Песок для детей что это такое: 10 игр с песком, изготовление дома, видео – Живой песок: умная игрушка для детей и взрослых

Выбираем песок для домашней песочницы

Игра в песочнице помогает ребенку развить моторику рук и снимает стресс. Можно ли играть с песком в дождливый день? Да, можно! И при этом малыш не будет выглядеть грязнулей.

Если за окном ливень или снегопад, его порадует новинка — песок для домашней песочницы. Подготовьте место для его хранения и детских игр, и веселье будет длиться круглый год! В этом обзоре мы расскажем, что такое игровой песок и познакомим с его видами.

Изобретен для взрослых, полюбился детям

Игровой песок — другое название пластичного песка. Внешне он мало отличим от обычного песка, но обладает нетипичными для него свойствами. Его можно мять, ему можно придавать форму без добавления воды, он не пачкается, не липнет к рукам и одежде. Изначально пластичный песок был придуман для скульпторов, но популярность получил именно как материал для детского развития и творчества.

Чем игровой песок отличается от обычного?

Песок для домашней песочницы отличает целый ряд преимуществ:

 

• Никаких микробов

 

В состав песка в обязательном порядке входит антисептическая добавка, которая уничтожает болезнетворные бактерии.

 

• Хорошо сохраняет форму

 

И прекрасно подходит для лепки и моделирования! В конце концов, для этого игровой песок и нужен. Домашняя песочница позволит ребенку создавать не только небольшие куличи и фигурки из формочек, но и шедевры в виде красивых замков.

 

• Не пачкает руки и одежду

 

Песок не липнет к рукам и одежде, при попадании на ткань не оставляет следов.

 

• Просто хранить

 

Достаточно убрать песок в пластиковый контейнер или накрыть песочницу крышкой (в зависимости от вида песка).

Популярные бренды игрового песка

Для домашней песочницы разработано множество видов песка. Как выбрать наиболее подходящий? Давайте познакомимся с самыми интересными брендами!

На данный момент наиболее известные бренды игрового песка — “Кинетический песок” (Швеция), “Живой песок” (Южная Корея) и “Космический песок” (Россия). Эти смеси для лепки производятся в разных странах, но все отличаются высоким качеством, при этом каждый вид песка имеет свои уникальные свойства. Тактильные ощущения от соприкосновения с материалом также отличаются.

Помимо “Космического песка” в России существует и другие бренды. В 2017 году появилась инновационная торговая марка “Лепа”, об особенностях продукции которой мы расскажем чуть позже.

Также интересен бренд “Angel Sand” (Япония): этот песок часто поставляется в тематических игровых наборах, с которыми ребенок может развлекаться часами.

Хотите разнообразить домашние игры? Набор “Кафе мороженое” позволит ребенку создать свое собственное сладкое королевство! А после лепки вы можете угостить малыша настоящим лакомством.

Состав песка: “Кварц” и “ракушечник”

Поговорим о том, из чего состоит песок для домашней песочницы.

Материал приобретает различные свойства в результате химической обработки. Каждый производитель применяет свою технологию изготовления. В составе упомянутых выше видов игрового песка преобладает либо кварцевый песок (торговые марки “Angel Sand”, “Лепа”, “Космический песок”), либо ракушечник (“Живой песок”).

Очищенный кварцевый песок способен держать форму и вместе с тем оставаться рыхлым. Песок, состоящий по большей части из ракушечника, максимально похож на настоящий, при этом лепить из него — настоящее удовольствие.

Игровой песок не нужно смачивать!

Если в “кварц” попадает вода, его можно просушить в духовом шкафу и затем использовать для игры.

Песок с высоким содержанием ракушечника при смешивании с водой превращается в грязь и становится непригодным: намокшую часть песка придется выбросить.

“Лепкость” кварцевому песку придают связующие полимеры

Если взять в руку кварцевый игровой песок и попробовать просыпать его сквозь пальцы, у вас это не получится.  Вы лишь сможете отщипнуть кусочек нужного размера. Такой песок называют кинетическим.

Кинетический песок устроен так, что в процессе пересыпания его частицы стремятся разъединиться, но соединяющее их вещество вытягивается в полимерные нити длиной 1–2 мм, которые замедляют движение песчинок.

Силиконовые полимерные соединения используются в пищевой промышленности, этот компонент безопасен для детского здоровья.

Внешний вид

Песок для домашней песочницы может быть представлен в естественных цветах (желтый или белый), пастельной или яркой гамме. Для окраски песка используются пищевые красители.

“Космический песок” и “Живой песок” представлены в естественной и яркой гамме, “Angel Sand” — в пастельных тонах, “Кинетический песок” существует во всех упомянутых выше цветовых вариантах.

Песок, который вас удивит!

Но цвет — это еще не все. Производители постарались на славу, совершенствуя песочные забавы для ребят: некоторые компании даже производят песок с блестками!

Очень красиво смотрятся светящиеся постройки. Среди продукции “Angel Sand” есть большой набор, в который входит все необходимое для изготовления светящегося песочного замка! Вы можете создать вместе с малышом крепость из песка, а вечером устроить потрясающий сюрприз, просто выключив свет.

Песок белого и голубого цветов должен зарядиться солнечным светом, тогда он будет светиться в темноте. Набор безопасен для здоровья. Он есть в продаже в нашем интернет-магазине.

На примере бренда “Лепа” можно убедиться, что в России тоже есть креативные производители. Вы можете не только приобрести готовый песок и комплекты с формочками, но и смешать уникальный цвет (набор “Веселые краски”), сделать цветной искрящийся песок (набор “Млечный путь”) и цветной песок с фруктовым запахом (набор “Фруктовый сад”).

