Перечень игрушек для детского сада по фгос: Игрушки для детского сада по группам – Детский сад и ребенок

Игрушки для детского сада по группам – Детский сад и ребенок

Большинство игрушек для детского сада позволяют детям усваивать в процессе игры с ними знания о цвете, форме, размере и физических характеристиках предметов. Игрушки обычно растут вместе с детьми. По мере их взросления возможности игрушек расширяются, часто они становятся «героями» сюжетно-ролевых игр.

Общие характеристики игрушек

Некоторая часть игрушек для малышей должна быть открывающимися и закрывающимися, чтобы можно было вкладывать и извлекать маленькие предметы. Для цели освоения таких действий подойдут легкие, удобные и привлекательные формочки – гладкие либо шершавые, ребристые предметы, удобные для манипулирования.

____________________________

НА ЗАМЕТКУ — Купить игрушки для детского сада можно в специализированном магазине «ДЕТСКИЙ САД» — detsad-shop.ru Низкие цены, скидки детским садам и род. комитетам, доставка!

____________________________

Для изучения названия фигурок в наборе игрушек для детского сада должно иметься все разнообразие геометрических фигур, а также другие формы (фигурки животных, звездочки, цифры, буквы, автомобильчик и др.

).

Очень хорошо, если в саду имеются игрушки, называемые педагогами автодидактическими, т. е. игрушки самообучающие, обладающие удивительными свойствами – они сами «подсказывают» ребенку, как с ними обращаться. К таким игрушкам относятся в первую очередь сортеры. «Коробки форм» взяты из дидактических материалов школы итальянского педагога Марии Монтессори. Они используются для развития и тренировки логического мышления ребенка, мелкой моторики, концентрации внимания, получения знания о разных формах.

Такая игрушка выполнена в виде куба (чаще всего) с отверстиями или углублениями. Являя собой емкость для фигурок, она может быть сделана в интересной ребенку форме: автомобиль, домик, чемоданчик и т. д. Прорези для фигурок совпадают с фигурками по форме: геометрическая фигурка, цветочек, звездочка, буква… Некоторые сортеры снабжены мягкой ручкой для переноски. Грани могут быть прозрачными. Материал для изготовления игрушки может использоваться разный: легкий разноцветный пластик, дерево, мягкая фактурная ткань. Возможно совмещение материалов в одной группе.

Эта же игрушка может выполнять и иные обучающие функции. Скажем, если ее снабдить прикрепленными к граням счетами, часами, инструментами для разборки и сборки емкости-конструкции, ключиками для закрывания-открывания дверок, цветными аппликациями.

В настоящее время популярны и музыкальные игрушки. При правильном выполнении задания звучит веселая мелодия и слышны звуковые эффекты. При этом в такт музыке могут играть разноцветные лампочки. Такая игрушка стимулирует понимание причинно-следственной связи, а любопытство дошкольника вознаграждается музыкальными сюрпризами.

Предлагая малышам в детском саду игрушки разных цветов, размеров, форм, фактур, мы помогаем развитию цвето- и формовосприятия, способствуем разнообразию тактильных ощущений, совершенствуем координацию движений ребенка и мелкую моторику. Это дает ребятам чувство уверенности и самостоятельности. Кроме того, они тренируют свои ручки для последующих действий с разнообразными по форме и размерам предметами, познают их свойства.

Выбирая игрушки для детского сада, важно учитывать некоторые нюансы, ведь успех в обучении детей во многом зависит от того, правильно ли подобрана игрушка:

• размер фигурок и мелких деталей должен составлять 4-5 см
• фигурки должны быть оптимальны по форме, удобны для захватывания маленькой ладошкой
• у игрушек, состоящих из половинок-частей, эти части с содержимым внутри (маленькими предметами) должны быть надежно скреплены, чтобы мелкие детали не рассыпались (это опасно, так как ребенок может их случайно вдохнуть, проглотить)
• игрушки из ткани должны иметь твердый каркас, чтобы под давлением руки стенки не проминались
• поверхности деревянных игрушек должны быть гладко отшлифованы и равномерно прокрашены, иначе малыши могут занозить пальчики
• необходимо оценивать качество пластмассы игрушки для детского сада: ее однородность, равномерность распределения краски, отсутствие неровностей и заусенцев
• у музыкальных игрушек для детского сада громкость музыки, выбор мелодий и их «электронное» исполнение не должны вызывать неприятных слуховых ощущений.

Рекомендованные игрушки для детского сада

Родители часто задаются вопросом, какие игрушки нужны детям для правильного развития. На самом деле ответ довольно прост – все, что помогает ребенку познать окружающий мир и познакомиться с неизведанными им пока явлениями, подходит для игры. Существуют специальные рекомендации квалифицированных специалистов в области детской психологии, которые выделяют особо полезные для детского развития игрушки, распределяя их в соответствии с возрастом ребенка.

Начать стоит с рекомендаций для детей самой младшей группы, возрастная категория которых – 2-3 года. Именно в этом возрасте на подсознательном уровне закладываются все основные знания и базовые понятия об окружающем мире, поэтому очень важно окружать ребенка правильными вещами, чтобы в более старший возраст он вступал осознанно.

В то же время именно в этом возрасте дети – жуткие непоседы, которые не могут сидеть на одном месте и изучают каждый мало-мальски интересный для них предмет. Они могут играть даже с целлофановым пакетом, найдя ему какое-нибудь применение – ведь он так здорово шуршит и летает в воздухе! С одной стороны, за ребенком в этом возрасте нужно внимательно следить – ему интересно абсолютно все, в том числе и то, что может ему навредить, но он пока об этом не знает. Поэтому игрушки с мелкими деталями, острыми концами или те, которые могут расколоться, детям этого возраста давать не рекомендуется.

Что касается конкретных рекомендаций, то психологи единогласны в следующих трех категориях игрушек, полезных для развития детей младшей группы детского сада:

1. это различные куклы и игрушки, олицетворяющие собой каких-либо персонажей или животных;
2. карточки с рисунками и надписями;
3. всевозможные наборы с разноцветными буквами и цифрами.

Первые помогают детям развивать воображение и творить, изобретая все новые ролевые игры и наделяя игрушки различными качествами – где-то кукла будет мамой, где-то дочкой, а также можно придумать игру, в которой люди и животные «дружат».

Вторые закладывают зрительные образы: несмотря на то, что дети еще не умеют читать надписи, картинку они запомнят, и если ребенку прочитать, что там написано, то он обязательно это отложит в памяти.

Полезность третьего пункта – наборов – безусловна, ведь все подобные игры помогают детям познавать азы грамотности и арифметики. По крайней мере, написание они точно запомнят, к тому же, складывать разноцветные буквы и цифры в красивые ряды – это очень увлекательно для детей.

Cмотреть ПРИМЕРНЫЙ НАБОР ИГРОВЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ >>>

Следующая возрастная категория – это дети средней группы, от трех до четырех лет. Детям этого возраста интереснее познавать игру уже глубже, изучать, как ее можно развить и что будет дальше, поэтому они чуть более усидчивы. Сейчас для них самые главные игры – это строительство различных домиков и фигур из кубиков или конструктора, а также те же самые ролевые игры с куклами и игрушками-персонажами.

Только теперь детишкам можно предложить, например, одежду для кукол, «мебель», и все это реализовывается очень просто – в роли одежды могут выступать кусочки ткани, в роли мебели – тот же конструктор и кубики. Наделение предметов особыми свойствами и характеристиками помогает развить воображение ребенка и дает ему понять, каким образом происходит обустройство жизни во взрослом мире – домик, мебель, одежда и так далее. Не лишними будут и карточки с надписями – сейчас ребенок лучше подвержен обучению и есть вероятность, что в четыре года он уже будет неплохо подготовлен к школе.

Cмотреть ПРИМЕРНЫЙ НАБОР ИГРОВЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ >>>

Последняя возрастная категория – это старшая и подготовительная группы детского сада. Дети уже понемногу готовятся к школе, а значит, нужно сделать упор на изучение алфавита и простейшего счета. Подойдут те же кубики, но теперь уже с буквами и цифрами – нужно собирать из них слова и предложения. Карточки с надписями (они называются карточки Домана) уже приобретут другой смысл, дети смогут сами читать слова по буквам и понимать их смысл.

Также в этом возрасте в детском саду детям рекомендуются игры, развивающие ловкость пальцев – подойдут мозаики, которые, помимо всего прочего, развивают внимание и умение концентрироваться на задании, а также конструкторы и собираемые вручную игрушки с более мелкими деталями, с которыми нужно немного повозиться для достижения результата.

Cмотреть ПРИМЕРНЫЙ НАБОР ИГРОВЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ СТАРШЕЙ И ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУПП >>>

Для всех детских садов существует регламентированный список игрушек, которые должны обязательно иметься в наличии. Требования к ним одинаковые: безопасность для детского здоровья, отсутствие токсичных веществ и слишком мелких деталей. В детском саду обязательно должны быть:

— Игрушки-персонажи: куклы, фигурки людей, животных и т.д..;

— Игрушки-предметы: посуда, игрушечные инструменты и др.; разного рода транспортные игрушки;

— Дидактические (обучающие) игры и игрушки: пирамидки, вкладыши, мозаики, головоломки и др.;

— Настольно-печатные игры и материалы: разрезные картинки, паззлы, наборы с изображением фруктов, овощей, различных предметов; детское домино, настольные игры типа «Лото»;

— Материалы для простейшего экспериментирования: металлические, деревянные и другие предметы.

Сами родители, как правило, чаще всего приносят в детские сады именно развивающие игрушки и игрушки-персонажи, так как, по их мнению, это наиболее полезно для детей – и это правильно. Воспитатели соглашаются с ними – по результатам опроса, какие игрушки чаще всего родителей просят купить, больше 50% занимают развивающие игры – в том числе различные наборы из картона, — на втором месте стоит «кухонная утварь» — посудка, стульчики; на третьем – мягкие игрушки-персонажи.

В завершение можно добавить, что важнее всего не сама игрушка как таковая, а именно способ ее представления ребенку – чем интереснее воспитатель или родитель преподнесет игру, тем увлекательнее она покажется детям и тем больше пользы от нее можно получить.

Авторы – Ольга Погудо, Котлярова Джамиля.

На фото игрушки для детского сада из магазина detsad-shop.ru специализированный магазин «Детский сад». 

Массажное оборудование

КОМПЛЕКТАЦИЯ ДЕТСКИХ САДОВ ПО ФГОС — «ООО «Фабрика детской игрушки»»

Большой ассортимент товаров для ДОУ, КМО, КОМПЛЕКТОВ ИГРОВОГО ОБОРУДОВАНИЯ ДЛЯ ДООСНАЩЕНИЯ РППС ПО ФГОС ДО

Мы предлагаем более 1200 наименований продукции из дерева собственного производства, а также товары от надежных отечественных производителей. 

Вся продукция сертифицирована, изготовлена по ГОСТ, ФГОС ДО, экологически безопасная.

Оплата: Гибкие условия оплаты. Рассрочка или отсрочка платежа для ДОУ по договору..

Аукционы: Оказываем помощь в подготовке документации для аукционов и котировок 223-ФЗ и 44-ФЗ (коммерческие предложения, технические задания, договор).

Доставка в регионы: Доставка во все регионы РФ и страны ЕАС. Подбор транспортной компании.

Перечень игрового оборудования: С примерным перечнем игрового оборудования для учебно-материального обеспечения дошкольных образовательных учреждений, рекомендованным Минобрнауки России ( о реализации приказа Минобрнауки России от 20 июля 2011 г. № 2151),  вы можете ознакомиться здесь

Оснащение дошкольных образовательных учреждений проводится компанией по нескольким направлениям:

Познавательно-речевое развитие (нажмите для перехода на страницу товара)

Мы выпускаем настольные и напольные детские деревянные конструкторы. Среди них несколько вариантов строительных наборов Агаповой. За основу напольных строительных наборов взяты конструкторы Флериной, Поликарпова. Для ДОУ работающих по программе Крыловой Н.М. «Дом Радости» предлагаем скидки на конструктор Арт.КДСн-095.

Развивающие игрушки (нажмите для перехода на страницу товара)

В этом направлении представлен разнообразный дидактический развивающий материал для дошкольников: сортеры, шнуровки, пирамидки, дидактические наборы, игрушки на развитие мелкой моторики и др.

Детская мебель (нажмите для перехода на страницу товара)

Мы производим деревянную детскую мебель и игровое оборудование для детских учреждений.

1. Массив дерева: кедр, сосна, береза.

2. Фанера березовая толщиной от 4 до 21 мм.

3. Для покрытия используются высококачественный водный лак, акриловые краски, соответствующие всем нормам экологической безопасности. Обработанные поверхности стойки к попаданию влаги.

4. Современная качественная фурнитура.

Детский театр (нажмите для перехода на страницу товара)

Нами производится оборудование и инвентарь для детского кукольного театра.

Физкультурно-спортивное оборудование (нажмите для перехода на страницу товара)

Предлагаем спортивное физкультурное оборудование и инвентарь из дерева собственного производства. Спортивное оборудование и инвентарь — вещи, которые покупаются однажды и на много лет. Ассортимент активно пополняется.

Оборудование для игровых комнат (нажмите для перехода на страницу товара)

Это направление охватывает производство игрового оборудования: дидактические панели, дорожные знаки, домики для кукол.

Мы работаем по договорам поставки, а также оказываем помощь в подготовке документации для аукционов и котировок.

Для Вас: гибкие условия. Возможна рассрочка, отсрочка платежа.

Мы открыты к новым идеям и предложениям.

Вся продукция сертифицирована, изготовлена по ГОСТ, ФГОС ДО, экологически безопасная.

Важнейшая задача образовательного процесса – обеспечить ребенку оптимальные условия для всестороннего развития. Во многом данные условиях определяются обстановкой, которая окружает ребенка. Поэтому учеба и отдых должны проходить в окружении максимально комфортных и безопасных предметов.

ООО «Фабрика детской игрушки» производит и продает мебель, конструкторы, развивающие игрушки, физкультурно-спортивное оборудование для детских садов и других образовательных заведений. Мы уверены, что именно обстановка является одним их основополагающих факторов, влияющих на развитие ребенка.

Наша компания предлагает поставку полного спектра оборудования, мебели, спортивного инвентаря, комплектов развивающих игрушек и др. – всего того, что необходимо для комплектации детского сада «под ключ».

Росигрушка — Российская фабрика детских игрушек

Развивающие игрушки и методический материал — разработка, производство и оснащение ДОО в соответствии с рекомедациями ФГОС ДО.

Игровой материал как главная составляющая игровой среды ДОО — важнейший элемент развития дошкольников. Правильно подобранные детские игрушки в детский сад не только будут в большей мере интересны детям, но и существенно облегчат труд педагога по подбору дидактического материала и организации занятий. Специально для ДОО фабрика «Росигрушка» разработала программу, которая включает в себя разработку, продажу и поставку игрового оборудования непосредственно в детские учреждения. Таким образом, можно выбрать и купить игрушки для детских садов дистанционно.

Одним из ключевых преимуществ программы являются доступные цены от производителя, которые не включают в себя розничные наценки. Для сокращения издержек мы разработали оптимальную комплектацию и упаковку игрушек, что позволяет существенно снизить их стоимость за счет исключения индивидуальной упаковки. Например, набор пирамид и кубиков поможет оснастить игровое пространство младшей группы базовыми развивающими игрушками по доступной цене, ведь все составляющие набора укомплектованы в единую транспортную упаковку.

Вся продукция фабрики «Росигрушка» проходит тщательную проверку и соответствует техническому регламенту Таможенного союза ТР ТС 008/2011 «О безопасности игрушек».

Наши игрушки для детского сада проходят полный цикл разработки и производства исключительно под контролем специалистов фабрики, таким образом, мы полностью уверены в качестве, безопасности и высокой ценности наших продуктов! В работе с дошкольниками важную роль играет не только познавательная составляющая, но и безопасность игрушек. Изделия фабрики «Росигрушка» выполнены из пластмассы высокого качества и окрашены с помощью безопасных пищевых красителей. Специально разработанные формы изделий исключают травмоопасность. Например, набор инструментов, в который входят основные столярные принадлежности, характеризуется отсутствием у игрушек острых углов и поверхностей и небольшим весом.

Благодаря объединению важнейших характеристик — минимальная стоимость, оптимальная комплектация и серьезная методическая база, программа для ДОУ активно внедряется в учреждениях по всей стране и уже получила благодарные отзывы от педагогов и специалистов в этой области.

Цель продукции фабрики «Росигрушка» — с помощью разнообразных игр развивать полезные навыки и умения малышей. И, чтобы это обучение было максимально полным, для каждой игрушки эксперты разработали ее описание и подробную инструкцию по применению, а также подготовили для воспитателей рекомендации профильных специалистов.

