«Картотека игр с кинетическим песком»
Картотека игр с кинетическим песком.
Подготовила: Трополева К.М.,
воспитатель, ДОУ «Золотой ключик»
2018г.
Познавательное развитие
Игра «Учимся считать».
Цель: развитие тактильного восприятия; обучение порядковому счету.
Дидактический материал: песок, мелкая игрушка.
Делаем из песка несколько кучек, в одной из них прячем игрушку. Ребенку нужно найти ее по подсказке взрослого: «Ищи в третьей кучке справа» или «В пятой слева». После можно предложить малышу самому спрятать игрушку и подсказать вам, как ее найти.
Постепенно увеличиваем количество кучек.
Игра «Заборчик».
Цель: стабилизировать эмоциональное состояние; развивать тактильно-кинестетическую чувствительность, мелкую моторику и сенсорное восприятие.
Дидактический материал: песок (кинетический), мини фигурки, 30 счётных палочек (10 красных,10 синих,10 зелёных)
Педагог предлагает детям спрятать руки в песок. Что вы чувствуете? Пошевелите руками, посмотрите, как он двигается, медленно вынимаем руки.
Поиграем пальчикам на песке как на пианино. А теперь тоже самое на поверхности стола. Поставим ладошки ребром и поскользим по песку, как на лыжах.
На столе лежат врассыпную счётные палочки. Педагог просит детей построить заборчик из палочек синего цвета, затем красного и зелёного.
Потом построить большой забор, чередуя палочки по цвету. Можно предложить детям придумать сказку про «Волшебный забор»
Игра «Вершки и корешки».
Цель: развивать внимание, наблюдательность, память; упражнять детей в правильном определении пространственного расположения предметов.
Дидактический материал: песок, мини игрушки.
Педагог называет, какой — нибудь овощ, а дети быстро отвечают, что в нём съедобное. Если корешки — прячут руки в песок. Ну, а если вершки — ставят кулачки на песок.
Педагог предлагает детям поиграть с Петрушкой. Петрушка задаёт вопросы:
Где стоит матрёшка? (в центре, по середине). А пирамидка? (слева) и т. д.
Игра «Сколько у тебя в руках»
Цель: развивать тактильное восприятие.
Дидактический материал: кинетический песок, мини игрушки.
Ребёнку завязывают глаза, ладошки лежат на песке, в них кладут мини игрушки; в правую-одну, а в левую несколько. Сжав кулачки, ребёнок вслух называет число, а затем проверяет правильность своего ответа.
Упражнение «Чашки».
Цель: учить сравнивать предметы по количеству; понимать и правильно употреблять слова много – мало, пустой – полный.
Дидактический материал: две чашки на каждого, по одной большой и маленькой ложке, кинетический песок.
Воспитатель объясняет детям, что будут измерять сколько больших и маленьких ложек песка войдет в чашку. Пересчитываем, рассуждаем почему?
Затем воспитатель предлагает в одну чашку насыпать много песка, а в другую мало. При насыпании песка в чашки обратить внимание детей на то, когда чашка у них пустая, а когда полная.
Речевое развитие
Игра «Изобрази сюжет и сочини рассказ».
Цель: развитие осязательного чувства ребёнка при работе двумя руками, что благотворно отражается на развитии речи.
Дидактический материал: песок, набор мелких игрушек, влажная салфетка.
Ребёнок создаёт небольшой сюжет на песке, затем рассказывает.
Игра «Откапай загадку». Разгадка закопана в песке.
Дидактический материал: кинетический песок, мелкие игрушки.
Воспитатель задаёт загадки о животных, а дети откапывают отгадки.
Задаёт вопрос — назовите, кого вы отгадали? А теперь поиграем с этими игрушками. Можно с детьми сочинить сказку и рассказать её.
Игра «Цветочная клумба».
Цель: развивать тактильное восприятие, учить определять количество слогов в словах.
Воспитатель читает стихотворение:
На клумбе садим мы цветы,
Необычной красоты.
Мы три бороздки проведем.
Названия цветов на слоги разобьем!
Итак, начнем сажать друзья!
(Роза, тюльпан, астра, ирис, пион)
(Ромашка, василек, гвоздика)
(Колокольчик, незабудка, одуванчик)
Социально-коммуникативное развитие
Игра «Угостим куклу тортиком».
Цель: Продолжать знакомить со свойствами кинетического песка – держать форму, учить детей владеть ножом.
Дидактический материал: песок, стеки, влажная салфетка, камни марблс.
Дети с помощью формочек изготавливают торт и разрезают его на части. Игра
Игра «Отгадай животное» Цель: развивать тактильное восприятие, мышление, моторику; снять эмоциональное напряжение; настроить детей на совместную работу
Педагог предлагает детям сделать отпечатки рук на песке. Что вы чувствуете? Какой песок? Поскользим ладошками по песку – как машинки, змейки, санки, зигзагообразные, по кругу. Пройдёмся по песку поочерёдно каждым пальцем правой и левой рук, после — двумя руками одновременно. А теперь превратимся в зайчиков; как они любят бегать по песку! Сложим два пальчика вместе, а чьи ми могут быть эти следы? (собака, волк, кошка, лев).А три пальчика вместе! Кто здесь гулял? (медведь, кабан, слон).
Физическое развитие
Игра «Ёжик».
Цель : Развитие мелкой моторики рук.
Дидактический материал: песок, игрушка ёжика на палец, мяч (гладкий и с шипами), влажная салфетка.
Воспитатель предлагает игровую ситуацию с ёжиком и мячиками (гладкий и с шипами) Катают сначала гладким мячом, а затем с шипами – левой и правой рукой. Сравнивают отпечатки следов. Игра «Секретик»
Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук.
Педагог закапывает игрушку в песок, а ребёнок на ощупь должен узнать, что спрятано, не раскрывая кулачок.
Игра «Волшебный песок».
Цель; развивать мелкую моторику и кисти рук, глазомер.
Дидактический материал: разноцветные веревочки, тонкие палочки, кинетический песок, формочки.
Воспитатель предлагает детям дотронуться до песка. Что вы почувствовали? Затем дает задание сделать отпечатки рук на песке, отпечатки формочек и других разных предметов по одному. А потом предлагает рисование палочками и дублирование рисунка разноцветными веревочками.
Художественно – эстетическое развитие
Игра «Коврик для мамы».
Цель: Продолжать закреплять представления о свойстве песка, развивать умение распределять рисунок в уголках и в центре, способствовать активизации творческой активности.
Игра «Мы рисуем»
Цель: совершенствовать восприятие;
Развивать умение представлять предметы по их словесному описанию
Дидактический материал : песок (кинетический), мини фигурки.
