Какие документы нужны в садик: Список документов для записи и зачисления в детский сад | Справочник родителей

какие документы нужны и с какого возраста берут в ясли?

• прием в детский садик

Шутка о том, что по дороге из роддома родителям надо заехать в исполком и поставить малыша на «детсадовский учет», недалека от реальности. По крайней мере для Минска: здесь дошкольные учреждения по-прежнему перегружены. Ребёнок BY рассказывает, о чем нужно помнить родителям, если они хотят устроить ребенка в садик рядом с домом или работой. Набор в группы на следующий учебный год традиционно начнется с 1 апреля.

18 мартa 2021

8752

Shape 1 copy 6Created with Avocode.

С какого возраста возьмут в сад и что для этого надо сделать?

Устроить малыша в ясли можно, даже если ему исполнился всего 1 год. Правда, открываются группы для самых маленьких исключительно по запросу. И если вы хотите попасть в одну из них, займитесь решением вопроса как можно раньше. Для начала надо позвонить в районное управление по образованию за консультацией, а затем обратиться в службу «Одно окно». Если в вашем районе таких групп не предвидится, обзвоните другие управления: возможно, там повезет больше. Но помните, что если вы с малышом попадаете в садик, пусть даже далеко от дома, с очереди вас снимут. И не факт, что когда ребенку исполнятся «положенные» 3 года, для него найдется место в ближайшем саду.

Второй важный нюанс: при комплектовании групп в расчет берется возраст детей на 1 сентября (как в школе). Поэтому вряд ли удастся пристроить годовалого малыша в группу «с двух до трех», если 2 года ему исполнится только в декабре. Строгое разделение по возрастам специалисты объясняют тем, что детский сад — это не только присмотр, а еще и обучение. Надо, чтобы малыш усваивал программу по своему возрасту и чтобы впоследствии пошел в школу со сверстниками.

Для справки: запросов на места для малышей до трех лет поступает относительно немало. Например, в 2019−20 учебном году в Минске работало свыше 800 групп для детей в возрасте от двух до трех лет и более 20 групп — для 253 малышей от года до двух.

Когда подавать документы, если сад нужен с 3 лет?

Здесь работает тот же принцип: чем раньше, тем лучше. Чем раньше родители станут на учет, тем больше шансов попасть в желаемый детский сад, ведь места выделяются строго по очередности. Если вы решили отдать ребенка в садик чуть ли не в последние дни лета, не переживайте: еще не все потеряно. Напишите заявление и вам предложат вариант — но уже в тех дошкольных учреждениях, где останутся свободные места.

Подать заявление можно только по месту жительства?

Родители имеют право поставить ребенка на учет без привязки к месту проживания, работы и так далее. Более того, подать заявку можно сразу в нескольких районах. Допустим, вы сейчас живете во Фрунзенском районе, но через пару лет планируете переехать в Октябрьский. Подумайте о своих перемещениях заранее и поставьте ребенка в несколько очередей.

Какие документы брать с собой? И что написать в заявлении?

Для подачи заявления мама, папа или другой законный представитель должны обратиться в службу «Одно окно» в администрации выбранного района. При себе надо иметь два документа: паспорт законного представителя и свидетельство о рождении ребенка. Если хотите попасть в какой-то определенный садик, обязательно укажите его номер и год, когда планируете ребенка привести. Многие родители думают, что если окна сада «смотрят» в их квартиру, то место в нем гарантировано. Это не так: дошкольные учреждения за жилыми домами не закрепляются.

На что еще обратить внимание при оформлении документов?

Оставляйте достоверные контакты, по которым с вами можно будет связаться. Порой случается так, что родители указывают несуществующий номер телефона, а специалисту управления по образованию надо срочно с ними переговорить: уточнить пожелания, предложить варианты. В итоге семья может получить направление не в тот детский сад или не на тот учебный год, на который рассчитывала. Также при заполнении документов важно обозначить желаемый язык обучения: русский или белорусский (такой пункт присутствует в анкете). Возьмите на заметку: отвечая на вопрос о периоде поступления в детсад, не надо писать «ноябрь 2022», достаточно обозначить учебный год.

