Малыш плохо держит голову в 3 месяца: Рекомендации родителям детей раннего возраста с ОВЗ —

Ваш ребенок может поднимать голову примерно в месяц и держать ее, когда он сидит в возрасте примерно четырех месяцев. Когда вашему ребенку исполнится шесть месяцев, его мышцы шеи будут достаточно хорошо развиты, чтобы он мог держать голову вверх. В этот момент он также сможет поворачивать голову из стороны в сторону.

Почему у младенцев так важен контроль головы?

Развитие контроля головы — ключевой шаг на пути к дальнейшему развитию движений и других этапов, таких как сидение, стояние и даже ходьба.Младенческий контроль головы также является признаком того, что ваш ребенок хорошо развивается. Способность держать голову вверх также может помочь в развитии зрения у младенцев.

Как ваш ребенок установит контроль головы?

Младенцы развивают контроль над головой в течение определенного периода времени очень постепенно, по мере развития их мускулов.

1. От одного до двух месяцев

В этом возрасте ваш ребенок может держать голову вверх, когда его кладут на живот. Он может даже поворачивать голову из стороны в сторону.Примерно с шестой по восьмую неделю у него может быть возможность поднять голову, когда он лежит на спине. Хотя он может попытаться поднять голову, пока вы держите его на плече, она все равно может быть немного шаткой.

2. От трех до четырех месяцев

Примерно в этом возрасте произойдет значительное развитие контроля над головой. Ваш ребенок сможет поднять голову под углом 45 градусов, когда он лежит на животе и даже какое-то время держит его неподвижно. Вы можете начать вовлекать его в определенные игры или упражнения, чтобы помочь ему еще больше улучшить контроль над головой.

3. От пяти до шести месяцев

К этому моменту мышцы шеи вашего ребенка хорошо развиты, и он без особых проблем может держать голову вверх. Он может даже наклонить голову вперед, когда вы усадите его в сидячее положение. Он также начнет более устойчиво контролировать свою голову, когда осмотрится.

Что будет делать ваш ребенок после того, как поднял голову?

После того, как ваш ребенок научится держать голову вверх, вы заметите, что он перейдет к более сложным движениям, таким как

.

• Сидя
• Прокат над
• Ползание

Важно, чтобы ваш ребенок научился держать голову вверх, прежде чем вы начнете есть твердую пищу, поскольку вы будете усаживать его на стульчик для кормления.

Как помочь ребенку держать голову вверх

Очень вероятно, что вам не придется беспокоиться о контроле головы у вашего ребенка, поскольку он со временем развивается естественным образом. Однако, поскольку у вашего ребенка не развиваются мышцы шеи при рождении до тех пор, пока он не разовьет контроль головы, очень важно, чтобы вы все время поддерживали его голову и шею должным образом, когда вы его держите.

Хотя вы мало что можете сделать, чтобы ускорить процесс, вы можете вовлечь его в несколько игр и упражнений, которые помогут ему на этом пути.Вот несколько упражнений и действий для контроля головы ребенка, в которые вы можете вовлечь своего ребенка.

1. Дайте ему много времени на животик

Когда ваш ребенок проснется, положите его на животик и положите перед ним игрушки, с которыми он любит играть. Время на животик может иметь решающее значение в процессе развития подвижности вашего ребенка. Это помогает укрепить ручки, ножки, туловище, а также мышцы шеи вашего ребенка. Убедитесь, что вашему ребенку комфортно и безопасно, пока он лежит на животике.

2.Поработайте над простыми упражнениями сидя

Положите ребенка на диван или кровать, когда ему исполнится около трех месяцев. Убедитесь, что вы обеспечиваете надлежащую поддержку головы и шеи во время процесса. Никогда не оставляйте ребенка на диване без присмотра и не кладите его на край, так как он может опрокинуться.

3. Позвольте ему наблюдать

Посадите вашего ребенка к вам на колени и пусть он прислонится к вам спиной, наблюдая, как проходит мир.

4. Вовлеките его в маленькие игры

Когда вашему ребенку исполнится четыре или пять месяцев, вы также можете участвовать в небольших играх.Положите его на спину и осторожно потяните за руки, корча ему глупые рожи, чтобы сделать его более захватывающим.

5. Непрерывно хвалите

Убедитесь, что вы продолжаете воодушевлять и поддерживать своего ребенка на каждом этапе его пути устно и с помощью улыбки.

Что такое задержка головы у младенцев?

Хотя и редко, но отставание головы возникает у младенцев, когда их шейные мышцы очень слабы и не могут поддерживать голову. Это может произойти из-за различных причин, таких как травма головного мозга, преждевременные роды или низкая масса тела при рождении.

Если вашему ребенку больше четырех месяцев и он не может держать голову, вы можете обратиться к педиатру и пройти осмотр, чтобы убедиться, что мышцы шеи вашего ребенка развиваются должным образом.

Стоит ли беспокоиться, если ваш трехмесячный ребенок не поднимает голову?

Младенцы достигают вех в разное время, поэтому у вашего ребенка возраст контроля над головой может быть разным. Некоторые развивают навыки быстрее, чем другие. Однако, если вас беспокоит, что ваш ребенок не держит голову в три месяца, вы можете обратиться к врачу, чтобы обсудить то же самое.Также важно отметить, что недоношенным детям может потребоваться больше времени для достижения этих вех.

Основные этапы развития вашего ребенка могут помочь ему развить силу и подвижность для будущего тела и, следовательно, очень важны. Важно, чтобы вы предприняли необходимые шаги, чтобы поддержать ребенка на этом этапе. Что еще более важно, не упустите возможность насладиться маленькими достижениями вашего малыша, пока он растет.

Также читают:

Ползание ребенка — этап развития
Ребенок качает головой из стороны в сторону — это нормально?

.

Когда ребенок начинает держать головку и почему он плохо это делает в 3 месяца: как разобраться и помочь

Как развивается малыш до 3 месяцев

Новорожденный еще не умеет контролировать свое тело. Все его движения хаотичны, беспорядочны, осуществляются рефлекторно. При положении животиком вверх его головка поворачивается вправо или влево. Если потянуть его вверх за руки, – отклонится назад. Если прикоснуться своими пальцами к его ладошкам, он их сожмет рефлекторно.

Но постепенно у крохи начинает получаться контролировать тело, мышцы его крепнут. К 3-4 месяцам он уже многое умеет. Лежа на спине, малыш осознанно смотрит вперед и по сторонам. Ручки и ножки располагает так, как надо ему, рассматривает, играет ими, пробует «на зубок». Это тот период, когда ребенок начинает держать голову самостоятельно при любом положении. Лежа спинкой вверх, малыш может опираться на предплечья.

Также к 3-4 месяцам чадо учится хватать, брать предметы ручками. Это период, когда кроха начинает улыбаться уже осознанно, любые эмоции отражаются на его лице. Лежа на спине, он может самостоятельно перевернуться.

Если что-то из перечисленного отсутствует, родители начинают переживать. Особенное беспокойство возникает, если есть проблемы с головкой. Переживания вполне понятны. Однако есть повод для беспокойства или нет, точно может сказать только врач.

Как и когда малыш начинает фиксировать голову

Нет четкого стандартного возраста, во сколько ребенок должен держать голову. Однако у всех здоровых ребятишек развитие этого навыка происходит примерно по одной и той же схеме:
1
Первые попытки приподнять головку грудничок делает уже в 2-3 недели жизни, если его положить на живот. Это естественный рефлекс, чтобы не задохнуться.

Гульба О.В., педиатр, Частная клиника «Первая», г. Томск

3-месячного ребенка, даже при нормальном развитии, нужно показать невропатологу. Если не держит голову, проблему можно довольно легко решить курсом массажа, физиопроцедур.

Массаж мама может делать и сама в домашней обстановке – так малышу будет даже спокойнее.

4
В 3-месячном возрасте грудничок обычно старается фиксировать голову при любом положении. Однако мышцы 3-месячного малыша еще недостаточно крепкие. Поэтому, когда он находится в вертикальном положении, лучше поддерживать шейку.

Расхождение с такой схемой на несколько недель не страшно. Но если вдруг ребенок и в 4 месяца плохо держит голову, следует обязательно проконсультироваться с врачом. Что еще должен уметь ребенок в 4 месяца, читайте здесь.

Почему возникает проблема

Бывает, что ребёнок в 3 месяца не держит голову вообще. И даже не делает попыток. Это повод обратиться к врачу. Причина такого отклонения – не контролирует мышцы шеи. На это влияют такие факторы:

Обычно для решения этих проблем достаточно простых процедур – специальной гимнастики, массажа

Чем раньше родители заподозрят неладное и обратятся к врачу, тем лучше. На ранних стадиях обычно проблема решается достаточно легко. О гимнастике для ребенка в 3 месяца читайте тут.

Часто гордость и восторг родителей вызывает раннее развитие чада, способность поднимать головку в месяц-полтора. Так как ребенок не должен держать голову в месяц, это тоже повод обратиться к врачу. Слишком раннее развитие может быть вызвано гипертонусом мышц или высоким внутричерепным давлением.

Как помочь малышу

Прежде всего, если ребенок плохо держит голову в 3 месяца, следует обратиться к педиатру. Педиатр подскажет, что делать, либо направит к нужному специалисту. Так, при недоношенности, родовых травмах может понадобиться обследование детского невропатолога

Вот какие упражнения способствуют укреплению шейных мышц:

1. Положить кроху животом на ладони взрослого человека так, чтобы одна рука оказалась под его грудью, вторая под бедрами. Поднимать-опускать его вертикально.
2. Класть на ладони лицом вниз, покачивать, приподнимая попеременно то голову, то попу.
3. Положить на большой мяч (фитбол). Один взрослый должен фиксировать кроху за бедра, второй – за ручки. Плавно раскачивать на мяче. Другие упражнения на фитболе для детей можно посмотреть тут.

Еременко В.Н., невролог, Медицинский холдинг «Медика», г. Санкт-Петербург

До полугода большинство проблем такого характера решаются физиопроцедурами, массажем, гимнастикой. Лекарства назначаются при серьезных неврологических отклонениях.

Поэтому при сомнении в целесообразности назначенного лечения стоит проконсультироваться у другого врача.

Кроме того, нужно обязательно ежедневно, по несколько раз в день, ненадолго класть грудничка животом вниз. Полезно будет плавание. Под водой крохе будет проще удерживать головку, а мышцы быстрее окрепнут.

Не стоит класть младенца животиком вниз сразу после еды или во время болезни. Если малыш капризничает, можно отвлечь его внимание яркими игрушками, пением, ласковыми интонациями, поглаживаниями.

Голову держит, но неправильно

Случается, когда ребенок держит голову, но неправильно. В этом случае он склоняет или поворачивает ее на одну сторону.

3 причины неправильного удерживания головки:
1
При таком нарушении следует проконсультироваться у ортопеда. Неправильное удержание головки может быть симптомом пареза мышечных отделов шеи. Говоря простым языком – кривошеи. Эта патология встречается не часто, возникает впоследствии родовой травмы либо во время беременности, протекающей с осложнениями.

Для избавления от кривошеи могут быть назначены физиотерапевтические процедуры либо оперативное вмешательство. Иногда может понадобиться специальная ортопедическая подушка, с которой младенец будет спать.
2
Когда ребенок плохо держит голову в 3 месяца, склоняет ее, но кривошея исключена, причиной может быть гипертонус мышц. Тогда врач назначит легкий домашний массаж (и покажет, как его проводить), упражнения под водой.
3
Если же грудничок держит голову неправильно время от времени, но при этом умеет удерживать ее как надо – это, тем более, не повод для паники. Ему может быть просто так удобно. А когда малыш все время держал голову как надо, а потом вдруг перешел на неправильное положение, стоит спросить совета врача.

3 способа профилактики

Задаваясь вопросом, как научить ребенка держать голову, важно понимать, что всему свое время. Не получится научить делать что-то, если время еще не пришло. Слишком рьяно стараясь, можно даже навредить.

Поэтому вся гимнастика, все упражнения, направленные на развитие шейных мышц, должны быть прежде всего веселой игрой, доставлять удовольствие:

1. Для укрепления шейных мышц, нужно начинать укладывать крошку ненадолго животиком вниз уже в первые недели его жизни, когда заживет пупочная ранка. Если делать это перед кормлением, то простое упражнение поможет еще уменьшить количество кишечных газов.
2. Для предотвращения проблем с шейкой, ее искривления, нужно избегать положений, когда голова запрокидывается назад или вбок. Мышцы до 3-4 месяцев еще слабые. Поэтому, чтобы не навредить, нужно придерживать голову младенца, поднимая его на руки.
3. Хорошей профилактикой и способом укрепить шейные мышцы будут ежедневные занятия с большим мячом – фитболом, а также упражнения в воде. Для этого не обязательно использовать бассейн. До полугода будет достаточно глубокой детской ванночки или обычной ванны.