Нарисовать на песке прямых линий — это дороги. Затем шагаем по дорожкам-сначала правой, затем левой, затем обеими руками вместе.
Сделать песок ровным и рисовать палочкой или пальчиком геометрические фигуры. Затем попросить детей нарисовать своё настроение.
Игры с кинетическим песком
Дети любого возраста очень любят играть с песком. Но далеко не всем мамочкам нравятся дворовые песочницы, да и зимой никак не получится поиграть на улице с песком. Как быть? Кинетический песок – вот решение.
Что такое кинетический песок?
Кинетический песок – развивающая игрушка. По составу это 98% кварцевого песка и 2% синтетической добавки Е900 (силиконовый полимер, безопасный для здоровья, именно благодаря ему песок не прилипает к рукам и не пересыхает). Впервые разработали этот материал шведские ученые для занятий с детьми. Кинетический песок уникален тем, что отлично держит форму, но при этом обладает высокой степенью сыпучести. Он приятен на ощупь и доставляет огромное удовольствие обладателям маленьких пальчиков.
С какого возраста можно играть с кинетическим песком?
Следует отметить, что производители указывают допустимый возраст 3+, это связано с любовью малышей всё пробовать на вкус, однако под присмотром родителей можно начинать игру с года. Ведь песочная масса не токсична, не вызывает аллергической реакции. И даже если ребёнок попробует на вкус кинетический материал, он выйдет естественным путём, при этом не нанесёт организму никакого вреда.
В чем польза игры с кинетическим песком для детей?
Преимущества занятий с кинетическим песком:
- Развитие сенсорной и тактильной чувствительности.
- Развитие мелкой моторики.
- Благотворно влияет на психоэмоциональное состояние.
- Развитие фантазии и творческого воображения.
- Улучшает координацию движения.
Какой песок выбрать и где можно купить?
Кинетический песок можно купить, заказав в Интернете, а можно сделать самостоятельно. Первооткрывателями состава считаются шведы, поэтому именно их смесь Kinetic Sand считается эталоном. Однако сейчас появились российские альтернативы песка:
- «Живой».
- «Космический».
- «Ангельский».
Отличаются они составом и текстурой. «Космический песок» очень похож на Kinetic Sand, только песчинки немного меньше, благодаря этому он более воздушный и мягкий на ощупь. А вот «Живой» и «Ангельский» сильно отличаются составом, они более легкие и больше напоминают зефир. Кстати, можно приобрести сразу готовые наборы, состоящие из песка, формочек и песочницы.
Как сделать кинетический песок в домашних условиях?
Есть вариант не тратиться вовсе, а сделать кинетический песочек в домашних условиях самостоятельно. Вам понадобится:
- четыре стаканчика чистого кварцевого песка;
- два стаканчика картофельного крахмала;
- один стаканчик воды.
Соедините и тщательно перемешайте крахмалом с песок, далее понемногу доливайте воду. Не переборщите с водой, масса не должна быть слишком мягкой, иначе она будет плохо держать форму.
Лучшие игры с кинетическим песком
- Потеряшки.
Нужно засыпать песочную массу в тазик (если нет специальной песочницы), а в него попрятать маленькие игрушки, например фигурки животных. Ребёнок, находя их, будет очень радовать. Можно эту игру усложнять в зависимости от возраста: рассказать, что это за животное, какие звуки издаёт, что кушает и где живёт.
- Формочки.
Кинетический песок очень хорошо держит заданную форму, легко отстаёт от любой поверхности. Если использовать пустотелые формочки, можно наштамповать красивые фигурки животных, сделать оттиски букв или цифр.
- Праздничный обед.
Вам понадобится детская посудка: кастрюльки, сковородки, тарелочки, формочки, ножики, вилочки. И начинайте готовить. Можно сделать просто кашку-малашку, а можно приготовить и тортик, вырезав, например, украшения из песочка, при помощи пластмассового ножика. Можно пожарить на сковородке песочную рыбку, нарезать песочный хлеб и так далее, на что у вас и вашего ребёнка хватит фантазии.
- Стройка.
Малыши просто в восторге от того, как просто можно дома организовать самую настоящую стройку. Для игры прекрасно подойдут различные машинки-грузовички, самосвальчики, человечки, игрушечные дорожные знаки. Вы можете рыть тоннели, стоить стены, дома, даже замок, где будет жить заколдованная принцесса.
- Чьи следы?
Для начала разровняйте поверхность песочка. Затем «ходите» маленькими игрушками или оставляете следы от машинок. Можно и усложнить игру, попросив ребёнка закрывать глаза, а затем отгадывать, чьи следы остались на песочке, и конечно надо меняться, чтобы мама тоже отгадывала.
- Сказка из песка.
Все малыши любят сказку про колобка. А почему бы не попробовать сделать сказку из песка? Какие-то фигуры получится вылепить: с колобком сможет справиться и сам малыш, а что-то посложнее поможет мама. В ход также пойдут детские игрушки, поделки из цветной бумаги, картона. И не забывайте про песенку колобка, чтобы было веселее. Таким образом можно оживить любую сказку, понравившуюся вашему карапузу.
С помощью этого чудесного материала вы можете учить с ребёнком цифры, буквы, формы, объёмы (большой, маленький). Даже рисовать на песке при помощи небольшой палочки очень увлекательное занятие. Кинетический песок – это интересная, познавательная, развивающая игрушка, от которой масса удовольствия и пользы.
Материал: Консультация «Игры с кинетическим песком»
Консультация для родителей
«Игры с кинетическим песком»
В последнее время кинетический песок стал достаточно популярным. Если вы не слышали о нем, не трогали его, то описать словами его свойства будет сложно. Кинетический песок – это уникальный материал для детского творчества. По-другому его ещё называют живой песок. И это не удивительно, ведь внешне и по свойствам он похож на влажный морской песок, но стоит только взять его в руки, как он словно «течет» сквозь пальцы. Подвижен, как сухой песок, но преобладает свойствами влажного песка, так как довольно рыхлый.
Так почему же кинетический песок полезен для детей?
Во-первых, для игры с кинетическим песком не требуются инструкции и руководства. С ним интересно играть как одному ребенку, так и нескольким детям одновременно.
Во-вторых, живой кинетический песок развивает мелкую моторику, чувственное восприятие и креативность. А также, он прекрасно снимает стресс и обладает терапевтическим эффектом.
В-третьих, это вещество может и сохранять форму, и рассыпаться. Оно становится тверже при сжатии, но форма (например, большой шар) может «развалиться» со временем под действием силы тяжести. Вещество имеет часть свойств влажного песка, однако, оно не влажное. Оно слипается между собой, но не липнет к рукам и другим предметам. Оно мягкое, податливое, но не «воздушное».
