Нэнни 3 состав: НЭННИ 3 СУХОЙ МОЛОЧНЫЙ НАПИТОК НА ОСНОВЕ КОЗЬЕГО МОЛОКА ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 1 ГОДА 400,0

стали излюбленным развлечением для многих детей, но это не всегда хорошо. Многие родители устанавливают ограничения по времени на электронику. Узнайте, каковы домашние правила.

. . . Но не лучший друг

Говоря о правилах, заманчиво быть «крутой» няней, которая позволяет детям уйти от наказания за то, чего родители никогда не позволяют.Но нельзя быть другом ребенка все время. Знайте, когда сказать «нет», а когда можно отпустить что-то мелкое — например, иногда позволять детям не ложиться спать на 15 минут после отхода ко сну.

Дети бросят вам вызов. Расширение границ, чтобы увидеть, сколько им может сойти с рук, — это нормальный способ для детей учиться и выяснять свое положение. Но даже несмотря на то, что дети пытаются бороться с правилами, они на самом деле нуждаются в структуре и ограничениях, и они лучше всего развиваются. Так что посоветуйтесь с родителями, чтобы узнать, каковы правила, а затем следуйте им — даже если вы не согласны с ними! Это не только поможет сохранить последовательность для детей, но и завоюет их уважение и доверие.

Лучшие няни в первую очередь считают работу обязанностью, а во вторую — развлечением (или зарабатыванием денег). Мало что может быть более полезным, чем осознание того, что вы заслужили доверие и привязанность ребенка.

Коммерциализация ухода за детьми и изменения в гендерном контракте (социологическое эссе)

Обзор антропологии Восточной Европы 28 (2) Осень 2010 г.

211

На самом деле у меня был образ [в голове]… Я хотел найти бабушку

[смеется].Не бабушка в смысле старухи, а замена

моей матери или свекрови, которых мы оба оставили в С. Мне казалось, что

, знаете ли, для этого возраста подойдет. быть идеальным вариантом. Ребенку не нужно особое воспитание

, я справлюсь сама. Мне нужно, чтобы ребенка

любили, баловали; нет необходимости в особом воспитании, главное, чтобы

ее накормили, поиграли с ней. Это было моей главной целью… пока ребенку не исполнится три года.

(Женщина 31 год с дочерью 4 лет)

Несмотря на привлекательность патриархальной модели, тенденции коммерциализации домашнего ухода

оказывают на нее деструктивное влияние. Родителям сложно найти няню, которой они могут доверять.

Придумывают сложные процедуры судебного разбирательства и контролируют действия своих нанимаемых нянь в

их отсутствия. Страшные истории про нянь — свидетельство гибели патриархальной модели

.С ним конкурирует еще одна более современная модель: няни. Эти

оплачиваемых домашних работников ориентированы на выполнение строго определенных задач (прогулки, кормление, игры,

занятий, направленных на развитие ребенка), а их отношения с семьей

скорее отчужденные — это не предполагает более глубокое вовлечение в повседневные дела семьи

и в гораздо меньшей степени предполагает эмоциональные вложения. Молодые временные

домашних работников, набранные из числа мигрантов или студентов, как правило, более сильно представляют

вторую модель.Эта модель свидетельствует о профессионализации домашнего наемного труда,

, но в то же время постоянно ставит под угрозу безусловный характер доверительных отношений

.

В основном две описанные выше модели сосуществуют и мешают друг другу; их можно разделить

только аналитически. Оба типа работников по уходу за детьми обладают некоторыми общими чертами. Они должны соответствовать требованиям

по уходу за детьми с особыми потребностями как услуга, основанная на доверии.

Требования, с которыми сталкиваются няни, зависят от многих обстоятельств и

факторов. Однако во всех случаях требуется безусловная любовь к детям, надежность,

и крепкое здоровье. Среди других требований наши респонденты назвали следующие: чистота,

опрятность, опыт воспитания детей, доброту, общительность, порядочность, целеустремленность, чувство ответственности

. К физическим характеристикам предъявляются требования: «няня должна выглядеть счастливой»

и не вызывать жалости.Особо ценятся личные качества: у няни, независимо от возраста, есть

, чтобы быть «веселым и веселым человеком». Словом, список требований длинный и обширный, но

практически все они касаются личностных качеств няни; квалификационные характеристики

занимают второе место:

Конечно, [няня] должна быть порядочной, доброй, интеллектуальной, грамотной, непременно

чистой, да, хотя… Я готовлю для ребенка еду, по большей части

она должна их обслуживать только потом.Одним словом, в этом смысле она должна быть

смышленой для домашнего хозяйства. Потому что в квартире никого нет

, кроме нее и ребенка, и ее задача не в том, чтобы вести хозяйство —

Art Object Page

Ева Гонсалес, будучи близким соратником импрессионистов, разделявших их преданность изображению современной жизни, никогда не участвовала в их групповых выставках. Родившись в артистической семье — ее отец был известным писателем, а мать — опытным музыкантом, Гонсалес рано открыла для себя свое призвание.В 1865 году шестнадцатилетняя Гонсалес начала свое формальное обучение у Чарльза Чаплина, светского художника, который руководил известной художественной студией для женщин. Она оставалась под его опекой два года.

В феврале 1869 года Гонсалеса познакомили с Эдуардом Мане. Он написал ее портрет, и вскоре она стала его ученицей, единственной, кого Мане когда-либо признавал. Влияние Мане было огромным. Как и ее наставник, Гонсалес выявила явное предпочтение к предметам, взятым из современной жизни, но именно в ее технике с акцентом на общие тональные отношения и предпочтение формы над деталями действительно ощущается влияние Мане.Это особенно заметно в ранних работах, таких как Маленький солдат (Музей Гастона Рапена, Вильнёв-сюр-Лот), картина, с которой она дебютировала в Салоне 1870 года.

Няня и ребенок , пожалуй, самая совершенная работа Гонсалеса. Эта картина, выполненная в Дьеппе, месте, которое Гонсалес часто посещал на протяжении 1870-х годов, является тонкой, но безошибочной данью уважения великой картине Мане «Железная дорога » (1956.10.1). Гонсалес использовала ту же захватывающую игру фигур: сидящая няня, которая смотрит на зрителя, и молодой подопечный, который хватается за прутья забора, ее тело отвернуто, а черты лица показаны в потерянном профиле.Как и в картине Мане, здесь написано пышно, формы энергично прорисованы, а детали минимизированы, палитра сдержана и сдержана.

