Картинки домана: Карточки Домана. Скачать бесплатно карточки Домана для самых маленьких

С каких карточек начинать?

Начинать обучение следует с карточек, включающих в себя только слова, напечатанные крупно красным цветом на бумаге.

Следующий этап – это карточки, изображающие предметы с надписью. Каждое занятие должно быть посвящено определенной теме, например: «Овощи», «Фрукты» и прочее. После каждого урока перемешивайте карточки, чтобы ребенок не запомнил последовательность. К пройденным материалам добавляйте новые карточки Вундеркинд. Наблюдения показали, что ребенок запоминает карточку, просмотрев ее 15-30 раз. При этом возвращаться к пройденному материалу не стоит. Следующий этап – знакомство с математическими понятиями через карточки, изображающие большие точки красного цвета. Малыш учится быстро определять количество точек «на глаз», при этом не пересчитывая их.

Продолжительность занятий с карточками Вундеркинд:

Продолжительность занятий подбирается индивидуально: в зависимости от возраста ребенка и его особенностей малыша. Как правило,

• Малыши до полугода могут продолжительное время концентировать свое внимание на ярких изображениях и не отвлекаться на посторонние предметы.

• После полугода, когда ребенок научился ползать, маме придется приложить больше усилий для того, чтобы малыш усидел на месте. Среднее время для одного сеанса – 5-10 секунд.

• После года, когда малыш уже умеет ходить, длительность занятий может доходить всего до нескольких секунд. За это время можно показать 1-2 карточки Вундеркинд.

• В возрасте 3-4 лет ребенок начинает более осознанно подходить к занятиям, начинает сам проявлять интерес к ярким предметам. У него появляются первые вопросы: «Что? Где? Когда?». Именно в этот период юному почемучке будет недостаточно услышать название предмета. Он будет требовать более детального описания, рассказа, фактов. Например, показывая пчелу, скажите, что это насекомое, что она летает, питается нектаром и пыльцой, делает мед.

карточки Домана для развития ребенка

Родители мечтают дать ребенку самое лучшее, а может, даже вырастить вундеркинда. Конечно, лишать малыша детства ради призрачных перспектив гениальности не следует. Но развивать заложенный в каждом потенциал нужно обязательно. Для этого существует множество методик и средств, например, деревянные развивающие игрушки или карточки Домана.

Гленн Доман и его методика развития детей

Гленн Доман стал широко известен в 50-х годах прошлого столетия благодаря своей методике работы с детьми, имеющими повреждения мозга и задержку психического развития. Доман считал, что в работе с такими детьми нужно не пытаться компенсировать последствия повреждений, а развивать непосредственно мозг и физические способности.

Для этого были разработаны дидактические материалы в виде карточек, системы упражнений для развития опорно-двигательного аппарата и дыхательной системы. По новаторской методике начинали заниматься с детьми возрастом от четырех месяцев, чередуя корректирующие уроки с физическими упражнениями: ползанием в специальном треке, плаванием и т. д.

Позже Доман адаптировал свою методику и под здоровых детей, поскольку заметил, что старшие братья и сестры его маленьких пациентов с удовольствием включаются в процесс реабилитации младших и показывают замечательные результаты в IQ-тестах. Здоровые воспитанники Домана превосходили сверстников примерно в два раза по интеллектуальному развитию, были более сильны и ловки физически. И даже малыши с патологиями мозга при регулярных занятиях догоняли здоровых ровесников.

Сегодня карточки Домана — доступный дидактический материал для родителей, желающих с самого раннего детства:

• развивать хорошую память у своего ребенка;
• вырабатывать у него навыки чтения и счета;
• расширять словарный запас малыша.

Как выглядят развивающие карточки Домана

К подобным дидактическим материалам есть совершенно четкие требования:

1. Каждая карточка изготовлена из плотного картона и имеет достаточно большой размер (стандартный формат — 50х10 см). Некоторые компании предлагают карточки Домана размером 16,5х19,5 см.
2. В идеале поверхность материалов должна быть ламинированной.
3. Фоновый цвет карточки — белый либо светло-серый.
4. На поверхность нанесено яркое и максимально детализированное изображение одного объекта.
5. Ниже рисунка располагается подпись — название объекта.
6. Буквы имеют красный цвет. Также допустим черный цвет шрифта.
7. Для детей постарше на обороте карточки Домана расположены интересные факты об изображенном предмете/явлении или задание. 
8. Карточки для чтения имеют аналогичный формат, но не дополнены картинкой. Они содержат только слово, произносимое родителем при показе карточки. На лингвистическом материале, помимо картинки и подписи на русском/украинском, расположено также слово на изучаемом иностранном языке.

Наборы развивающих карточек

Материалы Домана позволяют дать ребенку довольно обширные знания. Родители могут выбрать набор карточек Домана в соответствии с наиболее актуальной темой для изучения со своим малышом. Так, методика предлагает комплект «Энциклопедические знания и факты», а также:

1. Профессии.
2. Дикие и домашние животные.
3. Формы.
4. Цвета.
5. Овощи.
6. Фрукты.
7. Части тела.

Для наиболее эффективного обучения рекомендуется приобрести карточки Домана в нескольких вариациях. Наборы для обучения чтению, а также двуязычные материалы для освоения английского языка выпускаются отдельно.

Суть обучающей методики

Обучение по Доману требует от родителей терпения, настойчивости и много свободного времени. В своих книгах нейрофизиолог Доман предлагает следующую методику подачи материала:

1. Родитель отбирает карточки Домана в количестве 10 штук. Важно сортировать материалы в соответствии с тематиками.
2. Взрослый демонстрирует ребенку карточки, причем каждую необходимо показывать 3 раза в день.
3. Каждая карточка должна быть продемонстрирована не более 30 раз, то есть 10 дней по 3 раза на каждый. Автор методики считает, что этого достаточно, чтобы ребенок запомнил понятие и начал твердо связывать его с изображением.
4. По достижении демонстрационного лимита карточки Домана постепенно заменяются. Одна за другой они изымаются, а на их место приходят новые, также относящиеся к выбранной тематике.
5. Доман рекомендует постепенно увеличивать число карточек, доводя их количество до 120 за занятие.
6. Время демонстрации каждой карточки — не более 2-3 секунд. Родитель должен показать ребенку карточку, при этом желательно прятаться за ней, чтобы не отвлекать малыша от изображения. Необходимо озвучить, что на карточке изображено и сменить «слайд» на следующий.

Промежуток между занятиями должен составлять от получаса до 8 часов. Однако слишком большие интервалы нежелательны. Оптимальный промежуток в 1-1,5 часа следует заполнить другими интересными занятиями. Подойдут физические упражнения, прогулка или, например, магнитная рыбалка, представленная в магазине игрушек «Розвивайко».

Эффективность методики Домана

Отзывы об исследованиях врача и его методике можно найти самые разные. Одни родители считают карточки Домана ключом к гениальности ребенка. Другие мамы и папы находят их малоэффективными. Вторая группа не учитывает, что при помощи карточек можно добиться высокого результата только при регулярных занятиях. Также крайне важно следовать дидактическим рекомендациям:

• хвалить ребенка за все, даже незначительные успехи;
• заниматься, пока малышу интересно, и заканчивать раньше, чем ему станет скучно;
• дополнять занятия физической активностью.

Карточки Домана и другие детские товары от «Розвивайко» 

Карточки Домана для самых маленьких и ребят постарше предлагает приобрести интернет-магазин детских игрушек «Розвивайко». Также родителям и детям понравятся игрушки ТМ «Познавалка», наборы для НУШ, разнонаправленные пазлы, головоломки и другие полезные и интересные товары. Доставка продукции осуществляется во все регионы Украины. 

Развивающие карточка Домана на DVD, Умница, цена: 1350 ₽

Артикул:

1022-умница

Страна:

Россия

Производство:

Россия

В основе комплекта лежит методика Домана-Маниченко, в нём соблюдаются все её главные принципы: чтение целыми словами, быстрая смена информации, игровая форма занятий. Диски содержат весёлые игры для обучения чтению. Занятия развивают речь, воображение, мышление и память ребёнка, они просты для родителей и невероятно увлекательны для детей! Обучающие ролики нужно показывать несколько раз в день. Каждое новое слово, которое узнает малыш с помощью карточек Домана, будет эмоционально озвучено и показано в текстовом варианте, а также оно сопровождается мини-видеороликом и иллюстрацией, что способствует пониманию и усвоению материала даже самыми маленькими. Приятным бонусом станет маркер и двухсторонняя карточка, при помощи которой вы сможете создавать новые слова и играть.

В комплекте: 5 DVD дисков, маркер и двухсторонняя карточка.

1. Диск «Первые слова». 50 слов. Идеален для начала занятий.
2. Диск «Повседневные слова». 50 слов. Продолжение занятий, разнообразие тем.
3. Диск «Животные».50 слов. Любимая тема многих малышей, расширяем кругозор.
4. Диск «Словосочетания». Часть 1. 300 словосочетаний. Переход на следующий уровень сложности, развитие грамотной речи, даёт ребёнку понимание законов словообразования в русском языке.
5. Диск «Словосочетания». Часть 2. 300 словосочетаний. Переход на следующий уровень сложности, развитие грамотной речи, даёт ребёнку понимание законов словообразования в русском языке.

Подходит для детей от 6 месяцев.

Для этого товара пока нет отзывов

Карточки Домана Домашние животные русский язык Вундеркинд с пелёнок — WK 2100064095078

Как играть?

Важно выбрать правильное время для занятий. Ребенок должен быть в хорошем настроении, бодрый и сытый. Расскажите ему об игре, покажите карточки и начните показывать по одному рисунку. Постепенно добавляйте к описанию новые факты, тем самым, постоянно увеличивая информационную нагрузку.

Язык: русский

Животные в наборе:

• гусь,
• коза,
• утка,
• овца,
• осёл,
• пони,
• кошка,
• хомяк,
• петух,
• индюк,
• свинья,
• собака,
• корова,
• курица,
• кролик,
• лошадь,
• попугай,
• черепаха,
• морская свинка,
• аквариумная рыбка.

Рекомендовано для детей от рождения и до 8 лет

Комплектация: 20 двухсторонних карточек с фотографиями домашних животных. Подробная инструкция прилагается.

Материал: карточки из белого плотного картона. Печать выполнена безопасными яркими красками.

Размер каждой карточки: 16.5*19.5 см

Упаковка: прозрачный конверт

Сделано в Украине!

Методика Глена Домана 

    Карточки Домана на английском, русском и украинском помогут научить первым словам и существенно увеличить словарный запас ребенка. К трем годам ребенок сможет иметь достаточный словарный запас на трех языках и смотреть детские передачи и мультфильмы без перевода.

    Карточки Домана разработаны с учетом возможностей и потребностей детей. Даже 5 минут в день достаточно для стимулирования развития различных отделов головного мозга. Это способствует формированию фотографической памяти и энциклопедических знаний.

1. На нашем сайте представлен широкий ассортимент карточек Домана на трех языках: русский, английский, украинский

2. Высокое качество изделий. Каждая карточка изготовлена из безопасных и экологически чистых материалов.

