Что должен уметь ребенок в 9 месяцев?
Что происходит в этом возрасте?
Пожалуй, самое важное, что умеет ребенок в девять месяцев (иногда чуть раньше или чуть позже), — это распознавание собственного имени. Он реагирует уже не на интонацию, а на сочетание звуков, которые начинает отождествлять с собой: вы зовёте — он отзывается. При этом одиночества ребёнок по-прежнему боится и не переносит — ему важно знать, что мама или папа где-то рядом.
Что должен уметь ребенок?
Итак, что должен уметь ребенок в 9 месяцев? По сравнению с более ранним возрастом, можно отметить в первую очередь:
- умение сидеть без дополнительной опоры;
- попытки стоять;
- новый способ брать предметы — большим и указательным пальцами;
- попытки подражать действиям взрослых.
Ребёнок принимает более сложные решения, чем раньше: ставит цель и держит её в голове, пытается хитрить, играет с интонацией голоса.
Физические навыки
Среди всего, что должен уметь ребенок в девять месяцев, физические навыки будут особенно заметны. Если раньше малышу надо было опираться на кресло, диван или ещё какую-нибудь мебель, чтобы сидеть и не падать, то теперь в качестве опоры служит одна рука. При этом второй рукой ребёнок пытается дотянуться до игрушки или другого предмета.
Ползает малыш уже активно, но пока не по-пластунски, а всем телом. Ближе к десяти месяцам многие дети уже учатся стоять на подошвах — им ещё предстоит многому научиться, прежде чем положение станет устойчивым и можно будет делать первые шаги. Можно подбадривать ребёнка в этих попытках, поддерживать за руку; следить за тем, чтобы он падал на мягкий ковёр и не ушибался (падения при попытках встать неизбежны).
Наконец, ребёнок учится по-новому брать предметы. Для этого он складывает большой и указательный пальцы, используя так называемый щипковый захват. Это позволяет брать в руку мелкие предметы и удерживать их гораздо прочнее, чем раньше, когда захват производился всей ладонью. Всё ещё неловко и не без помощи взрослого, но ребёнок учится пить из чашки.
Рост и вес
В среднем рост ребёнка в этом возрасте — от 70 до 73 сантиметров, а вес — от 9,2 до 9,9 килограмма, хотя уже возможны небольшие отступления от стандартных значений. Окружность головы составляет в среднем от 45 до 46 сантиметров, а обхват грудной клетки — от 44 до 45.
Режим питания
Кормить ребёнка в этом возрасте необходимо четыре-пять раз в день, примерно через каждые четыре часа.
Распорядок дня
Ночной сон в этом возрасте — 10–11 часов. Днём спать ребёнку лучше всего дважды, примерно по два — два с половиной часа. У ребёнка уже формируются собственные предпочтения относительно режима дня, но его следует приучать к регулярности и стабильности.
Эмоциональное развитие
Активное развитие ребенка в 9 месяцев приводит его к новым открытиям: он учится открывать, заполнять и опустошать ёмкости, а также осознаёт, что преграда может быть прозрачной (стекло аквариума или оконное стекло). А вот скрытые источники звука всё ещё вызывают недоумение: ребёнок может подолгу трясти игрушку, которая издаёт звук, пытаясь «вытряхнуть» источник шума.
Малыш осваивает в качестве «музыкального инструмента» свой голос, начинает играть с интонацией и с громкостью, хотя слов пока ещё нет — есть только нечёткий лепет и отдельные слоги, часто повторяемые. Ребёнок уже не только определяет по тону голоса настроение мамы или папы, но и использует собственную интонацию, чтобы передать эмоцию: желание играть, радость, печаль, боль, тревогу. Однако эмоции пока не превращаются в чёткие приоритеты. Например, если ребёнок услышит вопрос «Где?», он может найти несколько любимых игрушек и выложить их все перед собой.
Социальное развитие
Малыш наблюдает за родителями и за другими взрослыми людьми, пытается подражать разным занятиям. На гостей он может реагировать по-разному: кого-то принимает радостно и дружелюбно, кого-то сторонится, побаивается или стесняется. Ребёнка уже следует воспринимать как полноценного участника событий, говорить с ним и заранее предупреждать о том, что кто-то собирается прийти.
В этом возрасте многие дети уже учатся хитрить, и это огромное достижение. Пока ещё очень наивно и неправдоподобно, но они пытаются сделать вид, например, что плохо себя чувствуют, если надо отвлекаться от игры и идти купаться. Не ругайте ребёнка за эти попытки — обыгрывайте хитрость без лишней строгости.
Игры и игрушки
Одна из любимых игр ребёнка, который научился ориентироваться в окружающем мире, — прятки. Это всё ещё упрощённая версия пряток: на самом деле мама или папа только делают вид, что прячутся. Но ребёнок уже радуется возможности самостоятельно их «найти» за диваном или за дверцей шкафа.
Из игрушек отлично подойдут погремушки и другие предметы, способные издавать различные звуки. Кроме того, мелкую моторику ребёнка будут развивать игрушки с наполнителем, способные менять форму (их можно мять), пищащие молоточки, прозрачные игрушки с наполнителями, игрушки с липучками.
Развивать последовательность мышления помогают пирамидки, где нужно надеть кольца в определённой последовательности. Это комплексное развитие: визуальный анализ, моторика, умение планировать и достигать результата — то есть целеустремлённость. Наконец, можно играть с ребёнком, используя книжки с красочными картинками — это должны быть мягкие книги или книги с толстыми картонными страницами, чтобы ребёнок не порезался и не порвал книгу неловким движением.
На что обратить внимание
Ребёнок уже воспринимает и различает других людей! Не думайте, что можно просто так общаться с другими взрослыми, потому что малыш «всё равно ничего не понимает» — уже понимает, и очень хорошо. Обращайте внимание на то, как он реагирует на гостей. Если увидите, что реакция настороженная или испуганная, наладьте у ребёнка контакт с новым человеком, расскажите о нём, дайте понять, что бояться нечего.
Игрушки в этом возрасте уже должны быть развивающими. В этом возрасте пора от «неизменных» игрушек переходить к интерактивным: трансформируемым, собираемым-разбираемым, меняющим цвет или издающим звуки. Вполне возможно, что ребёнок будет брать и кидать игрушки — не запрещайте ему этого! Таким образом он тренирует пальцы и руки, а заодно учится соотносить желаемое с результатом.
Возможные проблемы в этом возрасте
С учётом того, что умеет ребенок в 9 месяцев, проследите за тем, чтобы он оставался в безопасности и чувствовал себя хорошо:
- Малыш теперь способен хватать и удерживать мелкие предметы. Внимательно следите за тем, чтобы он не засунул ничего себе в нос или в рот.
- Попытки ползти, сидеть или стоять чреваты падениями. Не бойтесь этого, но следите за тем, чтобы пол и мебель были мягкими, а вблизи не оказывалось острых углов и травмирующих предметов.
- Следите за тем, чтобы ребёнок не оказывался вблизи от ступеней, открытого окна, работающей бытовой техники. Ему всё интересно, и он всюду попытается дотянуться, чтобы исследовать неизведанную часть мира.
Помимо всего прочего, следите за тем, чтобы вокруг не появлялось ничего пугающего: резких звуков из телевизора, громко работающего пылесоса, агрессивных животных. Пережитый стресс может потом сказываться очень долго.
Развитие ребенка в 9 месяцев: что должен уметь, первый лепет, навыки и умения, рост и вес
На девятом месяце ребенок начинает ползать! Это ползание отличается от традиционного способа ползания по-пластунски, когда опираются на коленки и руки.
Физическое развитие
Кроха пытается непродолжительное время ползать, лежа на животе, вытягивая все тело вперед или совершая боковые движения.
Зато малыш может отныне сидеть, опираясь на две или одну руку и пытаясь одновременно дотянуться свободной рукой до игрушки. К началу девятого месяца, при поддержке взрослого, малыш уверенно стоит, опираясь на подошвы.
Показатели ребенка от 9 до 10 месяцев
Рост
70.69-72.84 смОкружность головы
45-46 см
Обхват грудной клетки
44-45 см
В этом возрасте ребенок начинает брать мелкие предметы вытянутыми большим и указательным пальцами (щипковый захват). Внимательно оглядите свое жилище, по-прежнему ли оно безопасно для малыша? Мелкие предметы должны быть недосягаемы для ребенка, так как он может засунуть их в рот или нос.
Психическое развитие
Ребенок начинает исследовать различные емкости: вытаскивает предметы из неглубоких банок и коробок, исследует сумочки или косметички. Активно изучая окружающее пространство, ребенок сталкивается с непонятными для него явлениями: удивляется, почему он не может достать рыбку через стекло аквариума, в поисках «звука» переворачивает звучащую игрушку.
Малыш начинает наблюдать за действиями взрослых. Если раньше внимание ребенка в первую очередь привлекало лицо мамы или папы, то теперь он с интересом начинает изучать другие части тела и их движения. Например, следит за рукой во время письма или складыванием предметов в сумку.
Ребенок сам начинает подражать действиям взрослых — пьет из чашки, надевает на голову платок. Игры с мамой в «прятки» уже не вызывают у малыша недоумения. Он внимательно следит, пока мама прячется за дверцей шкафа и весело смеется, когда мама выглядывает из-за укрытия.
Любимой игрой в этом возрасте становится бросание игрушки на пол.
Малыша привлекает в ней возможность играть по своим правилам: сидя на коленях у взрослого, он бросает игрушку вниз, ждет, когда ее подадут, и бросает снова.
Сейчас дети индивидуально реагируют на незнакомых людей
: одни малыши с удовольствием общаются с гостями, другие пугаются, начинают плакать или прятаться за маму. Предупредите ребенка о приходе посторонних людей. Скоро малыш поймет, что гости не представляют для него никакой опасности.Развивается лепет, малыш выразительно произносит разные звуки и звукосочетания («па-па-па», «ма—ма-ма», «ба-ба-ба»), начинает «играть» голосом — переходя то на шепот, то на громкую «речь». Ребенок пробует свои голосовые возможности и получает удовольствие от такой игры. Своим активным лепетом малыш может показать, что хочет продолжать играть с вами или пойти на руки.
Он по-разному реагирует на интонацию голоса взрослого: настораживается или хмурится на строгий голос и улыбается, радуется на ласковый.Какие еще умения и навыки появляются?
На вопрос «Где?» малыш отыскивает несколько знакомых предметов, независимо от их местоположения. Карапуз знает свое имя и оборачивается на зов. С предметами ребенок обращается сообразно их свойствам: шар — катает, резиновую игрушку — сжимает и разжимает, емкости (коробки, корзинки, формочки) — вынимает один предмет из другого. Сейчас малыш уже хорошо пьет из чашки, которую держит взрослый, слегка придерживая ее руками.
Перечислим игрушки и предметы, полезные для развития малышей этого возраста:
- центры активности,
- шкатулки с сюрпризами,
- игрушки с веревочками, за которые можно тянуть,
- музыкальные игрушки с кнопками,
- погремушки,
- маракасы,
- молоточки с пищалками,
- прозрачные пластиковые бутылки с крупами,
- камешками,
- разноцветными бусинками,
- мягкие игрушки с наполнителями,
- мягкие игрушки с деталями на липучке,
- мячи,
- пирамидки,
- игрушки с прорезями,
- мягкие книжки и книжки с толстыми картонными страницами.
Вас также может заинтересовать
Как развивать ребенка в 9 месяцев, развитие речи, игры
Содержание статьи:
Ребенку исполнилось 9 месяцев. Он вступил в четвертый квартал своего первого года жизни. Любопытный и подвижный малыш не знает покоя и остановки. Все большую роль играет безопасность пространства для игр ребенка и организация развивающих занятий. На 10-м месяце жизни карапуз превращается в настоящего исследователя дома, стремящегося использовать все свои двигательные и умственные способности для познания окружающих предметов, сути вещей, возможностей своего тела.
Какой он, 9-ти месячный ребенок
Малыш на 10-м месяце жизни – неугомонное чудо, обладающее многими умениями и навыками, которые он стремится применить ко всему, что встречается на пути. Вместе с совершенствованием двигательных возможностей постепенно возрастает его умение ориентироваться в пространстве и выбирать движения, наиболее подходящие для цели. Некоторые дети уже вовсю осваивают умение ходить, другие относятся к нему настороженно, не торопятся переходить на новый уровень движения. Обычно детки, не стремящиеся ходить в 9 месяцев, очень быстро ползают и для изменения своего места в пространстве выбирают самый знакомый, а не сложный (ходьба) способ.
На 10-м месяце жизни ребенка происходит настоящий интеллектуальный прорыв. При помощи простой предметной деятельности малыш изучает и запоминает все окружающие предметы, ищет возможности изменить их форму, размер, звук. Рекомендуется в этот период отдельное внимание уделять развитию мелкой моторики, как основы для появления активной речи. Шарики, кнопочки, колечки, кубики и конструкторы помогают малышу не только совершенствовать умение выполнять различные действия пальчиками, но и формировать базовые интеллектуальные способности. На основе простых скреплений, нанизывания, построения появляются зачатки первых операций мышления: анализа, синтеза, логических конструкций.
Ребенок на 10-м месяце все чаще пытается повторять за взрослыми простые слоги и слова, выражать при их помощи свои желания.Он часто применяет знакомые слоги в качестве слов, обозначающих предметы или действия. Возросший пассивный словарь позволяет карапузу хорошо понимать обращенную к нему речь, выполнять простые просьбы родителей.
Все четче проявляется «пинцетный захват», стимулирующий умственное развитие. Кроху увлекают игры с небольшими предметами, мозаиками, крошками и кусочками пищи. Чем чаще вы будете предлагать ему такие занятия под своим контролем, тем быстрее кроха освоит базовые навыки мелкой моторики, заговорит.
Малыш становится понятливым и сообразительным. Его слух и зрение позволяют не только увидеть и услышать происходящее на расстоянии, но сопоставить полученную информацию имеющимся знаниям. Кроха часто и бурно проявляет различные эмоции. Если спрятать от карапуза любимую игрушку под платок на расстоянии нескольких метров и попросить его ее найти, то кроха достаточно быстро сообразит, где находится загаданный предмет.
У многих детей к 10-ти месяцам уже есть 4 передних зуба, начинается процесс появления вторых резцов. В отличие от передних, боковые зубки чаще всего начинают появляться в верхней челюсти. В это время кроха может проявлять беспокойство, плохо спать. Иногда симптомом появления зубов становится жидкий стул, отказ от еды, повышение температуры. Во время прорезывания зубов малыш очень уязвим, рекомендуется чаще его ласкать и не подвергать излишнему нервному напряжению. Срок появления зубов у каждого ребенка свой, после первого проявления начавшегося процесса может пройти как 1 день, так и несколько недель. Следует проконсультироваться с участковым педиатром о возможных способах облегчения этого процесса.
Физическое развитие
В среднем нормой прибавки веса на 10-м месяце жизни считается 500 г. Рост станет больше на 1-1,5 см. Объем головы и грудины увеличатся на 0,5 – 1 см.
Следует отметить, что на 10-м месяце жизни ребенка все больше проявляется его индивидуальность. Кто-то уже топает вдоль опоры и пытается отрывать руки, другие – ползают, третьи- не торопятся осваивать ходьбу и быстрое ползание, а изучают игрушки и предметы сидя. Некоторые малыши, особенно самые подвижные, за ближайшие 4 недели могут вовсе не прибавить в весе, потратив все поглощенные калории, на движения. Это нормально. Если малыш остается в рамках граничных показателей, соответствующих возрасту, причин для волнения нет. Допустимо отклонение от установленных показателей гармоничного развития не более чем на 8%.
Граничные показатели развития ребенка в зависимости от пола
Нижняя граница веса | Верхняя граница веса | Нижняя граница роста | Верхняя граница роста | Средний обхват головы | Средний обхват груди | |
Мальчик 9 мес. | 7,9 | 10,5 | 68,2 | 75,1 | 45,8 | 48,5 |
Мальчик 10 мес. | 8,3 | 11 | 69,1 | 76,9 | 46,3 | 49,5 |
Девочка 9 мес. | 7,5 | 9,7 | 67,5 | 74,1 | 44,5 | 47,5 |
Мальчик 10 мес. | 7,9 | 10,2 | 69 | 75,3 | 45 | 48,5 |
Нейро-психомоторное развитие
На новый уровень выходит развитие головного мозга. Полученные за 9 месяцев знания об окружающем мире постепенно складываются в прочные информационные связи. Используя уже имеющиеся знания, малыш постигает новую информацию о знакомых и новых предметах.
Малыш уже хорошо понимает взрослых и правильно реагирует на основные глаголы и просьбы: «дай», «нет», «покажи». Одним из любимых занятий на этом этапе становится многократное изучение одного и того же предмета. Часто можно наблюдать, как карапуз по нескольку раз обходит или обползает по кругу стула или стола. Кроху очень интересует, почему разные предметы ведут себя по-разному: двери открываются и закрываются, кроватка качается, стены остаются на месте при любых попытках их подвинуть. Такое поведение ребенка нормально и полезно для формирования понимания свойств различных предметов, закрепления пространственных ориентиров.
Среди игрушек многие малыши отдают предпочтение предметам, позволяющим изменять окружающий мир. Баночки и емкости, кубики и конструкторы привлекают возможностью при помощи простых манипуляций спрятать один предмет в другой, создать новую форму.
Все чаще проявляется стремление копировать взрослых. Карапуз не только наблюдает за мамой и папой, но и пытается повторить их движения. Все больше навыков самостоятельности приобретается, благодаря желанию подражать: пить и есть самостоятельно, пытаться одеть на голову шапку, на руки варежки. Это желание стоит поощрять и при его помощи развивать игровые и познавательные умения карапуза: научите собирать игрушки в одно место, играть с электронной детской панелью, устраивать чаепитие для кукол.
Развитию нейро-психомоторных способностей в большой мере способствует спокойная и доброжелательная атмосфера в доме. Наполненные разговором отношения, в которых малыш играет важную роль позволяет крохе не только изучать окружающее пространство, но и запоминать правильные формы взаимоотношений между людьми.
Поведение
Эмоциональная сфера ребенка очень широкая. Он умеет по-настоящему злиться и грустить, радоваться и восхищаться. Пока кроха не умеет контролировать свои эмоции и его настроение может меняться моментально. Такое положение вещей сказывается на поведении ребенка. В гостях малыш может стесняться или выражать свое недовольство, капризничать или выстраивать доброжелательные отношения с окружающими. Дома, в спокойной обстановке, он чаще всего пребывает в добром расположении духа, которое иногда сменяется гневом на игрушки, не поддающимся задуманным действиям.
Чтобы помочь малышу преодолевать возрастающий спектр эмоций рекомендуется внимательно относиться к созданию благоприятных условий: следить за чистотой и доброжелательностью собственной речи, не конфликтовать на глазах у малыша, корректировать его поведение мягкими запретами без жестких эмоциональных криков и негативных слов.
