Со скольки можно присаживать мальчиков: Страница не найдена — Детки.guru

Содержание

Когда дети начинают сидеть — ГБУЗ Новосергиевская районная больница

Самое интенсивное развитие человека происходит в первый год жизни. К пяти месяцам малыши уже осваивают большинство основных навыков. Они уверенно держат голову, переворачиваются на живот, узнают себя в зеркале и пытаются сесть. В этом возрасте некоторые дети уже начинают сидеть, а некоторые только делают попытки, чтобы из горизонтального состояния приподнять голову и опереться на локти.

Как поэтапно ребенок начинает садиться.

Для большинства родителей очень важно, чтобы их малыш развивался в соответствии с общепринятыми нормами. Современные педиатры придерживаются мнения, что каждый малыш индивидуален и нет смысла сравнивать их навыки и умения: в каком возрасте ребенок начинает сидеть, как быстро он научился ползать и т.д. Но некоторые принципы развития для детей до года все же есть:

В 5-6 месяцев младенец, как правило, еще не может сидеть. Малыш очень активно ведет себя в специальных качелях или шезлонге: крутит головой по сторонам, пытается дотянуться до интересующих вещей и игрушек, если что-то не нравится может активно выгибаться.
В 7 месяцев ребенок должен сидеть непродолжительное время, подтянувшись за ваши руки.
Маленький ребенок начинает сидеть самостоятельно примерно в 8 месяцев. Малыш может приподняться в сидячее положение. Оттолкнуться рукой из-за спины ему уже совсем несложно.
В 9 месяцев ребенок сидит уверенно: легко дотягивается до игрушек, поворачивается корпусом по сторонам и уже не заваливается набок. Вот примерно со скольки месяцев ребенок начинает уверенно сидеть самостоятельно.

Из этого положения малыш легко группируется и может быстро уползти от мамы. Также он уверенно хватается, например, за поручни кроватки и делает попытки подтянуться.

Важно. Когда ребенок самостоятельно садится в первый раз, нужно всегда подстраховывать его. Иначе все попытки сесть будут заканчиваться кувырками, т.к. мышцы спины еще недостаточно крепкие и не привыкли к такому положению.

С какого возраста малыша можно присаживать.

Большинство врачей педиатров сходятся во мнении, что присаживать малыша, можно, лишь, когда ребенок начинает сидеть самостоятельно. В общепринятом понимании «сидеть самостоятельно» означает способность малыша без посторонней помощи из состояния лежа переместиться в сидячее положение.

Важно. Если ребенок не садится сам, значит мышцы спины еще недостаточно развиты, чтобы он самостоятельно смог «посадить» себя в вертикальное положение. Сажая ребенка в подушки, на колени или в коляску с подъемом спинки больше 45 градусов, вся нагрузка идет не на мышцы, а на позвоночник.

Мальчики и девочки развиваются по-разному. Мнение о том, что именно девочек нельзя насильно сажать несколько ошибочно. При «высаживании» нагрузка на кости таза и позвоночник у всех детей одинакова и последствия уже в школьном возрасте чаще всего у мальчиков и девочек не отличаются: сколиоз, проблемы с крестцовым отделом позвоночника. В силу расположения внутренних органов, у девочек ко всему этому могут прибавиться еще и проблемы с половой системой.

Если малыш научился подтягиваться, ухватившись за ваши пальцы, и может удержать себя в этом положение какое-то время, можно постепенно усаживать ребенка в подушки или держать на коленях в полулежащем положении. До этого момента для увеличения обзора крохи лучше пользоваться специальными приспособлениями: шезлонги, качели, переноски. Спинка этих «помощников» находятся под оптимальным для неокрепшей спины углом, а благодаря специальной эргономичной формы сидения, грудничок чувствует себя максимально комфортно.

Почему ребенок не сидит.

То, что ребенок не сидит, может быть следствием нескольких очевидных факторов:

Индивидуальные особенности развития костной и мышечной системы
Малыш родился недоношенным
Внутриутробные проблемы во время беременности: обвитие плода пуповиной, гипоксия, анемия, повышенное внутричерепное давление

Родовые травмы

Такого рода проблемы могут привести к задержки моторного развития. Поэтому основными навыками малыш овладевает с некоторой задержкой.

Как помочь малышу сесть самостоятельно.

В первые несколько месяцев дети тратят очень много сил, чтобы овладеть основными умениями, соответствующими каждому этапу развития. Попытки присаживать ребенка специально могут навредить малышу. Но помочь его мышцам окрепнуть и потренировать детскую координацию и ориентацию в пространстве все же можно. Не важно со скольки месяцев маленький ребенок начинает сидеть, начинать помогать его мышцам крепнуть и формироваться можно с первых дней жизни.

Массаж. Прекрасный способ, который поможет нормализовать состояние мышц малыша. Из-за поэтапного развития какие-то группы мышц новорожденного находятся в сильном тонусе, а какие-то наоборот – в гипотонусе.
Гимнастика. Примерно с 3-х месячного возраста педиатры могут назначать занятия лечебной гимнастикой.

К пяти месяцем, малышам можно аккуратно помогать переворачиваться на спину из положения лежа на животе. Игрушки и погремушки прекрасно стимулируют к этому интерес малышей.
Тренировка баланса. Держать равновесие и научиться чувствовать свое тело в пространстве поможет следующее упражнение: взять ребенка на колени полусидя и подставить ему обе свои руки ладонями вверх. Интуитивно малыш станет опираться ручками о ваши руки.
Подать малышу указательные пальцы, чтобы он ухватился за них. Помогите малышу немного приподняться так, чтобы голова и спина образовывали одну прямую. Так он должен «повисеть» несколько секунд.

Упражнение «пловец» или «самолетик». Ребенка, который лежит на животе, приподнять, держа его под грудь одной рукой, а другой зафиксировать его ножки так, чтобы он опирался ими вам в живот. В таком положении у ребенка будут работать абсолютно все мышцы спины.

Всем малышам нужно время, чтобы освоить новый навык в процессе развития. Если же у вас есть сомнения или тревоги относительно состояния малыша, обязательно обратитесь за советом к специалисту.

есть ли опасения и противопоказания в раннем возрасте

Сегодня обсудим еще одну интересную тему, которая интересует многих молодых родителей, о том во сколько можно сажать мальчиков и девочек, чтобы не навредить, какое мнение специалистов на этот счет? Развитие грудных детей происходит по-разному, поэтому, несмотря на то, что родители хотели бы быстрее научить ребёнка сидеть, никоим образом нельзя торопить этот процесс. На вопрос, со скольки месяцев можно сажать ребенка (девочек и мальчиков), есть вполне конкретный ответ – официальная медицина считает, что делать это можно, начиная с шести месяцев. Причём это касается, как мальчиков, так и девочек.

Сразу после рождение основным занятием новорождённого является сон и кормление.

Самые первые навыки малыша, это умение:

Брать игрушки;
Переворачиваться со спины на животик и обратно;

Держать головку.

Но впереди ещё много действий, которые необходимо в совершенстве освоить маленькому человеку. Одним из наиболее важных критериев успешного формирования детского организма является способность сидеть. Мамам и папам не следует искусственно подталкивать к этому малыша, но если он пытается присесть сам, стоит поставить это стремление под контроль.

Некоторые малыши выказывают такое желание довольно рано – в четыре месяца. Это может говорить о том, что ребёнок физически к этому готов. Раз уж так случилось, останавливать ребёнка тоже не нужно, но удвоить наблюдение за ним необходимо. У большинства детей мышцы спины набирают силу только к полугоду, но всегда встречаются исключения.

Сажать ребёнка преждевременно, только потому, что у кого-то он сидит в 4-5 месяцев не рекомендуется категорически. Это может нарушить нормальное формирование позвоночника и вызвать его искривление. К тому же, то, что грудничок начинает осваивать этот навык только в 6 месяцев, не считается патологией.

Во сколько можно сажать девочек и мальчиков, вопрос очень интересный, ведь существует понятие, что девочкам нельзя делать это раньше мальчишек. Однако поверье, что слишком ранняя посадка вызовет у ребёнка неправильное развитие и даже загиб матки, в жизни не подтверждается. Правда, может случиться другая беда – искривление костного скелета малого таза и, как следствие, нарушение работы мочеполовой системы в дальнейшем. А средние сроки одинаковы у всех детей – от полугода до 7-8 месяцев.

По сути, развитие мальчиков проходит такими же темпами, что и у девочек. Вот если посадки не случается вплоть до восьми месячного возраста и позже, ребёнка необходимо показать врачу. Поскольку такое отставание может быть связано с нарушениями нервной системы, только невролог сможет распознать причины задержки.

Причины поздней посадки ребёнка

Грудные дети начинают переворачиваться, поднимать головку, в том числе, садиться, каждый в своё время. Но иногда ребёнок сильно отстаёт от своих сверстников. В чём может заключаться причина отсталости?

На формирование детского организма могут влиять разные факторы:

Оказывается, однояйцовые близнецы, а также двойняшки всегда развиваются чуть позже, чем остальные груднички. Их мышечная ткань долго остаётся слабой и крепнет только ближе к семи месяцам.
Педиатры часто повторяют новоиспечённым мамам, чтобы те не раскармливали ребёнка – это негативно отражается на скорости развития. Младенцы с избыточной массой тела гораздо позже начинают садиться.
Медленнее развиваются и недоношенные дети, родившиеся в 6 и 8 месяцев, вопреки распространённому мнению, что они быстро догоняют и перегоняют девяти месячных малышей.
Чем больше родители уделяют внимания регулярной зарядке и физическим упражнениям с грудничком, тем раньше он начинает садиться, так как быстрее укрепляются его мышечные ткани.

Со скольки месяцев можно сажать ребенка (девочек и мальчиков) – вопрос чисто индивидуальный. Но мнение врачей в отношении детей, которых родители торопят взрослеть и выполнять действия, к которым они ещё не готовы физиологически, единодушны – преждевременное вмешательство в естественный процесс развития не может закончиться чем-то хорошим. Зато малыш уже в детском возрасте, а иногда и во взрослой жизни может столкнуться со многими проблемами и нарушениями в области репродуктивной, половой и костно-мышечной системы.

Во сколько можно сажать девочек и мальчиков

Если не предвосхищать события, то ребёнок сам будет пытаться сесть, как только полностью окрепнут его спинные мышцы, а организм будет, в целом, готов к таким переменам.

Это займёт определённое время и будет проходить поэтапно:

Сначала младенец пытается найти опору для ручек и, таким образом, учится потягиваться;
В процесс включаются плечи, которые помогают малышу сесть;
Посадка удаётся и в таком положении малыш остаётся 3-4 секунды, иногда чуть больше, после чего ребёнок падает на бочок;

Постепенно растёт время, когда грудничку удаётся удержаться в позе сидя;
В результате кроха сидит устойчиво и спинка, при этом выпрямлена.

Когда мышцы правильно развиты и достаточно крепки, спина малыша будет ровной, а сидеть у него получается уверенно. Вот почему не рекомендуется подгонять освоение навыка – чуть раньше или позже умение появится в соответствии с особенностями, заложенными природой.

Политика невмешательства – это не единственное, что остаётся родителям, переживающим за своё чадо. Им придётся помогать сыну или дочке на каждом этапе этого трудного для ребёнка пути:

Обезопасить ребёнка от травм при падении на бок – для этого можно постелить на полу матрасик или толстое одеяло;
В течение месяца ежедневно присаживать ребёнка, несколько минут поддерживая спинку;
Постоянно наблюдать за малышом, и в случае необходимости, прийти ему на помощь.

Чего нельзя делать, так это поддерживать позвоночник малыша валиками и подушками, так он не сможет тренировать своё тело и укреплять костную мускулатуру. На первых порах достаточно одного часа для таких занятий. Более длительное время тренировки может отрицательно отразиться на состоянии его позвоночного столба.

Считается, что излишняя опека в этом вопросе, может даже замедлить физическое и эмоциональное развитие сына или дочери. Если же постоянно поддерживать спинку ребёнка, он никогда не сможет самостоятельно сохранять равновесие.

Зная, во сколько можно сажать девочек и мальчиков, и понимая, каким риском является ранняя посадка, родители уже не совершат такой ошибки. Однако они могут сделать всё для того, чтобы любимое чадо как можно лучше подготовилось к новым достижениям.

Как подготовить ребёнка к посадке

Многих родителей интересует, какие способы помогут укрепить мышцы маленького ребёнка, чтобы как можно лучше подготовить его к такому ответственному моменту, как сидячее положение.

Врачи рекомендуют специальные гимнастические упражнения и массаж, который можно делать прямо на столике для пеленания или на полу, застеленном ортопедическим матрасом или одеялом. Чрезвычайно полезным считается и фитбол с использованием специального мяча. Помимо этого, для развития мышечной ткани предписываются водные занятия с кругом.

1.Сеансы массажа могут проводиться специалистом, а впоследствии и родителями, если они быстро освоят эту технику.

Порядок и основные приёмы:

Массировать следует область спины и ягодицы ребёнка;
Начинается процедура лёгкими поглаживающими движениями снизу вверх и от позвоночника;
Далее те же движения делаются с небольшим нажимом;
В конце снова следует успокаивающее поглаживание подушечками пальцев.

2.Укрепляющие упражнения направлены не только на развитие спинки, но и животика, ручек младенца.

Упражнения очень просты:

Чтобы ребёнок научился тянуться, следует положить его на животик, а в некотором отдалении разместить кубики или другие интересные предметы;
В ручки ребёнка, лежащего на спинке, кладут свои пальцы, и осторожно подтягивают к себе, как только он начинает за них держаться;
Погремушки можно подвесить над кроваткой малыша, преследуя аналогичную цель – подтягивание его ручек к игрушкам.

Регулярные занятия сделают малыша сильным и готовым к новым свершениям.

3.Занятия с помощью фитбола лучше проводить в первой половине дня, через полтора часа после кормления. В это время малыш сыт, доволен и в хорошем настроении. Кроху потребуется раздеть, а мячик покрыть стерильной пелёнкой.

Младенца следует поочерёдно класть на шар спинкой и животиком, одновременно придерживая в целях безопасности. В этом положении мяч должен слегка раскачиваться.
Положив грудничка на животик и держа его ножки, фитбол нужно перемещать вперёд и назад.
Можно нажимать на шар, чтобы он пружинил, ребёнок в это время находится на животике, а через некоторое время, на спинке.

Если ребёнок начал плакать и капризничать, лучше прекратить занятия, и продолжить их на следующий день.

4.Занятия по плаванью проводятся специальными, детскими инструкторами, но их можно практиковать и в собственной ванне, используя круг для грудничков. Правда, разрешается это делать только детям старше одного месяца, после того, как у них заживает пупочек.

Со скольки месяцев можно сажать ребенка (девочек и мальчиков), поможет определить ведущий ребёнка педиатр. Несмотря на то, что у малышей разных полов примерно одни и те же сроки развития, врачи рекомендуют сажать мальчиков не позже шести, а девочек после семи месяцев.

Всегда следует помнить о вреде раннего сажания, грозящего нанести ребёнку непоправимую травму. Родители не имеют права вмешиваться в столь важный процесс, а могут только позаботиться о том, чтобы укрепить здоровье малыша и его физические возможности для дальнейшего успешного формирования организма.

Со скольки месяцев можно сажать девочек и мальчиков: видео

Оказалась полезной статья «Во сколько можно сажать девочек и мальчиков»? Делитесь с друзьями с помощью кнопочек социальных сетей. Добавляйте статью в закладки, чтобы не потерять

Всё, что связано с маленькими детьми, несет на себе отпечаток ожидания. Сначала родители ожидают их самих, потом ждут их первой улыбки, гуления, поворота со спины на животик, первого прикорма и прочего. К 3-4 месяцам мы уже ждем, когда же можно будет ребенка посадить? Бабушки «старой закалки» начинали присаживать своих деток уже в 2-3 месяца. Мнение же современных врачей по этому поводу совсем иное.

Многие мамочки наслышаны, что ребенка нельзя сажать до определенного времени. Однако обилие всевозможных детских приспособлений (автокресел от 0+, ходунков, прыгунков, стульчиков для кормления) заставляет в этом сомневаться. А все очень просто объясняется. Существует несколько подходов к вопросу, когда следует присаживать маленького.

Американский подход. Ребенка высаживают чуть ли не с самого рождения. Именно на американских пользователей рассчитано такое множество шезлонгов, кенгурушек, беби-ситтеров и прочих предметов детской индустрии.
Отечественный подход (придерживаются педиатры России и Украины). Ребенка можно усадить только тогда, когда окрепнут его брюшные и позвоночные мышцы, то есть не раньше, чем в 6-7 месяцев. В противном случае на позвоночный столб малыша оказывается давление, что приводит к его сколиотическим изменениям.
Подход естественного родительства, поддерживаемый многими психологами и педиатрами. Согласно ему, грудничка можно сажать тогда, когда он сядет сам. А это может произойти и в 3, и в 4, и в 7 месяцев. Если малышок сел сам, значит, его мышцы окончательно для этого окрепли. Надо ли говорить, что родители уделяют большое внимание укреплению мышц своих детей, занимаясь с ними гимнастикой?

Несогласованность подходов между различными специалистами по вопросу времени высаживания ребенка породила множество мифов среди родителей, которые нагоняют ложный страх и все глубже погружают в пучину невежества. Вы можете столкнуться со следующими представлениями:

Если малыша обкладывать подушками, то он быстрее научится сидеть.

На самом деле сидение в подушках приводит к дугообразному положению позвоночного столба и «спрессовыванию» позвоночных дисков. Заваливание на бок (что часто происходит в этом положении) приводит к развитию сколиоза в школьные годы. Грудничок лишен возможности накапливать собственный опыт присаживания, его мышцы не работают. Угадайте, сядет ли он при таком подходе быстрее?

Ребенку нужно помогать, когда он пытается сесть.

Для полноценного развития мышечной системы малыша ему просто необходимо пройти через опыт неуклюжих попыток присесть. Все его попытки перекатиться, приподняться, все падения, отталкивания, только укрепляют его, позволяют почувствовать свое тело и научиться им управлять. Для физического развития маленького человека такие попытки подобны гимнастическим упражнениям. Помогая ему, поддерживая, вы лишаете его возможности учиться на своих ошибках.

Ни в коем случае не следует сажать слишком маленького (4-5 месячного) ребенка. Его попыткам садиться можно и нужно препятствовать.

Каждый из вновь рожденных детей – индивидуальность. У всех разные темпы развития. И если малыш делает попытки сесть самостоятельно уже в этом возрасте, то препятствовать ему не стоит. Вы же не будете его связывать? А если ваши «препятствия» оглашаются громкими детскими протестами, вы с ним норовите через короткое время попасть в кабинет невролога. Вам это нужно?

Если сажать рано девочку, то у нее сформируется загиб матки (за счет гибкости тазовых костей) и она будет испытывать трудности с зачатием, вынашиванием или родами.

Эта точка зрения имеет место не только среди мам, но и среди врачей. Однако никакими научными фактами она не подтверждена. Многочисленные обсуждения на женских форумах показывают, что загиб матки никак не сказывается на способности зачать, выносить или родить ребенка. Просто если есть возможность не присаживать девочек раньше положенного времени (6-7 месяцев), то лучше этого и не делать. Мальчиков разрешается присаживать немного раньше (5-6 месяцев).

Способность к сидению формируется, когда сформировалось ползание.

Отчасти это верно. Даже любимый мамами доктор Комаровский рекомендует не присаживать малышика, а стимулировать его ползание. Самый естественный и физиологичный вариант развития человеческих навыков – это цепочка: ползание – сидение – вставание на ножки – ходьба. Однако на практике все бывает совсем по-другому: ребенок сначала садится, а потом ползет или не ползет совсем, а сразу встает на ноги и идет. Индивидуальность не вписывается в рамки установленных кем-то норм!

Грудничок может сидеть не только на кровати или полу. Есть ряд приспособлений, в которые его можно сажать, но делать это нежелательно. Конечно, эти приспособления в какой-то мере облегчают родителям жизнь, но для ребенка они могут оказаться роковыми. Речь идет о ходунках, прыгунках, кенгуру, автокреслах, шезлонгах и столиках для кормления.

Мало кто знает, что использовать эти изделия можно только с полугодовалого возраста. Некоторые из них регулируются для того чтобы не сажать, а присаживать малыша. Однако непонятны тогда страхи родителей, которые не высаживают девочек, но совершенно спокойно «засовывают» их в кенгуру, беби-ситтер или ходунки. Присаживать деток в автокресла или шезлонги не желательно до 3 месяцев минимум. Лучше перевезти малыша в корзине для новорожденных, а укачать на руках.

Все указанные приспособления вредны для формирующегося позвоночника. Деформации можно подвергнуть не только позвоночный столб, но и ножки (например, в ходунках). Лучше уделить внимание гимнастике и массажу малышика и подождать, когда он сядет сам. Если ваш сынок или доча начали ползать, можно не сажать, а немного «подсказать», как это делается. Для этого одну ножку карапузика (когда он находится в положении на четвереньках) следует подогнуть под его корпус и, поддерживая тельце руками, приподнять его вверх и вбок. После нескольких демонстраций вам не придется специально присаживать ваше чадо. Ребенок сделает это сам!

Подведем небольшой итог: сажать малыша насильно не нужно. Когда у него сформируются ответственные за сидение мышцы, тогда он сядет самостоятельно. Однако родители могут помочь ему еще с пеленок, делая укрепляющий массаж и гимнастику. Терпения вам, дорогие мамы!

Инструкция

Физически здоровый ребенок начинает самостоятельные попытки присаживания приблизительно в 6 месяцев. Это нормальный физиологический возраст для малыша, когда потребность в сидячем положении вызвана желанием видеть окружающий мир по-новому.

Природой так задумано, что новорожденный появляется на свет с прямым позвоночником, соответственно, естественной для него является поза «лежа». К 2-3 месяцам у него возникает потребность, лежа на животике, приподнимать голову. С этого периода начинается формирование шейного изгиба. Следующим этапом возникают первые попытки сесть, обычно это происходит в 4-6 месяцев. При этом формируется изгиб в грудном отделе. К 6-8 месяцам ребенок делает первые попытки встать на ножки. Этот процесс формирует изгибы в позвоночнике.

Все эти подготовительные этапы создают будущую осанку. И она будет формироваться правильно, при условии, если ребенок будет постепенно все осваивать сам, без постороннего вмешательства. Соответственно поэтапное формирование здорового позвоночника выглядит следующим образом: самостоятельные перевороты с животика на спину и обратно, попытка встать на колени, ползание, попытка сесть, встать и пойти. Благодаря такой своевременности действий мышцы заметно укрепляются, формируя корсет, и, постепенно, мышечная и костная системы будут полностью готовы к тому, чтобы ребенок сам сел и пошел.

Если карапуз самостоятельно, это значит, что мышцы грудной клетки, вдоль позвоночника и в области брюшного пресса достаточно сформированы, чтобы ребенок мог сидеть прямо без дополнительной опоры. Таким образом, возраст 6-месячного малыша наиболее оптимальное время для начала присаживания.

В некоторых случаях родители стремятся усадить чадо как можно быстрее и начинают процесс обучения чуть ли не с 4 месяцев. Такие попытки могут привести к серьезным проблемам в подростковом возрасте, например, сколиозу и другим видам искривления позвоночника. Для девочек раннее присаживание грозит искривлением костей малого таза, что может послужить причиной возникновения сложностей во время родового процесса.

Случаются моменты, когда по какой-то причине малыш к положенному сроку не делает попыток сесть сам. В случае если ребенок здоров, у него не наблюдается признаков рахита, заболеваний нервной системы и других, влияющих на этот процесс факторов, то родителям стоит больше обратить внимание на физические данные малыша. Избыточный вес и рыхлая масса могут стать объективной причиной для нежелания и невозможности присесть самому. Поэтому родителям нужно обратиться к специалисту, который проведет курс массажа или покажет родителям, как правильно выполнять лечебную физкультуру.

Физиологическая готовность сидеть самостоятельно наступает у малышей в возрасте около шести месяцев. Но каждый ребенок индивидуален, поэтому со скольки месяцев сажают девочек — зависит и от конкретного ребенка. Одна девочка может научиться сидеть самостоятельно уже в пять месяцев, а другая — только в семь-восемь.

