Конкурс рисунков в детском саду №20 Оренбурга
Сегодня проблеме детского дорожно-транспортного травматизма уделяется огромное внимание, и процесс обучения правилам дорожного движения начинается уже с детского сада.
В рамках профилактического мероприятия «Внимание-дети!», в целях предотвращения дорожно-транспортных происшествий с участием юных участников дорожного движения, в детском саду №20 Оренбурга прошёл конкурс рисунков по ПДД «Безопасная дорога в школу».
Творческое состязание проходило среди будущих первоклассников, которые в сентябре впервые переступят порог школы. Ребятам предстояла задача нарисовать окружающую их обстановку по пути в школу, проработать вместе с родителями алгоритм безопасного перехода проезжей части, вспомнить дорожные знаки, разметку и сигналы светофора.
Оценивались детские работы жюри в составе инспекторов по пропаганде БДД ОГИБДД МУ МВД России «Оренбургское» и педагогического коллектива детского сада № 20.
Для проведения церемонии награждения участников конкурса дорожные полицейские посетили детский сад, где также напомнили детям Правила дорожного движения и научили их правильно применять свои знания в повседневной жизни.
Инспекторы рассказали ребятам об опасности игр вблизи проезжей части и о том, для чего необходимо использовать световозвращающие элементы при движении в темное время суток, объяснив, что эти приспособления делают человека на проезжей части более заметным для автомобилистов и снижают риск наезда транспортного средства.
В завершении мероприятия полицейские познакомили дошколят с устройством патрульного автомобиля ДПС. Особенный восторг у детей вызвало светосигнальное оборудование спецтранспорта.
Госавтоинспекция Оренбурга напоминает родителям о необходимости регулярно беседовать с детьми о правилах дорожного движения. Помните, что основной способ формирования навыков поведения на дороге среди юных участников дорожного движения – это наблюдение и подражание взрослым, прежде всего родителям. Поэтому, не нарушайте Правила дорожного движения и будьте примером для своих детей!
В детских садах большое внимание уделено профилактике ПДД
Основной целью мероприятий в детском саду № 269 было: формирование представлений детей о ПДД, назначение светофора, воспитание грамотного пешехода. Весь день был насыщен дидактическими играми по изучению правил дорожного движения. Дети посетили комнату ПДД и побеседовали о поведении на дорогах, можно ли играть на дороге, для чего нужен светофор. Ребята выполнили аппликацию «Светофор». Педагоги организовали сюжетно – роевую игру «Внимание, дорога!». В физкультурном зале ребята поиграли в подвижные игры и закрепили знания о сигналах светофора.
В дошкольном учреждении № 45 воспитатели провели тематическое развлечение «Азбука правил дорожного движения» с целью систематизировать знания детей по правилам дорожного движения, привить навыки правильного поведения на улицах города, во дворе и городском транспорте, соблюдать и осознанно выполнять правила дорожного движения.
В 262 детском саду также закрепляли представления детей о правилах поведения на дороге, о значении дорожных знаков и сигналов светофора, развивали внимательность и наблюдательность, воспитывали культурного, дисциплинированного пешехода. Ребята приняли участие в обсуждении дорожных ситуаций, отгадывали загадки про транспорт, дорожные знаки и подготовили полезные советы для малышей. Участвовали в беседах на темы: «Пешеходный переход», «Дорога не место для игр», «Правила эти запомним друзья!», познакомились с художественной литературой: «Светофор» Б.Житков, «Автомобиль» Н. Носов, «Запрещается-разрешается» В. Головко. В заключение тематического дня, ребятами была изготовлена яркая аппликация в виде светофора. За это время ребята не только закрепили важные правила дорожного движения, но и узнали много нового и интересного.
В детском саду № 261 педагоги побеседовали с детьми о дорожных ситуациях на улице, о дорожных знаках, рассмотрели иллюстрации, посмотрели мультфильм «Уроки тётушки Совы. Азбука безопасности на дороге». Полученные знания были закреплены в различных играх «Светофор и машинки», «Светофор», «ДПС», «Шиномонтаж».
Для родителей были подготовлены памятки и рекомендации по безопасному поведению на улице. Завершился тематический день выставкой рисунков по ПДД.
В 270 и 16 детских садах провели беседу «Что я видел на улице, когда шёл в детский сад». Рассматривали картины, дорожные ситуации, какие могут быть дорожные ловушки. Дети играли в сюжетно-ролевые игры «Автосалон», «Перекресток», в дидактическую игру «Важные знаки — дорожные знаки». С интересом слушали стихи С. Михалкова «Дядя Стёпа — милиционер «.
В детском саду № 203 проводились театрализованные игры «Правила мы соблюдаем — у дороги не играем!», «Советы Светофорчика», увлекательные настольные игры «Дорожное лото», «О чем расскажет знак», «Безопасные прогулки по Уфе». Ребята закрепляли полученные знания в групповых центрах ПДД. Родители воспитанников старшей группы приняли активное участие в подготовке к тематическому дню и изготовили красочный и увлекательный лэпбук «Правила дорожного движения».
Вопросы обучения детей правилам дорожного движения находятся под постоянным контролем педагогов детских садов, этому уделяется особое внимание, в связи с важностью вопроса безопасности детей на улицах города.
Поделиться новостью
Проект по ПДД в ДОУ
Педагогический работник ДОУ в ходе работы над долгосрочным проектом в детском саду «ПДД» реализует поставленную перед собой цель, сформировать у детей группы основы безопасного поведения на улице, уточнить и систематизировать знания дошкольников о правилах дорожного движения и правилах движения пешеходов.
Подробнее о проекте:
В рамках педагогического проекта о ПДД в старшей группе детского сада воспитателем были подготовлены мероприятия, направленные на формирование у детей ДОУ базовых знаний о правилах дорожного движения и безопасного перехода проезжей части. В готовом педагогическом проекте в ДОУ на тему «ПДД» содержатся материалы проведенных воспитателем мероприятий с дошкольниками и их родителями, позволяющих детям детского сада в игровой форме почувствовать себя полноценным участником дорожного движения и приобрести навыки правильного поведения при переходе дороги и перекрестков.
По количеству детей: групповой.
Продолжительность проекта: среднесрочный (2 месяца).
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.
Интеграция образовательных областей:
- Социально – коммуникативное развитие
- Речевое развитие
- Познавательное развитие
- Физическое развитие
- Художественно – эстетическое развитие
Педагогические технологии:
- Проблемно – игровая ситуация
- Информационно – коммуникационные технологии
- Здоровьесберегающие технологии (физкультминутка)
- Игровые технологии
- Познавательно — исследовательские технологии
По уровню контактов и масштаба организации: на уровне МБДОУ
Цель проекта: Сформировать у детей основы безопасного поведения на улице, уточнить и систематизировать знания о правилах дорожного движения.
Задачи проекта:
Образовательные
- Углублять представления детей о Правилах дорожного движения, полученные ранее;
- Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах;
- Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде;
- Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды;
- Расширять словарный запас детей по дорожной лексике;
- Формировать у детей осознанного отношения к соблюдению ПДД, чувства ответственности.
Воспитательные
- Воспитание нравственных качеств личности, необходимых для усвоения и выполнения правил дорожного движения: внимательность, наблюдательность, дисциплинированность;
- Воспитывать привычку соблюдать правила дорожного движения;
- Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.
Развивающие
- Развивать умение ориентироваться в дорожно- транспортной обстановке и прогнозировать дорожную ситуацию;
- Развивать у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретно меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения;
- Развивать у детей чувства контроля и самоконтроля;
- Развивать память, речь, логическое мышление, внимание, самооценку.
Актуальность проекта: проблема обучения дошкольников безопасному участию в дорожном движении актуальна и современна, её решение помогает сформировать у детей систему знаний, осознанных навыков безопасного участия в дорожном движении, и как следствие – снижение дорожно — транспортных происшествий с участием детей.
Актуальность проекта связана еще и с тем, что у детей этого возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями, в частности на улицах.
Учитывая особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что ДОУ является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, был создан проект по теме: «Всем ли знать положено правила дорожные?»
Продукт проектной деятельности:
- Разработка картотек дидактических и подвижных игр;
- Разработка консультаций для родителей;
- Разработка НОД;
- Создание картотек: дидактических игр, подвижнх игр, сюжетно — ролевых игр;
- Подбор тематических плакатов, фотографий и иллюстраций;
- Разработка бесед по темам ПДД;
- Подборка произведений художественной литературы, загадок;
- Конкурс рисунков «ПДД глазами детей»;
- Создание коллективной аппликации «На перекрестке»;
- Коллективное рисование «На перекрестке»;
- Занятие по лепке «Путешествие в городе»;
- Подбор пальчиковой гимнастики;
- Посещение специально оборудованной площадки в ДО;
- Целевые прогулки и экскурсии по улицам города, наблюдения за действиями пешеходов в условиях улицы;
- Викторина: «Знаки дорожные помни всегда, чтобы с тобой не случилась беда»;
- Выставка детских работ «Мы изучаем ПДД».
Этапы реализации проекта о ПДД в ДОУ
1 этап (постановка проблемы)
Создание проблемы перед детьми ««Всем ли знать положено правила дорожные?»
2 этап (обсуждение проблемы, принятие задач)
1. Составление перспективного плана работы.
2. Изучение методической литературы:
- Н.В. Елжова «ПДД в детском саду»;
- Э.Я. Степанкова «Дошкольникам — о правилах дорожного движения»;
- Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. «Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста»;
- Вдовиченко Л.А. «Ребенок на улице»;
- К.Ю. Белая «Как обеспечить безопасность дошкольников»;
- Авдеева Н.Н., Стеркина Р.Б., Князева О.Л., «Безопасность»;
- В.А. Добряков «Три сигнала светофора»;
- В.Э. Рубляк «Правила дорожного движения»;
- Е.С. Смушкевич, А.Я. Якупов «Мы по улице идем».
3. Проведение предварительной работы:
- Подбор материала по Правилам дорожного движения (новинки методической и детской литературы, современная познавательно — развивающая информация о ПДД для дошкольников и родителей)
- Подбор раскрасок по ПДД для дошкольников, необходимого материала, пособий, оборудования,
- Разработка конспектов мероприятий, презентаций;
- Создание развивающей среды для изучения ПДД – центр ПДД;
- Рассматривание рисунков, фотографий о дорожных ситуациях;
- Просмотр видеоматериалов;
- Изготовление дидактических игр по ПДД: «Разрезные картинки», «Смоделируй знак», «Виды транспорта», «Четвертый лишний»;
- Проведение с детьми бесед по теме ПДД;
- Проведение с родителями анкетирования, тестирования.
3 этап (работа над проектом)
Организовать работу по решению задачпроекта через:
- Проведение НОД: «Путешествие по правилам дорожного движения», «Безопасность на дорогах», «Правила дорожные будем твердо знать», Игра — викторина «Пешеход»,«Путешествие в страну дорожных знаков».
- Рассматривание тематических плакатов, фотографий и иллюстраций, разбор по ним дорожно-транспортных ситуаций.
- Проведение бесед: «Мой друг-светофор», «Знаки дорожного движения», «Наша улица», «Путешествие на метро», «Правила пешехода», «Как у наших у ворот очень важный знак живёт», «Правила дорожного движения выполняй без возражения»;
- Составление рассказов по сюжетным картинкам;
- Инструктажи о безопасных маршрутах движения в садик и обратно, по правилам пользования общественным транспортом и правилам безопасного поведения на дорогах и улицах;
- Знакомство с произведениями художественной литературы, отгадывание загадок.
- Конкурс рисунков «ПДД глазами детей».
- Создание коллективной аппликации «На перекрестке».
- Коллективное рисование «На перекрестке».
- Занятие по лепке «Путешествие в городе».
- Проведение дидактических, сюжетно-ролевых, подвижных игр.
- Пальчиковая гимнастика.
- Конструирование: строительство из кубиков и игрушек перекрестка и улицы.
- Посещение специально оборудованной площадки в ДО.
- Чтение художественной литературы: Е. Житков «Светофор», С. Михалков «Моя улица», «Дядя Степа» Н. Калинин «Как ребята переходили улицу» В. Сиротов «Твой товарищ светофор», И. Серяков «Законы улиц и дорог», А.Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили», Азбука дорожной безопасности Анатолия Линёва «Если Емеля едет на печке…»;
- Целевые прогулки: «Знакомство с улицей и дорогой», «Наблюдение за светофором», «Пешеходный переход», «К остановке пассажирского транспорта», «Правила поведения на дороге»;
- Дидактические игры: «Угадай, какой знак?», «Светофор», «Водители», «Кто отличник-пешеход?», «Путешествие на машинах», «Найди нужный знак», «По дороге», «Учим дорожные знаки», «Законы улиц и дорог», «Дорожная азбука», «Светофор и регулировщик», «Говорящие дорожные знаки», «Разрезные знаки», «Подбери знак», «Я грамотный пешеход», «Дорожное лото», «Найди нужный знак»;
- Подвижные игры: «К своим знакам», «Зебра», «Глазомер», «Грузовики», «Сигналы светофора», «Трамваи», «Добеги до знака», «Ловкий пешеход», «Светофор», «Цветные автомобили», «Стоп – Идите»;
- Сюжетно-ролевые игры: «Пешеходы», «Пассажиры», «Службы спасения», «На дорогах города», «Правила движения»;
- Составление творческих рассказов: «Что случилось бы, если бы не было правил дорожного движения?», «Если бы все знаки перепутались?», «Истории в транспорте».
Работа с родителями:
- консультация: «Как научить ребенка соблюдать правила дорожного движения»
- практикум: «Как поступить в данной ситуации»
- оформление папки-передвижки: «Самые важные правила — правила дорожного движения!»
- информация в родительский уголок: «Памятка по правилам дорожного движения», «Это надо знать»,
- дискуссия «Легко ли научить ребенка правильно вести себя на дороге».
4. Заключительный этап
- Анкетирование родителей и сравнительный анализ полученных результатов;
- Презентация лепбука «Машина»;
- Выставка детских работ «Мы изучаем ПДД».
Викторина: «Знаки дорожные помни всегда, чтобы с тобой не случилась беда»
Результат проекта
Использование данного проекта способствует более глубокому усвоению детьми правил дорожного движения, закреплению знаний и умений, формированию осознанного отношения к их соблюдению, развитие чувство контроля, самоконтроля, ответственности и предпосылок готовности отвечать за свои поступки.
Дети ориентированы в том, что машины движутся по проезжей части улицы, а пешеходы по тротуару. Знают о назначении светофора. Хорошо ориентируются в пространстве справа, слева, вперёд, назад, вверх, вниз. Имеют представление о видах транспорта, об особенностях их передвижения. Знают, какие правила безопасного поведения необходимо соблюдать на дороге.
Дети знают, в каком городе живут и какой у них адрес, безопасный путь от детского сада домой. Ориентированы в том, что на дорогах расположено много дорожных знаков. Знают, называют и объясняют назначение этих знаков.
Литература
- Майер А. А., Проекты во взаимодействии ДОУ и семьи. // Управление Дошкольным образовательным учреждением. 2008. N3.
- Арнаутова Е. П. Основы сотрудничества педагога с семьей дошкольника. – М., 1994.
- Арнаутова Е. П. Педагог и семья. – М., 2002.
- Белая К. Ю. Инновационная деятельность в ДОУ: Методическое пособие. – М., 2004.
- Белая К.Ю., Зимонина В.Н., Кондрыкинская Л.А. Как обеспечить безопасность дошкольников. Конспекты по основам безопасности детей дошкольного возраста. Книга для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 2004.
- Бочкарева О. И. Взаимодействие ДОУ и семьи. – Волгоград: ИТД
- Бутырина Н.М., Боруха С.Ю., Гущина Т. Ю. Технология новых форм взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей: учебно-методическое пособие. – М., 2004.
- Вдовиченко Л.А. «Ребенок на улице», «Детство-пресс», 2008
- Данилова Т.И. Программа «Светофор» Обучение детей дошкольного возраста ПДД. – СПб., издательство “ДЕТСТВО-ПРЕСС”, 2009.
- Данилова Т.И. Программа “Светофор” Обучение детей дошкольного возраста ПДД. – СПб., издательство “ДЕТСТВО-ПРЕСС”, 2009.
- Деркунская В.А. Сотрудничество детского сада и семьи в воспитании культуры здоровья дошкольников // Дошкольная педагогика. 2006. N5.
- Занятия по правилам дорожного движения/ Сост. Н. А. Извекова, А. Ф. Медведева и др.; под ред. Е. А. Романовой, А.Б. Малюшкина. – М.: ТЦ Сфера, 2008.
- Зенина Т.Н. Родительские собрания в детском саду. – М., 2006.
- Козлов А.В., Дешеулина Р. П. Работа ДОУ с семьей. Диагностика, планирование, конспекты лекций, консультации, мониторинг. – М., 2000.
- Козловская Е. Дорожно-транспортные происшествия с участием детей дошкольного возраста. Причины и условия, способствующие их возникновению // Дошкольное воспитание. 2011. №10.
- Лиханов А.А. Письма в защиту детства. Издание второе, дополненное. – М.: ОО “Издательский образовательный и культурный центр «Детство. Отрочество. Юность», 2002.
- Н.В. Елжова «ПДД в детском саду» Ростов- на -Дону «Феникс» 2014 г.
- Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина, М.Д. Маханева «Безопасность на улицах и дорогах: Методическое пособие дл работы с детьми старшего дошкольного возраста». – М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1997.
- Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. «Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста»– М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1998. – 160 с. Белая К.Ю. Я и моя безопасность. Тематический словарь в картинках: Мир человека. – М.: Школьная Пресса, 2010. – 48.
- Правила дорожного движения. Младшая и средняя группы. / Сост. Поддубная Л. Б. – Волгоград: ИТД «Корифей».
- Правила дорожного движения. Старшая и подготовительная группы. / Сост. Поддубная Л. Б. – Волгоград: ИТД «Корифей».
Конспект НОД по ПДД в старшей группе на тему: «Безопасность на дорогах»
Задачи: Закрепить знания об опасностях, которые ждут на улице. Повторить правила поведения на улице, правила дорожного движения. Закрепить знание сигналов светофора, их значение, а также обозначение дорожных знаков. Воспитывать внимание, сосредоточенность, чуткость, отзывчивость, умение оказать помощь другому.
Материал:
- Рисунок – схема с изображением улицы (незаконченный).
- Иллюстрации с ситуациями (дети на проезжей части).
- Шапочки – маски: заяц, медведь, огоньки светофора.
- Макеты дорожных знаков: (предупреждающие, запрещающие, указательные).
Ход НОД
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:
В два ряда дома стоят,
10, 20, 100 подряд.
Квадратными глазами
Друг на друга глядят. (Улица).
