Стихи для детей до года развивающие: Детские стихи. Стихи для детей. Раннее развитие. Умнотека детского портала Солнышко

читать и слушать, учить легкие простые стишки

Маленькие дети 2-3 лет познают мир через интересные истории, сказки, развивающие стихи. Эти стихи не должны быть длинными — малыши в этом возрасте воспринимают коротенькие стишки в 4 строки. Это стихи о совсем простых и легких вещах — обо всем, что нас окружает.

Мы подобрали коллекцию стихов, которую можно слушать, читать на ночь и учить наизусть с малышами. Наши фавориты и любимые писатели — А. Барто, С. Маршак, Чуковский.

Короткие стихи для детей 2-3 лет для заучивания

Слон

Спать пора! Уснул бычок,
Лег в коробку на бочок.
Сонный мишка лег в кровать,
Только слон не хочет спать.
Головой качает он,
Он слонихе шлет поклон.

Умываемся

Водичка, водичка,
Умой моё личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щёчки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.

Куры

Куры-куры: «Ко-ко-ко!
Мы снесли яички;
Ку-ку-кушайте, ко-ко,
Детки-невелички!»

Таня и мячик (А. Барто)

Наша Таня громко плачет:

Уронила в речку мячик.
— Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.

Стишок Ку-ка-ре-ку!

Петушок проснулся рано,
Разбудил гуся, барана,
Прямо на ухо быку
Прокричал: — Ку-ка-ре-ку!

Ладушки

Ладушки, ладушки,
Испечём оладушки.
На окно поставим.
Остывать заставим.
А остынут — поедим,
И воробышкам дадим.

Помидор

Помидор на грядке
Делает зарядку;
Как здоровье, помидор?
— Хорошо! В порядке!
Весь вспотел — но не устал!
От зарядки красным стал.

Бычок (Барто)

Идет бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
— Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду!

Кораблик

Матросская шапка,
Верёвка в руке,
Тяну я кораблик
По быстрой реке.
И скачут лягушки
За мной по пятам,
И просят меня:
— Прокати, капитан!

Котенок

Говорит котёнку кошка:
— Молока попей немножко.
Замяукал он в ответ:
— Мяу, а ирисок нет?

Морковка

В огороде шум-шум-шум,
Зайка-зайка: хрум-хрум-хрум,
Прыг-прыг-прыг по пням, по пням,
Съел морковку — ням-ням-ням!

Уронили Мишку

Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу —
Потому что он хороший.

Лошадка

Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.

Мышонок

У мышонка целый пир,
Ест мышонок вкусный сыр.
Маму просит:«Пи-пи-пи!
Сыра мне еще купи!»

Маленькая киска

Киска бантиком играла,
Тихо лапками катала,
Убегала, догоняла:
«Мяу! Мяу! Я устала!»

Буренка

По двору идёт Бурёнка,
За собой ведёт телёнка
И мычит корова: — Му!
Молочка налить кому?

Барашек

На холме стоял барашек
В белом облаке кудряшек.
Пел он песню о себе:
— Бе-бе-бе да бе-бе-бе!

Пчела

Полосатая пчела
В улей мёда принесла.
И жужжит она: — Жу-жу!
Мёд я в соты положу.

Мышонок

У мышонка целый пир —
Ест мышонок вкусный сыр.
Маму просит: — Пи-пи-пи!
Сыра мне ещё купи.

Щенок

— Гав! — щенок смешной сказал, — 
Я бы с вами поиграл,
У меня весёлый нрав,
Не кусаюсь я. Гав-гав!

Лягушка

У реки сидит лягушка
И на солнце греет брюшко.
На траве видна едва,
Слышно только: «Ква-ква-ква!».

Уточка

В речке быстрой утки плыли,
Рыбу клювами ловили
И мечтали про моря:
— Кря-кря-кря да кря-кря-кря!

Мишка

Мишка, мишка — шалунишка,
Разодрал на части книжку!
Я тебя за это, мишка, 
Угощать не стану пышкой.

Расческа

Я волшебная расческа,
Я дружу с любой прической,
Все мне, братцы, по плечу,
Я украсить вас хочу.

Пальчики

Раз, два, три, четыре, пять

Пошли пальчики гулять,
Подружились, покружились
И друг другу поклонились!

Дождик

Дождик, капай веселей,
не жалей водички.
Чтобы травка подросла,
чтоб запели птички.

Солнце светит

Солнце в небе ярко светит,
Улыбается всем детям.
Я на крышу заберусь,
Солнцу тоже улыбнусь!

Дождик капай веселей!

Дождик, капай веселей, 
не жалей водички.
Чтобы травка подросла, 
чтоб запели птички.

Медвежонок

Медвежонок косолапый
Моет носик утром лапой,
Он сегодня Новый Год
Первый раз встречать идёт.

Весело скачем

Раз — подскок!
Два — подскок!
Высоко потолок!
Я скачу, я лечу,
Стать высоким хочу!

Киска играет

Киска бантиком играла,
Тихо лапками катала,
Убегала, догоняла:
«Мяу! Мяу! Я устала!»

Обезьянка

Висит на хвосте обезьянка
А родом она-африканка
Хоть мал её рост
Зато её хвост
Длинней чем сама обезьянка.

Мишка косолапый

Мишка косолапый
По лесу идет,
Шишки собирает,
Песенку поёт.
Вдруг упала шишка —
Прямо мишке в лоб!
Мишка рассердился
И ногою — топ!

Еду к бабе, еду к деду

Еду-еду
К бабе, к деду
На лошадке
В красной шапке,
По ровной дороженьке
На одной ноженьке,
В старом лапоточке
По рытвинам, по кочкам,
Всё прямо и прямо,
А потом вдруг… в яму
Бух!

Идет коза

Идёт коза рогатая,
Идёт коза бодатая.
Ножками топ-топ,
Глазками хлоп-хлоп.
Кто каши не ест,
Молока не пьёт —
Забодает, забодает!

Смотрите и слушайте стихи для малышей: лучшая подборка

Стихи с движениями для детей 1-5 лет

Большинство детей знакомятся с первыми стишками хлопая ручками в такт потешки про ладушки. Дети быстро растут и такие простые движения со стишками становятся им не интересны.

Но все же стихи с движениями очень важны для развития детей. Они помогают развить чувство ритма, улучшить координацию и сделать небольшую зарядку.

Для этих стишков не нужно никакое музыкальное сопровождения и разучить их со своим ребенком может любая мама. А детям стихи с движениями доставляют колоссальное удовольствие.

Часы

Садимся на коврик или подушку (на колени). Перебираем пальчиками («бежим») от коленочек до макушки

Мышь полезла в первый раз
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали: “Бом!”,
(Один хлопок над головой)
Мышь скатилась кувырком.
(Руки «скатываются» на пол.)

Мышь полезла второй раз
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали: “Бом, бом!”
(Два хлопка.)

Мышь скатилась кувырком.
Мышь полезла в третий раз
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали: “Бом, бом, бом!”
(Три хлопка.)

Мышки

Мышь скатилась кувырком.
Вышли мышки как-то раз(шагают)
Посмотреть, который час.
(ладонь ко лбу, поворачиваются в стороны)
Раз, два, три, четыре (хлопают)
Мышки дернули за гири.
(движения руками сверху вниз)
Вдруг раздался громкий звон
(закрывают руками уши)
Побежали мышки вон (бегут)

Зимняя прогулка

Раз, два, три, четыре, пять (Загибаем пальчики по одному)
Мы во двор пришли гулять. («Идём» по столу указательным и средним пальчиками)
Бабу снежную лепили, («Лепим» комочек двумя ладонями)
Птичек крошками кормили, (Крошащие движения всеми пальцами)
С горки мы потом катались, (Ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)
А ещё в снегу валялись. (Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)
Все в снегу домой пришли. (Отряхиваем ладошки одну об другую)
Съели суп и спать легли. (Движения воображаемой ложкой, потом руки под щечку)

Зайка серенький сидит

Зайка серенький сидит
И ушами шевелит. (делает ручками ушки на голове и ими шевелит)
Вот так, вот так
И ушами шевелит. (2 строки 2 раза)
Зайке холодно сидеть
Надо лапочки погреть. (хлопает в ладоши)
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть…(2 строки 2 раза)
Зайке холодно стоять
Надо зайке поскакать. (прыгает)
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать. (2 раза)
Волк зайчишку испугал. Зайка прыг и убежал.

Самолеты

Самолеты загудели, (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками)
Самолеты полетели. (руки в стороны, бежим по комнате)
На полянку тихо сели, (приседаем)
Да и снова полетели. (руки в стороны, снова бежим по комнате)

Капуста

Мы капусту рубим — рубим,
(ударяем ребрами ладоней об стол)
Мы капусту солим — солим,
(«„солим“» щепотками обеих рук)
Мы капусту трем — трем,
(потираем ладошки)
Мы капусту жмем — жмем.
(сжимаем и разжимаем кулачки)

Ножки, ножки бежали по дорожке (просто побегать)

Бежали лесочком,
Прыгали по кочкам.
Прыг-скок, прыг-скок,
Прибежали на лужок,
Потеряли сапожок.
(прыгать на двух ногах, а на последних словах присесть на корточки и повернуться то в одну, то в другую сторону, будто ищешь сапожок)

Где же наши ручки?

У меня пропали руки.
Где вы, рученьки мои? (прячем руки за спину)
Раз, два, три, четыре, пять —
Покажитесь мне опять! (показываем руки)
У меня пропали уши.
Где вы, ушеньки мои? (закрываем уши ладошками)
Раз, два, три, четыре, пять —
Покажитесь мне опять! (показываем ушки)
У меня пропали глазки.
Где вы, глазоньки мои? (закрываем глаза ладошками)
Раз, два, три, четыре, пять —
Покажитесь мне опять! (показываем глаза)

Шла коза на каблуках

Шла коза на каблуках
В модных красных сапогах (Идем на носочках)
По дорожке: цок-цок-цок!
Поломала каблучок. (идем прихрамывая)
Вот коза на одной ножке
Поскакала по дорожке
Прыг-скок, прыг-скок! (скачем на одной ножке)
Вновь сломала каблучок! (осторожно падаем на пол)
Вот коза сняла сапожки,
Зашагала по дорожке: Топ-топ! Топ-топ!
Как легко без каблуков! (весело шагаем)

Принцесса

Шел король по лесу, по лесу, по лесу.
Нашел себе принцессу, принцессу, принцессу. (ходим по кругу, взявшись за руки)
Давай с тобой попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем.
И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем.
И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем.
И ножками потопаем, потопаем, потопаем.
Давай с тобой покружимся, покружимся, покружимся.
Давай с тобой подружимся, подружимся, подружимся!
(выполняем действия по тексту; в конце обнимаемся или целуем в щечки, или здороваемся за руку)

Комары и мошки

Комары и мошки,
Тоненькие ножки (приплясываем, держа руки на поясе)
Пляшут на дорожке.
Ножками — топ-топ! (топаем ножками)
Ручками — хлоп-хлоп! (хлопаем в ладоши)
Близко ночь-
Улетели прочь! (машем руками, как крыльями)

Ветерок

Дует ветер нам в лицо (машем руками к лицу)
Закачалось деревцо (руки вверх, качаем)
Ветерок все тише, тише. (приседаем)
Деревцо все выше, выше. (подпрыгиваем вверх)

Машина

Би-би-би —
Гудит машина. (Постукиваем кулачком одной руки о ладонь другой)
Тук-тук-тук —
Мотор стучит. (Хлопаем в ладоши)
— Едем, едем, едем, едем,
Он так громко говорит. (Ритмично топаем ногами)
Шины трутся о дорогу.
Шу-шу-шу —
Они шуршат. (Потираем ладони)
Быстро крутятся колеса.
Та-та-та —
Вперед спешат. (Показываем ручками, как крутятся колесики)

Мишка с куклой

Мишка с куклой бойко топают,
Бойко топают, посмотри.
И в ладоши громко хлопают,
Громко хлопают — раз, два, три!
Мишке весело, мишке весело,
Вертит мишенька головой.
Кукле весело, тоже весело,
Ой как весело, ой-ой-ой!
Мы попробуем эту полечку,
Эту полечку станцевать.
Разве можем мы, разве можем мы,
Разве можем мы отставать!
Мишке весело, мишке весело,
Вертит мишенька головой.
Кукле весело, тоже весело,
Ой как весело, ой-ой-ой!

Цветы

Наши красные цветки (Согнутые в локтях руки соединяем и поднимаем перед собой, ладошки складываем ковшиком)
Распускают лепестки. (Пальцы расставляем в стороны)
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет. (Шевелим пальчиками)
Наши красные цветки
Закрывают лепестки. (Снова соединяем пальчики в «бутон»)
Головками качают, (Качаем из стороны в сторону соединенными вместе кистями рук)
И тихо засыпают. (Соединенные кисти рук подкладываем под голову)

Короткие стихи о весне для детей. Стихи про весну для малышей

Пришла весна – пришло время учить с детьми стихи о весне. Мы сделали небольшой подборку стихов про весну для самых маленьких детей.

Эти короткие стихи о весне позволят рассказать малышу о весенних явлениях природы в ярких образах. Мы специально выбрали простые, легкие для запоминания стихи про весну, которые одинаково легко и интересно будет выучить как малышу, так и ребенку постарше.

 

Травка зеленеет,
Солнышко блестит;
Ласточка с весною
В сени к нам летит.
С нею солнце краше
И весна милей…
Прощебечь с дороги
Нам привет скорей!
Дам тебе я зерен,
А ты песню спой,
Что из стран далеких
Принесла с собой…

Автор: А. Плещеев

***

К нам весна шагает
Быстрыми шагами,
И сугробы тают
Под её ногами.
Чёрные проталины
На полях видны.
Видно очень тёплые
Ноги у весны.

Автор: И. Токмакова

***

Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если все зазеленело
И в полях звенит ручей,

Если стал теплее ветер,
Если птицам не до сна,
Если солнце ярче светит,
Значит, к нам пришла весна.

Автор: Е. Карганова

***

Наконец, пришла весна!
Тают белые снега.
Показались нежные
Тут и там подснежники.

из сценария к детскому празднику весны

***

По весне набухли почки,
И проклюнулись листочки.
Посмотри на ветки клена:
Сколько носиков зеленых!

Автор: Т. Дмитриев

***

Кап-кап!
С крыши падают слезинки.
Кап-кап!
Тают белые снежинки.
Кап-кап!
Солнышко по крыше скачет.
Кап-кап!
А зима сидит и плачет.
Кап-кап!

Автор: А. Леонтьев, пер. В. Данько

***

На иве распустились почки,

Берёза слабые листочки
Раскрыла – больше снег не враг.
Трава взошла на каждой кочке,
Заизумрудился овраг.

Автор: К. Бальмонт

***

Здравствуй, весенняя первая травка!
Как распустилась? Ты рада теплу?

Знаю, у вас там веселье и давка,
Дружно работают в каждом углу.
Высунуть листик иль синий цветочек
Каждый спешит молодой корешок
Раньше, чем ива из ласковых почек
Первый покажет зеленый листок.

Автор:С. Городецкий

***

Пробудившись ото сна,
Кистью мягкою весна
На ветвях рисует почки
На полях — грачей цепочки,
Над ожившею листвой –
Первый росчерк грозовой,
А в тени прозрачной сада –
Куст сирени у ограды.

Автор: Виктор Лунин

***

Милая певунья,
Ласточка родная,
К нам домой вернулась
Из чужого края.
Под окошком вьется
С песенкой живою:
«Я весну и солнце
Принесла с собою…»

Автор: К. Льдов

***

Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною…
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!
Чиста небесная лазурь,
Теплей и ярче солнце стало,
Пора метелей злых и бурь
Опять надолго миновала…

Автор: А. Плещеев

***

О первый ландыш! Из-под снега

Ты просишь солнечных лучей;
Какая девственная нега
В душистой чистоте твоей!

Как первый луч весенний ярок!
Какие в нем нисходят сны!
Как ты пленителен, подарок
Воспламеняющей весны!

Так дева в первый раз вздыхает —
О чем — неясно ей самой,—
И робкий вздох благоухает
Избытком жизни молодой.

Автор: А. Фет

Похожие статьи:

Стихи о лете

Стихи про осень

Стихи о зиме

Новогодние стихи

 

Понравились стихи? Поделитесь весенним настроением с друзьями!

Присоединяйтесь к нам в социальных сетяхЧитайте лучшие статьи, узнавайте о новых материалах, принимайте участие в наших обсуждениях.

