Навыки в 4 месяца – Что должен уметь ребенок в 4 месяца 👶: критерии развития мальчика, девочки

Что должен уметь ребенок в 4 месяца: развитие, навыки, умения

Четвертый месяц жизни новорожденного характеризуется приобретением новых навыков и умений. В этот период ребенок заметно меняется внешне, но еще более выражены изменения в его психологическом и эмоциональном развитии.

Физиологические особенности 4-месячного ребенка

У деток до 4 месяцев все так же отмечается стремительная прибавка в весе, что обусловлено низкой двигательной активностью крохи. Ближе к концу четвертого месяца масса тела младенца может увеличиться аж на 750–800 грамм. В среднем вес в этом возрасте составляет 6–6, 5 кг, рост – 60–63 см.

Обычно малыши еще не умеют ползать, но некоторые активные детки переворачиваются со спинки на животик и перемещаются по дивану, помогая себе ручками. У четырехмесячных деток заметно начинают расти волосы и ногти. Учитывая то, что ребенок все исследует с помощью ручек, в том числе и свое тело, важно вовремя стричь ногти.

Первые три месяца после рождения практически все малыши страдают от повышенного газообразования и кишечных колик. Младенец, которому исполнилось 4 месяца, при правильном питании его матери или выборе качественной смеси, уже, как правило, не испытывает болей в животе.

Еще один шаг в развитии четырехмесячных детей – появление тактильных ощущений. Теперь кроха любой предмет тянет в рот, именно так он познает окружающий его мир. В этот период важно следить, чтобы все игрушки, который находятся в радиусе досягаемости, были чистыми и без мелких деталей.

Малыш теперь распознает все основные звуки, которые произносят взрослые, иногда пытается их повторить. Больше всего карапузу нравиться воспроизводить кашель, бормотание и пронзительный крик, которые он повторяет по несколько раз, то понижая, то повышая голос.

Физическое развитие ребенка в 4 месяца

Все мамы интересуются у педиатров, что должен уметь ребенок в 4 месяца, ведь так они смогут самостоятельно оценить их физическое развитие. Специалисты называют, что должен делать ребенок в 4 месяца:

• легко переворачиваться с животика на бочок и спинку;
• в положении лежа на животике может немного приподняться на ладошках и удерживать головку;
• если поддерживать ребенка подмышками, он упирается пальчиками ног в поверхность и отталкивается от нее;
• гипертонус ручек исчезает, но он может еще сохраняться в ножках;
• ладошки почти всегда раскрыты, он их может складывать вместе или активно хлопать по различным поверхностям;
• может удерживать предмет в ладошке почти полминуты;
• знает, что делать с погремушкой, чтобы она загремела;
• при кормлении кроха самостоятельно ручкой поддерживает мамину грудь.

В конце четырех месяцев у младенцев уже начинают угасать рефлексы новорожденного. К ним принадлежат:

1. Рефлекс ползания по Бауэру. Если создать опору для ножек лежащего на животе ребенка, он начинает ползти. При правильном физиологическом развитии младенца, к концу 4 месяца этот рефлекс заметно угасает. Однако если его развивать и поддерживать, то в 5 месяцев ребенок сможет уже самостоятельно ползать.
2. Рефлекс Моро. Если сильно хлопнуть по поверхности, где лежит ребенок, он раскидывает ручки в стороны с раскрытыми ладошками, а затем снова собирает их на груди. Обычно этот рефлекс угасает на 4–5 месяце, поэтому у одних малышей его может уже не быть, а у других еще сохраняться.
3. Рефлекс Таланта. К концу четвертого месяца этот рефлекс вообще не должен наблюдаться у здорового малыша. Как проявляется этот рефлекс? Если вдоль позвоночника по 2 см с двух сторон от середины провести указательными пальцами снизу вверх, малыш изгибает спинку.
4. Рефлекс Переза. Если провести пальцем по остистым отросткам позвоночника, ребенок изгибает спинку и кричит.

Если хоть один из четырех рефлексов наблюдается в конце четвертого месяца, это указывает на развитие неврологических нарушений. Такое состояние ребенка требует обследования и дальнейшего лечения.

