Мини-программа 6-го месяца |
1. Продолжать развивать предметность восприятия, побуждая ребенка к рассматриванию одинаковых и разных игрушек, помещая их на близкое и более дальнее расстояние от малыша, приближая и удаляя от него. 2. Закреплять опыт зрительного восприятия предметов (игрушек) из разных положений: лежа на животе, на боку, на спине, в вертикальном положении на руках у взрослого. 3. Формировать более сложные ручные умения, обогащая действия с предметами (игрушками) более сложными двигательными заданиями. |
1. Обогащать эмоциональную жизнь малыша, усиливая содержательную сторону общения взрослого с ребенком. 2. Гигиенические процедуры, кормление, игры, занятия и пр. осуществлять на фоне эмоционально-положительного состояния ребенка. 3. Приучать к элементарной самостоятельности в быту. |
1. Развивать понимание речи взрослого, обращенной к ребенку, используя все возможные моменты игры с предметами и специальные речевые занятия. 2.Создавать ситуации, побуждающие ребенка к речевой активности: развивать гуление, способствовать возникновению л е п е т а. |
1. Создавать условия, способствующие двигательной активности малыша. Продолжать укреплять мышцы плечевого пояса, шеи, брюшной пресс и мышцы ног. 2. Осуществлять дальнейшее локомоторное развитие (повороты). 3. Продолжать развивать действия рук. |
Задачи |
1. Продолжать формировать простые ориентировочно-исследовательские действия с предметами (игрушками): знакомить с их цветом, формой, величиной, массой, фактурой и физическими свойствами. 2. При захватывании, удерживании и сжатии предмета побуждать к простому результативному действию (например, сжимая резиновую игрушку-пищалку, извлекать звук; поворачивая шарик погремушки, обнаруживать изменения ее цвета; подтягивая одни игрушки – подвески, изменять положение других и т.п.). 3.Формировать умение брать предмет (игрушку) из любых положений: лежа на животе, на боку, на спине и т.п. |
1. Стимулировать радостное настроение, создавая игровые ситуации, побуждающие малыша к улыбке, смеху, эмоциональному контакту со взрослым. 2. Наряду с ласковым обращением к ребенку (например, «солнышко», «заинька», «ягодка» и т.п.) нужно обязательно называть его и по имени, а также добиваться, чтобы малыш воспринимал это обращение. 3. Эмоциональное общение с ребенком постепенно обогащать «деловыми» контактами по поводу действий с предметами и игрушками. 4. Обращать внимание на индивидуальные проявления личности ребенка, реакцию на присутствие близкого человека, знакомый голос, вид любимой игрушки, звучащую мелодию и т.п. Учитывать предпочтения малыша. 5Поддерживать проявления элементарной самостоятельности. |
1. Продолжать развивать речевой слух ребенка, побуждая его прислушиваться к голосу взрослого. 2. Создавать ситуации, способствующие развитию понимания речи взрослого (введение вопроса «где?», обращение по имени и т.п.). 3. Создавать ситуации, способствующие развитию активной речи – проявлению у ребенка лепета. Отмечать, какие звуки (приближенные к речи), слышатся в его лепете. 4. Вступать в «перекличку» с ребенком, повторяя за ним его речевые звуки. 5. Способствовать возникновению интонационно-выразительных голосовых реакций на основе подражания взрослому. |
1. Закреплять умение длительное время лежать на животе, высоко подняв голову и опираясь на ладони выпрямленных рук. 2. Побуждать ребенка к поворотам со спины на живот, а затем с живота на спину. 3. Способствовать движениям, подготавливающим появление ползания. На данном этапе – подтягивание на руках: подползание (к игрушке). 4. Укреплять упор ног, вызывая отталкивание от опоры (поверхность стола, колени взрослого). 6. Учить брать игрушки из разных положений, разными способами (подтягивание, захватывание и т.п.). |
Реализация мини-программы и задач воспитания ребенка 6-го месяца |
ЗАНЯТИЕ 1 Цель.Развивать ориентировку на предметы, находящиеся в горизонтальной плоскости перед ребенком. Совершенствовать тактильную чувствительность (чувство прикосновения к чему-либо) ладоней при соприкосновении с предметами. Материал.Плоская подушечка из поролона (40×40 см, толщина 1—1,5см), к которой прилагается такого же размера набор чехлов из ярких тканей, различных по фактуре (махровой, байковой, ситцевой, шелковой, джутовой и т.п.). Стороны чехлов могут быть украшены крупной выпуклой аппликацией (цветы, ягоды, различные узоры). Ход занятия. Ребенок лежит в манеже на животе, опираясь на предплечья, мама берет ладонь малыша и проводит ею по поверхности предмета, давая возможность ощупать его. Взрослый должен обратить внимание ребенка на рисунок, назвать изображенное на чехле. Далее подушечка переворачивается, малыш знакомится с фактурой другого типа. ЗАНЯТИЕ 2. Цель. Обучить выполнению двух взаимосвязанных действий, приводящих к определенному результату (например, подтягивание одного предмета приводит в движение другой). Материал. Подвесное устройство (модуль), к которому крепятся различные игрушки. Оно позволяет создать ситуацию простых результативных действий, возникающих при поочередном захватывании и притягивании игрушек. Ход занятия. Мама побуждает ребенка протянуть руку к висящему в поле его зрения предмету (шарику, колокольчику). Притягивание одной игрушки изменяет положение второй и третьей, находящейся рядом со второй. ЗАНЯТИЕ может иметь множество вариантов, а различный подбор игрушек способствует обогащению чувственного опыта ребенка. ЗАНЯТИЕ 3 1.Взрослый подбирает 23 яркие игрушки, различные по физическим свойствам. Например, резиновую пищалку, мягкую игрушку, пластиковую погремушку (лошадка, попугайчик и т.п.). Мама показывает каждую игрушку, привлекая внимание к их звуковым свойствам. Затем кладет игрушки перед малышом, слева или справа примерно в 30 см от него. Ребенок вначале лежит на спине, рассматривает игрушки, которые показывает мама. Затем, видя их сбоку, около себя, делает поворот со спины на бок, а затем на живот. Высоко приподнимает себя на вытянутых руках, чуть подтягивает тело (выполняет подползание). Протягивает руку и берет игрушку. Рассматривает ее, прислушивается к звуку. Выполняет поворот на бок, затем на спину. Манипулирует игрушкой. Аналогично действует с другими игрушками, перекладывает их из руки в руку. Тем самым ребенок знакомится с физическими свойствами предметов из различных материалов. 2.Взрослый кладет перед ребенком музыкальную игрушку, например, яркого Петрушку. Предварительно обвивает игрушку лентой (ширина 3—4 см, длина 60—80 см), в два-три оборота, на конце которой пришито кольцо (например, прорезыватель для зубов). Кольцо кладется перед ребенком, на расстоянии его вытянутой руки. Малыш протягивает руку, обхватывает кольцо и натягивает ленту. Игрушка раскачивается, звенит. Ребенок практически устанавливает связь между интенсивностью своих действий с предметом (кольцом) и движениями и звоном Петрушки. Стремится подтянуться к игрушке ближе или подтянуть ее за ленту к себе (действие и результат). Примечание: занятие с лентой проводится только в присутствии взрослого. Если малыш не заинтересовался предметом, мама «помогает» ему обнаружить занимательность Петрушки. 3. Взрослый использует подвесные игрушки-модули. Ребенок выполняет простые результативные действия, подтягивая то одну, то другую игрушку. Берет предметы из любого положения. |
1. Взрослый, приступая к кормлению, переодеванию, умыванию и т.п., создает у ребенка предварительную эмоциональную установку. Так, например, перед кормлением мама показывает ребенку бутылочку. Далее звучит вопрос: «Кто будет кушать?». Мама улыбается малышу, помогает ему принять позу «для кормления» и ожидает ответной реакции. Ребенок вступает в эмоциональный контакт с мамой, «внутренне» готовится к предстоящему приему пищи. «Отвечает» улыбкой, гулением, общей двигательной активностью. В процессе кормления он держит руки на маминой груди или бутылочке. Примечание: «Игровое» общение обеспечивает общее хорошее настроение. 2. Взрослый способствует тому, чтобы малыш реагировал на обращение к нему по имени. Мама проверяет реакцию малыша: находясь вне поля зрения ребенка, называет имя, не сходное по звучанию с именем ребенка. Повторяет его два раза. После паузы (10 сек) называет два раза имя ребенка и после следующей паузы (10 сек) – другое имя. Ребенок, услышав свое имя, радуется, быстро оборачивается, смотрит на взрослого. |
1. Взрослый в процессе ухода за ребенком разговаривает с ним, поясняет кратко свои действия и действия ребенка. Слова взрослого и его действия синхронно совпадают с ощущениями ребенка. Ребенок прислушивается к голосу взрослого, адекватно реагирует на его действия. 2. Взрослый вслушивается в речевые реакции малыша. Если у ребенка в основном слышится гуление (гласные звуки), иногда лепет: «в-ва», «ба-ба», «м-ма» и т.п., мама голосом вступает в «перекличку» с малышом на основе тех звуков (фонем), которые уже появились в его речевых реакциях. Ребенок прислушивается, затем выразительно вторит взрослому. Если у него что-то не получается, делает попытки к повторению. Создаются ситуации, способствующие появлению у ребенка активного лепета. 3. В 6 месяцев взрослый вводит в обращение к ребенку вопрос «где?». Для этого в определенном месте комнаты ставится игрушка (собачка) или какой-либо предмет (часы). Мама несколько раз в день спрашивает: «Где собачка?». Показывает собачку, всегда стоящую на одном и том же месте. Аналогично: «Где часы?». Ребенок постепенно на вопрос взрослого начинает поворачивать голову в сторону «заученного» предмета. |
ЗАНЯТИЕ 1. Цель. Учить брать погремушку из любого положения, а также из рук взрослого. Удерживать её в руке не менее 2—3 мин. Закреплять умение менять положение своего тела, ориентируясь на лежащий сбоку предмет. Делать поворот со спины на живот и с живота на спину. Материал. Яркие погремушки, имеющие различные по форме ручки: в виде палочки, ровной или утолщенной книзу по типу булавы, в виде петельки, в виде кольца, в виде гантели, а также образные погремушки (попугайчик, обезьянка, крокодил и т.п.). Их нижняя часть (хвост попугая, крокодила) служит ручкой для захвата. Ход занятия. Ребенок лежит на спине. Мама предлагает ему погремушку с ручкой в виде палочки. Располагает её на высоте 20—30 см над грудью ребенка. Взрослый держит игрушку за кончик ручки, оставляя среднюю часть свободной, т.е. создает условия, удобные для перехватывания погремушки из рук взрослого. Ребенок ее берет. Желательно, чтобы он смог удержать в руке игрушку 1,5—2 мин. Мама исключает все отвлекающие моменты, отходит в сторону, создает все условия, чтобы малыш слышал звук погремушки при встряхивании. Во второй части занятия мама побуждает ребенка взять у нее из рук погремушку другого типа, например с ручкой в форме кольца. Дальнейший ход занятия аналогичен первой его части. В третьей части занятия ребенок должен сделать поворот с живота на бок и на спину. Для этого ребенку, лежащему на животе, мама показывает игрушку, добивается сосредоточения на ней. Затем мама перемещает предмет по кругу за спину ребенка. Он следит за игрушкой, поворачивает голову и быстро переворачивается на спину. Чтобы вызвать у ребенка подползание, предметы располагают перед малышом на расстоянии чуть большем его вытянутой руки. Ребенок смотрит на них и пытается достать. Подтягивается на руках, подползает вперед. Может менять направление, двигаясь в сторону или назад в зависимости от перемещения игрушек. Так жевзрослый создает игровые ситуации с предметами, которые побуждают ребенка не только брать игрушку из разных положений, но и способствуют обучению (метод пассивных упражнений) различным приемам их захватывания. Взрослый выполняет рукой ребенка скользящие, накрывающие, петлеобразные и пр. действия. Взрослый продолжает учить различать игрушки разной фактуры, проводит гимнастику и массаж, используя рекомендуемый специалистом комплекс упражнений. |
Показатели развития ребенка к концу 6-го месяца |
1. Относительно долго следит за предметом (игрушкой), демонстрируемым ребенку взрослым, быстро переходит к практическому контакту с ним (манипулированию). 2. Уверенно берет игрушки из разных положений, перекладывает их из одной руки в другую, совершает ориентировочные действия, раскрывающие их свойства: похлопывает, стучит, сжимает, трясет игрушкой и т.п. 3. Способен 1—3 мин заниматься одним предметом. |
1. Отзывается на действия взрослого, охотно идет на контакт. 2. Чутко реагирует на настроение взрослого: улыбается, смеется, слыша ласковый тон, и хмурится, уловив строгие интонации. 3. Радуется появлению близкого человека. Тянет обе руки к маме выражая желание, чтобы его взяли на руки. 4. Испытывает напряжение при виде незнакомого человека, в новой обстановке или непонятной для него ситуации. 5. По-разному реагирует на свое и чужое имя: на чужое имя не откликается или спокойно смотрит на взрослого, отвлекается. На свое имя эмоционально отзывается. 6. Нуждается в активном взаимодействии со взрослым и его помощи при овладении новыми действиями с предметами (игрушками), манипулировании ими («деловое общение»). 7. Напряжен при трудно дающихся ему движениях и действиях. 8. Начинает овладевать первыми социальными навыками в быту: хорошо снимает с ложки пищу губами, ест полужидкую и густую еду. Пьет из чашки, которую держит взрослый.
