Гипотонус — это… Что такое Гипотонус?
гипотонус — (hypotonus; гипо + тонус) см. Гипотония … Большой медицинский словарь
гипотония — (hypotonia; гипо +греч. tonos напряжение, тонус) 1) (син. гипотонус) сниженный тонус мышцы или мышечного слоя стенки полого органа; 2) (нрк) см. Гипотензия … Большой медицинский словарь
Бесплодие — I Бесплодие (sterilitas) неспособность лиц детородного возраста к воспроизводству потомства вследствие нарушения оплодотворения или имплантации оплодотворенной яйцеклетки. Брак считают бесплодным, если беременность у женщины не наступает в… … Медицинская энциклопедия
Гипотони́я — (hypotonia; гипо (Гип ) + греч. tonos напряжение, тонус) 1) (син. гипотонус) сниженный тонус мышцы или мышечного слоя стенки полого органа; 2) (нрк) см. Гипотензия … Медицинская энциклопедия
Роды — I Роды Роды (partus) физиологический процесс изгнания из матки плода, околоплодных вод и последа (плаценты, плодных оболочек, пуповины) после достижения плодом жизнеспособности. Жизнеспособным Плод, как правило, становится по истечении 28 нед.… … Медицинская энциклопедия
Евра — Латинское название Evra АТХ: ›› G03AA Прогестагены и эстрогены (фиксированные комбинации) Фармакологическая группа: Эстрогены, гестагены; их гомологи и антагонисты Нозологическая классификация (МКБ 10) ›› Z30 Наблюдение за применением… … Словарь медицинских препаратов
Калий-нормин — Действующее вещество ›› Калия хлорид* (Potassium chloride*) Латинское название Kalium normin АТХ: ›› A12BA01 Калия хлорид Фармакологическая группа: Макро и микроэлементы Нозологическая классификация (МКБ 10) ›› E87.6 Гипокалиемия Состав и форма… … Словарь медицинских препаратов
Стрепфен — Действующее вещество ›› Флурбипрофен* (Flurbiprofen*) Латинское название Strepfen АТХ: ›› M01AE09 Флурбипрофен Фармакологическая группа: НПВС — Производные пропионовой кислоты Нозологическая классификация (МКБ 10) ›› R07.0 Боль в горле… … Словарь медицинских препаратов
Синдром Прадера-Вилли — МКБ 10 Q87.1 МКБ 9 … Википедия
Прадера-Вилли синдром — Синдром Прадера Вилли [[Image: |190px|center| ]] МКБ 10 Q87.1 … Википедия
Госпитализм — (от лат. hospitalis гостеприимный; госпиталь лечебное учреждение) совокупность психических и соматических нарушений, обусловленных длительным пребыванием человека в больничном стационаре в отрыве от близких людей и от дома[1]; в широком… … Википедия
Гипотонус у детей. Что делать? | Детский бассейн «Морские звезды»
Гипотонус подразумевает пониженный мышечный тонус.
Вялый и сниженный тонус мышц не считается заболеванием, которому необходимо лечение и классифицируется лишь как состояние новорожденного, которое необходимо подкорректировать с помощью выполнения специальных упражнений и сеансов массажа.
Как правило, гипотонус у грудничка может возникать на фоне таких заболеваний, как полиомиелит, мышечная атрофия, миопатия врожденного характера, ботулизм и т.д. Многие родители вынуждены слышать от врачей о данном диагнозе у их малыша, который зачастую пугает мам и пап.
Причины гипотонуса у грудных малышей
Наиболее распространенными причинами пониженного тонуса у грудничка могут являться:
недостаточное кровоснабжение у детей в результате родовой травмы;
гипотрофия у детей с признаками сниженной массы тела;
хромосомный и гормональный дисбаланс, например, болезнь Дауна;
мышечная дистрофия;
недостаточное или несбалансированное питание ребенка в дальнейшем;
некоторые перенесенные заболевания, которые вызывают истощение детского организма.
Признаки и характерные проявления
Практически всем родителям известно, как у грудничков проявляется гипертонус. Это, прежде всего, сильно сжатые кулачки. Какими симптомами сопровождается гипотонус, знают немногие, так как данное отклонение от нормы мышечного тонуса встречается гораздо реже на практике. Если не уделять внимание гипотонусу и не проводить лечение данного состояния, то оно может в последствие отразиться на физическом развитии грудничка. Малыши с таким диагнозом позже других начинают держать головку, переворачиваться, ползать, ходить. Все новые двигательные навыки даются им гораздо тяжелее ввиду слабости мышц.
У детей, имеющих проблемы в младенчестве со сниженным тонусом мышц, в дальнейшем может наблюдаться чрезмерная пластичность. Гибкость их ног и рук просто поражает.
Может также страдать осанка ребенка. Особенно это становится заметно в переходном периоде развития. Как результат такого патологического развития у них может чаще других диагностироваться искривление позвоночника.
Если гипотонус выражен более значительно, то может оказать влияние даже на общее физическое развитие ребенка, тормозя его и задерживая. В этой связи совершенно естественно будет обратить внимание на гипотонус еще на ранних этапах развития малыша. Если своевременно и правильно организовать уход за таким ребенком, можно рассчитывать на 100-процентный благоприятный прогноз.
Всем заботливым родителям необходимо уделять внимание здоровью своего чада. При малейших подозрениях на гипотонус, малыша нужно показать специалисту. Таким образом можно добиться неплохих результатов в коррекции мышечного тонуса и сохранить ребенку здоровье. После сеанса массажа и упражнений, ребенок сможет полностью догнать своих сверстников в физическом и психомоторном развитии и не иметь проблем с неприятными последствиями в будущем.
В нашем бассейне тренер выполняет упражнения, направленные на стабилизацию мышечного тонуса, мышцы укрепляются за счет гидродинамического сопротивления с водой.
10 занятий плаванием в детском бассейне «Морская звезда» нормализуют мышечный тонус! Запись на пробное занятие по тел. 239-48-49.Мышечная дистония — диагностика, лечение, причины. Синдром мышечной дистонии.
Мышечная дистония – это синдром, при котором у пациента наблюдается неконтролируемое сокращение мышц. В результате больной вынужден принимать неестественную позу, если затронуты конечности, то они необычно изогнуты. Такой диагноз, как мышечная дистония, очень часто ставят детям в раннем возрасте. Это связано с тем, что патология в подавляющем большинстве случаев проявляется сразу же после рождения. Реже от мышечной дистонии страдают молодые, взрослые и пожилые пациенты.
Причины и предпосылки болезни
Главная причина – это родовая травма или врожденные травмы головного мозга. Если во время беременности или родов в головном мозге нарушается кровообращение, возникает кислородное голодание.
У взрослых установить причину болезни сложнее. Иногда мышечная дистония развивается на фоне приема различных лекарственных средств, после черепно-мозговых травм, может поздно проявиться дистония, вызванная дегенеративными наследственными заболеваниями. Очень часто взрослым пациентам ставят диагноз идиопатическая дистония – то есть неуточненной этиологии.
В ЦЭЛТ вы можете получить консультацию специалиста-невролога.
- Первичная консультация — 4 000
- Повторная консультация — 2 500
Разновидности синдрома
Как было отмечено ранее, мышечная дистония – это отклонения в функционировании отдельных мышц или мышечных групп, которые проявляются чрезмерной скованностью, ограничением двигательной активности, неравномерным тонусом. В связи с этим выделяют две основные формы заболевания: гипертонус и гипотонус. При гипертонусе отмечено повышенное напряжение мышц, при гипотонусе – пониженное.Заболевание классифицируют на несколько форм по локализации и степени распространения:
- Локальная. Охватывает небольшой участок тела, задействована только одна мышца или группа мышц. Другое название – фокальная.
- Сегментарная – задействованы несколько частей тела, которые находятся рядом. Проявления дистонии наблюдаются в нескольких мышечных группах.
- Мультифокальная. Задействованы несколько частей тела, не смежных друг с другом.
- Гемидистония – возникает в мышцах одной половины тела.
- Генерализованная – вовлечено все тело, симптомы могут появляться в любой мышечной группе, несмотря на то, что обычно есть преобладающая.
Фокальные дистонии распространены сильнее, чем остальные формы. Их, в свою очередь, также несколько типов:
- Краниальная. Проявляется блефароспазмом – так называют непроизвольное зажмуривание глаз. Вместе с этим присутствуют и другие симптомы.
- Фарингеальная (другое название – ларингеальная).
- Цервикальная.
- Профессиональные дистонии, которые возникают при сильных мышечных напряжениях.
Фокальные дистонии чаще всего встречаются у взрослых людей трудоспособного возраста. Симптомы заболевания снижают качество жизни, способствуют снижению работоспособности, повышают риск социальной дезадаптации и инвалидизации. Нередко синдром приводит к образованию функциональных дефектов – например, расстройства зрения при блефароспазме вплоть до функциональной слепоты, сложности с удержанием головы при цервикальной форме заболевания. Поэтому лечение направлено не только на устранение симптоматики, но и на восстановление и поддержание функций организма.
Симптомы и проявления
У детей симптомы отличаются от взрослых. Так, в раннем возрасте родители могут заметить односторонние или полностью ассиметричные симптомы. Например, ребенок переворачивается только на одну сторону и полностью игнорирует другую. Или поворачивает голову только на одну сторону.
У взрослых основной симптом – неестественная походка, аномальные, нетипичные позы тела и положения конечностей. Расстройство проявляется в основном симптомами со стороны скелетной мускулатуры. Иногда позы немного необычные, а иногда кажутся неестественными даже на первый взгляд.
Другие симптомы:
- Нарушение двигательной функции, потеря двигательных навыков.
- У детей – заторможенное развитие моторики. Ребенок не ползает и не сидит в положенном возрасте.
- При прогрессирующем заболевании у взрослых довольно быстро наступает потеря трудоспособности.
- Активность и самочувствие во многом зависят от мышечного тонуса.
У взрослых дистония может привести к инвалидности и полной нетрудоспособности, особенно если в роли причины выступает нарушение мозгового кровообращения.
Поэтому важно своевременно обращаться к врачу. Единственный способ сохранить трудоспособность – вовремя начать лечение.
Наши врачи
Врач-невропатолог, кандидат медицинских наук, врач высшей категории
Стаж 39 лет
Записаться на приемДиагностика синдрома
Проявления дистонии пересекаются с симптомами других заболеваний неврологического профиля. Поэтому диагностика заключается в последовательном исключении всех возможных заболеваний. Важно не только установить форму заболевания, но и найти причину болезни. Так, если заболевание спровоцировано приемом конкретных препаратов, целесообразно прекратить курс, а необходимости в специализированном лечении нет.
Основные диагностические критерии для диагностики:
- На приеме у невролога – определение наличия типичных для дистонии поз или движений.
- У терапевта или лечащего врача – оценка родов у матери, сбор данных по раннему развитию ребенка – вполне возможно, что симптомы проявлялись ранее, а к развитию болезни имеют конкретные предпосылки.
- Тестирование на наличие заболеваний, ассоциированных с дистонией.
- Тестирование на прием курса препаратов, которые могут вызывать симптомы.
Кроме сбора анамнеза, проводят различные инструментальные и лабораторные исследования:
- Исследование метаболизма – обмен меди.
- ЭЭГ – электроэнцефалография, которая сразу позволяет исключить или подтвердить органические и функциональные патологии мозга.
- КТ и МРТ – назначают в тех случаях, если других средств диагностики оказалось недостаточно.
Лечение назначают по результатам диагностики.