Ребенок начинает садиться самостоятельно, когда к этому готовы его костная и мышечная система. Раннее высаживание — это слишком большая нагрузка на позвоночник ребенка, которая может привести к деформации костей. Поэтому спешить с высаживаниями и торопить малыша не стоит, вне зависимости от его пола.

Во сколько можно сажать девочек?

В случае с ранним высаживанием девочек нагрузке подвергается не только позвоночник, но и мочеполовая система — это одна из причин, почему девочек нельзя рано сажать. Из-за раннего высаживания у девочек в будущем могут возникнуть патологии внутренних органов, например загиб шейки матки, поэтому с сидением на коленях у родителей или в стульчике девочкам лучше повременить.Сажать девочку можно, когда она сама, без помощи рук, сможет оторвать корпус от горизонтальной поверхности и сесть.

Почему нельзя сажать девочек, мы уже рассмотрели, а вот что делать, если девочка пытается садиться раньше утвержденных педиатрами сроков, например уже в четыре месяца? Задача родителей в этом случае — не помогать девочке, выкладывать ее в стороне от бортиков кроватки или коляски, лишая возможности ухватиться за них и присесть. Не рекомендуется также подкладывать под спину девочки что-либо, удерживающее ее в сидячем положении.

Но если уж малышка даже при таких условиях научится садиться сама, без помощи бортиков кроватки или рук родителей, ранее шестимесячного возраста, во сколько сажают девочек обычно, препятствовать ребенку уже не стоит.

Когда начинают сажать девочек в ходунки или прыгунки?

Поскольку дети в возрасте четырех-шести месяцев уже достаточно активны и не хотят лежать на месте, родители пытаются обеспечить им двигательную активность, покупая прыгункиили ходунки. На многих подобных приспособлениях написано, что использовать их можно с трех месяцев, но ортопеды и педиатры не рекомендуют рано сажать детей в прыгунки или ходунки. Девочке лучше вообще не пользоваться этими приспособлениями, пока она не научится сидеть самостоятельно.

Но даже если малышка уже умеет сидеть, надолго помещать ее в ходунки или прыгунки не рекомендуется — ходить она быстрее не научится, а вот неоправданные нагрузки на позвоночник и риск получить травму возрастут. Ортопеды рекомендуют пользоваться ходунками или прыгунками не более 15 минут в день.

Как правильно сажать девочек?

Когда в возрасте пяти-шести месяцев ребенку становится скучно просто лежать в кроватке, он плачет и пытается поменять позу. Если ваша малышка еще не умеет сидеть самостоятельно, можно положить ее в шезлонг или специальные детские качели. Некоторые мамы вместо шезлонга используют дома автокресло. В шезлонге или автокресле группы 0+ девочка находится в полулежачем положении — это безопасно для позвоночника и не мешает нормальному развитию органов малого таза. При этом приподнятое положение корпуса не дает ребенку скучать, осматривая все вокруг или наблюдая за мамой, занимающейся домашними делами. Если вам кажется, что ребенок слишком глубоко «проваливается» в шезлонг или кресло, подложите ему под спинку свернутую пеленку, чтобы он не сидел, а именно полулежал.

Период, когда девочка уже хочет сидеть, но еще не может сесть самостоятельно, — очень короткий. Повремените с высаживанием месяц-другой, костная система малышки окрепнет, и она сядет сама. Не стоит торопить события, задаваясь вопросом: в каком возрасте сажают девочек? Лучший способ — просто довериться природе и дождаться, пока ребенок сам сядет, встанет у опоры, а потом и пойдет.

Когда можно присаживать мальчика? Вокруг этой темы существует множество споров. Давайте подробно разберемся в данном вопросе.

Разные мнения

Итак, со скольки можно присаживать мальчиков? Одни утверждают, что это следует делать как можно раньше. Так ребенок больше получает информации, может увидеть то, что невозможно из лежачего положения. Присаживание укрепляет мышечный корсет, именно поэтому способствует всестороннему развитию малыша.

Так когда можно присаживать мальчиков? Противоположное мнение по этому вопросу основывается на данных о физиологии ребенка в возрасте до 6 месяцев. Известно, что малыш рождается с полностью прямым позвоночником, предназначенным строго для нахождения в положении лежа. Никаких физиологических изгибов, присущих взрослому организму, у него пока еще не сформировано. Строение лишь со временем адаптируется под вертикальную нагрузку, зафиксировав позвоночник в том положении в зависимости от отделов, которое будет оптимально распределять ее. Поэтому считается, что принудительно фиксировать младенцев в определенной позе до момента, когда можно присаживать мальчика, или пока он сам не сделает попытки, не следует.

Это может привести к чрезмерной нагрузке на суставы и позвоночник, особенно в области крестца. В дальнейшем эти действия могут привести к нарушениям всего опорно-двигательного аппарата. Поэтому торопиться не стоит. Природа все закладывает должным образом. А если момент пришел, а инициативы у ребенка нет, следует лишь немного помочь организму.

Развитие малыша и формирование прогибов

Когда можно присаживать мальчиков? Этот вопрос интересует многих родителей, а также представителей более старшего поколения — бабушек и дедушек. Дело в том, что в возрасте 2-3 месяцев малыш постепенно поднимает и пытается удержать голову. Это происходит неспроста. Используя такое движение, организм тренирует шейный отдел позвоночника, и именно здесь формируется первый физиологический прогиб, необходимый для осуществления дальнейшей двигательной активности.

Далее, начиная с 4 месяцев, дети обычно уже умеют перекатываться и переворачиваться лежа, совершают первые попытки занять положение сидя. При этом в напряжение приводится определенная группа мышц. На позвоночнике формируется еще один изгиб. Это происходит в грудном отделе. Именно поэтому важно знать, со скольки месяцев можно присаживать мальчиков. Ведь иногда по графику еще совсем не время, а чадо уже заинтересованно пытается осилить новые навыки. По истечении еще нескольких месяцев на позвоночнике сформируется еще один изгиб в поясничном отделе. Это происходит примерно в возрасте полугода. Но чаще всего до 8 месяцев. В этот период ребенок активно пытается встать при помощи основы. Например, ухватиться и подтянуться с помощью бортика своей кроватки и т. д. Вот такой путь проходит организм ребенка за время чуть более полугода.

Когда можно присаживать мальчика? Этот момент непременно наступит тогда, когда малыш будет физически к нему готов. Самостоятельно торопить подобные события не стоит, так как это может создать непомерную нагрузку на незрелый организм. Позвоночный столб формируется и поддерживается множеством мышечных волокон, которые являются его корсетом. Мозг каждого ребенка запрограммирован природой на этапы развития, имеющие определенные временные периоды. Все в организме взаимосвязано. Мозг дает команду мышцам, те, в свою очередь, сокращаются и приводят в действие суставы и позвонки. Поэтому ребенок начнет присаживаться тогда, когда все системы будут готовы.

Массаж

Процесс подготовки является весьма трудоемким. Каждый период развития должен наступить самостоятельно. Стимулировать стоит только путем воздействия на мышечную ткань детского организма. Например, большинство родителей практикуют укрепляющий массаж практически с момента появления младенца на свет. Такая процедура является очень полезной при соблюдении всех рекомендаций по ее проведению. Массаж укрепляет мышечный корсет, снимает напряжение и обладает успокаивающим действием. Его следует проводить строго после консультации с педиатром, а первые процедуры лучше доверить квалифицированной медсестре.

Мнение врача

Если в кабинете у педиатра вы спросите, со скольки месяцев можно присаживать мальчиков, то, скорее всего, в ответ прозвучит встречный вопрос — пытается или умеет ли ребенок ползать. Считается, что передвижение из положения лежа предшествует сидению. Ползая на четвереньках, организм дает возможность позвоночнику укрепиться, не давая ему вертикальной нагрузки. Если бы человек передвигался таким образом, не существовало бы большинства болезней, связанных с суставами. Например, артрита, грыжи межпозвоночных дисков и прочих. Но сидеть человеку все же приходится, причем достаточное время. Так во сколько месяцев можно присаживать мальчиков? Лучше всего примерно в 6-8 месяцев. Ранее это возможно лишь при наличии самостоятельных попыток ребенка принять такое положение.

Во сколько можно присаживать мальчиков и как подготовить малышей к данному событию?

Когда ребенок проявляется инициативу и всячески пытается освоить новые навыки, ему в этом следует непременно помогать. Тогда и вовсе не придется задаваться вопросом, во сколько месяцев можно присаживать мальчиков. Малыш все сделает самостоятельно, более того, подскажет, что ему для этого нужно. Однако существует методика, помогающая укрепить мышечный корсет. Чтобы ребенку было легче справляться с новым положением, следует начать подготавливать организм, начиная с 3 месяцев.

Упражнение первое

Мы разобрались в том, когда можно присаживать мальчика. Теперь поговорим о том, как его подготовить к этому. Есть специальный комплекс. Он содержит несложные, но эффективные упражнения. Для начала необходимо положить малыша на пеленатор или любую другую прямую поверхность. Далее следует придерживать за ножки и переворачивать сначала со спины на живот, затем наоборот. Если ребенок может сделать это самостоятельно, следует лишь помочь ему в этом. Эффективно и весело упражнение можно выполнять в форме игры.

Далее сымитируйте малышу полет. Для этого на одну руку ладонью вверх следует расположить его животик, другой — придерживать ножки. Далее необходимо ребенка немного приподнять над поверхностью. Малыш непременно заинтересуется и попытается напрячь продольные мышцы спины. Это позволит ему слегка подняться. Это упражнение как нельзя лучше укрепляет крупные спинные мышцы, а также шею. Далее дайте малышу немного отдохнуть, лежа на животе. В это время можно произвести поглаживающие движения. Это расслабит мышцы и принесет удовольствие.

Упражнение второе

Следующее упражнение потребует вертикального положения. Для начала нужно перевернуть малыша на спину, раскинуть ручки в стороны и крепко за них ухватиться. Приподнять ребенка, приближаясь к нему лицом. Ему захочется дотянуться до вас, что приведет к невольному подтягиванию на своих ручках. Данное упражнение укрепляет широкие мышцы спины. Также развивает мускулатуру рук.

Далее возьмите ребенка под мышки, слегка давая ему дотрагиваться ножками до поверхности. Малыш станет совершать движения, похожие на ходьбу. После всего комплекса следует положить ребенка и погладить его по ручкам, ножкам, спинке и животику. Данную процедуру рекомендуется проводить после массажа, если у ребенка нет проблем с мышечным тонусом, и перед ним — если существует напряжение.

Небольшое заключение

Мы разобрались с тем, во сколько можно присаживать мальчиков. Как видите, необходимо заранее подготовить детский организм к будущей нагрузке. Способов существует много — от обычного массажа до специальной гимнастики.

Когда можно сажать ребенка на руках. Когда ребенок начинает сидеть: разбираем особенности развития навыка

Многих начинающих родителей волнует вопрос — с какого возраста можно сажать ребенка. Опытный врач педиатр на это обычно отвечает, что не стоит торопить события. Если ребенок сам не садится, то, значит, для этого еще не время. И его организм элементарно не готов к новому положению тела. Можно научить ребенка сидеть, но вот польза от этого для его здоровья весьма сомнительна.

Физиологически грудные дети начинают испытывать потребность в сидячем положении для игр и бодрствования примерно . Именно к этому возрасту у малыша достаточно сформированы мышцы грудной клетки, вдоль позвоночного столба и в области брюшного пресса. Процесс сидения для него не доставляет неудобств и неприятных ощущений. Ребенок уже держит спинку прямо и не нуждается в дополнительных опорах. Это время, когда учить ребенка сидеть не только можно, но и нужно.

Некоторые родители начинают присаживать детей, начиная . Это неправильно как для девочек, так и для мальчиков. Мышцы спины в это время еще не достаточно развиты. Может сформироваться нарушение сочленений позвоночника. В школьном возрасте это приведет к сколиозу, лордозу или другим видам искривления позвоночника. У девочек раннее присаживание может искривить кости малого таза, что в дальнейшем может создать трудности в естественном процессе изгнания плода из полости матки.

Если ребенок сам не садится….

В педиатрической практике часто встречаются ситуации, когда ребенок сам не садится после достижения им 6-ти месячного возраста. Если у малыша нет серьезных поражений центральной нервной системы, выраженного рахита или дистрофии мышечной ткани, то родителям следует уделить внимание физическому развитию младенца.

Обычно такие ситуации наблюдаются, когда родители мало занимаются с малышом, не делают ему массаж, не проводят комплексные физические упражнения. Важный фактор — избыточная масса тела и рыхлая структура. Помочь в этом случае может лечебная физкультура. Врач должен объяснить маме, как правильно делать гимнастику с малышом, как проводить массаж и как откорректировать его питание. После всех предпринятых мер можно начинать учить ребенка сидеть. Но делать это надо правильно.

Можно ли научить ребенка сидеть?

Для начала поинтересуйтесь — как правильно сажать ребенка, недопустимо для этого использовать различные подушки и валики. Малыш должен приучаться в сидячем положении, самостоятельно держать спинку. Посторонние опоры могут сформировать у него неправильную осанку и привычку сутулиться.

Начинайте процесс обучения с кратковременного присаживания на своих коленях. Можно вначале прислонять малыша к себе. В дальнейшем продолжайте занятия, совмещая их с массажом и физическими упражнениями. После небольшой гимнастики посадите ребенка не некоторое время на жесткой поверхности. При этом контролируйте его, не позволяя упасть, но и не особо придерживая. Постепенно увеличивайте продолжительность сидения ребенка.

Если позволяет физическое и нервное развитие, вы сможете научить ребенка сидеть достаточно быстро. Но не делайте этого до достижения им полугодовалого возраста. Ребенок начинает самостоятельно садиться и долгое время проводить в таком положении спустя 5-6 занятий.

Во сколько месяцев можно присаживать мальчиков не нанеся вреда их здоровью. Точный возраст, когда сядет мальчик, не назовет ни один педиатр.

Мальчика растите или девочку, первое время это никакого значения не имеет. И всё же родители любят придать грудничку несуществующие гендерные качества: «Хорошо ест — мужик растёт!», или «Активная малышка, девочки шустрее мальчиков!». На самом деле темп развития и физические данные зависят вовсе не от половой принадлежности, а от индивидуальных особенностей. То же касается и освоения навыков. Девочки и мальчики начинают самостоятельно садиться примерно в одинаковое время. Важно другое, во сколько месяцев можно присаживать ребенка (мальчика), чтобы не нанести вреда здоровью?

Но! Если грудничок активен, хорошо держит голову, приподнимается на ручках лежа на животе и использует все подручные предметы, чтобы ухватиться и сесть, значит его мышцы достаточно окрепли чтобы сесть.

В этом случае можно присаживать мальчиков, главное делать это правильно.

Тематический материал:

Во-первых, время проведённое в такой позе должно быть ограничено — 1 час в сутки.

Во-вторых, правильно выставляйте угол наклона. В 5 месяцев спинку коляски, шезлонга или стульчика можно приподнять под углом 40-45 градусов, с 6-ти на 60 градусов.

Кто сядет первым

Точный возраст, во сколько сядет мальчик, не назовет ни один педиатр. На этот срок влияет не столько пол, сколько готовность грудничка, зависящая от многих факторов.

Физическая подготовка. Если родители занимались с младенцем гимнастикой, плаванием, делали массаж — раньше научится держать голову, подниматься на ручках и сидеть.
Темперамент. Флегматичные, спокойные дети часто отстают от своих сверстников непосед.
Вес. От веса младенца зависит подвижность и развитие мускулатуры, с лишним, нагрузка на позвоночник значительно выше, поэтому и усидеть в вертикальном положении мальчику будет труднее.

Итак, физически развитый, активный «худыш» сядет в 5 месяцев, а его сверстник «упитыш» имеет право освоить навык до 9 месяцев.

У недоношенного ребенка есть 2 месяца в запасе, чтобы догнать в развитии остальных, а значит и сядет он гораздо позже.

Сидит или садится

Оценивая умение грудничка сидеть, родители часто путаются в этих понятиях. Поэтому начинают переживать и торопиться, насильно сажать ребенка раньше срока.

Похожий материал:

К полугоду младенцы сидят с опорой или поддержкой, но удержаться в этом положении сложно, они то и дело заваливаются вперед или на бок.

На данном этапе, в непродолжительных попытках усидеть, укрепляются мышцы спины, а сам малыш учится балансировать в этом положении.

Ближе к 7 месяцам карапуз сможет самостоятельно сидеть, хоть и недолго. А вот «сядет» ещё позже. Когда ребенок научится ползать, то будет садиться из положения «лежа», «на четвереньках». Именно умение самостоятельно садится и будет завершающим этапом формирования навыка. В каком возрасте? Чаще всего в 8-9 месяцев.

Если к этому времени малютка даже не предпринимает попыток, обратитесь к специалистам (неврологу или ортопеду).

Когда и как присаживать мальчика

Можно начинать присаживать мальчика, т.е. ненадолго придавать корпусу вертикальное положение с 5-6 месяцев, в зависимости от физической готовности. Чтобы не навредить, прочтите следующие рекомендации:

По доброй воле и в хорошем настроении. Приподнимая кроху за ручки, не делайте резких движений. Остановитесь сразу же, как только поймёте — это поза доставляет дискомфорт. Усаживайте когда малыш в хорошем расположении духа.
Мама – поддержка и опора. Первые попытки присаживания предпринимайте не в стульчике или подушках, а на своих коленях. Так надёжнее и спокойнее грудничку. Если крохе нет 5 месяцев, присаживать его можно только в полулежащем положении.
Ползанье – лучшая тренировка. Детские врачи и любимый мамами Комаровский настаивают, чтобы ребенок должен как можно дольше оставаться в горизонтальном положении. И вместо того, чтобы присаживать сына, учите его ползать. Во время ползания правильно формируются изгибы позвоночного столба, и активно развивается мускулатура.
Дозируйте присаживания. Продолжительность первых тренировок должна составлять несколько секунд, при этом угол наклона спинки не должен быть прямым.
Помогите стать сильным. Двигательная активность нужна всем деткам, а мальчикам особенно. Через пару лет, когда он начнёт воспринимать себя в гендерном отношении, эта тема будет особенно актуальна. А пока, чтобы усидеть, ему нужны крепкие кости и мышцы.

Как этого добиться? Делайте гимнастику, стимулируйте движения мальчика яркими игрушками. Пытаясь до них дотянуться, он быстро научится управлять своим телом. Также можно укладывать кроху в неудобную позу, стараясь принять другое положение, он будет развивать координацию движений.

Никаких подушек и валиков (подвергают неокрепшую детскую спинку и позвоночник непосильному давлению, мешают сменить позу при усталости).
Окружите безопасностью. Попробовав хоть раз сидеть, малыш быстро поймёт превосходства навыка и будет снова и снова повторять попытки. Чтобы свести к минимуму количество шишек, уберите все твёрдые предметы, на которые он может упасть. Старайтесь быть рядом, чтобы поддержать, когда малыш потеряет равновесие.

Не торопите события! Как напоминает Комаровский, самый правильный и естественный ход развития навыков такой: ползание — сидение — вставание на ножки — ходьба.

Подведем итог. Сколько ждать, пока дитя самостоятельно сядет? Столько, сколько нужно! Когда можно присаживать мальчика? Только тогда, когда он сам этого захочет и физиологически будет готов. В остальном руководствуйтесь собственной интуицией, ведь только вам известно, что нужно вашему карапузу.

Во сколько можно сажать девочек?

Когда начинают сажать девочек в ходунки или прыгунки?

Как правильно сажать девочек?

Некоторое время после рождения ребенок проводит исключительно в горизонтальном положении, наиболее благоприятном для его правильного развития. Примерно к середине первого года жизни большинство грудничков становятся более активными и стремятся познавать мир, стараясь ухватиться за мамины руки или поручни кроватки и присесть. Многие родители пресекают эти попытки, опасаясь нанести вред здоровью крохи, особенно если это девочка. Вопрос о присаживании малышей мужского пола часто остается открытым. Во сколько месяцев можно сажать мальчиков, чтобы не причинить вреда их здоровью? Попробуем разобраться.

Позвоночник новорожденного представляет собой прямую линию. Естественные изгибы, характерные для осанки взрослого человека, формируются в несколько этапов:

В 3-4 месяца, когда ребенок начинает держать голову в положении лежа на животе, появляется шейный лордоз – физиологический выгиб вперед нескольких верхних позвонков.
К полугоду в результате обретения способности сидеть образуется грудной кифоз: средняя часть позвоночника постепенно выгибается назад под действием силы тяжести.
Примерно в 9-10 месяцев, когда кроха учится стоять на ножках и делает первые шаги, формируется поясничный лордоз.

Однако возраст малыша не является определяющим фактором для достижения тех или иных навыков: каждый организм уникален и может меняться в своем индивидуальном темпе. Поэтому специалисты не дают точного ответа – во сколько месяцев можно присаживать мальчиков. Большинство ортопедов рекомендуют придерживаться общепринятых норм физического развития с поправкой на особенности конкретного ребенка, его здоровье, телосложение и темперамент.

Готовность мальчика к присаживанию

Как определить физиологическую готовность грудничка к новому умению? Мальчика можно без опасения начинать присаживать в том случае, если он:

умеет без труда переворачиваться со спинки на живот и обратно;
хорошо держит голову и приподнимает верхнюю часть грудной клетки, лежа на животе;
охотно ползает на четвереньках, тянется за игрушками;
ухватившись за пальцы взрослого, подтягивается ручками и пытается сесть на попу самостоятельно.

Здоровый и подвижный ребенок без избыточного веса обычно предпринимает первые попытки освоения нового навыка к полугоду. Флегматичные крупные мальчики чаще всего начинают сидеть несколько позже – в 7-8 месяцев. Не стоит проявлять настойчивость, если кроха не стремится менять позу или капризничает. В этом случае ортопеды рекомендуют как можно дольше поощрять активное ползание на четвереньках для укрепления мышечного корсета.

Как правильно присаживать малыша

Выяснив, когда можно присаживать мальчиков, попробуем разобраться в вопросе, как это следует делать правильно. Умение сидеть, как и любой другой навык, необходимо формировать постепенно, чтобы позвоночник крохи успевал привыкнуть к возрастающей нагрузке. Во время занятий с ребенком запрещается:

использовать искусственную опору в виде подушек, свернутых одеял и других приспособлений;
надолго оставлять грудничка в сидячем положении;
сажать мальчика в прыгунки, ходунки или качели;
продолжать присаживания, если спина малыша при смене позы слишком сильно выгибается назад.

Физические упражнения с грудничком следует проводить, когда он сыт, бодр и находится в хорошем расположении духа. Присаживать ребенка можно разными способами:

На коленях взрослого в положении полулежа, посадив кроху лицом к себе или прислонив спиной к своему животу.
Лежа на спине на твердой поверхности (пол, кроватка, диван, пеленальный столик). Для этого нужно, чтобы кроха ухватился ручками за большие пальцы мамы. Слегка придерживая запястья сына, следует осторожно приподнять его за руки и вернуть в исходное положение.
Некоторые малыши предпочитают садиться самостоятельно из положения стоя на четвереньках, опираясь на вытянутые руки и перебирая ими по полу. В этом случае необходимо слегка придерживать кроху за спину, чтобы он не завалился на бок и не ударился.

Первые присаживания должны быть регулярными и кратковременными: не более 15-30 секунд за один подход. Постепенно время нахождения крохи в новом положении можно увеличивать. Чтобы неокрепшему позвоночнику было легче адаптироваться к нагрузкам, рекомендуется установить спинку коляски, автокресла и шезлонга, в котором находится малыш, под углом 45°. Помещать мальчика в любое из устройств с прямой спиной можно, начиная с 8-9 месяцев, когда он научится хорошо сидеть самостоятельно.

Опасность раннего присаживания

Большинству родителей хочется, чтобы их чадо научилось переворачиваться, садиться и ходить раньше остальных. Однако не стоит торопить события, так как раннее присаживание может стать причиной развития серьезных осложнений, таких как:

искривление костей таза и нижних конечностей;
деформация позвоночника;
заболевания мочеполовой системы;
сдавливание внутренних органов, приводящее к нарушению их работы.

Ребенок начинает самостоятельно садиться, когда к этому готовы его позвоночник и мышцы. Но некоторые малыши так торопятся познавать мир, что стремятся поменять привычную позу задолго до установленных специалистами сроков. Со скольки месяцев можно присаживать мальчиков и нужно ли препятствовать освоению нового навыка?

