Мыльные пузыри мастер класс: готовим мыльные пузыри своими руками

Posted on

Содержание

готовим мыльные пузыри своими руками

Лето приходит с целым ворохом милых незатейливых развлечений, которые доставляют удовольствие и детям, и взрослым. Одним из самых популярных, несомненно, является запуск мыльных пузырей. Нередко ребятня устраивает целые импровизированные соревнования на предмет того, у кого пузырь получится больше и «проживет» дольше. Стоит баночка готовых пузырей недорого. Но все же куда веселее выдувать пузыри своего собственного изготовления. Тем более, что их можно сделать цветными и очень большими, – не чета «магазинным».

Приглашаем вас на наш семейный онлайн мастер-класс, на котором мы приготовим настоящие мыльные пузыри!

Для приготовления мыльных пузырей вам понадобится:

• Глицерин 50 граммов

• Моющее средство 100 граммов – в нашем случае Fairy

• Вода 300 миллилитров

• Проволока для формы. Количество зависит от желаемой величины пузырей.

Итак, все расходные материалы собраны, осталось сделать состав и форму.

Шаг1:

Все составляющие необходимо перемешать. Главный секрет приготовления раствора в том, что ему необходимо отстояться около 12 часов в холодном месте, тогда самодельные пузыри будут упругие и стойкие.

Шаг 2:

Создаем специальную проволочную форму для выдувания пузырей. Для этого из сгибаем проволоку в форме круга, квадрата или звезды! Здесь нужно проявить сноровку и немного силы. Поэтому эту часть мастер-класса отдаем родителям.

Шаг 3:

Закрепляем звезду, надевая на проволоку бусину. Вокруг бусины оборачиваем проволоку, это не дает ей соскальзывать. Продолжаем надевать бусины и получаем ручку «волшебной палочки».

И если состав жидкости для будущих пузырей рекомендуем делать, следуя рецепту, то при создании ручки для будущей красоты можно проявить фантазию. Если проволоки достаточно, почему бы не сделать сразу несколько формочек? Тогда можно устроить пенную феерию, пригласив всех друзей или устроить настоящую мыльную вечеринку! 

И напоследок один маленький креативный секрет: стоит налить в готовую массу немного пищевого красителя, и пузыри будут совершенно волшебные – цветные!

 

Мастер класс «Мыльные пузыри своими руками»

Мастер класс «Мыльные пузыри своими руками» 2020, Озеры — дата и место проведения, программа мероприятия. Показать

Мастер класс «Мыльные пузыри своими руками»

Прочие

Вход свободный

Показать

Мастер класс «Мыльные пузыри своими руками»

Событие завершено

Детство — самая замечательная пора в жизни каждого человека. Именно в детстве можно совершать разные открытия, радоваться элементарным вещам. А пускание мыльных пузырей — одна из самых незатейливых, но при этом одна из самых любимых и веселых детских забав. Ребята могут не только пускать пузыри, но и с восторгом заниматься экспериментальной деятельностью: с помощью мыльного раствора и  палочек с веревкой разного размера получатся воздушные пузыри — большие и маленькие, круглые и овальные, тянуть мыльные дорожки и соревноваться, у кого мыльная борода вырастет длиннее. Дети с восторгом любят наблюдать, как мыльные пузыри переливаются и играют всеми цветами радуги.

Теги:

Дата и время проведения

Событие завершилось

Место проведения

Сведения предоставлены организацией (МУК «Центр культуры и досуга Клишино») и опубликованы автоматически. Администрация портала «Культура.РФ» не несет ответственности за предоставленный материал, а также за действия Организатора и/или иных лиц, действующих от его имени и по его поручению либо от своего имени, но по поручению Организатора, в том числе в связи с реализацией такими лицами билетов, а равно за организацию, проведение и содержание Мероприятия.

Для размещения информации в этом разделе зарегистрируйтесь в личном кабинете учреждения культуры.

Обзор события

Администрация портала «Культура.РФ» не несет ответственности за содержимое этого сайта. Ссылка носит информационный характер, ее разместил организатор мероприятия.

Смотрите также

{«storageBasePath»:»https://www.culture.ru/storage»,»services»:{«api»:{«baseUrl»:»https://www.culture.ru/api»,»headers»:{«Accept-Version»:»1.0.0″,»Content-Type»:»application/json»}}}}

Мы ответили на самые популярные вопросы — проверьте, может быть, ответили и на ваш?

  • Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
  • Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура. РФ»
  • Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
  • Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
  • Как предложить событие в «Афишу» портала?
  • Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день

Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».

Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»

Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.

Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?

Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям. Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.

Электронная почта проекта: [email protected]

Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?

Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура.

РФ».

Как предложить событие в «Афишу» портала?

В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».

Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.

Если вопросы остались — напишите нам.

Пожалуйста подтвердите, что вы не робот

Войти через

или

для сотрудников учреждений культуры

Системное сообщение

Ошибка загрузки страницы. Повторите попытку позже, либо воспользуйтесь другим браузером.
Спасибо за понимание!

Мы используем сookie

Во время посещения сайта «Культура.РФ» вы соглашаетесь с тем, что мы обрабатываем ваши персональные данные с использованием метрических программ. Подробнее.

Скидки, Шоу мыльных пузырей, купоны от Frendi в Москве

Безопасность платежей

Мы гарантируем безопасность платежей на сайте и в мобильных приложениях «Frendi». Платежи осуществляются с использованием технологии 3D Secure. Данные передаются по защищенному SSL-соединению и не хранятся на сервере «Frendi».

Кстати, если всё ещё сомневаетесь, в мобильном приложении Frendi можно оплатить покупку за пару секунд с помощью apple pay и android pay, не внося данных карты.

Качество услуг и товаров партнеров Frendi

Все партнеры Frendi проходят тщательную проверку на предмет юридической и финансовой надежности. Если сфера деятельности партнера требует наличия лицензии, партнер проходит обязательную проверку на наличие соответствующих лицензий и необходимых документов. Кроме того, качество услуг, которые оказывает партнер, проверяется «тайным покупателем» Frendi.

Поддержка 24/7

Мы на связи в любое время, независимо от часовых поясов.
Если Вам нужна помощь или возникли вопросы, отзывчивые специалисты службы поддержки «Frendi» готовы Вам помочь круглосуточно.
Просто позвоните на 8 (800) 500-15-34 (звонок по РФ бесплатный) или заполните форму обратной связи.

Возврат купона

Если у Вас изменились планы и Вы не успели воспользоваться купоном в течение срока действия акции, его можно вернуть, обратившись в службу поддержки «Frendi».

Возврат денежных средств

Вы остались недовольны услугой, оказанной по купону?
Что бы ни случилось, мы внимательно изучим Вашу проблему и сделаем все возможное, чтобы Вы остались довольны!

Мастер-класс Гигантские мыльные пузыри ЕСОД ул. Большая Разночинная, д. 25, лит. А.

Что ВсёДень городаФильмы в прокатеСпектакли в театрахАвтособытияАкцииАлые парусаБалБалет, операБлаготворительностьВечеринки и дискотекиВыставкиДень ПобедыДень снятия блокадыЕвро-2021 по футболу в СПбКинопоказыКонференцииКонцертыКрасота и модаЛекции, семинары и тренингиЛитератураМероприятия в ресторанахМероприятия ВОВОбластные событияОбщественные акцииОнлайн трансляцииПраздники и мероприятияПрезентации и открытияПремииРазвлекательные шоуРазвлечения для детейреконструкцияРелигияСобытия на улицеСпектаклиСпортивные события Творческие вечераФестивалиФК ЗенитШкольные каникулыЭкологические событияЭкскурсииЯрмарки

Где ВездеАдминистрации р-новКреативные art заведенияПарки аттракционов, детские развлекательные центрыКлубы воздухоплаванияБазы, пансионаты, центры загородного отдыхаСауны и баниБарыБассейны и школы плаванияЧитальные залы и библиотекиМеста, где играть в бильярдБоулингМагазины, бутики, шоу-румы одеждыВерёвочные городки и паркиВодопады и гейзерыКомплексы и залы для выставокГей и лесби клубыГоры, скалы и высотыОтели ГостиницыДворцыДворы-колодцы, подъездыЛагеря для отдыха и развития детейПрочие места отдыха и развлеченийЗаброшки — здания, лагеря, отели и заводыВетеринарные клиники, питомники, зоогостиницыЗалы для выступлений, аренда залов для выступленийЗалы для переговоров, аренда залов для переговоровЗалы и помещения для вечеринок, аренда залов и помещений для вечеринокЗалы и помещения для мероприятий, аренда залов и помещений для мероприятийЗалы и помещения для праздников, аренда залов и помещений для праздниковЗалы и помещения для празднования дня рождения, аренда залов и помещений для празднования дня рожденияЗалы и помещения для проведения корпоративов, аренда залов и помещений для проведения корпоративовЗалы и помещения для проведения семинаров, аренда залов и помещений для проведения семинаровЗалы и помещения для тренингов, аренда залов и помещений для тренинговЗалы со сценой, аренда залов со сценойКонтактные зоопарки и парки с животнымиТуристические инфоцентрыСтудии йогиКараоке клубы и барыКартинг центрыЛедовые катки и горкиРестораны, бары, кафеКвесты в реальности для детей и взрослыхПлощадки для игры в кёрлингКиноцентры и кинотеатрыМогилы и некрополиВодное поло. байдарки, яхтинг, парусные клубыКоворкинг центрыКонференц-залы и помещения для проведения конференций, аренда конференц-залов и помещений для проведения конференцийКонные прогулки на лошадяхКрепости и замкиЛофты для вечеринок, аренда лофтов для вечеринокЛофты для дней рождения, аренда лофта для дней рожденияЛофты для праздников, аренда лофта для праздниковЛофты для свадьбы, аренда лофтов для свадьбыМагазины одежды и продуктов питанияМаяки и фортыМед клиники и поликлиникиДетские места отдыхаРазводный, вантовые, исторические мостыМузеиГосударственные музеи-заповедники (ГМЗ)Креативные и прикольные домаНочные бары и клубыПляжи, реки и озераПамятники и скульптурыПарки, сады и скверы, лесопарки и лесаПейнтбол и ЛазертагКатакомбы и подземные гротыПлощадиПлощадки для мастер-классов, аренда площадкок для мастер-классовПомещения и конференц залы для событий, конференций, тренинговЗалы для концертовПристани, причалы, порты, стоянкиПриюты и фонды помощиПрокат спортивного инвентаряСтудии красоты и парикмахерскиеОткрытые видовые крыши и площадкиКомплексы, арены, стадионыМужской и женский стриптиз девушекЗалы и помещения для онлайн-мероприятий, аренда залов и помещений для онлайн-мероприятийШколы танцевГипер и супермаркетыДК и театрыЭкскурсионные теплоходы по Неве, Лагоде и Финскому ЗаливуТоргово-развлекательные центры, комплексы и торговые центры, бизнес центрыУниверситеты, институты, академии, колледжиФитнес центры, спортивные клубы и оздоровительные центрыПространства для фотосессий и фотосъемкиСоборы, храмы и церкви

