Развивашки для детей от 2 лет для развития речи: Игры и упражнения для развития речи у детей 1-2 лет – Жили-Были

Содержание

Пальчиковые игры для малышей от 1 года 3 месяцев – Жили-Были

Пальчиковые игры – одно из наших любимых занятий с дочкой. Практикуем их уже давно, начали еще до года, и всегда они проходят на ура. Веселые стишки всегда можно вспомнить, когда вдруг становится скучно в дороге, в очереди или в ожидании обеда. Чтобы интерес к пальчиковым играм у дочки не угасал, я периодически обновляю стишки и песенки, естественно, постепенно увеличивая их уровень сложности.

Всю свою копилку пальчиковых игр я условно разбила на несколько частей в порядке возрастающей трудности, чтобы было удобнее ориентироваться. И сегодня хочу поделиться с вами очередной подборкой пальчиковых игр для малышей 1 года. Эти игры чуть сложнее предыдущего уровня, основанного в основном на хлопках, поднятии и опускании рук, притопывании и подобных простых действиях.

Считаю, что эти игры хорошо подходят для малышей от 1 года 3 месяцев, но всегда нужно ориентироваться на ребенка, вполне возможно, эти игры ваш малыш сможет освоить и раньше. Или наоборот, даже если ребенку уже исполнился 1 год и 3 месяца, но вы только начинаете знакомство с пальчиковыми играми, начните с более простых стишков.

Итак, собственно сами пальчиковые игры:

Кап-кап, кап-кап! (

стучим указательным пальцем одной руки по ладошке другой руки)

Капает водичка.

Мы намылим ручки, (

трем руки, как будто намыливаем их мылом)

Мы умоем личико.

(«умываем» ручками лицо)

Ну-ка в зеркальце смотри

! (показываем на настоящее зеркало или смотрим в раскрытую перед собой ладошку, как в зеркало)

Кто у нас чистюля? Ты!

(указываем на малыша)

***

Совушка-сова,

(садимся на пол или на стул)

Большая голова,

На суку сидит,

Во все стороны глядит,

(поворачиваем голову то вправо, то влево)

Во все стороны глядит

Да как полетит:

(вскакиваем на ноги, раскидываем руки и машем ими как крыльями)

Ш-ш-ш!

***

Мы капусту рубим, рубим,

(рубим ребрами ладоней вверх-вниз)

Мы морковку трем, трем,

(трем кулаком одной руки по ладошке другой)

Мы капусту солим, солим,

(сжимаем пальцы щепотью, «солим»)

Мы капусту жмем, жмем,

(сжимаем и разжимаем пальцы)

Сок капустный пьем, пьем.

(подносим руки ко рту, изображаем звук, как будто пьем)

***

Умываться мы умеем,

Мы мочалкой моем шею. Вот так! Вот так!

(трем шею руками)

Чтобы чисто вымыть ножки,

Мы помылим их немножко. Вот так! Вот так!

(трем ноги руками)

А потом над тазом ловко

Мы помоем и головку. Вот так! Вот так!

(трем голову руками)

Мы помылись, как большие,

(руки в боки)

Вот мы чистые какие!

***

Хома, Хома-хомячок,

(двумя руками трем обе щечки)

Хома – рыженький бочок,

(поглаживаем свои бока)

Хома ра-а-а-а-но встает,

(поднимаем руки вверх и потягиваемся)

Щечки моет, шейку трет,

(трем щеки и шею)

Подметает Хома хатку

(руками как будто метем по полу)

И выходит на зарядку –

(топаем ногами)

Раз, два, три, четыре, пять,

(разводим руки в стороны и на каждый счет то сгибаем, то разгибаем руки в локтях),

Хома сильным хочет стать

(изображаем силача, согнув руки в локтях, и поворачиваемся из стороны в сторону).

***

Ветер дует мне в лицо,

(кистями рук делаем движения по направлению к лицу)

Закачалось деревцо.

(руки вверх, качаемся, переминаясь с ноги на ногу)

Ветер тише, тише, тише,

(приседаем, руки вниз)

Деревцо все выше, выше!

(подпрыгиваем, руки вверх)

***

Лягушка, лягушка,

Хвать меня за ушко. (

хватаем себя за уши)

Олени, олени,

Хвать меня за колени

. (хватаем себя за колени)

Паучок, паучок,

Хвать меня за бочок.

(хватаем себя за бока)

Песик, песик,

Хвать меня за носик.

(хватаем себя за носик)

Бегемот, бегемот,

Хвать меня за живот.

(хватаем себя за живот)

Оса, оса,

Хвать меня за волоса.

(хватаем себя за волосы)

Кузнечики, кузнечики,

Хвать меня за плечики.

(хватаем себя за плечики)

***

Светит солнышко в окошко

, (руки подняты с растопыренными пальцами)

Смотрит в нашу комнату.

(руки «козырьком» над глазами)

Мы захлопали в ладошки,

(хлопаем)

Очень рады солнышку!

Бабочка летела, летела,

(бегаем по кругу, машем руками как крыльями)

На цветочек села,

(садимся на корточки)

Крылышки сложила,

(кладем руки на колени)

Деток покормила.

(ладошки вместе, подносим ко рту, говорим «ням-ням»)

***

(прячем две погремушки за спиной)

Погремушка, погремушка, музыкальная игрушка,

(достаем из-за спины одну погремушку и гремим)

Хочешь, сразу две возьми и греми, греми, греми!

(достаем вторую погремушку, гремим обеими)

Спрячь за спинку погремушки, отдохнут от шума ушки. (

прячем погремушки за спину)

На соседей погляди и тихонько посиди.

(прикладываем палец к губам «тс-с»)

***

Где же, где же наши ручки, наши ручки, наши ручки?

(держим руки за спиной)

Где же, где же наши ручки, наши ручки, наши ручки?

Вот ручки, наши ручки, пляшут, пляшут наши ручки.

(поворачиваем кисти рук то вправо, то влево)

Пляшут, пляшут наши ручки, поплясали, стоп.

Где же, где же наши ножки, наши ножки, наши ножки? (наклонившись вперед, закрываем ноги руками)

Где же, где же наши ножки, наши ножки, наши ножки?

Вот ножки, наши ножки, пляшут, пляшут наши ножки.

(выставляем ножки вперед)

Пляшут, пляшут наши ножки, поплясали, стоп.

Где же, где же наши детки, наши детки, наши детки? (закрываем лицо руками)

Где же, где же наши детки, наши детки, наши детки?

Вот детки, наши детки, пляшут, пляшут наши детки.

(открываем лицо, танцуем)

Пляшут, пляшут наши детки, поплясали, стоп.

Не менее интересно проводить жестовые и пальчиковы игры под музыку, для этого здорово подходят песенки-игры Екатерины Железновой. Вот ЗДЕСЬ МОЖНО СКАЧАТЬ музыкальные игры, которые как раз понравятся малышам от 1 года 3 месяцев. Надеюсь, стишки вам пригодятся и помогут скрасить ваш досуг с малышом.

До встречи на страницах блога!

Искренне ваша, Яна Разначенко

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ ОТ 1,5 ЛЕТ

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С РЕБЕНКОМ ОТ 1 ГОДА 3 МЕСЯЦЕВ

УЧИМ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ С МАЛЫШАМИ ОТ 1 ГОДА

Игры и упражнения для развития речи у детей 1-2 лет

Детки на втором году своей жизни достаточно много понимают и знают, вот только выразить свои мысли и эмоции словами ещё не умеют. Мама, папа и другие родные люди должны помочь своему малышу научиться говорить, ведь это по силам каждому любящему родителю. На помощь придут игры и упражнения для развития речи у детей 1-2 лет.

Игры для скорейшего развития речевого аппарата детей 1-2лет

Рассматривание картинок.

Покажите малышу книжку или карточки с разными яркими, красивыми картинками, на них могут быть изображены: животные, мебель, транспорт, посуда, игрушки. Сначала опишите сами эти предметы, только не все сразу, а несколько, не нужно слишком нагружать ребёнка обилием информации, потом попросите кроху показать, где что.

Игра «Кто как говорит?!»

В этой игре так же используются картинки, можно так же игрушки. Взрослый показывает малышу животное на картинке, следом задаёт вопрос-как оно, говорит? Например, кошка-мяу, собака-гав, корова — му.

Игра «Волшебный сундучок».

Понадобится небольшой ящик, который можно красиво украсить, в него положить предметы знакомые малышу, потом достаёте по одному и рассказываете о нем, а некоторые вещи можно даже обыграть, к примеру куклу, как она танцует или как лошадка скачет.

Артикуляционные упражнения.

Многие из них напоминают кривляние, но они очень хорошо помогают развиваться речевому аппарату ребёнка, который достиг годовалого возраста. Вот список таких упражнений:

Дутье-дуть можно мыльные пузыри, сдувать маленькие кусочки бумаги откуда-нибудь, дудеть в детскую дудочку, задувать спичку или свечку.
Дразнилка-показываете малышу язык потом прячете его, так же можно проводить языком влево-вправо.
«Мыльный пузырь» — надуть щечки, потом аккуратно ладошками лопнуть их.
«Цоканье» -поцокать языком, как лошадка ходит.
«Вдыхание ароматов» — в парке или палисаднике наклонитесь к цветам, вдохните их аромат, скажите, ах как пахнет, предложите ребёнку повторить за вами.

Какие книги почитать для развития речи у детей 1-2лет.

Книги стоит начинать ребёнку с самого рождения, конечно же поначалу малыш не будет ничего понимать, но, во-первых, он будет слышать и запоминать родной голос, который внушает доверие и успокаивает. Во-вторых, это будет прививать любовь к чтению.

Годовалым деткам, которые не могут в силу возраста усидеть на месте, длинные произведения читать не стоит, лучше если это будет простые стишки, побуждающие к произношению слов и звуков.

Играйте, разговаривайте с вашими детками как можно больше и чаще, поручайте выполнять им несложные домашние задания-выбросить бумажку, принести куклу, вытереть небольшую лужицу, поднять что-то с пола, включить свет, насыпать еду животным, почистить банан и т. п. Все эти нехитрые действия способствуют развитию мелкой моторики и координации движений, которые в свою очередь благотворно влияют на развитие речи у ребёнка. И помните, во всем важно соблюдать меру, не заставляйте ребёнка делать одно и то же действие слишком долго или против его воли, если малыш что-то не хочет делать сейчас, вернитесь к этому заданию позже, а на данный момент найдите альтернативу интересную и полезную, она обязательно найдётся.

Развивающие занятия для детей 2 лет в Москве

Самым важным периодом в жизни ребенка являются первые 3 года. Именно в этот период у малышей формируются коммуникативные навыки, пространственная ориентация и интеллект. Детский развивающий центр «Детство» предлагает посетить развивающие занятия для детей 2 лет. Наши педагоги собрали самые лучшие методики для раннего возраста, которые помогают комплексно и гармонично развиваться вашему малышу.

Новый опыт и знания

Развивающие занятия для малышей 2 лет направлены на:

— формирование творческих задатков;
— развитие моторики;
— комплексное развитие восприятия;
— социализацию;
— развитие воображения;
— познание мира;
— развитие мышления.

В нашем клубе вы можете выбрать несколько кружков для детей от 2 лет с учетом особенностей данного возраста:

Развитие речи с помощью профессиональных логопедов.
Активные игры, детский фитнес и танцы.