Однако наиболее поразительным является то, каким образом Гонсалес сознательно отклонился от модели Мане. В то время как работы Мане вызывают некоторую клаустрофобию с фигурами, зажатыми между неглубоким передним планом и черными металлическими прутьями забора за ними, картина Гонсалеса восхищает открытое пространство. Несмотря на краткое описание сада, она обнаруживает чувствительность к игре солнечного света, когда он заглядывает сквозь деревья и пачкает землю, предполагая, что она могла нарисовать работу хотя бы частично на открытом воздухе.Следовательно, кажется, что фигуры обитают в пейзаже, а не позируют на заднем плане. Няня и ребенок — это не просто имитация картины Мане, а продуманный и весьма оригинальный ответ на этот предмет, переосмысленный и преобразованный во что-то совершенно новое и, несомненно, ее собственное.

Впервые эта картина была выставлена ​​в Парижском салоне 1878 года, где она была представлена ​​под названием « Miss et bébé ». Современная публика легко могла бы понять намек на английское гражданство няни, что является признаком богатства и престижа в сознательном обществе.Критический отклик на работу был неоднозначным. В то время как писатель Эжен Верон считал маленькую девочку симпатичной и общую композицию удовлетворительной, он обнаружил, что моделирование няни отсутствует, и сравнил ее с японским принтом, который в то время считался негативным. Критик Кастагнари, однако, был более признателен, восхищаясь способностью Гонсалеса запечатлеть природу быстрыми движениями. Карьера Гонсалеса была недолгой. Она умерла во время родов в 1883 году в возрасте тридцати четырех лет, всего через шесть дней после смерти своего наставника Мане.Гонсалес оставил после себя скромные произведения живописи и пастели; Восемьдесят восемь из них, в том числе Няня и Ребенок , были показаны на посмертной ретроспективе, проходившей в Salons de la Vie Moderne.

Заметки Эжен Верон, «Парижский салон, сцены современности», L’Art , 14 (1878), 161–162. Кастагнари, Салоны (1857–1879) , вып. 2 (Paris, 1892), 350.

US Nanny Institute »Список курсов

Учебный план няни включает уход за детьми, здоровье и безопасность, а также трудоустройство

Американский институт няни инвестирует в нынешних и будущих лидеров нашей отрасли.Лидерам требуется прочный фундамент знаний в области ухода за детьми, здоровья и безопасности, общего образования и лидерства. Вложенные в ваш успех, все программы US Nanny Institute также включают классы по трудоустройству, которые обучают составлению экспертных резюме, стратегиям поиска работы, готовят вас к собеседованиям и помогают заключить трудовое соглашение.

Расшифровка номенклатуры классов

Курсы Института няни США классифицируются как Уход за детьми (CC), Здоровье и безопасность (HS), Общее образование (GE), Услуги по трудоустройству (PS) и Дополнительные (OP).В количественном выражении требуется 100 курсов для базового ухода за детьми, 200 курсов требуется для среднего уровня ухода за детьми, 300 курсов требуется для расширенного ухода за детьми, 400 курсов требуется для специализированного ухода за детьми и 500 курсов требуется для профессионального ухода за детьми. 600 курсов предоставляют бесплатную поддержку при трудоустройстве, а OP являются дополнительными курсами, которые также включены без дополнительных затрат.

Базовая программа ухода за детьми — Список классов

Программа сертификации по основному уходу за детьми закладывает основу для карьеры в сфере ухода за детьми в качестве няни или няни и учит нянек и сиделок, как создать и поддерживать безопасную, чистую и здоровую среду для детей.10 часов занятий включают в себя: «Понимание детей, детей и закон», «Позитивная дисциплина», «Планирование действий в чрезвычайных ситуациях», «Безопасность дома», «Информированность о воде», «Безопасность пищевых продуктов», «Профессионализм» и «Управление стрессом».

• CC 101: Понимание детей доктора Лорен Форми-Дюваль. Этот курс учит важности привязанности и дает обзор этапов развития ребенка для новорожденных, младенцев, малышей, дошкольников, младших классов начальной школы и начальной школы с акцентом на основные этапы физического, социального и эмоционального развития.

• CC 102: Дети и закон Аарона Брандела. Законы различаются в каждом штате, но соблюдение местных положений о безопасности детей всегда является обязательным. На этом курсе будут рассмотрены соответствующие законы о надлежащем транспортировке, ответственности за травмы, жестоком обращении с детьми, контрактах, неотложной помощи и правовой защите работников по уходу за детьми.

• CC 103: Положительная дисциплина доктора Лорен Форми-Дюваль. Дисциплина учит детей управлять своими эмоциями и поведением.Этот курс начинается с изучения теории, подкрепления и поощрений, а затем предоставляет инструменты для принятия решений и создания среды, поощряющей просоциальное поведение. Обсуждаются общие ситуации с указанием того, когда и как вмешиваться в конкретные ситуации, которые могут возникнуть при уходе за детьми.

• HS 101: Emergency Planning Элизабет Малсон. Подготовка может помочь выявить потенциальные чрезвычайные ситуации и, возможно, спасти жизни.Этот курс будет обучать конкретным действиям, необходимым для погодных, медицинских, пожарных, небезопасных ситуаций, автокатастроф, потери мощности и ситуаций активного стрелка, а также предоставит инструменты для разработки и использования плана действий в чрезвычайных ситуациях.

• HS 102: Безопасность в доме Марлен Малсон. Одна из основных обязанностей поставщика услуг по уходу за детьми — контролировать и контролировать безопасность детей, находящихся на их попечении. Этот курс определит многие физические риски, включая опасности, яды, детское оборудование, безопасность на открытом воздухе, и обсудит способы устранения или минимизации риска травм или вреда.

• HS 103: Water Awareness Элизабет Малсон. Ежегодно тонут более 350 детей. В этом курсе обсуждаются факторы риска утопления, методы снижения риска утопления, сухого и вторичного утопления, типы плавучих устройств и приводятся рекомендации по безопасности воды в воде, на воде или вокруг нее.

• HS 104: Безопасность пищевых продуктов доктора Дженнифер Родрикес-Боске. Безопасность пищевых продуктов снижает риск заболеваний пищевого происхождения, вызванных бактериями, вирусами, паразитами и аллергенами, от сельского хозяйства до кухни.Этот курс обучает методам обеспечения безопасности пищевых продуктов для предотвращения загрязнения, уменьшения воздействия пестицидов и безопасного приготовления, приготовления, хранения и разогрева пищи.

• GE 101: Профессионализм Карли Ортманн. Ведение высокого характера, порядочность и соблюдение моральных принципов должны быть положительным образцом для подражания для детей. Этот курс учит, как работать профессионально и делать правильный выбор, работая в сфере ухода за детьми.