Лечение синдрома
Терапия должна быть комплексной – это основное правило для лечения подобных состояний. Очень часто затруднительно определить этиологию заболевания для конкретного пациента, поэтому принято применять весь комплекс лечебных мер для достижения максимального эффекта.
Лечение состоит из нескольких назначений:
- Лечебный массаж.
- Лечебная гимнастика.
- Физиопроцедуры.
- Прием медикаментов.
В настоящее время развиваются инновационные способы лечения – в частности, ботулинотерапия. Но до сих пор план лечения составляют под каждого конкретного пациента – важно найти лекарство, которое поможет именно этому больному. Лечение направлено на нормализацию психомоторного состояния и стабилизацию мышечного тонуса.
В клинике ЦЭЛТ работают внимательные специалисты. Обращайтесь с любыми проблемами – ваше здоровье в надежных и опытных руках.
Детей надо любить, а не лечить | Статьи
Есть ли для любого нормального человека, любой нормальной семьи что-то дороже и важнее, чем ребенок? Чем здоровье малыша, его радости и горести, мечты, его счастливое будущее?
Первый человек, которого встречает на земле ребенок, — это вовсе не мама или папа. Это акушерка, врач, медицинская сестра — те, кто принимает его, первыми берет на руки. Очень важно, чтобы эти руки были добрыми, умелыми, чуткими. Очень важно, чтобы таким оказался и детский врач, и сестричка, которая сделает первый в жизни укол, первую прививку… А важнее всего, чтобы родители не только умилялись появлению ребенка, не только радовались или тревожились, но вместе с врачами трезво, терпеливо и бережно пестовали его, делали все, чтобы тот рос здоровым, крепким, выносливым, оптимистичным.
Чтобы детская поликлиника не становилась местом запугивания и слез, чтобы в детских больницах не было места небрежности, грубости, непрофессионализму, чтобы в школе ребенок не приобретал опыта унижения и страха…
Именно детям посвящена и значительная часть национального приоритетного проекта «Здоровье», и новая демографическая программа, предложенная президентом. Но без участия самих родителей, рядовых врачей, учителей, воспитателей все благие начинания государства останутся просто перераспределением денег.
Болезнь педиатров — гипердиагностика
«У вашего ребенка перинатальная энцефалопатия!» — в последнее время такие страшные слова слышат большинство матерей сразу же после первого осмотра малыша в роддоме или детской поликлинике. В переводе с греческого перинатальная энцефалопатия (ПЭП) означает «возникшая во время родов недостаточность головного мозга». По некоторым данным, подобный диагноз сегодня ставят до 70% новорожденных.
Признакам ПЭП нет числа: продолжительный плач и вообще плаксивость, плохой ночной и дневной сон, частое сосание, срыгивания, вздрагивания или вскидывания рук и ног, трудности с засыпанием, когда малыш требует долгого укачивания на руках. Врач обращает внимание матери на нарушения мышечного тонуса — гипер- или гипотонус, назначает дополнительные сложные исследования…
И начинается многомесячное, а иногда и многолетнее лечение: препараты, улучшающие мозговое кровообращение (пирацетам, ноотропил, кавинтон), успокоительные (глицин, микстура с цитралью, валериана, иногда люминал или фенобарбитал), многократные курсы массажа и купания в сборах успокаивающих трав.
Но в научной литературе утверждается, что ПЭП диагностируется у новорожденных до 1,5-5% случаев. Откуда же такое несоответствие?
— Действительно, многие врачи ставят этот диагноз налево и направо, — разъясняет «Известиям» заместитель главного врача Института педиатрии и детской хирургии, кандидат медицинских наук невропатолог Алексей Крапивкин.
— Нередко основанием для диагноза называют гипертонус или, напротив, гипотонус мышц, забывая о том, что нормальный мышечный тонус формируется у новорожденного лишь к трем месяцам. Да и в целом у каждого ребенка индивидуальный темп развития, и его невозможно оценивать по усредненным критериям: в шесть месяцев обязан сидеть, в год — ходить и т.п. Педиатры нередко перестраховываются «на всякий случай», снимая с себя ответственность. В таких случаях здравые родители правильно делают, если обращаются к двум-трем другим врачам, а лучше всего — в то медицинское учреждение, в котором занимаются этой проблемой. Если там диагноз подтвердят, то и лечение назначат эффективное, а чаще всего «перестраховочный» диагноз просто снимут.
Физиолог Тарьяна Безруких: «Перегружая малышей, мы обрекаем их на хвори»
Многие детские болезни, трудности адаптации ребенка к школе, психологические конфликты возникают от непонимания того, как растет, развивается и взрослеет маленький человек. Об этом обозреватель «Известий» Татьяна Батенёва беседует с директором Института возрастной физиологии Российской академии образования академиком РАО Марьяной Безруких.
вопрос: В последнее время мы все чаще говорим и пишем о катастрофическом ухудшении здоровья детей, особенно в школьные годы. Ваш институт давно ведет углубленные медицинские исследования в разных регионах России. Что происходит с детьми?
ответ: О катастрофе говорить вряд ли правомерно. И в 70-е годы к первой группе здоровья относили не более 30% детей. Уверена, что в предшествующие годы их тоже было не больше. И сейчас цифры те же.
в: Но и 70% нездоровых — это слишком много.
о: У большинства из них вторая группа здоровья, то есть имеются функциональные расстройства. Часто они проходят с возрастом, особенно если родители и врачи уделяют им необходимое внимание.
Все недуги — от невнимания взрослых
в: А какие хронические болезни выявляются у детей чаще всего?
о: Лидирует в структуре заболеваемости кариес. Это, конечно, нехорошо, может привести к заболеваниям желудочно-кишечного тракта и другим опасным болезням. Но, согласитесь, это не школьная проблема, а родительская — воспитание гигиенических навыков, своевременное лечение у стоматолога и т.п. На втором месте — ЛОР-патология. Это тоже не столько школьная проблема, сколько экологии и семьи — если папа и мама курят дома, не бывают на воздухе, трудно ожидать, что у ребенка не будет проблем с органами дыхания…
в: Следующая по частоте проблема наверняка нарушения осанки?
о: Да, считается, что эти нарушения возникают из-за неправильной позы за партой, ношения тяжелого портфеля и т.п. Но первопричиной часто служит неправильное питание ребенка до школы, недостатки формирования костного скелета и мышечного корсета, то есть нехватка движения. Эти три болезни составляют значительную долю всех отклонений в здоровье детей. И даже не школа как таковая, а школьные годы в совокупности ухудшают его.
в: Вы имеете в виду дополнительные занятия, которые многие родители считают необходимым приплюсовать к школе?
о: И непомерные нагрузки, и отсутствие культуры питания и движения, и неправильный образ жизни, усвоенный в семье, и вредные привычки, которые появляются у ребенка, а самое главное — стрессы, которые он без конца испытывает, нередко с самого раннего возраста.
в: Cтрессы от конфликтных ситуаций?
о: Прежде всего мы выделяем стресс ограничения времени, тот цейтнот, в котором живет ребенок в эти годы. Мы загоняем его в цейтнот нередко уже в три года, когда мама тащит его сначала на плавание, потом в музыкальную школу, потом на верховую езду и т.п. Родители могут делать это из лучших побуждений, и ребенок может справляться с непосильными нагрузками какое-то время. Но чтобы расти и развиваться — психологически, физически и личностно, — ему необходимо время для расслабления, для ничегонеделанья, просто поваляться на диване, на полу, поиграть. Он устает жить бегом.
в: Но многие родители говорят, что сначала он сам хватается за все, всего хочет, а потом ко всему теряет интерес.
о: До 10-12 лет заинтересовать его просто, он не умеет рассчитывать свои силы, субъективно своего утомления не ощущает. Когда я слышу от мамы: если ему что-то интересно, он готов заниматься этим часами и не утомляется — это первый признак безграмотности родителей. Он утомляется, просто вы этого не видите. Беда таких стрессов в том, что негативный результат накапливается и проявляется неожиданно.
в: Какие признаки неблагополучия в здоровье должны знать родители?
о: Любые нарушения сна (ребенок спит беспокойно, разговаривает во сне, потеет, часто просыпается или никак не уснет или, наоборот, сел ужинать — и заснул), любые страхи — темноты, бабы-яги и т.п. Повторяющиеся навязчивые движения, подергивания рук, плеч, ног, покряхтывания, постоянные пошмыгивания, запинки в речи. И если эти симптомы не единичные, а повторяются изо дня в день — это признаки неблагополучия.
Перегрузки есть, а поблаженствовать некогда
в: Сейчас многие дети не хотят идти даже в первый класс — они-то когда успели переутомиться?
о: Лет 30-40 назад не было детей, которые не хотели идти в первый класс. Сейчас таких 83% среди тех, кто прошел дошкольную гимназию! Это не значит, что с ребенком не надо работать до школы — но как, в какой форме, сколько? Многие мамы стремятся «дать как можно больше» — водят ребенка по театрам, выставкам, развлечениям. Но постоянное эмоциональное подстегивание — это тоже нагрузка.
в: И что тогда делать? Вообще ничем ребенка не «нагружать»?
о: Если одним словом выразить, как родители должны относиться к ребенку, я бы выбрала слово «адекватно». То есть в соответствии с возрастными возможностями и индивидуальными особенностями. В каждом возрасте есть очень разные дети.
в: Вот, к примеру, агрессивные дети, злые, постоянно конфликтующие со сверстниками — откуда они берутся?
о: Считается, что агрессия — это почти всегда ответ на жестокость, давление. Недавно на отдыхе я наблюдала русскую семью: муж с женой, молодые, видимо, успешные. И мальчик трех лет, которого они звали официально Василий и которого допекали и изводили бесконечными и непомерными требованиями: не так сел, не так повернулся, не туда положил вилку… И чуть что он делал не так, ему говорили: «Вон из-за стола, подонок! Пошел вон, скотина!» Я не могла вмешаться по этическим соображениям. Но если бы могла, я бы сказала: «Уважаемые родители, вы получите ответ по полной программе лет через семь или даже раньше!» Потому что это скручивание пружины не может длиться вечно, оно чревато одним — тяжелейшим неврозом и ответной агрессией. Вы бы видели выражение лица ребенка, с которым он бил и пинал свой мячик, когда наконец выскакивал из-за стола! Он обязательно принесет агрессию и в школу.
Учитель и родитель не могут быть врагами
в: Откуда тогда неврозы у детей мягких, добрых родителей?
о: Но это ведь может быть и неявная агрессия в маске мягкости. У меня был на приеме ребенок, мама которого рассказывала, что она не золотая, а бриллиантовая, никогда не ругает ни за поведение, ни за плохие оценки. Но сын плохо спал, плохо ел, у него были страхи, навязчивые движения — весь комплекс невротических расстройств. Выяснилось, что при малейшей ошибке, проступке сына мама так страшно огорчается, что ложится на диван и «умирает». Это самая бессовестная форма давления на ребенка. Но есть и еще более сильная форма — отлучение от себя. «Уйди от меня, я тебя не люблю», — говорят малышу, не подозревая, что наносят ему тяжелейшую травму. А если ребенку-подростку говорят «Я тебя видеть не могу!», не стоит удивляться, что ребенок этому верит. И очень часто подростки говорят: «Мои родители меня не любят, я им не нужен». К сожалению, культура взаимоотношений в семье, взаимоотношений родители-ребенок, учитель-ребенок, учитель-родители подчас очень низка.
