Можно ли в 5 месяцев сажать мальчика: 404 Not Found 1 — дополнительная информация Mothercare

мальчика и девочку. Как подготовить малыша

Некоторое время после рождения ребенок проводит исключительно в горизонтальном положении, наиболее благоприятном для его правильного развития. Примерно к середине первого года жизни большинство грудничков становятся более активными и стремятся познавать мир, стараясь ухватиться за мамины руки или поручни кроватки и присесть. Многие родители пресекают эти попытки, опасаясь нанести вред здоровью крохи, особенно если это девочка. Вопрос о присаживании малышей мужского пола часто остается открытым. Во сколько месяцев можно сажать мальчиков, чтобы не причинить вреда их здоровью? Попробуем разобраться.

Этапы формирования позвоночника

Позвоночник новорожденного представляет собой прямую линию. Естественные изгибы, характерные для осанки взрослого человека, формируются в несколько этапов:

1. В 3-4 месяца, когда ребенок начинает держать голову в положении лежа на животе, появляется шейный лордоз – физиологический выгиб вперед нескольких верхних позвонков.
2. К полугоду в результате обретения способности сидеть образуется грудной кифоз: средняя часть позвоночника постепенно выгибается назад под действием силы тяжести.
3. Примерно в 9-10 месяцев, когда кроха учится стоять на ножках и делает первые шаги, формируется поясничный лордоз.

Однако возраст малыша не является определяющим фактором для достижения тех или иных навыков: каждый организм уникален и может меняться в своем индивидуальном темпе. Поэтому специалисты не дают точного ответа – во сколько месяцев можно присаживать мальчиков. Большинство ортопедов рекомендуют придерживаться общепринятых норм физического развития с поправкой на особенности конкретного ребенка, его здоровье, телосложение и темперамент.

Готовность мальчика к присаживанию

Как определить физиологическую готовность грудничка к новому умению? Мальчика можно без опасения начинать присаживать в том случае, если он:

• умеет без труда переворачиваться со спинки на живот и обратно;
• хорошо держит голову и приподнимает верхнюю часть грудной клетки, лежа на животе;
• охотно ползает на четвереньках, тянется за игрушками;
• ухватившись за пальцы взрослого, подтягивается ручками и пытается сесть на попу самостоятельно.

Здоровый и подвижный ребенок без избыточного веса обычно предпринимает первые попытки освоения нового навыка к полугоду. Флегматичные крупные мальчики чаще всего начинают сидеть несколько позже – в 7-8 месяцев. Не стоит проявлять настойчивость, если кроха не стремится менять позу или капризничает. В этом случае ортопеды рекомендуют как можно дольше поощрять активное ползание на четвереньках для укрепления мышечного корсета.

Как правильно присаживать малыша

Выяснив, когда можно присаживать мальчиков, попробуем разобраться в вопросе, как это следует делать правильно. Умение сидеть, как и любой другой навык, необходимо формировать постепенно, чтобы позвоночник крохи успевал привыкнуть к возрастающей нагрузке. Во время занятий с ребенком запрещается:

• использовать искусственную опору в виде подушек, свернутых одеял и других приспособлений;
• надолго оставлять грудничка в сидячем положении;
• сажать мальчика в прыгунки, ходунки или качели;
• продолжать присаживания, если спина малыша при смене позы слишком сильно выгибается назад.

Физические упражнения с грудничком следует проводить, когда он сыт, бодр и находится в хорошем расположении духа. Присаживать ребенка можно разными способами:

1. На коленях взрослого в положении полулежа, посадив кроху лицом к себе или прислонив спиной к своему животу.
2. Лежа на спине на твердой поверхности (пол, кроватка, диван, пеленальный столик). Для этого нужно, чтобы кроха ухватился ручками за большие пальцы мамы. Слегка придерживая запястья сына, следует осторожно приподнять его за руки и вернуть в исходное положение.
3. Некоторые малыши предпочитают садиться самостоятельно из положения стоя на четвереньках, опираясь на вытянутые руки и перебирая ими по полу. В этом случае необходимо слегка придерживать кроху за спину, чтобы он не завалился на бок и не ударился.

Первые присаживания должны быть регулярными и кратковременными: не более 15-30 секунд за один подход. Постепенно время нахождения крохи в новом положении можно увеличивать. Чтобы неокрепшему позвоночнику было легче адаптироваться к нагрузкам, рекомендуется установить спинку коляски, автокресла и шезлонга, в котором находится малыш, под углом 45°. Помещать мальчика в любое из устройств с прямой спиной можно, начиная с 8-9 месяцев, когда он научится хорошо сидеть самостоятельно.

Опасность раннего присаживания

Большинству родителей хочется, чтобы их чадо научилось переворачиваться, садиться и ходить раньше остальных. Однако не стоит торопить события, так как раннее присаживание может стать причиной развития серьезных осложнений, таких как:

• искривление костей таза и нижних конечностей;
• деформация позвоночника;
• заболевания мочеполовой системы;
• сдавливание внутренних органов, приводящее к нарушению их работы.

Ребенок начинает самостоятельно садиться, когда к этому готовы его позвоночник и мышцы. Но некоторые малыши так торопятся познавать мир, что стремятся поменять привычную позу задолго до установленных специалистами сроков. Со скольки месяцев можно присаживать мальчиков и нужно ли препятствовать освоению нового навыка?

Большинство специалистов сходятся во мнении, что постепенное принятие вертикального положения тела должно осуществляться не ранее, чем с 5 месяцев. Насильно укладывать грудничка на спинку или живот не следует, лучше всего отвлечь его яркой игрушкой или переключить внимание любым другим способом. Чтобы предотвратить преждевременные попытки сесть, не нужно помогать малышу и укладывать его подальше от бортов кроватки или пеленального столика, лишая возможности за них ухватиться.

Что делать, если ребенок не желает присаживаться

Если ребенок не начинает садиться в положенный срок, необходимо обратиться к неврологу и ортопеду, чтобы исключить наличие возможных нарушений. При отсутствии заболеваний и отклонений в развитии необходимо стимулировать двигательную активность крохи любыми из перечисленных способов:

• плавание;
• ношение на руках в вертикальном положении;
• ползание на четвереньках;
• физические упражнения (перевороты, повороты с боку на бок, «велосипед», активные махи руками и ногами с помощью взрослого).

Следует помнить, что недоношенные и слабые малыши в среднем развиваются с задержкой на 2-3 месяца по сравнению с грудничками, родившимися в срок. В этом случае присаживание необходимо начинать позже, уделяя внимание правильному развитию мышечного корсета и укреплению позвоночника.

Вопросы развития физических навыков у грудных детей являются одними из самых острых для родителей, особенно волнует своевременность появления того или иного умения. Очень часто мамы грудничков начинают бить тревогу из-за того, что их малыш не сидит в возрасте полугода, тогда как соседский ребенок уже вполне сносно справляется с этим. Стоит ли волноваться и с какого возраста можно начинать присаживать маленьких детей, мы расскажем в этом материале.

Когда и как малыш начинает сидеть?

Вопрос о том, когда ребенок должен начать сидеть самостоятельно, звучит несколько некорректно, ведь все дети — разные, а потому и сроки развития у каждого малыша сугубо индивидуальные. Однако среднестатистические нормы существуют, но относиться к ним следует исключительно как к примерным ориентирам, а не как к истине в последней инстанции.

Считается, что здоровый грудничок должен начать садиться в возрасте полугода, к 7 месяцам он должен освоить сидение с поддержкой, а без таковой свободно садиться ребенок должен в возрасте 9-10 месяцев.

Уверенному сидению обычно предшествуют длительный подготовительный этап, который начинается еще с периода новорожденности. Чтобы сесть, малышу нужно иметь достаточно хорошо развитые мышцы шеи, спины, рук и живота.

Они помогут позвоночнику выдерживать новый тип нагрузки в виде собственного веса малыша в положении сидя. К тому же ребенку еще нужно научиться держать баланс.

Если вы заметили, что малыш научился переворачиваться и делает это достаточно часто и активно, то можете быть спокойны — скоро он сядет. Присаживаться малыши начинают по-разному. Но для всех первый этап является краткосрочным, то есть ребенок принимает положение сидя на попе, но не может удерживать нагрузку, поэтому снова заваливается на спину или на бок.

Примерно через месяц после начала первых попыток ребенок учится сидеть с поддержкой, а еще через месяц-полтора и без нее. Примерно в 8 месяцев ребенок может довольно долго провести сидя, играя, некоторые даже пытаются встать на четвереньки и начать ползать.

Родителям бывает очень трудно находиться в режиме ожидания, и они все время стараются вмешаться в естественные природные процессы и помочь ребенку сесть быстрее.

Торопить кроху не нужно, он развивается согласной собственной программе, вмешательство в которую может навредить его физическому развитию и здоровью.

Факторы влияния

Если природа диктует свои условия, то почему эти условия для разных детей разные: один ребенок начинает садиться самостоятельно лишь после 9 месяцев, а другой пытается сесть в пять? Дело в факторах влияния, которые накладывают свой отпечаток на скорость освоения новых умений и навыков.

Давайте рассмотрим их более подробно.

• Состояние здоровья. Малыши, которые появились в срок, не имеющие в анамнезе родовых травм, гипоксии, ишемии, дисплазии тазобедренных суставов и врожденных заболеваний, садятся традиционно раньше. Ослабленные и часто заболевающие дети в физическом развитии могут отставать от своих более крепких ровесников. Неврологические нарушения, даже незначительные, тоже снижают скорость обучения новым навыкам. Самый сильный из этих факторов — недоношенность. Это не означает, что ослабленные или недоношенные дети отстают в развитии, им просто требуется чуть больше времени для адаптации к окружающему миру и для развития их костно-мышечной системы.
• Вес ребенка. Пухлые детишки выглядят умилительно, но лишний вес еще никому не помогал легче выдерживать физические нагрузки. Это распространяется и на грудничков. Малыши с нормальным весом и худощавые детки (доношенные) обычно садятся и начинают ползать раньше своих пухлых ровесников.
• Темперамент. Собственные черты характера у плода появляются еще в период беременности, а уж после рождения без труда можно определить, кто есть кто. Флегматичные и меланхолически настроенные дети садятся позднее по причине некоторой лени и медлительности, свойственных им. А вот холерики и сангвиники стремятся двигаться больше и в итоге раньше осваивают новые умения.
• Окружающая среда и мотивация. Этот фактор — единственный, который зависит от родителей, и то частично. Так, ребенок, которому дают свободу, не ограничивая его постоянно манежем или пределами детской кроватки, начинает садиться раньше. Если у малыша нет острой потребности и желания сесть, он не будет торопиться. А потому родителям вполне по силам создать такую мотивацию, например, подвесив игрушку так, чтобы достать ее можно было только в положении сидя.
• Влияет и наследственность. Если мама и папа в своем детстве тоже были «поздними» детьми, то рассчитывать на стахановское опережение всех мыслимых и немыслимых сроков их собственным чадом по меньшей мере неправильно.

О половых особенностях

Считается, что девочки развиваются раньше, что они менее ленивы и быстрее учатся новым движениям. В то же время считается, что мальчиков можно присаживать раньше, поскольку у девочек половая система устроена так, что присаживание до 7 месяцев может привести к последующему во взрослом возрасте бесплодию. Оба утверждения не соответствуют действительности.

Костная и мышечная системы, а также суставная и хрящевая ткани развиваются вне зависимости от пола человека. Да и вопрос о медлительности мальчиков довольно спорный. Медицина не имеет доказательств тому, что девочки развиваются быстрее. В период, предшествующий пубертатному периоду, и во время полового созревания, разница, действительно, есть, но обусловлена она разными половыми гормонами. Дети же первого года жизни развиваются одинаково.

Присаживать и мальчиков, и девочек, не рекомендуется до полугода. Многие педиатры вообще не рекомендуют высаживать детей до тех пор, пока те не сядут самостоятельно.

Если кроха сделает это рано — в 5 месяцев, например, препятствовать ребенку не нужно. Но и заставлять ребенка сидеть, если он не может, нельзя.

О присаживании

Говоря о присаживании, нужно четко понимать, что это такое. В народе ошибочно называют присаживанием и посадку чада между подушек, и вертикализацию на руках у мамы.

Правильно называть присаживанием относительную вертикализацию, при которой позвоночник ребенка не располагается под прямым углом к тазу. Иными словами, держать малыша на руках вертикально, прижимая к себе спинкой, – это вариант правильного присаживания. Уложить ребенка в коляску и примерно на 45 градусов приподнять дно коляски — это тоже правильно.

Понять, что малыш «созрел» для присаживания, несложно: карапуз начнет крутиться и пыхтеть лежа в кроватке или коляске, пытаться приподняться на локтях. Мама должна помнить, что пока чадо не готово к сидению, вертикально держать нужно с обязательной поддержкой под попу ладонью.

Если сажают малыша на колени, взрослый должен не сидеть прямо, а полулежать. И тогда нагрузка на позвоночник будет существенно уменьшена.

К сожалению, мамы не часто вдаются в нюансы словообразования, и под понятием «присаживать» подразумевают принудительную вертикализацию ребенка, посадку. Делать этого врачи не советуют вообще. На неокрепший позвоночник, суставы, мышцы, ложится несоразмерная для них нагрузка. Последствиями могут быть нарушение осанки, сколиоз, вывихи, подвывихи и переломы тазобедренных суставов, травмы костей малого таза (особенно опасно для репродуктивной функции и общего здоровья девочек), деформация конечностей, неправильная постановка стоп в будущем, возникновение компрессионных изменений позвонков, межпозвоночных грыж.

Поэтому присаживать в смысле «сажать ребенка» можно не раньше, чем он сам научится сидеть.

Запрещенные действия

Чтобы обезопасить ребенка, многие врачи, в том числе и известный доктор Евгений Комаровский, рекомендуют родителям оставить ребенка в покое. Он сядет тогда, когда он сам будет к этому готов, когда он сам сможет.

При желании можно делать гимнастику, включая в нее упражнения для развития спины, шеи, рук и живота. Полезны массаж и прогулки, купание и закаливание, отсутствие принуждения в приеме пищи.

Родители должны знать, что начинать вертикализацию с применением прыгунков или ходунков очень опасно. Эти устройства заставляют ребенка находиться в положении, которое нельзя считать естественным для его возраста, а потому вертикальная нагрузка будет очень существенной. Какими бы яркими и заманчивыми ни были прыгунки в детском магазине, помните о том, что они не просто вредны, они потенциально опасны для здоровья вашего чада.

Если ребенок начал присаживаться, на стадии кратковременного сидения следует обезопасить его от ударов при падении. Падать малыш будет обязательно, а потому нужно обложить его подушками или пуфиками, а также постоянно находиться рядом, чтобы исключить нештатные ситуации, например, механическую асфиксию, которая может случиться, если упавший малыш застрянет между подушками.

На что следует обратить внимание

• Поза ребенка при попытках сесть может быть любой. Одни малыши опираются на ладошку, другие на две руки, третьи — на локти, а четвертые присаживаются только после того, как примут позу на четвереньках. Не пытайтесь исправить детский способ достижения цели — он делает это так, как ему удобно.
• Когда ребенок начал сидеть, обратите внимание на его позу. Круглая спина с опущенными плечиками говорит о том, что у малыша слабоваты мышцы шеи и спины. Если малыш заваливается назад, нужно начинать укреплять мышцы живота, пресс. Если падает он на бок, надо укреплять мышцы живота и косые боковые мышцы. На помощь родителям придут комплексы упражнения для каждой отдельной мышечной группы. Нельзя разрешать ребенку сидеть на коленках с выворотом наружу. W-образная посадка травмирует тазобедренные суставы.
• Если у ребенка в 9 месяцев не наблюдается даже попыток присесть самостоятельно, обязательно покажите его неврологу, ортопеду и педиатру.

О том, с какого возраста можно присаживать ребенка, смотрите в следующем видео.

Рассчитайте календарь прививок

Многих начинающих родителей волнует вопрос — с какого возраста можно сажать ребенка. Опытный врач педиатр на это обычно отвечает, что не стоит торопить события. Если ребенок сам не садится, то, значит, для этого еще не время. И его организм элементарно не готов к новому положению тела. Можно научить ребенка сидеть, но вот польза от этого для его здоровья весьма сомнительна.

Физиологически грудные дети начинают испытывать потребность в сидячем положении для игр и бодрствования примерно . Именно к этому возрасту у малыша достаточно сформированы мышцы грудной клетки, вдоль позвоночного столба и в области брюшного пресса. Процесс сидения для него не доставляет неудобств и неприятных ощущений. Ребенок уже держит спинку прямо и не нуждается в дополнительных опорах. Это время, когда учить ребенка сидеть не только можно, но и нужно.