Умения ребенка в 9 месяцев
Ребенок на 10-м месяце жизни должен уметь:
- самостоятельно садиться и оставаться в этом положении продолжительное время. Сидя тянется к игрушке или предложенной руке;
- вставать у опоры и пытаться делать первые шаги вдоль нее;
- играть с предметами в соответствии с их назначением: мяч толкать, машинку катать, конструктор складывать;
- использовать 2 пальца для игры с небольшими предметами;
- свободно владеть обеими руками;
- правильно реагировать на простые команды «дай», «покажи»;
- показать основные части тела, если взрослые обучили его этому;
- танцевать и хлопать в ладоши;
- повторять за взрослыми различные слоги и простые слова. Говорить простые слова в правильном значении;
- при необходимости взять небольшой предмет, используя одну руку для поднятия большого — обе;
- активно играть 2-мя игрушками в разных руках;
- стоять при помощи мамы несколько секунд;
- развернуться, стоя на четвереньках;
- повторять за другими детьми. Кроха может заплакать, услышав детский плач, засмеяться в ответ на смех, пытаться повторить чихание или кашель.
Большинство этих навыков должны присутствовать к 9-ти месяцам, но в норме могут появиться в течение ближайших 4-х недель.
Двигательные навыки
Моторные умения переходят на новый уровень. Теперь малыш легко, лежа на спине, поднимает ноги и тянет их в рот, переворачивается в любом направлении и может сесть из любого положения. Практически все игровые действия производит сидя. Спина в это время практически прямая, удерживать равновесие уже намного проще.
Поднявшись у опоры, он стремится совершать первые шаги или знакомые игровые движения. Некоторые дети, поднявшись на ноги, через некоторое время могут начинать плакать, прося вернуть их в прежнее положение. Такое поведение говорит, что малыш не понимает, как ему вернуться из нового положения обратно. Рекомендуется показать карапузу, как ему сесть или лечь, чтобы побороть страх.
Если до этого возраста кроха ползал преимущественно по-пластунски, то на 10-м месяце большинство детей осваивает передвижение на четвереньках. Рекомендуется стимулировать это умение, предлагая добираться до игрушки посреди комнаты, играя в догонялки. В целом, педиатры советуют стимулировать умение ползать для укрепления мышц спины. Чем лучше карапуз будет владеть умением ползать, тем легче и быстрее он пойдет.
Зрение и слух
Зрение карапуза стало острым, он может воспринимать предмет не только целиком, но и его отдельные части, яркие элементы. В поисках игрушки, кроха может сориентироваться по незначительной детали. Если накрыть знакомую карапузу игрушку, оставив открытой только небольшую ее часть, попросить малыша найти спрятанный предмет, то кроха достаточно быстро отыщет загаданную вещь, ориентируясь по видимой детали и общему образу накрытой игрушки.
Благодаря совершенствованию нервной деятельности головного мозга, ребенок безошибочно отличает эмоции на лице взрослых и реагирует на них соответствующим выражением своего личика. Легко разделяет взрослых на «своих» и «чужих». Малыш уже хорошо ориентируется во внешних проявлениях эмоций: мимика, жесты, интонация. Рекомендуется быть осторожными с негативными проявлениями, стараться сохранять спокойствие и доброжелательный тон.
Развитие слуха позволяет карапузу подражать услышанным звукам, понимать обращенную речь и откликаться соответствующим образом. Ребенок понимает значение слов-запретов, реагирует на похвалу, выполняет простые просьбы. Общаться с крохой с каждым днем становится проще. Постепенно, взрослые находящиеся рядом с карапузом, начинают полностью понимать его.
Волосы и ногти
Волосы продолжают изменяться и у некоторых детей уже полностью затянулись залысины, образовавшиеся в первые месяцы жизни. От индивидуальных особенностей ребенка зависит внешний вид и цвет волос. Некоторые дети уже сейчас радуют родителей хорошей прической, требующей ежедневного тщательного ухода, у других – волосы все еще тонкие и редкие. На 10-м месяце жизни еще рано судить о структуре и качестве будущих волос. Часто бывает так, что после года редкие волосы начинают активно расти и приобретать пышную форму.
Мыть волосы с шампунем следует не чаще 1 раза в неделю средством, подходящим для младенцев. Ежедневно после сна хорошо расчесывать волосы специальной щеткой для массажа волосяных луковиц, стимуляции роста волос.
Ногти карапуза на 10-м месяце жизни становятся крепкими. Скорость их роста требует еженедельного обрезания выступающих частей ногтевой пластины. Маникюр для младенца старайтесь делать прямой без закругления, используя специальные ножницы для детей с закругленными концами.
Зубы
Чаще всего к 9-ти месяцам кроха уже обзавелся 4-мя передними зубами и в ближайший месяц могут появиться 2 верхних боковых резца. К сожалению, появление зубов у младенца сопровождается неприятными ощущениями для крохи. Чтобы помочь преодолеть это состояние можно обратиться к педиатру за консультацией по вопросу использования геля для снижения болевых ощущений. Неплохо снизить зуд в деснах помогают специальные прорезыватели.
На 10-м месяце жизни пищеварительная система ребенка уже достаточно крепкая, можно предложить чесать десна обычным сухариком без пищевых добавок.
Некоторые дети реагируют на прорезывание зубов повышением температуры. Если показатель температуры тела не превышает 38,5 градусов, то применения жаропонижающих и болеутоляющих средств не требуется. При повышении температуры выше этого показателя и сложностях со снижением до нормальных границ следует проконсультироваться с педиатром. Прорезывание зубов иногда влияет на иммунитет карапуза, приводя к наслоению на прорезывание бактериальной инфекции. Если у вас есть сомнения в причинах, вызвавших температуру, обратитесь к участковому педиатру для консультации.
Социальный контакт
Малыш хорошо понимает обращенную к нему речь. Это умение вызывает необходимость в постоянном контакте со взрослыми и детьми. Малыш нуждается в совместных играх и разговорах, одобрении. Все четче прослеживается желание овладеть родной речью, проявляющееся в повторении простых слов и слогов вслед за родителями.
Имитация движений и звуков становится одним из любимых занятий крохи. Его забавляют новые и необычные звуки: кашель, чихание и он стремится повторить их, используя известные техники звукопроизношения.
Малыш меньше реагирует на незнакомых людей, быстрее справляясь с внутренним страхом. Любопытство заставляет карапуза подходить ближе к деткам на площадке, пытаться понять, чем они заняты, повторять их движения.
Некоторые дети научились легко манипулировать взрослыми. Используя доступные варианты воздействия: плач, капризы, малыш может добиться любого запретного предмета или действия. В такой ситуации есть угроза. Не воспринимающий запреты ребенок, слабо ощущает опасность и не предпринимает попыток быть осторожнее. Стремясь выполнить задуманное, кроха может пораниться или не остановиться по вашему окрику. Воспитание – длительный процесс, строящийся на запретах, рамках, ограничениях и бонусах за послушание. Применять воспитательные технологии психологи рекомендуют с раннего возраста, чтобы малыш хорошо усвоил основные правила поведения, ориентировался в запретах.
Развитие речи
На 10-м месяце жизни речь ребенка преображается. Она входит в активную фазу и обогащается новыми словами. Четко можно услышать «мама», «папа», «дай», «на» и т.д. Эти первые простые, но такие важные слова становятся первой попыткой активно общаться с людьми при помощи речевого аппарата. Первые слова употребляются в отношении конкретного предмета или человека, имеют эмоциональную окраску и сопровождаются активными жестами. Чтобы кроха в дальнейшем стремился развивать активный словарь, пополнял свою речь, необходимо стремиться понимать первые попытки крохи говорить, поддерживать его стремление общаться. Рекомендуется показывать малышу, что вам очень нравится его новое умение, вы всегда рады с ним поговорить. В ближайшие 4 недели, к первым словам начнут добавляться новые слоги, постепенно малыш освоит технику звукопроизношения слоговыми цепочками в необходимой последовательности, начнет употреблять ежедневно несколько новых слов.
Умению малыша произносить свои первые слова способствует развитие понимания обращенной к нему речь. Постепенно пассивный словарь увеличивается, раскрывая перед карапузом смысл большинства слов, произнесенных мамой.
Кроха уже хорошо знает, как звучит его имя и с удовольствием на него откликается. Если вы употребляете простую форму имени ребенка и будете повторять ее ежедневно по несколько раз, то в ближайшие недели малыш может повторить за вами свое имя полностью или частично.
Чтобы активный словарь постепенно пополнялся новыми словами, логопеды рекомендуют не оставлять вопрос развития речи на потом и предлагать малышу занятия, развивающие пассивный словарь уже в этом возрасте. Постепенно из пассивной формы понимания слов, при интересе взрослых к диалогу с ребенком, словарь используемых слов будет пополняться новыми элементами. Вначале это будут слова, состоящие из первых слогов или упрощенной формы, но с развитием речевых возможностей карапуз постепенно будет расширять активный словарь. В норме к году кроха должен использовать до 20 слов.
Чтобы помочь своему чаду развить речь, рекомендуется:
- вести активный диалог с ребенком лицом к лицу как можно чаще;
- просить малыша найти заданный предмет или изображение в комнате, книжке;
- читать и рассматривать книги с крупными простыми иллюстрациями;
- познакомить кроху со сказками, читать или рассказывать их каждый день;
- петь песни и декламировать стихи;
- во время игры с малышом родителям желательно комментировать свои действия, рассказывать, что может чувствовать, делать ребенок;
- развивать мелкую моторику карапуза. В этом возрасте можно предложить различные пальчиковые игры, сенсорные мешочки и бизиборды, первые виды творческих занятий (лепка, рисование).
Правила по уходу
Уход за ребенком на 10-м месяце жизни остается прежним. Обязательными процедурами считаются:
- утренний комплекс гигиенических процедур: умывание, обтирание, чистка зубов, подмывание, очищение носовых ходов и ушной раковины, массаж, зарядка и т.д.;
- дневные процедуры по необходимости: подмывание, комплексы упражнений на развитие моторных навыков, омовение кожи рук и лица перед и после сна;
- вечерний комплекс: купание, чистка зубов, расслабляющий массаж.
Купание и гигиена
Купание остается важным элементом гигиены ребенка, но от ежедневного полного омовения тела уже можно отказаться. Вполне достаточно проводить процедуру купания 1 раз в 2 дня. Малыш хорошо сидит, поэтому смело используйте стульчик на присосках для ванной. В таком приспособлении кроха будет надежно защищен от возможного падения, будет чувствовать себя комфортно, сможет играть с предложенными предметами, пока вы его моете. Температура для купания может варьироваться в зависимости от цели процедуры. Если вы хотите расслабить малыша, настроить на грядущий сон, то оптимальной будет температура 34-37 градусов. Для стимулирующей ванной, в которой малышу предлагается плавать, можно снизить температуру воды до 30 градусов.
Мыть голову с шампунем не стоит чаще 1 раза в неделю. Использовать мыло для очистки кожи желательно только после дефекации для паховой области. Общая процедура очищения кожи не требует дополнительных мыльных растворов. При желании во время купания можно добавить в воду рекомендуемые вашим педиатром отвары трав.
Для привлечения малыша к купанию хорошо использовать разнообразные игрушки. Резиновые звери, мельницы, фонтаны и другие игрушки помогут вам совершить все необходимые действия, пока малыш занят изучением предложенных вещей.
Питание
Питание ребенка на 10-м месяце жизни продолжает меняться. В ближайшие 4 недели к уже привычным 2 «взрослым» приемам пищи хорошо добавить 3-е. Грудное молоко или смесь обязательными являются только в первое утреннее и последнее вечернее кормление.
Рацион малыша подбирается исходя из уже введенных продуктов, формируется по следующим принципам:
- Новый продукт или блюдо вводится во 2-е утреннее кормление.
- В обед малышу предлагается знакомое многокомпонентное блюдо.
- Вечером кроха кушает творог или другое легкое блюдо.
- Новые продукты вводятся осторожно, небольшими порциями. В течение нескольких дней количество нового продукта постепенно увеличивается, доходя до возрастной нормы.
- Хорошо предварительно оговорить введение новых продуктов в рацион малыша с педиатром.
- Желательно, чтобы каждый день малыш получал молочную кашу, овощи в виде пюре, одно из видов мяса, творог, сок или фруктовое пюре. 2 раза в неделю необходимо предлагать карапузу половинку желтка.
В норме к 10-ти месяцам карапуз кушает 5 раз в день. 3 кормления состоят из новых и уже введенных продуктов, 2 – грудь или смесь. Промежуток между едой достигает 4-4,5 часов. Хорошо выстроить определенный график еды и приучить к нему малыша. Таким образом, постепенно кроха будет привыкать к режиму питания, его организм будет настраиваться на еду в определенное время.
Разрешенные продукты и возрастные нормы
Продукт | Возраст введения | Количество |
Фруктовый сок | 5-6 мес. | До 200 мл |
Фруктовое пюре | 5-6 мес. | 150г |
Творог | 6,5 мес. | 40г |
Овощи | 6 мес. | 150г |
Молочная каша | 5 мес. | 150г |
Безмолочная каша | 7 мес. | 150г |
Мясо | 7 мес. | 40г |
Рыба | 8 мес. | 40г |
Кефир | 7 мес. | 70мл |
Хлеб | 7 мес. | 1 ломтик |
Сухари, детское печенье | 6 мес. | 3 шт. |
Растительное масло | 6 мес. | До 5 капель |
Сливочное масло | 6 мес. | 5г |
Яичный желток | 6 мес. | 0,5 желтка |
Многокомпонентная молочная каша | 8 мес. | 150г |
Многокомпонентная безмолочная каша | 8 мес. | 150г |
Многокомпонентное овощное и фруктовое пюре | 8 мес. | 150г |
Суточная норма питания в среднем должна соответствовать весу карапуза, разделенную на 9. Если карапуз весит 9 кг, то суточная норма равна 1000г. Обычно малыши съедают около 1000 мл за 5 кормлений. Количество потребляемых калорий не должно быть ниже 800.
Мясо и рыба
Мясо должно присутствовать в рационе ребенка каждый день. Суточная норма продукта составляет 40 г для уже известного карапузу вида мяса. Обычно предлагают индейку, кролика, курицу, говядину или телятину. Разрешено предлагать куриные субпродукты. Вы можете использовать подходящее по возрасту баночное питание или отварить мясо самостоятельно в воде.
Рыба (хек, треска, судак, камбала) может быть предложена в готовом виде из баночки. Разрешено предлагать, приготовленную на пару или в воде, свежую рыбу.
Мясо или рыба тщательно отвариваются в чистой воде без добавления соли и перетираются вилкой или перемалываются блендером. Полученное мясное или рыбное филе добавляется к овощной или злаковой каше. Рекомендуется предлагать малышу мясо или рыбу в 3-е кормление.
Каши
На 10-м месяце жизни хорошо предлагать малышу различные варианты многокомпонентной каши. Хорошо смешивать свежие овощи в различных комбинациях и пропорциях. Варить овощи можно на воде или бульоне от мяса или рыбы.
Самым простым вариантом злаковых каш является быстрорастворимые коробочные варианты. Чтобы приготовленное блюдо было полезным, стоит внимательно следить за выполнением, указанных на коробке, инструкций.
Первый суп
Для приготовления многокомпонентного супа для малыша необходимо:
- Хорошо промыть небольшой кусочек мяса и положить его в воду.
- Довести мясо до кипения и слить воду.
- Залить мясо чистой водой и варить в течение 1 часа.
- Достать готовое мясо, а в бульон положить нарезанный лук и морковь. Варить 10-15 мин.
- Готовое мясо взбить в суфле в блендере или нарезать на очень маленькие кусочки.
- В бульон с луком и морковью добавить мелко нарезанный картофель и варить еще 10-15 минут.
- Готовое блюдо перетереть или взбить в блендере.
- Добавить чуть-чуть сливочного масла и мясное суфле (нарезанное мясо).
- Остудить.
Вместе с морковью и луком в такой суп можно добавлять кабачок, тыкву, брокколи и другие овощи.
Соль и сахар при приготовлении еды для детей до года не используется. Даже, если вам кажется, что полученное блюдо безвкусно, не спешите добавлять вкусовые добавки. Вкус карапуза только формируется и ему доставляет удовольствие натуральная еда без соли и сахара.
Сон и режим дня
Ребенок на 10-м месяце жизни спит ночью по 10-11 часов. У некоторых детей наблюдается беспокойный ночной сон, прерывающийся плачем и движением по кровати. Такое поведение говорит об избыточности информации, поступающей в головной мозг в течение дня, но считается нормой. Постепенно малыш адаптируется к увеличившимся возможностям познания мира и станет спать крепче.
Дневной сон может быть однократным длительным (3-4 часа) или 2-х разовым по 1,5-2 часа. Если вы придерживаетесь режима, то к привычному времени малыш начинает проявлять признаки усталости: трет глазки, зевает. Дети, не преученые к режиму, могут варьировать количество дневного сна, ведя себя более беспокойно, проявляя желание заснуть через плач и капризы.
Чтобы ночной и дневной сон малыша были крепкими, рекомендуется соблюдать некоторые условия:
- Температура в комнате должна быть не выше 22 градусов.
- Влажность не ниже 50% и не выше 75%.
- Комната проветренной, чистой.
- Малыш хорошо поиграл и устал.
- Свет в комнате приглушен.
Возросшая активность ребенка не дает ему во время сна оставаться на одном месте. 9-ти месячные дети часто раскрываются и перемещаются по кроватке. Чтобы кроха не замерз, а вам не приходилось постоянно проверять накрыт ли он одеялом, старайтесь одеть на малыша на ночь удобную пижаму и неплотные носочки.
Закаливание
Процедуры закаливания организма на 10-м месяце жизни остаются актуальными. К уже привычным: обтиранию, воздушным и солнечным ваннам, можно добавить обливание ног и контрастный душ. Вводить процедуру обливания ног следует осторожно. Вода для первого раза должна быть около 30 градусов, постепенно снижаясь до 24 градусов.
После того, как малыш освоится с обливанием ног, можно предложить ему закаливание при помощи контрастного душа. Он вводится осторожно, с однократного попеременного обливания водой разной температуры. Вначале обливаете кроху теплой водой из ковшика (36 градусов), после этого – холодной водой (24 градуса). На следующий день можно повторить процедуру. Облейте карапуза теплой водой, затем холодной, повторите в той же последовательности. В течение недели увеличивайте количество используемых ковшиков воды до 5 теплых и 5 холодных. Через неделю начинайте постепенно снижать температуру используемой воды на градус в неделю. Через 4 недели норма для теплой воды составит 32 градуса, для холодной — 20 градусов.
Тест на развитие
- подойдите к кроватке и протяните руки к малышу выше боковой стенки. Кроха должен сесть и попытаться встать в кроватке, чтобы вы смогли взять его на руки;
- возьмите в руки погремушку и кастрюлю. Постучите игрушкой по дну кастрюльки. Предложите малышу повторить;
- предложите карапузу показать, где находится его любимая игрушка. Малыш должен указать на нее пальчиком;
- спросите, где находится знакомый член семьи в комнате. Кроха укажет на называемого человека;
- позовите карапуза по имени, малыш должен повернуться и заулыбаться.
