередуйте обливания с влажными обтираниями. Во время обливаний используйте сначала воду с температурой 36 градусов, а в последующие дни температуру постепенно понижайте. Держите шланг с водой на расстоянии 20-30 см от ребенка. Такие процедуры лучше проводить после обеда, дневного сна и гимнастики.

Дети в возрасте 10 месяцев уже неохотно остаются в манеже, постоянно требуют участия во взрослой жизни. Поиграйте с ними на музыкальных инструментах или используйте звуковые и световые игрушки. Особенно полезны для детского развития те игры, которые Вы можете придумать и организовать сами. Например, «Туннель». Из картонной коробки делается туннель, малыш с удовольствием по нему ползет Вам навстречу и наблюдает, как приближается Ваше лицо.

Или игра «Хоровод». Вы танцуете с куклой, а потом приглашаете малыша присоединиться. Вы можете вместе водить хоровод, топать ногами, хлопать руками. Ребенок может поучить танцевать куклу. Эта простая игра прекрасно развивает координацию движений и доставляет малышу огромное удовольствие. Кроме того, впоследствии малыш сможет танцевать и с другими детьми.

Игра «Учимся бросать». Сначала нужно найти специальную коробку, куда Вы вместе с ребенком будете бросать различные предметы: мячики, погремушки и т.д. Коробку можно передвигать, тогда малыш будет перекладывать предметы в другую руку и бросать игрушки двумя руками. Эта игра отлично развивает моторику.

Рисование, лепка, перебирание пуговиц или бобов – все эти действия незаменимы для развития мелкой моторики. Будьте внимательны и не оставляйте малышей одних, иначе они обязательно отправят эти предметы в рот. Такие игрушки, как мячик и пирамидка, тоже чрезвычайно полезны, потому что они побуждают к действию. Во время игры с ребенком незаметно происходит и его воспитание: он старается все делать «как мама», во всем Вам подражать. Рассказывайте ему сказки, многие он запомнит наизусть. Читайте книжки с большими картинками, малыш с удовольствием будет вместе с Вами их рассматривать. Ребенок любит сам переворачивать страницы – разрешите ему это делать, такие движения также развивают моторику.

Игрушки ребенка также требуют ухода. Время от времени их нужно мыть с мылом и хорошо ополаскивать. Деревянные игрушки, которые сейчас становятся все более популярны, моют так же, как резиновые и силиконовые.

Чтобы игрушки не надоедали, их нужно регулярно убирать, но через некоторое время снова возвращать.

Некоторые родители не могут понять, почему ребенок в этом возрасте ломает игрушки. Это нормальное явление: дети, исследуя мир, пытаются установить причинно-следственные связи: рассматривают телефонную трубку, чтобы узнать, откуда только что был слышен бабушкин голос, стараются заглянуть за телевизор и т.д. Ломая игрушки в этом возрасте, ребенок проявляет не агрессию, а любознательность: ему интересно узнать, что у них внутри.

В 10 месяцев ребенок пробует рисовать, он уже может изобразить какой-то определенный предмет. Он с удовольствием разминает пластилин, отрывает его небольшими кусочками и прилепляет к доске. Для того чтобы ребенок научился лепке, разрешите ему вместе с Вами на кухне месить тесто, лепить вареники или пельмени.

Если Ваш ребенок не ползает, нет причин для паники: некоторые дети сразу становятся на ноги и пропускают этот этап. Все дети очень разные, и каждый из них вырабатывает свой собственный способ передвижения. Не нужно подгонять малыша, он развивается в собственном темпе и собственной манере. Если ребенок ходит вдоль опоры, можно положить около дивана несколько подушечек, чтобы он смог самостоятельно залезать на диван и слезать с него. Можно организовать «полосу препятствий», стобы малыш карабкался, перелезая через подушки, коробки и т.д.

рост и вес, приобретённые навыки, развивающие занятия

Совсем скоро у малыша будет долгожданный первый «юбилей». Он растёт не по дням, а по часам, каждый день радуя родителей новыми приобретёнными навыками. Теперь ребёнок начинает познавать мир уже с высоты собственного, пусть и небольшого, роста, уверенно стоя на ногах. Какие достижения и открытия его ждут? Рассмотрим основные аспекты физического и психоэмоционального развития ребёнка в 10 месяцев.

Рост и вес 10-месячного малыша

Не удивляйтесь, если одежда, которую вы буквально недавно купили ребёнку, сейчас окажется ему мала. Малыш активно растёт. Обновлять детский «гардероб» до 1,5 лет придётся часто.

По данным ВОЗ, ребенок в 10 месяцев может весить около 7,5-10,2 кг. Его рост составляет примерно 69-76 см. У российских педиатров немного другие критерии оценки физического развития грудничков в этом возрасте — верхние и нижние границы более сжаты. Не стоит паниковать, если ребёнок чуть-чуть не добирает до положенных «норм» роста и веса. При условии, что он хорошо ест и совершенно здоров, возможно, это физиологическая особенность, а не отклонение. Педиатр на осмотре непременно обратит внимание на «недовес» или «перевес».

Физически показатели развития мальчиков и девочек могут различаться. Это нормально. По данным ВОЗ, вес мальчиков может находиться в диапазоне 7,4-11,4 кг. Девочки миниатюрнее — 6,7-10,9 кг. Рост мальчиков в 10 месяцев — 68,7-77,9 см, а девочек — 66,5-76,4 см.

Что умеет ребёнок в 10 месяцев

Дети становятся ещё более подвижными и активными. Совсем немного, и ребёнок уже сможет дотянуться до жутко интересного предмета на том высоком комоде. Родители теперь всё чаще произносят слово «нельзя». Реакция на него со стороны малыша всегда разная.

Большинство детей в свои 10 месяцев умеют:

ползать на четвереньках;
ходить, держась за опору;
недолго стоять на ногах без поддержки;
самостоятельно садиться и вставать;
сползать на пол с кровати, дивана или кресла;
ровно держать спинку в положении сидя;
умело манипулировать сразу несколькими предметами в руках;
уверенно держать чашку и бутылочку в руках.

Некоторые дети именно в этом возрасте делают свои первые самостоятельные шаги. Но всё же обычно это происходит ближе к 11 месяцам и позже. Многие малыши пока не готовы оторвать руки от опоры, чтобы передвигаться самостоятельно. Паниковать по поводу того, что ребёнок не ходит в 10 месяцев, определённо рано. Лучше не торопить маленького чемпиона.

Сейчас ребёнок не только становится сильнее физически. Продолжает активно развиваться мелкая моторика, поэтому игры грудничка становятся более сложными. Сейчас его интересует связь между разными объектами. Движения малыша довольно точны, он с лёгкостью захватывает игрушки самыми разными способами — пальцами, двумя или одной ладошкой, сбоку и сверху.

Ребёнок учится доставать один объект, задействуя другой. Например, он уже может в песочнице лопаткой перевернуть нужную формочку или ложкой подтолкнуть тарелку ближе к себе. Ребёнок понимает, что окружающие его объекты способны «работать» в связке друг с другом. И ему это крайне интересно.

Психоэмоциональное развитие в 10 месяцев

На лице малыша всё чётче отображаются самые разные эмоции — восторг, обида, досада. Конечно, эти навыки он ранее почерпнул из общения с родителями.

Ещё ребёнок уже способен отличать разные эмоции, с которыми к нему обращаются близкие. Он ясно понимает, когда его за что-то хвалят, а когда — ругают или говорят нелюбимое «нельзя».

10-месячный ребёнок начинаем овладевать «взрослой» памятью. Он может запоминать лица и дифференцировать других людей от своего близкого окружения. В присутствии посторонних дети ведут себя более спокойно, чем ещё пару месяцев назад, — не плачут, с интересом рассматривают новое лицо или быстро переключают внимание на свои игрушки. А кто-то уже сейчас начинает проявлять стеснение при виде посторонних — прячется на плече у мамы. Но это пока даже не стеснение в чистом виде, а подсознательный страх перед незнакомцами.

В целом, у ребёнка в 10 месяцев сильно возрастает жажда взаимодействия с окружающими. Он расстраивается, если вдруг остаётся один в комнате, предпочитая играть рядом с родителями. И в этом возрасте дети только рады общаться со сверстниками. Появляется даже некая избирательность — ребёнок по одному ему понятным причинам может «выбрать» себе одного приятеля на детской площадке и общаться только с ним, не обращая внимание на других. И социализация ребёнка, как говорят специалисты, очень важна даже в таком возрасте. Скорее всего, грудничку понравится в детских игровых центрах, предназначенных для самых маленьких.

В 10 месяцев всё лучше работает практическое мышление. Ребёнок гораздо быстрее разбирается в работе «сложных» игрушек, без проблем открывает ящики столов и комодов.

И конечно, малыш уже знает названия многих предметов вокруг себя и способен выполнить «поручения» мамы — отрой рот, принеси мне мишку, найди шарик, погладь кошку. И многие дети в 10 месяцев начинают понимать обобщения. К примеру, если попросить ребёнка показать животных на картинке, то он ткнёт пальцем и в собаку, и кошку. А ведь ещё несколько недель назад эта просьба у малыша вызвала бы только недоумение.

Развитие речи у ребёнка в 10 месяцев

Малыш сейчас не только играет с интонациями своего голоса. У него ещё отлично получается «увеличивать» или «уменьшать» его громкость. Ребёнок может и кричать, и шептать — всё зависит от того, какой цели нужно достичь.

Малыш анализирует речь, которую слышит от взрослых. Дети сейчас уже достаточно чётко произносят слова-обозначения. Но большинство из них пока носят только характер указательных жестов: «дай», «там».

Впрочем, особенно «говорливые» груднички уже могут произносить и звукоподражания — «ко-ко», «ту-ту». Но в основном в эти «слова» ребенок пока не вкладывает большого смысла — он просто говорит то, что видит. Кому-то уже с лёгкостью даются «мама», «папа» и баба». Но в «лексиконе» 10-месячных детей всё же преобладает лепет, понятный только близким. Первых осмысленных слов придётся еще подождать.

Режим дня 10-месячного ребёнка

Обычно малыши в этом возрасте спят по 10-14 часов в сутки. Ночью — примерно 8-10 часов, а днем — 1,5-3 часа. У большинства детей сохраняется режим с двумя тихими часами в дневное время.

Колики и прорезывание первых зубов давно позади. Поэтому многие малыши всю ночь спят без пробуждений. Но как говорят психологи, именно в этот период у детей появляется так называемая «сепарационная тревога» — они начинают плакать, когда не видят и не чувствуют рядом с собой маму. Отсюда и ряд проблем — малыш, если спит чутко, может проснуться ночью и плакать, требуя внимания родителей.

По мнению педиатров, у ребёнка ближе к году уже должен быть сформирован «взрослый» режим дня. Это помогает малышу не переутомляться, хорошо спать и активно развиваться. А в дальнейшем и проблем с режимом дня в детском саду не будет. Считается, что дети до года должны отправляться спать не позднее 22:00. Соответственно, пробуждение происходит примерно в 7:00 или 8:00. Кто-то спит больше, кто-то — меньше. Тут всё индивидуально.

Уход за зубами в 10 месяцев

Обычно у десятимесячных детей уже есть как минимум 4 зуба. Это нижние и верхние центральные резцы. У кого-то зубов больше — целых 6-8 штук. Малыш начинает с удовольствием ими пользоваться — грызёт игрушки и даже кусается. Но в целом нет каких-то строгих норм по количеству зубов у детей в этом возрасте. Процесс их прорезывания продолжается вплоть до 3 лет.

Не так важно, сколько сейчас зубов у ребёнка, — за ними всё равно нужно ухаживать. Желательно обзавестись детской зубной щёткой, предназначенной именно для этого возраста. А возможно, и специальной зубной пастой. Пусть малыш уже сейчас привыкает к гигиеническим процедурам. Так у него сформируется полезная привычка чистить зубы. В дальнейшем это поможет приучить ребёнка к самостоятельным гигиеническим процедурам.

Детские стоматологи также советуют не давать малышу засыпать с бутылочкой во рту. Молочный сахар, который «оседает» на зубах, может в дальнейшем привести к образованию кариеса.

Питание 10-месячного ребёнка

Рацион грудничка в 10 месяцев становится всё сложнее. Начинается долгожданный переход ко взрослому столу. И тем не менее, молочное питание всё ещё присутствует в меню ребёнка — грудное молоко или адаптированные смеси в количестве примерно 160-200 мл в сутки. Всё остальное — это прикорм. Мясо и рыба, овощи и фрукты, каши, йогурты и творожки, кефир, морсы и компоты, детские чаи. 10-месячные дети обычно едят 4-5 раз в день через каждые 3-4,5 часа.

Поскольку у ребёнка уже есть верхние и нижние резцы, можно учить его самостоятельно кусать и жевать пищу. Овощи, фрукты и мясо теперь можно не пюрировать до идеально однородного состояния. Педиатры говорят, что чем раньше ребёнок научится пережёвывать пищу, тем лучше. Есть риск, что малыш, привыкнув есть только пюрированную еду, потом будет отказываться от кусочков.

Многие мамы отмечают, что даже в 10 месяцев ребёнок становится настоящим кулинарным критиком. У него могут появляться свои «фавориты» и «аутсайдеры» в меню. Но важно, чтобы рацион был как можно более разнообразным. В организм ребёнка должны поступать все необходимые нутриенты для нормального физического развития.

И уже сейчас можно приучать ребёнка к его первой ложке. Конечно, обед получится очень «грязным», но этот навык всё равно придётся осваивать.

Развивающие занятия для ребёнка в 10 месяцев

Развитие 10-месячного ребёнка, как и раньше, сводится к играм и активному взаимодействию с родителями. Только сюда прибавляется и периодическое общение со сверстниками. Для здорового ребёнка, как считают педиатры, этого вполне достаточно. На что обратить внимание?

Физическое развитие

Ребёнок уже хорошо ползает и даже встает на ноги с поддержкой. Сейчас важно мотивировать его на первые шаги.

Если ребёнок пока боится оторвать руки от опоры, поиграйте с ним. Например, привлеките внимание малыша заводной игрушкой. Когда она «убежит» от ребёнка, придётся за ней тянутся — а тут и до первых шагов недалеко.

И почаще ходите с малышом, держа его за обе руки сверху. Это тренирует мышцы ног и правильное положение стопы — основу для навыка хождения. А кто-то именно сейчас приобретает ходунки или большую игрушку-каталку, с помощью которой ребёнок передвигается, держась за ручку.

Развитие мелкой моторики

Да, ребёнок уже хорошо владеет своими пальцами, хватая и рассматривая мелкие игрушки. Но мелкую моторику нужно развивать постоянно. Продолжайте играть с ребёнком в любимые «ладушки» и «сороку-белобоку». Простейшие забавы, но такие полезные для малыша.