в: Редкие родители не жалуются на школу, на учителей своего ребенка.
о: Учитель и родители часто рассматривают друг друга как противников. Существуют даже тренинги так называемой «черной риторики», в которых с удовольствием участвуют и педагоги: на них учат, как настоять на своей точке зрения, как взять верх над противником и т.п. А уж «убить» учителя насмешкой, сарказмом родителю ничего не стоит. Но если учитель и родители начинают войну, жертва в ней одна — ребенок. Учитель и родители могут быть только союзниками.
в: Все больше детей, которым ставят сложные психоневрологические диагнозы, — их действительно стало рождаться больше?
о: Думаю, что налицо гипердиагностика, своего рода «мода на диагноз». Вот сейчас, к примеру, чуть не каждому первокласснику ставят «синдром дефицита внимания с гиперактивностью». Но у большинства детей это возрастные особенности, связанные с функциональным развитием мозга. И если ребенок 5-7 лет часто отвлекается, не доводит дело до конца, быстро теряет к чему-то интерес, это не значит, что его надо лечить! Более того, правильная дошкольная подготовка с учетом их особенностей даже детям с истинным синдромом дефицита внимания позволяет абсолютно нормально адаптироваться к школе.
Терпение в аптеке не купишь. А жаль!
в: Еще одна беда: многие дети не умеют общаться, конфликтуют со сверстниками и из-за этого не любят школу.
о: Реализуя в школах новую программу ранней профилактики наркотизма «Все цвета, кроме черного», которая развивает навыки общения, мы убедились, что дети не знают элементарных речевых формул: как попросить о помощи, как выразить сочувствие, обиду или восхищение. Мы спрашиваем: «Если тебе непонятен материал, как ты скажешь об этом учителю?» Чаще всего отвечают: «Я не скажу». А это тоже стресс: они не знают, как признаться в непонимании, чтобы не вызвать гнева или насмешки. Но этому можно научить… Обучения нет без права на ошибку. Это должны понять и учителя, и родители.
в: Какую ошибку родителей вы назвали бы самой типичной?
о: Мы часто от детей хотим того, чего сами не делаем. Если в семье не читают, почему ребенок должен читать? Если окружающие не трудятся, его нельзя научить трудиться. Нельзя научить аккуратности, если близкие неаккуратны. И еще: нам часто не хватает терпения. Как только ребенок перестает соответствовать нашим представлениям, притязаниям, мы выражаем недовольство. Расти, взрослеть — тяжелый труд. И если родители внимательны и терпеливы, они должны понимать: всему свое время.
Какая вы мамочка?
Сотрудники Научного центра психического здоровья РАМН провели исследование формирования материнского поведения и его влияния на психическое развитие детей раннего возраста — с этапа беременности до достижения ребенком возраста 4 лет. Результаты оказались ошеломляющими: поведение лишь 3-4% матерей можно назвать по-настоящему материнским. Другие своим поведением провоцируют различные отклонения в психическом и физическом развитии ребенка.
— Материнство — не только биологическая, но и социальная функция, комментирует результаты руководитель исследования доктор медицинских наук Галина Козловская. — Его ценность определяется обществом. Поэтому кризис материнства, который мы наблюдаем, — это, без сомнения, кризис социального свойства.
Психологи выделили четыре типа материнского поведения.
Надежная мать — всегда обращается с ребенком спокойно, доброжелательно, безотказно приспосабливает свою жизнь к нуждам ребенка, создает у младенца чувство безопасности, доверия к людям и миру, ощущение, что он любим.
Тревожная мать — их около 15% — наполнена гипертрофированным чувством ответственности, фиксирована на физическом здоровье ребенка в ущерб психическому, ограничивает его контакты с окружающим миром. Не спускает ребенка с рук, но гиперопека лишь мешает его развитию.
Депривирующая мать (депривация — отказ, лишение. — «Известия») -сознательно отказывает ребенку в своем внимании, игнорирует потребности ребенка. Выяснилось, что таких матерей больше половины.
Мать, отстраняющаяся от воспитания полностью или частично, всегда занята, ей недосуг. Ребенком, как правило, занимается няня или бабушка. В основе такого поведения недостаток ласки, желания общаться — то есть просто любви к ребенку.
Болезнь века: ожирение
Из каждых 100 российских детей еще до школы у 16 отмечается избыточный вес. В младшем школьном возрасте он есть у 21% мальчиков и 24% девочек. В 80% случаев возникшая в детстве полнота не покидает человека уже никогда.
Чрезмерный жир особенно у детей приводит к развитию сердечных заболеваний и диабета в молодом возрасте. Кроме того, происходят изменения со стороны других внутренних органов (дыхательной, мочевыделительной, костно-мышечной систем, желудочно-кишечного тракта, центральной нервной системы, трофические поражения кожи). У многих нарушается половая функция, ожирение может быть и фактором риска ряда онкологических заболеваний.
Причины детского ожирения — ошибки взрослых: неправильное вскармливание грудных младенцев, неправильное питание детей дома и в школе, увлечение сладостями, в том числе и сладкими газировками, а также «мусорной едой» — чипсами, сухариками, разными булочками, гамбургерами и т.п.
Болезнь века: кариес с первого зуба
По статистике уже в 3 года около половины российских детей страдает кариесом, к 12 годам — более 70%, причем каждый такой ребенок имеет не менее 4 кариозных зубов, к 16 редко у кого нет хотя бы одного удаленного зуба. К 35 годам лишь 1% россиян имеет здоровые зубы.
Провоцирует развитие кариеса стрептококк, живущий в полости рта. Он превращает сахара в кислоту, которая разъедает эмаль зубов. В рот ребенка стрептококк попадает, как правило, в самом раннем возрасте от взрослых — если мать или бабушка облизывает соску, дает что-то ребенку из своего рта, со своей ложки или вилки. Бурное развитие кариеса провоцирует подслащенное питье — соки, компоты, чаи, — которое ребенку часто дают ночью. Многие родители не озабочены гигиеной полости рта ребенка, не приучают его чистить, полоскать зубы, а также регулярно посещать стоматолога.
Принято считать, что больные молочные зубы вообще лечить не нужно — «сами выпадут». Зубы-то выпадут, но кариес останется во рту навсегда. Кроме того, нелеченый кариозный зуб — постоянный источник инфекции, которая может вызывать самые разные болезни — от гастрита до менингита, от проблем с сердцем до бесплодия.
Прикладная Кинезиология — медицинский центр «Бэби Плюс»
Прикладная КинезиологияЗдоровый организм, тот который успешно адаптируется к изменениям внешней и внутренней среды.
Болезнью можно считать сбой адаптации или неадекватность предъявляемых нагрузок организму, как физических, так и психоэмоциональных.
Организм человека постоянно совершает колоссальное количество невероятно сложных, но при этом великолепно скоординированных движений. Управление всем этим многообразием движений осуществляется Нервной Системой, которая опирается на эволюционно выработанные алгоритмы (паттерны) движений.
В самом обыденном для нас паттерне шага участвуют сотни мышц от кончиков пальцев до мышц глазного яблока. Во время шага ЦНС получает информацию от проприорецепторов, учитывает ее и корректирует движение. Т.е. шаг- это сложное и скоординированное движение ВСЕМ ТЕЛОМ! Но что произойдет, если от одной из главных шаговых мышц- подвздошно-поясничной — в ЦНС начнут поступать сигналы тревоги? Правильно, ЦНС в охранительных целях «отправит ее на больничный». Но организму по-прежнему нужно шагать и ЦНС будет адаптироваться во вновь сложившейся ситуации. И взвалит работу на прямую мышцу бедра, а, чтобы та не утягивала крыло таза вниз подключит мышцы брюшного пресса и если эти мышцы будут долго выполнять несвойственную, анатомически неудобную им работу, то со временем, и они забьют тревогу. И ЦНС опять и опять будет кого-то «отправлять на больничный» и привлекать резервы отвлекая от прямых обязанностей. Конечно же это приведет к дискоординации движений и как следствие- нарушению осанки и боли и т.д.
Но вернемся к тому месту где первая мышца забила тревогу. Каковы могут быть причины? Рассмотрим некоторые:
Проблема в самой мышце:
1) Травма — удар, растяжение, неадекватная нагрузка
2) Химическая- застой притока\оттока крови, лимфы
Но мышца может быть «отключена» и по внешним причинам:
Нарушение иннервации — в следствии компрессии нерва в спинномозговом канале, месте выхода из позвоночника или по дороге мягкими тканями
Стресс — психо-эмоциональные перегрузки вовлекают эндокринную систему резко меняющую активность синапсов
И подходим к самому интересному: мышца может быть «отключена» в следствии Проблемы в ассоциированной области! Например, страдает тонкий кишечник- обнаруживаем гипотонию прямых м. бедра, патология органов малого таза- гипотония аддукторов бедра и мышц диафрагмы таза
Дело в том, что фундамент таких ассоциаций закладывается на этапе эмбрионального развития плода. Поэтому НИ ОДНО ЗАБОЛЕВАНИЕ внутренних органов не протекает без «отключения» строго ассоциированных им мышц, причем в случае хронических заболеваний задолго до их манифестации. Поэтому прикладная кинезиология придает такое значение состоянию скелетной мускулатуры и являет собой яркий пример превентивной (предупреждающей) медицины так слабо развитой в нашей стране.
Здесь следует сделать уточнение, что «отключение» и «мышца на больничном» нельзя заменить неврологическим термином парез (ослабление), речь идет о тонусе мышце- способности быстро и адекватно ответить на предлагаемую нагрузку. Для определения тонуса кинезиолог использует Мануальное (руками) Мышечное Тестирование (существует и аппаратное, но для клинического использования-сложновато). Выделяются несколько состояний: нормотонус, гипотонус, гипертонус, гиперфассилитация- характеризующиеся определенными признаками.
Нарушенный тонус мышц служит буквами для специалиста прикладной кинезиологии из которого может получиться вполне осмысленный текст, описывающий проблему пациента. И если «язык пациента» указывает на одну область- «Доктор, тут нестерпимо болит!», то «язык тела», как правило, указывает на другую область, область первопричины. Т.е. получается болит в месте компенсации- «Я так больше не могу, работаю за себя и того парня!!!», а первопричина «тот парень» в другом месте, на которую и нужно воздействовать.
Для воздействия на приоритетную проблему у врача прикладной кинезиологии есть целый арсенал методик: массаж, мануальная терапия, остеопатия, рефлексотерапия, аллопатическая и гомеопатическая терапия, но что бы он не выбрал метод всегда согласовывается с реакцией организма- есть ли восстановление тонуса ассоциированных или индикаторных мышц, или нет. Если приоритетная проблема и метод воздействия определены верно- последует устойчивое восстановление тонуса и после переобучения нормализация паттерна движения, что и является наглядным критерием успешного лечения для врача и пациента.
В заключении не удержусь от аналогии с регулярным техосмотром автомобиля существенно продлевающего срок его службы. И если окончание срока службы тела для нас как-то неясно маячит далеко впереди, то сиюминутное качество жизни вполне осязаемо и его следует поддерживать на должном уровне!
Хорошей адаптации!
Морозов Данила Андреевич.
Дата публикации: 13.12.2018 17:05:25
Как понять, что у малыша гипотонус?
При рождении ребенка все вокруг чаще всего говорят о его повышенном гипертонусе мышц, который является нормальным в новорожденном периоде. О гипотонусе мы слышим реже, но такое понятие также имеет место быть и тоже характеризует состояние мышечного тонуса малыша.
