СДВГ-препараты для взрослых — Новости
Обзор взрослого СДВГ
Расстройство дефицита внимания / гиперактивности (СДВГ) — это расстройство психического здоровья, которое обычно диагностируется в детстве. По данным Американской психиатрической ассоциации, у 5% детей в США наблюдается СДВГ, хотя в исследованиях сообщается о показателях, достигающих 11%. Детский СДВГ сохраняется во взрослом СДВГ около 50% людей.
Взрослые с СДВГ могут иметь симптомы беспокойства, невнимания и импульсивного поведения. Обесценение исполнительной функции, а также социального, эмоционального и профессионального благополучия также распространено. Взрослые с СДВГ часто испытывают трудности с управлением временем и приоритетом, завершением и фокусированием на задачах.
Согласно данным Национального опроса по оценке коморбидности, общенациональный опрос домохозяйств от 18 до 44 лет, 4, 4% взрослых в США имеют СДВГ. Обследования, проведенные Национальными институтами здравоохранения, свидетельствуют о распространенности от 3 до 5% при сопоставимых показателях между мужчинами и женщинами.
Было отмечено, что все взрослые с СДВГ имеют СДВГ в качестве детей, но не диагностированы. СДВГ, как правило, недооценивается у взрослых; менее 20% взрослых с СДВГ были диагностированы или лечены. Это происходит из-за недостаточной осведомленности, а также наличия определенных расстройств, таких как настроение и беспокойство у взрослых с СДВГ. Когда симптомы ADHD ошибочно принимают за эти расстройства, взрослые чаще обращаются за расстройствами, а не с СДВГ.
Варианты лечения СДВГ включают медикаменты (стимулятор и нестимулирующий) и когнитивно-поведенческую терапию.
Препараты СДВГ являются препаратами, используемыми для лечения некоторых характерных форм поведения, связанных с расстройством гиперактивности дефицита внимания, включая невнимательность, гиперактивность и плохое управление импульсом.
Препараты, используемые для лечения СДВГ-мишеней в мозге, известные как нейротрансмиттеры. Большинство препаратов СДВГ работают за счет увеличения уровней нейротрансмиттеров допамина и норадреналина. Другой тип препарата СДВГ повышает уровень норадреналина.
Лекарственное лечение СДВГ должно начаться только после того, как был сделан конкретный диагноз СДВГ. Клинический диагноз требует, чтобы симптомы сохранялись как минимум шесть месяцев. Кроме того, диагноз взрослого СДВГ в Диагностическом и статистическом руководстве по психическим расстройствам, 5-е издание (DSM-5), требует, чтобы некоторые симптомы СДВГ присутствовали в детстве (до 12 лет). Нет никакого анализа крови или радиологического сканирования, которое может диагностировать СДВГ.
Для каких условий используются препараты СДВГ?
Некоторые лекарственные средства, стимулирующие СДВГ, используются для лечения как СДВГ, так и нарколепсии, состояние, при котором происходит чрезмерное дневное одно Не стимулирующее действие, атомоксетин (Strattera), указывается только
Натуральные методы, которые помогут справиться с симптомами
Не существует анализов или других объективных способов выявления детей с СДВГ, поэтому зачастую этот диагноз ставится на основании наблюдений родителей, учителей и иногда — профессиональных психологов.
Почти у 10 процентов детей в США диагностирован синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ). Национальный институт психического здоровья описывает это состояние как «одно из наиболее распространенных детских расстройств», но его симптомы могут быть весьма неопределенными.
Про эффективность препаратов против СДВГ
- Препараты от СДВГ оказывают незначительное действие
- Стимулирующие препараты могут негативно влиять на сон детей с СДВГ
- 23 000 детей попадают в отделение неотложной помощи из-за СДВГ каждый год
- Каждому пятому ребенку с СДВГ, возможно, поставлен неправильный диагноз
- Детям с СДВГ нужно «выписывать» физические упражнения
- Натуральные методы, которые помогут справиться с симптомами СДВГ
- Дополнительные факторы, которые помогут облегчить симптомы СДВГ
Так, это состояние может диагностироваться у ребенка, которому трудно сосредоточиться и не отвлекаться, которому трудно контролировать свое поведение и который проявляет признаки гиперактивности. Проблема заключается в том, что эти симптомы могут проявлять у всех детей, просто у одних – больше, чем у других.
Подписывайтесь на наш аккаунт в INSTAGRAM!
