15 игр для развития малышей от 6 месяцев до года » Eva Blog
С первых дней жизни ребенок познает окружающий мир через игру. Иногда даже трудно определить, когда он играет, а когда учится, потому что эти процессы неразрывно связаны. Угадайте, например, что делает малыш, бросая любимую игрушку с высоты: забавляется, изучает силу притяжения, испытывает мамины нервы на прочность? То-то и оно!
Начинать играть с ребенком можно с раннего возраста. Хотя дети еще не умеют ходить и не разговаривают, но уже многое понимают. Поэтому игры должны развивать зрение, слух, мелкую моторику, помогать совершать первые осознанные действия.
На что обратить внимание в развитии ребенка до года
Специалисты рекомендуют придерживаться стратегии всестороннего, но постепенного развития. Стоит уделять внимание:
- Сенсорным ощущением (прикосновениям).
- Моторике (работе с мелкими предметами).
- Анализу и описанию людей, животных, знакомых предметов.
- Логике (сортировке, поиску).
- Движению.
Не требуйте от ребенка того, на что он не способен в своем возрасте. Обучайте играя, но если малыш не настроен на умные игры, отложите занятия на потом.
Не обязательно покупать специальные развивающие игрушки, пригодятся подручные средства, кухонные принадлежности, пластиковые стаканчики, крупы и т.д. Главное, чтобы все это было безопасно для маленьких исследователей, а игра проходила под наблюдением взрослых.
Учитывайте и то, что дети очень подвижны, однако быстро устают. Поэтому не перегружайте ежедневное расписание играми, какими веселыми или простыми они не казались бы.
Когда и сколько по времени лучше играть
Малыши после 6 месяцев становятся полноценными участниками детских развивающих игр. Они живо реагируют на действия родителей, умеют использовать погремушки по назначению, осознанно выбирают игрушки для малышей, которые им больше нравятся. Чуть позже они учатся выполнять простые действия (постучи, помаши). Развивающая игра — это способ познания мира, который никогда для них не прекращается.
Конечно, для игр лучше выбирать время, когда ребенок в хорошем настроении, сытый и бодрый. Это может быть несколько занятий в день (утром, в течение дня и вечером), или всего одно. Просто следите затем, чтобы малышу было интересно, и играйте столько, сколько он сможет удерживать свое внимание.
15 игр для всестороннего развития малыша
Эти активности будут интересны и понятны детям, которым уже исполнилось 6 месяцев. Хороши они тем, что их можно корректировать, изменять, подстраивать под малыша. Например, если ребенок любит ползать, предлагайте ему больше подвижных игр; если долго рассматривает различные предметы, учите анализировать их. Но не зацикливайтесь на одном аспекте — развитие должно быть всесторонним.
Подарок
Как играть: заверните небольшую игрушку для малышей в несколько слоев бумаги. Предложите малышу развернуть упаковку и найти спрятанный подарок. Можно заменить бумагу на разные по размеру коробки: положите игрушку для малышей в маленькую коробку, ее — в большую и так далее. Покажите ребенку, как искать.
Что развиваем: мелкую моторику, логическое мышление, внимание, сенсорные ощущения. Ребенок учится различать на ощупь разные текстуры (бумагу, картон), обращает внимание на цвет, узор, тренирует слух.
Тоннель
Как играть: расставьте стулья в ряд, накройте тканью, чтобы образовался тоннель, в котором малыш сможет проползти или сесть. Покажите, где вход, а на противоположной стороне сядьте сами и зовите ребенка или поставьте интересную игрушку. Стимулируйте малыша ползать туда-сюда через тоннель.
Вообще, дети до года, как коты, любят залезать в картонные коробки, под диван или стол. Пусть развлекаются, но ваша задача — позаботиться о безопасности таких игр.
Что развиваем: двигательную активность, умение ползать, быть смелым и не бояться замкнутого пространства.
Ищем мячик
Как играть: в непрозрачный пластиковый стаканчик положите маленький мяч или мелкую игрушку игрушки для малышей. Медленно меняйте их местами и просите ребенка найти, где же спрятан предмет. Начинайте с двух стаканчиков, потом добавьте еще один, можете увеличить до 4. Не торопитесь, двигайтесь медленно, чтобы малыш успевал следить за вашими манипуляциями.
Подсказка! Чтобы ребенок понял задание, начните с прозрачных стаканчиков.
Что развиваем: логику, наблюдательность, сообразительность, внимание, память.
Читайте также: Безопасные игрушки для малышей от 0 до 3: на что обратить внимание
Сортировка
Как играть: предложите ребенку разложить игрушки по размеру, цвету, текстуре. Эти критерии должны быть знакомы и продемонстрированы малышу заранее. Например, в одну коробку или любую другую емкость кладем желтые игрушки, в другую — красные (или большие и маленькие, твердые и мягкие). Не стоит делать больше трех «сортировочных» коробок, для малыша до года это много.
Существуют другие варианты этой детской развивающей игры: можно раскладывать геометрические фигуры в соответствующие отверстия (так называемые сортеры) или собирать конструкторы из фетра на наклейках.
Что развиваем: сенсорные ощущения, обучаем различать размер, цвет, текстуру, тренируем навыки хвата и логическое мышление.
Угадай звук
Как играть: продемонстрируйте малышу, как звучат детские музыкальные инструменты, или бросайте различные игрушки в металлический таз или ящик. Проговаривайте, что происходит: раздается громкая музыка, игрушка падает тихо, громко, совсем без звука. Далее предложите ребенку самому выбирать, что бросить в емкость.
Что развиваем: слуховое восприятие, сообразительность, координацию.
Мешочек с сокровищами
Как играть: положите в мешочек разные предметы: фасоль, камешки, пуговицы, застежки, игрушки для малышей и тому подобное. Предложите ребенку доставать эти предметы, касаться их, бросать или сортировать по различным параметрам. Описывайте в деталях, что именно вытащил малыш: «Это пуговица, она большая, зеленая, круглая».
Также дети до года любят играть разным хламом (по мнению взрослых): шнурками, упаковочной бумагой, палочками. Не запрещайте ребенку играться этими сокровищами, пусть удовлетворит любопытство. Но не оставляйте его без присмотра во время игры!
Что развиваем: мелкую моторику, манипулирование предметами, логику, сообразительность.
Покажи, где
Как играть: возьмите куклу или мягкую игрушку, покажите ребенку, где глаза, нос, рот, уши, лапки. Затем возьмите пальчик малыша, прикасайтесь к частям тела и говорите, что это. Далее попросите его самостоятельно показать, где находятся глаза или нос. Можно тренироваться и на взрослых.
Даже в таком возрасте разговаривайте с ребенком нормально, без изъянов речи. Характеризуйте предметы: живые или неживые, называйте части тела, знакомые предметы (кукла, машина), людей (мама, папа, бабушка, девочка), животных (кошка, собака).
Что развиваем: сенсорные навыки, память, внимание, расширяем словарный запас.
Кулачок
Как играть: посадите малыша себе на руки или сядьте перед ним. Затем разомните каждый его пальчик, начиная с мизинца, и проговаривайте такие строки:
Этот пальчик — маленький,
Этот пальчик — слабенький,
Этот пальчик — самый длинный,
Ну, а этот — самый сильный!
Этот пальчик — толстячок.
А все вместе — кулачок!
Что развиваем: память, внимание, мелкую моторику, которая напрямую влияет на развитие речи.
Читайте также. Сон малышей до трех лет: нормы и рекомендации
Ежик
Как играть: возьмите два небольших шарика. Один для себя, а второй — для ребенка. Это будет «ежик». Его размер должен быть таким, чтобы он легко ложился в ручку малыша. Теперь показывайте ребенку разные движения и попросите повторить:
- катайте между ладошками;
- катайте по полу одной рукой, потом — другой;
- перекладывайте из одной руки в другую.
Затем сделайте ребенку легкий массаж: покатайте «ежика» по плечам, ручкам, ножкам. А в конце можно предложить ему сделать массаж для мамы. Пальчиковые игры хорошо развивают мелкую моторику, а вместе с ней и положительно влияют на развитие речи.
Что развиваем: мелкую моторику рук, речь, внимание, память.
Рисование
Как играть. У этой игры правил нет. Просто возьмите краски, карандаши, фломастеры и покажите ребенку, как ими можно рисовать. Круг инструментов можно расширить, если добавить к этому списку мелки, крупы, пластилин. Рисуйте пальчиками, ладошками — для этого хорошо купить специальные пальчиковые краски. В первое время можно использовать немного цветов — 2-3 будет достаточно.
Конечно, ребенок испачкается в краски и, возможно, испачкает предметы вокруг себя, поэтому хорошо застелить стол обоями или ватманом. Но горящие глаза, положительные эмоции и польза для развития, которую малыш получит в процессе рисования, несравнимы с принесенными бедствиями. Поэтому вам лучше расслабиться и тоже получать удовольствие от процесса.
Что развиваем: творческие способности, мелкую моторику, память, речь. Изучаем цвета и формы, учимся правильно держать кисть, карандаш.
Прятки в манкеКак играть: насыпьте в миску или поднос манку или другую крупу и спрячьте в ней несколько мелких игрушек. Прячьте так, чтобы ребенок видел, как вы это делаете. Теперь предложите малышу найти свои игрушки. Обратите внимание, что маленьких детей нельзя оставлять наедине с такими развивающими игрушками, поэтому все время будьте рядом и наблюдайте за процессом.
Что развиваем: мелкую моторику рук, речь, концентрацию внимания.
Читайте также. Развитие речи ребенка в течение первого года жизни: советы логопеда
Строим башню
Как играть: просто возьмите кубики и начните ставить их один на один, комментируя все свои действия. «Вот так берем кубик. И ставим на кубик. Берем еще один кубик. Ставим». Затем предложите ребенку поиграть в кубики вместе с вами. Возьмите ручки ребенка в свои, направляйте их, помогая построить башню из 2–3 кубиков. После этого можно предложить малышу построить свою собственную башню.
Что развиваем: координацию, внимание, моторику рук.
Поехали
Как играть: посадите ребенка себе на руки и немного покачайте. Затем, держа его за руки или плечи, проговаривайте такие строки и подпрыгивайте с ним на коленях выше и выше:
Поехали, поехали,
С орехами, с орехами,
Поскакали, поскакали,
С калачами, с калачами.
С подпрыгом,
С подскоком,
Дорожкой, леском,
По кочкам, по кочкам
И в ямку — бух!
На последней строчке наклоняйте ребенка назад, держа его за руки или плечи. Обычно малыши с нетерпением ждут этого момента, ведь с мамой «падать» совсем не страшно и очень весело!
Что развиваем: речь и вестибулярный аппарат.
Кукольный театр
Как играть: возьмите любую игрушку, придумайте незамысловатый сюжет, который она может «рассказать» малышу. Затем можно предложить ребенку выбрать своего персонажа и начните говорить с его игрушкой от имени вашей. Очень скоро они подружатся и будут разговаривать друг с другом!
Что развиваем: речь, внимание, навыки общения.
Катание мячика
Как играть: как только ребенок научится сидеть, садитесь вместе с ним на пол друг напротив друга и перекатывайте друг другу мяч. Вначале можно сделать дорожку для мячика с помощью коробок или книг, а потом играть уже без них. Обычно маленьким детям нравится наблюдать за тем, как мяч медленно приближается к ним. Затем покажите, как его оттолкнуть от себя, чтобы он прикатился к вам.
Что развиваем: умение делать что-либо по очереди, координацию глаз и рук, моторику, внимание.
Если игнорировать развивающие игры, то потом будет сложнее адаптировать ребенка к обучению. Дети, которые в раннем возрасте играют со взрослыми, с которыми разговаривают без сюсюканья, хорошо запоминают новые слова, лучше и быстрее учатся говорить.
Но чрезмерное стремление родителей развивать ребенка не менее вредно, чем его отсутствие: нет смысла учить малыша говорить, читать, если его мозг, аналитические способности и моторика к этому не готовы. Помните — всему свое время.
Игры и упражнения с детьми от 0 до 6 месяцев
В первый год жизни ребенок активно развивается. Объем информации, который малыш осваивает в этот период, очень велик. Помочь ему в получении новых знаний о мире позволяют различные игры, которые родители могут предложить маленькому исследователю.0-1 месяц
В первый месяц жизни малыш еще очень много спит. Большая часть времени в короткие периоды бодрствования уходит на питание и поддержание личной гигиены. Но уже в этот период можно предложить своему малышу первые развивающие игры.Зрение грудничка еще не развито и всевозможные мобили и яркие погремушки вряд ли произведут на него должное впечатление, но малышу приятно наблюдать за маминым лицом, слышать ее голос.
Стройте ребенку рожицы, показывайте язык, улыбайтесь и «грустите». Старайтесь, чтобы Ваше лицо находилось от ребенка на расстоянии 25-30 см. Объекты расположенные дальше или ближе кроха еще видит нечетко.
Во время переодевания или после купания дотрагивайтесь до различных частей тела ребенка, меняйте его положение, старайтесь сопровождать это комментариями или потешками. Так малыш получит первые знания о своем теле.
Взять что-либо в ручку такой кроха еще не способен, но если вложить в нее палец, малыш рефлекторно ухватит его. Можно вкладывать два пальца в руки ребенка и двигать ими, рассказывая стишок или напевая песенку. Такое занятие будет способствовать развитию тактильной чувствительности.
Заговаривайте с ребенком еще до того как подойдете к его кроватке. Так у ребенка будет возможность слышать речь с разного расстояния. Старайтесь разговаривать с различной интонацией, тише и громче.
1-2 месяца
Кладите ребенка на животик. Очень приятным «упражнением» как для ребенка, так и для мамы станет выкладывание малыша себе на грудь. Во-первых, это позволит маме немного передохнуть, во-вторых, чтобы увидеть мамино лицо малышу нужно будет приподнимать голову, поэтому с полуторамесячного возраста это станет особенно актуальным. И наконец, подобное времяпровождения может стать настоящим спасением при детских коликах.В этот период мышцы шеи укрепляются и можно не только вкладывать пальцы в детские ладошки, но и слегка приподнимать малыша, когда он за них ухватится. Такое упражнение будет тренировать мышцы шеи, живота и спины.
Продолжайте использовать игры на развитие тактильной чувствительности. Запаситесь лоскутками различной ткани и прикасайтесь к телу ребенка различными материалами.
С месячного возраста малыш уже учится следить глазами за объектами. Легче всего ему сфокусировать взгляд на черно-белых картинках. Это могут быть изображения линий различной ширины, фигуры, схематичное изображение человеческого лица. Картинки можно подвесить на мобиле или показывать ребенку самостоятельно.
2-3 месяца
В 2 месяца периоды бодрствования становятся уже более продолжительными, что дает родителям возможность предложить малышу больше интересных занятий.В этом возрасте малыш уже начинает активно разжимать кулачки. Поэтому ему можно предложить игры, связанные с удержанием предметов. В ручки можно вкладывать небольшие шарики, бусы, пуговицы, нанизанные на нитку.
Ребенку двух месяцев уже можно надеть на ручки и ножки колечки с бубенчиками. Это будет стимулировать как развитие слуха, так и координацию движений.
Для развития зрения и слуха подойдут различные погремушки. Потряхивайте игрушку и водите ею вверх-вниз, влево-вправо, вперед-назад. Интересный звук дополнительно будет привлекать внимание малыша. Для извлечения звуков можно использовать что угодно — кубики, ложки, бутылочки, наполненные крупой. Чем разнообразнее будут звуки, которые малыш услышит, тем интереснее ему будет играть.
Хорошо повлияют на развитие тактильных ощущений и мелкой моторики различные игрушки изготовленные мамой самостоятельно. Это могут быть мешочки различной формы и из разных материалов наполненные крупами. Такие игрушки можно сделать еще и звучащими — вшейте в него кусочек полиэтилена или фольгу, бубенчики.
Можно подуть на тело или лицо ребенка слабее и сильнее. Кстати, это не только развивает тактильные ощущения, но и хорошо успокаивает многих детей. Когда сын капризничал, это несложное упражнение помогало остановить плач.
В возрасте 2 месяцев сыну уже очень нравилась игра «где мама?». Для этого потребуется только легкий платок. Разговаривайте с малышом, а затем накиньте платок себе на голову — «где мама?», стяните платок — «а вот она!». Когда малыш станет чуть старше, так же от него будут прятаться игрушки. Эта игра позволит ребенку лучше ориентироваться в пространстве и понимать, что предметы не исчезают, даже если ребенок их не видит.
Используйте большой мяч для развития вестибулярного аппарата ребенка и тренировки мышц. Положите малыша животом на шар, удерживая и слегка прижимая, качните вперед — это побудит его приподнять голову. Верните мяч в исходное положение, затем покатите назад. Покачайте на нем ребенка влево-вправо. В дальнейшем такие занятия помогут малышу легче переворачиваться и управлять своим телом.
3-4 месяца
К трехмесячному возрасту ребенок уже способен следить за объектами и поворачивать голову на звук любимой погремушки. На этом этапе малыш уже тянется за игрушками, пытается ухватить их. Различные мобили, развивающий коврик — то, что нужно, чтобы побуждать ребенка тренировать ручки.Используйте легкие погремушки и прорезыватели.
В возрасте трех месяцев уже можно начинать знакомить ребенка с частями тела. Во время купания и переодевания малыша рассказывайте и показывайте их ребенку.
Разговаривайте с малышом, используя стишки и потешки. Чем больше в стихотворении будет повторяющихся звуков — тем лучше. Любые потешки с множеством повторов помогают ребенку осваивать речь.
Уже в столь раннем возрасте можно познакомить ребенка с животными и звуками, которые они издают. Это будет способствовать развитию речевых навыков.
4-5 месяцев
В возрасте 4 месяцев ребенок уже свободно чувствует себя на животе, уверенно держит голову и пытается дотянуться до игрушек, разложенных перед ним. Это подходящий период для развития мышц, которые понадобятся ему при ползании. Побуждайте малыша тянуться за предметом, лежащим перед ним. Для этих целей подойдет любая любимая игрушка без острых частей. Чтобы ребенку было легче дотягиваться, можно подложить валик из одеяла или полотенца ему под грудь.Еще один навык, который развивается у ребенка в этот период — умение переворачиваться со спинки на живот. Чтобы облегчить малышу эту задачу побуждайте его тянуться за игрушкой вправо-влево, когда он лежит на спинке. Хорошим упражнением будет скрещивание на груди и разведение рук малыша, перекидывание одной ножки на другую.
Можно начать знакомить ребенка с первыми причинно-следственными связями. Например, сделать горку из книги или коробки и показать, что поставленная на нее машинка катится вниз. Неваляшки так же уже будут интересны малышу в этом возрасте.
Сделайте горку из книги и покажите, что поставленная на нее машинка катится вниз.
В 4 месяца у ребенка развивается бинокулярное зрение — он уже смотрит на объект обоими глазами, длительное время удерживает на нем взгляд. Это удачное время для более тесного знакомства малыша с лицом и мимикой человека.
Вопреки суевериям, для этого потребуется зеркало. Поднесите ребенка к нему и покажите, где у Вас находится рот, нос, глаза, брови. Затем продемонстрируйте все это на лице ребенка. Игры с зеркалом нравятся большинству детей. Можно построить в него рожицы — это позабавит малыша и побудит попробовать повторить мамину мимику, наблюдая за собой.
5-6 месяцев
В этом возрасте ребенок уже лучше управляет собственными движениями, уверенно захватывает предложенные предметы. Усложните игру — дайте малышу не одну, а две игрушки, вложив их в ручки. Понаблюдайте, как ребенок поступит с ними. Такая игра учит юного исследователя принимать решение и побуждает перекладывать игрушки из одной руки в другую.На этом этапе развития малыш так же предпринимает первые попытки ползти. Помогите ему в этом. Выкладывайте перед ребенком любимые игрушки, но уже так, чтобы дотянуться до них не удавалось сразу. Можно помочь ребенку оттолкнуться ножками от руки взрослого и достать игрушку.
Хороший вариант — использование не только игрушек, но и других предметов, наполненных разнообразным содержимым. Малышу может понравиться обычная пластиковая бутылка с водой, в которой плавают блестки, бусинки. Откатывайте ее от малыша — пусть он попробует достать предмет рукой. Если ребенку это не удается, подкатите бутылку и попробуйте через некоторое время снова.
С бутылочками, а так же мячиками можно играть и иначе — положите ее прямо перед малышом, чтобы он сам своим движением откатил ее от себя. Кроха попытается вернуть игрушку.
Положите мячик прямо перед малышом, чтобы он сам своим движением откатил его от себя.
Продолжайте развивать тактильные ощущения малыша. Старайтесь, чтобы не все игрушки было легко удержать в руке. Например, предложите малышу во время купания мячик, который будет выскальзывать из его пальцев. Это так же стимулирует развитие мышц кисти.
В этом возрасте ребенок уже будет стараться открывать различные коробочки. Найдите несколько картонных коробок и предложите ребенку скинуть с них крышку. Чтобы игра стала интереснее в коробочки можно помещать игрушки и находить их вместе с ребенком.
Каждый последующий этап развития ребенка, как правило, является усложнением предыдущего. Не забывайте закреплять уже освоенные навыки, постоянно разговаривайте с малышом. Используйте во время занятий стишки и потешки. Если что-то у ребенка не получается или не нравится ему — не настаивайте, отложите и предложите позже.
Автор: Екатерина Ефремова
КАРТОТЕКА РАЗВИВАЮЩИХ ИГР ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 6 МЕСЯЦЕВ ДО 1 ГОДА
КАРТОТЕКА РАЗВИВАЮЩИХ ИГР ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 6 МЕСЯЦЕВ ДО 1 ГОДА
Развивающие игры-занятия необходимо начинать проводить с детьми с младенческого возраста. Особенно велика роль таких занятий для развития детей раннего возраста в условиях депривации. Рассмотрим это на примере детей, воспитывающихся в домах ребенка.