В отличие от гипертонуса гипотонус предполагает отсутствие необходимой реакции со стороны мышц при их возбуждении. Это сказывается на двигательной активности ребенка и его своевременном физическом развитии. Чаще всего гипотонус определяется на приеме у невролога.
Гипотонус не является заболеванием и не нуждается в медикаментозном лечении.
Основное направление на восстановление нормального мышечного тонуса – коррекционные упражнения, массажи и постоянный контроль.
Родителям важно понимать причины, признаки и способы лечения гипотонуса. С этим мы и поможем разобраться.
По каким признакам можно определить гипотонус?
Гипотонус выявляется достаточно легко. При этом есть простые признаки, по которым уже родители сумеют заподозрить что-то неладное в поведении и активности малыша, и есть признаки, которые выявляются с помощью проведения врачом определенных манипуляций с младенцем.
Обычно на приеме невролог выполняет специальные действия вместе с ребенком и определяет наличие синдрома мышечной дистонии.
- Если в вертикальном положении ножкам ребенка дать почувствовать опору, то стопа должна полностью становиться на поверхность опоры, а малыш с нормальным мышечным тонусом рефлекторно начнет шагать на прямых ножках. В случае гипотонуса ножки подогнутся, и рефлекса ходьбы не возникнет.
Такая проверка адекватна до возраста 1,5 – 2 месяца, так как позже описанный рефлекс утрачивается. - Если ребенка из горизонтального положения лежа на спине взять за обе ручки и подтянуть к себе, то в случае нормальной работы мышц почувствуется сопротивление, так как рефлекторно ребенок сам начнет подтягиваться. При гипотонусе тело малыша не сопротивляется, оно обвисает без попыток к действию, животик выпячивается вперед, спина округляется, и головка безвольно опрокидывается назад.
- Ребенка с синдромом гипотонуса сложно взять и приподнять за подмышки, так как ручки в суставах поднимаются вверх, и ребенок может просто выскользнуть из хватки.
- При укладывании ребенка животом на предплечье, его руки и ножки под тяжестью провисают вниз, и сам ребенок как бы прогибается вниз.
В домашних условиях внимательные родители определят возможный гипотонус по следующим признакам:
- чрезмерно спокойное поведение ребенка, постоянная сонливость, вялость движений и медлительность;
- слабое сосание при грудном вскармливании чуть ли не до отказа от груди из-за сложности управления участвующих при этом мышц;
- во время сна младенец расслаблен вплоть до полностью раскрытых ладошек или раскрытых почти под 180º ножек;
- ребенок своевременно не начинает держать и ворочать головкой, не удерживает предметы, не переворачивается, не садится, не начинает ползать.
При этом следует помнить, что запоздалые умения и навыки – это не абсолютный показатель гипотонуса. Такое развитие ребенка может быть связано с его индивидуальными особенностями или наличием других патологий.
В случае обнаружения подобных признаков родителям обязательно нужно сказать об этом врачу: педиатру или сразу неврологу. Чем раньше будет определена проблема, тем быстрее и легче ее можно будет устранить или скорректировать.
Почему возникает гипотонус?
Мышечный тонус ребенка напрямую зависит от полноценного функционирования нервной системы и нормального кровоснабжения организма.
Врачи определяют основные причины, способствующие проявлению мышечного гипотонуса у детей до года:
- нездоровый образ жизни и вредные привычки беременной женщины;
- тяжелая беременность с перенесенными будущей матерью заболеваниями;
- осложнение родовой деятельности: преждевременные, экстренные роды, асфиксия, гипоксия, травмирование и т.д.;
- недостаточный вес при рождении;
- генетические наследственные заболевания;
- инфекционные или вирусные заболевания ребенка, приведшие к истощению и ослаблению его организма;
- неправильное, недостаточное или несбалансированное питание младенца;
- гормональный или хромосомный дисбаланс (синдром Дауна), другие патологии развития;
- злоупотребление витамином D.
Заболевания полиомиелитом, ботулизмом, а также миопатия с самого рождения или неонатальная миотоническая (мышечная) дистрофия серьезно влияют на развитие и проявление гипотонуса у ребенка.
Когда проявляется гипотонус?
Слабая мышечная работа может проявить себя в разном возрасте:
- при рождении. В этом случае гипотонус выявляется проверкой корректности рефлексов новорожденного, а причина кроется в протекании беременности у новоиспеченной мамы;
- в возрасте 3 – 7 месяцев. В таком возрасте диагностика тонуса мышц происходит с помощью рефлексов и по вторичным признакам, свойственным в этом периоде;
- в возрасте 3 – 7 лет. Чаще всего такая форма гипотонуса будет вызвана перенесенными ребенком заболеваниями, которые оказали серьезное влияние на мышечную ткань, нервную систему или кровоснабжение.
От синдрома гипотонуса никто не застрахован. Его проявление не зависит от пола ребенка, его расы или территориальной принадлежности.
Как лечится гипотонус?
При определении и выявлении гипотонуса невролог тщательно формирует лечение с учетом степени тяжести синдрома, особенностей развития ребенка и возможных патологий.
Обязательно назначаются специальные физические упражнения, ориентированные на развитие слабых мышц и их укрепление, а также массаж. Комплекс нужных упражнений и количество сеансов массажа определяет врач.
Если с комплексом упражнений после нескольких тренировок родители смогут справляться самостоятельно, то для проведения массажа следует воспользоваться услугами профессионального и опытного специалиста, от действий которого будет зависеть не только результат, но и здоровье ребенка.
Помимо основных способов лечения могут быть назначены дополнительные и вспомогательные процедуры: ЛФК (лечебная физкультура) и отдельные техники кинезиотерапии.
При грамотном подходе к лечению с выполнением всех рекомендаций и назначений результат не заставит себя ждать. Уже спустя 2 – 3 месяца значительно улучшится активность ребенка, работа головного мозга, физическое развитие постепенно будет приходить в нужное русло.
Какие последствия возможны при гипотонусе?
Если бездействовать и не лечить слабый тонус мышц ребенка с самого начала, то он окажет определенное воздействие на общее физическое развитие ребенка. Вот лишь некоторые возможные последствия:
- важные двигательные навыки (поддержка головы, переворачивание, сидение, ползание и ходьба) осваиваются позже по сравнению с нормальным развитием и даются ребенку значительно труднее;
- в старшем возрасте может наблюдаться чрезмерная гибкость и пластичность;
- плохая осанка и серьезное искривление позвоночника, которое особенно заметно становится в подростковом возрасте;
- заторможенность физического развития;
- при прогрессировании заболевания возможна полная дистрофия мышц.
Очень важно вовремя заметить гипотонус, чтобы разбежка в физическом развитии ребенка со сверстниками не перешла непреодолимый барьер.
Ответственную роль играют не только врачи, которые контролируют состояние ребенка, но и заботливые родители, которые готовы уделять малышу много заботы и внимания для реализации назначенного лечения.
В комплексном подходе врач – ребенок – родитель заложена основа успешного лечения и восстановления здоровья малыша, который получает возможность догнать в развитии своих сверстников и больше не отставать от них, навсегда забыв про прошлый недуг.
мышечный гипотонус — 45 ответов на Babyblog
Ингаздравствуйте, хочу поделиться моей историей, возможно, кому-то она поможет в прогнозах, кого-то приободрит. Вторая беременность, в целом без сильных проблем, 2 раза легкое орви — насморк без температуры, отлеживалась дома как положено, все узи без патологии. Роды начались неожиданно на 36-37 неделях (недоношенность, но не критичная), роды очень быстрые, врач тормозила их как могла, естественно , куча лекарств, и тем не менее 3 часа от первого подтекания вод до рождения. вес 2650, рост 49, закричал сразу, Апгар 7\8. Первые сутки говорили ребенок вялый, положили в интенсивную терапию в кювез, думали на лекарства которые вводили в родах, но ел хорошо,со слов мед сестры не срыгивал (бутылку). День второй — пригласили меня на разговор с педиатром и генетиками (две молодые девчонки, которые точно не знают что такое женщина после родов, которую еще и к ребенку не пускают, шок и растерянность), все с траурными лицами сообщали что ребенок очень вялый, скорее всего с кучей генетических синдромов,шея короткая, глаза монголоидные, пальцы на руках длинные, вобщем потенциальный инвалид. Шоковое состояние усиливалось, подкрадывалась депрессия. Взяли кровь на кареотип (результат через 3 недели), провели обследования, по внутр органам без патологий. Перевели на долечивание в 13 больницу с кучей страшных диагнозов в выписке. Больница хорошая,все стараются,но то ли выписка так на врача повлияла, она тоже каждый раз намекала что у меня ОСОБЕННЫЙ ребенок и очень ждала результаты генетики. Депрессия усиливалась.. Ребенок был вялый, сильный гипотонус, желтуха 350 держалась почти неделю, несмотря на капельницы и фототерапию. Через 2 недели состояние улучшилось,желтуха стала уходить, пришла генетика-норма,кареотип нормальный мужской. Выписали в 3 недели домой, ребенок как тряпочка, грудь не берет, нет сил сосать, цедила молоко и кормила из бутылки, ел помалу, засыпал от усталости. Вес набирали хорошо, но.. в 1-2 месяца лежа на животе вообще не приподнимал голову, ножки-ручки как тряпочки, за игрушкой следил глазами, голову повернуть не мог. Психически развивался по норме, улыбки, интерес к игрушкам, комплексы оживления-все в норме, а силы в мышцах нет. Собирались делать массаж и тут… паховая грыжа, очень быстро превратившаяся в пахово-мошоночную, вердикт — оперировать как можно быстрее, и в 2,5 мес была проведена лапароскопическая операция в Филатовской больнице под общим наркозом. К тому времени начал поворачивать голову за игрушкой и пытаться взять в ручки. После операции резкий откат назад, ребенок опять как тряпочка, массаж минимум месяц делать нельзя. Опять сцеженное грудное молоко (верила в его силу по сравнению со смесью), элькар, самостоятельная умеренная зарядка. 5,5 мес- поворачивается на бочок, на живот нет, ноги не поднимает, лежат лягушкой, ручками игрушки держит,интересуется,улыбается,смеется. Лежа на животе голову приподнимает как детки в месяц и то не долго. Первый массаж — итог — начали поворачиваться на животик, лучше держать голову лежа на животе. Невролог назначила пантогам в малой дозе, начала давать постепенно увеличивая, и не узнала своего ребенка, физически стал активнее, но перестал засыпать, стал капризный, плаксивый, вобщем, не доведя до полной дозы так же постепенно отменила (пропили в общей сложности 2 недели), больше давать не буду! Зарядки делала сама каждый день -2-3 раза в день, молоко грудное. 6,5 месяцев ребеночек сел, подтянувшить за ручки. Сейчас нам 7,5 месяцев, малыш очень хороший, любознательный, веселый. Переворачивается, лежа на животе стоит на вытянутых ручках уверенно, лежа на спине ножки тянет в рот, сидит не очень долго, но с каждым днем все увереннее. Да, мы отстаем в физ развитиии, но не критично. Я знаю что все впереди, ничего «ОСОБЕННОЕ» у ребенка не подтвердилось, в чем причина такой сильной степени гипотонуса никому неизвестно, хороший уход, питание, зарядки, массаж, да и еще плавание в ванне с кругом на шее. С этими детками надо работать чуть больше и результат не заставит себя ждать. Для тех кто только начинает борьбу с этим не самым приятным синдромом могу сказать следующее: 1- если малыш в психоэмоциональном развитиии идет правильно, скорее всего ничего серьезного у него нет, детки со страшными диагнозами (как дцп, генетика, миотонии) чаще всего отстают еще и тут. 2. наличие патологий внутренних органов, в том числе нейросонографии, при отстутсвии серьезных изменений так же скорее всего все у вас будет хорошо. 3. — наличие или отсутствие эффекта от первого курса массажа (лучше в 3 месяца или 5-6 кг веса). Даже небольшой эффект -хороший прогноз. А вот полное отсутствие эффекта — повод обращаться к специалистам. Здоровья Вашим деткам!
