Развивающие занятия с детьми 8 месяцев видео: Игры для детей 3-4 месяцев

Содержание

Игры для детей 3-4 месяцев

Развивающие игры для детей 3-4 месяцев нацелены на развитие концентрации внимания, а также всестороннюю стимуляцию восприятия: зрения, слуха, осязания. Четвертый месяц жизни ребенка — переходный период. Малыш активнее ищет контакта со взрослыми, дольше рассматривает игрушки и окружающие предметы. Движения ребенка становятся более уверенными: он может дотягиваться до предметов и хватать их, держать в руке и трясти игрушку, хорошо прослеживает движущиеся объекты.

Ребенок узнает родителей не только по прикосновениям и запаху, но и когда видит их. Он всячески показывает свою готовность к общению: активно улыбается и лепечет. В лепете малыша появляются новые гласные и согласные звуки (и, л, м, б, л). Ребенок поворачивает голову на любой источник шума, ему нравится слушать музыкальные игрушки, радио.

Игры для детей 3-4 месяцев

Ежедневные дела, как правило, выполняют в определенном порядке: ребенка раздевают, купают, вытирают, делают легкий массаж, одевают, кормят и укладывают спать. Воспользуйтесь этим. Говорите о том, что вы делаете или будете делать, рассказывайте ритмичные стишки, пойте песенки. Называйте в стишках части тела малыша.

Время от времени оставляйте ребенка голышом на разных поверхностях (например, на атласной ткани или клеенке). Без одежды он лучше чувствует свое тело.
Когда вы одеваете малыша, попробуйте сделать несколько упражнений и одновременно прочитать короткие стихи или спеть песенку. Например, рассказывая стишок «Ехали медведи на велосипеде…», поочередно сгибайте и разгибайте ножки ребенка. Он будет прислушиваться к вашей речи и, возможно, улыбаться .
Показывайте ребенку, как «говорят» разные животные (лай собаки, мяуканье кошки, пищание мышки и т.п.). Чаще всего дети начинают изображать, как мяукает кошка и как лает собака.
Натяните над манежем веревочку или резинку с разными игрушками, катушками или крупными бусами.
Ребенок будет касаться ножками или ручками игрушек, прислушиваться к звукам и наблюдать за качающимися игрушками.
Покажите малышу мыльные пузыри. Он будет внимательно следить за медленно парящими пузырями и в скором будущем начнет просить вас пускать пузыри снова и снова.
Давайте ребенку слушать разные звуки и показывайте их источник. Когда зазвонит телефон, возьмите малыша на руки, подойдите с ним к телефону и поговорите. Он будет внимательно смотреть на ваше лицо и слушать.
Для того чтобы ребенок чаще гулил, читайте ему стихи, в которых много повторов (например, «Жу-жу-жу жу-жу-жу я жужжу и не тужу…»).
Для развития тактильной чувствительности полезно давать малышу игрушки из разных материалов (деревянные, пластмассовые, тряпичные, резиновые игрушки). Игрушки должны быть жесткими и мягкими, шершавыми и гладкими, холодными и теплыми, тяжелыми и легкими, иметь разную форму и размер. Наблюдая за тем, как ребенок манипулирует игрушками, вы можете комментировать его ощущения (например, «Тебе не нравится эта тяжелая игрушка?»).

Насыпьте в тазик немного фасоли или гороха и осторожно поместите в него ножки малыша. Наблюдая за реакцией ребенка, говорите о том, что он сейчас будет чувствовать. Это упражнение полезно для развития тактильной чувствительности.
Играйте с малышом в прятки: закрывайте лицо руками или прячьтесь за край пеленки. Выгляните сначала справа, в другой раз — слева, затем покажитесь сверху и снизу. Ребенок будет внимательно следить за направлением ваших движений и пытаться их предсказывать.
Поставьте рядом с малышом часы и понаблюдайте за его поведением. Когда ребенок начнет прислушиваться к тиканью, переставьте часы на другое место и привлеките к этому его внимание. Скажите малышу что вы сделали: «Посмотри, часики теперь стоят здесь. Тик-так, тик-так».

Положите ребенка себе на колени и, легонько покачивая его, напевайте песенку «По кочкам, по кочкам, по рыхлым дорожкам. ..». Затем неожиданно опустите малыша между колен, восклицая: «В ямку бух!» Постепенно ребенок приучится ожидать сюрприза в конце стихотворения или песенки и будет радоваться новым ощущениям.

Поделитесь играми, в которые вы играли со своим ребенком в 3-4 месяца. Ваш опыт может стать ценным для множества родителей!

Цыплакова Светлана
Специально для https://inteltoys.ru
К списку статей

рекомендации родителям детей 6-12 месяцев

В период от полугода до года ребенок уже не так активно растет, как в первые полгода после рождения, зато он начинает приобретать много необходимых навыков по освоению окружающего мира. Родители могут помочь ему в этом, предлагая подходящие развивающие игры. Специально для вас Я – Родитель подготовил 6 игр – для малышей от шести до девяти месяцев и от девяти до двенадцати месяцев.

Какие навыки развиваются у младенца в 6-9 месяцев?

Развитие мелкой моторики и координации

В этом возрасте мелкая моторика развита настолько, что кроха уже сам сознательно начинает проявлять интерес к предметам небольшого размера. И поэтому задача родителя, с одной стороны, уберечь чадо от опасности поглощения мелких предметов, с другой – организовать необходимые занятия для дальнейшего развития моторики.

Развитие целенаправленных действий

В полгода ребенок уже не просто изучает свойства предметов, а стремится использовать их по назначению: мячики и машинки – катать, в колокольчик – звенеть, в бубен – бить. Важно наглядно показывать ему, как из его действий следует результат.

Развитие речи

Теперь уже малыш не только произносит отдельные слоги, но и стремится к осмысленной речи. Поэтому нужно помогать ему осваивать лепетные слоги, из которых он уже очень скоро будет складывать первые слова: ма-ма-ма, па-па-па, ба-ба-ба, де-де-де и прочие.

3 развивающие игры с детьми 6-9 месяцев

Для развития каждого из перечисленных выше навыков Я – Родитель подобрал по одной игре.

Игра на развитие мелкой моторики

Положите в коробку игрушки разной формы: кубики, шарики, пирамидки. Можно более сложные: игрушечные фрукты, шишки – главное, чтобы они были безопасны, если все-таки кроха решит попробовать их «на зубок». Покажите малышу, как их доставать из коробки, а потом – как их туда складывать.

Игра на развитие целенаправленных действий

Знаете ли вы, что, когда ребенок в этом возрасте разбрасывает игрушки, часто он таким образом приглашает родителя в игру? Поэтому можно и сделать из этого настоящую игру, в которой он будет самостоятельно развивать необходимые навыки.

Привяжите на веревку или ленточку игрушку к стульчику, кроватке или манежу. Ребенок вначале будет кидать игрушку, а потом вы ему покажете, что можно вытягивать ее обратно за веревочку! И кидать снова, конечно же.

Частушка на проговаривание полезных лепетных слогов

Утром я встаю,
Песенку пою.
Песенку такую,
Вот какую:

Ля-ля-ля –
Вот и песенка вся.
Да-да-да –
Вот и песенка вся.
Ба-ба-ба –
Вот и песенка вся.

Скажи: ма-ма-ма-мама,
Скажи: па-па-па-папа,
Скажи де-де-де-деда,
Вот такая непоседа!

(автор: Клара Соломина)

Чему стоит уделить особое внимание в развитии малыша 9-12 месяцев?

Развитие двигательных навыков

В этом возрасте малыш – настоящий спортсмен, ведь за такой короткий период он учится стоять, ходить вокруг опоры, а потом ходить и без поддержки! Специалисты рекомендуют уже сейчас начинать вместе с малышом осваивать детские площадки и спортивные снаряды. К примеру, можно учить ребенка заползать на небольшую горку для младенцев и скатываться с нее, подниматься по лесенке с вашей помощью и прочим простым физическим действиям.

Развитие логики

Ребенку интересно не только использовать предметы по их назначению, к примеру, молоточком – стучать, ставить кубик на кубик и строить башню, он уже способен делать простые сравнения: большой-маленький, полный-пустой, есть-нет. Для этого хорошо подходят игры с емкостями, из которых можно что-то доставать и куда можно что-то складывать. Или игры с пластмассовыми вкладышами, которые можно вставлять один в другой.

Развитие памяти

Если до этого возраста вы с ребенком играли в «безопасные» прятки – прятали игрушку и потом ее доставали, то сейчас уже можно попробовать более «серьезные» прятки. Начать прятаться самим и учить малыша, что он тоже может спрятаться, а потом его обязательно найдут. Эта игра также важна для того, чтобы кроха легче переносил разлуку с мамой и другими взрослыми, к которым он привязан.

3 развивающие игры с детьми 9-12 месяцев

Игра на развитие двигательных навыков

Организуйте у себя дома переносной «спортзал»: соберите необходимые «снаряды», которые можно временно раскладывать в комнате, а потом убирать.

Это может быть большая тряпичная труба, в которую ребенок будет проползать. В эту игру лучше играть вместе с партнером: например, мама направляет ребенка, а папа зовет его с противоположного конца трубы.

Подобным образом можно использовать большой ящик, открывающийся с двух сторон.

А если разложить дорожку из книжек и поддерживать малыша за ручки, то он будет с удовольствием по ним ходить. Вместо книжек можно использовать специальные коврики с неровным покрытием, предотвращающие развитие плоскостопия.

Игра на развитие логики

Привяжите к веревочке несколько игрушек и положите их в коробку, а ее закройте тканью. Постепенно вытягивайте игрушки по одной из коробки и называйте их, когда они будут появляться из-под отреза. Дайте попробовать это сделать малышу. Потом, когда все игрушки будут вытащены, загляните в коробку и, разведя руками, скажите: «Нет игрушек!». Вместе с ребенком положите их обратно: «Есть игрушки!».

Игра на развитие памяти

Возьмите платок и закрывайте им свое лицо: «мамы (папы) нет». Потом открывайте: «мама нашлась (папа нашелся)»! Спрячьтесь за кроватку малыша, чтобы он какое-то небольшое время вас не видел: «где мама (папа, бабушка)?». Выгляните оттуда: «вот мама (папа, бабушка)»! Покажите малышу пример, как он может сам выглядывать из-за кроватки, а потом за нее прятаться, держась за опору. Или заползти за кровать, кресло, чтобы потом вы его там радостно обнаружили.

Наталья Нарышкина

Какими вы представляете идеальные отношения с ребенком и что лучше, опекать и баловать, контролировать или отпускать «в свободное плавание»? Прислушайтесь к себе и ответьте на вопросы нашего теста, и вы сможете определить, какая вы мама.

Пройти тест Бассейн
ГРУДНИЧКОВОЕ ПЛАВАНИЕ

Грудничковое плавание 2-6мес
Базовые основы: поддержки, проплывы и обучение первым простым ныряниям. Ребенок на занятиях осваивает необходимые на этом этапе навыки расслабления в воде и плавания с маминой поддержкой.
В конце занятия свободное плавание и
посещение сауны.

Мама/папа в воде
Тренер в воде

Грудничковое плавание 7мес-1,5г
Усложнение базовых упражнений: начинаем вводить кувырки, вертикализацию, всевозможные перевороты, увеличиваем время нырка. Упражнения с доп.оборудованием, сенсорная интеграция, персональные рекомендации и упражнения, игры.
В конце занятия свободное плавание и посещение сауны.

Мама/папа в воде
Тренер в воде

ОБУЧЕНИЕ ПЛАВАНИЮ /Iгруппа/
Раннее плавание 1,5-4г
Выполнение упражнений на укрепление и расслабление различных мышечных групп, тренировка правильного дыхания, самостоятельные проплывы, выполнение элементов техники спортивного плавания, упражнения с доп. оборудованием, элементы аквааэробики, сенсорная интеграция, лечебное плавание, персональные рекомендации и упражнения, игры.
В конце занятия свободное плавание и посещение сауны.
Мама/папа в воде
Тренер в воде
Золотые рыбки 4-5л
Оздоровительное плавание, элементы спортивного плавания, обучение ныряниям, самостоятельные проплывы, плавание и упражнения с различным доп.оборудованием, сенсорная интеграция, элементы аквааэробики.
В конце занятия посещение сауны.
Без родителей
Тренер в воде

Золотые рыбки 5-6л
Оздоровительное плавание, элементы спортивного плавания, обучение ныряниям, самостоятельные проплывы, плавание и упражнения с различным доп.оборудованием, сенсорная интеграция, элементы аквааэробики
В конце занятия посещение сауны.
Без родителей
Тренер в воде
Аква-ЛФК 7-12л
Оздоровительное плавание, элементы спортивного плавания, аквааэробика различных направлений, обучение правильному дыханию, лечебное плавание, упражнения с различным доп.оборудованием, сенсорная интеграция.
В конце занятия посещение сауны.
Без родителей
Тренер на суше

ОБУЧЕНИЕ ПЛАВАНИЮ /IIгруппа/

Обучение плаванию 5-6л
Дети в игровой форме осваивают стили плавания, обучаются навыкам дыхания в воде, ныряниям, правильному положению тела и первичным навыкам плавания.

Без родителей
Тренер на суше

Обучение плаванию 7-10л
Освоение спортивного плавания с самых азов. Занятия проходят в спокойной обстановке без использования свистка. В программу включены как обучающие задания, так и упражнения, которые помогают справиться со страхом воды.     В основе лежит освоение способов и правильной техники продвижения в воде.

Без родителей
Тренер на суше

СВОБОДНОЕ ПЛАВАНИЕ

Дети ЗАРЯДКА / Дети 1-7л
Дети занимаются с мамами в воде с индивидуальными рекомендациями от тренера.

1родитель + 1ребенок: 400 / 660                            1родитель + 2ребенка: 800 / 1320                          2родителя + 2ребенка: 800 / 1320    2родителя + 3ребенка: 1000 / 1440

Мама/папа в воде
Тренер на суше

Семейное/свободное плавание
Дети занимаются с родителями в воде с индивидуальными рекомендациями от тренера.

1родитель + 1ребенок: 400 / 660                            1родитель + 2ребенка: 800 / 1320                          2родителя + 2ребенка: 800 / 1320    2родителя + 3ребенка: 1000 / 1440

Мама/папа в воде
Тренер на суше

АКВААЭРОБИКА

Аквааэробика для взрослых
Все виды и направления аквааэробики и аквафитнеса

Тренер на суше

Аквааэробика для беременных /с 16нед. /
Классический урок аквааэробики для беременных, укрепление постуральных мышц (правильной осанки), отработка правильного дыхания при выполнении упражнений, дыхание в родах, аквапилатес, аквастрейч, акварелакс.

