Игрушки для детей 6 месяцев рейтинг – Игрушки для детей от 6 месяцев — игрушки для детей 6 месяцев — запись пользователя ˙·•✿ Анюта˙·•✿ ˙·•✿˙·• (VIRTUALKA) в сообществе Развитие от рождения до года в категории Игры

Топ-8 игрушек для малышей от 6 месяцев до 1 года

---

---

Почти все родители оказываются совершенно растеряны, стоя в отделе игрушек, полки которого забиты до самого потолка.

Тут не то, что выбрать, но даже просмотреть не все игрушки получится. Все такое яркое, с кнопочками-лампочками, полное резких мелодий. А когда ребенок маленький, выбор становится еще сложнее. Со всех сторон говорят – после трех уже поздно, до двух лет еще рано. Приходится закупать целые пакеты игрушек, чтобы точно не ошибиться, угодить малышу и развеять скуку, которую наводят игрушки, купленные пару недель назад.

Мы в «Понарошку» уверены, что для качественной и веселой игры достаточно просто выбирать игрушки согласно возрасту и интересам ребенка. Сохраните себе список самых важных игрушек для малышей от 6 месяцев до 1 года, который составил наш психолог. И спокойно следуйте родительской интуиции.

1. Неваляшка – вот бы каждому такую стойкость и непобедимость, как у этой классической игрушки. Она способствует становлению самостоятельных действий, подвигает малыша ползти к цели и концентрировать внимание на предмете, прислушиваясь к мелодичному позвякиванию.


2. Пирамидка, кубики, стаканчики – кубики-пазлы, кубики-коробочки, кубики-буквы, кубики-животные. Мало не покажется. Игрушки подобного типа влияют на развитие зрительного, слухового и тактильного восприятия. У ребенка формируются понятия выше-ниже, много–мало, предыдущая–следующая, то есть закладываются основы ориентации в пространстве. И, конечно, кубики и пирамидки развивают память и внимание. Все это пригодится малышу.


3. Мячи разных размеров – мячики не просто звонко прыгают, весело отскакивают от фарфоровой вазы и норовят закатиться под кровать. Они формируют у ребенка хватательные навыки и тренируют способность сосредотачиваться.


4. Развивающий коврик – наверное, каждый родитель мечтает о таком. Лежишь себе, перебираешь шуршалки-пищалки, и никаких дел. А между тем, развивающий коврик для малыша – настоящий тренажер. Он развивает тактильные ощущения, мелкую моторику и дает ребенку возможность овладеть новыми способами предметно-познавательной деятельности.


5. Игрушки со звуковыми эффектами (пианино, консоль, развивающий центр) – тот самый случай, когда на красную кнопку нажимать не просто можно, но и нужно! На красную, зеленую, желтую. На кнопки всех возможных цветов и размеров. Музыкальные игрушки развивают слуховое и зрительное восприятие, чувство такта, логическое мышление и подталкивают малышей действовать самостоятельно. А какой приятный аккомпанемент для домашних дел, да?


6. Наборы деревянных фруктов и овощей – главное, самим не сварить спросонья игрушечный суп. Детей такие наборы учат сопоставлять предмет с подходящим действием и его предназначением. Малыш, взаимодействуя с игрушечными фруктами и овощами, постигает начальные бытовые навыки. Вариантов игры с такими наборами – очень много, они будут меняться вместе с развитием ребенка.


7. Игрушки, разные по фактуре (мягкие-твердые, шершавые-гладкие) – в этом возрасте разные по фактуре предметы способствуют чувственному познанию. Малыш подсознательно запоминает разные свойства вещей. В этот момент закладываются фундаментальные основы становления и развития предметной деятельности. Она тонкой нитью проходит через все детство, наполняя его радостью взаимодействия с миром.


8. Мягкие игрушки с развивающими элементами – мягкую игрушку в этом возрасте приятно тискать, обнимать во сне, садиться на нее, утыкаться носом. А еще пробовать пинать, выкидывать из кроватки и сажать на голову любимой бабушке. Вдвойне полезно, если у мягкой игрушки есть развивающие элементы – кармашки, шуршалки-пищалки, прорезователи для зубов на веревочке или колечко, дернув за которое можно слушать приятную мелодию.

Обзор наших игрушек 0-6 месяцев. — запись пользователя Елена (elenka29) в сообществе Развитие от рождения до года в категории Игры

      1) Подвеска-бабочка Bright Starts — отличная игрушка! И в коляску подвесить, и кроватку, колокольчик с приятным мелодичным (!) звуком внутри, крылья знатно шуршат. Очень качественно сделана. Суперская! 
  


2) Браслетики Bright Starts — удобно, что на липучках, можно куда угодно прикрепить, но на запястиях особой популярностью не пользовались, крепила их на растяжку, куда угодно. Хороши для первых игрушек. Тихая погремушка в цветке.


      3) Прорезыватель-лягушка Nuby — сделан на 5+, для первого прорезывателя жестковат, скорее просто хорошая игрушка, добротная! Правда, кольцо не закреплено и живёт своей жизнью, но зато это красное колечко стало первой игрушкой, которая попала-таки по назначению в рот))) и хорошо сработало как первый прорезыватель!
 


    4) Мячик с пупырками. Подойдёт любой) У нас из Mothercare. Развивает моторику и учит держать игрушку обеими руками! Можно его катать по тельцу — получится своеобразный массажик)) Must-have игрушка!


     5) Погремушка-самолётик за 3 копейки. Очень лёгкая! Приятный звук. Идеальна для первого вкладывания в ручку малыша. Мы именно её первый раз и взяли! И даже помотали ей недолго)))
     6) Растяжка за 5 копейк. Пользовалась большой популярностью в кроватке до 4,5 месяцев! Однажды мусолилась с ней 40 минут, но это было только однажды. Периодически добавляла на неё разные подвески.


     7) Мягкая погремушка-лёва Ikea (слева). Жил у нас с первых дней в кроватке. Малышка его рассматривала, позже разговаривала с ним. Очень тихая погремушка в нём, хороша для первой игрушки. Есть ещё подобный мягкий слоник, бежевый — особой популярностью не пользовался из-за неприглядного цвета.
  

     8) Коврик Ikea. Бирюзовый с лягушкой и солнцем-зеркальцем. Получили в подарок. Сама бы купила наверное что-то более женственное, например, Bright Starts с дугами. Лежала на нём с интересом месяцев до 5, потом стала уползать. Ноги били по пищащим элементам, лягушка часто пряталась во рту))) 


    9) Электронные качельки Graco Sweet Peace. Получили в подарок. Сажать в них стали после 1 месяца, сначала просто успокаивали в них, потом игралась и слушала музыку через ipod (встроенные мелодии дурацкие, только звуки природы нравятся). Любила перекладывать колечки! А вот зеркальце и шарик-погремушка неудачно расположены посередине, вообще их не касалась!((( Батарейки для вибрации до сих пор не купили!))) После 5 месяцев редко в них сажала — только когда вечером ребёнок истерил от усталости! В 6,5 успешно продали на avito.ru. 
 
 



     10) Контейнеры для пустышек Chicco. Супер-вещь! Один весит на кроватке, другой в коляске. Удобно цепляется на сумку, когда идём в поликлинику. Удачная во всех смыслах покупка! И как игрушка работает! Мусолит её по утрам, когда мы пытаемся хоть немножко доспать)))

     11) Клипса для пустышки Chicco. Забавная, но неособо удобная. Использую в основном в автокресле. Так, в принципе, вещь ненужная, малышка тянет за верёвку и вытаскивает пустышку.
 


     12) Прорезыватель-машинка (у нас розовая) Пома. Искала мягкий и лёгкий. Нашла. Колёсики хорошо чешут дёсна. Подходит в качестве первого прорезывателя! Позже, месяцев с 6, стали использовать профессиональные прорезыватели по стадиям Tommee Tippee (первые зубы вылезли в 7). 



     13) Погремушка-котик Gulliver. Получили в подарок. Думала очень громоздкая, но нет, малышка легко её берёт за кольцо и мотает из стороны в сторону! Мусолит кота во рту. Хорошая игрушка для 3+.

     14) Браслет-зайчик Gulliver. Получили в подарок. Очень НЕ советую! Нам подарили. Браслет очень плохо тянется! Не имеет липучки, а бирка режет язычок, когда малышка его сосёт. НЕ покупайте!
 


     15) Подвеска-собака Taf Toys. Обожаем её всей семьёй, прозвали собакой-дурой. Очень забавная игрушка! Ч/б ленточка привлекает внимание, мохнатое тельце тянется и вибрирует, ушки шуршат, а длинный нос удачно попадает по назначению в рот, но сосётся недолго))) невкусный, видимо!


     16) Гелиевый шарик. Супер-вещь! Легко дёргать, всегда интересен, можно часто менять! Абсолютный хит с самого рождения!!!

     17) Браслетик с бубенцами MotherCare. Куплен ещё до рождения, уж больно нравятся мне бубенцы, но он уж точно для более позднего возраста (что на нём и указано). Бубенцы громкие, полюбила их в основном грызть (под присмотром) после 5 месяцев. 
 
  
     18) Книжка для купания Simba Baby. Внутри пищалка, по краям прорезыватели. Приятная, но вот фиолетовая краска немного потекла! 

19) Развивающий кубик Taf Toys. Получили в подарок. Хорошая игрушка. Когда куда-то едешь или идёшь в гости — не нужно брать с собой 10 игрушек. Достаточно только этого кубика! Первое время ребёнку нужно показывать, как с ним играть. Особенно ребёнку почему-то полюбились гладкие колечки (зелёное и оранжевое). 

20) Волшебный шарик c зеркальными дольками Tiny Love. Получили в подарок. Очень-очень любопытная игруха! Только довольно громкая))) Но советую! Грамотная! Распробовали месяцев в 7.

21) Погремушка голубка Тори. Мечтала о ней ещё когда была беременна))) Заполучила только в 4,5 месяца. Была безумно рада! Но после тщательного обмусоливания быстро потеряла товарный вид, на ней появились мелкие зазубринки(((. Ещё у нас есть бабочка-грызунок и лосик из этой же серии деревянных игрушек. Очень красивые))) Такие игрушки надо либо отдавать ребёнку на растерзание, либо оставлять в качестве украшений для кроватки. Всё равно советую! Малышка их замусоливала месяцев до 8 ДО ДЫР! 
 




22) Кубики и подвеска Пчела KsKids. Подарили на 5 месяцев (они 9+), очень нравятся ч/б элементы и пластиковая сумочка от них — может минут 20 мусолить её. Ещё на кубиках есть забавные дверцы и окошки — за ними человечки. Два кубика очень сильно шуршат! Подвеска забавная, крылья пользовались большой популярностью, громко шуршат, ленточки учили малышку брать мелкие элементы двумя пальчиками!


