Если пропущена прививка — 3
Вопрос:
Подскажите пожалуйста по графику прививок, как правильно и какие ставить? Сейчас произошла эпидемия кори, очень боюсь. Ребёнок родился в 38,3 недели, был атопический дерматит с мокнущими пятнами из-за этого был мёд.отвод, аллергия на коровий белок. Вылечили. Сейчас ребёнку 2.1, сделаны бцж в роддоме и гепатит весь и Превенар 1 раз в 11 месяцев. После этой прививки резко упали тромбоциты до 105, и до сегодняшнего момента не поднимаются больше 220. В первый год жизни тромбоциты были 350. Хотелось бы начать делать прививки.
Ответ
Отвечает Харит Сусанна Михайловна
Уровень тромбоцитов 220 — нормальный, не понятно почему их исследовали, что было (кровоточивость, кровотечения из носа, синяки?), если просто делали анализы крови и там колебания, так это может иметь разные причины. Если никакой патологии нет и у ребенка не было тяжелой аллергической реакции (анафилактической) на белок яйца и нет выраженного иммунодефицита, то прививки против кори можно делать
Вопрос:
Нам 1,6 годиков.в мае ставили экстренный ас- анатоксин 1,0 мл (удвоенная доза) и имунноногл. (сыворотка). Мы не привитые совсем были,и получили травму. Сейчас нам как прививаться дальше.педиатр говорит акдс по обычной схеме. 8 сентября 1ую акдс сделали. Но по инструкции ас-анатоксину, написано, что вводится только 2 раза, 1ый раз анатоксин 1,0 и через 6 мес ревакцинация 0,5 мл (и полный курс завершен). т.е далее нам надо будет после сегодняшней через 45 дней только 2ую и 3 прививку чисто дифтерию колоть , а не акдс. Иначе «нагрузка» лишняя столбнячным компонентом. Кто прав? Не знаю кому задать этот вопрос. Так как педиатр сам не уверен..,и дифтерии нет нигде отдельно. чем опасны лишние дозы анатоксина столбнячного. получается курс вакцинации по столбняку завершен на ближ 10 лет, а нас педиатр говорит еще 2 акдс надо и ревакц через год.
Ответ
Отвечает Полибин Роман Владимирович
Ваш педиатр прав. Против дифтерии существует отдельный препарат АД-М-анатоксин, который может использоваться детям с 6-летнего возраста и взрослым. Основная проблема заключается в том, что нет отдельной вакцины против коклюша. Коклюшный компонент входит в состав вакцины АКДС и аАКДС. Для создания иммунитета против коклюша необходимо провести трехкратную вакцинацию с последующей однократной ревакцинацией. С точки зрения «нагрузки на иммунитет» столбнячным компонентом нет ничего страшного.
Вопрос:
Ребенку 9 месяцев, родилась на 35 неделе, поэтому нет ни одной прививки. Все лето пытались начать прививаться, но то старший засопливится, то младшая зашмыгает(((( говорят начать надо с Бцж, ее у нас в поликлинике делают раз в месяц, предварительно сделав реакцию манту, манту сделали, 5.11 должны сделать бцж, но у ребенка как то странно заложен нос, редко вытечет прозрачное содержимое, и вроде и не насморк, но какие то шмыгающие звуки, может не стоит рисковать и отложить бцж? И еще вопрос, можно ли начать с АКДС вместо бцж ? Спасибо! Хочется уже привить детку, но очень сложно найти здоровый момент((( а сейчас зимой еще сложнее будет!
Ответ
Отвечает Харит Сусанна Михайловна
Детей родившихся раньше срока прививают по паспортному возрасту. Начинайте делать прививки, лучше планово с туберкулезной, конечно можно и с АКДС начинать, но потом вновь придется делать Манту перед БЦЖ.
Вопрос:
В роддоме были сделаны прививки БЦЖ и гепатит B, далее в 1 месяц прививок не было , в 2и 3 месяца тоже пропустили. В 4 месяца поставили Пентаксим первый раз и гепатит B 2 раз. Как совместить и добавить теперь пропущенные прививки ротавируса и полиомиелита? И возможно ли после первого Пентаксима продолжить прививаться российскими препаратами АКДС?
Ответ
Отвечает Харит Сусанна Михайловна
Ротавирусную вакцину уже не сделаете. Первая прививка должна делаться до 3 мес.
В 5.5 мес можно сделать или Пентаксим или АКДС+ИПВ (инактивированная поли), в 7мес АКДС+геп В+ ОПВ (живая полиомиелитная) или опять же Пентакисм и геп В (или Инфанрикс-гекса).
Вопрос:
Ребенку поставлены прививки только в роддоме больше никакие не ставились т.к. медотвод до года в связи с лечением Гемангиомы. Как нам быть дальше с прививками чтобы выровнялся пробел и не было большой нагрузки на организм дочки.
Ответ
Отвечает Харит Сусанна Михайловна
Если нет даже прививки от туберкулеза, то начинать надо с нее, проведя предварительно реакцию Манту, затем можно использовать комбинированную вакцину Инфанриксгекса трехкратно с ревакцинацией через год, с первым и третьим введением сделать прививки от пневмококка конъюгированной вакциной (ПКВ), а через месяц после третьей провести прививки от кори, паротита, краснухи (ККП). Таким образом, ребенок будет полностью привит по календарю прививок.
Если БЦЖ есть, то сделать Манту и после ее прочтения начать прививки по указанной схеме.
Альтернативный вариант – вакцинация АКДС+ИПВ (инактивированная полиовакцина)+ ПКВ, через 1,5 месяца АКДС+ИПВ+гепатит В, через 1,5 месяца – АКДС +ПКВ+Геп В+ОПВ (оральная полиовакцинна), через месяц ККП, через 5 мес. геп В + ОПВ, через 2 мес. ОПВ, через год от 3 АКДС- ревакцинация АКДС
Вопрос:
Ребёнку год и три месяца, прививок нет никаких, к сожалению, оказались под влиянием антипрививочной литературы. Какие прививки и какими вакцинами можно поставить и в какой последовательности? Какими вакцинами можно заменить, если долго нет в наличии, например, пентаксим?
Ответ
Отвечает Харит Сусанна Михайловна
Если нет даже прививки от туберкулеза, то начинать надо с нее, проведя предварительно реакцию Манту, затем можно использовать комбинированную вакцину Инфанриксгекса трехкратно с ревакцинацией через год, с первым и третьим введением сделать прививки от пневмококка конъюгированной вакциной (ПКВ), а через месяц после третьей провести прививки от кори, паротита, краснухи (ККП). Таким образом, ребенок будет полностью привит по календарю прививок.
Если БЦЖ есть, то сделать Манту и после ее прочтения начать прививки по указанной схеме.
Альтернативный вариант – вакцинация АКДС+ИПВ (инактивированная полиовакцина)+ ПКВ, через 1,5 месяца АКДС+ИПВ+гепатит В, через 1,5 месяца – АКДС +ПКВ+Геп В+ОПВ (оральная полиовакцинна), через месяц ККП, через 5 мес. геп В + ОПВ, через 2 мес. ОПВ, через год от 3 АКДС- ревакцинация АКДС
Вопрос:
Моему ребёнку с рождения ставили все прививки по плану, но начиная с 6 месяцев прививки не ставили из-за частых ОРВИ. После года у ребёнка постоянная субфебрильная температура ( сейчас ребёнку 2,4 года). Причины субфебрилитета до сих пор не установлены, некоторые врачи говорят » закрыть на это глаза» и ставить прививки,а некоторые против прививок, пока причина температуры не установлена. Что делать?
Не поставлена третья прививка АКДС и третья вакцина против гепатита В. Прошло уже два года, нужно проставлять вакцины АКДС и гепатит В с самого начала или просто проставить недостающую третью?
Ответ
Отвечает Харит Сусанна Михайловна
Начинать с начала не нужно, можно все продолжать, но выяснить причину субфебрилитета нужно, если это нарушение терморегуляции – можно смело делать прививки. Но ведь и туберкулез проявляется субфебрилитетом, поэтому нужно быть убежденным, что нет инфекционной причины субфебрилитета прежде , чем делать прививки.
Вопрос:
Нам сейчас 7 месяцев. Сделаны прививки бцж и от гепатита В в поликлинике. Какие прививки (какие препараты) и по какой схеме нам нужно сейчас сделать? Прививку АКДС по графику мы получается пропустили.
Ответ
Отвечает Харит Сусанна Михайловна
Прививки АКДС и аналоги можно делать в любом возрасте до 4 лет.
Вопрос:
В связи с повышенным билирубином нам в роддоме не сделали БЦЖ, Т.е мы выписались только с первой прививкой от гепатита. В месяц попали в больницу опять же с билирубином. В 2 месяца нам поставили диагноз парапрактит и прооперировали. На полгода был медотвод. Потом не было прививок в наличии, то ребёнок болел, то зубы лезли ..В общем в июне в годик мы сделали манту и потом БЦЖ. Сейчас нам 1,4. По какому графику мне начать вакцинацию ребёнка? Какие необходимо сдать анализы для этого? Первую прививку от гепатита необходимо повторить?
Ответ
Отвечает Харит Сусанна Михайловна
Начинайте с убитых вакцин и лучше все полиомиелитные вакцины сделать убитой вакциной. Варианты или отечественные вакцины АКДС+ИПВ+Геп В – дважды с интервалом 1,5 мес., затем третья АКДС+ИПВ+ ПКВ 13 , через 2 мес. ПКВ13, через 1,5-2 мес. третий геп В , через год после третьей АКДС+ИПВ – ревакцинация ими же и еще через 2 мес – вторая ревакцинация ИПВ.
Можно применять Пентаксим или Инфанриксгекса по их схемам, добавляя к Пентаксиму гепатит В, и в случае любой из этих вакцин – ПКВ 13. Прививки против кори, паротита, краснухи, можно провести после окончания всех введений неживыми вакцинами. Но в случае контакта с такими больными (корью, краснухой, паротитом) или экстренная прививка, или введение иммуноглобулина для предупреждения заболевания (это зависит от состояния ребенка на момент контакта).
Вопрос:
Дочке сейчас 5 лет. За все время не делали ей ни одной прививки. Сейчас решили делать, т.к. скоро в школу.
Первой сделали манту (отрицательная).
Вторая — ДС и полиомиелит.
Какие прививки,в каком количестве и за какой период нужно ей сделать ей далее? Я так понимаю, что некоторые прививки по возрасту ей уже не нужны?
Ответ
Отвечает Харит Сусанна Михайловна
Пятилетнему ребенку нужно сделать вакцинацию АДС (дифтерия и столбняк) – 2 раза и ревакцинацией через год (если к этому времени будет уже 6 лет – то вводится АДС-М), пять прививок от полиомиелита – первые две ИПВ, затем третья и две ревакцинации ОПВ, вакцинация против кори, паротита, краснухи, которую можно сделать с любой из вакцин, например с третьим введением ОПВ. Кроме того, нужно сделать прививки от гепатита В по схеме 0-1-6 мес., также с любыми вакцинами. В 6 лет повторно реакция Манту и при отрицательном результате ревакцинация БЦЖ.
Вопрос:
Нам 4,5месяцев можно ли нам прививку ротавируса или мы уже опоздали?
Ответ
Отвечает Харит Сусанна Михайловна
К сожалению, опоздали, согласно наставлению к вакцине, первое введение проводится до 3-х мес.жизни.