Большинство специалистов сходятся во мнении, что постепенное принятие вертикального положения тела должно осуществляться не ранее, чем с 5 месяцев. Насильно укладывать грудничка на спинку или живот не следует, лучше всего отвлечь его яркой игрушкой или переключить внимание любым другим способом. Чтобы предотвратить преждевременные попытки сесть, не нужно помогать малышу и укладывать его подальше от бортов кроватки или пеленального столика, лишая возможности за них ухватиться.

Что делать, если ребенок не желает присаживаться

Если ребенок не начинает садиться в положенный срок, необходимо обратиться к неврологу и ортопеду, чтобы исключить наличие возможных нарушений. При отсутствии заболеваний и отклонений в развитии необходимо стимулировать двигательную активность крохи любыми из перечисленных способов:

плавание;
ношение на руках в вертикальном положении;
ползание на четвереньках;
физические упражнения (перевороты, повороты с боку на бок, «велосипед», активные махи руками и ногами с помощью взрослого).

Следует помнить, что недоношенные и слабые малыши в среднем развиваются с задержкой на 2-3 месяца по сравнению с грудничками, родившимися в срок. В этом случае присаживание необходимо начинать позже, уделяя внимание правильному развитию мышечного корсета и укреплению позвоночника.

В первый год своей жизни ребенок приобретает навыки самых основных движений – он учится переворачиваться, сидеть, ползать и затем ходить. При этом все малыши осваивают то или иное умение в разные сроки, что обусловлено индивидуальностью самого процесса развития каждого крохи.

Очень многие родители стремятся как-то помочь своему чаду, поскорее обучить его основным навыкам. Но не все учитывают один важный момент – научить столь маленького ребенка чему-либо невозможно, в особенности, если он физически к этому не готов. Давайте рассмотрим данный вопрос на примере того, когда можно сажать ребенка, а точнее мальчика.

Когда можно начинать сажать мальчиков?

Итак, основным показателем того, что ребенок уже может сидеть, является готовность к этому его позвоночника. Недостаточно окрепшая спинка малыша не может выдержать чрезмерной для него нагрузки, поэтому дети, которых рано сажают, обычно быстро устают, не держат равновесие и падают вперед или на бок. Если вы хотите, чтобы у вашего крохи в дальнейшем не было проблем со спиной, не стоит этого делать, насильно придавая ему вертикальное положение – он еще попросту не готов к этому.

Сигналом о готовности будет служить то, что малыш сам начнет приподниматься из положения лежа. Но и это еще не знак того, что ребенка нужно усаживать, подкладывая под спинку подушки. Таким образом малыш просто тренирует мышцы спины, и когда он чисто физически сможет принять и удерживать вертикальное положение достаточно длительное время, он сядет совершенно самостоятельно. Это может произойти как в 5 месяцев, так и в 7, и даже позже.

Как было сказано выше, педиатры не рекомендуют присаживать деток раньше, чем это предусмотрено природой. Но многие младенцы к 4-5 месяцам уже не хотят спокойно лежать в своей кроватке: они капризничают, кричат, выгибаются и всячески пытаются дать родителям понять, что уже не прочь разглядывать происходящее вокруг.

В этом случае можно придать малышу положение «полусидя», подложив ему под спину большую подушку или положив его самого в детский шезлонг. Также у некоторых моделей колясок предусмотрена такая позиция спинки, что очень удобно для прогулок с детьми этого возраста. Что же касается отличия между тем, когда можно сажать мальчиков и девочек, здесь дело обстоит следующим образом. Теоретически разницы в строении позвоночника у детей разного пола не существует, а значит, эти нормы и правила для них одинаковы.

Бытует мнение о том, что девочек якобы нельзя сажать ранее 6 месяцев, поскольку это чревато загибом матки и появлением гинекологических проблем в будущем. Однако на деле этот факт не доказан наукой и является скорее мифом, чем правдой. И уж тем более это не означает, что младенцев мужского пола разрешается сажать раньше этого условного срока в 6 месяцев.

Многие интересуются, когда можно сажать мальчиков «в подушки». Так делали наши мамы и бабушки, обкладывая детей, еще не умеющих сидеть, со всех сторон большими подушками. Зафиксированный подобным образом ребенок никуда не падает, и родители радуются – он сидит! На деле же это не совсем так, и пользы такие упражнения не принесут. Опираясь на мягкую поверхность, позвоночник ребенка всё равно остается напряженным, а нагрузка на спину усиливается. Этот способ лучше не применять, если вам важно, чтобы малыш рос здоровым.

Решая вопрос о том, когда можно сажать младенца мальчика, ориентируйтесь прежде всего на его физическую готовность, в этом деле не следует никуда спешить. Пройдет буквально пару месяцев, и ваш малыш прекрасно научится сидеть самостоятельно, безо всякой поддержки и помощи взрослых.

Когда пересаживать кроликов от матери. Когда можно начинать сажать ребенка, с какого возраста, как подготовить малыша самостоятельно садиться

Инструкция

Каждый родитель с большим нетерпением ждет, когда ребенок научится сидеть самостоятельно. В таком положении малыш по-новому будет смотреть на мир, игры с мячом и кубиками станут для него интересней. Процесс кормления младенца станет намного удобней, а прогулки в коляске превратятся в увлекательное путешествие, ведь сидящему дитя будет видно все, мимо чего вы проезжаете.

Когда можно сажать дитя? Во сколько месяцев он должен освоить данный навык, и как правильно, не навредив, помочь ему? В каком возрасте нужно сажать девочку?

Когда дети начинают садиться сами?

Развитие малышей проходит разными темпами, одни дети пытаются сидеть самостоятельно уже в 4 месяца, а другие ленятся и никак не хотят садиться до 7-8 месяцев. Считается, что к 6 месяцам средний ребенок уже вполне готов к освоению данного навыка, мышцы и скелет грудничка достаточно крепки и сильны, чтобы ему самому можно было сесть.

Но основным фактором, конечно, является не то, сколько месяцев исполнилось ребенку, а то, насколько он готов физически к тому, чтобы сидеть. Пока мышцы достаточно не укрепятся, присаживать дитя категорически нельзя .

Малыш может слегка отставать от соседских детей, не расстраивайтесь, если ваша подруга уже посадила свою девочку, а вам все не удается добиться движений от своего мальчика. Педиатры считают, что у развития данного навыка есть двухмесячный период «погрешности». То есть одни дети начинают сидеть рано, другие по ряду причин затягивают с этим, но врачи терпеливо ждут, предоставляя слегка отстающим деткам еще время. Если же малыши не садятся с поддержкой в возрасте 8 месяцев — их направляют к неврологу, чтобы выяснить почему возникла такая задержка .

Развитие мальчика не отличается от темпов освоения навыков девочками, хоть в народе и считается, что отставание сильного пола закономерно. Дети развиваются в основном так, как заложено в них природой, но есть ряд факторов, который может повлиять на то, со скольки месяцев малыша можно будет сажать:

недоношенные дети развиваются медленней, чем их в срок родившиеся сверстники;
мышцам близнецов и двойняшек также требуется больше времени, чтобы окрепнуть;
детям, имеющим лишний вес, сложно активно двигаться и тренировать мышцы, поэтому вы будете сажать полных мальчика или девочку позднее;
скорость освоения навыков зависит от того, сколько времени вы занимаетесь с младенцем; если вы не тренируете мышцы своего мальчика с помощью гимнастики, то вам придется долго ожидать момента, когда можно будет его сажать.

Этапы освоения навыка

Сначала младенец будет сидеть только с вашей поддержкой, слегка покачиваясь и постоянно заваливаясь на бочок. Не нужно обкладывать дитя подушками, чтобы зафиксировать его положение, поскольку в таком случае мышцы его спины и живота не будут тренироваться и укрепляться. Облегчая малышу процесс «сидения» вы только вредите ему, задерживая развитие двигательных навыков. Вам нужно будет ежедневно присаживать дитя на недлительное время в течение месяца, пока мышцы его не окрепнут. Если вы боитесь, что падая на бок, грудничок повредится — обезопасьте окружающее ребенка пространство, например, застелите пол в комнате толстым одеялом и позвольте ему там оттачивать необходимый навык.
Когда мышцы малыша достаточно окрепнут (в среднем это занимает 1 месяц), он сможет сидеть без поддержки самостоятельно. Вы теперь можете помочь ребенку сесть и оставить его на некоторое время поиграть на одеяле с игрушками, приглядывая за ним.
Завершающим этапом развития навыка станет момент, когда ребенок научится садиться из положения лежа и легко будет возвращаться в исходное положение. В среднем все эти три «ступени» занимают 2 месяца.

Важно понимать, что нельзя сажать ребенка, пока его мышцы не окрепнут. Сесть малыш должен самостоятельно, а ваша задача — подвести дитя к этому с помощью массажа и специальных упражнений, которые натренируют мускулатуру спинки и животика.

Если ребенок пытается сесть раньше срока самостоятельно — не укладывайте его назад, а обезопасьте пространство вокруг него и наблюдайте. Возможно, мышцы малыша уже достаточно окрепли, и то, что он сидит, совершенно не навредит ему. Но даже в этом случае старайтесь отвлекать ребенка, чтобы он находился не более часа в день в таком положении. Педиатры предупреждают, что если младенец сидит дольше этого времени, это может негативно отразиться на его позвоночнике.

Укрепление мышц

Укрепить мышцы, которые будут задействованы в процессе присаживания, можно с помощью массажа и комплекса упражнений. Выполнять эти процедуры нужно на жесткой поверхности (пеленальном столике или застеленном полу), и проводить их необходимо регулярно, начиная с 3-4 месяцев. Как только мышцы ребенка достаточно укрепятся, и он начнет активно переворачиваться и ползать — это сигнал, что можно пробовать его присаживать.

Упражнения-потягушки

Такие упражнения призваны укрепить мышцы спины, ягодиц и животика, а также подготовят руки малыша к процессу переворотов и ползания. После освоения данных навыков, младенец в течение месяца начнет пробовать садиться.

Перед лежащим на животике ребенком можно класть яркие предметы, побуждая его тянуться к ним ручками;
можно повесить над кроваткой или в коляску погремушки, к которым малыш будет стремиться потянуться;
когда младенец лежит на спинке, вкладывайте ему в ручки свои указательные пальцы и, как только он крепко захватит их, мягко тяните их на себя, побуждая малыша подтягиваться к вам.

Плавание

Как правило, детский массаж начинается с легких поглаживаний, затем постепенно переходит в движения с легким нажимом и завершается мягким успокоительным разглаживанием мышц. Ваши руки должны направляться снизу вверх при «вертикальных» движениях, и от позвоночника к бокам при «горизонтальных».

Такой массаж очень прост, но вы заметите, сколько он принесет вам с малышом положительных эмоций. Тактильный контакт с вашими руками успокоит младенца перед сном, а — самое главное — регулярные сеансы укрепят мышцы вашего дитя . Продолжайте сеансы массажа, когда начнете присаживать малыша.

Фитбол

Весьма полезны для развития мышечной системы младенца занятия на фитболе. Проводить их следует в первую половину дня спустя 1-1,5 после еды. Грудничка нужно раздеть, а мяч накрыть чистой пеленкой. Занимайтесь с малышом ежедневно столько, сколько он сможет выдержать, не капризничая. Наиболее полно тема занятий на мяче раскрыта .

Придерживая малыша, качайте его в разные стороны то на животике, то на спинке.
Положив младенца на животик, и придерживая его одной рукой, другой слегка надавливайте на мяч, чтобы он стал пружинить; повторите упражнение в положении на спинке.
В положении на животе удерживайте малыша за ножки и катайте фитбол назад и вперед.

Что нельзя делать?

До тех пор, пока младенец самостоятельно не начнет делать попыток сесть, он должен находиться в полулежачем положении при кормлении, поездках в автомобиле и прогулках в коляске. Нельзя усаживать ребенка за детский столик, в велосипед, ходунки или прыгунки в том возрасте, когда грудничок не готов сидеть.
Педиатры также не рекомендуют при ношении ребенка до полугода придерживать его под попу или пользоваться типа «кенгуру», ведь в этом положении увеличивается нагрузка на неокрепший детский позвоночник.
Нельзя сажать дитя на коленки во время игр, чтения или гигиенических процедур, правильно будет уложить его в положение «полулежа».
Нельзя пускать развитие грудничка на самотек. Помните, что от того, сколько вы с ним занимаетесь, напрямую зависит, в каком возрасте он освоит необходимые навыки. Если вы не делаете с ним упражнения, не позволяете ему плавать в круге и активно двигаться, не удивляйтесь, почему он еще не сидит.

Последствия раннего присаживания

Если вы, несмотря на неготовность ребенка, начнете его сажать, это негативно отразится на его здоровье, причем это вредно не только для девочки, но и для мальчика:

Не укрепленный мышцами позвоночник испытывает колоссальные нагрузки, когда грудничок начинает садиться с помощью родителей раньше времени. Ортопеды отмечают, что если присаживать малыша в возрасте, когда он физически к этому не готов — появление сколиоза будет неизбежным . Кроме того, в не усиленном мышечным корсетом позвоночнике может произойти смещение позвонков и сдавливание дисков.
Если присаживать ребенка слишком рано, возможно деформирование тазовых костей, а следовательно — и неправильное расположение органов. У девочек такая приобретенная патология обернется в будущем проблемами во время родов.

Вопреки расхожему мнению, если присаживать девочку рано, это не приведет к загибу матки, он появляется вследствие генетической предрасположенности или в результате инфекционных заболеваний.

Долгожданное событие случилось, и в семье появился маленький наследник и будущий мужчина. Крохотный ребенок первые месяцы только лежит и познает мир с горизонтального положения, но спустя несколько месяцев он окрепнет, и уже будет совершать вполне осознанные движения. Все родителям хочется чтобы их малыш быстрее обрел относительную самостоятельность и поэтому многих их них волнует вопрос – во сколько месяцев можно присаживать мальчиков и какие условия необходимо всегда соблюдать для того чтобы не навредить его здоровью.

Для того чтобы полностью раскрыть этот вопрос необходимо знать анатомию опорно — двигательного аппарата маленького человечка и внимательно наблюдать за его общим развитием.

Этапы развития грудничка

Все малыши рождаются с позвоночником, предназначенным только для горизонтального положения. В позвоночном столбе новорожденного ребенка нет естественных изгибов как у взрослого человека. Кифозы и лордозы формируются постепенно, и именно они отвечают за нормальную осанку в то время когда человек ходит или сидит. У малыша позвоночник не стабильный и нет нужного мышечного каркаса, поэтому ранее присаживание чревато искривлением позвоночного столба. Под влиянием этого процесса и собственного веса ребенка будет страдать не только вся двигательная система, кости и мышцы, но и основные внутренние органы, а это негативно повлияет на их функционирование.

Когда можно присаживать мальчиков решать необходимо после того, как будет заметно его общее развитие. Укрепление мышц и позвоночника зависит от того когда малыш начинает переворачиваться, поднимать головку, активно двигать ручками и ножками. Все эти незначительные для взрослого человека действия для крохи являются очень важными и приводят к постепенному и нужному укреплению всего организма. Считается, что необходимое анатомическое становление опорно – связочного аппарата достигается примерно к полугодию жизни и до этого времени предпринимать попытки сажать мальчика не стоит.

В каком возрасте нужно присаживать ребенка (видео)?

Как определить, что организм мальчика готов сидеть

Не равнодушные родители каждый день фиксируют любые изменения в поведении крохи и сверяют его развитие с обще принятыми нормами.

Мамам на заметку!

Девочки привет) вот не думала, что и меня коснется проблема растяжек, а еще буду писать про это))) Но деваться некуда, поэтому пишу тут: Как я избавилась от растяжек после родов? Очень буду рада, если и вам мой способ поможет…

Некоторые малыши от природы флегматичны, неохотно переворачиваются, возмущаются, когда их переворачивают на животик. Это значит, что их мышечная система и кости позвоночника не получают активную нагрузку и укрепляются медленнее. Таких крох не стоит сажать раньше шести месяцев.

Другие груднички, наоборот, с самого рождения подвижны, самостоятельно начинают переворачиваться, вертят головкой во все стороны, машут ручками и ножками, под влиянием этих движений укрепляется и позвоночник, таких малышей аккуратно и на несколько минут можно присаживать уже ближе к 5 месяцам.

А вообще, время когда можно сажать мальчиков вам подскажет опытный педиатр после тщательного осмотра.

Самостоятельно решение о присаживании можно принять в следующих случаях:

Ребенок активно и без труда и обратно.
Малыш уверенно , приподнимает ее из горизонтального положения.
Кроха уверенно стоит, удерживаясь за ваши руки.
Малыш предпринимает попытки подняться самостоятельно, а удерживаясь за пальцы, может принять вертикальное положение.

Со скольки месяцев сажать сына нужно решать и обращая внимание на его телосложение. Плотных грудничков с большим весом рекомендуется присаживать как можно позже – их масса тела негативно воздействует на неокрепший позвоночник. Худенькие мальчики хорошо переносят присаживания на руках и в пять месяцев. Педиатры советуют сажать надолго ребенка после того как он уже начнет хорошо ползать – стоя на четвереньках малыш способствует правильному формированию позвоночного столба.

Присаживайтесть вовремя и правильно (видео)

Что необходимо учитывать, присаживая мальчика

Необходимо учитывать, что резкий переход с горизонтального положения к самостоятельному сидению не допустим. То есть нельзя ребенка сразу же посадить в подушки и оставить его в такой позе на полчаса или час, нагрузка на двигательную систему и связки должна быть постепенной.

Рекомендации педиатров (правильное присаживание)

Присаживать на руках малыша можно с трех – четырех месяцев. При этом положение тела ребенка должно быть полусидящим, а ножки не должны быть сильно согнуты.
Первые попытки присаживания ограничиваются несколькими минутами.
Если малыш не делает активных попыток к переворачиванию, плохо держится в вертикальном положении на ножках, не желает ползать, то присаживание в подушки или на стульчик необходимо отложить.
Все первые месяцы жизни нужно способствовать укреплению мышечного каркаса. Для выполнения этого условия подойдет легкий массаж, ежедневная гимнастика, выкладывания малыша на животик, стимулирование переворачивания и поднятия головки.
Первые попытки присаживания рекомендуется делать на маминых коленях. В такой позе спинка малыша оказывается зафиксированной, а копчик не упирается в жесткое основание, поэтому так сидеть гораздо безопаснее. Сажать на колени можно начинать с пяти месяцев на несколько секунд.

Некоторые малыши совершенно не хотят сидеть на стульчиках или на диване ни в пять, ни в семь месяцев. Если малыш плачет, пытается лечь, то сажать его не стоит – ребенок сам захочет в определенное время увидеть мир под другим углом. Многие груднички сначала

Когда отсаживать крольчат от крольчихи, каждый фермер решает сам, но стоит прислушаться в этом вопросе к мнению опытных заводчиков. От сроков отъёма зависит не только прибыль фермерского хозяйства, но и здоровье ушастых питомцев. Подходящий возраст для отсадки крольчат, способы и правила отъёма обсудим в этой статье.

Оптимальный возраст для отъема

В первые 2-3 недели после появления на свет крольчата питаются только материнским молоком. Весь этот период самка заботится о них сама. Фермеру важно сохранить весь приплод, чтобы не понести убытки. Для этого он должен обеспечить крольчиху полноценным питанием. Примерно на 16-18 день малыши уже выбираются из гнезда. Они подражают своей матери – подходят к кормушке и пробуют взрослую пищу. Однако в таком возрасте отлучать их от матери рано по нескольким причинам:

Их пищеварительная система ещё несовершенна, малыши пока не могут полностью перейти на взрослое питание.
Крольчата всё ещё нуждаются в молоке матери для укрепления иммунной системы.

Нельзя отсаживать детенышей от самки раньше, чем им исполнится 28 дней . Чем дольше мать будет кормить их молоком, тем лучше для иммунной системы. Начиная с месячного возраста малышам делают прививки. Ветеринары рекомендуют содержать крольчат с мамой хотя бы до момента вакцинации. Если они будут продолжать питаться её молоком, риск осложнений после введения вакцины окажется минимальным.

Влияние технологии разведения кроликов на сроки отсадки

Каждый фермер сам решает, когда отделять крольчат от крольчихи. При этом он принимает во внимание, сколько приплодов хочет получить в течение года. Некоторые фермеры используют крольчиху с максимальной отдачей: они случают её на следующий день после окрола, чтобы через месяц снова получить выводок. В этом случае крольчат отсаживают на 28-й день жизни.

К этому времени они уже набирают массу тела, превышающую вес при рождении в 10 раз, обзаводятся постоянными зубами и умеют есть самостоятельно.

Справка. Данная технология разведения кроликов позволяет получить от крольчихи до 60 крольчат в год.

Если фермер планирует получать около 40 крольчат ежегодно, самку случают 7 раз за год. Такая схема считается благоприятной как для самой крольчихи, так и для потомства, потому что:

организм самки меньше изнашивается, она успевает восстанавливаться между окролами;
крольчата дольше питаются материнским молоком, поэтому их иммунитет менее уязвим.

Придерживаясь данной схемы, крольчиху покрывают через 2-3 недели после окрола, а малышей отсаживают на 34-36-е сутки после появления на свет.

Некоторые фермеры случают крольчиху с самцом всего 5 раз в год. При этом они готовы пожертвовать количеством поголовья ради качества приплода. За год при таком раскладе они получат не более 35 крольчат, но при этом имеют физически крепкое поголовье. По такой схеме разведения малышей следует содержать вместе с мамой до полуторамесячного возраста. К моменту отсадки крольчата полностью самостоятельные, они уже питаются взрослой пищей и легко переносят разлуку с матерью.

Внимание! Фермеры, которые выращивают кроликов по бройлерному методу, отлучают крольчат от самки через 2 месяца после рождения.

Способы отсадки

Существует несколько способов отсадки крольчат, которые успешно используются в кролеводстве. Рассмотрим их:

Отсадка крольчат от матери по достижении возраста 1,5 месяца. Малыши уже не так остро нуждаются в материнском молоке, они уже окрепли, набрали вес, научились употреблять взрослую пищу. Разлуку с мамой они переносят легко. Некоторые фермеры разрешают крольчихе навещать своих детей раз в 2-3 дня, другие же не предоставляют такой возможности.
Отсадка самки от детёнышей. Оптимальный возраст для проведения процедуры тот же – 1-1,5 месяца. Преимущество такого способа в том, что детёныши остаются в клетке, где они родились, где выросли, тогда они почти не испытывают стресса.
Постепенная отсадка (частичная). Смысл в том, чтобы сначала отсадить самых крепких детёнышей, а слабым и хилым дать возможность провести ещё несколько дней с крольчихой. Такой способ подходит для самок, у которых вырабатывается много молока. Лактация постепенно сократится, при этом риск развития мастита после отъёма крольчат снизится.

Как правильно отсадить?

Важно соблюдать не только сроки отсадки, но и иметь представление о том, как правильно её произвести. Отнимать крольчат нужно так:

молодых самочек размещают отдельно от особей мужского пола;
всем группам крольчат предоставляют чистые клетки;
оптимальное количество крольчат в каждой клетке – от 3 до 5, максимум – 7;
важно отделить слабых малышей от сильных, иначе первые будут страдать от недостатка питания;
лучше помещать в одну клетку членов одной кроличьей семьи, чтобы избежать стычек;
если хозяин не располагает нужным количеством клеток, следует определить крольчат от разных матерей в незнакомую для всех обстановку;
самых задиристых особей отделяют от остальных.

Сортировку молодняка производят в возрасте 3,5 месяца. В это время по внешним признакам выбирают ремонтных кролей, каждому из них предоставляют отдельную жилплощадь. Самок для воспроизводства рассаживают по 2-3. Оставшихся кроликов рассаживают по двое, их откармливают на мясо.

Чем и как кормить после отсадки?

После отъёма от матери крольчата остаются уязвимыми к внешним условиям ещё на протяжении месяца-полутора. Их иммунная система очень слаба, а система пищеварения ещё несовершенна . Вот почему вопросу питания малышей нужно уделять много внимания. Их рацион должен быть разнообразным, но не стоит забывать, что молодняк всё ещё не может есть всё то же самое, что и взрослые особи.