Тренер на суше

Детские клубы и частные сады Бэби-Клуб в Санкт-Петербурге
Наши программы

Наличие программ в конкретных клубах уточняйте по телефону выбранного Вами клуба
Курс раннего развития ребёнка
От 8 месяцев до 2 лет
Курс подготовки
ко взрослой жизни
Курс подготовки
ко взрослой жизни
Бэби-английский
Группа кратковременного пребывания до 4-х часов
Курс направлен на развитие речи
Языковые занятия для малышей
Бэби-творчество
Творческая мастерская
Песочная студия
От 2,5 лет до 7 лет
Рисование на песке
На занятиях малыши учатся общаться с другими детьми, увеличивают словарный запас, знакомятся с цифрами и буквами, развивают координацию движений и раскрывают свои творческие способности.
В курс входят развитие речи, логопедическая гимнастика, постановка руки, знакомство с цифрами, буквами, расширение кругозора и занятия в творческой мастерской.
В курс входят чтение, письмо, математика, логика, знакомство с окружающим миром, художниками, композиторами.
За время которое малыши проводят в клубе, они успевают не только поиграть и пообщаться в непринужденной бэбиклубовской атмосфере, но и хорошо позаниматься. В саду сочетаются программы Бэби-класса, творчества и фитнеса, а значит, малыши интеллектуально, творчески и физически развиваются.
Занятия на развитие речи, которые включают в себя средства логопедического, музыкально-ритмического и физического воспитания.
На занятиях по живописи ребята работают в жанрах пейзажа, натюрморта, портрета и знакомятся с творчеством великих художников. На лепке мы знакомим с различными техниками, например, пластилинографией. Занятия аппликацией помогают детям освоить разные материалы и значительно расширяют их изобразительные возможности.
Занятия проводятся на столах с подсветкой. Ребята самостоятельно создают рисунки, композиции из песка, при этом работу в любой момент можно изменить и переделать несколькими движениями рук. Ведь в отличии от рисования на бумаги, на песке все легко смести и снова нарисовать. Работа с песком на световых столах успокаивает и расслабляет детей, развивает творческое мышление и воображение.
Совершенно необыкновенные занятия для маленьких детей. На этих занятиях никто не учит и не учится — все просто играют в английский язык!
Элементы хореографии с сочетанием музыки и движениями
Уроки танца, в процессе которых развивается координация, гибкость, чувство ритма, музыкальность, а также корректируется осанка, укрепляется корпус и увеличивается выносливость организма. Для самых маленьких танцовщиков все упражнения содержат элемент игры.
Цель курса — развитие воображения, внимания, уверенности в общении, активизации телесной и речевой свободы.
Знакомство с шахматными азами
На занятиях дети познакомятся с основами шахматной игры, а также научатся проявлять выдержку, быть усидчивыми и целеустремленными. Занимаясь шахматами, малыши учатся думать, запоминать, сравнивать, обобщать полученную информацию, предвидеть результаты своих действий.
Саморазвитие и раскрепощение через творчество
Сказочные путешествия в мир музыки. Знакомство со звучанием различных музыкальных инструментов, развитие чувства ритма. В интересной и доступной форме дети знакомятся с творчеством композиторов.
На занятиях малыши учатся общаться с другими детьми, увеличивают словарный запас, знакомятся с цифрами и буквами, развивают координацию движений и раскрывают свои творческие способности.
В курс входят развитие речи, логопедическая гимнастика, постановка руки, знакомство с цифрами, буквами, расширение кругозора и занятия в творческой мастерской.
В курс входят чтение, письмо, математика, логика, знакомство с окружающим миром, художниками, композиторами.
За время которое малыши проводят в клубе, они успевают не только поиграть и пообщаться в непринужденной бэбиклубовской атмосфере, но и хорошо позаниматься. В саду сочетаются программы Бэби-класса, творчества и фитнеса, а значит, малыши интеллектуально, творчески и физически развиваются.
Занятия на развитие речи, которые включают в себя средства логопедического, музыкально-ритмического и физического воспитания.
На занятиях по живописи ребята работают в жанрах пейзажа, натюрморта, портрета и знакомятся с творчеством великих художников. На лепке мы знакомим с различными техниками, например, пластилинографией. Занятия аппликацией помогают детям освоить разные материалы и значительно расширяют их изобразительные возможности.
Занятия проводятся на столах с подсветкой. Ребята самостоятельно создают рисунки, композиции из песка, при этом работу в любой момент можно изменить и переделать несколькими движениями рук. Ведь в отличии от рисования на бумаги, на песке все легко смести и снова нарисовать. Работа с песком на световых столах успокаивает и расслабляет детей, развивает творческое мышление и воображение.
Совершенно необыкновенные занятия для маленьких детей. На этих занятиях никто не учит и не учится — все просто играют в английский язык!
Уроки танца, в процессе которых развивается координация, гибкость, чувство ритма, музыкальность, а также корректируется осанка, укрепляется корпус и увеличивается выносливость организма. Для самых маленьких танцовщиков все упражнения содержат элемент игры.
Цель курса — развитие воображения, внимания, уверенности в общении, активизации телесной и речевой свободы.
На занятиях дети познакомятся с основами шахматной игры, а также научатся проявлять выдержку, быть усидчивыми и целеустремленными. Занимаясь шахматами, малыши учатся думать, запоминать, сравнивать, обобщать полученную информацию, предвидеть результаты своих действий.
Сказочные путешествия в мир музыки. Знакомство со звучанием различных музыкальных инструментов, развитие чувства ритма. В интересной и доступной форме дети знакомятся с творчеством композиторов.
Сидим дома с пользой
Сейчас, во время карантина и самоизоляции, многие родители остались дома с детьми на продолжительное время. Возникает вопрос: «Как организовать деятельность ребенка в течение дня?»
Прежде всего, взрослые должны организовать свой день так, чтобы как можно меньше распорядок дня ребенка дома отличался от распорядка дня в детском дошкольном учреждении. Ведь карантин закончится, и дети вернутся к привычной размеренной жизни в детском саду. И лучше, чтобы малышу не пришлось заново к нему привыкать. Родителям нужно понимать, что изменилось только место пребывания большей части дня ребенка, а его деятельность должна и впредь быть такой, как и была (по возможности, или немного изменена). Важно, чтобы у ребенка были четкие ожидания по поводу того, что будет происходить в течение дня — когда будет время для игр, чтения и отдыха.
День должен начинаться с гигиенических процедур, утренней гимнастики, завтрака. В течение дня родители (или другие взрослые, которые будут находиться с ребенком дома) должны организовать учебную, игровую, самостоятельную деятельность ребенка.
Игровая деятельность
Игра всегда привлекает ребенка. Она является ведущей деятельностью в дошкольном детстве. Игровая деятельность способствует развитию у ребенка навыков, умений, необходимых для самообслуживания и оказания помощи взрослым. В сюжетно-ролевых играх ребенок воспроизводит и моделирует уборку, стирку, прием пищи, одевание и раздевание на примере куклы или другой игрушки.
Трудовая деятельность
У малышей есть желание самостоятельно выполнять некоторые трудовые поручения — мыть посуду, накрывать на стол, убирать, подметать. Поэтому ребенку следует давать посильные трудовые поручения. Которые будут способствовать становлению его личности, формированию объективной самооценки и самоутверждению.
Художественно-продуктивная деятельность
Рисование, лепка, аппликация, конструирование — это то, что, ребенку нравится делать больше всего после игры. В этих видах художественно-продуктивной деятельности малыш имеет возможность воплотить свои замыслы и реализовать творческие способности, независимо от взрослого.
Обратите внимание!
Важно, чтобы родители контролировали пребывание ребенка перед компьютером или планшетом. Нужно организовать пребывание на свежем воздухе (в условиях карантина это возможно на лоджии, балконе, обязательно частое проветривание помещения, в котором ребенок проводит время.
Ребенку также будет полезно послушать сказку, рассказ, выучить стихотворение, пересказать прочитанное произведение. Это можно сделать с помощью вопросов, рисунков. Интересная форма работы – это составление сказки, возможно ее героями будут нереальные фантастические создания и пусть ребенок дает волю своим фантазиям, а взрослый записывает сказку и собирает в семейную копилку. Возможно, это войдет в добрую традицию в вашей семье, и таких произведений будет еще много.
Сейчас есть много интересных настольных игр, которые развивают логическое мышление, память, внимание — и это тоже будет интересным времяпрепровождением, для вас и ваших детей.
Еще одним не менее интересным занятием для ребенка будет исследовательская деятельность. Можно с ребенком провести различные опыты, ознакомиться со свойствами некоторых материалов.
Можно организовать тематические домашние вечеринки, подготовить сценарий, костюмы, декорации, конкурсы, призы. Также, можно устроить семейный просмотр фильма, предварительно проведя инсценировку посещения домашнего кинотеатра с продажей и покупкой билетов соков, попкорна.
Не изолируйте ребенка от общества. Поддерживайте контакт с друзьями и близкими. Ребенок может общаться с друзьями и близкими, которых вы не можете посетить лично, используя видеочаты.
Некоторое время можно уделить просмотру мультфильмов и развивающих и познавательных видео на YouTube канале.
И не забывайте про тихий час.
Видеозанятия наших педагогов
«Сидим дома с пользой!»
Пятница 29.05.2020г.
Видеозанятие Читаем для малышей «Упрямый лягушонок» С. Михалков воспитатель Конкина А.П.
Видеозанятие Читаем для детей старшего возраста «Любопытный ветерок» воспитатель Ганиева А.В.
Видеозанятие по музыке для малышей музыкальный руководитель Бородина Г.В.
Четверг 28.05.2020г.
Видеозанятие Игровая деятельность для детей старшего возраста воспитатель Фомичева О.В.
Видеозанятие Читаем вместе «Автомобиль» Н.Н. Носова воспитатель Середина Н.А.
Видеозанятие по музыке для детей старшего возраста музыкальный руководитель Бородина Г.В.
Видеозанятие «Логопедические игры» учитель-логопед Барсегян Н.А.

Среда 27.05.2020г.
Видеозанятие «Читаем для малышей» воспитатель Сухочева Л.Д.
Видеозанятие Игровая деятельность для детей младшего и среднего возраста воспитатель Иванченко И.В.
Видеозанятие «Читаем вместе» для детей старшего возраста воспитатель Костова А.И.
Видеозанятие с психологом «Играем вместе» педагог-психолог Хотеенкова Е.В.
Вторник 26.05.2020г.
Видеозанятие игровая деятельность для детей младшего и среднего возраста воспитатель Иванченко В.В.
Видеозанятие музыкально-игровая деятельность для детей старшего возраста музыкальный руководитель Дымова О.В.
Видеозанятие «Сказка о лекарственных растениях» (читаем вместе) воспитатель Бабина Е.А.
Видеозанятие «А у нас в квартире…» воспитатель Ганиева А.В.
   Понедельник 25.05.2020г.
Видеозанятие игровая деятельность для детей младшего возраста воспитатель Михайловская И. А.
Видеозанятие «В гостях у сказки» воспитатель Парамонова Н.А.
Видеозанятие «Играем в домашний театр» воспитатель Смелова О.А.
Видеозанятие с психологом Хотеенковой Е.В.

Пятница 22.05.2020г.
Утренняя гимнастика инструктор по физической культуре Коржакова И.К.
Видеозанятие познавательное развитие для детей старшего дошкольного возраста «Ребусы» воспитатель Середина Н.А.
Видеозанятие по музыке для малышей музыкальный руководитель Бородина Г.В.
Видеозанятие с логопедом Барсегян Н.А.
Четверг 21.05.2020г.
Видеозанятие познавательное развитие для малышей «Транспорт» воспитатель Сухочева Л.Д.
Видеозанятие познавательное развитие для младшего и среднего возраста «Кошка» воспитатель Иванченко В.В.
Видеозанятие познавательно-экспериментальная деятельность «Магнит и его действия» воспитатель Фомичева О.В.
Видеозанятие с психологом «Сказки лесной школы» педагог-психолог Хотеенкова Е.В.
Среда 20.052020г.
Видеозанятие познавательное развитие «Игрушки» воспитатель Михайловская И.А.
Видеозанятие познавательная деятельность «Огород» воспитатель Костова А.И.
Видеозанятие по музыке для старшего возраста музыкальный руководитель Бородина Г.В.
Вторник 19.05.2020г.
Физкультминутка воспитатель Иванченко И.В.
Физкультминутка воспитатель Ганиева А.В.
Видеозанятие художественное творчество «Берёза — русская красавица» воспитатель Смелова О.А.
Видеозанятие познавательное развитие «Кукольный театр дома» воспитатель Парамонова Н.А.
Понедельник 18.05.2020г.
Утренняя гимнастика с инструктором по физической культуре Коржаковой И.К.
Видеозанятие познавательное развитие «Бабочка» воспитатель Иванченко И.В.
Видеозанятие познавательное развитие для детей старшего дошкольного возраста «Я приглашаю вас в музей» воспитатель Бабина Е. А.
Видеозанятие с психологом Хотеенковой Е.В.
   Пятница 15.05.2020г.
Видеозанятие по художественному творчеству «Мой дом» воспитатель Бабина Е.А.
Видеозанятие ручной труд для взрослых и детей «Изготовление прихватки» воспитатель Сухочева Л.Д.
Видеозанятие «Физкультура для всей семьи» инструктор по физической культуре Коржакова И.К.
Видеозанятие по музыке для малышей музыкальный руководитель Бородина Г.В.
Видеозанятие с логопедом «Семейные традиции» учитель-логопед Барсегян Н.А.
   Четверг 14.05.2020г.
Видеозанятие познавательное развитие «Праздничный фруктовый десерт» воспитатель Парамонова Н.А.
Видеозанятие игровая деятельность «Мой дом» воспитатель Иванченко В.В.
Видеозанятие «Искусство оригами» воспитатель Ганиева А.В.
Видеозанятие познавательное развитие «Путешествие в деревню» воспитатель Середина Н.А.
Видеозанятие «Встреча с музыкой» музыкальный руководитель Бородина Г.В.
Видеозанятие для родителей с психологом Хотеенковой Е.В.

   Среда 13.05.2020г.
Видеозанятие по изобразительной деятельности «Моя семья» воспитатель Смелова О.А.
Видеозанятие «Игровая деятельность» воспитатель Михайловская И.А.
Видеозанятие по речевому развитию «Игры с ромашкой» воспитатель Костова А.И.
Видеозаняие по математике для малышей «В гостях у матрёшки» воспитатель Иванченко И.В.
Видеозанятие с психологом Хотеенковой Е.В.
   Вторник 12.05.2020г.
Видеозанятие по художественному творчеству «Картина благополучия» воспитатель Дымова О.В.
Видеозанятие Аппликация «Мы построим дом!» воспитатель Конкина А.П.
Видеозанятие «МЫ — исследователи!» воспитатель Фомичева О.В.
Видеозанятие по физической культуре «Весёлая зарядка» инструктор по физической культуре Коржакова И.К.
Физкультминутка воспитатель Иванченко В.В.
   Четверг 30. 04.2020г.
Видеозанятие по речевому развитию «День Победы» воспитатель Костова А.И.
Видеозанятие по художественному развитию «Цветы Победы» воспитатель Смелова О.А.
Физкультминутка воспитатель Дымова О.В.
Видеозанятие по познавательному развитию «Лётчик-герой Талалихин» воспитатель Ганиева А.В.
Видеозанятие по музыке музыкальный руководитель Бородина Г.В.
Видеозанятие с логопедом Барсегян Н.А.
Среда 29.04.2020г.
Видеозанятие по художественному творчеству «Салют» воспитатель Михайловская И.А.
Видеозанятие «Аппликация «Поздравительная открытка» воспитатель Сухочева Л.Д.
Видеозанятие по художественному творчеству «Танк» воспитатель Иавнченко И.В.
Видеозанятие по познавательному развитию «Парад военной техники» воспитатель Фомичева О.В.
Утренняя гимнастика инструктор по физической культуре Коржакова И.К.
Вторник 28.04.2020г.
Видеозанятие по познавательному развитию «9 МАЯ» воспитатель Иванченко В.В.
Физкультминутка воспитатель Ганиева А.В.
Видеозанятие по художественному творчеству «Бинокль» воспитатель Парамонова Н.А.
Видеозанятие по музыкальному развитию «Салют» музыкальный руководитель Бородина Г.А.
Видеозанятие с логопедом Барсегян Н.А.
   Понедельник 27.04.2020г.
Видеозанятие по изобразительной деятельности «Праздничный салют» воспитатель Конкина А.П.
Видеозанятие дя детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в мир Занимательной математики» воспитатель Середина Н.А.
Видеозанятие для детей старшего дошкольного возраста «Праздничная открытка» воспитатель Бабина Е.А.
Видеозанятие Утренняя гимнастика «Солнышко лучистое» инструктор по физкультуре Коржакова И.К.
Видеозанятие с психологом Хотеенковой Е.А.
Пятница 24.04.2020г.
Видеозанятие по ознакомлению с окружающим миром «Комнатные растения» воспитатель Парамонова Н. А.
Видеозанятие по ознакомлению с окружающим миром «Песня колокольчика» воспитатель Бабина Е.А.
Видеозанятие Утренняя гимнастика инструктор по физической культуре Коржакова И.К.
Видеозанятие «Зелёный друг» изобразительная деятельность воспитатель Смелова О.А.
Пальчиковые игры воспитатель Фомичева О.В.
Видеозанятие «Музыкальные инструменты» музыкальный руководитель Бородина Г.В.
Видеозанятие с психологом Хотеенковой Е.В.
Четверг 23.04.2020г.
Видеозанятие по познавательному развитию»Вода-Волшебница» воспитатель Иванченко И.В.
Видеозанятие по речевому развитию «Наша планета — Земля» воспитатель Иванченко В.В.
Видеозанятие для маленьких грамотеев учитель-логопед Барсегян Н.А.
Физкультминутка воспитатель Костова А.И.
Видеозанятие по ФЭМП воспитатель Фомичёва О.В.
Видеозанятие по художественному творчеству»Земля -цветущая планета» воспитатель Бабина Е.А.
Среда 22.04.2020г.
Видеозанятие по художественному творчеству «Разноцветная Земля» воспитатель Михайловская И.А.
Видеозанятие по физическому развитию «Прогулка в лес» инструктор по физической культуре Коржакова И.К.
Видеозанятие для старшего дошкольного возраста «Земля — наш общий дом!» воспитатель Костова А.И.
Физкультминутка воспитатель Смелова О.А.
Видеозанятие по ознакомлению с окружающим миром «Улитка» воспитатель Конкина А.П.
Физкультминутка воспитатель Иванченко В.В.
Видеозанятие по музыке музыкальный руководитель Бородина Г.В.
Вторник 21.04.2020г.
Видеозанятие для детей младшего дошкольного возраста «Одуванчик» воспитатель Сухочева Л.Д.
Физкульминутка воспитатель Иванченко И.В.
Видеозанятие для детей старшего дошкольного возраста «Любимый питомец» воспитатель Ганиева А.В.
Видеозанятие для старшего дошкольного возраста «Путешествие по Земле» воспитатель Дымова О.В.
Физкультминутка воспитатель Ганиева О. В.
Видеозанятие «Земля — наш дом родной!» учитель-логопед Барсегян Н.А.
Понедельник 20.04.2020г.
Видеозанятие «Аппликация «Цветок» воспитатель Конкина А.П.
Физкультминутка воспитатель Дымова О.В.
Видеозанятие для старшего дошкольного возраста «В гости к Солнышку» воспитатель Середина Н.А.
Видеозанятие для детей старшего дошкольного возраста «Дары земли» воспитатель Парамонова Н.А.
Видеозанятие «Мешочек Гнева» педагог-психолог Хотеенкова Е.В.
Понедельник 13.04.2020г.
Видеозанятие для детей младшего дошкольного возраста на тему: «Весна пришла!» воспитатель Иванченко И.В.
Физкультминутка воспитатель Ганиева А.В.
Видеозанятие для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Верба в вазе» воспитатель Бабина Е.А.
Видеозанятие по развитию речи учитель-логопед Барсегян Н.А.
Вторник 14.04.2020г. воспитатель
Видеозанятие для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Пасхальное яйцо» воспитатель Смелова О.А.
Видеозанятие для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Интересные слова» воспитатель Костова А.И.
Видеозанятие по речевому развитию на тему: «Расскажу вам сказку…» воспитатель Сухочева Л.Д.
Видеозанятие для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Пасхальная композиция» воспитатель Парамонова Н.А.
Среда 15.04.2020г.
Видеозанятие для детей младшего дошкольного возраста на тему: «Математика с куклой Машей» воспитатель Иванченко В.В.
Видеозанятие для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Устный счёт» воспитатель Середина Н.А.
Видеозанятие для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Весёлая Математика» воспитатель Фомичева О.В.
Видеозанятие для родителей и детей на тему: «Конверт желаний» педагог-психолог Хотеенкова Е.В.
Четверг 16.04.2020г.
Мастер -класс «Пасхальное яйцо из ниток» воспитатель Дымова О. В.
Видеозанятие для старшего дошкольного возраста на тему: «Игры от Весны» воспитатель Костова А.И.
Видеозанятие для детей младшего дошкольного возраста на тему: «Маленькие цыплята» воспитатель Михайловская И.А.
Пятница 17.04.2020г.
Физкультминутка воспитатель Ганиева А.В.
Видеозанятие для младшего и среднего возраста на тему: «Разноцветные «Пасхальные яйца» воспитатель Конкина А.П.
Видеозанятие по музыке музыкальный руководитель Бородина Г.В.