23) Развивающие мячики Hasbro. Классные во всех смыслах. Это именно ТА игрушка, которую НЕЛЬЗЯ ПРОПУСТИТЬ месяцев в 4-5! В мячике зелёный+розовый находится звоночек со звуком велосипедного (как в нашем детстве:-)

24) Мини-пианино Bright Starts. Это наша первая музыкальная игрушка. Нравится, что горошки не нарисованные, а немного выпуклые, легко играется в эту игруху. Маленькие клавиши горят в такт 5 мелодиям. Для первого примитивного пианинка идеально! В 9 месяцев научилась сама переключать мелодии)
25) Развивающий ёжик MotherCare. Мечтала о нём ещё когда была беременна))) Купила только в 5 ребёнкиных месяца. Моему счастью не было предела! Внутри такая приятная колыбельная мелодия, под которую малышку по началу пробовала петь:-), хвостик у ёжика классно вибрировал (быстро сломался, видимо, после протирания мокрой тряпкой), узелки из разных тканей! Приятная игрушка. Подойдёт с самого рождения!

26) Пианино PiccinoPiccio, Bontoys. Получили в подарок! Абсолютный восторг не только у ребёнка, но и у взрослых! Световой и звуковой эффекты. 4 кнопки для воспроизведения голосов животных. 10 ПРИЯТНЫХ мелодий, ритмы. Все кнопки функциональны. 2 уровня громкости. Забавно, что пианино периодически само включается и зазывает ребёнка играть! Мелкая умудрялась играть на нём даже ногами)))) НО быстро надоедает — нужно его периодически убирать.


27) Игрушки для ванны K's Kids. Подарили. Стали интересны месяцев в 6, когда начали купаться в круге SwimTrainer и ручки освободились. Черепаха почему-то выбивается из общего ряда привлекательных пучеглазиков. Ребёнок какое-то время любил жевать пластиковую сумочку со шнурком от них)))

28) Завершаю наш обзор 0-6 месяцев манежем))) Выбрали большой деревянный Geuther Octo-Park, хоть у нас и однокомнатная квартира. Очень довольны — 113х113 см, с мягким бампером-матрасиком (белые бабочки на сером)! Купили, когда мелкая начала уползать с развивающего коврика где-то в 5 с копейками. Сразу установили нижний уровень. Качественный манеж, можно использовать как кроватку. В 9,5 месяцев успешно продали на avito.ru.
 

Продолжение (c 6 месяцев) тут: http://www.babyblog.ru/user/elenka29/2999747

назначение функциональных клавиш

Игрушки для детей от 6 месяцев — игрушки для детей 6 месяцев — запись пользователя ˙·•✿ Анюта˙·•✿ ˙·•✿˙·• (VIRTUALKA) в сообществе Развитие от рождения до года в категории Игры