Некоторые родители начинают присаживать детей, начиная . Это неправильно как для девочек, так и для мальчиков. Мышцы спины в это время еще не достаточно развиты. Может сформироваться нарушение сочленений позвоночника. В школьном возрасте это приведет к сколиозу, лордозу или другим видам искривления позвоночника. У девочек раннее присаживание может искривить кости малого таза, что в дальнейшем может создать трудности в естественном процессе изгнания плода из полости матки.

Если ребенок сам не садится….

В педиатрической практике часто встречаются ситуации, когда ребенок сам не садится после достижения им 6-ти месячного возраста. Если у малыша нет серьезных поражений центральной нервной системы, выраженного рахита или дистрофии мышечной ткани, то родителям следует уделить внимание физическому развитию младенца.

Обычно такие ситуации наблюдаются, когда родители мало занимаются с малышом, не делают ему массаж, не проводят комплексные физические упражнения. Важный фактор — избыточная масса тела и рыхлая структура. Помочь в этом случае может лечебная физкультура. Врач должен объяснить маме, как правильно делать гимнастику с малышом, как проводить массаж и как откорректировать его питание. После всех предпринятых мер можно начинать учить ребенка сидеть. Но делать это надо правильно.

Можно ли научить ребенка сидеть?

Для начала поинтересуйтесь — как правильно сажать ребенка, недопустимо для этого использовать различные подушки и валики. Малыш должен приучаться в сидячем положении, самостоятельно держать спинку. Посторонние опоры могут сформировать у него неправильную осанку и привычку сутулиться.

Начинайте процесс обучения с кратковременного присаживания на своих коленях. Можно вначале прислонять малыша к себе. В дальнейшем продолжайте занятия, совмещая их с массажом и физическими упражнениями. После небольшой гимнастики посадите ребенка не некоторое время на жесткой поверхности. При этом контролируйте его, не позволяя упасть, но и не особо придерживая. Постепенно увеличивайте продолжительность сидения ребенка.

Если позволяет физическое и нервное развитие, вы сможете научить ребенка сидеть достаточно быстро. Но не делайте этого до достижения им полугодовалого возраста. Ребенок начинает самостоятельно садиться и долгое время проводить в таком положении спустя 5-6 занятий.

Всё, что связано с маленькими детьми, несет на себе отпечаток ожидания. Сначала родители ожидают их самих, потом ждут их первой улыбки, гуления, поворота со спины на животик, первого прикорма и прочего. К 3-4 месяцам мы уже ждем, когда же можно будет ребенка посадить? Бабушки «старой закалки» начинали присаживать своих деток уже в 2-3 месяца. Мнение же современных врачей по этому поводу совсем иное.

Многие мамочки наслышаны, что ребенка нельзя сажать до определенного времени. Однако обилие всевозможных детских приспособлений (автокресел от 0+, ходунков, прыгунков, стульчиков для кормления) заставляет в этом сомневаться. А все очень просто объясняется. Существует несколько подходов к вопросу, когда следует присаживать маленького.

1. Американский подход. Ребенка высаживают чуть ли не с самого рождения. Именно на американских пользователей рассчитано такое множество шезлонгов, кенгурушек, беби-ситтеров и прочих предметов детской индустрии.
2. Отечественный подход (придерживаются педиатры России и Украины). Ребенка можно усадить только тогда, когда окрепнут его брюшные и позвоночные мышцы, то есть не раньше, чем в 6-7 месяцев. В противном случае на позвоночный столб малыша оказывается давление, что приводит к его сколиотическим изменениям.
3. Подход естественного родительства, поддерживаемый многими психологами и педиатрами. Согласно ему, грудничка можно сажать тогда, когда он сядет сам. А это может произойти и в 3, и в 4, и в 7 месяцев. Если малышок сел сам, значит, его мышцы окончательно для этого окрепли. Надо ли говорить, что родители уделяют большое внимание укреплению мышц своих детей, занимаясь с ними гимнастикой?

Несогласованность подходов между различными специалистами по вопросу времени высаживания ребенка породила множество мифов среди родителей, которые нагоняют ложный страх и все глубже погружают в пучину невежества. Вы можете столкнуться со следующими представлениями:

• Если малыша обкладывать подушками, то он быстрее научится сидеть.

На самом деле сидение в подушках приводит к дугообразному положению позвоночного столба и «спрессовыванию» позвоночных дисков. Заваливание на бок (что часто происходит в этом положении) приводит к развитию сколиоза в школьные годы. Грудничок лишен возможности накапливать собственный опыт присаживания, его мышцы не работают. Угадайте, сядет ли он при таком подходе быстрее?

• Ребенку нужно помогать, когда он пытается сесть.

Для полноценного развития мышечной системы малыша ему просто необходимо пройти через опыт неуклюжих попыток присесть. Все его попытки перекатиться, приподняться, все падения, отталкивания, только укрепляют его, позволяют почувствовать свое тело и научиться им управлять. Для физического развития маленького человека такие попытки подобны гимнастическим упражнениям. Помогая ему, поддерживая, вы лишаете его возможности учиться на своих ошибках.

• Ни в коем случае не следует сажать слишком маленького (4-5 месячного) ребенка. Его попыткам садиться можно и нужно препятствовать.

Каждый из вновь рожденных детей – индивидуальность. У всех разные темпы развития. И если малыш делает попытки сесть самостоятельно уже в этом возрасте, то препятствовать ему не стоит. Вы же не будете его связывать? А если ваши «препятствия» оглашаются громкими детскими протестами, вы с ним норовите через короткое время попасть в кабинет невролога. Вам это нужно?

• Если сажать рано девочку, то у нее сформируется загиб матки (за счет гибкости тазовых костей) и она будет испытывать трудности с зачатием, вынашиванием или родами.

Эта точка зрения имеет место не только среди мам, но и среди врачей. Однако никакими научными фактами она не подтверждена. Многочисленные обсуждения на женских форумах показывают, что загиб матки никак не сказывается на способности зачать, выносить или родить ребенка. Просто если есть возможность не присаживать девочек раньше положенного времени (6-7 месяцев), то лучше этого и не делать. Мальчиков разрешается присаживать немного раньше (5-6 месяцев).

• Способность к сидению формируется, когда сформировалось ползание.

Отчасти это верно. Даже любимый мамами доктор Комаровский рекомендует не присаживать малышика, а стимулировать его ползание. Самый естественный и физиологичный вариант развития человеческих навыков – это цепочка: ползание – сидение – вставание на ножки – ходьба. Однако на практике все бывает совсем по-другому: ребенок сначала садится, а потом ползет или не ползет совсем, а сразу встает на ноги и идет. Индивидуальность не вписывается в рамки установленных кем-то норм!

Грудничок может сидеть не только на кровати или полу. Есть ряд приспособлений, в которые его можно сажать, но делать это нежелательно. Конечно, эти приспособления в какой-то мере облегчают родителям жизнь, но для ребенка они могут оказаться роковыми. Речь идет о ходунках, прыгунках, кенгуру, автокреслах, шезлонгах и столиках для кормления.

Мало кто знает, что использовать эти изделия можно только с полугодовалого возраста. Некоторые из них регулируются для того чтобы не сажать, а присаживать малыша. Однако непонятны тогда страхи родителей, которые не высаживают девочек, но совершенно спокойно «засовывают» их в кенгуру, беби-ситтер или ходунки. Присаживать деток в автокресла или шезлонги не желательно до 3 месяцев минимум. Лучше перевезти малыша в корзине для новорожденных, а укачать на руках.

Все указанные приспособления вредны для формирующегося позвоночника. Деформации можно подвергнуть не только позвоночный столб, но и ножки (например, в ходунках). Лучше уделить внимание гимнастике и массажу малышика и подождать, когда он сядет сам. Если ваш сынок или доча начали ползать, можно не сажать, а немного «подсказать», как это делается. Для этого одну ножку карапузика (когда он находится в положении на четвереньках) следует подогнуть под его корпус и, поддерживая тельце руками, приподнять его вверх и вбок. После нескольких демонстраций вам не придется специально присаживать ваше чадо. Ребенок сделает это сам!

Подведем небольшой итог: сажать малыша насильно не нужно. Когда у него сформируются ответственные за сидение мышцы, тогда он сядет самостоятельно. Однако родители могут помочь ему еще с пеленок, делая укрепляющий массаж и гимнастику. Терпения вам, дорогие мамы!

Ваш малыш растет не по дням, а по часам. Часто бывает так, что новоиспеченные родители сами стремятся ускорить процесс развития любимого чада, но делать это необходимо с умом. Множество задач требует детального изучения и внимательного подхода. «Когда можно ребенка присаживать?» — один из самых популярных и спорных вопросов в процессе естественного физического развития крохи.

В первую очередь, следует отметить, что не стоит сажать ребенка принудительно. Когда его организм морально и физически будет готов к такому процессу, он захочет подняться сам. Для девочек эти мероприятия вообще строго противопоказаны. «Когда можно сажать мальчика?» — спросите вы.

Врачи считают, что делать это до пяти-шести месяцев категорически не стоит. Связано это с возможными тяжелыми последствиями для неокрепшего организма ребенка. Чаще всего, такое раннее развитие может привести к искривлению позвоночника. Кстати, родителям стоит знать, что данная проблема проявляется не сразу, а лишь через пару лет. Кроме всего прочего, малыши очень быстро привыкают ко всему новому и удивительному. Посадив пару раз ребенка, вы быстро убедитесь, что он плачем и истерикой будет требовать повторения.

Существует множество мнений по вопросу о том, когда можно сажать мальчика. Оптимальной является ситуация, когда ребенок начинает садиться сам. Это может произойти и в девять месяцев, и даже ближе к году. Не стоит переживать и думать, что любимое чадо задерживается в развитии, ведь каждый малыш индивидуален. Помочь ребенку быстрее окрепнуть и начать сидеть можно при помощи выполнения регулярных гимнастических упражнений или посещения бассейна. В любом случае, молодым родителям необходимо отдавать себе отчет, что развитие малыша обусловлено генетически.

В советское время наши родители на вопрос: «Когда можно сажать мальчика?» — отвечали просто: «Чем раньше, тем лучше!» Считалось, что так ребенок быстрее развивается, так как видит окружающий мир в более полном объеме, чем из лежачего положения.

На самом деле все обстоит абсолютно по-другому. ребенка совпадает с умственным и психологическим состоянием. Не каждый малыш в три или четыре месяца готов воспринимать огромные объемы новой информации. Таким образом, новые события и невозможность самостоятельно осваивать мир вокруг себя могут привести к «кризису личности» вашего сына.

Сегодня достаточно актуален вопрос: «Со скольки месяцев сажают мальчиков в специальную переноску, кенгуру?» Делать это можно несколько раньше, за счет того что позвоночник ребенка будет плотно зафиксирован особой твердой спинкой. Такое приспособление прекрасно позволит малышу активно знакомиться с внешним миром без вреда для здоровья.

Не стоит раньше срока задаваться вопросом о том, когда можно сажать мальчика. Будьте мудры и терпеливы. Любите своего ребенка и знайте, что каждый малыш индивидуален, не стоит сравнивать его с другими и пытаться обмануть природу. Рано или поздно, ваша кроха порадует вас и тем, что самостоятельно сядет, и тем, что пойдет или заговорит.

Во сколько месяцев сажают мальчиков

• 1. Во сколько можно сажать мальчиков
• 2. Сколько по времени можно мальчикам сидеть в день
• 3. Как понять, со скольки месяцев можно сажать мальчиков
• 4. Полезное видео
• 5. Советы опытных родителей

С появлением малыша в семье молодых родителей интересует массу вопросов связанных с его развитием. Первые месяцы малыш еще очень слабенький, потому все свое время он проводит в лежачем состоянии. При этом он рассматривает внимательно окружающий мир, запоминает лица близких ему людей.

Когда мышцы становятся крепкими, ребенок начинает вести активную жизнь, при этом пытаясь узнать как можно больше о внешнем мире. В связи с этим он пытается ползать, садиться, а чуть позже делать пару шагов. Большинство родителей не владеют информацией о том, как правильно нужно присаживать маленьких мальчиков, сколько им разрешается находиться в сидячем положении, и какие будут последствия в случае неправильного сидения ребенка. Эта статья поможет молодым родителям разобраться в волнующих их вопросах.

Во сколько можно сажать мальчиков

Малыш рождается и еще долгое время не может без последствий занимать вертикальное положение. Это в первую очередь связано с его скелетом, а точнее позвоночником. Сам позвоночник после рождения не имеет еще должного изгиба для нормального положения сидя. Создание нормального физиологического изгиба (без патологических перекосов в кифозы и лордозы) важный этап формирования здорового тела!

Поэтому важно не только помогать укреплять мышцы с помощью упражнений, но и не вмешиваться в естественное формирование осанки. Тот момент когда можно сажать – ваш мальчикопределит сам.

Как известно, мышцы скелета начинают становиться крепкими в диапазоне 5–7 месяцев исходя из этого, этот возраст является самым подходящимдля присаживания маленьких мальчиков. Как правило, большой процент малышей при достижении 5 месяцев делают попытки сесть без сторонней помощи, зачастую это происходит из положения, лежа, или когда он находиться на четвереньках.

ВАЖНО!Если ваш сын начал садиться до 5 месяцев, обязательно проверьте его у педиатра. Если врач не запретит такие попытки самостоятельного передвижения сорванца, то малыш можем беспрепятственно продолжать их. Если врач поймет, что мышцы малыша еще не достаточно окрепли – вам придется пока эти попытки гасить, путем отвлечения внимания на более интересные занятия.

Если ребенку хоть раз удалосьзанять сидячее положение самостоятельно, то он будет стараться садиться чаще, ведь рассматривать все вокруг сидя интересней, чем лежа. Как бы молодые родители ни пытались уложить их мальчика, он все равно будет делать попытки сесть. Так во сколько месяцев можно сажать мальчиков, давайте разбираться.

Современные педиатры утверждают, что не рекомендуется родителям самостоятельноприсаживать мальчика, так как мышцы еще не окрепли, и это может отразиться в дальнейшем, например, будут проблемы с позвоночником. До полугода не желательно искусственно присаживать маленького мальчика. В ситуации, когда малыш достиг 9 месячного возраста, а он еще до сих пор не занял вертикальное положение, то стоит по этому поводу проконсультироваться с врачом, чтобы он оценил здоровье ребенка.

ВАЖНО!Обратиться не к соседке или бабушке, а именно к вашему педиатру, который даст рекомендации и направит к специалисту. При необходимости вам назначат процедуры, которые приведут в тонус мышцы и ваш малыш будет правильно сидеть!

Дать однозначного ответа, на то,в каком возрасте можно присаживать мальчиковневозможно, так как каждый малыш развивается по-разному. Одни могут быть активными, и уже садиться в 5 месяцев, а другие не спешат это делать и в 7 месяцев. В ситуации, когда мальчику исполнилось 6 месяцев, но еще не принял ни одной попытки сесть, стоит посетить специалиста, чтобы он качественно оценил здоровье малыша обязательно. Если никаких отклонений нет, то молодым родителям необходимо подождать, ребенок обязательно сядет.

ВАЖНО!Детки, которые появились на свет слабыми или недоношенными годиться присаживать намного позднее, в их случае важно дать возможность мышечному каркасу полностью окрепнуть.

Сколько по времени можно мальчикам сидеть в день

Молодым родителям, у которых возникает желаниеприсаживать их мальчика, важно знать, что в вертикальном положении малыш должен находиться не больше часа в день. Но это не значит, что вы посадили его сразу на целый час. Имейте в виду, что суммарно в сидячем положении крохе рекомендуется сидеть не больше часа! Кроме того, смена положения не должна происходить резко. Таким образом, мальчиков, рекомендуется начинать присаживать только тогда, когда он достиг шестимесячного возраста и на время не больше одного часа суммарно в день!

Как понять, со скольки месяцев можно сажать мальчиков

Да, именно нам понять! Именно! Не посадить, обложив подушками, случайно оказавшегося в сидячем положении карапуза, а когда его тело будет готов держать себя в вертикальном положении. На что важно обратить внимание:

• Ваш сынок может хорошо держать голову при этом приподнимаясь верхней частью тела в положении лежа;
• Он научился быстро и спокойно переворачиваться, буквально крутиться со спины на живот и обратно;
• Начал активно ползать на четвереньках;
• При любой возникшей возможности ухватиться за что-то и попытаться сесть самостоятельно.

Все эти признаки означают одно – ваш малыш готов сесть. Он активно пытается понять как именно он это будет делать.

Полезное видео

Во сколько месяцев сажаютмалышей, и как это делать правильно расскажет врач педиатр Масловская С.Н.

Когда сажать ребенка и о раннем высаживании в программе доктора Евгения Комаровского.