Воспитатель: Ребята, дома такие большие и их много, улица длинная и широкая. А мы такие маленькие по сравнению с домами. Поэтому мы с вами должны знать, как вести себя на улице, чтобы с нами не случилась беда.
Воспитатель: Как вы думаете, для чего предназначена улица? На какие части она делится? Как называют людей, идущих по улице? Как пешеход должен идти по улице? Где люди могут переходить проезжую часть? Как узнать, где переход? Для чего нужны «зебра» и «островок безопасности»?
Воспитатель: Ребята, посмотрите на этот незаконченный рисунок-схему с изображением улицы. На тротуаре стоят дети и не знают, где им перейти улицу. Давайте поможем им и дорисуем то, что необходимо.
Воспитатель:
По городу, по улице
Не ходят просто так.
Когда не знаешь правил,
Легко попасть впросак.
Все время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.
(Воспитатель предлагает детям для рассматривания иллюстрации с ситуациями: мальчик с шайбой на проезжей части играет в хоккей….)
— Можно играть на дороге? Где должны играть дети? Как надо переходить улицу? Где можно кататься на велосипеде?
Воспитатель:
Правил дорожных на свете немало,
Все бы их выучить нам не мешало.
Но основные из правил движенья
Знать, как таблицу должны умноженья.
На мостовой не играть, не кататься,
Если ты хочешь здоровым остаться!
Воспитатель: А теперь давайте вспомним правила поведения пешеходов – и взрослых и детей!
Игра-инсценировка. Воспитатель предлагает детям шапочки животных и шапочки с огоньками светофора.
У светофора окошечка три:
При переходе на них посмотри.
(Стихи рассказывают дети)
Если в окошечке красный горит:
«Стой! Не спеши!» — он говорит.
Красный свет – идти опасно,
Не рискуй собой напрасно.
Если вдруг желтое вспыхнет окошко,
Подожди, постой немножко.
Если в окошке зеленый горит,
Ясно, что путь пешеходу открыт:
Зеленый свет зажегся вдруг,
Теперь идти мы можем.
Ты, светофор, хороший друг
Шоферам и прохожим.
Воспитатель: Ребята, а теперь посмотрите, что случается с теми, кто не выполняет правила дорожного движения.
(Дети инсценируют действия по тексту)
Мы частенько замечаем
И для вас изображаем
Шалунов на мостовой,
Тех, кто к правилам движенья
Не имеет уваженья
И рискует головой
Чтоб несчастья избежать,
Просим им не подражать.
Вдоль по улице гонялся
С клюшкою мальчишка.
Хорошо, что жив остался,
В синяках да шишках.
Ты не в цирке! Здесь дорога!
Повернется руль немного –
Ну, кого ты удивишь,
Под машину угодишь.
А это что еще за мода –
Перебегать наискосок?
Ты видел знаки перехода?
А где дорогу пересек?
Друзья несутся во всю прыть,
А мы за них в тревоге:
Машину быстро не остановить
На ледяной дороге.
Воспитатель: Нужно правила движенья выполнять без возраженья!
На улице пешеходам и водителям помогают лучшие друзья – дорожные знаки. Каждый знак имеет свое название. Дорожные знаки рассказывают о том, какова дорога, как надо ехать, что разрешается и что нельзя делать на дороге.(Воспитатель знакомит детей с дорожными знаками: предупреждающими, запрещающими, указательными.)
Город, в котором мы с тобой живем
Можно по праву сравнить с букварем.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Вот она, азбука, над головой,
Знаки развешены над мостовой.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
Конспект НОД по ПДД в старшей группе на тему: «Правила дорожные будем твердо знать»
Цель: формирование навыков безопасного поведения на дороге.
Задачи:
Обучающие: закрепить знания детей о работе светофора, закрепить правила безопасного поведения на дороге, расширять знания детей о транспорте, учить действовать в игре сообща, по сигналу, соблюдать правила.
Развивающие: продолжать формировать навык ориентироваться по сигналу светофора, выполнять требования дорожных знаков, развивать мышление, внимание, координацию движений, развивать речь и активизировать словарь детей (инспектор, тротуар, перекресток, сигнал запрещающий, разрешающий).
Воспитательные: воспитывать у детей культуру поведения на дороге, чувство уважения к труду инспектора ГБДД, умение применять полученные знания в реальной жизни, развивать сценическую выразительность речи.
Предварительная работа: беседа: «Кто поможет нам на дороге?” рассматривание картин о дорожных знаках, о светофоре, заучивание стихов, наблюдение на прогулке за дорожным движением.
Ход НОД
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить об очень важном – о правилах дорожного движения. Рядом с детским садом находится дорога и, если мы прислушаемся, то услышим гул от движения множества автомобилей. Они мчатся на большой скорости. Послушайте загадку и скажите о чем она:
Здесь не катится автобус. Здесь трамваи не пройдут. Здесь спокойно пешеходы вдоль по улице идут (тротуар)
Правильно, все пешеходы должны идти по тротуару, но нам часто приходится переходить дорогу, для того нам нужно знать правила дорожного движения. Давайте мы с вами отправимся сегодня на улицу и проверим, все ли правила дорожного движения мы выучили. А на чем лучше всего путешествовать по улицам?
Чудесный длинный дом, Пассажиров много в нем. Носит обувь из резины И питается бензином.. (автобус)
Едем и поем песню «Мы едем, едем, едем…»
Встречаем инспектора ГБДД
Ребята, посмотрите, кого мы с вами повстречали, вы знаете, кто это?
Дети: инспектор дорожного движения.
Инспектор:
- Инспектора пост
- Очень важен и непрост.
- Делаю ребятам предостережение:
- Выучить срочно правила дорожного движения!
- Чтобы не волновались каждый день родители,
- Чтобы спокойны были за рулем водители.
Воспитатель: наши дети уже знакомы с правилами дорожного движения и знают, как надо себя вести на улице.
1 ребенок:
зеброй назван переход,
Чтобы двигаться вперед.
2 ребенок:
Найди переход и иди спокойно-
Это белых линий ряд на асфальте черном.
3 ребенок:
Посмотри направо, посмотри на лево
Если нет нигде машин, то иди по зебре смело.
Просмотр компьютерной презентации «Безопасность дорожного движения»
Инспектор: (свистит в свисток):
Внимание, внимание!
Глядит в упор на вас трехглазый светофор,
Зеленый, желтый, красный глаз
Он каждому дает приказ!
Светофор (ребенок):
У любого перекрестка
Нас встречает светофор
И заводит очень просто
С пешеходом разговор.
Свет зеленый – проходи!
Желтый – лучше подожди.
Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться опасно!
Стой! Пускай пройдет трамвай,
Наберись терпения
Изучай и уважай
Правила движения!
Воспитатель: чтобы вы, инспектор, убедились, что наши ребята внимательные на улице я предлагаю поиграть в игру «Внимание, перекресток». Когда наш друг – светофор покажет красный сигнал, мы все будем стоять на перекрестке , когда – желтый – хлопать в ладоши, а когда загорится зеленый – мы дружно пойдем по пешеходным переходам.
Светофор: Молодцы, ребята, а сейчас я хочу узнать, как вы умеете разгадывать загадки:
Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились.
И, помчались в путь далёк,
Лишь оставили дымок. (Поезд, вагоны)
Не летит, не жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька. (Автомобиль)
Ясным утром вдоль дороги,
На траве блестит роса,
Крутят ноги вдоль дороги,
Два весёлых колеса,
У загадки есть ответ:
Это мой… (Велосипед)
Силач на четырёх ногах,
В резиновых сапогах
Прямиком из магазина
Прикатил нам пианино. (Грузовик)
Инспектор: Хочу обратить ваше внимание, что на улице существует еще много различных знаков, только они все перепутались и никак не разобрать где какой знак. Я прошу вас выполнить это сложное задание рассказать о том знаке, который вы собрали.
Игра «Собери дорожные знаки»
Дети делятся на подгруппы по три человека и собирают разрезные картинки с дорожными знаками, рассказывают, что они обозначают
Воспитатель:
А теперь на удивление
Сегодня развлечение!
По правилам движения
Смотрите представление!
Дорожные частушки:
На сцене деревья с дорожным знаками на стволах; посредине – пешеходный переход.
Воспитатель:
У Лукоморья дуб зеленый,
Златая цепь на дубе том.
И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом…
Воспитатель: Помните? А нынче не узнать Лукоморья. Кот ученый уже не ходит по цепи. Он по утрам выезжает из гаража на роскошном автомобиле. А через все царство заповедное автомобильная трасса пролегла. Звери в автомобильные салоны отправились. Никому не хочется по лесу на своих лапах бегать, на автомобиле-то быстрее…
Под звуки работающих двигателей звери «едут» по дороге навстречу друг другу.
На переходе в нетерпении переминаются с ноги на ногу два Зайца. Выходит Ёжик с жезлом и свистком. Свистит, движение останавливается, зайчата перебегают «улицу».
Ёжик свистит, движение возобновляется. Звери уезжают за кулисы. Звучит вступление к частушкам, звери выходят на сцену.
Воспитатель:
Надоело в Лукоморье
Всем зверям пешком ходить
И теперь автомобили
Звери вздумали купить.
Припев (может исполнять группа):
Ой, ой, ой-ой-ой,
Что в лесу творится!
На машины пересели
Зайцы и лисицы.
Лиса:
У меня теперь машина,
В автошколу я хожу.
Столько знаков есть дорожных
– Ой боюсь, не разгляжу!
Медведь:
Я окончил автошколу,
Получил уже права, И все правила движенья
Знаю я, как дважды два.
Это – переход.
Это – остановка.
Поворачивай налево,
Ну а здесь – парковка.
(указывает на знаки)
1 заяц:
Что же делать, как же быть?
Страшно по лесу ходить.
Все на транспорт пересели,
Могут лапки отдавить.
2 заяц:
Ну, а мне вчера досталось:
На уроки опоздал,
Перейти не мог дорогу,
Целых три часа стоял.
Белка:
Вы слыхали, что барсук
Налетел вчера на сук?
Не увидел знак дорожный,
Ах, какой неосторожный!
Раздаётся «звук аварии» — удар, металлический скрежет.
Припев (может исполнять группа):
Ой, ой, ой-ой-ой,
Что в лесу творится!
На машины пересели
Зайцы и лисицы.
Из-за кулис «выезжает>» Волк.
Волк:
Расступись, лесной народ,
Выезжаю из ворот.
Я баранку верчу,
Еду я, куда хочу!
Ёж:
Погоди, остановись!
Здесь же знак дорожный,
Тут водители всегда едут осторожно!
Волк:
Не нужны мне ваши знаки,
Это просто ерунда!
Нажимаю на педали,
Разбегайтесь кто куда!
Едет по сцене, звери прячутся за деревья.
Еж:
Ну-ка Волк, остановись,
Это не годится,
Ездить правильно сначала
Надо научиться!
Из-за деревьев опасливо выходят звери.
Лиса:
Пешеходов пропускай,
Скорость ты не превышай,
Здесь направо поворот,
Ну а тут – наоборот!
(показывает)
Белка:
Отправляйся волк, скорей
В автошколу для зверей,
Все как следует учи
И права ты получи.
Звери танцуют возле волка, Ежик забирает у Волка руль, Волк, опустив голову, чешет в затылке.
Все вместе:
Мы дорожную науку
будем вместе изучать,
Чтоб машине под колеса
Никогда не попадать,
Чтобы не было у вас
В жизни огорчения –
Строго выполняйте все
Правила движения!
Ежик свистит, все звери «уезжают» за кулисы.
Инспектор:
Я желаю вам ребята,
Чтоб на дороге,
Вы никогда не знали бед
И чтоб навстречу вам в пути
Горел всегда зеленый свет!
Герои «уезжают», все дети уходят в группу.
Загадки в стихах по ПДД
Эту ленту не возьмешь,
И в косичку не вплетешь.
На земле она лежит,
Транспорт вдоль по ней бежит.
(Дорога)
Никогда я не сплю,
На дорогу смотрю.
Подскажу, когда стоять,
Когда движенье начинать.
(Светофор)
Тут машина не пойдет.
Главный здесь – пешеход.
Что друг другу не мешать,
Нужно справа путь держать.
(Тротуар)
Что за транспорт такой
Что везет тебя домой.
Он бежит туда-сюда,
Упираясь в провода.
(Троллейбус)
Под ногами у Сережки
Полосатая дорожка.
Смело он по ней идет,
А за ним и весь народ.
(Зебра)
На обочинах стоят,
Молча с нами говорят.
Всем готовы помогать.
Главное – их понимать.
(Дорожные знаки)
Две дороги долго шли,
И друг к дружке подошли.
Ссориться не стали,
Пересеклись и дальше побежали.
Что это за место,
Всем нам интересно.
(Перекресток)
Наш автобус ехал-ехал,
И к площадочке подъехал.
А на ней народ скучает,
Молча транспорт ожидает.
(Остановка)
Двух колес ему хватает,
И счастливого пути!
(Мотоцикл)
Это что за магазин?
продается в нем бензин.
Вот машина подъезжает,
Полный бак им заливает.
Завелась и побежала.
Чтоб другая подъезжала.
(Заправочная станция)
У строителей в почете,
Этот умный грузовик.
Он почти всегда в работе,
Отдыхать он не привык.
Привезет и сам разгрузит,
Щебень, гравий и песок,
А потом спешит обратно.
Как бы ни был путь далек.
(Самосвал)
Рядышком с шоссе лежит,
По ней транспорт не бежит.
Ну а если вдруг беда,
То съезжают все сюда.
(Обочина)
Мы едем в такси и таксичке,
В автобусе и электричке.
(Пассажиры)
За рулем я сижу,
На дорогу гляжу.
(Водитель)
Человек по мне шагает.
Меня зеброй называет.
(Пешеходный переход)
Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:
Раскраски Правила дорожного движения (ПДД) для детей
Знание ребенком Правил дорожного движения – одно из главных условий его безопасности на улице. Многие пешеходы, в том числе и взрослые, достаточно легкомысленно относятся к соблюдению этих правил, что нередко становится причиной самых разных по тяжести дорожно-транспортных происшествий. Дети должны четко понимать, что находясь на улице в населенном пункте, они являются полноправными участниками дорожного движения, поэтому соблюдение ПДД – их обязанность.
Раскраски Правила дорожного движения для детей.
Обучение ребенка правилам поведения на улице (дороги, тротуары, городской транспорт) нужно начинать в самом раннем возрасте, до того, как он научится ходить и бегать самостоятельно. И здесь очень важен пример родителей и остальных взрослых, с которыми ребенок находится на улице. Вы должны не только рассказывать и объяснять правила дорожного движения своему ребенку, но и сами строго их соблюдать. Представленные на этой странице раскраски Правила дорожного движения в первую очередь предназначены для дошкольников и помогут детям усвоить основные моменты поведения на дороге, а также вблизи нее.
1. Раскраска Светофор.
Наилучшее место для безопасного пересечения дороги – пешеходный переход, оборудованный светофором. Раскраски с изображением светофора содержат также небольшие стишки, помогающие малышам легче запомнить правила его использования.
- Всегда начинайте движение только при горящем зеленом сигнале светофора.
- Никогда не переходите дорогу на сигналы, запрещающие движение – красный или желтый, даже если поблизости нет транспортных средств.
- Переходя на зеленый свет, дополнительно убедитесь в своей безопасности – посмотрите налево, затем направо.
2. Раскраска пешеходный переход.
Приучайте ребенка пересекать проезжую часть улицы только на пешеходном переходе. Раскраски пешеходных переходов научат детей правильно переходить дорогу. Переход, не оборудованный светофором, называется нерегулируемым.
- Пешеходный переход обозначен на поверхности дороги «зеброй».
- Перед переходом дороги внимательно осмотрите ее, убедитесь в отсутствии поблизости транспорта.
- Переходите дорогу, а не перебегайте.
- Не переходите улицу наискосок.
- Особое внимание уделяйте стоящему транспорту, который закрывает обзор.
- При перемещении по пешеходному переходу прекратите разговаривать по телефону.
- Если рядом находятся подземный или надземный переходы – обязательно воспользуйтесь ими, в таких местах движение особенно интенсивно.
3. Тротуары.
Тротуар предназначается для движения пешеходов. Приучайте детей к правильному поведению на тротуарах, особенно расположенных в местах с интенсивным потоком транспорта.
- Во время движения по тротуару вдоль дороги, не подходите к ней слишком близко.
- Внимательно наблюдайте за возможным выездом автомобилей из дворов, переулков.
- Не играйте на тротуаре в мяч, не бегайте.
4. Раскраски с правилами поведения детей в городском общественном транспорте и на остановках.
Эти раскраски научат детей правилам безопасного пользования общественным транспортом.
- Остановка общественного транспорта – опасное место из-за возможного плохого обзора дороги и большого скопления людей, которые могут случайно столкнуть ребенка с тротуара на проезжую часть. Здесь нужно быть особенно внимательными.
- Подходите к дверям транспорта только после его полной остановки.
- Выйдя из транспорта, приступайте к переходу дороги только после его отъезда от остановки.
Кроме этих основных правил дорожного движения детям будут интересны раскраски дорожных знаков. Представленные раскраски по ПДД подойдут для малышей, дошкольников и учеников младшего школьного возраста, а также для использования в детских садах и на уроках в начальных классах школы. Все картинки с Правилами дорожного движения совершенно бесплатны — их можно скачать и распечатать.
Конкурс рисунков «Существующие и несуществующие знаки дорожного движения»
Следующий шаг
Далее люди решили ставить столбы со скульптурными головами богов, государственных деятелей и философов, чтобы они контрастировали с природными пейзажами. Со временем на указатели добавили надписи населенных пунктов.
Официально первая система дорожных знаков зародилась в Древнем Риме. На дорогах устанавливали цилиндрические мильные столбы. На них была информация о расстоянии от Римского форума, где находился золотой мильный столб. Поэтому «все дороги ведут в Рим».
Оттуда система мильных столбов распространилась повсюду. Хотя у нас указатели появились довольно поздно: только во времена Петра I.
Дорожные знаки, с которых стоит начать
Учить дорожные знаки – не простая задача для детей. Поэтому акцент нужно сделать на самых необходимых, которыми ребенок сможет пользоваться. Практическое применение повысит важность обучения в глазах малыша, ему будет интересно. К знакам, с которых полезно начинать изучение, чаще всего относят следующие:
Непосредственно обозначает место, где разрешено перейти дорогу. Самый нужный знак для пешехода, ребенок запомнит его и сможет сам показывать на прогулке, где находится зебра. Его нужно отличать от «близнеца» из другой группы.
Он относится к группе предупреждающих знаков и означает, что вскоре по ходу движения расположена зебра. Малыши, порой, путают его с предыдущим знаком, видя такого же черного человечка на белом фоне, но переходить здесь дорогу нельзя.