После 6 месяцев предметы для игр имеют несколько иное значение в жизни маленького ребенка 
- из источника информации об окружающем мире они превращаются в источник действий и манипуляций.
ИГРУШКИ НА КУХНЕ
После 6 месяцев , научившись переворачиваться и ползать, ребенок постепенно осваивает следующую 
ступеньку собственного развития - он учится сидеть. 
Его жизнь меняется кардинально: раз он может подползти к любой интересной вещи,
взять ее и сидя рассмотреть, значит, границы окружающего мира для него значительно расширились.
Ребенка уже не устраивают привычные игрушки 'для детей', для него становятся важны те вещи, 
которыми пользуются взрослые - папа, бабушка, дедушка, но, прежде всего, конечно, мама. 
Чаще всего грудничок маму видит на кухне, значит, именно туда он и стремится. 
Самую большую ценность для малыша на кухне представляет посуда .
Лучше всего дать ребенку расписную хохломскую посуду. 
Во-первых, хохлома всегда покрыта пищевым лаком, поэтому ее без опасений можно лизать, 
сосать, грызть. Во-вторых, она прочная и не бьется при ударе о пол.
В-третьих, 
цвета подобраны гармонично и универсально для восприятия маленьким ребенком
(они не кричащие, не возбуждающие, в меру яркие и привлекательные для глаз).
Как малыш играет на кухне? 
Подражая взрослым - деревянной разноцветной хохломской ложкой скребет в такой же тарелочке,
из расписной хохломской чашки опрокидывает на стол мягкие шарики и свои берестяные коробочки.
Одним словом, ребенок играет так, как мы, взрослые, готовим на кухне и едим. 
Если вы дадите малышу пластмассовые контейнеры для хранения продуктов,
вкладывающиеся один в другой, то можно и не покупать специальные разноцветные игрушечные
пластмассовые формочки с той же целью. Контейнеры - настоящие, 
значит, с ними можно 'по-настоящему' повторять мамины действия и придумывать свои. 
Через некоторое время малыш прекрасно поймет, что в маленький контейнер никак не удается 
запихнуть большой и средний, зато в большую миску всегда входит более мелкая.
Очень наглядное знакомство с понятиями 'большой-маленький'! 
В пластмассовые контейнеры интересно вкладывать крупные бусы, кубики, большие пуговицы,
большие деревянные яички, маленькие матрешки и т.д., закрывать крышками и …греметь,
взяв контейнер двумя руками. Удовольствия - море!
В этом возрасте для малыша отличной игрушкой станет и сито : трогая дырочки,
ребенок будет с удивлением и восторгом обнаруживать 'отпечатки' на своих пальчиках. 
Также сито удобно использовать для 'транспортировки' предметов из кухни в комнату. 
Сито подойдет и для игр в ванной, и для игр в песочнице (об этом чуть ниже).
Предложите малышу и пластмассовые бутылки , крышки которых он уже сможет отвинчивать-завинчивать. 
Неплохая игра для развития тонкой моторики пальчиков руки. Из небольшой пластиковой бутылки ( 0,33 л ) 
можно сделать самодельные 'маракасы' : насыпьте в бутылочку звонкий горох или гречку, 
монетки или крупную красную фасоль. Крышку наглухо привинтите.
Наклейте или нашейте на бутылку кусочки материи, крупные пластмассовые бусы и т.д. 
Потом покажите ребенку, как пользоваться таким музыкальным инструментом, 
когда включена кассета с веселой музыкой. Кстати, такую бутылку можно использовать и как каталку по полу.
Еще один 'музыкальный инструмент' на кухне - большая тарахтелка из пластмассовых одноразовых тарелочек .
Такая тарахтелка привлекательна тем, что отлично заменяет бубен:
звук необычный, размер - огромный. Красота! Где такой купишь?
Как сделать тарахтелку из пластмассовых тарелок
1. Возьмите две одноразовых тарелочки.
2. Внутрь положите несколько сухих горошинок.
3. Приложите тарелки 'лицом к лицу' и накрепко соедините (склейте, сшейте, 
примотайте скотчем или скрепите стиплером).
В возрасте 6-7 месяцев многие малыши любят отстукивать ритм. 
Но настоящие народные музыкальные инструменты (бубны, трещотки, колотушки) 
относятся к категории тех игрушек, в которые малыш может играть только 
в присутствие взрослого. В противном случае вы сами откажитесь от них через пару дней 
- просто голова заболит от постоянных громких звуков.
Как научить малыша играть в бубны-трещотки? 
Вы видите, что сейчас у ребенка хорошее настроение, он не увлечен другими игрушками,
у него есть явное желание с вами поиграть - замечательно! 
Возьмите в руки бубен и расскажите малышу такую потешку:
Идет петушок, золотой гребешок,
Ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку !
(на 'ку' хлопок по бубну)
Хвост с узорами, сапоги со шпорами,
Ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку!
(на 'ку' хлопок по бубну)
Двойная бородка, частая походка,
Ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку !
на 'ку' хлопок по бубну)
Петя рано встает, детям спать не дает,
Ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку!
(на 'ку' хлопок по бубну)
Затем дайте бубен в руки малышу и еще раз расскажите потешку.
Очень может быть, что через некоторое время он с удовольствием будет бить 
по бубну в такт, в нужное время. Конечно, не сразу, но сам 'процесс' 
ему наверняка понравится. Особенно, если вы будете менять 'репертуар' потешек,
песенок, прибауток. Поиграли, посмеялись, попели - все, дружок, 
музыкальное занятие закончилось. Убирайте бубен 'вне досягаемости'.
Информация для размышления
'Зачем же нужны такие игрушки, которые надо прятать от малыша?' - 
удивятся некоторые родители. Но ведь в любом доме есть вещи, которые не используются 
постоянно: музыкальные инструменты (пианино, флейта, гитара), ювелирные изделия, 
бытовые приборы и т.д. И не потому, что они исключительно дороги или хрупки.
Дети с раннего детства должны чувствовать уважение не только к цене, но и к труду,
вложенному в каждую вещь, в том числе, и в игрушку. Жаль, если грудничок
за один раз 'расправится' с такой красотой, как янтарные бусы или расписная матрешка.
Не бойтесь ограничивать свободу малыша. Как известно, свобода - это осознанная необходимость,
а не вседозволенность.
ИГРУШКИ В ВАННЕ
После 6 месяцев купание в ванне становится совершенно иным: 
уже нет смысла набирать до краев большую ванну - малыш подрос, плавать с ним здесь неудобно.
Занятия плаванием актуальнее продолжать в детском бассейне районной детской поликлиники
или в одном из специализированных бассейнов 'для мам и малышей'. 
А домашнюю ванну теперь хорошо использовать для интересных игр. 
Наливайте в ванну столько воды, чтобы малыш мог сидеть и лежать в ней на локтях
- и не барахтался, если случайно поменяет положение тела.
Первыми игрушками для ванны становятся все те же хорошо знакомые 'предметы с кухни' 
- разнообразные сита, пластмассовые стаканчики и бутылочки, 
детские пластмассовые чайнички с тонкими носиками . Как малыш играет в ванне? 
Надо сказать, что вода сама по себе и как материал, и как среда необычайно 
привлекательна для маленьких детей. Поэтому не воспринимайте ванну только утилитарно 
- помыть, подмыть, умыть. Именно в ванне малыш знакомиться с физическими свойствами воды,
с понятием 'объем', усовершенствует свои навыки по координации движения рук 
(выжимает, переливает, выдавливает, выпрыскивает). Вода в ванне -
огромное поле изучения и обучения, причем обучения с увлечением!
Обычная пластиковая бутылка в ванне легким движением вашей руки превращается в лейку
(если сделать несколько дырок в крышке) или в подводную лодку (если привязать за горлышко шнурок). 
Дайте малышу два разных по размеру пластмассовых стаканчика ,
и он сможет переливать воду из одного в другой, туда и обратно. Чем не первый 'урок' по физике, 
посвященный объему жидкости в разных по величине предметах!
Можно воду из ванны набрать в бутылочку и лить ее …в сито . Куда же водичка прячется? 
А если вместо ситечка подставить ковшик или стаканчик?
Набирая воду в разные по объему емкости (стаканчик, бутылочка с узким горлышком, 
широкая пластмассовая баночка, ковшик), малыш услышит совершенно разные звуки 'бульканья'. 
Посоревнуйтесь: кто быстрее, Вы или ребенок, наберет прохладную воду из-под крана в стаканчик, 
кто 'громче' ее выльет и т.д. 
Кстати, разнообразные игры с водой приучают малыша не бояться брызг и воды разной температуры.
таким образом, с помощью игр вы решаете сразу несколько задач: частичного закаливания малыша
и его адекватного отношения к будущему мытью головы. Опытные мамы знают, 
что в определенном возрасте практически каждый ребенок просто не переносит эту гигиеническую процедуру…
Для игр в ванне подойдут и плавающие игрушки , то есть игрушки резиновые
(при покупке обращайте внимание на качество таких изделий!) и промасленные деревянные. 
Но полноценно играть в 'кораблики' или в 'уточек' малыш пока не может, 
для этого надо подождать годик-полтора. Поэтому более функциональными и
интересными него становятся предметы, которые используют взрослые во время купания. 
Например, мочалка . Мыться мочалкой малыш, может быть, и попробует, но у него это вряд ли получится.
А вот делать сухую мочалку мокрой, отжимать 'лишнюю' воду, 'переносить' воду из одной емкости 
в другую с помощью мочалки - это совсем другое дело! Наиболее подходящая форма мочалки - круглая, 
овальная или в виде 'перчаточки' на руку, но если у вас есть желание и возможность, 
то для игр в ванне можно сделать специальную игровую мочалочку.
Как сделать рыбку-мочалку
1. Возьмите небольшой кусочек натуральной губки (или натурального мочала).
2. Пришейте к нему с одной стороны махровую ткань.
3. Нашейте плавники и хвост из разноцветной шерсти.
4. Привяжите веревочку к 'голове' рыбки, чтобы ее можно было тянуть -
рыбка сможет 'плавать' по ванне взад-вперед.
Из покупных игрушек, на мой взгляд, достаточно интересными являются так называемые aqua-игрушки,
которые 'приклеиваются' на любую поверхность , прежде всего, на стенки ванной.
Для ребенка в этом возрасте не имеет значение, что прилеплять, для него главное - сам процесс 'наклеивания'.
Чем не нужно играть в ванне?
Во-первых , я против широко разрекламированных в последнее время многочисленных добавок для ванн,
ароматических солей (кроме натуральной очищенной морской соли) и пен
- дети не испытывают от них того удовольствия, а главное, той пользы, на которую рассчитывают взрослые.
Любые добавки, даже самые полезные, имеют определенный эффект действия:
например, часто используемая в детской косметике ромашка подсушивает кожу.
И если в данный момент у малыша с кожей все в порядке - лучше избегать добавок и
пользоваться простой водой. Не прячьте под толстым слоем ароматного детского крема 
собственные защитные функции кожи Вашего ребенка.
Во-вторых , лично я категорически против различных моющихся пищащих книжек для ванн.
На мой взгляд, это несколько извращенный взгляд на книгу, который мы прививаем в таком раннем возрасте.
Не удивляйтесь, если через полгода ваш ребенок новую, только что подаренную настоящую книжку,
потащит в ванну… Просто у малыша несколько сместились понятия (не без Вашей помощи) - 
во что можно играть, а во что нет.
В-третьих , не забывайте, что действующих игрушек (в ванне, на кухне, в комнате - не важно) 
всегда должно быть не более 2-3. В последнее годы среди родителей наметилась отчетливая
тенденция любыми путями развивать у ребенка вкус к жизни, устроить для малыша яркий 
насыщенный праздник каждый день. Возможно, цель сама по себе и не плохая, но вот пути
ее достижения (обилие множества ярких игрушек, говорящих и мигающих подвесок-подставок, 
аудио- и даже видеокассеты для младенцев) не приемлемы. Современным, урбанизированным с рождения, 
детям требуется нечто совсем обратное - успокаивающее, умиротворяющее, сдержанное.
В-четвертых , не советую активно использовать различные приспособления для поддержки ребенка в воде 
(типа резиновых креслиц): еще долгое время малыш будет рассчитывать не на себя, не на силу и
ловкость своих мышц, а на давно уже убранный на антресоли стульчик. Это иногда приводит к травмам.
Исключением, пожалуй, является только резиновый массажный коврик для дна ванны - 
эта вещь вам прослужит долго, а покупать коврик можно уже в самом начале беременности (не поскользнетесь!).
Куклы
После 6-7 месяцев , когда малыш начинает лепетать, не просто повторяя за взрослыми слова,
но четко выражая свои желания и эмоции, он начинает повторять и все манипуляции, 
которые делает мама. Мама играет с ним, кормит, убаюкивает - все то же самое грудничок
будет пытаться проделывать со своими игрушками. В это время в руках у малыша должна появиться 
его первая кукла . Причем не только у девочек, но и у мальчиков тоже: каждый ребенок,
независимо от пола, проживает в этом возрасте образ человека. 
Пусть первая куколка лишь отдаленно напоминает человека, но зато она имеет много 'элементов' для игры.
На роль первой прекрасно подойдет узелковая кукла .
Как сделать узелковую куклу
1. Возьмите небольшой квадрат фланелевой ткани ( 45 см х 45 см ).
2. В серединку вставьте достаточно упругий шарик, плотно сваленный из шерстяного чеса.
Затяните, расправьте ткань - у вас получилась головка куклы. Закрепите голову нитками.
3. Остальные уголки квадрата - две ручки и нижняя часть 'тела' - завяжите узелками.
4. Первая куколка делается 'без лица', но с колпачком из прохладного ситца; она похожа на 
самого малыша: голова у нее довольно большая и твердая,
а 'руки' и 'ноги' - не очень скоординированные, мягкие.
Такая простая игрушка дает малышу много ощущений - разная структура и поверхность материала (фланель и ситец),
твердая голова и мягкие ножки, спокойные, но все-таки разные, оттенки цвета. 
И, конечно, те самые любимые узелки, которые грызутся без конца… Обычно узелковые куколки 
делаются 'без лица' - малыш будет каждый раз сам 'дорисовывать', 'додумывать' нужное настроение 
для своей игрушки. Но если ребенок настойчиво требует глазок, не откажите ему
в удовольствии -крепко пришейте две маленькие пуговки-глазки. Но все-таки постарайтесь обойтись без ротика.
Для 5-6-месячного ребенка очень интересной станет кукла-неваляшка : к ней можно ползти,
слушать, как она звенит, бросать, пытаться положить на пол и с удивлением видеть,
как 'ванька-встанька' принимает исходное положение… 
Выбирая такую куклу, не ориентируйтесь на стереотипы своего детства - неваляшка может быть 
не только яркой, пластмассовой. Наверняка Вашему малышу понравится неваляшка деревянная -
уже раскрашенная или еще нет. Позже ребенок сможет раскрасить игрушку сам.
Вам останется только покрыть ее пищевым лаком.
После 8-9 месяцев в жизни ребенка появляется следующая кукла - с который малыш будет спать . 
Эта игрушка прослужит не один год, возможно, станет самой любимой из всех. 
Сделать такую куклу самим не просто, но если у Вас есть желание, то обращаем Ваше внимание 
на книгу Карин Нойшюц 'Кукла своими руками' (издательство Evadentis; 
эту книгу ищите в вальдорфских детских садах и школах).
Такие куклы нигде не продаются, заказать их можно у отдельных людей.