5 летОтветить
Гипотонический раствор Определение и примеры
Гипотонический раствор
n., Множественное число: гипотонические растворы
Определение: раствор, содержащий меньше растворенных веществ, чем другой раствор, с которым он сравнивается
Определение гипотонического раствора
Что такое гипотонический раствор? Это относится к раствору, который содержит меньшее количество растворенного вещества по сравнению с концентрацией растворенного вещества в другом растворе через полупроницаемую мембрану.
Здесь важно понимать, что означает « решение » в науке.Раствор в науке называется гомогенной системой , состоящей из двух или более компонентов. Растворенные компоненты известны как «растворенные вещества» , а другой компонент, растворяющий растворенные вещества, известен как растворитель .
Гипотоничность — относительный термин, в котором свойство раствора определяется относительно другого раствора. В биологии в большинстве случаев решением для сравнения является цитозольная жидкость или жидкость, присутствующая внутри клетки.Таким образом, в биологии раствор будет определяться как гипотонический , когда он будет содержать на меньшее количество растворенных веществ, чем цитозоль клетки . Клеточная мембрана — это полупроницаемая мембрана. Итак, , что происходит с клеткой, находящейся в гипотонической среде? Будет ли уменьшаться клетка в гипотоническом растворе? … Или набухнет? Клетка, находящаяся в гипотонической среде, будет иметь приток воды, в результате чего произойдет набухание клетки.
Тоничность
Чтобы глубже понять эту концепцию, нам необходимо понять концепцию тоничности.По сути, тоничность — это относительный поведенческий термин, в котором количество непроникающих растворенных веществ определяет поведение или движение молекул растворителя через полупроницаемую мембрану. Очень важно понимать, что свойство регулируется только непроникающими растворенными веществами, а не общим количеством растворенных веществ. Теперь, благодаря этой ясности концепции тоничности, мы можем понять три различных типа растворов, то есть гипотонических, гипертонических и изотонических.
Гипертонус
Приставка к слову тоничность — «гипер» , что означает «больше» или «избыток».Таким образом, раствор, содержащий большее количество непроникающих растворенных веществ, по сравнению с другим раствором через полупроницаемую мембрану. Рассмотрим ячейку, помещенную в гипертонический раствор. В гипертонической среде количество непроникающих растворенных веществ в растворе вне цитозоля будет выше, чем концентрация в цитозоле. В результате этой разницы концентраций на полупроницаемой мембране образуется осмотический градиент . Это приводит к истечению («вытеканию») растворителя, что приводит к усадке ячейки .
Изотоничность
Здесь префикс слова тоничность — «iso» , что означает «то же самое» . Следовательно, когда два раствора через полупроницаемую мембрану содержат одинаковое количество непроникающих растворенных веществ, они известны как изотонические. В таком сценарии из-за отсутствия осмотического градиента клетка не будет ни сжиматься, ни набухать , поскольку не будет чистого движения молекул растворителя . Что касается сыворотки крови, любой раствор, имеющий тоничность в диапазоне 280-300 мОсм / л, называется изотоническим с кровью.0,9% хлорид натрия — классический пример изотонического раствора.
Гипотоничность
Приставка к тоничности (что означает толчок или толчок) — «гипо» , что означает «низкий». В биологии гипотонический раствор определяется как растворы, имеющие низкое количество или концентрацию непроникающих растворенных веществ по сравнению с другим раствором через полупроницаемую мембрану. Итак, если клетка помещена в гипотонический раствор, в котором количество непроникающих растворенных веществ в растворе меньше, а концентрация воды выше, чем в цитозоле.В результате гипотонической среды создается осмотический градиент, который приводит к перемещению растворителя или воды в клетку, что приводит к набуханию клетки. Таким образом, клетка, помещенная в гипотонический раствор, будет набухать и в конечном итоге лизировать . Но что означает лизис?
Рис. 1. Разница в поведении животных и растительных клеток в гипотонических, изотонических и гипертонических условиях.
«Лизис» определяется как нарушение клеточной мембраны, которое может быть вызвано осмотическим градиентом, вирусом или ферментами.Лизис — это процесс лизиса. «Lyse» определяется как распад крупных частиц на более мелкие. Таким образом, эти агенты описываются как литические, которые могут приводить к полному разрушению клеточной мембраны, вызывая гибель клеток.
Здесь важно иметь ясность между сходными терминами: плазмолиз и цитолиз. Плазмолиз — это сжатие клетки при помещении в гипертоническую среду из-за оттока воды из клеток. В клетках животных из-за отсутствия клеточной стенки клетка сжимается.Однако в случае растительных клеток отток воды из клеток приводит к разрыву клеточной мембраны от клеточной стенки и созданию зазоров или карманов между клеточной стенкой и клеточной мембраной. Цитолиз наблюдается, когда клетка помещается в гипотонический раствор. Из-за осмотического градиента молекулы воды будут перемещаться в клетку, что приводит к набуханию клетки, которая в конечном итоге лопнет и разрушится. Цитолиз наблюдается только в клетках животных и простейших .В зависимости от вовлеченной клетки лизис клеток можно обозначить как «гемолиз» (лизис эритроцитов), «онколиз» (лизис раковых клеток) и т. Д.
Наличие клеточной стенки и вакуолей защищает растительную клетку от цитолиза. Вакуоли поглощают избыток воды, прижимая клеточную мембрану к клеточной стенке, что, в свою очередь, оказывает противодействующее давление, известное как тургорное давление. Таким образом, плазмолиз и цитолиз — это два противоположных состояния, которые возникают в гипертонических и гипотонических состояниях соответственно.
Посмотрите это видео ниже, чтобы понять образное представление судьбы клетки в гипертонических и гипотонических растворах.
Тоничность раствора зависит от осмотического давления или натяжения раствора, так как клетки могут набухать или сжиматься в зависимости от тоничности окружающей среды. Он определяет направление диффузии между двумя растворами. В клетках на тоничность влияет концентрация растворенных веществ между растворами, разделенными полупроницаемой плазматической мембраной (клеточной мембраной). Рисунок 2: Объяснение тоничности. Предоставлено: CNX OpenStax.
Существует три типа растворов, определяемых в зависимости от тоничности: (1) гипотонический раствор, (2) гипертонический раствор и (3) изотонический раствор. В гипотоническом растворе осмотическое давление ниже, чем в сравниваемом растворе. Растворенных веществ в гипотоническом растворе также меньше (по концентрации), чем в другом растворе. Таким образом, в гипотоническом растворе будет больше воды. Например, клетка в гипотоническом растворе заставит воду проникать (диффундировать) в клетку.Это, в свою очередь, приведет к разбуханию клетки.
Примеры гипотонических растворов
В биологии гипотонические растворы классифицируются со ссылкой на сыворотку крови. Что касается сыворотки крови, растворы, имеющие осмолярность менее 280 мОсм / л, называются гипотоническими растворами. Гипотонический физиологический раствор, то есть 0,45% хлорид натрия или 0,25% хлорид натрия с декстрозой или без нее, 2,5% раствор декстрозы и т. Д., Являются одними из примеров гипотонических растворов, которые являются гипотоническими по отношению к сыворотке крови и используются в качестве гипотонических растворов для внутривенного введения.
Рисунок 3: инъекции Baxter 5% декстрозы и 0,45% хлорида натрия, Фармакопея США. Предоставлено: BrokenSphere — (фотография), CC BY-SA 3.0Является ли вода гипотоническим раствором?
Вода — типичный пример гипотонического раствора. Хотя, опять же, это будет субъективно по отношению к сравниваемому решению. Вода является растворителем, и очищенная дистиллированная вода всегда будет гипотонической по сравнению с водным раствором растворенного вещества, содержащим любое количество растворенного вещества. Очищенная дистиллированная вода не содержит каких-либо веществ и, следовательно, считается гипотонической по отношению к любому водному раствору растворенного вещества.
Биологическое значение гипотонических растворов
Тоничность необходима для поддержания жизненных процессов. Протисты, такие как парамеции и амебы, способны сохранять жесткую структуру за счет регуляции тонуса, даже если у них нет цитоскелета или клеточной стенки. Эти протисты обычно живут в гипотонической среде, и поэтому происходит непрерывный приток воды. Чтобы поддерживать клеточную структуру и предотвращать лизис клеток, у этих протистов есть специальный орган, известный как сократительные вакуоли, который накапливает избыток воды из клетки и, в конечном итоге, выбрасывает эту лишнюю воду.
В гипотонической среде непрерывный приток воды приводит к возникновению тургорного давления в растительных клетках. Растения используют это тургорное давление для придания своей конструкции структуры и жесткости.
Грибы (например, грибы) и растения регулируют свое окружение, чтобы поддерживать гипотонические условия в своей клетке. В результате гипотонической среды приток воды приведет к возникновению тургорного давления.Таким образом, клетки остаются в вертикальном состоянии, сохраняя жесткость своей структуры.
Растения также используют это давление для транспортировки воды по телу растения, то есть от корней к верхнему стеблю растений. Таким образом, когда растения не поливают в течение длительного времени, вокруг них создается гипертоническая среда, и они теряют тургорное давление, что приводит к увяданию.
Рис. 4: Увядшее растение слева потеряло свой тургор, в отличие от растения справа, которое имеет тургор клеток.Опухлость помогает растению оставаться в вертикальном положении. Если клетка теряет тургорное давление, клетка становится вялой, что приводит к увяданию растения.При повторном поливе таких растений давление тургора восстанавливается, и растения восстанавливают свою форму и структуру. Болотистые районы и мангровые заросли имеют очень гипертоническую среду из-за высокого содержания соли. Нормальное растение увянет в таких экстремальных гипертонических условиях. Однако растения, которые существуют в болотистых районах, мангровые заросли приспособились к созданию гипертонического цитозольного состояния в своих корневых клетках.Таким образом, возникающая гипотоническая внешняя среда вокруг корней помогает этим растениям поглощать воду из окружающей среды.
Прочтите: Регулирование водных ресурсов растений (Учебное пособие)
Точно так же все водные животные, живущие в морской или пресной воде, оснащены для контроля эффекта осмоса с помощью механизма, известного как осморегуляция. Из-за этой осморегуляции содержание соли в воде имеет решающее значение для водной флоры и фауны любого водоема. Морские черепахи приспособились создавать гипертоническую внутреннюю среду с помощью солевых желез.В результате гипертонической внутренней среды внешняя среда становится относительно гипотонической для них и, таким образом, помогает этим морским животным выжить даже в сильно гипертонической среде.
Прочтите: Регулирование водопользования для животных (Учебное пособие)
Тоничность и осмотический градиент являются причиной того, почему пресноводные рыбы не могут выжить в морской воде и наоборот. Пресная вода — один из примеров гипотонического решения. Таким образом, клетки пресноводных рыб имеют более высокую концентрацию соли, чем окружающая их речная или озерная вода.Эти рыбы адаптировали и разработали систему, позволяющую постоянно вымывать лишнюю воду из своего тела. Однако, если пресноводные рыбы подвергаются воздействию морской воды, у пресноводных рыб будут гипотонические клетки по сравнению с внешней гипертонической средой. В таких условиях из их тела будет выведена вода, что в конечном итоге приведет к их обезвоживанию и гибели. Таким образом, колебания солесодержания воды резко влияют на популяцию рыб в любом водоеме.