В составе “Лепа” использует безопасные минеральные красители. За счет состава был получен особый вид песка с неоновыми блестками, светящимися в свете ультрафиолетового фонарика. На сайте Nils вы можете посмотреть подробное описание и купить красный, зеленый и синий неоновый песок “Лепа” с фонариком в комплекте.

Структура и особенности материала

По лепкости “кварц” похож на пластилин, однако он более рассыпчатый и легкий. Крупный и жесткий на ощупь, “кварц” менее приятен, такая структура помогает развить моторику детских рук. Также этот песок не грязнит. Если маленькие кусочки падают на ковер, их убирают большим песчаным комком. Достаточно поднести его к песчинкам, и они притянутся по принципу магнита.

“Живой песок” может немного прилипать к ладоням и не обладает магнитными свойствами. Главные его достоинства — гипоаллергенность, привлекательный белый цвет (этот материал — естественный органический компонент природного песка) и отличная сыпучесть, при этом строения из него не менее прочные, чем из “кварца”.

Некоторые бренды игрового песка отличаются особенной структурой: “Angel Sand” по праву считают самым легким песком в мире, при этом он очень мягкий и приятный на ощупь.

Хранение

Только что распакованный “кварц” имеет запах, напоминающий уксус или клей – со временем он выветривается. Этот вид песка хранят в герметично закрытом контейнере.

“Ракушечник” хранят в песочнице под крышкой или в неплотно закрытом пластиковом контейнере, в противном случае материал испортится. Этот вид песка нуждается в насыщении кислородом для сохранения сыпучести.

Стоимость

Органический “ракушечник” стоит дороже “кварца”.

Правила игры. Что будет, если ребенок съест песок?

Помните, что за малышом необходимо следить во время игры! Если после игры на его руках не осталось следов от песка, их все равно нужно помыть теплой водой с мылом.

Малыш попробовал песок для домашней песочницы на вкус? Не бойтесь: и “кварц”, и “ракушечник” расщепляются желудочно-кишечным трактом и выходят естественным путем.

Какой песок покупать НЕ нужно

Два крупнейших мировых производителя игрового песка — это Швеция и Китай. Европейцы выигрывают по потребительским свойствам (их продукт более экологичный), китайцы — в цене. Песок некоторых малоизвестных марок, обычно производится в Китае, имеет неприглядный вид и неприятный запах, однако стоит обычно дешевле известных брендов. Такой песок слишком рассыпчатый, чтобы с ним можно было играть. В некоторых случаях все наоборот: куски приходиться отрывать с силой, которая не по уровню 2–3-х летнему ребёнку. Если вы хотите сделать приятный подарок, то внимательно проверьте неизвестную вам смесь для лепки.

Срок годности игрового песка

Если пользоваться песком по правилам (заниматься чистыми руками и на чистой поверхности), он прослужит 1-3 года. Срок годности должен быть указан на упаковке.

Как организовать место для игры с песком?

Место для лепки должно быть удобным как для ребенка, так и для мамы. Подойдет невысокий журнальный столик. Высота стола должна соответствовать росту малыша. Рабочее место обязательно нужно хорошо осветить.

Для песка желательно использовать картонный или деревянный лоток, но подойдет также клеенка или газета. Также вы можете купить небольшую или крупную песочницу с низкими надувными бортами. Хороший вариант — покупная домашняя песочница из пластика.

Домашняя песочница и наборы песка — хороший подарок, полезный для физического, психологического и умственного развития малыша. И, разумеется, какой бы бренд вы не выбрали, ребенок будет очень рад вашим совместным играм.

 

Песочная терапия для детей — значение, показания, оборудование

Песок прекрасный природный материал, который способен принимать формы различных предметов, он обладает сыпучестью и хорошо пропускает воду.

Дети перебирают его руками, строят замки, роют тоннели или лепят «куличики». Они увлекаются игрой, тем самым бессознательно, принимают участие в песочной терапии.Каждый малыш обожает возиться с песком. Это простое занятие способно повлиять на психологическое состояние ребёнка, помочь ему с саморазвитием.

Песочная терапия – это действенный метод помощи ребёнку дошкольного возраста вырасти здоровой, гармоничной и развитой личностью.

История создания песочной терапии

Философ Карл Густав Юнг в самом начале двадцатого века впервые заметил эффективное воздействие игры с песком на детей с психическими отклонениями. Эту методику он начал развивать и применять для терапии своих маленьких пациентов. Этот способ широко распространился по миру и стал именоваться, как юнгианский.

Песок и его воздействие на ребенка

Пескотерапия помогает ребенку быть самим собой. Дошкольник не умеет словами выражать, что он чувствует и какие эмоции испытывает.

Игра с песком помогает детям придумывать разные сюжеты в трехмерном мире, преобразуя их в песочные фигуры или рисунки на песке. Ребенок бессознательно на образы переносит свои страхи, переживания или психологические травмы.

Такая игра является важной для детей, благодаря ей они общаются. Игрушки, которые используют в ней, являются средствами. Они помогают их самовыражению.

Важно! Ребенку нельзя диктовать правила, когда он играет в песочнице. Родителям или психологу необходимо занять роль «наблюдателя».

В игре с песком ребенок проявляет различные эмоции:

• разрушает фигуры, которые построил — тем самым выплескивает гнев и раздражение;
• закапывает игрушку — таким образом «закапывает» свой страх или негативные эмоции.

При помощи песочной терапии специалист может:

1. Выявлять психологические отклонения у детей.
2. Развивать детей с ЗПР и ДЦП.
3. Помочь ребенку социализироваться, научиться общаться со сверстниками.
4. Развивать различные навыки.