Они представляют собой особую ценность, но это тот случай, когда не нужно жалеть денег.
Можно ли чем-либо заменить куклу - например, мягкими игрушками?
Варианты, конечно, возможны, но не забывайте, что абсолютное большинство современных мягких игрушек 
делается из синтетических тканей, которые являются 'пылесборниками'. 
Ищите игрушки из ситца, махровой ткани - они 'живые', 'теплые'.
И желательно без пластмассовых голов: не очень приятно во сне прижиматься к бездушной холодной пластмасске.
Кукла, сделанная вручную, побуждает малыша и его родителей к действиям -хочется шить и вязать
для нее одежду, обустраивать 'место жительства', самому делать игрушечную мебель.
Чего нельзя сказать о куклах покупных: для игры с ними все 'предметы' хочется не делать, а именно покупать…
Чтобы малыш полноценно играл с куклой, должно быть игровое пространство для этого: 
куклу надо кормить, укладывать спать, купать.
Не забудьте сделать 'домик' для куклы, используя коробку или корзинку.
Корзины, коробки, платки
В 8-10 месяцев , когда дети активно манипулируют различными предметами, игрушками,
вещами, в детской комнате должны появиться корзинки и большие коробки .
Из них удобно вынимать игрушки и складывать обратно. 
Но не заводите одну огромную 'емкость' для всех игрушек сразу,
и не позволяйте ребенку просто вываливать на пол ее содержимое. 
Гораздо удобнее с самого начала упорядочить местонахождение разных игрушечных предметов:
в этой корзинки - деревянные матрешки, ложки, стаканчики; здесь - колокольчики и трещотки,
тут - игрушки и куклы из ткани. 
В дальнейшем эти коробки-корзинки превратятся в отдельные 'хранилища' для мягких зверей, 
солдатиков, кукольной мебели. Хорошо бы уже в столь нежном возрасте раскладывать игрушки '
по местам' вместе с малышом. Можно петь песенку:
'Бим-бом, тили-бом, собираем все кругом!
Бим-бом, тили-бом, будет чистым наш дом!'.
Но не поддавайтесь иллюзиям: до 3-4 лет Вам придется собирать игрушки вместе с малышом,
один он не будет этого делать. До этого возраста не требуйте от ребенка самостоятельности 
и сознательности в данном вопросе. Не впадайте и в другую крайность - не убирайте игрушки сами,
за малыша, иначе он и к 10 годам не научится самостоятельно складывать за собой вещи, обувь,
конструктор, книги… Большие картонные коробки хорошо подходят и для других целей:
начиная с 8-9 месяцев , малышу интересно проползать через 'тоннель' коробок без дна. 
Что касается чистоты и гигиены картонных коробок, достаточно оклеить их обоями снаружи и изнутри.
Малыш не даст вам забыть и о целлофановых и бумажных пакетах большого размера: 
в них можно складывать игрушки, а также шуршать ими, возить, залезать внутрь.
Будьте внимательны: игры с целлофановыми пакетами любого размера требуют присутствия рядом 
с ребенком взрослого человека (чтобы малыш не надел пакет себе на голову). 
В маленьких бумажных и целлофановых пакетиках (например, подарочного варианта) удобно складывать
и носить небольшие игрушки.
В отдельную корзинку сложите те игрушки, в которые малыш начал играть 2-3 месяца назад: хваталки,
держалки, мягкие мячики для бросания и др. Добавьте сюда же платки и большие куски материи 
- их можно набрасывать себе на плечи или голову, в них можно завернуться, с помощью кусков ткани
хорошо играть в прятки. Сделав несколько узелков на платке, вы получите птичку, 
собачка или кошечку, а малыш - огромное удовольствие.
К большим объемным игрушкам можно отнести и … перевернутую табуретку, и мягкую диванную подушку 
и место под столом, закрытое спускающейся на пол скатертью. 
Не препятствуйте желанию малыша прятаться, залезать в укромные местечки, 
'строить' домики и другие сооружения! Такие игры очень хороши для развития фантазии и творческих способностей.
Наряду с крупногабаритными 'игрушками' еще долго детям будут необходимы предметы мелкие 
- всевозможные коробочки-шкатулочки . Их используют не только как 'хранилище' для других 
маленьких игрушек, но и как 'элементы' для ролевых игр: шкатулочки превращаются то в шкафчик,
то в тарелочку, то в чемоданчик доктора.
Пирамидки, матрешки и Ко
Не забывайте о традиционных, самых известных, игрушках для годовалых детей 
- пирамидках, матрешках и кубиках . Желательно, чтобы первые пирамидки были образными, 
например, в виде снеговичка. Для ребенка 8-12 месяцев условная дидактическая задача 
'от большого к малому через среднее' не актуальна. Гораздо важнее и интереснее для малыша 
нанизать на палочку отдельные фигурки (не больше 3 штук!) таким образом, чтобы получилось 
нечто единое целое, например, елочка.
В матрешки ребенок тоже начинает играть не сразу так, 'как надо'. Возможно, его надолго увлечет
процесс вынимания уже собранных фигурок одной из другой. А самостоятельно собирать из двух частей
даже одну фигурку-матрешку он может начать не скоро. 
Не торопите юного исследователя, не требуйте от него игр 'по правилам' - всему свое время. 
Первая матрешка должна состоять не более чем из трех куколок. Она может быть яркой раскрашенной 
или, наоборот, неокрашенной деревянной.
Своеобразным аналогом пирамидок и матрешек являются различные 'нанизывалки' 
На большой шнурок интересно нанизывать не только покупные фигурки, 
но и любые другие - рамочки для фотографий, баранки, колечки, мягкие 'бублики' для держания.
Следующий этап развития этого вида деятельности - игры-шнуровки .
На мой взгляд, ребенок будет с большим интересом заниматься шнуровками в том случае,
если требуется зашнуровать что-либо реальное: например, в большой коробке проделайте дырки 
и вставьте в них веревочки, чтобы 'дверь' или 'крыша' закрывались с помощью шнурования.
Настоящие детские ботиночки тоже подойдут. В 'ассортименте' игрушек и мальчиков, 
и девочек которые хорошо ползают, должны появиться достаточно большие деревянные машины
и паровозики с ручками . Причем желательно, чтобы до года в машинках не были обозначены 
окна и двери, чтобы в них нельзя было, даже мысленно, 'посадить' водителя и пассажиров 
- слишком большая ответственность для маленького ребенка. Это 'машинки сами по себе': играя в них, 
малыш будет проживать все ситуации через себя - возить, поворачивать, переворачивать, 
сталкивать машинку с другой и т.д. Через полгода ваш домашний 'автопарк' пополнится большими 
грузовиками на веревочках , еще через год - легковыми авто с пассажирами .
Игра 'в паровозик' - одна из самых любимых у годовалых ребят, ведь столько разных 'вагончиков'
можно прицепить друг за другом и перевезти! Не беда, если нет паровозика деревянного,
этот вид 'транспорта' легко моделируется и из табуреток, из больших и маленьких коробок, 
из простых веточек-палочек, и из любых игрушек, связанных между собой шнурками и платками.
Отгадайте, в какие игрушки играют годовалые дети всех без исключения стран и народов?
Конечно же, в кубики ! Не обязательно, чтобы на них были написаны буквы - ведь кубики,
прежде всего, служат для строительства башен и других сооружений, а буквы или картинки на кубиках 
от этого важного дела только отвлекают.
Поставить кубик один на один, потом из них построить что-то интересное - 
этому сложному процессу надо отдаться целиком!
Совершенствовать у малыша мелкую моторику руки, чувство равновесия и чувство материала
помогут чурбачки - необработанные (необтесанные, неокрашенные, не лакированные) куски дерева .
Строить их них не только интереснее, но и гораздо и сложнее: надо не просто поставить 
одинаковые кубики друг на друга, надо придумать равновесную систему из чурбачков разной формы.
Освоить это способен не новичок в 'строительстве', а уже настоящий 'мастер'! 
Кстати, вальдорфские педагоги предлагают детям такие чурбачки вообще вместо обычных
одинаковых деревянных кубиков: считается, что малыши просто не смогут играть в 'разновеликие' чурбачки,
если сначала попробуют 'простые' кубики.
Хорошо, если папа в доме или на даче что-то делает своими руками из дерева -дети видят, 
откуда чурбачки-кубики берутся, им тоже хочется пилить, прибивать молотком -
для этого сначала подойдут пластмассовые или деревянные игрушечные инструменты.
Становясь старше, малыши любого пола начинают повторять действия не только мамы, но и папы тоже.
Если перед глазами папа, как говорится, рукастый, ребенку тоже очень захочется мастерить 
что-то своими руками. Это прекрасное желание надо всячески поощрять и поддерживать,
ведь не за горами пора красок, пластилина и аппликаций из бумаги. Чуть позже - вышивание и 
бисероплетение в сочетании с изготовлением кормушек для птиц и скворечников.
Не успеете оглянуться, как Ваши дети будут помогать в ремонте квартиры или автомашины.
'Игрушки' в доме
Очень привлекательной вещью для грудничка является телефон . Но не стоит покупать ему
такую игрушечную модель, которая за него и говорит, и звенит, и мигает-крутится. 
Обратите внимание, как играют дети в 'мигающе-говорящий' телефон - они даже не говорят по нему,
а просто нажимают кнопочки. Иногда самая простая коробочка, имитирующая телефонный аппарат,
для игры под названием 'разговор по телефону' подойдет гораздо больше, 
чем супер-игрушка с кнопками и звонками.
Обязательно снабдите ребенка связкой 'ключей' (пусть это будет одна из немногих пластмассовых
игрушек в Вашем доме). Если Вы каждый день достаете ключи, чтобы открыть дверь, несомненно,
что малыш тоже захочет это делать.
Ступеньки подъезда или лестница на этаж надолго завладеют вниманием Вашего ребенка,
особенно когда он будет учиться ходить или даже ползать по ним. Не волнуйтесь,
если он будет делать это без устали раз пятьдесят - человек осваивает новое движению!
Ну, и, конечно, без спортивного комплекса в квартире, где живут дети, тоже никак не обойтись.
Кстати, это отличный подарок на первый день рождения ребенка (подкиньте такую идею родственникам). 
Наиболее быстро малыши осваивают кольца. Поэтому, если пока нет возможности купить спорткомплекс целиком,
можно в дверном проеме детской комнаты повесить перекладину (турник) и прикрепить на нее кольца . 
Если вы не представляете дошкольное детство своего ребенка без домашних качелей,
то их можно крепить на этот же турник, чередуя с кольцами.
Однако есть дети, которые не будут самостоятельно заниматься на спортивном комплексе. 
Тут возможны два вариант - либо Вы сами активно пользуетесь домашним мини-'спортзалом', 
причем не только в оздоровительных целях (набросьте большой платок на брусья, вот и 'домик' готов).
Либо чаще зовите в гости знакомых детей постарше, которые Вашему малышу покажут, 
что можно делать на комплексе.
Спортивный комплекс, которым в полной мере дети начинают пользоваться после года-полутора, 
на первых порах прекрасно дополнят прыгунки . Это отличный детский спортивный тренажер 
- но только в том случае, если прыгунки имеют высокие плотные 'трусики' под самые под мышки, 
в которых малыш висит, а не сидит. Для того чтобы прыгать, ребенок должен отталкиваться от пола
двумя ногами вместе. Если прослеживается наследственная склонность к плоскостопию, советую на
пол под прыгунки класть коробку, наполненную фасолью или сухим горошком,
либо резиновый коврик - тренажер с 'пупырышками' и т.д. Как говорится, совмещайте приятное с полезным.
Не советую покупать прыгунки с так называемым 'ободом безопасности' (круглое кольцо) 
и широкими трусами - ребенок, сидя в прыгунках, не отталкивается ногами от пола, а 
'болтается', в результате чего при прыжках усилие на каждую ногу может быть неравномерным
(малыш как бы переваливается при прыжке из стороны в сторону). Иногда это ведет к формированию 
неправильного положения голеностопного сустава и к закреплению мышечной дистонии, что нежелательно.
Начинать пользоваться прыгунками можно с 4 месяцев , если у малыша нет неврологических
и ортопедических проблем, а также заболеваний кожи. Обычно 'дружба' с прыгунками не длится 
слишком долго - уже в 6-7 месяцев ребенку интереснее самому передвигаться по квартире.
Хотя многие малыши до 8-10 месяцев скачут в прыгунках под музыку, или пиная большой 
надувной мячик ножками о стенку. То есть в том случае, когда репертуар движений
в прыгунках несколько иной, чем его собственные.
Когда малыш подрастет и начнет ползать, ему очень захочется открыть дверцы всех шкафов в доме 
и посмотреть, что там лежит. Двери комодов и сервантов можно было бы считать неплохой игрушкой 
для грудничка, если бы не опасность травм (прищемленные пальчики, разбитые об углы лбы)
и нерадостная перспектива покупки новой мебели - малыши любят не только открывать-закрывать
дверцы шкафов, но и висеть на них, раскачиваться.
В решении данной проблемы, на мой взгляд, есть три варианта. Один из низких шкафчиков
можно предоставить в полное пользование ребенка - хранить там корзинки-коробки с игрушками,
развивающие игры и т.д. 
При этом не забывайте при 'покушении' малыша на другие дверцы шкафов говорить,
что 'там нельзя, а вот тут - твой шкафчик, тут можно'. Остальные дверцы закройте на ключ
или сделайте недоступными как-то еще (например, с помощью новомодных безопасных задвижек-застежек
для мебели, их можно купить сейчас в любом детском магазине).
Второй вариант - абсолютно все шкафы заприте и закройте. Ничего не поделаешь, дружок,
у тебя есть своя комната, куча игрушек, кухня, ванна -ползай и ходи везде, кроме… 
Если Вам претит сама мысль о запрете чего бы то ни было для своего малыша, выход один: 
как только ребенок заинтересовался очередной дверцей очередного ящика или шкафа,
бросайте все дела и сидите около малыша в этот ответственный момент 'познания окружающего мира'.
Могу только позавидовать Вашему долготерпению…
ИГРУШКИ ДЛЯ ПРОГУЛКИ
Самая интересная для малыша игрушка во время прогулок - его собственная коляска . 
Позволяйте грудничку самому катить коляску так, как ему хочется.
Через некоторое время Ваш ходунок будет в восторге от игрушек 'на палочке' ,
которые очень удобно катить перед собой . Кстати, крутящиеся каталочки 
(при движении вперед на такой игрушке начинают крутиться отдельные 'элементы') учат ребенка 
концентрировать внимание и развивают боковое зрение: мало того, что малыш идет и катит перед
собой игрушку, он еще шестым чувством должен 'понять', что сейчас будет ямка, а теперь - камешек.
Интересная каталка помогает ребенку идти дольше и дальше: ведь не секрет, 
что годовалые дети ходят только туда, куда им нужно, а не туда, куда хочет мама…
Когда малыш подрастет, на улице ему понадобятся игрушки на веревочке , чтобы возить их 'за собой' .
Ваш ребенок уже хорошо ходит без посторонней помощи? Значит, в ближайшее время,
хотите Вы этого или нет, он добредет до местной песочницы. И если у него не будет собственного ведерка,
совочка, ситечка и формочек , он будет отбирать их у товарищей по песочнице.
Итак, фантазируйте, ищите, наблюдайте и играйте вместе с вашим ребенком.
Алена Лебедева
руководитель программ по подготовке к родам
Центра поддержки семьи 'Рождество' .

