Урок рисования для детей от 3 лет
Картины от Светланы
✱ Совместный досуг
Сложно переоценить роль совместной деятельности в развитии детей. Это несомненно положительно влияет не только на развитие ребёнка, но и на Ваши эмоции от совместных маленьких достижений и побед, пусть даже если они только между Вами.
✱ Развитие когнитивных способностей
Рисование задействует отделы мозга, связанные с удержанием и преобразованием образов. В каком-то смысле, нарисовать любой предмет — значит вспомнить его. Рисуя с натуры или срисовывая, ребенок много раз обращается к одному и тому же предмету, детально его изучает, фиксирует физические свойства.
✱ Развитие мелкой моторики
Мелкая моторика у детей развивается с начала их рождения, однако, рисование помогает ускорить этот процесс, позволяя повысить навыки письма, ловкости и скорости реакции, что стимулирует участки мозга, ответственные за мышление, речь, зрительную и двигательную память, координацию.
Во время рисования задействованы оба полушария головного мозга, активно возникают межполушарные связи.
Советский педагог Василий Александрович Сухомлинский когда-то заявил: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев». Уже давно никому не нужно доказывать, что мелкая моторика (способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук и ног) важна. Она связана с вниманием, памятью, зрением и нервной системой и из-за близкого расположения речевого и моторного центров в головном мозге — с речью.
✱ Возможность самовыражения
Как, в принципе, и любое творчество — рисование это способность выразить своё «Я». Маленькие дети не всегда всё могут описать свои чувства, эмоции и настроение словами. В этом случае — краска и лист бумаги — их настоящие помощники! Образно проявляя своё состояние, которое находит отражение в получившихся раскрашенных, разукрашенных или нарисованных работах, юные творцы метафорически общаются со своим внутренним «Я».
✱ Познание мира
Маленькие художники часто сталкиваются с нехваткой нужных знаний для создания своей работы: это заставляет в реальной жизни их подмечать больше особенностей мира, что способствует развитию наблюдательности и внимательности.
✱ Раскрытие креативного потенциала
Всё чаще в современном мире можно услышать о креативных способностях, которые так необходимы для карьерного роста на работе и продуктивного развития личности. Рисование влияет на развитие альтернативного мышления и умения находить различные варианты развития событий.
Рейтинг
☆
☆
☆
☆
☆
0.0 (0 голосов)
Картины от Светланы
Россия, Санкт-Петербург
Магазин (116)
Блог (29)
Следите за творчеством мастера
Мастер-классы по теме
Ключевые слова
- Ключевые слова
- уроки рисования
- урок рисования для детей
- учим ребенка рисовать
- рисование для детей
- рисуем с детьми
Рубрики мастер-классов
Do It Yourself / Сделай сам
Recycle / Вторая жизнь вещей
Tворим с детьми
Бижутерия своими руками
Валяние
Вышивка
Вязание
Декорирование
Декупаж
Дизайн и декор интерьера
Живопись и рисование
Керамика
Ковроделие
Косметика ручной работы
Кружевоплетение
Кулинария
Куклы и игрушки
Лепка
Материалы для творчества
Мебель своими руками
Миниатюра
Обувь своими руками
Одежда своими руками
Организация пространства
Пирография
Плетение
Прядение
Работа с бисером
Работа с бумагой
Работа с кожей
Работа с металлом
Работа с мехом
Работа со стеклом
Реставрация
Роспись
Свечи своими руками
Скрапбукинг
Столярное дело
Ткачество
Упаковка своими руками
Флористика
Фотография и видео
Художественная резьба
Шитье
Творчество для детей от 2 до 3 лет
Рисование — это необходимость для правильного и гармоничного развития ребенка.
Даже если он не будет посещать художественные школы и детский садик, он найдет собственный способ проявить себя. Тогда будьте готовы менять обои на те, что можно мыть, тщательно прятать помады и тени, и поглядывать, не пропала ли шоколадная паста с кухни.
Польза от занятий рисованием для детей 2-3 лет
Естественно, рисовать простым карандашом малышам будет не интересно, как и составлять композиции и работать с бликами. Поэтому занятия проходят по авторским методикам, чтобы заинтересовать ребенка, развить в нем чувство прекрасного и любовь к рисованию.
На уроках дети учатся в игровой форме, поэтому не устают и получают настоящее удовольствие и позитивные эмоции. Более того, детское изобразительное искусство — это самовыражение, которое позволяет узнать о психологическом состоянии ребенка. И при наличии внутренних переживаний, можно вовремя принять меры.