|
1. Произносит отдельные слоги (начало лепета). 2. Однократно или редко произносит какой-нибудь один слог («ба», «ма», «га» и пр.). 3. Повторяет за взрослым некоторые звуки и слоги из своего лепета, уже освоенные им. 4. В лепете четко слышатся фонемы родного языка. По своему желанию произносит слоги (лепечет) в процессе бодрствования. |
1. Может выполнить полный поворот: со спины на бок, со спины на живот, с живота на спину. 2. Выполняет подползание вперед, назад, в сторону. 3. Ровно, устойчиво стоит при поддержке под мышки. 4. Уверенно берет игрушку из любого положения. 5. Относительно долго (3—5 мин) может заниматься с предметами. 6. Перекладывает игрушку из одной руки в другую. 7. Размахивает погремушкой, неоднократно повторяет удавшиеся действия. Ожидает повторного звучания при действии с погремушкой. 8. Различает свои игрушки (знакомые) по звуку и внешнему виду. Способен искать исчезнувший из поля зрения предмет, делая повороты во все стороны.
|
Ребёнку 6 месяцев
День, когда ребёнку исполнилось 6 месяцев – это долгожданное событие для многих родителей и достаточно солидный возраст для грудничка. Малыш сильно вырос, он стал намного активнее и требует гораздо больше внимания со стороны родителей, чем раньше. Он вовсю использует новые навыки: активно переворачивается со спины на животик и обратно, крутится как юла, может свободно сидеть в детском стульчике или коляске. Хотя большинство детей в 6 месяцев ещё не в состоянии сесть без посторонней помощи, они активно капризничают и канючат, пока их не усадит мама или кто-нибудь из взрослых.
Обычно в этом возрасте появляются первые зубы у ребёнка и успевшие отвыкнуть от ночных концертов родители снова могут лишиться ночного покоя.
Что умеет ребёнок в 6 месяцев?
- Ползает на небольшие расстояния, может доползти по ровной поверхности до интересующего его предмета. Если оставить шестимесячного ребёнка на кроватке без бортиков, существует опасность, что он самостоятельно доберётся до края, упадёт и ударится головой.
- Активно лопочет, в лепете можно услышать повторяющиеся звуки «ба-ба-ба», «дя-дя-дя», «ма-ма-ма» или «гу-гу-гу» – это первый признак того, что кроха скоро начнёт говорить. Некоторые дети в 6 месяцев понимают простые слова, такие как «пойдём» (если мама произносит это слово, когда берёт на руки), «нельзя», «кушать».
- Перекладывает игрушку из руки в руку.
- Отлично держит голову и контролирует её положение в любой позе.
- Переворачивается с животика на спинку и обратно.
Проявляемые грудничком эмоции становятся разнообразнее. Если раньше его состояние менялось между «рад» и «плачу», то теперь появилась новая гамма эмоций: «недовольство», «удовлетворение», «печаль», «страх», «настороженность». Расширение используемых эмоций влечёт качественное изменение лепета. Теперь за издаваемыми малышом звуками могут стоять такие желания, как «возьмите меня на руки», «посмотрите на меня» или «это мне нравится».
Развитие в 6 месяцев
Основная физическая особенность ребёнка 6-ти месяцев – первые молочные зубы. Конечно, развитие каждого грудничка индивидуально и время, когда появляются первые зубы различно для разных детей. У кого-то первый зуб покажется только в год, а есть малыши, которые к шести месяцам уже могут похвастать парой передних резцов. Однако в среднем у большинства деток первые зубки прорезаются в возрасте 6 месяцев.
Иногда первый зуб обнаруживается незаметно. При кормлении ребёнка с ложечки внезапно раздаётся звякающий звук или во время кормления карапуз начинает исследовать новые возможности своего организма и кусает только что прорезавшимся острым зубиком мамину грудь. Но в большинстве случаев прорезывание первых зубов проходит болезненно для малыша, связано с плачем, сниженным настроением и бессонными ночами для самого карапуза и его родителей.
Ребёнок в 6 месяцев хорошо управляет движениями своих рук, может схватить любой предмет, в состоянии взять даже такую маленькую вещь, как чайная ложка. Без труда меняет положение своего тела, переворачивается, крутится на месте, начинает понемногу ползать. Родителям следует быть осторожными, ведь совсем недавно ребёнок не мог самостоятельно выползти из ходунков или из коляски. Теперь же он активно изучает окружающее пространство и если какой-то интересный, но опасный предмет находится вне досягаемости, он постарается до него добраться.
Уход в 6 месяцев
Питание ребёнка в 6 месяцев кардинально меняется. Ему предстоит открыть для себя множество новых вкусов. Материнское молоко по-прежнему остаётся основной пищей, однако настала пора вводить прикорм для грудничка. Прежде чем начать прикорм ребёнка, проконсультируйтесь с педиатром, определите, какие продукты будете вводить и в каком порядке. Обычно это овощное пюре, различные каши. Не рекомендуется начинать прикорм с ягод, яркоокрашенных фруктов, а тем более цитрусовых – поскольку вероятность появления аллергических реакций на них выше всего. Не стоит спешить и пересаживать ребёнка «за общий стол» с взрослыми. Пока что для него под строгим запретом копчёное, жареное, жирное. Не стоит кормить малыша в 6 месяцев сладким: шоколад, конфеты и торты должны дождаться своей очереди.
Ведите дневник прикорма, записывайте туда все новые продукты, которые вы даёте попробовать малышу. Знакомство с новой едой следует начинать постепенно: до основного приёма предложите крохе попробовать пол чайной ложки нового блюда. Затем докормите его молоком. Если всё пройдёт успешно и не вызовет никаких отрицательных реакций – на следующий день вашему карапузу можно дать уже целую ложку. Главное – следить за реакцией детского организма: покраснения, сыпь на коже, боль в животике и понос – вот перечень отрицательных реакций. Если хоть что-нибудь из этого списка обнаруживается у вашего малыша – немедленно исключите из рациона новый продукт. По крайней мере 3 ближайших дня не давайте ребёнку пробовать ничего нового. Если же знакомство прошло успешно, через недельку можно расширить рацион малютки ещё на один продукт.
В остальном уход за ребёнком 6 месяцев мало отличается от того, что было в прошлом месяце. Ваш малыш по-прежнему нуждается в ежедневных прогулках на свежем воздухе, его следует купать каждый вечер, каждое утро умывать. При замене подгузника следите за гигиеной – содержите промежность в сухости и чистоте, применяйте средства по уходу за детской кожей – масло, крема, присыпки. Для того чтобы кожа малыша немного отдыхала, время от времени оставляйте его без подгузника на специальной клеёнчатой пелёнке или одеяльце.
Сон ребёнка в 6 месяцев составляет приблизительно 14 часов в сутки, днём малыш спит два раза по 2 часа, ночью около 10 часов. Время непрерывного ночного сна у шестимесячного ребёнка немного увеличилось – теперь он может проспать, не просыпаясь для питания, 7 часов подряд.
Чтобы ребёнок в 6 месяцев чувствовал себя хорошо, ему важно внимание взрослых. Надо выделять время и регулярно заниматься с малышом – играть в игры, поощрять к ползанию, делать массаж, разговаривать, вместе петь песни или проговаривать ритмические стишки. Благодаря постоянному общению с взрослыми, которые не подражают лепету ребёнка, а ласково, но внять разговаривают с ним, называют предметы и указывают на них, у крохи формируется пассивный запас слов и нарабатываются речевые навыки. Скоро он сможет осознанно повторять за вами и полноценно общаться, а пока нужно набраться терпения и помочь своему малышу.
Календарь развития. 6 месяцев | Friso Украина
Физическое развитиеЧто умеет малыш?
Вашему крохе уже 6 месяцев! Начинается важный и очень интересный этап в его развитии. Малыш подрос, окреп и многому научился.
К шести месяцам он уже легко переворачивается на обе стороны и со спины на животик. Некоторые особо шустрые карапузы пытаются вставать на четвереньки и медленно передвигаться, переставляя ручки или немного подползать, пытаясь достать яркую игрушку.
Всячески поощряйте кроху в его стремлении ползать. Ползание стимулирует и развивает малыша физически, укрепляет спинку. Предоставьте непоседе простор для передвижений, но обязательно позаботьтесь о безопасности.
В шесть месяцев мышечная и костная система ребенка уже достаточно развита, чтобы он мог сидеть. Вы можете помочь крохе освоить этот важный навык: посадите ребенка к себе на колени, слегка придерживая его. Медленно и осторожно отпускайте кроху, чтобы он сидел самостоятельно. В ручки дайте любимую игрушку. Наблюдайте, как увлеченный игрой карапуз сидит сам, без поддержки.
Эмоциональное развитиеЧто малыш чувствует?
Наблюдать за шестимесячными малышами — сплошное удовольствие! Они уже умеют проявлять всю палитру эмоций: огорчаются, если что-то не удается, радуются, когда видят близкого человека, слышат веселую музыку или берут любимую игрушку.
В этом возрасте детки осознанно обижаются, если на них не обращают внимание или запрещают играть. Нужно быть очень осторожными с эмоциями вашего ребенка. Сейчас он очень привязан к людям, которые его окружают и крайне отрицательно реагирует, если мама или папа проявляют заботу о ком-то другом, кроме него (даже об игрушке!). Такую особенность психоэмоционального развития шестимесячных младенцев заметили ученые Техасского университета. Это нормально, если ребенок не отпускает вас от себя ни на минутку и делает все возможное, чтобы ваше внимание было сосредоточено исключительно на нем. Да, это непросто, однако не стоит нервничать, проявляйте максимум любви и заботы о крохе. Можете также знакомить малыша с другими детками, в игре с ними он будет учиться принимать и признавать внимание других, не только родителей.
Умственное развитиеЧто малыш знает?
Малыш продолжает активно знакомиться с окружающим миром. В шесть месяцев и физически, и интеллектуально он готов осознанно осваивать пространство. Кроха уверенно берет и удерживает предметы одновременно двумя ручками, перекладывает их из одной в другу и активно играет. Задача родителей сейчас — всячески стимулировать и поощрять любопытство крохи. Поставьте вокруг ребенка красочные игрушки, интерес заставит кроху двигаться в их направлении, чтобы взять в ручки. Помните, сейчас малыши пробуют все на вкус, поэтому важно позаботиться о гигиене.
