Спортивные секции
СПОРТИВНЫЕ ШКОЛЫ ВЛАДИМИРАПредставляем вам список спортивных учреждений, которые уже начали свою работу и проводят набор детей на новый учебный год. Занятия в этих учреждениях — бесплатные.
1. Детско-юношеская спортивная школа №1 по игровым видам спорта — в школе идут занятия по двум направлениям: баскетбол и волейбол.
👬В сентябре проходит набор учащихся с 8-9 лет.
🏠В настоящее время школа базируется в общеобразовательной школе №42 по адресу: г. Владимир, мкр. Юрьевец, ул.Институтский городок, д.20 б
📞Телефон: +7 (4922) 26-30-44
2. Детско-юношеская спортивная школа по шахматам №2
♟В школе ведется обучение детей от 6 до 18 лет игре в шахматы.
📞Запись в школу проводится в сентябре-октябре, подробности по телефону: 8(4922)21–34–04
3. Спортивная школа олимпийского резерва №3 по лыжным гонкам и биатлону имени А.А. Прокуророва
🎿В спортивной школе 2 действующие секции: лыжные гонки и биатлон.
🏠Администрация спортивной школы находится на базе МБОУ «СОШ № 32» в Юго-Западном районе, а тренеры работают при общеобразовательных школах № 32, 37, 39, 40, и в спортивных клубах по адресам: г. Владимир ул. Верхняя Дуброва, д. 18б, д. 34 и ул. Растопчина, д. 49а.
Адрес администрации школы: г. Владимир, ул. Верхняя Дуброва, 2а
📞Телефон; 8 (4922) 54 -32-96
4. Спортивная школа олимпийского резерва №4 по легкой атлетике
Самым энергичным ребятам следует заняться легкой атлетикой, бег и прыжки для активных детей — лучший способ выхода энергии. В августе будет проходить набор детей с 9 лет.
🏠Занятия проходят в физкультурно-оздоровительном комплексе города Владимира по адресу: г. Владимир, ул. Парижской Коммуны, 45 д
📞Контактная информация по телефону: 8 (4922) 54-53-89
5. Спортивная школа олимпийского резерва №5 по художественной гимнастике
Художественная гимнастика — один из самых красивых видов спорта. Во время занятий девочки приобретают артистичность, грациозность и гибкость. На направление спортподготовки зачисляются девочки с 6 лет, смотр начинается с мая, а зачисление проходит в сентябре.
📞Телефон: 8 (492) 232-53-78
6. Спортивная школа олимпийского резерва по спортивной гимнастике имени Н.Г. Толкачева
В школу по спортивной гимнастике зачисляются дети преимущественно с 6 лет. Зачисление проходит в начале учебного года, либо в начале календарного года.
🏠Адрес: г. Владимир, Спортивный переулок, д. 1
📞Телефон: +7 (4922) 32-55-12
7. Спортивная школа олимпийского резерва №7
Школа специализируется на следующих направлениях: бокс, настольный теннис, рукопашный бой, тхэквондо, кикбоксинг, восточное боевое единоборство, тайский бокс, спортивная аэробика.
Минимальный возраст зачисления в группы:
🏓7 лет — настольный теннис, восточное боевое единоборство, спортивная аэробика.
🤼♂10 лет — рукопашный бой, кикбоксинг, тайский бокс.
🏠Адрес: г. Владимир, Перекопский городок, д. 37
📞Телефон:8(4922) 222-757
8. Детско-юношеская спортивная школа по хоккею с шайбой и фигурному катанию на коньках №8
🏒Ежегодно в августе школа ведет отбор учащихся в 2 группы: фигурное катание и хоккей. В группу по фигурному катанию принимаются дети с 4 лет, в группу по хоккею с 5 лет.
⛸Тренировки проходят на базе ледового комплекса «Владимир» по адресу: г. Владимир, пр-т Ленина, д. 79
📞Телефон: +7 (904) 033-81-61
9. Детско-юношеская спортивная школа плавания №9
🏊♂Школа проводит обучение плаванию для детей, на базе МАУ «Городской центр здоровья».
🏊♀Запись в детские группы обучения плаванию откроется не раньше сентября, минимальный возраст детей — 7 лет.
🏠Администрация ДЮСШ расположена по адресу: г. Владимир, ул.Мира, д. 59 (здание МАУ «Городской центр здоровья», 3 этаж, кабинет ДЮСШ плавания).
10. Спортивно-технический клуб «Владимир-Весна»
🏍СТК «Владимир-Весна» проводит занятия по мотокроссу, в группах занимаются учащиеся от 5 до 13 лет, с ними работают высококвалифицированные тренеры и механики клуба.
🏠Администрация клуба расположена по адресу: г. Владимир, ул. Добросельская, 201а
📞Телефон: +7 (4922) 21-07-15
МБУ «СПОРТИВНАЯ ШКОЛА ОЛИМПИЙСКОГО РЕЗЕРВА № 4» г. Комсомольск-на-Амуре
В настоящее время на отделении обучается 481 воспитанника в возрасте от 9 до 21 года. На отделение Легкой атлетики ведется набор детей с 9 лет. При наборе нет жестких требований, кроме медицинского допуска к занятиям избранным видом спорта. Обучение в ДЮСШ бесплатное, что делает его доступным для любого желающего независимо от социального и финансового положения семьи.
Тренировочные базы:
Легкоатлетический манеж и Стадион «Авангард»
Ежегодно воспитанники отделения принимают участие в международных, всероссийских, региональных и краевых соревнованиях. Традиционно проводятся городские соревнования по легкой атлетике: первенства ДЮСШ, первенства города, соревнования на Призы Деда Мороза, Кубок вызова и пр., в которых принимают участие, как правило, все воспитанники отделения, допущенные по состоянию здоровья.
Тренеры–преподаватели отделения ежегодно проводят традиционные массовые соревнования среди школьников, учащихся техникумов и профтехучилищ, ежегодный марафон «Кросс нации», «Часовой бег», эстафеты, посвященные Дню города, Дню Победы и пр., в которых учащиеся ДЮСШ принимают активное участие наряду с жителями города.
Подготовка спортсменов ведется по беговым дисциплинам, прыжкам и метаниям. Отделение легкой атлетики реализует работу с учащимися по типовым программам дополнительного образования детей спортивной направленности:
- Легкая атлетика. Бег на короткие дистанции: Примерная программа для системы дополнительного образования детей: детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва. – М.: Советский спорт, 2003. – 116с.:ил.
- Легкая атлетика. Бег на короткие дистанции. Этапы спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства: Примерная программа спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва. – М.: Советский спорт, 2004. – 88 с.
- Легкая атлетика. Барьерный бег: Примерная программа спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва. – М.: Советский спорт, 2004. – 152 с.: ил.
- Легкая атлетика. Прыжки: Примерная программа спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва и школы высшего спортивного мастерства [Текст]. – М.: Советский спорт, 2005. – 104 с.
- Легкая атлетика (метания): Примерная программа спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва, школ высшего спортивного мастерства. – М.: Советский спорт, 2005. – 104 с.
Легкая атлетика для детей, Спорт
Легкую атлетику именуют «королевой спорта» неспроста, ведь другие виды спорта основываются на базисных тренировках этой коронованной персоны.
Доступность легкой атлетики для детей и родителей
Секции легкой атлетики для детей обыкновенно бесплатные. Это связано с тем, что государство заинтересовано в преемственности поколений этого «медаленосного» вида спорта, ведь на международных соревнованиях по легкой атлетике россияне считаются фаворитами.
Кроме того, чтобы ребенок обучался легкой атлетике, не понадобится покупать дорогостоящее спортивное снаряжение, специфическую одежду или обувь.
Легкая атлетика началась еще в Древней Греции, когда эти состязания включались в первые Олимпийские игры.
Как определить способности ребенка к легкой атлетике
Чтобы занятия легкой атлетикой принесли удовольствие и достижения, требуется, чтобы у ребенка имелись склонности к этому спорту, поэтому понаблюдайте, присутствуют ли у ребенка следующие составляющие успеха:
- Шустрость, подвижность
- Соревновательность, азарт
- Инициатива в детских командных играх
- Умение проигрывать
- Физическое здоровье, сила и ловкость
Выбираем вид легкой атлетики, подходящий ребенку
Сначала ребенок проходит базовую подготовку, затем идет выбор специализации, которая складывается из предпочтений юного спортсмена и его природных показателей.
При отборе в ту или иную секцию учитываются и физические показатели родителей, как генетическая основа будущей конституции ребенка.
Так, например, «крепышу» или склонному к полноте ребенку подойдет толкание или метание ядра, или молота и вес в этом случае станет преимуществом, а не поводом для насмешек.
Длинноногим, долговязым ребятишкам легче даются прыжки и в длину, и в высоту.
Приземистым, тонкокостным, сухопарым детям подходит бег.
Легкая атлетика для детей подходит как индивидуалистам, интровертным деткам, так и общительным ребятам, которым комфортно в командной среде.
В каком возрасте записывать ребенка в секцию
Легкая атлетика – не тот вид спорта, куда приводят дошколят. Здесь девиз «чем раньше – тем лучше» не работает. Педиатры и спортивные педагоги сходятся во мнении, что подходящий возраст – это 10-11 лет. В этом возрасте наступает благоприятный период для развития скорости и выносливости детского организма, а если невтерпеж отдать малыша «куда — нибудь», рассмотрите гимнастику и плавание, а легкая атлетика никуда не уйдет. Даже 15 лет – не поздно.
Польза легкой атлетики для детей
Развиваются ловкость, скорость реакции и выносливость. Так же тренируются мышцы тела, улучшается кровообращение и газообмен, организм приобретает тонус, возрастает иммунитет. Легкая атлетика профилактирует простудные заболевания.
Минусы легкой атлетики
Легкая атлетика требует физической нагрузки, а претендентам на спортивные достижения – и сверхнагрузки, поэтому родителям рекомендуется проконсультироваться с педиатром на предмет состояния здоровья ребенка. В легкой атлетике требуются здоровые сердце, легкие и опорно-двигательный аппарат.
«Профессиональными» заболеваниями легкоатлетов считаются болезни суставов, смещения межпозвоночных дисков и вывихи.
Секции легкой атлетики для детей
Легкая атлетика – объемистое понятие. В школе детям достается «всего понемногу», а вот спортивные секции предлагают следующие направления:
- Бег
- Прыжки
- Эстафеты и многоборья
- Метание и толкание
- Спортивная ходьба
При обнаружении «особого таланта» специализация суживается, и тренер обучает ребенка индивидуально, вплоть до выращивания чемпиона.
Легкая атлетика для детей – многообещающий вид спорта, если к этому предрасположены природные показатели. Этот вид спорта называют «медаленосным», так как на Олимпийских играх среди легкоатлетов разыгрывается 24 комплекта медалей.