• GE 102: Управление стрессом Др.Лорен Форми-Дюваль. Стресс во время ухода за детьми неизбежен, так как жонглирование детьми, родителями, свиданиями и личной жизнью — это много. Этот курс обучает причинам и симптомам, биологии и управлению стрессом. Курс также предоставляет инструменты и методы поведения для снижения и управления стрессовыми реакциями в качестве опекуна и инструменты, которые помогают детям справляться со стрессом.

Программа промежуточного ухода за детьми — Список классов

Программа сертификации по уходу за детьми среднего уровня строит вашу карьеру няни и няни за счет специальной подготовки по возрасту с упором на уход за новорожденными и младенцами, уход за детьми ясельного возраста, дошкольными учреждениями и детьми младшего школьного возраста.20 часов включают в себя 10 часов курсов по программе базового ухода за детьми плюс 10 дополнительных часов обучения. В список среднего класса входят уход за новорожденными, дети ясельного возраста, дошкольное учреждение, начальные классы, дети и грамотность, занятия STEM, фитнес для детей и здоровье детей.

• CC 201: Уход за новорожденными доктора Тали Беркович. Этот курс охватывает этапы развития новорожденных и младенцев, удержание, кормление, пеленание, успокаивающее действие, распространенные недуги и признаки болезней.

• CC 202: Toddlers Шондры Бойд. Малыши начинают ходить, участвуют в восприимчивом и выразительном общении, развивают социальные, эмоциональные навыки и навыки мышления. Этот курс фокусируется на основных этапах развития (физическом, когнитивном, социальном и эмоциональном) и создании соответствующего возрасту ежедневного расписания.

• CC 203: Preschool , Jena Paulo. Дошкольники развивают свои основные жизненные навыки, независимость и знания, которые им понадобятся в школьные годы.В этом курсе рассматриваются основные этапы развития (физического, когнитивного, социального и эмоционального) и то, как подготовить дошкольников к детскому саду.

• CC 204: Primary Years доктора Кена Джеймса. По мере того, как дети вырастают в возрасте 6-8 лет, они продолжают физически развиваться и познавательно, расширяя спектр поведения и эмоций. В этом курсе будут рассмотрены основные этапы развития, физические потребности и сексуальное развитие.

• CC 205: Дети и грамотность Кристин Дуч.Этот курс обучает детей младшего и младшего возраста навыкам грамотности в раннем возрасте, а также способствует развитию навыков чтения и письма у детей дошкольного и детского сада. В курсе обсуждаются продвинутые уровни чтения, общая основная учебная программа и способы поддержки чтения дома.

• CC 206: STEM Activities , автор Chelsea Herndon. Этот курс STEM (наука, технология, инженерия и математика) использует естественное любопытство ребенка со структурированным подходом к обучению.Курс включает в себя различные соответствующие возрасту мероприятия, которые способствуют развитию инноваций и стратегического мышления у детей.

• HS 201: Детский фитнес Эллисон Винкельманн. В этом курсе обсуждаются элементы фитнеса, включая состав тела, выносливость, гибкость, силовые тренировки, а также приводятся примеры программ упражнений, соответствующих возрасту.

• HS 202: Здоровье детей доктора Александры Мурр.Этот курс учит правильному мытью рук, лечению распространенных заболеваний (круп, RSV, грипп и многие другие), рекомендациям по вакцинации и лекарствам, отпускаемым без рецепта.

Продвинутая программа по уходу за детьми — список классов

Программа Advanced Childcare Certification подготавливает вас к работе в качестве няни. 30 часов включают 10 часов курсов по основному уходу за детьми и 10 часов курсов по расширенному уходу за детьми плюс 10 дополнительных часов обучения.Список продвинутых классов включает среду и стили обучения, саморегуляцию обучения, помощь с домашними заданиями, дети и музыку, дети и искусство, фитнес для детей-спортсменов, питание для детей, общение с семьями и стили воспитания.

• CC 301: Среда обучения и стили Аннемари Гертен. Учебная среда для детей раннего возраста (в возрасте от 1 до 5 лет) играет решающую роль в развитии. Этот курс учит, как создавать эффективную среду обучения и поддерживать разные стили обучения.

• CC 302: Саморегулирование преподавания Д-р Лорен Форми-Дюваль. Саморегуляция относится к способности человека управлять своими чувствами, мыслями и поведением и контролировать их. Это важнейшая основа для обучения и принятия правильных решений. Этот курс исследует саморегуляцию и предоставляет информацию и инструменты, которые помогут стимулировать и поддержать это развитие у детей.

• CC 303: Advanced Newborn Care by Dr.Тали Беркович. Этот курс учит тому, как ухаживать за недоношенными, науке о грудном молоке и смесях, а также расширенным медицинским вопросам и проблемам со здоровьем, включая обрезание, расщелину неба и узду языка, пилорический стеноз и плагиоцефалию.

• CC 304: Помощь с домашним заданием Челси Херндон. Домашнее задание призвано помочь учащимся проанализировать ключевые концепции и предоставить дополнительное время для отработки новых навыков. Этот курс предоставляет инструменты для создания благоприятной атмосферы для выполнения домашних заданий, гарантирует, что учащиеся несут ответственность за свое домашнее задание, и делится практическими методами, которые помогут детям выполнять задания.

• CC 305: Дети и музыка доктора Бет Штутцманн. Музыка помогает телу и разуму работать вместе. Этот курс знакомит с соответствующей песенной литературой, предоставляет инструменты для обучения музыке и демонстрирует интегрированные музыкальные занятия для детей разного возраста.

• CC 306: Дети и искусство Андреа Саммонс. Искусство и ремесла помогают детям развиваться умственно, социально и эмоционально, а также повышают уверенность в себе.Этот курс посвящен тому, как искусство помогает развивать навыки критического мышления, навыки чтения и письма. Даны практические советы по воплощению искусства в домашних условиях.

• HS 301: Фитнес для детей-спортсменов Даррина Принса. Дети больше, чем когда-либо, занимаются спортом. В этом курсе рассказывается о преимуществах индивидуальных и командных видов спорта, о подходящем возрасте для участия в различных видах спорта и о том, как научить спортивному мастерству. В курсе рассказывается, как обеспечить безопасность спортсменов и обеспечить их правильное питание.

• HS 302: Питание для детей Линн Зепп. Еда играет важную роль в здоровье и благополучии детей. Этот курс обучает компонентам питания, влиянию питания на здоровье, пищевой аллергии и потребностям детей в питании по возрасту.

• GE 301: Общение с семьями Мишель Драгалин. Этот курс укрепляет коммуникативные навыки, анализируя препятствия, выявляя различные стили общения, анализируя эффективные коммуникативные привычки и обсуждая, как вести сложные разговоры.Курс также предоставляет практические инструменты для разработки плана коммуникации.