Центр развития дошкольников «Солнышко»

Телефон: 36-55-61

Педагоги Центра развития дошкольников «Солнышко»:

• Бойкова Марина Владимировна — педагог дополнительного образования по математике, логике, специалист первой квалификационной категории. Высшее педагогическое образование.
• Крыленкова Марина Васильевна — педагог дополнительного образования.
• Тюрина Дарья Валерьевна — педагог-организатор.
• Тряпьева Маргарита Михайловна — руководитель Центра развития дошкольников «Солнышко».
• Калякина Валентина Николаевна — педагог дополнительного образования по декоративно-прикладному творчеству. Высшая квалификационная категория. «Отличник народного образования РФ». Высшее педагогическое образование.

 

О Центре развития дошкольников «СОЛНЫШКО»

 

В наш стремительный век, когда главное все успеть, и при этом сделать все максимально хорошо, раннее развитие малыша для родителей становится важнейшей из задач. Мечта каждого родителя — вырастить из своего ребенка разносторонне развитую, творческую личность, гармоничного и счастливого человека в будущем.

Правда, далеко не у каждого хватает сил, фантазии и подготовки, чтобы превратить занятия с малышом в домашних условиях в интересный, увлекательный и продуктивный процесс. В этом случае наилучшим вариантом для родителей станут развивающие занятия в группах кратковременного пребывания.

Подобные группы действуют в Центре развития дошкольников «Солнышко», созданного в сентябре 2012 года на базе школы раннего развития, которая успешно работала во Дворце в течение семи последних лет.

В 2012 году за счет заработанных педагогами Дворца средств были отремонтированы и оснащены дополнительные площади на первом этаже здания. Для детей предшкольной подготовки и для занятий с детьми в группах кратковременного пребывания отремонтирован кабинет №124 (65 кв.м.) с большой игровой зоной. Для детей раннего возраста отремонтированы кабинеты №125 и №125А, с теплым полом. А так же удобный, просторный холл, площадью 95 кв.м. для проведения массовых мероприятий.

С 01.10.2012 года ЦРД «СОЛНЫШКО» полностью переведен на работу на первом этаже, что обеспечивает безопасность, комфорт, и удобство для занятий с ребятами и их родителями. Используя новейшие обучающие методики, наш Центр предлагает развивающие программы детям дошкольного возраста от 1 года до 7 лет.

На выбор представлены следующие студии с точно рассчитанной учебной нагрузкой, и обеспечивающие дифференцированный подход занятий к каждому возрасту:

• «Малыш и мама» для детей от 1 года до 3 лет.
• «Лепка из глины» для детей от 3 до 7 лет.
• «Маленькие волшебники» для детей от 3 до 5 лет.
• Группы ухода и присмотра для  детей от 3 до 7 лет.
• Подготовка детей к школе для детей от 5 до 7 лет.

Игровая форма преподавания в сочетании с наглядными пособиями обеспечивает разностороннее развитие детей и расширение их кругозора. Дошкольная подготовка детей к школе позволит Вам свести на нет проблемы при поступлении в школу, и помогут вашему ребенку стойко выдержать возросшие стрессы. Чтобы процесс подготовки к школе и будущая адаптация к учебной жизни протекала с высокой пользой для ребенка, начинать надо, чем раньше, тем лучше. Вести её не торопясь, в тесной взаимосвязи от интересов и индивидуальной личности Вашего малыша.

 

ОСНОВНОЙ ПРИНЦИП РАБОТЫ ЦЕНТРА –
ПРОЦЕСС РАЗВИТИЯ И ОБУЧЕНИЯ РЕБЕНКА В СОДРУЖЕСТВЕ С СЕМЬЕЙ.

Родители приглашаются на открытые занятия, на которых каждый имеет возможность увидеть в динамике развитие навыков и умений своего ребенка.

В течение учебного года проводятся семейные посиделки и праздники, на которых родители не только присутствуют, но и являются активными участниками. Праздники проходят очень весело, с большой активностью ребят и взрослых.

По окончании школы для ребят проводится ВЫПУСКНОЙ — на этом празднике проводятся игры, дети поют песни и читают стихи, а ребятам, которые идут в школу, вручаются ДИПЛОМЫ.

Вы хотите помочь своим детям гармонично развиваться и привить им интерес к миру и жизни?
Мы рады, что можем поддержать Вас в нашем центре развития дошкольников «СОЛНЫШКО».

Мы рады ВАМ, мы ждем ВАС!!!

 

Стихи для детей 3-4 лет

Вашему малышу всего три или четыре годика — тогда ему непременно нужно читать стихи. Какие? Да самые простые стишки про таких же деток. Это небольшие веселые стихотворения настраивают малышей на общение, учат их самостоятельно одеваться, делиться игрушками, дружить и играть.

Я сама

Давай будем одеваться…
— Я сама! Я сама!
Пойдём, будем умываться…
— Я сама! Я сама!
Ну, идём, хоть причешу я…
— Я сама! Я сама!
Ну, давай, хоть накормлю я…
— Я сама! Я сама!
(И. Муравейка)

Кто умеет?

Кто умеет утром сам
Просыпаться по часам?
— Я умею по часам
Просыпаться утром сам!
— Я умею на кроватке
Простыню расправить гладко
И у скомканной подушки
Кулачком задвинуть ушки.
— Я сегодня утром рано
Умывалась из-под крана!
Я сама теперь умею
Вымыть личико и шею.
(А. Кузнецова)

Малыши крепыши

Малыши-крепыши
Вышли на площадку,
Малыши-крепыши
Делают зарядку!
(Т. Волгина)

Это Мила

Это — Мила.
Все подружки
У неё берут игрушки.
Мила их во двор выносит.
Если кто-нибудь попросит
Куклу, мяч или скакалку,
Или ватного слона,
Ей ни капельки не жалко —
Очень добрая она.
(М. Борисова)

Подружки

Мы поссорились с подругой
И уселись по углам.
Очень скучно друг без друга!
Помириться нужно нам.
Я её не обижала,
Только Мишку подержала,
Только с Мишкой убежала
И сказала: «Не отдам!».
Я пойду и помирюсь.
Дам ей Мишку, извинюсь,
Дам ей куклу, дам трамвай
И скажу: «Играть давай!»
(А. Кузнецова)

[яндекс]

Подарок

Пришла ко мне подружка,
И мы играли с ней.
И вот одна игрушка
Вдруг приглянулась ей:
Лягушка заводная,
Весёлая, смешная.
Мне скучно без игрушки
— Любимая была,
— А всё-таки подружке
Лягушку отдала.
(Е. Благина)

Санки

Мчатся, мчатся мои санки
Словно самолёт.
Даже Жучке не угнаться —
Сразу отстаёт.
Тяжело везти обратно
Санки на бугор.
Хорошо б на них поставить
Маленький мотор!
(А. Говоров)

Велосипедист

Мчат колёса
По дороге.
Над дорогой
Мчатся ноги.
Это еду я Бегом.
Это я бегу Верхом!
(В. Берестов)

Телефон

Телефон у нас висит,
Телефон весь день звонит.
Я на цыпочки встаю —
Телефон не достаю.
Я залез на табурет,
Говорю, что папы нет:
Он уехал на завод,
Поздно вечером придёт.
Я ещё сказать хотел,
Что у папы много дел —
Телефон уже устал,
Разговаривать не стал.
(С. Баруздин)

Все сам

Хоть и в школу не хожу,
Я уже не маленький:
Сам ушанку завяжу,
Сам надену валенки,
Прикреплю «снегурки» сам…
А потом «снегурками»
Лёд могу я расписать
Белыми фигурками!
(Г. Ладонщиков)

Обновка

Кто купил в горошек ситцу?
Папа-вот кто.
Сшила что за мастерица?
Мама-вот кто.
Кто в обновку нарядится,
Чья дочурка-баловница?
Маша — вот кто.

Помощница

У Танюши дел немало,
У Танюши много дел:
Утром брату помогала, —
Он с утра конфеты ел.
Обещала вымыть ложки,
Пролила столярный клей,
Отворила двери кошке,
Помогла мяукать ей.
Вот у Тани сколько дела:
Таня ела, чай пила,
Села, с мамой посидела,
Встала, к бабушке пошла.
Перед сном сказала маме:
— Вы меня разденьте сами,
Я устала, не могу,
Я вам завтра помогу.
(А. Барто)

Уха

Юля стряпает для кукол
Замечательный обед.
Окуней сварила, щуку,
Лишь крупы у Юли нет.
— Обойдусь-ка я без круп,
Будет просто рыбкин суп.
(А. Крымский)

Я учусь варить варенье

В миске варится варенье,
Я пляшу от нетерпенья,
Я прошу у мамы ложку
Помешать его немножко.
Мама сердится:
— Опять!
Ты мешаешь мне мешать!
Тут я вышла из терпенья,
Я сказала:
— Ну и пусть!
Я теперь варить варенье
Никогда не научусь!
И тогда вздохнула мама:
— До чего же ты упряма!
Ближе к миске становись,
На, попробуй, поучись!
Я учиться пробую
— Я стою и пробую.
(В. Орлов)

Шутка

Шла по улице машина,
Шла машина без бензина,
Шла машина без шофера,
Без приказа светофора,
Шла сама куда не зная,
Шла машина заводная.
(В. Викторов)

Рекомендую это видео всем, кто любит творчество и оригами!

Потешки для развития речи малышам, их роль, детские песни

 

Несмотря на то, что потешки называют малыми фольклорными формами, они играют большую роль в развитии и воспитании ребенка. Детские песни и потешки очень важны для развития речи. Кроме этого, они развлекают детей, воспитывают их, побуждают к активности, налаживают эмоциональный контакт ребенка с родителями, формируют чувство юмора.

В этой статье вы узнаете, в чем заключается польза потешек для малышей, познакомитесь с лучшими их примерами для развития движений, для отвлечения от боли, для успокаивания ребенка, для игр и инсценировок. Вы увидите, как усложняется содержание потешек в соответствии с возрастом ребенка.

Содержание:

Польза потешек для малышей

Потешки для развития речи ребенка очень важны, но их значение только этим не ограничивается. Они положительно действуют на интеллект, эмоции, на физическое и сенсорное развитие ребенка.

Чем полезны малые фольклорные формы для всестороннего развития малышей:

• Способствуют эмоциональному и тактильному контакту малыша и взрослого

Взрослый, напевая или рассказывая потешку, обычно улыбается. Видя маму или папу в хорошем настроении, малыш получает сигнал о том, что все благополучно. Такое психологическое состояние способствует полноценному эмоциональному развитию. Пение потешек, сопровождающихся прикосновениями, объятиями и поцелуями, дает повод для тактильного контакта и сближения детей и взрослых.

• Развивают речь

С помощью потешек развивается фонематический слух. В этих малых фольклорных формах используются часто повторяющиеся сочетания звуков – наигрыши. Они произносятся с разной интонацией, в различном темпе. Роль потешек в развитии речи ребенка трудно переоценить — она становится образной и эмоциональной.

• Развивают мелкую моторику

Стихи с движением позволяют совершать различные действия, развивая мелкую и крупную моторику. Это способствует физическому развитию малышей. Имитация слов потешек координирует движения детей, связь текста с моторикой развивает внимание. Поскольку речь и мелкая моторика тесно связаны, такие потешки, как «Сорока-белобока», «Мальчик-пальчик», «Ладушки-ладушки», с раннего возраста готовят почву для стимуляции речевых навыков.

• Имеют отвлекающий от боли, лечебный эффект

Ласковые слова потешек, произнесенные нежным голосом мамы или бабушки, отвлекают от боли, заставляют забыть об огорчениях. Существует мнение, что слушание потешек настраивает организм ребенка на биоритмы Земли. Поглаживая и массажируя пальчики малыша под известную «Сороку-ворону», мама стимулирует работу мозга, желудочно-кишечного тракта и других внутренних органов.

• Развивают музыкальный слух

Многие потешки произносятся нараспев, тем самым позволяя петь их даже тем, кто не обладает музыкальными талантами. Эти небольшие фольклорные произведения, отшлифованные до совершенства многими поколениями, с раннего возраста знакомят малышей с лучшими образцами народного музыкального творчества.

• Развивают эмоции

Нередко в потешках слова используются в уменьшительно-ласкательном варианте (головушка, бородушка, петушок), что вызывает любовь и уважение к герою этих малых фольклорных форм. Животные очеловечиваются — они продают орешки, метут избушку, несут воду.

• Развивают чувство ритма

Звукоподражания (ду-ду-ду, ту-ту-ту, баю-бай) и рифмы (на дубу, во трубу) придают тексту потешек особую ритмичность. Ритм и рифма, разнообразные интонации в голосе родителей вызывают у детей чувство тепла и безопасности.

• Воспитывают малыша, дают образец для подражания

Во многих потешках рассказывается о пользе умывания, правильного поведения во время еды, о том, что нужно заботиться о своем организме.

• Учат доброте, сопереживанию

С помощью потешек ребенок получает образец правильного поведения: нужно делиться с другими, не обижать маленьких, быть добрыми, отзывчивыми, дружить и приходить на помощь друзьям.

Виды потешек, лучшие примеры. Утешаем, потешаем, купаем, играем, засыпаем с потешкой

Развитие речи с помощью потешек идет параллельно с воспитанием малыша, с формированием у него гигиенических навыков, с игрой и развитием эмоций. Тренировка слуха, зрения, чувства ритма, развитие фантазии и воображения – все под силу этим маленьким стишкам.

Потешки-действия с повторяющимися движениями

Эти потешки помогут закрепить движения для развития мелкой и крупной моторики. Сочетание стихов с движениями закрепляет полученные умения.

• Мы ногами топ-топ-топ (топаем),

А в ладошки хлоп-хлоп-хлоп (хлопаем),
По дорожке мы шагаем (топаем),
И в ладошки ударяем (хлопаем),
Топ, топ, ножки топ!
Хлоп, хлоп, ручки хлоп!
Ай, да малыши! Ай, да крепыши! (кружимся, руки на поясе)

• Застучали ножки по ровненькой дорожке (топаем),

Застучали много раз, будет весело у нас (хлопаем),
Кулачком сильнее бей (кулачком по ладошке),
Только ручек не жалей,
Постучим мы кулачком и покружимся волчком! (кружимся)

• Жил-был зайчик, длинные ушки (приставляем к голове),

Отморозил зайчик носик на опушке (прикрываем рукой),
Отморозил носик, отморозил хвостик,
И поехал греться (обнимаем себя)
К ребятишкам в гости.

• Мы ногами топ-топ,

Мы руками хлоп-хлоп,
И туда, и сюда повернемся без труда.

• Мишка косолапый

По лесу идет.
Шишки собирает, песенки поет.
Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб..
Мишка рассердился
И ногою – топ!

Потешки, сопровождающие различные гигиенические мероприятия

Маленькие песенки в лаконичной манере помогут малышу научиться умываться, одеваться, делать зарядку, подстригать ногти, есть, причесываться.

• Вот проснулись, потянулись,

С боку на бок повернулись,
Потягушечки, потягушечки!,
Где игрушечки, погремушечки?
Ты, игрушка, погреми,
Нашу детку подними!

• Водичка, водичка,

Умой Насте личико,
Настя кушала кашку,
Испачкала мордашку,
Помоги, водичка,
Умыть Насте личико.

Сшей мне рубашку,
Надо нарядиться –
Едем прокатиться!

• Ванечка-Ванюша,

Кашку всю ты скушай.
Стукни ложкой, топни ножкой,
Хлопни ты в ладоши,
И погладь ты кошку!

• Это кто у нас? Мизинчик!

Бегал с нами в магазинчик!
Покупал игрушки, сладкие ватрушки!
Подари нам ноготок!
Ну-ка ножницы – цок, цок!

• Ай, лады, лады!

Не боимся мы воды,
Чисто умываемся,
Маме улыбаемся!

• Ай, бай, бай, бай!

Ты, собачка, не лай!
Ты, корова, не мычи!
Ты, петух, не кричи!
А наш мальчик будет спать,
Станет глазки закрывать.

Потешки для привлечения внимания ребенка к общению и совместной деятельности

Нередко очень хочется рассказать малышу о своей любви, сказать ему ласковые слова, позвать что-то сделать вместе, просто привлечь внимание. И здесь тоже помогут потешки:

• Ой, мой маленький,

Ненаглядненький,
Мой хорошенький,
Мой пригоженький!

• Ой, люли, та-ра-ра! На горе стоит гора,

А на той горе дубок, а на дубе воронок.
Ворон в красных сапогах, в позолоченных серьгах.
Черный ворон на дубу, он играет во трубу.
Труба точеная, позолоченная.
Ту-ту-ту! Ду-ду-ду!
Утром он в трубу трубит, ночью сказки говорит.

• Пошел котик на торжок, купил котик пирожок,

Пошел котик на улочку, купил котик булочку.
Самому ли съесть, или Ване снесть?
Я и сам укушу, да и Ванечке снесу.