Валиева А.А., детский невролог, Клиническая больница ОАО «РЖД», г. Тверь

Класть на животик нужно как можно чаще. Лучше – перед каждым кормлением. Если грудничок плачет на твердой поверхности, можно начать с мягких, класть на живот к родителям. Постепенно он привыкнет.

Такое положение стимулирует развитие мышц спины и шеи, развивает двигательные способности крошки.

Заключение

Нельзя наверняка сказать, когда ребенок начинает держать голову. Кто-то уже в 2 месяца может поднимать ее уверенно, и это не будет признаком гипертонуса. Другой же – в 4 месяца только учится. Однако это не значит, что родителям следует пускать все на самотек, объясняя отклонения развития индивидуальными особенностями.

Всегда лучше лишний раз спросить у врача, чем потом пожалеть. И, конечно, с грудничком необходимо заниматься – с самого рождения. Делать это с хорошим настроением и улыбкой, чтобы даже простое упражнение стало игрой и доставило радость ему и его родителям.

0 0 голоса

Рейтинг статьи

Ребенок в 5 месяцев не может долго держать голову. Боюсь ДЦП. Как нам с этим бороться? | Консультация невролога детского в Минске на DOKTORA.BY

Больше всего беспокоит: Физическое развитие недоношенного ребенка

Здравствуйте, доктор! Я проживаю в г.Борисове Минской обл. 18.04.2013г. у меня родился недоношенный сын на сроке 35-36 недель, но на фоне гестоза и СЗРП 2ст. вес был всего 1976г и 46см рост. Дышал самостоятельно, кислород не требовался. 8/9 по шкале Апгар. 5 дней реанимации, потом месяц в ОПН г.Борисова. Перенес физиологическую желтуху (буквально 2 дня) один раз его светили и все прошло. Врожденная пневмония, ВУИ без ДУ. Вес набирал хорошо. В месяцон весил 2670, в 2-4200, в 3-5660, в 4-6800. В данный момент ему 4,5 месяца вес 7000 и 64см рост. В инфекционной больнице ему поменяли 4 антибиотика: цефтриаксон и меропенем, а еще 2 я не помню. Пневмонию долечивали меропенемом. Кроме того получал: фенобарбитал, глицин, линекс, креон, винпоцетин, фенибут, энтерожермину. 
Последние анализы: ан.мочи без особенностей, ан.крови: гемоглобин -110, лейкоциты -5, СОЭ-2, эозинофилы — 0.
В 2 месяца нас смотрел невролог 4-й поликлинники г.Борисова. Написала заключение: Состояние удовлетворительное, ребенок активный, голову не держит, опора на ноги слабая. Выписала нам энцефабол по 2мл. 2р. в день и вит.Е по 2к. 2р. в день. От энцефабола ребенка рвет. Уже несколько раз пыталась начать его давать и все время рвота. Ездили на консультацию к неврологу  в Детскую областную больницу г.Минска (Боровляны). Сделали УЗИ мозга. К сожалению результат его остался там, но я помню его заключение: Минимальное расширение СА-пространства. Невролог нам сказала, что это не страшно и мы, как недоношенные имеем на это права. Все остальные размеры были в норме. Минский диагноз: Легкая задержка темпового развития. Выписали Магне В6 по 2мл 2р. в день и вит. Е по 2к. в р. в день. 
Теперь о нашем развитии:
В 1,5 месяца он стал следить за игрушкой перед лицом, в 2 месяца он начал сознательно улыбаться, в 2,5 начал гулить, в 3 хорошо играл подвшенными игрушками, начал брать игрушку из моих рку и трясти ею, в 4 стал смеяться в голос (правда пока редко смеется). А вот его физическое развитие меня очень беспокоит. В 1,5-2 месяца он пытался держать головку лежа на животике, но я почти не выкладывала, потому что он сильно плакал на животе. А теперь пожинаю плоды своей жалости. В 4,5месяца он так и не любит лежать на животике и не может долго держать головку.  В вертикальном положении он держит голову неплохо, смотрит по сторонам, ворочает головой, только спинка пока наклоняется вперед. Из положения лежа на спине, когда я даю ему руки, он хватается за мои пальцы (я придерживаю его ручки) и тянется вверх, какбы пытается сесть. Голова на уровне тела, не западает. Такое упражнение мы делаем с ним каждый день по нескольку раз и я немного задерживаю его в положении приподнятом на 45 градусов. Он выдерживает примерно минуту, а потом начинает хныкать. А когда ложу на животик, то он поднимает голову, опирается на предплечия, иногда пытается вытянуть ручки и поднять грудь. Но выдерживает он так только минутки 2-3. Потом раскидывает руки в стороны, поднимает их, утыкается лицом в одеялко и плачет. На фитболе на животике головку держит хорошо, но все время пытается обсосать мяч и опускает голову. 
На ножки опора пока слабая, но если раньше он становился на носочки, то теперь уже опускается больше на стопу, хотя и не всегда получается у него. Лежа на спине задирает ноги на 90 градусов, больше пока не получается у него. Ложе его на пол на одеялко, он крутится на спине вокруг своей оси, поворачивается на бочок, на живот пытается, но пока безуспешно. Прошли уже 3курса массажа по 10 сеансов.
Вот и все наше развитие. Очень беспокоит его голова, которую он не может долго держать. Боюсь ДЦП. Подскажите, что это может быть и как нам с этим бороться. 

Когда ребенок начинает держать голову самостоятельно

Держание головы без посторонней помощи — это один из первых физических навыков, которым овладевает малыш на ранних этапах развития. Рождается кроха совсем беспомощным, мышцы и связки настолько слабые и хрупкие, что любое движение тела требует мягкой и бережной поддержки со стороны взрослых.

В первые месяцы жизни мышцы несколько напряжены, это обусловлено физиологическим тонусом, который в норме переживает каждый малыш. Привыкший к ограниченности движений, малыш пытается адаптироваться к новому просторному миру, и каждый этап двигательного развития открывает для ребенка новый этап познания мира и задает тон гармоничному физическому и психическому развитию.

Когда ребенок начинает держать голову самостоятельно?

Большинство мам и пап с нетерпением ждут, когда же их малыш наконец научиться держать голову без помощи и поддержки. Но мудрая природа отвела всему свои сроки: каждый новый навык служит очередным этапом физического развития, который невозможно освоить, пропустив предыдущий.

Именно поэтому сроки появления данного навыка у разных деток могут быть отличны. Не стоит переживать, если ребенок в месяц плохо держит голову, у него в запасе еще есть время для того, чтобы уложиться в срок, который является наиболее физиологичным с точки зрения современных представлений о физическом развитии ребенка.

Самостоятельное держание головы в норме малыш осваивает до четвертого месяца жизни, но не ранее чем в два месяца. Не будем забывать и об индивидуальных особенностях, некоторые малыши освоят навык в более раннем возрасте, в то время как для других деток нормальный возраст наступит несколько позднее.

Стоит понимать, что держание головы без поддержки задачка не из простых, и ребенку необходимо проделать колоссальную работу, чтобы подготовить свой организм к этому навыку. Для того чтобы освоить новое умение, ребенку необходимо избавиться от физиологического тонуса, нарастить мышечную ткань, укрепить кости скелета, усовершенствовать работу нервной системы.

Первые попытки освоения навыка заключаются в самостоятельном удержании головы, находясь в вертикальной позиции на руках взрослого. Постепенно время удержания головы будет увеличиваться, родителям не стоит форсировать события и следует позволить малышу увеличивать время без поддержки самостоятельно. Ведь голова новорожденного достаточно тяжелая, и ее размеры достаточно велики, по отношению к размерам тела, поэтому малыш сам в своем темпе должен подготовиться к полноценному владению новым умением.

Первые попытки удержать головку лежа малыш может совершать уже в 1,5 месяца. Но стоит понимать, что до 3-4 месяцев ребенок плохо держит голову лежа на животе, все попытки будут ограничиваться мизерным количеством времени, а возможно даже заканчиваться резким клеванием носа об пол. Поэтому не нужно оставлять ребенка самостоятельно в положении лежа на животике, и контролировать освоение новых возможностей тела.

Как только ребенок понял, что может без поддержки удерживать голову, у него сразу появляется мотивация отрабатывать и совершенствовать новый навык. Ведь в вертикальном положении обзор значительно шире, что очень нравится любознательному крохе.

В каких случаях ребенок может освоить навык позднее установленного нормами срока.

Если ребенок не осваивает навык в установленные сроки, не стоит переживать, ведь сроки несколько условны, и зависят они от разных факторов:

• Ребенок родился раньше предполагаемой даты родов. Если малыш родился недоношенным соответственно ему нужно больше времени для подготовки мышц к такому ответственному заданию. Главная задача родителей в подобной ситуации создать необходимые условия, при которых ребенок будет постепенно совершенствовать свое развитие.
• Сложные роды и болезни во время беременности. Внутриутробные инфекции и гипоксии, осложнения во время родов, могут давать задержку в развитии двигательных навыков в сравнении с ровесниками. Кроме того заболевания, перенесенные в первые месяцы жизни также способствуют задержке развития.
• Темпы прибавки веса. Если при рождении малыш был достаточно крупным и в первые месяцы жизни набрал больше нормы, то вероятнее всего это скажется и на освоении навыка.
• Условия, которые создают родители для освоения навыка. Родителям необходимо уделить огромное внимание физическому развитию малыша в первый год жизни. Если мама помогает малышу развивать выносливость и крепость мышц, поддерживает благоприятный для двигательной активности распорядок дня, кроха непременно научится держать головку без каких-либо проблем.

В любом случае, если ваш ребенок старше 3 месяцев и еще не пытается держать голову самостоятельно стоит обсудить этот вопрос на очном приеме у педиатра. Специалист оценит общее физическое развитие, темпы прибавки веса и роста, после оценит риски, связанные с опозданием от сроков, установленных нормами.

Почему ребенок плохо держит голову лежа на животе или вертикально?

Довольно часто можно заметить такую картину: ребенок достаточно уверенно держит головку без какой-либо помощи, вертикально или лежа, на животике. Но при этом, головка наклонена в одну сторону.

В большинстве случаев подобная проблема может быть вызвана неравномерным тонусом мышц, или вовсе их незрелостью. Но в некоторых ситуациях склоненная на один бок голова может быть следствием весьма серьезной патологии, которая носит название кривошея.

Кривошея может быть вызвана родовыми травмами или патологиями развития двигательного аппарата. При кривошее голова ребенка наклонена на один бок и в положении лежа, при этом движения в противоположную сторону значительно затруднены.

Если вы наблюдаете признаки кривошеи у своего малыша незамедлительно обратитесь к врачу, который назначит советующее лечение, помогающее избавиться от данного недуга. Скорее всего, оно будет состоять из гимнастических упражнений, массажей, либо лечебной физкультуры. Ни в коем случае не пытайтесь самостоятельно и через силу склонять голову малыша на противоположный бок.

По мнению педиатров для освоения навыка самостоятельного держания головы происходит намного легче и быстрее, чем освоение других двигательных навыков. Родителям стоит дождаться, когда ребенок самостоятельно будет готов к освоению нового навыка, и ни в коем случае не настаивать в то время, когда кроха еще не готов.

Тот факт, что кроха несколько запаздывает в физическом развитии, может тревожить родителей. Чтобы снять подобную тревожность, а также помочь малышу стать более самостоятельным, родители могут делать с малышом специальную гимнастику, которая поможет укрепить мышцы и подготовит малыша к самостоятельному держанию головы.

Упражнения, способствующие освоению навыка:

• После того, как у малыша заживет пуповина его необходимо выкладывать на животик. Такая поза поможет постепенно укрепить и подготовить мышцы спины. Начинайте выкладывать малыша на животик примерно с 3 недели после рождения на короткое время, которое постепенно наращивайте. Любознательность малыша послужит стимулом для поднятия головки, ведь в таком положении обзор значительно шире, а значит у малыша больше возможностей для знакомства с окружающими предметами.
• Стимулируйте ребенка к поднятию головы в положении лежа головой вниз. Используйте яркие игрушки, разговаривайте с ним и пойте песенки.
• Вертикальное положение у мамы на руках также является отличной тренировкой мышц шеи. Важно поддерживать головку малышу своей рукой до тех пор, пока он сам не начнет уверенно обходиться без посторонней помощи.
  Для укрепления мышц спины можно использовать комплекс упражнений на фит боле: положите малыша животом на мяч, таким образом, чтобы все тело и конечности имели поддержку. Сам снаряд желательно застелить пеленкой. Аккуратно своими руками удерживайте тело малыша, совершая неспешные ритмичные движения из стороны в сторону.
• Ежедневно выполняйте комплекс упреждений и массаж, способствующий общему укреплению. Виды занятий и правила проведения массажа вам покажет патронажная сестра в одно из посещений.
• Следите за сменой поз во время сна. Переворачивайте малыша на разные бока, подкладывая валик или позиционер под спинку. Голова ребенка также должна смотреть в разные стороны, это будет способствовать равномерной нагрузке мышц.
• Соблюдайте здоровый распорядок дня. Переутомленный и излишне капризный ребенок не будет иметь сил и желания для физического развития. Следите, чтобы ребенок своевременно получал полноценный отдых и необходимые часы сна.
• Используйте любые стимуляции к двигательной активности исключительно в период активного бодрствования. Это поможет накопить достаточную усталость, чтобы получить полноценный сон и не поспособствует нагрузке нервной системы перед сном, что исключит сопротивление засыпанию.

