Нарисовать в садик правила дорожного движения
Рисунки по теме ПДД в детских садах – безопасность глазами детей
Одна пословица гласит: «Лучше один раз видеть, чем 10 раз услышать!». Ей следуют при изучении правил дорожного движения с малышами дошкольного возраста. Часто для дошкольников в ДОУ устраиваются тематические конкурсы, где даже дети в 3-4 года изобразить на листе бумаги какой-нибудь дорожный знак. Рисунок на тему ПДД в детский сад — достаточно увлекательный формат для обучения ребенка правилам дорожной безопасности.
Важность рисунков по теме ПДД для детей
Многие родители сегодня попеременно и пешеходами, и водителями. Тем самым малыш с самого раннего периода может учиться у взрослых. Гуляя по улицам, ребенок обращает внимание на пешеходный переход, его знак, постепенно усваивает другую информацию. Впоследствии ему будет проще изобразить в садике рисунок ПДД.
Проект по ПДД «Весёлый светофорчик»
Важно! В очень многих современных мультфильмах («Смешарики», «Робокар Поли», «Уроки тётушки Совы») очень подробно разбираются вопросы поведения малышей на дорогах. В мультсериале «Три кота» также даются пояснения, что делает просмотр не только занимательным, но и обучающим.
Чтобы ребенок быстрее запоминал правила дорожного движения, можно:
- Карточки с ПДД,
- Рисовать самостоятельно или по шаблону иллюстрации карандашом, красками, акварелью,
- При рисовании использовать специальные раскраски или трафареты, которые можно купить в детских магазинах или распечатать из интернета.
Чем раньше ребенок выучит названия знаков, их характеристики, тем безопаснее будет его времяпрепровождение на улице.
Дети изучают сигналы светофора
Рисование и правила дорожного движения
Цели, преследуемые в детском саду при создании детского рисунка на тему правила дорожного движения:
- Образовательные. Включают расширение и закрепления знаний детей о сигналах светофора, сигналов руки регулировщика, особенностей движения транспорта в летнее и зимнее время и других ПДД.
- Знакомство со знаками на дорогах: указательных, запрещающих, знаков сервиса, предупреждающих.
- Рассказ о культуре поведения на дорогах.
- Воспитательные. Приучить к стремлению соблюдать правила, заботиться о своем здоровье, быть отзывчивым и прийти на помощь.
Изучение дорожных знаков
На урок рисования в ДОУ необходимы следующие материалы:
- Макеты и картинки светофора, дорожных знаков, улицы. Можно заменить наборами из специализированных магазинов.
- Листы бумаги или альбомы.
- Гуашь, акварель или краски, цветные карандаши или простой обычный карандаш.
- В некоторых случаях процесс обучения проходит на лицах детского сада, тогда требуются разноцветные мелки. Как правило, подобные мероприятия проводятся в весенний или осенний период в моменты игр детей на улице.
- Дидактические игры, такие, как «Собери знаки», «Что это значит?», «Хорошо — плохо?», связанные с ПДД.
Дополнительная информация! Занятия проходят в игровой форме. Сначала детям предлагается поиграть в игру, повторить за воспитателем жесты, пошагать на месте, ответить на вопросы. В конце урока в качестве проверки полученных знаний малышам предлагают нарисовать то, что они запомнили. Либо срисовать знаки с образца.
Дорожная безопасность глазами детей
В течение нескольких лет в саду ведут планомерную, систематическую работу по формированию в детей осознанного поведения на дорогах. Обучение ПДД есть жизненная необходимость сегодня, ввиду чего любые мероприятия, связанные с данным вопросом, всегда поддерживаются.
Оценивая рисунки по вопросам безопасности на дороге глазами детей, мировое сообщество пришло к выводу, что ребенок иначе видит дорогу, по-другому ее переходит. Вот почему важно внимательно отнести к тому, чтобы дети знали ПДД. Взрослый всегда может изучить дорожную обстановку заранее, а дети, как правило, только находясь на проезжей части.
Иллюстрация, как видят дорожную безопасность дети
Обратите внимание! Детская психология отличается тем, что у ребенка внимание избирательно. Поэтому держать фокус внимания более, чем на двух предметах, они не могут. По этой причине он из всего разнообразий окружающего мира выделяет именно то, что его привлекает, вызывая любопытство. Поэтому, если мяч выскочил на дорогу, ребенок может устремиться за ним, совершенно не понимая, что там опасно.
Как воспринимают дорогу дети разных возрастов:
- 3-5 лет. Ребенок отличает движущийся транспорт от стоящего. Он полагает, что автомобиль может резко остановиться, как игрушка, которая мгновенно выключается при нажатии кнопки. Оценивать скорость и тормозной путь он, конечно, не в силах.
- 5-6 лет. У ребенка уже на две-трети развито боковое зрение, органы чувств работают активнее. Но пока он не умеет распределять свое внимание.
- 7 лет. Ребенок умеет ориентироваться, где правая, а где левая сторона.
- 9 лет. У ребенка есть навыки движения на дороге. Он может освоить велосипед, среагировать на звук, соизмерить размер объекта с его удаленностью.
- 10 лет. Только к этому возрасту полностью сформировывается нервная система. Ребенок, увидев опасность, замирает на месте и от испуга зажмуривает глаза. Детское подсознание в данном контексте действует по принципу: «Раз опасности я не вижу, ее просто нет, а со мной все хорошо».
Конкурсы в ДОУ
В ДОУ ежегодно проводятся конкурсы «ПДД глазами детей рисунки», участниками которых являются воспитанники сада.
Задачами мероприятий служат:
- Пропаганда грамотного поведения на проезжих частях дороги,
- Развитие творческих навыков при знакомстве с ПДД,
- Развитие художественных и эстетических вкусов,
- Выявление талантов,
- Развитие фантазии в творчестве,
- Анализ состояния уголков безопасности в группах,
- Усиление роли взрослого в обучении детей ПДД.
Конкурс-выставка рисунков дошкольников в детском саду
Этапы проведения конкурсов следующие:
- Подготовительный. Здесь родителей и детей знакомят с правилами и целями мероприятия.
- Практический. Выполнение регламента — рисование рисунков по заданной теме.
- Заключительный. Подведение итогов. По возможности — вручение дипломов и призов.
Дополнительная информация! Конкурс проводят в соответствии с таблицей, где выставляются оценки за выполнение каждого критерия: правильность оформления знака, правила безопасности.
Как самостоятельно нарисовать рисунок по ПДД с ребенком
Знаний правил, не только дорожного движения, существенно облегчает жизнь и родителям, и детям.
Обучение ПДД в домашних условиях лучше всего проводить в игровой форме:
- Проигрывать сценки,
- Рисовать плакаты или иллюстрации, стенгазеты
- Раскрашивать готовые картинки.
Стенгазета «Играй без нарушений»
Дети чрезвычайно быстро запоминают такие уроки, выносят из них много полезных знаний. Даже малыши могут за пару занятий точно знать, как избежать аварии на дороге.
Дополнительная информация! Если есть возможность поместить рисунок малыша в рамку, то следует так и сделать. Это поможет ему много раз видеть правило перед глазами. Кроме этого, ребенку будет приятен сам процесс внимания к его работе, что поможет замотивировать его к последующему обучению.
Для создания плакатов понадобятся:
- Лист А4. Лучше брать ватман, поскольку на нем можно изобразить гораздо больше деталей.
- Клей.
- Ножницы.
- Цветная бумага.
- По желанию фломастеры, карандаши — для прописывания правила, прорисовки мелких деталей.
Сначала необходимо найти образец или придумать самим, что именно хотелось бы изобразить. Задуманную картинку нарисовать на листе ватмана. Можно также небольшие кусочки, детали вырезать из цветной бумаги и приклеить на основной фон.
Плакат можно подписать короткими лозунгами:
- «На дороге играть нельзя!»,
- «Будь осторожен на дороге — это опасная зона!»,
- «Дети! На дороге баловаться запрещено!»,
- «Я хорошо знаю ПДД, а ты?»
На ватмане следует изобразить безопасный мир таким, каким его видят дети. Подходящие картинки для данной цели:
- Люди, которые переходят дорогу,
- Автомобили, которые стоят на светофоре,
- Зебра — пешеходный переход,
- Железнодорожный переезд,
- Проезд с помощью общественного транспорта.
Примеры рисунков дошкольников
Безопасность в жизни ребенка должна присутствовать во всем, и малыш должен это понимать. Едет в автомобиле — должен быть пристегнут. Можно предложить, что будет приятно каждому ребенку, пристегнуть его игрушку. Маленьким детям все стоит объяснять простым языком, лучше всего — на бытовых примерах.
Муниципальная конкурс «Дорога газами детей» в Ялте
Примеры рисунков дошкольников:
- «Всегда переходи дорогу по надземному и подземному переходу». Иллюстрация поясняет, как выглядят места перехода: «Пешеходный переход», «Подземный пешеходный переход».
- «Хочешь перейти через дорогу, посмотри налево, после — направо». Из десяти детей, пострадавших на дороге, девять не смогли в нужное время увидеть опасность. Поэтому прежде, чем ступить с бордюра, следует убедиться в отсутствии приближающегося транспорта.
- «Не обходи стоящий на остановке общественный транспорт». Часто случаются ситуации, когда на проезжей части может оказаться машина, а водитель не сумеет среагировать быстро.
- «Нельзя перебегать дорогу перед движущимся транспортом». Иллюстрация наглядно показывает, что машина быстро остановиться не сможет.
- «Нельзя переходить дорогу в том месте, где нет пешеходного перехода». Здесь очень важно не только изобразить такой рисунок, но и быть примером своим детям. Очень часто сами родители нарушают это правило.
- «На проезжей части не играй, не ходи и не балуйся». Для игр существуют дворы, песочницы и домашний уголок.
- «Красный или желтый свет — движения нет!». Немаловажно также взрослому соблюдать этот критерий и не перебегать путь на мигающий светофор.
- «Убедись, что транспорта нет ни слева, ни справа. Тогда переходи». Очень важный момент, который строго следует донести ребенку.
- «Когда нет тротуара — не иди спиной к автомобилю». Следует идти строго на противоположной стороне, чтобы встречный автомобиль мог вовремя заметить пешехода.
- «Переходи тогда, когда транспорт уехал с остановки». Тогда можно видеть всю проезжую часть и проанализировать ситуацию движения машин.
Дополнительная информация! Часты случаи аварий на остановочных пунктах. Важно рассказать ребенку о том, как стоит обходить стоящий транспорт. Когда автобус остановился, заметить проезжающие машины нелегко. Также и водителям таких автомобилей увидеть пешеходов сложно. В таком случае можно попасть под автомобиль. Поэтому лучше всего дождаться, когда транспорт тронулся с места, найти пешеходный переход. Если автобус не отходит с остановки, то его следует обходить строго сзади, а трамвай — спереди.
- «Ходить нужно только по тротуару». Проезжая часть создана для движения транспортных средств. Почему нельзя играть на тротуаре — это мешает движению пешеходов. Также при играх дети могут увлечься и незаметно попасть на дорогу.
- «Идти можно только на зеленый сигнал светофора». Ни в коем случае не стоит перебегать, переходить на мигающий желтый сигнал.
По рисункам на тему ПДД в специализированных магазинах можно приобрести дидактические карточки «Правила дорожного движения. Карточки для ознакомления ребенка с окружающим миром». Они отличаются яркими иллюстрациями и пояснениями к каждому изображению. Кроме этого, родителям предлагают поиграть в игры, которые помогут лучшему усвоению знаний.
Изучать ПДД стоит начинать с самых ранних лет. В современном мире это очень важно, поскольку на дорогах с каждым годом растет количества автотранспорта, и дети сталкиваются с ним очень рано. Важно, чтобы родитель был примером для своего чада, всегда соблюдал правила дорожного движения.
Редактор: Конева Елизавета Сергеевна
Учитель начальных классов первой квалификационной категории, дефектолог.
Поделки на тему дорожное движение — подборка мастер-классов, фото идеи и советы
В современном мире, где на каждого человек приходится два автомобиля, очень острым является соблюдение закона улиц и дорог. Дорога-источник опасности. Правила дорожного движения написаны людьми и для людей. Начинают их изучать еще в детском саду.
Для более качественного обучения воспитатели используют поделки. Это метод влияет как на зрительное восприятие, так и на сенсорное. Прекрасно помогают различные тематические инсценировки, где используются поделки, изготовленные ребятами. Так происходит еще и эмоциональное закрепление правильного навыка.
Усложнённый вариант используем для ролевых игр. Делаем его по следующей схеме.
- Для основания готовится белый пластиковый треугольник (можно использовать обычную панель)
- Распечатываем картинку знака.
- Переводим картинку на самоклеящуюся бумагу. Делаем из неё трафарет. Вырезаем зоны, которые мы должны будем закрасить. Оставшуюся часть приклеиваем на пластиковую основу.
- На те части, которые у нас вырезаны, наносим акриловую краску. (Синюю для окантовки, черную для центрального элемента).
- Трафарет удаляем только тогда, когда краска полностью высохнет. Не стоит спешить, иначе краска просто размажется.
- Белый профиль из пластика необходимо закрепить по краям нашего изделия. С его помощью получается ровная белая окантовка, которая способна замаскировать срез.
- Берём деревянную рейку или трубу. Закрепляем на ней заготовку вертикально. Для того, чтобы знак был более устойчивым, можно сделать внизу основание в форме крестовины.
Впечатляют поделки с использованием световозвращающих элементов. Наклейки, ленты, термопереводные картинки-довольно огромный ассортимент.
Очень хороши ленты на клеевой основе. Они разрезаются на геометрические фигуры необходимых размеров.
После того, как мы наклеим её, верхняя часть из защитной плёнки снимается. Теперь поделка будет светящейся в темноте.
Модель перекрёстка
Главная задача, которая стоит перед учителями, родителями и воспитателями в деле обучения ПДД, это создание навыка безопасного поведения в дорожной инфраструктуре. Для этого используем поделки по теме «Переход». Это светофор, пешеходный переход и тематический дорожный знак.
На территории школы, двора или детского сада можно изготовить модель перекрёстка. Ищем ровную прямую поверхность (чтобы там не скапливалась вода в лужах). Рулеткой и мелом размечаем места установки светофоров и пересечения пешеходного перехода с импровизированной проезжей частью. Метром и мелом рисуем пешеходный переход. Затем с помощью акриловой краски сверху вниз прорисовываем бордюры, пешеходный переход. Помним, что светофор должен стоять на каждом углу перекрёстка.
Светофоры
Для изготовления светофоров существует не один способ. Самый простой-из пластиковых бутылок. Берётся 2-литровая тёмная бутылка. В ней прорезаются два или три (в зависимости от того, какой светофор нам нужен — для пешеходов или для водителей) окна.
Напротив окошек устанавливаем лампочки. Они соединяются с батарейками и оборудуются кнопками включения. Затем цветными стёклами (соответственно красного, жёлтого и зелёного цвета) закрываем окна. Можно взять для этого цветную пленку. Кнопка приводит светофор в рабочее состояние и зажигает сигнал, необходимый для совершения определённого действия.
Светофор можно установить на трубку, которая вкапывается в землю или является переносной.
Мини-город
Мини модель города можно сделать родителям с ребенком. А можно в качестве проектной работы в начальных классах школы или старшей группы детского сада. Берём крышку от коробки. Чем больше и шире она будет — тем лучше.
Мастер-класс по созданию микрорайона
- На бумажном листочке, равном площади коробки, создаём эскиз-схему. Не забываем про дома, светофор и знаки.
- Создаём дома. Развёртку дома можно создать самим или взять из книги по конструированию.
- Из чёрной бумаги вырезаются две широкие полосы. Это наша проезжая часть. Приклеиваем её. Из серой вырезаем четыре полосочки более узкие. Это тротуар. Аккуратно приклеиваем и его.