Терапия оказывает и профилактическое действие. Отрицательные эмоции у детей могут накапливаться, в игровой деятельности они выплескиваются.

Как работает песочная терапия?

Основной эффект от терапии песком в том, что она помогает бороться с психологическими травмами при помощи перенесения их на песок. Начинают формироваться ощущения контроля и взаимосвязи над своими внутренними ощущениями и желаниями. Ребёнок, играя в песок, выражает все свои переживания и страхи, освобождается от травм, которые не перерастают в психологические травмы.

Песочная терапия в развитии детей

Благодаря пескотерапии можно развивать у ребенка следующие навыки:

1. Двигательные. Ребенок учится насыпать песок в ведерко, банку или бутылку с узким горлышком.
2. Начертательные. Дошкольники на песке рисуют животных, растения, технику и т.д.
3. Развивать речевые функции и фонематический слух. Дети рисуют буквы на песке, что помогает научить их произносить и автоматизировать звук.
4. Развитие умственных способностей, памяти и внимания.
5. Развитие мелкой моторики рук. В игре участвует каждый пальчик, что благоприятно скажется на общем развитии ребенка.
6. Для коррекции дыхания. Песок выступает в качестве средства для упражнений по развитию дыхания.

Игра в песочнице помогает ребенку выполнять действия с песком: сухим и мокрым. Он познает его свойства и учится устанавливать причинно-следственную связь. В процессе развиваются и творческие способности – ребенок придумывает новые образы и делает их из песка.

Польза песочной терапии  для детей

Достоинства занятий с песком неоспоримы:

1. Развивается мелкая моторика у детей дошкольного возраста.
2. Обширный простор для фантазии и мыслительной деятельности.
3. Регулируется мыслительный механизм.

На логопедических занятиях выполнение упражнений с песком помогает:

• логично выражать свои мысли;
• формированию диалогической речи дошкольников;
• нести ответственность за свои действия в игре;
• полагаться только на свои силы;
• стирать из головы психологические травмы и проблемы.

Действия педагога при организации песочной терапии

Педагог при организации песочной терапии должен:

• подготовить место для песочной терапии. Это должен быть спокойный уголок, где не будет шума и суеты;
• приобрести ящик, который необходимо покрасить в голубой или светло-синий цвет. Такая окраска действует благоприятно, и успокаивает психику. В него насыпают чистый белый песок;
• возле ящика ставят коробку с игрушками. Они должны быть небольших размеров, чтобы ребенок мог создать модель игры. В комплект обязательно должны входить фигурки людей и животных;

Обратите внимание! Во время пескотерапии ребенок выбирает именно те фигурки, которые символизируют его внутреннее состояние на данный момент.

• создать комфортные условия для игровой деятельности;
• поддерживать игру детей, помочь им переживать различные ситуации;
• оценивать поведение детей во время игры и делать выводы.

Для занятий песочной анимацией нужно:

1. Приобрести стол со стеклянной столешницей, снизу сделать подсветку. По краю стола установить невысокие бортики.
2. На поверхность насыпать чистый речной песок, в таком количестве, чтобы можно было рисовать рисунки на нем.

На занятиях терапией должна быть спокойная обстановка, располагающая к терапии. Можно включить спокойную музыку. Педагог наблюдает за ходом игры, при необходимости подсказывает ребенку сценарий.

Песочная терапия для детей дошкольного возраста

Для малышей такая терапия – это занятный способ потрогать приятный на ощупь материал. Она помогает деткам развиваться умственно и физически, давая возможность подготовиться к школе.

Для малышей игры в песке помогает:

• выучить цифры и буквы;
• различать левую и правую сторону;
• правильно ориентироваться во временах года;
• тренировать память, зрение и слух;
• развивать фантазию.

Такую терапию лучше начинать с 3 лет, но можно и раньше, когда ребёнок перестанет тянуть все в рот.

 

Особенности проведения песочной терапии для детей

Терапия песком подходит и взрослым людям, но использование пескотерапии имеет свои особенности в играх:

1. С психологической проблемой ребёнка разбирается родитель ли преподаватель.
2. С детьми важно устанавливать границы общения.
3. Более естественная игра, которая несвойственна взрослым.
4. С детьми занимаются более динамичными и подвижными играми.
5. Основные стадии игры: хаос, борьба, исход.
6. Полное отсутствие абстрактных картин.
7. Предпочтительное преобладание в игре сказочных персонажей, животных, мультгероев.

Показания к терапии

Занятия с песком показаны в любом возрасте, особенно детям с психологической травмой и задержкой развития. Малышу, с трудом выражающему свои чувства и переживания, такие занятия пойдут только на пользу. Помимо этого, терапия помогает дошкольникам развить интеллект и подготовиться к школе.

Противопоказания

Основное противопоказание к пескотерапии – отсутствие доверия ребёнка к своему преподавателю. А также повышенная тревожность, возбудимость и сопротивление к песочным играм.

Иногда противопоказанием выступает аллергия на материалы у ребёнка.

Оборудование для занятий

Для терапии песком необходимо:

1. Деревянный ящик с водонепроницаемым дном, размером 50х70см.
2. Чистый песок среднего размера, лучшее всего его слегка увлажнить.
3. Цветной песок подходит для дошкольников.
4. Цветная морская соль для усиленного развития мелкой моторики малышей.
5. Миниатюрные фигурки животных, мультгероев, цветов, домиков, транспорта, сказочных персонажей.

 Методики игр

Основные методики игр:

1. «Догадайся» — закопать фигурку в песок и попросить малыша угадать, кого именно спрятали в песок. Для облегчения задачи, задавайте наводящие вопросы.
2. «Забава» — придумать интересную историю для персонажей и выложить основные наводящие слова на песке фигурками, после ребёнок отворачивается, а взрослый разбрасывает фигурки по песку. Малыш должен найти потерянные слова.
3.  «Затерянный город» — пусть рентное построит город своей мечты и придумает для его жителей историю.