Советы опытных родителей

Наталья, мама Федора (4 года) и Сергея (1 год)

На самом деле, чего я только не наслушалась от соседей и мамочек по площадке (особенно со вторым, ведь с первым мы просто сами ходили гулять по парку). И то, что их сыновья резвые и уже чуть ли не английский учат и Чуйковского наизусть в 6 месяцев рассказывают. Я понимала только одно: этой мой ребенок и ему решать (с учетом всех созданных мной условий), когда он будет готов сесть. Я не очень радею за раннее развитие, я считаю что ребенок должен развиваться сам, мы только ему условия можем создавать нужные. В общем сели мы не в 5 месяцев как соседи (по их словам), а в 7. Так что для меня вопрос в каком возрасте сажают мальчиков имеет однозначный ответ: когда они будут готовы.

Ирина, мама двойняшек Игоря и Славы (по 2 года)

Как бы мы не говорили, что дети похожи. На самом деле, они совершенно разные. В том числе и в моменте в каком возрасте они оба сели. Игорь по характеру более активный, поэтому и сел и пополз он рано – в 6 месяцев. А вот Слава предпочитает не торопиться и вначале все обследовать и разузнать. Поэтому когда он сел в 8 месяцев я была счастлива. Вначале думала двойня и будут задержки в развитии, но на самом деле главное было создать правильные условия для гармоничного развития малышей. Я всем рекомендую не обращать внимания на советы соседей и всхлипывания бабушек, а думать только своей головой и доверять своему педиатру.

Фото и видео: свободные источники Интернет

 

Во сколько месяцев можно сажать девочек и мальчиков?

У молодых родителей, особенно у тех, в чьей семье появился долгожданный первенец, возникает множество вопросов. Один из наиболее частых: в каком возрасте необходимо сажать мальчика или девочку, чтобы не навредить их здоровью?

В экспертной среде также нет единого мнения: одни специалисты дают четкие рекомендации, другие отвечают, что не нужно торопить события. В нашей статье мы попробуем понять, кто из них прав.

Возможность сидеть – новая ступень в детском развитии и важнейший шаг для каждого малыша в познании окружающего мира. В вертикальном положении он теперь может наблюдать за мамочкой, смотреть в окно, тянуться к игрушкам.

Когда можно сажать ребенка?

Детки начинают садиться, когда готовы к овладению этим умением. Вначале они учатся держать головку, потом переворачиваются с животика на спинку, пробуют ползать, и, наконец, наступает тот самый волнующий момент, когда кроха усаживается самостоятельно.

Многие педиатры называют определенный возраст, когда ребенка уже можно сажать – это шесть месяцев. Но рекомендации врачей, как и любые другие нормативы, достаточно условны.

Наблюдательная мама сама видит, когда ее чадо совершает первые попытки сесть.

Малыш, лежа на спине, пытается приподнять голову, чтобы разглядеть домочадцев. Если же его потянуть за ручки, он тут же садится.

Это свидетельствует о том, что его мышечный аппарат развит достаточно хорошо и уже способен выдержать подобные нагрузки.

Стоит ли «помогать» ребенку сесть пораньше? На этот популярный вопрос специалисты отвечают однозначно: раннее высаживание обязательно аукнется серьезными трудностями с позвоночником, когда дети пойдут в школу.

Обратите внимание на следующие примерные ориентиры развития малыша:

• 6 мес. – он может сидеть с поддержкой;
• 7 мес. – сидит с прямой спиной без маминой помощи;
• 7,5-8 мес. – способен сесть самостоятельно и лечь из этого же положения.

Случается, что активные детки садятся на полтора-два месяца раньше, спокойные, наоборот, начинаются усаживаться на попу позже. Это соответствует норме.

Беспокоиться следует, если к полугоду ваше чадо не держит голову и не приподнимается на ручках. В этом случае требуется консультация педиатра.

Во сколько месяцев можно сажать мальчиков?

Среди молодых пап и мам бытуют мнение, что мальчишек можно высаживать раньше маленьких принцесс. Но врачи советуют смотреть не на возраст высаживания, а на индивидуальный темп развития:

1. Если будущий мужчина с рождения медлителен, флегматичен, не любит, когда его переворачивают на животик, значит, не следует высаживать его до полугода. Подождите, пока мышцы и позвоночник достаточно укрепятся.
2. Подвижных грудничков, которые активно «кувыркаются», вертят головой, стремясь охватить взглядом всю комнату, можно присаживать чуть раньше – в пять месяцев.
3. Если худенькие мальчишки неплохо переносят присаживание на руках уже в пять месяцев, то бутузы должны садиться позже. Большая масса тела отрицательно влияет на слабую мышечную систему.
4. Первые недели посвятите укреплению мускульного каркаса. Возьмите на вооружение грудничковое плавание, комплекс ежедневной гимнастики, предварительно посоветовавшись с педиатром.
5. Если вы заметили, что ребенок пытается усесться, стимулируйте его попытки. Посадите к себе на коленки на пару секунд. Подобная поза поможет зафиксировать спину, а копчик не станет опираться о жесткую поверхность.

Кстати, вышеописанные советы могут помочь и при воспитании юных красавиц.

Когда можно сажать девочку?

Мамы, интересующиеся, во сколько можно присаживать девочек, также должны смотреть не на календарь, а на детей. Крепенькая, здоровая девчушка сядет, когда «созреет» ее организм. Вот о чем еще следует помнить:

1. Нормально развивающаяся кроха в полгода может сидеть с родительской помощью, в семь месяцев способна держать спинку вертикально, а в восемь – усаживается практически из любого положения. Однако колебания в месяц-полтора тоже относятся к норме.
2. Врачебные обследования показывают, что у малышек, которых рано начинали сажать, наблюдалось деформирование тазовых костей. Это патологическое изменение может привести к трудностям во взрослой жизни, осложнив роды.
3. А вот распространенную точку зрения, связывающую раннее присаживание с последующим формированием загиба матки, медикам подтвердить не удалось.
4. Если четырехмесячная крошка пытается сесть, не нужно препятствовать. Проследите, чтобы она не сидела слишком много в течение суток.

Когда ребенка можно сажать в ходунки?

Современная детская индустрия предлагает большой выбор дополнительных приспособлений для деток, которые учатся сидеть, в частности, ходунки.

Безусловно, подобные аксессуары значительно облегчают жизнь вечно занятых родительниц, но негативно воздействует на детское здоровье. Если вы твердо решили использовать это изделие, ознакомьтесь с советами специалистов:

1. Высаживать в ходунки можно, если дети уже сидят (без маминой поддержки) и стоят, придерживаясь за опору. Обычно это происходит в полугодовалом возрасте. Преждевременное использование устройства может привести к излишней нагрузке на позвоночник и, соответственно, серьезным заболеваниям в будущем.
2. Нельзя надолго оставлять кроху в ходунках (не больше получаса в сутки). Помните, что от количества минут, проведенных в этом приспособлении, зависит дальнейшее формирование опорно-двигательной системы малыша.
3. Чтобы избежать проблем с ножками, перед эксплуатацией обязательно отрегулируйте ходунки по росту младенца. Ребенок должен опираться на всю стопу, а его ноги чуть согнуты в коленях.

Конечно, это исключительно ваше решение – применять это приспособление или нет, однако если вы спросите у педиатров, когда следует сажать малыша в ходунки, большинство уверенно ответит – никогда!

Итак, не следует форсировать события и присаживать детей (и девочек, и мальчиков) раньше срока. Намного эффективнее выполнять ежедневную тренировку по совершенствованию мышечной системы малыша: повороты, наклоны, массаж.

Правильно проведенный подготовительный курс снимет все вопросы по поводу того, во сколько месяцев можно сажать ребенка. Он сядет самостоятельно!

ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:

Во сколько месяцев можно сажать мальчиков: точные сроки

Когда в семье появляется первый ребёнок, родителей беспокоит множество вопросов, связанных с его развитием, особенно в первый год жизни. Когда можно присаживать мальчиков? Сколько времени ребёнку можно давать сидеть? Можно ли сажать грудничка в стульчик для кормления? Такие вопросы задают себе многие мамы. Кто-то торопится и желает поскорее усадить малыша, а другие, наоборот, беспокоятся, что ребёнок слишком рано пытается сесть. В каком возрасте или на каком этапе развития можно сажать малыша? Давайте разбираться.

Помогать ему или ждать?

Пожалуй, самый волнующий вопрос в теме физического развития детей первого года жизни – нужно ли помогать ребёнку управлять своим телом? Поднимать за него голову, переворачивать на живот и обратно, присаживать, подталкивать, чтобы научить ползать, ставить на ножки, делать первые шаги, держа за поднятые кверху руки – оправдано ли такое активное участие родителей в формировании двигательных навыков малыша? Ответ на этот вопрос достаточно прост.

Чтобы совершить очередной рывок в развитии, ребёнок должен быть к нему готов. Все процессы в развитии грудничка связаны между собой. Невозможно научить переворачиваться новорождённого, если он ещё не умеет держать голову. Чтобы научиться стоять, сначала нужно научиться садиться, и т. д.

Основная задача родителей в уходе за ребёнком первого года жизни – создание подходящих условий для его гармоничного развития. Говоря иначе, чтобы малыш научился садиться, не нужно его сажать, гораздо важнее обеспечить ему безопасное место для тренировок своих навыков и следить за состоянием его здоровья. Здоровый малыш, без неврологических заболеваний, не нуждается в том, чтобы его сажали, он легко справится с этим сам, как только будет готов. Если нервная система и опорно-двигательный аппарат в норме, ребёнок получит соответствующие сигналы в мозг и начнёт движение.

Очень часто при рождении первого ребёнка родителям не терпится поскорее научить его всему. Любопытство, стремление к росту, равнение на других приводят к тому, что ребёнка загоняют в рамки, ждут от него стремительной двигательной активности. Комментарии подруг в духе «Мы уже в 5 месяцев сидеть научились, а вы во сколько?» заставляют неопытную маму нервничать и беспокоиться о том, правильно ли развивается её малыш.

Чтобы успокоиться и убедиться, что с ребёнком всё в порядке, важно понимать: традиционно устоявшиеся сроки освоения того или иного навыка, на которые ориентируется большинство мам, не совпадают с реальными нормами развития моторики ребёнка. Например, мнение о том, что новорождённый должен держать голову ко 2 месяцу жизни, ошибочно. В неврологии на это отводится 3, а то и 4 месяца. Разговоры о том, что в 10 месяцев ребёнок должен уже делать первые шаги, также не подтверждаются педиатрическими нормами. С точки зрения неврологии, нормальным возрастом для начала самостоятельной ходьбы считается 12–18 месяцев. Именно в этот период позвоночник полностью готов к нагрузкам, сформировались его изгибы.

Что касается присаживаний малыша, здесь медицинские нормы сильно отличаются от общепринятых сроков, на которые ориентируются родители. Связано это с тем, что многие дети садятся раньше положенного срока, при этом зачастую у них не наблюдаются нарушений в опорно-двигательном аппарате. Возможные отклонения в развитии скелета при ускоренном развитии незаметны, и во сколько лет они дадут о себе знать, предугадать трудно. Когда таких ранних малышей набирается большое количество, остальные дети, развивающиеся по нормам, на их фоне кажутся отстающими.

Признаки нормального развития

С точки зрения неврологии, ребёнок должен научиться садиться самостоятельно без опоры в 9 месяцев. Если в 9–10 месяцев малыш не умеет сидеть или сидит, опираясь на руки, не может сесть из положения лёжа на спине, врач-невролог оценит моторику малыша, поставит диагноз «задержка моторного развития» и назначит курс лечения (массаж, лекарства, физиопроцедуры). Не стоит бояться этого диагноза и пытаться пораньше усадить малыша, чтобы он вдруг не получил задержку развития. Очень часто дети, которые до 8 месяцев не умели садиться на попу без опоры на руки, в 9 месяцев легко этому учатся сами, без поддержек. Диагноз «задержка моторного развития» в таком случае не ставится или снимается.

Чтобы убедиться, что ребёнок развивается правильно, следует обратить внимание на следующие показатели. Если он готов садиться, значит, он уже умеет:

• держать голову в вертикальном положении,
• переворачиваться с живота на спину и наоборот,
• подтягиваться на руках, держась за пальцы мамы,
• ровно, не заваливаясь, сидеть 30 секунд, когда мама пробует его усадить.

Когда перечисленные навыки освоены, малыш готов самостоятельно садиться. Сколько времени ему потребуется, чтобы сидеть уверенно, определить не получится. Очень часто бывает так, что сегодня малыш не умеет сидеть, а завтра он уже сам сел.

Во время кормления с 6 месяцев жизни допускается сажать малыша в положение полулёжа. Начинать сажать можно периодически, с обязательной поддержкой спины. Не следует сажать в стульчик для кормления малыша, который ещё не умеет сидеть. Это приведёт к повышенной нагрузке на неокрепший позвоночник.

Гимнастика для укрепления позвоночника

Чтобы кроха быстрее и легче садился, полезно несколько минут в день посвящать физическим занятиям. Комплекс несложных упражнений поможет укрепить спину, подготовить ручки и шею к плавному переходу от горизонтального положения к вертикальному. Сколько раз в день проводить гимнастику, родители решают самостоятельно. Если процесс доставляет малышу удовольствие, можно начинать занятия с утра, а затем после дневного сна и вечером. После купания гимнастику не делают, чтобы не перевозбуждать нервную систему крохи. Делайте упражнения столько, сколько позволяет малыш, не заставляйте.

Упражнения для укрепления шеи:

1. Начинайте выкладывать малыша на живот сразу после пробуждения. В возрасте 4–5 месяцев он уже может легко поднимать голову, опираться на локти, начинает пытаться поднимать попу. Выкладывание на живот ребёнка старше 4 месяцев помогает укреплению не только шеи, но и рук. Сколько раз в день проводить упражнение? Ориентируйтесь на настроение малыша, но не торопитесь сразу же переворачивать его на спину, если он сразу начинает плакать. Подержите его в таком положении не меньше 1 минуты.
2. Покачайте малыша на фитболе. Большой гимнастический мяч яркого цвета привлечёт внимание крохи и поможет укрепить не только шею, но и мышцы живота. Чтобы не испугать ребёнка выкладыванием на холодный резиновый мяч, накройте фитбол пелёнкой.
3. Положите малыша на спину, дайте ему ухватиться за ваши пальцы и плавно потяните на себя. Если захват у крохи слабый, он сразу же отпустит пальцы, тогда можете придержать его за запястья.

Упражнения для укрепления рук:

1. Растирание и поглаживание рук во время общего массажа.
2. Положите малыша на спину, разведите руки в стороны, затем скрестите на груди, снова разведите. Поднимите обе руки надо головой, опустите вдоль тела. Такие элементарные движения оказывают сильное воздействие на растущий организм.
3. Давайте малышу плавать в полной ванне. Находясь в воде, он будет рефлекторно, а потом и с интересом, дёргать ручками и ножками, хлопать по воде, тренируя и руки, и ноги.

Упражнения для укрепления ног:

1. Положите ребёнка на спину, согните ноги в коленях и плавно разведите в стороны. Если тонус мышц в норме, ножки спокойно разводятся, колени касаются опоры. Проделайте по 4–5 круговых движений каждой согнутой в колене ножкой.
2. Согните правую ногу в колене, а левую руку в локте. Притяните ногу к руке, так чтобы колено соприкоснулось с локтем. Проделайте то же самое с левой ногой и правой рукой.
3. Согните ножку малыша и попытайтесь потрогать пальцами ног его носик, лобик, ушки. При нормальном мышечном тонусе это упражнение выполняется очень легко, и дети сами часто захватывают ножки и тянут пальцы ног в рот.

Эта гимнастика – базовая. Выполнять её можно уже с первого месяца жизни новорождённого. Несмотря на простоту, она является фундаментом для дальнейшего развития крохи. Если ребёнок радостно реагирует на занятия, упражнения даются ему легко – значит, он развивается правильно и в скором времени начнёт сидеть. Если же вы заметите, что у грудничка проблемы с растяжкой, ножки не разводятся или руки тяжело поднимать кверху, обратитесь к педиатру или неврологу. Возможно, малышу потребуются курс профессионального массажа или физиопроцедуры.

Помните: чтобы научить ребёнка сидеть, достаточно выполнять простые упражнения и ежедневно делать массаж с лёгкими поглаживаниями, растираниями и постукиваниями. Заставляя ребёнка сидеть, когда он ещё не умеет делать это сам, вы мешаете естественному формированию опорно-двигательного аппарата.