Главное, чему учат малышей — это аккуратности во время рисования. Прививаемая с ранних лет опрятность, если преподносить ее правильно, будет крайне полезна в будущем.
На занятиях дети используют только качественные и гипоаллергенные материалы. Чтобы развить мелкую моторику рук, используется все, что оставляет след на бумаге и безопасно для малыша.
Важно: совсем маленьким деткам очень важен моральный комфорт и спокойствие на уроках. Для этого все занятия проходят в присутствии родителя или няни, которую ребенок хорошо знает.
Чему научат на уроках изобразительного искусства:
- Обращаться с красками, карандашами, кисточками.
- Рисовать пальчиками на бумаге.
- Рисовать восковыми карандашами, гуашью, акварелью.
- Повторять простые формы: точки, линии, круги, треугольники.
- Пользоваться трафаретом (обводим ладошки, стопы, фигурки).
- Заштриховывать готовые картинки.
Игровой подход не позволит ребенку заскучать.
Он будет рисовать домики для животных, чтобы спрятать их от снега, зернышки птичкам, чтобы накормить их, капли дождя, чтобы полить цветы. И еще много интересностей, которые будут развивать его моторику, воображение и память.
Преимущества обучения в арт-студии «Chunga Land»:
- преподаватели с более чем 10-летним опытом работы с детьми;
- уникальная авторская методика, которая гарантирует полноценное развитие малыша;
- присутствие родителя или няни, которую знает ребенок, обеспечит ему комфорт пребывания в школе;
- развитие индивидуальности в каждом — у нас нет шаблонов и рамок, мы помогаем проявить себя и стать уникальной личностью;
- занятия в группах дают возможность коммуникаций, чтобы научиться взаимодействовать с другими детьми и развить уверенность в себе;
- качественные и безопасные материалы, новейшие технологии преподавания;
- внимание каждому малышу, без исключений.
Уроки изобразительного искусства входят в программу творческой мастерской и школу раннего развития.
Стоимость занятий
- пробный урок (единоразово) — 150 грн;
- 1 предмет (8 занятий в месяц) —
- 2 предмета (16 занятий в месяц) — 3 200 грн/мес.;
- 3 предмета (24 занятия в месяц) — 4 200 грн/мес.;
- 4 предмета (32 занятия в месяц) — 4 800 грн/мес.
Смотрите также
отправьте заявку
Оставьте свои контактные данные — мы позвоним и ответим на все ваши вопросы.
как к вам можно обращаться?
контактный номер телефона
спасибо.
мы перезвоним вам — и ответим на все вопросы.
Арт-студия Chunga Land более 20 лет занимается всесторонним развитием детей.
Благодаря энтузиазму педагогов, родителей и таланту самих детей создано множество красочных и феерических шоу-программ с захватывающими номерами и яркими костюмами.
о студии
записаться на занятие
как к вам можно обращаться?
контактный номер телефона
укажите возраст ребенка, если хотите выбрать конкретные направления нажмите на интересующие вас направления:вокальная студияvokalхореографияchoreographyакробатикаakrobatikaтеатральная студияteatralnaya-studiyaизобразительное исскуствоizobrazitelnoye-iskustvoанглийский языкenglishподготовка к школеdoshk-vospтворческая мастерскаяtvorchesk-masterkayaмодельная студияmodelnaya-studiya
отправить
спасибо.
мы перезвоним вам — и ответим на все вопросы.
Преподавание уроков рисования в дошкольных учреждениях — KinderArt
Преподавание искусства дошкольникам
Дошкольное образование детей в возрасте (2, 3, 4 и 5 лет) нуждаются в возможности развивать свои растущие способности с помощью книг, игр, песен, науки, математики и искусства виды деятельности.
Что ожидать: 2-3 года:Между вторым и третьим днями рождения дети начинают обращать внимание на печатные буквы, например, на буквы в своих именах. Они также начинают различать рисование и письмо и начинают чертить на бумаге, делая какие-то пометки, похожие на буквы. Детям двух и трех лет необходимы занятия, которые помогут им развить координацию рук (например, держать мелки и карандаши, собирать пазлы или нанизывать большие бусины).
Что ожидать: 3-4 года: К 3-4 годам дети лучше владеют мелкими мышцами, чем малыши, что отражается в их рисунках и каракулях.
Они могут сопоставлять и сортировать похожие и непохожие вещи, распознавать и печатать, а также могут «писать» или набрасывать сообщения.