Вопрос:
Каков максимальный период может быть между второй и третьей вакцинацией от гепатита В? В роддоме от гепатита не прививали, начали самостоятельно в возрасте 8 месяцев — в июле 2015 первое введение, в августе 2015 второе введение. В ПК сказали, что третью можно сделать до июля 2016, но так получилось, что до июля уложиться не смогли. Как теперь быть, начинать комплекс прививок от гепатита заново?
Ответ
Отвечает Харит Сусанна Михайловна
Сделайте сейчас третью прививку и через 1 мес. проверьте титр антител, если он будет более 10 МЕ/мл ничего больше делать не надо.
Вопрос:
Нам в поликлинике отказались делать акдс , сказали делать адс + полиомиелит (капли) и повтор через 6 месяцев . Ребёнку 3года 11 месяцев. Первый пентаксим сделали в 2 года . Невролог в поликлинике ставит РОП ЦНС, ЗПРР, гиперкинетич см, ОНР 1 ур . До года все по календарю ставили кроме акдс , и вот в 2 года пентаксим , скажите какие прививки сейчас можно сделать? И по какой схеме?
Ответ
Отвечает Полибин Роман Владимирович
С учетом возраста ребенку следует продолжить прививки вакциной АДС (против дифтерии и столбняка), двукратно. Ревакцинацию против полиомиелита (при наличии трех прививок до года) можно продолжить как вакциной ОПВ (капли), так и ИПВ (инактивированная полиовакцина в инъекции). Между первой и второй ревакцинацией интервал 2 месяца.
Вопрос:
Девочка родилась 14.03.16г. Первая прививка против гепатита В и БЦЖ сделаны в роддоме. Вторая проививка против ВГВ сделана 14.04.16г 23.06.16г сделана первая АКДС обычной вакциной, Против полиомиелита не привита из-за отсутствия в поликлинике вакцины. Вторая прививка запланирована на 09.08.16г. Уехали по месту жительства. Там предлагают дальнейшие прививки продолжить Гексаксимом. Объясните пожалуйста, по какой схеме можно делать прививки.
Ответ
Отвечает Полибин Роман Владимирович
Продолжить прививки можно Гексаксимом, чтобы завершить курс вакцинаций против Гепатита В, далее планировать третий Пентаксим или третью АКДС+второй полиомиелит и через 1,5 месяца доделать третий полиомиелит.
Вопрос:
Моему сыну 3,2 года. начала прививки после года. Первая была инфанрикс гекса в 1,1 год. Вторая была она же через 2 месяца. Потом мы уехали в другую страну на 2 года. Хочу продолжить тут в России делать. Следующая по плану была Пентаксим. У нас выходит очень долгий перерыв. В этом ничего страшного нет? Нам можно продолжать? слышала если большой перерыв, то вакцинацию заново начинать нужно. Очень не хотелось бы.
Ответ
Отвечает Полибин Роман Владимирович
В данном случае необходимо продолжить вакцинацию в ближайшее время вакциной Пентаксим +Гепатит В или также вакциной Инфанрикс Гекса. Заново начинать не нужно. С учетом длительного интервала для Гепатита В можно сдать кровь на титры антител к вирусу гепатита В через 1 месяц после третьего введения. При их высоком значении завершить курс прививок.
Пример заполнения отчетной формы N 6″Сведения о контингентах детей и взрослых, привитых
против инфекционных заболеваний» за 2011 год:
1. Ребенок (А) родился 20.09.2009. На момент заполнения отчетной формы возраст ребенка составляет 2 года 3 месяца и он имеет следующие прививки:
23.09.2009 В возрасте 3 дня Вакцинация БЦЖ
21.03.2010 В возрасте 6 месяцев Третья прививка ВГВ
20.04.2010 В возрасте 7 месяцев Третья прививка АКДС-вакциной
и третья прививка ИПВ
20.03.2011 В возрасте 1 год 6 Первая ревакцинация АКДС и
месяцев первая ревакцинация ОПВ
20.01.2011 В возрасте 1 год 4 месяца Вакцинация против кори
20.06.2011 В возрасте 1 год 9 месяцев Вторая ревакцинация ОПВ
20.10.2011 В возрасте 2 года 1 месяц Вакцинация против эпидпаротита
Сведения о ребенке (А) должны быть показаны:
в таблице 1 «Контингенты детей и взрослых, привитых против инфекционных заболеваний» по
:
в графе 3 «состоит на учете»,
в графе 5 » ревакцинировано против дифтерии I»,
в графе 10 «ревакцинировано против коклюша»,
в графе 13 «ревакцинировано против полиомиелита II»,
в графе 15 «вакцинировано против туберкулеза»,
в графе 18 «вакцинировано против вирусного гепатита B»,
в графе 21 «вакцинировано против кори»,
в графе 25 «вакцинировано против эпидемического паротита»;
в таблице 2
«Контингенты детей, получивших профилактические прививки против инфекционных заболеваний в декретированном возрасте»:
— в графе 4 «состоит на учете» по строкам 02
, 04
, 06
, 07
, 08
, 09
— «24 месяца»;
— в графе 5 «число детей, которым сделана соответствующая прививка по достижении ими указанного возраста» данный ребенок, как имеющий первую ревакцинацию против дифтерии, коклюша, полиомиелита и вакцинацию против кори к моменту исполнения ему 24 месяцев, должен учитываться по строкам:
— 02
«первая ревакцинация против дифтерии»;
— 04
«ревакцинация против коклюша»;
— 06
«вторая ревакцинация против полиомиелита»;
— 07
«вакцинация против кори».
Ребенок (А) не подлежит учету по строкам 08
и 09
в графе 5, так как прививку против эпидемического паротита он получил в возрасте старше 24 месяцев (в 2 года 1 месяц или 25 месяцев), а против краснухи привит не был.
Открыть полный текст документа
Вакцинопрофилактика
Забор крови (из вены)
- понедельник, среда, четверг – 8.00-9.40,
- пятница – 8.00-9.00
В это время другие манипуляции не проводятся!
- 12.30-16.00 – уборка, кварцевание, проветривание, работа с документами.
Понедельник |
10.00 – 12.30 |
16.00 – 19.30 |
---|---|---|
Вторник |
08.00 – 12.30 |
16.00 – 19.30 |
Среда |
10.00 – 12.30 |
16.00 – 19.30 |
Четверг |
10.00 – 12.30 |
16.00 – 19.30 |
Пятница |
08.00 – 12.30 |
16.00 – 19.30 |
Вакцинопрофилактика для детей – наиболее удобный и распространенный способ защиты организма от инфекционных заболеваний. В настоящее время прививки успешно защищают людей от серьезных инфекционных заболеваний, способных вызвать тяжелые осложнения, сделать человека инвалидом или стать причиной смерти. При введении в организм ребенка, вакцины обеспечивают выработку специфической защиты (антител и специальных клеток). Когда организм встречается с настоящим возбудителем инфекции, то выработанная защита препятствует развитию болезни или смягчает тяжесть ее течения.
Если мама сама была защищена от всех инфекций, то через плаценту она передаст своему малышу специфические антитела. Они обеспечат защиту ребенка от опасных инфекций в первые месяцы жизни. Но с трех-пяти месяцев начинают разрушаться антитела, защищающие от дифтерии, столбняка и т. д. К 12 месяцам разрушаются антитела, защищающие против кори. Поэтому именно с этого возраста необходимо начать создавать защиту с помощью введения вакцин. Чтобы к тому времени, когда антитела, которые получены от мамы разрушатся, у малыша была уже собственная защита.
В каждой стране формируется свой Национальный календарь профилактических прививок: он включает перечень инфекционных заболеваний, против которых целесообразно сформировать защиту, возраст, в котором целесообразно сделать ту или иную прививку. В календарь прививок входят не все возможные инфекционные заболевания, против которых существуют эффективные вакцины, а только те инфекции, которые могут иметь массовое (активное) распространение на территории страны, которые могут протекать тяжело, давая осложнения и даже смертельные исходы.
В Национальном календаре прививок обозначены минимальные интервалы между прививками. Эти интервалы нельзя сокращать, но в случае необходимости можно увеличивать.
В календаре прививок используется два термина: «вакцинация» и «ревакцинация». Что это такое?
«Вакцинация» — это первичное (или несколько первичных) введений вакцины (анатоксина), которое обеспечивает формирование базового иммунитета против той или иной инфекции. Например, для того, чтобы сформировать базовый иммунитет против дифтерии необходимо трехкратное введение противодифтерийного анатоксина.
«Ревакцинация» — повторное (или повторные) введения вакцины (анатоксина), которые способствуют поддержанию (продлению) сформированного ранее базового иммунитета.
В поликлинике имеются в наличии вакцины:- Эупента -(АКДС+ВГВ+ХИБ(V-1-2-3) комбинированная вакцина для профилактики дифтерии, столбняка, коклюша( цельноклеточный компонент), вирусного гепатита В и гемофильной инфекции. Страна производитель Корея.
- Вакцина против гепатита А инактивированная — для профилактики вирусного гепатита А у детей в возрасте от 3-х лет. Страна-производитель Россия.
- ЭУВАКС В — вакцина для профилактики вирусного гепатита В. Страна производитель Корея.
- Имовакс полио – инактивированная вакцина для профилактики полиомиелита. Страна производитель Франция.
- АКДС – адсорбированная комбинированная вакцина для профилактики коклюша, дифтерии и столбняка. Страна производитель Россия.
Вакцина ЭУПЕНТА (LG Chem, Korea) предназначена для профилактики пяти инфекций: коклюша (цельноклеточный компонент), дифтерии, столбняка, вирусного гепатита В и гемофильной инфекции.
Плановая вакцинация 1-3 против коклюша, дифтерии и столбняка будет осуществляться с использованием вакцины ЭУПЕНТА. Вакцинация 2-3, начатая вакцинами АКДС или Тетраксим может, быть продолжена или завершена вакциной ЭУПЕНТА (основание письмо МЗ РБ от 04.01.2018 №6-18/58)
Вакцина прошла все необходимые испытания на безопасность и эффективность и рекомендована ВОЗ к широкому применению.
Вакцина ЭУПЕНТА (АКДС+ВГВ+ХИБ) является удобным вакцинным препаратом, позволяющим сократить количество инъекций для достижения иммунитета сразу к пяти инфекционным болезням. Вакцину получат все дети первого года жизни 3-кратно.
Согласно письму МЗ РБ от 26.01.2018 № 7-18/1212 вакцинация против коклюша, дифтерии, столбняка, гемофильной инфекции, вирусного гепатита В и полиомиелита по следующим схемам:
1. Детям, получившим вакцинацию-1 и вакцинацию-2 против вирусного гепатита В с использованием моновакцин и не получившим вакцинацию против коклюша, дифтерии, столбняка и полиомиелита проводить:
1.1. вакцинацию-1 против коклюша, дифтерии и столбняка с использованием вакцины ЭУПЕНТА (при этом ребенок получит вакцинацию-3 против вирусного гепатита В и вакцинацию-1 против гемофильной инфекции) и вакцинацию-1 против полиомиелита с использованием инактивированной полиомиелитной вакцины;
1.2. вакцинацию-2 против коклюша, дифтерии и столбняка с использованием вакцины ЭУПЕНТА (при этом ребенок получит вакцинацию-4 против вирусного гепатита В и вакцинацию-2 против гемофильной инфекции) и вакцинацию-2 против полиомиелита с использованием инактивированной полиомиелитной вакцины;
1.3. вакцинацию-3 против коклюша, дифтерии и столбняка с использованием вакцины АКДС и вакцинацию-3 против полиомиелита с использованием инактивированной полиомиелитной вакцины;
2. Детям, получившим вакцинацию-1, вакцинацию-2 и вакцинацию-3 против вирусного гепатита В с использованием моновакцин и не получившим вакцинацию против коклюша, дифтерии, столбняка и полиомиелита проводить:
2.1. вакцинацию-1 против коклюша, дифтерии и столбняка с использованием вакцины ЭУПЕНТА (при этом ребенок получит вакцинацию-4 противовирусного гепатита В и вакцинацию-1 против гемофильной инфекции) и вакцинацию-1 против полиомиелита с использованием инактивированной полиомиелитной вакцины;
2.2. вакцинацию-2 против коклюша, дифтерии и столбняка с использованием вакцины АКДС и вакцинацию-2 против полиомиелита с использованием инактивированной полиомиелитной вакцины;
2.3. вакцинацию-3 против коклюша, дифтерии и столбняка с использованием инактивированной полиомиелитной вакцины.