- Из белой вырезается тонкая белая полоска-разделительная полоса.
- Затем вырезается дорожная разметка «пешеходный переход». По очереди на макет клеятся разделительная полоса и «зебра».
- Объёмный светофор (чтобы его можно было видеть со всех четырёх сторон) делают из развёртки чёрного цвета, на которую уже заранее приклеивают разноцветные кружочки-цвета.
- Необходимые нам дорожные знаки вырезаются зеркально друг к другу.
- Теперь очередь домов. Приклеиваем их, создавая улицу и кварталы.
- Если мальчики в классе поделятся маленькими машинками для будущего города, то будет просто замечательно.
Чтобы проверить знания по ПДД, можно создать портативную игру.
- Создаём игровое поле с домами, знаками и пешеходными переходами.
- Продумываем интересные задания, которые необходимо будет сделать пешеходу, попавшему на ту или иную точку игры.
- Подбираем пешеходов-персонажей игры.
- Вырезаем и склеиваем кубик для игры. Если остался старый-еще лучше.
Стенгазета
Это бесподобное наглядное средство.Выпускается вместе с детьми в школе педагогом, курирующим работу по ПДД. Чтобы информация была актуальной, рекомендуется выпускать её раз в две недели. Здесь можно создать разнообразные рубрики, отразив в них сведения о конкурсах по ПДД, о работе отряда Юных инспекторов дорожного движения. Можно помещать определённый исторический ликбез по ПДД.
История фликера, светофора и дорожных знаков, наверняка, привлечёт внимание многих. Юных интеллектуалов могут заинтересовать кроссворд или чайнворд по ПДД. Фото нестандартных дорожных знаков других стран вдохновит на более тщательное знакомство со своими. Главное, привлечь детей к изучению и соблюдению Правил дорожного движения. А для этого все средства хороши!
Мастер-класс по изготовлению стенгазеты. Она может быть стационарной со сменными рубриками или полностью меняющейся. Рассмотрим стационарный вариант.
Лучше всего используется для стенгазеты формат А 1-ватман.1.Измеряем его размеры. 2. Берётся лист фанеры и обрабатывается таким образом, чтобы получился стенд с заданными параметрами. 3. Берем ватман и размечаем место для главного заголовка и рубрик. 4. Оформляем стенгазету согласно разработанному плану. 5.Прикрепляем шуруповертом к фанере скобы, на которых будет висеть стенд . 6. Берём кнопки и крепим стенгазету на стенд. Всё готово!
Такая стенгазета всегда может легко обновляться. А если она будет выпускаться по графику меняющейся редколлегией, то она никогда не надоест читателям своей одинаковостью.А если провести между классами в школе конкурс подобных стенгазет, то работа по изучению ПДД будет кипеть весь год, что отразится на снижении аварийности. Ведь там, где правила движения таким образом изучают, дети меньше в аварии попадают! Изготовление светофора, знаков, стенгазеты можно совмещать с разучиванием стихов, песен, чтением рассказов, просмотров мультфильмов по ПДД. Так информация запоминается намного быстрее и качественнее.
Задания по ПДД для дошкольников в картинках
Проверочные задания для детей старшего дошкольного возраста по правилам дорожного движения
Экзамен по ПДД для дошколят
У детей дошкольного возраста развито наглядно-образное мышление. Поэтому они легко запоминают то, что мы им проговариваем, используя рисунки, иллюстрации, предметные картинки. Как усвоили дети правила дорожного движения, легче будет проверить при помощи вопросов с опорой на наглядность. Эти иллюстрации — диагностика на усвоение данного материала по изучению правил дорожного движения. Рисунки для экзамена выполнены в черно-белом цвете, поэтому их можно раскрашивать. Всем известно, что работа руками развивает интеллект. Одновременно с раскрашиванием будет происходить и запоминание правил дорожного движения.
Рис. 1. Подскажи Незнайке, что он делает не так?
Рис. 2. Почему инспектор остановил велосипедиста, если горит зеленый свет на светофоре?
Рис. 3. Почему люди разбегаются с тротуара?
Рис. 4. Что делает не так эта девочка? Где надо переходить улицу?
Рис. 5. Как ты думаешь, что может произойти с этим ребенком?
Рис. 6. Какое правило нарушил велосипедист?
Рис. 7. А какое правило нарушил велосипедист здесь?
Рис. 8. Какое правило нарушено при переходе дороги?
Рис. 9. Как правильно обходить автобус (троллейбус)?
Рис. 10. Как правильно обходить трамвай?
Рис. 11. Почему инспектор остановил ребенка, если там висит знак «Пешеходный переход»?
Рис. 12. Какое правило для пассажиров нарушено?
Рис. 13. Есть ли на этом рисунке нарушение правил?
Рис. 14. Какой дорожный знак надо поставить в этом месте?
Рис.15. Какое правило нарушил водитель?
Рис. 16. Какое слово повторяется в названии знаков?
Геленджик: от Кабардинки до Тешебса
Новости и достопримечательности Геленджика и Краснодарского края
Картинки ПДД для детей дошкольного и школьного возраста
Лучше один раз увидеть, чем десять раз услышать! Это правило распространяется и на изучение Правил дорожного движения (ПДД) с детьми дошкольного и школьного возраста.И хотя на первый взгляд кажется, что порядок перехода улиц и прочие аналогичные правила уже знают все пешеходы, как говорится «от и до», на самом деле это не совсем так.
Статистика ДТП по Краснодарскому краю, а также по другим регионам нашей страны, до сих пор свидетельствует о том, что Правила дорожного движения плохо знают не только дети, но и взрослые (не только пешеходы, но и водители, не уступающие дорогу, превышающие скорость, а также паркующие свои автомобили там, где это запрещено, а также совершающие прочие нарушения ПДД, приводящие к трагическим последствиям).
А ведь в наши дни разъяснения ПДД для детей можно встретить даже по телевидению и в интернете.
Многие современные мультфильмы (Робокар Поли, Уроки тетушки Совы, Смешарики и т.д.) довольно подробно и красочно разбирают вопросы поведения детей на дорогах или около них.
Но иногда детям даже при просмотре мультфильмов требуются дополнительные пояснения с приведением конкретных примеров из вашей жизни. К примеру, вы можете всей семьей смотреть мультсериал Три Кота или Озорную семейку (серии про поведение на дороге и т.д.), и одновременно рассказывать своему ребенку, как показанная в мультфильме ситуация встречается вам с ним при походе в магазин или в кино, при следовании в школу или детский садик, на тренировку или в гости к бабушке. А потом закрепить все выученные с ребенком правила дорожного движения во время прогулки. И никогда сами НЕ НАРУШАЙТЕ их, иначе ребенок подумает, что если это можно вам, то можно и ему. А такое пренебрежение может закончиться плачевно.Картинки ПДД для детей дошкольного и школьного возраста
Картинки с ПДД тоже помогут детям быстрее запомнить правила дорожного движения. Вы также можете использовать их в качестве образцов для создания детских рисунков по теме соблюдения ПДД:
Безопасная дорога в школу и домой рисунок. «наш безопасный маршрут«дом – детский сад»
Мы все родом из детства. В эту счастливую и беззаботную пору жизни в маленькие детские головки закладываются основные правила, которым человек следует всю свою сознательную жизнь до самой старости. Поэтому самое лучшее, что мы только можем сделать для своего ребёнка — это научить его соблюдать правила безопасности.
Обычно знакомство малыша с окружающей средой за пределами стен уютной и безопасной квартиры происходит на улице. Дорога из дома на прогулку и с прогулки обратно домой, обязательно должна быть безопасной. Кроме того, эта дорога может и должна быть использована ответственными родителями как учебное пособие , наглядно дающее будущему пешеходу или водителю понимание того, что же такое безопасность дорожного движения. Существуют простые и традиционные определители, позволяющие родителям и педагогам понять, что такое дорога глазами детей: рисунки.
Безопасность детей на дороге — это важно
Основное понимание того, как устроено дорожное движение
Родители дают первое определение опасности несоблюдения правил дорожного движения или невнимательности на дороге. Кроме того, очень большое внимание формированию нужных навыков пользования правилами дорожного движения уделяется и в детских дошкольных образовательных учреждениях. Это и различные игры с использованием атрибутики — игрушечных светофоров, знаков, разметки на специально оборудованных площадках с имитацией настоящей дороги, и обращение к литературным источникам: использование стихов, песен, рассказов и сказок на тему безопасного поведения на дороге.
Школа также уделяет серьёзное внимание обучению детей наиболее важным правилам дорожного движения, вводя в обучающий курс соответствующие материалы.
Как известно, больше всего на свете дети любят рисовать. Поэтому детский рисунок на тему «дорога глазами детей» является одним из наиболее сильных способов закрепить в детском восприятии особую важность темы безопасности на дороге.
Детский рисунок как способ обучения ПДД
Существует целый курс методик , позволяющий педагогам и воспитателям использовать эту детскую потребность выразить себя через рисунок. Для отработки навыков безопасного поведения в различных ситуациях, довольно часто возникающих на дороге, можно предложить следующие мероприятия, в которых дети охотно принимают участие:
Рисованные картинки на тему безопасности на дороге способны воздействовать не только на самого автора, хотя, рисуя, ребёнок усваивает и перерабатывает новую информацию особенно эффективно. Педагоги и психологи знают о силе воздействия визуального ряда на глубину детского восприятия, поэтому довольно широко используют следующие мероприятия, включающие в себя особую любовь детей к изображению мира на листе бумаги:
Гуашь и акварель , разнообразные мелки и цветные карандаши способны сделать очень много для повышения безопасности наших детей на дороге, на улице, повсюду, где дети являются хоть и маленькими, но вполне полноценными участниками дорожного движения.
Когда нужно начинать знакомство с правилами поведения на дороге?
Рисунки даже самых маленьких детей на тему безопасности на улице подтверждают правило: знакомить маленького человека с правилами адекватного поведения на дороге и тротуаре, во дворе и за его пределами, необходимо как можно раньше .
Знание азбуки дорожного движения это залог личной безопасности в детстве и уважительного отношения к другим участникам движения во взрослом возрасте. Малыш, который неумело рисует на картинке себя, переходящего через дорогу по пешеходному переходу на зелёный сигнал светофора, с большой вероятностью вырастет в человека, понимающего необходимость соблюдать правила дорожного движения. И мир вокруг него станет безопаснее.
Подготовка к рисованию маршрутного листа от дома до школы
Чтобы начать рисовать маршрут, следует хорошо подготовиться к этой работе:
- Подготовьте реальную карту. Вы можете проложить маршрут с помощью гугл-карты, увеличить масштаб и распечатать;
- Возьмите несколько чистых листов. Не всегда рисование маршрута от дома до школы обходится одним листом, иногда нужен черновик. Для домашнего задания в школу можно использовать тетрадный лист или обычный А4. Если же вы рисуете схему для домашнего пользования, то лучше изобразить маршрут на ватмане.
- Поточите простые и цветные карандаши. Рекомендуется рисовать именно карандашами, так как с помощью них очень легко прорисовывать мелкие детали.
Как нарисовать маршрут от дома до школы
Если вы распечатали карту с интернета, то задание выполнить очень легко. Первое, что стоит сделать, – начертить самую главную или большую улицу.
Нанесите на нее какие-то важные объекты, которые ваш ребенок помнит. На ней есть торговый центр, в котором ребенок часто покупает себе игрушки, дом лучшего друга или, может быть, там расположен его детский сад? Зафиксируйте и подпишите это место.
Изобразите дом и школу по отношению к этой улице. Обязательно напишите крупными буквами «школа» и «дом». И выделите яркими цветами оба места.
Если вы рисуете не схематическую карту от дома до школы, то стоит выделить проезжую часть и тротуар отдельно. Нарисуйте светофор и переход, по которому ребенок переходит эту дорогу.
Для тех, кто ездит на автобусе или метро, можно отметить безопасный путь до остановки, написать ее название, указать номер автобуса на самой остановке или нарисовать его. Кроме того, желательно подписать количество остановок, которое проезжает ребенок. Дальнейший путь должен начинаться от конечной остановки до школы.
Безопасный маршрут от дома до школы
- В том случае, если у ребенка есть несколько вариантов пути в школу, стоит выбрать максимально безопасный. Не стоит выбирать путь, где есть сильное автомобильное движение или же темные безлюдные улицы;
- Перед тем, как ребенок начнет самостоятельно ходить в школу, убедитесь, что ребенок усвоил (зеленый сигнал светофора, с какой стороны обходить общественный транспорт и другие). Схема маршрута от дома до школы должна отражать все опасности, которые могут возникнуть на пути ребенка. Это могут быть резкие повороты, выезд машин с предприятия, часто сломанный светофор, улица с интенсивным движением, какие-либо ограничения обзора и т. д.;
- Используйте условные обозначения. Вы можете взять те, которые школьник уже знает, или придумать свои. Лучше, если ребенок самостоятельно определит и нарисует эти значки. Так ему будет легче запомнить, какой смысл они несут. Внизу, под вашей картой, расположите значки с пояснением, что они означают.
При рисовании маршрутного листа вам необходимо не только зафиксировать весь путь и все важные объекты, которые попадаются на пути, но еще и выделить опасные зоны. Выделите их ярким цветом, подписав «опасность».
Обязательно по завершению вашего рисунка пройдите маршрут с ребенком прямо по этой карте. Если пока такая прогулка невозможна, сделайте человечков из бумаги и сыграйте с малышом в ролевую игру.
Рисуя схему маршрута от дома до школы, помните, что это прежде всего подсказка для вашего ребенка, которая обеспечит его безопасность, а уже потом — кажущееся рутинным домашнее задание.
Нечто подобное и моей дочке задавали в школе. Нарисовали дорогу от дома до учебного заведения при помощи карандашей. Можно цветными, можно простым. Указали некие условные обозначения виде номеров домов мимо которых проходил маршрут. Думаю если нужно заострить внимание на каком либо ориентире или достаточно опасном участке маршрута, можно выделить красным цветом, где более безопасно — зеленым. После создания схемы подклеили в дневник сухим клеем. Вот и все.
Когда идете в школу, отмечайте каждый дом, каждую улочку, которую вы проходите. Старайтесь отмечать их так, чтобы они были пропорциональны их реальному размеру. А затем перенесите свои наброски на бумагу в виде подобного плана:
Необязательно делать все так геометрически точно и достоверно. Главное, чтобы совпадало число крупных объектов (домов, садов, зданий, дорог, магазинов), которые вы проходите по дороге в школу.
Если не углубляться в подробности и детали, то дорого от дома до самой школы можно изобразить следующим образом:
От вас требуется изобразить школу, рядом растительность, скамейки. И к школе должна идти дорога с местом для перехода пешеходов.
У нас в городе, практически во всех школах, начиная с первого класса, дети вместе с родителями рисуют безопасный маршрут(если это конечно возможно)quot;От дома в школуquot;. Просто много было трагических случаев, когда дети гибли под колесами автомобиля. Поэтому родители и рисуют маршрут движения с ребенком и потом еще обсуждают это в классе. Своеобразный урок выживания на дорогах. Можно нарисовать дороги, школу и все пешеходные переходы. Отнестись к этому надо очень серьезно.
Если речь идет о создании маршрутного листа в дневник ученика школы, то мы поступаем проще.
В интернете находим гугл-карту нашей улицы и улиц по маршруту до школы, распечатываем соответствующий участок, и на нем отмечаем маршрут в школу.
А если речь идет просто и рисунке — тут уже можно руководствоваться удобством — чем самому ребенку удобнее рисовать — карандашами или красками? Конечно, рисунок красками выглядит более красочно, однако на нем трудно прописать мелкие детали. При этом рисунок карандашом позволит ребенку вычертить мелкие детали. Только вот карандаши нужно подобрать не бледные, а яркие — тогда и рисовать ими будет приятно.