Читать также: Continental contipremiumcontact ssr 205 55 r16 91v
Подземный пешеходный переход
Выйти на другую сторону дороги можно, спустившись под землю. Но идти вниз нужно, только если перед спуском есть такой знак.
Указатель для водителя – предупреждает его о том, что в этом месте возможно появление детей. Устанавливают вблизи детских образовательных учреждений, поэтому его всегда можно показать малышам в ходе небольшой прогулки. Важно, чтоб малыши усвоили, что бегать здесь, как и в любом другом месте, где едут машины, нельзя.
Ориентируясь на него, малыш уверенно определит, где дожидаться пассажирского транспорта, чтобы уехать домой или по делам с родителями.
Дает водителю преимущество в движении на перекрестке, где нет светофора. Изучать следует уже для того, чтобы были доступны тематические игры, связанные с проездом импровизированного перекрестка по правилам. А это – знакомство с ключевой мыслью о том, что настоящие автомобилисты соблюдают правила.
Сигнализирует о том, что на пересечении нужно будет уступить дорогу. Он «спутник» предыдущего знака, без него играть в перекрёсток затруднительно.
Новый толчок
Первые правила дорожного движения в современном понимании появились в Португалии в 1686 году. На узких улочках Лиссабона устанавливали знаки приоритета, регулирующие транспортные потоки.
В широком масштабе дорожные знаки начали устанавливать для быстрых и тихих велосипедистов в 1870-х годах. Указатели не содержали информацию о расстоянии, а предупреждали, например, о крутых холмах.
С развитием автомобильной промышленности систему дорожных знаков решили пересмотреть. В 1895 году Итальянский Туристический Клуб закончил разработку первой. В 1903 году в Париже установили первые знаки.
Лучшие способы изучения знаков с дошкольниками
Среди способов научить детей ориентироваться в дорожной обстановке особого внимания в рамках дошкольного образования заслуживают:
- Творческие занятия.
- Целевые прогулки.
- Тематические игры.
- Изучение наглядных материалов.
Применять их следует все, грамотно чередуя, чтобы задействовать разные органы чувств воспитанников. Подробнее рассказано ниже.
Творческие занятия – всестороннее развитие
Творческие занятия в данном контексте подразумевают воссоздание образа знака с помощью любых приемов. Знаки можно нарисовать красками, цветными карандашами, мелками на асфальте, делать аппликации, лепить из соленого теста или создавать полноценные модели из подручных средств. Сложность задания напрямую зависит от возраста и уровня подготовки малышей. Для закрепления полученных знаний воспитатель должен уделить время описанию результата творческой работы ребенка.
Завтрашние первоклассники вместе с родителями готовят на конкурсы прекрасные модели улиц, расставляя знаки так, как это положено на самом деле. Деткам помладше достаточно добиться принципиально похожего изображения. В изучении и запоминании цветов отлично поможет тематическая раскраска. Пополнить запас картинок для раскрашивания несложно, скачав и распечатав на принтере подходящие изображения.
Важно! Если малыш рисовал знак сам и ошибся в начертании, стоит мягко указать ему на это, показать образец, чтобы в памяти отложился верный образ.
Целевые прогулки – показать малышам дорогу
Они дают возможность показать дошкольникам реальное применение изучаемых знаков. Малышей организованно ведут до пешеходного перехода, показывая им важные и интересные элементы дорожной инфраструктуры и рассказывая об их назначении. Основной элемент прогулки – переход дороги с соблюдением ПДД. При всех плюсах – это непростая в исполнении форма обучения. Опасность самого перехода через дорогу довольно велика, к тому же детки теряются от обилия звуков, людей, машин. В таких условиях непросто сконцентрировать их внимание на конкретном объекте. Поэтому эффективнее изучить дорогу получится с небольшой группой.
Читать также: Как сменить свечи зажигания
Целевая прогулка требует дисциплины детей и большого внимания воспитателей
Помнить об эффективности совместных прогулок важно каждому родителю. Как и о том, что весь эффект сойдет на нет, если мама или папа на глазах ребенка не дойдут до зебры и перебегут проезжую часть.
Тематические игры – весело и полезно
Коробка с надписью «Знаки правила дорожного движения для детей» и соответствующим содержимым всегда поможет воспитателям устроить для ребятни интересную и полезную игру. Комплект знаков пригодится и в спортзале, и на свежем воздухе. Им можно обозначить небольшую трассу, которую дети будут пробегать или проезжать. Хорошо, если удастся обустроить перекресток и поиграть в водителей и пешеходов.
Важно! Нужно воздержаться от желания показать детям как можно больше знаков, это их только запутает. Проводя открытый урок или игру на размеченной под улицу площадке, вредно перегружать её ненужными элементами. Знаки должны быть расставлены уместно и грамотно.
В группе любимое малышами катание машинок будут полезнее, если сделать для них модель улицы и расставить на ней знаки. Можно завести комплект мозаик или сделать его самостоятельно, распечатав и разрезав на кусочки изображение. Мозаика удобна как часть небольших соревнований или элемент открытого занятия по ПДД.
Детям должно быть интересно
Наглядные материалы должны быть доступны
Хорошо, если в группе есть уголок ПДД, доступный для малышей. Всегда полезно рассмотреть красочный плакат, полистать тематический лэпбук, поспорить с одногруппниками о том, как правильно проехать машинке по дороге. Просмотр специальных мультфильмов тоже принесет немалую пользу, особенно, если за ним последует небольшая беседа с воспитателем. Можно самостоятельно создать компьютерную презентацию для детей с использованием знаков ПДД на прозрачном фоне. При технической возможности воспитатели применяют в обучении и онлайн-уроки.
Изучение дорожных знаков – долгий и интересный процесс, благодаря которому ребенок учится ориентироваться в дорожном движении. А еще, это большое поле для творчества, развития памяти и внимания.
Редактор: Конева Елизавета Сергеевна
Учитель начальных классов первой квалификационной категории, дефектолог.
Стандартизация не удалась
И тут началось. Кто во что горазд. В каждой стране были свои дорожные знаки. Однако автомобильное движение в другие государства стало привычным делом. Появилась острая необходимость введения знаков международного значения.
Так, в Париже в 1909 году «Международной конвенцией относительно передвижения автомобилей» приняты следующие дорожные знаки: «Неровная дорога», «Извилистая дорога», «Перекрёсток», «Пересечение с железной дорогой».
Начиная с 1926 года интенсивно разрабатывались международные дорожные знаки, их изменяли и дополняли. Но как ни крути, знаки в разных странах отличаются. На некоторых китайских или японских вообще ничего не понять без знания языка.
Конкурс рисунков «Существующие и несуществующие знаки дорожного движения»
Публикации по теме:
Сценарий агитбригады по правилам дорожного движения «Клоун Клёпа и дорожные знаки» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Порецкий детский сад «Колокольчик» Порецкого района Чувашской Республики.
Тематический конкурс по безопасности дорожного движения «Безопасный маршрут». Фотоотчет В рамках реализации муниципальной опорной площадки проекта» Модель организации проектной деятельности детей дошкольного возраста в процессе.
Интерактивная игра по правилам дорожного движения «Знает вся моя семья, знаю правила дорожного движения и я» Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах,.
Конспект НОД по правилам дорожного движения в старшей группе «Светофор и Знаки — мои друзья» КОНСПЕКТ НОД по правилам дорожного движения в СТАРШЕЙ ГРУППЕ ПО ТЕМЕ «СВЕТОФОР И ЗНАКИ МОИ ДРУЗЬЯ» Автор: Глушенкова Алёна Владимировна,.
Конспект занятия по правилам дорожного движения «Дорожные знаки и их назначение» Цель: Ознакомление детей с правилами дорожного движения, дорожными знаками и правилами безопасного поведения на дороге. Задачи: 1. Продолжать.
Конспект занятия по правилам дорожного движения в старшей группе «Путешествие в страну правил дорожного движения» Цель: Формирование осознанно-правильного отношения к соблюдению правил дорожного движения в качестве пешехода. Задачи: • закреплять знания.
Консультация для родителей по правилам дорожного движения «Правила дорожного движения всем знать положено!» Уважаемые родители, как научить ребёнка правильно вести себя на дороге? Казалось бы, что это очень легко, надо только познакомить его с.
Правила дорожного движения в детском саду в форме дидактической игры «Разрезные знаки» Дидактическая игра «Разрезные знаки» Цели: Развивать умение различать дорожные знаки; закрепить название дорожных знаков; развивать.
Конспект открытого занятия по правилам дорожного движения в старшей группе «Путешествие по станциям дорожного движения» Конспект открытого занятия по правилам дорожного движения в старшей группе детского сада. Тема: «Путешествие по станциям дорожного движения».
Викторина по правилам дорожного движения «Дорожные знаки» для детей старшего дошкольного возраста Цель: • Закрепление правил безопасного поведения на дороге. Задачи: • Закреплять знания о правилах поведения на улицах и дорогах • Воспитывать.
Кто же их придумал
Дорожные знаки не изобрели одномоментно. Они развивались и модифицировались на протяжении многих лет.
Понятные всем разные виды указателей разрабатывал не один человек. В этой работе задействовали автомобильных пользователей и правительственные комитеты, чтобы создать легко воспринимаемые знаки. В любом деле нужна фокус-группа, и ПДД не исключение.
Конкурс рисунков
Победители конкурса рисунков “Новый дорожный знак глазами детей”
посвященный всемирному дню пострадавших в ДТП.
1-е место Деркач Даша Знак “Добрый водитель” МАДОУ ЦРР — Д/с №109
2-е место Жарова Екатерина Знак “Не заезжайте на газон” ученица 3А класса МОУ “СОШ № 24”
3-е место Постников Леня Знак “Осторожно человек не знает, куда идти” Д/с №167
Желаем творческих успехов, благополучия и удачи.
Дорожные знаки – ориентиры для человека, помощники в пути. Дошкольникам нужно усвоить значение лишь тех, с которыми они регулярно сталкиваются. Остальных следует касаться лишь для общего развития и понимания, по каким законам функционирует дорога.
Полоса аварийной остановки
Это квадратный указатель, белая полоса (символ раздваивающейся дороги) изображается на синем фоне. Полоса слева сворачивает вбок, правая продолжает прямой путь, на ее конце представлен белый прямоугольник, в котором видны красные квадратики, размещенные в шахматном порядке.
Сразу видно, что над составлением рисунка хорошо поработали. В ПДД этот знак указан уже длительное время. Не все водители о нем знают и помнят, потому что редко в экзаменационных билетах такой встречается.
Знак делается по ГОСТу и именуется «Полосой для аварийной остановки».
Детский сад «Солнышко» г.Черноголовка | Работа по изучению ПДДи профилактике ДДТП
09.02.21
📵 С 26 января по 24 февраля в МДОУ д/c «Солнышко» проводится социальный раунд по безопасности дорожного движения «Стоп — гаджет!»
📵 Мероприятия направлены на повышение уровня информированности всех категорий участников дорожного движения об опасности использования мобильных телефонов (смартфонов) во время участия в дорожном движении.
📵 План мероприятий доступен по ссылке
29.03.19
В целях предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма воспитанников с 18 марта 2019 года в нашем детском саду проходят профилактические мероприятия в рамках комплексного информационно-профилактического мероприятия «Весенние каникулы»:
• Игры, конкурсы, викторины по ПДД с участием инспектора ГИБДД г. Черноголовка;
• Тематические занятия;
• Беседы с детьми, просмотр видеороликов;
• Выставка детских работ «Изучаем правила дорожного движения»;
• Обновление и пополнение зоны «Автогородок», а также наглядного материала;
• Консультирование родителей и педагогов;
13.04.18
13 апреля в МДОУ было проведено открытое занятие в средней группе «Путешествие в Знакоград» (воспитатель Назарова М.В.)
30.03.18 Весенние каникулы: ребенок – пассажир – пешеход
С целью предупреждения ДДТТ с 21 марта по 8 апреля 2018 года в рамках комплексного информационно-профилактического мероприятия «Весенние каникулы: ребенок – пассажир – пешеход» в МДОУ были проведены тематические мероприятия с воспитанниками и их родителями.
30 марта 2018 года состоялась встреча с инспектором ДПС Суворовым Сергеем Владимировичем. С детьми была проведена беседа о важности соблюдения ПДД.
21.03.18
С 21 марта по 8 апреля 2018г. на территории Московской области проводится комплексное информационно-профилактическое мероприятие «Весенние каникулы» «Ребенок-пассажир-пешеход»
Цель операции: предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма.
Помните! За 2 месяца 2018 года на территории Московской области зарегистрировано 53 ДТП с участием несовершеннолетних детей и подростков в возрасте до 16 лет, в которых 4 ребенка погибли и 56 получили травмы различной степени тяжести. На территории Ногинского района и городского округа Черноголовка было совершено 4 ДТП с участием детей, в которых 4 детей получили телесные повреждения.
Уважаемые взрослые!
Усильте контроль за своими детьми. Не проходите мимо ребят, играющих около проезжей части. Не давайте им одним находится около дорог, тем более в позднее время. Улица — серьёзная опасность для детей, находящихся без взрослых.
В каждом дорожно-транспортном происшествии с участием ребенка, мы обязаны винить только себя: взрослых, так как из-за нашего с Вами безразличия к негативному поведению детей на дороге происходят трагедии, последствия которых порой ужасны и необратимы.
От Вашего поведения зачастую зависит жизнь и здоровье маленьких участников дорожного движения. Учите детей видеть и слышать дорогу, как можно чаще напоминайте ребенку о «дорожной азбуке», крепко держите детей за запястье руки при переходе проезжей части.
Помните! Взрослые на остановке выходят первые из общественного транспорта и затем помогают ребенку.
Водители! Управляя транспортным средством, будьте максимально внимательны при движении на пешеходных переходах, перекрёстках, по дорогам около дворовых территорий, парков, скверов, вблизи образовательных учреждений, детских площадок. Не забывайте о том, что перед Вашим автомобилем всегда может внезапно появиться ребёнок. Автомобиль остановить мгновенно невозможно.
По статистике, травмы, полученные при дорожно-транспортных происшествиях, незначительные при использовании детских удерживающих устройств при перевозке детей, не достигших возраста 12 лет, а также ремня безопасности, предусмотренного конструкцией транспортного средства.
Отдел ГИБДД МУ МВД России «Ногинское» напоминает всем пешеходам о необходимости использования световозвращаюших элементов на верхней одежде при движении по обочине или краю проезжей части в темное время суток и при недостаточной видимости.
НАРУШЕНИЯ ПДД – СЕРЬЁЗНАЯ ОПАСНОСТЬ ДЛЯ ЛЮДЕЙ!
6.03.18 в феврале в МДОУ проходила выставка детских рисунков и поделок по ПДД «Зелёный огонёк»
16.01.18 в детском саду «Солнышко» был проведен педчас на тему «Изучаем правила дорожного движения вместе с инспектором ДПС», а также профилактические беседы с детьми.
Всероссийская редколлегия
НЕТРАДИЦИОННОЕ РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ
«ПАПА, МАМА, Я – ЗА БЕЗОПАСНОСТЬ ВСЯ СЕМЬЯ»
Герасимова М.В., старший воспитатель
МБДОУ «Стригуновский детский сад общеразвивающего вида»,
Яровая Е.Я., воспитатель
МБДОУ «Стригуновский детский сад общеразвивающего вида»
Цель: формирование устойчивых навыков безопасного поведения детей и взрослых на улицах и дорогах.
Задачи:
— закрепить знания детей о правилах дорожного движения;
— закрепить умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни;
— формировать готовность родителей к сотрудничеству с педагогами детского сада по проблемам развития у детей навыков безопасного поведения;
— воспитывать у детей и взрослых ответственность за свою безопасность и жизнь других людей;
— способствовать созданию положительного эмоционального настроения.
ХОД РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ:
Ведущий:
Добрый вечер, уважаемые родители! Вот и наступил тот час, когда мы собрались все вместе. Мы рады встрече с вами.
Дети волновались и ждали вас сегодня. Ведь они вас так любят, гордятся вами и подражают вам во всем. И вы действительно являетесь для них достойным примером.
Сегодня наша встреча посвящена правилам дорожного движения. И у нас в гостях инспектор ГИБДД.
Инспектор ГИБДД:
Уважаемы взрослые, чтобы ваши дети не попали в беду, воспитывайте в них уважение к правилам дорожного движения. А для этого вы сами должны хорошо знать их и соблюдать. И сегодня мы предлагаем вам проверить свои знания о правилах дорожного движения.
Ведущий:
Сегодня у нас с вами необычная встреча, поэтому участие в ней будут принимать не только дети, но и их родители.
(Взрослые вместе с детьми делятся на команды)
Ведущий:
Ну, а сейчас самое время познакомиться с командами. Как вы думаете, о ком здесь говорится?
Чтобы жили и дружили
Люди и автомобили,
Существует с давних пор
Справедливый …..(светофор).
Встречаем команду «Светофорик»
(Под звуки торжественного марша входит команда «Светофорик»)
Ведущий:
На планете есть такой закон природы
Рыбам – речка, птицам – небо на крыле.
Ну, а мы с тобою люди,
Потому что все мы ходим по земле.
И не зря зовёмся все мы, как? (Пешеходы)
Правильно, встречаем команду «Пешеходики»
Ведущий:
Полосатая лошадка
Через улицу ведет.
Здесь нам очень осторожно
Можно сделать переход.
Не спеши, а первым делом
Влево, вправо погляди:
Нет машин – шагаем смело!
Есть машины – стой и жди!
Ребята! О какой лошадке идет речь? (Зебра)
Ведущий:
Правильно. Приветствуем семейную команду «Зебрята»
Ведущий:
Наша цель, чтоб безопасной на дорогах жизнь была,
Знала правила прекрасно вся огромная страна,
Заявляем твердо мы, скажем без сомнения
Очень в жизни нам нужны правила движения
Приветствуем семейную команду «ПДДешки»
Ведущий:
Команды занимают свои места. А сейчас поприветствуем болельщиков команд.
Ведущий:
На протяжении всего пути с нами будет строгое, но справедливое жюри:
— заведующий детским садом,
— старший воспитатель,
— инспектор ГИБДД.
Ведущий:
Итак, наш конкурс начинается и первое конкурсное задание – приветствие команд
(Команды приветствуют друг друга)
Приветствие команды «Зебрята»:
Зебрята – команда умелая,
Ловкая, сильная, смелая!
Соревноваться с нами спеши
Мы уже взрослые, не малыши
Приветствие команды «Светофорик»:
С вами мы сразимся,
Но просто не сдадимся,
Будем правила движения
Выполнять без возражения.