Мастер-класс для детей старшего дошкольного возраста 5-7 лет
Воспитатель Смелова Ольга Александровна
В далеком космосе
🌌🛰☄

Презентация
Воспитатель Фомичева Ольга Васильевна
«Детям о космосе»

Сайт для детей и родителей «ПОЧЕМУЧКА»
Центр развития и коррекции «Династия»
Центр «Династия» — единственное место, где работают с неговорящими детьми по авторской инновационной системе Созоновой Н.Н. — Куциной Е.В.
Центр открыл двери для детей и их родителей 11 января 2016 года.
Миссия Центра — улучшение качества жизни семьи и ребёнка. Повышая уровень развития речи и познавательной деятельности малыша, мы помогаем ему социализироваться в обществе!
Руководитель Центра:

Куцина Екатерина Владимировна, к.п.н., логопед-дефектолог высшей категории, соавтор методики по развитию речи детей с алалией «Читать раньше, чем говорить!», автор компьютерной программы «Сопровождение»

Методисты Центра:
Созонова Надежда Николаевна, учитель-логопед высшей категории, автор методики по развитию речи детей с алалией «Читать раньше, чем говорить!»
Созонов Владимир Алексеевич, учитель-дефектолог высшей категории, автор методики по развитию элементарных математических представлений у детей с проблемами в развитии.
Мы предлагаем индивидуальные развивающие занятия для детей в возрасте от 1 года до 10 лет:
с алалией (моторной, сенсорной, сенсо-моторной)
с задержкой психического и речевого развития
с нарушением интеллекта
с наследственными генетическими заболеваниями (синдром Дауна, синдром Вильямса и др.)
с дисграфией, дислексией, дискалькулией
А также для ваших детей индивидуальные занятия по подготовке к школе (обучение чтению, письму, элементарным математическим представлениям, развитие связной речи, развитие внимания, памяти и логического мышления)

Для Вас работают высококвалифицированные логопеды-дефектологи.
Отличительные черты Центра развития и коррекции «Династия»:
использование авторской инновационной методики по вызыванию и развитию речи неговорящих детей;
использование уникальных авторских методик и сертифицированных в РОСПАТЕНТе компьютерных программ в работе с детьми со сложной патологией;
составление индивидуальной программы для каждого ребёнка;
обучение каждого специалиста руководителем и методистами Центра;
работа в команде единомышленников.

Задержка речевого и психоречевого развития – что это и как бороться? — Страничка психолога — Каталог статей
Задержка речевого и психоречевого развития – что это и как бороться?

Часто приходится встречаться с 2 противоположностями в родительском отношении к ребёнку. Первые – сверхобеспокоенные родители, которые, когда ребёнок в 2 года не говорит развёрнутыми фразами, бьют тревогу. А как же! По словам соседки тёти Маши её малыш уже все стихи Барто наизусть читает!
И вторая группа родителей – это те, которые упорно не замечают проблем в развитии ребёнка, и только когда врачи однозначно ставят задержку в развитии, обращаются к специалистам. Иногда я сталкиваюсь с настолько запущенными случаями, что бывает горько говорить родителям, что помощь запоздала, и теперь можно лишь немного адаптировать ребёнка к жизни в обществе.
Так что же такое задержка речевого развития и задержка психоречевого развития?

Когда ребенок должен начать говорить?
В 1 год ребенок должен произносить около 5-10 облегченных слов и знать названия 200 предметов (чашка, кровать, мишка, мама, гулять, купаться и т.п. повседневные предметы и действия). Ребёнок должен понимать обращённую к нему речь и реагировать на неё. На слова «где мишка?» — повернуть голову к мишке, а на просьбу «дай руку» — протянуть руку. Первые слова- не обязательно «мама» и «папа» — по опыту чаще звучат иные слова.
В 2 года ребенок должен строить фразы и короткие предложения, использовать прилагательные и местоимения, словарный запас в этом возрасте увеличивается до 50 слов (это по низу нормы), как правило, специалисты хотят услышать от ребёнка хотя бы 100 слов. Слова могут быть сильно упрощёнными, произноситься только первые два слога, и всё же, к 2 г. и 2 мес уже должны закрепиться короткие фразы вроде «мама, дай», » папа, пока».
В 2 с половиной года ребенок должен строить сложные предложения, используя около 200-300 слов, правильно произносить многие звуки, кроме «л», «р» и шипящих, задавать вопросы «где?», «куда?». Ребёнок должен знать своё имя, различать родных, изображать подражательно голоса основных животных и птиц. В речи появляются прилагательные – большой, высокий, красивый, горячий и т.д. Ребёнок знает себя и родных по именам.
В 3 года ребенок должен говорить предложениями, объединенными по смыслу, употреблять правильно все местоимения, активно использовать в речи прилагательные и наречия (далеко, рано, горячо и т.д.). С точки зрения неспециалиста легко выявить, что у трёхлетки проблемы с речью следующим образом – пусть вашего малыша послушает незнакомый с ним человек. Если он понимает 75% сказанного вашим крохой, а между взрослым и ребёнком складывается простая диалоговая речь – то всё в порядке. Речь ребёнка в 3 года должна изменяться по родам, числам. То есть, если на вопрос «хочешь конфетку?» ребёнок отвечает «хочешь» вместо «хочу» — это уже отклонение в развитии.

Где граница между индивидуальными особенностями развития и отставанием?
Успокоим сначала сверхпугливых родителей и бабушек. Рамки, которые учитываются нормами развития, достаточно гибкие. Если ваш малыш в год говорит не 10 слов, а 7, то тревогу бить не стоит. Колебания в сторону чуть раньше или чуть позже допустимы в пределах 2-3 месяцев. Причём для мальчиков возможно отставание от девочек на 4-5 месяцев.
Обыватели считают, что есть некая зона, область мозга, отвечающая за развитие речи. В реальности речь формируется только при согласованной работе обоих полушарий мозга. Для полноценного и своевременного речевого развития нужно, чтобы гармонично развивались как правое полушарие, которое отвечает за эмоционально-образную сферу, пространственное мышление и интуицию, так и левое полушарие, отвечающее за рационально-логическое мышление. У мальчиков пучок нервных волокон, соединяющих оба полушария, тоньше, чем у девочек, и развивается медленнее. Поэтому бывает, что обмен информацией между полушариями затруднён, из-за чего мальчикам сложнее облечь свою мысль в форму грамматически правильного высказывания. Если нет мозговых и психических отклонений в развитии, при раннем небольшом отставании в речевом развитии, мальчик с помощью специалистов преодолеет его. Более того, именно мужчины обладают более развитой образной речью, отчего писателей и поэтов-мужчин на порядок больше, чем женщин.
Одновременно стоит предупредить родителей мальчиков, что нельзя запускать ситуацию, и если отклонение от нормы значительно, обязательно бить тревогу. В связи с гендерными особенностями развития, именно среди мальчиков высок процент отклонений в речевом и психоречевом развитии. Приведём несколько примеров. Среди заикающихся детей мальчиков вдвое больше, чем девочек. Среди страдающих алалией (почти полное отсутствие речи при сохранном слухе) – мальчиков втрое больше, и такое же количество деток с дизартрией (когда ребенок испытывает трудности при произнесении очень многих звуков и его речь почти не понятна окружающим).
Что считается речью? До возраста 2,5 лет допустимо, если ребёнок говорит «малышковым языком». Словами считаются не только полноценные «мама» и «папа», но и «би-би» вместо «машина», «кар-кар» вместо «ворона», и «куп-куп» вместо «идём купаться». Ребёнок может придумывать собственные обозначения предметам. Если ребёнок упорно называет макароны «камани» — это тоже слово. Допустимо, чтобы одно и то же сочетание звуков использовалось для обозначения разным предметов («ки» — киска, носки, кинуть).
Но если ребёнок в 2,5 года не пытается говорить фразами из 3-4 слов вроде «мама дё куп-куп» (мама идёт купаться), то надо однозначно бить тревогу. В принципе, внимательные специалисты могут отметить задержку речевого развития на достаточно раннем периоде.
Перечислим признаки значительной задержки речевого развития:
Если ребенок в 4 месяца эмоционально не реагирует на жесты взрослых и не улыбается, не оживляется, когда к нему обращается мамочка.
Если ребёнку уже 8-9 месяцев, а так и нет лепета (повторяющихся ба-ба-ба, па-па-та и т.п. сочетаний), а в год это на редкость тихий ребёнок, мало издающий звуки.
Если ребёнку уже полтора, а простых слов, например «мама» или «дай» он не говорит и не понимает простых слов — своего имени или названий окружающих предметов: не способен выполнить простейшие просьбы типа «иди сюда», «сядь».
Если у ребёнка есть трудности с сосанием или жеванием. Например, если полуторагодовалый ребёнок не умеет жевать и давится даже кусочком яблока.
Если в два года ребёнок использует только несколько отдельных слов и не пытается повторять новые слова.
Если до 2 лет ребёнок активно осваивал новые слова, а потом перестал и даже «забыл» некоторые слова.
Если в 2,5 года активный словарный запас менее 50 слов и словоподражаний. Не знает названий окружающих предметов и частей тела: не может по просьбе показать на знакомый предмет или принести что-либо, находящееся вне поля зрения. Если в этом возрасте не умеет составлять фразы из двух слов (например, «дай воды»)
Если трёхлетний малыш говорит настолько непонятно, что его с трудом понимают даже родные. Он не говорит простых предложений (подлежащее, сказуемое, дополнение), не понимает простых объяснений или рассказов о событиях в прошлом или будущем.
Если трёхлетний ребёнок «тарахтит», то есть говорит слишком быстро, глотая окончания слов или, наоборот, крайне медленно, растягивая их, хотя дома примера такой речи нет.
Если в три года ребёнок говорит в основном фразами из мультиков и книжек, но не строит собственные предложения – это признак серьёзного отклонения в развитии.. Если в три года малыш зеркально повторяет то, что говорят при нём взрослые, пусть даже и к месту – это причина срочного обращения к специалисту, причём психиатру!
Если в три года ребёнок не старается перейти с простых слов вроде ав-ав на — собака.
Если в три года ребёнок не начал осваивать местоимения и продолжает говорить о себе «Вася пошёл» или «дай Васе»
Если у малыша любого возраста постоянно приоткрыт рот или наблюдается повышенное слюноотделение без явных причин (не связанное с ростом зубов)

В чём различие Задержки речевого (ЗРР) и Задержки психо-речевого развития (ЗПРР)?
Задержка речевого развития – это когда страдает только речь, а умственное и эмоциональное развитие ребёнка в норме. Это тот случай, когда ребёнок всё понимает и выполняет просьбы, но говорит мало или очень плохо.
Задержка психоречевого развития подразумевает, что у ребёнка наблюдается отставание развития и общеинтеллектуального характера.
Если до 4 лет постановка диагноза ЗПРР достаточно редка и случается только при наличии серьёзных заболеваний, то старше 5 лет только у 20% детей с проблемами с речью остаётся диагноз ЗРР. Если до 4 лет ребёнок осваивал мир, мало вступая в коммуникативные связи, то с этого возраста основную массу информации он получает именно в общении со взрослыми и сверстниками. Если речь реьбёнку малодоступна, начинается торможение психического развития, и к 5 годам из из задержки речевого развития (ЗРР), к сожалению, формируется задержка ПСИХОречевого развития (ЗПРР). Поэтому если врачи поставили вашему крохе ЗРР, не стоит, как страус, прятать голову в песок и ждать, что «само всё пройдёт». ЗРР отражается на формировании всей психики ребенка. Если общение с окружающими затруднено, это препятствует правильному формированию познавательных процессов и влияет на эмоционально-волевую сферу. Ожидание без лечения и занятий с дефектологом 5-летнего возраста часто приводит к выраженному отставанию от сверстников, в таком случае обучение будет возможно только в специализированной школе.
Иногда задержка речевого развития бывает связана с задержкой психомоторного развития. Кроха начинает позже, чем другие дети, держать головку, сидеть, ходить. Они неловкие, часто падают, травмируются, налетают на предметы, в 4 года не могут нарисовать по просьбе простой рисунок вроде солнышка. Характерная примета – это длительное приучение к горшку, когда в 4,5-5 лет у ребёнка продолжают случаться «оказии».