Творчество — занятия по Изо и лепке
Общее развитие на курсе «Умники и умницы». Курс охватывает сразу несколько сфер развития и направлен на формирование правильной речи, творческих навыков, памяти и логики.

Чтобы малыши не уставали, а занятия проходили в спокойной обстановке, педагоги проводят их в игровой форме с перерывами на отдых. Родители могут посещать первые занятия с ребенком, чтобы процесс адаптации проходил легче.

Обучение второй группы раннего развития идет в группах до 8 человек (до 6 человек с участием родителей). Это позволяют найти подход к каждому маленькому ученику: подстроится под его темперамент и индивидуальные возможности в познании окружающего мира.

Варианты занятий для детей 2 лет в клубе «Детство»

Принципы работы

На развивающих занятиях клуба «ДЕтство» мы соблюдаем баланс между физической и умственной деятельностью. Педагоги тщательно проработали обучающую систему для групп раннего развития, исходя из большого опыта работы с малышами. Приглашаем вас на бесплатное пробное занятие для детей 2 лет в Москве.

В развивающей группе для детей 2 лет клуба «Детство» ваш ребенок получит необходимый фундамент для дальнейшего личностного роста, адаптации к окружающему миру. Это важный шаг на пути к развитию общих навыков и гармоничному общению со сверстниками. Чтобы записаться на первое пробное занятие можно связаться с нашими менеджерами по указанным номерам или заполнить форму обратной связи.

Фотографии с занятий

Записаться на

пробное занятие

Специалисты студии раннего развития

Журина Оксана

(Специалист по раннему развитию, психолог)

Образование:

Педагогический колледж – учитель начальных классов;
Московский Городской Психолого-Педагогический Университет – психология.

Опыт работы:

ГБОУ Школа 880 дошкольное отделение «Сказка» и «Теремок» – педагог-психолог;
Начальная школа. Детский сад №1604 – учитель начальных классов.

11 лучших игр для детей, развивающие речь

Речь — это средство коммуникации, возможность для общения, без которого не может существовать человек. Умение сказать красиво и понятно, коротко и точно донести свою мысль, сформулировать вопрос или условия задачи — настолько полезные для любого из нас навыки, что это даже не обсуждается. Недаром в Древней Греции ораторское искусство считалось важным навыком для всякого образованного гражданина.

Как и любой навык, речь можно и нужно развивать у детей с самого раннего возраста. Упражнения и игры на развитие речи дают отличные результаты у дошкольников, готовя их к дальнейшей жизни, и позволяют родителям решить многие проблемы, не прибегая к услугам специалистов.

Самые лучшие развивающие речь игры — это, конечно же, настольные, живые. А самые замечательные из настольных игр, которые можно купить в нашем магазине, мы отобрали для вас в этой статье.

Игры на развитие речи для ребенка 3 — 4 лет

Фефекты фикции

Число игроков: от 1 до 9
Редчайший случай игры-тренажёра, да ещё и разработанной профессиональным логопедом, которая при этом отлично развлечёт даже самого озорного ребёнка. Ювелирно продуманные задания на карточках, бродилка с фишками и возможность в рамках игры попрыгать и поскакать, параллельно тренируя речь и избавляясь от пресловутых фефектов — такого вы ещё не встречали.

Простоквашино Азбука

Число игроков: от 2 до 4
Учим буквы вместе с любимыми героями детства. В игре нужно, кидая кубик, двигаться по доске к картинке на выпавшую вам букву («В» — значит Валенки!), получать карточку в награду — и искать следующие буквы и картинки. Для ребят постарше есть более сложные вариации, так что заскучать не получится.

Также рекомендуем вам другие наборы серии Простоквашино: Дядя Фёдор, Кот и Пёс ждут детей в самых разных добрых играх!

Зверобуквы

Число игроков: от 2 до 5
Поле Чудес и Мемори в одной коробке: в игре нужно искать буквы, которые есть в названии животных, и собирать слова — а делать это можно множеством разных способов. Есть режимы для более старших участников.

У Банды Умников есть ещё кое-что: Котосовы, Цветариум, Геометрика и многие другие клёвые настолки принесут вашему ребёнку пользу и удовольствие!

Сундучок знаний BrainBox Азбука

Число игроков: от 1
Очередной чудесный сундучок, на сей раз — с алфавитом и, конечно, милыми картинками. Йети и йогурт — на Й, чиЖИк и еЖИ — на слог ЖИ, груППа и аППарат — ну, вы поняли. Уметь читать здесь не обязательно: малыш всегда может обсудить то, что увидел на картинке, с родителями.

Также можно посмотреть другие сундучки от BrainBox — среди более чем 20 игр на разные темы, от Динозавров до Английского языка, наверняка найдётся что-нибудь интересное!

Игры, развивающие речь, для дошкольников 5 — 7 лет

Имаджинариум Детство

Число игроков: от 4 до 7
Потрясающе красивая игра на ассоциации — теперь в детском варианте, исключающем странные или страшные для детей картинки. Нежные и неожиданные иллюстрации — это повод для неизменного восхищения и изысканная пища для ума.

Ответь за 5 секунд Детская

Число игроков: от 3 до 6
Назови два цветка? Два времени года? Три вида ветра? 354 карточки с 708 вопросами — половина попроще, половина посложнее, — обеспечат вам нескучный досуг не на один вечер даже с самым общительным ребёнком. А ещё в игре есть забавный булькающий таймер.

Крокодил ДетскоЛёгкий

Число игроков: от 3 до 16
Детское издание игры Крокодил в дорожной коробке. Покажи, нарисуй, объясни — маленьких знатоков ждёт 81 карточка с заданиями, а также 12 карт плюшек-ловушек для усложнения или упрощения, чтобы можно было облегчить игру своей команде или усложнить — соперникам.

Эрудит магнитный

Число игроков: от 2 до 4
С детства всем знакомая игра в новом красивом оформлении и, главное, на магнитах — так что теперь не придётся искать квадратики с буквами по всему полу. Цель, как и прежде — составлять максимально длинные слова из букв по горизонтали и вертикали.

Игры по развитию речи от 8 лет

Озадачник Родная речь

Число игроков: от 1
Вариация Эрудита, только на карточках и в стильной дорожной коробке, так что игру можно взять хоть в школу, хоть в офис. 150 карточек с трехбуквенными словами — сон, вар, кот, — становятся основой для более сложных слов, вроде СОНар, кВАзаР или КрОкеТ. Чем шире разбросаны буквы по второму слову, тем больше очков. Непростая, но замечательная игра на развитие речи и лексического запаса.

Языколом

Число игроков: от 1 до 8
Питер Пайпер пикд э пэк ов пиклд пепперз! Четыре вида карточек — География, Имена, Русские и Иностранные, — и множество возможностей сломать на них язык. Игра — прекрасный лингво-тренажёр, но будем честными: дети её любят не поэтому. Грозно гризли когти грызли! Ну, и Эйяфьядлайёкюдль, разумеется.

Элиас для всей семьи

Число игроков: от 3 до 8
Настолка действительно для всей семьи: для детей сделаны карточки попроще, а взрослым можно добавить дополнительные условия, вроде необходимости объяснять слова шёпотом. В остальном — это классический, любимый нами много лет Элиас с его разнообразием слов и способностью развлечь почти любую компанию.

Выбираете, какую игру купить для вашего чада? Позвоните нам, и консультант подскажет, что лучше взять!

Какие игрушки, игры и детские пособия помогают развить речь и как?

Педиатрами доказано, что нейронная сеть ребенка, отвечающая за речь, связана с мелкой моторикой пальцев. Поэтому любая активная работа: лепка, перебирание мелких деталей на шнурке, рисование пальчиками будет способствовать развитию речевого аппарата.

На основе этих знаний специалисты разработали особые игрушки, игры с которыми не просто развивают умственные способности, но и стимулируют желание, возможность говорить. Особенно они пригодятся малышам с задержкой речевого развития. А чтобы получить наибольший эффект и пользу, учтите, что для каждого возраста – свои интересные игры. Поэтому игрушки для развития речи детей условно можно разделить по возрасту.

Лучшие развивающие игрушки для детей от 1 года до 2 лет

В этом возрасте важно взаимодействие родителей со своим чадом. Желательно озвучивать и обыгрывать каждое действие ребенка, комментировать его желания, ожидания, действия. В этом помогут простые стишки и песенки. Также для крохи до 2 лет актуальны пальчиковые игры, жесты, фигуры. Можно прятать разные предметы и предлагать сыну или дочке назвать или показать с помощью жестов, мимики, что именно спрятано. Еще в 1-2 года в помощь к раннему развитию будут:

Шнуровка-бусы. Она состоит из небольших фигурок с отверстиями и гибкого, не слишком тонкого шнурка. Шнуровка хорошо развивает подвижность пальцев и координацию – предложите сыну или дочке нанизать фигурки на нитку, а потом передвигать их. Для развития языка общения можно предложить чаду составить свою историю и нанизывать игрушки, по ходу событий. Забирая фигурки животных, кроха может пытаться имитировать звуки животных. Подбадривайте его вопросами: «А это кто?», «Как он делает?», «Какие звуки издает?».
Мячик. Он может быть разного размера, формы, цвета. Подбросьте мячик в руки малыша, пусть он попытается его ловить. Такое действие поможет не только развить сенсорные ощущения пальчиками, но и отточенность движений. От 1,5 лет можно учить автоматизировано произносить звуки: например, подбросил мячик – произнес первый звук, затем – второй, и т.д. В дальнейшем можно развивать слоговое восприятие слов: подбросил мяч – произнес первый слог, второй раз – еще один. С помощью двух мячиков разного цвета можно рассказать крохе о гласных и согласных звуках. К примеру, поймал красный шарик – произнес гласный звук, синий – согласный. Но не повторяться! Для малышей в 1 год начинается время лексико-грамматических игр. Например, мама называет слово «ночь», а их чадо должно поймать мяч и назвать связанное парное слово «день».

В 2 года начинает развиваться любопытство ребенка к окружающему миру – отличная возможность объединить развивающие игры с развитием речи. Более подробно про игрушки для новорожденных можно почитать в нашей статье.

Игрушки для детей от 2 до 3 лет

В этом возрасте начинается подготовка к дошкольному учреждению. В детском саду малыши активно общаются, делятся опытом и играют. Поэтому задача взрослых – максимально развить коммуникативные способности крохи к этому времени. Для этого подойдут:

Мягкая игрушка. С ней малыш может учиться общаться, высказывать свои обиды или искать примирения. Психологи утверждают, что с помощью такой игры ребенок будет избавляться от стресса, оттачивать навыки взаимодействия в коллективе, учиться формулировать свои мысли. Понаблюдайте за своим чадом, во многом он будет повторять с плюшевым «другом» те ситуации, которые у него уже были в жизни с родителями. Поэтому наблюдая за игрой ребенка, можно взглянуть на свои взаимоотношения с крохой со стороны. Во многих игрушках есть специальный наполнитель – гранулы для развития тактильного восприятия пальцев.
Пирамидка. Это дидактическая игрушка по развитию речи и правильности движений. Изучите со своим чадом цвета, а затем называйте первые слоги их при установке соответствующего кольца на палочку-основу. Еще один вариант занятий – разбивать слова на слоги и называть их в порядке установки колец.
Прищепки. Использовать их можно по-разному, к примеру, заготовить фигурку ежика из картона и попросить малыша прицепить к ней прищепки-иголки, приговаривая: «Как делает ежик?». Кроха в ответ четко произносит: «Фыр-фыр-фыр». Более полезная альтернатива – бизиборд. Расположенные на доске функциональные предметы можно хватать, крутить, открывать, при этом также проговаривая слова.

