Подделка в детский сад на тему пдд: Поделки на тему дорожного движения – пошаговые мастер-классы по изготовлению поделок для школы и садика

Содержание

подробная инструкция как сделать светофор для детей в детский сад

Вашему вниманию предлагаем огромный простор и лучшую подборку идей для творчества от сайта dnevnikmastera.ru на тему подделка светофор.

Нас с детства приучали важности соблюдения правил дорожного движения, а что первое приходит на ум при этом упоминании? Правильно! Светофор!

Вариации разнообразия изготовления столь разнообразны, что совместить все в одном обзоре вряд ли получиться, однако, наши специалисты с сайта dnevnikmastera.ru подобрали для вас самые интересные и качественные идеи, которые легко можно будет изготовить в домашних условиях буквально из подручных материалов.

Подделка светофор может быть назначена к изготовлению, когда дети изучают правила дорожного движения, или, например, когда нужно изготовить миниатюру пешеходного перехода.

Из чего можно сделать светофор?

Пластилин,
Бумага,
Картон,
Краски,
Пластик,
Пластиковые крышки от бутылок,
Стаканчики пластиковые.

Что может понадобиться?

Готовый к работе стол,
Ножницы,
Клей,
Краски,
Пластилин,
Дополнительные материалы.

Как правило, подделка на тему светофор поделки своими руками для детей становиться одной из самых любимых.

Ограничений в фантазии нет абсолютно никаких, так как светофор можно сделать практически из чего угодно. Главное, выдержать правильность цветов, но и тут иногда можно давать волю маленьким авторам.

Подготовка рабочего стола

Как правило, любые подделки, а точнее, их изготовление, должны начинаться с подготовки доступных материалов и рабочего стола. Для заготовки застелите стол и подготовьте бумагу, клей и другие материалы, которые у вас есть.

Подойдет что угодно, главное – круглая форма для светофора.

Важно!!! Обязательно следите за маленькими детьми в ходе работы с ножницами и проконсультируйте, как правильно их держать и вырезать фигуры.

Светофор из пластиковых стаканчиков

Как вы уже догадались, светофор будет сделать на основе пластиковых или бумажных стаканчиков. Работать с подделкой можно как красками, так и бумажной аппликацией. Разницы нет. Все что вам нужно, это обрезать донышки из трех стаканов. Далее вы берете два стакана и крепите их горлышко к горлышку друг к другу. После того, когда модель подсохла, можно начинать крепить наши отрезанные донышки.

Заполните их нужными цветами и обязательно приклейте светофор на ножку. Раскрасьте работу и все. Готово!

Обычно поделка светофор в детский сад ставит многих родителей в ступор. Сейчас же мы попробуем показать, как сделать весьма эффектную и быструю подделку – это светофор книжка.

Светофор-книжка

Если вы хотите что-то оригинальное, а не просто светофор на бумаге, что мешает сделать из нашей подделки «открытку-книжку»? Все что для этого нужно, тот же лист бумаги, цветные кругляшки и под конец, просто подписать за каждым из цветов его значение.

Светофор из дисков

Поделка светофор из дисков тоже смотрится весьма эффектно. Для нее вам нужно только три старых диска, которые можно соединить между собой ниткой. Далее несколько вариантов для творчества. Вы можете раскрасить свой светофор и повесить его на манер украшения, либо же можно его обшить или обклеить нужного цвета тканью или бумагой. Получится тоже довольно простая и занятная подделка.

Мозаика светофор

В этой подделке все вообще предельно просто, так что с ней легко справиться ребенок даже возраста детского сада. Все что вам нужно, это цветная нарезка из бумаги нужных цветов. Далее нужно сделать на листе А4 трафарет (можно обвести просто карандашом). Далее нужно нанести клей на нужный участок и насыпать на него цветных ломтиков бумаги. Особенно интересно будет самым младшим заполнять пространство мозаики, которая, кстати говоря, отлично развивает мелкую моторику.

Светофор из пластиковых крышек

Наверняка у каждого из вас дома бывают газированные напитки. Для изготовления светофора отлично подойдут крышки от этих напитков. Для изготовления такого светофора достаточно всего 3 крышки, которые можно покрыть краской нужного цвета и просто наклеить на листочке или расположить на цилиндрической конструкции светофора.

Светофор красками

Наверное самый популярный и самый простой вариант изготовления подделки на тему светофор.

Все что нужно, это сделать трафарет на бумаге карандашом, после чего ребенок раскрашивает его нужными цветами.

Подделка светофор в городе

Достаточно оригинальная идея, за которую ребенок гарантированно получит хорошую оценку. Для изготовления нам понадобятся спичечные коробки, картон, цветная бумага, старая коробка из под обуви.

Как вы уже поняли, эта миниатюра будет находиться в коробке. Для основы сделайте низ, который будет в виде нашего асфальта серого или черного цветов.

Спичечные коробки складываются в дома. Кстати, из коробков можно сделать еще и маленькие машины. Для этого достаточно приклеить колеса и раскрасить машинку. Коробки, как вы уже поняли, нужно обклеить бумагой и разрисовать.

После этого все детали и модели размещаются в коробке, клеятся на клей. Сам же светофор можно сделать из картона и бумажных цветных кругов.

Светофор из пластилина

Объемная фигурка будет очень интересно смотреться, а вдобавок ко всему, не займет много времени на изготовление. Все что вам нужно, это основа из пластилина (можно обернуть пластилином какую-то заготовку для экономии), и добавить на основу кружочки из пластилина красного, желтого и зеленого цветов.

Еще больше идей и интересных подделок предлагаем посмотреть на фото ниже.

Фото идеи детских поделок в виде светофоров

Сценарий родительской гостиной «Правила дорожного движения для детей и взрослых» | Методическая разработка по ОБЖ (средняя группа) на тему:

Сценарий родительской гостиной «Правила дорожного движения для детей и взрослых»

Автор :Грахова Надежда Александровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад» Колокольчик» .пос. Центральный Богородского р- она, Нижегогодской области.

Цель: Формировать у взрослых и у детей потребность в заботе о своей безопасности через привычку соблюдения правил дорожного движения.

Предварительная работа:

1. Наглядная информация для родителей по вопросам обучения детей безопасному поведению на дороге.

2. Организация выставок детских рисунков по теме.

3. Приобщение родителей к подготовке атрибутов для уголка по ПДД.

4. Разучивание с детьми стихотворений по ПДД, загадывание загадок.

5. Домашнее задание для совместного выполнения родителя с ребенком (рисование, аппликация, объёмная подделка) «Мой безопасный путь в детский сад».

6. Серии сюжетных картинок по ПДД.

7. Дорожные знаки (мини), схема – карты микрорайона.

План проведения собрания:

1. Вступительное слово воспитателя. Игра – тренинг «Ночной поезд».

2. Выполнение заданий.

3. Подведение итогов.

Оформление:

Выставка художественной литературы, дидактических игр и детских рисунков по ПДД.

На сцене схема – карты микрорайона.

На доске написана тема собрания.

Ход собрания

Вступительное слово воспитателя:

— Уважаемые родители!

Вот уже как пять лет дети приходят в садик, держась за руку родителей. Скоро они покинут детский сад и после летних каникул пойдут в школу. Многим детям придется ходить в школу самостоятельно. Одним чтобы добраться до школы надо будет переходить дорогу, другим ехать в автобусе, троллейбусе. По улицам и дорогам движется много машин. На дорогах опасности подстерегают на каждом шагу. Мы все – взрослые и дети – то пешеходы, то пассажиры. Для своей безопасности все должны соблюдать правила дорожного движения. Сегодняшняя наша встреча посвящена очень важной проблеме — воспитанию у наших детей навыков безопасного поведения на улицах города. Хочется прочесть вам стихотворение Ю. Яковлева

Делали ребятам предостереженье:

«Выучите срочно Правила Движенья!»

Чтоб не волновались,

Каждый день родители,

Чтоб спокойно мчались

Улицей водители»

Единство наших и ваших требований к детям — это условие нашего успеха и безопасности наших детей. Сегодня предлагаю освежить ваши знания о правилах дорожного движения. Для того чтобы все были активными мы проведем собрание в форме КВНа. Разделимся на две команды (родители с детьми): команда «Пешеходы» и команда «Пассажиры». Победителям вручим дипломы «Знаток ПДД». Разделение на две команды. Выбор капитана. Название команд. Выбор жюри.

Задание № 1. Игра-тренинг «Ночной — поезд»:

Для того, чтобы хорошо войти в контакт, проведем игру-тренинг на доверие «Ночной-поезд». Участники одной команды будут поездом. Один из них будет Локомотивом, другие — Вагонами. Становитесь за Локомотивом и держитесь за передний Вагончик. У локомотива есть свет и он может видеть, Вагончики идут с закрытыми глазами. Локомотив будет двигаться очень медленно, чтобы не растерять Вагоны, и все Вагоны чувствовали себя уверенно. Участники другой команды будут Деревьями в ночном лесу. Деревья должны расположиться так, чтобы между ними было достаточно места. Деревья не должны двигаться, но они могут издавать тихое «Шшш…» в момент, когда какой-нибудь Вагон поезда рискует удариться о них. Три Дерева особенные – на них надеты шляпы. Поезд обязательно должен объехать эти Деревья, прежде чем он покинет Лес. Обозначаю место, где Поезд въезжает в Лес, сама встаю с другой стороны Леса. Игра проводиться два раза со сменой ролей. Побеждает та команда, которая не задела Деревьев.

(Оценки жюри)

Задание № 2 «Светофор»:

Один из главных знаков дорожного движения – это светофор. Он стоит на перекрёстке. Перекресток — это место пересечение улиц. Основная работа светофора – это регулировка движения транспорта и пешеходов. Пешеходы обязаны подчиняться сигналам светофора. Светофоры бывают разные. Скажите, какие виды светофоров могут встретиться на улицах городов? (С вертикальным расположением сигналов, с горизонтальным расположением сигналов, с дополнительными секциями, пешеходные светофоры, светофоры для велосипедистов, светофоры со звуком.) Почему поздно ночью все время мигает только желтый свет светофора? Если не работает светофор, кто нам в этом случае поможет? (регулировщик)

(Оценки жюри)

Задание № 3 «Дорожные знаки»:

1. (На столе лежат вперемешку дорожные знаки) Предлагаю вспомнить для чего нужны дорожные знаки, на какие группы можно разделить все знаки? (сервиса, опознавательные, запрещающие, разрешающие).

– Команда «Пассажиры» найдет и покажет запрещающие и разрешающие знаки.

– Команда «Пассажиры» найдет и покажет знаки сервиса и опознавательные. (Оценки жюри)

2. Каждый из команды берет один знак и рассказывает, что он означает и куда его нужно ставить. После ответов на схеме – карте микрорайона устанавливают мини-знак. Например: Знак «Внимание, дети!» Это предупреждающий знак. Он становится возле школ, детских садов, около тех мест, где большое количество детей, чтобы водители были осторожными. Участники другой команды проверяют выполнение задания.

(Оценки жюри)

Задание № 4 «Сюжетные картинки»:

Каждой команде дается серия сюжетных картинок. Должны определить последовательность развития сюжета. Представить, чем это может закончиться. Что делать, чтобы этого не было.

1. Серия

— Мамы с детьми во дворе, дети катаются на велосипедах.

– Мамы беседуют между собой, дети едут в сторону дороги.

– Дети катаются на проезжей части дороги.

— Карточка с вопросительным знаком. Что может произойти, если мамы не успеют заметить отсутствие детей?

2. Серия

— Ребенок с родителями едет на автобусе.

– Около остановки автобус останавливается

У родителей руки заняты вещами, ребенок выходит из автобуса первым.

— Карточка с вопросительным знаком. Что может произойти, если родители не успеют взять ребенка за руки?

(Оценки жюри)

Задание № 5 Кроссворд. Ключевые слова «дорожные знаки», «пешеход»:

Вопросы по вертикали:

1 – Двухколесный транспорт;

2 – марка машины;

3 – у чего три глаза – три приказа. Красный – самый опасный;

4 – вид двухколесного транспорта с мотором, похожего на велосипед;

5 – езда, ходьба в разных направлениях;

6 — длинная, узкая канава;

7 – кто должен знакомить с ПДД детей;

8 — полосатая площадка на асфальте;

9 – марка машины;

10 — путешествие на машине;

11 — автомобильный маневр;

12 – полоса земли, предназначенная для передвижения;

13 – асфальт укладочная машина;

14 – какую команду дает зеленый знак светофора?

Вопросы по горизонтали:

1 — помощники пешехода и водителя;

2 – человек идущий пешком.

(Оценки жюри)

После выполнения всех заданий жюри подводит итоги, подсчитывая количество правильных ответов и оценивает активность каждой команды. Всем детям раздаются дипломы «Знаток ПДД».

Воспитатель: Родители — первые педагоги своих детей. Ваши дети учатся законам улицы, беря пример с вас. Уберечь ребенка от беды на дороге – долг всех взрослых. Поэтому предлагаю и дальше сотрудничать по формированию у наших детей дисциплинированного поведения на улице, соблюдения им правил дорожного движения.

В заключении воспитатель раздаёт всем родителям памятку для родителей по предотвращению дорожно -транспортных проишествий.

1.Не ускоряйте шаг и не бегите вместе с ребенком на остановку нужного маршрутного транспорта. Объясните ребенку, что это опасно, лучше подождать следующий автобус (троллейбус) и т. д.

2.На остановках маршрутного транспорта держите ребенка крепко за руку. Нередки случаи, когда ребенок вырывается и выбегает на проезжую часть.

3.Переходите проезжую часть только на пешеходных переходах.

4.Не обходите маршрутный транспорт спереди или сзади.

5.Если поблизости нет пешеходного перехода, дождитесь, когда транспорт отъедет подальше, и переходите дорогу в том месте, где она хорошо просматривается в обе стороны.

6.При высадке из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае ребенок может упасть или выбежать на проезжую часть дороги.

* Всегда пристегивайтесь ремнями безопасности и объясняйте

ребенку, зачем это нужно делать.

* Если это правило автоматически выполняется Вами, то оно будет способствовать формированию у ребенка привычки пристегиваться ремнем безопасности.

* Ремень безопасности для ребенка должен иметь адаптер по его росту (чтобы ремень не был на уровне шеи).

Макеты по дорожному движению детском саду. Методическое пособие «макет дороги» для обучения детей правилам дорожного движения

Ирина Рожкова
Мастер-класс по созданию макета для изучения правил дорожного движения (ПДД)

сходя из своего плана по-самообразованию мне необходим макет и вот я приступила к его созданию !

Начнем с того что я взяла тонкую коробку из под бытовой техники.

Затем из зеленой цветной бумаги приклеиваем газон!

Получилась дорога с газонами !

Теперь обклеим боковые стенки основы самоклеящейся бумагой другого цвета. (Можно просто покрасить акварелью например)

Теперь займемся изготовлением деревьев. Я взяла картонки из под старых коробок и вырезала из них силуэты деревьев. Затем деревья раскрасила гуашью. Для устойчивости сделала подставочки, которые также склеила из картонок (Конечно лучше для устойчивости сами деревья к основе приклеить пластилином).

Для изготовления домиков я взяла разные ненужные коробочки — из под чая, компьютерной мышки, лекарств и т. п. Их обклеила самоклеящейся и цветной бумагой, крыши сделала из гофрированного картона.

Также сделала остановку для школьного автобуса! И еще сделала клумбочки, которые видны на фото! Можно сделать разные, по желанию и мастерству !

Еще необходимо сделать зебру! Для этого необходим двухсторонний тонкий скотч. При этом наклеивая его не нужно отклеивать верхнюю часть! Это для того чтобы он не приклеивался и сохранился белый цвет зебры!

Также я сделала песочницу в виде мухоморчика!

Дорожные знаки и машинки покупные.

В целом получился вот такой макет ! На радость детям и мне! И детям наглядно легче изучать правила дорожного движения .

На макете присутствует и сам детский сад, и школа, и больница — это все те организации, которые находятся рядом с нашим детским садом! И рядом расположена посадка

(или лес) .

«Путешествие в страну правил дорожного движения». Сценарий развлечения по правилам дорожного движения в старшей группе Ведущая: — Здравствуйте, ребята, и наши уважаемые гости. Мы начинаем наше развлечение по правилам дорожного движения. И сегодня я вместе.

Стенгазета «Знаток правил дорожного движения» Здравствуйте, дорогие друзья! В нашем детском саду проходила неделя правил дорожного движения «Дорожная азбука» и все воспитатели начали.

Мастер-класс по созданию макета «Курское сражение» В преддверии 70-ти летия Победы над фашистской Германии я решила сделать макет Курского сражения. Битва на Курской дуге — величайшее танковое.

Мастер-класс по созданию макета Солнечной системы Создание макета Солнечной системы. Для работы вам понадобятся: Лист ДВП, пенопластовый шар,пистолет с клеевыми стержнями, мячики для пинг.

Мастер-класс по созданию модульного макета по ПДД для детей Просматривая всевозможные идеи по созданию развивающей среды по ознакомлению детей с ПДД натолкнулась на интереснейшую идею «Макет из коробки».

Проект «Знатоки правил дорожного движения» Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Солнышко» Солигаличского муниципального района Костромской области.

Развлечение по правилам дорожного движения для детей подготовительной группы КВН «Знатоки правил дорожного движения» Развлечение по правилам дорожного движения для детей подготовительной группы КВН «Знатоки Правил Дорожного Движения» Тема: «Знатоки Правил.

Сценарий конкурса по правилам дорожного движения «Знатоки правил дорожного движения» Цель: Закрепление у детей старшего дошкольного возраста знаний о правилах поведения на улицах города Задачи: 1. Совершенствовать умения.

Спортивное развлечение по правилам дорожного движения «Знатоки правил дорожного движения». Цель: — Закреплять знания детей о правилах дорожного движения. — Учить детей различать дорожные знаки. — Воспитывать умение самостоятельно.

Макет для изучения правил дорожного движения в детском саду для детей второй младшей группы

Ушакова Елена Анатольевна,

МАДОУ детский сад «Сибирячок» корпус №2

«Макет для изучения правил дорожного движения в детском саду для детей второй младшей группы»

Макет предназначен как для непосредственно образовательной деятельности, так и для самостоятельной деятельности детей. Данное пособие можно использовать при интеграции образовательных областей: «Социализация», «Труд», «Безопасность», «Коммуникация», «Познание», а также оно обеспечивает развитие игровых навыков. Оно будет полезно для детей дошкольного возраста, педагогов и родителей

Краткое описание изготовления макета:

Макет был изготовлен из бросового материала: цельная часть большой картонной коробки и коробочек из под сока. А так же из разноцветной самоклеющейся и цветной бумаги, с помощью ножниц, клея, скотча, карандаша и линейки.

На лист картона наклеиваются части зеленой полосы на дороге, тротуары, дорожная разметка, небольшое озеро. Получившуюся дорогу лучше всего для прочности закрепить при помощи скотча. Коробочки от продуктов обклеиваются самоклеющейся бумагой, а за тем оформляются окна, двери разной формы, величины и цвета. Светофор изготавливается путем наклеивания на брусок кружков цветной бумаги – красного, желтого и зеленого.

Также в макете представлены набор автомобилей и водного транспорта, фигурки людей и животных для обыгрывания различных сюжетов.

Цели и задачи макета.

Цель: Формирование основ безопасного поведения детей на дороге; профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Задачи:

Ø Создать условия для сознательного изучения детьми ПДД.
Ø Обучать детей необходимому минимуму ПДД.
Ø Сформировать первоначальное представление о движении пешеходов и транспорта на дорогах и улицах.
Ø Учить детей использовать полученные знания.
Закреплять умения сравнивать (находить сходства и различия).

Ø Обогащать и расширять словарный запас детского кругозора.
Ø Формировать навык составления короткого рассказа.
Ø Развивать у детей память, мышление, воображение.
Закреплять знания детей о формах, размерах и цветах.
Вырабатывать у детей привычку правильного поведения на дороге.

Использование макета для изучения правил дорожного движения

во второй младшей группе

1) Дорога.

Цель: Закрепить знания детей о дороге и правилах поведения на ней.

Краткое описание: Воспитатель в игровой форме рассказывает о пешеходах, тротуаре и пешеходном переходе. Последний, отмечен белыми полосами, полосатый как зебра. Читает стихотворение об этом переходе.

Наш ребенок очень мал,

Но о многом он узнал,

И дорогу перейдет

Только там, где “ПЕРЕХОД”

– Где бы мне, – кричит, – найти

“Зебру”, чтоб по ней идти?

Воспитатель просит показать на макете, как ведут себя на дороге пешеходы?

