Восколько месяцев садят мальчиков на попу: Страница не найдена — Все про ребенка

Содержание

В каких случаях нужно обращаться к врачу гинекологу / Пациентам / madez.ru

Первый раз у гинеколога

Во сколько лет нужно идти к гинекологу в первый раз?

Если тебя ничего не беспокоит, то первый визит к гинекологу можно сделать в возрасте от 13 до 15 лет.

Зачем идти к гинекологу, если меня ничего не беспокоит?

Врачи, в том числе и гинекологи, занимаются не только лечением болезней, но и их профилактикой. Врач убедится, что твои половые органы хорошо и правильно развиваются и что тебе не угрожает никакое заболевание. Кроме того, врач может заметить ранние признаки болезней, незаметные тебе. Намного легче вылечиться, если врач заметит симптомы болезни на ранней стадии, когда тебя еще ничего не беспокоит.

Если ты живешь половой жизнью, то врач может посоветовать тебе оптимальный метод защиты от беременности, а также рассказать о том, как обезопасить себя от заболеваний, передающихся половым путем.

Нужно ли бриться перед походом к гинекологу?

Нет, это совсем не обязательно. Гинеколог не обращает внимания на то, сбриты ли волосы в интимной области. Гораздо важнее, чтобы ты приняла душ и надела чистое нижнее белье.

Когда принять душ или подмыться?

Лучше сделать это вечером накануне перед походом к гинекологу. Мыться за несколько часов до осмотра нежелательно, так как ты можешь «смыть улики» — выделения, которые могут оказаться признаком воспаления.

Можно ли ходить к гинекологу во время месячных?

Можно, но не желательно. Во время месячных гинеколог не сможет произвести нормальный осмотр и поэтому, скорее всего, назначит тебе повторный прием через несколько дней. Для профилактического осмотра лучше не приходить к гинекологу во время критических дней.

Но если во время месячных у тебя появились какие-то жалобы, то ждать окончания менструации не нужно. В этом случае ты можешь прийти на прием к гинекологу во время месячных.

Что будет происходить на приеме у гинеколога?

В том случае, если тебя ничего не беспокоит, во время первого обращения к врачу-гинекологу вы можете просто поговорить. Врач может задать следующие вопросы:

У тебя уже начались месячные? Если да, то когда были первые месячные и сколько они длились? Месячные приходят в одни и те же дни каждый месяц, или могут отсутствовать несколько месяцев подряд? Когда был первый день последних месячных?
Ты живешь половой жизнью? Ты когда-либо имела сексуальный контакт с кем-либо? Если да, то как вы предохранялись (с помощью презервативовили других средств)? После сексуального контакта у тебя были какие-либо неприятные симптомы (боли в животе, выделения из влагалища, зуд в области половых органов)?
Есть ли что-нибудь, что тебя беспокоит и чем может помочь гинеколог?

Иногда гинеколог предлагает пройти осмотр на кресле уже во время первого визита. Не стоит волноваться: это не означает, что с тобой что-то не так. Врач хочет убедиться в том, что твои половые органы правильно развиваются, и что нет причин для волнений. Если ты испытываешь сильное волнение, можешь попросить маму постоять рядом во время осмотра.

Что происходит на кресле у гинеколога?

«Осмотр на кресле» — это выражение, которое означает гинекологический осмотр. В кресле гинеколога тебе может быть не очень удобно, так как придется снять нижнее белье и широко раздвинуть ноги в стороны.

Обязательно проследи, чтобы под попу тебе постелили стерильную салфетку. В небольших поликлиниках тебя могут попросить принести с собой полотенце или одноразовый набор для гинекологического осмотра, который продается в аптеке.

Во время осмотра врач оценит, насколько хорошо развиты твои половые органы, нет ли признаков воспаления. Если ты девственница, то гинеколог не станет проводить глубокий осмотр влагалища, чтобы не повредить девственную плеву. Гинеколог может вставить палец в анальное отверстие, чтобы проверить эластичность стенки влагалища и прощупать внутренние половые органы (матку и яичники).

Если ты девственница, но у тебя есть жалобы на выделения из влагалища или зуд в области половых органов, то гинеколог может осмотреть и влагалище и взятьмазок на флору. Такой осмотр производится очень тонкими инструментами, которые не могут повредить девственную плеву. Если ты не девственница, то гинеколог осмотрит твое влагалище с помощью специального инструмента, которое называется зеркало.