• GE 302: стили воспитания Дениз Ричардсон. В этом курсе обсуждаются различные типы семей и стили воспитания, включая авторитарные, авторитарные, невмешательство и невмешательство. Курс также охватывает стереотипы воспитания, включая привязанность, маму-тигрицу, вертолет и свободный выгул.

• GE 303: Управление классом Джессики Лофтон.Этот курс познакомит с практическими инструментами для понимания и использования установленного процесса, который может быть применен к групповым играм, вечеринкам по случаю дня рождения и структурированным мероприятиям летнего лагеря.

Программа специального ухода за детьми — Список классов

Программа сертификации специалиста по уходу за детьми расширяет карьеру няни за счет понимания ухода за детьми с особыми потребностями, детей с медицинскими потребностями и особыми диетами, а также расширяет лидерские навыки, необходимые для работы семейным помощником или управляющим домом.40 часов включают 10 часов базовых курсов, 10 часов средних курсов, 10 часов продвинутых курсов и 10 дополнительных часов обучения. Список классов специалиста включает планирование уроков, детей из группы риска, специальное образование, детское ожирение и диабет, специальные диеты, обучение социальным навыкам, ведение домашнего хозяйства, уход за домашними животными, а также разнообразие и инклюзивность.

• CC 401: Планирование урока Серенити Брэдли. Этот курс учит, как использовать планы уроков, компоненты эффективного плана уроков, и предоставляет примеры недельных планов для детей в возрасте от 3 до 10 лет с инструментами для четкого определения результатов обучения.

• CC 402: Дети в группе риска доктора Алайны Дежарден. Этот курс исследует факторы, которые создают или увеличивают риск для детей. В курсе рассматриваются причины риска, в том числе теория деформации, и предлагаются практические способы поддержки детей из группы риска.

• CC 403 Специальное образование Керри Бейснер. Для ухода за детьми с особыми потребностями или детьми с ограниченными возможностями необходимы специальные образовательные навыки.Этот курс знакомит воспитателей с различными типами особых потребностей, инструментами, которые можно использовать с детьми, и знакомит с тем, как защищать интересы маленьких детей с особыми потребностями и их семей.

• CC 404 Baby Sign Language от Jena Paulo. Большинство младенцев умеют расписываться перед тем, как заговорить, поэтому родители используют язык жестов для улучшения общения. Этот курс учит, почему и как использовать детский язык жестов, когда учить детей жестам, и научит вас наиболее распространенным детским жестам.

• CC 405: Multiples and Siblings Кэтрин Гонсалвес. Этот курс разработан, чтобы помочь вам лучше понять динамику многоплодных рождений, чего от вас можно ожидать и как лучше справиться с уникальными проблемами, связанными с уходом за многоплодными детьми и поддержкой братьев и сестер.

• CC 406: Поддержка электронного обучения Серенити Брэдли. В этом курсе рассказывается, как лучше всего поддержать учителя и помочь ребенку оставаться сосредоточенным и продвигаться вперед в своем академическом развитии.

• HS 401: Детское ожирение и диабет доктора Александры Мурр. В этом курсе обсуждается влияние диеты на общее состояние здоровья, рассматриваются вопросы контроля веса и нормы роста для детей, рассказывается, как читать этикетки и делать выбор в пользу здорового питания, а также объясняется, как вести себя при диабете.

• HS 402: Специальные диеты Эллисон Винкельманн. В этом курсе обсуждается, когда особая диета необходима по поведенческим, медицинским или культурным причинам, и преподаются общие типы диет, включая элиминационную, безглютеновую, кетогенную, FODMAP, палео и другие.

• GE 401: Обучение социальным навыкам Кэтрин Гонсалвес. Этот курс предоставляет инструменты, чтобы научить детей внимательно слушать, извиняться, принимать «нет» в качестве ответа, не соглашаться должным образом и приветствовать других. Этикет и манеры преподаются таким образом, чтобы дети понимали личное пространство, манеры за столом, телефонный этикет и безопасность в Интернете.

• GE 402: Управление домашним хозяйством Элизабет Малсон. Должности по уходу за детьми могут добавлять обязанности по ведению домашнего хозяйства, включая управление расписанием, приготовление пищи, уборку и уход за домашними животными.В этом курсе определяются обязанности по ведению домашнего хозяйства и помощнику по дому, приводятся примеры еженедельного расписания приема пищи и мероприятий, а также рассматриваются основные навыки уборки, стирки и шитья.

• GE 403. Уход за домашними животными доктора Патрисии Зифле. В большинстве семей есть домашнее животное, поэтому в этом курсе рассказывается, как познакомиться с новой собакой, как определить неотложную медицинскую помощь у собаки или кошки, а также рассматривается ежедневный уход за собаками и кошками.

• GE 404: Разнообразие и включение Челси Херндон.Этот курс определяет культуру и обсуждает культурный релятивизм и присвоение культуры, а также предлагает практические способы научить детей разнообразию и инклюзивности.

Программа профессионального ухода за детьми — список классов

Программа профессиональной сертификации по уходу за детьми поднимает карьеру няни в сфере ухода за детьми для тех, кто хочет посвятить себя исключительно работе на полную ставку в состоятельной семье, доле няни или работе в качестве руководителя в бизнесе, ориентированном на детей.50 часов включают 10 часов базовых курсов, 10 часов средних курсов, 10 часов продвинутых, 10 часов специализированных курсов плюс 10 дополнительных часов обучения. Список профессионального класса включает в себя теории развития ребенка, тенденции в уходе за детьми, продвинутые дети, развитие мозга, гендерно-нейтральное воспитание, PIkler и RIE, Реджио Эмилию, Вальдорф Штайнер, Монтессори, обучение сну, финансовый менеджмент и управление изменениями.

• CC 501: Теории развития ребенка Др.Алена Дежарден. Этот курс рассматривает теории человеческого развития с когнитивной, психосоциальной, психоаналитической и поведенческой точек зрения, включая социокультурные, социальные теории, теории продолжительности жизни, привязанности и метапознания.

• CC 502: Тенденции в уходе за детьми Кэтрин Гонсалвес. В этом курсе обсуждается влияние работающих матерей, различные экономические взгляды на уход за детьми, рост домашнего обучения и обучения на основе интересов, а также новые возможности трудоустройства.

• CC 503: Продвинутые дети доктора Алайны Дежарден. Продвинутые студенты, составляющие около 3-5% населения, демонстрируют высокие способности в интеллектуальной, творческой, музыкальной и / или художественной областях. В этом курсе рассматриваются мифы и заблуждения и рассказывается о шести областях, которыми ребенок может быть одарен, и о том, как обеспечить им индивидуальную поддержку.