В чем же причина возникновения у ребёнка ЗРР и ЗПРР?
Следует понимать, что ЗРР и ЗПРР – это не самостоятельные заболевания, а следствия неких отклонений в здоровье ребёнка, а именно – нарушений работы мозга, центральной нервной системы, генетических или же психических расстройств. Изучая анамнез детей с задержкой речевого развития, специалисты установили, что к нарушению нормального становления речи у детей могут приводить различные неблагоприятные воздействия в период внутриутробного развития, преждевременные, длительные или стремительные роды, долгий безводный период, родовые травмы, асфиксия плода в родах, гидроцефалия и увеличенное внутричерепное давление, генетическая предрасположенность, психические заболевания и даже ранний перевод ребенка на искусственное вскармливание.
Тяжело протекающие детские болезни, особенно в первые три года жизни, черепно-мозговые травмы или просто оставленные без внимания частые падения, понижение слуха различной степени — все это может служить причиной отставания в речевом развитии. При воздействии неблагоприятных биологических (или социальных) факторов наиболее существенно повреждаются именно те области головного мозга, которые в данный момент наиболее интенсивно развиваются. Исследования показали, что задержкой речевого развития часто страдают дети, чьи мать или отец имеют какие-либо психические расстройства, часто ссорятся или злоупотребляют алкоголем.
Задержка речевого развития свойственна детям с ДЦП, синдромом Дауна, детям с ранним детским аутизмом, синдромом гиперактивности.
Независимо от причины, которая привела к повреждению головного мозга, исход одинаков — разные зоны головного мозга начинают работать неправильно или не достаточно активно. У детей с задержками психо-речевого развития в большей степени «пострадали» зоны которые отвечают за речь и интеллектуальные способности и в результате речевое и психическое развитие задерживается.
Дорогие мамочки! Если по рассказам родни вы, ваш муж или дядя-тётя и иной близкий родственник заговорил поздно, то это сигнализирует, что у вашего ребёнка уже есть генетическая предрасположенность к ЗРР. От поколения к поколению ЗРР носит всё более тяжёлые формы. Необходимо понимать, что активное овладение лексическими и грамматическими закономерностями начинается у ребенка в 2-3 года и к 7 годам заканчивается. Если у ребёнок ВООБЩЕ нет речи, даже словоподжражания в 6 лет, вероятность, что он заговорит, равна 0,2%. Если же ребёнку исполнилось 8 лет, то ему придётся осваивать альтернативные методы коммуникации – жестовую, карточную, письменную, но активной речи в общем понимании у него уже не будет.
Поэтому ждать, что всё само рассосётся- это крайне безответственная позиция!
С какого возраста начинается работа по преодолению задержек в развитии?
Чем раньше, тем лучше.
Невропатологи могут назначить лечение уже с 1 года, если рано установлена неврологическая патология, которая приводит или может привести к задержке речевого развития.
Дефектологи начинают заниматься с детьми с 2 лет, они помогают развивать у ребенка внимание, память, мышление, моторику. Специалисты по развитию речи, педагоги-корректологи также начинают работы с детьми с 2-2,5 лет.
Логопеды — помогают «поставить» звуки, учат правильно строить предложения и составлять грамотный рассказ. Большинство логопедов работают с детьми с 4-5 лет. А вот дефектолог-логопед может начать заниматься даже с 2,5 летним ребёнком.

Какие существуют методы лечения ЗРР и ЗПРР?
Лекарственная терапия — среди препаратов которые применяются для лечения ЗПРР есть и те которые являются «активным питанием» и «строительным материалом» для нейронов головного мозга (кортексин, актовегин, нейромультивит, лецитин и т.д.), так и препараты «подхлестывающие» деятельность речевых зон (когитум). Все назнаначения делаются ТОЛЬКО врачом-неврологом или психиатром. Заниматься самолечением опасно, ведь препарат, который помог ребёнку вашей подруги, может быть противопоказан вашему ребёнку.
Альтернативные методы лечения – иппотерапия (лечения лошадьми), дельфинотерапия и т.п. методы должны также подбираться индивидуально.
Однако только лекарственная помощь таким детям приносит мало результата, если не подкреплена педагогическим воздействием. Основной задачей работы учителя – дефектолога является повышение уровня психического развития детей: интеллектуального, эмоционального и социального.
Педагог обеспечивает коррекцию (исправление и ослабление) негативных тенденций развития; предупреждает появление вторичных отклонений в развитии и трудностей в обучении на начальном этапе. В работе учитель – дефектолог использует наглядные, практические, технические средства реабилитации и проводит коррекционные занятия в игровой форме по индивидуальному плану. Нет общей методики, которая помогает абсолютно всем, необходим индивидуальный подход.
Очень важно, чтобы родители, заметив у малыша признаки задержки речевого развития, не просто уповали на помощь специалистов, но и сами активно занимались с ребенком. Дефектолог помогает выбрать направление той работы, которую ежедневно и ежечасно придётся проводить родным ребёнка.

Немного о методах коррекционной работы.
В работе с такими детьми используют арттерапию, музтерапию, методы предметно-сенсорной терапии, специальные методы разработки крупной и мелкой (тонкой) моторики, методы расширения понятийного аппарата ребёнка, дефектологические задания.
Например, активно используются пальчиковые игры.
В коре головного мозга отделы, отвечающие за развитие артикуляционной и тонкой ручной моторики расположены близко друг к другу и тесно взаимосвязаны. Однако рука в процессе онтогенеза развивается раньше, и ее развитие как бы «тянет» за собой развитие речи. Следовательно, развивая тонкую ручную моторику у ребенка, мы стимулируем развитие его речи. Поэтому, если у ребенка ведущая рука — правая, у него больше развито левое полушарие — среди же левшей гораздо больше детей с ЗРР, т.к. у них наиболее развито правое, а не левое полушарие, в котором находятся речевые и двигательные центры.
Необходимо, чтобы дома родители обеспечили ребёнку возможность разработки мелкой моторики – конструктор, пазлы, игры-вкладыши, мозаика, игрушки-шнуровки, кубики и мячики разного размера, пирамидки и кольцеброс, тренажёры для застёгивания пуговиц и завязывания шнурков. Надо с ребёнком много лепить из пластилина, рисовать пальчиковыми красками, нанизывать бусинки на шнурок, выполнять гравюры и примитивные вышивки.
Большое значение имеет использование различных техник массажа и двигательной стимуляции для развития восприятия и ощущений с самого раннего возраста.
В тех случаях, когда у ребенка имеются отклонения в психофизическом развитии, применение массажа (в системе коррекционно-развивающего обучения) нужно продолжать в дошкольном и младшем школьном возрасте.
Рекомендуется использовать подвижные игры (методика логоритмики), развивающие умение ориентироваться в пространстве, ритмично и ловко двигаться, менять темп движений, а также игры, в которых движения сопровождаются речью.
Немаловажно и музыкальное развитие ребёнка. Эффективны такие игры, как «Угадай, что звучало?», «Узнай по голосу», «Какой инструмент играет?», «Улавливай шепот» и др. Ведь почти у всех детей с ЗРР недостаточно развито внимание (меньший объем запоминания и воспроизведения материала), они не умеют сосредоточиться, часто отвлекаются, не слышат ритм и плохо улавливают интонационную окраску голосов окружающих.
Необходимо развивать и зрительное внимание посредством работы с разноцветными полосками, палочками, кубиками, геометрическими плоскостными и объёмными фигурами и специальными карточками.
Любые занятия должны проводиться по системе, поэтому необходимо заниматься ежедневно и под контролем специалиста. Как правило, малышу 2-2,5 лет достаточно посещать дефектолога 1 раз в неделю, если родители готовы в полном объёме проделывать дома заданное специалистом. Ребёнку 3-4 лет и старше нужно встречаться со специалистом не менее 2 раз в неделю, а в случае с ЗПРР лучше сочетание нескольких специалистов. Например, 2 раза в неделю ребёнок занимается с дефектологом по общему развитию, а 1-2 раза в неделю – с музтерапевтом или арттерапевтом.
С 4,5 лет, если развитие пассивной речи достаточно и нет задержки психического развития, необходимо начать занятия с логопедом над коррекцией произношения и преодолением аграмматизмов (ошибок в согласовании слов).
Дети со значительной задержкой речевого развития должны посещать не общее дошкольное заведение, а специализированные психоневрологические или неврологические ясли, затем логопедический детский сад. Если ЗРР или ЗПРР не преодолены до 7 лет, не стоит настаивать на том, чтобы ребёнок стал учеником крутой гимназии. Согласитесь на специальное коррекционное заведение или обучение в классе компенсирующего типа общеобразовательной школы, где ребёнку будет обеспечено усиленное внимание специалистов и адаптированная школьная программа.
В заключение, подчеркну ещё раз, что если вы заметили, что речевое развитие вашего малыша не соответствует возрастной норме, не медлите — срочно обратитесь к специалистам! Если коррекцию речевых расстройств начинать в раннем возрасте, то велика вероятность, что уже в 6 лет ваш ребёнок не будет ничем отличаться от ровесников.