Но пора и усложнять задачи. Почаще играйте с младенцем, заучив стишки, которые подразумевают активное участие, – поднимать и опускать руки, хлопать в ладоши, работать пальцами.

Вот одна из таких потешек:

Ути-ути, полетели (малыш активно машет руками),
На головушку сели (малыш опускает руки на голову),
Поклевали-поклевали (малыш «клюёт» голову пальчиками),
И домой улетели (малыш снова машет руками).

Конечно, сначала нужно научить ребёнка всем движениям. Но будьте уверены, он быстро всё освоит.

Для развития мелкой моторики очень полезно рисование. Ребёнок даже в 10 месяцев может создавать свои первые «шедевры» — например, пальчиковыми красками. Занятие очень «грязное», но крайне полезное. Порисовать можно и на кафеле в ванной, используя специальные смываемые краски.

Для развития мелкой моторики полезны и игры с песком. Либо в песочнице на детской площадке, либо со специальным кинетическим песком. Маме придётся не спускать глаз с ребёнка, чтобы он не съел «лишнее».

Развитие речи

Ребёнок лепечет всё лучше. И эти навыки желательно совершенствовать постоянно.

Больше читайте ребёнку и говорите с ним. Это поможет ему не только освоить речь, но и узнать чуть больше об окружающем мире. Рассматривая картинки в книжках, малыш запоминает животных, цвета и фигуры. А если ребёнок усиленно пытается сказать какое-то слово, помогайте ему, произнося «непонятные» слоги с чёткой артикуляцией.

Не помешает сосредоточиться ещё и на том, чтобы ребёнок лучше понимал чужую речь. Если малыш уже выполняет простые просьбы (возьми, дай, отнеси), то можно постепенно усложнять задачу. Пусть он выполнит сразу несколько действий с предметами одно за другим. Например, возьми коробочку и положи в неё кубик. Посмотрите, справляется ли ребёнок с этими действиями. Если нет, то покажите, как надо. Малыш быстро научится.

— поделитесь с друзьями!

Читать дальше

Развитие ребенка в 9-10 месяцев

К 9 — 10 месяцам ребенок уже умеет хорошо ползать, самостоятельно садиться и сидеть, вставать, держась за опору и устойчиво стоять, переступать вдоль барьера, некоторые малыши начинают ходить. В этом возрасте малыш спит примерно 14,5 — 15 часов в сутки: два дневных сна по 2 — 2,5 часа и ночной сон – 10 — 11 часов. Кормление проводят 4 — 5 раз в день, перерывы между кормлениями 4,5 – 3 часа, в зависимости от индивидуальной потребности ребенка.

С обретением ребенком свободы передвижения у родителей прибавилось забот: любознательный малыш все хочет потрогать, обследовать, попробовать на вкус. Уберите все опасные предметы, поставьте заглушки в электрические розетки, следите, чтобы лекарства, моющие средства, уксус находились в недоступном для ребенка месте. Однако часто взрослые, беспокоясь о безопасности малыша, запрещают ему все подряд, запирают шкафы, тумбочки, заклеивают скотчем ящики. Многочисленные запреты сковывают инициативу ребенка, мешает развитию его интереса к окружающему миру. Лучше заполнить доступные для ребенка места в комнате игрушками и такими предметами, которые он может беспрепятственно исследовать.

В этом возрасте (как и ранее, начиная с 6 месяцев) важнейшее значение для психического развития ребенка играет совместная со взрослыми деятельность с предметами. Для общения с окружающими людьми дети уже используют не только мимику, но различные движения, звуки, действия, позы, жесты. Ребенок показывает пальчиком на предмет, который хочет взять в руки, но не может достать; вкладывает в руку взрослого игрушку, с которой хочет играть; изображает, что заводит волчок, побуждая сделать это маму; дергает занятого своими делами взрослого за рукав, чтобы привлечь внимание к себе; отворачивается и отползает, если не хочет одеваться и т.п. Часто малыши, сидя в стуле, бросают игрушки на пол и жестами, требовательными звуками просят взрослого поднять их. Поднятые игрушки малыш бросает снова, и так может продолжаться очень долго. Не следует за это сердиться на ребенка, ведь таким образом он старается вовлечь Вас в совместную игру.

Обязательно выделяйте время для совместных с ребенком игр с предметами: показывайте разнообразные действия с ними, побуждайте малыша действовать вместе с Вами. В 9 — 10 мес. малыш, как и раньше, активно обследует окружающие предметы и игрушки: рассматривает, лижет, кусает, вертит в руках, трогает детали, возит и стучит по поверхности стола. Но теперь он может овладеть и более сложными действиями: открывать и закрывать крышечку коробки, вкладывать маленькую формочки друг в друга, перекладывать предметы из одной емкости в другую.

В процессе овладения разнообразными действиями с предметами происходит интеллектуальное развитие ребенка. Родители должны позаботиться о том, чтобы в окружении малыша находились предметы и игрушки, различные по размеру, цвету и форме, выполненные из разных материалов. Богатая и разнообразная предметная среда стимулирует малыша к различным движениям и действиям, способствует обогащению чувственного опыта ребенка, развитию мышления. Малыш уже пытается подбирать и проталкивать в подходящее отверстие куба предметы разной формы и размера, соединять и разъединять звенья цепи, составленной из пластмассовых деталей с отверстиями, разбирать и собирать матрешку. Такие действия способствуют формированию представлений о целом и части, о форме и размере, стимулируют развитие восприятия, внимания, памяти.

Среди игрушек должны быть деревянные и пластмассовые кубики; резиновые и поролоновые зверюшки и мячики; формочки, которые можно вкладывать друг в друга или заполнять шариками; резиновые и деревянные молоточки; пирамидки, матрешки, детали конструкторов, заводные игрушки; игрушки – музыкальные инструменты: бубен, шарманка, колокольчики, металлофон. Развивающие игрушки можно не только купить в магазине, но и сделать самим из подручных материалов. Например, заполните горохом пластмассовую бутылочку и завинтите крышку – получится интересная погремушка. Сшейте из разных тканей мешочки и куколки, набейте их разными материалами — ватой, фасолью, мелкой крупой. Изготовьте коробочки с отверстиями, в которые можно просовывать разные предметы. Также подойдут мамины сумки с разными застежками, старый телефонный аппарат или радиоприемник, крупные пуговицы, катушки, ленты, веревочки, шнурки, которые можно складывать в коробки для рукоделия с разными отделениями. Следите за тем, чтобы у малыша всегда был выбор игрушек и чтобы ему было интересно. Как только интерес к игрушке угасает, предлагайте ребенку что-то новенькое.

С Вашей помощью малыш может овладеть достаточно сложными действиями, научиться гораздо разнообразнее использовать предметы, чем это удается ему в самостоятельной деятельности. В 9 месяцев ребенок уже хорошо приурочивает свои действия к действиям взрослого: строя вместе с мамой башню, подает кубик, катает поочередно с папой друг другу мячик или машинку. Во время одевания малыш тоже пытается действовать совместно со взрослым: протягивает ручку, ножку, подает колготки, показывает, куда надеть ботиночек.

Ни в коем случае не следует превращать развивающие игры в такую ситуацию, когда, дав образец, взрослый требует от ребенка его воспроизведения, да еще ругает за неправильные действия. Не надо требовать от ребенка точного подражания Вашим действиям, это ему еще не по силам. Игра должна оставаться игрой: интересной, желанной, радостной. Постепенно малыш научается выполнять новые действия самостоятельно. Он станет сосредоточеннее, будет подолгу играть, получая от игры удовольствие.

Обязательно предоставляйте ребенку возможность проявлять инициативу, откликайтесь на инициативные проявления ребенка: подавайте игрушку, выполняйте действия с предметами по его просьбе, подносите к интересующему малыша предмету, назовите его, расскажите о нем.

Примерно к 9 месяцам наступает такой момент, когда малыш начинает ориентироваться на Вашу оценку его действий. Это выражается в том, что он повторяет одобряемое и прекращает порицаемое действие, перестраивает его; радуется поощрениям и огорчается, сердится или обижается при порицании; может сделать что-то «назло», вопреки запрету взрослого. Малыш уже ориентируется на оценку взрослого: нанижет колечко пирамидки на стержень – и смотрит на маму, ждет похвалы. Ваща оценка ребенка и его действий становится особенно важна, поэтому надо очень ответственно поощрениями и порицаниями. В общении со взрослыми малыш переживает успех (или неуспех) своей деятельности, исходя не только из собственного опыта, но и основываясь на оценке старшего. Вот почему так важно вовлекать малыша в совместную игру со взрослым, а не оставлять его подолгу наедине с игрушками. Малыш теряет интерес к предмету по мере исчерпания собственных возможностей, образец же и оценка взрослого зададут ему новые горизонты деятельности, а поощрения усилят чувство уверенности. Ребенок радуется успешно выполненному действию, стремится разделить радость со взрослым. Радуйтесь успехам ребенка вместе с ним, хвалите его.

Оценки взрослых — важнейший инструмент регуляции поведения малыша, однако родители должны правильно им пользоваться, иначе эффект может оказаться прямо противоположным. Очень послушный и «несвоевольный» ребенок часто оказывается скованным и пассивным.

Следует помнить, что младенец — существо очень любознательное. Ведь проделываемое — для него не баловство (как часто кажется взрослым), а серьезное занятие — постижение окружающего мира. Пытаясь удовлетворить свой интерес, он может сломать игрушку, неловким движением пролить суп, уронить чашку.

Применять запрещения и порицания иногда необходимо, но делать это надо осторожно. В этом возрасте дети не способны регулировать свое поведение, руководствуясь словесными требованиями и запретами. Лучше отвлечь малыша и переключить ребенка на более безопасный или интересный предмет. Нужно также иметь в виду, что похвала гораздо информативнее порицания: ругая ребенка, мы говорим ему о том, что делать нельзя, но ничего не сообщаем о том, что и как можно.

Если же Вы все-таки ругаете ребенка, за что-либо, делайте это спокойным доброжелательным тоном, адресуя порицание к действиям ребенка, но не к его личности. Скажите: «Ты плохо сделал», но не говорите «Ты плохой». Попробуйте объяснить малышу смысл запрета или его проступка. Обязательно завершите разговор словами «Ты такой хороший, я так тебя люблю, а ты плохо сделал и огорчил меня». Следите за тем, чтобы в общении с ребенком похвалы и поощрений было больше, чем запретов и порицаний.

В 9 — 10 месяцев малыш уже достаточно хорошо понимает речь, выполняет простые действия по просьбе взрослого, например, «возьми киску, дай ложечку, покажи, где мама, папа, бабушка» и т.п. Малыш и сам использует для общения лепет. Дети, с которыми родители много общаются, показывают и называют предметы, играют в совместные игры, в 9 — 10 мес. начинают произносить первые слова, например, «мя» — мячик, «кх» — кошка и т.п.

Обязательно организовывайте речевые игры с ребенком. Рассматривая изображения животных полезно, называя их, произносить звуки, имитирующие «речь» того или иного зверька. Например: «Это лягушка, она говорит ква-ква. А это мышка, она тоненько пищит пи-пи-пи». Эти звукоподражания способствуют развитию речевого слуха. Со временем ребенок сам начнет подражать и даже отвечать на вопрос «Как пищит мышка?» Эти игры очень полезны для овладения интонационной структурой речи — медведь рычит басом, комарик жужжит, коровка мычит и т.п. Речевые игры важны также и для развития действий по образцу взрослого.

Для познавательного развития очень полезно рассматривание картинок, иллюстраций в книжках. Он уже сам может показать, где на картинке рыбка, зайчик или птичка. Если ребенок ошибся, не поправляйте его сразу, не говорите: «Нет, это не зайчик, это птичка», а скажите «Молодец, ты показал птичку, а я покажу тебе зайчика».

К 10 месяцам ребенок уже имеет представление о своем внешнем облике и узнает себя в зеркале, не путая себя со своим отражением. Дети подолгу играют со своим отражением, совершая разнообразные действия: приближают и отдаляют от зеркала лицо, высовывают язык, делают гримасы, смеются и пр. Следует предоставить ребенку возможность пользоваться зеркалом, повесить его так, чтобы малыш мог видеть себя во весь рост. Учите малыша находить и показывать у себя, у мамы, куклы, мишки различные части лица: лоб, нос, глаза, губы, щеки, уши и пр.

Продолжайте играть с ребенком в игры-потешки:. «Ладушки», прятки, «Сороку-ворону», «Баба сеяла горох» и др. Все эти игры радуют ребенка, углубляют привязанность ко взрослому, способствуют развитию внимания, подражания, речи.

Обучение через игру (10-12 месяцев). Как играть с ребенком в 10-12 месяцев

Содержание:

В этом возрасте у ребенка резко расширяются возможности знакомиться с окружающим миром — он уже хорошо ползает и начинает ходить. Передвигаясь, он узнает о расположении предметов в пространстве, «отрабатывает маршруты». Ему приходится решать непростые задачи: оценивать расстояния между предметами и выбирать оптимальную последовательность действий — куда и как передвинуть руку, куда шагнуть. Понятно, что это требует сосредоточенности и внимания. Ребенок занимается этим с замечательным упорством!

В этом же возрасте он начинает применять к разным игрушкам разные, именно для них подходящие действия. Эти знания приобретаются от взрослого. Ребенок имитирует те действия, которые показывает ему взрослый.

Ребенок уже достаточно хорошо понимает, что ему говорит взрослый. Правда, он основывается при этом не только на том, что он услышал, но и на мимике и жестах взрослого.

Ребенок также неплохо сообщает о своих желаниях или требованиях. Он использует для этого жесты, мимику, звуки: ведь число употребляемых им слов еще очень мало — всего два-три.

Характерной особенностью лепета в этом возрасте является то, что он становится похожим по интонации и ритмике на речь окружающих. Используются также сочетания из разных слогов. Очевидно, что ребенок приобретает эти умения благодаря подражанию взрослым.

Развивающие игры для детей. Как помочь ребенку расти веселым и счастливым

Малыш испытывает особенное удовольствие от перемещения в пространстве — ползанья или ходьбы. Ему нравится сам процесс, хотя дело не обходится без определенных трудностей и неприятностей, ребенок может уставать, падать и ушибаться.

Поэтому малыш с особым удовольствием воспринимает такие развивающие игры, при которых ползание, или ходьба, или некоторые важные элементы этих действий воспроизводятся в облегченном и безопасном, но ускоренном или усиленном виде.