Спортивные школы | Вид спорта | Мальчик/девочка | Возраст |
СШ по горным лыжам (Ангарский р-он, 3-й км автодороги г.Ангарск — с.Савватеевка) т. 54-50-89 | Горнолыжный спорт | Мальчики и девочки | С 7 лет |
СШОР «Ермак» т. 54-93-71 т. 54-50-14, т. 54-32-86 | конькобежный спорт | Мальчики/девочки | С 7 лет |
греко-римская борьба | Мальчики | С 7 лет | |
Борьба дзюдо, самбо | Мальчики/девочки | С 7 лет | |
Волейбол | Мальчики | С 7 лет | |
Прыжки на батуте | Мальчики/девочки | С 5 лет | |
СШОР «Сибиряк», 71 кв-л т. 53-08-68 | бокс | С 10 лет | |
борьба | Мальчики/девочки | С 7 лет | |
волейбол | Девочки/мальчики | С 7 лет | |
баскетбол | девочки | С 7 лет | |
велоспорт | Мальчики/девочки | С 9 лет | |
легкая/атлетика | Мальчики/девочки | С 8 лет | |
тяжелая/атлетика | Мальчики/девочки | С 9 лет | |
Настольный теннис | Мальчики/дев | С 7 лет | |
СШ «Сибирь», | Спортивная гимнастика | Мальчики | С 7 лет |
Греко-римская борьба | Мальчики | С 7 лет | |
Баскетбол | Мальчики | С 7 лет | |
СШОР «Ангара», т. 52-25-11 | Легкая атлетика | Мальчики/девочки | С 8 лет |
Конькобежный спорт | Мальчики/девочки | С 8 лет | |
Футбол | Мальчики/девочки | С 7 лет | |
Тяжелая атлетика | Мальчики/девочки | С 10 лет | |
Бокс | Мальчики/девочки | С 9 лет | |
Лыжные гонки | Мальчики/девочки | С 9 лет | |
Стрельба пулевая | Мальчик/девочка | С 11 лет | |
Плавание | Мальчики/девочки | С 7 лет | |
МАУ «Лыжно-биатлонный комплекс «Ангарский», 189 кв-л, Лыжная база т. 543-078 т. 592-400 | Лыжные гонки, биатлон | Мальчики/девочки | С 9 лет |
Биатлон | Мальчики/ девочки | С 9 лет |
ИФВиС :: Спортивные секции
ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА (средние дистанции)
Понедельник, Вторник, Среда, Пятница |
18:00-20:00 |
Легкоатлетический манеж, Стадион |
|
Низельская Людмила Владимировна |
ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА (спринт)
Понедельник, Вторник, Среда, Пятница |
17:00-19:30 |
Легкоатлетический манеж, Стадион |
|
Фатун Олег Николаевич |
ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА (ГТО)
Понедельник, Вторник, Среда, Пятница |
17:00-19:30 |
Легкоатлетический манеж, Стадион |
|
Кононенко Марина Анатольевна |
ПЛАВАНИЕ
Понедельник, Вторник, Среда, Четверг, Пятница, Суббота |
20:00-21:30 | Плавательный бассейн | |
Маликова Елена Александровна |
ФУТБОЛ, МИНИ-ФУТБОЛ
Понедельник, Среда, Пчтница |
16:00-17:30 |
Игровой зал №1, Стадион |
|
Бережной Денис Николаевич |
НАСТОЛЬНЫЙ ТЕННИС
Понедельник, Среда, Пятница |
16:15-18:00 | Игровой зал №9 | |
Максимов Роман Николаевич |
ЧЕРЛИДИНГ
Вторник, Четверг |
16:30-18:00 | Игровой зал № 9 | |
Коваленко Ангелина Мизаевна |
БОРЬБА ГРЕКО-РИМСКАЯ
Понедельник, Среда, Пятница |
17:00-19:00 | Зал борьбы № 8 | |
Денисов Денис Александрович |
БОРЬБА ВОЛЬНАЯ
Вторник, Четверг, Суббота |
17:00-19:00 | Зал борьбы №8 | |
Пашков Павел Викторович |
ТЯЖЕЛАЯ АТЛЕТИКА
понедельник, Вторник, Среда, Пятница, Суббота |
18:00-20:30 | Зал тяжелой атлетики №4 | |
Глушко Антон Валентинович |
ГИРЕВОЙ СПОРТ
Понедельник, Среда, Пятница |
17:30-18:30 | Зал тяжелой атлетики №4 | |
Протасова Инна Владимировна |
СПОРТИВНЫЙ ТУРИЗМ, СПОРТИВНОЕ ОРИЕНТИРОВАНИЕ, СКАЛОЛАЗАНИЕ
Понедельник, Среда, Пятница |
18:00-20:00 | Горный клуб | |
Калюжин Владиир Вениаминович |
ГАНДБОЛ
Понедельник, Пятница |
17:30-18:45 | Игровой зал №1 | |
Перегудов Олег Анатольевич |
ВОЛЕЙБОЛ (мужской)
Понедельник, Среда, Пятница |
18:00-20:00 | Игровой зал №9 | |
Сивенцев Артем Александрович |
ВОЛЕЙБОЛ (женский)
Вторник, Четверг, Суббота |
16:30-18:00 | Игровой зал №9 | |
Гамаюнов Петр Юрьевич |
ШАХМАТЫ
Четверг | 17:00-19:30 |
Преподавательская каф. «ФВиС» |
|
Корнюков Алексей Иванович |
БОКС
Понедельник, Вторник, Среда, Четверг, Пятница, Суббота |
18:00-20:00 | Зал бокса № 6 | |
Баев Артур Сулейманович |
Наименование учреждения | Ф.И.О. руководителя | Виды секций и кружков | Возраст занимающихся | Адрес | Телефон | E-mail,сайт |
МАУ «СШОР «Яр Чаллы» | Назипов Мухаметхамат Габдулфартович | -легкая атлетика -велоспорт-шоссе -спортивная гимнастика -теннис | с 8 до 18 лет с 9 до 18 лет с 5 до 16 лет с 6 до 18 лет | г. Набережные Челны, ул. Набережная Тукая, д.14 | 70-21-89, 70-21-88 | E-mail: Сайт: https://edu.tatar.ru/n_chelny/org5742 |
МАУ «СШ «Этюд» | Деняпкин Константин Феликсович | -шахматы | с 6 до 18 лет | г. Набережные Челны, проспект Мира, д.83 | 57-91-13 | E-mail: Сайт: nabchess.narod.ru edu.tatar.ru/n_chelny/org5741 |
МБУ «СШ «Челны» | Файзрахманов Рустем Талгатович | -хоккей с шайбой -фигурное катание | с 5 до 16 лет с 4 до 16 лет | Спортсооружение №1: г. Набережные Челны, пр. Сююмбике, д. 44 Спортсооружение №2: г. Набережные Челны, ул. Низаметдинова, д.29 А | 57-34-80 | E-mail: lds-chelny @mail.ru Сайт: edu.tatar.ru/n_chelny/chelny_school |
МАУ «КСШ «Тулпар»им. Р.С. Хамадеева» | Мингазов Вильсур Фарахетдинович | -конный туризм — конный спорт | с 7 до 18 лет | г. Набережные Челны, пр. Хасана Туфана, д.23 (парк «Прибрежный») | 35-38-88 | E-mail: Сайт: edu.tatar.ru/n_chelny/org5730 |
МАУ «СШ «Титан» | Вопшина Лейла Гюльмамедовна | -лыжные гонки -спортивные бальные танцы | с 8 до 18 лет с 4 до 18 лет | г. Набережные Челны, ул. Гидростроителей, д.5 | 71-67-56, 70-00-64 | E-mail: Сайт: edu.tatar.ru/n_chelny/org5738 |
МАУ «СШОР «Олимпийский» | Касимов Рамиль Хамидулович | -спортивная акробатика -бокс -дзюдо -плавание | с 6
до 16 лет с 9 до 21 года с 7 до 18 лет с 6 до 18 лет | г. Набережные Челны, пр. Автозаводский, д.25/03-А | 54-68-46 | E-mail: Сайт: edu.tatar.ru/n_chelny/org5736 |
МАУ «СШ «Комсомолец» | Сенаторова Екатерина Юрьевна | -спортивная гимнастика | с 5 до 16 лет | г. Набережные Челны, Шишкинский б-р, д.5 | 38-50-97 | E-mail: Сайт: edu.tatar.ru/n_chelny/dussh |
МАУ «СШ «Заря» | Резников Илья Владимирович | -пауэрлифтинг -фехтование — парусный спорт -настольный теннис -бадминтон | с 10 до 18 года с 8 до 18 лет с 9 до 18 лет с 7 до 18 лет с 8 до 18 лет | г. Набережные Челны, пр-т Казанский, д.1 корп.4 | 70-82-30, 70-96-37 | E-mail: Сайт: edu.tatar.ru/n_chelny/org5734 |
МАУ «СШОР «Дельфин» | Габдрахманов Айдар Вагизович | -плавание -синхронное плавание -художественная гимнастика | с 6 до 18 лет с 6 до 18 лет с 6 до 18 лет | г. Набережные Челны, ул. Набережная имени Габдулы Тукая, д.12 | 70-29-03, 70-22-03 | E-mail: Сайт: edu.tatar.ru/n_chelny/org5733 |
МАУ «СШОР «Витязь» им. М.Ш. Бибишева | Фролов Артур Валерьевич | -армспорт -греко-римская борьба -плавание -татаро-башкирская борьба «Курэш» | с 7 до 18 лет с 7 до 18 лет с 6 до 18 лет с 7 до 18 лет | г. Набережные Челны, пр. Набережночелнинский, д.23 | 44-10-27, 44-10-28 | E-mail: Сайт: edu.tatar.ru/n_chelny/org5732 |
МАУ «СШ «Виктория» | Ахметшин Ренат Рустамович | -велоспорт-шоссе -футбол -конькобежный спорт -татаро-башкирская борьба «Курэш» | с 9 до 18 лет с 7 до 18 лет | г. Набережные Челны, пр. Мира, д.20 | 56-48-45 56-30-91 | E-mail: Сайт: edu.tatar.ru/n_chelny/org5731 |
МАУ «СШ №10» | Зайнеева Оксана Валеряновна | -баскетбол | с 7 до 18 лет | г. Набережные Челны, ул. Ш. Усманова, д.82 (СОШ №23) | 54-36-23 | E-mail: Сайт: edu.tatar.ru/n_chelny/page1595 |
МАУ «СШОР №11» | Комарова Светлана Александровна | -волейбол | с 9 до 18 лет | г. Набережные Челны, ул. Х. Такташа, д.35 А | 46-30-14, 46-30-25, 46-30-93 | E-mail: Сайт: edu.tatar.ru/n_chelny/page1596 |
МАУ «СШОР №12» | Алексеева Ольга Валерьевна | -легкая атлетика -дзюдо -спортивное ориентирование -кикбоксинг -киокусинкай | с 8 до 18 лет с 6 до 18 лет с 7 до 18 лет с 7 до 18 лет с 7 до 18 лет | г. Набережные Челны, Школьный б-р, д.2 | 38-15-97 | E-mail: Сайт: edu.tatar.ru/n_chelny/sdusshor12 |
МАУ «СШ «Строитель» | Халилов Рим Ахвалевич | -футбол -бокс — тяжелая атлетика | с 7 до 18 лет с 9 до 21 года с 9 до 18 лет | г. Набережные Челны, ул. Набережная Тукая, д.16 | 70-00-80, 70-00-56 | E-mail: Сайт: edu.tatar.ru/n_chelny/org5737 |
МБУ «СШОР единоборств «Кэмпо» | Красноперова Зульфия Хамзеевна | -тхэквондо -каратэ | с 6 до 18 лет с 7 до 18 лет | г. Набережные Челны, пр. Мира, д.83 | 57-09-95, 34-10-72 (бухг.) | E-mail: Сайт: edu.tatar.ru/n_chelny/org5735 |
90 бесплатных спортивных секций для детей в Новосибирске
Поскольку детям, которые всегда о чём-то мечтают и к чему-то стремятся, надо куда-то девать свою энергию и удовлетворять амбиции, то родителям проще всего определить их в спортивные школы или секции. В Новосибирске таких много, и в том числе бесплатных. Альпинизм и бокс, художественная гимнастика и конный спорт, плавание и фигурное катание, баскетбол и вольная борьба — всеми этими видами спорта можно заниматься бесплатно в муниципальных спортивных школах и физкультурных центрах. В обзоре «Новосибирских новостей» есть адреса и телефоны бесплатных спортивных секций для детей и подростков.