Ваш 5-месячный ребенок: развитие и вехи

Пятый месяц жизни вашего ребенка — это переходный месяц как для вас, так и для вашего ребенка. Большинство врачей и экспертов измеряют основные этапы развития ребенка в 4 и 6 месяцев, поэтому существует широкий спектр этапов физического развития, развития и когнитивных способностей, которых ваш ребенок может достичь за это время. Вот чего можно ожидать от пятого месяца.

Иллюстрация Джоша Сонга, Verywell

Должен знать

• Утро — лучшее время, чтобы провести время с ребенком
• Спуститесь на пол
• Включи музыку
• Дайте ребенку немного времени на отдых

Готовясь к половинному дню рождения ребенка, по утрам проводите вместе немного времени.Часто это время дня, когда ваш ребенок наиболее активен, бодрствует и счастлив. Если вы можете, проведите вместе утро с пользой, принеся какие-нибудь особенные игрушки или просто наслаждайтесь общением друг с другом, прежде чем приступить к повседневной рутине.

Ваш ребенок будет узнавать об окружающем мире с нуля, а это значит, что вы должны присоединиться к нему на его уровне — буквально. Шлепайтесь вместе с ними на пол, поощряйте их перевернуться или попробовать новые навыки или просто подуйте малину на животик вашего ребенка и наслаждайтесь его хихиканьем.

В 5 месяцев ваш ребенок, как губка, впитывает в себя всевозможную информацию об окружающем мире. В этом месяце начинается работа по изучению языка, поэтому, помимо разговоров и чтения с ребенком, включайте музыку дома. Нет необходимости делать всю эту «детскую» музыку. Все, что в ритме, годится!

Вы знаете, как, даже будучи взрослым, вы можете быть захвачены жизнью и просто нуждаться в тишине, может быть, в затемненной комнате и в удобных одеялах? Младенцы ничем не отличаются! И на самом деле, младенцы, вероятно, даже больше нуждаются в отдыхе, чем взрослые, поскольку их мозг буквально завален новой информацией, новыми звуками и новыми навыками 24 часа в сутки, 7 дней в неделю.Вашему ребенку нужно время, чтобы отдохнуть, восстановиться и вырасти, так что прижимайтесь, если вы оба чувствуете себя подавленным.

Ваш растущий ребенок

К 5 месяцам вес вашего ребенка должен увеличиться более чем вдвое. Некоторые младенцы, возможно, даже прибавили к этому числу лишний фунт или два, а некоторые младенцы могут только приближаться к эталону. Все дети развиваются по-разному, но в среднем ваш ребенок наберет дополнительно 1–2 фунта в этом месяце и прибавит около 0,8 дюйма в длину.

Младенцы будут быстро расти в течение первого года жизни, но примерно на пятом или шестом месяце жизни этот рост действительно замедляется. Например, ваш ребенок может удвоить свой вес при рождении к 4 или 5 месяцам, но потребуется целый год, чтобы утроить его вес при рождении.

Основные этапы развития

Имейте в виду, что ваш ребенок в возрасте 5 месяцев, возможно, только начинает преодолевать некоторые из следующих этапов или, возможно, уже прошел их. Все дети развиваются на разных стадиях, и если ваш ребенок родился преждевременно или у него есть какие-либо особые потребности, они могут находиться на другой временной шкале.Вот некоторые вехи развития, на которые вы можете обратить внимание в этом месяце.

Кузов

• Перевертывается спереди назад
• Сидит с опорой. Позднее в этом месяце ваш ребенок может даже начать самостоятельно прижиматься к сидячему положению.
• Вес на ногах
• Дотягивает и держит погремушку
• Самостоятельно поднимает голову и грудь
• Отталкивание от живота до локтей
• Активно пытается добраться до объектов, которые они замечают
• Следит за объектами глазами
• Жует на руках

Мозг

• Причина и следствие.Ваш ребенок узнает, что такие действия, как бросание еды со стульчика или удары ногами, могут вызвать реакцию. Вашему ребенку могут настолько понравиться эти реакции, что он будет повторять их снова и снова (и снова) снова.
• Постоянство объекта. Между 4 и 6 месяцами ваш ребенок обнаружит, что предметы не исчезают навсегда, когда они находятся вне поля зрения. Это также может означать, что ваш малыш будет плакать, когда вы выйдете из комнаты.
• Лучшее зрение. Зрение вашего ребенка не будет 20/20, пока он не достигнет возраста 6 месяцев или старше, но с каждой неделей он получает все более четкое зрение.В этом месяце вашему ребенку понравится рассматривать больше узоров, форм и цветов.
• Улыбается людям и узнает знакомые лица.
• С удовольствием играет.
• Имитирует выражение лица, например улыбку или хмурый взгляд.
• лепет и пытается имитировать язык, вроде воркования.
• Плачет по-разному, включая голодный, скучающий или разочарованный, а также сонный крик.
• Отвечает на привязанность улыбкой.

Когда следует беспокоиться

Хотя каждый ребенок будет развиваться по-разному, если у вашего малыша есть какие-либо из следующих признаков или симптомов, обязательно поговорите о них со своим врачом или обсудите их на 6-месячном осмотре ребенка:

• Косоглазие
• Набрал менее 50 процентов веса при рождении
• Не может держать голову
• Совершенно не может сесть с опорой
• Не может поднести ко рту руки или другие предметы
• Кажется, не отвечает на ваше лицо или его не интересует
• Имеет мягкое место, которое выглядит выпуклым
• Не наблюдает за движущимися предметами или людьми
• Не улыбается

Совет от Verywell

Поговорите со своим врачом, если у вашего ребенка косоглазие или он не улыбается.

День из жизни

День вашего 5-месячного ребенка, скорее всего, начнется ярко и рано, в зависимости от того, когда он ложится спать и как долго спит ночью. Примерный день из жизни 5-месячного ребенка может выглядеть так:

• 7 часов утра — Пробуждение, завтрак и игра
• 9 утра —Проспать и вздремнуть
• Полдень — Обед, больше бодрствования и время для игр
• 14:00 — Другой 1,5-часовой сон
• 4 стр.м. — Развлечение и перекус, возможно, еще один короткий сон
• 18:00 —Питание
• 19:00 — 20:00 —Bedtime

В 5 месяцев некоторые дети спят всю ночь, что может означать от восьми до девяти часов ночи. Таким образом, если ваш ребенок ложится спать в 19:00, он может проснуться «на день» около 4 часов утра.

Основы ухода за ребенком

Если ваш малыш ходит в детский сад, вы можете вскоре столкнуться с вопросом, с которым когда-нибудь столкнется каждый родитель: ваш ребенок слишком болен для ухода за ним?

Ответить на этот вопрос никогда не бывает легко, и это особенно сложно в зависимости от среды вашего рабочего места.Ваша работа может не поддерживать родителей, вам могут быть пристыкованы зарплаты, если вам придется оставаться дома с больным ребенком или если у вас есть партнер, больной ребенок может вызвать сложные разговоры о том, кто остается дома, а кто ходит на работу .

Как правило, вашему ребенку следует оставаться дома и не посещать детский сад, если он:

• Есть лихорадка
• Сыпь и жар
• Суетливы и раздражительны, требуют постоянного внимания
• Постоянный кашель или затрудненное дыхание
• Есть инфекция, вызывающая рвоту два или более раз в сутки
• У вас кровавый понос или понос, вытекающий из подгузника
• Имеете определенное заразное заболевание, например коклюш, гепатит A, E.coli, сальмонелла, шигелла, туберкулез и т. д. Держите ребенка дома до тех пор, пока они не перестанут быть заразными.

Вашему ребенку обычно не нужно оставаться дома и посещать детский сад, если у него простуда без температуры, даже если у него кашель и зеленый или желтый насморк. Это хорошая новость для большинства родителей, поскольку симптомы простуды обычно длятся от 10 до 14 дней, а в среднем ребенок может простудиться от пяти до шести в год.

Ваш ребенок также должен оставаться дома и не посещать детский сад, если у него есть одно из следующих условий:

• Розовый глаз с выделениями, импетиго или фарингит (если они не получали антибиотики в течение 24 часов)
• Головные вши или чесотка до тех пор, пока не будет проведено первое лечение
• Ветряная оспа до шести дней после появления сыпи или до тех пор, пока сыпь не покроется коркой

Обычно вам не нужно оставаться дома и посещать детский сад из-за других распространенных заболеваний, таких как сыпь без температуры, бородавки или стригущий лишай.

Кормление и питание

В 5 месяцев вы можете подумать о том, чтобы дать ребенку твердое детское питание, или вы можете продолжать ждать, пока у него не появятся признаки того, что он готов. В течение первых шести месяцев жизни ваш малыш не нуждается ни в каком другом питании, кроме грудного молока или смеси.

Но каждый ребенок развивается по-своему, и в этом месяце ваш ребенок может быть готов попробовать твердую пищу. Как вы узнаете, готов ли ваш ребенок? Американская академия педиатрии рекомендует искать следующие признаки:

• Ваш ребенок может держать голову вверх.
• Ваш ребенок открывает рот, когда поблизости есть еда.
• Ваш ребенок перемещает еду с ложки в рот.
• Ваш ребенок весит не менее 13 фунтов или удвоил свой вес при рождении.
• Ваш ребенок проявляет активный интерес к еде, например, берет ложку или смотрит, как вы едите.

Вы также можете использовать этот месяц, чтобы начать готовиться к употреблению твердой пищи, приготовив собственное детское питание. Приготовление собственного детского питания может помочь вам сэкономить деньги и дать вашему ребенку свежий и питательный вариант.Однако есть много отличных вариантов детского питания, которые также можно купить, поэтому, если у вас нет времени или ресурсов, чтобы сделать свое собственное, покупка тоже прекрасна!

Если вы решили приготовить собственное домашнее детское питание, не давайте ребенку слишком много еды, содержащей свеклу, морковь, зелень капусты, шпинат и репу. В этих овощах иногда может быть высокий уровень нитратов — химического вещества, которое может вызвать низкие показатели крови (анемию).

Количество грудного молока или смеси, которое будет пить ваш ребенок, зависит от того, ест ли он твердую пищу и в каком количестве.Например, если ваш ребенок только начинает экспериментировать с твердой пищей, он все равно будет полагаться в основном на грудное молоко или смесь в качестве основного источника питания. В возрасте от 4 до 6 месяцев младенцы обычно выпивают 4–8 унций смеси при каждом кормлении или кормят грудью каждые 3–5 часов.

Сон

В пять месяцев средний ребенок будет спать примерно 11,5–14 часов каждые 24 часа. Общее количество сна будет включать два или три сна в течение дня, каждый из которых длится от 30 минут до двух часов.Некоторые дети более естественны, а другим потребуется более длительная растяжка. К пяти-шести месяцам многие дети начинают спать всю ночь, что означает, что они спят от восьми до девяти часов.

Поскольку ваш ребенок начинает спать дольше по ночам и начинает переворачиваться в этом месяце, вы будете больше беспокоиться о его безопасности ночью. Большинство младенцев в этом возрасте начинают перекатываться с живота на спину, но еще не со спины на живот. Всегда не забывайте укладывать ребенка спать на спине, а не на животе, и никогда не оставляйте ребенка без присмотра на время животика.

Здоровье и безопасность

Ваш ребенок должен был пройти обследование в прошлом месяце для проверки здоровья 4-месячного ребенка. Пропустили тот визит? Не волнуйтесь — еще не поздно запланировать посещение лечебницы на этот месяц. Осмотр 4-месячного ребенка особенно важен, потому что вашему ребенку сделают второй «большой» раунд прививок, поэтому обязательно сделайте это в этом месяце.

Если вы планируете посещать ребенка и проходить иммунизацию, ваш ребенок не будет проходить повторный осмотр до 6 месяцев — если, конечно, ваш ребенок не заболеет или у вас не возникнут какие-либо проблемы со здоровьем.

Если ваш ребенок заболел и у него температура выше 101 градуса по Фаренгейту, вам следует позвонить своему педиатру. Важно отметить, есть ли у вашего ребенка какие-либо другие симптомы, сопровождающие лихорадку, такие как беспокойство, затрудненное дыхание или изменение аппетита и поведения.

Оценивая, как лечить лихорадку у 5-месячного ребенка, вы должны учитывать, какие симптомы есть у вашего ребенка и какова причина лихорадки. В большинстве случаев температура у младенцев является признаком того, что их иммунная система работает, и не требует лечения.Вместо этого дайте ребенку комфортно носить легкую одежду, например комбинезон, принять теплую ванну или снизить температуру естественным путем.

Если врач вашего ребенка посоветовал принимать лекарства, вы можете дать ему рекомендованную дозу парацетамола (тайленола), которая будет зависеть от веса вашего ребенка. Младенцы не могут принимать ибупрофен до 6 месяцев, а младенцы никогда не должны принимать аспирин из-за риска синдрома Рея.

Уход за 5-месячным ребенком

Последние пять месяцев, наверное, пролетели незаметно.Может показаться, что всего неделю или две назад прибыл ваш маленький узелок радости. Внезапно ваш 5-месячный ребенок насторожен, улыбается, проявляет привязанность и даже делает несколько первых попыток пообщаться. Как изменились времена!

В этом посте специалисты Mustela ответят на все ваши вопросы по уходу за 5-месячным ребенком.

Мы начнем с того, что предоставим вам всю необходимую информацию о развитии вашего малыша, его чувствах, моторике, графике кормления, привычках сна и прививках.Затем мы дадим несколько общих советов по уходу за пятимесячными детьми.

В заключение мы расскажем несколько предупреждающих знаков о том, что у вашего малыша задержка в развитии. Нам есть о чем поговорить, так что давайте перейдем к делу.

Уход за 5-месячным ребенком

После более чем 20 недель воспитания детей вы стали профессионалом в смене грязных подгузников и наладили повседневную гигиену. Но дети быстро меняются, поэтому вполне нормально задать несколько вопросов о росте вашего ребенка.Давайте рассмотрим все это сейчас.

Развитие вашего 5-месячного ребенка

Примерно к пяти месяцам ваш малыш прибавит в весе примерно вдвое с момента рождения. Из-за этого вынашивать ребенка становится труднее, чем раньше!

Пятимесячные девочки обычно весят от 13,9 фунтов (6,3 кг) до 16,3 фунтов (7,4 кг) и обычно имеют рост от 24,6 дюймов (62,5 см) до 25,8 дюймов (65,5 см). Мальчики обычно крупнее. В среднем пятимесячным мальчикам обычно 15 лет.Вес от 2 фунтов (6,9 кг) до 17,9 фунтов (8,1 кг) и высота от 25,4 дюйма (64,5 см) до 26,6 дюйма (67,5 см).

Конечно, это средние цифры. Не беспокойтесь, если ваш 5-месячный ребенок больше или меньше указанных выше цифр. Каждый ребенок развивается в своем собственном темпе.

Мероприятия по стимулированию развития

Вы уже начинаете понимать, насколько любопытен ваш ребенок в свои пять месяцев! Они открывают для себя все, что их окружает.

Это идеальное время, чтобы помочь вашему ребенку развиваться в своей среде, регулярно общаясь с ним. Лучшее время дня, чтобы заняться с малышом, — утро, когда он обычно наиболее активен и доволен.

Вот несколько идей:

• Играть в прятки
• Играйте в прятки с игрушками, чтобы помочь ребенку понять постоянство предметов (понимание того, что предметы все еще существуют, даже когда их нельзя увидеть)
• Дайте им игрушки, чтобы забрать
• Использовать предметы домашнего обихода в качестве игрушек (например, крышки пластиковых контейнеров или деревянные ложки)
• Встаньте на пол и пообщайтесь непосредственно с ребенком
• Включи музыку
• Пойте своему малышу песни
• Дайте вашему ребенку немного времени наедине с присмотром (позвольте ему исследовать самостоятельно)
• Поговорите со своим малышом
• Выведите их на прогулку за пределами

Чувства вашего 5-месячного ребенка

Чувства вашего малыша быстро развиваются в течение первых нескольких месяцев его жизни.Когда ваш ребенок родился, он едва мог видеть и, вероятно, не знал, что происходит вокруг. Теперь ваш 5-месячный ребенок бодр, активен и любопытен.

Зрение вашего малыша почти полностью развито, и он может четко видеть большинство предметов. Они могут узнавать знакомые лица.

Они также могут распознавать знакомые предметы, например, любимую мягкую игрушку или игрушку. Обязательно держите в детской комнате много ярких разноцветных предметов, которые стимулируют его зрение.

Слух вашего ребенка также стал острее. Они уже давно могут узнавать ваш голос, но теперь вы можете заметить, что они реагируют с большим энтузиазмом, когда слышат звук. Они начнут распознавать и другие звуки, например звук погремушки или шейкера.