Различия в развитии мальчиков и девочек
Уже на 10-м месяце жизни отчетливо видны различия между детьми разного пола. Среди наиболее ярких отличий:
- Девочки меньше ростом и весом. К 10-ти месяцам обычно девочки весят меньше мальчиков на 400 г, а по росту ниже на 2-3 см;
- Мальчики больше стремятся развивать крупную моторику: ползать, ходить, девочки –мелкую моторику: заниматься с небольшими предметами, перебирать, сортировать;
- Малышки более разговорчивы и чаще стремятся подражать услышанным звукам;
- Мальчики чаше интересуются, что находится внутри игрушки, пытаются ее сломать или разобрать.
Выделенные особенности детей разного пола не являются обязательной нормой. Многие детки развиваются и отдают предпочтение играм, с которыми их познакомили родители. Если в семье есть старшие дети, то часто малыши играют с теми игрушками, которые используют старшие дети.
Как развивать малыша
На 10-м месяце жизни ребенка можно предложить ему широкий спектр занятий на развитие моторных навыков, речи, умственных способностей. Наиболее подходящими и полезными играми считаются:
- Сенсорные игры. На 10-м месяце все большую роль в формировании основных навыков играет развитие мелкой моторики, поэтому хорошо предложить карапузу развивать эти навыки. Предложите крохе сенсорные мешочки, бизиборд, игры с крупами и мозаиками. Для первого знакомства достаточно просто дать крохе потрогать и ощутить текстуру и структуру игрушки. В последствии предложите разные варианты занятий с новыми игрушками. Предлагая игры с мелкими предметами, обязательно находитесь рядом и следите, чтобы кроха не тянул игрушки в рот;
- Первые пальчиковые краски. Познакомьте малыша с возможностями рисования. Для таких занятий приобретите специальные краски для малышей. Рисовать можно в альбомах для младенцев или на обычной бумаге. Промокните пальчик в краску и покажите, как с его помощью на бумаге могут появляться новые точки, линии;
- Лепка. На 10-м месяце жизни можно показать малышу, как лепить из теста. Материал для занятий можно купить или сделать самостоятельно, смешав в равных пропорциях муку и соль, смочив полученную смесь небольшим количеством воды;
- Игры с мячом. Предложите крохе катать, кидать, пинать разные по размеру мячики и шарики. Такие занятия хорошо развивают координацию, пространственное мышление;
- Кубики и конструкторы. Занятия с блоками для строительства полезны для развития мелкой моторики, умственных способностей, зрения. Научите строить башенки, стенки. Чтобы кроху увлекло это занятие, покажите ему, как из обычного конструктора или кубиков можно построить дом или мост;
- Прятки. Можно играть в прятки с ребенком или предлагать ему найти спрятанную вещь. Сопровождайте поиски активной речью, подсказывайте и радуйтесь вместе с карапузом, обнаружившим пропажу;
- Волшебный мешочек. Положите в плотный непрозрачный пакет или мешок несколько игрушке. Предложите карапузу пощупать мешок, попытаться отгадать что внутри. После этого дайте ему достать все, что спрятано внутри, сложить обратно.
Какие развивающие игрушки нужны
Чем старше становится ребенок, тем больше разрастается его игротека. К уже привычным игрушкам добавляются новые, соответствующие этапу развития. На 10-м месяце жизни наиболее подходящими считаются:
- Мячики и шарики разных размеров. Они могут быть гладки и с пупырышками, одноцветные и цветные, пищащие и светящиеся, резиновые и пластиковые;
- Молоток и колышки. Стремление карапуза стучать всем по всему остается очень сильным. Если у крохи еще нет пищащего молотка и колышков, то хорошо приобрести их в этом возрасте. Малыш быстро освоит технику игры с этим предметом, и веселясь, будет развивать моторику рук, слух и зрение;
- Пирамидки и вкладыши. Разнообразные предметы для применения первых логических операций развивают умственные способности ребенка и мелкую моторику;
- Кубики и конструкторы;
- Музыкальные панели и центры с кнопочками и деталями, напоминающими настоящие предметы. Малышам очень нравится заниматься с такими игрушками, воздействие на которые вызывают разнообразные звуки;
- Игрушки для ванной;
- Куклы и звери. Большие и маленькие, резиновые и пластиковые. Для мальчиков и девочек в этом возрасте полезно играть с предметами, отображающими людей и животных. Используя кукол или зверей, можно обучать малыша новым словам, показывать различные ситуации;
- Заводные и динамичные игрушки. Хорошо, когда игрушка яркая, но если она еще и двигается – польза вдвойне. Малыш тренирует ловкость, моторику, зрение и умственные способности, наблюдая, как при помощи несложных движений рук, оживает предмет;
- Бытовые игрушки. Игрушки, изображающие обычные предметы или бытовые предметы, разрешенные для игр. Дети копируют поведение взрослых, многие их игры состоят из попыток повторить действия за окружающими;
- Шкатулки, коробочки, сортеры. Умения сложить все в коробку или достать из нее, подобрать предмет по размеру или извлечь из отверстия нужный предмет – занятия для 9-ти месячного ребенка. Тренируя моторику и ловкость, зрение и умственные способности кроха с увлечением будет достаточно долго занят;
- Музыкальные инструменты. Игрушечные или настоящие хорошо влияют на развитие слуха малыша;
- Книжки.
Чтобы привлечь карапуза к занятиям с игрушками следует соблюдать некоторые правила:
- Не выкладывайте перед крохой сразу все игрушки. Давайте небольшое количество предметов и заменяйте на новые, когда ему надоест предыдущее занятие;
- Старые, хорошо изученные игрушки вызовут у малыша восторг, если на недельку исчезнут из поля зрения;
- Показывайте простые способы игры с предложенными предметами, с увлечением играйте вместе с ребенком.
Техника безопасности
Возросшая активность карапуза требует от родителей повышенного внимания к вопросам безопасности. Рекомендуется:
- Убрать все мелкие, бьющиеся, хрупкие вещи из доступа ребенка. Не оставляйте монеты на видном месте;
- Закрыть все розетки заглушками, провода спрятать за мебель или под ковры;
- Химические, ядовитые, лекарственные средства убрать в недоступные места. Недопустимо хранение порошка и других моющих средств в непосредственном доступе ребенка, даже в закрытом виде;
- Острые, режущие и колющие предметы должны быть недоступны малышу;
- Объясните карапузу значение слов «горячо», «опасно», «нельзя»;
- Не ставьте на край стола или плиты горячие кастрюлю, чашку, тарелку;
- Следите за тем, чтобы электроприборы были выключены из сети, а розетка была закрыта;
- В домах с газовым оборудованием не забывайте перекрывать газ, следите, чтобы кроха не трогал вентили;
- Установите на двери ограничители, чтобы малыш не прищемил себе пальчики;
- Накройте острые твердые углы мебели плотной тканью;
- В период активного освоения малышом навыка ходьбы старайтесь предусмотреть место возможного падения и подстелить плед или другой мягкий предмет;
- Уберите или закрепите легко опрокидываемые стулья, подвижную мебель.
Дети не чувствуют опасности, они просто играют, изучая окружающий мир известными способами. Постарайтесь предугадать потенциально опасные ситуации и обезопасить своего карапуза.
Что должно насторожить
Каждый ребенок развивается по своему индивидуальному плану и со своей скоростью. Кто-то осваивает базовые навыки раньше, кто-то позже. Не спешите делать выводы о развитии, сравнивая своего карапуза с соседским. В большинстве случаев ваш кроха сможет догнать и даже перегнать сверстников через несколько недель. Стоит срочно обратиться к участковому педиатру, если ваш малыш к 9-ти месяцам:
- Не может удержать равновесие сидя.
- Не ворочается со спины на живот и обратно.
- Не ползет вперед.
- Не стремится приобретать самостоятельные навыки: пить из чашки, снимать носки и шапку.
- Не стучит предметами об пол и друг об друга.
- Не повторяет за вами слоги.
- Не боится «чужих».
- Не протестует при попытке отобрать у него игрушки.
Возможно, ваши волнения будут напрасны, но безопаснее, если это озвучит специалист, наблюдающий за вашим малышом, на протяжении первого года жизни.
10-й месяц жизни ребенка наполнен открытиями и свершениями. Каждый день кроха будет радовать вас своими маленькими достижениями и умениями. В этом возрасте мама должна внимательно следить за своим здоровьем и самочувствием. Если вы продолжаете кормить грудью, то могут проявиться негативные последствия в виде ломкости ногтей и выпадения волос. Чтобы кроха чувствовал себя комфортно, старайтесь находить время на себя и свое здоровье. Счастливая, красивая, отдохнувшая мама – залог счастливого детства ребенка.
Что должен уметь ребёнок в 9 месяцев: нормы развития, навыки и рекомендации
Девять месяцев — тот возраст, когда уже можно определить характер своего малыша. Девятимесячные дети отличаются друг от друга всё сильнее: одни стремятся активно исследовать мир, другие отдают предпочтение спокойным и сосредоточенным занятиям. Но хотя в каждом малыше отчётливо видна индивидуальность — развитие ребёнка в 9 месяцев должно соответствовать определенным критериям.
Содержание:
Физическое развитие
Основные изменения в физическом развитии ребёнка, заметные на девятом месяце жизни:
- мышцы становятся крепче, заметно улучшается координация — подтверждение того, что кроха почти готов начать ходить;
- продолжает развиваться слух: малыш способен распознавать тихие звуки, не пугается знакомых звуков;
- у многих детей прорезываются резцы на нижней челюсти.
Согласно данным Всемирной организации здравоохранения, средний рост девятимесячного ребёнка должен составлять от 68 до 74 см, вес — от 7,3 до 9,9 кг. В таблице ниже — нормы веса, роста, окружности головы и груди детей в 9 месяцев, соответствующие центильным таблицам, которые используют российские педиатры:
Вес мальчиков | Вес девочек | Рост мальчиков | Рост девочек | Окружность головы мальчиков | Окружность головы девочек | Окружность груди мальчиков | Окружность груди девочек |
7,1-11 кг | 6,5-10,5 кг | 67,5-76 см | 65,5-75 см | 42,6-47,5 см | 41-46 см | 44-51 см | 44-49 см |
⠀
Конкретный ребёнок может не соответствовать условным нормам — например, если при рождении малыш был крупным или, наоборот, родился с небольшим ростом и весом. Тогда норму веса и роста в 9 месяцев можно рассчитать так: по сравнению с показателями предыдущего месяца, вес должен стать больше примерно на 0,5 кг, рост — на 1-2 см. Окружности головы и груди в среднем увеличиваются на 1 сантиметр.
Отличия мальчиков и девочек
Физические отличия мальчиков и девочек по-прежнему минимальны: рост и вес малышей приблизительно одинаковы независимо от пола. Основные физические навыки мальчики и девочки тоже осваивают примерно в одно и то же время.
В девятимесячном возрасте могут проявляться отличия в эмоциональном и интеллектуальном развитии детей: мальчики больше нуждаются в присутствии мамы, а девочки более ласковы с близкими людьми. Мальчики стремятся вовлечь взрослых в активные игры, девочки могут надолго увлечься спокойными занятиями. Хотя и тут возможны исключения: мальчики бывают усидчивыми, а девочки очень активными — оба варианта совершенно нормальны.
Приближаясь к первой важной дате — одному году, ребёнок может начать копировать поведение окружающих людей своего пола. Мальчики в девять месяцев иногда проявляют необоснованную агрессию, а девочки чрезмерную эмоциональность, подражая поведению старших детей или взрослых людей. Задача родителей в таких случаях — мягко пресечь нежелательные проявления характера. Девятимесячные дети уже понимают слово «нельзя».
Физические способности
Основные физические способности девятимесячного ребёнка:
- уверенно стоит у опоры, пробует стоять без неё;
- уверенно сидит;
- делает шаги в сторону у опоры, переступая с ноги на ногу;
- уже хорошо освоил навык ползания.
Если ваш малыш освоил не все навыки — просто дайте ему время, в неспешности может проявляться личная особенность ребёнка. Некоторые дети словно подготавливаются перед «рывком», и могут начать хорошо стоять, ползать или даже сразу ходить чуть позже — в 10-11 месяцев.
Что должен уметь делать ребёнок в 9 месяцев?
Разнообразные умения малыша продолжают развиваться, появляются и новые навыки: связанные с двигательной активностью, интеллектуальным и эмоциональным развитием. Органы чувств тоже функционируют всё лучше. Заметный прорыв у девятимесячного ребёнка наблюдается в области формирования речи, развитии игровых и социальных навыков.
Основные навыки
Что умеет ребёнок в 9 месяцев — основные навыки:
- освоил или старается освоить навыки сидения и ползания;
- пытается ходить с опорой или без;
- осмысленно играет с игрушками;
- пережевывает твёрдую пищу, если прорезалось не меньше пяти зубов;
- пьёт из кружки сам, понимает назначение горшка.
Двигательная активность, рефлексы, моторика
Большинство девятимесячных детей умеют сидеть и ползать. Часто у малыша в 9 месяцев встречаются проявления и другой двигательной активности:
- встаёт и стоит без опоры;
- самостоятельно садится, может сидеть до 15 минут непрерывно, не меняя позы;
- делает первые шаги, держась за край мебели или руку взрослого;
- выбирает альтернативный — вместо ползания — способ передвижения: на ягодицах или на коленях.
К середине или концу девятого месяца жизни ребёнка угасают рефлексы, свойственные новорождённым. Теперь, если малыша положить на спинку, он не сгибает конечности и не сжимает пальцы на ногах: наоборот, ребёнок вытягивает ручки и ножки в стороны и отводит ступни назад, не поджимая пальцы.
В девять месяцев активно развивается мелкая моторика, тесно связанная с развитием речи. Ребёнок умеет брать мелкие предметы, используя большой и указательный пальцы, строит башни из кубиков, берёт в одну руку несколько мелких игрушек.
Интеллектуальное развитие
Мамам и папам девятимесячного крохи часто кажется, что их малыш взрослеет буквально с каждым днём. Это действительно так — в возрасте 9 месяцев нервно-психическое развитие ребёнка становится особенно активным, у малыша появляются новые навыки, подтверждающие своевременное интеллектуальное развитие:
- понимает и выполняет простые просьбы, например: «Возьми кубик», «Дай ручку», «Дай ложку»;
- знает своё имя и всегда отзывается на него;
- выстраивает сложные относительно более раннего возраста причинно-следственные связи: например, понимает, что если на кухне звенят посудой — значит, скоро обед;
- понимает отдельные слова, по просьбе взрослого показывая названный предмет: например, показывает на картинке изображение собаки, если попросить показать собачку.
Психоэмоциональное развитие: эмоции и настроение
Малыш ярко проявляет эмоции и настроение:
- демонстрирует привязанность к любимым игрушкам, выделяет их среди остальных предметов;
- показывает настроение и эмоции с помощью ярко выраженной мимики, испытывает разнообразные и сложные эмоции: радость, заинтересованность, гнев, стыд, отвращение;
- копирует поведение взрослых, старается привлечь маму и папу ко всем своим занятиям;
- относится к незнакомым людям настороженно, иногда даже неприязненно, старается избежать телесного контакта с незнакомцами;
- знает, как можно привлечь внимание родителей, и пытается слегка манипулировать взрослыми: обычно с помощью слёз, капризов.
Девятимесячный ребёнок хорошо чувствует эмоции близких людей: радуется, когда смеются родители, и грустит, если близкий человек расстроен.
Изменения в восприятии окружающего мира: развитие органов чувств
В возрасте 9 месяцев особенно заметны развитие слуха и зрения крохи. Ребёнок различает тихие звуки: шёпот, тихую музыку из соседней комнаты. Появляются самые любимые мелодии, на которые малыш эмоционально реагирует: хлопает в ладоши, подпевает, пританцовывает.
Зрение в девять месяцев развивается благодаря умению ребёнка концентрироваться: он взглядом следит за быстро движущимся предметом, привлекает внимание родителей с помощью зрительного контакта, мгновенно отличает знакомых людей от незнакомцев.
Речь и общение
Малыш уже осознанно и с удовольствием общается с близкими людьми. И хотя в речи его присутствуют только простые слова, самому ребёнку кажется, что он уже разговаривает с родителями: спрашивает, отвечает, соглашается, отказывается. Правда, окружающим речь юного оратора разобрать пока сложно — девятимесячные дети отчётливо произносят слова из одного-двух слогов: «да», «нет», «мама», и подобные.
Ребёнок для контакта с близкими использует и язык жестов: кивает, когда соглашается, качает головой, когда отказывается, машет рукой при прощании. Хорошо понимает названия частей тела и охотно показывает глазки, ротик, ручки по просьбе родителей. Начиная с 9 месяцев активно обогащается пассивный словарный запас малыша — взрослым важно побольше говорить с сыном или дочерью, особое внимание уделяя названиям предметов.
Игровые навыки
Девятимесячный малыш с удовольствием играет в игрушки, которые раньше не вызывали у него большого интереса: собирает и разбирает пирамидку (обычно не соблюдая правильной последовательности), катает машинки, достаёт игрушки из коробки и складывает обратно. По-прежнему самыми любимыми игрушками остаются предметы быта: ребёнку нравится рвать бумагу, стучать ложками, использовать крышку кастрюли как барабан.
Кроха охотно рассматривает яркие картинки в детских книгах, сам перелистывает страницы. Играет в «ладушки» и другие пальчиковые игры, вместе со взрослым играет в прятки, прячась от мамы или папы под покрывалом.
В 9 месяцев детям становятся особенно интересны прогулки на улице, наблюдение за уличными играми ребят старшего возраста.
Социальные навыки
Грудничок в 9 месяцев, отточив навыки сидения и ползания, стремится к самостоятельности. Нередко ребёнок старается отстаивать своё право на самостоятельность: не слушается родителей, отталкивает руку, когда предлагают не интересную ему вещь, выражает несогласие любыми другими способами.
Родители могут попробовать направить проявления детской самостоятельности в нужное русло. Например, можно просить малыша самому мыть руки, пользоваться столовыми приборами, пробовать снимать некоторые предметы одежды.
Режим дня, сон и правила питания
Меняется продолжительность сна грудничка, и, соответственно, весь режим дня становится иным по сравнению с более ранним возрастом.
В среднем ребёнок в 9 месяцев спит около 15 часов, из них 9-11 часов приходится на ночной сон, остальное время — на дневной.
Днём малыш спит обычно два раза, но уже чаще выбирает для сна собственную кроватку, чем коляску — прогулки на улице так захватывают внимание крохи, что ему становится не до сна. Ночью девятимесячные дети часто спят непрерывно, но находящиеся на грудном вскармливании могут просыпаться 1-2 раза за ночь, чтобы получить грудь.
Приблизительный режим дня малыша в 9 месяцев может выглядеть так:
- 7.30 — подъём, гигиенические процедуры, кормление;
- 8.30 — спокойные занятия и игры;
- 11.00 — кормление;
- 11.30 — сон;
- 13.00 — прогулка;
- 14.30 — кормление;
- 15.00 — активные, спокойные, развивающие игры и занятия;
- 16.30 — прогулка, частично или полностью совмещённая со сном;
- 18.30 — кормление;
- 19.00 — преимущественно спокойные занятия, не будоражащие нервную систему перед сном: чтение, развивающие игры;
- 21.00 — гигиенические процедуры;
- 21.30 — кормление и подготовка ко сну;
- 22.00 — начало ночного сна.