3. Картон плотный, белоснежный. Карточки не испортятся после нескольких занятий и не размокнут после попадания небольшого количества воды.

4. Мы закупаем карточки Домана напрямую у производителей. Поэтому цена формируется без наценок перекупщиков и прочих накруток.

5. Изображения тщательно выполнены, включая мельчайшие детали. Персонажи не похожи на героев мультфильмов, а выглядят реалистично. Рисунки очень яркие и красочные, но в них нет лишних деталей, которые могли бы отвлечь внимание малыша от занятия.

6. Надписи на карточках Домана выполнены крупным красным шрифтом.

7. Карточки Домана выпускаются в двух форматах: стандартном и мини.

8. Каждый набор карточек Домана продается в оригинальной упаковке с приложением и рекомендациями к игре.

9. Мы тщательно выбираем игры для ваших детей и стараемся соответствовать высоким требованиям родителей.

Видео обучение по карточкам Домана «Домашние животные»:

Стать мальчик;девочка

Якості, які розвиваються обучение русскому языку;фотографическая память

Магазин іграшок IQgra.com.ua Розумні іграшки доставляє дитячі товари та іграшки по всій Україні, а так само по всьому світу. Доставка іграшок і дитячих товарів можлива наступними способами: ✓ Транспортними компаніями по Україні. Доставка товарів здійснюється за допомогою транспортної компанії «Нова пошта». ✓ Кур’єрська доставка по Дніпру: з 10-00 до 20-00 в робочі дні, вартість — 40 грн. У вихідні та святкові дні 70 грн. ✓ Самовивозом: Тільки після підтвердження замовлення менеджером по телефону і узгодження дати і часу доставки, Ви можете самостійно забрати свій товар з магазину в м Дніпро, вул. Титова, 36, ТРК «Апполо» 1 поверх, з 09-00 до 21-00 щодня. У цьому випадку розрахунок може бути як готівковий, так і картою по терміналу. Придбати товар з вітрини магазину в м Дніпро, в торговому центрі Апполо по інтернет-ціною ви можете тільки після узгодження з менеджером. Варіанти оплати ✔ Переказ на картку ПриватБанку ✔ Післяплатою ** — При відправлення товару через кур’єрську службу «Нова Пошта» ви можете сплатити за товар після отримання товару і його огляду. За послугу пересилання грошей компанія «Нова пошта» стягує платіж за оформлення документів 20 грн і 2% від загальної вартості товару. ✔ Готівкою — за умови самовивозу або кур’єрської доставки. ✔ Безготівковий розрахунок в системі LiqPay, для фізичних осіб — для перерахування коштів Ви можете скористатися найбільш поширеними платіжними системами Visa і MasterCard. Visa & MasterCard ✔ Безготівковими для юридичних осіб. При безготівковому розрахунку на Вашу електронну пошту відправляється інформація про замовлення і рахунок до оплати. ✔Увага! Якщо прізвище замовника в бланку замовлення (одержувача товару) і платника не збігається, потрібно підтвердження оплати: передзвоніть нам. Рекомендуємо вказувати наступну інформацію при оформленні замовлення: ◙ Прізвище, Ім’я та По батькові — для ідентифікації одержувача замовлення. У разі якщо замовник, платник і одержувач різні особи вкажіть цей факт ОБОВ’ЯЗКОВО. ◙ Адреса електронної пошти (E-mail) — для відправки Вам листів з інформацією, що стосуються Вашого замовлення ◙ Адреса (країна, місто, вулиця, номер будинку, квартири) ◙ Бажаний час доставки кур’єром (з 10.00 до 20.00), якщо у вас є переваги ◙ Будь-яку іншу додаткову інформацію ©IQgra, 2020

Методика Глена Домана: основные идеи и недостатки

Суть методики

Глен Доман, едва окончивший Пенсильванский университет, работал в физиотерапевтическом отделении больницы, когда началась Вторая Мировая война. Молодой врач-нейрофизиолог даже помыслить не мог, как изменится его жизнь по возвращении с фронта.

После окончания войны Доман увлёкся работой с детьми, имеющими повреждения головного мозга. Это были малыши с серьёзными задержками психомоторного развития, нередко частично или полностью парализованные.

Доман выдвинул предположение, что, используя здоровые органы чувств (например, зрения), можно активизировать работу мозга в целом, что способствует реабилитации его повреждённых участков.

Каждый ребенок может стать гением, а ранее развитие – это ключ к его гениальности (Глен Доман).

Осознавая ведущую роль физического развития в младенческом возрасте, Доман боролся с недугами малышей одновременно на двух фронтах:

• выполнение физических упражнений, основанных на повторении движений, характерных здоровым детям;
• активизация работы головного мозга посредством демонстрации обучающих карточек.

Система получила признание, и Доман организовал Институты Достижения Человеческого Потенциала — учреждения, где она стала использоваться со всей широтой.

Хотя изначально методика предназначалась для работы с особыми детьми, их здоровые братишки и сестрёнки охотно присоединялись к занятиям. Результаты, которых они, по словам Домана, достигли в обучении, стали поводом применить карточки и тренажёр в работе со здоровыми детьми, что многие родители делают и сегодня.

Тренажёр Домана

В своих занятиях с малышами доктор возлагал большие надежды на развитие двигательных способностей, которые влекли за собой реабилитацию повреждённых участков коры головного мозга. Чтобы активизировать работу двигательных центров, специалисты выполняли с ними упражнения, двигая их ручками и ножками точно так же, как здоровые дети делают это самостоятельно.

Глен Доман стимулировал двигательную активность детей всеми доступными способами, и даже создал специальный тренажёр, способствующий обучению ребёнка ползать.

Тренажер представлял собой обитый тканью трек, оснащённый бортиками, за которые малышу при необходимости было удобно придерживаться. Важным моментом являлась ширина трека — бортики конструкции должны непременно касаться локтей и коленей ребёнка, создавая тесноту, ставшую привычной для него в период внутриутробного развития. Эта теснота возрождала в памяти ребёнка те движения, которые помогли ему появиться на свет, и тем самым стимулировала моторную активность.

Ползанье, позволяющее синхронизировать работу обоих полушарий головного мозга, в свою очередь способствовало восстановлению других двигательных функций ребёнка.

Нехитрая конструкция, отлично себя показавшая в 40-е годы прошлого века, успешно применяется в работе с детьми и в наше время. Среди маленьких спортсменов, использующих «Трек Домана», немало и здоровых детей, чьи родители заинтересованы в раннем развитии малыша.

Правила использования тренажёра

По словам самого Глена Домана, учить малыша ползать следует уже с первых дней жизни. Следовательно, тренажёр также можно осваивать сразу после рождения. Новорожденного кроху выкладывают на животик и подставляют ладонь под пяточки, побуждая оттолкнуться от неё. Уже к двум месяцам на противоположном краю можно размещать в поле зрения малыша одну или несколько ярких игрушек, чтобы привлечь его внимание и вызвать желание ползти.

В каком бы возрасте вы не познакомили грудничка с треком, будьте готовы к тому, что первые результаты станут заметны далеко не сразу. Родителям стоит набраться терпения и поддерживать маленького человечка в его первых попытках передвигаться самостоятельно — положительный настрой очень важен. Малышу же предстоит догадаться, что от него требуется и как это выполнить — тренажёр развивает не только опорно-двигательный аппарат, но и мыслительные навыки.

 Вы также можете облегчить крохе задачу, расположив трек немного под углом — ползти вниз по наклонной плоскости ему будет гораздо проще, чем по ровной поверхности. Когда малыш достаточно окрепнет, чтобы передвигаться самостоятельно, тренажёр можно будет ставить ровно, а ещё позже — усложнить задачу, предложив ему ползти по горку. Для этого приподнимается уже противоположный конец конструкции и наверху располагается симпатичная игрушка.

Помещать малыша в трек следует не менее 10 раз в день на несколько минут. Если малыш не возражает, «заходы» можно продлить (в оригинальной схеме Домана занятия длятся по 4 часа в день, что на самом деле сложно представить).

Вполне возможно, что «тренировки» в треке будут сопровождаться возмущёнными выкриками — это вполне нормально, когда малыш прикладывает физические усилия, чтобы ползти. Эта «строевая песня» легко отличима от настоящего плача, на который, конечно же, следует непременно отреагировать.

Как выбрать трек

Размер трека зависит от возраста малыша. Учитывая, что с детками, имеющими проблемы со здоровьем, тренажёры Домана используются до трёх лет, размеры конструкций заметно разнятся.

Оптимальная ширина трека — та, которая позволяет ребёнку двигаться между поручнями, упираясь в них пятками. Именно этот упор ножек стимулирует развитие навыка ползанья. Если трек был приобретён «на вырост» — от него не будет толку. С таким же успехом вы можете пускать малыша ползать по полу, что само по себе весьма полезно, но имеет мало общего с методикой Домана.

 Избегайте тренажёров, украшенных пёстрыми узорами. Рисунок должен быть ненавязчивым, в неброских тонах, не мешающим ребёнку сосредоточиться на ползанье. Идеальным вариантом будет светлая однотонная расцветка или напоминающая простенький рисунок на пелёнке.

Материал должен легко отмываться или сниматься для стирки. Перед покупкой обратите внимание на безопасность краски — малыш будет облизывать свою «беговую дорожку». Лучше всего, если это будет клеёнка.

Избегайте моделей, оснащённых мягкой прокладкой — слоем поролона, синтепона и т.д. Такая «подушка» лишь затруднит дыхание ребёнка, который ещё плохо держит головку. В оригинальных конструкциях, созданных Доманом, не было никаких мягких прослоек.

Кроме того, твёрдая доска пользуется успехом и у детворы постарше — в качестве горки для ходьбы и катания. Таким образом, трек может быть использован в играх со старшими детьми и с самим малышом, когда он подрастёт.

Первые карточки Домана

Исследования Домана подтвердили, что умственное развитие ребёнка непосредственно зависит от интенсивности нагрузки на его мозг. Стимулируя работу неповреждённых участков при помощи внешнего раздражителя, учёный активизировал работу всего мозга, постепенно восстанавливая его функции.   В роли раздражителя Доман применил карточки, специально созданные им для этой цели.

На карточках, ставших материалом для занятий, были изображены точки. Картинки следовало показывать в течении 1 — 2 минут, но повторяться урок должен был несколько десятков раз в день. Позднее точки сменили слова, написанные на белом фоне, произносимые взрослым чётко и выразительно.

Если верить учёному, результаты длительной работы оказались впечатляющими: дети, считавшиеся умственно отсталыми, в конечном счёте догоняли и даже опережали в развитии своих здоровых сверстников. Они научились читать, считать и овладели энциклопедическими знаниями в различных сферах жизни.

Следует, однако, отметить, что столь высокая эффективность методики на деле до сих пор не доказана, а многие специалисты утверждают, что её применение в чистом виде может даже навредить малышу.

Карточки Домана сегодня

Основное предназначение карточек Домана заключается в развитии памяти ребёнка. Даже наборы, позиционируемые разработчиком как пособие для обучения чтению, на самом деле базируются на механическом запоминании. Современные карточки выпускаются в нескольких вариациях:

• математические, для обучения счёту;
• обучающие чтению;
• энциклопедические, содержащие информацию об окружающем мире.

