Дети в 3 года: The page cannot be found

Развитие детей 3—4 лет

Три года — важный рубеж в развитии ребенка. В этом возрасте малыш начинает осознавать свою автономность, индивидуальность, стремится к самостоятельности, требует от окружающих уважения своей личности. Рождение «Я» часто сопровождается рядом негативных проявлений: упрямством, капризами, строптивостью. Подобные изменения в поведении и личности ребенка называют «кризисом 3 лет». В этом возрасте родителям важно с пониманием и терпением относиться к желаниям ребенка, не подавлять его активность и инициативу, уметь договариваться и демонстрировать ребенку конструктивные способы разрешения конфликтов. Жесткое подавление воли ребенка в дальнейшем может привести к тревожности, пассивности, зависимости от окружающих.

В возрасте около трех лет ребенок начинает воспринимать взрослого не только как члена семьи, но и как члена общества с определенными функциями. Желание ребенка выполнять такую же функцию противоречит его реальным возможностям. Но это противоречие успешно разрешается через игру. Поэтому игры для развития детей 3-4 лет играют важнейшую роль и являются самым важным, ведущим видом деятельности. Содержание игры в этом возрасте связано с игрушками и предметами-заместителями (палочка вместо ложки, кубик вместо машинки). Как правило, дети ограничиваются игрой с одной-двумя ролями и простым сюжетом. Участие взрослого в качестве партнера существенно обогащает игру, и следовательно, стимулирует психическое развитие малыша.

Развитие речи у детей 3-4 лет — один из наиболее значимых аспектов общего развития ребенка. В этом возрасте наблюдаются значительные индивидуальные различия в становлении речевых функций. Речь одного трехлетнего ребенка может быть развернутой, связной, грамматически правильной. Речь другого недостаточно понятной из-за дефектов звукопроизношения, состоящей из простых фраз. К сожалению, в настоящее время немало детей, которые к трем годам практически не владеют активной речью. Родителям важно помнить, что речевые обороты, словарный запас будут формироваться у ребенка главным образом из той речи, которую он слышит в своём окружении, в семье. Больше разговаривайте с ребенком, описывайте все, что видите, читайте вместе с ним книги. Даже если ваш малыш пока не говорит, все это наполняет его пассивный словарь, улучшает понимание обращенной речи, стимулирует развитие мышления.

«Маленькие почемучки» — это как раз про детей от трех до четырех. Часто вопросы сыплются один за другим, и кажется, что ребенок не очень заинтересован в вашем ответе. Но это не так. Просто в силу неустойчивости внимания ребенку трудно выслушать длинный, часто недоступный его пониманию ответ взрослого. Постарайтесь, чтобы объяснения были короткими и простыми. Хорошо, если вам удастся подкрепить их рисунком, экспериментом и т. д. И конечно, со многими явлениями, которые интересуют детей, можно познакомиться на нашем сайте в разделе «Науки».

Ребенок трех-четырех лет двигательно активен, непоседлив. Физическое развитие детей 3-4 лет можно оценить по тому, как уверенно ребенок ходит, спускается и поднимается по лестнице переменным шагом, бегает, бросает через голову мяч и хватает его, когда мяч катится. Насколько он способен сохранять равновесие. Обычно дети этого возраста с удовольствием качаются на качелях, что положительно влияет на развитие вестибулярного аппарата и на физическое развитие в целом.

Ребенок этого возраста владеет разнообразными действиями с предметами, знает круг, квадрат, треугольник, объединяет предметы по признаку формы, сравнивает их по размеру (по длине, ширине, высоте), знает основные (синий, красный, зеленый, желтый) и некоторые дополнительные цвета. Он активно осваивает приемы самообслуживания и гигиены. С удовольствием самостоятельно повторяет освоенные действия, гордится своими успехами.

У детей продолжает активно развиваться наглядно-действенное мышление. Малыши любят составлять игрушки и картинки из нескольких частей, собирать матрешку, пирамидку, рамки-вкладыши, что очень полезно для развития мелкой моторики детей 3-4 лет.

Внимание детей 3-4 лет неустойчиво, ребенок быстро переключается с одной деятельности на другую. Развитие внимания детей в 3-4 года идет по пути формирования произвольных его форм. Способствуют развитию внимания задания, в которых надо сравнить предметы, найти такой же из нескольких похожих, подобрать заплатку к коврику и т. п. Кроме того, хорошо тренирует детское внимание прослушивание коротких сказок, рассказов, песен, доступных музыкальных произведений.

Память ребенка 3-4-х лет непроизвольная, образная. Преобладает узнавание, а не запоминание. Хорошо запоминается только то, что было непосредственно связано с деятельностью, вызывало интерес и было эмоционально окрашено. Но то, что запомнилось, сохраняется надолго.

Игры для развития детей 3-4 лет, которые представлены на сайте «Разумейкин», составлены с учетом перечисленных возрастных особенностей и основных задач развития ребенка. Надеемся, они помогут детям получить новый увлекательный опыт и будут способствовать их гармоничному развитию.

Особенности развития ребенка в 3–4 года

02/19/20

Главные достижения этого возраста

Эмоциональное развитие

Игры и обучение

Речь

Мышление

Повседневная жизнь

Физическая активность

• может открыть банку с откручивающейся крышкой;

• может назвать свой пол и возраст;

• знает основные формы и цвета;

• одевается и раздевается самостоятельно;

• к 4 годам держит в руке карандаш и может написать некоторые буквы.

Как помочь развитию ребенка в 3–4 года

• Предоставьте ребенку много времени для неструктурированных игр: с их помощью дошкольники выражают радость, волнение, гнев или страх. Детям в этом возрасте также нравится возиться в песочнице, играть с куклами и другими игрушками. Особенно на свежем воздухе, где можно активно двигаться.

• Найдите время для совместного творчества: это может быть рисование, лепка, аппликация или игры с переодеванием кукол. Еще одна идея, которая может понравиться ребенку, — музыкальные игры: всевозможные танцы, активные игры под музыку или игра на простых инструментах.

• Читайте вместе с ребенком: совместное чтение историй и сказок, пение знакомых песенок и чтение наизусть стихов — все это развивает речь, стимулирует мышление и воображение ребенка.

• Готовьте вместе с ребенком. Это поможет ему выработать здоровые пищевые привычки, выучить новые слова и освоить такие понятия, как, например, «половина», «3 чайных ложки» или «30 минут». Можно давать малышу простые задания на кухне: например, перемешать салат или сделать бутерброды.

• Играйте в игры, которые развивают способность делиться и соблюдать очередь. Во время игры говорите что-то вроде: «Теперь моя очередь строить башню, а потом твоя», или «Ты мне дай красный кубик, а я тебе зеленый». В этом возрасте детям все еще довольно трудно делиться своими вещами — хвалите малыша, когда он готов делиться и обмениваться игрушками.

Поводы для беспокойства

В 3 года

В 4 года

Текст: Игорь Александров

3 года: кризис трех лет — Статьи — Дети 3-7 лет

Тело меняет свои размеры и пропорции, ребенок уже совсем не похож на пухлого младенца. Интенсивно развиваются крупная и мелкая моторика, двигательная активность достигает максимума.

Быстрое развитие мозга ведет к расширению интеллектуальных возможностей ребенка. Происходит переход от наглядно-действенного мышления к образному, обогащается речь, развивается память и воображение.

CrazySnowballРодком в садике

Тема поболтать.
С сентября ребенок ходит в садик, сразу появился чат. Периодически просят что-то купить ( лопатку, канцтовары для занятий). Сегодня в чат добавилась новая мама и пишет, что готова…

58

За довольно непродолжительное время абсолютно меняется личность ребенка. Эти изменения затрагивают его характер, основные виды его деятельности и отношения с другими людьми – взрослыми и сверстниками. Именно в три года формируются основы образа его «Я» и определяется отношение к окружающему миру.

В связи с такой глобальной «перестройкой» внутреннего мира, ребенок довольно часто становится капризным и трудным.

Физиология

По сравнению с более младшим возрастом, особых изменений в рационе и режиме дня нет (если только вы не запишете малыша в садик). Продолжительный ночной сон, один дневной сон, четырехразовое питание. В третий день рождения можно познакомить ребенка со сладким.

Не забывайте про регулярные медосмотры: с этого момента их можно проходить раз в год, но не реже.

Навыки и умения

Ребенок этого возраста характеризуется крайне высокой потребностью в движении. Трехлетние дети постоянно совершенствуют свои двигательные навыки. На первый план выходит развитие крупной моторики — способности совершать движения, требующие участия всего тела (бег, прыжки, приседания, повороты).

Ребенок трех лет:

♦ Передвигается достаточно плавно и ловко, хорошо сохраняет равновесие.

♦ Легко изменяет направление движения и останавливается на ходу.

♦ Умеет ходить на носочках, стоять на одной ноге.

♦ Уверенно прыгает, в том числе через небольшие препятствия.

♦ Ловит и пинает мяч.

♦ Поднимается и спускается по лестнице, держась за перила и даже без опоры.

♦ Катается на трехколесном велосипеде.

В этот период совершенствуются и мелко-моторные навыки, хотя ребенок все еще испытывает трудности при совершении особо точных движений.

Тем не менее, трехлетний ребенок способен:

♦ Надевать и снимать с себя простую одежду, расстегивать пуговицы и управляться с большими молниями, снимать обувь на липучках.

♦ Правильно пользоваться столовыми приборами, аккуратно есть и пить.

♦ Держать карандаш указательным и большим пальцем, делать из пластилина шарики и валики, надрезать бумагу ножницами.

♦ Может нарисовать круг, горизонтальные и вертикальные линии, появляются первые человечки.

Таким образом, ребенок становится все более самостоятельным при выполнении повседневных действий.

Как развивается речь

К трем годам речевая активность ребенка многократно возрастает. Словарный запас малыша составляет приблизительно 1000-1500 слов, он использует практически все части речи, говорит предложениями из 3-6 слов и в целом усваивает грамматическую структуру языка.

Как правило, ребенок уже умеет выстраивать диалог: он охотно отвечает на вопросы окружающих, спрашивает сам, в его речи появляются вежливые слова и восклицательные интонации. В этом возрасте он уже может вербально описать свое состояние, рассказывать о своих впечатлениях, поделиться переживаниями.

Вообще, круг общения ребенка к концу третьего года жизни ощутимо расширяется: он много разговаривает как с близкими взрослыми, так и с незнакомыми людьми, со сверстниками.

Речь ребенка часто сопровождает его самостоятельную деятельность, малыш комментирует свои действия с предметами («бросил мячик») и обращается к игрушкам («кушай, кукла»).

Трехлетка с удовольствием слушает аудиозаписи, сказки и стихи в исполнении взрослого, с легкостью запоминает их и воспроизводит практически дословно. Кроме того, он активно «играет» с языком, экспериментирует с рифмами, придумывает несуществующие слова.

Если ребёнку уже три года, но он не говорит фразами или вовсе молчит, то необходима консультация специалистов — логопеда, невропатолога, психолога.

Как играет

В этом возрасте резко меняется и тип игровой деятельности ребенка. Раньше игра была похожа на разрозненный набор действий с игрушками. Например, взрослый показывал, как куклу кормить и укладывать спать, ребенок просто повторял за ним. Такие игры сводились к простому манипулированию предметами (малыш грузит кубики в машинку и тут же высыпает).

Теперь же ребенок эмоционально вовлечен в игру, увеличиваются ее продолжительность и вариативность. В игре появляется сюжет, все действия становятся логически связанными и последовательными. Ребенок везет кирпичи на стройку, там возводит дом и заселяет его, разбивает рядом огород и кормит овощами жильцов-новоселов.

Но самое главное – в игре ребенка появляются замещения. Большинство трехлеток без труда «превращают» од­ни предметы в другие и дают им соответствующие на­звания. Ведерко становится шляпой, фломастер – градусником, мячики – яблоками. Появление в игре таких символов свидетельствует о том, что ребенок теперь способен выйти за пределы конкретной ситуации, используя собственное воображение.