Девятимесячный малыш принимает пищу 5-8 раз в зависимости от вида вскармливания — дети, получающие грудь, питаются чаще своих ровесников на искусственном вскармливании.
Питание ребёнка становится более разнообразным: к уже введённым кашам, фруктам и овощам можно добавить кисломолочные продукты, мясные и рыбные блюда. Перед введением нового прикорма желательно посоветоваться с педиатром.
Уход за малышом в 9 месяцев
Уход за ребёнком остаётся прежним: необходимо следить за чистотой волос, ногтей и ушей, подмывать кроху, купать через день или чаще по мере необходимости. Зубки нужно чистить регулярно, даже если их совсем не много, используя специальную щетку и пасту — более точные рекомендации по уходу за полостью рта даст детский стоматолог.
Если вы ещё не использовали дополнительных процедур закаливания, кроме стандартных солнечных и воздушных ванн — самое время это сделать. Можно постепенно приучать сына или дочь спать при открытой форточке, начиная с длительного проветривания детской комнаты перед сном, со временем оставляя форточку открытой на всю ночь. Ещё одна полезная процедура закаливания — обливание ножек: начните с тёплой воды, постепенно переходите к прохладной, когда ребёнок привыкнет — переходите к контрастным обливаниям.
Читайте подробнее Как повысить иммунитет дома: правила закаливания детей и подростков.
Приучение к горшку
В 9 месяцев грудничку пора узнать о назначении горшка при условии, что он уже умеет хорошо сидеть. Чтобы учёба проходила успешно, предлагайте ребёнку воспользоваться горшком сразу после пробуждения, перед сном, после приёма пищи и прогулки — в эти моменты он наверняка применит горшок по назначению.
Осечки с использованием горшка у девятимесячных детей случаются часто, в среднем малыши как следует осваивают горшок к году или немного позже. Не настаивайте на долгом времяпрепровождении на горшке, добиваясь нужного результата — если в течение одной-двух минут ничего не случилось, позвольте крохе слезть с горшка, чтобы этот важный предмет не начал вызывать у своего владельца отторжение.
Что должен уметь ребёнок в 9 месяцев: мнение Комаровского
Известный российский педиатр, кандидат медицинских наук, Евгений Олегович Комаровский считает основными показателями нормального развития девятимесячного ребёнка развитый слух, умение узнавать знакомых людей, интерес к игрушкам разных цветов и фактур.
В возрасте 9 месяцев доктор рекомендует начинать социализацию малыша: родители могут приводить ребёнка на детскую площадку, чтобы он постепенно учился взаимодействовать с коллективом.
В остальном Евгений Олегович советует не гнаться за усреднёнными нормами и достижениями соседских детей. Комаровский придерживается мнения, что каждый малыш развивается в индивидуальном и правильном для него темпе.
Проблемы развития в 9 месяцев и способы их решения
Родители маленьких детей часто тревожатся о том, не отстаёт ли именно их сын или дочь в развитии, и нормальны ли некоторые тревожащие симптомы. Сложности, которые не свидетельствуют о проблемах в развитии и не должны вас беспокоить:
- Ребёнок не хочет пробовать новые блюда. Особенно часто отвергают незнакомую еду дети на грудном вскармливании, для которых предпочтительным блюдом остаётся молоко мамы. Что делать: предлагайте новые продукты, когда кроха точно проголодался, попробуйте необычно украсить блюдо.
- Малыш очень боится незнакомцев и ярко демонстрирует страх — нормальное поведение в возрасте девяти месяцев, которое само пройдёт со временем.
- Неприятные симптомы при прорезывании зубов: грудничок капризничает, у некоторых детей может подняться температура. Что делать: попросите своего врача, чтобы он прописал препараты, облегчающие прорезывание зубов, или дал другой совет, как справиться с проблемой.
Симптомы, которые могут указывать на проблемы с развитием — проконсультируйтесь с педиатром, если заметили эти симптомы у своего малыша:
- не сидит самостоятельно, даже если посадил взрослый;
- не реагирует на незнакомых людей;
- не пытается повторять звуки и слоги за родителями.
Как помочь малышу развиваться: советы родителям
Занятия и игры, которые помогут девятимесячному крохе развиваться правильно:
- любые занятия, направленные на развитие мелкой моторики: пальчиковые игры, игры с игрушками и предметами из разных материалов, пересыпание круп и переливание воды из одной ёмкости в другую;
- игры с разными по размеру и сделанными из разных материалов кубиками, пирамидками, мячиками;
- первые уроки рисования с использованием пальчиковых красок;
- обучение умению надевать и снимать одежду в игровой форме;
- по возможности — общение и игры с другими детьми под присмотром взрослых.
На самом деле серьёзные нарушения развития видны гораздо раньше, чем в 9 месяцев, и ваш педиатр их уже наверняка бы заметил. Но если вас всё же беспокоят особенности развития сына или дочери — расскажите о своих тревогах врачу: чем младше ребёнок, тем выше вероятность исправить проблемы без малейших последствий.
9 месяц развития ребенка | Календарь для мам: первый год жизни ребенка – СМСмаме
Ребенок начинает становиться на четвереньки и достаточно активно ползает, становится на колени и встает, придерживаясь руками. Иногда случается, что ребенок, встав, не может опуститься, в этом случае ему надо помочь, и он быстро сообразит, как это надо делать. Как только ребенок встал, он пытается шагать, придерживаясь руками за что-нибудь.
К году у ребенка обычно уже имеется 6 зубов — 4 верхних и 2 нижних. Молочные зубы мелкие, края могут быть зазубрены. В результате жевания края молочных зубов становятся ровными, шлифуются. В два с половиной года завершается формирование молочной челюсти, состоящей из 20 зубов.
Эмоции 9-месячного ребенка с каждым днем ярче и богаче: удивление, радость, гнев, отвращение, любопытство – вот неполный перечень всех эмоций, которые малыш уже может переживать и выражать. Однако главное достижение этого возраста – перемещение в вертикальное положение. Малыш делает первые шаги, держась за опору, но самостоятельно он начнет ходить позже – через 1-2 месяца. Ребенок пытается брать предметы уже двумя руками, копирует Ваши действия, свои желания выражает очень настойчиво: требует идти на прогулку или на кухню. Он прекрасно помнит, где хранятся его игрушки, а также те вещи, которые ему запрещено трогать. Он может быстро найти мобильный телефон или паспорт. Будьте бдительны! Малыш все пробует на зуб, а зубов у него уже достаточно, чтобы грызть и жевать.
Теперь зона исследования малыша еще более расширяется: он не ограничивается квартирой и переходит к изучению детской площадки, двора, парка. Малыш проявляет «характер»: он отталкивает Ваши руки, если ему не нравится, как Вы вытираете ему носик, он срывает с себя неудобную шапку и ни за что не соглашается снова ее надеть.
Питание ребенка в 9 месяцев
Ребенок в 9 месяцев должен уметь жевать твердую пищу, играть большими игрушками (катать, двигать), играть с мелкими предметами (перебирать, складывать), вставлять один предмет в другой или в отверстие, доставать другие предметы с помощью игрушки, подражать речи взрослых, смеяться над шутками, интересоваться другими детьми.
Ребенок хорошо понимает и выполняет просьбы взрослых – лечь, сесть, повернуться на другой бок, снять одежду и т.д. Ребенок уже может спускаться с лестницы, конечно, пока еще за ручку. Он хорошо помнит, где лежат игрушки и интересные для него предметы. Может откусывать и пережевывать твердую пищу.
Развитие ребенка в 9 месяцев
Ребенок в 9 месяцев должен уметь сидеть, стоять, делать шаги с опорой, хорошо ползать, вставать, приседать, держась за опору, листать страницы книги, рвать бумагу, разминать пластилин, просовывать пальчики в дырочки, подолгу лепетать и гулить.
Уход за малышом, в основном, остается прежним, но теперь ребенок является активным участником всех процедур. Он прекрасно знает всю последовательность купания, но теперь сам начинает копировать движения мамы и трет себя мочалкой. Закончить купание можно новым элементом — обливанием сильной струей воды с расстояния 25-30 см. После этого рекомендуется растереть ребенка полотенцем. Малыш охотно садится на горшок и радуется одобрению взрослых, когда он достиг нужного результата.
Продолжайте ежедневно делать физические упражнения и массаж, отводя на это не менее 30 минут в день. Играя с ребенком, не подавляйте его инициативу, пусть он учится действовать самостоятельно. Помогайте только в том случае, если он может справиться, но пытайтесь что-то сделать за него. Лучше выразите ему свои положительные эмоции и поддержку.
Ребенок в 9 месяцев старается копировать движения взрослых и пытается есть самостоятельно. Наберитесь терпения: хотя почти вся еда оказывается на полу, главное, что ребенок учится есть сам. В этом возрасте лучше давать ему пищу не в виде пюре, а просто измельченную: суп, кашу, бананы, отварные или тушеные овощи, печенье, булочку и т.д.
В возрасте 9 месяцев интервалы между кормления ребенка составляют 4-4,5 часов, ест малыш, в среднем 5 раз, спит 2 раза в день по 2-2,5 часа. Наиболее активные дети переходят в этом возрасте на сон один раз в день, за счет этого продолжительность ночного сна у них увеличивается. В основном, дети спят ночью около 10-11 часов, практически не просыпаясь.
Изменения в режиме дня связаны с тем, что теперь больше времени нужно отводить на кормление (малыш пытается есть сам, и прием пищи может сильно затянуться). Продолжительность купания и прогулок зависит от самочувствия малыша. В целом, гулять рекомендуется теперь больше. Во время купания можно играть с ребенком в такие игры, как «море с корабликами» или «дождик».
Малыш научился рвать бумагу и делает это с огромным удовольствием. Это замечательное упражнение, развивающее моторику, однако уже сейчас нужно объяснить ребенку, что старые газеты рвать можно, а книги – нет. Здесь нужно проявить серьезность и категоричность. Чтобы малыш случайно не порвал страницы, покупайте ему детские книги из толстой бумаги или картона.
Очень полезны для развития моторики такие действия, как перебирание орехов, камушков, фасоли. Постепенно можно переходить от более крупных к более мелким предметам. Нужно следить при этом, что они не попали в рот. В этом возрасте ребенок учится самостоятельно снимать и надевать одежду. Шапка и штанишки, как правило, не вызывают больших затруднений. Куртку, правда, сам он надеть не сможет, но в его силах помогать – протянуть руку, чтобы просунуть в рукав, сжать ее в кулачок и т.д.
Ребенка уже нужно учить умываться и мыть ручки. Делайте все вместе, синхронно, чтобы он мог копировать Ваши движения. После процедуры лучше похвалить ребенка за то, что он чистый, а не за то, что он помыл руки.
С этого возраста с детьми занимаются аппликацией, лепкой, рисованием. Лепить разные фигурки можно из чего угодно – хоть из глины, хоть из теста. Очень хорошо развивают мелкую моторику собирание рассыпанных спичек, зубочисток, любых мелких предметов.
В 9 месяцев ребенок с удовольствием играет и мягкими игрушками, и куклами, и движущими игрушками, и музыкальными инструментами. Соответствуют его возрасту и вызывают радость у малыша резиновые и надувные мячи, игрушечные молотки, всевозможные пирамидки и конструкторы (простые и безопасные, без острых концов), пищалки, неваляшки, колокольчики. Также вызывают интерес у детей этого возраста заводные говорящие животные и куклы.
Если есть возможность, оборудуйте игровые уголки в каждой комнате и даже дворе, если у Вас свой дом.
Чтобы развивать наблюдательность и интеллект ребенка можно сыграть с ним в игру «Перевернутые игрушки». Для этого нужно разложить перед малышом все игрушки – животных и кукол – вверх ногами, а потом вместе с ним ставить или рассаживать их в правильное положение. Игру с применением зеркала также очень полезны: Вы можете надевать на ребенка шляпу, солнечные очки и т.д., а потом снимать их. Ребенок с интересом наблюдает за своим отражением, а также за отражением разных игрушек и сравнивает их с оригиналом. Можно вместе с ребенком сделать самодельную книжку. Для этого можно вырезать из журналов изображения животных, детей и т.д. и приклеить на большие листы-страницы. Физические упражнения также не оставляйте без внимания: перетягивайте канат, играйте надувным мячом, кружитесь на «американских горках».
В скором времени ребенок начнет ходить, и уследить за ним будет труднее, поэтому сейчас нужно еще раз проверить те места, которые опасны сейчас и будут еще опаснее через пару месяцев. Все провода, шкафчики, ящики, продукты и посуда не должны стать источником опасности для здоровья ребенка. Отвлекайте внимание ребенка от опасных предметов, в игровые уголки постоянно подкладывайте что-то новое и яркое. И помните, что если куда-то ребенку попадать нельзя, если это место действительно опасно для его здоровья, то пусть запрет будет категорическим «нет», не зависящим ни от Вашего настроения, ни от времени суток.
В возрасте 9-10 месяцев ребенок пытается показать свою самостоятельность: он во всем подражает взрослым, хорошо пьет из чашки, есть вместе со всеми. Когда его ограничивают, он возмущается и протестует. Малыш очень любит играть в прятки, ждет, когда его найдут, и затем бурно радуется. С незнакомыми людьми ведет себя по-разному: может стесняться, а может с интересом общаться с новым человеком. Ребенок постепенно приучается к горшку, делает первые самостоятельные шаги, уверенно сидит, быстро передвигается ползком. В этом возрасте малыш быстро набирается знаний и опыта, но ему очень хочется, чтобы его поощряли и одобряли.
Что должен уметь ребёнок в возрасте 9 месяцев. Развитие речи и эмоций ребёнка, как происходит общение со взрослым
Содержание
Развитие ребёнка в возрасте 9 месяцев:
Быстрая оценка развития. Что умеет Ваш ребёнок в возрасте 9 месяцев?
Позы и перемещения
В 9 месяцев наступает один из очень долгожданных моментов – начало ходьбы. Сравнимым по радости для взрослых часто является момент произнесения первого слова 🙂
Итак, в 8-9 месяцев малыш уже может стоять, держась за опору. Конечно, как только он почувствует уверенность в этом новом для себя положении, он начнет двигаться вдоль опоры, и это станет началом ходьбы.
Взрослые могут помогать в тренировке нового навыка, если начнут водить ребенка за две ручки. Постепенно малыш сможет шагать, держась только за одну руку взрослого.
Интересно, как ребёнок будет экспериментировать с положением своих ручек. Возможны варианты, когда малыш вытягивает ручки вперед, стараясь сократить расстояние до желаемого объекта, или прижимание рук к себе, чтобы уменьшить боль при падении. Постепенно ребёнок научится балансировать руками, расставляя их в стороны.
Всегда следует помнить, что каждый малыш индивидуален, и кто-то уже бегает в 10-11 месяцев, а кто-то начинает ходить в 1,5 года. Всё это варианты нормы.
Действия с предметами
Как писали ранее, хватание – это сложный процесс, который требует:
- согласованной работы зрения и управления рукой,
- способности оценить расстояние до предмета, и
- подстройки кисти под размер желаемой игрушки.
Поэтому способ хватания рассказывает нам о гармоничном развитии многих систем.
В возрасте 9-10 месяцев ребенок уже начинает использовать так называемый ножницеобразный захват (смыкание большого и II-III пальцев по всей длине).
- Установление причинно-следственных связей
В возрасте 9-ти месяцев ребенок начинает учиться понимать функции предметов.
Здесь особенно интересными будут такие игрушки, которыми ребенок может управлять, изменять их. Например, игрушечная мельница, у которой нужно потянуть за веревку для вращения крыльев. Потянув один раз, малыш будет стараться сделать это ещё и ещё, убеждаясь в своей способности именно таким образом воздействовать на игрушку и вызывать желаемый эффект.
- Обучение новым действиям
В этом возрасте ребенок пока не сможет обучаться «по образцу», и взрослый интуитивно это понимает. Поэтому кроме демонстрации действия (как есть ложкой, или как держать чашку), взрослый вкладывает предмет в руку ребенка и пытается управлять рукой – метод «пассивных действий».
Сенсорная речь (понимание чужой речи)
В возрасте 9 месяцев ребенок уже довольно хорошо понимает речь взрослых. Конечно, как и всегда, помним об индивидуальных различиях.
Обычно, 9-ти месячный ребенок уже начинает понимать некоторые запреты и инструкции, то есть уже может получаться корректировка поведения через речевые указания.
К примеру, ребёнок может найти игрушку, о которой спросил взрослый, ответить на просьбу «дай ручку».
Моторная речь (говорение самого ребёнка)
Сроки начала формирования моторной речи очень варьируются. Чуть более раннее или чуть более позднее начало говорения не связано с развитием интеллекта и не должно вызывать особого беспокойства.
Первыми возникают так называемые лепетные слова типа «би-би», «а-а» и т.д. Их функция называется «указательной».
То есть ребёнок пока не открыл для себя, что у каждого предмета есть название. Но уже понял, что определенными звуками можно обратить внимание взрослого на желаемый предмет. Поэтому понять ребёнка можно только в контексте ситуации. Сам по себе буквенно-звуковой ряд легко переносится с одного предмета на другой и активно сопровождается эмоциями, жестами. Ребёнок как будто пытается говорить всем своим телом, привлекая все доступные способы, пока не выделяя речь как отдельное явление.
Обычно можно видеть, что у девочек моторная речь возникает раньше, чем у мальчиков.
Общение со взрослыми становится все более сложным. Можно наблюдать, насколько разные реакции возникают на разных людей. Ребенок пытается общаться с каждым взрослым так, чтобы как можно дольше удерживать его внимание. В то же время, всё резче могут быть реакции на незнакомцев, и всё тяжелее малыш вступает во взаимодействие с новыми людьми, пытаясь сначала спрятаться за близкого взрослого.
Появляются новые эмоции — робость и стеснительность. Важно дать им развиться и не подталкивать ребенку к чему-то вопреки возникшей эмоции. Малыш впервые попал в новое для себя состояние, и взрослый должен помочь понять происходящее.
Начинает выстраиваться эмоциональный интеллект, который очень ценится в нашей жизни. А многие даже считают его основным условием успеха в современном социуме.
Эмоциональный интеллект заключается в том, что человек понимает свои эмоции и умеет ими управлять. Чтобы процесс развития эмоций происходил правильно, ребенок должен слышать от взрослого понятные объяснения возникающих эмоций («Ой, Машенька, ты застеснялась«). Если же взрослый игнорирует эмоции ребенка («Что ты там топчешься?!«), то они останутся непонятными странными состояниями.
Во взрослом возрасте это может приносить проблемы, в том числе разного вида зависимости, когда регуляция эмоционального состояние производится через химическое вещество без понимания причин проблемных чувств.
Многие относят возраст 9-10 месяцев к началу кризиса 1-го года жизни. Как мы уже обсуждали, ребёнок начинает ходить, и это не только расширяет возможности по освоению окружающего пространства, но и позволяет ребёнку почувствовать некоторую отдельность от взрослого, самостоятельность. Это начало распада «единого мы». Немного поясним, о чем идет речь.
