Почему девочек нельзя сажать на попу слишком рано
Бродила по инету в поиске инфы почему девочкам нельзя рано присаживаться?
Ответ.
Девочки это будущие мамы. До шестимесячного возраста кости таза у них недостаточно развиты и находятся в процессе формирования.
Если раньше шести месяцев начать регулярно сажать девочку, то у нее могут возникнуть различные деформации костей таза. Такие деформации могут вызвать проблемы в будущем, когда девочке придет время рожать. Если кости таза искривлены, то родовые пути, могут быть перекрыты, и роды будут проходить тяжело и мучительно для будущей матери.
Потерпите, не спешите, сажайте детей после достижения ими шестимесячного возраста.
Врач нам сказал про загиб матки и искревление позвоночника.
А что думаете ВЫ? и когда ваши детки сели?
PS завтра спрошу у мамы у меня искревление позвоночника всю жизнь и роды были пипец, как врачи сказали проблемы с тазом. Может это реально так!
В этой статье много слов.
Многих молодых мамочек интересует вопрос, в каком возрасте можно сажать детей, а особенно — когда можно сажать девочку. Споры можно прочитать на форумах в интернете, можно услышать на детских площадках, в поликлиниках, данный вопрос мамочки постоянно задают педиатрам.Сегодня молодые мамы имеют возможность услышать от детского врача рекомендации, связанные с возрастом ребенка и возможностью сажать его. У этих рекомендаций есть четкое ограничение возраста, как для девочек, так и для мальчиков.
В данной статье будет рассмотрен вопрос оhttp://ladyelena.ru/razvitie-rebyonka-ot-rozhdeniya-do-goda-obuchayushhee-video/и готовности ребенка к возможности сидеть самостоятельно. Также здесь будет рассказано о том, в каком возрасте можно сажать девочек. Родители должны обязательно знать степень развития костной и мышечной системы, отвечающие за готовность малыша к тому, чтобы он смог сесть. Все дети разные и если один ребенок может сесть уже в пять месяцев, то другой и семь не будет сидеть. Но у родителей это не должно вызывать волнений и переживаний. Каждый ребенок индивидуален и развитие у всех детей проходит по-разному. Обычно, здоровые малыши начинают самостоятельно садиться в возрасте 6-7 месяцев.
Почему нельзя рано сажать ребенка?
Если говорить о раннем высаживании детей, то можно сказать следующее. Рано сажать ребенка нельзя, поскольку это может привести в будущем к различным проблемам, так как слабые мышцы позвоночника при сидении подвергаются огромной нагрузке.
Многие врачи говорят, что если девочку начинать рано высаживать, то это в будущем может грозить ей загибом шейки матки, что негативно отразится на процессе зачатия. У девочки органы малого таза не должны подвергаться большой нагрузке, поэтому она не должна садиться раньше шести месяцев. Родители дочек должны заботиться об их будущем здоровье и даже если ребенок начнет садиться самостоятельно раньше полугода, они должны эти попытки приостанавливать.
Как подготовить ребенка к сидению
Ребенка к сидению необходимо подготовить заранее. В этом вопросе главенствующее место занимаетhttp://ladyelena.ru/massazh-dlya-novorozhdennogo-i-grudnogo-rebyonka-video-posobie/. Молодой маме нужно регулярно со своим ребенком заниматься гимнастическими упражнениями. Большую роль играют упражнения, заключающиеся в том, что мама обхватывает пальчики ребенка своей рукой и приподнимает его. Упражнение нужно начинать с небольшого поднятия тела крохи, со временем высота поднятия должна увеличиваться. Кроме того ребенка нужно переворачивать, помогать ему совершать наклоны тела, при этом родители должны помнить и про обычный массаж.
Если мама много внимания уделяла подготовке ребенка к самостоятельному сидению, то малыш вскоре начнет садиться самостоятельно. Родители должны понимать, что подготовленный малыш сядет сам, но сначала он это будет делать очень неуверенно, однако спустя некоторое время ситуация изменится в лучшую сторону.
Когда же можно сажать девочку?
Возраст мальчиков и девочек, когда им можно сидеть несколько отличается. Если мальчик начал садиться в возрасте 5,5 месяцев, то это считается нормальным, для девочек же это слишком рано. Сажать дочек родители должны не ранее 6 месяцев. Связано это с тем, что у детей разных полов существует разница в физиологическом развитии.
Как только ребенок научится садиться и сидеть, он начнет познавать окружающий мир с вертикального положения. Для малыша это является огромным достижением, так как в течение первого полугода жизни он только лежал. Если ребенок начал сидеть самостоятельно, это значит, что теперь он имеет возможность самостоятельно играть, он может брать в свои ручки игрушки.
Хотя и существуют определенные возрастные рамки, когда можно сажать девочек и мальчиков, родители все же должны проконсультироваться с врачом, который лично наблюдает их ребенка. Специалист должен оценить физическую подготовку малыша, дать советы маме по поводу того, как она должна учить его сидеть.
Так как все дети индивидуальны, если доктор пока не разрешает ребенку садиться, это не должно сильно беспокоить родителей. Все что им нужно, это немного подождать, они не должны беспокоиться по поводу того, что ребенок соседей сидит с пяти месяцев, а их семимесячный малыш еще даже не делает попыток к сидению. Также мамы и папы не должны переживать из-за того, что первое время их ребенок будет сидеть очень неуверенно, будет заваливаться на бок, шататься. Ребенка нужно все время поправлять и через некоторое время сидеть он будет более уверенно.
Почему нельзя сажать девочек до 6 месяцев?
С самого рождения ваш малыш радует вас своими достижениями. Вот он первый раз улыбнулся, сжал кулачком ваш палец, перевернулся. Успехи могут быть небольшими и более значительными, но в любом случае вы все замечаете и ждете новых.
Многие мамы знают, что к шести месяцам ребенок уже может научиться сидеть. Приобретение этого навыка дает ребенку возможность оглянуться вокруг, по-новому увидеть мир, ведь в вертикальном положении делать это гораздо удобнее. Момент, когда ребенок научиться сидеть – это время новых открытий, следующий этап развития. Именно поэтому некоторые мамы хотят помочь своему малышу в этом. Только нужно иметь в виду, что ребенок может быть еще не готов к новому навыку, даже если ему уже исполнилось шесть месяцев. Дело в том, что все дети развиваются по-разному, а соответствие возраста определенному умению является усредненным.
Почему нельзя сажать девочек?
Итак, ребенку исполнилось шесть месяцев. Но он еще не научился сидеть, и заботливая мама хочет помочь приобрести этот навык. Давайте узнаем у педиатров, можно ли сажать девочку в 6 месяцев, если сама она еще не умеет этого делать. Развитие детей идет разными темпами. У некоторых к шести месяцам может быть еще не полностью сформирована опорно-мышечная система. В этом случае, раннее присаживание окажется вредным для ребенка, т.к. нагрузка на его скелет, в частности на позвоночник, будет слишком сильной. Это может привести к дальнейшим нарушениям развития.
Ответ на вопрос, почему именно девочек нельзя сажать до 6 месяцев, заключается в том, что для них форсирование этого события грозит еще и загибом шейки матки из-за чрезмерной нагрузки, и в дальнейшем — трудностями с беременностью. Поэтому стоит подождать, когда ребенок будет сам готов — вы это заметите.
Сначала это будут неуверенные попытки, ребенок может заваливаться набок, постепенно навык закрепиться и ваш малыш научиться уверенно сидеть. До того, как это случиться, от родителей нужны терпение и понимание.
После того, как вы узнали, почему девочек нельзя рано сажать, давайте поговорим о том, как мама может помочь с укреплением мышц своего ребенка, как подготовить малыша к обретению долгожданного умения. Самое хорошее упражнение для этого – поднимание на пальцах: малыш крепко хватается за большие пальцы мамы, та, в свою очередь, обхватывает кулачки ребенка и слегка приподнимает его из положения лежа. Начинать нужно с небольших подъемов и не спеша, не допускать того, чтобы эти занятия переходили в вертикальные подъемы, т.к. детей, особенно девочек, нельзя сажать до 6 месяцев. Упражнения должны доставлять удовольствие малышке и не быть ей в тягость. Также для укрепления опорно-двигательной системы поможет массаж.
Можно ли присаживать ребенка, который еще сам не сидит
Еще каких-то 20 лет назад присаживание ребенка в 3 месяца — было нормой. Конечно, кроха еще не был готов физиологически, но его обкладывали подушками и… вуаля ребенок сидит на радость бабушкам!
Burda Media
В современном мире подушками ребенка до 6 месяцев никто не обкладывает, но появилось много гаджетов, которые при неправильном использовании и неверном выборе модели «заставят» кроху сидеть раньше нормы. Это и автокресла, и переноски для младенцев, и ходунки, и многое другое. Давайте разберемся, какой вред может нанести ребенку раннее присаживание, и как выбрать переноску по возрасту.
Бывает, ребенок уже в трехмесячном возрасте начинает возиться с определенным намерением — сесть. Стоит ли его от этого удерживать или уже можно присаживать? Особенно эти вопросы волнуют родителей девочек. Ведь ходят упорные слухи о том, что, присаживая девочку слишком рано, родители могут навредить ее здоровью.
Индивидуальный подход
Мнение педиатров и ортопедов по поводу популярного вопроса молодых родителей «Можно ли присаживать ребенка, который еще сам не сидит?» однозначно: вертикальное положение позвоночника неестественно для малыша младше полугода.
Опытный врач знает, что у каждого маленького человечка свой ритм, потому что путь развития каждого малыша индивидуален и неповторим. Другое дело, если ребенок сел самостоятельно раньше, чем ему исполнилось полгода. Но даже в этой ситуации малышу нельзя находиться в положении сидя более одного часа в день.
Главное тут — готовность ребенка с физиологической точки зрения. Насколько сформировались его мышечная и костная системы? Все дети разные, и не стоит переживать, если ваш семимесячный карапуз еще не сидит. Придет время, и он тоже справится с этой задачей. Педиатры добавляют, что нормально развивающиеся девочки в шесть месяцев способны сидеть при поддержке взрослого, в семь могут самостоятельно держать спину вертикально, а в восемь — легко садиться из положения лежа или на четвереньках.
До полугода не рекомендуется искусственно присаживать девочку, но отклонения на месяц-полтора также норма. Необходимо лишь следить, чтобы маленькая принцесса не проводила в таком положении слишком много времени.
Девочки, без спешки!
Есть мнение, что у девочек, которых рано начали присаживать, может произойти загиб матки. С медицинской точки зрения это миф. Однако исследования показали, что у девочек, которые начали рано садиться, происходит деформация тазовых костей. Это нарушение способно стать причиной проблем в родовой деятельности. Детские ортопеды также выявили прямую связь между ранним присаживанием и сколиозом в будущем.
Fotolia
Выбираем переноску
Можно ли носить ребенка в специальном рюкзаке, если он еще не сидит? Не вреден ли такой способ передвижения для малыша? Многих родителей беспокоит, не причинит ли это вред хрупкому позвоночнику крохи. Однозначно ответить на этот вопрос нельзя. Однако, если вы не можете обойтись без такого способа для совместного передвижения с малышом — выбирайте правильный рюкзак или слинг.
- Выбираем кенгуру Существуют специальные универсальные рюкзаки с ортопедической спинкой, подголовником и широким сиденьем. Их еще называют «кенгуру» Малыша, который еще не сидит самостоятельно, можно поместить в такой рюкзачок горизонтально, а кроху, у которого уже сформировался шейно-грудной отдел позвоночника, — вертикально.
- Выбираем слинг Другая разновидность безопасных средств для ношения детей — слинг. Он представляет собой длинный плотный кусок ткани с кольцами. Он удобен для первых месяцев жизни малыша, пока поза эмбриона для него остается физиологичной.
Что препочесть? И «кенгурушки», и слинги не предназначены для длительного ношения в них детей. Они удобны для визитов к врачу в детскую поликлинику, непродолжительных пеших прогулок и для необходимых передвижений в транспорте, когда брать с собой коляску неудобно. При выборе учтите еще и следующий момент: как правило, рюкзачки-кенгуру предназначены для деток весом до 9-10 кг (примерно до 9-12 месяцев). А вот в слинге кроху можно носить и до 15-месячного возраста.
Мнение редакции может не совпадать с мнением автора статьи.
Использование фото: П.4 ст.21 ЗУ «Об авторских и смежных правах — «Воспроизведение с целью освещения текущих событий средствами фотографии или кинематографии, публичное сообщение или сообщение произведений, увиденных или услышанных во время таких событий, в объеме, оправданном информационной целью.»
Почему девочек нельзя рано сажать
Многих мамочек интересует вопрос: почему девочек не рекомендуют рано сажать.
Врачи-педиатры имеют своё мнение на этот счёт, высказывая мнение о возможных негативных последствиях раннего высаживания ребёнка.
Часть молодых мам считает некоторые медицинские умозаключения не более чем мифом, к другим же относится достаточно серьёзно.
Во сколько месяцев можно присаживать ребёнка: мнение педиатров
Врачи-педиатры советуют мамам начинать присаживать девочку на попку начиная с шести месяцев.К этому возрасту мышцы спины и брюшного пресса уже окрепнут, и кроха сможет самостоятельно держать спинку в вертикальном положении.
Да и изменение угла обзора вызовет у малышки интерес, а не страх.
Однако ребёнка необходимо придерживать, поскольку мышцы спины ещё недостаточно сильны.
Ни в коем случае не следует обкладывать девочку подушками (предварительно усадив) и оставлять её одну в таком положении, так как без присмотра ребёнок может провалиться внутрь подушек и задохнуться от нехватки кислорода.
Во сколько сажать девочку без поддержки?
Это зависит только от индивидуальных особенностей развития крохи. Нормальным возрастом считается 7 месяцев.
В 8 месяцев девочка, как правило, начинает садиться уже сама, без посторонней помощи.
Но не стоит беспокоиться и паниковать тем родителям, у которых дочке уже больше 6-7 месяцев, а она по-прежнему не делает попыток присесть.
Всему своё время. В любом случае, в запасе есть ещё 1-1,5 месяца.
И в случае, если у родителей имеются какие-то подозрения на неполадки со здоровьем ребёнка, всегда можно обратиться к доктору.
Если малышка начала самостоятельно присаживаться раньше рекомендуемого возраста (допустим, месяцев в 5), не нужно пугаться и насильно укладывать её на спину (как советуют делать врачи старой закалки) — таким образом можно только нарушить естественные процессы развития в организме ребёнка.
Ведь каждый развивается с учётом индивидуальных биологических особенностей и, следовательно, темп роста у каждого тоже свой.
В шесть месяцев при условии, что ребенок хорошо переворачивается со спины на живот, можно начинать учить его сидеть. Как присаживать девочку в шесть месяцев, читайте в данной теме.
Идеи развивающих игр для детей 8 месяцев вы можете посмотреть тут.
О том, как справляться с запорами у одномесячного малыша, читайте по ссылке.
Почему девочек нельзя рано сажать и присаживать: возможные последствия
Как считают специалисты, раннее присаживание девочки на попку может быть очень вредно по ряду причин.
- Происходит большая нагрузка на позвоночник, которая в будущем может изрядно подпортить осанку. Но дело даже не в эстетике, а в возможном формировании такого тяжёлого и опасного заболевания, как сколиоз.
- Если девочка начала рано садиться, может произойти деформация тазовых костей. А искривление таза, в свою очередь, может перекрыть родовые пути во время будущих родов, когда девочка уже сама пожелает стать мамой. В результате чего процесс рождения ребёнка может оказаться мучительным и тяжёлым. Поэтому многие мамы так опасаются ранних попыток крохи усесться и изучить окружающий мир.
- При раннем высаживании ребёнка возможен загиб матки. Однако, по мнению современных докторов, это утверждение является не более чем мифом. И многие мамочки поддерживают это мнение. Дело в том, что такая патология может быть либо врождённой (вследствие генетического сбоя), либо быть результатом воспаления органов малого таза.
Сажать и присаживать — в чём разница?
Присаживать девочку можно и в 5 месяцев (на несколько минут), сажать же только тогда, когда организм малышки будет сам готов к этому.
Разница между этими понятиями заключается в том, что во время высаживания девочки на попку вес её тела будет давить на несформировавшиеся таз и позвоночник.В случае же лёгкого полуприсаживания (аккуратно, поддерживая спинку) здоровью крохи ничего не угрожает.
Как помочь малышке?