Игры и упражнения с кинетическим песком позволяют:
- Развить мелкую моторику;
- Совершенствовать сенсорное восприятие;
- Осуществлять подготовку руки к письму;
- Развивать речь;
- Развить творческое мышление;
- Вовлекать в ролевые игры;
- Тренировать внимание;
- Расслабляться и успокаиваться.
Можно выделить основные свойства, согласно которым детям полезно играть с кинетическим песком:
- Развитие мелкой моторики рук ребенка (при различных действиях с предметами, фигурками, песком).
- Дети способны придумывать удивительные сценарий игр, создать на песке интересные сооружение. Все это, является отличным стимулом для развития воображения и фантазии.
- Проговаривая диалог любимого героя, общаясь с друзьями по игре, задействован важный познавательный процесс – речь.
- Создавая сюжет и воплощая его в реальность, дети дошкольного возраста, учатся целенаправленно действовать, добиваться результата.
- Взаимодействуя с коллегами по игре, происходит развитие коммуникативных навыков, которые пригодятся во взрослой жизни.
- Проживая волнующие ситуации, проблемы, страхи, ребенок освобождается от негативных эмоций, переживаний.
- Шумные дети значительно успокоятся, а тихие, неразговорчивые активизируют свои силы и покажут все свои таланты.
- Помимо того, что кинетический песок несет немалую пользу для детей, он также полезен и взрослым, так как благодаря ему, можно расслабиться, снять стресс, активизировать мышление и воображение.
- Кинетический песок способен увлечь игрой и взрослых и детей на довольно продолжительное время.
- Ребенок просто играет с волшебной массой, но при этом у него развиваются усидчивость, фантазия, тактильные ощущения, мелкая моторика, внимательность. Дети обожают играть с кинетическим песком, а если вы немного направите фантазию ребенка, показав, что можно делать из этого материала, – предела восторгу не будет.
Кинетический песок появился на рынке в 2013 году и довольно быстро завоевал популярность. Ребенок может играть с ним дома (правда, все-таки не на ковре, а на гладком полу), и последствия игры можно за полминуты собрать руками, которые после этого даже не нужно мыть. Странно – на ощупь песок, и с виду как песок, а физические свойства совершенно другие. Как же это получается?
Шведы из компании WABAfun предложили оригинальное решение. Kinetic Sand, т.е. кинетический песок, на 98% состоит из обычного чистого песка, равноизмельченных кристалликов кварца. Остальные 2% смеси – вязкое вещество, которое не позволяет песку засохнуть и постоянно поддерживает его в «рабочем» состоянии. Итак, в песке всё же есть секретная магическая добавка, которая абсолютно безопасна и нетоксична, и она содержится в предельно малом количестве – в 1 кг песка ее всего 20 грамм. И эта добавка не дает песку рассыпаться, засыхать, не дает песку липнуть к рукам и другим поверхностям, оставляет все поверхности совершенно чистыми; создает неблагоприятную среду для размножения бактерий. В зависимости от партии песок может быть более крупной или более мелкой фракции, но в целом он, как песок в песочнице, разница лишь в том, что он очищен и отсортирован по фракции. Цвет песка может быть различным. Кинетический песок не теряет своих свойств: если его намочить, ничего не произойдет, после сушки он опять станет прежним; его можно промывать при необходимости. Хранить песок рекомендуется в пластиковых контейнерах с крышкой, чтобы смесь ни пылилась. Рекомендованный возраст для игры с кинетическим песком – от 3 лет.
Советы по хранению кинетического песка:
- Песок следует использовать при комнатной температуре и относительной влажности в помещении ниже 60%. В случае намокания песка необходимо дать ему самостоятельно высохнуть при комнатной температуре;
- В излишне сухих помещениях кинетический песок может несколько загрубеть. С целью восстановления его первоначальных свойств можно растереть в ладонях пару капель воды и немного поиграть с песком, после чего он снова станет пушистым. Сам по себе кинетический песок не может высохнуть, так как не содержит в своем составе воды.
- Песок не имеет собственного запаха, однако способен впитывать запах, исходящий от рук. Поэтому перед игрой следует вымыть руки и тщательно их вытереть.
- Кинетический песок не теряет своих свойств под воздействием солнечных лучей;
- Хранить живой песок лучше всего в герметичном контейнере или закрытой надувной песочнице. Это предотвратит попадание в него влаги, пыли и посторонних предметов. В песок нельзя добавлять красители — это испортит его первоначальные свойства.
- Кинетический песок рекомендуется держать подальше от домашних животных
- Случайно рассыпавшийся песок легко убирается с любой поверхности пылесосом или руками. Кинетические песчинки не прилипают к поверхности. Данная игрушка имеет срок годности до 5 лет.
Игры с кинетическим песком для детей — запись пользователя Lana (HappyKidsWorld) в сообществе Игры с детьми в категории Игры и игрушки для ребят от 3 лет и старше
Кинетический песок — это потрясающая игрушка для детского творчества, которая в последнее время завоевывает все больше внимания со стороны родителей. Количество игр с этим материалом — безгранично. Каждый ребенок придумает что-то свое.
Кинетический песок способен увлечь игрой и взрослых и детей на довольно продолжительное время.
Мы предлагаем вам несколько вариантов игр с кинетическим песком, которые сделают игру с этим уникальным материалом еще более интересной и полезной для малыша и для родителей.
Надеемся эти идеи покажут вам необычность и полезность кинетического песка для творчества и станут отправной точкой для придумывания собственных игр.
Игра 1. Знакомство с песком.
Сам процесс знакомства с песком может растянуться на несколько часов.
Первое, что стоит сделать, став обладателем кинетического песка — это открыть упаковку, высыпать его в песочницу или на стол просто попробовать его на ощупь.
На вид кинетический песок очень похож на мокрый песок, но при этом на ощупь он абсолютно сухой. Попробуйте слепить из песка самую простую фигуру, например небольшой шарик, почувствуйте какие плотные получаются фигуры, а затем просто надавите на фигуру пальцем и наслаждайтесь видом и ощущением того, как фигура растекается по поверхности.
Попробуйте пропустить песок сквозь пальцы, он как будто течет.
Такие простые занятия с кинетическим песком отлично способствуют релаксации, причем чаще всего мам и пап 
Теперь, когда вы познакомились с удивительными свойствами песка, можно приступать к играм.
Игра 2. Готовим печенья и кексики.
Для этой игры вы можете использовать различные формы для выпечки, кулинарные высечки, формы для выпечки и даже скалку. Песок не прилипает к ним, после игры достаточно будет помыть формы и их снова можно использовать на кухне по прямому назначению.