Диагноз СДВГ ставится только тем детям, чье «более серьезное» поведение проявляется «более часто» в течение шести месяцев или более, но даже это – весьма субъективные критерии.
Не существует анализов или других объективных способов выявления детей с СДВГ, поэтому зачастую этот диагноз ставится на основании наблюдений родителей, учителей и иногда — профессиональных психологов.
Хотя детям с СДВГ иногда и назначают психотерапию, наиболее распространенным методом лечения СДВГ остаются все же стимуляторы
Применение таких препаратов спорно по целому ряду причин, недавно определенных в ходе первого комплексного систематического обзора их преимуществ и недостатков.
Препараты от СДВГ оказывают незначительное действие
Всем, кто думает о приеме препаратов от СДВГ, следует тщательно взвесить выгоды, сравнив их с рисками. В случае с метилфенидатом (который продается в аптеках под названиями «Риталин», «Концерта», «Медикинет» и «Эквасим») возникает много вопросов.
По итогам исследования, опубликованного в Базе данных систематических обзоров «Кохрейн», установлено, что препарат может незначительно улучшить симптомы, общее поведение и качество жизни.
Тем не менее, вывод о незначительных улучшениях основывается на исследованиях низкого качества, вследствие чего исследователи предостерегают от применения препарата без тщательного рассмотрения. Автор исследования, доктор Моррис Цви, консультант по детской и подростковой психиатрии, считает:
«Видимо, мы ожидаем от этого лечения больше, чем оно может дать… Хотя обзор и демонстрирует некоторое благотворное влияние, следует все же иметь в виду, что эти выводы основаны на данных весьма низкого качества.
Нам по-прежнему нужны крупномасштабные, хорошо проведенные клинические исследования, которые бы четко определили риски и преимущества».
Подписывайтесь на наш канал Яндекс Дзен!
По данным систематического обзора также установлено, что препарат связан с повышенным риском возникновения проблем со сном и потерей аппетита. В целом, у тех, кто принимал метилфенидат, на 29 процентов был повышен риск возникновения несерьезных нежелательных явлений, наиболее распространенными из которых были проблемы со сном и снижение аппетита.
Стимулирующие препараты могут негативно влиять на сон детей с СДВГ
Отдельное исследование, опубликованное в «Педиатрии», также установило, что стимулирующие препараты, такие как «Риталин», могут негативно влиять на детский сон.
Хотя препараты обладают стимулирующим эффектом, на детей с СДВГ они могут оказывать успокаивающее воздействие, а некоторые исследователи считают, что эти препараты могут улучшить сон за счет уменьшения проявлений возбуждения перед сном.
Тем не менее, это исследование, в ходе которого были рассмотрены девять отдельных исследований, показало, что, в целом, дети, принимающие стимулирующие препараты:
- Засыпают дольше остальных (причем, с увеличением дозы, увеличивается и время засыпания)
- Меньше спят (в целом)
- Теряют в эффективности сна ( т.е. соотношении времени сна и времени, проведенного в постели)
Этот эффект вызывает особое беспокойство, потому что недостаток сна усугубляет симптомы СДВГ, причем исследователи отмечают, что «в некоторых случаях неблагоприятные последствия для сна негативно влияют на действие стимулирующих препаратов».
23 000 детей попадают в отделение неотложной помощи из-за СДВГ каждый год
Несмотря на свои общие черты, препараты от СДВГ ни в коем случае не являются «мягкими». Это полноценные наркотические средства «класса 2», употребление которых регулируется Агентством по борьбе с наркотиками, как контролируемых веществ, способных привести к зависимости.
Тем не менее, большинству детей с диагнозом СДВГ прописывают эти потенциально опасные препараты, наиболее распространенным из которых является риталин. По определению, риталин стимулирует центральную нервную систему, что, безусловно, нарушает тонкое и сложное взаимодействие мозга и личности.