Игра “Пешеходы”: Дети берут в руки фигурки людей и животных. Они – пешеходы. Пешеходы повторяют стихотворение и переходят дорогу по “зебре” или двигаются по тротуару. Игра как поход в больницу, в гости или магазин. При этом ребенок рассказывает, как он будет двигаться. Воспитатель следит за правильностью ответов и соответствующих действий.

2) Шофёры.

Цель: Познакомить детей с правилами дорожного движения для машин.

Краткое описание: Воспитатель в игровой форме сообщает, где и как должны двигаться машины. А потом просит показать на макете, как ведут себя на дороге шоферы за рулем машин?

Дети разбиваются на несколько групп: одни – пешеходы (берут в руки фигурки людей), другие – шоферы (берут в руки машинки). Шоферы “садятся” в машины и едут только по дороге, останавливаясь перед пешеходным переходом, если по нему идут пешеходы. А пешеходы вместе переходят дорогу по “зебре” или двигаются по тротуару. Игра повторяется несколько раз, дети меняются ролями.

3) Светофор.

Цель: Познакомить детей со светофором, учить понимать значение красного, желтого и зеленого цвета “глаз” светофора.

Краткое описание: Воспитатель, используя макет светофора, рассказывает о принципе его работы. Читает стихотворение:

На красный свет – дороги нет!

На жёлтый – подожди! .

Когда горит зелёный свет

Игра “Шоферы” (с усложнением).

В правила игры добавляется светофор (регулирует воспитатель). Машины на красный свет останавливаются, а в это время для пешеходов загорается зеленый свет, и они переходят дорогу.

4) Путешествие по нашему селу.

Цель: Закрепить знания детей о правилах дорожного движения.

Краткое описание: Воспитатель напоминает, что наше село состоит из домов, людей, в которых они живут; магазинов, больницы, дорог, тротуаров, пешеходных переходов и машин. Предлагает отправиться в путешествие по нашему селу, используя макет.

Игра “Шоферы” (со светофором).

Данные занятия создают основу для дальнейших сюжетных игр с детьми. В последующих играх предполагается рассказать какому-либо сказочному персонажу о правилах дорожного движения; оказать помощь героям, попавшим в аварию или нарушившим правила движения; отправится в гости или на экскурсию.

Использование макета в разных образовательных областях.

Макет не оставляет равнодушными детей как на непосредственно образовательной деятельности так и во время самостоятельной деятельности. Игры посредством макета способствуют развитию интеллектуальных способностей, расширению кругозора, активизации словарного запаса детей. Воспитанники придумывают свои сюжеты в игре, что свидетельствует о развитии воображения, памяти и творческого подхода.

Формирование элементарных математических представлений:

ü Совершенствовать умение сравнивать по высоте и ширине.

ü Упражнять в сравнении групп предметов

ü Закрепить знание цветовой палитры.

ü Формировать пространственные ориентиры: слева, справа, впереди и др.

ü Упражнять в определении геометрических фигур.

✓ Беседы «Из чего состоит дорога» (проезжая часть, тротуар, переход).

✓ Беседы «Мой друг Светофор» (как правильно переходить дорогу).

✓ Беседы «Правила движения транспорта».

✓ Закрепить знание сигналов светофора.

ü Беседы, ситуативные разговоры по теме «Профессия строитель», «Профессия дорожник», «Профессия полицейский», «Общественный транспорт», «Специализированная техника» и т.д.

ü Чтение различных рассказов про взаимовыручку и взаимоуважение на дороге.

ü Различные сюжетные игры.

ü Беседы, рассматривание.

ü Чтение стихов.

ü Составление коротких рассказов.

ü Отгадывание загадок.

ü Кукольный театр по правилам движения.

ü Составление сказок.

ü Познакомить с различными видами транспорта.

ü Расширить представление о родном селе.

ü Продолжать знакомить с людьми разных профессий.

Подводя итоги, следует отметить, что макет – элемент, организующий предметную среду для игры с мелкими игрушками. Он выступает в роли «пускового механизма», способствующего разворачиванию воображения и детского творчества, где педагог, не принимая непосредственного участия в игре, выступает как создатель проблемно-игровых ситуаций и помощник в реализации игровых замыслов.

Макет предназначен для изучения правил дорожного движения для детей второй младшей группы. В будущем предполагается усложнение данного пособия с учетом возрастных особенностей детей: добавление знаков дорожного движения, стоянки, зданий и другое.

Чем раньше мы начнём изучать ПДД, тем быстрее у ребят сформируется привычка грамотного поведения на дорогах.

Ольга Павлова
Мастер-класс «Макет по правилам дорожного движения своими руками»

Детям очень нравится переходить дорогу по пешеходному переходу. Малыши внимательно следят за сигналами светофора. А чтобы научить их правилам дорожного движения я сделала макет перекрестка с машинами, домами и светофором. А ещё там есть переезд с паровозиком и шлагбаум. Ребята с большим интересом играют с макетом и уже хорошо знают , как и где нужно переходить дорогу .

Для того, чтобы сделать макет нам понадобится доска, самоклеящаяся бумага серого цвета, бархатная бумага зеленого цвета, бумага коричневого цвета, бумажный скотч белого цвета, ножницы, клей, простой карандаш, линейка.

Самоклеящейся серой бумагой обклеиваем доску.

Простым карандашом делаем разметку перекрестка, вырезаем прямоугольники из зеленой бархатной бумаги и наклеиваем по краям доски. Затем белым бумажным скотчем делаем бордюры и разметку дороги .

С помощью белого скотча делаю зебру и шпалы. Из коричневой бумаги вырезаю две полоски и наклеиваю рельсы.

Затем делаю домики. Для этого нам понадобятся коробочки, цветная бумага, клей, ножницы, карандаш.

Бумагой разного цвета обклеиваем коробочки. Получились яркие, разноцветные домики.

Также из цветной бумаги вырезаю квадратики и наклеиваю окна и двери на домики.

Расставляем домики и машинки на макет , распылитель от спрея прикручиваем шуруповертом к доске — получился шлагбаум, ставим паровозик на железную дорогу .

Шлагбаум может закрывать дорогу как машинам , так и паровозику.

Можно сделать автобусную остановку.

Макет готов .

Спасибо за внимание!

«Макет памятника партизанам Брянской области». Мастер-класс. Поделка своими руками. «Макет памятника партизанам Брянской области». Мастер – класс. Поделка своими руками. Совместная деятельность детей и воспитателя. Материал:.

«Перекресток». Настольная игра по правилам дорожного движения. Мастер-класс В течение некоторого времени у нас дома скопилось несколько маленьких машинок из киндер-сюрпризных яиц. И надумала я сделать настольную.

Конспект занятия по правилам дорожного движения «Азбука дорожного движения, или Путешествие в Солнечный город» Цель занятия: Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление,.

Макет по правилам дорожного движения «Сеньор Светофор» Очень важно с раннего детства закладывать в детях основы безопасного поведения, в нашем случае это на дороге. Такая работа должна осуществляться.

Макет «Пресмыкающиеся» для детского сада своими руками. Мастер-класс с пошаговыми фото Один из важнейших факторов развития личности ребенка-игровая среда. При унылой, серой, непривлекательной предметной среде или ее отсутствии.

Макет для игры «Животные» своими руками. Мастер-класс Предлагаю Вашему вниманию идею изготовления макета для игр с мелкими дидактическими игрушками «Животные». Для его изготовления необходим.

Мастер-класс «Макет Солнечной системы своими руками» Эту работу мы делали с дочкой в ее группу. У них проходил проект посвященный 12 апреля. Мы долго думали какую работу нам сделать, что.

Мастер-класс по правилам дорожного движения «Веселый светофор!» Мастер-класс по правилам дорожного движения «Веселый светофор!» «Веселый светофор» Для изготовления данной поделки «Веселый светофор» потребуется.

Проект по правилам дорожного движения для детей средней группы «Для чего нам нужны правила дорожного движения?» Цель проекта:формирование у детей представлений о дорожных знаках. Задачи: ОО «Позновательное развитие»: Расширить и закрепить знания детей.

Самодельная книжка по правилам дорожного движения. Мастер-класс Все бабушки на свете любят, обожают своих внуков. Я, не исключение, радуюсь их малейшим победам, успехам, огорчаюсь, сопереживаю горестям.

Мастерим поделки на тему правила дорожного движения

3 варианта на выбор
Как сделать светофор
Сценарий Приключения Незнайки в шумном городе

Чтобы дети знали, как и на какой свет переходить улицу, чего нельзя делать на дороге, смастерите вместе с ними ее макет из подручных средств.

Поделки правила дорожного движения: 3 варианта на выбор

Чтобы сделать дома, обклейте коробку цветной бумагой.

Получится короб. Помогите ребенку на бумаге другого цвета при помощи линейки и карандаша начертить прямоугольники одинакового размера, которые станут окнами. Эти детали нужно приклеить на фасад дома.

Чтобы они имели более аккуратные очертания, приложите линейку, обведите фломастером или ярким карандашом.

Окна можно сделать плоскими прямоугольными или объемными треугольными. В первом случае ребенок вырежет из бумаги данную фигуру, приклеит наверх дома.

Для воплощения второй задумки, нужно вырезать прямоугольник, сложить его в виде объемного треугольника, склеить так, чтобы шов оказался наверху.

Сделайте вместе с детьми еще несколько зданий. Пусть какие-то из них станут магазинами, другие школой, третьи жилыми домами. Чтобы отметить функциональное назначение этих строений, напишите и приклейте к ним вывески. На них будет написано, что это детское учебное заведение, универсам, а на жилых зданиях напишите название улицы и номер дома.

После этого сделайте зебру, то есть пешеходный переход. Для этого на лист картона черного цвета приклеивают белые полоски, ширина которых 5 см.

Затем делается проезжая часть. Для нее на серый картон нужно наклеить полоски белой бумаги шириной 1 см. В центре будет разделительная полоса, состоящая из двух отрезков. На каждую из сторон движения автомобилей нужно приклеить и короткие полосочки такой же ширины.

Положите разметку дороги на стол или приклейте ее к перевернутой плоской крышке от большой коробки, например, от настольного хоккея. Расположите дома, разместите машины на проезжей части, фигурки людей поставьте рядом с пешеходным переходом. Тогда можно будет играть с детьми, показывая, как переходить дорогу.

Но для этого не хватает еще одной важной детали — светофора. Как его сделать, вы узнаете, ознакомившись со следующим параграфом. А пока посмотрите еще 2 идеи, которые подскажут, как мастерить детские поделки правила дорожного движения. Ведь они могут быть и не объемными.

Пусть ребенок под руководством взрослых приклеит на лист синего картона домик, рядом со строением сделает дорогу, пешеходный переход, машину и светофор. В процессе создания этой работы можно помочь детям изучить основные правила дорожного движения.

Создайте вместе сказочный город, где фигуры и дома будут вылеплены из пластилина. Этот материал поможет сделать дорогу. Для этого нужно хорошо размять черный пластилин, промазать им между намеченными контурами. Сверху прилепляются тонкие колбаски из белого пластилина, чтобы создать пешеходный переход и разделительную полосу для машин. Газоны, тропинки, людей создают таким же образом.

Дом можно сделать из соединенных вместе двух брусков пластилина одинакового цвета или разменять эту массу в руках и обмазать небольшую коробочку. Окна делаются из пластилина другого цвета.

Машинки можно взять игрушечные или тоже слепить их из пластилина.

После того как вы ознакомились с тремя вариантами изготовления поделки в детский сад, посмотрите, как смастерить светофор. Его тоже можно создать из различных материалов, в зависимости от того, что у вас есть в наличии.

Как сделать светофор своими руками?

Если дома завалялась сантехническая труба, да еще и есть погоны, фуражка, жезл полицейского, тогда можете сделать вот такого персонажа.

Для этого сначала от пакетов отрезают ручки.
Затем, начиная с наружного угла, режут на длинную ленту, как это показано на фотографии под номером 2.
После этого нужно намотать сию ленту на ладонь или на два одинаковых картонных кружочка, в центре которых находится шнурок.
Теперь витки снаружи прорезаются. Если вы наматывали ленту на руку, тогда свяжите получившуюся заготовку в середине кусочком целлофанового пакета, затяните ее, завяжите.
Чтобы сделать светофор, вы свяжете эти свободные шнурки, тем самым соединив конструкцию. Можно приклеить к экспонату ручки и жезл из картона, глаза из цветной бумаги, сделать фуражку из того же материала.

Если мамы умеют вязать, могут выполнить этот атрибут дорожного движения из ниток. Нужно спицами связать прямоугольник черного цвета, обкрутить им пакет из-под кефира или молока, сшить с боку, сверху и снизу.

Кружочки свяжите крючком, прикрепите на свои места.

Из картона и мишуры также получится замечательный светофор.

Сценарий «Приключения Незнайки в шумном городе»

После того как поделки по правилам дорожного движения принесены в детский сад, пора начинать праздник. На нём ребята в игровой форме, с интересом изучат основы поведения на дороге.

Под музыку дети входят в зал, рассаживаются на стульчики. Ведущий здоровается с ними, с родителями и говорит, что мы живем в прекрасном городе. Здесь есть улицы, переулки, по дорогам мчатся машины, едут автобусы. Чтобы переходить дорогу в таких оживленных местах, нужно знать правила дорожного движения.

Название места, на котором пассажиры ожидают транспорт?
При помощи какого звукового инструмента работника ГБДД останавливают нарушителя?
Молчаливый инструмент сотрудника ГИБДД?
По какой части дороги разрешено ходить пешеходам?
Как называется часть дороги, где движется транспорт?

Остановка.
Свисток.
Жезл.
Тротуар.
Мостовая.

Тут заходит Незнайка и говорит, что попав в шумный город, он растерялся и не знает, что обозначают знаки светофора, поэтому еле-еле перешел дорогу, чуть не попал под автомобиль. Незнайка просит ребят, чтобы они ему помогли и научили тому, как нужно переходить дорогу.

Ведущий говорит, что ребята знают основные правила дорожного движения, и сейчас они расскажут, как надо переходить дорогу. Далее, по очереди выходят дети, читают стихи. Первый рассказывает, что светофор является большим помощником, предупреждает, когда можно идти, а когда нет.

Второй ребенок встает и читает в стихотворной форме, что красный цвет свидетельствует о том, что рядом опасность. Ни в коем случае нельзя идти через дорогу, где ходит транспорт, когда горит этот сигнал светофора. Желтый цвет призывает пешеходов подождать, зеленый загорается и приглашает перейти дорогу. Дальше ребята рассказывают стихотворение про пешеходный переход, про зебру. Ведь только на такой разметке можно переходить мостовую.

Далее, начинается игра, которая называется «Собери пазл». Детям раздаются крупные пазлы, в которых есть дорожные знаки или светофор. Они должны собрать их. Можно разделить ребят на две команды, чтобы устроить соревнование.

Следом идет подвижная игра с флажками. На одном конце зала около исходной линии выстраиваются дети. Воспитатель становится с другой стороны зала, держит в руке флажок. Если тот зелёного цвета, можно идти. Когда воспитатель поднимает красный, ребёнок должен тут же остановиться. Когда вновь поднят зеленая атрибут, нужно продолжать движение. Побеждает тот, кто быстрее всех пройдет всю дорогу без ошибок.

Для следующего состязания нужно сделать из картона лепестки, сердцевину, уложить все это в виде цветка на столе или на ковре. С обратной стороны этих заготовок написаны вопросы, касающиеся правил дорожного движения. Если дети еще не умеют читать, за них это сделают родители, но отвечать должны сами ребятишки.

Можно придумать и другие конкурсы, чтобы провести праздник, касающийся правил дорожного движения. Их можно изучать не только в помещении, но и на улице. Когда выпадет снег, нарисуйте на расчищенной дорожке баллончиком темной краски черные полосы, чтобы получился пешеходный переход. С обеих сторон от него поставьте светофоры. Моделировать ситуацию вы будете, «включая» различные цвета.

Также на снегу можно нарисовать некоторые дорожные знаки и изучать их вместе с детьми.

Такие игры помогут ребятам лучше узнать правила поведения на дороге, а поделки станут наглядным материалом, способствующим усвоению материала.

Если вы хотите увидеть, как смастерить поделку на тему правила дорожного движения, для вас — следующий сюжет.

Из второго вы узнаете, как сделать светофор.

tutknow.ru

Макет по ПДД для ДОУ «Перекресток» своими руками

Автор: Элекина Наталья Сергеевна воспитатель МБДОУ детский сад «Лучик» Илекского района Оренбургской области.
Описание материала : Мастер-класс рассчитан на воспитателей, но может пригодиться и родителям.
Назначение: обучение игровому моделированию, формирование безопасного поведения на проезжей части.
Цель: изготовление макета для игрового моделирования в работе с детьми старшего дошкольного возраста.
Задачи :
— познакомить детей с правилами дорожного движения, назначением и сигналами светофора, с дорожными знаками, расширить знания о правилах безопасного поведения детей на улице;
— активизировать детей на самостоятельную деятельность в уголке ПДД,
Игровой макет можно использовать для развития мелкой моторики, зрительного восприятия, социально-бытовой ориентировки, ориентировки в пространстве.
Материал: Для этого мне понадобились: стол, краски гуашь, лак бесцветный, клей, ножницы, цветной картон, цветная бумага, крышки из под бутылок, палочки из под мороженного, дорожные знаки (их я распечатала мелким форматом), двухсторонний скотч, простой карандаш, ластик, игрушки машинки.

1. Для начала нужно подготовить основу, стол разделила на 4 части, нарисовать простым карандашом контур дороги и один край изогнуть (сделала поворот).

2. Берем краски, черным цветом выделяем саму дорогу, а зеленом траву. Белой краской выделяем пешеходную дорожку и прерывистые линии в вдоль дороги. Когда высохнет краска гуашь, покрываем стол лаком бесцветным.

3. Далее готовим деревья, дорожные знаки. Для начала вырежем из цветного картона силуэт дерева. Лист картона сложим пополам и нарисуем силуэт дерева, подрисуем ветки, вырезаем. Склеиваем между самой, но оставим небольшой промежуток внизу для того чтобы вставить стойку. Знаки можно распечатать на цветном принтере.

4. Готовим стойку, берем крышку из под бутылок прорезаем (плавим) горизонтальную дырочку (сделать дырочку легко, накалив горизонтальную отвертку на огне), чтобы туда можно было вставить палочку из под мороженного. Другой край палочки приклеиваем двухсторонний скотч (с двух сторон). На скотч приклеиваем форму дерева, дорожные знаки.

5. Для домов вы можете взять любые коробки, которые найдете дома, нужного размера и обклеить бумагой. Из цветной бумаги вырезаем окна и приклеиваем.

6. Дальше знаки, деревья и дома выставляем на стол. Если у вас получились большие деревья и они падают, то можно в крышку положить пластилин и приклеить к столу.

7. И последнее, чтобы оживить перекрестов ставим игрушки (машинки, человечков) на свои места.

С наступлением осени в детских садиках начинаются первые занятия. Прежде всего, малышей знакомят с правилами поведения на дороге и противопожарной безопасности. Конечно же, проходят подобные уроки в веселой и интересной форме, чтобы малыши лучше запоминали новую информацию. Ну а родителям только и остается, что вновь взять в руки ножницы, бумаги и прочие атрибуты творчества и мастерить поделки на темы «ПДД» и «ОБЖ».

Придумать поделки на тему пожарной безопасности для детского садика довольно просто. Для них подойдут любые природные материалы — сухие листья, веточки, небольшие шишки и т.п. Из них получатся симпатичные главные фигурки. Можно также связь или сшить персонаж. Как правило, для этой роли выбирается светофор или полицейский-регулировщик.

Если вам вдруг случится выехать летом на море – не поленитесь и наберите немного камушков и ракушек. А на дачном участке — высадите небольшие по размеру тыквы — в будущем их также можно использовать для поделок.

Можно сделать аппликацию, используя обычную бумагу, пластилин или соленое тесто. Хорошо будут смотреться поделки из крупы или макарон (как правило их красят красками). В ход также пойдут самые разные коробочки, а также пайетки, бусины, бисер. А можно просто ограничиться плакатами на данную тематику.

Поделки на тему ПДД

Выбираются два сюжета для поделки на тему ПДД для детского сада своими руками:

В первом рассказывается о том, как нельзя поступать, если начался пожар,

В втором описываются действия во время пожара.

Отличным решением будет создание наглядной картины по правилам соблюдения ПДД. Конечно, это вариант посложнее, он занимает больше времени, зато получается невероятно презентабельно и поучительно. Например, можно на крышке от коробки нарисовать дорогу с зеброй и согласно правилам, расположить игрушки (машинки, человечки, деревья, светофор).