• CC 504: Развитие мозга Елены Боррелли.Этот курс знакомит с развитием мозга от внутриутробного развития до новорожденного и в детстве, уделяя особое внимание способам содействия обучению. В курсе также обсуждается влияние неблагоприятных детских переживаний, как рассчитать оценку ACE и способы повышения устойчивости.

• CC 505: Gender Neutral Parenting by Chelsea Herndon. Этот курс знакомит с характеристиками и методами реализации гендерно-нейтральной философии воспитания. В курсе обсуждается язык, включая местоимения, как создать нейтральную с гендерной точки зрения среду, а также одежду, игрушки и книги, нейтральные в гендерном отношении.

• CC 506: Пиклер и RIE Челси Херндон. Этот курс знакомит с характеристиками и методами реализации философии Pikler и RIE. Курс учит моментам нежной заботы, свободе движений, треугольнику Пиклера и самостоятельной игре.

• CC 507: Реджо-Эмилия Челси Херндон. Этот курс знакомит с характеристиками и способами реализации философии Реджо-Эмилии. Курс учит ориентированному на ребенка и целостному подходу к окружающей среде, образованию и деятельности ребенка.

• CC 508: Waldorf Steiner , автор Chelsea Herndon. Этот курс знакомит с характеристиками и методами реализации философии Вальдорфа Штайнера. Курс учит подходу к обучению на протяжении всей жизни, эвритмии и темпераменту.

• CC 509: Монтессори Челси Херндон. Этот курс знакомит с характеристиками и способами реализации философии Монтессори. Курс учит детскому подходу и четырем уровням развития.

• HS 501: Тренировка сна Андреа Малсон. Этот курс обучает науке о сне и предоставляет инструменты, которые помогут детям в возрасте от 6 месяцев и старше развить здоровые привычки сна. Курс предоставляет практические способы преодоления проблем со сном и знакомит с методами сна, включая 5 S: отсутствие слез, подъем и опускание, замирание и стратегический сон.

• GE 501: Финансовый менеджмент Марлен Малсон.Финансы могут быть тяжелыми и утомительными. Этот курс обучает основам личных финансов, включая банковское дело, кредит, составление бюджета, займы и страхование.

• GE 502: Управление изменениями доктора Лорен Форми-Дюваль. Люди по своей природе боятся перемен и борются с ними. В этом курсе обсуждаются различные типы изменений и теории изменений, в том числе модели Кублера-Росса, Левина и ADKAR. Курс также предоставляет инструменты, которые помогут детям и взрослым справиться с изменениями.

Развитие будущих лидеров в сообществе няни и ухода за детьми

Лидерские навыки высоко ценятся каждым работодателем во всех отраслях. Чтобы продемонстрировать лидерство, профессиональные выпускники могут быть опубликованы Институтом няни. Выпускники-профессионалы могут выбрать тему, связанную с уходом за детьми, и написать блог или видео, которые будут опубликованы и переданы в сообщество по уходу за детьми Nanny Institute.

студентов-профессионалов есть возможность пройти 3-часовую серию курсов по развитию лидерских качеств.Серия курсов по развитию лидерства учит самосознанию, тому, как определять свои основные ценности, как нести ответственность и сохранять ответственность, а также предоставляет инструменты, которые помогут вам определить и понять свой стиль работы, а также стиль работы других. В этой серии рассказывается, как давать и получать обратную связь, а также предоставляются ресурсы для обеспечения согласованности и выполнения плана профессионального развития.

Ищете работу? Курсы по трудоустройству включены без дополнительных затрат.

Институт няни делает ставку на ваш успех, в том числе на получение работы в прекрасной семье.Все программы Nanny Institute включают классы по трудоустройству. На этих курсах учат профессиональному составлению резюме, стратегиям поиска работы, подготовят вас к собеседованию и помогут заключить трудовое соглашение. Эти занятия не являются обязательными, так как многие студенты уже успешно трудоустроены.

• PS 601: Экспертные резюме для няни Элизабет Малсон. В этом курсе используются конкретные примеры традиционного и визуального резюме няни для обучения составлению резюме, а также демонстрируется, как модернизировать портфолио няни с помощью LinkedIn.

• PS 602: Стратегии поиска работы Сары Олсон. Знание самых актуальных тенденций и навыков в сфере поиска работы дает преимущество в получении желаемой должности. В этом курсе будут рассмотрены типы работы в сфере ухода за детьми, практические инструменты для поиска подходящих вакансий, а также способы взаимодействия и использования социальных сетей для повышения вашей профессиональной репутации.

• PS 603: Интервью «Навыки » Грегори Кассиер.Собеседования — важная часть процесса приема на работу, позволяющая потенциальным работодателям и кандидатам узнать друг о друге. Этот курс поможет вам подготовиться к собеседованию, узнать, чего ожидать во время собеседования, как завершить собеседование и что писать в благодарственных письмах.

• PS 604: переговоры о компенсации Сары Олсон. Обсуждение вопроса о компенсации при приеме на работу может вызвать беспокойство, но это важный навык, позволяющий убедиться, что вы чувствуете, что ваша работа ценится и получает справедливую компенсацию.Этот курс поможет вам определить, какие компоненты компенсации наиболее важны для вас и как эффективно общаться с потенциальным работодателем по вопросам заработной платы и льгот.

• PS 605: Рабочие соглашения Элизабет Малсон. Потратьте время на то, чтобы обдумать и записать ожидаемую работу, это поможет убедиться, что все понимают обязанности и компенсацию. Рабочие соглашения помогают уменьшить путаницу и создать более позитивный опыт.В рамках этого курса будут представлены шаблоны трудовых договоров и инструменты для обсуждения графика работы, а также оплаты, сверхурочной работы и других льгот.

Дополнительные курсы (включены без дополнительных затрат)

Курсы по выбору можно пройти, если тема интересна студенту.

• OP 101: Советы Карли Ортманн по размещению няни. Проживание с семьей во время работы в качестве няни имеет уникальные преимущества и проблемы. В этом курсе будет рассказано, как управлять должностью, которую часто рассматривают как члена семьи, так и сотрудника.

• OP 102: Фотографирование детей Марлен Малсон. Может быть много раз вы захотите запечатлеть драгоценный момент для родителей детей, находящихся под вашей опекой. Этот курс поможет вам понять проблемы, связанные с фотографированием детей, находящихся под вашим присмотром, и даст советы по получению лучших изображений.

• OP 103: Заработная плата, налоги и льготы Джея Шульце. Что необходимо знать няне или специалисту по уходу за новорожденными о заработной плате, налогах и льготах президента HomeWork Solutions.