Поскольку ваш ребенок еще не пробовал разнообразную пищу, его вкусовые ощущения все еще развиваются. И хотя ваш ребенок может чувствовать разные запахи, он все еще учится ассоциировать запахи с определенными предметами.

И последнее, но не менее важное: осязание вашего ребенка. Конечно, им по-прежнему нравится, когда их обнимают мама или папа, и им нравится ощущение контакта кожа к коже. Теперь вашему малышу будет любопытно, как ощущаются предметы повседневного обихода.

Они, вероятно, захотят потрогать и потереть практически каждый предмет, который увидят. Позвольте им исследовать, но внимательно следите за ними, чтобы убедиться, что они не касаются ничего опасного.

Двигательные навыки вашего 5-месячного ребенка

К тому времени, когда вашему ребенку исполнится пять месяцев, его мышцы сильно разовьются с момента его рождения.Это позволяет им развить целый ряд новых моторных навыков.

Ваш малыш должен пройти несколько этапов своего пятого месяца жизни, но помните, что все дети уникальны. Возможно, ваш пятимесячный ребенок не сможет сразу выполнить все эти этапы, особенно если он родился преждевременно. И это нормально!

Но, как правило, ваш 5-месячный ребенок вскоре сможет отметить это в таблице этапов:

• Поддерживать вес собственной головы
• Оставайтесь в сидячем положении с опорой на спину
• Сжимать кулаки, хватать предметы и перемещать предметы с некоторым намерением
• Когда они лежат на животе, поднимают голову и плечи над землей
• Перевернуться со спины на живот или наоборот
• Сильно пинайте ногами
• Мимические выражения лица
• Следите за объектом глазами
• лепет (пытается издать звук ртом)
• Иметь разные, отчетливые крики

Опять же, помните, что каждый ребенок развивается в своем собственном темпе.Если ваш 5-месячный ребенок еще не достиг одного или нескольких из этих этапов, не беспокойтесь. Ваш малыш скоро туда доберется!

Просто дайте своему ребенку побольше времени на животик, и он мгновенно достигнет этих рубежей. Прежде чем вы это заметите, они уже будут ползать по дому и делать первые несколько шагов.

(Ознакомьтесь с разделом «Когда следует беспокоиться» о любых невыполненных этапах.)

График кормления вашего 5-месячного ребенка

В возрасте пяти месяцев младенцам не нужно есть так часто, как в предыдущие месяцы, но их все равно нужно кормить каждые три-четыре часа.Если вы кормите своего малыша смесью, он должен потреблять около четырех унций смеси шесть раз в день.

Если вы кормите грудью, просто кормите ребенка, когда он голоден, и продолжайте кормить его, пока он не станет доволен.

Многие родители задаются вопросом, готов ли их 5-месячный ребенок к твердой пище. Важно отметить, что медицинские работники рекомендуют кормить ребенка исключительно грудью в течение первых шести месяцев жизни вашего ребенка.

Однако, как правило, безопасно давать ребенку мягкую твердую пищу, например, банановое пюре или горох, если он в два раза превышает вес при рождении и может без труда держать голову вверх.

Проконсультируйтесь с педиатром, если вы планируете включить твердую пищу в рацион вашего малыша до истечения шести месяцев.

Вам также может быть интересно узнать о воде. Как и в случае с твердой пищей, лучше подождать, пока вашему малышу исполнится шесть месяцев, чтобы начать давать ему пить. Грудное молоко или детская смесь — это все, что 5-месячный ребенок должен оставаться здоровым.

Подготовка к первой еде

Даже если ваш ребенок еще не совсем готов к употреблению твердой пищи, вы можете начать готовить его, так как его первая еда уже не за горами!

Узнайте, как можно подготовиться к первому укусу ребенка:

• Составьте план и решите, какую пищу вы хотите, чтобы ваш ребенок попробовал в первую очередь (напр.: хлопья, овес или овощи). Кроме того, обсудите свой план с педиатром вашего ребенка. Большинство из них хотят, чтобы младенцы прежде всего попробовали мягкие хлопья или овсянку. И не забудьте подождать не менее трех дней между новыми продуктами.
• Если вы готовите себе детское питание, начните готовить и замораживать его прямо сейчас. Если вы впервые готовите детское пюре, сейчас самое время подумать, как это сделать.
• Если вы покупаете детское питание, прочтите этикетки продуктов и узнайте, какую марку детского питания вы хотите, чтобы ваш малыш ел.
• Запаситесь мисками, ложками и нагрудниками до того, как ваш ребенок в первый день попробует твердую пищу!

Не забывайте о наших очищающих салфетках, когда вашему ребенку пора есть настоящую пищу. Эти салфетки пригодятся, когда вам нужно быстро убрать после грязной еды!

Как узнать, готов ли ваш ребенок к твердой смеси

Ваш ребенок даст вам несколько подсказок, чтобы вы знали, что он готов к чему-то большему, чем просто смесь или грудное молоко. Эти подсказки включают:

• Открывать рот, когда еда рядом
• Удвоили вес при рождении
• Проявление интереса к еде (например, хватание ложки и наблюдение за тем, как вы едите)

Спящие привычки вашего 5-месячного ребенка

В возрасте пяти месяцев ваш ребенок спит примерно 14-15 часов в день.Целых 10 из этих часов приходятся на ночь, что позволит вам наверстать упущенное за последние несколько месяцев. Если вам повезет, ваш ребенок даже будет спать до восьми часов подряд ночью.

Вашему малышу также необходимо немного подремать в течение дня. Некоторые младенцы спят два раза в день по два-три часа. Другие дети могут предпочесть три более коротких дневных сна продолжительностью около 90 минут.

Оба случая совершенно нормальные. Просто не забывайте всегда укладывать ребенка спать на спине.

Ночной распорядок

Если у вас нет хорошего и предсказуемого распорядка отхода ко сну, сейчас отличное время для начала! Прежде чем уложить ребенка на ночь, убедитесь, что вы дали ему инструменты, чтобы он мог заснуть самостоятельно.

Например, не позволяйте ребенку заснуть у бутылочки или у груди. И если эта привычка уже сложилась, сразу же избавьтесь от нее.

Ключ — уложить ребенка в кроватку, пока он еще бодрствует, но в некоторой степени сонный.

Не забывайте обращать внимание на сигналы сна. Некоторые сигналы для сна могут включать зевание, потирание глаз, закидывание рук за голову или сильную суетливость. В большинстве случаев, если ваш малыш суетлив, он уже прошел точку истощения.

Чтобы создать ночной распорядок вашего малыша, установите ожидаемые закономерности на каждую ночь. Это может включать чтение рассказа, пение песни и массаж вашего ребенка или ванну прямо перед сном.

А для расслабляющей рутины ванны попробуйте добавить нашу мультисенсорную пенную ванну! Задействуйте чувства малыша, пока он плещется и прикасается к пузырькам.

Когда пришло время нежно, но тщательно вымыть ребенка, попробуйте использовать наш очищающий гель Stelatopia Cleansing Gel, особенно если у него склонная к экземе кожа.

Наконец, сделайте своему ребенку успокаивающий массаж с нашим детским маслом. Это увлажнит их кожу и поможет стимулировать их чувства, чтобы расслабиться и подготовиться ко сну. Ваш малыш будет готов вздремнуть в кратчайшие сроки!

Безопасный сон

Правила безопасного сна важны для младенцев любого возраста. В пять месяцев ваш ребенок, вероятно, начал переворачиваться.Если нет, обратите особое внимание, потому что это скоро!

Это означает, что ваш малыш, скорее всего, начал перекатываться со спины на животик во время сна. Итак, в пять месяцев пора перестать пеленать ночью, потому что это уже небезопасно.

Это связано с тем, что если вашего ребенка все еще пеленают, когда он переворачивается, он не сможет перевернуться, что создает очень опасную ситуацию.

И помните, что спина по-прежнему лучше. Даже если ваш ребенок переворачивается посреди ночи, продолжайте класть его на спину, когда вы уложите его на ночь или чтобы вздремнуть.

(Примечание: некоторые дети начинают регрессировать в своем режиме сна, когда они осваивают новый навык, включая переворачивание. Подробнее об этом см. В нашей статье Полное руководство по пониманию и выживанию при регрессе сна.)

Иммунизация вашего 5-месячного ребенка

Хорошие новости: вашему ребенку не потребуются новые прививки в возрасте пяти месяцев. Однако им уже должны были сделать несколько прививок. Эти прививки:

• Два раунда вакцины против гепатита В
• Один раунд вакцины против полиомиелита (ИПВ)
• Два раунда вакцины против ротавируса (РВ)
• Два цикла вакцины против дифтерии, столбняка и коклюша (DTaP)
• Два раунда вакцины против Haemophilus influenzae типа B (HIB)
• Два цикла пневмококковой конъюгированной вакцины (ПКВ)

Если ваш малыш не в курсе прививок, сейчас это прекрасная возможность увязнуть! Прививки очень важны для здоровья вашего ребенка, поэтому вы должны постоянно их обновлять.

Подготовка к пятому месяцу

До того, как вашему ребенку исполнится шесть месяцев, было бы неплохо подготовиться к предстоящим месяцам. Потому что, прежде чем вы это поймете, ваш ребенок начнет ползать и влезать во все, что попадется под руку!

Начните защищать свой дом от детей, если вы еще этого не сделали. Это включает в себя установку замков на нижние шкафы, особенно те, в которых прячутся химикаты, и установка крышек на каждую розетку.

Как только ваш ребенок начнет ползать, он попытается засунуть палец в розетку или даже попытаться засунуть в нее игрушку или что-то еще, поэтому важно всегда держать розетки закрытыми.

Поскольку ваш ребенок сейчас переворачивается, следите за безопасностью места для смены подгузников. А при смене ребенка на возвышении — например, на пеленальном столике, кровати или кушетке — всегда держите одну руку и оба глаза на них.

Еще лучше, если у вас есть пеленальный столик с ремнями, чтобы на время держать ваш малыш в безопасности и уютно.В конце концов, переворачивание — это новость для них, и они, вероятно, захотят попрактиковать свой новый навык при любой возможности!

И, наконец, помните о наших приготовленных выше блюдах, поскольку ваш ребенок готовится съесть свой первый кусок твердой пищи в следующем месяце!

Общие советы по уходу за детьми

Нет ничего важнее безопасности вашего ребенка. Ниже приведены несколько советов по безопасности, которым необходимо следовать:

• Всегда укладывайте ребенка спать на спине, а не на живот или бок.
• Никогда не оставляйте ребенка без присмотра, даже если это всего на несколько секунд.
• Защитите свой дом от младенцев, чтобы он всегда был в безопасности.

Кроме того, всегда используйте безопасные средства по уходу за кожей на своей маленькой связке радости. У вашего ребенка мягкая нежная кожа, которая легко раздражается, особенно побочные продукты с агрессивными ингредиентами и химическими веществами.

Вместо этого используйте нежные, удобные для детей продукты, такие как Mustela’s. Мы предлагаем ряд безопасных для детей продуктов, изготовленных из нежных ингредиентов, таких как гель для душа, шампунь, кремы и лосьоны, и даже безопасный для детей минеральный солнцезащитный крем.Особый уход за кожей вашего малыша имеет жизненно важное значение.

Когда следует беспокоиться

Есть несколько признаков задержки развития, о которых вам следует знать. Как можно скорее отправляйтесь к врачу, если вашему 5-месячному ребенку:

• Не выдерживают веса собственной головы
• Кажется, не узнает вас и вашего партнера по внешнему виду или по голосу
• Не реагирует на громкие звуки
• Еще не улыбался и не смеялся
• Не может хватать и держать в руках мелкие предметы
• Не воркует и не издает детский лепет

Если у вашего ребенка нет ни одного из этих ранних предупреждающих знаков, значит, все в порядке.

Краткий обзор вашего пятимесячного возраста

Ваш ребенок растет как сорняк на пятом месяце жизни, и прямо на ваших глазах происходит множество изменений! Они учатся, растут и приспосабливаются к своей среде.

Многие этапы вылетают из списка, и их моторные навыки развиваются день ото дня. Режим сна и режим питания меняются по мере того, как ваш пятимесячный ребенок готовится откусить первый кусок настоящей еды.

Поскольку в этом месяце у вашего ребенка не будет планового посещения врача, используйте это время, чтобы наверстать упущенное из-за пропущенных ранее прививок. Также используйте это время, чтобы подготовиться к предстоящим месяцам, когда новые навыки, такие как ползание, скоро будут сняты с поля.

Наконец, когда дело доходит до кожи вашего ребенка, Mustela предлагает именно то, что ему нужно не только в этом месяце, но и на долгие годы. Так что взгляните на некоторые из наших бестселлеров, чтобы обеспечить вашему ребенку лучший уход за кожей!

Продолжайте обнимать и целовать своего ребенка и делать много фотографий, потому что ваш 5-месячный ребенок пойдет в школу раньше, чем вы это узнаете!

Боязнь разлуки — NHS

Младенцы и малыши часто становятся цепкими и плачут, если вы или другие их опекуны оставляете их, даже на короткое время.

Боязнь разлуки и страх перед незнакомцами часто встречаются у маленьких детей в возрасте от 6 месяцев до 3 лет, но это нормальная часть развития вашего ребенка, и они обычно перерастают в нее.

Почему возникает тревога разлуки

Если ваш ребенок был спокойным, когда вы выходили из комнаты, и он был счастлив, когда его держали незнакомые люди, может показаться, что это не имеет смысла, когда они начинают плакать всякий раз, когда вы » тебя там нет или незнакомцы рядом.

Но тревога разлуки — это признак того, что ваш ребенок теперь понимает, насколько он зависит от людей, которые о нем заботятся. Это могут быть их бабушки и дедушки или специалисты, тесно связанные с их уходом, а также их родители.

По мере того, как ваш ребенок больше осознает свое окружение, крепкие отношения вашего ребенка с этой небольшой группой означают, что он не чувствует себя в такой безопасности без вас. Их растущее понимание мира вокруг них также может заставить их чувствовать себя небезопасно или расстраиваться в новых ситуациях или с новыми людьми, даже если вы там.

Как справиться с тревогой разлуки

Тревога разлуки может затруднить оставление ребенка в яслях или на попечение кого-то другого. Вы можете расстраиваться из-за их слез и беспокоиться о том, как они повлияют на вашего ребенка, каждый раз, когда вам нужно их оставить.

Помните, что ваш ребенок может беспокоиться без вас — это естественно, поэтому нет причин испытывать чувство вины, когда вам нужно продолжить другие части вашей жизни. На самом деле тревога разлуки обычно является признаком того, насколько хорошо вы с ними связаны.

Вместо этого вы можете сосредоточиться на том, чтобы помочь ребенку понять свои чувства и справиться с ними, чтобы он чувствовал себя в большей безопасности. Они узнают, что если вы их оставите, с ними все будет в порядке, и вы вернетесь. Если ваш ребенок достаточно взрослый, вы можете поговорить с ним о том, что происходит, куда вы идете и когда снова будете с ним.

Оставив ребенка на попечение другого опекуна, вы не повредите ему. На самом деле вы помогаете им научиться справляться без вас, и это важный шаг на пути к их растущей независимости.Не будьте слишком строги к себе — тревога разлуки — обычное дело, и это нормально.

Советы при тревоге разлуки

У доктора Ангарада Рудкина, клинического психолога, есть эти советы, которые помогут вам.

Практикуйте короткие разлуки с малышом, чтобы начать с

Вы можете начать с того, что оставьте их на попечение кого-то еще на несколько минут, пока вы прогуливаетесь в местный магазин. Оставьте ребенка с кем-нибудь, кого он хорошо знает, чтобы он по-прежнему чувствовал себя комфортно и безопасно в ваше отсутствие.Постепенно увеличивайте интервалы разделения, а затем оставляйте их в менее привычных условиях.

Поговорите о том, что вы будете делать вместе позже

Поговорите со своим малышом о том, что вы собираетесь делать, когда увидите его снова, чтобы у него было, чего ждать вместе с вами. Например, вы можете сказать: «Когда мама вернется, чтобы забрать вас, мы вместе пойдем в магазин за едой на ужин».

Оставьте ребенку что-нибудь утешительное

Вашему ребенку может быть удобно, если рядом будет что-то, что он идентифицирует с вами — например, шарф с запахом или любимая игрушка.Это может успокоить их, пока вас нет.

Сделайте прощание в позитивное время

Когда вы оставляете своего ребенка, каким бы грустным или тревожным вы ни были, улыбнитесь и улыбнитесь и машите на прощание уверенно и радостно, иначе они подхватят ваше напряжение. Давая ребенку опыт прощания и счастливого воссоединения, вы преподаете ему важный жизненный урок.

