Система монтессори за и против: за и против. Мария Монтессори – итальянский педагог, выпускница Римского университета. Первая женщина в истории Италии, окончившая курс медицины. — Букник Младший

за и против. Мария Монтессори – итальянский педагог, выпускница Римского университета. Первая женщина в истории Италии, окончившая курс медицины. — Букник Младший

Мария Монтессори (1870-1952) – итальянский педагог, выпускница Римского университета. 

 
Первая женщина в истории Италии, окончившая курс медицины. Автор педагогической системы, которая резко отличается от традиционной. Первая Монтессори-школа открылась в Риме в 1907 году. Сегодня детские сады и школы, работающие по системе Марии Монтессори, есть во всех европейских странах. Суть системы сформулирована в девизе – «Помоги мне сделать самому». Дети учатся в свободных условиях, без принуждения и критики. Все занятия с ребёнком строятся с учетом периода его развития.

Вспоминаю: вот мы, молодые родители, пришли на ознакомительную лекцию по Монтессори-педагогике. Вот группа, где будут заниматься наши малыши. Симпатичные игровые комнаты, развивающие игрушки. Порядок – но очень уютный порядок. Много разнообразных интересных уголков… Сущность метода Монтессори открывалась нам потихоньку, постепенно – так медленно-медленно поднимается занавес… Оказывается, в этой «уютной игровой» практически нет ничего случайного. И настолько же неслучайны действия педагогов в этом пространстве.

Мария Монтессори много писала об особом сознании ребёнка – «впитывающем». До шести лет малыш должен освоить колоссальный объем информации. «Взрослые» механизмы работы с информацией ребёнку пока незнакомы – а ведь он не просто «глотает» сведения, но строит из них свою собственную картину мира!

На долгом пути – от ноля до шести – есть «вспышки» восприимчивости к тем или иным видам деятельности. Это отрезки в жизни каждого ребёнка, когда ему легко удается то, на что в другой момент ушло бы немало времени. Монтессори считает, что подобные периоды (она называет их «сензитивными») коротки и проходят безвозвратно, а наверстать упущенное практически невозможно. Поэтому очень важно, чтобы в момент, когда «дверца восприятия» распахивается, рядом с растущей личностью оказалось то, что особенно нужно ей именно сейчас.

Тут-то и понадобится «подготовленная среда» Монтессори.

Рамки МонтессориСензитивный период сенсорного развития тянется от рождения до пяти с половиной лет. Органы чувств ребёнка постепенно включаются в активную деятельность: сначала идет накопление информации, затем – её детальная переработка. Поэтому зону сенсорных материалов стараются располагать в центре игровой комнаты: это база подготовки мозга к логическим операциям и развития эстетического чувства, наблюдательности, воображения. Кстати, именно эти материалы наиболее популярны у производителей «развивающих игрушек»: в любом детском магазине можно встретить и рамки-вкладыши, и многоярусные стаканчики-пирамидки.

В возрасте полутора-трех лет у ребёнка просыпается особый интерес к мелким предметам. Это приносит немало беспокойства родителям: бусинки, горошинки, монетки так и норовят попасть в рот, уши и даже в нос! Однако занятия с мелкими предметами необходимы для созревания участков коры головного мозга, отвечающих за моторное и речевое развитие.

К тому же, «пинцетный захват», который малыши осваивают во время таких занятий, нужен для того, чтобы подготовить пальчики к рисованию и письму. И перекрыть ребёнку доступ к мелким предметам, запретить их, – по меньшей мере, неосмотрительно. Значит, надо создать ситуацию, в которой играть с ними безопасно: это должно быть не меланхоличное засовывание в нос, а занимательная, осмысленная деятельность.
Пересыпаем крупы, ищем в них мелкие игрушки, сеем через сито, рисуем пальцами по манке… «Сыпучка» – хлопотное дело, особенно для мам: одно неверное движение – и снова пора убирать… Но всегда под рукой щётка и совок, а подметать дети любят не меньше, чем рассып

ать.

Переливание из кувшинчика в кувшинчик, мытье стола, посуды, пола – все это необычайно полезные упражнения! Дело в том, что от года до трех-четырех лет ребёнок активно осваивает движения и действия. Поэтому в Монтессори-группе для малышей обязательно есть зона крупной моторики – горка, спорткомплекс с кольцами и лесенкой. Помимо того, любые занятия включают множество движений – и не только в младших группах.

Пятилетний мальчик, решающий сложный арифметический пример; он вовсе не сидит на месте, он ходит от полки, где стоит «золотой материал» (бусины для счета), к своему коврику – носит «единицы», «десятки», «сотни». При этом не теряет концентрации – в движении прекрасно думается.

Период восприятия порядка – примерно с двух до трех лет. «Порядок» – это не просто бытовое требование «убирай все вещи на место». Это порядок и в пространстве, и в использовании предметов по назначению, а также социальная иерархия людей вокруг ребёнка, взаимоотношения людей. Требование порядка вовсе не препятствует развитию воображения, не сдерживает фантазию: это просто отправная точка, базовая установка. Сначала осваиваем прямое назначение ложки, а уже потом она может быть и корабликом, и экскаватором…

В этот период для ребёнка особенно важно, чтобы не нарушалась привычная последовательность событий. Он сам требует незыблемости бытовых ритуалов – иначе мир рушится. Каждый день, собираясь на прогулку с мамой, малыш надевает сапоги, а потом куртку. Однажды папа решил погулять с сыном – и сначала надел на него куртку, а потом сапоги. Мальчик устроил недоумевающему отцу грандиозный скандал. Но, приходя на занятия в Монтессори-группу, ребёнок находит все материалы на том месте, где он их оставил в прошлый раз. Это одна из причин, по которым здесь всегда спокойная атмосфера.

Период развития речи ребёнка – самый длинный, он начинается еще до рождения и длится в среднем до шести лет. Примерно к двум годам начинается лавинообразное нарастание словарного запаса – те образцы речи, которые слышит ребёнок, и будут для него подготовительной средой. При этом малышу очень важно, чтобы его слушали, старались понять и помогали выразить мысли и чувства. Для этого в Монтессори-группе проводятся «круги» – в начале и в конце занятия; тут играют в пальчиковые и речевые игры, обсуждают повседневные события в жизни детей, поют песенки. Конечно же, «круги» решают не только речевые, но и социальные задачи – детей учат общаться, гармонично взаимодействовать с окружающими и решать конфликтные ситуации с учётом собственных интересов и интересов других людей.

Монтессори-среда – вовсе не волшебная палочка, превращающая ребёнка в вундеркинда. Это просто питательный бульон, из которого малыш сам добывает то, что необходимо ему именно сейчас, сегодня. И не всезнающие взрослые, а сам ребёнок каждый день составляет программу собственного развития.

У Монтессори-педагогики немало последователей и ничуть не меньше противников.

«Помимо совершенно неприемлемой идеологической стороны, система Монтессори страдает также грубыми дефектами и в области биолого-теоретического своего материала. Ряд неправильных представлений о биологическом содержании детской возрастной эволюции, недоучёт биологического значения игры и воображения, искажения в понимании моторного фактора, недооценка значения общих процессов в сравнении со специальными навыками – все эти изъяны исключают возможность использования биологической теории Монтессори в качестве педагогической основы советской дошкольной педагогики…»

После такой резолюции Государственного Ученого совета (ГУС) в 1926 году Монтессори-группы запретили (как чуть позже и «педологические извращения»).

Сегодня Монтессори-педагогика вернулась в Россию, становится всё популярней, но споры вокруг неё не утихают. Интересно, что и сейчас этот метод критикуют примерно за то же, что и 80 лет назад. Может, не так уж ошибались Н.К. Крупская и её соратники? Попробуем разобраться…

Монтессори-игрушки«Монтессори – это секта какая-то» – так говорят по-прежнему довольно часто. Существует точка зрения, что создание искусственной среды для развития (со всеми этими баночками, коробочками, бусинками и карточками) изолирует ребёнка от окружающего мира, отдаляет от реальности. С другой стороны, является ли обстановка обычного школьного класса естественной? Возможно, она просто привычнее и только потому воспринимается как норма?

Очень популярно такое мнение: Монтессори работала с умственно отсталыми детьми, так что её педагогическая система – как раз для них. Нормальному ребёнку не нужна подобная тщательность, внимание к мелочам, разложение каждого действия на этапы.

Рано или поздно он выучится и посуду мыть, и шнурки завязывать, и считать – без особых ухищрений.

Елена Хилтунен: «Да, действительно, сто лет назад Мария Монтессори начинала свои исследования с проблемными детьми. По специальности она была врачом и психологом. А, как известно, многие свои гипотезы люди этих профессий подтверждают, исследуя именно детей с ограниченными возможностями – яснее виден результат. Если гипотеза подтверждается, то с утроенной силой она может работать у обычных детей, с удесятеренной – у одарённых… Никто не говорит детям об их норме, не выдвигает базовый стандарт. Существует лишь перечень личных достижений ребёнка на том или ином этапе жизни».

При этом даже у специалистов нет абсолютной уверенности в том, что Монтессори-группа является идеальным выбором абсолютно для всех детей. Например, гиперактивному ребёнку (речь идет о синдроме СДВГ, а не просто о непоседливости) будет нелегко в такой среде, хотя многие СДВГ-проблемы именно она и помогает решить.

А вот мама одного пятилетнего эрудита с явной склонностью к точным наукам считает, что её сыну больше подойдет вальдорфский садик – с характерным для вальдорфской педагогики погружением в сказку, поэтизацией повседневного. Наверное, это логично – если ставить превыше всего гармонизацию личности. Действительно, Мария Монтессори сказки не любила, не считала их полезными, рассказывая вместо них «большие истории» из области естествознания. Именно в этом – основная точка расхождения между вальдорфской и Монтессори-педагогикой.
Впрочем, сегодня почти во всех Монтессори-группах сказки всё же рассказывают, ставят по ним спектакли и вообще всячески приветствуют.

Разновозрастные группы (и классы) – это как раз общее и у «вальдорфцев», и у «монтессорцев».
«Как такой садик может подготовить ребёнка к школе?» – волнуются родители пяти-шестилеток. У родителей малышей – другие опасения: не обидят ли трёхлетку большие дети? Но ведь традиционная многодетная семья – это как раз разновозрастные дети; старшие опекают младших, младшие учатся у старших. Что может быть более естественным? Дело педагога – создать уважительные, теплые отношения между старшими и младшими. А это проще как раз в разновозрастной группе: тут меньше ссор и драк, дети меньше заняты выстраиванием иерархии – ведь не будет же всерьёз шестилетний обижать трёхлетнего, показывая, «кто тут главный»? Он и так знает, что старше и сильнее; он лидирует, но и опекает. Если ребёнок проходит все три ступеньки (младший-средний-старший) – ему легче прожить все возрастные кризисы.

С подготовкой к стандартной школе – сложнее. Монтессори-педагогика прекрасно учит учиться, то есть самостоятельно добывать знания. И вкус к добыче этих знаний прививает. А вот к существующему школьному стандарту подходит слабо. Эта проблема особенно остро встает в начальной Монтессори-школе. Она обычно похожа на лабораторию – дети мало сидят за партами, зато часто ставят опыты, проводят исследования, фиксируют их результаты. У каждого ученика – индивидуальная программа (скорее даже «график роста», очень ветвистый и неравномерный). Если, положим, человек отучился два года в такой обстановке, а потом по тем или иным обстоятельствам ушёл в обычную, классно-урочную школу, – ему придется нелегко.

В любом случае выбор остается за вами, за родителями.

Что почитать о Монтессори-педагогике:

Мария Монтессори. Дети – другие. Карапуз, 2005
Мария Монтессори. Помоги мне сделать это самому. Карапуз, 2005
Елена Хилтунен. Практическая Монтессори-педагогика. М., 2005
сайт Ассоциации Монтессори-педагогов России
клуб Монтессори-педагогов

Статья: Методика Монтессори: за и против!

Многие родители хотят, чтобы ребенок всесторонне развивался буквально с рождения. Для этого они используют самые разные воспитательные методики. Однако не все системы проверены временем, поэтому их все еще с осторожностью внедряют в детских садах и школах. Но есть исключение – методика Марии Монтессори. Эта женщина разработала собственную авторскую систему для раннего развития детей – настолько эффективную, что сейчас ее широко применяют в Европе, США, Азии. А в 1988 году ЮНЕСКО внесло имя Марии Монтессори в список педагогов, определивших развитие мирового образования в двадцатом веке.
 

Возможно, этот метод подойдет и для вашего малыша. В чем же суть системы? Как ее изучить? Какая литература для этого нужна? Все ответы ищите в нашей статье.

 

Пять фактов из биографии великого итальянского педагога

В 1896 году Мария получила диплом врача и стала работать с детьми, у которых диагностировали нейропсихологические нарушения. Тогда будущая автор методики установила: проблема таких малышей не столько медицинская, сколько образовательная. Она разработала собственную систему воспитания, используя наработки французских врачей Эдуарда Сегена и Жана-Поля Гаспара Итара. Вскоре выяснилось, что воспитанники Монтессори лучше читают, считают и пишут, чем другие малыши.
 

Поняв, насколько неэффективно построено детское образование в Италии, Мария корректирует обучающую методику. В 1907 году педагог открывает школу для обычных детей – «Дом ребенка». Она совершенствует свою воспитательную систему и пишет научные труды. Самые известные работы Марии Монтессори – «Дети – другие. Взрослый как обвиняемый» и «Дети – другие. Саморазвитие. Части вторая и третья». В этих книгах автор раскрывает главную мысль: ребенок сам формирует свою личность. И главное предназначение взрослых заключается в том, чтобы только помочь крохе действовать в правильном направлении.
 

В 1929 году создается Международная Ассоциация Монтессори (The Association Montessori Internationale). В нее входят педагоги из разных стран, взявшие методику на вооружение и внедрившие ее в школах и детских центрах. Подробно о принципах воспитательной системы с точки зрения современников ее автора написал Э. М. Стэндинг в книге «Революция Монтессори в образовании», впервые опубликованной в 1962 году.

 

В 1949, 1950 и 1951 году Мария Монтессори номинируется на Нобелевскую премию мира. И только в 1998 году методику внедряют в отдельных частных детсадах России.

 

Главные принципы воспитания

Мария Монтессори провозглашает идею самовоспитания ребенка. Родители и педагоги должны лишь определить сферы интересов малыша и создать подходящие условия для развития его интеллекта.

В остальном же детям предоставляется полная свобода – они сами исследуют дидактические материалы, стараясь понять назначение и принцип работы предметов.

 

Обучаясь по методике Монтессори, ребенок сам «решает»:

• с какой скоростью ему лучше удается усваивать знания;
• какая продолжительность занятий более всего ему подходит;
• какие материалы наиболее интересны для изучения.

 

Задачи родителей и воспитателей:

• поощрять самостоятельность ребенка;
• не критиковать малыша и признавать за ним право на ошибки;
• организовать развивающую среду для обучения;
• помогать ребенку строго при необходимости.
   

То есть главная роль взрослых – быть не наставниками, а помощниками.

Подробнее об особенностях системы воспитания можно прочесть в сборнике статей Марии Монтессори и ее учеников и последователей – «Помоги мне это сделать самому».

 

Как проходят занятия

Мария Монтессори определила ряд правил, которые рекомендуется соблюдать при обучении малышей. Итак, перечислим основные:

• В группах занимаются дети разного возраста: старшие помогают младшим, а те им подражают.
• Дети соблюдают разумную тишину, не мешая друг другу. Физическая активность допускается в отдельных комнатах, не в классе.
• Все обучающие принадлежности после занятий дети складывают и убирают самостоятельно.
• Каждый ребенок сам решает, какие обучающие материалы он будет исследовать.
• То, что малыш в силах сделать сам, он выполняет без помощи взрослых.
• Обучающие занятия проходят в помещении, которое разделено на пять зон (о них – ниже).

 

Подробнее о зонах Монтессори-среды

Зонирование комнаты для занятий помогает педагогу организовать несколько разных рабочих областей, а детям – лучше ориентировать в учебных пособиях.

В авторской методике описываются следующие зоны:
 

• Сенсорная. Нужна малышу для развития моторики, тактильных ощущений, координации движений, концентрации внимания. Дидактические пособия в этой зоне различаются весом, цветом, размером, формой, фактурой. Это могут быть, например, кубики и другие геометрические объемные фигуры, песок, камни и прочите природные материалы и так далее. Важное замечание: пособия должны воздействовать на один орган чувств, то есть быть или цветными, или фактурными, или разными по весу.

Примеры подходящих материалов для организации сенсорной зоны в домашних условиях можно посмотреть в книге Натальи Бобровой «Монтессори у вас дома. Сенсорное развитие».
 

• Языковая. Ребенок учит буквы и слоги, пробует читать и писать, расширяет словарный запас. Эта зона особенно рекомендуется для детей, которые пока не говорят полными предложениями и нуждаются в помощи логопеда.

Специальные упражнения, помогающие малышу накопить словарный запас, есть в книге «Монтессори у вас дома. Развитие речи».
 

• Математическая. Необходима ребенку для освоения базовых арифметических правил, знакомства с математическими символами и геометрическими фигурами. Решая несложные задачки и примеры, малыш не только готовится к школе, но и становится более усидчивым, начинает мыслить абстрактно.

Заниматься математикой можно и нужно уже с трехлетним ребенком. Подробные рекомендации указаны в книге «Монтессори у вас дома. Математика». Через два месяца регулярных занятий из этой книги малыш сможет считать, вычитать и складывать.
 

• Практическая или реальной жизни. Учит малыша простым бытовым навыкам: застегивать пуговицы, подметать пол, стирать, мыть овощи и фрукты, поливать цветы… Также ребенок осваивает базовые навыки коммуникации со взрослыми и сверстниками, запоминая правила поведения в социуме.