Рис. 5: Тоничность играет ключевую роль в выживании рыб как в морской, так и в пресной воде.Источник: Мария Виктория Гонзага, BiologyOnline.com Не все растворенные вещества могут проникать в клетку и покидать ее из-за плазматической мембраны. Плазматическая мембрана является важной частью клетки, которая регулирует прохождение ионов и молекул в клетку и из нее. Таким образом, это создает различия в концентрациях растворенных веществ между цитозолем клетки и раствором, окружающим клетку.С медицинской точки зрения потеря избыточного количества натрия по сравнению с потерей воды приводит к снижению осмолярности сыворотки, что приводит к состоянию, известному как гипотоническая дегидратация (или гипонатриемия).Снижение осмолярности сыворотки приводит к притоку воды из внеклеточного пространства во внутриклеточное пространство, что приводит к набуханию и отеку клеток. Этот дисбаланс натрия приводит к проявлению неврологических симптомов, таких как тошнота, головная боль, спутанность сознания, потеря сознания, слабость или исчезновение сухожильного рефлекса, ступор и летаргия, что в конечном итоге приводит к коме и смерти. Важно понимать, что гипотоническая дегидратация на самом деле является клеточным набуханием и отеком из-за чрезмерного удержания воды .Это состояние может возникать из-за чрезмерной потери жидкости из-за ран или ожогов, хронической диареи, болезни Аддисона, почечного канальцевого ацидоза, хронического использования внутривенных гипотонических жидкостей или обычного физиологического раствора у пациентов, муковисцидоза и хронического приема диуретиков. Как обычно предписывают врачи, лечение гипотонического обезвоживания начинают с 3% гипертонического раствора или 0,9% изотонического раствора (в зависимости от хронического состояния) наряду с постоянным контролем уровня натрия в сыворотке для предотвращения миелинолиза.
Ссылки
- Ланг, И., Сассманн, С., Шмидт, Б., и Комис, Г. (2014). Плазмолиз: потеря тургора и не только. Растения (Базель, Швейцария), 3 (4), 583–593. https://doi.org/10.3390/plants3040583
- McNab, S., Ware, RS, Neville, KA, Choong, K., Coulthard, MG, Duke, T., Davidson, A., & Dorofaeff, T. (2014). Сравнение изотонических и гипотонических растворов для поддерживающего внутривенного введения жидкости детям. Кокрановская база данных систематических обзоров, (12), CD009457.https://doi.org/10.1002/14651858.CD009457.pub2
- Колдуэлл, Ф. Т. и Баузер, Б. Х. (1979). Критическая оценка гипертонических и гипотонических растворов для реанимации детей с тяжелыми ожогами: проспективное исследование. Анналы хирургии, 189 (5), 546–552. https://doi.org/10.1097/00000658-1970-00002
- Lodish H, Berk A, Zipursky SL, et al. (2000). Молекулярная клеточная биология. 4-е издание. Нью-Йорк: У. Х. Фриман; Раздел 15.8, Осмос, водные каналы и регулирование объема клеток.Доступно по адресу: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK21739/
- Malińska, L., Rybska, E., Sobieszczuk-Nowicka, E., & Adamiec, M. (2016). Учение о водных отношениях в клетках растений: нелегкая борьба. CBE, образование в области естественных наук, 15 (4), ar78. https://doi.org/10.1187/cbe.15-05-0113
© BiologyOnline.com. Контент предоставлен и модерируется редакторами BiologyOnline.
СледующийГипотонический раствор — Определение и примеры
Гипотонический раствор Определение
Гипотонический раствор — это раствор, который имеет более низкую концентрацию растворенного вещества по сравнению с другим раствором.Раствор не может быть гипотоническим, изотоническим или гипертоническим без раствора для сравнения. Гипотоничность — это описание содержания растворенных веществ в одном растворе по отношению к другому раствору. Он используется в биологии, чтобы помочь ученым описать клетки. Знание осмолярности (концентрация раствора в количестве растворенных веществ на литр) различных растворов может показать ученым, каким образом будут формироваться градиенты воды и градиенты растворенных веществ.
Из-за свойств диффузии каждое растворенное вещество в растворе имеет тенденцию рассеиваться друг от друга до тех пор, пока не будет равномерно распределено.В водных растворах это вызвано в основном взаимодействиями полярных молекул воды с растворенными веществами. Противоположные концы молекулы имеют разные заряды, которые образуют временные связи, называемые водородными связями , с другими заряженными частями молекул растворенного вещества. Молекулы воды группируются вокруг растворенных веществ, отодвигают их от наиболее высоких концентраций растворенных веществ и позволяют проникать большему количеству молекул воды. Поэтому, если вы собираетесь налить гипотонический раствор в гипертонический раствор, раствор сначала будет иметь области с высокой и низкой концентрацией. концентрации, но быстро достигнет равновесия.Если эти два раствора разделены мембраной, которая пропускает только воду, вода будет переходить из гипотонического раствора в гипертонический, пока они не станут изотоничными друг другу.
Клетки — это просто раствор, окруженный полупроницаемым мешком, плазматической мембраной . Плазматическая мембрана способна удерживать растворенные вещества от диффузии через клеточную мембрану, в то время как она позволяет воде диффундировать посредством осмоса через мембрану в цитоплазму.В мембрану встроены специальные белки, называемые мембранными транспортными белками , которые помогают транспортировать определенные растворенные вещества через мембрану. Другие белки, называемые , аквапорины , открывают каналы, через которые может проходить только вода. Все клетки должны регулировать содержание растворенных веществ, чтобы они не пересыхали и не переполнялись водой. Клетка с цитозолем, который является гипотоническим раствором для окружающей среды, будет терять воду в более гипертонической среде, в которой больше растворенных веществ.Вода, направленная на выравнивание двух растворов, забирается из ячейки. Клетка, цитозоль которой является чрезвычайно гипотоническим раствором по сравнению с окружающей средой, сморщится и, как говорят, подверглась плазмолизу . Это почти всегда плохое состояние для клеток, которым нужна вода для многих химических реакций.
В противоположной ситуации среда может быть гипотоническим решением по сравнению с клеткой. В этом случае вода из окружающей среды имеет тенденцию диффундировать в клетку. Если гипотонический раствор среды слишком силен, клетка может лизировать (расколоться).У клеток есть много механизмов для управления этим потоком воды. В клетках растений, грибов и бактерий вокруг клетки образуется клеточная стенка, которая не дает ей разорваться. Эта клеточная стенка состоит из различных полисахаридов, белков и других молекул. Когда вода заполняет клетку и толкается к клеточной стенке, создается тургорное давление . Это давление помогает вытеснить воду из ячейки, противодействуя входящему потоку воды. На изображении ниже показана одна растительная клетка в разных средах.Клетка справа представляет собой набухшую растительную клетку в гипотоническом растворе.
Примеры гипотонического раствора
Растения и грибы
Крупные растения и грибы контролируют среду вокруг своих клеток, помогая гарантировать, что среда всегда является гипотоническим раствором по сравнению с клетками. Это создает ячеек, набухших . Пухлые клетки выталкиваются наружу на свои клеточные стенки, которые прижимаются друг к другу, создавая жесткую структуру. Организмы постоянно циркулируют растворенные вещества, чтобы содержимое их клеток оставалось наполненным водой.Если вы когда-либо чрезмерно удобряли свой сад, вы знаете, что это вредно для растений. Добавленные в почву растворенные вещества превращают гипотонический раствор вокруг корней в гипертонический раствор. Таким образом, корни и все растение быстро лишаются воды. Организмы в этом состоянии быстро умрут, потому что они не могут завершить реакции, необходимые для поддержания жизни.
Клетки животных
Клетки животных не имеют клеточной стенки. Обычно животные полагаются на свою кожу, чтобы отделить внешнюю среду от внутренних органов.Жидкость внутри полости их тела может регулироваться серией мембран и белков. Таким образом, жидкость останется изотоническим или слегка гипотоническим раствором по сравнению с клетками, сохраняя их пухлыми и здоровыми, не разрушая их. Процесс поддержания концентрации растворенного вещества в организме известен как осморегуляция и происходит у всех животных. У многих животных, обитающих в океане, есть солевых желез , которые выводят излишки соли из их тела. Животные должны пить соленую воду, чтобы вода попала в их тела, но соли должны быть сконцентрированы и выведены из организма, чтобы поддерживать его в виде гипотонического раствора.
- Hypertonic Solution — Когда раствор содержит больше растворенных веществ на литр, чем другой раствор.
- Изотонический — Когда два раствора имеют одинаковую концентрацию и обмениваются водой и растворенными веществами с одинаковой скоростью.
- Осморегуляция — Сложный ряд клеточных механизмов в организмах, который регулирует количество воды и концентрацию цитозоля каждой клетки.
- Аквапорин — белок, который позволяет воде проходить через клеточную мембрану.
Quiz
1. Клетка имеет концентрацию растворенных веществ в цитозоле 1 г / л. Среда имеет концентрацию 2 г / л. Что из следующего описывает ячейку?
A. Гипотонический
B. Гипертонический
C. Изотонический
Ответ на вопрос № 1
A правильный. Цитозоль этой клетки представляет собой гипотонический раствор по сравнению с окружающей средой. Концентрация растворенного вещества ниже, а это означает, что на единицу растворенного вещества приходится больше воды.Поскольку клетка является гипотонической для окружающей среды, вода будет вытекать наружу, если клетка не увеличит концентрацию растворенного вещества. Он может делать это, всасывая соли через плазматическую мембрану по специальным каналам. Если концентрации уравновешиваются, клетка будет изотонична окружающей среде.
2. Растительную клетку помещают в гипотоническую среду. Какое из следующих утверждений НЕВЕРНО?
A. Клетка теряет воду и становится вялой.
Б. Клетка гипертонична по отношению к окружающей среде.
C. Окружающая среда теряет воду в клетке.
Ответ на вопрос № 2
правильный. Только A или C могут быть правдой. Если среда гипотоническая, клетка гипертоническая. Растворенные вещества не могут двигаться через плазматическую мембрану так же быстро, как вода, поэтому вода устремляется в клетку, пытаясь уравновесить осмотическое равновесие.
3. Две вертикальные трубки, содержащие равный объем раствора, соединены на дне в форме буквы «U», как показано на изображении ниже.Между двумя растворами существует полупроницаемая мембрана, как показано пунктирной линией. По мере того, как раствор застывает, уровень воды в левой трубке поднимается. Какие слова описывают правильную трубку в начальном, а затем в конечном состоянии?
A. Изотонический; Гипотонический
B. Гипотонический: изотонический
C. Гипертонический; Hypotonic
Ответ на вопрос № 3
B правильный. Сначала решение справа является гипотоническим по сравнению с решением слева.Полупроницаемая мембрана гарантирует, что крупные молекулы растворенных веществ не могут проходить через мембрану. Молекулы воды гораздо меньшего размера могут легко проходить через мембрану. Чтобы сбалансировать существующий градиент растворенного вещества, вода заливает левый раствор. В конце концов, растворы будут иметь одинаковую концентрацию, хотя и будут содержать разные объемы воды.