Когда обращаться за помощью при тревоге разлуки

«Для младенцев и малышей совершенно естественно плакать, когда они расстаются со своим основным опекуном», — говорит доктор Рудкин.«Но по мере взросления младенцы лучше понимают, что люди и вещи существуют, даже когда они не видят их».

Пока этого не произойдет, важно, чтобы беспокойство вашего ребенка не мешало ему получать максимум от нового опыта, такого как общение и обучение в яслях. И это не должно мешать вам работать.

«Если тревога вашего ребенка, связанная с разлукой, доставляет ему много страданий, он долго расстраивается после того, как вы его оставили, или это продолжается более нескольких недель, поговорите со своим патронажным врачом», — говорит Доктор Рудкин.

Видео: мой ребенок хочет быть со мной все время — что я могу сделать? (От 6 до 18 месяцев)

В этом видео объясняется, что вы можете сделать, если ваш ребенок хочет быть с вами все время.

Последний раз просмотр СМИ: 2 марта 2021 г.
Срок сдачи обзора СМИ: 2 марта 2024 г.

Как растут легкие у детей | Британский фонд легких

Эта информация ответит на ваши вопросы о том, как растут и развиваются легкие вашего ребенка.Он объясняет, как легкие развиваются в утробе матери и как они продолжают развиваться после рождения и в детстве.

Мы ответили на такие вопросы, как:

Вы можете прочитать о том, как мы дышим и как работают легкие взрослых

---

Как развиваются легкие ребенка в утробе матери?

Легкие детей развиваются в 5 этапов. Эти стадии происходят в утробе матери, но последняя стадия не завершается до более позднего детства или раннего подросткового возраста.

Дышат ли младенцы в утробе матери?

Перед рождением легкие младенца наполнены жидкостью.Ваш ребенок получает кислород из крови матери через плаценту.

Жидкость в матке позволяет легким вашего ребенка развиваться и созревать, готовясь к рождению. Они не сделают первый глоток воздуха, пока не родятся.

Все всегда происходит в порядке, описанном ниже, но точное время может немного отличаться.

Этап 1: После зачатия

Первый этап развития легких у вашего ребенка происходит на 3-5 неделе.

В 5 недель ваш ребенок имеет длину всего 2 мм, но основные органы уже начинают формироваться.

Зачаток легких развивается из клеточной трубки, называемой передней кишкой (которая позже сама формирует кишечник). Этот бутон разделяется на две части.

Эти две почки в конечном итоге станут правым и левым легкими вашего ребенка.

Ваш ребенок делает легкие движения в утробе матери, как если бы он упражнялся в дыхании. Эти движения начинаются в конце этого этапа.

Этап 2: Воздушные трассы начинают формироваться

Вторая стадия развития легких происходит с 5-16 недель.

В это время ваш ребенок быстро растет. Основные внутренние органы на месте к 12 неделям. В 14 недель ребенок имеет размер 85 мм с головы до пят.

Это стадия, на которой легкие вашего ребенка начинают развивать древовидную структуру, которую вы видите в легких взрослых.

Каждая легочная почка снова и снова начинает делиться, как ветви дерева.

Сначала они образуют 3 почки на правой стороне — они станут верхней, средней и нижней долями правого легкого.На левой стороне они образуют только 2 зачатка — верхнюю и нижнюю доли левого легкого. Правое легкое вашего ребенка будет больше, потому что левое легкое должно делить пространство с сердцем ребенка. Это одинаково почти для всех.

Эти почки продолжают делиться на этом этапе. Они могут делиться до 20 раз.

К 16 неделе в легких вашего ребенка есть все основные дыхательные пути (бронхи) и более мелкие дыхательные пути (бронхиолы). Клетки, которые в конечном итоге станут крошечными воздушными мешочками (альвеолами), начали появляться в конце этих меньших дыхательных путей, как почки на деревьях.

Этап 3: Подготовка к изготовлению воздушных мешков и мелких кровеносных сосудов

Этап 3 длится 16-26 недель.

У вашего ребенка начинают развиваться области, в которых в конечном итоге образуются воздушные мешочки и кровеносные сосуды, в конце мельчайших дыхательных путей. Эти воздушные мешочки будут необходимы для поступления кислорода в кровь, когда они дышат вне матки.

Клетки, которые станут воздушными мешочками, продолжают развиваться даже после рождения ребенка.

Маленькие кровеносные сосуды, называемые капиллярами, растут рядом с этими клетками.

Этап 4: Подготовка легких к дыханию

Эта стадия развития начинается на 26 неделе и продолжается до рождения.

На этой стадии концы самых маленьких дыхательных путей (теперь называемые мешочками) увеличиваются в размерах. Они разовьются в ранние воздушные мешочки, но они все еще не похожи на воздушные мешочки взрослых.

Стенки этих наростов становятся тоньше, чтобы в легких вашего ребенка оставалось больше места для воздуха.

На этой стадии вырабатывается вещество, называемое поверхностно-активным веществом.

Поверхностно-активное вещество — это смесь жиров и белков, которая помогает предотвратить сжатие воздушных мешочков в конце каждого выдоха.

Этап 5: Развитие воздушного мешка (альвеол)

Пятая стадия развития легких начинается на 32 неделе и продолжается в детстве после рождения ребенка.

В последние несколько недель беременности развиваются первые настоящие воздушные мешочки (альвеолы).

По мере развития легких вырабатывается больше сурфактанта.

Легкие развиваются и растут, чтобы кислород попал в кровь.Это подготовит легкие вашего ребенка к дыханию вне матки.

Все всегда происходит в этом порядке, но точное время может немного отличаться.

В утробе матери легкие наполнены жидкостью. Ваш ребенок получает кислород из крови матери.

---

Как развиваются легкие у ребенка после рождения?

Легкие вашего ребенка готовы дышать, как только он появится на свет.

По оценкам, у ребенка при рождении появляется около 20-50 миллионов воздушных мешков. Количество воздушных мешков в легких вашего ребенка будет быстро увеличиваться в течение первых двух лет жизни.

Новые воздушные мешочки будут развиваться медленнее, пока вашему ребенку не исполнится 8 лет.

Сейчас есть свидетельства того, что новые воздушные мешочки продолжают развиваться до подросткового возраста. Когда они вырастут, у вашего ребенка будет около 300 миллионов воздушных мешков.

Дыхательные пути и легкие увеличиваются в размерах по мере роста вашего ребенка, заполняя его грудную клетку.

Первый вздох вашего ребенка

Когда плод (нерожденный ребенок) находится в утробе матери, его легкие наполнены жидкостью.Как только ребенок рождается, ему нужно начать дышать легкими и получать кислород из воздуха.

Гормоны и давление, создаваемое громкими криками новорожденного, помогают легким удалить жидкость, которая была в легких вашего ребенка.

Когда младенец делает первый вдох, кровеносные сосуды вокруг легких расширяются, и кровь вашего ребенка течет в легкие для сбора кислорода.

Младенцы и дети ясельного возраста: развитие легких в возрасте от 0 до 3 лет

В легких взрослого человека около 300 миллионов воздушных мешков.При рождении у вашего ребенка 20-50 миллионов воздушных мешков. Но они еще не полностью разработаны.

В первые 6 месяцев жизни вашего ребенка количество воздушных мешков в легких резко возрастает.

Через 6 месяцев количество воздушных мешков продолжает увеличиваться, но медленнее.

Объем воздуха, который могут удерживать легкие ребенка, называется объемом легких.

Объем легких вашего ребенка сильно увеличивается в первые 2 года жизни. Это потому, что количество воздушных мешков в их легких растет очень быстро.

Когда вашему ребенку исполняется 3 года, его легкие выглядят как миниатюрные легкие взрослого человека.

Созревание легких вашего ребенка: развитие легких в возрасте от 3 до 8 лет

Легкие вашего ребенка становятся больше по мере роста. Все их дыхательные пути и воздушные мешки увеличиваются в размерах и объеме.

Точный размер и объем легких варьируются от ребенка к ребенку.

Новые воздушные мешочки развиваются в детстве и в подростковом возрасте.

---

Содействие здоровью легких: что могут сделать родители?

Детство — действительно важное время для здорового развития легких.

Имеются явные доказательства того, что раннее воздействие загрязненного воздуха может повредить легкие и что оно может увеличить риск легочных инфекций, которые могут быть смертельными.

Пассивное курение (вдыхание табачного дыма, когда кто-то курил) может нанести вред легким по мере их развития и замедлить их рост.

Хорошая новость в том, что есть много способов сохранить здоровье легких вашего ребенка. Наиболее важные меры, которые вы можете сделать, чтобы предотвратить повреждение легких:

• избегать курения во время беременности
• убедитесь, что ваш ребенок не дышит дымом после рождения
• Избегайте загруженных дорог и перекрестков, а также застревания в пробке, где загрязнение воздуха может быстро увеличиваться
• пешком, а не на автомобиле, и по возможности выбирайте менее загрязненные и более тихие маршруты
• регулярно занимайтесь физическими упражнениями, чтобы помочь легким расти и оставаться чистыми.Сделайте это весело: игра на улице с друзьями отлично подходит для легких вашего ребенка, его физического, социального, эмоционального и умственного развития.

---

Дополнительная информация

Подробнее о том, как мы дышим и как работают легкие взрослых

Узнайте о рисках для легких детей и о том, что вы можете сделать, чтобы их снизить.

Месяц 5 | Just in Time Parenting

«С тех пор, как мы родили ребенка, между мной и моим партнером возникли большие противоречия.Кажется, у нас больше нет времени просто посидеть и поговорить. Кажется, я не могу передать ему, что чувствую. Кажется, между нами действительно что-то накапливается ».

Многие родители так думают. При всех требованиях, которые новый ребенок добавляет к вашей занятой жизни, трудно найти время, чтобы сесть, поговорить и составить план совместной работы. Несмотря на то, что это сложно, важно найти время, чтобы поговорить о том, что вас беспокоит.

Скорее всего, ваш партнер тоже накапливал некоторые претензии.Назначьте дату или выделите особое время каждую неделю, чтобы вы могли быть вместе и поговорить, не отвлекаясь.

Используйте «I сообщения». Расскажите друг другу, что вы чувствуете, не обвиняя. Вместо того, чтобы говорить: «Вы всегда меня унижаете», скажите: «Я чувствую себя подавленным, когда вы говорите мне…». Используя «Я-сообщения», ваш партнер не будет чувствовать себя виноватым или обвиненным и, вероятно, будет больше заинтересован в решении проблемы. .

Будьте прямыми. Скажите, что вы имеете в виду, вместо того, чтобы надеяться, что ваш партнер догадывается или знает, что вы имеете в виду.Вместо того чтобы говорить: «В гостиной грязно», скажите: «Я расстраиваюсь, когда газеты разбросаны по комнате, и мне нужно их забрать».

Избегайте ловушки вопросов. Вместо того, чтобы сказать: «Почему ты не позвонил мне, чтобы сказать, что опаздываешь?» скажите: «Я волновался, что с тобой что-то случилось, когда ты не пришел домой в обычное время. В следующий раз, пожалуйста, позвони мне, и я не буду волноваться ».

Когда вы обнаружите, что готовы задать вопрос или обвинить вас, определите, что вы действительно чувствуете.Тогда отправьте вместо этого «Я-сообщение».

Слушайте, слушайте и слушайте! Дайте партнеру возможность выразить свои чувства и недовольство. Не перебивайте, не делайте поспешных выводов, не проповедуйте и не дайте быстрых советов. Повторите попытку, чтобы узнать, действительно ли вы поняли, что было сказано. Например, скажите: «Дай-ка я посмотрю, понимаю ли я…» или «Ты говоришь, что…?»

Эти навыки пригодятся вам в воспитании ребенка. Вы можете не соглашаться друг с другом в том, как воспитывать ребенка. Один из вас может захотеть отвлечь ребенка от опасных предметов, а другой может поверить в то, что кричит на ребенка.Это проблемы, которые необходимо решить, обсудив их и используя перечисленные выше навыки.

---

Выпадение волос

Это симптом вашего ребенка?

• Выпадение волос частями или по всей коже головы
• Отсутствующие волосы могут быть обломаны или просто выпадать
• Медицинский термин для облысения — алопеция

Причины

Ниже перечислены частые причины выпадения волос. Большинство из них обычно не требует лечения.

• Стригущий лишай кожи головы. Это основная причина частичного выпадения волос, требующего лечения. Врач вашего ребенка пропишет лекарство от стригущего лишая кожи головы. Принимается внутрь.
• Выпадение волос у новорожденных. У многих новорожденных волосы выпадают в первые месяцы жизни. Эти детские волосы заменяются постоянными волосами.
• Трение или трение. Младенцы могут стереть прядь волос на затылке.Чаще всего это происходит у младенцев от 3 до 6 месяцев. Это результат трения при повороте головы о твердую поверхность. Примерами являются матрасы для детских кроваток, манежи и детские сиденья. Волосы снова отрастают, когда ребенок начинает сидеть. Также называется алопецией трения или облысением давления . Повторяющееся или сильное трение может вызвать выпадение волос в любом возрасте.
• Плотные прически. Если волосы натянуть слишком туго, они рано или поздно лопнут. Чаще всего встречается с тугими косами, «конскими хвостами» или дредами (особенно в стиле «кукурузный ряд»).Волосы также могут выпадать из-за энергичного расчесывания или обратного расчесывания. Горячие инструменты для укладки также могут вызвать повреждение волос. Также известна как тракционная алопеция , механическая алопеция или « злоупотребление волосами. »
• Скручивание или выдергивание волос. Это нервная привычка трихотилломания . Частое скручивание волос приводит к обрыву волосков разной длины. Отсутствующие волосы встречаются участками разной формы. Это создает проплешины.В редких случаях это может включать выщипывание бровей или ресниц. Может возникать при кусании ногтей, прикусывании или сосании губ, а также при привычке ковырять в болезненных ощущениях. У детей старшего возраста может быть связано с ОКР.
• Напряжение. Волосяные фолликулы очень чувствительны к физическим или эмоциональным нагрузкам. Волосы начинают выпадать примерно через 3-4 месяца после сильного стресса. Причина: волосяные фолликулы очень чувствительны к физическим или эмоциональным нагрузкам. Примеры: высокая температура, тяжелая болезнь или операция. Также триггерами могут быть эмоциональный кризис или экстренная диета.У беременных подростков стрессом могут стать роды. После того, как волосы перестанут выпадать, они начнут медленно расти снова. На восстановление всех волос может уйти от 6 до 8 месяцев. Весь цикл занимает около 12 месяцев. Этот тип облысения называется телогеном выпадения .

Когда звонить по поводу выпадения волос

Позвоните врачу или обратитесь за медицинской помощью сейчас

• Ваш ребенок выглядит или ведет себя очень больным
• Вы считаете, что вашего ребенка нужно осмотреть, и проблема срочная

Обратитесь к врачу в течение 24 часов

• Кожа головы красная и очень опухшая в зоне выпадения волос
• Вы думаете, что вашего ребенка нужно осмотреть, но проблема не является срочной

Обратиться к врачу в рабочее время

• В волосах присутствуют корки или корки
• Подозрение на стригущий лишай кожи головы.(Круглый участок выпадения волос с чешуей, шероховатой поверхностью, покраснением или зудом)
• На коже головы присутствуют сломанные волосы из-за плотной прически и прыщи
• Участок выпадения волос, причина неизвестна
• Широко распространенное истончение волос и причина неизвестна
• Выпадение волос из-за нервной привычки скручивать волосы (требуется консультация)
• Выпадение волос — хроническая проблема
• Подозрение на нормальное выпадение волос, но не отрастает в течение 6 месяцев
• У вас есть другие вопросы или проблемы

Самостоятельная Домашний уход

• Нормальное выпадение волос у новорожденного в младенчестве
• Выпадение волос на затылке в результате хронического трения и трения
• Выпадение волос из-за плотной прически
• Повсеместное истончение волос после сильного стресса около 3 месяцев назад

Пункты неотложной помощи детям Сиэтла

Если болезнь или травма вашего ребенка опасны для жизни, позвоните по номеру 911.