Не говоря уже о том, что у детей долгосрочные эффекты препаратов, как правило, в значительной степени неизвестны. Но при этом, известные побочные эффекты, не ограничиваются только проблемами со сном и снижением аппетита. К ним также относятся:
- Внезапная смерть у людей с проблемами или пороками сердца
- Инсульт и сердечный приступ
- Повышение артериального давления
- Новое или ухудшающееся поведение и проблемы мышления
- Новое или ухудшающееся биполярное расстройство
- Новое или ухудшающееся агрессивное поведение или враждебность
- Новые психотические симптомы (слышат голоса, считают реальными несуществующие вещи, проявляют подозрительность)
- Новые маниакальные симптомы
- Учащенное сердцебиение
- Замедление роста и веса у детей
- Припадки
- Изменения или нечеткость зрения
Каждому пятому ребенку с СДВГ, возможно, поставлен неправильный диагноз
Перед тем, как дать ребенку такой препарат, как риталин, очень важно убедиться, что лекарство действительно необходимо. В настоящее время диагностика СДВГ сводится к вопросу мнения, так как не существует физических тестов, способных точно определить состояние.
По данным исследования 2010 года, около 20 процентам детей поставлен неправильный диагноз СДВГ.
Другими словами, слишком активные и шумные дети могут все равно вписываться в границы «нормального» поведения или же их поведение может быть результатом факторов образа жизни или воздействия токсичных веществ, но не «болезнью», требующей мощных психотропных препаратов, изменяющих разум.ОФЭКТ мозга может оказаться неоценимым инструментом при таких психических расстройствах, как СДВГ. Снимки ОФЭКТ мозга отличаются от анатомических изображений МРТ или КТ. ОФЭКТ измеряет кровоток и стандарты активности. Это исследование показывает, как работает мозг. Это похоже на снимки позитронно-эмиссионной томографии (ПЭТ), при которой изучается метаболизм глюкозы. При рассмотрении снимков ОФЭКТ, врачи обращают внимание на три аспекта:
- Области мозга, которые хорошо работают
- Области мозга с низкой активностью
- Области мозга с высокой активностью
Теперь задача состоит в уравновешивании различных областей мозга. В своей работе по вопросам ОФЭКТ, д-р Даниэль Амен, врач и сертифицированный психиатр, определил семь типов тревожности и депрессий, шесть типов СДВГ, пять типов переедания и шесть типов зависимостей. Так, на снимках ОФЭКТ можно увидеть низкую активность префронтальной коры, которая, как правило, связана с недостаточным контролем импульсов. Это возникает и на фоне СДВГ.
Еще одним основным преимуществом ОФЭКТ является способность выявить повреждения, вызванные воздействием токсинов. Доктор Амен объяснил, насколько важны полученные результаты для правильного лечения:
«У меня был пациент… с диагнозом СДВ (синдром дефицита внимания). Он обратился к лучшему врачу в стране. Тот поставил диагноз через 10 минут разговора. Когда мы сделали снимки мозга, мы увидели признаки тотального поражения токсинами. Конечно же, при повреждении фронтальной части мозга будут симптомы СДВ! Оказалось, что у него было отравление мышьяком. Ему нужна была комплексная детоксикация, а не больше «Аддерола».
Детям с СДВГ нужно «выписывать» физические упражнения
Исследование, опубликованное в журнале «Педиатрия», показало, что дети, которые регулярно занимаются физической активностью, лучше контролируют свои действия, включая их подавление (способность сосредотачиваться), рабочую память и когнитивную гибкость (или переход от одной задачи к другой).
У детей с СДВГ часто нарушено управление функциями, а это значит, что физические упражнения непосредственно будут способствовать улучшению симптомов. Кроме того, у детей с СДВГ часто страдает успеваемость в школе – это одна из ведущих причин, по которой многие родители соглашаются на лекарства.
Тем не менее, хорошо известно, что у детей физические упражнения улучшают результаты тестов и успеваемость, а у детей с СДВГ эта связь особенно сильна.
Одно исследование показало, например, что программа физической активности до и после школы снизила невнимательность и капризность у детей младшего возраста с повышенным риском СДВГ, а также улучшила их показатели по математике и чтению. Другие исследования показали, что 26 минут физической активности каждый день помогают значительно уменьшить симптомы СДВГ у учащихся начальных классов.
Натуральные методы, которые помогут справиться с симптомами СДВГ
Если ваш ребенок борется с трудностями поведения или другими схожими с СДВГ симптомами, независимо от того, был ли поставлен диагноз СДВГ, я настоятельно рекомендую обратить внимание на следующие факторы:
- Слишком много сахара. Продукты с высоким содержанием сахара и крахмалистых углеводов приводят к чрезмерному высвобождению инсулина, что может стать причиной падения уровня сахара в крови, или гипогликемии. Гипогликемия, в свою очередь, заставляет мозг вырабатывать глутамат на таком уровне, который может вызвать возбуждение, депрессию, гнев, беспокойство и приступы паники.