• Травка-муравка со сна поднялась,

Птица-синица за зерно взялась,
Зайки – за капустку,
Мышки – за корку,
Детки – за молоко.

• Стуки-стуки, глянь в ворота: верно в гости едет кто-то.

Едет целая семья, впереди идет свинья,
Гусли гусь настроил, а петух – с трубою.
Кот и песик удивились – даже помирились.

Потешки для отвлечения от болезненных и нелюбимых действий

Эти потешки служат не только для развития речи малышей, но и заставляют забыть о боли.

Уйдите боли,
На чисто поле,
На синее море,
На темный лес,
На калину, на малину,
На горькую мать-осину.

У собачки боли,
У лошадки боли,
У Ванюши заживи.

У волка боли,
У моего сыночка
Боль на березку в лес улети!

• Не плачь, не плачь, детка,

Прискачет к тебе белка,
Принесет орешки
Для Машиной потешки.

• У киски болит,

У собачки болит,
А у Машеньки моей
Не болит-не болит.

• Раз зубок, два зубок –

Скоро Машеньке годок,
Хнычет Машенька опять,
Будем Машу утешать:
Уж вы зубки вырастайте
Потихонечку, полегонечку –
Не мешайте Маше спать,
Не мешайте ей играть!
Будем прыгать и скакать,
Маму нежно обнимать!

Потешки для успокаивания малыша

• Выйдет киска не спеша

И погладит малыша,
Мяу-мяу – скажет киска,
Наша детка хороша.

• Ах, кокля-мокля,

Глазоньки промокли,
Кто будет детку обижать,
Того коза будет бодать.

• Придет киска не спеша

И погладит малыша.
«Мяу-мяу» скажет киска,
Наша детка хороша.

• Не плачь, детка,

Прискачет белка,
Принесет орешки
Тебе для потешки!

• Не плачь, не плачь,

Куплю калач.
Не вой, не вой,
Куплю другой.
Не реви, не реви,
Куплю сразу три!

Потешки-диалоги. Учим по ролям, проговариваем, выполняем

Забавные диалоги – это своеобразные мини-спектакли, которые можно разыграть и дома, и на прогулке. Они развивают внимание, память, учат выразительности, помогают освоить богатство интонаций.

• — Кисонька-мурысенька! Ты где была?

— На мельнице.
— Кисонька-мурысенька! Что ты там делала?
— Муку молола!
— Кисонька – мурысенька, что из муки пекла?
— Прянички!
— Кисенька – мурысенька, с кем прянички ела?
— Одна! (грозим пальцем)
— Не ешь одна, не ешь одна!

• — Ножки, ножки, где вы были?

— За грибами в лес ходили!
— А вы, ручки, помогали?
— Мы грибочки собирали!
— Мы искали да смотрели,
Все пенечки оглядели.
Вот и Ванечки с грибком,
С подосиновичком.

• Котятки, котятки, малые ребятки!

А кто у вас больший! А кто у вас меньший?
— Мы все подрастем, за мышами пойдем.
Один дедушка кот будет дома сидеть,
Да на печке лежать, нас с добром поджидать.

• Тень-тень-потетень, выше города плетень.

Сели звери на плетень, похвалялись целый день.
Похвалялася лиса: «Всему свету я краса!»,
Похвалялся зайка: «Пойди, догоняй-ка!»,
Похвалялися ежи: «У нас шубы хороши!»,
Похвалялся медведь: «Могу песни я петь!»

• — Чики-брики, ты куда?

— Чики-брики, на базар!
— Чики-брики, ты зачем?
— Чики-брики, за овсом.
— Чики-брики, ты кому?
— Чики-брики, я коню!
— Чики-брики, ты какому?
— Чики-брики, вороному!

Потешки-песенки. Двигаемся, поем

Стихотворные игры, в которых дети подражают действиям взрослых, очень нравятся малышам. Они разыгрывают целые инсценировки, сопровождаемые пением и движениями:

• Медвежата в чаще жили,

Головой своей крутили,
Вот так, вот так, головой своей крутили (поворачиваем голову).
Медвежата мед искали,
Дружно дерево качали.
Вот так, вот так –
Дружно дерево качали (наклоняемся влево-вправо).
И вразвалочку ходили,
И из речки воду пили.
Вот так, вот так –
И из речки воду пили (наклоняемся вперед).
А еще они плясали,
Дружно лапы поднимали!
Вот так, вот так –
Кверху лапы поднимали! (поднимаем ручки)

• Пошел старик дорогою,

Дорогою, дорогою.
Нашел козу безрогую,
Безрогую, безрогую.
— Давай, коза, попрыгаем,
Попрыгаем, попрыгаем,
Да ножками подрыгаем, подрыгаем.
А коза бодается,
Бодается, бодается.
А старик ругается,
Ругается, ругается.

• Ой, лады, лады (показать ладошки),

Не боимся мы воды (топнуть ножкой),
Чисто умываемся (имитация умывания),
Маме улыбаемся (развести ручки в стороны и улыбнуться)

• Вот болотце на пути!

Как его нам перейти?
Прыг да скок! Прыг да скок!
Веселей скачи, дружок!

• На лошадке ехали, в огород заехали (руки держат воображаемые вожжи),

Гоп-гоп-гоп! Гоп-гоп-гоп! (хлопаем в ладоши)
Нам машине ехали, до угла доехали (руки держат воображаемый руль),
Би-би-би! Би-би-би! (давим на сигнал),
Паровозом ехали, до горы доехали (движения руки вверх-вниз),
У-у-у-у! (движение рукой сверху-вниз).

Потешки-игры. Играем, инсценируем

Развитие речи ребенка плавно стимулируют потешки-игры. Подражая движениям взрослого, малыш в игровой форме освоит точные движения рук, ног, языка, губ, выучит названия частей тела.

• У меня пропали ручки (спрятать их),

Где вы, рученьки мои?
Раз, два, три, четыре, пять,
Покажитесь мне опять!
(аналогичные действия с ушками, глазками, носиком)

• В руки мы берем совочек,

Сыплем желтенький песочек,
Помоги мне, не ленись,
Наш куличик, получись!

• Идет коза рогатая

За малыми ребятами.
Кто кашку не ест?
Кто молочко не пьет?
Забодает, забодает, забодает!

• Еду, еду! К бабе, к деду

На лошадке в красной шапке,
По ровной дорожке,
На одной ножке,
В старом лапоточке
По рытвинам, по кочкам,
Все прямо и прямо,
А потом…в яму!
Бух!

• Три-та-тушки! Три-та-тушки!

Едет Ваня на подушке!
На подушечке верхом!
Бух! С подушки кувырком!

Потешки по возрастам

Растет малыш, усложняется и содержание потешек. Если потешки для развития речи детей 1,5 года напоминают ласковые песни, их чтение обязательно сопровождается выразительными жестами, то по мере взросления ребенка на первый план выходит содержание. Шести-семилетние дети с удовольствием инсценируют их и самостоятельно рассказывают в лицах.

Для детей до года

Ритмичность веселых потешек, чтение которых сопровождается маминым пением и ласковым поглаживанием ручек, ножек и животика, помогают малышу знакомиться с окружающим миром и налаживать контакт с близкими людьми.

• Ой, качи, качи, качи!

В головах-то калачи,
В ручках прянички,
В ножках яблочки,
По бокам конфеточки,
Золотые веточки.

• Как у нашего кота

Шубка очень хороша.
Как у котика усы
Удивительной красы,
Глаза смелые,
Зубки белые.

• Вот лежат в кроватке

Розовые пятки.
Чьи же это пятки –
Мягкие да сладкие?
Прибегут гусятки,
Ущипнут за пятки.
Прячь скорее, не зевай.
Одеяльцем накрывай!

• Где же наши ушки?

Слушают пестушки!
А где глазки?
Смотрят сказки!
А где зубки?
Прячут губки!
Ну а ротик на замочек!

• Петушок, петушок,

Золотой гребешок!
Масляна головушка,
Шелкова бородушка.
Что ты рано встаешь?
Голосисто поешь,
Деткам спать не даешь?

Для детей 1-2 года

Именно в 1,5-2 года у малыша интенсивно развивается активный словарь. Рассказывание потешек способствует его пополнению, развитию образной речи.

• Котя, котенька-коток,

Котя, серенький лобок!
Приди, котя, ночевать,
Мою детоньку качать, прибаюкивать.
Уж как я тебе коту за работу заплачу:
Дам кувшин молока, дам кусок пирога.

• Ладушки, ладушки

Пекла бабушка оладушки,
Маслом поливала, детушкам давала.
Даше два, Паше два,
Ване два, Тане два.
Хороши оладушки у нашей бабушки.

• Огуречик, огуречик!

Не ходи на то тот конечик,
Там мышка живет,
Тебе хвостик отгрызет!

• Наши уточки с утра –

Кря-кря-кря! Кря-кря-кря!
Наши гуси у пруда –
Га-га-га! Га-га-га!
Наши курочки в окно –
Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!
А наш петя-петушок
Раным-рано поутру нам споет ку-ка-ре-ку!

• Сидит-сидит зайчик

Под кустом, под кустом.
Охотнички едут
Едут-скачут в поле пустом,
Во поле пустом.
-Вы, охотнички, скачите,
На мой хвостик поглядите.
Я не ваш, я ушел.

Для детей 3-4 года

• Тили-тили! Тили-тили!

Две козы траву косили.
Козочки молоденькие,
Хвостики коротенькие.

• Как товар-то мой хорош!

Я продам его за грош,
Куплю волку кафтан,
А лисице – сарафан!
Белочке — сережки,
Зайчику – сапожки.
А медведю – балалайку,
Косолапый, поиграй-ка!

• У медведя во бору

Сладких ягод наберу.
Не аукай, не кричи –
Спит хозяин на печи.
Ты на цыпочках ходи,
И его не разбуди!

• На улице три курицы

С петухом дерутся.
В окошке три девицы
Смотрят и смеются:
«Кыш! Кыш! Ха-ха-ха!
Как нам жалко петуха!»

• Тили-бом! Тили-бом!

Загорелся кошкин дом!
Загорелся кошкин дом,
К небу дым идет столбом!
Кошка выскочила,
Глаза выпучила.
Бежит курочка с ведром
Заливает кошкин дом.
А лошадка – с фонарем,
А собачка – с помелом,
Серый заюшка – с листом.
Раз! Раз! Раз! Раз!
И огонь погас!

• Заря-заряница,

Солнцева сестрица,
День замыкает,
Месяц зажигает.
И лес-то спит, и река-то спит,
Ходит сон у окон,
Оле спать велит.

Для детей 4-5 лет

• Кот на печку пошел,

Горшок каши нашел,
На печи калачи,
Как огонь горячи,
Пряники пекутся,
Коту в лапы не даются.

• Лень-потягота, поди на Федота,

С Федота на Якова, с Якова на всякого,
А со всякого: и с Якова, и с Федота,
Уходи, ты, лень-потягота,
К себе на болота.

• Наш козел-стрекозел

Очень умный был,
Он и воду носил,
Он и тесто месил,
И дрова рубит,
И деток кормил,
Деток кормил и приговаривал:
«Кушайте, козлятушки,
Кушайте, ребятушки,
Кашку-малашку
Да сладкие оладушки.

• Ходит конь по бережку,

Вороной по зеленому,
Он головушкой помахивает,
Черной гривушкой потряхивает,
Золотой уздой потряхивает.
Все колечушки-то: бряк-бряк-бряк!
Золотые они: звяк-звяк-звяк!

• Я по лесу по зеленому бреду,

Я грибочки в кузовок соберу,
Я в осиннике рыжики беру,
По березничку – березовики,
По сосновым пням – опеночки,
А под елкой – белый гриб-боровик.

Для детей 5-6 лет

• Как у нашего соседа

Весела была беседа,
Гуси – в гусли,
Утки – в дудки,
Овцы – в донцы,
Тараканы – в барабаны.

• Дождик, дождик, веселей!

Капай, капай, не жалей!
Только нас не замочи.
Зря в окошко не стучи!
Брызни в поле пуще,
Станет травка гуще!

• По дубочку постучишь,

Прилетает синий чиж,
У чижа, у чиженьки
Хохолочек рыженький.
А на лапке маленькой
Сапожочек аленький.
Чиж под солнышком летал
И головкой кивал.
— Кив, кив, не кивай!
В лес лети, гнездо свивай!

• Ты, мороз, мороз, мороз!

Не показывай свой нос!
Уходи скорей домой,
Стужу уноси с собой.
А мы саночки возьмем
И на улицу пойдем,
Сядем в саночки – самокаточки.

• У кота ли у кота колыбелька золота,

У дитяти моего есть покраше его.
У кота ли у кота периночка пухова,
У дитяти моего да помягче его.
У кота ли у кота изголовье высока,
У дитяти моего да повыше его.
У кота ли у кота занавесочка чиста.
У мово ли у дитяти есть почище его.
Есть почище его, да покраше его!

Для детей 7 лет

Содержание потешек для детей старшего дошкольного возраста гораздо сложнее, чем для малышей 1,5-2 лет. Они уже содержат тонкий юмор, сложный слова, выражения с переносным смыслом.

• Сбил, сколотил – вот колесо:

Сел да поехал – ах, хорошо!
Оглянулся назад –
Одни спицы лежат!

• По синю морю корабль бежит,

Серый волк на носу стоит,
А медведь паруса крепит,
Заюшка кораблик за веревку ведет,
Лисичка из-за кустика хитро глядит,
Как бы зайку украсть,
Как бы веревку сорвать.

• Как Марфуша для Петра

Наварила, напекла.
Девяносто два блина,
Два корыта киселя,
Пятьдесят пирогов,
Не нашла едоков.

• Как на тоненький ледок

Выпал беленький снежок,
Выпал беленький снежок,
Ехал Ванечка дружок.
Ехал Ваня, поспешал,
Со добра коня упал.
Он упал и лежит,
Никто к Ване не бежит.
Таня с Маней увидали –
Прямо к Ване подбегали.
Прямо к Ване подбегали,
На добра коня сажали.

• Расти, коса, до пояса,

Не вырони ни волоса.
Расти, косынька, до пят,
Все волосоньки в ряд.
Расти, коса, не путайся,
Маму, дочка, слушайся!

Основные выводы

Детские потешки можно использовать не только для развития речи. Эти образцы народного фольклора оживляют речь взрослых и детей, делают ее эмоционально насыщенной.

Краткость и небольшой объем позволяют детям запомнить потешки и самостоятельно их декламировать. Эти произведения сопровождают детскую жизнь с самого рождения. С их помощью малыши быстрее осваивают гигиенические навыки, засыпают и просыпаются, играют и успокаиваются во время плача.

Потешки развивают внимание, речь, память, знакомят ребенка с разными сторонами жизни, учат доброте, сочувствию, взаимопониманию.

Если статья понравилась, пожалуйста, поделитесь ссылкой на нее

Стихи по игрушки

     Чтение стихов не только интересное развлечение, но и очень полезное занятие для развития малыша. Да и для родителей –это отличный повод отвлечься от домашних забот и провести время  с ребёнком.

 

      Каждая мамочка знает, что умственное развитие малыша начинается уже в утробе. Уже тогда нужно читать ребёнку стишки, петь песенки, и слушать хорошую музыку. И для новорожденного очень важно общение с мамой, а чтение стихов  тёплым и родным голосом не только успокоит малыша, но и поможет привыкнуть к чтению и полюбить литературу. Ещё не понимая слов, но слушая стихи и запоминая их, ребёнок осваивает речь. К  полутора годам активный словарный запас ребёнка составляет 20-30 слов, это названия предметов, игрушек, действий. Намного больше у детей пассивный словарь, слова которые дети не могут произнести, но понимают и показывают.Малыш запоминает звуки, интонации и связи с обстоятельствами, в которых речь звучит с такой интонацией, привыкает к мелодике речи, учится понимать смысл слов и строить из них предложения. А чем раньше вы начнёте читать  ребёнку, тем выше будет его интеллектуальное развитие.

 

      Благодаря чтению, у малыша  сформируется не только словарный запас, но и будут развиты такие познавательные процессы как память, мышление и воображение. И настанет время, когда  малыш  Вас удивит своими познаниями об окружающем мире.

 

       Мы постарались собрать для Вас библиотечку стихов  — всё самое лучшее и интересное про любимые игрушки наших деток – про машинки куклы мячики, неваляшки. Почему только про игрушки? Во  первых тематика нашего сайта «игры и развитие», во вторых тема игра и игрушки самая интересная, увлекательная  и понятная для малышей, и эти стихи  детки будут слушать с большим удовольствием.