Для того чтобы мышцы пресса и спины окрепли, крохе можно помочь специальными упражнениями:
- Укрепляем мышцы живота — девочку следует аккуратно приподнимать за руки под углом 30°. Не допускайте, чтобы девочка садилась до конца. Мышцы пресса и спины можно тренировать, когда ребёнок лежит на животе. Для этого нужно приподнять его за ручки так, чтобы спинка слегка прогнулась.
- Укрепляем мышцы спины — одну руку необходимо положить на область грудной клетки, а другую — между ножками девочки. Малышку следует приподнять таким образом, чтобы она ножками уперлась в ваш живот.
- Активное ползание — если девочке нравится ползать, то это нужно поощрять. Ведь именно из положения на четвереньках дети учатся самостоятельно садиться. Сесть из положения лёжа гораздо сложнее.
- Водные процедуры — не забываем о каждодневных водных процедурах и лёгком массаже.
Обращайте внимание на то, как девочка сидит. Голова должна быть немного наклонена вперёд, шея и верхняя часть спины прямые, нижняя часть спины — согнута.
Руки должны быть расположены впереди корпуса и служить в качестве опоры. Суставы тазобедренной части согнуты и наклонены вперёд, ноги развёрнуты наружу. Такое положение тела будет способствовать правильному формированию изгибов позвоночника, мышц и связок.
Основной причиной, почему девочку нельзя сажать в раннем возрасте, является её физиологическая незрелость и возможные негативные последствия в обозримом будущем малышки. Прислушиваться к данным рекомендациям стоит, ведь большая часть из них не придумана на пустом месте, а проверена многолетней врачебной практикой.
Видео на тему
мифы и реальность. Когда начинать присаживание девочки? Когда начинают сажать девочек в ходунки или прыгунки
Для ребенка, который научился сидеть, открывается удивительный мир! В вертикальном положении он может по-новому видеть окружающую обстановку, брать предметы руками, самостоятельно занимать себя. Взрослые с нетерпением ждут этого этапа в развитии малыша. Родители дочек очень часто задают вопрос опытным мамам и педиатрам, (и, кстати, правильно делают), во сколько месяцев можно начинать присаживать девочек, так как их физическое развитие отличается от развития мальчиков.
в 6 месяцев способны сидеть при поддержке взрослого, в 7 могут держать спинку вертикально самостоятельно, в 8 — легко садиться из положения «на четвереньках» или «лежа»Когда начинать присаживать девочек?
Педиатры считают, что нормально развивающие девочки в 6 месяцев способны сидеть при поддержке взрослого, в 7 могут держать спинку вертикально самостоятельно, в 8 — легко садиться из положения «на четвереньках» или «лежа».
В полугодовалом возрасте у детей уже достаточно хорошо укреплены мышцы спины и брюшного пресса. Этот возраст определен детскими врачами как срок, когда можно присаживать девочек. Но отклонения на месяц-полтора также считаются нормой.
Однако если четырехмесячный ребенок самостоятельно занимает полусидячее положение во время игр или упражнений, его можно оставить в этой позе на непродолжительное время. Необходимо лишь следить, чтобы в течение дня девочка сидела не более часа. Родители должны со всех сторон обезопасить место, где сидит дочка.
Если девочка, которой еще не исполнилось 6 месяцев, научилась сидеть с опорой, она будет все чаще занимать это положение. Ребенок быстро поймет, что так гораздо интереснее играть и наблюдать за происходящим вокруг. Бесполезно и неправильно в этой ситуации укладывать девочку в горизонтальное положение: она тут же примет ту позу, которую выберет сама. Кроме того, это может замедлить естественное развитие ребенка. Если дочка сидит длительное время, ее следует отвлечь игрушкой или подержать на руках.
Первое время девочка будет сидеть неуверенно, заваливаясь на бок. Не нужно беспокоиться по этому поводу и постоянно поправлять ее. Как только мышцы ребенка окрепнут, он будет сидеть ровнее. Не следует обкладывать малыша подушками или валиками из одеяла. В этом случае ребенку будет затруднительно сменить позу, если он устанет.
Что же делать маме и папе, если семи-восьмимесячная дочка не может сидеть?
Уже настал тот период, когда, не боясь, можно сажать девочку хотя бы полусидя, например, на стульчике или в коляске но ребенок никак не может сидеть. Поймите, нельзя заставлять малышку принимать не удобную для нее позу. Чтобы помочь ребенку, необходимо выполнять с ним укрепляющую зарядку, которая особенно полезна слабым и недоношенным девочкам.
Мнение специалиста (видео):
Упражнения, помогающие укрепить мышцы ребенка
Укрепить мышцы спины помогут простые упражнения, которые нужно выполнять на жесткой поверхности: полу или пеленальном столе.
Мамам на заметку!
Девочки привет) вот не думала, что и меня коснется проблема растяжек, а еще буду писать про это))) Но деваться некуда, поэтому пишу тут: Как я избавилась от растяжек после родов? Очень буду рада, если и вам мой способ поможет…
- Положите девочку на живот так, чтобы ножками она упиралась в тело взрослого. Приподнимите ребенка, придерживая его одной рукой под голени, а другой — под грудью. Спина и ягодицы девочки при этом должны быть напряжены. Через несколько секунд положите малышку и повторите упражнение вновь.
- Во время ежедневных воздушных ванн выкладывайте девочку на живот, помещая перед ней яркий предмет, чтобы побуждать тянуться к нему. Это отлично укрепит мышцы спины и пресса и подготовит ребенка к положению «сидя». Можно приобрести небольшие кольца и повесить их над детской кроваткой. Девочка будет пытаться достать их, а ухватившись, попробует сесть. В возрасте 7-8 месяцев малышку можно сажать на колени на несколько минут в день.
- Девочке, лежащей на спине, протяните указательные пальцы. Когда она схватится за них, то попытается сесть. Спинка малышки должна оторваться от поверхности, при этом мышцы живота напрягутся. В такой позе ребенка нужно удерживать 20 секунд, а затем вновь вернуть в горизонтальное положение.
Эти упражнения можно выполнять с дочкой ежедневно, начиная с трехмесячного возраста.
Хорошо, если в городе имеется бассейн совместного посещения с детьми раннего возраста. Плавание отлично укрепит мышечный корсет и подготовит девочку к присаживанию. С помощью квалифицированного специалиста выполнять водные упражнения можно и в ванной.
Эффективен также массаж на спину и ягодичную область, который родители могут проводить самостоятельно или доверить процедуру детскому массажисту.
Почему девочку не нужно присаживать рано?
Если мама сомневается, можно ли присаживать дочку, она должна проконсультироваться у педиатра. Врач оценит физическую готовность малышки и расскажет, почему нельзя сажать девочек до 6 месяцев. Если малышка готова к новому для нее положению, родители должны помочь ей сесть.
Большинство детских врачей говорят, что девочек нельзя сажать до 6 месяцев, если они не сели самостоятельно. До этого возраста позвоночник ребенка еще не готов принимать вертикальное положение: для него это большая нагрузка. Присаживая девочку слишком рано, родители могут навредить ее здоровью. В более старшем возрасте это может отразиться на состоянии осанки. Детские ортопеды выявили прямую связь между ранним присаживанием и сколиозом в будущем.
Медицинские исследования показали, что у девочек, которые начали рано садиться, происходит деформация тазовых костей. Это нарушение способно стать причиной проблем в родовой деятельности, так как искривленные кости таза могут перекрыть родовые пути, сделав роды долгими и мучительными. Ранее присаживание влияет и на психоэмоциональное состояние ребенка. В непривычном для себя сидячем положении девочка может почувствовать страх и неуверенность.
Миф или реальность?
Существует мнение, что у девочек, которых рано начали присаживать, может произойти загиб матки. Однако с медицинской точки зрения это всего лишь миф. Отклонение матки кзади — это физиологическая особенность строения женских половых органов, которая является следствием генетической предрасположенности или воспалительных процессов в малом тазу. Врачи единодушно утверждают, что между загибом матки и ранним присаживанием абсолютно никакой связи.
Мнение специалиста 2 (видео от Комаровского)
Взрослые должны знать, что если девочка не начала самостоятельно садиться до 6,5 месяцев, нельзя ускорять этот процесс. Не нужно сажать малышку и обкладывать ее подушками, не следует присаживать на руках на длительное время (присаживать на руках полулежа на несколько минут конечно же можно, это не страшно) . На прогулке положение спинки коляски можно устанавливать в полулежачее положение. Не рекомендуется использовать различные переноски, в которых девочка находится в положении «сидя».
Когда малышке исполняется три-четыре месяца, молодые мамы начинают проявлять беспокойство о том, когда можно присаживать девочку.
Среди обывателей существует несколько абсолютно противоположных мнений о том, во сколько месяцев можно присаживать девочек. Кто-то говорит, что присаживать девочек до того, как они сядут сами нельзя категорически, кто-то уверен, что нет в раннем присаживании ничего страшного.
Почему нельзя рано присаживать девочек?
Опытный врач-педиатр несомненно даст совет не торопить события и дождаться, пока ребенок сядет сам. Он также обязательно объяснит неопытной маме, почему нельзя рано присаживать малышей, а девочек в особенности. Дело в том, что мышечный корсет новорожденных детей еще очень слаб и не в состоянии удержать спинку малышки ровной. Присаживая не готового к этому ребенка, мы даем на его позвоночник и мышцы непосильную нагрузку, что вызовет дискомфорт и может даже привести к травмам позвоночника, ведь именно на него ляжет в этом случае вся нагрузка. Для девочек это чревато еще и возможностью расхождения тазовых костей, а это в дальнейшем может отозваться проблемами в родах. Особенно много проблем возникает тогда, когда девочек присаживают обкладывая подушками, ведь в этом случае малышка лишена возможности сменить положение тела, когда устанет.
Еще одна отрицательная сторона очень ранних попыток посадить ребенка состоит в том, что в неудобной еще для себя сидячей позе ребенок почувствует неуверенность и страх. Именно поэтому родителям не стоит вмешиваться в естественный ход событий и дождаться, когда малыш сделает первые попытки сесть самостоятельно.
Когда можно присаживать девочек?
Потребность в сидячей позе и готовность ее принять чаще всего появляется у малышей в возрасте шести месяцев. У полугодовалого ребенка уже достаточно развиваются мышцы брюшного пресса и вдоль позвоночника, он уже может держать ровно спинку сам, и ему не нужны дополнительные опоры. Именно этот возраст и определен педиатрами как рубеж, когда уже можно начинать присаживать девочку.
Как правильно присаживать девочек?
Рассмотрим несколько простых рекомендаций о том, как правильно присаживать девочку. Категорически нельзя подкладывать под спинку малышке в качестве подпорок валики и подушки. Малышка должна привыкнуть держать спинку ровной самостоятельно без посторонней опоры. Начните с того, что ненадолго присадите малышку к себе на колени. В течение дня проделайте с малышкой несложное упражнение: предложив в качестве опоры свои пальцы, посадите малышку. Проведя обычную гимнастику и массаж, посадите малышку ненадолго на ровной жесткой поверхности. Подстраховывайте ребенка, чтобы не дать упасть, но не придерживайте его. Через некоторое время малышка устанет и вернется в горизонтальное положение. Обычно пяти-шести таких тренировок достаточно, чтобы ребенок сел самостоятельно.
Возраст шести месяцев – рубеж довольно условный, ведь все зависит от общего физического развития конкретного ребенка. Поэтому не надо впадать в панику, если ребенок не сидит в этом возрасте или наоборот усаживается самостоятельно за месяц-полтора до этого срока.
Задержка с сидением возникает в основном тогда, когда родители мало занимаются с ребенком, не уделяют должного внимания его физическому развитию, не делают массаж. Важным фактором в этом случае является также рыхлая структура тела и лишний вес. Спросите у врача совета о том, как правильно провести малышке курс лечебной гимнастики, какие изменения внести в ее питание и как правильно делать ей укрепляющий массаж. Пройдет совсем немного времени с начала занятий и вопрос о том, когда начинать присаживать девочку утратит свою актуальность, ведь ребенок сможет сидеть самостоятельно.
Первые умения малыша умиляют и радуют родителей: он улыбнулся, он повернулся, он сел, и он пополз. Однако не всегда развитие крохи идет по такому сценарию — есть немало детей, которые начинают присаживаться в 4 месяца, а бывают такие карапузы, которые не сидят самостоятельно и в 8 месяцев, зато прекрасно ползают.
Родители деток, которые не хотят сидеть в нужное время (согласно общепринятым медицинским стандартам), стараются помочь крохам и учат их этому самостоятельно. Нужно ли это делать, рассказывает Евгений Комаровский.
Нормы
Согласно существующим медицинским стандартам, по которым педиатры оценивают развитие малышей, сидеть большинство карапузов начинают в 6-7 месяцев. Однако эти цифры настолько условны, говорит Евгений Комаровский, что их можно не брать в расчет. Все дети разные, они развиваются по своей индивидуальной схеме и у каждого — свои стандарты.
Ребенок, который не сидит в 7 месяцев, нисколько от этого не страдает.
Зато страдают и сетуют его родители, которые хотят, чтобы чадо ни в чем не отставало в развитии от соседских детей.
Сама формулировка «он должен сидеть в определенном возрасте» неверна. По словам Комаровского, ни один в мире ребенок никому и ничего не должен. Он сядет, поползет и пойдет тогда, когда его позвоночник и мышцы спины будут готовы взять на себя такую нагрузку.
Что делать родителям?
Во-первых, посетить врача. Если что-то в развитии крохи вызывает или смущает, это — первое, что они должны сделать. Ребенка нужно показать ортопеду, детскому хирургу и неврологу. Если эти три специалиста не выявят у малыша никаких заболеваний нервной системы, опорно-двигательного аппарата и других тревожных причин, то делать больше ничего не нужно.
Такой малыш обязательно сядет, говорит Евгений Комаровский, но только тогда, когда придет время.
И процесс этот произойдет сам по себе, без какого-либо участия со стороны мамы и папы.
Что делать нельзя?
Нельзя слишком рано присаживать детей, поскольку сидение ребенку, по словам доктора, вообще не полезно. Чем позже малыш это сделает, тем прямее будет его спина, ровнее ножки и ручки, правильнее осанка. Раннее присаживание создает сильнейшую нагрузку на слабый и не готовый к ней позвоночник, отсюда потом у подросших детей возникают многочисленные проблемы со здоровьем.
Лучшее, что могут сделать мама и папа малыша — не помогать ему в сидении, стоянии и первых шагах.
Часто родители, заставшие своего грудничка за попыткой присесть, сразу отправляют малыша на диван, обкладывают подушками и в сидячем положении и радуются, что их ребенок быстрее всех развивается. Правильнее развивать не сидение, а ползание, ведь именно при этом процессе мышцы и костный скелет малыша укрепляются и готовятся к сидению и хождению.
Еще одна ошибка, которую часто допускают современные родители — прыгунки. Ребенка, который еще не умеет сидеть, они подвешивают в вертикальное положение, чтобы он прыгал. Взрослым кажется, что так он укрепляет двигательный аппарат. На самом деле ранняя вертикализация может быть очень опасной для крохи. Прыгунки и ходунки — не самые удачные приобретения, и их лучше убрать подальше в чулан.
Как тренировать мышцы
Евгений Комаровский советует малышей с 5 месяцев не присаживать, а выкладывать на живот на пол, на расстеленное покрывало или одеяло. В паре метров от него положить яркие игрушки, и всячески стимулировать перемещение по-пластунски или любым другим способом (на животе, с опорой на одну ногу и руку, как угодно).
Отличная тренировка всех нужных для сидения мышц — это вечерний укрепляющий массаж , а также купание. Водные процедуры способны творить чудеса. Никто не отменяет и ежедневную гимнастику, которую желательно начинать делать сразу по приеду из роддома.
Тем не менее, когда кроха начнет сидеть, обязательно станет понятно, какие мышцы у него наиболее слабые: если он сидит с круглой спиной, то можно говорить о слабости спинных мышц и мышц шеи, если он будет падать назад — слаб пресс, а если заваливаться на бок — в поддержке нуждаются боковые мышцы.
Внимательно приглядывайтесь к ребенку, берите его «слабые места» на вооружение и тренируйтесь.
Как правильно держать ребенка вертикально
Ребенка, который еще не сидит самостоятельно держать на руках тоже нужно правильно, ведь вертикальное положение, как говорилось выше, может им навредить. Евгений Комаровский советует обязательно поддерживать малыша одной рукой под попу, другой — плотно обхватывать под мышками.
Если при этом взрослый сам сидит, а кроха у него «сидит» на коленках, то важно взрослому принять полусидячее положение. Это снизит нагрузку на позвонки ребенка.