красные пупырышки на головке

Развивающие игрушки для детей до года

Какие развивающие игрушки нужны для детей от 0 месяцев до 1 года? Как правильно выбирать игрушки в 3, 6 и 9 месяцев? Советы и предостережения.

С первых дней жизни ребенок познает мир через ощущения: наблюдает, трогает, повторяет, разбирает на части и пробует на зуб. Так он узнает, что предметы могут быть мягкими и твердыми, скользкими и шершавыми, плоскими и объемными. Игрушки помогают малышу лучше усвоить эту информацию, а некоторые из них, например, развивающие, помогают формировать: мелкую моторику, логику, умение различать важные свойства предметов — визуально и на ощупь. Наконец, игрушки занимают ребенка и отвлекают его от бытовых предметов, которые могут быть для него опасны. Разберемся, какие развивающие игрушки для детей до 1 года пригодятся на каждом этапе.

Какие развивающие игрушки нужны от 0 до 3 месяцев?

В самые первые дни нужны самые простые игрушки, которые можно брать в рот и издавать ими звуки: погремушки, пищалки.

Начиная с 1 месяца ребенку интересно еще и наблюдать, сравнивать — поэтому используйте контрастные рисунки, разноцветные кубики, подвесные зверушки и модели. Не переборщите с яркими пятнами: так ребенку будет сложно сосредоточиться.

Чуть позже малыш начинает активнее двигать глазами и менять фокус зрения. Здесь можно брать любые яркие игрушки, которые ребенок любит больше всего и перемещать их: из стороны в сторону, приближая и удаляя — так, чтобы он мог следить и развивать внимание. Работайте с координацией: кладите игрушку ребенку в ладонь и побуждайте подносить ее к лицу и отставлять подальше, разглядывать и управлять руками.

Какие развивающие игрушки нужны от 4 до 6 месяцев?

В это время малыш начинает двигаться: садится, тянется вверх. Поэтому игрушек тоже становится больше, да и само пространство для игр вырастает до размеров манежа, кровати, ковра в детской. Теперь к пластиковым и резиновым игрушкам можно добавить мягкие — если их легко отмыть; больше игрушек, которые издают звуки и двигаются: неваляшки, колокольчики, пищащие мячики. Так ребенок учится различать предметы на ощупь и составлять о них впечатление, наблюдать за вещами в движении и правильно реагировать — повторять, преследовать или уклоняться. Игрушки в этот период должны быть такими, чтобы малыш двигался много, но осознанно, развивая координацию и моторику.

Какие развивающие игрушки нужны от 7 до 9 месяцев?

Малыш действуют целенаправленно, ползает на четвереньках, пытается подняться на ноги, его увлекают все более сложные вещи. Самое время предложить ему простейшие машинки, музыкальные инструменты, интерактивные книжки — но только не из бумаги, а из пластика, фетра, плотного картона. Пусть он взаимодействует с предметами, повторяя движения и звуки, различая их по всем признакам: цвету, форме, звуку.

Какие игрушки нужны ребенку от 10 месяцев до года?

После 9 месяцев — переломный момент: ребенок вот-вот начнет ходить, а все, что попадает ему в руки, он роняет и разбирает. Теперь в ход идут игрушки, которые удобно хватать обеими руками, швырять и ударять по ним: например, барабаны, металлофон, мячик, кегли, большие плюшевые звери, игрушечные самосвалы, прыгучие мячи. Уже пора сажать малыша на лошадку-качалку, машинку на колесиках, первые качели и беговел, вовлекать в разные игры с мячом.

Чтобы развивать моторику обеих рук, одновременно с логикой, подойдут объемные формочки, пирамидки, головоломки и паззлы с большими деталями. Игрушки со звуками все еще нужны и полезны, только посложнее: например, книжки, где звери издают разные звуки, если нажать на кнопку.

Выбирая, какие игрушки покупать детям до года, обращайте внимание на то, из чего и как они сделаны. Дети в этом возрасте все проверяют на прочность, поэтому в приоритете — небьющиеся и безопасные игрушки.

Как правильно выбирать развивающие игрушки для детей до года?

Вот главные правила:

1. Никаких мелких деталей. Наверное, вы читали на упаковках игрушек предупреждение и знаете, что мелкие детали не должны попадать в верхние дыхательные пути. Ребенок запросто может отломить их, засунуть в горло или нос, подавиться и задохнуться. По той же причине младенцам нельзя играть с маленькими солдатиками и игрушками из шоколадных яиц.
2. До 6-7 месяцев лучше не покупать тряпичных и плюшевых игрушек: они собирают пыль и грязь, трудно отмываются, а ребенок будет постоянно их пачкать и тянуть в рот.
3. Никаких острых, выступающих частей. Все, что похоже на пики, иголки и маленькие копья может поранить: например, если малыш случайно ткнет ими в глаз.
4. Ничего такого, что бьется или легко ломается на кусочки. Во-первых, малыш почти наверняка сломает игрушку в первые же дни и потеряет к ней интерес. Во-вторых, некоторыми игрушками можно при этом еще и пораниться. Лучше выбирать те, что легко разобрать на части: так ребенку будет интересно их исследовать, а игрушка проживет дольше.
5. Место, где малыш играет в первые месяцы, нужно обезопасить: мягкий ковер и углы, закрытые розетки и ящики. Ничего острого, бьющегося и обжигающего там, куда ребенок может дотянуться рукой. Провода, скакалки, пуговицы и домашние растения тоже лучше убрать подальше.
6. Игрушки для самых маленьких не должны быть чересчур яркими: например, флюоресцентные розовые, салатовые, желтые. Еще хуже, когда игрушка окрашена в несколько таких цветов сразу – это утомляет детские глаза и мозг.

Какие игрушки нужны ребенку. Развивающие игрушки ребенку до года, игрушки для новорожденного

Содержание:

Может ли быть детская игра только забавой? Детский психолог немедленно воскликнет: «Ни в коем случае! Без игры невозможно полноценное развитие ребенка».

Детская игра — это в полном смысле слова исследовательская деятельность. Малыш основательно, всерьез знакомится с предметами окружающего мира — в первую очередь с игрушками.

Выбор игрушек для малыша никак нельзя пускать на самотек. Если годовалый человек целыми днями трещит погремушкой и не знает, что такое кубики, пирамидки, пищалки и пр., он наверняка отстанет в развитии от своих сверстников. Попробуем понять, как наилучшим образом организовать игровое пространство ребенка в течение первого года его жизни.

Игрушки для новорожденного

Новорожденному от 0 до месяца игрушки не требуются, поскольку вся его жизнь определяется исключительно контактами со взрослыми. А вот в период от одного до трех месяцев у ребенка формируются механизмы зрительного и слухового восприятия. Так, в месячном возрасте малыш не только фиксирует взгляд на лице взрослого, но и пытается за ним следить. В два месяца ребенка уже интересуют различные предметы, контрастные рисунки, узор на обоях. Почти все время, свободное от сна и еды, он что-то разглядывает, к чему-то прислушивается… Теперь самое время обеспечить малышу удобный материал для рассматривания и фиксации взгляда. Пусть это будут декоративные пятна чистого, яркого цвета (светло-красного, желтого, голубого, ярко-зеленого на сером или кремовом фоне). Пятна эти могут представлять собой геометрические фигуры или рисунки, наклеенные на стены или потолок. Можно еще подвешивать к потолку разноцветные фигурки на ниточках. Заметим, что дети в этом возрасте охотнее всего фиксируют взгляд на предметах желтого цвета. Следите за тем, чтобы в поле зрения ребенка не попало слишком много ярких объектов — это помешает ему сфокусировать зрение на каком-то одном пятне (рисунке) и хорошенько рассмотреть его.

Координация движений глаз — очередной этап развития зрительного аппарата ребенка. Здесь ему поможет специальная глазодвигательная гимнастика. Возьмите яркую погремушку и поместите ее на расстоянии 40 см от глаз ребенка. После того как он остановит на ней взгляд, отведите игрушку вправо, затем влево, вверх, вниз… Следите за глазками малыша. Если он «потерял» погремушку, повторите упражнение, только не переусердствуйте: занятие должно длиться не более двух минут.

Полезно вкладывать погремушку в ручку малыша (разумеется, она должна быть легкой и не слишком объемной). Ребенок еще не может играть ею, но постепенно, по мере развития двигательной системы, начнет подносить игрушку к лицу, затем намеренно помещать ее в поле зрения, чтобы получше разглядеть. И тогда игрушка начнет выполнять формирующую функцию, стимулируя целенаправленные движения и развивая координацию «глаз — рука».

Игрушки ребенку от 3 до 6 месяцев

В период от 3 до 6 месяцев набор освоенных ребенком движений расширяется: он может, например, не только дотянуться ручкой или ножкой до игрушки, но и докатиться до нее — в буквальном смысле слова. Значит, пора расширять игровое пространство — время от времени устраивать малыша на ковре или помещать его в обширный манеж.