Статью подготовила педагог-психолог Т. В. Антонова
учебных заданий для трехмесячных детей
Когда мои малыши были трехмесячными, я не мог написать этот пост. Я не смогла бы сформулировать связные предложения, чтобы написать об обучении упражнениям для 3-месячных детей . И если бы я нашел время и слова, чтобы написать это (чудесным образом), я бы, конечно, предпочел поспать.
Но теперь, когда моему самому младшему 2 года, я могу вернуться и заполнить некоторые пробелы в этом пространстве. У нас есть множество занятий для малышей, дошкольников и даже старших детей, но не так много для самых маленьких.
Я подумал, что начну с самого начала с изучения заданий для 3-месячных детей (и если вы читаете это с малышом младше трех месяцев, дремлющим … О, мама … пожалуйста, , пожалуйста, , ложись спать !)
Младенцы, конечно, постоянно развиваются во многих различных областях — эмоционально и социально, абсолютно — но я хочу сосредоточиться здесь на 4 конкретных областях развития трехмесячных детей.
1.Тонкий мотор
2. Полная мощность двигателя
3. Общение и имитация
4. Обучение
Мелкая моторика для трехмесячного ребенка только начинает развиваться. Маленькие только начинают тянуться к предметам, а некоторые могут ненадолго схватить и удержать игрушку. Если они это сделают, эта игрушка, скорее всего, направится прямо в их рот.
Общая моторика для трехмесячных детей направлена на укрепление их шеи и спины.Время на их животике (в то время как довольно спорные в некоторых районах) продолжает быть рекомендовано педиатрами в Канаде.
На этом этапе общение и имитация включает в себя начало издавать несколько звуков, и примерно в это время младенцы начинают улыбаться и смеяться. Скорее всего, вы заметите, как ваш ребенок реагирует на вас, когда вы издаете глупые звуки и шумы.
Обучение уже хорошо зарекомендовало себя! Трехмесячные дети начинают отслеживать людей и игрушки глазами и узнают, что их улыбки и хихиканье могут иметь значение.
В каждой из этих 4 областей развития есть тонна, которой можно научиться! Игры и занятия, подходящие для каждой из этих четырех областей, — это забавные и прекрасные способы укрепить связь, а также начать свой путь к обучению на протяжении всей жизни.
Вот несколько идей по обучению детей в возрасте 3 месяцев:
{Когда у меня будет время (хотя у меня больше нет трехмесячного ребенка, я все еще мама трех малышей!), Я добавлю кучу конкретных занятий для каждой из этих идей.Если слова выделены другим цветом, нажмите, чтобы прочитать более подробные идеи}
Тонкий мотор
1. Дотянуться до игрушек. Уложите ребенка на спину или живот и держите игрушки, чтобы она дотянулась до
.
2. Поет песни в ладоши и помогает ребенку хлопать в ладоши. Pat-a-cake, или эти детские песенки-боевики — это здорово.
3. Предоставление малышам игрушек, которые они могут взять в рот и взять в рот. Помогите своему малышу захватывать игрушки разных размеров и форм (помните, что дети могут подавиться чем-нибудь, достаточно маленьким, чтобы пройти через рулон туалетной бумаги.)
Полная мощность двигателя
1. Практика поддержки собственной головы при правильной поддержке талии и груди. Положите малышку к себе на колени лицом к себе и осторожно поддерживая ее за шею и спину по мере необходимости. Предложите ей взглянуть на ваше лицо, издавая глупые звуки и шумы, улыбаясь и хихикая.
2. Время живота. Положите малышку ей на живот, поставив перед ней несколько ярких игрушек. Поощряйте ее тянуться к ним. Лягте перед ней с улыбающимся лицом и побудите ее посмотреть вам в лицо, приподняв свои маленькие ручки.Одновременно укрепляя ее маленькое тело и вашу связь.
3. Часто меняйте позиции. Положите ребенка на спину, живот, сядьте с хорошей опорой или понесите его, глядя через плечо. Разные взгляды на мир побудят ее оглянуться и увидеть что-то новое. Обязательно поговорите с ней обо всем, что она видит.
Общение и имитация
1. Призовите ребенка следовать вашему голосу. Пройдите в разные части комнаты и назовите своего ребенка. Когда она смотрит в вашу сторону, обязательно ответьте улыбкой и прижмите ее к себе.
2. Поощряйте ребенка подражать. Положите ребенка к себе на колени лицом к себе. Когда она делает мимику или звук, имитируйте это в ответ. Обязательно отвечайте улыбкой, чтобы она продолжила эту форму общения. Она начнет понимать, что ее звуки имеют значение и сможет получить ответ от мамы.
3. Говори и пой. Нарисуйте своими словами картинку с младенцем. Играя с малышом, расскажите ей о том, что она видит. «Смотри, Женевьева, кошка приближается. Разве она не большая кошечка? Ее коричневый мех такой мягкий.«Маленькие дети уже начинают понимать язык. Чем больше слов они слышат сейчас, тем лучше. Хотя также невероятно важно, чтобы у малышей было много времени для отдыха и тишины.
Обучение
1. Практикуйтесь в отслеживании игрушек и людей. Положите ребенка на землю и аккуратно покатайте перед ней шарик. Предложите ей следить за мячом глазами. Это можно сделать с множеством разных игрушек или даже с людьми. Погремушка может немного подбодрить ее, если поначалу она не кажется заинтересованной.
2. Используйте имя ребенка. Когда вы разговариваете с малышом, используйте его имя. Спойте песни, используя ее имя. Ее имя — одно из первых слов, которым она придает значение.
3. Пойте колыбельные и детские стихи высокими, низкими и тихими голосами.
4. Предоставьте ребенку различные текстуры для исследования. Сенсорные доски можно легко сделать, хотя в этом нет необходимости. Позвольте ребенку почувствовать ковер, траву, деревянные полы и подушки.
Учебные задания для 3-месячных младенцев могут показаться довольно простыми, и это так! Чтобы дать этим малышам прекрасный старт, не нужно много времени.Не забывайте также давать малышу много времени в тишине, чтобы он усвоил все, что происходит за день.
Самое главное, наслаждайтесь этим временем со своим малышом! Она потратит всю свою жизнь на изучение нового, сейчас идеальное время для мамы, чтобы знать, что она будет учиться в своем собственном темпе. Возможно, быстрее или медленнее в определенных областях, когда она будет готова.
Спасибо за внимание!
Не забудьте подписаться на нас в Facebook, чтобы мы могли поделиться с вами и вашими малышами более творческими учебными мероприятиями! Спасибо.
Плохо ли экранное время для младенцев и малышей?
Когда вашему ребенку исполнится 18 месяцев, он может потратить немного времени на просмотр высококачественного шоу или поиграть с вами в забавное приложение. Но для детей младше этого возраста время перед экраном, похоже, не приносит реальной пользы — и в будущем это может привести к проблемам со здоровьем и развитию.
Помимо размышлений о том, как ваш ребенок будет использовать экран, также важно обратить внимание на , сколько экранного времени подходит.Читайте дальше, чтобы узнать, что говорят эксперты.
Сколько экранного времени разрешено для младенцев и детей ясельного возраста?
Американская академия педиатрии (AAP) рекомендует не снимать экраны рядом с младенцами и детьми младше 18 месяцев. Они говорят, что немного времени перед экраном может быть нормальным для детей более старшего возраста, а дети от 2 лет и старше должны получать не более часа экранного времени в день.
Но AAP подчеркивает, что установки временных ограничений недостаточно: для родителей также важно выбирать высококачественные шоу и игры и присоединяться к своим детям во время экранного времени, а не просто передавать свой телефон для использования в качестве электронной няни. .
Недавний опрос родителей BabyCenter показал, что 2 из 3 младенцев и 4 из 5 малышей смотрят фильмы, телешоу или онлайн-видео. И они начинают молодые: шестнадцать процентов начинают раньше, чем им исполнится 3 месяца, а 50 процентов — к семи месяцам. В целом каждый пятый смотрит более трех часов в день.
Очевидно, что реальность не соответствует тому, что прописывают эксперты. И это имеет смысл. Неудивительно, что родители иногда полагаются на экраны между работой, питанием, детьми старшего возраста и другими обязанностями.
Плохо ли моему ребенку или малышу смотреть видео или играть с телефоном или планшетом?
Это зависит. Смотреть шоу, соответствующее его возрасту, с вашим ребенком и вместе говорить о нем — это нормально и даже может принести пользу. Но если оставить ее одну, чтобы она могла смотреть, позволить ей смотреть часами или подвергнуть ее воздействию медиа-контента, к которому она не готова, может быть вредно.
«Мы поражены тем фактом, что наши малыши взаимодействуют с этими экранами, и мы думаем, что это должно быть им полезно, но мы просто не знаем», — говорит Лиза Гернси, соавтор Tap, Click, Read: Рост читателей в мире экранов .Вот некоторые из основных проблем, о которых следует помнить:
Развитие языка: Одна из самых больших проблем заключается в том, как экранное время может повредить овладению языком. До двух с половиной лет маленькие дети не учатся эффективно, просто просматривая что-то на экране. Одно исследование показало, что у детей младше 4 лет, чем больше часов они смотрят телевизор, тем меньше слов они узнают.
Однако хорошая новость заключается в том, что дети в возрасте 12 месяцев могут выучивать новые слова из цифровых носителей, если их родители смотрят вместе с ними и продолжают повторять и пополнять новый словарный запас.Это потому, что младенцы и малыши учатся говорить, общаясь с родителями и опекунами, улавливая звуки, слова, язык тела и зрительный контакт. Вашему ребенку также нужно время, чтобы посидеть, поболтать и поэкспериментировать со своим голосом.
Социальное и эмоциональное развитие: Младенцы учатся общаться, общаясь лицом к лицу со своими родителями, но отвлекающие цифровые экраны могут помешать этой связи. Одно исследование показало, что когда телевизор был включен в фоновом режиме, родители реже общались со своими детьми.Два других исследования показали, что чем больше родители были поглощены своим мобильным устройством, тем меньше они общались со своими детьми.
Есть также опасения, что экраны могут привести к сокращению концентрации внимания и поведенческим проблемам. Исследователи обнаружили, что младенцам и детям ясельного возраста, которые смотрят телевизор в таком молодом возрасте, может быть труднее управлять своими эмоциями и утешать себя, когда они становятся старше.
Проблемы с весом: Многие исследователи установили связь между слишком большим количеством экранного времени и ожирением в дошкольном возрасте и за его пределами.Например, одно недавнее исследование показало, что индекс массы тела малышей увеличивается с каждым часом экранного времени в неделю. Детям любого возраста важно продолжать двигаться, потому что физическая активность способствует физическому развитию и способствует формированию здоровых привычек.
Проблемы со сном: Многочисленные исследования показали, что чем больше дети проводят перед экраном, особенно вечером, тем меньше они спят. Это справедливо даже для младенцев в возрасте 6 месяцев. Это особенно беспокоит, учитывая, что маленьким детям нужно много спать для благополучия: младенцам от 6 месяцев и старше требуется до 15 часов сна в день, а малышам — до 14 часов.
AAP предостерегает от использования любых экранов в детской спальне, отмечая, что даже маленькие экраны, такие как телефоны и планшеты, связаны с плохим качеством сна. Свет, излучаемый экранами, может задерживать высвобождение мелатонина и фактически затруднять засыпание. Просмотр чего-либо на экране стимулирует детей и затрудняет их усыпление.
Как экранное время влияет на то, как младенцы и малыши учатся?
Мозг вашего ребенка растет быстрее всего в течение первых трех лет жизни, и лучше всего он учится, когда использует все пять органов чувств.Опыт держать яблоко, нюхать его, пробовать на вкус и слушать, как реальный человек называет его, намного богаче для вашего ребенка, чем видеть изображение яблока на экране и слышать слово, появившееся из ниоткуда.
Наибольшие опасения вызывает пассивное использование экрана — ставить младенца или малыша перед видео или настраивать его с помощью приложения, чтобы он был занят. В новейших рекомендациях AAP подчеркивается важность участия родителей: если вы собираетесь позволить своему малышу или малышу наблюдать за происходящим, лучше сесть рядом с ним, сделав это занятием, которое вы разделяете.
Даже включение телевизора в фоновом режиме может быть вредным. Никто еще не знает полного воздействия, но некоторые ученые считают, что фоновые звуки и изображения отвлекают маленьких детей от их игры, что очень важно для обучения.
«Детям нужно много внимания и концентрации. [Фоновое телевидение] мешает когнитивному развитию», — говорит Клэр Лернер, социальный работник и советник по воспитанию детей в некоммерческой организации Zero to Three, занимающейся вопросами развития детей в раннем возрасте. Кроме того, добавляет она, учитывая, сколько сна нужно младенцам и детям ясельного возраста, «вы хотите, чтобы подавляющее большинство [их часов бодрствования] приходилось на общение с любящими опекунами.»
Можно ли позволить моему ребенку или малышу играть на моем телефоне, когда он беспокоится?
Особенно заманчиво отдать свой телефон или планшет, когда малышу скучно или он расстроен, но полагаться на устройства, чтобы избежать истерики, может на самом деле больше вредят, чем помогают.
Например, одно исследование показало, что младенцам и детям ясельного возраста, которым приходится проводить больше времени перед экраном, труднее успокаивать себя. Другие исследователи заметили связь между увеличением времени перед экраном и поведенческими проблемами у детей, но они по-прежнему не уверены, что является причиной, а что — следствием: чаще ли родители используют экраны, чтобы успокоить и отвлечь детей со сложным темпераментом, или у детей возникают проблемы с поведением в результате чрезмерного использования экранного времени?
Малышам важно учиться чтобы приспособиться к трудностям, например, заскучать во время похода в продуктовый магазин или услышать, что они не могут съесть шоколадный батончик перед ужином.«Часть раннего детства связана с разочарованием и умением выжить», — говорит Лернер. «Когда вы даете им телефон, — говорит она, — вы говорите им, что это их механизм выживания».
«Образовательные» СМИ лучше обычных шоу и игр?
Да, качественные образовательные медиа лучше всего подходят для маленьких детей. Однако для того, чтобы вашему ребенку было действительно полезно, важно, чтобы вы вместе смотрели и говорили об этом позже. Очень маленькие дети просто не могут многому научиться с помощью экранов, если взрослый не принимает активного участия, подкрепляя новые слова и идеи.
Несколько исследований показали, что качественные шоу — такие как Улица Сезам или Мистер Роджерс и другие программы PBS — могут помочь дошкольникам улучшить языковые, социальные и когнитивные навыки. Эти шоу тщательно разработаны для поддержки развития детей.
Не всегда легко отличить, что действительно образовательно, а что нет. Будьте особенно осторожны с приложениями и цифровыми играми: то, что приложение утверждает, что оно способствует обучению, еще не означает, что это действительно так.Разработчики могут рекламировать приложение как «образовательное» без необходимости соответствовать каким-либо стандартам, и большинство этих приложений не следуют определенной учебной программе и не используют мнения экспертов по развитию детей.
Чтобы найти лучшие медиа для своего ребенка, прочтите обзоры из надежных источников, таких как Common Sense Media, и ознакомьтесь с нашими предложениями по лучшему детскому телевидению и наиболее интересным приложениям для детей. Предварительно просмотрите видео и приложения, прежде чем знакомить их со своим ребенком.
Избегайте приложений, которые требуют от ребенка бездумного нажатия на экран или содержат отвлекающую графику.Вместо этого ищите интерактивные элементы, которые укрепляют обучение и стратегическое мышление, а также побуждают ребенка к активному участию. (Для детей старшего возраста AAP рекомендует использовать программу «Математика перед сном», это простое и понятное приложение, которое сочетает в себе рассказы с математическими концепциями, которые родители и маленькие дети могут изучать вместе.)
Трудно понять, что именно младенцы и дети ясельного возраста. учитесь на этих видео и играх, и то, что ваш ребенок зациклен, когда кто-то включен, не означает, что в нем происходят открытия.«Их маленький мозг может пытаться понять, что они видят — цвета, лица, звуки — но действительно ли они поглощают это таким образом, который можно назвать обучением, — это большой вопрос», — говорит Гернси. .
Можно ли использовать Skype или FaceTime для общения с родственниками?
AAP утверждает, что короткие видеочаты подходят для малышей в возрасте от 18 месяцев, если в них участвуют родители или другие взрослые, которым доверяют.
Многие семьи используют видеочаты как способ помочь малышам наладить тесную связь с бабушками и дедушками и другими родственниками, живущими далеко.Родители, которые тщательно ограничивают экранное время своего ребенка, часто рассматривают видеочаты как исключение из правил, и есть некоторые исследования, подтверждающие это.
Видеочат определенно более интерактивен и полезен для вашего ребенка, чем пассивное наблюдение. Небольшое исследование показало, что двухлетние дети могут учить новые слова во время видеочатов со взрослыми. Однако неясно, как это применимо к младенцам и младенцам, и личное общение по-прежнему считается лучшим.
Электронные книги так же хороши, как и печатные?
Даже если вы используете устройства только для чтения, ваш ребенок может их упустить.Исследователи обнаружили, что интерактивные сборники рассказов, как правило, отвлекают как родителей, так и детей, делая их менее полезными. При чтении электронной книги родители не только задают меньше вопросов об истории, но и дети, как правило, запоминают меньше слов и с большим трудом следят за ней.
Ваш ребенок получит максимум удовольствия от чтения, если вы сядете вместе и поговорите о том, что вы видите. («Куда пропала маленькая горилла? Вы его видите?»)
Традиционные книги по-прежнему являются лучшим способом развлечь вашего ребенка чтением, особенно когда он прижимается к вам, когда вы читаете вслух.
Будет ли мой ребенок пропускать занятия, если я не разрешаю проводить время перед экраном?
Абсолютно нет. Нет необходимости вводить экраны младенцам и малышам. Маленькие дети преуспевают в общении с вами и другими заботливыми взрослыми, а экраны обычно просто отвлекают.
Родители часто чувствуют давление, заставляя их внедрять технологии как можно раньше, но будьте уверены: ваш ребенок не отстанет, если он несколько лет подождет, чтобы провести по сенсорному экрану или нажать кнопку. Цифровые устройства настолько просты в использовании, что она быстро их наверстает, когда придет время.И она узнает гораздо больше, читая с вами книгу, чем просматривая видео.
Плюс, откладывать время на экране означает избегать переговоров и срывов из-за этого. Если ваш ребенок никогда не играет на вашем телефоне, вам не придется беспокоиться о истериках и борьбе за власть из-за него.
Должен ли мой ребенок вообще проводить время перед экраном?
Вы должны решить, что подходит вашей семье. Если вы позволяете проводить время перед экраном, лучше ограничивать его небольшими дозами и помогать вашему ребенку или малышу в этом процессе.
Ключевыми факторами являются внимательность и умеренность: знайте, сколько времени ваш ребенок ведет журнал с экраном, и убедитесь, что большую часть этого времени он проводит вместе с вами. Посвятите большую часть дня своему ребенку свободным играм, общению, книгам и игрушкам — выделите время перед экраном в качестве случайного удовольствия.
Но все мы живем в реальном мире. Воспитание — это тяжело, дни длинные, а срывы могут ошеломить даже самых терпеливых родителей. Если 10-минутный перерыв на Элмо дает вам передышку — или достаточно времени, чтобы приготовить обед или начать стирку — не ругайте себя.
Стратегии управления экранным временем дома
Установите ограничения по времени: Стремитесь уделять меньше часа в день или думайте о экранном времени в неделю, а не в день, предлагает Кэролайн Норр из Common Sense Media. В больные или дождливые дни вы можете вместе посмотреть фильм. В более активные дни у вас может вообще не быть экранного времени. Разрешите использовать экран в ключевые моменты, например, во время утреннего душа или приготовления ужина.
Выключить фоновый телевизор: Время, когда телевизор включен в фоновом режиме, по-прежнему считается экранным.Большинство младенцев и малышей совершенно счастливы играть с книгами или игрушками. Если вам нужно развлечься, включите музыку или аудиокнигу.
Не допускайте попадания устройств в спальню: Вне поля зрения — это не важно, и когда ваш ребенок станет старше, вы будете рады установить границы.
Выберите контент, соответствующий возрасту: Когда вы все-таки отводите немного экранного времени, выберите соответствующий возрасту контент, который способствует обучению. В Common Sense Media есть обзоры фильмов, шоу, приложений и игр, которые могут работать в небольших количествах для детей старшего возраста.
Поговорите с ребенком: Как можно больше проводите время за экраном с ребенком и болтайте о том, что вы видите и слышите. Задавать вопросы и общаться с ребенком приносит наибольшую пользу.
Будьте хорошим примером для подражания: Даже в юном возрасте ваш ребенок учится и подражает вам. Откладывайте телефон во время еды и один на один. Если ваш малыш хочет поиграть с вашим планшетом, скажите ему, что это инструмент, а не игрушка.
Стратегии ограничения экранного времени вне дома
Найдите хороший детский сад : Выберите детский сад или дошкольное учреждение с политикой отсутствия экранного времени.
Поговорите со своей няней, няней или опекуном: Убедитесь, что опекуны знают и соблюдают правила вашей семьи относительно экранов.
Поговорите с семьей и друзьями: Расскажите близким о ваших предпочтениях, но также будьте гибкими. Если дедушка играет в футбол или все кузены смотрят глупое видео на YouTube, можно сделать исключение.
Поговорите с другими родителями: Коснитесь базы до и после свиданий. Если ваш ребенок играл на iPad дома у друга, не выключайте экраны до конца дня.
Альтернативные пакеты для развлечений: Для поездок на автомобиле или перелетов путешествуйте с «забавной сумкой» с любимыми игрушками и книгами вашего ребенка, чтобы, когда она устанет или станет нетерпеливой, у вас будут другие инструменты, помимо телефона или планшета. спасать.
Подробнее:
Игры, в которые можно поиграть с малышом
Что смотреть: Лучшее детское телевидение
Рекомендации по просмотру телевизора для малышей
COVID-19: Как занять своих детей (и учиться) пока школы закрыты
ТОРОНТО — Стремясь остановить распространение нового коронавируса, провинции по всей стране объявили о расширенном закрытии школ.
Эти школьные отстранения в сочетании с рекомендациями врачей оставаться дома и практиковать физическое дистанцирование означают, что канадские матери и отцы повсюду внезапно стали проводить больше времени дома со своими детьми. За такой короткий срок многим родителям приходится изо всех сил пытаться найти способы чем-то занять своих детей.
Джеффри Белл, учитель начальной школы на пенсии из Калгари, хотел помочь всем, что знал, — обучая. 15 марта он начал блог, в котором собрал широкий спектр идей для занятий, проектов и многого другого, что родители могут делать со своими детьми, находясь дома.Обладая более чем 30-летним опытом преподавания и организацией многочисленных семинаров для школьного персонала и родительских групп, многие из его предложений включают учебные материалы, преподаваемые в школах.
«Когда-то учитель, всегда учитель», — сказал он CTVNews.ca в пятницу по телефону. «Многие родители не чувствуют себя хорошо подготовленными, чтобы внезапно взять на себя роль учителей, и дети не обязательно хорошо на это реагируют, поэтому часть идеи моего блога — включить определенные вещи в учебную программу.”
Этот акцент на домашнем обучении появился после того, как правительство Альберты отменило все детские сады до 12 классов на оставшуюся часть учебного года в связи с распространением коронавируса. Студенты по всей провинции внезапно застревают дома на следующие несколько месяцев, и занятия возобновляются не ранее сентября. Другие провинции, такие как Британская Колумбия и Саскачеван, приняли аналогичные меры, отменяя занятия на неопределенный срок. Школы в Онтарио и Квебеке будут закрыты как минимум до 1 мая.
Белл сказал, что надеется, что родители смогут побудить своих детей учиться с помощью того, что он называет полезными занятиями, что также является названием его блога. Идеи варьируются от коротких упражнений до долгосрочных проектов с целью вовлечения детей во время обучения.
По его словам, это интерактивное сочетание обучения и развлечений является ключевым моментом при обучении детей.
«Я продвигаю идею делать что-то вместе, а не делать это уроки или уроки», — сказал Белл.«Я знаю, что когда родители подталкивают своих детей и дети сопротивляются, это превращается в битву.
«Если вы застряли дома с детьми 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, вы не хотите, чтобы это превратилось в ежедневную битву».
Наука показывает, что этот интерактивный подход к обучению, который включает обсуждение с детьми и совместную работу над решением проблем, доказал свою эффективность, сказала профессор Йоркского университета Тина Рэпке.
«Люди думают, что обучение происходит с помощью структурированных домашних заданий», — сказала она CTVNews.ca по телефону в пятницу. «Исследования показывают, что это не самая большая выгода для ваших вложений — это общение с детьми и общение с ними».
По словам Рапке, лучший способ для детей учиться дома — это разговаривать с родителями, делиться мыслями и идеями. Это меняет представление о том, что взрослые всезнающие, и показывает детям, что их идеи имеют значение, что, в свою очередь, увеличивает вовлеченность и желание учиться.
«Если вы придираете [своих детей], они, вероятно, не будут чувствовать себя мотивированными», — сказала она.«Дети часто говорят:« Это скучно »- и я согласен, это звучит скучно — сидеть за столом весь день и выполнять рабочие листы».
Чтобы заинтересовать детей, Рэпке рекомендует родителям заниматься с ними образовательными мероприятиями и находить баланс между изучением чего-то нового и получением удовольствия.
«Важно, чтобы мы думали о наших детях как о наших партнерах».
Ниже приведен список ресурсов для родителей, которые хотят добавить веселое обучение в распорядок дня своего ребенка.Попробуйте эти занятия со своими малышами. Этот список будет постоянно пополняться новыми предложениями по мере их поступления:
Учебные курсы
Начиная с понедельника, Scholastic предлагает учебные поездки для учащихся всех уровней от подготовительного до детского сада до 9-го класса. Эти занятия исследуют широкий круг предметов и завершаются квестами по чтению, которые можно выполнять в одиночку или с родителями.
Академия Хана
Khan Academy — некоммерческая образовательная организация, предлагающая бесплатные курсы для детей и взрослых на всех уровнях обучения.Предметы варьируются от математики и грамматики до инженерии и истории искусств.
Раз-Кидс
Raz-kids.com предлагает ресурсы для чтения для учащихся от детского сада до 5-го класса. Сотни онлайн-книг, охватывающих 29 уровней сложности, доступны для детей на сайте в рамках 14-дневной бесплатной пробной версии.
Живое чтение (любезно предоставлено Олафом)
Актер Джош Гад, который озвучивает возлюбленного Олафа в диснеевском фильме «Холодное сердце», поделился на своей странице в Твиттере видеороликами, на которых он читает популярные детские книги.В рамках #GadBookClub он уже читал такие рассказы, как «Оливия едет в Венецию», «Древо даров» и «Доктор Сьюз: Ура с Днем отличия».
Виртуальный рассказ
Различные авторы и издательства организуют виртуальные рассказы, где зрители могут настроиться и прочитать свои любимые книги. Вот список:
Блог о развлечениях для детей
Посетите Kidsactivitiesblog.com, где вы найдете коллекцию образовательных каналов YouTube для детей, десятки онлайн-экскурсий, которые они могут совершить в разные части мира, а также исчерпывающий список образовательных организаций, предлагающих бесплатные подписки в результате закрытия школ.
Busuu
Это приложение представляет собой платформу для изучения языков, которая позволяет пользователям общаться с носителями языка со всего мира. В рамках новой инициативы Keep Kids Learning Busuu предлагает бесплатные языковые онлайн-уроки, проводимые их сетью инструкторов.
Вундеркинд
Prodigy — это бесплатная математическая игра на основе учебной программы, которая помогает детям совершенствовать свои аналитические навыки. Занятия охватывают широкий спектр математических тем, изучаемых в 1–8 классах.
CoolMath5Kids
CoolMath5Kids, предназначенный для детей до 12 лет, предлагает ряд уроков по математике и игр, призванных сделать этот предмет интересным. Дети также могут найти на веб-сайте различные викторины, головоломки и многое другое.
Funbrain
Этот веб-сайт наполнен бесплатными образовательными ресурсами для детей от дошкольного до 8-го класса. Дети могут выбирать из сотен игр, книг и видео, разработанных для развития их математических навыков, решения проблем и грамотности.
Занятый малыш
Busy Toddler — это веб-сайт, на котором есть сотни интересных занятий для детей. Хотя эта страница предназначена для детей младшего возраста, она предлагает идеи для детей до 12 лет. В число упражнений входит создание станции для мытья игрушек, изготовление урны для грамотности и создание комиксов.
Домашние научные эксперименты
Для безумного ученого в вашем ребенке вот несколько советов по научным экспериментам, которые можно проводить дома, используя материалы, которые обычно можно найти в доме.Идеи варьируются от лодок с мылом и музыкальных соломок до пузырей-призраков и растворимого мороженого. Каждая идея включает видео на YouTube, демонстрирующее эксперимент, а также PDF-файл с пошаговыми инструкциями.
National Geographic для детей
Этот веб-сайт предлагает серию приключенческих игр, викторин, обучающих видео и многое другое, чтобы ваш ребенок развлекался и был информирован. Мероприятия варьируются от образовательных статей и видео до научных экспериментов и написания собственных приключений.
Амино Лабс
Канадская компания Amino Labs предлагает бесплатные игры и мероприятия, которые обучают детей генной инженерии и биотехнологии. Эти виртуальные симуляторы разработаны, чтобы помочь учащимся средних и старших классов узнать о ДНК, бактериях и многом другом.
Бесплатные уроки рисования
Если ваш ребенок хочет изучить свою художественную сторону, бесплатные уроки рисования — отличный вариант. Каналы YouTube, такие как Wild Free и Crafty, делятся видео с уроками рисования, демонстрирующими, как рисовать такие вещи, как пончики и морские черепахи.Канал также обещает публиковать идеи декоративно-прикладного искусства, которые доставят удовольствие и родителям. См. Планы предстоящих уроков здесь.
Дудлы на обед
Ищете другие способы выразить свою творческую сторону? Попробуйте обеденный каракули, любезно предоставленный автором и иллюстратором Мо Виллемсом. В серии видеороликов на YouTube резидент Центра исполнительских искусств Джона Ф. Кеннеди каждый день приглашает зрителей в свою студию на уроки рисования, изготовления декоративно-прикладного искусства и многого другого.
Розыгрыш каждый день с JJK
Каждый будний день в 2 р.м. EST, присоединяйтесь к автору и иллюстратору Джарретту Кросочке на его канале YouTube на уроке рисования в реальном времени. Зрители могут выполнять упражнения по рисованию, чтобы научиться изображать пропорции, язык тела и многое другое.
Skinnamarink l ive r eading
Спойте вместе с создателями популярной песни для дошкольников «Skinnamarink» через видео, размещенные на Facebook. Одна из первых участниц группы, Шэрон, к которой часто присоединяется ее дочь Рэнди, поет известные детские песни, которым вы и ваши дети тоже можете подпевать.
Виртуальный музей экскурсий
Ряд музеев по всей Канаде закрылся в связи с распространением COVID-19, в том числе Национальная галерея Канады, Канадский музей науки и техники и Королевский музей Онтарио. К счастью, в этих и других галереях есть виртуальные выставки и туры, которые можно просмотреть в Интернете. Семьи могут путешествовать во времени, не выходя из собственного дома.
30+ (в основном БЕСПЛАТНЫХ) обучающих онлайн-ресурсов, приложений и игр для детей | MommyPoppins
Онлайн-обучение, безусловно, приобрело новый уровень важности для семей и преподавателей, поскольку все мы начинаем ориентироваться на неизведанной территории 2020-2021 учебного года.Независимо от того, вернулись ли ваши дети в класс лично, в гибридной модели, для полноценного онлайн-обучения или вы обучаетесь на дому, существует бесчисленное множество веб-сайтов и приложений, которые могут дополнить существующую учебную программу детей с помощью интерактивных игр и других ресурсов.
От виртуальных экскурсий по музеям и глубоких погружений National Geographic до онлайн-курсов программирования и приложений для чтения — в этом году мы собрали некоторые из наших любимых — и в основном совершенно БЕСПЛАТНЫХ — онлайн-ресурсов для обучения детей. Мы включили варианты для дошкольников, детей младшего, среднего и даже старшего школьного возраста.
Найдите другие онлайн-классы, игры и ресурсы в нашем виртуальном и онлайн-справочнике для семей или познакомьтесь со скукой в нашем руководстве по занятиям и ресурсам для детей, не выходящих из дома.