До или после осмотра гениталий, гинеколог также осмотрит и ощупает твои молочные железы (груди).

Осмотр в кресле — это больно?

Нельзя назвать гинекологический осмотр приятным, но это не больно. Некоторые манипуляции врача могут доставить неудобство и быть не особо приятными. Если во время осмотра ты почувствуешь боль – обязательно сообщи об этом гинекологу.

Может ли гинеколог определить, что я не девственница?

Да, может.

Как обмануть гинеколога, если я уже не девственница?

К сожалению, никаких способов обмануть гинеколога не существует. Если ты уже живешь половой жизнью и не хочешь, чтобы об этом кто-то узнал, то лучше сразу сказать об этом врачу.

Если изначально не обманывать гинеколога, он будет тебе доверять и не станет делать записи по поводу твоей девственности (точнее, ее отсутствия), а также сообщать об этом родителям.

Имеет ли гинеколог право сказать маме, что я уже не девственница?

Гинеколог имеет право сообщить родителям о том, что ты уже не девственница, в том случае, если тебе еще нет 15 лет. Если тебе 15 лет и больше, то по твоей просьбе гинеколог обязан сохранить всю информацию в тайне. Об этом говорит 54 статья закона «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» от 21.11.2011 года.

Лучше сразу установить с гинекологом доверительные отношения, чтобы у него не возникло желания сообщить твоим родителям о том, что ты уже не девственница.

Как часто нужно ходить к гинекологу, если меня ничего не беспокоит?

Один раз в год нужно посещать гинеколога для профилактического осмотра.

советы и рекомендации — ЖЕНСКИЙ ЖУРНАЛ

«Во сколько можно сажать мальчиков на попу — вопрос, начинающий волновать многих родителей, дети которых достигли возраста 5-6 месяцев. Педиатры отмечают, что все индивидуально, и советуют мамам и папам ориентироваться на показатели развития малышей».

Как показывает практика, маленькие дети начинают предпринимать первые попытки сесть самостоятельно ближе к 5 месяцам. Некоторые малыши готовы сесть раньше, другие осваивают важный навык позднее, и оба варианта считаются нормой. Однако медики сходятся во мнении, что пытаться усаживать малышей до 6 месяцев не следует.

Основные моменты

К 5-6 месяцам жизни маленькие дети уже достаточно развиты. Их мышцы крепнут и уже готовы к тому, чтобы удерживать тело в вертикальном положении. Именно на данном этапе малыши начинают пытаться сесть самостоятельно. Ускорять процесс не следует, убеждены педиатры. Они подчеркивают: оптимальный вариант — дождаться момента, когда малыш сможет сесть сам. Заметит приближение такой готовности можно по следующим признакам:

Ребенок начинает активно перекатываться набок;
Малыши стараются приподняться на руках;
Дети начинают активно цепляться за любые поверхности, в том числе, за бортики детских кроваток;
Малыши уверенно отталкиваются от любой горизонтальной поверхности.

При выполнении таких действий мышцы у ребенка активно развиваются и укрепляются. Вскоре они будут развиты достаточно для того, чтобы малыш смог сесть сам, без вреда своему здоровью.

Сажать малышей в детские стулья, фиксировать их в вертикальном положении, если они физически не готовы к такому положению, не следует. Попытки ускорить естественный процесс могут нанести вред здоровью ребенка:

Недостаточно крепкий скелет малыша под внешним воздействием может деформироваться;
Нагрузка на позвоночник может спровоцировать нарушение его элементов, их соединений.

В результате таких дефектов у детей нередко развивается сколиоз, другие заболевания опорно-двигательного аппарата.

Среди других последствий преждевременного высаживания:

У мальчиков — деформация позвоночника;
У девочек — деформация костей и органов малого таза, загиб матки.

Правильное высаживание

Родители должны знать, как они могут помочь ребенку освоить навык самостоятельного сидения. Педиатры не советуют использовать специальные приспособления и аксессуары слишком рано. К категории таких аксессуаров относятся:

Ходунки;
Стулья типа baby sitter;
Детские автокресла, выбранные не по возрасту.