• OP 201: Безопасность автокресла, капитан Рэнди Чхабара, Служба неотложной медицинской помощи Остин-Трэвис. Дополнительный семинар по безопасности автомобильных кресел, на котором обсуждается важность правильной установки лицом назад и проводится демонстрация установки различных типов автомобильных кресел. Важно отметить, что все автокресла должны устанавливаться профессионально, и в этом видео не рассказывается об их установке, поскольку каждое автокресло имеет свои собственные инструкции и требования по правильной установке и использованию.

• OP 301: Домашний фитнес для детей дошкольного возраста, соответствующий пандемии, автор Мишель Сайленс. Оптимальный семинар, чтобы узнать, как минимизировать риск заражения COVID_19, обеспечивая при этом столь необходимую физическую активность для детей дошкольного возраста. Маленьким детям понравится петь запоминающиеся песни, объясняющие пандемию, и весело провести время, выполняя ряд простых дошкольных занятий фитнесом. Все делается безопасно дома с минимальным оборудованием.

• OP 503: Финансовые услуги для няни Уоррена Бургера, генерального директора Luminary Financial Advisors.Уоррен делится важной информацией, чтобы помочь няням управлять своими финансами, в том числе о том, как создать чрезвычайный фонд и другие способы планирования на будущее.

Структура их глаз, наблюдающих за Богом

Критические очерки Структура

Их глаза смотрели на Бога обладает уникальной структурой. История рассказывается в контексте «кадра».Роман начинается и заканчивается тем, что два человека, Джени и Фиби, сидят на крыльце дома Джени. Джени в течение вечера рассказывает Фиоби истории, содержащиеся в романе. Роман начинается с того, что Джени рассказывает своему дорогому другу: Фиби, о том, что произошло за годы, прошедшие с тех пор, как она покинула Итонвилл, а также размышления о ее детстве. Однако, поскольку история развивается в хронологическом порядке, история не является повествованием от первого лица. Херстон берет на себя повествование с использованием третьего лица. точка зрения человека.Читатель сталкивается с переживаниями Джени, когда Джени сталкивается с ними, но Херстон контролирует историю.

В романе есть четыре части в рамках рассказа. Первый кадр — это детские и юношеские годы Джени с бабушкой, няней. Читатель узнает, что няня была вынуждена заботиться о Джени после того, как ее бросила собственная мать. Эта часть романа важна, поскольку в ней подробно описывается желание няни для Джени, чтобы у нее была лучшая жизнь, чем у нее. Этот блок также важен, потому что он подчеркивает защитную любовь няни к Джени.В нем также исследуются чувства и желания Джени в отношении любви — тема, которая продолжается на протяжении всего романа.

Вторая часть служит интермедией, в которой читатели узнают историю няни, а также потерю детства Джени после ее брака с Логаном Килликсом. История няни примечательна, поскольку она укрепляет ее надежды на Джени. Няня не хочет, чтобы Джени повторяла ошибки матери. Она хочет, чтобы Джени вела безопасную и комфортную жизнь. Няня не так озабочена любовью, как Джени.Возможно, это потому, что няня никогда не испытывала такой любви, какой желает Джени. Этот блок также подчеркивает защитную любовь няни к Джени.

Годы Джени с Джо Старкс заполняют третью часть структуры романа. Этот отряд представляет раннее счастье Джени с Джо, а также ее более позднее недовольство Джо, поскольку он обращается с ней как с одной из своих многочисленных вещей. Джени страдает от собственнической любви Джо, поскольку она попала в ловушку отношений без любви. Контроль Джо над Джени на самом деле укрепляет ее силу и независимость.Однако именно в этом разделе Джени обретает внутреннюю силу, которую она будет использовать на протяжении всей остальной части романа.

Четвертая и последняя часть романа посвящена браку Джени и Чайного пирога. Наконец, после смерти Джо Джени обрела свободу и независимость. Она встречает пленительный и очаровательный Чайный торт и находит любовь, которой желала с юных лет. Он удовлетворяет ее желание любви, и она впервые испытывает настоящее счастье.С «Чайным пирогом» Джени больше не является тем владением, которым она была для Джо, и любовь, которую она испытывает, основана не только на безопасности и защите. Этот четвертый блок доводит роман до конца кадра.

Рамки романа завершаются, когда воспоминания и рассказы Джени заканчиваются, и Фиби возвращается домой к своему мужу. Читатель понимает историю глазами Джени. Тем не менее, Херстон рассказывает историю от третьего лица, чтобы позволить читателю узнать больше о других персонажах и их взглядах.

Возможно, Херстон решил рассказать историю в рамках, чтобы дать Джени голос в романе. Если бы Херстон полагался исключительно на рассказ от третьего лица, у Джени не было бы голоса. Использование повествования от первого лица в этой структуре доказывает, что Джени обрела силу и независимость в результате своего пожизненного поиска настоящей любви.

LARA — Присмотр за детьми

Присмотр за детьми

ЛИЦЕНЗИОННОЕ РУКОВОДСТВО ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ УХОДУ ЗА ДЕТЯМИ

1. Как организована профессия в Мичигане
2. Право на лицензирование
3. Тесты
4. Время и затраты
5. Другая карьера и квалификация
6. Без лицензирования
7. Важные ссылки
8. Подсказки

1.КАК ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИИ В МИЧИГАНЕ

ОБЗОР

В этом руководстве рассказывается, как получить лицензию поставщика услуг по уходу за детьми в штате Мичиган. В нем в общих чертах объясняется задействованный процесс и требования, которые должны быть выполнены, чтобы получить лицензию или зарегистрироваться в качестве поставщика услуг по уходу за детьми.

РЕГУЛИРОВАНИЕ ДЕТЕЙ В МИЧИГАНЕ

Бюро сообществ и систем здравоохранения Департамента лицензирования и нормативно-правового регулирования лицензирует и регулирует три основных типа ухода за детьми в штате Мичиган.Применимый закон известен как Закон об организациях по уходу за детьми, MCL 722.111 et seq . Также существуют особые административные правила, которые применяются к разным типам лицензирования.

Три типа регистрации или лицензии поставщика услуг по уходу за детьми:

Семейный детский дом :

Регистрация в семейном доме по уходу за детьми позволяет поставщику заботиться или присматривать за 1–6 несовершеннолетними детьми в частном доме (где лицензиат постоянно проживает в качестве члена семьи) менее 24 часов в день без присмотра родителей или законный опекун.Ограничение на количество детей в семейном доме по уходу за детьми не распространяется на детей, которые связаны со взрослым членом семьи кровью, браком или усыновлением. Сюда входит уход за несовершеннолетним ребенком, не состоящим в родстве, более 4 недель в календарном году.