Лариса Сокольникова
08:15, 25 июля 2019
Военно-спортивный клуб «Витязь»,
ул. Владимировская, д. 6
8-965-915-70-79
8-903-939-36-64
ДЮСШ технического, экстремального, интеллектуального спорта
ул. Зыряновская, д. 125
209-23-05
Дом творчества «Октябрьский»
ул. Якушева, д. 21
325-27-00
325-27-01
Дом физкультуры СО РАН
Проспект Строителей, д. 23
332-52-22
332-40-33
ДЮСШ №1 «Лигр»
ул. Дмитрия Донского, д. 6а
225-27-71
ДЮСШ «Академия»
Посёлок Краснообск, д. 76
383-32-24
ДЮСШ «Спартанец»,
Комсомольский проспект, д. 7
221-89-83
ДЮСШ №6
ул. Тружеников, д. 10
306-64-44
Физкультурно-спортивный центр «Исток»
ул. Зыряновская, д. 125/1
254-02-25
254-02-26
254-03-26
ДЮСШ №5
ул. Плахотного, д. 156
354-82-15
СДЮСШОР Центр игровых видов спорта СК «Ника»
ул. Первомайская, д. 144/1
327-11-84
ул. Бориса Богаткова, д. 266/3
ДЮСШ №2
264-25-99
264-23-99
Центр адаптивной физической культуры и спорта Новосибирской области
ул. Бетонная, д. 16/3
361-11-70
353-53-33
ДЮСШ №1 «Лигр»
ул. Дмитрия Донского, д. 6а
225-27-71
ДЮСШ «Энергия»
ул. Часовая, д. 2
+7 (923) 244-17-79
Захаров Игорь Анатольевич
ДЮСШ №15
ул. Авиастроителей, д. 1/5
261-68-95
Фото: nsknews.info
ФСЦ «Исток»
ул. Зыряновская, д. 125/1
254-02-25
254-02-26
254-03-26
ДЮСШ №5
ул. Плахотного, д. 156
354-82-15
Физкультурно-спортивный центр «Лидер»
ул. Курчатова, д. ¾
272-94-18
СДЮШОР «Первомаец»
ул. Аксёнова, д. 21
337-68-16
338-37-34
Центр спортивной подготовки «Электрон»
ул. Учительская, д. 42а
271-30-30
ДЮСШ №15
ул. Коминтерна, 93/2
261-68-95
ДЮСШ №22 «Тигр»
ул. Вертковская, д. 39/1
361-02-26
ДЮСШ №5
ул. Плахотного, д. 156
354-82-15
Центр спортивной подготовки «Обь»:
ул. Станиславского, д. 6а
353-84-66
353-85-55
353-84-11
ул. Вертковская, д. 18а
315-32-48
ДЮСШ «Академия»
Посёлок Краснообск пос, д. 76
383-32-24
ДЮСШ «Спартанец»,
Комсомольский проспект, 7
221-89-83
ДЮСШ №6
ул. Тружеников, д. 10
306–64–44
СДЮСШОР «Центр игровых видов спорта» СК «Ника»
ул. Первомайская, д. 144/1
327-11-84
Дом физкультуры СО РАН
Ул. Строителей пр-т, д. 23
332-52-22
332-40-33
ДЮСШ №1 «Лигр»
ул. Дмитрия Донского, д. 6а
225-27-71
СДЮШОР Центр спортивной борьбы
ул. Зыряновская, д. 55
347-80-66
ФСЦ «Исток»
ул. Зыряновская, д. 125/1
254-02-25
254-02-26
254-03-26
СДЮШОР «Первомаец»
ул. Аксёнова, д. 21
337-68-16
338-37-34
Центр спортивной подготовки «Электрон»
ул. Учительская, д. 42а
332-52-22
332-40-33
Спортивная школа НТКД
ул. Бориса Богаткова, д. 46
263-81-90
Центр спортивной подготовки «Электрон»
ул. Учительская, д. 42а
332-52-22
332-40-33
ДЮСШ №1 «Лигр»
ул. Дмитрия Донского, д. 6а
225-27-71
Футбольная школа «Юный спартаковец»
Красный пр-т, д. 48
Глушков Е. Г.
263-41-05
Фото: Ростислав Нетисов, nsknews.info
ДЮСШ «Энергия»
ул. Часовая, д. 2
347-85-26
ФСЦ «Исток»
ул. Зыряновская, д. 125/1
254-02-25
254-02-26
254-03-26
СДЮШР по футболу «Сибирь»
ул. Аникина, д. 2
352-75-37
317-64-89
Футбольный клуб «Сибирь»
ул. Мичурина, д. 10
211-13-09
Центр спортивной подготовки «Электрон»
ул. Учительская, д. 42а
271-30-30
Дом физкультуры СО РАН
Ул. Строителей пр-т, д. 23
332-52-22
332-40-33
СДЮСШОР по теннису
ул. Учительская, д. 61, к. 1
271-44-48
СДЮСШОР Центр игровых видов спорта СК «Ника»
ул. Первомайская, д. 144/1
327-11-84
ДЮСШ №1 «Лигр»
ул. Дмитрия Донского, д. 6а
225-27-71
ДЮСШ «Спартанец»,
Комсомольский проспект, 7
221-89-83
ФСЦ «Исток»
ул. Зыряновская, д. 125/1
254-02-25
254-02-26
254-03-26
ДЮСШ №2
ул. Бориса Богаткова, д. 266/3
264-25-99
264-23-99
ДЮСШ «Спартанец»,
Комсомольский проспект, 7
222-02-74
СДЮШОР «Фламинго» по лёгкой атлетике
ул. Зорге, д. 82/1
342-17-08
ФСЦ «Исток»
ул. Зыряновская, д. 125/1
254-02-25
254-02-26
254-03-26
ДЮСШ №15
ул. Коминтерна, 93/2
261-68-95
СДЮШОР по гимнастике
ул. Лермонтова, д. 47
201-27-18
Спорткомплекс «Калинка»
ул. Петухова, д. 79, к. 5
201-27-18
Школа № 51 в «Стрижах»
ул. Охотская, д. 84
тренер Оксана Кобзарь
8 953 878 55 89
Фото: Ростислав Нетисов, nsknews.info
Муниципальная ДЮСШ олимпийского резерва Новосибирска «Центр зимних видов спорта»
ул. Первомайская, 154
285-51-11
ДЮСШ №1 «Лигр»
ул. Дмитрия Донского, д. 6а
225-27-71
Отделение (школа) хоккея и фигурного катания на коньках, ЦЗВС
ул. Новосибирская, д. 17
350-86-66
Центр зимних видов спорта
ул. Богдана Хмельницкого, д. 68/1
271-47-31
ДЮСШ «Энергия»
ул. Часовая, д. 2
347-85-26
Центр внешкольной работы «Парус»
ул. Флотская, д. 8
282-13-59
ФСЦ «Исток»
ул. Зыряновская, д. 125/1
254-02-25
254-02-26
254-03-26
ДЮСШ «Сибирь»
ул. Богдана Хмельницкого, д. 23
276-34-69
276-34-71
Ледовая арена НЦВСМ
ул. Зорге, д. 82/3
315-00-14
ДЮСШ по хоккею с мячом
ул. Пархоменко, д. 2а
351-00-61
353-94-00
Восточные единоборства
СДЮШОР по восточным единоборствам
ул. Лазурная, д. 10/2
349‒96‒00
Спортивная школа НТКД
ул. Бориса Богаткова, д. 46
263-81-90
ДЮСШ №14
ул. Софийская, д. 1а
306-48-65
СДЮШОР по восточным единоборствам «Красный Дракон»
ул. Сибревкома, д. 6
218-77-33
218-76-98
СДЮСШОР Центр спортивной борьбы
ул. Зыряновская, д. 55
347-80-66
ДЮСШ «Академия»
Посёлок Краснообск, д. 76
383-32-24
ДЮСШ №1 «Лигр»
ул. Дмитрия Донского, д. 6а
225-27-71
ДЮСШ №14
ул. Софийская, д. 1а
306-48-65
Физкультурно-спортивный центр «Лидер»
ул. Курчатова, д. 3/4
272-94-18
СДЮШОР Центр водных видов спорта бассейн «Афалина»
ул. Курчатова, д. 13/2
274-32-18
СДЮШОР «Центр водных видов спорта»
ул. Лазурная, д. 10/3
274-32-18
Студия артистического фехтования Argentum
ул. Ленина, д. 71
8-962-836-01-64
ГАУ НСО «Спортивная школа олимпийского резерва по фехтованию»
ул. Мичурина, 10
224-22-59
ДЮСШ по конному спорту
Новосибирская обл., пос. Тулинский, ул. Тимирязева, д. 3/6
8-965-825-10-21
8-903-997-92-23
#Спорт #Дети #Школа #Футбол #Хоккей #Спортивный город #Город для роста
Что нужно знать об учащихся с особыми потребностями и участвующих в межшкольных занятиях по легкой атлетике — Круг дружбы
Юридические вопросы и планирование, Специальное образованиеОтказывается ли вашему ребенку с физическими недостатками или нарушениями обучаемости в равных возможностях участвовать в межшкольных занятиях по легкой атлетике? Вот подробное руководство о том, какие обязательства школа вашего ребенка несет в отношении занятий спортом.
Преимущества легкой атлетикиВсе согласны с тем, что физкультура и легкая атлетика являются важными образовательными компонентами для каждого ребенка.Участие в спортивных и внеклассных мероприятиях приносит важные медицинские и социальные преимущества всем учащимся, особенно учащимся с ограниченными возможностями. Преимущества включают повышенную самооценку, понимание важности командной работы, облегчение сенсорных ощущений, фитнес, а также психическое и физическое здоровье.
Зная об общей важности участия детей с ограниченными возможностями, было обескуражено узнать, что Счетная палата правительства США (GAO) определила, что учащимся с ограниченными возможностями не предоставляется равная возможность участвовать во внешкольных занятиях по легкой атлетике в государственных начальных и средних школах. .
Применение статьи 504Поскольку федеральные законы нарушаются округами государственных школ, GAO рекомендовало Министерству образования США, департаменту, отвечающему за соблюдение Раздела 504, издать руководство, содержащее обзор обязательств государственных начальных и средних школ в соответствии с Разделом 504.
В обзоре обсуждаются правила, согласно которым учащиеся с ограниченными возможностями должны иметь равные возможности для участия в неакадемических и внеклассных услугах и мероприятиях.В инструктивном письме, выпущенном Министерством образования, также обсуждается предоставление отдельных или разных спортивных возможностей для учащихся с ограниченными возможностями в соответствии с Разделом 504. В этой статье используются части языка этого Письма, чтобы ответить на вопросы, которые задают семьи.
Что такое Раздел 504?Раздел 504 официально называется: Раздел 504 Закона о реабилитации 1973 года. В соответствии с Законом о реабилитации 1973 года Конгресс предоставил Министерству образования право издавать постановления в соответствии с Разделом 504.В соответствии с положениями раздела 504 Департамента школьный округ должен предоставить учащемуся с ограниченными возможностями , имеющему квалификацию , возможность пользоваться программой школьного округа наравне с учащимися без инвалидности.
Для целей Раздела 504 инвалидом считается тот, кто:
- Имеет физическое или умственное нарушение, которое существенно ограничивает один или несколько основных видов жизнедеятельности
- Имеется запись о таком обесценении
- Считается имеющим такое обесценение.
Что касается государственных услуг начального и среднего образования, «квалифицированный» означает лицо:
- Возраст, в течение которого инвалидам предоставляются такие услуги
- Лица любого возраста, в течение которого в соответствии с законодательством штата предоставление таких услуг лицам с ограниченными возможностями является обязательным.
- Или кому штат должен предоставлять бесплатное соответствующее государственное образование в соответствии с Законом об образовании для лиц с ограниченными возможностями (IDEA).
Тот факт, что учащийся является «квалифицированным» учащимся с ограниченными возможностями, не означает, что учащемуся должно быть разрешено участвовать в любой выборочной или конкурсной программе, предлагаемой школьным округом; школьные округа могут потребовать от ученика определенного уровня навыков или способностей, чтобы этот ученик мог участвовать в выборочной или конкурсной программе или мероприятии, при условии, что критерии отбора или конкурса не являются дискриминационными.
Что делать, если мой ребенок с ограниченными возможностями имеет необходимый уровень навыков для участия в соревнованиях, но нуждается в помощи?Примером учащихся с ограниченными возможностями, обладающих необходимыми навыками для участия в соревнованиях, но нуждающихся в помощи, является учащийся с нарушением слуха. Учащийся может соревноваться на уровне соревнований, но ему нужен переводчик, который помогал бы ему или ей в общении с тренерами и товарищами по команде.
Другим примером может быть ученик, который обладает необходимыми навыками для участия в соревнованиях, но ему нужен помощник, который может разбить уроки тренера или разыграть методику, с которой этот ученик усваивается лучше всего.