Мифы о сидении
- Считается, что девочек нельзя присаживать до 6 месяцев — это чревато загибом шейки матки и другими патологиями по линии женского здоровья. Это неправда, говорит Евгений Комаровский. И мальчиков, и девочек до полугода присаживать не надо, и не только потому, что у девочек там что-то не так устроено и может повредиться. До полугода детей вообще присаживать нельзя. С точки зрения формирования крепкого позвоночника нет никакой разницы, мальчик это или девочка.
- Мальчика можно присаживать на руках уже в 3-4 месяца. Это неправда, говорит Комаровский. Такое забуждение опасно и страшно, оно увеличивает число молодых людей, которые из-за болезней позвоночника не только не годны в армию, но и не могут вести полноценную активную жизнь. Особенно опасно такое присаживание для мальчиков крупных, пухлых — у них нагрузка на позвоночный столб увеличивается в разы.
Стоит ли верить бабушкиным «страшилкам» по поводу — во сколько месяцем можно присаживать девочек? Или стоит послушать советы опытных педиатров…
Интернет, неограниченный доступ к любой литературе позволяет современным родителям растить детей «по всем правилам». И всё же «страшилки» из бабушкиного опыта не дают покоя самым стойким и образованным мамам. Одна из них гласит — раннее присаживание девочек может в будущем привести к бесплодию. Стоит ли опасаться этого? И во сколько месяцев можно начинать присаживать девочек чтобы это было безопасным?
Пол не имеет значения
Во сколько бы ни село ваше чадо, на способность иметь потомство это не повлияет. Раньше считалось, что преждевременное присаживание девочки приводит к загибу матки, от которого женщине трудно забеременеть.
Сегодня доказано, данное явление никак не связано с тем, с какого возраста сядет девочка. Такое строение детородных органов бывает при генетической предрасположенности, либо является следствием воспалительного процесса.
Тематический материал:
Но! Дети, которые слишком рано начали сидеть, рискуют заработать проблемы с позвоночником и искривление тазовых костей.
Что значит «рано»
Когда должен формироваться навык сидения? Примерно с 4 месяцев девочки активно подтягиваются за мамины ручки, демонстрируя желание принять вертикальное положение. В этом возрасте мышцы спины ещё слабы, и такая поза станет чрезмерной нагрузкой.
Примерно к полугоду грудничок в состоянии присаживаться с опорой, это не говорит о том, что навык «сидения» сформирован. Его спинка округляется, он часто заваливается на бочок. И как бы мамам ни хотелось, не стоит поощрять длительное пребывание ребёнка в этой позе.
Особенно вредно, рано присаживать грудничков страдающих рахитом. Размягчённые кости, лишённые тонуса мышцы, которые характеризуют данное заболевание, быстро поддаются деформации, что чревато искривлением позвоночника.
Когда начинать присаживание девочки?
Когда можно присаживать девочек? В корне неправильный вопрос! Потому что специально этого делать нельзя, стоит лишь терпеливо ждать, когда принцесса сядет сама.
Другое дело, когда это произойдет? Как утверждают врачи, в том числе и знаменитый Комаровский, нормой принято считать интервал от 6 до 9 месяцев. Всё зависит от физического развития малыша, активности и индивидуальных особенностей организма.
Обычно к 7 месяцам девочки в состоянии самостоятельно удерживать спинку без поддержки взрослого. К 8-ми, большинство малышей начинают садиться из позиций «лёжа» либо «на четвереньках».
Евгений Комаровский считает основополагающим навыком вовсе не сидение, а ползанье. Именно передвижение на четвереньках позволяет правильно формироваться изгибам позвоночника и укрепить мышцы. Поэтому, чем дольше сохраняется горизонтальное положение, уверен педиатр, тем здоровее спина.
Самостоятельное присаживание – как реагировать?
Если ребёнку нет полугода, но он умеет удерживать корпус с опорой, желание сесть будет расти с каждым днём. Ведь играть сидя гораздо интереснее, чем просто лежать. Укладывать и присаживать, насильно не стоит. Грудничок снова и снова будет стремиться к вертикальному положению. К тому же настойчивое пресечение попыток усесться может отбить охоту к освоению навыка и замедлить естественное развитие.
Что делать родителям?
- Нужно максимально обезопасить кроху на случай падения и заваливания на бочок.
- Отвлечь и предложить интересные занятия лёжа.
Малыш, который ещё не сел, может капризничать при укладывании. Чтобы отвлечь чадо, родители берут его на руки. Делая это неправильно, можно нанести вред осанке. Нельзя допускать висячего положения, присаживать на свою руку или бедро.
Как быть, если девочка стремится сесть в четырехмесячном возрасте? Поощрять раннее присаживание не стоит! Отвлекайте, выкладывайте подальше от предметов, за которые ей хочется ухватиться и встать.
Как невинные приспособления приводят к проблемам?
Рождаясь, младенец имеет позвоночный столб в форме дуги. Изгибы, характерные для взрослого человека, он приобретает со временем. Это происходит, во время освоения навыка держать головку, ползания на четвереньках. Родители могут нарушить естественный ход развития, если будут преждевременно усаживать дитя.
Присаживание в подушки
Чтобы ребёнок не заваливался, родители фиксируют его сидя при помощи подушек. Делать это категорически нельзя! Кроме того, искусственно присаживать — значит создать непосильную нагрузку на неокрепший детский позвоночник, исключить возможность сменить позу при усталости.
Ходунки
Данное приспособление на колёсиках любимо мамами и детьми. Малыш получает возможность свободно передвигаться по квартире, а мама может отвлечься на свои дела, не беспокоясь за его безопасность. И кажется, что с ходунками кроха быстрее пойдёт.
На самом деле, при движении в ходунках, спина не укрепляется (как при ползании), а наоборот нагружается. К тому же страдают мышцы ног. Привыкая отталкиваться от пола носочками, детки начинают ходить позднее своих сверстников, шагая на цыпочках.
Когда использовать ходунки? Когда кроха уверенно держит спину и умеет становиться на всю стопу у опоры.
Если девочку совсем трудно удержать горизонтально, купите тележку-ходунок. Это такая массивная игрушка, которую можно толкать. Так кроха передвигаться сможет, и стопа примет правильное положение.
Прыгунки
Так же, как и ходунки, создают нежелательную нагрузку на хрупкий опорно-двигательный аппарат. Возможно непродолжительное использование, когда дитя сидит и встаёт.
Кенгуру
Никакая, даже «самая ортопедическая» переноска-кенгуру, не позволит девочке избежать нежелательной нагрузки на спину. Ее можно использовать лишь, когда крошка сядет, но к этому моменту её вес вряд ли позволит вам даже непродолжительное время использовать переноску.
Как вариант — купить слинг. В данном случае спина грудничка не напрягается.
Стульчик
Использование данного предмета начинается с момента, когда вводится прикорм (около полугода). Современные стульчики фиксируются в нескольких положениях, и, если девочка пока не умеет сидеть, следует присаживать её полулежа.
Прогулочная коляска
Как и со стульчиками, угол наклона коляски регулируется — это делает её безопасной для прогулок. И всё же, полезнее всего положить крошку в люльке на животик. И мышцы спины укрепляются, и крохе всё видно.
Горшок
Порой мамы знакомят малыша с этим предметом слишком рано. Не отвлекаясь на правила приучения к горшку, стоит отметить, что лучше повременить с ним хотя бы пока ребенок не научится сидеть. Иначе он будет клониться в сторону.
Период, когда девочка хочет присесть, но удержаться не может, совсем небольшой. Старайтесь в это время себя не накручивать надуманными страхами и просто положитесь на природу. Пройдёт всего пара недель и ваша девочка обязательно сядет.
А как вы относитесь в теме присаживания девочек? Поделитесь опытом и советами в комментариях!
Забрав свою малышку из роддома, родители окружают драгоценное чадо всем самым лучшим, искренне радуются каждому достижению, даже самому пустячному, на первый взгляд. Молодые мамы, которые проводят много времени не только со своим ненаглядным ребенком, но и с другими мамочками и их карапузами, не всегда могут отучить себя от привычки сравнивать собственное чадо с другими.
Будучи с сыном или дочкой тет-а-тет, вряд ли родительница будет сильно переживать по поводу того, что ее ребенок перевернулся на неделю или две позже, чем положено по нормам, или, наоборот, сел немного раньше, чем принято у детей определенного возраста. Однако, послушав подруг и «коллег по цеху», мамы часто начинают подталкивать своего ребенка к тем или иным действиям, опережая естественное развитие.
Стимуляция физиологических процессов хороша только под строгим наблюдением педиатра, ведь во многих случаях она категорически запрещена. В первую очередь это касается сидения, многие недоумевают: почему девочек нельзя сажать до 6 месяцев, что же в этом плохого? Ответ на этот, а также многие другие вопросы можно прочесть в статье.
Меняем положение
Чтобы не заставлять особо ретивых читателей нервно рыскать в поисках нужной информации, оговоримся сразу: поменять позу малышки с лежачей на сидячую можно и до того, как она отметит свое первое полугодие, но лишь если она сама к этому готова.
Когда присаживают девочек? Между сидением и присаживанием есть огромная разница. Одно дело — обложить четырехмесячную кроху пуховыми подушками и усадить ее в это «гнездо», совсем другое — помочь малышке осознать, что она должна учиться управлять своим телом.
Процесс обучения предполагает, что специально подготовленный человек (патронажная медсестра, массажист, невропатолог) или мама после консультации специалиста будет заниматься с девчушкой развивающей гимнастикой, оздоровительным массажем и специальными упражнениями, которые помогают деткам укрепить свою костную и мышечную систему. Овладевая новыми навыками, ребенок постепенно учится привставать на ручках, переворачиваться, ползти, садиться, а затем подниматься на ноги и ходить. Каждый этап этого длинного пути должен идти один за другим, нельзя перескакивать «ступени», чтобы в спешке не нанести непоправимый вред нежному и неокрепшему организму.
Всему свое время
Почему девочек нельзя сажать до 6 месяцев и когда можно позволить малышке увидеть мир под другим углом? Желание родителей показать своей принцессе весь мир вполне понятно и оправданно. Им просто трудно осознать все то, через что придется пройти маленькому человеку, ведь они уже давным-давно прошли свой путь взросления и забыли, как это было.
Однако дети устроены таким чудным образом, что молодые мамы и папы оглянуться не успеют, как их карапуз будет убегать от них не то что по всей квартире, а по всему двору, просто необходимо дать ему возможность самому дойти до этого. Ведь проблема того, почему девочек нельзя сажать до 6 месяцев, скорее волнует не саму малышку, а ее родителей.
В тот момент, когда она будет к этому готова и физически, и психологически, она сама поднимется, не спрашивая ни разрешения, ни советов. Маме с папой важно подготовить ее к этому, но не торопить. Теоретически с полугода сажать детей уже можно, но так как все имеют собственные темпы развития, у одних малышей это может произойти в пять месяцев, другие сядут в семь.
Поспешишь — девчонке навредишь
Мифов относительного того, почему девочек нельзя сажать до 6 месяцев, существует немало. Самой распространенной является теория о том, что в случае раннего присаживания малышку в будущем непременно ждет и связанные с этим женские проблемы. Ортопеды и гинекологи опровергли эту легенду давно, медицинская наука утверждает, что данная патология не зависит от того, когда ребенка начали сажать или когда он сел сам. Загиб может возникнуть как некая врожденная аномалия либо быть приобретенным, причиной чему становятся разного рода инфекционные болезни.
А вот почему нельзя рано сажать ребенка на самом деле, педиатры рассказывают без секретов и обиняков. Неокрепший позвоночник, который не поддерживается развитым мышечным корсетом, в результате нерациональной нагрузки выгибается абсолютно неестественным для себя образом. Если мама не хочет, чтобы спина у ее дочери в будущем была дугой, лучше не торопиться с сидячей позой.
Посидим?
Испуганные рекомендациями и предостережениями родители частенько противятся естественному ходу событий. То есть дело выглядит с точностью до наоборот: малышке нет еще и полугода, она уже вовсю подтягивается за решетки кроватки или стенку манежа и сидит ровнехонько, как столбик. Увидав такую картину, родители укладывают кроху на лопатки, шутками и прибаутками пытаются в таком положении удержать, ведь они знают, что когда присаживают девочек в таком малом возрасте, это чревато проблемами со здоровьем.
Спешим успокоить обеспокоенных родителей: если дитя готово к сидению, оно само не то что хочет, но воплощает свое желание в жизнь, значит, так тому и быть. Врачи рекомендуют не слишком напрягать маленькую спинку и попробовать сменить положение девочки, но, не укладывая ее, а простимулировав ползанье, стояние на четвереньках с последующим раскачиванием. Все эти упражнения помогают укрепить спинку и позвоночник, способствуют гармоничному и плавному развитию организма.
Физиология девочки до полугода
За полгода своей жизни маленькая леди прошла огромный путь. Сразу после выписки из роддома она могла лишь лежать на кроватке и хаотично шевелить ручками и ножками. С каждым месяцем родители наблюдали, как их принцесса крепчала, вначале у нее улучшилась она осознала, что может руководить не только родителями, но и своими конечностями.
Переворачивая ребенка на животик, мама меняет мир крохи, уже по истечении нескольких недель девочка может несколько минут держать голову в поднятом положении и смотреть на окружающий ее мир. Вполне естественно, что спустя еще пару недель ей хочется самой крутиться с одного бочка на другой, а затем переворачиваться на животик и обратно на спинку, не дожидаясь милости от родителей.
Чем старше становится девочка, тем интенсивнее происходит ее развитие. Девочки в 6 месяцев практически всегда могут сидеть, они научились ползать по-пластунски, Они с удовольствием играют любимыми игрушками, самостоятельно берут, кладут или бросают их. Родители должны всячески поощрять движение своей малышки, хитрить, раскладывая дорогие ее сердцу предметы в стороне, тогда у нее появится стимул для ползанья и поворотов. Кроме того, существенно расширяется список допустимых физических упражнений. К плаванью и развивающей гимнастике можно подключать занятия на фитболе.
Обязательные навыки
На этом этапе родители часто интересуются у врачей: что должна уметь девочка в 6 месяцев?
- Ребенок в полгода очень активный, чтобы удовлетворить жажду познания, он должен уметь вертеть головой и поворачиваться всем туловищем, сидеть, переворачиваться, вставать на четвереньки, пробовать ползти, брать руками предметы и класть их обратно.
- Развивается мелкая моторика, помочь в этом можно, давая малышке пощупать разные по фактуре, температуре, прочности и размеру предметы. Это могут быть купленные в детских магазинах развивающие игрушки или сделанные своими руками, малышам на самом деле неважно, чем играть, лишь бы было разнообразие.
- Дети в 6 месяцев довольно развиты интеллектуально и эмоционально. Они уже знают свое окружение, умеют показать огорчение, радость, тревогу, восторг. У них появляются гастрономические предпочтения, формируются вкусовые пристрастия.
- Ребенок очень хорошо может фокусировать взгляд на движущихся предметах и любит игры с мячиком, машинкой, ему по душе игрушки, в которых есть за что подергать, есть вращающиеся и передвигающиеся элементы.
А что такого?
Кто-то, прочитав эти строки, порадуется за своего малыша, кто-то может и встревожиться. Что если малыш не умеет производить те или иные действия, неужели он отстает в развитии? Совсем необязательно — любое отставание или проблемы со статокинетическим, физическим или психологическим состоянием малышей — это вопрос, который должен утвердить или опровергнуть врач.
Если, по-вашему, наступило время, когда сажать девочек уже пора, а ваша малышка все никак не желает порадовать родителей, не стоит насильно ее усаживать, лучше обратиться к специалистам.
Педиатр может определить первичные проблемы и оценить степень отставания от тех или иных норм комплексно. Важно учитывать наличие сопутствующих заболеваний, то, родился ли ребенок доношенным, с нормальным весом и ростом, или они были недостаточны, были ли у него проблемы с тонусом мышц или другие симптомы неврологического характера.
Если насильно пытаться усадить ребенка, причем делать это часто и подолгу, проблем со спинкой малышу в будущем не избежать. При искривлении позвоночника не только будет страдать опорно-двигательный аппарат (что само по себе очень плохо), но и внутренние органы из-за смещения могут развиваться аномально.
Первые шаги: помощь или вред?
В контексте этой проблемы актуальным будет еще один вопрос, касающийся такого приспособления, как ходунки: для девочек можно их использовать или не стоит? Однозначно — нет, если еще малышка не сидит самостоятельно. А дальнейшее их использование — это вопрос развития навыка ходьбы.