Если младенец находится на грудном вскармливании, кормить его желательно по требованию. Маме не стоит строго подсчитывать время, когда малышу пора кушать, он сам оповестит ее о том, что голоден. Некоторые педиатры рекомендуют в этом возрасте давать крохе соки, однако не стоит так рано вводить прикорм, все необходимы вещества ребенок получает вместе с молоком или смесью.

Эмоциональное и психическое развитие

Грудничок в 4 месяца улыбается и плачет уже осмысленно. Любое действие ребенка теперь имеет эмоциональный подтекст. Своими эмоциями младенцы выражают свои чувства и отношение к окружающим. Из-за быстрого развития мозга, у малыша появляется большой интерес к окружающему миру и жизни взрослых.

Эмоциональное развитие ребенка в 4 месяца характеризуется тем, что крохе знакомы уже такие чувства, как:

• страх;
• разочарование;
• любопытство;
• радость.

Стабильная эмоциональная связь с близкими людьми важна для развития ребенка. Именно этот фактор обеспечивает полноценное умственное и психологическое развитие младенца.

Кроха уже научился ассоциировать образ мамы с приятными ощущениями, лаской и заботой. Именно поэтому, увидев маму, на лице ребенка появляется радостная улыбка. О тесной эмоциональной связи матери и ребенка свидетельствуют следующие признаки:

• малыш улыбается в ответ на вашу улыбку;
• радостно лепечет, когда вы к нему обращаетесь;
• тянет ручки.

Интенсивность психологического развития четырехмесячных малышей вызвана прогрессом зрительного и слухового восприятия. Теперь кроха непросто видит и рассматривает предметы, но и следит за их движением. Как только он исчезает с поля зрения, младенец сразу забывает про него. Однако если этот предмет показать ребенку, он снова узнает его.

Для полноценного всестороннего развития ребенка в 4 месяца – психического, физического и эмоционального, важно заниматься малышом. Родители должны разговаривать, играть и гулять с крохой, по назначению специалиста не стоит отказываться и от массажа.

Facebook

Twitter

Вконтакте

Одноклассники

Google+

Pinterest

Что должен уметь ребёнок в 4 месяца: ключевые навыки и умения

Современные мама и папа внимательно следят за развитием своего малыша, поэтому каждому из них нужно знать, что должен уметь ребёнок в 4 месяца. Конечно, нельзя утверждать, что все дети развиваются одинаково. Но в целом большинство из них осваивают определённые навыки к этому возрасту.

Конечно, некоторые из них могут несколько опаздывать в развитии. Но это никак не повод паниковать. Наоборот, родители должны помочь своему малышу развиваться правильно.

В 4 месяца ребёнок начинает стремительно развиваться. И мальчик, и девочка учатся новому и приобретают много полезных навыков.

Физиологическое развитие

Развитие ребёнка в 4 месяца не должно слишком беспокоить его родителей. Достаточно следить за его весом и ростом. Мальчики в этом возрасте прибавляют около 2,5 сантиметров в росте и достигают 61,5–66 сантиметров. Девочки вырастают на 2 сантиметра, их рост составляет 59–64 сантиметра.

В весе дети должны набрать примерно одинаковое количество граммов – около 700. Особо педантичным родителям пригодится таблица, в которую они будут записывать вес и рост своего крохи в каждый период его жизни.

В этом возрасте малыш становится всё более активным и подвижным. Количество его навыков стремительно растёт. Спинка у крохи ещё недостаточно крепкая для сидения, но это не мешает ему постоянно пытаться принять вертикальное положение. Для этого ребёнок всё время подтягивается на ручках. Малышу нравится чувствовать движение. Он постоянно двигает ножками и ручками и очень любит, когда его поднимают вверх.

К 4 месяцам у ребёнка сокращается длительность сна. Днём он теперь спит не более трёх раз. Промежуток бодрствования продлевается до двух часов, иногда – дольше. Карапуз уже не засыпает сразу же после кормления, он готов играть и познавать мир.

В 4 месяца что только не интересует вашего малыша! Он быстро растёт, поэтому весь окружающий мир очень интересует его. Карапуз пытается дотянуться до любимой игрушки или до ближайшего яркого предмета. Родители должны быть очень внимательны к его движениям, следить, чтобы не приключилось беды.