 

Итак. В нашу библиотечку вошли 248 стихотворений об игрушках,  которые мы разделили на 20 категорий:

1.Стихи про разные игрушки и игры (35)

2.Стихи про куклу(18)

3.Стихи про матрёшку(5)

4.Стихи про неваляшку и Ваньку-Встаньку(6)

5.Стихи про игрушку мишку(10)

6.Стихи про игрушку зайку(9)

7.Стихи про мяч(13)

8.Стихи по воздушные шары и мыльные пузыри(12)

9.Стихи про машины, поезда, самолёты…(17)

10.Стихи про качели, качалки, каталки(15)

11.Стихи про погремушку(7)

12.Стихи про юлу(10)

13.Стихи про умные игры,  настольные игры(12)

14.Стихи про кубики,  конструкторы(8)

15. Стихи про  конструкторы «LEGO»( 11)

16. Стихи про пирамидки(3)

17. Стихи про игрушки-самоделки(10)

18. Стихи про игрушки – зверюшки(22)

19.Стихи про игрушки для прогулки(6)

20. Стихи по игрушки Агния Барто(19)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Как и почему вы должны знакомить своих детей с поэзией

Вот как воспитать и вдохновить маленького поэта в вашей жизни — от стихов для начинающих до увлекательных занятий.

Литература уже давно является неотъемлемой частью развития ребенка. Даже в этом случае поэзию часто забывают в пользу прозы. В дополнение к своей ритмической природе, стихи — это способ передать много всего с помощью небольшого количества слов . Помимо успокаивающего и поющего характера, это также форма выражения , которая может принести большую пользу маленьким детям , помогая им развивать творческие языковые навыки и становиться утонченными мыслителями.

Хотя вы, вероятно, уже поете детские стишки или читаете вслух книги, в которых используются стихи, пришло время подняться на ступеньку выше и познакомить малышей с миром поэзии. В честь Всемирного дня поэзии мы отмечаем это художественное выражение и творческий язык вместе с вами и вашими малышами.

Подробнее: Как познакомить своих детей с принципами устойчивого развития

Зачем вам знакомить ребенка со стихами?

Идея о том, что вашему ребенку нужны стихи , может показаться немного надуманной.Мы уже знаем, насколько важно чтение для самых маленьких, но важность рифмы и стихов может быть не столь убедительной. Почему это должно иметь значение, если вашим детям нравятся стихи? Неужели это так важно?

Когда мы взрослые, чтение и интерпретация стихов использует наши навыки анализа и критического мышления — в основном, это полезно для нас! Поэтому неудивительно, что он очень полезен и для наших детей. Думайте о стихах как о естественном продолжении колыбельных и детских стихотворений .Дети будут реагировать на короткий игровой язык, даже если они слишком малы, чтобы понимать его значение.

Поэзия наиболее известна тем, что помогает развитию памяти и языка. Как правило, рифмование облегчает вашему ребенку запоминание слов как звуковыми, так и визуальными средствами. В структуре поэзии используются шаблоны и последовательность, создавая знакомый контекст для незнакомого языка. Чтение вслух помогает вашему ребенку практиковать в том, как они произносят слова и как они придают им эмоции за счет громкости и высоты звука .В некотором смысле, все это работает на улучшение фонологической и фонематической осведомленности (для вас и меня это способность фокусироваться на отдельных звуках и манипулировать ими в произнесенных словах) , что позволяет вашему ребенку стать успешным читателем и помогает ему говорить.

Ваши дети узнают, что есть слова, которые звучат одинаково, но означают разные вещи, а также какие термины являются синонимами. В качестве приятного бонуса использование узнаваемого рисунка и последовательности в стихах помогает математическим навыкам позже !

Поэзия известна как форма самовыражения, которая учит вашего ребенка узнавать свои эмоции. — это здоровый способ самовыражения и развития ценных качеств , таких как сострадание и сочувствие. Он также показывает вашему ребенку, как рассказывать истории и как по-разному смотреть на повседневный опыт.

Как познакомить ребенка со стихами

Начните с книг, которые у вас уже есть на полках! Мы большие поклонники д-ра Сьюза и Шел Сильверстайн в качестве отправных точек, когда ваш ребенок немного подрастет. Вы можете читать и помогать им запоминать короткие стихи, постепенно переходя к более сложным.Дети младшего возраста могут не иметь навыков чтения сами, но им все равно понравится слушать и учить новые слова. Не уверен, с чего начать? Для начала мы собрали несколько простых:

Для детей от 4 до 6 лет

• «Jabberwocky» Льюиса Кэрролла, старое классическое «бессмысленное» стихотворение, которое дало нам игривые английские слова, такие как «chortle» (возраст 4+) .
• «Волшебный карман: избранные стихи» Мичио Мадо. Этот японский поэт был награжден международной медалью Ганса Христиана Андерсена в 1994 году за «непреходящий вклад в детскую литературу» (возраст 4+) .
• «Грязное лицо» Шела Сильверстайна. Сильверстайн — лишь один из многих поэтов, которые помогли детской литературе перейти от моральных сказок к , что затрагивало детское воображение и эмоции (возраст 4+) .
• Настольная книга Ричарда Ван Кэмпа «We Sang You Home». Помимо ритмичного выражения, эти стихи прославляют семейные отношения и идеально подходят для мам, которые хотят сблизиться с малышами ( возраст 4+)
• Джудит Виорст «Мать не хочет собаку».Возможно, вы знаете Виорста как автора книги «Александр и ужасный, ужасный, нехороший, очень плохой день» (возраст 5+) .
• Книга с картинками Жаклин Вудсон «День, когда ты начинаешь». Лауреат Молодежного поэта с 2015 по 2017 год, Вудсон признан критиками и является современным мастером детской литературы (от 5 лет) .
• «Паук и муха» Мэри Ховитт. Хотя это не ваш типичный счастливый детский стишок, эта прекрасно написанная поэтическая басня служит для маленьких важным уроком о самооценке и опасности доверять незнакомцам (возраст 5+) .
• «Красная шапочка и волк» Роальда Даля — это переосмысление сказки из его блестящих «Отвратительных рифм» (возраст от 6 лет).

Для детей от 7 лет

• «Пожалуйста, миссис Батлер» Аллана Альберга из его одноименного сборника школьных стихов, подходящих для детей и веселых. (возраст от 7 лет).
• «Ода моей обуви» Франсиско X. Аларкона. Аларкон однажды сказал, что «дети с третьего по шестой класс — действительно прекрасные поэты-естествоиспытатели» (возраст 7+) .
• «Едоки фасоли» Гвендолин Брукс. Стихи Брукса, одного из самых известных поэтов современной американской поэзии, идеально подходят для , знакомя малышей с символикой с помощью легкого для чтения и лирического языка (возраст 7+) .
• Наоми Шихаб Най «Как я узнаю, когда стихотворение закончено?». Най — американка палестинского происхождения, и в ее письмах последовательно переплетаются идентичность и наследие (возраст 8+) .
• Никки Джованни «Напишите мягкую черную песню».Часть движения «Черные искусства», Джованни опубликовала свою первую книгу стихов для детей в 1971 году (возраст 8+) .
• «Love That Dog» Шэрон Крич. Это похожее на дневник описание Крича путешествия мальчика, который только начал читать стихи (, что делает его более интересным для самых маленьких, ). С классическими стихотворениями, такими как «Красная тачка», включенными в заднюю часть, малыши будут представлены и очарованы множеством стихов (возраст 8+) .

Примечание: Несмотря на то, что перечисленные стихи отлично подходят для детей, дважды проверьте содержание, чтобы убедиться, что оно вам удобно, прежде чем делиться им!

Подробнее: Рекомендации учителям: книги для неохотных читателей

Поощряйте своих начинающих поэтов

Вам не нужно, чтобы мы рассказывали вам обо всех странных и чудесных способах работы детского воображения, но вот несколько вещей, которые вы можете сделать, чтобы помочь раскрыть их творческую сторону:

• Начни с загадок. Загадки очень помогают детям проявлять больше творчества и нестандартно мыслить. После этого добавьте к загадкам несколько рифм, и, вуаля, они сочинят свои собственные стихи!
• Играйте в игры. Бросьте своему ребенку строчку и помогите ему придумать в ответ рифму. Нам также нравятся игры со словесными ассоциациями, которые помогают детям создавать сравнения, метафоры и аналогии . Если вам нужно больше вдохновения, вырежьте случайные слова из старых журналов и посмотрите, что у вас получится.
• Рассказывайте истории , записывая те рифмующиеся куплеты, которые вы придумали ранее, и создавайте больше, чтобы рассказать историю.
• Напишите стихотворение вместе. Попробуйте что-нибудь вымышленное, что-нибудь, основанное на реальной истории, и что-нибудь специально для особого случая. Если вы хотите сделать еще один шаг, возьмите несколько цветных карандашей и превратите стихотворение в картинки!
• Эксперимент с разными стихами. Например, с хайку (, который обычно состоит из трех строк с 5-7-5 слогами ), где вы можете произносить длинные слова и хлопать в ладоши, чтобы разбить их, побуждая вашего ребенка оставаться в определенной стилевой форме. .Нам также нравятся стихотворений акростиха (, где первая буква каждой строки составляет слово или сообщение ) — вы можете начать с имен или конкретных тем!
• Сохраните свои культурные традиции . Если вы можете говорить на другом языке, попробуйте добавить слова с этого языка или перевести ваши любимые слова в письменном виде. У вас есть особенные семейные истории или развлечения? Добавьте их. Это интересный способ научить вашего ребенка больше о себе.
• Сделать поэзию портативной . Помимо обычных головоломок, загрузите приложения из цифровой библиотеки, такие как Epic! ( доступен для загрузки на iOS и Android ) на вашем планшете! Таким образом, самые маленькие смогут легко получить доступ к целому ряду ресурсов по поэзии ( да, даже во время долгих путешествий! ).

Самое главное помнить — расслабляться, получать удовольствие и получать удовольствие!

Подробнее: Лучшие детские книги, посвященные разнообразию

Примечание редактора: Этот пост был первоначально написан Сакиной Абиди в марте 2019 года и был обновлен Лидией Чинг в марте 2020 года.

Празднование Национального месяца поэзии с дошкольниками: как научить детей любить поэзию

То, что ваши дети маленькие, не означает, что они не могут наслаждаться поэзией. Напротив, поэзия — отличный инструмент для ранней грамотности. Вот семь идей, как сделать стихи интересными для детей, даже дошкольников!

ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ: ДАННЫЙ ПУНКТ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ; ОДНАКО Я ВКЛЮЧИЛ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ССЫЛКИ НА УКАЗАННЫЕ ПРОДУКТЫ. КАК ВСЕГДА, НЕ стесняйтесь делать покупки везде для лучших предложений.СМОТРИ МОЕ ПОЛНОЕ РАСКРЫТИЕ ЗДЕСЬ .

Знаете ли вы, что апрель — это месяц национальной поэзии? Наверное, нет (спасибо вам, если вы действительно знали!), Но я любил отмечать месяц поэзии каждый апрель еще с тех пор, когда я преподавал английский в средней школе.

Я люблю поэзию. Я знаю, что это ставит меня в противоречие с подавляющим большинством людей в мире. Фактически, национальный поэтический опрос в середине 2000-х годов показал, что 9 из 10 взрослых американцев не любят поэзию.

Плохая репутация поэзии

Когда я преподавал английский в средней школе, я был поражен резким мнением моих учеников по поводу поэзии.

Большинство моих детей были категорически против поэзии. В их сознании стихи были просто старыми, странными словами, написанными кучей старых, странных, мертвых парней. (Не могу их винить; в некоторых случаях они были правы.)

Затем были отличники, которым «нравились» стихи, потому что они должны были (любить их… я был одним из них).

Наконец, было несколько искренних писателей, которым действительно нравилось изучать поэзию.

Или, по крайней мере, это были очевидные лагеря, на которые я мог их разделить. Но я больше склоняюсь к тому, чтобы включать, а не разделять, поэтому я поставил своей целью помочь своим ученикам понять, что им ВСЕМ нравятся стихи, просто, может быть, по-разному.

Многие из моих учеников (и я держу пари, что многие из вас) имели негативный опыт общения со стихами, включающий ужасающие попытки декламировать стихи перед классом неумолимых учеников, властным учителем, который настаивал, что их интерпретация была единственной исправьте одного, или, возможно, даже учителей из лучших побуждений, которые заставляли вас разбирать и разбирать стихи, пока вы не извлечете из них все самое интересное и красивое.Каким бы ни был ваш прошлый негативный опыт, я надеюсь, что вы дадите ему еще один шанс сегодня.

Правда о поэзии

Моя теория поэзии такая же, как моя философия чтения. Вы не можете просто ненавидеть чтения в целом. Если вы думаете, что вам не нравится читать, вам нужно найти подходящие книги и развить навыки чтения.

То же и с поэзией. Существует СТОЛЬКО разных видов: рифма, свободный стих, хайку, лимерик, акростих и т. Д.Здесь действительно есть что-то для себя.

Почему поэзия важна для детей

Я больше не преподаю в государственных школах, поэтому все, что я преподаю, нацелено на моих собственных детей… которые еще не умеют читать самостоятельно. Могут ли они, , тоже ценить поэзию? Конечно, мне стоит просто подождать, пока они подрастут, верно?

НЕТ!

Изучение поэзии с маленькими детьми — важный способ помочь им развить необходимые навыки грамотности. Думаю об этом. Поэзия — это лучшая площадка для слов. В поэзии дети могут изучить множество навыков и понятий грамотности:

• рифма и ритм
• фонематическая осведомленность (звуки, производимые буквами)
• слога
• структура предложения
• словарь
• создание мысленных образов

Это всего лишь несколько. Эти концепции являются строительными блоками языка. Когда дети станут лучше понимать слова и научатся использовать их с помощью стихов, они станут лучше читать. Фактически, эксперты по грамотности и развитию детей предполагают, что: «Если дети выучат наизусть восемь детских стишков к четырем годам, они обычно становятся одними из лучших читателей к восьми годам.”

Итак, смахните пыль со своей Матушки Гусыни и погрузитесь в поэзию вместе с детьми!

Все еще не знаете, как вовлечь самых маленьких учеников в поэзию? Это проще, чем вы думаете. Вот семь стратегий обучения детей стихам. Для каждого из них я привожу конкретные задания, которые вы можете использовать прямо сейчас, чтобы развлечь детей, даже если они еще слишком малы, чтобы читать их сами.

1. Пойте песни

Первое, чему я всегда учил своих учеников, это то, что если им нравится музыка , то им нравятся стихи. «ЧТО?» воскликнут они. Уберите ноты в песне, а что у вас осталось? Стихотворение, да? Музыка — отличный способ познакомить детей с идеей поэзии. Спойте им песни, сочиняйте вместе глупые песни и поиграйте с заменой слов на песни, которые вы уже знаете.

Действие : Спойте «ABC song», «Twinkle Twinkle Little Star» и «Ba Ba Black Sheep». Обратите внимание на то, что все песни поются на одну мелодию. Объясните, что вы можете заменить слова песни, чтобы создать совершенно новую песню, используя те же ноты.Составьте песню о любимой книге вашего ребенка, фильме или телешоу на мелодию знакомой песни.

На самом деле это одно из любимых занятий моих детей. Им нравится, когда я сочиняю перед сном песни, рассказывающие историю книги, которую мы только что прочитали. Иногда моя рифма ужасна, и ритм песни становится действительно неуклюжим, но мне это нравится!

2. Представьте детские стишки

Детские стишки — это простые стихотворения, которые являются отличным первым знакомством с жанром.Они предоставляют прекрасную возможность поговорить о рифмующихся словах, а дети могут учить и повторять рифмы вместе с вами, чтобы почувствовать ритм поэзии.

Активность: Разыгрывайте стишки со своими детьми. Соединение слов с движением поможет им запомнить их. Вот несколько замечательных поделок и занятий вместе с детскими стишками:

3. Устройте вечеринку со стихами

Я впервые наткнулся на идею поэтического чаепития около года назад здесь. Мне это показалось забавным, поэтому однажды я достал свой старый чайный сервиз, когда я был ребенком, и показал его Маленькому Человеку.Я немного нервничал из-за того, что позволил ему прикоснуться к нему (маленькие мальчики не известны тем, что они самые нежные существа), но он был НАСТОЛЬКО осторожен. У нас был «чай» (сок) и набор простых закусок, пока я читал ему несколько стихов.

Поэзия — форма звукового искусства; означало, что нужно читать вслух. Забудьте обо всех глубоких метафорах (которые ваш дошкольник, вероятно, все равно не поймет) и просто наслаждайтесь звуком языка, когда он скатывается с вашего языка.

Активность: Приобретите книгу (или книги) стихов для детей и устройте праздник, чтобы поделиться стихами с детьми.Если чаепития не для вас, попробуйте устроить поэтический пикник или поэтическую пижамную вечеринку. Та же идея… безграничные возможности!