В возрасте от 4 до 5 лет дети активны, им нравится больше групповых занятий, и они лучше контролируют мышцы. Они могут распознавать и писать цифры от 1 до 10, распознавать такие формы, как круги, квадраты, прямоугольники и треугольники, а также могут писать некоторые буквы.
При работе с ребенком дошкольного возраста помните о следующем:
- Никогда не говорите ребенку, что рисовать.
- Не «подправляйте» рисунки вашего ребенка. Прежде чем вы сможете распознать, что она нарисовала, может потребоваться практика, но позвольте ей проявить творческий подход.
- Предложите ребенку поговорить с вами о том, что он рисует, и назвать по имени каждый предмет на картинке.
- Дайте ребенку много разных материалов для работы. Покажите ей, как использовать новые типы материалов.
- Найдите художественное занятие, подходящее для вашего ребенка, и позвольте ему выполнять как можно больше проекта.
- Разместите творчество вашего ребенка на видном месте в вашем доме. Покажите это посетителям, когда ваш ребенок будет рядом, чтобы услышать похвалу.
Маленькие дети любят играть с тестом . Они могут хлюпать и растирать его и придавать ему удивительные формы. Помощь в приготовлении теста для лепки позволяет детям узнать об измерении, узнать и использовать новые слова.
Музыка — это способ общения, понятный всем детям. Им не обязательно следовать словам песни; они счастливы просто слышать утешение в вашем голосе или на записи или танцевать под бодрую мелодию.
Маленькие дети — прирожденные художники, и художественные проекты могут пробудить юное воображение и помочь детям выразить себя. Scribbling также готовит их к тому, чтобы использовать письмо для выражения своих идей.
Любимые дошкольные (дошкольное образование) уроки рисования
Ищете больше?
15 простых художественных занятий для дошкольников дома или в школе
- Поделиться
- Электронная почта
Ищете художественные занятия для дошкольников дома или в школе?
Искусство является неотъемлемой частью жизни каждого маленького ребенка и имеет важное значение для его здорового развития. Дети естественным образом тянутся к творческому самовыражению.
Ребенку, столкнувшемуся с бумагой и карандашами, редко требуется поощрение, чтобы начать рисовать.
Вам может быть интересно, как вы можете расширить творческие способности вашего ребенка дома. Хорошая новость заключается в том, что развитие творческих способностей у ребенка заключается в том, чтобы дать ему возможность свободно экспериментировать с художественными материалами и инструментами .
Поиск по запросу «творческие занятия для дошкольников» в Pinterest или Google даст тысячи и тысячи результатов великолепно выглядящих причудливых проектов декоративно-прикладного искусства.
Это не та статья. Я хотел бы дать вам несколько идей о простых ежедневных НАСТОЯЩИХ художественных занятиях — таких, которым ваш ребенок действительно будет учиться, и таких, которые не всегда выглядят такими уж причудливыми. Позвольте мне объяснить…
Что такое художественная деятельность?Чем хороши занятия для дошкольников? Не все виды художественной деятельности одинаковы. Давайте взглянем на это произведение искусства:
Конечно, оно выглядит красиво, но готов поспорить, что это не ребенок нарисовал, а это был фотокопированный контур дерева, травы и солнца, вероятно, разданный всему классу. в комплекте с инструкциями.
Проблема подобных видов художественной деятельности, когда конечный продукт должен выглядеть как модель, заключается в том, что в них действительно очень мало творчества.
Ребенку, выполнившему вышеуказанное задание, было сказано, как именно завершить эту картинку, и она, вероятно, выглядела так же, как и у любого другого ребенка.
Теперь иногда есть место для таких видов деятельности, например, когда у вас есть идея открытки ко дню отца, которую вы хотели бы сделать со своим ребенком, и вы хотите, чтобы она хотя бы напоминала открытку.
Однако это не должно быть нормой в дошкольных учреждениях и не должно быть нормой дома.
Давайте грубо сгруппируем художественную деятельность в три группы:
- Искусство, которое следует точным инструкциям и выглядит как модель
- Искусство, которое полностью осуществляется детьми и бесплатно
- Искусство, которое направляется взрослыми, но совершенно бесплатно
идеи в этой статье основаны только на втором и третьем типе. Некоторые из них совершенно бесплатны, а некоторые основаны на предлагаемых действиях или конкретных материалах, которые предлагаются, но их все же можно использовать в любом направлении.