С 3-х лет малыши идут дошкольное учреждение, поэтому развивающие игрушки становятся более многофункциональными.

Для детей от 3 до 4 лет

Основная задача педагогов и родителей в этом возрасте – адаптация ребенка в садике. Малыши, которые много времени проводили с родителями и родственниками начинают привыкать к новому коллективу. В этом им помогут развивающие логопедические игры:

Бизиборды по мотивам сказок. Интересная игра, которая развивает воображение, речь, учит юных зрителей сопереживать героям представления и даже актерскому мастерству. Вначале родители сами показывают представление, объясняя своему чаду, как нужно открывать окошки, что делать. В ходе представления можно спросить своего зрителя: «А как делает эта коровка?» или «Как грустит волчок?», и т.д. Затем малыш сам захочет попробовать «обыграть» какую-нибудь сценку с помощью спрятанных за «окошками» героев. Открывая окошки, замочки, занимаясь шнуровкой «лесенки» – он будет развивать гибкость пальцев, движения, а проговаривая реплики персонажей – речевой аппарат.
Волшебная коробка с сюрпризами. Игрушки в 3 года обязательно включают в себя предметы для фантазии и тактильного восприятия. Пригласите в гости друзей своего чада и предложите им по очереди доставать из «волшебной коробки» маленькие фигурки, безопасные рельефные предметы и др. Дети с удовольствием будут ощупывать неизвестный предмет, угадывать, что это. Попросите компанию рассказать о том, что они вытянули: «Как этот предмет делает?», «Какого он цвета?» и т.д.
Музыкальные инструменты. Детям 3-4 лет интересно самим попробовать воспроизводить звуки с помощью музыкальных инструментов. Особенно полезны ударные – они развивают осмысленность движений и взаимодействие обоих полушарий. Ребенок учится увереннее держать палочку, запоминает разные тональности звуков. С помощью ксилофонов / металлофонов можно пропевать слова, стишки. А это способствует быстрому «проговариванию» и красивой речи без ошибок.

В 4 года ребенок продолжает обучение в средней группе детского сада, он уже адаптировался к коллективу, и пришло время подготовки к школе.

Игрушки для детей от 4 лет

В этом возрасте малыши начинают понемногу знакомиться с азбукой, и игры для дошкольного возраста становятся все разнообразнее:

Кубики, бизиборды, сортеры. На них изображены буквы и предметы, название которых с них начинается. К примеру, «Н» – «нитки», и т.д. В таких играх важна помощь взрослых. Озвучивайте буквы и слова, чтобы малыши слышали и запоминали правильное произношение. Проговаривайте вместе с ребенком. Также важно предлагать крохе найти определенную букву. Перечисленные игрушки эффективнее развивающих книг, т.к. в этом случае лучше развивается моторика (ребенок крутит кубики, открывает окошки на бизибордах и пр.) и отсутствует чисто обучающий момент. Ведь учиться и играть одновременно намного интереснее.
Конструкторы. Они полезны для дошкольников тем, что развивают речемыслительные центры головного мозга. Малыш рассматривает детали, сортирует их, ищет соответствия, собирает что-то новое, руководствуясь лишь своей фантазией. Для усиления воздействия на речевой аппарат предложите своему чаду произносить вслух свои действия, мысли, озвучивать, что он делает и что получилось в результате. В качестве игрушки, развивающей речь, для мальчиков 4 лет можно рассмотреть конструктор-машинку, а для девочек – кукольные домики.
Кубик с точками. Интересное занятие для детей 5 лет. Предложите своему чаду бросить кубик и назвать (на выбор) столько же предметов или слогов, сколько выпало точек. Такая игра развивает пространственное мышление и тренирует устный счет перед школой. Также можно использовать логические пирамидки, счеты, в которых изображены цифры и несколько предметов. Предложите малышу назвать первые слоги цветов деталей пирамидки или назвать слова, состоящие из такого количества букв.

Про игрушки которые помогут ребенку подготовиться к школе читайте подробней в нашем блоге. Не забывайте, что детские игрушки для развития речи будут особенно эффективны, если вы тоже будете участвовать в играх. Помогайте ребенку, направляйте его, придумывайте оригинальное, нестандартное использование привычным вещам, и результат не заставит вас ждать.

Развитие речи ребенка с ранних лет. Почему стоит об этом задуматься?

Когда ребенок должен начать говорить? И что именно считать началом, после которого можно выдохнуть с облегчением?

На эти вопросы нет однозначного ответа. Некоторые малыши начинают говорить в год, некоторые молчат до трех. При этом временной отрезок между первым словом и реальной способностью к коммуникации может быть огромным.

Нужно ли развивать речевые способности малыша? Обязательно. Но в этом вопросе, как и в остальных, связанных с развитием ребенка, нужно обязательно придерживаться золотой середины.

В этой статье поговорим о том, как и когда нужно развивать речь ребенка, используя примеры, ситуации и опираясь на мнения специалистов.

Почему развитие речи важно для ребенка раннего возраста

Не будем забывать о том, что раннее детство, начиная с 1 года, — это период познания и впитывания информации. И, чем лучше развиты коммуникативные способности, тем больше малыш сможет узнать. Потому что развитая речь дает возможность не только видеть, слышать, чувствовать запах и трогать, но еще и спросить.

И это подводит нас к первой истине: начинать развивать речь ребенка никогда не рано.

Нет, это не значит, что с первых дней нужно нанять толпу учителей и логопедов. Начинать нужно с малого, очевидного и самого простого.

С чего стоит начинать развивать речь?

Говорите с ребенком. Планшет, телевизор, музыка, говорящие игрушки никогда не заменят реальное общение. Только у общения есть эмоциональная составляющая.
Произносите слова четко. Ребенок повторяет слова за вами, не забывайте об этом. Подробнее об этом рассказывает наша предыдущая статья о развитии речи.
Демонстрируйте необходимость речи. Когда вы даете малышу бутылочку, говорите, что это бутылочка. Указывайте на предметы и называйте их, называйте действия.
Читайте книги вслух. Книги — это литературная речь, правильное построение предложений. Таким образом, вы развиваете у малыша подсознательную грамотность речи.
Гордитесь успехом и закрепляйте его. Малыш сказал новое слово, но не совсем верно? Ваша правильная реакция на его, например, «люцька», — «Правильно, ручка!».
Давайте пространство для развития. Не угадывайте мысли, если чувствуете, что малыш может продолжить их сам. Но не требуйте слишком многого.

Jumpout ОР 2-3

Не стоит забывать, что многое зависит от биологических часов самого ребенка, его наследственности и предрасположенностей. Существует множество «стандартов» от разных психологов и логопедов. Некоторые утверждают, что малыш в 1 год должен сказать первое слово, другие же — что в год полагается говорить целыми предложениями.

Используйте игру как средство развития речи детей раннего возраста, чем раньше вы начнете, тем лучше и быстрее получите результат.

Ваш главный враг в развитии речи — лень. Главные друзья — систематичность, любовь и изобретательность.

Если вас беспокоит, что ребенок не говорит, присмотритесь в первую очередь к себе и своему поведению. Рассмотрим пример.

Мальчик в возрасте 4 лет говорит 5 слов: мама, папа, баба, планшет и дай. В чем же проблема?

«Мальчик в возрасте 4 лет говорит 5 слов: мама, папа, баба, планшет и дай. В чем же проблема?» Оказывается, основное занятие ребенка — это планшет. При этом он является единственной потребностью, которая не удовлетворяется без просьбы: еда, вода, игрушки, поход в туалет — обо всем этом просить не нужно.

Решение: больше общения с ребенком, меньше «угадывания» и меньше планшета. Всего через 2 недели начали появляться новые слова в речи.

В этой ситуации мы видим сразу несколько ошибок: недостаток общения и угадывание. Но также видим и положительный момент: развивать речь никогда не поздно. Это не значит, что развитие речевых навыков стоит откладывать, но при этом спохватиться можно всегда.

Развитие речи ребенка в раннем возрасте: расширяем границы

Очень важный момент, о котором стоит упомянуть: психологи и логопеды утверждают, что современные дети начинают говорить сравнительно позже. И, нет, вовсе не потому что родители плохие, мешают планшеты и телефоны, или сказывается дурное влияние экологии.

Современные дети, на самом деле, умнее. У них больше каналов для познания, за счет чего они слышат как говорят родители, персонажи мультфильмов, люди вокруг. Ребенок осознает, что пока не сможет говорить так же, запоминает слова, но не использует их. И тут нужна определенная стрессовая среда. Нет, не переживайте, мы не предлагаем отнять у детей еду или игнорировать их.

Речь идет о так называемом положительном стрессе в виде общения со сверстниками и другими людьми, кроме родителей.

Общаясь в кругу других детей, преподавателей, ребенок вынужден учиться коммуницировать. Но не потому что должен говорить, а потому что ему интересно, начинается исследование мира.

Мама и папа даже на подсознательном уровне угадывают, что же нужно ребенку. Но сверстники не могут делать того же. И, чтобы выстроить дружбу, ребенок начинает прилагать усилия. Если вы не совсем вовремя начали тренировать речь, расширение круга общения станет одним из самых эффективных инструментов. Особенно, если речь идет о развивающих занятиях для ребенка.

Чтобы ребенок заговорил… Минутка мотивации

Напоследок стоит упомянуть об одном из факторов торможения развития речи у детей. Звучит удивительно, но часто родители на подсознательном уровне не хотят чтобы ребенок начинал говорить.

Взаимодействие с малышом на первых этапах жизни — действительно довольно непростая задача. И каждый новые этап пугает и кажется новым уровнем проблем. Когда ребенок начинает говорить, он учится формулировать вопросы и требования. И родители переходят от этапа можно/нельзя на этап «можно/нельзя, потому что…»

Поэтому, прежде чем приступать к развитию речи малыша, проработайте в себе этот подсознательный страх. Примите и осознайте, что коммуникация невероятно важна. Воспринимайте развитие речи ребенка не просто как необходимый навык, а как более увлекательный и чудесный этап в ваших с ним взаимоотношениях. В первую очередь мотивируйте себя, тогда проще мотивировать и ребенка.

Старайтесь не откладывать развитие речевых процессов, не стесняйтесь спрашивать совета и не бойтесь открывать новые грани. И, если чувствуете, что хотите большего, приходите в «Теремок». Наши преподаватели с радостью помогут в таком непростом деле, как развитие самого важного навыка — умения общаться и доносить мысли.

Еще статьи по этой теме

Детский центр развития ребенка «Букварик»

В последние годы особую значимость приобретает совершенствование коррекционно-логопедической работы с детьми, именно общее недоразвитие речи. Количество детей с речевыми проблемами не уменьшается и проблема адаптации детей с общим недоразвитием речи к быстро меняющимся условиям жизни приобретает особую актуальность. В связи с этим происходит совершенствование методов коррекционной работы, расширяются образовательные программы.