Подсуньте под живот лежащего на ковре ребенка полотенце или сложенное одеяльце. Приподнимите его так, чтобы он принял позу, нужную для того, чтобы ползти, и покачайте его немного вперед и назад. Держите его так, чтобы ему было легко ползти, и время от времени поднимайте его в воздух и переносите вперед на небольшое расстояние.
Главная способность, которую ребенок должен развить, учась ходить, — это способность удерживать равновесие. Вы можете ему в этом помочь. Посадите малыша себе на колени, разведите его ручки в стороны и держите их. Поочередно поднимайте то одно, то другое колено, так, чтобы ребенок наклонялся то вправо, то влево. Помогайте ребенку сохранять равновесие, держа его за руки. Поднимайте и опускайте колени в такт музыке. Можете поставить пластинку, или включить магнитофон, или пойте сами, главное, чтобы музыка была веселая.
Поставьте ребенка перед собой лицом к вам и возьмите его за руки. Начинайте слегка наклонять его то вправо, то влево, перемещая его центр тяжести с одной ноги на другую. Пойте при этом песенку так, чтобы ребенок покачивался в ритме песни. Держите руки ребенка на уровне плеч или даже ниже. Постепенно уменьшайте вашу поддержку, так чтобы малыш продолжал качаться самостоятельно. Пусть он потом держится только за ваши указательные пальцы своими ручками. Сделайте так, что его ручки опустятся и будут располагаться почти вертикально по его бокам. Попробуйте и сами качаться в ритме песенки. Это будет стимулировать ребенка — он попробует подражать вам.
Поставьте малыша ножками на ваши ноги спиной к вам. Держите его за плечи. Скажите: «Давай, пойдем» и пройдите короткое расстояние.
Посмотрите, как он реагирует на эту игру. Если она ему понравится, повторяйте ее в разные дни. Пусть вместо вас это делают другие члены семьи, включая старших детей. Такая игра способствует укреплению контакта между ребенком и взрослым и полезна с этой точки зрения. Если малыш не выражает удовольствия от игры, отложите ее и через какое-то время попробуйте снова.
Приучите ребенка «петь» под музыку. Включайте магнитофон, или проигрыватель, или радио. Пойте сами, используя те слоги («мамама» или «папапа»), которые ребенок без труда произносит. Предлагайте ему присоединиться к вам. Повторяйте такую игру многократно, пока он не станет самостоятельно петь под музыку.
Продолжайте играть с ребенком в «Ку-ку, где я?». Сначала сами закрывайте ручками ребенка его глаза и восклицайте: «Где же Миша, куда он ушел?». Убрав его ручки, радуйтесь: «Миша тут!» Потом приучите ребенка самого закрывать глазки руками и ждать ваших возгласов: «Куда Миша исчез?». Выражайте восторг, когда он уберет ручки от лица. Можете также научить его самого закрывать себе лицо салфеткой или пеленкой, а потом ее сдергивать. Ваша радость, когда салфетка сдергивается или ручки убираются от глаз, будет способствовать эмоциональному развитию ребенка.
В этом возрасте ребенок начинает понимать, как привлечь или поддерживать внимание взрослого — и начинает повторять действия, которые вызывали смех окружающих. Вы можете поддерживать и развивать у него такое поведение, участвуя вместе с ним в самых разных играх. Например, поиграйте с ребенком в «Идет коза рогатая за малыми ребятами, забодает, забодает, забодает, забодает», где сначала вы изображаете эту козу, а потом — он. Испугайтесь, когда ребенок протянет руку в вашу сторону, а потом начинайте смеяться.

Как учить ребенка обращаться с игрушками

Вначале малыш одинаково обращается со всеми игрушками: он их хватает, рассматривает, трясет, ударяет ими по столу или по полу, тянет их в рот. Применяя такие стандартные исследовательские действия, ребенок самостоятельно кое-что узнает о свойствах некоторых игрушек и о том, как с ними надо обращаться.

Например, он обнаруживает: погремушка издает звук, когда он ее трясет. И соответственно с ней и обращается. Однако большей части игрушек соответствуют специфические действия, которые должен показать взрослый. Знание этих специфических действий и предметов (игрушек), с которыми они совершаются, важно для интеллектуального развития ребенка. На базе этих знаний строятся затем новые, приобретаемые в более позднем возрасте.

Начинайте показывать ребенку разные действия при игре в мяч. Используйте для этого не один, а два-три мячика. Очень хорошо, если ребенок полюбит играть с мячом. Показывая ему мяч, а затем пряча его в разные места, вы сможете развивать у ребенка навыки поиска. Катая мяч в определенном направлении, вы задаете ребенку маршрут, по которому он должен научиться передвигаться.
Научите ребенка звонить в колокольчик — отличную развивающую игрушку для детей 10 месяцев. Придумайте игру, при которой вы делаете что-то для него приятное, например, начинаете его щекотать, если он позвонит в колокольчик. Таким образом, вы сделаете колокольчик любимой игрушкой и сможете использовать его при обучении ребенка новым умениям.
Обязательно подарите ребенку машинку и покажите, как катать ее вперед и назад. Сопровождайте катание какими-то звуками, типа «дрр» или «би-би», которые он сможет дальше употреблять для обозначения машины. Если же он не начнет сразу же подражать вашим действиям, поместите его руки на машину и покатайте ее его руками. Катайте затем машину по очереди или используйте в игре две машины, одну будете катать вы, другую — ребенок.
После того, как вы научите ребенка катать машину руками, привяжите к ней веревку и покажите, как ее можно катать за веревку. После этого попробуйте предложить ему взять эту веревку — и когда он ползет, и когда стоит, и когда пытается ходить. Возможно, он воспользуется вашим предложением.
Когда малыш уже научился катать свою машину (руками и за веревку), предложите ему машину другого цвета, величины и формы и посмотрите, станет ли он ее катать. Если он этого не сделает, объясните ему, что это машина (назовите ее «дрр» или «би-би») и что ее тоже катают. Но не показывайте катания руками! Проверьте, поймет ли он вас. Если не поймет, привяжите к этой новой машине веревку и дайте ему в руки. Если и это не поможет, покажите, как вы катаете новую машину. После того, как он тоже начнет ее катать, постарайтесь проверить с помощью еще нескольких игрушек, с каким набором (классом) предметов связывает ребенок действие катания и не является ли при этом определяющим факт, что у машины есть колеса. Вам будет легче находить лучшие методы развития ребенка, если вы будете не только видеть, что он делает, но и понимать, почему он это делает.
Машина интересна потому, что в ней можно возить разные предметы. Покажите, как это делается. Если среди игрушек есть грузовик, дайте ребенку небольшие предметы, которые он не может проглотить, и покажите ему, как их можно складывать в машину и потом везти в какое-то место, где их можно высыпать.

Как помочь ребенку овладеть новыми действиями и программами действий

Мама обучает малыша новым действиям, используя два подхода: она показывает, что и как нужно делать, совершая эти действия сама; если же ребенку что-то не удается, она берет его ручки в свои и помогает ему совершить требуемые действия.

Обучая ребенка действиям, мать использует соответствующие этим действиям предметы домашнего обихода или игрушки. Кроме того, она сопровождает свое поведение речью, называя и действия и предметы.

В результате таких «сеансов обучения» ребенок приобретает разного рода сведения:

он совершенствует свою способность подражать видимому им поведению другого человека;
он усваивает набор действий, из которых может в дальнейшем строить более сложные действия;
он узнает, каким предметам соответствуют какие действия; это способствует формированию понятий;
он узнает названия действий и названия предметов.

Дайте малышу попрактиковаться, надевая себе на шею через голову бусы из крупных легких бусин. Покажите ему, как надеть эти бусы вам и кукле. Смотрите только, чтобы он не порвал нитку и чтобы бусины не попали ему в рот.
Держите вертикально вашу руку, и пусть ребенок наденет вам браслет на руку. Сделайте это игрой и по очереди надевайте браслет на руку друг другу.
Купите ребенку пирамидку и покажите ему, как надевать на стержень кольца.
Давайте ему такие игрушки, с которыми можно играть в разные игры. Например, используйте банки из пластмассы, в которые можно класть разные вещи, такие как кубики, пустые катушки, деревянные бусины, пластмассовые крышки от бутылок и т.д. Положив несколько таких предметов в банку, закройте ее крышкой и потрясите. Дайте ребенку послушать, потом высыпьте предметы из банки и предложите ребенку собрать их в нее. Дайте ребенку поиграть со стаканчиками из пластмассы, которые вкладывают друг в друга. Покажите, как это делается, и предложите ему так поиграть.
Когда ребенок купается в ванне, дайте ему игрушки, которые плавают, например, пластмассовую чашку, и игрушки, которые тонут, например, металлическую ложку. Просите ребенка, чтобы он достал из ванны и дал вам ту и другую игрушку.
Покажите ему, как ронять или бросать предмет в пустое ведро. Лучше, чтобы это было металлическое ведро. В качестве «материала для бросания» можно использовать, например, металлическую ложку, деревянный кубик или пустую катушку от ниток, пластмассовую крышечку от бутылки или банки и т.п. Обратите внимание ребенка на звук при ударе предмета о дно ведра. Помогите ребенку потрясти ведро, чтобы снова услышать звук. Эта игра особенно хороша для детей, у которых есть склонность бросать предметы на пол. Опыт показывает, что имея возможность играть в такую игру, дети избавляются от этой своей весьма неудобной для домашних склонности.
Сядьте на пол рядом с ребенком и, показав ему любимую игрушку, спрячьте ее за своей ногой с другой стороны от него. Пусть он попытается перебраться через ваши ноги, чтобы достать игрушку. Поступая аналогичным образом, научите ребенка преодолевать другие препятствия, например, диванную подушку.
Используя такой же подход, как в п.7, научите малыша доставать игрушку, обходя ящик с игрушками, зайдя за угол шкафа или выйдя за дверь. Показывайте ему, куда вы кладете игрушку и обращайте на нее его внимание.
На глазах у приближающегося к вам ребенка спрячьте интересную игрушку, закрыв ее любым предметом, который ребенок может снять или сдвинуть (пеленкой, детским одеялом, ящиком, бумагой). Используйте привлекательную игрушку и неинтересный закрывающий предмет, чтобы ребенок не отвлекался его на его разглядывание и исследование. Например, возьмите яркую игрушку и закройте ее сначала небольшой миской. Затем закройте это сверху ящиком или коробкой от обуви. Наконец, накройте все это полотенцем. Если ребенок потеряет интерес, скажите ему «Давай искать вместе» и помогите ему снять все эти предметы. Изобразите восторг и удивление, когда вы найдете вместе игрушку.
Возьмите в кулак маленькую игрушку, заведите руку за экран (миску, ящик, пеленку, бумагу) и оставьте игрушку там. Затем покажите ребенку вашу пустую ладонь и спросите: «Где же она?» Помогите ему самому достать игрушку.
Играя на полу, положите на пол несколько диванных подушек, чтобы вы могли за ними спрятаться. Спрячьтесь и позовите ребенка: «Ку-ку, ищи меня». Когда он вас найдет, изобразите восторг.
Ребенок учится разным способам достать нужный ему предмет. Вот простейший пример ситуации, когда ему надо совершить некоторые предварительные действия прежде чем взять в руку нужный предмет. Перед ребенком на столе находится тарелка, на которой лежит кусочек апельсина, но она отодвинута на такое расстояние, что можно дотянуться до края тарелки, а не до апельсина. Ребенку нужно передвинуть тарелку к себе. Сделает ли он это? Если нет, встаньте рядом с ним и покажите, как это делается. Потом снова отодвиньте тарелку и посмотрите, усвоил ли он ваш урок.
Положите перед малышом шнурок, другой конец которого привязан к игрушке, находящейся на таком расстоянии, что ребенку ее не схватить. Потяните за конец шнурка, показывая ребенку, что игрушка при этом двигается. Предложите ему потянуть за шнурок.
Привяжите веревки к разным игрушкам (машине, грузовику, тележке, паровозу и т.д.) и оставьте их на полу. Пусть ребенок таскает игрушки за собой, когда он ползает или ходит по комнате.
Когда вы играете с ребенком, покажите ему, как достать интересную игрушку или, например, ваши ключи, потянув за салфетку, покрывало или пеленку, на которой лежит эта вещь.
Постепенно придумывайте и ставьте перед ребенком более сложные задачи и показывайте ему, как их нужно решать. Например, положите игрушку на полотенце, накинутое на гору из подушек на кровати или на диване. Кончик полотенца, за который нужно потянуть, должен находиться вне досягаемости ребенка. Следовательно, ему надо будет сначала добраться до полотенца, а потом уже, потянув за него, достать игрушку.
Начинайте учить малыша складывать игрушки в ящик. Каждый раз перед тем, как он ложится спать, скажите ему: «Помоги мне собрать игрушки». Показывайте ему пальцем на игрушку, говорите: «Возьми». Потом говорите «Отнеси в ящик» и показывайте на ящик.

Как помочь благоприятному социальному развитию ребенка

В этом возрасте ребенок приобрел уже значительную самостоятельность, он сам передвигается в пространстве, он сам действует с предметами, он начинает проявлять элементы самообслуживания — ест частично сам, участвует в процессе одевания. Развитие ребенка и обеспечение его личной безопасности требует, чтобы он усвоил определенные правила поведения — прежде всего, приучился быстро и безоговорочно подчиняться запретам, выражаемым словами «нет» и «нельзя». При этом существенно, чтобы запреты, исходящие от матери, не вызывали у ребенка отрицательных эмоций по отношению к ней, не уменьшали бы его любви к маме. Приучая ребенка подчиняться запретам, надо постараться обойтись без наказаний и угроз.

Ребенок в дальнейшем усвоит целый набор правил, касающихся социального поведения, и приобретет значительное количество сведений на эту тему. Первые приобретаемые им сведения относятся к принадлежности предметов. Он должен узнать, какие вещи (игрушки) принадлежат ему и он может сам ими распоряжаться, а какие — другим людям, и он их или вообще не должен трогать, или же должен каждый раз просить на это разрешение.

Очень важно рано приучить ребенка хорошо относиться к другим людям, уметь делиться с ними своими вещами (игрушками) и жалеть и утешать их, если они попали в беду. Доброжелательное отношение к другим людям откроет ребенку путь в компанию сверстников, к участию в коллективных играх. А именно коллективные игры определяют развитие ребенка в возрасте старше полутора-двух лет.