Если мамы и папы носят малышей на руках до 5-6 месяцев, их нужно держать в особом положении. Не рекомендуется фиксировать детей под тазом. Более удобный вариант — фиксация спинки малыша по направлению к животу.

Для укрепления мышц и костей ребенка можно и нужно выполнять специальную гимнастику. Комплекс упражнений поможет подобрать и разработать педиатр. Регулярная гимнастика способствует:

Развитию мышц, опорно-двигательного аппарата;
Интенсивному росту малыша.

Самое простое упражнение:

Ребенок укладывается на любую поверхность;
Родитель дает малышу ухватиться за пальцы и слегка его приподнимает;
Малыш отрывает голову от поверхности и тянется вверх.

Полезные советы

Пытаясь понять, когда малыш начнет самостоятельно садиться, родители могут ориентироваться на следующие моменты:

Вес ребенка: чем крупнее малыш, тем позднее он сможет сесть сам;

Пол ребенка — как показывает практика, девочки осваивают навык самостоятельного сидения раньше, чем мальчики;
Уровень развитие малыша: дети, которые по развитию опережают сверстников, также и раньше садятся.

По любым возникающим вопросам рекомендуется консультироваться у специалистов — опытных педиатров, которые смогут определить развитие малыша, рассказать о его ключевых этапах, развеять страхи и опасения родителей. При необходимости педиатр определит наличие проблемы, разработает комплекс мер для ее решения — предложит гимнастические упражнения, другие варианты.

Когда ребенок должен начать садиться и как научить его — Megaboo

Наблюдая, как растет малыш, родители часто мучаются от сомнений, все ли они делают правильно для его развития. Они не знают, как научить ребенка садиться самостоятельно, если он не садится сам в полгода.

Умение сидеть – это действительно важный двигательный навык, который поднимает ребенка вверх по ступенькам его развития на один маленький шаг.

Из положения «сидя» так удобно рассматривать окружающий мир! Можно смотреть, как мама хлопочет по дому, делает уроки старший брат, а папа набирает что-то на клавиатуре ноутбука.

Когда ребенок садится самостоятельно, ему удобнее играть в игрушки, глядя на них с высоты своего сидячего положения. Скоро он будет пытаться встать на ножки, а потом сделает первый шаг.

Однако торопить события не следует. Если держать голову и управлять движениями рук почти все малыши начинают в одно время, то когда начинать переворачиваться, садиться, вставать на ножки и ходить, каждый ребенок выбирает свой индивидуальный срок.

Есть среднестатистические данные, говорящие о том, когда ребенок начинает садиться самостоятельно, но все зависит от индивидуального развития.

О том, можно ли помогать ребенку, усаживая его до срока в вертикальное положение, и как заниматься с малышом, чтобы укрепить мышцы спины, пойдет дальнейший рассказ.

Особенности развития малыша до года

До трех месяцев ребенок погружен в себя. Его двигательные навыки еще неразвиты, он только учится держать голову и управлять своими ручками.

Поднести кулачок ко рту до трех месяцев не может каждый второй малыш. Если в этом возрасте дать ребенку погремушку, он будет ею самозабвенно трясти, обхватив маленькими пальчиками.

Ежедневно вы будете замечать, как растет месячный малыш, крепнет и развивается. Если каждый день выкладывать его на животик перед кормлением с первого месяца жизни, он быстрее учиться держать голову и переворачиваться.

В четыре или пять месяцев большинство малышей овладевают умением переворачиваться с живота на спину и со спинки на живот. Это позволяет им самостоятельно выбирать позу для сна и для игр.

Когда можно садить ребенка, может быть в этом возрасте? Если ребенок в пять месяцев сам не садится, торопить его не надо. Во сколько месяцев ребенок начинает переворачиваться зависит от его физического развития и занятий с мамой на переворачивание.

Чтобы понять, как научить ребенка садиться, нужно заниматься его развитием, насколько это возможно, с первого месяца жизни.

Так же как и другие двигательные навыки, умение садиться самостоятельно ребенок осваивает постепенно. Некоторые дети начинают ползать примерно в полгода.

В этом же возрасте многие детки садятся самостоятельно. Бывает так, что малыш в шесть месяцев не садится, но уже ползает. Ползание замечательно укрепляет мышцы спины и тренирует их для будущих нагрузок. Поэтому хорошо, когда у ребенка есть возможность начать ползать.