Существует также особая разновидность чёрно-белых карточек для новорожденных.

Методикой предусматривается ежедневный показ карточек не менее 3 раз в день — каждый из наборов демонстрируется по отдельной схеме. Применяя методику, следует вести строгий учёт показанных карточек: карточка, показанная 30 раз, считается изученной.

Демонстрация каждой карточки длится не более 2 секунд, после чего она убирается до следующего раза. В момент показа взрослый чётко проговаривает написанное слово или комментирует изображение. Высокая скорость показов способствует развитию фотографической памяти и скорости восприятия.

Наилучших результатов в развитии, согласно утверждению автора методики, достигают те дети, в занятиях с которыми применяют и карточки, и тренажёр, чередуя физические и умственные нагрузки. 

Минусы методики — большие и маленькие

Обратная сторона, демонстрирующая недостатки, есть у любой методики. Однако система Домана в этом вопросе даст фору любой другой: существует мнение, что вся система — чистейшей воды обман и гениальная в своём роде финансовая махинация.

Посудите сами: оригинальные карточки стоят недёшево, а нехитрый дизайн значительно снижает их себестоимость. Цены на курс лечения в институте Домана также впечатляют, хотя организация считается некоммерческой. Между тем эффективность методики ни разу не была доказана посредством контролируемых испытаний.

С точки зрения некоторых психологов система опасна тем, что её применение может спровоцировать перегрузку ребёнка новой информацией, а в этом случае ни о какой пользе не может быть и речи.

С проблемами перегрузок у младенцев и детей раннего возраста мы, психологи, сталкиваемся достаточно часто. Это очень опасный возраст из-за огромного потенциала «впитываемости» всего, что ребенку предлагается. Оканчивается это как минимум неврозами и психосоматическими расстройствами (кандидат психологических наук Т.В. Вымекаева).

Педагоги же подчёркивают однобокость методики: ребёнок выступает в роли пассивного получателя информации, лишённого возможности принимать решение, делать самостоятельный выбор. В итоге происходит торможение развития творческих способностей, логического и образного мышления.

С познанием окружающей действительности тоже возникают трудности: привыкая к картинке, ребёнок запоминает и узнаёт не изображённый на ней предмет, а саму картинку. Увидев изображаемое в натуральную величину, малыш вряд ли узнает его и соотнесёт с фото, показанным мамой.

Американская Академия педиатрии ставит под сомнение эффективность данной методики и не единожды выносила предупреждения против её использования.

В большинстве случаев улучшение, наблюдаемое у пациентов, подвергающихся этому методу лечения, следует считать результатом роста и развития, интенсивного упражнения в определенных навыках или неспецифических эффектов интенсивной стимуляции (Американская академия педиатрии, «Лечение детей с неврологическими заболеваниями по системе Домана и комментарии», журнал «Педиатрия», ноябрь 1982 г.).

В своих публикациях, сделанных за период с 1968 по 2005 год, Академия подчёркивала не только на неэффективность методики, но и на неэтичность поведения её создателя. Домана обвиняли в негуманном отношении к родителям больных детей, которых сотрудники Институтов неоправданно обнадёживали, усугубляя тем самым горечь от неудачного исхода лечения.

Обоснованность применения

Споры о пользе и вреде методики Домана не утихают и сегодня, спустя годы после смерти учёного. Многие родители применяют элементы методики в воспитании своих детей и отзывы относительно её эффективности заметно отличаются — от полного успеха до полного провала.

Справедливости ради следует сказать, что ничего преступного в демонстрации младенцу красочных фото с надписями нет, если эта демонстрация не превращается в смысл существования всей семьи и единственный способ развития ребёнка. Однако методика является настолько трудоёмкой и затратной (в среднем требуется 120 новых карточек каждые 10 дней), что мало кто из родителей выполняют все её условия «от корки до корки». Подавляющее большинство применяет систему Домана в качестве дополнения к другим развивающим занятиям с малышом, что на самом деле очень мудро, ибо «…правда всегда где-то посередине».

Карточки Домана Как Заниматься. Методика Домана. Гленн Доман

Методика Домана по раннему развитию детей является одной из наиболее популярных, но при этом не менее спорных методик. Существует множество различных мнений, основанных, в основном, на личном опыте. Некоторые люди утверждают, что карточки Домана способствуют развитию ребенка, а некоторые говорят, что от такой методики больше вреда, чем пользы.

В этой статье мы разберемся с тем, что такое карточки Домана, узнаем о том, как заниматься с ними, а также об их плюсах и минусах. В результате этого вы сможете самостоятельно решить, подойдет данная развивающая методика вашим детям или нет.

Историческая справка

Глен Доман – физиотерапевт, родившийся в Америке в 1913 году и являющийся автором одноименной методики по раннему развитию детей.

Гленн Доман заинтересовался тем, как развивается мозг ребенка еще в медицинском ВУЗе, и, по его окончанию, плотно стал изучать данную тему. Свои исследования он  начал на «особых» детях у которых было диагностировано ДЦП, умственная отсталость или же поражение ЦНС. В своей работе врач использовал карточки, на которых были изображены точки, слова и различные картинки. В последствие он увеличивал количество показываемых карточек.

Изображения влияли на те участки мозга, которые оставались активными и здоровыми. В результате выяснилось, что длительное стимулирование мозга при помощи картинок положительно сказывается на состоянии больного ребенка. Через несколько месяцев постоянных занятий его мозг начинает развиваться. Данная методика даже помогала таким детям догнать здоровых детей в своем развитии.

Позднее данная методика стала применяться и для раннего развития здоровых детей, а после доработки методики таким известным врачом, как Маниченко, она стала популярна во всем мире.

Основные принципы обучения по Доману

Считается, что у детей умственная активность наиболее выражена в возрасте до 6 лет, поэтому, если использовать методику Глена Домана с рождения, есть все шансы вырастить гения.

Детский мозг как губка впитывает в себя знания с самого рождения. Поэтому, для максимального развития ребенка потребность его мозга в обучении необходимо постоянно удовлетворять, позволяя ему выполнять определенные упражнения. Для этого наилучшим образом подходят карточки Домана или же программа общего развития «Умница» Домана-Маниченко.

Когда и как показывать карточки Домана

Начинать заниматься по данной методике стоит как можно раньше. Чем раньше вы начнете показывать ребенку серию энциклопедических карточек (с картинками), тем больше будет шансов на то, что он не потеряет к ним интерес со временем. По опыту некоторых родителей, которые начинали демонстрировать малышу картинки после 1,5 лет, дети не проявляют к ним большого интереса, в результате чего, эффект от данной методики значительно уменьшается. Если же начать использовать карточки Домана для самых маленьких с 2-3 месяцев, то эффект будет абсолютно противоположным. Интерес к обучению сохранится надолго.

Если же вас интересует, с какого возраста стоит использовать карточки, на которых написаны слова или же нарисованы точки, позволяющие научить ребенка считать и читать, то, по мнению профессионалов, лучше начинать показывать их детям с 1 года.

Механизм показа карточек

Начинать занятие нужно энергично и радостно. Например, скажите, что хотите сегодня показать геометрические фигуры и сразу же начинайте показывать  изображения. При этом учтите, что карточки должны располагаться приблизительно на расстоянии вытянутой руки.

Картинки стоит показывать быстро. Однако если это ваше первое занятие, то все-таки стоит немного сбавить темп, чтобы дать малышу рассмотреть изображение. Показывая карточки «Геометрические фигуры», называйте то, что изображено на них и указывайте категорию. Например, говорите: «Это геометрическая фигура. Круг». После того, как ребенок привыкнет к карточкам из категории «Геометрические фигуры для детей», ее можно будет не называть. Достаточно просто озвучивать то, что на них изображено. Однако вводя новые изображения, не забывайте снова называть категорию. Это нужно делать даже в том случае, если вы решили пополнить одну из уже изученных категорий.

Показывать карточки для малышей нужно быстро. Желательно на одно изображение тратить не больше 1 секунды, плюс время на то, чтобы назвать его. Максимальное время для показа – 15 секунд.

Именно скорость показа является самым главным параметром данной методики, предназначенной для развития детей до года. При быстром показе карточек у ребенка активируется правое полушарие, что способствует развитию образного мышления, фотографической памяти и скорости мозговой реакции.

Заканчивать показ карточек Домана «Мебель» или карточек из других категорий, которые можно купить или же распечатать самостоятельно, стоит сразу после того, как вы чувствуете, что малыш потерял к ним интерес, стал отвлекаться или же капризничать.

Через некоторое время вы поймете, сколько именно карточек успевает изучить ребенок, до того как он начинает отвлекаться. Таким образом, вы сможете найти наиболее подходящий момент для завершения занятия.

Начало занятий и введение новых карточек

Для того чтобы начать заниматься по данной методике, вам необходимо выбрать 5 категорий, в которых будет находиться по 5 картинок. При этом не стоит брать те картинки или же категории, которые малыш  уже знает. Лучше выбрать то, с чем он еще не знаком. Например, карточки Домана «Овощи», «Животные», «Фрукты», «Игрушки» и «Продукты питания».

Обучающие карточки по методике Г. Домана «Дикие животные», также как и картинки из других категорий, нужно показывать как минимум 3 раза в день. Можно и больше, главное, чтобы ребенок не уставал от такого количества занятий.

Если вы считаете, что ваш малыш довольно легко усваивает такое количество информации, то можете начать вводить новые категории. При этом постарайтесь достигнуть при показе наиболее оптимальной скорости – 1 картинка за 2 секунды. При этом 1 секунда должна идти на показ изображения и еще одна на озвучивание.

Добавляя новые категории, стоит учитывать, что их должно быть не больше 10 штук. Как только вы достигнете данного значения, и при этом все картинки будете показывать в скоростном режиме (2 сек. на карточку), можете начинать менять старые изображения на новые. Когда вы замените изображения во всех категориях, можете задуматься о том, чтобы сменить сами категории.

В среднем, занимаясь с ребенком по методике Домана, одну карточку нужно демонстрировать не более 30 раз. То есть, если вы будете показывать картинки 5 раз в день, то их жизненный цикл составит не более 6 дней. Если вы увидите, что ваш малыш легко усваивает информацию и найдете время и силы на подготовку новых карточек, то можете обновить их и раньше, например, через 3-4 дня.

Уже изученные карточки Домана «Фрукты», «Деревья» и прочие стоит сохранить, создав для них отдельную картотеку. В будущем они послужат базой для «программы знаний».

Программа знаний новая жизнь старых карточек

При постоянном использовании данной методики, очень быстро собирается огромное количество уже изученных карточек для развития. Если их немного доработать и добавить описание, то можно получить материалы для так называемой «программы знаний».

Программа знаний – одна из частей методики Домана. Она заключается в том, что вы не только показываете ребенку карточку, на которой изображен тот или иной фрукт или овощ, но рассказываете о различных фактах, связанных с изображенными на них деревьями, предметами личной гигиены, продуктами питания и т.д.