С расширением и углублением научных представлений о природе речевой деятельности коренным образом изменилось направление логопедии — на первый план стало выдвигаться педагогическое содержание. Современная логопедия, опираясь на общие принципы дефектологии, а также взаимодействуя с другими науками (психологией, физиологией, языкознанием), рассматривает речь как системное многофункциональное образование, влияющее на психическое развитие.

Логопе́дия это — специальная педагогическая наука о нарушениях речи, способах их предупреждения, выявления и устранения средствами специального обучения и воспитания.

В рамках психолого-лингвистических критериев представлены два вида нарушений: устной речи и письменной речи.

К нарушениям устной речи относят:

Расстройства фонационного оформления

Дисфония — потеря звучности голоса при сохранении шепотности речи.
Брадилалия — замедление речи вследствие затрудненной способности издавать расчлененные звуки
Тахилалия — форма нарушения устной речи, выражающаяся в патологически быстром темпе речи, которая не сопровождается дефектами фонетического, лексического и грамматического строя.
Заикание — нарушение речи, которое характеризуется частым повторением или пролонгацией звуков или слогов, или слов
Дислалия — нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации артикуляционного аппарата.
Ринолалия — дефект звукопроизношения, вид органической дислалии, образующийся в результате излишнего или недостаточного резонирования в носовой полости
Дизартрия — нарушение произношения вследствие нарушения иннервации речевого аппарата, возникающее в результате поражения нервной системы.
Дислексия — избирательное нарушение способности к овладению навыком чтения и письма при сохранении общей способности к обучению.
Алексия — нарушения чтения, возникающие при поражении различных отделов коры левого полушария (у правшей), или неспособность овладения процессом чтения

Нарушения структурно-семантического высказывания

Алалия — отсутствие или недоразвитие речи у детей при нормальном слухе и первично сохранном интеллекте
Афазия — системное нарушение уже сформировавшейся речи

К нарушения устной письменной речи:

Дисграфия — неспособность (или сложность) овладеть письмом при нормальном развитии интеллекта.
Аграфия — потеря способности писать при сохранности интеллекта и без расстройства координации движений верхних конечностей

Часто при оценке речевого развития ребенка Родители обращают внимание только на то, насколько правильно ребенок произносит звуки, и не спешат к логопеду, если, по их мнению, дело обстоит более или менее благополучно.

Из краткого обзора Родители должны понимать что, Логопед исправляет не только дефекты произношения, но и помогает ребенку полноценно занять свое место в ячейке общества, без устно речевых, устно письменных и психических дефектах.

Только логопед может квалифицированно проанализировать ситуацию, указать на необходимость проведения специальных занятий и дать Вам подробную консультацию.

5 занятий по развитию языка для малышей и детей

В этом блоге педиатрические речевые патологи NAPA перечисляют пять замечательных упражнений для развития речи, которые можно использовать для малышей (2-3 года), дошкольников или любого ребенка, готового заняться некоторыми упражнениями по развитию речи! Многие дети с такими диагнозами, как аутизм, церебральный паралич, ЧМТ и синдром Дауна, часто испытывают задержки или дефицит языкового развития. Задержки в языковом развитии затрудняют общение детей с членами семьи, учителями и терапевтами, что приводит к разочарованию, потенциальным задержкам в социальном развитии и трудностям в учебе.

Если у вашего ребенка проблемы с запоминанием новых слов, у него проблемы с объединением слов в предложения или постоянные проблемы с вербальной передачей сообщения, вы можете помочь.

Как можно раньше распознать и устранить задержку речевого развития, это позволит вашему ребенку эффективно общаться и подготовит почву для большей самостоятельности в будущем.

Вот 5 отличных упражнений для развития языка для дошкольников и малышей , которые вы можете начать использовать сегодня.Эти упражнения по развитию языка идеально подходят для детей 2-3 лет, малышей или дошкольников.

1. Строительные блоки

Строительство башен и подобных сооружений — это не просто увлекательная игра; это также дает широкие возможности поработать над языковыми навыками. Вы можете ввести такие прилагательные, как «выше» и «вверх», глаголы, такие как «строить» и «падать», а также числа и цвета. По мере добавления каждого блока найдите время, чтобы объяснить своему ребенку, что происходит, и убедитесь, что он или она использует соответствующие слова для описания действия.Найдите здесь другие логопедические игрушки, которые нам нравятся!

2. Ролевая игра

Большинству детей нравятся игры с переодеванием — ролевая игра позволит вашему ребенку без каких-либо ограничений раскрыть свое воображение. Когда вы вводите в игру разных персонажей, вы также можете вводить новые слова и помогать ребенку развить языковые навыки. Если есть определенные слова или концепции, которые вам поручил научить терапевт вашего ребенка, создайте персонажей, которые позволят вам работать с ними естественным образом.

3. Говорите свой путь в течение дня

Поскольку цель состоит в том, чтобы ребенок мог общаться с другими, используя широкий и разнообразный словарный запас, имеет смысл заниматься в течение дня в различных ситуациях. Указывайте на вещи, которые вы видите, слышите, ощущаете на вкус и запах, и дайте ребенку возможность ответить и понять, что вы говорите. Поговорите о продуктах и продуктах в продуктовом магазине, о том, что делают другие, когда вы проезжаете мимо них, о различных предприятиях, зданиях и объектах вокруг вашего дома.Просто помните, что все должно быть просто и избегайте «детской болтовни».

4. Слушайте музыку

Слушать музыку вместе с ребенком — это эффективное занятие, способствующее развитию речи. Музыка имеет ритм и фокусируется на интонации, что может помочь в понимании слогов и других аспектах вербального общения. Для некоторых песен вы также можете использовать сопровождающие книги, чтобы следить за картинками и указывать на них, или разыгрывать слова песни, которые создадут для вашего ребенка связи между действиями и словами.

5. Исследуйте книги вместе

Не секрет, что детям нравится, когда им рассказывают сказки — вы можете использовать книги, чтобы развивать языковые навыки с раннего возраста. Независимо от того, есть ли в книге картинки или нет, обязательно сосредоточьтесь на языке и создайте у ребенка ассоциации, которые помогут ему развить язык. Не стесняйтесь останавливаться и обсуждать происходящее столько раз, сколько необходимо, и всегда давайте ребенку возможность рассказать историю, когда книга будет закончена.

Если вы сможете включить эти виды языковых упражнений в распорядок дня вашего ребенка, вы сможете добиться прогресса, не чувствуя себя рутинной работой — для вас или вашего ребенка!

Хотите попробовать другие логопедические занятия дома? Мы вас прикрыли!

Дополнительные ресурсы:

О Центре НАПА

Центр NAPA — это всемирно известная клиника детской терапии, предлагающая логопедию детям всех возрастов в традиционных или интенсивных условиях.Имея шесть клиник и всплывающих окон интенсивной терапии по всему миру, NAPA стремится помочь детям вести самую счастливую и здоровую жизнь. В NAPA мы применяем индивидуальный подход к терапии, потому что мы понимаем, что каждый ребенок уникален с очень специфическими потребностями. По этой причине нет двух одинаковых терапевтических программ. Если вашему ребенку нужны наши услуги, мы будем тесно сотрудничать с вами, чтобы выбрать для него лучшие методы лечения, создав индивидуальную программу, соответствующую потребностям вашего ребенка и целям вашей семьи.Пусть путешествие вашего ребенка начнется сегодня, связавшись с нами, чтобы узнать больше.

детей в возрасте 2 лет с ранней грамотностью | В первую очередь учится

Полезные занятия по развитию речи для двухлетних детей

Пора убрать с полок и убрать хрупкие или электронные предметы. Ваш двухлетний малыш любит исследовать окружающую среду, но, вероятно, он будет лазить по мебели (и выходить из кроватки), поднимаясь и спускаясь по лестнице, вставая на цыпочки, чтобы дотянуться до него, и бегал вокруг большинства препятствий! Поэтому пришло время установить четкие правила и границы.

Вашему ребенку третий год! Куда уходит время?

Развитие двухлетней давности: максимальная моторика

Ваш двухлетний ребенок любит быть активным!
Выйди на улицу, чтобы бегать, прыгать и играть!
Пинайте мячи и играйте в модифицированные игры, такие как хоккей, футбол и футбол.
Поощряйте метание и ловлю мяча для развития навыков координации.
Поиграйте с игрушками с большими колесами, которые она может толкать, тянуть или кататься.
Идите в парк и начните осматривать игровое оборудование.Помните, что некоторые дети будут очень смелыми и будут нуждаться в постоянном присмотре, в то время как другим потребуется поддержка и поощрение взрослых, чтобы выйти на игровую площадку и использовать оборудование.
Когда вы выходите на улицу, обратите внимание на червей, жуков, листья, траву и природу, которые ее окружают. Исследуй, исследуй и играй! Он / она, вероятно, очень интересуется своим окружением. Говорите о том, что вы видите и открываете!

Развитие 2 года: мелкая моторика

Обратите внимание на то, как ваш ребенок усовершенствовал тонкий захват для клещей , и найдет для вас самые крошечные вещи.
Она будет есть ложкой и может использовать вилку.
Он, вероятно, расширит свою концентрацию , чтобы построить башни из 4 или более блоков , все еще наслаждается неожиданностью падения башни!
Ваше развитие в 2 года, вероятно, будет продемонстрировано его способностью держать карандаш или мелок в предпочтительной руке, используя улучшенный захват. Не забывайте, что мелкая моторика вашего ребенка должна развиваться в процессе игры.
Ему понравится игр с пальцами , например: «Ээнси, Weensy Spider.
Она гордо рисует круги, линии и точки на странице, а иногда может образовать V-образную форму!
Скорее всего, ему понравится играть с Duplo и другими строительными игрушками, соответствующими возрасту.

Разработка двухлетней давности: упражнения для предпочтения рук

В течение этого третьего года, если ваш ребенок не определил предпочтение руки , вот некоторые наблюдения, которые вы можете сделать.

Держите маленький мяч перед ребенком… посередине, а не по сторонам.Попросите ее бросить его в вас одной рукой. Какой рукой она пользовалась?
Поставьте мяч перед ребенком. Попросите его пнуть вам это. Какой ногой он использовал?
Поиграйте с трубкой от туалетной бумаги. Покажите ребенку, как вы можете смотреть сквозь середину трубки. Поставьте трубку перед ребенком. Попросите его поднять его и посмотреть сквозь него. Какой рукой он пользовался? Каким глазом он пользовался?

Попробуем рисовать!

Если предпочтение правой или левой руки очевидно, вы можете мягко посоветовать ему использовать эту руку во время рисования или раскрашивания.Если ребенок не установил предпочтения,… продолжайте выполнять повседневные задачи (например, держать ложку, пить из чашки, собирать игрушки, двигать ручки, строить из кубиков, играть с мячами, есть перекус) и поощрять использование рука, которой он пользуется чаще всего.

Помните, что развитие каждого двухлетнего ребенка происходит с разной скоростью. Ваш ребенок может быстрее или медленнее осваивать определенные навыки, но в конце концов все они получают их.

2-летний Развитие: Наблюдайте за эмоциональным и социальным ростом вашего ребенка.