Если его не держат целый день в кроватке или манеже, а отпускают на чистый ковер или одеяло, лежащее на полу.

За ползающим ребенком необходим тщательный присмотр поэтому благодаря своим родителям, многие мальчики и девочки минуют этот этап. Научившись сидеть, они пытаются через время стать на ножки, держась за край манежа или кроватки.

В восемь месяцев хорошо сидят все детки, они умеют садиться сами из любого положения тела, лежа на спине, боку или на животе. В 8 месяцев дети умеют не только садиться, но и ложиться из положения сидя.

Некоторые встают на ножки, держась за опору в кроватке или манеже, другие самозабвенно ползают, осваивая просторы квартиры. Ползают малыши во все стороны, кому как удобнее.

Кто-то делает это боком, другой ползет, перемещаясь назад. Только успевай смотреть, куда направился юный исследователь.

Некоторые родители сажают малыша в 9 месяцев в ходунки, чтобы было меньше хлопот, и он никуда не залез. Педиатры не рекомендуют садить ребенка в ходунках дольше, чем на час в день.

В девять месяцев самые честолюбивые карапузы пытаются ходить. Делают они это, держась за опору. Многие врачи советуют не радоваться тому, что ребенок 9 месяцев пошел. Лучше когда малыш в 10 месяцев сам ползает, чем ходит.

Большинство деток начинают ходить после года, и сидеть позже шести месяцев. Но для тех, с кем родители занимаются гимнастикой, массажем и водными процедурами, пройти лесенку из освоения двигательных навыков удается легче и быстрее.

Распространенные ошибки

Как научить ребенка самостоятельно садиться, и что для этого нужно делать? Может усадить его удобно, обложить подушками по бокам, чтобы не падал, и пусть себе играет?

Сажать ребенка между подушками, «укрепляя» его спинку нельзя, если он сам еще не садится. Нельзя также сажать в ходунки, если малыш 8 месяцев не сидит самостоятельно.

Нагрузка на неокрепший позвоночник может нарушить развитие осанки и тазовых костей. Природу торопить нельзя. В каком возрасте ребенок будет готов сесть, он не замедлит этим воспользоваться.

Задача родителей обеспечить нормальное развитие. У ребенка должно быть полноценное питание, ежедневные физические упражнения с мамой или папой, развивающие игры и прогулки.

Малыш флегматик, очень спокойный от природы, может не торопиться садиться из положения лежа в шесть месяцев. Более активный ребенок пытается садиться самостоятельно уже в пять месяцев.

Во сколько месяцев можно садить малыша, вам никто не скажет, потому как ребенок сам выберет для этого подходяще время.

Садить мальчиков, и особенно девочек, раньше срока врачи не рекомендуют, потому что может пострадать не только позвоночник, но и тазовые кости.

Как делать гимнастику

Чтобы помочь малышу укрепить мышцы спины, поддерживающие его позвоночник в прямом положении, можно делать с ним специальные упражнения.

Положите малыша на живот. Перед ним поставьте яркую игрушку. Не слишком далеко и не слишком близко, чтобы малыш за ней потянулся. Упражнение лучше делать на полу.

Пусть, пробуя достать желанный предмет, карапуз проползет несколько сантиметров по-пластунски, на животе. Можно немножко ему помочь, поставив под его пяточки свою ладонь, как опору.

Положите малыша на спинку, под голову что-то мягкое (можно небольшую подушечку). Дайте ему схватить вас за большие пальцы рук и приподнимайте его понемногу, придерживая за пальчики. Можно делать то же упражнение, используя вместо своих пальцев удобную палку.

Как учить ребенка переворачиваться, вы интересовались, когда ему было только три месяца. Продолжайте упражнения на переворачивания, привлекая его интересной игрушкой или голосом.

Пусть малыш повернется несколько раз с живота на спину и со спинки на живот. Он должен сделать это в одну сторону и потом столько же раз в другую.

Полезны для мышц спины упражнения на мяче фитболе. Мяч намного больше обычного по размерам. Положите малыша животом на мяч, пусть он на нем балансирует.

Придерживайте его за крестец и спину, аккуратно раскачивайте в разные стороны. Пытаясь удержать равновесие, ребенок будет напрягать мышцы спины, упражняя их.