Ребенку можно предложить раскатать песок как тесто.
При помощи форм-вырубок можно печь печенье различной формы и устраивать настоящее чаепитие для кукол и игрушек.
Используя формы для кексов испечь вкусняшки для папы с мамой.
Отлично впишется в эту игру игрушечная плита, если она у вас есть.
Игра 3. Тренируем навыки владения ножом.
Все родители очень хотят побыстрее научить ребенка орудовать этим опасным предметом, но при этом так же всем страшно доверить нож в неумелые ручки малыша. Кинетический песок станет отличным материалом для тренировки.
Из песка вы можете сделать «хлеб», «масло» или колбаски, вручить ребенку пластиковый нож или менее опасный столовый нож и предложить нарезать хлеба или приготовить бутербродики.
Продукты из кинетического песка отлично режутся даже тупыми ножами, а ребенок будет увлечен доверенной важной миссией.
Игра 4. Прятки
Дети очень любят играть в прятки и в этом плане кинетический песок представляет собой безграничное поле для игр с детьми разных возрастов.
Самые простые прятки — в песке можно спрятать несколько маленьких предметов и предложить ребенку найти их. Это могут быть игрушки из киндера, детальки конструктора, фигурки от сортера, пуговки, шарики и прочие мелкие предметы. Задача ребенка может быть найти конкретную игрушку, найти все игрушки, найти определенное количество игрушек.
Играя в такую игру, будьте внимательны, не оставляйте ребенка одного, чтобы он случайно не потянул в рот мелкие предметы и не подавился!
Прятки обучающие. Для детей постарше вы можете прятать уже не просто игрушки, а цифры или буквы и просить найти определенную цифру или определенную букву.
Из найденных цифр можно составлять примеры, а из найденных букв слова.
Вы задумываете слово, записываете его на бумажке и предлагаете ребенку найти в куче кинетического песка нужные буквы для составления слова.
Игра 5. Пишем на песке
Эта игра также подходит для детей, которые учатся считать, изучают алфавит или учатся читать и писать.
Вы можете тренироваться писать на песке буквы, цифры, слова, решать простые примеры или учиться читать слоги и слова. Выводить буквы и цифры палочкой на песке гораздо веселее, чем ручкой на бумаге, а значит наверняка эта игра увлечет ребенка гораздо больше, чем скучное сидение за столом!
Игра 6. Лепим из кинетического песка
Передать всю прелесть кинетического песка на словах или фотографиях очень сложно, ее нужно прочувствовать, попробовав песок руками!
Кинетический песок отлично подходит для лепки фигур формочками.
Вы можете лепить из него различные формы и изучать их с ребенком, используя в качестве формочек фигурки из сортера или предложить ребенку слепить буквы и цифры (для облечения задачи можно предварительно распечатать трафареты на листе А4 или половины А4)
Игра 7. Угадайка
На кинетическом песке любой предмет или штампик оставляет отличный, хорошо различимый след и из этого также получается отличная развивающая игра.
Возьмите несколько разнообразных предметов, разровняйте песок на столе. Попробуйте оставить следы этими предметами на песке, посмотрите с ребенком в чем их отличие. Само по себе это занятие — отличная игра, но после того, как все доступные предметы оставили свой след на песке можно пойти дальше и играть в угадайку. Один из играющих берет любой предмет и оставляет им след на песке, а второму играющему нужно угадать — что же за предмет оставил след на песке. Периодически меняйтесь с ребенком ролями.
Игра 8. Кто выше.
У кинетического песка очень интересные свойства. С одной стороны формы, сделанные из песка очень прочные, с другой стороны как только давление сверху достигает определенного предельного веса — строение рушится. Соответственно, вы можно использовать это свойство для игры.
Задача — построить башню как можно выше.
Можно выстраивать башню из кирпичиков, можно делать из самодельных кубиков или из шариков.
Если играют двое — то побеждает тот, чья башня будет выше и дольше продержится. Если вы играете на одной стороне, то просто тренируйтесь, чтобы построить башню как можно выше, из как можно большего количества элементов.
На коробках с песком производителем заявлено, что песок подходит для игры детей от 3 лет. В действительности кинетический песок будет интересен детям уже примерно с года и до 5-6 лет. Просто малыши должны играть под неусыпным контролем взрослых.
Надеемся наши идеи игр вам понравились и станут основой для еще большего количества игр, придуманных вами!
Источник: HappyKids.World
Игры с кинетическим песком | Молодежный портал
Прогресс идет в ногу со временем, появляются новые интерактивные игры для детей всех возрастов. Но неизменным остается одно из любимых занятий детей и взрослых — это игры с песком. В песочнице или на берегу речки дети с увлечением лепят куличики из песка, создают города, дороги, подземные тоннели, небывалых животных и человечков.
Современные технологии вносят в эту игру свой вклад: теперь с песком можно играть не только на улице, но и дома. Все большую популярность набирают игры с кинетическим песком, который можно сделать в домашних условиях или купить в одном из детских магазинов с развивающими играми.
Почему же кинетический песок пользуется такой популярностью среди родителей?
• Кинетический песок абсолютно нетоксичен и не вызывает аллергии. Бактерии в нем не живут, поэтому он безопасен для детей с трех лет.
• Не требует особых условий хранения.
• Важным преимуществом является и то, что живой кинетический песок не сохнет, легко собирается с поверхности, и поэтому играть с ним можно снова и снова.
• Он замечательно держит форму, при этом легко распадается, а сама структура материала одновременно прочная и пористая. На ощупь он напоминает влажный песок с морского побережья, но не содержит воды, не мажет одежду и руки.
• Благодаря играм с кинетическим песком можно быстро снять стресс и напряжение, как детям, так и родителям.
На что положительно влияют игры с кинетическим песком?
• Развитие мелкой моторики и суставов.
• Массаж и укрепление мышц кистей, развитие мышц рук.
• Развитие фантазии, творческого потенциала и познавательной активности.
• Развитие конструктивного творчества (конструирование, создание новых построек).
• Развитие речевых процессов.
• Развитие памяти, логического и образного мышления.
• Снятие напряжения, стресса и синдрома гиперактивности.
Часто волнующий родителей вопрос: существует ли вред от кинетического песка?
Как правило, кинетический песок состоит на 98% из обычного чистого песка (диоксид кремния) и всего на 2% из дополнительных связующих элементов, которые и придают ему такую необычную и очень приятную структуру. Кинетический песок, как утверждают производители, на эти самые 2% состоит из силиконового полимера, которые на данный момент активно используются в пищевой промышленности. Поэтому, даже если ваш ребенок, в момент как вы отвлеклись, решит попробовать его на вкус, ничего страшного не произойдет. Промывать желудок или вызывать скорую помощь не нужно, всего лишь промойте рот водой, чтобы убрать оставшиеся частички песка.