Можно ли устроить ребенка в группу посреди года?

На практике такие ситуации бывают. Обычно в управлениях по образованию идут навстречу и выделяют места, но там, где будет возможность. А вот держать место в саду без уважительной причины, условно скажем, до декабря никто не станет: на него будут претендовать другие дети из очереди.

Могут ли из дошкольного учреждения отчислить?

Пару лет назад в Кодексе об образовании появилась статья 79. В соответствии с ней ребенка действительно могут «попросить на выход», если он долго не посещает сад по неуважительной причине. В то же время до сих пор нет строгих критериев, которые бы пояснили: какие причины относятся к уважительным. На практике все решает руководитель детсада. Поэтому в интересах родителей — связаться с ним как можно раньше и прояснить ситуацию, чтобы за ребенком сохранили место в течение полугода. Если, конечно, администрация с доводами родителей согласится.

Как отправить ребенка в санаторный сад?

Чтобы попасть в санаторный садик, где обычно группы поменьше, требуется заключение врачебно-консультационной комиссии (ВКК) из поликлиники. Во время заседания комиссии учитываются показания, утвержденные Постановлением Министерства здравоохранения РБ от 22.12.2011 № 128:

• острые респираторные заболевания с длительностью не менее 7 дней и частотой 4 и более раз в году;
• пневмония, бронхит с частотой 3 и более раз в году;
• хронический синусит, хронические болезни миндалин и аденоидов, хронические отиты;
• бронхоэктатическая болезнь, бронхиальная астма легкой и средней тяжести;
• состояние после оперативного лечения при врожденных и приобретенных пороков сердца и другие заболевания, требующие постоянного меднаблюдения.

С заключением ВКК родители обращаются в управление по образованию, и ребенку находят место в санаторном саду. Для зачисления в специальную (с тяжелыми нарушениями речи, интегрированную) группу дополнительно необходимо иметь заключение медико-психолого-педагогической комиссии.

Есть ли льготы при приеме в детский сад?

Льгот в широком понимании нет: ни многодетные родители, ни мамы-одиночки, ни родители детей-инвалидов не могут рассчитывать на первоочередное зачисление в желаемый сад. Детям из семей военнослужащих и сотрудников органов внутренних дел обязаны предоставить место в детском саду района в течение трех месяцев с момента обращения.

Возьмут ли ребенка в сад, если у него нет прививок?

Если по каким-либо причинам родители не сделали ребенку прививки, отказать в приеме в детский сад им не могут. Но в случае эпидемии временно ребенка не примут. «Временно» — это значит на период инкубационного периода заболевания, из-за которого в дошкольном учреждении объявили карантин.

Важно, чтобы у ребенка, который поступает в детский сад, была оформлена медицинская справка — без нее в дошкольное учреждение не возьмут. Настраивайтесь на то, что ребенка 2−3 лет надо будет показать педиатру, офтальмологу, неврологу, стоматологу и даже гинекологу.

Направление в садик уже на руках. Кому и когда его надо отдать?

Не держите этот документ у себя: он действителен в течение всего лишь 15 дней. Чтобы не возникло накладок, отнесите направление в администрацию детского сада сразу после получения. На приеме оговорите сроки, когда намерены привести ребенка: в в детских садах стараются развести потоки «новобранцев», чтобы малыши смогли лучше адаптироваться.

Источник: Ребёнок BY

Дедлайн: соблюдаем и правильно контролируем сроки / Высоцкая Светлана

Полный перечень должностей педагогических работников, должностей служащих, связанных с выполнением воспитательных функций, других должностей служащих, профессий рабочих, связанных с постоянной работой с детьми /

Алгоритм отзыва работника из служебной командировки / Семенихина Светлана

8752

Shape 1 copy 6Created with Avocode.

Как получить направление в детский сад и какие документы нужны

Опубликовано: 23 июня 2022, 13:49

Как получить направление в детский сад и какие документы нужны: Unsplash/Gautam Arora

Получение направления в детский сад в Казахстане имеет отпределенный алгоритм. Ребенка ставят в очередь в детский сад и ожидают место. Как следить за продвижением очереди, получить направление и оформить малыша в дошкольное учреждение, определяют законодательные акты государства.