Первый прикорм крольчата начали получать в возрасте трёх недель, они попробовали из маминой кормушки веточный корм, сено, овощи, зерновой корм, разные болтушки с отрубями и картофелем. Но пока детёныши были с мамой, они пили её молоко, благодаря чему поддерживался оптимальный уровень кислотности и микрофлоры в их желудках. После отъёма от матери система пищеварения полностью перестраивается на новый лад. В этот период уровень кислотности в желудке малышей резко снижается. Это значит, что допущенные погрешности в питании не пройдут бесследно: может возникнуть диарея, воспаление кишечника, возможен летальный исход.

Фермеру важно постараться предотвратить такие проблемы. Ничего подобного не случится, если первое время кормить малышей уже знакомой им пищей, которую ела крольчиха, пока была вместе с детёнышами. Любые новые продукты следует вводить постепенно, начиная с малых порций. Это правило особенно важно соблюдать, если в рацион вводится зелень. Свежую траву всегда подвяливают и дают понемногу. Новую порцию корма предлагают в положенное время, когда предыдущая съедена полностью. Увеличивать разовый объём пищи следует постепенно.

Внимание! Маленькие крольчата склонны к перееданию, поэтому стоит контролировать количество съеденного корма. Нельзя класть в кормушку больше пищи, чем нужно малышам.

Отлучать крольчат от матери можно начиная с месячного возраста, если к этому времени они уже увеличили массу тела в 10 раз, обзавелись постоянными зубами и научились самостоятельно есть взрослую пищу. Если данные условия не соблюдены, стоит немного подождать. Материнское молоко содержит полезные для крольчат антитела, которые помогают им сопротивляться болезням. Пока малыши пьют его, их в кишечнике поддерживается нормальный уровень pН, что позволяет избежать проблем с пищеварением.

Подходы к вопросу высаживания малыша

1) Американский подход. Ребенка высаживают чуть ли не с самого рождения. Именно на американских пользователей рассчитано такое множество шезлонгов, кенгурушек, беби-ситтеров и прочих предметов детской индустрии.

2) Отечественный подход (придерживаются педиатры России и Украины). Ребенка можно усадить только тогда, когда окрепнут его брюшные и позвоночные мышцы, то есть не раньше, чем в 6-7 месяцев. В противном случае на позвоночный столб малыша оказывается давление, что приводит к его сколиотическим изменениям.

3) Подход естественного родительства, поддерживаемый многими психологами и педиатрами. Согласно ему, грудничка можно сажать тогда, когда он сядет сам. А это может произойти и в 3, и в 4, и в 7 месяцев. Если малышок сел сам, значит, его мышцы окончательно для этого окрепли. Надо ли говорить, что родители уделяют большое внимание укреплению мышц своих детей, занимаясь с ними гимнастикой?

Мифы вокруг высаживания карапуза

· Если малыша обкладывать подушками, то он быстрее научится сидеть.

· Ребенку нужно помогать, когда он пытается сесть.

Еще несколько заблуждений

s Ни в коем случае не следует сажать слишком маленького (4-5 месячного) ребенка. Его попыткам садиться можно и нужно препятствовать.

s Если сажать рано девочку, то у нее сформируется загиб матки (за счет гибкости тазовых костей) и она будет испытывать трудности с зачатием, вынашиванием или родами.

s Способность к сидению формируется, когда сформировалось ползание.

Приспособления для детей

Со скольки месяцев можно сажать ребенка: мальчика и девочку |

Автор Ленивая Мама На чтение 10 мин. Опубликовано 3 февраля 2017

Здоровье собственного ребенка – самая важная задача для каждого родителя. Нормальное развитие и рост малыша в большей степени зависят от правильного ухода и заботы в первый год жизни ребенка. Именно в этот период формируется нервная система, опорно-двигательный аппарат ребенка. Очень важно в данный возрастной период наблюдать за малышом, своевременно замечая и предотвращая отклонения в развитии. Так, важным моментом является процесс, когда ребенок начинает сидеть. В первые полгода жизни малыша многих родителей интересует вопрос со скольки месяцев можно сажать ребенка, если это мальчик или девочка. Сегодня мы с вами подробно рассмотрим данный возрастной период и особенности полового различия детей в момент, когда их уже можно присаживать.

Со скольки месяцев можно сажать ребенка

Каждый ребенок индивидуален. То, что могут сделать одни дети, пока не могут другие, и в большинстве случаев это вполне нормальная ситуация. Некоторые дети начинают присаживаться начиная с трех месяцев, некоторые с пяти – шести месяцев, а для некоторых детей и в семь месяцев не удается сесть. Это не должно вызывать панику у родителей, потому что каждый ребенок развивается по-своему.

Со скольки месяцев можно сажать ребенка, чтобы не навредить его здоровью, можно однозначно ответить: нормальным возрастом для того, чтобы ребенка можно было присаживать, является шестимесячный рубеж. Однако существуют некоторые особенности:

Если ребенок до достижения шестимесячного возраста начал самостоятельно садиться, то родителям необходимо порадоваться за своего кроху и не мешать ему в этом нелегком деле. Насильно присаживать малыша ещё рано, пусть сидит столько, сколько сможет. Не пугайтесь столь раннего развития, значит мышцы и кости малыша уже готовы к этим движениям.
Если ребенок не сидит в шесть месяцев, также не пугайтесь, дайте малышу ещё немного времени. Но в этот период уже можно ненадолго присаживать малютку: не более 1-2 минут.
Если к семимесячному рубежу ребенок не начинает присаживаться, то нужно обратиться к неврологу. В данный период должны быть хотя бы предпосылки к сидению малыша. Возможно, причиной этому послужило следующее:

Малыш очень крупный, у него большой вес, ему тяжело присаживаться, тогда его временные сроки немного сдвинутся в большую сторону;
Недоношенные дети имеют отставание в развитии, поэтому для такого малыша задержка в развитии это тоже норма, они начинают сидеть намного позже своих сверстников;
Если дети рождены в двойне, или они близнецы, то для таких детей также увеличены временные рамки для момента сидения. Связано это с тем, что все полезные микроэлементы и питание малыши получали для двоих, поделив их, поэтому у них также очень часто идет задержка развития, но это не говорит об их неполноценности. Это вполне нормально, поэтому нужно успокоиться и просто подождать;
Задержка в развитии по другим физиологическим и психологическим причинам, которые сможет выявить только врач.

При задержке в сидении малыша врач-невролог осмотрит кроху и назначит лечебный массаж, который является очень эффективным методом для развития мышц младенца.

Важно! Для диагностики состояния здоровья ребенка необходимо обращаться только к квалифицированным специалистам.

Как научить ребенка сидеть

Для ускорения развития и укрепления поясных мышц родителям также необходимо проводить комплекс занятий и упражнений с малышом. К таким методикам относятся:

1) Лечебная физкультура. Для таких целей прекрасно подойдет большой мяч, на котором можно катать ребенка как со спины, так и с живота. Данные занятия очень интересны для ребенка, кроху нужно перекатывать взад-вперед, вправо-влево. Покачивания можно совмещать с небольшими подпрыгиваниями, чтобы ребенок ощущал движения как на батуте. Такие занятия провоцируют тонус мышц, происходит их напряжение, а соответственно тренировка.

Важно! Любые занятий и упражнения с малышом не должны причинять ему дискомфорт и неудобства. Занятия нужно проводить в игровой форме, чтобы ребенок был в хорошем настроении и прекрасном самочувствии.

2) Лечебный и профилактический массаж. Если у ребенка в семь месяцев совсем не получается присаживаться, то будет назначен лечебный массаж, который смогут делать только опытные массажист.

Если вы заранее хотите подготовить мышцы ребенка, то педиатр подскажет какие движения лучше делать. Массаж необходимо проводить на твердой, прямой и гладкой поверхности, например, на столе. Поверхность застелите теплой пеленкой, чтобы ребенок не замерз. Температура в комнате должны быть оптимальна для ребенка – примерно 23 градуса. Ребенка нужно раздеть, а только потом проводить массаж (чтобы одежда не давила и не вызывала дискомфорт).

Самыми популярными массажными движениями являются поглаживание и растирание. Следует помнить, что движения должны быть направлены в определенном направлении: снизу-вверх, от позвоночника к ребрам. Нельзя сильно надавливать на малыша, чтобы ничего ему не повредить. Сначала движения должны быть разогревающими, затем более интенсивными, но их необходимо чередовать с нежными и легкими поглаживаниями. Массаж не должен причинять ребенку дискомфорт и неудобства.

3) Прекрасно подойдут для развития мышц малыша занятия в бассейне. Если такой возможности нет, то необходимо приобрести круг и пускать ребенка плавать в ванной с кругом. Данные упражнения очень полезны для крохи.

4) В 4-5 месяцев можно выполнять следующее упражнение: дать малышу свои указательные пальцы обоих рук, чтобы ребенок за них хорошо схватился. Когда он схватится, придерживая малыша за ручки, немного приподнять его туловище (не сильно!), с каждым днем приподнимать ребенка надо немного больше (не много!). Долго держать малыша в таком положении нельзя.

Если рассмотреть физиологический процесс раннего присаживания ребенка, то можно сделать вывод, что это может навредить его состоянию здоровья. Так, когда мышцы малыша ещё не готовы, хребет не развит мышечным корсетом, то присаживание ребенка в раннем возрасте может повредить позвоночник, сдвинув межпозвоночные диски, или вызвав их деформацию. Что в дальнейшем очень негативно скажется на состоянии опорно-двигательного аппарата ребенка.

Хотя практика в некоторых странах разнообразна. Так, в США присаживают детей практически с рождения. Но в Европе данная практика неприемлема, рекомендуется присаживать детей только с шестимесячного возраста.

В период до шести месяцев, если ребенок ещё не сидит, то не старайтесь этого делать насильно. Нельзя кормить кроху в этот период в сидячем положении, играть с ним в таком положении, перевозить в коляске и на автокресле сидя. Также категорически запрещено использовать ходунки, прыгунки и сумки-кенгуру, в которых ребенок давит себе на опорную шестую точку, повреждая тем самым себе позвоночник. Некоторые родители удивляются, почему у их чада искривлен позвоночник. Все очень просто: до шести месяцев родители не следили полноценно за своим ребенком, тем самым повредив нормальное развитие позвоночника.

Если малыш уже сидит, но ему ещё нет шести месяцев, это хорошо. Однако не старайтесь присаживать его насильно и долго держать в таком положении. Не рекомендуется усаживать ребенка в подушки, так как в такой ситуации брюшные мышцы не развиваются, и вы только затормозите процесс развития малыша.

Обычно через месяц после того, как малыш начал самостоятельно присаживаться, он уже хорошо сидит сам без поддержки взрослого. Однако следует отметить, что у мальчиков и девочек разный временной промежуток для того, чтобы можно было их садить.

Очень часто неврологи требуют, чтобы малыш уже в шесть месяцев мог сидеть с поддержкой взрослого, но некоторые крохи этого ещё не делают. Не отчаивайтесь, это не является отклонением в развитии вашего малютки, просто его мышцы ещё очень слабые и не готовы к такому шагу.

Внимание родителей – очень важная составляющая полноценного развития малыша. Поэтому уделяйте своему крохе больше свободного времени, занимайтесь с ним, делайте зарядку, упражнения, массаж, и вы обязательно добьетесь отличных результатов.

Во сколько можно сажать девочек

Девочки отличаются в своем развитии от мальчиков. Чаще всего девчонок называют «скороспелки» вследствие их быстрого развития. Мальчики развиваются немного дольше. Однако это не является показателем, бывают и мальчики очень ранние, и наоборот, девочки немного запаздывают в развитии.

Несмотря на то, что очень часто девочки начинают раньше переворачиваться, ползать, ходить, у них должен быть нормальный период для сидения – семимесячный рубеж. Если до этого возраста ваша малышка ещё не сидит, значит все хорошо.

Неврологи и педиатры рекомендуют садить девочек в ходунки, прыгунки и сумки кенгуру только после восьми месяцев. Это все связано с физиологическим развитием женской особи. В младенческом возрасте половая система девочки еще совсем слабая, поэтому малейшее давление может привести к отклонениям в мочеполовой системе и дальнейшим осложнениям.

Для женщины воспроизводство является основной функцией, а при таком раскладе репродуктивная функция может быть повреждена, поэтому в будущем такая женщина не сможет самостоятельно родить ребенка. Дело в том, что матку девочки должен поддерживать мышечный корсет, а также тазовые кости должны быть её опорой. При раннем присаживании малышки, когда мышцы ещё не готовы, а тазовые кости еще совсем слабые, данные действия могут спровоцировать загиб матки. А это приведет к описанным выше состояниям женского здоровья.

Девочки очень часто бывают ранними, и садятся самостоятельно очень рано. Родителям, конечно же, не нужно вмешиваться и запрещать садится. Главное не делать это насильственно. Сколько сможет просидеть ребенок самостоятельно, столько пусть и сидит. Нельзя обкладывать девочку подушками. Однако лучше обезопасить место, где она сидит, так как сидит ребенок еще не долго, а потом заваливается на бок, или спину. Поэтому лучше, чтобы место вокруг неё было мягким и ребенку было не больно падать.

Во сколько можно сажать мальчиков

Мальчика можно присаживать раньше, чем девочку. Уже с 5,5 месяцев можно делать первые попытки. Однако не торопитесь, если ребенок не пытается сам, значит ещё не готов. Обычно самостоятельно мальчики начинают садиться позже, чем девочки. Для мальчика важно не повредить нормальное развитие позвоночника и смещения межпозвоночных дисков. Неврологи по достижении шестимесячного возраста требуют, чтобы ребенок уже мог сидеть с поддержкой родителей. Если ещё не может, то просят родителей проводить тренировку мышц и делать массаж, очень часто направляя к массажисту. Массажа бояться не стоит, он полезен даже для полностью здоровых и развитых детей.

Упражнения для тренировки мышц описаны выше, однако отметим еще несколько. Для тренировки прекрасно подходит плавание, оно развивает все группы мышц. Наберите воду в ванную, наденьте на ребенка надувной круг (для малышей такие круги одевают на шею, что безопасно и практично в использовании), и пусть ребенок плавает по ванной самостоятельно.

Прекрасным упражнением, тренирующим все группы мышц малыша, является «тянучка». Необходимо разложить интересующие малыша предметы (игрушки, либо другие интересные для ребенка вещи) немного дальше изголовья ребенка. Затем нужно перевернуть малыша на живот и положить. Малыш будет тянуться за интересными для него предметами, развивая таким образом свой мышечный потенциал. Данное упражнение способствует ползанию малыша, а это весьма полезное занятие для ребенка.

Итак, сегодня мы с вами рассмотрели со скольки месяцев можно сажать ребенка, а также особенности данного процесса для мальчиков и девочек. Полноценное развитие малыша в первый год жизни – это труд для родителей. Поэтому очень важно уделять своему малышу максимум внимания и не торопить события. Когда наступит время, ваш малыш обязательно сядет. Терпение – это главный помощник заботливых родителей.

Почему для мужского здоровья полезно сесть в туалет, по мнению урологов

Занятые мужчины могут захотеть присесть, когда писают — не потому, что это один из немногих моментов дня, когда они могут отдохнуть, а потому, что это может быть для них лучше. Для пожилых мужчин с проблемами простаты, в частности, если садиться на мочеиспускание, это может помочь им более эффективно опорожнить мочевой пузырь и снизить риск образования кист и других осложнений для здоровья.

«Мужчины могут начать мочиться сидя, если их простата большая, и им нужно помочь расслабить тазовые мышцы, чтобы помочь вытолкнуть мочу», — сказал д-р.Джамин Брамбхатт, уролог и профессор Медицинского колледжа Университета Центральной Флориды, рассказал Fatherly .

Ученые не совсем уверены, что вызывает доброкачественную гипертрофию простаты или увеличенную предстательную железу, но вероятность ее появления увеличивается с возрастом. Гормоны как-то связаны с этим, поскольку у мужчин, которым удалили яички в молодом возрасте из-за рака, этих проблем нет, как показывают исследования, а когда мужчинам с увеличенной простатой удаляют яички, их простата имеет тенденцию сокращаться.Хорошая новость заключается в том, что увеличение простаты считается естественной частью старения и не обязательно является предвестником рака простаты. Плохая новость заключается в том, что давление со стороны простаты может увеличить риск кисты мочевого пузыря, инфекций, дискомфорта или затруднений при мочеиспускании. Но когда мужчины с увеличенной простатой мочатся сидя, исследования показывают, что они могут опорожнять мочевой пузырь быстрее и эффективнее, что может уменьшить некоторые из этих проблем.

Тем не менее, если ваша простата настолько беспокоит вас, что вы садитесь, чтобы пописать, вы, вероятно, опаздываете на прием к урологу.«Это скорее то, с чем они привыкают со временем, когда у них возникают проблемы с мочеиспусканием», — говорит Брамбхатт. «Это должно быть поводом поговорить со своим врачом или урологом о вариантах лечения или хирургии». Это особенно актуально, если вам меньше 50 лет — молодые мужчины не должны испытывать возрастное увеличение простаты или проблемы с мочеиспусканием. Если вы заметили изменения потока или крови в моче, вам следует немедленно обратиться за медицинской помощью.

Для более молодых и здоровых мужчин сидение, чтобы пописать, вероятно, не принесет никакой пользы простате так или иначе.Но это все же может быть более гигиеничным вариантом. Физики обнаружили, что мочиться стоя значительно увеличивает скорость потока и возможность образования брызг, что приводит к менее гигиеничным и более заполненным бактериями ванным комнатам. Так что, если папы не собираются писать сидя для простаты, они могут сделать это для своих партнеров. Это будет хорошей практикой для их 50-летия.

«Есть мужчины, которые плохо прицеливаются и могут пропитать унитаз брызгами мочи», — говорит Брамбхатт.«Сидение и мочеиспускание в унитазе действительно увеличивает ваши шансы убедиться, что моча действительно стекает в канализацию».

Ой! Пожалуйста, попробуйте еще раз.

Спасибо за подписку!

Польза для здоровья от писания сидя для мужчин

Не заблуждайтесь, это чертова привилегия — иметь возможность вставать, расстегивать молнию и отдыхать в отвратительных туалетах в дайв-баре, на концертах и в долгих поездках на машине, когда все, что у вас есть, это пустую бутылку из-под содовой (и без стыда).Но разве парни упускают из виду преимущества посидеть на минутку, чтобы попить утечку? Возможно.

«Идея сесть пописать интересна, — сказал доктор Джесси Н. Миллс, доцент кафедры урологии Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе. «Ничто не сравнится с тем, чтобы вынуть его и дать ему разорваться. Но если вы хотите сесть и подумать о жизни, это перерыв в вашем дне».

Время от времени имеет смысл просто сесть, заправить спинку и расслабиться, когда вы идете, особенно если вы выпиваете всю ночь и более склонны к тому, чтобы скучать.Но почему еще вы когда-либо намеренно выбрали сидение вместо стоя? Вот что мы выяснили:

Вы (надеюсь) не будете мочиться всюду.

Очевидно, что садиться в туалет — не лучший вариант для каждого сценария. Но когда вы выпили или спите посреди ночи, сесть может быть вашим единственным шансом избежать беспорядка на сиденье унитаза, которое вы не поднимаете, и — если ваша цель действительно отстой — на полу.

Как объясняет Миллс, «когда вы сидите, вы лучше целитесь.Если вы сидите в нужном месте, скорее всего, вы получите его в нужном месте ». На тот момент мы очень на это надеемся.

Да, и с кем бы вы ни жили — девушкой, парнем, вашей матерью, кем угодно — вероятно, не возражали бы, чтобы вам больше не приходилось убирать за вами. Миллс, по общему признанию, не так осторожен, говоря: «Думаю, я слишком ленив, чтобы развернуться и сесть, поэтому я склонен бросать кости, когда иду». Но, во что бы то ни стало, живите своей лучшей жизнью.

Вы можете расслабиться

К сожалению, быстрый «перерыв в ванной» не всегда означает настоящий перерыв.Вы буквально упускаете возможность сесть, расслабиться и подумать (может быть!) В середине своего напряженного дня. Серьезно, только то, что вы, , можете писать быстрее, стоя и выбраться к черту из ванной, не означает, что вы, , должны или должны. То есть, если только у вас нет писсуара. Вы так не думаете?

Кроме того, ты чертовски ленив, если делаешь это все время.

Вы можете выпить всю мочу

Большинство молодых мужчин должны уметь мочиться стоя так же хорошо, как и сидя, но для некоторых мужчин сидение иногда является единственным способом, которым они чувствуют себя По словам Миллса, мы сможем получить все это.

«Сесть — лучший вариант для мужчин с заболеваниями простаты или мужчин, которые просто не могут стоять долгое время», — сказал он. «Многие парни садятся в туалет, если не могут полностью опорожнить мочевой пузырь. Когда вы садитесь, вы можете больше задействовать мышцы брюшного пресса, и вы делаете несколько последних впрыскиваний и чувствуете, что опорожнялись лучше ».

Фактически, это то, что помогает Миллсу диагностировать пациентов, у которых могут быть проблемы с мочеиспусканием.

«Пока парень чувствует, что опорожняет мочевой пузырь стоя или сидя, он в хорошей форме», — сказал он.«Если нет, то ему следует обратиться к урологу, чтобы убедиться, что нет блока, из-за которого ему нужно сесть и вызвать сокращение живота для опорожнения».

Полезно знать, правда? В любом случае, кто хочет состариться?

Вам не нужно беспокоиться о дерьме

Мы искренне надеемся, что вы уже сидите на унитазе, если думаете, что вам нужно гадить, или, по крайней мере, присесть над ним. Однако, если вы не уверены, вы можете припарковаться на троне, когда писаете, на случай, если дерьмо сделает то, что у него лучше всего… и, э-э, случится.

«Возможность выжать последние капли мочи — главное преимущество [сидения]», — сказал Миллс. «Но если вы беспокоитесь о том, что посередине — не уверены, номер это номер 1 или номер 2 — у вас есть свои базы, если вы сидите».

Можно спокойно и тихо писать

Нет ничего плохого в том, чтобы гордиться громовой струей, которую вы можете создать, стоя у туалета — независимо от того, что заставляет вас чувствовать себя хорошо. Но помимо того, что вы можете испортить туалет и ванную комнату, ваш поток звяканья посреди ночи может потревожить других, особенно вашего спящего вторую половинку или соседа по комнате.Будьте внимательны, сидите и писайте в тишине и покое и наслаждайтесь вышеупомянутыми преимуществами, пока вы это делаете. Вы сделаете мир лучше.

Опять же, парням не следует всегда мочиться сидя, но, учитывая преимущества с точки зрения здоровья и чистоты, об этом стоит подумать.

Как всегда «встряхните своих ящериц», ребята.

Подпишитесь на нашу ежедневную рассылку Thrillist по электронной почте и получите лучшее в еде / напитках / развлечениях.

Тони Меревик, редактор городских новостей в Thrillist, лично садится пописать больше, чем ему хотелось бы признаться.Отправляйте советы по новостям по адресу [email protected] и подписывайтесь на него в Twitter @tonymerevick.

Сидеть на полу или на стуле — что для вас лучше?

Тысячелетиями люди отдыхали на земле, используя приседания, скрещенные ноги или положение на коленях. И, несмотря на наличие стульев и предметов для сидения, сидение на полу по-прежнему является обычным явлением во многих культурах.

По имеющимся данным, многие англоговорящие люди называют сидение на полу «индийским стилем», хотя это также известно как «турецкий стиль».В Корее это называется «стиль Янбан» — в честь традиционного правящего класса. В Японии формальный способ сидения называется сэйдза , который предполагает сидение на пятках с опорой коленями на пол.

В йоге сидение со скрещенными ногами на полу известно как сукхасана, или лотос. Утверждается, что оно было разработано для растяжки мышц, улучшения осанки и успокоения. Некоторые люди утверждают, что если вы сидите в таком положении во время еды, это помогает пищеварению.

Эти позы со скрещенными ногами, на корточках и на коленях растягивают бедра, ноги, таз и позвоночник, способствуя естественной гибкости и движению. Учитывая, что люди теперь все больше времени проводят сидя в течение дня, следует ли нам отдавать предпочтение полу вместо стула в интересах нашего здоровья и благополучия?

Воздействие на кузов

Анекдотические и клинические данные показывают, что разные способы сидения вызывают различные физические нагрузки на наши тела.Длительное сидение в одном и том же положении обычно влияет на структуру нижней части спины, называемую поясничным отделом позвоночника, и на характеристики движения вашего таза. Считается, что в долгосрочной перспективе это может привести к проблемам со здоровьем, таким как артрит.