К шести месяцам ребеночек уже узнает свое имя. Он очень радуется, если к нему обращаются, оборачивается в сторону взрослого человека.
Голос мамы по прежнему вызывает у малыша самые радостные эмоции. Однако кроме него теперь кроху радуют и другие звуки, он активно ищет их источник и может даже следовать за ними. Сейчас самое время проверить слух ребенка. Это можно сделать следующим образом: положите ребенка на кровать, хлопайте в ладоши и называйте его имя. Малыш должен реагировать и смотреть на вас, когда слышит как вы называете его по имени, и может даже попытаться ответить или дотянуться до вас. Чтобы стимулировать слуховые навыки крохи, включайте ему музыку, играйте и одновременно читайте стишки. Карапуз будет пытаться повторять звуки и очень обрадуется, когда в ответ почувствует одобрительную реакцию родителей!
Совет мамеВ шесть месяцев пищеварительная система младенца уже достаточно зрелая, чтобы дать крохе попробовать первые «взрослые» продукты. Первыми в меню малыша попадают овощные пюре и каши. О том, как правильно расширять рацион малыша, вы можете почитать в Календаре прикорма.
Важно, чтобы организм ребенка получал все необходимые питательные вещества, поэтому продолжайте кормить кроху грудью. В случае же, если это невозможно или молока у вас стало меньше, стоит подобрать детскую смесь, соответствующую возрасту ребенка. Она обеспечит кроху всеми нутриентами для полноценного развития.
«Ранний старт»: Про важные этапы психологического развития малыша до года, упускать которые нельзя
«К нам часто обращаются родители, заметившие задержки в ментальном или психо-эмоциональном развитии детей. Но приходят они к нам достаточно поздно, когда ребенку уже исполнилось 3 года или даже больше. Почему не раньше? Потому что не знают, как их выявлять на ранних этапах», — Лола Насриддинова, директора ОО «Ирода»
Как происходит психическое развитие в первый год жизни
В то время, как физическое развитие ребенка наблюдать легко (когда стал держать головку, когда стал пытаться ползать), психологическое развитие является не очевидным, слабо заметным. При этом социальный и эмоциональный компоненты являются важной частью раннего развития ребенка. На что в таком случае обратить внимание?
От 2 до 4 месяцев младенец:
— кратко отслеживает красочные предметы
— начинает улыбаться людям, которые ему понравились
— поворачивает голову в сторону громкого звука
— гулит и издает разные вокализации, смотрит на лицо мамы
От 4 до 6 месяцев малыш:
— Проявляет интерес к лицу приблизившегося человека
— Смотрит на родителей, даже когда они находятся далеко от него
— Сосредотачивает внимание на горизонтально движущихся объектах
— Положительно отзывается на ласковый голос
— Улыбается, если слышит забавный звук (или кто-то говорит смешным голосом), радуется социальным играм («ку-ку»)
От 6 до 9 месяцев кроха:
— Начинает лепетать и дольше удерживает взгляд на движущемся объекте
— Улыбается знакомым людям, демонстрируя, что узнает их
— Показывает другим, что знает маму, указывая на нее
— Начинает использовать гласные звуки и реагирует на имя
— Кладет предмет в рот, изучая его
От 9 до 12 месяцев ребенок:
— Устанавливает зрительный контакт при общении
— Следует за предметом, который катится или даже прыгает
— Чувствует себя некомфортно рядом с чужими, демонстрирует это
— Любит социальные игры и просит продолжения игры
— Отвечает на имя
— Понимает, когда говорят «Нет!». Не следует указанию, но понимает
— При лепете использует согласные, пытается имитировать звуки взрослых, копирует поведение близкого окружения, повторяет жесты, играет в «ладушки»
Как помочь малышу в этом естественном развитии
Каждый день играйте с ребёнком, обнимайте, разговаривайте, играйте, пойте, читайте. Научитесь считывать настроение вашего ребёнка.
Если он радуется, продолжайте делать то, что делали. Если расстроен, прервитесь и успокойте. Играйте «взаимно»: когда ребёнок улыбается, улыбайтесь сами; когда он издаёт звуки, повторяйте их. Когда ребёнок на что-то смотрит, показывайте этот предмет и рассказывайте про него.
Дайте ребёнку как можно больше безопасного пространства — пусть ползает и исследует.
Детская привязанность — основа гармоничной личности
Достаточно долго люди считали, что эмоции малыша по отношению к маме и плач в ее отсутствие – это просто проявление природного страха лишиться источника питания.
Но в 60-х годах прошлого века слово «привязанность» наполнилось новым смыслом благодаря английскому психиатру Джону Боулби. Его исследования показали, что между ребенком и с момента рождения формируются особые отношения, которые закладывают фундамент для будущей уверенности ребенка в себе, здоровой самооценки, а главное – способности доверять, открываться и быть близким с другими людьми.
17:50 15 ноября, 2019
Для формирования привязанности ребенок должен часто пребывать на руках у мамы, чувствовать заботливые, ласковые прикосновения и слова, устанавливать зрительный контакт. Очень важно реагировать на плач малыша, ведь поначалу это — единственный доступный способ подать сигнал о дискомфорте.
Если оставлять детский плач без внимания, у крохи возникает ощущение беззащитности. Во взрослой жизни это перерастает в недоверие к близким.
Если происходят нарушения в социальном или психологическом компоненте установления этой привязанности, то в будущем могут быть разные последствия. Особенное поведение в детском саду или школе: проблемы с коммуникациями, замкнутость, или напротив гиперактивность и даже агрессия.
Во взрослом возрасте это может обернуться сложностью в выстраивании отношений как в профессиональной сфере, так и в личной.
Что такое токсический стресс?
Стресс для ребенка – это не только чувство голода или мокрые пеленки, это состояние, когда ребенком пренебрегают в эмоциональном плане.
Если родитель долго не реагирует на потребности ребенка, как физические, так и эмоциональные, ребенок испытывает тревогу и страх, происходит выработка кортизола (гормона стресса), что губительно сказывается на развитие нейронов в головном мозге ребенка. Необходимые связи между нейронами, которые в этот период должны укрепляться, напротив, разрушаются.
Проблема в том, что маленькие дети не могут выразить словами свои ощущения или даже страдания, поэтому родители не догадываются о том, что с происходит с малышом.
Но есть определенные «подсказки», достаточно понаблюдать за его поведением. Если малыш часто бесконтрольно плачет, плохо спит, избегает зрительного контакта, то возможно, ребенок подвержен токсическому стрессу, что может влиять даже на физиологию, например, на расстройства пищеварения. От рождения до 3 лет стресс негативно воздействует на развитие мозга. А ведь избавиться от него не сложно. Достаточно ласкового физического контакта и успокоительного тона в общении.
Эти простые действия помогают отключить производство кортизола – гормона стресса и, как бы странно это не звучало, приучают справляться со своими эмоциями. Причем важно не столько количество проведенного вместе времени, сколько его качество! Помогите малышу чувствовать себя в безопасности с самого рождения!
О развитии ребенка в возрасте до года нам рассказали:
Доктор Нусрат Ахмед, PhD, эксперт по психическому здоровью и раннему детскому развитию, директор центра «Хоуп» (Бангладеш), профессор Университета Ла Троб (Австралия)
Зарина Курбанбекова — эксперт в области раннего развития и дошкольного образования, педагог, учредитель организации родителей детей с синдромом Дауна
Лола Насриддинова — врач, эксперт в области раннего развития, директор организации родителей детей с аутизмом.
Напоминаем, что дважды в неделю мы проводим вебинары с участием международных экспертов в области раннего развития детей, особенностей и нарушений развития. Даты, темы и адреса проведения ближайших видеоконференций вы можете узнать на страницах ОО «Ирода» и Asia-Plus в Facebook.
Осенью нас модно читать в Telegram, Facebook, Instagram, Viber, Яндекс.Дзен и OK.
Свои вопросы, сообщения, видео и фото присылайте на Viber, Telegram, Whatsapp, Imo по номеру +992 93 792 45 45.
Развитие 6 месячного ребенка -Развитие детей
За первые полгода жизни ребенок делает огромный скачок в своем развитии. Из грудничка, который совершенно не умеет ни говорить, ни нормально двигаться, ни есть-пить, ни даже почесаться, он превращается в осмысленного человека со своими предпочтениями.
Так какогó же развитие 6 месячного ребенка?
Физическое развитие 6 месячного ребенка
Малыш легко переворачивается во все стороны, а из положения «лежа на животике» пытается ползти. Часто, упираясь крепкими ручками о твердую поверхность, он отползает назад. Когда мама держит кроху на руках, он запросто наклоняется в разные стороны, а когда он один, малыш учится присаживаться. Также хорошо карапуз владеет ручками и пальчиками: он умеет держать по игрушке в каждой руке, и перекладывать их из руки в руку. В этом возрасте малыш также способен сам есть твердую пищу, например печенье или яблоко. Он самостоятельно пьет из бутылочки или поильника.
Умственное развитие 6 месячного ребенка
Часто неожиданно для себя родители обнаруживают, что их полугодовалый малыш откликается на свое имя. Его лепет становится болеем осознанным. Если вы спросите «где такой-то предмет?», малыш попытается отыскать его взглядом.
Крохе в этот период нравятся игрушки, которые можно вложить друг в друга. Также он любит множественные игрушки, такие как кубики, колечки от пирамидки. Хорошо в этом возрасте предлагать ребенку игрушки, издающие разные звуки. Именно сейчас вы можете учить его сравнивать предметы по величине.
Психо-эмоциональное развитие 6 месячного ребенка
Полугодовалые детки уже умеют слушать музыку. Некоторые даже покачиваются в такт.
Наблюдая за малышом, вы заметите, что он чувствует настроение окружающих и адекватно реагирует как на смех и радость, так и на резкий и грубый тон. Своим поведением и лепетом кроха может выразить свое удовольствие или недовольство.
В этот период у малыша проявляются и вкусовые предпочтения. Он будет выплевывать не вкусную для него пищу и требовать лакомства.
Одним словом, 6 месячный ребенок — это уже настоящая личность, с собственным мнением и эмоциональным состоянием которой необходимо считаться.
Ваш 6-месячный ребенок: Неделя 1 | Бэбицентр
Ваш активный 6-месячный ребенок может демонстрировать новые уловки, например, кататься по комнате и сидеть без посторонней помощи. Погоня за ребенком требует много энергии, поэтому убедитесь, что вы хорошо питаетесь и заботитесь о себе. И хотя еще рано учить ребенка тонкостям правильного и неправильного, вы можете подготовить почву для хорошего поведения, уделяя ребенку много положительного внимания.
Ваш ребенок переворачивается?
Более сильные мышцы шеи и рук вашего малыша позволяют ему тренироваться переворачиваться, что, вероятно, вызовет у вас трепет и развлечет.Младенцы часто сначала переворачиваются с животика на спину, а затем придумывают, как перейти со спины на живот. Как только ваш ребенок освоит и то, и другое, он может на какое-то время использовать катание в качестве основного способа передвижения по земле или вообще отказаться от него и перейти к сидению, выпаду и ползанию.
Продолжайте работать над развитием основных мышц вместе с малышом, поддерживая его, когда он сидит на большом мяче для упражнений, поощряя игру руками и ногами, пока ребенок лежит на спине, и кладите предпочтительные игрушки вне досягаемости, чтобы стимулировать катание и тягу.Обязательно проконсультируйтесь с лечащим врачом, если к 6 месяцам ребенок совсем не катится.
Катание на роликах может доставлять удовольствие вашему малышу, но нервировать вас. Держите ребенка за руку во время смены подгузников и никогда не оставляйте его без присмотра на кровати или любой другой возвышенной поверхности.