Что необходимо для песочной терапии дома?

Для занятий дома понадобятся:

• чистый песок;
• ящик прямоугольной формы;
• миниатюрные фигурки.

Песок насыпать в ящик на две трети, также необходимо иметь воду для смачивания песка.

Игры на развитие слухового внимания и памяти

В данном виде терапии множество игр, направленных на развитие памяти, слуха и речи. Рассмотрим основные из них:

1. «Крестики-нолики» — так малыш тренирует память и развивает интеллект.
2. «Животные» — поставить в ряд животных и попросить ребёнка назвать их и писать каждую букву на песке.
3. «География» — надо купить карту мира и разрешить ее на 6 частей, после дать ребёнку сложить ее, как пазл. При этом он может проговаривать названия материков и океанов. После построить на песке город с реками, горами и домами для развития пространственного мышления и памяти.

Проективные игры с песком, упражнения для эмоциональной разрядки и снятия агрессии

Рассмотрим некоторые игры для снятия тревожности и развития личности:

1. «Оттиски рук» — так ребёнок учится оценивать свои ощущения. Малыш должен описать, что он чувствует и выразить свои эмоции.
2. «Дождик» — в этой игре малыш хорошо снимает стресс. Ребёнок пересыпает песок с одной руки на тыльную сторону другой руки.
3. «Узоры» — ребёнок должен нарисовать различные изображения на песке и рассказать, что он чувствует при этом. Это занятие идеально снимает напряжение.
4. «Прятки» — избавляете от стресса и позволяет выяснить психологические проблемы ребёнка. Детям даются на выбор игрушки, которые он прячет, после выкопать и рассказать о своих эмоциях.

Роль песочной терапии для детей с отклонениями

Для здоровых малышей подобные игры просто полезны и носят развлекательный характер. Другое дело обстоит с детьми с отклонениями в развитии. Занятия с песком используются как коррекция поведения, снятия напряжения и развития сенсорики.

Игры в песочнице эффектны малышам с:

Такие дети в песочнице формируют свой характер игры, персонажи общаются между собой, ведут разговор. Так Малыши с отклонениями в развитии формируют собственный характер.

Для малышей с задержкой речи подходит игра «песочная грамота». Она улучшает правильное восприятие слов, формирует верное произношение, развивает чтение и письмо.

Дети с интеллектуальным отстаиванием должны играть с песком около часа.

Такая терапия лечит неврологические проблемы и является активной профилактикой отклонений в развитии. Частая игра в песочнице заряжает ребёнка положительными эмоциями и освобождает от негативных проявлений внешнего мира.

Этапы песочной терапии

Есть три основные этапы игры с песком:

1. «Хаос» — нет различий между фигурками, то есть непонятно кто они: животные, герои, растения, сказочные персонажи. Это говорит, что малыш тревожен и беспокоен.
2. «Борьба» — ребёнок чётко делит игрушки на хороших и плохих, причём злых намного больше. Этот период называется внутренней борьбой у малыша, в таком случае следует добавить хороших героев в его сюжет игры.
3. «Исход» — та стадия, которая означает полное спокойствие и гармонию ребёнка.

Песочная терапия полноценно развивает ребёнка, устраняет неврологические проблемы. Также это просто приятное и полезное времяпрепровождение с собственным ребёнком.

Виды песочных игр

Существует 2 основных вида песочных игр:

1. Рисование песком. Такой вид терапии помогает ребенку расслабиться. Он фантазирует, рисуя различные образы: людей, животных или природу. Песок можно разравнивать как ладонями, так и пальцами, рисовать кулачком или запястьем. Можно делать отверстия, разгребать его или просеивать между пальцами. Песочная анимация помогает развивать творческие способности, мышление и воображение. Особенно этот вид пескотерапии подойдет для легковозбудимых и гиперактивных детей.
2. Игра в песочнице. Ребенок играет в импровизированной песочнице – коробке с песком. Он использует фигурки людей, строений, техники, фруктов, овощей и других предметов. Дошкольник самостоятельно придумывает сюжет и проигрывает его, выражая скрытые эмоции. При организации терапии психологом, он сам подсказывает сюжет, чтобы ребенок пережил конкретное чувство. Для развития речи логопед проводит необходимые занятия в игровой форме.

Песочная терапия включает в себя многообразные сюжетные игры, которые помогают детям развиваться.

Методы песочной терапии в развитии речи

У детей дошкольного возраста часто возникают речевые расстройства. Пескотерапия эффективный инструмент для развития речи детей. Этот метод отличается новизной и все чаще приобретает популярность.

Логопед на занятиях с детьми использует песочные игры:

• «Звуки на песке»

Педагог рисует на песке животное или предмет и спрашивает у ребенка его название. Затем просит нарисовать другие предметы, названия которых начинаются на первый звук слова. Благодаря такой игре, логопед помогает ребенку автоматизировать конкретный звук.

• «Убери лишнее»

Педагог рисует 3 предмета, один из них не подходит к логической цепочке. Например, круг, квадрат и яблоко. Ребенок должен стереть лишнее и дополнить нужным рисунком. Песочная игра способствует речевому развитию.

• «Преврати букву»

Педагог рисует букву, ребенок должен превратить ее в другую.

• «Нарисуй букву, слово»

Дошкольник рисует пальцем буквы или слова, которые произносит педагог. В игре можно использовать для написания палочки или веревочки с узелками.