Как играть с кинетическим песком?
Перед тем, как начать играть с песком, необходимо проговорить с детьми правила игры в песочнице. В этом поможет стихотворение Т. М. Грабенко:
Вредных нет детей в стране —
Ведь не место им в песке!
Здесь нельзя кусаться, драться
И в глаза песком кидаться!
Стран чужих не разорять!
Песок — мирная страна.
Можно строить и чудить,
Можно много сотворить:
Горы, реки и моря,
Чтобы жизнь вокруг была.
Дети, поняли меня?
Или надо повторить?!
Чтоб запомнить и дружить!
Закончить игры с песком можно тоже стихами:
В ладошки наши посмотри —
Мудрее стали ведь они!
Спасибо, милый наш песок,
Ты всем нам подрасти (поумнеть) помог!
Игры, которые можно использовать, когда ребенок капризничает
Упражнение «Такие разные настроения»
Цель: знакомство с техническим приемом и способом изображения с использованием песка, развитие эмоциональной сферы.
Описание задания: Рисуем на песке лица с различными настроениями.
«Прогоняем злость, приглашаем радость»
Цель: снятие нервно-психического напряжения, развитие способности справляться с гневом.
Ход игры: сегодня мы поговорим о настроении. Какое оно бывает у тебя? Что случается с тобой, когда ты сердишься, злишься? Что говорят и делают взрослые, когда ты сердишься? (Ответы ребенка.)
Твое злое настроение заставляет тебя делать и говорить разные вещи, от которых сердятся и огорчаются взрослые. А после того как злость ушла, тебе бывает грустно или неприятно. Открою тебе секрет — каждый большой и маленький человек имеет право злиться. Есть много игр, которые учат нас «сердиться правильно», то есть так, чтобы не обижать других. Одну из таких игр тебе подарит песок. Смотри, как можно с помощью песка вылепить и увидеть собственную злость, а потом победить ее. (Если напряжение ребенка слишком велико, то в этом случае можно предложить ему с силой сжать песок, утрамбовать поверхность песка кулаками и пр.)
Ребенок по примеру взрослого делает из песка шар, на котором обозначает углублениями или рисует глаза, нос, рот: «В этом шаре теперь живет твоя злость». Данный процесс временно переключает ребенка, а также ребенок переносит на вылепленный шар свои негативные чувства и вину за «плохое поведение, мысли, чувства». Старший дошкольник может комментировать весь процесс изготовления «шара-злюки», которому в итоге присваиваются все злые мысли и действия.
Затем ребенок любым способом разрушает песочный шар, приговаривая волшебное заклинание: «Прогоняем злость, приглашаем радость». Малыш дает выход агрессии, которая обычно появляется в случае запрета на нее и контроля со стороны взрослого, он получает также специфическое удовольствие от разрушения. После этого ребенок руками медленно выравнивает поверхность песка и оставляет на ней отпечатки своих ладоней — успокоение, обретение равновесия и контроля над собственными чувствами: «Я победил свою злость. Я спокоен». При желании ребенок может украсить свои отпечатки ладоней на песке.
Для переключения внимания
Игра «Песочный телеграф»
Цель: формировать представление о песке как, его свойствах (сыпучесть, рыхлость, из мокрого песка можно лепить). Развивать мыслительную активность, сообразительность, умение сравнивать, выдвигать гипотезы, делать выводы.
Описание задания: дети выстраиваются в колонну в затылок друг другу. Взрослый (ведущий игры), «рисует» пальцем на спине последнего ребенка геометрическую фигуру — прямую линию, угол, окружность, прямоугольник, треугольник и др. Тот, кто получил «сообщение», должен передать его следующему игроку точно таким же способом — нарисовать фигуру пальцем на спине соседа. Последний получатель сообщения воспроизводит форму палочкой на песке. После этого он становится в конец колонны, и игра повторяется.
Вариант: можно разбить детей на две команды. Тогда взрослый посылает «сообщение» то одной, то другой команде и следит, чтобы телеграммы были переданы без ошибок. В этом случае игра приобретает элементы соревнования.
Когда дети освоят «чтение» и «передачу по телеграфу» от информации о фигурах, можно перейти к рисованию цифр и букв. При этом необязательно, чтобы дети уже знали все буквы. Достаточно, чтобы они умели повторить за взрослым движения. Потом, когда знак появится на песке, ведущий может сообщить название буквы.
Самым сложным вариантом является вариант, когда в результате передачи знаков должно появиться целое слово из трех-четырех букв: мама, папа, лук, сук, кот, сом, рот, корм и т.п.
Когда обратили внимание, что у ребенка слабо развито логическое, образное или пространственное мышление
Игра «Собери бусы»
Цель: развивать внимание, учить находить закономерность.
Описание задания: взрослый делает на песке отпечатки фигур в определенной последовательности. Просит ребенка достроить цепочку или собрать бусы.
Игра «Учимся считать»
Цель: обучение порядковому счету.
Описание задания: делаем из песка несколько кучек, в одной из них прячем игрушку. Ребенку нужно найти ее по подсказке взрослого: «Ищи в третьей кучке справа» или «В пятой слева». После можно предложить малышу самому спрятать игрушку и подсказать вам, как ее найти.
Когда плохо запоминает
Игра «Кого не стало»
Цель: развивать внимание, память, умение классифицировать предметы по заданным признакам, снять эмоциональное напряжение
Дидактический материал: фигурки диких животных, игрушечные деревья, домик.
Описание задания: сегодня мы будем с вами строить в песочнице сказочный лес и заселять его дикими животными. (Дети должны выбрать из множества фигурок только диких животных).
А теперь давайте назовем и запомним всех животных в лесу.
Дети закрывают глаза, одно животное убирается; Затем его нужно назвать. Кто угадал, тот становится водящим.
Сочиняем сказочную историю.
Развитие речи
Игра «Цветик — семицветик»
Цель: учить выделять и различать фонемы родного языка.
Описание задания: взрослый произносит слова, ребенок внимательно слушает и определяет слова на заданный звук. На каждое верное слово дошкольник берет камушек и выкладывает на песке цветок.
Пересказ сказки «Три поросенка»
Цель: развитие умения пересказывать знакомый текст, изменяя интонацию, силу и тембр голоса.
Описание задания: дети из песка с помощью формочки лепят домики для поросят. Затем, по ходу сказки, «волк» разрушает жилища.
Классификация и обобщение
Игра «Клад»
Цель: упражнять в группировке диких зверей и домашних животных; развивать внимание, быстроту реакции
Дидактический материал: фигурки животных, песочницы, кисточки.