Я ОБОЖАЮ эти книги «Поэзия для молодежи», потому что в них есть отличные иллюстрации, которые помогают детям визуализировать идеи в стихотворениях, которые в противном случае были бы сочтены «для взрослых». Я купил свои в виде большого набора через каталог Scholastic книги много лет назад, когда преподавал, но они есть и на Amazon по отдельности.

4. Нарисуйте картинки

Мы живем в визуальном мире.Маленькие дети особенно зависят от картинок, которые помогают им разобраться в окружающем мире. Рисование того, что они изучают, — отличный способ помочь детям визуализировать то, что они читают (или слушают), и улучшает их понимание. На педагогическом жаргоне мы бы назвали это «наброском для растяжки» — вы набрасываете картинку, чтобы расширить свое понимание темы.

Активность: Раздайте ребенку цветные карандаши и бумагу. Прочтите им стихотворение Арнольда Адоффа «Уличная музыка». Прочитав его, поговорите о звуках большого города и о том, как он выглядит.Прочтите стихотворение еще раз (многократное чтение стихов важно для лучшего понимания) и поощряйте ребенка рисовать то, что он представляет в уме. Если вы живете недалеко от большого города, отправляйтесь на экскурсию и прогуляйтесь, чтобы услышать звуки, описанные в стихотворении.

5. Играйте с рифмованными словами

Мои дети ОБОЖАЮТ рифмующиеся слова, и, поскольку навыки рифмования коррелируют с улучшенными способностями к чтению, я стараюсь найти способы поощрить «рифмовать время». Часто наша рифмованная деятельность действительно неструктурирована.Иногда мы читаем книгу, и один из моих мальчиков говорит: «Эй, это рифмуется!» Затем мы попытаемся придумать других слов, которые рифмуются с первым найденным нами. Вот еще несколько рифмующихся упражнений:

Задание 1: Когда вы едете в машине (или где-нибудь еще), предложите ребенку простое слово, например «мяч», и спросите: «Как вы думаете, сколько слов рифмуются с мячом?» Затем по очереди подбирайте рифмующиеся слова: звонок, кукла, холл, торговый центр, высокий и т. Д.Когда ваш ребенок научится понимать простые односложные слова, вы можете усложнить игру, используя слова с двумя слогами. (Примечание: не беспокойтесь, если ваш ребенок рифмует бессмысленные слова. Рифмы «цветок» и «клоун» в этой игре совершенно нормальны!)

Задание 2: Спойте вместе с ребенком классическую песню «Вниз по заливу», а затем сыграйте в эту бесплатную распечатанную игру «Вниз по заливу».

6. Поощряйте детей становиться поэтами

Обратите внимание, я не говорил, что ваши дети должны написать стихи .У большинства дошкольников нет навыков, чтобы написать слово , не говоря уже о целых строфах стихотворения. Но есть сила в том, чтобы делиться идеями, творчески выражать свои мысли. Хотя вашему ребенку может потребоваться серьезная поддержка, вы можете быть удивлены тем, что он или она может сочинить, если у вас есть такая возможность. Помогая детям сочинить стихотворение, позвольте ребенку высказать как можно больше идей и постарайтесь записывать вещи в точности так, как они их говорят. Сопротивляйтесь желанию «исправить» или улучшить свое письмо… пусть пока их лучшее будет достаточно хорошим.Если у вас есть дети постарше, они могут писать свои стихи более самостоятельно.

Задание: Попробуйте вместе с ребенком написать очень простое стихотворение. Вот несколько стихов для дошкольников, которые вы можете написать вместе.

7. Попробуйте забавную косточку

Когда ничего не помогает, рассмешите их. Дети любят все глупости, и есть несколько великих поэтов, которые пишут бессмысленные и глупые стихи специально для детей. Многие из вас, вероятно, выросли на Шел Сильверстайн, хотя я должен признать, что я неравнодушен к «Новичку на блоке» Джека Прелуцкого, который я читал вместо и заново в детстве.Это нормально — просто читать глупые стихи для удовольствия, не беспокоясь о «более глубоком смысле». Дошкольники не собираются понимать символизм и образный язык, поэтому НЕ беспокойтесь об этом. Просто позвольте им развить любовь к словам и ассоциировать поэзию с весельем и смехом.

Активность: Познакомьте своего ребенка со стихотворением «Тарабашек». Он полон нелепых, выдуманных слов, таких как «фрабжу» и «галлумфинг», которые заставят ваших малышей хихикать. Чтобы лучше понять историю в стихотворении, попробуйте посмотреть версию The Jabberwocky, созданную Маппетом.Это совершенно весело… и странно. Вы не ошибетесь с куклами, верно?

Интересных детских поэтов:

Прежде чем вы уйдете, я хотел бы поделиться с вами некоторыми из моих любимых детских поэтов. Вот они, в произвольном порядке…

Узнайте больше об этих и других поэтах: 10 замечательных детских поэтов, которых вы должны знать

Некоторые из них я знаю с детства. Другие (например, Франсиско Аларкон и Бобби Кац) для меня новички.Надеюсь, они вам понравятся так же, как и мне!

Как вы относитесь к поэзии? Любите это или ненавидите … или что-то среднее? У вас есть любимые поэты или стихи? Я бы хотел услышать!

похожие сообщения:

7 способов, которыми стихи и стишки помогают развитию вашего ребенка

Любой родитель, который был вместе с группой малышей и малышей, будет знаком с той частью занятия, где все собираются вместе, чтобы петь песни и стихотворения, многие из которых имеют нужные действия. вместе с ними.

Многие родители также поют детские стишки своим маленьким детям дома, особенно если они помнят их с детства.

Но какими бы забавными и приятными они ни были, на самом деле в традиционных песнях и стишках гораздо больше, чем кажется на первый взгляд, поскольку они помогают детям развить ряд навыков.

Развитие речи и языка

Когда дети слышат рифмы, они слышат другой диапазон звуков, чем в обычной повседневной речи.

Пение-песня, ритмические образцы традиционных рифм знакомят вашего малыша с новыми способами использования голоса, делая его громче и тише, быстрее и медленнее, а также с различными интонациями.

Они также получают возможность практиковать звуки и слова без давления; никто не возражает, если они совершают ошибки, и нет опасности быть неправильно понятыми, поэтому они могут свободно пробовать слова.

Детские стишки также дают детям возможность услышать, как язык используется незнакомым образом (включая старомодные слова, которые они, возможно, не слышали раньше).Если вы двуязычная семья, детские стихи могут помочь ребенку выучить более одного языка.

Ранние навыки чтения

Детские стишки также могут помочь детям понять структуру рассказа.

У них обычно есть четкое начало, середина и конец, что помогает вашему малышу понять, чего ожидать от рассказа, поскольку понимание последовательности событий — ключевой навык, который ему понадобится, когда он начнет читать более длинные рассказы.

Подумайте о Джек и Джилл ; они поднимаются на холм, приносят ведро с водой, а потом все идет не так.Целая история всего в нескольких строках, с множеством рифм! Этот стишок очень старый, поэтому он также знакомит вашего ребенка со словами, которые он, возможно, раньше не слышал: ведро вместо ведра, корона вместо головы.

Это поможет вашему ребенку понять, что для обозначения одного и того же слова может быть несколько слов, что является важным понятием в английском языке, потому что у нас есть такой широкий спектр синонимов: разные слова с одинаковым значением.

… и писать тоже!

По мере того, как ваш ребенок растет и начинает писать свои собственные рассказы и стихотворения, этот ранний опыт прослушивания стихов поможет ему проявить творческий подход в использовании языка и понять, что, когда мы пишем, нам не всегда приходится это делать. используйте слова так же, как когда мы говорим.

Baa Baa Black Sheep , например, вводит звукоподражание — слово, которое звучит как звук, который оно описывает, — а также аллитерацию, повторное использование одной и той же первой буквы для создания интересного эффекта.

Это все концепции, которые будут полезны позже, когда ваш ребенок начнет развивать свои письменные навыки.

Учимся считать

Во многих детских стишках используются базовые схемы счета, которые могут помочь вашему ребенку освоить числа и научиться считать. 1,2, Пристегни мою обувь и Once I Caught A Fish , например, оба используют рифму как способ помочь вашему малышу запомнить порядок чисел от 1 до 10, в то время как другие представляют идеи последовательности и размер, включая обратный отсчет — подумайте 10 зеленых бутылок или 5 булочек со смородиной .

Физические навыки

Поскольку многие детские стишки включают в себя движения рук или движения, они предлагают вашему ребенку отличную возможность научиться по-другому двигать своим телом, реагируя на ритм своими движениями и связывая определенные действия с различными частями стишка.

Строительные блоки памяти

Когда дети слышат одни и те же рифмы неоднократно, независимо от того, слышат ли они их каждый раз, когда они находятся в игровой группе, или от родителей или опекунов, читающих их в ванне или перед сном, они постепенно становятся все более и более знакомыми, пока сами не выучат их наизусть. Это помогает детям развивать ту часть мозга, которая используется для запоминания.

Социальное взаимодействие

Чтение и пение детских стишков — традиционная часть кружка в группах для малышей или в игровой группе.Не все дошкольники достигли той стадии, когда им нравится играть с другими детьми, часто предпочитая играть в одиночку или играть вместе с другими независимо друг от друга, поэтому это шанс помочь ребенку узнать о том, как весело присоединяться и делать что-то в качестве группа.

Детские стишки также являются отличным способом для родителей и опекунов пообщаться со своими детьми, поскольку это совместное занятие, которое часто включает в себя много положительных прикосновений, таких как взятие рук или пересчет по пальцам друг друга.

Эти стишки также могут быть очень утешительными для детей, поскольку они быстро становятся привычными, поэтому многие родители считают, что чтение стишков и совместное выполнение действий могут быть хорошим способом отвлечь сварливого ребенка или успокоить тревожного.

Рассказывать детские стишки из собственного детства — это увлекательный способ поделиться аспектами своей культуры и истории, которые поддержат чувство принадлежности вашего ребенка и его развивающуюся идентичность.

Какими бы рифмами вы ни делились со своим малышом, вы можете быть уверены, что каждый раз, когда вы вместе рифмуетесь, вы помогаете им развить навыки и способности, которые понадобятся им, когда они станут старше, и весело проведете время с ними. это тоже!

Написано Шивон Годвуд для организации Early Years Learning Alliance.

Эта статья впервые появилась в Family Corner в ноябре 2016 года под заголовком «Ритм и рифма, чтобы помочь вашему ребенку развиваться».

Он был отредактирован и повторно опубликован 21 марта 2019 года.

---

Куда дальше?

Смущает ли детей двуязычие?

Как развить эмоциональную грамотность вашего ребенка

Почему поэзия имеет значение | Scholastic

Если вы, как и большинство людей, не очень любите стихи и даже не наслаждаетесь ими, вы не читаете стихов своим детям.

Поэзия не страшна. Поэзия имеет значение! Поэзия везде, даже в вашем доме! Знаете ли вы, что стихи помогают детям младшего возраста читать, они доступны для детей всех возрастов, забавны и вдохновляют?

Вот 7 причин, по которым вашим детям НУЖНЫ стихи.
1. Поэзия помогает развить ранние навыки грамотности. Это действительно так! В стихах подчеркивается рифма, ритм и звук. Хотите попробовать несколько игр с рифмами?

2. Поэзия помогает детям развивать память и умственные способности — особенно детские стишки и песни! Вот несколько отличных детских стишков, и если вы хотите воплотить эти стихи в жизнь, это отличные идеи.

3. Поэзия побуждает детей играть с языком и словами. Читая стихи, они слышат, как слова можно двигать и растягивать для образования рифмы, а когда они пишут стихи, они делают то же самое!

4. Поэзия помогает начинающим читателям. Часто начинающие читатели не так пугаются при чтении стихов, потому что многие стихи короткие и милые. Рифма помогает разобраться в словах, как и ритм.

5. Если детские стишки слишком «детские», попробуйте использовать рэп для обучения поэзии.Поэзия, особенно в песнях и рэпе (проверьте советы родителей), отлично подходит для неохотных читателей. Когда дети понимают, что песни и рэп — это формы поэзии, они часто внезапно начинают интересоваться чтением!

6. Поэзия дает всем детям возможность поделиться своими мыслями, идеями и чувствами, особенно подросткам и подросткам.

7. Поэзия — это весело! Поэзия СМЕШАННА! Поэзия заставляет детей смеяться. В отчете Scholastic Kids and Family Reading Report мы обнаружили, что большинство детей в возрасте от 6 до 17 лет (70%) говорят, что им нужны книги, которые «заставляют меня смеяться.«Дети также хотят книги, которые« позволят мне использовать свое воображение »(54%). ПОЭЗИЯ МОЖЕТ ЭТО СДЕЛАТЬ. Взгляните на стихи Шел Сильверстайн, которые непременно рассмешят детей. Или, если ваш ребенок больше любит писатель, вы можете начать с какого-нибудь глупого письма Лимерика. Детям это нравится !!

Оживите стихи
Родители действительно могут оживить поэзию для детей несколькими способами. Вы можете просто принести в дом сборники стихов, если у вас их еще нет! Особенно в апреле — Национальном месяце поэзии — библиотеки будут иметь наготове для вас тонны сборников стихов!

Рассмотрим:
1.Выберите антологию стихов и попросите детей по очереди выбрать стихотворение для чтения. В этом самое замечательное в поэзии — вам не нужно читать от корки до корки!

2. Сосредоточение внимания только на одном или двух стихотворениях одновременно. Прочтите и перечитайте. Читайте разными голосами, обращая внимание на разные слова или фразы. Обсудите, как значение меняется с каждым чтением.

3. Слушаем стихи! Посетите Библиотеку Конгресса, в которой есть ОГРОМНАЯ база данных поэтов, читающих свои стихи.

4.Брать стихи на ходу! У Poetry Foundation есть приложение, которое вы можете скачать, чтобы брать стихи с собой куда угодно и когда угодно.

5. Найдите стихи, которые понравятся детям. Посмотрите книгу Кваме Александра, The Crossover . Это роман, написанный в стихах. Каждый ребенок, которого мы знаем, который читает эту статью о звездах баскетбола-близнецов, которые узнают о жизни и любви за один короткий сезон, НЕ МОЖЕТ оторваться. Узнайте больше в этом забавном книжном трейлере.

Вы еще не убедились? Мы надеемся на это! Найдите рекомендации, задания и многое другое в нашем Руководстве по поэзии для родителей.Продолжите общение в Facebook и примите участие в конкурсе Poetry Challenge. Поделитесь этим, как только вы выполнили задание, чтобы вы могли вдохновить других принять стихи и поэзию.

—-

Ознакомьтесь с книгой блогеров Эми Маскотт и Элли Макдональд, Как вырастить рок-звезду: 75 советов, которые помогут вашему ребенку развить на всю жизнь любовь к чтению . Получите совет экспертов и изучите новые стратегии для своих юных читателей.

50 лучших поэтических книг для детей всех возрастов

Этот контент содержит партнерские ссылки.Когда вы совершаете покупку по этим ссылкам, мы можем получать партнерскую комиссию.

Ритм, игра слов и креативность в сборниках стихов для детей делают их идеальным помощником в овладении языком и развитии навыков грамотности. Я помню, как в детстве крал сборники стихов с книжных полок моей мамы и исполнял стихи, наслаждаясь ощущением слов во рту. У ребенка с проблемами речи, стихи помогли изменить порядок слогов и звуков слов, помогли мне лучше слышать язык. А теперь с моей собственной малышкой я могу заполнить ее полки поэтическими сборниками для детей и снова насладиться исполнением стихов, на этот раз с заядлыми слушателями.

Ниже собраны некоторые из сборников стихов для детей, которыми я наполняю ее книжные полки. Я хотел сгруппировать их по точным оценкам, как я это сделал с постом моего ребенка в жанре фэнтези, но я считаю, что возрастные группы поэзии гораздо более гибкие. Вместо этого я сгруппировал их по широким возрастным категориям, и даже тогда границы легко пересекать. Родители и учителя наверняка найдут в этих книгах не меньше радости, чем ваши дети и ученики. Для тех из вас, кто неохотно читает, я нашел глупые, актуальные и, прежде всего, доступные книги стихов, которые, надеюсь, вернут радость в словах и общении.

Также ознакомьтесь с нашим списком замечательных сборников стихов для подростков и рекомендациями Карины для юных читателей.

Поделитесь своими любимыми сборниками стихов для детей в комментариях!

Информационный бюллетень «Дети в порядке»

Подпишитесь на The Kids Are All Right, чтобы получать новости и рекомендации из мира детских и средних учебников.