Для общего развития деткам очень полезно заниматься плаванием. В каком возрасте можно учить грудничка плавать? Начинают ходить в бассейн с малышами трех месяцев.

Эти занятия благотворно сказываются на физическом и психическом развитии младенцев. Если в вашем городе нет специальных бассейнов и групп для занятий с грудничками, можно плавать в большой ванне дома.

Массаж для грудничков

Массаж для малыша в полгода сочетается с элементами гимнастики. Начинают массаж с поглаживания ручек от ладошек вверх к шее, когда младенец лежит на спине.

Ручки разведите в стороны, потом соедините на груди. Поднимите вверх и опустите вниз. Повторите несколько раз.

Теперь можно сделать массаж животика вокруг пупка по часовой стрелке. Делайте аккуратные поглаживающие движения, повторив их несколько раз. Двумя руками от центра в стороны сделайте поглаживающие движения груди в сторону ребер.

Массажируйте ножки малыша, сделав небольшую гимнастику. Ножки сгибайте сначала поочередно, потом одновременно несколько раз. Большими пальцами разотрите ступни младенца, и массажируйте каждый пальчик на его ногах.

Теперь можно перейти к спине. Переверните младенца на живот и сделайте поглаживающие движения спины снизу вверх, от крестца к шее. Затем погладьте спинку ребенка в направлении от центра в стороны. Закончите массаж легким пощипыванием спинки.

Сделайте упражнение на подъем туловища из положения лежа на животе. Пусть ступни малыша опираются на вас, возьмите его за ручки, которые разведены в стороны и легонько потяните вверх. Повторите несколько раз.

Массаж и гимнастику лучше делать по утрам. Это можно делать между первым и вторым кормлением (через час после первого и за полтора часа до второго).

Перед началом процедур обязательно снимите с пальцев кольца и вымойте руки. Можно использовать для массажа детское массажное масло.

Чтобы занятие было крохе в радость, ласково разговаривайте с ним, пойте песенки, читайте стихи или включите тихую расслабляющую музыку.

Заключение

Каждый нормальный родитель радуется, когда его ребенок делает первые успехи. Но чтобы эти успехи заслужить, родителям стоит хорошо потрудиться, занимаясь с малышом. В правильном физическом развитии поможет ежедневный массаж, гимнастика, водные процедуры.

Желая ускорить события и посадить ребенка раньше времени, когда он сам не садится – это неразумно. Чтобы помочь, необходимо не подталкивать, а развивать малыша. Постепенно, день за днем.

Пусть он сядет на попу в тот же срок, как и малыш, с которым не занимались, но будет сидеть увереннее, а когда пойдет, будет крепче стоять на ножках.

Успехов вам в воспитании!

Когда ребёнок начинает стоять на ножках, упражнения для симулирования вставания

Любая мама стремится сделать все возможное, а иногда и больше, чтобы ее дитя выросло не только здоровым, но и развитым, и одно из главных ее желаний — знать, что её ребенок «лучше всех». Все начинается с основ, поэтому одна из первых тем, которая встает в центр внимания не только родителей, но и педиатров, невропатологов, психологов — это то, во сколько дети начинают стоять.

Необходимые стадии раннего развития

Среди разнообразной литературы по детскому развитию существуют комплексы упражнений, помогающие малышу укрепить мышцы спины и ног, чтобы своевременно научиться стоять, а затем и ходить. Безусловно, этому предшествуют следующие стадии раннего развития ребенка, подготавливающие его к самостоятельному вставанию:

Примерно в три месяца младенец учится поднимать голову, лёжа на животе. Он с интересом осматривает окружающее пространство, кажущееся ему незнакомым с новой позиции.
В четыре-пять месяцев ребенок начинает сам переворачиваться со спинки на живот.
К полугоду дети делают попытки ползти и примерно к семи месяцам обучаются этому первому для них способу самостоятельного передвижения.
В возрасте около восьми месяцев детский опорно-двигательный аппарат становится способным к поддерживанию вертикального положения тела.
К девяти месяцам дети начинают ходить с опорой на твердую поверхность, а потом и за руку.
Примерно к году малыш делает первый самостоятельный шаг.

На изображении ниже видно во сколько месяцев ребенок начинает стоять на ножках с опорой — в возрасте около 10 месяцев.