Теперь игра – это важнейшая часть жизни ребенка, деятельность, в которой происходит его эмоциональное и интеллектуальное развитие.

Психологические особенности

В возрасте трех лет у ребенка резко возрастает стремление к отделению от взрослого. Малыш все чаще произносит: «Я сам», «Я хочу», «Я не буду», и демонстрирует свою независимость от близких. Этот период называют «кризисом трех лет».

Ребенок действует наперекор любым предложениям взрослого, упрямится и закатывает истерики «на пустом месте». Он стремится все делать наоборот, противится воле старших; отвергает то, что он ежедневно делал раньше. В то же время, он пытается самостоятельно делать то, к чему объективно еще не готов.

Далеко не у всех детей кризис проявляется в таких острых негативных формах. Кто-то реагирует не так бурно или совсем недолго по времени. Однако отношения с близкими взрослыми и с самим собой претерпевают существенные изменения в любом случае. Происходит становление собственного «Я» ребенка.

По мере выхода из кризиса ребенок перестает так отчаянно противопоставлять себя взрослому. У него появляется другой способ самоутверждения: теперь он стремится к достижению результата в деятельности, а достигнув желаемого – старается продемонстрировать свои успехи взрослому и получить его одобрение.

Ребенок не просто ставит кубик на кубик – ему важно построить максимально высокую башню и услышать похвалу от родителя: «Какая высокая башня! У тебя отлично получилось!». Теперь ребенок смотрит на себя глазами взрослого, он становится крайне чувствительным к тому, как окружающие оценивают его достижения. Так начинают формироваться чувство собственного достоинства и самоуважение.

Советы родителям трехлетки

«Кризис трех лет» – испытание для всей семьи. Очень важно пройти его «правильно», ведь от того, как складываются детско-родительские отношения в этот период, зависит будущее ребенка.

Единого рецепта, как реагировать на истерики трехлетки, не существует. Главное – дать ему понять, что конфликты можно решать по-разному.

Какие-то вещи родитель запрещает категорически, и ребенку придется с этим смириться. Нельзя убегать от мамы вблизи проезжей части, это опасно для жизни, и способом проявления самостоятельности быть не может. Малыш может яростно протестовать против ограничения своей свободы – кричать и вырываться, однако в вопросах здоровья и безопасности реакция взрослого должно быть однозначной.

Если речь идет о менее серьезных разногласиях, то можно использовать разные тактики поведения.

Иногда следует отвлечь ребенка – разговорами или игрой, устроить соревнование. Например, предложить заупрямившемуся трехлетке сыграть в «кто наденет куртку быстрее». В игровой форме можно собирать игрушки на скорость или чистить зубы вместе с куклой.

Иной раз можно и уступить ребенку, ведь он тоже имеет право на свое мнение и личные предпочтения. Не хочет есть манную кашу? Предложите на выбор гречневую или рисовую. Отказывается лечь спать сейчас же? Почитайте книгу еще пятнадцать минут. Речь не идёт о потакании малейшим капризам, однако иногда стоит пойти навстречу, проявляя уважение к желаниям и потребностям ребенка.

В некоторых ситуациях малышу нужно дать возможность выплеснуть наружу свои эмоции, сбросить напряжение и принять ситуацию такой, какая она есть. Если вы решили не покупать сыну десятую машинку, и он закатил в магазине скандал, то ничего не остается, как переждать бурю. Требования «закрыть рот» и «успокоиться сейчас же» окажут прямо противоположный эффект. Нужно просто побыть рядом, обнять, вытереть слезы. Можно даже ничего не говорить, гораздо важнее –  тактильный контакт и внимание.

В таких ситуациях взрослый сам должен сохранять спокойствие и стараться не смотреть на окружающих, ведь чаще всего родители кричат на ребенка, потому что им «стыдно перед людьми».

Когда ребенок выплакался и успокоился, нужно рассказать, как надо себя вести, объяснить, почему вы поступили так, а не иначе. Воспитательные беседы будут эффективными, только если они происходят в атмосфере спокойствия и доверия.

Важно! Именно в возрасте трех лет ребенок осознает, что его желания не всегда совпадают с желанием окружающих. Если не гасить каждую конфликтную ситуацию криками и, тем более, шлепками, то ребенок осваивает разные стратегии поведения и учится считаться с волей других людей.

Кризис трех лет рано или поздно закончится, а вот то, чему ребенок научится в результате, останется с ним на долгие годы.

Автор: детский психолог Кристина Кисленко

Режим дня ребенка в 3 года

   3 года – новый важный этап в жизни ребенка. В этом возрасте происходят изменения в развитии и социальной жизни ребенка. Прочитав эту статью, вы узнаете:

•  возрастные особенности ребенка в три года,
•  чем возраст 3 года отличается от других возрастных периодов,
•  что такое кризис самостоятельности и как его преодолеть,
•  особенности режима дня
•  подготовка к детскому саду

 

  Особенности возраста

   «Я сам». Ребенок в три года – это совсем взрослый человек! Он активно стремится к самостоятельности, а любые попытки вмешаться в его «дела» встречают протест и знаменитую фразу «Я сам!».

   Малыш трех лет все пытается сделать сам, но «сам» малыш еще пока умеет немногое. Именно это и вызывает повышение эмоционального накала.

   Малыш хочет делать что-то сам — мама позволяет ему попробовать — малыш делает, у него не получается — мама начинает сердиться, либо хочет помочь и делает сама — ребенок в ответ злится, огорчается и плачет, отталкивая от себя и ту деятельность, которой он занимался, и «помощников».

   Таких эпизодов в жизни любой трехлетки может быть десятки в день. Именно это и способствует накоплению усталости и вопросов у родителей: «Что делать и как это пережить?»

 

   Игра. На четвертом году жизни ведущей психической деятельностью ребенка становится игра. Любое знание, любой опыт малыш способен воспринимать и усваивать в игровой форме.

 

   Социализация. Этот возрастной период характеризуется этапом социализации. Ребенок в 3 года начинает учиться воспринимать мир не только через призму нормального эгоцентризма, но и постепенно начинать осознавать, что есть и другое видение. Осознание отличий «Я» усиливают желание ребенка утвердиться в этом новом понимании и всячески укреплять это «Я». Отсюда и появляется «Я хочу», «Я не хочу», «Я не буду», «Я не отдам», «Моё». Родители отмечают, что ребенок стал «агрессивный», «жадный», «вредный». Это явление носит название «протестное поведение» или «негативизм». Это тоже проявление становления «Я» ребенка – первые попытки установления границ собственной личности.

 

  Как преодолеть кризис 3-х лет?

   Что же делать родителям, чтобы помочь ребенку в три года пройти этот возрастной кризис наиболее адаптивно и как не усугублять его проявления? У нас есть несколько рекомендаций:

1. Все, что сейчас происходит – нормально! Данный кризис является нормативным, он показывает, что ребенок развивается в соответствии с возрастом. Психологи считают, если кризис 3-х лет прошел незаметно для родителей, возможно, были допущены какие-то ошибки. Так бывает в семьях с авторитарным типом воспитания, где попытки ребенка отстоять свое «Я» подавлялись. В этом случае кризис может случиться в следующий сензитивный период, например, в пубертате.

 

2. Границы. В возрасте 3 лет ребенку особенно важны границы. Сейчас, когда малыш активно отстаивает свои, ему нужны ориентиры. Их чего состоят границы:

   — Семейные правила. Объясните малышу то, чего нельзя делать ни при каких обстоятельствах. А также правила о том, что делать можно. Это важный момент, который может значительно облегчить родителям и малышу прохождение кризиса 3 лет «Я сам».  

   Например, ломать ценную вещь нельзя, зато можно скомкать кусок пластилина. Бить братика нельзя, но можно потопать ногами и побить диванную подушку. Рисовать на обоях нельзя, но можно рисовать на большом ватмане в специальном месте или в ванной пальчиковыми красками.

   — Режим и ритуалы. Чем больше стабильности и предсказуемости будет в жизни ребенка, тем легче ему будет адаптироваться к текущим событиям. О любых переменах малышу важно сообщать заранее.

 

3. Помогите малышу распознать свои эмоции. Важно учить малыша различать свои эмоции. Ребенок еще не понимает, что с ним происходит и не умеет контролировать свои чувства.

   Важно не подавлять чувства «Перестань кричать!» «Мне стыдно за тебя», а давать ребенку обратную связь о том, что вы чувствуете его: «Я вижу, что тебе страшно/больно/ты сердишься. Я не могу позволить тебе бить меня/ломать вещи/обижать кошку. Но я хочу помочь тебе. Давай сделаем вот что (предложение альтернативных способов выражения эмоции)».

   Если ребенок в истерике, обозначьте границы спокойно («Бить нельзя») и быть рядом («Я люблю тебя, я рядом»). Если ребенок бьет родителя, дать ему понять, что вы готовы его обнять, вы любите его, но вы не можете это сделать, пока он хочет бить вас. Ни в коем случае нельзя допускать агрессию в сторону человека или животного («Мне же не больно»). Иначе ребенок получает и усваивает примерно такие сообщения:

   — Бить – это норма

   — Не понимает, почему папу бить можно, а месячного братика нет.

   — Если ударят меня – это допустимо, ведь бить – это норма.

 

   4. Родители, отдыхайте! Собственный отдых и ресурс – залог успешного прохождения любого детского кризиса. В психологии есть понятие «контейнирование». Контейнирование — это выдерживание родителем эмоционального состояние малыша и бережное обращение с его чувствами. Конечно же, контейнировать родитель может лишь в том случае, когда он сам отдохнул. Поэтому очень важно не забывать о себе.

 

   Пример НЕкорректной реакции на эмоции малыша: «Ах ты меня укусил – тогда и я тебя в ответ. Как тебе?!», «Не будешь слушаться – не буду с тобой разговаривать/отдам злой тете/полицейскому», «Что ты орешь, я тоже устала!».

 

   Примеры КОРРЕКТНОЙ реакции: «Кусать и бить кого-либо нельзя. Ты сейчас очень злишься, но это делать нельзя ни с кем. Давай посмотрим, как можно злиться, чтобы никого не обидеть?». «Мне сложно с тобой общаться, когда ты не хочешь меня слушать. Это важно, давай попробуем поговорить попозже. Можно я тебя обниму?», «Я вижу, что ты сердишься, ты устал. Я тоже устала, но я обязательно справлюсь, потому что я твоя мама. Я тебя люблю, что бы не происходило»

 

  Подготовка к детскому саду: адаптация режима

   Малыш идет в детский сад – это важный этап семьи на четвертом году. Это первый серьезный социальный институт, начало социализации малыша. Прежде основным социумом была его семья. И теперь те правила, ритуалы, режим дня, к которым привык ребенок должны пройти адаптацию, синхронизироваться с правилами и режимом дня детского сада.

   Если ребенок привык ложиться спать в 22:00, и вставать в 9:00 утра, то быстро адаптироваться к режиму детского сада может быть сложно. Режим в детских садах ранний, малыши начинают день уже в 8:00 утра, поэтому адаптироваться лучше заранее.

   Приведем пример режима дня трехлетнего ребенка для детского садика. Такое режим несложно воспроизвести и на дому:

Время	Действие
7.00	Подъём, кормление
7.15	Ритуалы на пробуждение
7.35	Подготовка к завтраку, ребенок помогает
8.00	Завтрак
8.25	Самостоятельная игра
8.55	Совместные активные игры
9.30	Прогулка
11.15	Спокойные развивающие игры, чтение, массаж
11.45	Подготовка к обеду, ребенок помогает
12.00 — 12.30	Обед, ритуалы на засыпание
12.30 — 13.00	Начало дневного сна
15.00	Пробуждение, ритуалы, полдник
15.30	Совместные активные игры
16.00	Самостоятельная игра
16.30	Прогулка
17.00	Спокойные развивающие игры, чтение, массаж
17.30	Подготовка к ужину, ребенок помогает
18.00	Ужин
18.30	Купание
18.30 — 19.00	Ритуалы подготовки ко сну
19.00 — 19.30	Начало ночного сна

 

   Для того, чтобы малышу легче было привыкнуть к новому режиму, старайтесь постепенно подводить распорядок дня под тот, который принят в садике. Если режим у малыша был поздний, то постепенно, с шагом 15 минут корректируйте его в более раннюю сторону на 15 мин каждые 3 дня.