Спасибо за регистрацию! Следите за своим почтовым ящиком.

Регистрируясь, вы соглашаетесь с нашими условиями использования

Поэтические книги для младенцев и малышей

Мы спели вас домой Ричарда Ван Кэмпа в иллюстрациях Джули Флетт

«В этой милой и лирической настольной книге от создателей бестселлера Little You нежный ритмичный текст передает удивление, которое испытывают молодые родители, приветствуя ребенка в этом мире.Прославление связи между родителем и ребенком, это идеальная песня, которой можно поделиться со своими малышами.

Всемирно известный рассказчик и автор бестселлеров Ричард Ван Кэмп во второй раз объединился с отмеченным наградами иллюстратором Джули Флетт, чтобы создать потрясающую настольную книгу для младенцев и малышей ».

Wee Rhymes: Первая детская книга стихов Джейн Йолен, иллюстрированная Джейн Дайер

«День ребенка полон значимых моментов: время для объятий, время для игр, время для игр, время для сна, время для обеда, время для ванны, время для сна… и всегда, всегда, время для любви.Этот веселый сборник из более чем пятидесяти оригинальных стихов и стишков разделен на разделы, посвященные каждой части повседневной жизни маленького ребенка. Антология новых и любимых стихов в сопровождении нежных, вызывающих воспоминания иллюстраций — идеальный подарок для принятия душа и обязательное дополнение к любой детской книжной полке ».

Моя деревня: Стихи со всего света под редакцией Даниэль Райт, иллюстрации Мике Мориучи

«Моя деревня» — это прекрасная коллекция детских стишков и стихов со всего мира: Новой Зеландии, Китая, Австралии, Норвегии, Ирландии, Тонги, Ямайки, Японии, Зимбабве, Фиджи, Индонезии, Дании, Ирана, Германии, Самоа, Швейцарии. , Россия, Бразилия, Франция, Голландия, Исландия и Индия.Читатели восхищаются причудливыми, трогательными и забавными стихами из 22 стран, живо воплощенными в жизнь благодаря привлекательным свежим иллюстрациям от увлекательного молодого иллюстратора Мике Мориучи, которая запечатлела каждый стих с уникальной красотой и детским вниманием. Даниэль Райт включила некоторые знакомые стихотворения наряду с другими, менее известными. Всемирно известный поэт и бывший детский лауреат Майкл Розен представляет сборник, обсуждая происхождение детских стишков, а также делая обзор некоторых из своих фаворитов.Эта книга, также одобренная Международной молодежной библиотекой, является важным дополнением к любой школе или библиотеке ».

Haiku Baby от Бетси Э. Снайдер

“в траве с щекоткой на пальцах
лютик предлагает
поцелуев в желтый нос

Простые удовольствия в естественном мире ребенка — птица, рыба, лист, снежинка, капля дождя — отмечаются в традиционной японской поэтической форме хайку. Всего в 17 слогах, моменте, сезоне радостно схвачены элементы. В мирной маленькой книжке Бетси Снайдер есть вкладки, которые побуждают маленькие ручки переворачивать страницы, и восхитительные рисунки, чтобы доставить удовольствие всем! »

Маленький мастер Кэрролл: Бармаглот, Дженнифер Адамс, иллюстрированный Элисон Оливер

«Скользкие тувес и бороговы приглашают вас совершить приключение по деревьям тумтумов в Jabberwocky: A BabyLit Nonsense Primer.Дженнифер Адамс ловко извлекает текст из оригинального стихотворения Маленького мастера Кэрролла и соединяет его с яркими и веселыми иллюстрациями Элисон Оливер, чтобы создать причудливый рассказ ».

Домашняя любовь крючками для колокольчиков, иллюстрация Шейна В. Эванса

«Ее мама называет ее Girlpie — сладкое лакомство, приготовленное с любовью в домашних условиях. И когда Девчонка совершает ошибку, любовь ее матери и отца позволяет ей собрать осколки и снова все исправить. Великолепные работы Шейна В. Эвана изобилуют «домашней любовью» — одним из нежных прозвищ, которые автор назвал своей юной героине, отмеченной наградами.

Простой, динамичный текст в сочетании с яркими яркими иллюстрациями делает эту красивую настольную книгу идеальной для маленьких рук ».

Полный, Полный, Полный любви Триш Кук, иллюстрация Пола Ховарда

«Теплые иллюстрации оживляют эту ритмичную оду семейным радостям и еде — полные, полные, полные удовольствий.

Для самого младшего члена большой семьи, воскресный ужин
в Grannie’s может быть действительно насыщенным — полным объятий и поцелуев, полным вкусных блюд, довольным до краев счастливыми лицами и полным, полным, полным любви.С особым акцентом на связь между маленьким Джеем Джеем и его бабушкой, Триш Кук знакомит нас с дружной семьей, от которой мы обязательно хотим большего, большего и большего ».

Маленькие стихотворения для крошечных ушей Лин Оливера, иллюстрированные Томи де Паола

«Динамичная, пользующаяся спросом команда Лин Оливера и Томи де Паола создала очаровательный сборник детских стихов, который станет прекрасным подарком для душа ребенка и первых дней рождения.

Для младенцев и малышей каждый момент полон чудес и открытий.Этот восхитительный сборник оригинальных стихов посвящен повседневным вещам, которые увлекают малышей, например, игре в пикабу, стуку кастрюль и сковородок, брызгам во время ванны и объятиям перед сном. Эта манящая книга с картинками, полная заразительного ритма и рифмы, знакомит маленьких детей со звуком поэзии, а очаровательные дети любимого иллюстратора Томи де Паолы идеально подходят для беззаботных стихов Лина Оливера. Вместе они создали книгу, которую нужно ценить, в которой запечатлены волшебство и удовольствие от пребывания в этом мире.”

Поэтические книги для начальной школы

H для хайку: Сокровищница хайку от А до Я Сиделл Розенберг, иллюстрация Савсана Чалаби

«In H — для хайку: сокровищница хайку от А до Я», покойный поэт Сиделл Розенберг, член-учредитель Общества хайку Америки и учитель государственной школы Нью-Йорка, а также иллюстратор Савсан Чалаби предлагают сборник статей А-Я хайку, которое приносит радость и поэзию в повседневные моменты ».

Поэзия Шуаны ЛаВой Рейнольдс в иллюстрациях Шахрзада Майдани

«Девушка пишет стихотворение дереву, но затем удивляется, когда дерево отвечает в этой чудесной и теплой книжке с картинками о дружбе, природе и силе поэзии.

Снег растаял, лютики цветут, и Сильвия отмечает конец зимы, сочиняя стихотворение. Свое стихотворение она привязывает к березе, надеясь, что она не считается мусором, если делает мир прекраснее. Но когда она вернется, ее ждет новое стихотворение. Неужели дерево действительно отвечает? Сильвия решает проверить свою теорию, и так начинается трогательная поэтическая переписка… а также неожиданная новая дружба.

Лирическая и приятно удовлетворяющая, Poetree — это обретение красоты в окружающем мире и новых друзей в неожиданных местах.”

Жизнь меня не пугает Майя Анжелу, иллюстрация Жан-Мишеля Баския

«Тени на стене
Шумы в коридоре
Жизнь меня совсем не пугает

Смелое и дерзкое стихотворение Майи Анджелоу воспевает отвагу каждого из нас, молодых и старых. От пугающей мысли о пантерах в парке до тревожной сцены в новом классе — ужасающие образы вызываются и рассеиваются силой веры в нас самих.

Сильные слова Анжелу сочетаются со смелым видением художника Жана-Мишеля Баския, чей детский стиль раскрывает сильные эмоции и фантастические фантазии детства.Вместе слова Анжелу и картины Баскии создают место, где каждый ребенок, по сути, каждый человек может испытать собственное бесстрашие ».

Когда зелень становится помидорами: стихи на все времена Джули Фольяно, иллюстрированные Джули Морстад

“ 29 декабря
и я проснулся утром
, которое было тихим и белым
первый снег
(как по волшебству) кончил на цыпочках
ночь

Цветы, распустившиеся на снежных покровах, уступают место счастливым лягушкам, танцующим под дождем.Летние купания переходят на осенние свитера, пока снова не вернется снег. В умелой руке Джули Фольяно, иллюстрированной очаровательными картинами Джули Морстад, времена года оживают в этом великолепном и всеобъемлющем сборнике стихов.

Любовь к маме: дань уважения матерям под редакцией Пэт Мора, иллюстрированная Полой Барраган

«Пат Мора редактировал и участвовал в создании этого прекрасного праздничного сборника, в котором тринадцать поэтов с радостью, юмором и любовью пишут о крепкой связи между матерями, бабушками и детьми.Эти поэты представляют широкий спектр латиноамериканских голосов, от отмеченных наградами авторов до 15-летних молодых талантов. Они страстно пишут о своем пуэрториканском, кубинском, венесуэльском и мексиканском американском происхождении, а также о неоспоримом влиянии своих матерей и бабушек. С энтузиазмом проиллюстрированная эквадорской художницей Паулой С. Барраган М., «Любовь к маме» обязательно будет воспринята и будет дорожить всеми, кто хочет признать матерей одним из наших универсальных образцов для подражания ».

Поэзия для молодежи: Эмили Дикинсон Под редакцией Фрэнсис Скунмейкер Болин, иллюстрировано Чи Чангом

«Посмотрите на красоту и волшебство повседневного мира глазами Эмили Дикинсон, одной из самых любимых и самых известных поэтов Америки.Цветы, птицы, восходы, закаты, луна и даже ее собственное существование приобретают удивительный смысл, а красочные иллюстрации сопровождают более тридцати пяти ее самых любимых стихов. Идеальный способ познакомить юных читателей с чудесами прозы, серия «Поэзия для молодежи» открывает мир прекрасных словесных образов, сочетая классические стихи с красивыми иллюстрациями и предоставляя полезные определения и комментарии ».

Представьте, Хуан Фелипе Эррера, иллюстрация Лорен Кастильо

«Жизнерадостное, захватывающее дух стихотворение Хуана Фелипе Эрреры — блестяще иллюстрированное Калдекоттом Хонори Лорен Кастильо — обращается к каждому мечтательному сердцу.

Вы когда-нибудь представляли, кем станете, когда вырастете? Когда он был очень молод, Хуан Фелипе Эррера собирал цветы ромашки на ветреных полях и позволял головастикам плавать по его рукам в ручье. Он спал на улице и научился прощаться со своими amiguitos каждый раз, когда его семья переезжала в новый город. Он ходил в школу и сам научился читать и писать по-английски и наполнял бумажные блокноты реками чернил, когда шел по улице после школы. А когда он вырос, он стал лауреатом поэт-лауреатов Соединенных Штатов и читал свои стихи вслух на ступенях Библиотеки Конгресса.Если бы он мог все это сделать. . . что ты мог сделать? В этом иллюстрированном стихотворении о бесконечных возможностях Хуан Фелипе Эррера и Лорен Кастильо вдохнули волшебство в надежды и мечты читателей, ищущих свое место в жизни ».

Песня для Гвендолин Брукс Алисы Фэй Дункан в иллюстрациях Ся Гордон

«Известная писательница Алиса Фэй Дункан рассказывает историю поэтессы Гвендолин Брукс, первого чернокожего автора, получившего Пулитцеровскую премию.

ПОЙТЕ песню для Гвендолин Брукс.
Пой громко — чикагский блюз.

Обладая мудрым и остроумным голосом, Гвендолин Брукс сочиняла стихи, отражающие городской чернокожий опыт и роль женщин в обществе. Она выросла в южной части Чикаго, постоянно читала и писала с юных лет, ее талант с любовью взращивали родители. В конечном итоге Брукс опубликовал 20 сборников стихов, две автобиографии и один роман. Алиса Фэй Дункан создала свою собственную песню, чтобы прославить жизнь и работу Гвендолин, освещая неустанную борьбу за исправления и сладкую награду за успех.”

Поднимите каждый голос и пой Джеймс Уэлдон Джонсон

«Краеугольный гимн, рассказывающий о жизни чернокожих», «Поднимите каждый голос и пой», был объявлен Национальным гимном афроамериканцев в 1919 году Национальным гимном афроамериканцев. Впервые опубликованный в 1993 году, эта иллюстрированная книга с линогравюрами художника Гарлемского Возрождения Катлетта снова в печати. , с новым предисловием Ньюбери и Коретты Скотт Кинг Хонори Байран ».

«День, когда ты начинаешь» Жаклин Вудсон в иллюстрациях Рафаэля Лопеса

«Лауреат Национальной книжной премии Жаклин Вудсон и двукратный лауреат премии Pura Belpré Illustrator Рафаэль Лопес объединились, чтобы создать пронзительную, но воодушевляющую книгу о том, как найти смелость общаться, даже когда вы напуганы и одиноки.

Бывают случаи, когда вы входите в комнату
, и там нет никого, похожего на вас.

Есть много причин чувствовать себя иначе. Может быть, дело в том, как ты выглядишь или говоришь, или откуда ты; может дело в том, что вы едите, или в чем-то столь же случайном. Нелегко сделать первые шаги туда, где вас еще никто не знает, но каким-то образом вы это делаете.

Лирический текст Жаклин Вудсон и великолепное искусство Рафаэля Лопеса напоминают нам, что все мы иногда чувствуем себя посторонними — и как это храбро, что мы все равно идем вперед.И что иногда, когда мы протягиваем руку и начинаем делиться своими историями, другие будут рады пойти нам навстречу.

(Эта книга также доступна на испанском языке под названием El Día En Que Descubres Quién Eres !) »

World Make Way: новые стихи, вдохновленные искусством из музея Метрополитен под редакцией Ли Беннета Хопкинса

«Живопись — это поэзия, которую видят, а не ощущают, а поэзия — это живопись, которую скорее ощущают, чем видят». Леонардо да Винчи

Основываясь на этом простом заявлении Леонардо, восемнадцать поэтов написали новые стихи, вдохновленные некоторыми из самых популярных произведений из коллекции музея Метрополитен.Коллекция представляет широкий спектр поэтов и художников, в том числе известных детских поэтов Мэрилин Сингер, Альму Флор Альда и Кэрол Бостон Уэтерфорд, а также популярных художников, таких как Мэри Кассат, Фернандо Ботеро, Уинслоу Гомер и Утагава Хиросиге.

К произведениям искусства и специально заказанным стихам прилагаются введение, биографии каждого поэта и художника и указатель ».

Shout !: Маленькие стихи, которые ревут Брода Багерта, иллюстрированные Сатико Йошикавой

«Этот яркий сборник из двадцати одного стихотворения воспевает радости (время перекусить!) И подводные камни (2 + 2 = 23?) Детства.Часто глупые, но всегда завораживающие стихи Брода Багерта охватывают все, от времен года и звезд до рисования пальцами и детей, которые крякают. С юмором и теплотой, Кричи! показывает нам, что работа и отдых доставляют удовольствие, поэзия во всем и миллион различных применений кетчупа. Дети обязательно будут кричать, чтобы их перечитали ».

Где кончается тротуар, Шел Сильверштейн

«Если ты мечтатель, заходи,
Если ты мечтатель,
Желающий, лжец,
Надеющийся, молящийся,
Покупатель волшебных бобов …

Заходите … там, где заканчивается тротуар, начинается мир Шел Сильверстайн.Вы встретите мальчика, который превращается в телевизор, и девушку, которая ест кита. Здесь живут Единорог и Блат, как и Сара Синтия Сильвия Стаут, которая не выносит мусор. Это место, где вы моете свою тень и разводите алмазные сады, место, где летают туфли, сестры продаются с аукциона, а крокодилы идут к стоматологу.

Мастерское собрание стихов и рисунков Шела Сильверстайна одновременно возмутительно смешно и глубоко ».

Доброе утро! Стихи для руководителей школ для чтения вслух под редакцией Сильвии Варделл и Джанет Вонг

«ОТЛИЧНОЕ УТРО! «Стихи для руководителей школ для чтения вслух» — это стихи с готовыми к прочтению вступлениями и интригующими фактами на целый год утренних объявлений в школе! 75 стихотворений от 50+ поэтов охватывают такие темы, как:

учений по технике безопасности, школьные формы, разнообразие, инклюзивность, транспорт, доброта, сострадание, сила воли, внимательность, волонтерство, охват, сообщество, наука, технологии и многое другое.

Создайте в школе позитивную культуру, используя поэзию как инструмент! Эти стихи короткие и легко читаемые; им требуется всего минута, чтобы поделиться. Читателями могут быть директора, руководители учащихся, офисный персонал, смотрители, обслуживающий персонал, учителя-специалисты, родители и гости сообщества ».