С целью формирования полноценной защиты против гемофильной инфекции вакцинацию 1 и (или) 2, начатую вакциной ЭУПЕНТА целесообразно завершить с использованием монокомпонентной вакцины против гемофильной инфекции (при наличии иммунобиологического лекарственного средства против данного инфекционного заболевания).
Вышеуказанная тактика вакцинации рассмотрена на заседании экспертного совета по иммунизации Министерства здравоохранения Республики Беларусь 24.01.2018 г. и одобрена его членами.
Согласно письму МЗ РБ от 20.02.2018 № 7-10/2405 «О вакцинации против вирусного гепатита В» вакцинация против вирусного гепатита В может проводится по следующим схемам:
1. в 3-дозовом графике первая доза вакцины против гепатита В (моновакцины) вводится при рождении, а вторая и третья дозы (моновакцины или комбинированной вакцины) – одновременно с введением первой и третьей дозы АКДС-содержащий вакцины.
2. в 4-дозовом графике первая доза вакцины против гепатита В (моновакцины) вводится при рождении, далее вводится три дозы (моновакцины или комбинированной вакцины), одновременно с введением трех доз АКДС-содержащий вакцины. При этом дополнительная доза вводимой вакцины против гепатита В является безопасной. Интервал между дозами должен быть минимун четыре недели.
Внимание! Имеющиеся моновакцины или комбинированные вакцины, содержащие компонент против гепатитаВ, могут быть взаимозаменяемыми в рамках программ иммунизации».
Все, что вам нужно знать
Маленький мальчик проходит проверку слуха.
Если вашему ребенку недавно был поставлен диагноз потери слуха, у вас, вероятно, возникнет много вопросов и опасений. Быть подавленным и тревожным — это нормально, но будьте уверены, что существует множество вариантов лечения и адаптации как дома, так и в школе.
Детей с потерей слуха обычно составляетнаправлен к врачу по лечению ушей, горла и носа
и детский аудиолог.
Возможно, самое важное, что нужно знать, — это то, что слух помогает ребенку развивать речь и языковые навыки. Очень важно правильно лечить потерю слуха вашего ребенка, чтобы уменьшить влияние потери слуха на его образование.
Фактически, исследования показывают, что лечение потери слуха до того, как ребенок достигнет шестимесячного возраста, приводит к значительно лучшим речевым и языковым результатам, чем лечение позже. Исследования также показывают, что слуховые аппараты улучшают успеваемость в школе у детей с потерей слуха.
Что такое потеря слуха у детей?
У ребенка может быть диагностирована потеря слуха, если он не может слышать звуки ниже определенного уровня громкости, в зависимости от результатов проверки слуха, либо в одном ухе (известное как одностороннее), либо в обоих ушах (двустороннее). Самый минимальный порог обычно составляет от 15 до 20 децибел (дБ) звука, что примерно соответствует шороху листьев или шепоту людей.
Даже если неспособность слышать шелест листьев будет считаться легкой степенью потери слуха , это затруднит понимание определенных частей речи.Вот почему лечение потери слуха так важно для детей, которые изучают язык с момента своего рождения.
Но это отправная точка. У некоторых детей потеря слуха будет легкой (они не могут слышать звуки ниже 25-40 дБ), средней (41-60 дБ), тяжелой (61-80 дБ) и глубокой (81+ дБ). Неспособность слышать практически все звуки называется глубокой глухотой.
Дело не только в объеме
Потеря слуха — это комбинация потери громкости (измеряется в децибелах). и потеря высоты тона или частоты (измеряется в герцах).Например, некоторые дети могут с трудом слышать высокие звуки, но без проблем слышат низкие звуки, известные как потеря слуха на высоких частотах. Ребенок с умеренной потерей слуха на высоких частотах не сможет правильно слышать большую часть речи, но может без проблем слышать вертолет за много миль.
У некоторых может быть обратное, то есть низкочастотная потеря слуха, а у других будет так называемая «плоская» потеря слуха, что означает, что им трудно слышать звуки на всех тонах, от низкого до высокого.Как видите, потеря слуха уникальна и очень разнообразна, поэтому чрезвычайно важны индивидуализированные слуховые аппараты, поскольку их можно адаптировать к конкретному типу потери слуха у ребенка.
Чтобы полностью понять потерю слуха у вашего ребенка, важно знать степень потери слуха на каждое ухо, а также то, какой тон им труднее слышать.
Потеря слуха в молодом возрасте
Насколько распространена потеря слуха у детей?
Существует много разных оценок в зависимости от организации, собирающей данные, но общая потеря слуха довольно часто встречается у детей.По оценкам одного национального исследования, около 15% детей и подростков страдают потерей слуха, хотя в большинстве случаев потеря слуха была незначительной и затрагивала только одно ухо. Более серьезные уровни потери слуха встречаются реже.
Признаки и симптомы потери слуха у младенцев
Больницы регулярно проводят скрининг слуха новорожденных в первые или два дня после рождения. Если у новорожденного появляются признаки потери слуха, ему обычно назначают повторное обследование через несколько недель.Однако иногда новорожденные, прошедшие оба обследования слуха, по мере взросления могут проявлять признаки потери слуха.
Если вы считаете, что ваш ребенок плохо слышит вас, немедленно обратитесь к педиатру.
Один из способов определить, правильно ли развивается слух у вашего ребенка, — это отслеживать важные вехи речи и слуха, например, от Американской ассоциации речевого слуха:
Младенцы и младенцы
Ваш младенец от рождения до четырех месяцев должен:
- Взрыв при громких звуках
- Просыпаться или шевелиться при громком звуке
- Отвечайте на свой голос улыбкой или воркованием
- Успокойся знакомому голосу
Ваш младенец от четырех до девяти месяцев должен:
- Улыбайтесь при разговоре с
- Обратите внимание на игрушки, издающие звуки
- Поверните голову навстречу знакомым звукам
- Издает лепет
- Понимание движений рук, таких как волна прощания
Вашему ребенку от девяти до 15 месяцев необходимо:
- Издает разные лепетущие звуки
- Повторите простые звуки
- Понимание основных запросов
- Используйте свой голос, чтобы привлечь ваше внимание
- Ответить на имя
Вашему малышу от 15 до 24 месяцев необходимо:
- Используйте много простых слов
- Укажите на части тела, когда спросите
- Имя общих объектов
- Слушайте с интересом песни, стихотворения и рассказы
- Укажите на знакомые объекты, которые вы называете
- Следуйте основным командам
Признаки потери слуха у детей дошкольного и школьного возраста
У детей старшего возраста иногда наблюдается потеря слуха, которой раньше не было.Вот несколько вещей, на которые следует обратить внимание, если вы считаете, что у вашего малыша или ребенка дошкольного возраста может быть потеря слуха:
- С трудом понимает, что говорят люди.
- Говорит иначе, чем другие дети его возраста.
- Не отвечает, когда вы называете его или ее имя.
- Неправильно отвечает на вопросы (неправильно понимает).
- Увеличивает громкость телевизора на невероятно высокий уровень или садится очень близко к телевизору, чтобы слышать.
- Имеет проблемы в учебе, особенно если их раньше не было.
- Имеет задержку речи или языка или проблемы с артикуляцией.
- Наблюдает за другими, чтобы подражать их действиям, дома или в школе.
- Жалуется на боль в ушах, ушах или шумы.
- Не понимает по телефону или часто переключает уши во время разговора по телефону.
- Говорит «что?» или «а?» несколько раз в день.
- Очень пристально наблюдает за лицом говорящего — многие дети, потерявшие слух, не обнаруживают, потому что они очень хорошо читают по губам.
Подробнее: Что делать, если вы подозреваете, что ваш ребенок школьного возраста слышит los
Что стало причиной потери слуха у моего ребенка?
Рождение ребенка с потерей слуха
Некоторые дети рождаются с потерей слуха, известной как врожденная потеря слуха. Этот тип потери слуха может быть вызван множеством разных причин, но не всегда можно определить точную причину. Примерно в половине случаев причина является генетической, то есть унаследованной от родителя.
Генетические факторы вызывают более 50 процентов всех случаев потери слуха у детей, независимо от того, присутствуют ли они при рождении или развиваются в более позднем возрасте.
Генетические факторы, которые могут вызвать врожденную потерю слуха, включают:
- Аутосомно-рецессивная потеря слуха — это наиболее распространенный тип генетической врожденной потери слуха, на которую приходится около 70 процентов всех случаев генетической потери слуха. Это означает, что ни один из родителей не страдает потерей слуха, но каждый родитель несет рецессивный ген, который передается ребенку.Родители обычно удивляются, когда их ребенок рождается с таким типом потери слуха, потому что люди обычно даже не подозревают, что у них есть рецессивный ген.
- Аутосомно-доминантная потеря слуха. По данным Американской ассоциации речи, языка и слуха (ASHA), на этот тип потери слуха приходится около 15 процентов генетической потери слуха. При аутосомно-доминантной потере слуха один из родителей, несущий доминантный ген потери слуха, передает его потомству. У этого родителя может быть или нет потеря слуха, но у него могут быть другие симптомы или признаки генетического синдрома.
- Генетические синдромы — к ним относятся синдром Ашера, синдром Тричера Коллинза, синдром Ваарденбурга, синдром Дауна, синдром Крузона и синдром Альпорта. Подробнее о редких заболеваниях и потере слуха.
К негенетическим факторам, которые могут вызвать врожденную потерю слуха, относятся:
- Осложнения при родах, включая герпес, цитомегаловирус краснухи, токсоплазмоз или другую серьезную инфекцию; недостаток кислорода; или необходимость переливания крови по какой-то причине.
- Преждевременные роды. Младенцы с массой тела при рождении менее 3 фунтов или которым в связи с недоношенностью требуются определенные жизнеобеспечивающие препараты для дыхания, подвергаются повышенному риску потери слуха.
- Заболевание нервной системы или мозга.
- Употребление матери во время беременности лекарств, вызывающих потерю слуха. Эти препараты, известные как ототоксические препараты, обычно назначают по рецепту, включая антибиотики и некоторые болеутоляющие. Ототоксические препараты потенциально могут вызвать повреждение слухового нерва или других структур слуха у плода.
- У матери была инфекция во время беременности, включая такие болезни, как токсоплазмоз, цитомеголавирус, простой герпес или немецкая корь.
- Материнский диабет.
- Злоупотребление наркотиками или алкоголем со стороны матери или курение во время беременности.
Эти негенетические факторы составляют лишь около 25 процентов врожденной потери слуха. По оставшимся 25 процентам причин не может быть найдено.