Как и где получить направление в детский сад

Оформить ребенка в детский сад можно только по специальному документу — направлению от местных органов власти, потому что очередь в дошкольные учреждения формируется по территориальному принципу. Это значит, что в каждом населенном пункте существует общая очередь во все дошкольные учреждения. Направления выдают по мере ее продвижения.

Информация о свободных местах во всех садиках каждого населенного пункта обновляется постоянно в течение всего года, поэтому получить направление можно в любое время года, когда появляется свободное место. Много новых мест формируется летом, когда детей старших групп офомляют в школу.

Как получить направление в детский сад? Если подошла очередь ребенка, то в акимате или на электронном ресурсе родителям будет доступен просмотр всех свободных мест в садах и группах города или поселка. Можно сделать выбор понравившегося или подходящего в плане месторасположения детского сада, получить направление для зачисления в выбранное дошкольное учреждение.

Если в списке нет садика, куда бы хотели определить ребенка, или в данный момент нет возможности оформить его в детское учреждение, можете пропустить очередь. При этом место в ней сохраняется.

Как получить направление в детский сад через Egov? Портал электронного правительства Egov.kz переадресует для получения направления на региональные сайты по месту проживания. Для большинства областей это портал indigo 24.kz, в Алматы — balabaqsha.open-almaty.kz.

Вот порядок получения направления через сайт indigo24.kz:

• Войдите в личный кабинет.
• Найдите вкладку «Мои заявления» и выберите нужное.
• Выберите команду «Получить направление».
• Нажмите в открывшемся окне «Поиск свободных мест», при этом отобразятся детсады с подходящими свободными местами (по возрасту ребенка).
• Выберите свободное место.
• Нажмите кнопку «Получить направление».

На указанный в заявлении номер телефона придет уведомление о получении электронного направления в детский сад.

На сайте balabaqsha.open-almaty.kz порядок получения направления такой:

• Войдите в личный кабинет при помощи ЭЦП пройдите авторизацию.
• Перейдите в раздел «Журнал заявлений», кликните по своей заявке.
• Если в свободном доступе есть подходящие места, будет доступна функция «Выбор детского сада». Выберите учреждение.
• Подпишите услугу.
• Перейдите опять в «Журнал заявлений» и найдите последовательно вкладки «Общие документы», «Направление в ДДО».

Скачайте полученное направление, после чего отправляйтесь в выбранное учреждение. Получить направление нужно обязательно, так как без него в Казахстане невозможно устроить ребенка в детский сад.

Направление в детсад можно получить через интернет-ресурсы: Freepik

Как по направлению оформить ребенка в детский сад

Полученное направление в дошкольное учреждение действительно в течение 5 рабочих дней. За это время необходимо прийти в детский сад со всеми необходимыми документами. Если в течение 5 дней ребенок не будет зарегистрирован в учреждении, направление аннулируется. В таком случае ребенок попадает на 10 дней в стоп-лист, при этом нельзя будет участвовать в распределении мест и получить новое направление. Это станет возможным после разблокирования, если будут еще другие свободные места.

Если не смогли оформить ребенка в сад в течение 5 дней по уважительной причине, доступна функция продления этого срока до 30 календарных дней, при этом бронь на место сохраняется.

Какие нужны документы для оформления в детский сад в Казахстане? Этот пакет включает:

1. Направление в детский сад.
2. Удостоверение личности одного из родителей или опекуна ребенка.
3. Паспорт здоровья ребенка, который оформлен в детской поликлинике и будет продолжен медицинскими работниками в учебных заведениях.
4. Справку о состоянии здоровья ребенка.
5. Заключение психолого-медико-педагогической консультации, если у ребенка есть особые образовательные потребности.

Портал электронного правительства Egov специально обращает внимание родителей, что этот перечень документов полный и исчерпывающий. Ни в государственные дошкольные учреждения, ни в частные детские сады не могут быть истребованы документы помимо тех, которые входят в перечень.