На рисунке можно изобразить дома, деревья, дорогу, машины и автобусы, других учеников. Можно детализировать рисунок изображением светофора на дороге, пешеходного перехода.
Как я понимаю, так это задание из младших классов школы по рисованию?
Тогда Лучше всего не вдаваться в подробный план, ребнок его не поймт, тем более не стоит чертить карту.
Самым лучшим вариантом будет нарисовать в одном углу школу, а в противоположном дом, провести немного извилистую линию — дорогу и по сторонам нарисовать объекты, которые ребнок помнит, проходя по этому пути.
Можно поступить следующим образом: в яндекс картах или гугл мэпс найти место, в котором находятся школа и дом ребенка, напечатать карту местности (скорее, даже план) и начертить на нем оптимальный безопасный маршрут.
Если это свободный рисунок а не план-схема маршрута quot;дом-школа-домquot; то вдаваться в детали не стоит. Просто на обычном листе, в свободном варианте нарисуйте хоть немного похожие силуэты дома и школы, и основных объектов (памятников, фонтанов, остановок), ну и контуры дорог, без особого соблюдения масштаба.
Мы тоже рисовали ребенку дорогу от дома до школы, но нам был нужен более или менее точный план маршрута quot;дом-школа-домquot; как реальное руководство для ориентирования на местности. Нарисовать его можно двумя способами —
Если есть принтер можно просто распечатать карту этой местности, открытую в Гугле, в черно-белом варианте, и на свое усмотрение раскрасить объекты (дома, дороги и все остальное)
Если если нет принтера (как было у нас), можно просто положить лист бумаги на экран и аккуратно прорисовать проступающие сквозь лист улицы и дома. Далее так же раскрасить нужными цветами. Получится достаточно реалистичный масштаб, в тоже время нарисованный как бы самостоятельно без спец. средств — карты, принтера и прочего. Прямо на рисунки стрелочками можно отметить местонахождение школы и дома, и соединить их по кратчайшему и безопасному пути по линии дорог красным или иным ярким фломастером.
В пояснении к рисунку следует указать адрес дома, адрес школы и описание мест где ребенок должен проявить особое внимание при движении.
Цвета карандашей или красок должны быть несколько контрастными, что бы не сливаться в одну картину, и ребенку легче было быстрее определять направление дорог и окружающие объекты.
Можно нарисовать улицу с домами, деревьями, шоссе, пешеходными переходами, светофором, машинами, и вдалеке изобразить здание школы. За основу такого рисунка можно взять пример из видео с изображением города.
Если задание состоит просто в создании рисунка (для учеников младших классов), то поступаем просто: берм карандаши или краски и начинаем творить: рисуем в левом нижнем углу свой дом маленького размера. В правом верхнем рисуем школу. Между ними дорога с поворотами. По обеим сторонам дороги основные объекты. Например, магазин, детский садик, гаражи, парк, речка. Если школа находится рядом, рисуем соседние дома, двор, деревья.
Попробуйте вместе с ребенком нарисовать маршрут от школы до дома. Это веселое занятие поможет ему подготовиться к самостоятельным походам без вашего сопровождения.
Как нарисовать план со схемой
Для работы подготовьте ватман, линейку, наточите карандаши. Чтобы было проще, возьмите карту или откройте приложение google maps.
Нарисовать маршрут от школы до дома можно вместе с ребенком
Вот пошаговая инструкция по работе:
- Нарисуйте на листе рамку. В ее центре широкой полосой прорисуйте главную дорогу, а тонкими полосами – примыкающие дороги. Прямоугольниками изобразите все дома, один из которых – ваш.
- В верхнем углу рисунка схематично изобразите здание школы и школьный двор.
- Карандашом другого цвета нарисуйте пешеходные дорожки.
- Крестиками отметьте дом и школу. Соедините конечные пункты маршрута пунктирной линией.
- Обозначьте на пути ребенка зебры и светофоры там, где он будет переходить дорогу.
- Дорисуйте все остальные объекты, мимо которых проходит ребенок – парки, супермаркеты, офисные здания и т. д.
- Четкими и крупными буквами подпишите все объекты.
По желанию можете разукрасить рисунок, чтобы малышу было интересней.
Вот еще несколько вещей, которые нужно учитывать:
- Если до школы можно дойти несколькими разными способами, выбирайте наиболее безопасный вариант, то есть тот, где менее загруженная дорога, нет темных переулков и т. д.
- Для условных обозначений можете использовать не только общепринятые значки, но и те, что выдумает ваш ребенок. Так ему будет проще запомнить, как устроена карта, что и где располагается.
- Особенно опасные зоны на маршруте можете выделить красным цветом и подписать словом «опасность». Например, так можно обозначить заброшенные дома, стройки и другие подобные места.
- Хотя бы раз пройдите с ребенком по прорисованному маршруту, вооружившись вашим рисунком. Также можете вырезать из бумаги человечка и провести его по рисунку, играя в ролевую игру.
- Превратите процесс рисования маршрута в игру. Ребенку должно быть интересно, чтобы он не воспринимал эту задачу, как рутинное поручение.
Не забудьте проверить, знает ли ребенок правила дорожного движения для пешеходов, прежде чем впервые отпускать его по нарисованному маршруту. Он должен четко знать, на какой сигнал светофора переходить дорогу, что делать, если светофор не работает и т. д.
Повесьте рисунок на видном месте, чтобы ребенок мог его запоминать. Пускай в его сознании отпечатывается наиболее безопасный вариант дороги домой.
Дети воспринимают действительность несколько иначе взрослых. У них снижена реакция, не сформирована до конца внимательность, есть склонность к неоправданным рискам. Для родителей отпустить ребенка в школу одного – каждый день испытание, особенно если малыш только осваивает маршрут. Поговорим о том, какой должна быть безопасная дорога в школу и обратно, как приучить ребенка к дисциплине во время пути, а также сделаем рисунок правильного маршрута.
Если вы отвозите ребенка на машине
Наличие собственного транспортного средства и возможности отвезти и забрать малыша из школы в нужное время – это несомненное преимущество. Однако даже при таком условии есть несколько рискованных моментов:
- Парковать машину необходимо так, чтобы ребенок смог выйти из нее в безопасную зону в сторону тротуара — не допускайте выскакивания на проезжую часть. Если школа имеет карман для парковки, не пожалейте времени, чтобы довезти малыша до самых ворот. Безопасная дорога в школу складывается из мелочей.
- Всегда пристегивайте ребенка в автомобиле, даже если он уже вырос из . Это правило касается не только дороги из дома в школу, но и любых перемещений по проезжей части и , и оно должно быть соблюдено. Выбирайте самый безопасный путь, траекторию с наименьшей транспортной активностью.
- Не рискуйте на дороге. Дети часто копируют действия своих родителей – неоправданный риск на проезжей части может отложить в сознании малыша, что идти навстречу опасности – это правильно.
- Держите двери заблокированными до тех пор, пока не остановитесь. Дети могут торопиться и выскочить из еще движущегося транспорта.
Приученный к регулярной «доставке» ребенок иногда оказывается не приспособленным к самостоятельному передвижению по заданному маршруту пешей дорогой, даже если школа расположена в двух шагах. Машина в какой-то момент может оказаться недоступной, а вы – не готовыми за руку довести малыша до школы. Именно поэтому необходимо закладывать знания о правилах дорожного движения в него с малых лет. Донесите вовремя информацию о том, что значит безопасный маршрут и не безопасный в отдельных случаях, а также какие меры нужно принять, чтобы не попасть в неприятность.
Безопасная дорога в школу пешком
У детей инстинкт самосохранения несколько примитивен. Например, реакция на движущийся транспорт замедлена – обращать внимание на ситуацию на дороге ребенок начинает только тогда, когда подходит к ней или даже начинает ее пересечение (взрослые же заранее оценивают опасность). Небольшой рост не дает видеть всю происходящую картину полноценно: высокие кустарники, припаркованные на обочинах машины, клубы пара зимой. При этом безопасный шаг на дорогу для подростка может быть абсолютно небезопасным для невысокого малыша.
Масла в огонь подливают современные гаджеты, мода. Если в ушах ребенка наушники с музыкой, а на голову надет капюшон, он может не видеть и не слышать автомобилей. Большое влияние оказывает поведение взрослых, в частности родителей. Если вы сами регулярно нарушаете правила движения и переходите путь в неположенном месте, не удивляйтесь, что ваше чадо последует плохому примеру и воспользуется самой быстрой, но не самой безобидной дорогой. Однако с учетом детской непосредственности риск травматизации вырастает в разы — даже на первый взгляд безопасный пешеходный переход требует бдительности, о чем ребенок может попросту не догадываться.
Дети, которые пользуются кнопками включения светофора, зачастую спешат и начинают движение моментально после нажатия. Водитель едет на свой еще зеленый свет и не предполагает, что на его пути выскочит ребенок. Необходимо объяснять важность внимания ко всем деталям, ведь даже на пешеходном переходе или во дворе есть доля риска (водителей-нарушителей тоже хватает).
Правила безопасной дороги в школу
Чтобы повысить уровень безопасности дороги от дома до школы, объясните ребенку несколько основных правил :
- Чем выше скорость автомобиля, тем больше опасность от него.
- Всегда перед тем, как выйти на проезжую часть, необходимо остановиться и осмотреться по сторонам. Отключить все мысли и сконцентрировать внимание на дороге, ее звуках и движении.
- Если видимость дороги нарушена (сугробы, кусты, стоящие машины), необходимо найти более безопасное место для перехода.
- Не перебегать дорогу, а переходить ее. И делать это только по прямой линии.
- Уступать дорогу машинам с проблесковыми маяками и сигналами (полиция, скорая помощь, пожарные).
- Не обходить автобус ни спереди (из-за него неожиданно может выехать машина), ни сзади (машины могут ехать и по встречной полосе). Необходимо дождаться, пока автобус уедет.
- Если нет поблизости пешеходного перехода, то найти самое безопасное место для пересечения дороги, убедившись в отсутствии движущегося транспорта.
Всем этим правилам ребенка можно обучить в форме игры или разговора по душам. Дайте ему понять, как важно быть внимательным при контакте с дорогой и насколько опасным бывает движение автомобилей. На примере игрушек покажите, что путь торможения машины имеет определенное расстояние, она не может остановиться мгновенно, особенно если едет быстро.
Безопасная дорога в школу: рисуем маршрут
Чтобы помочь своему ребенку в благополучном прохождении маршрута от дома до школы, предложите совместно нарисовать его схематично, продумав подробный план шагов (образец на фото). Рисунок-схема будет своеобразным справочником школьника, где отметятся повороты, светофоры, лестницы, основные объекты на пути, сама школа. Для ориентировки можете распечатать карты с поисковиков и с них срисовать дома и общественные здания.
Ассоциации
Когда схема маршрута будет готова, вместе с ребенком проговорите вслух то, что вы нарисовали, чтобы он узнал знакомые места. Ассоциация – прекрасный метод познания, особенно по рисунку от руки. Например, показывая какой-то дом, вспомните о чем-то: «Вот это дом, где мы с тобой ходили в гости», «Это магазин, где мы купили тебе велосипед» и т.д. Расскажите о светофорах, которые попадаются на пути, и о пешеходных переходах, которые обязательно нужно пройти.
Расстояние в шагах
Можно даже просчитать примерное расстояние в шагах, на которое расположена школа от вашего дома — это еще и повысит некоторые математические способности. Только считать шаги следует исключительно на тропках и улицах, где нет машин. Разумеется, проезжая часть — этому не место.
Посчитайте шаги от дома до светофора, на котором придется остановиться — такой подсчет позволит акцентировать внимание на важном пункте в пути. Вы можете даже нарисовать на асфальте возле светофора какой-то предупреждающий знак вместе со своим малышом, и таким рисунком вы, возможно, проинформируее и других ребят.
Отработка маршрута
Дальше ребенок прорисовывает линию, по которой прошел бы спланированный весь путь. Вы оцениваете его выбор и корректируете при необходимости, аргументируя поправку (пример: «Здесь очень большое движение, давай лучше перейдем дорогу вот тут»). Не забудьте вместе несколько раз пройти по утвержденному маршруту – это поможет усвоить урок и запомнить траекторию по образцу. В случае необходимости стоит нарисовать схему и от дома бабушки/тети/секции по каратэ и прочего, если они тоже участвуют в общем пути.
Безопасная дорога в школу и домой во многом зависит от нас — родителей. Мы наставники, примеры для подражания, главные учителя. Зная своего малыша лучше, чем кто-либо другой, вы сможете найти к нему правильный подход и подобрать слова для объяснения множества важных правил. Пусть каждый ребенок знает, что значит быть в безопасности и какой дорогой правильнее возвращаться домой.
Главная страницаПрофилактическая работа
Пропагандистская акция «Ребенок – главный пассажир» (апрель 2021)
1 апреля Родительским патрулем совместно с инспекторами ГИБДД была проведена пропагандистская акция «Ребенок – главный пассажир», направленная на профилактику дорожно-транспортного травматизма с участием детей – пассажиров. Родители и инспекторы призывали водителей использовать при перевозке ребенка детское автокресло, быть внимательными на дороге. Некоторые водители с готовностью продемонстрировали имеющееся в их автомобиле детское удерживающее устройство. Участникам акции также были вручены памятки.
Межмуниципальный творческий фестиваль по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Дари добро» (февраль 2021)
5 февраля состоялся межмуниципальный творческий фестиваль по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в рамках проекта «Дари добро» «Юному пешеходу – безопасную дорогу!», который проходил в этом году в дистанционном формате. В фестивале приняли участие воспитанники нашего детского сада.
Новогодняя акция «Дед Мороз за ПДД!» (декабрь 2020)
Хорошей традицией стало проведение в детском саду «Солнышко» новогодней профилактической акции «Дед Мороз за ПДД!». Поэтому 24 декабря ребят и их родителей ожидал замечательный сюрприз – встреча с Дедом Морозом и Снегурочкой! Пришли они в детский сад не одни, а с инспектором по пропаганде Устимовой Ириной Андреевной и Родительским патрулем, чтобы напомнить взрослым и детям о необходимости соблюдать правила дорожного движения как в будни, так и в праздники. Украшением новогодних елочек в этот день оказались, помимо традиционных игрушек, дорожные знаки с загадками. Ребята охотно выбирали понравившийся им знак и называли правильные ответы на загадки: старшие дошкольники самостоятельно, а малыши с помощью своих родителей. И конечно, никто из ребят не остался без новогодних подарков! От Деда Мороза каждый малыш получил игру по изучению правил безопасного поведения, а взрослым члены Родительского патруля вручили информационные памятки.
Региональная акция «Пристегните самое дорогое!» (декабрь 2020)
17 декабря к акции присоединились воспитанники и Родительский патруль детского сада «Солнышко». Дети вместе с педагогами подготовили видеообращение к взрослым с призывом заботиться о безопасности ребенка во время поездки в автомобиле, перевозя его в автокресле. Родители смогли посмотреть видео на специально оборудованном экране на прогулочной площадке одной из групп. После просмотра ролика папам и мамам была предоставлена возможность потренировать свои навыки в использовании автокресла. Помогали им в этом члены Родительского патруля и инспектор по пропаганде Устимова Ирина Андреевна. Также в рамках данной акции Родительский патруль совместно с инспекторами ГИБДД провели беседы с водителями о необходимости применять автокресло как надежное средство для безопасной транспортировки ребенка.
Муниципальный фестиваль детского творчества «Дорога без опасности» (ноябрь 2021)
В октябре-ноябре 2020 года проходил муниципальный фестиваль детского творчества «Дорога без опасности», в рамках ежегодной программы «Безопасное движение-это жизнь!». В этом году в фестивале приняли участие 6 детских садов, 6 школ и 1 учреждение дополнительного образования. Общее количество участников превышало 400 человек.