Описание задания: взрослый закапывает игрушки в песок, дети осторожно при помощи рук и кисточек должны откопать «клад».
Игра «Охотник и пастух»
Описание задания: кто такой пастух? Охотник?
Песочницу делим пополам, справа — луг, где пасутся домашние животные, а слева — лес, там живут дикие звери! По сигналу «Ищите» двое детей отбирают фигурки и «поселяют» в лесу и на лугу.
В конце игры можно пересчитать, сколько диких зверей и домашних животных набрали дети.
Когда ребенок возбужден/агрессивен
Игра «Вершки и корешки»
Описание задания: взрослый называет какой-нибудь овощ, а дети быстро отвечают, что в нем съедобное. Если корешки — прячут руки в песок. Ну а если вершки — ставят кулачки на поверхность песка. (Морковь, помидор, лук, огурец, редис, репа, кабачок, картофель, свекла, горох).
Если вы хотите чтобы ваш ребенок полюбил рисовать или лепить
Игра «Лепка»
Описание задания: из кинетического песка можно также лепить различные фигурки — снеговика, гусеницу, колобка, паровозик, машинку и много других интересных фигурок.
Упражнение «Дорожка»
Описание задания: взрослый предлагает провести по песку линии: волнистую, ломаную, и т. д.
Упражнение «Радуга»
Описание задания: четырьмя пальцами ребенок должен провести полукруг-радугу, затем дорисовать солнышко.
Игра «Рисование по точкам»
Цель: развитие мелкой моторики, внимания, аккуратности.
Описание задания: педагог точками изображает на песке рисунок, например, рыбку. Предложите ребенку соединить все точки одной линией, И тогда он узнает, кто прячется за точками.
Автор: Анна Мельниченко
Мастер-класс для педагогов «Игры с кинетическим песком»
Мастер-класс для педагогов
«Игры с кинетическим песком»
Задачи: знакомство с кинетическим песком и его свойствами; организация игр и упражнений с кинетическим песком по их целевому назначению в образовательной деятельности.
Оборудование и материал: лоток (контейнер) с кинетическим песком, формочки, лопаточки, бусины, небольшие игрушки – звери; информационные раздаточные листы с советами по организации работы с кинетическим песком и его хранением.
Ход семинара-практикума:
«Нам привезли песок в дет-сад,
И я ему безумно рад!
С ним буду целый день играть,
Лепить куличек, загорать!
Наделаю в песке ходы,
Потом налью туда воды.
Построю для машин гараж
И новый домик, и шалаш!
Песочных куличей – не ем,
Да что ж я, маленький совсем!»
Уважаемые коллеги! Здравствуйте! Сегодня я хотела бы вас пригласить в занимательный и увлекательный мир. Но сначала я предлагаю вам закрыть глаза и…перенестись в свое счастливое детство, окунуться в это незабываемое время, когда мы еще совсем маленькие жарким летним днем сидели в песочнице. Пересыпали теплый мягкий песочек из ладошки в ладошку, насыпали совочком в ведерко. Лепили куличики, весело приговаривали: «Калабашка испекись, на работу не просись! Скоро мама придет пирожка принесет!» Вспомнили себя в детстве, когда долгие, но незаметные часы проводили в песочницах своего двора?
Сегодня я вам предлагаю отправиться в свое детство, окунуться в это незабываемое время! Посмотрите, на столах находятся лоток с песком, только не совсем простым, а в новом формате – это кинетический песок. Вы наверняка уже слышали о кинетическом песке. В последнее время он достаточно популярен. Если вы не трогали его, то описать словами его свойства нам будет сложно.
Это вещество может и сохранять форму, и рассыпаться. Оно становится тверже при сжатии, но форма (например, большой шар) может «развалиться» со временем под действием силы тяжести. Вещество имеет часть свойств влажного песка, однако оно не влажное. Оно слипается между собой, но не липнет к рукам и другим предметам. Оно мягкое, податливое, но не «воздушное». Такой необычный материал отлично подходит для игр и развития малышей. Песок универсален, поэтому и спектр его применения широк.
Игры и упражнения с кинетическим песком позволяют:
Развить мелкую моторику
Совершенствовать сенсорное восприятие
Осуществлять подготовку руки к рисованию и письму
Развивать речь
Развить творческое мышление
Вовлекать в сюжетно — ролевые игры
Тренировать внимание
Расслабляться и успокаиваться
- Развитие мелкой моторики
Кинетический песок помогает развитию моторики. Его можно сжимать, прихлопывать, тромбовать. Можно надавливать пальцами, выполнять тычки, защипывать — для развития указательных пальчиков и щипкового захвата.
Из песка можно сделать шарики или разгладить поверхность скалкой — это развивает двусторонние навыки. Можно копать его совком, как обычный песок, или резать пластмассовым ножиком. Эти упражнения тренируют захват и учат пользоваться инструментами (вместо совочка можно для разнообразия брать разные ложки, лопатки и т. д.). Разровняйте поверхность песка и дайте малышу формочки или небольшую чашку. Можно просто нажимать на перевернутые формочки, чтобы получать отпечатки. Так будут развиваться мышцы пальчиков и рук.
Штампы
Дети обожают делать отпечатки, причём такого рода забава подойдёт даже годовалому малышу. Однако будьте осторожными с особенно дорогими игрушками — песок не оставляет следов, легко смывается, но, всё же, может попасть внутрь механизмов.
- Сенсорное восприятие
Кинетический песок — идеальный сенсорный материал для детей, которым необходимы новые тактильные ощущения. Малыши любят все трогать, поэтому с удовольствием играют с песком, мнут его, пропускают сквозь пальцы. Бывает, что ребенка не оторвать от лотка/песочницы. Подобные занятия успокаивают и положительно влияют на умение сосредотачиваться. Несмотря на то, что он обладает свойствами влажного песка, он мягкий, сухой и немного прохладный на ощупь. Он не застревает под ногтями, не липнет, не колется. Именно кинетический песок широко используется в США для занятий трудотерапией с детьми с аутизмом и отклонениями в развитии.
- Формы
Учить формы с помощью кинетического песка – одно удовольствие. Формы вылепить просто, например, с помощью фигурок от игр. Если их нет – воспользуйтесь формами для выпечки или столовым ножом (помните о безопасности).
Игры «Курочка по зёрнышку клюёт», «Покорми цыплёнка»
Цель: закреплять свойства песка (Способность слипаться, пластичность)
Заранее слепить цыплёнка, распределить по поверхности стола маленькие комочки песка – зёрнышки. Предложить детям покормить цыплёнка.