Дети отличаются друг от друга в силу индивидуальных особенностей телосложения и характера. Чаще встречаются любознательные карапузы, с интересом воспринимающие всё новое и старающиеся как можно быстрее применить свои двигательные навыки. Поэтому в норме дети начинают самостоятельно вставать на ноги около 8 месяцев и к 10 делают это вполне уверенно.

Бывают спокойные малыши, которым достаточно созерцать происходящее вокруг, не принимая активного участия. У таких деток моменты развития могут несущественно отличаться от вышеперечисленных, и бывает, что им нужно помогать проявлять активность. У недоношенных детей также могут сдвинуться сроки обозначенных достижений, и не стоит торопить их, принимая во внимание то, что их реальный возраст отличается от возраста их сверстников.

В целом, если видно, что дитя старается хвататься ручками за перекладину, бортик кровати, колени или сиденье дивана и подтягиваться — значит, пришло время для вставания.

Как помочь ребёнку встать

В этом процессе родители выступают скорее наблюдателями, чем активными помощниками. Если сам малыш подтягивается и встаёт — значит, его мышцы уже готовы к этому процессу. Даже если он не достиг уже упомянутого восьмимесячного возраста, не стоит переживать. Не так уж важно, во сколько месяцев ребенок должен стоять на ножках с опорой. Если малыш встал, его уже не удастся заставить сидеть.

Когда это произошло, можно просто стараться обезопасить его движения, чтобы неожиданная травма или испуг не отвратили малыша от дальнейших свершений.

Когда кроха уже встал, можно слегка поддержать его за предплечья, поскольку даже сформированная мускулатура еще слишком слаба для длительного стояния. Это также предупредит возможное падение малыша.

В момент первого вставания опора на ручки является более важной, потому что мышцы рук уже научились поддерживать верхнюю часть туловища и являются более тренированными, чем ножные мышцы. Поэтому обязательно нужен предмет, за который кроха может держаться, пока стоит.

Сначала он крепко цепляется за него, не отпуская рук, но потом, осознавая свои силы, может начать исследовать пространство вокруг и перемещаться вдоль опоры маленькими шагами. Не следует препятствовать ему, но и не провоцировать ребенка сделать шаг тоже не стоит, если он к этому не готов.

Возможные источники опасности

Итак, карапуз уже научился ползать, а родители изучили вещи, находящиеся на уровне его глаз, и постарались обезвредить острые углы, захлопывающиеся двери и провода, лежащие на полу. Сейчас, когда ребенок начинает стоять с опорой, самое время обеспечить ему «мягкую посадку», если неокрепшие ножки устанут поддерживать его в вертикальном положении.

Обычно ножки подкашиваются, и ребенок просто падает назад — иногда садясь на ягодицы, иногда — опрокидываясь. В такие моменты помогает подгузник, смягчающий удар по «пятой точке», и ковёр, не дающий больно стукнуться о пол.

Встающему малышу важно уделять больше родительского внимания, поскольку, становясь более самостоятельным, он открывает себе дорогу в большой мир и не застрахован от его опасностей. Обязательно нужно следить за углами столов и острыми или хрупкими предметами, находящимися на них — ножи, чашки, мелкая бытовая техника. На время можно запереть дверцы шкафов или холодильников или залепить их клейкой лентой, чтобы обезопасить предметы, находящиеся внутри, а также спасти пальчики от защемления.

Упражнения для стимулирования вставания

Существуют различные упражнения для укрепления мышц малыша, которые помогают ему удерживать вертикальное положение. С помощью этих упражнений несложно научить ребенка стоять без опоры:

Если ребенок еще не стоит, то почувствовать опору в ногах ему может помочь фитбол. Нужно положить его животом на неплотно накачанный мяч, покачать так, чтобы ножки касались твердой поверхности и отталкивались от нее. Обязательно аккуратно придерживать малыша, чтобы он чувствовал поддержку маминых рук.
Поднять любимую игрушку так, чтобы кроха мог дотянуться до нее, держась за прочную опору. Малыш начнет стремиться к ней, ища возможность подняться.
Регулировать высоту опоры. Когда дитя уверенно научится стоять, опираясь на предмет на уровне пояса, нужно перемещать опору выше.
Можно попробовать занять руки ребенка, стоящего у опоры, интересной игрушкой. Таким образом, он будет прислоняться к опоре не руками, а животом, а руки будут заняты.
Чтобы ребенок научился садиться из положения стоя, рядом со стоящим малышом на пол кладется игрушка. Когда он проявит интерес к ней, нужно помочь аккуратно сесть рядом. Так он научится не падать, а мягко приземляться.
Несколько игрушек кладутся на разной высоте. Так кроха будет стараться дотянуться то до одной, то до другой, тем самым освобождая то одну, то другую ручку.
Пока малыш стоит у невысокой опоры, можно разложить несколько игрушек на полу. Крохе предлагается поднять их поочередно.
Если положить незначительную преграду между правой или левой ногой крохи, чтобы они стояли не на одном уровне, то он научится держать равновесие и в таком положении. Это развивает чувство баланса.