Можно также сделать для ребенка доску, на которой он мог бы соорудить себе настоящую дорогу. Вам понадобятся:

Большая коробка (можно взять просто крышку от упаковки),

Детские игрушечные машинки, детали от кубиков, пластиковые деревья,

Пластилин,

Белый лист бумаги,

Фломастеры или краска.

Обклеиваем изнутри коробку бумагой. Рисуем на ней парочку извилистых дорог, перекресток и облагораживаем «территорию». Обязательно ставим на коробку дорожные знаки и светофоры. Подобные атрибуты при наличии принтера можно сделать самостоятельно. Или же просто купить в детском магазине комплект дорожного движения. Что касается инфраструктуры — магазины, дома и остановки, они легко клеятся из плотного картона, который можно разрисовать по желанию в любые цвета. В качестве дополнительного материал можно использовать пластилин.

Поделки на тему пожарной безопасности

Оригинальные поделки на тему пожарной безопасности можно придумать, используя обыкновенную манную крупу. Плюс — клей и краски. Подобного типа поделки способствуют развитию крохи. Чтобы сделать манную картину на тему пожарной безопасности, следует заранее нанести контуры рисунка и слегка пройтись по нему его клеем. Затем предложите вашему малышу посыпать бумагу крупой (можно также использовать гречку или пшено). Обычно у детей подобные уроки вызывают приступы дикого восторга. Когда весь рисунок заполнится, потихоньку переверните лист, чтобы с него ссыпались излишки материала.

Помогут создать фон (и плоские изображения предметов) ячневая или пшеничная крупа. А вот для выделения основных деталей используйте фасоль или горох.

Ну а самый простой, но не менее хороший способ ребенку проявить свою фантазию — нарисовать рисунок. Предложите вашему малышу самому придумать сюжет и воплотить придуманное на бумаге. Только пожалуйста, ничего не подправляйте и уж тем более — не рисуйте вместо детей.

Ведь основная задача родителей должна сводится к тому, чтобы направлять ребенка в процессе творчества, а не делать что-то за него.

Предлагаем вашему внимание поделку «Пожарный щит».

Основание поделки — коробка от ноутбука (ее задняя часть), выкрашенная краской (для антуража).

Коробка для песка — упаковка от пакетированного чая. Для ее декора использовалась цветная бумага и красный лак.

В роли топора — детская игрушка, немножко подкрашенная в черный цвет (опять-таки лаком).

Лопата — из набора детской посуды.

Ведро — склеено из цветной бумаги.

Огнетушитель — емкость от средства от комаров (конечно, тщательно вымытое, вдруг кто-то захочет попробовать нажать на распылитель).

Пожарный рукав — силиконовый шланг, а пластиковый наконечник позаимствован с детской пожарной машины.

Как видим, ничего сложного. Была бы фантазия, а остальное приложится.

Поделки правила дорожного движения

Что касается поделок «правила дорожного движения»- в сети можно найти много примеров самых разнообразных поделок, выполненных в виде аппликаций, вязаных фигурок, нарисованных сюжетов и обычных плакатов. Например, сделать обучающий стенд. Для его изготовления понадобятся разноцветные крышки от пластиковых бутылок (около 30 штук), картинки, на которых изображены дорожные знаки (в двойном количестве) и некоторые ситуации по теме, цветная бумага и фломастеры.

Приклеиваем на большой лист бумаги дорожные знаки, а рядом вырезаем небольшие отверстия, куда дети должны будут вставить похожий знак, наклеенный на крышечку. Также поступаем со светофором и картинками (их лучше расположить под знаками). Интересное наглядное пособие готово!

Можно даже сделать целое пособие в картинках. Для этого просто выберите подходящие по размеру плакаты (чтобы на лист А4 помещались), распечатайте и переплетите. Конечно, сделать лучше это вас самим, а дети могут помочь выбрать интересные сюжеты. Любая поделка, выполненная руками ребенка, выполняет не только воспитательную роль, но и помогает развить мелкую моторики, учит усидчивости и терпению. Важно поощрять детей к творчеству, которое развивает фантазию, учит терпению и дисциплинирует.

Поделки на тему правила дорожного движения — наглядный материал, позволяющий детям запомнить то, как нужно вести себя на дороге. Мастерите их вместе с ребятами.

Поделки правила дорожного движения: 3 варианта на выбор

Чтобы смастерить наглядное пособие для детей, возьмите:

картонные коробки;
клей;
ножницы;
цветную бумагу и картон.

Чтобы сделать дома, обклейте коробку цветной бумагой.

Чтобы они имели более аккуратные очертания, приложите линейку, обведите фломастером или ярким карандашом.

Если вы планируете создание большой поделки правила дорожного движения, тогда подклейте столько размеченных листов картона, сколько этого требуется для работы.

Машинки можно взять игрушечные или тоже слепить их из пластилина.

Как сделать светофор своими руками?

Если у вас нет таких предметов работника ГИБДД, тогда сделайте их из цветной бумаги и картона. Итак, для воплощения задуманного возьмите:

сантехническую трубу;
деревянную палку;
акриловый лак;
свисток;
акриловые краски;
фуражку;
погоны;
жезл, а за неимением этого цветную бумагу и картон.

Для работы нужны такие инструменты, как лобзик, дрель.

Распилите трубу пополам поперек. Нарисуйте простым карандашом, где у светофора будут находиться черты лица, красный, желтый и зеленый кружки. Зарисуйте все это красками соответствующих цветов. Сделайте дрелью два отверстия на уровне плеч персонажа, просуньте сюда деревянную палку, приклейте погоны. Сверху на трубу наденьте фуражку.

Повесьте на одну руку персонажа свисток, на другую жезл. Вот как сделать светофор. Если готовых атрибутов нет, тогда на белый картон наклейте черные полоски, сверните эту заготовку в трубу, склейте бока с большого края. У вас получится жезл. Погоны также легко создать, их выкраиваем из картона синего цветного.

Если говорить про то, как сделать светофор, то для этого проще всего оклеить прямоугольную картонную коробку темной цветной бумагой, приклеить сюда с каждой стороны по кружку красного, желтого и зеленого цвета.

Если у вас осталась коробка из-под молочного продукта — это как раз то, что нужно. Оклейте ее черной бумагой, а по бокам прикрепите кружки соответствующих цветов. Чтобы ребенок лучше понял, что на красный свет ни в коем случае нельзя переходить дорогу, нарисуйте на круге этого окраса печальный смайлик. У желтого рот будет прямым, а у зеленого улыбающимся, что означает приглашение к движению. Верх коробки спрячьте под фуражкой, которую вырезают из цветной бумаги, детали ее склеивают.

Если такой тары нет, можно сделать светофор из листа картона. На следующей фотографии видно, как нужно его раскроить, какие должны быть размеры.

Распрямите картонную коробку, раскроите ее, вырежьте кружочки.

На картон приклейте черную бумагу, вырежьте из красной, желтой и зеленой квадраты. Приклейте их на темную основу. Скрутите ее в рулон. Из картона вырежьте и склейте ручку, прикрепите ее к данному рулону. Вставьте эту заготовку внутрь склеенного светофора. Поворачивая за ручку, вы будете менять цвет, тем самым проверяя, правильно ли дети освоили урок о правилах дорожного движения.

Следующий светофор сделан из очень интересных материалов, для такого возьмите:

три лазерных диска;
три крышки от сока;
клей;
шнурок;
ножницы;
краски и кисточки.

Пусть ребенок раскрасит крышки от сока в нужные цвета. Если у вас есть желтая, зеленая, такие красить не надо. Приклейте эти заготовки в центр дисков, соедините элементы. Прикрепите сзади наверху шнурок нужной длины, после чего можно подвешивать поделку.

Если вы хотите сделать светофор, чтобы его элементы были объемными, тогда используйте для этого технику оригами.

Для этого нарежьте из бумаги зеленого, желтого и красного цвета квадраты со сторонами 5 см, из них нужно скрутить детали, которые склеивают между собой.

Готовые шарики нужно прикрепить к подставке, после чего работа окончена.

Очень интересным получается светофор, сделанный из целлофановых пакетов.

Для этой поделки вам потребуются:

пакеты для мусора красного, желтого и зеленого цветов;
картон;
ножницы;
цветная бумага.

Как сделать помпоны, подробно показано в следующем мастер-классе.

Для этого сначала от пакетов отрезают ручки.
Затем, начиная с наружного угла, режут на длинную ленту, как это показано на фотографии под номером 2.
После этого нужно намотать сию ленту на ладонь или на два одинаковых картонных кружочка, в центре которых находится шнурок.
Теперь витки снаружи прорезаются. Если вы наматывали ленту на руку, тогда свяжите получившуюся заготовку в середине кусочком целлофанового пакета, затяните ее, завяжите.
Чтобы сделать светофор, вы свяжете эти свободные шнурки, тем самым соединив конструкцию. Можно приклеить к экспонату ручки и жезл из картона, глаза из цветной бумаги, сделать фуражку из того же материала.

Чтобы подогнать низ и верх, вывяжите прямоугольники такого размера, как эти стороны, пришейте их к основному полотну.

Кружочки свяжите крючком, прикрепите на свои места.

Из картона и мишуры также получится замечательный светофор.

Сценарий «Приключения Незнайки в шумном городе»

Название места, на котором пассажиры ожидают транспорт?
При помощи какого звукового инструмента работника ГБДД останавливают нарушителя?
Молчаливый инструмент сотрудника ГИБДД?
По какой части дороги разрешено ходить пешеходам?
Как называется часть дороги, где движется транспорт?

Ответы:

Остановка.
Свисток.
Жезл.
Тротуар.
Мостовая.

Также на снегу можно нарисовать некоторые дорожные знаки и изучать их вместе с детьми.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Руслан»

Макет по ПДД: «Моя безопасная дорога в детский сад»

Новый Уренгой

2016

Ногаева Разия Мавсаровна – воспитатель МБДОУ «Детский сад «Руслан»

АННОТАЦИЯ

К МАКЕТУ «МОЯ БЕЗОПАСНАЯ ДОРОГА В ДЕТСКИЙ САД»

Возрастная направленность:

данный макет предназначен для детей 5-7лет

Цель: формирование основ безопасного поведения детей на дороге, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Задачи:

1. Познакомить, закрепить и расширить знания детей с правилами дорожного движения, назначением и сигналами светофора, с дорожными знаками;

2. Закрепит знания детей о формах, размерах и цветах;

3. Закрепить умение сравнивать «находить сходство и различия»;

4. Формировать навык составления краткого рассказа;

5. Активизировать детей на самостоятельную деятельность в уголке ПДД;

6. Воспитывать культуру поведения на улице.

Игровой макет можно использовать для развития мелкой моторики, зрительного восприятия, социально-бытовой ориентировки, ориентировки в пространстве.

Данный макет представляет собой игровое наглядное пособие по изучению ПДД и безопасности дорожного движения дошкольников.

Макет разбирается и собирается. В игровой форме ребята расставляют объемные фигурки домов, дорожных знаков, деревьев, что позволяет хорошо запомнить правила дорожного движения,расположение знаков дорожного движения, опасные зоны маршрута передвижения детей. Разыгрывая различные проблемные ситуации на дороге, изучая правила дорожного движения дети учатся осторожности и правильному безопасному поведению на дороге.

Центр развития ребёнка — детский сад «Дюймовочка»

Неделя пожарной безопасности

Подробнее >>>

Путешествие в страну «Дорожных знаков»

Ребята средней группы совершили прогулку по стране «Дорожных знаков» Жители этой страны всегда соблюдали правило дорожного движения.

Подробнее >>>

Волшебные образы

Воспитатели, искренние любящие детей и увлечённые своей профессией, всегда стараются выходить за рамки традиционной программы по изобразительному искусству и периодически предлагают дошкольникам творить в нетрадиционных техниках.

Подробнее >>>

«Эколята – Дошколята молодые защитники природы»

Подробнее >>>

Мини-газеты

Родители совместно с детьми изготовили мини-газеты на тему: «Семья-цветок, а я в ней лепесток».

Подробнее >>>

Птица счастья

В рамках «Месячника психологического здоровья детей» под девизом «Адаптивность-вызов нашего времени» средняя группа «Солнышко» создала «Птицу счастья».

Подробнее >>>

Сосульки — плаксы

Говорят, «сосулька плачет».

Здесь — ошибка, не иначе:

Подробнее >>>

День вверх тормашками

«Тормашками» — странное слово, но, когда я рассказала своим ребятам – «пчелятам», что это значит, и предложила пофотографироваться, они с восторгом приняли эту идею.

Подробнее >>>

Дорожная азбука

Такие мероприятия по теме ПДД, всегда очень важны в учреждениях дошкольного образования. Ведь не секрет, что данная тема очень актуальна в нашей повседневной жизни.

Подробнее >>>

ПДД в средней группе Пчелки

В нашем детском саду мероприятия, посвящённые теме ПДД, важны. А как же иначе? Ведь самый лучший пример для ребенка – это мы взрослые.

Подробнее >>>

Как мы готовили подарки нашим папам к 23 февраля

Младшая группа «Ромашка» ПРЕДСТАВЛЯЕТ «Как мы готовили подарки нашим папам к 23 февраля»

Подробнее >>>

С наступающим праздником 23 февраля

Ребята подготовительной к школе группы «Рябинка» и Сергей Апросов поздравляет всех пап с наступающим праздником 23 февраля

Подробнее >>>

Цветочки

Нетрадиционная техника рисования «Цветочки» прошла в младшей группе «Ромашка», с целью развития эмоционально- личностной сферы посредством работы с красками.

Подробнее >>>

Пейзажи на стекле

Пейзажи на стекле – хороший способ творческого самовыражения детей, способствующий развитию у них коммуникативных навыков.

Подробнее >>>

День Психеи

Этот день для наших ребят стал «Днём Улыбок, Веселья, Доброты и Солнечного настроения», а как же в такой день без волшебства и фокусов! И ребята старшей группы «Смешарики» отправились в «Страну веселых фокусов», где их ждали превращения и волшебство!!

Подробнее >>>

Волшебный стульчик

Игра «Волшебный стульчик» был организован в младшей группе «Ромашка», с целью самопознания ребёнком собственных достоинств и недостатков. Научить видеть в других положительные качества, формирования самоуважения.

Подробнее >>>

Учимся играя

В старшей группе «Смешарики» прошёл логопедический тренинг «Учимся играя». Гузалия Фаязовна провела с детьми игры на развитие мелкой и артикуляционной моторики, формирование грамматических категорий и правильного речевого дыхания.

Подробнее >>>

Квест-игра «СТОП-коронавирус»

Люди беспокоятся, за детей, за близких, а что, если они заболеют простудой или ОРВИ. Но что делать, если в мире появился новый вирус «Коронавирус», который намного опаснее гриппа? Конечно, важно с серьезностью относиться к своему здоровью. Нам взрослым нужно знать все профилактические меры, чтобы обезопасить своего ребенка, помочь своим близким. Правильно рассказать о мерах безопасности и профилактике.

Подробнее >>>

Кукольный спектакль «Как Тяпа научился лаять»

Чем еще удивить наших современных детей, у которых есть телефон. А сколько в нем игр, никогда не переиграешь. Но я с этим не соглашусь. Потому что осталось еще одно волшебство и это волшебство как магнитом притягивает детей.

Подробнее >>>

Веселые зайчики

Бумагопластика — это не только интересное для ребенка, но и крайне полезное для его общего развития занятие.

Подробнее >>>

Фотовыставка «Ребята и зверята»

Домашние животные являются для детей источником первых радостей и переживаний. Существование рядом с ребёнком домашнего питомца сглаживает его одиночество, служит источником положительных эмоций при общении с ним.

Подробнее >>>

Дерево пожеланий

Акция была проведена с родителями средней группы «Солнышко» педагогами Жумагул Осмоналиевной, Марией Викторовной.

Подробнее >>>

Ласковое солнце

Дети младшей группы «Ромашка» упражнялись в раскатывании комочков пластилина между ладонями прямыми движениями обеих рук, прикладывать к фону и сплющивать (прижимать пальчиками).

Подробнее >>>

Вредные продукты

В наше стремительно летящее время, когда дел невпроворот, когда некогда как следует выспаться, мы совершенно забываем о своём здоровье.

Подробнее >>>

Акция «Сердце группы»

Цель: осознание причастности к группе, формирование позитивного образа группы.

Подробнее >>>

Песочная терапия

Метод «Песочная терапия» входит в число самых популярных видов арт-терапии наряду с музыкотерапией, сказкотерапией и изотерапией.

Подробнее >>>

Автокресло – детям!

Многие родители не понимают, что, родив ребёнка нужно не только следить за его здоровьем и самочувствием, но и оберегать жизнь.

Подробнее >>>

Безопасность малышей

Обучение детей правилам дорожного движения поможет предотвратить несчастные случаи. Дома начальные знания о правилах поведения на дороге прививают ребенку родители, а в ДОУ – воспитатели и приглашенные инструкторы по безопасности ДД.

Подробнее >>>

Выставка семейного творчества

Выставка семейного творчества «Семья на ладошке». Младшая группа «Ромашка».

Подробнее >>>

Волшебные превращения

Кляксография — это одна из самых увлекательных нетрадиционных техник рисования. Она не только вызывает интерес у детей, но и помогает им выразить свою личность, проявить фантазию и находчивость.

Подробнее >>>

В гостях у сказок

В средней группе «Пчелки» было проведено тематическое занятие « В гостях у сказок». На этом мероприятии педагог с детьми постарались вспомнить сказки и сказочных героев, поиграли в игры, узнали много нового и интересного, отдохнули вместе со сказкой. Сказки развивают фантазию, расширяют кругозор и формируют у детей основные нравственные понятия.

Подробнее >>>

Группа Пчелки

Дети младшей группы «Пчелки» совместно с родителями приняли участие в выставке поделок из бросового материала (губки для мытья посуды) на тему «Космос». Фантазия и творчество наших родителей и детей не знает границ! Все работы отличались индивидуальностью и неповторимостью. Огромнейшее спасибо всем участникам, которые нашли время для участия в совместной деятельности!

Подробнее >>>

Речевой калейдоскоп» во второй группе раннего возраста «Берёзка»

В период с 14 ноября по 22 ноября 2019 года в нашем саду прошла логопедическая неделя «Речевой калейдоскоп». Цель этой недели: обеспечение единства речевого воздействия и пропаганды логопедических знаний, повышения профессиональной компетентности воспитателей, родителей; создания условий для речевого развития детей через укрепление связи семьи и образовательной организации в рамках деятельности методического объединения учителей-логопедов образовательных организаций.

Подробнее >>>

Месячник по психологическому воспитанию детей во второй группе раннего возраста «Берёзка», С 15 октября по 15 ноября 2019 года.

Месячник по психологическому воспитанию проходил под девизом «Вместе ради будущего». Цель его это совершенствование условий по психологической безопасности образовательной среды.

Подробнее >>>

Месячник по гражданской обороне во второй группе раннего возраста «Берёзка» с 01 октября по 31 октября 2019 года.

Безопасность детей и взрослых является одной из задач нашего общества, а детский сад – это целостный организм, где все должны создавать и нести полную ответственность за сохранение жизни и здоровья, за безопасность доверенных нам детей.

Подробнее>>>

Месячник по основам безопасной жизнедеятельности детей во второй группе раннего возраста «Берёзка» с 10 сентября по 10 октября 2019 года.

Ни для кого не секрет, что жизнь и здоровье наших детей это самое ценное для любого родителя. К сожалению, в последнее время взрослые не беспокоятся за безопасность малышей

Подробнее >>>

День Самоуправления во второй группе раннего возраста «Берёзка»

Любая педагогическая система без участия родителей не будет жизнеспособной. Важно найти такую форму общения с родителями, при которой возможны взаимопонимание, взаимопомощь в решении задач воспитания и развития.

Подробнее >>>

Сказочный мир на асфальте

Дети старшей группы «Ромашка» решили своими рисунками превратить серые асфальтные дорожки в сказочный мир.

Подробнее >>>

Ура! Победа!

День Победы — святой для каждого из нас праздник и мы, сегодняшние граждане страны, обязаны передать память о Победе, сами традиции празднования Дня Победы будущим поколениям.

Подробнее >>>

Детям о войне

На протяжении десятилетий День Победы 9 мая остается в России самым трогательным, самым душевным праздником и славной датой. Никакие другие праздники не смогут сравниться с ним.

Подробнее >>>

Чудеса своими руками

В детях заложена уникальная способность к деятельности. Основное свойство детского организма неутомимая жажда познания. Поэтому очень важно помочь ребенку в его развитии.

Подробнее >>>

Ягодка День космонавтики

Кто из нас хоть раз в жизни не мечтал побывать в Космосе и быть похожим на Юрия Гагарина? Мне кажется многие.

Подробнее >>>

Рябинка День космонавтики

В нашей средней группе «Рябинка» 12 апреля очень запоминающее прошел День космонавтики. Я побеседовала с детьми, знают ли они что это за день?