Когда малыш только родился, мы слышим в речи взрослого объединение себя и ребёнка в «единое мы» («Мы покакали«, «Мы погуляли«, «Мы поели«), как будто вместо 2-х отдельных организмов есть один. Это очень нужный механизм в первые месяцы жизни малыша. Но всегда помним о его перестройке, изменении позиции «единое мы» на «я» и «ты». В этом и заключается суть кризиса 1-го года жизни, когда ребёнок активно отделяет себя (свою волю) от взрослого (его указаний). Что может проявляться в совершенно необоснованном упрямстве, как кажется взрослым. Или, например, у ребёнка возникает подчеркнутая самостоятельность, когда он тянет (ведет) взрослого, а не сам идет за взрослым. Важно предоставлять малышу эту свободу, чтобы помочь сформироваться «Я» ребёнка.
Ведущие линии развития ребёнка в возрасте 9-12 месяцев
- Развитие общих движений, действий с предметами.
- Понимание и развитие активной речи.
Задержка психического развития
О задержке психического развития в возрасте 9-12 мес может свидетельствовать отсутствие избирательной реакции на незнакомое лицо. Реакции страха и протеста свидетельствуют о повышенной нервной возбудимости ребёнка.
Специалисты Санкт-Петербургского Института раннего вмешательства разработали простую анкету, которая помогает родителям быстро оценить развитие своего ребёнка в первый год жизни.
Ответы на вопросы анкеты позволяют предварительно оценить навыки малыша: соответствуют ли они норме или есть основания для более глубокого обследования.
Начало анкеты здесь (о развитии ребёнка в 6-8 месяцы жизни).
Вопросы анкеты, соответствующие возрасту ребёнка 9-11 месяцев:
58. По просьбе «дай» находит и дает знакомые предметы.
59. Лепечет с подражанием или передразниванием взрослого в произнесении слогов.
60. Машет ручками «бай-бай»
61. Выполняет простые указания при игре или кормлении и одевании.
62. Пытается противостоять нежелательных для него указаниям или запретам.
63. Реагирует на свое имя адекватно и постоянно.
64. Заражается настроением других детей, находящихся рядом – плачет и смеется вместе с ними.
65. Дает представления – повторяет действия и звуки, которые вызвали смех или аплодисменты.
66. Демонстрирует подражательное поведение – кормит, причесывает куклу, нагружает машину.
67. Ярко выражает мимикой все настроения – грусть, обиду, гнев, радость.
68. Сбрасывает игрушки и предметы для того, чтобы окружающие взрослые их поднимали.
69. Строит башню из двух кубиков.
70. Манипулирует двумя игрушками сразу – по одной в разных руках.
71. Влезает в кресло и слезает с него сам.
72. Маленький предмет берет двумя пальцами.
73. Большой предмет берет двумя руками.
74. Ползает уверенно и во все стороны.
75. Заползает на ступеньки лестницы.
76. Выявляется право- или леворукость.
77. Садится из положения стоя.
78. Нагибается из положения стоя, чтобы поднять что-либо.
79. Сидит на корточках.
80. Может встать на цыпочки.
81. Встает и ходит при поддержке за руки.
82. Реагирует на ритмическую музыку движениями тела типа качания или приседания и подпрыгивания.
83. Находит игрушку, спрятанную у него на глазах.
84. Знает (показывает) части тела.
85. Вспоминает игры предыдущего дня.
86. Имеет предпочтения к каким-то играм или игрушкам.
87. Берет чашку за ручку, чтобы пить из нее.
88. Может подносить ложку ко рту.
89. Снимает носки.
90. Помогает одевать себя.
91. Без помощи пьет из чашки или стакана.
92. Открывает ящики столов и шкафов.
93. Развязывает шнурки на обуви или одежде.
94. Листает страницы книги (не всегда по одной).
95. Открывает крышки коробок или кастрюль.
Кроме психомоторного развития, которое мы разбирали в этой статье,
успешность развития ребёнка оценивается ещё по 2-м направлениям:
Читайте здесь о развитии ребёнка в возрасте 10 месяцев.
Показатели развития и роста 9-месячного ребенка – Развитие ребенка
Девять месяцев – это возраст, когда ребенок уже может не только ползать, но и стоять с опорой или поддержкой родителей. В этом возрасте у ребенка появляются новые способности. Он может впервые назвать вас «мама» или «папа» — и это очаровательно!
В возрасте девяти месяцев у ребенка формируется ряд новых навыков, которые свидетельствуют о здоровом развитии. В этой статье мы рассмотрим основные физические, когнитивные, социальные и эмоциональные показатели развития девятимесячного ребенка.
Список показателей развития девятимесячного ребенка
Существующие показатели развития |
Возникающие показатели развития |
Ребенок ползает на короткие расстояния, а затем садится |
Ребенок ползает быстрее и на большие расстояния |
Ребенок стоит с опорой |
Ребенок может сделать 1-2 шага с опорой или поддержкой |
Ребенок может говорить «мама» и «папа» |
Ребенок может говорить больше односложных слов |
Ребенок понимает слово «нет» |
Ребенок может понимать простые слова, такие как «да», «подойди», «отойди» и т. д. |
Ребенок повторяет простые жесты |
Ребенок повторяет более широкий спектр жестов и действий |
Глаза ребенка обладают восприятием глубины |
Восприятие глубины у ребенка улучшается, он может видеть предметы на большем расстоянии |
Ребенок держит и роняет предметы по собственному желанию |
Ребенок отдает предметы, когда его об этом просят |
У ребенка появляются любимые игрушки |
Ребенок проявляет симпатию к отдельным людям |
Ребенок перекладывает предметы из одной руки в другую |
Ребенок может положить предмет в коробку |
Ребенок нервничает в присутствии незнакомых людей |
Ребенок нервничает или стесняется в присутствии незнакомых людей |
Показатели развития девятимесячного ребенка
Все показатели развития можно разделить на такие категории: когнитивные, физические, социальные и эмоциональные. В каждой из этих сфер ребенок развивает определенные навыки.
Развитие когнитивной (познавательной) сферы
Данные показатели касаются аналитического мышления, рассудительности и общих умственных способностей ребенка.
1. Ребенок копирует жесты и звуки. Для того чтобы скопировать какой-либо жест или повторить звук, требуются определенные когнитивные способности. В девять месяцев ребенок уже может это делать. Когда мама или папа смотрят на ребенка и показывают определенный жест или издают звук, ребенок понимает, что ему нужно это повторить.
2. Ребенок может произносить не только отдельные звуки, но и слоги. Он может не только повторять звуки и слоги за родителями, но и произносить их самостоятельно.
3. Ребенок понимает слово «нет». Он понимает, что «нет» означает запрет делать что-то, и подчиняется. Ребенок понимает значение этого слова и со временем старается не делать то, что ему запрещали родители.
4. Ребенок указывает на предметы или людей, которые его интересуют. Девятимесячный ребенок знает, что такой жест означает, что предмет или человек ему интересен. Например, ребенок может показывать в магазине на игрушку. Это означает, что ребенок хочет ее получить. Ребенок также может помахать рукой, когда ему говорят: «Пока».
5. Ребенок любит игры типа «ку-ку» или когда родители прячут предметы. В этом возрасте у детей обострена память, поэтому они любят игры с поиском предметов. Как правило, ребенок знает точное место, куда родители прячут предмет. В девять месяцев ребенок уже достаточно развит, чтобы понимать, что спрятанные предметы не исчезают, а лежат в месте, куда их положили. Это понимание в психологии называется постоянством объектов.
Физическое развитие
Сюда относятся показатели развития, связанные с ростом и развитием крупной и мелкой моторики.
6. Ребенок ползает. Это важный этап в физическом развитии ребенка. К девятому месяцу ребенок легко становится на четвереньки и ползет. Самое время обезопасить квартиру для ребенка.
7. Ребенок может сидеть без поддержки. В девять месяцев он не только ползает, но и может принимать сидячее положение. Со временем, когда мышцы поясницы у ребенка укрепляются, он может сидеть дольше и любит играть в сидячем положении.
8. Ребенок может стоять с опорой. В этом возрасте у ребенка становятся сильнее мышцы ног, и они могут выдерживать массу тела. Ребенок может становиться на ноги, опираясь на что-то, и продолжать стоять некоторое время.
9. Ребенок может брать предметы указательным и большим пальцами. Пальцы ребенка уже достаточно развиты, чтобы брать маленькие предметы двумя пальцами. Например, так ребенок берет кусочки еды и кладет их в рот. Вам стоит убирать подальше от ребенка мелкие предметы, чтобы они не попали к нему в дыхательные пути.
10. У ребенка развивается парашютный рефлекс. Ребенок выставляет руки перед собой, когда находится в вертикальном положении и делает резкое движение вперед. Так ребенок пытается предотвратить падение.
11. Ребенок развивает движения руками. Он учится ударять предметами, которые находятся в его руках, друг о друга, и хлопать в ладоши. В девять месяцев дети могут не только перекладывать предметы из руки в руку, но и бросать их на небольшое расстояние.
12. Глаза ребенка следят за движущимися объектами. Глазные мышцы ребенка становятся сильнее, это позволяет ему отслеживать движущиеся объекты. Ребенок следит за игрушечной машинкой, которую вы катите по полу, или за платком, который вы уроните. Он также может показывать пальцем на упавший на пол предмет. Поскольку у ребенка лучше развита глубина восприятия, он может лучше оценивать расстояние между предметами.
13. Ребенок ночью спит на час больше, чем раньше. В среднем девятимесячный ребенок спит 14 часов в сутки. Теперь он меньше спит днем, но компенсирует это время более длительным ночным сном.
Социальное и эмоциональное развитие
Кроме физического и когнитивного развития, у ребенка должны развиваться социальные, эмоциональные навыки и модели поведения.
14. Ребенок демонстрирует привязанность к родителям. Ему нравится, когда родители находятся рядом, и он плачет, когда родители уходят. Ребенку нравится, когда его обнимают родители, он улыбается и проявляет признаки радости.
15. Ребенок нервничает, когда рядом с ним находятся незнакомые люди. Рядом с незнакомцами он впадает в панику и начинает плакать. Эта реакция называется тревогой разлуки. Даже если незнакомец будет дружелюбным и попытается играть с ребенком, малыш будет ползти к родителям.
16. У ребенка появляются любимые игрушки. Вы можете заметить, как ребенок постоянно играет с одной и той же игрушкой, несмотря на то, что рядом с ним есть и другие. В возрасте девяти месяцев у ребенка максимально проявляются предпочтения по отношению к определенным предметам.
17. Ребенок любит, когда рядом находятся знакомые лица. Он лучше всего чувствует себя, когда его окружают родители, бабушка, дедушка и другие близкие родственники. Он понимает, что его родители оставляют единое целое – семью. Вместе с ними ребенок всегда будет в безопасности. Ребенок радуется родителям и близким и всегда готов играть с ними.
Большинство детей в возрасте девяти месяцев достигает этих показателей развития. Однако помните, что каждый ребенок развивается в своем темпе, и поэтому какой-нибудь показатель может развиться у него позже. Однако существуют признаки, которые могут указывать на задержку в развитии.
Что может послужить поводом для беспокойства?
Если в каких-либо сферах развития у ребенка наблюдаются задержки, это будет мешать его дальнейшему развитию.
1. Ребенок не садится и не ползает. Умение сидеть и ползать – ключевые показатели развития девятимесячного ребенка. Если эти навыки не развиты – это указывает на проблемы в физическом развитии. Необходимо немедленно обратиться к педиатру.
2. Ребенок не может стоять с опорой. В девять месяцев ребенок частично удерживает вес тела на ногах, а частично переносит на опору. Если он не может встать на ноги с опорой, это может свидетельствовать о задержке в развитии.
3. Ребенок не издает никаких звуков. Если ребенок подозрительно тихий и не издает никаких звуков, это также может указывать на задержку в развитии.
4. Ребенок не распознает лица родителей и близких людей. В девять месяцев ребенок узнает знакомые лица и встречает их с улыбкой. Например, когда кто-то из родителей возвращается с работы, ребенок радостно оживляется. То же самое происходит, когда в гости приходят бабушка и дедушка – ребенок может их вспомнить и радуется им. Если ребенок никак не реагирует на знакомые лица, это означает, что он не может их вспомнить. Это указывает на задержку в развитии.
5. Ребенок не может удерживать предметы в руках. Если ребенок не может самостоятельно брать двумя пальцами предметы или кусочки пищи, или его руки настолько слабы, что он не может удерживать предметы, это также может указывать на проблемы в развитии.
Другими признаками задержки развития могут быть напряженные или наоборот, чрезмерно расслабленные мышцы рук и ног, ограниченное движение мышц или отсутствие координации между шеей и головой, когда ребенка берут на руки. Чтобы вовремя выявлять и устранять все возможные отклонения в развитии, рекомендуется регулярно проверять ребенка у педиатра.
5 советов для поддержания здорового развития ребенка
Рассмотрим несколько простых советов, с помощью которых родители могут способствовать здоровому развитию ребенка.
1. Позволяйте ребенку играть. Игра для ребенка – лучший способ укреплять мышцы и развивать моторные навыки. Убедитесь, что ваш ребенок проводит за игрой достаточно времени. Во время игры давайте ребенку простые указания, например: «дай маме мячик» или «брось его туда» и покажите место. Подобные совместные игры развивают у ребенка физические и когнитивные навыки и способствуют его росту.
2. Читайте с ребенком книги и исследуйте окружающий мир. Девятимесячные дети любят яркие книжки с картинками. Посадите ребенка на колени, читайте ему книгу и позвольте рассматривать иллюстрации. Это занятие развивает зрение ребенка.
Гуляйте с ребенком по парку. Ребенок будет видеть разные оттенки цветов, и это также будет стимулировать его зрение.
3. Учите ребенка названиям предметов. Укажите ребенку на какой-либо предмет и назовите его (например: «Это диван»). Показывайте ребенку различные жесты и объясняйте, что они означают («Скажи «пока»). Девятимесячный ребенок может еще не повторить слово или фразу за вами, но он ее запомнит и попытается произнести.
4. Приучайте ребенка есть самостоятельно. Поставьте перед ребенком тарелку с едой, нарезанной кусочками. Позвольте ребенку самому брать с тарелки еду. Это занятие развивает навыки мелкой моторики. Когда ребенок научится брать предметы двумя пальцами, он будет осваивать более сложные движения. Однако при этом следите, чтобы ребенок не глотал мелкие предметы – они могут попасть в дыхательные пути.
5. Проводите время с семьей. Возьмите ребенка на руки и подойдите к каждому члену семьи, называя его (например: «Это тетя»). Ребенок запомнит всех родственников в лицо и запомнит, как их следует называть.
Если ребенок здоров, он легко достигает необходимых показателей развития. Но если вы подозреваете малейшие отклонения – покажите ребенка врачу. Чем раньше вы обнаружите задержку в развитии, тем легче можно будет ее исправить.
Ссылки по теме:
Развитие ребенка в возрасте 7–9 месяцев и вехи
Младенцы в этом возрасте имеют новое понимание мира. Они узнают, что то, что они не могут видеть маму или папу в определенное время, не означает, что их не существует. Так что теперь ваш ребенок может начать скучать по вам, когда вас нет. Это может привести к тревоге, связанной с разлукой, — к переживанию по поводу вашего отъезда.
Хотя это может показаться плохим, на самом деле это очень хорошо — и знаменует собой важный скачок в мышлении. Утешайте и успокаивайте вашего ребенка, чтобы помочь ему или ей почувствовать себя любимым и защищенным.
Основные этапы развития
Врачи используют определенные этапы, чтобы определить, развивается ли ребенок должным образом. Существует множество норм, которые считаются нормальными, поэтому некоторые дети приобретают навыки раньше или позже, чем другие. Младенцы, родившиеся раньше срока, достигают вехи позже. Всегда говорите со своим врачом о прогрессе вашего ребенка.
Сколько вырастет мой ребенок в возрасте 7–9 месяцев?
Хотя все дети могут расти с разной скоростью, ниже приведены средние показатели для мальчиков и девочек в возрасте от 7 до 9 месяцев:
- Масса: средний прирост 0.5-1 фунт в месяц; в два раза больше веса при рождении на 4-5 месяцев и в три раза больше веса при рождении на 1 год
- Рост: средний рост около ½ дюйма каждый месяц
- Размер головы: средний рост около ¼ дюйма каждый месяц
Рост младенцев начинает замедляться по мере приближения первого дня рождения. Ваш врач измеряет вес, длину и размер головы (окружность) вашего ребенка с момента рождения и наносит их на карту роста. Это то, где в первую очередь искать, если у вас есть вопросы о росте вашего ребенка.
Когда вы вместе с врачом смотрите на карту роста, сравнивайте рост вашего ребенка с его или ее собственной моделью роста, а не с ростом других младенцев. Пока ребенок растет стабильно, обычно нет причин для беспокойства.
Если вас беспокоит вес или рост вашего ребенка, поговорите со своим врачом, который может спросить:
- Ваш ребенок болел? Пару дней воздержания от еды, особенно в сочетании с рвотой или диареей, могут привести к потере веса. Вес вернется, когда малыш почувствует себя лучше.
- Ваш ребенок в движении? Ползание, круиз и ходьба сжигают калории, поэтому с новой мобильностью прибавка в весе может быть меньше.
- Ваш ребенок больше заинтересован в игре в прятки или в том, чтобы ронять ложку на пол, чем в еде? Мир — удивительное место, и ваш ребенок каждый день узнает что-то новое. Старайтесь не отвлекать ребенка во время еды. Также следите за признаками того, что ваш малыш достаточно поел.
- Вы вводите правильные продукты? По мере того, как ваш ребенок начинает лучше есть, уделяйте больше внимания текстуре и типам продуктов, которые вы подаете.Если ваш ребенок не заинтересован в детском пюре, попробуйте мягкие столовые продукты и закуски, которые безопасны и интересны.
- Ваш ребенок все еще пьет достаточно грудного молока или смеси? Объемы жидкости уменьшаются по мере увеличения объемов твердой пищи. Однако важно, чтобы ваш ребенок продолжал пить 20–28 унций грудного молока или смеси в день, чтобы у него было достаточно калорий для роста.
Могут ли дети набрать слишком много веса?
Некоторые младенцы и дети ясельного возраста имеют избыточный вес. В таких случаях может помочь совет детского врача, например:
- Никогда не пропускайте кормления.Следите за признаками от вашего ребенка, что он или она сыты. Убедитесь, что калории вашего ребенка поступают из питательных источников, таких как фрукты, овощи и обогащенные злаки. Грудное молоко или смесь должны быть основным источником питания на первом году жизни.
- Играйте с малышом и поощряйте его физическую активность. Убедитесь, что у вашего малыша есть безопасное пространство для передвижения. Ограничьте время, проведенное в автомобильных креслах, колясках и манежах.
- Лучшее, что вы можете сделать для своего ребенка, — это хорошо питаться и быть физически активными.У вашего ребенка больше шансов вырасти в хорошей форме, если хорошие привычки в отношении здоровья являются частью семейного образа жизни. Вы будете хорошим примером для подражания и будете иметь энергию, чтобы не отставать от своего малыша.