Когда у ребенка позже развивается потеря слуха
У детей также может быть приобретенная потеря слуха, то есть она возникает в любой момент после рождения.Существуют различные причины приобретенной тугоухости, в том числе:
- Барабанная перепонка перфорированная
- Отосклероз или болезнь Меньера
- Инфекции, такие как менингит, корь, свинка или коклюш
- Прием лекарств, связанных с потерей слуха (см. Выше)
- Тяжелая травма головы
- Воздействие громкого шума, вызывающее потерю слуха из-за шума
- Частый или нелеченый средний отит (ушные инфекции)
- Воздействие вторичного табачного дыма или других токсинов
Иногда причина потери слуха носит временный характер, например, эти четыре распространенные причины временной потери слуха у детей.
Расстройство обработки слуха у детей с нормальным слухом
Некоторые дети могут проходить традиционные проверки слуха, но все равно с трудом слушают и понимают речь, особенно в шумной обстановке. Они могут попросить вас повторить то, что вы много сказали, и изо всех сил пытаться различить похожие по звучанию слова. Если это похоже на вашего ребенка, важно поговорить со своим врачом, так как это может быть расстройство обработки слуха. Это означает, что уши могут адекватно воспринимать звук, но мозг изо всех сил пытается правильно интерпретировать звук.
Временная потеря слуха у детей
У некоторых детей может наблюдаться периодическая потеря слуха, известная как временная, преходящая или колеблющаяся. Несмотря на то, что эта потеря слуха может длиться недолго, она все же вредна для речи и языкового развития. Временная потеря слуха может быть вызвана средним отитом, более известным как инфекция среднего уха. К трем годам каждый четвертый ребенок переболел одним эпизодом среднего отита.Этот тип инфекции очень часто встречается у детей из-за положения евстахиевой трубы в детстве. Евстахиева труба, которая обеспечивает выравнивание давления воздуха между средним ухом и носоглоткой, в процессе развития меньше и более горизонтальна. Таким образом, он очень чувствителен к закупорке жидкостями или большими аденоидами (железами в области горла).
Инфекция среднего уха может вызвать временную потерю слуха, поскольку избыток жидкости в среднем ухе мешает крошечным косточкам среднего уха работать должным образом.К счастью, такая потеря слуха обычно носит временный характер и проходит сама собой. Однако частые нелеченные инфекции среднего уха могут вызвать кумулятивное повреждение костей, барабанной перепонки или слухового нерва, вызывая необратимую нейросенсорную тугоухость.
Тесты слуха для детей
Проверка слуха новорожденных
Проверка слуха новорожденных обязательна во всех 50 штатах и требует, чтобы новорожденные проверяли слух перед выпиской из больницы. Существует два типа проверки слуха новорожденных, оба безболезненны и могут проводиться, пока ребенок спит.Узнайте больше о проверке слуха новорожденных.
Проверка слуха для младенцев, детей ясельного возраста и детей
Проверка слуха младенцев: аудиометрия с подкреплением зрения
Педиатрические аудиологи могут проверять поведение младенцев в возрасте от шести месяцев в звукообработанной будке с помощью теста, называемого аудиометрия с визуальным подкреплением (VRA). VRA использует рефлексивный поворот головы младенца в сторону звука. В этом тесте родитель будет держать своего ребенка на коленях, пока тот сидит на стуле в центре звуковой кабины.Аудиолог будет воспроизводить звуки или говорить через динамики, которые ориентированы слева и справа от ребенка.
Существуют специально разработанные тесты дляоценить слух у младенцев и детей ясельного возраста.
Когда ребенок слышит звук и смотрит на него, он или она награждается игрушкой с визуальным подкреплением, такой как мигающий свет или танцующий медведь. Младенец обычно остается вовлеченным достаточно долго, чтобы аудиолог мог точно определить его способность слышать, по крайней мере, для лучшего слышащего уха.
Привлекательные игрушки теряют способность удерживать внимание ребенка, когда он становится совсем маленьким. Примерно к двум годам социальная похвала подойдет для поведенческого тестирования.
Тесты слуха для малышей: игровая аудиометрия
Детский аудиолог будет использовать метод тестирования, называемый игровой аудиометрией, для детей ясельного и дошкольного возраста. Это тест на слух, превращенный в игру для малышей. Родитель или помощник сядут на пол в будке с ребенком и научат его реагировать на любой звук, который они слышат, выполняя определенное задание, например, кладя кубик в ведро.
Когда ребенок правильно реагирует на звук, сидящий с ним родитель или помощник будет радостно приветствовать его. Подобно описанному выше визуальному подкреплению, это соответствующее возрасту социальное подкрепление, как правило, удерживает ребенка вовлеченным достаточно долго, чтобы аудиолог мог получить хорошее представление о слуховых способностях, по крайней мере, для лучшего слуха уха. Если малыш будет носить наушники, можно получить информацию, относящуюся к уху.
Тесты слуха для детей
Когда ребенок достигает школьного возраста, он обычно может сидеть спокойно, молчать и поднимать руку в ответ на речевые и тональные стимулы в звуковой будке.На этом этапе ребенок может легко носить наушники для измерений на уровне уха и сидеть спокойно для тимпанометрии и тестов акустического рефлекса, аналогично тестам слуха взрослых.
Средства для лечения потери слуха у детей
В зависимости от тяжести и причины потери слуха у вашего ребенка в качестве лечения могут быть рекомендованы слуховые аппараты, кохлеарные имплантаты и комбинация логопедии или вспомогательных слуховых аппаратов. Если вы заметили, что у вашего младенца или ребенка проявляются какие-либо из вышеперечисленных признаков, отведите его или ее к семейному врачу, который направит вас к детскому аудиологу для проверки слуха вашего ребенка.Если у ребенка скопление серы, ушная инфекция или другая проблема, вызывающая временную потерю слуха, аудиолог позаботится об этой проблеме или направит вас к отоларингологу (врачу по лечению ушей, носа и горла) для лечения временной обструкции слуха.
Еще никогда не было больше надежды для детей с потерей слуха, даже для детей с тяжелой потерей слуха.
Аудиологи могут проводить углубленные поведенческие исследования слуха даже для очень маленьких детей (в возрасте от 6 месяцев).Есть несколько объективных тестов, которые также могут пройти младенцы, малыши и маленькие дети. Эти тесты безболезненны и неинвазивны. После обследования аудиолог поговорит с вами о слуховых возможностях вашего ребенка и порекомендует подходящий план лечения или медицинское вмешательство.
Слуховые аппараты
Слуховые аппараты — это всего лишь один из видов устройств, которые могут помочь детям с потерей слуха снова четко слышать. Существует множество детских слуховых аппаратов, в том числе мощных аппаратов для детей с глубокой потерей слуха, которые предлагают высококачественные слуховые аппараты.Многие решения для детей включают в себя специальные покрытия и другие аксессуары, чтобы маленькие дети не сняли и не потеряли свои слуховые аппараты. На выбор предлагается несколько моделей устройств, в том числе заушные слуховые аппараты или слуховые аппараты, которые почти полностью расположены в слуховом проходе и очень незаметны.
Кохлеарные имплантаты
Кохлеарные имплантаты — это хирургически имплантированные устройства, которые напрямую стимулируют слуховой нерв во внутреннем ухе с помощью электрической стимуляции. Кохлеарные имплантаты также имеют внешнее устройство, и многие компании производят удобные для детей устройства, которые можно удерживать с помощью мягкой повязки на голову.Кохлеарные имплантаты подходят младенцам и детям, которым слуховые аппараты не подходят.
Слуховые аппараты с костной фиксацией
В некоторых случаях ребенок может быть лучшим кандидатом для слухового аппарата с костной фиксацией. Люди, которые обычно получают наибольшую пользу от слуховых аппаратов с костной фиксацией, включают тех, у кого серьезные пороки развития наружного или среднего уха, такие как микротия и атрезия, и людей с односторонней глухотой.
Логопед
Детям с потерей слуха, повлиявшей на их речь, может потребоваться логопедия после получения слуховых аппаратов или кохлеарного имплантата, чтобы помочь ему или ей наверстать упущенное с задержкой речи.Дети с расстройством обработки слуха также могут пройти терапию, чтобы улучшить понимание и использование языка вашими детьми.
Вспомогательные устройства для прослушивания
Многие компании-производители слуховых аппаратов предлагают вспомогательные устройства для прослушивания, такие как FM-системы, которые незаметны и хорошо работают в классе в сочетании со слуховым аппаратом ребенка или кохлеарным имплантатом. Технология FM помогает преодолеть плохую акустику в классе или других местах с большим фоновым шумом.По сути, учитель носит или держит перед собой незаметный микрофон, который передает его или ее голос непосредственно на слуховой аппарат ребенка или кохлеарный имплантат.
Профилактика потери слуха у молодежи
Вы можете помочь своему ребенку сохранить здоровый слух на всю жизнь, защитив его слух от громких звуков, включая наушники. Потеря слуха из-за шума растет среди детей и подростков. Использование наушников, в частности, связано с ранней потерей слуха.
Школьная помощь
Отсутствие лечения потери слуха отрицательно сказывается на успеваемости в школе.Не только родители несут ответственность за то, чтобы у определенных детей с потерей слуха были равные возможности для обучения; у школ тоже есть обязанности. Большинство детей с потерей слуха можно включить в стандартные классы. Педагогический аудиолог может стать бесценным ресурсом при выборе вариантов.
Как найти врача для вашего ребенка
Немедленно обратитесь за помощью, если вы подозреваете, что у вашего ребенка потеря слуха. Часто ваш педиатр — хорошее место для начала.Она может направить вас к детскому аудиологу или к врачу по лечению ушей, горла и носа. Этот учебник для разных специалистов по слуху может пригодиться вам на пути вашего ребенка к лучшему слуху.
Джой Виктори, ответственный редактор, Healthy Hearing
Джой Виктори имеет обширный опыт редактирования информации о здоровье потребителей. Ее обучение, в частности, было сосредоточено на том, как лучше всего довести до общественности научно обоснованные медицинские руководства и результаты клинических испытаний.Она стремится сделать медицинские материалы точными, доступными и интересными для общественности. Узнайте больше о Джой.Чего ожидать, если вашему ребенку понадобятся слуховые аппараты
Девушка с детским слуховым аппаратом Opn Play.
Для большинства семей, в которых есть дети с потерей слуха, первым важным шагом на пути к здоровому слуху будет оснащение вашего младенца или ребенка слуховыми аппаратами.
Детский слуховой аппарат, известный как. приемник в ухе.
Фото любезно предоставлено Oticon. Детский слуховой аппарат с вкладышем.
Фото любезно предоставлено Oticon.
По крайней мере двое из каждых 1000 детей, прошедших скрининг на потерю слуха в США, рождаются глухими или с младенческой потерей слуха, выявленной при проверке слуха новорожденных.
У других детей в более позднем возрасте разовьется потеря слуха из-за инфекции, побочных эффектов лекарств, генетического заболевания или воздействия громких звуков. Если вы подозреваете, что у вашего ребенка потеря слуха, немедленно обратитесь к педиатру или к ЛОР-терапевту и попросите направление к детскому аудиологу.Эти специалисты по слухопротезированию специализируются на тестировании, лечении и последующем наблюдении за детьми с потерей слуха.
Слуховые аппараты детские
Все модели слуховых аппаратов содержат микрофон для улавливания звука, процессор, который анализирует звук (например, фильтрует нежелательные звуки, такие как шум ветра, при усилении желаемых звуков), и ресивер (или динамик) для передачи усиленного звука. глубоко внутри уха. Батарея питает устройство, и она может быть перезаряжаемой или одноразовой.Последние модели также подключаются к таким устройствам, как смартфоны, планшеты и ноутбуки, чтобы обеспечить прямую передачу потокового звука через слуховой аппарат.