Если прежде ребенок познавал мир с помощью зрения и слуха, теперь он старается ощупать тот или иной предмет. На этом этапе желательно, чтобы доступные ему игрушки были разнообразны по форме и фактуре. Можно предлагать малышу не только пластмассовые и резиновые игрушки, но и мягкие (при условии, что их легко чистить). Очень хороши звучащие игрушки — они как никакие другие стимулируют осмысленные движения. Если подвесить к кроватке колокольчик — малыш, двигая ручками или ножками, может раскачать кроватку, и колокольчик зазвенит. Ему понравится этот звук, и он захочет услышать его еще раз. Погремушки, которые крепятся к запястью как браслет, тоже побуждают ребенка шевелить ручками.

Поскольку в это время — от 3 до 6 месяцев — значительно расширяется арсенал движений ребенка, приходит пора обновлять ассортимент доступных ему игрушек. Резиновые зверьки-пищалки, куклы-неваляшки и примитивные музыкальные инструменты с крупными клавишами представляют для 5-месячного малыша неиссякаемый источник интереса — ведь они «живые». Они разговаривают, плачут, смеются, когда он прикасается к ним (опрокидывает, прижимает к себе и т.д.).

Такие простейшие занятия с игрушками способствуют установлению связей между отделами мозга, отвечающими за зрительное, слуховое, тактильное восприятие, а также за двигательные функции. Усилия, которые прилагает ребенок, пытаясь овладеть интересующим его предметом, и связанные с этим трудности формируют одну из важнейших человеческих способностей — действовать целенаправленно и осмысленно. Поведение ребенка с игрушкой в руках — это еще не игра, но уже настоящее, всамделишное исследование как предмета, так и возможностей собственного тела.

На этом этапе очень важно не перегружать внимание ребенка — дайте ему возможность разобраться с одной игрушкой и лишь после этого предлагайте другую. Здесь есть такой момент: ребенка больше всего привлекает новизна, и, чтобы знакомая игрушка не приедалась, время от времени прячьте ее. Через пару дней малыш будет радоваться ей как новой.

Игрушки для ребенка 6-9 месяцев

С 6 до 9 месяцев двигательные возможности ребенка обогащаются и усложняются. Он свободно перемещается на четвереньках и пробует вставать. Одновременно с этим развивается мелкая моторика рук: малыш пытается захватывать предмет не только ладошкой, но и щепотью, и пальчиками.

Прежде знакомство ребенка с предметами происходило как бы случайно — теперь его действия целенаправленны. Расширение кругозора маленького человека во многом зависит от взрослых. Это очень серьезное дело — показать ребенку, как обращаться с различными игрушками. Каким образом крутить барабанчик, как нажимать пальчиками на клавиши, как заставить мячик покатиться. В этом возрасте ребенок все еще возится с погремушками и пищалками, но интересны ему более сложные игрушки: машинки, раскладные книжки с яркими картинками (маленьким, но полным яростного интереса читателям не случайно рекомендуются книжки из плотного картона!).

Это особое время для родителей: выражение «за ним глаз да глаз» точнее всего обрисовывает ситуацию. Многие пытаются сдерживать двигательную активность ребенка из соображений безопасности (или не имея времени присматривать за ним). Но оберегать ребенка следует лишь от того, что для него действительно опасно. Учатся-то ведь на ошибках.

К 9 месяцам малыш понимает, что можно играть сразу двумя предметами. Например, если колотить одной игрушкой о другую, возникает звук (звон, грохот), и это ему ужасно нравится. Теперь он может наконец разобраться и с набором формочек, кубиками и пирамидками. Поначалу малыш будет разрушать собранные вами пирамидки и замки из кубиков, но через какое-то время обязательно попробует что-то соорудить сам. Для 7-9-месячных существуют специальные, из гибкой пластмассы конструкторы. Это, как правило, незамкнутые кольца, которые замечательно легко сцепляются (хотя дети почему-то больше любят их грызть).

К этому времени ребенку доступны простые игры со взрослыми: «ладушки», «ку-ку», «шу-у, полетели»… Попросите малыша указать (найти) ту или иную игрушку: «Где зайка?» Если ребенок вас не понял или затрудняется с ответом, помогите ему: «Да вот же он, зайка!»

Игрушки для ребенка 1 года

Величайшее достижение в жизни годовалого ребенка — ходьба без поддержки, то есть обретение чувства равновесия. В этот период (и даже раньше, после 9 месяцев) день ото дня совершеннее становится мелкая моторика рук. Если раньше ребенок случайно ронял игрушки, теперь он делает это намеренно. Возникает игра, утомительная для взрослого, но бесконечно привлекательная для малыша: он снова и снова бросает слоника, а терпеливая мама снова и снова поднимает его.

Годовичок уже владеет обеими руками: вкладывает формочки одну в другую, нанизывает на стержень кольца пирамидки, раздевает и одевает матрешку.

Любимая всеми юла — как раз для годовалых, а также металлофон и барабан. Осваивая их, ребенок учится, помимо прочего, рассчитывать силу удара для извлечения разнообразных звуков.

Именно сейчас ребенка следует знакомить с огромным для него миром квартиры или комнаты, с предметами домашнего обихода. Ему нужно показать, как обращаться с водой, с посудой (небьющейся, разумеется). Чем раньше он начнет постигать эту сторону домашней жизни, тем безопаснее будут его игры.

Годовалый ребенок бурно радуется таким игрушкам, как пластиковый телефон, наборы кукольной посуды, кукольная парикмахерская. Ему это тем более интересно, что в это время он изо всех сил обезьяничает — стремится копировать взрослых. Мама причесывается — и дочь лепечет, требуя расческу. И еще: в этом возрасте дети любят все проверять на прочность, поэтому игрушки (любые предметы, которыми малыш занимается) не должны ломаться и уж тем более разбиваться.

Поскольку в этом возрасте ребенок учится владеть телом, с ним надо играть в игры, формирующие чувство равновесия и координацию движений. Лучше всего координируют движение игры с мячом: маленький мячик можно бросать и ловить, большой — толкать ручками и ножками, бежать за ним, догонять его и останавливать. Очень хороши насаженные на длинную палку бабочки (божьи коровки, стрекозы) на колесиках, которые малыш катит перед собой.

Качели, прыгунки, лошадка-качалка — отличные объекты для развития чувства равновесия (конечно, раскачиваться на лошадке можно только с мамой — она и посадит, и покачает, и снимет).

Необычайно интересны малышу игры с «водоплавающими» игрушками — уточками, рыбками и пр. А играм в песочнице вообще нет равных: годовалый человек способен часами пыхтеть над формочками, пересыпая песок из одной в другую. В это время ему остро необходимы собственное ведерко, совок и грузовичок-самосвал. Выпекание куличиков из песка, то есть активное и осмысленное формообразование, — настоящий акт творчества, один из первых шагов на пути развития творческого мышления.

Кстати, годовалому ребенку уже можно дать в руки карандаши-полицветы и бумагу, а собирая его на улицу, сунуть в кармашек курточки мелки. Когда до него дойдет, что эти предметы оставляют след, ему станет жгуче интересен результат манипуляций ими. Детские каракули — совсем не то, что вкладывают в это понятие взрослые. Это первая попытка опознать и хоть в малой (младенчески малой) степени осознать мир. Кроме того, каракули формируют скоординированность системы «глаз-рука».

Резюмируем: в первый год жизни ребенка между игрой и познанием окружающего мира можно смело ставить знак равенства. Позднее наступит время сюжетно-ролевых игр, и тогда отношение ребенка к игрушкам станет иным. А сейчас жить и играть для него — одно и то же.

Внимание!

• Игрушки не должны легко ломаться, разбиваться. У них не должно быть мелких деталей, которые могут попасть малышу в рот или в нос.
• Мягкие игрушки можно давать ребенку только в том случае, если их легко чистить.
• Когда ребенок начнет осваивать пространство комнаты, оберните чем-нибудь мягким острые углы мебели, закройте электророзетки, уберите с пола провода.
• Входя в комнату, не забывайте, что за дверью может оказаться малыш.
• Смотрите, чем играет ваш маленький. Среди его «игрушек» может оказаться не только вполне безопасный мамин тапочек, но и шуршащий полиэтиленовый пакет (который ребенок непременно попробует надеть на голову).

Отправить свой рассказ для публикации на сайте можно на [email protected]

Развивающие игрушки для детей до 1 года на мелкую моторику: ТОП лучших (фото)

​Ребенок еще не родился, а будущие родители уже покупают понравившиеся игрушки для него. Не проходит и 1 года после рождения их сынишки или дочурки, как становится некуда складывать кукол без рук и ног всевозможных размеров, плюшевых мишек и зайцев с оторванными ушами, сломанные игрушечные машинки, солдатиков, погремушки, мячи и тому подобное. Чтобы ребенок не только ломал свои первые игрушки, изучая, что там внутри, а развивался, узнавал что-то новое, играя с ними, стоит узнать, какие же именно развивающие игрушки для детей до 1 года ему на самом деле будут нужны, от чего можно отказаться. Давайте подумаем, какие игрушки необходимы ребенку от рождения до 1 года помесячно.

Подбор правильных игрушек – залог успешного развития малыша, причем как физического, так и эмоционального. Продумать свои покупки лучше заранее, а желающим порадовать ребенка родственникам можно сообщить, что именно приобрести для младенца.

Игрушки для младенца первых 3-х месяцев жизни

Сейчас для ребенка необходимы яркие, красочные, крупные игрушки, которые привлекут внимание и он сможет их рассматривать, лежа в кроватке или коляске, а позже тянуться ручкой и трогать. Он еще не умеет брать в ручки предметы, а только учится фокусировать взгляд. Примерный список игрушек для младенца в возрасте 0 – 3 месяца, которые могут развивать зрительное и слуховое восприятие ребенка:
(рекомендуем прочитать: как правильно развивать ребенка до года по месяцам?)

• Крепящаяся в кроватке или коляске дуга с висящими на ней яркими игрушками. Хорошо, если они все будут разными – шариками, цветочками, рыбками. Такое незатейливое приспособление понравится вашему крохе. Дуга хороша тем, что висящие на ней предметы можно часто менять, чтобы малютка мог каждый раз удивляться чему-то новому. Не обязательно вешать на дугу множество разноцветных игрушек, достаточно 3-4 цветов в изделии, обязательно среди них должен быть белый и черный, иначе у крохи будут уставать глазки.