Как получить направление в детский сад: Unsplash/Benson Iow

Многим родителям приходится долго ждать, пока подойдет очередь на детский сад для ребенка. Когда очередь подошла, сразу берите направление в дошкольное учреждение и оформляйте ребенка. Помните, что время зачисления в детсад ограничено.

Оригинал статьи: https://www.nur.kz/society/1722781-kak-postavit-rebenka-na-ocered-v-detskij-sad-v-kazahstane/

Документация «Хочешь быть отличником в детском саду»? Вот как!

Главная » Хотите быть отличником в детском саду Документация? Вот как!

16 декабря 2021 г.

Я описываю, как я собираю и использую документацию для детского сада. Настройте себя и своих учеников на успех с помощью простого и удобного способа документирования!

Когда я впервые начала преподавать в детском саду, я действительно не знала, что мне нужно документировать, как документировать и зачем я на самом деле это делаю. Так что я просто взял много фотографий моих учеников.

Теперь, когда я понимаю документ с учебной программой детского сада (Программа детского сада 2016 г.), я гораздо лучше ориентируюсь в своей документации. Теперь я, кажется, придумал эффективный способ документирования, который помогает и мне, и моим ученикам.

Зачем документировать?

Когда мы хотим задокументировать обучение в классе, мы хотим иметь возможность использовать его для информирования нашего планирования и предоставления нашим ученикам следующих шагов. К сожалению, просто сфотографировать на самом деле не достичь этой цели.

Вместо этого я предпочитаю рассматривать свою документацию в 2-3 этапа:

1. Определите, на каком уровне знаний находится ваш учащийся . Это дает нам базовую информацию о том, что они знают о теме или развитии своих навыков.
2. Показать рост ученика . Здесь вы можете показать, чему они научились, или их прогресс в приобретении навыков. Они могут целый день рисовать схему АВ, но мне не нужно 10 таких картинок. Я буду фиксировать их успехи, когда они смогут создавать шаблоны ABBA, или расширять шаблон, или когда они будут использовать математический словарь для описания шаблона.
3. Подведение итогов обучения учащегося . Я не всегда провожу итоговые оценки, но они могут пригодиться мне для оценки знаний учащегося по определенной теме в определенное время в течение года (распознавание букв, умение считать и т. д.)

Что документировать

В моем классе я люблю давать своим ученикам много возможностей для практики, используя различные навыки. Это означает, что я могу собирать любые доказательства обучения:

• картинок
• изделия из бумаги
• цитаты учеников

Все эти способы демонстрации того, чему они научились, одинаково действенны (в программе для детских садов Онтарио это называется «говорить, делать, представлять»). Я буду собирать различные доказательства для каждого ребенка в зависимости от его индивидуальных потребностей в обучении.

Очень важно узнать своих учеников. Чтобы должным образом задокументировать их обучение, вам необходимо убедиться, что вы понимаете их навыки и знания. Я знаю, что это нелегко. Это может занять некоторое время, чтобы войти в курс дела, но как только вы познакомитесь со своими учениками, это окупится!

Как документировать

Я видел много разных способов документирования, и все зависит от вашего уровня комфорта. Конечно, вы можете использовать бумагу и карандаш для документирования. Но вы должны быть действительно организованы, чтобы сделать это таким образом, и иметь отличную систему.

Я предпочитаю делать это в электронном виде с помощью OneNote. Но я также видел преподавателей, которые используют Google Sheets, Google Slides, Google Keep, Brightspace. Есть так много разных вариантов. Попробуйте несколько и посмотрите, какая платформа лучше всего подходит для вас.

Я использую электронный формат, потому что он позволяет мне фотографировать обучение студентов, а также я могу использовать функцию преобразования речи в текст для быстрого документирования.

Вы также можете предоставить своим ученикам возможность задокументировать собственное обучение. Я использовал Brightspace для этого в прошлом!

Использование документации детского сада

Теперь, когда вы собрали доказательства обучения вашего ребенка, что вы со всем этим делаете?

План

Используйте эту документацию, чтобы спланировать обучение, которое будет проходить в вашем классе. Вы можете увидеть, на чем нужно сосредоточиться всей группе, небольшим группам и учебным центрам.