Важно! Логопед подберет песочную терапию индивидуально для каждого ребенка, которая необходима именно ему для постановки звука и его автоматизации.

Песочные игры для коррекции дыхания

В логопедии пескотерапия применяется для развития диафрагмального дыхания. Перед началом игр педагог учит детей правильно дышать. Они должны вдыхать воздух через нос, при этом стараться не поднимать плечи, а живот надувать «шариком». Вдох и выдох — медленные и плавные.

Для коррекции дыхания применяются следующие игры:

1. «Ровная дорога»

Логопед машинкой проводит дорожку по песку. Ребенок должен струей воздуха ее разровнять.

2. «Картинка под песком»

На стол нужно положить цветную картинку, сверху насыпать песок. Ребенок должен сдуть его с изображения.

3. «Дорога к животному»

На песок ставят две фигурки животных на расстоянии друг от друга. Дошкольник должен с помощью длительной струи воздуха образовать дорожку от одного зверя к другому.

4. «Клад»

В песок закапывают небольшой предмет. Нужно сдуть воздух, чтобы «раскопать» клад.

5. «Кипяток»

Выкапывают ямку, которую наполняют водой. Нужно с силой дуть на воду, чтобы она забурлила.

Терапевтические игры с песком для развития мелкой моторики

Развитие мелкой моторики неразрывно связано с развитием речи, памяти и мышления ребенка. Для этого существует много разных игрушек, настольных игр, творческих наборов и других разнообразных методов. Песочная терапия помогает развивать моторику рук детям разных возрастов.

Для развития моторики педагог проводит следующие игры:

• «Нарисуй картину»

Ребенок на стеклянном столе с подсветкой рисует картину пальцами, при необходимости помогает себе запястьем или кулачком.

• «Чувствительные ладошки»

Педагог и ребенок кладут на песок ладошки. Старший участник рассказывает, какие ощущения при этом испытывает. После этого спрашивает у ребенка, что испытывает он. Такую игру проводить можно часто, дети в процессе не только развивают мелкую моторику, но учатся понимать свои ощущения.

Обратите внимание! Пескотерапия помогает одновременно развивать различные навыки: моторику рук, дыхание, речь.

• «Морской мир»

Ребенок играет с песком в коробке, создает «морской мир». Педагог дает игрушки на морскую тематику, а также камешки, ракушки, бусинки. С их помощью ребенок выкладывает рыбок, кораблики и придумывает истории.

Этапы организации песочной терапии в детском саду

Организацией пескотерапии занимаются педагоги в детских садах, психологи и логопеды. Они применяют игры с песком для занятий с детьми. В домашних условиях родители могут организовать место, в котором ребенок сможет играть в песочнице с пользой для себя.

К основным этапам организации терапии можно отнести:

1. Подготовка ребенка к песочной терапии. У него должно быть желание участвовать в игре.
2. Педагог должен уметь проводить песочную терапию, иметь творческий подход и потенциал.
3. Дети должны быть здоровыми на момент игры. У них должна отсутствовать аллергическая реакция на песок.
4. Подготовка игрового места: ящик с песком, стол для анимации и игрушки.
5. Проведение игры.

Вариантов песочных игр очень много. Грамотный специалист подберет необходимые методы, которые необходимы для развития конкретного ребенка.

Песок может завораживать своими удивительными возможностями. Обратите внимание, сколько разных фантазий можно воплотить в песочном рисунке. Можно с уверенностью сказать, что не только дети, но и взрослые с удовольствием могут проводить время с песком.

Проект (подготовительная группа) на тему: Песок и его свойства.

1

Занятие «Песок и его свойства»

Цель:  1. Продолжать знакомить детей со свойствами песка, его происхождением  через исследовательскую деятельность.

            2.Закрепить и уточнить знания детей на основании элементарных опытов о свойствах песка.

         3.Развивать способность детей к умозаключениям, сравнениям, развивать познавательный интерес.

          Оборудование: баночки с песком, баночки с водой, ложечки, магниты, деревянные палочки, лупы, штатив с воронкой, фотографии с использованием песка.

         Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, нам пришло письмо, от нашего друга профессора Знайки, он нас всех приглашает в гости в лабораторию. А скажите, что такое лаборатория?

Дети: специальный кабинет, где проводят исследования, ставят опыты, эксперименты.

Воспитатель: правильно, молодцы! Сегодня мы отправимся в лабораторию, а с чем это будет, сюрприз.

Дети заходят в лабораторию.

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, профессор Знайка приготовил нам волшебный мешочек, а что там находится, мы сейчас с вами узнаем. (Предлагаю детям засунуть руку в мешочек и на ощупь определить, что там находится. Выслушиваются предположения детей (соль, мука, сахар, песок и т.д.). Читаю загадку: Он и желтый, и сыпучий,

                                                           Во дворе насыпан кучей,

                                                          Если хочешь, можешь брать,

                                                          И играть (Песок).

Воспитатель: А теперь ребята давайте посмотрим, что же там находится, кто из вас угадал, что в мешочке.

Дети: В мешочке песок.

Воспитатель: А что такое песок?

Дети: песок – это полезное ископаемое.

Воспитатель: сегодня вы будите исследовать песок, познакомитесь с его свойствами. А как вы думаете где проводят исследования?

Дети: В лаборатории.

Воспитатель: Что такое лаборатория?

Дети: специальный кабинет, где проводят исследования, ставят опыты, эксперименты.

Воспитатель: сегодня вы отправляетесь в лабораторию, для того чтоб исследовать песок, ставить опыты. Для того чтоб проводить исследование необходимо специальное оборудование. Какое оборудование  находится у вас на столах.