Например, если вы берете бумажные тарелки, чтобы сделать маски животных, или предлагаете ребенку несколько марок и чернильную подушечку, вы руководите деятельностью. Это здорово, потому что вы знакомите своего ребенка с новыми идеями и новыми материалами, с которыми он, возможно, не сталкивался.
Важно, чтобы затем ваш ребенок использовал свои творческие способности, а не диктовал, как именно должна выполняться деятельность.
Как вы обучаете своего дошкольника искусству?Вы можете научить своего дошкольника творчеству, сосредоточив внимание на следующих принципах:
Поймите, что искусство естественно для ребенкаДети хотят самовыражаться и заниматься творчеством. Они естественным образом тянутся к творчеству. Все, что им нужно, это материалы и возможность, и они создадут.
На самом деле вы не учите искусству, вы позволяете этому происходить Вы не учите ребенка рисовать, объясняя и показывая ему, как сделать дом или как сделать круг для солнца.
Вы учите их рисовать, предоставляя им достаточно возможностей для рисования, чтобы их каракули в конечном итоге превращались в символы и изображения по мере их взросления и взросления.
Вот почему книжки-раскраски не очень хороши для творчества.
Искусство должно быть бесплатнымВаши дети должны иметь возможность творческого самовыражения с помощью материалов, которые у них есть под рукой. Ограничьте свое руководство и инструкции, и они удивят вас тем, что могут создать.
Поощрение открытые творческие занятия для дошкольников, а не структурированные занятия.
Проявите неподдельный интерес к их творениямВы можете не думать, что это изображение ниже что-либо значит, и вы можете его проигнорировать…
Но однажды изображение станет больше похоже на это… То, что ребенок не обязательно выглядит как что-то узнаваемое, не означает, что ваш ребенок не рисовал что-то конкретное.
Проявите интерес, попросив детей рассказать вам о своих фотографиях, и не отказывайтесь от них, говоря «это хорошо» или что-то столь же бесполезное.
Вместо того, чтобы оставлять включенным телевизор для детей, сделайте так, чтобы материалы для рисования, такие как цветные карандаши и бумага, всегда были под рукой.
Разнообразные материалы и инструментыВажно, чтобы ваш ребенок подвергался воздействию различных сред. Предлагайте различные материалы для творчества — бумагу, картон, дерево, ткань — и различные инструменты — кисти, мел, восковые мелки, чернила, маркеры и т. д.
Поощрять процессное искусствоВозможно, вы слышали об этом термине, но что такое процессное искусство? Как следует из названия, процессное искусство — это когда основное внимание уделяется не конечному продукту, а процессу, через который проходят дети, чтобы создать искусство.
Настоящее, творческое искусство бесплатно и под руководством детей, сосредоточено на процессе.
Как вы увидите в следующем разделе, во время процесса происходит огромное количество знаний, и это то, что действительно делает искусство великим.
Если вы посмотрите, как устроен день детей в дошкольных учреждениях, то увидите, что большую часть времени они проводят за творческими занятиями, и на то есть веские причины.
Остальное время обычно делится на музыку и подвижные действия, рассказы, свободные игры на свежем воздухе и в помещении и спокойные игры (с головоломками, кубиками, прищепками и т. д.).
Дети многому учатся во время рисования, и это одно из занятий, которым они должны заниматься дома. Это необходимо для их общего развития. Давайте посмотрим, почему.
Как искусство помогает развитию ребенка? Координация мелкой моторикиОдним из основных преимуществ занятий искусством является развитие мелкой моторики у ребенка, то есть умение управлять мелкими мышцами рук и пальцев.
Дети учатся держать карандаш, кисть или мелок, управлять ножницами во время резки, рвать бумагу, лепить пластилин или пластилин, держать предметы во время их склеивания и многим другим навыкам.
Когда дети достаточно знакомятся с декоративно-прикладным искусством, у них начинает формироваться зрелый захват карандаша и правильное расположение пальцев. Это важный навык перед письмом.
Они также учатся рисовать символы, рисуя изображения и формы, что позже приводит к написанию букв.
По мере взросления они развивают способность включать мелкие детали и контролировать размер своих изображений или рисовать в масштабе, что необходимо для обучения формированию букв и тому, как размещать буквы в строке.
Способность рисовать человека, стоящего на земле и больше не парящего в воздухе, дает возможность писать на линии.
ПланированиеКогда дети участвуют в творческой деятельности, они развивают навыки планирования, что очень важно в школьные годы. Они учатся планировать до начала проекта.