Когда Любое времясегодня Пн, 31 маязавтра Вт, 1 июнясреда, 2 июнячетверг, 3 июняпятница, 4 июнясуббота, 5 июнявоскресенье, 6 июняпонедельник, 7 июнявторник, 8 июнясреда, 9 июня

Создание шоу мыльных пузырей для детей дома своими руками

Шоу мыльных пузырей – одна из самых популярных программ на детских праздниках. Даже самые крошечные пупсы с удовольствием хлопают ловкими ладошками хрупкие парящие шарики. Детвора постарше резвится и хохочет, ныряя в мыльную пену и выпрыгивая оттуда с абсолютно счастливыми глазами. А взрослые дяди и тети не расстаются с камерами своих телефонов, стараясь запечатлеть это волшебное представление. Если хотите, чтобы праздник понравился абсолютно всем, выбирайте миллионы крошечных сверкающих пузырей, которые переливаются всеми цветами радуги. Веселье гарантировано!

Как провести представление?

Если вы точно решили подарить мыльные пузыри на День Рождения своему ребенку, то в вашем распоряжении имеется два варианта. Вариант номер один – пригласить профессионалов своего дела, которые каждый день создают мыльную сказку для детей и взрослых. Они точно знают, что нужно делать, где, как и когда. Они готовы приехать в любую точку города, привезти с собой все необходимое оборудование и заряд хорошего настроения. И вариант номер два — сделать шоу мыльных пузырей самому. В этом случае вам придется потратить намного больше времени, чем ушло бы на телефонный звонок и согласование даты и времени. Но вы получите новый опыт, массу впечатлений и, кто знает, может быть, дело своей жизни или новое хобби.

Чтобы самостоятельно организовать шоу мыльных пузырей, проще всего записаться на мастер-класс к выдающимся профессионалам в вашем или в соседнем городе. Или обратиться к бескрайнему источнику полезной и бесполезной информации – YouTube. Множество каналов с удовольствием и невиданной щедростью раскроют вам все секреты мыльного волшебства. Если постараться и уделить тренировкам время, можно наловчиться пускать шары на любой вкус и цвет.

Все фокусы с мыльными пузырями можно свести к трем категориям:

  1. Пузыри, которые любят танцевать. Настоящий мыльный маг и волшебник знает, как заставить непослушные пузыри двигаться под зажигательные ритмы.
  2. Пузыри, которые выстраиваются по стойке смирно. Дети в восторге пищат и прыгают до потолка, когда видят парящие мыльные облака.
  3. Пузыри, в которые можно залезть и сидеть, как в прозрачном домике. Вы удивитесь, но даже взрослые не побоятся испортить прическу и испробовать на себе этот фокус.

Если стать примерным учеником и активным пользователем YouTube, за несколько недель можно пройти посвящение в пузыристы. Только представьте, как обрадуются дети, когда узнают о ваших новых умениях!

Для каких мероприятий с детьми подойдет шоу мыльных пузырей?

Мыльное шоу своими руками, а также руками профессионалов, которые занимаются этим изо дня в день, будет уместно на:

  1. Детских утренниках и Днях рождения. Многие агентства по организации детских праздников комбинируют шоу мыльных пузырей с театрализованными постановками. Только представьте — балерина кружится в танце среди мыльных облаков, а русалки творят чудеса в окружении пены морской.
  2. На свадьбах. Трогательные, нежные и такие чувственные моменты прекрасно сочетаются с легкость, невесомостью и сказочностью шаров, которые словно прилетели к нам из воздушного царства.
  3. На выпускных в школе или в детском саду. Это событие останется в памяти вашего ребенка на всю жизнь. Представьте, как воодушевленно он будет рассказывать своим детям об этом!

Правила проведения шоу

Если вы решили провести праздник для детей и включить в программу шоу мыльных пузырей, вам обязательно нужно учесть следующие моменты:

  1. Не затягивайте! Шоу мыльных пузырей может быть гвоздем программы или одним из номеров. Но точно не сопровождать все 3 часа праздника. Иначе дети могут уйти домой мокрыми, зато с чистыми волосами.
  2. Для мыльного шоу лучше выделить среднюю или (еще лучше) заключительную часть праздника. Если запустить пузыри под потолок в начале утренника, вторая половина торжества будет омрачена ощущением несправедливости и «Хочууууу ещееее!»
  3. Убедитесь, что в вашем распоряжении достаточно места! Если квадратные метры не позволяют, лучше выйти на улицу или летнюю террасу кафе. На двухметровом пятачке первоклассное мыльное шоу провести не удастся, как ни крути.

Чтобы организовать мыльное шоу своими силами, вам потребуется:

  1. Юные зрители с горящими глазами и огромной верой в чудо и волшебство.
  2. Вагон энтузиазма и желание освоить новую профессию.
  3. Внушительных размеров площадка, на которой можно хоть хоровод водить.
  4. Отточенные до совершенства фокусы и трюки в вашем исполнении.
  5. Раствор для мыльных пузырей.
  6. Оборудование для организации шоу.

Остановимся подробнее на последних двух пунктах.

Как научиться создавать пузыри?

Ни одно шоу мыльных пузырей в мире не пройдет без… мыльных пузырей. Поэтому нам придется купить раствор для их приготовления или сделать его самостоятельно. 

Нам потребуется:

  • теплая вода, 1 литр.
  • кастрюля.
  • жидкое мыло, 200 мл.
  • глицерин и лубрикант (продаются в аптеке).

Начинаем колдовать:

  1. Ставим на плиту кастрюлю и немного подогреваем воду.
  2.  Следом в ту же кастрюлю отправляем все остальные компоненты и аккуратно помешиваем.
  3. Раствор для мыльных пузырей готов. Дуем на здоровье!

Ах да! Мы же не можем ничего поделать с этим раствором, пока у нас нет соответствующего оборудования!

Мы можем купить все необходимое в магазине или… сделать собственными руками! Две палочки связываем недлинной, до 30 см веревкой. Получается отличное приспособление, которое в умелых руках профессионального пузыриста способно творить чудеса. Не забывайте, что вам потребуются еще разного рода поддоны и емкости. Мыльное шоу уже у вас в кармане!

Заключение

Сделать мыльное шоу своими руками – это непростой и кропотливый труд. Чтобы сэкономить ваши нервы, силы и средства, возможно, лучше обратиться к профессионалам. Они привезут сказку в любую точку города и области, а потому уберут за собой мыльные озера, которые неизбежно останутся на полу. Выбирая проверенные агентства по организации детских праздников с большим опытом работы в данной сфере, можно не волноваться — все пузыри будут выполнять команды, расти, как на дрожжах и танцевать зажигательные танцы. А настоящие профессионалы вместе с мыльными пузырями покажут детворе познавательный спектакль и расскажут добрую историю о любви и дружбе.

Если в ваши планы не входили уроки от лучших пузыристов России и мира, а в кастрюле вы предпочитаете варить борщ, а не мыльный раствор, позвоните менеджерам компании «Море Шоу» по номеру +7 (495) 477-52-23. И волшебные повелители пузырей и пены приедут на праздник к вашему малышу. А вы будете сидеть в первом ряду и активно аплодировать, а не размахивать палочками, пытаясь повелевать непослушными пенными облаками.

Мастер класс «Мыльные пузыри в подводном царстве»

Министерство образовании Республики Башкортостан государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Салаватская коррекционная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья городского округа город Салавт Республики Башкортостан

Творческая группа

Мастер класс

«Мыльные пузыри в подводном царстве»

Выполнила :педагог дополнительного образования МБУ ДО «ЦД(Ю)ТТ Гавровская Регина Рамилевна

27. 01.2020

Цель: создание условий для педагогов для формирования навыков рисования мыльными пузырями.

Задачи:

  • Научить слушателей рисовать мыльными пузырями.

  • Вызвать желание использовать полученные знания в работе.

  • Развивать интерес к нетрадиционному рисованию.

  • Вовлечь в процесс весь зал.

Материал: фартуки для работы.

Ход

1 часть. Введение

Песня  о мыльных пузырях, игра с пузырями. Какие у вас ощущения? Вам весело? Какие ассоциации у вас с мыльными пузырями?