Групповой детский сад :

Лицензия на групповой детский сад позволяет поставщику заботиться или присматривать за от 7 до 12 несовершеннолетних детей в частном доме менее 24 часов в день без присмотра родителей или законного опекуна.Ограничение на количество детей не распространяется на детей, которые связаны со взрослым членом семьи кровью, браком или усыновлением. Сюда входит уход за несовершеннолетним ребенком, не состоящим в родстве, более 4 недель в календарном году.

Детские учреждения :

Лицензия Центра по уходу за детьми позволяет провайдеру заботиться или контролировать одного или нескольких детей дошкольного или школьного возраста для ухода в течение периодов менее 24 часов в день, когда родители или опекуны не доступны для детей сразу.Сюда входит учреждение, обеспечивающее уход не менее 2 недель подряд, независимо от количества часов ухода в день.

ЗАНЯТОСТЬ

Согласно информации о рынке труда штата Мичиган, средняя почасовая оплата работника по уходу за детьми в Мичигане составляет 9,42 доллара, а средняя годовая зарплата — 19 611 долларов. Вы можете заниматься индивидуальной трудовой деятельностью в качестве зарегистрированного или имеющего лицензию поставщика услуг по уходу за детьми, управляющего семейным домом по уходу за детьми, групповым домом по уходу за детьми или центром по уходу за детьми. Вы также можете искать работу в качестве помощника по уходу в лицензированном или зарегистрированном доме или центре.В каждом регионе штата существует множество возможностей для такого трудоустройства.

ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ И НЕПРАВИЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ УХОДА ЗА ДЕТЯМИ

В штате Мичиган незаконно предоставлять услуги по уходу за детьми, не связанными с вами кровью, браком или усыновлением, по истечении сроков, указанных выше, без получения лицензии или регистрации в Отделе лицензирования ухода за детьми.

Начальная ориентация и постоянное обучение предлагаются на регулярной основе лицензиатам или зарегистрировавшимся опытным консультантом по лицензированию, которые прикреплены к поставщикам услуг по уходу за детьми и центрам.Эти тренинги гарантируют, что все поставщики услуг по уходу за детьми будут в курсе любых изменений в законодательстве и других требованиях для безопасного и компетентного ухода за детьми.

2. ПРАВО НА ЛИЦЕНЗИЮ

Все лицензиаты или зарегистрированные лица должны обладать хорошими моральными качествами и подходить для ухода за детьми. Будет проведена проверка криминального прошлого.

Для семейных и групповых детских домов лицензированный или зарегистрированный опекун должен быть не моложе 18 лет, иметь аттестат средней школы или GED и проживать в доме.

Директор программы центра по уходу за детьми должен быть не моложе 21 года и иметь аттестат средней школы или GED. Однако, чтобы быть «директором программы для детей младшего возраста» в Центре по уходу за детьми, существуют определенные дополнительные требования к образованию и количеству часов работы с детьми. (См. Правило 400.8113 для получения более подробной информации.) Стенограммы используются для проверки зачетных часов за семестр в аккредитованном колледже или университете. В зависимости от вашего конкретного образования вам, возможно, придется предоставить подтверждение о многочасовом опыте работы с детьми.

Как правило, для получения лицензии или регистрации необходимо выполнить следующие шаги:

Шаг I. Перед подачей заявки ознакомьтесь с действующим законодательством и правилами лицензирования. Перейдите к Правилам лицензирования для семейных и групповых детских домов или к Правилам лицензирования для центров по уходу за детьми и Закону об организациях по уходу за детьми (1973 PA 116) .

Шаг II — Заполните онлайн-заявку на онлайн-заявку (с помощью Internet Explorer).

Обратите внимание, что вам нужно будет распечатать формы и предоставить определенную информацию вместе с вашим заявлением, в том числе:

• Электронная очистка отпечатков пальцев с помощью решений для идентификации L1
• Оформление лицензионных записей
• Запрос о медицинском освидетельствовании (для заявителя и каждого помощника по уходу)
• Документирование результатов теста на туберкулез (ТБ) для всех проживающих в доме лиц в возрасте 14 лет и старше. Помощники по уходу также должны иметь документацию о результатах тестов на туберкулез.
• Документация о действующей СЛР младенца / ребенка / взрослого (сердечно-легочная реанимация), оказании первой помощи и обучении по патогенам, передающимся с кровью, для заявителя и любых помощников по уходу.
• Подтверждение проверки и утверждения вашей системы отопления для семейных и групповых детских домов (включая дровяные печи и любые другие стационарные отопительные приборы) и водонагревателя, работающего на топливе, в течение последних 12 месяцев (от определенных указанных подрядчиков или инспекторов) .
• Документация о том, что уровень газов радона не превышает установленный предел.(См. Www.michigan.gov/deqradon).

Заявителю необходимо предоставить план укомплектования персоналом, план программы, список оборудования, копию письменного документа о плановом предоставлении питания, эскиз места для использования детьми, включая места для занятий в помещении и на открытом воздухе, прием и выход. критерии, политика дисциплины, график операций, планы действий в чрезвычайных ситуациях и эвакуации.

Необходимую документацию необходимо отправить по адресу:

Департамент лицензирования и нормативно-правового регулирования
Бюро сообществ и систем здравоохранения
Отдел лицензирования детских садов
П.О. Box 30650
Лансинг, Мичиган 48909-8150

Пожалуйста, сделайте и сохраните копии всех документов, представленных в Отдел лицензирования детских садов, для дальнейшего использования.

Этап III — Проверка на состояние окружающей среды, если в вашем доме есть собственный колодец и / или септическая система. (Инспекция санитарного состояния окружающей среды, запрашиваемая и оплачиваемая Отделом лицензирования ухода за детьми, проводится вашим местным органом здравоохранения перед регистрацией.) В центрах по уходу за детьми учреждение будет проверяться на предмет пожарной безопасности, гигиены окружающей среды, безопасности игровых площадок, свинца. безопасность и другие области по мере необходимости.Будет подготовлен отчет об исследовании лицензирования.

Шаг IV — После рассмотрения и утверждения материалов вашей заявки вы будете приглашены на обязательную ознакомительную сессию , организованную вашим местным офисом лицензирования. Цель ориентации — ознакомиться с правилами и законами о лицензировании и подготовить вас к проверке лицензирования. Ориентация продлится примерно 6 часов и даст вам дополнительную информацию, которая поможет вам добиться успеха в деле ухода за детьми.Вам будет предоставлено время, чтобы задать вопросы.