В конце обратить внимание на то, как вырос комок – цыплёнок, курочка.
- Рисование и подготовка руки к письму. Развитие речи.
Знаете ли вы, что сенсорные занятия с таким материалом, как кинетический песок, могут реально помочь детям развить речь и улучшить языковые навыки? Это не просто игра в куличики, это взаимодействие между ребенком и «партнером по общению». Простые, но очень важные правила: не торопитесь и будьте рядом. Подстройтесь под малыша, найдите зрительный контакт. Пусть ребенок станет ведущим, рассказывает, комментирует и задает вопросы. Как помочь ребенку заговорить, используя простые приемы игры, — это отдельная и достаточно обширная тема.
Игра «В поиске клада»
Воспитатель прячет прячет бусины (или игрушки от киндер-сюрприза, ребенок их ищет. Из бусин в дальнейшем вы с ребёнком соберёте бусы или зверюшек можно построить друг за другом или посадить в поезд.
До того, как ребенок начнет учиться писать ручкой, полезно предоставить ему возможность попробовать рисовать и отрабатывать навыки предварительного письма на различных «сенсорных поверхностях». Кинетический песок идеально подходит для этих целей. Дети могут рисовать пальцами или небольшими «приспособлениями»(счетными палочками, зубочистками, палочками от мороженого, неподточенным карандашом). Пусть рисуют черточки, каракули, геометрические фигуры, повторяют написание букв по вашему примеру. Это даст им дополнительные сенсорные навыки и поможет приобрести опыт письма даже без письменных принадлежностей.
- Развитие творческого мышления
Кинетический песок — материал, «открытый» для фантазии (то есть нет определенного и единственного способа, как с ним можно играть). Песок развивает в детях творческие способности. У ребенка формируется определенный опыт, он открывает для себя новые и новые цепочки «идея — воплощение, деятельность, двигательная активность — результат». При работе с «открытым материалом «ребёнок сначала думает, как именно использовать эту «субстанцию». Потом идет процесс обдумывания плана действий. Ну и самое приятное — получение результата.
Кинетический песок полезен для занятий с детьми-аутистами. Предоставив в распоряжение малыша лоток с песком и несколько «инструментов» (формочки, совочки, палочки) и задумчиво спросив: «Хм, что мы можем с этим сделать?», вы запустите мыслительный процесс.
Упражнение «Укрась коврик»
Цель: продолжать закреплять представление о свойстве кинетического песка сохранять отпечатки, развивать умение распределять рисунок в уголках и в центре квадрата, прямоугольника, способствовать активизации творческой активности.
Ход:
Взрослый показывает, как он украсил коврик для куклы (Пупса). Предлагает детям украсить коврик, используя печатки, стеки, палочки.
Обращает внимание на расположение узоров.
- Ролевые игры
Исследования показали, что для познавательных игр малышей и детей дошкольного возраста требуется минимальный реквизит. Обычно достаточно того, что есть под рукой. Реквизит облегчает символические игры. Например, посудка для игрыв кухню или фигурки животных — и фантазии уже есть где разгуляться! Можно утверждать, что дошкольные годы — отличный возраст для творческой реализации.
Начните с простого: покормите животных, устройте для них ванну; испеките красивый песочный пирог.
Нож
Простой способ научить ребёнка пользоваться ножом. Представьте, что песок — это сливочное масло или хлеб, и приступайте. К слову, режется этот волшебный песок просто замечательно! Лучше использовать пластиковый нож, но если вы выбрали настоящий — возьмите столовый (он менее травмоопасен) и ни в коем случае не оставляйте ребёнка без присмотра.
Игра «Мы скатаем колобок»
Цель: Закреплять представление о свойстве песка слипаться, скатываться в комок. Показать возможность собрать маленькие кусочки присоединяя их друг к другу. Способствовать закреплению навыка скатывания в шар.
Ход:
Разделить заранее песок на маленькие комочки (мука, масло.) Напомнить сказку «Колобок». Предложить, скатать колобок соединив, скатав комочки (муку, масло, сметану) .Спеть песенку колобка. Обыграть готовый персонаж.
«Паровозик из Ромашкино»
Цель: Продолжать закреплять представление о свойствах кинетического песка. Закреплять представление о геометрических фигурах. Учить создавать изображение паровоза из геометрических фигур с помощью формочек для песка.
Ход:
Показать картину с изображением паровозика.
Предложить сделать паровозик и вагончики из кинетического песка, используя формочки в виде геометрических фигур.
В конце «рассадить» пассажиров в вагоны, напечатав изображения животных или человечков.
- Тренировка внимания
Развитие ручек (моторики пальчиков, силы нажатия) напрямую влияет на развитие мозга. Мозг готов к учебе! Простые упражнения с кинетическим песком можно делать перед занятиями, в которых ребенку понадобится сосредоточенность на задаче (например, рисование,настольные игры).
- Спокойствие и расслабление
Если медленно много раз пропустить песок через пальцы, то инстинктивно замедлится дыхание. Соответственно, станет спокойнее.
Предлагаем вам советы по организации работы с кинетическим песком, а так же советы по его хранению.
Советы по организации работы с песком
- Лоток с пескомдолжен постоянно находиться в специально отведенном для него месте.
- Желательно, чтобы дети работали стоя – так у них будет больше свободы движений.
- Не помещайте лоток в углу комнаты. К лотку должен быть обеспечен свободный доступ со всех сторон: только в этом случае дети смогут по желанию выбирать формат будущего изображения.
- Лоток с пескомследует установить на большом и прочном столе, высота которого должна обеспечивать комфортные условия для работы детей. При этом столешница должна быть значительно больше лотка, чтобы на ней можно было свободно разместить вспомогательные материалы и организовать места для работы с песком.
- Необходимо категорически запретить детям бросаться песком. Если это все-таки случится, взрослые, проводящие занятия, должны немедленно вмешаться.
- Даже если дети работают очень аккуратно, песок может просыпаться на стол или на пол. В таких случаях дети должны самостоятельно подмести пол веником и собрать песок в совок для мусора.
- Хорошо бы подстелить под лоток с песком большое полотенце (однотонное, без всяких орнаментов и картинок). В конце работы полотенце можно вытряхнуть или сменить.
- Требуйте, чтобы перед началом занятий с пескомдети мыли руки – таковы гигиенические нормы.
- Дети способны многому научиться, играя в лотке с песком, и это зависит от характера их игрового и рабочего поведения. Одни дети могут работать самостоятельно и спокойно, другим нравится начинать что-то, но они не любят заканчивать работу. Иногда детям нравится работать вместе, например, выполняя какие-либо задания. Поэтому предварительно необходимо продумать задание и заранее обсудить его с детьми. Выполнение заданий совместно с партнером приносит большую пользу и нравится многим детям.