PBS Learning Media содержит задания и видеоресурсы в помощь учащимся. Фото любезно предоставлено PBS Media
Виртуальное обучение для детей всех возрастов
Эти интерактивные планы уроков согласованы с учебной программой и соответствуют стандартам от дошкольного образования до средней школы.БЕСПЛАТНО
Google Arts and Culture позволяет детям посещать всемирно известные музеи из дома. Вы можете совершить поездку по коллекциям более чем 1200 музеев онлайн через его каталог. Начните с его 10 лучших виртуальных туров по музеям или просто просмотрите онлайн-каталог, чтобы найти лучшие детские музеи, любимые периоды или художника. Час истории искусств, кто-нибудь? БЕСПЛАТНО
Khan Academy всегда бесплатна и предоставляет высококачественный контент для детей (и взрослых) всех возрастов. Не забудьте проверить Khan Kids для самых маленьких.БЕСПЛАТНО
С 2013 года Code.org предоставляет бесплатные онлайн-уроки программирования для учащихся всех возрастов. Научитесь думать как программист при выполнении онлайн-модулей. БЕСПЛАТНО
Образовательный центр K-12, который является Scholastic, предлагает вам домашнее обучение, покрытое уроками для детей от дошкольного до шестого класса и старше. Дети могут погрузиться в такие темы, как будущее зоопарков и науки о жизни. Все разделено по возрасту и уровню обучения. Требуется небольшая абонентская плата.
Если ваши дети хотят создавать информационные бюллетени, газеты, брошюры или любую другую печатную версию, то попробуйте печатный станок для ReadWriteThink.Они предоставляют увлекательные планы уроков для детей в K-12, чтобы воплотить печатное слово в жизнь. БЕСПЛАТНО

Зрение, математические задачи и многое другое доступно для дошкольников и младших школьников на сайте Starfall.com.
Дошкольное учреждение в режиме онлайн и дистанционное обучение
Этот яркий и красочный веб-сайт понравится дошкольникам и детям младшего школьного возраста, от дошкольного до третьего класса. Занятия легко найти и расположить по дисциплинам, сезонам или учебным темам.(Некоторые БЕСПЛАТНЫЕ варианты, а также варианты членства для получения дополнительных материалов.)
Всеми любимый Кот — это начало этого веб-сайта, посвященного STEM, который предлагает детям стать инженерами и решать проблемы. БЕСПЛАТНО
YouTube-канал Cosmic Kids поможет вашим детям сделать небольшой перерыв после или перед занятиями йогой. Дети следуют позам, которые также помогают рассказать историю на этих коротких (примерно 10-15 минут) занятиях йогой. (Он также транслируется на Prime.) БЕСПЛАТНО
Этот популярный детский журнал обеспечивает интерактивность благодаря широкому спектру веб-сайтов и приложений.Играйте в бесконечные раунды головоломок со скрытыми картинками, узнавайте о формах, слушайте рассказы и многое другое. БЕСПЛАТНО

Слушайте любой бесплатный выпуск Wow in the World и распечатайте Wow Sheet, чтобы вдохновить на более научное мышление. Фото любезно предоставлено Tinkercast
Параметры онлайн-обучения для начальной школы
Wow in the World — это подкаст для любознательных детей и их взрослых, представленный вам сотрудниками Tinkercast. Эти 20-30-минутные эпизоды исследуют фактические истории из реального мира.БЕСПЛАТНО
Mystery Science открыла свои самые популярные уроки науки БЕСПЛАТНО и легко для дистанционного обучения во время кризиса с коронавирусом. Темы варьируются от погоды до того, кто изобрел пиццу. Направляйтесь к классу вашего ребенка, чтобы узнать, как учиться в соответствии с возрастом. БЕСПЛАТНО (на момент публикации)
Дети могут смотреть видео и узнавать, как сделать что-нибудь самостоятельно, с помощью DIY.org. Детям постарше понравится создавать свои собственные видео, чтобы загружать их и делиться ими на платформе. Доступна бесплатная 14-дневная пробная версия.
Этот сайт предлагает множество игр, включающих математику в стратегию, от виртуальных шахмат до видеоигр, например, математических игр. Ищите по навыкам или сделайте перерыв в математических мелочах. БЕСПЛАТНО
Исследуйте мир с помощью игр и видео на сайте National Geographic Kids. Пройдите викторину о Марсе или изучите такие актуальные темы, как «Дети против пластика». БЕСПЛАТНО
Rivet — бесплатное приложение для чтения, в котором собрано более 3500 детских книг. БЕСПЛАТНО
Нет ничего особенного в том, чтобы научиться печатать, но Dance Mat Typing каким-то образом удается сделать эту утомительную задачу увлекательной! Четыре уровня игры позволят вам набирать текст как профессионал в кратчайшие сроки.БЕСПЛАТНО
СВЯЗАННЫЕ: БЕСПЛАТНЫЕ занятия в Интернете в этом месяце: виртуальные шоу, фестивали, рассказы

Дети используют свои знания программирования для программирования в Minecraft.
Онлайн-образование для средней школы
BrainPop начинался как сборник коротких мультфильмов, в которых учащиеся учились на сложные темы. С годами он добавил ряд интерактивных функций, таких как игры и викторины. Учителя могут запросить бесплатный доступ ко всему каталогу обучающих видео BrainPop, а во время вспышки коронавируса ко всем предоставляется БЕСПЛАТНЫЙ доступ.
Minecraft Education — это гораздо больше, чем «просто игра». Эта обучающая платформа способствует творчеству, сотрудничеству и решению проблем.
Программируйте свои собственные интерактивные истории с помощью Scratch. Этот бесплатный инструмент обучения развивает такие важные навыки, как решение проблем, творческое мышление и сотрудничество. БЕСПЛАТНО
Зарегистрируйте бесплатную учетную запись и начните играть в стандартные математические задания. БЕСПЛАТНО
Funbrain предоставляет сотни бесплатных игр, видео и книг, которые помогают детям развить грамотность, математику и навыки решения проблем.БЕСПЛАТНО
Введите свои первые строки кода, изучите JavaScript и другие концепции программирования с помощью этой онлайн-платформы для компьютерных наук. Начиная с базового программирования с помощью перетаскивания, Kodable предлагает уроки, которые будут способствовать развитию творческих способностей и критического мышления. БЕСПЛАТНО
Поощряйте творческое письмо с помощью 30-дневного письменного задания NaNoWriMo. Дети создают профиль и получат множество письменных заданий, работая над завершением романа! БЕСПЛАТНО