Подробнее >>>

И девчонки, и мальчишки — Все на свете любят книжки! 2 апреля — Международный день детской книжки!

Удивительный факт: детская литература, как жанр появилась не так уж давно. Первые книги для детей появились лишь в XVII веке, а до тех пор развлекательные и поучительные истории передавались исключительно из уст в уста. Группа «Берёзка»

Подробнее >>>

Международный день детской книги в младшей группе «Смешарики»

Подробнее >>>

2 апреля в честь, международного дня детской книги для детей старшей группы «Ромашка» была организована экскурсия в городскую детскую библиотеку.

Подробнее >>>

Сегодня в подготовительной к школе группе «Ягодка» праздник «День толерантности»!

Подробнее >>>

В рамках Международного дня толерантности, которое отмечается 16 ноября, в средней группе «Рябинка» прошло познавательно-творческое занятие «Воспитание толерантности сказкой».

Подробнее >>>

Логопедичсекая неделя Дюймовочка

Отчёт (логопедическая неделя) 18

Краткий самоанализ

Самоанализ

Как сделать светофор своими руками для детей из бумаги. Светофор своими руками для детей. Мастер-класс с пошаговыми фото. Как сделать светофор из картона своими руками: пошаговые фото

Поделка светофор своими руками для детей может стать отличной возможностью освоить технику создания аппликации – мозаики, ненавязчиво повторив при этом главные правила перехода через проезжую часть.

В качестве элементов мозаики можно использовать различные материалы: пластилиновые шарики, фрагменты яичной скорлупы, прозрачную самоклеющуюся пленку, засушенные лепестки цветов или листьев деревьев. При необходимости, они легко окрашиваются в нужные цвета уже после приклеивания. Но наиболее просто изготавливается поделка светофор своими руками из бумаги подходящих оттенков – зеленого, желтого или оранжевого и красного.

Поделка светофор своими руками

светофор модульное оригами схема сборки

Ножка модульное оригами светофора

светофор из модульного оригами схема

Склейте каркас для светофора, в каркасе снизу сделайте крестообразное отверстие для ножки, вклейте её, затем приклейте все четыре стороны светофора. Вклейте вниз ножки модули для подставки.

Образовавшиеся щели между приклеенными пластинами заклейте модулями меньшего размера (1/64 листа а4)

Затем закройте верх модульного светофора.

Модульное оригами светофор

Модульное оригами паровоз

Оригами светофор мастер класс » Tib Wot

Светофор Схема Оригами

Оригами светофор мастер класс » Tib Wot

Оригами полицейский светофор — Купить Азбукварик в интернет-магазине в Москве

Оригами светофор мастер класс » Tib Wot

Светофор из модульного оригами схема

Детские поделки ко дню гибдд

Мой друг светофор поделки фото — ВТВ — Светофор

Модули для оригами светофор — Изделия ручной работы — Продукция — Кондитерская

Оригами, оригами схемы, модульное оригами, оригами мастер классы » Page 46

Идея для творчества!

Светофор оригами своими руками — Rc-garaj.ru

Оригами светофор мастер класс » Tib Wot

Схема вышивки светофор

Виктория Маруняк

Моё хобби — модульное оригами

Мои работы. Оригами

-это очень интерестное занятия. Это искусство создания различных моделей путём сгибания бумаги. Моей первой поделкой стал маленький умный совёнок. Вот он.

Но на этом я не остановилась. Следующую поделку мне заказали друзья на день рождения мужу. Он занимается спортом, он штангист. И ему в подарок я сделала вот такого штангиста. Вот он.

Поделка светофор своими руками для детей может стать отличной возможностью освоить технику создания – мозаики, ненавязчиво повторив при этом главные правила перехода через проезжую часть.

Самый простое и наглядное пособие для изучение правил дорожного движения. Палочку делаем из коричневого картона. Заклеиваем ее между двумя листами черного картона. Приклеиваем цветные круги.

Посмотрите на видео, как сделать светофор своими руками для детского сада.

Содержание центра ПДД в группе

Наполнение уголка ПДД зависит от возраста воспитанников (ведь каждый из них имеет свои задачи изучения дорожной грамоты).

Ясельная группа

Комплект грузовых и легковых машинок, игрушечный общественный транспорт (например, автобус).
Картинки, изображающие виды транспорта.
Красные и зелёные круги, обоначающие сигналы светофора.
Простейший макет светофора для пешеходов.
Атрибуты для организации сюжетно-ролевой игры «Шофёры»: это разноцветные рули, шапочки и жилеты с эмблемами различных автомобилей, нагрудные значки.
Дидактические игры: «Помести каждый автомобиль в свой гараж», «Светофор» (на соответствие размера или цвета машины и гаража), пазлы из четырёх элементов с изображением транспорта, деревянные пазлы-вкладыши.

Пособие, развивающее мелкую моторику, подойдёт для ясельной группы

Вторая младшая группа

Вышеуказанные пособия пополняются новыми.

Более полный набор игрушечных машин и картинок, помогающих классифицировать виды транспорта.
Элементарный макет улицы с чётким разграничением тротуара и проезжей части (хорошо, если он будет крупным).
Макет светофора для водителей (плоскостной).
Художественная литература.

Стихотворения С. Михалкова «Светофор»;
«Велосипедист»;
«Моя улица».

Издания непременно следует выбирать красочные, с яркими картинками.

Во второй младшей группе малыши знакомятся с новыми видами машин, например, спецтехникой

Средняя группа

Макет светофора, где переключаются сигналы (работает на батарейках).
На макете улицы добавляется пешеходный переход.
Дидактическая игра «Построй светофор» (задача ребёнка — выложить кружки на модели в нужной последовательности).
Художественная литература:

Н. Носов «Автомобиль»,
А. Дорохов «Подземный ход», «Заборчик вдоль тротуара», «Шлагбаум;
Б. Житков «Светофор».

В средней группе на макете улицы обязательно появляется пешеходный переход

Старшая группа

Более усложнённый макет перекрёстка, имеющего съёмные детали: ребята могут самостоятельно моделировать улицу.
Кмоплект дорожных знаков.
Карточки-схемы, изображающие жесты регулировщика.
Основные элементы одежды инспектора ДПС и атрибуты (его фуражка, жилет, жезл).
Дидактические игры, касающиеся дорожных знаков.
Художественная литература:

Н. Носов «Кирюша попадает в переплёт»;
Г. Юрмин «Любопытный мышонок»;
Г. Демыкина «Песенка дорожных знаков»;
Н. Кончаловская «Самокат».

Воспитатель может изготовить дорожные знаки самостоятельно либо приобрести готовый набор

Подготовительная группа

Картинки с изображением опасных ситуаций, которые могут произойти на проезжей части. Для их демонстрации педагог может изготовить импровизированный монитор компьютера либо экран телевизора.
Атрибуты сюжетно-ролевой игры «Экзамен в автошколе»: окошечко выдачи прав, водительские удостоверения, одежда инспектора, который принимает экзамен.
Макет дороги с переключаемыми сигналами светофора (работают на батарейках).
Более расширенный комплект дорожных знаков.
Художественная литература: В. Иришин «Прогулка по городу», энциклопедии на тему транспорта.

К каждой ситуации нужно подобрать соответствующий знак, а импровизированные водительские права выдавать детям в ходе игры

Что касается стендов для родителей в раздевалке, то основным их содержанием будут консультации по актуальным темам, касающихся ПДД.

«Приёмы обучения ребёнка дорожной грамоте».
«Стикеры».
«Автокресло».
«Первая доврачебная помощь при ДТП».
«Дидактические игры по дорожной грамоте для дошкольников».
«Летим в самолёте вместе с ребёнком».

Фотогалерея: консультации для родителей

Тема детских автокресел очень актуальна для родителей, которые водят машину

Консультация содержит конкретные советы по обучению ребёнка ПДД

Фликер на одежде ребёнка — реальный способ уберечь его от опасности

Светофор из картонных коробок

Еще один замечательный светофор может получиться из картонных коробок. Лучше всего подойдут вытянутые прямоугольные коробки. Обрезаем верх у картонной коробки.

Красим коробку черной краской или оборачиваем черной бумагой.

Приклеиваем на одну сторону коробки круги под цвет светофора: красный, желтый и зеленый.

Мы будем играть с этим светофором, поэтому нам понадобилось сделать для него ручку. Для этого мы сделали дырки в боковых частях коробки, и привязали за низ веревку.

Для светофора можно сделать подставку из картонного рулона и коробки. Получится очень наглядное пособие.

Из картонного рулона, обклеенного цветной бумагой и черной бумаги получается очень интересный «подвижный» светофор.

Красим картонный рулон в черный цвет или оборачиваем его черной бумагой. Приклеиваем на него желтый, красный и зеленый круг. Соединяем степлером два черных листа бумаги, в одном из которых проделаны три отверстия.

Поделки для детей на тему ПДД

Детки пошли в школу и их учат тому, что пригодится в дальнейшей жизни – читать, писать, считать, рисовать, заниматься физической нагрузкой, а также знать основные правила. Чтобы ребёнок лучше понял правила дорожного движения нужно не только о них рассказать, но и показать на наглядном примере. В этой статье мы рассмотрим, как сделать поделки на тему правила дорожного движения своими руками.

Наглядное пособие правил дорожного движения для детей

Вам понадобится: картонные коробки, цветная бумага и картон, ножницы, клей, фломастеры, простой карандаш, линейка, игрушечные машинки, гаишник.

Мастер-класс

Сделайте дома и другие здания (магазины, школы), обклеив коробки цветной бумагой.
Сделайте окна, нарезав цветную бумагу на квадратики и прямоугольники.
Приклейте окна на фасады домов и зданий.
Обведите окошки фломастером.
Сделайте крыши зданий, отрезав полосу картона и приклеив её наверх коробки.
Нарежьте лист белой бумаги на полосы шириной 5 см.
Приклейте белые полосы, на чёрный лист картона, сделав пешеходный переход зебру.
Сделайте полосы из белой бумаги шириной 1 см – 2 центральные сплошные полосы и 8 отрезков.
Сделайте проезжую часть из серого либо чёрного картона и белых полос.
Смастерите деревья и светофор из цветной бумаги.
Возьмите большой лист картона, на котором будет располагаться вся поделка.
Приклейте на большой лист трассу, затем зебру, здания и деревья.
Расположите на трассе игрушечные машины, на перекрёсток можно поставить гаишника.

Светофор с подвижными частями из бумаги

Очень наглядным пособием для изучения правил дорожного движения становится светофор с подвижными частями. Во внутренней стороне поделки размещаются три цвета — красный, желтый и зеленый. Сложенный вдвое черный картон соединяется с черными кругами с подвижной ручкой. С помощью ручки мы можем закрывать те цвета, которые в данный момент нам не нужны.

Вот, например, светофор «показывает» красный цвет.

А так светофор «показывает» желтый цвет.

Виды деятельности в уголке ПДД в детском саду

В уголке ПДД можно предлагать ребятам самую разную самостоятельную работу. Конечно, ведущим видом деятельности для детей дошкольного возраста является игра. Именно в такой форме любой малыш скорее поймёт правила дорожной грамоты.

При работе с будущими школьниками, конечно, большую роль также играет занимательная беседа.

Дидактические игры по теме дорожного движения. Для младших дошкольников это будут пазлы, «Помести машину в свой гараж», «Подбери автомобилю колёса» (соответствие размера и цвета), «Собери светофор» (заполнить недостающие окошки в каждой модели). В более старшем возрасте актуальными будут пособия на закрепление дорожных знаков, будущие школьники также любят настольно-печатные игры с использованием фишек и кубика.
Игры-моделирование тех или иных дорожных ситуаций. В них используются настольный макет дороги и игрушечные машинки.
Сюжетно-ролевые игры. Малыши обожают перевоплощать в представителей различных профессий, примерять на себя те или иные социальные роли. Тема ПДД предоставляет для этого много возможностей: «Инспектор ДПС на дороге», «Экзамен в автошколе», «Поездка в автобусе» (самолёте), «Поездка в автосервис», «Автозаправка» и пр. В центре ПДД должно находиться всё нужное оборудование для таких игр: накидки, шапочки, рули, комплект инструментов автослесаря, атрибуты инспектора, напольный макет светофора и пр.
Рассматривание плакатов, картинок и иллюстрированных книг по теме ПДД. Такая деятельность помогает ребятам понять, как повести себя в определённой дорожной ситуации.

Фотогалерея: виды работ в центре ПДД

Инспектор ДПС объясняет своим ученикам правила вождения

В разном возрасте дошкольники любят игры-моделирования с машинками и макетом дороги

Многие ребята, особенно старшие дошкольники, любят подолгу рассматривать картинки на интересную им тематику, например, транспорт или дорожные знаки

Старшие дошкольники обычно любят настольно-печатные игры с фишками

Светофор из баночек от йогурта

Забавный светофор можно сделать из цветных баночек от йогурта. Баночки наклеиваются на плотный картон. Можно сделать над баночками «крыши» из цветной бумаги.

Теперь ребятишки смогут повторять правила дорожного движения, не покидая границ своей собственной квартиры.

Посмотрите, как просто можно сделать светофор и дорожные знаки:

К сожалению, дети достаточно часто становятся участниками различных ДТП. И происходит это все потому, что многие из них не знают основные правила. Заучить правила дорожного поведения на дорогах и улицах города несложно. В этом деле ребенку должны помочь родители и работники учебных заведений. В учебных заведениях достаточно часто проводятся уроки ПДД. И заканчиваются эти уроки тем, что дети мастерят на них разнообразные поделки. Поэтому в этой статье мы решили привести для вас поделки на тему правила дорожного движения для детей. Данные поделки детки запросто смастерят своими руками, если посмотрят на фото.

Какие поделки смастерить на тему: Правила дорожного движения

Светофор — простая поделка. Несколько вариантов.

Самый простой вариант поделки — это светофор. Действительно, такую поделку сможет сделать даже ребенок, который посещает детский садик. В процессе создания такого изделия не забывайте напоминать ребенку о том, что означают цвета светофора.

В качестве основы поделки будет — альбомный лист. Его необходимо разукрасить в черный цвет. Еще на листе можно нарисовать прямоугольник и разукрасить соответствующим образом. Из цветной бумаги вырежьте кружочки и приклейте их к своему светофору.

Светофор можно сделать из коробки.

Кроме этого, для создания светофора можно использовать старые СД-диски. Добрый светофор, который выражает свои эмоции наглядно сможет объяснить правила поведения на светофоре.

Очень интересно смотрится светофор, который имеет голову полицейского. Приделайте светофору ручки и ножки.

Старая бутылка — это отличный вариант для изготовления поделки. Вы ее просто раскрашиваете в базовый цвет, рисуете на ней кружочки светофора. Еще не забудьте к бутылке прикрепить ножки. Из бумаги вырежьте ручки и вставьте в них основные атрибуты полицейского.

Аппликации на тему ПДД.

Следующими несложными поделками являются аппликации. С этой задачей также справятся малыши дошкольного возраста. Аппликации могут быть из цветной бумаги и картона.

Еще аппликации можно сделать из пластилина. В начале стоит на плотную бумагу нанести рисунок, после чего украсить его следует пластилином.

Еще одна картина из пластилина. Выглядит она очень необычно и ярко.

Фигурки из бумаги.

Поделка правила дорожного движения для детей должна быть интересной. Из бумаги можно смастерить множество разнообразных поделок на эту тему. И все они будут по-своему интересными.

Сложные аппликации.

Стоит сказать о том, что поделки про правила дорожного движения для детей могут быть не только простыми. И если детки воспользуются помощью родителей, то у них получиться вместе с ними сделать более сложные аппликации, которые наглядно объяснят правила поведения на дорогах.

В заключение

Как видите, делать поделки на тему ПДД очень просто. В таком случае ребенок фантазирует и запоминает важные правила, которые в дальнейшем помогут ему сохранить его здоровье и жизнь.

Сделать светофор быстро и просто своими руками должен каждый хороший родитель, если не желает для своего ребенка попасть в дорожную аварию. Но дети просто так не хотят изучать дорожное движение и его правила. Есть способ родителям помочь своим детям в этом. Светофор из бумаги можно сделать не только детям вместе с родителями, но и устроить это как увлекательную игру. Такое же обучение детей ПДД можно устроить как игру и в детском садике или школе.

В школах заботятся об изучении дорожного движения и его правил. Изготовление такой поделки детскими руками будет полезно.

Посмотрим — как и из бумаги, из коробки от обуви и еще некоторых элементов можно сделать нашу самоделку.

Пластилиновый светофор

Наиболее легким и быстрым в исполнении можно назвать светофор из пластилина. На его изготовление потребуется меньше получаса. И материал более чем доступен. К тому же, дети просто обожают лепить из пластилина. Так почему бы не объединить приятное с полезным: лепка и обучение? Кроме того, нарисовав на листке бумаги зебру, установив полученный светофор и взяв мелкие игрушки, можно проигрывать с малышом разные варианты перехода через дорогу.

Для поделки нам понадобятся кусочки пластилина красного, желтого, зеленого, коричневого и черного цветов. Пластилин лучше использовать мягкий, чтобы ребенку было удобнее с ним справляться. Также понадобится тонкая палочка (можно применить стержень от ручки или палочку от чупа-чупса) и крышка от бутылки (можно от газированной воды).

Из черного пластилина вылепить небольшой параллелепипед, чтобы получилось правильное соотношение размера корпуса поделки и ножки, на которой она будет стоять.

Скатать шарики одинакового размера, каждого цвета (зеленый, желтый, красный) по 4 штуки.

Сделать из них плоские кружочки.

Соединить полученные кружочки и корпус в соответствии с принятым расположением цветов светофора.

В процессе приклеивания кружков нужно комментировать свои действия, рассказывая о значении каждого сигнала светофора, чтобы ребенок лучше усваивал новую информацию.

В нижний конец получившегося корпуса воткнуть палочку.

Теперь можно приступать к подставке. Для этого надо заполнить крышку от бутылки коричневым пластилином и воткнуть в него нижний конец ножки нашего светофора.

Для придания более интересного и реалистичного вида желательно наклеить над цветными кружочками козырьки из черного пластилина.

Чудесная поделка готова, можно играть и учиться.

Делаем оригинальный светофор своими руками из коробки и бумаги

Вариант 1.
Начнем с изготовления самого простого и доступного всем светофора, который несмотря на его простоту стал популярен как среди родителей, так и среди детей.

Для этого мы возьмем картонную коробку из под обуви, состоящую из самой коробки и отдельной крышки, по одному листу цветного картона в цветах светофора, карандаш, два листа черной бумаги, клей «момент», и большую чашку (чашка несколько меньше диаметром ширины коробки)

Берем чашку и карандаш. На каждом листе картона обводим перевернутую чашку по её диаметру.
Ножницами вырезаем три кружочка.
Из коробки и крышки делаем корпус. Кладем их большей плоскостью на обратную сторону черного листа бумаги и обводим. Итак, делаем отталкиваясь от большей стороны очерчиваем полностью развёртку остальных сторон. Вырезаем получившиеся развёртки.
Наклеиваем развёртки на крышку и коробку с наружной стороны чёрным цветом наружу.
Теперь, после того как клей высохнет, приклеиваем коробку (меньшей стороной к крышке) к большей наружной стороне так, чтобы их маленькие рёбра совпали.
На большую сторону коробки наклеиваем три кружка, которые мы вырезали в начале. Наклеиваем сверху вниз в порядке цветов светофора и на соответствующем расстоянии.

Светофор готов.
Вариант 2.
Вот что можно сделать из простой бумаги, изготавливая из нее сначала объемные модули (шары), а после из модулей формируем всю конструкцию светофора

Сделав такие шары трех цветов получаем почти готовый светофор.

Для этого задания понадобятся плотная бумага или картон, толстые нитки, клей «Момент», и обычные ножницы.

Берем и из картона вырезаем шаблон.
На бумаге трех цветов светофора и пользуясь шаблоном и карандашом рисуем по 20 модулей будущего шара каждого цвета.
Вырезаем ножницами все модули.
Из этих модулей собираем три шара цветов светофора.
В каждом шаре с одной стороны прокалываем отверстие в одной из выступающих деталей.
Через отверстия продевают кусочек нитки, и на ней завязывается узелок. Кусочки нитки нужно сделать одной длины. Тогда на стене шары будут висеть на одном уровне.
К стене шары крепятся булавкой, воткнутой в обои. Петля нитки одевается на головку булавки.

Вариант 3.
Делаем светофор из модулей в форме шара. Вначале делаем шары.