Зрительные функции

• Кроха уже начинает различать формы предметов и цвета; ему нравятся определённые игрушки, которые он с удовольствием рассматривает.
• В это время развивается зрительная память. Малыш может внимательно рассматривать какой-то один предмет, а потом переводить взгляд на другой.
• Перед началом 5 месяца он уже понимает разницу между объёмными и плоскими фигурами.

Изменения в области слуха

• Слух завершает своё формирование: услышав резкий звук, малыш оборачивается в его сторону.

Ребёнок слушает речь взрослых, прислушивается к интонациям.

• Малыш начинает отличать спокойные мелодии от быстрых ритмов.
• При резком звуке кроха пугается и широко открывает глаза.

 

Развитие речи

• Родители могут радоваться первым звукам, ведь именно в четыре месяца кроха начинает агукать.
• Простые звуки ребёнок складывает в более сложные, но это ещё не значит, что он начинает разговаривать.
• Довольный 4-месячный ребёнок может заливисто смеяться.

Кроме того, появляется ещё одна немаловажная особенность, которая очень обрадует уставших родителей: малыш начинает хорошо спать ночью. Он может не просыпаться всю ночь.

Ключевые навыки четырёхмесячного ребёнка

Что должен уметь делать ребёнок в 4 месяца? Нужно отметить тот факт, что дети в этом возрасте начинают активнее взаимодействовать с окружающим миром. Это возможно из-за улучшения работы опорно-двигательного аппарата, развития нервной системы. Итак, что умеет ребёнок в 4 года (или что он должен уметь):

• Когда исполняется ребёнку 4 месяца, его хватательный рефлекс немного слабеет и хватание происходит осознанно. До этого малыш сжимал свой кулачок рефлекторно, для этого нужно было лишь поднести какой-либо предмет к его ладошке. Но в возрасте четырёх месяцев ребёнок должен делать это сознательно, то есть только тогда, когда ему это на самом деле нужно. Этот навык – огромный прогресс в развитии малыша, так как именно в это время кроха начинает управлять собой, своим телом, вырабатывает координацию движений. Сознательное хватание предмета – это совсем новый процесс для ребёнка. Когда его интересует игрушка, то он самостоятельно берёт её. А для этого необходимо запустить в действие множество новых нервных импульсов.
• Ребёнку становятся интересны разнообразные предметы. Теперь малыш может проделывать различные манипуляции, рассматривать игрушку, тянуть её в рот. Кроме того, дети должны пытаться постучать этим предметом, выдать из него некий звук. Родителям не стоит постоянно запрещать малышу отправлять все предметы в рот. Такое поведение – естественный этап в его развитии, таким образом он познает этот мир.
• Четвёртый месяц жизни ребёнка подразумевает овладение новыми навыками. Теперь малыш может поворачиваться не только на живот, но и обратно на спинку. В этом возрасте родители опасаются падений, а поэтому часто перемещают малыша с кровати на пол. Но это совсем не мешает ребёнку изучать мир вокруг. Наоборот, теперь перед ним открывается новый огромный мир, где можно найти большое количество интересных предметов. И важно, чтобы никакой из них не мог нанести вреда маленькому исследователю.