Производители этого аксессуара утверждают, что вреда он не причиняет. Ряд педиатров также не видят проблемы в использовании ходунков. Другая половина детских врачей, среди которых и педиатры, и физиотерапевты, и ортопеды, утверждают, что механизм перемещения малышей в ходунках не имеет ничего общего с нормальным хождением. Часто малыши не хотят учиться ходить самостоятельно, ведь для этого нужно научиться правильно ставить ногу, держать равновесие, иногда и падать.
Конечно же, даже те малыши, которые бегают в ходунках до года и дольше, со временем распрощаются с этой штуковиной и пойдут самостоятельно, вопрос в другом: стоит ли оттягивать этот момент ради кратковременной разгрузки родителей?
Горшок для принцессы
Еще одно замечательное место, которое дети используют как некое сиденье, — это горшок. Очень часто молодых мам атакуют настоятельными рекомендациями многоопытные бабушки, от всей души они советуют приучать чадо к горшку как можно раньше. Когда наступит этот возраст? Детские психологи в один голос утверждают, что ребенок поймет окончательно и бесповоротно, для чего ему этот предмет личной гигиены, после года. До этого времени его можно познакомить с горшком, начиная с демонстративных высаживаний (но не раньше чем с 6 месяцев), которые будут длиться буквально пару минут (не более пяти!).
Из-за того что сидеть на таком «троне» долго нельзя, педиатры не рекомендуют приобретать горшок со встроенными игрушками, музыкальным сопровождением, рулем, кнопками и другими девайсами. Горшок — это не развивающий и не развлекательный комплекс, а всего лишь сосуд для справления нужды.
Почему сутулятся дети и чем это опасно для здоровья | ЗДОРОВЬЕ
Пять килограммов – именно столько весит школьный рюкзак первоклассницы Ангелины, хрупкой семилетней девочки, которая, как и тысячи других мальчишек и девчонок, ежедневно ходит в школу с таким грузом на спине. Между тем, по данным ортопедов, максимальный вес школьного ранца в этом возрасте – 2-3 кг.
Впрочем, тяжёлая сумка – далеко не единственная причина серьёзных проблем с позвоночником у детей.
В группе риска – девочки
АиФ-Казань: — Пётр Степанович, детские специалисты бьют тревогу: здоровье подрастающего поколения по многим показателям становится хуже год от года. Ортопеды не исключение?
— Заболевания позвоночника составляют примерно 15% от всех проблем, связанных с костно-мышечной системой. Это одна из центральных проблем детской ортопедии. Самое серьёзное заболевание позвоночника – сколиоз, искривление позвоночного столба во фронтальной плоскости. И хотя в структуре болезней спины он занимает лишь пять процентов, по своей тяжести выходит на первое место.
— По данным педиатров, современные школьники 75% своего времени проводят в сидячем положении. Малоподвижность и есть причина сколиоза?
— Во многих случаях причина этой болезни неизвестна, часто она возникает как самостоятельное заболевание в период активного роста ребёнка. Но неправильная осанка – одна из предпосылок развития сколиоза. Сначала возникает предсколиоз, когда ещё нет выраженной деформации позвоночника, изменений тела позвонков и мышечных элементов. Но уже есть определённое положение позвоночника в зависимости от кого, как ребёнок сидит, ходит и держит спинку.
Фото: АиФЭти функциональные изменения можно исправить консервативно, например, упражнениями или просто воспитательными мерами. При правильной коррекции такое нарушение осанки проходит бесследно. Если на проблему не обращать внимания, то патологический процесс может перерасти в сколиотическую болезнь, когда происходят изменения в структуре тела позвонка.
Опасность сколиоза как самостоятельного заболевания в том, что если он возникает у ребёнка в раннем возрасте, то может прогрессировать. И чем раньше начинается, тем злокачественнее протекает и в некоторых случаях приводит к функциональным нарушениям сердечно-сосудистой системы, проблемам с органами дыхания. Начинает деформироваться грудная клетка, появляются так называемые рёберные горбы. И если сколиоз на ранней стадии можно исправить консервативным путём, то для лечения третьей, четвёртой, пятой степени требуется тяжелейшая в техническом плане операция, которая очень тяжело переносится детьми.
— Когда следует особенно пристально наблюдать за осанкой детей?
— Сколиоз начинается, когда увеличивается статическая нагрузка на позвоночник – 5-6 лет, первые школьные годы. Особенно сильно он развивается в период с 8-10 до 14 лет, когда идет гормональная перестройка организма и активный рост. В этом возрасте очень часто возникают различные деформации позвоночника, сопровождаемые сколиозом. Искривление чаще наблюдается у девочек, соотношение с мальчиками примерно один к трём. Может быть, это связано с гормональными особенностями организма или с тем, что девочки двигаются меньше, чем их ровесники.
Осторожно, спорт
— Когда начинать «защиту» позвоночника? Наверное, с младенчества: нельзя туго пеленать и рано присаживать, надо следить за тем, в какой позе они спят…
— Пеленание на состояние позвоночника практически не влияет, это больше касается заболеваний тазобедренного сустава. А вот спать младенец должен на плотной поверхности, тугом матраце. Продукция, которая есть в магазинах, в целом удовлетворяет ортопедическим требованиям. Что касается, например, ходунков, то в возникновении сколиоза они практически никакой роли не играют, так как в возрасте до года-полутора ребёнок большой статической нагрузки не испытывает. Он сидит, как правило, опираясь спиной на какую-либо поверхность.
— Что делать, когда ребёнок становится старше?
— В первую очередь соблюдать ортопедический режим. Учите юного школьника правильно сидеть – прямо, чтобы позвоночный столб находился в вертикальном положении без наклона вправо или влево, плечи ровно, ноги согнуты под прямым углом, между грудью и краем стола должна умещаться ладонь.
Современным детям трудно сохранять такое положение, они быстро устают, так как почти шесть часов сидят в школе, потом дома за уроками, много времени проводят за компьютерами, планшетами и т.д. Им не хватает физической активности для укрепления мышечного корсета и позвоночника. Необходимо создать такой режим, чтобы хватало времени и на спорт, и на школьные и домашние занятия, и на отдых.Кроме того, родители должны следить за правильным распределением нагрузки на позвоночник. Вес школьных ранцев следует подбирать исходя из возрастных особенностей, физического состояния ребёнка. Для первоклассника оптимальная нагрузка — 2-3 кг. Не забывайте о питании — оно должно быть разнообразным и полноценным. Также обращайте внимание на психологическое состояние мальчика или девочки. Есть дети, которые стесняются своего роста, потому начинают сутулиться. Если нужно, обратитесь к психологу, невропатологу… Чаще говорите детям, что подтянутое тело, красивая осанка — признаки успешного человека, его красоты и здоровья, активной жизненной позиции. Ведь недаром популярные люди имеют хорошую атлетическую фигуру.
— Кстати, какие виды спорта служат лучшей профилактикой?
— Самым полезным считается плавание, а также теннис, лёгкая атлетика. Остальные виды спорта имеют свои, скажем так, положительные и отрицательные стороны. Например, если ребёнок постоянно занимается гимнастикой, у него хорошо разрабатываются мышцы спины, но он испытывает большие нагрузки на суставы. В велоспорте позвоночник человека также ощущает большую нагрузку в функционально невыгодном положении: сгибание и наклон кпереди.
Хоккей, а также многие виды борьбы имеют свои позиционные установки, то есть дети находятся в фиксированном полусогнутом положении. У таких ребят часто формируется так называемая круглая спина – кифоз, который сопровождается остеохондропатией, то есть дистрофическим нарушением грудно-поясничного отдела позвоночника. Ребятам, занимающимся этими видами, надо обязательно посещать ортопеда раз в полгода. Хотя бы в первые десять лет активной деятельности. Таким образом, при отборе детей в спортивные секции должен быть врачебный контроль, и не только со стороны ортопедов, но и других специалистов. Здесь идёт речь именно о профессиональных занятиях. В обычной жизни, конечно, для физической активности ограничений нет.
Важно!
Как «вычислить» искривление позвоночника?
Обследовать позвоночник можно дома. Есть несколько параметров.
— Первый: уровень высоты плеч. При искривлении происходит перекос, и детские плечики расположены на разной высоте.
-Второй: угол стояния лопаток. При ровном позвоночнике в положении стоя нижние углы расположены на одной горизонтальной линии.
-Третий: так называемые «треугольники талии». Ребёнка надо поставить прямо спиной к себе, ручки вдоль туловища. Между переходом груди в поясничный отдел и боковой поверхности рук получается треугольник. В норме правая и левая стороны должны быть симметричными.
Смотрите также:
Когда начинают сидеть девочки комаровский. Загиб матки из-за раннего присаживания. Почему нельзя рано присаживать девочек
Во сколько можно сажать девочек в ходунки, прыгунки, в кенгуру и какие при этом правила нужно соблюдать? Такие помощники весьма облегчают жизнь родителям: позволяют отвлечь чадо, сделать домашние дела. Но у думающих родителей возникает вопрос «Ребенок в них сидит. Разве можно?» Зная, со скольки месяцев можно присаживать девочку, мама и папа без труда решат, когда же стоит купить эти приспособления, ведь у пребывания ребенка в них есть свои особенности.
Как только мама выходит в декрет, она сразу же начинает заботиться о приданом малыша (чего греха таить – некоторые после обнаружения теста с двумя полосками спешат в магазин смотреть кроватки и коляски). Что важно знать об использовании ходунков, прыгунков и кенгуру?
Ходунки – неотъемлемая часть списка покупок. Выбирая, стоит обратить внимание на обеспечение безопасности: широкая нижняя рама, большее количество колесиков, надежность креплений и фиксаторов, возможность регулировать сиденье. Врачи говорят, что максимальное время пребывания – 2-3 раза в день по 15 минут. Опасность состоит в том, что ребенок не наступает на полную ножку, а встает на цыпочки. Это может помешать крохе учиться правильно ходить. В ходунки ребенка можно ставить примерно с 6 месяцев.
Прыгунки иногда недооцениваются родителями. На самом деле они хорошо тренируют мышцы ножек и спины ребенка. Прыгунки надежно крепятся в комнате (желательно в дверном проеме или подальше от стены) к потолку, в них ставят малыша и регулируют по высоте. Как правило, все дети любят прыгать, и, начиная с 5 месяцев, чадо тренируется и развивает мышцы. Находиться там малыш может 15-20 минут несколько раз в день.
Рюкзак-кенгуру просто незаменим, когда с ребенком нужно быстро выйти по делам без коляски. Большинство моделей предусматривает 2 положения: лицом к маме и от нее. Используется кенгуру примерно с 6 месяцев, когда позвоночник уже немного окрепнет. Есть модели, в которые можно сажать и 4-5 месячного карапуза. Точнее даже, держать его в положении полулежа. Врачи считают, что использование кенгуру допустимо тогда, когда ребенок начинает самостоятельно сидеть , а это происходит обычно не ранее 6 месяцев. Причем эта рекомендация относится и к девочкам, и к мальчикам. В противном случае происходит искривление костей позвоночника и таза.
Вопрос, во сколько месяцев можно сажать девочек, актуален для многих молодых мамочек. Об этом говорят на форумах и на детских площадках, в поликлинике или в очереди на молочную кухню. Попытаемся досконально разобраться, в каком же возрасте разрешается высаживать дочку, не рискуя нанести вред ее здоровью.
Когда ребенок готов сидеть самостоятельно?
Поскольку каждый малыш развивается индивидуально, то и физиологическая готовность сидеть самостоятельно наступает у детей в разном возрасте. Эта готовность зависит от состояния мышечной и костной систем малыша, и потому некоторые детки могут сидеть уже в 5 месяцев, другие же садятся только в 7 или 8 месяцев. Причем родители не должны спешить высаживать своих деток (независимо от того, сына они растят или же дочку), поскольку неокрепший позвоночник малыша под воздействием больших нагрузок может значительно деформироваться.
Однако если говорить о том, когда можно сажать девочку, то здесь необходимо ориентироваться не только на готовность позвоночника крошки, но также на ее половую систему. Ведь слишком ранние высаживания могут привести к возникновению серьезных патологий половых органов, которые во взрослом возрасте доставят немало проблем и неудобств.
В каком возрасте разрешается высаживать девочку?
Квалифицированные врачи утверждают, что начинать высаживать девочек следует не ранее полугода (а можно и позже). И даже если малышка пытается сесть намного раньше, вы не должны забывать об опасностях, которые могут грозить ее здоровью. Всегда помните об особенностях физиологического развития девочек, и о том, что большинство малышек, которых родители начинали высаживать в слишком раннем возрасте, страдают такой патологией, как загиб шейки матки, что негативно сказывается на их способности к зачатию.
При раннем высаживании органы малого таза девочки подвергаются большой нагрузке. И если они еще не готовы выдерживать эту нагрузку, то сажать малышку нельзя – подождите, пока ей исполнится хотя бы 6 месяцев.
В каком возрасте можно сажать в ходунки?
Как известно, большинство девочек развивается быстрее, чем мальчики. И очень часто, чтоеще не умея как следует сидеть, малышки уже стремятся стоять или ходить. Тогда-то и возникает у родителей вопрос, во сколько месяцев рекомендуется начинать высаживатьдочку в ходунки? Давайте попытаемся дать на него ответ.
Как видно из вышесказанного, до 6 месяцев девочку вообще нельзя высаживать. Спустя некоторое время, когда она научится ровно сидеть без поддержки и хорошо держать спинку, можно попытаться посадить ее в ходунки. Только помните, что в ходунках ребенок (особенно в первое время) должен находиться недолго – около 15 минут в день.
С какого возраста можно сажать в прыгунки?
Еще один актуальный вопрос для многих родителей: в каком возрасте девочку разрешается сажать в прыгунки? Ведь на упаковке большинства таких изделий написано, что они подходят для детей от 3 месяцев. Так ли это на самом деле?
Оказывается, большинство врачей не советуют торопиться сажать ребенка в прыгунки. Делать это рекомендуется не ранее 4,5 или 5 месяцев (а некоторые педиатры вообще считают, что помещать ребенка в прыгунки можно только после того, как он научится самостоятельно сидеть).
Кроме того, вы можете услышать мнения медработников о том, что малышей (как девочек, так и мальчиков) вообще не следует сажать в прыгунки – дескать, никакой пользы от этого нет, а нагрузка на ножки и позвоночник достаточно высокая, да и риск получения травмы присутствует.
Самым счастливым временем для любой молодой семьи является ожидание рождения ребенка. И вот отеки, токсикозы , большие усилия позади, улыбающийся доктор показывает новоиспеченным родителям кричащий маленький комочек и говорит: «Поздравляем, у вас дочка». Потом следует выписка, мама вместе с малышкой возвращается в родной дом, дни начинают лететь друг за другом. Подгузники , пеленки, соски , бутылочки , прогулки, купания, кремы, детские смеси, присыпки — все становится обыденным и привычным, жизнь приобретает некоторые рамки и довольно высокий темп, время же летит незаметно.
И вот крошка уже держит головку, улыбается, может переворачиваться со спинки на живот, играет в погремушки, издает первые звуки. Приблизительно в это время у молодых родителей появляется резонный вопрос — в каком возрасте девочку можно присаживать? Именно он волнует мам и пап больше всего. Дело в том, что на данную тему имеется большое количество вопросов, но вся информация противоречива. Педиатры твердят одно, хирурги — совершенно другое, приверженцы новомодных систем развития и воспитания — третье. Так кому же в данной ситуации поверить и к чьему мнению прислушаться?
В каком возрасте можно девочку сажать?
Во-первых, молодые родители должны для себя четко уяснить, что ни в коем случае ребенка, вне зависимости от его пола, нельзя сажать насильно. Но если говорить о мальчиках, то в этом вопросе ограничений несколько меньше, его можно начинать сажать в подушки, как только его спинка окрепнет, и он научится переворачиваться с живота на спину и обратно. Однако все же лучше этого не делать. Что касается девочек, то в данном вопросе должна быть большая осторожность. В каком возрасте девочку можно сажать? Родители не должны забывать, что каждая маленькая девочка, когда вырастет, захочет стать мамой, а желание родителей доказать окружающим, что их малышка уникальна и умеет все делать, может в последствии «выйти боком». Дело в том, что ранние присаживания девочек могут впоследствии привести к загибу матки и к бесплодию .
Но все же, в каком возрасте девочку можно сажать? Ответ на данный вопрос достаточно простой — ни в каком. Этого вообще не следует делать, природа сама свое возьмет, когда наступит время, ребенок сядет, поползет, а потом и побежит. Родители против природы идти не должны, она умнее людей, все сможет сделать самостоятельно. И произойдет это тогда, когда это будет нужно конкретному ребенку. Природе мешать не следует. Свои открытия и умения малышка должна совершать самостоятельно, без чьей-либо помощи и тогда она обязательно будет здорова.