Вот почему людям обычно советуют использовать соответствующие опоры или вспомогательные устройства и часто менять положение, когда сидят в течение длительного времени.

Подробнее: Десять советов по уходу за спиной, пока вы сидите

Исследователи и врачи изучили эргономику сидения на стульях и дали множество советов, как сидеть прямо и как избежать долгосрочных проблем со здоровьем.Но на самом деле существует мало научных доказательств того, что можно сидеть на полу.

Дети часто естественным образом тянутся к полу. пексели

Несмотря на это, медицинские работники все чаще советуют сидеть на полу, чтобы сохранить естественную кривизну позвоночника и тем самым помочь людям сидеть более вертикально и улучшить осанку. Также утверждается, что сидение на полу помогает улучшить силу и гибкость и помогает избежать боли в пояснице.

Строение позвоночника

Хотя исследования сидения на полу ограничены, в этих утверждениях может быть доля правды. Это связано с тем, что структура позвоночника имеет естественное искривление позвоночника внутрь в нижней части спины, называемое поясничным лордозом. Когда вы сидите на полу, поясничный лордоз относительно низкий, что ближе к нашему естественному положению и осанке.

Сидение со скрещенными ногами также может вызвать естественное и правильное искривление как верхней, так и нижней части спины, эффективно стабилизируя нижнюю часть спины и область таза.Но при этом некоторые положения сидя поворачивают таз назад, и поясничный лордоз становится более плоским, чем при сидении на стуле, что может вызвать проблемы.

Текущие доказательства

Предыдущие исследования показали, что при сидении на полу изменения поясничного лордоза чаще всего происходят на позвоночном или сегментарном уровне в нижнем конце позвоночника. В связи с этим сидение на полу может легко усугубить боль в пояснице. Чтобы этого избежать, важно сидеть с лордотическим изгибом поясницы.

Исследования также утверждают, что сидение со скрещенными ногами на стуле вызывает большую нагрузку на межпозвоночные диски и позвоночник, особенно в наклонном положении, поскольку это может еще больше увеличить давление на диски и усугубить хроническую боль в пояснице. Вот почему очень важно использовать правильную осанку сидя.

Люди часто сидят на полу, занимаясь йогой или медитацией. Евгений Атаманенко / Shutterstock

Точная взаимосвязь между позой сидя, как и какие мышцы работают, и болью в пояснице еще предстоит установить.Но научные исследования показывают, что некоторые пояснично-тазовые мышцы, мышцы бедра, играют важную роль в стабилизации осанки.

Есть также некоторые свидетельства того, что сидение на полу со скрещенными ногами менее вредно по сравнению с другими сидячими позами, такими как приседание и сидение на полу с вытянутыми ногами. Действительно, одно исследование показало, что приседания и езда на велосипеде являются факторами риска развития остеоартрита коленного сустава.

В то время как высококачественные научные данные о преимуществах сидения на полу все еще отсутствуют, это становится растущей тенденцией — особенно среди людей, предпочитающих вести более минималистский образ жизни или образ жизни без мебели.

Итак, как лучше всего сидеть? Хотя удобное положение сидя, вероятно, будет варьироваться от человека к человеку, ключом к хорошему сидению являются регулярные движения и частая смена положения. Эти изменения могут быть такими же простыми, как движение из стороны в сторону в кресле или время от времени вставать и растягиваться. В основном, слушайте свое тело, оно скажет вам, что ему нужно.

Они пошли в школу для мальчиков Дозье повреждены. Они вышли разрушенными.

Этот рассказ был первоначально опубликован 19 апреля 2009 года под заголовком «Для их же блага.«Это была первая часть серии, которая впоследствии стала отмеченной наградами серией, в результате которой были обнаружены десятки ранее неопознанных могил. Школа Дозье закрылась в 2011 году.

Мужчины помнят одно и то же: кровь на стенах, кусочки губ или языка на подушке, запах мочи и виски, то, как пружины кровати пели при каждом ударе. Как они взывали к Иисусу или маме. Скрежет старого вентилятора, заглушавший их крики. вооруженный человек, раскачивающий ремень.

Они помнят, как вошли босиком и в белых пижамах в маленькое темное здание на территории кампуса школы для мальчиков Флориды, боясь, что никогда не выйдут наружу.

Вот уже 109 лет Флорида отправляет плохих парней сюда. Мальчиков отправляли сюда за изнасилование или нападение, да, но также за то, что они прогуливали школу, курили сигареты или убегали из разбитых домов. Некоторые были жесткими, некоторые сбиты с толку и напуганы; все прошли через годы становления под опекой государства. Им было от 5 до 20 лет, и их нужно было исправлять.

Это было для их же блага.

Теперь идут люди с кошмарами и шрамами на спине, неся 50 лет развалин — разрушенных браков, тюремного заключения, подлости и тлеющего гнева. Теперь идет государственное расследование безымянных могил, судебный процесс против умирающего старика. Теперь возникают вопросы: как это могло произойти? Что нужно сделать?

Эти вопросы задают снова и снова о исправительной школе в Марианне, куда более века мальчики входили поврежденными и выходили разрушенными.

ЭДМУНД Д. ФОНТАН | Раз Белый дом виден на территории школы для мальчиков Артура Дж. Дозье в Марианне, Флорида. Бывшие ученики утверждают, что они были жестоко избиты сотрудниками школы в ее стенах. Здание было опломбировано государством в октябре 2008 года, и на нем была установлена мемориальная доска, свидетельствующая о злоупотреблениях.

В конце 1950-х годов 13-летний ребенок, зачесавший назад свои длинные волосы, как Элвис, стоял перед судьей в Тампе. По соседству угнали машину. Кто-то сказал, что видел за рулем Вилли Хейнса.

Вилли не умел водить машину, но судья этого не знал. Это был мальчик, который вырос в маленьком домике на Коламбус-авеню, в Сикс-Майл-Крик, унылом районе на восточной окраине Тампы, где бедный ребенок рано научился защищать себя. Когда судья предупредил мальчика, чтобы он вел себя хорошо, иначе его отправят в исправительную школу в Марианне, Вилли удивил суд.

Почему я не могу пойти сейчас?

Он слышал, что в школе для мальчиков Флориды есть группа, футбольная команда и, может быть, даже бойскауты, и участие не стоило ни копейки.Он поцеловал мать на прощание в здании суда и покинул Тампу на заднем сиденье государственного крейсера. Большая, красивая, забывающая Флорида размыта за окном.

Это было до того, как межштатные автомагистрали прорезали штат, и они свернули по шоссе 41 на север и соединились с шоссе 19, а затем перешли на западное шоссе 90 через Таллахасси в крошечный городок Марианна.

Вилли не испугался, когда государственный автомобиль выехал на гравийную дорогу, которая вела к единственной в штате исправительной колонии для несовершеннолетних — Школе для мальчиков Флориды.

Без заборов. Ухоженные газоны. Высокие сосны и величественные здания. Это было похоже на колледж. Это должно быть лучше, чем дома.

Внутри он подписал бухгалтерскую книгу.

Уильям Хейнс младший

11 апреля 1958 г.

Книги были расставлены рядами, и каждая была заполнена именами сотен мальчиков со всей Флориды. Некоторые из них были мальчишками ростом с судимостью. Другие были отсталыми или настолько молодыми, что у них не было волос под мышками.

Мальчик проводил Вилли Хейнса в коттедж Тайлер и велел ему хранить свои вещи в раздевалке №252. Ему выдали зубную щетку, пижаму и свою военную койку. Бедный парень из Тампы почувствовал себя так, словно наконец вернулся домой.

Он пробыл там всего неделю, когда это случилось. Некоторые хулиганы поймали его за пределами душа, и следующее, что он понял, он оказался посреди путаницы кулаков и ступней. Вилли знал, как драться, и он душил одного из нападавших, когда вломился отец из коттеджа.

Дисциплинар школы, Р.У. Хаттон, спросил Вилли, с кем он дрался, но мальчик не назвал имена .Лучше быть наказанным, чем заклеймить блевотиной.

Вы идете вниз, сказал ему Хаттон.

Они потащили его через ухоженный кампус к приземистому бетонному зданию под названием Белый дом. Они затащили его в дверь.

Многие мальчики, приговоренные к школе, подвергались жестокому обращению со стороны персонала в этом здании в 1950-х и 60-х годах. Разметка на стенах здания напоминает кровавый отпечаток руки. Мужчины, которых избивали в здании, описывают как ужасное зловоние, с кровью на стенах и на матрасе, покрывающем кровать, где их били.[Фото любезно предоставлено Роджером Д. Кизером]

***

Мальчиков тащили в Белый дом поодиночке, по двое и по трое, иногда снаружи выстраивалась очередь, а иногда дежурила белая собака.

Сюда пришли Маршалл Дроуди, Эдди Хорн, Роберт Ланди, Мануэль Гидденс. . .

И Джерри Купер, вырванный из постели в полночь, волочился в темноте босыми ногами по мокрой траве.

Закрой свой ебаный рот! один из мужчин сказал ему. Что вы знаете о бегуне?

Сразу за дверью он увидел неподвижную безвольную фигуру.Парень. Кровь на его пижаме.

И Ларри Хьюстон, Брайант Миддлтон, Дональд Страттон. . .

И Уильям Хорн ждал, чтобы пройти через дверь, когда он услышал крик мальчика внутри.

Затем: Думаю, мы его убили.

И Чарльз Рэмбо, Джордж Гоуи, Джеймс Гриффин. . .

И Роджер Кизер, тощий сирота. Зловоние поразило его, когда он вошел в дверь. Он споткнулся и упал, а мужчина схватил его и бросил на окровавленный матрас. Через плечо он мог видеть, что у мужчины была только одна рука.

Прикусите подушку.

И Пол Кэррин, Майкл Гринуэй, Генри Уильямс, Рой Конерли, Уилли Робертс, Джон Броднакс, Фрэнк Маркс, из разных коттеджей, разных лет, разных обстоятельств, одного места назначения.

И Вилли Хейнс, который просил судью отправить его сюда, хотел бросить футбольный мяч под сосны. На протяжении 18 месяцев мужчины снова и снова затаскивали Вилли в Белый дом.

Полож. Держитесь за поручень. Не издавай ни звука.

Он слышал приближение ремня.Все началось с поворота, шарканья ботинок по бетону. Ремень ударился о стену, затем потолок, затем бедра, ягодицы и спину, и это было похоже на взрыв.

Когда он вернулся в коттедж, Вилли стоял в душе и позволял холодной воде смыть куски нижнего белья с его порезов, пока его кровь текла в канализацию.

Издание 2009 г. тогдашнего св. Серия «Петербург Таймс» о школе для мальчиков Дозье открыла то, что многие знали так давно. [Файлы Times]

***

Мужчины собрались в школе для мальчиков Флориды октября.21, 2008.

В последний раз, когда они ступили на этот обширный кампус, они были свеженькими панками, а мир перед ними. Теперь их волосы поседели, а лица отвисли. Их спины болели после ночи в кроватях в мотелях. В кошельках они носили фотографии детей и внуков.

Дик Колон прилетел из Балтимора, где он владеет подрядной электросетевой компанией. 65-летний мужчина мучился воспоминаниями о том, как увидел мальчика, которого засунули в промышленную сушилку.Рядом с ним стоял Майкл О’Маккарти, писатель и политический активист из Коста-Рики, которого так сильно избили, что его лечили в школьном лазарете. Слева от него находился Роджер Кайзер, участник проекта «Куриный суп для души», приехавший из Брансуика, штат Джорджия, в погоне за возмездием. В конце был тихий человек по имени Роберт Стрэйли, который продает лампы накаливания и карнавальные новинки. Он приехал из Клируотера. Ему постоянно снились кошмары о мужчине, сидящем на своей кровати.

Потом был Вилли Хейнс.Ему было 65, и теперь он был с Биллом. Высокий, широкоплечий Хейнс проработал 30 лет в Департаменте исправительных учреждений Алабамы. Хейнс не чувствовал себя хорошо. Он предпочел бы быть во многих местах. Но он знал, что должен это сделать.

Мужчины теперь называли себя «Мальчиками Белого дома».

В прошлом году каждый из них искал в Интернете информацию о школе для мальчиков Флориды, чтобы предположить, что они не единственные, кто обременен своим опытом в школе.Они нашли веб-сайт Роджера Кизера. Кисер добавил свои воспоминания и фотографии в свой блог.

Они обратились к властям штата, добиваясь официального признания того, что они подверглись жестокому обращению, и надеясь найти какое-то решение на этом пути.

Они нашли друга в лице Гаса Баррейро из Департамента ювенальной юстиции штата. Он организовал эту церемонию, чтобы закрыть и опечатать Белый дом. Он даже приказал установить на здании мемориальную доску:

В память о детях, прошедших через эти двери, мы признаем их невзгоды и выражаем нашу надежду, что они нашли хоть немного покоя.

Пусть это здание станет напоминанием о необходимости сохранять бдительность в защите наших детей, поскольку мы помогаем им искать более светлое будущее.

В тот вторник утром собралась небольшая толпа: государственные чиновники, школьный персонал, телевизионные группы и репортеры газет.

Билл Хейнс подошел к трибуне. Он нервничал, но старался говорить четко.

«Я пытался понять, почему, когда я был ребенком, нуждавшимся в присмотре, меня приходилось избивать в такой зверской и садистской манере», — сказал он.«Мой опыт работы в ФСБ нанес мне психологический шрам».

Когда пришло время, мужчины повернулись, чтобы войти в Белый дом. Репортеры и фотографы приблизились.

Билл Хейнс стоял у двери и смотрел в темноту. Он проехал так далеко. Он должен был войти внутрь и по-взрослому столкнуться с тем, что его преследовало.

Он попытался пройти через дверь.

Его колени подогнулись.

***

После того, как мальчики из Белого дома рассказали свои истории перед камерами, другие люди выступили с другими воспоминаниями.

Джордж Гоуи услышал о газетной статье в питерском Starbucks. Он вспомнил, как однорукий человек раскачивался с низу, и как ремешок ударялся о потолок, и как можно было рассчитать время боли.

Эдди Хорн работал в Publix в центре Санкт-Петербурга, когда увидел газетную фотографию Белого дома. Он говорит, что Бог наказал людей, которые размахивали этим ремнем.

Один человек рассказал о том, как он скрывался в библиотеке и читал Тома Сойера 11, 12, 13 раз, чтобы спрятаться, чтобы избежать неприятностей.Один вспомнил ребенка, который пытался убежать и умер от разоблачения, прячась под коттеджем. В другом рассказывалась история о мальчике, которого увезли в Белый дом и больше никогда не видели.

ЭДМУНД Д. ФОНТАН | Раз Фотограф Times бросает тень на дерево в болоте к югу от периметра школы для мальчиков Артура Дж. Дозье, бывшей Индустриальной школы для мальчиков Флориды. Школа изначально не была огорожена, и многие дети пытались сбежать. Чтобы воспрепятствовать этому, некоторым сказали, что собаки поймают их, если они побегут.Если собаки их не поймают, то болото достанется.

Большинство мужчин вспоминали, что их избивали два сотрудника: Р.В. Хаттон и однорукий человек, Трой Тидвелл. По крайней мере, трое мужчин рассказали, что подверглись сексуальному насилию со стороны других охранников в подземной комнате, которую они назвали комнатой для изнасилований.

И было еще кое-что. Газеты опубликовали фотографию небольшого кладбища. Тридцать один белый крест. Без имен.

По мере того, как в их коллективной памяти всплывали истории о смертях и исчезновениях, мальчики из Белого дома начали верить, что им повезло.

Когда Трой Уоррен услышал о кладбище, его мысли вернулись к его пребыванию в школе. Он говорит, что ему и еще одному мальчику приказали вырыть три ямы за обеденным залом. Копать должны были ночью. Тидвелл и другой охранник сказали им проделать ямы глубиной 4 фута и длиной с мальчика.

***

Моника Адамс лежала в постели в своем доме в Тампе, засыпая и просыпаясь, а на заднем плане был включен телевизор. Жизнь изменилась с тех пор, как ее муж Эд умер в сентябре 2004 года.Он всегда давил на нее тяжелым бременем.

Около часа ночи что-то заставило ее сесть прямо. Вот оно, на CNN. Это то, о чем он говорил.

Эд умер мучительной смертью. Он злоупотреблял антидепрессантами и перестал есть. Он похудел со 165 фунтов до менее чем 100. Когда он приближался к концу, его жене казалось, что он снова переживает свое детство. Он сидел по ночам и часами писал, заполняя страницы тетрадной бумаги.

После того, как я увидел эти ремни — длинные, толстые, короткие — они напомнили мне ремни для бритв на боку парикмахерских кресел.. . . Я знал, что со мной произойдет что-то ужасное. Меня отвели в комнату и поместили на небольшую кровать шириной около 3 футов, может быть, 5 или 6 футов длиной. Кровать стояла у пола, на ней был грязный матрас. Мне сказали держаться за край кровати, не двигаться и не кричать. А потом я вспоминаю звук, как что-то разрезало воздух, а затем боль, которую я не могу описать. Самая ужасная боль, которую только может представить человек. Было ужасно больно. Я бы попытался встать с кровати. Боже, пожалуйста, заставь их перестать меня бить.Но они так сильно били и били.

Он написал, что его избил однорукий мужчина.

Я больше не могу об этом писать. Бог заставит их остановиться.

Ночь за ночью, пока его семья спала.

Господи, прекрати это! Пожалуйста!!

Незадолго до того, как Эд ускользнул, он нацарапал записку для своей жены и детей, последнее завещание и завещание на тетрадной бумаге. У него было два предсмертных желания.

Первым был перенос песен Элвиса, которые он записал, с кассеты на компакт-диск.Другой — рассказать людям, как над ним издевались в школе для мальчиков Флориды.

История по теме: Роман Колсона Уайтхеда «Мальчики из никеля» черпает силу из реальной истории Флориды

***

Мальчики из Белого дома Получил адвоката и подал иск против нескольких государственных агентств. Подписались более 200 человек. Р.В.Хаттон был мертв, но Трой Тидуэлл, однорукий человек, был все еще жив. Его имя указано в костюме.

Губернатор Чарли Крист призвал провести расследование могил.Департамент правоохранительных органов Флориды начал собирать записи и задавать вопросы. Они поговорили с Троем Уорреном, который помнит, как копал ямы размером с мальчика.

Как такое могло случиться? Как это могло продолжаться? Почему никто не заговорил раньше?

Но люди говорят о школе для мальчиков Флориды более 100 лет.

***

Первый скандал случился в 1903 году, всего через три года после открытия школы. Детей следователи нашли «в кандале», как и обычных преступников.«Это не была школа реформ, — говорится в их отчете. Это была детская тюрьма.

Расследование запустит, казалось бы, бесконечный цикл разоблачений и мимолетных реформ.

За первые два десятилетия исследования следователи обнаружили, что школьная администрация нанимала мальчиков для работы с осужденными государством. Они также узнали, что студентов жестоко избивали кожаным ремнем, прикрепленным к деревянной ручке.

В 1914 году шесть мальчиков и два сотрудника погибли в ловушке в горящем общежитии.Большое жюри выяснило, что суперинтендант и персонал были в городе «в восторге», когда начался пожар.

Суперинтендант потерял работу.

С каждым годом проблемы продолжались: от сообщений о ненадлежащем медицинском обслуживании до убийства двух студентов сверстниками.

Посторонние понятия не имели. Каждый год тысячи семей съезжались на Рождество за много миль, чтобы увидеть сложные украшения, созданные мальчиками. Фары освещали грунтовые дороги, пока люди неслись по кампусу, мимо машущих механических Дедов Морозов, фанерных вертепов и ангелов с крыльями из фольги.

К 1956 году в переполненном учреждении Марианны проживало 698 студентов и 128 сотрудников. Это была самая большая школа для мальчиков в стране, и она росла.

Фотография, сделанная St. Petersburg Times 1968 года, показывает переполненность коек в коттедже школы для мальчиков Флориды в Марианне, штат Флорида. Губернатор Клод Кирк совершил поездку по учреждению в том году и нашел его в плачевном состоянии, заявив: «Если бы одного из ваших детей держали в таких обстоятельствах, вы были бы там с винтовками». Фотографии сопровождали статью в Times под названием «1400 акров ада.»[Times (1968)]

В марте 1958 года психолог из Майами и бывший сотрудник школы рассказал комитету Сената США о массовых избиениях тяжелым кожаным ремешком шириной 3-1 / 2 дюйма.

» «Удары очень сильные», — заявил доктор Юджин Берд. «Они наносятся с большой силой, когда рука полностью замахивается над головой и опускается, с помощью ремня, кожаного ремня толщиной примерно полдюйма и примерно 10 дюймов. длинный с деревянной ручкой ».

« Каково ваше мнение? »- спросил сенатор.

«На мой взгляд, это жестокость».

В 1968 году телесные наказания были запрещены в государственных учреждениях. К тому времени школа была переименована в Школу для мальчиков имени Артура Дж. Дозьера в честь многолетнего суперинтенданта. В том же году губернатор Клод Кирк посетил Марианну. Он обнаружил дыры в протекающих потолках и сломанных стенах, туалеты с ведрами, сдвинутые вместе двухъярусные кровати, чтобы не было тепла зимой. Кирк объявил это полигоном для преступной жизни.

«Если бы одного из ваших детей держали в таких условиях, — сказал он, — вы были бы там с винтовками.»

Представитель Министерства здравоохранения США назвал это» чудовищем «. Один судья суда по делам несовершеннолетних, посетивший учреждение, поклялся никогда больше не отправлять туда мальчиков. Другой сказал, что персонал настолько недоукомплектован, что мальчиков оставляют одних на ночь и сексуальные извращения было обычным явлением.

Год спустя репортер Christian Science Monitor посетил школу и обнаружил 16-летнего ребенка по имени Джим в одиночной камере. осветительной арматурой, чтобы нанести ему десяток ударов по руке от запястья до локтя.

«Казалось, никого это не заботит», — написал репортер. Заголовок гласил: «Повалить их бульдозером на землю».

Были заказаны новые реформы, сменились администраторы. Проповедник начал служение в школе. Сотрудники посетили успешную программу для несовершеннолетних в Red Wing, Миннесота, и принесли уроки. Любовь, а не страх — лучшее лекарство.

Несколько лет все было тихо.

Десять лет спустя, в 1978 году, Джек Левин обучал несовершеннолетних правонарушителей в центре краткосрочного пребывания в Таллахасси, когда он услышал о школе Дозье.Дети сказали, что это плохое место.

Однажды воскресным днем в ноябре Левин подъехал к входным воротам и предъявил удостоверение службы здравоохранения и реабилитации. Он нашел камеру хранения в задней части университетского городка. Он увидел длинный коридор с металлическими дверями. Было темно и пахло телом и мочой.

Здесь есть дети?

Да, сказал охранник.

Я хочу познакомиться с одним. Как насчет этой клетки?

Были верхние и нижние фиксаторы скольжения и задвижки.Один замок не сдвинулся с места. Мужчина вернулся к своему столу, схватил книгу — Библию — и взломал замок.

Внутри, на бетонной плите, а не на матрасе, Левайн увидел очень худого, маленького, испуганного мальчика с бритой головой в пижамных штанах, без рубашки.

Как долго вы здесь? — спросил Левин.

Мальчик пожал плечами.

Он здесь какое-то время, сказал охранник.

Охранник сказал Левину, что мальчика заперли для его же безопасности. Мальчик сказал, что старшие изнасиловали его ручкой от метлы.

Почему ему бриют голову? — спросил Левин.

Мальчик выдергивает волосы, сказал охранник.

Ему помогают?

Мы просто передаем еду.

Левин, который станет известным защитником интересов детей, сказал своему руководителю еще в Таллахасси. Ничего из этого не вышло, пока Левин не обратил на это внимание поверенного ACLU. В 1983 году коллективный иск против «Бобби М» был подан от имени учеников Марианны и двух других государственных школ реформирования.

В иске содержался ряд утверждений, наиболее серьезные из которых касались изоляторов, в которых мальчики содержались в течение трех недель, а иногда и дольше. Их связывали — заставляли лечь на живот, сковывая запястья и лодыжки вместе за спиной.