• Во время лежания на спине малыш может пробовать приподнимать плечи и головку. Некоторым родителям это может показаться попыткой сесть. Но это не так. Это умение вырабатывается по-другому. В большинстве случаев малышу проще научиться садиться с бока.
• Ещё совсем недавно считали, что приобретённые навыки у ребёнка в 4 месяца уже позволяют ему сидеть. Но современные педиатры и ортопеды не рекомендуют сажать ребёнка насильно. Стоит ждать до тех пор, пока кроха сделает это самостоятельно. Категорически не рекомендуется насильно сажать ребёнка и обкладывать подушками.
• Новое умение получает малыш в положении лёжа. Речь идёт об умении ползать. 4–5 месяц в развитии детей не может обойтись без этого навыка. Четырёхмесячный малыш может отталкиваться ножками, приподнимать попку. Некоторые дети уже вовсю ползают по-пластунски. Очень интересно, что многие дети с большим удовольствием ползут назад, а не вперёд. Чтобы заинтересовать ребёнка и мотивировать его ползать, можно показать ему интересную игрушку, и тем самым мотивировать его к ней добраться. Такую забаву можно осуществить, поставив игрушки на небольшом расстоянии (так, чтобы малыш имел возможность к ним дотянуться). Если же предметы поставлены слишком далеко, то малыш просто не сможет их заполучить, расстроиться и потеряет к ним интерес.
• Зрение у малыша также существенно улучшается. Сейчас он может чётко видеть предметы, которые расположены на расстоянии до 3,5 метров. Это позволяет ему рассматривать комнату, наблюдать за действиями взрослых. Кроме того, изменения происходят и со слухом. Дети различают разные типы звуков, могут слушать музыку. В это время они с наслаждением вслушиваются в мамин голос.
• В это время развивается речь малыша. Наблюдая за артикуляцией взрослых, ребёнок пробует своими губами повторить. Это позволяет ему выговаривать некоторые слоги. Родители могут даже принять эти слоги за полноценные слова. Особенно много таких «слов» можно услышать от ребёнка, когда ему весело. Родители, зная значение эмоциональной беседы с ребёнком, должны всячески поддерживать стремление своего малыша к общению, поощрять его.
• Социальное общение также очень важно в этом возрасте. Самыми близкими людьми для крохи остаются его родители. Но в этот период своей жизни дети уже должны хорошо различать «своих» и «чужих». И это разграничение совсем не зависит от того, близкие это родственники или же просто друзья их родителей. «Чужими» могут стать даже бабушка с дедушкой, если они редко проведывают внука.

В присутствии незнакомых людей малыш может не только вести себя беспокойно, но и плакать, напрягаться всем телом. Самыми близкими малыш считает только тех людей, которых видит каждый день. Это связано с тем, что ребёнок ещё не может надолго запоминать лица и события, его долговременная память пока ещё развита очень слабо.

Эмоциональное развитие

Эмоциональное развитие малыша не менее важно. Какие изменения происходят с малышом в психологическом плане? Давайте разбираться.

1. Малыш чувствует себя намного более оживлённым, чем до сих пор. Услышав мамин голос, он радостно улыбается, агукает, двигает ножками и ручками. Ребёнок может улыбаться не только родителям или другим знакомым людям, но и красивой игрушке, животному.
2. В это время дети начинают запоминать и реагировать на своё имя.
3. У крохи развивается мышление. Теперь он понимает не только то, что происходит в настоящий момент, но и может предугадать последствия некоторых действий.
4. К четвёртому месяцу кроха уже должен испытывать разные чувства, например, радость, страх или обиду.
5. Дети в этом возрасте любят рассматривать себя, щупать и даже засовывать в рот ножки. Некоторые просто обожают смотреть на себя в зеркало.
6. Ребёнок остро нуждается в мамином присутствии. Он может чувствовать её настроение. Ему необходим постоянный тактильный и эмоциональный контакт.

Вот основные навыки и умения грудничка в 4 месяца. Впереди – пятый месяц жизни. А это значит, что грядут новые достижения, умения, свершения и поводы для радости!

 

Что должен уметь ребёнок в 4 месяца: навыки и умения

Малыш 4 месяца жизни совершенствует движения, органы слуха и зрения, нервную систему. Новые умения присутствуют также и в речевом развитии.

Четырёхмесячный малыш продолжает стремительно развиваться. Быстрое развитие мозга провоцирует живой интерес к окружающему миру и самому себе. Появление осмысленных эмоций – очередная ступень в психоэмоциональном развитии крохи. Навыки ребёнка в 4 месяца подвергаются разнообразным тренировкам. День за днём малыш совершенствует органы движения. Органы чувств и нервная система также подвергаются постоянным изменениям. Если 4 месяца ребёнку уже исполнилось, что он должен уметь делать?