Если вы не знаете, как правильно помогать малышу осваивать двигательные навыки, чтобы не испортить качество сна или не испытывать сложности с засыпанием приходите на курс «ПАСПОРТ сна». В рамках курса, при поддержке консультанта вы сможете проработать ритм дня ребенка, каждый промежуток бодрствования, с подбором степени нагрузки, подходящей вашему ребенку в конкретный период развития. Чтобы забронировать место, пишите ваше имя и номер телефона.

Автор: Татьяна Кремнёва.

причины и что делать? Когда ребенок начинает держать голову самостоятельно

Существует масса причин того, что ребенок в 4 месяца плохо держит голову. Какой массаж, гимнастику и занятия выбрать, чтобы стимулировать развитие навыка, а также какие причины способствуют запозданию и когда следует обратиться к врачу, рассмотрим в статье.

Почему важно придерживать голову новорожденного?

Мышцы шеи крохи на первых этапах жизни очень слабые, а размеры головы значительно больше в сравнении с телом. Голова еще не может держаться самостоятельно, она может резко наклониться в сторону или назад. Такие движения не причинят серьезного вреда ребенку, но они сопровождаются дискомфортом и, возможно, болью, если головка крохи резко сменила направление.

Поэтому очень важно придерживать головку и шею новорожденного, когда:

1. Вы носите его на руках как в горизонтальном, так и в вертикальном положении.
2. Осуществляете повороты и небольшие наклоны с малышом на руках.
3. Во время кормления также очень важно придерживать головку грудничка, так как самостоятельно он делать этого пока не может.

Существует масса страшных историй о том, когда мама не придерживала головку новорожденного и произошел «смертельный кивок». На самом деле к такому может привести движение автомобиля, сопровождающееся резким торможением. Вот почему очень важно размещать автолюльки против хода движения. А в условиях дома произвести такое резкое движение практически нереально.

Когда ребенок начинает держать голову самостоятельно

Первые достижения в физическом развитии крохи приходятся на 2–3 недели жизни. Именно в этом возрасте в положении лежа на животе малыш пытается приподнять голову.

Когда ребенок начинает держать голову самостоятельно? В дальнейшем развитие шейных мышц происходит поэтапно:

1. По достижении двухмесячного возраста груднички уже могут поднимать голову под острым углом. Но только в положении лежа на животике. Обычно малыши могут задержать данное движение от тридцати до шестидесяти секунд.
2. В 3 месяца детки начинают держать голову самостоятельно в вертикальном положении. Но, несмотря на это, родители должны страховать, то есть придерживать головку малыша. Лежа на животике, кроха может уже поднимать не только голову, но и плечики. В таком положении руки, тело и шея образуют единую линию.
3. В четыре месяца наступает период, когда грудничок умеет самостоятельно и уверенно удерживать голову. Более того, он делает повороты в стороны, осматривая окружающие предметы. А лежа на животе, ребенок уже может поднимать верхнюю часть тела.

Конечно, эти показатели усредненные. Каждый малыш развивается индивидуально. Поэтому не стоит паниковать, если ребенок неуверенно держит голову в 12 недель.

Тест на определение развития навыка

Как узнать, освоил ли малыш навык?

1. Положите кроху на спину. Затем возьмите за руки и аккуратно потяните к себе. Если голова в таком положении удерживается не менее 30 секунд, то навык освоен. Могут быть незначительные колебания головой в стороны, но это также является вариантом нормы.
2. Положите кроху на спинку и снова приподнимайте его за ручки. Остановите малыша в полусидячем положении. Если в течение пары секунд он смог удержать голову, то все отлично, навык освоен. Но если к 12 неделям данное умение отсутствует, то это серьезный повод для обращения к педиатру.

Раннее приобретение навыка

Если ребенок в 4 месяца плохо держит голову в вертикальном положении, это повод задуматься над решением возникшей проблемы. Но а если кроха в 8 недель уверенно держит голову в таком же положении? Большинство родителей могут обрадоваться такому стремительному развитию малыша. К сожалению, освоение навыка в таком раннем возрасте не является нормой. И также требует обращения к специалисту. После осмотра педиатр или невролог предложит пройти курс массажа и, возможно, некоторые процедуры.

Иногда такая особенность раннего развития бывает связана с повышенным внутричерепным давлением. Поэтому, если вы заметили даже небольшие отклонения в развитии малыша, всегда лучше лишний раз проконсультироваться с опытным врачом.

Возможные причины

Если ребенок не держит голову в 4 месяца, практически все родители волнуются и переживают. Чаще всего такое опоздание в приобретении навыка не связано с психологическими или физиологическими отклонениями.

Если кроха в 12 недель неуверенно держит голову, то возможно:

1. Слабо развиты мышцы шеи.
2. Сказываются родовые травмы.
3. Значительный недобор массы тела.
4. Рождение малыша произошло значительно раньше предполагаемого срока.

Важно отметить, что слабое развитие мышц шеи может наблюдаться у деток, которых редко выкладывали на живот. Поэтому очень важно этим заниматься со второй недели после рождения малыша.

Если ребенок в возрасте 12 недель запрокидывает голову назад, то это может быть следствием родовой травмы. Поэтому необходимо проконсультироваться с невропатологом по поводу дальнейшего наблюдения.

Гимнастика для укрепления мышц шеи

Если ребенок в 4 месяца плохо держит голову, то проблему следует решать. Пребывание на животике стимулирует малыша на поднятие головки. Особенно хорошо действует яркая игрушка, находящаяся в поле зрения. Эффективным методом укрепления мышц шеи малыша является массаж. Конечно, его можно освоить самостоятельно, но лучше обратиться к проверенному специалисту. И уже у него взять уроки.

Гимнастика, направленная на укрепление мышц шеи:

1. Расположите кроху на своих руках лицом вниз. Одна рука находится на грудной клетке крохи, а вторая – на бедре. Медленно опускайте и поднимайте малыша.
2. Упражнение на фитболе. Не старайтесь осуществлять упражнение самостоятельно. Нужна помощь еще одного члена семьи. Застелите мяч пеленочкой. Положите малыша на фитбол. Оба родителя, удерживая ребенка двумя руками за таз и руки, должны медленно раскачивать его то в одну, то в другую сторону.
3. В положении лежа на руках родителя малышу необходимо попеременно поднимать таз и головку.

Решение проблемы

Если ребенок в 4 месяца плохо держит голову, что делать? Очень важно не полагаться на возможные индивидуальные особенности развития, а начинать действовать. Работу мышц шеи можно стимулировать. Важно не ограничивать малыша одной кроваткой. Существует масса развивающих ковриков с погремушками, на которых малыш может проводить время. А интересные и красочные зверята только мотивируют ребенка на осуществление поворотов головы в стороны. Благодаря этому происходит активное развитие мышц шеи.

Купания в водичке, массажи, подвижные игры и гимнастика оказывают великолепное действие на развитие данного навыка.

Помните, что не стоит торопить кроху. Пока вы не уверены в идеальном освоении навыка, постоянно страхуйте головку малыша, придерживая ее при необходимости.

Важно! Если вы замечаете, что улучшения отсутствуют, то проблему придется решать исключительно с врачом.

Основные этапы развития: контроль головы — BabyCentre UK

Обретение силы держать голову вверх — это фундамент, на котором базируется развитие всех остальных движений вашего ребенка. Это поможет им переворачиваться, сидеть, ползать и ходить (Sheridan 2014).

Хороший контроль головы также поможет вашему малышу познавать свой маленький мир. Это поможет им повернуться, чтобы посмотреть на интересные вещи, повернуться к вашему голосу или звуку и посмотреть, что происходит вокруг них.

Когда мой ребенок сможет держать голову вверх?

Как у моего ребенка будет развиваться способность контролировать голову?

Новорожденный

Мышцы шеи вашего ребенка при рождении довольно слабы.Если вы осторожно потянете их за руки в положение сидя, их голова откинется назад, потому что мышцы шеи не смогут ее поддерживать (Sheridan 2014).

В течение первых нескольких месяцев они будут полагаться на то, что вы держите их за голову и шею руками, когда держите их. Возможно, это естественный способ убедиться, что вы проводите много времени, глядя друг на друга лицом к лицу. Взяв их на руки, наслаждайтесь возможностью смотреть им в глаза. Это поможет вам сблизиться и заставит их чувствовать себя в безопасности.

От одного месяца до двух месяцев

К концу первого месяца жизни вашего ребенка он может попытаться ненадолго поднять голову, лежа на животе (Sheridan 2014). Они также могут немного повернуть голову в сторону, прежде чем их голова упадет на прежнее место (Sheridan 2014).

Примерно с 4 до 12 недель они могут поднимать голову, лежа на животе, как будто они делают небольшое отжимание (NHS 2016).

Ваш ребенок, вероятно, будет достаточно сильным, чтобы держать голову в автокресле или слинге. Но вы можете обнаружить, что они все еще слишком шаткие для легкой коляски или рюкзака. Подождите, пока они не смогут устойчиво держать голову без какой-либо поддержки с вашей стороны, чтобы использовать их, вероятно, примерно через шесть месяцев.

Поощряйте раннее развитие вашего ребенка

Когда вы держите ребенка на плече, он должен иметь достаточно контроля, чтобы держать голову вверх без какой-либо поддержки с вашей стороны (CDC 2018).

От пяти месяцев до шести месяцев

К шести месяцам ваш ребенок должен иметь возможность устойчиво держать голову в вертикальном положении, а не только когда он сидит (Graber 2016).Их голова не должна отставать от тела, когда вы подтягиваете их, чтобы сесть (Harding 2014a).

Как я могу помочь своему ребенку держать голову вверх?

Если дать ребенку время на животик с первого дня, это поможет ему развить мышцы, необходимые для того, чтобы поднять голову и удерживать ее в этом положении, а затем начать переворачиваться (AOTA 2013).Время живота побуждает вашего ребенка двигать руками и ногами и наращивать мышцы головы, шеи и верхней части тела (AOTA 2013).

Некоторым младенцам сначала не нравится лежать на животике. Находиться в этой новой должности может быть для них странным опытом. Если это произойдет, вы можете попробовать:

• положить ребенка к себе на колени или на грудь
• положить несколько игрушек, чтобы они могли легко достать его
• говорить, петь или играть с малышом
• немного поддерживая их, положить им под мышки небольшое свернутое полотенце
  (NHS nd)

От трех до шести месяцев вы можете подпереть ребенка на диване или в кровати. Это даст им лучшее представление о том, что происходит. Если вы хотите усадить ребенка, убедитесь, что он находится посередине кровати или дивана и подальше от края. Оставайся с ними все время. Поддерживайте их голову и шею.

Подушки удобны для поддержки, но вы также можете положить их себе на колени, положив затылок на живот. Посадите их в разных местах дома, чтобы их взгляд изменился, и они могли смотреть на разные вещи.

Что будет дальше, когда мой ребенок сможет держать голову вверх?

Вашему ребенку также необходимо хорошо контролировать голову, прежде чем он начнет есть твердую пищу. Чтобы правильно есть, они должны уметь сидеть и твердо держать голову (NHS 2010).

Моему малышу три месяца. Стоит ли беспокоиться, что они еще не могут поднять голову?

Младенцы развивают навыки по-разному, некоторые быстрее, чем другие, и управление головой ничем не отличается. Если к пяти месяцам у вашего ребенка не получается хорошо контролировать голову, поговорите со своим врачом или патронажной сестрой (Harding 2014a).

Имейте в виду, что если ваш ребенок родился рано (до 37 недель беременности), он может достичь этого и других этапов позже, чем большинство других младенцев (AAP 2017).Если вы беспокоитесь, поговорите со своим врачом или патронажной сестрой.