Делать это можно 3 способами:

• Просто озвучивать;
• Зачитывать их, показывая карточку, на которой они напечатаны крупными буквами;
• Рассказывать о них, показывая изображение того, к чему они относятся.

Факты для карточек программы знаний

Какой именно факт указать по карточке, на которой изображено что-либо из категории «транспорт» или же «мебель», решать только вам. Главное чтобы они были расположены в порядке от самого простого до самого сложного. Например, для  ежа можно указать следующие факты:

1. Еж – дикое животное, но может жить и в доме;
2. Ежи не способны носить на своих колючках грибы или яблоки;
3. Зимой ежи впадают в спячку, которая длится чуть больше 4 месяцев;
4. У ежа больше 10 000 иголок;
5. Первые ежи появились 15 миллионов лет тому назад;
6. У ежей есть маленький хвостик длиной в 3 сантиметра;
7. У ежей острый нюх и слух, но видят они плохо.

Количество фактов и их порядок зависят только от ваших предпочтений и доступной вам информации. При этом желательно чтобы они были расположены в порядке сложности: первый факт – самый простой, а последний – самый сложный. Найти их не так уж сложно, достаточно зайти на Википедию или же почитать подборку интересных фактов.

То, что вы будете изучать, можно написать на обратной стороне карточки или же напечатать крупным шрифтом на еще одной карточке и прикрепить ее сзади. Таким способом обычно пользуются те, кто решили не только зачитывать факты, но и показывать их в виде текста.

Создавая свой набор фактов, необходимо следовать таким рекомендациям:

• Достоверность. Не стоит брать факты, в которых вы не уверенны;
• Точность. Например, «Ноутбук – это портативный компьютер» — хороший факт, а «Ноутбук удобней компьютера» — это уже оценочное суждение;
• Ясность и недвусмысленность.

Желательно, чтобы эти факты затрагивали и другие категории. При этом важно чтобы информация была не только простой и понятной ребенку, но и интересной, а по возможности, еще и веселой. Таким образом, вы сможете повысить заинтересованность вашего малыша.

Схема занятий по программе знаний

Начинать занятия можно сразу после того, как вы подготовите все необходимые материалы и соберете достаточное количество интересных фактов.

Показом карточек из программы знаний нужно заниматься не менее 3 раз в день. При этом для начала вам хватит 5 категорий, в каждой из которых будет по 5 картинок.

Проводится занятие следующим образом. Вы показываете картинку и зачитывайте собранные вами факты. В данном случае скорость абсолютно неважна. Главное – это громкость и четкость вашей речи.

Показывая изображение, зачитывайте только один, самый простой факт. Через несколько дней, когда маленький ребенок хорошо изучит весь предоставленный материал, вы можете заменить карточки с фактами на другие. Категории при этом менять не нужно. Связано это с тем, что на изучение фактов уходит больше времени, а из-за их ступенчатости можно запутаться с тем, что вы уже учили, а что еще нет.

В среднем, на изучение самых простых фактов уходит 3-5 дней (в зависимости от частоты демонстрации изображений). Но при необходимости вы можете ускорить данный процесс и ввести новые картинки немного раньше.

Когда будут пройдены все уровни сложности собранной вами информации по картинкам в выбранных вами категориях, можете заменить их на 5 новых.

В чем суть методики Домана

На самом деле, развивающие занятия по методике Домана не ограничиваются одним лишь показом карточек, но когда речь заходит о данном способе обучения, все вспоминают только их.

Но не стоит думать, что методика Домана включает в себя только карточки с изображениями и фактами. Используя методику Домана можно с легкостью научить ребенка читать и считать.

Учебные материалы можно либо изготавливать самостоятельно, либо же покупать уже готовые комплекты карточек, которые продаются в «Детском Мире». В таких наборах есть все основные темы. Кроме того, вы можете купить дополнительные темы, для расширения картотеки. Также на их обратной стороне вы найдете интересные факты для программы знаний.

Однако если вы не хотите покупать карточки, то их можно самостоятельно скачать и распечатать на принтере. Картинки или даже фото по данной методике можно показывать и с помощью компьютера, планшета или же смартфона.

Стимуляция физического развития с рождения

Для физического развития малыша, согласно методике Гленна Домана, главное – предоставить ребенку свободу движений с самого рождения. По словам самого автора, именно раннее физическое развитие способствуют развитию зрения, умственных способностей и в дальнейшем речи.

Основной акцент в данной методике сделан не на спорте, который во многом связан с конкуренцией и зацикленностью на достижении результатов и победах, а на индивидуальном развитии. Кроме того, так как данная система разрабатывалась для особенных детей, Доман считал, что никаких противопоказаний она не имеет.

Для физического и интеллектуального развития ребенка нужно систематично выполнять упражнения, способствующие ползанью, ходьбе, подтягиванию и не только. Главное, чтобы это нравилось ребенку. Принуждать его к занятиям не стоит.

Также автор советует свести к минимуму, а по возможности, и вовсе не использовать ходунки, манежи, коляски и прочие приспособления. Также он советует не пеленать ребенка, так как это не дает ему нормально двигаться, что негативно влияет на физическое и психологическое развитие малыша.

В основном можно выделить следующие виды физической активности:

1. Массаж. Его можно начинать делать с самого рождение. Он способствует не только расслаблению мышц, но и облегчает колики, прорезывание зубов и улучшает сон младенца.
2. Ползание. Начинать стоит с выкладывания малыша на живот. При этом желательно, чтобы в этом положении он находился как можно дольше. Это будет способствовать улучшению тонуса мышц навыков моторики.
   
   Когда ему исполнится 6 месяцев, необходимо всячески способствовать развитию навыка ползания. По мнению многих экспертов, активное пользование способствует тому, что в будущем ребенку будет проще научиться читать и писать. Стимулировать ползанье можно подставляя под пятки руки, выкладывая перед ним игрушки, а также ползая вместе с ним.
3. Плавание. Такой вид физической активности прекрасно развивает все группы мышц, не нагружая при этом позвоночник. Кроме того, сложно поспорить с тем, что умение плавать – полезный для жизни навык. Начинать учить плавать ребенка можно с самых первых дней жизни. Особенно это полезно недоношенным детям. Плавая, они будут быстрее развиваться и смогут не только догнать, но и, возможно, превзойти своих сверстников.

Развитие чувства баланса равновесия

Развивать вестибулярный аппарат по методике раннего развития, можно как с помощью ходьбы и бега, так и с помощью специальной гимнастики.

Ходить ребенок начинает в возрасте от 10 месяцев до 1,5 лет. При этом желательно, чтобы вставая на ножки и делая свои первые попытки, он был босиком.

Если вашему малышу больше года, а он еще не начал ходить, то переживать по этому поводу не стоит, так как самым полезным видом активности младенца считается именно ползание. Развивать вестибулярный аппарат можно, просто занимаясь специальной гимнастикой.

В основе данных упражнений лежат 3 основных типа движений:

1. Хватательный рефлекс. Для начала давайте ребенку для захвата пальцы, постепенно усложняя упражнение, предлагая вместо пальцев палку, а после и турник. Все эти упражнения являются не более чем подготовкой к хождению на руках по горизонтальной лестнице после 1 года жизни.
2. Покачивания. До того, как ребенок начнет самостоятельно держать головку, покачивать его можно в кроватке, коляске или же на руках. Позже его можно будет брать под мышки, поворачивать лицом к себе и несколько раз поднимать вверх и опускать вниз. Точно также можно качать ребенка и из стороны в сторону. Детям постарше наверняка понравится покачаться в одеяле, которое за края держат родители.
3. Вращения. Переворачивать малыша вверх ногами поначалу можно на 5 секунд, а когда он и привыкнет и на большее время. При этом у вас должно быть достаточно места, вы должны хорошо себя чувствовать и держать равновесие, а ребенок должен быть накормлен как минимум час назад. Если вы боитесь переворачивать малыша самостоятельно, то можете заниматься этим вместе с супругом.

Интеллектуальные занятия с рождения

Как известно, ребенок начинает воспринимать окружающий мир с помощью органов зрения и слуха. Именно на основе данного факта и была разработана методика Гленна Домана для раннего развития.

Развивать интеллектуальные способности малыша можно не только с помощью энциклопедических карточек, призванных познакомить ребенка с окружающим его миром, но и с помощью обучающих карточек для чтения и счета. Например, карточки для обучения чтению могут представлять собой картинку с напечатанным на ней словом. Само слово должно быть написано достаточно крупным шрифтом. При этом желательно, чтобы это был черный текст на белом фоне.

Используя карточки Домана на английском языке также можно начать обучать своего малыша иностранному языку. При этом, если вы учите ребенка читать по этой же методике, то напечатанные под картинкой слова должны быть другого цвета. Так, если для обучения чтению на русском вы используете черный цвет для слов, то для английского языка должны быть красные слова и белый фон.

Таким образом, при правильном подходе к использованию карточек, вы сможете обучить своего ребенка чему угодно, например, познакомить его с шедеврами изобразительного искусства, флагами различных стран, городами, породами собак и т.д.

Основные принципы и правила обучения

Начиная заниматься с ребенком по данной методике, стоит запомнить 2 главных принципа:

1. Главное, не количество, а качество.
2. Другие игры и занятия никто не отменял.

Берите те темы и карточки, которые в данные момент интересны малышу и те, которые вы сможете закрепить в ближайшее время во время прогулки, игр, чтения и т.д. Кроме того, не стоит форсировать события и показывать ему карточки для детского развития по 10-15 раз в день. Ни к чему хорошему это не приведет. Вы просто перегрузите ребенка информацией, и он потеряет к ним всякий интерес.

Кроме того, обратите особое внимание на размер карточек. Объекты, изображенные на них, должны быть большими и красочными, поэтому лучше, если их будет меньше.

При этом не стоит все свое свободное время тратить на изготовление карточек Домана на английском или другом языке. Не забывайте о том, что ваш ребенок в первую очередь нуждается в вас, а не в новых обучающих материалах. Поэтому изготовлением новых карточек не стоит заниматься в ущерб общению и играм.

Обучение чтению по Доману

По методу Гленна Домана ребенок до 5 лет может научиться читать, считать, выучить английский язык, а также получить энциклопедические знания в самых разных сферах.

Обучение чтению с помощью карточек, больше известное как глобальное чтение, проходит без использования азбуки в виде игры, в результате чего ребенок намного быстрее и с большим удовольствием учится читать. Считается, что начинать учить ребенка чтению можно с 6 месяцев, когда он может видеть слово целиком. Это связано с тем, что дети с самого рождения слышат слова и воспринимают их как единое целое, а не набор слогов или букв.

Процесс обучения чтению по данной методике можно разделить на несколько этапов:

• Изучение слов;
• Словосочетаний;
• Чтение простых предложений;
• Изучение предложений, наиболее часто встречающихся в жизни ребенка;
• Чтение книг и другой литературы.

Для начала вам понадобятся белые карточки, на которых крупными буквами будут напечатаны слова. Лучше выбирать те слова, которые уже известны малышу. Например, мама, папа, каша и т.д. Если вы учите ребенка иностранному языку, то карточки Домана на английском должны содержать наиболее простые слова, которые также можно дополнить картинкой.