Игрушки для детского сада: оснащаем садик — Пресс-релизы

Пребывание в детском саду немыслимо без игрушек. С их помощью дети познают мир и получают новые навыки, которые потом пригодятся в школе. Обычно у дошкольного учреждения есть примерный перечень игрушек, составленный по требованиям ФГОС. Но список можно корректировать согласно обучающей программе, предпочтениям и интересам детей. Мы расскажем, чем лучше укомплектовать детсад для всестороннего развития воспитанников.

Игрушки в садик

Важнейший пункт при подборе игрового оборудования – безопасность для здоровья. По СанПин игрушки в детский сад должны быть маркированы брендом-производителем с обязательным указанием рекомендуемого возраста. Потому сразу исключаем игрушки без сертификата качества, травмоопасные, содержащие мелкие или острые элементы. Присмотритесь к деревянным игрушкам, т.к. они полностью экологичны и безвредны. Для ДОУ их можно выполнить под заказ на фабрике «Алатойс» https://alatoys-market.ru/pages/izgotovlenie-igrushek-pod-stm.

Теперь – подробнее о том, какие игры допускаются по ФГОС:

Первая и вторая младшие группы

Это дети 2-4 лет, очень активные и любознательные. Одни только адаптируются к новой остановке, другие привыкают и с интересом взаимодействуют друг с другом. Особенно важны игрушки, развивающие мелкую моторику, мышление, базовые навыки коммуникации:

• фигурки животных, куклы, машинки;
• разрезные картинки, рамки-вкладыши, досочки Сегена, сортеры, пирамидки, шнуровки;
• музыкальные инструменты: бубен, дудочки, ксилофон, барабаны, коробочки с «шумным» наполнителем;
• простые конструкторы из дерева, пластика или мягкого материала;
• фигурки для пальчикового театра.
• для игр на улице: наборы в песочницу, скакалки, мячи, кегли, мыльные пузыри.

Предметы в младшей группе должны легко открываться и закрываться, быть удобными для захвата маленькими пальчиками, сопровождаться яркими и понятными иллюстрациями.

Средняя группа

Возрастная категория – 4-5 лет. Дети способны дольше удерживать внимание, более усидчивы, любят творческие игры, где нужно проявить фантазию и воображение. В приоритете – следующие игрушки:

• усложненные конструкторы, строительные наборы;
• комплекты для игры в профессию;
• куклы, машинки и аксессуары к ним: игрушечные дома, коляски, мебель, гаражи, парковки и др.;
• световая песочница, материалы для лепки, рисования, создания аппликаций;
• головоломки и пазлы;
• обучающие карточки с картинками, плакаты, счеты, математические весы, календари, часы с циферблатом, кубики Никитина.

А еще в этом возрасте ребята впервые раскрывают свои «актерские» таланты и с удовольствием играют в театр, поэтому при оснащении заранее подумайте о приобретении ширм, костюмов, кукол на руку и прочего «реквизита».

Старшая и подготовительная группы

Эти группы посещают дети от 5 до 7 лет. Они наиболее осознанные и самостоятельные, с хорошо сформированной речью, умением концентрироваться. Теперь игра должна постепенно готовить их к школе, учить счету. письму и чтению:

• кубики и карточки с алфавитом, слогами, цифрами;
• настольно-печатные игры: лото, мемо, домино, скраббл, «ходилки», судоку и др.;
• наборы для исследовательских опытов;
• сложные конструкторы (лего, металлические), мозаика с большим числом деталей.

Сюжетно-ролевые игры у дошколят становятся более содержательными, поэтому в комплектацию добавьте фигурки человечков и животных, одежду и аксессуары для кукол, военную и строительную технику.

Подбор подходящих игрушек для детей – это ответственность заведующего и воспитателей, и, если все будет организовано правильно, в саду сложится прекрасная развивающая среда. Дети с радостью будут приходить сюда и проводить основную часть своего дня.

Оснащение группы детского сада по ФГОС, ясельная группа доу в соответствии с ФГОС

Стандарты оснащения групп детского сада по ФГОС дорабатываются практически ежегодно, поэтому мы поговорим про общий подход в формировании списков необходимого оборудования. Конкретный перечень товаров Вы всегда сможете уточнить у наших специалистов.

В первую очередь нужно определиться с возрастом воспитанников, оснащение ясельной группы детского сада по ФГОС отличается от старших групп ДОУ. Различают три основные возрастные группы:

• младенцы (до года)
• ранний возраст – от 1 до 3 лет
• дошкольный возраст – 3-7 лет

Затем определяем вид деятельности:

• Двигательная активность – сюда включается инвентарь для спортивных направлений и развивающих физически упражнений – прыжки, ходьба, бросание и т.д.
• Творческая или продуктивная – все что нужно для лепки, рисования. Сюда же относят разнообразные конструкторы
• Игровые активности – мебель для игр, настольные и развивающие игры, игрушки
• Познание и исследование – помогаем детям познавать мир вокруг: наборы картинок, лото, азбука, счеты и т.д.

Оборудование для ДОУ различается еще и по типу развития:

• Физическое – спортивный инвентарь
• Социально-коммуникативное – куклы, наборы для игр с другими детьми (игровая посуда, служебный транспорт и т.д.)
• Познавательно-речевое – здесь важно, чтобы детям были доступны игрушки из разных материалов, кубики, звуковые игрушки, мозаики, говорящие персонажи и т.д.
• Художественно-эстетическое – наборы для творчества, детский кукольный театр и т.д.
• Для всей мебели, игрушек и иного оборудования действуют строжайшие санитарно-эпидемиологические нормы, которые призваны обеспечить максимальную безопасность детей.

Различают несколько блоков, для каждого из которых свой перечень оборудования:

Комнаты для групп.

Ключевым направлением для обеспечения детских комнат является закупка мебели, которая должна быть экологичной, функциональной, травмобезопасной и на ней не должно быть острых углов

Спортивные и музыкальные залы

Хотя это часто разные помещения, но оборудование подбирается по схожим критериям. В первую очередь это ковровое покрытие, стулья и гимнастические скамейки. Затем, в соответствии с профилем помещения, спортивный комплекс или музыкальный инструмент.

Лестничные проходы и холлы.

Здесь основное направление – безопасность. Здесь допустимо разместить декоративные цветы и мебель. Также в холле можно разместить детские стенды, а также информационные материалы для родителей.

Методические кабинеты и библиотечный фонд.

Здесь обычно устанавливается необходимая оргтехника. Важно укомплектовать помещение современными пособиями по развитию детей, а также обеспечить приток актуальной литературы в виде научных журналов и профильных газет. Все материалы должно соответствовать ФГОС и постоянно обновляться.

Медицинский блок.

Медицинские блоки должны состоять из изолятора, процедурной и приемного кабинета. В обязательную комплектацию блока входят: средства для оказания неотложной помощи, шкафы для хранения лекарств и документов, холодильник, инструментарий для прививок, медицинское оборудования, мебель и раковина для мытья рук.

Кухня

В числе наиважнейший аспектов деятельности каждого ДОУ стоит отметить питания. Детей нужно кормить вкусной, сбалансированной и полезной пищей, которая должна полностью соответствовать потребностям детского организма. В рамках кухни нужно обеспечить раздельное хранение сырых продуктов и готовой продукции, а также закупить следующий инструментарий: холодильное оборудование, моечные ванны, контрольные весы и все необходимое для приготовления пищи.

Прачечная

Обязательное требования для качественного соблюдения санитарно-гигиенических норм. В прачечной должны быть: зоны для сбора мусора, место для хранения инвентаря и сушки белья.

Территория.

На территории детского сада рекомендуется разместить клумбы, зеленые насаждения и цветники. В обязательном порядке должны быть игровые зоны, которые спроектированы с учетом возраста воспитанников, территория должна быть огорожена и защищена от внешнего проникновения.

Оборудование для детских садов по ФГОС — каталог с ценами

Общие требования к оснащению дошкольных учреждений

Подробные требования перечислены в СанПиН N2.4.1.3049-13 и распространяются как на государственные, так и на частные детские сады. Каждое поступающее в продажу изделие проходит санитарно-гигиеническую и социально-педагогическую экспертизу. «Правильные» игрушки для маленьких детей:

• Изготовлены из экологически чистых материалов без применения токсичных и легковоспламеняющихся веществ.
• Не имеют острых или зазубренных краев, об которые ребенок может порезаться или поцарапаться.
• Не разрушаются под действием слюны или пота.
• Не содержат мелких элементов, которые ребенок может проглотить.

Для мягких игрушек действуют особые требования. В них не допускается применение мелкогранулированной набивки. Все швы должны быть ровными и прочными, декор (глаза, усы и т. п.) выполнен из ткани или других мягких материалов.

На упаковке любого изделия, предназначенного для детсадов, должна быть маркировка производителя с указанием рекомендованного возраста ребенка и реквизитами изготовителя. Инвентарь без такой маркировки не пройдет необходимые экспертизы и не может быть рекомендован для использования в дошкольных учреждениях.

Наш ассортимент

Мы предлагаем разные виды оборудования для ДОУ в соответствии с ФГОС:

• Для игровой деятельности: кубики, разнообразные игрушки, в том числе утяжеленные;
• Для речевого и социально-коммуникативного развития: наборы фигурок по тематике;
• Для развития тактильного восприятия: массажные мячи и коврики, тактильные дорожки;
• Для познавательно-исследовательской деятельности: конструкторы, мягкие модули, сортеры;
• Для двигательной активности: балансиры, гимнастические ленты, мячи, кегли, кольцебросы, обручи, мишени и мешочки для метания и другое.

По нормам ФГОС все товары для детсадов делятся и по возрасту: оборудование для групп раннего возраста, средних, старших и подготовительных. В описании каждого изделия указано, какие навыки оно развивает. Имея под рукой примерный перечень оборудования и материалов для образовательных организаций, вы сможете оснастить свой садик или клуб раннего развития под ключ.

Если вам нужна помощь по выбору оснащения или консультация по нормам ФГОС, напишите в онлайн-чат или позвоните – мы все расскажем.

Перечень игрушек для детского сада по фгос

Скачать перечень игрушек для детского сада по фгос rtf

Для группе специальное место и оборудование выделено для игротеки. В сюжетно-ролевых играх сады отражают различные сюжеты: Тип 1 1 Конструкторы Набор перечней для транспортных средств 2 Службы спасения 2 Железная игрушка 1 Город 2 Порт 1 Общественный и муниципальный транспорт 2 Космос и авиация 1 Познавательно-речевое развитие Конструктор с крупными магнитными элементами двух видов 1 Фгос Конструктор с гибкими элементами и фигурками людей 2 Крупногабаритный детский конструктор из кирпичей и половинок кирпичей с креплением элементов по для ЛЕГО 2 Настольный конструктор детский неокрашенный.

С учетом этого пространственно обстановка организуется для одновременной деятельности детей и взрослого. Мяч-физиорол цилиндр 1 Для общеразвивающих упражнений Мяч-физиорол сад 1 Мяч-фитбол 1 Мяч полумассажный 1 Мяч массажный.

Атрибутика игр для старших дошкольников более детализирована. Шаблоны Фгос оформление для рефератов, папок-передвижек. При организации предметно-развив ающей среды в групповом помещении, раздевалках, коридорах, холлах, на территории детского сада необходимо постараться учесть все, что будет способствовать становлению базовых характеристик личности каждого ребенка: Конкурсы и дипломы, учебные перечни и игрушки, конспекты, игры.

Перечень игрового оборудования по образовательным областям, которое должно быть в каждой возрастной группе ДОУ. Скачать: Вложение.  Примерный список с учетом ФГОС Перечень игрового оборудования. Описание примерного перечня игрового оборудования по всем возрастным группам   Игровое оборудование по развитию мелкой моторики рук и тактильных ощущений в детском саду Перечень игрового оборудования для учебно-материального обеспечения дошкольных образовательных учреждений (1 младшая группа). Перечень игрового оборудования для учебно-материального обеспечения дошкольных образовательных учреждений (1 младшая группа) в соответствии с ФГОС.

ООО «Фабрика детской игрушки» ›. Комплектация детских садов по ФГОС. Комплектация детских садов по ФГОС. Большой ассортимент товаров для ДОУ.  Доставка во все регионы РФ и страны ЕАС. Подбор транспортной компании. Перечень игрового оборудования. С примерным перечнем игрового оборудования для учебно-материального обеспечения дошкольных образовательных учреждений, рекомендованным Минобрнауки России (о реализации приказа Минобрнауки России от 20 июля г.

№ ), вы можете ознакомиться здесь. Важнейшая задача образовательного процесса – обеспечить ребенку оптимальные условия для всестороннего развития. Перечень может корректироваться в соответствии с разрабатываемой и реализуемой дошкольной образовательной программы в соответствии с ФГОС ДО.

Примерный перечень игрового оборудования для учебно-материального обеспечения дошкольных образовательных организаций. Первая и вторая младшие группы (2 — 4 года).

Направления развития ребенка Наименование оборудования Кол-во на группу Тип оборудования.  Лейка пластмассовая детская 5. Комплект деревянных игрушек-забав 1 Объекты для исследования в действии. Художественно-эстетическое развитие Конструктор с элементами декораций и персонажами сказки «Курочка Ряба» 1 Игрушки-персонажи.

Эти потребности изучены и методически обоснованы в федеральном образовательном стандарте (ФГОС). Нам же с вами только остаётся правильно его реализовать. Но как быть, если в шаговой доступности нет достойных магазинов, где продаётся тот необходимый набор дидактических и игровых материалов, который нам необходим?

Выход очевиден: нам помогут современные технологии. Интернет шагает по России.  Какими должны быть игрушки для детского сада по ФГОС? Стандарт подсказывает нам, что одним из направлений деятельности детей, которое у них необходимо развивать, это манипулирование с предметами, предметная деятельность и игры с составными и динамическими игрушками. Игрушки — предметы Набор столовой посуды (крупной и. оперирования. средней).  Примерный перечень игрового оборудования для учебно-материального обеспечения.

дошкольных образовательных учреждений. Вторая младшая группа (3 — 4 года).  По возможностям детского сада. 1. Набор карточек с изображением предмета и названием. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (далее – ФГОС ДО)  Деревянная двухсторонняя игрушка с втулками и молоточком для забивания. Механические заводные игрушки-забавы в виде животных, птиц, транспортных средств с усложненными движениями.

Игрушка на колесах на палочке или с веревочкой с подвижными или озвученными элементами.  Количество на детский сад 1 на группу. 1 на группу. 1 на группу. 1 на группу. 1 на группу. на детский сад. 1 на детский сад 1 на детский сад 5 на группу. Материально-техническое обеспечение. Детская мебель.  Развивающие игры Воскобовича. Примерный перечень игрушек и игрового оборудования для дошкольных образовательных организаций в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования.

Оборудование для дошкольных образовательных учреждений. Мягкий инвентарь. перечень игрушек года. Номера на игрушки. Нормативная база. План внедрения ФГОС. Положение о рабочей группе по внедрению ФГОС. Федеральный уровень: Федеральный закон Об образовании в РФ извлечения из части дошкольное образование.  Проект «Примерная адаптированная программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи (с 3 до 7 лет).

Проект «Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы». Комментарии к ФГОС ДО.

PDF, EPUB, PDF, EPUB

Более 100 популярных подарков для дошкольников (от 3 до 5 лет)

Я не знаю, как вы, но похоже, что в последнее время я трачу половину своего времени на поиски на Amazon идеального подарка для моих детей или племянниц и племянники, или друзья моих детей. Это приятно, но у меня есть одна серьезная проблема.

Моя проблема в том, что меня затягивает, перескакивая с одной популярной игрушки на другую и вечно просматривая отзывы.

Внезапно прошло два часа моего рабочего дня, а я все еще не знаю, что купить.

Итак, мы в AFineParent.com решили сделать всю работу за вас!

Вот список самых популярных подарков для ваших малышей, их друзей, племянниц, племянников, внуков и многого другого.

И что самое приятное?

Все они от Amazon, все они имеют рейтинг 4+ по множеству отзывов, и большинство из них доступно через Prime доставку, поэтому даже если вы делаете покупки в самый последний момент, вы все равно сможете получить их вовремя!

Многие из них я отдал своим детям.Многие из них я выбрал специально, потому что мы используем их в начальных классах моего дошкольного учреждения Монтессори. Некоторые из них достаточно «классические», чтобы вы, возможно, играли с ними в детстве!

Хорошо, поехали —

Игрушки, побуждающие к творчеству

Костюм крыла бабочки

Дайте волю воображению вашего ребенка с этим удивительным костюмом, который обязательно порадует любого ребенка, который хочет жить мечтой о жизни с крыльями. Они легкие и ярко окрашены, идеально подходят для творческой игры в любое время года.

Детский бинокль

Функциональные и мягкие для маленьких рук и глаз, они позволят вашему ребенку исследовать мир совершенно по-новому. Они компактны и бывают разных цветов!

Гоночная трасса Dino

Это разновидность ваших типичных автомобилей и гоночных трасс; гусеница на нем полностью изгибается, ей можно придать любую форму, а также ее можно полностью разобрать и перестроить. Машины быстрые и светятся (они отлично смотрятся в темноте!), А мост — отличное упражнение для детской ловкости.