Иск был передан в суд через трех губернаторов. Суперинтендант Ленокс Уильямс был переведен. Накануне судебного процесса 1987 года государство уладилось, согласившись резко сократить численность населения в Дозье и другом учреждении для несовершеннолетних.«Эти реформы открывают во Флориде новую и прогрессивную эру обращения с малолетними правонарушителями», — сказал тогда секретарь HRS Грегори Колер.

Это длилось недолго.

В 1993 году подростки напали на двух британских туристов. остановка отдыха возле Монтичелло, убийство одного. Уже расстроенные все более агрессивной молодежью, жители Флориды были не в настроении баловать молодых преступников. К 1994 году губернатор Лоутон Чили обратился в федеральный суд с просьбой снять ограничения на население в Дозье.

ЭДМУНД Д. ФОНТАН | Раз В 1950-х и 1960-х годах в школе для мальчиков Флориды не было заборов.В результате мальчики часто убегали, но обычно их ловили охранники, собаки или горожане. Здание было переименовано в школу для мальчиков Артура Дж. Дозье. Оно окружено забором из металлической сетки и колючей проволокой.

Ювенальная юстиция поднимается на волнах общественного мнения. Расследования вызывают возмущение. Возмущение обещает лучшее финансирование и обучение, лучший мониторинг, лучшую систему сдержек и противовесов. Затем внимание исчезает, а вместе с ним и реформы. В 1903 году исследователи обнаружили детей в кандалах.Спустя почти 80 лет исследователи обнаружили, что детей связали.

Школа все еще открыта и до сих пор называется школой для мальчиков Артура Дж. Дозье. В нем проживает около 130 детей.

В настоящее время в штате имеется телефон, по которому дети в школе могут сообщить о жестоком обращении. Управление по делам детей и семьи отслеживает эти звонки.

С июля 2004 года по март 2009 года DCF расследовал 316 заявлений о жестоком обращении в школе, согласно документам, полученным St. Petersburg Times .Семнадцать из них были проверены. Тридцать три имели «какой-то показатель» легитимности.

Один инцидент был заснят на камеру видеонаблюдения. Теперь это на YouTube.

11 февраля 2007 года худощавый 18-летний парень по имени Джастин Колдуэлл все еще стоит в общежитии школы. К нему подходит массивный охранник и на мгновение стоит там. Затем он хватает Колдуэлла за горло и швыряет его назад об землю. Охранник затаскивает мальчика в центр комнаты, у него кровоточит голова, и уходит.Колдуэлл выглядит без сознания. Его ноги подергиваются.

Два месяца спустя директор школы и охранник были уволены. Государственные чиновники осудили операционные проблемы в школе, которые «охватывают всю цепочку подчинения сверху донизу». 200 сотрудников школы будут обучены использовать словесное вмешательство вместо физического контакта.

Опять же.

***

Что цена такого места для общества? Трудно сказать, направила ли травма в школе для мальчиков Флориды на курс насилия.Но один человек знал, что школа причиняет вред детям: Ленокс Уильямс, занявший пост начальника в 1966 году.

The St. Petersburg Times взяла интервью у Уильямса для рассказа 1968 года «1400 акров ада». Он признал, что школа настолько недоукомплектована персоналом, что дети учатся нюхать клей, взламывать продукты или насиловать других детей.

«Я знаю, что некоторые дети пострадали от пережитого здесь», — сказал Уильямс репортеру. «Но что мы можем сделать?»

Исследования того времени показали, что в учреждениях с менее чем 150 детьми только 6 процентов попали в беду и были отправлены обратно.По словам Уильямса, в переполненной Марианне процент вернувшихся составляет почти 30 процентов, в то время как процент детей, переходящих к преступной жизни, был еще выше.

Многие дети, бросившие школу в 1950-х и 60-х годах, стали насиловать, грабить и убивать.

Проведя в школе 14 месяцев, Леон Холстон убил трех младших мальчиков в Помпано-Бич. Он отбывает пожизненное заключение в государственной тюрьме с 1968 года. Роджеру Ли Черри грозит казнь за убийство в 1986 году пожилой женщины Деленд.Роберт Хендрикс находится в камере смертников за то, что застрелил мужчину из Сорренто и перерезал горло своей жене в 1991 году. Фрэнк Смит умер в камере смертников.

Донн Дункан отбывает пожизненный срок за убийство своей невесты в 1990 году в их совместном доме в округе Ориндж. Он сломал нож в спине женщины на глазах у ее 13-летней дочери. «Я помню это место, как будто это было вчера», — написал Дункан в письме в Times.

Список можно продолжить. Другие всю жизнь находились в тюрьме и на свободе.

Джорджа Гоуи арестовывали 38 раз, последний раз обвинялся в хранении и продаже кокаина.Он говорит, что теперь он чист, и 62-летний мужчина имеет стабильную работу в магазине скутеров в Санкт-Петербурге, но он винит школу в том, что она разрушила его жизнь.

«Ты научился быть хитрым», — говорит он. «Я потерял всякое уважение к авторитету».

Мануэль Гидденс отбывал срок в Марианне, в то время как его отец основал миссию Lighthouse Gospel Mission, проповедуя бездомным Тампы и создавая успешную программу выздоровления. К тому времени, когда Гидденс вышел из машины, он уже научился заводить машины и взламывать замки. Вскоре после освобождения он ворвался в хозяйственный магазин в Форт-Майерсе.Затем он начал переправлять марихуану и кокаин из Колумбии, через Майами и Форт-Лодердейл, в Форт-Майерс на креветочных лодках, в города вверх и вниз по Восточному побережью. Он находится в тюрьме и выходит из тюрьмы уже 40 лет.

«Марианна — корень всей моей проблемы», — говорит он. «Если бы я не прошел через это время, я бы принял религию своего отца. Я родился пастором, и этого не произошло. Я родился, чтобы взять на себя миссию, и я стал и пошел другим путем «.

История по теме: Исследователи под руководством USF ищут новые могилы в исправительной школе Флориды

А как насчет других? Как детская травма проявляется у законопослушных взрослых?

Роберт Стрэйли перестал выходить из дома, когда чуть не потерпел крах в Wal-Mart.Роджер Кайзер состоит в шестом браке и до сих пор не может обниматься. Чарльз Рэмбо не мог спать в темноте, пока ему не исполнилось 25 лет. Джеймсу Гриффину 63 года, и он все еще не может.

Джерри Куперу 64 года, и он принимает Лексапро, чтобы успокоить нервы. Его жена однажды сказала ему, что менеджер в продуктовом магазине попросил ее номер телефона. Купер поехал в магазин и стал ждать на стоянке. Он подошел к машине мужчины и пробил окно. Чтобы вытащить Купера, потребовалось пять полицейских.

«Даже сегодня у меня проблемы с властью», — говорит он.«Это мучило меня всю мою жизнь».

Роберт Ланди пытался выпить демонов. Это стоило ему трех браков.

Майкл О’Маккарти тоже обратился к алкоголю, но пьянство привело к паранойе, депрессии и ненависти к себе. Всего через несколько лет после Марианны О’Маккарти попытался ограбить заправочную станцию в Калифорнии с помощью воображаемого пистолета. Он провел семь лет в тюрьме.

«Посмотрите, что они с нами сделали», — говорит он. «Мы были детьми. Мы были еще детьми».

Брайант Миддлтон получил Пурпурное сердце во Вьетнаме.Он вернется туда, прежде чем вернется к Марианне.

Эдди Хорн иногда испытывает фантомную боль. «Я буду лежать в постели и чувствую боль от того места, где меня бьют», — говорит он. «Я просто хочу пойти туда и заставить их заплатить».

***

Внешне Стю Крюгер наслаждался хорошими вещами в жизни. 67-летний мужчина работал на Уолл-стрит, а теперь ведет бизнес по ремонту кредитов в Майами. Но ему никогда не удавалось оставаться на месте больше года или двух. Он чувствует, что за ним всегда кто-то идет.

«Я никогда никому об этом не говорил», — говорит он. Он что-то лезет в карман.

В Марианне он и еще один мальчик пытались сбежать. Они возвращались с субботнего утренника в городе Мост через реку Квай, когда они рванулись в лес. Они угнали машину и направились в сторону Нью-Йорка. Но полиция штата поймала их за милю или две от города.

В Белом доме другой мальчик вошел первым. Крюгер сел в другой комнате. Пока его друг кричал, спасая свою жизнь, Крюгер наклонился, поднял с пола небольшой камешек, покатал его в пальцах и подумал о том, какой он маленький и как приятно.

Через пятьдесят лет и пять браков он вытаскивает руку из кармана. В его ладони крохотный камешек.

«Я никуда без него не пойду», — говорит он. «Пятьдесят е … лет».

***

Город Южного очарования: Марианна, нас. 6 200.

По выходным в густом сосновом лесу охотники преследуют белохвостых оленей. Проповедники собирают церкви по воскресеньям утром. Движение по главной улице, изображенной на открытках Марианны, замедляется до ползания в 5 часов по будням, когда звонят колокола в Первой баптистской церкви и солнце садится на высокий мемориал Конфедерации в центре города.

В некотором смысле за 50 лет мало что изменилось. Но межштатная автомагистраль 10 сейчас проходит к югу от города, и вокруг выхода 142 выросла группа сетевых отелей и ресторанов, а также супермаркет Wal-Mart, приближая город к современной Америке.

С тех пор, как обвинения в жестоком обращении стали достоянием общественности, некоторые жители города объединились, чтобы защитить школу. Они предположили, что «Парни из Белого дома» преувеличивают — даже лгут — и пытаются доить деньги у государства. Во время завтрака в Торговой палате кто-то предложил убрать мемориальную доску в Белом доме.Местная газета выпустила серию «В защиту Дозьера».

файлов Times, март 1968 г. На фотографии из St. Petersburg Times изображен мальчик, читающий комиксы в постели рядом с большой дырой в стене, заделанной картоном, в медицинском центре школы для мальчиков Флориды в Марианне, штат Флорида. Губернатор Клод Кирк совершил поездку по учреждению в том году и нашел его в плачевном состоянии, заявив: «Если бы одного из ваших детей держали в таких обстоятельствах, вы были бы там с винтовками». Фотографии сопровождали статью в Times 1968 года, озаглавленную «1400 акров ада.«[Times (1968)]

« К сожалению, грязь и грязь можно бросить дальше, чем чистый песок », — написал обозреватель« Джексон Каунти Таймс ».

Несколько человек, которые работали в школе давным-давно, все еще живут в этом районе.

Сэмми Уэст живет за пределами города. Ему сейчас 71 год.

Уэст начал свою деятельность в школе в 1960 г. и проработал 40 лет на нескольких работах, в том числе отцом на даче.Он говорит, что лично отшлепал двух мальчиков и нанес менее 10 ударов каждому. Он даже помнит их имена. Но в то время это был утвержденный государством протокол, и его всегда засвидетельствовал наблюдатель. По его словам, персонал прекратил заниматься греблей в 1968 году.

«Я не знаю, что происходило за закрытыми дверями», — говорит он. «Я бы не сказал, что никогда не было насилия над мальчиком. Это произойдет. Но я никогда не видел этого и не слышал об этом … Я думаю, что их шлепали, и все».

Он вспоминает три смерти в школе за свои 40 лет: мальчик был найден на дне бассейна, мальчик умер от сердечного приступа в спортзале и мальчик утонул во время прогулки на каноэ по реке Чипола.

Он говорит, что когда мальчики бежали, он и другие мужчины отвечали за их выслеживание, а это часто занимало часы. И многие мальчики бежали до того, как кампус был огорожен забором.

«Иногда можно провести месяц без охоты на мальчиков», — говорит он. «А иногда ты ходил на охоту на мальчика каждую ночь».

Бывший губернатор Клод Кирк, которому сейчас 83 года, вспоминает мальчиков, запертых на цепи на ночь в общежитиях. Но он говорит, что никогда не слышал о физическом или сексуальном насилии. «В то время ничего из этого не появлялось», — говорит он.«Если бы это было так, я бы что-то с этим сделал. Посадил кого-нибудь в тюрьму».

Мужчины, которые были избиты, говорят, что насилие невозможно сохранить в секрете. Они говорят, что отправили фотографии своих ягодиц друзьям, которых отпустили. Некоторые рассказали своим семьям во время визитов, но ничего не изменилось. Многим после избиений потребовалась медицинская помощь. Некоторые вспоминают, как доктор Векслер смазывал раны мазью.

Векслер мертв, но его дочь помнит, как помогала своему отцу, у которого было плохое зрение, когда их семья жила в университетском городке.Шейла Векслер говорит, что иногда он лечил мальчиков, у которых на спине были порезы или рубцы. «Но если бы им понадобился шов, — говорит она, — их было бы всего несколько».

Ленокс Уильямс живет на грунтовой дороге, в прочной хижине, которую он построил сам, где вывеска с надписью «Дедушкин дом» висит у входной двери, а радио на крыльце настроено на проповедника с юга. Внутри стены украшены старинным фермерским инвентарем и семейными фотографиями. Сертификат в рамке объявляет Уильямса дьяконом Троицкой баптистской церкви.

Когда он был нанят психологом в 1960 году, у школы была история финансирования анемии. Здания разваливались. Дети с умственными недостатками делили кампус с 18-летними преступниками, совершившими сексуальные преступления, потому что в штате не было другого места для отправки несовершеннолетних правонарушителей. Население увеличилось до более чем 900 мальчиков, под присмотром только 140 взрослых, что сделало поддержание порядка постоянной борьбой.

«Вероятно, имели место какие-то нарушения, — говорит Уильямс, который был суперинтендантом с 1966 по 1986 год.«Каждый раз, когда у вас есть люди вместе, люди будут оскорблять друг друга».

Уильямс не верит, что кого-то забили до смерти. Когда он приехал, там было старое кладбище. Он приказал отряду бойскаутов очистить его и изготовить 31 новый металлический маркер. Он попросил аспиранта штата Флорида составить историю школы и попытаться узнать, кто там был похоронен.

Студент обнаружил, что на кладбище находятся шесть мальчиков, погибших во время пожара 1914 года; 10 человек умерли во время эпидемии гриппа в 1918 году; мальчик, умерший после продолжительной болезни в 1935 году; беглец, чье разложившееся тело было найдено под частной резиденцией в Марианне в 1941 году; мальчик, найденный мертвым в прачечной после того, как его избил другой мальчик в 1949 году; две собаки и павлин по имени Сью.На его счету 22 из 31 могилы.

Уильямс подозревает, что имена остальных потеряны во времени, а не что-то более зловещее.

Он говорит, что никогда не видел кожаного ремня, о котором говорят мужчины. Он говорит, что протоколом было от 10 до 12 лизаний, в зависимости от роста мальчика.

«Мы использовали весло», — говорит он. «Мы должны были нанести его на ягодицы и больше никуда, и мы это сделали».

У Williams может быть неисправная память. В 1997 году он был свергнут, когда бывший школьник для мальчиков Роджер Ли Черри обжаловал свой смертный приговор.

«Применялись ли в то время в 1962 году телесные наказания?» — спросил поверенный.

«Да», — ответил Уильямс.

«Это когда-нибудь выходило из-под контроля?» — спросил поверенный.

«Иногда да, да».

Многие мальчики, приговоренные к школе, подвергались жестокому обращению со стороны персонала в этом здании в 1950-х и 60-х годах. [Фото любезно предоставлено Роджером Д. Кизером]

Более поздний суперинтендант Рой Маккей, который умер, подал заявление под присягой по той же апелляции.

«Хотя я никогда не был свидетелем и не участвовал в использовании ремней, которые использовались как форма наказания в 1960-х и 1970-х годах в Дозье, я был свидетелем последствий этой формы дисциплины.Во многих случаях ко мне в класс приходил ребенок, который не мог сесть после того, как его избили кожаным ремнем в сарае, который мы называли «Белый дом» ».

В более позднем интервью для Times Уильямс говорит, что, возможно, знал об избиениях до того, как его повысили до суперинтенданта в 1966 году. Он останавливается над своей крупой. «Я думаю, что некоторым из наших сотрудников это могло понравиться», — говорит он. порка ».

Трой Тидвелл живет в белом доме недалеко от центра Марианны.Он не открывает дверь.

«Мы пытаемся защитить его, насколько можем», — говорит его домовладелец по телефону. «Он 85-летний мужчина».

«Вы просто пытаетесь разрушить жизнь хорошего человека», — говорит его бывшая жена Мэри. «Оставь его!»

Внучка Тидвелла, Тиффани Пиппин, говорит, что ее семья сомневается в этих историях. Они знают человека, который танцевал фокстрот по вечерам в пятницу, водил своих внуков на рыбалку, флиртовал с дамами за прилавком духов в торговом центре в Дотане, штат Алабама.Они знают человека, который перед выходом из дома всегда хорошо одевался и тихо сидел в Первой баптистской церкви по воскресеньям.

«Он хороший человек, — говорит 29-летний Пиппин. — Он любил свою жену. Он никогда не бил своих детей».

Семья Тидуэлла жила в Баском, крошечном городке к северу от Марианны, говорит Пиппин. Его отец умер, когда он был молод. Когда Трою Тидвеллу было 6 лет, он играл из ружья своего отца. Он оперся на ствол и случайно выстрелил из пистолета, в результате чего ему была оторвана левая рука.

Он стесняется этого и сидит, повернув руку к стене, когда семья идет ужинать.Пиппин говорит, что ее дед упорно трудился всю свою жизнь, чтобы преодолеть физический недостаток, и, проучившись более 40 лет в школе, он заслуживает мирной пенсии. Вот почему обвинения горят.

«Это позор и оскорбление личности», — написала она в электронном письме в газету Times . «Вот почему мы так расстроены ложью и преувеличениями, сделанными этими людьми в попытке добиться возмездия».

Но она говорит, что ни ее мать, ни ее дядя не спрашивали Тидуэлла об обвинениях.Они слишком уважают его, чтобы просить.

Адвокат Тидуэлла, Мэтью Фукуа, говорит, что Тидвелл признал, что сотрудники применяли телесные наказания, но считает, что отчеты «Мальчиков из Белого дома» преувеличены или полностью ложны.

«Он сказал:« Я никогда не видел ребенка с окровавленными штанами, с синяками и кровью от порки. Конечно, я никогда не делал этого, и я не могу представить, чтобы кто-то другой сделал это, потому что я знал бы об этом ». «

Как это сочетается с историями?

«Не знаю, — говорит Фукуа.«Я не знаю, лгут ли они, или жестокое обращение, которое произошло, когда они были детьми, со временем усилилось. Все эти дети, они были здесь в плохой ситуации. Большинство из них были одинокими и из неблагополучных семей. Не знаю, увеличивалось ли это в их глазах. Но обвинений в кровавом нижнем белье и тому подобном, по его словам, не было, или он не знал об этом ».

***

Билл Хейнс уходит на пенсию после 30 лет работы в Департаменте исправительных учреждений штата Алабама.У него и его жены есть хороший участок земли у грунтовой дороги в небольшом городке недалеко от Монтгомери. Они живут в теплом кирпичном домике с таксой и фарфоровым шкафом, полным стеклянных фигурок Иисуса.

Ему было трудно спать. Его старые кошмары вернулись. Ему снится, что он бежит по болоту, собаки за ним. Он задается вопросом, стоило ли ему когда-нибудь вмешиваться.

Чем он должен? Как вы измеряете жизнь прерванных разговоров? Как отплатить мужчине за годы недоверия?

Он требует от государства репараций, если это заставит сотрудников по делам несовершеннолетних Флориды дважды подумать, прежде чем ударить ребенка.Он хотел бы, чтобы имя Артура Дж. Дозье было написано в школе. Он говорит, что сам получил побои от Дозьера, и такой грех должен лишить человека посмертной чести.

Билл Хейнс иногда думает о Троя Тидвелле. Он думает, что хотел бы избавиться от привкуса во рту. «Но это сделало бы меня не лучше, чем он», — говорит он. «Я должен иметь к нему сострадание».

Ему говорят, что Тидвелл был расстроен судебным процессом, физически и эмоционально, что он потревожил то немногое, которое он оставил в жизни.Он перестал ходить в церковь. Он не танцевал. Он спросил внучку, не хочет ли она получить его мебель.

Хейнсу говорят, что Тидвелл не может спать по ночам и что он один, с опущенными шторами, и боится выходить из своего маленького белого домика.

Может, говорит, хватит.

***

Исследователи Times Кэрин Бэрд и Уилл Горхэм внесли свой вклад в этот отчет. Эта история основана на более чем 100 часах интервью с 27 мужчинами, которых отправили в школу для мальчиков Флориды в 1950-х и 60-х годах, а также с нынешними и бывшими должностными лицами штата, школы и Министерства ювенальной юстиции.Интервью дополнялись газетными вырезками, свидетельскими показаниями в Конгрессе и суде, архивными фотографиями и другими документами. За пять месяцев репортеры четыре раза ездили к Марианне. С момента начала расследования Департамент правоохранительных органов Флориды закрыл доступ к школе, которая теперь называется школой для мальчиков Артура Дж. Дозье. Через своего поверенного Трой Тидуэлл отказался от интервью.

Факты о Гипоспадии | CDC

Гипоспадия (произносится как hype-oh-spay-dee-us) — врожденный дефект у мальчиков, при котором отверстие уретры (трубки, по которой моча выводится из мочевого пузыря наружу тела) не находится в кончик полового члена.

Что такое гипоспадия?

Гипоспадия — это врожденный дефект у мальчиков, при котором отверстие уретры не находится на кончике полового члена. У мальчиков с гипоспадией уретра формируется ненормально на 8–14 неделях беременности. Аномальное отверстие может образоваться где угодно от конца полового члена до мошонки. Есть разные степени гипоспадии; некоторые могут быть незначительными, а некоторые более серьезными.

Типы гипоспадии

Тип гипоспадии у мальчика зависит от расположения отверстия уретры:

Субкоронарный : отверстие уретры находится где-то рядом с головкой полового члена.
Срединный вал : отверстие уретры расположено вдоль стержня полового члена.
Пеноскротальный : отверстие уретры находится в месте пересечения полового члена и мошонки.

Другие проблемы

У мальчиков с гипоспадией иногда может быть искривленный половой член. У них могут быть проблемы с ненормальным выделением мочи, и им, возможно, придется сидеть, чтобы помочиться. У некоторых мальчиков с гипоспадией яичко не полностью опустилось в мошонку.Если не лечить гипоспадию, это может привести к проблемам в дальнейшей жизни, таким как трудности при половом акте или затрудненное мочеиспускание в положении стоя.

Сколько детей рождается с гипоспадией?

По оценкам исследователей, в США примерно 1 из 200 детей рождается с гипоспадией, ^1,2, что делает ее одним из наиболее распространенных врожденных дефектов.

Причины и факторы риска

Причины гипоспадии у большинства младенцев неизвестны.В большинстве случаев считается, что гипоспадия вызвана сочетанием генов и других факторов, например, с чем мать контактирует в своем окружении, или что мать ест или пьет, или некоторыми лекарствами, которые она использует во время беременности.

Как и многие семьи, страдающие от врожденных дефектов, CDC хочет выяснить, что их вызывает. Понимание факторов риска, которые чаще встречаются у младенцев с врожденными дефектами, поможет нам узнать больше о причинах. CDC финансирует Центры исследования и профилактики врожденных дефектов, которые сотрудничают в крупных исследованиях, таких как Национальное исследование по профилактике врожденных дефектов (NBDPS; 1997-2011 гг.) И Исследование врожденных дефектов для оценки воздействия беременных (BD-STEPS; началось с родов в 2014), чтобы понять причины и риски врожденных дефектов, таких как гипоспадия.

В последние годы исследователи CDC сообщили о важных выводах о некоторых факторах, которые влияют на риск рождения мальчика с гипоспадией:

Возраст и вес: матери в возрасте 35 лет и старше, считавшиеся тучными, имели более высокий риск рождения ребенка с гипоспадией. ³
Лечение бесплодия: женщины, которые использовали вспомогательные репродуктивные технологии для помощи при беременности, имели более высокий риск рождения ребенка с гипоспадией. ⁴
Определенные гормоны: Доказано, что женщины, принимавшие определенные гормоны незадолго до или во время беременности, имеют более высокий риск рождения ребенка с гипоспадией.⁵

CDC продолжает изучать врожденные дефекты, такие как гипоспадия, и способы их предотвращения. Если вы беременны или собираетесь забеременеть, поговорите со своим врачом о том, как увеличить ваши шансы на рождение здорового ребенка.