Следующие шаги

Расскажите своим ученикам о следующих шагах в обучении. Дайте им индивидуальные цели обучения, чтобы они знали, над чем работать. Это помогает им направлять собственное обучение и дает им то, над чем нужно работать.

Табель успеваемости

В Онтарио учителя пишут «Сообщения об обучении». При правильном сборе и организации ваша документация облегчит написание табеля успеваемости! Это покажет, где студент начал, их рост и их следующие шаги. Это будет идеально при написании комментариев.

Какие у вас есть вопросы или сомнения по документации в детском саду? Пишите в комментариях, и я отвечу!

Нравится:

Нравится Загрузка…

Важность (и удовольствие!) Документации

Прежде чем я начну этот пост, я должен предупредить вас… мой почерк ужасный !

Я имею в виду, я могу это прочитать, и это самое главное, верно? Когда у меня появляется идея или я быстро копирую слово в слово, я склонен писать немного, ну, неаккуратно. Так что, пожалуйста, пока вы смотрите на мои фотографии ниже и читаете мои заметки (то есть, если вы даже

может прочитать их!) — не смейтесь! РЖУ НЕ МОГУ!

 

С самого начала учебы в школе я получил довольно много писем с вопросами о документации в программе полного дня для детского сада.

Я ни в коем случае не специалист по документации. На самом деле, это определенно та область, которую я хотел бы изучить больше и узнать от других о том, как они документируют обучение студентов.
Существует так много способов документирования – идеи, перечисленные ниже, хорошо подходят мне и моим ученикам. Обязательно посетите множество замечательных блогов и посмотрите, как другие используют документирование в качестве мощного инструмента в классе.

 

Зачем мы документируем?

Что ж, как учителя, мы несем ответственность за оценку каждого учащегося и помогаем этому учащемуся полностью раскрыть свой потенциал с помощью различных содержательных и увлекательных занятий.

Мы должны использовать множество инструментов, чтобы показать обучение учащихся: заметки, фотографии, работы учащихся и т. д., чтобы продемонстрировать все, что ученик может сделать.

Когда я вижу, насколько что-то значимо для моих учеников, я хочу, чтобы они помнили и размышляли над своей работой. Я могу попросить их нарисовать, написать или сфотографировать то, над чем они работают. Мне нравится видеть, что важно для им .

 

Я упоминал об этом раньше. .. Я полностью отдаю должное тому факту, что прошлой осенью мне посчастливилось пройти часть 1 детского сада с Джоанн Бабалис, что я зашел так далеко с уверенностью, чтобы задокументировать.

Если вы еще не открыли ее веб-сайт, вы должны посетить его: Преобразование в моем классе.

Многие идеи, показанные ниже, взяты или адаптированы от нее, и за это я благодарю ее за такие замечательные, содержательные и мощные идеи.

Когда я был на курсе в прошлом году, Джоанна показала нам Портфолио своих учеников, термин и идею, которую я теперь также ежедневно использую в своем классе.

Портфолио ребенка (папка) — это место, где мы храним оценочные материалы, заметки к документации, фотографии, образцы работ учащихся и любые другие материалы, которые учащиеся считают важными или «своими лучшими работами».

Что хранится внутри? Вот пример шаблона, который я использую для документирования обучения учащихся. На фото выше ученик заказал номера 1-9и расположил незакрепленные детали под каждым.

Он также смог объяснить, почему он устроил это именно так.

Это показывает мне, что учащийся может распознавать числа 1-9 и хорошо понимает соответствие 1:1 с использованием этих чисел.

Куда мне идти дальше? После того, как я запишу эту информацию в шаблон и сделаю быстрое фото, я добавлю это в портфолио учащегося. Оглядываясь назад, я вижу, что следующим шагом, возможно, будет работа над составлением и разбиванием чисел 1-9.или перейти к более сложным подростковым номерам.

 

Чтобы загрузить свою копию шаблона примечаний к документации и узнать больше о портфолио документации, нажмите здесь и здесь, чтобы посетить сообщение в блоге Джоанны.