Чем отличаются детские слуховые аппараты
Слуховые аппараты, созданные специально для младенцев и детей, работают очень аналогично взрослым слуховым аппаратам с некоторыми ключевыми отличиями:
- Детские слуховые аппараты более долговечны, чем модели для взрослых. Дети могут сильно изнашивать слуховые аппараты.
- Детские слуховые аппараты всегда совместимы с системами FM / DM и другими вспомогательными устройствами. Для детей школьного возраста это особенно важно для облегчения общения и обучения.
- Батарейные отсеки детских слуховых аппаратов защищены от несанкционированного доступа. Батарейки могут причинить вред при неправильном обращении или проглатывании.
- Слуховые аппараты для детских слуховых аппаратов часто имеют специальный светодиодный индикатор, указывающий на то, что аппарат работает. Эта функция позволяет родителям и учителям быстро проверять устройства.
Многие детские слуховые аппараты также не содержат каких-либо возможных аллергенов или вредных химикатов, и они бывают разных ярких цветов. В зависимости от типа ребенка и уровня потери слуха размер и стиль слухового аппарата могут различаться. Некоторые дети могут носить за ухом небольшой блок с тонкой трубкой и маленьким пластиковым куполом, вставляемым в слуховой проход. Другие могут носить за ухом устройство немного большего размера (известное как «силовой») и ушной вкладыш, который заполняет раковину или чашу уха.
В каком возрасте дети могут носить слуховые аппараты?
Слуховые аппараты можно носить младенцам в возрасте всего нескольких месяцев. По мере роста дети будут нуждаться в периодических проверках слуха и в новых слуховых аппаратах, которые определяет ваш поставщик слуховых аппаратов.
Важность слуховых аппаратов для вашего ребенка
Если аудиолог рекомендует вашему ребенку слуховые аппараты, важно, чтобы он или она носил их постоянно, особенно если ребенок очень маленький. Вот почему:
- От рождения до трех лет детский мозг находится в периоде бурного развития.Последовательный ввод звука имеет решающее значение для развития нормальных мозговых путей для слуха, речи и языка.
- Раннее аудирование и говорение жизненно важны для развития языка. Но когда мы впервые изучаем язык, мы не можем точно «научить» его детей так, как преподают школьный предмет. Вместо этого язык пойман. Дети усваивают слова, устный синтаксис и структуру языка, постоянно сталкиваясь с языком. Для детей с потерей слуха это случайное обучение необходимо будет дополнить речевой и языковой терапией, которая сосредоточена на внимании к этой слуховой информации.
- Постоянный слух также важен для детей — особенно младенцев и малышей — в связи с их родителями. Это укрепляет доверие и дает ощущение предсказуемого и надежного мира.
Слуховые аппараты могут быть особенно полезны для детей, потому что их молодой мозг находится в стадии быстрого развития. Хороший слух жизненно важен для изучения языка, речи и грамотности.
Как узнать, нужен ли моему ребенку слуховой аппарат или кохлеарный имплант?
Слуховые аппараты работают у большинства детей спотеря слуха, но некоторым нужна кохлеарная установка
имплантаты.
Большинство детей с потерей слуха могут пользоваться слуховыми аппаратами, хотя некоторым лучше подойдет кохлеарный имплант. Аудиолог и другие специалисты в области слухопротезирования определят, подходит ли вашему ребенку слуховой аппарат или кохлеарный имплант, исходя из типа и степени потери слуха, а также структуры и формы наружного уха.
Поскольку потеря слуха обычно выявляется у очень маленьких младенцев, дети часто сначала начинают со слуховых аппаратов, а затем становятся кандидатами на кохлеарный имплант, когда становятся старше.Ребенок с потерей слуха будет часто проходить проверку слуха, чтобы тщательно отслеживать его способность и пользу слухового аппарата.
Для некоторых детей тип слухового аппарата, известный как слуховой аппарат с костной фиксацией, может быть лучшим вариантом, особенно если у них односторонняя глухота.
Штуцер для слухового аппарата
Заушные слуховые аппараты подходят почти всем детям, независимо от степени потери слуха. Есть небольшие размеры заушных слуховых аппаратов, разработанные специально для детей, чтобы обеспечить надежную фиксацию устройства.Слуховые аппараты доставляют звук в ухо через мягкий пластиковый вкладыш, который плотно прилегает к внешнему уху или куполу. Наушники и вкладыши можно легко заменить по мере роста ребенка без затрат на замену самих слуховых аппаратов.
Ниже приводится обзор процесса настройки слухового аппарата для детей.
Снятие слепков уха и установка новых вкладышей
Первым этапом настройки слухового аппарата обычно является снятие слепка наружного слухового прохода.Это необходимо, чтобы гарантировать, что вкладыши для слуховых аппаратов вашего ребенка идеально подходят. Специалист по слуховым аппаратам поместит ватный или поролоновый тампон глубоко в слуховой проход, а затем осторожно заполнит канал оттискным материалом. Чтобы убедиться, что все структуры уха представлены точно, слепочный материал заполняет все внешнее ухо. Материал застывает за несколько минут, поэтому родителей часто просят подержать младенца или ребенка, чтобы не мешать любопытным рукам.
Разноцветные ушные вкладышисделать носить слух
помогает детям развлечься.
Наушники можно заказать в различных цветах; родители часто выбирают разные цвета для каждого уха, чтобы можно было быстро определить, какой вкладыш подходит к какому уху. По мере роста ребенка периодически будут требоваться новые вкладыши, поэтому их можно менять по желанию. Детям постарше часто нравится выбирать цвет. Вы даже можете выбрать «прозрачный» ушной вкладыш. Аудиолог отправит оттиски ушей по почте, и получение заказа на индивидуальные ушные вкладыши займет до двух недель.
В первые пять лет жизни ребенку могут потребоваться новые ушные вкладыши каждые несколько недель или месяцев. Родители должны научиться распознавать свистящий звук, который указывает на обратную связь со слуховым аппаратом — признак того, что вкладыши больше не подходят и пришло время для новых.
«Технология — это способ проникновения звука. Это дверь в мозг. Поэтому мы должны быть уверены, что технология работает каждую минуту», — сказала детский аудиолог Джейн Мэделл в статье о вкладышах для младенцев.«Если вкладыши плохо подогнаны, звук не достигнет мозга».
Примерка слуховых аппаратов
Во время этого приема аудиолог убедится, что вкладыши (или вкладыши) правильно подходят к ушам вашего ребенка, и запрограммирует слуховые аппараты с учетом потери слуха вашего ребенка. Когда слуховые аппараты запрограммированы и активируются впервые, ваш ребенок сразу же начнет слышать новые звуки. Младенцы, как правило, немедленно реагируют на голос мамы или папы, с интересом поворачивая голову к родителю, который теперь издает звук.Малыш может улыбнуться в ответ на новую стимуляцию. После первоначального программирования и активации аудиолог проведет несколько проверочных тестов, чтобы убедиться, что тихие звуки достаточно громкие, средние звуки удобны, а громкие звуки не слишком громкие.
Младенцы обычно сразу же реагируют на голос мамы или папы, с интересом поворачивая голову к родителю, который теперь издает звук.
Специалист по слуховым аппаратам также потратит много времени, обучая вас размещать и снимать слуховые аппараты, подсоединять и отсоединять ушной вкладыш или купол от аппарата, а также различать правые и левые аппараты.Вы узнаете, как включать и выключать их, как выполнять прослушивание, чтобы убедиться, что они работают, и как заменить или перезарядить аккумулятор. Вы также узнаете, как содержать слуховые аппараты в чистоте и хранить их каждую ночь.
Контрольные встречи
Вашему ребенку потребуется время, чтобы научиться использовать новые звуки, которые он воспринимает. Речевая и языковая терапия поможет младенцу или ребенку догнать сверстников своего возраста и убедиться, что достигаются основные этапы развития речи, языка и слуха.Для контроля слуха потребуются частые контрольные визиты к аудиологу. Если ребенок годен для младенцев, последующие проверки слуха помогут количественно определить слуховую способность на разных уровнях. Поведенческие тесты слуха, являющиеся золотым стандартом, станут легче проводить, когда ребенок станет первым. Попутно программирование слухового аппарата будет изменено, чтобы соответствовать этим более конкретным результатам проверки слуха.
Хорошие рабочие отношения со специалистами по слухопротезированию вашего ребенка жизненно важны! Последующие посещения важны для наблюдения за слуховыми аппаратами и за тем, как ваш ребенок пользуется ими.
Во время контрольных посещений также будет контролироваться работа и соответствие слухового аппарата.
Слуховой аппарат для родителей
Держим их на
Может быть трудно сохранить слуховые аппараты у вашего ребенка, особенно у малышей и детей, которые не носили их постоянно с младенчества. Если ваш ребенок сопротивляется слуховым аппаратам или часто снимает их, есть несколько способов сделать слуховые аппараты более удобными.
- Наденьте на ребенка слуховые аппараты, пока вы вместе работаете над увлекательным занятием, во время которого он или она будет меньше интересоваться их вытаскиванием или снятием.
- Попробуйте мягкое оголовье, которое можно закрепить на слуховых аппаратах, но убедитесь, что микрофон ничем не закрыт.
- Используйте специальные зажимы, чтобы прикрепить слуховой аппарат к одежде вашего ребенка. Даже если слуховые аппараты сняты, вы не потеряете дорогие устройства.
Ваш аудиолог может помочь вам подобрать повязки и зажимы, которые подойдут вашему ребенку.
Если ваш ребенок не хочет носить слуховые аппараты или только что начал их носить, эти детские книги о потере слуха могут помочь им эмоционально переосмыслить этот опыт.
Обычный слуховой аппарат
Кроме того, было бы неплохо разработать ежедневный распорядок надевания слуховых аппаратов младенца или ребенка. Когда вы надеваете его слуховой аппарат, проводите время, обнимая и обнимая ребенка, чтобы у него сложилась положительная связь. Когда ваш любопытный ребенок снимает слуховые аппараты, будьте последовательны, но осторожны, заменяя их каждый раз, чтобы он или она знал, что им место.
Если ваш ребенок постоянно тянет за слуховой аппарат или за уши, это может быть признаком дискомфорта из-за плохо подогнанного ушного вкладыша.Немедленно обратитесь к сурдологу вашего ребенка, чтобы узнать, пора ли покупать новые вкладыши или вкладыши.
Ежедневные проверки
Детские слуховые аппараты необходимо проверять ежедневно, особенно для детей, которые слишком малы, чтобы сообщить вам о проблеме. Вам нужно будет проверить слух, убедиться, что батарея исправна, и проверить слуховые аппараты на предмет мусора и влаги. Помните: если вы не слышите звуки, усиленные через слуховые аппараты, ваш малыш тоже не сможет слышать через них.
Вы также захотите каждый раз проверять внешний вид перед тем, как надевать слуховые аппараты. Убедитесь, что слуховые аппараты и вкладыши чистые и не содержат влаги. Отсоедините вкладыш от слухового аппарата, если он грязный. С помощью шприца с грушей выдуйте всю влагу из ушного вкладыша или трубки и удалите из вкладыша мусор салфеткой или дезинфицирующей салфеткой. Когда ушной вкладыш полностью высохнет, снова подсоедините его к слуховому аппарату и снова вставьте в ухо ребенка.
Безопасность
Для младенцев и детей выбирайте слуховые аппараты с надежными дверцами батарейного отсека, чтобы они не могли вытащить батарейки самостоятельно.Младенцы любят класть вещи в рот, поэтому всегда храните батарейки в недоступном для детей и домашних животных месте.