Им нужно знать, например, как они поместят всех членов семьи на странице или как они будут удерживать крылья самолета от падения.
Этот вид планирования, которому они учатся в течение многих лет практики, позже переводится в планирование формальных задач, письменных и других.
Зрительное восприятиеВажным фактором, определяющим успех чтения в будущем, является способность мозга понимать и осмысливать то, что видят глаза. Искусство — это визуальный опыт обучения, который значительно улучшит визуальное восприятие вашего ребенка.
Дети осваивают навыки зрительного восприятия, такие как:
- различение – способность видеть сходство и различие
- память – способность запоминать увиденное
- Последовательная память – запоминание увиденного в правильном порядке 9005 понимание того, что виден
- восприятие форм – различение узоров и форм
- восприятие глубины – способность судить о том, насколько далеко что-то находится
Создавая, дети выражают идеи, которые у них есть в уме, или образы, которые они видели и пережили.
Это помогает им изучать и закреплять эти новые концепции и идеи.
Любая деятельность, требующая от детей концентрации внимания в течение определенного периода времени, значительно улучшит их общую концентрацию.
Поскольку искусство так весело и увлекательно, что в процессе легко потеряться, оно постепенно расширяет способность ребенка концентрироваться на все более и более длительные периоды времени, пока он не будет готов начать формальное обучение.
ТворчествоЕстественно, творчество развивает творческие способности детей. Они учатся работать с различными материалами, средами, цветами, текстурами и т. д. Чем больше у них свободы в изучении материалов, тем больше они развивают эту способность.
Решение проблемИнтересно, что творческий подход предполагает решение многих проблем! Дети сталкиваются с такими задачами, как
- как сложить бумагу
- как склеить два предмета
- как разместить картинки на странице
- как смешивать цвета для получения желаемого оттенка
- какой инструмент для письма использовать на той или иной поверхности решение серьезных проблем в последующие годы.
Какими художественными занятиями вы легко можете заниматься дома или в школе?
Без лишних слов, вот несколько действительно простых и простых творческих идей для детей, которые вы можете воплотить дома с небольшой подготовкой. Некоторые из них полностью выполняются детьми, а некоторые требуют от вас небольшого руководства, но все они отлично подходят для развития творческих способностей.
15 Творческие занятия для дошкольниковЭти идеи декоративно-прикладного искусства идеально подходят для детей дошкольного возраста, а также детей в детском саду/приемном классе и даже старше.
Меняйте их по своему вкусу, интерпретируйте по-своему или используйте другие материалы и инструменты.
Посмотрите это видео, чтобы увидеть список действий, или прочитайте их ниже.
1. Роспись соломойРоспись соломой может быть выполнена путем разбрызгивания краски или выдувания краски. Просто возьмите немного краски в соломинку и разбрызгайте ее на бумагу или капните каплю краски на бумагу и подуйте через соломинку, чтобы краска растеклась.
В любом случае, эффект довольно крутой.
2. Рисование пальцамиКраску пальцами можно купить или приготовить дома из простых ингредиентов. Вот несколько рецептов рисования пальцами, которые можно попробовать (некоторые из них съедобны).
Предложите ребенку большие листы бумаги и позвольте ему сходить с ума, рисуя без указания направления. Это отличный тактильный опыт, который задействует мышцы пальцев.
3. Цветной коллажПредложите ребенку журнал и лист белой бумаги и попросите его сделать цветной коллаж только из одного определенного цвета. Они могут заполнить всю страницу, вырезая или отрывая кусочки бумаги, найденные в журнале.
Рвать и резать — важные навыки, которые некоторым детям трудно освоить, и поэтому им требуется много практики.
4. Печать листьевВыберите множество листьев разной формы из парка или сада. Нарисуйте листья большой кистью, а затем распечатайте их на белой бумаге.
Требуется большая координация, чтобы держать листы и аккуратно переворачивать их для печати. Опять же, пусть ваш ребенок решает, сколько листьев использовать, какие цвета использовать и как их распечатать.
Не забудьте поговорить об узоре, образуемом жилками листьев.
5. Картофельная печатьКартофельная печать — одна из моих любимых! Если у вас есть картофель, который начинает становиться мягким, разрежьте его пополам и вырежьте на нем несколько простых узоров или оставьте его в естественной овальной форме.
Затем окуните картофель в лоток с краской и распечатайте его на бумаге. Очень просто.