Пусть вам и нам сопутствует удача,
Стать грамотными пешеходами – Вот наша задача
Приветствие команды «Пешеходики»:
Пешеходики в ответ шлют вам тоже всем привет,
Чтобы крепло уваженье к строгим правилам движенья
С вами готовы мы сразиться, чтоб победой насладиться
Приветствие команды «ПДДешки»:
Мы ребята удалые,
ПДДешки все крутые,
ПДД мы соблюдаем,
Вас к тому же призываем!
Ведущий:
Команды поприветствовали друг друга. Можно продолжать игру. Желаю вам успеха!
Ведущий:
Друг за дружкою подряд.
Треугольник, круг, квадрат!
Это знаки вдоль дорог,
Здесь для всех порядок строг.
Дорожные знаки, ребята, — это наши друзья, без которых на дороге ну никак не обойтись. Требуют знаки дорожные: будьте всегда осторожными.
Игра «Дорожные знаки»
(На столах разложены различные дорожные знаки. Ведущий загадывает загадки, участники отгадывают и поднимают соответствующий дорожный знак)
1.Знают малыши и взрослые
Всем знакомые полоски.
Через дорогу нас ведет Пешеходный ……. (переход)
2.На знаке увидел детей –
Притормози поскорей.
Означают знаки эти,
Что здесь часто ходят ……(дети)
3. «Ехать надо осторожно»
Говорит нам знак дорожный.
В треугольнике, ребята,
Человек стоит с лопатой! (дорожные работы)
4.Тут заправится машина,
Выпьет три ведра бензина.
Помоги машине каждой
Если та страдает жаждой…. (автозаправочная станция
Ведущий:
Вы, дорогие друзья,
Про знаки слушали не зря!
Вы все про знаки знаете.
И правила не нарушаете.
Игра «Срочный груз»
Ребёнок держит в руках автомобильный руль – это грузовик, на голове у каждого положен небольшой мешочек с песком. Нужно быстро добежать до ориентира, вернуться назад, передать эстафету следующему участнику команды. Мама нагружает машины мешочками с песком. Папа ведёт машину по извилистой дороге (между кеглями) Побеждает та команда, которая обгонит своих соперников, не потеряет груз и удачно пройдёт извилистую дорогу, не сбив кегли.
Игра «Регулировщик»
Ведущий:
Каждый должен пробежать, жезл в обруче поднять,
В обруч снова положить, другу место уступить!
Игра «Крутой поворот»
Ведущий:
Мальчикам нужно на транспорте ехать, ориентир осторожно объехать
Транспорт другому скорей передать, правил движения не нарушать!
(бегут с рулем змейкой оббегают кегли, возвращаются и передают руль следующему игроку).
Игра «Кто быстрее соберет дорожный знак».
Дети по очереди переносят по одному фрагменту разрезанного знака и когда последний прибегает участник, тогда только они собирают дорожный знак — «Пешеходный переход», «Осторожно дети».
Игра «Остановка автобуса»
Один участник команды – «водитель», надевает на себя обруч,
другой – «пассажир» держится за него. «Водитель» по очереди перевозит участников своей команды к противоположной стойке.
Ведущий:
А теперь мы попросим наше жюри подвести итоги конкурсов.
Ведущий:
А пока для всех участников, болельщиков и гостей объявляется игровая пауза!!! Поиграем в игру.
Игра: «Это я, это я, это все мои друзья».
(ведущая читает стихи, дети отвечают: «Это я, это я, это все мои друзья» или молчат).
Ведущий: Кто из вас идет вперед, только там, где переход?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья.
Ведущий: Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора? (Дети молчат)
Ведущая: Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой? (Дети молчат)
Ведущий: Знает кто, что красный цвет – это значит – хода нет?
Дети: Это я, это я. Это все мои друзья
Ведущий: Кто из вас в вагоне тесном, уступил старушке место?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья.
Ведущий:
А болельщикам предстоит отгадать, из каких произведений эти строчки:
Ехали медведи на велосипеде,
А за ними кот задом наперёд
Львы в автомобиле
Зайчики в трамвайчике… (К.И.Чуковский «Тараканище»)
Ай! Ай! Мой зайчик попал под трамвай
Он бежал по дорожке и ему перерезало ножки
И теперь он больной и хромой
Маленький заинька мой… (К.И.Чуковский «Доктор Айболит»)
Жил да был крокодил.
Он по улицам ходил… (К.И.Чуковский «Крокодил»)
Скачет сито по полям, а корыто по лугам
За лопатою метла вдоль по улице пошла… (К.И.Чуковский «Федорино горе»)
Ведущий:
Слово предоставляется жюри.
(Жюри объявляет итоги конкурсов, вручает Почетные Грамоты)
Ведущий:
Вот и празднику конец, а кто первый – молодец!
Мы же будем продолжать также весело играть
Будем правила учить и по правилам ходить!
И друг другу помогать, никогда не унывать!
Праздник наш кончать пора. Победителям УРА!!!
Литература:
1. Кобзева Т.Г., Холодова И.А. Правила дорожного движения: система обучения дошкольников. Волгоград. 2010.
2. Саулина Т.Ф. Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения для занятий с детьми 3-7 лет. М., 2014.
О дорожных садах | Traffic Gardens
ЧТО ТАКОЕ TRAFFIC GARDEN?
Дорожный сад — это набор небольших улиц с уменьшенными дорожными характеристиками и другими забавными элементами. Транспортные сады могут быть известны как безопасный город, безопасный город, безопасный город, транспортный парк или одно из многих других региональных названий. Они могут быть построены с асфальтовыми улицами и бетонными бордюрами на выделенных участках или собраны с помощью временных наборов разметки и переносного оборудования на стоянках и детских площадках.Все эти сооружения и сооружения объединяет то, что они создают мир для езды на велосипедах, самокатов и педальных автомобилей. Дети перемещаются и тренируются, используя дороги, перекрестки и переходы в безопасной и веселой обстановке, свободной от транспортных средств.
ПОЧЕМУ они имеют значение?
Моей любимой школьной экскурсией была школа дорожного движения Клонтарф, где мы с одноклассниками взяли
.оборотов, управляющих педальными автомобилями, велосипедами или пешеходами.Несмотря на то, что, к сожалению, это было давно, эти детские улицы были любимы поколениями дублинских детей. Спустя десятилетия я узнал эту концепцию, когда посетил аналогичное учреждение в Портсмуте, штат Вирджиния. Дальнейшее расследование выявило другие миниатюрные городки, разбросанные по США, Канаде и за их пределами. Я понял, что детям, которым посчастливилось попасть в эти сады, нравится иметь свой собственный мир, свободный от моторизованных транспортных средств. Вдохновленный тем, что сады на дорогах создают у меня незабываемые воспоминания о важных идеях, я создал Discover Traffic Gardens.Миссия состоит в том, чтобы помочь сообществам спроектировать новые транспортные сады, а также создать уникальные образовательные программы, где молодые люди видят, как устроен построенный мир. Дети любят и запоминают эти миниатюрные миры, в которых они могут играть самостоятельно или со своими друзьями. Более того, дорожные сады могут рано открыть детям глаза на то, как устроен построенный мир, чтобы они могли увидеть способы, с помощью которых можно сделать инфраструктуру более безопасной и инклюзивной с помощью дизайна. Помимо развлечений и обучения, дорожные сады — это недорогой общественный ресурс и подходящее для всей семьи место для встреч, мероприятий, волонтерской деятельности и торжеств.
КРАТКАЯ ИСТОРИЯ
Хотя дорожные сады не пользовались широкой популярностью в Соединенных Штатах до 1970-х годов, они существовали в различных формах с 1930-х годов. Местный полицейский создал первый в США Город безопасности в Мэнсфилде, штат Огайо, в 1937 году в качестве увлекательной образовательной программы для детей дошкольного возраста. Мы посетили это священное место, и теперь это грязная парковка, даже без маркера, чтобы отметить его историю. Тем не менее, когда офицер Френд Боулс запустил «Город безопасности», он был настолько популярен, что получил национальное освещение и вдохновил на создание аналогичных программ.Эту идею было несложно воспроизвести, и появились местные лидеры, которые основали безопасные города в близлежащих населенных пунктах и за их пределами. Многие из них построили постоянные объекты с использованием большого количества местных волонтеров и поддержки бизнеса.
Несколько десятилетий спустя идея значительно расширилась, когда учительница детского сада из Огайо миссис Дороти Хлад основала Город национальной безопасности. Идея широко распространилась благодаря ее организации и публикации справочников и руководств по технике безопасности.К 1964 году в США было около 20 программ, а к 1973 году их стало более 100. На пике в 1980-х годах во всем мире существовало 3500 учреждений. К сожалению, количество программ и объектов с тех пор значительно сократилось, и централизованная организация практически не осуществлялась за пределами движения «Деревня безопасности». Сотни объектов различных типов остаются в эксплуатации, многие из которых сгруппированы географически. По сей день самая высокая концентрация предприятий в мире по-прежнему находится в их родном штате Огайо.
ТИПЫ
Не существует единого «типичного» стиля дизайна транспортного сада, но вместо этого существует множество вариаций планировок и много локального характера, очевидного в особенностях. Их всех объединяет то, что они создают миниатюрную сеть улиц, которая будоражит воображение детей, когда они учатся и веселятся. В некоторых случаях, например, в «Деревнях безопасности», они включают программы, которые не ограничиваются «безопасностью дорожного движения», и проводят обучение по таким темам, как предотвращение пожаров, бытовые яды, безопасность на воде и другим важным жизненным урокам.Для целей этого веб-сайта мы фокусируемся на связанных с дорожным движением элементах всех различных стилей объектов и сгруппировали их в следующую типологию:
TRAFFIC GARDEN PARK
Traffic Garden Park: сеть уличных мини-улиц с асфальтированными улицами, обычно с бордюрами. Могут быть укомплектованы отдельные объекты, а также поставлены велосипеды и педали. Будучи частью более крупного объекта, парковые сады предназначены для активных игр, при этом пользователи обычно сами покупают велосипеды.
ДОРОЖНЫЙ САД
Они имеют нанесенную на поверхность разметку тротуара, создающую миниатюрную уличную сеть на специально отведенном открытом пространстве. Они доступны для программ или активной игры. Обычно пользователи предоставляют свои собственные педальные устройства. Персонал и здания на этих объектах встречаются реже.
НАБОР ДЛЯ ДОРОЖНОГО САДА
Это портативный набор для создания временного транспортного сада внутри или на улице. Временный монтаж варьируется от одноклассной сборки до полноценных летних лагерей.Сопутствующее программирование осуществляется местными организациями с образовательными целями и может вовлекать студентов в проектирование и сборку дорожного сада.
БЕЗОПАСНЫЕ ДЕРЕВНЯ И ГОРОДА
Безопасность Деревни и города похожи на дорожные сады тем, что они представляют собой миниатюрный набор улиц. Тем не менее, они обычно предоставляют более широкие образовательные программы по вопросам безопасности, включая навыки пожарной безопасности и безопасности жизнедеятельности.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПАРК ДОРОЖНЫЙ САД
Эти транспортные сады являются частью более крупного тематического парка.Они предназначены для веселой активной игры на тему дорожного движения, и их дизайн в целом похож на дизайн парковых садов. Они могут включать в себя популярных детских персонажей или другие аксессуары для коммерческих игрушек и, как правило, требуют платного входа.
СТРОИТЕЛЬНЫЙ ЭЛЕМЕНТ ДВИЖЕНИЯ ДВИЖЕНИЯ
Эти небольшие транспортные сады включены в состав коммерческих зданий и могут быть расположены как в помещении, так и на открытом воздухе. Вы можете найти их как часть игровой площадки в торговом центре или в многоквартирном доме.Этот вид уличного двора предназначен для семейного отдыха и позволяет активно играть.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
Дорожные сады варьируются от линий, нарисованных на парковке, до небольших городов с электромобилями, зданиями и работающим транспортным оборудованием. Многое зависит от размера объекта, финансирования, строительства, имеющегося оборудования и целевой демографии. Из-за отсутствия стандартного руководства по проектированию объекты часто имеют некоторые уникальные особенности и демонстрируют большой местный характер, а также отражают конкретную работу людей, которые изначально отстаивали их.Некоторые сайты эволюционировали с течением времени, а некоторые остались в точности такими, какими они были изначально спроектированы и построены. Вот некоторые общие особенности сада трафика из существующих садов движения:
20+ уникальных идей для увеличения посещаемости вашего розничного магазина — Продажи и маркетинг
Несмотря на то, что сильное присутствие в Интернете необходимо для многих розничных продавцов, важно не упускать из виду мощь вашего обычного магазина. Но для некоторых проблема заключается в том, как увеличить посещаемость и увеличить продажи в магазинах — и как это измерить.
Учитывая данные, неудивительно, что розничные продавцы могут столкнуться с трудностями при увеличении количества посещений покупателями их физических мест. 71% покупателей считают, что они найдут более выгодные предложения в Интернете, но 94% розничных продаж по-прежнему приходится на обычные магазины.
Пытаясь увеличить посещаемость, сначала определите свою клиентскую базу и целевой рынок. Затем ищите способы выделиться среди конкурентов, оставаясь при этом интересным и актуальным для ваших целевых клиентов. Не каждая идея подойдет для каждого бренда.И не бойтесь проверять идеи. Метод проб и ошибок — один из лучших способов узнать, что будет наиболее эффективным.
Несмотря на то, что существует множество способов соблазнить покупателей посетить ваш магазин, вероятно, есть некоторые нестандартные стратегии, которые вы еще не использовали. Вот почему мы составили длинный список уникальных идей для розничных продавцов по увеличению посещаемости и увеличению продаж в их обычных магазинах.
Развивайте свой розничный бизнес с Shopify POS
Shopify POS — это ведущая на рынке кассовая система для розничных продавцов, стремящихся привлечь и привлечь больше клиентов.Радуйте клиентов на каждом шагу и выигрывайте время, чтобы сосредоточиться на самом важном для вашего бизнеса.
Узнать больше
Удобства
Он говорит клиентам, что вы заботитесь о них, их комфорте и благополучии. Предоставьте им то, что им нужно или что может улучшить их опыт покупок, даже если это может не иметь отношения к покупкам на поверхности.
Зарядные устройства USBВы когда-нибудь замечали, как толпы людей собираются вокруг зарядных станций в аэропортах и т.п.? Зарядные устройства USB бесценны, особенно если учесть тот факт, что 72% американцев и 67% канадцев владеют смартфонами.Почему бы не дать потенциальным покупателям повод собраться в вашем магазине?
Одним из высококлассных примеров является компания Neiman Marcus, которая установила станции для зарядки смартфонов в своей сети магазинов:
Для начала изучите компании, которые продают мобильные зарядные станции специально для розничных продавцов, например KwikBoost или ChargeTech.
Или вы можете установить свою зарядную станцию своими руками. Посетите местный магазин электроники, возьмите несколько зарядных устройств (убедитесь, что вы приобрели кабели, совместимые с iPhone и Android), удлинители и панель питания.Обустройте зону, предназначенную для приготовления сока для мобильных устройств, в вашем магазине рядом с электрической розеткой. Возьмите стол и зарядную станцию для нескольких устройств, подобную той, что приведена ниже, от Houzz. Добавьте вывески, чтобы привлечь внимание клиентов, и готово.
Бесплатный Wi-Fi
Безлимитный трафик больше не является нормой для операторов сотовой связи, и это вызывает у потребителей чувство большего, чем просто недовольство. Помогите им разобраться с болевой точкой и предложите бесплатный Wi-Fi в своем магазине. Это прекрасная возможность для розничных торговцев; 62% предприятий сообщили, что покупатели проводят больше времени в магазинах после того, как они представили бесплатный Wi-Fi.Это может привести к увеличению продаж и взаимодействию с вашим брендом.
Но вы можете пойти дальше, просто предлагая бесплатный Wi-Fi. Вы также можете предоставить покупателям устройства для использования в вашем магазине. Разместите iPad по всему магазину. Это может быть способом для клиентов узнать больше о вашем продукте, пообщаться с вашим приложением, сделать и опубликовать фотографии с вашим продуктом, протестировать ваш продукт и многое другое.
Зоны отдыхаПокупки могут быть неудобными и утомительными. Дайте покупателям отдохнуть и предложите им расслабиться и расслабиться в вашем магазине.Это может быть достигнуто с помощью зон в стиле лаунджа, в которых есть варианты развлечений и прохладительные напитки, а также другие удобства.
Телевизорымогут стать отличным способом заставить клиентов чувствовать себя как дома. Найдите свою клиентскую базу и подумайте, что они смотрят. Если вы продаете спортивные товары, например, транслируйте ESPN или игры.
Подать бесплатный кофе и чай. Просто убедитесь, что кофейня не находится рядом с вашей коллекцией белых диванов. Например, во флагманском пространстве Lululemon в Торонто есть станция для отбора проб сока перед магазином, концепция, которая соответствует их миссии по оздоровлению.
Если это не оскорбительно для вашего целевого рынка, предложите пиво или вино посетителям, совершающим покупки. Многие маникюрные салоны предлагают бесплатный бокал вина. А покупатели, у которых есть немного алкоголя, могут потратить больше денег. Прежде чем сделать это, ознакомьтесь с кодексами и законами в вашем регионе, чтобы убедиться, что это законно.
Голодный покупатель может быть сварливым покупателем. Попробуйте предложить своим клиентам бесплатные закуски или легкие закуски. Каждый раз, когда они голодны и оказываются рядом с вашим магазином, они могут быстро зайти, чтобы перекусить и осмотреть ваш магазин.
Принадлежности для животныхЕсли в вашем магазине разрешено размещение с домашними животными, поставьте несколько мисок для воды и предложите им угощения. Вы также можете создать зону, подходящую для животных. Просто убедитесь, что у вас есть собачьи сумки, чтобы владельцы могли помочь вам содержать их в чистоте на случай каких-либо несчастных случаев. Сделайте так, чтобы домашние животные ваших клиентов чувствовали себя желанными, может иметь большое значение для повышения их лояльности.
Имейте в виду, что могут быть юридические ограничения, которые вам необходимо учитывать. Проконсультируйтесь с местными советами по охране труда и технике безопасности, чтобы убедиться, что вы не нарушаете никаких правил.
Создайте развлекательную зонуМы все были свидетелями (или были) родителя с кричащим малышом в магазине. Это смущает, отвлекает, а иногда бывает достаточно, чтобы родители уходили из магазина, ничего не купив. Я помню, как играл на горке в магазине Osh Kosh, пока моя мама купила мне гардероб, а в Ikea в Филадельфии есть крытая игровая площадка, очень похожая на те, которые вы можете найти в ресторанах быстрого питания.