Организовать такую зону можно дома. Подробный список упражнений, правил и необходимых дидактических материалов приведен в книге «Монтессори у вас дома. Практическое обучение».
 

• Космическая или естественнонаучного воспитания. Знакомит ребенка с окружающим миром. Основная задача этой зоны – дать малышу базовые знания из разных наук: географии, ботаники, зоологии, истории, культурологии.

Чтобы помочь ребенку сформировать целостное представление об окружающем мире, создайте космическую зону дома, подготовив обучающие материалы, которые рекомендованы в книге «Монтессори у вас дома. Узнаем окружающий мир».
 

Стремясь обеспечить детям всестороннее развитие, отдельные педагоги увеличивают количество зон, организуя пространства для изучения иностранных языков и занятий спортом, танцами, музыкой.

 

Преимущества и недоработки методики

У системы воспитания Монтессори есть безусловные плюсы:
 

• ребенок развивается практически без вмешательства со стороны взрослых, что учит его самостоятельности и ответственности;
• учитываются интересы и особенностей характера малыша;
• крохе в разумных пределах предоставляется свобода действий;
• обучаясь с детьми разного возраста, ребенок быстрее адаптируется к жизни в социуме;
• малыш быстрее сверстников осваивает базовые навыки самообслуживания: умеет одеваться и обуваться, мыть за собой посуду, готовить простые блюда.
   

Но у методики есть и некоторые недоработки:

• не уделяется внимание развитию творческих способностей;
• нет сюжетно-ролевых игр;
• после посещения Монтессори-классов детям сложнее учиться в обычной школе, потому что они привыкают усваивать новые знания без учителя.
   

Именно из-за этих особенностей в современных развивающих центрах не применяют классическую методику Монтессори. Педагоги берут лучшее из разных систем и создают собственные методики воспитания. Помогает им в этом специальная литература. К примеру, «Все лучшие методики воспитания детей в одной книге: русская, японская, французская, еврейская, Монтессори и другие».

И совет напоследок. Давайте ребенку возможность постоянно развиваться и узнавать что-то новое, но не ставьте перед собой задачу непременно взрастить гения. Ведь главное, чтобы ваш малыш рос счастливым!

плюсы и минусы раннего развития

Методика Марии Монтессори, одна из самых популярных и широко распространенных методик нашего времени, по которой, в последние годы, занимаются чуть ли ни в каждом развивающем центре и элитном детском саду. Давайте попробуем разобраться, такая любовь к данной системе воспитания — дань моде или способ вырастить маленького гения?

Мария Монтессори – выдающийся педагог, врач и ученый, впервые применила свою методику еще в далеком 1906 году. Ее система воспитания , изначально,  разрабатывалась для детей, имеющих проблемы в развитии, но настолько хорошо себя проявила, что, вскоре, ее стали использовать и для обучения здоровых детей.

Суть методики

Данная система воспитания основывается на принципе «Помоги мне это сделать самому!». Основы данной теории: самостоятельность, естественное развитие ребёнка, свобода в разумных пределах.

Мария Монтессори считала, что каждый ребенок уникальная личность, которая естественным образом стремится к постоянному познанию, и сама чувствует — что ей в данный момент больше всего нужно для развития. Поэтому задача воспитателя в системе Монтессори, не учить ребенка, а мягко направлять к обучению. Когда малыш сделает свой самостоятельный выбор — с чем и как играть, педагог должен самоустраниться и просто наблюдать.

Монтессори среда

Главную роль в воспитании по этой системе играет так называемая «Монтессори среда»,  без которой система не может существовать. Данная среда дает возможность детям развивать независимость и самостоятельность, которые и являются ключом к успеху по философии Монтессори.

Важно, чтобы класс для занятий был светлым и просторным, оформленным в спокойные тона, не отвлекающие ребенка от игры.Мебель и оборудование в кабинете обязаны соответствовать росту ребенка, поскольку малыш должен иметь свободный доступ к любому предмету в помещении и возможность свободно перемещать их, как посчитает нужным. Также, каждый ученик может выбирать себе любое место для занятий, с единственным условием — чтобы не мешать никому из окружающих.

Ключевые характеристики метода:

• Дети самостоятельно выбирают для себя занятие
• Модель изучения – «Обучение через открытие», малыши узнают новое не через рассказ учителя, а через работу с материалами
• В одной группе присутствуют ученики разного возраста
• Для занятий предоставляется специальный учебный материал, который разработала сама Мария Монтессори
• Занятия не прерываются и обычно длятся около 3х часов
• Ученики могут свободно передвигаться по классу
• Не смотря на внешне пассивную роль учителя, Монтессори-педагогом может быть только специально обученный человек

Как мы видим, в этой методике используется  весьма интересный и не совсем традиционный подход к обучению. В связи с чем, до сих пор не утихают споры относительно его эффективности, положительных и отрицательных сторон.

Плюсы системы Монтессори:

• Малыш имеет возможность развиваться самостоятельно, без навязчивого вмешательства взрослых и в удобном лично для него темпе
• Основным принципом методики является свобода личности, поэтому вся система направлена на формирование свободного человека, который уважает и ценит свободу окружающих людей
• На занятиях запрещена критика и негативная оценка
• Ребенок обучается через игру, он увлечен процессом и обучение дается легко
• Большое внимание в методике уделяется сенсорному и сенсорно-моторному развитию учеников, что напрямую связано с умственным развитием
• В одной группе могут находится дети от 1 года до 7 лет и от 7 до 12, поэтому подгруппы внутри коллектива учеников распределяются не по возрасту, а по интересам
• Малыши имеют возможность учится у старших детей, что бывает гораздо эффективнее, чем сложные объяснения взрослых
• Старшие ученики учатся заботиться о младших
• У малышей, обучающихся в этой методике, как правило, хорошо развиты навыки самообслуживания
• Дети учатся принимать собственные решения

В системе действую доступные и понятные правила, которые пригодятся ребенку в обычной жизни:

1. Не мешай другому, когда тот занят.
2. Учитывай интересы других при выборе себе места для работы.
3. Не шуми – это мешает другим.
4. После работы все материалы убирай на свои места, вытирай лужи и грязь.
5. Если материал кем-то занят, жди своей очереди или наблюдай со стороны.

Минусы методики Монтессори:

• Данная система не направлена на развитие воображения, творческих способностей и коммуникативных навыков, что и является ее главным недостатком
• В методике недооценивается значение игровой деятельности в развитии ребенка. Монтессори считала, что игрушки только уводят малыша от реальной жизни и не дают никакой практической пользы. Но давно доказано, что это совсем не так, значение игры в развитии ребенка очень и очень велико
• Также автор методики недооценила и значение сказок в педагогическом процессе, заменяя их довольно сухим описанием предметов, в то время как, сказки формируют у ребенка представления о жизни, отношениях, добре и зле
• Педагог в системе Монтессори, зачастую, не имеет большого авторитета, который так привычен для нашей страны. В связи с чем, у ребенка могут возникнуть проблемы при дальнейшем обучении
• Дети, воспитанные в этой системе, привыкают получать знания не прилагая больших усилий, что может привести к тому, что, в дальнейшем, они не захотят трудится, чтобы получить результат
• Существует мнение, что, после обучения по методике Монтессори, детям сложно адаптироваться к школе, где требуется дисциплина и умение подчиняться

Как мы видим, методика Монтессори обладает весьма значительными плюсами и некоторыми весомыми минусами. Мое мнение, как психолога, относительно этой методики – все очень индивидуально и зависит от многих факторов. Для одних детей эта система может подойти идеально, других даже не заинтересует. Решение стоит принимать исходя из личных качеств вашего малыша, если не уверены в выборе, посетите пробное занятие, понаблюдайте.

Но, в любом случае, ограничиваться только этой методикой не стоит, если вам подошла данная система, не забывайте о вышеперечисленных недостатках и компенсируйте эти пробелы дома с помощью сказок, ролевых игр, общения в других коллективах.

Ирина Лозицкая, семейный психолог.

Плюсы и минусы методики Марии Монтессори

Перед выбором в пользу Монтессори образования, мы очень рекомендуем вам ещё раз оценить, насколько философия подхода отзывается вам и вашему супругу, ведь всё чаще педагоги и родители говорят о том, что Монтессори – это не только развивающие занятия, но образ жизни всей семьи.

Монтессори предполагает создание особой атмосферы в доме, как в плане создания функционального пространства, так и со стороны взаимодействия с ребенком, поэтому сегодня мы предлагаем вам проанализировать плюсы и минусы системы Монтессори и решить, насколько метод подходит вашей семье.

Плюсы Монтессори методики

Монтессори – это очень эффективный метод обучения и когнитивного развития ребенка. Это подтверждается многими научными исследованиями, опубликованными в международных журналах (при желании многие статьи в открытом доступе можно найти в базе данных PubMed). За счёт чего это достигается?

Монтессори метод учит искать внутреннюю мотивацию для исследования мира и не прибегает к принуждениям и наказаниям

• Дети в Монтессори пространстве работают одни или в маленьких группах, поэтому они всегда могут занимать активную позицию в обучении, которая со временем вырастает в истинную внутреннюю мотивацию. В Монтессори среде не нужно «отсиживать» урок, считая ворон, что положительно влияет на интерес ребенка к познанию.
• Вообще привычные схемы мотивации в Монтессори педагогике не используются. Детей не заставляют выполнять нормы, не хвалят за лучшую работу в классе и не отчитывают за провалы на глазах у всех. Ограждение от подобных стрессов позволяет ребенку сформулировать здоровую самооценку и научиться самостоятельно ставить цели и оценивать результаты.
• Ребенок в Монтессори пространстве сам решает, чем заняться, а программа может подстраиваться под его интересы, ведь задача педагогов не укомплектовать детей стандартным набором знаний, а способствовать развитию их самостоятельности, приобретении знаний о мире и желания учиться.
• Отсутствие принуждения мотивирует детей брать контроль в свои руки, они сами могут регулировать нагрузку и интенсивность задач, а значит Монтессори среда не вызывает у них негативных ассоциаций, дети всегда с радостью идут в садик или школу Монтессори.

Увлекательная подача материала – один самых очевидных плюсов Монтессори

• Для каждой зоны в педагогике Монтессори разработано множество материалов, которые позволяют ребенку приходить к собственным выводам об устройстве мира. Преподаватели не заставляют детей поверить им на слово, а помогают самостоятельно получить научные знания о мире с помощью практических задач.
• Из-за того, что в Монтессори подходе нет жесткого поурочного планирования, дети, которые отсутствуют по болезни, не чувствуют себя отстающими. Даже если ребенок отсутствовал или долго не мог добиться успеха в каком-то задании, он не будет чувствовать себя безнадёжно отставшим.

Плюс методики Марии Монтессори в её комплексном подходе – во внимание ставится не только обучение детей, но и их личностное и физическое развитие

• Множество исследований подтверждает, что Монтессори дети двигаются больше, чем их ровесники из традиционных садиков. Всем известно, как много значит движение для маленьких детей, в Монтессори среде у детей всегда есть возможность сменить позу, переключиться на упражнения на развитие координации или, наоборот, прилечь. Они никогда не услышат «Хватит слоняться туда-сюда, сядь и слушай спокойно».

• Дети лучше учатся откликаться на свои потребности: побыть с другими или в одиночестве, сделать сложную задачу или попроще, быть активным или какое-то время просто посидеть в тишине.

• Монтессори среда чувствительна к детям разных темпераментов: в ней комфортно и активным детям, и их медлительным сверстникам. Никому не нужно ждать в бездействии или нервничать, пытаясь догнать остальных.

• Много внимания в Монтессори уделено вещам, которые принято пускать на самотёк: освоение бытовых навыков (уход за собой и своей одеждой, уборка помещения и так далее) и воспитание здорового понимания приличия (поведение за столом, уважительное общение со старшими и сверстниками, правила гигиены). В Монтессори совершенно нормальным считается помочь ребенку понять, как вести себя в обществе, а не обвинять родителей в промахах малыша.

Монтессори дошкольное образование зарекомендовало себя как подход, отвечающий буквально всем потребностям ребенка: уделяется время развитию его моторики и координации, коммуникативных навыков и, конечно, когнитивному развитию. При этом в Монтессори используются привлекательные для детей материалы, а подача материала не оставляет детей равнодушными.

Монтессори пространство даёт возможность для развития коммуникативных навыков и лидерских качеств детей

• В Монтессори среде всегда обучается группа детей: педагоги учат ребят работать вместе, решать возникающие споры и конфликты, помогать друг другу в освоении материала.

• Благодаря свободному общению детей в течение всего дня, они приобретают важные коммуникативные навыки: как обратиться за помощью, как соглашаться и отказываться, как инициировать общую игру, как смириться с отказом.

• Благодаря организации разновозрастных групп у детей появляется возможность проявить свои лидерские качества, помогая младшим, а младшие могут найти пример для подражания и научиться кооперироваться под руководством старшего одноклассника.

Минусы Монтессори метода

Конечно, стоит быть объективными, у всех педагогических подходов есть свои плюсы и минусы и система Монтессори не исключение.

• Очень часто садик Монтессори – это небольшая группа детей, в отличие от государственных учреждений, где в одной группе может быть больше детей, чем во всем Монтессори саду. Это может влиять на развитие коммуникативных навыков детей, которые привыкают к небольшому количеству своих одногруппников и могут испытывать сложности в общении с новыми детьми, особенно не из Монтессори сообществ. Этот минус методики особенно ощущается у детей, которые не общительны по своей природе. Однако правила эффективной коммуникации, которые прививают в Монтессори-группе, помогают детям выстраивать отношения со сверстниками.

• Безусловно, подход Монтессори отличается от педагогики районных садов и школ, а значит, ребенку будет нужно время на адаптацию при переходе, если после Монтессори предстоит общение с авторитарными педагогами с «железной» дисциплиной.

• Родителям необходимо включаться в образовательный процесс и поддерживать идеи Монтессори воспитания, иначе ребёнок не будет успешен,

• Ещё одним минусом для нашей культуры является особое отношение педагогов Монтессори методики к сказкам. В то время как мы все росли на волшебных сказках о Золотой Рыбке, Царевне-Лягушке и волшебной Щуке, Мария Монтессори рекомендовала читать детям исключительно про бытовые ситуации и реальные природные явления. Объясняется это тем, что понимание символов и придуманных явлений появляется у ребенка только ближе к школьному возрасту, а до этого времени сказки только искажают картину мира, формирующуюся у малыша,

• Монтессори меньше, чем другие подходы воспитывают в ребенке способность к неинтересной монотонной работе и умение преодолевать себя. К сожалению, реальность такова, что эти качества тоже могут оказаться важными для успешной жизни.

• Иногда детям бывает сложно привыкнуть к свободе и отсутствию чётких инструкций от педагогов. Это приводит либо к чрезмерному увлечению какой-то одной активностью, либо, наоборот, невозможностью сфокусироваться. На самом деле это не совсем минус системы Монтессори, такое поведение чаще всего проявляется у детей, за которых всегда всё решали взрослые, а, значит, через какое-то время после смены воспитательного подхода и поведение ребёнка меняется, нужно просто дать ему время.

• Современное общество может не разделять Монтессори взглядов на воспитание детей: часто свободное поведение детей (например, открытое выражение желаний или нежелание безоговорочно следовать всем требованиям взрослых) могут принять за невоспитанность.

• Из-за популярности Монтессори качество предоставляемых услуг очень сильно варьируется, и часто под вывеской Монтессори работают люди без необходимого образования и опыта. Именно поэтому мы рекомендуем доверяться только тем клубам, где профессионализм педагогов могут подтвердить официальными дипломами и сертификатами.

Для нашей культуры идеалы Монтессори воспитания пока ещё чужды: люди привыкли к более авторитарным подходам, ожидают от детей подчинения и исполнения чётких указаний. Немаловажно для россиян и иметь возможность оценить ребенка по прописанным для каждой группы критериям, чего они также не смогут найти в Монтессори. Именно особенности методики, связанные с этими аспектами, родители чаще всего приписывают к минусам Монтессори.

Выводы

Как любой другой подход, Монтессори методика имеет свои плюсы и минусы. Одни родители благодарят Монтессори педагогов за воспитание в их детях адекватной самооценки, самостоятельности и целеустремлённости, другие ругают систему за появление у детей несоответствующих возрасту независимости и свободолюбия.

Можно с уверенностью сказать, что удовлетворённость подходом полностью зависит от того, насколько осознанно родители принимали решение о выборе в пользу Монтессори.

Заключение

Для того чтобы решить подходит ли вам Монтессори подход, мы рекомендуем посетить Монтессори центр лично, пообщаться с родителями и педагогами, понаблюдать, как ваш малыш реагирует на атмосферу в клубе.

Специально для этих целей во всех Монтессори клубах «Созвездие» мы предоставляем первое пробное занятие совершенно бесплатно. Для записи заполните форму на сайте или просто позвоните нам. До встречи в Монтессори центрах «Созвездие»!

 

Статью подготовила Монтессори-педагог

Солнышкина Оксана

 

«ПОДВОДНЫЕ КАМНИ» ОБУЧЕНИЯ ПО МЕТОДИКЕ МАРИИ МОНТЕССОРИ

Сейчас в России получило широкое распространение обучение дошкольников по системе Марии Монтессори. В великом разнообразии российских и зарубежных авторских методик по раннему развитию детей оно занимает не последнее место, с каждым годом наращивая площади охвата страны.

 

Печально, что многие родители, уже отдавшие своих детей в так называемые «монтессори-группы» в детских садах или посещающие вместе с детьми развивающие центры, имеют минимальные знания о методике Монтессори. Проанализируем недостатки этой внедренной в России западной системы.