   Днем, во время бодрствования, важно проговаривать все предстоящие изменения распорядка дня ребенка. Делать это можно в игровой форме — проигрывайте ситуацию с садиком на игрушках, рисуйте, лепите из пластилина, сочиняйте сказки. Сходите днем на прогулку или в гости в будущий садик. Покажите малышу, как там все устроено.

   Хорошим способом помочь малышу адаптироваться под режим сада – ввести ритуалы. Придумайте ритуалы на прощание и на встречу. Если правила садика позволяют, можно дать малышу с собой какую-то привычную любимую вещь – талисман или игрушку. Игрушка станет для ребенка дополнительной связью с мамой на время пребывания в саду. Такой примем хорошо работает и на 3-4 году жизни, и в более взрослом возрасте.

   Любая адаптация, любая перестройка режима требует времени. Но главное в этом вопросе не время, а стабильность — прежде всего психологическая. Чувствуя за собой родительский тыл, ребенок легко справится с любой адаптацией и перестроится под новый распорядок жизни.

    

Кризис 3 лет у детей. Что делать родителям?

Кризис 3 лет у детей. Что делать родителям?

Упрямство, протесты, истерики и своеволие — частые проявления кризиса 3 лет у детей. Еще вчера милый и послушный, малыш вдруг превращается в тирана, устраивающего истерики по любому поводу. Как реагировать и что делать родителям? Три года – возраст, когда ребенку так хочется ощутить себя взрослым и самостоятельным, в этом возрасте дети уже имеют собственное «хочу» и готовы отстаивать его перед взрослыми. Это время открытий и находок, возраст пробуждения фантазии и осознания себя как личности. Ярко выраженная особенность данного периода — кризис трех лет.

У малышей он может проявляться по разному, но основными «симптомами» являются крайнее упрямство, негативизм и своеволие. Малыш отказывается ложиться спать, не хочет сам одеваться, убирать игрушки. Капризничает – «Я хотел пойти другой дорогой!» (Когда пройдено уже половина пути и свернуть на другую дорогу уже нет возможности). Кричит и топает ногами, если родители не выполняют любую его просьбу. Нередко такое поведение ребенка застает родителей врасплох. Еще вчера ребенок с удовольствием выполнял все несложные поручения, и вдруг он начинает все делать «наоборот» — убегает, когда его зовут, раздевается, когда просят одеться теплее. Порою, кажется, что он забыл все слова, кроме «Нет» и «Не хочу». Не зная, как реагировать на детские истерики и демонстративное неподчинение, родители теряются и сердятся. Как реагировать родителям? Что делать родителям, если ребенок ведет себя вызывающе?

В первую очередь, не стоит заострять внимание на плохом поведении ребенка, и тем более пытаться сломить его. Это не приведет ни к чему хорошему. Но и впадать в другую крайность – вседозволенность, тоже нельзя. Ребенок не должен решить, что истерика – это надежный способ добиться своего. Самое мудрое, что могут сделать родители в данной ситуации – отвлечь ребенка, переключить его внимание на что-то другое. Например, предложить почитать ему любимую книжку или вместе поиграть в какую-нибудь игру. Конечно, если ребенок уже достиг пика истерики, это не сработает. В этом случае приступ детского гнева нужно просто переждать. Если вы находитесь дома – твердо скажите ребенку, что вы поговорите с ним, когда он остынет, и

займитесь своими делами. Оставайтесь спокойны, как бы трудно это ни было. После этого объясните ребенку, что вы его очень любите, но капризами он ничего не добьется. Если истерика случилась на улице или в магазине (а дети любят работать на публику), по возможности лишите ребенка зрителей. Для этого можно просто перенести ребенка в менее людное место.

Старайтесь избегать ситуаций, когда ребенок может ответить «нет». Не давайте ему прямых указаний: «Одевайся, мы сейчас пойдем гулять», а создайте иллюзию выбора: «Ты хочешь погулять во дворе или в парке?», «Мы будем играть в песочнице или пойдем на горку?». Помогите ребенку справиться с кризисом

Кризис 3 лет у детей – серьезное испытание для родителей, но ребенку в это время приходится еще тяжелее. Он не понимает, что с ним происходит, и не в состоянии контролировать свое поведение. И ему нужна ваша поддержка. Не забывайте хвалить малышей за хорошее поведение и поощряйте самостоятельность «Катюша молодец! Маленькие детишки не умеют убирать за собой игрушки, а Катюша умеет», расскажите бабушке или папе, пришедшему с работы: «Сегодня Катюша такая умница – сама днем спать легла». Это поможет сформировать у ребенка положительный образ себя.

Реакция родителей на капризы ребенка при кризисе 3 лет — очень важный вопрос. Конечно, упрямство любимого чада огорчает родителей, испытывая их нервы на прочность. Трехлетка настойчиво проверяет границы дозволенного, и если вы где-то дадите слабину или наоборот чересчур жестко поведете себя – в ответ получите неадекватную реакцию на, казалось бы, простую просьбу. Поэтому будьте спокойны в любой ситуации и даже если очень сложно – держите себя в руках. Ведь кризис 3 лет у ребенка – это вовсе не проявление вредности или негативной наследственности, а природная необходимость испытать себя, закрепить ощущение силы воли и собственной значимости.

Это жизненный этап, без которого невозможно становление личности ребенка. Кризис трех лет у детей нужно просто переждать как бурю, пережить как землетрясение и перенести как болезнь. Поэтому ваш девиз на этот год: терпение, терпение и терпение! 

Подготовила психолог Барсукевич Т.Н.

Авиабилеты для детей

Путешествие с детьми — дело хлопотное. У родителей, конечно, масса вопросов. Какие нужны документы? Нужна ли доверенность? Сколько стоит детский билет? И, конечно же — есть ли какие-то скидки детям на авиабилеты? Давайте разберемся. На «сленге» авиакомпаний все маленькие путешественники делятся на две категории: INF (инфант, младенец, ребенок до 2 лет) и CHD (чайлд, дети с 2 до 12 лет). От того, к какой категории сейчас принадлежит ваш ребенок, зависит размер скидки, которую можно получить при оформлении детских авиабилетов.

Покупаем авиабилет на ребенка 2-х лет

Малыши до двух лет путешествуют на коленях у родителей, отдельное место им не предоставляется. Именно поэтому на такие билеты существуют огромные скидки — до 90 и даже 100% от тарифа. Младенца можно провезти бесплатно, но при этом очень важно тоже оформить на него отдельный билет. Такие авиабилеты на ребенка 2 года называют «нулевыми», без него малыша не пустят на борт самолета. Согласно правилам, один взрослый может провести с собой только одного младенца без места. На остальных детей необходимо оформлять «детский» билет с местом, независимо от их возраста. Например, если в путешествие отправляется мама с полуторагодовалыми близнецами, то один из них летит бесплатно, а на второго придется оформлять отдельный детский билет с предоставлением места. Младенец в самолете — полноценный пассажир, поэтому некоторые авиакомпании разрешают вместе с ним бесплатно провезти 10 кг багажа и предоставляют возможность заказать на борту самолета люльку для младенцев и специальное питание. Ваша детская коляска поедет в багажном отделении. Чаще всего авиакомпании не считают ее багажом и не берут за нее отдельную плату.

 

Авиабилеты для детей с 2-х до 12-ти лет

Дети старше двух лет путешествуют почти как взрослые — для них оформляются билеты с отдельным местом. Скидка на такие детские авиабилеты обычно составляет 50% от тарифа, однако может быть и меньше, и больше (до 70%). Ребенок в этом возрасте может взять с собой столько же багажа, что и взрослый пассажир. Авиабилеты детям до 12 лет покупают их родители или опекуны. Для покупки понадобится свидетельство о рождении ребенка (информация о всех скидках на авиабилеты).

 

Международные перелеты с детьми

Ребенок — гражданин РФ, которому не исполнилось 14 лет, может въехать по свидетельству о рождении в  Белоруссию и Казахстан. Для посещения других стран необходим отдельный загранпаспорт. В случае выезда ребенка только с одним из родителей согласия на выезд от второго родителя не требуется. В пределах России дети в возрасте до 12 лет могут совершать перелеты только в сопровождении взрослого. Однако в случае, если ребенок до 18 лет летит в сопровождении взрослого, но не без родителей, то в обязательном порядке требуется оформить нотариально заверенное согласие родителей на выезд ребенка. Дети от 8 до 18 лет могут летать международными рейсами без сопровождения взрослых. Они должны иметь заверенное нотариально или в консульстве согласие родителей (или усыновителей, опекунов, попечителей).

Коронавирус и дети: симптомы и признаки болезни

В связи со вспышкой COVID‑19 у многих родителей возникает чувство тревоги за своего ребенка. Какова вероятность заражения вирусом у детей? Как проявляется у них заболевание? Рассмотрим эти вопросы подробнее.

Что известно о заболевании?

COVID‑19 — инфекция, которая передается от человека к человеку воздушно-капельным, воздушно-пылевым или контактным способами. Вирус пока мало изучен, однако точно известно, что он поражает нижние дыхательные пути и отличается высоким показателем заразности.

В большинстве случаев заболевание заканчивается полным выздоровлением пациента. При тяжелом течении болезни у человека может развиться дыхательная недостаточность.

Болеют ли дети коронавирусом?

Ответ на этот вопрос однозначный: ребенок может заболеть коронавирусом. Однако вероятность заражения у него гораздо ниже, чем у взрослого.

Пациенты в возрасте от 0 до 19 лет составляют менее 1 процента от общего числа заболевших. Такая тенденция объясняется более крепким иммунитетом детского организма.

Согласно результатам исследования китайских ученых, риск развития заболевания у детей старше 6 лет выше, чем у младших. Также отмечается, что мальчики заражаются вирусом чаще, чем девочки.

Симптомы коронавируса у детей

Специфических признаков у коронавируса нет. В большинстве случаев у детей болезнь протекает легко и напоминает обычную ОРВИ.

Первые признаки коронавируса у детей:

Случается также, что при наличии инфекции признаки коронавируса у детей и вовсе отсутствуют.

В редких ситуациях возможно тяжелое течение заболевания, при котором первичные симптомы перерастают в более яркие признаки:

• температура тела 38−40 °C;

• изнуряющий сухой кашель;

• боль в грудной клетке;

• ломота в мышцах и суставах;

• одышка.

В период вспышки коронавируса специалисты рекомендуют родителям часто контролировать температуру тела ребенка. Для отслеживания показателей температуры тела у маленьких детей и младенцев удобно использовать смарт-индикатор температуры, а у детей старше — термометр.

Что делать, если родители подозревают болезнь у ребенка?

Если в период вспышки коронавируса ваш ребенок начал кашлять или у него появились другие признаки ОРВИ, то следует обратиться за помощью к педиатру. При этом будет разумно не идти в поликлинику, а вызвать специалиста на дом.

Наличие у ребенка тяжелой симптоматики требует немедленного вызова скорой помощи.

Определение коронавируса возможно путем исследования мазков из носоглотки, плазмы и сыворотки крови. Весомое основание для такого анализа — наличие у ребенка пневмонии, которую можно выявить при помощи рентгена легких и/или КТ.