Твердо и решительно говорите «нельзя», когда ребенок делает что-то непозволительное или когда он может оказаться в опасности. Качайте при этом головой и выражайте свое неодобрение мимикой и жестами. Если он не слушается, остановите его или вообще заберите его из опасной обстановки, но избегайте употреблять «нельзя» слишком часто. Говорите «нельзя», только когда это безусловно необходимо, по возможности избегайте опасных ситуаций, убрав бьющиеся или опасные вещи подальше от ребенка. Будьте настойчивы, если вы уже сказали «нельзя»! Если ребенок послушался или вы сами физически его остановили, переключите его внимание на какое-то другое интересное для него занятие.
Используйте куклу-петрушку (надевающуюся на руку) для того, чтобы обучить ребенка прекращать действия, когда ему говорят «нельзя» или «перестань». Разыграйте сцену, когда кукла делает что-то плохое и вы говорите ей «нельзя». Пусть кукла прекратит это делать немедленно! Обратите внимание ребенка на поведение детской куклы.
Если ребенок обращается с игрушкой так, что ее портит (например, бьет машинкой об пол), скажите сначала: «Не надо, перестань», а затем возьмите у него из рук игрушку и покажите, как надо с ней обращаться (например, начните катать машинку). Сделайте эту игру привлекательной и приятной для малыша!
Говорите «нельзя» и в тех случаях, когда ребенок неправильно ведет себя за едой (например, бросает пищу на пол, разливает молоко, стучит посудой и т.д.).
Возьмите несколько ваших вещей и вещей ребенка. Наденьте на себя шапочку ребенка, скажите: «Мама надела Мишину шапку» и начните смеяться. Рассмешите и ребенка тоже. Потом положите вашу шапку около себя, а шапку ребенка — около него. Возьмите новый предмет, например, ваши перчатки, протяните их ребенку и спросите: «Это мамины? Положи к маме». Помогите ему положить их рядом с вами. Потом проделайте аналогичную процедуру с его ботиночками и т.д. Играйте в такую игру много раз, включая в игру и других членов семьи с их характерными вещами.
Путешествуя с ребенком по квартире, показывайте ему разные вещи и говорите: «Это папины туфли», «Это мамины духи», «Это папин приемник» и т.д.
В этом возрасте ребенок протягивает игрушку взрослому, чтобы ее показать — но еще не намерен ее отдать. Это первый шаг к тому, чтобы делиться собственностью с другими. Моделируйте сами такое поведение, протягивая игрушку, чтобы показать ребенку. Просите его: «Покажи мне куклу», «Покажи папе книгу» и т.д. Пусть он держит игрушку в своих руках, когда вы говорите о ней, например, показываете, где у куклы носик, где глазки, где ручки; пусть он держит книжку в своих руках, когда вы показываете ему в этой книжке картинки. Таким образом он усвоит, что можно делиться предметами, не утрачивая их при этом.
Поделитесь пирожком с ребенком: дайте ему откусить, потом откусите сами. После этого отдайте ему пирожок, скажите: «Дай маме откусить» и откройте рот. Если надо, подвиньте ручку ребенка своей рукой; но постарайтесь сделать так, чтобы ребенок сам кормил вас.
Предложите каждому члену семьи избрать свою особую игру с малышом. Нужно, чтобы в ней были такие действия ребенка, которые служили бы сигналами привлечения этого члена семьи к их игре.
Широко используйте одевающуюся на руку куклу-петрушку. Она не обязательно должна изображать человека: может быть и собачкой, и кошкой, и лисичкой. Хорошо, если она сможет открывать рот и менять выражение лица. Разыгрывайте сцены, когда эта кукла что-то очень хочет и ребенок может ей помочь. Пусть, например, кукла будет голодна, и вы дадите ребенку ложку, чтобы он ее покормил. После еды кукла будет радоваться, благодарить «кормильца» и может его, например, пощекотать. Комментируйте поведение куклы, говорите, что она хорошая, что вы ее жалеете, гладьте ее. Дайте ребенку возможность увидеть, как надо помогать другому существу.

Как учить ребенка говорить и понимать речь

В этом возрасте ребенок понимает уже очень много из того, что вы ему говорите. Но его понимание основывается не только на тех словах, которые вы произносите. Оно очень сильно зависит от ситуации (что он в это время видит вокруг себя, чем он в это время занят), от ваших жестов, выражения вашего лица, тона вашего голоса.

Ребенок также приобретает склонность повторять услышанные им слоги или простые слова. Правда, это касается только таких коротких слов, гласные и согласные которых ребенок уже умеет произносить.

Уча его говорить, создавайте такие игровые ситуации, когда повторение сказанного вами слова приводило бы к желанному эффекту для малыша.

Когда вы вытираете его после купания, называйте при этом части тела. «Вот ножка, вытяни ножку, хорошая ножка», «Где ручка, вот ручка…», «А вот животик», «А это спинка». Поглаживайте, щекочите, целуйте… При одевании просите его вам помогать: «Вытяни ножку», «Протяни ручку», «Подними головку» и т.д.
Держа ребенка на руках, спросите у него: «А где у Миши носик?». Возьмите в свою руку его пальчик, потрогайте им его нос и скажите: «Вот носик». Потом спросите: «А где у мамы носик?» и потрогайте его пальцем свой нос, говоря: «Вот мамин носик». Проделайте то же самое относительно рта, глаз, лба. Повторяйте это много раз — до тех пор, пока ребенок не начнет самостоятельно показывать пальцем свой и ваш нос, рот и т.д. Когда он уже выучит эту игру, проведите ее перед зеркалом.
Играя с ребенком, просите его выполнить простые уже известные ему действия, например: возьми, положи, дай, покажи, брось, иди сюда, покатай, надень. Если он не реагирует на просьбу, сопровождайте слова поясняющим жестом. Если и это не помогает, покажите ребенку, какое действие вы хотите, чтобы он выполнял, или помогите ребенку его осуществить.
Употребляйте слова «дай», «покажи», «возьми» по отношению к разным предметам домашнего обихода и игрушкам. Во время еды положите перед ребенком несколько разных кусочков пищи, например, печенье, булку, хлеб, яблоко и др. Скажите: «Возьми хлеб». Если ребенок возьмет не то, что вы попросили, поправьте его. Аналогичным образом разложите перед ним несколько игрушек и по очереди просите у него разные предметы. Чтобы ему было интересно, составьте определенный сценарий игры с использованием тех предметов, которые вы получили от ребенка. Например, сначала попросите машину, потом попросите куклу, которую вы будете катать в машине. Потом попросите мишку, чтобы он убегал от машины, которая будет пытаться на него наехать.
Если малыш еще не выполняет действий типа «дай», «возьми», попробуйте другим способом выяснить, понимает ли он названия предметов и игрушек. Спрашивайте его, где данный предмет, и следите за тем, куда он направит свой взгляд. Если он посмотрит на тот предмет, который вы назвали, хвалите его.
Рассматривайте с малышом книжки с изображением игрушек, кошек, собак и обычных предметов. Просите его показать пальчиком тот или иной объект. Хвалите его, если он это сделает. Сами показывайте пальцем на называемые вами предметы или существа. Указывая на собаку или кошку, изображайте, как они «говорят» («Это киса, она говорит мяу»).
Если в комнате находится еще кто-то из членов семьи, попросите ребенка его показать: «Где папа? Покажи папу». Если ребенок уже ходит и находится в данный момент на полу, скажите ему: «Иди к папе (бабе, деде, тете и т.д.)». Пусть тот, к кому ребенок пошел, радостно его встретит!
Научите малыша качать головой, выражая таким способом «Нет», «Не хочу», «Не надо». Попросите кого-то из членов семьи предложить ему и вам ту пищу, которую он наверняка не захочет есть. Говорите «Нет, нет, не хочу» и качайте головой.
Используйте аналогичный описанному в п. 8 подход для обучения ребенка кивать головой в смысле «Да». Пусть кто-то спросит вас и ребенка: «Хотите пирожок?» (или что-то другое, что малыш любит). Кивайте головой и говорите «Да, да, конечно».
Играйте с ребенком в «разговор» путем повторения друг за другом одного и того же слога или слова. Произнося слова, делайте это с вопросительной интонацией, приглашающей его «на разговор». Постарайтесь научить малыша произношению следующих слов (или слогов) с разными согласными:
м — мама (ма)
б — баба, бай-бай, бах
п — папа, пай
н — няня
д — дай, дядя, деда
т — тетя
к — ки (кошка)
г — гага
л — ляля (кукла)
Постарайтесь придумать ситуации, которые позволили бы малышу начать понимать произносимое (повторяемое) им слово, связывать его с определенным объектом или событием. Например, скажите ребенку: «Давай звать папу». Пусть отец повернется на ваш призыв, улыбнется вам и ребенку и снова отвернется. В ответ на сказанное ребенком «папа», попросите отца реагировать значительно активнее: подойти к ребенку, поговорить с ним, поласкать его. То же можно предпринять и с участием других родственников.

Бросайте на пол мячик после того, как скажите «бах». Делайте то же при произнесении «бах» ребенком.

Легко придумать ситуацию с надевающейся на руку куклой, которая реагировала бы на слово «ляля» и которую можно было бы утешить (заставить перестать плакать), произнесением «пай!».

Развитие ребенка в 10 месяцев: физическое и психологическое развитие

У вашего малыша круглая дата – десять месяцев. Он теперь многое понимает и умеет. Вы начали замечать появление индивидуальности у крохи. Теперь он стремится к самостоятельности, проявляет характер: активно двигается и лепечет или напротив, так сосредоточенно занимается чем-то, что вы не решаетесь помешать. И действительно, ребенок в 10 месяцев, пытаясь подражать вам, уже настойчив в достижении своих целей и возмущается, если кто-то препятствует ему.

Что нового в физическом развитии в 10 месяцев

Ребенок настолько активен, что прибавка в весе начинает уменьшаться по сравнению с предыдущими периодами в его жизни. За десятый месяц кроха прибавляет в весе до 300 – 450 г, а в росте около 1 – 1.5 см. В 10 месяцев ребенок имеет массу тела 8.5 – 10 кг (± 1 кг) и рост 71 – 74 см (± 3 см).

Что умеет ребенок к концу 10-го месяца

Ребенок поднимается на ножки и стоит без опоры. Если взять его за одну ручку, то делает попытки ходить. Некоторые малыши могут пройтись вдоль стенки.
Может сесть без поддержки из положения стоя.
Хорошо берет и держит предметы обеими руками: держит двумя ручками чашку, одной – ложку. Полностью освоил щипковое хватание (двумя пальчиками). Временами ребенок предпочитает какую-то одну руку. Не следует отучать малыша пользоваться той рукой, которую он предпочитает.
Многие дети уже хорошо ползают на четвереньках или по-пластунски. Координация движений все время развивается, и ребенок может доползти уже куда угодно, поэтому родителям следует принять все меры безопасности.
Ребенка в 10 месяцев нужно научить слезать с дивана: поворачиваться попой к краю и спускать ножки.
Копирует движения взрослых. Открывает и закрывает шкафчики, выдвигает ящики в комоде.
Может катать мячик туда, куда вы ему покажете и ползти за ним. Катает машинку.
Кроха в десять месяцев способен манипулировать несколькими предметами сразу. Умеет при помощи одной вещи достать другую: спихнуть палочкой мячик со стола.
Когда малыш стоит в кроватке и держится за перила, то может подпрыгивать и приседать, ходить по периметру кроватки.
К этому возрасту у крохи может вырасти уже 4 зуба: два нижних и два верхних центральных резца. Но если зубов пока нет, то не стоит переживать – подождите до года.

Читаем подробно: что умеет ребенок в 10 месяцев

Что нового в психологическом развитии

Ребенок в 10 месяцев понимает уже многое, что вы говорите. Он повторяет за вами простые слова и показывает пальчиком на называемые предметы.
Дети в этом возрасте начинаю понимать шутки.
Кроха в десять месяцев пытается подражать и делать, как взрослые: качает куклу, подносит к уху телефон, берет ложечку и тянет в рот.
В общении малыш использует простые жесты: машет ручкой на прощание, обнимает, протягивает ручки.
Теперь ребенок может выполнять несложные требования и понимает запреты или похвалу.
Сознательно разбрасывает и кидает предметы, рушит пирамидку.
Интересуется другими детьми, тянет к ним ручки, пытается потрогать.
Ищет спрятанный предмет, помнит где находятся убранный раннее вещи, где лежат его игрушки.
Ребенок сознательно сжимает и разжимает пальчики. Если раньше забрать у него было что-то трудно, то теперь можно попросить, и кроха вам отдаст этот предмет. Моторика продолжает развиваться, но основные функции малыш уже усвоил: он крепко держится за спинку кроватки, когда встает и ловко разжимает пальчики, когда что-то кидает.

Тест на развитие ребенка в 10 месяцев

В десять месяцев ребенок должен уметь самостоятельно сидеть, вставать у опоры, ползти за игрушкой, брать предмет двумя пальчиками;
Должен произносить слоги или короткие слова, понимать значение нескольких слов. В среднем ребенок в 10 месяцев должен пытаться повторять за взрослым около 8 слов. «Речь» малыша должна быть эмоционально окрашена, а не монотонна;
Должен уметь привлекать к себе внимание голосом, лепетом или используя жесты: помахать рукой «пока-пока», покачать головкой «нет»;
Кроха должен выполнять простейшие просьбы: «дай», «возьми».

Как кормить ребенка в 10 месяцев

Питание ребенка днем уже полностью заменено на обычные продукты. Время прикорма постепенно отходит, и малыш переводится на общий стол. Грудное молоко и смесь вы даете после и перед сном, а также после кормлений вместо сока или воды: 30 – 50 г. В сутки ребенок в 10 месяцев должен получать 600 – 700 г молочных продуктов, поэтому для первого и последнего кормления вполне хватит грудного молока или смеси. За одно кормление малыш съедает от 200 до 250 мл.

Теперь ребенок нуждается в большом количестве витаминов, минералов, белков и жиров, поэтому питание крохи должно быть легкоусвояемым и сбалансированным. Пища должна быть сварена, лучше на пару, жареное давать не следует. Если у крохи есть зубки, то стимулируйте у него жевание: давайте маленькие кусочки вареных овощей (картофель) или мягкие фрукты (банан, персик). Пюре можно уже измельчать не на блендере, а разминать вилкой. Продолжайте вводить новые продукты.

Режим: сон и бодрствование

Примерно до года – полутора лет режим у детей не меняется: ночью они спят до 10 часов, а днем – два раза по 1.5 – 2 часа. Биоритмы индивидуальны у каждого ребенка: кто-то рано ложится и рано встает, а кто-то любит попозже. Соответственно и дневной сон у этих детей будет в разное время. Родителям важно приучать кроху к режиму сна и питания, тогда ребенок не переутомится и будет есть с аппетитом.