No-Mess Art

Теперь вы можете заниматься искусством, не беспокоясь! Маркеры работают только на этих бумагах, а не на стенах, полу или братьях и сестрах. Они имеют забавный дизайн с набором специальных маркеров, чтобы порадовать любого начинающего художника.

Play Doh

Play Doh — одна из тех классических игрушек, которые, вероятно, будут существовать вечно! Он доступен в таком большом количестве цветов, что позволяет детям легко раскрыть свой творческий потенциал. А Дох — это развлечение, когда маленькие ручки сжимают и лепят.

• Укрепляет мышцы для управления мелкой моторикой
• Обеспечивает творческое развитие правого полушария

Кинетический песок

Kinetic Sand имеет прекрасную текстуру, которая нравится детям на пальцах. Он слипается, как песок на пляже! Он бывает разных цветов и создает несколько иную тактильную стимуляцию, чем Play Doh.

• Развитие мелкой моторики
• Творческое развитие
• Тактильная стимуляция

Костюмы

Игра в переодевания — один из любимых способов творчества моих детей.Они могут притворяться разными людьми. Это позволяет им выразить, на что может быть похожа карьера в медицине. Или испытать силу несокрушимого супергероя. Это расширяет их представления о том, кем они являются и кем они могут стать.

• Повышает самооценку
• Разрабатывает методы решения проблем

Акварельные краски

В нашем детском саду всегда используются акварельные краски. Детям нравится новинка создания картины из воды и твердой краски.Дети находят что-то медитативное в том, чтобы водить кистью по чистому листу бумаги и расставлять цвет веером за ним. Это позволяет им выражать себя с помощью различных художественных средств.

• Развивает творческие способности
• Укрепляет мышцы, управляющие мелкой моторикой
• Повышает самооценку

Комплекты строительных блоков EMIDO

Это строительный блок другого типа. Во-первых, у него есть мизинцы, торчащие из ступицы, которые сцепляются друг с другом, чтобы строить объекты разной формы.Это дает детям больше свободы в выражении сложных дизайнов, которые они придумывают, что приводит к более приятной игре.

• Развивает управление мелкой моторикой
• Развивает навыки решения проблем

Деревянные строительные блоки

Классика не зря. Эти деревянные строительные блоки прочные и бывают самых разных форм, которые идеально подходят для штабелирования и строительства. Дети могут проектировать и разрабатывать свои собственные дома и города. Они могут возводить блоки в башни, которые могут с большим удовольствием разрушить до земли.И тогда они могут делать это снова и снова!

• Развивает управление мелкой моторикой
• Развивает навыки решения проблем

Игрушки динозавров

Когда моему сыну исполнилось 6, динозавры внезапно стали всем, о чем он хотел поговорить и поиграть. Думаю, у нас в доме было около двадцати таких пластиковых игрушек-динозавров. Он использовал их для творческой игры, но они также помогли ему узнать все об археологии и концепции научных названий.

• Творческая игра
• Манипулятивная помощь в изучении больших концепций

Музыкальные инструменты и ударная установка

Создание музыки — одна из самых творческих вещей, которые может делать ребенок.Эта сумка с ударными инструментами и барабанной установкой идеально подходит для дошкольников, которые только учатся ритму и паттернам. Они могут постукивать и отбивать ритмы, когда поют свои собственные песни.

• Развивает крупную моторику
• Развивает распознавание и создание образов

Животные сафари

Дети любят играть с вещами, которые представляют реальный мир. Это заставляет их чувствовать себя сильными, когда они могут манипулировать тем, что они видят вокруг себя, так, чтобы это им нравилось.

• Повышает самооценку
• Разрабатывает методы решения проблем

Планшет VTech Little Apps

Маленькая техническая игрушка с большим познавательным и творческим потенциалом. Есть алфавит, счетная доска и пианино. Это идеально подходит для развлечения детей в машине или коляске.

• Развитие управления мелкой моторикой
• Разработка распознавания образов

Lincoln Logs

Классика, с которой играли даже твои родители! Бревна соединяются между собой, чтобы дети могли строить дома, мосты, башни и города.

• Повышает концентрацию
• Развивает мелкую моторику
• Развивает навыки решения проблем

Лего Дупло Блоки

Эти массивные блокирующие элементы отлично подходят для маленьких ручек. Они позволяют детям строить в свое удовольствие, и они не падают так легко, как обычные строительные блоки. И есть колеса, чтобы они могли строить как машины, так и дома.

• Развивает мелкую моторику
• Дает волю творчеству
• Начало любви к инженерному делу

Моющиеся точечные маркеры

Мы постоянно используем их в нашем дошкольном классе Монтессори.Они могут рисовать точки, линии или все, что душе угодно. Краска, но не такая грязная!

• Развивает мелкую моторику
• Развивает творческий потенциал

Маленький домик

Там столько разных Маленьких Людей. Пилоты, учителя, врачи, фермеры, мамы и папы. Маленькие люди выступают в качестве аватара для воображения наших детей. Дети становятся любым из этих людей и придумывают для них притворные жизни и карьеру, что дает им возможность более уверенно взаимодействовать с окружающим миром.

• Развивает самооценку
• Развивает более широкое восприятие мира

Игрушечные машинки

Мальчики и девочки любят играть с машинками. Есть что-то такое забавное в том, чтобы толкать машину, перегонять ее по диванам и столам. Это одновременно и медитативно, и творчески, и они легко могут отправиться на прогулку!

• Развивает самооценку
• Развивает творческий потенциал

Ручные куклы и Театр кукол

Дети любят устраивать представления! Написание или представление пьесы с куклами и собственной сценой — одно из наиболее творческих занятий, на которые способен ребенок.Он усиливает построение и структуру сюжета, а также дает им возможность придумывать персонажей и совершенно новый мир.

• Учит история строительства
• Позволяет творчески выражать свое мировоззрение
• Повышает самооценку

Лимонадная стойка / Продуктовый магазин

«Притворяться» — одна из самых важных игр, в которые может играть ребенок. Этот небольшой продуктовый магазин может быть заполнен едой для игр и позволит вашему ребенку участвовать в реальной деятельности — покупать и продавать продукты.Этот воображаемый продуктовый магазин может также использоваться как подставка для лимонада, которую ваш ребенок может установить на улице и продавать настоящий лимонад.

• Повышает самооценку
• Развивает понимание того, как устроен мир

Школьный набор «Притворись и играй»

Дети любят играть в школу. Я помню, как в детстве играл в школу. Я был студентом, а потом был учителем. Игра в школе дала мне представление о том, чего ожидать в школе, и когда я, наконец, дошел до нее, я уверенно вписался в нее.Даже после того, как пошли в школу, многие дети любят платить дома, когда все их куклы и динозавры выстраиваются в очередь в ученики. Так драгоценно наблюдать, как они играют, и заглядывать в их медленно развивающийся мир вдали от нас.

• Повышение самооценки
• Развивает понимание того, как устроен мир

Подушечки для активности многоразового использования

Другой вид деятельности для детей. Для работы тетради требуется только вода в ручке.Никаких маркеров, чтобы покрыть одежду детей или заднее сиденье автомобиля. И это идеальный размер, чтобы взять его с собой куда угодно. Положите один из них в сумочку, в машину, коляску, дорожный комплект и в другое место, где, как вы ожидаете, вам нужно будет быстро и без лишних хлопот заняться делом.

• Развивает мелкую моторику
• Занимается творческой деятельностью для обучения

Занятый ящик

Это гигантская коробка веселья. В нем есть всевозможные материалы, которые ваш ребенок может использовать для создания коллажей из картинок или животных.Использование различных материалов задействует тактильные чувства вашего ребенка, а также пробуждает в его творчестве новый взгляд на материалы в своем мире.

• Развивает мелкую моторику
• Позволяет осязанию играть роль в творчестве

Игрушки, способствующие обучению

Zingo! Для пре-ридеров

Лучший способ стимулировать обучение — это играть! Вот способ привлечь семью и сделать процесс обучения чтению еще более увлекательным.Также существует множество игр Zingo для разных уровней навыков и сфер деятельности!

Говорящий микроскоп GeoSafari

Это увлекательный способ играть и учиться! Говоря голосом Бинди Ирвин, ваш ребенок может просматривать изображения в микроскоп (например, в видоискатель) и слушать факты или получать ответы на вопросы о 60 различных животных и растений на слайде.

ABC и 123 Интерактивная настенная диаграмма

С 9 песнями и звуковыми кнопками на каждом квадрате, это забавный и компактный способ стимулировать обучение и отлично проводить время, не прибирая никаких игрушек!

Подходящая игра

Отличное, более спокойное занятие, требующее концентрации и большой силы ума.Отлично подходит для развития сосредоточенности, запоминания и навыков сопоставления, которые являются ключевыми для молодых умов.

Шаблоны блоков Пазл

Мы используем их версию в нашем дошкольном учреждении Монтессори. Этот тип является магнитным, поэтому фигуры остаются на доске. Дети собирают картинки из блоков разной формы. Это помогает им увидеть различные закономерности в их мире.

• Развивает навыки решения проблем
• Развивает навыки распознавания образов
• Знакомит детей с элементарными математическими понятиями

Магнитные блоки STEM

Другой вид строительной игрушки.Эти двухмерные пластины магнитно соединяются вместе, создавая трехмерные объекты. Дети могут делать все, что только могут придумать, и даже больше!

• Развивает мелкую моторику
• Развивает навыки решения проблем
• Развивает навыки критического мышления

Комплект шестерен

Уникальная игрушка! Эти шестерни сцепляются друг с другом, так что, когда вы вращаете одну, они все начинают вращаться. Ваш ребенок может придать вашей системе любую форму, которую он хочет, и она включает забавные взаимозаменяемые формы, такие как божьи коровки и пчелы.

• Развивает навыки критического мышления
• Развивает навыки решения проблем
• Развивает мелкую моторику

Abacus

Счеты — это счетный и вычислительный инструмент, который восходит к древней Месопотамии. Яркие цвета очерчивают различные числовые позиции и дают детям визуальное и тактильное понимание математических понятий.

• Развивает мелкую моторику
• Разрабатывает элементарные математические концепции

Карта США-пазл

Головоломки — отличный способ научить стратегии решения проблем и развить твердость.Детям нравятся головоломки, потому что они испытывают чувство выполненного долга, когда решают одну из них. Все это делают головоломки с картой, плюс они учат географии. Вы можете найти их для США или гигантской мировой головоломки.

• Развивает навыки решения проблем
• Развивает навыки распознавания образов
• Развивает мелкую моторику
• Знакомит с географией

Инженерный комплект STEM

В этом наборе STEM есть большие детали, которые позволяют маленьким дошкольникам скрепить все вместе болтами и скрутить, чтобы сделать такие вещи, как автомобили, самолеты, вертолеты и инопланетяне.Это дает им инструменты и свободу экспериментировать с новыми идеями.

• Развивает мелкую моторику
• Развивает идеи STEM
• Строит стратегии решения проблем

Пазлы Jumbo Floor

Эти напольные пазлы длиной 4 фута позволяют детям погрузиться в совершенно новый мир. Это требует тех же навыков решения проблем, что и другие головоломки, но, учитывая больший размер, дети должны научиться смотреть на большую картину, а не сосредотачиваться исключительно на мелких связях.

• Создает стратегии решения проблем
• Развивает навыки распознавания образов

Пазлы с ящиком для хранения

Это большие деревянные пазлы с простыми для маневрирования деталями, которые создают картинки в ярких, соблазнительных цветах. Эти головоломки можно решать снова и снова. Благодаря толстому деревянному материалу он прослужит дольше, чем пазлы на картонной основе.

• Создает стратегии решения проблем
• Развивает навыки распознавания образов

Бусины для шнуровки

Эти бусины бывают разной формы и ярких цветов с толстым шнурком, похожим на шнурок.Для того, чтобы прикрепить эти бусины к нитке, требуется концентрация внимания и мелкая моторика. Дети в моем дошкольном учреждении любят нанизывать бусы на узоры, а затем носить их как ожерелья.

• Развивает мелкую моторику
• Развивает распознавание образов

Кубики Mathlink

Кубики Mathlink бывают разных цветов с разными формами, вырезанными в каждом из них, чтобы ваш ребенок мог создавать более сложные последовательности рисунков. Вы можете использовать их для обучения математическим концепциям по основанию 10 и базовым концепциям сложения и вычитания.

• Развивает знания в области секвенирования
• Знакомство с основными математическими концепциями

Подсчет медведей с подходящими сортировочными чашками

Часть математики — это научиться группировать подобное с подобным и распознавать различия между группами. Эта игрушка — яркий и красочный и милый способ узнать эти понятия. Дети могут делать узоры, сортировать по цвету или делать из этого игру.

• Развивает навыки секвенирования
• Развивает базовые математические знания
• Обучает группировке цветов

Комплект инженера для первого детского парка развлечений

Какой забавный строительный комплект! Дети могут сделать свои собственные колеса обозрения, карусели, качели и любые другие аттракционы, которые они придумают.А если у них возникнут проблемы с началом работы, они могут использовать прилагаемый к нему буклет диаграмм.

• Развивает навыки решения проблем
• Создает точную моторику

Игрушки, побуждающие к чтению

Наждачная бумага Буквы

Первый шаг в любви к чтению — это научиться читать. Мы используем эти буквы из наждачной бумаги с нашими дошкольниками. Они позволяют детям выучить фонетические звуки букв, а также учат их через прикосновение и зрение.

• Стимулирует осязание
• Развивает ухо, чтобы слышать звуки букв
• Развивает мелкую моторику

Блоки фонетического чтения

Когда дети выучили звуки букв, им легче начать произносить короткие простые слова. Эти блоки чтения вращаются вокруг центрального штифта для создания новых слов с таким же гласным звуком. Дети получают возможность самостоятельно пробовать новые слова, и вскоре они будут читать простые книги.

• Развивает мелкую моторику
• Развивает ухо, чтобы слышать звуки букв
• Придает уверенность в себе

Магниты с алфавитом

Магниты с алфавитом — это замечательно для дошкольников! Они прочные и легко маневрируют на холодильниках или на металлической доске, которая идет в комплекте. Дети могут играть со звуками букв и произносить слова, которые их интересуют.

• Развивает мелкую моторику
• Придает уверенность в себе
• Поддерживает любопытство

Слово Головоломка

Я купил эти словесные головоломки своим детям.Это дало им тактильное руководство по написанию простых слов. Они повторяли их снова и снова, а затем взяли буквы и начали составлять свои собственные слова!

• Развивает мелкую моторику
• Развивает навыки решения проблем

Самокорректирующиеся орфографические головоломки

У моего мужа они росли. У каждой из этих карточек есть свои маленькие головоломки. Дети могут выучить слова по буквам и по изображению слова.

• Развивает навыки распознавания образов
• Развивает навыки решения проблем
• Развивает мелкую моторику

Книги Боба, набор 1: начинающие читатели

Есть несколько наборов этих книг Боба.Каждый из них становится все сложнее по мере повышения уровня их навыков. В каждый набор входит пять или шесть книг и используется ограниченное количество букв, чтобы ваш ребенок мог практиковать свои навыки произнесения звука по одному набору за раз. Я использовал их со своими детьми, и теперь они используются в нашем дошкольном учреждении Монтессори. Они действительно помогают повысить их уверенность в чтении!

• Создает уверенность
• Развивает навыки распознавания образов
• Развивает распознавание звука букв

Подвижный алфавит

Теперь этот вы найдете в каждом дошкольном учреждении Монтессори.У этого есть печатные буквы, но они также доступны в курсиве. И они сделаны из прочного дерева. Каждая буква имеет несколько копий, поэтому дети могут начать писать более сложные слова или слова с двойными буквами, например «пицца». К тому же согласные и гласные имеют разные цвета, чтобы дети могли видеть разницу в звуках.

• Создает уверенность
• Развивает мелкую моторику
• Развивает тактильное распознавание звуков букв

Шлепки с алфавитом

Это хорошая игра, которая поможет вашему ребенку выучить заглавные и строчные буквы.Они яркие и красочные, поэтому привлекают внимание вашего ребенка. Кроме того, они достаточно малы, чтобы их можно было положить в сумочку или сумку, так что у вас есть возможность поиграть, когда эти поручения станут немного скучными для вашего малыша.

• Обучает заглавным буквам
• Развивает мелкую моторику

Знакомые слова — уровень 1

Эта игра учит детей узнавать те слова, которые они всегда видят в своих любимых книгах. Изучение этих слов заставляет произносить громкие или новые слова так, будто они потребляют меньше энергии, что может укрепить их уверенность в себе и повысить самооценку.

• Повышает самооценку и уверенность в себе
• Развивает навыки чтения

Swat a Sight Игра в слова

Еще одна игра, которая учит детей распознавать часто встречающиеся слова. В этой игре вы произносите слова вслух. Это делает изучение слов увлекательным и динамичным!