NOVA расширяет свои научные отчеты в Интернете и в учебных классах, создавая обширный список ресурсов и оригинального контента.Фото любезно предоставлено PBS
Образовательные онлайн-ресурсы для средней школы
Кен Бернс снимает исторические документальные фильмы уже почти полвека. Эти тщательно разработанные планы уроков действительно оживляют историю. БЕСПЛАТНО
Это современная версия старого доброго графического калькулятора. Бесплатное приложение позволит вам построить график всех желаемых парабол! БЕСПЛАТНО
Смотрите наводящий на размышления TED Talk практически на любом устройстве. Эта некоммерческая организация предоставляет бесплатный доступ к тысячам вдохновляющих, мотивационных, образовательных и учебных бесед.Эти 25 лучших выступлений TED Talks — отличное место для начала. БЕСПЛАТНО
Это мобильное и веб-приложение позволяет пользователям создавать и использовать виртуальные карточки, которые охватывают множество тем. Настройте сеанс виртуального обучения с друзьями по видео или в кругу семьи. БЕСПЛАТНО
Этот веб-сайт объясняет, как работает практически все и вся. На темы, которые варьируются от науки до развлечений и образа жизни, How Stuff Works берет сложные концепции и разбивает их на язык, который легко понять.БЕСПЛАТНО
Nova является самым популярным научным сериалом в стране, поэтому неудивительно, что его веб-сайт наполнен оригинальным отмеченным наградами контентом от журналистов, ученых и инженеров. БЕСПЛАТНО
8 веселых игр, в которые можно поиграть с малышом
Нет ничего после «This Little Piggy»? Пополните свой репертуар этими веселыми играми, в которые можно поиграть со своим малышом.
В первые недели радость новорожденного состоит в основном из пристального взгляда на него, пока он спит или кормит грудью (поскольку именно этим она занимается почти все свое время!).Но вскоре она становится более бодрствующей и заинтересованной в окружающем мире — и у вас есть чем заняться. «Младенцы нуждаются в разнообразных переживаниях, — объясняет Ян Блаксолл, профессор дошкольного образования в колледже Фэншоу в Лондоне, Онтарио. «И ключевой ингредиент в их игре — это индивидуальное внимание с вашей стороны». Вот несколько забавных идей для , которые помогут вам начать работу с играми для детей .
1. Брызги, брызги
Вода оказывает на детей такое радостное, расслабляющее действие — не стесняйтесь пользоваться ею в любое время дня.Ваш ребенок может пойти прямо в ванну (с вами, если хотите!), А вы используете свои руки, губки и воронку, чтобы брызгать водой на разные части его тела. Когда ваш ребенок сможет сесть, расстелите виниловую скатерть на полу и поставьте неглубокую кастрюлю с водой с большим количеством чашек, губок, ложек и, возможно, его собственного ребенка для мытья. (Даже с небольшим количеством воды никогда не оставляйте ребенка без присмотра во время игры в воде — ни на секунду.)
2. Встряхнуть, погреметь и свернуть.
Наполните пустые бутылки для воды интересными вещами — рисом, пуговицами, желе, водой, смешанной с жидким мылом, пищевым красителем или маслом.(Убедитесь, что крышки плотно закреплены упаковочной лентой и ваш ребенок не сможет прогрызть бутылку.) Ползунам понравится гоняться за двухлитровой бутылкой, наполовину наполненной цветной водой, когда она катится по полу.
3. Приключения на свежем воздухе
Иногда может показаться, что просто выбраться на улицу сложно, но не стоит недооценивать положительный эффект, который свежий воздух оказывает на вашего ребенка — и на вас. «Когда вы выходите из дома, вы перестаете думать обо всех делах, которые необходимо выполнить, и начинаете больше ориентироваться на своего ребенка», — говорит Блэксолл.Вытащите ребенка из коляски, снимите лист с дерева и дайте ему почувствовать это. Положите руку на ствол дерева. Если место чистое, положите его на траву и позвольте ему пощупать. Это дает младенцам ощущение того, из чего сделан их мир, а не только то, что они видят, — объясняет Блаксолл. Обеспечьте повествование в течение своих дней, называя то, что вы видите и слышите («О, смотрите, вот машина. Vroom, vroom! »), чтобы ваш ребенок начал подбирать слова и связывать их с объектами.
4.Рок-н-ролл
Ваш большой мяч для упражнений не должен собирать пыль, пока вы не вернетесь в режим тренировки. Используйте мяч на всех стадиях развития ребенка — это мягкое, упругое место, где вы можете сидеть, держа его (в то же время вы получите небольшую легкую работу для пресса). Или используйте мяч для животика вашего ребенка . Крепко удерживая ее на мяче обеими руками, слегка покатайте ее в разные стороны. Когда ваш ребенок начнет двигаться, ему понравится катать этот огромный мяч по полу и гоняться за ним.
5. Peekaboo 2.0
Закройте лицо руками, а затем отпустите, произнеся восторженное «Peekaboo!» будет развлекать ребенка в его первые годы жизни. Младенцы любят удивляться, узнав, что вещи, которых они не видят, все еще существуют, поэтому встряхните свои детские игры, пригнувшись и появившись снова в шляпе или со смешным лицом. Накройте игрушку одеялом и спросите малыша: «Куда она подевалась?» Краулерам понравятся ранние игры в прятки, в которых вы выскакиваете из неожиданных мест, исследуя коридоры и спальни.
6. Детский стульчик, арт.
Как только ваш ребенок сможет удобно устроиться на своем стульчике, попробуйте положить на поднос безопасные съедобные игровые принадлежности (не то, чтобы она их съела, но если они попадут ей в рот, все в порядке !). Позвольте ей изучить самодельную раскраску для пальцев или пластилин, приготовленный из ингредиентов из вашего шкафа, или просто положите капли густого пудинга или желе на поднос, чтобы она могла водить руками, создавая беспорядок.
7. Танцевальная вечеринка утром во вторник
Кто сказал, что младенцам нужны только колыбельные и Моцарт? Встряхните свое музыкальное меню и устроите небольшую танцевальную вечеринку на двоих.«Разные ритмы, разный жаргон, разные музыкальные вкусы — все это стимулирует разные части мозга», а также помогает вашему ребенку развивать языковые и социальные навыки, — объясняет Блаксолл. К тому же это весело! И будь то погремушка или барабан с маргарином, держите под рукой инструменты, чтобы вы оба могли принять активное участие в веселье.
8. Под прикрытием
Крепость начинается с юных! Накройте стол большим одеялом и сядьте под ним, положив на колени своего маленького ребенка и несколько специальных игрушек, чтобы по-новому взглянуть на мир.Выкатайте мяч из своего форта, а затем узнайте, куда он упал. «Даже маленькие дети не могут все время просто сидеть», — говорит Блэксолл. «Поменяйте их положение — на животе, прямо в руках, на коленях, через плечо, лицом наружу». По мере того, как ваш ребенок растет, позвольте ему ползать по стопкам подушек и создавать дорожки и туннели с большими ящиками и подушками для дивана.
Чтобы сделать развлечение еще более значимым для вашего малыша:
Покажите ей, что вы впечатлены
Ваш ребенок тянется к игрушке, которую вы держите чуть выше его.Она машет кулаком, хватает его и — ура! — она выходит на контакт. Естественно, вы расточаете ее похвалами. И новое исследование показывает, что ваш энтузиазм делает больше, чем просто вызывает улыбку на ее лице. «Младенцы нуждаются в социальной поддержке, чтобы люди замечали и воодушевлялись тем, что они делают. Он настраивает мозг как на отношения, так и на обучение, — говорит Блаксолл.
По очереди
Будь то тряска погремушки (попробуйте сделать это быстро, в следующий раз медленнее) или поговорите о своем дне, дайте ребенку время ответить или имитировать действие в ответ на вас.По словам Блэксолла, таким образом вы создаете ощущение значимого партнерства, в котором ребенок становится лидером и последователем.
Смешайте
«Лучшие детские занятия многомерны», — объясняет Блаксолл. «Привлекайте множество чувств — включайте музыку и получайте интересные вещи, которые можно потрогать и исследовать, и сочетайте это с движением и языком».
Когда делать перерыв
Вы хотите взволновать малышей детскими играми, чтобы они могли увеличить обороты их двигателей, но не перегружать их — поэтому важно распознавать сигналы, указывающие на то, что они не увлечены выбранной вами игрой или уже успели достаточно.«Младенцы, которые испытывают чрезмерную стимуляцию, либо закрывают глаза, либо смотрят в сторону», — говорит Блэксолл. Ваш ребенок начнет плакать, если вы пропустите этот важный знак. Главное — быть полностью вовлеченным в игру, много смотреть в глаза, чтобы вы знали, как меняется реакция вашего ребенка.
Подробнее:
Стратегии общения вашего ребенка
Вехи ребенка в первый год
Как ускорить развитие мозга вашего ребенка
видеороликов о младенце Эйнштейне: хорошо для развития ребенка?
Могут ли видеоролики «Бэби Эйнштейн» и подобные программы способствовать развитию ребенка?
Ответ от Джея Л.Hoecker, M.D.
Программы, такие как видео о Бэби Эйнштейне, могут привлечь внимание вашего ребенка, но дети младше 2 лет с большей вероятностью узнают и запомнят информацию из живой презентации, чем из видео.
Исследования, изучающие специфические эффекты детских DVD и других программ для младенцев, ограничены. Однако исследование 2010 года не обнаружило доказательств того, что дети в возрасте от одного до двух лет выучили слова, выделенные на DVD-диске Baby Einstein. Напротив, исследования показали, что регулярное чтение маленьким детям улучшает языковые способности как у младенцев, так и у малышей.
Американская академия педиатрии не рекомендует использовать средства массовой информации детьми в возрасте от 18 до 24 месяцев. Вместо того, чтобы полагаться на DVD-диски с Бэби Эйнштейном, сконцентрируйтесь на проверенных способах содействия развитию младенцев — таких как разговоры, игры, пение, улыбка и чтение ребенку. Даже если ваш ребенок не понимает, что вы говорите, или не улавливает сюжет рассказа, он или она впитывают ваши слова и упиваются вашим вниманием. Эти простые занятия составляют основу речи и мысли, а также эмоционального здоровья.
Тем не менее, DVD с младенцем Эйнштейном не обязательно запрещены. Если вашей семье нравится этот вид программирования, принимайте осознанные решения о том, как его использовать. Включайте его только изредка — и поощряйте взаимодействие, наблюдая за программой вместе.
Путешествие самолетом с младенцем
Детский жир
15 октября 2019 г. Показать ссылки
Совет по коммуникациям и СМИ Американской академии педиатрии. СМИ и молодые умы. Американская академия педиатрической политики.http://pediatrics.aappublications.org/site/aappolicy/index.xhtml. Проверено 1 ноября 2016 г.
Richert RA, et al. Обучение слов из детских видео. Архивы педиатрии и подростковой медицины. 2010; 164: 432.
Armbruster BB, et al. Ребенок становится читателем: Рождение через дошкольное учреждение. Национальный институт грамотности. https://www.nichd.nih.gov/publications/Pages/pubs_details.aspx?pubs_id=261. Доступ 17 сентября 2016 г.
Wartella EA, et al. Следует ли младенцам смотреть телевизор и DVD? Детские клиники Северной Америки.2012; 59: 613.
Посмотреть больше ответов экспертов
Продукты и услуги
Информационный бюллетень: Письмо о здоровье клиники Мэйо — цифровое издание
Книга: Книга здоровья семьи клиники Мэйо, 5-е издание
.
Как воспитывать детей дома во время изоляции
В связи с закрытием школ и очередным закрытием в Великобритании родители снова столкнулись с перспективой помочь своим детям учиться.В то же время стараюсь поддерживать их здоровье и физическую форму. Не говоря уже о том, что многим родителям все равно придется работать из дома в промежутках.
К счастью, существует растущий список мероприятий, продуктов и инициатив, запускаемых экспертами, которые помогают сделать все немного более управляемым. Вот как учиться на дому и справляться с самоизоляцией с детьми как профессионал.
Образование
Учитесь с CBBC
Цена: Бесплатно (с телевизионной лицензией)
Возрастной диапазон: 4–16
С понедельника, 11 января, канал CBBC будет транслировать бесплатный трехчасовой блок программ для начальной школы. которые начинаются в 9 утра.В течение недели будут показаны программы BBC Live Lessons и BBC Bitesize Daily, а также Наша школа , Celebrity Supply Teacher , Horrible History и Operation Ouch .
BBC Two будет проводить по крайней мере двухчасовые образовательные программы для учащихся средних школ каждый будний день, которые будут включать адаптации пьес Шекспира, а также научные и исторические шоу. Во время первой блокировки в прошлом году BBC Bitesize проводила ежедневные уроки для студентов в Интернете и на iPlayer, но они не были доступны на обычных телеканалах.
Scholastic Home Learning packs
Цена: Бесплатно
Возрастной диапазон: Все
Scholastic занимается выпуском учебников на протяжении десятилетий, и в ответ на вспышку COVID-19 банк ресурсов компании составил ряд бесплатных пакетов для домашнего обучения, которые помогут родителям и учителям держать своих детей в курсе их обучения и развития. Пакеты разделены по возрасту обучения — Early Years, Key Stage 1, Lower Key Stage 2 и Upper Key Stage 2 — и могут быть загружены с сайта Scholastic’s Home Learning.
Расписания и рабочие листы классов Canva
Цена: Бесплатно
Возрастной диапазон: Все
Если сама мысль о домашнем обучении ваших детей наполняет вас страхом, добавьте немного метода в безумие с помощью бесплатных шаблонов от платформы дизайна Canva. Canva используется более чем 8 миллионами учителей и студентов по всему миру и предоставляет множество шаблонов от расписания занятий до рабочих листов, информационных бюллетеней и раскадровки. Вы даже можете загрузить сертификаты, чтобы вознаградить своих детей (или себя) за то, что они прошли через каждый день.На его сайте дистанционного обучения есть советы и информационные бюллетени, которые также помогут родителям.
Наборы занятий и планировщики Twinkl
Цена: Бесплатно
Возрастной диапазон: Все
Twinkl — одна из крупнейших образовательных платформ в стране — бесплатно предоставила родителям 630 000 пакетов домашнего обучения, чтобы помочь им спланировать день своего ребенка и убедитесь, что они не отстают от школьных занятий. Каждый из этих пакетов включает в себя листы деятельности, информационные пакеты и интерактивные презентации, дополненные онлайн-играми и видео.Пакеты классифицируются по ключевым группам этапов от начальной стадии до GSCE, а также по тем, которые требуют особых образовательных потребностей, и Twinkl также составил руководство для родителей и опекунов о том, как помочь детям, обучающимся дома. Все основные предметы на каждом ключевом этапе охвачены и включены во все учебные программы Великобритании.
Занятые дела
Цена: 1 фунт стерлингов в месяц (обычно 4,49 фунта стерлингов в месяц / 34,99 фунта стерлингов в год)
Возрастной диапазон: 3–11 лет
Занятые дела — это образовательный онлайн-ресурс с более чем 1000 играми и мероприятия для младших классов, ключевой стадии 1 и ключевой стадии 2.Сайт считает, что дети учатся более эффективно с помощью игр и смеха, поэтому сайт наполнен интересным контентом, предназначенным для вовлечения детей. В Busy Things от забавных персонажей, анимации и звуков дети так весело проводят время, что они даже не подозревают, что учатся.
Эти игры, задания и обучающие ресурсы охватывают математику, английский язык, фонетику, географию, историю, программирование и многое другое. Фактически, есть занятия по каждому предмету национальной учебной программы.Хотя многие упражнения основаны на экране, вы также можете распечатать ряд ресурсов, чтобы вы и ваши дети могли выполнять их вместе. После объявления Бориса Busy Things предлагает месячный бесплатный доступ ко всем мероприятиям за 1 фунт стерлингов. Эта сумма повышается до 4,49 фунтов стерлингов в месяц, или вы можете заплатить 34,99 фунтов стерлингов за годовую подписку.
Quizlet
Цена: Бесплатно
Возрастной диапазон: Все
УТП Quizlet в море учебных и пересмотренных веб-сайтов заключается в том, что он использует ИИ для выявления областей, в которых учащийся испытывает трудности, и адаптирует свои курсы для решения этих проблем. , копируя то, как преподает реальный репетитор.С помощью цифровых карточек учащиеся могут проверить и подтвердить свои знания по различным темам в области английского языка, естественных наук и математики, используя готовые наборы или создавая свои собственные. Учителя, например, могут загружать цифровые учебные пособия в приложение для своих учеников, или родители могут добавлять свои собственные учебные пособия. И это касается не только основных школьных предметов. Студенты могут узнать о приготовлении коктейлей, видеоиграх, о том, как готовить, и о таких нишах, как известные шотландцы или география Новой Зеландии.Мы собираемся создать учебное пособие, чтобы научить наших старших пользоваться стиральной машиной.
Учебные ресурсы
Цена: Бесплатно
Возрастной диапазон: 3–11
В отличие от первоначальной блокировки, детские сады и ранние годы остаются открытыми во время Lockdown 3.0, по крайней мере, на время. Однако, если у вас есть малыши дома или вы решили не отправлять их в детский сад, в Learning Resources есть множество рабочих листов, пакетов и забавных заданий для дошкольников.Эти наборы предназначены для счета, распознавания чисел, букв и фигур, а также дают введение в математику. Многие образовательные платформы, как правило, ориентированы на ключевой этап 1 и выше, поэтому приятно видеть варианты для детей младшего возраста. Тем не менее, если ваши дети находятся на ключевой стадии 1 и ключевой стадии 2, они также найдут подходящие по возрасту наборы с учетом их учебной программы.
Speech Blubs
Цена: 69,99 фунтов стерлингов в год или 99,99 фунтов стерлингов для плана «Forever»
Возрастной диапазон: 1-8
Разработанный командой международных логопедов, Speech Blubs — это простой и умный приложение, предназначенное для обучения ваших детей посредством взаимного обучения.Возможно, это не очень похоже на социальное взаимодействие, к которому ваши малыши привыкли в детском саду или школе, но Speech Blubs использует видеоролики реальных детей, чтобы познакомить пользователей с ранними звуками, числами, эмоциями и т. Д. Исследования показали, что, когда дети наблюдают за своими сверстниками в режиме реального времени, зеркальные нейроны в мозгу возбуждаются, и это оказалось эффективным в развитии речи. Подход к видеомоделированию Speech Blubs особенно полезен для детей с аутизмом. Приложение можно загрузить бесплатно, и вы получите бесплатно первые два ранних звука, но если вы хотите разблокировать другие главы, годовая подписка стоит 69 фунтов стерлингов.99.
Фитнес
PE с Джо
Цена: Бесплатно
Возрастной диапазон: Все
Каждое утро на этой неделе Джо Уикс, также известный как Body Coach, проводит бесплатные тренировки для детей в прямом эфире на своем канале YouTube. Вам не нужно никакого оборудования, просто подключитесь к его каналу, чтобы увидеть 30-минутную тренировку в прямом эфире с 9 утра с понедельника по пятницу. В первый день более 800 000 семей зарегистрировались, чтобы принять участие (включая WIRED).Если у вас есть Smart TV, Chromecast или Amazon Fire или телеприставка с каналом YouTube, вы можете транслировать видео в свою гостиную через телевизор. Если вы этого не сделаете, вы все равно сможете транслировать через телефон или планшет, и все тренировки будут доступны на канале Джо на YouTube после завершения каждого мероприятия, чтобы транслироваться позже, если вы не можете принять участие в прямом эфире.
Diddi Dance in Da House
Цена: от 4,50 фунтов стерлингов до 8 фунтов стерлингов
Возрастной диапазон: От 18 месяцев до 4 лет
Diddi Dance проводил онлайн-уроки танцев для малышей и дошкольников, и каждый из их учителей предлагая виртуальные уроки и вечеринки семьям по всей стране.Эти занятия созданы для того, чтобы быть веселыми и интерактивными, чтобы ваши малыши шевелились и занимались спортом, даже не подозревая, что они делают это. Хотя занятия проводятся виртуально, новых клиентов поощряют искать местного учителя, чтобы дети могли продолжать посещать занятия, если захотят, как только все вернется в норму. Теоретически вы можете посещать любые занятия. Цены варьируются в зависимости от региона, но в среднем от 4,50 до 8 фунтов стерлингов.
Улица Сезам x Медитация в пространстве
Цена: Бесплатно
Возрастной диапазон: Все возрасты
Если ваши дети борются со стрессом, тревогой или имеют проблемы со сном в результате продолжающейся пандемии, им может помочь медитация и внимательность.Помня об этом, «Улица Сезам» объединилась с Headspace, чтобы создать «Медитации монстров» — шесть анимационных короткометражек, которые помогут детям изучить основы осознанности, медитации и социального и эмоционального обучения. Шесть короткометражных фильмов впервые были показаны на YouTube летом и до сих пор доступны бесплатно как на YouTube, так и на YouTube Kids.
Короткометражки длится около трех минут каждый и содержат анимированные версии кукол «Улица Сезам», в которых чувствуется разочарование, нетерпение, подавленность, нервозность, разочарование и возбуждение.Соучредитель Headspace и бывший буддийский монах Энди Паддикомб помогает каждому монстру освоить различные дыхательные и сенсорные действия, а также другие техники осознанности, чтобы лучше управлять близкими повседневными сценариями.
Первый в серии показывает Cookie Monster, нетерпеливо ожидающего, пока его печенье испечется. Энди представляет забавную игру под названием «Я-чувство», чтобы научить терпению Cookie Monster.
Moshi Twilight
Цена: 29,99 фунтов стерлингов в год
Возрастной диапазон: 4+ (хотя некоторыми колыбельными треками можно наслаждаться с самого рождения)
С нарушением дневного распорядка многих детей и бесчисленными новостями о вируса, есть вероятность, что многие из них испытывают беспокойство и даже не могут заснуть.Стремясь помочь детям разобраться в некоторых недавних изменениях, Моши Твайлайт недавно запустила новую историю с участием Лурджи-нюхательного бродяги. В нем используется музыка в стиле колыбельной, чтобы рассказать детям о вирусе и о важности мытья рук с помощью простого языка и мелодии. Moshi Twilight работает с экспертами по сну и психологами для создания историй, песен, музыки и медитации, которые можно встроить в распорядок дня, чтобы помочь детям и семьям расслабиться и лучше спать. Более того, в некоторых историях есть эпизоды Голди Хоун, Патрика Стюарта и многих других.
Хобби
Узнай что угодно с Outschool
Цена: От 10 долларов (7,35 фунтов стерлингов) — не пугайтесь валюты, используемой на сайте, эти классы доступны в Великобритании / в часовом поясе Великобритании
Возрастной диапазон : 3-18
От рисования до математики и естествознания, философии для подростков и даже комедий и предпринимательства — Outschool предлагает более 100 000 онлайн-уроков по широкому кругу тем.Каждое занятие проводится экспертом в выбранной области и намеренно остается небольшим (обычно около 10 участников), чтобы вещи оставались интимными и интерактивными.
В зависимости от типа класса, который вы хотите, цены начинаются от 10 долларов за индивидуальные занятия до более 100 долларов, если вы проводите блок уроков. И между дошкольным учреждением и шестым классом есть что-то для всех возрастов. Для нашего малыша (и для нашего развлечения) мы положили глаз на вечеринку щенков, вдохновленную Щенячьим патрулем.
Научитесь красить носки
Цена: Бесплатно
Возрастной диапазон: Разное
Coal Drops Yard в Северном Лондоне имеет свою собственную школу дизайна STORE STORE, в которой прямо сейчас работает целый ряд мастерских декоративно-прикладного искусства и даже Клуб после школы, работающий до конца июня (только для жителей Камдена).Его руководства для разработчиков — это загружаемые руководства, которые каждый может получить в формате PDF для проектов на выходные. Если у вас есть все необходимое, мы рекомендуем попробовать руководство Лорен Макдональд по носкам с завязками (футболкам или кухонным полотенцам).
Узнайте, как DJ
Цена: Бесплатно
Возрастной диапазон: Без возрастных ограничений (но больше подходит для детей школьного возраста)
Это приложение особенно нравится нашим девятилетним детям. который обучает основам диджеинга в увлекательной интерактивной форме без необходимости использования дорогостоящего специализированного оборудования.Все, что вам нужно, это телефон или планшет и бесплатное приложение djay от Algoriddim. Djay проводит пользователей на каждом этапе микширования, обучая их основам работы с деками и лупами, прежде чем дать им свободу микшировать и ремикшировать свою библиотеку музыки. Существует даже инструмент для визуализации видео, который позволяет пользователям создавать собственные музыкальные клипы для сопровождения своих миксов, а приложение использует искусственный интеллект, чтобы помочь начинающим музыкантам в этом процессе.
Изучите основы информатики
Цена: Бесплатно
Возрастной диапазон: Все
Начиная с 25 марта, Code.org запускает программу Code Break — бесплатную еженедельную онлайн-трансляцию, на которой члены команды Code.org обучают программированию и информатике детей и взрослых. Команда также будет еженедельно устанавливать задачи для новичков, опытных программистов и даже студентов без компьютеров. Вы можете подписаться на еженедельную рассылку Code Break по электронной почте здесь.
Создайте свой собственный рабочий двигатель
Цена: £ 45
Возрастной диапазон: От 8 до 18 лет
Наборы роботов Machine Works для самостоятельного создания помогают детям создавать рабочие модели двигателей с реалистичными звуковыми эффектами и Хейнсом буклеты с инструкциями.Некоторые из комплектов, в том числе двигатель Machine Works V8, также поставляются с функциями AR, которые объясняют, как работают двигатели, и показывают, как 11 компонентов двигателя работают в реальных двигателях.
Научитесь кодировать с помощью персонажей Диснея
Цена: 79,99 фунтов стерлингов
Возрастной диапазон: 6+
Kano специализируется на компьютерах и наборах кодирования для детей, и два из его последних запусков основаны на больших прошлогодних выпусках Disney . Набор для программирования Disney Frozen 2 учит детей программировать, чтобы делать виртуальные снежинки, создавать снежные бури и создавать собственный ледяной дворец, как королева Эльза, с помощью жестов рук.Набор для кодирования силы из Звездных войн использует то же оборудование, но вместо этого берет детей от учеников до мастеров кодирования-джедаев — или лордов ситхов, если они решат принять Темную сторону, — обучая их размахивать световыми мечами, как Рей, вызывать молнию Силы, подавлять штурмовиков с помощью Уловки разума джедаев, пилотирование звездолетов Rebel и Empire и многое другое. Каждый комплект предлагает пошаговые инструкции, которые помогут пользователям создавать датчики и обучать основам кодирования забавными и простыми способами, направляя детей через циклы, логику и переменные с помощью головоломок и забавных задач.Сложные жесты оживают в сопутствующих приложениях. Затем дети могут делиться своими версиями приложений в Интернете.
Лагеря программирования в реальном времени Cypher
Цена: £ 195
Возрастной диапазон: 6-14
Школа программирования Cypher начал проводить живые интерактивные лагеря кодирования онлайн прошлым летом и продолжил эти иммерсивные занятия до 2021 года. основан на теме, направленной на то, чтобы сделать вычислительное обучение увлекательным. Например, сеанс Big Blue Adventure объединяет обучение кодированию и морской экологии, где дети решают подводные тематические задания, учатся спасать океаны, конструировать мифических существ и находить сокровища в закодированных морских сценах, при этом развивая творческое воображение. вычислительное мышление.
Следующий курс, который можно забронировать, — это лагерь Amazing Art, который проводится в течение недели с 15 февраля 2021 года. Лагеря рассчитаны на 6 детей одного возраста для поддержки обучения и развития. Все они длятся неделю, но каждое занятие длится 1,5 часа в день — идеально, чтобы дети учились и занимались на протяжении всей половины семестра. Курсы недешевые, их стоимость составляет 195 фунтов стерлингов, но они могут окупиться как для развития их навыков, так и для того, чтобы вы потратили полтора часа на себя.
Научитесь разрабатывать игры Roblox
Цена: Бесплатно
Возрастной диапазон: 4+
Если у вас есть дети определенного возраста, вы точно знаете, что такое Roblox. Это очень популярная и социальная коллекция многопользовательских онлайн-игр. Каждая игра кодируется и разрабатывается самими игроками, и эти игры используются совместно с остальной частью сообщества Roblox. После пандемии коронавируса компания добавила больше учебных программ и образовательных игр к своим учебным ресурсам, а также включила уроки, включающие введение в кодирование и игровой дизайн, как создавать многопользовательские карты и основы кодирования, такие как массивы и строки.
Научитесь быть звездой YouTube
Цена: От 99 фунтов стерлингов
Возрастной диапазон: Все
Если ваши дети похожи на наших, они живут и дышат YouTube, так почему бы не превратить это увлечение в хобби. Logitech продает комплект для потоковой передачи, предназначенный для того, чтобы помочь начинающим видео-звездам создавать собственный контент и делиться им со своими друзьями или со всем миром. Logitech StreamCam (139 фунтов стерлингов) подключается к ноутбуку или монитору ПК, чтобы снимать кадры, а Yeti Nano (99 фунтов стерлингов) помогает им записывать качественный звук и саундтреки.
Изучите основы инженерного дела
Цена: Бесплатно
Возрастной диапазон: От 5 до 16 лет
Главный инженер и Ford of Britain в партнерстве с другими инжиниринговыми брендами запустили две бесплатные онлайн-задачи, призванные вдохновить следующее поколение молодежи инженеры. Первый называется «Премия лидеров», и в нем детям предлагается представить идеи, основанные на идее: «Если бы вы были инженером, что бы вы делали?» Программа дает детям всех возрастов возможность побеседовать с инженерами из НАСА, Facebook, Ford и другими специалистами об их карьере, прежде чем предлагать инженерные решения повседневных проблем.Вторая задача называется Statwars и предназначена для детей младшего и среднего школьного возраста, чтобы узнать об изменении климата путем развития навыков математики, счета и грамотности данных. Дети могут наслаждаться программами дома с помощью своих родителей, и у каждого из них есть центр загружаемых пакетов, включая видео непосредственно от инженеров.
Изучаемые языки
Babbel
Цена: 20 фунтов.99 при трехмесячной подписке; 32,99 фунтов стерлингов за шестимесячную подписку; 57 фунтов стерлингов за годовую подписку. В настоящее время бесплатно для школьников и студентов университетов в течение одного месяца
Возрастной диапазон: Без нижнего или верхнего предела, но больше подходит для уверенных читателей
Если ваши потребности в иностранном языке выходят за рамки основных четырех Lingvist, Babbel использует такой же подход к индивидуальному обучению, что и Lingvist через собственные приложения для iOS и Android. Он знакомит пользователей с основными правилами грамматики и словарным запасом с помощью онлайн-игр и задач с помощью дополнительной функции Dialogue Trainer, которая позволяет студентам вести письменную беседу с чат-ботом на различных этапах курса, чтобы помочь им практиковать то, что они выучили. .Языки Babbel включают испанский, итальянский, французский, португальский, немецкий, шведский, турецкий, голландский, польский, индонезийский, норвежский, датский и русский.
Еще больше интересных историй из WIRED
🐧 Тайна самых одиноких пингвинов в мире
🎲 Забудьте о монополии. Это лучшие настольные игры для взрослых и семей
💻 Возьмите под свой контроль и не дайте взломать себя в 2021 году
🔊 Слушайте подкаст WIRED, неделю науки, технологий и культуры, который доставляется каждую пятницу
👉 Подписывайтесь на WIRED в Twitter, Instagram, Facebook и LinkedIn
.