 Дети: дети перечисляют оборудование

Опыт № 1 ( что какое песок, из чего он состоит? Обследовать сухой песок пальцами; насыпать его на пластину и рассмотреть в лупу, опустить в песок магнит, на нем появятся мелкие частицы металла, рассмотреть их.

Вывод: песок состоит из мелких камешков, которые имеют разную окраску, форму, размеры. В песке присутствуют частички металла, на ощупь песок шершавый.

Опыт № 2 (детям предлагается пересыпать сухой песок из одной баночки в другую, опустить в банку с сухим песком деревянную палочку, поводить палочкой в разных направлениях).

Вывод: песок – сыпучий ,рассыпчатый, рыхлый.

 Опыт № 3 ( взять горсть песка и пустить его струей в одну точку, образуется конус. Он растет в высоту, а у основания его площадь становиться шире, если долго сыпать ,то образуются сплывы. Можно подуть на песок имитируя ветер, частички песка передвинутся).

Вывод: песок может двигаться.

Воспитатель: Правильно песок может двигаться.Давайте и мы с вами отдохнем и подвигаемся.

( под музыку проводится физкультминутка) 

Раз — руки вверх махнули

И при том вздохнули

Два — три нагнулись, пол достали

А четыре — прямо встали и сначала повторяем.

Воздух сильно мы вдыхаем

При наклонах выдох дружный

Но колени гнуть не нужно.

Чтобы руки не устали,

Мы на пояс их поставим.

Прыгаем как мячики

Девочки и мальчики

Воспитатель: отдрхнули,ну а теперь возвращаемся на свои места и продолжаем исследовать песок.

Опыт № 4 (в баночку с водой опустить горсть сухого песка, не размешивать его. Пронаблюдать, что произойдет. Песок осядет, а на поверхности воды можно увидеть песочную пыль. Если размешать воду, песочная пыль растворится, окрасит воду.

Вывод: песок тяжелый ,пыль легкая остается на поверхности, окрашивает воду.

Опыт № 5 ( в воронку с песком наливаем воду, вода проходит через песок (надо отметить, что некоторое время вода держится на поверхности, затем она постепенно уходит вглубь. Если же воду налить в влажный песок, то вода просочится гораздо быстрее, т.к воздуха между частичками нет. При попадании воды в песок он начинает менять свои свойства: плотный, вязкий, более темный, может приобрести форму.

Вывод: песок пропускает воду, может изменить свои свойства под воздействием воды. Сырой песок пропускает воду быстрее, чем сухой.

Воспитатель: Ребята,  сегодня предметов нашего изучения стал песок. А где можно его встретить, где его можно применить мы с вами рассмотрим на картинках .  

На картинах  показаны изображения , где применяется песок: в строительстве, для изготовления бетона, цементного раствора, для изготовления стекла, при тушении пожара, в гололед, в медицине, когда

нужно что-то погреть, для игр, песком можно рисовать.

Создание картин при помощи песка

Использование в строительстве, для изготовления цементных растворов

Для получения бетона

Использование песка на дорогах в гололед

 

Песок используется для детских игр

       Использования песка для изготовления стекла

Подведение итога.

Воспитатель: Давайте сделаем выводы.Что вы сегодня исследовали (песок)

Что такое песок (песок-это полезное ископаемое, состоит песок из мелких камешков, которые имеют разную форму, окраску, размер. Песок может содержать частички металла)

                

Какими свойствами обладает песок (сыпучий, рыхлый, рассыпчатый, может пропускать воду, двигается, изменяет свои свойства под воздействием воды)

Где применяется песок (в строительстве, для изготовления бетона, цемента,для изготовления стекла,  при тушении пожара, в гололед, в медицине, когда нужно что-то погреть, для игр, песком можно рисовать).

Как вы исследовали песок, с помощью чего (ставили опыты, исследовали при помощи специального оборудования)

Воспитатель : Молодцы, ребята! Вы все хорошо потрудились на занятии, а сейчас мы с вами превратимся в волшебных художников, и нарисуем картины не красками, а я вас научу рисовать песком. (Дети рисуют картины, для этого используется клей ПВА и цветной песок). У всех получились красивые картины, а вечером мы подарим их своим родителям!

Песок — Википедия

Песо́к — рыхлая осадочная горная порода, а также искусственный материал, состоящий из зёрен горных пород. Очень часто состоит из почти чистого минерала кварца (вещество — диоксид кремния). Слово «песок» часто употребляется во множественном числе («пески́»), но форма множественного числа имеет и другие значения. Природный песок представляет собой рыхлую смесь зёрен, образовавшихся в результате разрушения твёрдых горных пород, размером 0,16—5 мм, масса одной песчинки может варьироваться от десятых долей миллиграмма до нескольких микрограмм. В зависимости от условий накопления могут быть аллювиальными, делювиальными, морскими, озёрными, эоловыми. Пески, возникшие в результате деятельности водоёмов и водотоков, имеют более округлую, окатанную форму.

Песчинки желтого строительного песка под микроскопом

В торговле[править | править код]

В торговле песок классифицируется по месту происхождения и произведённой обработке:

• Строительный песок — неорганический сыпучий материал с крупностью до 5 мм, образовавшийся в результате естественного разрушения скальных горных пород и получаемый при разработке песчаных и песчано-гравийных месторождений без использования или с использованием специального обогатительного оборудования.
• Речной песок — добывается из русла рек, отличается высокой степенью очистки и отсутствием более крупных обломков и глинистых примесей.
• Карьерный мытый песок — добывается в карьере путём промывки большим количеством воды, в результате чего из него вымывается глина и пылеватые частицы.
• Карьерный сеяный песок — добываемый в карьере просеянный песок, очищенный от крупных больших фракций. Применяется при производстве раствора для кладки, штукатурных и фундаментных работ, в приготовлении асфальтобетонных смесей.