Чего не могут сделать школыПравила раздела 504 запрещают школьным округам:
- отказ квалифицированному учащемуся-инвалиду в возможности участвовать или получать помощь, пособие или услугу;
- предоставление квалифицированному учащемуся с ограниченными возможностями возможности участвовать в помощи, льготах или услугах или пользоваться ими, не равными тем, которые предоставляют другие;
- предоставляет квалифицированному учащемуся с ограниченными возможностями помощь, льготы или услуги, которые не столь эффективны, как те, которые предоставляются другим, и не дает этому учащемуся равных возможностей для достижения того же результата, получения того же пособия или достижения одинаковый уровень достижений в наиболее интегрированной обстановке, соответствующей потребностям учащегося;
- предоставляет различную или отдельную помощь, льготы или услуги учащимся с ограниченными возможностями или любому классу учащихся с ограниченными возможностями, за исключением случаев, когда такие действия необходимы для предоставления квалифицированному учащемуся с ограниченными возможностями помощи, льгот или услуг, которые являются столь же эффективными, как и предоставленные другим; и
- иным образом ограничивает квалифицированное лицо с ограниченными возможностями в использовании любых прав, привилегий, преимуществ или возможностей, которыми пользуются другие лица, получающие помощь, льготы или услуги
Школьный округ не может осуществлять свою программу или деятельность на основе обобщений, предположений, предрассудков или стереотипов в отношении инвалидности в целом или конкретных видов инвалидности в частности.Школьный округ также не может полагаться на обобщения относительно того, на что способны учащиеся с определенным типом инвалидности, поскольку один учащийся с определенным типом инвалидности может не иметь возможности заниматься определенным видом спорта, а другой учащийся с таким же типом инвалидности может иметь способен заниматься этим видом спорта.
Тренер не может в одностороннем порядке решить, что всем учащимся с ограниченными возможностями обучения не разрешается играть или что они не смогут соревноваться под давлением. Способности учащегося следует оценивать индивидуально, а не на основе предвзятых представлений о том, чего могут достичь учащиеся в целом с определенными ограниченными возможностями.
Студент, естественно, не имеет права участвовать в играх; но решение тренера о том, сможет ли ученик участвовать в играх, должно основываться на тех же критериях, которые тренер использует для всех других игроков (например, результативность, отраженная во время тренировок).
Что должна делать школа, чтобы обеспечить равные возможности для занятий спортом и внеклассных занятий?Школьный округ, предлагающий внеклассные занятия легкой атлетикой, должен делать это таким образом, чтобы предоставить квалифицированным учащимся-инвалидам равные возможности для участия.Это означает внесение разумных изменений и предоставление тех вспомогательных средств и услуг, которые необходимы для обеспечения равных возможностей для участия, если только школьный округ не докажет, что это будет фундаментальным изменением его программы. Конечно, школьный округ может принять добросовестные стандарты безопасности, необходимые для реализации его внешкольной спортивной программы или мероприятия.
Школьный округ, однако, должен рассмотреть, можно ли обеспечить безопасное участие любого конкретного учащегося с ограниченными возможностями посредством разумных изменений или предоставления вспомогательных средств и услуг.
Необходимы равные навыкиШколам может потребоваться определенный уровень навыков или способностей для участия в конкурсной программе или мероприятии; равные возможности не означают, например, что каждому учащемуся с ограниченными возможностями гарантируется место в спортивной команде, в котором другие учащиеся должны пробовать.
Школьный округ должен, однако, предоставить квалифицированным учащимся с ограниченными возможностями равные возможности для участия во внеклассных занятиях легкой атлетикой комплексным образом в максимальной степени, соответствующей потребностям учащегося.Это означает, что школьный округ должен внести разумные изменения в свою политику, практику или процедуры всякий раз, когда такие изменения необходимы для обеспечения равных возможностей, если только школьный округ не может продемонстрировать, что запрошенное изменение будет представлять собой фундаментальное изменение характера внешкольных спортивных занятий. деятельность.
Внесение необходимых измененийПри рассмотрении вопроса о том, требуется ли разумное изменение по закону, школьный округ должен сначала провести индивидуальное расследование, чтобы определить, необходимо ли изменение.Если изменение необходимо, школьный округ должен разрешить его, если это не приведет к фундаментальному изменению характера внешкольной спортивной деятельности.
Модификация может представлять собой фундаментальное изменение, если оно изменяет такой важный аспект деятельности или игры, что было бы неприемлемо, даже если бы затронуло всех участников в равной степени (например, добавление дополнительной базы в бейсболе).
В качестве альтернативы, изменение, которое оказывает лишь второстепенное влияние на деятельность или саму игру, тем не менее может дать определенному игроку с ограниченными возможностями несправедливое преимущество перед другими и по этой причине коренным образом изменить характер соревнования.Даже если конкретная модификация будет представлять собой фундаментальное изменение, школьный округ все равно должен будет определить, могут ли быть доступны другие модификации, которые позволят учащемуся участвовать.
Переносится ли план 504 моего ребенка на спорт?Для выполнения своих обязательств в соответствии с разделом 504 школьный округ должен также предоставить квалифицированному учащемуся с ограниченными возможностями необходимые вспомогательные средства и услуги, если невыполнение этого требования лишит этого учащегося равных возможностей для участия во внеклассных мероприятиях на комплексной основе. в максимальной степени соответствует потребностям студента.
Отдельные или разные возможности для занятий спортомПри предоставлении или организации внеклассных занятий легкой атлетикой школьный округ должен гарантировать, что учащийся с ограниченными возможностями участвует в занятиях с учащимися без нарушений в максимальной степени, соответствующей потребностям этого учащегося с ограниченными возможностями. Предоставление излишне отдельных или разных услуг является дискриминационным. Управление по гражданским правам поощряет школьные округа к сотрудничеству со своими сообществами и спортивными ассоциациями для развития широких возможностей для включения учащихся с ограниченными возможностями во все внешкольные спортивные мероприятия.
Учащиеся с ограниченными возможностями, которые не могут участвовать в существующей в школьном округе программе внеклассных занятий легкой атлетикой даже с разумными изменениями, вспомогательными средствами и услугами, должны по-прежнему иметь равные возможности для получения преимуществ от занятий спортом вне школы. Когда интересы и способности некоторых учащихся с ограниченными возможностями не могут быть полностью и эффективно удовлетворены существующей внешкольной спортивной программой школьного округа, школьный округ должен создать дополнительные возможности для этих учащихся с ограниченными возможностями.
Создание дополнительных спортивных возможностей для учащихся с ограниченными возможностямиВ таких обстоятельствах школьный округ должен предлагать учащимся с ограниченными возможностями возможности заниматься спортом, отличными от тех, которые предлагаются учащимся без инвалидности. Эти спортивные возможности, предоставляемые школьными округами, должны поддерживаться в равной степени, как и другие спортивные мероприятия школьного округа.
Школьные округа должны быть гибкими при разработке программ, учитывающих неудовлетворенные интересы учащихся с ограниченными возможностями.Например, во все возрастающем количестве школьных округов по всей стране создаются команды для людей с ограниченными возможностями по таким видам спорта, как теннис на колясках или баскетбол на колясках.
Когда количество учащихся с ограниченными возможностями в отдельной школе недостаточно для размещения команды, школьные округа также могут:
- Создавать районные или региональные команды для учащихся с ограниченными возможностями, а не школьные команды, чтобы обеспечить соревновательный опыт
- Совместное использование учащихся мужского и женского пола с ограниченными возможностями в командах
- Предлагать «союзные» или «объединенные» спортивные команды, в которых участвуют учащиеся с ограниченными возможностями и учащиеся без инвалидности.OCR призывает школьные округа в координации со студентами, семьями, общественными и правозащитными организациями, спортивными ассоциациями и другими заинтересованными сторонами поддерживать эти и другие творческие способы расширения таких возможностей для учащихся с ограниченными возможностями.
Дискриминация студентов с ограниченными возможностями — очень серьезное дело. Если ваш ребенок подвергается дискриминации в легкой атлетике со стороны школы или тренера, важно связаться с адвокатом.Адвокат может помочь вам вместе с Управлением по гражданским правам устранить ненужную дискриминацию и обеспечить доступность услуг или корректировок, необходимых для конкуренции, для вашего ребенка. Помните, школьный округ не делает вашему ребенку одолжение, позволяя ему или ей участвовать, они обязаны по закону обеспечить равное участие.
Родители должны ограничить занятия спортом для детей, говорят тренеры
Кости и мышцы у детей все еще растут, что делает их более восприимчивыми.Так называемые пластины роста, в которых строится кость, особенно уязвимы для травм, которые могут нарушить рост и привести к хроническим проблемам со здоровьем.
Рекомендации представляют собой «простой для выполнения список» шагов, которые могут уменьшить травмы у молодых спортсменов, — сказал доктор Р. Джей Ли, доцент кафедры ортопедической хирургии в Johns Hopkins Medical в Балтиморе, специализирующийся на педиатрии и спортивной медицине.
«Чем больше мы получим полный набор поставщиков медицинских услуг на одной странице, тем больше родителей, тренеров и самих спортсменов поддержат этот новый подход, согласно которому отдых является ключевым компонентом успешной спортивной карьеры», — сказал он. .
Новые рекомендации более подробны и строги, чем рекомендации Американской академии педиатрии, которая в 2012 году предложила детям и подросткам брать выходной день каждую неделю для отдыха и отдыхать на месяц каждый год.
Совет также является более ограничительным, чем тот, который предлагает Американская академия хирургов-ортопедов, который включает ограничения на количество команд, в которые молодые люди присоединяются каждый сезон, и рекомендацию не заниматься одним видом спорта круглый год.
Шесть N.A.T.A. Рекомендации одобрены пятью сообществами спортивных тренеров, включая профессиональных тренеров по футболу, хоккею, футболу, баскетболу и бейсболу, а также Межвузовским советом по спортивной медицине. В их число входят:
Задержка, специализирующаяся на одном виде спорта как можно дольше. Чтобы поддерживать общую физическую форму и уменьшить травмы, «подростки и молодые спортсмены должны стремиться участвовать или пробовать себя в различных видах спорта», — сказал Н.А.Т.А. сказал.
По одной команде за раз. Молодые люди должны участвовать только в одном организованном виде спорта за сезон.
Подростки не должны заниматься каким-либо видом спорта более восьми месяцев в году. Согласно имеющимся данным, перерывы в тренировках дают переутомленным тканям время на восстановление.
Преимущества спорта для разума и сердца ребенка Все составляющие игры: выстрелы
Десятилетний Джейк Эррера и его команда из Лос-Анджелеса бегают вокруг ромба в качестве разминки перед тренировкой по бейсболу. Бенджамин Б. Моррис для NPR скрыть подпись
переключить подпись Бенджамин Б. Моррис для NPRДесятилетний Джейк Эррера и его команда из Лос-Анджелеса бегают вокруг алмаза в качестве разминки перед тренировкой по бейсболу.
Бенджамин Б. Моррис для NPRЭми Роглер и ее муж Октавио Эррера живут со своими маленькими детьми, Джейком и Алиссой, в Лос-Анджелесе. Когда дело доходит до профессионального бейсбола, все они фанаты Доджерсов. По словам Октавио, Джейк любил мячи даже в детстве.
«У нас есть фотография трехмесячного ребенка в маленькой майке Доджера и перчатке», — говорит Октавио. «Так что он определенно собирался рано познакомиться со спортом, и он сразу же к нему приобщился.«Сегодня 10-летний Джейк входит в состав команды« Все звезды »своей бейсбольной лиги.
Тем временем его сестра, 8-летняя Алисса, увлекается гимнастикой. Она, как говорят ее родители, тоже была прирожденной спортсменкой. на брусьях для обезьян в возрасте 2 лет, и сегодня они тренируются в шпагате на бревне.
Родители знают, что физические упражнения, которые делают их дети, полезны для их здоровья. Но это не единственная их мотивация, побуждающая детей участвовать в организованных занятиях легкой атлетикой.
«Когда вы в детстве занимаетесь спортом, — говорит Роглер, — вы учитесь выигрывать и как проигрывать.Вы узнаете, каково это — много работать, а все не получается ужасно. И вы узнаете, каково это — много работать — а потом побеждать.
Джейк Эррера говорит, что ему нравится выходить на поле пораньше, чтобы помочь с оборудованием и немного попрактиковаться. Бенджамин Б. Моррис для NPR скрыть подпись
переключить подпись Бенджамин Б.Моррис для NPRДжейк Эррера говорит, что ему нравится выходить на поле пораньше, чтобы помочь с оборудованием и немного попрактиковаться в отбивании.