Профилактика заболевания

Меры профилактики COVID‑19 для детей и взрослых одинаковые:

• избегать многолюдных мест. Если этого сделать не удается, то надевать защитную маску,

• в общественных местах держаться от других людей на расстоянии не менее 1,5 метра;

• часто мыть руки с мылом или обрабатывать их антисептиком;

• пользоваться индивидуальными средствами гигиены;

• не прикасаться руками к лицу;

• стимулировать иммунитет. Например, эффективное средство для повышения защитных сил организма — ингаляции небулайзером с использованием интерферонсодержащих препаратов. Подробную схему такой профилактики следует уточнить у педиатра.

Как донести до ребенка правила гигиены и поведения в общественных местах во время эпидемии коронавируса? Нужно каждый день разговаривать с ним на эту тему и на собственном примере показывать, как правильно поступать.

Заключение

Итак, у детей риск заражения коронавирусом очень мал. Но родители должны быть в курсе ситуации и тщательно контролировать состояние ребенка.

этапов развития вашего 3-летнего ребенка

Чтобы понять, как развивается ваш трехлетний ребенок, врачи используют определенные этапы, чтобы определить, развивается ли ваш ребенок так, как ожидалось. Существует широкий спектр того, что считается нормальным, поэтому некоторые дети приобретают навыки раньше или позже, чем другие. Малыши, родившиеся недоношенными, могут достичь вехи позже. Всегда говорите со своим врачом об успехах вашего ребенка.

Дети в этом возрасте любят играть в игры в жанре «выдумка».Однако их воображение иногда может ускользнуть от них и даже напугать. Прислушивайтесь к страхам своего ребенка и будьте рядом, чтобы утешить и успокоить его или ее, когда это необходимо. В этой статье будут рассмотрены многие другие области и вехи развития трехлетней давности.

---

Сколько вырастет мой трехлетний ребенок?

У трехлетних детей рост все еще медленный по сравнению с первым годом. Большинство детей похудели и лишились округлого животика малышей. Хотя все дети могут расти с разной скоростью, ниже приведены средние показатели для трехлетних мальчиков и девочек:

• Вес: средний прирост от 4 до 6 фунтов в год
• Высота: средний рост от 2 до 3 дюймов в год

После двухлетнего возраста дети одного возраста могут заметно отличаться по росту и весу.Хотя дети бывают самых разных форм и размеров, здоровый малыш должен продолжать расти в обычном темпе. Врач будет измерять и взвешивать вашего ребенка во время обычных осмотров и наносить результаты на карту роста. Это позволяет врачу отслеживать рост вашего ребенка с течением времени и определять тенденции, требующие внимания. Пока ваш ребенок поддерживает свой собственный темп роста, не должно быть причин для беспокойства. Если есть повод для беспокойства, рекомендуется проконсультироваться с педиатром вашего ребенка.

Помогая детям расти

Нормальный рост, поддерживаемый правильным питанием, большим количеством сна и регулярными физическими упражнениями, является одним из лучших общих показателей хорошего здоровья ребенка.

Аппетит вашего малыша сейчас может сильно отличаться, что является обычным явлением. Некоторые малыши также часто застревают на одной еде. Пищевые «зазубрины» обычно недолговечны, если вы им не уступаете. Продолжайте подавать разнообразную питательную пищу и позвольте вашему ребенку решать, что и в каком количестве есть, чтобы сформировать здоровые привычки в еде.

Модель роста вашего ребенка во многом определяется генетикой. Принуждение детей есть дополнительное количество пищи или большее количество витаминов, минералов или других питательных веществ, чем рекомендовано, не приведет к увеличению их веса. Недоедание, достаточно серьезное, чтобы повлиять на скорость роста, сегодня редко встречается в Соединенных Штатах и ​​других развитых странах, если только у ребенка нет связанного с ним хронического заболевания или расстройства.

Что может делать мой трехлетний ребенок в этом возрасте?

По мере того, как ваш ребенок продолжает расти, вы заметите, что у него развиваются новые захватывающие способности.Хотя дети могут прогрессировать с разной скоростью, ниже приведены некоторые из общих этапов, которых ваш ребенок может достичь в этой возрастной группе:

• Легко бегает и прыгает
• Поднимается по лестнице без посторонней помощи
• Едет на трехколесном велосипеде
• Моет и сушит руки
• Стеки 10 блоков
• Легко рисует прямые и копирует круг
• Может стоять на цыпочках
• Хорошо использует ложку и кормит себя
• Самостоятельно одевается и раздевается, кроме пуговиц и шнурков
• Может сосредоточиться на задачах восемь или девять минут
• Имеются все 20 молочных («детских») зубов
• Видение приближается к 20/20
• Обычно установлен контроль мочевого пузыря и кишечника; пользуется горшком или туалетом
• Может спать от 11 до 13 часов, все еще может немного поспать после обеда

Что может сказать мой трехлетний ребенок?

Развитие речи — это очень увлекательно, когда вы видите, как ваш ребенок начинает четко говорить и взаимодействовать с другими.Хотя каждый ребенок развивает речь со своей собственной скоростью, ниже приведены некоторые из общих вех в этой возрастной группе:

• Должен уметь произнести от 500 до 900 слов в возрасте от 3 до 4 лет
• Речь понятна другим
• Говорит предложениями из двух или трех слов и переходит в предложения из четырех-пяти слов
• Может запоминать простые рифмы или слова
• Использует «пожалуйста» и «спасибо»
• Обращается к себе, используя собственное имя
• Названия цветов

Что понимает мой трехлетний ребенок?

Хотя дети могут прогрессировать с разной скоростью, ниже приведены некоторые из общих вех, которых может достичь ваш ребенок в этой возрастной группе:

• Понимает разницу в размерах (например, большие и маленькие)
• Понимает прошедшее время (вчера)
• Понимает длинные предложения
• Понимает предлоги (на, под, за)
• Правильно использует местоимения (например, я, ты, он и я)
• Постоянно спрашивает «почему»
• Считает до четырех предметов возрастом 4 года
• Указывает полное имя и возраст
• Может бояться определенных вещей (например, темноты, монстра под кроватью и схода в канализацию)
• Попытки решить проблемы
• Помнит определенные события
• Может указать на правильное изображение, если задать простой вопрос об этом

Как мой трехлетний ребенок взаимодействует с другими людьми?

Хотя каждый ребенок уникален и разовьется по-разному, у вашего ребенка могут быть следующие общие поведенческие черты:

• Начинает делиться и любит играть с другими детьми
• Может работать по очереди
• Истерики случаются реже
• Начинает проявлять чувства социально приемлемыми способами

Физическая активность для 3-летних

В этом возрасте ваш ребенок очень активен, подвижен и обучается очень физически.Дети в этом возрасте ходят, бегают, пинают и бросают. Они исследуют свой мир и осваивают новые навыки, например, пинать мяч или кататься на трехколесном велосипеде.

3-летних ребенка от природы активны, поэтому убедитесь, что у вашего ребенка достаточно шансов попрактиковаться и развить эти навыки. На сколько хватит? В рекомендациях по физической активности для малышей рекомендуется ежедневно:

• Занимайтесь структурированной физической активностью (под руководством взрослых) не менее 30 минут.
• Занимайтесь неструктурированной (активной свободной игрой) физической активностью не менее 60 минут.
• Не находиться в бездействии более 1 часа, за исключением сна.

Семейные фитнес-советы

Прогулки, игры, прогулки на заднем дворе или использование игровых площадок в местном парке могут быть развлечением для всей семьи. Кроме того, эти игры обеспечивают развлечение и фитнес для родителей и малышей:

• Ходите, как пингвин, прыгайте, как лягушка, или имитируйте движения других животных.
• Сядьте лицом друг к другу и возьмитесь за руки. Качайтесь взад и вперед и пойте песню «Греби, греби, греби своей лодкой.”
• Согнитесь в талии и коснитесь земли. Идите руками вперед и продвигайтесь вперед, как гусеница.
• Сядьте на землю и позвольте ребенку перешагнуть через ваши ноги или сделайте мостик своим телом и позвольте ребенку заползти под ним.
• Играйте за лидером, «Круги вокруг розового» и другие подобные игры.
• Слушайте музыку и танцуйте вместе.

Возможности безграничны — придумывайте собственные активные идеи или следуйте примеру своего ребенка.Сосредоточение внимания на этих занятиях также может помочь ограничить время, которое ваш ребенок тратит на просмотр телевизора или игры на компьютере, планшете или смартфоне.

Как долго должен спать мой трехлетний ребенок?

3-летнему ребенку необходимо около 11-13 часов сна. Они могут по-прежнему вздремнуть в течение дня, но ребенок в этом возрасте может перерасти дремоту. Им не нужно точное время сна, но важно помочь детям выработать у них хорошие и постоянные привычки засыпать. Режим сна — отличный способ помочь вашему трехлетнему ребенку высыпаться.Вот несколько советов при создании распорядка:

• Избегайте кофеина или сахара перед сном
• Ограничить еду и питье перед сном
• Включите период расслабления в течение получаса перед сном

Дополнительную информацию можно найти в нашем разделе «Здоровый сон для детей».

Как я могу помочь повысить обучаемость и эмоциональную безопасность моего 3-летнего ребенка?

Рассмотрите следующие способы повышения эмоциональной безопасности вашего 3-летнего ребенка:

• Позвольте ребенку поговорить с вами
• Научите ребенка принципам работы
• Поощрять игру с другими детьми
• Поощряйте ребенка рассказывать вам истории
• Слушайте своего ребенка и покажите, что вам нравится говорить ребенка
• Позвольте вашему ребенку делать все возможное для себя, когда он одевается, чистит зубы и расчесывает волосы
• Попросите ребенка помочь с простыми делами, например, собирать игрушки
• Дайте вашему ребенку старую одежду для «переодевания» и позвольте ему или ей притвориться мамой, папой, доктором, ковбоем и т.п. (старые простыни или полотенца могут превратиться в юбки, накидки или тюрбаны.Вы также можете представить себя слоном, бабочкой, роботом или другим персонажем и поиграть со своим ребенком)
• Спойте песни или детские стихи и научите ребенка словам
• Прочитайте рассказы вместе с ребенком и попросите его назвать картинки в рассказах или пересказать часть рассказа
• Помогите своему ребенку поиграть с мелком и бумагой или мелом и классной доской, показывая, как рисовать круги и линии, а затем соединять их вместе, чтобы получилась фигурка (нарисуйте лица счастливых, грустных или удивленных, и поговорите о различных показанных чувствах. на каждой картинке)
• Пусть ваш ребенок строит вещи из кубиков или коробок
• Обеспечьте ребенку безопасное пространство для езды на трехколесном велосипеде
• Слушайте с ребенком детскую музыку и танцуйте
• Практикуйтесь в счете вместе с ребенком
• Дайте вашему ребенку возможность играть в игры с другими детьми (церковные группы, центры отдыха YWCA или YMCA, или библиотеки часто имеют дошкольные программы)
• Собирайте пазлы вместе с ребенком
• Пусть ваш ребенок будет развлекаться с куклами, машинками или игрушечными кухонными принадлежностями
• Играйте в прятки и следуйте за лидером
• Позвольте вашему ребенку проявить свое воображение, играя с пластилином или глиной
• Обведите руку или все тело вашего ребенка и сделайте рисунок
• Покажите своему ребенку, что вы гордитесь любым произведением искусства, и повесьте его для демонстрации
• Научите ребенка цветам
• Играть с ребенком в мяч (например, бросать мяч в коробку или катать мяч вверх и вниз по склону)

Отзыв от Dr.Тоя Тиллис, Pomona Pediatrics, CHOC Primary Care — июнь 2021 г.