Берем бумагу цветов соответственно цветам светофора. Нарезаем квадратики 50 на 50 мм.
Модули должны получиться как показано на картинке.
Соединим между собой три модуля. Четыре таких заготовки – половина модуля.
Из двух половинок собираем целый модуль, промазав их плоскости клеем
Готовые модули прикрепляем на ножку и устанавливаем на подставку
Получается вполне себе симпатичный светофор из бумаги

Изготавливать светофоры из разноцветной бумаги и с используя различные шаблоны и выкройки возможно в очень большом разнообразии и если это становится интересным в свободное время можно делать еще много различных поделок из бумаги

Вариант 4.
Берется гофрированная цветная бумага трех соответствующих светофору расцветок (достаточное количество для изготовления 30 полосок размером 5см на 20см каждого цвета).

Для изготовления основы возьмем пустую пластиковую бутылку и кусок толстого картона черного цвета. Для работы нам понадобятся ножницы, острый нож, клей «момент» и толстые нитки.

Приступаем к изготовлению:

Вырезаем из картона квадрат с ребром 15см. Кладем на стол черной стороной кверху.
Разрезаем ножом пластиковую бутылку на расстоянии ровно 5см от дна. Берем нижнюю часть и перевернув наклеиваем это дно на черную сторону картонного квадрата и некоторое время прижимаем конструкцию к столу.
Ножницами нарезаем из гофрированной бумаги необходимое количество полосок каждого цвета.
Плотно сворачиваем каждую полоску плотной трубочкой и конец каждой перевязываем в 1см от края толстой ниткой. Получатся похоже на букетик.
Склеивая клеем эти букетики, связанным краем внутрь мы делаем из них шар. Делаем три шара.
Приклеиваем к основе сначала шар зеленого цвета, следом желтого и после этого красный. Клеем так, чтобы шары были вертикальны.

Светофор — это очень полезная для обучения и воспитания самоделка!

При наличии определенной смекалки и фантазии светофор можно сделать из пластилина, из бисера, из дисков и еще много из каких компонентов.

Видеоматериалы по теме

Интересно познакомиться с образцами наполнения и оформления уголков ПДД в передовых дошкольных учреждениях.

Видео: уголок ПДД в детском саду

Руководитель ДОУ рассказывает, что уголок ПДД — это часть работы по обучению воспитанников дорожной грамоте

Видеопрезентация: лучший уголок по ПДД в МКДОУ № 11 «Малышка» г. Элисты

Подробно демонстрируются пособия, представленные в центре ПДД в группе и в раздевалке

Видеопрезентация уголков ПДД в детском саду «Яблонька» г. Тольятти

Представлены центры ПДД в различных возрастных группах: от первой младшей до подготовительной

Поучительный мультфильм по ПДД для родителей

Диск с мультфильмом можно разместить в уголке ПДД в раздевалке.

Насыщенное движение на дороге — примета современной общественной жизни. И дети невольно вовлекаются в этот процесс, потому им просто необходимо уже в раннем дошкольном возрасте постигать основы дорожной грамоты. Развивающий центр в группе снесёт свою важную лепту в это занятие. Малыши на практике смогут примерить на себя роль водителя и пешехода, рассмотреть поучительные картинки, поиграть с интересными пособиями. Задача педагога — сделать зону ПДД яркой и красочной, доступной малышам. И тогда им захочется проводить там больше свободного времени.

Вариант из пластиковой бутылки

Светофор своими руками для детского сада можно сделать из использованной бутылки, например, из-под йогурта. В доме всегда найдется несколько разноцветных закручивающихся пробок. Поискать нужно зеленую, красную и желтую. Это будут сигналы светофора. В нужном порядке их надо приклеить на бутылку. Чтобы светофор стоял на ножке, надо к бутылке приделать стойку.

Ее можно приспособить из подручного материала. Это может быть тонкая баночка от мыльных пузырей или одноразовый стаканчик, перевернутый вверх дном. Такую поделку можно использовать для настольных игр или поставить в дорожный уголок для самостоятельных игр детей с маленькими машинками. Это переносной вариант, так что дети могут играть с машинками даже на ковре.

Шаблоны и трафареты для аппликаций “Светофор”

Для старших дошкольников

Для детей 6-7 лучше усложнить задание, чтобы малыши сами вырезали из предложенных трафаретов формы для светофора и подрисовывали к ним мимику. Чтобы больше их заинтересовать, можно предложить нарисовать на кружках поделки мордочки столь популярных в наше время смайликов или эмоджи.

Сигналы светофора можно декорировать различными элементами. Чтобы выделить горящий сигнал, остальные могут быть заштрихованы в виде решетки. Или, наоборот, подчеркнуть нужный цвет можно с помощью наклеивания или дорисовывания лучей вокруг него.

В старшем дошкольном возрасте уже можно смело создавать обрезные аппликации. Также замечательное сочетание аппликация имеет с оригами. Сигналы светофора будут оригинально смотреться в виде фигурок, созданных при помощи свернутых листков разноцветной бумаги.

Тем самым совмещается 2 вида техники изготовления поделок и повышается интерес детей. Пример такого изделия — светофор из котов.

Поделка из шариков

Самым ярким и интересным для детворы образцом сделанного своими руками светофора для детского сада будет вариант из воздушных шариков. Надо купить целую пачку черных шаров и три цветных – зеленый, желтый и красный. Основные шары для светофора можно приобрести немного большего размера, чтобы они выделялись. Для того чтобы шары держались в нужном положении, лучше всего придумать какую-то стойку. Например, сделать деревянную палку и вставить ее в крестовину для елки. Потом вокруг стойки привязываются надутые шары в необходимой последовательности.

Саму палку для эстетичности можно обмотать лентами и внизу привязать тоже несколько шариков для закрытия крестовины, чтобы ее не было видно. Такую поделку можно использовать даже на утреннике или в спектакле, посвященном данной теме. Она очень яркая и привлекательная для малышей.

Поделки из подручных материалов

Можно сделать светофор из подручных материалов.

Из пакетов

Потребуются пакеты (целлофановые или для мусора), ножницы, пластиковая крышка, скотч, нитки.

Пакеты кладут стопкой, обрезают дно и ручки, чтобы получить ровные прямоугольники.
Из 2 пластиковых крышек или картона вырезают кольца.
2 кольца складывают вместе, обматывают целлофановыми полосками.
Разрезать целлофан по внешнему контуру.
Раздвинуть кольца и завязать помпон ниткой.
Выровнять длину ворса помпона.
Соединить между собой на нитку 3 помпона разных цветов.

Такой светофор можно повесить или прикрепить к стене. По этому принципу можно сделать механизм регулировки дорожного движения из ниток, оберточной бумаги.

Шитый светофор

Интересный вариант – сшитый из ткани светофор. Он может послужить развивающей игрушкой, если сделать цвета съемными, посадив их на липучку.

Из черной ткани выкраивают контур светофора, сшивают, проложив синтепон или флизелин. Сигнальные цвета удобнее делать из фетра.

Сладкий «красный-желтый-зеленый»

Съев вкусный светофор, каждый малыш запомнит правила перехода через улицу. Приготовить такие лакомства несложно: можно испечь печенье или взять готовое.

Главный секрет – в украшении.

Печенье, вафлю или сладкую булочку надо облить сверху шоколадом и, пока он не застыл, разложить сверху три конфетки нужных цветов (красный, желтый, зеленый). Это могут быть карамельки, цукаты или M&M. Вот и все!

Понравится детям и станет украшением мероприятия, посвященного знанию ПДД, светофор из воздушных шаров.

7-10 шаров черного цвета;
3 крупных шара сигнальных цветов;
стойка.

Шары закрепляются на стойку: черные служат основой, сигнальные размещают в правильной последовательности.

Творчество и фантазия помогут ребенку создать произведение искусства и навсегда запомнить правила перехода дороги на нужные сигналы светофора.

Stirmovik › Блог › Светофор — поделка в детский садик..

В садике в честь месячника по безопасности дорожного движения была поставлена задача — сделать поделку касающуюся, как ни странно, дорожного движения)). Делать из бумаги и картона — не наш путь. Поэтому, применив с женой мозговой штурм, было принято решения сделать светофор, да не просто чтоб светил, а чтоб мигал и переключался. В итоге была написана прошивка под Attiny2313, нарисована схема и сделаны платы. Светодиоды были применены 10 мм высокой яркости.

Для воспитательницы написал руководство по эксплуатации:

СВЕТОФОР Руководство по эксплуатации

Включение и выключение светофора:
Включение и выключение светофора осуществляется кнопкой «ПИТАНИЕ». Включение светофора сопровождается одновременным зажиганием всех элементов светофора и однократным звуковым сигналом.Работа светофора:В светофоре предусмотрено 3 режима работы: автоматический, ручной и мигающий желтый. Переключение между режимами осуществляется последовательно кнопкой «РЕЖИМ».
Описание режимов:
1. Автоматический – светофор автоматически производит смену разрешенного направления движения каждые 10 секунд. Включение режима сопровождается однократным звуковым сигналом. После включения светофор находится в автоматическом режиме.
2. Ручной – автоматическая смена разрешенного направления движения отсутствует. Смена разрешенного направления движения осуществляется только нажатием кнопки «СМЕНА». Включение режима сопровождается двукратным звуковым сигналом.

3. Мигающий желтый – светофор работает в режиме мигания желтого сигнала светофора по всем направлениям непрерывно, до момента переключения в другой режим. Включение режима сопровождается трехкратным звуковым сигналом.
Кнопка «СМЕНА» — предназначена для переключения разрешенного направления движения на светофоре. Смена направления доступна для автоматического и ручного режима работы светофора, при этом отсчет 10 секунд между сменой разрешенного направления в автоматическом режиме начинается заново после принудительной смены направления данной кнопкой. В режиме мигающего желтого кнопка не функционирует.
Замена элемента питания:
Работа светофора осуществляется от одного элемента питания 9В типа «Крона» (далее батарейка). Для замены батарейки необходимо аккуратно сдвинуть кожух базовой платы светофора вверх, по направлению к светодиодам, снять разряженную батарейку, отсоединить разъем питания и установить новую батарейку, вновь подсоединив разъем питания. При необходимости наклеить на плату новый кусочек двухстороннего скотча для фиксации батарейки.
Как сделать светофор для детского сада своими руками.

Каждый детский сад время от времени проводит тематические выставки, на которых презентуются совместные работы родителей и деток. Для взрослых это возможность отвлечься от ежедневной суеты и вспомнить детство, а для детей – обогатить свои знания и навыки работы с различными материалами. Кроме этого, совместное изготовление поделок расширяет возможности общения между детьми и родителями.

Одной из важных тематических выставок является выставка, посвященная ПДД. Итак, как сделать светофор для детского сада своими руками? Рассмотрим несколько простых и оригинальных способов.

Светофор из картона с меняющимися огнями

Из пластиковой бутылки

Казалось бы, бросовая вещь – пустая пластиковая бутылка, а сколько забавных поделок из нее можно сделать! Светофор можно сделать разными способами.

3 крышки окрашивают в сигнальные цвета, их крепят на пустой бутылке. В бутылочную крышку вставляют палочку, укрепленную на еще одну крышку-подставку. Вот и все!

Поделка из бутылки может стать настоящим шедевром. Для этого надо окрасить бутылку в нейтральный цвет, перевернуть крышкой вниз и нарисовать или наклеить из самоклейки глаза, нос, рот. Расположить сигналы посередине. По бокам приклеить руки из картона или ткани, снизу сделать ноги. В руки светофору можно дать полицейский жезл и знак дорожного движения.

Самый простой экземпляр

Легче всего изготовить светофор на плотном картоне или ДВП. Сначала вырезают прямоугольник, обклеивают его черной бумагой со всех сторон. Можно купить самоклейку нужных цветов. Тогда светофор своими руками для детского сада сделать будет намного проще, а готовое изделие будет ярким и блестящим. Для сигнальных фонарей вырезается шаблон из картона круглой формы. На бумаге красного, зеленого и желтого цветов обрисовываются контуры и вырезаются круги. Потом их наклеивают в нужном порядке: красный – сверху, желтый – посередине, зеленый – внизу. Располагают их посередине прямоугольника в колонке, один над другим.

Чтобы светофор можно было держать или поставить на пол, приделывается деревянная ручка с тыльной стороны. Ее нужно прикрутить на болты. Использовать такой светофор можно во время подвижных игр, например, «Водители» или «Поезд».

Мед — виды, состав, польза и вред для женщин, мужчин и детей

Мед считается лучшей панацеей от простудных заболеваний, но это не совсем так. Он действительно является хорошей витаминной добавкой, но больше мед полезен как продукт, дающий быструю энергию. ГастроГид Онлайн рассказывает все, что нужно знать о меде виды, состав, чем полезен и вреден этот продукт.

Какие бывают виды меда?

Фото: envato.com

Жидкость выглядит довольно светлой с приятным тонким ароматом. По силе аромата, сладости и другим вкусовым качествам, данный типа меда ценный, его относят к высшему сорту.

Представляет собой водянисто-прозрачную массу, которая отличается нежным ароматом, его почти не слышно.

Мед светлого янтарного оттенка. По своим характеристикам и вкусовым качествам является лучшим. Его также относят к высшему сорту.

К группе цветочного меда можно также отнести подсолнечный, хлопчатниковый и гречишный. Последний имеет темно-коричневую окраску, содержит немалое количество полезных веществ: белки, железо.

Образуется из выделений листьев или цветков растений. Этот тип меда также собирается пчелами. В отличие от цветочного, данный тип обладает большей бактерицидностью.

Падевый мед имеет разные запахи, цвет, вкусовые качества. Часто такой мед собирается с хвойных пород. В таком случае он имеет зеленоватый, светлый оттенок, отличается вязкостью.

По типу происхождения можно выделить 2 типа меда: цветочный и падевый. Группу цветочного, как правило, можно подразделить на однородный мед (образующийся из растений только одного вида) и смешанный, то есть собранный с цветков не одного, а нескольких растений. Такой мед еще можно назвать луговым, степным или горным.

Состав меда

Фото: envato.com

Мед является природным, органическим продуктом жизнедеятельности пчел и растений с цветами. Процесс появления этого продукта таков: пчелы оседают на цветочных растениях, собирая нектар, из которого в итоге появляется мед.

Во время того, как пчела обрабатывает нектар в своем улье, испаряется немалое количество воды, в результате чего в меде остается 75-80 % сахаров. Насекомые обрабатывают смесь слюной, которая в своем составе содержит глюкозу, трипсин, протеазу, каталазу, инвертазу. Под воздействием этих веществ, состав меда постепенно изменяется и преобразуется.

Тростниковый сахар, содержащийся в нектаре, становится фруктозой, а виноградный – глюкозой. Процесс получения глюкозы и фруктозы имеет название «инверсия». Организм человека очень хорошо реагирует на появление этих сахаров. Они хорошо усваиваются.

Что касается нектара, следует заметить, количество сахаров в нектаре меняется. Оно может составлять от 1 до 70 %. Часто происходит так, что в нектаре имеется воды и сахара поровну.

В состав меда также входят различные красящие вещества исключительно природного происхождения, эфирные масла, кислоты. От количества этих компонентов напрямую зависит вкус продукта.

В меде также содержится цветочная пыльца. Благодаря вышеперечисленным ингредиентам, мед является очень богатым на полезные вещества и витамины В2, В6, Н, С, К и пантотеновая кислота. В состав меда также входят минеральные соли и кислоты.

Польза меда

Фото: envato.com

В состав продукта входят: молочная, лимонная, яблочная кислоты. Признаком высокого качества меда является его характерная вязкость. При попадании этого продукта в организм, он быстро усваивается и хорошо всасывается лимфатической системой, откуда проникает в ткани и кровь.

Питательные вещества меда хорошо укрепляют мускулатуру. Особенно продукт полезен в детском возрасте. Мед также оказывает положительное воздействие на нервную систему и кровеносную, способствует появлению бодрости и улучшению настроения. При физических нагрузках, также умственных, мед является незаменимым лекарством.

Ежедневно рекомендуется употреблять мед в количестве 70 граммов в день, детям – в 2 раза меньше. Принимать его следует за 2 часа до приема еды и по истечении 3-х часов после.

Среди особенностей данного продукта следует отметить и то, что мед обладает отличными бактерицидными свойствами. Его применяли для лечения фурункулеза еще с древности. Также, продукт обладает обезболивающим свойством и хорошо заживляет раны, его часто используют при различных болезнях печени, желудка, сердца.

Вред меда

Мед сильный аллерген. Его нельзя употреблять людям, с высокой чувствительностью к продуктам пчеловодства.
Ограничить употребление меда важно больным панкреатитом и людям с сахарным диабетом.
Остерегайтесь “фальсификата” меда-подделки, изготовленного из сахарного сиропа, красителей и ароматизаторов. Он может стать ядом для организма.
Не стоит добавлять мед в горячий чай. Горячая вода разрушит все полезные свойства меда, а организм в результате получит только сахар и углеводы.

Новости Запорожья — последние новости Запорожья сегодня на 061.ua

Наша профессиональная команда не покладая рук плодотворно трудится, чтобы вы смогли узнать первыми новости Запорожья, а так же то, что случается за пределами любимого всеми городка. Репортеры интернет портала, только услышав про то, что в городе произошло, то или иное событие, тут же спешат в самый эпицентр. Несмотря на то, что город достаточно велик по своим размерам, последние новости вы можете узнать из первых уст, попросту набрав в поисковой строке адрес и посетить наш сайт. Согласитесь, что работать репортером сегодня достаточно трудно, а иногда даже опасно для собственной жизни. Необходимо и денно и нощно следить за тем, какие новости города в настоящий момент являются свежими и актуальными. Поэтому в нашем штате собраны самые что ни на есть профессионалы своего дела. Мы прилагаем огромные усилия, для того чтобы вы зайдя к нам, больше никогда не смогли пройти мимо. Конечно же, наши сотрудники сайта тоже обычные граждане. И не всегда им удается отследить все события в Запорожье. У нас есть небольшая просьба: при наличии у вас актуальной и полезной информации говорить о ней нам. Мы с благодарностью ответим на любой ваш отклик и будем несказанно рады опубликовать ваш видеосюжет или новость. Нам важна каждая деталь, которая помогает заинтересовать наших любимых читателей. Ведь жители нашего великолепного города Запорожья должны быть в курсе всего того, что происходит на их родной земле. Не сомневайтесь! Самое интересное в новостях вы сможете увидеть, зайдя к нам в гости на сайт.
Сотрудники информационного отдела занимаются не только подборкой и публикацией новостей, но с приведением их в такую форму, которая будет удобна читателю. Рубрика «Спецтема» или «ТОП 20» сделают ваш поиск актуального и важного еще быстрее. Левую часть нашего раздела занимает рубрикатор, который систематизирует всю информацию, появляющуюся на нашей страничке. Тут вы натолкнетесь на свежие новости в мире разных индустрий, начиная от культурной жизни и заканчивая спортом, прочесть интервью со знаменитыми людьми города. Информация часто сопровождается видео и фото подтверждениями.
Находясь на нашем городском ресурсе, вы имеете возможность быть активным пользователем, а не просто читателем. Вы можете прокомментировать любой репортаж, опубликованный в разделе, поделиться своей точкой зрения по поводу любого событии, произошедшего в Запорожье или в стране. Каждому из горожан доступна функция подписки на новостной контент нашего ресурса. Благодаря такой онлайн системе вы будете получать подборки лучших и самых актуальных публикаций несколько раз в день. Наш раздел предоставляет вам актуальные и достоверные новости, а за вами остается право выбора. С нами вы можете подводить итог за день, месяц и даже анализировать происходящее за год.