• Мобиль на кроватку. В первые дни жизни малютка видит нечетко, поэтому музыкальная карусель вряд ли заинтересует его раньше 1-месячного возраста. Совсем крошечным детишкам можно давать послушать лишь музыкальное сопровождение этой игрушки. Мелодия у мобили должна быть приятной, нежной, тихой – такая музыка успокоит ребенка. Слишком громкие или резкие звуки могут его испугать. Замечательно, если мобиль воспроизводит пение птиц или звуки природы. С вращением мобили не стоит знакомить ребенка младше 1 месяца.
• Развивающий игровой коврик. Для самых маленьких предпочтителен небольшой коврик (рекомендуем прочитать: развивающий коврик для детей ) с раскладывающимися бортиками, как на фото. В такой «люльке» вашему ребеночку будет мягко и уютно. Когда дитя чуть подрастет, бортики следует опустить, чтобы дать ему больше свободы движений. Можно купить раскладной коврик с дугами, на которых подвешены игрушки. С 1-1,5-месячного возраста можно выкладывать туда ребенка на животик, он будет учиться держать головку и заодно пытаться дотянуться до игрушек (рекомендуем прочитать: какие игрушки нужны грудному ребенку в 1 месяц?). Если мама – рукодельница, она легко сможет сделать такой коврик сама.

Игровой коврик с бортиками напоминает манеж, в котором малышу будет чрезвычайно уютно и удобно. Защищенный мягкими стенками малыш сможет вволю играть и передвигаться в пределах коврика

Развивающие игрушки для ребенка 3–6 месяцев

• Погремушки. Для новорожденного они пока не интересны, так как он спит круглые сутки глубоким сном. День ото дня кроха все больше обращает внимание на окружающие предметы, интересуется миром. На 5-й неделе жизни уже можно предложить крохе первую погремушку. Вложите погремушку в ручонку малыша и слегка зажмите ее, показав тем самым, как держать игрушку. Позже он сам будет брать ее из маминых рук и встряхивать, издавая звук. Связь зрения и слуха сейчас только начинает устанавливаться – предметом, помогающим наладить такую связь, вполне может стать погремушка. Пусть ее пока тяжело захватить крохотными пальчиками, но ребенок будет рассматривать ее, узнавать новые цвета, пытаться потрогать ручкой, тем самым разрабатывая координацию движений, мелкую моторику и активно познавая окружающий мир. Купите несколько погремушек разных цветов и конструкций: погремушки в виде булавы, на кольце, мягкую погремушку; можно купить самому маленькому погремушку-браслетик с колокольчиками или погремушки-носочки со звоночками. Давайте детям те игрушки, у которых нет мелких отпадающих частей, ведь малыш может засунуть их себе в нос или в ухо.
• Кукла-неваляшка. Малыш будет с любопытством толкать неваляшку и наблюдать, как она встает. Чуть попозже она сможет в играх играть роль сказочной героини.
• Мяч. Уже к началу 4-го месяца малыш может наблюдать, как прыгает мяч, как катится, потрогать его на ощупь и даже толкать ручонкой. Для игры с такими детками можно приобрести надувной мяч, а также мягкие тканевые мячики с звучащей, шуршащей или пищащей «начинкой». Подойдут также резиновые массажные мячики с «шипами» – они познакомят ребеночка с новыми тактильными ощущениями.

Не стоит думать, что мячик подходит только для взрослых детишек – грудничок с удовольствием будет использовать подходящий по размеру экземпляр, особенно если его удобно захватывать ручкой

Развивающие игрушки от 6 до 9 месяцев

После 6 месяцев ребенок начинает вести активную познавательную деятельность, и ему уже нужно больше игрушек. Каждый из предметов домашней утвари может внести свою лепту в развитие тактильных ощущений малыша, научить его моторике движений, подарить ему новые впечатления. Подбирайте те игрушки для детей до 1 года, которые могут чему-нибудь научить. Малыш будет продолжать играть с погремушками, с подвесками на коляске, сам научится вращать мобиль. Чтобы старые игрушки для детей до года не наскучили вашему крохе, время от времени прячьте какие-либо из них, а через месяц-другой снова доставайте – радости не будет предела! Нужно учитывать, что в этом возрасте детки обязательно каждую новую игрушку попробуют на вкус. Так что же новенького из развивающих игрушек подарить малышу в 6 – 9 месяцев? Краткий перечень:

1. Пластмассовые кубики с закругленными краями, либо мягкие из теста. Малыш с удивлением откроет для себя неизведанную ранее геометрическую форму. Ему будет интересно мять тесто ручонками, наблюдая за волшебными превращениями.
2. Водоплавающие развивающие игрушки для ванны до 1 года. Для всех малышей нет большего удовольствия, чем игры с водой. Для купания купите своему ребенку небольшие резиновые или пластмассовые игрушки. Так как малютка все тянет в рот, выбирайте изделия от хорошего производителя, с приятным запахом, из экологически чистого сырья. Перед купанием мойте игрушки детским мылом, обязательно сушите после использования и выбрасывайте, если на них появились пятна.
3. Игрушки-животные. Это самые любимые игрушки для деток до 1 года. В 3 – 6 месяцев уже можно рассказать ребенку, кто такие животные, представить ему их с помощью игрушек. Малыш в этом возрасте уже может различать мишку, слоника, зайчика, лисичку, кошечку, собачку. Учите с помощью игрушек своего сына или дочь любить животных. Игрушечные звери должны быть не очень большими, симпатичными, милыми, вызывать у ребенка улыбку, смех, радость.

Игрушечные звери могут быть не просто декоративными, но и нести полезную функцию. Например, очаровательная совушка – это подушка, которую можно подкладывать под спинку малышу

Игрушки до 1 года – детям от 9 до 12 месяцев

Подрастая, малыш становится настоящим маленьким исследователем. Старыми своими игрушками он еще интересуется, но уже нуждается в более расширенном арсенале. Какие развивающие игрушки для детей младше 1 года купить ему сейчас? Топ лучших игрушек для детей 9-12 месяцев:

1. Куклы – это лучшие из игрушек для девочек. Кукол можно иметь несколько, с двигающимися руками и ногами, желательно без волос. Для куклы хорошо бы иметь кроватку и набор пеленок, чтобы ваша малышка училась заворачивать ее и укладывать спать. Кстати, с куклами в этом возрасте охотно играют не только девочки, но и мальчики.
2. Для кукольной «семьи» понадобится игрушечная посудка. Пластиковые чашечки, ложечки, тарелочки, кастрюльки, игрушечные продукты – все это пригодится для развития мелкой моторики пальчиков. Покажите малышу, как «готовить», как накрывать на стол.
3. После 9 месяцев пора дать ребенку деревянные кубики. Не оставляйте малыша с ними наедине, смотрите, чтобы он не поранился острыми углами.
4. Пирамида – пусть ваш маленький сын или дочь учатся поочередно надевать кольца на палку. Для начала выберите небольшую деревянную или пластмассовую пирамидку с крупными кольцами, отличающимися друг от друга по размеру и цвету.
5. Конструктор для развития логического мышления. Первый конструктор ребенка должен максимально просто складываться и состоять из больших деталей.
6. Каталки понравятся детям, начинающим ходить. Малыши очень любят возить игрушечную колясочку с «лялей», колесо с длинной рукояткой и звенящими бубенчиками, машинку за веревочку.
7. Коробка-сортер в виде кораблика, домика, автобуса с различными отверстиями, и фигурок, которыми малютка должен наполнить сортер через отверстия. Научите ребенка доставать фигурки из коробки для новой игры. Проследите, чтобы они были не слишком мелкими, дабы кроха их не проглотил.

Взрослые должны позаботиться о том, чтобы игрушки не имели острых краев или мелких деталей, которые легко могут оказаться в дыхательных путях, были выполнены из экологически чистого материала. Недостаточная бдительность может оказаться очень опасной.

Заключение

С периода новорожденности и до годовалого возраста главным источником развлечений является, конечно, мама. Первое, на чем каждый малыш учится останавливать свой взгляд – ее родное лицо, первое, что слышит – это ее голос. Помните, что даже самые лучшие развивающие игрушки не заменят детям материнскую любовь, ласку и внимание. Любая игрушка будет намного интереснее и полезнее для ребенка, если мама или папа будут играть вместе с ним.

Клинический и перинатальный психолог, окончила Московский Институт перинатальной психологии и психологии репродуктивной сферы и Волгоградский Государственный Медицинский Университет по специальности клинический психолог Подробнее »

Поделитесь с друьями!

Самые важные игрушки для детей от 0-6 месяцев

Здравствуйте, уважаемые читатели, гости, друзья. Сегодня я хочу затронуть такую тему, как детские игрушки. На полках магазинов сейчас нет недостатка в самых разных и, как нам сообщается, самых нужных игрушках. Иногда складывается такое чувство, что достаточно купить побольше и самых разных и можно ничего не делать маме, а просто вручать ребенку электронного медведя или поющего кота и все! Но так ли это на самом деле? Чтобы разобраться в этом вопросе, я позвала в гости Юлию Матроскину, автора онлайн-школый «Учимся играя» и маму троих деток. А теперь передаю Юле слово.

 Долго я думала, как же рассказать про игрушки для детей от 0 до 6 месяцев, несколько раз стирала текст и набирала заново: оставить пункты с самым необходимым? перечислить только хиты из подручных материалов? дать «советы» по выбору? Всё не то и так. Дети разные, условия разные, отношения разные.

Значит я могу говорить только о своём опыте и точка. Никаких советов и мнений, здесь только увиденное, осмысленное и обыгранное мной с тремя моими детьми. И вот первые положения:

— От 0 и на всю жизнь самая важная, единственная полноценно развивающая игрушка для малыша — живой человек, его улыбка, прикосновения, речь, много речи и много прикосновений. Ещё круче, если таким живым человеком оказывается ребёнок — брат/сестра, все сразу :)) Сейчас моей младшей дочке 1,5 года и лучшее, что у неё есть — старшие брат и сестра.

— Большинство предметов, которые действительно полезны до, да и после года, игрушками из игрушечных магазинов вовсе не являются. В основной своей массе игрушки до года — это маркетинг для взрослых. Вселенскую тягу познавать этот мир во всём его многообразии не выдержит ни одна прекрасная игрушка. Взрослый должен стараться обогащать ребёнка всевозможными впечатлениями, наблюдая за малышом, оценивая его потребности и жажду ощущений в каждый период развития.

— Ни одна игрушка не развивает эмоциональное положительное состояние. Только люди могут сделать человека Человеком.

Теперь попробуем месяц за месяцем подбирать игрушки, отвечающие потребностям малыша.

С середины первого месяца жизни могут понадобиться:

• звучащие предметы,
• небольшие предметы «чистых» цветов.

Специально говорю «предметы», поэтому что здесь важна суть: побуждать малыша реагировать на звуки и ориентироваться на слух.

1. Итак, звучащим предметом может быть и колокольчик, спрятанный в контейнер от киндер-сюрприза, и специально купленная погремушка, и шуршащий пакет от пачки чая, не важно, всё равно таких предметов надо иметь несколько разных с разными звуками (на один и тот же звук реакция ослабнет и вовсе прекратится).