• Тяжёлый искусственный песок — рыхлая смесь зёрен, получаемая механическим дроблением горных пород — гранитов, мраморов, известняков, туфов, пемзы, а также шлаков различной плотности и происхождения. Форма зёрен искусственных песков, в отличие от натуральных, получается остроугольной, а поверхность — шероховатой. Искусственные пески используются в основном как заполнитель в декоративных растворах и в штукатурках, когда нужно получить эффект ощутимой фактуры накрывочного слоя на наружных поверхностях^[1]. Искусственные пески применяются для любого слоя штукатурки, крупность зёрен при этом может быть разной, зависит от вида раствора и устанавливается проектом. Обычно она принимается равной крупности природных песков. При изготовлении искусственного песка из каменноугольного шлака в переработку берётся хорошо отгоревший уголь, без примесей несгоревших частиц и каменных пород, с низким содержанием серы, — от этого будет зависеть качество накрывочного слоя. При выполнении декоративной штукатурки из искусственного песка, полученного из определённой горной породы или шлака, вместе с ним для экономии может использоваться щебень, крошка и даже пудра этой же породы, от чего качество фактуры накрывочного слоя часто даже выигрывает^[1].

Цена на песок зависит, прежде всего, от характеристик песка, а также напрямую связана с удаленностью песчаного карьера от районов потребления песка или от крупных строительных объектов.

Самым дешёвым песком является карьерный природный песок, то есть песок, добытый в карьере и не прошедший последующей его обработки. В этом песке, как правило, присутствуют комки глины, а также большое количество пылистых и глинистых частиц.

После обработки стоимость песка существенно повышается. Например, сеяный песок, который получается путём просеивания карьерного природного песка (из него удаляются мелкие камни, комки глины и другие инородные предметы), может стоить уже в 1,5—2 раза дороже своего предшественника. Мытый песок, получаемый путём промывки карьерного природного песка в воде, стоит примерно в 1,5 раза дороже сеяного и примерно в 2—3 раза дороже природного песка.

Расположение песчаного карьера также влияет на стоимость добываемого в нём песка. Так, средняя стоимость песка, добываемого в Московской области, значительно выше средней стоимости песка, добываемого в Калужской области. А цена песка, добываемого в 50 км от Москвы, превышает стоимость аналогичного песка, добываемого в карьере, расположенном в 100 км от столицы.

Широко используется в составе строительных материалов, для намывки участков под строительство, для пескоструйной обработки, при возведении дорог, насыпей, в жилищном строительстве для обратной засыпки, при благоустройстве дворовых территорий, при производстве раствора для кладки, штукатурных и фундаментных работ, используется для бетонного производства. При производстве железобетонных изделий, бетона высоких марок прочности, а также при производстве тротуарной плитки, бордюров, колодезных колец используют крупнозернистый песок (Модуль крупности 2,2—2,5). Мелкий строительный песок используется для приготовления накрывочных растворов. Кроме того, песок является основным компонентом при изготовлении стекла.

Строительный речной песок довольно широко применим в различных декоративных (смешивают с различными красителями для получения специальных структурных покрытий) и отделочных работах готового помещения. Он также выступает компонентом асфальтобетонных смесей, которые используются в строительстве и укладке дорог (в том числе и для строительства аэродромов), а также в процессах фильтрования и очистки воды.

Кварцевый песок используется для изготовления сварочных материалов специального и общего назначения.

Ежегодное потребление песка и гравия во всём мире превышает 40 млрд тонн. Страны мира, лидирующие по потреблению песка: Китай, США, Тайвань, Гонконг, Сингапур, Германия^[2].

Практически все пески относятся к 1-му классу по радиоактивности по ГОСТ 30108-94 (удельная эффективная активность естественных радионуклидов в них не превышает 987 Бк/кг, исключения могут составлять только дроблёные пески), то есть радиационно безопасны и пригодны для всех видов строительства без ограничений.

Встречаются радиоактивные чёрные пески.

В природе существуют так называемые чёрные пески, встречающиеся в различных уголках земного шара. Они состоят из тёмноцветных тяжёлых минералов и образуются в результате вымывания более лёгких и светлых минералов. Чаще всего основными их минералами являются гематит, ильменит, магнетит. Такие пески часто образуют россыпные месторождения. На 1981 год в чёрных песках были обнаружены 50 минералов из 8 тысяч известных в то время, а также множество редкоземельных элементов^[3].

В некоторых прибрежных областях земного шара, например, на пляжах Индии, Бразилии, Украины — на северном побережье Азовского моря встречаются радиоактивные чёрные пески^[4]. Радиоактивность таких песков в Приазовье в среднем — от полусотни до трёхсот микрорентген в час, но в некоторых случаях может достигать 1000 микрорентген в час. Основную их массу составляет нерадиоактивный ильменит (содержит титан), однако основная часть радиации исходит от содержащегося в них монацита. Чёрные пески Приазовья также часто обогащёны редкоземельными элементами. Такие пески образуются в результате естественных геологических процессов и сразу после появления имеют чёрный цвет и блестят подобно металлам. По данным исследований Азовской научно-исследовательской станции МГУ, в Приазовье самые радиоактивные из таких песков расположены в районе оснований кос между Мариуполем и Бердянском^[5].