В первый день необходимо будет 3 раза показать набор из 5 карточек. На следующий день добавить еще 5. Когда количество карточек для одного занятия достигнет 25, можно начинать менять уже изученные слова на новые. Делать это нужно постепенно, так же как и при изучении энциклопедических карточек.

После того, как вы решите, что сформировали у ребенка неплохой словарный запас, можете переходить ко второму этапу.

Лучше всего начинать изучать те словосочетания, которые дополнены теми или иными цветами, например, «белая кошка» или «красный мяч». При этом важно, чтобы ребенок понимал о чем именно вы говорите.

После изучения карточек с цветами начинайте использовать в словосочетаниях такие понятия, как большой/маленький, низкий/высокий, толстый/худой. Дальше можно будет уделить внимание таким понятиям как: «круглый», «квадратный», «далеко», «близко», «сидит», «стоит» и т.д. Сколько времени уйдет у вас на данный этап, будет зависеть только от того, скольким именно понятиям вы захотите обучить малыша.

Следующий этап – предложения. Их стоит составлять из тех слов, которые уже известны ребенку. Для начала вам понадобится 5 предложений. Через 5 дней учебы по данной методике замените 2 предложения на новые. При этом данные карточки должны быть черно-белые с размером букв не более 2,5 см. Желательно, чтобы составленные вами предложения были распространенными и часто встречались в обычной жизни.

После того, как вы пройдете все предыдущие этапы можно переходить к самостоятельному чтению книг. Однако не стоит сразу брать большие и длинные сказки. Лучшим вариантом будут детские книги, состоящие не более чем из 100 слов. При этом на каждой странице должна быть расположена картинка и 1 предложение.

Если найти подходящую книгу не получается – сделайте ее сами. Только ни в коем случае не заставляйте ребенка читать вслух, так как ему это пока еще тяжело.

Учим ребенка считать по Доману

Используя данную методику, вы также можете научить ребенка математике и развить у него фотографическую память. Карточки для счета можно купить в магазине либо же изготовить самостоятельно.

Во втором случае вам потребуется картон белого цвета для создания 100 табличек и красная самоклеящаяся бумага. Из нее вам потребуется вырезать 5050 кружочком, с радиусом около 1 сантиметра. Кружочки нужно хаотично размещать на листике. При этом нужно быть внимательными и тщательно пересчитывать количество наклеенных точек.

Для начала вам понадобится 5 карточек, на которых будет изображено от 1 до 5 точек. На следующий день добавьте еще 5 карточек (6-10) и ближайшие 5 дней проводите занятия именно по этим 10 табличкам. Следующим этапом будут карточки от 10 до 20 и так дальше, пока вы не дойдете до 100.

После того, как ваш ребенок познакомится с числами, можно начинать учить его складыванию и вычитанию. Например, возьмите 3 карточки с 2, 3 и 5 точками, переверните их и открывайте по одной, зачитывая при этом уравнение «3+2=5». На обучение сложению следует потратить 2 недели. Столько же времени у вас уйдет на вычитание, умножение и деление. Главное, заранее готовиться к каждому занятию, чтобы потом вам не пришлось тратить время на поиск нужной карточки.

Проверить знания можно таким образом. Покажите ему 2 карточки с кружочками. На одной пусть будет 26, а на другой 38. Попросите показать 26. Если ребенок справится – похвалите его, а если нет, спросите, уверен ли он в этом и разве не на этой карточке 26. Главное, ни в коем случае не ругать его. В противном случае он потеряет интерес к занятиям или же будет бояться ошибиться и поэтому не станет отвечать.

Когда вы пройдете все этапы обучения с точками, переходите на графическое изображение цифр. Схема обучения, как цифрам, так и счету, такая же, как и в предыдущих двух этапах. Пройдя полный курс обучения, при желании, можно начать решать с малышом различные уравнения.

Плюсы и минусы методики

Методика обучения ребенка с помощью карточек Домана, как и любая другая методика раннего развития, имеет как достоинства, так и недостатки. Поэтому, прежде чем создавать учебные материалы и приступать к занятиям по методу Домана, следует узнать о всех ее плюсах и минусах.

Плюсы

К преимуществам данного метода можно отнести следующее:

1. Чтобы заниматься с ребенком, используя карточки Домана «Посуда» или «Сад», не требуется обладать специальными знаниями или же тратить много времени. В связи с этим, обучать его можно самостоятельно.
2. Чтобы развивать ребенка не нужно ходить в специальные развивающие центры. Обучение может происходить как дома, так и на отдыхе.
3. Обучающие материалы можно изготовить своими руками, и тем самым сэкономить средства из семейного бюджета.
4. Физические упражнение по Доману развивают не только физические, но и умственные способности.
5. С помощью карточек можно стимулировать мозговую активность у ребенка до 6 лет. Чем раньше вы начнете занятия, тем больше знаний он сможет получить.
6. С помощью данной методики развивается скорость мышления, фотографическая память мозга и образное мышление.
7. На освоение огромного количества информации уходит сравнительно мало времени.
8. Энциклопедические карточки и дальнейшая программа знаний обеспечивает всестороннее развитие малыша.

Минусы

У данной методики раннего развития есть и противники. В качестве ее недостатков они называют следующие аспекты:

1. При таком обучении ребенок занимает пассивную роль. По сути, пока вы показываете и рассказываете, он не делает ничего. Просто смотрит и случает.
2. Тактильные, осязательные и обонятельные каналы познания окружающего мира маленьким ребенком важны ничуть не меньше слуховых и зрительных. Однако в данной методике они никак не задействованы.
3. Все обучение по Доману сводится к запоминанию. Какой бы то ни было творческой составляющей или же другого типа мозговой деятельности при этом не наблюдается.
4. Если ребенка учить читать, считать и заниматься с энциклопедическими карточками одновременно, то можно его перегрузить.

Научите своего ребенка читать карточки со словами и картинками (в стиле Домана)

Этот ресурс создавался долгое время, и я так рад, что он наконец-то закончен!

Вдохновленные книгой Гленна Домана «Как научить ребенка читать», эти печатные карточки со словами и картинками содержат десять новых слов каждую неделю, которые нужно вводить вашему ребенку с десяти недель до первого дня рождения. Всего 420 слов!

Слова, которые я выбрал, включают фамилии, предметы одежды, части тела, продукты питания, предметы домашнего обихода, игрушки, автомобили, животных, цвета, формы, природные слова, эмоции, действия, противоположности и многое другое.

Вот полный список и расписание их представления. Обратите внимание, что «10 неделя» = 10-недельный возраст.

Удивительно, но до сих пор ничего подобного не существовало, о чем я знал, либо платных , либо бесплатно.

Похоже, что большинство детских материалов для чтения были цифровыми ( компьютерных программ или видео), что неприятно для родителей, которые хотят избегать экранов, а также для родителей, которые просто предпочитают иметь физические карточки в руках.

Щелкните здесь, чтобы загрузить и просмотреть карточки со словами и картинками для печати.

Вопросы:

Q: Почему ваши слова короче, чем рекомендует Доман?

A: В книге Доман рекомендует словарные карточки колоссальной длины в двадцать два дюйма! Это безумие! Я обнаружил, что такая рекомендация совершенно не нужна: младенцам с по нужен большой шрифт, а не с большим.

такого размера требуют, чтобы вы купили дорогой картон для плакатов, вырезали их вручную, написали слова вручную, они слишком велики для ламинирования, неудобны в использовании и их трудно хранить.Я до сих пор не могу понять причину этой рекомендации! Поэтому я выбираю размер, который хорошо виден даже маленьким детям, но при этом дешевый, удобный и удобный.

В: Почему вы использовали черные чернила вместо красных?

A: Красный — приятная маленькая «привилегия» для заинтересованности младенцев, но черный лучше всего подходит для этого меньшего размера шрифта, потому что его легче увидеть.

Q: Почему у вас есть изображения на обратной стороне карточек?

A: Доман ничего не говорит об использовании картинок в программе для чтения, но я считаю, что картинки — это приятное и забавное дополнение.Они делают просмотр карточек более интересным, а для очень маленьких детей, которые еще не знают значения слов, они в некотором смысле необходимы, чтобы научить их значению.

В: Как мне печатать на двух сторонах?

A: Каждый принтер индивидуален, но обычно вы сначала печатаете слова, а затем вставляете страницу с напечатанными словами обратно в принтер, но в перевернутом виде, чтобы распечатать изображения на противоположной стороне. В Интернете доступно множество учебных пособий для различных принтеров.

В: Мой ребенок старше. Могу ли я их использовать?

A: Конечно! Начиная с десяти недель для родителей, которые проходят программу для новорожденных по Доману. Но эти слова можно начинать с малыша любого возраста, а также с малышей. Они отлично подходят для изучения письменной речи, чтения с листа и увеличения словарного запаса!

Q: Как вы показываете карточки?

A: На самом деле нет единственного «правильного» способа познакомить ребенка с письменной речью.Некоторые варианты:

• Вы можете быстро прошить их в традиционном стиле флеш-карты.
• Можно их помедленнее показывать, рассказывая о них, проводя пальцем по словам.
• Вы можете использовать переплетные кольца, чтобы превратить их в «книгу» ( это то, что я делаю ).
• Вы можете повесить их на стену и указывать на них, проходя мимо них.
• С ними можно играть в игры.
• Или все, что только можно придумать!

Есть еще вопросы?

Пять способов, которыми метод Домана произвел революцию в обучении чтению — Doman International

Обучение детей с особыми потребностями чтению по методу Гленна Домана:

Пять способов, которыми метод Домана произвел революцию в обучении чтению

Забота о когнитивных способностях развитие характерно для родителей детей с особыми потребностями.Дети с особыми потребностями часто испытывают трудности с чтением, математикой, выполнением инструкций и речью. Гленн Доман осознал более 50 лет назад, что дети с аутизмом, церебральным параличом, трисомией 21, СДВ / СДВГ и другими особыми потребностями часто не могут научиться читать в школе. Вместо того чтобы разрабатывать новые методы, специально разработанные для обучения детей чтению, предполагалось, что эти дети терпят неудачу из-за проблем с обучением, и школьная система часто отказывается от них.

Гленн Доман не согласен с тем, что некоторые дети «не получают образования». В 1964 году он написал «Как научить ребенка читать», знаменательную книгу, в которой родители учили, как учить своих детей чтению. Хотя эта книга была написана в первую очередь для родителей нейротипичных детей, Гленн объясняет, что он узнал о потенциале маленьких детей, когда увидел, как трехлетний мальчик с повреждением мозга Томми читал ему вслух. Он понял, что дети были намного более способными (особенно дети с особыми потребностями), чем предполагала система образования.