В связи сложной эпидемиологической обстановкой, все конкурсные испытания фестиваля были заочными, да и сам фестиваль поменял формат, и включал в себя следующие задания: конкурс видеороликов «Безопасный маршрут», конкурс танцевальных коллективов, конкурс литературного чтения, конкурс вокалистов, конкурс рисунков. 3 декабря состоялось награждение первой группы участников — учреждений дошкольного образования. Коллектив детского сада «Солнышко» стал абсолютным победителем в этом году.
Профилактическая акция «Родительский патруль» (ноябрь 2020)
6 ноября на территории, прилегающей к детскому саду «Солнышко», Родительским патрулем совместно с ОГИБДД ОМВД России по Гаврилов-Ямскому району проведена очередная профилактическая акция. Для детей и их родителей были подготовлены загадки и карточки с заданиями на тему ПДД, с которыми они успешно справились. В подарок каждый ребенок получил светоотражатель, который некоторые ребята тут же прикрепили на верхнюю одежду, чтобы стать еще более заметными на дороге. Затем Родительский патруль и инспектор по пропаганде Устимова И.А. пообщались с водителями о соблюдении правил перевозки несовершеннолетних в автомобиле и вручили им информационные памятки о правильном использовании детских удерживающих устройств и ремней безопасности.
Образовательные мероприятия «Внимание! Дорога!» (сентябрь 2020)
23 сентября в рамках Единого дня безопасности дорожного движения Ярославской области во всех возрастных группах была организована образовательная деятельность на тему «Внимание! Дорога!». С ребятами младших групп воспитатели на прогулке наблюдали за движением автомобилей на дороге рядом с садиком, в группе изучили сигналы светофора, на картинках искали и показывали транспорт, пешеходов. После занятия аппликацией у каждого малыша появился своей личный светофор! Дети постарше повторили названия дорожных знаков с помощью настольных игр, макетов и пособий, книжек и раскрасок, закрепили правила безопасного поведения на дороге в сюжетно-ролевой игре. Во время прогулки педагоги проверили, насколько хорошо старшие дошкольники знают виды транспорта и дорожные знаки, а также провели с ними беседу о световозвращающих элементах. На площадке по изучению ПДД дети показали, как необходимо правильно переходить дорогу по пешеходному переходу, и продемонстрировали навыки езды на велосипеде и самокате.
Профилактическая акция «Родительский патруль» (сентябрь 2020)
16 сентября вблизи детского сада «Солнышко» во взаимодействии с сотрудниками ГИБДД была проведена акция «Родительский патруль!», направленная на профилактику правонарушений в области обеспечения безопасности дорожного движения. Со взрослыми участниками дорожного движения были проведены беседы о правилах перевозки несовершеннолетних, соблюдении ПДД пешеходами, а также об использовании световозвращающих элементов. В этот же день для самых старших воспитанников детского сада педагоги и родительский патруль организовали познавательное путешествие «По дороге БЕЗопасности». Ребята выполняли различные задания, которые были совсем не простыми! Например, ориентируясь на дорожные знаки, на экране компьютера проложить для пешехода самый безопасный путь к дому. Однако мальчишки и девчонки из группы «Зоренька» успешно прошли все испытания и показали отличное знание ПДД, за что получили вполне заслуженную похвалу от инспектора по пропаганде ОГИБДД Устимовой Ирины Андреевны.
Видеотренинг по безопасной перевозке детей в автомобиле (август 2020)
Как избежать трагедии при поездке в автомобиле и обеспечить безопасность ребенка с первых дней жизни? Получить ответ на этот вопрос поможет видеотренинг по безопасной перевозке детей в автомобиле, который 21 августа родители детского сада «Солнышко» посмотрели на экране, размещенном на одной из прогулочных веранд. Видеотренинг подготовлен управлением ГИБДД УМВД России по Ярославской области в рамках реализации регионального проекта «Безопасность дорожного движения». Как после летнего отдыха повторить с ребенком правила дорожного движения? А на этот вопрос вам ответят инспектор по пропаганде Устимова Ирина Андреевна и Родительский патруль. У многих пообщавшихся с ними взрослых вызвал интерес цикл видеоуроков «ПДД для детей», с которым можно познакомиться на YouTube, воспользовавшись QR-кодом из информационной листовки.
ПДД важно знать и помнить всегда! (июль 2020)
Придерживаясь такой ответственной позиции, родители детского сада «Солнышко» даже в условиях самоизоляции продолжали изучать со своими детьми правила безопасного поведения, благодаря чему ребята прекрасно знают, например, как необходимо переходить дорогу. В ходе веселой познавательной игры в этом убедился Родительский патруль, встретившийся 7 июля с воспитанниками дежурных групп. О необходимости соблюдать правила безопасности напомнил Родительский патруль и взрослым участникам дорожного движения при проведении совместно с сотрудниками ОГИБДД Гаврилов-Ямского района профилактического рейда по перевозкам несовершеннолетних.
Информационно-пропагандистская акция «Автокресло» (март 2020)
24 марта Госавтоинспекцией совместно с активистами Родительского патруля детского сада «Солнышко» была проведена информационно-пропагандистская акция «Автокресло», направленная на профилактику правонарушений в области обеспечения безопасности дорожного движения. Родители и инспекторы ГИБДД напомнили водителям о важности соблюдения правил перевозки детей – пассажиров, обратившись к ним с такими словами: «Станьте примером для своего ребенка – пристегните его и пристегнитесь сами! Безопасность Вашего ребенка – в Ваших руках!»
Профилактическая акция «Автокресло – детям» (март 2020)
В рамках комплексного профилактического мероприятия «Внимание! Дети!» в группе детского сада в социальной сети ВКонтакте проведена одноименная фотоакция, направленная на привлечение внимания к необходимости применения ремней безопасности и детских удерживающих устройств при перевозке детей в салоне автомобиля.
Творческий фестиваль «Юному пешеходу – безопасную дорогу!» (февраль 2020)
6 февраля отряд ЮИД детского сада «Солнышко» принял участие в межмуниципальном творческом фестивале по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в рамках проекта «Дари добро»
«Юному пешеходу –безопасную дорогу!». Воспитанники представили два творческих номера: стихотворение о том, как стать заметнее на дороге с помощью световозвращателей, а также танец «Дорогою добра».
Путешествие по сказкам мира (январь 2020)
Казалось бы, какое отношение народные сказки имеют к ПДД? Это удалось выяснить ребятам группы «Комета», прочитав вместе с инспектором по пропаганде Устимовой И.А. татарскую сказку «Знание всего дороже», которая учит тому, как полезно быть умным и иметь много знаний. А знание правил безопасного поведения на дороге, несомненно, является одним из важнейших для безопасности взрослых и детей. Поэтому после прочтения сказки дети повторили эти правила, а также вспомнили названия некоторых дорожных знаков, знать которые обязательно должны и водители, и пешеходы, и пассажиры.
Пополнение развивающей среды по ПДД (январь 2020)
Развивающая среда во всех возрастных группах пополнилась новыми интересными и красочными пособиями: книжками с наклейками, раскрасками, играми-ходилками и множеством различных заданий, с помощью которых ребята могут заниматься изучением видов транспорта, знакомством с дорожными знаками и правилами поведения на дороге.
Квест-игра «Световозвращатели» (январь 2020)
16 января в увлекательной квест-игре команды групп «Созвездие» и «Комета» показали знание правил дорожного движения и успешно справились со всеми заданиями, которые подготовили для них Волонтеры культуры, кадетский отряд ГИБДД «Дорожный патруль» и родительский патруль детского сада «Солнышко». О необходимости обеспечить безопасность своего ребенка с помощью световозвращателей говорили в этот день родительский патруль и кадеты также родителям, пришедшим в детский сад за своими малышами. Всем участникам дорожного движения вблизи детского сада была адресована и профилактическая акция с использованием громкоговорящего устройства автомобиля ДПС, посредством которого кадеты обратились ко взрослым с просьбой не забывать о правилах безопасного поведения на дороге.
«Дед Мороз за ПДД!» (декабрь 2019)
Накануне Нового года встретились все, кто считает важным даже в праздники не забывать о безопасности детей на дороге – наши ЮИДовцы, родительский патруль, Волонтеры культуры, кадетский отряд ГИБДД «Дорожный патруль», инспектор по пропаганде Устимова И.А. и, конечно же, Дед Мороз. Родительский патруль рассказал об условиях движения в зимнее время, кадеты и волонтеры вместе с ребятами в веселой игре повторили, как правильно переходить дорогу. И все дружно присоединились к задорному Дорожному флэшмобу с участием мультперсонажей. Затем вместе с ЮИДовцами и родительским патрулем Дед Мороз вышел на улицу поздравить взрослых с наступающим Новым годом и напомнить им о необходимости в праздничной суете быть особенно внимательными на дороге и соблюдать правила дорожного движения.
Повторяем ПДД с главным Дедом Морозом страны (декабрь 2019)
Накануне Нового года детский сад «Солнышко» посетил главный Дед Мороз страны из Великого Устюга и пообщался с нашими юными помощниками инспекторов движения. Ребята рассказали ему о том, как они изучают правила дорожного движения и вместе с родителями и инспекторами ГИБДД участвуют в различных профилактических мероприятиях. После знакомства с Дедом Морозом дети повторили правила перехода проезжей части по регулируемому и нерегулируемому пешеходному переходу и вспомнили значение сигналов светофора.
Информационно-пропагандистская акция «Автокресло – детям» (декабрь 2019)
17 декабря стартовала широкомасштабная информационно-пропагандистская акция «Автокресло – детям! (Пристегни самое дорогое)» , направленная на привлечение внимания к безопасности при перевозке детей в автомобиле. В акции приняли участие сотрудники ГИБДД и представители родительского патруля, которые напомнили водителям, что необходимо заботиться о безопасности своего ребенка в автомобиле. А наши ЮИДовцы вручили взрослым информационные памятки о том, как выбрать и правильно использовать детское автокресло.
Областной конкурс на лучшую организацию работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма (декабрь 2019)
По результатам конкурсных испытаний детский сад № 3 «Солнышко» занял 1 место в областном конкурсе на лучшую организацию работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма среди дошкольных образовательных организаций.
Информационно-пропагандистская акция «Пристегни самое дорогое! (декабрь 2019)
17 декабря родители воспитанников детского сада «Солнышко» приняли частие в широкомасштабной информационно-пропагандистской акции «Автокресло – детям! (Пристегни самое дорогое)». В группе в социальной сети «ВКонтакте» они разместили фотографии с хэштегом #ПристегниСамоеДорогое.
Обследование улично-дорожной сети (ноябрь 2019)
28 ноября около детских садов «Солнышко» и «Ленок» было организовано обследование улично-дорожной сети Госавтоинспекцией, представителями Администрации города и родительским патрулем. Результатом данного мероприятия стало обещание привести в порядок обочины у обоих детских садов, а также рассмотреть вопрос с парковкой для высадки детей вблизи образовательных учреждений.
Районный профилактический конкурс «Безопасное движение – это жизнь!»(октябрь 2019)
С целью совершенствования работы в дошкольных образовательных учреждениях по предупреждению дорожно-транспортных происшествий с участием детей ежегодно проводится районный профилактический конкурс «Безопасное движение –это жизнь!». В этом году на конкурсе наш детский сад представляла команда «Солнечный светофор», в состав которой вошли ребята 6-7 лет из групп «Комета» и «Созвездие».
Посвящение в родительский патруль и отряд ЮИД (октябрь 2019)
«Готовы ли вы быть достойным примером для детей, с честью и достоинством носить звание «Родительский патруль»? – с таким вопросом к родителям воспитанников детского сада «Солнышко» обратилась инспектор по пропаганде Устимова Ирина Андреевна. «Готовы!» – дружно ответили родители.
С такой клятвы началась деятельность участников Родительского патруля, который уже второй год успешно осуществляет профилактическую работу в стенах нашего детского сада. Для подтверждения этого ответственного статуса каждому взрослому было вручено удостоверение члена Родительского патруля.
Детям совсем не хотелось отставать от своих родителей, ведь они не хуже их знают правила дорожного движения! Это доказало то, с какой легкостью ребята справились со всеми заданиями, которые для них подготовили взрослые. Поэтому ребята из групп «Комета» и «Созвездие», присутствовавшие на мероприятии, также получили удостоверения ЮИДовцев.
Городской турнир по правилам дорожного движения «Чудеса на виражах» (июнь 2019)
Ребята из групп «Облачко» и «Комета» приняли участие в городском турнире по правилам дорожного движения «Чудеса на виражах», где участвовали в эстафетах, прокатились на гоночной машине, повторили правила дорожного движения и дорожные знаки, и получили замечательное настроение и подарки.
Праздник «Мой друг – велосипед!»
Праздник «Мой друг – велосипед!», прошедший 7 июня, объединил всех поклонников этого вида транспорта, а их оказалось немало -это дети и педагоги детского сада «Солнышко», родительский патруль и кадеты средней школы №2. Конечно, подобное мероприятие не могло пройти без инспектора по пропаганде Устимовой Ирины Андреевны, напомнившей всем правила безопасного движения на велосипеде.
Встречал детский сад и новых друзей — любителей велоспорта Барышева Александра и его сына Глеба, которые с удовольствием познакомили ребят и взрослых с экипировкой велосипедиста. Под руководством кадетов ребята повторили устройство велосипеда и потренировались в фигурном вождении. Финалом праздника стал спортивный парад велосипедистов — выпускников детского сада и кадетов, колонну которых возглавил Александр Барышев. Праздник у всех его участников оставил яркие и незабываемые впечатления и позволил еще раз обратить внимание на необходимость соблюдения правил безопасного поведения при движении на велосипеде, что особенно актуально в преддверии летних каникул.
Пятая Глобальная неделя безопасности дорожного движения ООН (6-12 мая 2019)
6–12 мая 2019 г. Европейский регион ВОЗ отмечает Пятую Глобальную неделю безопасности дорожного движения, посвященную лидерству и проводимую под девизом «Скажи свое слово». Любой человек может стать лидером в области безопасности дорожного движения. Все мы имеем возможность высказаться и взять на себя лидирующую роль в сфере дорожной безопасности. Мы можем задокументировать свои поездки, записать свои требования и потребовать от официальных лиц принятия обязательств по их выполнению. Прими участие в этом процессе уже сегодня!
«БЕЗ ВАС НЕ ПОЛУЧИТСЯ!» (апрель 2019)
В марте по всей стране стартовала масштабная социальная кампания «Без вас не получится!», посвященная детской дорожной безопасности. Основной призыв кампании – не быть равнодушными по отношению к своим близким, чтобы как можно больше людей задумались о том, какую важную роль они играют в жизни детей. Коллектив нашего детского сада не мог остаться в стороне и присоединился к этой акции, объединившись со своими социальными партнерами – инспекторами ГИБДД, сотрудниками автошколы «Драйв»и кадетами средней школы № 2.
БЕЗ ВАС НЕ ПОЛУЧИТСЯ!
Уважаемые родители! Позаботьтесь о безопасности юного пассажира!
Велосипедно-самокатный сезон открыт!
Наступила весна, и велосипеды и самокаты снова появились на наших дорогах. Воспитанники детского сада повторили с педагогами правила безопасного управления велосипедом и отработали имеющиеся навыки на площадке.
Уважаемые родители, напоминаем:
ЗАПРЕЩЕНО ДВИЖЕНИЕ ДЕТЕЙ-ВЕЛОСИПЕДИСТОВ БЕЗ СОПРОВОЖДЕНИЯ ВЗРОСЛЫХ!
Акция «Автокресло – детям» (март 2019)
«Прежде чем за руль садиться,
Нужно вам не полениться,
Обеспечить не спеша
Безопасность малыша!»