 

Начав работать ассистентом врача в университетской клинике, Мария Монтессори (1870-1952) заинтересовалась методами лечения и реабилитации детей с ограниченными умственными способностями. Она пришла к выводу, что проблемы умственно отсталых детей – это проблемы не столько медицинские, сколько педагогические.

 

Основная идея метода Монтессори заключается в стимулировании ребенка к саморазвитию, что достигается помещением его в специально подготовленную среду, имеющую четкую логику построения и соответствующую психологическим потребностям ребенка.

 

А.В.Луначарский способствовал проведению серии экспериментов по внедрению принципов этой прогрессивной педагогики в систему образования. В 1926 г. даже рассматривался вопрос о переходе дошкольных учреждений на новый метод воспитания. Но эти эксперименты вызвали недовольство Сталина, сколько-нибудь широкое распространение метода Монтессори Наркомпросом было запрещено, а самой Монтессори был присвоен ярлык «реакционного педагога». Последняя в СССР детская группа была закрыта в 1930 г. О Монтессори-методе в России не вспоминали более шестидесяти лет – до начала 90-х.

 

 

Сейчас в 68 регионах России создано более 400 групп в детских садах, работающих по системе Монтессори. Только в Москве насчитывается более 50 детских учреждений, где есть подобные группы. В 1997 году в России была организована Ассоциация Монтессори-педагогов, объединяющая сегодня уже более 5.000 педагогов-энтузиастов. Всего же, по данным Ассоциации, идеи Марии Монтессори в России воплощают в жизнь около 530 учебных заведений и отдельных групп, действующих на Урале и Дальнем Востоке, в Ставропольском крае, Ростове-на-Дону, Туапсе и других регионах страны.

 

В настоящее время «просвещенная» Европа повсеместно внедряет эту методику: в Великобритании Монтессори-школы составляют около 20% всех школ для детей 4-12 лет, в Голландии – 40% и т. д. А в США национальные Монтессори-общества объединяют 10 тысяч школ и лицеев для детей от 4 до 12 лет.

 

http://deti.mixik.ru/1153-plyusy-i-minusy-metodiki-marii-montessori.html

 

Основа педагогического метода Монтессори заключается в ее безграничной вере в природу ребенка, в ее стремлении исключить какое-либо авторитарное давление на формирующегося человека, а также в ориентации на свободную, самостоятельную, активную личность.

 

Ребенок изучает то, что ему интересно. Его никто не заставляет. Понятие «свободное воспитание» в практике Монтессори означает свободу выбора ребенка в своем развитии.

 

«Как красиво звучит!», – подумают многие родители, не подозревая, сколько «подводных» камней таит эта «свободная» методика.

 

Разберем основные «минусы» данной системы.

 

1) Воспитатель-учитель в этой педагогической системе не имеет такого авторитета, как в традиционных.

В нашей стране, имеющей глубоко укоренившиеся традиции авторитарного правления в государстве и семье, учащиеся и на учителей смотрят как на «руководителей», указывающих, что нужно делать. Поэтому педагог-наблюдатель, педагог-помощник не имеет должного уважения у детей.

 

2) М. Монтессори недооценивала значение игры в развитии ребёнка. Считая игру деятельностью, оторванной от реальной жизни, она заменяла её практической деятельностью с обучающими пособиями, деятельностью по самообслуживанию. Подвижные и ролевые игры отсутствуют. Вообще Монтессори-система не предполагает наличия ролевых игр, танцев. Работа идёт больше в тишине и уединении. Несмотря на то, что малыши находятся в группе и взаимодействуют друг с другом, по большей части они работают индивидуально.

 

Развивая аналитические способности, логику, мелкую моторику, т. е. сферы деятельности, которые контролируют левое полушарие, её методика не уделяет внимание «творческому» правому – которое отвечает за познание мира целостно.

 

В помещениях, где находились дети, не было даже игрушек! Она сравнивала детей с губкой, которая впитывает и хорошее и плохое. И игры становились нежелательными во избежание спонтанного воспроизведения этого «впитанного» плохого в игре. Но для «обычного» ребенка – это необходимые игры, именно в них ребенок развивается творчески, раскрываются его индивидуальные особенности. Развивая логическое мышление головоломками, не стоит забывать о важности ролевых игр и развития фантазии. Значение игры для полноценного и всестороннего развития ребёнка просто переоценить невозможно, настолько оно велико! Игра не зря названа ведущей деятельностью дошкольного возраста.

 

http://doshkolyonok.ru/plyusyi-i-minusyi-metodiki-marii-montessori-kritika-okonchanie

 

3) Непростая ситуация складывается и с чтением. Предметом, которому, казалось бы, в системе Монтессори уделяется столько внимания. М. Монтессори не использовала в своей работе сказки. Также считая их уходом от реальности, заменяла их реалистическими описаниями предметов.

 

Но именно в сказках происходит первоначальное формирование всех представлений ребёнка о жизни, в том числе и об отношениях между людьми, а также и об основных нравственных категориях, таких как добро и зло. Эта методика хоть напрямую и не отрицает художественную литературу для детей, но терпит ее лишь потому, что в «сказках содержится не только огромный словарный запас, но и элементы фольклора, и в этом смысле они полезны для развития ребенка». Любая деятельность, в том числе и чтение, должно приносить ребенку реальную пользу: развивать речь, помогать в познании реального мира, расширять кругозор. Но уметь бойко складывать буквы в слова и быть читателем – это отнюдь не одно и то же. Для чего вообще пишется и читается художественная литература? Она учит умению сопереживать, рефлексии, внутреннему диалогу с автором и героями читаемого текста. В результате же отлучения от художественной литературы, от сказок, ребенок при всем своем уме рискует вырасти эмоционально неразвитым!

 

4) М. Монтессори не уделяла внимания развитию воображения и творческих способностей детей. Здесь отрицается творчество как таковое. В нем видится препятствие для умственного развития ребенка. В классическом Монтессори-садике дети не играют в спонтанные творческие игры, здесь их считают бесполезными, не помогающими интеллектуальному развитию ребенка, а наоборот, тормозящими его. Нет игр в кукол, нет пряток… Решительно отвергает Монтессори-педагогика детское художественное творчество, в частности рисование.

 

Вот что пишет по этому поводу один из видных идеологов Монтессори-педагогики в России: «Никто не обращает внимание на то, что возможно рука ребенка еще вяла, его ум бесчувственен к прекрасному и безобразному и восхищающие всех «каляки-маляки» всего лишь свидетельство определенного уровня мышечного и духовного хаоса <…> Монтессори считала отклонением в развитии уход ребенка в фантастический мир, рожденный его желанием замкнуться и уйти от проблем, встающих перед малышом в жизни. Если этот мир не связан с реальностью, то он скорее сродни галлюцинациям наркоманов, чем содержательному творчеству. Творческую способность ума Монтессори рассматривает как средство работы над реальностью <…>».

 

Подобный подход не даёт достаточного развития детской фантазии, что ведёт к большим потерям в эмоциональном развитии ребёнка.

 

Методика не учитывает важность развития речи у дошкольника. Когда с ребенком много общаешься на отвлеченные темы, когда ребенку читаешь сказки, и т. п. – малыш фантазирует. В результате «обычный» ребенок – развивается, нуждающийся же в лечении – уходит в себя, замыкается (по мнению Монтессори и многих других специалистов), а этого лучше избегать.

 

5) Индивидуальный подход к ребёнку, провозглашенный М. Монтессори, оборачивался на практике ещё и нарушениями социальных взаимоотношений: дети работали с материалом поодиночке, помогал им при возникновении сложностей педагог, контакты между детьми искусственно ограничивались. Группа живет в своем микромире – налицо отвлеченность от социальной реальности. К тому же некоторые педагоги считают, что метод Монтессори перенасыщен предметами, называют его искусственным.

 

После детского сада Монтессори у ребят в «обычном» детском учреждении могут возникнуть проблемы с поведением (в классах по данной методике учащиеся во время занятий свободно передвигаются по классу, задания могут выполняться и лежа).

 

Ребёнок сам решает, будет ли он делать свою работу в течение нескольких минут или на протяжении всего занятия. Будет ли он заниматься с учителем, с другом или самостоятельно. Короткие индивидуальные уроки, которые проводит учитель, длятся, пока ребёнок сохраняет к нему интерес.

Если же ребёнку хочется побыть одному, он может уединиться в отгороженном от общей комнаты «закутке» с мягким креслицем, подушками и множеством книжек.

 

http://www.mamainfo.ru/articles/2.137

 

Можно просто побродить по классу, наблюдая за работой других детей, а потом опять приняться за свою. Ребёнок сам выбирает для себя режим работы, и, конечно же, он себя не перегрузит никогда. Свобода выбора во всем: дети сами выбирают материал, с которым будут заниматься, место для занятия и время занятия (надоело – переключились на другое!).

 

Специалисты, исследовавшие деятельность М. Монтессори, говорят, что у её воспитанников отмечалась задержка социального развития.

 

ВЫВОД:

Неприемлемо использовать метод М. Монтессори в «чистом виде». Методика Монтессори далека от совершенства, а в некоторых аспектах весьма странна. Часто это просто новый способ вымогания денег с родителей под новой яркой вывеской.

Изначально она создавалась для социальной адаптации отстающих в развитии детей. Позже методика была переделана для развития «обычных» детей, но она ориентирована на развитие логики в ущерб развитию творческих способностей и речи ребенка.

Анита Северная, РВС.

 

основные принципы и суть методики раннего развития Монтессори

История появления

Мария Монтессори — итальянский педагог и одна из первых женщин-врачей 19 века, которая создала свою педагогическую систему. Монтессори всегда боролась за справедливость — во время работы ассистентом врача психиатрической клиники она много общалась с детьми с особенностями развития и переживала, что ими никто не занимается. А ведь образование нужно всем!  

Поэтому Мария вместе с мужем начала разрабатывать свои методики развития детей. Изначально — только для ребят с задержками развития. Но убедившись в успехе выдвинутой ей образовательно-развивающей системы, Мария адаптировала её для всех детей. Она поняла, что классические методы не всегда эффективны. Так появилась методика развития Монтессори, названная в честь автора. 

‍ Мария Монтессори

В чём суть педагогики Монтессори

Автор называла свою методику «системой, где ребёнок развивается самостоятельно, опираясь на дидактически подготовленную среду». Ключевой принцип методики Монтессори — «Помоги мне сделать это самому». Он подразумевает, что взрослый разбирается, чем интересуется ребёнок, обеспечивает ему соответствующую среду для интересных занятий и учит его пользоваться ей. 

Основные принципы методики

• Ребёнок волен сам выбирать вид деятельности. Чтобы ребёнок развивался полноценно, необходимо предоставить ему свободу мышления, действий и чувств. Дети учатся всему легко и с удовольствием, без «обязаловки» и соревнований со сверстниками. Каждый ребёнок занимается тем, что ему нравится, единой программы в системе не предусмотрено.
• Монтессори — методика раннего развития. Но группы всё равно разновозрастные. Старшие дети учат младших, приобретают лидерские черты и одновременно учатся заботиться друг о друге. Формируется взаимопомощь и сотрудничество.
• Занятия проводятся в специально подготовленной среде. Основы педагогики Монтессори подразумевают, что игровая комната обычно разделена на несколько зон: естествознания, практической жизни, сенсорную, языковую, математическую.
• Взрослый в обучении играет второстепенную роль, являясь не наставником, а помощником. Задача взрослого — только заинтересовать ребёнка. Педагог общается с детьми, но не навязывает собственное мнение, не подводит ребёнка к желаемым ответам на вопросы.
• Недопустима критика и запреты. Ребёнок имеет право на ошибку. Он вполне способен сам до всего дойти.
• Принципы Монтессори-педагогики направлены на развитие мелкой моторики, чувств (зрение, слух, вкус, обоняние, осязание). Мария Монтессори считала, что аккуратные действия с мелкими предметами формируют интеллект, развивают речь, внимание и память. Поэтому в её системе много деятельности, связанной с нанизыванием предметов, угадыванием их на ощупь и по фактуре, с сортировкой.
• В ребёнке воспитывается самостоятельность. Все пособия располагаются на полках так, чтобы он мог сам их взять и убрать на место. Все книги в одном экземпляре — таким образом дети учатся договариваться между собой.
• Обязательно присутствуют правила, которые помогают упорядочить жизнь в монтессори-группе. Например, после прочтения книгу необходимо поставить на место или убрать игрушки туда, откуда малыш их взял. Так детей учат поддерживать порядок.

Преимущества системы

Одно из главных преимуществ системы методики Монтессори — то, что дети учатся в своём темпе, без соревнований со сверстниками и обязательной программы. Поэтому на занятиях детям не скучно, они любознательны и инициативны. Также дети могут сами себя занять, уважают потребности других и неплохо справляются с бытовыми обязанностями. 

Минусы системы

• Идеи Монтессори-педагогики направлены на развитие только интеллекта и практических навыков.
• Творчеству не уделяется должного внимания — нет зоны, в которой дети могут просто творить. 
• Отсутствие подвижных и ролевых игр.
• После методики Монтессори детям бывает трудно привыкнуть к дисциплине обычных детских садов и школ, где все вместе делают одно и то же, и педагог должен восприниматься как авторитет, а не как помощник.
• Дети не играют в ролевые игры, они только индивидуально занимаются, поэтому договариваться они умеют, но играть вместе и дружить — нет.
• Пособия довольно дорогостоящие, они должны быть разнообразными, чтобы оставаться интересными детям, и их должно быть достаточное количество.

Кому подойдёт система Монтессори

Родителям, для которых важен индивидуальный подход к их ребёнку, такая система подойдёт. А вот авторитарных родителей, которые внутренне не готовы отпустить ребёнка в свободное плавание, метод, скорее всего, не устроит. 

Если ребёнок любит творчество, то ему может быть скучно в Монтессори-группе, поэтому необходимо будет задуматься о дополнительных творческих занятиях.

В Монтессори-группе может быть трудно подвижным, активным, неусидчивым детям. У стеснительных детей проблемы с общением могут усугубиться, поскольку дети в группе мало общаются между собой.

Резюме

Суть педагогики Монтессори заключается в том, чтобы предоставить ребёнку доступную среду и свободу. Взрослые играют лишь второстепенную роль — они наставляют ребёнка, а не навязывают своё видение. Дети учатся в своём темпе, не соревнуясь с остальными ровесниками.

Но методика имеет и минусы — например, она достаточно изолирована от традиционного образовательного процесса, и после Монтессори-сада или школы ребёнку может быть трудно влиться в обычный коллектив.

Система Монтессори – что это такое, плюсы и минусы, как можно усовершенствовать

В воспитании детей педагоги все чаще отходят от «универсальных» подходов с упором на массовый охват, отдавая предпочтение направлениям с ориентацией на личность ребенка. В группу последних входит известная многим система Монтессори. Это уникальная в своем роде методика, разработанная и впервые примененная более сотни лет назад. Ее до сих пор практикуют многие детские сады и даже некоторые школы. Приемы направления допустимы к применению в домашних условиях. При соблюдении правил можно рассчитывать на ряд стойких положительных эффектов, но сначала надо ознакомиться со спецификой программы, оценить ее минусы.

Что такое «система Монтессори» и немного об авторе

Автором направления является итальянский врач и педагог Мария Монтессори. Одна стала одной из первых женщин в Италии, получивших высшее медицинское образование. Проходя практику в качестве ассистента врача в психиатрической лечебнице, она столкнулась с одиночеством умственно отсталых детей, которых все игнорировали. Минимального внимания со стороны Марии, приносившей малышам простые предметы для игр, оказалось достаточно для повышения показателей их интеллекта.

На основе своих наблюдений молодой врач разработала собственную систему работы с юными пациентами, направленную на их обучение. Результаты превзошли все ожидания – умственно отсталые дети смогли сдать экзамены и даже обошли своих «нормальных» сверстников в чтении, письме и счете. Такие неожиданные итоги указали на тот факт, что стандартная программа образования в стране находится на низком уровне. Со временем система развития Монтессори была преобразована своим автором в обучающую методику для обычных ребят.

Мария Монтессори

Принцип направления Мария описала простыми словами «Помоги мне это сделать самому». В своей работе она основывалась на том, что все дети способны учиться и в них заложено стремление к развитию и получению знаний. Взрослые должны лишь создать для малышей такую среду, в которой врожденные качества человека получат необходимый стимул. Это достигается за счет обеспечения особых условий, в которых ребята смогут сами решать, чем, как и сколько им заниматься. Роль педагога сводится к оказанию воспитаннику помощи в случае необходимости.

Сенситивные периоды и их характеристики

Система Монтессори представляет собой полноценный и продуманный подход к работе с детьми. Особое внимание в ней уделяется тому факту, что каждый ребенок по мере взросления проходит через определенные этапы – сенситивные периоды. Это те промежутки времени, в которые дети легко и естественно познают определенные вещи и принимают конкретные знания.