Попав в дом ребенка, дети оказываются в особых условиях жизни. Здесь нет близких людей, круг получаемых впечатлений ограничен, постоянное пребывание в коллективе, при большом количестве ухаживающего персонала наблюдается дефицит общения со взрослыми – все это влияет на поведение, развитие, здоровье детей.
С конца периода новорожденности до 2,5 – 3 месяцев ведущим в развитии ребенка является формирование зрительных и слуховых ориентировочных реакций. У ребенка этого возраста развиваются умения следить за взрослым, движущейся игрушкой, сосредотачивать свой взгляд на лице взрослого и неподвижно висящей игрушке. В этот период устанавливаются связи между зрительными и слуховыми впечатлениями. Развитие зрительной сосредоточенности в условиях дома ребенка происходит позже.
Это связано с одной стороны с особой окружающей средой – однообразная обстановка, малое количество или полное отсутствие ярких, разнообразных, звучащих, движущихся предметов, способных привлечь внимание и интерес ребенка (младенцы в доме ребенка большую часть времени находятся в общем манеже или своих кроватках). С другой стороны — с дефицитом общения. Для детей данной категории необходимым является не только предоставление разнообразных предметов, (которые должны быть удобны для хватания, не должны легко ломаться, чтобы их можно было кидать, стучать ими, не причиняя себе физического вреда), но и то, что взрослый должен показывать ребенку способы использования этих предметов. Из-за бедности общения со взрослыми у детей тормозится также познавательная деятельность и овладение предметными манипуляциями. Когда взрослый не проявляет активности, не дает ребенку новых впечатлений, предметов, эмоциональных реакций, ребенок также остается пассивным. В первые шесть месяцев такой младенец большую часть времени проводит в безучастном созерцании потолка, сося палец или игрушку. Иногда он оживляется, увидев взрослого, но потом вновь застывает в неподвижности, у него слабо выражено ориентировочное поведение.
В период младенчества для ребенка наиболее важно общение с матерью. Именно регулярное эмоциональное общение младенца с матерью приводит к тому, что у ребенка появляется ответное эмоциональное отношение к матери. В конце первого –начале второго месяца у ребенка появляется первая ответная улыбка. К двум-трем месяцам формируется сложная эмоционально-положительная реакция — так называемый комплекс оживления. В первые месяцы жизни комплекс оживления связан непосредственно с предвкушением процесса кормления и общения. В дальнейшем младенец начинает проявлять комплекс оживления вне связи с кормлением, а для общения со взрослым. Наличие эмоционально-положительных ответных реакций в три месяца свидетельствует о физиологической зрелости ребенка. В четыре месяца малыш громко смеется, он радуется чаще, более длительно и по разным поводам. Ребенок, помещенный в государственное учреждение лишен общения, которое было бы направленно только на него одного. У младенца, воспитывающегося в доме ребенка, активная живая улыбка наблюдается редко. В связи с тем, что эта реакция в учреждении слабо подкрепляется со стороны взрослых, она не становится частью положительного эмоционального состояния ребенка. И как следствие приводит к тому, что комплекс оживления у таких детей появляется значительно позже, чем у детей, воспитывающихся в семье. Сам комплекс оживления выражен слабо, возникает с трудом и тут же угасает, если прекращается активность взрослого. Смеяться такой ребенок в госучреждении также начинает позже, примерно к пяти-шести месяцам. И опять же это происходит в связи с недостаточностью радостного общения со взрослыми, потому что заставить ребенка смеяться нельзя: он начинает смеяться в ответ на смех взрослого. Редкие, кратковременные, недостаточно эмоционально насыщенные контакты персонала группы с детьми создают дефицит общения. В результате того, что персонал групп зачастую просто не реагирует на крики ребенка, первые звуки гуления не подкрепляет ответной реакцией, у ребенка связи личностно- эмоционального общения формируются не вовремя. В связи с тем, что в первом полугодии ребенок недополучил внимания и доброжелательности со стороны взрослого, во втором полугодии своей жизни он также предпочитает физический контакт в примитивной форме вместо предлагаемого ему сотрудничества (предметно-манипулятивной деятельности). В связи с дефицитом общения у младенца может возникнуть одна из форм отклонения в поведении.
Первая форма – ребенок пассивен, его бодрствование монотонно, двигательная и эмоциональная активность снижена, что приводит к формированию стойких отрицательных стереотипов поведения (сосание пальцев, раскачивание, качание головой и т.п.). Вторая форма — это повышенная возбудимость, беспокойный сон, частый немотивированный плач, агрессивное отношение к другим детям, в конечном итоге – возникновение отрицательных привычек.
Дефицит общения со взрослыми ведет также к задержке в речевом развитии: способность произносить первые слова и связывать их с предметом к концу первого года практически не формируется. При воспитании детей в домах ребенка, нужно учитывать, что речь у ребенка возникает только в том случае, если у них имеется эмоциональный или просто тактильный контакт со взрослым (он обуславливает желание ребенка что-то сказать взрослому): если они выполняют вместе с ним общую деятельность (она дает повод детям для словесного обращения к взрослому, обуславливает, что именно будет ими сказано): и, наконец, если у ребенка есть опыт восприятия членораздельной речи взрослого и некоторые собственные попытки вокализирования (они обуславливают знания ребенка, как сказать то, что он желает, понимание того, что свое желание ему надо именно высказать).
Дефицит общения со взрослыми дети домов ребенка в некоторой степени компенсируют общением со сверстниками. Однако это общение заключается в основном в наблюдение за своими сверстниками, активность этих общений слаба.
Характерная для детей домов ребенка компесаторная двигательная активность – раскачивание тела из стороны в сторону, сосание пальцев, игра с гениталиями является следствием того, что ребенок находится в условиях, которые не позволяют ему нормально двигаться. В период младенчества данную активность может также провоцировать тугое пеленание младенцев, постоянное нахождение в манеже. Ограниченное пространство группы приводит также к отставанию в развитии ходьбы, что приводит к более позднему появлению свободы передвижения и соответственно получению новых впечатлений, связанных с ней.
Таким образом, проживание детей младенческого возраста в домах ребенка в условиях эмоциональной (социальной), сенсорной, материнской, двигательной депривации приводит к формированию синдрома госпитализма. Госпитализм – синдром психической и физической отсталости, возникающий в первые годы жизни ребенка из-за дефицита общения с близкими взрослыми, в частности, в результате помещения в детское учреждение (дом ребенка, больницу и т.п.).
Для уменьшения последствий депривации на развитие детей, воспитывающихся в домах ребенка необходимо проводить профилактические мероприятия с первых месяцев жизни.
Для детей от 0 до 3 месяцев:
- необходимо постоянно разговаривать с ребенком
- не давать ребенку кричать, так как это мешает формированию чувства безопасности и базового доверия к миру
- использовать в общении все формы взаимодействия (речь с разными интонациями, мимику, смех, пение, аудиозаписи)
— необходимо поощрять исследовательскую активность (предоставлять ребенку яркие, блестящие, звучащие предметы; возможность изучать самого себя и взрослого, для этого необходимо брать младенца на руки, постоянно менять его положение в пространстве).
Для детей от 3 до 6 месяцев:
- развивать в ребенке и укреплять у него чувство привязанности к взрослому, посредством различных игровых способов; играть в игры, связанные с осязанием
- расширять жизненное пространство ребенка при помощи прогулок
- давать ребенку смотреть на себя в зеркало
— использовать игры и упражнения на подражание.
Для детей от 6 до 9 месяцев:
- не ограничивать ребенка в пространстве
- организовывать общение ребенка по поводу предмета
- давать ребенку право выбора
- разрешать играть самому, поощряя развитие самостоятельности
— поощрять развитие подражания простым действиям, звукам.
Для детей от 9 до 12 месяцев:
- отвечать на инициативу ребенка к общению
- стимулировать развитие речи и предметной деятельности
— достижения ребенка не оставлять без внимания, давая им положительную оценку.
Основой коррекционно-воспитательной работы с детьми, воспитывающимися в доме ребенка, является общение взрослого с ребенком и расширение рамок его индивидуального опыта.
При коррекционной работе обязательно необходимо учитывать индивидуальные особенности психического развития ребенка, а также опираться на его сохранные компоненты деятельности и познавательные интересы.
Таким образом, мы видим, депривация возникает при лишении ребенка нормальных социальных контактов. Ребенок после рождения должен находиться в гармоничных условиях для нормального развития психических и физических функций. Депривация, сформировавшаяся в раннем возрасте, сказывается на всех дальнейших этапах развития ребенка.
РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С ДЕТЬМИ ОТ 6 МЕСЯЦЕВ ДО 1 ГОДА.
В данном разделе содержится описание игр с детьми младенческого возраста. Данные игры стимулируют развитие у детей активной и понятийной речи, действий с предметами, общих движений, а также способствуют развитию ориентировки в окружающем мире.
Игры с детьми от 6 до 9 месяцев.
Где деточка?
Понадобится прозрачный платок. Положите малыша или посадите его перед зеркалом. Привлеките внимание ребенка к его отражению. Спросив: «Кто там?». Прикрыв голову малыша платком, удивитесь: «Ку-ку, нет детки (имя ребенка), спряталась!». Уберите платок, покажите малышу, его отражение, весело воскликнув: «Вот детка (имя ребенка)!».
Играйте снова и снова, и ваш малыш начнет смеяться, узнавая себя в зеркале. Подобные игры с зеркалом учат ребенка воспринимать свое отражение, способствуют запоминанию своего имени.
Занятие с игрушкой.
Важно расположить в комнате на постоянных местах яркие крупные игрушки.
Взрослый подносит ребенка к игрушке, называет ее, а потом спрашивает: «Где собачка?», вместе с ребенком находит ее: «А! Вот собачка!», дает ребенку прикоснуться рукой к игрушке, послушать, как собачка «лает», после чего опять спрашивает: «Где собачка?». Постепенно надо увеличивать количество показываемых игрушек и менять их местами. Игрушку, которую ребенок умеет находить на постоянном месте, кладут в манеж или накрывают платком и просят его найти ее, предварительно показав, как это делается (платок стягивается с игрушки со словами: «А! Вот где она!» и т.д.
Петушок.
Вам понадобятся игрушечный петушок и плотный платок. Сделайте ширму из платка. Посадите или положите малыша перед ширмой. Пусть петушок каждый раз появляется и прячется на одном и том же конце ширмы. Показывая петушка, пойте песенку:
-Кто проснулся рано? – Петушок.
Поднял кверху красный гребешок.
Петушок пропел: «Ку-ка-ре-ку!
Кто еще лежит там на боку?».
Спрятав петушка, сделайте паузу и вновь покажите его, приговаривая: «Вот Петя-петушок! Ко-ко-ко! Ку-ка-ре-ку!».
Со временем малыш научится ожидать появления игрушки в одном и том же месте.
Вышел зайчик погулять.
Сделайте ширму. Приготовьте для игры игрушечного зайчика. Начните читать стишок: «Раз, два, три, четыре, пять…» Покажите зайчика с одного конца ширмы, продолжая:
Вышел зайчик погулять.
Что нам делать? Как нам быть?
Нужно заиньку ловить!
Ай!
При последних словах спрячьте зайчика. Повторите стишок, но теперь покажите и спрячьте зайчика на противоположном конце ширмы.
Играйте в эту игру, и малыш начнет ожидать появления игрушки то на одном конце ширмы, то на другом.
Где кукла Ляля?
Посадите яркую куклу на полку. Игрушка всегда должна находиться на одном и том же видном месте. Поднесите малыша к кукле, пусть он ее потрогает, рассмотрит, погладит по головке, посмотрит, как она закрывает и открывает глаза. Не забывайте разговаривать с ребенком, комментируя все, что он делает: «Вот кукла Ляля! Позовем ее: «Ляля, кукла!». У куклы есть глаза, нос, рот. А вот ручки. Кукла Ляля! Вот какая! Кукла может песенку спеть: Ля-ля-ля». Спросите малыша: «Где кукла Ляля?». Поверните ребенка к кукле. Обхватив его руку, протяните ее к игрушке и скажите: «Вот кукла Ляля». Посадите малыша, поднесите к нему игрушку и повторите все предыдущие действия с ней. В конце игры посадите куклу на место. Пусть малыш наблюдает за вами. Затем спросите у ребенка: «Где кукла Ляля?».
Это занятие научит ребенка находить куклу, сидящую на постоянном месте.
Где часы?
Для игры подойдут большие настенные комнатные часы (будильник). Возьмите малыша на руки, поднесите его к часам, обратите его внимание на часы, как они тикают, приговаривая:
Ты послушай, посмотри,
Как идут часы мои.
Идут часы. Вот так:
Тик-так, тик-так, тик-так.
Где же, где же, где часы?
Вот они, часы мои!
Идут часы. Вот так:
Тик-так, тик-так, тик-так.
Посадите малыша так, чтобы ему были хорошо видны часы. Спросите его: «Где же, где же, где часы?». Сделайте паузу, оценивая реакцию малыша и побуждая его смотреть туда, где стоят часы. Продолжайте:
Вот они, часы мои,
Идут часы. Вот так:
Тик-так, тик-так?».
Привлекая внимание малыша к часам, укажите на них рукой. Спросите: «Где часы, тик-тик?». В ответ он начинает искать часы взглядом, поворачивать голову в их сторону, смотреть на них.
Где кукла? Где часы?
Вам понадобятся кукла, всегда сидящая на одном и том же месте, часы и прозрачный платок. Спросите малыша: «Где кукла Ляля?». Побуждайте его найти взглядом игрушку: «Вот кукла Ляля!». Закройте ее прозрачным платком и скажите: «Ой! Нет куклы, спряталась». Сдерните платок и, радуясь вместе с малышом, воскликните: «Ах! Вот кукла Ляля!». Затем также поиграйте с часами. В конце игры вновь задайте малышу вопрос: «Где кукла Ляля? А где часы, тик-так?». Покажите рукой, как идут часы.
Ежедневно играя в эту игру, вы научите малыша находить взглядом два предмета, находящихся в определенном месте.
Кошка в корзинке.
Понадобятся игрушечная кошка и корзинка. Покажите малышу корзинку с кошкой и скажите: «Вот корзинка. А кто сидит в корзинке?» Покажите, как кошка вылезает из корзинки: сначала появляются хвост или ушки, затем она «ставит» лапки на край корзинки и, наконец «выпрыгивает, мяукая». Поднесите игрушки к ребенку, побуждая его рассмотреть, потрогать, погладить кошечку. Пока малыш знакомится с игрушкой, несколько раз произнесите: «Киса! Кс-с! Мяу, мяу!». Затем спрячьте кошку в корзинку так, чтобы был виден хвост. Спросите малыша: «Где киска, мяу?». Побуждайте искать игрушку словами: «Скажи: иди! иди! Зови: киса! кс-с!». Каждый раз, пряча кошку, переставляйте корзинку в разные места комнаты. Побуждайте ребенка доползти до нее и найти игрушку.
Эта игра познакомит его с новой игрушкой и научит находить предмет по вашей просьбе, обогатит речь словами: кошка, киска, кс-с, мяу, киса.
Погремушечка, играй!
Приготовьте две звонкие погремушки. Сядьте на пол, ребенка посадите напротив. Одну погремушку дайте малышу, а с другой играйте сами. Напевая песенку, попеременно встряхивайте игрушку и прячьте ее за спину:
Динь-динь, динь-динь-дон.
Всюду слышен перезвон.
Погремушечка, играй.
Нашу детку забавляй!
Ну, ну, не звени,
Тише, тише-отдохни.
Погремушка, не играй.
Не играй и отдыхай!
Каждый раз побуждайте малыша действовать вместе с вами. При последних словах достаньте погремушку из-за спины, встряхнув ее, скажите: «Вот погремушка!».
Эта игра учит малыша новым действиям с погремушкой и знакомит с ее звучанием.
Пришла собачка.
Для игры понадобятся игрушечная собачка и легкая непрозрачная накидка. Накройте игрушку накидкой и предложите ребенку посмотреть, кто под ней спрятался. Вместе с малышом снимите накидку. Ваши движения должны быть неторопливыми и плавными. (Участие в игре взрослого дает малышу чувство защищенности и снимает страх перед неизвестным). Найдя игрушку, изобразите удивление и радость. Постарайтесь передать эти эмоции ребенку. Возьмите игрушку, осторожно прикоснитесь ею к малышу, то приближая, то удаляя собачку. Спросите у малыша: «Где ав-ав, собачка? Как она лает?». Сделайте паузу и ждите реакции. Помогите ребенку: «Ав-ав! Вот как лает собачка!». Спрячьте игрушку за спину и скажите: «Нет собачки! Где ав-ав?». Побуждайте малыша к звукоподражанию. Предложите ему погладить собачку, позвать ее, сказав: «Иди» — и сделать соответствующий жест.
Вынимаем из ведерка.
Понадобится детское пластмассовое ведерко, заполненное кубиками (3-4 штуки). По одному вынимайте из ведерка кубики, затем соберите их и предложите то же самое сделать малышу. Играйте в эту игру, заменяя ведерко корзиной или коробкой, а кубики – шарами, погремушками и другими предметами. Как только малыш научится вынимать предметы по одному, можно начинать учит собирать эти предметы.
Сними колечко с пирамидки.
Понадобится пирамидка из 2-3 колец с большими отверстиями. Покажите малышу пирамидку, медленно снимите первое колечко, предлагая ребенку снять следующее. Колечки можно снимать по очереди или вместе с малышом. Не забывайте побуждать его словами: «Сними колечко! Вот так! Сними! Так-так!».
Чтобы поддержать интерес к игре и научить ребенка снимать со стержня разные кольца, к четвертой-пятой игре поменяйте их. Кольца можно взять из другой игры.
Барабан.
Покажите малышу барабан и познакомьте со звуками, которые можно извлечь из него. Учите ребенка стучать одной палочкой, напевайте при этом песенку:
Любит барабанить,
Долго барабанить.
Тара-бара-банить
Барабан!
Играя с ребенком, восклицайте: «Ай, какой барабан! Как громко стучит! Та-та-та! Та-та-та!»; спрашивайте: «Как стучит барабан?». Отвечайте: «Та-та-та! Та-та-та!».
Мишки веселятся.
Понадобятся две мягкие игрушки (мишки, собачки, кошечки). Покажите малышу, как они «играют»: пляшут, обнимаются и падают. При этом напевайте веселую песенку:
Танцевать два мишки вышли.
Та-ра-ра, ра-ра!
Толстый миша с толстым мишей.
Та-ра-ра, ра-ра!
Миша тонкий уморился.
Та-ра-ра, ра-ра!
И на толстого свалился.
Та-ра-ра, ра-ра!
Дайте одного мишку малышу и поиграйте вместе. Проговаривайте все действия: «Как мишка пляшет? Вот как! Ля-ля-ля! Как мишка подает? Вот как! Бах!». Побуждайте ребенка подражать вашим действиям с игрушкой, учите произносить новые звуки. Затем мишки могут «помахать» лапами, попрощаться: «Пока!». Предложите малышу помахать мишкам вслед: «Пока!».
Ехали.
Расстелите легкое одеяло на полу. Положите на него ребенка, на живот.
Взяв одеяло за два конца, потяните его вперед и чуть в сторону, затем в другую сторону. Передвигая малыша таким образом, напевайте песенку:
Ехали по реке
Козлики в челноке,
Берегом – зайки
В красной таратайке.
Ехали по горам,
Ехали по долам,
К мухе – горюхе,
К мухе – цокотухе.
Необычность этой игры привнесет в общение с малышом новые неожиданные краски.
Цок, цок…
Сядьте удобно на стул или на диван, положив ногу на ногу. Посадите ребенка «верхом» на ногу. Крепко придерживая малыша за руки, раскачивайте его и напевайте песенку:
Цок-цок, цок-цок-цок!
Я лошадка – серый бок,
Я копытцем постучу,
Далеко тебя умчу!
При последних словах плавно подкиньте малыша и мягко переместите его к себе на колени. Ребенок должен доверять вам, ощущать вашу силу и свою безопасность. Играя в эту игру снова и снова, вы увидите, с каким восторгом малыш будет ожидать «сюрпризного момента» — подкидывания.
Лошадка.
Сядьте на стул, посадите ребенка себе на колени так, чтобы ваши лица были обращены друг к другу. Крепко держа малыша, имитируйте езду на лошади. Напевайте песенку:
Я на лошади скачу,
Цок, цок, цок, цок!
Эх, садитесь, прокачу,
Цок, цок, цок, цок!
При последних словах раздвиньте колени и, крепко держа малыша, слегка опустите его вниз. Повторите «падение», сопровождая его словами: «Бух! Бух!». Повторяйте эту игру до тех пор. Пока она будет доставлять удовольствие ребенку.
Где деточка?
Положите малыша на живот. Накиньте ему на голову прозрачную косынку.
Приподняв угол косынки, загляните под нее и весело спросите: «Где (имя ребенка)?» — и после паузы обрадуйтесь: «Вот (имя ребенка)!». Пощекочите, потормошите малыша и опустите косынку.
Игра доставит большое удовольствие малышу и никогда ему не надоест.
Веселая пляска.
Эту игру лучше проводить на мягкой поверхности (мат, диван). Возьмите ребенка под мышки в вертикальном положении так, чтобы его ноги касались мягкой поверхности. Помогайте малышу отталкиваться от поверхности, приподнимая и опуская его, при этом напевайте песенку:
Я притопну каблучком,
Полечу ветерком,
Я махну платочком.
Закружусь листочком!
Если малышу понравилась эта игра, повторите ее несколько раз, побуждая его смеяться.
Не кружись на лугу.
Возьмите ребенка под мышки к себе лицом. Плавно кружитесь с ним, напевая какую-нибудь песенку.
Осторожно, не выпуская ребенка из рук, «уроните» его на диван. Потормошите малыша, вызывая радостный смех.
Вот какие глазки!
Понадобится кукла, у которой закрываются и открываются глаза. Покажите ее малышу и скажите: «Вот кукла Ляля! Кукла Ляля умеет закрывать и открывать глазки. Вот так!» Покажите, как она это делает. Указательным пальчиком малыша осторожно покажите открытые и закрытые глазки у куклы. Спрячьте игрушку и вновь покажите ее, спросив: «Где Ляля?». После паузы скажите: «Вот кукла Ляля. Где у куклы глазки?». Помогите малышу: «Вот глазки! Глазки закрылись – спит Ляля. Баю – бай! Глазки открылись – проснулась Ляля!».
Играя вновь и вновь в эту игру, малыш научится выделять указательный пальчик, прижимая остальные к ладошке.
Маленький фокусник.
Понадобится пластмассовая банка с крышкой и носовой платок (лента или лоскут материи). Проделайте отверстие в крышке банки. Спрячьте носовой платок в банке, оставив его уголок снаружи, в отверстии крышки. Покажите малышу, как можно достать платок, потянув его за кончик. Поиграйте с платочком: накройте им себя, а потом ребенка, подбросьте его и вновь положите в баночку. Предложите малышу достать платок пальчиками.
Цап-царап.
Приготовьте мягкую косметическую кисточку и зубную щетку. Посадите ребенка к себе на колени, поверните его руки ладошкой вверх. Поглаживайте каждый пальчик малыша (в направлении от основания) сначала руками, затем попеременно мягкой кисточкой и жесткой щеткой.
В свободную руку малыша вложите кисточку или щетку, пусть он учится длительно удерживать предметы. Такие игры с пальчиками стимулируют лепетные звуки.
Собери фигуры.
Приготовьте объемные и плоские фигуры (по 2-3 штуки). Рассыпьте их по полу. Предложите ребенку взять, ощупать их, переложить из рук в руку, отдать взрослому. Побуждайте малыша брать объемные предметы ладонью, а плоские – кончиками пальцев.
Эта игра научит малыша по-разному распределять пальчики, беря объемные и плоские предметы.
Ай да мячик!
Покажите малышу яркий мячик среднего размера. Поиграйте с мячом, ударяя им об пол. Обследуйте его рукой ребенка: круглый, гладкий и т.д.
Покатите мячик в противоположную сторону от малыша так, чтобы он не потерял его из виду. Спросите:» Где мячик? Куда укатился? Принеси мячик!». Сначала учите малыша приносить мячик, побуждая словами «Дай!», а затем катать его – «Кати!».
Чтобы разнообразить впечатления от игры, используйте разные по величине, фактуре и весу мячи.
Играя в эту игру, малыш научится понимать слова: мячик, дай, принеси, неси, покати, кати.
Игра с бубном.
Ударьте в бубен несколько раз, затем подставьте его под ручку малыша, ожидая, что тот повторит ваши движения. Если малыш не попытается повторить, возьмите его за локоть и легонько похлопайте его ладошкой по бубну, напевая песенку:
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,
Ты ладошечка!
Хлоп да хлоп, хлоп да хлоп,
Моя крошечка!
Повторите игру, подставив бубен под другую руку малыша. Со временем, играя в эту игру, ребенок научится сам ударять в бубен и отличать его звучание от звучания других предметов и игрушек.
Веселый сапожник.
Приготовьте для игры две деревянные ложки. Положите или посадите малыша так, чтобы ему и вам было удобно играть. Привлекайте внимание малыша, постукивая ложками об пол, и напевая песенку:
Мастер, мастер,
Помоги-прохудились сапоги!
Забивай покрепче гвозди-
Мы пойдем сегодня в гости!
Дайте малышу одну ложку, побуждайте его постукивать ею об пол. Научив ребенка стучать ложкой об пол, разнообразьте его действия и звуковые впечатления: пусть он стучит по бубну, ведерку, барабану, вашей ложке, ложкой об ложку, держа в каждой руке по одной.
Музыкальная игрушка.
Возьмите музыкальную игрушку и прозрачный платочек. Включите игрушку, пусть ребенок послушает музыку. Когда мелодия отзвучит, спрячьте игрушку: на глазах у малыша накройте ее платком. И вновь включите мелодию. Побуждайте ребенка подползти к игрушке и снять с нее платок. Через 3-4 игры платок можно заменить любой картонной коробкой.
Играя в эту игру, ваш малыш научится находить невидимый источник звука и устранять препятствия.
Игры с детьми от 9 до 12 месяцев.
Экскурсия.
Для развития понимания речи и ориентировки в окружающем можно проводить маленькие «экскурсии» по комнате. Ребенка берут на руки и носят по комнате, показывая и называя предметы мебели, крупные игрушки, часы, картину, окно и пр. Перед следующей «экскурсией» некоторые детали обстановки можно изменить. Детям, умеющим передвигаться, во время «экскурсии» показывают и называют лишь то, что окружает ребенка и видно ему с пола: горку, кукольную мебель, зеркало и пр. С именами домочадцев малыши знакомятся во время игры в «прятки»: кого-то из детей или взрослого накрывают, например, прозрачной косынкой и спрашивают малышей: «Где Оля?». Сначала взрослый снимает косынку, а потом это начинает делать и сам ребенок: находя спрятанного, он очень радуется.
Солнечные зайчики.
В солнечную погоду пускайте зеркальцем блики. Следите вместе с малышом за солнечным зайчиком, называйте предметы домашнего обихода, на которые он «запрыгивает». Ближе к вечеру в эту игру можно играть при помощи фонарика.
Игра с разными мячами.
Для этой игры используйте как можно больше различных мячей. Это могут быть резиновые, мягко-набивные мячи, пластмассовые шары и т.п. высыпьте их на пол и попросите малыша: «Дай мячик!». Играя в эту игру, вы сформируете первые обобщения в понимаемой речи.
Куклы.
Вам понадобятся различные куклы (пластмассовые, резиновые, мягко-набивные, большие, маленькие, с волосами, голыши) и игрушечный грузовик. Разложите всех кукол на полу вместе с другими игрушками. Привезите грузовик, предложите малышу найти всех кукол, посадить их в машину и покатать. Эта игра поможет сформировать первые обобщения в понимаемой речи.
Занятие с картинкой.
В 11-12 мес. проводят занятия с картинками. Сначала ребенку показывают картинку, на которой изображен один предмет: «Посмотри, это собачка»; закрывают картинку или переворачивают ее и спрашивают: «Где собачка?»; открывают: «А! Вот собачка!» — и просят: «Покажи, где у нас собачка». Ребенок находит сначала плоскостное изображение, потом ищет взглядом и находит аналогичную игрушку. Позже вводят вторую и третью картинки.
Занятие с несколькими игрушками.
Формируя у ребенка способность к обобщению понимаемых слов, взрослый располагает в поле зрения несколько (3-4) одинаковых игрушек, разных по форме, величине, окраске и пр., и спрашивает: «Где ляля? Где еще ляля? еще?», просит принести лялю, вместе с ребенком ищет и находит других кукол. Через некоторое время малыш выполняет задание сам, без участия взрослого.
Занятие с сюжетной картинкой.
В конце первого года ребенка учат понимать простые предложения, в которых названия игрушек, животных, людей соединены с названиями действий (например: «Собачка ест»). Для этого на полке или подоконнике делают простые макеты или вешают на стенку картинку с изображением предмета в действии. На занятиях называют изображенное на картинке или в макете и задают ребенку вопросы ( «Где собачка ест?»).
Соотнесение игрушки и картинки.
Подберите картинку (размер не менее 30*420 см) с изображением игрушки, например, машины. Покажите малышу игрушку. Покатайте ее, а затем спрячьте и предложите рассмотреть картинку. Спросите: «Где машинка на картинке?». После паузы, если малыш не пытается искать игрушку на картинке, поводите его пальчиком по изображению, указав на машинку. Спрячьте картинку и, показав игрушку, спросите: «Где машинка?».
Играя в эту игру, вы научите малыша соотносить игрушку с ее изображением. Через 5-6 игр поменяйте картинку и игрушку.
Игра со знакомыми игрушками.
Для игры понадобятся кукла и мишка. Играть можно за столом или на полу.
Поставьте перед малышом игрушки и попросите его дать вам мишку. Если он правильно выбрал игрушку, похвалите его, поменяйте игрушки местами и теперь предложите найти куклу. Играйте в эту игру, меняя игрушки местами. Как только ребенок научится выбирать одну из двух игрушек, поставьте третью и начните все сначала.
Большой и маленький.
Сделайте ширму. По аналогии с занятием «Вышел зайчик погулять». Только чередуем большой и маленький предметы.
Объемный и плоский.
Сделайте ширму. По аналогии с занятием «Вышел зайчик погулять». Только чередуем объемную и плоскую фигуры.
Этапы работы с действиями.
С игрушками, названия которых ребенок уже знает, проводят показы (например, показ куклы, мишки, собачки). Детей 10-12 мес. учат переносить действия, освоенные с одним предметом, на другие. Для этого им показывают одинаковые действия со всеми знакомыми им игрушками: игрушки то появляются, то прячутся, идут, едят, спят, едут на машине и пр. Такие занятия рекомендуется проводить с постепенным усложнением.
На первом этапе взрослый показывает игрушку. Например, кукла появляется ( «Посмотри, ляля!»), она исчезает, прячется ( «Где ляля?»), опять появляется ( «А! Вот ляля!»).
На втором этапе предметы показывают в действии: куклу ищут, она появляется и идет ( «Топ-топ, идет ляля»), потом прячется, снова появляется, идет по полу или по столу-барьеру ( «Топ-топ») и уходит совсем ( «До свидания, помаши ручкой»).
На третьем этапе в показ вносят дополнительные атрибуты: кукла ест или пьет из чашки, спит на кровати или едет на машине.
Четвертый этап отличается тем, что с одной игрушкой выполняют 2-3 действия (кукла идет, ест, спит).
В конце первого года на занятиях используют коробки, простые пирамидки (стержень с одним, затем с двумя и тремя большими кольцами), одноместную матрешку, 2 кирпичика или кубика. Взрослый показывает ребенку действие и называет его ( «Сняла колечко, надела колечко»), затем предлагает сделать так же; ребенок пытается подражать, а взрослый называет его действие. Если возникают затруднения, то взрослый своей рукой направляет руку ребенка, действует вместе с ним и называет это действие. Умение считается освоенным, если ребенок выполняет действие по словесной инструкции взрослого, без его непосредственной помощи.
Открываем и закрываем коробочку.
Понадобятся коробка с крышкой и бубенцы. Покажите малышу коробку, встряхните ее, пусть он прислушается к звуку спрятанных бубенцов. Предложите ребенку найти то, что звенит. Когда он откроет коробку и найдет бубенцы, поиграйте с ними: звените бубенцами, перекладывайте их из руки в руку, прячьте за спину, вновь звените. И наконец, предложите спрятать их в коробку и закрыть ее крышкой. Сначала помогите ребенку, показав действия с коробкой, а потом пусть он действует самостоятельно.
Цветные коробочки.
Понадобится две коробки (другие емкости) разного цвета (например: желтого и синего). Разложить в них предметы или игрушки таких же цветов. Коробки открыть и вместе с малышом рассмотреть все предметы, находящиеся в каждой из коробок. В конце занятия собрать вместе с ребенком предметы каждый в свою коробку. Играя в эту игру, малыш знакомится с цветами предметов и игрушек.
Большие и маленькие кубики.
Приготовьте два ведерка – большое и маленькое (в первое положите большие кубики, во второе – маленькие). Посадите малыша на пол, сядьте рядом. Покажите ему большое ведерко, предложите достать кубики и рассмотреть их. Затем рассмотрите содержимое маленького ведерка. В конце игры разложите кубики по ведеркам. Выполняйте все действия вместе с малышом. Он будет охотнее собирать маленькие кубики, так как их удобнее брать. Поэтому помогайте ему собирать большие кубики, а с маленькими дайте возможность справиться ему самому. Эта игра доставит большое удовольствие малышу и научит его различать большое и маленькие предметы.
Погрузка кубиков и брусочков в машину.
Привезите игрушечный грузовик и предложите малышу погрузить в него кубики (брусочки) и кирпичики. Сначала помогайте ему, а потом побуждайте подражать вам: брать и укладывать «стройматериалы» в машину. Покатайте грузовик вместе с малышом. Эта игра научит его различать кубики и брусочки.
Собираем и разбираем пирамидку.
Предложите малышу снять кольца со стержня пирамидки, а потом их надеть. Побуждайте его действовать самостоятельно (с небольшой помощью), ориентируясь на ваши слова.
Вот собачка подошла…
Для игры понадобятся игрушечная собачка и мисочка. Протяните малышу собачку со словами:
Вот собачка подошла,
Детке лапку подала,
Не хотите ли послушать,
Как собачка просит кушать?
Кто к собачке подойдет,
Кто ей кушать принесет?
Детка, детка (имя ребенка) к ней идет.
Детка (имя ребенка) кушать ей несет.
Протяните малышу мисочку и предложите покормить собачку.
Суп из мисочки поела,
Отдыхать на коврик села.
Повторите все действия сначала, побуждая ребенка «покормить» собачку.
Перекладывание мелких предметов.
Понадобится тарелка, прозрачный стакан (пластиковая бутылка), мелкие предметы (крупные бусы и т.п.) для перекладывания из тарелки в стакан. Можно посадить ребенка за стол. Не забывайте комментировать все действия малыша.
Веселый бубен.
Сядьте на пол, посадите малыша напротив. Держа бубен вертикально, ритмично ударяйте по нему. Протяните бубен малышу, пусть он тоже ударяет по нему. Затем дайте ему такой же бубен. Выполняйте упражнение, побуждая ребенка к подражанию.
Погремушка.
Приготовьте две погремушки. Выполняя движения с ней, сопровождайте их словами.
Греми, греми, погремушечка,
Греми веселей, погремушечка!
Стучите погремушками друг о друга.
Погреми, погреми, погремушечка!
Спрячьте погремушку за спину.
Нет погремушечки!
Отдайте малышу погремушки. Помогите ему выполнять движения, комментируя их.
Каждый раз, играя в эту игру, вносите новые элементы движений: стучите одной игрушкой по ладошке, по коленочке, одну погремушку оставьте себе, а другую отдайте ребенку.
Рассматривание книжки.
Вам понадобиться книжка для самых маленьких. Учите ребенка переворачивать странички книги, рассматривать картинки, водить пальчиком по изображенным на них предметам, называть их облегченными словами. Учите малыша по вашей просьбе находить и показывать ту или иную картинку.
Кто как кричит.
Понадобятся картинки животных с детенышами. Показывать малышу отдельно картинки с изображениями и проговаривать, кто как кричит. При этом позволять ребенку водить по картинке.
Шлепаем по водичке.
Поставьте перед ребенком таз с водой и покажите, как можно ладошкой шлепать по воде. Шлепайте так по очереди и читайте стишок.
Тепики, тепики,
По водице хлопики.
Хлопики ладошками
Да босыми ножками!
Если малышу понравилась игра, повторите ее несколько раз, побуждая его смеяться.
На качели сели.
Встаньте посередине комнаты, широко расставив ноги. Возьмите малыша под мышки и раскачивайте его вперед-назад между ног. Напевайте песенку.
Ой да, ой да,
На качели сели.
Ой да, ой, да,
Песенку запели.
Постепенно увеличивайте темп движения.
А потом еще раз
Быстро раскачались.
Все у нас, все у нас
Весело смеялись.
В конце игры приподнимите малыша над собой так, чтобы он мог видеть ваше лицо.
Греет солнышко теплее.
Крепко возьмите малыша за руки, зафиксируйте их в локтевых суставах. Кружите его, отрывая от пола и постепенно ускоряя темп движения. Пойте песенку.
Греет солнышко теплее,
Стало в доме веселее.
Мы в кружок, мы в кружок
Встанем поскорее. Постепенно замедляйте темп движения.
С окончанием пения остановитесь и плавно опустите малыша на пол.
Мы идем и поем.
Устройте на полу комнаты ряд препятствий. Возьмите малыша за ручки и, напевая две первые строки песенки, шагайте вокруг них.
Мы идем, мы идем,
Громко песенку поем!
Взяв ребенка под мышки, приподнимайте его над препятствиями и плавно опускайте на пол (малыш перепрыгивает).
Прыгнем раз да прыгнем два,
Прыгать рады мы всегда!
Веселые игрушки.
Положите две погремушки с удобной круглой ручкой в корзинку и накройте ее яркой косынкой или нарядной салфеткой. Предложите малышу сдернуть косынку и посмотреть, что внутри. Пусть он возьмет одну погремушку, а другую даст вам.
Ритмично встряхивая погремушкой, напевайте песенку:
Погремушки, погремушки,
Вот веселые игрушки.
Громко, громко так гремят
И ребяток веселят!
Игру можно сопровождать веселой музыкой. Гремите погремушками, пока звучит мелодия, и прячьте их за спину с ее окончанием.
Игра с бумагой.
Понадобятся чистый лист бумаги и корзина. Посадите ребенка за стол. Сминайте лист бумаги и бросайте его в корзину. Помогите малышу научиться этим действиям.
Откуда доносится музыка?
Приготовьте музыкальную игрушку, коробку с крышкой и корзинку с крышкой. Играйте с ребенком на полу. Включите игрушку и так, чтобы малыш не видел, положите ее в коробку. Пусть он прислушается к звучанию игрушки, а потом найдет ее по вашей просьбе. Прячьте «музыку» то в коробку, то в корзинку, переставляя их в разные места комнаты, побуждая малыша двигаться в поисках игрушки.
< Предыдущая | Следующая > |
---|
Развивающий набор KoroBoom Программа всестороннего развития 1 ступень (От 6 месяцев)
Описание:
!!! Обновленный набор KoroBoom для детей от 6 месяцев в продаже с 31 июля !!!
Программа всестороннего развития KoroBoom — это уникальная методика, с помощью которой вы сможете создать для малыша увлекательную развивающую среду и без лишних усилий раскрыть естественный потенциал ребенка. Пособия KoroBoom позволяют своевременно предлагать малышу посильные познавательные задачи, охватывающие все направления развития (логическое мышление, речь, мелкая моторика, миропонимание, творческие способности).
Программа представляет собой единый комплекс развивающих материалов, разработанных с учетом интересов и психолого-возрастных особенностей самых маленьких детей. Занятия в наборах систематизированы в порядке возрастающей трудности.
Каждый набор KoroBoom включает подробную схему занятий и все необходимое для их проведения.
Развивающий набор «От 6 месяцев» — это 1 ступень Программы всестороннего развития KoroBoom.
Состав комплекта KoroBoom «От 6 месяцев»:
— Развивающие карточки «Одежда»
— Развивающие карточки «Игрушки»
— Развивающие карточки «Домашние животные»
— Развивающие карточки «Дикие животные»
— Развивающие карточки «У нас дома»
— Развивающие карточки «Части тела и лица»
— Развивающие карточки «Действия»
— Книжка со створками «Ку-ку!»
— Карточки для развития речи «Хлоп-хлоп, ля-ля»
— Карточки для развития речи «Что как звучит»
— Карточки для развития речи «Кто как говорит»
— Книжка «Жестовые и пальчиковые игры для детей от 6 месяцев»
— Карточки «Стишки и потешки для малышей»
— Подробная инструкция с описанием занятий
! Мы рекомендуем !
Развивающий набор KoroBoom «От 6 месяцев» + комплект игрушек по возрасту за 2990 руб
Вместе с авторским Развивающим набором KoroBoom вы приобретаете комплект игрушек, которые заинтересуют малыша, а именно:
— Стучалка «Пингвин»
— Конструктор из кубиков «Цветной городок»
— Петрушка-дергунчик
— Матрешка
— Развивающая игра на липучках «Цепочка»
— Массажный мячик
! Отметка на наборе «От 6 месяцев» – это ориентировочный возраст для начала занятий, вы можете приступить к занятиям и позже.
Однако мы не рекомендуем использовать пособия раньше указанного возраста, так как они могут быть еще не понятны и не интересны малышу.
РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ГОДА
РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ГОДАС какого возраста надо заниматься развивающими играми с ребенка? С рождения! Вам в помощь много развивающих игр от 2 месяцев и до года.
Игры для детей от 2 до 3 месяцев
Кукла на руке
Наденьте куклу себе на руку и перемещайте ее в разных направлениях — вверх и вниз, вперед и назад или двигайте по кругу, так чтобы ребенок мог ее видеть. Малыш будет следить за игрушкой, и это поможет развитию его зрительных способностей.
Игрушка-пищалка
Положите малышу на ладошку игрушку, которая пищит. Неожиданный звук позволит ему лучше почувствовать движения своей руки.
Кукла на пальце
Наденьте куклу на палец и покажите малышу, как она танцует. Чем смешнее будет танец, тем больше это понравится ребенку.
Позовите ребенка
Прежде чем войти в комнату к малышу, позовите его. Он научится узнавать ваш голос и будет ждать, когда вы появитесь.
Игры для детей от 3 до 4 месяцев
Наблюдаем за животными
Дайте малышу возможность понаблюдать за кем-нибудь из домашних питомцев. Особенно интересно смотреть на собак, кошек и птичек.
Игрушки в манеже
Манеж — прекрасное место для трехмесячного малыша. Здесь достаточно пространства для того, чтобы он мог двигаться и переворачиваться и чтобы можно было положить игрушки рядом с ним. Натяните в манеже бечевку с катушками. Малышу понравится слушать, как они стучат друг о друга, когда он задевает их ножками. (Если у вас нет манежа, бусы из катушек можно повесить между двух стульев).
Колобок
В период между третьим и четвертым месяцем жизни большинство детей начинают переворачиваться. Сначала они обычно перекатываются с живота на спину, затем со спины на бок и, наконец, со спины на живот. Помогите малышу развить эти новые для него навыки. Подложите руку под его плечи и осторожно покачайте его из стороны в сторону. Когда он лежит на боку, покачивая его, слегка подтолкните, и пусть он попробует сам перевернуться. Покачивайте малыша в ритме веселой песенки — подойдет любая мелодия. В этом возрасте некоторые малыши просыпаются ночью из-за того, что, перевернувшись во сне, не могут самостоятельно вернуться в прежнее положение. Если вы поможете ребенку научиться переворачиваться, это позволит ему легче справляться с трудностями.
Игры для детей от 4 до 5 месяцев
Прятки
Поиграйте с ребенком в прятки. Попробуйте сначала закрыть руками свои глаза, затем его. Накройте голову одеялом и выгляните, крикнув «Ау-у-у!». Малышу наверняка понравятся оба варианта игры.
Кукла на руке или пальце
Постройте в детском манеже небольшую картонную горку. Покажите ребенку, как катится с нее игрушка на колесиках. Это занятие станет для него первым примером причинно-следственных связей между явлениями.
Мыльные пузыри
Ваш ребенок до сих пор любит смотреть, как медленно парят в воздухе мыльные пузыри. Когда ребенок будет находиться в ходунках, покажите ему как пускать мыльные пузыри. Малыш станет восторженно вскрикивать, наблюдая за этим процессом.
Возня с малышом
Пора с малышом немного побороться и повозиться. Возьмите ребенка за пояс, поднимите, подкиньте вверх, затем опустите вниз и подержите в стоячем положении.
Игры для детей от 5 до 6 месяцев
Блестящая кастрюля
Дайте ребенку большую блестящую кастрюлю, чтобы он мог посмотреться в нее. Пусть он повертит, похлопает и постучит по ней со всех сторон. Малышам нравятся «игрушки» взрослых.
Перед зеркалом
Подержите малыша перед большим зеркалом, где его видно во весь рост. Пусть он внимательно рассмотрит свое изображение. Покажите ему, где в зеркале мама, а где он.
Куклы-неваляшки
В этом возрасте детям очень нравится обнаруживать новые интересные предметы, и поэтому ваш ребенок будет с удовольствием играть в куклы-неваляшки. Стоит ему уронить такую игрушку, как она тут же самостоятельно принимает стоячее положение. Воображение малыша поражает эта необычная реакция на его действия.
Игры для детей от 6 до 7 месяцев
Разговор с чашкой
Соберите вместе несколько чашек разного размера и поставьте их в картонную коробку. Поднося по очереди каждую чашку ко рту, повторяйте какое-нибудь знакомое слово (например, имя ребенка). Малыш заметит, как по-разному звучит его имя. Продолжайте игру и старайтесь произносить самые разные звуки. Чем больше малыш будет их слушать, тем скорее начнет повторять.
Шарик с водой
Наполните воздушный шарик небольшим количеством воды и привяжите к нему шнурок. Покажите малышу, как меняется форма шарика, когда вы сжимаете и раскачиваете его, и пусть он проделает то же самое. Он скоро обнаружит, что шарик подпрыгивает, если его бросают, и качается, если его вертят.
Покатайте на плечах
Посадите малыша себе на плечи и немного покатает его. Таким образом, ребенок научится лучше сохранять равновесие, контролировать свои движения и увидит мир с высоты папиного роста.
Воздушный шарик
Привяжите воздушный шарик к детской коляске. Малышу понравится дергать за веревочку и смотреть, как двигается шарик. Не оставляйте ребенка одного, если вдруг шарик лопнет, малыш может взять его в рот.
Игры для детей от 7 до 8 месяцев
Игрушки, которые могут реагировать на действия ребенка
С каждым днем ваш ребенок все больше понимает, что может влиять на окружающие предметы. Постарайтесь найти для него игрушки, которые могут реагировать на его действия — пищать, растягиваться, выскакивать и т. д.
Надувной мяч
Подвесьте к потолку большой надувной мяч, так чтобы малыш мог до него дотянуться. Он с удовольствием будет ударять по мячу и наблюдать, как он раскачивается.
Перетягивание каната
Поиграйте с малышом в «перетягивание каната». Пусть он возьмется за один конец шарфа, а вы осторожно потяните за другой. Ребенку понравится эта веселая игра.
Спрятанная игрушка
Сожмите в ладони игрушку, так чтобы ребенок услышал писк. Спрячьте ее под одеяло на глазах у малыша, и пусть он попробует найти ее.
В какой руке?
Спрячьте в руке маленькую интересную игрушку. Откройте ладонь, покажите ее малышу и тут же закройте обратно. Пусть он поищет спрятанную игрушку. Вы поможете ребенку узнать, что если предметы не видны, то это не значит, что они исчезают насовсем, похлопайте в ладоши, когда он найдет пропажу. Начните игру сначала, и если малышу будет трудно самому обнаружить игрушку, покажите ее еще раз.
Игры для детей от 8 до 9 месяцев
Разные звуки
Обращайте внимание ребенка на разные звуки, всегда называя их источник: телефон, дверной звонок, папины шаги, дождик, вода, текущая из крана, лай собаки и т. д. Реагируя на звуки, маленький человек учится слушать, а это очень важно для развития речи.
Игры со шляпой
Дайте малышу вашу шляпу, пусть он постарается самостоятельно надеть ее. Отыскивая собственную головку, ребенок больше узнает о самом себе. Поиграйте таким образом с разными шляпами или даже с круглой пластмассовой вазой. Пусть этот модник полюбуется на себя в зеркало — собственное отражение вызовет у него восторг.
Разные языки
У восьмилетнего малыша появляется интерес к животным. Дайте ему рассмотреть разных пластмассовых зверей, расскажите, кто это, и продемонстрируйте, какие звуки они издают: «Собачка говорит: «гав, гав»! Где у нас собачка?»
Игра в прятки
Малыши любят игры, в которых нужно прятаться и искать. Спрячьтесь за стулом, и пусть ребенок, подползая, попробует вас найти. Потом пусть малыш сам попробует спрятаться, а вы его ищите.
Делай как я
Поиграйте с ребенком в «делай, как я». Бейте в «барабан», хлопайте в ладоши, машите рукой, дуйте, «дирижируйте оркестром», пусть малыш повторяет ваши движения.
Игрушки в вазе
Большая пластмассовая ваза с круглым донышком внесет разнообразие в детские игры. Малыш может одной рукой держать вазу, а другой складывать в нее маленькие шарики или мячики. Если ваза не слишком устойчива, игра становится еще увлекательнее.
Прозрачные и непрозрачные барьеры
Когда ребенок научился играть в разнообразные «прятки», попробуйте еще один вариант. Положите игрушку за каким-нибудь прозрачным барьером. Понаблюдайте, что будет делать ребенок. Попытается ли он достать игрушку прямо, сквозь барьер, или обойдет преграду?
Игры для детей от 9 до 10 месяцев
Осязательная игра
Дайте вашему малышу коробочку с различными кусочками ткани, которые ему будет интересно трогать. Обязательно положите туда лоскутки грубой, жесткой материи и гладкой, шелковистой. В хорошо подобранный набор можно включить маленький квадратик линолеума, игральную карту, большую пробку, кусочек бархата или атласа и губку. Вынимая из коробки кусочки этих предметов и вкладывая их туда обратно, ребенок начинает различать материалы осязательно.
Переверните игрушки
Разложите перед ребенком игрушки, перевернув их вверх ногами (надример, плюшевый медвежонок окажется стоящим на голове и т. д.). Посмотрите,исправит ли малыш «положение» своих друзей.
Липкая лента
Приклейте кусочек липкой ленты к тыльной стороне детской ладони. Ребенку будет интересно отрывать эту ленту.
Пирамида
Если ребенок хоть один раз надел «кольцо» на стержень пирамиды, он будет делать это снова и снова. Игру можно сделать еще интереснее, если стержень качать из стороны в сторону.
Перевернутая кастрюля
Опрокиньте кастрюльку вверх дном и дайте ее ребенку. Понаблюдайте, сообразит ли он, как нужно ее перевернуть. Ваш ребенок уже многое знает о том, как должны быть расположены предметы.
Дай мне игрушку
Положите в коробку три разные игрушки. Назовите одну из игрушек и попросите ребенка дать ее вам. Если он сделает это правильно, изобразите шумный восторг.
Вытягивание шарфиков
Возьмите несколько цветных шарфиков и свяжите их вместе. Пропустите шарфики одним концом в картонную трубку, пусть малыш протащит через нее все шарфики. Понаблюдайте, сможет ли ребенок запихнуть шарфики обратно в трубку.
Брось горошину
Дайте ребенку сухой горох и большую миску или ведерко. Покажите, как нужно высыпать горох в миску.
Игры для детей от 10 до 11 месяцев
Разговор через трубку
Поговорите с ребенком через картонную трубку, стараясь изменить голос. Вас удивит, с каким вниманием ребенок будет вас слушать, потом подурачьтесь, произнеся в трубку какие-нибудь звуки: ба-ба-ба или ма-ма-ма! Дайте трубку малышу. Возможно, ему захочется повторить эти звуки.
Детские кубики
Сделайте несколько красных картонных кубиков и один желтый (хорошо подходят для этой цели 250-граммовые молочные упаковки, обклеенные липкой бумагой). В желтый кубик положите колокольчик. Понаблюдайте, сможет ли ребенок, отыскивая кубик с колокольчиком, отличить его по цвету.
Поищи и найди
Спрячьте под подушку часы или маленький радиоприемник. Ребенок будет искать часы, прислушиваясь, где тикает. Такой опыт будет совершенствовать его умение слушать.
Время для музыки
Возьмите коробку из-под крупы и превратите ее в детский барабан. В качестве палочки дайте малышу деревянную ложку и покажите, как ею бить по коробке.
Катание машинки
Покажите ребенку, как толкать маленькую машинку или грузовичок, чтобы они ехали по полу. Через некоторое время малыш научится так подталкивать машинку, что она долго будет катиться сама.
Поиграйте в телефон
Возьмите игрушечный телефон и «поговорите» с ребенком, а потом дайте поговорить ему. Играя в «телефон», малыш начнет получать удовольствие от разговора. Еще лучше отключить настоящий телефон и поиграть с ним, хотя тут могут быть свои неудобства. Ребенок может захотеть снова поиграть, когда телефон не будет выключен.
Игры для детей от 11 до года
Покормите куклу
Наденьте на руку игрушечного зверька. Дайте малышу мячик и попросите его покормить игрушку. После того как вы покажете ребенку, как это делается, он поймет, о чем вы говорите.
За окном
Если вы услышите, как летит самолет или поет птичка, поднесите ребенка к окну и расскажите ему о том, что там видно.
Через тонель
Дайте игрушечной автомашине проехать через картонную трубку. Ребенок будет с нетерпением ждать, когда она появится в другом конце тоннеля.
Заводная игрушка
Ребенок учится играть с игрушками, которыми можно управлять. Дайте ему машинку, наверху у которой есть рычажок. С помощью этого рычажка малыш может регулировать ее движение.
Катание коляски
Если ребенок только учится ходить, дайте ему покатать маленькую коляску. Это полезное упражнение, с помощью которого ребенок учится поддерживать равновесие и вовремя останавливаться. (Чтобы легкая коляска стала более устойчивой, положите в нее тяжелую книгу.)
Игра в мяч
Подтолкните мяч, так чтобы он покатился по направлению к ребенку, и пусть малыш вернет его вам обратно. Пойте песенку и играйте в мячик, стараясь поддерживать ритм.
Заверните игрушки
Оберните игрушки фольгой или бумажным полотенцем, и пусть ребенок развернет их. Не завязывайте их тесемкой или лентой.
Игра теней
В солнечный день возьмите малыша на прогулку и покажите ему, как двигаются тени. Встаньте на его тень, а он пусть встанет на вашу.
Мамин помошник
Дайте ребенку губку, чтобы он помог вам вытереть свой стол и стул.
Маленький стульчик
Детям, которые научились ходить, нравится сидеть на маленьком стульчике или скамеечке. Постарайтесь найти в доме маленький детский шезлонг или стульчик с подушечкой. Он должен быть достаточно широким, чтобы малыш мог взобраться на него, а затем повернуться. Детям иногда трудно сразу удобно сесть на стульчик.
Развивающие игры до года
Когда в семье появляется ребёнок – это огромная радость, бессонные ночи и колоссальная ответственность родителей за здоровье и развитие малыша. Успешное развитие ребёнка до года зависит от многих факторов, но основным из них является то, как с рождения занимаются с ребёнком, сколько времени ему посвящают, какие развивающие игры и занятия используют, а также то количество любви, которое направлено на маленького человечка. Не бойтесь проявить излишнюю нежность – это никак не может повредить психологическому состоянию карапуза. А внимание к ребёнку, развивающие игры до года и всевозможные игрушки помогут ему увереннее перейти годовалый рубеж навстречу интересному и пока загадочному миру.
Какие развивающие игрушки выбрать ребёнку до года?
- Все игрушки для детей до года должны иметь яркую окраску и чёткие очертания, рисунок: если это собака, то она должна быть похожа на собаку! Игрушки разных цветов позволят малышу различать первыми именно такие цвета.
- Прочность и безопасность. Игрушками стучат, их бросают, их кусают и обсасывают, а значит, материал, из которого они изготовлены, должен быть безопасен.
- Разнообразие материалов для игрушек – игрушки для ребёнка до года можно выбрать из разного материала (пластмасса, ткань, дерево, резина)
- Простота выбора игрушки. Учитывая, что новорождённый ничего не знает об окружающем его мире, любой предмет может стать объектом исследования (ложки, баночки, бусы мамы).
- Ограничение количества игрушек для одного раза. Предложите две–три и поменяйте их через недельку, чтобы они не успели надоесть малышу.
Что нужно знать маме про игру с ребёнком до года
- При первом опыте игры, да и вообще все действия малыша неуклюжи и медленны. Многие родители пытаются помочь ему, чем только расстраивают карапуза, который должен сам исследовать каждый интересный объект. Предоставьте ему такое право: пусть не быстро и не с первого раза, но малыш освоит любую игру и игрушку. Не надо его торопить и пытаться форсировать процесс.
- Попробуйте вызвать интерес к игрушке. Если ребёнок пассивно лежит, не стоит вкладывать игрушку в его ручку, пусть он сам попробует дотянуться и взять её.
- Место для игры может быть где угодно: на диване, в кроватке, на полу, в стульчике для кормления и даже в «кенгуру». Малыш обследует новые места и запоминает окружающий мир.
Развивающие игры для ребёнка до года по месяцам
Развивающие игры для ребёнка в 1 месяц (игры и потешки для новорождённого)
Разговор с ребёнком. Говорите с малышом постоянно, когда заходите в комнату, когда переодеваете или купаете его. Меняйте интонацию и тембр голоса. Тихий голос успокоит, а громкий привлечёт внимание.
Мамино лицо. Когда ребёнок сфокусирует взгляд на мамином лице, медленно двигайтесь в разные стороны – малыш будет поворачивать за вами голову и следить взглядом.
Наблюдатель. Возьмите яркую игрушку и водите ею перед лицом малыша из стороны в сторону, по кругу, по вертикали. Расстояние от лица должно быть примерно 25–30 см. Когда ребёнок сможет взглядом следить за одним направлением движения, дайте ему отдохнуть. Потом попробуйте другое движение.
Я слышу маму. Когда вы идёте по комнате, где лежит ребёнок, подайте голос и позовите по имени карапуза. Меняя направление – отзывайтесь каждый раз. Малыш учиться следить за вашим передвижением и развивает слух.
Не забудьте про массаж, в этом возрасте он не менее важен, чем развивающие игры для новорождённого. Чем чаще вы прикасаетесь к телу ребёнка (во время переодевания, кормления, купания), тем спокойнее и увереннее чувствует и ведёт себя ребёнок.
Развивающие игры для ребёнка в 2 месяца
Колокольчик. В два месяца ребёнок поворачивает головку, лёжа на животе, слышит и различает звуки. Позвонив в колокольчик, повесьте его на одной из сторон кроватки, сверху. Потом, услышав звоночек, малыш будет поворачивать головку в ту сторону.
Ласковые варежки. Во время бодрствования карапуза погладьте его ручки разными образцами ткани: вязаными варежками, шёлковым платочком, кусочком меха. Это поможет формироваться осязанию ребёнка.
Попрыгун. Пришейте к любой мягкой игрушке резинку и подвесьте над кроваткой. Пусть игрушка «попрыгает», а малыш будет с интересом следить за ней взглядом.
Стишки. Пора начинать знакомит ребёнка с простенькими стишками, потешками, песенками и прибаутками. Есть прибаутки на любое действие: на массаж (потягушечки, порастушечки), на купание (Водичка, водичка, умой моё личико: чтобы глазки блестели, чтобы губки алели, чтоб кусался зубок, улыбался ротик). Ребёнок с удовольствием будет отвечать вам гугуканьем».
Фигурное плавание. Положив голову ребёнка на ладонь, попробуйте «поводить» его по поверхности воды в разные стороны, описывая восьмёрку, вправо-влево. Эта развивающая игра для ребёнка в 2 месяца поможет пространственному ориентированию малыша, а такая близкая ему водная среда поможет снять гипертонус и просто доставит удовольствие.
Развивающие игры для ребёнка в 3 месяца
Занятия на мяче. Ребёнок уже может достаточное время лежать на животике и какое-то время держать головку. Положив его на большой надувной мяч, покачайте его вперед-назад, осторожно, вправо-влево. Развивается ориентация в пространстве и вестибулярный аппарат.
Возьми игрушку. Положив малыша на живот, разложите передним 2–3 яркие игрушки и погремите ими. Если карапуз пытается дотянуться до одной из них, подставьте ладонь под стопу ножки – почувствовав опору, будет попытка оттолкнуться. Эта развивающая игра для ребёнка 3 месяца поможет ему раньше начать ползать.
Слушаем музыку. Включайте разную музыку: весёлые детские песенки, классическую, колыбельные. Старайтесь в такт звучания совершать какие-то действия (хлопать в ладоши, кружиться с ребёнком на руках, раскачиваться, подпевать).
Чудо-браслет. Наденьте на ручку (или ножку) малыша браслет из трикотажной ткани, на которой нашиты колокольчики, бубенчики. Развитие координации, изучение своих ручек и ножек, а также ориентация в пространстве будет намного интересней.
Не забывайте про массаж! С потешками и стишками.
Развивающие игры для ребёнка в 4 месяца
Ответь мне. Мама наклоняется над ребёнком и нараспев повторяет стишки с долгими гласными буквами (Петушо-о-ок, петушок, золотой гребешо-о-ок). Получается чёткое произношение гласных. Ребёнок в ответ будет «гулить».
Отдай игрушку. Взрослый берёт игрушки с разной фактурой и поочерёдно вкладывает их в ручки малыша, лежащего на спине. В развивающей игре следует обратить внимание на правильный захват, а именно положение большого пальца руки. Легонько забирайте игрушку и давайте другую. Происходит подготовка для мелкой моторики – напряжение и расслабление ручки, изучаются разные материалы.
Зеркальце. Если у вас есть игрушки с отражающими зеркальными вставками, закрепите их на кроватке. На расстоянии примерно 25 см от личика ребёнка. Рассматривать своё отражение очень интересно и в таком возрасте.
Мобили. Их можно развешивать и раньше, с 2-х месяцев. Развивается мелкая моторика, умение сосредоточить взгляд, тактильные ощущения. Развешивать можно не только игрушки, но разные бытовые предметы (бутылочки, щетки, ложки, фигурки зверей и птиц).
Ребёнок пытается или уже умеет переворачиваться на живот и обратно. Хвалите его и предлагайте первые книжки с большими яркими картинками.
Развивающие игры для ребёнка в 5 месяцев
Мячи. Тряпичный: с его помощью развивается хватательный навык, координация движений рук и глаз. С пупырышками поможет развить мелкую моторику. Со встроенным бубенчиком – развитие слуха. А чуть позже, в 6 месяцев малыш обычно уже сам может играть с мячом, лёжа на животе или сидя на руках у мамы.
Спрятался. Развивающая игра для ребёнка 5 месяцев «ку-ку». Мама прячется от ребёнка за свои ладошки и потом с возгласом «ку-ку», открывает их.
Попрыгаем. Малыш с удовольствием стоит на ножках, если его придерживать. Читая ему стишок, давайте ему приседать и подпрыгивать. Обязательно придерживайте ребёнка.
Называем игрушки. Протягивая разные игрушки, чётко называем их и отдаём ребёнку. Тренируется память и развиваются тактильные ощущения.
Развивающие игры для ребёнка в 6 месяцев
Кнопочки на игрушках, коробочки. Открывание-закрывание коробочек, нажатие на кнопки обычно очень нравятся малышам в таком возрасте.
Ладушки. Классическая игра в ладошки со стишками.
Все интересующие предметы. Начался период активного исследования и если это не опасно для здоровья, позволяйте ребёнку брать и трогать различные предметы и вещи. Исследуя мир, мы развиваемся.
Развивающие игры для ребёнка в 7 месяцев
Мешочки с крупой. Маленькие мешочки, наполненные различными крупами (гречка, горох, фасоль, рис). Дайте их вашему малышу и они помогут в развитии мелкой моторики, дают возможность исследования, их можно хватать, жевать, бросать.
Молоточек. Игрушка с пищалками на концах. Детки в 7 месяцев любят стучать такими игрушками об пол. Весело и полезно для координации движений.
Барабан. Любая кастрюлька, миска и деревянная ложка подойдут для игры. Малыш ударяет по разным «барабанам» и слышит разницу в звуках. Полезно для развития слуха и логики.
Книжки и кубики из ткани, «шуршалки» вызовут интерес, разовьют внимание, полезны для мелкой моторики. Показывайте книжку ребёнку, потом он сможет рассматривать её сам.
Развивающие игры для ребёнка в 8 месяцев
Пластиковые бутылки с крупами или водой. Их можно крутить и трясти. Звук и вид перекатывающейся крупы или булькающей воды стимулируют развитие зрения и внимание.
Музыкальные игрушки. Помогут развить мышление и слух. Ребёнок поймет связь между действием и полученным результатом: нажав на кнопку, выскакивает игрушка или играет музыка.
Кубики, посуда, пищащие игрушки. Все, что можно уронить на пол. Развивается способность к познанию и мелкая моторика. Немного позже, примерно в 9 месяцев, можно немного усложнить эту развивающую игру и учить кидать предметы специально (мяч в ведёрко, игрушку в коробку).
Свет. Если есть настольная лампа, позвольте малышу включать и выключать её, нажав на кнопку или потянув за шнурок торшера. Действия озвучивайте: «Свет загорелся!» «Выключили лампочку!»
Третий лишний. Дайте в руки малышу две игрушки. А затем предложите ещё одну. Заинтересованный ребёнок должен сообразить освободить одну руку, чтобы взять предложенную игрушку.
Развивающие игры для ребёнка в 9 месяцев
Игрушки для ванной. Ребёнок достаточно хорошо сидит и может самостоятельно купать утят и корабли в ванной. Помогите ему – покажите, как плавают и ныряют игрушки.
Пирамидки и кубики. Несложные пирамидки с малым набором колец. Развивает моторику, познание, синхронизацию действий глаз и рук. Из кубиков учим строить башню и разрушаем «Бабах!»
Матрёшки развивают моторику и формируют понятие размера. Показывайте малышу, какая фигурка маленькая как она прячется в большую.
Коробка с отверстиями для проталкивания игрушек внутрь. Если уже всё спрятали, пусть ребёнок попробует открыть коробку и найти, куда подевались все игрушки. Похвалите его обязательно.
Копилочки. Коробочки или баночки с прорезями, в которые можно класть мелкие предметы (пуговицы, прищепки, шарики).
Развивающие игры для ребёнка в 10 месяцев
Машинки на устойчивой основе. Купите вашему десятимесячному малышу подвижную машинку на колёсиках. Покажите, что если её толкнуть, она укатится по полу. Для такой развивающей игры великолепно подойдут инерционные машинки. Катание вперёд и назад учат совершать базовые движения, необходимые и девочкам, и мальчикам.
Игрушки музыкальные (барабан, пианино). Происходит развитие слухового восприятия, координации. Играть лучше под стишки или песню.
Конструкторы. Несложные варианты развивают моторику, логику, мышление.
Тряпочные игрушки или куклы, у которых крупные черты лица. Игра познакомит ребёнка с названиями части тела, лица. Предложите показать, где у куклы глазки, носик. Если у малыша не получается показывать, делайте это вместе с ним, водя его ручкой и указывая названные части лица.
Развивающие игры для ребёнка в 11 месяцев
Каталки. Игрушки на колёсиках, которые на прогулке можно везти впереди себя (колесо, бабочка). Учат ходьбе, равновесию, понятию опоры и движения.
Игрушки с механическим заводом (машинки, поезда, мышки). Развивают моторику и логику. Предложите малышу самому завести игрушку.
Игрушки со спортивным уклоном (качалка в виде коня, машинка, на которой можно ехать сидя). Развивается координация, навыки ходьбы, бега. Эта развивающая игра для ребёнка в 11 месяцев должна проводиться под присмотром взрослых. Благодаря ней ребёнок постигает ориентацию тела в пространстве.
Развивающие игры для ребёнка в 12 месяцев
Кубики, мячи, прищепки, рисование, лепка – это всё можно смело предлагать маленькому исследователю.
Грабли. Рассыпьте по столу не крупные игрушки и покажите, как можно песочными грабельками всё сгребать в кучку или со стола в коробку.
Ботинок. Предложите ребёнку самому надеть ботинок. Помогайте ему справится с этой задачей и обязательно похвалите его, даже если практически всё сделали самостоятельно. Это отличное упражнение для ребёнка до года на развитие моторики, терпения и самостоятельности.
Альбом с фотографиями родных, близких и самого малыша займёт его внимание. Узнавание лиц развивает память. Только проследите, чтобы малыш случайно не порвал и не помял ценные семейные фотографии.
Все развивающие игры до года по месяцам для конкретно указанного возраста можно использовать и позже, в возрасте постарше, главное – интерес к ним ребёнка. Не забывайте про музыку и массаж в любом возрасте – массаж полезен для здоровья, а музыка развивает творческое начало.
Развитие мелкой моторики | Советы педиатра (Первый год жизни малыша)
Развитие мелкой моторики
Роль мелкой моторики в формировании речи и её развитие у детей с рождения до 6 месяцев.В.А. Сухомлинский: «Истоки способностей и дарования детей на кончиках их пальцев»
Мелкая моторика — комплекс скоординированных действий человека, направленных на выполнение точных мелких движений кистями и пальцами рук и ног при участии нервной, мышечной, костной, а также зрительной систем. В применении к моторным навыкам руки и пальцев часто используется термин «ловкость».
К мелкой моторике можно отнести разнообразные движения и жесты, начиная от самых простых (захват ручкой ребенка предмета) до сложных (рисование, письмо).
В головном мозге человека речевой и моторный центры расположены близко друг к другу, поэтому развивая двигательные навыки рук, мы способствуем развитию речи, внимания, мышления, памяти, воображения и координации.
Положительное влияние упражнений с участием рук и пальцев на деятельность мозга начали изучать еще до нашей эры на древнем Востоке. Японские врачи доказали, что на кистях рук расположено много точек, массируя которые можно воздействовать на развитие памяти и мышления, что лежит в основе акупунктуры. Исследования российских физиологов также подтверждают эту взаимосвязь. Невропатолог и психиатр В.М.Бехтерев писал, что движения руки всегда были тесно связаны с речью и способствовали её развитию.
Развитие навыков мелкой моторики очень важно, потому что использование точных, координированных движений понадобятся ребенку в дальнейшем: чтобы одеваться, рисовать, писать, а также выполнять множество разнообразных учебных и бытовых действий. Развитие у ребёнка мелкой моторики начинается ещё в первые месяцы жизни, когда ребенок непроизвольно сжимает и разжимает кулачки. Поэтому работу по её развитию нужно начинать с самого раннего возраста.
В первые месяцы это поглаживание и легкий массаж пальчиков. Возьмите в свою ладонь его маленькую ручку, погладьте и слегка помассируйте каждый пальчик сначала на правой, а затем на левой ручке. Это очень полезное и приятное занятие, которое оказывает положительное влияние на общее развитие, укрепляет иммунитет и способствует развитию речи в дальнейшем.
К 3 месяцам малыш с интересом разглядывает свои ручки и пытается ими управлять, рассматривает пальчики. В этом же возрасте начинает формироваться навык захвата предмета. Вложенная в ручку игрушка быстро схватывается и, как правило, тянется в рот. Не давайте детям тяжелые погремушки, чтобы во время игры малыш не ударил ими себя по голове!
К 4 месяцам ребенок уже сознательно берет игрушку всей ладошкой, а к 6 месяцам удерживает ее двумя руками, изучает пальчиками предметы более детально. Именно с помощью тактильного восприятия складываются первые впечатления о форме, текстуре и величине. Одна из самых простых игр — это знакомство с миром на ощупь. Дайте малышу возможность прикоснуться к новому предмету. Проводите его ручкой по разным предметам и поверхностям (стенка, шкаф, меховое пальто, ковер и т.д.). Это дает возможность крохе больше узнать о том, что находится вокруг. Не забывайте произносить название того, что ребенок трогает в данный момент. Особенно интересно играть в эту игру на улице в теплое время года: маленький исследователь может изучить наощупь листочки, цветы, кору деревьев, песок и т.д.
Пальчиковые игры
Самое оптимальное время для того, чтобы начинать осваивать наиболее простых из них – это 5 — 6 месяцев.
Пальчиковые игры создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребёнка. Малыш учится концентрировать своё внимание и правильно его распределять. Развивается память ребёнка — он учится запоминать определённые положения рук и последовательность движений. Выберите время, когда ребенок находится в хорошем настроении. Для стимулирования развития речи важно делать упражнения на сгибание и разгибание пальчиков, а также игры, которые укрепляют ручки ребенка, делают их более сильными, подвижными и ловкими. Пока ребенок маленький, и не может самостоятельно выполнять различные упражнения — помогайте ему. Читая малышу стихотворение или потешки поочередно загибайте пальчики, немного их массируя и поглаживая:
«Сорока-ворона кашу варила (водите пальцем по часовой стрелке по ладошке ребенка), деток кормила.
этому дала, (загибаем мизинчик)
этому дала, (загибаем безымянный палец)
этому дала, (загибаем средний палец)
этому дала, (загибаем указательный палец)
а этому не дала (держим большой палец и НЕ загибаем его):
ты – дров не рубил, кашу не варил, мне не помогал.»
*********************
«Раз, два, три, четыре, пять — вышли пальчики гулять.
Этот пальчик — самый первый,
этот пальчик — самый смелый,
этот пальчик — кашу ел,
этот пальчик — песни пел,
этот пальчик в лес пошел и большущий гриб нашел»
В 7 месяцев ребенок начинает перекладывать игрушки из одной ручки в другую, хлопать в ладоши. Все с детства знают потешку «Ладушки-ладушки»:
«Ладушки, ладушки,
Где были? — у бабушки.
Что ели? — кашку.
Что пили? — бражку.
Полетели, полетели,
На головку сели.»
В 8-10 месяцев кроха постепенно осваивает очень важный для развития детей навык — способность брать что-либо только двумя пальчиками — «пинцетный захват». Ребенок берет кончиками указательного и большого пальца более мелкие детали. Из новых игр в этом возрасте можно попробовать собирание: рассыпьте несколько больших пуговиц, или шариков, или палочек, или других подобных предметов, и предложите ребенку собрать предметы в банку или коробку. Только будьте очень внимательны: во время игр постоянно находитесь рядом с малышом, не оставляйте его ни на секунду без присмотра! Не давайте ребенку слишком мелкие предметы! Они могут быть проглочены или засунуты в нос или ухо, поэтому следите за тем, что вы даете малышу и как он обращается с данными предметами!
К 10-12 месяцам учите ребенка разбирать и собирать пирамиду без учета размера колец. В этом возрасте можно начинать учить ребёнка держать ложку, чашку, вкладывать в ручку карандаш, учить рисовать «каракули». В этом возрасте появляется указательный жест. Это очень важный момент в развитии ребенка, предшествующий появлению первых слов, ведь перед тем, как назвать предмет, малышу нужно научиться его показывать. Можно поиграть в игру «где, что находится?». Попросите своего малыша показать пальчиком « Где машинка? Пирамидка? Печенье?» и т.д.
Ближе к году приступайте к более сложным пальчиковым играм — показывайте крохе движения его руками и попросите их повторить. Например:
Мы капусту рубим, рубим,
Мы капусту солим, солим,
Мы капусту трем, трем,
Мы капусту жмем, жмем.
1. Работа по развитию мелкой моторики руки должна проводиться регулярно. Выбирайте те игры и задания, которые подходят по возрасту и интересам именно вашему малышу. Их длительность в возрасте ребенка до года не должна превышать 5-7 минут.
2.Выбирайте время, когда ваш малыш спокоен и находится в хорошем настроении.
3. Пальчиковые игры и задания должны приносить ребенку радость!!!
4. Чаще разговаривайте с малышом, называйте все предметы, ведите диалог, разыгрывайте сценки, сочиняйте сказки и истории.
5. Во время беседы с ребенком поглаживайте ручки и каждый пальчик по-отдельности.
6. В играх с более мелкими предметами не оставляйте ребенка одного без присмотра!
7. Не ограничивайте детей в проявлении фантазии.
Интересных и увлекательных игр вам и вашему малышу!
Врач-невролог, Лемеш О.Ю.
- Дата публикации: 29.04.2019
- Поделиться:
15 игр и мероприятий для 6-месячного ребенка
Изображение: Shutterstock
В возрасте шести месяцев ваш ребенок должен был бы достичь нескольких этапов. Это время для многих «первых», в том числе когда ваш ребенок впервые ест протертую пищу, откликается на свое имя и даже узнает свое отражение в зеркале.
Это также фаза, когда младенец приобретает познавательные и физические навыки.
Мы составили список из 15 занятий и игр для шестимесячного ребенка, которые помогут их общему развитию.С помощью этих занятий вы можете занять своего ребенка и способствовать его здоровому росту.
15 игр и занятий для 6-месячных младенцев
Эти занятия помогут в физическом, умственном и социальном развитии ребенка. Каждое занятие развивает набор определенных навыков развития, о которых мы упоминаем в конце.
1. Peek-a-boo с одеялом:
Вам понадобится: Обычная простыня или одеяло
Как:
Это классическая игра для развлечения вашего 6-месячного ребенка .
- Усаживайте малыша на кровати лицом к вам. Убедитесь, что у ребенка есть опора для спины или подушка, чтобы не упасть.
- Возьмите одеяло и натяните его на голову. Находясь внизу, произнесите несколько слов, чтобы привлечь внимание ребенка, например: «Где мама?», «Где я?».
- Как только ребенок заинтригован, медленно стяните одеяло, посмотрите ему прямо в глаза и скажите «Пик-а-бу!».
- Сначала ваш ребенок может казаться озадаченным, но повторите это действие несколько раз, и он начнет хихикать.Они скоро поймут игру и сами будут тянуть одеяло.
Развитые навыки: Навыки слушания, координация зрения и слуха, общее любопытство
[Читать: Вехи развития 6-месячного ребенка ]
2. Сидеть и плескаться в воде:
You потребуются: Ванна
Практическое руководство:
Младенцы могут сидеть без поддержки в возрасте шести месяцев, и вы можете укрепить эти мышцы спины во время купания.
- Заставьте ребенка сесть в ванну и разложите вокруг него игрушки.
- Направьте их руки и заставьте их плескать игрушку в воде.
- Повторите это еще несколько раз, и ребенок повторит действие.
Младенцы от рождения любят играть с водой, поэтому это занятие является отличным способом улучшить силу их поясницы.
Развитые навыки: Сила мышц, общая физическая ловкость
3. Детский стишок с танцем:
Вам понадобится: Вы и ваш ребенок
Как:
Игра с шестимесячным- old становится еще более радостным, когда вы добавляете в уравнение детские стишки и танец.
- Лягте на кровать, наклонив голову, пока ребенок сидит у вас на коленях лицом к вам.
- Начните петь детский стишок (подойдет даже песня) и ритмично двигайте руками.
- Медленно возьмите ребенка за руки и переместите их к стишку, одновременно создавая забавные звуковые эффекты, такие как «Уш!» или «Swish».
- Мягко поверните их туловище, как если бы они танцевали, соответствуя этим движениям песне.
Будьте готовы увидеть, как ваш ребенок хихикает и хихикает под ваше пение!
Развитые навыки: Базовая координация голоса и движений, социальные навыки
[Читать: Игрушки, соответствующие возрасту для 6 месяцев ]
4.Веселые пузыри
Вам понадобятся: Изготовитель пузырей, ваш партнер
Как:
Это простая сенсорная игра для развивающегося зрения ребенка.
- Попросите вашего партнера надуть пузыри с помощью пузырьковой машины, пока ребенок наблюдает.
- Сядьте рядом с вашим малышом и предложите ему посмотреть на летающие пузыри.
- Попробуйте схватить одну из них, и вскоре ребенок протянет руку, чтобы попробовать.
- Надуйте один пузырь в пределах видимости ребенка, чтобы они могли отслеживать его, пока он не уплывет или не лопнет.
Развитые навыки: Отслеживание объектов, развитие зрения, координация мышц и зрения
5. Укладка блоков
Вам понадобятся: Цветные детские блоки
Как:
Способность захватывать предметы развивается примерно в возрасте шести месяцев, и игра с разноцветными кубиками — хороший способ упражняться в этом.
- Усаживайте ребенка, а вы складываете разноцветные игровые блоки друг на друга.
- Предложите им взять блок и направить руку, чтобы сложить блок.
- Ребенок может не правильно складывать, но вид соблазнительных разноцветных кубиков соблазняет их хватать один кубик за другим.
Развитые навыки: Координация мышц рук, хватка, координация рук и глаз
6. Чтение историй
Вам понадобится: Ярко иллюстрированные детские сборники рассказов
Как:
Слова могут уклониться ваш шестимесячный ребенок понимает, но ему понравятся красочные иллюстрации.Время чтения историй помогает укрепить их интерес к цветам и контрастным узорам.
- Младенец сидит у вас на коленях, а вы открываете перед ним книгу и начинаете читать с первой страницы.
- Укажите на изображения, пока читаете рассказ, и пометьте изображения своим именем, например «Это лев», указывая на изображение льва.
- Иногда младенцы пытаются лепетать слова, которые слышат. Когда они это сделают, ответьте им вопросом или несколькими словами похвалы.
Развитые навыки: Базовое понимание паттернов, навыки визуального восприятия, навыки слушания
7. Кто это?
Вам понадобятся: Вы и ваш партнер
Как:
Это стимулирующее занятие для шестимесячного ребенка, которое может закрепить его имя в его памяти.
- Заставьте ребенка сесть рядом с вами, пока ваш партнер прячется за какой-нибудь предмет, например диван или занавеску, и произносит имя ребенка.
- Ребенок узнает голос и имя и с любопытством оглядывается, чтобы определить источник звука.Поощряйте их и давайте подсказки, указывая в сторону вашего партнера.
Это удивительно веселое занятие, в которое вся семья может играть с младенцем.
Развитые навыки: Слуховые навыки, определение и обнаружение источников звука
[Прочтите: Таблица питания на 6 месяцев, ребенок ]
8. Шумный ящик:
Вам понадобится: Пластиковая коробка с хлопьями для детей
Инструкции:
- Наполните небольшой пластиковый контейнер или коробку детскими хлопьями и плотно закройте крышку.
- Поднесите коробку крохе и встряхните ее, как погремушку.
- Звук, исходящий из коробки, привлекает ребенка, и он пытается схватить его, а когда они это сделают, возьмитесь за руки и осторожно встряхните коробку.
Предпочтите использовать коробку с прозрачной пластиковой крышкой, чтобы ребенок мог видеть внутри и волноваться.
Развитые навыки: Причина и следствие, Понимание связи звука и движения
9. Подпрыгивание на ногах:
Вам понадобится: Вы и ваш ребенок
Как:
Пора подпрыгивайте и тренируйте эти детские ножки!
- Держите ребенка вертикально между руками на мягкой поверхности, например на матрасе.Подождите, пока они не станут твердо стоять на поверхности.
- Ножки ребенка не выдерживают веса тела, поэтому держите ребенка, осторожно поднимая и опуская его.
- Они подпрыгивают, когда вы это делаете, и это тренирует их мышцы ног.
Развитые навыки: Сила мышц, улучшенная амплитуда движений, базовые навыки балансировки
10. Разноцветные пюре:
Вам потребуется: Пищевые пюре разных цветов
Как получить:
Ваша шестерка -месячный ребенок может начать употреблять твердую пищу прямо сейчас, так почему бы не использовать его с помощью стимулирующих забавных занятий?
- Приготовьте пюре разного цвета из разных фруктов и овощей, которые вы обычно даете младенцу.
- Поместите их все перед малышом на пластиковый лист (чтобы не было беспорядка!) С большой бумагой для рисования сверху.
- Окуните руки ребенка в миску с пюре и сделайте отпечаток ладони на бумаге. Повторите то же самое с оставшимися пюре, чтобы сделать отпечатки ладоней разного цвета.
Это похоже на базовое занятие по рисованию и рукоделию для вашего ребенка, и, поскольку цвета съедобны, вам не нужно беспокоиться о том, что он засунет руки в рот.
Развитые навыки: Визуальная стимуляция яркими цветами, общее тактильное восприятие
11.Подвижная игрушка:
Вам понадобится: Струнная игрушка, ваш партнер
Как:
Ползать, используя животик, помогает в общем физическом развитии ребенка.
- Положите ребенка на животик и поместите игрушку на веревке в поле его зрения.
- Переместите его несколько раз, пока ваш малыш не начнет попытки схватить игрушку.
- Младенцы могут переворачиваться в возрасте шести месяцев, поэтому они будут использовать этот навык, чтобы получить лучший доступ к игрушке.
Подвижная игрушка помогает в развитии, а также развлекает малыша.
Развитые навыки: Координация зрения и движений, общая физическая ловкость и сила
[Читать: Развлекательные занятия для 8-месячного ребенка ]
12. Скручивания для ребенка:
Вам понадобится: Вы и ваш ребенок
Инструкции:
Мышцы шеи вашего ребенка теперь поддерживают его голову. Следите за правильным развитием с помощью этого упражнения для малыша.
- Сядьте на кровать, вытянув ноги, а ребенок лежит на них ступнями к вам.
- Возьмите ребенка за руки и осторожно потяните его туловище на себя на полные 90o.
- Скажите что-нибудь смешное или спойте песню, пока вы принимаете сидячее положение.
- Подержите их там несколько секунд, прежде чем снова положить на спину.
Это вспомогательное движение ребенка тренирует мышцы живота, одновременно улучшая способность мышц шеи удерживать голову.
Развитые навыки: Контроль мышц, подвижность мышц, общая моторика
13. Катящийся пляжный мяч:
Вам понадобится: Пляжный мяч
Как:
Играйте в это занятие где угодно — в помещении или на улице.
- Заставьте ребенка сесть на расстоянии и катайте пляжный мяч между руками, пока малыш не привлечет внимание.
- Медленно подтолкните мяч к ним, предлагая им поймать его.
- Как только им удастся положить руку на мяч, они попробуют поэкспериментировать с мячом, перемещая его, ударяя по нему или просто поднимая его.
В любом случае они напрягают мышцы, делая их сильнее.
Развитые навыки: Отслеживание объектов, общая сила мышц
14. Потянуть за веревку:
Вам понадобится: Струна из мягких волокон, вы сами
Как:
Эта фантастическая игра тренирует хватка шестимесячного ребенка, которая в этом возрасте становится более маневренной (4).
- Возьмите мягкую веревку из шерсти или любого другого мягкого материала и поместите один конец в руку ребенка, чтобы он держал ее.
- Возьмите другой конец веревки и осторожно потяните за него. Ребенок может сначала отпустить, но вы можете предложить ему потянуть за веревочку к себе, что в конечном итоге он и сделает.
Эта простая игра помогает ребенку усилить хватку и общую гибкость его пальцев. Вы даже можете использовать смесь разноцветных переплетенных прядей, которые ребенок обязательно найдет привлекательными.
Развитые навыки: Сила захвата и сопротивление, реакция мышц на силу
15. Малыш катается на велосипеде!
Вам понадобятся: Вы и ваш ребенок
Инструкции:
Часто родители забывают тренировать ноги ребенка, которые составляют значительную часть мышечной массы тела. Вот упражнение, обеспечивающее мышцам ног необходимую активность.
- Положите ребенка на спину на мягкую поверхность и осторожно поднимите обе ножки.
- Осторожно согните их и перемещайте циклически, как если бы ребенок крутил педали велосипеда.
- Спойте песню или детский стишок, чтобы развлечь ребенка.
Простое и легкое упражнение для ног и мышц живота.
Развитые навыки: Сила мышц, улучшенный диапазон движений мышц
Эти игры для вашего шестимесячного ребенка направлены на целостное развитие ребенка. Но при игре в эти игры важно помнить о некоторых моментах, чтобы младенцы извлекли максимум пользы.
[Читать: Игрушки для 9-месячного ребенка ]
5 советов для родителей 6-месячных детей:
Вот что вы можете сделать, чтобы ваш ребенок получил максимальную пользу от вышеуказанных действий:
- Проведите интерактивные игровые сессии: Общение с младенцем во время занятий может существенно повлиять на его уровень бдительности. Часто разговаривайте с ними во время игры, чтобы удерживать их внимание подольше. Так они выиграют от игры.
- Привлекайте к участию вашего партнера и других членов семьи: Чем больше младенцы играют с людьми, тем выше их шансы на улучшение социальных навыков в будущем. Вовлечение вашего партнера и других членов семьи в игру ребенка побуждает ребенка быть более выразительным и веселым на протяжении всей игры.
- Будьте терпеливы, пока ребенок схватывает игру: Как и взрослые, младенцы обладают индивидуальностью, поэтому будьте терпеливы, когда ваш ребенок пытается понять природу активности.Не засовывайте все сразу и не торопитесь. Они могут потерять интерес и не проявить интереса к игре снова.
- Соблюдайте график занятий: Не ограничивайте своего ребенка одним занятием. Вместо этого планируйте занятия на всю неделю, чтобы не повторять что-то слишком часто. Регулярная игра помогает закрепить игру, в том числе навыки, которые ребенок усвоил бы в ней. Младенец молод и у него много свободного времени. Используйте его конструктивно с упомянутыми выше стимулирующими занятиями для шестимесячного ребенка.
- Обеспечьте безопасность вашего дома для детей: Разумно наблюдать за своим домом с высоты и под углом, под которым его видит ребенок. Ищите опасность с этих позиций и постарайтесь сделать ее максимально безопасной. Приклейте мягкую губку ко всем острым краям, держите острые предметы в недоступном для ребенка месте и удалите с пола все лишние провода. Дом — это детская игровая площадка, и во время этих занятий ребенок может непреднамеренно натолкнуться на что-то, что может вызвать травму.Веселиться очень важно, но безопасность ребенка превыше всего.
Хотя активность важна для шестимесячного ребенка, отдых и адекватное питание также необходимы для поддержания здоровья и активности ребенка. Помните, что занятия важны, но они не должны утомлять ребенка.
Хотите поделиться игрой или делом? Дайте нам знать, оставив комментарий ниже.
Рекомендуемые статьи:
Игры для младенцев 4-6 месяцев
Ресурсы по возрасту: Игры на 4-6 месяцев
Встряхивайте, гремите и катитесь!
Никогда не рано начинать играть в игры, чтобы помочь вашему ребенку достичь своих сенсорных навыков, навыков общения, кормления и двигательных навыков.
Игры
- Blow Raspberries: Перед тем, как одевать ребенка, прижмите губы к его животику и подуйте воздух на его кожу, чтобы издать звук.Звук и забавное ощущение заставят их улыбнуться и хихикать. Это побуждает ребенка издавать собственные звуки и движения губ, что является хорошей практикой для лепета и копирования звуков. Помогает ребенку развить коммуникативные навыки.
- Устройте спектакль !: Сделайте глупость перед ребенком! Танцуйте YMCA или разыгрывайте движения и звуки вашего любимого животного. Ребенок должен громко смеяться. Помогает ребенку научиться концентрировать внимание и следить за движущимися объектами.
- Поддерживаемая подставка: Держитесь за хобот ребенка, стоя на коленях. Слегка приподнимите их вверх и вниз, чтобы помочь им попытаться перенести вес на ноги. Помогает ребенку научиться стоять.
Игры
- Чат-чат «Копирующий кот»: Побуждайте ребенка шуметь, отвечая так, как если бы он разговаривал.Повторяйте издаваемые ими звуки и добавляйте новые слова. Ребенок научится взаимопониманию и может начать лепетать звуки из слов, которые он слышал от вас. Помогает ребенку развивать коммуникативные навыки.
- Время прорезывания зубов: Дайте ребенку зубные кольца разной текстуры, например неровная или гладкая. Дает ребенку новый сенсорный опыт.
- Roll Baby Roll: Лягте рядом с ребенком и положите его на бок, опираясь на свернутое одеяло.Говорите так, чтобы они тянулись к вам, пока не перевернутся. Хлопайте, когда они это делают! Аккуратно откатайте ребенка, чтобы он продолжал катиться. Помогает ребенку укрепить основные мышцы, чтобы подготовиться к будущим вехам.
- Погремушки: Продолжайте играть с погремушками и поощряйте ребенка тянуться к ним. Попробуйте поставить погремушку над грудью ребенка, между коленями и в стороны. Не забудьте дать ребенку встряхнуть его! Помогает ребенку развивать моторику, побуждая его брать игрушки и держать их.
Игры
- Toy Challenge # 1: Держите ребенка на коленях.Попытайтесь заставить их потянуться за игрушкой. Помогите им переключить игрушку из одной руки в другую. Помогает ребенку улучшать зрительно-моторную координацию.
- Текстура Время: Позвольте ребенку прикоснуться к ткани с разной текстурой, например, шерсти и бархата. Для описания каждого из них используйте разные слова: «мягкий», «грубый», «гладкий». Ребенок не поймет значения, но все же хорошо познакомить ребенка с новыми словами. Помогает ребенку познавать окружающий мир через осязание.
- Elevator Fun: Представьте, что ребенок едет в лифте. Лягте на спину и крепко держите ребенка руками. Медленно поднимите их в воздух. Скажите «Дин!» как только вы доберетесь до вершины. Затем опустите ребенка обратно и «Динь!» снова, когда они достигают земли. Помогает ребенку набраться сил с Tummy Time.
- Якеты Як: Способствовать двустороннему общению. Когда ребенок воркует или лепетает, обязательно отвечайте и по очереди «разговаривайте». Помогает ребенку выучить язык, который передается вперед и назад.
Игры
- Toy Challenge # 2: Покажите малышу любимую мягкую игрушку.Помогите им прикоснуться к нему. Спросите, что это могло быть. Затем расскажите им, что это такое. «Это котенок!» Помогает ребенку использовать осязание и следить за объектами глазами.
- Action Songs: Считайте и шевелите пальцами рук и ног ребенка, когда вы поете «This Little Piggy», или хлопайте в ладоши ребенка вместе, пока вы повторяете «Pat-A-Cake». Повторение рифм учит ранним языковым навыкам. Помогает ребенку осознать свое тело и практиковать коммуникативные навыки.
- Песня для продвижения работы: Рассказывайте, что вы делаете, пока ребенок наблюдает за вами.Скажем, «открывайте и закрывайте», используя двери, шкафы, игрушки с крышками и посудомоечные машины. На ходу сочините об этом песню: «Открывайте и закрывайте, хлопайте, хлопайте, хлопайте» (хлопайте в ладоши). Помогает ребенку выучить слова, которые используются для описания действий и предметов.
- Act Out: Оживите детские игрушки! Разыгрывайте простые истории с игрушками малыша и мягкими игрушками. Помогает познакомить ребенка с новыми звуками.
Игры
- Включение и выключение: Покажите ребенку, как включать и выключать предметы, включая свет, водопроводные краны и т. Д.Повторите «Вкл!» или «Выкл!» каждый раз. Попробуйте тоже с фонариком. Малышу будет приятно наблюдать, как свет движется по комнате. Помогает ребенку выучить новые слова и закладывает основу для понимания причин и следствий.
- Рок-н-ролл: Ребенок может раскачиваться взад и вперед на животике или кататься по полу, поскольку он лучше контролирует свои движения. Поощряйте ребенка кататься, протягивая ему игрушку, чтобы он мог дотянуться до него во время «живота». Помогает ребенку накачать мышцы, чтобы кататься от живота к спине.
- Tummy Time Peek-a-Boo: Поиграйте в peek-a-boo, пока ребенок лежит на животике. Закройте лицо руками. Удиви малышку, когда снова появишься. Когда вы снова появитесь, произнесите ее имя и широко улыбнитесь. Помогает ребенку стать игривым, улучшая при этом силу кора во время Tummy Time.
Игры
- Подъем и опускание: Попробуйте этот вид упражнений с ребенком.Поднимите ребенка высоко над головой и опустите обратно вниз. Помогает ребенку развить чувство равновесия и положение тела.
- Play Ball !: Найдите мяч, предназначенный для малышей с разной текстурой. Дайте ребенку мяч и посмотрите, что они с ним сделают. Покажите, что они умеют: катать мяч, бросать в коробку. Помогает ребенку развивать моторику и исследовать текстуры.
- Легкие движения: Положите ребенка к себе на колени, сидя прямо, и слегка двигайте коленями вверх и вниз, а затем из стороны в сторону.Обязательно держись за ребенка! Помогает ребенку испытать новые типы движений.
Игры
- Массаж тела: После ванны или во время переодевания осторожно помассируйте ребенка от макушки до ступней.Массаж подходит всем младенцам. Помогает ребенку сблизиться с вами, использовать его осязание и использовать зрение, чтобы сосредоточиться на вас.
- Шумогенераторы: Дарите детские игрушки, которые издают шум. Ребенок начинает узнавать причину и следствие. Они могут начать трясти, ронять или стучать игрушками. Вы можете дать ребенку предметы домашнего обихода, например, кастрюли, сковороды, ложки и т. Д. Помогает ребенку научиться играть с игрушками по-разному, чтобы увидеть, как они двигаются и звучат.
- Ten Toe Surprise: Ребенок, вероятно, нашел свои ноги и проводит долгие промежутки времени, дотрагиваясь до них и играя с ними.Попробуйте дотронуться до их пальцев ног, назовите каждому по цифре или спойте «This Little Piggy». Помогает ребенку научиться концентрировать внимание, следя за вашими движениями глазами.
- Yummy in My Tummy: Когда ваш ребенок начнет есть твердую пищу, поговорите с ним о пюре, пока вы его кормите: «Вкусный кусочек тыквы!» Помогает ребенку развить языковые навыки.
Игры
- Гладкий животик: Положите животик ребенка на толстое полотенце и возьмитесь за углы.Медленно кружите по комнате, ориентируясь на то, насколько малыш чувствует себя комфортно. Выполняйте это упражнение на мягкой поверхности, например на ковре, без игрушек и предметов домашнего обихода. (Убедитесь, что они могут держать голову вверх.) Помогает ребенку улучшить контроль шеи и головы, а также укрепляет мышцы спины, плеч и кора.
- Осмотр достопримечательностей с младенцем: Положите ребенка в переноску или пеленку, пока вы пылесосите пол или убираете в доме. Вы выполняете работу по дому, а малыш весело гуляет вместе с вами по дому.Убедитесь, что ребенок надежно закреплен. Помогает ребенку развить чувство равновесия и положения тела, а также дает ему новые возможности видеть свое окружение.
- Roll Me !: Если ребенок не может полностью перевернуться самостоятельно, помогите ему, взяв одну ногу и медленно направляя его во время перекатывания на живот. Поменяйте направление, чтобы они могли попрактиковаться в перекатывании в обе стороны! Помогает ребенку научиться переворачиваться.
- Кольцо вокруг лапок: Осторожно оберните маленькую игрушку-кольцо вокруг ступни ребенка и поднимите ступню так, чтобы она была видна ребенку.Поощряйте ребенка тянуться к нему. Помогает ребенку улучшить координацию рук и глаз и укрепить мышцы кора.
Игры
- A Solid Move: Введите этап 1, гладкое пюре после кормления ребенка грудью или из бутылочки.Чтобы облегчить переход, заканчивайте прием пищи небольшим количеством молока или смеси после того, как ребенок попробовал твердую пищу. (Проконсультируйтесь с лечащим врачом по поводу каш и пюре.) Помогает ребенку развить навыки кормления.
- Swipe Away: Побуждайте ребенка проводить пальцем по предметам, находящимся перед ним. Попросите ребенка потренироваться в «сгребающих» движениях, позволяя ему хватать и тянуть предметы пальцами. Держите предмет в разных положениях, чтобы его можно было тянуть из стороны в сторону. Помогает ребенку развивать моторику.
- Messy Eater: Поначалу ребенок может плохо питаться, это нормально! Позвольте ребенку прикоснуться к еде и поиграть с ней, чтобы почувствовать ее структуру. Помогает ребенку узнать о различных текстурах пищи.
- Little Chef: Ребенок, вероятно, уже сидит в своем стульчике, пока вы готовите, попробуйте превратить время на кухне в обучение. Позвольте ребенку понюхать пищу, которую вы готовите, и обсудите, что вы делаете. Помогает познакомить ребенка с новыми сенсорными ощущениями.
Игры
- В центре внимания: Ребенок должен узнавать знакомых воспитателей, пытаться привлечь их внимание и взаимодействовать с ними.В спокойные моменты медленно проходите взад и вперед мимо ребенка, затем улыбнитесь и поговорите с ним, если он попытается привлечь ваше внимание. Помогает ребенку научиться общаться с вами, издавая звуки и используя жесты.
- Сядьте наверх: Поместите ребенка в положение сидя на полу, положив руки перед ногами, чтобы он мог подняться с помощью рук. В этом положении спина ребенка может выглядеть округлой. Не волнуйтесь, по мере того, как они набирают силу, спина ребенка будет становиться прямее. Помогает ребенку научиться поддерживать себя в сидячем положении.
- Roll Away: Когда ребенок учится переворачиваться самостоятельно, лягте или помахайте игрушкой немного подальше от ребенка, чтобы посмотреть, перевернутся ли он, чтобы достать ее. Помогает ребенку развить силу основных мышц.
- Веселые лица: Сделайте разные рожицы у ребенка. Улыбнитесь, нахмуриться или высуньте язык. Позвольте ребенку коснуться вашего лица и изучить ваш нос, рот и другие особенности. Помогает малышу научиться фокусировать взгляд на объектах.
Игры
- Завершение: Поиграйте с игрушками, которые двигаются.Всем любопытным малышам нравится домкрат в коробке или заводная игрушка, которая совершает повторяющиеся движения. Помогает ребенку развить зрительные навыки.
- Break Out the Board Книги: Малышу нравится звук вашего голоса во время чтения, а также цвета и формы в книгах. Смешайте это, читая в разных местах или во время Tummy Time. «Чтение» также может означать описание картинок без следования написанным словам. Помогает ребенку развить зрение и навыки слушания.
- Прогулки на природе: Выйдите на прогулку и позвольте ребенку услышать окружающие звуки. Помогает познакомить ребенка с новыми ощущениями.
Игры
- Сядьте прямо: Поддерживайте спину ребенка, чтобы помочь ему сесть.Посмотрите на книгу с младенцем в таком положении. Помогает им укрепить мышцы, необходимые для самостоятельной сидения. Сделайте это веселее для ребенка, используя забавные звуки во время чтения. Помогает ребенку развить силу.
- Пюре: Попытайтесь познакомить ребенка с новыми пюре. Подавайте только одну новую пищу за раз и подождите четыре дня в случае аллергической реакции, прежде чем вводить другую пищу. Перед тем, как дать ребенку попробовать, убедитесь, что все тщательно приготовлено и перемешано. Помогает ребенку развить навыки кормления и глотания.
- Chew On This: Когда ребенок плачет от прорезывания зубов, предложите игрушку или одеяло, предназначенное для жевания. Помогает ребенку успокоить прорезывание зубов.
- Ящик для болтовни: Чаще разговаривайте с ребенком, чтобы он слышал звуки и ритмы речи. Опишите свои действия в течение дня, когда вы одеваете, кормите и купаете ребенка. Слушайте, как ребенок реагирует на вас. Помогает развить языковые навыки ребенка.
Игры
- Household Hub-Bub: Используйте предметы домашнего обихода, например мягкие игрушки или газеты, чтобы издавать различные звуки для ребенка.Повторяйте звуки с разной громкостью и в разном порядке, чтобы заинтересовать их. Затем раздайте им предметы и помогите издавать звуки. Помогает ребенку развить моторику и навыки слушания.
- Floor Explorer: Создайте на полу безопасное место, чтобы ребенок мог его исследовать. Занимайтесь с ребенком. Попробуйте протянуть им игрушки, чтобы они могли дотянуться до них во время разговора и выражения лица. Помогает ребенку улучшить контроль шеи и головы, укрепить мышцы спины, плеч и кора.
- Lean and Reach: Пока ребенок сидит, размещайте игрушки вне его досягаемости, чтобы ему пришлось перенести свой вес и двигаться, чтобы достать игрушку. Помогает ребенку развивать моторику.
- Совет по кормлению: Постарайтесь придерживаться регулярного графика кормления, чтобы помочь ребенку есть постоянное количество пищи. Помогает убедиться, что ребенок получает необходимое количество еды.
Детские игры: 20 забавных идей для детей от 6 до 12 месяцев
Начиная с 6-месячного возраста, ваш ребенок почти ежедневно становится более отзывчивым, более интерактивным, более подвижным и все больше интересуется окружающим миром.И игра и общение с ними действительно ускоряют весь этот рост и развитие.
Мы собрали несколько простых игр, которые улучшат ум и мышцы и сделают вашего ребенка счастливым, внимательным и развлеченным. Некоторые игры короткие и милые; другие прослужат немного дольше. Некоторым нужно немного подготовиться; другие вы можете запустить прямо сейчас. Все они очень забавны — и вы оба должны счастливо хихикать вместе…
Важное примечание: всегда следите за тем, чтобы вы были с ребенком и все время наблюдали за ним, пока он играет.
Вот 20 отличных занятий для вашего малыша в возрасте от 6 до 12 месяцев
1. Пусть порвет
Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Бумага (лоты!)
Эта игра посвящена разрыву: соберите вместе множество различных бумажных материалов — газеты, журнальные страницы, салфетки, кухонную бумагу, тонкую карточку — и покажите своему ребенку, как сжимать и рвать их. (Это весело и для взрослых!) Младенцы могут просто запихнуть бумагу в рот, а не рвать ее — в этом случае остановитесь и переходите к другой игре.
2. Наполнить корзину сокровищВремя подготовки: 2 мин. | Материалы: Корзина, игрушки или (babysafe) предметы домашнего обихода
Младенцы любят изучать различные формы и материалы руками, поэтому заполните открытую корзину небольшой коллекцией предметов. Подумайте о том, какие ощущения от каждого объекта — гладкие, мягкие, текстурированные, твердые, пушистые — и насколько он тяжелый, и стремитесь к большему разнообразию. Хорошие предложения включают деревянную ложку, раковину, пластиковую лопатку, небольшую мягкую игрушку, сосновую шишку, деревянный или пластиковый браслет.Дайте корзинку своему ребенку, и он будет очень занят, вынимая и вынимая предметы, глядя на них и сортируя их. Держите корзину под рукой для ежедневных игр и регулярно меняйте содержимое.
3. Сделайте пузырчатую бутылку
Время подготовки: 5 мин. | Материалы: Пластиковая бутылка, средство для мытья посуды, пищевой краситель, липкая лента
Найдите пустую пластиковую бутылку и наполните ее водой примерно на треть. Добавьте несколько капель жидкости для мытья посуды и несколько капель пищевого красителя.Плотно закрутите крышку и обмотайте лентой, чтобы она была более надежной. Дайте бутылочку ребенку, показывая ему, как при встряхивании бутылки образуются цветные пузыри. Поощряйте ребенка также встряхивать бутылочку и / или катать ее по полу и смотреть, как движется вода. Вы можете сделать несколько разных бутылочек с пузырьками — каждая разного цвета. И вы также можете попробовать сделать один с дополнительной каплей или двумя маслом — для большего эффекта лавовой лампы.
4. Дотянуться и схватить
Время подготовки: Нет | Материалы: Игрушка
Теперь ваш ребенок должен тянуться к предметам, и эта игра поощряет их хватать.Положите ребенка на пол на животик, а затем поставьте игрушку на ковер, вне досягаемости. Если они этого хотят, им придется двигаться! Однако, если ваш ребенок расстраивается после нескольких попыток, переместите игрушку ближе к нему.
5. Принесите в туалет трубку друга
Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Рулонная трубка Лоо, ножницы, фломастер
фото: Sophie Jordan
Это супербыстрая идея для детского развлечения, которую поделила с нами мама Софи Джордан.Более того, это также помогает отточить мелкую моторику. Софи говорит нам: «Я рисую разные лица на рулонах для туалета, а затем обрезаю верх ножницами. Мой сын любит смотреть на разные лица, но также отрывает каждую часть, так что это действует как сенсорная игрушка! »
6. Создайте пушистый манеж
Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Мягкие игрушки
Для этой сенсорной игры вам понадобится большой контейнер, коробка или игровая площадка, внутри которой может сидеть ваш ребенок, или вы можете использовать детское сиденье с поддержкой.Соберите целую кучу мягких игрушек и разложите их вокруг своего малыша, чтобы он мог легко схватить и нащупать каждую. Что приятно в этом, так это то, что, хотя каждая игрушка будет мягкой и приятной, каждая из них также будет иметь разные ощущения — от пушистых до пушистых, от текстурированных до гладких, — чтобы руки вашего ребенка могли его трогать и исследовать.
7. Сделайте откидную крышку
Время подготовки: 10 мин | Материалы: Пластиковая крышка, ножницы, тесьма
Найдите большую пластиковую крышку (может быть, банку для йогурта для всей семьи или даже запасную крышку для посуды Tupperware) и проделайте в ней несколько отверстий ножницами.Проденьте ленты (или нить) разного цвета, текстуры и длины через каждое отверстие и завяжите каждый конец узлом, чтобы ленты нельзя было вытащить. Дайте ребенку крышку для подтягивания, и он потратит целую вечность, хватаясь за ленты и пытаясь протянуть их через крышки с каждой стороны — и, вероятно, размахивая крышкой и жевая ее.
8. Подайте сенсорные спагетти
Фото: Эми Лич
Время подготовки: 30 минут | Материалы: Спагетти, пищевые красители, сэндвич-пакеты, лоток
Приготовленные спагетти имеют удивительно скользкую текстуру, и, как вы можете видеть на нашей картинке, которую поделила его мама и суперпользователь MadeForMums Эми, младенцы находят увлекательным захватом, болтаться, путаться и покачиваться.Вы можете оставить спагетти обычными или, следуя нашим простым инструкциям, раскрасить их во все цвета радуги. Положите большую ложку в поднос или миску и позвольте ребенку взять в нее руки.
9. Принесите поднос для воды стульчика для кормления
Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Крышки для бутылочек
Посадите ребенка в детский стульчик и налейте примерно 1 см (не более) воды на пробу. Позвольте вашему ребенку коснуться воды и плескать ее. Затем добавьте крышки для бутылочек с молоком. Вашему ребенку понравится наблюдать, как они скользят по поверхности воды (немного похоже на аэрохоккейные диски).Поощряйте ребенка брать крышки от бутылочек: это сложнее, чем вы думаете, поскольку малейшее прикосновение может заставить их выскользнуть из ваших рук.
10. Освободите нижний ящик
Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Пластиковые контейнеры, Cheerios
Если ваш ребенок может хорошо сидеть, превратите низкий ящик на кухне в игровой. Опустошите кастрюли и сковороды и снова наполните их пустыми контейнерами и крышками Tupperware, которые ваш ребенок может взять и сложить друг в друга.Затем добавьте немного Cheerios или других злаков аналогичной формы. Теперь ваш ребенок может работать над координацией рук и глаз и навыками захвата клешнями, когда он берет формы хлопьев и кладет их в контейнер, снова вынимает их и так далее.
11. Пройти туннель
Время подготовки: 1 мин | Материалы: Картонная коробка, плед, игрушка
Это расширение игры «Дотянись и хватай» выше, которое на этот раз поощряет сканирование. Возьмите большую картонную коробку, откройте ее и положите набок на мягкое одеяло на полу.Положите ребенка на животик за один из открытых концов и поставьте игрушку на пол коробки, немного вне досягаемости. Поощряйте ребенка потягиваться, чтобы дотянуться до игрушки. Со временем, когда ваш ребенок станет более подвижным, вы можете размещать игрушку все дальше и дальше, пока, в конце концов, ваш ребенок не будет ползать прямо через туннель.
12. Поместите детский бассейн внутрь
Время подготовки: 10 мин | Материалы: бассейн, детский бассейн, банные игрушки
Положите на пол большой коврик — идеальный вариант — занавеска для душа — а затем установите детский бассейн в гостиной.Не нужно наливать в него много воды, но убедитесь, что она теплая. Затем добавьте несколько игрушек для ванны, и пусть начнется веселье. В основном это купание в начале дня, но младенцам это нравится.
13. Разверните сенсорный зонт
Время подготовки: 45 минут | Материалы: Зонт, диски, лента, бумажные цепочки, шнурок, подушки
Если у вас есть большой зонт для гольфа, вы можете превратить его в небольшую сенсорную площадку: положите его на пол и привяжите к спицам старые компакт-диски, бумажные цепочки и / или ленты так, чтобы они свисали вниз.Положите подушки под зонтик и положите своего ребенка — и себя — на некоторое расслабленное время, наблюдая за вращением компакт-дисков на свету и постукивая по бумажным цепочкам и ленточкам, чтобы они вращались и покачивались.
14. Сделай тачку
Рис: Приложение «Детские упражнения и занятия» / YouTube
Время подготовки: Нет | Материалы: Нет
Эта классическая игровая игра, ориентированная на детей, — отличный способ поднять мышцы рук, плеч и шеи вашего ребенка, чтобы он мог ползать.Поставьте ребенка на четвереньки, а затем возьмите его за бедра и оторвите ноги от земли. Поставьте игрушку на некотором расстоянии и поощряйте ребенка двигаться вперед на руках, чтобы добраться до нее. Вы можете увидеть отличную демонстрацию этого на канале YouTube для приложения «Детские упражнения».
15. Играть в Pompom Drop
Время подготовки: 5 мин. | Материалы: кухонный рулонный тубус, помпоны, малярный скотч
Приклейте кухонный рулонный тюбик к стене малярной лентой, убедившись, что он достаточно низок, чтобы ребенок мог дотянуться до верха.Положите несколько помпонов в коробку и покажите малышу, как взять помпон, опустите его в верхнюю часть тюбика и наблюдайте, как он появляется — да, да! внизу.
16. Лопнуть горошек в
Время приготовления: 5 минут (плюс время размораживания) | Материалы: Замороженный горошек, тарелка, противень для кексов
Разморозить замороженный горошек. Выложите несколько горстей на пластиковую тарелку. Поставьте форму для выпечки кексов рядом с тарелкой и предложите ребенку класть горошины в разные углубления для кексов.
17.Поднимитесь на вершину мираОсторожно поднимите ребенка на плечи, крепко сжимая его бедра и ягодицы, и держитесь подальше от абажуров и низких дверных проемов. Им понравится смотреть на мир под другим углом.
18. Барабанить
Время подготовки: 1 мин | Материалы: Кастрюли и деревянная ложка
Как только ваш ребенок сможет сесть, поставьте несколько перевернутых кастрюль, дайте ребенку деревянную ложку и пусть начнется шум!
19.Спрятать Тедди в коробке
Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Тедди, картонные коробки
Положите 2 или 3 небольших картонных коробки на пол, а затем, пока ваш ребенок будет наблюдать, как «прячется» Тедди в одной из них. Спросите: «Где Тедди?» а затем откройте коробку и скажите: «Вот он!» Повторите еще несколько раз, поощряя ребенка открыть коробку, в которой прячется Тедди. Как только ваш ребенок освоится в игре, вы можете попробовать переместить коробки, когда Тедди спрятан, и посмотреть, сможет ли ваш ребенок найти нужную коробку.
20. Точка и струяВремя подготовки: Нет | Материалы: Игрушка для ванны Сквирт или водяной пистолет
Это отличная игра для занятий в ванне, и она также хорошо подойдет для внутреннего детского бассейна (см. Выше). Все, что вам нужно сделать, это налить воду в жидкую игрушку для ванны или дешевый водяной пистолет, поднести его к одной из частей тела ребенка, сказать ему, на что вы указываете («Это ваш животик!»), А затем полить эту часть тела жидкостью. вода. Затем выберите другую часть тела и повторите.Со временем ваш ребенок начнет хотеть присоединиться к сквирту или даже попросить вас сквиртить определенную часть его тела.
фото: Getty Images
Подробнее:
Развлекательные развивающие занятия для малышей: 5-6 месяцев
Нам нравятся сенсорные игры, потому что они помогают вашему ребенку исследовать окружающий мир, одновременно устанавливая важные связи в мозгу. Примерно в 5-6 месяцев ваш ребенок пробует, глотает и ощущает все, что он может достать, чтобы обнаружить и задействовать все свои органы чувств.
ЗДЕСЬ 5 РАЗВЛЕЧЕНИЙ, КОТОРЫЕ МОЖНО ПОПРОБОВАТЬ С ВАШИМИ 5-6 МЕСЯЦЕВ:
Противень с водой и воблером
Нам нравятся противни, потому что вы можете использовать их для множества различных сенсорных упражнений на животик, включая этот.
Наполните противень или неглубокую сковороду водой и поместите в нее плавучий предмет или игрушку. Нам нравится использовать наш воблер на время живота, потому что он движется сам по себе, а захват движущейся игрушки — трудная, но увлекательная работа.
Сначала глаза вашего ребенка должны отслеживать движущийся объект, затем его мозг должен спланировать, как они собираются его получить, и, наконец, они должны предвидеть, когда они собираются схватить его. Им также нужно много силы в шее, спине и плечах, чтобы дотянуться до нее. «Разве вы не устали, просто читая все это ?! Это тяжелая тренировка для их мозга и тела ».
Зачем доливать воду? Стимулирование большего количества чувств во время занятия побуждает мозг вашего ребенка действительно сосредоточиться и уделять внимание.
Игра ногами на воздушном шаре
Примерно через 5 месяцев ваш малыш понимает, что его ноги и ступни являются частями его тела. Когда они пинают, они начинают понимать, что их тело может создавать шум или движение … интересный способ узнать причину и следствие!
Они также развивают важную силу шеи, приподнимая подбородок, чтобы смотреть на свои ноги и ступни. Эта «подтяжка подбородка» помогает нарастить важные мышцы, необходимые для перекатывания из спины в бок, а затем, в конечном итоге, из спины в живот.
Это упражнение по метанию воздушного шара — отличный способ развить общую моторику. Он также укрепляет глазные мышцы для улучшения отслеживания и помогает развить концентрацию.
Свободно привяжите пару наполненных гелием воздушных шаров к щиколоткам вашего малыша и дайте ему расслабиться. Вы можете побудить их начать бить ногами, двигая за них ногами и показывая, как движутся воздушные шары.
Корзина для белья и лента
Ленты предназначены не только для упаковки подарков! Эта супер-простая идея времени на животик требует, чтобы вы приклеили ленту к корзине для белья.Ваш малыш может наслаждаться разными цветами, размерами и фактурой лент, наращивая важные мышцы!
Сенсорная сумка
Мы любим перепрофилировать сумки на молнии для комфортной сенсорной деятельности. Есть так много разных способов создания сенсорных сумок.
Просто наполните пакет гелем для волос и помпонами, затем приклейте все 4 края к полу или столу. Заклеивать края вниз необязательно. Мы делаем это для предотвращения случайного взрыва или вскрытия сумки.
Другие предметы для сенсорных сумок:
- Лед
- Масло, вода и пищевой краситель
- Семена тыквы
- Мука, вода и пищевой краситель
- Вода и водяные шарики
- Краска
- Приготовленные макароны
Сенсорная бутылка
Сенсорные бутылочки — еще один способ без лишних хлопот стимулировать чувства вашего малыша! Вашему малышу понравится смотреть на разные цвета, наблюдать за движением различных предметов, хвататься за бутылку или катать бутылку взад и вперед.
Все, что вам нужно сделать, это наполнить прозрачную пластиковую бутылку водой, маслом и пищевым красителем, и пусть начнется завораживающее зрелище. Вы можете приклеить крышку к бутылке, если вас беспокоит, что крышка случайно откроется.
Другие предметы для сенсорной бутылки:
- Бусинки, пуговицы или помпоны разных видов и цветов — по отдельности или все вместе!
- Сырые макароны
- Голубая вода и морские раковины
- Мини-пластиковые яйца, вода и блестки
- Вода и бусинки для воды
- Водяной и радужный ткацкий станок
- Рис и различные предметы для создания «найду» или «Я шпионю» ”Activity
Мы надеемся, что эти идеи понравятся вашим детям!
В этом посте
Игровой комплект Senser
Инструменты для сенсорных исследований, от которых ваш малыш не может насытиться прямо сейчас.
Выучить большеКак играть с 6-месячным ребенком
Если вы не знаете, как начать играть с шестимесячным ребенком, не бойтесь!
Мы собрали ДВАДЦАТЬ вещей, которыми можно заняться с шестимесячным малышом, и все они простые, удобные для детей, недорогие (или НЕТ)… и очень весело!
Как играть с 6-месячным ребенком
1. Почувствуйте ощущения
Сенсорная игра — отличное место для начала с малышами этого возраста (или даже младше!). Вы можете собрать несколько кусочков ткани с различной текстурой и позволить малышу почувствовать разницу между гладким хлопком и плюшевым бархатом.
Отправляйтесь в местный центр внимания или совершите набег на одежду, которую вы собирались положить в мешок для тряпок, и вырежьте из нее квадраты. Убедитесь, что кусочки достаточно большие, чтобы не задохнуться — идеально подойдет размер носового платка.
2. Стряхнуть
Маленькая старая пластиковая бутылка для напитков с завинчивающейся крышкой, наполненная несколькими сушеными бобами, — это все, что вам нужно, чтобы создать свою собственную детскую группу. Сделайте пару и поиграйте вместе или предложите своему малышу в одиночку встряхнуть его, как картинку поляроида.
Убедитесь, что бутылочка достаточно мала, чтобы ребенок мог ее легко схватить, и плотно закрутите крышку. Затем встряхните свой любимый трек и поразитесь музыкальности вашего малыша!
3. Время живота
Кладывать ребенка на животик каждый день действительно полезно для его развития, а ложиться с ним на землю, пока они укрепляют эти маленькие мускулы, — отличный способ связать и поиграть.
Вы можете перемещать малыша по комнате, показывать ему разные вещи, укладывать его на разные одеяла или играть с разными игрушками, или просто болтать с ним, пока он заводит животик.Просто, но важно!
4. Играть в мяч!
Катать мяч взад и вперед от вас к малышу — это не только весело, но и развивает зрительно-моторную координацию вашего ребенка, учит его больше о том, как использовать свое тело, и развивает его социальные навыки.
Убедитесь, что выбранный вами мяч имеет диаметр не менее 6 см, чтобы все было в целости и сохранности. Маленькие шарики могут застрять в дыхательном горле ребенка и представляют серьезную опасность удушья.
5. Пика-бу
Это старомодное, но полезное, и подобные игры не даром становятся классикой! Peek-a-Boo — простая игра, которая на протяжении многих поколений восхищала детей и их родителей.Вы можете спрятать лицо за руками, а затем раскрыться, сказав «пикабу!» или вы можете спрятать игрушку под чистым кухонным полотенцем или чем-то подобным и раскрыть ее, чтобы все запутать.
6. Двигайтесь
Младенцы любят движение, так что хватайте своего малыша и вперед. Прогулки на плечах вверх и вниз по коридору, самолет летит по гостиной, неожиданная малина на животе, извивается в гигантских картонных коробках или приседает на коленях у мамы или папы. Чем больше движется, тем лучше для младенцев!
7.Понюхай и расскажи!
Развивайте чувство запаха у вашего ребенка, нюхая его через холодильник! Выложите в ряд несколько разных продуктов и по очереди вдыхайте каждый из них. Поговорите с малышом о каждом аромате … и вы даже сможете попробовать несколько закусок или соусов. (Потому что, черт возьми, нет ?!)
8. Расскажи мне историю
В то время как младенцы могут не надолго в этом участвовать, когда дело доходит до рассказов, они определенно любят, когда их читают, и получают огромную выгоду, делясь книгами со своими любимыми людьми.Настольные книги — отличное место для начала, потому что младенцы этого возраста хотят все схватить и направить ко рту.
Присоединяйтесь к вашей местной библиотеке, чтобы получить двойное преимущество: вы можете брать много книг для друзей и знакомиться с другими младенцами (и их родителями!).
9. Мыльные пузыри
Младенцы не могут поверить, насколько удивительны пузыри. Родитель, пускающий мыльные пузыри, — это просто волшебство, если говорить о маленьких писках. Выйдите на улицу, чтобы пускать пузыри в саду или преодолевать препятствия и устраиваться на полу в гостиной или кухне.Будьте осторожны, не пускайте пузыри в лицо ребенку, так как мыльная смесь, очевидно, может ужалить глазки.
10. Игры с хлопками
Первое знакомство с музыкой, счетом и языком можно объединить в простые игры с хлопками, где вы можете считать свои хлопки, читать рифму или петь песню между хлопками.
11. Могу я пнуть?
Уложите ребенка на спину и поощряйте его пинать ножки и тренировать эти мышцы. Вы можете положить кусок ткани (подойдет кухонное полотенце) у ее ног и позволить ей ударить его ногой, или вы можете схватить ее за лодыжки и помочь ей «покататься» по ногам, как миниатюрному профессионалу Тур де Франс.
Все эти идеи хороши для установления связи между родителями и детьми и для физического развития вашего малыша. К тому же они веселые.
12. Попробуй игрушку
Как мы уже говорили, в этом возрасте все попадает в рот, так почему бы не составить «шведский стол» из безопасных для ребенка игрушек и позволить своему ребенку прокладывать себе путь через них. Это особенно хорошо для младенцев, у которых прорезываются зубы, это занятие также может вызвать разговоры о разных цветах и текстурах.
13. Игра в прятки
Возьмите пустые картонные коробки, поставьте их перевернутыми на пол кухни и спрячьте под ними одну из любимых игрушек вашего ребенка.Помогите своему ребенку найти игрушку — учить его скрыться из виду не всегда из головы — и повторите, меняя коробки или добавляя игрушки.
14. Сияй
Одна или две ложки блесток в чистой пластиковой бутылке, долитые водой, превращают игрушку в блестящую, которую можно катать, встряхивать и играть. Сделайте несколько разных цветов, чтобы расширить игровые возможности и сияющую магию. Обязательно запечатайте их как следует и нанесите блестки на раковину, чтобы свести к минимуму беспорядок!
15.Танцы от
Ваш ребенок в своем стульчике. Вы за кухонным столом. Ваш любимый трек на стерео. Как вариант, отправляйтесь в гостиную и несите ребенка, пока вы погружаетесь, поворачиваетесь, извиваетесь и толкаетесь по плейлисту. Блестящий способ связать, сжечь энергию и побудить МНОГО хихикать.
16. Экскурсия по дому
Покажи малыша по дому, отметив интересные особенности и любимые вещи. Это не только основывается на ее языковых навыках, но также может стать прекрасным ритуалом успокоения, который вы можете использовать, когда ваш ребенок чувствует себя немного подавленным или нервным.
17. Игра на воде
Water play предоставляет множество возможностей для изучения, обучения и развлечений. Попробуйте положить таз с теплой водой на полотенце на полу кухни, бросив в него пластиковую посуду и пластиковые столовые приборы, чтобы ребенок мог поиграть с ними.
Помните, что вы должны всегда присматривать за детьми, находящимися у воды, независимо от того, насколько «безопасными» вещи могут казаться. Сядьте рядом с ребенком и по очереди наполняйте посуду, выливая воду, разбрызгивая и помешивая.
18.Время стирки
Младенцам нравится заниматься тем, чем занимаются родители, поэтому сортировка и складывание белья — идеальное занятие для малышей. Они могут наслаждаться ощущениями и цветами чистой стирки, а вы можете приступить к этой скучной повторяющейся задаче легким верным занятием, болтая с ними о цветах, принтах, текстурах и людях, которые принадлежат к одежде.
19. Наряды
Связка шляп может зажечь блестящую игру, если вы примерите их вместе.Этот вид игры-переодевания поощряет все виды ранних попыток «притвориться» и предоставляет возможности для развития языковых, социальных и моторных навыков.
20. Прогулки на природе
Выведите ребенка на улицу и начните рассказывать ему о мире природы. Здесь можно понюхать растения, поздороваться с птицами, присмотреться к жукам и заметить все виды цветов и текстур. Пребывание на свежем воздухе также может помочь младенцам почувствовать себя более уравновешенным и дать родителям столь необходимую дозу свежего воздуха!
Давай, играй!
26 Задания для развития, обучения и развлечения в возрасте 6 месяцев, Kidadl
Время для животикаЧто: Это одно из лучших упражнений на сенсорное восприятие для 6-месячных детей.Положите ребенка на живот, чтобы он мог развить мышцы верхней части тела, особенно спины, шеи и плеч.
How: Вы можете положить ребенка на игровой коврик на время животика и позволить ему одновременно играть с игрушками. Вы также можете положить ребенка себе на грудь и совместить время, проведенное с животиком, с отдыхом! Вы также можете удерживать животик вашего ребенка в положении «футбольного упора». Все это способы включить время на животик в распорядок дня вашего ребенка.
Где: В постели или на диване у вас на груди, на полу (при условии, что не слишком холодно и нет ничего, что могло бы повредить вашему ребенку, включая осколки от половиц) или на руке, когда вы перемещаться по дому.
Почему: Занятия в животике для 6-месячных детей отлично подходят для развития основных мышц верхней части тела. Он также отлично подходит для развития моторики, так как подготавливает ребенка к ползанию. Он развивает зрительно-моторную координацию и равновесие, а также полезен для сенсорного развития, поскольку ваш ребенок может исследовать текстуры вашего ковра, своего игрового коврика или вашей кожи.
Играть в PeekabooWhat: Простая игра, с которой большинство из нас уже знакомо: спрятать лицо за руками, а затем снова раскрыть его под крики смеха!
How: Спрячьте лицо и когда снова его покажете, скажите «Peekaboo!».Вы также можете спрятать игрушки за спину или под одеяло и таким же образом раскрыть их.
Где: Вы можете играть в пикабу где угодно.
Почему: Peekaboo развивает у ребенка понимание постоянства объекта, то есть осознание того, что даже если что-то исчезает из поля зрения, оно продолжает существовать. Peekaboo также развивает способность ребенка решать проблемы и улучшает его моторику, поскольку он может захотеть дотянуться до вашего лица или скрытого объекта, улучшая баланс и зрительно-моторную координацию.Это занятие также отлично подходит для социального развития и коммуникативных навыков, поскольку младенцы учатся играть с другими.
Башня с блокамиЧто: Использование деревянных блоков для строительства башен.
How: Дайте малышу поиграть с цветными кубиками и попросите его попробовать строить башни из кубиков. В 6 месяцев ваш малыш обнаружит, что укладка блоков увлекательна, и после этого ему понравится сносить его башни.
Где: Вы можете сделать это в своей гостиной или где угодно, где есть игровая площадка вашего ребенка.Для этого вам понадобится ровная поверхность.
Почему: Это одна из лучших игр для 6-месячного ребенка, которая помогает развить зрительно-моторную координацию и мелкую моторику.
Время детских стишковЧто: Детские стишки с движением.
How: Пойте ребенку песни, похожие на ваши любимые детские стихи, и приучите его копировать движения под ритм. Вы можете помочь им двигать своим телом в такт мелодии и спеть игры с хлопками, например, «похлопать по пирогу», в котором требуется участие ребенка.
Где: Это можно делать где угодно: в автобусе, в постели, в парке …
Почему: Пение детских стишков помогает в развитии речи ребенка и понимании ритма речи. Они также развивают свое музыкальное понимание и понимание рифмы. Младенцы любят танцы и музыку, поэтому это занятие должно стать для них победным! Никаких игрушек для этого тоже не нужно, так что заниматься можно где угодно и когда угодно.
Уголок для чтенияЧто: Доска для чтения и иллюстрированные книги.
Как: Сядьте с ребенком и откройте книгу, чтобы получить визуально стимулирующий опыт и урок языка. Опишите, что вы видите на иллюстрациях в книге, и медленно читайте слова, чтобы дать ребенку время связать слова с картинками.
Где: Это одно из лучших учебных занятий для 6-месячных младенцев перед сном, поскольку это расслабляющее занятие, которое может помочь вашему малышу расслабиться перед сном. Делайте это в постели или в другом тихом и уютном месте.
Зачем: Чтение — отличное занятие для детей в возрасте 6 месяцев. Он отлично подходит для развития языка и грамотности. Когда дело доходит до чтения, нельзя начинать слишком рано.
Splishy SplashyЧто: Игра на воде.
Как: Наполните детский бассейн несколькими дюймами воды и позвольте вашему ребенку плескаться в воде с чашками, мячами и другими игрушками. Не оставляйте их без присмотра ни на мгновение.Вы можете подержать ребенка в воде вертикально или принять с ним ванну или бассейн.
Где: Вы можете сделать это на улице в саду в солнечный день, что делает его одним из лучших летних занятий для 6-месячного ребенка, или в ванне в холодный день!
Почему: Купание в помещении и на открытом воздухе — это отличная сенсорная деятельность для младенцев.
Пузыри Пузыри ПузыриЧто: Игра с пузырями.
How: Надуйте мыльные пузыри, чтобы ваш ребенок лопнул!
Где: Отличное развлечение на свежем воздухе.Если вы ищете увлекательные мероприятия на свежем воздухе для 6-месячных детей, вы можете делать это где угодно: в парке, в вашем саду …
Почему: Наблюдение за плавающими вокруг пузырями — это красивое зрелище само по себе, и это тоже здорово. для развития крупной моторики, когда младенцы пытаются лопать пузыри пальцами. Младенцы любят пузыри, поэтому это отличное занятие, чтобы отвлечь вашего ребенка, когда он чувствует себя плохо!
Прогулка по лесуЧто: Детская прогулка на природе.
Как: Выведите малыша на прогулку на природу. Берите их на перевязи, чтобы смело выходить на проторенные дороги. Указывайте на то, что вы можете видеть и слышать вокруг себя, включая цветы, листья, траву, птиц и насекомых.
Где: Любая открытая зеленая территория, например, местный парк.
Почему: Прогулки на природе подходят как мамам, так и младенцам, так как прогулки на природе имеют лечебный эффект и способствуют благополучию всех нас. Изучение того, что вы видите на природе, — отличный способ стимулировать осязание, обоняние и слух вашего ребенка.
На шареЧто: Игры с мячом.
Как: Катите мяч взад и вперед вместе с малышом по траве.
Где: Этим занятием можно заниматься где угодно, но приятно заниматься на открытом воздухе в траве.
Почему: Это веселая и простая игра, в которую можно играть с вашим малышом, которая помогает ему развить общую моторику. Это также отличная игра, чтобы научить их взаимодействовать взад и вперед.
Водный мирЧто: Сенсорный резервуар для воды.
Как: Как и в детском бассейне, вы можете наполнить меньшую емкость водой и наполнить ее игрушками, чашками и пластиковыми бутылками. Позвольте вашему малышу плескаться и развивать свои моторные навыки, в то же время, когда он использует чашки и емкости, чтобы набрать воду и снова вылить ее.
Где: Сделать это можно на улице в теплый солнечный день.
Почему: Это одно из самых увлекательных занятий для 6-месячных девочек и мальчиков.Он освежает в теплый день и доставляет массу удовольствия малышам.
Hide And SeekWhat: Адаптированная версия игры, которую мы все знаем и любим.
How: Это базовая версия игры в прятки, так как ваш ребенок еще не умеет считать или приходить и находить вас! Попросите кого-нибудь из членов вашей семьи спрятаться за дверью, предметом мебели или одеялом и попросить его называть имя вашего ребенка. Посмотрите, может ли ваш ребенок распознавать голос человека, и определите, откуда он идет!
Где: Сделайте это в одной комнате в доме, чтобы ребенок мог слышать, как его зовут.
Зачем: Это развивает у вашего ребенка слуховые навыки и помогает ему распознавать звуки и определять, откуда они исходят.
Shake It!Что: Самодельная погремушка.
Как: Наполните небольшую емкость рисом, чечевицей, хлопьями или другими сушеными зернами и плотно закройте крышку. Пусть ваш ребенок встряхнет контейнер, как погремушку. Выберите прозрачный контейнер, чтобы ваш ребенок мог понять, что издает дребезжащий звук внутри контейнера.
Где: Сделать это можно дома.
Почему: Это развивает у вашего ребенка понимание причины и следствия. Ваш ребенок поймет, что хлопья издает шум, и будет очарован понятием причины и следствия.
Bouncing BabyWhat: Заставьте вашего ребенка попрактиковаться в стоянии, в то время как вы снимаете весь вес с его ног, удерживая его.
Как: Это физическая активность, которая помогает ребенку привыкать к тому, что он опирается на ноги перед тем, как встать.Держите их руки на мягкой поверхности, например на матрасе, и мягко покачивайте ими вверх и вниз. В этом возрасте малыш не может удерживать свой вес, так что не отпускай!
Где: Это можно сделать на кровати, диване или других мягких поверхностях.
Почему: Это помогает в физическом развитии вашего ребенка и развивает его мышечную силу, диапазон движений и навыки равновесия.
Art AttackЧто: Вкусные поделки и поделки.
Как: Давайте ребенку пюре разного цвета (раздавить горох, размять клубнику) и дать малышу большой лист бумаги.Дайте им стать грязными от пюре и используйте цветные пюре, чтобы сделать узоры и отпечатки ладоней на бумаге. Дополнительный бонус: они также будут лизать руки и одновременно есть пюре!
Где: На открытом воздухе в саду или в помещении, положив что-нибудь на пол, чтобы защитить ковер от пюре.
Почему: Это действительно веселое занятие для малыша. Он обеспечивает визуальную стимуляцию, стимуляцию вкуса и тактильного восприятия. Это также позволяет вашему ребенку развлечься, исследуя разные вкусы и текстуры, и позволяет ему одновременно беспорядочно практиковать свои творческие навыки! Возможно, вы захотите присоединиться к купанию!
Reel It InWhat: Игра с игрушкой на веревочке.
Как: Возьмите игрушку на веревочке и потяните ее на себя за веревку. Постарайтесь, чтобы ваш ребенок подошел к игрушке.
Где: Это можно делать где угодно, но лучше всего использовать гладкий пол.
Почему: Эта занимательная игра развивает их зрительно-моторную координацию, физическую ловкость и силу.
Детские скручиванияЧто: Детские приседания.
Как: Сядьте на кровать, вытянув ноги, и ребенок сидит на вас лицом к вам.Возьмитесь за руки и опустите их на спину, прежде чем осторожно потянуть вверх.
Где: Вы можете делать это в постели, на диване или в любом другом месте, где вам удобно сесть.
Почему: Эта игра развивает свои физические навыки, например контроль над мышцами. Это подготавливает ребенка к тому, чтобы он мог самостоятельно подняться и сесть.
Reach For The StarsЧто: Натягивание струны.
Как: Возьмите моток шерсти и повесьте его над ребенком.Попросите ребенка ухватиться за конец мотка.
Где: Вы можете сделать это где угодно, но лучше всего в помещении, так как при дуновении ветерка ваш ребенок не сможет поймать веревку! Это делает это одним из лучших зимних занятий для 6-месячного ребенка, так как лучше всего им заниматься в помещении.
Почему: Это заставляет вашего ребенка практиковаться в хватании предметов и развивает его силу захвата и зрительно-моторную координацию, которые являются навыками, которые следует развивать 6-месячному ребенку.
Детские велосипедыЧто: Детские упражнения.
Как: Уложите ребенка на спину и осторожно покрутите ему ноги руками.
Где: Это можно делать на кровати или в любом другом месте, где ребенку удобно лежать.
Почему: Эта игра очень проста, но увеличивает диапазон движений и мышечную силу вашего ребенка.
Зеркало Зеркало на стене
Что: Поиграйте с зеркалами.
Как: Сядьте с ребенком перед зеркалом и посмотрите, узнают ли они себя.
Где: Перед зеркалом.
Почему: Эта игра увлекательна для младенцев. Ваш ребенок будет удивлен, увидев свое собственное лицо и тело в зеркале, и может попробовать сделать другие движения и выражения, чтобы увидеть, делает ли отражение в зеркале то же самое.
Drummer In The BandWhat: Заставьте вашего ребенка поэкспериментировать со звуком.
Как: Достаньте кастрюли и сковороды, ложки и черпаки и позвольте вашему ребенку трясти предметами, издавая ударные звуки.
Где: Вы можете сделать это на кухне, пока готовите обед вашему ребенку!
Why: Это действительно развлечение для маленьких, поскольку они могут исследовать причины и следствия, и это может подготовить их к будущей карьере барабанщика!
УборкаЧто: Помогите ребенку убрать свое пространство после игры.
Как: Вы можете попросить ребенка помочь вам, когда вы уберете его игрушки. Позвольте им помочь вам опустить свои игрушки в ящик для игрушек.
Где: Сделайте это дома или в любом другом месте, где вам нужно упаковать вещи с ребенком.
Почему: Это не только заставляет ребенка понимать тот факт, что вещи нужно хранить подальше после использования, но и развивает их мелкую моторику, когда они тренируются собирать предметы и бросать их в контейнеры.
ПерегрузкаЧто: Помогает вашему ребенку понять физические ограничения и количество.
How: Дайте ребенку несколько кубиков или игрушек и продолжайте давать их больше, чтобы ему пришлось ронять некоторые предметы, чтобы вместить больше.
Где: Вы можете сделать это где угодно, но это легко сделать в помещении на игровой площадке.
Почему: Эта игра помогает им понять физические ограничения и то, как большие количества могут перегрузить физические возможности.
Скрытие объектовЧто: Игра с идеей постоянства объекта.
Как: Возьмите несколько чашек и спрячьте под ними предметы. Посмотрите, сможет ли ваш ребенок сложить два и два и понять, что скрытый объект теперь находится под чашкой.
Где: Сделайте это на ровной поверхности.
Почему: Эта игра поможет вашему ребенку оценить постоянство предметов.
Исследование тканиWhat: Исследование различных текстур ткани вместе с вашим ребенком.
Как: Возьмите различные ткани, одежду, кухонные полотенца или салфетки и проведите ими по коже вашего ребенка для сенсорных тактильных ощущений.
Где: Сделайте это в своей спальне или любой другой комнате, в которой ребенок чувствует себя спокойно.
Почему: Это прекрасное занятие для вашего ребенка. Это сенсорный опыт, который дает вашему ребенку возможность испытать различные текстуры и физические ощущения, когда ткань касается его кожи.
Урок анатомииЧто: Помогите вашему ребенку понять свою анатомию.
How: Исследуйте тело ребенка вместе с ним, щекоча его конечности, шею, лицо и туловище и называя каждую часть тела по ходу дела.
Где: Вы можете делать это в постели или во время ванны.
Why: Эта игра — прекрасное интимное занятие для вашего ребенка, которое знакомит его с названиями различных частей тела. Это также заставляет их подключаться к телесному осознанию.
Детский массажЧто: Массаж.
How: Сделайте своему 6-месячному ребенку массаж с использованием питательного масла и пары капель эфирного масла!
Где: Это прекрасное место для отдыха перед сном или перед сном, чтобы расслабить ребенка.
Почему: Это глубоко расслабляющее занятие для вашего ребенка. Это не только связывающее действие, но и доказано, что массаж укрепляет иммунную систему и снижает стресс у младенцев.
Если вы нашли эту статью полезной, то почему бы не взглянуть на наши главные советы по выживанию после 8-месячной регрессии сна или на наш примерный 9-месячный график?
Занятия с детьми в возрасте 0–6 месяцев | 20 забавных детских упражнений
К счастью, есть множество повседневных дел новорожденных, которые действительно просты в исполнении.Мы собрали наши любимые занятия для малышей в возрасте 0–6 месяцев, которые в основном можно выполнять дома.
15 занятий для детей в возрасте 0-6 месяцев
1) Время живота
Время для животика — одно из самых важных занятий для малышей, помогающее им развиваться и укреплять верхнюю часть тела. Примерно с трех месяцев вы можете лежать малыша на животе по несколько минут. Наблюдайте, как ваш ребенок использует мышцы спины и плеч, чтобы достать игрушки и хорошо разглядеть мир.Всегда следите за временем на животике и следите за тем, чтобы ваш ребенок бодрствовал и бодрствовал.
2) Шезлонг
Когда ваш ребенок хочет поиграть, шезлонг — отличное занятие, которое может заставить много хихикать. Большинству младенцев нравятся упругие движения шезлонга. Некоторые даже поставляются с дополнительными игрушечными стержнями, чтобы веселое времяпрепровождение было еще более увлекательным.
3) Музыка
Большинство младенцев любят слушать музыку. Но слушать новые мелодии — это не просто развлечение.Считается, что музыка способствует развитию мозга вашего ребенка и побуждает его изучать язык и звуки.
4) Зеркала
Одно из самых простых занятий для новорожденных — показать ребенку его отражение. Большинство детей в возрасте 0–6 месяцев любят смотреть на новые лица, в том числе на свои собственные. Пусть ваш малыш исследует свое отражение, поднося его к зеркалу.
5) Вода
Любые детские занятия, связанные с водой, обязательно вызовут у вашего малыша смех.Погрузитесь в ванну с малышом — вы сэкономите время на мытье! Или вы можете просто наполнить мелкую пластиковую миску, чтобы ваш ребенок окунул в нее руки.
6) Чтение
Чтение может показаться не самым очевидным занятием для ребенка 0–6 месяцев, потому что он еще не понимает сказки. Но вы можете начать читать младенцам с самого рождения, поскольку слова и звуки могут помочь им развиваться. Книжки с картинками также отлично подходят для новорожденных, особенно с нежными страницами.
7) Бэби-качалка
Многим младенцам нравится успокаивающее ощущение, когда их качают в ваших руках. Но раскачивание ребенка может быть очень утомительным, поэтому детская качалка идеально подходит для расслабления вашего малыша. В результате детские качели — одно из лучших занятий для малышей в возрасте 0–6 месяцев, которое помогает вашему младенцу уснуть.
8) Смешные рожи
Еще одно из самых простых занятий для малышей — корчить рожи. Но гримаса не только вызовет много улыбок и смеха.Это также может помочь визуальному и социальному развитию вашего ребенка, когда он начнет узнавать, как мы общаемся с помощью нашей мимики.
9) Погремушки
Погремушки могут быть одним из самых увлекательных занятий для новорожденных, которые отлично подходят для развития слуха. Младенцы любят слышать новые звуки, и погремушка действительно привлечет их внимание. Вы можете обнаружить, что ваш ребенок повернет голову в поисках шума после нескольких попыток погремушки.
10) Плавание
Плавание может быть одним из самых ценных занятий для детей в возрасте 0–6 месяцев, поскольку оно помогает укрепить мышцы и координацию вашего ребенка, когда он плещется в воде.Кроме того, это отличное занятие для всей семьи, которое понравится каждому.
11) Пение
Пение колыбельной для вашего ребенка — отличный способ помочь ему расслабиться, потому что ритм вашей успокаивающей песни может успокоить малышей. В результате колыбельные — идеальное решение для детского сна.
12) Сад
Поскольку вы, возможно, еще не совсем готовы к первому дню ребенка, почему бы вместо этого не отправиться в сад? Есть много занятий для малышей 0-6 месяцев, которыми вы можете наслаждаться на свежем воздухе.Покажите своему малышу яркие цветы и позвольте ему испытать ощущение травы. Просто убедитесь, что ваш ребенок одет по погоде и укрыт от прямых солнечных лучей.
13) Мини-приседания
Примерно с 3 месяцев вы можете заметить, что ваш младенец начинает самостоятельную детскую активность — мини-приседания! Эти крошечные скручивания помогают накачать мышцы вашего ребенка, чтобы он в конечном итоге мог самостоятельно садиться.
14) Массаж
Еще одна вещь, которую вы можете сделать, чтобы расслабить своего ребенка, — это легкий массаж, одно из самых успокаивающих действий для новорожденных.Если ваш ребенок расстроен, вы можете попытаться успокоить его, нежно поглаживая его тело. Кроме того, не используйте масло, пока ребенку не исполнится месяц, так как это может повредить его чувствительную кожу.
15) Захватывающий
Схватка — одна из вех, которую ваш ребенок обнаружит довольно рано. Это может начаться с легкого сжатия пальца. Но вы можете поощрять ребенка к тому, чтобы он цеплялся за другие предметы. Дайте малышу подержать маленькие игрушки (даже если он сразу их уронит), чтобы улучшить его координацию.
16) Звуки
Вам не нужно много тратить, чтобы развлечь ребенка. Одно из самых дешевых детских занятий — издавать звуки, чтобы развить навыки слушания. Вероятно, вы найдете в доме много вещей, которые издают интересные звуки. Попробуйте сморщить оловянную фольгу, выдувать пузыри из стакана с водой или постучать двумя ложками вместе и посмотреть, как ваш ребенок отреагирует на шум.
17) Детский мобильный
Детский мобильный телефон может либо возбудить, либо расслабить вашего ребенка.Каждый младенец индивидуален и по-разному реагирует на визуальную стимуляцию. Мобильный телефон может быть очень полезен для сна или игр, но вам просто нужно посмотреть, как это работает!
18) Сенсорные классы
Сенсорные классы предназначены для ускорения развития вашего ребенка. Ваш младенец может открывать для себя новые способы игры, такие как световые шоу, пузыри, куклы или музыкальные шоу. Но сенсорные детские занятия — это не просто развлечение для вашего малыша. Вы также можете использовать их, чтобы пообщаться и познакомиться с другими новыми родителями.
19) Подглядывание
Вы могли знать это как «где ребенок» или «прятки», но обычная игра в прятки — это больше, чем забавное детское занятие. Предполагается, что прятки могут помочь развитию мозга вашего ребенка, когда он увидит, как вы «исчезаете», а затем снова возвращаетесь.
20) Обнимая
Когда ваш малыш устал от всех своих детских занятий, пора сделать перерыв в развлечениях и играх.