Кроме того, сахар способствует хроническому воспалению в организме, и многие исследования показывают связь между высоким содержанием сахара в рационе и ухудшением психического здоровья.
- Чувствительность к глютену (клейковине). Собраны весьма убедительные доказательства того, что чувствительность к глютену может быть основополагающей причиной ряда неврологических и психических заболеваний, в том числе СДВГ. Согласно результатам исследования, проведенного в 2011 г., целиакия «у пациентов с СДВГ регистрируется на чрезвычайно высоком уровне», а безглютеновая диета, как доказано, значительно улучшает поведение детей.
Авторы исследования даже предложили добавить целиакию в контрольный список симптомов СДВГ.
- Нездоровый кишечник. По словам д-ра Наташи Кэмпбелл Мак-Брайд, врача, с научной степенью в области неврологии, токсичность из кишечника может растекаться по всему организму, достигая мозга, где она может вызвать симптомы аутизма, СДВГ, дислексии, диспраксии, депрессии, шизофрении и других психических расстройств. Уменьшение воспаления кишечника абсолютно необходимо для решения вопросов в области психического здоровья, поэтому оптимизация кишечной флоры ребенка является очень важным шагом.
Для этого нужно не только избегать обработанных, рафинированных продуктов, но и употреблять в пищу традиционно ферментированные продукты. Квашенные овощи, пожалуй, одни из самых вкусных ферментированных продуктов, хотя многим детям нравятся кисломолочные продукты, такие как кефир, особенно если приготовить из них полезные смузи.
Если у вас не получается, чтобы ребенок регулярно употреблял ферментированные продукты, то добавки с высококачественными пробиотиками могут оказаться весьма полезным для коррекции аномальной кишечной флоры, которая может способствовать нарушению функции мозга.
- Дефицит омега-3 жиров животного происхождения. Исследования показали, что дети с низким уровнем омега-3 жиров значительно более склонны к гиперактивности, затруднениями в обучении, а также к проявлению поведенческих проблем. Дефицит омега-3 также связывают с дислексией, жестокостью и депрессией. Опубликованное в 2007 году клиническое исследование изучало влияние масла криля на взрослых с диагнозом СДВГ.
В этом исследовании у пациентов улучшилась способность к концентрации в среднем более чем на 60 процентов после шести месяцев ежедневного приема 500 миллиграмм (мг) масла криля масла. Также сообщается об улучшении навыков планирования на 50 процентов и социальных навыков – почти на 49 процентов.
- Пищевые добавки и ГМО ингредиенты. Некоторые пищевые добавки, как полагают, усугубляют СДВГ, и многие из них впоследствии были запрещены в Европе. К добавкам, которых следует избегать, относятся пищевые красители синий №1 и №2; зеленый №3; оранжевый B; красный №3 и №40; желтый №5 и №6, а также бензоат натрия (консервант).
Исследования также показывают, что глифосат – действующее вещество гербицида «Раундап» производства компании «Монсанто», который в больших количествах применяется на генетически модифицированных культурах Roundup Ready, ограничивает способность организма к обезвреживанию внешних химических соединений.
В результате увеличивается разрушающее воздействие этих химических веществ и токсинов окружающей среды, что может привести к широкому спектру заболеваний, в том числе заболеваниям мозга, которые могут влиять на поведение.
Дополнительные факторы, которые помогут облегчить симптомы СДВГ
- Очистите дом от опасных пестицидов и других синтетических химических веществ.
- ЭМП. Ограничьте воздействие радиочастотного излучения микроволновых печей, сотовых и портативных телефонов, а также электро-загрязнения. Это особенно актуально для спален, где вы отдыхаете и восстанавливаетесь. Они должны быть максимально электрически нейтральными.
- Избегайте использования коммерческих моющих и чистящих средств для одежды и в быту и замените их натуральными чистящими средствами, в которых не содержатся ароматизаторы, смягчители и т.д.
- Проводите больше времени на природе. Исследователи обнаружили, что воздействие природы на детей с СДВГ – доступный и полезный способ контроля симптомов.
- Овладение методами сенсорной терапии и способами эмоционального оздоровления. Инструменты энергетической психологии, например, техника эмоциональной свободы (EFT), могут помочь улучшить способность справляться с эмоциями и исцеляться.