Она будет больше играть с другими детьми , но в целом игра все еще проводится «среди друзей». Она может вовлекать других в такие игры, как «погоня».
Он может отказываться делиться своими игрушками.
Ваш двухлетний ребенок, вероятно, попытается помочь кому-то , особенно младшему брату или сестре, когда они грустят, расстроены или плачут.
Родители часто замечают, что их малыш начинает идентифицировать себя, и делится своими чувствами… (e.г., гнев, счастье, страх). Контролировать эмоции по-прежнему сложно. Такие предметы комфорта, как одеяла или плюшевые мишки, помогают вашему 2-3-летнему ребенку справляться с новыми ситуациями или сильными эмоциями.
Поощряйте своего ребенка пробовать новые вещи в безопасной среде, не опасаясь неудач.

Способность рассуждать, понимать и решать проблемы называется интеллектуальным или когнитивным развитием.

Когнитивное развитие

Вехи развития для 2-летних детей включают в себя новое мышление малышей.
Двухлетняя разработка включает начало понимания последствий действий. (когнитивные навыки)
Малыш в возрасте 2-3 лет начинает смотреть за пределы укрытия, чтобы найти скрытые предметы. (развитие постоянства объекта — когнитивные навыки)
Она разовьет навыков слушания (и слуховой памяти) , попросив ее следовать простым двухэтапным указаниям. (то есть: «Пожалуйста, возьмите пальто и повесьте его на крючок»).
Он может ответить на простые вопросы.
2–3-летнему ребенку понравится копировать простые языковые задания, которые его смоделировали родитель, знакомый взрослый или другой ребенок.
Ему нравится называть вещи и может рассказывать, что они делают. (например, «Грузовик. Грузовик гудит».)

Слуховая память

Малыши часто повторяют несколько стихотворений . (слуховая память)
Ее словарный запас будет увеличиваться с книжным языком, музыкой и слушанием вы говорите о своем мире.
Она может назвать части тела и указать на них.
Музыка и песни — это приятные занятия. (развитие слуховых навыков)
Эти слуховые навыки являются частью слуховой обработки.

Визуальная дискриминация и общение

Вашему 2-летнему ребенку понравится простая головоломка s, и он может попробовать нить большие бусины. (зрение / мелкая моторика)
Любимые книги становятся очевидными, когда родителей просят читать их снова и снова!
Двухлетний ребенок будет указывать на пунктов, чтобы найти предметы или животных в книге.
Родители сообщают, что их малыш может постоянно задавать вопросы: « Кто?», «Что?», «Где?»… Пока он пытается разобраться в своем мире. (коммуникативные навыки)
Ему нравится играть в выдуманные игры . (т.е. приготовление еды на игровой кухне)
Она свяжет два или три слова, чтобы сообщить о своих потребностях. (развитие речи)
Книги, которые определяют и определяют последовательность повседневных событий , часто становятся любимыми рассказами.(например, перед сном, одеванием, перекусами)
Визуальная дискриминация — важный навык для раннего развития грамотности.

Читайте истории и рассказывайте о том, что происходит.

Подумайте об истории и картинках вслух! (например, укажите на собаку за деревом. Как вы думаете, почему кошка стоит на заборе?) Это упражнение поможет вашему 2-летнему малышу развить словарный запас и понять такие понятия, как «позиционные слова». (e.g., вверх, вниз, под, над, рядом, сзади, впереди)

Посмотрите это видео на YouTube:

Этапы и вехи развития двухлетнего ребенка | Помогите мне расти MN

РАЗВЛЕЧАЙТЕСЬ!
Лори
Нравится:
Нравится Загрузка …
2
Веселые занятия, которые помогают развить у детей изучение языка
Дети могут получать удовольствие от игр.Игры предлагают веселую, непринужденную обстановку, где они могут попрактиковаться в использовании новых слов и свободно выражать свои мысли. Участие в развлекательных мероприятиях — эффективный способ развить языковые и коммуникативные навыки. Это также помогает вашим детям стать более социально уверенными и может быть способом наладить дружеские отношения.
Ниже приведены некоторые примеры игр и игровых мероприятий, которые объединяют изучение языка с развлечением:
Игры в слова. Расширьте словарный запас ваших детей с помощью словесных игр.Это может быть так же просто, как указать на предметы дома или во время поездки, например «Я сейчас подмешиваю масло в тесто» или «Высокие здания еще называют небоскребами». Вы можете даже дать определение или поделиться справочной информацией об этих словах. Такие игры, как Scrabble, Pictionary или серия Charades, также способствуют развитию словарного запаса и развитию коммуникативных навыков.
Анекдоты. Соответствующие возрасту каламбуры также будут способствовать развитию у детей хорошего юмора и творческих способностей. Это также стимулирует игру слов и воображение.Вы можете читать детские анекдоты и по очереди рассказывать остроумные истории. Не относитесь слишком критично к их шуткам, речи или артикуляции. Вместо этого смоделируйте правильное произношение или грамматику, повторяя им утверждение правильным образом, например когда ваш ребенок говорит: «Я так быстро пошел!» вместо того, чтобы сказать: «Это не то, как вы это говорите», вы можете сказать: «Да, вы пошли так быстро!»
Загадки. Загадки — это забавный способ использовать слова и рисовать картинки из сцен или ситуаций. Читайте или говорите друг другу загадки вслух и объясняйте детям разные определения одного слова e.грамм. школа как место обучения или школа как группа рыб, чтобы помочь им лучше понять загадку.
Рифмы. Повторяющееся пение, чтение, письмо или прослушивание рифм способствует хорошему восприятию речи и сохранению памяти, помимо развития речи. Вы также можете рассказывать, что вы делаете дома, с помощью рифмующихся слов или позволять детям рассказывать вам о своих любимых игрушках, используя рифмующиеся слова.
Омонимы. Развивайте навыки слушания и понимания, играя со словами, которые звучат одинаково, но имеют разные значения.Позвольте вашим детям придумать слова, которые звучат одинаково, и пусть они попробуют дать определение каждому из них. Это также хороший показатель того, насколько расширился словарный запас ваших детей и правильно ли они понимают слова.
Рассказывание историй. В то время как сборники рассказов предоставляют достаточно развлечений, обмен историями — реальными или вымышленными — может обеспечить хорошее общение с вашими детьми, помогая развить их коммуникативные навыки. Обменивайтесь рассказами о повседневных событиях. Расширьте их воображение с помощью фантастических историй и дайте им возможность развиваться, когда вы придумываете истории обо всем и обо всем, что их окружает.
Песни. Помимо развития своих музыкальных способностей, песни помогают детям учить новые слова. В текстах есть чувство рифмы и ритма, поэтому им будет легко и интересно подпевать. Кроме того, просто поставив мелодию на какое-либо занятие, вы можете весело провести время со своими детьми.
Скороговорки. Скороговорки — отличный и увлекательный способ научить детей правильному произношению и произношению слов. Это интересный способ научить их язык произносить слова.Начните с простых и постепенно продвигайтесь вверх.
Слова могут быть очень интересными, если мы знаем, как их использовать максимально эффективно. Вместе они могут быть составлены в рассказы, песни и многое другое, что поможет вашим детям быть более красноречивыми. Продолжайте побуждать своих детей говорить хорошо, создавая здоровую и веселую учебную среду, в которой они могут раскрыть свой творческий потенциал и расширить свои языковые навыки. Научите их, как лучше выражать свои мысли, чувства и действия с помощью слов, поскольку это подготовит их к тому, чтобы с уверенностью смотреть в лицо миру по мере их роста.
15 интерактивных языковых мероприятий для дошкольников
Развитие речи — важная часть общения в ранние годы.
Дети начинают учить язык очень рано в своем развитии. Эти забавные воркующие звуки, которые родители издают своим малышам, — это первые шаги на пути развития речи.
В раннем детстве дети должны развивать как свой восприимчивый, так и выразительный язык.
В этой статье я поделюсь некоторыми замечательными языковыми упражнениями для дошкольников.Какой бы язык ни изучает ваш ребенок, применяются одни и те же принципы.
Как развить язык с помощью действий
Язык — это то, что дети приобретают по мере роста и обучения. Лучший способ развить язык — через взаимодействие.
Способ взаимодействия со своими детьми — это проводить с ними время, и лучшие возможности обучения открываются во время игры.
Этот пост содержит партнерские ссылки на образовательные продукты, которые я лично рекомендую.Если вы совершаете покупку через один из них, я получаю комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас. Прочтите раскрытие для получения более подробной информации.
15 интерактивных занятий по развитию языка для дошкольников
1. Повествование
Книги и рассказы — один из лучших способов поощрить язык.
Прочтите соответствующие возрасту истории или просто расскажите историю с помощью картинок. Начните ранний книжный опыт с настольных книг и используйте сенсорные книги, чтобы побудить вашего ребенка прикоснуться к предметам на картинках и почувствовать их.
Мои абсолютные фавориты — и самые познавательные — это все книги Джулии Дональдсон, и доктора Сьюза.
Нет предела возможностям, которые вы можете изучить, и языку, который вы можете развить с помощью книг.
2. Выпечка
Кухня предлагает множество языковых возможностей. Это шанс поощрить развитие языка, пока вы готовите что-нибудь вкусненькое.
Подсчет, взвешивание и измерение — все это часть процесса выпечки.
Выпечка печенья из мягкого теста, который нужно раскатать и вырезать, вероятно, одна из лучших форм выпечки для дошкольников. После того, как вы испекли печенье, вы можете проявить творческий подход и украсить его глазурью и посыпкой.
Завершите свой сеанс «пекаря-пекаря» чаепитием и поделитесь своими печеньями с остальной семьей.
3. Конструкторы
Выбирайте конструкторы, соответствующие возрасту. Лего — одна из лучших игрушек (вот отличный набор), но, возможно, вашему младшему дошкольнику удобнее использовать кубики.Выбирайте качественный набор деревянных блоков . Блочная игра — жизненно важная часть обучения.
Конструкторы дают возможность рассказать о размере и форме. Используйте строительные игрушки, чтобы следовать инструкциям и строить башни или замки. Затем поиграйте с тем, что вы построили.
4. Музыкальные игры
Дети любят заниматься музыкой и играть в музыкальные игры .
Вот несколько идей:
Играйте песни, чтобы танцевать под ритм и хлопать в ладоши
Играйте в музыкальные статуи и подпевайте музыке
Извлеките ударных инструментов , если они у вас есть
Сделайте свои собственные шейкеры с фасолью в контейнере
Учиться О звуке — громкие и мягкие, быстрые или медленные, веселые или грустные
Пение известных песен тоже помогает развивать язык
5.Коробка для переодевания
Коллекция одежды для переодевания будет стимулировать фантазийные и ролевые игры. Дети могут притвориться кем-то другим и использовать новый словарный запас в своей творческой роли.
Найдите старые шляпы и шали в благотворительных магазинах или посетите магазины для вечеринок, чтобы купить парики и забавные маски. Присоединяйтесь к веселью сами и наряжайтесь.
6. Книги с картинками
Книжки с картинками и научно-популярная литература предоставляют большие возможности для развития языка.
Многие книжки с картинками посвящены определенным темам. Например, просмотр страницы о ферме позволяет научить вас разнообразным словарям, связанным с фермой.
Узнайте, что интересует вашего ребенка. Обращайте внимание на разные темы и поощряйте показывать и произносить названия картинок.
Некоторые книжки с картинками — это сборников-головоломок со спрятанными предметами на картинках или картинок «Найди отличия» . Эти книжки с картинками способствуют развитию наблюдательных навыков, а также языковой стимуляции.
7. Садоводство
Выйти в сад и полюбить природу — отличный способ пополнить словарный запас. Изучение растений и уход за ними — ценные жизненные навыки.
Если у вас нет выхода в сад, попробуйте вырастить что-нибудь в горшке или вырастить травы на кухне. Посещение парка или заповедника будет способствовать изучению лексики на открытом воздухе.
8. Кукольные спектакли
Игра с куклами и постановка кукольных спектаклей прекрасны для развития речи.
Дети могут свободно разговаривать через своего друга-марионетки. Держать марионетку в каждой руке — это возможность поговорить между двумя марионетками.
Дети любят ставить кукольные представления. Они могут рассказать любимую сказку с помощью кукол и развлечь всю семью.
Сделайте свои собственные куклы или воспользуйтесь набором ручных кукол , подобных этим.
9. Touchy – Feely Bags
Это очень хороший способ побудить детей описывать предметы.
Вам понадобится тканевый мешок, чтобы складывать мелкие предметы, чтобы они не были видны. Выбирайте вещи в доме, например, маленький шарик, чайную ложку, карандаш и т. Д.
Предметы помещаются в сумку, и ваш ребенок кладет руку в сумку, чтобы нащупать один из предметов. Затем вам описывается товар. Вы должны угадать, что это такое.
10. Песочные игры и сенсорные лотки
Сенсорная лексика развивается с помощью песочных игр и сенсорных лотков.Сенсорный лоток, заполненный различными предметами, поощряет язык, когда ваш ребенок прикасается к предметам в лотке и говорит о них.
Выбирайте вещи с фактурой и разных размеров. Смешайте их для сортировки впечатлений. Ищите такие вещи, как пуговицы, пробки, камешки, макароны, кубики и лего.
Песочница под тенистым деревом — это всегда тема для разговоров и возможность копать, строить и играть с песочными игрушками.
11. Развлечение с бумажными тарелками
Бумажные тарелки настолько универсальны.Они доступны в различных размерах и цветах. Есть много занятий и поделок с использованием бумажных тарелок. Имейте запас на дождливые дни.
Держите коробку с творческими отходами, такими как наклейки, клей, шерсть, кусочки войлока, старые журналы, цветная липкая липкая бумага и маркеры и марки . Пусть ваш ребенок поэкспериментирует с созданием масок и других творческих поделок.
12. Игра в фантазии дома
Создание фантастических сценариев дома действительно способствует развитию языка и помогает детям получить различный социальный опыт, не выходя из дома.
Вот несколько идей для игры в жанре фэнтези:
Устройте магазинчик и поиграйте в «магазин-магазин»
Устройте чаепитие и пригласите друга одеться
Устройте свадьбу или вечеринку или просто поиграйте в «дом»
Присоединяйтесь, чтобы сделать это языком опыт!
13. Детские стишки и игры с пальцами
Рифмы и изучение игры пальцами помогает развивать язык за счет повторения и запоминания слов рифмы.Повторение так важно в изучении языка.
Если вы не знакомы с исконными фаворитами купите CD или послушайте песни на YouTube. Вождение автомобиля — идеальное время, чтобы поиграть в детские песенки (и словесные игры). Совместное пение глупых песен увлекательно увеличит словарный запас вашего ребенка.
14. Живопись
Дети любят рисовать, и это отличная возможность узнать о цветах. Это может быть беспорядочно, но обучение чистке добавляет еще одно измерение в развитие словарного запаса, особенно если вы используете забавные песни для чистки.
Краска используется для различных целей. Попробуйте нарисовать пальцами или распечатать краской. В этой статье есть другие примеры художественной деятельности . Рисование Картинка — отличный способ помочь детям выразить свои чувства, обсуждая картинку.
15. Карточные игры
Существует множество карточных игр, которые способствуют развитию словарного запаса . Подходящие пары , оснастка, счастливые семьи — это всего лишь несколько.
Игральные карточные игры развивают социальное взаимодействие и словарный запас, связанный с игрой. Перед тем, как начать игру, убедитесь, что у вашего ребенка словарный запас, чтобы использовать карточки.
Советы по стимулированию языкового развития
Ключом к развитию языка является взаимодействие, и вместе с взаимодействием приходит поощрение. Вот несколько советов, которые помогут детям развить язык.
Обращайте внимание на своего ребенка, когда он разговаривает с вами
Похвалите хорошую речь и словарный запас
Помогите с новыми словами, повторяя их
Добавьте фразы или слова и увеличьте словарный запас (например, ваш ребенок говорит «мой мяч» и вы говорите «да, ваш мяч — большой мяч»)
Никогда не высмеивайте ошибки — исправляйте аккуратно, правильно повторяя предложение
Используйте телевизор и экраны экономно
Проверяйте своего ребенка на инфекции уха
Говорите о том, что вы делаете так, как вы занимаетесь повседневными делами
Будьте хорошим примером для подражания
Скорость, с которой дети учат новые слова, потрясающая.Они похожи на маленькие губки, впитывающие каждое слышимое слово.
Какая радость быть частью их опыта изучения языка!
игр, способствующих развитию речи в раннем детстве
Родители слишком хорошо знакомы с конкурентным подтекстом историй о вехах. «Она читала в 3!» тонко парируется: «Он шел в час!» Хотя родители могут по-разному отмечать эти вехи, универсально верно то, что их участие играет большую роль в преодолении этих вех, особенно в случае языкового развития в раннем детстве; Словарный запас ребенка прямо пропорционален количеству слов, которые он использует в первые месяцы.
В исследовании 2012 года профессор Гарварда Мередит Роу изучила словарный запас 50 детей в возрасте от 18 до 42 месяцев и корреляцию между родительским вкладом годом ранее. Ее исследование показало, что «разнообразие словарного запаса играет большую роль в росте словарного запаса, когда дети становятся старше, а само количество играет более важную роль, когда дети находятся на начальных этапах освоения словарного запаса». С точки зрения непрофессионала, это означает, что нам нужно больше разговаривать с малышами и разговаривать со взрослыми, включая сложные слова, с дошкольниками.
Продолжение статьи ниже