Когда ребенок свободен от желания есть/спать/переодеться, в тишине (без ярких посторонних звуков), позвените/прошуршите игрушкой вне поля зрения ребенка и когда увидите, что малыш притих и сосредоточился проделайте тоже самое в поле его зрения. Раза два-три подряд, больше смысла нет, это же реакция — она затухает, как и интерес к одному и тому же звуку. Помню, хорошо шуршала упаковка влажных салфеток, и пачка от сушек 🙂

Со временем ребенок будет ловить глазками звучащий предмет и когда это будет случаться, предмет медленно надо перемещать вниз-вверх/влево-вправо.

2. Если у вас есть старшие дети, то из их игрушек можно выбрать несколько предметов основных цветов (написала выше «чистых», имея ввиду, что красный должен быть красным, а синий — синим, а не серо-буро-малиновым в крапинку и с полосочками, такие предметы крохе тяжелее поймать глазками). Если это первый ребёнок, то покупайте такие игрушки, с которыми ему будет интересно играть и после года, например, набор кубиков основных цветов.

Также как со звуками: если малыш не занят желанием спать/есть/переодеться, то привлеките его внимание, например, красным мячиком/кубиком, если ребёнок зафиксировал свой взгляд на игрушке, поведите ею влево-вправо/отдалите-приблизьте. Опять же раза 2 подряд, больше смысла нет, реакция угасает.

Какими предметами стоит обзавестись ко второму месяцу жизни?

Пора собирать в отдельную коробку всякую полезную всячину, скажу я вам:

• белую бумагу, черный маркер, светлые воздушные шарики, шнурки, ленточки.

1. Зачем шнурки/ленточки? Будем развивать руки. Когда дотрагиваетесь до ладошек малыша, то срабатывает хватательный рефлекс, вот он нам и нужен. Обмотайте свой указательный палец, например шнурком и вложите в ладошку ребёнка, сначала одну, потом другую, делайте такие движения как будто хотите высвободить палец, со временем ребёнок будет не только сжимать ладошку, но за второй месяц научится удерживать захват аж на несколько секунд 🙂

Вот и приготовьте игрушки: 5 — 6 ватных палочек сложите вместе и обмотайте ленточкой, а другие пять — шнурком, а третьи — бинтом. Способности дотащить до рта и наестся ваты ещё нет, а тактильные ощущения для ладошки полезны. Вкладывать можно разные легкие предметы: колпачки от фломастеров, тонкие шприцы (без иглы, конечно), валики из ткани (сложите небольшую тряпочку и обмотайте ниткой), и т.п.

2. Теперь про игрушки, интересные для глаз. Малышу интересно уже не только ловить предмет, но и разглядывать его. И первое, что маленьким глазкам нравится делать: улавливать контраст. Значит пора предложить черно-белые игрушки.

Сейчас буду опять рассказывать что можно сделать самим. Самим, потому что тогда игрушки будут действительно соответствовать потребностям ребенка, их будет много и по небольшой цене.

Берём толстый чёрный маркер/чёрную краску и бумагу (если размера А4 (обычный лист офисной бумаги), то режем пополам). Гуглим «черно-белые картинки для новорожденных» и рисуем на каждой карточке по одному рисунку (круги/простое лицо/квадрат/линии…). Хорошо за эту работу посадить старших детей — всем польза.

Показывать такие рисунки малышу можно по 1-2 картинкам за раз, если поймал глазками и сосредоточился на рисунке, можно поводить в стороны/удалить-приблизить.

Берём светлые воздушные шарики (надуваем не до предела, а то каааак лопнет), также маркером рисуем на нём круги, точки, квадраты и полосы — вешаем над кроваткой на растянутую поперёк ленту. Хорошо нарисовать, например, 6 шариков, и каждый день вешать по два разных, менять.

На втором месяце жизни малышу можно повесить мобиль над кроваткой. Для меня это очень неоднозначная вещь. В два месяца может быть ещё сложно следить за быстро движущимися предметами или игрушки могут быть подвешены так, что взрослому — красота, а малыш видит мельтешение не пойми с какого ракурса, музыка может быстро надоесть, да и когда дети садятся в кроватках — начинают опрокидывать всё на себя.

Мои дети быстро привыкали к музыке, и начинали просекать, что если слышны эти звуки — значит их положили в кроватку одних, а мама ушла, т.е. очень быстро звук мобиля начинал восприниматься как причина одиночества.

Я вовсе не против мобилей, есть достойные экземпляры, просто перед покупкой надо посмотреть на мобиль глазами ребёнка, т.е. снизу, удостовериться, что в нём приятные звуки с регулируемой громкостью, и, желательно, чтобы была возможность  трансформировать мобиль для дальнейших игр.

Так, малышу уже три-четыре месяца?

1. Шуршим, звеним, трещим и стучим разными предметами, помните? Добавляем новые звучащие игрушки/припрятываем на время приевшиеся и следим за тем как ребёнок ищет источник звука. Теперь он уже совсем большой, может владеть мышцами шеи и поворачивать голову на звук. Ребёнок повернул голову в сторону звука, нашел глазами игрушку? Дайте ему возможность её захватить, притянуть к себе.

Вообще ни одна основная игра не исчезает абсолютно, она просто видоизменяется. Например, у Quaps есть серия игрушек «Угадай где», их можно прятать в укромны их местах и потом искать по звуку, малышам которые научились сидеть достаточно накрывать такую игрушку небольшим полотенцем. Сам же смысл действия — искать по звуку, начинаясь с первых недель жизни, просто усложняется.

2. Гимнастический мяч (с рожками, они пригодятся, когда ребенок подрастет) я как раз покупала в три деткиных месяца. Список упражнений и забав с ним — отдельная история, но вещь, при условии надлежащего здоровья, нужная и полезная лет до 99 )))
3. Развивающий коврик с дугами в этом возрасте может пригодится, но его наличие как обязательной игрушки у меня под большим вопросом. Единственно хорошо, что на дуги можно вешать игрушки так, чтобы малыш дотрагивался до них руками, и, что очень важно, ногами. Однако если можете другим образом дать возможность ребенку дотягиваться руками и ногами до подвешенных игрушек, то прекрасно.
4. Растяжки/подвески/погремушки в коляску — вот это для меня было мастхэв: я на колёса коляски одевала чехлы и вкатывала коляску ан кухню, могла и дома выложить в неё ребёнка и дать возможность ему развиваться, а себе отдохнуть.
5. Несколько ковриков-пазлов, соединяющихся и между собой тоже, считаю идеальной покупкой в этом возрасте. С ними так просто сделать для ребёнка игровое безопасное пространство на полу. Здесь отлично будет лежать на животе и дотягиваться до игрушек, учиться переворачиваться с боку на бок, ползти, не страшно падать и взрослый рядышком удобно помещается. Мои знакомые с двойней заложили такими ковриками часть гостиной от дивана до противоположной стенки, места хватало играть всем, при этом можно было лечь на диване рядом и даже подремать 🙂

Если изначально выбрать коврик с дорогами, то по нему можно будет возить машинки ещё много лет, а в возрастом доставать, когда хочется потренировать сальто. В общем, вещь!

6. Когда ребёнок уже может удержать в руке лёгкий предмет и донести его до рта, важно подобрать правильные прорезыватели. Они должны быть:

• лёгкими и безопасными, ведь движения рук ещё не подконтрольны ребёнку и тяжёлые, или предметы с дополнительными твёрдыми элементами, так и норовят прилететь в лоб,
• компактными, поскольку главная цель такой игрушки — попасть в рот малышу, а значит жевательные элементы должны быть близко к кулачку ребенка,
• приятными и упругими, прикусывать пластик  очень некомфортно :))

Я для себя отметила прорезыватели Pigeon.

Пять месяцев.

1. Самое полезное в этом возрасте будет — осваивать большое игровое пространство, желательно часть комнаты. Вообще чем раньше ребёнок окажется на полу (коврики-пазлы в помощь), тем активнее он будет развиваться. Простор нужен не только ребёнку, но и игрушкам.

Возьмите большую прозрачную пластиковую бутылку (все этикетки сверху надо оторвать), положите внутрь колокольчики, гайки, упаковки от киндеров, плотно закрутить крышку и дайте малышу дотянуться до неё руками/ногами: во-первых при толчке будет шум, а во-вторых она откатится, а значит можно до неё ещё раз добраться и это весело. Так вот никакой манеж или пространство кроватки не дадут динамики для таких игр. Согласны?

2. А как интересно становится изучать своё тело! И как это важно! Как бы не смешно это было для взрослых, но ловить свои ноги, жевать пальцы ног — это ценный опыт для развития мозга. Чтобы привлечь ребёнка к изучению своих рук и ног есть в продаже и носочки со смешными рожицами и браслеты на запястья.

Присмотритесь. Здесь тоже стоит подумать может ли покупная вещь быть полезной. Смешные носочки — это весело, но есть ли смысл в них, чувствительность стоп же блокируется. Значит сигнал в мозг пойдёт от прикосновений совсем не тот. Браслеты же, все что я видела, были на липучках. То царапаются, то в стиральной машинке что-то эти липучки портят, очень их не люблю.

Прекрасно себя ведут в таких играх толстые резинки для волос: не давят запястья, мягкие, яркие. Можно на них навязать шнурочек.

3. Да, и конечно, пять месяцев — это возраст, когда руки наконец-то послушно всё тянут в рот. Ура! да, ура, потому что чем больше разных тактильных ощущений получит язык, тем лучше будет речь и интеллектуальное развитие вашего ребёнка. Так что радостно убираем с глаз долой опасные предметы и подсовываем чистые удовольствия: правильные (читайте выше) прорезыватели, шнурочки с узелками, тряпочки с лентами.

Помню знакомая мама купила набор для нанизывания деревянных бус, нанизала их на шнурок и связала намертво. Получились прекрасные бусы с разными формами!

И в заключении хочу ещё раз сказать: единственная полноценная развивающая игрушка — это любящий человек рядом, использующий просто всё, что под рукой для игр с малышом. Много объятий, рук, голоса, улыбок, а игрушка — весь мир.

С уважением, Матроскина Юлия,

автор проекта «Вкусные сказки на тарелке«

автор блога «Блог Юлии Матроскиной»

Спасибо Юле большое за  очень интересную статью! А сейчас я предлагаю вам поговорить в комментариях о том, какие игрушки самыми важными считаете вы в период от рождения и до 6 месяцев!

Что можно почитать еще?

P.S. Данная статья авторская и всецело предназначена исключительно для частного использования, публикация и использование ее на других сайтах или форумах возможна только с письменного согласия автора. Использование в коммерческих целях категорически запрещено. Все права защищены. 

Вам будет интересно: