Развивающие игры до года
Когда в семье появляется ребёнок – это огромная радость, бессонные ночи и колоссальная ответственность родителей за здоровье и развитие малыша. Успешное развитие ребёнка до года зависит от многих факторов, но основным из них является то, как с рождения занимаются с ребёнком, сколько времени ему посвящают, какие развивающие игры и занятия используют, а также то количество любви, которое направлено на маленького человечка. Не бойтесь проявить излишнюю нежность – это никак не может повредить психологическому состоянию карапуза. А внимание к ребёнку, развивающие игры до года и всевозможные игрушки помогут ему увереннее перейти годовалый рубеж навстречу интересному и пока загадочному миру.
Какие развивающие игрушки выбрать ребёнку до года?
- Все игрушки для детей до года должны иметь яркую окраску и чёткие очертания, рисунок: если это собака, то она должна быть похожа на собаку! Игрушки разных цветов позволят малышу различать первыми именно такие цвета.
- Прочность и безопасность. Игрушками стучат, их бросают, их кусают и обсасывают, а значит, материал, из которого они изготовлены, должен быть безопасен.
- Разнообразие материалов для игрушек – игрушки для ребёнка до года можно выбрать из разного материала (пластмасса, ткань, дерево, резина)
- Простота выбора игрушки. Учитывая, что новорождённый ничего не знает об окружающем его мире, любой предмет может стать объектом исследования (ложки, баночки, бусы мамы).
- Ограничение количества игрушек для одного раза. Предложите две–три и поменяйте их через недельку, чтобы они не успели надоесть малышу.
Что нужно знать маме про игру с ребёнком до года
- При первом опыте игры, да и вообще все действия малыша неуклюжи и медленны. Многие родители пытаются помочь ему, чем только расстраивают карапуза, который должен сам исследовать каждый интересный объект. Предоставьте ему такое право: пусть не быстро и не с первого раза, но малыш освоит любую игру и игрушку. Не надо его торопить и пытаться форсировать процесс.
- Попробуйте вызвать интерес к игрушке. Если ребёнок пассивно лежит, не стоит вкладывать игрушку в его ручку, пусть он сам попробует дотянуться и взять её.
- Место для игры может быть где угодно: на диване, в кроватке, на полу, в стульчике для кормления и даже в «кенгуру». Малыш обследует новые места и запоминает окружающий мир.
Развивающие игры для ребёнка до года по месяцам
Развивающие игры для ребёнка в 1 месяц (игры и потешки для новорождённого)
Разговор с ребёнком. Говорите с малышом постоянно, когда заходите в комнату, когда переодеваете или купаете его. Меняйте интонацию и тембр голоса. Тихий голос успокоит, а громкий привлечёт внимание.
Мамино лицо. Когда ребёнок сфокусирует взгляд на мамином лице, медленно двигайтесь в разные стороны – малыш будет поворачивать за вами голову и следить взглядом.
Наблюдатель. Возьмите яркую игрушку и водите ею перед лицом малыша из стороны в сторону, по кругу, по вертикали. Расстояние от лица должно быть примерно 25–30 см. Когда ребёнок сможет взглядом следить за одним направлением движения, дайте ему отдохнуть. Потом попробуйте другое движение.
Я слышу маму. Когда вы идёте по комнате, где лежит ребёнок, подайте голос и позовите по имени карапуза. Меняя направление – отзывайтесь каждый раз. Малыш учиться следить за вашим передвижением и развивает слух.
Не забудьте про массаж, в этом возрасте он не менее важен, чем развивающие игры для новорождённого. Чем чаще вы прикасаетесь к телу ребёнка (во время переодевания, кормления, купания), тем спокойнее и увереннее чувствует и ведёт себя ребёнок.
Развивающие игры для ребёнка в 2 месяца
Колокольчик. В два месяца ребёнок поворачивает головку, лёжа на животе, слышит и различает звуки. Позвонив в колокольчик, повесьте его на одной из сторон кроватки, сверху. Потом, услышав звоночек, малыш будет поворачивать головку в ту сторону.
Ласковые варежки. Во время бодрствования карапуза погладьте его ручки разными образцами ткани: вязаными варежками, шёлковым платочком, кусочком меха. Это поможет формироваться осязанию ребёнка.
Попрыгун. Пришейте к любой мягкой игрушке резинку и подвесьте над кроваткой. Пусть игрушка «попрыгает», а малыш будет с интересом следить за ней взглядом.
Стишки. Пора начинать знакомит ребёнка с простенькими стишками, потешками, песенками и прибаутками. Есть прибаутки на любое действие: на массаж (потягушечки, порастушечки), на купание (Водичка, водичка, умой моё личико: чтобы глазки блестели, чтобы губки алели, чтоб кусался зубок, улыбался ротик). Ребёнок с удовольствием будет отвечать вам гугуканьем».
Фигурное плавание. Положив голову ребёнка на ладонь, попробуйте «поводить» его по поверхности воды в разные стороны, описывая восьмёрку, вправо-влево. Эта развивающая игра для ребёнка в 2 месяца поможет пространственному ориентированию малыша, а такая близкая ему водная среда поможет снять гипертонус и просто доставит удовольствие.
Развивающие игры для ребёнка в 3 месяца
Занятия на мяче. Ребёнок уже может достаточное время лежать на животике и какое-то время держать головку. Положив его на большой надувной мяч, покачайте его вперед-назад, осторожно, вправо-влево. Развивается ориентация в пространстве и вестибулярный аппарат.
Возьми игрушку. Положив малыша на живот, разложите передним 2–3 яркие игрушки и погремите ими. Если карапуз пытается дотянуться до одной из них, подставьте ладонь под стопу ножки – почувствовав опору, будет попытка оттолкнуться. Эта развивающая игра для ребёнка 3 месяца поможет ему раньше начать ползать.
Слушаем музыку. Включайте разную музыку: весёлые детские песенки, классическую, колыбельные. Старайтесь в такт звучания совершать какие-то действия (хлопать в ладоши, кружиться с ребёнком на руках, раскачиваться, подпевать).
Чудо-браслет. Наденьте на ручку (или ножку) малыша браслет из трикотажной ткани, на которой нашиты колокольчики, бубенчики. Развитие координации, изучение своих ручек и ножек, а также ориентация в пространстве будет намного интересней.
Не забывайте про массаж! С потешками и стишками.
Развивающие игры для ребёнка в 4 месяца
Ответь мне. Мама наклоняется над ребёнком и нараспев повторяет стишки с долгими гласными буквами (Петушо-о-ок, петушок, золотой гребешо-о-ок). Получается чёткое произношение гласных. Ребёнок в ответ будет «гулить».
Отдай игрушку. Взрослый берёт игрушки с разной фактурой и поочерёдно вкладывает их в ручки малыша, лежащего на спине. В развивающей игре следует обратить внимание на правильный захват, а именно положение большого пальца руки. Легонько забирайте игрушку и давайте другую. Происходит подготовка для мелкой моторики – напряжение и расслабление ручки, изучаются разные материалы.
Мобили. Их можно развешивать и раньше, с 2-х месяцев. Развивается мелкая моторика, умение сосредоточить взгляд, тактильные ощущения. Развешивать можно не только игрушки, но разные бытовые предметы (бутылочки, щетки, ложки, фигурки зверей и птиц).
Ребёнок пытается или уже умеет переворачиваться на живот и обратно. Хвалите его и предлагайте первые книжки с большими яркими картинками.
Развивающие игры для ребёнка в 5 месяцев
Мячи. Тряпичный: с его помощью развивается хватательный навык, координация движений рук и глаз. С пупырышками поможет развить мелкую моторику. Со встроенным бубенчиком – развитие слуха. А чуть позже, в 6 месяцев малыш обычно уже сам может играть с мячом, лёжа на животе или сидя на руках у мамы.
Спрятался. Развивающая игра для ребёнка 5 месяцев «ку-ку». Мама прячется от ребёнка за свои ладошки и потом с возгласом «ку-ку», открывает их.
Попрыгаем. Малыш с удовольствием стоит на ножках, если его придерживать. Читая ему стишок, давайте ему приседать и подпрыгивать. Обязательно придерживайте ребёнка.
Называем игрушки. Протягивая разные игрушки, чётко называем их и отдаём ребёнку. Тренируется память и развиваются тактильные ощущения.
Развивающие игры для ребёнка в 6 месяцев
Кнопочки на игрушках, коробочки. Открывание-закрывание коробочек, нажатие на кнопки обычно очень нравятся малышам в таком возрасте.
Ладушки. Классическая игра в ладошки со стишками.
Все интересующие предметы. Начался период активного исследования и если это не опасно для здоровья, позволяйте ребёнку брать и трогать различные предметы и вещи. Исследуя мир, мы развиваемся.
Развивающие игры для ребёнка в 7 месяцев
Мешочки с крупой.
Молоточек. Игрушка с пищалками на концах. Детки в 7 месяцев любят стучать такими игрушками об пол. Весело и полезно для координации движений.
Барабан. Любая кастрюлька, миска и деревянная ложка подойдут для игры. Малыш ударяет по разным «барабанам» и слышит разницу в звуках. Полезно для развития слуха и логики.
Книжки и кубики из ткани, «шуршалки» вызовут интерес, разовьют внимание, полезны для мелкой моторики. Показывайте книжку ребёнку, потом он сможет рассматривать её сам.
Развивающие игры для ребёнка в 8 месяцев
Пластиковые бутылки с крупами или водой. Их можно крутить и трясти. Звук и вид перекатывающейся крупы или булькающей воды стимулируют развитие зрения и внимание.
Музыкальные игрушки.
Помогут развить мышление и слух. Ребёнок поймет связь между действием и полученным результатом: нажав на кнопку, выскакивает игрушка или играет музыка.Кубики, посуда, пищащие игрушки. Все, что можно уронить на пол. Развивается способность к познанию и мелкая моторика. Немного позже, примерно в 9 месяцев, можно немного усложнить эту развивающую игру и учить кидать предметы специально (мяч в ведёрко, игрушку в коробку).
Свет. Если есть настольная лампа, позвольте малышу включать и выключать её, нажав на кнопку или потянув за шнурок торшера. Действия озвучивайте: «Свет загорелся!» «Выключили лампочку!»
Третий лишний. Дайте в руки малышу две игрушки. А затем предложите ещё одну. Заинтересованный ребёнок должен сообразить освободить одну руку, чтобы взять предложенную игрушку.
Развивающие игры для ребёнка в 9 месяцев
Игрушки для ванной. Ребёнок достаточно хорошо сидит и может самостоятельно купать утят и корабли в ванной. Помогите ему – покажите, как плавают и ныряют игрушки.
Пирамидки и кубики. Несложные пирамидки с малым набором колец. Развивает моторику, познание, синхронизацию действий глаз и рук. Из кубиков учим строить башню и разрушаем «Бабах!»
Матрёшки развивают моторику и формируют понятие размера. Показывайте малышу, какая фигурка маленькая как она прячется в большую.
Коробка с отверстиями для проталкивания игрушек внутрь. Если уже всё спрятали, пусть ребёнок попробует открыть коробку и найти, куда подевались все игрушки. Похвалите его обязательно.
Копилочки. Коробочки или баночки с прорезями, в которые можно класть мелкие предметы (пуговицы, прищепки, шарики).
Развивающие игры для ребёнка в 10 месяцев
Машинки на устойчивой основе. Купите вашему десятимесячному малышу подвижную машинку на колёсиках. Покажите, что если её толкнуть, она укатится по полу. Для такой развивающей игры великолепно подойдут инерционные машинки. Катание вперёд и назад учат совершать базовые движения, необходимые и девочкам, и мальчикам.
Игрушки музыкальные (барабан, пианино). Происходит развитие слухового восприятия, координации. Играть лучше под стишки или песню.
Конструкторы. Несложные варианты развивают моторику, логику, мышление.
Тряпочные игрушки или куклы, у которых крупные черты лица. Игра познакомит ребёнка с названиями части тела, лица. Предложите показать, где у куклы глазки, носик. Если у малыша не получается показывать, делайте это вместе с ним, водя его ручкой и указывая названные части лица.
Развивающие игры для ребёнка в 11 месяцев
Каталки. Игрушки на колёсиках, которые на прогулке можно везти впереди себя (колесо, бабочка). Учат ходьбе, равновесию, понятию опоры и движения.
Игрушки с механическим заводом (машинки, поезда, мышки). Развивают моторику и логику. Предложите малышу самому завести игрушку.
Игрушки со спортивным уклоном (качалка в виде коня, машинка, на которой можно ехать сидя). Развивается координация, навыки ходьбы, бега. Эта развивающая игра для ребёнка в 11 месяцев должна проводиться под присмотром взрослых. Благодаря ней ребёнок постигает ориентацию тела в пространстве.
Развивающие игры для ребёнка в 12 месяцев
Кубики, мячи, прищепки, рисование, лепка – это всё можно смело предлагать маленькому исследователю.
Грабли. Рассыпьте по столу не крупные игрушки и покажите, как можно песочными грабельками всё сгребать в кучку или со стола в коробку.
Ботинок. Предложите ребёнку самому надеть ботинок. Помогайте ему справится с этой задачей и обязательно похвалите его, даже если практически всё сделали самостоятельно. Это отличное упражнение для ребёнка до года на развитие моторики, терпения и самостоятельности.
Альбом с фотографиями родных, близких и самого малыша займёт его внимание. Узнавание лиц развивает память. Только проследите, чтобы малыш случайно не порвал и не помял ценные семейные фотографии.
Все развивающие игры до года по месяцам для конкретно указанного возраста можно использовать и позже, в возрасте постарше, главное – интерес к ним ребёнка. Не забывайте про музыку и массаж в любом возрасте – массаж полезен для здоровья, а музыка развивает творческое начало.
Развивающие игры с ребенком по месяцам до года
Приветствую, дорогие родители!
Вот ваш малыш уже адаптировался к новой домашней обстановке, он сыт и в прекрасном расположении духа, остается только поиграть. Не многие родители знают, как можно развлекать с пользой малыша в столь юном возрасте.
В какие же игры можно играть с малышом до года? Предлагаю подборку игр по месяцам:
1 месяц
Малышам на первом месяце не нужны игрушки. Лучше обратить его внимание на новые зрительные образы и звуки.
- На первом месяце познакомьте малыша с новыми звуками. Это могут быть не громкие погремушки, колокольчики, наберите в пластиковую маленькую бутылку разные наполнители и погремите. Наполнителем может быть любая крупа: рис, гречка, манка, горох. Приближайте и удаляйте источник звука от ребенка.
- Повесьте над кроваткой на уровне вытянутой ручки черно-белые изображения, фотографии, простые рисунки. Изображения меняйте через 3-4 дня на новые.
- Давайте крошке прослушивать классическую музыку, белый шум и звуки живой природы. Что успокаивает и нормализует психологический фон.
2 месяц
- Стимулируем тактильные ощущения. Вкладываем в ручку малыша тряпочки разной фактуры — шуршащие, мягкие, слегка колючие). Это могут быть такие ткани: шелк, драп, искусственный мех, парча, флис, плащевая ткань.
- Первые игры: Смотрим на личико малыша и дотрагиваемся нежно пальчиком сначала до одной щечки, потом до другой и проговариваем: стенка, стенка, потолок (дотрагиваемся до лба), две ступеньки( дотрагиваемся до губок) и звонок («звоним» в носик ребенка).
- Два пожарника бежали (пальчиками изображаем, как бегут пожарники). В эту кнопочку нажали (нажимаем на носик). Дзинь-дзинь!
- Делаем поглаживающие движения по ножкам, по ручкам по телу, как бы потягивая: потягушеньки — порастушеньки, от носочков до макушеньки, мы потянемся, мы потянемся, маленькими не останемся!
- Проговариваем гласные звуки с разной интонацией, чтобы ребенок видел ваш рот, как вы говорите. А-О-У-Ы-Е
3 месяц
- Играем в первые прятки: игра «ку-ку». Прячем за своими ладонями свое личико и выглядываем. Можно прятаться за простынку, за шторку, за любой предмет. Можно прятать игрушку.
- Познакомьте малыша с первыми книгами. Это могут быть фетровые книжки с развивающими элементами. Можно предлагать рассматривать книжки-картонки с изображениями животных, проговаривать, как кто говорит: ГАВ-ГАВ, МУ-МУ.
- Предлагайте мягкие игрушки с тактильными вставками, которые шершавые, шуршащие, с вращающимися и другими элементами.
- В качестве игрушек можете предлагать ребенку и бытовые крупные предметы: ложку, пластиковый стакан, деревянную лопатку.
- Игры на ладошке: Сорока — ворона кашу варила (водим своим пальчиком круговыми движениями по ладошке малыша), деток кормила. Этому дала (загибаем мизинчик), этому дала (загибаем дальше пальчики по порядку, кроме большого), а этому не дала (слегка стукаем по большому пальчику), ты в лес не ходил, дрова не рубил, воды не носил, не будет тебе кашки!
- Птичка, птичка, вот тебе водичка (круговыми движениями водим пальчиком по ладошке), вот тебе и крошки на моей ладошке( слегка пощипываем ладошку).
- Куй -куй, ковалек, нашей детке сапожок (пощипываем , постукиваем по пяточкам и ступням ребенка),на маленькую ножку золоту подковку.
4 месяц
- Идет коза рогатая (делаем рукой «козу») за малыми ребятами. Забодаю — забодаю!
- Ладушки, ладушки (хлопаем ладошками малыша, чтобы все пальчика были развернуты). Где были? У бабушки! Что ели? Кашку! Что пили? Брашку! Кашка сластенька, бабушка добренька!
5 месяц
- Можете давать ребенку фонарик, в сумерках в комнате и показывать, как двигается свет от него.
- Подвешиваем надувной шарик или мячик к опоре (можно использовать опору для мобиля) и пусть малыш его питает и хватает ручками.
- Данное упражнение проводить под наблюдением взрослых! В руки давайте разные предметы и тоненькие (например веревочку или шнурок), дайте целлофановый пакет, покажите как он шуршит. Лист кальки (можно показать, как его можно мять и рвать на кусочки), фольгу.
- Сделайте для ребенка бусы из пуговиц разного диаметра и цветов. Пусть разглядывает, покажите, какие они все разные.
- Сенсорные мешочки. Наполните надувные шарики разной крупой. В один положите горох, в другой — рис, в третий — макарошки. Давайте ребенку мять и прощупывать эти мешочки.
6 месяц
- Перекладывание игрушек или небольших предметов из одной руки ребенка в другую руку.
- Сенсорные карточки или крышки. На картонные карточки или пластиковые крышки одинакового размера наклейте разной фактуры материалы (бархатная бумага, различные ткани).
- Сенсорный мешочек. Возьмите непрозрачный, лучше из ткани мешочек, в который положите различные игрушки: деталька от конструктора, игрушка, мячик, кубик, ложка. Предлагайте ребенку доставать предметы по одному.
7 месяц
- Если ваш малыш уже может сидеть играйте в первые игры с мячом: катайте мячик к малышу и от него.
- Во время прогулки привяжите к коляске воздушный шарик, ветерок, флажок. Обратите внимание ребенка, как вращается ветерок, шарик при движении.
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Развивающие игры с малышом до года
Здравствуйте, уважаемые читатели, гости, друзья. Разговор сегодня у нас пойдет о самых маленьких детках, о малышах первого года жизни. Казалось бы, что можно делать с таким малышом? Да столько всего! Многие мамы играют и занимаются с детками без всяких книг и пособий, что происходит на интуитивном уровне. Скорее всего, сегодня мы не изобретём велосипед, но постараемся упорядочить наши знания о том, как можно играть с детьми с рождения до года.
Сразу оговорюсь, я буду рассказывать о самых простых и важных играх. Особенности занятий по отдельным авторским методикам, таким как методика Домана, Монтессори, Никитиных и т.д., затрагиваться не будут. Речь пойдёт о том, как помочь ребенку адаптироваться в новом для него мире, познать себя и окружающие его предметы.
Мой рассказ построен не только на теории, а в большей степени опирается на личный опыт и опыт мам и деток, с которыми я общаюсь на протяжении длительного времени.
Первое, что хочется сказать: самое главное для новорождённого малыша – это мама, это папа, близкие люди, которые его любят. Так важно в первое время (и не только, всегда!) очень много говорить с ребенком обо всем на свете. Свои первые знания о мире он получает из маминых уст.
Маленькое чудо лежит в кроватке и видит мамино лицо. Вот мама наклоняется, берет кроху на ручки и целует. У мамы на ручках тепло и уютно. Мама подносит малыша к окошку, по стеклу сбегают капельки дождя.
— Это дождик, — говорит мама, — он мокрый и капает с неба. Там наверху небо.
Затем мама открывает кран и брызгает капельки детке на ручку.
— Мокро, — говорит мама и малыш запоминает.
Ой, а это что тут? Мама говорит ручки. Чьи ручки? Что ими делать?
— Хватай, схвати, вот так, молодец! Хвать, ручкой, хвать, правильно, вот так!
Пусть не сразу и не всё, но у малыша обязательно будет получаться и он будет стараться, потому что мама поддерживает, подбадривает и проговаривает. Сказанное мамой — самое интересное и важное на свете.
Ребенку просто необходимо, чтобы мама озвучивала каждое свое и его действие, просто комментировала то, что происходит вокруг. Когда мы выходили на прогулку, я рассказывала Даша абсолютно все, причем я старалась употреблять в речи важные для неё понятия: право/лево, близко/далеко и другие слова. И уже в 1,5 года Даша уверенно различала простейшие пространственные понятия. Я могла спокойно попросить её принести книгу, «которая лежит на нижней полке черного шкафа с левой стороны».
В своей речи не старайтесь сюсюкаться с ребенком, говорите с ним ласково, нежно, но нормально, не коверкая слов.
Есть еще один момент. Когда-то врач невролог отругала меня за то, что я говорила Даше не собака, а «ав-ав», не корова, а «му» и т.д. Я не знаю ответа на вопрос, правильно это или нет, но мы прошли через период понимания таких слов и их произношения, и это не повредило Дашиному развитию речи и чему-либо еще, поэтому выбирать вам. Я верю в то, что кроме мамы никто лучше не скажет, как надо играть и развивать ее ребенка.
Итак, мы с вами еще раз поставили себе галочку, что нужно много разговаривать с детьми и не думать, что он вас не понимает. ПОНИМАЕТ!!! И запоминает!!! Каждое ваше слово, вашу интонацию и мимику.
Именно разговоры помогут ребенку понять, что у него есть ручки и ножки, что смотрит он глазками, что слышит ушками. Что его окружают мама и папа, баба и деда; что за окном бывает лето и осень, зима и весна, и многое, многое другое.
Что же мы можем делать с ребенком помимо разговоров?
Тренируем глазки
При рождении поле зрения ребенка более ограничено, чем ваше собственное. Скорее всего, он будет смотреть на предметы, которые находятся не дальше 30 градусов слева и справа от него, 10 градусов сверху и снизу и на расстоянии не более 90 см от тела. Когда он лежит на сгибе вашей руки и сосет грудь, он естественным образом может фокусировать зрение на предметах на расстоянии 17 — 20 см. Обычно к 2 неделям он начинает узнавать лицо матери и отца. Его зрение на 10 — 30 процентов менее острое, чем ваше, поэтому ему сложнее видеть тонкие линии. Он видит их как смазанную серую массу. Новорожденным больше правятся контрастные черно-белые узоры, чем цвета, потому что в этот период их палочки (клетки в сетчатке, чувствительные к слабому свету и различающие только черный и белый) работают лучше, чем колбочки (клетки, которые видят цвета на ярком свету). Новорожденные предпочитают прямые или ломаные линии кривым или волнистым. Кроме того, их привлекают простые изображения лиц.
К б неделям ребенок может четко фокусировать зрение на предметах на расстоянии около 30 см и обычно начинает улыбаться. Его особенно привлекают изображения лиц и концентрических кругов. Кроме того, он будет более пристально смотреть на внешние края рисунков, чем в середину.
Между 2 и 4 месяцами зрение вашего ребенка резко улучшается, и он уже может следить за предметами глазами или поворачиваться в направлении звука. Ему начинают нравиться более сложные рисунки и кривые линии и формы, а не прямые или ломаные. Кроме того, его поведение показывает, что он помнит увиденное.
К 4 месяцам ребенок видит все цвета и может фокусировать зрение и на ближних, и на дальних предметах.
(из книги Сары Брюэр «Суперребенок» )
Итак, с самого рождения можно уделить внимание тренировке зрительных функций малыша. Для этого вы можете распечатать или нарисовать черно-белые картинки с ломаными линями или простыми фигурами, а также элементарные изображения лиц: «точка, точка, запятая». Маленькие, да и не маленькие, да и не только детки, лучше всего реагируют на улыбающееся лицо :)))
Картинки можно развесить на стены, просто показывать ребенку, сделать большие картонные кубики, на каждой стороне которого черно-белый рисунок.
Постепенно рисунки можно усложнять, например, показывать малышу силуэты животных, построек, цветов и т.д.
Игры с цветом
Картинки к 4 месяцам уже становятся цветными, и малыш начинает видеть наш мир таким, каким представляем его мы.
И в этот момент уже можно рассказывать малышу о том, что небо голубое, а листик зеленый, любимый плюшевый мишка — коричневый, а волк — серый.
В самом начале достаточно просто рассказывать малышу о том, какой предмет, какого цвета, но по мере его взросления, ближе к году, уже можно ставить перед ребенком определенные задачи. Например, собирая пирамидку, вы просите его одеть на стержень колечко определенного цвета. Не расстраивайтесь, если малыш этого не сделает сразу, выполните это «задание» сами, покажите ему не раз и не два, при этом четко формулируя задачу, комментируя свои действия и хваля ребёнка (!). Играя в кубики, вы также можете попросить его положить перед вами красный кубик, а на него или радом с ним — зеленый и т.д.
Можно купить в хозяйственном магазине самые простые пластмассовые миски 4-х основных цветов и сортировать в них любые игрушки/детали конструкторов/карандаши/одежду.
Очень просто сделать карточки для игр с цветами, когда на рисунке вырезается какая-либо его часть (например, на рисунке зайчика в штанишках вырезаете его штанишки макетным ножиком) и карточка прикладывается к одеялу, стене, цветным карточкам и штанишки меняют цвет. Для ребенка это занятие сродни волшебству 🙂 (сделать такие карточки легко и просто. Вот тут можно почитать о том, как их сделать и скачать шаблоны).
Полезно будет организовать дома Цветной уголок. Что это такое? Это красиво оформленное пространство, в котором малыш может познакомиться с цветом и его оттенками. Уже с 5 месяцев кроху можно подносить к такому уголку и просто показывать и рассказывать о том, что он видит.
Можно придумать мини-сказку: «Мой хороший, сегодня мы с тобой вместе с волчонком (любая любимая игрушка малыша) попадем в гости к фее голубой страны. Смотри, какое необычное дерево растет около домика феи. У него голубые листики, а на окошке голубые занавески. Посмотри, сколько красивых оттенком голубого цвета есть в ее стране (обращаем внимание на кораблик рядом). В этой стране все голубое, посмотри.»
Я использовала готовые карточки с оттенками из набора «100 цветов» (компании Умница), но их можно сделать и самим. На данном этапе просто важно знакомство с цветом, поэтому игровой элемент в виде дерева, домика, кораблика, паровозика и т.д. способствует привлечению внимания ребенка.
Для ребенка в возрасте 10-12 месяцев может быть интересна игра с цветными сказками. На листе бумаги необходимо нарисовать/приклеить крупные рисунки определенного цвета, например: машинку, облачко, цветок, шарик, мячик. В рисунках желательно использовать большие круги (не обязательно, конечно, круг, просто этот элемент ребенку удобнее всего брать в руки и сопоставлять + у нас было очень много крышек от детского питания, с которыми мы играли). Теперь начинайте рассказывать сказку о том, как маленький шарик отправился гулять и познакомился с мячиком, машинкой и прочими, как машинка укрыла его от дождика, облачко покатало в небе и т.д.
Когда вы называете персонажа сказки, делайте акцент на его цвет (со временем добавляйте и указание на форму) и предлагайте малышу взять крышечку (если ребенку сложно, помогайте ему) и поставить ее на место нового знакомого Шарика (положить на облачко, под машинку, рядом с шариком…
Такая сказка поможет вам познакомиться с цветом, формой, сюжетом и еще пальчики ребенок потренирует.
Развитие тактильных ощущений.
Одной из самых важных областей развития для малышей до года является развитие мелкой моторики, тренировка пальчиков. Это так называемые пальчиковые и сенсорные игры. Развитие речи напрямую зависит от развития мелкой моторики.
Пальчиковые игры — это такие стишки, во время которых вы совершаете разные упражнения (гимнастику) с пальчиками ребенка. Уже после годика, а то и после 1,5 лет, малыш уже сможет сам активно начать играть в такие игры, но до годика, как правило, все манипуляции с пальчиками проделывает мама и читает стишок, чтобы ребенку не было скучно. Всевозможных пальчиковых игр в интернете очень много, поэтому я не буду пересказывать вам их, просто наберите в строке поиска «пальчиковые игры» и вашему вниманию откроются всевозможные пальчиковые стишки.
Главное читать их по памяти, с улыбкой и в этот момент ласково играть с пальчиками вашего малыша.
Например, вы рассказываете:
Этот пальчик – дедушка (нежно гладите и массируете большой пальчик малыша)
Этот пальчик – бабушка (указательный)
Этот пальчик – папа (средний)
Этот пальчик – мама (безымянный)
Этот пальчик – (имя ребенка) (мизинчик)
Но одной гимнастики мало, ведь вокруг столько всего тактильно интересного! Чтобы помочь ребенку различать ткани, фактуры и т.д., можно сделать небольшой тактильный коврик, по которому малыш будет ползать и чувствовать все разнообразие поверхности не только ручками, но и ножками, и всем телом. Для подобных ковриков подойдут любые ткани разных фактур: шелк, хлопок, мех, кожа, бархат и т.д. Хорошо, если они все еще и различных цветов будут.
Даже просто нарезанные кусочки тканей могут превратиться в полноценные развивающие игры: трогать, перебирать, складывать, приносить. Комментируйте обязательно цвет и название тканей, проговаривайте, какими словами описываются ощущения от соприкосновений с ними. Для игровой прочности можно кусочки тканей наклеить на основу, для этого хорошо подойдут крышечки от детского питания.
Когда малыш начнет ходить, полезно будет сделать коврик для ножек, чтобы тактильные ощущения малыш получал не только через ручки. Например, я шила коврик для Даши (правда уже годика в 2), в котором сочетались не только разные ткани, но и крупы (горох, греча, фасоль), и камешки, зашитые внутрь. Подобный коврик — это массаж стоп, новые тактильные ощущения, новые знания. Чтобы ребёнку не надоедало просто ходить по коврику, кидайте на коврик мячики (игрушки) и просите детку их принести. Ещё я пришивала сверху пуговицы, коктейльные трубочки, сетку и всё, что могло бы дать ножкам яркие ощущения.
Можно ничего этого и не делать, а просто давать ребенку трогать как можно больше вещей и предметов, разрешать ему бегать босиком по траве, камушкам, земле и т.д. Но главное помочь ему получить как можно больше тактильных ощущений, как руками, так и ногами.
Есть еще ряд игр с крупами, однако лично мы с Дашей до года их не практиковали, хотя некоторые мои друзья начинали знакомить с ними деток уже от 8 месяцев. В чем суть таких игр?
Вы просто высыпаете в поднос или миску крупу разную (гречку, пшено, фасоль, горох и т.д.) и перемешиваете все, не забыв спрятать в ней маленькие игрушки, например, от киндер-сюрпризов. Ребенок начинает возиться ручками в этом богатстве и вдруг, находит сюрприз!
Проще всего, с бытовой точки зрения, заклеить малярным или прозрачным скотчем слив в ванне/душевой кабинке, посадить туда малыша и выдать ему набор круп с теми же лопатками, совочками, формочками, которые берёте в песочницу. Можно завести специальную ёмкость для хранения «игровой» крупы. У моих знакомых такая домашняя крупяная песочница была сделана для старшего ребёнка, дождалась младшего и частенько используется до сих пор. Отменное средство во время больничных, холодов и проливных дождей. Главное следить, чтобы малыш никуда себе (в уши, нос, рот) не засунул ничего лишнего и не навредил себе!!!
Есть игрушки на развитие моторики для более старшего возраста, например, деревянные бусы. Считается, что до года такие занятия рано, но если у вас от старшего ребёнка остались такие наборы — просто соберите бусы и крепко завяжите, можно узел скотчем ещё обмотать. Представляете сколько на таком шнуре тактильных ощущений для рук и языка (!), если ваше чадо пытается всё попробовать на зуб.
Опять же, на более старший возраст, рассчитан шариковый пластилин, но если желание попробовать съесть всё вокруг у малыша не сильно развито, то можно попробовать давать такой пластилин малышу в ручки (под присмотром!). Мелкие шарики, отлично сцепляющиеся между собой и ни к чему вокруг не прилипающие — это замечательный массаж для всех ладошек. Можно просто скатать шарик и водить им по стопам и ладошкам детки, можно положить пластилин на пол (ламинат/поднос/противень) и пустить ребёнка мять массу ножками. Это очень приятно и полезно.
Значительно развивают моторику всевозможные пирамидки, сортеры и тянучки. У меня почему-то не сохранились фото таких игрушек, но Женя Ясная и Наташа с удовольствием поделилась своими. Покажу несколько фото и дам ссылочки на МК.
Несколько МК:
Первые математические представления.
Играя в самые банальные пирамидки, вы с ребенком можете выучить форму фигуры – круг, размер и цвет. Причем пирамидки можно не просто собирать разбирать, а придумывать с ними сказки, делать каждое колечко героем этой сказки. Столбик пусть будет домиком, в который вечером всем сестренкам или братишкам нужно вернуться и спать они ложатся на кроватки в определенном порядке: сначала самый большой и в конце только самый маленький. Сказки для деток до года должны быть очень простые и понятные, буквально в несколько предложений, так что любая мама по ситуации сможет придумать сюжет и разыграть его.
А если соединить детали пирамидки и сортера, то можно каждому колечку подобрать друга (фигурку из сортера) соответствующего цвета.
Есть еще одна игра «Пирамидка стаканчики», которая лично моего ребенка заворожила надолго. Начать играть с ней можно, как только малыш научится держать в руках предметы. Сначала он может играть с 1-2 стаканчиками, постепенно увеличивая их. Работают они по принципу матрешки: один стаканчик складывается в другой, все они разного цвета. На наших, еще на дне дырочки разной формы были, и Даша прекрасно играла ими в ванне. Играя с такими стаканчиками, малыш обязательно усвоит понятия больше/меньше и выучит цвет (уже после года эту игрушку можно использовать для объяснения понятия объема. Мы, например, использовали мелкую фасоль, пересыпали ее стаканчиками, смотрели, в какой поместится больше и т.д.)
Конечно, малыш до года не сможет доказать теорему, но пытаясь сложить стаканчик в стаканчик, методом подбора, проб, ошибок и маминой помощи, он начнёт постепенно осознавать смысл задачи.
В одной знакомой семье есть замечательный «сортёр»: обычная пластиковая бытовая канистра (20 л), куда малыш обожает засовывать различные предметы, а маме потом просто высыпать их обратно. И если вначале игр малыш проверял, не влезает ли туда крышка от кастрюли и волейбольный мяч, то к году он стал точно «на глаз» определять подходит ли ему предмет и если да, то с радостью бежал искать канистру и бросать его туда.
Игры на определение понятия формы и плоскости/объемности тоже можно начинать до годика. Когда я рассказывала об играх с цветом или сортерами, я писала, что мы можем рассказывать ребенку и про форму, например, колечко у пирамидки круглое, а стаканчик имеет форму цилиндра. Не стоит бояться, что ребенок это не поймет. Ведь это просто называние и его нужно запомнить, а не понять. Вы понимаете, почему круг назван кругом? Вот и не стоит бояться рассказывать «сложные» понятия ребенку.
Вы можете спросить, зачем это ему? Чтобы потом не сидеть в садике или в школе за учебниками и не зубрить названия объемных фигур (так как плоские он так или иначе до школы выучит). Хорошо, если вы найдете объемные фигурки (только аккуратнее, иногда у них углы очень острые бывают) и предложите малышу (уже месяцев в 8-9) с ними поиграть, потрогать их, построить из них домик. Со временем можно будет начать играть в «Волшебный мешочек». Вы кладете в непрозрачный мешочек сначала 2 фигурки и просите достать ребенка, например, конус на ощупь. Можно показать ему картинку с конусом, чтобы ему было легче выбирать из 2 деталей в мешочке. Эта игра не только познакомит ребенка с объемными фигурами, но и поможет в развитии тактильных ощущений.
Когда показываете ребёнку предметы, кроме их названия старайтесь так показывать фигуру, чтобы малышу было проще запоминать: шар катать, допустим, между ладонями, у конуса касаться вершины и проводить ладонью по боковой стороне и по кругу снизу по основанию, круг обводите пальчиком ребёнка, углы пусть детка потрогает и т.д. Детки мыслят наглядно и тактильно, предоставьте им такую возможность.
Игры со звуком.
Важно в возрасте до годика помочь ребенку стимулировать его слух. С того, момента, как малыш научится поворачивать головку в сторону, предложите ему такую игру. Возьмите обычную погремушку и потрясите ей справа от головы ребенка, подождите, когда он повернет к вам голову, потом потрясите слева и т.д. Малыш должен научиться определять источник и сторону из которой идет звук.
Вместе вы можете стучать (это уже в 6-7 месяцев) по различным предметам. Например, пластиковыми, деревянными, металлическими ложками, чтобы просто увидеть, что звуки разные. Очень хорошо подойдет в этом возрасте барабан и металлофон, так как, стуча по ним, малыш научится извлекать разные звуки. Маракасы — прекрасная игрушка для малыша. Если под рукой нет маракасов, то можно сделать их самим. Просто возьмите капсулы от киндер-сюрпризов и наполните их крупой разной, бусинами, можно сразу сделать по две одинаковых капсулы. Главное, заклейте стык скотчем прозрачным или изолентой, чтобы ребенок не открыл капсулу, ничего не рассыпал и не съел. А теперь начинайте трясти и извлекать звук. Пока малыш трясет, рассказывайте ему о том, что звучит звонко, громко, тихо и т.д. Учитесь находить одинаковые звуки (помните, парные капсулы?).
Обращайте внимание ребенка на шум дождя, гром, звуки птиц и животных, шум поезда или машины во время движения, даже шелест листьев. Ребенку очень важны звуки природы. Показывайте, как можно подражать звукам, какие существуют общие звукоподражания.
Есть одна замечательная звуковая самодельная игрушка. Вы когда-нибудь слышали про «Палку дождя»? Если нет, то я предлагаю вам заглянуть по ссылочке и сделать такую для своего малыша.
Ну и, конечно же, музыка! Включайте для ребенка детские песенки, классическую музыку, специальные диски с нежной музыкой и звуками природы, пойте ему, как можно чаще, — все это способствует развитию слуха у малышей.
Творчество.
В своей статье о том, как настроить ребенка на творческий процесс я рассказывала о том, как начать рисовать с ребенком после года, так как до года рисование красками больше тактильный процесс. Вместе с тем он немаловажен. Предложите ребёнку пальчиковые краски в ванне, где легко будет отмыть потом и его и территорию (хорошая текстура и отмываемость у пальчиковых красок фирмы SES). Покажите ему как можно пальчиком «тыкать», проводить линию, ставить ладошкой отпечатки. Дорисуйте на отпечатке от ладошки малыша глазки и улыбку — это же будет настоящее превращение. Позвольте малышу порисовать на себе, на вашей руке. Всё это огромное «новое» в его жизни, это цвет и нечто из ничего. Это знакомство с материалом, цветом и волшебством.
Рисовать до года можно и карандашами, лучше восковыми, чтобы не важно было, какой стороной держать. На большом ватмане рисуйте простые фигуры/цветочки/тучки/что угодно и позвольте малышу чиркать, зарисовывать ваши рисунки, хвалите и поощряйте ребёнка. Не расстраивайтесь, если он не проявит интерес сразу, здесь, как и в любом творческом процессе, важно ваше желание творить. Завлечь ребёнка вы сможете только своим примером. Проговаривайте цвета, простой сюжет, называйте предметы (карандаш/бумага/…).
Знакомство с пластилином или соленым тестом я бы прямо рекомендовала начать до годика. Месяцев с 9-10.
Для того, чтобы приготовить соленое тесто вам потребуется:
200 гр. = ( 1 стакан) муки
200 гр. = (0,5 стакана) соли
125 мл. воды
И даже, если ребенок возьмет его в рот, ничего страшного не случится. В самом начале, ребенку просто достаточно мять кусочек соленого теста или пластилина в руке (про пластилин: он должен быть очень мягким. Помните, какие брикеты пластилина были в детства у нас? Вот такие, давать ребенку не стоит, потому что ему будет сложно его мять в ручках и возможно пропадет желание вообще играть с пластилином. Я с Дашей вот уже больше 4 лет использую пластилин фирмы Jovi. Это не реклама, это действительно мягкий и приятный пластилин, который к тому же и хорошо отчищается от поверхностей в доме).
Вы можете показывать ребенку, как из пластилина можно вылеплять различные фигурки и предметы, но до года ему все равно это будет не под силу, так что просто нужно мять. Можно дать ему крышку пластиковую и предложить вминать маленькие кусочки пластилина в нее. Так он научится отщеплять и прилеплять.
Что может делать еще малыш в творческом плане? Мне и Даше очень нравилось рисование на манке. Я просто высыпала в поднос манку, и она пальчиком водила по ней, создавая замысловатые линии. А еще наша манка так забавно прыгала (видимо электризовалась), что Даша всегда так хохотала, когда к концу ее рисования манка начинала прыгать над подносом, как во время фейерверка.
Можно взять коробочку картонную неглубокую (я использовала коробку из-под зефира Шармель) и раскрасить ее яркими красками внутри (я использовала акриловые, так как они потом не пачкают руки, в отличие от гуаши). В коробочку насыпаете манку, и ребенок рисует. Это интереснее тем, что рисунки проступают цветные. Такую коробочку с пакетиком манки можно брать на улицу в хорошую погоду, так вы точно не будете переживать, если всё просыплется. И опять это тактильные ощущения!
Естественно, за всеми интеллектуальными развивающими играми не стоит забывать и о физических играх и упражнениях. Тут каждая мама выбирает сама для себя и своего малыша. Вы можете заниматься с ребенком в бассейне, делать упражнения на фитболле, массаж и детская гимнастика. Выбирать вам, но физические упражнения очень важны для деток, и забывать о них нельзя.
Можно устраивать с ребенком игры на развитие координации, например, катать друг другу мячик, учиться кидать его. Учите ребенка равновесию, катая его, как на лошадке на своей спине. Играйте в догонялки, танцуйте вместе (это уже ближе к годику, после того, как ребенок пошел), учитесь прыгать и ползать наперегонки.
Последнее, о чем я хочу рассказать сегодня — эмоциональное развитие ребенка.
Малыш чувствует маму, чувствует ее настроение, поэтому старайтесь чаще улыбаться, играть с малышом в «гули-гули», «ку-ку». Учитесь смеяться и радоваться жизни вместе.
Чтобы вы не делали, как бы малыш не участвовал в процессе — хвалите его! Ребёнок смотрит, что вы показываете, слушает, пытается сообразить, понять вас, скоординировать свои движения, сделать что-то, что просят — сколько процессов! И если он не сразу будет что-то делать, а просто на вас смотреть — он уже молодец, умничка, солнышко и он всё правильно делает! Поощряйте его своей поддержкой, ласково проговаривайте каждый раз похвалы. Малыш будет радоваться, что мама радуется, что к нему обращено столько положительных эмоций. Это залог его удовольствия от занятий и обучения.
Костюченко Мария,
автор блога «Учимся играя» и он-лайн школы «Учимся играя»
P.S. Данная статья авторская и всецело предназначена исключительно для частного использования, публикация и использование ее на других сайтах или форумах возможна только с письменного согласия автора. Использование в коммерческих целях категорически запрещено. Все права защищены. Онлайн-школа «Учимся играя»
Вам будет интересно:
Развивающие игры для детей от рождения до года
С какого возраста надо заниматься развивающими играми с ребенка? С рождения! Вам в помощь много развивающих игр от 2 месяцев и до года.
Игры для детей от 2 до 3 месяцев
Кукла на руке
Наденьте куклу себе на руку и перемещайте ее в разных направлениях — вверх и вниз, вперед и назад или двигайте по кругу, так чтобы ребенок мог ее видеть. Малыш будет следить за игрушкой, и это поможет развитию его зрительных способностей.
Игрушка-пищалка
Положите малышу на ладошку игрушку, которая пищит. Неожиданный звук позволит ему лучше почувствовать движения своей руки.
Кукла на пальце
Наденьте куклу на палец и покажите малышу, как она танцует. Чем смешнее будет танец, тем больше это понравится ребенку.
Позовите ребенка
Прежде чем войти в комнату к малышу, позовите его. Он научится узнавать ваш голос и будет ждать, когда вы появитесь.
Игры для детей от 3 до 4 месяцев
Наблюдаем за животнымиДайте малышу возможность понаблюдать за кем-нибудь из домашних питомцев. Особенно интересно смотреть на собак, кошек и птичек.
Игрушки в манеже
Манеж — прекрасное место для трехмесячного малыша. Здесь достаточно пространства для того, чтобы он мог двигаться и переворачиваться и чтобы можно было положить игрушки рядом с ним. Натяните в манеже бечевку с катушками. Малышу понравится слушать, как они стучат друг о друга, когда он задевает их ножками. (Если у вас нет манежа, бусы из катушек можно повесить между двух стульев).
Колобок
В период между третьим и четвертым месяцем жизни большинство детей начинают переворачиваться. Сначала они обычно перекатываются с живота на спину, затем со спины на бок и, наконец, со спины на живот. Помогите малышу развить эти новые для него навыки. Подложите руку под его плечи и осторожно покачайте его из стороны в сторону. Когда он лежит на боку, покачивая его, слегка подтолкните, и пусть он попробует сам перевернуться. Покачивайте малыша в ритме веселой песенки — подойдет любая мелодия. В этом возрасте некоторые малыши просыпаются ночью из-за того, что, перевернувшись во сне, не могут самостоятельно вернуться в прежнее положение. Если вы поможете ребенку научиться переворачиваться, это позволит ему легче справляться с трудностями.
Игры для детей от 4 до 5 месяцев
ПряткиПоиграйте с ребенком в прятки. Попробуйте сначала закрыть руками свои глаза, затем его. Накройте голову одеялом и выгляните, крикнув «Ау-у-у!». Малышу наверняка понравятся оба варианта игры.
Кукла на руке или пальце
Постройте в детском манеже небольшую картонную горку. Покажите ребенку, как катится с нее игрушка на колесиках. Это занятие станет для него первым примером причинно-следственных связей между явлениями.
Мыльные пузыри
Ваш ребенок до сих пор любит смотреть, как медленно парят в воздухе мыльные пузыри. Когда ребенок будет находиться в ходунках, покажите ему как пускать мыльные пузыри. Малыш станет восторженно вскрикивать, наблюдая за этим процессом.
Возня с малышом
Пора с малышом немного побороться и повозиться. Возьмите ребенка за пояс, поднимите, подкиньте вверх, затем опустите вниз и подержите в стоячем положении.
Игры для детей от 5 до 6 месяцев
Блестящая кастрюляДайте ребенку большую блестящую кастрюлю, чтобы он мог посмотреться в нее. Пусть он повертит, похлопает и постучит по ней со всех сторон. Малышам нравятся «игрушки» взрослых.
Перед зеркалом
Подержите малыша перед большим зеркалом, где его видно во весь рост. Пусть он внимательно рассмотрит свое изображение. Покажите ему, где в зеркале мама, а где он.
Куклы-неваляшки
В этом возрасте детям очень нравится обнаруживать новые интересные предметы, и поэтому ваш ребенок будет с удовольствием играть в куклы-неваляшки. Стоит ему уронить такую игрушку, как она тут же самостоятельно принимает стоячее положение. Воображение малыша поражает эта необычная реакция на его действия.
Игры для детей от 6 до 7 месяцев
Разговор с чашкойСоберите вместе несколько чашек разного размера и поставьте их в картонную коробку. Поднося по очереди каждую чашку ко рту, повторяйте какое-нибудь знакомое слово (например, имя ребенка). Малыш заметит, как по-разному звучит его имя. Продолжайте игру и старайтесь произносить самые разные звуки. Чем больше малыш будет их слушать, тем скорее начнет повторять.
Шарик с водой
Наполните воздушный шарик небольшим количеством воды и привяжите к нему шнурок. Покажите малышу, как меняется форма шарика, когда вы сжимаете и раскачиваете его, и пусть он проделает то же самое. Он скоро обнаружит, что шарик подпрыгивает, если его бросают, и качается, если его вертят.
Покатайте на плечах
Посадите малыша себе на плечи и немного покатает его. Таким образом, ребенок научится лучше сохранять равновесие, контролировать свои движения и увидит мир с высоты папиного роста.
Воздушный шарик
Привяжите воздушный шарик к детской коляске. Малышу понравится дергать за веревочку и смотреть, как двигается шарик. Не оставляйте ребенка одного, если вдруг шарик лопнет, малыш может взять его в рот.
Игры для детей от 7 до 8 месяцев
Игрушки, которые могут реагировать на действия ребенкаС каждым днем ваш ребенок все больше понимает, что может влиять на окружающие предметы. Постарайтесь найти для него игрушки, которые могут реагировать на его действия — пищать, растягиваться, выскакивать и т. д.
Надувной мяч
Подвесьте к потолку большой надувной мяч, так чтобы малыш мог до него дотянуться. Он с удовольствием будет ударять по мячу и наблюдать, как он раскачивается.
Перетягивание каната
Поиграйте с малышом в «перетягивание каната». Пусть он возьмется за один конец шарфа, а вы осторожно потяните за другой. Ребенку понравится эта веселая игра.
Спрятанная игрушка
Сожмите в ладони игрушку, так чтобы ребенок услышал писк. Спрячьте ее под одеяло на глазах у малыша, и пусть он попробует найти ее.
В какой руке?
Спрячьте в руке маленькую интересную игрушку. Откройте ладонь, покажите ее малышу и тут же закройте обратно. Пусть он поищет спрятанную игрушку. Вы поможете ребенку узнать, что если предметы не видны, то это не значит, что они исчезают насовсем, похлопайте в ладоши, когда он найдет пропажу. Начните игру сначала, и если малышу будет трудно самому обнаружить игрушку, покажите ее еще раз.
Игры для детей от 8 до 9 месяцев
Разные звукиОбращайте внимание ребенка на разные звуки, всегда называя их источник: телефон, дверной звонок, папины шаги, дождик, вода, текущая из крана, лай собаки и т. д. Реагируя на звуки, маленький человек учится слушать, а это очень важно для развития речи.
Игры со шляпой
Дайте малышу вашу шляпу, пусть он постарается самостоятельно надеть ее. Отыскивая собственную головку, ребенок больше узнает о самом себе. Поиграйте таким образом с разными шляпами или даже с круглой пластмассовой вазой. Пусть этот модник полюбуется на себя в зеркало — собственное отражение вызовет у него восторг.
Разные языки
У восьмилетнего малыша появляется интерес к животным. Дайте ему рассмотреть разных пластмассовых зверей, расскажите, кто это, и продемонстрируйте, какие звуки они издают: «Собачка говорит: «гав, гав»! Где у нас собачка?»
Игра в прятки
Малыши любят игры, в которых нужно прятаться и искать. Спрячьтесь за стулом, и пусть ребенок, подползая, попробует вас найти. Потом пусть малыш сам попробует спрятаться, а вы его ищите.
Делай как я
Поиграйте с ребенком в «делай, как я». Бейте в «барабан», хлопайте в ладоши, машите рукой, дуйте, «дирижируйте оркестром», пусть малыш повторяет ваши движения.
Игрушки в вазе
Большая пластмассовая ваза с круглым донышком внесет разнообразие в детские игры. Малыш может одной рукой держать вазу, а другой складывать в нее маленькие шарики или мячики. Если ваза не слишком устойчива, игра становится еще увлекательнее.
Прозрачные и непрозрачные барьеры
Когда ребенок научился играть в разнообразные «прятки», попробуйте еще один вариант. Положите игрушку за каким-нибудь прозрачным барьером. Понаблюдайте, что будет делать ребенок. Попытается ли он достать игрушку прямо, сквозь барьер, или обойдет преграду?
Игры для детей от 9 до 10 месяцев
Осязательная играДайте вашему малышу коробочку с различными кусочками ткани, которые ему будет интересно трогать. Обязательно положите туда лоскутки грубой, жесткой материи и гладкой, шелковистой. В хорошо подобранный набор можно включить маленький квадратик линолеума, игральную карту, большую пробку, кусочек бархата или атласа и губку. Вынимая из коробки кусочки этих предметов и вкладывая их туда обратно, ребенок начинает различать материалы осязательно.
Переверните игрушки
Разложите перед ребенком игрушки, перевернув их вверх ногами (надример, плюшевый медвежонок окажется стоящим на голове и т. д.). Посмотрите,исправит ли малыш «положение» своих друзей.
Липкая лента
Приклейте кусочек липкой ленты к тыльной стороне детской ладони. Ребенку будет интересно отрывать эту ленту.
Пирамида
Если ребенок хоть один раз надел «кольцо» на стержень пирамиды, он будет делать это снова и снова. Игру можно сделать еще интереснее, если стержень качать из стороны в сторону.
Перевернутая кастрюля
Опрокиньте кастрюльку вверх дном и дайте ее ребенку. Понаблюдайте, сообразит ли он, как нужно ее перевернуть. Ваш ребенок уже многое знает о том, как должны быть расположены предметы.
Дай мне игрушку
Положите в коробку три разные игрушки. Назовите одну из игрушек и попросите ребенка дать ее вам. Если он сделает это правильно, изобразите шумный восторг.
Вытягивание шарфиков
Возьмите несколько цветных шарфиков и свяжите их вместе. Пропустите шарфики одним концом в картонную трубку, пусть малыш протащит через нее все шарфики. Понаблюдайте, сможет ли ребенок запихнуть шарфики обратно в трубку.
Брось горошину
Дайте ребенку сухой горох и большую миску или ведерко. Покажите, как нужно высыпать горох в миску.
Игры для детей от 10 до 11 месяцев
Разговор через трубкуПоговорите с ребенком через картонную трубку, стараясь изменить голос. Вас удивит, с каким вниманием ребенок будет вас слушать, потом подурачьтесь, произнеся в трубку какие-нибудь звуки: ба-ба-ба или ма-ма-ма! Дайте трубку малышу. Возможно, ему захочется повторить эти звуки.
Детские кубики
Сделайте несколько красных картонных кубиков и один желтый (хорошо подходят для этой цели 250-граммовые молочные упаковки, обклеенные липкой бумагой). В желтый кубик положите колокольчик. Понаблюдайте, сможет ли ребенок, отыскивая кубик с колокольчиком, отличить его по цвету.
Поищи и найди
Спрячьте под подушку часы или маленький радиоприемник. Ребенок будет искать часы, прислушиваясь, где тикает. Такой опыт будет совершенствовать его умение слушать.
Время для музыки
Возьмите коробку из-под крупы и превратите ее в детский барабан. В качестве палочки дайте малышу деревянную ложку и покажите, как ею бить по коробке.
Катание машинки
Покажите ребенку, как толкать маленькую машинку или грузовичок, чтобы они ехали по полу. Через некоторое время малыш научится так подталкивать машинку, что она долго будет катиться сама.
Поиграйте в телефон
Возьмите игрушечный телефон и «поговорите» с ребенком, а потом дайте поговорить ему. Играя в «телефон», малыш начнет получать удовольствие от разговора. Еще лучше отключить настоящий телефон и поиграть с ним, хотя тут могут быть свои неудобства. Ребенок может захотеть снова поиграть, когда телефон не будет выключен.
Игры для детей от 11 до года
Покормите куклуНаденьте на руку игрушечного зверька. Дайте малышу мячик и попросите его покормить игрушку. После того как вы покажете ребенку, как это делается, он поймет, о чем вы говорите.
За окном
Если вы услышите, как летит самолет или поет птичка, поднесите ребенка к окну и расскажите ему о том, что там видно.
Через тонель
Дайте игрушечной автомашине проехать через картонную трубку. Ребенок будет с нетерпением ждать, когда она появится в другом конце тоннеля.
Заводная игрушка
Ребенок учится играть с игрушками, которыми можно управлять. Дайте ему машинку, наверху у которой есть рычажок. С помощью этого рычажка малыш может регулировать ее движение.
Катание коляски
Если ребенок только учится ходить, дайте ему покатать маленькую коляску. Это полезное упражнение, с помощью которого ребенок учится поддерживать равновесие и вовремя останавливаться. (Чтобы легкая коляска стала более устойчивой, положите в нее тяжелую книгу.)
Игра в мяч
Подтолкните мяч, так чтобы он покатился по направлению к ребенку, и пусть малыш вернет его вам обратно. Пойте песенку и играйте в мячик, стараясь поддерживать ритм.
Заверните игрушки
Оберните игрушки фольгой или бумажным полотенцем, и пусть ребенок развернет их. Не завязывайте их тесемкой или лентой.
Игра теней
В солнечный день возьмите малыша на прогулку и покажите ему, как двигаются тени. Встаньте на его тень, а он пусть встанет на вашу.
Мамин помошник
Дайте ребенку губку, чтобы он помог вам вытереть свой стол и стул.
Маленький стульчик
Детям, которые научились ходить, нравится сидеть на маленьком стульчике или скамеечке. Постарайтесь найти в доме маленький детский шезлонг или стульчик с подушечкой. Он должен быть достаточно широким, чтобы малыш мог взобраться на него, а затем повернуться. Детям иногда трудно сразу удобно сесть на стульчик.
А в какие развивающие игры играете вы с малышом? Пишите в комментариях.
Развивающие игры с ребенком до года
Бабушка мне рассказала одну старинную притчу, которая гласит: однажды к мудрецу пришла женщина и спросила – «Когда мне надо начинать воспитывать своего ребенка?» – «А каков он?» – спросил мудрец. Женщина ответила, что ее ребенок уже начал сидеть. «Ты опоздала, женщина» – был ответ мудреца. Конечно, как и положено, притчи несколько драматизируют ситуацию, но факт остается фактом – чем раньше начинать заниматься развитием ребенка, тем более развитым, смышленым и счастливым он будет, и это важно для вас, в первую очередь.
Предлагать развивающие игры ребенку первого года жизни специалисты советуют тогда, когда он наиболее расположен к этим занятиям. То есть, когда он уже окончательно проснулся и поел. Когда он сухой и не мучается от коликов, и тем более болен. Лучше всего играть с крохотулькой в середине периода бодрствования. И, разумеется, когда малыш не сообщает вам криком о своем дискомфорте — вздувшемся животике или температуре. Даже маленькая складочка на простынке может заставить ребенка заплакать, и ни о какой игре в данном случае и речи быть не может.
И, конечно, играть надо в меру. Не стоит думать, что чем больше времени вы будете уделять занятиям и развивающим играм на первом году жизни, тем лучше. Время одного игрового занятия должно начинаться от двух минут, к концу первого месяца постепенно увеличиваясь до десяти минут. «Перегрузив» ребенка, вы утомите его, сделаете вялым или раздражительным и получите больше криков.
Развивающие игры с детьми до года можно разделить на несколько групп: игры на развитие памяти, внимательности, логические игры, подвижные игры. Рассмотрим, основные развивающие игры для детей до года в которые можно поиграть, учитывая их возраст помесячно.
Крохе 1-2 месяца
Развивающая игра «Улыбка мамы»
В эту игру можно играть с первых дней. Наклонитесь над лежащим на спинке малышом, при этом ласково улыбайтесь ему и приговаривайте: «Какие мы хорошие, какие мы пригожие! Как мама Левы (Саши, Аришы…) улыбается? Вот как мама улыбается! А как Лева (Саша, Ариша…) улыбается?» Смотрите в глаза ребенка. Можно при этом гладить его, нежно тормошить, продолжая улыбаться, кивать малышу и приговаривать.
К началу второго месяца эту игру следует активизировать. Делайте паузы после фраз, давайте возможность ребенку ответить вам. Говорите примерно следующее: «Какие мы хорошие, какие мы веселые! Улыбаемся? Да, улыбаемся! Вот как мы улыбаемся!». Старайтесь, чтобы малыш ответил вам улыбкой. Вот эти улыбки и есть счастье!
Развивающая игра «Где моя погремушка?»
Новорожденный быстро устанавливает взаимосвязь между появлением погремушки и ее звучанием. После того, как малыш в течение нескольких дней наблюдал за погремушкой и слышал издаваемый ею звук, попробуйте погреметь игрушкой так, чтобы она находилась вне поля зрения ребенка. Спросите «Где же погремушка? Где она? Где гремит?» И покажите погремушку ребенку: «Вот погремушка! Гремит погремушка!» Улыбнитесь.
Крохе 2 — 3 месяца
В это время ребенку можно развивать слух и зрение. В качестве первых игрушек младенцу подойдут мобиль и погремушки для детей, на которые он будет сначала смотреть, а потом и тянуться к ним ручками. А когда малыш научиться дотягиваться до предметов, у него будет развиваться чувство осязания. Поиграть с малюткой можно в игру «глаза в глаза». Для этого нужно взять ребенка вертикально лицом к себе и смотреть ему в глазки. При этом нужно отводить свое лицо то в одну то в другую сторону так, чтобы малыш успевал переводить и фокусировать взгляд.
Во время купания малыша или иных процедур можно разговаривать с крохой голосом разной интонации, петь ему песенки, рассказывать стишки. Это очень развивает слух. Можно играть с детьми в погремушки с разным звучанием. Не обязательно покупать малышу много игрушек, можно смастерить их и самим.
Развивающая игра «Погремели, погудели»
Для этой игры вам потребуется погремушка, дудочка, колокольчик (или любые другие игрушки, отличающиеся звучанием). Важное уточнение: звуки должны быть мягкими, приятными для слуха, иначе вы напугаете кроху.
Сначала возьмите погремушку и (не очень громко) погремите ею, приговаривая: «Погремели, погремели!» Затем возьмите дудочку и подудите: «Погудели, погудели!»
Постепенно расширяйте число используемых инструментов и игрушек, добавляя колокольчик: «Позвенели, позвенели!» и тихий свисток: «Посвистели, посвистели!»
Со временем (после 7-8 месяцев) усложняйте игру, предлагая малышу самостоятельно постучать (в барабан), а позднее – посвистеть и подудеть.
Развивающая игра до года «Выше – ниже»
Держа ребенка на руках, плавно опуститесь на стул, говоря при этом: «Ниже-ниже-ниже – низко!» Потом также плавно поднимайтесь со стула, поднимая вместе с собой вверх и ребенка, говоря при этом: «Выше-выше-выше — высоко!» Если хотите, вы можете слегка изменять тембр голоса, повышая его, когда вы встаете и, понижая, когда опускаетесь на стул.
Развивающая игра «Утро, день, вечер»
Приучать ребенка к режиму дня необходимо с первых недель жизни. В этом могут оказаться полезными рифмовки, связанные с пробуждением, кормлением, сменой пеленок и т.п. Малыши очень любят рифмованную речь. Старайтесь говорить рифмовки четко, слегка разделяя на слоги.
Та-ра-ра! Та-ра-ра!
Про-сы-пай-ся, дет-во-ра!
Та-ра-ра! Та-ра-ра!
Ку-шать нам сей-час по-ра!
Вы можете просто менять последнюю строчку («На прогулку нам пора» или «Умываться нам пора») а можете придумать свои рифмовки. Чтобы не было необходимости учить огромное количество рифмовок наизусть, просто напишите их на листочке и повесьте на видном месте в детской. Или разные рифмовки — в нескольких местах (например, у кроватки, у пеленального столика, у манежа и т.п.) в зависимости оттого, где они вам пригодятся.
Крохе 3 — 4 месяца
Развивающая игра «Дотянись до мамы»
Стимулируйте и поощряйте желание ребенка двигаться к вам навстречу. Если ребенок протягивает руку, чтобы потрогать ваше лицо, наклонитесь и сделайте так, чтобы ему это было удобно сделать. Приговаривайте: «Давай, давай, тянись, тянись к маме! Вот молодец! Дотянулся! Умница!». По больше контакта с ребенком.
«Летающая погремушка»
К концу третьего месяца малыш уже хорошо научился следить за горизонтальными и вертикальными перемещениями погремушки. Теперь можно к ним добавить круговые движения по часовой стрелке и против. Приговаривайте: «Вверх-вниз, вверх-вниз! Туда-сюда! Вправо-влево! И кругом-кругом-кругом! И кругом-кругом кругом!»
Развивающая игра «Прятки с платком, Ку-ку» (для детей 4 месяцев)
В прятки, оказывается, можно играть, лежа в кроватке. Правда, прятки это не совсем обычные. Прятаться будет мама. Спрячьте свое лицо под платком, затем снимите платок. Улыбнитесь, посмейтесь, приглашая и малыша порадоваться вашему появлению: «Где мама? Вот она, мама! Ку-ку!
Крохе 4 — 6 месяцев
В этом возрасте многие дети начинают лепетать, поэтому самое время учить малышей общению. С ребенком можно разговаривать и на его непонятном языке, главное, чтоб ему нравилось слушать и отвечать. С 4 месяцев ребенок пристально наблюдает за лицами взрослых, улавливая их мимику. Поэтому с ребенком нужно разговаривать, подключая эмоции не только в голосе, но и на лице.
С малышом уже можно играть в первые пальчиковые игры. Для этого нужно положить ребенка на животик, а рядом с ним чуть дальше, чем на расстоянии вытянутой руки, разложить игрушки. Малыш будет пытаться дотянуться до них, касаясь пальцами. Старайтесь использовать игрушки разной фактуры и формы, чтобы он мог различать предметы на ощупь. После того как кроха дотянется до игрушки, можно убрать ее и положить вместо нее другую, чуть подальше. Такие игры, задействующие мелкую моторику, развивают и речь ребенка, т.к. на пальчиках расположено множество рецепторов, посылающих импульсы в речевую область мозга ребенка. Кроме того, для малыша такое занятие будет и своеобразной физкультурой – кроха научится переворачиваться и будет учиться ползать.
К 6 месяцам малыша можно уже знакомить с такими играми как «ладушки», «сорока-белобока». Можно использовать эти игры для детей до года. Чем больше малыш будет задействовать руки и пальчики во время игр, тем раньше он начнет говорить, ведь развитие мелкой моторики способствует раннему развитию речи у детей.
Развивающая игра «Мама повторяет»
Произнося первые слоги «га», «да», «де», ребенок, разумеется, «говорит сам с собой». Однако мама вполне может включиться в этот процесс и начать произносить те же самые слоги. Как правило, малыши бывают от этого просто в восторге. Они начинают смеяться, протягивать к маме ручки, поворачиваться, чтобы лучше видеть ее лицо. Большинство детей с удовольствием поддерживают такую «беседу».
Крохе 6 — 9 месяцев
Большинство детей в таком возрасте уже ползают. Поэтому теперь они сами доберутся до нужных игрушек и возьмут все, что нужно. Но играть с малышами нужно продолжать. Сейчас уже можно покатать с ребенком мячик, собрать с ним пирамидку. Девочкам можно показывать, как ухаживать за куклами, а мальчишкам – как ездят машинки и летают самолеты. Конечно, особых правил тут нет – и мальчики, и девочки могут играть в одни и те же игрушки, но показывать все-таки можно.
После того как дети начинают сидеть, им очень интересно не только наблюдать за взрослыми, но и подражать им. Поэтому ребенку можно смело показывать какие-нибудь физические упражнения или танцевать перед ним. Пару таких показов, и ребенок сам начнет повторять все движения.
Для развития памяти и внимательности можно поиграть с малышом в прятки. Для этого нужно спрятаться, к примеру, за дверью и выглядывать то сверху, то снизу, то посредине. Со временем вы заметите, что ребенок запоминает последовательность ваших «ку-ку» и будет смотреть туда, откуда вы должны появиться в очередной раз.
Нельзя забывать об играх на развитие двигательных функций. «Догонялки» ползком, передвижение через препятствия (через подушку, под натянутой лентой) очень способствуют развитию координационных способностей ребенка.
Развивающая игра «Экскурсия»
Конечно, вы уже не раз «путешествовали» по квартире с малышом на руках. Но в возрасте шести-семи месяцев таким «экскурсиям» следует уделять особое внимание. Поскольку семимесячный ребенок начинает понимать значение отдельных слов, на этом этапе большую важность приобретают такие прогулки, сопровождаемые комментариями. Перемещаясь из комнаты в комнату, четко называйте предметы: «Это дверь. Эта кухня. Это книга. Это холодильник…»
Начинать такие занятия следует с тех предметов, на которые ребенок сам обратил внимание: яркие игрушки, картины, звукотехника. Постепенно начинайте расширять круг знакомых слов.
Данное упражнение является подготовкой к игре «Покажи», в которую вы будете играть спустя несколько недель: по вашей просьбе малыш будет находить в пространстве знакомые ему предметы – указывать на них глазами или рукой.
Развивающая игра «Дай маме игрушку!»
Принцип этой игры такой же, как и у предыдущей. Мама просит малыша дать ей погремушку. Она сама берет из руки малыша игрушку и говорит: «Малыш дал игрушку маме. Молодец. Вот так». Не стоит ждать, что ребенок уже через несколько дней начнет по вашей просьбе отдавать вам игрушки. Однако начинать подготовку к такому действию необходимо уже сейчас.
Гимнастика для ротика
Чтобы усилить интерес ребенка к подражанию слогам, можно заняться с ним необычной гимнастикой. Для этого ребенок должен очень хорошо видеть ваше лицо. Произносите слоги громко и четко, при этом немного утрируйте свою артикуляцию, дайте ребенку возможность рассматривать ваши губы. Скорее всего, уже через несколько дней регулярных занятий вы заметите, как малыш начнет шевелить губами, копируя вас. Похвалите малыша за первые успехи.
Развивающая игра «Дай маме ручку»
Умение ребенка выполнять знакомые ему действия необходимо оттачивать. Так, вы можете закрепить способность крохи протягивать к маме ручки, находясь к ней лицом (сидя или лежа на спине).
Сначала погладьте малыша по ручкам, приговаривая: «Вот какие у Левы (Саши, Ариши…) ручки! Правая ручка и левая ручка». Потом слегка отодвиньте свои ладони и попросите: «Дай маме ручку!» Вероятно, с первой попытки малыш не выполнит вашу просьбу. Дождитесь, пока, размахивая ручками, он не шлепнет ладошкой по вашей ладони. Задержите его руку в своей руке и скажите: «Малыш дал маме ручку». Повторяйте упражнение несколько раз в день до тех пор, пока ребенок сам не протянет вам руку. Обязательно похвалите его.
Развивающая игра «Что внутри?» (от 8 месяцев)
В возрасте восьми месяцев дети могут вынимать вещи из корзины или коробки. Складывайте погремушки в отдельный короб и предлагайте малышу самому вынимать их для игры. По мере того, как малыш будет доставать все новые игрушки, комментируйте происходящее: «Что там в коробке? Красная машинка! Малыш достал красную машинку! Ой! машинка упала! А что еще в коробке? Синий мячик!..»
Развивающая игра «Соберем игрушки»
Эта игра – вариант предыдущей. Ребенка следует учить не только доставать предметы из емкости, но и складывать их в нее. Вы можете предложить ему собрать в корзину игрушечные овощи и фрукты, предварительно разложенные вокруг него на ковре.
Мячик, катись! (к 9 месяцам)
Толкание мяча – одна из новых игр, которая стала по силам малышу только в этом возрасте. Посадите малыша на ковер, окружив его двумя-тремя мячами. Мячи должны быть разными по размеру и цвету. Это необходимо для того, чтобы малыш понял, что свойство катиться присуще не одному-единственному мячу, а всем мячам.
Положите ладонь ребенка на один из мячей и скажите: «Малыш, кати мяч!» При этом сами помогите ему подтолкнуть игрушку. Когда мяч покатится, скажите: «Мяч катится!» Подобным образом поступите со вторым и третьим мячом, постепенно ослабляя степень своего воздействия на игрушку и передавая инициативу ребенку.
Спустя несколько недель вы можете усложнить эту игру, окружив ребенка не только мячами, но и другими игрушками, которые не катаются (например, кубиками). После того, как все мячи укатятся, положите его руку на кубик и попросите: «Кати!» После безуспешной попытки заставить кубик катиться, объясните: «Нет, не катится. Кубик не катится. Катится мячик». Дайте ребенку с этими словами мячик, чтобы он еще раз попробовал его покатить.
Когда ребенок хорошо освоит толкание мяча, усложните задание – попросите его следовать за предметом. После успешного толкания, говорите: «Малыш толкнул мячик. Мячик укатился. Ползи! Достань мячик! Молодец!» Не забывайте хвалить малыша за правильно выполненные задания.
Развивающие игры до года, игра «Наездник» (для детей 9 месяцев)
Почему бы не попробовать покататься верхом на папе? Возраст для таких игр вполне подходящий. Посадите малыша верхом на спину стоящего на четвереньках взрослого и, крепко придерживая его, «покатайте». Разумеется, это можно делать только в том случае, если игра приносит ребенку удовольствие.
Крохе 10-12 месяцев
Многие дети в десять месяцев начинают выговаривать первые слова. Но в любом случае дети такого возраста уже хорошо понимают значения многих слов и даже выражений. Поэтому сейчас, играя с малышами, можно делать акцент на ассоциативную связь предмета со словом, т.е. делать попытки научить ребенка говорить, выражать свои мысли и эмоции. Ребенку будут интересны книжки с красочными картинками, с крупными изображениями животных. Самое время показывать ребенку и одновременно рассказывать, что изображено на картинке, кто что делает и как издает звуки. Хорошо, если в доме найдутся игрушки – аналоги картинок. На вопросы «где мишка?», «где зайка?» детки будут весело указывать пальчиком в книжку или на игрушку.
Очень интересно и полезно ребенку будет заняться лепкой. Пластилин, конечно, лучше не давать, т.к. в этом возрасте малыши до сих пор дегустируют все подряд. А вот дать ребенку кусочек теста можно смело. Кстати, возиться с чем-либо липким и вязким дети могут подолгу.
Ребенок в годик может уже не только собрать пирамидку, но и выстроить башню из кубиков. А теперь из них можно сделать гараж, куда заедет машинка. Кстати, машинка может иметь дверцы, которые можно открыть и посадить в салон авто кого-нибудь из зверушек.
Теперь нет предела фантазиям. Годовалый ребенок может сам придумывать игры. А взрослым нужно постараться выкраивать время и как можно больше играть с ребенком. Главное, во всем знать меру. Не забывайте, что переигравшего ребенка тяжело уложить спать. Поэтому важно наблюдать за тем, чтобы игры не переутомляли малыша.
Развивающая игра «Потопаем, похлопаем»
Учите ребенка выполнять простые движения по вашей просьбе. Так, вы можете его научить хлопать ручками в ладошки или по столу и стукать ножкой по полу.
При этом сначала много раз вы делаете с ним совместное действие после определенных слов: «Хлопай! Топай!» После множества повторений малыш научится сам, только по слову, выполнять просьбу.
Развивающая игра до года «Догонялки» (для детей 10 месяцев)
Многим малышам очень нравится, когда мамы «гонятся» за ними в то время, как они ползают по полу. Вы можете «бегать» вслед за крохой, а можете, встав на четвереньки, ползать. Приговаривайте при этом: «Догоню-догоню», и ползите (или бегите) за ним, а в конце поймайте и обнимите.
Развивающая игра до года «Гули-гули» (для детей 10-11 месяцев)
Дети в этом возрасте любят «летать, как гули». Попробуйте научить малыша по вашей просьбе выполнять движения ручками, имитирующие взмахи крыльев птиц. Спросите: «Как гуля летает?» И покажите сами движение: «Вот так гуля летает! Полетела гуля!»
Направляя ручки малыша, помогите ему «полетать». В дальнейшем спрашивайте его о том, как летают гули и делайте паузу, чтобы ребенок сам показал гулю.
Развивающая игра «Кубики и погремушки»
К концу десятого месяца ребенка уже можно учить раскладывать предметы по группам. Например, попросите его собрать кубики в ведерко, а погремушки — в коробку. Для начала можно выполнить задание вместе, направляя ручку малыша и комментируя его действия. Помните, как важно хвалить кроху за маленькие победы! А вот ругать за ошибки – недопустимо.
Развивающая игра «Строим башню»
Настало время учиться строить башню из кубиков. Для этого сначала мама должна стать сама строителем, комментируя свои действия: «Берем кубик, ставим кубик. Вот так. Берем еще кубик. И ставим кубик на кубик. Хорошо…»
На втором этапе следует строить башню совместно. Для этого мама направляет ручку ребенка и комментирует действия. На третьем, заключительном этапе малыш строит башню из трех кубиков самостоятельно, а мама продолжает комментировать происходящее и хвалит ребенка за успехи.
Развивающая игра «Танцы вдвоем»
Наверняка вы часто включаете ребенку музыку и уже знаете, какие мелодии он предпочитает. Почему бы не потанцевать под любимую музыку, держась за руки? Вы получите огромное удовольствие.
Развивающая игра «Юный художник» (для детей 12 месяцев)
В возрасте около года дети обожают рисовать. Дайте малышу губку, смоченную акварельной краской (лучше – «медовой»). Держа его ручку в своей, совместными движениями поводите губкой по большому листу плотной бумаги (можно использовать обрезки обоев, оставшихся от ремонта, с обратной стороны). Движения могут быть различными: плавными, скользящими, отрывистыми. Меняйте цвета, позволяйте малышу самому продолжать «рисование». При этом, конечно, будьте готовы к тому, что после занятия с красками малыш не будет выглядеть идеально чистеньким.
Развивающая игра «Разложи по цвету»
Запаситесь большим количеством игрушек двух цветов (например, красного и желтого). Поставьте на стол перед малышом две пластмассовые тарелочки таких же цветов. На желтую положите игрушечный лимон или грушу (в общем, игрушку желтого цвета). На красную – красного цвета. После этого совместно с ребенком, направляя его руку, поместите вторую, затем – третью желтую игрушку на соответствующую тарелочку. Затем – красную – на красную. Постепенно уступайте инициативу ребенку, но не давайте ему возможности смешивать игрушки, бросать их и т.п.
Развивающая игра «Дай такой же»
Покажите малышу кубик красного цвета и попросите: «Дай такой!». При этом перед ребенком должны лежать кубики сразу нескольких цветов. Не ждите точного и быстрого выполнения малышом вашей просьбы, будьте терпеливы. Обучение соотнесению цветов может быть достаточно длительным. Через два–три дня прекратите данную игру на различение цветов и вернитесь к ней через две–три недели. Если, наконец, малыш даст вам предмет нужного цвета, покажите ему, как вы рады, похвалите. Повторяя задание, меняйте предметы (например, сегодня соотносите по цветам кубики, а завтра – шары).
Особо следует отметить необходимость эмоционального общения. При проведении развивающих игр до года важно не столько следовать определенным инструкциям, сколько делиться теплотой и нежностью, вкладывать в игровой процесс душу. Это может проявляться в мелочах – в прикосновениях, улыбках. Особое внимание уделяйте интонациям. Конечно, на первых месяцах жизни кроха еще слишком мал, чтобы понимать речь, однако ваше раздражение, усталость и недовольство не ускользнут от него. И еще. Каждый раз, заканчивая игру, не спешите удаляться и оставлять малыша одного. Игры – часть вашей общей жизни, в которой должно постоянно ощущаться присутствие любви.