Узнайте, когда ваш ребенок может достичь следующих физических этапов развития:

Список литературы

AOTA. 2013. Составьте распорядок дня на животике, чтобы ускорить развитие вашего ребенка. Американская ассоциация профессиональной терапии. www.aota.org [по состоянию на июнь 2018 г.]

CDC. 2018. Важные вехи. Центры по контролю и профилактике заболеваний. www.cdc.gov [Проверено в июне 2018 г.]

Graber E. 2016. Развитие детей. Руководство Merck (профессиональное). www.msdmanuals.com [Доступ в июне 2018 г.]

Harding M. 2014a. Задержка ходьбы . Пациент Великобритания. www.patient.co.uk [Проверено в июне 2018 г.]

Harding M. 2014b. Шестинедельный детский осмотр. Пациент Великобритания. www.patient.co.uk [По состоянию на июнь 2018 г.]

NHS. 2010 г. Представляем твердую пищу . NHS, Start4Life / Unicef. www.nhs.uk [по состоянию на июнь 2018 г.]

NHS. 2016. От рождения до пяти сроков разработки . NHS Choices, Tools. www.nhs.uk [по состоянию на июнь 2018 г.]

NHS. nd. Детские шевеления. NHS, Start4Life. www.nhs.uk [Проверено в июне 2018 г.]

Sheridan M. 2014. От рождения до пяти лет: развитие детей . Лондон: Рутледж

Основные этапы развития: контроль головы — BabyCentre UK

Обретение силы держать голову вверх — это фундамент, на котором базируется развитие всех остальных движений вашего ребенка. Это поможет им переворачиваться, сидеть, ползать и ходить (Sheridan 2014).

Хороший контроль головы также поможет вашему малышу познавать свой маленький мир. Это поможет им повернуться, чтобы посмотреть на интересные вещи, повернуться к вашему голосу или звуку и посмотреть, что происходит вокруг них.

Когда мой ребенок сможет держать голову вверх?

Как у моего ребенка будет развиваться способность контролировать голову?

Новорожденный

Мышцы шеи вашего ребенка при рождении довольно слабы. Если вы осторожно потянете их за руки в положение сидя, их голова откинется назад, потому что мышцы шеи не смогут ее поддерживать (Sheridan 2014).

В течение первых нескольких месяцев они будут полагаться на то, что вы держите их за голову и шею руками, когда держите их. Возможно, это естественный способ убедиться, что вы проводите много времени, глядя друг на друга лицом к лицу. Взяв их на руки, наслаждайтесь возможностью смотреть им в глаза. Это поможет вам сблизиться и заставит их чувствовать себя в безопасности.

От одного месяца до двух месяцев

К концу первого месяца жизни вашего ребенка он может попытаться ненадолго поднять голову, лежа на животе (Sheridan 2014).Они также могут немного повернуть голову в сторону, прежде чем их голова упадет на прежнее место (Sheridan 2014).

Примерно с 4 до 12 недель они могут поднимать голову, лежа на животе, как будто они делают небольшое отжимание (NHS 2016).

Ваш ребенок, вероятно, будет достаточно сильным, чтобы держать голову в автокресле или слинге. Но вы можете обнаружить, что они все еще слишком шаткие для легкой коляски или рюкзака. Подождите, пока они не смогут устойчиво держать голову без какой-либо поддержки с вашей стороны, чтобы использовать их, вероятно, примерно через шесть месяцев.

Поощряйте раннее развитие вашего ребенка

Когда вы держите ребенка на плече, он должен иметь достаточно контроля, чтобы держать голову вверх без какой-либо поддержки с вашей стороны (CDC 2018).

От пяти месяцев до шести месяцев

К шести месяцам ваш ребенок должен иметь возможность устойчиво держать голову в вертикальном положении, а не только когда он сидит (Graber 2016).Их голова не должна отставать от тела, когда вы подтягиваете их, чтобы сесть (Harding 2014a).

Как я могу помочь своему ребенку держать голову вверх?

Если дать ребенку время на животик с первого дня, это поможет ему развить мышцы, необходимые для того, чтобы поднять голову и удерживать ее в этом положении, а затем начать переворачиваться (AOTA 2013).Время живота побуждает вашего ребенка двигать руками и ногами и наращивать мышцы головы, шеи и верхней части тела (AOTA 2013).

Некоторым младенцам сначала не нравится лежать на животике. Находиться в этой новой должности может быть для них странным опытом. Если это произойдет, вы можете попробовать:

• положить ребенка к себе на колени или на грудь
• положить несколько игрушек, чтобы они могли легко достать его
• говорить, петь или играть с малышом
• немного поддерживая их, положить им под мышки небольшое свернутое полотенце
  (NHS nd)

От трех до шести месяцев вы можете подпереть ребенка на диване или в кровати. Это даст им лучшее представление о том, что происходит. Если вы хотите усадить ребенка, убедитесь, что он находится посередине кровати или дивана и подальше от края. Оставайся с ними все время. Поддерживайте их голову и шею.

Подушки удобны для поддержки, но вы также можете положить их себе на колени, положив затылок на живот. Посадите их в разных местах дома, чтобы их взгляд изменился, и они могли смотреть на разные вещи.

Что будет дальше, когда мой ребенок сможет держать голову вверх?

Вашему ребенку также необходимо хорошо контролировать голову, прежде чем он начнет есть твердую пищу. Чтобы правильно есть, они должны уметь сидеть и твердо держать голову (NHS 2010).

Моему малышу три месяца. Стоит ли беспокоиться, что они еще не могут поднять голову?

Младенцы развивают навыки по-разному, некоторые быстрее, чем другие, и управление головой ничем не отличается. Если к пяти месяцам у вашего ребенка не получается хорошо контролировать голову, поговорите со своим врачом или патронажной сестрой (Harding 2014a).

Имейте в виду, что если ваш ребенок родился рано (до 37 недель беременности), он может достичь этого и других этапов позже, чем большинство других младенцев (AAP 2017).Если вы беспокоитесь, поговорите со своим врачом или патронажной сестрой.

Узнайте, когда ваш ребенок может достичь следующих физических этапов развития:

Список литературы

AOTA. 2013. Составьте распорядок дня на животике, чтобы ускорить развитие вашего ребенка. Американская ассоциация профессиональной терапии. www.aota.org [по состоянию на июнь 2018 г.]

CDC. 2018. Важные вехи. Центры по контролю и профилактике заболеваний. www.cdc.gov [Проверено в июне 2018 г.]

Graber E. 2016. Развитие детей. Руководство Merck (профессиональное). www.msdmanuals.com [Доступ в июне 2018 г.]

Harding M. 2014a. Задержка ходьбы . Пациент Великобритания. www.patient.co.uk [Проверено в июне 2018 г.]

Harding M. 2014b. Шестинедельный детский осмотр. Пациент Великобритания. www.patient.co.uk [По состоянию на июнь 2018 г.]

NHS. 2010 г. Представляем твердую пищу . NHS, Start4Life / Unicef. www.nhs.uk [по состоянию на июнь 2018 г.]

NHS. 2016. От рождения до пяти сроков разработки . NHS Choices, Tools. www.nhs.uk [по состоянию на июнь 2018 г.]

NHS. nd. Детские шевеления. NHS, Start4Life. www.nhs.uk [Проверено в июне 2018 г.]

Sheridan M. 2014. От рождения до пяти лет: развитие детей . Лондон: Рутледж

Развитие контроля головы: новорожденные — 3 месяца

Автор Пэм Версфельд Опубликовано 1 января 2018 г.

В течение первых 3 месяцев младенцы учатся двигать головой, смотреть во всех направлениях, а также сохранять устойчивость головы и туловища, когда дотягиваются до них и пинают.

«Младенцы демонстрируют резкие изменения в управлении головой в течение первых месяцев послеродовой жизни. Неудивительно, что контроль головы имеет решающее значение для ряда ранних форм поведения, в том числе связанных со зрением, оромоторными навыками, туловищем и руками. Например, динамически устойчивая голова может оказывать меньшее механическое воздействие на туловище и руки и может поддерживать функцию зрения2. Меньшее возмущение и лучшее использование зрения, в свою очередь, может позволить лучше контролировать тело, что, в свою очередь, помогает младенцам в обучении. более сложное поведение.»(Ли и Галлоуэй, 2012 г.)

Обзор

Новорожденный младенец имеет ограниченный контроль над положением головы в положении лежа на спине и в вертикальном положении. Контроль головы новорожденного характеризуется:

• Сильная тенденция поворачивать голову набок в состоянии покоя;
• Способность удерживать голову на средней линии при обращении внимания на интересное визуальное событие или во время плача;
• Способность на короткое время поднимать голову против силы тяжести как в положении лежа, так и в вертикальном положении.

В течение следующих 10 недель (вторые месяцы) контроль младенца улучшается, в частности:

• Способность удерживать голову по средней линии
• Способность держать голову прямо при опоре сидя
• Умение держать голову вверх в положении лежа

Отмеченная особенность вращения головы в первые два месяца — это тенденция к вращению, которая сочетается с разгибанием шеи и боковым сгибанием в противоположную сторону, , что является отражением баланса активности между грудинно-ключично-сосцевидным отростком (SCM). ) мышцы и активность мышц глубоких сгибателей шеи (Bly B, 1994).

На третьем месяце в управлении головой происходит важное изменение: вращение головы больше не связано с разгибанием шеи . Теперь младенец активно задействует глубокие мышцы-сгибатели шеи и может сохранять нейтральное положение головы на шее (подбородок) при повороте головы, но также может сгибать голову в положении лежа на спине, чтобы смотреть вниз.

Новорожденный — от рождения до 10 дней

на спине

Доношенный новорожденный обычно лежит с повернутой в сторону головой.Вращение связано с вытягиванием головы на шее. Эта тенденция отдыхать с головой, повернутой на одну сторону, частично обусловлена ​​круглой формой головы и слабостью мышц шеи.

У младенцев часто есть предпочтительная сторона, обычно правая (Ronquist et al 1998). Причина этой тенденции неясна.

В этом положении младенец может поднести руку к лицу — движение, которое хорошо знакомо по обширному опыту работы во внутриутробной среде.

Если руку поместить в поле зрения младенца, она будет преимущественно привлекать зрительное внимание младенца (van der Meer 1997).

Голова удерживается в среднем положении в течение коротких периодов времени, когда ребенок активно двигает конечностями или находится в состоянии стресса (Cornwell et al 1985). Возможно, это связано с повышенной активностью мышц шеи и туловища, связанной с ударами ногой.

Младенец также будет активно двигать головой при стимуляции периоральной области, причем направление движения зависит от стимулируемой области (реакция укоренения).Младенец не реагирует на стимуляцию собственной рукой.

Поддерживается при вертикальном стволе

Когда туловище поддерживается в вертикальном положении, шея обычно согнута, однако новорожденный может очень быстро поднять голову и удерживать ее в вертикальном положении в ответ на интересное визуальное событие.

Потяните, чтобы сесть

Когда тянется к сидению, голова отстает от тела, но не откидывается назад полностью.Когда туловище выпрямлено, младенец поднимает голову на одном уровне с туловищем.

Внешний вид

Новорожденные будут обращать внимание на интересные события, которые попадают в их поле зрения. Если голова младенца поддерживается по средней линии, он будет внимательно следить за оживленным говорящим лицом.

Если интересное движущееся лицо высунется из языка, ребенок через некоторое время будет имитировать действие.

лежа на спине 2-7 недель

Младенец по-прежнему склонен лежать на спине, повернув голову в ту или другую сторону.

• Вращение головы все еще связано с некоторым удлинением шеи
• Поворот головы может быть связан с позой ATNR, но не обязательно.

Младенец может удерживать голову на средней линии, когда его внимание направлено на интересный объект, подвешенный над головой.

Будет 10 недель лежа на спине

В 10 недель Уилл имеет тенденцию лежать с похищенными и вытянутыми UE, положение, которое помогает стабилизировать туловище и обеспечивает устойчивую основу для движений головой и ударов ногами.

В 10 недель Уилл может легко удерживать голову на средней линии, а также поворачивать голову, чтобы смотреть на интересные события (предметы и людей) в окружающей среде.

Он также сочетает вращение шеи с вытягиванием головы, что позволяет ему направлять взгляд в разные стороны.

Однако контроль точного положения головы явно все еще развивается, поскольку вращение обычно связано с некоторым разгибанием шеи и боковым сгибанием. Эта комбинация движений предполагает, что движение осуществляется за счет сокращения грудино-ключично-сосцевидных мышц с ограниченным действием глубоких стабилизаторов шеи.

Взгляд, тяга и хватание — 10 недель

Уилл научился удерживать голову и туловище, когда тянется за игрушками, которые подвешены в пределах досягаемости.