Еще один способ развлечь детей — и взрослых — в вашем магазине — это предлагать аркадные игры.Кто не любит играть в Pac Man? Вы также можете распространить это на негабаритные Jenga и Connect 4, пинг-понг, аэрохоккей или пинбол. Кроме того, почерпните вдохновение у Dick’s — продавца товаров для активного отдыха и фитнеса, — у которого в некоторых магазинах есть стены для скалолазания в помещении.
Вы когда-нибудь садились в массажное кресло в Брукстоне? После прогулки по торговому центру это долгожданный перерыв. И для розничных продавцов это эффективный способ продвижения товаров для массажа, которые клиенты могут приобрести, пока находятся там.
Станция гидратацииПокупки могут вызывать изнурительную работу, поэтому предложение мест для пополнения резервуара покупателя может быть полезным, чтобы клиенты дольше оставались в вашем магазине.
Эта идея особенно актуальна для предприятий розничной торговли, которые продают товары для активного отдыха или экологически чистые товары. Вы не только привлечете некоторых жаждущих покупателей, но и произведете сильное впечатление на ваших покупателей.
Мероприятия и клубы в магазинеПосмотрите на свой магазин как на нечто большее, чем просто магазин — подходите к нему как к месту проведения мероприятий.Покупатели будут ассоциировать ваш магазин с развлечениями и местом для посещения, даже если на самом деле им не нужно , чтобы делать покупки. Вот почему розничным торговцам следует подумать о спонсировании мероприятий и мероприятий, которые привлекают участников в их магазины.
Вы также можете проводить мероприятия совместно с другими компаниями. Сотрудничайте с другими компаниями, независимо от того, есть у них торговые площади или нет, чтобы привлечь новую аудиторию. Многие розничные торговцы сотрудничают с Yelp для совместного проведения мероприятий в магазинах. Другой пример — модные ритейлеры, которые сотрудничают с брендом одежды или аксессуаров для проведения показа мод.. Но для проведения модного показа не обязательно продавать одежду и аксессуары. Может быть, вы продаете товары для здоровья. Попросите своих самых преданных и вдохновляющих клиентов смоделировать и продемонстрировать свое улучшенное тело после использования вашего продукта.
Дополнительные идеи можно найти в статье «Как мероприятия, спонсируемые розничной торговлей, могут повысить продажи».
Велнес-классы / клубы
Многие розничные торговцы подхватили эту тенденцию, организовав оздоровительные «группы», которые регулярно встречаются в магазине. Возьмите беговой клуб, спланируйте разные маршруты и предложите воду бегунам.Это особенно эффективно для розничных торговцев, продающих спортивное снаряжение, но многие пивоварни также поступают таким же образом. Проведите 5к и превратите свой магазин в финишную прямую. Вы будете снимать не только бегунов / пешеходов, но и их болельщиков.
Станьте партнером местной студии йоги или учителя и предложите регулярные бесплатные занятия йогой прямо у вас дома. Опять же, многие пивоварни приняли эту идею, и розничные торговцы Lululemon часто проводят общественные занятия йогой.
Вы также можете проводить сеансы медитации с гидом до или в нерабочее время.Scuppernong Books, книжный магазин / бар в Гринсборо, Северная Каролина, еженедельно проводит медитацию в своем общественном месте.
Бесплатный массаж также может заинтересовать клиентов — вам будет сложно найти человека, которому не хочет бесплатный массаж. Наймите массажиста на день и предложите клиентам немного поблажек.
Партнер со знаменитостями и влиятельными лицами
Verizon Wireless проводила мероприятия, во время которых покупатели могли прийти в магазин и присоединиться к видеочату с игроками НФЛ.Это актуально для Verizon из-за их мобильного приложения NFL и эксклюзивного доступа для клиентов к прямой трансляции игр на своих телефонах.
Еще одна попытка поделиться доступом к игрокам НФЛ, Verizion заставила их одеваться как сотрудники магазина и удивлять клиентов. Как только информация станет известна, покупатели, скорее всего, посетят ваш магазин, чтобы встретить икону.
Обучайте клиентов
Список бесплатного чтения: стратегии обслуживания клиентов
Сосредоточение внимания на обслуживании клиентов может превратить негативные взаимодействия в положительные отзывы (и повторных клиентов).Узнайте, как это сделать, из нашего бесплатного тщательно подобранного списка эффективных советов.
Получите бесплатное руководство прямо сейчасОбразовательные семинары отлично подходят для того, чтобы помочь вашим покупателям научиться пользоваться вашим продуктом (вспомните, например, демонстрации в магазине Apple). Если это не так, возможно, появится возможность рассказать клиентам о чем-то, что связано с вашим продуктом. Возможно, вы продаете косметические товары без химикатов. Научите клиентов делать лосьон для тела самостоятельно.
Если вы продаете продукты, связанные с пищевыми продуктами, покажите своим клиентам, как их использовать, с помощью демонстрации кулинарии.Бонусные баллы за получение шеф-повара (или миксолога) с существующей аудиторией.
Для клиентов, которые не обязательно учатся готовить, предлагаем дегустации. Вы также можете смоделировать его как событие признательности клиентов, которое может помочь наладить отношения с вашими клиентами.
Вернуть
Не все мероприятия в магазине должны приносить пользу покупателю. Дайте людям возможность сделать что-то в сообществе и устроить еду или одежду. Это могло бы быть более эффективным, если бы товары можно было купить в вашем магазине.Не забывайте также вносить свой вклад!
Ярмарка по усыновлению животных — еще одно важное благотворительное мероприятие. Щенкам и котятам трудно устоять. Объединитесь с местным приютом и найдите новые дома для этих драгоценных животных и привлечите в этот процесс больше деловых людей.
Бонусные скидки при посещении магазина
Поощряйте клиентов регистрироваться в Facebook, Swarm или другом приложении, которое, вероятно, будет использовать ваша целевая аудитория. Это побуждает их приходить в магазин, а также распространять информацию.Сделайте еще один шаг и попросите их написать о том, как они рады скидке, чтобы другие узнали об этой возможности.
Эксклюзивные бесплатные покупки в магазине могут побудить клиентов посетить ваше пространство вместо того, чтобы делать онлайн-заказы в вашем магазине Shopify. Если у вас есть действующая программа лояльности клиентов, предлагайте бонусные баллы и вознаграждения клиентам, которые посещают ваше физическое местоположение.
Чтобы клиенты могли «регистрироваться» в вашем магазине, создайте бесплатный бизнес-профиль в Google с указанием вашего местоположения, номера телефона и обновленных часов работы.Также настройте профиль в Swarm / Foursquare, чтобы пользователи могли проверять ваше местоположение через приложение.
Услуги
Не просто предлагайте товары для покупки — предлагайте соответствующие услуги, которые помогут облегчить жизнь вашим клиентам. Это может не только побудить людей посетить ваше пространство, но и позиционировать вас как эксперта в своей области и создать универсальный магазин.
Бесплатные измененияРозничные торговцы одеждой UNIQLO и Nordstrom — два примера магазинов, которые предлагают бесплатные изменения для своих товаров.Они признают, что не все будет идеально подходить, но они готовы приложить дополнительные усилия, чтобы убедиться, что это так.
Разные идеи и примеры Мастерская Converse Blank CanvasМиллионы потребителей знакомы с культовыми кроссовками Converse. Бренд решил передать дизайн в руки своих клиентов, создав свою мастерскую, где вы можете посетить и создать свою собственную обувь. Клиенты получают именно то, что хотят, — взгляд изнутри и уникальный опыт взаимодействия с брендом.
За продуктомПозвольте клиентам увидеть, что входит в создание ваших продуктов. В обновленном дизайне магазина цветов и открыток Lee’s в Вашингтоне, округ Колумбия, будет окно, через которое клиенты смогут увидеть сотрудников, которые собирают цветы и ухаживают за ними, а многие пивоварни предлагают экскурсии по своим предприятиям, чтобы любители пива могли увидеть, как приготовлено их пиво.
Покемон ГОЗа последний год популярность приложения Pokémon GO резко возросла.Основная суть игры заключается в том, что пользователи должны посещать определенные реальные места, чтобы обнаруживать и захватывать разных персонажей. Это дает розничным торговцам уникальную возможность превратить свои магазины в горячие точки с множеством персонажей. Узнайте, как извлечь выгоду из тенденции Pokémon GO и привлечь клиентов в свой магазин.
Опыт погруженияЕсть много способов, которыми розничные продавцы могут воспользоваться этой идеей. Взгляните на пять креативных примеров того, как магазины создают впечатления от присутствия для своих покупателей.
Живая музыкаПроведите небольшое исследование, чтобы выяснить, какую музыку ваша клиентская база хотела бы слушать, и наймите группы или ди-джеев, чтобы они играли во время покупок. Некоторые покупатели могут прийти к вам в магазин за музыкой — и в конечном итоге уйдут с сумкой, полной продуктов.
Креативное пространствоСоздайте среду, в которой ваши клиенты могут творчески самовыражаться. В зонах ожидания ресторанов Bertucci стены украшены классными досками, а во многих ресторанах на столах есть цветные карандаши, чтобы посетители могли рисовать на скатертях.
Ландшафтный дизайнКрасивый пейзаж — независимо от того, являетесь ли вы продавцом дома или сада, — может побудить покупателей увидеть красоту вашего магазина. Просто убедитесь, что вы делаете это в магазине.
События вне вашего магазинаПроведите уборку в местном парке, предложите бесплатное занятие фитнесом в тренажерном зале на улице или сделайте бесплатный макияж женщинам на их рабочем месте. Затем раздайте купоны, которые клиенты могут использовать, если они посетят ваш магазин.
В поисках инновационных способов привлечь клиентов к посещению вашего обычного офиса, проявите творческий подход. Пока вы держите руку на пульсе и понимаете свою клиентскую базу, вы можете найти уникальные возможности, чтобы побудить их посетить ваш магазин.
Какие уникальные способы вы видели, как розничные торговцы увеличивают посещаемость своих магазинов?
10 прекрасных садов, достойных однодневной поездки из Гаррисберга | Джордж Вайгель
Общественные сады — это место, которое стоит посетить в это время года не только потому, что так много растений хорошо выглядит с наступлением весны, но и потому, что они находятся на свежем воздухе и поддаются социальному дистанцированию.
Harrisburg удачно расположен в пределах однодневной поездки от множества замечательных общественных садов, в том числе некоторых из лучших в Америке в районах Филадельфии, Нью-Йорка и округа Колумбия.
Ниже приведены 10 моих главных рекомендаций, а также еще десяток, на которые стоит обратить внимание.
Проверьте указанные веб-сайты, чтобы узнать часы работы и правила посещения, поскольку большинство из них предъявляют повышенные требования к оформлению билетов по времени.
Если общественные сады занимают важное место в вашем списке путешественников, посмотрите мою новую электронную книгу «50 американских общественных садов, которые вам действительно стоит увидеть», в которой названы мои 50 U.С. избранное, по порядку. Его можно скачать на GeorgeWeigel.net за 7,95 доллара.
Сэкономьте деньги на посещении сада, став членом любого сада, который участвует в программе взаимного приема Американского садоводческого общества. Это членство дает вам возможность бесплатно посещать более 330 других американских общественных садов.
Давайте начнем близко к дому…
Hershey Gardens
170 Hotel Road, Hershey
Основные моменты: Почти 5000 кустов роз — самый известный розыгрыш на этих 23 акрах, но есть также и захватывающий Детский сад площадью один акр, консерватория Милтона и Кэтрин Херши с круглогодичным атриумом с бабочками, впечатляющими весенними луковицами и летними однолетними растениями (по крайней мере, в периоды без COVID), множеством образцов зрелых деревьев, большим центральным прудом с фонтаном , многолетние и травяные сады, японский сад с прудом и большой сад камней / хвойных пород.
George’s Take: Мне нравятся однолетние растения даже больше, чем флагманские розы. Зимний сад — красивое дополнение — жемчужина на холме, выложенная так, как будто она была там все время. И Детский сад не только для детей.
Контактная информация: www.hersheygardens.org. 717-534-3492.
В Longwood Gardens находится одно из самых впечатляющих фонтанов в мире.
Longwood Gardens
1001 Longwood Road, Kennett Square, off Route 1 в графстве Честер
Основные моменты: Longwood — это более 1000 акров тематических садов, чудовищных фонтанов, удивительных цветочных представлений, лесных садов, топиариев, огромный луговой сад, инновационный сад идей, наполненный водой внутренний детский сад, многочисленные коллекции растений, выставки и невероятный комплекс зимних садов, который будет становиться все больше и лучше в рамках трехлетнего проекта улучшения стоимостью 250 миллионов долларов.
George’s Take: Вау! Лонгвуд, пожалуй, самый впечатляющий общественный сад в мире. Из всех садов, которые я видел по всему миру, я не могу сказать, что видел лучше, чем Лонгвуд, включая английские Кью и Висли. Если вы когда-либо побывали только в одном американском сквере, то это то, что вам нужно.
Контактная информация: www.longwoodgardens.org. 610-388-1000.
Консерватория Энид Хаупт является центральным элементом ботанического сада Нью-Йорка.
Ботанический сад Нью-Йорка, Бронкс, Н.Y.
Bronx River Parkway и Fordham Road, Бронкс, Нью-Йорк
Основные моменты: Пятьдесят тематических садов разбросаны по 250 акрам, включая 55 акров естественного леса, показывающего, как Нью-Йорк выглядел до появления бетона.
Особенности включают красивую консерваторию Энид Хаупт (крупнейшую в Америке оранжерею в викторианском стиле), многогранный Детский сад приключений, 1 миллион видов растений, один из крупнейших в мире садов камней, розарий, 8000 разновидностей орхидей, 30 000 деревьев. , и демонстрационная секция домашнего сада.
George’s Take: В NYBG ошеломляющее разнообразие растений, но достаточно чистой красоты, чтобы порадовать как серьезного ботаника, так и более любящего прогулки супруга. Зимний сад особенно впечатляет, особенно с достопримечательностями Нью-Йорка, сделанными из частей растений во время Рождества.
Контактная информация: www.nybg.org. 718-817-8700.
Этот луговой сад с водопадами на склоне холма — один из многих безмятежных видов на сады Шантиклер.
Chanticleer
786 Church Road, около Уэйна, округ Делавэр
Основные моменты: Этот 30-акровый «сад удовольствий» посвящен интересным растениям и комбинациям растений, ультрасовременным контейнерам и новаторскому дизайну.
Это скорее рай для любителей растений, чем ботанический сад, с садами во внутреннем дворе с тропическими растениями и формальными водными элементами, лесным азиатским садом, срезанными цветами и огородом, местными растениями, десятками тысяч весенних луковиц и множеством величественных зрелых растений. деревья и уникальный Сад Руин, в котором растения пересекают заброшенное каменное строение
George’s Take: Растения здесь звезды, и они используются умно, артистично и по-разному. Садовники «владеют» назначенными им садами, что позволяет им проявлять исключительную креативность.Иди получать удовольствие, а не учиться.
Контактная информация: www.chanticleergarden.org. 610-687-4163.
Wave Hill предлагает этот красочно оформленный вид на палисады Нью-Джерси через реку Гудзон.
Wave Hill
675 W. 252nd St., Bronx, NY
Основные моменты: Это всего 28 акров, но очень хорошо спроектировано и разнообразно по размеру, со смешанными цветочными садами, пышными растениями и водоемами. сад, альпийский растительный дом, обширные сады с травами, образцы деревьев и коллекции калины, сирени и хвойных пород.
Великолепный вид на реку Гудзон и Палисейды в Нью-Джерси — вот что в 1800-х годах привлекало сюда богатых жителей города.
George’s Take: Мне нравится вид на Гудзон! Одно только это стоит поездки, особенно глядя через гигантскую перголу, усыпанную цветами. Это место кажется больше, чем 28 акров, и, как и Шантеклер, больше похоже на «сад удовольствий» с передовыми растениями и комбинациями растений.
Контактная информация: www.wavehill.org. 718-549-3200.
Осенний вид японского сада и чайной Бруксайда.
Brookside Gardens
1800 Glenallen Ave., Wheaton, MD, в районе метро DC
Основные моменты: Этот парк округа Монтгомери замаскирован под ботанический сад. Обсаженные деревьями тропы пролегают через 50 акров выставочных садов, включая японский сад с чайной и прудом, лесной сад, ароматный сад, пробные клумбы с однолетними цветами, формальный водный сад, многолетний сад и розарий, а также дом бабочек.
George’s Take: Трудно поверить, что это парк графства, открытый для публики бесплатно. Он имеет палитру растений и множество садов многих первоклассных ботанических садов. Хорошее сочетание тем.
Контактная информация: www.montgomeryparks.org/parks-and-trails/brookside-gardens . 301-962-1400.
В Ладью есть несколько очень впечатляющих топиариев, но там можно увидеть гораздо больше, чем просто фирменный рисунок.
Ladew Topiary Gardens
3535 Jarrettsville Pike, Monkton, Md.
Основные моменты: Убер-вау привлекательность этого 22-акрового поместья свободного духа художника Харви С. Ладью представляет собой тщательно продуманную коллекцию вечнозеленых растений, которые Садовый клуб Америки однажды назвал «самым выдающимся садовым садом в Америке. . »
Но в Ladew Gardens также есть 15 садовых комнат, которые сами по себе достойны внимания, такие как ирис на склоне холма и многолетний сад, розарий, викторианский сад, красивый Желтый сад и огород.
George’s Take: Вы будете ошеломлены размером и сложностью топиариев, но не позволяйте им затмевать остальные сады. Это место больше, чем лепные тисы. Мне особенно нравится Желтый сад, состоящий из желтых, золотистых и известково-белых растений.
Контактная информация: www.ladewgardens.com . 410-557-9570.
Беседка отражается в лесном пруду на горе. Куба Центр.
Mt. Cuba Center
3120 Barley Mill Road, недалеко от Хокессина, Дел.
Основные моменты: Лесные тропинки повсюду в этом сельском поместье Дюпон площадью 650 акров заполнены местными деревьями, кустарниками, многолетними растениями и почвопокровными растениями — почти 2000 видов. Но есть также солнечный луг, исследовательские клумбы сирени и местных многолетников, а также несколько более формальных неместных садов поближе к дому.
George’s Take: Обязательно посетите все, кто интересуется местными растениями. Здесь собраны почти все туземцы, которых стоит выращивать в восточных ландшафтах или лесах, в том числе такие раритеты, как болотный лютик, кивущие триллиумы и крупнолистные астры.Это особенно красиво весной, когда так много местных жителей цветут, и снова осенью, когда деревья и кусты меняют цвет.
Контактная информация: www.mtcubacenter.org. 302-239-4244.
Японский сад — одно из самых красивых мест Бруклинского ботанического сада.
Brooklyn Botanic Garden
1000 Washington Ave., Brooklyn, NY
Основные моменты: Эти 39 акров земли, бывшие когда-то городской свалкой пепла, были высечены в начале 1900-х годов, чтобы стать раем для растений в самом центре оживленного Бруклина. .