Хорошее питание как новый родитель
По мере того, как ваш ребенок становится более подвижным, вам потребуется еще больше энергии, чтобы не отставать от него. Дайте своему организму много топлива с помощью здоровых и питательных блюд и закусок.Вот еще несколько полезных советов:
Не пропускайте завтрак. Как ни заманчиво отказаться от утреннего приема пищи, когда вы спешите, ваше тело нуждается в дозаправке утром — особенно после ночи без сна! Продукты с высоким содержанием белка, такие как яйца, и медленно сжигаемые углеводы с железом, такие как овсянка с грецкими орехами и изюмом, дадут вам энергию, чтобы пережить утро.
Ешьте фрукты и овощи. Храните сырые фрукты и овощи в холодильнике или на прилавке готовыми к употреблению.Найдите способы включать овощи и фрукты в свои блюда — например, добавляя нарезанные кубиками овощи в кесадильи и супы. Или приготовьте смузи из свежих или замороженных фруктов и овощей.
Не ограничивайтесь фастфудом для любителей. После быстрого прилива энергии чипсы и конфеты могут сделать вас более вялым, чем раньше. Ищите более питательные и высокоэнергетические альтернативы, такие как орехи, йогурт с высоким содержанием белка и энергетические батончики с низким содержанием сахара. Купите смесь или приготовьте ее самостоятельно, используя сухофрукты, изюм, семена подсолнечника или тыквы, орехи и кокосовую стружку или шоколадную стружку.
Считайте углеводы. Углеводы получили плохую репутацию в последние годы, но они являются отличным источником энергии и полезны, если вы едите умеренные порции и выбираете цельнозерновые продукты. Попробуйте пасту из цельнозерновой муки, овсяные хлопья из цельнозерновой муки, цельнозерновой хлеб и ржаные крекеры.
Пейте здоровую. Не забывайте пить много воды, чтобы избежать обезвоживания. Фруктовые соки, газированные напитки, кофейные напитки и энергетические напитки сложнее — следите за содержанием в них сахара и избегайте употребления слишком большого количества кофеина, особенно если вы кормите грудью.
Воспитание хорошо приспособленного ребенка
В этом возрасте ваш ребенок может быть социальной бабочкой: есть шанс, что любой, кто подходит к нему с приветливыми глазами или улыбкой, доставит ему удовольствие и мгновенно станет другом. Ваш ребенок начинает расширять свой привлекающий внимание репертуар: вы можете заметить, что он извивается, шумит, дует малину и так далее. В течение следующих трех месяцев он разработает уникальный способ сообщать вам, что он думает, хочет и в чем нуждается.
Ваш ребенок все еще нуждается и жаждет от вас много любви и внимания.Она понимает, что ее поведение — как то, что вам нравится, так и то, что вам не нравится, — заинтересует вас, поэтому, начиная сейчас (и на долгие годы), она сделает все, чтобы привлечь ваше внимание.
Младенцам не хватает контроля над импульсами и когнитивной способности манипулировать или озорничать. Они просто изучают окружающую среду, проверяют причины и следствия, как ученые. Лучшая позитивная стратегия воспитания для этого возраста — создать защищенные от детей безопасные игровые площадки, где младенцы могут исследовать, не говоря «нет» и без возможности получить травму или что-либо сломать.
Отдавая своему ребенку как можно больше любви и внимания сейчас, вы помогаете ему стать уравновешенным и хорошо себя вести. В конечном итоге ваш ребенок будет чувствовать себя более защищенным и менее тревожным, если он будет знать, что вы серьезно относитесь к его желаниям и потребностям. Он поверит в вас позже, когда придет время устанавливать границы и правила и понимать, что вы любите его, даже когда исправляете его.
Цвет детских фекалий
Не удивляйтесь, если фекалии вашего ребенка изменят цвет и запах, как только он начнет есть даже небольшое количество твердой пищи.Это нормально. Если ее фекалии кажутся слишком твердыми, переключитесь на другие фрукты и овощи, овсяные хлопья или ячмень. (Рисовые хлопья и бананы могут вызывать запор.)
Ваш индивидуальный ребенок
Все дети уникальны и достигают вехи в своем собственном темпе. Руководства по развитию просто показывают, чего ваш ребенок может достичь — если не сейчас, то скоро. Если ваш ребенок родился недоношенным, имейте в виду, что детям, родившимся рано, обычно требуется немного больше времени, чтобы достичь определенных результатов. Если у вас есть какие-либо вопросы о развитии вашего ребенка, обратитесь к своему врачу.
Смотрите вперед на следующую неделю
реклама | страница продолжается ниже
Вехи развития шестимесячного ребенка — Полное руководство
Содержание
Советы по улучшению этапов развития шестимесячного ребенка
Вашему ребенку шесть месяцев. Малыш растет не только физически, но и интеллектуально. Ваш ребенок наслаждается вашей компанией, любит любоваться собой в зеркало и может беспорядочно глотать полутвердую пищу! Какие еще сюрпризы вы можете ожидать от своего малыша в шесть месяцев?
MomJunction знакомит вас с этапами умственного, физического и социального развития шестимесячного ребенка.
Таблица этапов развития шестимесячного ребенка
Достигнутые вехи развития | Новые вехи развития |
---|---|
Ест избранные овощи и фрукты | Может есть больше фруктов и овощей |
Перевертывание вперед-назад и назад вперед | Научится принимать сидячее положение |
Имеет сгребающий хват — может использовать все пальцы для удержания | Развивается клешневой хват — с помощью указательного и большого пальца удерживать |
Практикует основную причину и следствие | Использует причину и следствие для сложных действий |
Узнает лица лиц, осуществляющих первичный уход | Общается с помощью жестов со знакомыми лицами |
Издает простые гласные и согласные звуки | Издает более сложные звуки |
Катится в в обоих направлениях | Будет катиться в различных положениях, например, сидеть и ползать |
Растягивается, чтобы дотянуться до объектов | Ползать, чтобы дотянуться до объектов и схватить их |
Сон в течение нескольких часов подряд ночью | Продолжительный ночной сон с меньшими перерывами на кормление |
Лучшее цветовое зрение и восприятие глубины | Может определять более широкий диапазон цветов и лучше воспринимать глубину |
[Читать: Развитие ребенка по месяцам ]
6-месячный ребенок Вехи развития
Здесь мы разделили вехи развития на три категории: когнитивных, физических, и социальных и эмоциональных.
Вехи когнитивного развития
Эти вехи связаны с развитием мозга, интеллекта и мыслительных способностей вашего шестимесячного ребенка.
- Более любопытно: У него новое чувство восхищения по отношению к окружающей среде, он прикасается к вещам, которые его очаровывают, и держит их в руках (1).
- Причина и следствие: Ваш шестимесячный ребенок будет проверять результаты нескольких действий и оценивать ваши реакции.
- Основные гласные и согласные звуки: Вы замечаете, что когда вы разговариваете со своим ребенком, он отвечает звуками «Ах», «Эх» или «Бх».Это потому, что он медленно осваивает словесное общение.
- Имитирует звуки: Поскольку ребенок лучше разбирается в звуках, он будет стараться имитировать звуки, которые он слышит (2). В основном это слова и звуки, которые издают родители или опекуны, или звуки игрушки.
- Отвечает на его имя: До сих пор вы, возможно, изо всех сил пытались привлечь его внимание своим именем. Но шестимесячный ребенок запоминает звучание своего имени и интерпретирует его.
- Лучшее самосознание: Отклик на свое имя — первый шаг к самосознанию. Это становится очевидным, когда вы замечаете, как он любуется собой в зеркало. Младенцы в этом возрасте обожают свое отражение и радуются ему. Они не сбиваются с толку, видя свое зеркальное отображение, что указывает на улучшение способности мозга различать.
[Прочитано: Развитие речи ребенка ]
Вехи физического развития
Эта категория содержит вехи роста, связанные с физическим ростом ребенка и крупными двигательными способностями.
- Хорошее цветовое зрение и восприятие глубины: Глаза ребенка являются одним из основных факторов физического развития в шесть месяцев. У малыша улучшенная палитра цветового зрения, он может различать два оттенка цветов (3) и, следовательно, любит смотреть на высококонтрастные предметы и ярко раскрашенные сборники рассказов. Он также обладает превосходным восприятием глубины и расстояния, что помогает ему точно оценивать объекты и расстояния. Он может отслеживать объекты, и вы заметите, что он смотрит на катящийся шар, пока тот не остановится.
- Улучшенная зрительно-моторная координация: Лучшее зрение ведет к более точным функциям руки. Спустя шесть месяцев младенцы умеют протягивать руки, чтобы хватать предметы, даже если они движутся. Взяв предмет в руки, они внимательно наблюдают за ним, а также могут передавать его из одной руки в другую.
- Удерживает предметы всеми пальцами: Это называется сгребающим хватом, и ребенок использует его, чтобы хватать маленькие или крошечные предметы (4). Пальцы ловкие, и если ваш ребенок питается смесью, вы заметите, что теперь он с легкостью держит бутылочку для кормления.
- Сидит без опоры: У шестимесячного ребенка более сильные мышцы спины, способные выдерживать вес всего его тела. Он не может самостоятельно сесть, но он не падает, когда сидит.
- Поддерживает голову: У ребенка не только сильные мышцы спины, но и крепкие мышцы шеи. Когда вы выбираете своего шестимесячного ребенка, его шея удерживает его голову и может вытягивать ее в том направлении, в котором он движется. Ребенок также поворачивает голову, чтобы смотреть на предметы, находящиеся за пределами его поля зрения.
- Перекатывание в обоих направлениях: Маленький использует преимущества сильных мышц спины и шеи, обучаясь перекатываться в обоих направлениях — от спины к животу и наоборот.
- Поддерживает вес в вертикальном положении: Ребенок не может стоять самостоятельно, но в вертикальном положении он будет поддерживать свой вес на ногах и будет подпрыгивать вверх и вниз. Эта веха в развитии закладывает основу для последующих ориентиров, таких как стояние и ходьба.
- Сон от шести до восьми часов: Младенцы в возрасте шести месяцев могут спать блоками по шесть-восемь часов в сутки (5). Время от времени малыш может просыпаться для еды, но не так часто, как раньше.
- Готов к употреблению твердой пищи: У шестимесячного ребенка более острое чувство вкуса, и его пищеварительная система готова к перевариванию первой твердой пищи. У младенцев также развивается жевательный и кусающий рефлекс по истечении шести месяцев (6).
[Прочитано: Лучшие игрушки для 6-месячного ребенка ]
Вехи социального и эмоционального развития
Эта разработка помогает младенцам формировать социальные связи с ключевыми людьми в их семье.
- Реагирует на эмоции других людей: Вы замечаете первые признаки сочувствия в поведении вашего ребенка. Он будет реагировать на грустное или радостное выражение лица, особенно на выражение лица своих основных опекунов. Он может прекратить все, что делает, и может расстроиться, увидев плачущего младенца.
- Различные выражения голоса: Существуют разные восклицания для разных выражений, и они могут плакать по-разному, когда вы голодны, испачканы или чувствуете дискомфорт. Во многих случаях у него было определенное голосовое выражение для определенной эмоции.
- Узнает знакомые лица и впадает в панику, когда находится с незнакомцем: Шестимесячный ребенок встречает знакомые лица очаровательной улыбкой, а оставшись в компании незнакомца, он паникует и плачет. Младенец понимает, что, в отличие от незнакомца, знакомое лицо означает безопасность, тепло и еду.
- Играет с родителями / основными опекунами: Ребенок проявляет острую склонность играть только со своими родителями и основными опекунами, и в лучшем случае с братом или сестрой.
Это общие вехи для шестимесячного ребенка. Каждый ребенок уникален, и ему может потребоваться время, чтобы развиться. Однако вы должны быть внимательны к любым признакам задержки развития и недостатков у ребенка.
[Читать: Мероприятия по социальному и эмоциональному развитию для младенцев ]
Когда следует беспокоиться?
Если ребенок не развивается нормальным темпом, то у него будут следующие отставания в развитии:
- жесткие или вялые: Мышцы ребенка кажутся жесткими, как будто у них спазм, или они настолько расслаблены, что его конечности поник.Ему также будет трудно поддерживать голову при поднятии из положения лежа.
- Не издает звуков голоса, не реагирует на шумы: Как упоминалось выше, младенцы в этом возрасте не разговаривают, но могут издавать звуки. Неспособность использовать голосовые связки может быть предвестником проблемы с речью. Кроме того, если ребенок не реагирует на голоса родителей или громкие звуки, это может быть признаком проблем со слухом.
- Не реагирует на знакомые лица: Шестимесячный ребенок улыбался бы своим родителям и другим знакомым людям, например бабушкам и дедушкам.Младенцы узнают знакомые лица и взволнованы, увидев их после долгого перерыва. Отсутствие реакции в таких случаях может указывать на проблемы со зрением или когнитивными функциями.
- Не играет или демонстрирует аномальные / плохие моторные навыки во время игры: Младенцы любят играть с игрушками и разглядывать красочные сборники рассказов. Они, не колеблясь, берут вещи в руки, исследуют и постигают цель предмета. Отсутствие интереса к игре и недостаточные двигательные навыки, такие как слабый хват, являются индикаторами задержки в развитии.
Американская академия педиатрии рекомендует регулярно обследовать ребенка для своевременной диагностики задержки, что может помочь вылечить или лучше контролировать состояние.
[Прочитано: Учебные задания для 6 месяцев]
5 советов по улучшению развития вашего шестимесячного ребенка
Вы можете стимулировать рост ребенка с помощью занятий, которые нравятся ему и помогают развивать его навыки:
- Активная игра с разговорами: Не просто зритель, играя с малышом.Сделайте его интерактивным, обращаясь к ребенку и называя его именами. Поступая так, вы стимулируете у ребенка навыки слушания, а также обостряете его память.
- Читайте и исследуйте на природе: Отведите своего ребенка в сад и прочитайте ему красочный сборник рассказов. Отведите малыша в сад, чтобы он увидел яркие цвета. Он стимулирует зрение ребенка и зрительную кору головного мозга, впоследствии улучшая его зрительную память.
- Время на животик важно: Время на животик помогает укрепить и привести в тонус различные мышцы, а также делает ребенка подвижным в движениях, тем самым улучшая его стояние и ходьбу.
- Кормите ребенка пальцами: Ваш ребенок может есть твердую пищу, поэтому важно, чтобы вы включили в его рацион овощи и фрукты. Посоветуйтесь с педиатром по поводу сбалансированного питания для малыша.
- Социальное взаимодействие имеет важное значение: Важно, чтобы ваш ребенок встречался с новыми людьми, поскольку это поможет ему реализовать его социальные навыки.
Ваш шестимесячный ребенок может нормально расти и развиваться, если его воспитывать с помощью здорового питания и занятий.Также будьте осторожны с любыми задержками в развитии, поскольку чем раньше они обнаруживаются, тем больше шансов их преодолеть.
Как растет ваш шестимесячный ребенок? Поделитесь своим мнением в разделе комментариев ниже.
Рекомендуемые статьи:
Развитие ребенка (2) — от трех до шести месяцев
Большинство родителей находят рождение ребенка с трех месяцев очень приятным занятием. Ваш ребенок преодолеет многие из внутренних процессов «успокоения», которые есть у новорожденных. Скорее всего, они очень общительные существа, которым нравится быть с вами, и вы обычно знаете достаточно о способах и сообщениях своего ребенка, чтобы получать правильные ответы большую часть времени.
Социальное и эмоциональное развитие
Ваш ребенок узнал, что вы человек (или один из людей), который много времени приходит, чтобы удовлетворить его потребности, но они еще не понимают, что вы — отдельный человек. У них все еще есть представление о том, что вся жизнь происходит внутри них, и они «заставляют все это случиться». Они легко возбуждаются, поэтому будьте осторожны — когда ваш ребенок слишком возбужден, он заплачет, и его нужно успокоить.
В четыре месяца ваш ребенок:
- С удовольствием смотрит в глаза и «разговаривает»
- Сильно улыбается
- Смеется вслух и визжит от восторга
- Показывает, что они наслаждаются жизнью, смеясь и пиная ногами
- Любит людей
- Интересуется окрестностями и развлечениями.
Физическое развитие и моторика
Ваш ребенок начинает получать некоторый контроль над своим телом. Им хорошо проводить время животиком на полу, пиная ногами и размахивая руками. Это укрепляет мышцы и помогает научиться ползать. Ваш ребенок:
- переворачивается спереди назад в возрасте от четырех до шести месяцев.
- Может поднимать голову и грудь, когда находится на животе к четырем месяцам.
- На животе будет махать руками и ногами.
- Играет пальцами от трех до четырех месяцев.
- Может удерживать предметы на короткое время.
- Приносит игрушки и предметы ко рту рукой.
- Опрокидывается в сидячем положении.
Слушать и смотреть
Звуки и образы становятся привычными и понятными. Исследование важно, поэтому дайте им время внимательно осмотреть предметы и постарайтесь помочь им почувствовать себя комфортно (чтобы помочь сосредоточиться). Ваш ребенок:
- Следит за вами глазами, переводит взгляд с одного объекта на другой и фокусируется на мелких объектах
- Проверяет их восприятие, хватая и заглатывая объекты ртом
- Узнает голоса и поворачивает к ним головы.
Речь и язык
Ваш ребенок издает целый ряд звуков и проявляет интерес к тому, как работает ваш рот и как издаются звуки. Беседы очень важны. Когда ваш ребенок издает звук, повторите его, чтобы он знал, какой звук он издает. Покажите свой язык и вместе упражняйтесь в словах, таких как «ма» и «да». Ваш малыш:
- Крик и булькает от удовольствия
- Журчит и слушает
- Поворачивает голову в сторону звуков.
Предлагаемые занятия
К предложениям по поощрению и поддержке развития вашего ребенка относятся:
- Постоянно разговаривайте с малышом, рассказывая ему, что вы делаете и какие бывают разные звуки.
- Гримасничайте.
- Подуйте им на брюхо малину.
- Пой им.
- Положите их на пол в безопасное место на животике на короткое время для игры.
- Положите их на пол без подгузника, чтобы дать им свободу ног.
- Обеспечьте их яркими предметами, на которые можно смотреть и которые находятся на расстоянии досягаемости, чтобы они могли случайно прикоснуться к ним, а затем попытаться прикоснуться к ним намеренно.
- Обеспечьте ряд дел, и либо измените то, на что они смотрят, либо переместите их в другое место, чтобы им было на что посмотреть.
- Разместите поблизости разноцветные игрушки, чтобы они могли смотреть на них, дотрагиваться до них и пытаться ударить по ним.
Признаки, указывающие на проблему развития
Все дети разные и развиваются с разной скоростью, поэтому, если ваш ребенок не делает все, что указано в этой статье, это может быть связано с тем, что они работают в какой-то другой области обучения. и развитие. Однако, если ваш ребенок сильно отличается от других детей, или если вы беспокоитесь о его развитии или кажется, что он идет вспять, обратитесь за советом к специалисту в области здравоохранения.
Признаки, которые могут указывать на проблему развития, включают:
- Мышечный тонус и мощность необычно низкий или высокий
- Пальцы не разгибаются спонтанно
- Руки и ноги большую часть времени держатся согнутыми
- Отсутствие активности глазами
- Постоянно родители не может успокоить ребенка
- Недостаточная прибавка в весе
- Кажется, не узнает мать или других
- Не проявляет интереса к окружению
- Не пугает громким шумом
- Не ищет звуков глазами
- Совершенно не вокализирует.
Куда обратиться за помощью
- Ваш врач
- Медсестра по охране здоровья матери и ребенка
- Телефонная линия по охране здоровья матери и ребенка доступна круглосуточно Тел. 132 229
Что нужно помнить
- Вашему ребенку нравится смотреть в глаза, улыбаться и разговаривать.
- Их легко возбудить, поэтому будьте осторожны.
- Все дети разные и развиваются с разной скоростью, поэтому, если ваш ребенок не делает все, что перечислено в этой статье, это может быть связано с тем, что он работает в какой-то другой области обучения и развития.
Вехи в истории 6-месячного ребенка — Центр развития речи и языка
Первые несколько лет отцовства являются ошеломляющими, утомительными, радостными и полными первых лет. Вы лишены сна, перегружены всей родительской информацией (и мнениями), и вы полностью влюблены в своего новорожденного. Ваш ребенок стабильно растет и развивается — каждый день может быть полон новшеств!
Наблюдая за тем, как растет ваш малыш, вы можете задаться вопросом, достигает ли ваш ребенок всех необходимых этапов развития.?
Каждый ребенок развивается в своем собственном темпе. Некоторые дети достигают вехи вовремя или даже немного раньше. Развитие других навыков может занять немного больше времени. Вот обзор навыков, которые ваш ребенок должен развить к концу 6 месяцев.
?
Вехи движения, сенсорных и моторных навыков
В первые шесть месяцев ваш малыш должен стать активным, подвижным и начать взаимодействовать с окружающим миром. Педиатры отслеживают многие вехи шестимесячного ребенка в этой категории, чтобы убедиться, что ваш ребенок здоров и стабильно растет
?
Мобильность
К шести месяцам способность поднимать голову и управлять ею — хорошая веха.Младенцы также начинают переворачиваться в обоих направлениях (спина к животу и живот к спине).
Младенцы должны начать сидеть без поддержки к концу шести месяцев. Если вы поможете ему удержать равновесие, ваш ребенок сможет удерживать его вес на обеих ногах. Они могут даже немного подпрыгнуть и начать делать шагающие движения.
Пока ваш ребенок может еще не ползать, он должен начать нести вес на руках и коленях. Младенцы могут даже начать подставлять под себя руки и колени и раскачиваться взад и вперед.Многие младенцы начинают ползать назад, прежде чем научатся ползать вперед.
?
Сенсорное развитие
Зрение, слух, осязание, вкус и обоняние развиваются быстрее в первые 12 месяцев, чем в любой другой период их жизни. Ваш ребенок быстро начнет выражать предпочтения, симпатии и антипатии.
Ваш ребенок использует обе руки, чтобы тянуться к игрушкам и исследовать свой мир? Их пространственное восприятие и восприятие глубины все еще развиваются, но ваш ребенок должен следить за людьми, игрушками и предметами глазами и головой.Лежа на спине, ваш ребенок должен тянуться к игрушкам вокруг него.
Еще одна веха шестимесячного ребенка — способность передавать предметы из одной руки в другую. Они должны иметь возможность использовать обе стороны своего тела одновременно (например, обе руки или ноги), и их координация должна быстро улучшаться.
Мобильные и «тренажерные залы». игрушки, соответствующие возрасту, которые помогут вашему ребенку развить зрительно-моторную координацию и отслеживание глаз. Также предлагайте игрушки с разной текстурой, звуками и формами.
К шести месяцам ваш ребенок, вероятно, предпочитает, чтобы его носили лицом наружу, чтобы он мог видеть, что происходит вокруг него.
?
Основные этапы развития слуха, речи и эмоционального развития
Даже если ваш ребенок еще не разговаривает, основные вехи шестимесячного ребенка в этой категории сосредоточены на развитии слуха и речи, а также на том, как ваш ребенок проявляет себя эмоционально.
?
Слух и язык
Младенцев на этой стадии развития легко напугать громкими или внезапными звуками.Обычно они реагируют на звуки вокруг, поворачивая голову, глядя и издавая звуки в ответ.
К шести месяцам большинство младенцев узнают свое имя и отзываются на него. Они также становятся тихими, улыбаются и взаимодействуют, когда вы смотрите им в глаза и разговариваете с ними. Вы должны заметить, что ваш ребенок реагирует на изменение тона вашего голоса.
Во время воркования и лепета вы должны услышать, как ваш ребенок начинает связывать гласные (? Ах,? Эх,? И? О?) И издавать согласные звуки (например,? М,?? B,?? P, ?? d,?? t,?? k? и? g?).Ваш малыш также должен начать восклицать, чтобы выражать эмоции, такие как радость и неудовольствие.
Младенцы в этом возрасте замечают игрушки, которые издают звуки, и часто обращают внимание на музыку. Разговор с ребенком имеет решающее значение для его слуха и развития речи. Начните указывать, показывать и называть знакомые объекты и действия в их среде. К концу этой стадии развития (от 0 до 6 месяцев) младенцы начинают ассоциировать звуки с определенными объектами, а некоторые младенцы даже начинают имитировать звуки.
?
Эмоциональное и социальное
К концу шести месяцев ваш ребенок должен продемонстрировать некоторую ситуационную осведомленность. На этом этапе младенцы обычно узнают знакомые лица и по-разному реагируют на незнакомцев. Им должно нравиться общение с другими людьми, особенно с мамой, папой, братьями и сестрами !?
На этой стадии развития младенцы должны быть довольны или счастливы большую часть времени и реагировать на эмоции других людей. Суетливых младенцев обычно легко успокоить пением, нежными звуками, покачиванием и успокаивающими прикосновениями.?
?
Вехи кормления
К шести месяцам все, что есть в их руках, уходит им в рот. Это совершенно нормально, независимо от того, насколько это может быть для вас отвратительно или неприятно.
Младенцы начинают тянуться к бутылочкам, когда они голодны. К концу 6 месяцев они откроют рот, если вы прикоснетесь ложкой к их губам. Вы даже можете увидеть зуб или два !?
Детей в этом возрасте привлекает сладкий вкус грудного молока и смеси, и они могут ощущать изменения в вашем грудном молоке.Диета с большим разнообразием питательных веществ помогает обеспечить организм необходимыми питательными веществами; это также может помочь вашему ребенку развить чувство вкуса.
К концу шести месяцев ваш ребенок начнет проявлять интерес к пище других людей. Большинство младенцев готовы попробовать подходящие по возрасту фрукты, овощи и пюре из злаков. Это нормально, когда младенцы теряют часть пищи из боков и передней части рта, когда они только начинают учиться есть ложкой.
Обоняние вашего ребенка также быстро развивается, и вы должны заметить, что его интересуют запахи еды.Они могут даже начать суетиться, если почувствуют неприятный запах (например, грязные подгузники).
?
Когда следует беспокоиться
Помните, каждый ребенок развивается разными темпами. Некоторые дети пройдут эти шестимесячные детские вехи раньше или позже, чем другие. Однако важно действовать как можно раньше, если ваш ребенок заметно отстает или демонстрирует признаки задержки в развитии.
Вам следует поговорить со своим педиатром или обратиться к профессионалу, если ваш шестимесячный ребенок не достиг этих этапов к концу шести месяцев:
- Возьмите вещи под рукой
- Реагировать на окружающий шум
- Проявить привязанность к известным взрослым и опекунам
- Легко положить им в рот разную консистенцию
- Издавать звуки во время лепета
- Смейтесь и шумите, выражая радость
- Перевертывание в обоих направлениях (животом к спине и наоборот)
- Кажется неестественно жестким и жестким или очень? Гибким? и недостаточное развитие мышц
Центр развития речи и языка здесь, чтобы поддержать вас и вашего малыша на всех этапах развития.Наш персонал дружелюбных, знающих врачей может оценить вашего ребенка и предложить правильное вмешательство в речевую терапию, терапию развития и диетотерапию, чтобы помочь вашему малышу вернуться на правильный путь. Мы также предоставляем родителям полезные ресурсы и поддержку на протяжении всего процесса.
Руководство для родителей по развитию и этапам развития 6-месячного ребенка
Wow! Можете ли вы поверить, что вы достигли полгода со своим маленьким пучком радости? Я знаю, о чем вы думаете — куда пропало время? Теперь у вас шестимесячный ребенок!
Шесть месяцев — большой этап для вас и вашего малыша.Помимо того, что вы заметите резкие изменения в том, как ребенок взаимодействует с вами, ваш врач порекомендует шестой месяц в качестве времени, чтобы начать твердую пищу.
С этими большими изменениями шестой месяц знаменует много чего ожидать в развитии вашего ребенка. Давайте узнаем, в чем заключаются некоторые из этих достижений, имея в виду, что каждый ребенок будет преодолевать важные вехи в своем собственном темпе. Если вас беспокоит какой-либо аспект развития, вам следует без промедления обратиться к педиатру.
Развитие и вехи в возрасте 6 месяцев: ваш ребенок на правильном пути?
Физическое развитие
Вам понравится наблюдать, как ваш шестимесячный малыш начинает путь к ходьбе в течение этого месяца, когда многие малыши начинают переворачиваться со спины на животик и обратно.
Некоторые шестимесячные дети очень быстро учатся кататься вперед и назад, в то время как другие могут поначалу застревать на животике и расстраиваться. После всего этого вы с облегчением узнаете, что большинство детей в этом возрасте спят от шести до восьми часов в течение ночи.
В этом же месяце вы можете ожидать, что ваш ребенок начнет ползать.
Но не волнуйтесь, если ваш ребенок не умеет ползать по привычке. Некоторые малыши передвигаются на заднице, волочат ногу или ползут по полу, как гусеницы.Пока они переходят из одного места в другое, беспокоиться не о чем.
К этому возрасту ваш ребенок сможет схватить что-то и поднести ко рту, сесть прямо без поддержки, когда стоит, любит подпрыгивать вверх и вниз, и приподнимает свое тело, лежа на животе. как будто он / она занимается йогой!
На этом этапе средняя длина и вес вашего ребенка * должны быть следующими:
- Мальчики
— Длина: 67,6 см (26.6 дюймов)
— Вес: 7,9 кг (17,5 фунта) - Девочки
— Длина: 65,7 см (25,9 дюйма)
— Вес: 7,3 кг (16,1 фунта)
И окружность головы вашего ребенка * должна быть:
- Мальчики : 43,3 см (17,1 дюйма)
- Девочки : 42,2 см (16,6 дюйма)
- Когда ваш шестимесячный ребенок переворачивается на животик, покажите, насколько вы взволнованы! Такая реакция побудит вашего ребенка продолжать практиковать это крутое движение!
- Предоставление детям этого возраста игрушек, пока они лежат на животике, также поможет им привыкнуть к новым ощущениям.Это также означает, что вам нужно еще пристальнее следить за ними, когда они находятся на возвышении! Во время смены подгузников вы можете положить коврик на пол, где меньше риска скатывания.
- Поощряйте время для животика в течение дня, чтобы укрепить у вашего ребенка руки, ноги, шею и мышцы спины.
- Штабелируемые игрушки отлично подходят для развития зрительно-моторной координации. Даже просто поставив любимую игрушку вашего ребенка на небольшом расстоянии от него / нее, ваш ребенок будет пытаться подползти к ней.
- Дважды проверьте все средства защиты ребенка. Теперь, когда ваш малыш становится более мобильным, крайне важно, чтобы устройства безопасности были установлены на всех дверях, шкафах и окнах.
- Все книжные полки должны быть прикреплены к стене, и младенцы любят использовать их как рычаг, помогающий им встать. Незакрепленная книжная полка или шкаф представляет собой угрозу безопасности.
Если ваш ребенок:
- Не перекатывается ни в какую сторону.
- Не пытается дотянуться до вещей, находящихся в пределах досягаемости.
- Кажется скованным, с напряженными мускулами или очень вялым.
- С трудом подносит предметы ко рту.
К этому моменту ваш ребенок будет замечать закономерности в знакомых песнях и детских стишках и сможет предугадывать, что произойдет дальше.
На этом этапе вы заметите общее улучшение чувственного восприятия вашего 6-месячного ребенка.Он / она любит трогать разные текстуры, такие как мягкие, пушистые, грубые или колючие. Возьмите несколько тактильных книг и проведите время, вызывающее смешок! Ваш ребенок начнет передавать вещи из одной руки в другую, и это огромная веха!
Зрение также улучшится, и вы увидите, что ваш ребенок очень увлечен яркими и красочными вещами и любит их хватать — берегитесь сережек!
Советы:- В течение дня старайтесь держать ребенка в чистой, хорошо освещенной комнате.Окружите малыша несколькими игрушками и позвольте ему / ей попытаться дотянуться до них.
- Выведите ребенка на прогулку и не забудьте прикрепить к коляске мобильные игрушки для дополнительной сенсорной стимуляции.
- Берите чистые мягкие предметы, например, кольца для прорезывания зубов, в руки ребенка. В то же время держите такие предметы, как ключи и монеты, которые представляют очевидную опасность удушья, подальше от ребенка.
Если ваш ребенок:
- Не реагирует на ваши звуки и не следует за вами через комнату.
Социальное и эмоциональное развитие
Ваш шестимесячный ребенок будет больше воодушевлен общением со знакомыми людьми вокруг него, особенно с мамой и папой, и, наоборот, может проявлять признаки страха при приближении незнакомых людей.
Одним из новых любимых увлечений вашего ребенка будет игра с вашим лицом, и в целом он будет постоянно пытаться привлечь ваше внимание. Следите за тем, как вы будете ерзать, болтать и вести себя глупо, просто чтобы получить от вас реакцию.
Советы:- Это хорошее время для игр в стиле «следуй за лидером».
- Веселая игра сначала имитирует звуки, которые издает ваш малыш, а затем предлагает ему / ей имитировать звуки животных.
- Вы можете использовать это время для развития речи, показывая изображения каждого животного и произнося его имя, а также вместе издавая звуки.
- Если ваш ребенок совсем не интересуется своим окружением и не реагирует на воспитателей.
Убери камеру! В 6 месяцев вашему ребенку понравится повторять отдельные слоги, и в какой-то момент вы даже можете услышать «ма-ма» и «да-да». Другие младенцы могут имитировать звуки животных, такие как «гав гав» или «баа баа».
Младенец с гордостью чувствует, что он / она очень красноречиво общается с помощью длинных цепочек лепета и хихиканья, поэтому обязательно поощряйте ребенка, отвечая на него!
Советы:- Вы можете кивать, пока ребенок говорит, или указывать на то, на что он смотрит, и давать им имена, что поможет развить его языковые навыки.
- Еще один способ улучшить языковые навыки вашего малыша — это рассказать о том, что вы делаете перед ним. Говорить вслух, выполняя домашние дела, может показаться глупым, но все эти слова и звуки сохраняются в его / ее мозгу на будущее.
- Говорите нормальным тоном, избегайте «детского».
- Используйте обычные слова вместо слов, обозначающих обычные предметы, такие как «молоко» или «игрушка».
- Если ваш ребенок не может произносить гласные звуки типа «аа», «о», «а».
Здоровье и питание
Как здорово! Ваш шестимесячный ребенок теперь готов к твердой пищи. Но пока не выкладывайте меню из шести блюд. Для начала вашему ребенку нужно очень небольшое количество твердой пищи, а молоко по-прежнему является его основным приемом пищи в этом месяце. После каждого приема пищи вы можете предложить немного молока или немного воды.
Обычно потребление калорий для мальчиков и девочек этого возраста составляет:
- Мальчики : 661.8 Ккал / день
- Девочки : 605,7 Ккал / день
В шесть месяцев вашему ребенку нужно всего лишь от одного до трех небольших приемов пищи в день, при этом при каждом приеме пищи требуется от одной до трех столовых ложек пищи. Ежедневное питание вашего ребенка должно состоять из следующих элементов:
Одна порция равна одной-трем столовым ложкам нежирного мяса, курицы или рыбы, четырем-пяти столовым ложкам сушеных бобов и гороха или одному яйцу (всего 17,5 г белка)
Вашему ребенку нужно около 1/4 стакана фруктов каждый день.1/4 стакана фруктов равна 1/4 свежих, замороженных или консервированных фруктов, 1/8 стакана сушеных фруктов или 1/4 авокадо среднего размера.
На этом этапе вашему ребенку требуется 1/4 стакана (25 г каждый) овощей каждый день. 1/4 стакана овощей соответствует 1/4 стакана вареной овощной смеси, половине стакана сырой листовой зелени, 1/4 большого помидора или 1/4 среднего цуккини.
Добавляйте до 30 грамм злаков в день в пищу вашего ребенка. Одна унция зерна равна одному ломтику цельнозернового хлеба, одной чашке готовых к употреблению хлопьев или половине (1/2) чашки приготовленных макарон или риса.
Ограничьте потребление белого хлеба и белого риса и начните раньше с цельнозерновых углеводов.
Ваш ребенок должен выпивать минимум 700–1000 мл грудного молока или смеси в течение дня.
Вкратце, вот то, что вашему ребенку нужно каждый день (как выглядят суммы, см. Выше):
- Фрукты : 1/4 для мальчиков; 1/4 чашки для девочек
- Овощи : 1/4 стакана для мальчиков; 1/4 чашки для девочек
- Зерна : до 1 унции для мальчиков; до 1 унции для девочек
- Белки : 17.5 г для мальчиков; 17,5 г для девочек
- Молоко : 25 унций для мальчиков; 25 унций для девочек
- Вода : 800 мл для мальчиков; 800 мл для девочек
- Вводите новые продукты по одному с перерывом в несколько дней между каждым, чтобы отслеживать любые аллергические реакции, такие как сыпь, диарея или рвота.
- Не думайте, что у вашего ребенка аллергия только потому, что ему что-то не нравится. Младенцы разборчивы! Если вы попробуете новую пищу несколько раз, это поможет вашему ребенку привыкнуть к новым восхитительным вкусам и ароматам.
- Для начала попробуйте авокадо, банан, папайю и сладкий картофель. При необходимости разбавьте пюре из фруктов и овощей грудным молоком.
- Если вы не хотите пюре, попробуйте отлучить ребенка от груди.
- Помните, что молоко остается основным источником питательных веществ для вашего ребенка в течение следующих нескольких месяцев, поэтому не беспокойтесь о том, чтобы с самого начала кормить вашего ребенка трехразовым приемом пищи. Чайной ложки твердых веществ для начала более чем достаточно.
- Не давайте ребенку твердую пищу, когда он / она хочет спать или есть.Лучшее время — между кормлениями и после сна.
- Продолжайте кормить грудью, и если вы чувствуете, что стул вашего ребенка сильно затвердел после введения твердой пищи, можно добавить немного воды после того, как вы покормите его / ее твердой пищей. Опять же, подойдет пара чайных ложек. В противном случае кормите его после еды.
- Американская академия педиатрии определила, что нет никакой связи между аллергией и кормлением младенцев яйцами или рыбой после шести месяцев, но некоторых продуктов, включая мед и коровье молоко, следует избегать в течение следующих шести месяцев.
Прививки и общие болезни
В этом месяце ваш ребенок получит третью дозу вакцины 6 в 1 и вторую дозу ПКВ. Обязательно запомните это и поговорите об этом с педиатром вашего ребенка. Чтобы узнать больше о вакцинации вашего ребенка, щелкните здесь.
Если ваш ребенок сейчас заболевает таким распространенным заболеванием, как простуда, его иммунная система гораздо лучше подготовлена, чем несколько месяцев назад, чтобы справиться с этим. Тем не менее, вам нужно быть бдительным и следить, чтобы это не переросло в нечто худшее.
Если у вашего ребенка поднялась температура, сначала проконсультируйтесь с педиатром, прежде чем давать лекарство от лихорадки. Вы можете протереть ребенку лоб, подмышки и пах, чтобы снизить температуру. Еще одно распространенное заболевание, которым может заразиться ваш малыш, — это болезнь рук, ног и рта. Для выяснения правильных методов лечения необходим поход к врачу. Между тем, солевые капли (купленные в любой аптеке) могут помочь облегчить заложенность носа.
Никогда не давайте ребенку лекарства, если они не прописаны педиатром.На данный момент следует избегать домашних средств.
Советы:
- Позвольте вашему ребенку больше кормить грудью, когда он болен.
- Не беспокойтесь, если ребенок отказывается от твердой пищи во время болезни. Просто убедитесь, что он / она получает достаточное количество жидкости, чтобы предотвратить обезвоживание.
- Заранее проверьте график вакцинации вашего ребенка, чтобы вы могли его спланировать.
Если ваш ребенок:
- Испытывает внезапную потерю веса.
- Не соответствует предыдущим процентилям роста и веса.
- Появляется неприятная сыпь после приема новой пищи.
- Диарея или рвота более суток.
* Отказ от ответственности: это средняя длина и вес, а также окружность головы в соответствии со стандартами ВОЗ.
Источник: WebMD
Следующий месяц вашего ребенка: развитие ребенка и вехи: ваш 7-месячный ребенок
Предыдущий месяц вашего ребенка: Развитие ребенка и вехи: ваш 5-месячный ребенок
удивительных вех: чего ожидать в первые шесть месяцев вашего ребенка
В возрасте 1 месяца ваш ребенок не может сфокусироваться дальше, чем на 8-12 дюймов — как раз на правильном расстоянии, чтобы он мог смотреть вам в лицо, когда его держат в руках. изгиб вашей руки.Вы ждали рождения ребенка девять месяцев, изучали статьи о воспитании детей и отслеживали его или ее развитие в утробе матери. После драматического появления ваш ребенок здесь!
Ваш маленький сверток ест, плачет или какает каждые два часа, и вы не можете видеть прямо. У вас нет времени читать все те книги для родителей, которые вы купили с лучшими намерениями! Вот почему мы создали это быстрое и простое руководство по первому году жизни ребенка . Вы можете прочитать его между публикацией фотографий на Facebook и твитами обо всех мелочах, которые делает ваш прекрасный ребенок.
Прочтите, чтобы узнать о физическом и когнитивном развитии вашего ребенка, социальных вехах и о том, чего следует остерегаться в течение первых шести месяцев. Помните: каждый ребенок развивается по-своему, и существует множество «нормальных». Если у вас есть опасения, всегда спрашивайте своего врача. Ой, и поздравляю!
Все о месячном ребенке!
Физическое развитие : Слух ребенка полностью развит (для новорожденных проверяется слух у всех детей, рожденных в больнице в штате Вашингтон), и ребенок может испуганно реагировать на знакомые звуки — ваш голос или громкий шум, — говорит ДокторМишель Терри, лечащий врач детской больницы Сиэтла. На этой ранней стадии его голова и шея нуждаются в осторожной поддержке.
Развитие мозга : Ваш ребенок не может сфокусироваться дальше, чем на расстоянии 8–12 дюймов — как раз на правильном расстоянии, чтобы он мог смотреть вам в лицо, когда его держат в сгибе вашей руки. Черно-белые узоры также привлекают его внимание, — говорит Терри.
Социальное развитие : Получите удовольствие от знакомства со своим малышом. Обнимите его, поговорите с ним и узнайте, как он подает сигнал, когда ему хочется спать.Дайте ему побольше времени на животе, пока он бодрствует, но всегда укладывайте его спать на спине, — говорит Терри.
Интересный факт или веха : Младенцы рождаются запрограммированными на обучение, и лучше всего они делают это, подражая. В исследованиях имитационного обучения, проведенных доктором философии Эндрю Мельцовым. (из Института обучения и исследований мозга при Вашингтонском университете, или I-LABS), 42-минутный ребенок подражал движениям доктора, говорит принцесса Ивана Мария Пигнателли Арагона Кортес, настоящая принцесса, мама двоих детей и детей. соавтор книги Простое руководство по беременности и первому году жизни ребенка .
На что обращать внимание / общие проблемы : Каждый ребенок развивается в своем собственном темпе, но Терри советует вам поговорить с врачом, если ваш месячный ребенок ест медленно или плохо сосет; имеет проблемы с мочеиспусканием или какает; кажется, что он не фокусирует взгляд и не наблюдает за движущимися поблизости объектами; не реагирует на яркий свет; кажется особенно жестким или гибким; или не реагирует на громкие звуки.
Одна важная вещь, которую вы можете сделать для своего ребенка : побудите его взглянуть на игрушки и потянуться за ними.Убедитесь, что у него достаточно времени на улице. Сходите с ним на прогулку. Читайте ему каждый день. Детские книжки бывают прочными, потому что их часто кладут в рот и часто роняют, — говорит Терри.
В 2 месяца ребенок может ненадолго поднять голову и повернуть ее в сторону, когда она лежит на животе, но когда она стоит прямо, ее голова и шея все еще нуждаются в поддержке.Все о двухмесячном ребенке!
Физическое развитие : ребенок может ненадолго поднять голову и повернуть ее в сторону, когда он лежит на животе, но когда он стоит, его голова и шея все еще нуждаются в поддержке.Хотя ее руки движутся рывками, она может поднести руки ко рту, — говорит Терри.
Развитие мозга : При рождении размер мозга вашего ребенка составляет 25 процентов от его взрослого размера. В 12 месяцев мозг вашего ребенка вырастет до 70 процентов от размера взрослого человека. По словам принцессы Иваны, первый год жизни ребенка — это самый быстрый рост мозга в ее жизни.
В это время на развивающийся мозг (включая обучение и языковые способности) напрямую влияет взаимодействие ребенка с окружающим миром.Вот почему ваш ребенок поглощен звуками, изображениями, тактильными ощущениями, запахами, языком и эмоциональным окружением. Распознавание предметов и зрительно-моторная координация — основные задачи развития вашего ребенка в этом возрасте.
Социальное развитие : Младенцы умеют активно общаться. Младенец проявляет интерес, поворачивая голову к объекту или глядя на него. Если малышке нужен перерыв, она отвернется. Крики — это еще и средство общения. Они, как правило, имеют разные звуки в зависимости от различных сигналов, будь то голод, сонливость, газы или одиночество, и некоторые из них нуждаются в некотором внимании.(Хотите узнать больше? См. Parentmap.com/whybabiescry.) Узнавание голоса вашего ребенка — это процесс проб и ошибок. Будьте терпеливы и делайте все возможное, чтобы реагировать на ее сигналы. Это научит ее доверию и уверенности.
Интересный факт или веха : младенцы научатся тянуться к вам и могут крепко хвататься за предметы в течение нескольких секунд. Они работают над зрительно-моторной координацией, так что вы можете заметить, что они изучают свои руки.
На что обращать внимание / общие проблемы : Плохая прибавка в весе, отсутствие реакции на свет или шум или чрезмерная вялость могут быть предупреждающими сигналами о потенциально серьезных проблемах со здоровьем.Ключевыми факторами являются раннее выявление и лечение. Обязательно обратитесь к врачу, если у вашего ребенка есть какие-либо из этих симптомов.
Одна важная вещь, которую вы можете сделать для своего ребенка : ребенок должен пить грудное молоко с добавками витамина D или коммерческими смесями, — говорит Терри. Ежедневно кладите ее на живот, чтобы она могла укрепить мышцы (а не развить плоскую голову). Когда она лежит на животике, убирайте игрушки вне ее досягаемости, чтобы она могла их достать. Говорите и пойте ей в течение дня, описывая, что вы делаете, и называя знакомые предметы.Вместе читайте книги.
Все о трехмесячном ребенке!
Физическое развитие : Три месяца обычно сопровождаются скачком роста, поэтому ваш ребенок может голодать. Пусть ест сколько хочет, — говорит принцесса Ивана. Бонус для кормящих мам: кормление сжигает калории, что помогает быстрее сбросить вес ребенка. Но будьте осторожны, чтобы не сбросить лишний вес сразу; регулярно и правильно питайтесь.