Читаем также: режим дня ребенка в 10 месяцев

Как помочь ребенку развиваться

Несмотря на то, что ваш малыш ползает или даже пытается ходить, продолжайте носить его на руках. Такая тактика воспитания еще называется холдингом (от английского слова «hold» – держать, удерживать). Посвящайте этому хотя бы 1 час в день, берите карапуза на ручки и носите с собой везде, разговаривая с ним. Садите себе на колени, смотрите друг другу в глаза, улыбайтесь, обнимайте кроху и говорите, что любите его. Прижимайте кроху к себе и пойте песни. Не страшно, если у вас нет голоса и слуха, главное, чтобы ваше пение было окрашено позитивными и ласковыми эмоциями. Ученые утверждают, что пение не только способствует психическому здоровью ребенка, а также стимулирует речевые навыки. Очень хорошо, если холдинг будет осуществлять не только мама, а также отец;
Разговаривайте с ребенком, так, словно он все понимает. Отвечайте на его лепет, поддерживайте диалог. При этом старайтесь не употреблять слишком сложных слов и длинных предложений, не разговаривайте чересчур быстро. Говорите конкретно, например: «это лежит кубик», «кубик синего цвета». Не употребляйте пока местоимения (особенно личные), малышу еще трудно понять их значение, говорите так: «Коля, возьми кубик. Теперь у Коленьки есть кубик»;
Развивайте у ребенка чувство юмора, дети в 10 месяцев уже понимают шутки;
Не забывайте, что любую игру ребенок воспринимает как реальность. Детей в этом возрасте очень легко расстроить, забрав и спрятав игрушку, даже всего лишь с целью игры;
Предоставьте ребенку простор для ползания, но помните, что теперь он будет этим пользоваться, чтобы достать то, что хочет. Следите за чистотой в доме, уберите все опасные предметы повыше – обеспечьте крохе полную безопасность. Объясняйте ребенку, что есть вещи, которые нельзя трогать, потому что они опасны: в розетке – ток, чайник – горячий;
Научите малыша показывать на себе части тела. Можно это делать, сидя друг против друга или перед зеркалом;
Позволяйте крохе кидать игрушку столько, сколько он пожелает. Не ругайте его за это. Заведите для малыша специальную коробку, в которую можно кидать игрушки и предложите ему заняться этим. Коробку можно ставить то слева, то справа от ребенка, чтобы он пытался бросать обеими руками по очереди;
Уже можно начинать проводить с ребенком занятия рисованием и лепкой. Пока малышу будет достаточно 1 – 2 маленьких фломастеров, одной баночки пальчиковых красок и небольшого кусочка пластилина. Не заваливайте пока ребенка целыми наборами, скорее всего, все это полетит в разные стороны. Пусть кроха поймет для начала, что с этим делать. Покажите ему, как нужно рисовать, раскрашивать, слепить шарик или колбаску;
Не давайте ребенку сразу много игрушек: 2 – 3 вполне достаточно. Периодически меняйте их;
Каждый день отводите какое-то время для чтения. Купите ребенку несколько книжек, странички в которых он сможет переворачивать сам. Теперь, когда ребенок уже понимает некоторые слова или даже сам произносит, нужно читать ему короткие сказки: «Колобок», «Курочка Ряба», «Теремок». Организуйте для малыша книжную полочку, до которой он сможет сам дотянуться и взять книжку;
Продолжайте развивать моторику ребенка:
- Насыпьте на поднос или в миску макароны, горох или фасоль, пусть малыш покопается в них ручками, порисует пальчиком на подносе с мукой;
- Поиграйте в веселую игру с прищепками: прицепите их на рукава и на штанишки крохи, ему будет забавно отцеплять их от себя;
- Дайте ребенку листы цветной бумаги, пусть он рвет ее на кусочки. Из обрывков бумаги сделайте «салют».

Делайте гимнастику каждый день. Особенно уделяйте внимание упражнениям для развития ползания и ходьбы:

Приседание и вставание с поддержкой;
Ходьба на четвереньках;
Ходьба с поддержкой за ручки;
Сгибание и разгибание ножек в положении лежа.

Читаем также: Как научить ребенка ходить: 10 проверенных советов

Отводите каждому занятию не более 20 минут, а затем дайте ребенку отдохнуть или играть самостоятельно во что-то другое. Начинайте учить кроху общаться с другими малышами, заводить друзей. Можно уже проводить совместные игровые занятия с ребенком, например, у себя дома, пригласив в гости мам с детьми. Не приводите пока ребенка в группы, где больше 3 детей с мамами. В 10 месяцев ребенок еще не нуждается в коллективном общении и это только переутомит его или даже напугает.

← 9 месяц 11 месяц →

Видео: развитие ребенка в 10 месяцев

Календарь развития ребенка по месяцам (выбери месяц)

Полный календарь развития ребенка в одной статье “развитие до года по месяцам” – https://razvitie-krohi.ru/razvitie-rebenka-do-goda/razvitie-rebenka-do-goda-po-mesyatsam.html >>>

Развитие 10-месячного ребенка — Руководство по развитию ребенка

Как будет спать ваш 10-месячный ребенок?

Помните, если ваш ребенок теперь может встать в своей кроватке, он не только будет ужасно взволнован и доволен собой, но и будет лишь вопросом времени, когда ему удастся вытащить себя самостоятельно, так что будьте готовы! Надежно закрывайте верхнюю и нижнюю калитку перед сном и не оставляйте вещи, лежащие в пределах досягаемости в их комнате или поблизости — любопытный 10-месячный ребенок может нанести ущерб этой большой ванне с кремом для подгузников с отсутствующей крышкой, которую вы забыли снова надеть при последней смене подгузников!

Если их детская кроватка оснащена регулируемым по высоте матрасом, дайте себе еще месяц или два, установив его на минимальное значение.Даже если вы можете отложить их бесстрашную тактику побега, остерегайтесь болтающихся занавесок / слепых тросов и других опасностей, связанных с удушьем, и убедитесь, что на всех окнах есть замки от детей.

В среднем 10-месячному ребенку требуется около 13 ½ и 14½ часов сна в день, вероятно, включая короткий (от 20 до 30 минут) утренний сон и более длительный (от 2 до 3 часов) сон в обеденное время, но не двух младенцев. такие же, и вашему малышу может понадобиться немного больше, а если вам не повезло, то гораздо меньше!

Есть ли у вашего малыша какие-нибудь небольшие привычки перед сном, которые помогают ему заснуть, например, сосание соски, большого пальца или пальцев или перетягивание удобного одеяла? Младенцы находят эти ритмические движения чудесно успокаивающими, поэтому совсем скоро они прекращаются.У некоторых детей развивается странная привычка трясти головой по той же причине, ритмично ударяясь головой о свою кроватку, но не паникуйте, если это произойдет! Трудно поверить, потому что это может выглядеть так тревожно, но ваш ребенок действительно делает это, чтобы заснуть, поэтому, если он на самом деле не травмирует себя, лучше не пытаться остановить его — обычно они вырастают из этой довольно странной фазы через раз им два!

Ваш 10-месячный ребенок и еда

Конечно, в некоторые дни ваш малыш будет есть больше, чем в другие, но в целом теперь они привыкли к регулярному ежедневному режиму кормления, и вы будете знать, какие продукты он любит, а какие не любит.Также будут моменты, когда они откажутся от всего, что вы с любовью подготовили для них, и вы просто не сможете выиграть — не принимайте это на свой счет, это вполне нормально! Они будут есть, когда голодны, поэтому позвольте им решать, а не заставляйте их.

Для младенцев этого возраста нет ничего необычного в том, чтобы отказываться от кормления с ложечки, даже если они до сих пор не были привередливы в еде. Разнообразьте их приемы пищи, чтобы им не было скучно, и позволяйте им готовить их собственной ложкой или пальцами, если они хотят лучше контролировать время приема пищи.

Важно отметить, что хотя вашему малышу в этом возрасте может показаться, что овощи не нравятся и он может даже выплевывать их, вам не следует отказываться от попыток. Хотя важно не заставлять ребенка кормить чем-либо, может потребоваться 5-10 раз предложить овощ, прежде чем ребенок его съест. Настойчивость — ключ к успеху!

Теперь ваш ребенок должен иметь возможность есть большие мягкие кусочки пищи и более широкий выбор закусок, поэтому, если он все еще предпочитает пюре, попросите совета у вашего патронажного врача.

Нет изменений в потребностях вашего 10-месячного ребенка в молоке — около пинты (500 мл) молока (в идеале — грудного) в день, обычно в виде трех кормлений: ранним утром, после обеда и перед сном. Если они теперь легко используют чашку со свободным потоком, пора перейти к использованию открытой чашки (без крышки), чтобы они научились пить, а не сосать.

До тех пор, пока вашему ребенку не исполнится 5 лет, не забывайте, что ему ежедневно нужны витаминные капли, содержащие витамины A, C и D, если он не пьет пинту (500 мл) или более молочной смеси в день.

Физическое развитие вашего 10-месячного ребенка

Практически все 10-месячные дети уже начали прорезывать зубы, и некоторые из них уже скоро будут прорезать несколько передних зубов. Это может помочь вашему ребенку жевать что-нибудь твердое, например зубное кольцо или хрустящий хлеб (но оставайтесь рядом, если он задохнется). Совершите веселую поездку к стоматологу вместе — как только появятся первые молочные зубы, пора помочь вашему малышу привыкнуть к нежной чистке и вкусу крошечного мазка зубной пасты,