Проводя такие упражнения регулярно, можно воочию убедиться, как это увлекательно и радостно, когда дети начинают стоять без опоры.

Как избежать ошибок

Бывает, что молодые родители торопят развитие своего чада, и как только малыш принял вертикальное положение, сажают его в ходунки, чтобы занять юного естествоиспытателя. Конечно, это неплохая возможность освободить руки, но не стоит забывать о том, что сорокаминутный срок — это максимальное время, которое ребенок должен проводить в ходунках, ведь это положение пока неестественно для его опорно-двигательной системы, и вставание должно чередоваться с сидением, чтобы дать отдохнуть неокрепшим мышцам.

Иногда ребенок пытается встать слишком рано, около пяти-шести месяцев, когда его позвоночник еще не в силах удерживать вес туловища. В таком случае врачи рекомендуют побуждать его к ползанию во избежания возможных проблем в развитии опорно-двигательного аппарата.

Можно класть любимую игрушку малыша впереди, но вне зоны досягаемости, чтобы у него был стимул дотянуться до нее. Тогда кроха будет покорять расстояния на корточках, и у него появится время для формирования опорно-двигательной системы до того уровня, когда она уже сможет удерживать его вертикально.

В любом случае, чтобы научиться стоять сначала с опорой, а потом и без нее, а также начать ходить, малышу требуется не только физическая подготовка, но главное — родительская любовь и поддержка. Только с ее помощью он освоит все перечисленные навыки и будет готов к новым большим достижениям.

Во сколько ребенок начинает стоять самостоятельно, как ему помочь

Как научить ребенка вытирать попу самостоятельно

Знакомство с горшком — ответственный момент в жизни малыша, переход на новый уровень самостоятельности. Примерно к трем годам дети уже привыкают без напоминаний ходить в туалет, некоторые даже гордо восседают на унитазе, пользуясь специальной подкладкой. Однако родительский контроль им все равно необходим: после завершения всех больших «дел» маме или папе придется вытереть крохе попу. Как научить ребенка вытирать попу самостоятельно и в каком возрасте пора это сделать?

Чем раньше, тем лучше?

Детская любознательность проявляется практически с рождения. Поэтому, приучив ребенка к горшку к двум годам, не стоит сомневаться, поймет ли он предназначение туалетной бумаги и родительские манипуляции с ней. Но не факт, что малыш тут же изъявит желание научиться вытирать попу самостоятельно. Если это произошло, можно только порадоваться, но чаще важный навык формируется гораздо позднее…

Детские психологи и педиатры считают: ребенок должен научится самостоятельно вытирать попу в 2-4 года. То есть нужды поторапливать ребенка. Оптимальный возраст для первых попыток 2,5 года, когда уже достаточно развита моторика и кроха точно понимает, чего от него хотят.

Примерно к трем годам у детей как раз начинается период, когда они, отвергая помощь взрослых, без конца повторяют: «Я сам (или сама)»! Вот он — момент, когда нужно предложить ребенку вытирать попу самостоятельно. Кроха будет гордиться новым достижением, но родителям еще несколько недель (а то и месяцев) придется проверять качество его «самостоятельной работы».

Будет нелишним научить ребенка вытирать попу перед поступлением в детский сад. Младшие группы часто бывают переполнены и персонал просто не в силах уследить, у всех ли детей попа действительно чистая. Нарушение гигиены может стать причиной таких заболеваний как пиелонефрит, вульвит, бартолинит. В саду может сработать соревновательный принцип между детьми — малыши всегда стараются подражать более умелым сверстникам.