- После занятий лоток рекомендуется закрывать специальной крышкой. Крышка надежно фиксируется на лотке, и его можно переносить за ручку, как чемодан, не боясь, что песок просыплется.
Советы по хранению кинетического песка
— Песок следует использовать при комнатной температуре и относительной влажности в помещении ниже 60%. В случае намокания песка необходимо дать ему самостоятельно высохнуть при комнатной температуре;
— В излишне сухих помещениях кинетический песок может несколько загрубеть. С целью восстановления его первоначальных свойств можно растереть в ладонях пару капель воды и немного поиграть с песком, после чего он снова станет пушистым. Сам по себе кинетический песок не может высохнуть, так как не содержит в своем составе воды.
— Песок не имеет собственного запаха, однако способен впитывать запах, исходящий от рук. Поэтому перед игрой следует вымыть руки и тщательно их вытереть. — Кинетический песок не теряет своих свойств под воздействием солнечных лучей;
— Хранить живой песок лучше всего в герметичном контейнере или закрытой надувной песочнице. Это предотвратит попадание в него влаги, пыли и посторонних предметов. В песок нельзя добавлять красители — это испортит его первоначальные свойства.
— Кинетический песок рекомендуется держать подальше от домашних животных.
— Случайно рассыпавшийся песок легко убирается с любой поверхности пылесосом или руками. Кинетические песчинки не прилипают к поверхности. Данная игрушка имеет срок годности до 5 лет.
Упражнения с кинетическим песком.
Кинетический живой песок это неисчерпаемый источник вдохновения. Вот некоторые примеры игр
с его применением:
- — Строительство сооружений и создание образов. При помощи форм и инструментов из набора ребенок возводит архитектурные постройки из пескаили пробует себя в качестве скульптора.
- — Игра«Необыкновенные следы». Ребенок ладошками и кулачками надавливает на песок, кончиками пальцев ударяет по его поверхности, перемещает кисти рук в разных направлениях, делает поверхность волнистой, двигает всеми пальцами одновременно – цель, имитация следов животных, пресмыкающихся, птиц и насекомых.
- — Игра«Найди отличие». Ребенок рисует на поверхности пескалюбую несложную картинку, затем показывает её взрослому, а сам в это время отворачивается. Взрослый дорисовывает некоторые детали и показывает полученное изображение ребенку. Малыш должен заметить, что изменилось в картинке. Взрослый и ребенок могут в процессе игры меняться ролями.
- Рисуем на песке. Хорошо прихлопываем песочек, создавая ровную поверхность, вооружаемся палочкой или другим подходящим материалом и начинаем писать или рисовать. Попутно можно устроить развивающее занятие – учим геометрические фигуры (цифры). В игре малыш быстрее их запомнит.
- Считаем. Во время игр с кинетическим песком, можно заниматься развитием малыша. К примеру еще осваивать счет. Лепим из песка пирожки, зовем гостей – считаем, сколько пришло зверюшек в гости и сколько у нас пирожных. Думаем – хватит ли на всех или нужно приготовить еще?
- Больше – меньше. Строим башни из песка (можно также строить куличики, формировать шарики разных размеров)и раскладываем их по величине.
- Длина. Мы лепим несколько гусеничек из песка и определяем, какая длиннее, какая короче. И расставляем их по мере возрастания.
- Фигуры. Лепим разные фигуры и называем их. Можно так: слепила круг и следом малыш, лепит круг и называет. Далее также с треугольником, квадратом, овалом, прямоугольником. Можно из треугольника и квадрата построить домик.
- Учимся пользоваться ножом. Из пескаформируем колбаску или батон, который предлагаем малышу разрезать с помощью ножа. После того, как малыш разрежет колбаску – посчитайте количество кусочков, которые получились.
- Сенсорная коробка. С помощью кинетического пескаможно оборудовать множество интересных сенсорных коробок – например, посадить огород, построить ферму и заселить ее животными, все зависит лишь от вашей фантазии.
- 11. Простое перебирание и пересыпание пескаиз рук в руку доставляет огромное удовольствие малышам. Это действительно действует завораживающе, когда сидишь, перебираешь-пересыпаешь песочек из руки в руку и наблюдаешь, как он струится, просачиваясь сквозь пальцы.
- Куличики и формочки. У нас имеется много наборов песочных формочек для игр с песочком, Из кинетического пескакуличики лепятся не так, как с «уличным»песком. Если уличный песочек нужно набрать в формочку – утрамбовать и быстро перевернуть. То здесь все намного проще – набранный песочек не нужно утрамбовывать, достаточно лишь аккуратненько срезать излишки с помощью ножичка и перевернуть формочку.
- Клад. Детям очень нравится играть в «прятки»с кинетическим песком. Я прошу детишек отвернуться, прячу в песке маленькие игрушки, после чего прошу малышей найти их в глубинах песка.
- Грузовик. Человечки из лего-набора загружают с помощью «лопат»(ложечек)полный кузов грузовой машины пескаи она отвозит его на место строительства будущего дома.
- Следы. Разравниваем песочек игрушечной скалочкой, чтобы получилась ровная поверхность. Затем по этой поверхности «ходим»игрушечными зверюшками, ездим машинками и смотрим, какие следы остаются. Можно усложнить правила игры– малыш отворачивается, воспитатель в это время делает отпечаток какой-нибудь игрушкой и просит малыша повернутся. Ребенок изучает след, оставленный на песке и пытается угадать, кому он принадлежит. На кинетическом песке можно также оставлять следы с помощью ладошек и ножек малыша.
- Готовим кушать. Кинетическийпесок – идеально подходит для ролевых игр в повара. Можно готовить различные угощения для игрушек, раздавать по тарелочкам, «разливать»по кружечкам,
- нарезать игрушечным ножичком тортики, созданные за пару минут из кинетического песка, кормить гостей. Когда гости наелись – убираем посудку и снова начинаем готовить.
- Забавные рожицы. Разнообразить игру помогут подручные материалы, такие как пробки от бутылок, пуговицы, зубочистки, с помощью которых можно создавать лицо, животных.
- Лепим. Из кинетического пескаможно также лепить различные фигурки – снеговика, гусеницу, колобка, паровозик, машинку и много других интересных фигурок.
- Закапывание ручек — еще одно развлечение, которое очень понравится малышам и приведет их в полный восторг.
- Горка. Формируем из кинетического песка гору, вдоль стен которой делаем неширокие «дорожки»для маленьких мячиков. После чего можно скатывать небольшие шарики по этим спускам. Еще одна интересная игра — звери ходят по дорожкам или машинка съезжает с горки.