Бенджамин Б. Моррис для NPR«Я думаю, ты не сможешь преподать эти уроки», — говорит она. «Вы должны испытать их».
Большинство родителей в недавнем опросе NPR о роли спорта и здоровья в Америке, похоже, согласны.Опрос, проведенный совместно с Фондом Роберта Вуда Джонсона и Harvard T.H. Школа общественного здравоохранения Чана обнаружила, что большинство взрослых говорят, что они занимались спортом, когда были моложе.
Более того, 76 процентов взрослых, у которых сегодня есть дети в средней или средней школе, говорят, что они поощряют своих детей заниматься спортом. Эти родители говорят, что занятия спортом — это не только важная физическая и социальная активность. Это также развивает навыки, которые могут иметь значение позже.
«Родители думают, что организованный способ вашего участия в спорте — лидерство и товарищество — на самом деле готовит людей не только к следующей игре, но и к гораздо более широким ролям в жизни», — говорит профессор Гарварда и аналитик политики здравоохранения Роберт Блендон, соавтор. направил наш опрос.
Как и Эррерас, родители в нашем опросе рассказывают о спорте, обучая своих детей дисциплине, целеустремленности и тому, как ладить с другими — все навыки, которые помогут в будущем обучении в школе и за ее пределами.
Октавио Эррера тоже играл в бейсбол, когда был в возрасте Джейка, и хорошо помнит, что чувствовал.
«Нервы в желудке, да?» он говорит. «Бабочки. Я помню, как в детстве играл в игре — 10 лет — так нервничал и так боялся».
В то время, по его словам, это может быть неудобно, но «это здорово иметь ситуацию, когда ставки действительно низкие — где, если вы проиграете, вы все равно получите пиццу и мороженое, а ваши родители все еще собираюсь сказать тебе, что они тебя любят.»
Если дети смогут научиться бороться со своим страхом и преодолевать его, — говорит он, — устойчивость пригодится в более позднем возрасте, когда ставки намного выше. создал, купил и продал ряд компаний.
Октавио также подчеркивает ценность обучения быть частью команды — как в детстве, так и сейчас, в офисе.
«Это как та бейсбольная команда, когда мы были маленькими», — говорит он. «Не все дети были отличными нападающими или могли подавать. Но каждый мог внести свой вклад». По его словам, его бизнес работает точно так же.
«Я не могу делать все. Мой партнер не может все. Мы нанимаем людей, которые хорошо умеют то, что они делают — мы собираем команду, придумываем идею, выполняем. Это требует командной работы — так же, как и победы. бейсбол ».
Эми Роглер играла в футбол в средней школе и колледже и говорит, что командные виды спорта — это не только для победы, но и для развития твердой трудовой этики и понимания того, почему это важно.
«Я была капитаном в старшей школе, — объясняет она, — а затем, когда в первый год играла в футбол в колледже, я была на скамейке запасных».
Нет проблем, — говорит она. — Я принадлежала на скамейке запасных — многие товарищи по команде были невероятными ». По ее словам, это побудило ее захотеть заработать стартовую позицию.
Джейк очень гордится своей курткой All-Star, — говорит его мама Эми Роглер. Она играла в футбол в средней школе и колледже и говорит, что командные виды спорта — это не только победа.По ее словам, игроки также развивают твердую трудовую этику и понимают, почему это важно. Бенджамин Б. Моррис для NPR скрыть подпись
переключить подпись Бенджамин Б. Моррис для NPRДжейк очень гордится своей курткой All-Star, — говорит его мама Эми Роглер.Она играла в футбол в средней школе и колледже и говорит, что командные виды спорта — это не только победа. По ее словам, игроки также развивают твердую трудовую этику и понимают, почему это важно.
Бенджамин Б. Моррис для NPRЭнди Дриска — исследователь из Института молодежного спорта в Университете штата Мичиган. Он говорит, что родители правы, когда ссылаются на жизненные навыки, такие как дисциплина, целеустремленность и физическая уверенность, которые могут развиваться естественным образом, когда дети занимаются спортом.
В недавнем исследовании, которое еще не опубликовано, Дриска и его коллеги изучали интенсивный двухнедельный борцовский лагерь, измеряя чувства и отношения 89 подростков до и после лагеря.
Как и ожидалось, уверенность игроков возросла — это было непросто, — говорит Дриска. Но, по его словам, его удивило то, насколько усилилось чувство надежды среди молодых людей.
Совершенно верно, — говорит он. Один мальчик-подросток, например, сказал Дриске, что лагерь изменил то, как он взаимодействует с мамой, помогая подавить горькие споры, в которые они всегда, казалось, впадали.
«Сказал, что сел — поговорил, разрешил ситуацию», — говорит Дриска. Подросток сказал Дриске, что «до лагеря он не стал бы этого делать — был активен в поисках решения. Он просто ушел бы и просто был ожесточен или пожаловался на это».
Играя в кэтчера, Джейк играет на домашней базе во время тренировки на поле Bad News Bears Field в Лос-Анджелесе. Бенджамин Б.Моррис для NPR скрыть подпись
переключить подпись Бенджамин Б. Моррис для NPRИграя в ловушку, Джейк играет дома во время тренировки на поле Bad News Bears Field в Лос-Анджелесе.
Бенджамин Б. Моррис для NPRВсего за короткий спортивный опыт в лагере этот подросток и многие другие разработали жизненную стратегию «все можно делать», которая, казалось, нашла свое отражение в других аспектах их жизни, — говорит Дриска.
И это изменение осталось. Через девять месяцев после окончания лагеря, отмечает Дриска, подростки в его кабинете сохранили укрепленное чувство уверенности и надежды.
Наша серия «Спорт и здоровье в Америке» продолжается в течение лета, основываясь на результатах нашего опроса с фондом Robert Wood Johnson Foundation и Harvard T.H. Школа общественного здравоохранения Чан .
Club Sports — это дорогое время и деньги
Клубный спорт: Часть 1
Клубный спорт: Часть 2
Клубный спорт: Часть 3
Клубный спорт: Часть 4
Родители, занимающиеся специальными видами спорта, делают это по цене
Корбетт Смит | Штатный писатель
В конце долгого пути Брэд Ливингстон и его жена Дженнифер приняли меры.Их график месяцами был «скучным», они переправляли трех сыновей — 12-летнего Брэдли; Джек, 10 лет; и Паркер, 8 лет — на тренировки по бейсболу, игры лиги и турниры по выходным. Даллас, Фриско, Эддисон и обратно, казалось бы, бесконечный кругооборот.
«Мы лежали в постели и пытались сообразить на следующий день», — сказал Ливингстон. «У него тренировка во Фриско, и у него что-то есть в 6:30. Мы постараемся придумать, как пережить следующий день ».
На заключительном турнире сезона, когда была видна финишная черта, пара подсчитала, сколько игр сыграли их сыновья — и они присутствовали — с момента начала сезона весной.Всего: 167, что на пять матчей больше, чем в календаре команды высшей лиги.
«Я был шокирован, когда мы с женой подсчитали это, — сказал Ливингстон.
Маленькие лиги выросли. За последние три десятилетия спортивная специализация детей и подростков резко выросла, став более целенаправленной, интенсивной и дорогой, чем когда-либо прежде.
Однако больше не обязательно означает лучше. За повышенную интенсивность приходится расплачиваться — часто временем и деньгами, а в некоторых случаях — интересом ребенка к спорту или даже его физическим благополучием.
Некоторые сомневаются в том, что нынешняя структура и цели американской молодежной спортивной системы, которая ориентирована на выявление и развитие самых элитных спортсменов, делают это за счет участия, развлечения и жизненных навыков.
Тем не менее, в сегодняшнем спортивном климате это может быть цена соревнований. Место в команде первокурсников может зависеть от уровня подготовки игроков в молодом и младшем возрасте.
Фактор времени
Молодежный спорт все больше становится частью американской жизни за последнее столетие: по оценкам, от 30 до 40 миллионов американских детей в возрасте от 6 до 17 лет регулярно занимаются спортом.Согласно опросу, проведенному в 2014 году Ассоциацией индустрии спорта и фитнеса, 53 процента «поколения Z» в возрасте от 6 до 14 лет занимаются командными видами спорта.
Распространение молодежных лиг, руководимых родителями, симбиотически подпитывает это участие. Те, кто беспокоится о том, чтобы их дети были в безопасности, находились вдали от улиц и были активными, нашли для этого множество возможностей.
Как и многие в Техасе, легкая атлетика была неотъемлемой частью жизни Ливингстона — как в детстве, так и во взрослом возрасте. Ливингстон активно занимался спортом в средней школе.Он провел сезон в бейсболе в колледже у Стивена Ф. Остина до того, как университет закрыл программу в 1995 году (SFA вернула спорт в 2006 году). Брат Брэда, Джон, четыре года проработал букмекером в бейсболе в Тулейне; теперь он тренер в средней школе Ричардсона.
Дети Ливингстона по своему призванию взяли на себя эту мантию. Все трое занимаются спортом круглый год, выступая в молодежных бейсбольных, футбольных и баскетбольных командах. Ливингстон признал, что это трудная задача, которую многие семьи не могут или не хотят делать.Как финансовый консультант, у него гибкий график работы, который позволяет ему тренировать детей. Поскольку трое детей разошлись в разных направлениях для обучения, Ливингстон и его жена Дженнифер, домохозяйка, разделили обязанности.
«Да, у меня не так много времени, чтобы заняться чем-нибудь еще», — усмехнувшись, сказал Ливингстон.
Каким бы напряженным ни был график Ливингстоунов, это не редкость.
Исследование Мичиганского университета показало, что с 1981 по 1997 год дети удвоили время, которое они проводили за игрой или занятиями организованным спортом.Поскольку родители усердно работают над тем, чтобы вовлечь своих детей во внеклассные занятия, свободные игры стали более редкостью, а внешкольное время все более структурировано.
миллиардов с B
Одним из бенефициаров этого изменения является рынок спортивных товаров.
«Молодежный спорт — это большой бизнес», — сказал Ливингстон.
Он, как и многие родители, платит тысячи долларов в год на клубные взносы, оборудование и дорожные расходы.
«За последние 20 лет произошла приватизация спорта, и теперь спортсмены могут получить доступ к спорту по своему выбору через частное предпринимательство и программы вне школы», — сказал основатель и генеральный директор Sports Facility Advisory Дев Патик.«Это то, на что мы действительно ответили, — на этот сдвиг».
Sports Services Advisory и его сестра — Управление спортивными сооружениями — планируют, финансируют, открывают и управляют молодежными, любительскими и общественными спортивными сооружениями по всей стране.
Патик основал свою компанию в 2003 году и назвал ее рост даже в условиях жесткого экономического спада «относительно устойчивым к рецессии». Показатели отрасли показывают, что родители готовы пойти на другие жертвы, чтобы их дети продолжали заниматься спортом.
В середине июля компания Патика помогла открыть Rocky Top Sports World в Гатлинбурге, штат Теннеси, объект стоимостью 20 миллионов долларов, финансируемый двумя соседними округами. Его кампус площадью 80 акров обслуживает то, что Патик называет «турнирами» — семейные поездки, спланированные вокруг молодежных спортивных соревнований. Патик сказал, что менее чем за месяц предприятие уже выполнило свой прогноз на первый год.
Согласно исследованию Национальной ассоциации спортивных комиссий 2013 года, индустрия туризма, построенная на молодежном спорте, приносит около 7 миллиардов долларов.Некоммерческие, освобожденные от налогов молодежные спортивные группы также приносят миллиарды доходов. В 2010 году Columbus Dispatch обнаружила, что молодежные некоммерческие организации, связанные со спортом, получили по меньшей мере 5 миллиардов долларов дохода, согласно данным, предоставленным IRS.
«Никто не знает истинного объема [молодежного спорта]», — сказал Патик. «Но я могу сказать вам следующее: в нашем офисе в обычную неделю мы получаем входящие телефонные звонки на сумму почти 1 миллиард долларов (миллиард с отметкой B) в рамках строительства новых объектов каждую неделю. Прямо сейчас мы планируем приобрести 900 миллионов квадратных футов от имени наших клиентов в течение следующих 24 месяцев.