Чтение — хороший способ сделать это, говорят педиатры и педагоги. И, как оказалось, преимущества выходят далеко за рамки развития речи детей. В исследовании, опубликованном в прошлом году в журнале Pediatrics , изучалось влияние среды домашнего чтения на детей с помощью аппарата МРТ для мониторинга активности мозга детей во время прослушивания рассказов. Команда обнаружила, что более высокая степень воздействия на чтение положительно коррелирует с активацией нейронов в мозговом «центре» семантической обработки языка.Таким образом, хотя вы можете съежиться от сюжетных линий некоторых классических сказок, ваш ребенок не просто узнает о принцах, принцессах и волшебных замках — эти творчески описательные сказки также способствуют когнитивному развитию.
Чтение — не единственный способ помочь вашему ребенку в развитии речи в раннем детстве. Если детские стишки утомляют вас и, к счастью, оставляют вас равнодушными, попробуйте сыграть в одну из этих языковых игр для детей от 0 до 5 лет. Поверьте, вам обоим будет весело.
Языковые игры для детей
Комментатор по крикету ( от 3 до 11 месяцев)
Трудно разговаривать с трехмесячным ребенком, особенно если вы никогда раньше этого не делали. Так что наденьте шляпу рассказчика и представьте, что ваша повседневная жизнь — это постоянный крикет или футбольный матч. В этой самой ранней из детских игр рассказывайте ребенку, что вы делаете и что происходит, короткими простыми предложениями, например: « Я укладываю вас спать.» «Ты проснулся!» «Вы проголодались? Давай тебя накормим! » «Одеяло вызывает жар». Это не столько игра, сколько упражнение, которое поможет вам поговорить с ребенком, даже если он, кажется, не понимает. Именно эти ранние взаимодействия помогают младенцам развивать языковые и коммуникативные навыки. И необязательно звучать как взрослый. Нежный детский лепет подойдет. Фактически, младенцы предпочитают «Мотереза».
Прогнозирование (от 1 до 2 лет)
Вы слышали о достопримечательностях — это достопримечательность , скажем, ing, и это можно сделать где угодно — в залах ожидания врачей, в доме друга или даже в больнице. обеденный стол.Пусть ваш малыш «прочитает» вам, листая книжку с картинками или журнал. Когда вы заметите предметы, которые, как вы знаете, он знаком, укажите на них и попросите его назвать их. Помните: в этом возрасте все зависит от количества слов, которые они слышат. Чередуйте знакомые и незнакомые книги и журналы. У всех младенцев будут свои любимцы, в которых успешное распознавание предметов обнадеживает, но в новых книгах они сталкиваются с предметами, которые не могут назвать — и здесь на помощь приходят родители: вводить новые слова и превращать незнакомое в знакомое.
Я шпионю ( от 2 до 3 лет)
Вы думали, что я шпионю — это просто глупая игра, чтобы занять детей в длительных поездках на машине, не так ли? На самом деле, I Spy — отличный способ познакомить ребенка со словами, оставив дома запущенную игру. Выберите в своем окружении объект, который нетрудно заметить, и пусть ребенок угадает, что это такое, описав ему (например, «Я шпионю за чем-то пушистым / коричневым / приятным / мягким» для плюшевого мишки). В эту игру также можно играть в магазине, в машине и в любом другом месте.Однако не усложняйте игру; основное внимание уделяется изучению того, какие объекты называются и как их описывать, а не задаче угадывания. Подкрепляйте слова, когда ваш ребенок понимает их правильно, и поправляйте ее, когда она их понимает неправильно. (Для детей старшего возраста вы можете поменяться ролями, чтобы они «шпионили» и описывали, а вы — предполагали.)
Поговори со мной (от 2 до 3 лет)
Когда мы были молоды, мы использовали консервные банки и веревки в качестве условных телефонов. Сегодняшним детям может быть трудно распознать эту смесь с мобильными телефонами, которые они знают, поэтому мы предоставляем вам проявить творческий подход к этому вопросу.(Мы предлагаем использовать банан, который впоследствии можно использовать в качестве закуски.) Получив «телефон», представьте, что вы не видели своего ребенка весь день, и позвоните ему, чтобы наверстать упущенное. Вы можете начать с таких вопросов, как «Во что вы играли сегодня», «Что вы ели на обед?» а затем посмотрите, куда вас приведет разговор. К этому возрасту дети уже начали подражать, поэтому не удивляйтесь, если фразы, которые вы использовали в разговоре несколько дней назад, появятся, чтобы описать его день. (Также разумно быть осторожным, в целом, в отношении того, что вы говорите о своем ребенке в этом возрасте; никому не нравится слышать, как его малыш говорит им: «Верните сюда свою задницу в эту секунду!»… Не то, чтобы это случилось с нами .Мы клянемся.)
Продуктовый магазин (от 2 до 4 лет)
Дети в этом возрасте очень изобретательны в повседневной жизни. Разыгрывание повседневной ситуации, в которой оказался ваш ребенок, например похода в бакалейную лавку, может быть для вас скучным, но для нее это так же захватывающе, как и настоящая вещь. Итак, представьте, что вы владелец небольшого продуктового магазина, а ваш ребенок будет его покупателем. Поприветствуйте ее и терпеливо дождитесь, пока она осмотрит полки и спросит вас о вещах, которые ей нужны, а вы будете подсказывать, когда это необходимо.Не останавливайтесь, когда она называет каждый предмет; спросите ее, зачем ей эти яблоки — она планирует испечь яблочный пирог? Это развивает разговорные навыки, а вариант этой игры для детей старшего возраста может также познакомить с концепцией денег. В этой версии вы меняете роли, и ваш ребенок становится владельцем магазина. Вы отдаете деньги, а она должна подсчитать стоимость предметов и вернуть ваши сдачи.
Рыбалка с изюминкой (от 4 до 5 лет)
Напишите слова из 3 или 4 букв крупным шрифтом на флеш-карточках.Сделайте по две копии каждого слова. Смешайте их в корзине, пока вы и ваш ребенок берете наугад определенное количество. Цель состоит в том, чтобы сопоставить слова с их аналогами. Как только он найдет подходящее слово, спросив вас или отправившись на рыбалку в корзину, он должен произнести это слово вслух. Более простая версия сопоставляет слова с изображениями, чтобы усилить объект, а более продвинутая версия сопоставляет слова с определениями. По мере того, как ваш ребенок растет, вы можете соответствующим образом настраивать игру; аналог кошки может идти от изображения животного до «C-A-T» и «пушистое животное, которое мяукает».’
Что в коробке? (От 4 до 5 лет)
Наполните картонную коробку игрушками или небольшими предметами домашнего обихода, знакомыми вашему ребенку. Наденьте повязку на глаза и передайте коробку ребенку. Попросите ее выбирать предметы по одному и помогать вам их идентифицировать, описывая предметы. Не торопите ее, но позвольте ей описать форму, цвет, текстуру, использование и т. Д. Вы можете задать конкретные вопросы, например: «В какое время дня вы его используете?» «Где мы обычно храним это в доме?» «Он больше арбуза?» выходить за рамки простых описаний и применять другие важные навыки, такие как сравнение и определение местоположения.
21 веселое детское речевое задание для поощрения развития
15 марта 2020 г. С первого дня ваш ребенок внимательно слушает вас, чтобы в конечном итоге общаться с вами. Затем эти навыки слушания превратятся в зрительный контакт, плач, улыбку, хихиканье, лепет и многое другое. Фактически, первое общение вашего ребенка начинается с плача.
Вы когда-нибудь замечали, что ваш ребенок по-разному плачет из-за разных потребностей? Различный крик — это способ общения ребенка с вами!
Но как детский крик перерастает в речь? К одному году у вашего ребенка разовьются невербальные и вербальные языковые навыки общения.Чтобы помочь вашему ребенку развить важные языковые навыки, вот 21 речевое упражнение для ребенка, которое поможет ему развить навыки слушания и развитие речи!
Годовые вехи развития речи и языка
В течение первого года у большинства детей развиваются следующие языковые вехи:
Распознает знакомые голоса
Отвечает на знакомые голоса, улыбаясь и смеясь
Крик, визг, крик
Имеет разные крики для разных нужд
Общается с помощью жестов (указывает на бутылку, чтобы сказать, что ему / ей нужно больше молока)
Повторяет звук или действия / жесты
Отвечает на простые инструкции («Иди сюда, пожалуйста»)
Повторяет слова
Распознает названия обычных предметов
Проявляет интерес к чтению книг
21 Детские занятия для развития речи и языка
1.Варенье для животных
Просто произнесите такие фразы, как:
Корова идет «мычание»
Утка издает «землетрясение»
Курица идет «кудахтанье»
Это поможет вашему ребенку узнавать имена обычных животных и их уникальные звуки. Самое лучшее в Animal Jam — это то, что его можно делать где угодно, даже в машине!
2. Звуковые истории
Storytime — прекрасное время, чтобы сблизиться с вашим малышом. Но это также способ улучшить языковое развитие вашего ребенка.Чтобы овладеть речевыми навыками, вашему ребенку также необходимо научиться невербальному общению и звукам в ответ на повседневные вещи. Вместо того, чтобы читать книгу, развлекает чтение, добавляя выражения лица, интонации голоса, звуковые эффекты и звуки животных .
3. Обратный звонок
Младенцы общаются плачем, воркованием и визгом, чтобы привлечь ваше внимание. Когда он / она общается с вами, начните отвечать. Если ваш ребенок воркует, вернитесь в ответ. Если ребенок улыбается вам через всю комнату, улыбнитесь в ответ, сказав «Привет» и помахав ему рукой.
Младенцы учатся через подражание. Со временем ваш ребенок не только улыбнется, но и скажет вам «Привет», помахивая рукой.
4. Назовите этот цвет
Все сделано из цвета. Чтобы способствовать раннему распознаванию цвета, называет цвета всего, что вы видите .
Например: Назовите цвета автомобилей, проезжающих мимо, прогуливаясь по парку; Расскажите малышу, какого цвета одежда, цвета игрушек и т. д.!
5. Караоке
Сможете ли вы следить за мелодией или нет, вашему ребенку все равно! Пение — это идеальный способ изучения языка. , который включает в себя интонации голоса, новые слова и выражения лица.Так что продолжайте и корчите глупую гримасу, напевая во все горло!
6. Обезьяна видит, обезьяна делает
«Обезьяна видит, обезьяна видит» — это выражение лица. Выражение лица — важный аспект развития речи, потому что оно передает эмоции. Исследования показывают, что невербальные формы общения, такие как мимика, составляют от 60 до 65% общения.
Чтобы вызвать усиление эмоций с помощью мимики, держите ребенка перед собой и имитируйте его мимику .Когда ваш ребенок улыбается, улыбнитесь ему в ответ. Еще лучше! Высуньте язык, сделайте глупое лицо и посмотрите, повторяет ли ребенок ваши выражения.
7. Зеркало, Зеркало
Поскольку время на животе является важной частью физического развития ребенка, использует время на животе с помощью зеркала . Мало того, что ребенок будет наслаждаться своим отражением, но каждый раз, когда он начинает ворковать или хихикать, он может видеть, откуда исходит звук, и его выражение лица, когда он «говорит».’
8. Велосипед
После смены подгузника или в любое время, когда ваш ребенок лежит на спине, берет ножки ребенка и перемещает их велосипедными движениями , напевая глупую песенку или декламируя детский стишок. Велосипедное движение позволит ребенку сосредоточиться на вашем лице, пока вы поете или разговариваете с ним.
9. Лицом к лицу
Лицом к лицу — одно из моих любимых забавных занятий по развитию речи! Лягте на пол вместе с малышом лицом друг к другу.Укажите на области ее / его лица, называя части лица. Это поможет вашему ребенку не только научиться координации рук и глаз, но и на раннем этапе распознавать части лица.
А еще лучше продвинуть это задание на шаг вперед, выполнив следующий пример:
Укажите на нос ребенка и скажите «нос»
Возьмите ребенка за руку и коснитесь его носа, говоря «нос». те же имена.
10. Повторяй за мной