Немного истории

Английский учёный лорд Кельвин в прошлом веке, однажды сказал: «Выдуйте мыльный пузырь и смотрите на него: вы можете заниматься всю жизнь его изучением, не переставая извлекать из него уроки физики». И это действительно так.
Переливающийся шарик, парящий в воздухе – не только трогательный символ беспечного детства. В научных институтах всего мира о нём пишут диссертации, высчитывают его точную площадь и плотность, наполняют его тот тёплым, то холодным воздухом. Мыльного подопытного даже замораживают. У мыльного пузыря нет дня рождения, но заявлять о довольно солидном его возрасте можно с полной уверенностью, ведь фрески и с изображением детей, выдувающих пузыри, были обнаружены при раскопках древнего города Помпеи.
Многие, если не все великие открытия имеют в основе пустяковые интересы. Вот и Чарльз Бойс сто лет тому назад опубликовал фундаментальный труд «Мыльные пузыри», который по сей день остаётся не только забавной книжкой для детей, но и настоящим пособием для физиков-теоретиков и экспериментаторов.

2 часть. Презентация

Меня заинтересовал данный материал. И я решила больше узнать о мыльных пузырях. Опыт работы с детьми у меня небольшой, но каждый день хочется провести интересно. Я нашла материал о мыльных пузырях. Дети их очень любят – это же праздник, счастье, улыбки, это просто здорово! Стала заниматься со старшими детьми. Результат нас поразил! Сколько творчества, фантазии показали мои воспитанники. В этом году продолжила работу с малышами, они с радостью делают различные работы. Идём с ними от простого к сложному.
Дети сами не замечая того, что играя, они развивают речевое дыхание, используют с различные материалы, которые требуют аккуратности, внимания. У моих воспитанников всегда хорошее настроение, они веселы и эмоциональны.?

3 часть. Практическая

Итак, нам понадобятся:

1. Мыльные пузыри
2. Краски (акварель или гуашь)
3. Трубочка для коктейля
4. Бумага (лучше использовать плотную, например: акварельную или ватман)
5. Емкости для смешивания цветов

Сказка о мыльных пузырях. В некотором царстве, в некотором государстве живет Фея мыльных пузырей. Всему свету она дарит свое волшебство. Взмахнет волшебной палочкой и по всему свету летят разноцветные мыльные пузыри. Опускаясь в лесу, они превращаются в животных, в деревья, в птиц, оказавшись на поляне, превращаются в цветы, насекомых, опускаясь в воду в морских обитателей. Фея познакомила меня с необычным рисованием мыльными пузырями, а я хочу познакомить вас. Оказывается, можно не только дуть пузыри, но и делать их цветными, переносить на бумагу

3 часть. Рефлексия

Как вы считаете это актуально? Полезно? Вам пригодится? У вас появилось желание заняться этим с детьми? Что ещё можно сделать из получившихся картинок?

4 часть. Заключение

Все мы взрослые родом из детства! Я желаю вам творческих успехов в освоении данного материала.

Тип занятия: занятие — открытие

Цель:

  • Знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования мыльными пузырями. Стимулировать стремление своими руками создавать красоту с помощью наук химия и изобразительное искусство.

  • Формировать практические умения и навыки рисования по воображению, совершенствовать навыки работы с красками.

  • Воспитывать интерес к изобразительному искусству и химии.

Планируемые результаты

Личностные:
— получать эмоциональное удовлетворение от продуктивности своей деятельности;
— развивать пространственное мышление, эстетическое восприятие, творческие способности;
— уважительно относиться к мнению других.

Метапредметные:

Познавательные учебные действия
—  учиться новым приемам нетрадиционного рисования;
— учиться наблюдать красоту окружающего мира и делать выводы;
— учиться выполнять задания по аналогии.

Регулятивные учебные действия
— самостоятельно организовывать свое рабочее место;
— определять тему и цель деятельности с помощью учителя;
— работая по плану, сверять действия с поставленной целью и, если нужно, исправлять, корректировать выполненную работу;
— учиться определять степень успешности выполнения работы, давать собственную оценку работе.

Коммуникативные действия
— Участвовать в диалоге, слушать и понимать других, задавать вопросы, высказывать свою точку зрения;
— учиться организовывать учебное взаимодействие в паре, в группе: договариваться, согласовывать действия, сотрудничать в совместном решении проблемы.

Предметные
— Характеризовать состав мыльных пузырей, состав молочной и водной эмульсии;
— провести химические опыты с применением красителей, нарисовать цветы, используя технику рисования мыльными пузырями.

Ресурсы:два альбомных листа на каждого, гуашь, кисточки, трубочки, молоко, красители, ватные палочки, тарелки, стаканчики пластиковые с мыльным раствором, масло подсолнечное, вода, бумажное полотенце, средство для мытья посуды.

Ход занятия

I. Мобилизирующее начало

Учитель начальных классов (на фоне слайда 1):

Встали дружно, повернулись
И друг другу улыбнулись.
Поприветствуем гостей,
И начнем творить скорей.

II. Выведение темы занятия

Занятие наше будет необычным. Мы отправимся в путешествие в город Красоты.

Но сначала я хочу попросить вас поделиться своими впечатлениями о том, что особенно красивого вы видели дома, в гостях, в школе или в другом месте.

— Так, что же такое красота и для чего она?

Читаю значение слова КРАСОТА в словаре Ожегова. (Красота – это все красивое, прекрасное, все то, что доставляет эстетическое и нравственное наслаждение)

— Как вы думаете, сумели бы разглядеть красоту, если бы все вокруг было одинакового цвета?

— Так, что же помогает увидеть мир таким красивым? (Разные краски)

—  Попытайтесь определить тему нашего занятия. (Волшебные краски – слайд 2)

— Ну, что ж, тогда пора в путь. Нас ждут новые открытия, удивительные и непредсказуемые эксперименты, которые мы получим с помощью химических реакций и, конечно же, волшебных красок. 

— Закрываем глазки и представляем самый необыкновенный, самый красивый вид транспорта, которой мчимся нас вперед.

III. Основная часть

1. Учитель начальных классов

 Итак, первая наша остановка «Вернисаж» (Слайд 3)

— Объясните, как вы понимаете значение этого слова? (Торжественное открытие выставки, или выставка)

Учитель начальных классов: (на фоне слайдов 4-8)

— Рисовать люди любили всегда. Еще наши далекие предки расписывали стены пещер разнообразными рисунками.

Древние иконописцы, виртуозно владея техникой рисования и знанием красок, создавали восхитительные фрески в храмах.
Старинные иконы смотрят на нас, поражая глубиной образов и нетленными красками.

В замках и дворцах солнце, льющееся сквозь кружево витражей, погружает нас в фантастический мир красок и цвета.
Со стен музеев смотрят на нас полотна старых мастеров, знакомые и близкие сюжеты картин наших современников.

— Скажите, что же нужно художнику, чтобы создать такие прекрасные картины? (Карандаши, кисти, бумага, вдохновение и краски…)                                                            

— Ребята, мы уже говорили, что для получения красок используют как природные материалы, так и различные соединения, полученные химиками в результате реакций.

2. Остановка «Алхимик»

— А ведь профессия химик произошла от немножко сказочной, и даже где-то волшебной профессии – алхимик. «Алхимик» — это наша следующая остановка. — Слайд 9.

Благодаря своеобразным играм с предметами и веществами алхимики зародили такую науку как химия. Они, пытаясь превратить в золото всё, что попадалось им под руку.

О химии можно говорить много, потому что вокруг нас и внутри нас огромное число разных веществ.

— Прочитайте, что такое химия.

Один ученик читает вслух на слайде:  Химия — это наука о веществах и их превращениях друг в друга.

— Ну что ж, нам пора отправляться дальше.

Физкультминутка

По дорожке, по дорожке, скачем мы на правой ножке.
И по этой же дорожке скачем мы на левой ножке.
По тропинке побежим, до лужайки добежим.
На лужайке, на лужайке мы попрыгаем, как зайки.
Стоп. Немного отдохнём, за цветочками пойдем.

4. Остановка «Цветочная»

— Вот мы с вами на остановке «Цветочная» — Слайд 13.

— Ребята, а вы любите, когда исполняются желания? Я тоже люблю. Я давайте загадаем такое желание: пусть сегодня наступит лето, и зацветут цветы!

— Посмотрите, цветов нет, но есть баночки с разноцветной жидкостью. Что же это такое?

— Отгадайте загадку, и вы узнаете: Слайд 14.

В мыльной воде родился.                                                     
В шарик превратился.
К солнышку полетел.
Да не долетел, лопнул (мыльный пузырь)

— Что вы знаете о мыльных пузырях?

— Много вы знаете о мыльных пузырях, но этого недостаточно. Давайте познакомимся с тем, как устроен мыльный пузырь.

Ученик подходит к столу, опускает трубочку в мыльный раствор и выдувает пузырь.

— Мыльный пузырь – тонкая многослойная пленка мыльной воды, наполненная воздухом, обычно в виде шара с переливчатой поверхностью. Плёнка пузыря трёхслойная. Она состоит из тонкого слоя воды, заключенного между двумя слоями мыла.

На доске запись: мыло + вода + мыло.

— Существует много рецептов приготовления раствора для мыльных пузырей. Самый простой рецепт – пол-литра воды и стакан средства для мытья посуды.

А для того, чтобы получить красивые цветные пузыри мы немножко поэкспериментировали и добавили в раствор пищевого красителя.

Воспользовавшись приготовленными растворами, вы получите настоящие красивые пузыри.

Один ученик под руководством учителя демонстрирует всему классу получение такого раствора.

Создание проблемной ситуации – Слайды  15

— Вы, наверное, все любите пускать мыльные пузыри. Давайте устроим маленькое мыльное шоу.

По одному ученику от каждой группы подходят к лабораторному столу.