Сенситивные навыки согласно системе Монтессори:

• от 0 до 3 лет – восприятие порядка – именно этот период считается оптимальным для приучения ребенка к поддержанию чистоты. Работа не сводится к уборке игрушек после себя, она включает устранение любых проявлений деятельности малыша. Он может вытирать пролитые на стол напитки, подметать песок с обуви, принимать участие в общей уборке и даже мыть посуду;
• от 1 до 4 лет – развитие движений и действий – оптимальное время для детской активности в разных формах. Занимаясь на детских площадках, катаясь на горках, лазая по лестницам малыши улучшают свою координацию, укрепляют мышцы, обеспечивая им равномерную нагрузку;
• от 0 до 5,5 лет – сенсорное развитие – в это время дети активно познают окружающий мир, впитывая его запахи, различая звуки, испытывая тактильные ощущения. Это способствует формированию восприятия, представлений ребенка о цветах, размерах, формах, соотношении объектов. Чем больше опыта получит малыш, тем большим объемом знаний он будет обладать;
• от 1,5 до 5,5 лет – восприятие мелких предметов – период, оптимальный для работы над мелкой моторикой детей. Для этого идеально подойдут даже самые обычные предметы, которые всегда под рукой: пуговицы, шнурки, крупы, бобовые, камешки, ракушки, каштаны, желуди;
• от 0 до 6 лет – речевое развитие – Мария Монтессори утверждала, что нет причин паниковать, если дети не говорят в год, два или три. Речь может формироваться вплоть до шести лет. Главное, чтобы жизнь ребенка была полноценной и активной, полной красивых карточек, книжек, доступных предметов. Важную роль имеет присутствие взрослого, который во всем выступает для малыша примером;
• от 2,5 до 6 лет – развитие социальных навыков – нет смысла напоминать ребенку о необходимости поздороваться, сказать «спасибо» или «пожалуйста», быть вежливым. Достаточно показывать ему правила поведения в обществе своим примером.

Одно из базисных понятий Монтессори – свобода выбора, которая трактуется как созидательное начало, порождающее индивидуальность.

Мария Монтессори считала, что попытки обучить ребенка какому-либо навыку в возрасте, не соответствующем сенситивному периоду, станут причиной серьезных проблем. Малыш либо будет испытывать трудности, либо вообще не проявит к информации интереса. В любом случае, это приведет к низкой степени выработки навыка, плохому закреплению знаний.

Создание развивающей среды для ребенка

В первую очередь детский сад или школа Монтессори – это уникальные условия пребывания детей. Создать их совсем несложно, проект может быть реализован даже дома. В этом случае достаточно дать ребенку понять, что он полноправный участник бытовой жизни семьи. Он должен знать, что может помогать с уборкой, приготовлением пищи, уходом за растениями или животными, ремонтом. Не стоит приобретать ему массу детских аналогов «взрослых» вещей. Лучше подобрать настоящие изделия подходящего размера для удобства обращения.

Класс Монтессори оборудуется в соответствии с такими принципами:

• одно просторное помещение распределяется на несколько тематических зон. Они посвящаются естествознанию, математике, практической жизни, языку, сенсорике;
• материалы, предметы, игрушки раскладываются так, чтобы любой воспитанник при желании мог их брать самостоятельно, а потом убирать на место;
• все игры, объекты, материалы, изделия для обучения и развития выкладываются в одном экземпляре. В группах Монтессори немного участников, но одна и та же вещь может понадобиться нескольким. Отсутствие дополнительных экземпляров заставит детей договариваться об очередности использования предмета. Еще это позволяет ребятам работать самостоятельно, а не параллельно с кем-то, сравнивая результаты;
• у каждого ребенка должно быть собственное личное пространство в виде коврика или столика, за которым он сможет заниматься своими делами. Нарушать границы этой зоны без разрешения малыша запрещено;
• набор предметов не должен быть представлен сложными обучающими материалами. Предпочтение отдается природным объектам или изделиям из натурального сырья. По мнению Марии Монтессори, детям лучше контактировать с предметами, которые обладают естественной текстурой и понятными свойствами.

В классах Монтессори практикуется присутствие детей разных возрастов. Это позволяет детям налаживать связи внутри группы. Малыши будут в первую очередь обращаться к более взрослым детям за помощью, а не к педагогу. «Старшие» смогут осознать свою значимость и ценность заботы по отношению к близким.

Специфика развития по системе Монтессори

Главная особенность подхода в том, что обучение детей по системе Монтессори позволяет малышам жить в реальном мире, а не играть в него. Они используют в быту обычные предметы, а не их игрушечные аналоги, с раннего возраста сталкиваются с необходимостью выполнения «взрослых» задач (уборка, готовка, ремонт и т.д.). Дети в такой обстановке быстро привыкают к тому, что они должны сами отвечать за свои действия и исправлять собственные ошибки.

Сенсорное

Этому моменту в системе Монтессори отводится повышенное внимание. Работа с особыми сенсорными материалами стимулирует мозговую активность, закладывая основы развития математических способностей. В результате занятий дети начинают мыслить более точно и логично, благодаря чему происходит безболезненный переход к математическим терминам. Работа основывается на обеспечении малышу доступа к максимальному количеству разных материалов. Перебирая объекты с отличающимися свойствами и характеристиками, дети развивают зрение, слух, обоняние, вкус, восприятие формы, веса и текстуры. Дополнительно стимулируется мускульная память.

Математическое

Система образования Монтессори не требует целенаправленного изучения математических действий. Все происходит естественно за счет среды, которая специально пропитана математикой. Отведенная для этой области зона пособий и материалов содержит объекты, благодаря которым дети осваивают принципы сложения, вычитания, деления, умножения, порядкового счета. В одних случаях он обращается к воспитателям, в других действует интуитивно, чего в комплексе оказывается достаточно.

Языковое

Каждый день, пребывая в среде, оформленной по системе Монтессори, дети расширяют свой словарный запас, учат буквы, правильное написание и чтение слов. Они не просто занимаются с кубиками или листают азбуку, а рисуют символы на манке или другой крупе, лепят буквы самостоятельно, используют разные варианты подвижного алфавита. Одновременное стимулирование нескольких зон головного мозга при изучении языка способствует развитию письма, речи, подталкивает рост уровня интеллекта.

Космическое

Эта область воспитания предназначена для формирования у ребенка целостного восприятия мира. Монтессори педагог, заручившись специальными материалами, самыми простыми словами объясняет детям сложные вещи. Малыши естественным путем знакомятся с природными процессами, изучают географию, историю, животный и растительный мир, даже строение человека. Информация подается так, чтобы воспитанники сразу начали воспринимать себя не в качестве стороннего наблюдателя, а неотъемлемой частицы космоса.

Методика Монтессори поощряет свободное воспитание ребенка и позволяет проводить раннее обучение даже самых маленьких крох возрастом до года.

Польза обучения по системе Монтессори для детей

Основной положительный момент, которым характеризуются Монтессори занятия – это подготовка ребенка к реальной жизни. В отличие от других групп, где детей помещают в искусственные условия, здесь все происходит «по-настоящему». Монтессори классы способствуют развитию у малышей навыков, которые при других обстоятельствах сформировались бы у них намного позднее. Столь раннее развитие у воспитанников разных умений приводит к тому, что в будущем навыки превращаются в полезные привычки. Исследования показали, что такие дети более ответственны, самостоятельны, уважительны по отношению к окружающим, организованны, инициативны и любознательны.

Где учат по системе Монтессори?

Монтессори система может применяться в детских садах и школах, причем, обычно это частные заведения, а не муниципальные учреждения. Последние время от времени открывают отдельные профильные группы, идя навстречу пожеланиям родителей. Правда, чаще всего и в таких случаях создаются не полноценные условия в соответствии с требованиями программы, а лишь вводятся какие-то элементы. Это объясняется тем, что в настоящих садах и школах Монтессори усвоение ребятами материала оценивается на качественном уровне, а не с помощью оценок.

Современные последователи Марии Монтессори утверждают, что к системе допустимо подключать детей старше двух лет. Обучающее пространство можно организовать прямо в домашних условиях. Для качественной организации процесса лучше заручиться методическими рекомендациями или прослушать базовый профессиональный курс.

Роль педагога в обучающем процессе

Многие ошибочно считают, что Монтессори педагог – это ненужное звено в учебном процессе, предложенном системой, а его функции сводятся к контролю безопасности детей. На самом деле, от воспитателя многое зависит, поэтому в его качестве не может выступать любой взрослый, нужно специальное образование. Монтессори педагог показывает детям, как пользоваться пособиями и материалами, объясняет суть упражнений. Он подает пример своими действиями в течение всего дня, читая, рукодельничая, готовя еду, делая уборку. Если воспитатель будет просто сидеть, малыши через какое-то время тоже перестанут работать.

Взрослый должен научиться «читать» интересы детей. Если он замечает, что у малыша проснулся интерес к счету, он должен ненавязчиво создать вокруг него математическую среду, научить использовать нужные материалы. В обязанности воспитателя входит направление энергии детей в нужное русло, а не выполнение за них каких-то действий. Взрослому человеку часто сложно сдержаться, видя, что ребенок с чем-то не справляется. Ему проще самостоятельно закончить работу, а не организовать процесс так, чтобы малыш сам все доделал.

Плюсы и минусы системы

Планируя введение развивающей программы в жизнь ребенка, нужно оценить ее сильные и слабые стороны. Направление подходит не всем детям, может не совпадать с ожиданиями родителей. В частности, надо изначально определиться с планами на будущее. Когда после детского сада по программе Монтессори предстоит обучение в школе со строгой дисциплиной, могут возникнуть проблемы. Если же запланировано дистанционное обучение, высока вероятность получения оптимальных результатов.

Достоинства направления

Школа Монтессори – это спокойное место, где детям интересно учиться в расслабляющей и спокойной атмосфере. Здесь не используется система оценивания, каждый ребенок может развиваться по индивидуальному плану, к нему не предъявляются требования, его не подгоняют. Воспитанников не пытаются подвести под один стандарт, поэтому они не ощущают давления и не конкурируют. Малыши могут заниматься тем, что им интересно, но при этом всесторонне развиваются и даже после перехода в обычную школу не попадают в разряд отстающих. Ребята не просто учатся, они познают реальную жизнь на практике, приобретая навыки, которые им пригодятся в будущем.

Недостатки направления

Основные минусы системы Монтессори – сложности с последующим переходом к строгой дисциплине, низкий уровень социализации. Дети в группах предоставлены сами себе, попадая после этого в школу, где надо сидеть на одном месте 45 минут и делать то же, что и остальные, становится источником стресса. После такой развивающей подготовки ребенку комфортнее обучаться дистанционно. Он уже может планировать свой распорядок, понимает уровень ответственности, проявляет интерес к обучению, поэтому будет отлично учиться по индивидуальной схеме.

Проблемы с социализацией возникают из-за индивидуальной направленности мероприятий, отсутствия в группах такого понятия, как традиционные игры. Дети в них умеют общаться и договариваться, но практически не проводят время вместе, буквально не умеют «дружить». Этот момент можно сгладить, если обеспечить малышу активную социальную жизнь вне детского сада.

Занятия по Монтессори проводятся в соответствии с индивидуально разработанным планом для каждого ученика в специально созданной обстановке.

В каких случаях лучше не прибегать к использованию системы?

Перечисленные минусы Монтессори обостряются в случае с замкнутыми детьми. Если малыш и без того скован, то из-за отсутствия активного общения он может стать еще более закрытым. Не подходит такая воспитательная форма слишком активным дошкольникам. Им не так интересно заниматься самостоятельно, они требуют внимания, становятся источником постоянного шума, отвлекают других воспитанников. Не стоит использовать систему родителям, которые не готовы поддержать ее введение в домашних условиях. Если в садике ребенок будет все делать самостоятельно, а дома его будут сильно опекать, то у малыша разовьется внутренний конфликт, что грозит непредсказуемыми последствиями.

Плюсы и минусы дошкольного учреждения Монтессори

Каковы преимущества и недостатки дошкольного учреждения Монтессори?

Монтессори — одно из самых известных имен в педагогической педагогике, но большинство родителей на самом деле мало о нем знают. Это одна из многих игровых философий, применяемых в дошкольных учреждениях по всему миру.

Метод Монтессори был разработан доктором Марией Монтессори в начале 1900-х годов. Многие из своих идей она сформировала, работая с детьми с умственными недостатками в своей первой школе Casa Dei Bambini, которая была простой школой, открытой для детей рабочего класса из бедного римского района, в котором она жила и работала.
Она придумала модель образования, ориентированного на ребенка, которая фокусируется на деятельности под руководством ребенка, которую Монтессори назвала «работой». В классах этой модели учатся дети разного возраста с учителями, которых иногда называют гидами, что поощряет самостоятельность учеников.

Сегодня подход Монтессори известен своим упором на независимость, личную свободу (в определенных пределах) и уважение к естественному физическому, психологическому и социальному развитию ребенка.

Что нужно знать о модели Монтессори
Dr.Монтессори считал, что дети учатся лучше всего, когда они выбирают, чему учиться. Это философия, которая лежит в основе всех дошкольных учреждений Монтессори сегодня.

Вот как типичный класс Монтессори будет отличаться от того, к чему вы могли бы привыкнуть:

• Активные станции для детей на выбор
• Природные материалы, которые находятся в пределах досягаемости детей, что позволяет свободный выбор
• Нет центра Координатор класса для учителя должен стоять
• Фокус всего развития ребенка (социального, интеллектуального, эмоционального, физического)

Таким образом, подход Монтессори основан на практическом обучении, самостоятельной деятельности, и совместная игра.Дети сами выбирают, что они хотят изучать, а учителя предлагают соответствующие возрасту занятия, чтобы направлять этот процесс.

Модель имеет два основных принципа:

• Дети должны заниматься психологическим самостроением. Это означает, что они должны взаимодействовать со своим окружением, включая других детей и учителей, с которыми они делятся своим окружением.
• У детей четкий путь к психологическому развитию. Учителя существуют только для того, чтобы вести их по этому пути.

У детей четкий путь к психологическому развитию. Учителя существуют только для того, чтобы вести их по этому пути.

• В дошкольной среде Монтессори будут подчеркнуты следующие качества:
• Планировка, облегчающая движение и активность
• Красота и гармония, с акцентом на чистоту
• Строительство соразмерно детям и их потребностям
• Ограничение материалов включены только те материалы, которые способствуют развитию ребенка
• Порядок во всем классе
• Присутствие природы в классе и за его пределами

Обучение в классе Монтессори
Большинство классных комнат Монтессори чистые, хорошо -организованный и незагроможденный.Пространство манящее, заставляет детей чувствовать себя спокойными и сосредоточенными.

Там будут специальные места для групповых занятий, а также коврики и диваны, чтобы дети могли посидеть и расслабиться. К каждому предмету в классе легко получить доступ, что еще больше способствует желаемому уровню независимости.

В классе Монтессори будут четко определенные области для различных частей учебной программы:

• Практическая жизнь: это способствует развитию организации задач и когнитивного порядка.Ребенок узнает, как заботиться о себе, как заботиться об окружающей среде, как быть вежливым и как координировать свои физические движения.
• Сенсорная область: помогает научить ребенка упорядочивать, классифицировать и описывать свои сенсорные впечатления. Здесь будут изучены все понятия длины, ширины, температуры, текстуры, цвета, шага и массы.
• Математика: помогает ребенку изучать числа, символы, последовательность, операции и запоминание.
• Языковые искусства: включает развитие устной речи, письменного выражения, чтения, грамматики, творческой драматизации и детской литературы.Здесь развиваются базовые навыки письма и литературы.
• Культура: здесь ребенок будет изучать основы географии, истории и наук о жизни. Музыка и искусство также являются частью этой интегрированной учебной программы.

Природа также является важной центральной темой во многих дошкольных учреждениях Монтессори. Вот почему во многих из них есть цветы, живые растения, альпинарии, ракушки или какой-то другой вид природы внутри них.

В чем разница между Монтессори и другими игровыми дошкольными учреждениями?
Монтессори — это один из нескольких игровых подходов к обучению, однако в настоящей школе Монтессори есть ключевые особенности, которых вы не найдете больше нигде.
Монтессори-школы считают, что игры — это детское дело. Поэтому в них представлены ориентированные на детей программы, в которых особое внимание уделяется активному, самостоятельному и индивидуализированному обучению. Дети могут выбирать занятия, которые соответствуют их интересам, и играть / работать непрерывно.

Роль учителей, таким образом, сводится к наблюдению и отслеживанию успеваемости детей и облегчению использования ими необходимых материалов. Конечная цель здесь состоит в том, чтобы дети стали более уверенными, более независимыми, более саморегулируемыми и более самодисциплинированными.

Игровые центры, напротив, считают, что дети лучше всего учатся через игру. Таким образом, игровое время является неограниченным и неструктурированным, хотя дошкольные учреждения, как правило, больше ориентированы на учителей, чем школы Монтессори.

Дети могут принимать участие в более широком спектре игровых мероприятий, включая ролевые игры, в то время как учителя отвечают образовательными уроками. Конечная цель здесь — помочь детям развить навыки решения проблем, а также навыки сотрудничества, разрешения конфликтов и общения.

Окружающая среда
Оба дошкольных учреждения часто имеют тщательно спроектированную благоприятную среду. Дошкольные учреждения Монтессори обычно делятся на пять учебных программ: математика, язык, практическая жизнь, культура и сенсорная деятельность. Игровые центры также можно разделить на станции или зоны в зависимости от конкретных занятий или тем.

Игровые дошкольные учреждения обычно сильно структурированы с точки зрения времени: для каждого времени дня существует определенный набор занятий.Однако, когда дело доходит до космоса, они плохо структурированы. Дошкольные учреждения Монтессори хорошо структурированы с точки зрения пространства, так что, если вы знаете, где находятся дети в комнате, вы знаете, что они делают. Однако, когда дело доходит до времени, они структурированы слабо.

Преимущества
В дошкольных учреждениях Монтессори дети могут быть активными в своем собственном темпе и ритме. Они становятся более саморегулируемыми, дети могут позволить своему воображению процветать, а их социальные навыки также развиваются очень быстро.