Эта фотография была помещена в портфолио студента, потому что он очень ею гордился – и я тоже!
Он смог подписать фотографию своей семьи….большое достижение!

Это фотография совместной работы, которую мы сделали в прошлом году.

Он заметил, что используются различные оттенки красного, и удивился, почему существует так много вариаций.
Я попросил его сделать снимок, чтобы он мог показать нам, что он хотел выделить. Затем я попросил его записать свои наблюдения и сомнения на стикерах, чтобы мы могли прикрепить их к фотографии.
Я повесил это в классе рядом с произведением искусства, а затем оно попало в его портфолио.

Это была еще одна идея, которую я получил от Джоанны. Она брала интервью у своих учеников и просила их выбрать работу, которой они больше всего гордятся, и рассказывать ей, почему они считают, что это их «личный лучший результат».
Мне нравится, когда студенты объясняют, почему их работа фантастическая, потому что это побуждает их продолжать делать все возможное.

Прошлой осенью я пошла на стажировку по новой программе «Детский сад полного дня», и именно мой консультант по программе для детей младшего возраста Дениз Кейв подала мне эту потрясающую идею!
Мы приклеили большой кусок мясной бумаги к внутренней стороне двери нашего классного шкафа. Имя каждого ученика указано слева, а анекдотические заметки, которые мы пишем на желтых стикерах, помещаются рядом с его/ее именем.
Это дает мне и моему DECE возможность быстро увидеть, о каких учениках у нас есть информация, а за какими нам хотелось бы понаблюдать.
Я переношу эти стикеры в конце каждого месяца или двух в папку для учителей, в которой хранятся все мои записи.

У меня в классе есть большая пробковая доска, на которой мы демонстрируем результаты обучения для всех посетителей (и студентов!) – Наша Чудо-стена. Оно меняется, когда возникает новый запрос. В данном случае на приведенной выше фотографии показан наш опрос о ракушках с начала этого учебного года.
Я делаю МНОГО фотографий, прошу учащихся нарисовать или сфотографировать то, что для них важно, и расшифровать некоторые вещи, которые они говорят, думают или удивляются.
Это краткая и четкая картина происходящего обучения.

Другая большая пробковая доска рядом со стеной «Наша чудо» часто меняется. На этом дисплее показаны некоторые уроки, которые произошли в Международный день точки.
Сейчас в нашем классе происходит множество вопросов и исследований, в том числе День Благодарения, наша предстоящая поездка на тыквенное поле, наше исследование цвета и превращение нашего Драматического центра в пекарню.

Я делаю все виды фотографий в течение дня!
Вот пример автопортрета, который студент нарисовал с помощью iPad.
Я распечатаю это в цвете и дам ярлык ученика или опишу его фото.

Я работаю с различными небольшими группами в течение дня, ориентируясь на языковые и математические навыки. Если есть определенное ожидание от учебного плана или что-то, что я хочу посмотреть, смогут ли они сделать, я запишу это в шаблон, подобный приведенному выше. У каждого ученика есть коробка, и я записываю то, что вижу и слышу.
Например, на картинке выше показаны мои заметки о «сортировке» — концепции, которую мы обсуждали последние 2 недели. Я мог бы написать «может сортировать по цвету, форме и размеру» или прямую цитату учащегося, например: «Я разделил эти кнопки на 2 группы: розовые и синие».

 

Вот еще несколько примеров того, как я веду анекдотические заметки.
Я оценивал учащихся по буквам/звукам/цифрам в первые несколько недель учебы, а также по тому, как они печатали свое имя. Я сделал много заметок, чтобы знать, какие группы формировать для моего DECE и с кем мне работать.

Я всегда держу рядом с собой блокнот с чистой белой бумагой и прикрепленной к нему ручкой. Я записываю любые разговоры о возможных вопросах или событиях, происходящих в моем классе.

Хотя управляемое чтение начнется только после Дня Благодарения, я хотел показать вам, как я делаю заметки о чтении.
У меня есть папка с вкладками для каждой группы и ящиками для записей для каждого учащегося.
Подробнее об управляемом чтении можно прочитать здесь.