Гипотоническое — определение и примеры
Гипотоническое определение
Гипотоническое состояние может означать несколько вещей в биологии.Его многочисленные определения применимы как к биологии, так и к биохимии человека.
В отношении людей или животных гипотонический означает, что мышца имеет меньший тонус или форму по сравнению с нормальной моделью сравнения или по сравнению с другой мышцей в том же человеческом теле.
Биохимия выводит эту концепцию на молекулярный уровень. В этих областях гипотонический относится к раствору, имеющему менее осмотическое давление или концентрацию, чем другой раствор между полупроницаемой мембраной.Проще говоря, гипотонический может означать раствор, который имеет более низкую концентрацию растворенных веществ, чем другие растворы, состоящие из тех же растворенных веществ.
Примеры гипотоники
Формирование трицепса
Когда вы начинаете заниматься тяжелой атлетикой (или, в более крайних случаях, бодибилдингом), вы обычно начинаете с одного из самых основных упражнений тренера: сгибания рук на бицепс. Однако вы можете обнаружить, что, несмотря на то, что у вас большие бицепсы, вы пренебрегали своими трицепсами и не смогли избавиться от жуткого жира, который там скапливается.
Затем вы можете решить поискать упражнения, которые доводят ваши трицепсы до уровня бицепсов, но до тех пор, пока они не достигнут этого состояния, они будут иметь меньший тонус, чем их аналоги. Поскольку они имеют меньший тонус, они считаются гипотоническими для вашей двуглавой мышцы.
Соль в спортивных напитках
Ах, классический спор: спортивные напитки против воды. Пока мы сравним эти два напитка, мы посмотрим, какой напиток лучше увлажняет.
Однако мы должны пойти в дебаты, чтобы разобраться в сути нашего вопроса.Главный аргумент в пользу увлажняющих свойств спортивных напитков, таких как Gatorade и PowerAde , заключается в том, что они содержат электролиты, в основном в виде солей, для восстановления основных минералов, теряемых с потом. При этом они производят на больше, чем на гидратов, потому что они уравновешивают больше, чем вода в вашем теле.
Рассмотрим этот фактор проще. Поскольку спортивные напитки по сути представляют собой смесь соли, витаминов и минералов в воде, они представляют собой решение. Смесь называется растворенным веществом.
Однако обычная вода не содержит растворенных веществ, содержащихся в спортивных напитках. Хотя наука считает воду раствором, потому что она представляет собой смесь молекул H 2 O, она не содержит смеси дополнительных солей, витаминов и минералов. Отсутствие этих добавок делает воду гипотонической для спортивных напитков.
Регидратация изюма
Когда вы обезвоживаете или удаляете воду из винограда, он превращается в изюм. Процесс кажется необратимым, если сравнить разницу в размере и форме изюма и винограда, но простая наука предполагает иное.
У винограда есть полупроницаемые мембраны, потому что из них можно извлекать воду через кожицу. Поскольку кожица винограда позволяет воде вытекать, вода также может стекать обратно.
Поскольку вода может стекать обратно в кожицу винограда, вы можете увлажнить изюм, поместив его в стакан с водой. В идеале вода будет вливаться в изюм, пока он не достигнет виноградной округлости или внутреннего давления воды, равного давлению, которое на него оказывает внешнее окружение.
Конечно, все так не начинается.Когда вы впервые кладете изюм в воду, он является гипотоническим для воды, так как его внутреннее давление воды намного меньше внешнего давления воды, чем окружает его.
- Растворенное вещество — Часть раствора, растворенная в жидкости.
- Раствор — Жидкость с растворенным в ней веществом до такой степени, что вещество равномерно занимает всю жидкость.
- Осмотическое давление — Разница в концентрации раствора по обе стороны от полупроницаемой мембраны.
Quiz
1. Два раствора соленой воды содержат различные концентрации соли. Раствор с более низкой концентрацией соли:
A. Hypertronic
B. Hypoglycemic
C. Hypotonic
D. Supersonic
Ответ на вопрос № 1
C правильный . Когда два раствора соленой воды помещаются рядом, раствор с более низкой концентрацией соли является гипотоническим по сравнению с раствором с более высокой концентрацией соли.
2. Вы выполняете одну и ту же программу тренировок в течение нескольких месяцев. Поскольку этот распорядок сосредоточен на вашей верхней части тела, а не на нижней части тела, вы обнаруживаете, что с легкостью несете продукты, но с трудом поднимаетесь по лестнице. Почему?
A. Ваши ноги более тонкие по сравнению с вашими руками, что означает, что они имеют больший тонус и, возможно, сильнее.
B. Ваше членство в спортзале было ограблением.
C. Вы несете продукты неправильно, поднимая их только руками, а не ногами.
D. Ваши ноги имеют гипотонию по сравнению с вашими руками, что означает, что они имеют меньший тонус и, возможно, более слабые.
Ответ на вопрос № 2
D правильный. Поскольку вы не тренируете ноги так же тщательно, как руки, они имеют меньший тонус и, следовательно, являются гипотоническими.
3. Почему сухофрукты регидратируются после помещения в воду?
A. Сухофрукты имеют полупроницаемую мембрану. Хотя сначала они обладают гипертонусом по отношению к воде, вода проходит через полупроницаемую мембрану до тех пор, пока не будет достигнуто одинаковое давление с обеих сторон мембраны.
B. У сухофруктов есть устья. Они пьют воду в растворе, чтобы восстановить водный баланс.
C. Сухофрукты не регидратируются.
D. Сухофрукты имеют полупроницаемую мембрану. Хотя сначала они являются гипотоническими по отношению к воде, вода проходит через полупроницаемую мембрану до тех пор, пока не будет достигнуто одинаковое давление с обеих сторон мембраны.
Ответ на вопрос № 3
D правильный. Внутренняя часть изюма является гипотонической по отношению к внешним водным растворам до тех пор, пока достаточное количество водного раствора не пройдет через полупроницаемую мембрану изюма, чтобы сделать давление равным с обеих сторон мембраны.
Примеры и диаграмма гипотонических решений | Что такое гипотонический раствор? — Видео и стенограмма урока
Примеры гипотонических растворов
Некоторые примеры гипотонических растворов включают все, что содержит больше воды и меньше растворенных веществ по сравнению с клетками:
- Дистиллированная вода
- 0,45% физиологический раствор
- 0,25% физиологический раствор
Изотонические растворы, в которых концентрация растворенного вещества в клетке и растворе одинаковая, обычно используются в медицине.Однако в некоторых случаях требуется гипотоническое решение. Во время диабетического кетоацидоза у пациента может развиться сильное обезвоживание, поэтому внутривенно вводят 0,45% физиологический раствор, чтобы обеспечить регидратацию межклеточного пространства.
Растительная клетка в гипотоническом растворе
Растительным клеткам требуются гипотонические растворы для поглощения воды и поддержания внутреннего давления, называемого тургорным давлением, в вакуоли. Когда клетки растений помещаются в гипотонический раствор, например дистиллированную воду, вода устремляется внутрь клетки и заполняет вакуоль.Клетка расширяется, но не разрывается благодаря клеточной стенке, которая поддерживает целостность клетки. По этой же причине бакалейные лавки опрыскивают продукты дистиллированной водой. Вода проникает в клетки растений, благодаря чему овощи выглядят свежими и хрустящими.
Клетки животных в гипотоническом растворе
Клетки животных, помещенные в гипотонический раствор, будут набухать по мере того, как вода перемещается из окружающей среды в клетку. Однако клетки животных не имеют клеточной стенки, как клетки растений. Итак, если клетки животных поместить в гипотонический раствор, они могут лопнуть.Следовательно, животные должны проходить осморегуляцию, при которой они контролируют количество соли и воды в организме, несмотря на внешнюю среду. Люди делают это с помощью почек, которые фильтруют кровь и обеспечивают концентрацию соли и воды, которая обеспечивает гомеостаз нашим клеткам. В таблице ниже сравнивается, как клетки растений и животных реагируют на гипотонический раствор.
Тип ячейки | Реакция на гипотонический раствор |
---|---|
Завод | Клетка набухает и увеличивает тургорное давление |
Животное | Клетка набухает и может лопнуть из-за отсутствия клеточной стенки |
Схема гипотонического решения
На приведенной ниже диаграмме показана клетка в гипотонической среде.Обратите внимание, что концентрация растворенного вещества выше внутри ячейки (она показана красным) по сравнению с окружающей средой, и что вода течет в ячейку. В конечном итоге это может привести к разбуханию и взрыву клетки.
Тоничность
Концентрация растворенного вещества в растворе по сравнению с концентрацией растворенного вещества в наших клетках называется тоничностью. Тоничность создается градиентом осмотического давления двух растворов, разделенных полупроницаемой мембраной, такой как клеточная мембрана.Клеточная мембрана полупроницаема, потому что она пропускает внутрь и наружу только определенные предметы, что создает градиент растворенного вещества между клеткой и окружающей средой, тоничность. Существует три различных варианта тоничности раствора:
- Гипотонический
- Гипертонический
- Изотонический
Гипертонический раствор против гипотонического раствора и примеры
В гипертоническом растворе раствор имеет более высокую концентрацию растворенного вещества по сравнению с клеткой.Это заставляет воду выходить из клетки в окружающую среду. В результате клетки животных и растений сокращаются и могут погибнуть. Примеры гипертонических растворов включают океаническую воду или медицинские растворы D5 в 0,9% физиологическом растворе или D5 в лактатных рингерах. Эти растворы заставляют воду покидать межклеточное пространство и попадать в кровь при внутривенном введении. Вы можете вспомнить разницу между гипотоническими и гипертоническими растворами, посмотрев на префиксы в терминах. Приставка «гипо» означает меньше, поэтому гипотонические растворы содержат на меньше растворенного вещества на по сравнению с клеткой.Приставка «гипер» означает больше, поэтому гипертонические растворы содержат больше растворенных веществ по сравнению с клеточными.
Изотоничность и примеры
Изотонические растворы имеют такую же концентрацию растворенного вещества, что и клетка, и заставляют воду равномерно перемещаться в клетку и из нее. Изотонические растворы особенно полезны в медицинских учреждениях для регидратации. Некоторые распространенные изотонические растворы включают 0,9% физиологический раствор и раствор для звонков с лактатом. В таблице ниже сравниваются три типа тонизирующих свойств растворов.
Тональность | Определение | Воздействие на клетку | Примеры |
---|---|---|---|
Гипотонический | Раствор содержит меньше растворенного вещества, чем ячейка | Вода поступает в ячейку | Вода дистиллированная |
Гипертонический | Раствор содержит больше растворенного вещества, чем ячейка | Из ячейки вытекает вода | Океанская вода |
Изотонический | Раствор и ячейка имеют равные концентрации растворенного вещества | Вода поступает в ячейку и выходит из нее с одинаковой скоростью | 0.9% физиологический раствор |
Осмолярность
Осмолярность — это количество осмолей растворенного вещества на литр раствора. Это способ количественно определить концентрацию растворенного вещества в растворе и, таким образом, определить, является ли раствор гипотоническим, гипертоническим или изотоническим по отношению к клетке. Единицы измерения осмолярности — OSM / L.