6. Конструкция коробокКогда я преподавал в дошкольных учреждениях, у меня в классе была большая корзина для белья, наполненная рулонами туалетной бумаги, коробками с хлопьями, использованной фольгой и другими бытовыми отходами.
Для этой деятельности вам просто нужно доверять. Подготовьте ножницы, скотч, клей и различные коробки и посмотрите, что придумает ваш ребенок.
7. Изображение в форме Я видел довольно сложные конструкции, когда я оставлял детей наедине с собой.Вырежьте из цветной бумаги различные фигуры, а затем используйте их для создания изображения. Старайтесь не давать указаний и смотрите, что создает ваш ребенок.
Она могла сделать поезд из прямоугольников и кругов, построить дом, животное или человека. Ей понадобятся мелки, чтобы добавить детали — например, руки по бокам квадратного тела или брови над глазами.
8. Изображение пузыряДля этого задания вам понадобится миска с водой с жидкостью для мытья посуды и немного краски или пищевого красителя.
Попросите ребенка подуть на воду через соломинку, а затем перевернуть бумагу на пузырьки, чтобы поймать их на бумаге. Это выглядит действительно круто!
9. Рисование объектаЕсть один способ, которым вы можете научить своего ребенка рисовать, — это смотреть на детали.
Вместо того, чтобы предлагать ребенку нарисовать дом с квадратом и треугольником наверху, сядьте на траву и действительно нарисуйте свой дом, глядя на него, описывая формы и цвета.Вы можете начать с объекта меньшего размера, например, с рисунка растения.
Я видел, как 4-летние дети рисовали самые удивительные картинки, когда их поощряли рисовать то, что они видят, и внимательно смотреть на объект. Все, что им нужно, это бумага, светодиодный карандаш и ластик.
10. Коллаж природыСоздание коллажа природы — это весело, потому что вы можете пойти на прогулку в парк или сад и собрать все виды природных материалов для коллажа — листья, ветки, траву, цветы и т. д. Все ваши ребенку нужно немного клея, и он может создать потрясающий коллаж природы.
11. Печать с помощью губкиДля этого искусства используйте старые мочалки. Либо оставьте их формы такими, какие они есть, либо вырежьте из них формы. Окуните их в краску или акварель и распечатайте на бумаге.
12. Свободное рисование или рисованиеСвободное рисование — важное занятие, на которое у детей должно быть время каждый день . Пока у вашего ребенка есть бумага и разнообразные инструменты для рисования — карандаши, восковые мелки, фломастеры, мел — ему можно дать полную свободу при рисовании.
Со временем каракули превращаются в узнаваемые формы и изображения, а затем в замысловатые картинки, наполненные деталями. Рисование — это самая основная часть художественной деятельности, с которой начинается творчество.
Детям нужно много времени, чтобы свободно рисовать, чтобы пройти этапы рисования.
То же самое относится к краске. Рисование — это прекрасное искусство, которому дети должны часто подвергаться. Дайте вашему ребенку много времени, чтобы свободно рисовать кистями разного размера и разными типами красок.
13. Рисование портретовСядьте напротив ребенка и нарисуйте портреты друг друга простым карандашом.
14. Наскальная живопись Прежде чем начать, обсудите черты лица, цвет и форму глаз, длину волос и т. д.Найдите камни подходящего размера и раскрасьте их тонкими кистями. . Чем тоньше кисть, тем больше деталей можно прорисовать.
Детям младшего возраста можно дать более толстую кисть, если они хотят покрыть весь камень. Дети постарше могут даже покрасить камень в один цвет, а затем добавить детали маленькой кистью, когда он высохнет.
Держите их как пресс-папье
Когда дело доходит до рисования, идеи безграничны. Почему бы не попробовать рисовать шариками?
15. Вырезание и приклеиваниеСо всем количеством готовых идей для поделок дети редко тратят достаточно времени, просто свободно вырезая и приклеивая. Это два важных навыка, которые требуют регулярной практики.
Позвольте вашему ребенку свободно творить с помощью ножниц, клея и различных видов бумаги – папиросной бумаги, картона, газеты, обычной цветной бумаги и т.
Я видел довольно сложные конструкции, когда я оставлял детей наедине с собой.
Вместо того, чтобы предлагать ребенку нарисовать дом с квадратом и треугольником наверху, сядьте на траву и действительно нарисуйте свой дом, глядя на него, описывая формы и цвета.
Прежде чем начать, обсудите черты лица, цвет и форму глаз, длину волос и т. д.