«И мы являемся частью отрасли».
Никогда не достаточно
Спрятанный в конце тупика на поле для гольфа Waterchase в Форт-Уэрте, это один из самых эксклюзивных примеров высококлассных тренировок для детей в районе D-FW. От отсеков для видеосъемки до тренера, спортивного психолога и шеф-повара — все в трехэтажной академии гольфа Jim McLean Junior указывает на будущее, выходящее за рамки молодежи.
И Джастин Пойнтер, инструктор Академии, не уклоняется от этой цели.
«Мы не хотим быть тренерами по обучению», — сказал Пойнтер. «Мы пытаемся выиграть золотые медали».
С момента открытия в 2008 году в академии приняли участие около 50 игроков. Все, кроме двух, подписали стипендии для колледжей.
Некоторые из лучших учеников Академии входят в число лучших национальных игроков-любителей. Оклахоман Брэд Далк тренировался у Джима Маклина с 9 лет; В 2010 году Далке попал в заголовки новостей страны, приняв участие в программе гольфа в Оклахоме в 12 лет.
Мэдди Шерик из Аллена и Кристен Гиллман из озера Трэвис, которые по версии Golfweek входят в пятерку лучших американских игроков в гольф среди юниоров, добились огромных успехов в средней школе и младших классах. Сестры Лакаребер и Тезира Эйб из Англтона подписали контракт с Алабамой и Техасом соответственно. Лакаребер заняла второе место на чемпионате среди юниоров USGA среди девушек 2013 года. Выпускница Форт-Уэрт-Пасхал и обладательница титула Рили Педиго из Оклахомы на этой неделе будут соревноваться в женском любительском первенстве США.
Девятимесячная Академия предназначена для избранных.В то время как от 300 до 400 молодых игроков в гольф получают определенный уровень обучения в течение года, только 24 места в Академии открыты каждый год, что обеспечивает низкое соотношение учеников и учителей, по крайней мере, с тремя часами индивидуальных индивидуальных занятий в неделю.
И такая эксклюзивность влечет за собой свою цену: плата за обучение в Академии составляет от 39 875 долларов для пассажиров пригородных поездов до 58 875 долларов для резидентов. Почти треть игроков Академии в прошлом году жили в двух домах в закрытом жилом комплексе, арендованных программой.
Пойнтер не уклонялся от мысли, что его программа была целенаправленной или интенсивной.
«Вопрос в том, нравится ли тебе побеждать? Вы хотите добиться успеха? »- сказал он.
Но когда внимание к гольфу исходит от родителей, а не от игрока, возникают проблемы.
«Если ребенок наслаждается игрой, ему нравится то, что он делает, он хочет этим заниматься, и он там, наслаждаясь жарой конкуренции, ему всегда мало», — сказал Пойнтер.
Обслуживание немногих
Стремление к высокому — часть американского этоса.Учитывая успехи на национальном и международном уровнях, как в любительском, так и в профессиональном плане, место Америки в мировой спортивной иерархии не подлежит сомнению.
Но успех на пике не говорит о системе в целом.
Структура молодежного спорта предназначена для обслуживания только 5 или 10 процентов населения, которое может заниматься легкой атлетикой, сказал Марк Хайман — бывший спортивный обозреватель (в том числе в газете Dallas Times-Herald ), который сейчас преподает спортивный менеджмент в Университет Джорджа Вашингтона.
Хайман является автором нескольких книг о молодежном спорте в Америке, в том числе «Пока не больно», в которой основное внимание уделяется собственным трудностям Хаймана, тренирующим своего сына через молодежный бейсбол.
«Я думаю, что молодежный спорт — невероятно важная часть опыта взросления детей», — сказал Хайман. «Здесь можно извлечь так много ценных уроков. Я хочу сделать все, что в моих силах, чтобы побудить детей заниматься спортом, но я предполагаю, что существующая сейчас система делает прямо противоположное.”
В качестве доказательства, по его словам, достаточно лишь показателей отсева среди юношей по легкой атлетике.
«Семьдесят процентов детей бросают юношеский спорт к 13 годам, а пиковый возраст — 11 лет», — сказал Хайман. «Конечно, следует ожидать некоторого истощения. Некоторые дети предпочтут играть на скрипке или пианино или проводить время в торговом центре. Вы не ожидаете 100-процентного удержания этих детей. Но 70 процентов, я думаю, удивительно и тревожно. … Дети, в некотором смысле, голосовали и голосуют каждый день, когда они решают заняться чем-то другим, кроме участия в организованных видах спорта.”
«Я думаю, что молодежный спорт — невероятно важная часть детского опыта взросления. Здесь нужно извлечь так много ценных уроков. Я хочу сделать все, что в моих силах, чтобы побудить детей заниматься спортом, но я предполагаю, что существующая сейчас система действует как раз наоборот ».
Марк Хайман, преподаватель спортивного менеджмента в Университете Джорджа Вашингтона
Исследование, проведенное профессором штата Юта Трэвисом Доршем, бывшим игроком и игроком Purdue, который недолго играл в НФЛ, показало, что дети ощущают большее давление, поскольку родители тратят больший процент своего валового дохода семьи на молодежный спорт.Это чувство давления привело к тому, что у них меньше удовольствия от спорта и меньше мотивации продолжать.
«Мы подумали, что это своего рода контр-интуитивное открытие, — сказал Дорш, — учитывая характер молодежного спорта и профессионализацию молодежного спорта, когда родители в некоторых случаях делают выбор, а в других случаях вынуждены делать это». тратить все больше и больше денег, чтобы дать своим детям те возможности, которые им нужны ».
Дорш сказал, что спортивные психологи обнаружили три основных причины, по которым дети соревнуются в молодежных видах спорта: чтобы развлечься, изучить навыки и приобрести компетентность, а также завести друзей.
Тем не менее, вместо того, чтобы сосредотачиваться на навыках и удовольствии, слишком часто упор делается на продвижение — через победы и поражения.
«Как родители, мы склонны смотреть на мир через эту призму», — сказал Дорш.
Жесткие пропилы
С 24 июля до этих выходных сотни 10-летних девочек будут толпиться на футбольных полях комплекса Чинн-Чапел Флауэр-Маунд и UT-Даллас, принимая участие в отборочных раундах для дивизиона до 11 лет Классической лиги Lake Highlands Girls. .
20 лучших отборочных пройдут в Дивизион I LHGCL, что станет первым важным шагом на пути к элитному юношескому футболу в Далласе. По крайней мере, в течение трех сезонов, пока некоторые из лучших команд и игроков не перейдут в Дивизион до 14 лет Национальной лиги элитных клубов — ведущей национальной организации женского футбола — это не хуже, чем в молодежном футболе в Северном Техасе.
«Девочки здесь, они будут игроками в ECNL, звездами в старших классах, теми, кто получит стипендии в колледже, теми, кто будет играть профессионально и, возможно, играть за U.»Южная сборная», — сказала тренер Texas Spirit North Исид Хури, которая также является тренером девочек в футбольном клубе Frisco Wakeland.
Хури сказал, что сохранение удовольствия от игры является его главным приоритетом при работе с его самыми молодыми игроками. Тем не менее, он по-прежнему конкурентоспособен, почти безжалостен. Допущенный к участию в отборочном турнире из 16 игроков, Хури сократил 10 игроков за последний месяц.
«Очень сложно сказать людям, некоторые из которых являются вашими друзьями, что их ребенок недостаточно хорош, — сказал он.
Клубный опыт высокого уровня настолько распространен в некоторых университетских видах спорта, особенно в более крупных и успешных средних школах, что кажется почти обязательным.
«Это одна из тех вещей, которые« не отстают от Джонсов », — сказала Миган Уилсон. Уилсон — тренер U18 по программе ECNL D’Feeters, а также Маккинни Бойд. «Если они не [играют в клуб], они ставят себя в очень невыгодное положение. Когда они переходят в U9, U10, U11, если это первый раз, когда они попадают в него … эти дети уже намного более развиты.У них меньше возможностей попасть в эти команды, если они не просто выдающиеся спортсмены ».
Хури сказал, что за 35 лет тренерской работы у него был только один игрок, который начал стартовать в его школьной команде и не имел большого клубного опыта.
Хури и Уилсон — вместе с бейсбольными тренерами Барри Роузом (Фриско Уэйкленд) и Джеффом Шерманом (Флауэр Маунд Маркус) — говорят, что качество новых игроков остается таким же умелым, как и всегда, что делает сокращения для команды первокурсников сопряженными с трудностями.
«У вас всегда есть первоклассные дети, но дети с 8 по 15, это больше похоже на то, что от восьми до 25 прямо там — очень близкие по уровню талантов и навыкам», — сказала Роуз.
Глаза широко открыты
Брэд Ливингстон сказал, что не питает иллюзий, что его сыновья могут играть профессионально или даже коллегиально.
«На самом деле этого не произойдет; они не выживут », — сказал он. «Просто посмотрите на цифры. Но я бы сказал, что цель для всех их определенно будет играть за их школьную команду и вносить свой вклад — что бы это ни значило.”
В конце концов, он больше заинтересован в том, чтобы его сыновья усвоили уроки тяжелой работы и настойчивости через неудачи, которые были тяжело добыты в легкой атлетике.
Итак, календарь заполняется, и семья Ливингстонов продолжает жить. По оценкам Дженнифер, за последний год игры или турниры заняли 45 из последних 52 уик-эндов.
Простои случаются редко. Они нашли полторы недели в конце лета, чтобы втиснуться в семейный отпуск, и только что вернулись. Футбольный лагерь младших классов стартовал в четверг.
Следуйте за Корбеттом Смитом в Twitter: @corbettsmithDMN
Больше не Кидд
Спустя год после смерти Кидда Крэддика его радиошоу живет, его соведущие справляются — и рейтинги растут.
Высокотехнологичное лечение
Цифровое обновлениеParkland Hospital стоимостью 80 миллионов долларов должно улучшить уход за пациентами, упростить ведение документации и повысить безопасность.
Жизнь за Майком
Двадцать с чем-то женщин доминируют на акустической музыкальной сцене Далласа, преследуя успех, которого сегодня труднее достичь, чем десять лет назад.
Раздел 1 дает строгие полномочия зрителям для занятий легкой атлетикой.
Политика, принятая Разделом 1 в понедельник, запрещает посещать зрителей, ограничивая при этом количество зрителей дома только двумя зрителями на спортсмена.
Школы были проинформированы о решении во вторник.
Исполнительный комитет секции проголосовал за рекомендацию принять протоколы, основанные на директивах государственного департамента здравоохранения. Ряд команд Секции 1 откроют осенний сезон в субботу.
«Когда дело доходит до зрителей, изначально это именно то, что нужно», — сказал спортивный директор John Jay-Cross River Крис Маккарти. «Мы не знаем, что у нас получается. Давайте все сконцентрируемся на наших домашних фанатах. Это решение также может сделать ситуацию более позитивной с точки зрения того, чего все хотят достичь в беспрецедентном году. Это поможет нам оторваться от земли. в новой среде, и они могут переоценить по мере нашего продвижения.
«Мы просто хотим, чтобы у детей была возможность поиграть. Это все, на что мы надеемся, пытаясь удалить в процессе все, что может помешать достижению этой цели.
ФУТБОЛКА ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ: Рай знакомится с новыми лицами
ПОЛЕВЫЙ ХОККЕЙ: Лейкленд пополняет модельный ряд
ФУТБОЛКА ДЛЯ ДЕВОЧЕК: Новый тренер Келси Хегг берет бразды правления в свои руки
Согласно Somers
Директор Тодд Сантабарбара, исполнительный комитет пошел дальше руководящих принципов государственного департамента здравоохранения, зная, что дополнительный стресс фанатов может вызвать нестабильную ситуацию.
«Это было единодушное решение двигаться вперед и предоставить возможность сосредоточиться на самих играх, » он сказал.»Исполнительный комитет посчитал важным обеспечить некоторую последовательность во всем разделе и согласился с тем, чтобы предпринять шаги, которые были более ограничительными, чем совет по здравоохранению, чтобы сделать его более управляемым для администраторов и школьных округов. Я думаю, мы должны продолжать напоминать мы сами, каковы рекомендации, и продолжаем следить за тем, чтобы все выполняли свою часть работы с соблюдением требований. Несколько месяцев назад мы знали, что это будет нестабильная ситуация. Я думаю, что спортивные директора, испытавшие развертывание на прошлой неделе, хотя это было захватывающе, не наивны, чтобы числа, которые растут по всему штату.