С такими словами обратились воспитанники и «Родительский патруль» детского сада «Солнышко» ко всем взрослым, присутствовавшим на мероприятии, которое проходило в рамках масштабной акции «Автокресло — детям». Познавательные видеоролики, стихотворение «Юный пешеход» в исполнении Затевахина Ромы, танец «Зеленый свет», сценка «Автокресло» с участием семей Смирновых и Сверчковых — все эти творческие номера были направлены на то, чтобы еще раз напомнить родителям о необходимости использования детского автокресла для обеспечения безопасности своего ребенка.
По окончании мероприятия «Родительский патруль» вместе с инспекторами ГИБДД вышли на улицу и пообщались с участниками дорожного движения, проведя разъяснительные беседы и вручив памятки.
Творческий фестиваль «Юному пешеходу – безопасную дорогу!» (январь 2019)
30 января воспитанники детского сада «Солнышко» приняли участие в творческом Фестивале «Юному пешеходу – безопасную дорогу!», проводимом в рамках проекта «Дари добро», представив два творческих номера: зажигательный танец «Зеленый свет» и стихотворение «Я юный пешеход» (Затевахин Рома)
Профилактическое мероприятие «Юные помощники ГИБДД» (январь 2019)
31 января родительский патруль и воспитанники детского сада «Солнышко» провели профилактическое мероприятие «Юные помощники ГИБДД», адресованное пассажирам местных городских и междугородных автобусных маршрутов. Родители и дети разместили в салонах автобусов агитационные плакаты, призывающие взрослых обеспечивать безопасность детей на дороге. Обратились наши юные помощники ГИБДД и к водителям автобусов с просьбой напоминать пассажирам о правилах безопасного поведения в транспорте.
Районный профилактический конкурс «Безопасное движние – это жизнь!» (январь 2019)
24 января Дворец детского творчества организовал для детских садов района профилактический конкурс «Безопасное движение – это жизнь!», в котором детский сад «Солнышко» уже не первый год принимает участие. Наша команда «Дорожный патруль» с честью прошла все конкурсные испытания («Пешеходный переход», «Мы едем, едем, едем!», «Светофорчик» и др.) и заняла 3 место!
Профилактическая акция «Дед Мороз за ПДД!» (декабрь 2018)
11 января на пороге детского сада родителей и детей вместе с родительским патрулем встречали Дед Мороз и Снегурочка. Не смогли они удержаться и на прощание заглянули в наш детский сад, чтобы поинтересоваться: соблюдали ли взрослые и дети в новогодние праздники правила безопасного поведения на дороге? будут ли они примерными пассажирами и пешеходами в наступившем году? Ребята Деда Мороза успокоили, заверили, что и сами не будут нарушать правила дорожного движения, и родителям почаще будут напоминать о них!
Познавательная викторина (декабрь 2018)
20 декабря команды подготовительных групп «Зеленый цвет» и «Красный цвет» состязались в увлекательной викторине на знание правил дорожного движения. Отгадать загадки, найти нарушителей дорожного движения, составить дорожный знак и даже собрать машину – со всеми этими заданиями ребята справились на УРА!!! В итоге победила дружба! – так решило компетентное жюри, в состав которого вошли инспектор по пропаганде Устимова Ирина Андреевна, директор автошколы «Драйв» Боровицкая Анна Михайловна и заведующий Пашков Александр Валентинович.
Викторина «Знатоки ПДД» (ноябрь 2018)
29 ноября встретились две команды знатоков правил дорожного движения – «Дорожные знаки» и «Светофор». В увлекательной викторине ребята показали, что они не только хорошо знают дорожные знаки и правила поведения на дороге, но и могут познакомить с ними других. Например, кикимору Клаву, которая ездит на своем самокате, совершенно не заботясь о безопасности движения! Правильность ответов оценивало компетентное жюри – музыкальный руководитель Громова Юлия Юрьевна и представитель Родителького патруля Гущина Наталия Геннадьевна. По результатам викторины обе команды набрали равное количество баллов и были награждены дипломами и подарками.
Плнирование работы «Родительского патруля» (октябрь 2018)
31 октября члены родительского патруля снова собрались вместе в кабинете по изучению ПДД. На этот раз – чтобы запланировать свою работу на текущий учебный год.
Инспектор по пропаганде Устимова И.А. отметила успешность и высокий уровень организации проведенной в сентябре первой профилактической акции с участием родительского патруля.
В ходе совместного обсуждения было принято решение:
— привлечь в родительский патруль еще больше активных родителей из всех возрастных групп;
— организовать для детей игровые программы;
— провести профилактические акции — «Дед Мороз за ПДД!», «Автоледи» и «Безопасные каникулы»;
— провести фотоакцию «Автокресло»;
— организовать выставку рисунков и поделок на тему безопасности дорожного движения.
Игровая программа по ПДД (октябрь 2018)
18 октября творческая группа «КОСМИК» организовала в детском саду игровую программу по обучению правилам дорожного движения. Дети вместе с Симкой и Инспектором отгадывали загадки,говорили о дорожных знаках и светофоре, играли в подвижные игры. В конце программы каждый из детей изготовил свой фликер – светоотражающий элемент на одежду.
Акция «Родительский патруль» (сентябрь 2018)
«Безопасность и здоровье детей в наших руках» (встреча с инспектором про пропаганде Устимовой И.А, сентябрь 2018)
«Путешествие в страну Светофорию» (сентябрь 2018)
Игровая программа «Знатоки правил дорожного движения» (сентябрь 2017)
Награждение участников акции по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Моя безопасность в руках взрослых!» (ноябрь 2016)
Районный конкурс «Безопасное движение – это жизнь!»
Акция «Моя безопасность в руках взрослых!» (октябрь-ноябрь 2016)
Положение о проведении Акции
Акция «Вместе по дороге к безопасности!» (июнь 2016)
В акции приняли участие семьи воспитанников 1-й младшей группы «Росинка» и 1-й младшей группы «Капелька». Победители акции награждены грамотами и памятными подарками.
МБДОУ детский сад №156, Rused
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
Завершилось основное комплектование муниципальных дошкольных образовательных организаций города Иркутска на 2021-2022 учебный год, по итогам которого места в детских садах предоставлены 8465 детям.
К сожалению, не все дети,нуждающиеся в услугах дошкольного образования, направлены в дошкольные образовательные организации города Иркутска.На учете осталось 3839 детей, не обеспеченных местом в детском саду.
Вместе с тем, в 63-х дошкольных образовательных организациях города Иркутскаимеются свободные местапо следующим возрастным группам:
от 1 года до 2 лет –12 мест;
от 2 года до 3 лет – 330 мест;
от 3 лет до 7 лет – 1041 мест.
Родители детей, которые не получили место в детском саду в период основного комплектования, вправе написать заявление о переводе очереди ребенка в другой детский сад, где имеются свободные места.Для этого необходимо подъехать в рабочее время в департамент образованияг. Иркутска по адресу: г. Иркутск, ул. Рабочего Штаба, 9.
Дополнительное комплектование будет проходить в период с 23 по 31 августа 2021 года.
При рассмотрении вопроса о предоставлении места в детском саду будут учитываться первоначальная дата постановки ребенка на учети льготы, установленные законодательством РФ.
Для обеспечения открытости и доступности информации, предоставления возможности выбора наиболее подходящей, комфортной иудобной для посещения дошкольной образовательной организации информация о наличии свободных мест в детских садах города Иркутска будет актуализироваться каждые 10 дней.
Свободные места в детских садах ПРАВОБЕРЕЖНОГО округа г. Иркутска (по состоянию на 13.08.2021) | |||
Детский сад | Адрес | Свободные места | Возрастные категории |
МДОУ № 24 | ул. Желябова, д. 8 | от 1,5 до 3 лет — 1 место; от 3 до 4 лет — 1 место. | от 6 до 7 лет — дети, рожденные с 01.11.2014 по 31.10.2015; от 5 до 6 лет — дети, рожденные с 01.11.2015 по 31.10.2016 от 4 до 5 лет — дети, рожденные с 01.11.2016 по 31.10.2017 от 3 до 4 лет — дети, рожденные с 01.11.2017 по 31.12.2018 от 2 до 3 лет — дети, рожденные с 01.01.2019 по 31.10.2019 от 1 до 2 лет — дети, рожденные с 01.11.2019 по 31.10.2020 от 1,5 до 2 лет — дети, рожденные с 01.11.2019 по 30.04.2020 от 1 года до 1,5 лет — дети, рожденные с 01.05.2020 по 31.10.2020 от 0 до 1 года — дети, рожденные с 01.11.2020 |
МДОУ № 44 | ул. Советская, д. 63-а, ул. Лызина, д. 44-а | от 6 до 8 лет — 4 места; от 4 до 8 лет (для детей с ТНР) — 6 мест | |
МДОУ № 51 | ул.Декабрьских Событий, д. 34, ул.Карла Маркса, д. 32 | от 1 до 3 лет — 2 места; от 3 до 4 лет — 2 места; от 4 до 5 лет — 2 мест; от 5 до 6 лет — 4 места; от 6 до 8 лет — 8 мест; от 4 до 6 лет (для детей с ТНР) — 3 места; от 6 до 8 лет (для детей с ТНР) — 2 места. | |
МДОУ № 82 | пер. 8 Марта, д. 10 | от 5 до 6 лет — 5 мест; от 6 до 8 лет — 1 место. | |
МДОУ № 100 | мкр. Топкинский, д. 62 | от 4 до 5 лет — 3 места; от 3 до 8 лет (для детей с ЗПР) — 25 мест; от 3 до 8 лет (для детей с УО) — 12 мест; от 2 до 8 лет (Лекотека) — 8 мест. | |
МДОУ № 101 | ул. Карла Либкнехта, д. 67 | от 2 до 4 лет — 12 мест; от 3 до 4 лет — 2 места; от 4 до 6 лет — 10 мест; от 6 до 8 лет — 12 мест. | |
МДОУ № 102 | ул.Советская, д. 129 | от 5 до 8 лет — 16 мест. | |
МДОУ № 109 | ул. Свердлова, д. 42 | от 3 до 4 лет — 10 мест; от 4 до 5 лет — 10 мест. | |
МДОУ № 147 | ул. Карла Либкнехта, д. 87 | от 5 до 6 лет — 8 мест; от 6 до 8 лет — 10 мест; от 4 до 6 лет (для детей с ТНР) — 6 мест. | |
МДОУ № 151 | ул. Карла Либкнехта, д. 41а | от 4 до 5 лет — 35 мест. | |
МДОУ № 156 | мкр. Топкинский, д. 32 | от 3 до 5 лет — 27 мест. от 6 до 8 лет — 3 места | |
МДОУ № 172 | мкр. Зеленый, д. 44 | от 3 до 4 лет — 10 мест; от 6 до 8 лет — 3 места. | |
МДОУ — муниципальное дошкольное образовательное учреждение; ТНР — тяжелые нарушения речи; ЗПР — задержка психического развития; УО — умственная отсталость. |
Дорожная безопасность — Детский сад №79 «Мечта»
Дорожная безопасность
Дорожные знаки
Правила дорожного движения
Безопасность ребенка на дороге — основные правила и рекомендации. Безопасность поведения детей на дорогах.
Безопасность ребенка на дороге, безусловно, важная и актуальная тема. Ежедневно в сводках новостей можно увидеть сообщение об авариях с участием детей. Родители с самого раннего возраста должны рассказывать, знакомить своих чад с правилами, которые необходимо соблюдать на дорогах. Причем делать это нужно систематически. Как доступней донести эту информацию ребенку, поговорим в статье.
Почему происходят аварии?
К сожалению, статистика говорит о том, что большинство аварий на дорогах, в которых фигурантами выступают дети, происходят по вине их родителей. И это неудивительно, ведь в нашей стране взрослые заняты другими более важными, на их взгляд, проблемами: как лучше одеть малыша в сад и школу, какой гаджет ему подарить, в какую секцию записать? Несомненно, и эти вопросы важны, но не так, как безопасность ребенка на дороге.
Если приводить цифры несчастных случаев, то они будут просто ошеломляющими. 40% малышей погибают под колесами машин в собственном дворе, а 10% — в ДТП, в которых участвуют их пьяные родители. С каждым годом цифры неумолимо растут. Детская смертность на дорогах заставляет задуматься о том, правильно ли родители воспитывают своих чад?
Количество аварий с участием детей возрастает зимой. Казалось бы, в чем логика? Ответ на самом деле прост, малыши с появлением первого снега мастерят горки в неудачных местах, рядом с автомагистралями. При спуске сани вылетают на дорогу, вследствие чего и происходят аварии.
Стоит отметить, что у детей мало развито чувство страха. Им кажется, что они быстрые, юркие, ловкие, успеют перебежать дорогу. Также дети до 10 лет не могут оценить реальное расстояние, которое осталось до движущейся машины. Для многих ребят вполне привычно выезжать на проезжую часть на своем велосипеде или играть вблизи дороги с активным транспортным движением.Такая тема, как безопасность детей на улицах и дорогах, должна быть изучена каждым родителем и подробно донесена ребенку.
Когда начинать разговаривать с детьми о безопасности на дороге?
Многие родители ошибочно полагают, что с правилами поведения на дороге ребята должны знакомиться только тогда, когда пойдут в школу. А ведь это не так. Психологами доказано, что основные детские инстинкты, манера поведения вырабатываются в раннем возрасте. Родители для ребенка являются эталоном и примером, которому нужно подражать. Поэтому от их поведения будет зависеть и то, сможет ли ребенок соблюдать правила дорожного движения. Старайтесь быть для него примером, всегда озвучивайте, повторяйте каноны поведения на дороге, и тогда ваш малыш будет в полной безопасности.
Учимся играя.
Многие интересуются, откуда черпать информацию родителям о безопасности детей на дорогах? Если не знаете, как правильно преподнести информацию маленькому ребенку, можно обратиться к воспитателю дошкольного заведения. Во всех садах обязательны уроки, на которых педагоги доступно доносят детям правила дорожного движения. Занятия проходят в виде игры. Применяются яркие, музыкальные плакаты. Для закрепления материала задаются загадки. Разучиваются четверостишия про светофор, пешеходный переход, тротуар и другие. В качестве домашнего задания детям предлагают нарисовать рисунок на тему: «Дети и дорога». И здесь уже важно участие родителей. Это идеальный случай, чтобы еще раз проговорить, закрепить с ребенком изученный материал. Совместное творчество сближает. В школах России в сентябре проводятся обязательные классные часы на тему «Детям Подмосковья – безопасность на дорогах!». В качестве гостей присутствуют сотрудники ДПС, которые подробно рассказывают о ситуациях на дорогах.
Родители, эта информация для вас!
Безопасность поведения детей на дорогах крайне важна. От правильно принятых решений зависит жизнь вашего чада. Поэтому нужно понятно донести до него информацию и прежде всего самим не нарушать правила:
— Будьте особо внимательными, переходя дорогу с малышом. При этом не отпускайте его руки.
— Вы — пример для ребенка. Никогда не позволяйте себе переходить в неположенном месте автомагистраль. Помните, увидев это однажды, он будет подражать вам.
— Разговаривайте с детьми. Игровая форма — самая лучшая для обучения. Выучите стих про светофор и, переходя дорогу, расскажите его своему чаду.
— Не стоит экономить. Безопасность ребенка на дороге — превыше всего. Хорошее автокресло — источник дополнительной безопасности для малыша.
— Двор — опасное место. Выбегая на улицу, дети не смотрят по сторонам и не ожидают беды. Объясните ребенку правильную манеру поведения.
— Малыш не может запомнить основные правила дорожного движения? В этом случае поможет плакат, повешенный на видном месте. Его вы сможете приобрести в любом книжном магазине.
— Помните, не всегда ситуация зависит от водителя. Есть так называемые мертвые зоны. Водитель, находясь в них, физически не увидит ребенка.