Если на вопрос, со скольких месяцев можно начинать сажать девочку, впрочем, как и мальчика, ответить с точки зрения хирургии, то и в данном случае ответ будет аналогичным — этого не следует делать, однако объяснение будет другим. Позвоночник маленького ребенка является неокрепшей частью его скелета. Он еще не может выдерживать большую нагрузку, которое на него возлагает вертикальное положение тела крохи — сидение, хождение, стояние. Даже осторожное, но при этом все равно насильственное изменение положения этого маленького тельца в будущем может для ребенка обернуться искривлением позвоночника, проявлением отклонений, сколиозом, радикулитом и иными проблемами, которые малышу совершенно не нужны.
В завершении необходимо отметить еще раз: когда родители раздумывают над тем, в каком возрасте посадить девочку, они не должны ничего предпринимать и мешать природе. Все должно идти по запланированному ею самой сценарию и рано или поздно свое время обязательно настанет.
Ребенок, который научился сидеть, начинает активнее познавать окружающий мир и быстрее развиваться. Находясь в вертикальном положении, он по-новому видит обстановку, может брать руками предметы и уже самостоятельно занимает себя. Такого этапа в развитии многие родители ждут с нетерпением. Родителей дочек часто интересует вопрос: во сколько месяцев можно присаживать девочек, потому что они развиваются по-другому, чем мальчики. Чем опасно ранее присаживание?
Когда можно присаживать девочек?
По мнению педиатров, если девочка нормально развивается, то:
- в 6 месяцев она уже садится с поддержкой взрослого;
- в 7 — способна самостоятельно держать спинку вертикально;
- а в 8 – без труда садиться из различных положений.
Мышцы брюшного пресса и спины у детей в 6 месяцев уже достаточно укреплены, поэтому такой возраст детские врачи определяют как оптимальный для того, чтобы начать присаживать девочек. Отклонения на месяц или полтора также являются нормой.
До шестимесячного возраста маленькую девочку запрещено искусственно присаживать . Но если в 4 месяца ребенок способен сам принять полусидячее положение, то в таком положении его можно оставить на непродолжительное время. Нужно лишь следить за тем, чтобы девочка не сидела в такой позе в течение дня больше часа.
Если малышка, которой нет еще шести месяцев, способна сидеть с опорой, то такое положение она будет стремиться занимать все чаще и чаще, потому что так ей становится интереснее наблюдать за происходящим. Не стоит в этом случае укладывать ее в горизонтальное положение, так как она все равно займет удобную для себя позу. И кроме того это способно замедлить развитие малыша. Если девочка сидит длительное время, ее можно отвлечь игрушкой или взять на руки.
В первое время ребенок сидит неуверенно, все время заваливаясь на бок. Это не должно вызывать беспокойства, потому что мышцы еще слабые. Как только они окрепнут, ребенок будет сидеть гораздо ровнее. Также не рекомендуется сажать малыша и обкладывать его валиками из одеяла или подушками, так как ему будет труднее сменить позу, когда он устанет.
Если девочка в 7 – 8 месяцев не сидит: что делать?
Уже настал тот возраст, когда девочку без опаски можно сажать в коляску или на стульчик. Но что делать, если она никак не может находиться в положении сидя? В этом случае надо помочь ей, выполняя укрепляющую гимнастику, которая очень полезна недоношенным и слабым девочкам.
Упражнения, укрепляющие мышцы
Хорошо укрепляют мышцы спины следующие упражнения, которые рекомендуется выполнять на жесткой поверхности .
- Девочку нужно положить на животик таким образом, чтобы она ногами упиралась в тело взрослого. Затем необходимо приподнять ребенка, одной рукой поддерживая его под грудью, а другой – под голенями. Ягодицы и спина малышки должны быть напряжены. Спустя несколько секунд ее нужно положить и повторить упражнение.
- При проведении воздушных ванн девочку выкладывают на живот и помещают перед ней яркую игрушку. Это должно побудить ее потянуться к ней. Такое действие отлично укрепляет мышцы пресса и спины, подготавливая малыша к положению сидя. Также можно купить небольшие кольца, которые вешают над детской кроваткой. Девочка будет стараться дотянуться до них, а ухватившись, попытается сесть. Если возраст малышки 7 – 8 месяцев, то ее можно на несколько минут сажать на колени.
- Ребенку, лежащему на спине, протягивают указательные пальцы. Когда он ухватится за них, то постарается сесть. Спина у малыша при этом отрывается от поверхности, а мышцы живота напрягаются. В таком положении его необходимо удерживать 20 секунд, после чего возвращают в горизонтальное положение.
Такие упражнения рекомендуется выполнять с ребенком каждый день, начиная с трехмесячного возраста . Если в городе есть бассейн, позволяющего посещать его совместно с маленькими детьми, то желательно походить туда. Плавание замечательно укрепляет мышечный корсет и подготавливает девочку к присаживанию. При помощи квалифицированного специалиста можно выполнять водные упражнения и в ванной.
Хороший эффект оказывает массаж на ягодичную область и спину, который можно проводить самостоятельно или пригласить детского массажиста.
Если малыш стал сам садиться, нужно следить за тем, правильно ли он это делает . Голова у ребенка должна немного наклоняться вперед, верхняя часть позвоночника и шея быть в разогнутом состоянии, поясница согнута, также должны быть согнуты тазобедренные суставы и наклонены вперед, ноги развернуты наружу и разведены. Руки должны располагаться впереди корпуса, которые ребенок использует в качестве опоры. Это важно учитывать, потому что благодаря такому положению тела начинают правильно формироваться естественные изгибы позвоночника, связки и мышцы.
Если мама не знает, во сколько можно сажать дочку, то ей необходимо проконсультироваться с педиатром. Оценив физическую готовность ребенка, врач объяснит, почему девочек не рекомендуется сажать до 6 месяцев. Когда малышка будет готова к такому новому положению, то родителям необходимо помочь ей сесть.
Большинство педиатров уверены, что если девочка сама не села до 6 месяцев, то нельзя искусственно присаживать ее. В этом возрасте позвоночник у ребенка еще не способен принимать вертикальное положение , потому что это для него пока слишком большая нагрузка. Слишком ранее присаживание может нанести вред здоровью. У детей постарше это способно отразиться на состоянии осанки. Детскими ортопедами была установлена прямая связь между слишком ранним присаживанием и сколиозом в будущем.
Как показали медицинские исследования, если девочка начала садиться довольно рано, то может произойти деформация костей таза . Такое нарушение способно привести в будущем к проблемам в родовой деятельности, потому что искривленные тазовые кости могут перекрыть родовые пути. Кроме того, раннее присаживание влияет на психоэмоциональное состояние малыша . Девочка в непривычном для себя положении чувствует страх и неуверенность.
Заблуждение или реальность?
Бытует такое мнение, что у девочек, которых начали рано присаживать, происходит загиб матки. Но официальная медицина опровергает это. Отклонение матки кзади — это физиологическая особенность строения женских половых органов, которая стала следствием воспалительного процесса в малом тазу или генетической предрасположенности. Все врачи едины в том, что не существует никакой связи между ранним присаживанием и загибом матки.
Родители должны знать, что нельзя девочку пытаться сажать, если до 6,5 месяцев она сама этого не сделала. Не следует сажать малыша, обкладывая его подушками, на длительное время. Положение спинки коляски во время прогулки рекомендуется устанавливать в полулежачее положение . Лучше всего не использовать переноску, в которой девочка будет находиться в положении сидя.
Таким образом, родители, которых волнует вопрос, во сколько месяцев можно сажать девочек, должны внимательно следить за своим малышом. Если ребенок крепкий и здоровый, то сядет сам в то время, когда его мышцы достаточно окрепнут. Его нельзя садить насильно. Обычно поздно садятся недоношенные дети и имеющие лишний вес. Девочка сама сядет и тогда, когда с ней не занимаются никакой гимнастикой.
Родителям нужно знать, когда можно начать присаживать девочек, чтобы не возникло проблем с половыми органами в будущем. Что для этого советует доктор Комаровский, со скольки месяцев это начинать и что для этого делать расскажем ниже.
Активность малыша
Активность малыша увеличивается при достижении примерно 6 месяцев, потому что в этот момент ребенок может начать только из положения лежа перекатываться на живот. Мать с отцом, как правило, не допускают такого момента, когда, держась за ручки кровати или у мамы на руках, девочка садится, ведь присаживать ее надо начинать позднее.
Когда лучше присаживать, спросите у специалиста-ортопеда. Важно сажать ребенка тогда, когда у него сформировались все кости, чтобы сидение не сказалось отрицательно на внутренних органах. Для девочек это особенно важно, потому что они будущие матери, и неправильно сформированные органы малого таза могут стать причиной бесплодия.
Когда сажать девочек?
Ребенок способен самостоятельно садиться уже в 6 месяцев, но из-за индивидуальных особенностей каждого малыша некоторые могут садиться позже или раньше. Девочки также садятся в разные сроки кто-то в 5 месяцев, а кто-то в 7 или даже в 8. Сколько месяцев пройдет с момента того, как ребенка начнут сажать до того, как он самостоятельно сядет, не скажет вам никто, это сугубо индивидуально.
Способность к сидению самостоятельно, как говорит доктор Комаровский, наступает в готовности костей и мышц, образующих единую систему. Если слишком рано присаживать ребенка, то его позвоночник не будет готов к этому и наступит его деформация. Спешить сажать ребенка не следует, чтобы не допустить серьезных дефектов косточек.
Если сажать девочек в раннем возрасте, когда внутренние органы еще не сформированы, то можно получить деформацию позвоночника, мочеполовой системы. Деформация органов малого таза приводит к бесплодию, но не сказывается на загибе шейки матки, как думали раньше. Этот дефект не имеет ничего общего с ранним присаживанием, потому что имеет врожденную причину или фактор воспалительных процессов.
Сажать девочку можно без помощи рук, когда она сама сможет оторвать корпус от пола или кроватки и сесть.
Раннее присаживание
Со скольки месяцев сажать девочек, стало понятно, но возникает проблема, когда ребенок пытается сесть раньше сроков. Это бывает в 3-4 месяца, девочка активно хватается за ручки и пытается присесть. Родителям не нужно это поощрять, а также им не следует подкладывать под попу или спину ребенка удерживающие подушки и сажать насильно.
Когда же девочка научится сидеть сама даже в таком возрасте, то не стоит ей мешать — так задумано природой и вреда причинить не должно. Сколько бы вы ни старались, отвлечь от сидения ребенка трудно.
Как правильно?
Чтобы правильно присаживать девочек, можно выбрать ходунки или прыгунки. Родители задаются этим вопросом, когда видят, что ребенок начинает активно двигаться и вот-вот сядет. На ходунки и прыгунки стоит обратить внимание уже с 3 месяцев, но сажать так рано все же туда ребенка не стоит. Не стоит использовать данные приспособления, пока девочка не научиться сидеть сама.
Если же она уже сидит, то ее можно присаживать в данные конструкции, но также ненадолго — четверти часа в день вполне хватит, излишнее же время будет способствовать получению травмы позвоночника или других травм.
Когда ребенку возраста 5-6 месяцев станет грустно, он станет выбираться из кровати, пускать слезу и изменять положение. Если девочка еще не умеет сидеть, то ее лучше присаживать в специальный шезлонг, детские качели или автокресло. В последних вариантах ребенок будет полулежать-полусидеть, поэтому такое положение не будет нагружать органы малого таза. Такая позиция еще и позволит ребенку видеть маму и не плакать от ее отсутствия. Если девочка проваливается в опоре глубоко, то лучше положить ей под спинку ткань или пеленку, чтобы ее можно было присаживать.
После обучения сидению с опорой, девочка все чаще начнет занимать это положение как самое удобное, поэтому не нужно укладывать ребенка, лучше отвлекать ее от длительного полусидячего положения яркой игрушкой или держанием на руках.
Впервые сев, девочка может заваливаться на бок, проявлять неуверенность, но поправлять ее не стоит — это нужно для укрепления мышц. Также не стоит обкладывать ребёнка одеялом или подушками, чтобы он мог сменить позу, когда устанет.
Специальные упражнения
Для укрепления мышц спины, что способствовало бы большей безопасности при начале сидения, полезно будет выполнять следующие упражнения на пеленальном столике или другой жесткой поверхности. Доктор Комаровский рекомендует их выполнять при достижении ребенком возраста 3 месяцев:
- Положите ребенка на живот и подоприте его ножки на себя, держите и приподнимайте одной рукой за голени, а другой под грудкой. Спинка с ягодицами девочки будут напрягаться. Некоторое время подержите, а потом отпустите.
- При каждодневных ваннах на воздухе укладывайте девочку на живот, а пред ней положите яркий предмет. Она потянется к нему, что будет укреплять спинные и мышцы пресса. Это станет подготовкой к сидению. Для разнообразия развесьте цветные колечки широкого диаметра над кроватью, чтобы ребенок их доставал, а когда ухватится за них — пробовал сидеть.
- В возрасте 7-8 месяцев можно сажать ребенка на пару минут в день на колени.
- Уложите девочку на спинку и протяните ей 2 указательных пальца, пусть она удерживается благодаря им и пытается сесть. Спина с мышцами ягодиц напрягутся, после чего стоит подержать 20 секунд и опустить.
Все эти упражнения можно выполнять каждый день, начиная с 3 месяцев, тогда присаживать ее можно будет без проблем. Можно начать с ребенком плавать, что укрепит мышцы, а можно делать водные упражнения прямо в ванной. Полезен также массаж спины и ягодиц, его можно делать самим или при помощи массажиста. Доктор также подскажет интенсивность проведения массажа и сколько по времени его проводить, чтобы научить ребенка сажать.
5 причин, по которым некоторые дети не могут сидеть на месте
Есть ли у вас ребенок, который просто любит двигаться и не сидит на месте?
Что ж, правда в том, что ваш сын или дочь, вероятно, не принимают сознательного решения о переезде — скорее всего, они просто не могут сидеть на месте. Эрготерапевты на северных пляжах Сиднея объясняют, почему.
Многие учителя и родители с трудом справляются с воспитанием детей, которые кажутся постоянно в движении.
Иногда бывает трудно понять, почему вашему ребенку так сложно сосредоточиться на чем-то одном, но важно помнить, что детям любого возраста нужно двигаться намного больше, чем взрослым.
Даже когда кажется, что у вашего ребенка может быть «потребность в скорости», отличная от его сверстников, определенно есть элемент «типичного» в детях, которые изо всех сил пытаются оставаться на месте.
Однако у некоторых детей есть основные причины, которые способствуют тому, что им приходится бороться за контроль уровня своей активности.
Если какая-либо из перечисленных ниже причин влияет на вашего ребенка, знание того, что делать, чтобы помочь, является первым шагом к улучшению жизни дома и в классе.
- Постуральные мышцы вашего ребенка могут быть не в состоянии удерживать его / ее в вертикальном положении в течение длительного периода времени.
У нас есть мышцы, которые обладают силой в течение короткого времени и отвечают за быстрые всплески движений (быстрые всплески мышц). У нас также есть мышцы, расположенные ближе к скелету, которые не такие мощные, но они могут «включаться» и оставаться «включенными» в течение длительного периода времени (медленные разрывы мышц).
Часто у детей медленно растущие мышцы не так сильны, как они должны быть, и не обеспечивают необходимой стабильности, необходимой для пребывания на одном месте в течение длительного периода времени. Если это похоже на вашего ребенка, вы можете заметить, что он либо выглядит очень «сгорбленным», либо имеет тенденцию очень быстро двигаться.
Дети, которые двигаются, потому что их мышцы не могут удерживать их в вертикальном положении, полагаются исключительно на свои «быстрорастущие» мышцы, поэтому им нужно двигаться. Поддержка их в наращивании «основных сил» — это один из способов преодолеть эти проблемы, чтобы легче было оставаться на одном месте.
- Ваш ребенок не может «убавить громкость» при определенных ощущениях .
Окружающая среда полна ощущений, которые не важны для нашего функционирования и выживания. Большинство из нас может игнорировать эти ощущения и обращать внимание на важные вещи, такие как голос учителя и лист на столе, но для детей, которые не могут сидеть на месте, эта неспособность « отфильтровать » раздражители может быть частью Если ваш ребенок не может « убавить громкость » взглядов, звуков, прикосновений и чувств, которые являются частью его среды, он может « переориентироваться » на звуки и визуальную информацию в своей среде и почувствовать потребность исследуйте ВСЕ.Когда это происходит, им трудно понять, на что им следует обратить внимание, а на что следует игнорировать. Поддержка их, когда они уменьшают чувствительность своего тела к вещам, которые их отвлекают, помогает им сосредоточиться на задачах, которые им нужно изучить и выполнить.