• Повышает уверенность в чтении
• Развивает навыки чтения
• Повышает самооценку

Коробка AlphaTales

Маленьким детям нужны книги! И им нужны книги, которые, по их мнению, они могут читать.Это несколько очень простых для чтения книг, которые полны веселья и приключений, которые вы можете прочитать своему ребенку. Кроме того, в книге есть и другие занятия, которыми можно заниматься самостоятельно.

• Развивает навыки чтения
• Строит связь между родителем и потомком
• Развивает мелкую моторику (если есть возможность перелистывать страницы)

Chicka Chicka Boom Boom Билла Мартина младшего

Один из лучших способов привить ребенку любовь к чтению — просто посидеть и почитать ему.А рассказывая им забавные истории, читать становится интересно . Эта история особенно забавна и станет отличным дополнением к вашей коллекции детских книг.

• Развивает мелкую моторику (если вы заставляете их перелистывать страницы)
• Развивает любовь к чтению

Нейт Великий — Серия Марджори Вайнман Шармат

Дети тоже любят загадки и загадки. Нейт Великий — чудесная первая загадка. Вы следите за любящим блины Нейтом, который пытается помочь своему другу узнать, куда пропала ее фотография.

• Развивает мелкую моторику (если вы заставляете их перелистывать страницы)
• Развивает любовь к чтению

Гарольд и фиолетовый мелок Крокетт Джонсон

Эта книга — такой замечательный дневник воображения. Вы путешествуете вместе с Гарольдом, пока его фиолетовый карандаш отправляется в ночное приключение. Приготовьте фиолетовый мелок! Мои дети захотели нарисовать свои собственные приключения после того, как мы вместе прочитали!

• Развивает мелкую моторику (если вы заставляете их перелистывать страницы)
• Развивает любовь к чтению

Игрушки, побуждающие к самостоятельной игре

Джемпер Flybar

Думайте об этом как о безопасной и удобной для детей версии пого-стика.Он также пищит, когда вы прыгаете, что заставляет всех истерически смеяться. И да, он такой выносливый, что и в него можно играть!

Магнитная игра HABA Town Maze

Это отличная игрушка, которую можно взять с собой в поездку на автомобиле. Ваш ребенок держит магнитный карандаш, чтобы направлять металлические сферы по маленькому городскому лабиринту. Есть изгибы и повороты, которые заставят вашего ребенка быть занятыми часами.

• Развивает управление мелкой моторикой
• Увеличивает объем внимания и фокус

Магнитная доска для рисования

Думаю, у нас было как минимум два таких.Может, даже три. По одному на каждую машину, а затем по одному на дом. Им просто нравилось рисовать картинки, а затем их волшебным образом стирали, чтобы рисовать снова. Мы брали их с собой в рестораны и в каждую летнюю поездку.

• Развивает управление мелкой моторикой
• Разрешает творческое самовыражение

Доска для буги-вуги

Это такой аккуратный подарок! Я бы хотел, чтобы у них не было их, когда мои дети были маленькими. Это электронный блокнот с различными инструментами для рисования, которые можно использовать для письма или рисования.Его не нужно заряжать, поэтому его хватит на несколько дней!

• Развивает управление мелкой моторикой
• Разрешает творческое самовыражение

Спирограф младший

Я купил один из них своей племяннице, когда ей было четыре года. Рамки и шаблоны позволяют вашему ребенку создавать такие аккуратные узоры и картинки, перемещая ручку или карандаш по странице. Она не только делала картинки для людей, но и экспериментировала с наложением узоров друг на друга, что может привести к более продвинутому распознаванию образов.

• Развивает распознавание образов
• Развивает мелкую моторику
• Разрешает творческое самовыражение

Поезда

Эти магнитные поезда были самой любимой игрушкой моего старшего сына. Он приводил их с нами повсюду, и они занимали его часами. Они прилегают друг к другу с помощью магнитов, что упрощает подключение длинных очередей автомобилей. Кроме того, они вдохновляют детей узнавать о реальном мире поездов через книги, фильмы и посещая музеи.

• Развивает распознавание образов
• Знакомит детей с элементарными научными концепциями
• Развивает мелкую моторику

Кукла-младенец

Дети — инстинктивные воспитатели. И мальчики, и девочки любят брать куклы, обнимать их, кормить и притворяться, что они взрослеют. Кукла особенно полезна при обучении вашего ребенка уходу за новорожденным братиком или сестрой, которые скоро появятся. Это дает им возможность участвовать в заботе и воспитании своего нового члена семьи.

• Развивает сочувствие
• Повышает самооценку
• Развивает мелкую моторику

Г-н Картофельная Голова

Каждый раз, когда я вижу мистера Картофеля, я думаю об истории игрушек. Я забыл, как мне нравилось менять выражение его лица и делать вид, что он может говорить. Дети могут узнать все о частях лица, когда они используют свое творчество, чтобы перемещать глаза, нос и руки с одного места на другое.

• Развивает мелкую моторику
• Обучает анатомии лица
• Обучает социальным сигналам лица

Сидеть и крутить

Это еще одна игрушка, которая есть у нас в дошкольном учреждении.Дети могут крутить себя на этом, все время хихикая. Мы выносим его во время дождливых перерывов и когда у нас есть дети, которым нужен выход для их энергии в небольшом пространстве.

• Развивает крупную моторику
• Позволяет высвобождать энергию при работе или выходе на улицу — не вариант

Марки

Вот почему я люблю марки. Они позволяют детям, не обладающим высокими художественными навыками, преуспевать в создании сложных произведений искусства. Они могут выбрать разные краски или цвет на картинке.Они могут использовать несколько штампов, чтобы создать целую сцену. Есть даже штампы, чтобы дети могли по-новому изучить орфографию и письмо.

• Развивает мелкую моторику
• Разрешает творческое самовыражение
• Повышает самооценку

Хлопья Creative Kid

Дети любят строить. Эти творческие хлопья также позволяют детям творить. Они плоские, с множеством прорезей, которые позволяют частям сцепляться, так что они могут делать все, что только может придумать.

• Развивает мелкую моторику
• Разрешает творческое самовыражение
• Знакомство с инженерными концепциями
• Развивает навыки решения проблем

Пуговица Арт

Это набор для создания забавных картинок для маленьких детей. Дети подбирают цвета кнопок к цветам квадратов, а затем защелкивают кнопки на месте. Это делает произведение искусства тактильным по своей природе, а не только визуальным.

• Разрешает творческое самовыражение
• Развивает мелкую моторику
• Развивает распознавание образов и совпадений

Кукольный дом

Кукольные домики похожи на иллюминатор вашего ребенка в другой мир.Они могут притвориться любым человеком в этом доме. Они уполномочены принимать решения, делать карьеру и создавать свой мир.

• Повышает самооценку
• Разрешает творческое самовыражение

Lite-Брайт

Lite-Brite была игрушкой из моего детства. Мне нравилось вставлять в сетку пластик разных цветов и делать светящиеся картинки, которые я мог видеть даже в темноте. Он руководил моим творчеством, но также позволял мне заниматься творчеством самостоятельно.

• Разрешает творческое самовыражение
• Развивает мелкую моторику
• Знакомство с основными научными концепциями

Игрушки, развивающие практические жизненные навыки

Учитесь одеваться

Часть взросления — это научиться одеваться самому. Очень сложно научиться застегивать рубашку или молнию на куртке, когда вы ее носите. С помощью этой игрушки для переодевания дети научатся управлять пуговицами, молниями и пряжками так, чтобы они действительно могли их видеть.

• Развивает мелкую моторику
• Развивает координацию
• Придает уверенность в себе

Набор для чистки

Маленькие дети любят делать то, что делают взрослые. А использование тех же инструментов, которые используют взрослые, подтверждает важность того, что делают дети. Это важно и ценится в семье. Это также побуждает их заботиться о доме и окружающей среде.

• Повышает самооценку
• Развивает крупную моторику
• Развивает мелкую моторику

Тетрадь по навыкам работы с ножницами

В школе дети часто режут ножницами.Это требует большой ловкости в очень специализированном движении. Кроме того, детям нравится вырезать вещи и приклеивать кусочки бумаги к другой бумаге, чтобы создавать произведения искусства! На этой панели для занятий дети могут вырезать забавные фигурки и линии, по которым они смогут отточить мелкую моторику.

• Развивает мелкую моторику
• Развивает специализированную координацию
• Укрепляет уверенность

Игровые тарелки

Дети любят притворяться, особенно когда речь идет о реальных вещах, которыми пользуются мама и папа.Игровые блюда — отличный способ для детей испытать и поэкспериментировать с реальной жизнью. А потом они узнают, как помочь по-настоящему!

• Создает уверенность
• Развивает чувство места в семье

Набор садовых инструментов — Big Tools

Дети любят исследовать окрестности. Любовь копаться в грязи и разгребать траву и листья. Им также нравится работать бок о бок с нами на улице. Эти инструменты идеально подходят для наших дошкольников, чтобы реально помогать им, повышая их уверенность в себе и повышая самооценку.

• Повышает уверенность и чувство собственного достоинства
• Развивает крупную моторику
• Развивает чувство вклада в семью

Набор детских садовых инструментов

Весной, когда я начинаю сажать семена в своем саду, мои дети тут же хотят помочь. Этот садовый набор, как и мой, сделан из настоящего металла. Чтобы они могли сажать вещи, как и я. Эта способность выполнять настоящую работу вселяет в них уверенность. Кроме того, они с большей вероятностью будут есть полезные овощи, которые помогают расти!

• Призывает к здоровому питанию
• Развивает уверенность в себе

Детские рабочие инструменты

Эти инструменты можно использовать вместе с мамой или папой, когда они строят, или они могут использовать их, чтобы вдохновить собственное воображение при строительстве небоскребов или бревенчатых домиков.В нем есть все, что может пожелать ребенок, когда он конструирует то, что может придумать.

• Развивает управление мелкой моторикой
• Вдохновляет на творчество
• Придает уверенность в себе

Кассовый аппарат

Одно из моих самых теплых воспоминаний — игра в магазин с братом. У нас был собственный кассовый аппарат, и мы собирали вещи со всего дома и продавали их друг другу. Мы узнали о том, как менять деньги и сблизиться друг с другом, когда хихикали, покупая мамину морковь из холодильника.

• Учит считать деньги
• Поощряет совместную игру

Игрушки, поощряющие совместную игру

Чайный сервиз

Дети любят играть со своими родителями в игры, которые втягивают их в детский мир. Чаепитие — прекрасный способ пригласить родителей в свой мир. Едите ли вы настоящую еду и пьете или просто притворяетесь, такие моменты помогают наладить между вами связь.

• Строит соединение
• Повышает самооценку

Бобовый мешок Game

Дети любят бросать вещи.Маленькие ручки легко сжимают и бросают мешочки с фасолью. Они могут попытаться бросить их изнутри или закулисно, что развивает крупную моторику. Игра с ними также помогает детям научиться играть по очереди.

• Введение социальных норм
• Развивает крупную моторику

Alphabet Go Fish

Игры — отличный способ наладить связь. Вы сидите вместе, разговариваете, по очереди и веселитесь. Дети также узнают о соблюдении правил и границ безопасного и заботливого поведения.Эта игра учит детей основам игры в карты и помогает выучить буквы!

• Развивает мелкую моторику
• Вводит социальные нормы
• Строит соединение

Candyland Game

Candyland — такая замечательная игра! Детям еще не обязательно уметь читать или даже знать свои числа. Вы просто перемещаете свою фишку к цвету на карте, которую вы берете из колоды. Игра идеально подходит для коротких периодов концентрации внимания, и она дает вам и вашему ребенку возможность подбодрить друг друга, пока вы пытаетесь добраться до замка.

• Обучает сопоставлению и распознаванию образов
• Вводит социальные нормы
• Строит соединение

Желоба и лестницы

Для детей, которые изучают числа, а также учатся твердости, желоба и лестницы — это игра, в которую вы должны играть. Вы вращаете стрелку на вертушке и считаете свою фигуру вперед. Но осторожно! Если вы приземлитесь на желоб, вы соскользнете назад и вам придется начинать все сначала!

• Обучает счету
• Строит соединение
• Обрабатывает зернистость

Деловой город Ричарда Скарри

Это отличная игра для детей, которым нужно научиться работать вместе, а не соревноваться друг с другом.Дети работают вместе, чтобы находить разные вещи в Бизитауне, чтобы перемещать ваши фигуры по доске.

• Строит соединение
• Знакомит с концепциями командной работы
• Обращает внимание на детали

Первый сад

Это еще одна командная игра. Вместе вы собираете плоды с деревьев, прежде чем Рэйвен доберется до конца своего пути. First Orchard также учит цветам и счету.

• Строит соединение
• Знакомит с концепциями командной работы
• Обучает цветам и счету

Подсчитайте цыплят

Еще одна совместная игра, которая учит детей совместно принимать решения и решать проблемы.Это также позволяет детям практиковать свои навыки счета в непринужденной и увлекательной игровой форме.

• Строит соединение
• Знакомит с концепциями командной работы
• Обучает счету

Сыч Сыч

Еще одна отличная игра для предварительно читающих детей. Вы вместе работаете над тем, чтобы совы прилетели обратно в свои гнезда до восхода солнца и до утра.

• Строит соединение
• Знакомит с концепциями командной работы
• Обучает сопоставлению цветов

Блины накапливаются! Реле игры

Другая игра для детей, которая обычно не любит настольные игры.Каждый получает карточку со стопкой разных блинов. Затем вам нужно сложить блины в игре, чтобы они соответствовали порядку, в котором они уложены на карте по памяти. Дети учатся секвенированию, а также развивают навыки зрительной памяти.

• Развивает память
• Развивает навыки секвенирования
• Развивает крупную моторику

Сум Болото

Sum Swamp — это математическая игра, которая не похожа на математическую. Вы должны безопасно пробираться через болото, выполняя простые математические операции.Лучше всего то, что хотя это соревновательная игра, она заставляет вас воодушевляться успехами других.

• Строит соединение
• Развивает базовые математические навыки
• Повышает самооценку

Игрушки, способствующие здоровому питанию

Кухонный табурет

Дети любят готовить вместе с родителями. Этот табурет идеально подходит для работы на кухне, потому что у него есть боковые стороны, которые не позволяют детям упасть и пораниться.Это вселило в меня уверенность в том, что мои дети начали измельчать салат и чистить картофель, что побудило их начать есть те продукты, которые они сами помогали готовить.

• Развивает уверенность в себе
• Призывает пробовать новые продукты
• Строит соединение

Детская кухня

Дошкольникам нравится представлять, что они делают то, что делаем мы. Так они узнают о социальных нормах и жизненных ролях. А игровая кухня — прекрасный пример игрушки, которая позволяет детям исследовать все эти нормы и жизненные роли.

• Пробуждает воображение
• Позволяет в игровой форме взаимодействовать с социальными нормами

Притворная еда

Что такое игровая кухня без воображаемой еды? Дети могут собирать вместе разные продукты и готовить себе еду, точно так же, как они видят, как вы делаете это каждый вечер на собственной кухне. Когда они воссоздают блюда, которые вы создаете, они демонстрируют, что узнают о здоровом питании.

• Пробуждает воображение
• Обучает здоровому питанию

Горшки детские

Раньше я любил вынимать мамины кастрюли и сковороды из шкафа и делать вид, что готовлю с ними.Однако ей это не нравилось так сильно, как мне, потому что тогда ей пришлось бы выстирать их, прежде чем она могла бы использовать их для вечерней трапезы. Итак, она купила мне собственные кастрюли и сковородки! Это расширило мои представления о том, что такое кулинария, и повлияло на то, как я готовлю сегодня.

• Обучает здоровому питанию
• Пробуждает воображение

Набор продуктов Slice & Toss Salad Play

Салаты — это тяжелая вещь для детей. Но есть секрет. Чем больше вы позволяете детям помогать в приготовлении еды, тем больше они их попробуют, а понравится . Этот игровой набор для приготовления салата — отличный способ познакомить детей с салатом и другими ингредиентами салатов. И они могут даже захотеть дать шанс салату.

• Обучает здоровому питанию
• Развивает мелкую моторику

Суп и другие настоящие рецепты: поваренная книга для дошкольников на Up

Нет ничего лучше, чем готовить из настоящей еды, чтобы заинтересовать детей здоровым питанием. Но иногда трудно найти рецепты, которые были бы достаточно просты и понятны дошкольникам.В этой кулинарной книге их полно! В нем вы шаг за шагом изучаете каждый рецепт, и это достаточно просто для детей с минимальной родительской помощью.

• Повышает самооценку
• Строит соединение
• Призывает к здоровому питанию

Поваренная книга для мамы и меня

Это больше, чем просто поваренная книга. Это инструкция по приготовлению пищи. В нем есть фотографический глоссарий различных терминов и инструментов для приготовления пищи. Каждый рецепт содержит множество картинок, что делает его идеальным для детей, которые только начинают читать.К тому же рецепты определенно любимы детьми!