— Возьмите трубочку, опустите ее в жидкость. А теперь легко выдуваем пузыри.  Дети пускают мыльные пузыри. Звучит один куплет песни из видеоклипа.

— Жаль, что от них ничего не осталось, и они так быстро лопнули.     

— А задумывались ли вы над вопросом как сохранить мыльные пузыри, ведь они быстро лопаются. А ведь так хочется, чтобы они радовали нас как можно дольше.

— Подумайте, как это можно сделать? (Предположения детей)

— Чем мы обычно рисуем на уроках изобразительного искусства?

— А чем ещё можно рисовать?

— Сейчас я открою секрет, как можно сделать пузыри, которые лопаются, но никогда не исчезают. Сегодня мы будем рисовать мыльными пузырями – Слайды  16.

— Какие у вас предположения?  Как можно рисовать мыльными пузырями? (Предположения детей)

Техника рисования.

1. Учитель демонстрирует приемы рисования.

— Берем соломинку для коктейлей и начинаем пенить раствор, чтобы пузыри поднялись в стаканчике.

Когда пена поднялась, берем бумагу для акварели и прислоняем ее к пене. Можно выкладывать поднявшуюся пену соломинкой на бумагу.
А еще можно выдувать из соломинки пузыри и сажать их на лист. Для этого надо взять соломинку и опустить её в этот раствор. Затем вытаскиваем и аккуратно выдуваем пузырь. Кончик трубочки должен находиться на расстоянии 2-5 см от бумаги. Слишком сильно дуть нельзя, т.к. пузырь может лопнуть еще в воздухе.

После того как пузырь на бумаге лопнет, он оставит красивый округлый след.

Веселые пузыри лопнули, но не исчезли, а остались на моем листе.

1.  Правила работы. Слайд 17.

— Прежде чем приступить к работе, вспомним правила.

  • Правильно расположить предметы на столе;

  • Работать спокойно, неторопливо.

  • Разговаривать тихо, чтобы не мешать другим;

  • После работы убрать свое рабочее место.

2.  Практическая работа.

— Сейчас вы будете сами рисовать разноцветными мыльными растворами, которые мы заранее приготовили для вас.

— Сначала попробуем нарисовать мыльными пузырями на половинке альбомного листа.

— Возьмите любого цвета мыльный раствор и выдуйте пузырь на бумагу.

— А теперь выдуйте пузырь другого цвета.

— Что произошло, после того как пузырь лопнул?

— Посмотрите, как красиво получается.

— Можно весь лист покрыть пузырями. Текстуру вы можете сделать одноцветную или разноцветную.  Слайды  18-20.

3. Продолжение работы по теме. Слайды 21-23

— А теперь возьмите альбомные листы бумаги и начинайте фантазировать. Рисуйте, кому как нравится. 

Звучит музыка. Дети рисуют мыльными пузырями, Учитель оказывает помощь.

После рисования

— Посмотрите на свои отпечатки мыльных пузырей. На что они похожи? Во что можно их превратить, с помощью наших волшебныхкисточек? (Букет, салют и т.д.)

— Но раз мы пришли на цветочную поляну, пусть на ней распустятся цветы.

Учитель раздает заранее подготовленные текстуры, т.к. выполненные детьми еще не высохли. Их они дорисуют на другом занятии.

4. Работа с гуашью. Превращение текстуры в цветы.

5. Выставка работ «Наш вернисаж»

— Красиво получилось?

— Все работы хороши и уникальны по-своему, поэтому сложно определить, чья работа лучше.

— Понравилось ли вам рисовать мыльными пузырями?

IV. Итог занятия.

— Наше путешествие подошло к концу.

Всё, во что мы здесь играли,
Мы запомнили с тобой.
До свиданья, всем сказали.   
Отправляемся домой!

— Понравилось вам сегодняшнее занятие?

— Сегодня мы с вами совершили внеурочное занятие-открытие, побывали в городе Красоты и убедились, что краски — действительно волшебные. Они могут творить чудеса.

— Скажите, хорошо было бы жить без красоты, если бы все красивое исчезло, а вокруг осталось одно безобразное, грязное и противное?

— Красота делает человека лучше. От красоты всем становится радостно на душе, человек становится добрее и хочет сделать что-нибудь красивое в жизни.

Однако человек может создавать вокруг себя и красивое, и безобразное.

Один человек старается говорить слова хорошие и добрые, а другому нравится грубить, ругаться и дразниться. Один старается нарисовать красивый рисунок, а другой нарочно пачкает бумагу каракулями. Один с радостью собирает фигуры из конструктора, а другой ее умышленно разрушает.

Но все же, у каждого человека внутри, в душе, скрыта любовь к красоте. Когда человек думает о красоте и восхищается ею, эта любовь растет.

— Ребята, я тоже надеюсь, что мы сегодня подарили друг другу хорошее настроение, так как мы увидели необыкновенную красоту, постарались сами создать ее на листах бумаги и в своих душах.

V. Рефлексия. Слайд 24

Продолжите предложения:

  • Сегодня на занятии мне понравилось…

  • На занятии я узнал…

  • После занятия мне захотелось…

Мыльная опера | ARTDETOX

Добро пожаловать на новый мастер класс от Artdetox! Всем любителям экспериментов и непредсказуемых результатов посвящается. Наша «Мыльная опера» будет совсем не про Хосе Игнасио и не про то, как богатые плачут и даже не про Марию, но работать обещаем с бразильской страстью. Сегодня мы впадем в детство, будем выдувать настоящие мыльные пузыри и декорировать ими тарелку. Кто с нами?

ВАМ ПОНАДОБИТСЯ:

  • Керамическая масса

  • Скалка, нож, кисть

  • Ангобы и прозрачная глазурь

  • Миска с водой

  • Баночка мыльных пузырей или средство для мытья посуды

  • Трубочка для напитков

 

 

ЛЕПКА.

Начинаем, как обычно, отрезаем кусок керамической массы и раскатываем его в блин. Вырезаем форму тарелки и проверяем на наличие трещин, если таковые имеются – аккуратно заминаем. Подробнее  по шагам этот процесс можно посмоотреть в нашей предыдущей  статье. 

Пока сохнет тарелка, организуем пузыри. Берём миску среднего размера и наполняем ее готовой смесью из детской баночки с пузырями. Или готовим смесь сами – смешиваем средство для мытья посуды с водой.

 

  • ВАЖНО: не рекомендуем использовать мыло, из него получатся слишком хрупкие пузыри .

 

Следующий шаг — это выбор цвета пузырей. Мы остановились на розовом. Добавляем в миску немного малинового и белого ангоба, окунув в них кисть и прополоскав ее в мыльной смеси.

Декорирование

Ну вот тарелка и смесь готовы, ждёт своей очереди трубочка для напитков. Момент погружения в детство настал, берём трубочку, опускаем одним концом в миску с мыльной водой и дуем. Признайтесь, все мы так баловались в детстве с напитками.

Дуем пока в миске не образуется шапка из множества крепких цветных пузырьков разного размера. Самая важная часть данного мастер класса – выложить пузыри на керамическую поверхность.

В целом тут нет ничего сложного, но пузыри очень непредсказуемые ребята. Четкого плана действия дальше нет, есть только цель — разложить пузыри на тарелке. Можно снимать их кистью или ложкой, можно приложить тарелку сверху на шапку из пузырей, это уже как вам будет сподручнее. Чем крупнее пузыри, тем светлее будет тарелка и чётче круги от пузырей. Если много мелких пузырьков, то рисунок будет менее выражен, но цвет будет насыщеннее.

Мы задекорировали тарелку хаотично и мелкими и более крупными пузырями. Теперь оставляем их лопаться и сохнуть. Можно им помочь и слегка подуть – услышите шипение. Когда все до последнего пузыря лопнули и ангоб высох, приступаем к глазурованию. Берём широкую кисть и покрываем всю поверхность равномерным слоем прозрачной глянцевой глазури и в печь.    

Тарелка прошла обжиг при температуре 1200 градусов, получился нежный розовый цвет ровная глянцевая поверхность и необычный декор. Такая тарелка идеально подойдет для бранча, всевозможных десертов и просто станет украшением любого стола.

 

Урок рисования мыльными пузырями. Мастер — класс по нетрадиционному рисунку

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Школа-интернат №31» — Мауэ «Ши №31».

456227 Челябинская область, г. Златоуст, село Айские, 20-б

Тел. Факс 8 3513 — 79-12-31E.- Почта: школа. [Электронная почта защищена] список. ru

Мастер-класс

«Рисование мыльными пузырями»

Вачаева Юлия Федоровна

Воспитатель

г.Златоуст

Тема: Рисование мыльными пузырями

Цель мастер-класса: познакомить учителей с нетрадиционной художественной техникой — рисованием мыльными пузырями.

Заданий мастер-класса:

    Откройте для учителей новый способ развития абстрактного мышления у детей с умственной отсталостью, ассоциативным воображением, цветовосприятием.

    Как метод взаимодействия с учениками во время занятий для поощрения детского творчества, инициативы.

    Формируя умение найти художественный образ в своем необычном рисунке, дополнить его необходимыми деталями.

Оборудование

    вода

    моющее средство: жидкое мыло, детский шампунь, гель для душа и др.

    красители: пищевые (желательно, потому что в этом случае узоры получаются более тонкие и ажурные) или гуашь

    трубочки для коктейля, ложки

    плотная бумага

Орг. момент: Мыльные пузыри — известное детское развлечение.Хрупкие, прозрачные, они так красиво переливаются разными цветами радуги и создают ощущение праздника. И они могут их нарисовать.

Рисунки в этой необычной технике тоже получаются очень необычными, а занятие доставляет детям радость. К тому же принты каждый раз становятся разными, поэтому очень интересно поэкспериментировать с ними, а потом пофантазировать, как они выглядят.