Он разработал систему обучения чтению, которая идеально подходит для детей, особенно для детей с трудностями в обучении. Что делает метод обучения чтению Гленна Домана таким особенным? В методе есть несколько важных элементов:

1. Метод Гленна Домана включает обучение слов на карточках: Обучая детей читать слова, вместо обучения фонетике, этот метод облегчил чтение детям с трудности с чтением.Во-первых, от детей не требовалось читать вслух — большая трудность для детей с проблемами речи. Подавляющее большинство детей с особыми потребностями имеют проблемы с речью, поэтому необходимость читать вслух делает чтение для них более трудным и пугающим. Если дети пассивно учатся читать слова по мере того, как взрослые читают их вслух, это делает их более непринужденным и легким способом обучения.

2. В этом методе упор делается на короткие учебные занятия, которые проводятся часто: Многим детям не нравится сидеть долгое время во время обучения, особенно гиперактивные дети, которые легко отвлекаются! Этот метод обеспечивает короткие занятия (менее 10 секунд), но достаточно частые в течение дня, чтобы дети могли научиться читать.Часто слова отображаются до 15 раз в день. Такая высокая частота помогает детям научиться читать, но занятия достаточно короткие, чтобы они получали удовольствие от занятий.

3. Метод фокусируется на радостном обучении: Программа чтения Гленна разрабатывается индивидуально для каждого ребенка. Слова, которые ребенок учится читать, основаны на его любимых вещах — именах членов семьи, любимой еде, их любимых занятиях, а также самых любимых животных и местах! Кто бы не хотел учиться, если оно основано на их любимых вещах? Этот метод также позволяет избежать тестирования, что дети часто ненавидят.Персонализируя программу и уменьшая факторы стресса (например, чтение вслух и тестирование), ребенок получает удовольствие от программы и увлекается ею!

4. Гленн Доман осознал, что большой размер шрифта имеет важное значение: Сделав шрифт текста большим и жирным, он облегчил детям с проблемами зрения научиться читать. Очень часто дети с особыми потребностями плохо видят и испытывают трудности с чтением мелкого шрифта. Увеличение размера слов устранило эту проблему и упростило чтение!

5. Текст и картинки разделены: Гленн Доман указал, что благонамеренные авторы детских книг часто включают текст и картинки на одной странице, и что слова-визитки в школе часто сочетаются с картинками.Проблема в том, что изображения отвлекают ребенка от текста. Разделение текста и изображений имело решающее значение для того, чтобы помочь детям научиться сосредотачиваться на тексте и научиться его читать.

Программа чтения Гленна Домана по многим причинам стала знаковым достижением в области раннего чтения и грамотности. Эти пять преимуществ метода Гленна Домана являются одними из многих причин, по которым эта программа идеально подходит для детей, пытающихся научиться читать. Кроме того, это позволяет родителям обучать своих маленьких детей до того, как они достигнут школьного возраста.Это может привести к серьезным изменениям в развитии ребенка с особыми потребностями и оказать долгосрочное влияние на его образование и будущее.

Общественное достояние Бесплатно Creative Commons 0 изображений · Винтажные иллюстрации

Редактировать

449

Редактировать

487

Редактировать

449

Редактировать

62

Редактировать

128

Редактировать

85

Редактировать

Редактировать

Редактировать

236

Редактировать

124

Редактировать

152

Редактировать

139

Редактировать

212

Редактировать

163

000 Редактировать

341

341 13

Редактировать

6

Редактировать

29

Редактировать

73

Редактировать

8

Редактировать

22

Редактировать

40

Редактировать

Редактировать 9000 3

40

Редактировать

26

Редактировать

1

Редактировать

82

Редактировать

41

Редактировать

208

Редактировать

31

Редактировать

31

70

Редактировать

69

Редактировать

45

Редактировать

17

Редактировать

27

Редактировать

538

Редактировать

22

Редактировать

22

Редактировать

32

Редактировать

32

Редактировать

371

Редактировать

38

Редактировать

52

Редактировать

58

000 Редактировать

1

58

000

1

1

Редактировать

1

83

Редактировать

74

Редактировать

32

Редактировать

506

Редактировать

46

Редактировать

116

Редактировать

401

000 549

000 54

0003

188

Редактировать

71

Редактировать

116

Редактировать

323

Редактировать

74

Редактировать

259

000 Редактировать

29

000

29

000 127

Edit

178

Edit

267

Edit

207

Edit

27

Edit

54

Edit

68

Edit

68

Edit

68

Edit

68

Edit

68

Edit

Править

67

Редактировать

470

Редактировать

185

Редактировать

319

Редактировать

69

Редактировать

242

000 Редактировать

342

342

347 Редактировать 323

Редактировать

40

Редактировать

44

Редактировать

71

Редактировать

91

Редактировать

36

Редактировать

48

Редактировать

48

45

Редактировать

74

Редактировать

77

Редактировать

44

Редактировать

40

Редактировать

56

Редактировать

221

Редактировать

2500 Overvie w от Rich Stim

Термин «общественное достояние» относится к творческим материалам, которые не защищены законами об интеллектуальной собственности, такими как законы об авторском праве, товарных знаках или патентах.Эти работы принадлежат публике, а не отдельному автору или художнику. Кто угодно может использовать произведение, являющееся общественным достоянием, без получения разрешения, но никто не может владеть им.

Важная проблема, которую следует понимать в отношении материалов, являющихся общественным достоянием, заключается в том, что, хотя каждая работа принадлежит общественности, коллекции произведений, являющихся общественным достоянием, могут быть защищены авторским правом. Если, например, кто-то собрал изображения из общественного достояния в книге или на веб-сайте, коллекция в целом может быть защищена, даже если отдельные изображения не защищены.Вы можете свободно копировать и использовать отдельные изображения, но копирование и распространение всей коллекции может нарушить так называемые авторские права на «коллективные работы». Коллекции материалов, являющихся общественным достоянием, будут защищены, если лицо, создавшее их, проявило творческий подход при выборе и организации материалов, являющихся общественным достоянием. Обычно это включает в себя какой-то уникальный процесс отбора, например, когда ученый-поэтик составляет книгу — Величайшие стихотворения e.e. Каммингс .

Существует четыре распространенных способа, которыми работы становятся достоянием общественности:

• истекли авторские права
• правообладатель нарушил правила обновления авторских прав
• владелец авторских прав намеренно помещает его в общественное достояние, известное как «посвящение», или
Закон об авторском праве
• не защищает этот тип работы.

В следующем разделе более подробно рассматривается каждый из этих маршрутов в общественное достояние.

Просрочено Авторское право

По состоянию на 2019 год истек срок действия авторских прав на все произведения, опубликованные в США до 1924 года. Другими словами, если произведение было опубликовано в США до 1 января 1924 года, вы можете использовать его в США без разрешения. Эти правила и даты применяются независимо от того, было ли произведение создано отдельным автором, группой авторов или сотрудником (работа, созданная по найму).
Из-за законодательства, принятого в 1998 году, в период с 1998 по 2018 год никакие новые произведения не попали в общественное достояние из-за истечения срока их действия. В 2019 году истекли работы, опубликованные в 1923 году. В 2020 году истечет срок действия произведений, опубликованных в 1924 году, и так далее.
На произведения, опубликованные после 1977 года, если произведение было написано одним автором, авторское право не истечет до 70 лет после смерти автора. Если работа была написана несколькими авторами и опубликована после 1977 года, срок ее действия истечет не ранее, чем через 70 лет после смерти последнего выжившего автора.

Игнорировать заголовок — содержимое подтаблицы

Истечение срока действия авторских прав на конец года

Защита авторских прав всегда истекает в конце календарного года того года, в котором истекает срок ее действия. Другими словами, последний день защиты авторских прав для любого произведения — 31 декабря. Например, если автор произведения умер 1 июня 2000 г., защита произведений будет продолжаться до 31 декабря 2070 г.

Игнорировать заголовок — содержимое подтаблицы

Люк обновления

Тысячи произведений, опубликованных в Соединенных Штатах до 1964 года, стали общественным достоянием, потому что авторское право не было продлено вовремя в соответствии с действовавшим на тот момент законом.Если работа была впервые опубликована до 1964 года, владелец должен был подать заявление о продлении в Бюро регистрации авторских прав в течение 28 лет после публикации. Отсутствие продления означало потерю авторских прав.

Если вы планируете использовать произведение, опубликованное до 1964 года, вам следует изучить записи Бюро регистрации авторских прав, чтобы определить, было ли подано продление.

Специальные работы

Игнорировать заголовок — содержимое подтаблицы

Если при просмотре произведения вы видите такие слова, как «Это произведение является общественным достоянием», то вы можете использовать его бесплатно.Иногда автор сознательно решает не защищать произведение и посвящает его публике. Этот тип посвящения встречается редко, и если нет явного разрешения на размещение произведения в общественном достоянии, не предполагайте, что произведение можно использовать бесплатно.

Еще одна проблема — имеет ли лицо, совершающее посвящение, право на это. Только владелец авторских прав может посвятить произведение в общественное достояние. Иногда создатель произведения не является владельцем авторских прав и не имеет полномочий.В случае сомнений обратитесь к правообладателю, чтобы проверить посвящение.

Сборники картинок

Обычно картинки продаются в виде книг, цифровых пакетов или с веб-сайтов и часто предлагаются без авторских прав. Термин «без авторских прав» обычно используется неверно и на самом деле относится либо к произведениям искусства, не требующим лицензионных отчислений, либо к произведениям, находящимся в общественном достоянии. Имейте в виду, что большая часть произведений искусства, рекламируемых как свободные от авторских прав, на самом деле являются произведениями искусства, не требующими лицензионных отчислений, которые защищены авторским правом. Ваши права и ограничения на использование таких произведений искусства выражены в упаковке произведений искусства или в соглашении об упаковке или лицензии, которые прилагаются к произведению искусства.

Если произведение искусства находится в общественном достоянии, вы можете копировать его без ограничений. Однако, даже если произведение искусства находится в общественном достоянии, вся коллекция не может быть воспроизведена и продана как коллекция картинок, потому что это может нарушить уникальный способ сбора произведений искусства (известный как авторское право на компиляцию или коллективное произведение).

Игнорировать заголовок — содержимое подтаблицы

Авторское право не защищает определенные работы

Есть некоторые вещи, которые закон об авторских правах не защищает.Закон об авторском праве не защищает названия книг или фильмов, а также не защищает короткие фразы, такие как «Сделай мой день». Защита авторских прав также не распространяется на факты, идеи или теории. Все эти вещи могут использовать бесплатно без разрешения.

Короткие фразы

Такие фразы, как «Покажи мне деньги» или «Расскажи мне», не защищены законом об авторском праве. Короткие фразы, имена, заголовки или небольшие группы слов считаются распространенными идиомами английского языка и могут использоваться кем угодно.Однако короткая фраза, используемая в качестве рекламного слогана, охраняется законом о товарных знаках. В таком случае вы не можете использовать подобную фразу для продажи товаров или услуг.

Факты и теории

Факт или теория — например, тот факт, что комета пролетит мимо Земли в 2027 году — не защищены авторским правом. Если бы ученый обнаружил этот факт, любой мог бы использовать его, не спрашивая разрешения у ученого. Точно так же, если кто-то создаст теорию о том, что комета может быть уничтожена ядерным устройством, любой может использовать эту теорию для создания книги или фильма.Однако уникальный способ выражения факта может быть защищен. Следовательно, если бы создатель фильма создал фильм об уничтожении кометы с помощью ядерного устройства, то конкретный способ, которым он представил идеи в фильме, был бы защищен авторским правом.