Контроль головы в положении сидя (PTS) — 10 недель

Маневр PTS часто используется для оценки двигательных способностей младенца; захватывают младенцы за предплечья, и младенца поднимают из положения лежа на спине в положение сидя. Через 10 недель Уилл предвидит движение головы, когда его подталкивают к сидению, и способен удерживать голову на одной линии с туловищем во время выполнения маневра PTS.

Когда туловище стоит вертикально и наклонено вперед, маленький Уилл может удерживать голову на одной линии с туловищем.Он также может приподнять голову, чтобы посмотреть на меня.

В видеоклипе вы видите, как я подтягиваю Уилла 5 раз. К пятому повторению мышцы шеи Уилла начали уставать, и он не может удерживать голову на одной линии с туловищем в начале маневра PTS.

Контроль головы при сидении с опорой — 11 недель

Сидя с опорой, Уилл может удерживать голову на одной линии с телом, когда его туловище наклонено вперед.Это требует постоянной активности разгибателей шеи.

Он также может стабилизировать голову, когда его туловище наклонено назад, так что сгибатели шеи должны работать, чтобы поддерживать положение головы.

Когда Уилл поддерживается в вертикальном положении вокруг груди, он может поддерживать голову прямо, когда он участвует в интересном взаимодействии с Пэм. Удержание головы прямо связано с небольшими исследовательскими движениями головы в прямом и поперечном направлениях, поскольку система стабилизации позы исследует пределы устойчивости головы относительно системы туловища.Это движение хорошо видно в видеоролике ниже.

Контроль головы лежа — 10 недель

В 10 недель Уиллу не нравится лежать лежа. Однако, если он расположен так, что он принимает вес на предплечья, он может поднять голову и ненадолго сохранить это положение.

Третий месяц

Третий месяц лежа на спине

Младенцы в третьем месяце обычно развивают улучшенный контроль положения головы, проводя больше времени с головой по средней линии (Lima-Alvarez 2014), поскольку они начинают задействовать глубокие мышцы шеи, чтобы сбалансировать эффект активности грудинно-ключично-сосцевидных мышц, который преобладает во вторые месяцы.

Уилл в 12 недель начал сгибать голову на шее (подтягивать подбородок), так как он очень заинтересован в осмотре своих рук, которые он сводит вместе по средней линии. Его LE также имеют тенденцию сгибаться.

В 14 недель Уилл демонстрирует различные положения UE в положении лежа на спине, а также способность удерживать голову на средней линии или все время поворачиваться в обе стороны, сохраняя при этом определенную степень сгибания головы на шее.

Движения вращения шеи стали более плавными, с более длинными и меньшими движениями (Лима-Альварес, 2014)

Lima-Alvarez et al (2014) показали, что «движения головы младенцев организованы в базовую структуру: двигательные единицы.Их количество сначала увеличивается, но потом количество единиц движения неуклонно уменьшается, и их продолжительность увеличивается, особенно после достижения максимальной скорости. Это указывает на то, что движения головы становятся более плавными или более контролируемыми после 3-месячного возраста ».

Вращение шеи связано со сгибанием или разгибанием головы на шее в зависимости от направления взгляда.

Уилл имеет тенденцию вытягивать шею при перекатывании из положения лежа на спине в положение лежа на боку.

Третий месяц сидения и тяги к сидению

Когда Уилл поддерживается в сидячем положении, он может удерживать голову в вертикальном положении в течение продолжительных периодов времени и может поворачивать шею с разной степенью сгибания головы при сгибании шеи в зависимости от направления его взгляда.

В положении сидя Уилл активно сгибает шею, а также туловище и сгибатели UE.

Когда Уилл опускается из положения сидя в положение лежа, он активно сгибает шею.

Третий месяц склонности

В положении лежа Уилл может поднимать голову под углом 45 градусов и сохранять это положение в течение длительных периодов времени.

Подписаться в Facebook

Абоненты ТОМТ

Вы можете просмотреть видеоклипы развития Уилла здесь: Развитие Уилла в положении лежа, лежа и сидя

Полезные ресурсы

Экзамен для новорожденных: Университет Юты https: // library.med.utah.edu/pedineurologicexam/html/newborn_n.html

Список литературы и библиография

Бентцли, Дж. П., Кокер-Болт, П., Моро, Н., Хоуп, К., Рамакришнан, В., Браун, Т.,… Дженкинс, Д. (2015). Кинематические измерения 12-недельного контроля головы коррелируют с 12-месячным нейроразвитием у недоношенных детей. Раннее человеческое развитие, 91 (2), 159–164. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4324091/#R28

Корнуэлл, К. С., Фицджеральд, Х. Э. и Харрис, Л. Дж. (1985). О государственно-зависимой природе ориентации головы младенца.Журнал детского психического здоровья, 6 (3), 137-144.

Дункан К., Гудворт А., Да Коста CSN, Винингер М., Сааведра С. Обращение родителей с типичными младенцами варьируется в зависимости от развития контроля позы. Exp Brain Res. 28 декабря 2017 г. doi: 10.1007 / s00221-017-5156-4. [Epub перед печатью] PubMed PMID: 29285555.

Дузинг, С. К., Такер, Л. Р., Стерджиу, Н., и Галлоуэй, Дж. С. (2013). Ранняя сложность способствует развитию моторного поведения в первые месяцы жизни. Психобиология развития, 55 (4), 404–414.http://doi.org/10.1002/dev.21045

Ли Х.М., Галлоуэй Дж. Ранняя интенсивная тренировка позы и движения способствует развитию контроля головы у младенцев . Phys Ther. 2012 Июль; 92 (7): 935-47.

Lima-Alvarez CD, Tudella E, van der Kamp J, Savelsbergh GJ. Влияние постуральных манипуляций на движения головы от рождения до 4 месяцев. J Mot Behav. 2013; 45 (3): 195-203.

Lima-Alvarez CD, Tudella E, van der Kamp J, Savelsbergh GJ. Раннее развитие движений головы от рождения до 4 месяцев: продольное исследование.J Mot Behav. 2014; 46 (6): 415-22.

Пинеда, Р. Г., Рейнольдс, Л. К., Зеефельд, К., Хилтон, К. Л., Роджерс, К. Л., & Индер, Т. Е. (2016). Отставание головы в младенчестве: о чем это нам говорит? Американский журнал профессиональной терапии, 70 (1), https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC46

/

Редди В., Маркова Г. и Валлот С. (2013). Предвосхищающие приспособления к восприятию ребенка в младенчестве. PLoS ONE, 8 (6), https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3688725/

Рённквист Л., Хопкинс Б.Предпочтение положения головы у новорожденного человека: новый взгляд. Child Dev. 1998 Февраль; 69 (1): 13-23. PubMed PMID: 9499553.

Van der Meer, a L. (1997). Держать руку в центре внимания: расширенный визуальный контроль движений рук у новорожденных. Европейский журнал детской неврологии: EJPN: Официальный журнал Европейского общества педиатрической неврологии, 1 (4), 103–8. Получено с http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/10728203

Что нужно знать о первых этапах развития ребенка

Наблюдать за вехами ребенка — это все равно что иметь непосредственный доступ к своему собственному каналу о природе.Мы запойно наблюдаем, как наши новорожденных сворачивают и разворачивают пальцы , как если бы они были из последнего популярного сериала о морских анемонах, и документируем их первые шаги, как фотографы дикой природы. Мы хватаемся за ключи к разгадке того, кем они могут стать — является ли их воркование верным признаком гения в будущем?

Но за этой гордостью часто скрывается непреодолимое чувство беспокойства. Достаточно лишь похвастаться одним из родителей явно развитой способностью своего потомства переворачиваться, чтобы вселить страх в ваше липкое сердце.В течение нескольких недель я беспокоился, что пухлые ноги моего сына мешают ему ходить. Мне не нужно было. Он был убит как пуля прямо перед своим первым днем ​​рождения — идеально, великолепно средненько.

Это важная вещь, которую педиатры хотят, чтобы мы помнили: вехи у младенцев — средние. Существует огромный диапазон — в то время как некоторые дети начинают ползать уже в шесть месяцев, а большинство могут ползать в возрасте от 12 до 14 месяцев, многие доберутся до этого немного позже. Если ваш ребенок не успевает вовремя, не паникуйте.Обсудите любые опасения со своим врачом, особенно если ваш ребенок теряет навык, которым он, казалось, овладел. Если есть какие-либо серьезные задержки, ваш врач может помочь вам изучить множество вариантов лечения.

Иногда темперамент может замедлить работу, особенно когда дело касается крупной моторики, такой как ползание и ходьба. По словам педиатра из Калгари Дженис Херд, если ребенок осторожен или расслаблен, он может немного медленнее опробовать эти навыки. «Но со временем они всему научатся.«Через несколько лет никто не сможет отличить ребенка, который ходил в восемь месяцев, от ребенка, который ходил в 18 месяцев.

Большинство вех ребенка возникает естественным образом, но есть много способов поддерживать и поощрять их каждый день, включая игры, объятия и разговоры. Дополнительный бонус: узнав механизмы развития ребенка, вы сможете получать еще больше удовольствия от мелочей. (Если бы я только знала, что склонность моего ребенка снимать носки была настоящей вехой — правда! — я могла бы приносить их снова и снова с большим, ммм, терпением.)

Фото: @twentyventi через Instagram, коллаж: Джейми Пайпер, фотография коллажа: Роберто Карузо

Когда младенцы держат голову вверх

В этой категории есть все, что достойно похвалы: сидение, ползание и ходьба. Первый год ребенка — это «обычно моторный год», — говорит Рипудаман Минхас, педиатр из Торонто.
Развитие мышц начинается с головы и шеи и движется вниз по туловищу, через ноги к ступням. Когда мышцы шеи вашего ребенка станут достаточно сильными, чтобы держать его голову, он попытается перевернуться, а затем сесть.Оттуда она готова начать обходить мебель и, в конце концов, идти пешком. То, что в животном мире может занимать считанные минуты — жеребенок часто встает в течение часа после рождения, — может развиться у людей от 10 до 14 месяцев (или больше).

Контроль головы и шеи (от трех до восьми месяцев): после нескольких недель и недель поддержки шеи вашего ребенка, когда вы держите его, примерно через три месяца вы заметите, что он может делать это сам, а также поднимать голову и грудь в положении лежа на животе.

Когда младенцы переворачиваются?

И пока мы с энтузиазмом гуляем, навык переворачивания имеет решающее значение для настройки. Точно так же, как мне нравилась сиюминутная свобода, когда я могла уложить сына посреди кровати или дивана, чтобы принести что-нибудь (например, эти носки!), Он работал над тем, чтобы перевернуться. Ни один родитель не хочет, чтобы в первом броске шлепнулся об пол, так что следите за ним. Хотя к восьми месяцам большинство младенцев могут перекатываться из стороны в сторону и наоборот, этот навык может развиться раньше.К шести-семи месяцам он, скорее всего, уже будет сидеть самостоятельно и даже с небольшой вашей помощью будет поддерживать свой вес на ногах.

Когда дети начинают ползать?

Ползание (от шести до восьми месяцев) и ходьба или путешествие с посторонней помощью (от девяти до 12 месяцев): хотя многие дети начинают ползать или перескакивать через шестимесячный рубеж, некоторые дети часто вообще избегают этого этапа и сразу же направляются к ходьбе. Это не значит, что если ваш ребенок пропускает шаг, он его пропускает.«Некоторые дети не ползают. Они «бездельничают» или перекатываются, а затем идут на прогулку », — говорит Аша Наир, педиатр из Оттавы. «Пока они продвигаются вперед и развивают последний навык, все в порядке», — говорит Минхас. «Это всего лишь часть того, кем они являются — им по-прежнему удается пройти младенческие вехи, которые наступят после».

Ваш врач будет искать тревожные сигналы, такие как жесткость мышц или общая вялость, которые могут указывать на состояния, включая церебральный паралич или грубую задержку моторики. Эти проблемы могут быть диагностированы уже через восемь месяцев и могут потребовать физиотерапии у эрготерапевта или другого медицинского работника.Беспокоитесь, потому что ваш ребенок еще не ходит? Ваш врач будет следить за его прогрессом и выяснит, не начнет ли он ходить к 18 месяцам.

Зачем детям нужно время на животике

Младенцы обычно не любят проводить время на животе сначала — они могут видеть больше с меньшими усилиями, лежа на спине. Но вы должны стремиться к четырем или пяти периодам по крайней мере по несколько минут в день под присмотром живота, говорит Наир, «чтобы они знали, что это часть их распорядка». И да, если ребенок будет лежать животом на животе, пока вы лежите или откидываетесь на стул, считается, пока он пытается поднять голову и посмотреть на вас.(Просто бодрствуйте!)

Время на животик приводит к большому выигрышу в моторике, а его недостаток может замедлить укрепление мышц шеи и спины. Когда время на животик станет проще, поместите ребенка на четвереньки в так называемую стойку с четырьмя точками, чтобы стимулировать ползание.

#BabyFunFact
Дети до семи месяцев могут дышать и глотать одновременно.

Фото: @lindseybadenhop через Instagram, коллаж: Джейми Пайпер, фотография коллажа: Роберто Карузо

Когда у детей развиваются мелкие моторные навыки?

Отпустите свою внутреннюю Мари Кондо — это беспорядочная категория развития.

Младенцы начинают развивать мелкую моторику, используя широкие движения от плеча, которые совершенствуются в течение первого года жизни, вплоть до кончиков пальцев. Еще до того, как они научатся сидеть самостоятельно, младенцы начинают хлопать предметами, висящими над их кроваткой или игровым ковриком. К тому времени, когда им исполняется четыре месяца, они хватают предметы и подносят их прямо перед собой, чтобы лучше рассмотреть.

Эти детские вехи являются ранними признаками зрительно-моторной координации, поэтому, если у вашего ребенка есть какие-либо проблемы, например, он не подключается к игрушке, в которую он моргает, попросите врача проверить ее зрение.Следите за тем, одинаково ли использует ваш ребенок обеими руками. Если ваш ребенок предпочитает одну сторону другой, ваш врач может исключить мышечную слабость. (Праворукость или леворукость не проявляются раньше, чем через 18 месяцев.)

Хлопание в ладоши (три месяца): хотя она может и не приветствовать ваш марафонский сеанс грудного вскармливания (извините), сложение рук вместе — отличный признак того, что ваш ребенок развивается обычным образом. (Но не ожидайте, что аплодисменты на этом этапе вызовут много шума. Важно сложить руки вместе.)

Кормление пальцами (12 месяцев): сначала младенцы загребают игрушки или еду пальцами в ладони. Затем, по мере приближения к 12-месячной отметке, младенцы осваивают «хватку клешней» указательными и большими пальцами: с джедайским вниманием они собирают кусочки пищи и берут их в рот.

Начните пить из чашки самостоятельно (12 месяцев): Да, это может быть неаккуратным, и может показаться, что на пол падает больше воды, чем на его живот, но Канадское педиатрическое общество (CPS) рекомендует держать чашку для вашего ребенка. попробовать с шести месяцев и позже.Не думайте, что это научит его правильно пить жидкости. Это больше касается развития сложной смеси мелкой моторики и зрительно-моторной координации, которую мы все используем ежедневно.

Попробуйте разложить предметы, до которых они могут дотянуться. Блоки — это лучшая игрушка, так как младенцы могут хватать их, переносить из рук в руки, стучать вместе и ронять, чтобы посмотреть, что произойдет. (Ранний урок причин и следствий.)

Когда ваш ребенок сможет есть твердую пищу , позвольте ему играть с маленькими мягкими кусочками пищи.Например, он может складывать их в контейнеры и вынимать из них. Наир предлагает давать ребенку немного воды в открытой чашке за один прием пищи каждый день. «Дети могут вас удивить», — говорит она. «Они могут делать многое, о чем мы не подозреваем». И чашки-поилки в порядке; просто убедитесь, что крышка снята, когда вашему ребенку исполнится 24 месяца, — говорит Херд.

#BabyFunFact
Исследователи обнаружили, что младенцы в возрасте шести месяцев знают, что хорошо, а что плохо, и могут выносить моральные суждения.

Фото: @jennagrahamm, @waggonerhaus и @xwhyandz через Instagram, коллаж: Джейми Пайпер, фотография коллажа: Роберто Карузо

Когда младенцы улыбаются и смеются?

С момента рождения младенцы работают над своей социальной жизнью .Они узнают, на кого можно положиться, как вести беседу и как взаимодействовать с окружающими.

Улыбка — одна из важнейших вех в жизни ребенка — обычно появляется после первых нескольких месяцев непрерывного грудного вскармливания, непостоянного сна и общего истощения. (Другими словами, именно тогда, когда они вам нужны больше всего.) «Когда они впервые улыбаются, когда вы смотрите на них или разговариваете с ними, это прекрасный момент, — говорит Наир. После этого наблюдайте, как ребенок имитирует звуки, такие как смех, и движения, которые вы делаете; это первые попытки общения.Здесь также проявляется умение снимать носки. Дело не в теплых или холодных ногах, а в игре и движении.

Требовательный ребенок — здоровый ребенок. Как говорит Херд: «Младенцы требуют много внимания. Они хотят, чтобы с ними разговаривали; они хотят видеть вещи ». Отсутствие социального взаимодействия, которое может включать зрительный контакт или тянуться к вам в течение последних шести месяцев или года, является признаком того, что ребенок может быть в спектре аутизма, который обычно не диагностируется до 18-месячного возраста.

Если вы думаете, что видите улыбки до шестинедельной отметки, скорее всего, это газ. Но после этого вы попадаете в страну искренних улыбок.

Они будут улыбаться и смеяться, когда вы улыбаетесь им, но тоже спонтанно. К восьми месяцам большинство младенцев будут улыбаться и смеяться над младенцем, который смотрит на них в зеркало — не потому, что они узнают себя, а потому, что они узнают, что улыбка — это социальный акт.

В рамках непрерывного формирования нервных путей, происходящих в их мозгу, младенцы быстро улавливают социальные сигналы от окружающих и проверяют их.В одном исследовании, проведенном в Университете Нью-Гэмпшира, младенцы в возрасте шести месяцев искали реакцию своих родителей, когда они стали свидетелями тех же абсурдных или глупых событий. К 12 месяцам они усвоили эту способность — они знают, что странный шум, абсурдные движения или глупое лицо — это действительно смешно, и больше не будут проверять реакцию своих родителей, прежде чем рассмеяться.

Копирование движений тела (три месяца): вы первый и самый влиятельный учитель вашего ребенка. Она всегда наблюдает за вами, и, хотя она может и не пригвоздить их, она пытается копировать движения вашего тела, в том числе те глупые движения Дрейка, которые вы делаете во время приготовления кофе.

К 12 месяцам младенцы копируют поведение других во время игры — и они будут имитировать не только ваши движения, но и более приземленные действия, например, приготовление кофе. Однажды я подумал, что у меня в доме есть мини-бариста, но на самом деле у меня был мини-я, который был на пути к тому, чтобы стать социальной бабочкой.

Хотите, чтобы ваш ребенок учился улавливать социальные сигналы? Поднимите ее . Она ждет, что вы ответите ей, когда она голодна, устала или ей нужно обнять.Как можно чаще взаимодействуйте с малышом, даже во время такой рутинной операции, как смена подгузников, — скажите: «Дайте мне пересчитать пальцы на ногах» и реагируйте на выражение лица вашего ребенка, — говорит Херд.

Согласно CPS, ответная реакция «тепло и предсказуемо», когда ваш ребенок протягивает руку, поможет ему не только чувствовать себя в безопасности, но и быть услышанным. И это тоже может быть весело. По словам Наира, даже такой глупый общий жест, как малина, может стать предвестником разговора. «Они изучают это, и тогда это прямой разговор: я делаю это, а потом ты делаешь это», — говорит она.

Чтение и пение также являются ключевыми моментами, выходящими за рамки языка. Когда вы поете песню, которую знает ваш ребенок, сделайте паузу и наблюдайте, как ему понравится следующая фраза. «Они просто хотят, чтобы вы сделали следующий шаг. Все это важные части социального языка », — говорит Наир.

#BabyFunFact
Новорожденные могут чувствовать сладкий, горький и кислый вкус. Однако по прошествии четырех месяцев они могут попробовать только соль.

Когда младенцы начинают говорить?

В первый год жизни ребенка разговор может показаться немного, как бы это сказать, односторонним? Это особенно верно, если вы в течение долгого времени единственный взрослый в комнате.Но важно поддерживать болтовню, потому что вы наращиваете языковые резервы своего ребенка каждый раз, когда рассказываете день («Пойдем погуляем», «Это птица?» Или «Пора обедать!» ) или рассказать историю.

Воркование и лепет — это все, что вы слышите в течение многих месяцев, но вам нужно продолжать говорить. «Многие дети говорят поздно, — говорит Наир. (И те, кто рано начинает говорить, не обязательно лучше учатся в школе.) К 18 месяцам дети должны иметь от 10 до 25 слов, которые они используют постоянно. «Если в любой из этих периодов возникают проблемы, важно исключить проблемы со слухом и направить их к логопеду», — говорит Наир.

Журчание начинается примерно через восемь месяцев, а слова «мама» и «дада» плюс одно слово обычно около 12 месяцев. В речи есть определенный порядок развития, — говорит Минхас. «Они будут ворковать, прежде чем они начнут лепетать и лепечать, прежде чем начнут складывать слова, и оттуда это будет расти», — говорит он.

Хотя это может произойти уже в 10 месяцев, к 12 месяцам, большинство детей будут правильно использовать слова «мама» и «дада» (она может сказать «мама» уже в восемь месяцев, но на самом деле она не будет иметь в виду ее мать) плюс еще одно слово.Это третье слово может быть тем, что называется «приближением слова». «Если« ба »всегда означает« бутылка », это имеет значение, — говорит Наир.

Если вы хотите побудить ребенка говорить, главное — продолжать говорить с ним. «Мы знаем детей, с которыми разговаривают, читают и поют, чтобы в дальнейшем они лучше владели языком», — говорит Наир. И, извините, электронные книги и любые экраны просто не проходят проверку. Как показало недавнее исследование, проведенное в JAMA Pediatrics, личное общение является золотым стандартом. Убедитесь, что ребенок следит за вашим ртом, чтобы подражать вам.Исследования показывают, что маленькие дети могут даже проявлять признаки изучения второго языка, когда им обучают его лично от носителя языка, но не тогда, когда этот человек просто снимается в видео. Интерактивный элемент является ключевым.

Для здорового развития ребенка настаивайте на чтении книг своему малышу , даже если кажется, что он любит их жевать больше, чем слушать. «Все, что вы делаете, когда читаете — интонацию вашего голоса, различные звуки, которые вы издаете, указание — вот как младенцы учатся делать эти вещи», — говорит Наир.Исследование Университета Айовы, проведенное в 2014 году, показало, что, когда матери реагируют на лепет младенцев во время чтения им, происходит более полезная предязыковая болтовня, чем во время других видов взаимодействия.

#BabyFunFact
К первому дню рождения ребенка размер ее мозга увеличится более чем в два раза.

Фото: @chrissyjpowers через Instagram, коллаж: Джейми Пайпер, фотография коллажа: Роберто Карузо

Когда начинается когнитивное развитие моего ребенка?

Подобно языковым и социальным навыкам, познание — мышление, понимание, решение проблем, формирование памяти — расцветает во взаимодействии с другими людьми.

«Взаимодействие человека с человеком — лучший способ обучения детей в раннем возрасте. Играть с игрушками, книгами, со сверстниками, братьями и сестрами и другими детьми, и когда родители разговаривают с ними и делают с ними разные вещи, — это действительно способ добиться этого », — говорит Наир.

Ожидайте, что в течение первых трех месяцев жизни ваш ребенок будет усердно хранить в памяти имена людей, с которыми он близок. (Одно недавнее исследование с использованием изображений мозга задокументировало, как это явление возникает в правом полушарии мозга намного раньше, чем считалось ранее.) К концу этого периода он узнает этих людей, когда увидит их. Затем, в восемь месяцев, он начнет понимать, что люди и предметы все еще существуют, даже когда он их не видит.

Отслеживание объектов (три месяца): способность отслеживать объект во время его движения — один из первых признаков стимуляции мозга. Как только этот навык освоен, младенцы начинают отслеживать объекты, а затем задаются вопросом, куда они делись, если исчезают из поля зрения. Это понятие «постоянство объекта», ключевой строительный блок познания.Уже к семи месяцам, но обычно к восьми или девяти месяцам, младенцы узнают, что объект все еще существует, даже если он спрятан. Как маленькие детективы, они будут пытаться найти его: если вы уроните скрипучую игрушку через край их стульчика, когда они достигнут этой детской вехи, они наклонятся, чтобы ее найти.

Вы когда-нибудь задумывались, почему мы инстинктивно играем в прятки? Это потому, что мы помогаем ребенку понять: если он чего-то не видит, это не значит, что этого там нет. Попробуйте спрятать предметы под чашками.И, чтобы не звучать как заезженная пластинка, продолжайте говорить и читать.

Подробнее:
8 способов справиться с нуждами ребенка
Детские какашки: руководство по текстуре, запаху и частоте
8 игр, в которые можно играть с вашим ребенком

Детский церебральный паралич

Детский церебральный паралич (также называемый ДЦП) — это группа состояний, которые влияют на части вашего мозга, которые контролируют ваши мышцы.Это может вызвать проблемы с движением, осанкой (прямое вставание) и равновесием.