Эта простая игра лучше всего работает, когда вы смотрите лицом к ребенку. Начните лепетать звуки, также известные как детский лепет (особенно с гласными звуками), и подождите, пока ваш ребенок повторит их вам. Вот некоторые распространенные воркования и бормотание: Ооо / ой; мама / дада.
Обычно этот тип речи не развивается до четырехмесячного возраста. Так что не расстраивайтесь, если ваш месячный ребенок не приживется, просто дайте ему время. Вскоре вы и ребенок будете болтать взад и вперед.
11. Назови мое имя
Одно из самых больших языковых достижений, которое сделает ребенок, — это выучить / узнать свое имя! Хотя для каждого ребенка это индивидуально, большинство младенцев узнают свое имя и откликаются на него в возрасте от 3 до 6 месяцев.
Чтобы помочь ребенку в развитии речи, по возможности произносите имя ребенка. Вот несколько забавных способов произнести имя ребенка:
Добавление его / ее имени в глупую песню,
Задавая вопрос с его / ее именем,
Замена имен книжных персонажей именем вашего ребенка.
12. Эхо
Для развития речи младенцам необходимо повторять или «повторять» слова. Отличный способ включить новые слова и улучшить языковые навыки — это добавить выразительные фразы в повседневные ситуации.
Например, если ваш ребенок уронит бутылочку на пол, скажите: «О нет!»
Я обнаружил, что это упражнение также помогает развивать речь, добавляя звуковые эффекты к занятиям ребенка. Каждый раз, когда ваш ребенок прыгает, держа его / ее, добавляйте звуковой эффект, например, “ boing, boing .Пытаясь успокоить плачущего ребенка, раскачивайте его / ее взад и вперед, говоря: «Свист, свист».
Со временем ребенок начнет «повторять» то, что слышит.
Я знаю, это кажется глупым, и это потому, что это так! Эхо предназначено для увлекательного обучения младенцев, поэтому чем глупее вы получаете звуковые эффекты и забавные фразы, тем больше ребенок усваивает новые слова, звуки и фразы.
13. Этот поросенок
В следующий раз, когда ваш ребенок будет лежать на спине, возьмитесь за ногу и начните произносить рифму «Этот поросенок.«Поскольку в этой игре не исчисляется каждый из пяти пальцев ног, рифму нужно изменить, чтобы помочь ребенку выучить числа.
Вместо того, чтобы сказать: «Эта поросенок пошел на рынок», скажите: «Первый поросенок пошел на рынок; второй поросенок остался дома »и т. д.
Еще один стишок, который я использовал для распознавания чисел, — это произнести рифму следующим образом:
«Одна поросенок ушла на рынок»
«Две поросенка остались дома»
«У трех поросят был ростбиф»
«У четырех поросят не было ни одного»
«И пять поросят плакали, пи-пи , мы всю дорогу домой »
Хотя это может дать рифму гораздо больше маленьких поросят, все же позволяет вашему ребенку слышать каждое число и считать число каждым пальцем ноги .
14. Автобаз
Carpool — это занятие, которое идеально подходит для ползающих младенцев! Пока ребенок ползет, присядьте, встаньте на четвереньки и научите ребенка толкать машину или грузовик, пока он ползет. Вашему ребенку не нужно постоянно держать машину в руке, достаточно лишь небольшого толчка между движениями ползания.
Чтобы включить развитие речи, добавьте звуковые эффекты автомобиля ; рассказать анекдот про поездку на машине; поют «Колеса на автобусе / легковом / грузовом автомобиле»; и т.п.
15. Ролл-а-мяч
Эта игра идеально подходит для детей, которые могут сидеть без опоры и имеют хорошую координацию рук и глаз. Просто возьмите мяч (среднего или большого размера) и катите его прямо к себе. Развивайте языковые навыки, произнося фразы вроде «Вот твой красный мяч!»
Roll-A-Ball может стать более продвинутым, помогая ребенку понять простые инструкции и отвечая на них. Попробуйте перекатить ему / ей мяч и попросить его / ее откатить мяч обратно.
16. Считай со мной
Вы можете помочь своему малышу выучить числа, считая ему / ей вслух каждый день. Это занятие не требует от вас дополнительных усилий, просто начните говорить и считать вслух.
Вот отличные способы включить подсчет чисел каждый день:
Подсчитайте каждую ступеньку, пока вы несете ребенка наверх,
Подсчитайте, сколько бананов вы купили в магазине,
Подсчитайте пальцы рук и ног ребенка.
17. Исчезнуть, снова появиться
Вместо того, чтобы играть в обычную игру в прятки, попробуйте поиграть с любимой игрушкой вашего ребенка или мягким животным. Спрячьте игрушку из поля зрения. Подождите несколько секунд и скажите « peek-a-boo ». Вы также можете включить в игру больше разговорных навыков, добавив творческий диалог!
Примеры: «Peek-a-boo! Вот ты где . . . Мистер Медведь так по тебе скучал! Слава богу, вы его нашли! »
18.Пальчиковые куклы
Маленькие куклы для пальцев или рук — отличный способ помочь вашему малышу развить языковые навыки! Рассказывая историю с помощью марионеток из пальцев или рук, вы демонстрируете ребенку следующие языковые и речевые навыки:
Различные выражения лица для выражения эмоций при разговоре
Творческий диалог между двумя или более марионетками (аналогично разговору между двумя людьми).
19. Фрукты и овощи
Большая часть речевого развития ребенка связана с повторяющимся слушанием и использованием повседневных слов.Один из способов помочь с распознаванием слов для обычных фруктов и овощей — это поиграть с пластиковыми фруктами и овощами .
Несмотря на то, что ребенку нужно будет присматривать за имитацией пластиковой еды из-за мелких кусочков, он / она научится распознавать банан, морковь, грушу и многое другое!
Кроме того, не забывайте считать свои фрукты и овощи для распознавания числа!
20. Изобразите это
Один из самых простых способов развить языковые навыки у младенцев — использовать карточки.Карточки с картинками и надписью помогают вашему ребенку начать распознавать изображение или действие на карточке вместе с соответствующим словом или фразой.
Хотя ваш ребенок некоторое время не произносит слова вслух, это помогает ему / ей распознать картинку со связанным словом.
21. Постройте башню
Построение башни из блоков идеально подходит для развития координации рук и глаз. Но это упражнение также можно использовать для поощрения развития речи у младенцев.
Когда вы смотрите или помогаете своему ребенку складывать блоки, называет цвет блока вместе с подсчетом блоков , когда башня складывается. На многих доступных детских кубиках также есть картинки, на которых вы можете описать картинку своему малышу. Например: если у вас есть блоки с изображениями животных, назовите каждое животное вместе со звуком, который оно издает.
Это процесс
Развитие речи — это больше, чем просто произнесение слов. Это сложная система вербального и невербального общения.Чтобы выразить эмоции и мысли, малыш сначала начнет плакать, чтобы сообщить вам о своих потребностях.
После общения плачем, небо предел для развития речи и вашего малыша!
Но вашему малышу все время нужна ваша помощь! Лучший способ развить языковые навыки к первому году — это воображение и игра.
В каждом из 21 указанного выше вида деятельности сочетаются:
Игра с воображением,
Простые инструкции для вас и ребенка, которым нужно следовать,
Действия, связанные как с вербальной, так и с невербальной речью.
Так что начните играть в некоторые из этих веселых речевых и языковых заданий, чтобы дать вашему ребенку фору до того, как ему или ей исполнится год!
Узнайте больше о том, как использовать детские занятия для достижения вех в развитии! Если ваш малыш уже достиг своих замечательных двоек, подумайте о , используя приложение Speech Blubs App в сочетании с автономными играми для детей, чтобы пополнить свой словарный запас .
Приложение
Speech Blubs поможет вашему ребенку наверстать упущенное!
Не забудьте загрузить приложение Speech Blubs: доступно в App Store, Google Play Store и на нашем веб-сайте! Работайте над навыками имитации и артикуляции, пополняйте словарный запас, чтобы выражать потребности, и больше общайтесь! Установите свои индивидуальные цели прямо сейчас и начните учиться.
Speech Blubs — это обучающее приложение для всех: Если вы хотите поработать над развитием речи или у вашего ребенка задержка речи, аутизм, синдром Дауна, потеря слуха, уздечка языка, волчья пасть или апраксия — дети находят это приложение очень полезный. Более 4+ миллионов родителей попробовали приложение — узнайте, что они говорят об этом.
Вы получаете бесплатный доступ к Родительской академии и обучающим видео о развитии речи в приложении. Вы даже можете поговорить с нашим логопедом, если вас что-то беспокоит! Если вы все еще не уверены, посмотрите наш бесплатный веб-семинар с логопедом Тори или присоединитесь к нашей группе в Facebook для родителей.
7 забавных упражнений для развития речи и языковых навыков у детей младшего возраста в сентябре 2021 года
Может ли выполнение заданий по задержке речи для малышей улучшить их языковые навыки?
Вы можете поспорить, что это возможно!
Если вам нужна помощь в разработке мероприятий, мы вас поможем!
Сегодня мы поделимся некоторыми из наших любимых легких и веселых занятий, которые помогут развить языковые навыки!
Давайте посмотрим на них!
Выполнение с ребенком упражнений, помогающих справиться с задержкой речи у малышей , также является отличным способом сблизиться! Вам не всегда нужно сидеть и выполнять определенные логопедические упражнения, чтобы улучшить их языковое развитие.
Все мы знаем, что «работа» может быть утомительной, и дети могут легко отвлекаться или иметь очень короткую продолжительность концентрации внимания.
Итак, помимо того, что вы сядете и выполните упражнения, данные вам логопедом, какие действия вы можете делать со своим ребенком, чтобы помочь ему с его речью?
Чтобы вы начали, я перечислил несколько действий по задержке речи у малышей ниже!
Но сначала давайте поговорим о задержках речи в целом.
5 фактов о задержке речи у малышей
Прежде чем мы перейдем к упражнениям с задержкой речи у малышей, давайте узнаем немного больше о том, что означает задержка речи.Во-первых, давайте рассмотрим несколько вещей, которых нет у задержки речи малыша .
1. Задержка речи не означает, что ваш ребенок плохо слышит.
Хотя проблемы со слухом могут (и часто вызывают) задержку речи, задержка речи не всегда означает наличие потери слуха. Педиатр вашего ребенка поможет вам выяснить, является ли одно причиной другого, проведя соответствующие возрасту тесты слуха.
Я могу сказать вам по опыту, что у некоторых малышей более высокая толерантность к шуму, поэтому не думайте, что ваш ребенок не слышит только потому, что он не реагирует на громкие звуки рядом с ним.
2. Это также не означает, что у него аутизм.
Хотя у ребенка с аутизмом может быть задержка речи и речи, наличие задержки само по себе недостаточно для постановки диагноза. Опять же, ваш педиатр — лучший человек, с которым можно поговорить о ваших проблемах.
Прочтите эти ресурсы о задержке речи и аутизме, чтобы помочь вам прояснить ситуацию: задержка речи или аутизм? а аутизм — это больше, чем просто задержка речи.
3 .Задержка речи НЕ является задержкой интеллекта!
СУПЕР, очень важно помнить: просто потому, что ваш ребенок не может общаться с вами на ожидаемом для его возраста уровне, НЕ означает, что он не умен.
Мой ребенок отставал в способности говорить, но его речевые навыки восприятия в возрасте трех лет (то, что он понимал) были такими же, как у 7-летнего.
4. На самом деле это не языковая задержка.
Мы часто используем речевую и языковую задержку как синонимы, но на самом деле это не одно и то же.Хотя они часто сходятся вместе, у вашего ребенка может быть задержка речи, но он развивает языковые навыки с «нормальной» скоростью, и наоборот.
Речь — это то, что выходит изо рта вашего ребенка. Это способность соединить серию звуков в понятные слова и дать другим понять их. Язык — это способность понимать, что означают слова. Есть смысл?
5. Это не редкость
Знаете ли вы, что речевые и языковые расстройства затрагивают 5-10 процентов всех дошкольников? Важно понимать, что ваш ребенок не одинок, и вы тоже!
Теперь, когда мы немного больше понимаем, что такое задержка речи, а что нет, давайте рассмотрим несколько моих любимых упражнений с задержкой речи для малышей!
Задержка речи у малышей