Плюсы Монтессори-образования
Вот некоторые из преимуществ этой образовательной философии:

• Акцент на независимом практическом обучении — Монтессори-среда побуждает детей работать, развиваться и учиться в своем собственном темпе. Они получают уроки, упражнения и материалы, которые основываются на их индивидуальных наборах навыков, что позволяет им прогрессировать в личном развитии.
• Расширенное социальное взаимодействие — Дети увлечены тем, что делают другие дети.Модель Монтессори извлекает выгоду из этого, объединяя детей разного возраста в одну учебную среду. Тот факт, что большинство классных комнат Монтессори являются смешанными, означает, что они будут способствовать взаимному обучению. Это приводит к естественному росту, который не может произойти в классе с одинаковым возрастом.
• Четкое внимание к этапам развития — это особенно актуально для детей младшего дошкольного возраста, участвующих в программе. Младшие дети могут сосредоточиться на оттачивании своих языковых навыков, четырехлетние дети работают над мелкой моторикой и повседневными действиями, а дети старшего возраста расширяют свой учебный опыт с помощью социального взаимодействия, опыта сообщества, поездок и специальных мероприятий.
• Дети учатся самодисциплине естественным образом — в то время как школы Монтессори предоставляют детям большую свободу, существуют определенные основные правила для класса, которые учителя и другие ученики соблюдают. При этом дети учатся самодисциплине, в то же время совершенствуя определенные важные навыки, такие как концентрация, самоконтроль и мотивация.
• Это воспитывает любовь к учебе — Монтессори-образование поощряет любовь к учебе. После того, как ребенок попадает в модель Монтессори, он постоянно интересуется людьми и окружающим миром.Обучение становится приятным процессом на всю жизнь, а не обузой, которую снимают в конце учебного дня. Это пособие может оставаться с детьми на всю их жизнь.
• Это касается детей с особыми потребностями — С самого начала Мария Монтессори включала в свое видение потребности детей с особыми потребностями. Она была содиректором института учителей специального образования, и этот опыт гарантировал, что принципы образования Монтессори хорошо служат детям с особыми потребностями.

Тот факт, что дети объединяются в группы с другими детьми разного возраста, означает, что будет меньше давления на детей с особыми потребностями, чтобы они не отставали от своих сверстников, в то же время предоставляя им больше свободы для роста и зарабатывания Собственный темп.

Plus, философия Монтессори позволяет всем детям получить индивидуальное образование, так что в конкретном плане урока может быть указано имя каждого ребенка, а также различные цели и идеи для их уникального стиля обучения.Это помогает детям с особыми потребностями учиться в удобном для них темпе.

Минусы обучения Монтессори

• Это может быть непомерно дорого — приобретение множества прочных и высококачественных учебных материалов, а также углубленное обучение, необходимое для того, чтобы помочь маленьким детям извлечь максимальную пользу из эти предметы могут быть довольно дорогими. Вот почему наиболее полно реализованные программы могут быть довольно дорогими.
• Это доступно не для всех — Большинство программ Монтессори являются частными, регулируются приемом и платными за обучение.Это затрудняет посещение школы большинством детей из малообеспеченных семей. В конце концов, хотя это не было частью первоначального видения Марии, Монтессори стала преимущественно белой и привилегированной, в основном потому, что большинство цветных школьников из городских районов не могут позволить себе посещать такие школы.
• Некоторые люди считают учебную программу слишком свободной. Учебная программа Монтессори явно менее структурирована, чем обычно. Учитель должен следить за тем, чтобы дети прогрессировали в соответствии с определенным заданным темпом. Хотя этот подход может хорошо работать, он также делает образование Монтессори склонным к тому, чтобы некоторые предметы уходили на второй план.
• Слишком много внимания уделяется независимости — дошкольные учреждения Монтессори учат вас думать самостоятельно. Хотя такой образ мышления важен, когда дети вырастают и им приходится переходить в рабочую силу, это может быть трудно изменить, особенно если учесть тот факт, что это очень командная среда. Сотрудничество — это жизненный навык, который не рассматривается в модели Монтессори.
• Отсутствие структуры — для некоторых детей и некоторых семей отсутствие структуры является проблемой.Некоторым детям нужно больше распорядка и наставлений, чем другим. Проще говоря, не все дети процветают в одной и той же среде.

Важное различие, которое нужно сделать
Важно помнить, что, хотя есть школы, которые следуют строгим правилам Монтессори, многие дошкольные учреждения просто следуют рекомендациям Монтессори.

В классе Монтессори ваш ребенок будет частью группы от 3 до 6 лет. По строгим правилам Монтессори ваш ребенок будет учиться у одних и тех же учителей более года.Это позволяет сформировать семейное сообщество, где старшие дети помогают обучать младших и обретают уверенность в своих навыках, а все дети могут выбирать занятия в своем собственном темпе.

Школы, которые следуют рекомендациям Монтессори, принимают эти принципы и применяют их только тогда, когда они считают нужным. Например, руководство учителя может немного больше присутствовать в классе, в отличие от предоставления большей независимости.

Монтессори лучше?
Во-первых, как и любое дошкольное учреждение, школа Монтессори хороша ровно настолько, насколько хороши ее учителя и персонал.Во-вторых, дети преуспевают в разных условиях, поэтому нет одной ситуации, подходящей для всех. В-третьих, «лучше» действительно зависит от того, какие показатели вы используете.

В Соединенных Штатах подавляющее большинство программ, в которых говорится, что они являются Монтессори, не строго следуют этой философии, а вместо этого заимствуют ее. Исследования показали неоднозначные результаты об академической пользе Монтессори, но часто бывает трудно определить, повлияли ли изменения в структуре программы Монтессори на успеваемость учащихся.Одно исследование рассматривало только подлинные школы Монтессори, которые строго придерживались принципов философии, и обнаружило, что некоторые дети в более позднем возрасте учатся лучше, чем их сверстники, не относящиеся к Монтессори. Другие исследования показали некоторые социальные и эмоциональные преимущества этого подхода.

Итоги
Когда дело доходит до выбора дошкольного учреждения, нет правильного или неправильного для всех. Изучите школы Монтессори, а также различные философии, совершите поездку по нескольким школам и задайте правильные вопросы, найдите школу, которая разделяет ваши ценности, и ищите качественное взаимодействие между учителями и учениками.

Paper Pinecone — идейный лидер в области дошкольного образования и лучший способ для общения родителей и поставщиков медицинских услуг. Родители ищут тысячи поставщиков бесплатно, а провайдеры всегда перечисляют бесплатные. Начни сегодня.

Узнайте о плюсах и минусах метода Монтессори

Если ваш маленький ребенок почти готов к поступлению в школу, подумайте о сравнении Монтессори с традиционными дошкольными программами. Это решение может иметь долгосрочное влияние на многие аспекты жизни ребенка, поэтому очень важно провести много исследований.Наш подробный обзор плюсов и минусов Монтессори поможет вам сделать правильный выбор:

Пытались ли вы определить, подходит ли Монтессори-образование вашему ребенку? Выбирать частную школу по сравнению с традиционной школой — большое дело. Итак, вы выбираете традиционную школу или исследуете Монтессори? Вам повезло — в этом посте описаны основные плюсы и минусы Montessori .

Монтессори за и против

Монтессори — это образ жизни, а не только метод обучения.Таким образом, прежде чем переходить к Монтессори, решите, будете ли вы полностью принимать этот образ жизни и готовы ли внести изменения в свое окружение и, возможно, в свой родительский подход, чтобы помочь вашему ребенку развить себя в целом.

Монтессори-профи

Монтессори-образование имеет много положительных сторон, и Монтессори-дошкольные учреждения действительно уникальны и красивы.

1. Во-первых, дети становятся целеустремленными учениками на протяжении всей жизни. Дети работают индивидуально или в небольших группах на своем уровне.Они обретают уверенность и любовь к учебе, которая проистекает из свободы выбора.
2. Кроме того, учителя Монтессори оценивают каждого ребенка и его или ее индивидуальные потребности. Каждый ребенок рассматривается как единое целое. Он или она может работать в своем собственном темпе. Вы не найдете стандартизированного тестирования в классах Монтессори.
3. Затем детям предлагается более широкий спектр знаний об окружающем мире. Они комплексно изучают темы географии, истории и науки.
4. Дети учатся грациозности и вежливости. С помощью ролевой игры дети учатся справляться с жизненными ситуациями, например принимать или отклонять приглашения.
5. С возрастом они могут участвовать в проектах общественных работ и выходить на улицу. Эти возможности позволяют им понять более широкое сообщество.
6. Учителя Монтессори следят за ребенком. Нет никакого «обучения проверке». Они могут изучать множество разных тем и находить конкретные темы, которые пробуждают их любопытство.
7. Монтессори-классы часто содержат детей разного возраста. Учителя позволяют детям ежедневно сотрудничать и общаться с одноклассниками младшего и старшего возраста. Это дает учащимся возможность стать эффективными лидерами. Это также подготавливает их к общению с людьми разного возраста, когда они поступают в колледж или на работу. Среда обучения для разных возрастов уникальна и является ключевым аспектом Монтессори. У детей старшего возраста есть возможность развивать социальные, эмоциональные, коммуникативные и лидерские навыки, работая с детьми младшего возраста.Детям младшего возраста тоже полезно.
8. Эта образовательная философия способствует независимости, позволяя детям выбирать занятия самостоятельно. Учитель Монтессори не сидит за столом, не стоит рядом с доской и не отдает команды. Вместо этого инструктор ходит по комнате и разговаривает с отдельными людьми или небольшими группами о выбранных ими занятиях.
9. Монтессори позволяет каждому ребенку учиться в разном темпе. Следовательно, в одном классе могут развиваться самые разные дети.Ученикам, которые быстро учатся, не скучно, и дети не отстанут, если они осваивают навыки медленно. Самостоятельный ритм часто помогает молодым людям быстрее оправиться от стресса.
10. В образовании Монтессори приоритет отдается практическому обучению, а не лекциям, запоминанию или стандартным тестам. Это увеличивает вероятность того, что у детей разовьется реальный интерес к учебе. Это также способствует большему творчеству и уверенности. Студенты хотят открывать для себя новые вещи; для этого им не нужны стимулы.
11. Образование становится более приятным, когда дети могут свободно выбирать занятия и работать независимо или совместно в разное время.Это может предотвратить отсутствие и опоздание. Воспитание становится проще, когда ваши дети не ищут способы пропустить занятия или постоянно умоляют вас позволить им оставаться дома.
12. Разновозрастная среда и обучение «изящество и вежливость» способствуют развитию социальных навыков. Учителя не отговаривают учеников общаться друг с другом. Кроме того, они стремятся поощрять вежливость и взаимное уважение. Социальные способности имеют огромное значение, когда взрослые строят личные и деловые отношения, поэтому в долгосрочной перспективе это преимущество весьма ценно.

Минусы Монтессори

Важно также быть критичным. Вот несколько идей для размышления:

1. Для начала некоторым ученикам может быть сложно усвоить математические факты. Дети изучают конкретные концепции во время учебы в начальной школе. Например, они изучают операции с использованием десятичной системы счисления, понимая причину, по которой, например, 1231 + 5295 равно 6526.
2. Далее, ученики в среде Монтессори живут в небольшом сообществе и часто проводят годы с одними и теми же сверстниками.Таким образом, это может привести к тому, что у детей возникнут удивительные дружеские отношения, или это может стать постоянной учебной средой для развития социальных навыков.
3. Наконец, учащимся может быть трудно адаптироваться в других школах, если они уйдут до окончания трехлетнего периода. Поскольку существует непрерывный процесс обучения, переход в то время, когда ребенок не развил навыки, необходимые для успешной учебы в другом классе, может быть затруднительным.
4. Когда вы сравниваете Монтессори с традиционным дошкольным учреждением, вы можете встретить результаты различных исследований.Некоторые исследователи считают, что этот метод обучения повышает успеваемость; другие придерживаются противоположного мнения. Данные, как правило, предполагают, что ученики Монтессори лучше успевают по искусству и английскому языку, но хуже — по общественным наукам и математике.
5. Монтессори не имеет стандартных оценок, и они обычно не выставляют оценок. Эта политика усложняет отслеживание родителями успеваемости. Тем не менее, вы можете определить сложные предметы и помочь молодежи овладеть ими, если уделите время обсуждению образования со своими детьми и их учителями.
6. У вашего ребенка могут возникнуть проблемы при переходе с этой системы на обычное обучение. Эти два метода включают в себя очень разные процессы обучения и ожидания. В некоторых регионах можно найти начальную, среднюю и среднюю школы Монтессори, так что это не обязательно станет проблемой.
7. Некоторым детям может быть трудно иметь такую ​​свободу. Если ваш ребенок не знает, что делать без указаний взрослых или всегда занимается одним и тем же делом, когда ему предоставляется выбор, школа Монтессори может оказаться не лучшим вариантом.Помните, что разные стили воспитания способствуют послушанию или способствуют независимости и творчеству.
8. Покинув классы Монтессори, молодые люди могут обнаружить, что другие школы и работодатели не осознают ценности, связанные с их образованием. Классы не готовят их к жестким ожиданиям или расписанию. Следовательно, студенты могут добиться успеха в качестве предпринимателей, но с трудом справятся с работой в области бухгалтерского учета, транспорта и подобных областях.
9. Возможно, вы не найдете качественной школы в вашем районе.Это может привести к длительным ежедневным поездкам на работу или сделать для вас непрактичным выбор метода обучения Монтессори. Не думайте, что ближайшая школа вам подходит. Различные учреждения используют широкий спектр методов и стандартов. Они могут требовать, а могут и не требовать от учителей сертификации.

Хотя эта система образования, безусловно, предлагает ценные преимущества, для одних детей и семей она более желанна, чем для других. Обязательно подумайте о своем местонахождении, стиле воспитания и личности ребенка, учитывая вышеупомянутые Монтессори за и против.Полные энтузиазма, независимые молодые люди часто процветают и развивают таланты, необходимые для того, чтобы играть положительную роль в обществе.

В заключение, в конце концов, выбор среды Монтессори требует размышлений и приверженности. Однако в конечном итоге это принесет пользу не только ребенку, но и всей семье.

Марни

За и против метода Монтессори

Возникший в 1906 году, метод Монтессори — это метод обучения и образ жизни, популярность которого постоянно растет.Сегодня большинство родителей маленьких детей имеют смутное представление о подходе Монтессори — и когда дети достигают школьного возраста, родители сталкиваются с решением.

Что выбрать: традиционную дошкольную программу или обучение по методу Монтессори? Что лучше для вашей семьи? Мы хотим помочь вам определиться! Ниже мы описываем основные плюсы и минусы Монтессори.

Метод Монтессори готов к обучению на протяжении всей жизни. Благодаря свободе выбора из доступных заданий и занятий дети, использующие метод Монтессори, будут расти в уверенности.Кроме того, студенты Монтессори учатся комплексно, прививая непреходящее любопытство к истории, географии, естествознанию и другим темам, представляющим интерес.

Кортни Сантуччи (MD Pediatric Hospital Medicine and Complex Care) подчеркнула это невероятное стремление к самомотивации: «Самым незаменимым аспектом обучения Монтессори является уважение к порядку, концентрации, естественной красоте и сложности вещей. вокруг нас. Я думаю, что дети действительно ХОТЯТ сосредоточиться, изучать и исследовать вещи, и Монтессори подпитывает эту тенденцию и не отвлекается.”

учителя Монтессори оценивают каждого ученика индивидуально, создавая уникальный образовательный опыт в соответствии с потребностями каждого ребенка. Как быстрые, так и постепенные ученики будут процветать, поскольку классы и занятия предназначены для учащихся там, где они есть.

Дети в классе Монтессори часто могут работать индивидуально или совместно. При совместном взаимодействии студентов поощряют и побуждают общаться вежливо, с взаимным уважением и изяществом.Подобные социальные навыки важны по мере того, как дети растут и строят личные и профессиональные отношения.

Практическое обучение поддерживается методом Монтессори, заменяя стандартные тесты, лекции и бессмысленное запоминание. Учащимся предлагается развивать любовь к обучению и открытиям без каких-либо стимулов. Кроме того, домашнее задание — в традиционном понимании — является редкостью в большинстве классных комнат. Студентов просят вести дневник, работать над выполнением проектов или узнавать что-то новое на собственном опыте.

Поскольку стандартное тестирование и традиционная оценка не реализованы в методе Монтессори, родителям рекомендуется отслеживать прогресс, выявляя проблемные области и поощряя улучшения в определенных областях.

В то время как некоторые дети становятся чрезвычайно целеустремленными, другие борются с системой свободы. На это могут повлиять разные стили воспитания. Если ребенок не знает, какое действие предпринять без явного указания взрослого, метод Монтессори может оказаться сложной задачей.

Мансио Монтессори из Женевы стремится к высочайшему качеству образование для вашего ребенка. С безопасным, индивидуализированным, хорошо подготовленным окружающей среде, ваш ребенок может свободно изучать разнообразные языки, математику, культура, наука и география. Наша цель — развивать независимое мышление со способностями решать проблемы.

Каждая из наших программ обучения и ухода разработана для определенных возрастных групп от 15 месяцев до 6 лет. Под руководством команды из двух человек преданные своему делу опытные учителя, эти уроки красивы, интересны и организовано с определенной целью.

Чтобы узнать больше о нашей школе Монтессори, свяжитесь с нами. прямо по телефону (630) 232-6750 или через нашу онлайн-форму для связи!

Преимущества и недостатки образования Монтессори

Преимущества и недостатки образования Монтессори

За прошедшие годы было проведено множество исследований в области образования детей младшего возраста. Известно, что у детей разный ум, и они учатся по-разному, поэтому учителя могут использовать различные методы и теории обучения в своих классах.Среди этих методов одним из популярных является обучение Монтессори. Он был основан доктором Марией Монтессори в 1907 году. Это метод обучения, ориентированный на ребенка, который включает в себя ориентированные на ребенка занятия, классы с детьми разных возрастных групп и педагогов, которые вдохновляют своих учеников на свободу.