Что может делать мой ребенок в возрасте 7–9 месяцев в этом возрасте?
Младенцы в этом возрасте быстро развивают свои физические способности. Они впервые становятся мобильными, и безопасность в доме становится важной проблемой. Хотя младенцы могут прогрессировать с разной скоростью, ниже приведены некоторые из общих этапов, которых ваш ребенок может достичь в этой возрастной группе:
- Легко переворачивается спереди назад и сзади вперед
- Сидит сначала наклонившись вперед на руках, затем без опоры
- Отскакивает при опоре на подставку
- Стоит на руках и ногах, раскачивается взад и вперед
- Может ползать, бегать, ползать — сначала назад, затем вперед (некоторые дети не ползут!)
- Начинает подтягиваться к стойке
- Дотягивается до предметов и захватывает их всей рукой
- Челка игрушка на стол
- Может держать предмет в каждой руке
- Может держать бутылку
- Пьесы подглядывать
- Захватывает предмет большим и указательным пальцами в возрасте от 8 до 9 месяцев
- Начинается прорезывание зубов, обычно начиная с двух центральных передних зубов нижней челюсти, затем двух центральных передних зубов верхней челюсти.
- Учится пить из чашки
- Сует все в рот
- Дремать обычно дважды, иногда трижды в день по 1-2 часа каждый (в среднем)
- Может просыпаться ночью и плакать
Почему прикосновение важно для разработки в 7-9 месяцев?
Ваш ребенок передвигается более независимо, поскольку он или она учится бегать, ползать или ходить.Это означает, что ваш ребенок может пойти и потрогать то, чего он хочет. Позвольте вашему ребенку исследовать текстуры и поверхности вашего дома и двора. Младенцы исследуют сначала руками, а затем ртом. Убедитесь, что нет горячих, острых или других опасных предметов, которые могут поранить вашего ребенка.
Как долго должен спать мой ребенок в возрасте 7–9 месяцев?
Большинство детей этого возраста должны спать 12–14 часов в день, включая 9–12 часов ночью. Однако во второй половине первого года жизни ребенка часто возникают проблемы со сном.Некоторые дети могут испытывать тревогу разлуки и плакать, когда их укладывают спать или когда они просыпаются посреди ночи. Регрессия сна обычна при скачках в развитии. Регресс сна — это когда дети, которые хорошо спали, испытывают трудности с засыпанием, просыпаются посреди ночи или не дремлют.
Ознакомьтесь с нашим руководством по 9-месячной регрессии сна для получения дополнительной информации.
Как я могу помочь улучшить развитие моего ребенка в возрасте 7–9 месяцев и повысить его эмоциональную безопасность?
Считайте следующие способы укрепить эмоциональную безопасность вашего ребенка:
- Дайте вашему ребенку безопасные игрушки, которые издают шум при встряхивании или ударах.
- Поиграйте перед зеркалом, называя ребенка по имени и указывая на его отражение в зеркале.
- При разговоре с малышом сделайте паузу и подождите, пока он или она ответит, как при разговоре со взрослым.
- Поиграй в торта и подгляди.
- Хлопайте и машите руками.
- Назовите общие предметы, когда их показывают вашему ребенку.
- Издайте различные звуки своим ртом и тоном голоса. Петь песни.
- Повторяйте и расширяйте звуки, которые издает ваш ребенок, например «ма-ма», когда он или она говорит «ма.”
- Показывайте ребенку книжки с картинками и читайте сказки каждый день.
- Дайте вашему ребенку игрушки с предметами или ручками, которые можно толкать, тыкать или поворачивать.
- Дайте вашему малышу игрушки, которые складываются в стопку или гнездо, и покажите ему или ей, как они работают.
- Постройте башню со своим малышом и покажите ему или ей, как ее сбить.
- Установите распорядок дня в ванне и перед сном.
Вехи коммуникации и сенсорного восприятия
Что может сказать ребенок в возрасте от 7 до 9 месяцев?
Родителям очень интересно наблюдать, как их дети становятся социальными существами, которые могут взаимодействовать с другими.Несмотря на то, что каждый ребенок развивает речь в своем собственном темпе, следующие основные вехи в этой возрастной группе:
- Издает двухсложные звуки (ма-ма, да-да)
- Издает несколько разных гласных звуков, особенно «о» и «у».
- Повторяет тоны или звуки, издаваемые другими людьми
Что может понять ребенок в возрасте от 7 до 9 месяцев?
Осведомленность ребенка о людях и окружении за это время увеличивается. Хотя младенцы могут прогрессировать с разной скоростью, следующие основные вехи в этой возрастной группе:
- Отвечает на собственное имя и «нет»
- Обращает внимание на разговор
- Кажется, понимает некоторые слова (например, «есть»)
- Предпочитает мать другим
- Любит видеть себя в зеркале
- Реагирует на изменение эмоций других людей
- Боится посторонних
- Проявляет интерес и неприязнь к пище
- Издает привлекающие внимание звуки, такие как кашель или фырканье
- Начинает понимать постоянство предметов и может раскрыть игрушку, увидев, что она накрыта, или наблюдать, как ложка падает с их высокого стула
- Может следовать одношаговым командам со знаком для демонстрации (например, «получить мяч», пока родитель указывает на мяч).
- Может начать изучать базовый язык жестов для общения
Что может видеть ребенок в возрасте от 7 до 9 месяцев?
Зрение вашего ребенка созревает в течение многих месяцев, и он или она может довольно хорошо видеть вблизи и вдали и даже фокусироваться на быстро движущихся объектах.Двигательные навыки вашего ребенка теперь работают вместе со зрением (зрительно-моторная координация), и вполне вероятно, что он или она сможет заметить игрушку в другом конце комнаты, сосредоточиться на ней, подойти к ней, взять ее и исследовать во множестве способами.
Знакомые и любящие лица по-прежнему являются любимым предметом для взгляда вашего ребенка, но ему также может понравиться рассматривать картинки в книгах, особенно знакомые изображения. Вашему ребенку могут нравиться предметы с движущимися частями или частями, и он будет проводить много времени, глядя на них и манипулируя ими, пытаясь понять, как и почему они работают.Возьмите малыша с собой, чтобы увидеть новые интересные места. Укажите на достопримечательности и дайте им названия.
Что может слышать ребенок в возрасте от 7 до 9 месяцев?
По мере того, как ваш ребенок растет, его слух развивается, и он начинает больше слушать и понимать. Они могут начать поворачиваться в том направлении, откуда исходят звуки. Младенцы в этом возрасте также могут начать распознавать слова, обозначающие обычные предметы.
Что может чувствовать на вкус и запах ребенок в возрасте от 7 до 9 месяцев?
К этому возрасту у вашего ребенка формируются пищевые предпочтения.Продолжайте предлагать продукты с разными вкусами и запахами. Не сдавайтесь, если он или она не примет это сразу. Это может занять более десяти раз, прежде чем ребенок научится пробовать новую пищу.
Исследуйте обоняние вместе с малышом. Используйте ароматы, чтобы помочь вашему ребенку лучше понять мир. Прогулка на свежем воздухе может предложить самые разные, от сладкого аромата цветов до характерного запаха только что скошенной травы.
Когда поговорить с врачом
Каждый ребенок развивается в своем собственном темпе, но если вы заметили что-то, что вас беспокоит — пусть даже незначительное — сообщите об этом своему врачу.Поговорите со своим врачом, если у вашего ребенка:
- Не реагирует при выходе из комнаты
- Не перекатывается на живот
- Не утратил рефлексов новорожденных, таких как рефлекс испуга
- Не может сидеть прямо без опоры
- Не отзывается на свое имя
- Если вы заметили, что ваш ребенок потерял навыки, которые у него когда-то были, или проявляет слабость на одной стороне тела
Отзыв д-ра Лидии Вилья, Clinica CHOC Para Niños, CHOC Primary Care — май 2021 г.
Ваш ребенок в 9 месяцев | Baby Development
Путешествие, ползание и обратно.Все, что можно ожидать увидеть в этом возрасте.
Ваш ребенок, возможно, скоро будет ходить, вставая и двигаясь, держась за мебель. После этого научиться садиться — это совсем другая игра с мячом — большинству младенцев это намного труднее, чем вставание. Пока не покупайте обувь — для их равновесия будет лучше, если они будут чувствовать землю ногами.
Кратко
- Чего ожидать через 9 месяцев
- Помогаем вашему малышу
- Игра месяца
Это моя
Ваш ребенок действительно начинает понимать, чего он хочет, и может раздраженно кричать, если вы его отнимете.Отвлечь их внимание, указывая на что-то еще с притворным удивлением, — это хороший способ отвлечься от несправедливости.
Журчание на
Вы можете подумать, что лепет вашего ребенка бессмысленен, но психологи думают, что они на самом деле разговаривают с нами — просто мы еще не можем их понять. Болтовня следует тем же ритмам и ритмам, что и настоящая речь — они в основном делают несколько тренировочных кругов. Когда вы гуляете вместе, важно продолжать говорить с ними, указывая на деревья и птиц, чтобы помочь их речи.Пение тоже хорошо: есть исследования, показывающие, что младенцы, которым много поют, как правило, раньше начинают говорить. Не волнуйтесь — им все равно, если вы глухой, им нравится ваш голос, даже если никто другой не любит.
Социальные навыки
Вы заметите, что у вашего ребенка развивается чувство юмора и он с радостью реагирует на такие жесты, как машет рукой или посылает воздушные поцелуи. Если вы еще не взяли их в группу для детей, сейчас хорошее время, чтобы поощрить их общение и приучить их к компании своих сверстников — даже если они большую часть времени играют сами по себе, и вам интересно зачем ты возился!
Как помочь
- Сейчас хорошее время для введения очередности — хотя, честно говоря, большинство двухлетних детей все еще борются с этим.Выберите игрушку и скажите «моя очередь», затем передайте ее им и скажите «ваша очередь». Хорошая практика
- Игры с щекоткой почти невыносимо интересны для малышей этого возраста, так как они могут предвидеть приближение щекотки, что заставит их хихикать чуть ли не больше, чем само щекотание. Играть в «этого маленького поросенка» пальцами ног — одна из величайших игр в истории
- Роспись пальцами. Или, может быть, это должна быть картина с кулака. Ваше сердце может упасть, но сейчас хорошее время, чтобы приступить к основным творческим занятиям.Использование рулонов старых обоев — хороший способ развлечься и свести к минимуму беспорядок
- Игрушки для решения проблем хороши в этом возрасте: сортировщики форм, складные кольца и игрушки со спрятанными внутри
Игра месяца
Головы, плечи, колени и пальцы ног. Они пока не смогут присоединиться к ним, но им понравится смотреть, как вы поете песню, пока вы указываете на части тела. Помогите им указать на нос и спросить: «Где [их имя] нос?» (Они еще не понимают концепцию, «ваш» или «мой», поэтому используйте вместо этого свое имя.
Они все разные
Небольшая заметка о вехах развития: это действительно правда — все дети разные, и хотя мы можем поощрять их, они будут делать что-то в своем собственном темпе и в свое время. Узнайте больше о тревоге, связанной с развитием ребенка, здесь и в нашем кратком руководстве по основным этапам.
Основные этапы развития ребенка в 9 месяцев
Наша цель FirstCry Parenting — предоставить вам наиболее полную, точную и актуальную информацию.Каждая статья, которую мы публикуем, соответствует строгим требованиям и включает несколько уровней рецензирования, как нашей редакционной группой, так и экспертами. Мы приветствуем ваши предложения по повышению полезности этой платформы для всех наших пользователей. Напишите нам по адресу [email protected]
.Последнее обновление
С момента рождения вашего ребенка он учился общаться с вами. Каждое мгновение, проведенное вместе, каждое сладкое слово, шепченное ему на ухо, и каждая нежная ласка и жест, которые вы показывали ему, были способом, которым вы научили его общаться.Все это важно, когда речь идет о социальном, эмоциональном и коммуникативном развитии ребенка. В девять месяцев ваш ребенок начнет расти во многих других областях.
Видео: вехи 9-месячного ребенка
9-месячный ребенок вехи Таблица
Достигнутые вехи развития | Новые вехи развития |
Ползет на короткие дистанции перед отдыхом в сидячем положении | Скоро начнет ползать быстрее и на большие расстояния |
Может стоять с некоторой помощью | Может сделать шаг вперед с помощью |
Могу сказать простые слова, такие как «мама» и «дада».” | Сможет сказать еще несколько коротких слов |
Понимает слово «нет». | Может понимать «да», приходить и уходить |
Копирует простые жесты | Можно будет копировать более широкий спектр действий |
Развивает восприятие глубины | Восприятие глубины улучшается, поэтому ребенок видит дальше |
Удерживает и роняет предметы по своему усмотрению | Будет отвечать на запросы на удержание или удаление объектов |
Будут любимые игрушки | Будут любимые игрушки и люди |
Сможет переносить вещи из одной руки в другую | Можно будет складывать вещи в тару |
Вехи развития, которых ваш ребенок должен достичь к 9 месяцам
Не только есть вероятность того, что ваш ребенок начнет путешествовать (ходить с опорой на мебель), но вы также услышите несколько практических речей! Ему все еще может быть трудно сесть без посторонней помощи, поэтому не забывайте присматривать за своим малышом или подкладывайте ему подгузники.
Вехи когнитивного развития
Мозг вашего ребенка быстро развивается! Вот когнитивные изменения, которые ваш ребенок должен развить к 9 месяцам:
- Если вы посмотрите на своего ребенка и попросите его издать звук или действие, он поймет, чего вы хотите.
- Ваш ребенок будет повторять некоторые слова, например «мама» или «дада», но, скорее всего, он не скажет их правильному родителю. Он также повторит еще несколько небольших слов, например «мяч» и «пока».
- Вашему ребенку нравится создавать звуки, и он часто будет проверять разные звуки, ударяя предметами по земле или столу.
- Ваш малыш поймет, что спрятанная игрушка не пропадает с места. Будет забавно спрятать вещи и заставить его найти их, поскольку это помогает его текущим навыкам запоминания.
Основные этапы социального и эмоционального развития
Социальные и поведенческие навыки вашего ребенка, необходимые для развития. Вот некоторые вещи, на которые следует обратить внимание:
- Ваш малыш будет любить обниматься и даже будет пытаться доставить вам удовольствие своими поступками. Младенцы этого возраста, как правило, становятся навязчивыми и часто плачут, если их разлучить с родителями.
- Если ваш ребенок начинает паниковать и плакать при встрече с новым человеком, даже если этот человек дружелюбен, не беспокойтесь; это нормально. В этом возрасте у младенцев появляется тревога по отношению к незнакомцам.
- У вашего девятимесячного ребенка появятся определенные предпочтения в отношении определенных вещей, и он может также использовать что-то вроде своего любимого плюшевого мишки или своего «одеяла» для безопасности.
- Младенцы действительно понимают концепцию семьи в этом возрасте и, как правило, чувствуют себя счастливее, когда проводят время с семьей.
Двигательные навыки и вехи физического развития
Ваш ребенок растет физически и развивает различные двигательные навыки.Вот несколько физических изменений, на которые стоит обратить внимание:
- Ваш ребенок уже должен ползать к этому возрасту, так что пора убирать ребенка в дом.
- У вашего ребенка разовьется то, что называется «парашютным рефлексом», который представляет собой человеческую тенденцию выставлять руки вперед, когда голова обращена вниз, во избежание травм.
- Мышцы ног начинают укрепляться, и ваш ребенок скоро сможет подтянуться, используя что-нибудь для поддержки, и теперь тоже попытается сделать несколько шагов.
- Глазные движения вашего ребенка станут намного лучше, и он сможет следить за движущимися объектами. Восприятие глубины начинает развиваться.
Вехи развития навыков нервной системы
Нейроразвитие ребенка начинается на внутриутробных стадиях и продолжается вплоть до трехлетнего возраста. К 9 месяцам у вашего ребенка будут развиваться следующие умственные способности нервной системы:
- Теперь ваш ребенок может сидеть без опоры
- Ваш малыш сможет брать игрушки и перемещать их из рук в руки
- У вашего ребенка разовьются клешни в пальцах, и он сможет брать небольшие предметы указательным и большим пальцами.
- Они бормочут согласные и гласные и учатся менять тон голоса
Навыки общения
Вот несколько способов, которыми ваш ребенок сможет общаться в этом возрасте:
- Ваш ребенок сможет сказать вам слово «Нет» через действия. Например, если во время кормления ваш ребенок закрывает рот или отворачивает голову, это будет считаться «Нет» на языке вашего 9-месячного ребенка.
- Теперь ваш ребенок сможет понять значение слова «Нет», когда вы его используете, и будет стараться избегать всего, что может заставить вас сказать ему это.
- Ваш ребенок сможет помахать рукой на прощание и, возможно, даже произнесет словесное «До свидания».
- В этом возрасте ваш ребенок начнет указывать на то, что ему интересно.
Когда обращаться к врачу
Если ваш ребенок сейчас не растет должным образом, это сильно повлияет на его развитие в будущем. Вот некоторые вещи, на которые следует обратить внимание:
- Младенцы этого возраста должны уметь самостоятельно ползать и сидеть. Если ваш ребенок не ползает и не сидит даже с опорой, вам следует проконсультироваться со специалистом.
- Задержка в развитии может иметь место, если ваш ребенок ненормально тих и не пытается что-то лепетать или повторять.
- Если вам или кому-либо из основных опекунов вашего ребенка не удается заставить его смеяться или улыбаться от удовольствия, когда он видит вас, но вместо этого он кажется пустым, значит, он пропустил важный этап в своем развитии.
- В этом возрасте ваш ребенок должен уметь довольно хорошо пользоваться руками, поэтому, если ваш ребенок не держится за предметы или если его хватка очень слабая, лучше всего сообщить об этом вашему врачу.
Способы помочь вашему ребенку достичь девяти месяцев развития
Вот несколько простых способов помочь вашему ребенку развиваться и достигать девятимесячных рубежей:
- Обязательно много играйте с малышом, так как это поможет ему развить свои физические и познавательные способности. Обязательно используйте простые просьбы, такие как «передайте мяч маме», и поощряйте ребенка играть сидя, чтобы укрепить его мышцы нижней части спины.
- Книги для чтения с яркими картинками улучшат зрение вашего ребенка.То же самое можно сделать, выведя малыша на улицу и подставив его под все краски мира.
- Поговорите с малышом и научите его простым вещам, например, как махать рукой «до свидания», используя слово для обозначения действия. Попробуйте указывать на разные предметы и рассказывать ребенку, что это такое, например: «Это кровать».
- Дайте ребенку поесть руками, чтобы он мог покормить себя. Это поможет ему развить хватку клешней. Просто следите за ним и не давайте ему ничего, что могло бы быть расценено как опасность удушья.