слоганов по безопасности дорожного движения — Детский портал для родителей

Kids4Fun 10 января 2017 Известные английские цитаты 8,148 Просмотры

Безопасность дорожного движения Всем нам необходимы методы и меры для снижения риска несчастных случаев или серьезных травм. Это очень важно для безопасности простых людей, включая велосипедистов, пешеходов, автомобилистов и пассажиров.Каждый должен соблюдать правила дорожного движения и дорожного движения, установленные правительством. Следование лозунгам о безопасности дорожного движения может помочь вам информировать людей о безопасности дорожного движения, а также побудить их соблюдать меры безопасности на дорогах. Вы можете использовать лозунги по безопасности дорожного движения, чтобы мотивировать людей во время любого мероприятия или празднования кампании.
Лозунги безопасности дорожного движения
Будьте начеку, чтобы быть в безопасности.
Будьте внимательны при движении по дороге.
Соблюдайте правила безопасности дорожного движения!
Держите вас в курсе норм безопасности дорожного движения.
Будьте начеку, чтобы спасти свою жизнь.
Будьте начеку, потому что несчастный случай повредит.
Нормальная скорость соответствует требованиям безопасности дорожного движения.
Будьте внимательны, чтобы уменьшить количество дорожно-транспортных происшествий.
Предупредить сегодня, чтобы жить завтра.
Не дури, соблюдай правила безопасности дорожного движения.
Будьте водителем не умным во время вождения.
Будьте лучшим водителем, чтобы выжить.
Помните, безопасность дорожного движения необходима.
Неправильное вождение может привести к остановке дыхания и смерти!
Быстрая езда запрещена, соблюдайте!
Быстрая езда небезопасна, соблюдайте лимит, чтобы не натереться.
Обязательно пристегните ремень безопасности перед началом движения.
Обязательно наденьте шлем перед поездкой на велосипеде.
Думайте в первую очередь о безопасности, а затем садитесь за руль.
Всегда помните; водите медленнее, чтобы жить дольше.
Двигайтесь медленно; кто-то ждет дома.
Прекратите быструю езду, прежде чем вас остановит авария.
Подчиняться ГИБДД; соблюдайте правила дорожного движения, чтобы избежать аварий.
Управляйте осторожно, чтобы редко попадать в аварии.
Следуйте дорожной культуре, чтобы спасти свое будущее.
Скоростное вождение становится процветающим, но забирающим жизнь.
Не пользуйтесь телефоном во время вождения, он оставит вашу семью в покое.
Регулировка зеркал во время движения может спасти вас от смерти.
Безопасное вождение — ваш пункт назначения.
Не езжайте по неправильной полосе; это оставит вас в боли.
Дороги созданы, чтобы ездить, но не летать.
ДТП засчитываются по ошибке, если воспринимать ПДД как фальшивые.
Пьянство и вождение несовместимы.
Никогда не пейте за рулем.
Двигайтесь медленно, так как быстрая езда может быть последней поездкой.
Всегда используйте ремень безопасности, чтобы снизить количество аварий.
Следуйте советам по вождению в течение дня, чтобы избежать несчастных случаев.
Ваша небольшая осторожность во время вождения может снизить вероятность несчастных случаев.
Травма вызывает слезы, а безопасность радует.
Всегда ждать красного цвета; не идите на кровотечение.
Не дури, соблюдай правила дорожного движения.
Во время вождения разумно быть медленным.
Не торопитесь, иначе будете волноваться.
Не спускайте глаз с дороги даже в отсутствие толпы.
Соблюдайте правила дорожного движения и спасайте жизни.
Не будьте слепыми, помните обо всех мерах безопасности на дорогах.
Наркотики, алкоголь и драйв никогда не идут вместе.
Научи соседа хорошему водителю.