Система образования Монтессори основана на убеждении, что дети учатся лучше всего по-своему и в своем собственном темпе. Чтобы позволить им это сделать, детские сады Монтессори позволяют детям открывать для себя набор обучающих игр и игрушек по своему выбору в неструктурированной манере.В каждом классе учатся дети трехлетней возрастной группы, чтобы дети старшего и младшего возраста могли учиться друг у друга. Образование Монтессори может быть наиболее подходящим начальным образованием для ваших детей. Определить, какой метод философии образования вы хотите принять, может быть сложно, и очень важно учитывать все особенности. Посмотрите на плюсы и минусы этих образовательных программ Монтессори, которые могут помочь вам начать обучение:

1. Обучение на практике

Классы Монтессори в некоторой степени известны своей красотой.В этом дизайне классной комнаты большое значение имеют много солнечного света и достаточно места. Все это для создания у детей красивой и дружелюбной атмосферы, поскольку дети могут направлять свое собственное обучение с помощью точно намеченных преимуществ обучения. Эта среда помогает детям понимать сложную лексику и обнаруживать интеллектуальные мысли с помощью предметов, предназначенных для этой цели. В этом образовании замечательно то, что оно позволяет учащимся работать, расти и учиться в своем собственном темпе.Эта система образования помогает детям изучать занятия, уроки и вещи, основанные на их опыте, и развивать их как личность. Все это дает учащимся возможность улучшить свою координацию и концентрацию наряду с более традиционным академическим обучением.

2. Расширенное социальное взаимодействие

Детей увлекают достижения других детей. Монтессори-образование обеспечивает это, объединяя детей разных возрастных групп вместе в одной среде.Большинство классов Монтессори предназначены для людей разных возрастов и нацелены на развитие группы сверстников. Группы смешанного возраста позволяют детям учиться друг у друга, общаться друг с другом и улучшать жизненные навыки, такие как принятие и включение.

3. Среда обучения

Монтессори-образование обеспечивает уникальную среду обучения для детей, в которой они могут учиться весело и интересно. Среда обучения для людей разных возрастов уникальна и является ключевым фактором этого метода обучения.У детей младшего возраста есть прекрасная возможность развить свои социальные, коммуникативные, лидерские и эмоциональные навыки, работая с детьми старшего возраста. Детям старшего возраста также был полезен этот подход.

4. Развивает межличностные навыки

Философия Монтессори вдохновляет учащихся на улучшение межличностных навыков и бесчисленных жизненных навыков, таких как ответственность, независимость, справедливость, адаптируемость и позитивный настрой. Педагоги по Монтессори считают, что предоставление детям возможности описать то, как они проводят время в классе, помогает им стать самостоятельными в будущей жизни.Различные исследователи показывают, что ученики детских садов Монтессори обладают превосходными коммуникативными навыками по сравнению с другими детьми их возрастной группы, демонстрируя лучшее поведение и большую склонность к сотрудничеству и сотрудничеству со своими сверстниками.

5. Обеспечивает независимость.

Система образования Монтессори предлагает чувство уверенности и творчества, которые развивают знания и навыки учащихся, такие как уверенность в себе, чувство свободы и уверенность в своих силах.Студенты Монтессори образования имеют тенденцию быть более компетентными, чтобы управлять ими и свободно мыслить.

Недостатки

Очевидно, это не означает, что каждый опыт обучения Монтессори будет положительным. С одной стороны, преподаватели, одноклассники и администрация могут повлиять на ваш опыт в лучшую или в худшую сторону. С другой стороны, есть некоторые факторы убеждений Монтессори, которые могут вызывать у некоторых беспокойство. Вот некоторые недостатки обучения Монтессори:

1.Это дорого

В школах Монтессори очень сложно поддерживать низкие цены. Приобретение множества долговечных и первоклассных учебных материалов наряду с длительным и тщательным обучением их использованию для маленьких детей является дорогостоящим мероприятием. Поэтому программы обучения Монтессори такие дорогие.

2. Независимость не всегда помогает

Монтессори-образование помогает развить чувство свободы и самостоятельную работу.Но ситуации не всегда такие. Создаваемый ими образ мышления может быть в некотором роде ценным, но, с другой стороны, он также может затруднить сотрудничество в группах и работу под строгим авторитетом.

3. Не хватает возможностей

Понятно, что взаимодействие в классах Монтессори отличается от традиционных классных комнат. Однако взаимодействие, которое он обеспечивает, гораздо более значимо. Обучающая среда, используемая в классе, позволяет детям общаться более свободно по сравнению с традиционными классами.Но, напротив, взаимодействие гораздо менее структурировано и спонтанно.

4. Небольшое студенческое сообщество

В классе Монтессори студенты находятся в небольшом сообществе и проводят время с одними и теми же сверстниками. Это может привести к тому, что у детей возникнут удивительные дружеские отношения, или это может стать препятствием для развития социальных навыков. Учащиеся имеют ограниченный доступ к социальной деятельности в системе образования Монтессори. Монтессори — это образ жизни, а не только метод обучения.Прежде чем решиться на Монтессори, убедитесь, что вы полностью принимаете этот образ жизни и готовы внести изменения в окружающую среду и ваш
. Принятие решения о среде Монтессори требует обдумывания и приверженности, но в конечном итоге это будет полезно для детей, поскольку а также для их родителей. Родители должны принять решение после рассмотрения преимуществ и недостатков обучения Монтессори. Очень важно найти подходящую школу, поскольку они могут отличаться по-разному.Убедитесь, что вы тщательно исследуете подходящую школу, чтобы помочь вашему ребенку добиться успеха.

Плюсы и минусы Монтессори образования

Возможно, вы натолкнулись на образование Монтессори, когда искали советы для родителей, игрушки или имя, всплывающее во время разговоров о вариантах детского сада.

Что такое философия Монтессори?

Монтессори — метод обучения, разработанный итальянским врачом Марией Монтессори в начале 1900-х годов, около 150 лет назад.Внимательно наблюдая за тем, как дети действуют, играют и учатся, Мария Монтессори решила создать школу, направленную на поддержку их естественного развития с учетом детского подхода.

Хорошо, но что это на самом деле означает?

Монтессори — это образовательный подход, основанный на «следовании за ребенком». Например, вместо того, чтобы решать, чему дети будут учиться каждый день, каждый ребенок решает сам, выбирая из заданий, которые были подготовлены для него, с учетом его возраста и стадии развития.Это позволяет им учиться в своем собственном темпе, независимо, развивая самомотивацию.

«Монтессори-образование помогает детям учиться самостоятельно и раскрывать свой уникальный потенциал. У детей есть свобода участвовать в собственном обучении, и учитель Монтессори (или родитель) всегда рядом, чтобы поддерживать ребенка на протяжении всего этого процесса ».

Мария Монтессори

Обучение Монтессори основывается на нескольких фундаментальных принципах.Вот некоторые из них, перечисленные ниже, чтобы помочь вам лучше понять, что на самом деле означает Монтессори:

1. Уважение к ребенку .

Каждый ребенок индивидуален и имеет уникальный темп развития. По словам Монтессори, нет никакого сравнения между детьми, и каждый ребенок получает поддержку и помощь, в которых он нуждается для процветания.

У ребенка есть голос, который слышат и уважают. Если ребенок чем-то особенно заинтересован, он может сосредоточиться на этом вместо того, чтобы его заставляли делать то, что ему неинтересно и поэтому, вероятно, в любом случае не будет хорошо.

---

2. Естественное обучение.

Мария Монтессори считала, что ум ребенка всепоглощает и что он все время учится. Все, что могут сделать взрослые, — это познакомить ребенка с различными переживаниями и средами и позволить им выстроить понимание мира.

Вместо множества игрушек родители Монтессори должны вкладывать средства в практические предметы, чтобы помочь малышу познавать мир.

3. Подготовленная среда.

Обучение Монтессори охватывает 5 основных областей обучения: практическую жизнь, сенсорную, математику, культуру и язык.

Дети учатся и учатся, исследуя все эти 5 областей, которым они отдают приоритет по выбору и предпочтениям.

Ответственность взрослого состоит в том, чтобы подготовить среду с необходимыми ресурсами и инструментами и побудить детей свободно открывать для себя мир вокруг них и познавать его на практике.

4. Бесперебойная работа.

В классе Монтессори рабочие циклы длятся примерно 2-3 часа.Это должно быть непрерывное время, чтобы каждый ребенок мог практиковать свое внимание.

Это долгое время также позволяет детям выбирать материалы из различных областей обучения, осваивать задание в определенной области, прежде чем переходить к другой.

---

Выбираете ли вы Монтессори для своего ребенка, решать вам. Это не идеальная философия, ни один метод обучения нельзя называть идеальным, потому что у родителей разные предпочтения и зоны комфорта. Вы должны учитывать плюсы и минусы образования Монтессори, чтобы выбрать, подходит ли оно вам.

П.С. Также нет ничего плохого в том, чтобы заниматься Монтессори только в определенных аспектах, если вы не можете позволить себе школу Монтессори, или просто не живете рядом с ней, или вам неудобно давать своему малышу настоящий нож.

Плюсов Монтессори образования:

1. Независимость

Монтессори — это подход, ориентированный на детей, что означает, что ребенок с раннего возраста учится делать свой собственный выбор и работает в основном самостоятельно, познавая мир вокруг себя в своем собственном темпе.

Будь то учится составлять пазл, помогать готовить, одеваться, наливать стакан воды или мыть руки, ребенок приобретает необходимые навыки, чтобы решать проблемы, настойчиво обращаться за помощью, когда это необходимо, и открыто общаться. их потребности и желания.

В классе учителя только помогают и направляют детей, в основном наблюдают и не вмешиваются, если не считают необходимым.

Такой подход дает детям большую уверенность в том, что они могут преуспеть в любой задаче, над которой они работают.Это также побуждает их следить за своим прогрессом и самостоятельно оценивать свою работу без какого-либо внешнего давления или сравнения.

2. Самодисциплина

Хотя сначала может показаться, что Монтессори допускает слишком большую свободу, распределяя действия по комнате, у нее есть множество правил и распорядков. Намного больше, чем может предложить традиционный детский сад.

После работы с данным материалом дети всегда кладут его обратно на открытую полку, чтобы друзья могли найти его на своем обычном месте и использовать.Существует четко определенный график, который включает непрерывное рабочее время, время перекусов, игры на свежем воздухе, обед и сон.

Дети привыкают к этой программе, учатся уважать ее и даже помогают новым детям следовать ей. В сочетании с независимостью и практикой это учит их самодисциплине.

3. Социальные навыки

Модель Монтессори предполагает наличие разновозрастных групп детей, которые обычно составляют более 3 лет (например, 0–3 года, 3–6 лет).

Это дает возможность однорангового обучения, что дает большие преимущества. Младшие дети учатся, наблюдая, и продолжают практиковать самостоятельно. Старшие дети практикуют такие навыки, как лидерство, и развивают ценности, помогая малышам.

---

4. Любовь к обучению и целеустремленность

Монтессори использует практический подход к обучению, когда каждый ребенок свободно выбирает свой материал и работает над ним, пока не достигнет своей цели.

Ребенок ни к чему не принужден, поэтому обучение становится удовольствием.В результате, без какого-либо давления, ребенок может оставаться сосредоточенным, и даже если он еще не овладел некоторыми навыками, он оценивает свой прогресс и сохраняет любопытство и желание вернуться к нему на следующий день.

5. Мероприятия, связанные с возрастом

Все игрушки и материалы Монтессори простые, но сложные, допускают повторение и помогают развивать социальные, эмоциональные, физические и когнитивные навыки.

Вся мебель в классе Монтессори размещена на высоте детей, поэтому они могут легко добраться до всего, что им нужно, чтобы работать, играть, есть или заботиться о себе.

Несмотря на более хаотичное расположение, чем в традиционной классной комнате, среда Монтессори не загромождена, чиста, с большим количеством света и большим пространством для свободного передвижения.

---

Негативы обучения Монтессори:

1. Стоимость

Несмотря на то, что Мария Монтессори создала философию жизни в трущобах, в наши дни Монтессори излишне ассоциируется с элитарностью из-за высокой цены на школы и игрушки.

Учреждение Монтессори дорого по нескольким причинам.Школы Монтессори являются частными, и материалы, используемые в классах, соответствуют определенным стандартам качества, что требует более высоких затрат.

Обучение учителей также стоит дорого, поскольку обычные учителя не могут просто приходить и преподавать в школах Монтессори без дополнительной подготовки и изменения своего мышления и методов.

Нет исследований, которые окончательно доказывают, что образование Монтессори лучше, чем любое другое образование, государственное или частное. По ряду причин это определить невозможно.

В игрушках и материалах Монтессори не используется пластик, поэтому часто используется дерево. Дерево, естественно, дороже пластика, поэтому стоимость растет автоматически.

Многие компании, такие как популярная подписка на Lovevery (которую я не рекомендую из-за ненужной высокой цены), просто говорят, что это Монтессори, хотя их игрушки на самом деле не ручной работы, многие не Монтессори, и на самом деле они сделаны на гигантском заводе в Китае. На Etsy можно найти игрушки получше и дешевле.

2. Настоящего Монтессори трудно найти

Может быть трудно найти настоящий детский сад или школу Монтессори. Если это учреждение не следует первоначальным принципам Монтессори, вы, возможно, не сможете воспользоваться его преимуществами.

Есть много ужасных историй о родителях, которые попробовали так называемую школу Монтессори и объяснили, почему это было катастрофой.

Здесь вы можете найти руководство о том, на что следует обращать внимание при выборе школы Монтессори.

3. Учебный план свободный

Некоторые родители обеспокоены отсутствием четко определенной учебной программы и слишком большой свободой выбора у детей. Их беспокоит, что при таком подходе дети не многому научатся, ведь не каждый ребенок может учиться без инструкций — некоторые люди не могут этого достичь даже в колледже.

Хотя нет письменной учебной программы для детей. Тот факт, что ребенок может заинтересоваться одной областью больше, чем другой, — это то, с чем вы должны согласиться, если выберете Монтессори.

Если ваш ребенок не любит математику, он не будет заниматься ею, поэтому в некоторых аспектах он может отставать от других детей, посещающих традиционную школу. Предметы предлагаются и представлены, но ребенка никогда не заставляют развивать определенный навык.

С другой стороны, некоторые люди видят в образовании Монтессори слишком много структур и мало гибкости. Это зависит от того, что комфортно и приемлемо для каждой семьи. Если вы много путешествуете и не любите расписания, то обучение Монтессори может не для вас.

4. Сосредоточенность на независимости может быть плохой

Трудно сказать, где это здесь, но некоторые считают поощрение большей независимости недостатком. Поощрение самостоятельной работы вызывает беспокойство у детей, которым трудно работать в команде и сотрудничать в более позднем возрасте. Детям Монтессори зачастую сложнее следовать другим правилам, к которым они привыкли.

Хорошо помнить, что для того, чтобы побуждать ребенка к самостоятельной работе, требуется много терпения и руководства и, возможно, более быстрое отпускание руки во время прогулки.

---

5. Творчество и развлечения уходят в прошлое

Монтессори не забирает детство, а фокусируется на реальных навыках, а не дает детям свободу играть и исследовать. Дети Монтессори сосредоточены на отработке жизненных навыков, и требования многих учреждений высоки для их возраста.

Например, если 18-месячный ребенок еще не приучен к горшку или не может идеально пользоваться ложкой, это может считаться отстающим. Однако правда в том, что не все дети начинают делать что-то одновременно — некоторые ходят в 9 месяцев, а другие — только в 18 месяцев, но в обоих случаях с ребенком все в порядке.

---

Философия Монтессори — это образ жизни, а не просто метод обучения, потому что она охватывает все, включая физическое, когнитивное, социальное и эмоциональное развитие вашего ребенка. Итак, прежде чем принять решение, имейте в виду, что вы должны чувствовать себя комфортно с тем, что Монтессори приносит на стол и как это будет формировать вашего ребенка.

17 Плюсы и минусы метода Монтессори — Vittana.org

Метод Монтессори, разработанный доктором Марией Монтессори, представляет собой образовательный подход, ориентированный на ребенка и основанный на научных наблюдениях за детьми, происходивших от рождения до взрослого возраста. Он был реализован в самых разных культурах за последнее столетие и в целом считается успешным подходом к образованию.

Ключевым преимуществом метода Монтессори является то, что он разработан, чтобы помочь детям развить концепцию целостности. Вместо того, чтобы работать над одним аспектом своего образования, они работают в своем собственном темпе и учатся так, как им лучше всего.Они могут работать индивидуально или с небольшими группами на своем уровне. Это создает основу самомотивации для многих детей.

Основным недостатком метода Монтессори является то, что он на самом деле больше, чем просто образовательный акцент. Это упор на образ жизни. Использование этого метода с точки зрения семьи означает внесение многочисленных изменений в домашнюю среду. Это может даже означать переход на другой подход к воспитанию детей, который может показаться неудобным или естественным.

Вот некоторые дополнительные плюсы и минусы метода Монтессори, которые стоит рассмотреть.

Дополнительные преимущества метода Монтессори

1. Каждый ребенок оценивается индивидуально.
Метод Монтессори не заботится о стандартизированных тестах или о том, насколько хорошо вся группа студентов может их выполнить. Учителя, использующие метод Монтессори, будут оценивать каждого ребенка, чтобы определить его индивидуальные потребности. Этот метод рассматривает каждого ребенка как личность — «единую сущность». Этот процесс помогает учителям определять способности каждого ребенка, чтобы они могли работать в своем собственном темпе.