— Никогда не оставляйте детей одних в автотранспорте.
Ребенок – пассажир.
Если родители имеют машину, необходимо соблюдать определенные правила при перевозке детей:
— С рождения и до двенадцати лет ребенок должен находиться в машине только в специальном кресле. Следите за тем, чтобы оно соответствовало возрасту и весу малыша.
— Объясните малышу правила выхода из автотранспорта: делать это можно только на правую сторону, которая ближе к тротуару.
— Никогда не сажайте ребенка на переднее сидение. Как показывает статистика, это наиболее травмоопасная зона при ДТП.
— Во время движения машины не разрешайте детям вставать с сидения. При резком торможении ребенок может перелететь через кресла и удариться о стекло.
И отдельный совет для родителей: никогда не садитесь выпившими за руль, особенно если в машине находятся дети. Помните, дорога – место, где необходимо максимальное внимание, даже малейшая заминка может оказаться смертельно опасной.
Дети и железнодорожные пути.
Не стоит забывать о том, что дети слишком любознательны. Кроме правильного поведения на дорогах, их нужно ознакамливать с тем, как себя вести на железнодорожном полотне:
— переходить следует только в специально оборудованном для этого месте;
— если впереди виднеется локомотив, никогда не переходить пути;
— обращать внимание на специальные светофоры;
Безопасность на железной дороге для детей также важна. Не соблюдая ее, можно навсегда остаться калекой или умереть. Самое важное правило, которое нужно донести ребенку – не играть на железной дороге, ведь это не место для развлечений.
Не нужно требовать слишком много.
Безопасность ребенка на дороге, безусловно, важная тема для разговора. Но нельзя требовать от ребенка знаний правил дорожного движения в раннем возрасте. Психологи утверждают следующее:
— В 3 года ребенок уже знает цвета, поэтому его необходимо ознакомить со светофором. Также он отличает движущуюся машину от стоящей, но еще не воспринимает ее всерьез. Чувство страха и опасности притуплено.
— В 6 лет дети довольно активны, еще не могут полностью сконцентрировать свое внимание. Боковое зрение развито не так, как у взрослого человека. В 7 лет может спокойно отличить левую сторону от правой.
— В 8 лет полностью контролирует себя, знает, что такое пешеходный переход, мгновенно реагирует на звук или оклик, определяет источник шума.
Коротко о главном.
Еще раз хочется напомнить правила, которые должен знать как взрослый человек, так и ребенок:
— Переходить дорогу можно только на зеленый свет светофора.
— Внимательно посмотрите вначале налево, а дойдя до середины дороги – направо.
— Есть пешеходный или подземный переход, пользуйтесь только им.
— Если нужно идти по дороге, двигайтесь только по направлению к машинам.
— Не играть на автомагистрали или в непосредственной близости к ней.
Готовить ребенка к взрослой жизни нужно заранее. Помните: правила безопасности на дороге для детей составлены давно. В любой учебной литературе они одинаковы. Малыш с раннего возраста должен знать, что дорогу можно пересекать только на зеленый свет, по пешеходному или подземному переходу. Не ленитесь, повторяйте эти догмы с детьми постоянно, и тогда вам не будет страшно отпускать их самих на прогулку или в школу.
ПАМЯТКИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:
— Внимание родители! (скачать)
— Памятка для родителей детей младшего дошкольного возраста. (скачать)
— Памятка для родителей детей среднего дошкольного возраста. (скачать)
— Памятка для родителей по обучению детей правилам дорожного движения. (скачать)
— Памятка о «дорожных ловушках». (скачать)
— Памятка о причина детского дорожно-транспортного травматизма. (скачать)
— Памятка о соблюдении правил в автомобиле. (скачать)
— Памятка, что нужно знать, и что нужно рассказывать своим детям. (скачать)
— Памятка о безопасность дорожного движения. (скачать)
— Памятка основные правила безопасности на дороге. (скачать)
— Рекомендации для родителей. (скачать)
МКДОУ «Детский сад «Солнышко».
Реклама от Google:
Знание ребенком Правил дорожного движения – одно из главных условий его безопасности на улице. Многие пешеходы, в том числе и взрослые, достаточно легкомысленно относятся к соблюдению этих правил, что нередко становится причиной самых разных по тяжести дорожно-транспортных происшествий. Дети должны четко понимать, что находясь на улице в населенном пункте, они являются полноправными участниками дорожного движения, поэтому соблюдение ПДД – их обязанность.
Раскраски Правила дорожного движения для детей.
Обучение ребенка правилам поведения на улице (дороги, тротуары, городской транспорт) нужно начинать в самом раннем возрасте, до того, как он научится ходить и бегать самостоятельно. И здесь очень важен пример родителей и остальных взрослых, с которыми ребенок находится на улице. Вы должны не только рассказывать и объяснять правила дорожного движения своему ребенку, но и сами строго их соблюдать. Представленные на этой странице раскраски Правила дорожного движения в первую очередь предназначены для дошкольников и помогут детям усвоить основные моменты поведения на дороге, а также вблизи нее.
1. Раскраска Светофор.
Наилучшее место для безопасного пересечения дороги – пешеходный переход, оборудованный светофором. Раскраски с изображением светофора содержат также небольшие стишки, помогающие малышам легче запомнить правила его использования.
- Всегда начинайте движение только при горящем зеленом сигнале светофора.
- Никогда не переходите дорогу на сигналы, запрещающие движение – красный или желтый, даже если поблизости нет транспортных средств.
- Переходя на зеленый свет, дополнительно убедитесь в своей безопасности – посмотрите налево, затем направо.
2. Раскраска пешеходный переход.
Приучайте ребенка пересекать проезжую часть улицы только на пешеходном переходе. Раскраски пешеходных переходов научат детей правильно переходить дорогу. Переход, не оборудованный светофором, называется нерегулируемым.
- Пешеходный переход обозначен на поверхности дороги «зеброй».
- Перед переходом дороги внимательно осмотрите ее, убедитесь в отсутствии поблизости транспорта.
- Переходите дорогу, а не перебегайте.
- Не переходите улицу наискосок.
- Особое внимание уделяйте стоящему транспорту, который закрывает обзор.
- При перемещении по пешеходному переходу прекратите разговаривать по телефону.
- Если рядом находятся подземный или надземный переходы – обязательно воспользуйтесь ими, в таких местах движение особенно интенсивно.
3. Тротуары.
Тротуар предназначается для движения пешеходов. Приучайте детей к правильному поведению на тротуарах, особенно расположенных в местах с интенсивным потоком транспорта.
- Во время движения по тротуару вдоль дороги, не подходите к ней слишком близко.
- Внимательно наблюдайте за возможным выездом автомобилей из дворов, переулков.
- Не играйте на тротуаре в мяч, не бегайте.
4. Раскраски с правилами поведения детей в городском общественном транспорте и на остановках.
Эти раскраски научат детей правилам безопасного пользования общественным транспортом.
- Остановка общественного транспорта – опасное место из-за возможного плохого обзора дороги и большого скопления людей, которые могут случайно столкнуть ребенка с тротуара на проезжую часть. Здесь нужно быть особенно внимательными.
- Подходите к дверям транспорта только после его полной остановки.
- Выйдя из транспорта, приступайте к переходу дороги только после его отъезда от остановки.
Кроме этих основных правил дорожного движения детям будут интересны раскраски дорожных знаков. Представленные раскраски по ПДД подойдут для малышей, дошкольников и учеников младшего школьного возраста, а также для использования в детских садах и на уроках в начальных классах школы. Все картинки с Правилами дорожного движения совершенно бесплатны — их можно скачать и распечатать.
Дорожная безопасность | 73sp
Система мероприятий в ДОУ
по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
Основными причинами детского дорожно-транспортного травматизма являются незнание и нарушение правил движения, неправильное поведение на улице и детская безнадзорность. Дети, предоставленные сами себе, не обращают должного внимания на опасности на дороге. Они ещё не умеют в полной мере управлять своим поведением, не в состоянии правильно определить расстояние до приближающейся машины и её скорость, переоценивают собственные возможности, считают себя быстрыми и ловкими.
Во избежание несчастных случаев водители, пассажиры и пешеходы должны знать правила дорожного движения, быть осторожными и внимательными. Эти качества и знания нужны также самым юным пешеходам – детям. Педагоги МБДОУ разработали систему профилактики дорожно-транспортного травматизма и изучения дошкольниками, педагогами и родителями правил дорожной азбуки, которые рассматриваются как составная часть воспитания общей культуры.
Данная работа ведётся в соответствии с планом работы по БДД, который составляется на учебный год. Важно отметить, что в этом процессе задействованы не только педагоги и воспитанники, но и родители, а также представители социальных институтов.
Разработана инструкция для воспитателей по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.
Работа по ознакомлению детей с правилами дорожного движения основывается на комплексном подходе. Воспитатели проводят с детьми тематические занятия в группах, закрепляя полученные знания в разных видах деятельности: в игре, во время прогулок и т.д. Работа по формированию навыков безопасного поведения на дороге проводится с дошкольниками всех возрастных групп при активном участии родителей и специалистов ДОУ.
Для каждой возрастной группы составлен примерный перечень занятий, который входят ознакомление с окружающим, развитие речи, изобразительная деятельность, конструирование. Целевые прогулки, включенные в план работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма, также направлены на закрепление дошкольниками знаний, полученных на занятиях в группах.
В работе с родителями коллектив ДОУ руководствуется следующими принципами:
Целенаправленности;
Системности;
Отзывчивости;
Доброжелательности;
Дифференцированного подхода, с учётом специфики каждой семьи (возраст, образование и т.д.)
Основные формы и методы работы с родителями по профилактике ДДТТ:
Анкетирование родителей
Почта для родителей
Беседы с родителями
Родительские собрания
Неформальные встречи
Выпуск семейных фотогазет
Совместные праздники, развлечения, викторины, соревнования
Совместные целевые прогулки
Индивидуальное и тематическое консультирование
Оформление ширм, папок-передвижек.
В методическом кабинете детского сада собран обширный дидактический материал. Это книги и картины по теме, схемы, иллюстрирующие ситуации на дороге, сигнальные карточки, транспортные игрушки, дорожные знаки. На территории дошкольного учреждения нанесена разметка пешеходного перехода. В каждой группе организованы уголки безопасности, посвящённые, в том числе правилам безопасности на дороге, разработаны сценарии по БДД для детей разных возрастов
Восемь лучших советов по обучению детей искусству
Я люблю учить детей рисованию. Моя философия довольно проста: Занимать, вдохновлять и обучать искусству с помощью соответствующих возрасту методов и предметов . Я учил детей рисованию всего восемь лет, но такое чувство, что я учил всю свою жизнь. Я помню, что меня привлекало в детстве: книги с инструкциями по рисованию, красочные иллюстрации и принадлежности для рисования (особенно большой пакет Crayola Crayons со встроенной точилкой).Я помню об этом, когда оказываюсь в центре внимания тридцати детей. За прошедшие годы я испробовал множество техник и нашел одни более эффективными, чем другие.
Вот мой список из восьми главных советов по обучению детей рисованию:
# 1 Запрет карандашей и ластиков.
Звучит жестко, правда? Я редко использую карандаши и ластики в своих классах, за исключением нескольких уроков для старших классов. Причина чисто практическая: маленькие грифели карандаша поощряют мелкие рисунки.Если киндер рисует портрет, а затем ему требуется нарисовать этот самый портрет, использование карандаша наверняка приведет к разочарованию. Крошечные глазки сложно нарисовать! Есть и другая причина: пометки карандашом можно стереть, что приводит к второстепенным догадкам, что приводит к большому количеству действий ластика, что приводит к тому, что урок заканчивается до того, как у ребенка что-нибудь есть на бумаге. Использование масляной пастели и / или маркеров позволяет художнику быстро двигаться, фиксировать рисунок и прощать свои «ошибки». Для меня это большая часть искусства; отдаваться процессу и не беспокоиться о деталях.
# 2 Наносите краску на бумагу, а не в палитры красок.
Дайте ребенку краску и индивидуальную палитру, и они могут часами смешивать краски, чтобы найти идеальный цвет. Если у вас есть все время в мире, то делайте это во что бы то ни стало! Но если вы находитесь в классе, с 30 детьми и небольшим количеством времени, предложите детям смешивать краски на бумаге. По возможности используйте метод двойной загрузки . Это дает очень крутые результаты, и очистка намного проще!
# 3 Халаты и фартуки Forgo art
Сбор художественных халатов, их надевание, хранение, организация и т. Д.занимает много времени. Иногда к тому времени, когда дети надевают халаты и садятся, уходит 5-7 минут 30-минутного урока рисования. Садите их, устраивайте и начинайте веселые дела. Я тоже клянусь Oxiclean. Хорошее замачивание в этом сильнодействующем веществе может стереть большинство пятен.
# 4 Десятиминутное время тишины
После того, как даны инструкции, раздаются листы и дети заняты своим проектом, начинайте десятиминутное времяпрепровождение. Это их времени ; возможность поразмышлять о своей работе, возможность потерять себя в своем искусстве и, пожалуй, самое важное, разрешение , а не говорить со своим лучшим другом.Этот метод тихого времени работает только в том случае, если нет перехода. Если дети находятся на третьем дне проекта, я могу ожидать, что они закончат его в разное время. Помощь им в переходе к новому проекту или деятельности по свободному выбору не сработает в спокойное время.
# 5 Научитесь хорошо рисовать и делать ошибки
Это забавный. Я люблю рисовать и демонстрировать простые рисунки своим ученикам, что действительно помогает им увлечься уроком при обучении искусству. Я привожу много примеров, поэтому, если мы проводим урок по хамелеонам, я рисую несколько разных; некоторые реалистичные, некоторые глупые, некоторые анимированные.В процессе рисования на белой доске я всегда делаю ошибки. Всегда. Я смеюсь над своими «ошибками», говорю детям ожидать их, а затем показываю им, как превратить ошибки во что-то еще. Я включаю много листов с инструкциями по рисованию в свои буклеты с планом уроков в формате PDF. Это в основном для учителей (не обязательно для детей). Я считаю очень важным показать свою художественную сторону, что бы вы ни думали о ней, и вдохновить ваших учеников. Ты можешь это сделать!
# 6 Выберите забавные темы
Вы, наверное, уже это знаете, но я считаю необходимым, чтобы вы тщательно выбирали предмет своих уроков рисования.Я хочу, чтобы мои ученики рвались в художественную комнату, ожидая веселого урока и проявляя доброжелательность. Мне нравится наблюдать за их лицами, когда они смотрят на мою доску, чтобы мельком увидеть следующий урок рисования. Часто дети улыбаются и говорят: «О, это сложно!» но по их выражениям я знаю, что они знают, что смогут это сделать. У них есть уверенность! И если у них это есть, у вас есть нетерпеливая и заинтересованная толпа.
# 7 Используйте 1/2 листа для экономии времени
Я использую стандартную бумагу для рисования 12 ″ x 18 ″ для большинства проектов, но если вы разрежете эту бумагу пополам, дети смогут завершить проект за гораздо меньшее время.Это не только экономит время, но и экономит расходные материалы. Все мои проекты могут быть выполнены на меньших листах, поэтому не думайте, что, используя меньший размер бумаги, вы идете на компромисс.
# 8 Схема, схема, схема
Уловка, чтобы сделать художественный проект завершенным, заключается в том, чтобы научить детей рисовать контуры и добавлять контраст. Я уже говорил о набросках раньше, и это потому, что они действительно делают искусство популярным. Подумайте, как часто Матисс описывал свои работы. Если вы рисуете карандашом, а затем решаете рисовать акварелью, очень сложно сохранить контраст, если где-то там нет темной линии.Используйте водостойкий черный маркер, масляную пастель или даже черную краску и небольшую кисть. Это действительно имеет значение. И не всегда он должен быть черным… попробуйте синий или даже красный. Прохладный.