Правильные слуховые аппараты могут существенно повлиять на социальное, образовательное и коммуникативное развитие вашего ребенка. Работайте с аудиологом, терапевтом и системой поддержки вашего ребенка, чтобы максимально использовать опыт.
Примечание. Если ваш ребенок проглотил батарею слухового аппарата, немедленно обратитесь за неотложной медицинской помощью. Время имеет существенное значение. Подробнее о безопасности батарей для слуховых аппаратов.
Аудитория со слуховыми аппаратами
Большинство производителей слуховых аппаратов, продающих детские слуховые аппараты и кохлеарные имплантаты, также производят вспомогательные слуховые аппараты для улучшения обучения в классе. Один из самых популярных вариантов — FM-системы. Обычно учитель носит микрофон, а приемник прикреплен к слуховому аппарату ребенка.
Мэнди Мроз, AuD, президент, Здоровый слух
Доктор Мэнди Мроз получила докторскую степень по аудиологии в Университете Флориды.Карьера Мэнди основана на ее стремлении служить людям с потерей слуха, а также на ее прошлом опыте исследования, обучения и управления слухом. Узнайте больше о Мэнди.Использование слуховых аппаратов у младенцев в возрасте 0-6 месяцев
Слуховые аппараты жизненно важны для развития у вашего ребенка способности слушать и говорить. В идеале, ваш ребенок должен носить слуховой аппарат все время, когда он бодрствует. К сожалению, это не всегда возможно в первые месяцы жизни.
По практическим соображениям ваш ребенок может пользоваться слуховыми аппаратами только в определенное время дня, когда они очень маленькие.По мере развития ребенка важно чаще пользоваться слуховыми аппаратами.
Цель состоит в том, чтобы ваш ребенок как можно скорее носил слуховые аппараты все часы бодрствования.
На этих очень ранних стадиях может быть трудно определить, слышит ли ваш ребенок с помощью вспомогательных средств. Не расстраивайтесь. Маленькие дети мало что могут сделать, чтобы показать вам, что они слышат. Узнайте больше о том, как определить, слышит ли ваш ребенок, в разделе «Признаки слуха у младенцев».
Проверяйте слуховые аппараты каждый день
Важно ежедневно проверять слуховой аппарат вашего ребенка.Ваш ребенок не может многое рассказать или показать вам о том, что он слышит, поэтому вы можете узнать, работают ли слуховые аппараты, только проверив их. Эту процедуру нужно продолжать, пока ваш ребенок не станет достаточно взрослым, чтобы сказать вам, что со вспомогательными средствами что-то не так.
Ваш аудиолог покажет вам, как проверять слуховые аппараты. Большинству людей нужно показать себя несколько раз, прежде чем они почувствуют себя уверенно. Ваш аудиолог будет рад обсуждать эту процедуру с вами так часто, как вы захотите.
Использование слуховых аппаратов в первые шесть месяцев жизни
Слуховой аппарат может издавать свистящий звук, когда ребенок лежит или наклоняется.Это называется акустической обратной связью и является частой проблемой для новорожденных. Это происходит потому, что уши маленькие и мягкие, и ваш ребенок много времени проводит, прижимая ухо к какой-либо поверхности, например, во время сна или кормления.
Вы можете уменьшить обратную связь, используя смазку. Ваш аудиолог может порекомендовать смазку, подходящую для слуховых аппаратов. Маленьким младенцам могут потребоваться новые вкладыши каждые несколько недель, чтобы уменьшить обратную связь.
Старайтесь как можно чаще пользоваться слуховыми аппаратами, чтобы при этом вам было приятно проводить время со своим ребенком.Будет полезно, если вы сделаете ношение слуховых аппаратов частью повседневной жизни вашего ребенка.
Если вы можете пользоваться слуховыми аппаратами только в определенное время дня:
- Выберите время, когда вы можете свободно проводить время с ребенком, разговаривать или петь
- Выберите тихое место, где нет фонового шума, и выключите телевизор и радио
- По возможности расположите ребенка так, чтобы ничто не касалось ушей, чтобы слуховые аппараты не свистели.
- Постарайтесь, чтобы ребенок видел ваше лицо и рот, когда вы говорите.
Баунсинетка может быть полезной. Голова и шея вашего ребенка поддерживаются, и вы можете смотреть ему прямо в лицо, хорошо просматривая ваше лицо. Если вы используете баунсинетку, хорошей идеей будет чехол из плетеной ткани, потому что сетка снижает риск свиста из слуховых аппаратов.
Как вариант, вы можете сесть прямо на стуле или на полу, положив ребенка на колени. Положите голову ребенка на колени, а ножки на грудь. Вы можете получить хороший зрительный контакт, и это хорошая позиция для игры в «Peek-a-boo» или «Эта маленькая свинья ушла на рынок»!
Спящий
Слуховые аппараты обычно снимают перед сном, в основном для удобства.Ношение слуховых аппаратов во время сна не повредит вашему ребенку, хотя это может быть немного неудобно.
Постельное белье за головой ребенка может вызывать свист в слуховом аппарате. Это может вас раздражать. Ваш ребенок может слышать или не слышать свист, в зависимости от степени потери слуха. В любом случае обратная связь повлияет на слышимые звуки.
- Если ваш ребенок дремлет с надетыми вспомогательными средствами, вы можете либо оставить их и выключить, либо вынуть их.
- Если вы пытаетесь уложить ребенка спать, вы можете заранее выключить слуховые аппараты или вынуть их.
Кормление
Кормление — это особое время с вашим малышом. Большинство младенцев прижимаются к груди во время кормления, поэтому свист из одного или обоих слуховых аппаратов может стать проблемой.
Объятия важны как для вас, так и для вашего ребенка. Возможно, вам удастся найти способ прижать ребенка, чтобы вспомогательные средства не свистели. В противном случае выключите в это время один или оба слуховых аппарата.Если вы можете оставить включенным только один слуховой аппарат, это все равно будет полезно.
Не забудьте снова включить вспомогательные средства после кормления, если ваш ребенок еще не спит.
Время купания
Слуховые аппараты не должны намокать, поэтому их нужно вынимать, когда ребенок принимает ванну.
Когда ваш ребенок не носит слуховой аппарат
Иногда ребенку непрактично носить слуховые аппараты. Ваш ребенок может не захотеть носить их, например, когда устал. Есть несколько способов сделать так, чтобы вашему ребенку было легче слышать.
- Усиливайте свой голос : говорите на повышенных тонах, но не кричите. Крик делает вашу речь менее четкой. Вместо этого говорите так, как будто вы разговариваете с кем-то в другом конце комнаты.
- Держите ребенка поблизости : Ваш голос будет громче, и вам будет легче вас слышать и видеть, если вы находитесь рядом. Даже если ваш ребенок не слышит вас, способность видеть вас заставит его чувствовать себя в безопасности.
- Обнимайте ребенка : сейчас хорошее время, чтобы подержать и прижать ребенка, пока вы говорите, потому что обратная связь не будет проблемой.Некоторые люди предлагают держать ребенка прижатым к подбородку или щеке, чтобы почувствовать вибрации вашего голоса.
Если ваш ребенок снимает слуховой аппарат
Примерно в шесть месяцев младенцы начинают лучше контролировать свои руки и начинают исследовать окружающий мир. Подобно тому, как многим младенцам интересно снимать обувь и носки, некоторые младенцы любят снимать свои слуховые аппараты. Некоторые младенцы также кладут их в рот.
Замените слуховой аппарат, если ребенок его отрывает.Постарайтесь сохранять спокойствие. Если ваш ребенок все время отрывает слуховой аппарат или если его замена вызывает затруднения, отложите слуховой аппарат на 15 минут и повторите попытку позже. Это поможет избежать ситуации, когда ребенок отвлечет ваше внимание, сняв слуховой аппарат.
Полезные советы по хранению слуховых аппаратов у ребенка
Вот несколько советов, как не дать ребенку снять слуховой аппарат.
- Кепки-авиаторы : Некоторые родители используют маленькие хлопковые «кепки-авиаторы», которые спускаются на уши ребенка и завязываются под подбородком.Если колпачок сделан из тонкой ткани (например, футболки), то одинарный слой хлопка поверх микрофонов слухового аппарата практически не влияет на звук, достигающий микрофонов слухового аппарата. Альтернативой являются мягкие детские повязки на голову, но будьте осторожны, чтобы не закрывать микрофон слухового аппарата толстой тканью.
- Huggies : Некоторые родители используют «Huggies», которые можно приобрести в вашем Австралийском центре слуха. «Huggy» — это прозрачное резиновое кольцо с двумя ремешками для удержания слухового аппарата.Кольцо надевается на ухо ребенка, чтобы удерживать слуховой аппарат за ухом. Ваш аудиолог может показать вам, как это работает.
- Двухсторонний скотч : вы можете сделать изоленту, предназначенную для приклеивания на кожу, которая будет надежно удерживать слуховой аппарат у головы вашего ребенка. Ваш слуховой центр может предоставить вам эту ленту.
- Зажимы : Ваш аудиолог может дать вам зажим со шнурами, которые прикрепляются к слуховым аппаратам. Это предотвратит потерю слуховых аппаратов и может затруднить их попадание в рот ребенку.
Как обеспечить безопасность вашего ребенка
Проконсультируйтесь со своим аудиологом, есть ли (или могут ли быть установлены) приспособления для батареек с защитой от несанкционированного доступа, чтобы ребенок не мог случайно проглотить батарею. Убедитесь, что вы используете эту функцию, пока ваш ребенок маленький.
Старайтесь не давать ребенку жевать ушной вкладыш на случай, если он случайно проглотит.
Не стесняйтесь обсуждать любые вопросы или проблемы с нашими аудиологами. Они будут рады вам помочь.
Статьи по теме
Информация предоставлена Hearing Australia. Воспроизведено с разрешения.
Заявление об ограничении ответственности: Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не предназначена для замены независимой профессиональной консультации.
30 лучших повседневных занятий для детей 3-х лет
Последнее обновление:
Дети в возрасте 3 лет быстро развиваются и включают в свою повседневную жизнь занятия, которые помогают формировать и развивать их навыки.Эти занятия улучшают когнитивные, обучающие, творческие и двигательные области вашего ребенка.
Видео: 12 лучших упражнений для ускорения развития 3-летнего ребенка
Искусство и ремесла
Вот несколько дошкольных занятий по искусству и рукоделию, которые понравятся 3-летнему ребенку:
1. Покраска вилочным захватом
Кто сказал, что вилки предназначены только для еды? Вот забавный способ использовать вилки (после еды) —
Как это сделать?
Это простое, но веселое занятие требует всего лишь нескольких пластиковых вилок, краски и бумаги для рисования или книг.Обмакните вилку в краску и создайте разные узоры. Ваш ребенок может экспериментировать с цветами.
Чему он учит?
- Творчество
- Визуальная разработка
2. Искусство на фольге
Превратить фольгу в произведение искусства теперь действительно возможно с помощью этого упражнения —
Как это сделать?
Для этого упражнения вам понадобится серебряная фольга и зубочистка. Заставьте ребенка нарисовать узоры на фольге. Когда вы перевернете фольгу, вы увидите произведение искусства.
Чему он учит?
Развивает творческие способности
3. Горшки для рисования
Добавьте цвета своим горшкам. Достаньте краски и покажите художника в своем ребенке —
Как это сделать?
Для этого вам понадобится горшок и немного краски. Вы можете использовать базовую краску белого или черного цвета, чтобы другие цвета выделялись. После высыхания основного цвета дайте ребенку кисточку, чтобы он сходил с ума от красок.