Для семейных домов по уходу за детьми в конце ознакомительного занятия вам дадут заявление о регистрации, которое вы сможете забрать домой и просмотреть. Затем вам нужно будет подписать Заявление о регистрации и подтвердить, что вы соблюдаете правила лицензирования и закон. После того, как вы вернете подписанное заявление о регистрации, вам будет выдано свидетельство о регистрации. После получения Свидетельства о регистрации вы можете приступить к уходу за детьми.Эта регистрация действует в течение 3 лет, пока вы продолжаете соблюдать правила лицензирования и закон и проживаете по тому же адресу.

Step V — В течение 90 дней после регистрации или получения лицензии ваш консультант по лицензированию осмотрит ваш дом , чтобы оценить ваше соответствие правилам лицензирования и закону. Процесс проверки также проводится в детских дошкольных учреждениях.

Step VI — Для групповых детских домов и центров по уходу за детьми, как только будет установлено, что вы соблюдаете правила и закон, вам будет выдана 6-месячная предварительная лицензия .До истечения 6-месячной предварительной лицензии вы получите соответствующий пакет для продления. После того, как вы отправите полный пакет заявки на продление, будет проведена проверка на месте. Если вы продолжите соблюдать правила и закон, вам будет выдана обычная лицензия, действующая в течение 2 лет .

3. ИСПЫТАНИЯ

Для семейных и групповых детских домов у лицензиата / регистранта должны быть отпечатки пальцев. В центрах по уходу за детьми у лицензиата, представителя лицензиата и директора программы должны быть сняты отпечатки пальцев.Обратите внимание, что назначенный лицензиат и руководитель программы могут быть одним и тем же лицом.

Ориентационная сессия засчитывается как 6 часов обучения. Лицензиат / регистрант семейного или группового дома по уходу за детьми должен проходить обучение в течение 10 часов каждый календарный год. Помощник по уходу должен проходить 5-часовой курс обучения каждый год.

Для центров по уходу за детьми требуется 12 часов ежегодного обучения. Кроме того, директора программ и все ведущие лица, осуществляющие уход, должны иметь сертификат CPR при приеме на работу и каждый год после этого.Обучение должно проводиться лицом, имеющим сертификат инструктора Красного Креста, или инструктором другой организации, утвержденной Департаментом. Директора программ центров и все ведущие лица, осуществляющие уход, должны иметь сертификат по оказанию первой помощи при приеме на работу и каждые три года после этого. В центрах по уходу за детьми должен постоянно находиться хотя бы один человек, имеющий действующий сертификат по СЛР и оказанию первой помощи при оказании помощи одному или нескольким детям.

Консультанты по лицензированию детских садов также предлагают техническую помощь, чтобы помочь вам соблюдать правила лицензирования детских садов.В дополнение к очным тренингам, некоторые тренинги доступны в виде видео и дистанционного обучения, заочных курсов, онлайн-тренингов и вебинаров.

4. ВРЕМЯ И РАСХОДЫ

Для семейного или группового дома по уходу за детьми вы можете ожидать, что процесс регистрации / лицензирования займет от 3 до 6 месяцев после подачи пакета заявления. Для центра по уходу за детьми вы можете ожидать, что процесс лицензирования займет до шести месяцев после подачи пакета заявления.Индивидуальные обстоятельства могут повлиять на фактическое необходимое время.

Невозвращаемый сбор за подачу заявления в настоящее время составляет 50 долларов США для семейного дома по уходу за детьми или 100 долларов США для группового дома по уходу за детьми. Для центра по уходу за детьми невозмещаемый сбор за подачу заявления зависит от вместимости (общего возможного количества детей, находящихся на попечении) центра, в настоящее время 150 долларов США для вместимости 1-20 человек; 200,00 долларов США на 21-25 человек; 250,00 долларов США за вместимость 51-100 человек; и 300 долларов США за вместимость 101+.

У вас должна быть кредитная карта или личный текущий счет, чтобы оплатить регистрационный взнос онлайн.(Карты Discover и American Express к оплате не принимаются.) Если у вас нет кредитной карты или личного текущего счета, вы можете заполнить и вернуть все необходимые материалы заявки вместе с регистрационным сбором по адресу:

Департамент лицензирования и нормативно-правового регулирования штата Мичиган
Бюро сообществ и систем здравоохранения
Отдел лицензирования детских садов
P.O. Box 30664
Лансинг, Мичиган 48909

Все необходимые материалы заявки должны быть возвращены в одном конверте.Чек или денежный перевод для оплаты пошлины за подачу заявления должен быть выплачен «штату Мичиган».

Для центра по уходу за детьми предполагаемые начальные затраты в настоящее время составляют от 1 470 до 4 830 долларов. Затраты будут варьироваться в зависимости от размера центра, количества персонала, количества детей и ремонта, необходимого в результате проверок. Чтобы получить подробную информацию о конкретных расходах, нажмите здесь. Рекомендуется получить разрешение на зонирование и провести оценку рисков (если здание было построено до 1978 года) перед подписанием договора аренды или контракта, поскольку требуемый ремонт и сборы могут определить, следует ли использовать это место.Всегда получайте точную оценку работы и ожидаемых затрат, прежде чем брать на себя обязательства.

5. ДРУГАЯ КАРЬЕРА И ПОЛНОМОЧИЯ

Любой опыт, полученный в качестве поставщика услуг по уходу за детьми, может применяться во многих областях работы с детьми, включая начальное образование, больницы и медицинские кабинеты, летние лагеря, библиотеки, парки и программы отдыха. Многие общественные колледжи и университеты предлагают программы среднего образования и степени в области развития и образования детей.

6. ЗА ПРЕДЕЛАМИ ЛИЦЕНЗИИ

Если ваше заявление на регистрацию или лицензию отклонено, вы имеете право подать апелляцию на решение и потребовать слушания, которое будет проводиться судьей по административным делам.

Если вы зарегистрируетесь или получите лицензию, информация о продлении будет отправлена ​​за три месяца до истечения срока вашей регистрации / лицензии. Вы можете продлить онлайн. Заявление на продление должно быть заполнено не позднее, чем за 45 дней до истечения срока действия вашей регистрации / лицензии.Невозможность вернуть заявку и плату за продление до истечения срока вашей регистрации / лицензии приведет к закрытию вашей регистрации / лицензии. Вам потребуется предоставить дополнительную информацию как часть заявки на продление.

Как лицензиат или лицо, зарегистрировавшееся, вы будете обязаны сообщать в Отдел лицензирования детских садов в течение 7 рабочих дней обо всех изменениях в составе вашей семьи или о наступлении определенных событий у новых или существующих членов вашей семьи.