«Это решение также признает ценность наличия людей на местах, которые уделяют основное внимание запуску игр для спортсменов, которые давно этого ждали».
Выпуск политики на уровне секции устраняет некоторую путаницу, которая могла быть создана отдельными районами, создающими свои собственные правила.
«Учитывая правила проведения собраний не более 50 человек, рекомендованные министерством здравоохранения, это, вероятно, лучше для детей, чтобы иметь какое-то подобие сезона», — сказал спортивный директор Плезантвилля Джон Бауэрлейн.«Я просто думаю, что это более безопасная практика. На Конференции III было много школ, которые уже готовились разослать письма оппонентам, в которых говорилось, что этой осенью посещающие фанаты не будут допущены на их объекты».
Зрители должны соблюдать все предписания Министерства здравоохранения в отношении масок для лица и социального дистанцирования, говорится в заявлении Секции 1, опубликованном во вторник. В нем также говорится, что школам рекомендуется предлагать входящим фанатам проверку здоровья и могут запрашивать контактную информацию для целей отслеживания.
Вне линий, очень мало в этом сезоне можно считать нормальным.
«Ситуация сложная, — сказал футбольный тренер девочек из Beacon Хуго Альзате. «Очевидно, мы понимаем, откуда они исходят, принимая решение. Мне жаль своих девочек, поскольку я собираю фанатов на выездных играх. Но я полагаю, что мы просто подойдем к задаче и сосредоточимся на игровое поле … Это хороший компромисс «.
Отдельным школьным округам будет разрешено применять более строгие меры по желанию.
«Дети определенно подпитываются присутствующими там толпами и студентами, но, учитывая ситуацию, я думаю, в конце концов, девочки просто хотят выходить на поле», — сказал тренер по футболу для девочек из Плезантвилля Крис Остерхоудт. . «По крайней мере, у них будут родители, по два представителя на игрока. К сожалению, дети просто счастливы вернуться на поле».
Зрителей, которые не носят маску должным образом и не соблюдают социальную дистанцию, попросят уйти.
«Мы находимся в пандемии, так что успокойтесь, наденьте маску и радуйтесь, что вам разрешено смотреть спортивные состязания», — добавил Альзате.
Обсуждения проведения открытых турниров чемпионата Секции 1 этой осенью продолжаются между спортивными председателями и комитетами чемпионатов Секции 1. Возможные межсезонье тренировки для команд, не участвующих в сезоне, пока отложены и станут частью обсуждения на следующем заседании исполкома 26 октября.
Somers уже закрыли среднюю школу этой осенью из-за положительного теста на COVID-19. первый день практики назад на 24 часа. Уже есть планы провести празднование Дня старшего для каждой команды в течение первой недели соревнований.
По этому случаю не будет никаких исключений.
«Месяц назад я бы сказал:« Нет проблем. Мы можем обслужить 100 человек », — сказал спортивный директор Tuskers Роман Каталино. «На данный момент моя единственная забота — дать этим детям возможность поиграть. Мы приняли идею, что ничто не остановит нас, пока что-то нас не остановит. Дети согласились; они носят маски. многое происходит. Это меняется каждые пять минут. Может быть, где-нибудь в будущем мы сможем еще раз взглянуть на политику.«
Детали игрового дня будут разработаны каждой школой. Маккарти надеется, что процесс будет вежливым, и отмечает возросший уровень понимания и поддержки со стороны родителей. Он также побеседует с местной полицией на случай непредвиденных обстоятельств. ворота необходимы.
«Мы надеемся, что все будут сотрудничать, но, если это самый безопасный способ управления, это может быть то, что мы рассматриваем», — сказал Маккарти. «До сих пор родители были очень понимающими и поддерживающими. Это изменило представление о том, чем мы обычно управляем.Они видят, что значит для их детей оставаться в стороне так долго ».
Найак готов предложить технологическое решение для управления вентиляторами.
« Общение будет иметь важное значение », — сказал спортивный директор Джо Сигилло, который также входит в состав исполнительного комитета Секции 1. «Если вы выберетесь из этого положения, это избавит вас от некоторых проблем. Мы используем систему электронных билетов, и часть этого процесса — проверка на COVID. Мы также проверим температуру и собираемся проводить больше домашних соревнований на стадионе, потому что это дает нам больше места для социальной дистанции.
«По крайней мере, родители смогут увидеть, как их дети играют на их домашнем поле. … Нам будет не хватать учеников. Это элемент, который нам всем нравится, но сейчас это лучший способ избавиться от этого. земля.»
В этом сезоне будет явное преимущество домашнего поля.
«Я надеялся, что у нас будет несколько учеников, но я думаю, что мы просто благодарны за то, что наши родители будут там», — сказал выдающийся игрок в футболе на Перл-Ривер Брайан Кофлан. «Думаю, дома будет немного тише.В дороге, вероятно, будет казаться, что все против нас ».
Рев толпы обычно вызывает прилив адреналина, поэтому придется вносить коррективы.
«Наличие фанатов — это здорово, потому что вы испытываете волнение, зная, что кто-то вас подбадривает», — сказал Остин Секута, который бегает по пересеченной местности в команде John Jay-East Fishkill. «Без этого он просто работает. Соревновательный аспект, очевидно, все еще присутствует, но наличие фанатов определенно добавляет его».
Разница между школьными и клубными видами спорта часто заключается в студенческих секциях и шумной толпе во время важных игр.
«Вам нравится, когда ваши фанаты (в дороге) пытаются заглушить (домашнюю публику), и они соревнуются друг с другом на трибунах», — сказала Амелия Смит, играющая в футбол за John Jay-EF. «В этом может быть преимущество, потому что это заставит вас больше концентрироваться, но я определенно думаю, что мы упустим часть впечатлений, когда наши фанаты видят нас только половину игр».
Брайан Хорос — президент футбольного клуба East Fishkill и отец троих детей, играющих в футбол в средней школе John Jay-East Fishkill.С масками и социальным дистанцированием он не понимает политику Раздела 1, называя запрет «пародией».
Считает возможным разместить 80 фанатов.
«На открытом воздухе — это немного», — сказал Хорос, добавив, что на большинстве площадок также есть домашняя и выездная трибуны для зрителей, находящихся на большом расстоянии. «Этого места более чем достаточно.
«Давайте будем честными, не все родители будут добираться до всех игр. & Mldr; Я думаю (мои дети) счастливы играть, но разочарованы, что мы пропустим половину их игр.Моя младшая дочь опустошена, что никто не может пойти на ее первую школьную игру ».
Нэнси Хаггерти и Юджин Рапай внесли свой вклад в этот отчет.
Майк Догерти освещает футбол для мальчиков, лакросс для мальчиков, баскетбол для девочек и гольф для журнала «Новости журнала» / lohud.com. С ним можно связаться по адресу [email protected] или в Twitter @hoopsmbd, @lohudlacrosse, @lohudhoopsmbd и @lohudgolf.
Это покрытие возможно только при поддержке наших читателей. Не пропустите ни одного нашего эксклюзивного репортажа.Зарегистрируйтесь сегодня для подписки.
Программа спортивных тренеров
Что такое программа спортивной подготовки?
ПрограммаSeattle Children’s Athletic Training Program предоставляет лицензированных спортивных тренеров школам и другим организациям во время тренировок, домашних и выездных игр, а также на других спортивных мероприятиях. Наши спортивные тренеры обслуживают 40 государственных и частных школ в районе Пьюджет-Саунд.
У нас есть опыт работы со спортсменами из самых разных видов спорта, включая футбол, футбол, лакросс, гимнастику, борьбу, баскетбол, бейсбол, софтбол, легкую атлетику, теннис, гольф, плавание, волейбол, кросс-кантри и роллер-дерби.
Спортивные тренажеры являются частью спортивной медицины в Детском центре Сиэтла. В спортивную медицину также входят:
Что такое спортивный тренер?
Спортивные тренеры работают с детьми, подростками, тренерами и родителями, чтобы убедиться, что юные спортсмены хорошо подготовлены к занятиям, получают надлежащее лечение от травм и могут вернуться к игре безопасно и быстро. Американская академия педиатрии выпустила новое руководство по футболу, в котором рекомендуется иметь спортивного тренера вне игры во время игр и тренировок.
Услуги, которые мы предоставляем:
- Неотложная неотложная помощь и лечение; включая стабилизацию шейного отдела позвоночника и неотложную кардиологическую помощь
- Оценить вернуться в игру
- Профилактика, оценка, уход и реабилитация травм
- Тейпирование, программы силовых тренировок и обзор медицинских справок
- Рекомендации по тренировкам для кондиционирования и гибкости
- Обучение спортивной безопасности и питанию
- Спортивные программы тренировок и кондиционирования
- Направление при необходимости по медицинским показаниям
Все спортивные тренажеры Seattle Children:
- Имеет степени по аккредитованным программам, сдал сертификационный экзамен для спортивных тренеров и имеет опыт работы с молодыми спортсменами.Узнайте больше о сертификации и обучении спортивных тренеров.
- Создавайте программы для удовлетворения уникальных потребностей молодых спортсменов. Мы рекомендуем обучение в соответствии с возрастом, обучаем правильной технике и используем ясный, понятный язык, чтобы рассказать детям о спорте и связанных с ним проблемах со здоровьем.
- Являются частью программы по борьбе с сотрясениями мозга в Сиэтле. Мы определяем, есть ли у спортсмена сотрясение мозга и когда он может безопасно вернуться в игру.
- Работайте, чтобы защитить интересы детей, которым они служат.Выступая в качестве связующего звена между студентами-спортсменами, родителями и их тренерами, спортивные тренеры помогают гарантировать, что здоровье спортсменов превыше всего.
- Оцените травмы и окажите им помощь на месте, предоставьте информацию об уходе на дому, направьте спортсменов и родителей для получения дополнительной помощи и последующие меры, чтобы проверить, хорошо ли выздоравливают спортсмены.
Почему выбирают программу спортивной подготовки детей Сиэтла?
Остаться и вернуться в игру
Мы гордимся профилактикой и просвещением.Мы обучаем тренеров, родителей и спортсменов спортивной физической форме и гибкости, питанию и способам избежать травм и лучше и безопаснее выступать в течение всего сезона. В случае травмы наша команда тесно сотрудничает со спортсменом, семьей и тренерами, чтобы обеспечить безопасное, но быстрое восстановление после возвращения на поле. Будь то исключение перелома или лечение растяжения, наши спортивные тренеры могут помочь спортсменам избежать ненужных поездок в отделение неотложной помощи. Мы также можем определить, есть ли у спортсмена сотрясение мозга и когда он сможет безопасно вернуться в игру.
Самая большая и опытная команда в нашем регионе
Программа спортивной подготовки детей Сиэтла предлагает самую крупную и пользующуюся наибольшим доверием команду лицензированных сертифицированных спортивных тренеров (AT) штата Вашингтон, специализирующихся на педиатрии, в нашем регионе. Наши спортивные тренеры охватывают более 300 спортивных мероприятий и проводят более 33 500 оценок и более 80 000 процедур в год в более крупном районе Пьюджет-Саунд.
Мы здесь для вас, когда мы вам понадобимся
Детская спортивная программа в Сиэтле является частью программы спортивной медицины в детской больнице Сиэтла.Наша программа спортивной медицины обслуживает детей и подростков всех возрастов и способностей. Мы предлагаем быстрый доступ к нашим поставщикам услуг в одной из трех наших клиник в Сиэтле, Белвью, Federal Way и Mill Creek, и для этого не требуется направление от врача первичной медико-санитарной помощи.
Наша программа спортивной медицины предлагает хирургическое и нехирургическое лечение по мере необходимости, включая профилактику травм, физиотерапию, реабилитацию, визуализацию, дополнительное лечение и соответствующее питание.Мы являемся экспертами в диагностике и лечении широкого спектра острых и хронических спортивных травм, включая растяжения и растяжения, сотрясения мозга, боли в шее и спине, программы для плеч и рук, боли в бедрах и коленях, разрывы связок колена, разрывы мениска, шины на голени. и переломы.