Умения ребёнка в 4 месяца

• Хватательный рефлекс постепенно угасает, уступая место сознательным произвольным движениям. Способность координировать свои движения указывает на приобретённую возможность управлять собственным телом.
• Предмет, вложенный в руку крохи, теперь является элементом познания. Раньше погремушку младенец просто удерживал не длительное время. На четвёртом месяце жизни кроха изучает игрушку, стучит ею, трогает пальцами.
• Способность переворачиваться со спины на живот и наоборот приобретает постоянный характер.
• Новые навыки связаны с попыткой ползать. Новорождённый ребёнок 4 месяца жизни умеет приподнимать попу и отталкиваться ногами. Что ещё должен уметь малыш в двигательной активности этого периода? Помимо попыток ползать назад или по- пластунски, должна наблюдаться способность поднимать голову и плечи. Это часто расценивается, как попытка сесть. Важно! Ортопеды не рекомендуют присаживать детей до момента, когда малыш сам начнёт садиться.
• Новым умениям подвержен слух и зрение ребёнка в 4 месяца. Теперь кроха видит на расстоянии до 3,5 метров. Это прекрасная возможность изучать окружающий мир постоянно. Ведь до этого малыш имел возможность осматриваться лишь в то время, когда его брали на руки. Слух в этот период становится эмоционально окрашенным. Ребёнок способен различать звуки и тональности. Зрение обостряется. В это время кроха начинает выделять цветовые контрасты. Любимое черно- белое сочетание сменяется интересом к ярким деталям и элементам. Малыш способен долго и увлечённо наблюдать за движущимся объектом. В это время возможно изменение цвета глаз. Это происходит постепенно, с различными вариациями. Обычно к полугодовому возрасту цвет глаз становится постоянным. 
• Речевое развитие на четвёртом месяце жизни тесно связано с развитием слуха. Обострение слуха является стимулом для развития речи. Ребёнок учится воспроизводить артикуляцию взрослых, произнося первые элементарные звуки. Детский лепет служит призывом к общению. Агукая и улыбаясь, малыш сообщает, что счастлив и его ничего не беспокоит.
• На четвёртом месяце жизни сон ребёнка становится более продолжительным. Ночью малыш способен проспать около 8 часов. Теперь у мамы появляется возможность выспаться. Дневной сон составляет в среднем до 5 часов. Общая продолжительность сна в сутки равняется 15 часам.

Четвёртый месяц жизни показателен изменением в питании крохи, что влияет на приобретение новых пищевых навыков. Появление первого прикорма должно сопровождаться отсутствием сосательного рефлекса. Если рефлекс ещё сохраняется, следует отложить введение прикорма и подождать некоторое время.

Теги по теме: малыш 0-1развитие

Оцените материал:

спасибо, ваш голос принят

 

что должен уметь, развитие, рост и вес, питание

В таком возрасте крохе непросто – он уже хочет самостоятельно бегать, играть, исследовать окружающий мир, но непослушные ножки и ручки часто подводят малыша, поэтому малютка и капризничает. В 1 год и 4 месяца высок риск травм. Дети лезут на возвышения (стулья, диваны, лавочки), учатся бегать – падений не избежать. Нельзя оставлять малыша без присмотра ни на секунду.

Физиологические особенности

В этом возрасте можно ориентироваться на следующие физиологические параметры:

• Рост: в пределах 78–80 см, причем девочки выше. Не стоить забывать, что этот параметр зависит от того, с каким ростом родился малыш, и от генетических особенностей (если родители высокие, то и кроха будет опережать сверстников).
• Вес: от 10,5 до 11,3 кг, а вот вес у мальчиков больше, чем у девочек.
• Голова: размер головы по окружности от 45,5 до 48,9 см.
• Грудная клетка: окружность груди в пределах 47,2–53,2 см.
• Количество зубов: у малыша по нормам должно уже быть 8–12 штук, и в этот период начинают прорезываться клыки на верхней десне. Часто малыш на прорезывание клыков реагирует особенно болезненно, может повышаться температура, нарушаться сон. Нужно обеспечить кроху прорезывателями, при сильном беспокойстве поможет обезболивающий гель. Зуб может преодолевать десну до месяца, иногда дольше.

Зубы режутся не только у самых маленьких детишек: в год и четыре месяца ребенок сталкивается с появлением клыков, которые особенно болезненны в прорезывании

Ребенок может не соответствовать вышеприведенным параметрам: это нормально, ведь каждый малыш индивидуален. Если ребенок активен, нормально кушает и спит – поводов для беспокойства нет.