Теперь ваша очередь … каковы ваши лучшие проверенные и верные советы?
Загрузите наше бесплатное руководство по управлению, настройке, рисованию и рисованию, которое поможет вам при обучении искусству из дома!
Форма заявки на участие в конкурсе искусства безопасности дорожного движения 2020
Принять участие в художественном конкурсе
Открылся конкурс искусств по безопасности дорожного движения 2020!
Конкурсзакрывается 26 июня 2020 г.Расскажите друзьям, семье и учителям!
Мы принимаем заявки не только по обычной почте, но и по электронной почте.
Нажмите кнопку выше, чтобы загрузить форму заявки.
Каждый, кто ездит по дорогам, должен играть свою роль в безопасности. Сюда входят большие грузовики и автобусы, автомобили, велосипедисты и пешеходы.
Федеральное управление безопасности автотранспортных средств (FMCSA) объявляет Конкурс искусств по безопасности дорожного движения 2019 года, ежегодный конкурс раскраски, который поощряет детей в детском саду до шестого класса (в возрасте от 5 до 12 лет) использовать свои творческие способности и талант, чтобы повысить осведомленность о том, как оставаться в безопасности. дороги.
Победившее произведение искусства лучше всего продемонстрирует, что каждый, кто ездит по дорогам, играет свою роль в обеспечении безопасности. Сюда входят большие грузовики и автобусы, автомобили, велосипедисты и пешеходы.
GRAND PRIZE и пять HONORABLE MENTION награждаются в двух номинациях:
- Категория A: Художники от детского сада до второго класса, по состоянию на 26 июня 2020 г.
- Категория B: Художники с третьего по шестой классы по состоянию на 26 июня 2020 г.
Все 12 победителей получат копии своих работ в рамке и свидетельство о признании. Работы, имя, возраст и класс каждого победителя также будут включены в календарь на 2021 год, выделены в нескольких социальных сетях и размещены на веб-сайте FMCSA.
Победители конкурса будут объявлены осенью 2020 года.
ПРАВИЛА КОНКУРСА
Крайний срок подачи заявок — 26 июня 2020 г. Победители будут уведомлены после оценки. Победители конкурса будут официально объявлены на сайте FMCSA и в социальных сетях осенью 2020 года.
Право на участие имеют дети от детского сада до шестого класса (в возрасте от 5 до 12 лет). Только одна запись на ребенка.
Ребенок должен создавать произведение искусства без посторонней помощи. Работа должна быть оригинальной, а не копией другого произведения.
Произведение искусства может представлять собой рисунок, картину, коллаж или другое двухмерное произведение. Макет должен быть горизонтальным (также известен как альбомный), без матовой поверхности, рамки или границы и должен быть создан на бумаге размером не более 11 x 17 дюймов.
Иллюстрации должны включать изображения больших грузовиков и / или автобусов . Также приветствуются изображения автомобилей, мотоциклов, велосипедов или пешеходов. Использование ремня безопасности для всех изображенных людей (в транспортных средствах) обязательно.
Художники, отобранные для получения Гран-при, могут выиграть Гран-при только один раз.
Последнее обновление: 30 апреля 2018 г., понедельник
занятий по технике безопасности | Scholastic
Благодаря этим веселым и практическим занятиям дети получают более глубокое понимание правил техники безопасности и их уважение.Основным плюсом в плане безопасности является то, что дети должны слушать, общаться и сотрудничать — все необходимые навыки социального взаимодействия! Лучше всего то, что эти занятия просто развлекают, потому что они побуждают детей критически мыслить и играть творчески.
Начало работыОзнакомьте с мероприятиями по обеспечению безопасности с помощью совместного решения проблем, обсуждения и обмена информацией. Хороший способ побудить детей поговорить о безопасности — наполнить сумку реквизитом, например игрушечным знаком остановки, игрушечным телефоном, солнцезащитным кремом и мешком для мусора.Выносите каждый объект по одному для обсуждения. Вы можете спросить: «Зачем нам это нужно?» «Как это нам помогает?» «Что мы можем сделать с этим объектом, чтобы обезопасить себя?» Дети могут сказать, что они используют солнцезащитный крем, чтобы защитить свою кожу от солнца, знак остановки, чтобы машины не наезжали друг на друга, телефон для вызова службы экстренной помощи и мешок для мусора, чтобы собрать мусор. Используйте это задание, чтобы побудить детей поговорить о безопасности. Затем в течение года используйте подпорку, чтобы внедрить одно из следующих мероприятий по безопасности.Дети уже имеют опыт работы с опорой и темой и могут использовать свои предыдущие знания.
Использование действийПо мере того, как дети участвуют в мероприятиях по обеспечению безопасности, они учатся выявлять проблемы и выражать свои мысли и чувства относительно потенциально опасных ситуаций. Они учатся обдумывать проблемы и находить решения. По мере того, как они физически действуют в роли помощника по безопасности или выполняют процедуры безопасности (такие как остановка, падение и перекатывание), они учатся использовать свое тело и разум в чрезвычайных ситуациях.Конечно, просто разговор о безопасности также помогает детям справиться со страхами и эмоциями, связанными с этой важной темой.
Представляя и вовлекая детей в действия по обеспечению безопасности, убедитесь, что у них достаточно времени, чтобы поделиться своими мыслями и чувствами по поводу всех идей, которые вдохновляют эти действия. Притормози, внимательно слушай и наблюдай, как расцветает обучение!
Техника безопасностиОстановись, брось и катись!
Друзья пожарных
Игра с экологической печатью
Угадай, кто?
«Чрезвычайная ситуация»
Садитесь в поезд безопасности
Безопасность автомобилей и автобусов
Время наводить порядок
Защита от солнца
Расширяя возможностиНайдите время, чтобы найти способы расширить занятие, добавив в него развлечения и обучение.Когда вы расширяете опыт детей с помощью какой-либо деятельности, вы просите их взять свои знания и понимание из одной ситуации и применить их к новой, что углубит их понимание. Кроме того, вы помогаете детям понять, как использовать эту информацию осмысленно.
Вот несколько новых идей для каждого из мероприятий по безопасности:
• Программа «Остановись, брось и перекатывайся» очень важна для обучения маленьких детей. Обязательно напоминайте детям закрывать лицо, когда они катятся, чтобы защитить глаза.Дым также является большой проблемой при пожаре. Научите детей, как «оставаться на низком уровне и идти» в огне. С помощью красного мелового кружка обозначьте участок игрового двора как огонь. Включите музыку и предложите детям передвигаться. По вашему сигналу (звонок или крик ОГОНЬ) попросите детей «упасть и выползти» из зоны пожара.
• Дети могут расширить ролевую игру, начатую в Firefighter Friends , создав несколько воображаемых сцен пожара в блоке, которые они могут потушить. Дети могут строить здания, а затем набивать их мятым красным целлофаном или папиросной бумагой, чтобы разжечь огонь.Предоставьте трубочки для бумажных полотенец, которые можно использовать в качестве шлангов!
• Дети учатся читать знаки в первую очередь. После использования действия Игра с экологической печатью в области блока, выведите его на улицу. Детям понравится делать знаки, чтобы они ехали на своих трайках и повозках.
• Каждый работник службы безопасности использует какую-либо опору или инструмент. Отличный способ расширить Guess Who? состоит в том, чтобы сыграть в игру на совпадение, в которой дети сопоставляют инструмент с работником.Например, покажите детям настоящую огненную шапку и спросите: «Кто этим пользуется?» Включите менее традиционных рабочих и их инструменты, такие как дворник и метла.
• Важно практиковать информацию, которую дети получают в . Это чрезвычайная ситуация! активность. Это идеальное время, чтобы научить детей важным навыкам работы с телефоном, которые могут понадобиться им в реальной чрезвычайной ситуации. Когда диспетчер отвечает на звонок 911, ребенок должен иметь возможность назвать свое имя и адрес. Пусть дети репетируют имена и адреса во время группового занятия.Позвоните в службу присутствия и попросите детей ответить, указав свои полные имена и адреса. Используйте телефонные номера для драматических игр или старые телефоны, от которых отказались дети, чтобы попрактиковаться в наборе 911 и любого другого важного номера помощи.
• После того, как дети ознакомятся с материалами по технике безопасности в школе и вокруг нее в упражнении Hop on the Safety Train , вы можете сесть на поезд и прокатиться по окрестностям. Используйте ту же песню «Где …», чтобы попросить детей найти устройства безопасности и людей в этом районе.Например, они могут найти знак остановки, светофор, полицейского или даже уличный знак.
• Вы можете расширить действие Безопасность автомобилей и автобусов , принеся на игровую площадку больше ящиков с бытовой техникой и спросив детей, какие еще транспортные средства они хотели бы сделать с ними. Не забудьте спеть несколько раундов «The Wheels on the Bus» и изменить текст, чтобы он соответствовал каждому из автомобилей.
• После того, как классная комната приведена в порядок после задания Время убирать , пора заняться уборкой на улице.Предложите детям обсудить особую опасность мусора, оставленного на игровых площадках. Что может случиться, если что-то оставить внизу слайда? Попросите детей сделать специальные мешки для мусора для детской площадки и убирать их перед каждой игрой.
• Подчеркните важность Sun Safety после этого начального действия, вовлекая детей в исследование солнца и тени. Прогуляйтесь по игровому двору, чтобы убедиться, что там достаточно тени. Затем принесите веревку и коллекцию старых простыней (попросите родителей одолжить их).Предложите детям провести мозговой штурм, как использовать материалы для создания тенистых участков или «теневых палаток». Детям также может понравиться наблюдать за движением солнца в течение дня. Где тенистые утром и днем?
Рекомендуемые материалы- Легковые, грузовые и прочие транспортные средства
- Дорожные знаки и знаки безопасности
- Игрушечные люди и животные
- Велосипеды, фургоны и другие игрушки для верховой езды
- Игрушечный телефон
- Художественные материалы
- Листы старые
- Трос
- Решение проблем
- Социальное взаимодействие
- Совместная игра
- Общий язык
- Прослушивание
- Сотрудничество
- Общая моторная координация
- Координация мелкой моторики
- Творческое самовыражение
- Творческое мышление
- 50 забавных и простых мозговых заданий для юных учащихся Эллен Бут Черч (схоластическая)
- 1-2-3 Cames Джин Уоррен (издательство Warren Publishing House)
- Большая большая книга песен, стишков и приветствий , Эллен Бут Черч (схоластическая)
- Играйте вместе, растите вместе Дон Адкок и Мэрилин Сигал (Mailman Family Press)
- Start Smart Пэм Шиллер (Gryphon House)
Как нарисовать угол ПДД в детском саду
Не все родители обратят должное внимание на правила дорожного движения.Даже если дети объясняют это своим детям дома, то повторение — это мать учения, поэтому надо учить детей уже в дошкольном возрасте, например, создав в детском саду уголок для дорожного движения.
Элементы угла, посвященные ПДД
Какие элементы следует использовать при оформлении данной композиции? Некоторые детали, которые внесены в угол ПДД в детском саду, несложно составить своими руками.Например, красочные плакаты с разными ситуациями в дороге, которых не должно быть много, чтобы не перегружать внимание детей. В качестве героев таких этюдов вполне подойдут анимационные, сказочные персонажи или животные. После того, как дети уже чему-то научились, можно дать им возможность самостоятельно изобразить такие рисунки.
Перечень основных элементов, которые желательно разместить в углу ПДД в детском саду:
- Наряду с ситуационными изображениями на отдельном участке стены, стенда или другой подходящей поверхности должны быть иллюстрации, показывающие расположение пешеходных и транспортных дорог на улице, в частности на перекрестке, светофора и крупномасштабной разметки зеброй, видов транспорта, типов транспортных средств с разных сторон.
- Открытки с дорожными знаками, куклы в виде инспекторов ДПС, игрушечные модели машин, светофоров, проезжей части. Отдельного внимания заслуживают безопасные маршруты от детского сада до дома.
- Цветная бумага и все необходимое для работы с ней позволит создавать для учителей и детей приложения различной сложности, начиная от светофора с зелеными и красными кружками и заканчивая макетами проезжей части и железной дороги.
Обучение ПДД должно проходить в игровой форме.
Заинтересованность детей в обучении правилам дорожного движения — залог их безопасности на дороге в будущем.Поэтому для поддержания внимания и хорошей памяти информации необходим игровой подход, особенно в дошкольном периоде. Уголок ПДД в детском саду поможет создать развлекательную и одновременно познавательную среду. Его функция должна заключаться в объяснении в игровой форме правил поведения на проезжей части, пешеходном участке и железнодорожных путях.
Как в игровом плане оформить уголок ПДД в детском саду? Есть два основных способа разыграть ситуацию на дороге:
- Костюмированный спектакль с участием детей.Для этого достаточно иметь какие-то атрибуты инспектора ДПС (палочка, колпачок и свисток), в качестве обозначения для машины подойдет руль, из белых полосок бумаги можно создать зебру, а часть пустить ребята делают корректировку схемы светофора.
- Настольные игры с использованием дорог, знаков, фигур и / или конструктора. Некоторые элементы можно изготовить своими руками, но лучше приобрести простейшую масштабную модель улицы с пешеходной дорогой, переходом и проезжей частью.Развивать правильное поведение детей на железнодорожных путях позволит игра с использованием игрушечной железной дороги со знаками, мостами, переходами или даже станцией, вокзалом, перроном.
Также вы можете сшить или купить детские жилетки с изображением разных видов транспорта. Развлекательная игра — это вариант вопросов и ответов. Такая проверка знаний у детей продается в готовом виде или проводится в устном неформальном опросе, например, на тему «Что это за знак».
Современные игры для обучения детей правилам дорожного движения
Более интересен процесс обучения детей поведению на пешеходных и проезжих частях улицы, можно делать современные технологии: анимированные слайды, короткие пьесы, компьютерные игры на аналогичную тематику, электрифицированные стенды или Светодиодные панели с переключателем для выделения определенного знака.
Правила дорожного движения для детей
Правила дорожного движения на углу в детском саду должны иметь несколько, в зависимости от возраста детей. В младшей группе детей следует проинформировать о наиболее распространенных знаках и видах транспорта с помощью материальных предметов, картинок и ролевых игр. Не стоит сразу предлагать передовые электронные методы обучения, из-за которых ребенку может быть неинтересно вырезать предметы из цветной бумаги, лепить из пластилина и так далее. В старшем дошкольном возрасте количество мультимедийных методов обучения может быть увеличено.
Детям также следует предъявить информацию о сложных автомобильных переходах, типах специализированных транспортных средств (скорая помощь, полицейская машина), более широком спектре знаков (дети, проезд или велосипеды запрещены, а также подземный и пешеходный переход, обозначение места установки, так далее.).
транспортных центров и мероприятий (дорожный номер Mat Freebie тоже)
Нужны идеи для транспортной темы? Я здесь, чтобы помочь! Я делюсь с вами своими любимыми, самыми увлекательными занятиями на транспортную тематику.Я также создал для вас БЕСПЛАТНЫЕ дорожные номерные коврики! Возьмите книгу с планом уроков и приготовьтесь вдохновиться!
Этот пост содержит партнерские ссылки.
Truck roll and count — легкая подготовка, игра со счетом рук, которая понравится вашим ученикам. Учащиеся бросают кубик, отсчитывают соответствующее количество миниатюрных тележек с ластиками и помещают в отверстие. Если у вас есть младшие ученики, которым нужно работать с индивидуальной перепиской, попросите их поставить одну тележку на каждую яму.
Я всегда пытаюсь найти способ прокрасться с мелкой моторикой везде, где могу. Отличный способ сделать это — добавить в игру пинцет! Пинцет называется Gator Tweezers.