Механизм

Ваш ребенок может использовать обе руки независимо друг от друга, так что он может держать два кубика, по одному в каждой руке, и может ударять их вместе.Они пока не могут бросать, но им будет очень весело бросать вещи намеренно, поэтому будьте осторожны, когда вы едете с багги, чтобы не оставлять за собой на тротуаре след из игрушек, носков, обуви, прорезывателей, варежек и шляп. !
Если ваш 10-месячный ребенок может встать в положение стоя, он начнет кружить по комнате, шаркая боком и держась за мебель. Однако, если они хотят куда-то поскорее добраться, они все равно вернутся к четверенькам — просто поразительно, как быстро они теперь могут ползать!
Чувства, общение и эмоции
Ваш малыш понимает «да», «нет», «привет» и «пока, пока» и может махать рукой и, вероятно, также качать и кивать головой.Они также могут ответить на простые вопросы, такие как «Где ваша обувь?», И могут указать на них или искать их.
Ваш ребенок начал немного цепляться, если вы выходите из комнаты? У них есть любимая игрушка? Это первые признаки сложной фазы эмоционального развития, называемой «тревожностью разлуки» — все дети обычно проходят эту стадию примерно с 10 месяцев, и часто наиболее интенсивной является в возрасте от 12 до 15 месяцев и уменьшается с 2 лет. Ваш ребенок просто выражает свое недовольство по поводу того, что его оставили, но это не вредно и показывает, что вы хорошо связаны друг с другом.
Какие занятия и игры помогут моему 10-месячному ребенку развиваться?
Говорите о том, чего хочет ваш ребенок, когда он на что-то указывает
Игра в прятки с игрушками или вашим лицом — это весело, а также помогает вашему ребенку развить хорошую зрительную память [
КРАТКИЙ ОБЗОР: ВАШЕГО МЛАДЕНЦА 10 МЕСЯЦЕВ
Ключевые этапы развития вашего 10-месячного ребенка:
Использует обе руки независимо друг от друга
Понимает «да», «нет», «привет» и «пока, пока», машет руками и качает / кивает головой.
Бросает (но еще не бросает) предметы по желанию
Вручает вам предметы
Вероятно, также:
Ползать вперед
Перемещайтесь по комнате боком, держась за мебель
Начинаешь немного цепляться, когда выходишь из комнаты
Растущий ребенок: от 10 до 12 месяцев
Сколько вырастет мой ребенок?
Все дети могут расти с разной скоростью.Вот среднее значение для мальчиков и девочек в возрасте от 10 до 12 месяцев:
Вес. Средний прирост около 13 унций каждый месяц. Вес при рождении увеличивается вдвое в возрасте от 4 до 5 месяцев и втрое к 1 году.
Высота. Средний рост чуть более 1/2 дюйма каждый месяц, при этом большинство младенцев вырастают на 10 дюймов в первый год.
Размер головы. Средний рост около 1/2 дюйма каждый месяц.
Чем мой ребенок может заниматься в этом возрасте?
По мере того, как ваш ребенок продолжает расти, вы заметите, что у него развиваются новые захватывающие способности. Младенцы могут прогрессировать с разной скоростью. Но вот некоторые из общих вех, которых может достичь ваш ребенок в этой возрастной группе:
Подтягивание стоя
Может сесть из положения стоя
Круизы или прогулки, держась за мебель
Может стоять рядом с мебелью, не держась за
Может ходить, держась за палец или руку
Может начать делать шаги и идти самостоятельно
Играет мяч, принимая и возвращая катящийся мяч
Способен брать пищу и мелкие предметы пальцами
Можно есть пальцами
Напитки из чашки с носиком
Может переворачивать страницы в книге, часто по несколько за раз
Стреляет предметами вместе
Имитирует каракули
Новые зубы продолжают прорезаться; может иметь от 4 до 6 зубов к 1 году
Дремлет 2 раза в день и может спать до 12 часов ночью без кормления
Просыпаться ночью в поисках родителей
Что может сказать мой ребенок?
Развитие речи очень волнует родителей, поскольку они видят, как их дети становятся социальными существами, которые могут взаимодействовать с другими.Каждый ребенок развивает речь своим темпом. Но вот некоторые из общих вех в этой возрастной группе:
.
Говорит да-да и ма-ма и знает, кто эти люди
Имитирует звуки и некоторую речь
Может говорить что-то вроде «Ой ой»
Имитирует звуки животных в ответ на такие вопросы, как «Что говорит корова?»
Простой жест, например, покачивание головой «нет»
Что понимает мой ребенок?
Младенцы в этом возрасте начинают гораздо больше осознавать других, а также самих себя.Они еще не уверены, что родитель вернется, когда они уедут. Дети могут прогрессировать с разной скоростью. Но вот некоторые из общих вех, которых могут достичь дети в этой возрастной группе:
Распознает знакомые предметы и изображения в книгах и может указывать на некоторые предметы, когда его спрашивают: «Где… ..?»
Выполняет одноэтапную команду, в которой родитель должен показать ребенку, как это делать
Предпочитаю определенных людей и игрушки, может иметь любимую игрушку или одеяло
Любопытно и хочет исследовать
Переход к музыке
Бросает предметы, чтобы их могли подобрать другие
Очки и жесты для предметов и действий
Может начать притворяться простыми действиями, такими как мытье или питье из чашки
Как мой ребенок взаимодействует с другими людьми?
Боязнь разлуки и страх перед незнакомцами — обычное явление в этом возрасте.Боязнь разлуки — это тревога и боязнь разлучения с родителем, независимо от того, действительно ли родитель покидает присутствие ребенка. Но это важная часть отношений с родителем. Каждый ребенок уникален и разовьет разные личности. Но вот некоторые из общих поведенческих черт, которые могут присутствовать у вашего ребенка:
Как повысить обучаемость и эмоциональную безопасность вашего ребенка
Вот несколько способов укрепить эмоциональную безопасность вашего ребенка:
Уходите ненадолго, пока ваш ребенок играет в безопасном месте.Это поможет научить их тому, что вы будете возвращаться каждый раз.
Медленно представляйте своего ребенка новым людям и вещам.
Посмотрите вместе с малышом книжки с картинками и поговорите о картинках.
Кормите малыша пальцами и помогайте ему пользоваться ложкой, но позволяйте ребенку делать это одному. Не волнуйтесь, если ваш ребенок устроит беспорядок. Важно экспериментировать.
Каждый день читайте малышу сказки.
Когда ваш ребенок просит что-то, указывая на него, назовите предмет, когда вы его даете.
Почаще держите ребенка на руках и обнимайте.
Продолжайте рутину перед сном, обнимая, покачиваясь и успокаивая.
Отвечайте своему ребенку, если он просыпается и плачет по ночам.Не включайте свет, не поднимайте и не держите ребенка. Ограничьте свое общение успокаивающими разговорами и похлопыванием. Скажите ребенку, что пора спать.
Дайте ребенку движущиеся игрушки (например, мячи или машинки).
Ваш малыш: 10 месяцев
Стоять, разговаривать и выяснять отношения. А как насчет этой обожающей любви? Нет ничего более преданного, чем 10-месячный ребенок.
Как насчет детской любви? Нет ничего более преданного, чем ребенок в этом возрасте, который вырос, чтобы узнать своих любимых людей и теперь имеет вокальные данные, чтобы показать это.Наслаждайтесь этим, если можете, потому что время летит, и вскоре этот ребенок будет ходить в другом направлении.
Разработка и основные этапы за 10 месяцев
Этот ребенок стоит?
Режим сна и кормления вашего ребенка от 9 до 12 месяцев Скорее всего, ваш ребенок сможет встать к 10 месяцам, а это значит, что намного больше находится в пределах досягаемости , и целые поверхности могут быть выметены одним занятым ребенком, решившим все переставить. Ходьба с пальцами в их руках может быть еще одним частым занятием, хотя оно довольно быстро стареет для всех, кто выше трех футов ростом.
Скачок чудесных недель 7
Физические навыки вашего ребенка растут, так же как и его умственные способности. Будучи в течение нескольких месяцев хозяевами разрушения и хаоса, младенцы в этом возрасте начинают складывать все воедино и замечать последовательности, определяющие наилучший способ выполнения задач. Это может быть штабелирование блоков или поиск и выяснение вещей, прежде чем предпримет действия.Собирать их мир воедино и замечать порядок среди хаоса — это большое развитие для младенцев , и впереди может быть много практики: заполнить ящик или корзину, прежде чем снова опорожнить ее.
Общение с младенцем
Что делать, если ваш ребенок не общается Возможно, у вашего ребенка еще нет лучших друзей, но все равно важно выходить на встречи и общаться с другими детьми. По прошествии первых нескольких месяцев дети готовы расширить свой круг за пределы близких друзей и семьи, и к тому времени, когда они приблизятся к детскому возрасту, они смогут получать огромную радость как от друзей, так и от незнакомцев.Хотя они еще слишком молоды, чтобы играть вместе, 10-месячные дети могут участвовать в параллельных играх, наблюдении, обучении и взаимодействии с другими — при условии, что у вашего ребенка есть кто-то из знакомых, который поддержит их, когда они исследуют свою социальную жизнь.
Слезы разочарования
В 10 месяцев младенцы знают, что они хотят делать, и почти ничто не может им помешать. Но хотя мудрые взрослые знают свои пределы, младенцы знают их редко, и это тот возраст (если не раньше), когда самые сильные слезы могут возникнуть из-за разочарования, когда ваш ребенок пытается и пытается что-то сделать, но не может.Если они не могут этого сделать, потому что вы не позволите им залезть в посудомоечную машину, подняться по лестнице или в кошачий туалет, их ярость может быть направлена на вас. Если они не могут этого сделать, потому что их собственные навыки еще не справились с задачей надеть обувь, пристегнуть ремень безопасности или закрыть крышку банки, их разочарование может быть связано с самими собой. Подавать слезы . Отвлечение — ваша лучшая надежда, и ваша способность действовать очарованными и возбужденными чем-то еще здесь поможет — но это лишь проблеск истерик и слез малышей, которые манят в предстоящие месяцы.
Твоя жизнь после малыша
Имя сожаления
Нет, не сожаление о том, что назвал свою малышку Софией или Джексоном — вместе с третью детей в вашей игровой группе — или Рексом, как собаку нового соседа. Это сожаление по имени , которое почувствовала одна мать, когда изменила имя ради своих детей, чтобы у них была та же фамилия, и все знали, что она их мама.
Грудное вскармливание Ненавижу
Рассказ одной мамы: То, что должно было быть блаженным и естественным, было чем угодно, кроме кровотечения из сосков, закупорки протоков и инфекций.Хотя смеси было бы хорошо, она боролась через грудное вскармливание , чтобы оправдать свои собственные высокие ожидания, пока ее ребенок не отлучился от груди в 11 месяцев. Оглядываясь назад, можно сказать, что боли и мучений можно было избежать, и ее ребенок был бы в порядке.
Вещи, которые вам никто не рассказывал
Игрушка для мытья посуды
Дети любят их — брызги и пенки, с которыми они играют в ванне, — но они бывают довольно отвратительными. Химикаты промышленного назначения явно не подходят для игрушек, которые попадут в рот вашему ребенку, но вот простой способ безопасного очищения этих укромных уголков и щелей.
Для развлечения
Кемпинг с малышом
Для тех, кто мечтает о небольшой дикой природе, первая поездка в поход с ребенком может быть немного пугающей даже для экспертов, но небольшой компромисс и большое планирование могут иметь большое значение. От выбора места для кемпинга до расстановки приоритетов в упаковочном листе, эти советы для кемпинга с ребенком предлагают мудрость тех, кто уезжал раньше.
Слишком много ругани
Не можете вымыть рот из горшка? Обеспокоены, что первое слово вашего ребенка будет состоять из четырех букв? Поскольку взрослый язык стал более слабым, чем когда-либо, может быть ужасно трудно обуздать проклятые слова , когда появится ваш ребенок.Послушайте совета у отца, который знает, как бороться.
Подробнее:
Ваш ребенок: 11 месяцев
6 советов по работе с решительным ребенком
Как помочь вашему 10-месячному ребенку: советы и мероприятия
Эта статья спонсируется H&M . Спасибо за поддержку брендов, которые поддерживают Motherly и mamas.
Мы поговорили с Крисом Брайтом (он / она / они), директором по общественному обучению в The Trevor Project, который тесно сотрудничает с H&M.Крис поделился с нами важной миссией Trevor Project и тем, что должны делать все бренды, чтобы наилучшим образом поддерживать ЛГБТ-молодежь сегодня.
1. Для тех, кто не знает, какова миссия The Trevor Project? Что это такое и как оно влияет на общество?
The Trevor Project — крупнейшая в мире организация по предотвращению самоубийств и кризисному вмешательству для лесбиянок, геев, бисексуалов, трансгендеров, квир и опрашивающих (ЛГБТ) молодых людей. Самоубийство является второй по значимости причиной смерти среди молодежи, а вероятность попытки самоубийства среди молодежи ЛГБТК более чем в четыре раза выше, чем у их гетеросексуальных или цис-ровесников.Наша миссия — положить конец самоубийствам среди примерно 1,8 миллиона молодых людей из числа ЛГБТ в возрасте до 25 лет в США, которые серьезно задумываются о самоубийстве каждый год.
Основанный в 1998 году, The Trevor Project запустил TrevorLifeline, первую круглосуточную национальную линию выживания, поддерживающую ЛГБТК-молодежь в кризисной ситуации, наряду с трансляцией HBO короткометражного фильма Trevor , удостоенного премии Оскар. Той ночью ответили на первые звонки. С тех пор мы выросли от охвата нескольких тысяч ЛГБТК-молодежи в год до важнейшего ресурса для ЛГБТ-молодых людей в кризисной ситуации, непосредственно обслуживая более 200 тыс. ЛГБТ-молодых людей только за последний финансовый год.Мы неустанно работаем над спасением молодых жизней, предоставляя поддержку через наши бесплатные и конфиденциальные антикризисные программы на платформах, где молодые люди проводят свое время — онлайн и по телефону. В дополнение к TrevorLifeline, мы предлагаем круглосуточные цифровые кризисные услуги, включая TrevorText и TrevorChat, а также TrevorSpace, крупнейшую в мире социальную сеть безопасного пространства для ЛГБТ-молодежи.
H&M + The Trevor Project
2. Можете ли вы описать характер отношений / партнерства между Trevor Project и H&M?