Основной этап: как рисовать мыльные пузыри. Мастер-класс

Этапы работы

    Сделайте раствор для мыльных пузырей.Для этого смешайте воду и моющее средство примерно в соотношении 5: 1. Добавьте красители.

В коктейльной трубке раствор встряхнуть, а затем, не вынимая трубку из раствора, влить в нее, чтобы раствор начал пузыриться. Рисовать можно, приложив бумагу к пузырчатому раствору или положив ложкой на бумагу.

    На одном листе вы можете нарисовать мыльные пузыри разных цветов так, чтобы они накладывались друг на друга, или создавая отдельные отпечатки на расстоянии друг от друга.


Попробуйте налить готовый раствор в глубокую тарелку, чашку или миску так, чтобы отпечатки отпечатков получались крупными.

Использование бумаги с рисунками

Полученную разноцветную бумагу с необычными узорами можно использовать любым из следующих способов:


    в качестве фона для открыток, рисунков, аппликаций

    для упаковки подарков, подарочного пакета.

    поворачивайте отпечатки в различных существах или объектах, рисуя необходимые части (как в монотипии или дискаксографии)

Отражение: Надеюсь, мой мастер — занятие было для вас полезным и интересным.Я с удовольствием выслушаю ваши вопросы и дам на них ответы.

Приятного творчества!

Всего наилучшего!

Елена Кокченова

Пузырь — переливания всех цветов радуги всегда вызывают улыбку и восторг. А вы знаете, что мыльных пузырей можно нарисовать ? Это очень интересная техника, она понравится и взрослым, и детям. Вы можете не только выдувать пузырей , но и раскрашивать их, переносить на бумагу.

Что нужно для работы : Вода в банке, детский шампунь или

жидкое мыло, гуашь, акварель или пищевые красители, плотная бумага, коктейльные тубы, ложка.

Добавьте в воду шампунь или жидкое мыло. Концентрация примерно 1 : 10 (не строго) . До пузырьков Мы были большие и долго не лопались, в воду добавили немного желатина или глицерина. Все ингредиенты смешать и оставить на 2-3 дня.Затем протереть раствор через марлю и оставить в холодильнике на 12 часов. Процедуру можно упростить — достаточно добавить в воду мыльный раствор и краситель .

Чем больше красителя, тем ярче цвет. пузыри .


Все, теперь можно создавать красивые воздушные шары.

1 ход. Берем капетальную соломинку и начинаем отмирать раствор (дуя в трубку, чтобы пузырьки поднялись, в банке . Когда пена поднялась, берем плотную бумагу и прислоняем ее к мыльной пене .

2 пути. Можно выстрелить выпуклых пузырей ложкой и разложить на листе.


Таким образом, вы можете ходить с одним листом бумаги всех цветов.


А теперь приступаем к выкройкам мыльных пузырей и фантазируем , доризовый .

А можно вырезать выкройку мыльный пузырь И использовать в аппликациях.


Используя эти два способа, вы можете получить интересную работу. Судите сами.

Что такое мыльные пузыри, все все знают.Многие малыши с огромным удовольствием готовятся своими руками и придумывают различные способы выдувать из них разноцветные перелившиеся пузыри, а затем гоняться за ними в помещении и на улице. При определенном мастерстве из них можно делать различные фигурки, однако это художественное направление знакомо далеко не всем.

На самом деле техника рисования мыльными пузырями предельно проста и доступна даже детям дошкольного возраста. Это невероятно веселое, интересное и увлекательное занятие позволяет создавать яркие и оригинальные рисунки, не затрачивая особых усилий, поэтому оно приобретает все большую популярность у дошкольников и ребят младшего школьного возраста.

В этой статье мы предлагаем вам несложный мастер-класс, с помощью которого вы освоите рисование мыльных пузырей и создадите необычную картину своими руками.

Рисуем мыльные пузыри с детьми

Следующая пошаговая инструкция наглядно продемонстрирует вам, как рисовать мыльные пузыри на бумаге:

  1. Подготовьте необходимые материалы. Вам понадобятся мыльные пузыри, акриловая краска, жидкое мыло, а также небольшая пластиковая миска и тонкая трубочка.
  2. Соедините 1 часть жидкого мыла, такое же количество краски и 2 части дистиллированной воды.Хорошо перемешайте ингредиенты, а затем сделайте из трубки множество мелких пузырьков.
  3. Приложите лист бумаги к пузырям и прижмите так, чтобы остался заметный след.
  4. Повторите все эти действия с краской другого цвета.
  5. Для поиска нужной формы, изобразив на листе бумаги вот такие большие цветы:
  6. На другом листе бумаги нарисуйте зеленые листочки разных оттенков.
  7. Обрежьте их и аккуратно наклейте по цветам, чтобы получить красивый снимок.
  8. Нарисуйте тонкую черную ручку на листочках штриха. Ваш рисунок готов!
  9. Можно сделать изображение и по-другому — просто нарисовать акварелью несколько тонких стеблей.
  10. Украшаем их точками и нарисуем листики.
  11. Завершите рисунок аналогично — нарисуйте ручкой тонкие полосы.

У вас получились яркие и оригинальные цветы, нарисованные мыльными пузырями. Соединив совсем немного воображения и воображения, можно придумать самые разнообразные картинки и таким необычным образом изобразить их на бумаге.

Статей по теме:

Мы обязаны нашим дедам мирным небом, мы всегда помним об их великом подвиге и должны передать его следующим поколениям. Поэтому с приближением 9 мая нужно пару вечеров посвятить ребенку, поговорить о войне и победе и нарисовать ветеранский подарок.

Нетрадиционные техники и приемы рисования для детей: как рисовать мыльные пузыри, мастер-класс.

Рисование мыльных пузырей

Мыльные пузыри — знаменитые детские забавы. Хрупкие, прозрачные, они красиво переливаются разными цветами радуги и создают ощущение праздника.

Это стихотворение написал Самуил Яковлевич Маршак.

Обычная вода
В чашке типа —
Пена
Будем пузыри.

Соломинка простая
Возьму сейчас в рот
Воды в ней
Потом немного спадет
В соломинку — а теперь

Сияющая гладкая пленка
Растяжной ключ
Получается тонкий, тонкий,
Цветной пузырек.

Светится как хвост павлина.
Каких цветов в нем нет!
Фиолетовый, красный, синий,
Зеленый, желтый.

Миска воздушная,
Стекло прозрачное.
Внутри как будто
Зеркала щелевые.

Пожары на площади
Играет световой шар.
Затем он зажигает море
Он горит огнем.

Он, надутый воздух,
По воздуху плывет,
Но одна минута
В мире не живет.

Элегантный, разноцветный,
Он лопнул навсегда,
Сломался незамеченным
Таял без остатка.

И так было видно
Интерес такой!
Вареный из пены
Родился морской.

В нем было столько красок,
Был такой быстрый
А он — вода и мыло
Надутая смесь.

Я не жалею …
По правде говоря,
Стихотворений про него длиннее
Всю жизнь пузыря!

Не все знают, что мыльные пузыри можно рисовать. При этом они незаметно не ломаются и не тают бесследно — след превращается в рисунок.

Рисунки в этой необычной технике такие же необычные, а занятие доставляет детям радость. К тому же принты каждый раз становятся разными, поэтому очень интересно поэкспериментировать с ними, а потом пофантазировать, как они выглядят.

Как рисовать мыльные пузыри. Мастер-класс

Материалы и инструмент

  • моющее средство: жидкое мыло, детский шампунь, гель для душа и др.
  • красители: Пищевые (желательно, потому что в этом случае узоры получаются более тонкие и ажурные) или гуашь
  • трубочки коктейльные, ложки
  • плотная бумага

Этапы работы

Попробуйте налить готовый раствор в глубокую тарелку, чашку или миску так, чтобы на отпечатках остались отпечатки пальцев.

2-ходовой

Другой метод рисования мыльными пузырями заключается в том, что конец коктейльной трубки окунается в раствор, мыльный пузырь надувается. Мыльный пузырь не должен лететь, его нужно оставить на тюбике. Затем его очень аккуратно опускают на бумагу, чтобы он на ней лопнул и оставил цветной круглый след.

Из этих кругов можно составить множество разных забавных картинок, если нарисовать на тканях необходимые детали. Например, таким способом можно нарисовать черепах, жуков, гусеницу, рыбку, букет цветов, рог с шариками мороженого, связки воздушных шаров и т. Д.

Использование бумаги с рисунком

Полученную разноцветную бумагу с необычным рисунком можно использовать любым из следующих способов:

Предлагаю посмотреть, как дочка и дочка и чем они удивились, или другие мастер-классы по нетрадиционным техникам рисования среди изделий с биркой.

Юлия Валерьевна Шерстюк, https: // Сайт

Всего наилучшего! Если статья была вам полезна, помогите, пожалуйста, развитию сайта, поделитесь ссылкой на нее в социальных сетях.

Размещение материалов сайта (изображений и текста) на других ресурсах без письменного разрешения автора запрещено и преследуется по закону.

Предыдущая статья: Геннадий Малахов: У нас с женой был служебный роман: работал грузчиком, она — начальник просвещения русского писателя. Следующая статья: О профессии Музейный работник для детей.

Рисование мыльными пузырями — мастер-класс

Что такое пузыри, знают абсолютно все.Многие малыши с огромным удовольствием готовят себе мыльные растворы и придумывают разные способы выдувать из них разноцветные переливающиеся пузырьки, а затем гонять их в помещении и на улице. При определенном навыке из них можно делать разные формы и рисовать, но это художественное направление знакомо далеко не всем. P>

На самом деле техника рисования мыльных пузырей необычайно проста и доступна даже для дошкольников. Это невероятно веселое, интересное и увлекательное занятие позволяет без особых усилий создавать яркие и оригинальные рисунки, поэтому оно приобретает все большую популярность среди дошкольников и молодежи младшего школьного возраста.