Стихи Джона Шешки о науке, иллюстрированные Лейном Смитом

«Амеба»
Никогда не дразни маленькую амебу
Называя его своей амебой.
И не называйте ее амебой.
Или никогда он не амеба.
«Причина ли его или ее амеба,
Они тоже чувствуют себя так же, как ты и меба.

Что, если скучный урок о пищевой цепи превратится в громкое празднование хищников и добычи? Мерцающая маленькая звездочка превращается в черную дыру без мерцания, пожирающую солнечный свет и рифмованную? Что, если амебы, горение, метаморфозы, вирусы, создание вселенной — все это неотразимая, смехотворная поэзия? Ну, ты думаешь научными стихами, вот что. И если ты не можешь остановить рифмы.. . атомная шутка идет на вас. Только удивительные таланты Джона Шешки и Лейна Смита, команды, создавшей Math Curse, могли сделать науку таким увлекательным занятием ».

Голос свободы: Фанни Лу Хамер: Дух движения за гражданские права Кэрол Бостон Уэтерфорд, иллюстрировано Экуа Холмс

«« Я устал от усталости ».

Несмотря на жестокие предрассудки и жестокое обращение, Фанни Лу Хамер была побеждена до сантиметра своей жизни, но с 1950-х годов до своей смерти в 1977 году она была борцом за гражданские права.Являясь неотъемлемой частью лета 1964 года «Свобода», г-жа Хамер произнесла речь на Национальном съезде демократов, которая, несмотря на вмешательство президента Джонсона, транслировалась в новостях национального телевидения и побудила нацию поддержать демократов свободы. В «Голосе свободы», демонстрирующем яркое смешанное искусство, полное замысловатых деталей, прославляется жизнь и наследие Фанни Лу Хамер с посланием надежды, решимости и силы «.

Вы эхо ?: Утраченная поэзия Мисузу Канеко Мисузу Канеко, иллюстрированная Тошикадо Хаджири

«В Японии начала 1900-х годов Мисузу Канеко превратилась из не по годам развитого книжного червя в поэта, которого сразу полюбили дети.Но ее жизнь преждевременно кончается, и о работе Мисузу забывают. Спустя десятилетия ее стихи открываются заново — как раз вовремя, чтобы прикоснуться к новому поколению, опустошенному цунами 2011 года. В этой книжке с картинками представлена ​​история жизни Мисузу, а также ряд ее стихов на английском и оригинальном японском языках.

Большой улов:

Восход солнца, великолепный восход
это большой улов!
Большой улов сардин!

На пляже это как праздник
а в море будут похороны
по десяткам тысяч погибших. ”

«Не спрашивай динозавра» Мэтт Форрест Эсенвайн и Дебора Брусс, иллюстрация Луи Чина

«Не спрашивай динозавра» — это вечеринка, которая идет наперекосяк, когда стая динозавров с очень уникальными физическими характеристиками пытается помочь устроиться.

Написанная мастерски выполненным стихотворением, книга представляет собой кавалькаду малоизвестных динозавров и сочетает их странные характеристики с небольшими задачами, которые из-за этих особенностей невероятно невозможны. «Не просите Дейнохейруса вставлять вилки и ложки», потому что у него были огромные руки, «Теризинозавр не может надувать воздушные шары», потому что у него были очень длинные когти.В конце концов, они обнаруживают, что каждый может помочь задуть свечи на торте… но не создаст ли это еще один беспорядок? »

Никаких стихов !: Книга в стихах, которая становится только хуже, Ретт Миллер, иллюстрированная Дэном Сантатом

«Известный певец и автор песен Ретт Миллер объединился с обладателем медали Калдекотта и известным художником Дэном Сантатом в буйном сборнике непочтительных стихов для современных семей.

В традициях Шела Сильверстайна эти стихотворения привносят новый поворот в классические дилеммы детства, а также проницательный взгляд на слабые места современной семейной жизни.Полные умной игры слов и ярких визуальных шуток — и лишнего туалетного юмора — эти двадцать три рифмующихся стихотворения идеально подходят для чтения вслух.

С одинаково лукавым юмором рассказывая об издевательствах над тренером по бейсболу и надоедливых младших братьях, умные стихи известного поэта Ретта Миллера вызовут смех у всей семьи ».

Джек Прелюцкий «Новичок в квартале» в иллюстрациях Джеймса Стивенсона

«На блоке новый ребенок,
и мальчик, этот ребенок крутой,
тот новый ребенок сильно бьет,
тот новый ребенок играет очень грубо,
этот новый ребенок большой и сильный,
с мускулами повсюду,
тот новый ребенок щипнул меня за руку,
тот новый ребенок дернул меня за волосы.

Откройте эту книгу на любой странице и начните свое исследование. Вот более 100 стихотворений о вещах, о которых вы, возможно, никогда раньше не думали. Переверните страницы и познакомьтесь с тушеным желе, прыгающей мышью, смешной собакой, цыпленком без костей и очень неожиданным новым ребенком! »

Детский календарь Джона Апдайка в иллюстрациях Трины Шарт Хайман

«Отмечайте маленькие моменты, которые делают каждый месяц особенным, в этой прекрасной книжке с картинками, в которую вошли двенадцать стихотворений о семье и смене времен года.От коротких морозных дней января и в свете лета до первых снежинок декабря — стихи Апдайка радуются знакомым, чудесным качествам, которые делают каждую часть года уникальной.

Отмеченные наградами картины Хайман, созданные по образу ее собственной дочери, зятя и внуков, изображают межрасовую семью, которая круглый год занимается своими делами: катается на санях в январе, смотрит фейерверк в июле и играет осенью. листья. Смелые и красочные, они наполнены замысловатыми деталями, которыми славится ее искусство, в том числе эпизодическими появлениями художницы и ее партнерши Джин Олл.”

Звездный материал Марион Дэйн Бауэр в иллюстрациях Экуа Холмса

«Победитель премии Коретты Скотт Кинг в качестве иллюстратора 2019 года

В удивительном разворачивании нашей вселенной победительница Newbery Honor Марион Дэйн Бауэр и победительница Caldecott Honor Экуа Холмс празднуют рождение каждого ребенка.

До образования Вселенной, до того, как существовали время и пространство, существовало. . . ничего такого. Но потом . . . ХЛОПНУТЬ! Звезды загорелись и горели так долго, что взорвались, осыпая повсюду звездную пыль.И пепел этих звезд превратился в планеты. В нашу Землю. И в нас. В поэтическом тексте Мэрион Дэйн Бауэр переносит читателей с триллионной секунды, когда наша Вселенная была рождена, к сингулярностям, которыми стал каждый из нас, в то время как яркие иллюстрации Экуа Холмса захватывают пустоту до Большого взрыва и последующей жизни, которая взорвалась. по галактикам. Эта книга с картинками, в которой безупречно сочетаются наука и искусство, раскрывает структуру нашего мира и за его пределами, а также то, что все мы — звезды.”

Спой песню времен года: стихотворение о природе для каждого дня года под редакцией Фионы Уотерс, иллюстрировано Фрэнном Престон-Гэнноном

«Спой песню времен года» — это богато иллюстрированный сборник из 366 стихотворений о природе — по одному на каждый день года. Это идеальная книга для детей (и взрослых !) поделиться в начале или в конце дня.”

Палка — превосходная вещь Мэрилин Сингер, иллюстрация Леуена Фама

«Песня от отмеченного наградами поэта и иллюстратора-бестселлера New York Times. Атрибуты детства меняются от поколения к поколению, но есть некоторые вневременные занятия, которые нравятся каждому ребенку. Мэрилин Сингер и ЛеУйен Фам прославляют эти универсальные типы игры, от организованных игр, таких как прятки и классики, до творческих игр, таких как приготовление супа из грязи или превращение палки в волшебную палочку.Лирические стихи и смелые иллюстрации передают энергию группы детей в одном районе, которые развлекаются в течение летнего дня. В то время, когда уровень детского ожирения стремительно растет, а многим семьям не хватает денег, вот книга, которая приглашает читателей присоединиться к развлечениям и активным играм, которые ничего не стоят ».

Пиньята, которую повесила девушка с фермы Саманты Р. Вамос, иллюстрация Себастии Серра

«Это двуязычная история о девушке с фермы и ее отряде животных, которые создали праздничную пиньяту для вечеринки по случаю дня рождения.Прекрасный и живой компаньон для отмеченной наградами The Cazuela That the Farm Maiden Stirted.

Молодая девушка отправляется по делам на день, и пока ее нет, хозяйка фермы готовит пиньяту с нуля с помощью мальчика, лошади, гуся, кошки, овцы и фермера. После того, как все они уснут под лучами полуденного солнца, они должны постараться вовремя закончить приготовления — как раз в тот момент, когда девушка возвращается на вечеринку-сюрприз. Ключевые английские слова меняются на испанские по мере того, как совокупный стих переходит в праздничный финал.Благодаря тому, что «Дом, который построил Джек» был знаком, сказка умело включает испанские слова, добавляя новое вместо английского слова с предыдущей страницы. Эта книга делает изучение языка легким и увлекательным. Задняя часть включает глоссарий, определения и инструкции по приготовлению пиньяты в домашних условиях ».

Мальчики и девочки Бронзевилля, Гвендолин Брукс, иллюстрация Фейт Рингголд

«Эта классическая книжка с картинками от лауреата Пулитцеровской премии поэтессы Гвендолин Брукс в сочетании с полноцветными иллюстрациями художницы Caldecott Honor Фейт Рингголд исследует жизнь и мечты детей, живущих вместе в городских кварталах.

В 1956 году Гвендолин Брукс написала тридцать четыре стихотворения, воспевающих радость, красоту, воображение и свободу детства. В Bronzeville Boys and Girls есть эти вневременные стихи, которые напоминают нам, что живем ли мы в районе Бронзевилля в Чикаго или в любом другом районе, детство универсально в своем богатстве эмоций и новых впечатлений ».

Подарок от Гринсборо Курайш Али Лансана, иллюстрированный Скипом Хиллом

«Подарок от Гринсборо (от 5 лет и старше) — это одновременно элегия, празднование волшебства детской дружбы и размышление о взрослении после сидячих забастовок, которые положили начало Движению за гражданские права.В сочетании с замысловатыми, многослойными иллюстрациями это стихотворение признает, что настоящая дружба не знает границ и что любовь движет позитивными изменениями ».

Встряхивая дела Сьюзан Худ, иллюстрации 13 выдающихся женщин

«Свежий, доступный и вдохновляющий фильм« Встряхивание вещей »знакомит четырнадцать молодых революционерок — каждая в паре с известной художницей — следующему поколению активистов, первопроходцев и подстрекателей.

Сьюзан Худ, отмеченная наградами автор книги Ада «Скрипка », представляет собой поэтическое и визуальное прославление стойких женщин на протяжении всей истории.

В этой книге стихов вы найдете Мэри Эннинг, которой было всего тринадцать, когда она обнаружила доисторическое окаменелость. Вы встретитесь с Руби Бриджес, отважной шестилетней девочкой, которая помогла положить конец сегрегации на Юге. И Майя Линь, которая в двадцать один год выиграла конкурс на создание военного мемориала, а затем должна была предстать перед Конгрессом, чтобы защитить свое право на создание.

И это лишь некоторые из молодых женщин, включенных в эту книгу. Читатели также узнают о Молли Уильямс, Аннет Келлерман, Нелли Блай, Пура Белпре, Фриде Кало, Жаклин и Эйлин Неарн, Фрэнсис Мур Лаппе, Мэй Джемисон, Анжеле Чжан и Малале Юсафзай — всех, чьи истории будут восхищать и вдохновлять.Этот сборник стихов был написан, иллюстрирован, отредактирован и оформлен женщинами и включает примечание автора, график и дополнительные ресурсы.

С произведениями известных художников, включая Селину Алко, Софи Блэколл, Лизу Браун, Хэдли Хупер, Эмили Уинфилд Мартин, Одже Мора, Джули Морстад, Сару Паласиос, Леуен Фам, Эрин Робинсон, Изабель Роксас, Шадру Стрикленд и Мелиссу Свит ».

Звонок Джеймса Э. Рэнсома

«Молодая рабыня становится свидетельницей горя и надежды своей семьи и их плантационного сообщества, когда ее брат бежит на свободу в этой блестяще задуманной книжке с картинками, созданной Кореттой Скотт Кинг, обладателем премии Джеймсом Э.Выкуп.

Каждое утро смотритель плантации звонит в звонок. Папа собирает дрова. Мама готовит. Бен и другие рабы выходят на работу. Каждый день такой же. Полный изнурительной работы и изнуряющей жары. Каждый день, кроме одного, когда звонит звонок и Бена нигде нет. Потому что Бен сбежал. Тем не менее, несмотря на их страх и печаль, его семья по-прежнему надеется, что, может быть, только возможно, он добрался до Севера. Что он свободен ».

BookSpeak !: Стихи о книгах Лауры Пурди Салас в иллюстрациях Жозе Бизайон

«Лаура Пурди Салас, признанный автор Stampede !, вернулась с очередным сборником диких и странных, дурацких и очаровательных стихов обо всей магии, которую можно найти на одной книжной полке.В BookSpeak !, каждое стихотворение озвучивает группу, которая редко получает голос. . . сами книги! Персонажи умоляют о продолжении, книжные куртки украшают их вещи, и мы можем заглянуть в шумные вечеринки в проходах, когда весь свет гаснет в книжном магазине! Коллаж, рисунки и цифровой монтаж иллюстратора Жозе Бизайон представляют страницу за страницей. богато окрашенных спредов, наполненных действием и очарованием. Вместе Салас и Бизайон создают уникальную коллекцию, наполненную идеями как о шипах и суперобложках, так и о приключениях и воображении.”

Поэтические книги для средней школы

Из чудес: стихи, посвященные поэтам Кваме Александра, Криса Колдерли и Марджори Вентворт, иллюстрированные Ekua Homes

«Победитель конкурса иллюстраторов Коретты Скотт Кинг 2018 года

Медалист Ньюбери и бестселлер журнала New York Times по версии Caldecott Honoree поэтам, вызывавшим чувство удивления.

В знак признательности за искусство поэта лауреат премии Ньюбери писатель и поэт Кваме Александер вместе с Крисом Колдерли и Марджори Вентворт представляют оригинальные стихи, посвященные двадцати знаменитым поэтам, заставившим сердца авторов петь и их умы. .Великолепные смешанные изображения Экуа Холмса, обладателя премий Caldecott Honor и John Steptoe New Talent Illustrator, завершают празднование и приглашают читателя послушать, удивиться и, возможно, даже взять ручку ».

Постучите в звезду: детское введение в поэзию под редакцией X.J. Кеннеди и Дороти М. Кеннеди в иллюстрациях Карен Ли Бейкер

«Прекрасная классическая антология поэзии для сегодняшних юных читателей.

Классическая поэтическая антология «Ударь по звезде» содержит живые, интересные стихи самых любимых писателей и поэтов нашего времени, прошлого и настоящего, включая Лэнгстона Хьюза, Эмили Дикинсон, Джека Прелюцкого, Мэри Энн Хоберман и многих других!

Эта антология содержит особые виды поэзии, такие как хайку, песни и лимерик, и обсуждает с читателем, на что способны стихи: рассмешить, посылать сообщения и научить вас образам и ритму.

Коллекция, которая собрана радостно и с радостью будет прочитана! »

Последние спортивные стихи Джереми Блума: сборник стихов Гордона Кормана и Бернис Корман о победе, поражении и (иногда) о том, чтобы быть хорошим спортом.

Проходя второй год с учителем поэзии, который поставил ему D минус, сопротивляющийся Джереми Блум надеется получить лучшую оценку, сочиняя спортивные стихи, и находит задачу более приятной, чем он ожидал.

Коричневая девушка, мечтающая, Жаклин Вудсон

«Выросший в Южной Каролине и Нью-Йорке, Вудсон всегда чувствовал себя на полпути дома в каждом месте.В ярких стихах она рассказывает, каково было расти афроамериканкой в ​​1960-х и 1970-х годах, жить с остатками Джима Кроу и ее растущим осознанием движения за гражданские права. Трогательное и мощное, каждое стихотворение одновременно доступно и эмоционально заряжено, каждая строчка — это взгляд на душу ребенка, ищущего свое место в мире. Красноречивые стихи Вудсон также отражают радость обретения своего голоса в написании рассказов, несмотря на то, что в детстве она боролась с чтением.Ее любовь к рассказам вдохновляла ее и оставалась с ней, давая первые искры одаренному писателю, которым она должна была стать ».

Поэзия о нас под редакцией Дж. Патрика Льюиса

«Все дело в нас! Присоединяйтесь к бывшему лауреату премии Детского поэта США Дж. Патрику Льюису в лирическом путешествии по Соединенным Штатам, чтобы познакомиться с чудесами людей и мест Америки через 200+ вдохновляющих стихов и потрясающих фотографий.