- Ваш ребенок может не получать достаточно сенсорных сигналов от его вестибулярной системы обработки (движения и равновесия).
Наш вестибулярный аппарат расположен во внутреннем ухе и дает нам информацию о том, где мы находимся в пространстве и как мы движемся.Если ваш ребенок — один из многих детей, которые, кажется, постоянно раскачиваются на своих стульях, раскачиваются взад и вперед, прыгают вверх и вниз и катаются по полу, его тело может искать такого рода действий, чтобы почувствовать Представьте себе взрослого, который не чувствует себя « правильным », если он не начинает свой день с физической тренировки в тренажерном зале или бодрящей прогулки по кварталу. У некоторых людей мозг не работает нормально, если их тело не синхронизировано.Как бы безумно это ни звучало, ваш невнимательный ребенок, который не может сидеть на месте, может просто искать движения, чтобы успокоиться, и может извлечь пользу из запланированных движений, чтобы контролировать свое мышление и поведение.
- Возможно, ваш ребенок не получает достаточно информации от своей проприоцептивной системы (телесное осознание) .
Вот еще одно важное слово, которое заставит вас задуматься! Проприоцептивная система вашего ребенка состоит из мышц и суставов тела, и некоторым детям трудно обращать внимание, когда эта система не выполняет работу, необходимую для выполнения задачи. они «активируют» эту систему, которая дает им утешительные сообщения о том, где находятся их тела в космосе.Если ваш ребенок сводит вас и учителей с ума своей необходимостью возиться с мелкими предметами, наталкиваться на своих сверстников, бегать руками по стенам, опираться на других и бегать вокруг, возможно, им просто нужно больше чтобы заставить их мозг и тело работать вместе. Если это похоже на вашего ребенка, простая тактика, например, перерыв в движении, когда он сидит и не двигается в течение длительного времени, может существенно повлиять на его способность к концентрации. - Комбинация всего перечисленного или ни одного из них.
Верно — к сожалению, это лишь некоторые из вещей, которые влияют на способность ребенка сидеть спокойно. Если ваш ребенок плохо себя чувствует, у него болит голова, он устал или даже очень возбужден или зол, усидеть на месте (и обращать внимание!) Будет намного труднее. Ключевым моментом для родителей и учителей является выяснение того, являются ли проблемы с вниманием ребенка результатом таких факторов, как усталость, или есть что-то еще, например, слабая сила кора или неэффективная сенсорная обработка.
Мотивация — огромный драйвер внимания.
Многие дети могут играть с Lego часами, но им трудно сидеть за столом во время еды, не говоря уже о том, чтобы сидеть спокойно во время кружка в дошкольном учреждении или оставаться вовлеченными в сидячий урок естествознания в школе.
Если вы считаете, что неспособность вашего ребенка сидеть на месте оказывает негативное влияние на его обучение или поведение, обратитесь за профессиональной консультацией.
© 2018 Kids First Children’s Services
Чем вы можете помочь своему ребенку?
Если вы обеспокоены тем, что ваш ребенок не может сидеть на месте во время нежелательных заданий или перемещается больше, чем его / ее сверстники, рекомендуется проконсультироваться с медицинским работником.
Эрготерапевты, имеющие опыт поддержки детей с помощью сенсорной обработки, часто могут предложить стратегии, которые помогут вашему ребенку «обуздать» свой естественный энтузиазм к жизни и оставаться спокойным, сосредоточенным и иметь возможность концентрироваться, когда это необходимо.
Свяжитесь с Kids First по электронной почте или телефону (02) 9938 5419, чтобы узнать, как наши опытные терапевты могут помочь вашему ребенку.
Стоит ли волноваться, если дошкольник не может усидеть на месте?
Расслабьтесь, немногие дошкольники могут сидеть на месте какое-то время.Им просто нужно для перемещения. Таким образом, неразумно ожидать, что ваш дошкольник просмотрит полнометражный фильм, тщательно приготовленную еду или всю проповедь. В этом возрасте вы можете рассчитывать примерно на четыре минуты постоянного и качественного внимания, например, поиграть с игрушкой самостоятельно или самостоятельно пролистать книгу, прежде чем он захочет сделать небольшой перерыв или заняться чем-нибудь еще. По взрослым стандартам бесконечная энергия дошкольника может выглядеть как гиперактивность, но, скорее всего, он всего лишь типичный трех- или четырехлетний ребенок.Так что найдите безопасные, соответствующие возрасту способы позволить ему быть активным. Выведите его на улицу, чтобы он мог бегать, прыгать, карабкаться и кататься. Если вы прикованы к дому, попробуйте потанцевать, замесить тесто, забить игрушки или прыгнуть. Если он настолько запутан, что ему действительно нужно успокаивающее занятие, попробуйте почитать, поиграть в воде или какое-нибудь другое успокаивающее средство. И не волнуйтесь, эта избыточная энергия имеет тенденцию уменьшаться (более или менее) к тому времени, когда ребенку исполняется 5 лет.Если вы обеспокоены тем, что энергия вашего дошкольника способствует импульсивному поведению, которое небезопасно, помогите ему развить самоконтроль. .Разумные лимиты, вероятно, ваш лучший выбор. И предлагайте дисциплину скорее положительно, чем отрицательно: «В парке можно бегать, но на улицу нельзя». Если ваш ребенок переключается с одного занятия на другое, найдите дома тихое место и предложите ему поиграть с любимой игрушкой, будь то поезд или чайный сервиз. Движущийся дошкольник не захочет оставаться на одном месте из-за предмета, который ему скучно. Поощряйте его сидеть спокойно и постепенно увеличивать время, чтобы поиграть с тестом, нарисовать картинку или заняться тем, что кажется ему интересным.И сведите к минимуму просмотр телевизора; это занятие, иногда успокаивающее, мало способствует активному вниманию.
У небольшого процента действительно гиперактивных детей могут проявляться ранние признаки синдрома дефицита внимания и гиперактивности. СДВГ чаще встречается у мальчиков, чем у девочек, и около половины детей, у которых диагностировано это расстройство, имеют поведенческие проблемы, связанные с гиперактивностью, импульсивностью или несоблюдением. Ребенок с СДВГ демонстрирует неподходящий возрасту уровень невнимательности, импульсивности и активности в нескольких условиях (не только дома или в дошкольном учреждении).Итак, вам нужно проконсультироваться с его учителем дошкольного образования, чтобы узнать, делится ли учитель вашими наблюдениями о поведении вашего ребенка. Однако помните, что средний дошкольник отвлекается, занят и имеет ограниченный самоконтроль. В то время как некоторые дошкольники могут быть опрометчивыми, дети с СДВГ чрезвычайно импульсивны — часто нападают на другого ребенка без какой-либо провокации, касаются горячей плиты после неоднократных предупреждений об опасности или бросаются на улицу. Точные причины СДВГ неизвестны, но плохое воспитание не входит в их число.Если после того, как вы попробовали описанные выше стратегии, у вас все еще есть опасения по поводу уровня активности вашего ребенка, или если вам трудно справиться с его энергией, поговорите со своим педиатром.
Стоит ли мне волноваться, если мой двухлетний ребенок не может сидеть на месте?
Расслабьтесь, немногие двухлетние дети могут сидеть на месте какое-то время. Им просто нужно для перемещения. Таким образом, неразумно ожидать, что ваш ребенок просмотрит полнометражный фильм, изысканный обед или всю проповедь. В этом возрасте вы можете рассчитывать примерно на две минуты постоянного и качественного внимания, например, играя с игрушкой самостоятельно или самостоятельно просматривая книгу, прежде чем она захочет сделать перерыв или заняться чем-нибудь еще.По взрослым стандартам бесконечная энергия двухлетнего ребенка может выглядеть как гиперактивность, но, скорее всего, она всего лишь обычный ребенок. Так что найдите безопасные, соответствующие возрасту способы позволить ей быть активной. Выведите ее на улицу, чтобы она могла бегать, прыгать и лазить. Если вы прикованы к дому, попробуйте потанцевать, замесить тесто, забить игрушки или поиграть в кастрюли. Если она настолько запрограммирована, что ей действительно нужно успокаивающее занятие, попробуйте почитать, поиграть в воде или какое-нибудь другое успокаивающее средство. И не волнуйтесь, эта избыточная энергия имеет тенденцию уменьшаться (более или менее) к тому времени, когда ребенку исполняется 5 лет.Если вы обеспокоены тем, что безудержная энергия вашего ребенка способствует импульсивному поведению, которое небезопасно, помогите ему развить самоконтроль. Разумные лимиты, вероятно, ваш лучший выбор. И предлагайте дисциплину скорее положительно, чем отрицательно: «Вы можете бегать в парке, но вы не можете выбежать на улицу». Если ваш ребенок переключается с одного занятия на другое, найдите дома тихое место и предложите ему поиграть с любимой игрушкой, будь то чайный сервиз или поезд. Двухлетняя девочка, склонная к движению, не захочет сидеть на месте из-за темы, которую она считает скучной.И сведите к минимуму просмотр телевизора; это занятие, иногда успокаивающее, мало способствует активному вниманию.
У небольшого процента действительно гиперактивных детей могут проявляться ранние признаки синдрома дефицита внимания и гиперактивности. Ребенок с СДВГ демонстрирует неподходящий возрасту уровень невнимательности, импульсивности и активности в нескольких условиях (не только дома или в детском саду). Расстройство чаще встречается у мальчиков, чем у девочек. Однако помните, что двухлетний ребенок легко отвлекается, очень занят и теряет самообладание.Хотя у многих двухлетних детей может быть сыпь, дети с СДВГ чрезвычайно импульсивны — часто нападают на другого ребенка без какой-либо провокации или прикасаются к горячей плите после неоднократных предупреждений об опасности. Точные причины СДВГ неизвестны, но плохое воспитание не входит в их число. Если после того, как вы попробовали описанные выше стратегии, у вас все еще есть сомнения по поводу уровня активности вашего ребенка, или если вам трудно справиться с его энергией, поговорите со своим педиатром.
Не сиди так просто! Длительное сидение связано с ранней смертностью у женщин — ScienceDaily
В состоянии покоя женское тело останется в состоянии покоя, а это означает проблемы со здоровьем для пожилых женщин.
Под руководством специалиста-диетолога Корнельского университета Ребекки Сегуин новое исследование 93000 американских женщин в постменопаузе показало, что те, у кого больше всего сидячий образ жизни, определяемый как сидение и отдых, исключая сон, умирали раньше, чем их самые активные сверстницы. Связь сохранялась даже при контроле физической мобильности и функций, статуса хронических заболеваний, демографических факторов и общей физической подготовки — это означает, что даже те, кто регулярно занимается спортом, подвергаются риску, если у них много свободного времени.
Сегин и соавторы обнаружили, что женщины, ведущие малоподвижный образ жизни более 11 часов в день, сталкиваются с 12-процентным увеличением преждевременной смертности от всех причин по сравнению с наиболее энергичной группой — теми, кто бездействует четыре часа или меньше. Первая группа также повысила свои шансы на смерть от сердечно-сосудистых заболеваний, ишемической болезни сердца и рака на 13, 27 и 21 процент соответственно.
«Предполагалось, что если вы в хорошей форме и физически активны, это защитит вас, даже если вы проводите огромное количество времени сидя каждый день», — сказал Сегин, доцент кафедры диетологии Корнельского колледжа экологии человека.«На самом деле, поступая так, вы гораздо менее защищены от негативных последствий для здоровья сидячего образа жизни, чем вы думаете».
Что еще хуже, сказал Сегин, чрезмерный сидячий образ жизни, как правило, затрудняет восстановление физических сил и функций. Женщины начинают терять мышечную массу в возрасте 35 лет, и это изменение ускоряется с наступлением менопаузы. Регулярные упражнения, особенно поднятие тяжестей и другие упражнения для наращивания мышечной силы, помогают противодействовать этому снижению, но ее исследования показывают, что более повседневные движения в дополнение к тренировкам также важны для поддержания здоровья.
«В общем, применима философия« используй или потеряй »», — сказал Сегин. «У нас есть множество современных удобств и технологий, которые, делая нас более эффективными, также приводят к снижению активности и способности делать что-либо. Женщинам нужно найти способы оставаться активными».
Начиная со среднего возраста и даже моложе, сказал Сегин, женщины могут принимать «небольшие изменения, которые имеют большое значение».
«Если вы в офисе, вставайте почаще и двигайтесь», — сказала она. «Если вы на пенсии и у вас больше свободного времени, найдите способы передвигаться внутри и снаружи дома.Вставайте между телевизионными программами, делайте перерывы в работе за компьютером и чтении и не забывайте прерывать длительный сидячий образ жизни ».
Хотя предыдущие исследования связывали продолжительный сидячий образ жизни с плохими результатами для здоровья, исследование Сегена является одним из крупнейших и наиболее этнически разнообразных в своем роде. За женщинами в возрасте от 50 до 79 лет в начале исследования в рамках национального исследования инициативы по охране здоровья женщин наблюдали в течение 12 и более лет.
История Источник:
Материалы предоставлены Корнельским университетом . Примечание. Содержимое можно редактировать по стилю и длине.
Руководство для родителей по проблемному поведению
Когда обращаться за помощьюУ большинства детей время от времени случаются истерики или истерики. Играть, когда пора ложиться спать или перестать играть, — нормальное явление. Но когда у детей часто случаются истерики или кажется, что они не могут контролировать свой темперамент большую часть времени, вы можете увидеть что-то более экстремальное, чем типичное проблемное поведение.
Вот некоторые признаки, на которые следует обратить внимание:
- Когда проблемное поведение мешает ему заводить друзей или ладить с другими детьми.
- Когда проблемное поведение вызывает много конфликтов дома и разрушает семейную жизнь
- Когда ваш ребенок чувствует, что не может контролировать свой гнев, и это заставляет его плохо себя чувствовать
- Когда его поведение доставляет неприятности в школе своим учителям или одноклассникам
- Когда ее поведение опасно для нее самого или других
Если вы беспокоитесь о поведении своего ребенка и с трудом справляетесь с ним самостоятельно, Консультации с врачом, специализирующимся в области психического здоровья детей, могут быть очень полезны.Врач может провести комплексную оценку, чтобы определить, есть ли у вашего ребенка недиагностированное психическое расстройство, которое способствует его поведенческим проблемам, или порекомендовать конкретные стратегии или методы лечения, которые могут быть полезны.
Для получения дополнительной информации о том, как найти врача, который может помочь, прочитайте «Руководство для родителей по получению хорошего ухода Института разума ребенка» .
Возможные причины и диагностикаНиже приводится список некоторых психических расстройств и других проблем, которые могут быть связаны с деструктивным поведением.
Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)
Детям с СДВГ необычно трудно сосредоточиться на задачах, обращать внимание, сидеть на месте и контролировать импульсивное поведение. Хотя деструктивное поведение не является симптомом самого СДВГ, оно часто является результатом симптомов СДВГ. Невнимательность и импульсивность могут затруднить детям выполнение повторяющихся, скучных или требующих больших усилий задач. Из-за этого детей с СДВГ часто переполняет разочарование, они бросают обувь, толкают кого-то или кричат «Заткнись!» может быть результатом их импульсивности.У некоторых детей с СДВГ также могут развиваться негативные модели поведения, которые являются ответом на годы конфликта со взрослыми.
Оппозиционно-вызывающее расстройство (ODD)
У детей с ODD есть устоявшаяся модель поведенческих проблем с такими симптомами, как споры с авторитетными фигурами, отказ следовать правилам, обвинение других в своих ошибках, необычайная злость и раздражительность, и больше. Эти симптомы время от времени могут появляться у всех детей.Что отличает ODD от нормального оппозиционного поведения, так это его серьезность и продолжительность.
Деструктивное расстройство регуляции настроения (МДДД)
Дети с МДДД испытывают частые резкие всплески гнева, которые кажутся совершенно несоразмерными текущей ситуации. Между истериками они хронически раздражительны. Их деструктивное поведение является результатом их очень сильных эмоций и плохих навыков саморегуляции. Дети с МДДД часто очень сожалеют о том, что истерика закончилась.
Беспокойство
Дети, которые кажутся сердитыми и вызывающими, могут сильно беспокоиться. Когда детям трудно справиться с ситуациями, которые вызывают у них страдания, они могут наброситься на них. Это может произойти, когда домашние или школьные требования оказывают на них давление, с которым они не могут справиться. В ситуации, вызывающей тревогу, у вашего ребенка может взять верх инстинкт «бей или беги» — у него может случиться истерика или он откажется что-то делать, чтобы избежать источника острого страха.