Две дюжины тематических клумб соединены мощеными дорожками, в том числе Крэнфордский розарий, первый в стране японский сад, первый в стране детский сад в виде сквера, родной лес, сад Шекспира, ароматный сад, коллекции сирени, деревья. пионы и хвойные деревья, а также зимний сад с тропическими растениями и коллекцией бонсай.
George’s Take: Японский сад с его просторным прудом и смотровой площадкой — моя любимая особенность здесь. Найдите время, чтобы просто посидеть и посмотреть.Вишня великолепна в апреле, а пик розового сада приходится на июнь и раннюю осень.
Контактная информация: www.bbg.org. 718-623-7260.
В Morris Arboretum есть этот очень красивый розарий, а также почти все виды древесных растений, которые стоит посадить в климатических условиях Пенсильвании.
Morris Arboretum
100 Northwestern Ave., на северной окраине Филадельфии
Основные моменты: Моррис является официальным дендрарием штата, входящим в состав Пенсильванского университета, площадью 92 акра и с 2500 различными видами растений из 27 разные страны.
Древесные растения образуют почти две дюжины тематических садов, в том числе розарий, коттеджный сад, японский сад, сад скульптур, редкий викторианский фермент, многолетние клумбы и садовую железную дорогу площадью один акр, которая вьется через миниатюрные образцы растений. воссоздание достопримечательностей Филадельфии.
George’s Take: Morris — это нечто большее, чем просто деревья, хотя вы, , найдете экземпляры практически любого древесного растения, о котором вы думаете вырастить, — все тоже с этикетками.Садовая железная дорога под открытым небом очень крутая, а вид на Цветочную прогулку Пеннок с бельведера — один из моих любимых в любом месте.
Контактная информация: www.morrisarboretum.org. 215-247-5777.
Двенадцать других садов для однодневных поездок, которые стоит посетить, включают:
Вид из садов на дом в Greenwood Gardens.
Greenwood Gardens, 274 Old Short Hills Road, Short Hills, NJ Проект Garden Conservancy, этот сад площадью 28 акров представляет собой красивое сочетание формальных и натуралистических областей, включая итальянские водные сады, забавные скульптуры и полевые цветы. луга.https://greenwoodgardens.org. 973-258-4026.
Осенний сад бонсай в Национальном дендрарии США в округе Колумбия
Национальный дендрарий США, 3501 New York Ave. NE на северо-востоке Вашингтона, округ Колумбия В обширном национальном сокровище площадью 446 акров собраны коллекции хвойных деревьев, падубов, азалий и т. Д. самшиты, магнолии и кизилы, а также роща официальных государственных деревьев из всех 50 штатов и Национальный музей бонсай и Пенцзин с его культовой коллекцией растений бонсай и японскими садами.www.usna.usda.gov. 202-245-4523.
Часть детского сада Питтсбургской консерватории имени Фиппса.
Консерватория Фиппса, 1 Шенли Драйв, Питтсбург. Флагманская оранжерея викторианской эпохи 1893 года с 14 комнатами заполнена орхидеями, пустынными растениями, папоротниками, домиком бабочек и меняющимися экспонатами нежных образцов со всего мира и окружена 15 акрами открытых садов. www.phipps.conservatory.org. 412-622-6914.
Вид на бассейн и окружающие сады фермы Медоубрук в Филадельфии.
PHS Meadowbrook Farm, 1633 Вашингтон-лейн, недалеко от Дженкинтауна. Это поместье флориста Дж. Лиддона Пенлока-младшего площадью 25 акров представляет собой дом в английском котсуолдском стиле, окруженный 15 различными комнатами с садом, каждая из которых оформлена в разном стиле или тематике. https://phsonline.org/locations/phs-meadowbrook-farm. 215-887-5900.
Водопад рядом с рестораном в New Jersey Grounds for Sculpture.
New Jersey Grounds for Sculpture, 126 Sculptors Way, Гамильтон, Н.J. Этот ландшафтный парк площадью 42 акра, основанный ныне покойным скульптором Дж. Сьюардом Джонсоном, украшен почти 300 современными скульптурами на открытом воздухе, окруженными разнообразными садами. www.groundsforsculpture.org. 609-586-0616.
Весной в воде этого сада Винтертура отражаются цветы.
Винтертур, Маршрут 52 в Винтертуре, Делавэр. Генри Фрэнсис дю Пон превратил 982 акра в американский «особняк» с 60 акрами садов и новым детским садом Enchanted Woods в дополнение к музею, специализирующемуся на американских декоративных предметах. искусства.www.winterthur.org. 302-888-4600.
Открытый ботанический сад США предлагает экспонаты с растениями как в помещении, так и на открытом воздухе.
Ботанический сад США, на Национальной аллее, Вашингтон, округ Колумбия Хотя в настоящее время он закрыт из-за COVID, официальный Ботанический сад Америки представляет собой зимний сад из стекла и алюминия, наполненный тропическими растениями и образцами со всего мира, а также серией открытых площадок. окружающие его сады. www.usbg.gov. 202-225-8333
Green Spring Gardens — это общественный парк с тематическими садами повсюду.
Green Spring Gardens, 4603 Green Spring Road, Александрия, Вирджиния. Этот 27-акровый парк округа Фэрфакс является ботаническим садом с примерно 20 различными демонстрационными садами. www.fairfaxcounty.gov/parks/green-spring. 703-642-5173.
Это прогулка дружбы в Хиллвуде.
Hillwood Estate, Museum и Gardens, 4155 Linnean Ave. на северо-западе Вашингтона, округ Колумбия Поместье Марджори Мерривезер Пост площадью 13 акров включает в себя открытые комнаты, которые включают формальный французский партерный сад, многоуровневый японский сад, огороды и более.www.hillwoodmuseum.org. 202-686-5807.
Сад узлов Фрелингхейзена.
Frelinghuysen Arboretum, 353 East Hanover Ave, Morris Township, N.J. Этот окружной парк и поместье состоит из 127 акров домашних демонстрационных и тематических садов, а также лесов и лугов, особняка в стиле колониального возрождения и ультрасовременных растений. www.arboretumfriends.org. 973-326-7601.
Главный формальный сад с фонтаном в поместье Немур в Делавэре.
Особняк и сады Немур, 1600 Рокленд-роуд, Уилмингтон, Дел.Поместье Альфреда И. дю Понта площадью 222 акра является величественным и в основном формальным, оформленным в классическом французском стиле по типу садов Версаля (обрезанные вечнозеленые растения, скульптуры, фонтаны и т. Д.) Http://nemoursestate.org. 302-651-6912.
Оранжерея — центральное место в Детском саду Дендрария штата Пенсильвания.
Penn State Arboretum, угол Парк-авеню и Биглер-роуд, Университетский парк. Тематические сады, детский сад в стиле Пенсильвании, а также новый сад для опылителей и птиц — вот основные черты этого бесплатного общественного сада в главном кампусе штата Пенсильвания.https://arboretum.psu.edu. 814-865-9118.
Экскурсия по саду скульптур
Посетите сад Национальной галереи художественных скульптур, который предлагает расслабляющую атмосферу, в которой можно полюбоваться произведениями современной скульптуры.
Марк Шагал, Орфея , 1969
Марк Шагал, Орфея , 1969, мозаика из камня и стекла, Коллекция Джона У. и Эвелин С. Неф, 2011.60.104.1-10
В 1968 году Марк Шагал посетил Вашингтон, округ Колумбия, дом своих друзей и покровителей Эвелин и Джона Неф и решил, что он создаст мозаику для их сада. Там работа оставалась до тех пор, пока Эвелин не передала ее в Национальную художественную галерею (1913–2009) как часть более крупного завещания.
Большой масштаб мозаики — приблизительно 10 на 17 футов и 1000 фунтов — опровергнут ее воздушными фигурами и мерцающей поверхностью. Красочные, многослойные повествования заимствованы из греческой мифологии и личного опыта художника. В центре Орфей очаровывает животных своей лютней в сопровождении Трех граций и крылатого жеребца Пегаса. В нижнем левом углу мозаики группа людей ждет, чтобы пересечь большой водоем. По словам Шагала, это намекает не только на общую иммиграцию европейцев в Америку, но и на его собственный опыт: еврейский художник, тайно вывезенный из оккупированной нацистами Франции Международным комитетом спасения во время Второй мировой войны, нашел убежище в Нью-Йорке. .В правом нижнем углу в зелени уютно устроились двое влюбленных. Эвелин спросила художника, изображены ли фигуры ее и Джона; Шагал ответил: «Если хотите».
Клас Ольденбург и Кусье ван Брюгген, Ластик для пишущей машинки, Scale X , модель 1998 г., производство 1999 г.
Клас Ольденбург и Кусье ван Брюгген, Ластик для пишущей машинки, Scale X , модель 1998 г., изготовлен в 1999 г., окрашенная нержавеющая сталь и стекловолокно, Дар Морриса и Гвендолин Кафриц, 1998 г.150,1
В середине 1960-х годов Клас Ольденбург начал визуализировать общественные памятники на основе обычных предметов, таких как прищепка или ножницы, а не исторических фигур или событий. Художник выбрал (ныне устаревший) ластик для пишущей машинки в качестве модели для этой работы, основываясь на детских воспоминаниях об игре с предметом в офисе своего отца.В конце 1960-х и 1970-х годах он использовал ластик в качестве источника для рисунков, гравюр, скульптур и даже для памятника Нью-Йорку, который так и не был реализован. Здесь гигантская кисть изгибается назад, передавая ощущение движения, как если бы ластик в форме колеса катился с холма и продвигался к воротам сада.
Жоан Миро, Personnage Gothique, Oiseau-Éclair (Gothic Personage, Bird-Flash) , 1974, актерский состав 1977
До своего 70-летия в 1963 году Жоан Миро был наиболее известен своими сюрреалистическими картинами и рисунками.Однако за последние два десятилетия своей жизни он создал более 150 скульптур. Эти поздние работы в основном делятся на две категории: отлитые из форм, созданных художником, и отлитые из найденных объектов. Одна из самых больших скульптур Миро, Personnage Gothique , относится к обоим типам: птица была отлита из объекта, созданного художником, верхняя часть была отлита из картонной коробки, а форма арки — из ошейника осла. Объекты объединяются, чтобы предложить фигуру, в то время как в то же время пустой ящик и незанятая упряжь подразумевают отсутствие. Personnage Gothique воплощает в себе заботу Миро на протяжении всей его жизни с богатыми творческими образами, которые, по его словам, «всегда рождались в состоянии галлюцинаций».
Луиза Буржуа, Паук , 1996 г., литье 1997 г.
Луиза Буржуа, Паук , 1996 г., литье 1997 г., бронза с патиной из нитрата серебра, Дар Морриса и Гвендолин Кафриц, 1997 г. 136.1
Луиза Буржуа использовала паука как главного героя в своем искусстве в последние десятилетия своей жизни. Для художника, чьи работы исследовали темы детских воспоминаний и утрат, паук ассоциировался с материнской фигурой.Серию «Паук» Буржуа связала с собственной матерью, которая умерла, когда художнице был 21 год. От рисунков до крупномасштабных инсталляций пауки Буржуа кажутся надвигающимися мощными защитниками, но при этом хрупкими и уязвимыми.
Тони Смит, Блуждающие скалы , 1967
Тони Смит, Wandering Rocks , 1967, окрашенная сталь, Дар комитета коллекционеров, 1981.53,1
Тони Смит был человеком многих талантов: он был успешным архитектором, обучался в школе Нью Баухаус и работал с Фрэнком Ллойдом Райтом, прежде чем обратиться к живописи и, в конечном итоге, к скульптуре. Только в свои 40 лет Смит начал заниматься скульптурой на постоянной основе. Смит Wandering Rocks объединяет тетраэдры и октаэдры, чтобы создать пять отдельных, но связанных объектов, которые избегают монументального (см. Moondog , 1964) и рационального (см. #Die , 1962/68) подходов его ранних работ.Каждый элемент в Wandering Rocks имеет отдельное имя — Crocus, Shaft, Dud, Slide и Smohawk. Расположение отдельных элементов является гибким, если они сгруппированы вместе и соответствуют сайту.
Магдалена Абаканович, Puellae (Девочки) , 1992
Магдалена Абаканович, Puellae (Girls) , 1992, бронза, Дар Морриса и Гвендолин Кафриц, 1998.148,1
Скульптура польской художницы Магдалены Абаканович во многом основана на ее опыте Второй мировой войны и ее последствий. Она наиболее известна своими «толпами» (как она их называла) безголовых, жестко поставленных фигур, анонимность и множественность которых были расценены как личный ответ художника на тоталитаризм.
Каждая из тридцати бронзовых изделий из коллекции Puellae (что на латыни означает «девочки») уникальна и изготовлена из восковых фигур, созданных индивидуально на основе слепка одной детской модели. Абаканович применил мешковину к каждой из форм перед отливкой, чтобы придать им грубую, органическую текстуру. Эта работа относится к рассказу, который художник услышал, когда рос в Польше, о группе детей, которые замерзли насмерть, когда их перевозили в вагонах для скота из Польши в Германию во время войны.
Марк ди Суверо, Аврора , 1992 — 1993
Марк ди Суверо, Аврора , 1992–1993, сталь, Дар Морриса и Гвендолин Кафриц, 1996.72,1
Марк ди Суверо начал создавать скульптуры в конце 1950-х годов из массивных состаренных пород древесины и обнаружил такие предметы, как бочки, цепи и шины. Смелые и жесткие, драматически консольные формы в ранних работах ди Суверо считались скульптурными эквивалентами абстрактных экспрессионистских картин.В 1960-х годах ди Суверо начал создавать изделия из стальных балок, которые он перемещал с помощью кранов и скреплял болтами, чтобы создавать большие наружные элементы. Aurora — образец дизайна и инженерии. Его сложная структурная система распределяет восемь тонн стали по трем диагональным опорам, чтобы объединить массивный масштаб с элегантностью пропорций. Несколько лучей сходятся в центральной круглой втулке, а затем взрываются наружу, придавая всему целому напряжение и динамизм. Название происходит от стихотворения Федерико Гарсиа Лорки о Нью-Йорке (испанский, 1898–1936).Сталь образует букву «к»: художник сказал, что это портрет его жены Кейт.
Скотт Бертон, Сиденье из шести частей , задумано в 1985 г., изготовлено в 1998 г.
Скотт Бертон, Сиденье из шести частей , задумано в 1985 г., изготовлено в 1998 г., полированный гранит, Дар комитета коллекционеров, 1998 г. 146.1
Скотт Бертон считал, что искусство должно «располагаться не перед, а вокруг, позади, под (буквально) аудиторией.Таким образом, он бросил вызов идеям о монументальности, формальности и статусе скульптуры как объекта, на который можно смотреть на пьедестале. Вместо этого он хотел, чтобы его скульптура занимала то же пространство, что и ее смотрящий, была функциональной и, желательно, размещенной. в публичной обстановке. Бертон открыто признал свой долг Константину Бранкузи, скульптору раннего Нового времени, который бросил вызов общепринятому различию между эстетической и утилитарной формой. Здесь резкая геометрия сидений Бертона контрастирует с материалом (красный гранит), который визуально роскошен и теплый.Художник определил две возможные конфигурации для поощрения социальных взаимодействий и собраний: церемониальный круг, как здесь изображено произведение, или рядом, образуя длинную скамью.
Джоэл Шапиро, Без названия , 1989
Джоэл Шапиро, Без названия , 1989, бронза, Дар комитета коллекционеров, 1990.29.1
Модель Untitled Джоэла Шапиро может напоминать движущуюся человеческую фигуру, но в то же время ее можно рассматривать как абстрактную скульптуру, исследующую свойства баланса и гравитации.Впечатление меняется, когда вы перемещаетесь по объекту и сталкиваетесь с множеством анимированных композиций. Первоначально изготовленные из листов фанеры, элементы этой работы были тщательно отлиты, чтобы сохранить рисунок текстуры древесины.
Роберт Индиана, AMOR , задумано в 1998 г., изготовлено в 2006 г.
Роберт Индиана, AMOR , задумано в 1998 г., изготовлено в 2006 г., полихромный алюминий, Дар Саймона и Джиллиан Салама-Каро в память о Рут Клауснер, 2012 г.27,1
Роберт Кларк родился в Нью-Касле, штат Индиана, в 1928 году. В 1958 году он сменил фамилию на штат, в котором он родился, что свидетельствует о его сильной идентификации с американской культурой, а также о его стремлении к самосознанию. Модель AMOR , играющая на знаменитой скульптуре Роберта Индианы LOVE , изготовлена из красного и желтого полихромного алюминия.
Индиана изначально задумала знакомую графику «Любовь» на рисунках, картинах и скульптурах в период с 1964 по 1966 год. Изображение стало наиболее широко известным благодаря заказу карты Музея современного искусства в 1965 году и 8-центовой марке «Любовь». выпущен в 1973 г. Почтовой службой США. Он стал эмблемой 1970-х годов в США и ассоциировался с молодежной контркультурой во время конфликта во Вьетнаме.
Дизайн Индианы с отчетливо наклоненной буквой O был переведен на несколько языков, материалов и цветов.Этот испанский (или, возможно, латинский) образец впервые появился на площади в Мадриде в 2006 году.
Эллсуорт Келли, Стела II , 1973
Эллсуорт Келли, Стела II , 1973, погодостойкая сталь толщиной один дюйм, Дар Морриса и Гвендолин Кафриц, 1999.15.2
После переезда из Манхэттена в сельскую местность в 1970 году Эллсуорт Келли начал делать большие скульптуры на открытом воздухе.Характерная форма Stele II уже появлялась на абстрактных картинах художника и основана на французском километровом маркере, объекте, который Келли наблюдал во время своего пребывания в Париже после Второй мировой войны. Название относится к типу древнего каменного памятника, который традиционно выполнял памятную функцию. Как и большинство стел, эта скульптура по существу плоская и прямая. Со временем сталь подвергается атмосферным воздействиям, образуя равномерно корродированную неотражающую поверхность.
Барри Фланаган, Мыслитель на скале , 1997
Барри Фланаган, Мыслитель на скале , 1997, бронза, Дар Джона и Мэри Паппаджон, Де-Мойн, Айова, 1999.30.1
Барри Фланаган исследовал живопись, танцы и инсталляцию как альтернативу металлическим скульптурам, которые были распространенным языком, когда он учился в художественной школе в Лондоне в 1960-х годах.Его изобретательные и разнообразные работы наполнены юмором и поэтическими ассоциациями, часто вызванными конкретными органическими материалами, которые он использовал. Работая с глиной в начале 1980-х, Фланаган увидел перед собой образ зайца, «раскрывающегося». Мотив зайца появлялся во множестве обличий в бронзах Фланагана. В «Мыслитель на скале » художник заменяет заяц на «Мыслитель » Родена (1880), делая непочтительную ссылку на одну из самых известных скульптур в мире, версию которой можно увидеть в галереях скульптур Западного здания.