• Призывает к здоровому питанию
• Повышает самооценку

Комплект фартука Mama and Me

Еще один инструмент, который делает приготовление пищи забавным — фартук! А что может быть веселее, чем подбирать фартуки для родителей и детей? Ничего такого.

• Повышает самооценку
• Строит соединение
• Призывает к здоровому питанию

Игрушки для игр на свежем воздухе

Баскетбольный набор

Недавно мы купили один из них для нашего детского сада, и он стал хитом! Дети любят бросать вызов самим себе, чтобы попытаться забить мяч в кольцо.А когда они промахиваются, они просто выбирают мяч и пробуют снова, что учит некоторой серьезности.

• Развивает крупную моторику
• Строит зернистость

Купол подъемника

Один из них есть и на детской площадке для детей. Дети любят лазить по нему и раскачиваться на перекладинах. Они сидят внутри и притворяются, что это их клуб, или сидят на нем и смотрят на мир вокруг них.

• Развивает крупную моторику
• Строит зернистость
• Развивает связи

Водный стол

Дети любят играть с водой.Этот уровень грунтовых вод имеет целую пиратскую тематику, которая побуждает детей исследовать, как вода течет через различные типы контейнеров.

• Поощряет научные исследования
• Развивает мелкую моторику

Ковши противовесы

Эти балансировочные ведра позволяют детям испытать себя безопасным, но очень интересным способом. Они балансируют на платформах, а затем делают большие шаги — или перепрыгивают — с одной платформы на другую. Каждый успешный прыжок вселяет в них уверенность, поскольку они развивают общую моторику.

• Развивает крупную моторику
• Придает уверенность в себе

Stomp Rocket

Я купил ракетки для мальчиков и на день рождения всем их друзьям. Вы кладете вспененную ракету на подставку, а затем нажимаете на большую пластиковую педаль, чтобы прогнать воздух через трубку и поднять ракету в воздух. Дети действительно начинают изучать взаимосвязь между силой, массой и ускорением — это физика!

• Знакомство с основами физики
• Развивает крупную моторику

Большой самосвал

Есть что-то волшебное в наличии грузовика, который может помочь вашим детям перевезти все, что они могут вообразить.Этот маленький грузовик не только предлагает отличные возможности для игры, но и является отличным союзником для родителей, которые хотят сделать уборку веселой игрой. Попробуйте сказать: «Как вы думаете, ваш самосвал может перевезти все эти лего в коробку с лего, прежде чем мои БОЛЬШИЕ взрослые руки смогут собрать всю трэш?» и смотреть, как они уходят 🙂

• Поощряет творческую игру
• Развивает крупную моторику
• Развивает мелкую моторику

Мячи для детской площадки

Это те же мячи, которыми вы играли в кикбол в начальной школе.Больший размер облегчает детям возможность пинать их и поднимать для броска двумя руками, что развивает зрительно-моторную координацию.

• Развивает крупную моторику
• Развивает зрительно-моторную координацию
• Разворачивает баланс

Трехколесный велосипед

Не думаю, что можно прогуляться по парку, не увидев хотя бы одного трехколесного велосипеда. Возможность работать на педалях и двигаться вперед — это такое прекрасное чувство! Это вселяет уверенность и чувство собственного достоинства, а также готовит их к поездке на большой двухколесный транспорт.

• Развивает зрительно-моторную координацию
• Укрепляет уверенность
• Повышает самооценку

Балансировочный велосипед

Эти беговелы очень популярны в Европе. Это позволяет дошкольникам иметь такое же положение сидя, как на большом велосипеде, но без педалей, чтобы отвлечь их от изучения того, как балансировать на двух колесах.

• Развивает крупную моторику
• Разворачивает баланс

Детский гольф-набор

Принесите мини-гольф к себе на задний двор или в гостиную! В этом наборе есть все, что нужно вашему ребенку, чтобы весело провести время: мячи, отверстия с флажками, клюшки для детей и тележка на колесиках!

• Строит соединение
• Развивает крупную моторику
• Обрабатывает зернистость

Набор Т-образных мячей

Бейсбол — один из тех видов спорта, которым хочет заниматься каждый ребенок.Самая сложная часть обучения игре — это отбивать мяч, когда он передается вам. Решение — тройник. В этот набор для игры в футбол входят легкие мячи и пластиковая бита. Это позволяет им чувствовать себя успешными и продолжать тренировать зрительно-моторную координацию до тех пор, пока они не смогут отбивать мяч во время подачи.

• Развивает зрительно-моторную координацию
• Обрабатывает зернистость

Качели

Качели — любимое место на детской площадке. Они настолько популярны, что часто используются всегда.Решение состоит в том, чтобы иметь свою собственную на заднем дворе. Качели отлично подходят для тренировки сложной координации и развития крупной моторики.

• Развивает координацию тела
• Развивает крупную моторику

Комплект для исследования природы

Часть времени на улице — это исследование окружающей вас природы. В этот комплект входят бинокль, компас, увеличительное стекло, свет и сетка. Они могут ловить жуков или собирать листья и рассматривать их поближе.Такое исследование природы — одно из первых опытов с наукой у детей.

• Знакомство с фундаментальной наукой
• Развивает понимание природы

Песочный стол

Песок — это так весело играть. Он выглядит аккуратно, когда вы позволяете ему бегать между пальцами. Когда он влажный, он может слипаться и образовывать башни или стены. Такой большой песочный стол позволяет вашему ребенку построить свою собственную цивилизацию. Или закопать их игрушки динозавров и раскопать их, как настоящий археолог.

• Воздействие тактильной стимуляции
• Развивает мелкую моторику
• Разрабатывает тактику решения проблем

Уличная охота за мусором

Охота за мусором — это развлечение для всей семьи или что-то вроде дня рождения. Эта охота за мусором представляет собой карточки с описательными словами, а затем вы выходите на улицу и находите предметы, которые соответствуют прилагательному (например, грубый, пушистый, мягкий).

• Развивает наблюдательность
• Добавляет прилагательные
.

Пузыри

Для наших дошкольников пузыри — это волшебство.Это жидкость, которая внезапно превращается в сферу, которая почти легче воздуха. И они хотят увидеть, как мы их делаем, а потом попробуем. Это замечательный урок фундаментальной науки, который настолько увлекателен, что они даже не подозревают, что учатся!

• Знакомит с основными научными концепциями
• Строит соединение

Самоуплотняющиеся водяные шары

В жаркий день мои дети любят бои на воздушных шарах. Что они (и я) не любим, так это попытки связать эти проклятые воздушные шары! Эти маленькие чудеса самоуплотняющиеся , что означает, что они могут сами наполнять воздушные шары.Такая независимость помогает им расширять возможности и позволяет развлечься немного быстрее.

• Развивает уверенность в себе
• Развивает крупную моторику
• Развивает мелкую моторику

22 Лучшие игрушки для детей Монтессори 2020

Фотография предоставлена ​​продавцом.

Метод обучения Монтессори, в котором, в частности, принц Джордж учится, а Бейонсе — выпускница, основан на идее, что дети от природы творческие и любопытные и, следовательно, уже имеют ключи к познанию окружающего мира.Им просто нужно немного поощрения, правильных игрушек с алфавитом и наборов строительных блоков, чтобы они стали самостоятельными учениками.

Многое из этого может произойти так же легко и вне класса: родители могут создать дома Монтессори-пространство своими руками в качестве дополнения к дистанционному обучению, чтобы дети думали и играли, практикуя социальное дистанцирование. «Работа», как Монтессори обозначает деятельность, обычно сосредоточена вокруг аналоговых игрушек, которые требуют внимания, давая детям (и взрослым) долгожданный перерыв от социальных сетей и экранов в целом.По словам Мариссы Пул, учителя Монтессори из Денвера, ключом к применению метода Монтессори в домашних условиях является подготовка, или, как она называет это, «подготовленная среда». «Если вы хотите, чтобы ваш ребенок был независимым и успешным, в то время как вы пытаетесь заботиться о других детях, о себе и своей работе, вам нужно иметь все необходимое для выполнения этой деятельности, готовое и доступное для них», — говорит Пул. Чтобы помочь вам в этом, мы поговорили с учителями Монтессори о лучших обучающих игрушках, играх и реквизитах, которые обычно можно найти в классах Монтессори, и о тех, которые лучше всего подходят для «работы» дома.

Рика Мотохаши, давний учитель Монтессори в Ванкувере, говорит, что чистое рабочее место имеет важное значение для метода Монтессори, поэтому начните с выбора тканевого рабочего коврика (Пул также рекомендует приобрести тканевый рабочий коврик). Думайте об этом как о столе: именно здесь происходит «работа». Хороший рабочий коврик должен быть достаточно маленьким, чтобы им могли управлять маленькие руки, потому что дети Монтессори несут ответственность за его разворачивание и укладку материалов на него, а когда рабочее время закончится, скатывают его и кладут в безопасное место.Нам нравится этот голубой вариант, который достаточно нейтрален для любого стиля декора.

В школах Монтессори алфавит преподается с помощью фонетики и часто с занятиями, выходящими далеко за рамки флэш-карт. Хороший способ начать — с этих букв наждачной бумаги. Маленькие дети обводят буквы пальцами как в верхнем, так и в нижнем регистре, чтобы укрепить мышечную память. В то же время детям предлагается учить и определять фонетические звуки — поэтому, отслеживая S , они могут издавать шум sssssss .

В этой книге используется тот же метод — начертание букв и цифр пальцем — но все это скреплено в одном месте, а также предлагаются некоторые действия по их смешиванию.

Метод Монтессори также уделяет особое внимание тактильной игре и обучению. Эти красочные пластиковые буквы размером с коврик расслаиваются, чтобы дети могли физически научиться формировать каждый символ.

Для маленьких детей, которые еще не работают над своими буквами, Пул рекомендует эту двустороннюю доску, чтобы помочь детям научиться создавать формы, похожие на буквы.

«Монтессори — это соединение детей с природой», — говорит Мотохаши, поэтому всегда полезно перенести внешний мир в помещение. Изучение жизненных циклов природы — важная часть образовательного роста.Вместо того, чтобы выращивать колонии насекомых в своей гостиной, Мотохаши рекомендует поискать красиво сделанные игры, демонстрирующие, как устроена природа. Мотохаши, Пул и Николь Холтвлувер, специалист по работе с детьми младшего возраста по Монтессори и владелец Radicle Beginnings, ресурса для родителей и учителей Монтессори, все рекомендуют головоломки с изображением природы для детей младшего возраста и старше. Головоломки, подобные этой с изображением рыбы, сочетают в себе до-кэнтомологию с зрительно-моторной координацией. Эта компания делает похожие пазлы с изображением насекомых, цыплят и цветков мака.

Для немного более продвинутых мастеров головоломок эти замысловатые художественные головоломки заставят детей изучать и задумываться обо всех видах животных, а также о том, как экосистема тропических лесов связана ветвью за веткой.

Притворные игры и игры — еще один забавный способ перенести природу внутрь себя. Холтвлувер предлагает рассказывать детям о животных, поощряя их притворяться и спрашивая их: «Вы умеете скользить, как змея? Ты умеешь прыгать, как кролик? Ты умеешь бегать, как гепард? » Но если вы ищете игру, в которой не было бы бега и прыжков, Пул рекомендует эту совместную настольную игру, которая, по ее словам, отлично подходит для детей дошкольного возраста, про домашнего кота по имени Макс.«Это поддерживает сотрудничество, концентрацию и командную работу», — говорит она.

И Пул, и Хольтфлувер говорят, что им нравится компания Mirus Toys за их игрушки для письма и счета ручной работы, а также за игрушки, которые учат детей естественному миру. Набор деревянных штампов, предназначенных для вдавливания в пластилин или глину, помогает познакомить детей с разными видами следов птиц.

Сенсорные игрушки не уникальны для метода Монтессори, но они являются важной его частью, поскольку задействуют пять чувств детей: тактильные, зрительные, слуховые, обонятельные и вкусовые.Конечно, не каждое действие может включать в себя все пять, но лучше задействовать как можно больше органов чувств. Хольтфлувер рекомендует дать детям возможность поработать как с пластилином, так и с настоящей глиной. «Играть в до — это весело», — говорит она, а «глина укрепляет руки, что является предвестником письма».

Розовая башня, по словам Мотохаши, классика в классе Монтессори, еще одна важная часть сенсорной работы. Дети складывают розовые ящики по размеру, что требует баланса и координации.

«Одни из лучших обучающих игрушек для дома — это игрушки с открытым концом, например деревянные кубики», — говорит Хольтфлувер. И Мотохаши, и Бритт Хоторн, бывшая учительница Монтессори и мама двоих детей в домашнем обучении, рекомендуют эти пеноблоки с деревянным рисунком, которые помогают маленьким детям развивать мелкую моторику, творческое мышление и причинно-следственные связи, не веся тонны.

Пул говорит, что ей нравится идея иметь дома простые деревянные строительные блоки, чтобы дети могли строить и играть с ними.Но она предпочитает этот набор из натурального дерева, а не из пенопласта, говоря: «Дети должны чувствовать вес своих материалов».

Poole также рекомендует этот деревянный штабельный набор в форме радуги от Odin Parker. Арочные элементы помогают детям улучшить координацию и задействовать воображение. Каждая деталь может быть использована для создания множества различных воображаемых форм, таких как мосты и дома, или перевернута вверх дном, чтобы превратиться в кровать размером с куклу.

Большой компонент обучения Монтессори сосредоточен на участии детей в повседневной жизни. Хоторн, Пул и Хольтфлувер говорили о важности обучения детей, участвуя в повседневных задачах, таких как перекус и приготовление еды. «При приготовлении пищи и приготовлении еды нужно многому научиться и усвоить», — говорит Холтвлувер, который в качестве преимуществ перечисляет последовательность действий, самоконтроль, радость, язык, устранение беспорядков и ощущение себя ценным и полезным членом семьи. для детей от 3 лет.Пул добавляет, что детям нравится помогать смешивать, наливать, перемешивать, разбивать, рвать и толкать. И в качестве бонуса она говорит, что они с гораздо большей вероятностью съедят ту пищу, которую помогают готовить. Детские кухонные принадлежности, такие как этот набор от Opinel с защитой для пальцев, делают работу на кухне проще, приятнее и безопаснее для маленьких рук.

«Также важно пригласить ребенка служить себе во время еды», — говорит Холтвлувер, предлагая призывать маленьких детей пользоваться домашней утварью, такой как щипцы, совки и большие ложки, для закусок и других блюд.Она также предлагает приобрести небольшой кувшин, такой как те, что есть во многих классах Монтессори, чтобы дети могли продолжать практиковаться в наливании собственного напитка.

Вы могли бы предпочесть раскрасить или построить башню из коробок, а не подметать крошки, но, по словам Хоторна, дети в возрасте 5-6 лет любят, когда им дают работу по дому, потому что это заставляет их чувствовать себя полезными. Только не ожидайте, что ваш пятилетний ребенок будет пользоваться метлой или мусорным поддоном взрослого размера.И Хоторн, и Пул подчеркивают важность инструментов подходящего размера, таких как этот набор от Melissa & Doug. Хоторн предлагает поиграть в подметание, приклеив клейкую ленту на полу и попросив вашего ребенка пойти вокруг и подмести все крошки на этот квадрат. «Когда они закончат, вы можете помочь им с совком», — говорит она.

Счет от одного до десяти по памяти — это просто, но Мотохаши говорит, что для демонстрации концепции количества и последовательности чисел требуются некоторые наглядные пособия.Она называет это «конкретным подсчетом». Такие наборы игрушек, как эти базовые счетные карточки и фишки в виде шашек, позволяют детям легко рассредоточиться и начать соединять числа с суммами. Для самых маленьких, чтобы добраться до десяти, нужно сосредоточиться — и немного побыть в тишине.

Этот набор от Mirus Toys, который рекомендуется Poole, немного более структурирован, чем приведенный выше. Он предоставляет правильное количество соответствующих ячеек для каждого числа и соответствующие цветные бусины, чтобы направлять детей дальше.На нем также есть вырезанные числа, чтобы дети могли попрактиковаться в отслеживании каждого числа.

Разработанный воспитателем детского сада Бобби Линном Масленом в 1970-х годах (и рекомендованный как Мотохаши, так и Пулом), Bob Books по-прежнему идеально подходят для детей, которые освоили фонетический алфавит и находятся на пороге чтения. Во всех книгах для рассказа рассказа используются простые иллюстрации, повторения и рифмы.

По словам Хольтфлууэра, книги, основанные на реальности, не только помогают улучшить языковое развитие маленького ребенка, но и предоставляют множество возможностей для расширенного разговора.Эта прекрасно иллюстрированная книжка с картинками, которую Хольтфлувер рекомендует семьям, с которыми она работает, дает представление о повседневной жизни детей со всего мира. Это помогает маленьким детям понять сообщество и их роль в мире, давая им возможность взглянуть на разные типы семей.