В этой статье мы предлагаем вашему вниманию несложный мастер-класс, с помощью которого вы освоите рисунок мыльными пузырями и создадите свою картину своими руками.

Рисуем пузыри вместе с детьми

Следующая пошаговая инструкция покажет вам, как рисовать пузыри на бумаге:

  1. Подготовьте необходимые материалы. Вам понадобятся мыльные пузыри, акриловая краска, жидкое мыло, а также небольшая пластиковая миска и тонкая трубочка.
  2. Смешайте 1 часть жидкого мыла, такое же количество краски и 2 части дистиллированной воды.Хорошо перемешайте ингредиенты, а затем с помощью тюбика сделайте много мелких пузырьков.
  3. Прикрепите лист бумаги к пузырям и надавите на него с такой силой, чтобы остался видимый след.
  4. Повторите все эти шаги с краской другого цвета.
  5. Получив нужную форму, нарисуйте на листе бумаги вот такие большие цветы:
  6. На другом листе бумаги нарисуйте зеленые листочки разных оттенков.
  7. Вырежьте их и аккуратно приклейте вокруг цветов, чтобы получился красивый рисунок.
  8. Тонкой черной ручкой нарисуйте полосы на листьях. Ваш рисунок готов!
  9. Вы можете нарисовать изображение другим способом — просто нарисуйте несколько тонких стеблей акварелью.
  10. Украсьте их точками и нарисуйте листочки.
  11. Завершите рисунок аналогично — нарисуйте ручкой тонкую прожилку.

У вас есть яркие и оригинальные цветы, нарисованные мыльными пузырями. Соединив совсем немного фантазии и воображения, можно придумать самые разные картинки и таким необычным образом изобразить их на бумаге.

Два лучших рецепта мыльных пузырей в домашних условиях

Я вечно надуваю пузыри

Милые пузыри в воздухе

Они так высоко летают, почти достигают неба

Тогда, как мои мечты, они исчезают и умирают

— Джон Келлетт, «Я вечно пускаю пузыри»

Ладно, тексты старых стандартов угнетают, когда вы останавливаетесь и слушаете, но выдувание мыльных пузырей — чертовски приятный способ коротать время в ленивый летний день.Растворы с мыльными пузырями, обычно немного больше, чем мыло для посуды и вода, можно купить в долларовом магазине, и они являются любимым наполнителем подарочных пакетов на детских днях рождения, но если мы собираемся вечно пускать пузыри, мы собираемся сделай это правильно. На этой неделе мы потратили некоторое время на полевые испытания нескольких рецептов этого классического средства для траты времени.

Свидетельства показывают, что продувать воздух через мыльный раствор для поднятия в воздух идеальных пленочных сфер было времяпрепровождением еще в 1500-х годах.Сэр Исаак Ньютон изучал толщину стенок мыльных пузырей (его вывод? Действительно, очень тонкие). Различные элементы будут влиять на толщину, высоту и долговечность мыльных пузырей. Сахар снижает скорость испарения, благодаря чему пузырьки остаются надолго. Такие ингредиенты, как ударная вязкость глицерина, влияют на прочность и вес. Для такой простой игрушки наука существенна.

Начиная со стандартного мыла для посуды (мы использовали Dawn) и водопроводной воды, наши рецепты менялись, поскольку мы искали идеальный баланс подъемной силы и прочности.В его состав входили столовый сахар, кукурузный сироп, желатин и глицерин (побочный продукт мыла, который часто используется в увлажняющих средствах и для улучшения консистенции глазури на пирожных). Соотношения были изменены, ингредиенты были смешаны и подобраны. В конце концов мы нашли пару рецептов, которые соответствовали нашим высоким стандартам лофта и устойчивости.

Зачем тратить на это время, когда растворы мыльных пузырей дешевы и легко доступны? Что ж, наши самодельные решения для мыльных пузырей превосходят все коммерческие продукты, которые мы тестировали, но в основном это потому, что мы ботаники и на этой неделе учеба выпускается на лето.

Вооружившись набором жезлов для мыльных пузырей, сделанных из гнутой проволоки, пластиковых колец и застежек для крышек каменщиков, мы остановились на двух рецептах «лучших на выставке», каждый из которых имеет свою привлекательность. Поместите ингредиенты в банку с герметичной крышкой и аккуратно перемешайте, чтобы не перемешать пену. Оба рецепта можно использовать немедленно, но кажется, что они немного лучше после отдыха в течение нескольких часов перед тем, как выломать пузырьковые палочки.

Пузырьки, которые мы получили при добавлении кукурузного сиропа в рецепт, не были такими яркими или яркими, как некоторые другие попытки, но они взлетают ввысь (часто поднимаются из поля зрения, но никогда не лопаются).Если вам нужен подъемник, этот простой рецепт идеально подойдет вам и не потребует поездки в магазин.

Рецепт «Mile High» выглядел как бесспорный чемпион, пока наш последний участник не вышел на сцену. В этом рецепте используется комбинация желатина и глицерина для создания сверхпрочного пузыря, который улавливает удивительные цвета и так долго парит в воздухе, что вы можете на мгновение полюбоваться своим отражением на его поверхности. Поскольку это более тяжелое решение, пузыри Dura-Bubbles редко исчезали в небе, а скорее висели в воздухе (в зависимости от ветра), пока в конечном итоге не упали на землю.Эти пузыри настолько прочные, что даже иногда остаются нетронутыми, когда попадают в траву. Когда они лопаются, остается видимая полоска желатина, которая падает на землю.

1 пакетик желатина (0,25 унции)

Пузыри настолько хороши, что ими можно было бы гордиться Лоуренса Велка. В отличие от обычного мыла для посуды, эти профессиональные пузыри могут оставлять немного сладких следов, когда (или если) приземляются, поэтому вы, вероятно, не захотите использовать их в помещении.Кроме того, сегодня прекрасный день. Ниже вы найдете другие рецепты простых летних развлечений. А теперь иди на улицу и играй!

Bubble Activity для детей | Tinkergarten

Двигатель максимальной мощности

Категория: Навыки тела

Что такое максимальная моторика?

Общая моторика включает движение и использование крупных мышц тела (например, мышц рук, ног и туловища / туловища), которые обеспечивают такие функции, как ходьба, бег, сидение прямо, лазание и метание.В первые 16 месяцев жизни среднего ребенка он быстро приобретает значительные моторные навыки: переворачивание, сидение, стояние, ползание и ходьба. У малышей и маленьких детей развиваются основные моторные навыки, такие как бросание и ловля мяча, балансировка на бревне, прыжки и бег в игре в метки. Общая моторика развивается через практику и повторение , поэтому ребенку требуются недели, чтобы отточить каждый новый этапный двигательный навык, а ребенок будет повторять один и тот же трюк снова и снова или целый сезон, чтобы научиться метать или удачно поймать мяч.Каждый ребенок развивается в своем собственном темпе и по-своему. Типичное развитие крупной моторики также требует, чтобы головной мозг, позвоночник, нервы и мышцы были неповрежденными и неповрежденными . Если повреждение произошло в результате родовой травмы, несчастного случая или болезни, то развитие двигательных навыков, как и других навыков, может отличаться от приведенных ниже примечаний.

Почему это важно?

Общая моторика важна для повседневных важных движений тела, включая ходьбу, поддержание равновесия, тягу, поднятие тяжестей и даже сидение.Эти навыки необходимы для передвижения, доступа к нужным нам вещам и участия в играх, спорте и других мероприятиях, которые способствуют благополучию, социальному развитию и обучению. Полная моторика также необходима для других физических функций. Например, способность ребенка сидеть и держать верхнюю часть тела сильной и устойчивой, вероятно, повлияет на его способность писать, рисовать и вырезать руками, а также на его способность следовать инструкциям и активно участвовать в учебной обстановке.

Типичное максимальное развитие моторики по возрасту:

18-24 месяца Младенцы учатся хорошо ходить, прыгать, прыгать и бегать. Они учатся подниматься по лестнице, бревнам, маленьким лестницам и соответствующему возрасту игровому оборудованию (или, как наше, на оборудовании, предназначенном для детей намного старше!). Им также нравится двигаться и танцевать под музыку. 24-36 месяцев Малыши бегают, прыгают и лазают с улучшенной координацией. Малыши начинают получать удовольствие от игр, в которых координируется более одного грубого моторного навыка, например, те, которые связаны с бегом, ногами и / или лазанием.Малыши также любят экспериментировать с движением в определенных направлениях, например: вперед и назад; по прямым линиям; вращение до головокружения и т. д. Возраст 3-4 Движение крупных мышц становится более скоординированным. Дети могут бегать быстрее и с гораздо большей легкостью переключать местность и направление, что делает игры в погоню и гонки веселыми и полезными. Многие дети этого возраста начинают пользоваться игрушками с педалями и пытаются прыгать обеими ногами, а затем одной ногой, сохраняя равновесие. Они могут подбрасывать предметы в направлении цели и играть в улов на коротких дистанциях.Возраст 4-5 Движение крупных мышц становится еще более сильным и скоординированным. Большинство детей осваивают прыжки на одной или обеих ногах. Они могут бегать, прыгать вперед и часто прыгать. Они могут бросать предметы и часто поражать цель. Игры, которые включают в себя удары ногами и броски во время бега, теперь возможны и увлекательны. Малыши этого возраста любят балансировать на краях предметов и ходить по прямым линиям. Ритмичные движения очень увлекательны и возможны. Возраст 5-6 Движение крупных мышц продолжает становиться сильнее и скоординировано по мере того, как в этом возрасте уровень энергии у детей резко возрастает.Большинство детей могут прыгать, прыгать и даже прыгать через скакалку. Они легко бросают мячи в мишени и улучшают свою способность ловить подбрасываемые им мячи. Дети этого возраста начинают больше рисковать при лазании, что делает их прекрасным возрастом, чтобы начать лазать по деревьям, преодолевать бревна и камни.