Проверьте также
Согласно…
Начало шестого месяца в значительной степени отмечено Канья Санкранти.
новостей образования Калифорнии: что нового?
Калифорнийские руководители образования в среду запустили CA Kids Fire Relief, двухнедельную программу в масштабе штата, направленную на поощрение общественности к оказанию финансовой и эмоциональной поддержки учащимся и школьным сообществам, пострадавшим от лесных пожаров, бушующих по всему штату.
По данным Cal Fire, на данный момент в этом году 6 773 пожара уничтожили более 1,6 миллиона акров земли в Калифорнии. Пожары оставили без крова сотни семей, разрушили школу в округах Плумас и Эльдорадо и нарушили начало учебного года для тысяч учеников.
CA Kids Fire Relief — это результат сотрудничества Ассоциации малых школьных округов, Ассоциации суперинтендантов округа Калифорния и Управления образования округа Сакраменто.
Организаторы просят общественность вносить подарочные карты на еду, одежду, бензин, а также подарочные карты в стиле кредитных карт. Студентам также предлагается сделать карточки и написать письма поддержки, которые будут вручены студентам, пострадавшим от пожара.
«Так много учеников в нашем штате перемещены, опустошены и травмированы», — сказал Тим Тейлор, исполнительный директор Ассоциации малых школьных округов. «Мы призываем студентов и семьи, которые не пострадали от этих трагических пожаров, помочь детям.”
На стартовом мероприятии в Сакраменто в среду директору школьного округа Pioneer Union Аннетт Лейн была вручена коробка подарочных карт и письма поддержки для переходного детского сада 26 ученикам третьего класса, которые посещали начальную школу Уолта Тайлера, которая сгорела дотла. в Caldor Fire на прошлой неделе.
Лесной пожар, начавшийся в начале этого месяца в каньоне реки Косумнес в округе Эльдорадо, к сегодняшнему утру увеличился почти до 137 000 акров. Всего было закрыто 11 школ в шести школьных округах.
«Наши школьные сообщества по всему штату сталкиваются с серьезными и экстремальными проблемами, — сказал суперинтендант школ округа Эльдорадо Эд Манансала. «Это излияние скоординированной поддержки принесет многим чувство заботы и надежды».
Сотни семей потеряли свои дома, и тысячи также были перемещены в результате пожара Дикси, бушующего в округах Лассен, Техама, Шаста, Плумас и Бьютт. По данным CalFire, к сегодняшнему утру пожар сжег 747 091 акр.
Управление образования округа Сакраменто получит подарочные карты и раздаст их пострадавшим школьным округам. Согласно пресс-релизу, округа будут раздавать карточки студентам и семьям как можно скорее.
Подарочные карты и письма следует отправлять по адресу: CA Kids Fire Relief, Ashley Slovak, C / O Управление образования округа Сакраменто, P.O. Box 269003 Сакраменто, Калифорния, 95826-9003.
— Диана Ламберт
Почему я бросил преподавательскую работу в середине года (нет, это было не на тестировании)
Я хотел написать сообщение для тех из вас, кто с трудом справляется и так боится возвращения в школу на следующее утро, что ты не можешь даже наслаждаться выходными вечерами.Идея вернуться в , это место , вызывает у вас тошноту. Я понял. Я был на твоем месте. И я поделюсь с вами тем, что произошло, когда я оставил свою преподавательскую должность именно в этот момент учебного года почти десять лет назад.
Какова была моя преподавательская ситуация
Бросить курить было одним из самых трудных решений, которые я когда-либо принимал. Мои администраторы были ошеломлены решением — в конце концов, я был опытным учителем, много лет проучившимся в городских школах, и хорошо разбирался в классе.Мои ученики учились, и их результаты тестов показали высокие результаты. Я нравился детям, нравился их родителям. Вроде все было хорошо. Но люди не знали, что мне потребовалось ВСЕ, чтобы так и было.
Вроде все было хорошо. Но люди не знали, что мне потребовалось ВСЕ, чтобы так и было.
Я только что переехал в штат и понятия не имел, чего ожидать в моей новой школе. Я был разочарован, узнав, что большинство моих второклассников читали на уровне позднего детского сада, и на меня сильно давило давление, заставляющее их набирать скорость.У нас не было окон в нашем классе, и нам не разрешали делать перерывы в течение дня (согласно мандату округа), поэтому я застрял в крошечной темной классной комнате с большим классом энергичных семилетних детей. и нулевой выход для всей их энергии.
За нашими четырьмя стенами в школе царил полный хаос. Мы не могли отправить учеников в туалет в одиночку, так как были случаи, когда и девочек, и мальчиков насиловали там другие ученики. Один из моих детей нашел нож на земле по дороге на обед.Были наняты дежурный полицейский и сержант, чтобы контролировать учеников в кафетерии: один из них наклонялся и кричал в лица детей, в то время как другой маршировал взад и вперед по центральному проходу, крича в микрофон, когда дети бросали еду ему в голову.
Не совсем приятная рабочая и учебная среда.
В моем классе было немного спокойнее, но поведение учеников по-прежнему представляло огромную проблему. Чтобы заставить учеников должным образом отвечать даже на самый незначительный запрос, мне потребовались титанические усилия с первого дня учебы. Это было как в фильме «День сурка». Мы практиковали одни и те же базовые распорядки и процедуры снова и снова, и три четверти класса просто ничего не усвоили.
Моя точка перелома
Точный предел помню. В том году я еще не пользовался нашими учебниками по обществоведению, но был один отрывок, который я хотел, чтобы дети ознакомились с нашей деятельностью. Я сказал классу: «Хорошо, когда вы услышите магический сигнал, вы возьмете свои книги по обществоведению и откроете страницу 35.При упоминании слова общественные науки один студент расплакался и залез под парту, чтобы удариться головой об пол. (Позже я узнал, что это была реакция на общественные науки, которые он начал изучать в первом классе, и его предыдущий учитель понятия не имел, почему.) Другой мальчик пробормотал что-то себе под нос, в результате чего все дети в его окружении сказали: «Ой… Андре назвал тебя буквой Б! »
Одновременно другой ребенок вынул свою книгу по обществознанию, но случайно уронил ее на пол, заставив детей вокруг него смеяться.«Над чем ты смеешься, панк? Заткнись! » а затем ударил ближайшего к нему ребенка кулаком по руке. Ребенок, которого ударили кулаком, сделал то же самое в ответ. Они сидели и смотрели друг на друга, а дети вокруг либо замерли в ожидании, либо подстрекали их к драке.
Почти каждый ребенок в классе теперь либо мешал уроку, либо отвлекался на нарушителей. Одна девочка подняла руку, прося в туалет. Другой поднял руку и указывал на ребенка рядом с ним, который радостно вырывал страницы из книги по обществознанию.Еще один ребенок похлопывал меня по руке и просил повторить номер страницы.
Когда я глубоко вздохнул и решил, какой пожар потушить первым, я услышал шум за дверью и голос по внутренней связи. «Блокировка, код 3. Блокировка, код 3.» Это означало, что полиция преследовала подозреваемого по соседству, и мне пришлось закрыть маленькое окошко в нашей двери и отвести от него класс.
Я хотел учить … и ЭТО не учил
Именно в тот момент я понял, что моя работа не стоит затрат энергии, которые мне приходилось тратить каждый день. Я понял, что столкнулся со слишком многими препятствиями, и большинство из них были непреодолимыми. Дела не собирались значительно улучшаться, и я собирался каждый день возвращаться домой в течение всего года измученным.
Я руководил классом, поддерживал некоторое чувство порядка, но не преподавал .
Дело не в том, что я был не в состоянии справиться с этим. В тот день я мог вернуть класс к задаче через минуту или две после всех этих перерывов. Но это происходило весь день, каждый день. Я руководил классом, поддерживал некоторое чувство порядка, но не преподавал .
Я хотел глубоко поговорить со своими учениками о текущих событиях.
Я хотел вместе с ними копаться в книгах и смотреть, как загораются их глаза, когда они устанавливают связь между текстом и своей собственной жизнью.
Я хотел увидеть, как они развивают чувство любопытства и интересуются миром посредством научных исследований.
Хотел научить .
Но после семи недель обучения в школе — почти всего первого квартала — дети все еще были не готовы к этим вещам. Итак, я все еще проводил весь день , дисциплинируя студентов и обучая их основным рабочим привычкам и социально-эмоциональным навыкам.
Худшая часть? Все учителя, которые были новичками в округе, должны были оставаться в одной школе в течение ТРИ ГОДА. Продержаться до июня не принесло бы мне никакой пользы, потому что у меня не было бы выбора, кроме как вернуться к той же ситуации снова осенью.И снова следующей осенью. Я был в ловушке этого уровня стресса еще два с половиной года, и мысли о том, чтобы поработать еще один день после того, как прошли длинные выходные, было достаточно, чтобы сделать меня физически больным.
И все же чувство вины, которое я испытывал даже за , думая о , было неописуемо.
Принятие решения бросить преподавательскую работу
Неужели я действительно хотел бросить такую нуждающуюся группу детей в середине учебного года?
Какой человек откажется от этих детей и будет искать более легкую работу только для того, чтобы ее собственная жизнь была более комфортной?
Я чувствовал себя эгоистом.Я чувствовал себя лицемером. Я чувствовал себя неудачником как учитель.
Но пришлось это сделать.
Мой директор был шокирован и разъярен, поклявшись, что я больше никогда не буду работать в этом районе ( Ни за миллион долларов, леди !, Я хотел крикнуть.)
Еще хуже была неожиданная реакция моих учеников. Я думал, что они будут опустошены, но большинство детей едва моргнули, когда я сказал им, что пятница будет моим последним днем. Отчасти их безразличие было связано с их молодым возрастом, но я осознал с ощущением погружения в глубину живота, что они так привыкли терять учителей и других важных взрослых в своей жизни, едва заметив, что это было обычным делом. курс.
Я получил объятия, письма и несколько слез в последний день, но большинство учеников были настолько поглощены своими собственными проблемами, что даже не думали обо мне. За пять минут до последнего звонка двое из моих самых крутых детей вступили в физическую ссору из-за ластика, брошенного одним из них, и я был так занят с ними и охраной школы, что не было возможности попрощаться с тоской. Мое время в этой школе закончилось так же хаотично, как и началось.
Что произошло после того, как я бросил преподавательскую работу: новый старт в новой школе
Мое решение уйти в середине года было бы намного сложнее, если бы мне пришлось вообще уйти с поля. Я знаю, что это ситуация для многих из вас, кто читает этот пост и не может найти другую преподавательскую работу. Я уволился через год, когда преподавателей было гораздо больше, чем квалифицированных учителей. Вы будете стонать, когда я скажу вам, что в течение дня после принятия решения у меня было собеседование в соседнем округе, и я был тут же нанят.
Но, возможно, вы можете относиться к этой части: надежда, что в другой школе любовь к преподаванию вернется.
Я могу сказать вам без сомнения, что да. У моей новой школы, конечно, были свои проблемы, но я чувствовал себя там в безопасности. Мои ученики были в безопасности. И я действительно смог снова преподавать . Я оставался в классе еще пять лет (и, вероятно, остался бы дольше, если бы я не женился, не переехал в Нью-Йорк и начал проводить инструктаж).Я даже решил провести последние два года в качестве классного учителя в другой школе в центре города.
Городское обучение — это то место, где мое сердце всегда было и всегда будет. Я знаю, что это не должен быть кошмар. В эти дни я работаю с учителями в некоторых из самых сложных районов Бруклина, Гарлема и Бронкса, и я вижу удивительные вещи, на которые они способны. Качество преподавания и обучения во многих школах с высоким уровнем бедности действительно исключительное, и они могут быть фантастическим местом для работы.
5 вещей, которые нужно знать, если вы думаете о том, чтобы бросить ВАШУ преподавательскую работу
Полагаю, в этой истории нет четкой морали. Я надеюсь, что будет полезно знать, что вы не единственный, и кто-то еще прошел через это.
Но есть еще несколько вещей, которые я хочу, чтобы вы знали, если вы хотите бросить преподавание прямо сейчас или все еще чувствуете огромную вину из-за того, что бросили:
1) Это не ваше воображение — учить становится все труднее.
Наши ученики приходят в школу со все большим количеством проблем, и планка их достижений постоянно поднимается.
2) Иногда учебный год не становится легче со временем, и это не обязательно ваша вина.
Обычно я обнаруживаю, что с течением года обучение становится менее напряженным, потому что ученики усваивают распорядок и делают все больше и больше в учебе. Иногда, однако, это не было правдой для меня и других учителей, которых я знаю.Иногда занятие просто действительно трудное, и уровень вашего стресса не улучшится до следующего года, когда у вас будет другая группа. Это нормально.
3) Вы не плохой учитель только потому, что ваша работа слишком тяжелая.
Даже лучшие учителя попадают в ситуации, изнуряющие физически и морально. Ощущение, что вы хотите уволиться, не означает, что вы не созданы для этой работы или что вы плохой человек. Положение, в котором вы находитесь, может быть не лучшим для вас, или у вас может быть исключительно тяжелый год.
4) Выход не означает неудачу.
Я долго боролся с решением уйти с работы, потому что мне казалось, что я бросил детей, которые нуждались во мне больше всего. Мне приходилось напоминать себе снова и снова: дело не в том, что я не мог выполнять эту работу, а в том, что я решил не делать ради собственного психического и физического здоровья. Я не был неудачником, мне удалось позаботиться о себе. У меня есть много других жизненных обязанностей, помимо того, что я учитель, и я не хотел, чтобы все эти области развалились из-за моей работы.
5) Есть много способов использовать свои таланты и дары, чтобы помочь детям.
Многие бросившие школу учителя по-прежнему имеют сильное желание работать с детьми и изменить их жизнь. Есть много-много способов сделать это. Ваша карьера педагога не должна заканчиваться просто потому, что вы не хотите оставаться там, где находитесь.
Действительно ли бросить курить?
Теперь для ясности: Я не говорю вам бросать работу. Бросить курить — не всегда правильное решение: на самом деле, в моей педагогической карьере было много других неудач, от которых я хотел уйти, но не сделал этого. В то время я обнаружил, что был разочарован в данный момент, но в глубине души я знал, что все БУДЕТ улучшено, что властный директор перейдет в другую школу (он сделал это), что переход на новую учебную программу будет для лучший (это было), или что я смогу прожить еще несколько месяцев с раздражающим родителем или учеником (я сделал.) Одна из лучших вещей в обучении — это то, что каждая осень — это новый старт. Иногда лучше всего подождать до тех пор.
Но для тех из вас, кто писал мне по электронной почте, спрашивая, бросить ли вашу работу или преподавать (а таких писем были сотни за эти годы), я продолжаю говорить: делайте то, что, как вы знаете, лучше всего для себя .
Если вы не уверены, продолжайте учить. Держитесь там как можно дольше.
Прочтите «Пробудившееся»: измените свое мышление, чтобы изменить свое учение и научитесь по-другому воспринимать стресс.
Прочтите «Непоколебимо: 20 способов получать удовольствие от преподавания каждый день… Неважно, что» и почерпните идеи, как наполнить свой день смыслом, целью и радостью.
Присоединяйтесь к клубу 40-часовой рабочей недели для учителей и получите советы по продуктивности, которые помогут вам достичь баланса.
Если и когда вы достигнете этого предела — ваше чутье — уйти, а причины уйти действительно перевешивают причины остаться — вы все узнаете, и не должны игнорировать это осознание, если сможете найти другой вариант.
В школьной системе вы услышите множество голосов, призывающих вас расставить приоритеты для вашей работы (или, точнее, результатов тестов ваших учеников), но гораздо реже вы услышите сообщение о том, что приоритетом является ваше здоровье и благополучие.Я говорю вам это сегодня.
Это может означать поиск другой работы, или это может означать, что нужно оставаться и развивать различные стратегии преодоления стресса, но я советую делать все, что потребуется с, чтобы избежать полного сгорания. Я думаю, что как учителя мы обязаны этим самим себе.
Я хотел бы прочитать ваши рассказы на эту тему. Вы когда-нибудь увольнялись в середине года? Вы думаете об этом? Какой совет вы бы дали учителям, находящимся в таком положении?
Безопасное вождение, в нацистском стиле: архивные кадры показывают немецкое общество всего за несколько лет до Второй мировой войны
Ссылки на пешеходные крошки
Мир
Новости
Библиотека Конгресса недавно обнаружила видео с советами по безопасному вождению и свастиками .Последний владелец назвал его «Нацистским фильмом об обучении водителей»
Автор статьи:
Эйлин Доннелли
Дата публикации:
9 октября 2014 г. • 9 октября 2014 г. • 2 минуты чтения • Присоединяйтесь к беседе Библиотека Конгресса
Статья content
На первый взгляд недавно обнаруженный архивный фильм кажется просто типичным старым обучающим видео для водителей, но затем на экране появляется первая свастика.
Содержание статьи
Библиотека Конгресса нашла отснятый материал среди 40 000 катушек пленки в кинотеатре J.Коллекция Фреда и Лесли В. Макдональдов, которую называют «настоящей сокровищницей необычного». Зернистое видео с советами по безопасному вождению и свастиками не имеет вступительного названия, поэтому Фред Макдональд назвал его «Нацистским обучающим фильмом для водителей». Немой фильм, вероятно, был снят в середине 1930-х годов, возможно, всего за год или два до начала Второй мировой войны в 1939 году.
Обучающее видео знакомит новых водителей с различными сценариями и показывает им, как правильно обогнать автомобиль. , проехать трамвай, не задев толпу людей, и завершить трехточечный поворот.
В какой-то момент автомобилист, пытающийся повернуть направо, сбивает велосипедиста, а затем выходит и кричит на него.
Содержание статьи
«Это тоже было неправильно!» Подзаголовок видео гласит на немецком языке.
Фильм похож на очередное обучающее видео для водителей, но сложно не заметить свастику, летящую на одной из машин и снаружи хотя бы одного дома.
Учитывая эту историю, эти изображения пугают именно потому, что они такие обычные
Майк Машон, руководитель отдела движущихся изображений Библиотеки Конгресса, написал в своем блоге, что, хотя обучающий фильм может показаться банальным, « Сегодняшний зритель просто не может подойти к нему без исторического контекста.
«В то время как фильм изображает общество, стремящееся к гражданскому порядку, теперь мы слишком хорошо знаем, что скрывалось под покровом этих безмятежных сцен Германии середины тридцатых годов», — писал Машон. «Учитывая эту историю, эти изображения пугают именно потому, что они такие обычные».
Содержание статьи
Перед тем, как Библиотека Конгресса опубликовала немой фильм в Интернете, Мартин Кёрбер, главный хранитель Немецкой кинематики в Берлине, перевел названия на немецком языке, а Майкл Мортилла сочинил и исполнил музыку.
«Можно было бы подумать о том, чтобы сделать из этого комедию, в которой музыка в стиле« фарса »высмеивает абсурдность изображаемых ситуаций. Другой вариант — акцентировать внимание на том факте, что фильм был снят в эпоху нацистского правления, тем самым призывая к темной, зловещей музыке, подчеркивающей ужас, который должен был последовать в годы, последовавшие за созданием фильма. Оба эти варианта могут показаться очевидными, но ни один из вариантов не может служить для фильма историческим документом », — сказал Мортилла согласно сообщению в блоге на веб-сайте Библиотеки Конгресса.
«Я решил создать партитуру в музыкальном стиле, который был бы знаком музыкантам того времени и места, по образцу немецких композиторов романтического периода (Бетховен, Шуман, Шуберт, Брамс и т. Д.). , когда возникает конфликт или авария, музыка становится более драматичной и волнующей. Когда водители осторожнее и безопаснее, музыка становится более плавной и расслабленной ».
Как один директор вернул учеников в государственную школу Бронкса
Даниэль Кин, директор государственной школы № 5 в Южном Бронксе, месяцами готовилась к утру понедельника, первому школьному дню.
Все было на месте: оркестр из полицейского управления нырнул под оранжево-черную арку из воздушных шаров — цвета школы — и кружил по бетонному двору школы, играя песню Бруно Марса. Учителя, одетые в одинаковые черные футболки с надписью «Пусть идут хорошие времена», танцевали вместе. Внутри здание школы сияло, с партами на расстоянии трех футов друг от друга и масками для всех, кто в них нуждался.
«Теперь все, что нам нужно, это дети», — сказала г-жа Кин.
Она не знала, сколько на самом деле придет.
Последние 18 месяцев были исключительно трудными для школы, которая обслуживает малообеспеченных чернокожих и латиноамериканцев начальных и средних школ в районе, пострадавшем от коронавируса.
В прошлом году подавляющее большинство — около 80 процентов — из примерно 600 учеников начальной и средней школы выбрали дистанционное обучение. Около половины учителей школы получили разрешение на работу из дома по медицинским показаниям. Огромное здание казалось пустым и немного унылым, по коридорам слонялось чуть более 120 студентов и несколько десятков учителей и сотрудников.
Последние несколько месяцев мисс Кин выполняла миссию, чтобы вернуть всех своих учеников в здание и сделать так, чтобы их семьи чувствовали себя комфортно, вернувшись после стольких месяцев отсутствия. На этой неделе ее работа подвергается испытанию, поскольку школьная система Нью-Йорка, крупнейшая в стране, полностью открывается впервые с марта 2020 года — без возможности дистанционного обучения.
Все лето она говорила родителям и своим сотрудникам: «Жизнь будет продолжаться, давайте продолжим.
В понедельник почти 90 процентов учащихся из реестра мисс Кин вернулись в классы, что выше среднего показателя по городу, составляющего чуть более 82 процентов.
Школа была такой оживленной, как и надеялась мисс Кин. «Какой прекрасный день», — сказала она.
На этой неделе во всех 1800 школах города разыгрывается вариант продвижения мисс Кин. Педагоги по всему Нью-Йорку сталкиваются с семьями, обеспокоенными возвращением в классы на фоне распространения варианта Дельта, когда все учащиеся начальной школы и многие дети старшего возраста все еще не вакцинированы.
Некоторые родители в городе отказались, предпочитая вместо этого обучать своих детей на дому, записывать их в чартеры с возможностью онлайн-обучения или просто оставлять детей записанными в государственные школы дома, пока они не почувствуют себя более комфортно, возвращаясь в классные комнаты.
Г-жа Кин считала, что ее ученики, многие из которых испытывали трудности с дистанционным обучением, должны вернуться в классы этой осенью. Но она знала, что не может просто надеяться, что ее семьи внезапно почувствуют себя комфортно, отправив своих детей обратно.
Итак, мисс Кин придумала план: она сделает все, что в ее силах, чтобы сделать школу местом, в котором люди хотят быть. Помимо подготовки к началу нового года, мисс Кин стала де-факто организатором мероприятий в своей школе, придумывая способы привлечь больше семей. Как и многое другое в образовательной среде города, успех учебного года во многом зависел от одного директора.
Она справлялась с большими и малыми кризисами. Всего за час до того, как карнавал возвращения в школу должен был начаться в середине августа, г-жаКин получила известие, что две из дюжины или около того золотых рыбок, которых она надеялась раздать в качестве призов позже в тот же день, плавают вверх брюхом.
Она спокойно распорядилась, чтобы умершую рыбу вытащили из аквариума сачком, и скрестила пальцы, чтобы остальные пережили знойный полдень.
Карнавал стал кульминационным моментом возвращения госпожи Кин в школу, которое началось еще до официального окончания прошлого учебного года. В июне П.С. 5 отказалась от запланированных выпусков Zoom и провела шесть очных мероприятий для выпускников средней школы, в ходе которых на школьной игровой площадке были развернуты кепки, халаты и красные ковры.В июле в школе училось более 300 детей со всего города, в том числе много детей P.S. 5 учеников, для занятий в летней школе.
Г-жа Кин инициировала сеансы «возвращения на родину» два раза в неделю, чтобы позволить семьям, которые остались дома в прошлом году, вернуться в здание и узнать о мерах безопасности. Были вечера комедий для семей и уроки грамотности для родителей, все еще изучающих английский язык.
Но так было до P.S. 5 провела вечер кино под открытым небом в парке, примыкающем к школе, где г-жа М.Кин понимал, что ее план работает. На один из фильмов пришло более 200 человек, что на сегодняшний день является самой высокой явкой, которую школа когда-либо видела на всех своих мероприятиях. Той ночью г-жа Кин ехала домой, вытирая слезы радости и облегчения из глаз.
Но поскольку новости о том, что Delta распространились по стране, усилили тревогу по поводу возвращения в классы, г-жа Кин увидела карнавал как лучший способ оценить, что чувствуют семьи. Как только она вошла в парк, ее сразу же успокоили.
Родители и дети, которых она не видела много месяцев, выстроились в очередь, чтобы обнять ее.Дети, в масках, несмотря на удушающую влажность, прыгали между надувными горками со своими друзьями. Из динамиков гудела музыка хип-хопа, учителя и волонтеры раздавали попкорн. Врачи из больницы раздали маски и перчатки, и один ненадолго взял микрофон, чтобы побудить всех в толпе пройти вакцинацию.
За полдень в парк пришло несколько сотен человек.
Линнетт Маэстре, у которой двое детей и пять племянниц и племянников, посещающих П.С. 5 провела день, обнимая учителей и друзей, которых не видела несколько месяцев.
Г-жа Маэстре, которая работает в Управлении жилищного строительства города Нью-Йорка, считает, что ее дети будут в наибольшей безопасности дома в прошлом году, особенно с учетом того, что она бывала в государственных жилых комплексах каждый день. Но ее дочь изо всех сил пыталась научиться читать во время дистанционного обучения. Г-жа Маэстре наняла репетитора, но сказала, что ее дочь начала добиваться реальных успехов только тогда, когда она записалась на курсы летней школы в P.S. 5.
г-жаМаэстре сказал, что энтузиазм госпожи Кин укрепил ее уверенность в том, что она вернется в школу. И ей понравилось, как директор проверяет ее детей, даже когда их физически не было в здании. «У вас есть лучший директор, который выполняет свою работу», — сказала г-жа Маэстре. «Я не могу жаловаться».
«Пора, — добавила г-жа Маэстре, — чтобы ее дети снова пошли в школу. «О, они готовы. Все будет хорошо.
Генри Гомес, П.С. Родитель 5, начал работать в школе во время пандемии, заменив себя парапрофессионалом в кризисной ситуации, потому что очень много учителей работали из дома.После стольких месяцев дистанционного обучения он глубоко обеспокоен психическим здоровьем детей. Г-н Гомес сказал, что карнавал и все другие летние мероприятия — это способ дать сигнал к новому началу.
«Это деревня, которая собирается вместе, чтобы сказать всем, что они чувствуют себя комфортно, чтобы сказать всем:« У нас все хорошо, мы в другом месте », — сказал он.
Мисс Кин стремилась сохранить это чувство радости вплоть до первого дня в школе.
В пятницу перед началом учебного года ее учителя складывали блокноты и ручки в свежие рюкзаки с вышитой надписью «Возвращение домой 2021.Мисс Кин раздавала мел и аэрозольную краску, а ее сотрудники рисовали на тротуаре надписи, готовясь к первому дню: «Мы так рады вас видеть!» и «Камни второго сорта».
Знаки лужайки усеяли траву возле школы. Все были веселы, с восходом солнца, цветами и бодрыми посланиями. Но одно выделялось — трезвое напоминание о том, сколько времени нью-йоркские студенты потеряли: слова «два года спустя» были нацарапаны синими пузырьковыми буквами.
Чтобы вернуть детей в здание через полтора года, потребовалось творчество и решимость, которые г-жаКин и ее сотрудники могли собраться.
Но это только первый шаг к достижению чего-то вроде нормального учебного года.
Учителя школы очень многого не знают о том, через что прошли сотни детей, которые учились в отдаленных районах в прошлом году. Проблемы академического и психического здоровья, которые проявятся в ближайшие дни и недели, могут быть огромными.
И сотрудникам школы пришлось бороться со своими травмами и страхами. На прошлой неделе мисс Кин впервые за полтора года собрала всех своих учителей в здании.Они хранили минутку молчания обо всем, что им пришлось пережить. Сотрудники и учителя, которые приходили на работу каждый день в прошлом году, были встречены овациями.
Изабель Кальдерон была одной из таких учителей. Иногда у нее было всего четыре ученика в дошкольном классе для трехлетних детей.
«Это не жизнь, это не школьная жизнь», — сказала она. «Вам нужны люди, вам нужна эта энергия, а у нас ее не было».
Но П.С. Учителя 5 знают, что школа может долго не казаться такой, как раньше.Позитивные случаи и карантин в классе неизбежны. Никто не может предположить, насколько разрушительными будут следующие несколько месяцев.
«Я просто хочу, чтобы все снова стали счастливыми», — сказала Симона Шенлугян, воспитательница детского сада. «Я думаю, мы вместе создадим новую норму».
Губернатор Рон ДеСантис объявляет о планах заменить стандартизированное тестирование мониторингом прогресса
ТАМПА, штат Флорида (WFLA). Губернатор Рон ДеСантис заявил на пресс-конференции в Дорале во вторник на пресс-конференции в Дорале, что он планирует избавиться от системы оценки стандартов Флориды, стандартных тестов штата по математике и чтению.Позже он так же появился и объявил в Клируотере во второй половине дня.
Губернатор сказал, что он разрабатывает новый закон, который постепенно откажется от тестирования FSA в 2022-23 учебном году, положив конец так называемому тестированию с высокими ставками в государственных школах Флориды.