Чему он учит?
- Творчество
- Познание и рассуждение.
- Ваш ребенок также узнает о разных цветах.
4. Картофельное искусство
Картофель вкусный. Но теперь вы тоже можете сделать их красивыми! —
Как это сделать?
Разрежьте картофель пополам и начните вырезать на нем фигурки. Затем вы можете раскрасить их и проштамповать окрашенную сторону на чистом белом листе бумаги. Используйте перо для рисования, чтобы обозначить края отпечатка.
Чему он учит?
Развивает творческие способности вашего ребенка и позволяет ему экспериментировать с формами и цветами
5.Чашка Животные
Познакомьте своего ребенка с животными с помощью этого задания —
Как это сделать?
Купите несколько бумажных стаканчиков в местном магазине и ручки для рисования. Нарисуйте вокруг чашки животных, чтобы из них можно было делать фигурки.
Чему он учит?
Это задание познакомит вашего ребенка с миром животных.
Сенсорная развивающая деятельность
Вот несколько занятий, которые помогут улучшить их пять чувств.
1. Тесто для лепки
Playdough перенесет вас в прошлое, поскольку мы все с ними играли. Продолжайте эту традицию со своим ребенком.
Как это сделать?
Вы можете купить пластилин в магазине или использовать глину. Используйте для игры мяч размером с кулак. Они могут делать разные формы и экспериментировать с этим. Вы можете получить разноцветное тесто, чтобы оно было более увлекательным для ваших детей.
Чему он учит?
- Двигательные навыки
- Игрушки для лепки также помогают развивать у ребенка тактильные ощущения.
2. Паста разноцветная
Это не просто развлечение; это познавательное занятие, которое принесет пользу вашему ребенку, поскольку он научится различать и сортировать цвета.
Как это сделать?
Возьмите четыре миски и наполните их макаронами. Вы можете раскрасить макароны в каждой миске в отдельный цвет. Раскрасьте миску в тот же цвет, что и макароны в ней. Когда он высохнет, перемешайте макароны из каждой миски. Затем вы можете попросить ребенка разложить эти цвета по соответствующим мискам.
Чему он учит?
3. Пена песочная
Мы все играли в песок. Поднимите его на ступеньку выше, познакомив ребенка с песочной пеной!
Как это сделать?
Песочную пену можно купить в магазине, но можно сделать и дома. Для этого вам понадобится песок и крем для бритья. Смешайте два. В эту смесь можно добавить краску или пищевой краситель.
Чему он учит?
Это упражнение помогает развить у вашего ребенка тактильные чувства.
4. Угадай звуки
Это веселое занятие понравится вашему ребенку —
Как это сделать?
Загрузите различные звуки животных, транспорта, дождя и грома. Научите ребенка, что такое каждый из этих звуков. Затем воспроизведите звуки и дайте ребенку угадать, что это за звук.
Чему он учит?
Развивает слух вашего ребенка
5. Угадай запах
Поднимите высоко свой нос и начните обнюхивать, чтобы выиграть эту игру!
Как это сделать?
Выбирайте разные предметы, например цветы и фрукты.Представьте эти ароматы своему ребенку, и пусть он сам угадает,
Чему он учит?
Этот усиливает обонятельные чувства вашего ребенка и знакомит его с миром запахов.
Образовательная и учебная деятельность
Вот занятия, которые помогут их мозгу развиваться!
1. Сортировка цветов
Это увлекательное учебное задание — лучший способ научить вашего ребенка цвету —
Как это сделать?
Познакомьте вашего ребенка как со второстепенными, так и с основными цветами.Найдите предметы разного цвета и попросите ребенка отсортировать их.
Чему он учит?
Это задание научит вашего ребенка разным цветам.
2. Игра в алфавит
Пора учить ребенка алфавитам!
Как это сделать?
Обучайте ребенка алфавитам и заставляйте его определять их по книге или блокам с алфавитом.
Чему он учит?
Познакомьте вашего ребенка с алфавитами.
3. Игра чисел
Это занятие поможет вашему малышу полюбить числа!
Как это сделать?
Как и в игре с алфавитом, вы можете сделать то же самое, только на этот раз замените его числами.
Чему он учит?
Познакомил вашего ребенка с числами.
4. В мире
Возьмите своего ребенка в кругосветное путешествие, не выходя из комнаты —
Как это сделать?
Научите вашего ребенка истории мира.В Интернете и в магазинах вы найдете несколько книг, объясняющих географию для детей.
Чему он учит?
Это задание познакомит вашего ребенка с миром географии.
5. Рифмы
Мы все любили рифмы. Выньте книгу рифм и приступим —
Как это сделать?
Дети любят стишки, поэтому спойте несколько стишков или сыграйте несколько стишков.
Чему он учит?
Это упражнение помогает улучшить навыки общения и памяти вашего ребенка.
Активный отдых в помещении
Хотите следить за своими детьми? Попробуйте эти занятия для 3-летних детей дома!
1. Пазлы
На улице идет дождь? Вы все еще можете повеселиться в помещении с пазлами —
Как это сделать?
Вы можете собрать простую головоломку или купить ее в магазине. Головоломки — это развлечение и отличное занятие в помещении.
Чему он учит?
Пазлы улучшают пространственные навыки и моторику вашего ребенка, а также помогают улучшить когнитивные процессы.Они также помогают развивать рассуждение.
2. Лего
Строительные блоки любимы многими детьми, и не зря. Они веселые, веселые и веселые!
Как это сделать?
Все мы любим лего или строительные блоки. Купите своему ребенку эти удивительные чудеса и наблюдайте, как он строит свой мир.
Чему он учит?
- Строительные блоки помогают развивать моторику.
- Творчество
3.Живопись и рисунок
Дайте волю творчеству (а также немного краски) —
Как это сделать?
Дайте ребенку краски, карандаши и альбом для рисования. Попросите ребенка нарисовать что-нибудь вокруг себя или предоставьте картинку, которую он сможет скопировать.
Чему он учит?
Воображение — одна из первых областей, которая усиливается с помощью живописи. Вашему ребенку также пригодятся творческие способности.
4.Play House
Думал, только ты можешь управлять домом? Подождите, пока ваш малыш возьмет на себя вашу роль —
Как это сделать?
Позвольте вашему ребенку управлять собственным домом. Купите палатку и посмотрите, как ваш ребенок играет в домик. Он может разделить свое пространство на разные комнаты. Вместо палатки для этого также можно выделить небольшое место в доме.
Чему он учит?
Это упражнение помогает рассуждать.
5. Подражайте профессии
Каковы жизненные амбиции вашего ребенка? Разберитесь с этим упражнением —
Как это сделать?
Купите набор любимой профессии вашего ребенка.Если ваш ребенок хочет стать врачом, купите аптечку. Таким образом, ваш ребенок будет развлекаться, притворяясь работающим.
Чему он учит?
Большинство этих наборов идут с инструментами, которые являются точными копиями реальных инструментов. Это дает вашему ребенку представление о том, как работают эти профессии.
Активный отдых на открытом воздухе
Ваши дети не получают достаточно витамина D? Попробуйте эти физические нагрузки для 3-летних детей.
1. Строительство замков из песка
Прекрасный день, чтобы поиграть на улице? Тогда давайте строить замки из песка!
Как это сделать?
Постройте небольшую песочницу на заднем дворе или возьмите ребенка на пляж.Вы можете купить инструменты для изготовления замков из песка для своего ребенка. Затем он может начать строить замки из песка.
Чему он учит?
Замки из песка помогают в развитии моторики вашего ребенка, а также улучшают сенсорное развитие.
2. Посадить дерево на заднем дворе
Эта деятельность работает не только на пользу вашего ребенка, но и на окружающую среду —
Как это сделать?
Купите семя или саженец. Найдите хорошее место на заднем дворе и помогите ребенку посадить его.С этого момента возложите на ребенка ответственность поливать растение каждый день.
Чему он учит?
Это задание дает вашему ребенку чувство ответственности.
3. Велоспорт
Ни одно детство не будет полным без обучения катанию на велосипеде!
Как это сделать?
Купите ребенку велосипед и научите его ездить.
Чему он учит?
Помогает улучшить баланс
4.Плавание
Жаркий летний день? Прыгай в бассейн с ребенком —
Как это сделать?
Как и велоспорт, плавание — это увлекательное занятие. Ему понравится играть в воде, одновременно развивая аспект здоровья.
Чему он учит?
Помогает в развитии моторики и мышечного роста вашего ребенка.
5. Танцы
Как насчет трясти ногой этим?
Как это сделать?
Танцы — это всегда весело.Вы можете потанцевать с ребенком или записать его в танцевальный класс.
Чему он учит?
Координация рук и глаз
Мероприятия в спокойное время
Действия, которые можно выполнять в местах, где нужно молчать, но заниматься.
1. Чтение
Научите своего ребенка чему-то новому с помощью этого упражнения по чтению —
Как это сделать?
Чтение — это не просто интересно; это очень информативно. Выберите веселую, интересную книгу на любую тему, будь то царство животных или сказки.Прочтите эти истории своему ребенку.
Чему он учит?
- Чтение книги ребенку познавательно. Дети узнают что-то новое из каждой книги, которую они выбирают.
- Творчество
2. Информационные развлекательные видео для детей
Возьмите попкорн и посмотрите веселые видео —
Как это сделать?
Благодаря технологиям у нас есть доступ к миллиону веселых и информационных видео в Интернете.Сыграйте что-нибудь интересное, например рассказы, стишки или детские пьесы.
Чему он учит?
Видео может дать им визуальную стимуляцию.
3. Оденьтесь
Позвольте вашему ребенку исследовать мир, который является вашим гардеробом —
Как это сделать?
Мы все когда-то играли в переодевание. Дайте своему ребенку право делать то же самое. Ваш ребенок хочет стать врачом? Или, может быть, учитель. Иногда дети одеваются, как их родители.В любом случае, это веселое занятие, которое понравится вашему ребенку.
Чему он учит?
Ваш ребенок учится различать пол
4. В мире
Так в какую страну вы направляетесь сегодня?
Как это сделать?
Приобретите глобус для своего ребенка. Вы также можете получить карту. Научите своего ребенка, насколько велик этот мир, и познакомьте его с разными уголками мира.
Чему он учит?
Это задание дает вашему ребенку географические знания.
5. Готовим
Это занятие принесет вашему малышу звезду Мишлен —
Как это сделать?
Подарите ребенку детский кухонный набор. Вместо этого вы также можете использовать несколько кухонных принадлежностей. Готовить без огня — отличное занятие.
Чему он учит?
Они проявляют творческий подход, учатся экспериментировать, а также развивают свои моторные навыки.
Помимо вышеперечисленных занятий, вы также можете подписаться на ежемесячный блок действий, который помогает обучаться в игре.Intellikit — это подписка для детей, которая развивает все 8 умственных способностей вашего ребенка с помощью веселых занятий, которые позволяют ему увлекаться и развлекаться. Каждый месяц Intellikit с уникальными темами и мероприятиями разрабатывается экспертами и курируется с учетом возрастной группы и требований детей. Наслаждайтесь месячным календарем занятий своими руками, рабочими листами, сборниками рассказов и многим другим. Просто выберите план подписки и выберите возрастную группу вашего ребенка, чтобы начать.
Эти занятия подготовят вашего ребенка к школе, а также будут способствовать его общему росту и развитию.Все это простые занятия, которые понравятся вашему ребенку, так что вперед и познакомьте его с этим миром веселья.