Травма
Пострадавшие дети часто маскируют свою боль агрессивным поведением.В результате травмы они могут бороться с плохой эмоциональной саморегуляцией, негативным мышлением и быть чрезмерно внимательными к опасностям — и с большей вероятностью бросятся в реакцию «бей или беги», чтобы защитить себя.
Проблемы с обучением
Дети, которые постоянно действуют в школе или во время выполнения домашних заданий, могут иметь недиагностированное нарушение обучения. Они могут чувствовать разочарование и стыд, потому что изо всех сил пытаются делать вещи, которые кажутся легкими для других детей, и не знают почему.Вместо того, чтобы просить о помощи, они могут порвать задания или действовать, чтобы отвлечься от своих настоящих проблем.
Проблемы обработки сенсорной информации
У некоторых детей возникают проблемы с обработкой сенсорной информации, которую они получают из окружающего мира. Дети, которые недостаточно или сверхчувствительны к стимуляции, часто могут чувствовать дискомфорт, тревогу, отвлеченность и подавленность, что часто может приводить к деструктивному поведению.
Аутизм
Дети с аутизмом, как правило, жесткие — им требуется постоянный распорядок, чтобы чувствовать себя в безопасности, — и неожиданные изменения могут привести к истерике.Дети с аутизмом также могут бороться с сенсорными проблемами, из-за которых они чувствуют себя подавленными. Некоторым аутичным детям также может не хватать языковых и коммуникативных навыков, чтобы выразить то, что они хотят или в чем нуждаются.
Программы обучения родителейПрограммы обучения родителей предназначены для развития навыков, которые могут понадобиться родителям для управления проблемным поведением ребенка и улучшения отношений между родителями и детьми. Эти программы возглавляются психологами и социальными работниками и основаны на фактических данных, что означает, что они были тщательно протестированы и признаны эффективными для многих семей.
Ниже приводится список различных видов обучения родителей, в том числе то, что отличает их друг от друга и в каких семьях они могут лучше всего работать.
Терапия взаимодействия родителей и детей (PCIT)
Родители и дети участвуют в сессиях PCIT, во время которых врач обучает их навыкам позитивного и продуктивного взаимодействия. Он эффективен для детей в возрасте от 2 до 7 лет и обычно требует от 14 до 17 занятий в неделю.
В PCIT родители получают инструктаж в режиме реального времени (через ошибку в ухе) от терапевта, который наблюдает из-за одностороннего зеркала, как они и их ребенок выполняют ряд задач, а родители практикуют конкретные реакции как на желаемые, так и на нежелательные. поведение.
Обучение работе с родителями (PMT)
В PMT, предназначенном для детей в возрасте от 3 до 13 лет, обычно видят родителей без ребенка, хотя детей могут попросить принять участие в некоторых занятиях. Терапевт обучает и моделирует навыки, позволяющие более эффективно справляться со сложным поведением, а затем разыгрывает ролевые игры с родителями. Ожидается, что после каждого занятия родители будут практиковать эти навыки дома. Семьи обычно участвуют как минимум в 10 занятиях.
Поскольку PMT подходит для всех возрастов, это хороший выбор, когда дети слишком стары для PCIT.Это также может быть хорошим вариантом для семей, где отношения между родителями и детьми крепкие, но дети могут бороться с такими вещами, как беспокойство, чрезмерная импульсивность или взрывной гнев.
Defiant Teens
Defiant Teens предназначен для родителей подростков 13-18 лет. В первой половине этой программы участвуют только родители, и она сосредоточена на обучении более эффективным инструментам для взаимодействия с подростком, особенно для того, чтобы справляться с неподчинением или вызывающим поведением.Но поскольку подростки более автономны, чем дети младшего возраста, и меньше подвержены влиянию родителей, программа также включает обучение подростка, чтобы помочь ему стать участником изменения семейной динамики.
Во второй половине родители и подростки обучаются общению при решении проблем. Цель состоит в том, чтобы предоставить семье поведенческие ресурсы, чтобы помочь каждому члену семьи развить более эффективные навыки решения проблем, ведения переговоров и общения, а также исправить любые необоснованные убеждения, которые могут препятствовать их взаимодействию.
Программа позитивного воспитания (Triple P)
Triple P фокусируется на предоставлении родителям информации и навыков, чтобы повысить уверенность и самодостаточность в управлении поведением детей. Его можно использовать с детьми самого разного возраста — от детского до подросткового возраста. С Triple P семьи могут участвовать в различных уровнях вмешательства в соответствии со своими потребностями. На некоторых занятиях врачи встречаются с родителями один на один, чтобы обсудить навыки и стратегии, а на некоторых занятиях дети будут включены, а терапевт будет проводить инструктаж в режиме реального времени.
The Incredible Years
The Incredible Years предлагает обучение в небольших группах для родителей детей от младенческого до 12 лет. Программы разбиты на четыре возрастные группы (младенцы, малыши, дошкольники и школьники), и они варьируются от 12 до 20 недель.
Программа начинается с сосредоточения внимания на улучшении родительско-дочерних отношений и позитивной привязанности, прежде чем перейти к последовательным процедурам, правилам и установлению ограничений. Наконец, он охватывает стратегии управления детьми, такие как игнорирование, перенаправление, логические и естественные последствия, время успокоиться и решение проблем.
Для детей от четырех до восьми лет Incredible Years предлагает детские группы, которые помогают им овладеть стратегиями регулирования эмоций и социальными навыками. Исследования показывают, что детская группа хорошо работает над улучшением просоциального поведения и уменьшением проблемного поведения. Родители обнаруживают, что они учатся не только у терапевтов, но и у других родителей в группе.
ЛекарстваОбучение родителей и поведенческая терапия считаются более эффективным и более длительным способом помочь детям научиться управлять своими трудными эмоциями и обуздать деструктивное поведение.Но лекарства иногда используются как дополнение к поведенческой терапии. Антипсихотические препараты, такие как Abilify (арипипразол) и Risperdal (риспердон), которые, как было доказано, снижают агрессию и раздражительность, могут использоваться в случаях, когда ребенок рискует быть удаленным из школы или дома. Стимулирующие препараты можно использовать, если у ребенка чрезмерная импульсивность, в том числе у детей с диагнозом СДВГ. Антидепрессанты (СИОЗС) могут быть полезны, если у ребенка есть депрессия или тревога.
Важно обсудить со своим врачом любые опасения, которые могут у вас возникнуть по поводу плана лечения вашего ребенка, прогресса или любых побочных эффектов, которые вы можете наблюдать. Хороший врач будет готов обсудить симптомы, которые вы наблюдаете, и объяснить возможные варианты изменения дозировки или лечения. Если вы не чувствуете, что врач вашего ребенка серьезно относится к вашим опасениям, или ваш врач не следует рекомендациям по изменению дозировки или добавлению новых лекарств, вам следует получить второе мнение.
Если вы считаете, что вашему ребенку следует прекратить прием определенного лекарства, обязательно сообщите об этом своему врачу и обсудите все «за» и «против». Не вносите коррективы и не отменяйте лекарство без консультации. Многие лекарства следует снижать постепенно, а у детей следует наблюдать за побочными эффектами слишком быстрой отмены.
Примечание о Риспердале
Риспердал может иметь серьезные побочные эффекты, включая значительное увеличение веса и метаболические, неврологические и гормональные изменения, которые могут быть вредными.Дети, принимающие риспердал или другой атипичный нейролептик, должны регулярно наблюдаться врачом в течение всего курса лечения. Перед началом лечения их следует обследовать, чтобы установить исходные показатели роста, веса, жизненно важных функций и уровней пролактина, а также жиров и сахара в крови. В течение первых нескольких месяцев лечения у ребенка следует часто измерять его уровень. Если ребенок принимает лекарство в течение длительного времени, следует продолжать наблюдение за ним ежегодно.
Как клики заставляют детей чувствовать себя обделенными (для детей)
Что такое клики?
Клики — это группы друзей, но не все группы друзей — это группы.То, что делает группу кликой (скажем: KLIK), заключается в том, что они намеренно не посещают некоторых детей. Они образуют группы, в которые не разрешают принадлежать другим детям. Иногда дети из этой клики злы по отношению к детям, которые, по их мнению, находятся вне их. Обычно один или два популярных ребенка контролируют, кто окажется в клике, а кто останется вне ее.
Дети могут действовать иначе, чем они действовали до того, как стали частью клики. Сегодня они могут действовать иначе, чем вчера. Это может сбивать с толку.
Дети могут объединяться в группы в начальной или средней школе. Иногда группы состоят из детей, которые разделяют интерес к чему-то, например, к спорту, компьютерным играм или музыке. Иногда дети в них хотят быть популярными или хотят принадлежать. Они могут сказать, что вы можете присоединиться, только если носите определенную одежду, или они могут заставить вас чувствовать себя плохо, если ваши мама или папа не могут позволить себе то же самое, что и они.
И у мальчиков, и у девочек есть клики, хотя люди, изучающие эти группы, говорят, что девичьи клики могут быть более распространенными.Девичьи клики часто злее и обиднее обращаются с девочками, не принадлежащими к группе.
Чувствую себя обделенным
Если вы находитесь за пределами клики, это может расстроить и сбить вас с толку. Может быть, кто-то, кто был вашим лучшим другом на прошлой неделе, теперь плохо относится к вам и не будет сидеть с вами за обедом. Это может заставить вас плакать или просто злиться или грустить. Вы можете чувствовать себя одиноким за обедом или после школы или даже бояться, если чувствуете, что кто-то может задирать вас или драться с вами.Вы можете расстроиться или расстроиться, потому что не знаете, что делать. Вы можете чувствовать себя обиженным из-за того, что другие дети оставляют вас в стороне.
Почему другие дети присоединяются к группам?
Одна из трудностей с группировками — это то, что человек, который был вашим другом, присоединяется к одной и начинает относиться к вам по-другому. Иногда проблема начинается с ссоры между вами двумя. Но в других случаях вы можете оказаться вне клики, даже если ничего не произошло.
Иногда вы остаетесь в стороне, потому что выглядите, действуете или одеваетесь не так, как другие дети.Или просто потому, что вы «новенький» в классе. Дети, попадающие в клики, обычно хотят быть популярными и чувствовать себя крутыми. Иногда дети думают, что принадлежность к клике не даст им почувствовать себя обделенными. Некоторые дети чувствуют себя более сильными, когда они плохо относятся к другим людям (например, хулиганы).
Дети в группах иногда действуют иначе, чем вне группы. Они часто соглашаются с тем, что делают другие, даже если знают, что это неправильно — даже если это означает, что они бросят друга.
Некоторые дети могут даже чувствовать себя плохо из-за того, как они относятся к другим детям, но они не могут понять, как быть крутыми и при этом быть вежливыми с человеком, который не состоит в клике.Однако это не оправдание. Множеству детей удается хорошо относиться ко всем — детям как в самой близкой группе друзей, так и за ее пределами, — не будучи частью клики.
Стр. 2
Ощущение ловушки клики
Иногда дети в группах обнаруживают, что они больше не хотят к ним принадлежать. Они не хотят оставлять других в стороне и оскорблять чувства людей. Иногда они понимают, что упускают возможность дружить с отличными детьми за пределами клики.
Некоторые дети не хотят, чтобы ими руководили правила клики, и им не нравится, что другой ребенок пытается ими руководить.Пребывание в клике может означать, что они должны отказаться от некоторой свободы и, возможно, даже изменить свой тип людей, музыку или одежду, которую они хотят носить.
Даже если никто не злит вас лично, вас все равно может раздражать наличие группировок, в которых вы не состоите. Или вы можете быть частью клики, но устали от того, что вами командуют, или беспокоитесь, что ваши так называемые друзья поставят вас в неловкое положение или подшутят над вами. Может быть, кто-то сказал что-то плохое о вас или вашем друге в сети.
По мере взросления дети могут перерасти потребность быть частью клики или почувствовать себя более расслабленными в отношении того, кто «внутри», а кто «нет». Некоторым детям на это требуется время. Большинство группировок исчезают к концу средней школы, уступая место более веселым и приятным группам дружбы.
Кто может помочь?
Родители, сестры и братья, другие члены семьи и учителя могут помочь, когда кого-то оставили в стороне или с кем-то плохо обращаются. Они могут помочь, посоветовав вам, как вести себя с плохими детьми.Иногда они могут научить детей, что так поступать с другими — это нехорошо, и показать им, как перестать плохо относиться к другим детям.
Если с вами или кем-то из ваших знакомых обращаются так, что они злятся, грустят или издеваются со стороны членов клики, важно рассказать об этом взрослому. Взрослые также могут помочь детям научиться играть вместе, включать друг друга, устранять обиду и восстанавливать разрушенные дружеские отношения. Они могут побуждать детей заводить друзей и присоединяться к группе, не упуская других.Они могут показать детям, как стать популярными, относясь ко всем с уважением и добротой.
Стр. 3
Что вы можете сделать
Если вас раздражают клики, что поделаешь?
- Найдите друзей. Если вы оказались вне определенной группы, сосредоточьтесь на других друзьях. Общайтесь с детьми, которые не принадлежат к клике. Иногда для этого нужно найти детей старшего или младшего возраста, с которыми можно пообщаться, или завести друзей за пределами школы. Иногда это означает быть открытым для детей, которые выглядят или действуют иначе, чем вы.
- Говорите. Если ваша группа друзей внезапно превратилась в клику, высказывайтесь. Можно сказать, что вы тоже хотите пригласить других пообщаться с вами. Клика может существовать и без вас. С другой стороны, другие могут последовать вашему примеру и перестать действовать так клико. В большинстве школ есть консультанты и правила, которые помогут группировкам выйти из-под контроля — возможно, вы могли бы стать советником или защитником или написать об этом в школьной газете.
- Пригласите друга. Если вы не входите в клику и хотите подружиться с кем-то из ее членов, предложите этому человеку что-нибудь с вами сделать. Может помочь, если вы сможете видеть своего друга вдали от других членов клики. Может быть, ваша мама или папа устроят встречу с другом к вам домой на выходных. Проводя время вместе, он или она может начать понимать, насколько глупо не тусоваться чаще. Но также будьте готовы к возможному разочарованию. Даже если вы прекрасно проводите время вместе, ваш друг все равно может снова стать частью вашей общины, когда вы все вернетесь в школу.
- Не снимайте это с себя. Некоторые дети считают, что они должны попытаться изменить себя — и это тоже нормально. Может быть, вы хотите стать здоровым и подтянутым или научиться больше улыбаться и быть менее капризным — здорово работать над собой, но делайте это для себя, а не для кого-либо еще. Если некоторые дети злы к вам, потому что думают, что вы не подходите, не позволяйте им принимать решения о том, каким ребенком вы собираетесь быть. Решайте сами, а затем получите помощь в достижении своих целей. Попросите крутого кузена или друга помочь вам обновить свой гардероб или сделать новую стрижку.Но изменяйте себя только в том случае, если вы хотите этим заниматься.
- Ищите друзей везде. Самые популярные и любимые дети — это те, кто дружит со всеми. Сделайте все возможное, чтобы каждый почувствовал себя желанным для разговора с вами. Ищите возможность встретиться, поговорить и поиграть с множеством разных детей. Кто-то сидит один за обедом? Почему бы не попросить ее сесть за ваш стол? Или, может быть, вы заметили ребенка, стоящего за забором, пока вы играете в баскетбол. Пора пригласить его на корт.Кто знает — может быть, вы двое действительно столкнетесь (что означает, что вы действительно хорошо поладите). Теперь это намного лучший вид щелчка!
Проблемы приучения к горшку и решения: научно-обоснованное руководство
© 2006-2018 Гвен Дьюар, доктор философии, все права защищены
Распространенные проблемы приучения к горшку включают
- страхи и тревоги
- сопротивление сидению на горшке
- отказы пользоваться горшком
- нежелание пользоваться туалетом вне дома и
- несчастных случаев.
Что мы можем сделать с этими проблемами?
Если мы будем планировать заранее, мы сможем предотвратить возникновение многих из них. В конце статьи я предлагаю советы, как избежать неприятностей.
Но сначала давайте посмотрим, что вы можете сделать, если уже наткнулись на камень преткновения.
Вот основанное на фактах руководство по решению распространенных проблем приучения к горшку.
1. Решение проблем приучения к горшку, вызванных тревогой
Когда дети отказываются сотрудничать, может показаться, что они ленивы или неразумны.Но многие дети страдают от понятных опасений по поводу приучения к туалету.
Иногда это просто боязнь чего-то нового. Кресло-горшок незнакомо; такова рутина.