ПРИМЕР

Нил Янг написал песню «Огайо» о расстреле четырех студентов колледжа во время войны во Вьетнаме. Вы можете свободно использовать факты, связанные с стрельбой, но вы не можете копировать уникальное выражение этих фактов г-ном Янгом без его разрешения.

В некоторых случаях вы не вправе копировать сборник фактов, потому что сборник фактов может быть защищен как компиляция.

Дорогой Рич: Заголовки глав и названия книг

Короткий ответ — «Нет». Закон об авторском праве не защищает название книги. Закон о товарных знаках (за редкими исключениями) защищает названия книг только при их использовании в серии книг. (Автор могла бы на федеральном уровне зарегистрировать название для своих семинаров, но она еще не сделала этого.) Даже если бы автор могла доказать права на товарный знак, ей пришлось бы продемонстрировать вероятность того, что покупатели будут сбиты с толку или введены в заблуждение. Доказать вероятность путаницы сложно, поскольку большинство потребителей не увидят заголовок вашей главы до тех пор, пока они не купят вашу книгу.Тем не менее, автор или издатель могут по-прежнему отправить письмо C&D, если они узнают о названии вашей главы (и могут даже выдвинуть обвинения в недобросовестной конкуренции). Если вас беспокоят неприятности, Дорогие богатые сотрудники советуют в ближайшее время избегать использования заголовка главы в рекламных материалах вашей книги; а в долгосрочной перспективе — при условии, что вы напечатаете книгу второй раз — измените заголовок.

Являются ли местные законы общественным достоянием?

На протяжении десятилетий издатели типовых кодексов — примеров законов, которые может принять город или штат — заявляли об авторском праве.Государственные и местные законы и постановления, основанные на таких кодексах, часто содержат уведомления об авторских правах на имя издателя или другие указания на то, что издатель заявляет о своих правах. В качестве значительной победы сторонников общественного достояния федеральный апелляционный суд установил, что типовые кодексы становятся общественным достоянием, когда они принимаются в качестве закона местными органами власти.

Случай произошел, когда Питер Вик разместил на своем веб-сайте местные строительные нормы и правила Анны и Савой, двух небольших городков на севере Техаса.Оба города приняли типовые строительные нормы и правила, опубликованные Southern Building Code Congress International, Inc. (SBCCI). Вик предпринял несколько попыток осмотреть копии Строительного кодекса в нескольких городах, но ему не удалось их легко найти.

В конце концов, Veeck приобрел строительные нормы и правила модели непосредственно у SBCCI; он заплатил 72 доллара и получил копию кодов на диске. Хотя лицензионное соглашение на программное обеспечение и уведомление об авторских правах указали, что коды нельзя копировать и распространять, Вик вырезал и вставил их текст на свой веб-сайт.Веб-сайт Вика правильно определил коды как строительные нормы и правила города Анна и Савой, штат Техас.

SBCCI подала в суд на Veeck за нарушение авторских прав. Вик проиграл в суде первой инстанции, но в конечном итоге выиграл в апелляционном порядке. Суд постановил, что:

• Закон всегда является общественным достоянием, независимо от того, состоит ли он из правительственных постановлений, постановлений, постановлений или судебных решений.
• Когда типовой кодекс становится законом, он становится фактом — законом конкретного местного правительства.Действительно, конкретная формулировка закона сама по себе является фактом, и эта формулировка не может быть выражена каким-либо иным образом. Сам факт не охраняется авторским правом, равно как и способ его выражения, если есть только один способ выразить его. Поскольку правовой кодекс местного самоуправления не может быть выражен каким-либо образом, кроме как на самом деле, факт и выражение сливаются, и закон не подлежит авторскому праву.

( Вик против Southern Building Code Congress International, Inc. , 293 F.3d 791 (5-й округ 2002 г.).

Обоснование решения Века приводит к тому, что каждый модельный код, принятый государственным учреждением, становится общественным достоянием. Любое лицо может воспроизводить такой код в том виде, в котором он был принят, для любых целей, включая размещение его на веб-сайте. Однако коды моделей, которые не были приняты каким-либо государственным органом, защищены авторским правом.

Утрата авторских прав из-за отсутствия уведомления об авторских правах

Согласно законам об авторском праве, действовавшим до 1978 года, произведение, опубликованное без уведомления об авторском праве, стало общественным достоянием.Если произведение не содержит слова «Авторское право» или © («c» в кружке) и имени владельца авторских прав, произведение переходит в общественное достояние. Это правило было отменено; Уведомление об авторских правах не требуется для работ, впервые опубликованных после 1 марта 1989 г. (хотя произведения, впервые опубликованные до этой даты, все равно должны включать уведомление). Тот факт, что вы нашли копию книги без уведомления об авторских правах, не означает, что произведение находится в общественном достоянии. Возможно, что просматриваемая вами копия является незаконной или что уведомление было удалено только с очень небольшого количества копий, и то и другое является оправданным.Также возможно, что автор следовал процедуре закона об авторском праве для исправления ошибки. А если вы используете текст из журнала, антологии, информационного бюллетеня или журнала, опубликованного до 1 марта 1989 г., проверьте, есть ли уведомление об авторских правах для отдельной статьи или для всей публикации. Любой тип уведомления предотвратит попадание произведения в общественное достояние.

Закон об авторском праве не защищает идеи; он защищает только конкретный способ выражения идеи.В чем разница между идеей и ее выражением? В случае с рассказом или фильмом идея — это действительно сюжет в его самой основной форме. Например, «идея» фильма «Контакт» состоит в том, что целеустремленный ученый, стремящийся улучшить человечество, общается с инопланетными формами жизни. Та же идея использовалась во многих фильмах, книгах и телешоу, включая The Day the Day the Earth Stood Still , The Abyss и Star Trek . Многие картины, фотографии и песни содержат похожие идеи.Вы всегда можете использовать основную идею или тему — например, общение с инопланетянами для улучшения мира — но вы не можете копировать уникальную манеру, в которой автор выражает идею. Это уникальное выражение может включать литературные приемы, такие как диалоги, персонажи и сюжеты.

В деле 2003 года продюсеры телешоу Survivor заявили, что их шоу было «новым жанром» телешоу с уникальным форматом, сочетающим элементы «voyeur verité, враждебная среда в смысле безлюдного острова, здание социальные союзы, проблемы, возникающие из-за элемента игрового шоу, и серийное уничтожение.Они подали в суд, чтобы помешать аналогичному реалити-шоу под названием Celebrity .

Суд признал этот жанр телешоу незащищенной идеей, как и любой другой жанр. Другими словами, любой мог создать шоу, основанное на основной идее конкурсантов в «реальной» ситуации, устраняющих друг друга. Знаменитость нарушит правила Survivor только в том случае, если скопирует значительную часть конкретных деталей Survivor , чего не сделала.Между двумя шоу было много различий — например, способ исключения участников — и Celebrity имел элемент участия аудитории и комедийный тон, в отличие от серьезного Survivor . ( CBS Broadcasting, Inc. против ABC, Inc. , 2003 г., округ США, LEXIS 20258 (S.D. N.Y. 2003).)

Дорогой Богатый: Аренда участка

Давайте начнем с вопроса: если бы вы на мгновение забыли об авторском праве, если бы вы были автором книги, а кто-то «позаимствовал» ваш сюжет и персонажей из другой книги, как бы вы себя чувствовали? И не только это, что, если человек, который скопировал ваш материал, доверяет вам — как будто вы все это одобряете. Если вы похожи на большинство авторов, вы, вероятно, рассердитесь. Вы, вероятно, поговорите с юристом (или напишете дорогим богатым сотрудникам). Юрист скажет вам, что это, вероятно, нарушение, но никто не может с уверенностью предсказать, является оно или нет (или добросовестное использование).Мы предполагаем, что вы настолько рассердитесь, что подадите иск.

Кто будет издавать вашу книгу? Хорошо, допустим, автор подает иск. Ваш издатель — если вам посчастливилось найти его в эти трудные дни публикации — (или страховщик вашего издателя), скорее всего, попросит вас оплатить судебные издержки на основании положения о возмещении убытков в вашем контракте. Так что, даже если вы выиграете судебный процесс или урегулируете дело, вы, вероятно, отдадите большую часть своих гонораров, чтобы заплатить адвокатам.И если вы проиграете судебный процесс, вы заплатите адвокатам, и ваша книга останется неопубликованной.

Сможете ли вы выиграть судебный процесс? Хорошо, теперь мелкий шрифт. Допустимо ли брать займы по закону? Может быть. Некоторые сюжеты — мальчик встречает девочку, мальчик теряет девочку, мальчик получает девочку — а некоторые персонажи — хороший полицейский, плохой полицейский — настолько типичны, что считаются просто «идеями», а не оригинальными выражениями. В других случаях автор может создать что-то преобразующее, что квалифицируется как добросовестное использование. (Имейте в виду, что это проблемы, поднятые в суде, поэтому адвокат выставляет счет, когда вы подтверждаете свою точку зрения.Есть много случаев, связанных с заимствованием сюжета и персонажей, и вы можете просмотреть трактат об авторских правах, прежде чем писать свой опус. И, конечно же, как всегда, не обращайте внимания на всю вышеупомянутую юридическую болтовню, если книга или персонаж, который вы копируете — например, Шерлок Холмс — находятся в общественном достоянии.

Доктрина слияния

Существует исключение из принципа, согласно которому нельзя копировать уникальное выражение факта или идеи. Если существует ограниченное количество способов выразить факт или идею, вам разрешается скопировать выражение.Это известно как «доктрина слияния», означающая, что идея и выражение сливаются или неразделимы. Например, в случае карты может быть очень мало способов выразить символ аэропорта, кроме как с помощью небольшого изображения самолета. В этом случае вы можете использовать символ аэропорта. Точно так же может быть ограниченный способ выражения правила об общественном достоянии, например, утверждение: «Работы, опубликованные в США до 1923 года, находятся в общественном достоянии». Факт и выражение неразделимы, поэтому вы можете скопировать выражение.Как вы понимаете, это область интенсивных судебных разбирательств, и многие компании столкнулись головами, чтобы определить границы доктрины слияния. Например, Microsoft и Apple спорили о праве использовать значок ведра для мусора в качестве символа удаления компьютерных материалов. Федеральный апелляционный суд постановил, что конструктивные ограничения сделали корзину для мусора незащищенным элементом графического интерфейса и что Apple не может требовать нарушения прав только на основании использования аналогичного значка другой компанией.( Apple Computer, Inc. против Microsoft Corp. , 35 F.3d 1435 (9th Cir.1994).)