Диагноз

Гипоспадия обычно диагностируется во время медицинского осмотра после рождения ребенка.

Процедуры

Лечение гипоспадии зависит от типа дефекта, который есть у мальчика. В большинстве случаев гипоспадия требует хирургического вмешательства для исправления дефекта.

Если требуется операция, она обычно проводится, когда мальчику от 3 до 18 месяцев. В некоторых случаях операция проводится поэтапно. Некоторые виды ремонта, выполняемые во время операции, могут включать размещение отверстия уретры в нужном месте, исправление изгиба полового члена и восстановление кожи вокруг отверстия уретры. Поскольку врачу может потребоваться использовать крайнюю плоть для выполнения некоторых ремонтных работ, мальчика с гипоспадией не следует обрезать.

Другие ресурсы

Взгляды этой организации являются ее собственными и не отражают официальную позицию CDC.

Список литературы

Паулоцци Л.Дж., Эриксон Д.Д., Джексон Р.Дж. Тенденции гипоспадии в двух системах наблюдения США. Педиатрия 1997; 100: 831–834.
Mai CT, Isenberg J, Langlois PH, Alverson CJ, Gilboa SM, Rickard R, Canfield M, Anjohrin SB, Lupo PJ, Jackson DR, Stallings EB, Scheuerle AE, Kirby RS для Национальной сети профилактики врожденных дефектов. Краткий отчет, Данные о врожденных дефектах среди населения в США, с 2008 по 2012 год: представление данных по штатам и краткое описание вариабельности распространенности.Рождение Def Res (Часть A). 2015; 103: 972-994.
Carmichael SL, Shaw GM, Laurent C, Olney RS, Lammer EJ и Национальное исследование профилактики врожденных дефектов. Репродуктивные и демографические характеристики матери как факторы риска гипоспадии. Педиатр Перинат Эпидемиол. 2007; 21: 210–218.
Reefhuis J, Honein MA, Schieve LA, Correa A, Hobbs CA, Rasmussen SA и Национальное исследование профилактики врожденных дефектов. Вспомогательные репродуктивные технологии и основные структурные врожденные дефекты в США.Human Rep. 2009; 24: 360–366
Кармайкл С.Л., Шоу Г.М., Лоран С., Кроуган М.С., Олни Р.С., Ламмер Э.Дж. Потребление прогестинов матерью и риск гипоспадии. Arch Pediatr Adolesc Med. 2005; 159: 957–962

Изображения являются общественным достоянием и, следовательно, свободны от каких-либо ограничений авторских прав. В порядке любезности мы просим, чтобы поставщик контента (Центры по контролю и профилактике заболеваний, Национальный центр по врожденным дефектам и порокам развития) был указан и уведомлен о любом публичном или частном использовании этого изображения.

Почему детям не следует сидеть на месте в классе

«Мы называем это Движением», — сказал г-н Маккуигг. «Если мы потратим от трех до пяти минут на то, чтобы наши дети двигались в классе, мы фактически оптимизируем следующие 45 минут для обучения. Это небольшое вложение времени дает учителям такой большой доход ».

GoNoodle, который предлагает бесплатные и платные видео, нацелен на то, чтобы развлекать детей во время движения, сказал г-н Маккуигг. GoNoodle и другие видеоролики, посвященные «умопомрачению», можно найти на веб-сайте Let’s Move! Активные школы », часть книги Mrs.Обама «Давай двигаться!» инициатива.

«Мы намеренно не использовали эту программу упражнений», — сказал г-н Маккуигг. «Это цифровое поколение, которое ожидает, что его развлекают, и мы думаем, что сможем принести больше пользы, заставив их двигаться, если они будут развлекаться».

Например, в видеороликах GoNoodle дети бегают рядом со своими столами через виртуальную полосу препятствий или выполняют танцевальные движения.

Джозеф Э. Доннелли, профессор медицины и директор Центра физической активности и контроля веса при Медицинском центре Канзасского университета, сказал, что одна из положительных сторон того, чтобы дети были более физически активными в классах, — это то, что все двигаются в в то же время.

«На уроках физкультуры много стоит, много минут дети ждут, чтобы заняться чем-то, а иногда дети двигаются только около 15 минут во время 50-минутного занятия», — сказал доктор Доннелли. , который является соавтором заявления о влиянии физической активности и успеваемости на детей, которое было опубликовано в прошлом году Американским колледжем спортивной медицины. «Если вы делаете упражнения в классе несколько раз в день, это может добавить как минимум на 60 минут больше движения в неделю.

Линдси ДиСтефано, доцент кафедры кинезиологии Университета Коннектикута, сказала, что в стране ожидается серьезный сдвиг в сторону признания преимуществ физической активности в классе.

«В 1961 году президент Кеннеди сказал, что школьникам необходима физическая активность, чтобы развиваться, но за последние 20 лет маятник полностью изменился, потому что школы испытывают давление, заставляющее учеников хорошо сдавать стандартные тесты», — сказала г-жа Мисс.- сказал ДиСтефано. «Мы не думаем о ребенке как о целостном человеке, о том, как физическая активность помогает ему справляться со стрессом в школе и действительно приносит пользу в классе».

Кто и почему слышит

Глава крупного подразделения транснациональной корпорации проводил собрание, посвященное оценке эффективности. Каждый старший менеджер встал, оценивал людей в своей группе и оценивал их для продвижения по службе. Хотя в каждой группе были женщины, ни одна из них не прошла.Один за другим каждый менеджер по сути заявлял, что каждая женщина в его группе не обладает уверенностью в себе, необходимой для продвижения по службе. Начальник дивизии начал сомневаться в своих ушах. Как могло случиться, что все талантливые женщины в дивизионе страдали неуверенностью в себе?

По всей видимости, нет. Подумайте о многих женщинах, которые покинули крупные корпорации, чтобы открыть собственное дело, очевидно, демонстрируя достаточно уверенности, чтобы добиться успеха самостоятельно. Суждения об уверенности можно вывести только из того, как люди себя представляют, и большая часть этого представления имеет форму разговора.

Генеральный директор крупной корпорации сказал мне, что ему часто приходится принимать решения за пять минут по вопросам, над которыми другие, возможно, работали пять месяцев. Он сказал, что использует это правило: если человек, делающий предложение, кажется уверенным, генеральный директор его одобряет. Если нет, он говорит «нет». Это может показаться разумным подходом. Но моя область исследований, социолингвистика, говорит об обратном. Генеральный директор, очевидно, думает, что знает, как звучит уверенный в себе человек. Но его суждение, которое может быть абсолютно правильным для одних, может быть совершенно неправильным для других.

Общение не так просто, как сказать то, что вы имеете в виду. То, как вы говорите то, что вы имеете в виду, имеет решающее значение и отличается от одного человека к другому, потому что использование языка — это усвоенное социальное поведение: то, как мы говорим и слушаем, сильно зависит от культурного опыта. Хотя мы можем думать, что наши способы выражения того, что мы имеем в виду, естественны, мы можем столкнуться с проблемами, если интерпретируем и оцениваем других так, как если бы они обязательно чувствовали то же самое, что и мы, если бы мы говорили так, как они.

С 1974 года я исследую влияние лингвистического стиля на разговоры и человеческие отношения.За последние четыре года я распространил это исследование на рабочее место, где я наблюдал, как способы разговора, полученные в детстве, влияют на суждения о компетентности и уверенности, а также на то, кто будет услышан, кто получит признание и что будет сделано.

Глава подразделения, ошеломленный, услышав, что всем талантливым женщинам в его организации не хватает уверенности, вероятно, был прав, когда отнесся к этому скептически. Старшие менеджеры судили женщин в своих группах по своим собственным языковым нормам, но женщины — как и люди, выросшие в другой культуре — часто выучили разные стили речи, чем мужчины, из-за чего они могут казаться менее компетентными и самоуверенными. уверен, чем они.

Что такое лингвистический стиль?

Все, что говорится, должно быть сказано определенным образом — определенным тоном голоса, с определенной скоростью и с определенной степенью громкости. Хотя часто мы сознательно обдумываем, что сказать, прежде чем говорить, мы редко думаем о том, как это сказать, за исключением случаев, когда ситуация явно загружена — например, собеседование при приеме на работу или сложная проверка эффективности. Лингвистический стиль относится к характерной манере речи человека. Он включает в себя такие функции, как прямолинейность или косвенность, темп и пауза, выбор слов и использование таких элементов, как шутки, образы речи, рассказы, вопросы и извинения.Другими словами, лингвистический стиль — это набор культурно усвоенных сигналов, с помощью которых мы не только передаем то, что имеем в виду, но также интерпретируем значение других и оцениваем друг друга как людей.

Эта статья также встречается в:

Считайте, что чередование — один из элементов лингвистического стиля. Разговор — это предприятие, в котором люди чередуются: один говорит, затем отвечает другой. Однако этот, казалось бы, простой обмен требует тонкого согласования сигналов, чтобы вы знали, когда другой человек закончил, и ваша очередь начать.Культурные факторы, такие как страна или регион происхождения и этническое происхождение, влияют на продолжительность паузы, которая кажется естественной. Когда Боб из Детройта разговаривает со своим коллегой Джо из Нью-Йорка, ему трудно сказать что-то в сторону, потому что он ожидает немного более продолжительной паузы между поворотами, чем Джо. Пауза такой длины никогда не наступает, потому что, прежде чем у нее есть шанс, Джо чувствует неловкое молчание, которое он наполняет новыми разговорами о себе. Оба мужчины не понимают, что им мешают различия в стиле разговора.Боб думает, что Джо напорист и не интересуется тем, что он говорит, а Джо думает, что Бобу нечего сказать. Точно так же, когда Салли переехала из Техаса в Вашингтон, округ Колумбия, она продолжала искать подходящее время, чтобы вломиться во время собраний персонала, но так и не нашла его. Хотя в Техасе ее считали общительной и уверенной в себе, в Вашингтоне ее считали застенчивой и уединенной. Ее начальник даже посоветовал ей пройти курс обучения самоуверенности. Таким образом, небольшие различия в стиле разговора — в данном случае пауза в несколько секунд — могут оказать неожиданное влияние на то, кого услышат, и на суждения, в том числе психологические, которые делаются о людях и их способностях.

Каждое высказывание функционирует на двух уровнях. Мы все знакомы с первым: язык передает идеи. Второй уровень в основном невидим для нас, но он играет важную роль в общении. Как форма социального поведения язык также определяет отношения. Говоря, мы сигнализируем — и создаем — относительный статус говорящих и уровень их взаимопонимания. Если вы скажете: «Садитесь!» вы сигнализируете, что у вас более высокий статус, чем у человека, к которому вы обращаетесь, что вы настолько близки друг другу, что можете отбросить все любезности, или что вы злитесь.Если вы говорите: «Для меня будет честью, если вы сядете», вы сигнализируете о большом уважении или большом сарказме, в зависимости от тона вашего голоса, ситуации и того, что вы оба знаете о том, насколько вы на самом деле близки. Если вы говорите: «Вы, должно быть, так устали — почему бы вам не сесть?», Вы выражаете либо близость и беспокойство, либо снисхождение. Каждый из этих способов сказать «одно и то же» — сказать кому-то сесть — может иметь совершенно разное значение.

В каждом сообществе, известном лингвистам, образцы, составляющие языковой стиль, относительно различны для мужчин и женщин.То, что «естественно» для большинства мужчин, говорящих на определенном языке, в некоторых случаях отличается от того, что «естественно» для большинства женщин. Это потому, что мы учимся говорить по мере взросления, особенно у сверстников, а дети, как правило, играют с другими детьми того же пола. Исследование социологов, антропологов и психологов, наблюдающих за играющими американскими детьми, показало, что, хотя и девочки, и мальчики находят способы установления взаимопонимания и ведения переговоров о статусе, девочки, как правило, усваивают разговорные ритуалы, которые сосредоточены на измерении раппорта в отношениях, тогда как мальчики, как правило, учатся. изучите ритуалы, которые сосредоточены на измерении статуса.

Девочки обычно играют с одним лучшим другом или небольшими группами, и они проводят много времени за разговорами. Они используют язык, чтобы обсудить, насколько они близки; например, девушка, которой вы рассказываете свои секреты, становится вашим лучшим другом. Девочки учатся преуменьшать значения, в которых одни лучше других, и подчеркивать, в чем они все одинаковы. С детства большинство девочек узнают, что излишняя уверенность в себе сделает их непопулярными среди сверстников, хотя на самом деле никто не воспринимает такую скромность буквально.Группа девушек подвергнет остракизму девушку, которая привлекает внимание к собственному превосходству и критикует ее, говоря: «Она думает, что она что-то есть»; а девушка, которая говорит другим, что делать, называется «властной». Таким образом, девочки учатся говорить таким образом, чтобы уравновешивать свои собственные потребности с потребностями других — сохранять лицо друг для друга в самом широком смысле этого слова.

Мальчики обычно играют по-другому. Обычно они играют в больших группах, в которые можно включить больше мальчиков, но не ко всем относятся как к равным.Ожидается, что мальчики с высоким статусом в своей группе будут подчеркивать, а не преуменьшать свой статус, и обычно один или несколько мальчиков будут считаться лидером или лидерами. Мальчики обычно не обвиняют друг друга в том, что они властны, потому что от лидера ожидается, что он будет указывать мальчикам с более низким статусом, что им делать. Мальчики учатся использовать язык для обсуждения своего статуса в группе, демонстрируя свои способности и знания, бросая вызов другим и сопротивляясь вызовам. Отдавать приказы — это один из способов получить и сохранить статусную роль.Другой находится в центре внимания, рассказывая истории или анекдоты.

Это не означает, что все мальчики и девочки так растут, чувствуют себя комфортно в этих группах или одинаково успешно ведут переговоры в рамках этих норм. Но по большей части эти детские игровые группы — это место, где мальчики и девочки изучают свой стиль общения. В этом смысле они растут в разных мирах. В результате у женщин и мужчин разные привычные способы выражения того, что они имеют в виду, и разговоры между ними могут быть похожи на межкультурное общение: вы не можете предположить, что другой человек имеет в виду то, что вы имели бы в виду, если бы вы сказали то же самое. вещь точно так же.

Мое исследование компаний в США показывает, что уроки, полученные в детстве, переносятся и на работу. Рассмотрим следующий пример. В крупной транснациональной компании была организована фокус-группа для оценки недавно внедренной политики гибкого рабочего времени. Участники сели в круг и обсудили новую систему. Группа пришла к выводу, что это превосходно, но они также договорились о способах его улучшения. Встреча прошла хорошо и была признана всеми успешной, согласно моим собственным наблюдениям и всем комментариям в мой адрес.Но на следующий день меня ждал сюрприз.

Я покинул собрание с впечатлением, что Фил был ответственным за большинство предложений, принятых группой. Но когда я печатал свои записи, я заметил, что Шерил внесла почти все эти предложения. Я думал, что ключевые идеи исходили от Фила, потому что он уловил аргументы Шерил и поддержал их, говоря при этом более подробно, чем она, когда поднимала их.

Было бы легко считать, что Фил украл идеи Шерил — и ее гром.Но это было бы неточно. Фил никогда не считал идеи Шерил своими. Сама Шерил позже рассказывала мне, что покинула встречу, уверенная, что внесла значительный вклад, и что она ценит поддержку Фила. Она со смехом вызвалась добровольно: «Это был не из тех случаев, когда женщина говорит что-то, а это игнорируется, затем мужчина говорит это, и это улавливается». Другими словами, Шерил и Фил хорошо работали как одна команда, группа выполнила свою задачу, а компания получила то, что нужно. так в чем была проблема?

Я вернулся и спросил всех участников, которые, по их мнению, были наиболее влиятельными членами группы, наиболее ответственными за принятые идеи.Схема ответов была показательной. Две другие женщины в группе звали Шерил. Двое из трех мужчин звали Фил. Из мужчин только Фил по имени Шерил. Другими словами, в этом случае женщины более точно оценивали вклад другой женщины, чем мужчины.

Подобные встречи проходят ежедневно в компаниях по всей стране. Если менеджеры не очень хорошо умеют внимательно прислушиваться к тому, что люди говорят, что они имеют в виду, таланты таких людей, как Шерил, вполне могут быть недооценены и недоиспользованы.

Один вверх, один вниз

Индивидуальные носители различаются по степени чувствительности к социальной динамике языка — другими словами, к тонким нюансам того, что им говорят другие. Мужчины, как правило, чувствительны к силовой динамике взаимодействия, разговаривая таким образом, чтобы позиционировать себя как «один наверху» и сопротивляться тому, чтобы другие поставили его в положение «один вниз». Женщины, как правило, сильнее реагируют на динамику взаимопонимания, говоря таким образом, чтобы сохранить лицо для других, и буферизовать утверждения, которые можно рассматривать как ставящие других в невыгодное положение.Эти языковые паттерны широко распространены; вы можете слышать их в сотнях обменов на рабочем месте каждый день. И, как в случае с Шерил и Филом, они влияют на то, кто будет услышан и кому будет доверять.

Получение кредита.

Даже такая небольшая лингвистическая стратегия, как выбор местоимения, может повлиять на то, кто получит признание. В своем исследовании на рабочем месте я слышал, как мужчины говорят «я» в ситуациях, когда я слышал, как женщины говорят «мы». Например, руководитель одной издательской компании сказал: «Я нанимаю нового менеджера.Я собираюсь поставить его во главе моего маркетингового отдела », как будто он владел корпорацией. Напротив, я записал, как женщины говорили «мы», имея в виду работу, которую они выполняли в одиночку. Одна женщина объяснила, что было бы слишком саморекламировать очевидным образом заявить о себе, сказав: «Я сделала это». И все же она ожидала — иногда тщетно, — что другие узнают, что это ее работа, и воздадут ей должное, на которое она сама не претендовала.

Даже выбор местоимения может повлиять на то, кто получит признание.

Менеджеры могут сделать поспешный вывод о том, что женщин, не считающих того, что они сделали, следует учить этому. Но это решение проблематично, потому что мы связываем способы разговора с моральными качествами: то, как мы говорим, — это то, кем мы являемся и кем мы хотим быть.

У Вероники, старшего научного сотрудника высокотехнологичной компании, был наблюдательный начальник. Он заметил, что многие идеи, исходящие от группы, принадлежат ей, но часто кто-то другой трубит о них в офисе и получает за них признание.Он посоветовал ей «владеть» своими идеями и убедиться, что она получила признание. Но Вероника обнаружила, что ей просто не нравилась работа, если ей приходилось подходить к ней как к тому, что казалось ей непривлекательной и непривлекательной «игрой на захват». Именно ее неприязнь к такому поведению заставила ее в первую очередь избегать его.

Какой бы ни была мотивация, женщины реже, чем мужчины, научились трубить в свой рог. И они с большей вероятностью, чем мужчины, верят, что в этом случае их не полюбят.

Многие утверждали, что растущая тенденция распределения работы по командам может быть особенно благоприятной для женщин, но она также может создавать сложности для оценки работы.Когда идеи генерируются и работа выполняется в уединении команды, результат работы команды может ассоциироваться с человеком, наиболее активно заявляющим о результатах. Есть много женщин и мужчин — но, вероятно, относительно больше женщин — которые не хотят выставлять себя подобным образом и, следовательно, рискуют не получить должное за их вклад.

Уверенность и хвастовство.

Генеральный директор, который основывал свои решения на уровне уверенности ораторов, сформулировал ценность, которую широко разделяют в U.S. business: Один из способов оценить уверенность — это поведение человека, особенно вербальное. И здесь многие женщины оказываются в невыгодном положении.

Исследования показывают, что женщины чаще преуменьшают свою уверенность, а мужчины — преуменьшают свои сомнения. Психолог Лори Хезерингтон и ее коллеги разработали гениальный эксперимент, о котором они сообщили в журнале Sex Roles (Volume 29, 1993). Они попросили сотни поступающих в колледж студентов предсказать, какие оценки они получат на первом курсе.Некоторых испытуемых попросили сделать свои прогнозы в частном порядке, записав их и поместив в конверт; других попросили сделать свои прогнозы публично в присутствии исследователя. Результаты показали, что больше женщин, чем мужчин, предсказывали себе более низкие оценки, если они делали свои прогнозы публично. Если они делали свои прогнозы в частном порядке, прогнозы были такими же, как у мужчин — и такими же, как их фактические оценки. Это исследование свидетельствует о том, что то, что воспринимается как неуверенность — предсказание себе более низких оценок, — может отражать не реальный уровень уверенности, а желание не казаться хвастливым.

Женщины склонны преуменьшать свою уверенность; мужчины склонны сводить к минимуму свои сомнения.

Эти привычки казаться скромными или уверенными являются результатом социализации мальчиков и девочек их сверстниками в детских играх. Как взрослые, и женщины, и мужчины обнаруживают, что такое поведение подкрепляется положительными отзывами, которые они получают от друзей и родственников, разделяющих те же нормы. Но нормы поведения в деловом мире США основаны на стиле взаимодействия, который более распространен среди мужчин — по крайней мере, среди американских мужчин.

Задавать вопросы.

Хотя правильные вопросы — одна из отличительных черт хорошего менеджера, то, как и когда задаются вопросы, может стать непреднамеренным сигналом о компетентности и власти. В группе, если только один человек задает вопросы, он или она рискует прослыть единственным невежественным. Более того, мы судим других не только по тому, как они говорят, но и по тому, как с ними разговаривают. Человек, задающий вопросы, может в конечном итоге получить лекцию и выглядеть как новичок под опекой учителя.То, как мальчики социализируются, с большей вероятностью осознает лежащую в основе динамику власти, благодаря которой задающий вопрос может оказаться в позиции «один вниз».

Один практикующий врач на собственном горьком опыте узнал, что любой обмен информацией может стать основанием для суждений — или неправильных суждений — о компетентности. Во время обучения она получила отрицательную оценку, которую она считала несправедливой, поэтому она попросила своего лечащего врача дать объяснения. Он сказал, что она знала меньше своих сверстников.Пораженная его ответом, она спросила, как он пришел к такому выводу. Он сказал: «Вы задаете еще вопросы».

Наряду с культурными влияниями и индивидуальной личностью, гендер, кажется, играет роль в том, задают ли люди вопросы и когда. Например, из всех наблюдений, сделанных мною в лекциях и книгах, наибольшее восторженное признание вызывает тот факт, что мужчины реже, чем женщины, останавливаются и спрашивают дорогу, когда заблудились. Я объясняю, что мужчины часто сопротивляются тому, чтобы спросить дорогу, потому что они осознают, что это ставит их в невыгодное положение, и потому что они ценят независимость, которая приходит с самостоятельным поиском пути.Спрашивание направления во время вождения — это только один случай — наряду со многими другими, изученными исследователями, — когда мужчины, по-видимому, реже задают вопросы, чем женщины. Я считаю, что это потому, что они больше, чем женщины, настроены на то, что вопросы могут потерять лицо. А мужчины, которые считают, что задавание вопросов может негативно отразиться на них, могут, в свою очередь, сформировать негативное мнение о других, которые задают вопросы в ситуациях, в которых они этого не сделали.

Мужчины больше, чем женщины, склонны к тому, что при задании вопросов теряют лицо.

Разговорные ритуалы

Разговор — это, по сути, ритуал в том смысле, что мы говорим способами, принятыми в нашей культуре, и ожидаем определенных типов ответов. Возьмем, к примеру, поздравления. Я слышал, как приезжие в Соединенные Штаты жаловались, что американцы лицемерны, потому что они спрашивают, как у вас дела, но не интересуются ответом. Американцам, как дела? очевидно, это ритуальный способ начать разговор, а не буквальный запрос информации.В других частях света, включая Филиппины, люди спрашивают друг друга: «Куда вы собираетесь?» когда они встречаются. Этот вопрос кажется навязчивым для американцев, которые не понимают, что это тоже ритуальный вопрос, на который единственный ожидаемый ответ — расплывчатое «Вон там».

Наблюдать за разными ритуалами в зарубежных странах легко и интересно. Но мы не ожидаем различий и гораздо менее склонны осознавать ритуальный характер наших разговоров, когда мы с соотечественниками на работе.Наши разные ритуалы могут быть еще более проблематичными, если мы думаем, что все говорим на одном языке.

Извинения.

Рассмотрим простую фразу Прошу прощения .

Екатерина: Как прошла эта большая презентация?