Еще одна рекомендация Холтвлувера — это классическая настольная книга Эрика Карла о гусенице, которая ест, ест и ест, прежде чем заснуть и превратиться в бабочку. Очень голодная гусеница изображает науку и мир природы, а также аспекты повседневной жизни, с которыми они знакомы, с помощью привлекательных иллюстраций на бумаге и интерактивных страниц.

получить информационный бюллетень стратега

Действительно хорошие предложения, умные советы по покупкам и эксклюзивные скидки.

Условия использования и уведомление о конфиденциальности Отправляя электронное письмо, вы соглашаетесь с нашими Условиями и Уведомлением о конфиденциальности и получаете от нас электронную переписку.

Strategist разработан для того, чтобы предлагать наиболее полезные, экспертные рекомендации по покупкам в обширном ландшафте электронной коммерции. Среди наших последних достижений — лучшие женские джинсы , чемоданов на колесиках , подушки для бокового сна , ультра-лестных штанов и банных полотенец . Мы обновляем ссылки, когда это возможно, но учтите, что срок действия предложения может истечь, и все цены могут быть изменены.

Все редакционные продукты выбираются независимо. Если вы покупаете что-то по нашим ссылкам, New York может получать партнерскую комиссию.

лучших подарков для 3-летних в 2021 году по мнению экспертов

Лучшие подарки для трехлетних детей используют их существующие сильные стороны, а также помогают им развивать и осваивать новые. К 3 годам дети говорят полными предложениями и, таким образом, становятся достаточно взрослыми, чтобы сообщить вам, нравится ли им что-то –, но слишком молоды, чтобы четко и конкретно сформулировать то, что они хотят.Так что вам остается гадать, когда вы пытаетесь разгадать, какие подарки и игрушки будут держать вашего трехлетнего ребенка в напряжении, развлечении и увлечении. Правильные развивающие игрушки для малышей ускоряют обучение, награждая открытия с удовольствием.

«Трехлетние дети стремятся решать проблемы и при необходимости решат их сами. Вот почему всевозможные блоки — забавный выбор для трехлетних детей, которые хотят исследовать, творить и разбираться в вещах, — говорит Ребекка Парлакян, старший директор программ Zero to Three.

Посмотрите на «реквизиты для ролевых игр, которые побуждают смелых трехлетних детей рассказывать истории и разыгрывать роли, например, куклы, костюмы для ролевых игр и сборники рассказов с простыми сюжетными линиями и яркими иллюстрациями», — говорит Парлакян. «Наконец, не забывайте, что трехлетние дети любят переезжать. Шары всех размеров, наборы для боулинга, туннели, по которым можно ползти, детские грабли и лопаты (чтобы они могли «помочь» вам) и игрушки на колесиках, чтобы кататься и кататься »- все это станет отличным подарком для трехлетних детей.

Лучшие игрушки для 3-летних 2021

Может быть страшно пойти к врачу.И этот набор возлагает ответственность за детей, давая им возможность лечить своего четвероногого пациента и понимать, что медицинское обслуживание — это хорошо. В комплект входят стетоскоп, термометр, шприц, ушной эндоскоп, пинцет, зажим, гипсовая повязка, бинты и мази.

Это волшебство! На самом деле это не так, но вашему трехлетнему ребенку это точно покажется. Эти блоки из мягкого пенопласта обладают магнитными свойствами и вращаются на 360 градусов, что позволяет детям участвовать в поистине неограниченных ролевых играх.Кроме того, они узнают о формах и цветах, когда строят странные здания или оживляют причудливых существ.

Маленькие дети были чувствами. Сделайте это очень большими чувствами. И у них еще нет слов, чтобы сформулировать, почему они расстроены. Этот ананас помогает им показать вам, что они чувствуют, используя 26 частей лица, от улыбки до хмуриться, от ухмылки до растерянности.

Упростите посещение педиатра, дав вашему дошкольнику эту прекрасную аптечку.Он продвигает воображаемые игры, когда дети притворяются докторами, с деревянным стетоскопом, тонометром, термометром, шприцем и рефлекторным молотком.

Дошкольники работают над зрительно-моторной координацией, направляя бусинки с помощью магнитной палочки, отправляя их через рыбу к их конечному пункту назначения. Выглядит просто? Не так быстро. Это требует внимания и концентрации.

Переодевание питает фантазию.Великолепная накидка, которую можно полностью стирать, позволяет детям быть принцессами, супергероями, динозаврами или, возможно, просто странной, но потрясающей бабочкой.

Дети не начинают понимать понятие времени, пока не попадают в дошкольные учреждения. А эти красивые деревянные часы — прекрасный способ понять конкретным образом, сколько времени проходит от обеда до ужина и до отхода ко сну. Это также помогает сделать математику доступной и увлекательной.

Нет абсолютно никаких ограничений на то, что инженеры и архитекторы могут построить с помощью 42 красочных негабаритных магнитных элементов.И в этом весь смысл этой STEM-игрушки с открытым концом.

Нам также нравятся эти 33 массивных деревянных блока, которые подходят друг к другу благодаря прочным металлическим защелкам. Нет никаких правил, регулирующих то, что может собрать ваш ребенок, будь то лошадь-бегемот или машина-дракон.

Одна из тех смехотворно простых, но безумно любимых игрушек: эта тележка для покупок, которую нельзя сломать, позволяет детям заниматься любимым делом.Это наполнить его, толкнуть и снова вылить. И это учит их пространственным рассуждениям, поскольку они выясняют, какой трехмерный объект подходит, где и как.

Дошкольники настраивают своего собственного робота, у которого есть вращающаяся голова, руки и верхняя часть тела. И для этого они используют безопасную для детей мини-отвертку, 15 ярких болтов и декоративные блестящие наклейки. Это крафт, но STEM.

Набор, который сочетает в себе волшебство наряда с чудом исследований: жилет и шляпа — это круто, конечно, но мы абсолютно уверены в бинокле, увеличительном стекле, компасе и свистке.Он превращает каждого ребенка в отважного искателя приключений.

Строители нажимают на магнитные детали, чтобы строить строительные машины. В комплект STEM входят даже пропеллерная сирена, контейнеровоз и колеса. Другими словами, то, что может захотеть каждый ребенок, любящий автомобили.

Чтобы держать игрушечный поезд и научиться водить его по рельсам или по полу, требуется координация рук и пальцев, что очень важно для детей этого возраста.

Цель: поймать рыбу, прикрепив ее к магнитному полюсу. Задача: сконцентрироваться и оставаться сосредоточенным, используя эти моторные навыки. Лучше всего то, что двое детей могут играть вместе.

Это не только отличная сенсорная и тактильная игра, но также она учит детей цифрам, поскольку они практикуют правильное их построение.

Этот странно милый (или мило странный) маленький бот состоит из составных частей, которые дети собирают, как хотят, чтобы построить свое собственное маленькое роботизированное существо.Отличная ранняя STEM-игрушка.

Говоря о весах, эта знакомит детей с концепцией чисел и больше / меньше. Кроме того, дошкольники работают над своей мелкой моторикой, размещая девять гантелей побольше и 11 маленьких мягких гирь на причудливой шкале.

Наряды — это то, что очень любят трехлетние дети, и эти крылья бабочки с эластичными ремнями настолько просты, но так завораживают, когда дело доходит до игры в жанре фэнтези.Дети бегают, взлетают и машут ими.

Цель: сбить сумасшедших монстров, швыряя в них мягкий мяч. Результат: полное вовлечение тех, кто развивает моторику.

Да, народ, это рабочие весы. Он имеет встроенный пружинный механизм на табло, который показывает вес продукта на нем. Это не только отлично подходит для ролевых игр в супермаркете, но и учит детей цифрам, а также причинно-следственной связи.

Классическая и красивая игрушка для скалолазания, она отлично подходит для развития двигательных навыков, развития контроля равновесия, а также для развития мышц и поощрения физической активности. Каркас и перекладины изготовлены из бамбука; он складывается для хранения. Максимальный вес — 90 фунтов.

Дети работают над своими социально-эмоциональными навыками, когда они совместно управляют продуктовым магазином.Что касается навыков счета, их проверяют, когда они раздают сдачу. Набор из 70 предметов включает в себя товары из продуктового магазина, а также фартук, перегородку конвейерной ленты, сумку для покупок, игровые деньги, карты и даже купоны.

Нет абсолютно никаких предписывающих способов играть с этим набором. Нет строгих инструкций, которым нужно следовать. Нет возможности поступить неправильно. И это абсолютно идеально. Дети строят все, что хотят, используя гайки, болты, молоток и отвертку.Набор идеально подходит для развития мелкой моторики, зрительно-моторной координации, логического мышления и выполнения задач.

Дети узнают о формах, когда они используют магнитные детали для создания слонов, носорогов, собак или кошек. Они работают с 43 магнитными геометрическими фигурами, включая треугольники, квадраты, пятиугольники и трапеции, а также с 17 зажимными аксессуарами для животных.

Может быть, твой ребенок станет следующим Спрингстином.Узнайте это с помощью этой прочной, но полностью функциональной губной гармошки, на которой есть пронумерованные ноты, чтобы помочь новичкам.

Ключ к игрушкам с открытым концом в том, что с ними нельзя играть как-то иначе. Эти магнитные блоки могут быть всем, что дети мечтают.

Тщательно продуманная доска для баланса — это благо для симуляций, поскольку она становится всем, от качелей до лодки.Каждая из этих красавиц сделана вручную, но помимо этого балансировочная доска помогает детям найти центр тяжести и проработать мышцы.

Как и Jenga для маленьких детей, в этой игре дети соревнуются друг с другом, чтобы сложить друг на друга различных животных. Игра развивает зрительно-моторную координацию и мелкую моторику, дети могут играть в одиночку или вместе.

Самокаты

— отличный способ для детей быть активными и развивать свои моторные навыки.Эта устойчивая и имеет мягкую Т-образную дугу, которая обеспечивает дополнительную поддержку. Это для начинающих и поддерживает райдеров до 45 фунтов.

Дети этого возраста подражают тому, что делают их родители, и, скорее всего, они видят, как вы убираетесь. Так что заставьте их «поработать» с этим детским набором, который включает в себя игровую метлу, швабру, тряпку, щетку и подставку для органайзера.

Этот гениальный Cubebot представляет собой головоломку, фигурку, робота и трансформер, который действительно проверяет навыки детей решать проблемы.

Вы знаете вечную игру, пол — это лава? Цель состоит в том, чтобы прыгать, не касаясь земли. Эти шесть деревянных элементов повышают ставку, а также помогают детям развить общую моторику.

Вам не нужна лаборатория, чтобы изучать науку. Просто выведите своих детей на улицу. Поговорите с ними о солнце и дожде, ветре и слякоти, влажности и облачности, а также запишите изменения погоды на этой станции.Это дает им заинтересованность в том, что происходит в окружающем их мире природы.

Этот кухонный гарнитур, состоящий из шести предметов, идеально подходит тем, у кого мало места. Он поставляется с одной крышкой для кастрюли, одной сковородой, одной ложкой и одной лопаткой. Ручки на плите издают щелкающие звуки, поэтому детям кажется, что они готовят завтрак по-настоящему.

С великолепными притворными блюдами, подобными этому набору, дети разыгрывают те же вещи, что и их родители.Как подать ужин. Или приготовить обед. Это притворная игра, которая помогает им понять взрослый мир вокруг них.

Верстак идеально подходит для 3-летних детей. В этом деревянном верстаке есть пять инструментов и 16 аксессуаров, пока дети занимаются ремонтом верха по дому.

Этот набор помогает вашему ребенку участвовать в процессе приготовления пищи, он сделан из полностью переработанного пластика.Этот набор из 18 предметов вдохновляет молодых шеф-поваров готовить на скорую руку сочные притворные блюда, используя сырный штамп, нож для соуса, бадьи для теста и множество других предметов первой необходимости. Игра в фэнтези в лучшем виде.

Это блоки только по названию — набор из 16 красивых сложенных друг на друга форм со сложными краями и множеством граней, дающих детям возобновляемую задачу и привносящих что-то прекрасное в игровую комнату. А поскольку каждый изготовленный блок уникален, вы можете быть уверены, что ни у кого не будет такого набора, как ваш.

Дети все чаще придумывают и разыгрывают сюжетные линии, которые становятся все более подробными и яркими в этом ярком кукольном театре; он поставляется с двумя наборами ручных марионеток для бесконечного творчества и множества увлекательных совместных игр.

Дети сортируют продукты по цвету и складывают овощи в соответствующие корзины. В набор входят 25 продуктов, пять корзин и наклейки для их маркировки.Еда выглядит так, как будто люди едят настоящую еду, и это отличная игрушка в реальном мире, которая помогает детям понять, что они видят на кухне дома.

Этот негендеризованный кукольный домик создан для совместной игры, когда дети создают свои семьи и разыгрывают сценарии, например, застилают кровати и выгуливают собаку. Это также прекрасный подарок на день рождения для 3-летнего ребенка.

Действительно, это один из лучших открытых игровых наборов, которые вы можете купить.Нет предела тому, что дети могут построить, от замков до цветов, машин и всего, что они придумают.

Один из наших любимых наборов Lego, на этот раз не белое семейство. Что само по себе освежает. На самом деле это три набора в одном: дети строят домик для игр, дом в башне, а затем жилой дом.

Каждый продукт на сайте Fatherly выбирается нашими редакторами, писателями и экспертами независимо друг от друга.Если вы перейдете по ссылке на нашем сайте и что-то купите, мы можем заработать партнерскую комиссию.

Ой! Пожалуйста, попробуйте еще раз.

Спасибо за подписку!

Почему лишать детей игрушек — отличная идея | Родители и воспитание детей

Мы с пятью братьями и сестрами выросли в жестокой пустыне лишений, включая цельнозерновые злаки, подержанную одежду и общие комнаты.Чтобы усугубить травму, у нас не было даже телевизора, который отвлекал бы нас от наших невзгод.

Мои родители не были бедными, поэтому в детстве я просто предполагал, что у них есть садистские наклонности. Сейчас, оглядываясь назад, как мудрый 31-летний молодой человек, я понимаю. И я не только понимаю это, я пришел к выводу, что лишать детей сильно недооценивают.

Путь к этому осознанию был долгим. Когда мне было около 20, я понял, что, хотя повторное использование и переработка стали популярными, концепция , уменьшающая , оставалась в тупике, в основном потому, что никто не мог придумать, как на этом заработать.Я начал покупать меньше, зарабатывать больше и критически оценивать, сколько я потреблял. По мере того, как я все глубже и глубже погружался в причудливый мир бамбуковых волокон и ап-велоспорта, мое суровое детство приняло совершенно иной оттенок. Я с шоком осознал, что мои родители были классными: они заботились о нашей планете и ее ресурсах с 1970-х годов.

Тогда не было большим сюрпризом, что, когда я забеременела своей дочерью Олив, я поклялась продолжить эту семейную традицию пренебрежения.

Причины, на мой взгляд, были простыми. Потребление ради потребления — это эпидемия, особенно когда речь идет о детях. В тот момент, когда мы видим эту вторую строчку теста на беременность, начинается покупка. Это непрекращающееся стремление обходится дорого, вызывает стресс, разрушительно сказывается на окружающей среде и стало настолько обычным явлением, что мы едва моргаем, когда кто-то предлагает пластиковую игрушку для прорезывания зубов за 30 долларов в качестве «необходимого» предмета.

Теперь я мать-одиночка, и поскольку я принимаю большинство повседневных решений в жизни дочери, мои безумные идеи практически не встречают сопротивления.Я опьянен властью. Тем не менее, хотя сосредоточение внимания на опыте, а не на материальных вещах было положительным выбором, я иногда сомневаюсь.

Я вижу, как Олив нравится гитарам на батарейках и пластмассовым куклам в домах друзей, и я чувствую острые уколы вины. Я смотрю на ее комнату, где все ее игрушки собраны в одной скудной корзине, и чувствую, как неприятное нытье оседает в глубине моего живота. Я не хочу, чтобы она что-то пропустила, я не хочу быть плохой мамой, и более того, я не хочу, чтобы она оглянулась на свое детство и увидела недостаток вместо любви.

Некоторые заглушают вину своей мамы вином, мне нравится закапывать его под кучами холодных и упорных исследований. Я начал копать и обнаружил, что это отличная новость не только для груд пластиковых игрушек, медленно задыхающихся на наших свалках, но и для наших детей. В исследовании, направленном на выявление и предотвращение зависимостей у взрослых, два немецких исследователя (они были бы немцами) каким-то образом убедили детский сад убрать все игрушки из класса на три месяца.

Примечательно, что сценарий не превратился в «Повелителя мух», разыгрываемого в миниатюре.Вместо этого учителя сообщили, что, хотя в первый день дети казались сбитыми с толку и сбитыми с толку, к концу третьего месяца они были вовлечены в невероятно творческую игру, способную лучше концентрироваться и более эффективно общаться.