Ваш трехлетний ребенок — The New York Times

У вашего ребенка развивается крупная моторика. Возможно, она сможет поймать мяч, и она оттачивает свои навыки броска и удара ногой. К 3 годам ваш ребенок может ходить вверх и вниз по ступенькам. В 2 года вашему ребенку, вероятно, все еще нужно было ставить обе ноги на каждую ступеньку, прежде чем переходить к следующему шагу, но теперь ему требуется только одна ступня на каждой ступеньке при подъеме.Однако, когда она спускается по ступенькам, ей все равно нужно ставить обе ноги на каждую ступеньку, прежде чем переходить к следующей. Около 50 процентов 3½-летних могут прыгать на одной ноге, легко карабкаться и бегать. В 3 года дети часто могут ездить на трехколесном велосипеде, хотя координация всех навыков, необходимых для движения велосипеда вперед, может вызвать некоторое разочарование.

Хотя время для вашего ребенка все еще сложно, он лучше понимает, что определенные действия происходят днем, а другие — ночью.Ваш ребенок может начать преуспевать в сопоставлении предметов, поэтому предложите ему сыграть в соответствующую возрасту игру. Он также может задать вам больше вопросов, чтобы понять, что из себя представляют. Пришло время задать ему и другие вопросы. Вы можете попросить его указать на ту часть тела, которая пахнет вкусной едой, или сказать, у какого фрукта желтая кожура.

Если незнакомец разговаривал с вашим ребенком, он, вероятно, понял бы 75 процентов того, что она говорит. Ваш трехлетний ребенок, вероятно, говорит предложениями из пяти-шести слов и использует местоимения в своих предложениях: «Мы любим играть.«По мере развития языковых навыков и воображения ваш дошкольник может начать рассказывать простые истории и вести беседу из двух-трех предложений. Она также становится лучше в выполнении двухэтапных команд. Например, если вы попросите ее пойти за игрушкой и поставить ее на пол, она поймет вас и сможет это сделать.

Вот полезное видео, в котором рассказывается о многих вехах, которых может достичь ваш трехлетний ребенок. В этом подкасте доктор Элисон Гопник далее обсуждает последние исследования развития мозга в раннем детстве.

Часто задаваемые вопросы о трехлетних детях

Стоит ли мне беспокоиться о том, что мой трехлетний ребенок еще не приучен к горшку?
Многие родители ожидают, что к 3 годам они освободятся от Diaper Genie. Однако некоторые все же меняют подгузники или подтягиваются, и раннее приучение к горшку не обязательно ускоряет процесс. Одно исследование показало, что приучение к горшку до 27 месяцев не связано с тем, что дети высыхают раньше. Успешное приучение к горшку зависит от нескольких важных факторов — готовности вашего ребенка, его координации движений, коммуникативных способностей и, иногда, от культурных норм и ожиданий родителей.Как правило, родители выбирают подход под руководством родителей или детей. Однако, возможно, лучше обсудить готовность вашего ребенка к педиатру, особенно если у вашего ребенка аутизм, задержка в развитии или умственная отсталость, потому что приучить его к горшку может стать труднее.

Мой ребенок заикается. Что мне делать?
Заикание — повторение слов, фраз или слогов — может вызывать беспокойство как у родителей, так и у детей. Некоторые родители замечают, что их ребенок начинает заикаться в возрасте от 18 до 19 месяцев, в то время как другие родители сообщают, что их ребенок, казалось, начал заикаться в одночасье.Заикание может передаваться в семьях, где более половины заикающихся детей имеют заикающегося или заикающегося члена семьи. Дети, которые заикаются, могут иметь некоторые трудности с координацией мышц, которые являются неотъемлемой частью процесса произнесения слов, которые они хотят сказать. Родители могут помочь, не паникуя, когда ребенок заикается. Говорите с ребенком терпеливо и не торопите его в разговоре. Если попросить детей говорить медленно или снова повторять свои слова или предложения, это не облегчит их заикание.Тем не менее, родители могут свести к минимуму нарушения, такие как просмотр телевизора, в окружении ребенка. Многие дети перестанут заикаться без логопеда к 5 годам. Однако определенные факторы, такие как мужской пол, заикание, которое начинается после трех с половиной лет, наличие заикания члена семьи или другие проблемы с речью, могут подвергнуть вашего ребенка риску длительного заикания. Если заикание у вашего ребенка становится чрезмерным или частым, возможно, стоит поговорить с педиатром.

Что делать, если я разборчив в еде?
Многие трехлетние дети не хотят пробовать новую пищу.Ваш ребенок может пожелать, чтобы макароны с сыром и куриные наггетсы были в меню каждый день. Хотя вы знаете, что вашему ребенку важно есть самые разные фрукты и овощи, вы не можете насильно кормить его, так что же вы делаете? Большинству трехлетних детей нравится быть включенным, поэтому вы можете включать их в планирование питания, покупки продуктов и легкое приготовление пищи, чтобы они были в восторге от новой еды. Также многие дети нуждаются в многократном контакте с новой пищей (возможно, от 10 до 12 раз), прежде чем они охотно ее проглотят.На Healthychildren.org есть отличные советы, которые помогут подавить пищевые баталии.

Как вы можете поддержать развитие своего ребенка

• Помогите своему ребенку развить социальные навыки и учиться. Если ваш ребенок не находится в дошкольном учреждении или в детском саду, подумайте о том, чтобы установить время, в которое он может общаться с другими детьми. Это отличный возраст для поиска игровых групп. Библиотеки, районные центры, религиозные группы и списки рассылки могут предлагать бесплатные предложения в вашем районе.

• Поощряйте языковое развитие вашего ребенка, спрашивая о его сегодняшнем дне и ожидая, пока он его опишет.Вы можете помочь, подсказав, что случилось, если он застрянет. Если у него есть старший брат или сестра, постарайтесь, чтобы у вашего трехлетнего ребенка было свободное время, чтобы поупражняться в языковых навыках.

• Приучение к горшку — это упражнение в терпении. Если вам нужна помощь в том, с чего начать, попробуйте эти советы на сайте Healthychildren.org и поговорите об этом с врачом вашего ребенка.

• Попробуйте приготовить вместе. Приготовление пищи вместе с ребенком позволяет достичь как минимум двух важных целей: вы сможете проводить время с ребенком и побудить его попробовать новые продукты.Если вы изо всех сил пытаетесь найти рецепты, которые соответствуют всем требованиям, попробуйте их.

Когда волноваться

Дети развиваются с разной скоростью. Однако, если ваш трехлетний ребенок демонстрирует любое из следующих проявлений поведения или находится не там, где, по вашему мнению, он должен быть в плане развития, обратитесь к педиатру вашего ребенка. Некоторые проблемы могут включать:

• Поведенческие проблемы: неспособность следовать вашим командам, агрессивное поведение

• Эмоциональные проблемы: не ищет привязанности или испытывает трудности с выражением эмоций или поддержанием зрительного контакта

• Социальные проблемы: не вовлекают в ролевой игре, мало интереса к другим детям

• Проблемы с языком: трудности с пониманием, неспособность складывать слова

• Проблемы со здоровьем: проблемы со зрением или слухом, повторяющиеся падения, неспособность ходить или бегать плавно, больше нет навыки, которыми он когда-то обладал

---

Ниа Херд-Гаррис, М.Д., педиатр и исследователь в детской больнице имени Энн и Роберта Х. Лурье в Чикаго и Медицинской школе Файнберга Северо-Западного университета. Доктор Херд-Гаррис изучает роль неблагоприятных факторов в раннем возрасте для здоровья.

Почему я ждала три года между беременностями

Есть три важные причины, по которым я переждал три года между беременностями. В этом посте я делюсь деталями, а также объясняю пару недостатков этого пробела.

Хотя многие люди поздравляли меня с новостями о беременности, я все же получила несколько комментариев «пора».И, поверьте, я получил их от родителей и родственников мужа. Но мы с Майком намеренно пытались разделить наших детей на 3 года, и здесь я объясню почему.

Позвольте мне начать с того, что создание жизни — это дар и тайна, и мы можем сказать только об этом. Это как если бы Вуди Аллен сказал: «Если хочешь рассмешить Бога, расскажи ему о своих планах».

Кроме того, я не хочу звучать так, как будто я здесь сужу. Какой бы интервал вы ни делали, зависит от вас, вашего партнера и Бога.

С учетом сказанного, Майк и я намеренно пытались разделить наших детей на 3 года, и мы сделали это по трем причинам.

1. Мое тело

Создание жизни — это огромная задача для материнского организма, и требуется время, чтобы восстановить запасы питательных веществ… из ваших жирных кислот, кальция, магния, витаминов группы B, не говоря уже о столь важных витаминах A и D.

Я также хотел ухаживать за Гриффином в течение 2 полных лет, так как исследования говорят, что это приводит к максимальной пользе для здоровья ребенка и матери. Я не хотела забеременеть и кормить грудью, так как знала, что многие женщины борются с уменьшением количества молока, вызванным гормонами беременности.Кроме того, кормление грудью может вызвать сокращение матки, что может представлять небольшой риск в первые месяцы беременности. Наконец, кормление действительно немного истощает нас, и я не хотела добавлять это к беременности.

2. Уэстон Прайс

Он был дантистом, который путешествовал в начале 1900-х, посетил культуры с самым высоким показателем долголетия. Он обнаружил, что в этих культурах было почти табу на рождение еще одного ребенка по крайней мере до трех лет с момента их последнего. Они инстинктивно знали, что на восстановление женского тела нужно время, и что за 3 года значительно уменьшились осложнения с младенцем.Эта мудрость подтверждается исследованиями, которые показывают, что дети, рожденные менее 18 месяцев от предыдущего ребенка, с большей вероятностью будут бороться с низкой массой тела при рождении, аутизмом и другими заболеваниями.

3. Мои друзья

У меня было несколько друзей, у которых были дети с разницей в 2 года, и они сказали, что это очень сложно. Двухлетний ребенок по-прежнему во многом зависел от них… от смены подгузников до кормления и одевания. Мамы были просто поражены. Также было много соперничества между братьями и сестрами.Дождавшись, пока Гриффину исполнится 3 года, его отлучают от груди, он может кормиться сам, в основном сам одеваться и приучен к горшку. Трехлетние дети также более независимы и даже могут помочь с ребенком. Гриффин также, вероятно, будет ходить в какой-нибудь детский сад несколько дней в неделю, что даст мне немного времени с ребенком наедине.

Недостатки

С учетом всего вышесказанного, у трехлетнего ожидания есть свои недостатки.

Во-первых, мне давно не приходилось класть медсестру, просыпаться среди ночи или менять подгузник 12 раз в день.Мне, вероятно, будет труднее вернуться в детскую жизнь, чем тому, у кого дети ближе друг к другу. Кроме того, младенцы более старшего возраста обычно являются лучшими товарищами по играм и друзьями, поскольку у них больше общего. Также проще «группировать» действия, поскольку у них будут в чем-то схожие интересы и потребности в развитии.

У вас также не может быть столько детей, если вы ждете по 3 года между каждым ребенком. Я всегда хотел двоих, но если бы мы хотели большую семью, нам бы пришлось начать намного раньше.

Так что насчет ВАС? Сколько лет между твоими младенцами? Понравилась разница в возрасте? Поделись с нами!

Ресурсов:

• https://www.webmd.com/baby/news/20060418/pregnancy-spacing-affects-outcome
• http://healthland.time.com/2011/11/21/spacing-kids-at-least-two-years-apart-makes-for-smarter-siblings/
• https://www.westonaprice.org/

Здоровье и интервал между рождением детей:

• https://www.washingtontimes.com/news/2011/jan/9/close-birth-spacing-linked-to-autism/
• https: // www.webmd.com/baby/news/20060418/pregnancy-spacing-affects-outcome
• http://healthland.time.com/2011/11/21/spacing-kids-at-least-two-years-apart-makes-for-smarter-siblings/

Вехи развития в возрасте 36 месяцев: месяц за месяцем для малышей

В возрасте 36 месяцев

Вау, вашему ребенку 3 года! Трехлетние дети хотят знать, как все работает, и не боятся задавать вопросы.Однако это не означает, что вам нужно знать все ответы. Вы и ваш ребенок можете весело провести время, просто размышляя и исследуя свои любопытства вместе. Итак, когда ваш ребенок спрашивает что-то вроде: «Почему небо голубое?» попробуйте сказать: «Я не знаю. Что вы думаете?» прежде чем приступить к научному объяснению. Если они задают много вопросов по определенной теме, а вы не знаете ответов, отправляйтесь в библиотеку и найдите детскую книгу на эту тему, которую вы можете прочитать вместе.