Навыки

Навыки у деток одного возраста отличаются. Согласно нормам, к 16 месяцам ребенок:

1. Умеет вставать из положений лежа и сидя, ходить, держась за руку или стенку. Малыш осваивает подъемы-спуски по лестнице (придерживаясь за руку или перила), пытается вскарабкаться на кровати, стулья и другие возвышения. Координация движений еще не отточена, поэтому часто попытки заканчиваются падением. Важно не оставлять чадо без присмотра, обезопасить в доме потенциально опасные места. Не нужно забывать о розетках, дверцах шкафчиков. Острые предметы и ядовитые вещества убрать повыше.
2. Пытается самостоятельно кушать ложкой и пить из чашки. Привыкает к густой и твердой пище. Важно поощрять попытки накормить себя самому, чтобы не отбыть охоту у малыша. Нужно запастись слюнявчиками, небьющейся посудой и терпением, также хорошо на время убрать покрытие с пола кухни, чтобы облегчить процесс уборки.
3. Понимает и реагирует на обращенную речь. Выполняет просьбы: покажи, дай, возьми и так далее. Может повторить движения за взрослым: поднять и опустить руки, пошевелить пальцами, покрутить головой. Те же действия он выполняет по собственной инициативе.
4. Хорошо знает членов семьи и ближайших родственников, проявляет соответствующие эмоции при их приходе-уходе.
5. В речевом багаже ребенка до 10 слов (не менее 4). Распознает животных, части тела, окружающие предметы, фрукты, овощи, может показывать их на картинках.
6. Начинает осваивать игры с простым сюжетом: насыпать песочек в ведро или налить воду, «покормить» пупса или уложить его спать.
7. Именно в этом возрасте нужно понемногу уходить от подгузников и приучать деток к горшку. Многие дети уже умеют проситься в туалет.

В этом возрасте кроха продолжает исследовать мир всеми органами чувств: трогает, пробует на вкус, рассматривает, прислушивается ко всему происходящему. Нужно утолить информационный голод и дать возможность выплеснуть энергию – идеально подходят длительные прогулки, причем в теплое время желательно выбирать разные маршруты.

Распорядок дня

К этому возрасту режим дня уже прочно сформировался, важно придерживаться его постоянно – это дает малышу чувство уверенности и благоприятно сказывается на работе всего организма, да и маме проще спланировать свой день. Примерный режим дня:
(см. также: каким должен быть режим дня 4-месячного ребенка, находящегося на грудном вскармливании?)

• подъем, утренняя гимнастика с мамой;
• умывание, чистка зубов;
• завтрак;
• развивающие игры;
• прогулка;
• обед;
• дневной сон от 1 до 3 часов;
• подъем, полдник;
• развивающие игры;
• прогулка;
• ужин;
• спокойные занятия;
• сон.

В 1 год и 4 месяца можно изменить режим купаний: реже мыть кроху, достаточно одного раза перед сном, если не случилось «аварии». В холодное время необязательно купать каждый день, но подмывать ежевечернее обязательно.

Гулять с ребенком в этом возрасте необходимо: на свежем воздухе он активно двигается, изучает окружающий мир, получает новые навыки и впечатления

Развитие ребенка

Речь ребенка с 1 года 4 месяцев стремительно развивается. Запас слов у каждого разный: один говорит четыре слова, а другой 25 – все зависит от индивидуальных особенностей. Для стимуляции развития необходимы занятия с мамой, не стоит спешить отдавать кроху в школы раннего развития, в домашних условиях информация усваивается лучше. Детки, которым хватает любви и внимания, быстрее начинают говорить. Как развить речь:
(подробнее в статье: как развить речь у ребенка в 1 год?)

• Лучше всего на развитие крохи влияет чтение. Начинать нужно с коротких стишков-потешек, затем увеличивать объем текста. Идеально подходят стихи Чуковского, Маршака, Барто.
• Чтобы информация лучше усваивалась, книги должны быть яркими и с хорошими иллюстрациями.
• При чтении стоит показывать на картинках, о чем или ком идет речь.
• Побуждать ребенка произносить слова из стишков. Для этого стоит останавливаться в конце строки и давать время малышу, чтобы вставить слово.

Расширяется и эмоциональный спектр:

• радость или расстройство по поводу достижения желаемого;
• выражение эмоций через мимику и жесты;
• разная реакция на своих и чужих;
• испуг от неожиданного;
• «цепная реакция» – если один малыш на площадке заплакал, второй может подхватить «за компанию», так же и со смехом.