Альфредо Халегуа, Америка , 1970
Альфредо Халегуа, Америка , 1970, кортеновская сталь, Подарено в память Андре Ловелла Робертса, 1894-1971, 1977. 28.1
Широкий жест из стали Cor-Ten, поднимающийся на высоту 25 футов, изогнутая и зазубренная скульптура Альфредо Халегуа вызывает интересные разговоры с другими абстрактными скульптурами в Галерее скульптур, также сделанными из стали.Название America было навеяно формой работы, особенно в том месте, где она изгибается возле базы. Художник сказал, что изгиб напомнил ему что-то, что сначала росло с большим трудом, но привело к «чему-то положительному» — как Соединенные Штаты. Скульптор монументальных произведений, Халегуа родился в Уругвае и живет в Вашингтоне, округ Колумбия.
Sol LeWitt, Четырехсторонняя пирамида , первая установка 1997 г., изготовлена в 1999 г.
Sol LeWitt, Четырехсторонняя пирамида , первая установка 1997 г., изготовлена в 1999 г., бетонные блоки и раствор, Дар семьи Дональда Фишера, 1998 г.149,1
В течение почти пяти десятилетий, начиная с начала 1960-х годов, Сол Левитт был в авангарде минималистского и концептуального искусства. Структуры Левитта (термин, который он предпочитал скульптуре) обычно состоят из модульных, квазиархитектурных форм. Для Четырехсторонняя пирамида , как и для многих своих работ, Левитт создал план и набор инструкций для выполнения другими.В сотрудничестве с художником команда инженеров и каменщиков построила на этом месте Четырехстороннюю пирамиду . Террасная пирамида, впервые примененная ЛеВиттом в 1960-х годах, связана с отменой в 1961 году законов начала 20-го века в отношении небоскребов Нью-Йорка. Геометрическая структура четырехсторонней пирамиды также намекает на зиккураты древней Месопотамии.
Лукас Самарас, Номер трансформации кафедры 20B , 1996
С 1960-х Лукас Самарас создал серию навязчивых, иногда галлюцинаторных объектов.Среди его мотивов выделяется стул, который Самарас выполнил из различных материалов, таких как ткань, проволочная сетка и зеркальное стекло, тем самым превратив утилитарный объект в фантастический, продукт сказочной метаморфозы. Здесь Самарас исследует двойное значение слова «полет», имея в виду как лестничную форму, созданную сложенными друг на друга стульями, так и движение единственного стула, движущегося по диагонали в пространстве. С разных точек зрения скульптура кажется стоящей, отклоненной назад или прыгающей вперед.Со стороны он даже выглядит как двумерная зигзагообразная линия.
Тони Смит, Moondog , модель 1964 г., произведена в 1998–1999 гг.
Тони Смит, Moondog , модель 1964 года, изготовлен в 1998-1999 годах, окрашенный алюминий, Дар Морриса и Гвендолин Кафриц, 1997. 137.1
Структура Moondog основана на решетчатом мотиве и включает конфигурацию геометрических форм (15 октаэдров и 10 тетраэдров).Хотя его рациональная геометрия передает обоснованную закономерность, Moondog также имеет поразительный наклон с определенных точек зрения, создавая впечатление нестабильности. Тони Смит сравнил эту скульптуру с множеством форм, включая японский фонарь и человеческую тазовую кость. Само название происходит из двух источников: «Лунная собака» была именем слепого поэта и народного музыканта, жившего в Нью-Йорке, и Смит также сравнил эту скульптуру с картиной Джоана Миро « Собака лает на Луну» .Он впервые создал Moondog в 1964 году как 33-дюймовую картонную модель и отлил ее в бронзе как садовую скульптуру в 1970 году. Эта версия была задумана Смитом, но изготовлена не была до его смерти.
Дэвид Смит, Куби XXVI , 1965
Дэвид Смит, Cubi XXVI , 1965, нержавеющая сталь, Ailsa Mellon Bruce Fund, 1978.14.1
Дэвид Смит в молодости работал сварщиком на автомобильном заводе.Позже он стал скульптором в рамках нью-йоркской школы в 1940-х и 1950-х годах и применил свои промышленные навыки в своей художественной практике. Он сказал о своей любимой меди, сварной стали: «Металл сам по себе не имеет истории искусства. Его ассоциации вызывают ассоциации этого века: сила, структура, движение, прогресс, приостановка, жестокость». Чаще всего Смит создавал работы сериями, кульминацией которых стали 1960-е годы, когда его знаменитые скульптуры «Куби» кубической или цилиндрической формы были точно созданы, собраны и отполированы художником.«Я во многом полагаюсь на отражающую способность света», — сказал он.
Александр Колдер, Cheval Rouge (Red Horse) , 1974
Александр Колдер, Cheval Rouge (Red Horse) , 1974, окрашенный листовой металл, предоставлено Фондом Колдера, Нью-Йорк
В течение последних двух десятилетий своей жизни Александр Колдер посвятил свои самые большие усилия созданию крупномасштабных мобильных и стабильных автомобилей, многие из которых стали популярными достопримечательностями в городах по всему миру.В отличие от его более ранних работ, эти огромные объекты требовали совместных усилий. Чтобы изготовить Cheval Rouge , художник работал с опытными техниками и мастерами по металлу на литейном заводе Биемон в Туре, Франция.
Уличные стойки Колдера, такие как Cheval Rouge , демонстрируют привлекательную грацию и, хотя и остаются неизменно абстрактными, вызывают дружеский резонанс с естественными формами. Здесь гладкие, сужающиеся ноги и тянущая кверху «шея» напоминают мускулистость и мощь породистого человека.Эта стабильность отражает утверждение Колдера: «Я хочу делать вещи, на которые интересно смотреть, и которые не имеют никакой пропагандистской ценности».
Рой Лихтенштейн, Дом I , модель 1996 г., изготовлен в 1998 г.
Рой Лихтенштейн, Дом I , модель 1996 г., изготовлен в 1998 г., изготовлен и окрашен алюминий, Дар Морриса и Гвендолин Кафриц, 1998 г. 147.1
Рой Лихтенштейн, возможно, наиболее известен своими картинами в стиле поп-арт 1960-х годов, основанными на рекламе и комиксах, но он также создал значительное количество скульптур, в том числе крупномасштабные работы, предназначенные для работы на открытом воздухе. House I сочетает в себе отличительные черты стиля художника: четкие, элементарные формы, тяжелые черные контуры и палитру, основанную на основных цветах.В то время как большая часть скульптур художника приближена к свободно стоящим картинам в рельефе, а не к объемным структурам в круге, некоторые из его поздних скульптур, такие как House I , используют иллюзионистские эффекты третьего измерения. Сторона дома, кажется, выдается на зрителя, но на самом деле уходит в пространство. В результате кажется, что объект движется, когда вы проходите мимо него. Это намеренно играет с законами параллакса, которые управляют перспективой наблюдателя, движущегося мимо фиксированной сцены.
Roxy Paine, Graft , 2008–2009
Рокси Пейн, Graft , 2008-2009 гг., Нержавеющая сталь и бетон, Дар Виктории и Роджера Сэнт, 2009 г. 109.1
На первый взгляд композиция из ствола и ветвей этой скульптуры и ее масштаб соотносят Graft со зрелыми деревьями в саду.Тем не менее, различия перевешивают сходство, начиная с его блестящего внешнего вида из нержавеющей стали. Один набор ветвей кажется упорядоченным и рациональным в своем продвижении вверх, в то время как другой набор показывает неровные, скрученные и опасные ветви. Название работы относится к садоводческой процедуре присоединения одного дерева или растения к почке, стеблю или корню другого, чтобы восстановить его, адаптировать к изменению климата или почвы, размножить или произвести новые плоды или цветы. Соединение двух различных сторон в Graft также можно рассматривать как соединение бинарных исторических троп в истории искусства — классических, с одной стороны, и романтических, с другой.Другое определение «взяточничества» относится к средствам, с помощью которых физическое или юридическое лицо получает власть несправедливо. Эта скульптура является частью серии скульптур из нержавеющей стали, которые художник называет «дендроидами», термином, описывающим древовидную ветвистую форму, но также напоминающую искусственно созданное или мутантное тело. Прививка добавлена в Сад скульптур к 10-летию его открытия.
Hector Guimard, An Entrance to Paris Métropolitain , модель 1902 г., изготовлена в 1902/1913 г.
Архитектор Эктор Гимар был главным проектировщиком системы Парижского метро, которая открылась в 1900 году во время Всемирной выставки.Его работы связаны с модерном, стилем искусства и архитектуры, в основе которого лежат органические формы природы. Дизайн Гимара должен был четко обозначить входы в метро и сделать новый вид общественного транспорта более привлекательным для пассажиров. Три стиля входов, которые он спроектировал, производились промышленным способом из чугуна до 1913 года. Входы стали настолько культовыми, что парижский модерн стал известен как le style Métro и le style Guimard. Эту версию с ее изящными восходящими усиками и лозами до сих пор можно увидеть на 86 входах на вокзал в Париже.Между 1930-ми и 1960-ми годами Метро удалило несколько входов в Гимар в плохом состоянии и продало некоторые коллекционерам и музеям, которые отреставрировали и выставили их. В 1978 году уцелевшие входы в Гимар были зарегистрированы в Париже как исторические памятники.
Мужской баскетбол Нотр-Дам в поисках полноценного 40
Tom Noie | South Bend Tribune
Вернувшись на Табачную дорогу, мужская баскетбольная команда Нотр-Дам № 23 возвращается в режим восстановления.
С начала 2014-15 «Нотр-Дам» провел 12 игр после поражения. Каждый раз — будь то на нейтральной площадке, дома или в дороге, в матче конференции на Атлантическом побережье или вне его — ирландцы возвращались с победой. В преддверии игры в среду в «Уэйк Форест» (11–16; 2–13) «Нотр-Дам» (18–8; 9–5) провел 66 игр с момента последних проигрышей подряд, завершив незабываемый сезон 2013–14. Победа в среду побеждает школьный рекорд по количеству игр, сыгранных без поражений подряд. Последний раз это было с 1984 по 1986 год.
Но впервые за 11 лет Нотр-Даму придется прийти в норму после потери лидерства и выездной игры лиги на последних секундах. Ирландцы были примерно в одной секунде в субботу от четвертой победы подряд в чемпионате, но не смогли обеспечить решающую оборонительную позицию в Технологическом институте Джорджии, поскольку Маркус Джорджес-Хант потерпел поражение в игре со счетом 63-62.
Это первый раз, когда «Нотр-Дам» проиграл выездную игру лиги, которую он, казалось бы, завязал с 2005 года.
Ирландцы надеются вернуться к своим победным путям в той части страны, которая была для них совершенно хорошей последние два года.
«Нотр-Дам» выиграл шесть из семи последних игр на четырех различных стадионах в штате Северная Каролина с начала 2014–2015 годов. Ирландцы впервые выиграли в прошлом сезоне в Северной Каролине. Впервые в этом сезоне они выиграли у Duke. Они надеются на свою первую победу в Уинстон-Салеме против внезапно нахлынувшего Уэйк Фореста.
«Нам нужен этот», — сказала форвард-второкурсница Бонзи Колсон. «Мы хотим играть; мы хотим вернуться туда и одержать победу ».
Сейчас, во втором из трех выездных игр лиги подряд за восемь дней, «Нотр-Дам» знает, что, чтобы быть лучше в среду, лопаты не могут быть вариантом в первой половине.
В последнее время стало слишком часто отказываться от дефицита на раннем этапе. Уверенный, сплоченный клуб, который знает, что найдет свое место и найдет способ выиграть во втором тайме, ирландцы были слишком непоследовательны, слишком равнодушны, слишком просто пытались разыграть ходы, чтобы начать.
«Нотр-Дам» показывает счет 7: 3 в последних 10 матчах лиги, но его средний дефицит в первой половине в этих играх составлял восемь очков. Ирландцы трижды отставали с двузначными цифрами, в том числе сезонный максимум (или минимум) 20 очков в Сиракузах в конце января.В последних пяти матчах — три из них — победы — Нотр-Дам отставал на 12 в № 12 в Майами (Флорида), на 15 в домашних условиях до № 7 в Северной Каролине, на семь дома в № 11 в Луисвилле и совсем недавно. , девятью в Технологическом институте Джорджии.
Единственная игра, в которой ирландцы не проиграли, — это победа над Клемсоном 8 февраля. Нотр-Дам был действительно хорош в ту ночь. Как теперь ирландцы могут разлить по бутылкам эти дорожные усилия на раннем этапе?
«Это почти все, что нужно», — сказал Колсон. «Мы просто должны стать лучше как единое целое.Мы будем ошибаться, но давайте будем лучше на 40 минут и будем сильными ».
Несмотря на то, что Нотр-Дам продемонстрировал во втором тайме чванство, в первых таймах ирландцы пошатнулись. В конце концов, они это понимают, но знают, что эта тенденция не сулит ничего хорошего в это время года.
«Я бы не сказал, что это медленный старт для нас», — сказал младший свингмен В.Дж. Бичем. «Он просто остается запертым все 40 минут. На самом деле кажется, что это вторая половина, последние 20 минут или последние 10, которые мы подавляем.
Ирландский тренер Майк Брей признает различия между первым и вторым таймом, но предпочитает не останавливаться на несоответствиях. Как и в начале года, когда его команда изо всех сил пыталась выполнить штрафные броски, Брей считает, что чем больше он упирается в то, чтобы стать лучше в начале игры, тем больше ирландцев, вероятно, будут бороться.
Он считает, что его парни во всем разберутся, как и на линии фола.
«Иногда мы играем первую половину, чтобы перейти ко второй», — сказал Брей.«Это может быть неплохо».
Это потому, что ирландцы часто находили в центре внимания. Какими бы плохими они ни были в первом тайме, они были еще лучше во втором. За ту же серию из 10 игр «Нотр-Дам» опережал соперников в среднем на 9,4 очка во второй половине. Это включает всего четыре балла (Технологический институт Вирджинии) и целых 30 (Бостонский колледж). Он не смог лидировать только дважды — по дорожным потерям Майами и Сиракузам.
Субботний ранний дефицит в девять очков в конечном итоге сменился преимуществом ирландцев в шесть очков.«Нотр-Дам» подскочил на шесть в Луисвилле и на пять в матче против Северной Каролины. Вторую половину он сыграл с уравновешенностью и целеустремленностью команды, все еще преследующей одну из четырех двойных побед в турнире лиги.
«Если мы сможем продемонстрировать свою чванливость в первом тайме, — сказал Бичем, — мы бы часто оказывались не в том положении, которое занимаем во втором тайме».
Нотр-Дам мог выйти на вторую улицу подряд не в то время. На прошлой неделе Технологический институт Джорджии, казалось, что-то понял за три дня до игры в Нотр-Дам, одержав ключевую победу над штатом Флорида.Эта уверенность сохранилась. В воскресенье «Уэйк Форест» завершил свое падение в лиге с 11 играми, прыгнув через весь Бостонский колледж в домашней победе со счетом 74–48. Это выглядело как другая команда Demon Deacon, что вызывает беспокойство.
«Им действительно нравится дома, и им хорошо дома», — сказал Брей. «Это совершенно другая баскетбольная команда. Это не команда с таким рекордом в лиге дома. Они так не играют. Мы должны быть к этому действительно готовы ».
И готов с самого начала.
(574) 235-6153
Twitter: @tnoieNDI
ВОЗ: No. 23 Notre Dame (всего 18-8; 9-5 ACC) vs. Wake Forest Tech (11 -16; 2-13).
ГДЕ: Колизей ветеранов Лоуренса Джоэла (14 665), Уинстон-Салем, Северная Каролина
КОГДА: Среда в 21:00.
TV: RSN (Comcast Channel 101). Игру также можно увидеть в Интернете на ESPN3.
РАДИО: WSBT (960 AM, 96.1 FM).
ОНЛАЙН: Следите за каждой игрой в Нотр-Дам с живыми обновлениями от автора битов Tribune Тома Ноя на twitter.com@tnoieNDI.
СТОИТ ОТМЕТЬТЕ: Уэйк Форест зафиксировал проигрышную серию из 11 игр в воскресенье дома против безвыигрышного Бостонского колледжа. Демон Дьяконы вели 41-14 к перерыву и выиграли 74-48. Начав свою первую карьеру, центровой «Уэйк Форест» Дорал Мур набрал рекордные 19 очков. Первокурсник ростом 7 футов 1 также сделал семь подборов, три блока и два перехвата.Его первые три корзины — первые шесть очков пробуждения в игре — были данком. … Уэйк Форест также одержал победу в домашней лиге над штатом Северная Каролина. … Уэйк Форест дома 6-7. … У Demon Deacons нет лучшего бомбардира (15,8) и подбирающего (10,2) Девина Томаса во второй игре подряд. Томас отбывает дисквалификацию на две игры за нарушение правил спортивного отдела. Нападающий Корнелиус Хадсон, набирающий в среднем 7,8 очка за игру, был удален из команды за то же нарушение. … Томас набрал 19 очков при восьми подборах, когда команды встречались с январем.31 место в Саут-Бенде, победа в Нотр-Даме 85-62. Пятеро ирландцев, отличившихся двузначными числами, возглавил старший капитан Зак Огюст, набравший 21 очко и 12 подборов. Товарищ старший капитан А.Дж. Бергетт сделал свой единственный старт и набрал 14 очков, сделав 5 подборов за 25 минут. В пяти последующих играх Бергетт набрал пять очков, сделав два подбора за 14 минут. … Бергетт не играл в последних четырех играх — три DNP-CD (не играл, решение тренера) и одна игра пропущена из-за вывиха левой лодыжки. … Уэйк Форест лидирует в рейтинге всех времен — 3-2.… Поездка Нотр-Дама с тремя играми в лигу и выездное расписание регулярного чемпионата завершаются в субботу в штате Флорида. … В чемпионате ирландцы играют на выезде 3-4.
СТОИТ ЦИТИРОВАТЬ: «Их рекорд в ACC, возможно, не показывает этого, но они довольно хорошая команда и хорошая команда дома. Это команда, которую мы не можем воспринимать как должное, нельзя относиться к ней легкомысленно. Они так же голодны, как и мы.
— Нападающий-второкурсник «Нотр-Дам» Бонзи Колсон.
Нью-Хейвен, Коннектикут — Эджвуд
Добро пожаловать в парк Эджвуд, одно из сокровищ города Нью-Хейвен.Парк предлагает бесчисленное множество способов насладиться природой и отдыхом на свежем воздухе: от прогулок, бега, наблюдения за птицами или катания на беговых лыжах до тенниса, отдыха у пруда или скейтбординга в павильоне Куган. В Эджвуде есть что-то для любой возрастной группы и образа жизни. Читайте дальше, чтобы узнать больше о том, что может предложить этот замечательный парк.