Распространение мыльных пузырей на сухих и влажных поверхностях

Распространение на сухих поверхностях

Мы сообщаем о распространении мыльных пузырей, полученных из трех растворов (см. Таблицу 1), на четырех разных стеклянных пластинах.На рис. 2 показаны типичные три снимка динамики распространения после того, как мыльный пузырь соприкасается с подложкой. В этом конкретном примере поверхность покрыта оксидом индия и олова (ITO). В момент контакта \ (t = 0 \) между мыльным пузырем и подложкой мы видим небольшое пятно. Это пятно в точке \ (t = 0,25 \, \ hbox {ms} \) превратилось в кольцо диаметром \ (\ приблизительно 0,2 \, \ hbox {мм} \) и сохраняет почти идеальную круглую форму при увеличении до \ (\ приблизительно 2,2 \, \ hbox {мм} \) при \ (t = 0,86 \, \ hbox {ms} \).Внутри кольца изображение становится ярче, что указывает на истончение жидкой пленки, в то время как темный контраст обода вызван скоплением жидкости из пленки в сильно искривленной области. Кроме того, имеется второе кольцевое кольцо, перемещающееся со скоростью, примерно вдвое превышающей скорость обода, обозначенную стрелкой на рис. 2 в точке \ (t = 0,25 \, \ hbox {ms} \). Мы идентифицируем это как капиллярную волну, исходящую из начальной точки контакта. Интересно, что капиллярная волна движется вверх быстрее, чем вниз.Такое поведение объясняется зависимостью капиллярной скорости от толщины: из-за дренажа под действием силы тяжести мыльная пленка тоньше над начальной точкой контакта, чем ниже, см. Рис. 1.

Далее мы сосредоточимся на скорости растекания обода по стеклу. субстрат. Фиг.3 представляет собой изображение искусственной полосы, созданное из горизонтальных линий, взятых из последовательных изображений высокоскоростной записи. Значения пикселей берутся из строки, указанной на рис. 2 (\ (t = 0,25 \, \ hbox {ms} \)) непосредственно перед контактом до \ (t = 11 \, \ hbox {ms} \).{1/3} \), умноженное на диаметр исходного пузыря. Мы называем это время \ (t_0 \) временем перехода.

Рисунок 2

Изображения растекающегося края мыльного пузыря (раствор S1), растекающегося на предметном стекле с покрытием ITO (черный кружок) с начальным радиусом \ (R_0 = 5,0 \) мм в разные моменты времени. Стрелка указывает на капиллярную волну, которая предшествует ободку, но движется по пузырю. Пространственно-временной график, показанный на рис. 3, получен в месте расположения черной горизонтальной линии.

Скорость капиллярной волны \ (v_c \) может быть определена по наклону пунктирной линии на графике \ (x-t \) (рис.3). Была выбрана точка контакта между пузырьком и стеклянной пластиной, а также другая точка на линии, образованной капиллярной волной, где она все еще остается линейной. Между этими точками была рассчитана линия для получения пространственных положений капиллярной волны во времени, из которых можно рассчитать скорость. Чтобы проверить этот метод, положение капиллярной волны отслеживается в каждом кадре, а скорость определяется по положению с течением времени. Поскольку мы наблюдаем только проекцию волны на плоскость, необходимо учитывать кривизну пузыря.Пространственное расстояние y необходимо скорректировать: \ (y_ {corrected} = r (\ pi / 2- \ text {arccos} (y / r)) \), r — начальный радиус пузыря. Горизонтальная скорость капиллярной волны составляет \ (3,6 \ пм 0,2 \) м / с. Знание скорости капиллярной волны позволяет рассчитать толщину пленки пузырька. Волновую скорость антисимметричной капиллярной волны \ (v_c \) можно рассчитать как 19, 20

$$ \ begin {align} v_c = \ sqrt {\ frac {2 \ sigma} {\ rho h} }, \ end {align} $$

(1)

где \ (\ sigma \) — поверхностное натяжение, \ (\ rho \) — плотность мыльного раствора, а h — толщина пленки.{1/2} \) зависимости, за исключением очень раннего времени: здесь \ (t <0.8 \, \ hbox {ms} \). Время перехода \ (t_0 \) определяется из (b), где первая часть (синяя кривая) соответствует \ (r = a \, t \), а остальные данные соответствуют \ (r = b + c \ sqrt {t} \) ( a , b и c — параметры подгонки). Пересечение обеих посадок дает \ (t_0 \).

Рисунок 3

Пространственно-временной график роста края, растекающегося по стеклянной пластине ITO для раствора S1.Начальная скорость обода равна \ (v = 1,6 \ pm 0,2 \) м / с, что показано сплошной красной линией. Пунктирная линия представляет капиллярную волну, которая имеет скорость \ (3,6 \ pm 0,2 \) м / с.

Рисунок 4

Пример оценки закона растекания, показанный для пузырька раствора S3 с \ (R_0 = 6,4 \) мм на стекле ITO: ( a ) r на т и ( b ) r больше \ (\ sqrt {t} \). На вставке в ( a ) показано раннее поведение распространения для решений S2 (синие треугольники) и S3 (черные квадраты).Время пересечения \ (t_0 \) — это пересечение подгонок обеих частей кривой. Подгонка синей кривой равна \ (r = a \, t \), а красная кривая следует \ (r = b + c \ sqrt {t} \).

Рисунок 5

Распространение различных мыльных пузырей с начальным радиусом \ (R_0 = 6,4 \ pm 0,1 \) мм, изготовленных из трех разных мыльных растворов S1, S2 и S3 (см. Таблицу 1).

Затем исследуют влияние вязкости путем изменения количества глицерина, добавляемого к раствору (см. Таблицу 1). На рис.5 показано положение обода r как функция времени для трех различных решений. Кроме того, используются четыре различных стеклянных подложки. Мыльные растворы показывают разные углы равновесия смачивания на разных подложках. Значения представлены в таблице 2. Однако эти разные углы смачивания не оказывают существенного влияния на распространение мыльного пузыря. Небольшие отклонения в растекании можно объяснить различной толщиной пленки мыльного пузыря. Мыльный раствор S1 без глицерина и самой низкой вязкости распространяется быстрее всего. 3 / \ sigma} \).3 / \ sigma} \) 8 . Интересно, что рис. 6 показывает, что после такого изменения масштаба времени и пространства кривые \ (r-t \) для конкретного мыльного раствора схлопываются в единую кривую. При более высокой вязкости кривые смещаются вправо; таким образом, их края более медленные, чем у чистого мыльного раствора (S1). Тем не менее, мы наблюдаем значительный разброс скорости радиуса в ранние времена. Мы связываем это с изменением толщины пленки мыльных пузырей, которое не контролируется в экспериментах.Здесь более толстая пленка снижает начальное ускорение из-за инерции формирующего обода 5 . Таким образом, более толстые пленки изначально медленнее, чем более тонкие пленки, что объясняет разброс скоростей.

Распространение на влажных поверхностях

Далее мы сообщаем и обсуждаем распространение мыльных пузырей на увлажненных поверхностях. Обратите внимание, что здесь изучается только макроскопическое смачивание. Смачивание согласно молекулярно-кинетической теории 21 не может быть разрешено в текущей установке. Смачивание осуществляется гидрофильными предметными стеклами, которые смачиваются раствором, содержащим глицерин (S2 или S3).Это покрытие получают путем нанесения пузыря на сухую поверхность перед настоящим экспериментом. Раствор S1 обезвоживается и поэтому не используется в качестве влажного покрытия. Растворы S2 и S3 образуют тонкий стабильный слой жидкости с почти однородной толщиной прибл. 50 \ (\ upmu \ hbox {m} \). Когда мыльный пузырь приближается к этим смоченным стеклянным предметным стеклам, характеристики растекания значительно изменяются по сравнению с сухой поверхностью. Теперь мы наблюдаем обод, который линейно растет со временем.

Рисунок 7

Сравнение распространения мыльных пузырей ( a ) из ​​S2 и ( b ) S3 на гидрофильной поверхности, которая является либо сухой, либо полностью увлажненной.

На рис. 7 сравнивается рост обода для растворов S2 и S3 на сухой и смоченной гидрофильной поверхности. Растекание растворов S2 и S3 на сухой поверхности окрашено в зеленый и желтый цвета соответственно, а растекание на смоченной поверхности окрашено в красный и синий цвета для S2 и S3. Интересно, что для S2 разница с несмачиваемой поверхностью мала до \ (t = 2,5 \, \ hbox {ms} \). Линейный наклон этих кривых практически одинаков для всех поверхностей: \ (\ приблизительно 0,62 \ pm 0,2 \, \ hbox {m / s} \).Рост обода на смоченной поверхности остается линейным со временем, прежде чем его скорость уменьшится, когда радиус станет сравнимым с равновесным радиусом полусферического пузырька. Для раствора S3 растекание также остается постоянным на смоченной поверхности, скорость растекания составляет \ (0,45 \ pm 0,05 \) м / с. Это, однако, значительно быстрее, чем растекание по сухой поверхности (т.е. \ (0,32 \ pm 0,05 \) м / с) из-за смазывающего эффекта жидкого слоя.