Правительственные работы США

В США любая работа, созданная служащим или должностным лицом федерального правительства, является общественным достоянием при условии, что работа была создана в официальном качестве этого человека. Например, в 1980-х годах автор песен использовал слова из речи тогдашнего президента Рональда Рейгана в качестве основы для текстов песен. Слова из выступления были в открытом доступе, поэтому автору песен не требовалось разрешение Рональда Рейгана.Имейте в виду, что это правило применяется только к работам, созданным федеральными служащими, а не к произведениям, созданным служащими штата или местного самоуправления. Однако государственные и местные законы и решения судов являются достоянием общественности. (См. «Являются ли местные законы общественным достоянием?» Выше.)

Некоторые федеральные публикации (или их части) защищены законом об авторском праве, который обычно указывается на титульном листе или в уведомлении об авторских правах. Например, IRS может получить разрешение на использование защищенной авторским правом диаграммы в федеральном налоговом буклете.В документе может быть указано, что определенная диаграмма является «Авторское право доктора Мэтта Полаццо». В этом случае вы не сможете скопировать диаграмму без разрешения доктора Полаццо.

Публикация судебных дел и разбивка на страницы

Как отмечалось выше, федеральные, региональные и местные законы и решения судов являются общественным достоянием. (См. «Являются ли местные законы общественным достоянием?» Выше.) Однако легальные издатели попытались обойти статус общественного достояния, заявив, что уникальные системы нумерации страниц защищены авторским правом.Эти издатели утверждали, что вы можете копировать и распространять решение суда, но не можете копировать нумерацию страниц, которая имеет решающее значение для официальной системы цитирования, используемой судами. В течение многих лет Lexis и другие компьютеризированные системы юридических исследований не могли ссылаться на официальную систему нумерации страниц, используемую западными публикациями. В 1994 году West Publishing Company подала в суд, когда законный издатель Мэтью Бендер включил систему нумерации страниц West в свой компакт-диск. Апелляционный суд постановил, что использование нумерации страниц Уэста не подлежит защите, и в любом случае копирование ссылок на страницы разрешено как добросовестное использование.В результате этого решения вы можете копировать репродукцию издателя судебных решений и нумерации страниц. ( Мэтью Бендер и Ко. Против West Publishing Co. , 158 F.3d 693 (2d Cir. 1998). См. Также West Publishing Company против Mead Data , 799 F.2d 1219 (1986).)

Приведенная ниже таблица может помочь вам определить статус общественного достояния.

Таблица для определения статуса общественного достояния

блогов — курс по методу Домана

Розалинд Доман

Часто, обучая родителей детей с особыми потребностями, мне задают вопрос: «Что такое брахиация и почему вы ее используете?»

Словарь определяет Brachiation (от «brachium», латинское слово «рука») как форму древесного передвижения, при котором приматы переходят от ветки к ветке дерева, используя только свои руки.Во время плечевого пояса и тело попеременно поддерживается каждой рукой.

A Гиббоновые брахиаты

Но для сотрудников Doman International брахиация — это форма лечения детей с диагнозом аутизм, СДВ, задержкой развития, трисомией 21, проблемами с обучением, церебральным параличом и другими особыми потребностями. Мы используем это лечение более 50 лет.

Зачем использовать брахиацию для детей с особыми потребностями?

У детей с особыми потребностями грудь часто меньше среднего, и Гленн Доман несколько десятилетий назад обнаружил, что у этих детей часто была меньшая емкость легких.Он десятилетиями измерял грудь детей с особыми потребностями и обнаружил, что у большинства этих детей грудь намного меньше, чем у среднего ребенка.

Почему маленький сундук — плохо для детей с особыми потребностями?

Маленькая грудь может означать меньшую емкость легких. Кислород — это пища для мозга, которая необходима для его функционирования и развития. Если у этих детей дыхание не оптимально, это может повлиять на их общее развитие. Любая проблема с дыханием может повлиять на когнитивное и речевое развитие, а также на физическую выносливость и сделать человека еще более предрасположенным к респираторным заболеваниям.

Сотрудники Doman International проводят множество респираторных программ для детей с особыми потребностями. Эти программы предназначены для улучшения частоты и глубины дыхания. Брахиация предназначена для увеличения объема легких и размера грудной клетки, наряду с этими дыхательными программами.

Вторичным результатом брахиации является укрепление рук и улучшение зрительно-моторной координации. Брахиация может иметь важное значение для улучшения мелкой моторики, самостоятельности детей в использовании рук и даже для развития навыков письма и набора текста.

Обучение ребенка брахиату

Хотя я не могу дать вам все подробности в этом сообщении в блоге о том, как научить ребенка брахиации, вы можете найти полную программу и расписание в книге «Fit Baby, Smart Baby, Your Baby!» Эту книгу написал мой свекор Гленн Доман вместе с моим мужем Дугласом. В книге есть все необходимые инструкции. Вместо этого я хочу дать несколько советов, которые я видел, которые безмерно помогают родителям за те 40 лет, которые я преподавал этой программе семьям.

СОВЕТОВ ДЛЯ ВЫИГРЫША С БРАЧИАЦИЕЙ:

1. Получите брахиаторскую лестницу: это фундаментально. Вам нужна лестница в вашем собственном доме, вместо того, чтобы ходить на детскую площадку или в школу, чтобы выполнить эту программу. Наличие лестницы в вашем доме — самый важный шаг, который вам нужно сделать, чтобы добиться успеха в этой программе.

2. Прочтите «Fit Baby, Smart Baby, Your Baby» Гленна и Дугласа Домана, для некоторых родителей достаточно расписания, описанного в этой книге. Многие дети научились брахиации у своих родителей только потому, что родители прочитали эту книгу.

3. Попросите вашего ребенка понаблюдать за плечами других детей. Не пропускайте этот очень простой шаг. Иногда я отправляю семью домой и говорю им, чтобы они сосредоточились на обучении здорового старшего брата и сестры брахиации. Когда младший ребенок видит, как старший брат или сестра бьется, они говорят: «Я хочу это сделать!» и это делает жизнь родителей намного проще!

4. Для начала попросите ребенка повесить его на деревянный дюбель. Это укрепит руки и кисти вашего ребенка и упростит им брахиаты.

5. Всегда делайте 5-минутный перерыв между сеансами подвешивания или брахи. Это позволит рукам вашего ребенка правильно отдохнуть. Если вы этого не сделаете, ваш ребенок может испытывать дискомфорт или усталость в руках в течение дня.

6. Всегда останавливайтесь, прежде чем ваш ребенок захочет остановиться. Всегда лучше прекратить сеанс, когда ваш ребенок хочет большего, чем заставлять его идти дольше, чем он хочет!

7. Когда ваш ребенок хорошо висит, через 20-60 секунд, ваш ребенок готов к брахиатуре.Начните учить ребенка качаться. Начните медленно и обратите внимание на ребенка с бедер.

8. Очень важно выполнять эту программу с высокой частотой, поэтому сочиняйте песни и игры, чтобы у вашего ребенка снова захотелось подняться по служебной лестнице. Совет, который я использовал со своими четырьмя детьми: я положил любимую книгу на верхушку лестницы, в самом конце. Мои дети спускались по лестнице, чтобы опустить книгу, и любили читать свою любимую книгу с мамой и папой.

Как мать четверых детей, брахиация была важной частью нашей повседневной жизни, пока мои дети росли.В течение многих лет наша лестница для плеча стояла посреди нашей гостиной. В конце концов, это оказалось дешевле, чем мебель для гостиной! К нам в дом всегда приходили другие дети, чтобы лечить их. Есть одна вещь, которую я заметил у своих детей и у всех остальных детей, которые учатся брахиации. Как только ребенок сможет самостоятельно управлять плечевым суставом, он никогда не захочет останавливаться. Как только они ощутят прекрасное чувство самостоятельного перехода от ступеньки к ступеньке, вы уже не сможете удержаться от нее!

Наслаждайтесь этим чудесным процессом вместе со своими детьми.Выполнение этих простых, но важных советов поможет вашему ребенку как можно скорее научиться самостоятельно заниматься плечевой связью.

Адвокатское бюро Michael P. Doman, Ltd.

Адвокатское бюро

Из всех проблем, с которыми мы можем столкнуться в жизни, немногие являются более трудными, эмоциональными и стрессовыми, чем прекращение брака и продвижение вперед по жизни, сильно отличающейся от того, что мы когда-то представляли себе «долго и счастливо».Вопросы о том, что делать, беспокоиться о том, каким будет будущее, и забота о благополучии своих детей, могут быть непосильными. В адвокатском бюро Michael P. Doman, Ltd, чикагской семейной юридической фирмы, мы понимаем, что вопросы развода и семейного права — это не просто юридические вопросы, а сугубо личные. У вас и ваших детей есть финансовые интересы и отношения, которые необходимо защищать, и юридические права, которые необходимо отстаивать, но вам также нужна твердая рука, чтобы давать ответы, ясность и душевное спокойствие.Если вам нужен семейный адвокат в Нортбруке, который будет вашим самым сильным союзником и самым стойким защитником, мы готовы помочь вам, так как мы помогали другим в переходном периоде развода более 25 лет.

Объединение опыта и сочувствия

Мы заработали репутацию фирмы выдающихся судебных исполнителей, которые неустанно отстаивают права наших клиентов, но также ищут согласованные решения, когда это возможно.Наша проницательность в решении сложных финансовых и налоговых вопросов позволяет нам эффективно добиваться положительных решений даже в самых спорных вопросах, связанных с разделением собственности и оценкой активов. Мы гордимся отношениями, которые строим с нашими клиентами по вопросам развода и семейного права, основанными на доверии, прозрачности, достоверности и успешных результатах. Чтобы поговорить с семейным юристом в Нортбруке или в нашем офисе в Чикаго, позвоните нам по телефону 847.897.5288 или свяжитесь с нами через Интернет, чтобы договориться о встрече.

Выберите домен для проекта Custom Vision — Компьютерное зрение — Azure Cognitive Services

• 06.03.2020
• 3 минуты на чтение

В этой статье

На вкладке настроек вашего проекта Custom Vision вы можете выбрать домен для своего проекта. Выберите домен, наиболее близкий к вашему сценарию.Если вы получаете доступ к Custom Vision через клиентскую библиотеку или REST API, вам необходимо указать идентификатор домена при создании проекта. Вы можете получить список идентификаторов доменов с помощью Get Domains или воспользоваться таблицей ниже.

Классификация изображений

Примечание

Домены General [A1] и General [A2] могут использоваться для широкого набора сценариев и оптимизированы для обеспечения точности. Используйте модель General [A2] для повышения скорости вывода и сокращения времени обучения. Для больших наборов данных вы можете использовать General [A1] для повышения точности, чем General [A2], хотя это требует больше времени на обучение и вывод. Общая модель требует больше времени на вывод, чем Общая [A1] и Общая [A2].

Обнаружение объектов

Компактные домены

Модели, созданные компактными доменами, можно экспортировать для локального запуска. В общедоступном API предварительной версии Custom Vision 3.4 вы можете получить список экспортируемых платформ для компактных доменов, вызвав API GetDomains.

Характеристики модели зависят от выбранного домена. В таблице ниже мы сообщаем о размере модели и времени вывода на Intel Desktop CPU и NVidia GPU [1]. Эти числа не включают время предварительной и постобработки.

Примечание

Общий (компактный) домен для обнаружения объектов требует специальной логики постобработки.