Иногда у детей есть особые опасения по поводу туалетов. Они могут быть напуганы шумом, который производят туалеты, или таинственным способом исчезновения смытых предметов. Они могут бояться упасть в туалет или беспокоиться о том, что внутри что-то скрывается — существо или монстр.
И многие дети имели опыт — с запорами, инфекциями мочевыводящих путей или другими медицинскими проблемами, — которые заставили их ассоциировать туалет с болью.
Какой бы ни была причина для беспокойства ребенка, приучение к туалету не помогает. Никто не любит, когда его заставляют и заставляют пройти через загадочную процедуру!
Маленькие дети должны знать, чего ожидать. Им нужно понять, что бояться нечего.
Итак, если ваш ребенок проявляет признаки беспокойства по поводу приучения к туалету, первым делом нужно уменьшить это беспокойство.
Прежде чем делать что-либо еще, убедитесь, что ваш ребенок не страдает запорами, твердым стулом или любым другим потенциально болезненным состоянием.
И даже если вы не видите никаких признаков болезни, полезно пересмотреть рацион вашего ребенка и потребление жидкости. Убедитесь, что ваш ребенок пьет достаточно воды и придерживается диеты с высоким содержанием клетчатки.
Затем найдите время, чтобы помочь своему ребенку научиться: научите его, чего ожидать, и дайте ему возможность исследовать и задавать вопросы.
Дайте ребенку привыкнуть к горшку, оставив его в месте, где он играет. Разбавьте потенциальные страхи, объяснив, как все работает.Например, покажите ребенку, как работает унитаз, и убедите его, что бояться нечего.
По мере того, как ваш ребенок становится более расслабленным, попробуйте ввести серию упражнений «приседание на горшке», когда ваш ребенок остается сидеть на горшке на короткое время.
Первые несколько тренировочных сидений ваш ребенок может оставаться полностью одетым и сидеть всего 30 секунд или около того. Хвалите ребенка за сотрудничество.
По мере того, как ваш ребенок становится более восприимчивым к процессу, вы можете попросить его практиковаться с голым дном и постепенно увеличивать продолжительность занятий.
Как только вы преодолеете страхи своего ребенка, он будет готов возобновить приучение к туалету. В этой статье обсуждаются различные техники приучения к горшку.
2. Что делать, если дети отказываются сидеть
Иногда дети наотрез отказываются садиться на горшок или унитаз. Что тогда?
Во-первых, убедитесь, что у вашего ребенка есть устойчивость и рычаги, когда он или она сидит.
Когда детские ножки болтаются, дети не просто чувствуют себя менее комфортно.У них также больше проблем с контролем своих мускулов, вызывающих мочеиспускание (Christophersen, 1991).
По этой причине исследователи рекомендуют приучать ребенка пользоваться горшком размером с ребенка. Чтобы воспользоваться туалетом, поместите детское сиденье сверху, а под ноги ребенку поставьте короткую табуретку.
Во-вторых, подумайте о психологической готовности вашего ребенка. Есть ли что-то еще, чему ваш ребенок должен научиться, прежде чем двигаться вперед?
Педиатры, как и педиатры Канадского педиатрического общества, утверждают, что отказ является признаком того, что ваш ребенок не готов к обучению.Они рекомендуют вам сделать перерыв в приучении к горшку на месяц или два и попробовать еще раз.
Это небезосновательный совет. Пытаться приучить ребенка к туалету — плохая идея. Дети могут отреагировать, пытаясь воздержаться от мочеиспускания или стула, что увеличивает риск инфекции мочевыводящих путей или запора. Принудительный подход также может усилить беспокойство и страхи вашего ребенка, вызывая больше проблем при приучении к горшку (Schmidt 2004b).
Но вам не нужно просто ждать.Вместо этого используйте время, чтобы познакомить ребенка с действиями, которые люди предпринимают, когда им нужно пользоваться туалетом.
Устраните любые страхи или тревоги, которые могут быть у вашего ребенка (см. №1). Прочтите книжки с картинками о процессе, сценические демонстрации и проявите позитивный настрой.
Затем, когда сопротивление вашего ребенка ослабеет, вы можете ввести в практику сидения, упомянутые выше (№1).
И не оставляйте детей сидеть в одиночестве, скучно, без дела. Обеспечьте им компанию и развлечения.
Чтобы узнать больше о том, как подготовить ребенка к приучению к туалету, прочтите эти научно обоснованные советы.
3. Как справиться с детьми, которые не какают
Ваш ребенок хочет помочиться в горшок или туалет, но отказывается опорожнять кишечник. В чем дело?
Эксперты называют это «отказом от туалета со стулом», и исследования показывают, что это связано с запором и болезненными испражнениями (Blum et al 2004; Kimball 2016).
Например, в исследовании, в котором участвовали 380 американских детей ясельного возраста, у каждого четвертого ребенка развился отказ от стула, и в большинстве случаев этой проблеме предшествовал запор.
Кроме того, дети, у которых были частые, жесткие испражнения, более чем в два раза чаще страдали от отказа от туалета со стулом (Blum et al 2004).
Итак, если вы боретесь с отказом от туалета со стулом, имеет смысл уделить особое внимание питанию вашего ребенка и потреблению жидкости, а также обсудить проблему со своим педиатром.
Если вы можете облегчить ребенку опорожнение кишечника, проблемы с приучением ребенка к горшку могут скоро разрешиться (Kuhn et al 1999).
Кроме того, есть свидетельства того, что оптимистичный, обнадеживающий манер может помочь.
При исследовании более 400 маленьких детей половина родителей была случайным образом назначена для использования этого подхода — хвалить младенцев за дефекацию и избегать использования отрицательных терминов для фекалий.
Такой подход не предотвратил отказ от туалетного стула, но он сократил время, необходимое детям, чтобы вырасти из него (Таубман и др., 2003). Поэтому кажется хорошей идеей следить за тем, как вы общаетесь с ребенком, и не сообщать, что дефекация отвратительна или постыдна.
4. Преодоление сопротивления использованию туалета, когда вашего ребенка нет дома
Даже взрослые могут неохотно посещать общественные туалеты, поэтому сочувствовать им не составит труда. Самое простое решение — использовать переносное детское сиденье для унитаза, которое можно установить поверх стандартного унитаза. Практикуйтесь с ним дома и берите его с собой в путешествие.
5. Дневные происшествия и моча в постели
Важно быть реалистом.Несчастные случаи очень часты в процессе приучения к туалету! Фактически, даже после того, как вы закончили приучать себя пользоваться туалетом, вам следует ожидать случайных неудач.
В исследовании американских детей, исследователи определили приучение к горшку как , завершившее , когда родители сообщали «менее 4 случаев мочеиспускания в неделю и 2 или менее эпизодов фекального загрязнения в месяц» (Blum et al 2003).
Это прогресс, но он далек от совершенства.
И чем младше ваш ребенок, тем труднее будет избежать несчастных случаев.
В исследовании, отслеживающем развитие примерно 60 шведских детей, исследователи обнаружили, что только 31% двухлетних детей имеют хорошее ощущение мочевого пузыря. Напротив, ощущение мочевого пузыря было зарегистрировано у 79% 3-летних детей (Janssen et al, 2005).
Эти исследователи также обнаружили намек на то, что емкость мочевого пузыря имеет значение. Дети, у которых в более раннем возрасте развился больший объем мочевого пузыря, как правило, быстрее достигали дневной сухости (Janssen et al 2005).
Таким образом, частота несчастных случаев вашего ребенка будет зависеть от его возраста, а также от индивидуальных факторов развития.Чтобы свести к минимуму несчастные случаи, лучше всего следить за потреблением жидкости вашим ребенком и добавлять в его распорядок своевременные сидения на горшке.
А ночь?
Чтобы оставаться сухим по ночам, мочевой пузырь должен получать гормональный сигнал, чтобы вырабатывать меньше мочи. Спящим также необходимо хорошо чувствовать мочевой пузырь, а затем просыпаться, когда их мочевой пузырь кажется полным.
Маленькие дети могут столкнуться с особыми проблемами на всех этих фронтах: Эти способности все еще развиваются в раннем детстве.В результате многие дети не достигают рубежа ночной сухости, пока им не исполнится 4 или 5 лет (Fergusson et al 1986).
Например, в только что упомянутом шведском исследовании только половина детей достигла ночной сухости к 4 годам (Janssen et al 2005).
Итак, для маленьких детей недержание мочи — это не столько проблема приучения к горшку, сколько этап их развития. Сокращение количества жидкости перед сном может помочь, но не избавит от несчастных случаев в ночное время — за исключением случаев, когда у вашего ребенка развита функция мочевого пузыря.
Если ваш ребенок все еще мочится в постель в возрасте 5 лет, врачи с большей вероятностью сочтут это доказательством проблемы (Kessel et al 2017). Подробнее о ночном недержании мочи здесь.
Проактивность: 10 советов по предотвращению будущих проблем с приучением к горшку
Чтобы предотвратить будущие неудачи и проблемы со здоровьем, вот несколько дополнительных советов.
1. Активно подготовьте ребенка к приучению к горшку
Как отмечалось во введении, вы можете избежать некоторых проблем с приучением к горшку, если будете планировать заранее.В этой статье, основанной на фактических данных, вы найдете обзор того, как облегчить адаптацию вашему ребенку.
2. Избегайте прямой конфронтации. Не заставляйте ребенка садиться и не удерживайте ребенка, когда он или она хочет встать.
Ваш ребенок вчера сотрудничал, но внезапно отказался от вашей просьбы воспользоваться горшком. Что вы должны сделать? Эксперты говорят, что лучше отказаться и повторить попытку позже. Принуждение может привести к разного рода проблемам, включая запоры, расстройства мочевыводящих путей и фобии (Schmidt 2004b).
3. Не позволяйте детям чувствовать себя одинокими или скучными.
Постарайтесь сделать время на горшке более интересным, разговаривая с ребенком, читая сказки или предлагая ребенку игры и игрушки.
4. Не наказывайте и не ругайте ребенка за несчастные случаи.
Когда дети подвергаются наказанию или браням, они могут начать сдерживать мочеиспускание или стул, что подвергает их более высокому риску инфекций мочевыводящих путей, запоров и отказа от стула (Schmidt 2004b).
5. Избегайте использования детских стульев с брызговиками.
Мальчики могут зацепиться за них своими гениталиями, когда они переходят на горшок или выходят из него. Если вы учите сына мочиться сидя, покажите ему, как удерживать пенис, чтобы моча попадала в горшок. Если ваш сын предпочитает стоять, позвольте ему пописать в ведро (Schmidt 2004a).
6. Примите меры для предотвращения запоров.
Мы уже упоминали об этом, но стоит повторить: запор увеличивает риск развития у ребенка проблем с приучением к горшку (Taubman 1997; Blum et al 2004).Убедитесь, что ваш ребенок пьет много жидкости (не менее четырех чашек в день) и потребляет много клетчатки (Sears et al 2002). Если у вашего ребенка хронические запоры, обратитесь к врачу.
7. Остерегайтесь ванн с пеной и мыльной воды.
Мыло может вызвать воспаление уретры, из-за чего мочеиспускание становится болезненным. У девочек эта проблема возникает чаще, чем у мальчиков.
8. Не поощряйте ребенка напрягать
Напряжение может вызвать нарушения работы мышц мочевого пузыря и сфинктера (Weiner et al 2000).Если ваш ребенок не может мочиться без напряжения, сообщите об этом своему педиатру.
9. Рассмотрите возможность запланировать несколько обычных посещений на горшок в течение дня
Некоторые педиатры (Brazelton and Sparrow 2004) рекомендуют, чтобы все занятия с горшком проводились по инициативе ребенка (без подсказки со стороны родителей).
Однако такой подход — дело личных предпочтений. Другой подход предусматривает регулярные занятия на горшке, например, сразу после пробуждения, после еды и перед сном.Когда занятия на горшке рассматриваются как часть повседневной жизни, дети учатся ожидать их, не придираясь (Lekovic 2006). Плановые занятия на горшке также могут быть полезны для здоровья, включая профилактику инфекций мочевыводящих путей (Bakker 2002).
10. Помогите ребенку вытереться
Большинство детей не овладевают навыками вытирания, пока им не исполнится 45 месяцев (Schum et al 2002). Хорошее вытирание особенно важно для девочек. Поскольку женская уретра короче мужской уретры, бактериям легче проникнуть в женские мочевыводящие пути и вызвать инфекцию.Учите девочек вытирать спереди назад.
Если вы подозреваете, что у вашего ребенка инфекция мочевыводящих путей (ИМП), немедленно обратитесь за лечением. ЛЮБОЙ из следующих знаков может указывать на ИМП:
- болезненное мочеиспускание
- ощущение позывов к мочеиспусканию (даже когда моча для мочеиспускания мало или отсутствует)
- запах
- розовая моча или кровь в моче
ИМП могут вызвать проблемы с приучением к горшку. Но, что более важно, они могут вызвать серьезные проблемы со здоровьем. Нелеченные ИМП могут повредить почки.
Ссылки: Предотвращение проблем с приучением к горшку
Подробнее о том, как справиться с проблемами приучения к горшку, см. Статью доктора Бартона Шмидта в современной педиатрии (Schmidt 2004b). Эта и другие цитируемые статьи перечислены ниже.
Баккер В. 2002. Исследование влияния приучения к горшку на дисфункцию нижних мочевыводящих путей. Неопубликованная докторская диссертация, отделение урологии, Университет Антверпена, Бельгия.
Блюм, штат Нью-Джерси, Таубман Б. и Немет Н.2003. Во время приучения к туалету перед отказом от стула возникает запор. Педиатрия, 113: 520-522.
Brazelton TB и Sparrow JD. 2004. Приучение к туалету по образцу Брейзелтона. Кембридж, Массачусетс: deCapo Press.
Кристоферсон ER. 1991. Проблемы с туалетом у детей. Pediatric Annals, 20: 240-244.
Фергюссон Д.М., Хорвуд Л.Дж., Шеннон Ф.Т. 1986. Факторы, связанные с возрастом достижения контроля над мочевым пузырем в ночное время: 8-летнее продольное исследование. Педиатрия.78: 884–890
Jansson UB, Hanson M, Sillén U, Hellström AL. 2005. Характер мочеиспускания и приобретение контроля над мочевым пузырем от рождения до возраста 6 лет — продольное исследование. J Urol. 2005 Июль; 174 (1): 289-93.
Кессель Е.М., Аллманн А.Е., Гольдштейн Б.Л., Финсаас М., Догерти Л.Р., Бафферд С.Дж., Карлсон Г.А., Кляйн Д.Н. 2017. Предикторы и исходы первичного энуреза в детском возрасте. J Am Acad Детская подростковая психиатрия. 56 (3): 250-257.
Кимбалл В. 2016. Опасности и подводные камни приучения к горшку.Pediatr Ann. 45 (6): e199-201.
Кун Б.Р., Маркус Б.А., Питнер С.Л. 1999. Руководство по лечению первичного негерметичного энкопреза и отказа от туалета со стулом. Я семейный врач. 59 (8): 2171-8, 2184-6.
Lekovic JM. 2006. Без подгузников до 3 лет: более здоровый способ приучить ребенка к туалету и помочь ребенку избавиться от подгузников раньше. Пресса трех рек.
Schmidt BA. 2004a. Приучение к туалету: все правильно с первого раза. Современная педиатрия, 21: 105-119.
Schmidt BA.2004b. Проблемы при приучении к туалету: отстающие, отказники и табуретки. Современная педиатрия, 21: 71-82.
Schum TR, Kolb TM, McAuliffe TL, Simms, MD, Underhill, RL и Lewis M. 2002. Последовательное приобретение навыков приучения к туалету: описательное исследование гендерных и возрастных различий у нормальных детей. Педиатрия 109: 48-54.
Sears W, Sears M и Watts Kelly C. 2002. Вы можете пойти на горшок. Бостон, Массачусетс, Литтл, Браун и компания.
Таубман Б.1997. Приучение к туалету и отказ от использования туалета только из-за стула: перспективное исследование. Педиатрия, 99: 54-58.
Weiner JS, Весы MT, Hamptom J, King LR, Edwards CL. 2000. Долгосрочная эффективность простого обучения поведению для детей, страдающих недержанием мочи. Журнал урологии, 164: 786-90.
Части этого текста появлялись в предыдущей версии этой статьи, озаглавленной «Проблемы приучения к горшку: доказательные советы по предотвращению» (Dewar 2006).
Кредиты изображений для «Проблемы приучения к горшку и их решения»:
Заглавное изображение отца и ребенка Рувима Страйера / flickr
Малыш демонстрирует горшок, сидящий на горшке.