Инженерно-геологическая классификация[править | править код]

Наименования песка по крупности	Наименование песка по плотности сложения
	плотный	средней плотности	рыхлый
Гравелистый, крупный или средней крупности	e<0,55	0,55≤e≤0,70	e>0,70
Мелкий	e <0,60	0,60≤e≤0,75	e>0,75
Пылеватый	e <0,60	0,60≤e≤0,80	e>0,80

Значение степени влажности	Наименование песка по степени влажности
0 < SR ≤ 0,5	маловлажный
0,5 < SR ≤ 0,8	влажный
0,8 < SR ≤ 1,0	насыщенный водой

Наименование пылевато-глинистого грунта	Число пластичности
супесь	0,01 ≤ IP ≤ 0,07
суглинок	0,07 < IP ≤ 0,17
глина	IP > 0,17

Наименование и консистенция пылевато-глинистого грунта	Значение индекса текучести
Супесь	твердая	IL < 0
	пластичная	0 ≤ IL ≤ 1
	текучая	IL > 1
Суглинок или глина	твердые	IL < 0
	полутвердые	0 ≤ IL ≤0,25
	тугопластичные	0,25 < IL ≤ 0,50
	мягкопластичные	0,50 < IL ≤ 0,75
	текучепластичные	0,75 < IL ≤ 1
	текучие	IL > 1

К просадочным относятся пылевато-глинистые грунты со степенью влажности SR < 0,8, у которых величина индекса просадочности Iss меньше следующих значений:

0,01 ≤ IP < 0,1	0, 1 ≤ IP < 0,14	0,14 ≤ IP < 0,22
Iss < 0,1	Iss < 0,17	Iss < 0,24

• Геологический словарь / Под общ. редакцией А. Н. Криштофовича. — М., 1965. Т. 2.
• Петтиджон Ф.Дж., Поттер П., Сивер Р. Пески и песчаники. — Изд-во МИР. — М., 1976. 316 стр.
• Качинский Н. А. Физика почвы. — М., 1965. Ч. 1.

Группа пород Диаметр обломков Несцементированные Сцементированные Окатанные Неокатанные Окатанные Неокатанные Крупно-грубообломочные породы (псефиты) > 1 м Глыбовый валунник Глыба Глыбовый конгломерат Глыбовая брекчия 10 см — 1 м Валун Отлом (блок) Валунный конгломерат Отломовая брекчия 1—10 см Галька Щебень Конгломерат Брекчия 2 мм — 1 см Гравий Дресва Гравелит Дресвяник Песчаные породы (псаммиты) 0,05—2 мм Песок: Грубый (1—2 мм) Крупный (0,5—1 мм) Средний (0,25—0,5 мм) Мелкий (0,1—0,25 мм) Тонкий (0,05—0,1 мм) Песчаник Пылеватые породы (алевриты) 0,005—0,05 мм Пыль Алевролит Глинистые породы (пелиты) < 0,005 мм Ил, глина Аргиллит

Игры с песком: польза для детей и взрослых

Летом молодые мамы проводят много времени на улице, гуляя со своими детками. Самое популярное место у малышей – это песочница. Они делают из него фигурки, замки, закапывают игрушки, чтоб найти их. Такие игры популярны, и это неспроста.

Играя с песком, ребенок получает двойную пользу: эмоциональное удовольствие и терапевтический эффект. Лечебные свойства этих игр были доказаны научно еще в начале двадцатого века.

Карл Густав Юнг стал использовать песок в психотерапии. С середины двадцатого века песок становится активным помощником не только в лечении, которое касается детей, но и взрослых. Его стали применять в семейной терапии, арт-терапии и детском психоанализе.

Лечение песком производят не только в детской песочнице. Можно организовать себе уголок расслабления дома, организовав мини-песочницу из небольшого ящика. Отлична терапия для больших и маленьких на морском пляже! Это самый идеальный способ, ведь он сопровождается теплым и лечебным воздухом. Если вы отдыхаете на море, захватите с собой немного песка домой. От него будет больше пользы, чем от угощений или сувениров.

Если у вашего ребенка есть детские страхи, то игры с песком помогут ему в этой проблеме. Кроме эмоционального расслабления он снимает нервное перевозбуждение и производит профилактику тревожности. Песок в маленьких ручках развивает моторику и воображение, сенсорные ощущения и даже координацию движений.

Детских игр с песком много. Не запрещайте малышу возиться в нем руками и даже зарывать наполовину туловище. Если он запачкается, вы легко отмоетесь дома. Но сколько положительных эмоций ребенок получит! Обратите внимание на то, с каким интересом ваш малыш играет в песке: берет его в кулак, перетирает между ладошками и выкапывает тоннели для машинок.

Приобретите для ребенка пасочки и игрушечную посуду. Наберите в ведерко воды и предложите малышу поиграть в повара, слепить куличики и пирожные. Пусть малыш сравнит мокрый и сухой песок.

Помогает расслабиться обычный рисунок пальчиками на песке. Сделайте вместе с ребенком картинку из песка, листков и маленьких камней. Просейте песок, чтобы для картины он был одинаковый. Рисуйте не только пальчиками, но и ладошкой. Учите малыша различать фигуры и размеры.

Поиграйте в стройку. Возьмите лопату и игрушечную машинку, которая возит песок. Загружайте и выгружайте материалы.

Ребенок постарше сам может придумывать себе игры. Обратите внимание, что и школьники любят возиться с песком, брать его в руки и лепить из него фигуры.

Когда погода плохая, ребенок может поиграть с песком дома, но делать это аккуратно. Сегодня существует специальный кинетический песок для игр дома. Он хорошо держит форму без необходимости добавлять в него воду и позволяет проводит игры с песком более аккуратно, не рассыпаясь вокруг.

Уложив малыша спать, мама на себе может прочувствовать волшебный эффект этого материала. Возьмите песок в руки, и потихоньку высыпайте его обратно. Смотрите на маленькие песчинки, думайте о хорошем, и ваши мысли будут спокойны.