2. Существует более широкий круг преподаваемых предметов.
Метод Монтессори рассматривает весь мир как потенциальную возможность обучения. Они изучают различные темы, включая науку, историю и географию, с целостной точки зрения. С помощью метода Монтессори можно проводить больше времени на открытом воздухе, и есть больше практических проектов, которые выполняются с использованием этого подхода. В свою очередь, дети остаются занятыми, меньше отвлекаются и имеют возможность больше узнать об окружающем мире.

3. Дети еще учатся манерам.
Способ обучения манерам в методе Монтессори сильно отличается от традиционного подхода. Вместо того, чтобы ориентироваться на конкретное поведение, часто без инструкций, метод Монтессори использует ролевые игры, чтобы помочь детям научиться справляться с ситуациями реальной жизни. Сюда входят навыки, предполагающие личную вежливость и изящество, например, как отклонить приглашение, не задев чьих-либо чувств.

4. Это среда обучения для разных возрастов.
Хотя метод Монтессори стал популярным в дошкольных учреждениях, это образовательный подход, который также может охватывать детей старшего возраста. В рамках этого подхода есть много возможностей для развития лидерских навыков, четких коммуникативных навыков, социальных и эмоциональных навыков и даже профессиональных навыков. Когда несколько возрастов объединяются в группы, опыт старших детей часто может улучшить учебные процессы младших детей.

5. Это образовательный подход на базе сообщества.
Дети, обучающиеся по методу Монтессори, часто взаимодействуют со своим сообществом. Вы обнаружите, что они совершают короткие экскурсии, чтобы познакомиться с местными предприятиями, проводить занятия в парке или прогуливаться, чтобы немного потренироваться. Школы, использующие этот подход, также очень активны в проектах общественных работ, особенно если в программе участвуют старшие ученики.

6. Это метод обучения, основанный на любопытстве.
Многие формы современного образования диктуют учащимся концепции, которые они должны усвоить.В Соединенных Штатах, с появлением стандартизированного тестирования, это привело к идее, что учителя должны «преподавать до экзамена», чтобы гарантировать, что ученики изучают обязательные предметы. Детям становится скучно в такой среде, потому что не проявляется их любопытство. Метод Монтессори соглашается с тем, что есть необходимые концепции для изучения, но рассматривает любопытство ребенка как не менее важный компонент обучения.

7. Ожидайте проекты вместо рабочих листов.
Метод Монтессори поощряет запоминание, но с точки зрения личного опыта.Идея заполнения рабочих листов при таком образовательном подходе используется редко. Редко есть списки информации, которую просят запомнить. Вместо этого студентам предлагается учиться на основе проектов, которые необходимо выполнить. Это позволяет учащимся определить свою естественную роль в групповой обстановке, работать над своим социальным и эмоциональным благополучием, а также дает ряд дополнительных преимуществ.

8. Домашнее задание — большая редкость в методе Монтессори.
Несмотря на то, что существуют программы, по которым ученики отправляют домашние задания, это не обычное домашнее задание.Студентов могут попросить вести дневник о своих чувствах, выполнять задания по проекту или открывать для себя что-то новое в своей среде. Отправка домой повторяющихся задач для решения, таких как практические тесты на правописание или листы с задачами по математике, никогда не является частью этого образовательного подхода для учащихся любого возраста.

Другие минусы метода Монтессори

1. С помощью этого метода может быть сложно изучать математику.
Хотя некоторые предметы естественно подходят для метода Монтессори, математика к ним не относится.Математика — это язык, основанный на определенных фактах и ​​правилах. Если у вас есть проблема 1 + 1, то вы знаете, что ответ должен быть «2». Дизайн метода Монтессори предполагает, что ответ может быть таким, каким он должен быть в данный момент для ребенка. Другими словами, используя крайний пример, 1 + 1 может равняться «Пицца».

2. Это может свести к минимуму важность дружбы.
Метод Монтессори поощряет небольшие группы, поэтому учащиеся, использующие этот образовательный подход, часто все время находятся с одними и теми же детьми.Хотя это может привести к дружбе на всю жизнь, это также может минимизировать важность этих отношений. Установленные дружеские отношения можно рассматривать как часть образовательного процесса, а не как социальную составляющую жизни. Для некоторых студентов этот процесс может затруднить построение отношений в будущем.

3. Может быть трудно адаптироваться к другим типам школ.
Когда ученик знакомится с методом Монтессори, ему может быть трудно приспособиться к жестким структурам традиционного школьного образования.Многие учащиеся, изучавшие метод Монтессори более 3 лет, сталкиваются с трудностями при соблюдении определенных правил и ожиданий в традиционных школах. Они привыкли познавать мир на практике. Сидеть в классе, изучать мир с помощью учебников и лекций — это чуждое им понятие, которое заставляет их чувствовать себя некомфортно.

4. Не каждый ученик приспосабливается к концепции «изящества».
Учащимся из сложной семейной среды, как правило, сложно придерживаться подхода Монтессори.Их естественный инстинкт при построении отношений — доминировать над ними. Поскольку этот подход требует практического метода развития отношений, некоторые дети склонны воспринимать эту идею слишком серьезно. Дети-хулиганы, как правило, имеют меньше препятствий, чтобы остановить свое поведение в этой среде, вместо этого полагаясь на то, что целевой ребенок постоит за себя.

5. Чтобы добиться успеха, студенту необходимо научиться самомотивации.
Студенты обычно имеют естественное любопытство, которое приводит их к определенным предметам по методу Монтессори.«Обычно» не является гарантией. При таком образовательном подходе будут ученики, которые будут весь день смотреть телевизор, играть в видеоигры или выходить на улицу, чтобы весь день играть на детской площадке. Идея изучения языка или решения математических задач их совершенно не интересует. Без какого-либо прямого вмешательства такие ученики могут потерпеть неудачу и оказаться в невыгодном положении для своей профессиональной карьеры по мере взросления.

6. Не в каждой общине есть школа Монтессори.
Хотя подход Монтессори распространен, он доступен не во всех сообществах. Не в каждом государственном школьном округе есть вариант Монтессори. В некоторых сообществах только частные школы предлагают эту возможность, а некоторые даже не предлагают ее. В любом случае, родителей просят более активно участвовать в образовательном процессе, в том числе в транспортировке учащихся. В зависимости от графика работы родителя, вопросы школьного округа могут не соответствовать требованиям.

7.Любая школа может претендовать на статус школы Монтессори.
Термин «Монтессори» не имеет ограничений. Нет никаких конкретных определений или рекомендаций, которые должны соблюдаться, чтобы использовать это имя. Это означает, что любая школа может называть себя школой Монтессори. Это означает, что каждый родитель должен проявить должную осмотрительность, чтобы определить, может ли школа удовлетворить потребности их ребенка. Даже в этом случае иногда бывает трудно найти настоящего учителя.

Плюсы и минусы использования метода Монтессори всегда будут горячо обсуждаться.Некоторые родители придерживаются такого подхода к обучению, в то время как другие считают, что он отвлекает от процесса обучения и ставит их ребенка в невыгодное положение. Здесь нет «правильного» или «неправильного» ответа. Обучение должно быть индивидуальным, и студенты должны быть зачислены на программу, которая удовлетворит их текущие и будущие потребности с постоянной эффективностью.

Учетные данные автора сообщения в блоге
Луиза Гейл является автором этого сообщения. Она получила свой Б.Имеет степень бакалавра экономики Вашингтонского университета. Помимо того, что Луиза является опытным писателем, она имеет почти десятилетний опыт работы в области банковского дела и финансов. Если у вас есть предложения по улучшению этого поста, перейдите сюда, чтобы связаться с нашей командой.