Бонус для кормящих мам: кормление сжигает калории, что помогает быстрее сбросить вес ребенка.
Развитие мозга : моторные навыки становятся сильнее, а вместе с ними растет и архитектура мозга по мере того, как ваш ребенок взаимодействует с окружающим миром. Белое вещество, которое влияет на скорость обработки информации мозгом, также быстро растет, закладывая основу для творческой мысли.
В этом возрасте ваш ребенок пристально наблюдает за лицами, следует за движущимися объектами, узнает знакомые предметы и людей на расстоянии, начинает использовать руки и глаза в координации, улыбается на звук вашего голоса, начинает лепетать, начинает имитировать некоторые звуки и поворачивает голову в сторону звука, согласно HealthyChildren, сайту Американской академии педиатрии.
Социальное развитие : Это время для смеха и воркования, которые согреют сердце каждого, с кем контактирует ваш ребенок. По словам принцессы Иваны, в игру вступает личность вашего ребенка, а игра — это способ помочь ему вырасти. Когда ваш ребенок воркнет, вернитесь в ответ. Модулируйте свой голос и не бойтесь вести себя глупо.
Интересный факт или веха : время, которое ребенок тратит на животик, обычно растягиваясь и пиная, может превращаться в частичные перекатывания из стороны в сторону.Обязательно давайте ребенку регулярное наблюдение за животиком, что важно для его развития. Если ребенок расстраивается, это абсолютно нормально. Не бойтесь позволить ему немного поежиться, но всегда будьте готовы утешить его и дать ему другое занятие, когда он в этом нуждается.
На что обращать внимание / общие проблемы : Каждый ребенок развивается в своем собственном темпе, но поговорите с врачом вашего ребенка, если ваш 3–4-месячный ребенок не может хорошо поддерживать голову; не может хватать предметы; не улыбается; не реагирует на громкие звуки; или игнорирует новые лица, — говорит Терри.
Одна важная вещь, которую вы можете сделать для своего ребенка : предложите ребенку посмотреть на него. Представляйте их по одному. Позвольте ребенку исследовать и сосредоточиться на каждом из них. Используйте разнообразные формы, размеры и яркие цвета. Играйте в трекинговые игры, двигая лицом и игрушками взад и вперед. Хорошие игрушки в этом возрасте включают погремушки, мягкую куклу или книжку с картинками.
В 4 месяца ваш ребенок начинает больше осознавать свое окружение и хочет исследовать его. Peekaboo — любимая игра, и ей нравится находить частично скрытые объекты.Все о четырехмесячном ребенке!
Физическое развитие : Малыш учится переворачиваться! Помогите ей научиться сидеть самостоятельно и расположите ее так, чтобы она могла играть как на животе, так и на спине.
Развитие мозга : Ваш ребенок больше узнает о своем окружении и хочет исследовать, — говорит принцесса Ивана. Ее руки качаются, а ноги двигаются, как будто она плывет в воздухе. Покачивание становится сильнее. По мере улучшения зрительно-моторной координации ваш ребенок сможет хватать предметы и находить способы ощущать мир на вкус — все уходит ему в рот.Будьте осторожны с тем, что вы оставляете в пределах досягаемости ребенка.
Социальное развитие : Ваш ребенок может смеяться, болтает с вами, и он распознает звуки разных языков, поэтому для нее не будет затруднительно изучать несколько языков одновременно, — говорит Терри.
Интересный факт или веха : Peekaboo — любимая игра, и ей нравится находить частично скрытые объекты. «Смотреть на себя в зеркало, несомненно, доставит ей удовольствие», — говорит Терри. Она может увлекаться другими младенцами и детьми постарше.
На что обращать внимание / общие проблемы : Терри говорит, что каждый ребенок развивается в своем собственном темпе, но поговорите с врачом вашего ребенка, если ваш ребенок кажется очень жестким или вялым; не может удерживать голову; не может сидеть самостоятельно; не реагирует на шумы и улыбки; не любит самых близких; или не тянется к предметам.
Одна важная вещь, которую вы можете сделать для своего ребенка : поработайте над установлением распорядка сна, кормления и игр. Будьте гибкими, но сделайте для нее как можно больше предсказуемости.Такие шаги, как теплая ванна на ночь и определенное музыкальное произведение перед кормлением, могут стать сигналами, которые помогут вашему ребенку узнать, что будет дальше и как успокоиться.
С 5-месячным ребенком вам захочется читать вместе каждый день, называя предметы, которые вы видите в книгах и вокруг себя. Младенцы начинают узнавать слова и пытаются повторять их, отрабатывая различные звуки.Все о своем 5-месячном ребенке!
Физическое развитие : Ваш ребенок может впервые обнять вас, — говорит принцесса Ивана.Младенцы открывают для себя части своего тела; дергать собственные уши особенно приятно. Ваш ребенок может сделать первые попытки сесть. Он может получить свой первый зуб. По данным клиники Майо, ребенок будет лучше контролировать голову и хорошо поднимать голову в положении лежа.
Развитие мозга : Увеличение памяти и внимания, которые укрепляют навыки распознавания. «Младенцы начинают узнавать слова и пытаются повторять их, отрабатывая различные звуки», — говорит принцесса Ивана.
Социальное развитие : Ваш ребенок довольно хорошо научился подавать вам четкие сигналы о том, чего он хочет, используя как свои развивающиеся словесные навыки, так и язык тела, например, поднимая обе руки, когда он хочет, чтобы его взяли на руки. Ваш ребенок, вероятно, тоже проявляет чувство юмора. «Никто не любит смеяться в одиночестве», — говорит принцесса Ивана, поэтому подыгрывайте и обнаруживайте свой собственный глупый фактор.
Интересный факт или веха : «Младенцы любят музыку и могут узнавать мелодии, которые они слышали в утробе матери», — говорит принцесса Ивана.Согласно последним исследованиям, младенцы, которые слушают музыку, демонстрируют лучшие коммуникативные навыки. Слушайте музыку как целенаправленное занятие. Попробуйте разные стили; узнайте, какие песни нравятся вашему ребенку. Часто вы узнаете, как ваш ребенок подпрыгивает в такт или успокаивается и слушает, когда слышит то, что ему нравится. Мягкая музыка — отличный способ расслабиться перед сном.
На что обращать внимание / общие проблемы : Поговорите с врачом вашего ребенка, если ваш ребенок кажется очень жестким или вялым; не может держать голову устойчиво; не может сидеть самостоятельно; не реагирует на шумы и улыбки; не любит самых близких; или не тянется к предметам.
Одна важная вещь, которую вы можете сделать для своего ребенка : читать вместе каждый день, называя предметы, которые вы видите в книгах и вокруг себя, — говорит Терри. Кроме того, убедитесь, что вы обеспечиваете ребенку благоприятную среду с различными безопасными игрушками. По данным Американской академии педиатрии, важно, чтобы у него был доступ к объектам, которые помогут проверить его развивающиеся «теории». Убедитесь, что все, с чем вы даете ребенку поиграть, небьющееся, легкое и достаточно большое, чтобы он не смог проглотить его.Если у вас закончатся обычные игрушки или он потеряет к ним интерес, пластиковые или деревянные ложки, небьющиеся чашки, крышки и коробки от банок или мисок будут бесконечно интересными и недорогими!
В 6 месяцев многие дети могут сидеть и переворачиваться. Все идет ей в рот. Помните об опасности удушья; Теперь ваш ребенок может дотянуться до большего количества предметов, когда он может сидеть.Все о шестимесячном ребенке!
Физическое развитие : Многие дети могут сидеть и переворачиваться. «Она будет часто переворачиваться, если уже к шести месяцам катается», — говорит педиатр Seattle Children д-р.Молли Гревс Расти. По данным Американской академии педиатрии, ваш ребенок готов к твердой пище и нуждается в нем. Грудное молоко по-прежнему очень полезно. Проконсультируйтесь с врачом, как вводить твердые вещества. Начните просто с одного подходящего блюда за раз.
Развитие мозга : ребенок может больше сосредотачиваться на объектах. Она начинает перемещать предметы руками и продолжает очень интересоваться лицами, словами и взаимодействиями, — говорит Гроу. По данным клиники Майо, вскоре ваш ребенок может начать перекладывать предметы из одной руки в другую.Зрение вашего ребенка также станет более четким. Вы можете заметить, что ваш ребенок концентрируется на одном предмете или игрушке или следует за движущимся предметом, например, за мячом, когда он катится по комнате. Надежно установите безопасное зеркало на стене рядом с землей и дайте ребенку насладиться изучением собственного отражения.
Социальное развитие : Она очень интерактивна, с большим количеством вокализаций, — говорит Гроу. По данным клиники Майо, к 6 месяцам ваш ребенок может узнать свое имя.
Интересный факт или веха : Она очень интересуется едой, — говорит Гроу.Музыка может успокоить, развлечь и научить. Попробуйте сыграть с малышом классическую музыку, колыбельные или простые игрушечные инструменты.
На что смотреть / общая проблема с: Все идет ей в рот. Помните об опасности удушья; Теперь ваш ребенок может дотянуться до большего количества предметов, когда он может сидеть, — говорит Гроу.
Одна важная вещь, которую вы можете сделать для своего ребенка : читайте ей чаще, — говорит Grow. Говорите, говорите и говорите еще немного, — рекомендует клиника Мэйо. Ваш тон голоса может передавать идеи и эмоции.Задавайте вопросы малышу; опишите, что вы видите, слышите и чувствуете запах вокруг себя; считать игрушки; петь песни.
Ваш ребенок в 6 месяцев — Семейный центр обмена
Социально-эмоциональный:
Знает знакомые лица и начинает узнавать, является ли кто-то чужим
Любит играть с другими, особенно с родителями
Реагирует на эмоции других людей и часто кажется счастливым
Любит смотреть на себя в зеркало
Язык и общение:
Отвечает на звуки, издавая звуки
Сочетание гласных во время лепета («Ах», «ах», «ах») и любит по очереди с родителями издавать звуки
Отвечает на собственное имя
Издает звуки, чтобы показать радость и неудовольствие
Начинает произносить согласные звуки (бормочет «м», «б»)
Когнитивный (обучение, мышление и решение проблем):
- 9 0002 Осматривается вокруг
Приносит вещи ко рту (зубные щетки или ложки могут быть отличной вещью, которую можно держать под рукой, чтобы заменить вещи, которые вам не нужны во рту)
Проявляет любопытство к вещам и пытается получить вещи, которые недоступны
Начинает передавать вещи из одной руки в другую
Движение и физическое развитие:
Перевертывается в обоих направлениях (спереди назад, сзади вперед )
Начинает сидеть без опоры
Стоя, поддерживает вес на ногах и может подпрыгивать
Скачется вперед и назад, иногда ползет назад, прежде чем двигаться вперед
Важно помнить, хотя каждый ребенок развивается немного по-разному, определенное поведение или его отсутствие могут указывать на значительную задержку в развитии, которая порождает TS и лица, осуществляющие уход, захотят обратиться к вам.
Действуйте заблаговременно, сообщив поставщику медицинских услуг вашего ребенка, если ваш ребенок:
Не пытается получить то, что находится в пределах досягаемости
Не проявляет никакой привязанности к опекунам
Не отвечает на звуки вокруг себя
С трудом подносит предметы ко рту
Не издает гласных звуков («ах», «ах», «ах»)
Не переворачивается в любом направлении
Не смеется и не издает визжащих звуков
Кажется очень скованным, с напряженными мускулами
Кажется очень гибким, как тряпичная кукла
Поговорите с врачом вашего ребенка, если вы заметили что-либо из этого признаки возможной задержки развития для этого возраста.Вам также может быть полезно поговорить с кем-нибудь, кто знаком с услугами, которые доступны для маленьких детей в вашем районе, например, с государственной программой раннего вмешательства в вашем штате.