Сын осужденного убийцы, обвиняемого по вашему основному делу в угрозах депутатам Эрнандо с ножом, прикрепленным к руке
Вместо этого преподаватели будут использовать мониторинг успеваемости для оценки успеваемости учащихся.Новый план оценки мышления учащихся Флориды, или F.A.S.T. Согласно пресс-релизу губернатора, Plan будет использовать мониторинг студентов для «стимулирования индивидуального роста».
«Мы продолжим устанавливать высокие стандарты, но мы также должны признать, что наступил 2021 год, и FSA, откровенно говоря, устарело», — сказал ДеСантис. «На тестирование будет на 75% меньше времени, а значит, больше времени на обучение».
В течение следующих нескольких недель законодатели штата будут работать над проектом нового законодательства, чтобы ввести в действие план мониторинга прогресса и над тем, как внести изменения для отмены FSA на 2022–2023 учебный год.
Забегая вперед, ДеСантис сказал: «Они не будут проводить традиционную оценку, будет год, чтобы установить базовый уровень, а в следующем году мы продолжим оценку».
Губернатор сказал, что это будет одним из главных приоритетов следующей законодательной сессии.
Мама из Тампы предупреждает о загадочной болезни детей, связанной с COVID
«Я думаю, что это будет действительно очень важно, я думаю, что это будет что-то дружелюбное по отношению к родителям», — сказал ДеСантис.«Я думаю, что учителя это оценят, потому что они смогут внести коррективы и действительно сосредоточиться на уникальных потребностях каждого отдельного ученика».
Мониторинг успеваемости объяснил учителя, родители
Чтобы помочь публике «понять потенциал», ДеСантис попросил выступить нескольких учителей.
Первой выступила Сара Холл, учитель с 19-летним стажем и учитель года в государственных школах округа Семинол 2020. Мисс Холл работает учителем в начальной школе Лонгвуд.
«В течение первых 17 лет своей карьеры я преподавал в основном в детском саду и в классе первого класса, что не относится к тестам FSA», — сказал Холл. «Я полагался исключительно на данные мониторинга успеваемости, чтобы удовлетворить индивидуальные потребности моих учеников. Анализируя их данные и имея возможность своевременно предоставлять целевые, индивидуализированные вмешательства, чтобы иметь возможность уменьшить пробелы в успеваемости учащихся.
Холл сказал, что мониторинг успеваемости выпускался в виде снимков в течение учебного года.Холл сказала, что, используя эти снимки, она могла удовлетворить индивидуальные потребности студентов, в том числе тех, у кого проблемы с обучением, но также смогла обеспечить «значимое обогащение».
Полиция: старшеклассник ранен в сердце, аргумент в пользу Instagram
«Самое приятное то, что с этими данными я смог не только своевременно вмешаться, но и составить более целенаправленные и более точные прогнозы успеваемости учащихся, что привело к нулевым сюрпризам для воспитателей», — сказал Холл. «Мониторинг успеваемости оказал значительное влияние на мой класс, и это приведет к лучшему успеваемости учащихся.”
Следующей выступила Кристина АуКойн, учитель специального образования подготовительной школы Doral Academy, которая рассказала о дополнительных преимуществах системы мониторинга успеваемости и о том, как она используется в Doral Academy.
«Мониторинг успеваемости носит индивидуальный характер и на 100% ориентирован на этого ученика, особенно в той области, в которой я работаю, — это индивидуальный план обучения. «Здесь, в Doral, мы предлагаем строгие и сложные учебные программы для всех наших студентов», — сказал AuCoin. «Мы просим их сделать все возможное, чтобы они приложили максимум усилий, но мы также предоставляем эти инструменты, ресурсы, поддержку, необходимую им для удовлетворения этих высоких ожиданий.”
AuCoin заявила, что студенты Дорала, даже с ограниченными возможностями, могут соответствовать высоким образовательным ожиданиям, установленным в школе, и были приняты в такие университеты, как Колледж искусств и дизайна Саванны, Государственный университет Флориды, Университет. Флориды и Университета Центральной Флориды. AuCoin упомянул одного ученика с аутизмом и гиперактивным расстройством с дефицитом внимания, который начал учиться в Академии в средней школе.
«Это был чрезвычайно отвлекающий студент, но опять же при поддержке меня, отдела EEC, консультантов программы, администрации, которая предлагает потрясающую поддержку, и в сочетании с работой с семьями, мы смогли предоставить этим навыкам поддержку, так что он может управлять, и он может сосредоточиться и пойти в среднюю школу, чтобы участвовать в классах с отличием и на курсах AP, брать уроки ap, поскольку мы будем получать эти кредиты, получать эти кредиты для университета », — сказал АуКойн.
Она сказала, что в Doral Academy были сотни подобных историй, даже за те семь лет, которые она там преподала. AuCoin говорит, что система, которую они используют, помогла студентам продемонстрировать свой истинный потенциал, а также задействовать и раскрыть свой потенциал, даже превзойдя то, на что студенты думали, что они способны самостоятельно.
Родитель ученицы Дорала, Александра Алонзо, рассказала о том, как нынешняя система FSA оказывает одинаковое воздействие на учеников и учителей.
Депутаты: Мужчина использовал украденный iPad для несанкционированных экскурсий и прохода без очередей в Disney World
«Как родитель, я лично видел давление и стресс, которые испытывают студенты из-за годичной подготовки к FSA.Это давление только усиливается в дни тестирования FSA и по мере приближения к неделе тестирования. Имея членов семьи, которые также являются учителями, они также разделяли со мной трудности с точки зрения педагога », — сказал Алонзо. «Повседневная учебная программа уже достаточно сложна для наших детей. Я согласен с отменой FSA, чтобы студенты действительно могли учиться, а учителя могли продолжать преподавать. Подотчетность школ будет всегда, а другие показатели и постоянный прогрессивный мониторинг сформируют основу для дальнейшего успеха учащихся.”
Действия правительства, законодательные планы
Комиссар по вопросам образования Флориды Ричард Коркоран с энтузиазмом воспринял недавно объявленную программу, поскольку он подробно описал свое разочарование по поводу существующей системы, начиная с его подхода и подхода губернатора ДеСантиса к управлению Департаментом образования, и того, как пандемия COVID-19 на самом деле помогла решить проблемы. с FSA более приоритетным.
«В течение двух с половиной лет, работая на этого губернатора, когда я впервые принял эту работу, он сказал в основном одно: что бы вы ни делали, все, что касается политики принятия решений, над чем мы работаем, убедитесь, что мы ставим студентов на первое место и в центре внимания, что лучшее для студента.и вы видите это, будь то поиск дополнительных денег для учителей, ликвидация общего ядра и теперь прекращение FSA, и в основном вы слышали много комментариев, сделанных учителями, родителями и губернатором », — сказал Коркоран. «Но это огромная победа для школьной системы. Я называю это Днем Победы, потому что вы берете, в основном, с апреля по май, мы в основном закрываем школы для тестирования. и мы заметили это, когда, к сожалению, одним из положительных моментов COVID стало то, что мы закрыли школы и избавились от FSA на оставшуюся часть учебного года.”
Коркоран сказал, что положительным моментом стало то, что государство заметило проблемы с «устаревшей» системой и алгоритмами FSA, но посмотрело на мониторинг прогресса, проводимый в каждом школьном округе. Он сказал, что, используя данные мониторинга прогресса, государство может иметь такую же ответственность, как ожидается, за стандарты образования и защищать «то, что было абсолютно полезным».
«Раньше мы были в пятерке худших, теперь мы третье место в стране», — сказал Коркоран. «Итак, наибольшую выгоду получают ваши дети из малообеспеченных семей, дети из числа меньшинств, дети с уникальными способностями.Это люди, которым наша система подотчетности принесла пользу ».
Стилл Коркоран сказал, что следующим шагом будет ответ на вопрос, как помочь студентам, их семьям и учителям улучшить результаты обучения в штате.
Мама из Флориды воссоединилась с пропавшей дочерью, похищенной в 2007 году
«Угадайте, что произойдет, когда вы исключите или сократите тестирование?» — сказал Коркоран. «Это больше обучения и больше обучения означает, что вы даете этим детям лучшее образование, и они смогут выйти на улицу, стать великими гражданами и жить прекрасной жизнью.”
Коркоран сказал, что проблемы старой системы с возвратом данных и анализом сделали FSA, по сути, познавательным вскрытием.
«Я думаю, это изменит то, как наши дети учатся, как наши родители теперь… мы всегда говорим, что FSA — это вскрытие, мы в основном ждем в конце года, у нас есть это вскрытие, а у нас нет. даже иметь данные до начала следующего года », — сказал Коркоран. «Теперь у нас есть диагностическая система».
(Источник: Аппарат губернатора)
Коркоран сказал, что новый подход, использующий данные прогрессивного мониторинга, позволит использовать системы, существующие в каждом школьном округе, и даст родителям, учителям и учащимся лучшие результаты и лучшие образовательные инструменты.Он сказал, что изменение, если оно будет реализовано, позволит государству «преобразовать нашу образовательную среду».
Губернатор был не менее воодушевлен тем, что новая программа будет означать для успеха штата в образовании, но также сосредоточил внимание на том, что она будет значить для учащихся, учителей и родителей в их повседневном школьном опыте.
«Я думаю, что если вы посмотрите на то, что мы делаем, то это будет более дружественным к ученикам, это будет более дружественным к родителям, и это будет более дружественным к учителям», — сказал ДеСантис.«Таким образом мы сможем более точно измерять прогресс, но делать это более дружелюбно и разумно для всех участников, и это большое дело. Это будет большая часть того, что мы пытаемся сделать на следующей законодательной сессии, я думаю, что мы получим в этом большую поддержку, и я уверен, что мы это сделаем ».
Энтузиазм ДеСантиса, затраты на обучение, вопросы и ответы
ДеСантис сказал, что изменения основываются на успехах Департамента образования Флориды за последние два с половиной года, включая недавние премии учителям для директоров и преподавателей, которые работали во время пандемии.
Родители подростка из Флориды, обвиняемого в организации массового убийства в школе, высказываются
«На последней законодательной сессии мы были счастливы, что смогли предоставить премии в размере 1000 долларов для всех учителей и директоров, они очень много работали в прошлом году и заслужили это. Это также является результатом инициативы, которую мы должны были усилить, и мы увидели резкое увеличение средней минимальной заработной платы школьных учителей », — сказал ДеСантис.
Хотя губернатор сказал, что изменения в минимальной заработной плате переместили Флориду из 25 нижних рейтингов штатов в первую 10 или, возможно, в первую пятерку, изменения в заработной плате все еще не соответствуют минимальным уровням, установленным законом прошлым летом.
Новый закон, подписанный в июне 2020 года, должен был установить минимальную заработную плату учителей в размере 47 500 долларов США для всех учителей, работающих полный рабочий день. Несмотря на это изменение, в некоторых округах Флориды учителям по-прежнему платят меньше. ДеСантис сказал, что повышенная зарплата была разработана для привлечения новых талантов в систему образования Флориды.
Тем не менее, несколько округов платят меньше минимума в 47 500 долларов. Иногда намного меньше, на тысячи долларов. Фактически, согласно данным Министерства энергетики Флориды, в 27 округах Флориды средняя заработная плата ниже минимума, требуемого штатом.
County Средняя зарплата
Бейкер $ 46,536.06
Bardford $ 42,747.18
Калхун $ 43,477.85
Глина $ 46,549.66
Колумбия 46 539,99 долл. США
Дикси 46 546,78 долл. США
Франклин 44 773 долл. США.64
Gadsden $ 40,382.67
Гилкрист $ 46,508.95
Гамильтон $ 45,398.61
Хендри $ 45,797.31
Holmes $ 46,916.01
Джексон $ 45,067.56
Lake 47 193,18 долл. США
Леви 45 647,36 долл. США
Liberty 44 435 долл. США.85
Madison $ 40,965.10
Марион $ 46,026.57
Martin $ 46,415.86
Nassau $ 46,500.96
Паско $ 46,649.60
Polk $ 46,151.44
Сент-Джонс 46 649,63 долл. США
Тейлор 45 792,01 долл. США
Union 42 665 долл. США.30
Вакулла 45 649,06 долларов США
Вашингтон 47 327,65 долларов США
(Источник: FLDOE)
«Суть в том, что мы поняли необходимость попытаться привлечь действительно способных молодых людей. эта профессия », — сказал ДеСантис.
ДеСантис высоко оценил изменения, внесенные в школьную программу, с акцентом на гражданское право, американскую историю и недавно объявленный учебный лагерь по гражданскому праву для учителей, где те, кто завершит программу, получают бонус в размере 3000 долларов.Он также упомянул о возобновленных усилиях по продвижению профессионального обучения и образования и обучения на основе навыков в средних школах вместо того, чтобы «копаться в долгах».
«Двусторонняя» продажа недвижимости в Сарасоте приносит большую комиссию, но вызывает судебный процесс и вопросы
Для университетов Флориды средняя плата за четырехлетнее обучение в настоящее время составляет 45 560 долларов США, исходя из данных о стоимости посещаемости системы государственных университетов Флориды на 2021-2022 учебный год. Ожидается, что один год, на осенний и весенний семестры, будет стоить 11 390 долларов.
«Я хочу, чтобы у людей была возможность следовать своей мечте, но мы не должны говорить студентам, что единственный способ добиться успеха — это поступить в четырехлетний университет из кирпича и плюща, потому что это неправда», — сказал ДеСантис. «Учащиеся добиваются успеха во множестве других способов, если у них есть навыки, и они могут приобретать навыки более дешевыми во многих случаях и более эффективными для них способами. Не должно быть стигмы в отношении людей, которые выбирают некоторые из этих профессий, потому что они очень продуктивные люди и у них неплохо получается.”
ДеСантис определил количество долгов, с которыми сталкиваются студенты, получающие высшее образование в университетах, только для того, чтобы иметь работу, на которой они даже не используют полученную степень, где «долг их давит».
Несмотря на то, что стремление к профессиональному обучению и образованию может решить некоторые карьерные и экономические проблемы, стоимость степени, чтобы стать полностью сертифицированным учителем во Флориде, по-прежнему требует как минимум степени бакалавра или традиционного четырехлетнего университетского образования. , плюс сертификат по утвержденной государством программе педагогического образования.
Отвечая на вопросы, ДеСантис рассказал о стратегии разработки законодательства о внесении изменений в ближайшие недели. Он сказал, что руководство Флориды и Сената Флориды поддержало этот план и что они получили хорошие отзывы о плане от суперинтендантов и других лиц.
Вопросы обращайтесь к COVID-19
Отвечая на вопрос о COVID-19, ДеСантис сказал, что в штате наблюдается «значительное снижение» динамики заболеваемости и количества госпитализаций среди детей, которые в последние недели были выше.Он сказал, что в 65 из 67 школьных округов штата наблюдается спад «независимо от вмешательства».
Делая снимок по мандатам и их результатам, ДеСантис снова сказал, что, как и в 2020 году, штат не видит результатов непосредственно в результате маскировки или других ограничений. Вместо этого ДеСантис сказал, что настойчивые требования штата к «раннему лечению» и использование моноклональных антител стали причиной изменения результатов и снижения тенденции случаев заболевания.
Смертельный наезд наездников в Тампе заснят на камеру; солдаты ищут водителя
Последние данные о COVID-19, опубликованные Министерством здравоохранения Флориды, показали, что число случаев заболевания за последние две недели начало снижаться, а количество вакцинаций увеличиваться.
Однако последний отчет показал, что, хотя количество случаев снова снизилось, количество вакцинаций также уменьшилось. Тем не менее ДеСантис говорит, что он счастлив, что они видят снижение приема по COVID-19 «повсеместно» и «в школьном округе за школьным округом».
ДеСантис говорит, что данные были «ошеломляющими», и что дельта не изменилась, и все больше людей заражаются, но дети не видят большой степени тяжести и представляют собой когорту с наименьшим риском. Он сказал, что отдавать предпочтение детям в школах было правильным решением.
«У вас гораздо меньше шансов получить лечение или умереть, если вы прошли вакцинацию», — сказал ДеСантис. «Если вы посмотрите, я думаю, что количество госпитализаций в четыре раза больше в пользу непривитых людей. Что действительно недооценивает разницу, потому что большинство людей вакцинированы ».
Более чем 100-летние прецеденты Верховного суда могут осложнить борьбу с вакцинами во Флориде
Согласно последним данным Министерства здравоохранения Флориды, 69% жителей штата были вакцинированы.Основная часть этих прививок была сделана среди людей 65 лет и старше, что составляет самую большую группу вакцинированных жителей Флориды. Согласно отчету, опубликованному 10 сентября 2021 г., люди в возрасте от 60 до 64 лет являются самой маленькой группой вакцинированных жителей.
Отвечая на возможные изменения стоимости новой образовательной системы, и ДеСантис, и Коркоран заявили, что, по их мнению, это снизит затраты из-за уменьшения потребности в рабочей силе из-за отсутствия необходимости проводить тесты. Губернатор также подверг критике мнение о том, что школы являются источником распространения COVID-19 в сообществе, и сказал, что родители должны быть уверены, что школы останутся открытыми во Флориде, поскольку другие штаты закрывают школы, пока распространяется дельта-вариант.
Отвечая на последний вопрос, ДеСантис взвесил федеральное право требовать тестирования и вакцинации COVID-19, следуя своему обещанию в понедельник бороться с Белым домом из-за их последних приказов по COVID. Говоря о вакцинах от COVID-19 и их эффективности, ДеСантис раскритиковал тенденции количества случаев заболевания по всей стране.
Сосед говорит, что из дома жениха в Северном порту был удален фургон, связанный с пропавшим ютубером.
«Вакцина COVID не остановила передачу, мы, очевидно, надеялись, что это произойдет, но я думаю, вы видите, что число случаев имеет место, она делает это, поэтому функция у нее другая, и я бы также сказал, что существует радикальная разница между угрозой. что корь, эпидемический паротит или краснуха применимы к школьникам, в отличие от того, что делает COVID.К счастью, и статистика подтверждает это, нормальный детский сад, то есть отсутствие серьезных медицинских потребностей, но нормальный детский сад, невакцинированный, подвергается меньшему риску COVID, чем вакцинированный взрослый. поэтому они представляют собой очень низкий риск. так что это совсем другой расчет в этом отношении «.
Тем не менее, губернатор отметил, что вакцина помогает снизить тяжесть и риск инфекций и симптомов COVID-19.
>> Подписывайтесь на Сэма Сакса в Facebook
>> Следуйте за Сэмом Саксом в Twitter
Пока MLB играет, предприятия, которые она кормит, борются за выживание
Соборы пустуют.Ригли. Фенуэй. Янки Стадион. PNC Park. Прогрессивное поле.
Конечно, их огни горят, поскольку Высшая лига бейсбола пытается выжить в сокращенном сезоне из 60 игр в разгар пандемии. Но никого нет дома, кроме нескольких десятков игроков, бегающих в масках под шум искусственного шума толпы перед горсткой хорошо расположенных картонных фигурок.
Выйдите за ворота, и уловка испарится. Реальность наступает.
По мере того, как MLB мчится через два месяца, пытаясь обеспечить хоть какое-то подобие нормальности своим фанатам и столь необходимый свежий контент для своих партнеров по вещанию, компании в окрестностях стадионов, которые так сильно полагаются на тысячи людей, пробирающихся через турникеты. 81 раз в год они борются, и их будущее в лучшем случае туманно.По данным исследовательского института ADP, с февраля компании с численностью сотрудников менее 500 человек — часто используемое сокращение для малого бизнеса — потеряли более 5,4 миллиона рабочих мест, или почти 9%.
Это те виды бизнеса, которые служат источником жизненной силы на стадионах в центре города.
Бары и рестораны вокруг Ригливилля в северной части Чикаго прекрасно справлялись с засухой Мировой серии, которая длилась столетие. Некоторые из них могут не попасть на другую сторону пандемии.Прогулка до Прогрессивного поля в Кливленде теперь напоминает поездку по городу-призраку с запертыми дверями и заколоченными окнами.
«Мы полагаемся на 40 000 фанатов игр и сезонный туризм каждый год, чтобы добиться успеха, и, к сожалению, все мы прямо сейчас наблюдаем, на что похожа жизнь на полярной противоположной стороне», сказала Кристина МакАлун, директор по розничным продажам Wrigleyville Sports. За пределами Fenway Park парковочные места, которые стоят 60 долларов во время домашней игры Red Sox, теперь можно приобрести за 10 долларов.Всплывающая деревня на Джерси-стрит, которая органично материализуется с апреля по сентябрь, исчезла. Сувенирные магазины простаивают. Толпа после игры, которая напевает себе под нос «Sweet Caroline», возвращается домой и смотрит по телевизору.
Отчаянно нуждаясь в помощи, предприятия Бронкса просят помощи даже у самих янки. Лидер местной общины организует акцию протеста перед игрой в четверг. Он хочет, чтобы команда предоставила 10 миллионов долларов помощи магазинам вокруг знаменитого стадиона.
Хотя некоторые из этих мест, где борются за выживание, существуют уже несколько десятилетий, Майк Сукич просто надеется пережить свой первый год. Сукич открыл таверну North Shore Tavern напротив парка PNC в Питтсбурге в январе. Он ожидал трудностей, когда вернулся в район, где вырос. Он не ожидал, что его закроют в течение трех месяцев, хотя он знает, что у него это лучше, чем у большинства других людей в этом районе, которые закрылись навсегда.
Говоря, Сукич пытается выглядеть оптимистично.Это практически требование работы, когда многое из того, что происходит за пределами городских стадионов, зависит от того, что происходит внутри.
Прямо сейчас это немного. На самом деле это меньше. Для многих пришло время обратиться к этому знакомому рефрену, который меньше похож на заезженное клише и вместо этого служит мантрой для выживания. Подождите до следующего года.
Бостон Ред Сокс
Пандемия коронавируса сильно ударила по всем видам бизнеса вокруг Фенуэй-парка — дома Ред Сокс с 1912 года — включая рестораны и магазины, которые были закрыты на несколько месяцев и вновь открыты, чтобы меньше клиентов стремились выйти на улицу.Но для заведений, прилегающих к стадионам высшей лиги, возобновление игры было особой печалью: они рады, что игры вернулись, но они не могут зарабатывать деньги без фанатов.
«Я никогда не видел ничего подобного», — сказал Джефф Шварц, менеджер The Team Store, сувенирного магазина площадью 20 000 квадратных футов, открытого через дорогу от Фенуэй-парка уже 75 лет.
«Он никогда не был таким пустым, если они не играли», — сказал Шварц, проработавший в магазине 30 лет.«Бизнес не работает, насколько вы можете себе представить. Это ничтожно мало».
Джерси-стрит перед магазином обычно закрывается воротами в игровые дни, чтобы создать пешеходный центр, который предоставляет болельщикам с билетами дополнительное пространство для прогулок, что невозможно в пределах векового стадиона. В дополнение к стойкам с едой здесь могут быть духовой оркестр, ходунки и кто-то, кто делает животных из воздушных шаров для детей.
В этом году все спокойно.
Чикаго Кабс
Повсюду в Ригливилле — причудливом районе, который окружает Ригли Филд, давний дом «Чикаго Кабс», — предприятия считают гроши, ищут помощи и мечтают о возвращении к нормальной жизни.
В поисках пути к вакцине некоторые приблизительные предприятия полагаются на потоки доходов или средства, которые ранее были ниже в их списке приоритетов. В лаундже Nisei продавались картонные изображения посетителей бара — настоящих и вымышленных, — имитирующих рекламные акции на стадионах по всей стране. Конечно, придерживаясь духа эксцентричного места, среди картонных клиентов, оседлых к стойке бара: Чарльза Комиски, основателя Зала славы перекрестка Уайт Сокс, и фотографии мецената из детского сада.
«Мы упали на 80% по сравнению с обычным бейсбольным сезоном», — сказал Пэт Одон, директор по пивоварению и бейсболу Nisei. «Но, как ни странно, мы начали делать товары. У вас никогда не будет бара по продаже футболок, но это помогает нам достичь того, чего мы можем сделать, пока не появится вакцина».
В
Sluggers есть внутренние клетки для ватина, дуэльные пианино и игры, такие как Skee-Ball. Но сейчас он опирается на свою кухню.
«Знаете, вместо концерта создайте сумасшедшую атмосферу», — сказал Зак Штраус, управляющий Sluggers со своими братьями Дэвидом и Ари после того, как их отец Стив открыл бар в 1985 году.«Мы (обычно) противоположны социальному дистанцированию»,
Нью-Йорк Янкиз
Район вокруг стадиона Янки сохранил некоторую жизнь во время пандемии коронавируса благодаря густонаселенным жилым районам поблизости, но это мало что делает для магазинов и баров, которые существуют специально для обслуживания более 3 миллионов фанатов, которые ежегодно посещают Бронкс.
Yankee Tavern была одним из наиболее загруженных предприятий, но перспективы водопоя, открытого с 1927 года, все еще остаются мрачными.
«То, что происходит, ужасно, — сказал владелец Джо Бастоун. Отец Бастоуна был в группе, которая приобрела бар и ресторан в 1964 году, и с тех пор Бастон, которому на тот момент было 9 лет, работает там. Он стал единственным владельцем 35 лет назад. «Я видел дедушку с отцом сыну, правнук», — сказал он.
Таверна Yankee Tavern, когда-то являвшаяся водопоем для великих янки Бэба Рута, Джо Ди Маджио и Микки Мэнтла, является старейшим местом для питья в этом районе. Он включает в себя отдельные барные и ресторанные помещения, которые обычно заполняются в игровые дни.
Бастоун говорил с AP перед игрой Red Sox-Yankees в прошлом месяце. Обычно он обслуживал около 2000 клиентов, что было самым историческим соперничеством бейсбола в городе. Этой ночью около 20 посетителей сидели под палаткой на улице.
Сиденья во внутреннем дворике оказались популярными — в том числе среди сотрудников Yankee Stadium, ныряющих на обед, — и таверне помогли кое-какие дела с помощью еды на вынос и доставки. Тем не менее, Бастоун сказал, что он должен более 150 000 долларов за аренду, уже потратил 31 000 долларов на ссуды в рамках Программы защиты зарплаты и был вынужден сократить свой штат вдвое до семи.
Питтсбург Пайрэйтс
Саксофониста, который играет тематические песни из телешоу 1970-х для мелочи, пока фанаты протискиваются мимо моста Роберто Клементе по пути в парк PNC и обратно, ушел. Очередь для селфи рядом со статуей Уилли Старджелла за левым входом в дом пиратов Питтсбурга тоже есть.
Таков совместный Slice Рико Лунарди на Бродвее. В 2016 году он открыл четвертый магазин своей франшизы под трибунами с левым полем.Срок его аренды технически истек в прошлом году, но команда продлила его, когда договорилась об условиях.
Когда началось отключение, Лунарди пытался оставаться открытым. Магазин имел выход на Федеральную улицу. Но двойной удар — отказ от бейсбола в сочетании с решением многих офисов в непосредственной близости разрешить сотрудникам работать удаленно — означал, что толпа в обеденное время тоже уменьшилась.
К середине июня, когда фанаты не допускались в PNC Park, посещаемость мероприятий в соседнем Heinz Filed была неопределенной, а правительственные ограничения на вместимость помещений — будь то рестораны или офисные здания — действовали на неопределенный срок, Лунарди наконец сдался.Он нашел места для приземления 13 из 15 штатных сотрудников на заводе и не исключает возможности возвращения в один прекрасный день.
«Если бы этого не произошло, я бы подписал договор аренды еще на 10 лет», — сказал он. «Было весело. Было здорово сказать, что мы являемся частью этого. Мы действительно развили хороший бизнес там. Когда вы теряете два источника дохода, это все равно, что вытаскивать коврик из-под ног».
Кливленд Индианс
Это солнечное воскресенье, и этим августовским днем в воздухе витает тень осени, поскольку индейцы собираются сыграть финал своей серии против Детройта.Но если не считать глухого рева от фальшивого шума толпы, накачиваемого на стадионе, в центре Кливленда тихо.
Слишком тихо. Пустынный и почти безлюдный.
И ни одна группа не подключила свои гитары к усилителям на сцене Уилберта с середины марта.
«Я, вероятно, продержусь еще два месяца», — сказал Майкл Миллер, 17-летний владелец Уилберта и уроженец Кливленда.
У него не было обычного подъема из-за дня открытия для индейцев, псевдо-праздника в Кливленде, когда внутри Уилберта целая стенка, а Миллер зарабатывает достаточно денег, чтобы оплатить свою страховку и лицензионные сборы за весь год.
Но Миллеру удалось сохранить работу нескольких своих сотрудников, и этому помогла некоторая финансовая помощь со стороны государства.
62-летний Миллер, отец четверых детей, старается сохранять позитивный настрой. На данный момент это все, что он может сделать.
У него запланировано волшебное мероприятие через несколько недель, и понадобится некоторая ловкость рук, чтобы держать свои двери открытыми осенью, если штат Огайо не ослабит некоторые из своих мандатов COVID-19. Миллеру разрешено быть только наполовину — около 100 посетителей — и он даже не уверен, что это будет безопасно.
.

County	Средняя зарплата
Бейкер	$ 46,536.06
Bardford	$ 42,747.18
Калхун	$ 43,477.85
Глина	$ 46,549.66
Колумбия	46 539,99 долл. США
Дикси	46 546,78 долл. США
Франклин	44 773 долл. США.64
Gadsden	$ 40,382.67
Гилкрист	$ 46,508.95
Гамильтон	$ 45,398.61
Хендри	$ 45,797.31
Holmes	$ 46,916.01
Джексон	$ 45,067.56
Lake	47 193,18 долл. США
Леви	45 647,36 долл. США
Liberty	44 435 долл. США.85
Madison	$ 40,965.10
Марион	$ 46,026.57
Martin	$ 46,415.86
Nassau	$ 46,500.96
Паско	$ 46,649.60
Polk	$ 46,151.44
Сент-Джонс	46 649,63 долл. США
Тейлор	45 792,01 долл. США
Union	42 665 долл. США.30
Вакулла	45 649,06 долларов США
Вашингтон	47 327,65 долларов США