Ваш 36-месячный ребенок может проявлять самые разные формы поведения.Вы можете заметить, что они каждый день устраивают истерики или каждую ночь встают с постели. Это обычное поведение для 36-месячных детей, поскольку они все еще развиваются и учатся взаимодействовать с миром. Чтобы помочь вам пройти через эту неизведанную территорию, мы перечислили несколько полезных советов и уловок для всего, от предлагаемых графиков кормления до 36-месячных этапов, за которыми нужно следить. Следуйте инструкциям по поводу того, что вы можете испытать и чего ожидать, когда вашему ребенку исполнится 3 года.

Возраст 3 — это время для тщательного осмотра педиатром, чтобы убедиться, что ваш ребенок растет и развивается.

Вес и рост трехлетнего ребенка

Средний вес 36-месячного ребенка составляет около 30,7 фунтов для девочек и 31,8 фунтов для мальчиков. По данным Центров по контролю и профилактике заболеваний США (CDC), средний рост составляет около 37,1 дюйма для девочек и 37,5 дюйма для мальчиков.

При осмотре вашего ребенка врач нанесет его вес и рост на график роста 3-летнего ребенка.На диаграмме показаны измерения ребенка при каждом посещении, а также кривая среднего роста для каждого процентиля веса и роста. Это поможет врачу подтвердить, что ваш ребенок растет здоровыми темпами.

Вехи трехлетней давности

«Чем должен заниматься мой 36-месячный ребенок?» ты спрашиваешь? Между составлением фраз из нескольких слов и освоением приучения к горшку, вот некоторые вехи 36-месячной давности, которых вы можете ожидать в ближайшие недели (если ваш малыш еще не достиг их).

• Выступление. Скорее всего, ваш трехлетний ребенок болтает как сумасшедший. Они, вероятно, используют предложения из трех или даже четырех слов («Иди на улицу!») И используют самые разные слова. На самом деле, для трехлетнего ребенка словарный запас составляет около 500 слов — это нормально. (И «почему» может быть их любимым.) Если ваш трехлетний ребенок заикается, неправильно произносит слова или использует неправильную грамматику, это, вероятно, не повод для беспокойства. Они все еще учатся правильной речи. Тем не менее, вы должны сообщать о любых проблемах врачу, чтобы он мог следить за ними.

• Двигательные навыки. Ваш трехлетний ребенок должен легко лазать и бегать. Вероятно, они могут подниматься и спускаться по лестнице со скоростью один фут за шаг.

• Приучение к горшку. Приучить 3-летнего ребенка к горшку — настоящее достижение. Вы можете обнаружить, что даже если ваш ребенок остается сухим днем, ночь — это совсем другое дело. Ночное недержание мочи в этом возрасте не проблема. Фактически, некоторые дети продолжают мочиться в постель до 7 лет (для этого они делают штаны для ночных тренировок.)

Беспокоитесь, что развитие вашего ребенка идет не так, как надо? CDC публикует контрольный список для развития 36-месячной давности, который вы можете просмотреть, чтобы узнать, находится ли ваш ребенок на одном уровне со своими сверстниками. Во время трехлетнего осмотра педиатр должен задать вам ряд вопросов, которые помогут определить, может ли ваш ребенок задержаться или ему нужна небольшая дополнительная помощь в развитии. Здесь вы можете сообщить о любых проблемах, которые могут у вас возникнуть, например о признаках СДВГ или аутизма у 3-летнего ребенка.

Поведение трехлетнего ребенка

• Истерики и истерики. Трехлетний ребенок может хорошо представлять себе, чем он хочет заниматься — например, построить гигантскую башню из блоков, — но не всегда обладает физическими навыками или способностями, чтобы добиться того, на что он рассчитывал. Это может означать разочарование и слезы. Конечно, вы официально вышли из ужасных двоек, но вы еще не совсем из области истерики.

• Боязнь разлуки. Трехлетний ребенок с тревогой разлуки может превратить отпуск в дом бабушки или в школу в целую драму. Конечно, они могут вызывать у вас чувство вины, но ваш ребенок никогда не переживет этого, если вы все время будете держать его рядом.Прощайся коротко и мило. Напомните ребенку, когда вы вернетесь и что вы будете делать вместе. И постарайтесь не задерживаться перед уходом.

• Другие поведенческие проблемы у трехлетнего ребенка. В ходе неофициального опроса большинство родителей, с которыми мы говорили, сказали, что возраст 3 лет был более ужасным, чем возраст 2 года. Неудивительно слышать, как трехлетний ребенок кусается, убегает от своих родителей на публике и иным образом нарушает правила, которые, как мы думали, они » Я буду сейчас. Как заставить трехлетнего ребенка слушать? Помните: это все процесс.Наказывать трехлетнего ребенка не означает злиться; это означает установление четких правил и соответствующих возрасту последствий.

Здоровье всегда было главной заботой родителей, и этот возраст ничем не отличается. Некоторые общие вопросы о здоровье, которые задают родители 36-месячных детей:

• У моего 3-летнего ребенка диарея. Что я должен делать?
• Мой трехлетний ребенок страдает запором. Что я должен делать?
• Моего 3-летнего ребенка рвет. Что я должен делать?
• У моего 3-летнего ребенка кашель. Что я должен делать?
• У моего 3-летнего ребенка высокая температура.Что я должен делать?

Перед сном для трехлетнего ребенка может быть нелегко. Придерживайтесь распорядка — и держитесь своего оружия. Когда вы говорите «Еще одна песня», на самом деле просто спойте еще одну песню и пожелайте спокойной ночи.

Сколько сна нужно трехлетнему ребенку?

Большинству трехлетних детей требуется от 10 до 13 часов сна, включая как дневной, так и ночной сон. В этом возрасте некоторые дети все еще спят час или два после обеда, а другие намеренно отказываются от сна.Так что скорректируйте расписание вашего ребенка соответствующим образом. Например, если ваш 36-месячный ребенок не дремлет, переместите его спать немного раньше. А если они дремлют, не позволяйте им спать так долго или так поздно днем, чтобы это помешало им заснуть ночью.

36-месячный график сна

Каждый ребенок индивидуален, но график вашего ребенка может выглядеть примерно так:

3-летние проблемы со сном

Регресс сна является обычным явлением в этом возрасте.Трехлетнему ребенку, который просыпается ночью, специалисты рекомендуют короткие и деловые посещения. Другими словами, утешите их, если им приснился плохой сон, или принесите воды, если они хотят пить, но не задерживайтесь надолго. Поцелуй малыша на ночь и выйди из комнаты. Эксперты говорят, что если ваш трехлетний ребенок не будет оставаться в постели, вам всегда следует отводить его обратно в свою кровать, если вы хотите, чтобы он избавился от этой привычки.

В 3 года ночные кошмары могут нанести ущерб семейным ночам. Во время ночного ужаса ребенок может начать плакать, кричать, садиться, ходить или метаться.Может показаться, что они разговаривают, но они не бодрствуют. К счастью, эти эпизоды расстраивают вас больше, чем ребенка — они, как правило, не вспоминают, как это происходило на следующий день. Это происходит, когда дети переходят из фазы глубокого сна в более легкую. Если ваш ребенок испытывает ночные кошмары, не пытайтесь разбудить его, просто держите его в безопасности, постарайтесь успокоить его и снова уложить в постель. Ваш ребенок со временем вырастет из них.

Идеальное питание для 3-летнего ребенка очень похоже на идеальное питание для остальных членов семьи, только меньшими порциями.

Сколько должен есть мой трехлетний ребенок?

Трехлетние дети должны продолжать есть три раза в день плюс два перекуса. Ежедневно предлагайте им разнообразную пищу из всех пищевых групп — овощи, фрукты, злаки, белковые и молочные продукты. Сосредоточьтесь на продуктах с высокой питательной ценностью и постарайтесь как можно больше избегать нездоровой пищи и сладких напитков.

Сколько калорий нужно трехлетнему ребенку?

Врачи рекомендуют около 1000 калорий в день для детей 2 и 3 лет, но вам не нужно считать.Ваш ребенок хорошо знает свой аппетит, и во время дополнительных упражнений или резкого роста он может быть более голодным и нуждаться в большем количестве калорий, чем в другое время. Вместо этого учтите, что ваш ребенок должен есть примерно 1 стакан фруктов, 1 стакан овощей, 30 унций зерна, 2 унции белка и около 2 стаканов молочных продуктов каждый день.

Сколько молока должен пить трехлетний ребенок?

Если они не употребляют молочные продукты в другом месте своего рациона, сделайте их две чашки. Но если ваш ребенок ест много йогурта и сыра, например, или если вы кормите ребенка грудью, ему может потребоваться меньше молока.Поговорите с педиатром для получения индивидуальной рекомендации.

Чем кормить моего 36-месячного ребенка

Ищете вдохновение для вкусной и питательной еды? Ознакомьтесь с этими идеями питания для 3-летнего ребенка:

График кормления 36-месячного ребенка

Мероприятия для 3-летних

По мере того, как ваш 3-летний ребенок становится все более и более креативным и выразительным, они также узнают некоторые важные факты, которые помогут им подготовиться к школе. Что делать с 3-летним ребенком? Некоторые забавные мероприятия, игры и развивающие игрушки для 3-летних включают:

• Разноцветные игрушки. Ваш ребенок разучивает свои цвета. Играйте вместе с цветными кубиками, шарами или пластилином и говорите о разных цветах. Вы также можете сортировать блоки или шары по цвету.

• Мелки и нетоксичные краски. Ваш маленький Пикассо, вероятно, начинает гордиться созданием красивых произведений искусства. Не забудьте повесить несколько любимых блюд на холодильник или пробковую доску.

• песен. Продолжайте петь с ребенком простые песни. Трехлетние дети любят петь почти так же, как любят говорить.

Контрольный список и советы для 3-летнего ребенка

• Отведите вашего ребенка на трехлетний осмотр.

• Для 3-летнего ребенка прививки обычно не требуются, но вы можете сделать прививку от гриппа на этом приеме.

• Запланируйте посещение вашего ребенка на следующий осмотр в районе его четвертого дня рождения. До конца детства посещение колодца должно происходить ежегодно.

• Если вы хотите, чтобы ваш ребенок пошел в школу в этом году, запишите его в 3-летнее дошкольное учреждение, если вы еще этого не сделали.

• Сходите в библиотеку за новыми книгами со свежим взглядом, которые ответят на некоторые из самых сложных вопросов вашего трехлетнего ребенка.

• Редко (но не совсем невозможно) найти чтение трехлетней давности. Тем не менее, вы можете заметить, что ваш ребенок начинает распознавать символы и знаки и знать, что они говорят «стоп» или «открыть», когда они их видят. Это означает, что у нас появляется способность читать. Выработайте привычку читать вместе каждый день, чтобы стимулировать процесс чтения вашего ребенка.

• Малыши в возрасте 36 месяцев, как правило, начинают проявлять интерес к игре с другими детьми. Записывайте своего малыша в игровые группы или устраивайте игровые встречи, чтобы поощрять социальное взаимодействие с детьми его возраста.

• В то время как многие 36-месячные младенцы на этом этапе произносят полные предложения, они неизбежно совершают ошибки здесь и там. Вместо того, чтобы указывать на эти ошибки, когда они случаются, просто повторите исправленное предложение или слово своему малышу. Это помогает им завоевать популярность, не вызывая ненужного разочарования или смущения.