Боб: О, не очень хорошо. Вице-президент по финансам часто критиковал меня, и цифры у меня не было под рукой.

Екатерина: Ой, извините. Я знаю, как усердно вы над этим работали.

В данном случае Простите , вероятно, означает «Мне очень жаль, что произошло», а не «Прошу прощения», если только Кэтрин не обязана предоставить Бобу номера для презентации. Женщины, как правило, говорят «, прошу прощения», чаще, чем мужчины, и часто они имеют в виду это таким образом — как ритуальное средство выражения беспокойства. Это один из многих усвоенных элементов стиля разговора, который девушки часто используют для установления взаимопонимания. Ритуальные извинения — как и другие разговорные ритуалы — работают хорошо, когда обе стороны разделяют одни и те же предположения относительно их использования.Но люди, которые часто произносят ритуальные извинения, могут в конечном итоге казаться более слабыми, менее уверенными и в буквальном смысле более заслуживающими порицания, чем люди, которые этого не делают.

Извинения, как правило, по-разному воспринимаются мужчинами, которые более склонны сосредотачиваться на статусных последствиях обмена. Многие мужчины избегают извинений, потому что считают, что они ставят оратора в невыгодное положение. Я с некоторым удивлением наблюдал за встречей нескольких юристов, ведущих переговоры по громкой связи. В какой-то момент адвокат, в офисе которого я сидел, случайно толкнул телефон локтем и прервал звонок.Когда его секретарь снова устроил вечеринки, я ожидал, что он скажет то, что я сказал бы: «Извините за это. Я ударил по телефону локтем ». Вместо этого он сказал: «Эй, что случилось? Одна минута вы были там; в следующую минуту тебя не было! » Похоже, у этого адвоката было автоматическое побуждение не признавать вину, если в этом не было необходимости. Для меня это был один из тех поворотных моментов, когда вы понимаете, что мир, в котором вы живете, не тот, в котором живут все, и что способ, которым вы предполагаете разговаривать, на самом деле является лишь одним из многих.

Те, кто предупреждает менеджеров не подрывать их авторитет извинениями, подходят к взаимодействию с точки зрения динамики власти. Во многих случаях эта стратегия эффективна. С другой стороны, когда я спрашивал людей, что их разочаровывает в работе, одна из часто высказываемых жалоб была связана с работой или для кого-то, кто отказывается извиняться или признавать вину. Другими словами, принятие ответственности за ошибки и признание ошибок может быть равно эффективной или превосходной стратегией в некоторых ситуациях.

Обратная связь.

Стили обратной связи содержат ритуальный элемент, который часто является причиной недопонимания. Рассмотрим следующий обмен мнениями: менеджеру пришлось попросить своего директора по маркетингу переписать отчет. Она начала эту потенциально неудобную задачу, сославшись на сильные стороны отчета, а затем перешла к главному: слабым сторонам, которые необходимо исправить. Директор по маркетингу, казалось, понял и принял комментарии своего руководителя, но его версия содержала лишь незначительные изменения и не устраняла основные недостатки.Когда менеджер сказал ему о ее неудовлетворенности, он обвинил ее в том, что она ввела его в заблуждение: «Ты сказал мне, что это нормально».

Тупик возник из-за разных языковых стилей. Для менеджера было естественным смягчить критику, начав с похвалы. Сообщение подчиненному о том, что его отчет неадекватен и его необходимо переписать, ставит его в невыгодное положение. Похвалить его за хорошие стороны — это ритуальный способ сохранить лицо. Но директор по маркетингу не разделял предположения своего руководителя о том, как следует давать обратную связь.Вместо этого он предположил, что то, что она упомянула первым, было главным, а то, что она подняла позже, было второстепенным.

Те, кто ожидает обратной связи от того, как ее представил менеджер, оценят ее такт и сочтут более резкий подход излишне бессердечным. Но те, кто разделяет предположения директора по маркетингу, сочли бы грубый подход честным и серьезным, а менеджер — вводящим в заблуждение. Поскольку предположения каждого из них казались самоочевидными, каждый обвинял другого: менеджер думал, что директор по маркетингу не слушает, и он думал, что она не общалась четко или передумала.Это важно, поскольку показывает, что инциденты, неопределенно обозначенные как «плохое общение», могут быть результатом различных языковых стилей.

Комплименты.

Обмен комплиментами — распространенный ритуал, особенно среди женщин. Несовпадение ожиданий по поводу этого ритуала поставило Сьюзен, менеджера в области управления персоналом, в невыгодное положение. Она и ее коллега Билл выступили с докладами на национальной конференции. В самолете домой Сьюзен сказала Биллу: «Это был отличный разговор!» «Спасибо», — сказал он.Затем она спросила: «Что ты думаешь о моем?» Он ответил пространной и подробной критикой, так как она неловко слушала. Ее охватило неприятное чувство подавленности. Почему-то ее позиционировали как послушницу, нуждающуюся в его экспертном совете. Хуже того, она должна была винить только себя, поскольку она, в конце концов, спросила Билла, что он думает о ее разговоре.

Но просила ли Сьюзен получить ответ? она спросила Билла, что он думает о ее выступлении, она ожидала услышать не критику, а комплимент.Фактически, ее вопрос был попыткой исправить неудачный ритуал. Первоначальный комплимент Сьюзан Биллу был своего рода автоматическим признанием, которое, по ее мнению, более или менее необходимо после выступления коллеги, и она ожидала, что Билл ответит соответствующим комплиментом. Она просто говорила автоматически, но он либо искренне неправильно понял ритуал, либо просто воспользовался возможностью, чтобы насладиться позицией критика. Какой бы ни была его мотивация, именно попытка Сьюзен спровоцировать обмен комплиментами открыла ему дорогу.

Хотя этот обмен мог произойти между двумя мужчинами, не кажется случайным, что он произошел между мужчиной и женщиной. Лингвист Джанет Холмс обнаружила, что женщины делают больше комплиментов, чем мужчины ( Anthropological Linguistics , том 28, 1986). И, как я заметил, меньше мужчин, вероятно, спросят: «Что вы думаете о моем выступлении?» именно потому, что вопрос может вызвать нежелательную критику.

В социальной структуре групп сверстников, в которых они растут, мальчики действительно ищут возможности унизить других и занять для себя позицию «один выше».Напротив, один из ритуалов, которые изучают девушки, — это занять позицию «один вниз», но при условии, что другой человек осознает ритуальную природу самоуничижения и вернет его обратно.

Обмен мнениями между Сьюзен и Биллом также показывает, как характерный женский и мужской стиль может поставить женщин в невыгодное положение на рабочем месте. Если один человек пытается свести к минимуму статусные различия, поддерживать видимость, что все равны, и сохранять лицо для другого, в то время как другой человек пытается сохранить позицию «один вверх» и избегать позиционирования как «один вниз», человек, ищущий единого позиция вверх, скорее всего, получит его.В то же время человек, который не прилагал никаких усилий, чтобы избежать позиции «один вниз», скорее всего, окажется в ней. Поскольку женщины с большей вероятностью возьмут (или примут) роль ищущего совета, мужчины более склонны интерпретировать ритуальный вопрос женщины как просьбу о совете.

Ритуальная оппозиция.

Извинения, смягчение критики похвалой и обмен комплиментами — обычные для женщин ритуалы, которые мужчины часто воспринимают буквально. Обычный среди мужчин ритуал, который женщины часто воспринимают буквально, — это ритуальное противодействие.

Женщина из отдела связи рассказала мне, что с отвращением и тревогой наблюдала, как ее сослуживец яростно спорил с другим коллегой о том, чье подразделение должно пострадать от сокращения бюджета. Однако еще больше ее удивило то, что вскоре они стали такими же дружелюбными, как и раньше. «Как вы можете притвориться, что драки никогда не было?» спросила она. «Кто делает вид, что этого никогда не было?» — ответил он, озадаченный ее вопросом так же, как и ее поведение. «Это случилось, — сказал он, — и все кончено». То, что она воспринимала как буквальную драку для него, было рутинной частью повседневных переговоров: ритуальной схваткой.

Многие американцы ожидают, что обсуждение идей будет ритуальной борьбой, то есть исследованием через словесное противодействие. Они представляют свои собственные идеи в наиболее достоверной и абсолютной форме и ждут, чтобы увидеть, не бросят ли им вызов. Принуждение к защите идеи дает возможность проверить ее. В том же духе они могут играть роль адвокатов дьявола, оспаривая идеи своих коллег — пытаясь вытащить дыры и найти слабые места, — чтобы помочь им исследовать и проверять свои идеи.

Этот стиль может хорошо работать, если его разделяют все, но те, кто к нему не привык, скорее всего, упустят его ритуальную природу. Они могут отказаться от идеи, которая подвергается сомнению, принимая возражения как указание на то, что идея была плохой. Хуже того, они могут воспринять оппозицию как личную атаку и могут счесть невозможным сделать все возможное в спорной среде. Люди, непривычные к этому стилю, могут оградить себя от высказывания своих идей, чтобы отразить потенциальные атаки. По иронии судьбы, такая позиция делает их аргументы слабыми и с большей вероятностью вызовет нападение со стороны драчливых коллег, чем отразит их.

Ритуальное противостояние может даже сыграть роль в том, кого наняли. Некоторые консалтинговые фирмы, которые набирают выпускников ведущих бизнес-школ, используют метод конфронтационного собеседования. Они предлагают кандидату «раскрыть дело» в режиме реального времени. Партнер одной фирмы сказал мне: «Женщины, как правило, хуже справляются с подобным взаимодействием, и это определенно влияет на то, кого нанимают. Но на самом деле многие женщины, которые не «хорошо тестируют», оказываются хорошими консультантами. Часто они умнее некоторых мужчин, которые под давлением выглядели аналитическими гигантами.”

Те, кому не нравится словесное противодействие — женщины или мужчины — рискуют показаться неуверенными в своих идеях.

Уровень словесной оппозиции варьируется от культуры одной компании к другой, но я видел примеры этого во всех организациях, которые я изучал. Любой, кому не нравится этот лингвистический стиль — включая некоторых мужчин, а также многих женщин — рискует оказаться неуверенным в своих идеях.

Орган по ведению переговоров

В организациях формальные полномочия исходят от занимаемой должности.Но о фактических полномочиях нужно договариваться изо дня в день. Эффективность отдельных менеджеров частично зависит от их навыков ведения переговоров и от того, подкрепляют ли другие их усилия или подрывают их. То, как лингвистический стиль отражает статус, играет тонкую роль в размещении людей в иерархии.

Управление вверх и вниз.

Во всех компаниях, которые я исследовал, я слышал от женщин, которые знали, что они выполняют превосходную работу, и знали, что их коллеги (а иногда и их непосредственные начальники) тоже знали об этом, но считали, что начальство — нет.Они часто говорили мне, что что-то постороннее их сдерживает, и находили это разочаровывающим, потому что считали, что все, что должно быть необходимо для успеха, — это хорошо выполнять свою работу, что превосходные результаты должны быть признаны и вознаграждены. Напротив, мужчины часто говорили мне, что если женщин не продвигали по службе, то только потому, что они просто не в духе. Однако, оглядываясь вокруг, я увидел доказательства того, что мужчины чаще, чем женщины, вели себя так, чтобы их узнавали те, кто мог определять их продвижение по службе.

Во всех компаниях, которые я посетил, я наблюдал за тем, что происходило в обеденное время. Я видел молодых людей, которые регулярно обедали со своим начальником, и старших мужчин, которые ели с большим начальником. Я заметил, что гораздо меньше женщин искали людей самого высокого уровня, с которыми они могли бы есть. Но у человека больше шансов получить признание за проделанную работу, если он поговорит об этом с вышестоящими руководителями, и это легче сделать, если линии связи уже открыты. Кроме того, имея возможность поговорить с начальством, мужчины и женщины, вероятно, будут по-разному рассказывать о своих достижениях из-за разных способов их социализации в детстве.Мальчиков награждают сверстники, если они рассказывают о своих достижениях, а девочек вознаграждают, если они преуменьшают свои. Лингвистические стили, распространенные среди мужчин, могут дать им некоторые преимущества, когда дело доходит до управления.

Все выступающие знают о статусе человека, с которым разговаривают, и соответствующим образом корректируются. Все говорят по-разному, когда разговаривают с начальником, чем с подчиненным. Но, что удивительно, способы, которыми они корректируют свой разговор, могут быть разными и, таким образом, могут проецировать разные образы самих себя.

Исследователи в области коммуникаций Карен Трейси и Эрик Айзенберг изучали, как относительный статус влияет на то, как люди критикуют. Они составили деловое письмо, в котором содержались некоторые ошибки, и попросили 13 студентов мужского и 11 женского пола разыграть ролевую игру с критикой по двум сценариям. В первом выступающем был начальник, разговаривавший с подчиненным; во втором говорящий был подчиненным, разговаривавшим со своим начальником. Исследователи измерили, насколько сильно выступающие пытались не задеть чувства человека, которого они критиковали.

Можно было бы ожидать, что люди будут более осторожны в том, как они критикуют, когда они находятся в подчиненном положении. Трейси и Айзенберг обнаружили, что эта гипотеза верна для мужчин, участвовавших в их исследовании, но не для женщин. Как они сообщили в исследовании Research on Language and Social Interaction (Volume 24, 1990/1991), женщины больше беспокоились о чувствах другого человека, когда они играли роль начальника. Другими словами, женщины были более осторожны, чтобы сохранить лицо для другого человека, когда они справлялись с трудностями, чем когда они справлялись с ними.Этот образец напоминает способ социализации девочек: от тех, кто в чем-то лучше, ожидается, что они будут преуменьшать свое превосходство, а не выставлять напоказ.

В моих собственных записях общения на рабочем месте я наблюдал, как женщины разговаривают подобным образом. Например, когда менеджеру нужно было исправить ошибку, допущенную ее секретарем, она сделала это, признав наличие смягчающих обстоятельств. Она сказала, смеясь: «Знаешь, здесь трудно что-то делать, не так ли, когда сюда входят все эти люди!» Менеджер сохраняла лицо своей подчиненной, точно так же, как студентки разыгрывали ролевые игры в исследовании Трейси и Айзенберг.

Это эффективный способ общения? Надо спросить, для чего эффективно? Этот менеджер создал в своей группе благоприятную атмосферу, и работа была проделана эффективно. С другой стороны, многие женщины из самых разных сфер деятельности говорили мне, что их начальники говорят, что они не обладают должным авторитетом.

Косвенность.

Другой лингвистический сигнал, который меняется в зависимости от силы и статуса, — это косвенность — тенденция говорить то, что мы имеем в виду, не объясняя это таким количеством слов.Несмотря на широко распространенное в США убеждение, что всегда лучше говорить именно то, что мы имеем в виду, косвенность является фундаментальным и широко распространенным элементом человеческого общения. Это также один из элементов, который больше всего варьируется от одной культуры к другой, и он может вызвать огромное недопонимание, когда у говорящих разные привычки и ожидания относительно того, как его использовать. Часто говорят, что американские женщины более косвенные, чем американские мужчины, но на самом деле все склонны действовать косвенно в некоторых ситуациях и по-разному.Принимая во внимание культурные, этнические, региональные и индивидуальные различия, женщины, скорее всего, будут косвенно указывать другим, что им делать, что неудивительно, учитывая готовность девочек заклеймить других девочек как властных. С другой стороны, мужчины особенно склонны к косвенному признанию вины или слабости, что также неудивительно, учитывая готовность мальчиков подталкивать мальчиков, занимающих позицию «один вниз».

На первый взгляд может показаться, что только сильные мира сего могут уйти от таких грубых команд, как: «Положи этот отчет на мой стол к полудню.«Но власть в организации также может привести к запросам настолько косвенным, что они совсем не похожи на запросы. Начальник, который спрашивает: «Есть ли у нас данные о продажах по продуктовым линейкам для каждого региона?» был бы удивлен и разочарован, если бы подчиненный ответил: «Скорее всего, да», а не «Я вам это принесу». Несмотря на подобные примеры, многие исследователи утверждали, что люди, занимающие подчиненные должности, с большей вероятностью будут говорить косвенно, и это, безусловно, верно в некоторых ситуациях. Например, лингвист Шарлотта Линде в исследовании, опубликованном в журнале « Language in Society » (том 17, 1988 г.), изучила разговоры «черного ящика», которые имели место между пилотами и вторыми пилотами перед авиакатастрофой.В одном особенно трагическом случае самолет Air Florida врезался в реку Потомак сразу после попытки взлета из национального аэропорта в Вашингтоне, округ Колумбия, в результате чего погибли все, кроме 5 из 74 человек, находившихся на борту. Оказалось, что у пилота не было опыта полетов в ледяную погоду. У второго пилота было немного больше, и при анализе стало душераздирающе ясно, что он пытался предупредить пилота, но сделал это косвенно. Обеспокоенный наблюдением Линде, я изучил стенограмму разговоров и нашел доказательства ее гипотезы.Второй пилот неоднократно обращал внимание на непогоду и образование льда на других самолетах:

Второй пилот: Посмотри, как лед просто висит на его, ах, спине, сзади, видишь? Видишь все эти сосульки сзади и все такое?

Пилот: Ага.

[Второй пилот также выразил беспокойство по поводу долгого времени ожидания после устранения обледенения.]

Copilot: Мальчик, это, это проигрышная битва, пытаясь обмануть эти вещи; это [дает] вам ложное чувство безопасности, вот и все.

[Незадолго до взлета второй пилот выразил еще одно беспокойство — о ненормальных показаниях приборов — но снова он не стал настаивать на этом, когда пилот не заметил его.]

Второй пилот: Это не кажется правильным, не так ли? [3-секундная пауза]. Ах, это не так. Хорошо —

Пилот: Да, есть 80.

Второй пилот: Нет, я не думаю, что это правильно. [7-секундная пауза] А, может быть, это так.

Вскоре после этого самолет взлетел с трагическими последствиями.В других случаях, помимо этого, Линде заметил, что вторые пилоты, которые являются вторыми в команде, с большей вероятностью выражают себя косвенно или иным образом смягчают или смягчают свое общение, когда они предлагают пилоту план действий. Стремясь предотвратить подобные катастрофы, некоторые авиакомпании теперь предлагают обучение вторых пилотов, чтобы они могли выражать свои мысли более уверенно.

Это решение самоочевидно подходит большинству американцев. Но когда я назначил статью Линде на семинаре для выпускников, который я проводил, один японский студент указал, что было бы столь же эффективно обучать пилотов улавливать намеки.Этот подход отражает представления о коммуникации, которые типичны для японской культуры, которая придает большое значение способности людей понимать друг друга, не выражая все словами. Либо прямолинейность, либо косвенность могут быть успешным средством общения, если участники понимают языковой стиль.

Однако в сфере труда на карту поставлено не только то, понимают ли общение. Люди, занимающие влиятельные должности, скорее всего, будут вознаграждать стили, аналогичные их собственным, потому что все мы склонны воспринимать логику наших собственных стилей как самоочевидную.Соответственно, есть свидетельства того, что на рабочем месте в США, где ожидается, что инструкции от начальника будут озвучиваться относительно прямо, те, кто, как правило, косвенно говорит подчиненным, что делать, могут быть восприняты как недовольные.

Люди, занимающие влиятельные должности, скорее всего, будут вознаграждать языковые стили, аналогичные их собственным.

Рассмотрим случай менеджера национального журнала, который давал задания репортерам.Она имела обыкновение формулировать свои задания как вопросы. Например, она спросила: «Хотели бы вы сделать проект X с Y?» или сказал: «Я подумывал поставить вас на проект X. Все хорошо?» Это очень хорошо сработало с ее персоналом; им нравилось работать на нее, и работа выполнялась эффективно и упорядоченно. Но когда она проходила промежуточную оценку с собственным начальником, он раскритиковал ее за то, что она не ведет себя должным образом со своими подчиненными.

В любой рабочей среде человек, занимающий более высокое положение, имеет право навязать свое мнение о надлежащем поведении, частично обусловленное лингвистическим стилем.В большинстве контекстов США это мнение, вероятно, предполагает, что лицо, облеченное властью, имеет право быть относительно прямым, а не смягчать приказы. Однако бывают случаи, когда человек более высокого ранга придерживается более косвенного стиля. Владелец розничного магазина велел своему подчиненному, менеджеру магазина, что-то сделать. Он сказал, что сделает это, но неделю спустя все еще не сделал этого. Они смогли проследить проблему до следующего разговора: она сказала: «Бухгалтеру нужна помощь с выставлением счетов.Как бы вы относились к тому, чтобы помочь ей? » Он сказал: «Хорошо». В то время этот разговор казался ясным и безупречным, но оказалось, что они интерпретировали этот простой обмен очень по-разному. Она подумала, что он имел в виду: «Хорошо, я помогу бухгалтеру». Он думал, что имел в виду: «Хорошо, я подумаю, что бы я почувствовал, когда помогу бухгалтеру». Он подумал об этом и пришел к выводу, что у него есть дела поважнее, и он не может пожалеть времени.

Владельцу: «Как бы вы относились к помощи бухгалтеру?» был, очевидно, подходящим способом отдать приказ «Помогите бухгалтеру с выставлением счетов.«Те, кто ожидает, что приказы будут отдаваться как явные императивы, могут найти такие высказывания раздражающими или даже вводящими в заблуждение. Но те, для кого этот стиль естественен, не считают себя косвенными. Они считают, что они вежливы или уважительны.

Эта статья также встречается в:

Что нетипично в этом примере, так это то, что человек с более непрямым стилем был начальником, поэтому менеджер магазина был мотивирован адаптироваться к ее стилю. Она по-прежнему отдает заказы таким же образом, но теперь менеджер магазина понимает, как она имеет в виду то, что говорит.В деловой среде США люди с самым высоким рейтингом чаще придерживаются более прямого стиля, в результате чего многие женщины, облеченные властью, рискуют быть осужденными своим начальством как не обладающие надлежащим поведением и, как следствие, неуверенность в себе.

Что делать?

Меня часто спрашивают, как лучше всего критиковать? или Как лучше всего отдавать приказы? — другими словами, как лучше всего общаться? Ответ в том, что лучшего пути не существует. Результаты того или иного способа разговора будут различаться в зависимости от ситуации, культуры компании, относительного ранга говорящих, их языковых стилей и того, как эти стили взаимодействуют друг с другом.Из-за всех этих влияний любой способ разговора может быть идеальным для общения с одним человеком в одной ситуации и пагубным для другого в другой. Важнейшим навыком для менеджеров является понимание работы и силы лингвистического стиля, чтобы убедиться, что люди, которые могут внести что-то ценное, будут услышаны.

Например, может показаться, что проведение собрания в неструктурированном виде дает всем равные возможности. Но осознание различий в стиле разговора позволяет легко увидеть возможность неравного доступа.Те, кому комфортно выступать в группах, кому не нужно молчать перед тем, как поднять руки, или кто легко говорит, не дожидаясь признания, с гораздо большей вероятностью будут услышаны на собраниях. Те, кто воздерживаются от разговоров до тех пор, пока не станет ясно, что предыдущий оратор закончил, кто ждут, пока их узнают, и кто склонен связывать свои комментарии с комментариями других, прекрасно справятся с встречей, где все остальные соблюдают те же правила, но будут иметь Трудно быть услышанным на встрече с людьми, чьи стили больше похожи на первый образец.Учитывая типичную для мальчиков и девочек социализацию, мужчины с большей вероятностью усвоили первый стиль, а женщины — второй, что делает встречи более благоприятными для мужчин, чем для женщин. Часто можно наблюдать, как женщины активно участвуют в дискуссиях один на один или в женских группах, но их редко слышат на встречах с большой долей мужчин. С другой стороны, есть женщины, которые разделяют стиль, более распространенный среди мужчин, и они подвергаются другому риску — быть сочтенными слишком агрессивными.

Менеджер, осведомленный об этой динамике, может придумать любое количество способов гарантировать, что все идеи будут услышаны и оценены.Хотя ни одно единое решение не подходит для всех контекстов, менеджеры, которые понимают динамику языкового стиля, могут разработать более адаптивные и гибкие подходы к работе или участию в собраниях, наставничеству или продвижению по карьерной лестнице других, оценке эффективности и т. Д. Разговор — это источник жизненной силы управленческой работы, и понимание того, что разные люди по-разному выражают то, что они имеют в виду, позволит воспользоваться талантами людей с широким спектром языковых стилей.