ГРУДНИЧКОВОЕ ПЛАВАНИЕ
Грудничковое плавание 2-6мес Базовые основы: поддержки, проплывы и обучение первым простым ныряниям. Ребенок на занятиях осваивает необходимые на этом этапе навыки расслабления в воде и плавания с маминой поддержкой. В конце занятия свободное плавание и посещение сауны. Мама/папа в воде Тренер в воде		Грудничковое плавание 7мес-1,5г Усложнение базовых упражнений: начинаем вводить кувырки, вертикализацию, всевозможные перевороты, увеличиваем время нырка. Упражнения с доп.оборудованием, сенсорная интеграция, персональные рекомендации и упражнения, игры. В конце занятия свободное плавание и посещение сауны. Мама/папа в воде Тренер в воде

ОБУЧЕНИЕ ПЛАВАНИЮ /Iгруппа/
Раннее плавание 1,5-4г Выполнение упражнений на укрепление и расслабление различных мышечных групп, тренировка правильного дыхания, самостоятельные проплывы, выполнение элементов техники спортивного плавания, упражнения с доп. оборудованием, элементы аквааэробики, сенсорная интеграция, лечебное плавание, персональные рекомендации и упражнения, игры. В конце занятия свободное плавание и посещение сауны. Мама/папа в воде Тренер в воде		Золотые рыбки 4-5л Оздоровительное плавание, элементы спортивного плавания, обучение ныряниям, самостоятельные проплывы, плавание и упражнения с различным доп.оборудованием, сенсорная интеграция, элементы аквааэробики. В конце занятия посещение сауны. Без родителей Тренер в воде
Золотые рыбки 5-6л Оздоровительное плавание, элементы спортивного плавания, обучение ныряниям, самостоятельные проплывы, плавание и упражнения с различным доп.оборудованием, сенсорная интеграция, элементы аквааэробики В конце занятия посещение сауны. Без родителей Тренер в воде		Аква-ЛФК 7-12л Оздоровительное плавание, элементы спортивного плавания, аквааэробика различных направлений, обучение правильному дыханию, лечебное плавание, упражнения с различным доп.оборудованием, сенсорная интеграция. В конце занятия посещение сауны. Без родителей Тренер на суше

ОБУЧЕНИЕ ПЛАВАНИЮ /IIгруппа/
Обучение плаванию 5-6л Дети в игровой форме осваивают стили плавания, обучаются навыкам дыхания в воде, ныряниям, правильному положению тела и первичным навыкам плавания. Без родителей Тренер на суше		Обучение плаванию 7-10л Освоение спортивного плавания с самых азов. Занятия проходят в спокойной обстановке без использования свистка. В программу включены как обучающие задания, так и упражнения, которые помогают справиться со страхом воды. В основе лежит освоение способов и правильной техники продвижения в воде. Без родителей Тренер на суше

СВОБОДНОЕ ПЛАВАНИЕ
Дети ЗАРЯДКА / Дети 1-7л Дети занимаются с мамами в воде с индивидуальными рекомендациями от тренера. 1родитель + 1ребенок: 400 / 660 1родитель + 2ребенка: 800 / 1320 2родителя + 2ребенка: 800 / 1320 2родителя + 3ребенка: 1000 / 1440 Мама/папа в воде Тренер на суше		Семейное/свободное плавание Дети занимаются с родителями в воде с индивидуальными рекомендациями от тренера. 1родитель + 1ребенок: 400 / 660 1родитель + 2ребенка: 800 / 1320 2родителя + 2ребенка: 800 / 1320 2родителя + 3ребенка: 1000 / 1440 Мама/папа в воде Тренер на суше

АКВААЭРОБИКА
Аквааэробика для взрослых Все виды и направления аквааэробики и аквафитнеса Тренер на суше		Аквааэробика для беременных /с 16нед. / Классический урок аквааэробики для беременных, укрепление постуральных мышц (правильной осанки), отработка правильного дыхания при выполнении упражнений, дыхание в родах, аквапилатес, аквастрейч, акварелакс. Тренер на суше