• 36-месячный ребенок временами может казаться большим ребенком, но это не значит, что он должен проводить за экраном столько же времени, сколько старший ребенок. Эксперты рекомендуют ограничивать экранное время на планшетах, смартфонах и телевизорах до менее одного часа в день.

• Ваш малыш боится темноты? Не волнуйтесь; это совершенно нормально для 36-месячного ребенка. Чтобы облегчить проблему, признайте страхи вашего малыша, утешите его и успокойте. Создайте расслабляющий распорядок дня перед сном, дайте им возможность обезопасить себя, как чучело медведя, и купите небольшой ночник.Вы даже можете играть в темноте с игрушками, светящимися в темноте, чтобы успокоить их страхи.

• Каким бы заманчивым ни казался извивающийся 36-месячный ребенок сидеть спокойно, лучше позволить малышам сжечь эту избыточную энергию. Дети развивают координацию и равновесие, бегая и лазая по всему. Выделите много времени вне дома, чтобы помочь ребенку развить свои физические навыки.

36-месячный ребенок похож на губку, каждый день узнавая новое о жизни. В течение следующего года вы увидите, как воображение вашего ребенка расширится, поскольку он будет обрабатывать новую информацию и задавать вопросы каждые две минуты.Будьте терпеливы и поощряйте их чувство удивления. Как вы знаете, время летит незаметно, поэтому не забудьте пережить эти захватывающие времена вместе с малышом.

Трое детей слишком малы, чтобы знать, что они другого пола? Исследователи-трансгендеры не согласны

Руководство Всемирной профессиональной ассоциации по охране здоровья трансгендеров для клиницистов, называемое «Стандарты ухода», гласит, что «лечение, направленное на изменение гендерной идентичности и самовыражения человека, чтобы оно соответствовало полу, определенному при рождении», — это «нет». больше не считается этичным.”

Цукер был главным психологом и руководителем клиники гендерной идентичности в психиатрической больнице в Торонто до того, как администрация закрыла клинику в 2015 году после анализа его практики. Это также вызвало споры, и Цукер подал в суд на своего бывшего работодателя за клевету. (Цукер отказался комментировать эту статью. В защиту его работы вы можете прочитать отчет Джесси Сингала за 2016 год.)

Бдительное ожидание

Помимо подхода Цукера, существует еще одна альтернатива утвердительной гендерной терапии.Это подход, принятый Центром экспертизы гендерной дисфории в Амстердаме, и специалисты по гендерным вопросам обычно называют его «голландской моделью».

По словам Томаса Стинсмы, исследователя и клинициста центра, это лечение иногда включает в себя социальную трансформацию маленьких детей. Но по большей части его консультирование включает идею о том, что подавляющее большинство детей с гендерной дисфорией в конечном итоге перестанут идентифицировать себя как трансгендеры.

В исследовательской литературе таких людей называют «отчаявшимися».«Детей, которые сохраняют свою трансгендерную идентичность по мере взросления, называют« стойкими ».

Противоречие сопротивления

Ничто так не волнует мир исследований трансгендеров, как тема отказа. Бринн Таннехилл, трансгендерный активист, внимательно следящий за исследованием, сказала, что эта концепция часто используется анти-ЛГБТ-группами, чтобы доказать, что отказ от трансгендерной идентичности детей отвечает их интересам.

«[Исследование сопротивления] используется в первую очередь как атака на достоверность трансгендерной идентичности, которая обычно быстро превращается в дебаты о том, должны ли мы существовать.’ Бринн Таннехилл, трансгендерный активист .

«Это используется в первую очередь как атака на достоверность трансгендерной идентичности, которая обычно быстро превращается в дебаты о том, должны ли мы существовать», — сказал Таннехилл.

И все же факт остается фактом: почти каждое опубликованное на сегодняшний день исследование по этой теме показало, что большинство детей, которые когда-то сообщали о различной степени гендерной дисфории, в конечном итоге отказались от своей трансгендерной идентичности.

Чтобы понять последствия этого, вспомните тревожный вопрос Молли гендерного терапевта: что, если мы пройдем через все это, и это окажется всего лишь этапом? Разве нам не подождать?

Гендерный лагерь говорит «нет».Это потому, что он не считает, что исследования по сопротивлению, некоторые из которых были проведены Цукером и его соратниками, действительны.

Многие гендерные исследователи утверждают, что современные критерии диагностики гендерной дисфории намного строже, чем в прошлом. Таким образом, многие исследования, которые показали, что так много детей «выросли» из своей трансгендерной идентичности, на самом деле измеряли детей, которые были и никогда не были трансгендерами .

«Некоторым из этих исследований уже несколько десятилетий», — сказала гендерный исследователь Кристина Олсон.«Итак, если в начале 1980-х у вас был сын, который любил играть в куклы и хотел иногда надевать платье, возможно, вы даже сегодня подумали бы привести этого ребенка, чтобы он поговорил об этом с врачом. Но этот ребенок не обязательно будет трансгендером, потому что этот ребенок не обязательно считает себя девочкой ».

Эренсафт сказала, что ее клиника в Сан-Франциско видит «крошечную, крошечную долю» клиентов, которые перестают идентифицировать себя как трансгендеров после перехода.

Даже Томас Стинсма из амстердамской клиники, который твердо верит, что большинство детей с гендерной дисфорией будут , а не , вырастут трансгендерами, признал, что более ранние исследования, вероятно, включали «более легкие случаи», которые «трудно сравнивать с клиническими образцами, которые мы видим сейчас в наших исследованиях. клиники.”

Оливия, трансгендерная девушка, которая перешла в социальную сферу, когда ей было четыре года, и ее брат Джеймс, который изменился, когда ему было восемь. (любезно предоставлено семьей)

Тем не менее, он сказал: «Единственное доказательство, которое я получил из исследований и отчетов в литературе … это то, что дети, которые борются с гендерным несоответствием … не все сохранятся в подростковом возрасте».

Разговаривая со Стинсмой по Skype, он, казалось, был ошеломлен тем фактом, что «голландская модель» теперь считается консервативной по сравнению с тем, что утвердилось в Америке.В конце концов, его клиника в Амстердаме была пионером в лечении молодых трансгендеров, особенно в применении блокаторов полового созревания, которые задерживают проявление вторичных половых признаков.

Но как насчет социальных переходных детей младшего возраста?

«По нашему мнению, это не« да »или« нет », а« может быть », — сказала мне Стинсма.

Интересно, а есть ли между ним и Эренсафтом настоящий спор? Я описал ему случай настойчивой, настойчивой, последовательной Грейси.

Хороший данк для социального перехода?

Steensma сказал нет.

«Мы бы посоветовали им … выражать свои чувства, интересы, показывать свое поведение — это нормально. Но с определенными шагами, такими как смена имени или смена местоимения, в результате чего, возможно, другие будут воспринимать вас только как девушку — именно здесь мы говорим: « Хорошо, может быть, тебе стоит исследовать вещи, не предпринимая шагов, которые трудно повернуть вспять ». . ‘”

В U.С. кто согласен. Доктор Джек Дрешер — клинический профессор психиатрии Колумбийского университета; он работал в комитете Американской психиатрической ассоциации, который пересмотрел диагноз расстройства гендерной идентичности в 2013 году. Он сказал, что терапевты, поддерживающие гендерную идентичность, никогда не доказывали, что они могут успешно идентифицировать тех детей, которые будут придерживаться трансгендерной идентичности.

«Есть люди, которые думают, что такие люди, как я, и люди в нашей клинике, упали с глубокого конца». Diane Ehrensaft, UCSF

Он также говорит, что нет никаких доказательств, подтверждающих следствие убеждения, что дети, которым впоследствии может потребоваться «возврат» к своему первоначальному полу, не будут страдать от каких-либо длительных психологических последствий.

«Это то, во что они верят, но это не основано на исследованиях», — сказал он о клиницистах, придерживающихся гендерной политики. «Это мем, а не научная находка».

Стинсма соглашается: «Если ребенок переходит, это не просто:« О, мы делаем переход и продолжаем жить дальше ». Это оказывает огромное влияние на ребенка, на семью и его окружение».

Действующие стандарты медицинской помощи, выпущенные Всемирной профессиональной ассоциацией трансгендеров в 2011 году, более или менее соответствуют этой точке зрения, как признает даже Ehrensaft.В руководстве описывается «относительно низкий уровень настойчивости» как «важный», чтобы помочь родителям взвесить решение о социальном переходе. В стандартах также указано, что «возвращение к исходной гендерной роли может быть очень неприятным».

Единственное, с чем согласны все в этой области, — это то, что необходимы дополнительные исследования. Почти каждый специалист по гендерным вопросам, с которым я разговаривал, цитировал продольное исследование Кристины Олсон в Вашингтонском университете как критически важное для ответа на некоторые из этих горячо обсуждаемых неизвестных.Олсон недавно получила грант в размере 1 миллиона долларов от Национального научного фонда, который она использует для расширения исследования.

Предварительное исследование, проводимое в рамках проекта, уже дало хорошие новости семьям детей-трансгендеров. В паре исследований, опубликованных за последние несколько лет, Олсон и ее коллеги обнаружили, что социально переходные дети и подростки в возрасте от 3 до 14 лет не испытывали большей депрессии, чем отдельные контрольные группы сверстников и братьев и сестер, а также общие численность населения.

Ассоциация здоровья трансгендеров в настоящее время готовится к пересмотру Стандартов медицинской помощи. И Стинсма, известная своим «бдительным ожиданием», и Эренсафт из гендерно-позитивной школы входят в комитет, отвечающий за секцию о детях. Попытки повлиять на руководство комитета уже начались, о чем свидетельствуют критические комментарии, появляющиеся в академических журналах.

«Я предсказываю, что без предостерегающих историй будет больше поддержки социальных переходов в более раннем возрасте», — сказал Эрензафт о предстоящем пересмотре.

Не только числа

Когда доходит до этого, когда мы говорим о разногласиях по поводу социально переходных детей младшего возраста, мы говорим об анализе рисков. Что более разрушительно и потенциально вредно: отказывать детям в их подлинно ощущаемой гендерной идентичности в настоящий момент, пока взрослые не будут абсолютно уверены , что это сохранится? Или для подтверждения настойчивых, последовательных и настойчивых заявлений ребенка о том, что « Эй, здесь кто-то совершил ужасную ошибку, », даже если они в конце концов решат, что больше не думают об этом?

Ehrensaft, по крайней мере, ясно дает ответ:

«Почему мы должны отказывать подавляющему большинству детей в том, что по сути является профилактикой самоубийств?»

Как родитель, я задаюсь вопросом: если бы моя дочь стала ярко-счастливой, когда ей позволили сменить имя и заняться другими аспектами трансгендерности — столь же счастливой, как Молли описывает становление Грейси, когда ее узнают как девочку, — что бы я сделал? Если какая-то статистика указывает на то, что однажды мой ребенок может переключиться обратно, но мои самые глубокие родительские инстинкты говорили мне доверять ее радости, могу ли я игнорировать последнее?

В дневном лагере «Радуга» я поговорил с Джеймсом, 9-летним мальчиком-трансгендером, перешедшим во второй класс.Он сухо сказал мне, что над ним издевались старшие дети, которые называли его «Оно».

После того, как он перешел, его мать сказала: «Он был просто утешением, которое приходило к нему, а утешение — это то, что невозможно подделать. Он [просто] более счастливый ребенок ».

Точно так же до перехода Грейси семейная жизнь была «тусклой», — вспоминала Молли. Постоянное напряжение лишило всех радости детства.

«Вы никогда не увидите такого рода искр, или такого рода магии, например, рождественского утра, или Хэллоуина, или просто обычного повседневного счастья», — сказала Молли.