- Другие токсичные воздействия. Избегайте всех известных токсинов, например, глутамата натрия и искусственных подсластителей, включая аспартам, ртуть из «серебряных» пломб с амальгамой и фтора из системы водоснабжения.опубликовано econet.ru.
Джозеф Меркола
Задайте вопрос по теме статьи здесь
P.S. И помните, всего лишь изменяя свое сознание — мы вместе изменяем мир! © econet
Чем заменить лекарства при гиперактивности – ПсиБлог
Принципы оперантного обуславливания, о которых мы говорили в прошлый раз, могут помочь гиперактивному ребенку.
Почти в каждом классе можно найти ребенка, которому трудно сидеть на одном месте во время урока, внимательно слушать учителя и выполнять задания в срок. Зачастую, чтобы ребенок стал спокойней, родители соглашаются на медикаментозную терапию, которая эффективна лишь в 30%-50% случаев. Однако, далеко не все родители готовы к тому, что их ребенок будет принимать препараты, негативно влияющие на другие внутренние органы. При этом существует вероятность полного отсутствия ожидаемого эффекта. Замечательной альтернативой для таких семей является использование поведенческой терапии, которая основана на принципах оперантного обучения.
В 1976 году Дэниел О’Лири (Daniel O’Leary) и его коллеги провели исследование, в котором сравнили две группы учеников третьих-пятых классов. В первой группе было 9 детей. На протяжении 10 недель с ними проводилась новая программа поведенческой терапии. Вторая группа состояла из восьми человек и не подвергалась никаким воздействиям.
О том, как проводился эксперимент из отчета его создателя:
«Первичная терапия представляла собой домашнюю систему поощрений. Программа состояла из пяти компонентов.
- Четкая постановка целей, которые ребенок должен достичь во время урока.
- Похвала ребенка за усилия, которые он приложил для достижения целей.
- В конце дня оценивалось поведение ученика при достижении поставленных целей.
- Родители ежедневно получали отчет о том, какую работу проделал их ребенок.
- Родители вознаграждали ребенка за старания к достижению поставленной цели.
Во время программы учителя подробно консультировали родителей о тех успехах, которые проделал их ребенок за день. При этом был использован табель успеваемости, который фиксировал какие цели были достигнуты и какие усилия приложил ребенок. В конце учебного дня учитель завершал заполнять табель и отдавал его ребенку, чтобы тот вручил его родителям. В табеле учитель делал памятку, как и за что родители должны поощрить ребенка».
Чтобы оценить эффективность исследования, ученые опирались на две группы параметров. К первой относились: невнимательность, беспокойство, поведенческие проблемы и гиперактивность. Все симптомы были зафиксированы учителем в начале и в конце эксперимента. По итогу учитель предоставил полученные данные. Вторая группа параметров представляла собой шкалу из 8-ми пунктов рейтинга тяжести проявления основных четырех или пяти проблем у каждого ребенка.
Эксперимент удался. Была выявлена существенная разница между группой детей, которые прошли поведенческую терапию и теми, кто ее не проходил. Согласно отчету учителя, а также вышеупомянутой оценочной шкале, гиперактивность у испытуемой группы была снижена.
В 1977 году ученые Сьюза О’Лири и Вильям Пелхэм (Susan O’Leary, William Pelham) провели еще одно исследование. Результаты оказались очень впечатляющими. Сравнили две группы детей. Первую группу перевели с медикаментозной терапии на поведенческую. Вторая продолжала принимать лекарства. Результат показал, что дети ушедшие от медикаментов, ничего не потеряли. Их поведение и успехи в учебе были не хуже чем у детей из второй группы.
Таким образом, данные исследования стали наглядной иллюстрацией того, что теория оперантного обуславливания успешно применяется на практике и даже может стать достойной альтернативной медикаментам при снижении гиперактивности у детей.
www.ПсиБлог.рф
Источники: O’Leahry, K. D., Pelham, W. E. Rosenbaum, A., & Price, G. H. (1976). Behavioral treatment of hyperkinetic children. Clinical Pediatrics, 15, 510-515; O’Leary, S. G., & Pelham, W. E. (1977) Behavior therapy and withdrawal of stimulant medication with hyperactive children. Pediatrics, 60, 101-115.