Наше сотрудничество с H&M было чрезвычайно успешным, поскольку H&M способствовала повышению осведомленности о проекте Trevor Project и наших услугах среди своей аудитории, а также продемонстрировала свою твердую поддержку ЛГБТ-молодежи.H&M впервые начала сотрудничать с нами в декабре 2020 года во время нашей праздничной кампании «Every Single One», в рамках которой они пожертвовали 250 тысяч долларов в качестве соответствующих средств для благотворительного вторника. Это помогло «Проекту Тревора» получить самый лучший в истории «благотворительный вторник».
Наша совместная работа оказала большое влияние, позволив H&M вовлечь сотрудников, клиентов и членов сообщества в разговоры о ЛГБТК-союзничестве через ресурсы и миссию Тревора. Мы благодарны H&M за поддержку, которая помогает нам продолжать работу и улучшать наши круглосуточные службы спасения жизней в кризисных ситуациях, чтобы мы могли обслуживать больше молодых людей из числа ЛГБТК.
3. Почему H&M была подходящей компанией для сотрудничества?
H&M — это устоявшийся, но актуальный бренд, привлекающий внимание молодежи, и мы всегда очень благодарны за сотрудничество с молодежными брендами, которые могут не только распространять послания любви и поддержки, но и повышать осведомленность о них. наши антикризисные услуги и ресурсы. Мы знаем, что H&M искренне заботится о создании лучшего будущего для ЛГБТ-молодежи.
4. Что вы считаете самым большим вызовом или проблемой для ЛГБТ-детей сегодня?
ЛГБТ-молодежь невероятно разнообразна, с таким количеством пересекающихся идентичностей и уникального опыта, что мне трудно определить, что может быть самой большой проблемой или проблемой для всей ЛГБТ-молодежи сегодня.
Однако я могу сказать, что наше исследование выявляет многочисленные проблемы или трудности, которые могут быть более распространены среди молодежи ЛГБТК. Согласно нашему Национальному исследованию психического здоровья ЛГБТ-молодежи в 2021 году, которое охватывает опыт почти 35000 ЛГБТ-молодежи в возрасте от 13 до 24 лет в США, почти 42% ЛГБТ-молодежи всерьез рассматривали попытку самоубийства в прошлом году, в том числе более половины трансгендеров. и небинарная молодежь. Более 94% ЛГБТ-молодежи сообщили, что недавняя политика негативно повлияла на их психическое здоровье, и более 80% ЛГБТ-молодежи заявили, что COVID-19 сделал их жизненную ситуацию более стрессовой.
Ясно то, что, хотя сегодня для нашей ЛГБТ-молодежи нет единой самой большой проблемы или борьбы, очень важно найти способы поднять и поддержать каждого молодого ЛГБТ-сообщества, насколько это возможно.
5. Поскольку пришло время учебы, есть ли стрессоры или ситуации, которые особенно усиливаются для ЛГБТ-молодежи, кроме стандартной нервотрепки нового учебного года, о которой люди не обязательно знают?
Наше исследование показало, что ЛГБТ-молодежь, сообщившая о наличии хотя бы одного ЛГБТ-сообщества, за последний год имела на 35% меньше шансов на попытку самоубийства, причем ЛГБТ-одобряющая школьная среда сильнее всего ассоциировалась со снижением количества попыток самоубийства.С начала COVID-19 количество молодых людей, обращающихся к нам, значительно увеличилось, иногда почти вдвое больше, чем до COVID. Чувство одиночества, изоляции и тревоги усилилось в результате пандемии, что еще больше подчеркивает необходимость для ЛГБТ-молодежи иметь доступ к пространствам, подтверждающим их идентичность, таким как гендерно-нейтральные ванные комнаты, трансинклюзивные виды спорта и позитивные внеклассные занятия. такие мероприятия, как альянсы по гендерным вопросам и сексуальности (GSA).
ЛГБТ-молодые люди, которые сообщили, что у них есть хотя бы один принимающий взрослый — будь то учителя, тренеры или консультанты — на 40% реже сообщали о попытке самоубийства в прошлом году.В рамках проекта Trevor была создана Типовая политика школьного округа по предотвращению самоубийств, которая включает требования к подготовке учителей, инструктаж по психическому здоровью учащихся, а также политику и процедуры по предотвращению, вмешательству и предотвращению самоубийств. Сейчас, более чем когда-либо, крайне важно, чтобы с возвращением очного обучения школы предоставляли ЛГБТ-студентам безопасную среду обучения, в которой они могли бы чувствовать себя уполномоченными, поддерживаемыми и принятыми своими сверстниками и преподавателями.
H&M + Проект Тревора
6.В каком смысле проект Trevor Project имеет решающее значение для ЛГБТ-молодежи, особенно в том, что касается предотвращения самоубийств?
Поддержка, которую оказывает Проект Тревор, очень важна, потому что самоубийства — вторая ведущая причина смерти среди молодых людей, а у ЛГБТ-молодежи более чем в четыре раза больше шансов совершить самоубийство, чем у их гетеросексуальных или цис-ровесников. Молодежь ЛГБТК обращается к Тревору, потому что мы поддерживаем ЛГБТК и являемся надежным поставщиком кризисных услуг.Все наши добровольцы хорошо обучены отвечать на звонки, общаться в чате и отправлять текстовые сообщения от ЛГБТ-молодежи 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, когда они склонны к суициду или нуждаются в безопасном, непредвзятом месте для разговора.
Почти три четверти молодых людей заявили, что они либо не будут, либо не уверены, будут ли у них другие услуги, если «Проект Тревор» не существует. Мы стремимся быть рядом с людьми из молодых ЛГБТК, находящихся в кризисной ситуации, с четким посланием: вы любимы, ваша жизнь имеет ценность, и вы никогда не одиноки.
7.Как вы думаете, в чем заключается ответственность брендов за участие в просоциальной деятельности, связанной с активизмом?
Каждый может сыграть свою роль в создании изменений и достижении прогресса в нашем обществе. Бренды — особенно те, которые имеют большие платформы и влияние — также несут ответственность за выполнение этой роли. Мы признательны H&M и другим нашим партнерам по брендам за помощь в решении важных вопросов и призываем других последовать их примеру. Помимо существенной финансовой поддержки, которую бренды могут оказывать некоммерческим организациям, таким как The Trevor Project, существует также прямая выгода для сообщества, когда бренды громко заявляют о своей поддержке Pride; мы обнаружили, что более половины молодых людей заявили, что бренды, поддерживающие ЛГБТ-сообщество, положительно влияют на их отношение к ЛГБТК.Наконец, важно помнить, что гордость не начинается и не заканчивается в июне — возможность поддержать гордость — это 365 дней в году. Мы очень рады, что H&M является круглогодичным партнером The Trevor Project, демонстрируя свою искреннюю поддержку нашей работе.
8. Какое из самых значительных результатов или положительных результатов, которые вы видели, принесло партнерство между The Trevor Project и H&M?
Мы не смогли бы выполнять ту работу и добиваться того прогресса, которого мы достигли, без наших торговых партнеров, таких как H&M.За последние несколько лет проект Trevor Project значительно вырос благодаря реализации пяти ключевых программных областей: кризисные услуги, поддержка со стороны коллег, исследования, образование и информирование общественности, а также защита интересов. С 2019 года мы работаем над масштабированием обучения волонтеров, чтобы ежегодно увеличивать количество консультантов по кризисным службам. В дополнение к оригинальным межсекторальным ежемесячным сводкам исследований наша исследовательская группа запустила в 2019 году крупнейшее в мире исследование психического здоровья ЛГБТ-молодежи и выпустила в общей сложности три национальных годовых отчета.Мы активизировали информационно-пропагандистскую работу Тревора на местном, государственном и федеральном уровнях, чтобы защитить права ЛГБТК, включая законопроекты о защите ЛГБТ-молодежи от конверсионной терапии, которые были введены в 40 штатах. Партнерство H&M помогает нам продвигать эту работу, собирая значительные средства и повышая осведомленность о нашей миссии. В июне 2021 года, когда H&M выступала в качестве одного из наших ключевых партнеров Pride, наши консультанты по кризисным ситуациям обслужили более 19 500 контактов в кризисных ситуациях с бесплатной конфиденциальной поддержкой по телефону, в чате и в текстовых сообщениях.
9. Насколько важно для ЛГБТК + молодежи видеть союзников в популярной культуре, будь то знаменитость или известный человек, основной бренд и т. Д.?
Представительство ЛГБТК в основных средствах массовой информации чрезвычайно важно, поскольку оно заставляет молодежь ЛГБТК чувствовать себя замеченной, подтвержденной и уверенной в том, что они не одиноки. Более 80% молодежи заявили, что знаменитости, принадлежащие к ЛГБТК, положительно влияют на то, как они относятся к ЛГБТК, и более половины молодежи заявили, что бренды, поддерживающие ЛГБТК-сообщество, положительно влияют на их ЛГБТ-идентичность.По мере того, как мы продолжаем видеть все большую заметность маргинализированных сообществ в популярной культуре, разнообразные образы станут нормализоваться, что, в свою очередь, создаст более безопасный и более приемлемый мир для всех нас.
10. Для людей, которые хотят участвовать в таком деле, как The Trevor Project, как лучше всего изменить ситуацию?
Есть несколько способов принять участие в The Trevor Project — от пожертвования (TheTrevorProject.org/Donate) до подачи заявки на волонтерство (TheTrevorProject.org / Volunteer) для распространения информации о наших ресурсах.
Утверждающие пространства и системы поддержки работают, чтобы спасти жизни молодых ЛГБТК. Люди могут быть активными в своих сообществах, чтобы обеспечить доступность и процветание более безопасных, благоприятных пространств. Даже попытка уважать чьи-то местоимения и поощрение окружающих к тому же может иметь огромное значение. Наше исследование также показало, что ЛГБТ-молодежь, у которой есть хотя бы один принимающий взрослый, на 40% реже сообщала о попытке самоубийства.Если у вас будет возможность, станьте этим человеком для молодого человека в своей жизни.
Если вам или кому-то из ваших знакомых нужна помощь или поддержка, подготовленные кризисные консультанты Trevor Project доступны круглосуточно и без выходных по телефону 1-866-488-7386, через чат www.TheTrevorProject.org/Help или отправив текстовое сообщение START на 678678.
10-месячная регрессия сна
Одна из основных целей каждого родителя — заставить вашего ребенка хорошо выспаться, но кажется, что на каждом шагу вещи мешают хорошему сну.Бессонные ночи в сочетании со стрессом, связанным с развитием, могут стать проблемой в первый год жизни вашего ребенка.
Но реальность такова, что впереди еще одна фаза — 10-месячный регресс сна. У младенцев трудности с засыпанием могут возникать несколько раз в течение первого года их жизни. Ваш ребенок испытывает некоторые изменения, которые могут повлиять на его сон и вызвать у вас чувство усталости в течение всего дня. Нет определенной даты, когда ваш ребенок будет ходить, стоять или сталкиваться с проблемами сна.Это зависит от роста и развития каждого ребенка, и этому может помешать недосыпание.
Но вот хорошее руководство по победе в битве за (потенциально) проблему с монстрами, лишающую вас и вашего ребенка сна.
Причина 10-месячной регрессии сна
Младенцы испытывают проблемы с засыпанием перед сном по разным причинам. Любое серьезное изменение распорядка дня ребенка может привести к нарушению режима сна ребенка, поскольку в течение первого года он спит примерно 12-15 часов в день.Основные причины, по которым у вашего ребенка могут быть проблемы со сном, включают:
Прогулка. Стоять. Сидеть. (Физическое развитие) — К 10 месяцам мозг вашего ребенка значительно развился, ожидая наполнения знаниями. Ваш ребенок учится ходить, сидеть и ползать. Но ведь должно же быть время для практики? Верно — вашему ребенку может потребоваться время, чтобы попрактиковаться в этих новых движениях. Такое физическое развитие подразумевает проблемы со сном, когда ребенок начинает ерзать перед сном.Обеспечение широких возможностей для того, чтобы ваш ребенок получил достаточно практики с этими новыми навыками в течение дня, является ключом к увеличению времени сна. Проблемы со сном также могут возникать из-за социального взаимодействия или общения с людьми, которые могут им быть интересны. Это вновь обретенное увлечение обработкой слов и лиц может помешать вашему ребенку легко заснуть.
Тревога разлуки — Это огромный фактор, который играет роль в затруднении сна, поскольку он возникает по отдельности в течение первых двух лет ребенка с определенными интервалами.Боязнь разлуки не позволяет ребенку позволить родителю покинуть комнату из-за страха, что они могут не вернуться. С ростом ребенка приходит понимание постоянства объекта, которое является основой тревоги разлуки. Это означает, что ребенок осознает способность вещей существовать после того, как покинет это пространство. Это не значит, что ребенок не будет суетиться, но это будет по другим причинам, кроме страха. Вашему ребенку нужны заверения в том, что вы вернетесь после того, как выйдете из комнаты, и попытка улизнуть только ухудшит ситуацию.Это беспокойство мешает вашему ребенку хорошо выспаться.
Как исправить 10-месячный регресс сна
Работа с вашим маленьким ребенком, который теряет сон из-за множества проблем, может показаться немного сложным, но, как и все другие проблемы, есть основные элементы, которые могут помочь смягчить вашу поездку по этой полосе препятствий.
Придерживайтесь рутины. Последовательность — важный фактор для младенцев.Обеспечение распорядка дня помогает ребенку не сбиться с пути и чувствовать ритм, когда пора спать, а когда пора есть и т. Д.
Правильная среда — ключ к успеху. Этот период с вашим малышом можно было бы пройти более гладко, если бы он был в обстановке «легкого сна». Избавление от ненужных гаджетов и игрушек в спальной зоне и обеспечение прохладной темной комнаты могут помочь успокоить активный мозг вашего ребенка ко времени отхода ко сну.
Используйте сентиментальный предмет (единственный… только один.В противном случае у вас будет 25 сентиментальных предметов, таких как «милые» или одеяло с вашим фирменным ароматом. Засыпать может стать легче, если вам понадобится знакомый предмет, который поможет успокоить вашего ребенка, но не будет ничего, что могло бы стимулировать его и не создавало бы возможности не уснуть.
Следите за тем, чтобы у вас всегда было счастливое лицо, когда вы выходите из комнаты, поскольку выражение лица может иметь решающее значение для определения того, что чувствует ваш ребенок, когда вы выходите из комнаты. Вы хотите, чтобы ваш ребенок чувствовал себя счастливым и умиротворенным, а не обнаруживал беспокойство по вашему внешнему виду.
Попробуйте поиграть с малышом в прятки, чтобы он понял, что его беспокойство о разлуке — всего лишь это, и вы будете возвращаться, когда выйдете из комнаты. Заставить их поверить в то, что если вы выйдете из комнаты, вы скоро вернетесь, это поможет им уснуть с меньшим беспокойством или без него.
Не все проблемы со сном — это просто «регресс сна». Убедитесь, что сохраняющаяся проблема со сном — это не что-то вроде ассоциации со сном, с которой нужно разбираться отдельно.
Большинство молодых родителей слышали все об ужасах и мифах о регрессе сна у вашего ребенка. Вы узнаете много нового о 4-месячном регрессе как обычном явлении, и вы можете легко игнорировать другие проблемы со сном, которые могут возникнуть позже, в первый год вашего ребенка. Кажется, вы все так подготовились к этому этапу, вооружившись книгами и знаниями о том, как преодолеть препятствие. Но воспитание ребенка — это всегда нечто большее, чем решение проблем только в первой четверти жизни.Наиболее важные составляющие в достижении успеха — это оставаться последовательным, сильным и спокойным. Рассматривайте эту фазу как возможность для роста вашего ребенка во всех аспектах, поэтому не забывайте дышать через нее и с нетерпением ждите следующего дня, когда ваш ребенок заснет, как только вы поместите его в кроватку.
Как ухаживать за 10-месячным ребенком: советы и рекомендации
Первый год
Хотите знать, как позаботиться о 10-месячном ребенке и каких именно этапов следует ожидать в это время? Вы пришли в нужное место.Узнайте больше о предстоящих достижениях вашего ребенка здесь, чтобы подготовиться к новым приключениям в качестве родителей.
Чего ожидать на 11-м месяце жизни вашего ребенка
В 10 месяцев вашему ребенку осталось всего несколько недель до первого дня рождения. В течение следующих двух недель вас ждут еще несколько важных «первых»: первые шаги, первые слова и многое другое. Это захватывающее время для вас, новые родители!
Но с этими «новинками» в вашем стиле воспитания произошли некоторые изменения.Вы можете задаться вопросом, как заботиться о 10-месячном ребенке, который так отличается от ребенка, которого вы знали всего несколько месяцев назад. Как вы продолжаете поощрять рост своего все более мобильного ребенка, в то же время обеспечивая его безопасность?
На данном этапе жизни вашего ребенка вы должны были уже защитить свой дом от детей . Но по мере того, как ваш ребенок приближается к своим первым шагам, никогда не помешает переоценить вашу текущую ситуацию с защитой ребенка и определить, какие корректировки, возможно, необходимо внести.Замените это надувное кресло на переносную кроватку или стационарное блюдце для упражнений, если вам нужно держать ребенка в одном месте. Вы будете удивлены, как быстро ваш малыш может двигаться!
Если вы беспокоитесь о том, как позаботиться о 10-месячном ребенке, или не знаете, чего ожидать от 10-месячного ребенка, сделайте глубокий вдох. Для молодых родителей нормально беспокоиться о развитии своего ребенка , но помните, что вашему ребенку потребуется время, чтобы достичь определенных этапов. Чтобы облегчить некоторые из ваших опасений, мы собрали важную информацию об этом этапе жизни вашего ребенка ниже.
Чего ожидать от 10-месячного ребенка: важные вехи
Последние месяцы первого года жизни ребенка имеют потенциал для многих забавных событий . Как новый родитель, вы, вероятно, с нетерпением ждете каждого из них, но вы также можете беспокоиться о вехах, которые ваш ребенок, возможно, еще не достиг. Означает ли это, что у вашего ребенка задержка в развитии?
Не обязательно — помните, что каждый ребенок уникален, поэтому вашему ребенку может потребоваться больше или меньше времени, чтобы достичь определенных «первых» в своей жизни.Они могут даже полностью пропустить определенные этапы развития ! Все это совершенно нормально; ваш ребенок доберется туда, когда доберется туда. Однако, если вы когда-либо беспокоитесь о том, чего ожидать в возрасте 10 месяцев, обратитесь к своему педиатру за медицинской помощью.
Итак, что из этого нового вы можете ожидать в последние несколько недель, прежде чем вашему ребенку исполнится 1 год?
Первые слова: Ваш ребенок, вероятно, уже несколько месяцев что-то лепечет.Фактически, исследования показывают, что, хотя вы не можете понять, о чем они говорят, они все это время активно пытались поговорить с вами. Теперь вы можете узнавать слова, имеющие смысл; Ваш ребенок может обращаться к вам как «ма-ма» или «да-да». Чтобы помочь вашему ребенку развить языковые навыки, исправляйте его, когда он неправильно произносит определенные слова, и активно описывайте ему как можно больше окружающего мира.
Первые шаги: Многие 10-месячные младенцы «путешествуют», вставая и переходя с места на место, держась за опору.Но они также могут какое-то время стоять без поддержки, что означает, что они также могут попытаться выйти без поддержки. Ваш ребенок, вероятно, не будет ходить ровно еще пять месяцев или около того, но приятно видеть, как он продвигается в своем путешествии по дороге.
Первое «свидание»: Было бы неплохо начать общение вашего ребенка с товарищами по играм, когда им исполнится 10 месяцев. Хотя они могут не взаимодействовать с другими, вместо этого предпочитая играть в одиночку бок о бок, они воспользуются этой возможностью, чтобы начать развивать ценные социальные навыки.
Первые признаки притворной игры: Ваш ребенок в этом возрасте является опытным мимиком, и вы можете быть удивлены, увидев, как он имитирует некоторые из ваших повседневных действий, например, разговаривает по телефону или стирает пыль с поверхности. Мозг вашего ребенка стремится усвоить новую информацию, поэтому будьте осторожны с тем, что вы говорите и делаете с ним. Вы можете увидеть, как они имитируют это не слишком много позже!
Как ухаживать за 10-месячным ребенком: начало работы
По мере того, как ваш ребенок приближается к своему первому дню рождения, его привычки питания и сна могут измениться к лучшему.Фактически, ваш ребенок, вероятно, довольно легко привыкает к своему распорядку дня, что немного облегчает вам жизнь. Тем не менее, вот несколько вещей, о которых следует помнить, когда речь идет о привычках кормления и сна вашего ребенка в течение 11-го месяца жизни.
10-месячный график кормления
Первое, что нужно вашему ребенку, также будет связано с его новообретенными способностями и готовностью кормить себя во время еды. Щипцы вашего ребенка сейчас в полной силе; они могут легко брать пищу пальцами и, возможно, даже держать в руках бутылку или поильную чашку.В зависимости от того, что порекомендует ваш педиатр, вы можете даже начать отлучать ребенка от бутылочки в пользу чашки-поилки, так как сосок бутылочки может повлиять на его зубы.
График кормления 10-месячного ребенка должен включать разнообразную твердую пищу, а также от 24 до 32 унций грудного молока или смеси . В любом случае ваш ребенок, скорее всего, будет больше интересоваться тем, что вы едите, чем его молочной смесью. Тем не менее, когда дело доходит до кормления 10-месячного ребенка, придерживайтесь легкой для глотания, здоровой пищи, такой как мягкие фрукты и овощи, и внимательно следите за ними, чтобы избежать риска удушья.
Обеспокоены пищевой аллергией и когда давать ребенку определенные продукты? Всегда консультируйтесь со своим педиатром, чтобы узнать, чем кормить 10-месячного ребенка и как определить аллергические реакции.
График сна на 10 месяцев
В этом возрасте большинство младенцев спят всю ночь (от 11 до 12 часов) с минимальными периодами пробуждения. Если вы приучили своего 10-месячного ребенка к сну, вероятно, он или она выработали привычки, необходимые для успокаивания себя и засыпания в одиночестве.
Однако родители нередко впадают в панику, когда 10-месячный ребенок не спит всю ночь или, кажется, не получает столько отдыха, сколько ему нужно. Это может быть 10-месячный регресс сна, но, к счастью, эту проблему обычно легко исправить. В большинстве случаев это не является признаком чего-то серьезного. Возможно, у вашего ребенка прорезываются зубы, или он просто хочет попрактиковать свои новые навыки и пообщаться с мамой или папой, независимо от времени суток.
Если ваш 10-месячный ребенок не спит всю ночь, проявите терпение. Используйте правильные методы для формирования положительных привычек сна, и ваш ребенок в кратчайшие сроки вернется к правильному 10-месячному режиму сна.
Есть еще вопросы о том, чего ожидать от 10-месячного ребенка и как заботиться о нем? Не бойтесь поговорить со своим педиатром, который может дать лучший совет, когда дело доходит до уровня развития вашего сына или дочери. Прежде всего, постарайтесь расслабиться и насладиться этим временем; такого рода изменения могут появиться в любое время от 9 месяцев до после 1 года .Ваш ребенок доберется туда, когда будет готов!
Я была беременна 10 месяцев | Женщины
Джек, мой третий ребенок, приехал в прошлом месяце с опозданием на 20 дней. Мои первые два ребенка опоздали на 15 дней. Но за день до 43 недели? Это практически рекорд — и, как некоторые сказали бы, немного безумное. Последнюю неделю я почти не выходил из дома. Я знал, что делаю, и был доволен своим решением. Но я не хотел слышать, что кто-то еще сказал об этом. (Особенно, если это было: «Вы пробовали есть карри?» Да.Примерно 57 раз.)
В США есть такие женщины, как я, которые называют себя мамами десяти месяцев. Раньше у Mamas был онлайн-ресурс — к сожалению, ныне не существующий — на котором рассказывались истории десятков женщин, у которых прошло более 42 недель, а некоторым из них — 48 недель. (Многие из самых ярких примеров — это мормоны — некоторые из них имеют более полудюжины детей.)
Исторически рассказы о сверхъестественных запоздалых младенцах не беспрецедентны. Актер Джеки Чан утверждает, что его мать вынашивала его в течение 12 месяцев, прежде чем он родился через кесарево сечение и весил 12 фунтов.Есть также история о женщине в лагере для военнопленных, которая якобы ждала освобождения лагеря, чтобы родить ребенка — на сроке 12 месяцев беременности.
Но, может быть, эти утверждения не так уж и странны, если вспомнить, что средняя беременность на самом деле ближе к 10 месяцам, чем к девяти. Так что, если вы родите на 43 неделе, вам все равно будет 11 месяцев.
Я продержался столько, сколько мог, но в конце концов Джек был вынужден. Хотелось бы, чтобы все было по-другому. За день до его рождения консультант больницы дала понять, что не согласна с тем, чтобы я оставалась беременной еще на один день.По ее словам, несмотря на то, что не было никаких признаков того, что что-то не так, существует риск мертворождения. «Как это применимо, в частности, к этой беременности?» — спросил я, так как все мои тесты были ясны. «Вы очень опоздали», — последовал ответ. Я мог бы подождать еще день или два, может быть. Но я был не в восторге от того, что действовал вопреки желанию больницы.
Искусственные роды не были ужасным испытанием — Джек родился без осложнений за 50 минут, — но это не было идеально. Я хотел, чтобы он вышел, когда он этого хотел.Не тогда, когда врач приказал ему это сделать. Оказалось, что он был большим, но не ненормально (8 фунтов 12 унций; его сестра была больше — 9 фунтов). И у него не было никаких следов свиданий: без морщинистой кожи и прозрачные околоплодные воды. Я не был уверен, что он действительно так поздно.
Так почему же 40 недель считаются нормой, если только 5% детей рождаются в срок, а во Франции это 41 неделя? Можем ли мы стимулировать детей, которых не нужно стимулировать, подвергая как их самих, так и их матерей ненужному риску?
Так считает гуру акушерства США Ина Мэй Гаскин.Она считает, что каждый ребенок родится в свое время, и в настоящее время она проводит кампанию 43 недели, а не 42, как определение термина «поздно». Сами по себе финики, говорит Гаскин, не указывают на необходимость индукции. Есть явные признаки того, что что-то не так и ребенку нужно выйти: снижение подвижности плода, например, замедление роста или уменьшение околоплодных вод — все это может быть взято матерью или акушеркой.
В последние годы ультразвуковое исследование на сроке 12 недель считается лучшим показателем срока родов в Великобритании.Статистика показывает, что это немного точнее, чем традиционная дата LMP (последний месячный период). Последний метод, известный как правило Нэгеле, восходит к 1838 году. Он основан на идее, что человеческая беременность длится 10 лунных циклов (девять месяцев плюс семь дней), и предполагает, что у каждой женщины есть ежемесячный цикл продолжительностью 28 дней, когда у нее происходит овуляция. 14 день.
Проблема в том, что очень немногие женщины соответствуют «среднему» — отсюда огромные различия в датах рождения детей. Семьдесят процентов прибывают после установленного срока.И все же это стало фиксированной точкой, по которой мы все измеряем во время беременности. Между тем, показатели индукции в Англии растут — хотя и очень постепенно — с 18,3% младенцев в 1990 году до 20,2% в прошлом году.
Ханна Латам, 36 лет, писательница из Бристоля, родила Ноя, которому сейчас шесть недель, с опозданием на 18 дней. «Мне бы очень хотелось, чтобы они дали вам« должное окно »в три недели вместо установленного срока», — говорит она. «Это становится очень напряженным. Все эти люди приставают к вам, говоря:« Разве он еще не здесь? » Потому что, конечно, вы сообщаете всем дату родов.Что в будущем я бы не стал делать ». Лэтэм согласился на индукцию в конце концов, потому что ультразвуковое сканирование показало, что околоплодные воды начали заканчиваться.
« До тех пор не было веских причин для индукции. Но они давят на вас, когда вы опаздываете на неделю. Они говорят вам: «Вы знаете, что подвергаете своего ребенка риску?» Я сказал, по какой статистике? Они сказали: «Мы не знаем» ».
Это проблема с задержанными детьми: очень мало доказательств, потому что очень мало женщин позволяют своей беременности длиться дольше 42 недель.Как отмечает американская акушерка Гейл Харт, наиболее цитируемая статистика о младенцах после свиданий (о том, что их риск мертворождения «удваивается через 42 недели») исходит из исследования 1958 года — времени, когда уровень смертности был в 10 раз выше, чем сейчас. Кроме того, как утверждает Харт, индукция вряд ли свободна от риска: она связана с более высокими показателями кесарева сечения, разрыва матки, дистресса плода и кровотечения у матери.
Эти риски и оттолкнули меня от индукции. Домашние роды также были фактором, как и для многих: если вы соглашаетесь на индукцию, это должно происходить в больнице.Обычно это означает, что за вами наблюдают, подключают к машине для измерения частоты сердечных сокращений ребенка, и вам придется рожать, лежа на спине. Рожав дважды, я знаю, что лучше всего справлюсь, если буду свободно буйствовать по комнате. Поскольку моя акушерка очень хорошо меня знала (по совпадению, она родила моего второго ребенка дома), она помогла мне встать и передвигаться, все еще находясь под наблюдением. Мне повезло — это не стандартная практика.
Страх вмешательства — основная причина, по которой женщины сопротивляются индукции.На британском веб-сайте www.homebirth.org.uk представлены женщины, родившие в течение более 41 недели, самого последнего — 43 недель плюс шесть дней, и многие матери говорят о «нежелании вмешиваться в природу».
Второй ребенок Джоан Кинг родился в возрасте 43 недель плюс три дня. Она пишет: «Я объяснила [консультанту], что думала, что риск быть индуцированным, а не продолжение беременности — когда мы с ребенком здоровы, — не стоит того, чтобы брать на себя ответственность. Она согласилась со мной».
Но другим беременным женщинам невыносимо желание видеть своего ребенка живым и здоровым.Они бы предпочли, чтобы их просто побудили. «Большинство женщин очень нетерпеливы, — говорит Мерви Йокинен из Королевского колледжа акушерок. «И это психологическое напряжение: вы становитесь больше, вы плохо спите, вы хотите увидеть своего ребенка. Большинство женщин не отрицательно относятся к индукции ко второй неделе [с опозданием], а некоторые просят, чтобы их стимулировали задолго до этого. »
Последний ребенок, которого родила Йокинен, был на 44 неделе беременности. «Как акушерка, вы знаете, действительно ли ребенок достиг зрелого возраста, по состоянию кожи. Она более сухая и шелушащаяся.Они выглядят как те, кто слишком долго находился в воде ». Но согласно одному американскому исследованию [цитируется Гейл Харт в« Акушерстве сегодня »], более 90% якобы« поздних »детей, родившихся на 43 неделе, на самом деле не проявляют никаких признаков заболевания.
Гаскин утверждает, что в США есть новое медицинское осложнение, «ятрогенное» («вызванное врачом») недоношенность — «индукция, при которой дети оказываются недоношенными, а затем проводят неделю или более в неонатальном периоде. отделение интенсивной терапии ». Она говорит, что за четыре десятилетия опыта и тысячи беременностей она видела только одну женщину, которую нужно было вызвать.«У нас есть опыт общения со многими семьями амишей, в которых 43-недельная беременность кажется нормой».
Для большинства больниц, добавляет Гаскин, отсутствие симптомов — и история пациентки — не имеют значения: «Эта привычка устанавливать абсолютные правила, которые применяются к случаям, которые раньше были открыты для индивидуального лечения, способствовала ослаблению материнства.