Аналогичным образом, исследование американских исследователей детского развития показало, что, когда у детей младше пяти лет слишком много игрушек, они не могут сосредоточиться на чем-то достаточно долго, чтобы на самом деле учиться на них, вместо этого они чувствуют себя вынужденными рыться в них и трогать все, даже не прикоснувшись к ней. полностью погрузиться в какую-либо деятельность.

Не только наука рекомендует говорить «да» меньшему; ваш кошелек и мир природы за вашей дверью согласны. Среднее американское домохозяйство имеет задолженность по кредитной карте на сумму более 15 000 долларов, а американцы производят 254 миллиона тонн мусора в год. В Великобритании дела обстоят не намного лучше: средний потребительский долг семьи составляет 6 454 фунтов стерлингов и 100 миллионов тонн отходов.

Не думаю, что будет большой натяжкой сделать вывод, что хотя бы небольшая часть этого принадлежит всем атрибутам, которые мы покупаем для наших детей.Это тяжело для наших кошельков и трагично для свалок.

Это особенно актуально сейчас, когда многие из нас направляются в торговые центры со списками покупок в школе. Если вы амбициозны, попробуйте использовать этот торговый ад, чтобы опробовать новый, урезанный подход: когда вы делаете покупки, постарайтесь оценить, является ли то, что вы покупаете, желанием или потребностью. Будет ли это улучшать жизнь вашего ребенка или отвлекать от нее?

Пора переосмыслить депривацию как стратегию воспитания детей. Оказывается, жить с меньшим — значит больше.Больше денег на нашем сберегательном счете, больше места на полках и, что самое главное, больше общения, воображения и концентрации от наших детей.

Если ничего не помогает, меня утешает идея, что через 15 лет Олив окажется на кушетке терапевта. «Мне не разрешали носить воздушные шары на вечеринках по случаю дня рождения, — задыхается она, сквозь тяжелые рыдания, — потому что они были пластиковыми».

Да уж, садистский.

Как «игрушки-непоседы» помогают детям с СДВГ

Согласно недавним исследованиям, ерзание может помочь детям с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) за счет повышения их концентрации.И теперь им в этом помогают специально разработанные объекты, известные как «непоседы». Хотя непоседы могут выглядеть как обычные игрушки, на самом деле они являются терапевтическими приспособлениями и могут иметь большое влияние.

По словам Бриджит Джилормини, директора Центра технологий Саймона в PACER Center, «Непоседы дают пользователю возможность дать своим рукам или телу что-то делать, а затем позволяют его мозгу сосредоточиться на выполняемой задаче, например, слушать учителя. или чтение. »

Непоседы особенно полезны, когда ученику нужно сосредоточиться, выполнить несколько задач, спланировать работу и запомнить информацию.Правильный непоседа может иметь огромное значение для человека с СДВГ; просто спросите Эмму, мать 10-летнего Джексона.

«Количество и типы непосед просто ошеломляют», — говорит Эмма.

И она права — непоседой может быть мягкий шарик, переплетенные кольца с резиновым покрытием или гибкая линейка с разной текстурой. Прозрачная, шелковистая шпатлевка и гибкие ластики для карандашей также специально разработаны для возни. Дома те, кто ерзает ногами, могут использовать кресло для йоги или терапевтические ленты, привязанные к ножкам стула.

«Мы попробовали несколько непосед, прежде чем нашли пару, которая подошла бы Джексону», — говорит Эмма. «Джексон действительно изо всех сил пытался оставаться на месте во время урока. Он не хотел выделяться среди одноклассников. Они не стеснялись говорить, когда их отвлекало, что Джексон жевал пальцы или стучал ногами по полу ».

По словам его мамы, Джексон ненавидел привлекать к себе такое внимание; но в то же время эти движения действительно помогали ему сконцентрироваться.

«Когда мы нашли подходящих непосед, Джексон стал намного счастливее, и его учитель сказал, что у него все отлично», — делится Эмма. «На прошлой неделе я был в его школе немного раньше; Я забирала его на прием. Я заглянул в дверь класса и увидел, что он тихо сидит в классе и сосредоточен на чтении книги. Его непоседа была у него на коленях. Он перемещал соединенные части, которые покрыты мягким прорезиненным материалом, который так удобен в его руках ».

«В машине он сказал мне, что класс только что начал четвертую главу книги», — продолжает она.«Он рассказал мне об этом очень подробно — и был очень взволнован, рассказав, что получил пятерку в викторине для третьей главы».

Непоседы полезны не только детям с СДВГ; они также могут быть полезны людям с аутизмом или сенсорными расстройствами. Фактически, Джилормини говорит, что многие взрослые и люди без инвалидности могут извлечь выгоду из ерзания.

«Может быть, вы закручиваете волосы, играете с кольцом или каракули во время встречи», — объясняет она. «Почти все время от времени ерзают.Ерзание — это способ использовать движение, чтобы помочь сконцентрироваться; иногда это помогает нам с нервной энергией ».

«Для людей с СДВГ или аутизмом непоседа еще важнее», — добавляет Джилормини. «Они помогают детям концентрироваться, сосредотачиваться и учиться».

Для получения дополнительной информации об устройствах, которые помогают детям с ограниченными возможностями более независимо участвовать в жизни дома или в школе, посетите сайт PACER.org/stc.

25 отличных игрушек для детей, которые не играют с игрушками — Круг дружбы

Ваш ребенок играет в игрушки? Если да, то эта статья не для вас.Вам, вероятно, следует погуглить «самые горячие игрушки 2012 года».

• Ваш ребенок боится моргать и пищать игрушками?
• Ваш ребенок не понимает правил большинства игр?
• Вашему ребенку неинтересны типичные игрушки?
• Ваш ребенок задерживается, когда дело доходит до основных игровых навыков?

Если ответ на любой из этих вопросов утвердительный, продолжайте читать.

Все люди учатся через игру. Задержка игровых навыков означает задержку в других навыках.Для игры игрушки, конечно, не нужны. Все, что нужно, — это весело взаимодействовать два человека. Но детские игрушки могут быть полезны для привлечения внимания ребенка с особыми потребностями и даже более полезны для расширения круга общения и обучения другим развивающим навыкам на этом пути.

Если вы ищете подарки для ребенка, который не играет с игрушками, то вот список того, что было самым успешным с моим сыном и его приятелями за эти годы.

Предметы повседневного использования

1.Фонарик

В детстве моего сына пугали игрушки с мигающими лампочками, но он всегда любил играть с фонариками. Включение и выключение фонарика развивает мелкую моторику и дает возможность попрактиковаться в простых словах, таких как «включить» и «выключить». Это также помогло моему сыну преодолеть его боязнь яркого света. Mini Maglite — правильный размер для маленьких рук, и у него есть режим мигания, если вам нужно работать над снижением чувствительности к мигающим огням.

2.Подметально-уборочная машина Shark

Я знаю нескольких детей, которые не любят игрушки, но любят пылесос. Беспроводная подметально-уборочная машина Shark моторизована, но намного тише, чем обычный пылесос, к тому же она легкая и маневренная. Перед щетиной — прозрачная пластиковая крышка, чтобы любопытные дети могли наблюдать за ее вращением. Мы много часов развлекались с этой подметально-уборочной машиной, и, конечно же, у нас завязалось несколько хороших разговоров. Плюс наши ковры были очень чистыми.

3. Ручной массажер

Эрготерапевты часто рекомендуют вибрирующие игрушки для детей с особыми потребностями, а массажер Ribbit от Homedics отлично подходит для всех возрастов.

4. Real Tools

Игра часто начинается с имитации деятельности взрослых. Набор садовых инструментов с садовыми перчатками или настоящий набор инструментов с небольшим молотком, отверткой и напильником вместе с деревянной доской — хороший способ научить ребенка замедляться и сосредоточиться на мелкой моторике. Конечно, с этими инструментами всегда требуется присмотр взрослых.

Большая коробка крутых вещей

5. Сырье

Давайте посмотрим правде в глаза — большинство детей все равно предпочтут играть с коробкой, чем с игрушкой, которая в нее попала.Соберите пустые канистры из-под овсянки, коробки от хлопьев и тюбики для бумажных полотенец. Помогите ребенку скрепить детали вместе и создать что-то новое из картона и пенопласта. Вот видео, которое показывает, что произошло, когда учитель избавился от всех игрушек в классе и заменил их сырьем.

6. Коробка с туалетными принадлежностями

Так как дети любят подражать своим родителям, собирайте безопасные туалетные принадлежности и позволяйте немного грязной сенсорной игре в ванной: ароматный лосьон, гель алоэ вера, детская присыпка, бинты и марля, кусок мыла, крем для бритья и старое полотенце, которое нужно вытереть. это вверх, когда время воспроизведения закончится.

7. Ящик канцелярских товаров

Однажды моя невестка подарила моему старшему сыну коробку канцелярских товаров с логотипом его любимого офисного магазина. Ему потребовалось больше года, чтобы проработать учетные карточки, скотч, карандаши, маркеры, стикеры, линейку и многое, многое другое.

Сенсорная игра

8. Дискотечный шар

Любой, кто побывал в Snoezelen Круга дружбы, знает, что огни и диско-шары могут расслабить и развлечь детей с особыми потребностями.Таким образом, маленький вращающийся многоцветный дискотечный шар — забавное дополнение к сенсорной среде дома.

9. Корпус Sox

Носки для тела изготовлены из эластичной ткани и имеют отверстие, чтобы человек мог войти внутрь. Его цель — способствовать осознанию тела и творческому движению. Для моей семьи это было успешным по обоим пунктам.

10. Тренажер

Если бы у меня был пятицентовик за каждый раз, когда мне приходилось оттаскивать детей от тренажеров в спортивном центре, я бы смог купить себе эллиптический тренажер.Мини-батут, беговая дорожка для детей или воздушные ходунки могут привлечь внимание ребенка, когда он работает над достижением целей физиотерапии.

11. Музыкальная палочка

У моего сына была боязнь колокольчиков, когда он был маленьким, поэтому игрушки, такие как музыкальная палочка, помогли ему исследовать металлические звуки, чувствуя себя в безопасности в моих руках. Музыкальная палочка также может быть инструментом для ролевой игры, особенно в сочетании с такой книгой, как «Фея Алиса» Дэвида Шеннона.

12.Груша боксерская

Вместо того, чтобы пытаться остановить агрессивное поведение, холодная индейка, что в любом случае обычно невозможно, боксерская груша соответствующим образом перенаправляет агрессию.

13. Сиденье для яиц ИКЕА

Это яйцевидное сиденье было разработано для удовлетворения вестибулярных и проприоцептивных сенсорных потребностей, а также идеально подходит для игры в прятки.

14. Ударная ракета

Stomp Rocket помогает выработать агрессивную энергию, преподая простой урок естествознания.Мои дети никогда не устают от этого. Иногда они делают свои собственные бумажные ракеты.

15. Казоо

На коробке было написано: «Если ты умеешь напевать, ты можешь казу». Я купил его за 2 доллара. Это открывает дверь к орально-моторным навыкам.

16. Бросок мешка с фасолью

У меня есть ребенок, которому хочется ВСЕГДА бросать вещи. Из-за этого большинство игрушек для него небезопасно. Я решил, что он также может улучшить свое прицеливание, если собирается бросать какие-то предметы, а бросок из мешка с фасолью на данном этапе безопаснее, чем бейсбольный мяч.Мишень из мешка с фасолью может быть разнообразным — например, он может бросать мешочки в карточки со словами или буквами алфавита.

Тихие игрушки, привлекающие внимание

17. Мраморный пробег

Я никогда не встречал ребенка, который не любил бы бег по мрамору. Эти игрушки помогают с визуальным отслеживанием, и самое лучшее — это процесс сборки с детьми. Но они небезопасны для любого ребенка, который кладет игрушки в рот.

18. Народные игрушки

Я помню, как играл в традиционные деревянные народные игрушки в доме моих бабушек и дедушек, когда был маленьким.Когда я размышлял над поиском игрушек, которые привлекли бы внимание моего сына, я вернулся к своим корням. Такие игрушки, как «Лестница Джейкоба» и «Падающий мальчик», заинтересовали моего сына и действительно заставили его задуматься о том, как они работают.

19. Магформеры

Магниты в этом строительном наборе заключены в пластик, поэтому здесь нет мелких деталей. Набор поощряет неограниченную игру, и это хороший способ изучить сенсорные особенности магнитов. Это одна из «тихих игрушек», которые путешествуют с нами.

20. Магнитное гироскопическое колесо

Дети не могут оторвать глаз от этой игрушки, и она отлично подходит для дальних поездок или детей, которые просто хотят посмотреть, как что-то крутится.

21. Подушка в форме колокольчика

Да, грубо и пошло. Это также быстрый способ заставить говорить ребенка с задержкой речи. Вы, вероятно, тоже будете часто смотреть ему в глаза. При цене 1,75 доллара это намного дешевле, чем час логопеда!

22. Глобус

Если ваш ребенок любит крутить вещи, купите глобус.Это поможет овладеть навыками предварительной грамотности и откроет новые возможности для разговоров о мире.

23. Сфера Гобермана

Я использовал сферу Хобермана, чтобы научить своего сына названиям цветов и некоторым простым противоположным терминам, таким как «большой» и «маленький», «входящий» и «выходящий». Его можно подвесить к потолку как мобиль, который расширяется и сжимается, но мои дети предпочитают держать его на земле.

Представляем ролевую игру

24. Игровые шелка или старые шарфы

Даже дети, которые не хотят играть в переодевания, любят текстуры шарфов и шелка.Это хороший способ познакомить детей с неограниченной игрой, которые предпочитают придерживаться сценария.

25. Коробка шляп

За годы я собрал для своих детей всевозможные шапки. Примерка других личностей — это первый шаг к притворной игре.

Расскажите, пожалуйста, о любимых игрушках вашего ребенка в комментариях ниже.

Адаптационный лист в детский сад по ГЭФ. Методическая разработка «Адаптационный лист»

Ольга Мельникова
Консультация воспитателей раннего возраста На тему «Адаптационный период в ДОУ и оформление адаптационных листов»

Адаптация детей раннего возраста В детском образовательном учреждении актуальна, так как проблема Адаптация детей 2-3 лет жизни к условиям детского сада имеет большое значение.Судя по тому, как у ребенка проходит пристрастие к новому режиму, его физические и физические люди зависят от незнакомых людей, умственное развитие помогает предотвратить или уменьшить заболеваемость, а также дальнейшее благополучное существование в детском саду и в семье.

Адаптация — Это адаптация тела к новой обстановке, а для детского сада это, несомненно, новое, еще неизвестное пространство, с новой средой и новыми отношениями. Анализ деятельности различных дошкольных учреждений за период адаптации показал , что проблема адаптации детей раннего возраста является актуальной и актуальной .

При поступлении в дошкольное учреждение дети ломают стереотипов : Из привычной домашней обстановки ребенок попадает в непривычную среду детского сада. Соблюдение режима дня, новые требования, постоянный контакт со сверстниками, совершенно другая ситуация, стиль общения — стать источником стрессовых ситуаций для малыша.

На период адаптации Эмоциональное напряжение, тревога или заторможенность. Ребенок много плачет, стремится к контакту со взрослыми или наоборот раздраженно отказывает ему, сверстники будут избегать.Таким образом нарушаются его социальные связи. Эмоциональная неполноценность сказывается на сновидении, аппетите. Разлука и встреча с родственниками происходит иногда очень бурно, экзальтировано : Младенец не отпускает родителей, долго плачет после их ухода, и приход снова встречает слезы. Его активность меняется и по отношению к предмету мир : игрушки оставляют его равнодушным, интерес к окружающему падает. Падает уровень речевой активности, сокращается словарный запас, новые слова усваиваются с трудом.Тотальное подавленное состояние в совокупности с тем, что ребенок попадает в окружение сверстников и находится под угрозой заражения чужой вирусной флорой, нарушается реактивность организма, приводит к частым заболеваниям.

Итак, проблема адаптации зависит от возраста ребенка , состояния здоровья, уровня развития. Период Сопровождали детей на постоянную проблему бабла.

Ребенок, пристрастившийся к новому распорядку дня, будет адресован незнакомым взрослым и сверстникам, от его физического и умственного развития зависит его дальнейшее благотворное существование в детском саду и в семье.

Традиционно под адаптация Под понимается процесс вхождения человека в новую для него среду и приспособление к ее условиям. Адаптация — активный процесс, ведущий или положительный ( адаптация, , т.е. совокупность всех полезных изменений в организме и психике) результатов, или отрицательный (стресс) . Продолжительность адаптационного периода Зависит от многих причин : от особенностей высшей нервной деятельности и возраста ребенка ; от наличия или отсутствия предшествующей тренировки его нервной системы; от состояния здоровья; от резкого контраста между ситуацией, в которой ребенок привык находиться дома, и ситуацией в дошкольном учреждении; Из разницы в методах обучения .