Информационно-пропагандистские мероприятия для спортивных тренеров
Наши спортивные тренеры принимают участие во многих общественных ярмарках здоровья, где работают с детьми и подростками. Они также доступны на платной основе для освещения широкого круга спортивных мероприятий, включая региональные спортивные мероприятия и спортивные лагеря.Спортивные тренеры адаптируют свои услуги к конкретным потребностям участников каждого из этих мероприятий.
Медицинское страхование
Чтобы получить информацию о том, как наши спортивные тренеры могут обеспечить медицинское страхование на ваших спортивных мероприятиях для детей и подростков, свяжитесь с Тарой Пиренбум по телефону 206-987-5045 или по электронной почте.
Свяжитесь с нами
Чтобы узнать больше о программе спортивной подготовки, свяжитесь с Тарой Перенбум из отделения ортопедии и спортивной медицины по телефону 206-987-2305 или по электронной почте.
ресурсов
Правила и участие в домашней школе
2021-22 TSSAA Устав Статья II, Раздел 25Этот подзаконный акт устанавливает минимальные квалификационные требования для учащегося домашней школы, желающего тренироваться, пробовать и участвовать на любом уровне во внеклассных занятиях легкой атлетикой в школе-члене:
- Определения
- «Домашняя школа» — это школа, которую проводят родители или законные опекуны для своего ребенка.Родители, желающие обучать своих детей на дому, могут сделать это, выбрав один из следующих трех вариантов:
- Независимая домашняя школа — Родители могут обучать своих детей дома в соответствии с § 49-6-3050 Кодекса Теннесси, зарегистрировавшись в своей местной школе. округ. Домашняя школа должна работать в соответствии с законодательством штата.
- Церковная зонтичная школа — В соответствии с тем же законом родители могут также обучать своих детей на дому, зарегистрировавшись в церковной «зонтичной» школе, определенной согласно § 49-50-801 Кодекса Теннесси.Родители, выбравшие этот вариант, должны будут предоставить в местный школьный округ доказательства того, что их ребенок зачислен в церковную школу. Форма о намерении поступить в домашнюю школу не требуется для учащихся церковной школы. Церковная школа определит требования к ведению документации и тестам для учащихся, зачисленных в зонтичную программу.
- Аккредитованная онлайн-школа — Родители также могут записать своего ребенка в аккредитованную онлайн-школу. Родители, выбирающие этот вариант обучения, должны убедиться, что школа имеет законный статус аккредитации и от них потребуется предоставить доказательства в местный школьный округ, что их ребенок зачислен в аккредитованную онлайн-школу.
Примечание.
Онлайн / виртуальные государственные школы в штате Теннесси имеют право на членство в TSSAA. Учащиеся, посещающие их, не имеют права участвовать в качестве учеников домашней школы.
- «Директор школы» означает главное административное должностное лицо государственной школьной системы. В случае частной школы обязанности директора школы должны выполняться директором школы или главным административным должностным лицом этой школы.
- «Домашняя школа» — это школа, которую проводят родители или законные опекуны для своего ребенка.Родители, желающие обучать своих детей на дому, могут сделать это, выбрав один из следующих трех вариантов:
- Минимальные квалификационные требования
- а. Учащийся должен быть зачислен в домашнюю школу, которую ведут его родители или законные опекуны. г. Учащийся должен изучать не менее пяти (5) академических предметов или их эквивалента, проводимых родителем (ями) или опекуном (ями), которые будут засчитываться при окончании школы, в которой ученик желает участвовать.
- Учащийся, участвующий в программе, должен иметь законное место жительства в школьном округе школы, в которой он / она будет участвовать, если учится в государственной школе.Если ученик учится в частной школе, он должен иметь законное место жительства в радиусе 20 миль от частной школы и соответствовать всем требованиям по оплате обучения и финансовой помощи.
- До 15 августа учебного года родитель или опекун должен подать заявку на участие в занятиях легкой атлетикой директору школы-члена, в которой спортсмен домашней школы желает попробовать и, возможно, принять участие.
- а. Спортсмен домашней школы должен соответствовать тем же академическим стандартам и стандартам поведения, которые требуются от учащегося-члена школы-спортсмена для участия в спортивной программе. г. Директор школы (руководитель частной школы) или назначенное им лицо должны посоветоваться с родителем (ями) или опекуном (ями), ведущим домашнюю школу, чтобы определить, соответствует ли ученик домашней школы академическим требованиям. г. Если курс обучения ученика домашней школы не включает пять (5) академических предметов или их эквивалентов, которые ведутся родителем / опекуном, тогда директор школы (руководитель школы для частной школы) или их назначенное лицо и родитель / опекун должен разработать альтернативный показатель успеваемости и представить его в TSSAA для утверждения. г. Ни в коем случае не может иметь право участвовать ученик домашней школы, который не получает минимум четыре (4) часа в день обучения, проводимого их родителем / опекуном. e. Ни в коем случае не может иметь право участвовать ученик домашней школы, отставший на три (3) или более месяца от соответствующего класса ученика.
- Учащийся домашней школы должен предоставить подтверждение страхового покрытия ответственности, в котором TSSAA упоминается в качестве застрахованного лица, или администрация школы должна предоставить в TSSAA копию формы TSSAA, подписанную опекуном (-ями).
- а. LEA может взимать плату за участие в каждом виде спорта, в котором участвует спортсмен домашней школы. Такой взнос за участие не должен превышать сборов или затрат, взимаемых с учащихся, зачисленных в школу, или оплачиваемых ими, и должен быть полностью оплачен до первого конкурса регулярного сезона. г. Учащийся домашней школы, участвующий в частной школе, должен полностью оплачивать обучение и соблюдать все правила предоставления финансовой помощи. Для целей этого правила «полное обучение» определяется как такая же сумма, которую платят все другие учащиеся, зачисленные и регулярно посещающие школу.
- Учащийся домашней школы должен соответствовать всем остальным требованиям TSSAA.
- Вопросы о праве на участие могут быть обжалованы в соответствии с Уставом TSSAA.
- Спортсмен домашней школы должен придерживаться тех же стандартов поведения, ответственности, результатов и кодекса поведения, что и другие участники команды.
- Окончательные решения по составу команд оставляются на усмотрение школ-членов.
Перевод:
- После участия в первой участвующей школе любые изменения в членских школах регулируются правилом перевода.
- После того, как учащийся установит спортивные рекорды либо в качестве зачисленного ученика в школу-член, либо как ученик домашней школы, любые последующие переводы в домашнюю школу или из школы-члена должны соответствовать правилу перевода TSSAA, даже если ученик будет участие в одной команде.
- 3. Любой учащийся, который выходит из обычной школьной программы, которая для целей данной политики определяется как школа-член, для записи в программу домашнего школьного образования и который не имеет права на момент выхода из обычной школьной программы, его / ее несоблюдение академических или поведенческих стандартов приемлемости не имеет права участвовать в межшкольных спортивных соревнованиях в качестве спортсмена, обучающегося на дому, до тех пор, пока он / она не выполнит этот устав домашней школы, а также все другие нормативные акты TSSAA.
1. Кто имеет право пробовать себя в качестве спортсмена домашней школы в школьной команде-члене TSSAA?
Право на участие имеют только те, кто соответствует всем десяти критериям, указанным в Постановлении TSSAA о домашних школах.
2. Существуют ли какие-либо требования, которым родитель, проводящий домашнюю школу, должен соответствовать для целей Устава TSSAA?
Да. Во-первых, спортсмен домашней школы должен соответствовать всем десяти критериям, изложенным в Положении о домашней школе TSSAA.Кроме того, родитель-учитель должен соответствовать всем требованиям закона штата, чтобы ученик домашней школы имел право пробовать себя в школьной команде-члене TSSAA.
3. Каковы академические требования к атлету домашней школы?
Академические курсы должны быть одобрены местным советом по образованию (или частной школой) в соответствии с законодательством штата. TSSAA не регулирует, где и как какой-либо студент-спортсмен получает зачет по окончании учебы. TSSAA касается следующего: (1) Записаны ли участники как минимум на пять академических курсов, одобренных школой и / или школьной системой? И (2) будет ли этот курс засчитан при окончании учебы в школе-члене? Если ответ на оба вопроса — «да», спортсмен домашней школы будет соответствовать требованиям, изложенным в «Правиле обучения» и Постановлении «Домашняя школа».
4. Что, если учащийся выберет четыре из пяти академических курсов в независимой домашней школе, но зарегистрируется и посещает негосударственную школу для получения пятого кредита (например, научную лабораторию), будет ли этот потенциальный спортсмен домашней школы иметь право на участие в программе? Постановление о домашней школе?
Да, при условии, что учащийся соответствует определению учащегося домашней школы в соответствии с законодательством штата.
5. В какой последний день ученик домашней школы может подать заявку на участие в занятиях легкой атлетикой директору школы-члена, в которой спортсмен желает пройти пробу и, возможно, принять участие?
15 августа учебного года, в котором они хотят участвовать.
6. Может ли ученик домашней школы пройти отбор в команду до выполнения всех требований правила Устава TSSAA?
Нет. Все требования правила должны быть выполнены до того, как ученик домашней школы будет пробовать себя в команде, за исключением платы за участие. Если LEA налагает плату за участие, ученик домашней школы должен будет заплатить этот взнос только в том случае, если он станет членом команды.
7. Какой вид страхования, если таковой имеется, должен поддерживать спортсмен домашней школы, участвующий в школьной команде-члене TSSAA?
Учащийся домашней школы должен предоставить доказательство страхового покрытия ответственности, в котором TSSAA упоминается в качестве застрахованного лица, или администрация школы должна предоставить в TSSAA копию формы возмещения TSSAA, подписанную опекуном (-ями).Страхование от катастроф TSSAA распространяется на спортсмена из домашней школы, как и на всех других учеников-спортсменов, участвующих в школе-члене.
8. Если LEA установит плату за участие, может ли спортсмен домашней школы нести ответственность за любые дополнительные денежные выплаты после того, как он / она попадает в определенную команду?
Да, но это останется на усмотрение LEA, а не TSSAA. Многие правоохранительные органы взимают дополнительную плату со всех спортсменов, занимающихся определенным видом спорта, например, гольфом.Некоторые LEA взимают плату за оборудование или форму, в то время как другие LEA требуют, чтобы спортсмены собирали определенную сумму денег с помощью сбора средств. Если спортсмен, учащийся не из домашней школы, несет ответственность за денежные взносы, спортсмен из домашней школы может нести ответственность за те же денежные взносы, которые будут варьироваться в пределах LEA.
9. Если спортсмен домашней школы входит в список школьной команды-члена TSSAA по футболу, баскетболу и бейсболу, какова плата за участие?
Ответ зависит от LEA.Максимальная сумма, которую может заплатить спортсмен из домашней школы, не должна превышать сборов или затрат, взимаемых с учащихся, зачисленных в школу, или понесенных ими.
10. Если спортсмен домашней школы хочет участвовать в команде частной школы-члена TSSAA, что должен делать спортсмен домашней школы?
(1) Учащийся должен зарегистрироваться в местном Управлении по образованию независимо от того, где он хочет поступить. (2) Родитель или опекун должен подать директору заявление на участие в занятиях спортом до 15 августа учебного года.(3) Кроме того, спортсмен домашней школы должен полностью оплачивать обучение и соблюдать все правила предоставления финансовой помощи.
11. Если учащийся выбыл из школы-члена TSSAA или исключен из нее, будет ли этот ученик иметь право участвовать в другой школе-члене TSSAA в качестве спортсмена домашней школы?
Нет. Если учащийся был отчислен, он / она будет иметь при себе дисциплинарную ведомость, которая лишает его права на обучение в течение одного года или до тех пор, пока дисциплинарные взыскания не будут сняты.Если учащийся бросил учебу или ушел из школы, он / она подпадал бы под действие правил перевода TSSAA.
12. Если спортсмен домашней школы пробуется в школьную команду-член TSSAA, включается ли спортсмен домашней школы автоматически в список?
Нет, как и во всех спортивных составах, окончательные решения принимаются школами-членами в отношении спортсменов, составляющих команду, а также количества игрового времени, которое получает каждый спортсмен..