Рисунок 8

Распространение мыльного пузыря по смоченной поверхности.( a ) Вид сбоку: слияние пузыря произошло за пределами поля зрения в левой части изображения, а край распространяется вправо. Пунктирной линией обозначено положение второго обода. ( b ) Наклонный вид сбоку на разбрасывающую кромку, которая образует долину и холм жидкости перед ним. Пунктирной линией обозначен профиль жидкости по высоте. ( c ) Схематический чертеж разбрасывающего обода, вид сбоку. ( d ) Вид сверху на растекание при монохроматическом освещении.Пунктирный синий кружок обводит область, где возникают интерференционные полосы из-за изменений толщины слоя жидкости. Стрелка на вставке в \ (t = 1.02 \, \ text {ms} \) указывает на развивающийся второй обод.

Наблюдая за растеканием на виде сверху, можно увидеть образование второго обода (см. Стрелку на рис. 8d при \ (t = 0,02 \) мс). Этот обод тоньше и движется немного медленнее, чем ведущий обод. На последнем изображены волнистости, которые появляются прибл. 1 мс после образования жидкого мостика (см. Вставку).Чтобы понять происхождение второго обода, эксперименты проводятся сбоку (рис. 8а). Здесь видно, что за передним бортом следует клиновидная мыльная пленка. Его наконечник отмечен пунктирной линией в (а). Между этой линией и передней кромкой при интерферометрических измерениях появляется внутренняя кромка. Поскольку внешний обод собирает все больше и больше жидкости от подложки, объем клиновидной пленки жидкости увеличивается, так что она становится шире (расстояние между ведущим ободом и пунктирной линией на (а) увеличивается).Наклонный вид сбоку (рис. 8b) помогает понять геометрию. Здесь внешний обод образует гребень жидкости выше по потоку. Эти изменения толщины видны при монохроматическом освещении, поскольку перед ободом возникают интерференционные полосы (пунктирный кружок на (d)). Вся геометрия схематически изображена в (c), и позиции внутреннего и внешнего обода отмечены. Обратите внимание, что на виде сбоку предметное стекло теперь ориентировано горизонтально, так что тонкопленочное покрытие не стекает с предметного стекла.Следовательно, толщина жидкой пленки больше, чем в экспериментах с видом сверху. В последнем случае толщина пленки на предметном стекле составляет около 50 \ (\ upmu \ hbox {m} \), тогда как для экспериментов с видом сбоку она составляет около 200 \ (\ upmu \ hbox {m} \).

Помимо формирования внутреннего и внешнего обода, в некоторых экспериментах наблюдалась нестабильность обода, которая характеризуется равномерно расположенными углублениями на внешнем ободе (см. Рис. 8d). Длина волны этих углублений со временем увеличивается из-за радиального расширения обода.Кроме того, за ободом видны радиальные светлые и темные полосы. Мы предполагаем, что это может быть результатом нестабильности во время формирования и раннего расширения обода при раскалывании.

Обод расширяется медленнее в областях с более толстой пленкой. Это при внимательном рассмотрении, где более яркие радиальные складки соединяются с ободом, см. Рис. 8d при \ (t = 1,02 \) мс. На концах более темных радиальных лучей ободок уже разделился на две части. Если мы дополнительно предположим, что кривизна поверхности пленки преломляет коллимированный свет, мы ожидаем более ярких областей рядом с гребнями и более темных областей у впадин.

Для желобов профиль пленки выглядит так, как показано на рис. 8c, где внутренний ободок появляется с определенной кривизной в области в форме клина за ведущим ободом. Однако при наличии гребней кривизна изменяется, что снижает контраст внутреннего обода.

НАУКА И ТЕХНОЛОГИИ — МЫЛО ПУЗЫРЬКИ


МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРЬКИ

Простое взаимодействие между молекулами мыла и воды приводит к образованию пузырьков

РЕЙЧЕЛ ПЕПЛИНГ

ПУББЛЕОЛОГИЯ Пузырьки легко образуются при правильном смешивании мыла и воды.
В детстве я коротал скучные летние дни, развлекая нашу собаку мыльными пузырями. Я бы сделал их как можно больше; он ел как можно больше. Став взрослым, я узнал, что нет лучшего инструмента для присмотра за детьми, чем бутылка мистера Пузыря. Так что же именно привлекает детей, взрослых и даже домашних животных?

Мыльный пузырь — это сферический слой мыльной пленки, внутри которой находится воздух или газ. Пленка состоит из тонкого слоя воды, зажатого между двумя слоями молекул мыла.Один конец каждой молекулы мыла является гидрофильным или притягивается водой. Другой конец состоит из гидрофобной углеводородной цепи, избегающей воды. Гидрофобные концы молекул мыла толпятся к поверхности, пытаясь избежать попадания воды, и выступают из слоя молекул воды. В результате молекулы воды отделяются друг от друга. Увеличенное расстояние между молекулами воды вызывает снижение поверхностного натяжения, позволяя образовывать пузырьки.

Пузырьки принимают свою знакомую сферическую форму, чтобы минимизировать энергию мыльной пленки.Сфера обеспечивает минимальную площадь поверхности, необходимую для охвата заданного объема, что делает ее наиболее эффективной формой для пузыря. Даже пузыри, выдуваемые из жезлов необычной формы, превращаются в сферы.

Идеальная мыльная пленка для мыльных пузырей — это идеальное решение. В Интернете появляются многочисленные варианты растворов мыльных пузырей. Почти во всех рецептах используются жидкие моющие средства, такие как Joy или Dawn, и вода. В отличие от мыла, моющие средства не содержат карбоксилатную группу, которая вступает в реакцию с ионами кальция и магния, содержащимися в жесткой воде, с образованием накипи.Таким образом, моющие средства не зависят от дистиллированной воды при образовании пузырьков.

Глицерин — C 3 H 5 (OH) 3 , который можно купить в аптеке, также часто включается. Пузырьки в конечном итоге лопаются, когда слой воды испаряется, но добавление глицерина продлевает срок службы пузырьков. Глицерин образует слабые водородные связи с водой, задерживая испарение. Однако сухой воздух или сухие руки могут лопнуть пузырь.

Компания Spin Master Toys «Catch-A-Bubble» из Торонто доводит усиление пузырей до крайности.Сверхсекретный раствор Catch-A-Bubble, изобретенный тайваньским экспертом по растворам пузырьков Джеки Лином, содержит полимер, который позволяет пузырькам сопротивляться испарению. Полимер вступает в реакцию с воздухом и затвердевает через три-четыре секунды после надувания пузыря. Пузырьки можно поймать сухими руками, не лопнув. Пузырьки могут сохраняться до 10 дней при небольшом нарушении или без него.

Гарольд Чизик из Spin Master Toys говорит, что детям нравится играть с пузырями, и что они разработали игры, основанные на прочности пузырей.Одна из таких игр включает в себя попытку собрать как можно больше пузырей в руках, прежде чем пузыри лопнут. Как только пузырьки лопаются, у детей остается белый водорастворимый осадок, который они стирают с рук. Затем они начинают игру заново.

Пузыри были развлечением на протяжении веков. Художники Жан Симеон Шарден и Шарль Ванлоо запечатлели сцены игры детей с мыльными пузырями еще в 18 веке.

В конце 19 века мыльные пузыри стали более популярными благодаря рекламному инструменту, созданному лондонской компанией A.& F. Мыловаренная компания «Груши». Эндрю Пирс разработал производственный процесс, который включал удаление примесей из основного мыла перед добавлением духов. Очищенное таким образом мыло прозрачное и образует более долговечные пузыри. В 1886 году компания Pears Soap купила картину сэра Джона Эверетта Милле «Пузыри» и включила модифицированную версию в свою рекламу. Компания запросила разрешение у Милле вставить прозрачный кусок мыла «Груши» в сцену, в которой мальчик пускает мыльные пузыри. Художник согласился, и картина со временем стала синонимом грушевого мыла.

Вплоть до начала 1900-х годов основным инструментом для выдувания пузырей была глиняная трубка. В 1940-х годах компания Chemtoys, которую позже приобрела компания Tootsietoys, поставщик Mr. Bubbles, представила популярную палочку-в-крышке, которую часто можно найти во флаконах с коммерческими пузырьковыми растворами.

Сегодня множество инструментов для образования пузырей, в том числе большие кольца, машины для мыльных пузырей и газонокосилки с пузырями, доступны для детей всех возрастов.

Варианты решения

Bubble также расширяются.Гарольд Чизик из Spin Master говорит, что помимо устойчивых к взлому пузырей Catch-A-Bubbles, скоро дети смогут играть с ароматными Catch-A-Bubbles и съедобными Yummy Bubbles со вкусом фруктов.

Даже домашние животные вовлекаются в динамичный рынок пузырей.

Компания Happy Dog Toys из Темпе, штат Аризона, выпустила Bubble Buddy для собак и Bubble Kitty для кошек. Обе игрушки производят ароматные пузыри. Кошки могут преследовать пузыри с запахом кошачьей мяты, в то время как собаки могут выбрать запах бекона, арахисового масла или курицы, приготовленной на гриле.

Нил Верде, вице-президент по разработке продуктов Happy Dog Toys, говорит, что в игрушках используется то же решение, что и Fisher-Price для своих детских товаров. Однако Happy Dog Toys добавляет к мягкому мыльному раствору французские духи, чтобы получить приятные запахи для собак. Добавление концентрированного масла кошачьей мяты к раствору приводит к образованию пузырьков, наполненных запахом кошачьей мяты, вызванным непеталактоном, содержащимся в кошачьей мяте, вызывающим кошачье безумие.

Пузыри, возможно, уже не такие простые, как мыло и вода, но я ловлю себя на том, что улыбаюсь, когда пузыри вылетают из бутылки Dawn, пока я мою посуду.
Верх

Новости химии и машиностроения
Copyright © 2003 Американское химическое общество

Перейти к основному содержанию Поиск