Рекомендации по уходу

Нормальное выпадение волос у новорожденного в младенчестве

1. Что следует знать о нормальном выпадении волос у новорожденного:
   • Новорожденные рождаются с разным количеством волос.
   • У многих новорожденных волосы выпадают в течение первых 6 месяцев жизни. Пик выпадения волос приходится на 3 месяца. В это время мать также может потерять часть волос.
   • Затем эти детские волосы заменяются постоянными волосами.
   • Нормальные волосы появляются в возрасте от 6 до 12 месяцев.
   • Эта фаза линьки у новорожденных всегда нормальна.
   • Шампуни не вызывают выпадение волос.
2. Позвоните своему врачу, если:
   • Волосы не отрастают к 12 месяцам
   • У вас есть другие вопросы или проблемы

Выпадение волос на затылке в результате хронического трения и трения

1. Что следует знать о протирании волос на затылке:
   • Младенцы могут стереть прядь волос на затылке.Чаще всего это происходит у младенцев от 3 до 6 месяцев.
   • Волосы выпадают из-за трения при повороте головы о твердую поверхность. Примерами являются матрасы для детских кроваток, манежи, коврики для занятий и детские сиденья.
   • Волосы снова отрастают, когда ребенок начинает садиться.
   • Это может занять от 6 до 12 месяцев.
   • Может также возникнуть у любого прикованного к постели ребенка (например, тяжелый церебральный паралич).
2. Лечение выпадения волос из-за трения и длительного пребывания на спине:
   • После 1 месяца дайте ребенку больше времени на животик.
   • Осторожно: время живота всегда должно проводиться под наблюдением взрослых. Причина: риск удушья до тех пор, пока ребенок не достигнет возраста, когда он может перевернуться.
   • Время на животик имеет много преимуществ.
   • Помогает затылку стать более округлым и менее плоским.
   • Он также укрепит мышцы плеча.
3. Позвоните своему врачу, если:
   • Волосы не отрастают через 6 месяцев после обучения сидению
   • У вас есть другие вопросы или проблемы

Выпадение волос из-за узкой прически

1. Что следует знать о выпадении волос из-за плотной прически:
   • Симптомы: Обломки волос видны по линии роста волос или в местах, где они разделены пробором.Обычно это одинаково на обеих сторонах головы.
   • Причина: если волосы натянуть слишком туго, они со временем сломаются. Это придает кудрявый вид из-за обломанных на разную длину волосков.
   • Примеры: это чаще всего наблюдается с тугими косичками, конскими хвостами или дредами. Волосы также могут выпадать из-за энергичного расчесывания или обратного расчесывания. Горячие инструменты для укладки также могут вызвать повреждение волос. Также может возникнуть во время упражнений при ношении наушников.
   • Шампуни не вызывают выпадение волос.
2. Обработка сломанных волос из-за плотной прически. Прическа:
   • Измените прическу на такую, которая не создает напряжения на волосах.
   • Если это неприемлемо, распустите хвост или косы.
   • Эти прически подвержены риску, если они кажутся стянутыми или причиняют боль.
   • Результат: если избегать плотных причесок, волосы станут нормальными.
   • Предупреждение: если плетение плетения продолжается более 10 лет, может произойти необратимое выпадение волос.
3. Прыщи в волосах и на коже головы:
   • Причина: Большинство прыщей вызвано закупоркой волосяных фолликулов.
   • Лечение: Прекратите использовать какие-либо мази или масла для обработки волос. Причина: блокируют волосяные фолликулы.
   • Избавьтесь от любой прически, которая создает напряжение в волосах. Причина: повреждает волосяной фолликул и делает его подверженным инфекции.
   • Смыть всю мазь или жирную помаду с кожи головы водой с мылом.
   • Крем с антибиотиком: нанесите на прыщи крем с антибиотиком.Не используйте мазь. Используйте его 2 раза в день в течение 3 дней. Рецепт не требуется.
   • Результат: Большинство прыщей проходят за 3 дня.
4. Позвоните своему врачу, если:
   • Волосы не отрастают через 6 месяцев после изменения прически
   • У вас есть другие вопросы или проблемы

Обширное истончение волос после сильного стресса около 3 месяцев назад

1. Что следует знать о выпадении волос после стресса:
   • Симптомы: при расчесывании или щетке заметно выпадает много волос.Волосы выпадают со всех частей кожи головы. Это приводит к сильному истончению волос, но отсутствию проплешин.
   • Причина: Серьезное стрессовое событие. Волосяные фолликулы очень чувствительны к физическим или эмоциональным нагрузкам. Примеры: высокая температура, тяжелая болезнь или операция. Также триггерами могут быть эмоциональный кризис или экстренная диета. У беременных подростков стрессом могут стать роды. Шампуни не вызывают выпадение волос.
   • Временные рамки: волосы начинают выпадать примерно через 3-4 месяца после сильного стресса.Он продолжает чрезмерно выпадать в течение следующих 3-4 месяцев. После того, как волосы перестанут выпадать, они начнут медленно расти снова. На восстановление всех волос может уйти от 6 до 8 месяцев. Весь цикл занимает около 12 месяцев.
   • Нет возможности торопить процесс. Цикл роста волос должен идти своим чередом.
   • Вот несколько советов по уходу, которые могут помочь.
2. Уход за волосами:
   • Бережно обращайтесь с волосами.
   • Мыть волосы не чаще одного раза в день.Всегда используйте кондиционер для волос.
   • Расчесывайте волосы, а не расчесывайте их.
   • Будьте осторожны, расчесывая спутанные волосы.
   • Избегайте узких причесок, таких как косы или конский хвост.
   • Не напрягайте волосы.
   • Никаких специальных шампуней или кремов не требуется и не требуется.
3. Чего ожидать:
   • Потеряно не более 50% волос.
   • После того, как он начнет отрастать, все волосы вырастут снова примерно через 6 месяцев.
   • Новые волосы будут выглядеть нормально.
4. Позвоните своему врачу, если:
   • Волосы не отрастают через 12 месяцев после стрессового события
   • У вас есть другие вопросы или проблемы

И помните, обратитесь к врачу, если у вашего ребенка разовьется какая-либо из Симптомы «позвоните своему врачу».

Отказ от ответственности: эта медицинская информация предназначена только для образовательных целей. Вы, читатель, несете полную ответственность за то, как вы решите его использовать.

Последняя редакция: 30.05.2021

Последняя редакция: 11.03.2021

Авторские права 2000-2021. Schmitt Pediatric Guidelines LLC.

Информационный бюллетень о головных заболеваниях | Национальный институт неврологических расстройств и инсульта

Что такое головные расстройства?

Головные заболевания — это врожденные заболевания, возникающие в результате повреждения или аномального развития зарождающейся нервной системы. Головной конец — это термин, который означает «голова» или «головной конец тела».«Врожденный» означает, что заболевание присутствует при рождении и обычно до его рождения. Хотя существует множество врожденных нарушений развития, в этом информационном бюллетене кратко описаны только головные заболевания.

Головные расстройства не обязательно вызваны каким-то одним фактором, но могут быть вызваны наследственными или генетическими условиями или воздействием окружающей среды во время беременности, например лекарствами, принимаемыми матерью, материнской инфекцией или воздействием радиации. Некоторые головные заболевания возникают, когда черепные швы (фиброзные суставы, соединяющие кости черепа) преждевременно соединяются.Большинство головных расстройств вызвано нарушением, которое возникает на очень ранней стадии развития нервной системы плода.

Нервная система человека развивается из небольшой специализированной пластинки клеток на поверхности эмбриона. На раннем этапе развития эта пластинка клеток образует нервную трубку, узкую оболочку, которая закрывается между третьей и четвертой неделями беременности, образуя головной и спинной мозг эмбриона. За развитие нервной системы отвечают четыре основных процесса: пролиферация клеток, процесс, в котором нервные клетки делятся с образованием новых поколений клеток; миграция клеток — процесс, при котором нервные клетки перемещаются из места своего происхождения в место, где они останутся на всю жизнь; дифференцировка клеток — процесс, в ходе которого клетки приобретают индивидуальные особенности; и гибель клеток, естественный процесс, при котором клетки умирают.Понимание нормального развития нервной системы человека, одного из приоритетов исследований Национального института неврологических заболеваний и инсульта, может привести к лучшему пониманию головных заболеваний.

Повреждение развивающейся нервной системы является основной причиной хронических заболеваний, приводящих к инвалидности, а иногда и смерти младенцев, детей и даже взрослых. Степень, в которой повреждение развивающейся нервной системы вредит разуму и телу, сильно различается. Многие виды инвалидности достаточно легкие, чтобы позволить им в конечном итоге самостоятельно функционировать в обществе.Другие нет. Некоторые младенцы, дети и взрослые умирают, другие остаются полностью инвалидами, а еще большая часть населения является частично инвалидом, функционируя значительно ниже нормального уровня на протяжении всей жизни.

верх

Какие бывают заболевания головного мозга?

АНЦЕФАЛИЯ — это дефект нервной трубки, который возникает, когда головной (головной) конец нервной трубки не закрывается, обычно между 23 и 26 днями беременности, что приводит к отсутствию основной части мозга, черепа, и скальп.Младенцы с этим заболеванием рождаются без переднего мозга — самой большой части мозга, состоящей в основном из головного мозга, отвечающего за мышление и координацию. Оставшаяся ткань мозга часто обнажается, но не покрыта костью или кожей.

Младенцы, рожденные с анэнцефалией, обычно слепы, глухие, без сознания и неспособны чувствовать боль. Хотя некоторые люди с анэнцефалией могут родиться с рудиментарным стволом мозга, отсутствие функционирующего головного мозга навсегда исключает возможность когда-либо обрести сознание.Могут возникать рефлекторные действия, такие как дыхание и реакция на звук или прикосновение. Заболевание — одно из самых распространенных заболеваний центральной нервной системы плода. Приблизительно от 1000 до 2000 американских детей рождаются с анэнцефалией каждый год. Заболевание чаще поражает женщин, чем мужчин.

Причина анэнцефалии неизвестна. Хотя считается, что диета матери и потребление витаминов могут иметь значение, ученые сходятся во мнении, что здесь задействованы и многие другие факторы.

Нет лекарства или стандартного лечения анэнцефалии, и прогноз для пораженных людей плохой.Большинство младенцев не доживают до младенчества. Если младенец не мертворожденный, он обычно умирает в течение нескольких часов или дней после рождения. Анэнцефалию часто можно диагностировать до рождения с помощью ультразвукового исследования.

Недавние исследования показали, что добавление фолиевой кислоты в рацион женщин детородного возраста может значительно снизить частоту дефектов нервной трубки. Поэтому всем женщинам детородного возраста рекомендуется ежедневно употреблять 0,4 мг фолиевой кислоты.

КОЛЬПОЦЕФАЛИЯ — это заболевание, при котором наблюдается аномальное увеличение затылочных рогов — задней или задней части боковых желудочков (полостей или камер) головного мозга. Это увеличение происходит при недоразвитии или отсутствии утолщения белого вещества в задней части головного мозга. Кольпоцефалия характеризуется микроцефалией (аномально маленькая голова) и задержкой развития. Другие признаки могут включать двигательные нарушения, мышечные спазмы и судороги.

Хотя причина неизвестна, исследователи полагают, что заболевание возникает в результате внутриутробного нарушения, которое возникает между вторым и шестым месяцами беременности. Кольпоцефалия может быть диагностирована на поздних сроках беременности, хотя ее часто ошибочно принимают за гидроцефалию (чрезмерное накопление спинномозговой жидкости в головном мозге). Более точный диагноз может быть поставлен после рождения при наличии признаков микроцефалии, задержки развития и судорог.

Не существует окончательного лечения кольпоцефалии.Для предотвращения судорог могут быть назначены противосудорожные препараты, а врачи пытаются предотвратить контрактуры (сокращение или сокращение мышц). Прогноз для людей с кольпоцефалией зависит от тяжести сопутствующих состояний и степени аномального развития мозга. Некоторые дети получают специальное образование.

ГОЛОПРОЗЕНЦЕФАЛИЯ — это заболевание, характеризующееся неспособностью к развитию переднего мозга (переднего мозга эмбриона). При нормальном развитии передний мозг формируется, а лицо начинает развиваться на пятой и шестой неделе беременности.Голопрозэнцефалия вызывается неспособностью переднего мозга эмбриона разделиться с образованием двусторонних полушарий головного мозга (левой и правой половин мозга), вызывая дефекты в развитии лица, а также в структуре и функциях мозга.

Существует три классификации голопрозэнцефалии. Алобарная голопроэнцефалия, наиболее серьезная форма, при которой мозг не может отделиться, обычно связана с серьезными лицевыми аномалиями. Полулобарная голопроэнцефалия, при которой полушария головного мозга имеют небольшую тенденцию к разделению, является промежуточной формой заболевания.Лобарная голопроэнцефалия, при которой имеются значительные свидетельства наличия отдельных полушарий головного мозга, является наименее тяжелой формой. В некоторых случаях долевой голопроэнцефалии мозг пациента может быть почти нормальным.

Голопрозэнцефалия, когда-то называемая архинэнцефалией, состоит из ряда дефектов или пороков развития мозга и лица. В самом тяжелом конце этого спектра находятся случаи серьезных пороков развития мозга, пороков развития настолько серьезных, что они несовместимы с жизнью и часто вызывают спонтанную внутриутробную смерть.На другом конце спектра находятся люди с дефектами лица, которые могут повлиять на глаза, нос и верхнюю губу, а также с нормальным или почти нормальным развитием мозга. Могут возникнуть судороги и когнитивные нарушения и развитие.

Самым серьезным дефектом (или аномалией) лица является циклопия, аномалия, характеризующаяся развитием одного глаза, расположенного в области, обычно занимаемой корнем носа, и отсутствием носа или носа в виде хоботок (трубчатый отросток), расположенный над глазом.

Этмоцефалия — наименее распространенная аномалия лица. Он состоит из хоботка, разделяющего узко посаженные глаза с отсутствующим носом и микрофтальмией (аномальная малость одного или обоих глаз). Цебоцефалия, еще одна лицевая аномалия, характеризуется небольшим уплощенным носом с единственной ноздрей, расположенной ниже неполных или недоразвитых, близко расположенных глаз.

Наименее серьезным из ряда лицевых аномалий является срединная заячья губа, также называемая предчелюстной агенезией.

Хотя причины большинства случаев голопрозэнцефалии остаются неизвестными, исследователи знают, что примерно половина всех случаев имеет хромосомную причину.Такие хромосомные аномалии, как синдром Патау (трисомия 13) и синдром Эдвардса (трисомия 18), были обнаружены в связи с голопрозэнцефалией. Существует повышенный риск заболевания у младенцев от матерей с диабетом.

Не существует лечения голопрозэнцефалии, и прогноз для людей с этим заболеванием плохой. Большинство выживших не демонстрируют значительных успехов в развитии. Для выживших детей лечение симптоматическое. Хотя возможно, что улучшенное ведение диабетической беременности может помочь предотвратить голопрозэнцефалию, средств первичной профилактики не существует.

ГИДРАНЦЕФАЛИЯ — редкое заболевание, при котором полушария головного мозга отсутствуют и заменяются мешочками, заполненными спинномозговой жидкостью. Обычно мозжечок и ствол мозга формируются нормально. Младенец с гидранэнцефалией при рождении может казаться нормальным. Размер головы младенца и спонтанные рефлексы, такие как сосание, глотание, плач и движение рук и ног, могут казаться нормальными. Однако через несколько недель младенец обычно становится раздражительным и у него повышается мышечный тонус (гипертония).Через несколько месяцев жизни могут развиться судороги и гидроцефалия. Другие симптомы могут включать нарушение зрения, отсутствие роста, глухоту, слепоту, спастический квадрипарез (паралич) и интеллектуальный дефицит.

Гидранэнцефалия — это крайняя форма порэнцефалии (редкое заболевание, обсуждаемое далее в этом информационном бюллетене, характеризующееся кистой или полостью в полушариях головного мозга) и может быть вызвано сосудистым инсультом (например, инсультом) или травмами, инфекциями или травмами. нарушения после 12 недели беременности.

Диагноз может быть отложен на несколько месяцев, потому что раннее поведение младенца кажется относительно нормальным. Трансиллюминация, исследование, при котором свет проходит через ткани тела, обычно подтверждает диагноз. У некоторых младенцев при рождении могут быть дополнительные аномалии, включая судороги, миоклонус (непроизвольные внезапные, быстрые подергивания) и респираторные проблемы.

Стандартного лечения гидроанэнцефалии не существует. Лечение симптоматическое и поддерживающее. Гидроцефалию можно лечить с помощью шунта.

Перспективы для детей с гидранэнцефалией в целом плохие, и многие дети с этим заболеванием умирают в возрасте до 1 года. Однако в редких случаях дети с гидранэнцефалией могут прожить несколько лет и более.

INIENCEPHALY — это редкий дефект нервной трубки, сочетающий крайнюю ретрофлексию (изгиб назад) головы с серьезными дефектами позвоночника. Пораженный младенец, как правило, невысокого роста с непропорционально большой головой. Диагноз можно поставить сразу после рождения, поскольку голова настолько сильно ретрофлексирована, что лицо смотрит вверх.Кожа лица напрямую связана с кожей груди, а кожа головы напрямую связана с кожей спины. Как правило, шея отсутствует.