1.ЧИТАТЬ!
Это одно из лучших упражнений для задержки речи у малышей! Когда вы читаете своему ребенку, он слушает вас и то, как вы составляете слова, и они даже не знают, что делают это.
Дети — крошечные губки, они стремятся учиться и всегда это делают. Чтение вашему ребенку поможет в развитии его словарного запаса. Читать вслух книги — это здорово.
Вот список, который поможет вам начать работу: 5 замечательных книг для чтения вслух для дошкольников
2.
Sing:
Детские стишки отлично подходят для развития речи и языка. Знаете ли вы, что пение и обычная речь на самом деле исходят из разных частей мозга?
Фактически, жертвы инсульта, которые теряют способность говорить, часто могут общаться с помощью пения. Та же теория верна и для вашего ребенка. Мой ребенок мог спеть «Ты мое солнышко» задолго до того, как смог сказать мне, что он хочет на обед.
Посмотрите это видео, чтобы увидеть самые популярные детские стишки, которые можно петь вместе со своими детьми.

3. Накормите их языком
Я не имею в виду давать им хлопья с алфавитом. Когда ваш ребенок говорит, добавляйте ему описательные слова. Например, если ваш ребенок говорит «поезд», вы отвечаете «скорым поездом». Так все дети учат новые слова.
4. Играйте
Играйте с ребенком! Когда вы это сделаете, позвольте своему ребенку вести. Это создает безопасную среду, в которой им не нужно все время «разговаривать» со взрослыми. Вы поможете им обрести уверенность в себе.Важно использовать свое воображение!
5. Извлеките батарейки
Идея в том, что ребенок должен издавать звуки, создавать звуки, даже если они неправильные. Батарейки в игрушках мешают этому процессу.
Лучше всего вернуться к основам. Лего, деревянный блок, бревна Линкольна, наборы поездов, кукольные домики, младенцы, пластилин… вы поняли. Вы хотите, чтобы ваш ребенок проявил творческий подход.
Прочтите эту статью ► Веселые домашние логопедические занятия, которые помогут вашему малышу заговорить
6.Выйти на улицу
Ничто так не разбудит детское воображение, как прогулка на природе. По мере изучения указывайте на все, что вы видите, и называйте их для своего ребенка.
Используйте полные предложения, чтобы сказать что-нибудь вроде «Посмотри на это голубое небо! Разве это не красиво? » или «Ой, смотрите! Я вижу летящую птицу! »
Спросите его, что он тоже видит. Укажите на дерево и скажите: «Как это называется? Глупая мамочка не может вспомнить! » или даже более простые вещи, например: «Нам идти вверх или вниз по холму?»
7.Откажитесь от «обучающих» игрушек.
Развивающие игрушки определенно имеют свое место, но сейчас вам нужны детские игрушки, которые не говорят и не учат всех. Вы хотите, чтобы ваш ребенок сам учился.
Вы же не хотите, чтобы они сосредоточились на игрушке с ярким светом и шумом. На самом деле это может негативно повлиять на ребенка с задержкой речи.
Вспомните старые добрые дни, когда вы были ребенком, когда были игрушки, которые светились и шумели.