Краткое содержание урока
Растворы состоят из растворенных веществ, растворенных в растворителе. Когда раствор присутствует вне клетки, которая имеет полупроницаемую мембрану, говорят, что раствор имеет тоничность .Тоничность — это градиент осмотического давления двух растворов, разделенных полупроницаемой мембраной. Растворы могут иметь три основных типа тоничности, как описано в таблице ниже:
Тоничность | Определение | Влияние на клетку |
---|---|---|
Гипотонический | Имеет меньше растворенных веществ по сравнению с ячейкой | Набухание клеток |
Гипертонический | Содержит больше растворенного вещества по сравнению с ячейкой | Усадка ячейки |
Изотонический | Имеет такое же количество растворенного вещества по сравнению с ячейкой | Ячейка остается прежнего размера |
Гипотонические растворы могут вызывать набухание и взрыв клеток животных.Однако растительным клеткам требуются гипотонические растворы для поддержания тургорного давления. Примером гипотонического раствора является чистая вода, которая не содержит растворенных веществ и, следовательно, является гипотонической по сравнению с клетками. Концентрация, используемая для определения тоничности, измеряется в единицах осмолярности , или количества осмолей растворенного вещества на литр растворителя.
Гипотоническое решение: определение, пример и схема — видео и стенограмма урока
Все дело в тоничности
Обратите внимание на слова, которые я продолжаю использовать: гипотонический, гипертонический и изотонический.Все три имеют общий термин «тоник». Что это означает? Ну, тоник относится к тоничности раствора или градиенту осмотического давления двух растворов, разделенных полупроницаемой мембраной. Полупроницаемая мембрана — это барьер, который пропускает только определенные молекулы. Такие вещества, как молекулы воды, могут легко проходить через мембрану, а такие вещества, как соли, белки или жиры, — нет. Эти оболочки очень распространены у живых существ. Фактически, каждая клетка вашего тела покрыта полупроницаемой мембраной, чтобы вы могли контролировать, что входит в ваши клетки и выходит из них.
Так вот, ваши камеры целый день сидят в какой-нибудь сухой пустыне? Нет, ваши клетки постоянно купаются в жидкости вашего тела — они постоянно контактируют с различными растворами. Итак, ваши клетки постоянно сравнивают себя с другими растворами через полупроницаемую мембрану. Вот здесь-то и появляется тоничность. И снова тоничность — это мера градиента осмотического давления двух растворов, разделенных полупроницаемой мембраной. Градиент осмотического давления — это сила, необходимая для предотвращения протекания воды через эту мембрану.Вода любит, чтобы по обе стороны мембраны было одинаково. Он не хочет, чтобы в одном растворе было много растворенного вещества, а в другом — мало. Следовательно, вода будет устремляться через полупроницаемую мембрану из областей с низкой концентрацией растворенных веществ (высокой концентрацией воды) в области с высокой концентрацией растворенных веществ (с низкой концентрацией воды). По сути, вода хочет разбавить растворенное вещество.
Эти растворенные вещества оказывают осмотическое давление. Поскольку растворенное вещество не может проходить через полупроницаемую мембрану, количество растворенного вещества в растворе определяет, будет ли вода проходить через эту мембрану или нет.Следовательно, концентрация растворенного вещества контролирует тонус.
Почему так важна тоничность?
Ну, относительный тонус растворов очень важен для здоровья всех клеток. Давайте подумаем о ваших кровяных тельцах. У вас есть красные кровяные тельца, которые чрезвычайно важны для вашего тела. По сути, это маленькие мешочки с белками, заключенные в полупроницаемую мембрану и плавающие в водянистом растворе в ваших венах. Эй, это звучит как идеальная установка для некоторого тонуса, не так ли? Ага, это так.Внутренности ваших клеток крови — это раствор, и этот раствор сравнивают с тем, что находится снаружи клеток крови. Как вы думаете, что произойдет, если концентрация растворенных веществ вне клеток крови меньше, чем внутри них? Помните, вода хочет пройти через мембрану и разбавить растворенное вещество.
Ага, вы поняли. Вода из окружающего раствора устремится через клеточную мембрану и заполнит клетку.Это называется гипотоническим раствором , в котором окружающий раствор содержит больше воды и меньше растворенных веществ, чем клетка. Представляете, что бы произошло, если бы ваши кровяные тельца весь день зависали в гипотоническом растворе? Они лопнут! Вот почему вы не можете вводить себе чистую воду — в воде недостаточно растворенных веществ, поэтому вы заставляете свои кровяные клетки превращаться в гипотонический раствор, и это может вызвать всевозможные проблемы. Что же тогда врачи кладут в этот мешок для капельниц? Физиологический раствор.Физиологический раствор имеет ту же концентрацию растворенных веществ и воды, что и клетки крови, поэтому клеткам не нужно беспокоиться о том, что вода проникает через мембрану.
Итоги урока
Давайте рассмотрим. Гипотонический раствор относится к случаям, когда в одном растворе меньше растворенного вещества, чем в другом. Эта ситуация заставляет воду проходить через полупроницаемую мембрану, чтобы попытаться разбавить концентрированное растворенное вещество.
Результаты обучения
Когда вы закончите, вы сможете:
- Вспомнить три способа сравнения решения
- Объясните, что такое тонус и как он регулирует содержание воды в клетке
- Опишите, что такое гипотонический раствор
- Обсудите важность полупроницаемой мембраны для наших клеток
5.2F: Тоничность — Biology LibreTexts
ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ
- Определите тоничность и опишите, насколько она важна для осмоса
Тоничность описывает, как внеклеточный раствор может изменять объем клетки, влияя на осмос. Тоничность раствора часто напрямую зависит от его осмолярности. Осмолярность описывает общую концентрацию растворенного вещества в растворе. Раствор с низкой осмолярностью имеет большее количество молекул воды по сравнению с количеством растворенных частиц; раствор с высокой осмолярностью имеет меньше молекул воды по сравнению с частицами растворенного вещества.В ситуации, когда растворы двух различных осмолярностей разделены мембраной, проницаемой для воды, но не для растворенного вещества, вода будет перемещаться со стороны мембраны с более низкой осмолярностью (и большим количеством воды) в сторону с более высокой осмолярностью (и меньше воды). Этот эффект имеет смысл, если вы помните, что растворенное вещество не может перемещаться через мембрану, и, следовательно, единственный компонент в системе, который может двигаться — вода — движется по собственному градиенту концентрации. Важное различие, касающееся живых систем, заключается в том, что осмолярность измеряет количество частиц (которые могут быть молекулами) в растворе.Следовательно, раствор, мутный от клеток, может иметь более низкую осмолярность, чем раствор, который является прозрачным, если второй раствор содержит больше растворенных молекул, чем клеток.
Гипотонические решения
Три термина — гипотонический, изотонический и гипертонический — используются для связи осмолярности клетки с осмолярностью внеклеточной жидкости, содержащей клетки. В гипотонической ситуации внеклеточная жидкость имеет более низкую осмолярность, чем жидкость внутри клетки, и вода поступает в клетку.(В живых системах точкой отсчета всегда является цитоплазма, поэтому приставка гипо- означает, что внеклеточная жидкость имеет более низкую концентрацию растворенных веществ или более низкую осмолярность, чем цитоплазма клетки.) Это также означает, что внеклеточная жидкость имеет более низкую концентрацию. более высокая концентрация воды в растворе, чем в клетке. В этой ситуации вода будет следовать градиенту своей концентрации и попадет в ячейку, заставляя ячейку расширяться.
Рисунок \ (\ PageIndex {1} \): Изменения формы клеток из-за растворенных веществ. : Осмотическое давление изменяет форму эритроцитов в гипертонических, изотонических и гипотонических растворах.Гипертонические решения
Что касается гипертонического раствора, приставка гипер- относится к внеклеточной жидкости, имеющей более высокую осмолярность, чем цитоплазма клетки; следовательно, жидкость содержит меньше воды, чем ячейка. Поскольку в ячейке относительно более высокая концентрация воды, вода будет покидать ячейку, и ячейка будет сжиматься.
Изотонические растворы
В изотоническом растворе внеклеточная жидкость имеет ту же осмолярность, что и клетка. Если осмолярность клетки совпадает с осмолярностью внеклеточной жидкости, чистого движения воды внутрь или из клетки не будет, хотя вода все равно будет входить и выходить.
Клетки крови и клетки растений в гипертонических, изотонических и гипотонических растворах приобретают характерный вид. Клетки в изотоническом растворе сохраняют свою форму. Клетки в гипотоническом растворе набухают при попадании воды в клетку и могут лопнуть, если градиент концентрации между внутренней и внешней частью клетки достаточно велик. Клетки в гипертоническом растворе сжимаются по мере выхода воды из клетки, становясь сморщенными.
Ключевые моменты
- Осмолярность описывает общую концентрацию растворенного вещества в растворе; растворы с низкой концентрацией растворенных веществ имеют низкую осмолярность, тогда как растворы с высокой осмолярностью имеют высокую концентрацию растворенных веществ.
- Вода движется со стороны мембраны с более низкой осмолярностью (и большим количеством воды) в сторону с более высокой осмолярностью (и меньшим количеством воды).
- В гипотоническом растворе внеклеточная жидкость имеет более низкую осмолярность, чем жидкость внутри клетки; вода попадает в клетку.
- В гипертоническом растворе внеклеточная жидкость имеет более высокую осмолярность, чем жидкость внутри клетки; вода покидает клетку.
- В изотоническом растворе внеклеточная жидкость имеет ту же осмолярность, что и клетка; чистого движения воды в ячейку и из нее не будет.
Ключевые термины
- осмолярность : Осмотическая концентрация раствора, обычно выражаемая в осмолях растворенного вещества на литр раствора.
- гипотонический : имеющий более низкое осмотическое давление, чем другое; клетка в этой среде заставляет воду попадать в клетку, вызывая ее набухание.
- гипертонический : имеющий большее осмотическое давление, чем другой
- изотонический : имеющий такое же осмотическое давление
Наблюдая за осмосом | Электронное обучение Perkins
На базовых курсах биологии студенты узнают о движении воды в клетку или из клетки посредством осмоса.
Осмос — это движение воды из более разбавленного раствора в менее разбавленный через полупроницаемую мембрану (клеточную мембрану). Студент выучит термины гипотонический, гипертонический и изотонический. (См. Ниже)
Студентам часто трудно запомнить эти термины, поскольку клетки сжимаются в гипертонических растворах и растут в гипотонических растворах, что может показаться нелогичным, но имеет смысл, поскольку термины относятся к растворам, а не к самим клеткам.Я обнаружил, что эта лабораторная работа помогает студентам лучше запоминать и понимать эти термины и концепции.
Мне эта лаборатория нравится больше, чем лаборатория, в которой я изначально пробовал использовать виноград, поскольку размер яйца увеличивается или уменьшается в большей или меньшей степени. Студенты могут как измерить увеличение или уменьшение размера яйца, так и почувствовать это. Иногда яйцо в гипотоническом растворе даже разбивается.
Замачивание яиц в уксусе приводит к растворению яичной скорлупы, и яичный белок становится эластичным.(из-за химической реакции) Вода может течь в яйцо и выходить из него.
Словарь
Изотонический раствор: (iso = то же, что и нормальный) Концентрация растворенных веществ в растворе больше, чем концентрация растворенных веществ в клетках. (Борная кислота)
Гипертонический раствор (гипер = больше, чем обычно) Концентрация растворенных веществ в растворе больше, чем концентрация растворенных веществ в клетках.(Кукурузный сироп)
Гипотонический раствор (гипо = меньше нормы) Концентрация растворенных веществ в растворе меньше концентрации растворенных веществ в клетках. (Дистиллированная вода)
Осмос: движение воды через клеточную мембрану из области с более низкой концентрацией растворенного вещества в область с более высокой концентрацией растворенного вещества
.