Важно помнить, чтобы всегда проводить время с семьей с вашим ребенком. Это поможет ему научиться устанавливать связи и развивать социальные отношения, а также сделает его очень счастливым. Многие вехи его развития будут пройдены без проблем, если у вашего ребенка всегда есть близкие, которые его подбадривают. Счастливые и здоровые малыши должны хорошо развиваться и не пропускать ни одной вехи. Тем не менее, проконсультируйтесь с врачом, если у вас есть хотя бы малейшие сомнения относительно того, проявляет ли ваш ребенок какие-либо признаки проблем с развитием.Раннее обнаружение эквивалентно излечению.
В предыдущем месяце: Вехи для детей в возрасте 8 месяцев
В следующем месяце: Вехи для детей в возрасте 10 месяцев
9-месячный ребенок: вехи и развитие
Тревога разлуки
Сейчас и в следующие несколько месяцев тревога разлуки находится на пике. Хотя для ребенка этого возраста нормально проявлять крайнюю привязанность к вам и бояться всех остальных, это может быть трудным для бабушек, дедушек и воспитателей.Вы можете облегчить ребенку переходный период, предупредив людей, чтобы они приближались медленно, и позволили ребенку сделать первый шаг. Никто не выигрывает, когда вашего ребенка заставляют делать что-либо слишком быстро, поэтому не торопитесь — и ваш ребенок, вы, бабушка и дедушка будут счастливее заканчивать свидания. Если ваш ребенок использует большой палец или пустышку, чтобы успокоить себя, пытаясь справиться со своим беспокойством, это нормально. Сосание — это единственный способ успокоить ребенка.
Путешествие с младенцем
Сейчас может быть сложно путешествовать с младенцем.Он привык к своему окружению и знакомым лицам, и ему нравится предсказуемость. Таким образом, поездка может нарушить его чувство защищенности и рутины, особенно при посещении нового места или встрече с множеством незнакомцев.
В этом возрасте он не понимает концепции путешествия, но он поймет, что находится в незнакомом месте. Будьте готовы к капризному, цепкому поведению и приготовьте множество отвлекающих факторов — книжки с картинками, игрушки, создающие шум, блоки для гнезд и, конечно же, его возлюбленную, если она у него есть.Запланируйте как можно больше простоев подальше от посторонних, чтобы дать ему расслабиться. Если он все еще пользуется соской, разумно взять с собой горсть. Кажется, что они исчезают именно тогда, когда они вам больше всего нужны.
Хорошо ли перекусываете?
Перекус может иметь такое же важное значение для занятых родителей, как и для растущих младенцев. Некоторые идеи для поддержания здоровья:
- Имейте их под рукой . Собирая сумку для подгузников на прогулку, берите с собой питательные, удобные для переноски закуски.Постарайтесь, чтобы ваша кухня была заполнена здоровыми портативными продуктами — так вам не придется останавливаться и изобретать колесо перед каждым кусочком или, что еще хуже, прибегать к торговому автомату или фаст-фуду.
- Жуй эти . Отличный выбор только для вас (небезопасен для детей!): Мюсли и энергетические батончики с низким содержанием сахара, свежие фрукты, цельнозерновые овсяные хлопья или хлопья, крекеры с сыром, сырые овощи (простые или с соусом, например хумус), простые йогурт (подсластите его фруктами и медом), а также запеченные чипсы и сальсу.Смешайте свежие или замороженные фрукты, молоко и йогурт для получения насыщенного питательными веществами смузи.
- Выпить . Важно избегать обезвоживания, особенно если вы кормите грудью. Если ваша моча прозрачная или светло-желтая, это хороший признак того, что вы пьете достаточно. Но смотри, что пьешь. Эксперты предлагают кормящим мамам ограничить потребление кофеина (например, кофе, чай, безалкогольные напитки, энергетические напитки и какао) до не более 300 миллиграммов в день. Это количество примерно в 16 унциях сваренного кофе.Более того, ваш ребенок может стать раздражительным и вызвать проблемы со сном.
Простуда
Простуда действительно распространена: большинство детей болеют от восьми до десяти простуд в первые два года жизни.
Простуда обычно доставляет больше неприятностей, чем серьезную опасность для старшего ребенка. Ваша главная задача — обеспечить ему комфорт, чтобы его тело могло бороться с вирусом и выздоравливать. Чтобы помочь ребенку почувствовать себя лучше:
- Дайте ему много отдыхать. Возможно, ему потребуется вздремнуть дольше обычного или немного подремать.
- Примите теплую ванну.
- Поддерживайте его обезвоживание грудным молоком, смесью или водой.
- Используйте безрецептурные капли с физиологическим раствором и шприц с резиновой грушей, чтобы ослабить и удалить слизь из носа.
- Поместите увлажнитель или испаритель прохладного тумана в его комнату или возьмите его с собой в ванную комнату или душ примерно на 15 минут, чтобы очистить его дыхательные пути.
Вы можете дать младенцам ацетаминофен или ибупрофен при лихорадке, но сначала важно определить подходящую дозировку.Если вы не знаете, сколько давать, позвоните врачу вашего ребенка или ознакомьтесь с нашей таблицей дозировки парацетамола.
Если симптомы ухудшаются через пять дней или если они продолжаются более 10–14 дней, обратитесь к врачу. И всегда звоните, если у вашего ребенка начинает хрипеть, у него проблемы с дыханием, он постоянно плачет во время кормления или когда его укладывают спать, постоянно дергает за ухо или у него ректальная температура выше 101 градуса по Фаренгейту.
Хотя простуды являются обычным явлением (и, по мнению некоторых, неизбежным), вы можете попытаться предотвратить простуду, регулярно мыть руки и руки вашего ребенка, и просить других мыть руки перед тем, как взять ребенка на руки.Держите его подальше от больных и курильщиков. Если вы кормите грудью, это поможет ребенку предотвратить простуду.
Развитие памяти ребенка
К этой неделе ваш ребенок начнет запоминать более конкретную информацию, например, где в вашем доме находятся его игрушки. Она также сможет имитировать действия, которые видела неделю назад.
Эти навыки указывают на то, что у нее есть воспоминания — способность запоминать некоторые детали определенного опыта на короткое время — хотя она все еще не помнит большую часть своего опыта.Долговременная сознательная память о конкретных событиях не разовьется до второго или третьего года жизни вашего ребенка, когда появится настоящий язык.
(Обратите внимание, что даже если ваш ребенок может не помнить определенный опыт, повседневные взаимодействия и важные события по-прежнему имеют огромное влияние на его развитие и будущее физическое и психическое здоровье.)
Отлучение от груди под руководством ребенка
— слабые, но они редко делают это раньше, чем им исполнится 9 или 10 месяцев. В этот момент у ребенка могут появиться признаки самоотлучения.Ваш ребенок может прикладываться к груди всего на несколько секунд за раз. Он может казаться безразличным или легко отвлекаться во время кормления грудью. Однако не удивляйтесь, если желание вашего ребенка кормить грудью вернется — изменения в развитии иногда снижают интерес ребенка только на время.
Если вы думаете, что ваш ребенок готов, и вы тоже готовы, вы можете ускорить отлучение от груди, регулярно давая ребенку альтернативу груди, в том числе бутылочки с сцеженным молоком или смесью и твердой пищей. Вы также можете сочетать эти альтернативы с постепенным уменьшением количества сеансов грудного вскармливания, по одному.Начните с отказа от дневных кормлений, а затем переходите к кормлению ранним утром. Приберегите кормление перед сном напоследок. Постарайтесь сделать занятия короче, а после предложите ребенку перекусить. Увеличивайте интервалы между сессиями медсестер, откладывая их. Отвлеките ребенка, и он может забыть и будет удовлетворен бутылочкой или чашкой сцеженного грудного молока или смеси.
Считается, что ваш ребенок отлучен от груди, если он получает все свое питание не из груди, а из других источников.
Есть только один «правильный» способ воспитания детей?
Конечно, нет.Когда дело доходит до воспитания детей, у всех немного разный стиль и набор приоритетов. Тем не менее, нет ни одного живого родителя, которому иногда было бы трудно держать язык за зубами, когда он видит, что родитель делает что-то, чего они бы не сделали. Поскольку воспитание детей в сообществе лучше, чем воспитание на острове, вот несколько советов, как сохранять хладнокровие, если у вас возникнет соблазн поделиться незавершенным советом:
- Методы воспитания очень личные, и то, что работает для вас, может не сработать для кого-то другого. .
- Подумайте, что вы чувствуете, когда вас критикуют незнакомые люди, призывающие, например, надеть на ребенка шляпу, или родственники, которые не согласны с вашим подходом ко сну или режимом кормления.
- Спросите себя, стоит ли превращать то, что вас беспокоит, в проблему. Часто нет правильного ответа, а есть решения, которые лучше всего работают в определенных ситуациях.
Помимо этих трех основных принципов, вероятно, лучше всего помнить, что иногда лучший выход — особенно с другом — это соглашаться, но не соглашаться.
Старайтесь избегать обсуждения спорных тем, а вместо этого сосредоточьтесь на тех общих чертах, которые изначально сделали вас друзьями. С другой стороны, если подход этого друга влияет на вашего ребенка (например, его ребенок несколько раз бьет или кусает, а ваш друг игнорирует это), вам следует об этом поговорить. То же самое, если вы чувствуете, что она делает что-то, что подвергает опасности ее ребенка — она может не иметь той же информации, что и вы, и может не осознавать риски.
Если вы все же решите что-то решить, скажите честно и конкретно о том, что вас беспокоит.В то же время постарайтесь подчеркнуть, что вы поднимаете этот вопрос, потому что хотите остаться хорошими друзьями. Если она не реагирует, вам придется решить, что лучше для вас и вашего ребенка.
Игра и обучение
Теперь ваш ребенок может класть предметы в контейнер и убирать их. Дайте ей пластиковое ведро и несколько разноцветных блоков, чтобы она могла попрактиковаться в этом новом навыке. (Убедитесь, что они не такие маленькие, чтобы она могла их проглотить.) Ей также нравятся игрушки с движущимися частями, такими как ручки, рычаги или двери, которые открываются и закрываются.Большие пластиковые машинки, которые ваш ребенок может катать по полу, тоже являются забавными игрушками.
Если вы заберете у нее игрушку, ваш все более напористый ребенок, скорее всего, возразит. Она действительно начинает заявлять о своих потребностях и желаниях. Один разумный совет: дайте ей что-нибудь новенькое, прежде чем уносить какой-то предмет.
Примерно половина детей этого возраста будет инициировать игры прохождения — раздавать предметы, а затем забирать их обратно. Будь ее товарищем по играм. Попробуйте перекатить мяч ребенку и посмотрите, перекатывает ли он его вам.Дайте ей игрушку для сортировки или складные кольца и посмотрите, сортирует ли она, складывает или передает ли вам детали. Ей также нравится делиться своей едой, поэтому милостиво примите эти «подарки».
Эти игры взад и вперед поддерживают развитие речи (в конце концов, что такое разговор, как не двустороннее использование языка?) И помогают сформировать мозг вашего ребенка, чтобы он был более социально и эмоционально связан.
Baby talk
Поток слов, которые ваш ребенок слышит с самого рождения, начинает творить чудеса, хотя его понимание слов намного превосходит его способность их использовать.Его лепет превратился в болтовню и, вероятно, начинает больше походить на настоящие слова, фразы и предложения. Ваш ребенок думает, что он что-то говорит, поэтому отвечайте так, как будто это действительно так!
Однако ваш ребенок по-прежнему понимает больше по вашему тону, чем по вашим словам. Он может понять, когда он вам нравится, поэтому похвалите его, например: «Вы отлично справились с погремушкой». Чем больше вы разговариваете с малышом — готовя ужин, управляя автомобилем или одеваясь, — тем больше он узнает об общении.
Все, что было сказано, одно слово, которое ваш ребенок, более чем вероятно, начинает понимать, — это слово «нет», хотя он, возможно, пока не подчиняется ему. Например, вы можете ожидать, что он попытается прикоснуться к чему-то даже после того, как вы сказали этого не делать. Лучше всего использовать слово «нет» умеренно, а когда вы его употребите, следуйте ему, удалив его с места преступления и познакомив с новым занятием.
Что такое хорошее домашнее хозяйство?
Когда вы дойдете до того, что беспорядок в вашем доме вызывает у вас стресс, запомните эти три важных слова: Понизьте свои стандарты.Трудно следить за уборкой, стиркой и организацией, как вы делали до рождения ребенка, особенно когда ваш малыш может перемещаться и разбрасывать вещи в течение всего дня.
Чтобы немного убрать беспорядок и почувствовать себя лучше, подумайте о том, чтобы сосредоточиться на конкретных достижимых целях. Сначала позаботьтесь о самом необходимом, а затем переходите к более сложным задачам. Организуйте свой дом так, чтобы облегчить вашу повседневную жизнь. Если возможно, потратьте деньги на регулярную помощь уборщицы или наймите профессионального организатора для одноразового ремонта, чтобы вернуться в нормальное русло.Затем вместе с партнером составьте план действий, чтобы свести к минимуму неприятности в будущем.
Также полезно поговорить о своих разочарованиях с другими родителями. Они могут посочувствовать и могут поделиться полезными советами. (Идеальное место для этого: наша общественная группа по работе по дому.)
Стрептококковая ангина
Стрептококковая ангина — одно из тех заболеваний, о которых довольно часто упоминают в отношении младенцев и детей. Но не волнуйтесь слишком сильно. Младенцы редко болеют стрептококком, даже если он заразен.Тем не менее, если он есть у вас или ваших знакомых (например, старшего брата или сестры вашего ребенка), обязательно следите за симптомами.
Набухшие ярко-красные миндалины с белыми пятнами — частый признак ангины. Другие симптомы включают боль в горле, которая длится более нескольких дней, температуру выше 101 градуса по Фаренгейту (при приеме ректально), озноб и опухшие или болезненные лимфатические узлы под челюстью вашего ребенка.
Если вы считаете, что у вашего ребенка ангина, обратитесь к врачу, если вы заметили какие-либо из описанных выше симптомов или если у вашего ребенка проблемы с глотанием, дыханием или широким открытием рта.Если вас попросят привести ребенка, ваш врач возьмет мазок из горла вашего ребенка на культуру, которая затем будет проверена на наличие стрептококковых бактерий. Если у вашего ребенка положительный результат на стрептококк, врач назначит ему лечение антибиотиками. Убедитесь, что вы прописали своему ребенку полный курс антибиотиков, даже если ему стало лучше, до того, как все лекарства исчезнут. Несоблюдение этого правила может вызвать более серьезные осложнения.
Чтобы помочь ребенку справиться с дискомфортом, уделите ему много внимания и попробуйте предложить ему попить прохладной воды.Прежде чем давать какие-либо обезболивающие, посоветуйтесь с врачом.
Личность ребенка
Личность вашего ребенка сейчас действительно проявляется. Она может быть очень общительной, дарит широкие улыбки всем, кого встречает, или немного застенчивой, пряча лицо, когда доброжелательные незнакомцы пытаются ее завязать. Ваш ребенок может смело броситься вперед или внимательно оценить ситуацию, прежде чем идти дальше. Она может быть уравновешенной или резко менять настроение.
Она укажет на ваше внимание и может помахать рукой на прощание, когда увидит, что вы идете к двери.У нее также развивается собственный ум, с которым вы можете столкнуться, когда попытаетесь посадить ее в автокресло или коляску. Обсуди с ней, что происходит, и прокомментируй ее чувства, например: «Пора отправиться в коляску на прогулку. О, я знаю, тебе не нравятся эти ремни. Они защищают тебя. Вот и мы. Держи. и помоги мне. »
Между прочим, нет хороших или плохих темпераментов. Ваш ребенок такой, какой он есть, и его темперамент не отражает того, насколько хорошо вы воспитываете ребенка. Ваша задача — поддерживать подход вашего ребенка к миру, опираясь на его сильные стороны и предлагая мягкое руководство там, где ему нужна дополнительная помощь.
Перерывы для родителей
Вам не нужно строить большие планы, чтобы поднять настроение и почувствовать себя отдохнувшим. Вот несколько идей, которыми можно заняться, чтобы оживить свою энергию и энтузиазм:
- Выполните позу йоги . Не забывайте дышать глубоко. Если йога не для вас, потратьте 10 минут на растяжку, практикуя длинные выдохи и вдохи.
- Принять ванну . Зажгите свечи, включите музыку и насладитесь роскошным отдыхом.
- Уйти от чтения. Проведение времени за хорошей книгой или статьей может сильно отвлечься, а также поможет поддержать ваш интеллект.
- Сделать макияж . Подойдет даже мини-макияж. Побалуйте себя маникюром, педикюром или стрижкой.
- Помогите кому-нибудь . Удивительно, как приятно делать что-то маленькое для кого-то другого, например, делать печенье для друга.
- Прогуляться . Выход на улицу может стать отличным помощником для настроения. Возьмите ребенка в коляску — и, если хотите, превратите прогулку в тренировку.
Идеи семейного обеда
Можно сделать время приема пищи приятным, включив в него своего ребенка и приняв пищу всей семьей — и питаясь по отдельности. Итак, накрывайте стол правильно, позволяя ребенку выражать определенные предпочтения и антипатии в еде. Не настаивайте, чтобы он закончил или даже попробовал все — некоторые причуды в любом случае могут быть временными. По возможности кормите ребенка в стульчике для кормления, вдали от отвлекающих факторов, таких как телевизор. Уделите ему много внимания и подумайте о том, чтобы добавить немного веселья в трапезу с помощью звуковых эффектов кормления с ложечки.Или болтайте о том, какие закуски он ест и сколько кусочков осталось на его подносе.
Вам не нужно готовить специальное питание для вашего ребенка. Вы можете дать ему то, что есть у остальных членов семьи, при условии, что вы разрежете или измельчите пищу на небольшие безопасные кусочки, и она не входит в список продуктов, которые могут быть небезопасными для младенцев. Также не давайте ему что-нибудь слишком горячее, так как это может обжечь ему рот. Младенцы могут полюбить всевозможные вкусы, и ваш малыш, вероятно, будет очень интересоваться продуктами, которые вы едите, просто потому, что вы их едите!
Питание вне дома может упростить задачу — вам не нужно готовить еду или убирать беспорядок, который оставляет ваш ребенок.Многие рестораны даже в наши дни ориентированы на семьи, с детскими стульями и игрушками наготове. Но некоторые младенцы настолько отвлекаются и взволнованы видами и звуками в оживленной столовой, что их трудно заставить успокоиться и много поесть. Вам придется поэкспериментировать и посмотреть, как это сделает ваш ребенок.
Ваш индивидуальный ребенок
Все дети уникальны и достигают вехи в своем собственном темпе. Руководства по развитию просто показывают, чего ваш ребенок может достичь — если не сейчас, то скоро.Если ваш ребенок родился недоношенным, имейте в виду, что детям, родившимся рано, обычно требуется немного больше времени, чтобы достичь определенных результатов. Если у вас есть какие-либо вопросы о развитии вашего ребенка, обратитесь к своему врачу.
Заглянуть в следующий месяц
aby Вехи разработки: 9 месяцев назад
Вехи развития ребенка: 9 месяцев
В девять месяцев ваш ребенок может сидеть прямо на полу и наклоняться вперед, чтобы брать игрушки, не теряя равновесия.Служба общей педиатрии и подростковой медицины больницы KK для женщин и детей (KKH) делится более подробной информацией.