Некоторые, но не все дети с ДЦП также могут иметь другие заболевания, например, умственные нарушения и нарушения развития. Это проблемы с работой мозга, которые могут вызвать у человека проблемы или задержки в физическом развитии, обучении, общении, уходе за собой или в отношениях с другими.

Примерно 1 из 300 детей (менее 1 процента) страдает ХП. У большинства детей диагноз ставится к 2 годам.

CP — самая частая причина двигательных проблем в детстве. Существует четыре вида ДЦП, основанных на типе двигательных проблем, которые есть у ребенка.

Что такое спастическая ДЦП?

Спастический означает напряженные или жесткие мышцы или мышцы, которые спазмируют (становятся напряженными). Это самый распространенный вид КП. Примерно у 4 из 5 детей (80 процентов) с ДЦП наблюдается спастический ДЦП. У этих детей жесткие мышцы и могут быть неловкие движения тела.

Признаки и симптомы спастического ДЦП включают:

• Плотные мышцы, не растягивающиеся
• Проблемы при ходьбе, скрещивание коленей, походка ножницами или ходьба на пальцах ног
• Герметичные соединения
• Слабые мышцы или отсутствие движения в группе мышц

Существует три вида спастической ХП:

1. Спастическая диплегия. У таких детей скованность мышц наблюдается в основном в ногах. У них могут быть проблемы с ходьбой, потому что напряженные мышцы бедер и ног заставляют их ноги поворачиваться внутрь и скрещиваться в коленях (что также называется ножницей). Этим детям могут потребоваться ходунки или ортезы для ног, чтобы они могли перемещаться с места на место.
2. Спастическая гемиплегия. Этот вид обычно поражает одну сторону тела. Рука и нога на пораженной стороне могут быть короче и тоньше, чем другая сторона тела.Эти дети часто ходят позже других и могут ходить на цыпочках. У некоторых есть искривленный позвоночник (также называемый сколиозом), судороги или проблемы с речью.
3. Спастическая квадриплегия. Это наиболее серьезный вид спастического церебрального паралича. Он поражает большую часть тела, включая все руки и ноги, туловище (среднюю часть тела) и лицо. Эти дети обычно не могут ходить, у них часто бывают проблемы с умственными способностями, проблемы с речью и судороги.

Существуют ли другие виды CP?

Да.Другие виды CP включают:

• Дискинетический ХП (включает атетоидный ХП, хореоатетоидный ХП и дистонический ХП) . У детей с этим типом ДЦП мышечный тонус варьируется от слишком напряженного до слишком расслабленного. Это может вызвать неконтролируемые движения, которые могут быть медленными и скручивающими или быстрыми и резкими. У детей с дискинетическим ДЦП могут быть проблемы с контролем движений рук, кистей, ступней и ног. Из-за этого сложно сидеть и ходить. Некоторые из этих детей также плохо разговаривают.Проблемы с мышцами лица и языка могут заставить их хмуриться или пускать слюни.
• Атаксический CP . Этот тип ЦП встречается редко. У этих детей проблемы с равновесием и координацией. Они могут быть неустойчивыми при ходьбе. У них также может быть тремор (дрожь в мышцах), когда они делают быстрые движения или движения, требующие тщательного контроля, например при письме.
• Смешанный CP . Это когда у ребенка проявляются симптомы более чем одного типа ХП. Наиболее распространенный тип смешанного ХП — спастико-дискинетический ХП.

Как узнать, есть ли у вашего ребенка ХП?

КП у каждого ребенка может быть разным. У некоторых детей легкая форма ХП. У них могут быть неловкие движения тела, и они не нуждаются в особой помощи или почти не нуждаются в ней. У других детей более серьезный ХП. Они могут нуждаться в особом уходе на всю жизнь. ХП не ухудшается со временем, но его симптомы могут измениться.

Некоторые, но не все дети с ХП часто имеют задержку в развитии. Это означает, что ваш ребенок не достигает вех в развитии, как ожидалось.Веха в развитии — это навык или деятельность, которые большинство детей могут выполнять в определенном возрасте. Вехи включают сидение, ходьбу, разговор, наличие социальных навыков и навыки мышления. Сообщите лечащему врачу вашего ребенка, если вы заметите какие-либо из этих признаков у своего ребенка в этом возрасте:

Моложе 6 месяцев

• Его голова откидывается, когда вы поднимаете его из положения лежа на спине.
• Он чувствует себя скованным или неустойчивым.
• Кажется, он отталкивается, когда вы держите его.
• Его ноги становятся жесткими и перекрещиваются, когда вы поднимаете его.

Старше 6 месяцев

• Он не переворачивается.
• Он не может сложить руки.
• Ему трудно поднести руки ко рту.
• Он тянется только одной рукой, в то время как вторую руку держит в кулаке.

Старше 10 месяцев

• Он ползет, отталкиваясь одной рукой и одной ногой, волоча вторую руку и ногу.
• Он ходит на попе или прыгает на коленях, но не ползет на четвереньках.

Старше 1 года

• Он не может ползать.
• Он не может встать с опорой.

Если вы считаете, что у вашего ребенка задержка в развитии или другие признаки ДЦП, поговорите с его врачом. Диагностика ХП обычно происходит в три этапа.

1. Мониторинг развития .Поставщик вашего ребенка проверяет его рост и развитие с течением времени. Если у вашего ребенка проявляются признаки и симптомы ХП, его врач рекомендует пройти обследование на предмет развития.
2. Скрининг развития . Эти тесты проверяют задержки в развитии, например проблемы с движением. Американская академия педиатрии рекомендует, чтобы все дети проходили скрининговые тесты во время посещения ими здорового ребенка в 9 месяцев, 18 месяцев и 24 или 30 месяцев.
3. Психологические и медицинские осмотры .Если результаты скрининговых тестов вашего ребенка не соответствуют норме, врач порекомендует ему пройти обследование и пройти медицинское обследование. Это может сделать врач вашего ребенка или детский невролог. Это врач, имеющий специальную подготовку по лечению заболеваний мозга у младенцев и детей.

Поставщик вашего ребенка также может порекомендовать вашему ребенку следующие тесты:

• Анализы крови
• Компьютерная томография (также называемая КТ) .В этом тесте используются специальные рентгеновские лучи, чтобы сделать снимок мозга вашего ребенка.
• Электроэнцефалограмма (также называемая ЭЭГ) . Этот тест регистрирует электрическую активность мозга вашего ребенка. Это может помочь диагностировать эпилепсию, которая иногда бывает у детей с ХП. Эпилепсия — это судорожное расстройство, которое влияет на работу нервных клеток в мозгу.
• Магнитно-резонансная томография (также называемая МРТ) . МРТ — это медицинский тест, который позволяет получить подробную картину вашего тела изнутри.
• УЗИ . В этом тесте используются звуковые волны и экран компьютера, чтобы показать изображение вашего ребенка в утробе матери.

Как лечится ХП?

Вы можете работать с группой медицинских работников, чтобы выяснить потребности вашего ребенка и разработать план лечения. В состав команды могут входить:

• Педиатр . Это врач, имеющий специальную подготовку по уходу за младенцами и детьми.
• Детский невролог . Это врач, прошедший специальную подготовку по лечению заболеваний головного мозга младенцев и детей.
• Социальный работник . Это человек со специальной подготовкой, которая помогает людям решать проблемы и делать их жизнь лучше.
• Психолог . Это человек, прошедший специальную подготовку по уходу за людьми с проблемами эмоционального или психического здоровья, такими как депрессия.
• Хирург-ортопед . Это врач со специальной подготовкой, который делает операции на костях и мышцах.
• Физиотерапевт . Это человек, прошедший специальную подготовку по созданию программ упражнений для вашего ребенка.
• Эрготерапевт . Это человек, который может научить вашего ребенка делать повседневные вещи, например, есть, одеваться и писать.
• Логопед . Этот специалист может помочь вашему ребенку говорить более четко или общаться другими способами.
• Учитель специального образования .Этот человек прошел специальную подготовку, чтобы помочь вашему ребенку в обучении.

В план лечения вашего ребенка может входить специальное оборудование, помогающее при передвижении и передвижении. Это могут быть ходунки, скобы для ног или рук, инвалидное кресло или скутер. Ему также может понадобиться специальный компьютер, чтобы помочь ему общаться.

Вашему ребенку могут потребоваться лекарства для снятия мышечных спазмов, в том числе:

• Диазепам (Valium®), баклофен (Lioresal®), дантролен (Dantrium®) и тизанидин (Zanaflex®).Ваш ребенок принимает их через рот.
• Баклофен, лекарство, которое ваш ребенок получает через насос, помещенный под кожу. Помпа выпускает лекарство в жидкость, окружающую спинной мозг.
• Ботокс® (также называемый ботулотоксином). Ваш ребенок получает это через иглу.

Если у вашего ребенка сильные спазмы и лекарства не помогают, врач может порекомендовать операцию, называемую селективной дорсальной ризотомией. Это когда хирург перерезает некоторые нервы у основания позвоночника.Это может помочь при мышечных спазмах и помочь вашему ребенку легче сидеть, стоять, ходить или передвигаться.

Какие проблемы со здоровьем характерны для людей с ХП?

Люди с ХП могут иметь следующие проблемы со здоровьем:

• Запор. Это когда у вас болезненный газ или затрудненное опорожнение кишечника.
• Слюнотечение
• Чувство боли, особенно у взрослых. Боль чаще всего возникает в бедрах, коленях, лодыжках и спине.
• Проблемы с мочеиспусканием
• Изъятия
• Рвота
• Проблемы с дыханием
• Проблемы с глотанием, сосанием или едой
• Проблемы с разговором, зрением или слухом

Что вызывает CP?

CP возникает, когда у вашего ребенка поврежден мозг или возникают проблемы в его развитии.У большинства детей с ХП имеется врожденный ХП. Это означает, что у них ЦП при рождении. У многих из этих детей мы не знаем точную причину ДЦП.

Изменения генов, влияющих на развитие мозга, могут играть роль в возникновении ХП. Гены — это часть клеток вашего тела, в которой хранятся инструкции о том, как ваше тело растет и работает. Гены передаются от родителей к детям. Изменение гена (также называемое мутацией) — это изменение инструкций, хранящихся в гене.

Повреждение головного мозга, которое приводит к ХП, может произойти до рождения, во время схваток и родов или после родов, когда мозг все еще развивается.Вероятность развития ХП до рождения у вашего ребенка выше, чем у других, если:

• Вы беременны двойней (двойней, тройней и более) . Чем больше детей вы беременны, тем выше риск ДЦП.
• У вас были определенные инфекции во время беременности . Инфекции, которые могут привести к ХП, включают ветряную оспу, краснуху (также называемую немецкой корью), цитомегаловирус (также называемый ЦМВ), токсоплазмоз, хориоамнионит (инфекция в матке) и инфекции плаценты.Плацента растет в матке (матке) и снабжает ребенка пищей и кислородом через пуповину.
• У вас заболевание, например судороги или заболевание щитовидной железы . Щитовидная железа — это железа на шее, которая вырабатывает гормоны, которые помогают организму накапливать и использовать энергию из пищи.
• Ваша кровь и кровь вашего ребенка несовместимы (не могут быть вместе) . Это подвергает вашего ребенка риску возникновения резус-инфекции, которая может вызвать серьезные проблемы — даже смерть — для вашего ребенка.Вы можете сделать анализ крови во время беременности, чтобы убедиться, что ваша кровь и кровь вашего ребенка несовместимы.
• Вы контактируете с вредным веществом, например ртутью . Во время беременности не ешьте рыбу с высоким содержанием ртути, например рыбу-меч, королевскую макрель, акулу и кафельную рыбу.
• Ваш ребенок не получает достаточно кислорода в матке . Это может произойти, если плацента не работает должным образом или отрывается от стенки матки до рождения.
• У вашего ребенка мозговое кровотечение .Иногда у ребенка происходит инсульт в утробе матери, который вызывает кровотечение в ее мозгу. Инсульт случается, когда сгусток крови (масса или сгусток крови) блокирует кровеносный сосуд, по которому кровь поступает в мозг, или когда кровеносный сосуд в головном мозге лопается. Сгустки крови в плаценте, слабые кровеносные сосуды и высокое кровяное давление во время беременности могут стать причиной инсульта в утробе матери.