Критика, проблемы и недостатки Монтессори

Торонто, Онтарио — Bond Academy — это частная независимая школа совместного обучения, не относящаяся к какой-либо конфессии, в которой учатся учащиеся от Монтессори Каса до 12 класса.Просмотреть профиль школы. Воспитание персонажей Бесплатная программа до и после школы Еженедельные уроки плавания Ранний старт Уроки французского Искусство, музыка и драма Стоимость обучения: 13 000–34 500 долл. США	Академия Бонда	13000	дошкольный детский сад Elementary MiddleSchools HighSchools Day Boarding Coed
признакам Брамптон, Онтарио Торбрам / Кларк от NS до 8 Coed от 14 970 до 19 970 долларов Tall Pines School в Брамптоне предлагает расширенные Монтессори и традиционные классы от младенцев до восьмых классов, является старейшей аккредитованной школой Монтессори CCMA в Канаде и лидером в образовании 21 века.	Школа высоких сосен	14970	дошкольный детский сад элементарный средний класс школы
признакам Оквилл, Онтарио Уинстон Черчилль / Лейкшор-Роуд Восток от NS до 8 Coed от 9 250 до 19 500 долларов Clanmore — одна из немногих школ, предлагающих аутентичные программы Монтессори для малышей — средняя школа.Наша культура теплая и гостеприимная, а наша философия дает нам возможность поддерживать каждого ребенка как уникального человека.	Школа Монтессори Кланмор	9250	дошкольный детский сад элементарный средний класс школы
признакам Markham, Онтарио Woodbine Ave / Major Mackenzie Dr E от NS до 3-го курса от 6800 до 12 900 долларов Royal Cachet предлагает аутентичные программы Монтессори от младенцев до 3 класса в здоровой и безопасной среде.Мы уделяем особое внимание языку и математике в учебной программе Монтессори и поощряем наших студентов к росту и успеху.	Royal Cachet Монтессори Школа	6800	Дошкольный детский сад, начальная школа, студентка
признакам Ричмонд-Хилл, Онтарио Бэйвью / шоссе 407 от PS до 12 студентов от 18 185 до 32 600 долларов TMS — это ведущая аккредитованная независимая школа, предлагающая уникальный дизайн программ Монтессори и Международного бакалавриата.Наши студенты преуспевают в учебе, строя фундамент значимости. День Монтессори Международный бакалавриат	TMS	18185	Дошкольный детский сад Elementary MiddleSchools HighSchools Day Coed
признакам Гамильтон, Онтарио Гарт-стрит / Феннелл-авеню Вест от NS до 12 Coed от 8 500 до 52 000 долларов Основанный в 1901 году, Hillfield Strathallan College — одна из ведущих независимых школ с совместным обучением в Канаде, предлагающая академические программы от Монтессори для малышей и до 12 классов в Гамильтоне, Онтарио, Канада. Проживание в семье / сутки Традиционный Монтессори	Хиллфилд Страталлан Колледж	8500	Дошкольный детский сад Elementary MiddleSchools HighSchools Homestay Day Coed
признакам Маркхэм, Онтарио Денисон / Уорден от NS до 8 Coed от 10 500 до 16 500 долларов Наша учебная программа разработана для развития основных навыков и концепций, которые помогают в когнитивном, социальном, творческом, эмоциональном и физическом развитии вашего ребенка с целью быть успешным учеником на всю жизнь!	Школа Монтессори Санрайз	10500	дошкольный детский сад элементарный средний класс школы
признакам Торонто, Онтарио от NS до 6 Coed от 20 200 до 22 500 долларов Настоящая школа Монтессори, аккредитованная CCMA, расположенная в центре Торонто, предлагающая программы для детей младшего возраста, детей младшего возраста и детей младшего возраста в красивой обстановке с большими просторными игровыми площадками.	Вестсайдская школа Монтессори	20200	Дошкольный детский сад, начальная школа, студентка
Оттава, Онтарио Bank Street / Marché Way От 7 до 12 учащихся от 18 256 до 21 222 долларов The Element воспитывает целеустремленных, заинтересованных и внутренне мотивированных студентов, которые стремятся делать все возможное.В средней школе Element созданы условия, которые сделают молодежь «своей стихией» в школе и за ее пределами. День Прогрессивный Монтессори	Средняя школа Элемента	18256	MiddleSchools HighSchools Day Coed
Оттава, Онтарио Alta Vista Drive / Industrial Road от NS до 6 студентов от 13 275 до 27 201 долларов OMS Montessori — это некоммерческая независимая школа, предлагающая отдельные программы французского и английского языков в среде Монтессори мирового класса.	OMS Монтессори	13275	Дошкольный детский сад, начальная школа, студентка
Юнионвилл, Онтарио Бримли-роуд / 14-я авеню NS — SK Coed от 7 750 до 12 900 долларов Программа Монтессори Ипа, основанная в 1990 году, предназначена для детей от 1 года.От 5 до 6 лет. Четыре кампуса Ипа расположены в Маркхэме, Юнионвилле и Торнхилле.	Школа музыки и Монтессори Ипа	7750	Дошкольное учреждение в детском саду, студентка
Brampton, Онтарио Bramlea Road / Clark Blvd от NS до K Coed от 9 950 до 14 000 долларов Олдер-Ридж предлагает образование 21 века.Наши инновационные учебные инициативы основаны на философии Монтессори. Мы предлагаем студенческую среду для самостоятельного обучения, которая комплексно поддерживает все области.	Академия Олдер Ридж	9950	Дошкольное учреждение в детском саду, студентка
Миссиссауга, Онтарио NS — SK Coed 7350–14500 долларов Schoolhouse Монтессори обеспечивает благоприятную среду для поддержки детей в учебе и самопознания.Стремится предоставлять высококачественные инклюзивные программы раннего обучения в Миссиссоге.	Школа Монтессори	7350	Дошкольное учреждение в детском саду, студентка
Берлингтон, Онтарио Walkers Line / Fairveiw Street от PS до 8 студентов от 14 000 до 20 000 долларов Ashwood Glen предлагает программу Монтессори для детей от 18 месяцев до 6 лет.Программа обучения 1–8 классов использует структуру IB для расширения результатов обучения по учебной программе Онтарио. День Прогрессивный Международный бакалавриат	Ashwood Glen	14000	дошкольный детский сад элементарный средний класс школы
Brampton, Онтарио Sunforest Drive / Bovaird Drive E от PS до 8 студентов от 8100 до 15000 долларов RMS — это отмеченная наградами прогрессивная частная школа.Наша структурированная обогащенная программа развивает характер, лидерство, уважение и культурное разнообразие, развивая при этом навыки каждого ребенка 21 века и мышление STEM. День Прогрессивный Монтессори	Монтессори-школы Раунтри (RMS)	8100	дошкольный детский сад элементарный средний класс школы
Mississauga, Ontario Lakeshore Road / East of Erin Mills от PS до 8 студентов от 8,500 до 18,500 долларов Студентам Peel Montessori School и Carrington College предлагается быть заинтересованными, любознательными учениками, которые думают сами за себя, демонстрируют силу характера и учатся добиваться успеха за счет собственных достоинств. День Прогрессивный Монтессори	Частная школа Пила Монтессори	8500	дошкольный детский сад элементарный средний класс школы
Ричмонд-Хилл, Онтарио Йондж-стрит / Сильвервуд-авеню. от PS до 12 студентов от 16 550 до 27 000 долларов Частная школа Century в Ричмонд-Хилле работает от дошкольного до двенадцатого класса с небольшими классами, чтобы обеспечить лучшее обучение для наших учеников. День Монтессори Международный бакалавриат	Century Частная школа	16550	Дошкольный детский сад Elementary MiddleSchools HighSchools Day Coed
Маркхэм, Онтарио Бримли-роуд / 14-я авеню Юг от JK до 8 Coed 12550 до 14 300 долларов Академия Somerset, основанная в 1974 году, является независимой некоммерческой частной школой, в которой обучаются учащиеся 1-8 классов.В Somerset Academy средний размер класса от 10 до 18 студентов.	Сомерсетская академия	12550	Детский сад Elementary MiddleSchools Day Coed
Торонто, Онтарио от NS до 6 студентов от 8750 до 19 900 долларов Целью CMS является предоставление качественного образования Монтессори, которое готовит всех детей к раскрытию своего потенциала и к тому, чтобы играть ответственную роль в защите глобальной окружающей среды и укреплении мира и согласия.	Центральные школы Монтессори	8750	Дошкольный детский сад, начальная школа, студентка
Миссиссауга, Онтарио от JK до 8 Coed $ 10,000 Академия Путеводного Света — католическая частная начальная школа в Стритсвилле, штат Миссиссога.Мы предлагаем расширенную учебную программу для учащихся JK, SK и классов с 1 по 8. Мы находимся всего в нескольких минутах ходьбы от станции Streetsville Go. День Традиционный Монтессори	Академия путеводного света	10000	Детский сад Elementary MiddleSchools Day Coed
Markham, Онтарио Woodbine Av./ Шоссе 7 от PS до 12 студентов от 15000 до 42450 долларов С 2002 года Дж. Аддисон предоставляет стимулирующее образование для студентов. Расположенный на углу Вудбайн и Валливуд Драйв в Маркхэме, Онтарио, Канада, вы найдете наш современный объект площадью 58 000 кв. Футов. Посадка / сутки Традиционный Монтессори	Дж.Эддисон Скул	15000	дошкольный детский сад Elementary MiddleSchools HighSchools Boarding Day Coed
St. Catharines, Онтарио Эдинбург Dr / Scott Street от NS до 8 Coed от 6 775 до 14 275 долларов Мы предоставляем студентам возможность изучить концепции и проблемы реального мира, расширить их чувство ответственности, развить навыки критического мышления и дать им возможность действовать в глобальном сообществе. День Монтессори Международный бакалавриат	Школа Уитли	6775	дошкольный детский сад элементарный средний класс школы
Торонто, Онтарио Lawrence Ave./ Батерст ул. от NS до 8 Coed от 22 500 до 23 380 долларов Инновационная учебная программа Clover School сочетает в себе основы Монтессори с практикой обучения, ориентированной на сердце, разработанной для развития разума, сердца, здоровья и души каждого ребенка.	Школа Клевера	22500	дошкольный детский сад элементарный средний класс школы
Mississauga, Онтарио Mississauga Road / Argentia Road от NS до K Coed от 570 до 720 долларов за 2 недели Мы предлагаем программы для младенцев, малышей, дошкольников и CASA для вашего ребенка.Наша программа CASA основана на учебной программе, разработанной Марией Монтессори. Мы находимся в Оквилле, Миссиссоге, Брамптоне, Вогане и Торонто.	Уход за детьми и Монтессори SimplySmart	570	Дошкольное учреждение в детском саду, студентка
Торонто, Онтарио Yonge Street / St.Clair Ave E От 1 до 8 студентов 24000 долларов Esprit Academy — это сообщество и среда, которые культивируют независимость и непрерывное обучение через индивидуальный опыт, объединяющий и объединяющий знания и навыки. День Прогрессивный Монтессори	Esprit Academy	24000	Дневной курс начальной школы MiddleSchools
Ричмонд-Хилл, Онтарио Major Mackenzie / Bayview Avenue от PS до 8 студентов от 23000 до 25000 долларов Richmond Hill Montessori Private School предлагает программы от дошкольного до восьмого класса.Его средний класс составляет 20 учеников. День Традиционный Монтессори	Ричмонд Хилл Частная школа Монтессори	23000	дошкольный детский сад элементарный средний класс школы
Оттава, Онтарио Baseline Rd./ Вудрофф, от NS до 8 Coed от 12 705 до 20 620 долларов Школа епископа Гамильтона Монтессори, некоммерческая независимая школа в Оттаве, предлагает аутентичный христианский подход Монтессори для детей от 3 месяцев до 14 лет.	Школа епископа Гамильтона Монтессори	12705	дошкольный детский сад элементарный средний класс школы
Оквилл, Онтарио Lakeshore Road East / Bel Air Drive от NS до 8 Coed от 9 900 до 23 900 долларов Предлагая программы Монтессори от малышей до 8 классов, Диркрофт аккредитован CCMA и укомплектован преданными учителями.	Школа Монтессори Диркрофт	9900	дошкольный детский сад элементарный средний класс школы
Брантфорд, Онтарио Шарлотт-стрит / Чатем-стрит NS — SK Coed от 10 000 до 12 000 долларов Расположенный в Брантфорде, Онтарио, Детский дом Монтессори (MHC) предлагает отличные программы для от яслей до 3-х классов и помогает маленьким детям раскрыть свой учебный потенциал с помощью как самостоятельного, так и самостоятельного обучения.MHC также предлагает поддержку учащимся с трудностями в обучении.	Дом детей Монтессори	10000	Дошкольное учреждение в детском саду, студентка
Ошава, Онтарио Уилсон Роуд / Аделаида Авеню от NS до 12 Coed от 9750 до 11500 долларов По адресу G.B.MS, D.E.P.S и средняя школа Durham Academy фокусируются на каждом отдельном ученике и помогают ему реализовать свой уникальный потенциал и цели. Мы верим в отличное обслуживание клиентов и в то, что у семей есть право голоса. В течение года мы улучшаем наши программы за счет расширения и обогащения программ. Мы также предлагаем мартовские каникулы и летние лагеря для работающих родителей. День / Проживание в семье / Пансион Прогрессивный Монтессори	Durham Elementary, Даремская академия и G.B.M.S.	9750	Дошкольный детский сад Elementary MiddleSchools HighSchools Day Homestay Boarding Coed
Миссиссауга, Онтарио от PS до 8 студентов от 9 050 до 15 990 долларов Meadow Green Academy обеспечивает сильное христианское образование в благоприятной среде, которая помогает людям раскрыть свой потенциал. День Традиционный Монтессори	Meadow Green Academy	9050	дошкольный детский сад элементарный средний класс школы
Пикеринг, Онтарио от NS до 8 Coed от 9000 до 13000 долларов Учебный центр Монтессори в Пикеринге — это неконфессиональная инклюзивная школа, предлагающая программы от дошкольного до восьмого класса.Мы признаем и отмечаем религиозные и культурные события как часть нашей культурной программы.	Учебный центр Монтессори в Пикеринге	9000	дошкольный детский сад элементарный средний класс школы
Торонто, Онтарио Bathurst St./ Eglinton Ave. West от PS до 6 студентов от 15 500 до 17 500 долларов ТЕПЕРЬ С ЛИЦЕНЗИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ! Пригласите своего ребенка на бесплатную пробную версию, чтобы он или она почувствовали разницу. Не удивляйтесь, если он или она не захотят идти домой в конце дня! ДОСТУПНЫ ПРОГРАММЫ ЛЕТНИЙ ЛАГЕРЯ!	Живая Монтессори и частная школа	15500	Дошкольный детский сад, начальная школа, студентка
Суррей, Британская Колумбия 86-я авеню / 156-я улица PS — K Coed 2500–4000 долларов Аутентичная дошкольная школа Монтессори.Студенты, завершившие нашу трехлетнюю программу в Школе Марии Монтессори, очень хорошо проходят тест. Мы балансируем учебу, исследования и навыки, руководствуясь естественными интересами вашего ребенка.	Школа Марии Монтессори	2500	Дошкольное учреждение в детском саду, студентка
Миссиссауга, Онтарио Глен Эрин / Дандас от NS до 6 студентов от 15 250 до 15 750 долларов Школа Монтессори Кабан на западе Миссиссоги / Эрин Миллс — это школа, аккредитованная CCMA для детей в возрасте от 6 месяцев до 12 лет.Приходите на экскурсию, вам понравится!	Кабан Монтессори Школа	15250	Дошкольный детский сад, начальная школа, студентка
Миссиссауга, Онтарио Tomken Rd./Eglinton Ave. E от NS до 8 Coed от 9800 до 15400 долларов Northstar Montessori предлагает аутентичную учебную программу Монтессори для детей от малышей до 8 классов.Наша цель — развивать сильный характер и помогать гражданам, которые понимают, что их участие имеет значение.	Northstar Частная школа Монтессори	9800	дошкольный детский сад элементарный средний класс школы
Whitby, Онтарио Brock Street South / Dundas Streer West от NS до 8 Coed от 10 500 до 14 000 долларов Школа Монтессори Хэтч Хаус — это школа, ориентированная на детей, где каждого ученика уважают за его / ее уникальность и обучают соответствующим образом.Спросите о нашей уникальной двуязычной начальной программе.	Люк Хаус Монтессори Школа	10500	дошкольный детский сад элементарный средний класс школы
Stouffville, Онтарио Девятая линия / Main Street от PS до 8 студентов от 7 782 до 15 396 долларов Toronto French Montessori предлагает программы французского и английского языков от дошкольного до 8-го класса в регионе Йорк.Его средний класс составляет 15 студентов.	Торонто Французский Монтессори	7782	дошкольный детский сад элементарный средний школьный день дневное обучение
Каната, Онтарио Иглсон-роуд / Стонхейвен-драйв от NS до 12 Coed от 16 750 до 18 500 долларов Более 40 лет Каната Монтессори выпускает студентов с уверенностью в себе, навыками критического мышления, уважением, высокими академическими достижениями и международным взглядом.	Каната Монтессори	16750	Дошкольный детский сад Elementary MiddleSchools HighSchools Day Day Day Coed
Оттава, Онтарио Parkdale Ave / Sherwood Drive от NS до K Coed от 14 700 до 17 550 долларов Школа предлагает аутентичное образование Монтессори, индивидуальное обучение, условия для удовлетворения потребностей каждого ребенка, практическое обучение, расширенную учебную программу и исследования на открытом воздухе.	Паркдейл Монтессори Школа	14700	Дошкольное учреждение в детском саду, студентка
Торонто, Онтарио Куин-Стрит Ист / Глен Мэнор Драйв от PS до 8 студентов от 7200 до 22 275 долларов Наша цель — воспитывать детей с уважением и пониманием, развивая в них любовь к обучению.Наша цель — создать благоприятную среду, полную интеллектуального, социального и нравственного обучения и развития.	Детская Монтессори Школа Авалон	7200	дошкольный детский сад элементарный средний класс школы
Миссиссауга, Онтарио QEW / Trafalgar Road от NS до K Coed от 10 000 до 17 000 долларов La Villa Montessori — признанная AMI школа, придерживающаяся докт.Принципы Монтессори. Мы обеспечиваем благоприятную среду, которая удовлетворяет эмоциональные, социальные, физические и интеллектуальные потребности ребенка.	Школа Ла Вилла Монтессори	10000	Дошкольное учреждение в детском саду, студентка
Миссиссауга, Онтарио от NS до 5 студентов от 6600 до 10 500 долларов ABC Montessori — одна из ведущих частных школ Миссиссоги.Мы предлагаем как Монтессори, так и традиционные школьные программы от дошкольного до 5-го класса с упором на развитие грамотности, счета, естественных наук и искусств. День Традиционный Монтессори	ABC Монтессори	6600	Дошкольное учреждение, детский сад, начальная школа, дневное обучение, студентка
Unionville, Онтарио Kennedy Road / 16th Avenue от PS до 9 студентов от 9 050 до 15 750 долларов UMS предлагает годичные программы продвинутого уровня от дошкольного до восьмого класса.Мы сочетаем высокие стандарты академической успеваемости с социальным и эмоциональным развитием каждого ребенка. День Традиционный Монтессори	Юнионвилл Частные школы Монтессори	9050	Дошкольный детский сад Elementary MiddleSchools HighSchools Day Coed
Оквилл, Онтарио K — 8 Coed 15 140–25 000 долларов Rotherglen School — OAKVILLE предлагает программы для учащихся в возрасте от 4 до 8 классов.Средний размер класса — 18 учеников. День Прогрессивный Монтессори	Школа Ротерглен — Оквилл	15140	Детский сад Elementary MiddleSchools Day Coed
Торонто, Онтарио University Ave./ Улица Дундас от PS до 12 студентов от 13 750 до 24 000 долларов Студенты Cornerstone любят формировать будущее. Они ВДОХНОВЛЯЮТ учиться, ОТКРЫВАЮТ свой потенциал, ПОЗВОЛЯЮТ себе стать инновационными гражданами. Наши безграничные стратегии обучения открывают двери для успешного обучения. День Гуманитарные науки Монтессори	Подготовительная школа Монтессори Cornerstone	13750	Дошкольный детский сад Elementary MiddleSchools HighSchools Day Coed
Маркхэм, Онтарио Вудбайн / 16-я авеню от NS до 6 Coed от 11000 до 13000 долларов Школа Монтессори Тринити предлагает программы от малышей до шестого класса в Маркхэме, Онтарио.Его средний класс составляет девять учеников. День Традиционный Монтессори	Школа Тринити Монтессори	11000	Дошкольный детский сад, начальная школа, студентка
Markham, Онтарио Kennedy Road / Steeles Avenue от NS до 12 Coed от 5,550 до 17,250 долларов Расположенные в Маркхэме, Онтарио, частные школы Town Center являются всемирной школой международного бакалавриата® и предлагают дошкольную программу Монтессори, а также начальную школу IB и среднюю школу IB. День Традиционный Международный бакалавриат	Частные школы в центре города	5550	Дошкольный детский сад Elementary MiddleSchools HighSchools Day Coed
Торонто, Онтарио Eglinton Ave E / Laird Dr от NS до 6 Coed от 10 080 до 16 800 долларов Школа Марии Монтессори — одна из старейших школ Монтессори, аккредитованных AMI в Канаде.Мы предлагаем аккредитованные программы для детей от 18 месяцев до 12 лет и нанимаем только сертифицированный преподавательский состав AMI.	Школа Марии Монтессори	10080	Дошкольный детский сад, начальная школа, студентка
Северный Йорк, Онтарио от NS до 6 студентов от 8750 до 17 950 долларов Цель CMS — подготовить всех детей к полному раскрытию своего потенциала (академического, художественного и физического) и сыграть ответственную роль в защите глобальной окружающей среды и укреплении мира и гармонии.	Центральная школа Монтессори — кампус Мейплхерст	8750	Дошкольный детский сад, начальная школа, студентка
Маркхэм, Онтарио 14-я авеню / Кеннеди от NS до 12 Coed от 8 200 до 41 500 долларов Trillium School — это частная школа, которая предлагает программы от дошкольного до двенадцатого класса в Маркхэме с детским садом на основе Монтессори. Дневной / интернат Традиционный Монтессори	Школа Триллиум	8200	Дошкольный детский сад Elementary MiddleSchools HighSchools Day Boarding Day Coed
Калгари, Альберта Crowchild Trail / Flanders Ave.SW от JK до 12 Coed от 7 900 до 16 000 долларов Католическая школа, которая выходит за рамки академических кругов, чтобы помочь нашим ученикам реализовать и использовать свои таланты в полной мере, чтобы стать теми, кем их создал Бог. Открыт для семей всех вероисповеданий. День Гуманитарные науки Монтессори	Академия чистой воды	7900	Детский сад Elementary MiddleSchools HighSchools Day Coed
Брантфорд, Онтарио Fairview Drive / North Park Street от PS до 8 студентов $ 13,758 Braemar House School — это некоммерческая начальная школа, которая каждый день доказывает, что дети процветают в благоприятной среде, предлагающей индивидуальное внимание. День Традиционный Монтессори	Braemar House School	13758	дошкольный детский сад элементарный средний класс школы
Миссиссауга, Онтарио от PS до 8 студентов от 7 725 до 18 615 долларов Rotherglen School — MISSISSAUGA — это школа Монтессори, которая предлагает программы от дошкольного до восьмого класса.Средний размер класса — 18 учеников. День Прогрессивный Монтессори	Школа Ротерглен — Миссиссога	7725	дошкольный детский сад элементарный средний класс школы
Торонто, Онтарио от NS до 6 Coed от 16 700 до 26 250 долларов Bannockburn School является лидером в области образования Монтессори, предлагая исключительную, обогащенную учебную программу Монтессори в благоприятной среде, тщательно подготовленной для удовлетворения потребностей детей в годы становления детства.	Бэннокберн	16700	Дошкольный детский сад, начальная школа, студентка
Mississauga, Онтарио Hurontario / Queensway NS — SK Coed 7 100–12 000 долларов Частная католическая школа пастыря Монтессори в Миссиссаге предлагает программы Casa Montessori для детей до 2 лет.5–6. Также доступны дошкольные и внеклассные занятия и летние лагеря.	Частная католическая школа пастыря Монтессори	7100	Дошкольное учреждение в детском саду, студентка
Торонто, Онтарио Ричмонд-авеню / Парламент-стрит. от NS до 6 Coed от 13000 до 17500 долларов Liberty Prep предлагает программы от Toddler — Gr. 6 в центре Торонто. Наша среда сочетает в себе прекрасно отреставрированное здание с хорошо обученными и увлеченными преподавателями. Постарайтесь узнать, что мы делаем по-другому.	Подготовительная школа Свободы	13000	Дошкольный детский сад, начальная школа, студентка
Ньюмаркет, Онтарио Бэйвью Авеню / Ньюпарк Бульвар от JK до 12 Coed от 7800 до 25900 долларов Расположенная на семи акрах холмистых парков и садов, Country Garden Montessori Academy в Ньюмаркете представляет собой частную дневную школу с совместным обучением для учеников PS-12 классов.Школа обеспечивает семейную атмосферу и стремится к интеллектуальному росту и эмоциональному благополучию учеников.	Загородный сад Монтессори Академия	7800	Детский сад Elementary MiddleSchools HighSchools Day Homestay Coed
Пикеринг, Онтарио Кингстон / Альтона от NS до 6 Coed от 8 400 до 17 000 долларов École Montessori — ведущая французская частная школа региона Дарем, цель которой — превратить вашего ребенка в ДВУЯЗЫЧНОГО критического мыслителя с помощью нашей расширенной учебной программы, которая способствует развитию гения в каждом ученике.	Школа Монтессори	8400	Дошкольный детский сад, начальная школа, студентка
Ноблтон, Онтарио 15-я боковая дорога / шоссе 27 от NS до 6 Coed от 9000 до 18000 долларов В течение 38 лет загородная школа Монтессори предоставляет учебную программу с высшим рейтингом, аккредитованную CCMA, для учащихся от 15 месяцев до 6 класса в двух обширных кампусах, а также интегрированный виртуальный класс для учащихся начальной школы.	Загородная школа Монтессори	9000	Дошкольное учреждение Детский сад Элементарная электронная школа Дневная совместная
Торонто, Онтарио Батерст / Шеппард от NS до 8 Coed от 9000 до 18750 долларов MJDS вдохновляет на всю жизнь любовь к обучению в благоприятной среде, которая способствует уважению к себе, сообществу и миру, руководствуясь общими ценностями иудаизма и образования Монтессори.	Еврейская дневная школа Монтессори	9000	дошкольный детский сад элементарный средний класс школы
Аврора, Онтарио Сент-Джон Сайдроуд / Йондж-Стрит от NS до 8 Coed от 13 400 до 19 550 долларов Аврора Монтессори предлагает расширенную программу Монтессори для учащихся 8-х классов с возможностью получения кредита OSSD по академической математике 9-го класса.Уникальная программа внимательности и технологий развивает ключевые навыки 21 века.	Школа Монтессори Аврора	13400	дошкольный детский сад элементарный средний класс школы
Харроу, Онтарио Concessions Rd 6 S / Hwy 18 От 1 до 8 Мальчики 8 500–29 000 долларов ул.Peter’s ACHS College School в Амхерстбурге, Онтарио. дневная школа-интернат для мальчиков 1–8 классов, которые любят спорт и активный отдых. Стоимость обучения от 8 900 долларов. и является членом OFIS. Мы возвращаем «УДОВОЛЬСТВИЕ» в обучение. Посадка / сутки Традиционный Монтессори	Колледжская школа ACHS Святого Петра	8500	Elementary MiddleSchools, дни интерната для мальчиков

.