Направления>
Парковые удобства
Coogan Pavilion & Gazebo — Эти два места используются в основном для летних лагерей и программ рейнджеров.
Dog Run — Огороженная территория для владельцев собак, где они могут играть без поводка.
Игровая площадка — Включает игровую площадку в форме корабля для малышей и «больших детей».
Шесть прудов и Западная река — Нижняя Западная река доступна для гребли на каноэ и рыбной ловли (требуется лицензия). Рыбалка также разрешена в Утином пруду. Купание запрещено.
Sensory Trail — Маршрутная круговая тропа с текстом и рисунками на мемориальных досках в северной и южной частях парка.
Скейт-парк — Открытый для катания на скейтборде и роликовых коньках. Требуются шлемы и защитные накладки. Катайтесь на свой страх и риск.
Водяной элемент и спринклер для солнечных часов — Для детей и взрослых в жаркие летние дни.
Смотровая площадка на болотах — Для наблюдения за природой и птицами.
Спортивные сооружения
Теннисные корты — Семь кортов с твердым покрытием. Доступно и открыто для публики. Освещается сезонно в ночное время. Бронирование не требуется.
Поля для софтбола, бейсбола и футбола — Имеется парковка на Эджвуд-авеню и Чапел-стрит.
Ходьба, бег трусцой, езда на велосипеде и катание на беговых лыжах — Дороги парка, закрытые для автомобилей, отлично подходят для всех этих видов деятельности. В дополнение к сенсорной тропе есть второстепенные тропы для изучения. Велосипеды разрешены только по дорогам с твердым покрытием.
Баскетбольная площадка — Освещается сезонно в ночное время.
Правила и положения о парке
Паркуйте только на специально отведенных местах.
Сенсорная и вспомогательная тропы предназначены только для пешеходов. По этим маршрутам запрещено ездить на горных велосипедах или мотоциклах.
Собак следует всегда держать на поводке (кроме случаев, когда собачьи бега находятся в огороженной местности). Владельцы несут ответственность за уборку за своими собаками.
Все дороги парка с твердым покрытием закрыты для движения автотранспорта.
В парке запрещено возгорание.
Не наносите вреда растениям и животным и не собирайте их.
Оружие и алкогольные напитки строго запрещены.
Пожалуйста, помогите содержать Эджвуд-парк в чистоте. Поместите весь мусор в предусмотренные для этого мусорные ведра.
События и программы
Помимо официальных программ и мероприятий, многие пользователи парка собираются вместе для прогулок по тропам и походов, а также для прогулок с собаками в Dog Run. Парк также доступен для проведения специальных праздничных и тематических мероприятий в течение года. Для получения информации позвоните по телефону 203.946.8028.
Туалеты и питьевая вода
Туалеты доступны в павильоне Куган и на станции рейнджеров и открыты сезонно.На детской площадке установлен питьевой фонтанчик.
Телефонная будка службы безопасности
В случае пожара, полиции или неотложной медицинской помощи звоните 911 из телефонной будки в павильоне Куган. Носите с собой мобильный телефон и избегайте ходьбы или бега в одиночку в отдаленных районах. Чтобы сообщить о нарушениях в парке, позвоните на станцию рейнджеров по телефону 203.946.8028.
Ранняя история парка
В 1889 году город Нью-Хейвен «принял» шестьдесят акров земли, которую они передали новой Комиссии по паркам для развития.Николас В. Хубингер, Джеймс Мейсон и Дональд Митчелл сделали дополнительные пожертвования земли для парка. Митчелл, писатель и агроном, чье имя было «Ик Марвел», жил над Форест-роуд на своей ферме «Эджвуд», названной в честь парка.
В 1910 году Фредерик Лоу Олмстед-младший разработал план нынешнего парка. Он включал в себя обширный розарий, «бабушкин сад», пруд с лилиями, поле для стрельбы из лука, рощи и лощины, тропы, подъездные пути и тропу длиной более трех миль.Источник холодной чистой воды на углу Стэнли-стрит и бульвара Эллы Т. Грассо использовался местными жителями в летнее время; Позже его превратили в питьевой фонтанчик. Спустя столетие более 120 акров Эджвуд-парка ежегодно обеспечивают отдых и спокойствие тысячам людей.
Мемориалы
Памятник жертвам Холокоста: расположен на углу Уолли и Вест-Парк-авеню. Этот сайт ежегодно используется еврейской общиной для мемориала Холокоста Мемориал испанско-американских ветеранов войны: К югу от станции рейнджеров вы можете найти эту бронзовую статую солдата.Металл для этой дани памяти тех, кто участвовал в этой войне, был отлит из США. Мэн, затонувший в гавани Гаваны 15 февраля 1898 года.
Друзья Эджвудского парка
Посетите их страницу в Facebook
Друзья Эджвудского парка (FOEP) — это некоммерческая волонтерская организация, занимающаяся сохранением и улучшением Эджвуд-парка и оказанием помощи парковым рейнджерам в публичных программах и ежегодных мероприятиях. FOEP существует уже более 30 лет. Среди его сторонников — жители области и предприятия.Для получения дополнительной информации, пожалуйста, свяжитесь со станцией рейнджеров парка Эджвуд по телефону 203.946.8028.
Эта публикация стала возможной благодаря Департаменту парков, отдыха и деревьев Нью-Хейвена, организации «Друзья Эджвуд-парка» и Программе консультирования студентов Йельской школы менеджмента.
12 практических советов, которые стоит попробовать в вашем магазине
В то время как отличные продукты и отличное обслуживание клиентов могут удерживать клиентов, ваши визуальные эффекты и брендинг станут элементами, которые в первую очередь побуждают людей заходить в ваш магазин.Большую роль в этом играет витрина вашего магазина, поэтому вам следует предпринять шаги, чтобы сделать ее как можно более свежей и привлекающей внимание.
Нужны советы, как это сделать? Вот дюжина для начала:
1. Знайте, кто ваша целевая аудиторияПрежде чем приносить свои товары для рукоделия, приспособления и тому подобное, подумайте о своей целевой аудитории. Кого вы хотите привлечь? Какие типы людей больше всего выиграют от ваших продуктов и услуг? Пусть ответы на эти вопросы помогут вам принять решение.
Ваша витрина должна быть достаточно целенаправленной, чтобы привлекать нужных покупателей, но не слишком конкретной, чтобы оттолкнуть потенциальных клиентов. Это то, чему научилась компания Sessions Music, занимающаяся музыкальным образованием.
По словам директора по маркетингу Адама Уильямсона, поскольку 75% их учеников были моложе 15 лет, они изначально придерживались «ориентированных на ребенка» изображений на своих дисплеях. Однако вскоре они поняли, что это оттолкнуло потенциальных клиентов и заставило их думать, что Session Music предназначена только для детей.
«Даже после того, как мы это изменили, у нас все еще постоянно были люди, которые спрашивали:« У вас есть программы для взрослых? »Конечно, есть, но наши оконные дисплеи не отражали это должным образом», — сказал Адам.
«И после того, как мы изменили образы, мы заметили, что до тех пор, пока наши образы не содержат ничего оскорбительного или взрослого, ничто в наших более широких образах не отталкивает и наших младших учеников. Фактически, это заставило многих наших студентов почувствовать, что наш бизнес стал более «модным» (согласно недавнему опросу студентов), чем раньше.”
2. Поместите ключевые предметы на уровне глазПомимо рассмотрения вашей целевой аудитории, вам также необходимо подумать об их перспективах, — посоветовала Софи Дарлинг, менеджер сообщества WeddingDresses.com и бывшая владелица свадебного магазина.
«На что вы хотите, чтобы они смотрели? Куда вы хотите, чтобы они смотрели в первую очередь? Как их сблизить? Обычно это означает, что главное — положить на уровень глаз », — добавила она.
Взгляните на эту витрину от Christian Louboutin и обратите внимание, как они повысили качество некоторых продуктов (т.д., сумочку и обувь) так, чтобы они находились на уровне глаз или близко к ним.
Сделайте то же самое со своими окнами. Определите ключевые продукты или элементы вашего дисплея и разместите их на уровне глаз, чтобы привлечь внимание людей.
Вы также должны убедиться, что товары достаточно большие, чтобы привлекать внимание покупателей.
«Ставить товары, которые слишком малы, чтобы их было легко увидеть, — не лучшая идея», — говорит Софи. «Вы хотите привлечь внимание людей удивительным центральным элементом, который заставляет их взглянуть на них еще раз.”
3. Учитывайте окружающую средуПомимо того, что нужно думать о том, кто ваши целевые клиенты, также обязательно учитывайте их образ мышления, действия и поведение, когда они находятся поблизости.
Ваш магазин находится в торговом центре, где люди могут неспешно гулять, или вы находитесь в быстро меняющейся обстановке? Будут ли они с детьми или одни за покупками? Будут ли люди идти пешком, когда они увидят ваши дисплеи, или они будут в своих машинах?
Подумайте о том, сколько времени у людей есть, когда они прогуливаются, идут или проезжают мимо вашего магазина, а затем соответствующим образом спроектируйте свои витрины.
Например, в Sessions Music они стараются ограничить использование текста на своих дисплеях, потому что они знают, что у многих их клиентов есть только несколько секунд, чтобы посмотреть в свое окно.
«Мы поняли, что многие люди, которые видят наши витрины, были в своих машинах. Если бы наше сообщение было непонятным для кого-то, у кого есть 1-3 секунды, чтобы его просмотреть (недостаточно времени, чтобы что-либо прочитать), мы бы не стали его использовать », — сказал Уильямсон.
4. Используйте свое окно не только для демонстрации продуктов, но и для рассказа историйисторий, прочитанных, услышанных или, в данном случае, просмотренных, гораздо более эффективны для привлечения и удержания внимания людей.Другими словами, истории остаются неизменными. Это верно для выступлений, статей и даже оконных дисплеев.
Ваши дисплеи должны выходить за рамки демонстрации вашей продукции; они должны рассказывать истории, которые вызывают интерес у покупателей и побуждают их зайти внутрь. Вы можете сделать это, выбрав тему и найдя соответствующие ей истории.
Узнайте, чем занимается Anthropologie. Розничный торговец одеждой меняет витрины своих магазинов в зависимости от определенных сезонов или событий.Но что делает их окна великолепными, так это то, что Anthropologie всегда находит уникальный ракурс или историю в рамках выбранной темы сезона.
Например, в День Земли 2013 розничный торговец решил «отдать дань уважения дарам садоводства с помощью разнообразных фруктов и овощей ручной работы, а также контейнеров, сделанных из переработанных банок, шин, бутылок и многого другого».
5. Держитесь подальше от клишеУ нас есть только одно предостережение, когда речь идет о повествовании, основанном на темах: не попадайтесь в ловушку использования клише.
Например, когда приближается Хэллоуин, может возникнуть соблазн заполнить свой дисплей тыквами или гулями. Это может быть немного поверхностно. Найдите способ уйти от проторенной дороги и придумать что-то уникальное.
Изображение предоставлено: Jun Belen
Посмотрите, что сделала Cole Hardware в Сан-Франциско. Вместо того, чтобы идти по штампованному маршруту «Счастливого Хэллоуина», наполненному привидениями и фонарями из тыквы, он использовал праздник, чтобы продемонстрировать свой выбор метел и чистящих средств, одновременно рассказывая сказку о Хэллоуине.
6. Избегайте беспорядкаДержите свои дизайны в чистоте и не включайте в них слишком много элементов. Ваша витрина должна позволять видеть то, что вы предлагаете, а не выдавать все. Кроме того, загроможденная витрина может обесценить ваш бренд и товары. Как рассказала Entrepreneur консультант по дисплеям Линда Кахан из Cahan & Co., « в розничной торговле пространство — это роскошь… если вы сложите предметы вместе в окне, они будут выглядеть дешево. ”
Софи повторила этот совет, сказав, что загромождение витрины — одна из самых больших ошибок, которые могут совершить розничные торговцы.
«Загромождение вашего окна ослабит влияние, которое ваши лучшие товары в противном случае оказали бы на прохожих, и просто упростит игнорирование вашего магазина».
7. Инвестировать в основные материалыВы будете регулярно менять витрину, поэтому выделите достаточно ресурсов на материалы и оборудование, которые вы будете использовать повторно. Это могут быть рамы, приспособления, фонари, манекены и многое другое.
8. Правильно храните материалыТакже не забудьте вложить средства в материалы для хранения ваших светильников и витрин.
В Sessions Music, например, Уильямсон говорит, что они «инвестировали в качественные материалы для хранения (такие как жесткие тубы для плакатов для нашей оконной графики) и зарезервировали чистое сухое место для их хранения для будущих дисплеев».
Это позволяет им повторно использовать свои материалы, экономя деньги и время планирования.
9. Всегда ищите вдохновениеВдохновение повсюду — просто спросите Лору Уоткинс, владелицу Pink Pointes Dancewear, танцевального магазина в Великобритании.«Я черпаю вдохновение из множества источников, сезона, фильма или песни, продукта, который мы хотим продемонстрировать, или, если я чувствую, что действительно застрял, доски Pinterest тоже мне пригодятся», — говорит.
В качестве примера Лаура рассказала, как однажды она использовала осень, чтобы вдохновить ее на показ.
«Когда я впервые возглавил наш магазин, только что вышли новые ботинки Bloch Militare. Это танцевальные туфли с раздельной подошвой, но они выглядят как сапоги. Это был сентябрь, и листья начали меняться, поэтому я сделал выставку с сотнями листьев в красивых осенних цветах и этой парой ботинок наверху, поскольку они выглядели как доктор.Матенс и отлично подходит для топтания кучей листьев ».
«Вдобавок к этому у нас была действительно элегантная балетная пачка коричневого и зеленого цветов с листьями на ней, и я закончил показ листьями на леске, чтобы они выглядели так, как будто они падают».
Лаура сказала, что витрина стала таким хитом, что покупатели приходили в магазин просто чтобы похвалить ее.
10. Часто меняйте дисплеиWilliamson также советует розничным торговцам обновлять и актуализировать свои витрины.
«Может показаться довольно обременительным и дорогостоящим постоянно менять витрины, но их эффективность напрямую зависит от их актуальности для ваших текущих рекламных акций, сезона, погоды и так далее», — говорит он.
В своем магазине он сообщает, что они меняют свои витрины на не реже раз в месяц; а в напряженное время года, например, в праздники, они делают это каждую неделю.
“ Поскольку мы строим из кирпича и строительного раствора, мы часто сталкиваемся с постоянным пешеходным движением.Те же уставшие дисплеи в конечном итоге игнорируются, но постоянно меняющийся массив будет удерживать внимание людей на пике, пока они не будут готовы купить (или зарегистрироваться, как в нашем случае) ».
Лаура также ежемесячно меняет расписание своего магазина. Она придумывает идеи «два раза в год в течение следующих 6 месяцев и меняет окно каждый месяц».
«Для меня этого достаточно, чтобы у меня было время, чтобы выяснить, как я собираюсь что-то делать, и купить дополнительный реквизит, который мне понадобится», — добавила она.
11. Следите за правильными веб-сайтами и аккаунтамиНужны идеи для вашей следующей витрины? В Интернете полно ресурсов по дизайну, в которых вы можете черпать вдохновение. Вот несколько примеров, с которых можно начать:
Instagram — Это приложение для социальных сетей — кладезь идей для розничной торговли. Поиск по хэштегам, таким как #windowdisplay, #shopfront и #retaildesign, поможет найти фотографии того, что делают другие розничные продавцы, и вдохновит вас на усилия. И не забывайте следить за аккаунтами в Instagram, ориентированными на розничную торговлю, посвященными дизайну витрин.
Pinterest — Как сказала Лаура, Pinterest — еще один отличный источник. Быстрый поиск «оконных дисплеев» вернет кучу булавок и досок, которые вы можете просмотреть в поисках идей. Не забудьте прикрепить, поставить лайк или подписаться на хорошие (например, доску Vend’s Beautiful Window Displays), чтобы вы всегда могли вернуться к ним, когда вам нужно.
Блог о дизайне для розничной торговли — это сайт, который призван помочь розничным торговцам и торговцам визуальным оформлением, предоставляя новости о последних тенденциях в области дизайна и представляя интересные проекты и дизайн.
design: retail — еще один отличный источник вдохновения, design: retail освещает новости и тенденции розничного дизайна, а также демонстрирует макеты, дизайны и дисплеи из других розничных магазинов.
12. Сбалансируйте эстетику с аналитикойПрекрасно выглядящее окно — это здорово, но вы хотите сбалансировать свою эстетику со стратегией аналитики, чтобы вы могли продолжать создавать выигрышные дисплеи.
«Розничная торговля — это одновременно искусство и наука», — говорит Марк Жинграс, генеральный директор Foko Retail.«Те, кто сосредоточен исключительно на эстетике, рискуют упустить полную картину. Потому что создание потрясающих дисплеев, которые выделяются среди конкурентов, — это одно, а возможность воспроизвести результаты в масштабе — другое ».
По словам Марка, вы должны «думать об оконных дисплеях не просто как о возможностях для потрясающих художественных достижений, которые повышают узнаваемость бренда, но как о способе увеличения прибыли за счет систематического анализа, уточнения и реализации в нескольких местах.”
Для этого проанализируйте данные своих клиентов. Измерьте посещаемость, чтобы увидеть, какие дисплеи привлекают посетителей, а затем выясните, конвертируются ли они. Если да, говорит Марсм, то разберитесь, что делает дисплей эффективным.
После того, как вы собрали свои идеи, поделитесь ими со своими сотрудниками в других магазинах и районах, чтобы они могли реализовать ваши выводы.
ИтогКак мы уже говорили в нашем Генераторе советов для розничной торговли, ваше окно — это, по сути, большой бесплатный рекламный щит, который вы полностью контролируете.Обязательно сделайте с ним что-нибудь действительно крутое и сделайте это в счет.
Как сделать так, чтобы ваше окно отображалось свежим и привлекательным? Сообщите нам — или еще лучше — покажите нам, оставив ссылку в комментариях или разместив в Твиттере изображения ваших оконных дисплеев @vendhq.
О Франческе Никасио
Франческа Никасио (Francesca Nicasio) — эксперт по розничным продажам и специалист по стратегическому содержанию. Она пишет о тенденциях, советах и других интересных вещах, которые позволяют розничным продавцам увеличивать продажи, лучше обслуживать клиентов и в целом быть более привлекательными.Она также является автором Retail Survival of the Fittest, бесплатной электронной книги, которая поможет розничным торговцам подготовить свои магазины к будущему.