Игры «Сколько прячутся» — это интересный способ научить неформальному вычитанию. Студент A закрывает глаза, а студент B прячет некоторые, ни один или все самолеты под облаком. Студент А открывает глаза и угадывает, сколько из них прячется, основываясь на том, сколько самолетов они видят на доске.
Сделайте измерения забавными, используя реальные объекты.Возьмите любые автомобили, самолеты и поезда, которые у вас есть, и прикрепите ленту к столу или полу. Учащиеся сравнивают предметы и упорядочивают их по высоте. Это сложно, но так весело.
Оповещение о халяве! Коврики Road Number — идеальный мат из пластилина для транспортной тематики. Студенты идентифицируют номер, делают соответствующее количество шариков из пластилина и водят машину по дороге, чтобы отследить номер! Я нашел эти машины у Долларового дерева. Получите бесплатные коврики Road Number Mats ЗДЕСЬ.
Коллажи транспортных форм сочетают в себе искусство и математику! Комбинирование форм для создания картинки помогает учащимся развить пространственное восприятие. Мне нравится ставить это занятие в арт-центр.
Есть так много разных способов сортировки видов транспорта. Мне нравится использовать доски для сортировки, потому что они дают учащимся визуальную подсказку при сортировке.
Попробуйте рассортировать вещи разными способами, а не только по цвету, размеру и форме. Сортировка помогает учащимся замечать сходства и различия в объектах.
Гонка до 20 — это увлекательная игра для моих маленьких учеников. Учащиеся бросают кубик и расставляют точки в соответствующем количестве клеток на доске, используя точечные маркеры. Если вы сделаете правило, что игрок должен иметь точную сумму, чтобы закончить игру, это дает студентам возможность исследовать больше и меньше.
Хотите попрактиковаться в сложении? Просто сыграйте в игру, используя два кубика. Студенты бросают кости, складывают и расставляют точки.
Транспорт — идеальная тема для обучения картам.Мы посмотрели на настоящие дорожные карты, а затем студенты нарисовали свои собственные карты. Мне просто нравится, как у этого маленького ученика Target была в центре его карты!
Я заполнил свою книжную полку тоннами транспортных книг. Не забудьте добавить на книжную полку и научно-популярную литературу! Ознакомьтесь с моим списком транспортных книжек ЗДЕСЬ.
Поезда озвучивают головоломки! У меня всегда есть несколько учеников каждый год, которые ЛЮБЯТ тренировки. Я стараюсь делать тематические игры, которые, как я знаю, им интересны.
В словаре ТАК много длинных транспортных слов! Решил сделать слоговую игру на транспортную тематику.Вы знаете, что являетесь учителем, когда вас волнуют длинные четырехсложные слова. Чтобы дети начали двигаться, я добавил счетчик движения. Студенты вращают вертушку и вместо того, чтобы хлопать по слогам, как мы обычно, они двигаются по-другому, чтобы считать слоги.
Центр письма транспортной тематики! Я добавил карточки с транспортным словарным запасом (набор прописных букв и набор строчных букв) в черную карманную таблицу, транспортные наклейки (из Dollar Spot), транспортную писчую бумагу и красочные письменные принадлежности.
Поднос для письма лодка! Я люблю подносы для письма, и мои ученики тоже. Я просто не могу сказать достаточно о том, насколько хороши подносы для письма. Мягкий песок успокаивает учеников, делая письмо веселым и практическим. Я нашел немного голубого песка у Долларового дерева и добавил немного блеска, изображающего воду. Студенты развлекались, упражняясь в написании букв в «воде». Подносы поставляются с этим набором шнуровки.
Писать буквы может быть сложно, ведь так много разных строк идут в разных направлениях.Карточки для предварительного написания дают студентам возможность попрактиковаться в построении разных типов линий по отдельности.
Вырезание коллажей — интересный способ попрактиковаться в навыках работы с ножницами. В моем продуктовом магазине есть небольшая стойка с объявлениями о продаже автомобилей. Они идеально подходят для нарезки коллажей и бесплатны. Я вырываю страницы и кладу их на середину стола. Студенты выбирают нужную страницу и вырезают автомобили.
Мой транспортный лоток для пластилина — это в основном транспортные прилавки.Я также добавил чистые драгоценные камни (облака), крошечные палочки от мороженого и пластилин. Синий представляет воду или небо, зеленый — траву, а черный — дорогу. Используя счетчики, студенты также будут естественно сортировать объекты по мере их создания!
Для темы транспорта я обычно превращаю сенсорный стол в строительную площадку с экскаваторами, гравием и трубами. Я добавил камни с буквами, чтобы немного повысить уровень грамотности. Я сделал эти камни с буквами, используя камни из долларового дерева.
Мне нравится использовать одну и ту же тему во всем классе! Я также перенес тему транспорта в научный центр, изучая пандусы. Я разместил реальные фотографии пандусов, книги о пандусах, бумагу для набросков и лепку бухты (цены пандусов). Студенты спроектировали различные пандусы, исследуя многие концепции физических наук, такие как скорость, наклон и баланс. Вы можете получить мой научный блок All About Ramps в моем магазине TPT ЗДЕСЬ.
В центре блоков я добавил различные типы фигурок транспорта, книги по транспортировке, пенопласт (зеленый — трава, коричневый — грязь, синий — вода) и плакаты с заданиями STEM Transportation I Can Build.На плакатах есть настоящие фотографии, которые так вдохновляют студентов. Плакаты по STEM пробуждают новые идеи, активируют базовые знания и / или побуждают студентов построить то, о чем они, возможно, даже не догадывались. Это простой способ добавить STEM в центр блоков!
Рисовать с грузовиками — это всегда увлекательный способ рисовать. Попробуйте рисовать поездами, грузовиками-монстрами и другими видами транспорта. Забавно сравнивать типы следов, которые оставляет каждый объект.
Мы превратили наш драматический игровой центр в автомагазин! Было здорово! Мальчикам это понравилось.Девушкам это понравилось. Всем понравилось! Прочтите все об автосалоне ЗДЕСЬ.
Хотите ВСЕ мои транспортные распечатки? Сэкономьте время и возьмите мои центры транспортной математики и грамотности ЗДЕСЬ. Просто распечатайте и подготовьте.
Хотите превратить ваш драматический игровой центр в автомагазин. Возьми его ЗДЕСЬ.
Взять транспорт STEM I Can Build, который включает в себя темы о суше, воздухе, море, поездах и строительстве ЗДЕСЬ.
Нравится? Закрепите это изображение, чтобы оно было у вас всегда!
Правила дорожного движения с детским садом
Соблюдение правил безопасности дорожного движения сегодня очень важно.Чрезвычайно важно, чтобы дети получали формальное образование по безопасности дорожного движения в образовательной среде. & Nbsp; Обучение безопасности дорожного движения играет важную роль в формировании отношения и поведения детей, гарантируя, что в будущем они станут ответственными водителями, пешеходами, велосипедистами и пассажирами. . Целью этого упражнения было ознакомить учащихся со светофорами, правилами безопасности и всеми дорожными сигналами.
Чтобы направлять наших учеников с ранних лет, & ldquo; Знай безопасность & ndash; Мероприятие «Нет боли, нет безопасности — знай боль» было организовано для учащихся детского сада в GIIS, Абу-Даби, в марте 2019 года.Была проведена практическая демонстрация основных правил дорожного движения, а также того, что можно и что нельзя. Их также проинформировали об общих правилах движения на дорогах и в своих жилых районах. A & # 39; Детский сад Traffic & # 39; Создана модельная улица для обучения детей правилам дорожного движения и безопасности дорожного движения. Учителя стали инструкторами по безопасности дорожного движения и рассказали ученикам об основных сигналах светофора, прохождении зебры, движении по полосе, следовании светофору, парковке автомобилей и т. Д.Детям было интересно потренироваться в управлении собственными транспортными средствами — автомобилями, скутерами и велосипедами по дорожке движения, созданной учителями, с соблюдением правил дорожного движения.
Ролевая игра использовалась для демонстрации практического опыта, когда студенты сами выступали в роли пешеходов, водителей и сотрудников дорожной полиции для обеспечения соблюдения правил безопасности дорожного движения. Плакаты и карточки по технике безопасности также использовались для повторения идеи безопасности дорожного движения.
Все студенты были полны энтузиазма на протяжении всего мероприятия и получили от него огромное удовольствие.Итак, в целом ученики учились во время игры, и желаемый результат обучения был достигнут.
Соблюдение правил безопасности дорожного движения сегодня очень важно. Чрезвычайно важно, чтобы дети получали формальное образование по безопасности дорожного движения в образовательной среде. Просвещение по вопросам безопасности дорожного движения играет важную роль в формировании отношения и поведения детей, гарантируя, что в будущем они станут ответственными водителями, пешеходами, велосипедистами и пассажирами. Целью этого занятия было дать студентам знания о светофорах, правилах безопасности и всех дорожных сигналах.
Чтобы направлять наших учеников с раннего возраста, в марте 2019 года для учащихся детского сада в GIIS, Абу-Даби было организовано мероприятие «Знай безопасность — без боли, без безопасности — знай боль» . Практическая демонстрация основных правил дорожного движения, что надо и что нельзя делать. Их также проинформировали об общих правилах движения на дорогах и в своих жилых районах. Создан «Детский сад для дорожного движения» с модельной улицей для обучения детей правилам дорожного движения и безопасности дорожного движения.Учителя стали инструкторами по безопасности дорожного движения и рассказали ученикам об основных сигналах светофора, прохождении по зебре, вождению по полосе, следовании светофору, парковке автомобилей и т. Д. Дети были рады попрактиковаться в управлении собственными транспортными средствами — автомобилями, скутерами и велосипедами. путь движения, созданный учителями с соблюдением правил дорожного движения.
Ролевая игра использовалась для демонстрации практического опыта, когда студенты сами выступали в роли пешеходов, водителей и сотрудников дорожной полиции для обеспечения соблюдения правил безопасности дорожного движения.Плакаты и карточки по технике безопасности также использовались для повторения идеи безопасности дорожного движения.
Все студенты были полны энтузиазма на протяжении всего мероприятия и получили от него огромное удовольствие. Итак, в целом студенты учились, когда они играли, и желаемый результат обучения был достигнут.
Zoom Art Lessons — онлайн и гибридное обучение
Zoom Art Lessons — это совершенно новый вызов для учителей. Я не могу придумать более сложного предмета для преподавания с помощью Zoom, чем искусство.Кроме того, я не могу придумать другой предмет, где обычно проводится индивидуальное обучение. Чтобы мы могли помочь, очень важно наблюдать за работой студентов по мере их выполнения. Если мы этого не сделаем, вся наша оценка будет итоговой, и это будет похоже на возвращение в темные века.
Многие из нас не обучались онлайн-обучению. Нам пришлось нащупывать свой путь и экспериментировать. Я определенно не думал, что это продлится так долго. Вот некоторые из вещей, которые я делаю, которые были мне полезны.
Установление ваших правил.Конечно, ваши правила должны соответствовать правилам вашей школы. Надеюсь, ваша школа выпустила какой-то протокол домашнего обучения для учащихся. Вы должны разъяснить учащимся, чего вы ожидаете, точно так же, как вы это делали бы в классе. Объясняю студентам, что:
- Я буду задавать вопросы и мне нужно будет видеть работу на протяжении всего урока, поэтому они должны оставаться в живых на протяжении всего урока.
- У них должно быть видео, чтобы я мог видеть, что они работают.
- Они будут загружать свой прогресс, даже небольшой, в конце каждого урока в Google classroom, Showbie или что-то еще, что вы используете.
Если бы вы учились в школе, вы бы легко и часто видели их работы (при нормальных обстоятельствах). На увеличенном уроке или на двух уроках убедитесь, что вы видите работы каждого учащегося вживую. Записывайте в своем ежедневнике, чьи работы вы видели. Попросите их поднести устройство к работе, чтобы вы могли его видеть.Класс узнает, что в любой момент вы можете попросить показать их работу. Если вы не сделали этого раньше, предупредите их в начале урока.
Демонстрация путем совместного использования экранаЯ использую держатель для iPad на гибкой шее, купленный в Интернете. Вы можете приобрести его на Amazon.com или Amazon.co.uk. Это означает, что я могу легко повернуть свой iPad, чтобы увидеть, как мои руки демонстрируют действие. Вы просто используете кнопку «Поделиться» для увеличения и выбираете камеру. Это также означает, что мой iPad всегда находится на виду, поскольку я не вынимаю его из держателя iPad, поэтому у меня не болит шея, когда я весь день смотрю на iPad сверху вниз.Нам нужно заботиться о себе!
Zooming Art Lessons Оставайтесь в живыхЯ не хочу, чтобы ученик дошел до конца урока и подумал, что он мог бы закончить урок без меня. Я стараюсь общаться с как можно большим количеством студентов. Измените задание в середине урока или сделайте что-нибудь простое, например попросите их найти определение слова из художественного словаря и добавить его в свой художественный глоссарий в своих альбомах для рисования. Или покажите им работы других студентов или художника.Используйте часть того энтузиазма, который вы проявляете в классе.
Создание виртуальной таблицы рассадкиНовая функция Zoom — возможность создавать виртуальный план рассадки. И вы, и класс можете это видеть. Вы можете легко перетаскивать плитки и изменять порядок отображения учащихся в вашей галерее. Этот вид блокируется (при желании), и учащиеся не меняются местами, когда они приходят и уходят. Я думаю, что это особенно полезно, если вы знакомитесь с новым классом или хотите обойти «комнату» в определенном порядке.
СмешиваемПосле того, как ваши ученики привыкли к вашим правилам, вы можете чередовать уроки, чтобы иногда вы оставались живыми на протяжении всего урока, а иногда вы были живы в течение первых 15 минут и последних 5 минут. Если вы не хотите повторно масштабировать изображение в конце урока, попросите учащихся загрузить свой прогресс в Google Classroom или Showbie в конце урока. Важно, чтобы вы видели прогресс, которого они достигли, на каждом уроке.
Комнаты отдыхаZoom позволяет создавать небольшие группы, которые идеально подходят, если вы хотите, чтобы ваши ученики обсуждали какую-либо тему.Здесь есть отличное видео, в котором объясняется, как они работают. Вы можете легко присоединиться к любой группе, чтобы проверить, делают ли они то, что вы просили. Почему бы не использовать комнату отдыха, чтобы студенты могли проанализировать произведение искусства, или когда вы впервые представляете художника? Чтобы убедиться, что вы действительно заинтересовали студентов, скажите им, что, как только они покинут комнату для обсуждения, они загрузят письменный ответ в класс Google, Showbie или любую другую платформу, которую вы используете.
Гибридное обучение и уроки Zoom ArtГибридное обучение — это когда некоторые ученики находятся в классе, а некоторые — дома.Поначалу это казалось невыполнимой задачей, но решение, которое я нашел, состоит в том, чтобы учить всех, как дома, даже если они в классе. Это означает, что учащиеся в комнате тоже присоединяются к зуму, а вы демонстрируете через зум. Студентам в комнате необходимо отключить звук, иначе вы услышите ужасный звук обратной связи. К этому нужно немного привыкнуть, но я думаю, что мы все научились принимать изменения в эти постоянно меняющиеся времена.
Поиск пропавших без вестиОдна из проблем онлайн-обучения — погоня за пропущенной работой.Работа, которую я поставил, не является обязательной. Некоторые студенты невинно забывают загрузить его. Я напоминаю студентам на каждом уроке загружать свои успехи, и очень важно, чтобы они знали, что, если они не загрузят его, я буду преследовать их за это. В первую очередь я бы отправил электронное письмо с напоминанием. Если бы это не сработало, я бы скопировал их репетитора по формам и указал бы в электронном письме, что их репетитор по формам был скопирован, чтобы напомнить им о загрузке. (Это полезно, если есть более широкая проблема, связанная с тем, что конкретный студент не сдает работу.