Оригинальная статья: E. Mavis Hetherington, Ross D. Parke – The biological bases of behavior. Child Psychology. A contemporary viewpoint. Fourth edition, 1993
Автор перевода: Золотухина Мария Сергеевна
Редакторы: Симонов Вячеслав Михайлович, Шипилина Елена Ивановна
Источник изображения: unsplash.com
Ключевые слова: поведенческий подход в психологии, воспитание детей, оперантное обуславливание, гиперактивный ребенок, гиперактивный ребенок лечение, гиперактивный ребенок в школе, ноотропы для детей, лечение гиперактивности, гиперактивные дети, что делать с гиперактивным ребенком, чем заменить лекарства при гиперактивности
Препараты Для Лечения Сдвг
В последнее время на слуху диагноз СДВГ – синдром дефицита внимания и гиперактивности. Не один год работая с детьми проблемных категорий, встречала и гиперактивных, и неспособных к обучению, и педагогически запущенных детей. Всегда интересовал опыт работы других регионов, более опытных специалистов.
О том, что учебные проблемы гиперактивных детей лечат медицинским способом, услышала недавно. Поэтому решила провести исследовательский поиск в глобальной сети «препараты для лечения СДВГ».
Первое, что бросилось в глаза, неоднозначное отношение специалистов к медикаментозному лечению СДВГ.
Короткая справка.
СДВГ — синдром дефицита внимания и гиперактивности – начал активно исследоваться специалистами США. Вначале дефицит внимания и гиперактивность между собой не связывали. Дальнейшие исследования показали, что их симптоматика и причины очень схожи. В девяностых годах мировая практика признала, что количество детей, у которых диагностируется СДВГ, неуклонно растет. Медицинские исследования установили отличие функционирования мозга у детей с СДВГ. С тех пор в США распространено медицинское решение проблемы СДВГ – стимулирующие препараты.
Какие препараты для лечения СДВГ используются в мировой практике?
В США давно и активно применяется Риталин. Затем появились Концерта, Декседрин, а также препарат нового поколения Стратерра. Эти препараты для лечения СДВГ включают действующие вещества амфетаминового ряда, то есть являются психостимуляторами.
Каково же было мое удивление, когда я обнаружила метилфенидат (риталин) в списке психотропных веществ, запрещенных на территории РФ согласно «Перечню наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, подлежащих контролю в РФ», утвержденных Постановлением Правительства РФ.
Почему же детей, которым трудно учиться, обладающих повышенной активностью, невнимательностью, неспособных осуществлять собственный контроль поведения, накачивают наркотиками?
Обратила внимание на статью Заломихиной И.Ю. в журнале «Логопед» (2007). Анализируя информацию по проблеме СДВГ, автор выделяет несколько причин, приводящих к возникновению синдрома.
Раннее органическое поражение ЦНС (патология при беременности и родах, перинатальная энцефалопатия, резидуальная энцефалопатия, ММД) врачи связывают с СДВГ.
Существуют генетические гипотезы о влиянии наследственных факторов риска на появление синдрома дефицита внимания с гиперактивностью
Немаловажное значение имеет социальное влияние. Социально-психологические причины усугубляют имеющиеся резидуальные и наследственные факторы. К ним можно отнести семейное неблагополучие, невысокий уровень образования у родителей, педагогическая запущенность. Проблема возникает в том случае, что ребенок, имеющий более медленный темп развития нервной системы, не получает поддержки со стороны социума в сензитивные периоды развития и отставание от сверстников растет.
Очевиден вопрос: Всем ли детям необходимы препараты для лечения СДВГ?
Анализ мнений различных специалистов показывает, что в настоящее время в самом разгаре спор между двумя точками зрения. Первая однозначно причисляет СДВГ к психиатрической болезни, которую можно лечить только медикаментозно. Причем психостимулирующие препараты для лечения СДВГ не устраняют причины, а только снимают симптомы.
Вторая точка зрения основана на педагогическом подходе к решению проблемы дефицит внимания/гиперактивность.
Есть исследования, которые обоснованно доказывают, что применение психостимуляторов и антидепрессантов в детстве является сильнейшим фактором риска в формировании наркотической зависимости.
Что легче родителям: дать успокоительную таблетку или упорно, не покладая рук, трудиться для того, чтобы помочь ребенку преодолеть трудности поведения и обучения? Ответ напрашивается сам собой.
Но… Каждого ребенка можно поднять на ступеньку выше в развитии, чем он находится на сегодняшний день. Может быть, терпение, любовь, самотверженность матери –лучшее лечение беспокойного ребенка?