Период адаптации Детей могут сопровождать различные негативные поведенческие реакции : упрямство, грубость, дерзость, неуважительное отношение к взрослым, фальшь, болезнь, страх наказания.

Одна из задач адаптационного периода — Помогите ребенку как можно быстрее и безболезненно освоиться в новых условиях, почувствовать себя увереннее, хозяином ситуации. И уверен в себе малыш будет, если узнает и поймет, какие люди его окружают, в какой комнате он живет и т. Д.

В зависимости от продолжительности периода адаптации различают три степени детей сад : Легкий (1-16 дней, средний (16-32, тяжелый (32-64 дня)

)

При легкой адаптации Поведение ребенка нормализуется в течение двух недель. К концу первой недели аппетит восстанавливается, через 1-2 недели сон устраивается. Настроение бодрое, заинтересованное, сочетается с утренним плачем. Отношения с близкими взрослыми не нарушаются, ребенок поддается ритуалам прощания, быстро отвлекается, ему интересны другие взрослые.Отношение к детям может быть как равнодушным, так и заинтересованным. Интерес к окружающему восстанавливается на две недели при участии взрослого человека. Речь замедляется, но ребенок может реагировать и выполнять указания взрослого. К концу первого месяца активная речь восстанавливается.

Средняя степень адаптация . Нарушения обычно выражаются ярче и дольше. Сон восстанавливается только через 20-40 дней, страдает и качество сна. Аппетит восстанавливается через 20-40 дней.Настроение не устойчиво месяц, пластика — днем. Поведенческие реакции восстанавливаются к 30-му дню пребывания в Доу. Его отношение к близким эмоционально взволновано (плачет, плачет при расставании и встрече) . Отношение к детям, как правило, равнодушное, но может быть интересно. Либо не используется, либо замедляется речевая активность. В результате ребенок не использует полученные навыки, игра носит ситуационный характер. Отношение к взрослому избирательно.

Тяжелая степень приспособление .Ребенок плохо засыпает, сон короткий, кричит, плачет во сне, просыпается со слезами; Аппетит снижается сильно и надолго, возможен стойкий отказ от еды, невротическая рвота, функциональные расстройства стула, неконтролируемый стул. Настроение равнодушное, ребенок очень долго плачет, поведенческие реакции нормализуются к 60 дню пребывания в Доу. Отношение к близким-эмоционально-возбужденное, лишенное практического взаимодействия. Отношение к детям : избирательно, избегает или проявляет агрессию.Отказывается участвовать в мероприятиях. Речь не использую или есть задержка развития речи на 2-3 недели. Игра ситуационная, краткосрочная.

Продолжительность адаптационный период зависит от индивидуальных особенностей каждого малыша. Один активный, общительный, любознательный. Его период адаптации Он пройдет довольно легко и быстро. Еще притормози, можно хардар, любит пересдавать с игрушками. Его раздражает шум, громкие разговоры сверстников. Если он умеет самостоятельно есть и одеваться, то делает это медленно, за всеми.Эти трудности накладывают свой отпечаток на отношения с другими людьми. Такому ребенку нужно больше времени, чтобы привыкнуть к новой обстановке.

Адаптация считается завершенной, если ребенок :

Быстро засыпает и вовремя просыпается;

Хорошая еда;

Если он в хорошем эмоциональном состоянии;

Активное поведение (Играет) .

За все период адаптации Поведение ребенка во все режимные моменты зафиксировать в листе адаптации .В таблице заполнены данные :

F. I. Ребенок и дата рождения;

Аппетит во время завтрака, обеда, во второй половине дня в школе;

Детский сон;

Активность игры и речи;

Настроение ученик ;

Поведение дома.

В конце адаптация Адаптационный лист Педагог-психолог передается педагогу, который попадает в карту развития ребенка. Техническое обслуживание адаптационный лист Позволяет отследить особенности зависимости ребенка от ДОУ и наметить ряд профилактических и, при необходимости, корректирующих мероприятий для снятия адаптационного синдрома .

Когда ребенок привыкнет к детскому саду, у него начнется интересная жизнь. Здесь он получит много нового и полезного. Педагоги утверждают, что детям, выросшим в детском саду, легче установить самые разные контакты в обществе, чем тем, которых воспитал дома . Они могут лучше координировать свои действия с действиями других детей и взрослых, контролировать свои эмоции, а позже их легче адаптировать к требованиям школы.

Конфликты пережили воспитанников детского сада , это часто даже идет на пользу, они учатся отстаивать свои интересы и закаляются психологически.

Адаптационный лист

Дата получения ____________

F.I. ребенок ___________________________________________ Дата рождения _______________ Возраст на момент прибытия в Доу _____________

Результат

Аппетит ребенка

3 Аппетит очень хороший,

ест все с удовольствием

2 Нормальный аппетит,

ест 9000 до насыщения 1 выбор аппетита, но

насыщенный

1 отказываться от некоторых блюд, капризный

2 нужно следить, чтобы он ел, ел долго, без охоты

3 отвращение к еде, кормление мучительно

спящий ребенок

3 сон спокойный, глубокий, быстро засыпает

2 Спокойный сон

1 засыпает не скоро, спит спокойно, но недолго

1 засыпает медом, во сне тревожный

2 засыпает плачем, долго, волнуется сон

3 недосыпание, плач

эмоциональное состояние

3 бодрые, жизнерадостные, подвижные, активные

2 улыбки, настроение хорошее, спокойное

1 Иногда задумчивая, закрытая

1 Easy Flooring, белое

2 плач по компании, приступ плача

3 сильный плач, подавленное настроение

Социальные контакты

3 много друзей, охотно играют с детьми

2 сдерживаются, просят руки, неохотно играют с детьми

1 к играм равнодушен, снят, закрыт

1 пропустил, с детьми не контактирует, даже если играет

2 показывает тревогу, кидает начатые игры

3 недружелюбно, агрессивно, мешает детям играть

Кол-во очков

Результат

Легкая форма

адаптация

Средняя форма

адаптация

Полная форма адаптации

Дезадаптация

Сводный график адаптации, заключение психолога

Простая форма адаптации :

Поведение ребенка нормализуется от 7 дней до 2 недель.Ребенок соответственно норме прибавляет в весе, не более 1 месяца. Сохраняет нормальное эмоциональное состояние, хороший аппетит, спокойный сон, орлиное общение с другими детьми, адекватную реакцию на любое предложение воспитателя. Такие дети обладают определенными знаниями, стремятся к активным самостоятельным действиям. Применяйте взрослых только в тех случаях, когда нужно что-то выяснить.

Средняя форма адаптации:

Смены нормализуются в течение месяца с 15 дней до 4 недель, ребенок на короткий срок Худеет, единичное заболевание может протекать с продолжительностью 5-7 дней.Настроение у ребенка сохраняется хорошее, спокойное, иногда задумчивое. Спит спокойно, засыпает не скоро и ненадолго. Аппетит избирательный, но насыщенный. Поведение таких детей определяется необходимостью сотрудничать и получать от взрослых информацию об окружающем, легко воспринимать расставание с приближением к первым дням.

Полная форма адаптации:

Адаптационный период длится от 25 дней до 2 месяцев. Ребенок не весел, с детьми не контактирует, даже если участвует в игре.Засыпает медом, во сне переживает. Кушает долго, неохотно, от некоторых блюд отказывается, капризничает. Отсутствие близких, их внимания, Ласзов вызывает у детей тревогу, плач, беспокойство, постоянное ожидание родственников. Это мешает им воспринимать окружающее и действовать в новой ситуации в соответствии с предложениями и требованиями педагога.

Деазадаптация: Продолжительность адаптации от 2 до 6 месяцев. Ребенок часто болеет, теряет отданные навыки, может наступить как физическое, так и умственное истощение.Действия ребенка становятся хаотичными, беспорядочными. Часто кажется, что он заходит в коме, стремится уединиться, избегает всего, что его окружает. Иногда переживания сопровождаются повышением температуры, высыпаниями, частым мочеиспусканием. Ребенок не дружелюбен, агрессивен, появляется частый плач, недосыпание, плохой аппетит до отвращения.

Рекомендации педагогам по заполнению адаптационного листа на ребенка Адаптационный лист заводится для каждого ребенка индивидуально, он указывается в имени ребенка, дате рождения, дате поступления в Dow, возрасте при поступлении (что важно в событие поступления ребенка в эпикридные свидания 1.3, 1.6, 1.9 и т. Д., Доказано, что в эти периоды нервная система ребенка наиболее возбуждена), также указывает на группу здоровья. Лист адаптации заполняется психологом и педагогом в срок. В процессе наблюдения за детьми учителя обращают внимание на аппетит, сон, эмоциональное состояние ребенка, активность речи и игры, установление ребенком контактов со взрослыми и сверстниками, реакции на ситуативные изменения (например, режимные моменты), Также опекуны регулярно опрашивают родителей на предмет изменений в поведении ребенка дома, уточняют, какие изменения наблюдаются.Рейтинг параметров осуществляется в балльной системе, учителя производят оценку по следующей схеме. Адаптационный лист заполняется педагогом до полной адаптации ребенка к условиям ДОУ, но не более 2 месяцев. По истечении указанного времени педагоги и психолог должны сделать выводы, так как адаптация ребенка по различным критериям прошла. При оценке адаптации учитывается заболеваемость, возраст ребенка, эмоциональное состояние, контакт.При выявлении нарушений педагогами и психологом даются рекомендации родителям, которые помогут им и дошкольнику максимально быстро адаптироваться к новым условиям (например, изменение режима дня ребенка в соответствии с режимом детского сада, изменение детского меню , так далее.). Считается, что хорошая адаптация ограничивается 15 днями в детском саду, в среднем 1525, а тяжелая занимает более 2530 дней. Дети, которые тяжело переносят адаптацию, требуют особого внимания педагогического врача.В первые дни посещения ребенком дошкольного учреждения родителям может быть предложено заполнить анкету. Информация, отраженная в анкете, нужна воспитателю, детскому саду, психологу. Например, может оказаться, что у ребенка аллергия на определенные продукты. Об этом должны сообщить повара, медсестра. Профиль пригодится и родителям. Взрослые встречаются редко, на вопрос о том, одет ли ваш ребенок самостоятельно «или» аккуратно ли он ест «, отвечает» нет «.Такие вопросы заставляют родителей задуматься, на что обратить внимание в развитии ребенка. Анкета, с одной стороны, является инструментом, который дает родителям возможность увидеть результат воспитания малыша, а с другой — предлагает взрослым конкретные направления в развитии ребенка.

Наталья Никитина
Анализ результатов адаптации детей первой младшей группы к условиям детского сада

Прием детей в группе Проводился по индивидуальному графику, с постепенным увеличением времени пребывания ребенка в ДОУ — от 2 часов до перехода на полный рабочий день.

Различают три степени тяжести прохождения адаптационный период :

1. Легкая адаптация — поведение нормализуется в течение 10-15 дней, ребенок прибавляет в весе соответственно возрастной норме, адекватно ведет себя в коллективе, не более первых месяцев посещений дошкольного учреждения.

2. Адаптация Средняя степень тяжести — смены нормализуются в течение месяца,

ребенок на короткое время теряет в весе, может протекать единичное заболевание длительностью 5 — 10 дней без осложнений, появляются признаки психического напряжения.

3. Тяжелая адаптация — длится от 2 до 6 месяцев; Ребенок часто болеет, теряет отданные навыки, может наступить как физическое, так и психическое истощение организма, могут быть стойкие нарушения поведения (пытается спрятаться, куда-то пойти, сидит в приемной, звонит маме и т. Д.)

Объективные показатели окончания периода адаптации у детей — это глубокий сон, хороший аппетит, бодрое эмоциональное состояние, восстановление имеющихся привычек и навыков, активное поведение, соответствующее возрастной прибавке в весе.

На конец периода доработок выявили следующие результаты :

На 2014-2015 учебный год Список из 24 детей. Количество новоприбывших детей — 13 человек адаптации в детский сад .

В легкой форме 4 ребенка адаптировались к ДОУ , что составляет 30,8% от общего числа детей . Они практически не болели, достойно вели себя в коллективе. В общении со взрослыми и сверстниками активны и эмоциональны.Для детей характерен высокий уровень навыков самообслуживания.

7 детей со средней степенью адаптации , что составляет 53,8%, дети перевалили за 1-2 раза; у них были признаки беспокойства : потливость, упрямство, капризность, бесстрашие, отсутствие желания общаться и играть как с детьми, так и со взрослыми, отказ от сна или еды. Но через 2 месяца показатели физического и психического здоровья были в норме. Общий эмоциональный фон и поведение улучшилось детей, человек.

У двух детей (15,4%) Адаптация была жесткой . Это связано с сильной привязанностью к маме, частыми заболеваниями, особенностями нервной системы, неподготовленным режимом детского сада , отсутствием единства требований при воспитании ребенка в семье. На момент истечения 3 месяцев детей Поведение нормализовалось.

На 2015-2016 учебный год состав списка составляет 25 детей .Есть легкая, средняя и тяжелая адаптация к детскому саду .

Количество новоприбывших детей — 15 человек . Из них — 6 детей С. легкой степени адаптации , что составляет 40%. Период адаптации прошел спокойно , без сбоев, без нарушений сна и частых заболеваний.

8 детей (53,3%) со средней степенью адаптация , U. детей Была сильная привязанность к родителям; Сниженный сон и аппетит; Снижение речи и общей активности, возникли простуды.В первом дни и недели ребят были несколько пассивными и малообеспеченными. Но по истечении определенного времени поведение детей нормализовалось, а самочувствие

улучшилось.

Один ребенок (6,6%) С тяжелой степенью адаптация к детскому саду , ребенок имеет сильную привязанность к маме, низкий уровень самообслуживания; Появились признаки психического стресса : Тревога и страх, упрямство, пластичность и капризность. Через 3 месяца показатели физического и психического здоровья нормализовались.

Для того, чтобы дети быстрее привыкали к новым условиям и с удовольствием посетили детский сад К детям осуществлен индивидуальный подход. Я провела опрос, чтобы убедиться, что ребенок более успешен. адаптировано К вновь созданным условиям . С родителями налажен тесный контакт.

В курсе адаптивного периода с родителями проведены индивидуальные беседы, даны рекомендации. Подготовлена ​​постоянная информация для родителей «Ваш ребенок идет в сад» , «Кризис трех лет» , «Что делать родителям, чтобы пережить трехлетний кризис?» .Проведены родительские собрания на тему « Адаптация ребенка к условиям детского сада ».

На основании вышеизложенного можно сделать вывод, что в целом процесс адаптации в нашей группе проходит успешно. Дети чувствуют себя расслабленными, легко идут на контакт друг с другом, взрослые, хорошо питаются, спят, легко расстаются с родителями — все эти показатели адаптации успешны.

Публикаций по теме:

Адаптация детей к детскому саду Период адаптации делится на 3 этапа 1.Подготовительный. Начинается за 1-2 месяца до поступления ребенка в детский сад. 2. Базовый. Главный.

Адаптация маленьких детей к условиям детского сада Как замечательно, что вы доверили малышам ранний дошкольный возраст. До поступления в дошкольное учебное заведение малышка была.

Анализ результатов индивидуальной работы за 2015-2016 учебный год учащихся 6 групп с ОВД Ранее мне было представлено: «Согласованный перспективный план коррекционно-воспитательной работы по учебным блокам на 2015-2021 годы.

Абстрактные занятия для детей раннего возраста в период адаптации к условиям детского сада Абстрактные занятия для детей раннего возраста в период адаптации к условиям детского сада. Организация времени (Создание позитива.

Движущиеся игры с элементами логотипа как эффективное средство адаптации детей 2-3 лет к условиям детского сада Автор: Иммодома Любовь Николаевна Воспитатель Мадоу д / с №89, Тюмень Высшая категория Дошкольный возраст Самый ответственный период.

Проект адаптации детей к условиям детского сада «Ваш малыш пришел в детский сад» Актуальность проекта сохраняется, наряду с физическим, и психологическое здоровье дошкольников сегодня рассматривается как одно из требований.

Поделки «Новогодние чудеса своими руками» Вот и пришла к нам зима. Прекрасное время! Белоснежные покрывала окутали землю. Чистота и красота! Белый снег украсил город, наступил новый год — он наступит, а в елке очень скоро каждый найдет себе сюрприз! В каждый садик с приходом…

В нашем детском саду прошла акция «Береги елку». Волонтеры подготовительной группы Не обошли вниманием ее лицо! Их активно принимают в организационную работу. По его сюжету воспитатели и волонтеры организовали флешмоб «Позаботьтесь о елке», куда ребятам была приглашена старшая группа на …

Форма проведения: встреча в кафе. Участники: родители, воспитатели. Цель: Развитие интереса к знаниям вашего ребенка, эмоциональное сближение всех участников образовательного процесса, организация их общения в неформальной обстановке.Подготовительные работы: — изготовление буклетов для родителей; — Опрос родителей по теме встречи. Оформление: Зал оформлен в стиле кафе (на столах — чай, сладости, звучит спокойно .