Ярче проявляется разница между полами: девочки более эмоциональны, восприимчивы, нуждаются в телесном контакте с родными, а мальчишки уже проявляют самостоятельность и независимость, хотя бывают и исключения.

Совместное чтение с малышом – прекрасный вариант дневного или вечернего досуга. Помимо эмоционального контакта с мамой малыш получает порцию позитива и активно задействует воображение

Питание

Доктор Комаровский советует к 16 месяцам переходить на питание 4 раза в день, но если ребенок плохо кушает и не съедает порцию, можно дополнить рацион кефирчиком, йогуртом или молочком. При покупке детских молочных продуктов обязательно обращать внимание на срок годности – натуральный продукт не может храниться более 5–7 дней.

После года детей постепенно переводят на общее меню, но с учетом возрастных ограничений и потребностей детки. Следует стремиться кормить ребенка в одно и то же время – это способствует лучшему усвоению пищи, да и малыш привыкнет и будет проще накормить нехочуху (рекомендуем прочитать: чем кормить ребенка после года: примерное меню). Желательно выработать режим питания, чтобы завтрак проходил в период с 8 до 9 утра, обед – с 12 до 13, полдник – с 15 до 16, а ужин – с 19 до 20 часов. Пример меню на день для малыша в 1 год и 4 месяца приведен в таблице (рекомендуем прочитать: каким должно быть меню ребенка в возрасте 1 год и 7 месяцев?).

Завтрак:	Обед:	Полдник:	Ужин:
Молочная каша (овсяная, гречневая, рисовая) – 150 г. Молочко или некрепкий чай с добавлением молока – 150 мл. Сухарик или хлеб с маслом.	Суп (овощной, с крупой или маленькими макаронами) – 100 мл. Отварное мясо или паровая котлета (из рыбы, крольчатины, индюшатины или телятины) – 50 г. Гарнир (овощное пюре, каша, макароны) – 80 г. Салат из сезонных овощей – 10 г. Компот или сок – 100 мл.	Детский творог или запеканка – 50 г. Фрукты по сезону – 100 г. Чай – 150 мл. Печенье – 10 г.	Каша на молоке или пюре из овощей – 150 г. Молоко, кефир или йогурт – 150 мл.

Важно развивать в крохе навыки жевания твердой пищи. Основное питание в виде пюре или мелко нарезанное, но небольшое количество добавляется в неизмельченном виде (рекомендуем прочитать: каким в норме должен быть режим питания ребенка в 1 месяц?).

Рацион ребенка после 1 года должен быть разнообразным, пища – вкусной. В интернете есть рецепты множества детских блюд. Не нужно повторять одни и те же чаще двух раз в неделю, также не стоит спешить со сладостями: чем позже они попадут в детское питание, тем лучше для здоровья.

Занятия и игры

Дети в 1 год и 4 месяца склонны повторять действия, особенно за взрослыми. На помощь придут игрушечные веники, посуда и утюги для девочек и инструменты для мальчиков. С помощью правильных игр можно научить кроху всем необходимым навыкам:

1. В магазинах большой выбор развивающих игрушек. Для малыша подойдут мозаики и конструкторы с крупными яркими деталями, всевозможные шнуровки. Такие игры тренируют мелкую моторику ручек, что благотворно отображается на развитии.
2. В домашних условиях занять малыша можно нанизыванием на прочную нить крупных бусин или пуговичек.
3. Заинтересуют кроху разные стаканчики, которые можно прятать друг в друга, матрешки, пирамидки.
4. Можно начинать осваивать занятия посложнее: рамки со вкладышами, сортеры, лабиринты.
5. Смотреть развивающие видео с малышом. Только не больше 15 минут.

Нужно учитывать различия между мальчиками и девочками. Маленькие дамы предпочитают спокойные занятия с мелкими предметами и игры на бытовые темы (больничка, посудка, уборка), а вот юным джентльменам по душе бегалки, прыгалки, машинки. Можно купить тесто для лепки или пластилин.

Можно понемногу осваивать цвета, формы, сравнение (маленький-большой, мягкий-твердый и так далее). Важно, чтобы занятия были в радость маме и малышу, если заставлять кроху – это плохо скажется любознательности.

 

Врач-педиатр 2 категории, аллерголог-иммунолог, окончила БГМУ Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию. Подробнее »

Поделитесь с друьями!