У большинства людей с инэнцефалией есть другие связанные аномалии, такие как анэнцефалия, цефалоцеле (заболевание, при котором часть черепного содержимого выступает из черепа), гидроцефалия, циклопия, отсутствие нижней челюсти (кости нижней челюсти), расщелина губы и неба, сердечно-сосудистые заболевания. расстройства, диафрагмальная грыжа и пороки развития желудочно-кишечного тракта.Расстройство чаще встречается у женщин.

Прогноз для людей с инэнцефалией крайне плохой. Новорожденные с инэнцефалией редко живут дольше нескольких часов. Искажение тела плода также может представлять опасность для жизни матери.

LISSENCEPHALY , что буквально означает «гладкий мозг», представляет собой редкую аномалию развития мозга, характеризующуюся микроцефалией и отсутствием нормальных извилин (складок) в головном мозге. Это вызвано дефектной миграцией нейронов, процессом, при котором нервные клетки перемещаются из места своего происхождения в свое постоянное местоположение.

Поверхность нормального мозга образована сложной серией складок и бороздок. Складки называются извилинами или извилинами, а бороздки — бороздами. У детей с лиссэнцефалией нормальные извилины отсутствуют или сформированы лишь частично, что делает поверхность мозга гладкой.

Симптомы расстройства могут включать необычный внешний вид лица, затрудненное глотание, задержку развития и тяжелую психомоторную отсталость. Также могут возникать аномалии рук, пальцев рук или ног, мышечные спазмы и судороги.

Лиссэнцефалия может быть диагностирована при рождении или вскоре после него. Диагноз может быть подтвержден с помощью УЗИ, компьютерной томографии (КТ) или магнитно-резонансной томографии (МРТ).

Лиссэнцефалия может быть вызвана внутриутробными вирусными инфекциями или вирусными инфекциями плода в течение первого триместра, недостаточным кровоснабжением мозга ребенка на ранних сроках беременности или генетическим заболеванием. Существует две различные генетические причины лиссэнцефалии — сцепление с Х-хромосомой и сцепление с 17-й хромосомой.

Спектр лиссэнцефалии только сейчас становится все более определенным, поскольку нейровизуализация и генетика позволили лучше понять миграционные расстройства.Вероятны и другие причины, которые еще не были выявлены.

Лиссэнцефалия может быть связана с другими заболеваниями, включая изолированную последовательность лиссэнцефалии, синдром Миллера-Дикера и синдром Уокера-Варбурга.

Лечение пациентов с лиссэнцефалией симптоматическое и зависит от тяжести и локализации пороков развития головного мозга. Поддерживающая терапия может потребоваться, чтобы помочь с комфортом и потребностями в уходе. Приступы можно контролировать с помощью лекарств, при гидроцефалии может потребоваться шунтирование.Если кормление становится затруднительным, можно рассмотреть возможность установки гастростомического зонда.

Прогноз для детей с лиссэнцефалией варьируется в зависимости от степени порока развития головного мозга. Многие люди не демонстрируют значительного развития после 3–5-месячного возраста. У некоторых может быть почти нормальное развитие и интеллект. Многие умрут в возрасте до 2 лет. Респираторные заболевания являются наиболее частой причиной смерти.

МЕГАЛЕНЦЕФАЛИЯ , также называемая макренцефалией, представляет собой состояние, при котором наблюдается аномально большой, тяжелый и обычно неправильно функционирующий мозг.По определению, вес мозга больше среднего для возраста и пола младенца или ребенка. Увеличение головы может быть очевидным при рождении, или голова может стать аномально большой в первые годы жизни.

Считается, что мегалэнцефалия связана с нарушением регуляции репродукции или пролиферации клеток. При нормальном развитии пролиферация нейронов — процесс, в котором нервные клетки делятся с образованием новых поколений клеток — регулируется таким образом, чтобы нужное количество клеток формировалось в нужном месте в нужное время.

Симптомы мегалэнцефалии могут включать задержку развития, судорожные расстройства, кортикоспинальную дисфункцию (кора головного и спинного мозга) и судороги. Мегалэнцефалия чаще поражает мужчин, чем женщин.

Прогноз для людей с мегалэнцефалией во многом зависит от первопричины и связанных с ней неврологических расстройств. Лечение симптоматическое. Мегалэнцефалия может привести к состоянию, называемому макроцефалией (определение которого приводится ниже в этом информационном бюллетене). Односторонняя мегалэнцефалия или гемимегалэнцефалия — редкое заболевание, характеризующееся увеличением половины мозга.У детей с этим заболеванием может быть большая, иногда асимметричная голова. Часто страдают трудноизлечимыми припадками и умственной отсталостью. Прогноз для пациентов с гемимегалэнцефалией плохой.

МИКРОЦЕФАЛИЯ — неврологическое заболевание, при котором окружность головы меньше среднего для возраста и пола младенца или ребенка. Микроцефалия может быть врожденной или развиваться в первые несколько лет жизни. Расстройство может быть результатом широкого спектра состояний, вызывающих аномальный рост головного мозга, или синдромов, связанных с хромосомными аномалиями.

Младенцы с микроцефалией рождаются либо с нормальным, либо с уменьшенным размером головы. Впоследствии голова перестает расти, в то время как лицо продолжает развиваться с нормальной скоростью, производя ребенка с маленькой головой, большим лицом, скошенным лбом и рыхлой, часто морщинистой кожей головы. По мере взросления ребенка малость черепа становится все более очевидной, хотя все тело также часто имеет недостаточный вес и карликовость. Может задерживаться развитие двигательных функций и речи. Гиперактивность и когнитивные нарушения — частые явления, хотя степень каждого из них варьируется.Также могут возникать судороги. Двигательные способности варьируются от неуклюжести у одних до спастической квадриплегии у других.

Как правило, специфического лечения микроцефалии не существует. Лечение симптоматическое и поддерживающее.

В целом, продолжительность жизни людей с микроцефалией снижена, а прогноз нормальной функции мозга плохой. Прогноз варьируется в зависимости от наличия сопутствующих аномалий.

ПОРЕНЦЕФАЛИ — чрезвычайно редкое заболевание центральной нервной системы, вовлекающее кисту или полость в полушарии головного мозга.Кисты или полости обычно являются остатками деструктивных поражений, но иногда являются результатом аномального развития. Расстройство может возникнуть до или после рождения.

Порэнцефалия, скорее всего, имеет ряд различных, часто неизвестных причин, включая отсутствие развития мозга и разрушение мозговой ткани. Присутствие порэнцефальных кист иногда можно обнаружить по просвечиванию черепа в младенчестве. Диагноз может быть подтвержден с помощью КТ, МРТ или УЗИ.

У младенцев с более тяжелым поражением симптомы заболевания проявляются вскоре после рождения, и диагноз обычно ставится в возрасте до 1 года. Признаки могут включать задержку роста и развития, спастический парез (легкий или неполный паралич), гипотонию (снижение мышечного тонуса), судороги ( часто инфантильные спазмы), а также макроцефалия или микроцефалия.

Лица с порэнцефалией могут иметь плохое речевое развитие или его отсутствие, эпилепсию, гидроцефалию, спастические контрактуры (сокращение или укорочение мышц) и когнитивные нарушения.Лечение может включать физиотерапию, лекарства от судорожных расстройств и шунтирование от гидроцефалии. Прогноз для людей с порэнцефалией варьируется в зависимости от местоположения и степени поражения. У некоторых пациентов с этим расстройством могут развиваться лишь незначительные неврологические проблемы и они обладают нормальным интеллектом, в то время как другие могут быть серьезно инвалидами. Другие могут умереть до второго десятилетия жизни.

SCHIZENCEPHALY — редкое нарушение развития, характеризующееся аномальными щелями или расщелинами в полушариях головного мозга.Шизэнцефалия — это форма порэнцефалии. Люди с расщелиной обоих полушарий или двусторонней расщелиной часто имеют задержку в развитии, задержку речевых и языковых навыков и кортикоспинальную дисфункцию. Люди с более мелкими односторонними расщелинами (расщелины в одном полушарии) могут быть слабыми на одной стороне тела и иметь средний или почти средний интеллект. Пациенты с шизэнцефалией также могут иметь микроцефалию различной степени, задержку развития и когнитивные нарушения, гемипарез (слабость или паралич одной стороны тела) или квадрипарез (слабость или паралич, поражающие все четыре конечности), а также снижение мышечного тонуса (гипотония ).У большинства пациентов бывают судороги, а у некоторых может быть гидроцефалия.

При шизэнцефалии нейроны граничат с краем щели, что указывает на очень раннее нарушение развития. В настоящее время существует генетическое происхождение одного типа шизэнцефалии. Причины этого типа могут включать воздействие окружающей среды во время беременности, такое как прием лекарств, принимаемых матерью, воздействие токсинов или поражение сосудов. Часто существуют связанные гетеротопии (изолированные островки нейронов), которые указывают на неспособность миграции нейронов к их окончательному положению в головном мозге.

Лечение людей с шизэнцефалией обычно состоит из физиотерапии, лечения судорог и, в случаях, осложненных гидроцефалией, — шунтирования.

Прогноз для людей с шизэнцефалией варьируется в зависимости от размера расщелины и степени неврологического дефицита.

верх

Какие другие менее распространенные головные боли?

ACEPHALY буквально означает отсутствие головы. Это гораздо более редкое заболевание, чем анэнцефалия.Ацефальный плод — это паразитический близнец, прикрепленный к интактному плоду. Ацефальный плод имеет тело, но не имеет головы и сердца; шейка плода прикрепляется к нормальному близнецу. Кровообращение ацефального плода обеспечивает сердце близнеца. Ацефальный плод не может существовать независимо от плода, к которому он прикреплен.

EXENCEPHALY — это состояние, при котором мозг находится за пределами черепа. Это состояние обычно встречается у эмбрионов на ранней стадии анэнцефалии.По мере прогрессирования экзэнцефальной беременности нервная ткань постепенно дегенерирует. Это необычно для доношенного ребенка с этим заболеванием, потому что этот дефект несовместим с выживанием.

МАКРОЦЕФАЛИЯ — это состояние, при котором окружность головы больше среднего для возраста и пола младенца или ребенка. Это скорее описательный, чем диагностический термин, он характерен для множества расстройств. Макроцефалия также может передаваться по наследству. Хотя одна форма макроцефалии может быть связана с задержкой развития и когнитивными нарушениями, примерно в половине случаев умственное развитие является нормальным.Макроцефалия может быть вызвана увеличением мозга или гидроцефалией. Это может быть связано с другими заболеваниями, такими как карликовость, нейрофиброматоз и туберозный склероз.

МИКРЕНЦЕФАЛИЯ — это заболевание, характеризующееся маленьким размером головного мозга, которое может быть вызвано нарушением пролиферации нервных клеток. Микренцефалия также может быть связана с такими материнскими проблемами, как алкоголизм, диабет или краснуха (немецкая корь). Генетический фактор может играть роль в возникновении некоторых случаев микренцефалии.У пораженных новорожденных обычно наблюдаются серьезные неврологические дефекты и судороги. Часто наблюдается серьезное нарушение интеллектуального развития, но нарушения двигательных функций могут появиться только в более зрелом возрасте.

ОКТОЦЕФАЛИЯ — это летальное состояние, основным признаком которого является агнатия — аномалия развития, характеризующаяся полным или практически отсутствием нижней челюсти. Состояние считается летальным из-за плохой работы дыхательных путей. При октоцефалии агнатия может возникать отдельно или вместе с голопрозэнцефалией.

Другая группа менее распространенных заболеваний головного мозга — краниостенозы. Краниостенозы — это деформации черепа, вызванные преждевременным сращением или соединением черепных швов. Черепные швы — это фиброзные суставы, которые соединяют кости черепа вместе. Характер этих деформаций зависит от того, какие швы поражены.

БРАХИЦЕФАЛИЯ возникает, когда коронарный шов преждевременно срастается, что приводит к сокращению диаметра черепа спереди назад.Венечный шов — это фиброзный сустав, соединяющий лобную кость с двумя теменными костями черепа. Теменные кости образуют верхнюю и боковые части черепа.

OXYCEPHALY — это термин, который иногда используется для описания преждевременного закрытия коронарного шва и любого другого шва, или он может использоваться для описания преждевременного срастания всех швов. Оксицефалия — самый тяжелый из краниостенозов.

ПЛАГИОЦЕФАЛИЯ возникает в результате преждевременного одностороннего сращения (соединения одной стороны) коронарных или лямбдовидных швов.Лямбдовидный шов соединяет затылочную кость с теменными костями черепа. Плагиоцефалия — это состояние, характеризующееся асимметричным искажением (уплощением одной стороны) черепа. Это обычная находка при рождении и может быть результатом порока развития головного мозга, ограниченности внутриутробной среды или кривошеи (спазма или напряжения мышц шеи).

SCAPHOCEPHALY применяется при преждевременном срастании сагиттального шва. Сагиттальный шов соединяет две теменные кости черепа.Скафоцефалия — самый распространенный из краниостенозов, который характеризуется длинной узкой головкой.

TRIGONOCEPHALY — это преждевременное срастание метопического шва (часть лобного шва, соединяющего две половины лобной кости черепа), при котором в передней части черепа возникает V-образная аномалия. Для него характерны треугольный выступ на лбу и близко посаженные глаза.

верх

Какие исследования проводятся?

В рамках федерального правительства Национальный институт неврологических расстройств и инсульта (NINDS), один из Национальных институтов здоровья (NIH), несет основную ответственность за проведение и поддержку исследований нормального и аномального развития мозга и нервной системы, включая врожденные аномалии. .Национальный институт здоровья детей и развития человека, Национальный институт психического здоровья, Национальный институт наук об окружающей среде, Национальный институт злоупотребления алкоголем и алкоголизмом и Национальный институт наркомании также поддерживают исследования, связанные с расстройствами развивающегося нервная система. Получение базовых знаний о том, как развивается нервная система, и понимание роли генетики в развитии плода — основные цели ученых, изучающих врожденные неврологические нарушения.

Ученые быстро выясняют, как вредные оскорбления на разных сроках беременности могут привести к нарушениям развития. Например, критический дефицит питания или воздействие окружающей среды в течение первого месяца беременности (когда формируется нервная трубка) могут вызвать дефекты нервной трубки, такие как анэнцефалия.

Ученые также концентрируют свои усилия на понимании сложных процессов, ответственных за нормальное раннее развитие мозга и нервной системы, и того, как нарушение любого из этих процессов приводит к врожденным аномалиям, таким как головные расстройства.Понимание того, как гены контролируют миграцию, пролиферацию, дифференциацию и смерть клеток мозга и как радиация, лекарства, токсины, инфекции и другие факторы нарушают эти процессы, поможет предотвратить многие врожденные неврологические расстройства.

В настоящее время исследователи изучают механизмы, участвующие в нейруляции — процессе формирования нервной трубки. Эти исследования улучшат наше понимание этого процесса и дадут представление о том, как этот процесс может пойти наперекосяк и вызвать разрушительные врожденные нарушения.Исследователи также анализируют гены и генные продукты, необходимые для развития человеческого мозга, чтобы лучше понять нормальное развитие мозга у людей.

верх

Где я могу получить дополнительную информацию?

Для получения дополнительной информации о неврологических расстройствах или исследовательских программах, финансируемых Национальным институтом неврологических расстройств и инсульта, свяжитесь с Институтом мозговых ресурсов и информационной сети (BRAIN) по телефону:

МОЗГ
стр.О. Box 5801
Bethesda, MD 20824
800-352-9424

Информацию также можно получить в следующих организациях:

Исследование врожденных дефектов для детей, Inc.
976 Lake Baldwin Lane
Suite 104
Orlando, FL 32814
[email protected]
Tel: 407-895-0802

March of Dimes
1275 Mamaroneck Avenue
White Plains, NY 10605
[email protected]
Тел .: 914-997-4488; 888-MODIMES (663-4637)
Факс: 914-428-8203

Национальная организация по редким заболеваниям (NORD)
55 Kenosia Avenue
Danbury, CT 06810
orphan @ rarediseases.org
Tel: 203-744-0100; Голосовая почта: 800-999-NORD (6673)
Факс: 203-798-2291

---

«Информационный бюллетень по головным заболеваниям», NINDS, дата публикации сентябрь 2003 г.

Публикация NIH № 98-4339

Вернуться на: Страница информации о головных заболеваниях

См. Список всех расстройств NINDS

Publicaciones en Español

Los Trastornos Encefálicos

Подготовлено:
Офис по связям с общественностью
Национальный институт неврологических расстройств и инсульта
Национальные институты здравоохранения
Bethesda, MD 20892

Материалы

NINDS, связанные со здоровьем, предоставляются только в информационных целях и не обязательно представляют собой одобрение или официальную позицию Национального института неврологических расстройств и инсульта или любого другого федерального агентства.