Дети и понятие времени

« Пойдем через двадцать минут!» для вас это предложение кристально ясное, потому что вы понимаете, что можете сложить одежду и убрать посуду за это время. Для вашего трехлетнего ребенка это все равно что говорить по-китайски. На самом деле они понимают только одно: « Мы пойдем». Для них время — очень туманное понятие. Вы можете найти в томе Ларусса, посвященном детям в возрасте от 4 до 6 лет, что такие особенности, как « завтра», «через неделю», «через три месяца», не имеют смысла для детей.Они знают только, что эти выражения относятся к будущему или, более конкретно, что они произойдут «после», а не «до». Сказать «после обеда», «когда папа вернется с работы» и «перед сном» будет для вашего ребенка более точным, чем дни недели и свидания.

В самом деле, только в возрасте 4 или 5 лет они действительно будут интересоваться понятиями времени, часов и продолжительности. Они начнут пытаться понять эти указания по-своему, но будут чувствовать себя комфортно только с настоящим, прошлым, будущим, днями недели и расписанием в первом классе (около 6 лет).

Тесты вместо часов

Даже если понятие времени остается для них неясным, мы все же можем побудить детей младшего возраста понять свои временные рамки с помощью некоторых советов, адаптированных к их возрасту. В течение первых двух лет дети понимают свою жизнь и свой мир, связывая их с физиологическими показателями (прием пищи, сон, ванна и т. Д.). Постепенно они учатся « скоро » и «, подождите, ».

Ближайшее будущее и прошлое становятся понятнее детям старше 3 лет.Они могут различать «до» и «после» в четких инструкциях (« Надень носки перед ботинками» или « Мы пойдем в библиотеку, а после — в супермаркет». ”)

К 4 годам они используют такие слова, как «до», «после», «день», «ночь», «утро», «вчера», «прямо сейчас», «позже», «через мгновение». и т. д. , но продолжительность остается неясной, если мы не основываем ее на реальности, которую они понимают. Сказать «Мы уедем после Чаггингтона» будет иметь гораздо больший смысл, чем «мы уедем через 15 минут». Точно так же « Мы пообедаем, когда папа вернется с работы» будет легче понять, чем « Мы поедим в 5:00». Ориентиры помогают детям находить события в течение дня. Например, привыкшие к ритуалу или расписанию, установленному в детском саду, дети чувствуют себя в большей безопасности, когда знают, что происходит после того, что они делают в настоящее время. Возможно, это не расслабляет родителей, но укрепляет их в понятной для них последовательности.

Часто дети просят часы примерно в возрасте 4 лет, вероятно потому, что они видели, как их родители или другие взрослые использовали их.Они знают или чувствуют, что время влияет и формирует нашу жизнь. Мы постоянно говорим: « Скорее, мы опоздаем!» и « Вставай, пора!» , но мы должны быть осторожны, чтобы не зацикливаться на нашем восприятии времени во взрослом возрасте.

Когда они пойдут в школу, они учатся быстрее. Они могут указывать времена года, дни недели, продолжительность часа или минуты, месяцы в году и даже даты. В возрасте от 6 до 8 лет дети учатся определять время на часах большой и маленькой стрелками.Цифровые часы показывают время, в то время как другие часы позволяют им читать и декодировать его. Несколько книг и игр помогут научить детей проводить время.

Выбор правильных слов

• Попробуйте использовать те же критерии и связать их с действием, которое знает ваш ребенок: « Утром вы встаете и завтракаете », « Мы обедаем в полдень, », « Днем, мы пойдем в библиотеку »,« Сегодня вечером, когда твой папа вернется с работы… »,« Завтра после сна ты пойдешь в детский сад »и т. Д.
• Существует множество песен, чтобы выучить дни недели и месяцы в году.

Насколько важна дружба в 3-4 года?

Когда мне было 4 года, у меня была лучшая подруга из детского сада по имени Саша Кентон. Я хорошо помню, как играл у нее дома — у нее были все куклы Rainbow Brite и Starlite, лошадь Rainbow Brite. Я помню, как ходил с ней, ее мамой и моей мамой в художественный музей и играл с ней в нашем детском саду.

Я помню еще кое-что из тех дошкольных дней: дремал на двухъярусных кроватях; научиться спрашивать «сколько минут, пока я смогу использовать эту игрушку?»; и один мальчик, который всегда был непослушным и имя которого теперь ускользает от меня.

Но почему-то я, кажется, ничего не помню с трехлетнего возраста. В том же году родился мой младший брат, и вы могли подумать, что я хотя бы вспомню это, но я не помню.

По мнению экспертов по детскому развитию, мои воспоминания и переживания являются общими для детей этого возраста.Есть большая разница между трехлетним и четырехлетним ребенком в том, что будет помнить каждый ребенок, и как дружба будет выглядеть в этом возрасте.

«Это время большого роста, когда мозг трехлетнего ребенка развивается очень быстро, он создает множество нейронных связей и выполняет задачи развития», — сказала Джанин Домингес, клинический психолог из компании Институт детского разума. «Это также время, когда дети идут в школу, начинают находиться вдали от родителей. Из-за этих разных вещей он создает много воспоминаний, которые могут длиться долго.

Этот возраст обычно означает переход между двумя типами игры: от параллельной игры, в которой дети играют отдельно друг от друга, к более интерактивной игре, — сказала Эйлин Кеннеди Мур, детский психолог и автор книги «Растущая дружба: Руководство для детей, как заводить и поддерживать друзей ».

«Очень маленькие дети способны к прекрасной дружбе», — сказала она. «У них определенно есть предпочтения, чтобы один ребенок нравился больше, чем другой ребенок. Но их дружба основана на том, что дети находятся рядом, доступны для них, а также им нравится делать то же самое, что и они.«

В возрасте 3 лет дети не очень хорошо представляют себе точки зрения других, — сказала она.

«Вы видите возмущение:« Как вы могли так поставить блоки, это не то, как они идут », — сказала она. «И они ненадежные друзья. Они скажут: «Ты мне сегодня не друг» ».

Но исследования показали, что у детей в возрасте 3 и 4 лет есть постоянные дружеские отношения, то есть с кем-то, с кем они дружат, они все равно скажут, что они их друзья четыре до шести месяцев спустя, сказала она.

«Есть нежность.Они могут сказать: «Я женюсь на этой и буду любить ее вечно», — сказал Кеннеди Мур. «Если они увидят плачущего друга, они попытаются его утешить».

Дети, возможно, не будут долго помнить об этом времени, за исключением одного или двух «близких и дорогих приятелей», но они будут помнить, как весело играть с друзьями, — сказала Мишель Борба, детский психолог и автор книги «Thrivers: The Surprising Reasons». Почему одни дети борются, а другие сияют ».

«В 3 года они играют рядом друг с другом и могут имитировать, поэтому, если они вместе рисуют пальцами, они просто смотрят, что делает другой парень.» она сказала. «В этом возрасте родители играют огромную роль в установлении дружбы. Они выбирают друзей, которые живут в непосредственной близости, так что: «Он живет по соседству, моя мама приводит его, поэтому он мой лучший друг». Это означает, что мы можем познакомить людей с разными типами друзей, разных возрастов, рас, и это положительно, поскольку хорошо.»

«Хотя дети могут не помнить многих конкретных деталей этого возраста, они будут помнить чувства, связанные с их воспоминаниями», — сказал доктор Решам Батра, педиатр из Sharp Rees-Stealy в Сан-Диего.

«Если в семье много напряжения, это может повлиять на ребенка, но если дом заботит и поддерживает, даже если они не могут найти новых друзей, если они общаются с несколькими людьми и имеют благоприятную среду в доме». домой, они могут не иметь серьезных последствий в будущем », — сказала она.

Быстрое развитие отношений и дружбы, которое обычно происходит в этом возрасте, беспокоит многих родителей в эпоху COVID-19. Родители беспокоятся, что их дети что-то упускают, если они не ходят в школу, не ходят на свидания и не общаются с детьми.

«Пребывание в учреждении по уходу за детьми в этом возрасте определенно важно для навыков социализации, потому что именно в этом возрасте они узнают о сотрудничестве, общении и разрешении конфликтов между сверстниками», — сказала она.

Хотя во время пандемии может быть трудно удержать напряжение от маленьких детей, Батра сказал, что просто разговор с детьми об их эмоциях может очень помочь.

«Важно вести эти разговоры, чтобы это действительно были положительные эмоции, чтобы вы могли сказать, что все в безопасности, спросить, как они себя чувствуют, и, когда они будут говорить о своих чувствах, убедить их, что такие чувства — это нормально», она сказала.

Домингес из Института детского разума сказал, что детям будет не хватать части этого развития без игровых свиданий и школ, «но родители все еще могут создавать возможности для получения этих навыков».

Например, дети могут практиковать совместное использование и что значит терпеливо ждать дома со своими родителями.

«Это отличается от общения со взрослым, но вы все равно можете создать пространство для отработки этих навыков», — сказала она. «Кроме того, требуется всего одно игровое свидание, так что, если детям безопасно играть на детской площадке с еще одним ребенком, это прекрасно.”

Если игровое свидание на открытом воздухе даже с одним ребенком небезопасно, Домингес рекомендовал короткие пяти- или 10-минутные виртуальные игровые свидания, на которых дети могут показать друг другу свои игрушки или рассказать о своем опыте.
Кеннеди Мур напомнил родителям, что даже если дети не ходят в школу или не играют на свиданиях, они не полностью изолированы, потому что они все еще общаются с родителями, братьями и сестрами. Воспользуйтесь этим, научив маленьких детей по очереди, ждать своей очереди, задавать вопросы и отвечать на них.

«В этом возрасте вы начинаете видеть творческую игру, и в этом родители могут им помочь, потому что это прямо на грани их познавательных способностей, и это действительно сложно и увлекательно», — сказала она.

Для этого родители могут подыгрывать воображению детей и научить их думать о взглядах других.

«То, что способствует развитию от« люби того, с кем ты есть »до прочных дружеских отношений, — это повышение их способности понимать точки зрения других», — сказала она.«Когда родители больше говорят о чувствах в книгах, фильмах и повседневной жизни, дети лучше понимают чужую точку зрения, поэтому вы можете рассказать о том, что происходит».

Кеннеди Мур назвал это «стремлением к доброте», когда вы могли бы сказать: «Папа устал, что ты можешь сделать, чтобы помочь папе?»

Она также сказала, что обучение сочувствию зависит от того, как дети научатся успокаиваться. Например, Кеннеди Мур привел исследование, в котором дети играли с куклой, которая разваливалась, когда они касались ее.

«Следователь показывает ребенку и говорит:« Это моя любимая кукла », и как только ребенок держит ее, она разваливается и ломается», — сказала она. «Дети, которые были переполнены собственными чувствами, не могли быть добрыми или сочувствующими, в то время как те, кто все еще были расстроены, но могли держать это в пределах этого диапазона, они с большей вероятностью могли ответить исследователю доброжелательно. . »

Для обучения этой успокаивающей технике она рекомендовала использовать «назови это, чтобы приручить», когда родитель описывает, что чувствует ребенок.

«Вы чувствуете себя пустым из-за пустоты», — сказал Кеннеди Мур. «Вы расстроены, потому что сегодня днем ​​хотели пойти в парк».

«Есть что-то волшебное в том, чтобы выразить чувства детей словами», — добавила она. «Когда родители так поступают, это похоже на то, что они сдерживают половину своих больших чувств. Все мы чувствуем себя лучше, когда кто-то это получает ».

Но Батра также подчеркнул, что маленькие дети устойчивы, и небольшая практика дома, а также безопасное общение с еще одним ребенком могут помочь сгладить то, что дети упускают из-за COVID-19.

«Обсуди это с детьми. Дети понимают больше, чем мы думаем, поэтому, если вы что-то объясняете, они довольно устойчивы. Если у них есть один друг, они могут не чувствовать, что им не хватает четырех друзей », — сказала она.

«Отношения в этом возрасте очень важны. [Я] не хочу отказываться от этого, поэтому мы должны попытаться облегчить это взаимодействие, оставаясь при этом в безопасности », — добавила она.

.