Отметьте дар языка и яркую культуру Соединенных Штатов с этим сборником классических и никогда ранее не публиковавшихся стихов.Стихи упорядочены по регионам, от побережья до побережья, и среди них вы найдете произведения Лэнгстона Хьюза, Дороти Паркер, Роберта Фроста, Наоми Шихаб Най, Уолта Уитмена и многих других. От знакомых до удивительных — это люди, места, достопримечательности, памятники, природа и праздники. Эта красиво иллюстрированная сокровищница, предназначенная для обмена, но ориентированная на юных читателей, является обязательной для всей семьи ».

Наизнанку и обратно, Тханьха Лай

«Вдохновленный детским опытом автора в качестве беженца — бегством из Вьетнама после падения Сайгона и иммиграцией в Алабаму — этот дебютный роман о взрослении, рассказанный в стихах, прославился своим трогательным детским взглядом на семью и иммиграцию.За все десять лет своей жизни Ха знала только Сайгон: острые ощущения от его рынков, радость его традиций и тепло близких друзей. Но теперь война во Вьетнаме дошла до ее дома. Ха и ее семья вынуждены бежать, когда Сайгон падает, и они садятся на корабль, плывущий навстречу надежде. В Америке Ха открывает для себя чужой мир Алабамы: холодность незнакомцев, скучность еды. . . и сила ее собственной семьи. Эта трогательная история о году перемен, снов, горя и исцеления одной девочки получила четыре звездных отзыва, в том числе один от Киркуса, который назвал ее «поучительной, острой и неожиданно забавной.«В примечании автора объясняется, как и почему Тханьха Лай воплотила свой личный опыт в рассказе Ха».

Тринадцать способов взглянуть на черного мальчика Тони Медина и 13 художников

“ Тринадцать способов взглянуть на черного мальчика Тони Медина предлагает свежий взгляд на цветных молодых людей, изображая тринадцать взглядов на повседневную жизнь: молодые мальчики, одетые в свои воскресные лучшие наряды, бегущие, чтобы успеть на автобус, и взросление. быть учителями и многое другое. Каждой танке Тони Медины соответствует рисунок разных художников, включая недавних лауреатов премий Калдекотта и Коретты Скотт Кинг.”

Эй, мир, я здесь! Автор: Джин Литтл, иллюстрация Сью Трусделл,

«Честный и обаятельный, удостоенный наград возлюбленный писательница Джин Литтл Эй, мир, вот и я! рассказывается в серии стихов, наблюдений и виньеток.

Кейт Блумфилд есть что сказать — о школе, друзьях и родителях, о колесах (она не умеет их делать), о пастернаке (она не ест их), о том, чтобы быть одной и оставаться собой, о жизни и любви. … Даже о Дэйве Нельсоне, который не знает, что она жива.Откровенная, забавная, иногда сбитая с толку, но всегда наблюдательная, Кейт все записывает: «Эй, мир, вот и я!» »

Кроссовер Кваме Александра

«» С молнией на ногах. . .Корт НЕВЕРОЯТНЫЙ. Мой пот шипит. Перестань трепетать. Потому что сегодня вечером я рожу, — объявляет запертый ужасом 12-летний Джош Белл. Он и его брат-близнец Джордан великолепны на корте. Но у Джоша в крови не только баскетбол, но и сумасшедшие биты, которые рассказывают историю его семьи стихами в этом быстром и яростном романе Кваме Александра о семье и братстве для среднего класса.

Джош и Джордан должны смириться с взрослением на корте и за его пределами, чтобы понять, что нарушение правил дорого обходится, поскольку душераздирающая кульминация их истории меняет правила игры для всей семьи ».

Мечтатель Пэм Муньос Райан в иллюстрациях Питера Сиса

«Нежный, трансцендентный и тщательно созданный роман от Ньюбери Хонори, Пэм Муньос Райан и трехкратного Калдекотта Хонори, Питера Сиса!

С юных лет Нефтали слышит зов таинственного голоса.Даже когда соседские дети насмехаются над ним, когда его суровый авторитарный отец высмеивает его, и когда он сомневается в себе, Нефтали знает, что он не может игнорировать призыв. Он слушает и следует, как он ведет его под пологом пышного тропического леса, к грозному морю и сквозь непрекращающийся чилийский дождь в вдохновляющее путешествие самопознания, которое изменит его жизнь и, в конечном итоге, весь мир.

Сочетая элементы магического реализма с биографией, поэзией, литературной фантастикой и транспортными иллюстрациями, Пэм Муньос Райан и Питер Сис отправляют читателей в редкое путешествие сердца и воображения, исследуя вдохновляющую молодость поэта, ставшего Пабло Нерудой.”

Браво !: Стихи об удивительных латиноамериканцах Маргариты Энгл, иллюстрированные Рафаэлем Лопесом

«Музыкант, ботаник, бейсболист, пилот» латиноамериканцы, представленные в этом сборнике «Браво!», Приехали из разных стран и из разных слоев общества. Отметьте их достижения и их вклад в коллективную историю и сообщество, которое продолжает развиваться и процветать сегодня!

Биографические стихотворения включают: Аида де Акоста, Арнольд Рохас, Баруй Бенацерраф, Сезар Чавес, Фабиола Кабеса де Бака, Феликс Варела, Джордж Мелендес, Хосе Марти, Хуан де Мираллес, Хуана Брионес, Хулассия де Бургос, Полис Пура Белпре, Роберто Клементе, Тито Пуэнте, Инес Мексиа, Томас Ривера »

Хип-хоп говорит с детьми: праздник поэзии с битом под редакцией Никки Джовонни

« Хип-хоп говорит с детьми — это праздник поэзии с ритмом.

Поэзия может иметь как рифму, так и ритм. Иногда это очевидно; иногда это скрыто. Но в любом случае, не заблуждайтесь, поэзия настолько яркая и захватывающая, насколько это возможно. И когда вы обнаруживаете, что хлопаете в ладоши или постукиваете ногами, вы знаете, что нашли стихи с ритмом! »

---

Напишите в комментариях, чтобы поделиться своими любимыми сборниками стихов для детей!

10 причин, по которым поэзия хороша для детей

Поэзия позволяет вовлекать детей с самого начала.От столь любимых детских стишков, таких как « Ring a Ring o’ Roses », до современной классики, такой как остроумный шоколадный торт« Chocolate Cake »Майкла Розена, они часто привлекают даже самых упрямых читателей.

Поэзия также является важной частью грамотности в рамках национальной учебной программы, начиная с ключевого этапа 1 и далее, при этом учащихся поощряют читать стихи, декламировать их наизусть и писать свои собственные стихи — и это может иметь некоторые удивительные преимущества в и за пределами классной комнаты.

Здесь Шарлотта Хакинг, руководитель учебных программ Центра грамотности в начальном образовании (CLPE) и судья премии CLiPPA Poetry Award, делится некоторыми вещами, которые ваш ребенок может узнать, читая и сочиняя стихи.

1. Помогает с правописанием

Дети с хорошим знанием рифм и рифмования, как правило, лучше читают и пишут. Сосредоточение внимания на рифме помогает им смотреть на закономерности в словах и на то, как они формируются, поддерживая распознавание слов и правописание.

2. Улучшение развития речи

Игра со звуками и рифмованием слов способствует развитию речевого аппарата во рту, глотке и носу, помогая развитию речи и языка.

Поэзия также открывает путь к артикуляции фонем, поскольку дети начинают заниматься фонетикой в ​​приеме.

3. Чтение становится более свободным

Мелодии и шаблоны стихов на странице помогают детям развивать беглость чтения, а это означает, что поэзия является идеальным средством для привлечения более неохотных читателей, а также для поощрения более уверенных читателей к вниманию. к словам на странице: важный навык для понимания прочитанного.

4. Это позволяет детям развивать собственное мнение

Стихотворение — это не головоломка, которую нужно решить: нет правильного или неправильного ответа, когда дети говорят о стихах или делятся мнениями о том, что они слушают или читают, которые могут дать им уверенность в выражении своих взглядов другим в классе.

Физическое пространство между строками и строфами также дает детям паузы для размышлений и собственных интерпретаций.

5.Вдохновляет на творчество

Хорошо подобранные стихи могут вдохновить детей стать писателями. Они часто обретают чувство голоса и тщательно обдумывают свой предмет, язык, грамматику и стиль, сочиняя собственные стихи.

Написание стихов побуждает их размышлять о своем опыте, воссоздавать его и формировать его собственным голосом. Они также могут экспериментировать с различными средствами письма, такими как аллитерация и звукоподражание, что делает их письмо более динамичным и захватывающим.

6. Помогает развить навыки интерпретации.

Поэзия расширяет навыки интерпретации и умения детей делать выводы и делать выводы за пределы буквальных слов на странице: важная часть учебной программы по английскому языку Key Stage 2. Одна из сильных сторон поэзии — ее краткость. : в коротком тексте дети могут гораздо глубже взглянуть на замысел автора, понимая, почему был сделан выбор и какие последствия он имеет — высокий уровень навыков чтения и писатель.

7. Он поощряет широкий словарный запас и разнообразную грамматику.

Поэзия играет с языком, и писатели стихов сознательно выбирают способ использования слов и знаков препинания для максимального воздействия на читателя. Чтение хорошо написанных стихов позволяет детям найти способы эффективно составлять идеи, используя лучший язык, наиболее продуманную компоновку и наиболее подходящие знаки препинания для передачи смысла.

8. Помогает детям понимать свои эмоции

Поэзия способствует развитию эмоциональной грамотности детей. Они могут научиться управлять своими эмоциями, чувствами и поведением и размышлять над ними, опираясь на опыт, о котором они слышат в общих стихах.

Когда они пишут свои собственные стихи, они могут придать форму и значение определенному событию или чувству, которые были важны для них, и передать их читателю или слушателю.

9. Он знакомит с разными писателями, предметами и стилями.

Детям младших классов предлагается огромный выбор стихотворений разных авторов.

Схема затенения CLiPPA — это один из способов, с помощью которого школы могут это сделать, с доступом к ряду ресурсов, включая видео поэтов, выполняющих свою работу, и обучающие заметки, в которых основное внимание уделяется слушанию стихов, захвату ответов детей, реагированию на язык и темы, изучение поэтических форм и приемов и поощрение детей к тому, чтобы они сами писали стихи.

Ваша местная библиотека — отличное место для поиска стихов, которые могут вдохновить вашего ребенка: взаймы детской антологии — это хороший способ представить множество стихов в одном месте, часто связанном по темам. Вы также можете попробовать представленные в финальном списке работы (см. Ниже) на премию CLiPPA, единственную награду в стране, посвященную опубликованной детской поэзии.

10. Он переносит их в новые миры

В то время, когда мир соединяется, изменяется и развивается с угрожающей скоростью, и когда местные, национальные и глобальные события могут иметь такое влияние на жизнь детей, поэзия кажется более необходимой чем когда-либо, чтобы помочь им ориентироваться и осмыслить переживания, а также предоставить некоторые столь необходимые развлечения и бегство от реальности, будь то остроумные рифмы, заставляющие их хихикать, или мифические стихи, переносящие их в другое пространство и время.

Награды CLiPPA 2020

ПОБЕДИТЕЛЬ

Cherry Moon: Little Poems, Big Ideas, Mindful of Nature Заро Вейл, иллюстрировано Джунли Сонг (ZaZaKids Books / Troika Books).

КОРОТКИЙ СПИСОК

Полуночные праздники. Вкусные стихи , выбранные А.Ф. Харролдом, иллюстрированные Кэти Ридделл (Блумсбери).

Стихи, которые подул ветер: Стихи для детей Кармело К. Ирибаррен, иллюстрированные Рией Чоудхури, перевод с испанского Лоуренсом Шимелем (The Emma Press).

Как правильно познакомиться с ежом и другие практические стихи составлено Полом Б. Янечко, иллюстрировано Ричардом Джонсом (Walker Books).

Wain: ЛГБТ-переосмысление шотландского фольклора Рэйчел Пламмер, иллюстрировано Хеленой Бопперт (The Emma Press).

Дети все пишут: Как написать стихотворение

Джейми Нанфара

Ваш учитель просит вас написать стихотворение, и первое, что вы думаете, это: кошка сидит на циновке с битой.Стихи — это гораздо больше, чем набор соединенных вместе рифмующихся слов! Стихотворение часто вызывает у читателя какие-то эмоции, а стихи NEWS FLASH НЕ всегда нужно рифмовать! Чтобы написать отличное стихотворение, вам нужен только ритм и собственное воображение. Вот несколько советов по написанию стихотворения.

Подумайте о теме
Разделите лист бумаги на четыре равные части и обозначьте их: 1. Люди и места, которые вы любите, 2. То, что вам нравится делать, 3. Вопросы, которые у вас есть о мире, и 4.Воспоминания. Затем подумайте о темах, о которых вы, возможно, захотите написать для каждого заголовка. Попробуйте написать по 3-4 идеи для каждого заголовка. О какой идее вы хотите написать в первую очередь?

Тщательно выбирайте слова
Перед тем, как начать писать стихотворение, составьте список слов, которые описывают вашу тему. Используйте свои чувства, чтобы придумывать слова. Что вы чувствуете или слышите? Что ты видишь? Как вы себя чувствуете? Если вы решили написать стихотворение с рифмами, воспользуйтесь веб-сайтом, чтобы найти слова, которые рифмуются с вашим списком.ЗДЕСЬ — хороший сайт для начала.

Напишите свое стихотворение
Используйте свой список слов, чтобы начать писать стихотворение. Начните с утверждения или вопроса по вашей теме. Когда вы пишете, не забывайте использовать свои чувства, чтобы сделать ваше стихотворение информативным. Используйте сравнения, чтобы дать читателю представление о происходящем. Будь креативным!

Умышленное использование разрывов строк
Разрывы строк позволяют читателю знать, когда следует сделать паузу. Разрывы строк также придают ритм вашему стихотворению и способствуют его значению.Прочтите два стихотворения ниже с ОЧЕНЬ разными переносами строк. Увидеть разницу?

Стихотворение № 1

Мы скользили на качелях крыльца
и ели теплый хлеб
Бабушка поливала ромашки
Солнце село
Прошел еще один летний день

Стихотворение №2

Мы скользили по качелям на крыльце и
ели теплый хлеб Бабушка
поливала ромашки солнце
зашло еще один летний день

Поэкспериментируйте с переносом строк в стихотворении.Попробуйте несколько разных способов, пока не будете удовлетворены ритмом и внешним видом вашего стихотворения.

Ревизия
Поэт никогда не заканчивается после первого наброска! Прочитайте стихотворение и вычеркните слова или фразы, которые не подходят. Можете добавить еще описания? Есть ли смысл в переносе строк? Аллитерация — это когда два слова, начинающиеся с одного звука, находятся рядом друг с другом (как хрустящее печенье!). Сможете найти место, где можно добавить аллитерацию? После внесения некоторых изменений перечитайте стихотворение еще раз вслух.Это звучит законченно?

Для вдохновения просмотрите эти сборники стихов:
Поэзия для молодежи

Автор Лэнгстон Хьюз
Отредактировано Арнольдом Рамперсадом и Дэвидом Ресселем
Иллюстрировано Бенни Эндрюсом
Издано Стерлинг Паблишинг Ко.

Facebook | Instagram | Twitter | Pinterest

Хип-хоп говорит с детьми: праздник поэзии с битом

Под редакцией Никки Джованни
Sourcebooks Inc.

Facebook | Instagram | Twitter | Сайт

Свет на чердаке

Автор: Шел Сильверстайн,
Издатель: «Детские книги HarperCollins»,
Facebook | Twitter | Instagram | Сайт

Поэзия для детей: Карл Сэндберг

Карл Сэндбери
Отредактировано Кэтрин Бензел
Иллюстрировано Робертом Кроуфордом
Опубликовано Quarto Publishing Group USA Inc
Facebook | Instagram | Twitter | Сайт

О ДЖЕЙМИ НАНФАРА

Джейми — учитель начальной школы и писатель-фрилансер.Помимо создания контента для веб-сайта KidLit TV, она является активным членом SCBWI и в настоящее время запрашивает свою первую книгу с картинками. Она имеет степень магистра педагогики и увлечена детской литературой и той ролью, которую она играет в поддержке социального и академического роста своих учеников. Когда она не преподает и не пишет для детей, она ищет приключений и смеется над глупыми выходками мужа и дочери.

СВЯЗАТЬСЯ С ДЖЕЙМИ НАНФАРА
Instagram | Twitter

ПОДКЛЮЧИТЬСЯ К KidLit TV
Страница Facebook | Группа Facebook | Instagram | Информационный бюллетень | Pinterest | Twitter | YouTube

.