У вашего ребенка может быть больше шансов заболеть ХП во время схваток и родов, если:

• В начале родов в тазовом предлежании .Это когда попа или ступни вашего ребенка обращены вниз прямо перед рождением.
• Ему не хватает кислорода во время схваток и родов . Это может произойти, если есть проблемы с пуповиной или у вас есть какое-либо заболевание, например разрыв матки. Разрыв матки — это разрыв матки во время родов. Это бывает очень редко.
• Рожден недоношенным . Это когда ребенок рождается слишком рано, до 37 недель беременности.
• Он родился с низкой массой тела при рождении или родился малым для гестационного возраста (также называется SGA) .Низкий вес при рождении означает, что ребенок при рождении весит менее 5 фунтов 8 унций. SGA означает, что ребенок меньше обычного в зависимости от количества недель, которые он провел в утробе матери.

У младенцев с определенными заболеваниями после рождения вероятность развития ХП выше, чем у других. Эти условия включают:

• Сильная желтуха, особенно если ее не лечить раньше . Желтуха — это когда глаза и кожа вашего ребенка становятся желтыми. У ребенка желтуха, когда его печень не полностью развита или плохо работает.Некоторые заболевания крови, такие как резус-инфекция, могут вызывать у младенцев тяжелую желтуху и повреждение головного мозга.
• Травмы головы . Ребенок может получить травму головы в результате автомобильной аварии или падения и удара головой.
• Инфекции головного мозга, такие как энцефалит и менингит . Энцефалит — это отек головного мозга; обычно это вызвано вирусом. Менингит — это инфекция, вызывающая отек головного и спинного мозга.
• Изъятия

Последний раз отзыв: июль 2014 г.

Вехи развития вашего ребенка от 0 до 6 месяцев

К 1 месяцу

Большинство детей достигают этих этапов к этому возрасту:

Общая моторика

Ваш ребенок будет двигать головой вверх лежа на животике.

Мелкий мотор

Руки вашего ребенка могут быть сжаты в кулаки, но руки отпущены. Их глаза могут фиксироваться на объектах, и они предпочтут смотреть на лица.

Общение и слух

Ваш ребенок будет внимателен к звукам и хрипящим звукам.

Социальное и эмоциональное

Ваш ребенок будет узнавать вас и сближаться.

Решение проблем, обучение и понимание

Ваш ребенок предпочтет смотреть на лица, а не на предметы.Они будут фиксировать яркий объект и следить за ним глазами.

К 2 месяцам

Большинство детей достигают этих этапов к этому возрасту:

Полная моторика

Ваш ребенок:

• будет двигать грудью вверх, лежа на животике
• качать головой в вертикальном положении, если их держат
• сидеть, опираясь спиной на колени

Мелкий мотор

Ваш ребенок будет:

• двигать глазами, чтобы отслеживать объект, проходящий мимо его середины тела
• ненадолго подержать погремушку период
• руки расслаблены, а не сжаты в кулаках примерно половину времени.
• Общение и слух
• Ваш ребенок будет ворковать.Они будут смотреть на говорящих людей.

Социальные и эмоциональные

У вашего ребенка будет социальная улыбка. Это означает, что они улыбаются вам в ответ, когда вы им улыбаетесь.

Решение проблем, обучение и понимание

Ваш ребенок будет использовать глаза, чтобы отслеживать объект или человека по горизонтали за серединой своего тела. Они также могут отслеживать движение по вертикали, чтобы смотреть на то, что движется вверх или вниз.

К 3 месяцам

Большинство младенцев достигают этих вех к этому возрасту:

Полная моторика

Ваш ребенок будет хорошо контролировать свою голову, когда он будет сидеть.

Они будут опираться на предплечья (часть между локтем и запястьем), лежа на животе.

Мелкий мотор

Ваш ребенок:

• будет использовать руки, чтобы бить по предметам
• держать руки свободно, а не в кулаках большую часть времени
• использовать глаза, чтобы следить за объектом по круговой схеме

Общение и слух

Ваш ребенок будет смеяться. Они будут повторять звуки говорящего.

Социальные и эмоциональные

Их крики будут различаться в зависимости от того, что они пытаются сказать. Например, голод или боль.

Решение проблем, обучение и понимание

Ваш ребенок будет смотреть на 1-дюймовый блок.

К 4 месяцам

Большинство младенцев достигают этих вех к этому возрасту:

Полная моторика

Ваш ребенок будет кататься из стороны в сторону. Они смогут держать голову ровно на одной линии с туловищем.Это предотвратит отставание головы от плеч при поднятии.

Мелкий мотор

Ваш ребенок будет хвататься за предметы. Они протягивают руку и двигают руками, лежа на спине.

Общение и слух

Ваш ребенок будет:

• смеяться вслух
• двигать телом в сторону голоса
• издавать звуки, похожие на «ай-гу»
• слушать людей, которые говорят
• издают звук, когда человек перестает говорить

Социальные и эмоциональные

Ваш ребенок узнает свою мать.

Решение проблем, обучение и понимание

Ваш ребенок будет тянуться к предметам и смотреть на них, держа их в руках.

К 5 месяцам

Большинство младенцев достигают этих вех к этому возрасту:

Полная моторика

Ваш ребенок будет кататься из стороны в сторону. Когда их подталкивают, они поднимают голову.

Тонкий мотор

Они перемещают предметы из одной руки в другую.

Общение и слух

Ваш ребенок будет:

• улыбаться и издавать звуки, когда видит себя в зеркале
• имитирует голос человека, издавая звуки голоса
• издает «малиновые» звуки
• Социальные и эмоциональные
• Ваш ребенок спонтанно улыбнется

Решение проблем, обучение и понимание

Ваш ребенок может протянуть руку и схватить болтающийся предмет.Они начинают с интересом разглядывать мелкие предметы.

К 6 месяцам

Большинство младенцев достигают этих вех к этому возрасту:

Полная моторика

Ваш ребенок сможет сидеть с опорой. Они могут подпирать себя руками.

Тонкий мотор

Ваш ребенок сможет переносить предметы из одной руки в другую.

Общение и слух

Ваш ребенок будет издавать случайные лепетающие звуки, такие как «баба» и «гагага».

Социальные и эмоциональные

Ваш ребенок будет отдавать предпочтение определенному человеку.

Решение проблем, обучение и понимание

Ваш ребенок будет смотреть в пол, когда роняет игрушку.

Падение головы, о нет! Или нет ничего важного?

Падение головы — это одновременно самое ужасное, что люди думают о нем, и совсем не большая проблема. Смущенный? Большинство людей тоже.

Когда нам в первый раз передают наши мяукающие узлы, нам говорят, чтобы они поддерживали их головы и не поднимали головы. У них нет возможности управлять головой вперед или назад, поэтому поддерживайте голову.Поддержите их голову. Держите голову назад, но поддерживайте ее.

После того, как это вверяется в нас, неудивительно, что у нас есть родители, покупающие новые автокресла или переставляющие все, чтобы избавиться от опущенной головы.

Это и потенциально фатальная тема, и не имеет большого значения. Давайте разберемся на две возрастные группы. Младенцы без контроля головы и младенцы постарше с контролем головы.

Новорожденный в правильном откинутом положении лицом назад. Их голова запрокинута назад.

Если ребенок не контролирует голову, мы должны убедиться, что его дыхательные пути открыты, а голова отведена назад. Нам не нужно их обездвиживать; их голова может двигаться в сторону. Мы должны убедиться, что их дыхательные пути остаются открытыми в машине, чтобы они могли дышать. Их дыхательные пути размером всего с соломинку для питья, поэтому они нуждаются в защите в течение нескольких месяцев. Для этого следуйте руководству по эксплуатации вашего автокресла о правильном откидывании. У каждого сиденья, обращенного назад, есть способ откинуть его назад, и почти у всех есть индикатор на сиденье, показывающий нужную величину (я могу вспомнить только кабриолеты Diono, у которых нет индикатора откидывания).

Диапазон наклона. Обратите внимание на более темно-синий цвет, разрешенный этим сиденьем для ребенка, который предположительно лучше владеет головой, но в этот момент все еще разрешено более наклонное положение.

Если у вашего сиденья есть допустимый диапазон, и у вас есть новорожденный, откиньте сиденье настолько, насколько позволяет этот диапазон. Вполне возможно, что после рождения вы обнаружите, что ваш ребенок хорошо сидит более вертикально. Однако до рождения предполагайте, что ваш ребенок не сможет контролировать голову и будет проявлять осторожность. Лучше иметь сиденье более откинутое назад, чем нужно ребенку, чем более вертикальное, чем ребенок может выдержать.При желании отрегулируйте через несколько недель. Если вы обнаружите, что ваш ребенок не может откидываться, посмотрите, сможете ли вы откинуть его больше. Может быть, есть немного больше откидывающихся укрытий, о которых вы даже не подозревали. Если на вашем сиденье есть пузырь или цветной индикатор, при проверке убедитесь, что вы находитесь на ровной поверхности. Он работает под действием силы тяжести и будет считаться ложным, когда он не на ровной поверхности.

Одиночная линия наклона

Если у вас одинарная линия, убедитесь, что она параллельна земле. Это единственный диапазон наклона, разрешенный для данного сиденья, независимо от возраста, роста или веса ребенка.Для этого не требуется ровная проезжая часть или подъездная дорожка под колесами. Даже если вы и машина цепляетесь за край обрыва, он находится в правильном положении (пожалуйста, не берите младенцев, не контролирующих голову, на скалу в машинах).

Две лески для откидывания ног: одна для младенцев без такого сильного контроля головы, другая для младенцев старшего возраста и детей.

Для двух линий, для новорожденного или ребенка без контроля головы, стремитесь к более наклонной линии, параллельной земле. Некоторые сиденья со стропами допускают диапазон между двумя стропами при любом весе, другие имеют ограничения по весу, когда можно использовать каждую стропу.Для новорожденного это всегда более наклонная из двух линий.

Для ребенка, у которого есть контроль головы (в возрасте от двух до шести месяцев, он ОЧЕНЬ зависит от ребенка) и который старше, опущенная голова не является такой большой проблемой. На самом деле, это совсем не проблема для здорового младенца. Почему нет? Они будут делать то, что делаем мы. Когда мы наблюдаем, как пассажир на сиденье рядом с нами храпит и пускает слюни подбородком к груди, что они неизбежно делают? Фыркните, немного покусывайте зубы, причмокивайте губами и двигайте головой.Так тело говорит: «Я не могу дышать, глупый. Двигай головой ». Как только ребенок может поворачивать головой во сне, он может позаботиться об этом самостоятельно, и вам больше не о чем беспокоиться. В этот момент часто можно сесть более вертикально. Это может быть другой допустимый диапазон наклона, если он есть (и ограничение веса не является проблемой для вашего конкретного сиденья). Это время, когда кабриолеты могут стать более компактными, чем сиденья, устанавливаемые только против движения, потому что ребенку не нужно откидываться назад, чтобы поддерживать дыхательные пути открытыми.

Спящий 13-месячный ребенок

Еще одна проблема, которую беспокоит большинство родителей, — это то, что их ребенок чувствует себя неуютно, когда его голова болтается. Это правда, что некоторые младенцы такие. Некоторые дети. Большинство нет. Следите за их реакцией и не представляйте, как бы вы себя чувствовали, если бы вы спали так, как будто они спали. Большинство взрослых также не будет спать в кровати, опустив голову, руки под животом, с поднятыми вверх задницами без одеял, но младенцам нравится такая поза. Они более гибкие, чем мы, и, как правило, их не беспокоит, что их подбородок касается груди, когда они могут подтянуть их во сне.Если они не могут заснуть или плачут, вы можете принять меры и посмотреть, что можно сделать, чтобы им было комфортнее. Если они крепко спят, положив подбородок практически до подмышек, оставьте их в покое. Выглядит ужасно, но они безопасны и удобны.

Если у вас есть ребенок с особыми потребностями, который не умеет управлять головой, даже когда он старше, и который может никогда не контролировать голову, держите его в положении лежа для новорожденного. Если это будет противоречить инструкциям по откидыванию вашего конкретного сиденья (где говорится, что сиденье нужно сесть более вертикально после X фунтов или Y месяцев), обратитесь к производителю и объясните свою ситуацию.Для некоторых детей это тот уровень, который им просто необходим. Когда пришло время идти лицом вперед, проконсультируйтесь с обученным техником с особыми потребностями, чтобы он направил вас к сиденью, обращенному вперед, которое не вызовет резкого спада ребенка, который не может затем поднять голову.

Опадание головы — тоже не проблема для больших детей!

Когда мы думаем о опущенной голове, мы думаем о собственных болях в шее после сна в машине во время поездки. Для детей этого не должно быть, и обычно это не так.Если ребенок владеет головой, наблюдайте за ним, а не за его шеей, и посмотрите, как он отреагирует. Скорее всего, они в порядке. Нам, конечно, больно смотреть на них, но им это нравится. Просто держите их головы назад, пока они не обретут контроль над головой.