Также читайте: Учебные задания для дошкольников
Заставить детей носить слуховые аппараты и кохлеарные имплантаты
Когда ребенок впервые начинает носить слуховые аппараты или процессоры кохлеарных имплантатов (КИ), важно, чтобы они носили их регулярно. Это позволит вашему ребенку привыкнуть к ним, а вам и аудиологу — увидеть, насколько они помогают.Вот несколько советов от родителей о том, как заставить детей носить слуховые аппараты или процессоры CI.
Убедитесь, что слуховые аппараты / процессоры CI удобны и надежны.
- Подержите вкладыши в руке в течение нескольких минут, прежде чем пытаться вставить их. Это делает их теплее, мягче, легче вставлять и удобнее.
- Если вы заметили, что ваш ребенок снимает слуховой аппарат после громкого шума или из-за того, что у него болят уши, или если ваш ребенок часто моргает, когда слушает окружающие звуки, проверьте настройки на слуховых аппаратах и поговорите с аудиологом вашего ребенка или учителем Глухой.
- Вспомогательные приспособления вашего ребенка могут свистеть, когда вы их кормите или когда они лежат. Это называется обратной связью, и это происходит потому, что микрофон на вспомогательных средствах близок к чему-то твердому. Положите подушки позади ребенка, удерживая их в другом положении или временно отключив вспомогательные приспособления во время кормления, может помочь.
- Если у вас маленький или очень активный ребенок, попросите в больнице фиксаторы для слуховых аппаратов. Они прикрепляют слуховой аппарат к уху и предотвращают его хлопанье.
Постепенно увеличивайте продолжительность ношения ребенком слуховых аппаратов / процессоров CI
- Если необходимо, начните с того, что попросите вашего ребенка носить слуховой аппарат на пару минут несколько раз в день, постепенно увеличивая время. Если ваш ребенок продолжает их вынимать, попробуйте еще раз позже, когда вы оба будете более расслаблены. Не забудьте попытаться получить положительный опыт.
- Вы также можете посоветовать своему ребенку сначала носить одно вспомогательное средство и постепенно увеличивать время его ношения.Когда они носят его весь день, введите другую помощь.
Сделайте ношение слуховых аппаратов / процессоров CI частью повседневной жизни
- Попробуйте сделать слуховой аппарат частью повседневной жизни ребенка. Надевайте слуховые аппараты, когда они встают, и вынимайте их ночью.
Сделайте слуховые аппараты / процессоры CI привлекательными для вашего ребенка
Используйте методы отвлечения при установке слуховых аппаратов в / CI-процессоры на
- Попробуйте отвлечь ребенка своей любимой игрушкой, когда вставляете вспомогательные средства, или вставляйте их, пока ребенок концентрируется на чем-то, например, на телевизоре.
Пусть ваш ребенок увидит других пользователей слуховых аппаратов / кохлеарных имплантатов
- Попробуйте познакомиться с другими семьями с глухим ребенком, чтобы ваш ребенок увидел, что они не единственные. Также может быть полезно познакомиться со взрослыми со слуховыми аппаратами, чтобы ваш ребенок мог видеть, что их носят люди любого возраста.
Такие книги, как «Удивительные приключения Дейзи и Теда» и «Джейк и Жасмин спешат на помощь» , могут оказаться полезными. Чтобы узнать больше о книгах с участием глухих персонажей, посетите нашу страницу обзоров книг.
Предлагайте награды за ношение слуховых аппаратов / процессоров CI
- Вы можете использовать таблицу наклеек, чтобы записывать каждый раз, когда ваш ребенок носит слуховые аппараты или процессоры CI, и дарить им особое удовольствие, если они носят их в течение недели.
Как часто моему ребенку следует проходить плановое обследование?
Все дети должны проходить регулярные медицинские осмотры. Хорошее здоровье помогает создать хорошую основу для роста и развития.Независимо от возраста, медицинские осмотры важны для всех младенцев, детей и подростков. Не воспринимайте хорошее здоровье как должное. Иногда у ребенка, который выглядит здоровым, есть скрытая проблема со здоровьем. Уход за детьми важен, поэтому проблемы можно обнаружить на ранней стадии.
Well Child Checkups может включать в себя следующее:
- Физическое обследование с головы до ног
- Скрининг развития
- Скрининг зрения
- Скрининг слуха
- Скрининг артериального давления
- Скрининг анемии
- Анализ мочи
- Скрининг свинца, при необходимости
- Прививки
- Санитарное просвещение
График осмотров ребенка
Лечащий врач вашего ребенка сообщит вам, как часто вашему ребенку следует приходить на осмотр ребенка.Американская академия педиатрии рекомендует осматривать детей в следующем возрасте:
От рождения до первого дня рождения:
- Новорожденный, 3-5 дней, 1 месяц, 2 месяца, 4 месяца, 6 месяцев , 9 месяцев и 12 месяцев
После первого дня рождения до детского сада:
- 15 месяцев, 18 месяцев, 24 месяца, 30 месяцев, 3 года
Дети и подростки от Дети от 4 до 21 года нуждаются в ежегодном медицинском осмотре ребенка.
Программа раннего и периодического скрининга, диагностики и лечения (EPSDT) — это программа проверки здоровья детей, имеющих право на участие в программе Medicaid, от рождения до 19 лет. Южная Каролина предоставляет EPSDT через программу «Партнеры за здоровых детей». Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт Департамента здравоохранения и социальных служб SC по адресу https://www.scdhhs.gov/.
Теги
Здоровье9 лучших плавательных средств для малышей и детей
Хотите попасть в воду? Вот наш тщательно подобранный список лучших средств для плавания, которые можно взять с собой в местный водный центр для развлечения и безопасности.
Безопасность на воде — один из важнейших навыков, которым овладевают дети. Утопление — одна из основных причин смерти в результате несчастных случаев в США: каждый пятый человек топит детей в возрасте до 14 лет [1].
Научиться плавать и чувствовать себя комфортно в воде — это большая часть помощи подросткам в достижении «водной грамотности», а средства для плавания — это инструменты, которые помогут облегчить переход к безопасности и комфорту в бассейне.
Нет недостатка в различных видах плавательных средств для малышей и детей:
Жилеты спасательные. Самое заметное средство для плавания — это старый школьный спасательный жилет, который не выходит из моды, даже когда мы становимся взрослыми, занимающимися плаванием на лодках. Спасательный жилет — это плавучее устройство без оружия, которое поддерживает плавучесть вашего развивающегося пловца, не беспокоясь о том, чтобы за что-то зацепиться. Спасательные жилеты также заставляют пользователей парить на спине, удерживая их на плаву в случае истощения.
Водные крылья. Водные крылья, также известные как нарукавные повязки или поплавки, представляют собой надувные резиновые ленты, которые оборачиваются вокруг руки.Водные крылья — хороший переход к более самостоятельному плаванию, они доступны в большом разнообразии красочных узоров и стилей.
Доска для ног. По мере того, как ваш маленький пловец становится более комфортно в воде, он постепенно переходит на доску для плавания. Изготовленные из прочной пены EVA, кикборды полезны при обучении механике гребков, положению тела, а также помогают улучшить силу и выносливость при ударах ногами, плавании. Выбор лучшей доски для плавания или развития плавания зависит от того, как далеко вы продвинулись.На них также очень весело стоять в воде и притворяться, что вы занимаетесь серфингом.
Лапша Pool. Наконец, лапша для пула. Подобно доскам и спасательным жилетам, лапша для бассейна используется детьми для игр и безопасности, так же как взрослые используют ее для базового плавания. Хотя большинство детей будут глупо шлепать друг друга, они являются отличным вводным пособием для лучшего плавания. Оберните лапшу вокруг груди, и вы сможете использовать плавучесть лапши, чтобы лучше понять положение тела и удержаться на плаву.
Связано: Лучшая лапша для бассейна для плавания, игр, аквапарка и многого другого
Вот ассортимент наших любимых плавательных средств для малышей и детей (и одно для детей старшего возраста и взрослых):
Нарукавные повязки Zoggs (Water Wings) Линейка водяных крыльевZoggs со вкусом супергероев разработана для детей от 2 до 6 лет, которые учатся плавать. Они изготовлены из прочного материала под названием Vylux и имеют две камеры и клапан легкого надувания, позволяющий быстро накачать и спустить повязки.
Повязки на руку Zoggs Бэтмен
Водяные крылья Чудо-женщины Zoggs
Детский плавательный жилет SpeedoИзготовленный из неопрена, того же материала, из которого сделан ваш обычный гидрокостюм, жилет Speedo Kids Learn-to-Swim легко застегивается на молнию, красивый и яркий, а также имеет ремень безопасности с застежкой на пряжку. Speedo производит метрическую тонну снаряжения для плавания малышей, включая плавательные очки для детей и даже прочную водонепроницаемую обувь для малышей.
Внутренняя часть плавательного жилета для малышей на подкладке из мягкого полиэстера для комфорта. Жилет бывает двух размеров. Средняя предназначена для детей от 2 до 4 лет, а большая — для малышей от 4 до 6 лет.
Доска для детскойПродолжая тему супергероев ( «Я Бэтмен!», ) — это доски для ног, сделанные специально для детей, которые учатся ориентироваться в воде.
Эти кикборды изготовлены из прочной пены EVA и имеют «младший» размер, что делает их примерно на 2/3 меньше обычного кикборда. Доски Zoggs рекомендуются для детей в возрасте от 3 до 12 лет.
Доска для доски Zoggs Wonder Woman
Доска для доски Zoggs Superman
SwimSchool надувной тубус для обучения плаваниюНекоторые из моих самых теплых воспоминаний связаны с плаванием по местным рекам летом, когда я сидел торчком в надувной трубе.Надувная камера SwimSchool — это, по сути, версия для малышей.
Прикрепленное к жилету из мягкой ткани и ремню безопасности, чтобы ребенок мог стоять прямо в трубе, средство для обучения плаванию удерживает руки и ноги ребенка свободными, так что он может плескаться и плавать, оставаясь на поверхности воды. Трубка изготовлена из прочного ПВХ. Производители назначают средства для плавания для детей от 2 до 4 лет.
Лучшее приспособление для плавания для детей старшего возраста и взрослых
Ищете чем отдохнуть у бассейна? Вот наше любимое приспособление для плавания для больших детей (и взрослых).
Хотя производитель указывает рекомендуемый возраст как «12 месяцев и старше», этот плохой мальчик предназначен для детей, которым комфортно в воде, и для взрослых, которые хотят отдохнуть в бассейне на заднем дворе или на озере.
В конце концов, кто не хочет кататься на единороге?
Дополнительные руководства по детскому снаряжению для плавания:8 лучших очков для плавания для детей. Подарите своему ребенку возможность видеть под водой с нашей коллекцией лучших плавательных очков для детей.
7 лучших купальников для младенцев и малышей. Чтобы ребенку было комфортно в воде, нужно надеть правильный купальник. Вот список наших любимых купальников для младенцев.
7 лучших шапочек для плавания для малышей и детей . Шапочки для плавания защищают волосы вашего малыша или ребенка от агрессивных химикатов в бассейне, помогают им оставаться в безопасности в бассейне и не допускают попадания волос в бассейн. Вот наш выбор лучших шапочек для плавания для малышей и детей.
6 лучших водонепроницаемых литых чехлов для плавания . Вы разочарованы тем, что оказались в сухом доке со сломанной рукой или ногой? Вот список лучших водонепроницаемых литых чехлов для плавания и душа.
7 лучших подгузников для плавания для бассейна и пляжа . Готовы водить малыша в бассейн или на пляж? Вот разбивка того, что вам нужно знать о выборе идеального многоразового или одноразового подгузника для плавания.
.