В девять месяцев, ваш ребенок может сидеть на полу вертикально от 10 до 15 минут, не теряя равновесия, и может наклоняться вперед, чтобы подбирать предметы.
Основные этапы развития ребенка: 9 месяцев
- Ваш ребенок может сидеть в одиночестве от 10 до 15 минут на полу и может наклоняться вперед, чтобы брать игрушки, не теряя равновесия
- Ваш ребенок может двигаться по полу, перекатываясь или извиваясь и пытается ползать
- Ваш ребенок может потянуться, чтобы стоять в течение нескольких секунд, держась за опору, но падает назад с ударом, так как ваш ребенок все еще не может правильно опускаться
- Когда вашего ребенка держат стоя, вы детские шаги, целенаправленно чередуя ступни
- Ваш ребенок становится визуально очень внимательным к людям и событиям в окружающей среде
- Ваш ребенок также очень внимательно относится к звукам и голосам и целенаправленно вокализирует дружелюбно или раздраженно.На этом этапе ваш ребенок начинает понимать простые термины, такие как «нет, нет» и «пока, пока».
- Ваш ребенок начинает тыкать в предметы указательным пальцем и хватать их между пальцами и большим пальцем в клешне. Ваш ребенок может держать предметы, кусать печенье и пытается помочь с кормлением.
- Ваш ребенок ходит вокруг мебели, шагая боком, и ходит вперед и вбок, держась за одну или обе руки. Некоторые младенцы могут стоять или даже ходить в течение нескольких секунд в одиночку.
- Ваш ребенок может брать мелкие предметы, такие как сладости, крошки или нитки, с помощью аккуратной клещи
- Ваш ребенок намеренно роняет и бросает игрушки, чтобы посмотреть, как они падают на землю
- Ваш ребенок может указывать указательным пальцем на предметы, с которыми он или она хочет обращаться, или на интересные события.
- На этом этапе ваш ребенок знает свое имя и немедленно реагирует на него, а также понимает несколько слов и инструкций, таких как «Дайте кому-нибудь». папа »или« Иди к мамочке ».Ваш ребенок имитирует вокализацию взрослых и иногда может с радостным энтузиазмом складывать слова.
- Ваш ребенок пытается помочь с кормлением и одеванием. Ваш ребенок пускает слюни и реже засовывает что-то в рот
- Ваш ребенок пытается все больше и больше копировать ваши жесты и начинает учиться определять их использование
- Ваш ребенок может играть в интерактивные игры, такие как прятки и куни. пирожное
Следующая статья — Вехи развития ребенка: 12 месяцев
Ref: M19
Автор (и):Общая педиатрическая служба
Опыт работы:
Условия использования / Заявление об отказе от ответственности
Вся информация, представленная в этом веб-приложении и мобильном приложении, предназначена для общей информации и предоставляется при том понимании, что не дается никаких хирургических или медицинских советов или рекомендаций.Пожалуйста, не пренебрегайте профессиональными советами вашего врача.
Проверки развития вашего ребенка — от 9 до 11 месяцев
Медсестра (PHN) осмотрит вашего ребенка следующим образом:
Физическое развитие
Ваш ребенок пройдет медицинский осмотр. PHN проверит:
- дыхание (дыхание)
- кожа
- родничок (мягкое место на голове ребенка)
- рот
- небо (нёбо)
- шея
- глаза
- уши
- брюшная полость (область живота и пространство между грудной клеткой и тазом)
- гениталии
- позвоночник
- конечности (руки и ноги)
семенники
Если ваш ребенок мальчик, медсестра проверит его яички (семенники) ), чтобы убедиться, что они переместились в мошонку (это называется опущением яичек).
Осанка и большие движения
Осанка — это то, как ваш ребенок держит свое тело.
Крупные движения (также называемые «крупной моторикой») — это движение и координация рук, ног и других крупных частей тела. Примеры включают сидение и ползание.
Ваш ребенок будет проверен, может ли он:
- сидеть с опорой (например, на коленях)
- сидеть без опоры
- пытаться ползать
- катиться в обе стороны
- поддерживать его вес на ногах
Зрение
Медсестра проверит, хорошо ли видит ваш ребенок.Они будут светить себе в глаза, чтобы увидеть, как реагируют зрачки.
Глаза вашего ребенка будут наблюдать, чтобы видеть, как они следят за движущимися объектами.
Медсестра также проверит, смотрят ли глаза вашего ребенка в одном направлении.
Тонкие движения
Тонкие движения (также называемые «мелкой моторикой») — это использование более мелких мышц, таких как мышцы рук, пальцев и запястий.
Медсестра проверит, нет ли у вашего ребенка:
- тычет в предметы указательным пальцем
- ест пищу руками
- сгребает предметы руками
- перемещает из одной руки в другую
Слух
Медсестра проверит, есть ли у вашего ребенка:
- любит игры, такие как «подглядывать» и «погладить торт»
- поворачивается и смотрит в направлении звуков
- слушает, когда разговаривают с
- распознает слова для обычных предметов, таких как чашка , обувь или книга
- начинает отвечать на запросы типа «иди сюда» или «хотите еще?»
Развитие речи
Медсестра проверит, есть ли у вашего ребенка:
- лепет
- имеет как длинные, так и короткие группы звуков, такие как «tat upup bibibibi»
- использует речь или звуки без плача, чтобы привлечь и удержать внимание
- использует жесты для общения (размахивание руками, взятие рук в руки).
- копирует или имитирует различные звуки речи.
- имеет одно или два слова (привет, собака, дада, мама) около первого дня рождения, хотя звуки могут не быть очистить
Социальные, эмоциональные, игровые и поведенческие
Медсестра проверит, может ли ваш ребенок:
- играть в такие игры, как пика-бу
- копировать или имитировать хлопки в ладоши
- балл указательным пальцем
- отвечать на выражения людей
- интересоваться собственным отражением в зеркале
Рост и развитие: 9-11 месяцев
Развитие
Ваш ребенок начнет демонстрировать определенные навыки физического и умственного развития, также известные как этапы развития.Имейте в виду, что развитие каждого ребенка немного отличается. Если вас беспокоит развитие вашего ребенка, поговорите с его или ее лечащим врачом. В 9-11 месяцев ваш ребенок может:
- Ползите или бегайте вокруг хорошо
- Подтянитесь, держась за мебель и ходя (ноги часто могут казаться искривленными примерно до 18 месяцев)
- Сядьте устойчиво в течение длительного периода времени
- Повторяйте звуки, которые издают родители
- Удар вещи вместе и поиграть в прятки
- Произнесите «мама» или «дада» (или похожие фразы)
- Используйте указательный и большой пальцы, чтобы брать мелкие предметы (т.е.е., клещи)
Диета и кормление
В 9 месяцев ваш ребенок может три-четыре раза в день питаться смесью или грудным молоком, а также детским питанием и / или столовой пищей. Аппетит часто снижается, так как скорость роста сейчас меньше. Среднее потребление смеси в этом возрасте широко варьируется: от 16 до 32 унций в день. Давление цельного молока в возрасте до одного года связано с анемией и снижением интеллекта. Поощряйте ребенка пить жидкость из чашки, чтобы к 12-15 месяцам он отказывался от бутылочки.Вода допустима с твердой пищей в небольших количествах.
Многие дети в этом возрасте экспериментируют со столовой едой. Другие могут по-прежнему предпочитать детское питание. Вы можете выбрать детское питание для «второго» или «третьего» этапа в зависимости от того, насколько коренастый ваш ребенок любит свою еду.
Готовьте столовые продукты до мягкости, без добавления соли и специй. Эти продукты можно хорошо размять или нарезать. Ваш ребенок сможет жевать их, даже если не прорезались зубы.
Вы можете попробовать ввести следующие продукты.Обратите внимание: вводите только один новый продукт каждые три-четыре дня, чтобы исключить пищевую аллергию.
- Приготовленные овощи: морковь, горох, сладкий картофель, белый картофель, кабачки, фасоль, фасоль, фасоль лима
- Свежие фрукты: нарезанные бананы или пюре, персики, груши и т. Д.
- Мясо: небольшие полоски обеденного мяса , нарезанные венские сосиски, нежные кусочки вареной или запеченной курицы, маленькие кусочки вареного гамбургера и рыбы
- Прочее: маленькие кусочки нарезанного сыра или сырные кубики, тосты в виде полосок, крекеры (рекомендуется цельнозерновые крекеры), вареные макароны
- Это нормально, если ваш ребенок попробует арахисовое масло, но следите за своим ребенком на предмет любых изменений или реакций.
Во избежание удушья не давайте большие куски пищи. Не предлагайте ребенку твердую пищу, такую как кусочки сырой моркови, яблоки, орехи, фрукты с семенами, изюм, цельный виноград, волокнистые овощи, попкорн, леденцы или жевательную резинку, пока ребенку не исполнится 3–4 года. Не давайте ребенку мед до 12-месячного возраста.
Не давайте ребенку десерты, пудинг, сладости, чипсы или газированные напитки с сахаром. Эти продукты дают калории при небольшом питании, портя аппетит вашего ребенка к более здоровой пище.
Сок не является необходимым для удовлетворения пищевых потребностей, если ваш ребенок ест две-три порции фруктов в день. Если вы решите давать ребенку сок, ограничьте его до четырех-шести унций один раз в день.
Прорезывание зубов
Чистите зубы ребенка два раза в день зубной пастой без фтора или чистящим средством для зубов.
Не позволяйте ребенку ложиться спать с бутылкой. Пить перед сном можно, но напитки в постели могут усилить инфекцию уха и разрушение зубов, а также укрепить идею о том, что ночи предназначены для еды, а не для сна.Один из способов избавиться от потребности в бутылках перед сном и перед сном — это медленно разбавлять каждую бутылку все большим и большим количеством воды, пока не будет полностью вода, а не смесь. Процесс может занять от одной до двух недель. Ваш ребенок скоро перестанет интересоваться бутылкой.
Прорезывание зубов не должно вызывать лихорадку выше 101 ° F или диарею. Это может вызвать слюнотечение. Родители сообщают о более жидком стуле и беспокойстве. Избегайте гелей для прорезывания зубов, так как они могут вызвать удушье. Вместо этого может помочь лечение с помощью холодного кольца для прорезывания зубов или соответствующей дозы детских капель Тайленола® (ацетаминофена) в соответствующем количестве.
Плач и сон
В рамках нормального развития у младенцев в этом возрасте развивается тревога незнакомца и тревога разлуки (страх оказаться вдали от родителей). Это приводит к беспокойству, привязанности и ночному пробуждению. Если ваш ребенок просыпается и плачет, вы можете проверить его или ее, но не поддавайтесь желанию взять ребенка на руки. Со временем ваш ребенок узнает, что он или она в безопасности, и снова уснет. Вашему ребенку по-прежнему необходимо спать около 14 часов в день, включая два 1-2-часовых сна в течение дня.В этом возрасте очень важны регулярный час отхода ко сну и распорядок дня.
Время воспроизведения
Поощряйте ребенка копировать издаваемые вами звуки. Младенцы любят играть в игры, такие как прятки, похлопывания и прощания. Им также нравится искать предметы, которые вы им показываете, а затем накрываете тканью.
Игрушки, которые теперь могут понравиться вашему ребенку, включают: игрушки-вкладыши, которые помещаются друг в друга, например, набор мерных чашек или ложек, штабелирование игрушек и кубиков, градуированные кольца на подставке или игрушки на веревочке.Пусть ваш ребенок кладет предметы (достаточно большие, чтобы их нельзя было проглотить) в контейнеры и снова вынимает их. Читайте рассказы своему ребенку. Предоставьте ребенку выбор игрушек. Поговорите с ребенком об игрушке и о том, что он или она с ней делает.
Девятимесячные дети обладают большим количеством энергии. Убедитесь, что вы достаточно отдыхаете. Попросите друзей и семью помочь, чтобы вы могли отдохнуть и отдохнуть.
Просмотр ТВ и использование других мультимедийных устройств (например, сотовых телефонов, iPad, iPod или видеоигр) по-прежнему следует свести к минимуму.Многие специалисты рекомендуют ограничивать эти виды деятельности до двухлетнего возраста.
Дисциплина
Дисциплина — это способ научить вашего ребенка обрести самообладание, уважать права других и усвоить правила, которые управляют нашим обществом. Очевидно, что младенцы не могут понять всех этих идей, поэтому мы должны помочь защитить их от опасных ситуаций и, таким образом, научить их семейным правилам. В этом возрасте шлепки точно не понимают и могут быть эмоционально вредными.
Установите ограничения для вашего ребенка. Регулярное время отхода ко сну — одна из таких целей. Когда ваш ребенок приближается к опасной ситуации, громкое «НЕТ» и удаление из непосредственной близости предпочтительнее шлепков или браней. Если ваш ребенок продолжает делать то, что вы просили его не делать, поместите его на одну минуту в манеж без каких-либо игрушек или вашего внимания.
Ваш ребенок может возмущаться и протестовать против ваших действий. Хвалите своего ребенка, улыбаясь и уделяя внимание, когда он или она делает то, что вам нравится.Будьте последовательны — избегайте ситуаций, которые приводят к конфликтам. Например, убирайте хрупкие или ценные предметы из досягаемости вашего ребенка вместо того, чтобы постоянно говорить «нет».
Безопасность
Сотни детей младше 1 года ежегодно умирают в США из-за травм, большинство из которых можно предотвратить. Часто травмы случаются из-за того, что родители не знают, на что способны их дети. Ваш ребенок быстро учится и внезапно сможет ползать и стоять.Ваш ребенок может подняться, прежде чем идти, или схватиться почти за что угодно и добраться до вещей, до которых он не мог дотянуться. Независимо от того, насколько безопасным мы думаем, что сделали свой дом, младенцы нуждаются в постоянном присмотре. Самое безопасное место для ребенка — детская кроватка с поднятыми боковыми перилами или манеж, когда родители заняты.
Предотвращение падений и связанных с ними травм. Уберите хрупкие или ценные предметы с низких столиков и полок, а также уберите остроконечную или твердую мебель из комнаты, где играет ваш ребенок.Не используйте детские ходунки. Используйте ворота на лестницах и дверях. Установить исправные оконные решетки на все окна выше первого этажа.
Предотвращение удушья. Ваш ребенок будет исследовать мир, кладя что-нибудь в свой рот. Никогда не оставляйте маленькие предметы или воздушные шары в пределах досягаемости вашего ребенка. Тщательно выбирайте игрушки. Избегайте игрушек с мелкими или съемными деталями, которые можно проглотить. Будьте готовы, если ваш ребенок начнет задыхаться. Узнайте, как спасти жизнь задыхающегося ребенка.
Безопасность от ядов. Храните все моющие средства, мыло, бытовые чистящие средства, лекарства и яды вне досягаемости и запирайте в шкафах. Также уберите растения из досягаемости вашего ребенка. Сироп ипекака, который вы можете купить без рецепта в аптеке, больше НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ. Если вы обеспокоены тем, что ваш ребенок проглотил яд, позвоните в Американскую ассоциацию центров по борьбе с отравлениями по телефону 800.222.1212.
Предотвращение ожогов. Во избежание ожогов устанавливайте нагреватель горячей воды не выше 120 ° F.Не оставляйте ребенка одного в ванне. Ваш ребенок может открыть кран с горячей водой или утонуть. Не носите ребенка с собой, когда у вас в руке горячий напиток. Обязательно держите горячую пищу и жидкости на столах и прилавках, где ваш ребенок может тянуть, чтобы встать. Отверните ручки сковороды от края плиты. Закройте электрические розетки или поставьте перед ними большие предметы мебели. Уберите все скатерти и свисающие электрические шнуры из досягаемости вашего ребенка (например, шнуры от кофейников, утюгов и кухонных приборов).Часто проверяйте батарейки в дымовой пожарной сигнализации и меняйте их не реже двух раз в год в день, который вы запомните. Оградите обогреватели забором.
Автомобильная безопасность. Поскольку дорожно-транспортные происшествия являются главной причиной смерти детей в возрасте от 1 до 14 лет, важно транспортировать детей самым безопасным способом. Эта отрезвляющая статистика напоминает нам, что даже если вы осторожный водитель, вы не можете исключить возможность автомобильной аварии. Детские автокресла созданы для того, чтобы удерживать ребенка самым безопасным способом.Ниже приведены некоторые из наиболее распространенных советов по безопасности в автомобиле:
- Выберите автокресло в соответствии с возрастом и размером вашего ребенка, выберите сиденье, которое подходит для вашего автомобиля, и используйте его каждый раз.
- Всегда обращайтесь к инструкциям производителя вашего автокресла (проверьте ограничения по высоте и весу) и прочтите руководство владельца транспортного средства о том, как установить автокресло с помощью ремня безопасности или нижних анкеров и страховочного ремня, если таковые имеются.
- Чтобы обеспечить максимальную безопасность, держите ребенка в автокресле до тех пор, пока ребенок соответствует требованиям производителя по росту и весу.
- Держите ребенка на заднем сиденье как минимум до 12 лет.
- Никогда не оставляйте ребенка одного в машине.
Предотвращение удушения и удушения. Поставьте детскую кроватку подальше от окон. Шнуры от оконных жалюзи и драпировок могут задушить вашего ребенка. Свяжите их высоко и вне досягаемости. Пластиковая обертка и пакеты плотно закрывают рот и нос, и ваш ребенок может задохнуться. Держите их подальше от вашего ребенка.
Безопасность на воде. В этом возрасте дети любят играть в воде. Никогда не оставляйте ребенка одного в ванне, ведре с водой, бассейне или любой другой воде или рядом с ними, даже на мгновение. Утопление может произойти на глубине менее двух дюймов. Сразу после использования слейте всю стоячую воду. Если у вас есть бассейн, сейчас самое время установить забор, отделяющий дом от бассейна. Бассейн должен быть огорожен со всех четырех сторон. Большинство детей тонут из-за того, что они падают в бассейн, не отгороженный от дома.
Опасность курения. Не курите рядом с ребенком. Курение может вызвать повышенный риск респираторных инфекций, ушных инфекций, а также ожогов у активного ребенка. Многие домашние пожары вызваны неправильным тушением сигарет.
Прививки
Между 9 и 11 месяцами плановые прививки не проводятся. Однако вакцинация от гриппа рекомендуется всем людям старше 6 месяцев, как только вакцина становится доступной, обычно в сентябре или октябре каждого года.Если вашему ребенку делают прививку от гриппа впервые и ему меньше 9 лет, необходимы две инъекции с интервалом в четыре недели.
Болезни
Мы хотим осмотреть вашего ребенка при следующих заболеваниях:
- Температура выше 101 ° F в течение 48 — 72 часов
- Затрудненное дыхание; то есть свистящее дыхание, круп, учащенное дыхание
- Менее трех-четырех мокрых подгузников за 24 часа
- Ваш ребенок кажется вам необычно больным
- Диарея более 10 дней или кровь в стуле
- Симптомы простуды, которых нет улучшение через 10-14 дней
Лекарства
Лучше не использовать отпускаемые без рецепта лекарства от кашля и простуды, особенно средства от кашля.