Развитие ребёнка на 10 (десятом) месяце жизни: что должен уметь ребенок

Что должен уметь ребенок в 10 месяцев

Навыки ребенка в 10 месяцев:

Рост ребенка в 10 месяцев – нормы для мальчиков и девочек

Вес ребенка в 10 месяцев – нормы для мальчиков и девочек

Психическое развитие ребенка в 10 месяцев

Уход за ребенком в 10 месяцев

Развитие ребенка в 9-10 месяцев

Развитие ребенка в 9-10 месяцев

10 месяц развития ребенка | Календарь для мам: первый год жизни ребенка – СМСмаме

Медицинское наблюдение в 10 месяцев

Питание ребенка в 10 месяцев

Развитие ребенка в 10 месяцев

рост и вес, приобретённые навыки, развивающие занятия

Рост и вес 10-месячного малыша

Что умеет ребёнок в 10 месяцев

Психоэмоциональное развитие в 10 месяцев

Развитие речи у ребёнка в 10 месяцев

Режим дня 10-месячного ребёнка

Уход за зубами в 10 месяцев

Питание 10-месячного ребёнка

Развивающие занятия для ребёнка в 10 месяцев

Физическое развитие

Развитие мелкой моторики

Развитие речи

Читать дальше

Развитие ребенка в 9-10 месяцев

Развитие ребенка в 9-10 месяцев

Обучение через игру (10-12 месяцев). Как играть с ребенком в 10-12 месяцев

Развивающие игры для детей. Как помочь ребенку расти веселым и счастливым

Как учить ребенка обращаться с игрушками

Как помочь ребенку овладеть новыми действиями и программами действий

Как помочь благоприятному социальному развитию ребенка

Как учить ребенка говорить и понимать речь

Развитие ребенка в 10 месяцев: физическое и психологическое развитие

Что нового в физическом развитии в 10 месяцев

Что умеет ребенок к концу 10-го месяца

Что нового в психологическом развитии

Тест на развитие ребенка в 10 месяцев

Как кормить ребенка в 10 месяцев

Режим: сон и бодрствование

Как помочь ребенку развиваться

Видео: развитие ребенка в 10 месяцев

Календарь развития ребенка по месяцам (выбери месяц)

Развитие 10-месячного ребенка — Руководство по развитию ребенка

Как будет спать ваш 10-месячный ребенок?

Ваш 10-месячный ребенок и еда

Физическое развитие вашего 10-месячного ребенка

Механизм

Чувства, общение и эмоции

Какие занятия и игры помогут моему 10-месячному ребенку развиваться?

КРАТКИЙ ОБЗОР: ВАШЕГО МЛАДЕНЦА 10 МЕСЯЦЕВ

Растущий ребенок: от 10 до 12 месяцев

Сколько вырастет мой ребенок?

Чем мой ребенок может заниматься в этом возрасте?

Что может сказать мой ребенок?

Что понимает мой ребенок?

Как мой ребенок взаимодействует с другими людьми?

Как повысить обучаемость и эмоциональную безопасность вашего ребенка

Ваш малыш: 10 месяцев

Как помочь вашему 10-месячному ребенку: советы и мероприятия

10-месячная регрессия сна

Как ухаживать за 10-месячным ребенком: советы и рекомендации

Первый год

Чего ожидать на 11-м месяце жизни вашего ребенка

Чего ожидать от 10-месячного ребенка: важные вехи

Как ухаживать за 10-месячным ребенком: начало работы

10-месячный график кормления

График сна на 10 месяцев

Я была беременна 10 месяцев | Женщины

Добавить комментарий Отменить ответ