Итак, если в 3 года ребенок умеет самостоятельно вытирать попу — прекрасно. Если он не освоил это тонкое мастерство к 4-ем годам, не стоит переживать, а тем более стыдить или ругать чадо. Все получится, просто немного позднее.

Этапы обучения

Теория

Взрослым кажется, что соблюдать правила гигиены проще простого. А ребенок 2-3 лет не сразу поймет, почему и как именно следует вытирать попу, и зачем вообще повторять скучноватое действие ежедневно. Девочки от природы более чистоплотны и сами опасаются запачкать белье, мальчики менее внимательны к таким мелочам. Но те и другие нуждаются в объяснениях.

Родители должны донести до ребенка следующее:

Вытирать попу умеют абсолютно все;
Если этого не делать, придется ходить в грязных трусиках, что неприятно;
Если постоянно забывать вытирать попу, можно заболеть;
Мама не всегда может прийти на помощь.

Информация подается коротко, без подробных описаний возможных болезней и прочих неприятностей.

Ролевые игры

На выручку родителям всегда готовы прийти игрушки ребенка или герои любимых сказок. Варианты тематических игр:

Неряшливая кукла. Дети любят повторять сценки из быта: накрывать на стол, кормить и укладывать кукол, а также сажать их на горшок. В этот момент нужно посетовать на то, что такая взрослая куколка не умеет вытирать попу, и попросить малыша ей помочь. Пока он отрывает кусочек туалетной бумаги и демонстрирует свои умения, можно рассказать о важности личной гигиены. В завершение игры спросить,сможет ли ребенок самостоятельно вытереть попу себе и предложить попробовать при случае;
Яблоко и шоколадное масло. Предложенный доктором Комаровским игровой вариант обучения попробовали и одобрили многие мамы. Бочок яблока измазать маслом и провести параллель, где фрукт символизирует попу, а масло — последствия больших свершений. Задача ребенка — вытереть яблоко начисто сухой или влажной салфеткой. Детям сложно испортить аппетит, поэтому яблоко станет наградой старательному ученику.

Практика

После разъяснительной части можно переходить к активным действиям. Во время следующего похода ребенка «по-большому», выполните нехитрый алгоритм;

Скажите, что сегодня будете вытирать попу вместе, вдвоем;
Вручите чаду сложенную бумажку;
Свою руку расположите поверх его ладошки и делайте все как обычно;
Позвольте малышу смыть за собой и отправьте мыть руки;
Похвалите героя за старания.

Примерно после пятой совместной тренировки можно полностью доверить процесс ребенку. Конечно, так быстро он не научиться, и будет рвать бумагу, пачкать руки, расстраиваться и обижаться. Важно сохранять спокойствие и раз за разом доходчиво все объяснять, утешать и говорить, что все неплохо получается.

Первое время туалетную бумагу лучше заменить влажными салфетками: их не нужно отрывать, они прочные и достаточно большие, что уменьшает риск испачкаться. Плюс текстура у салфеток мягче, они лучше очищают и не царапают кожу — эти факторы вызовут у ребенка желание вытирать попу самостоятельно.

Наглядное пособие (яблоко и шоколадная паста) — видео

Во сколько месяцев можно присаживать мальчиков на попу: советы

В вашей семье появился маленький мужчинка. Но он еще такой крохотный и беззащитный. Естественно, вам хочется, что бы он быстрее рос, и на данном этапе развития вас интересует, во сколько месяцев можно сажать мальчиков, что бы ни причинить вред его здоровью и не нарушить естественное развитие? Мы поможем вам с ответом.

Это хорошо, что вас интересует правильность выбора момента для начала усаживания мальчика. Значит, вы понимаете, что в развитии ребенка один за другим проходят определенные этапы. И каждый последующий этап развития возможен только после завершения предыдущего.

Почему нельзя начинать рано усаживать

Все дети рождаются с не окончательно сформированным позвоночником. Он не способен изгибаться, как у взрослого человека. К тому же, мышцы спины должны

поддерживать осанку
и не позволять позвоночнику изгибаться слишком сильно.

У новорожденного ребенка нет такого развития мышц.

При преждевременных попытка сажать у мальчика может повредится позвоночник, неудержимый вес будет давить на внутренние органы нарушая их работу и развитие.

Укрепление мышц мальчика происходит несколько месяцев его жизни. Насколько незначительными вам бы не казались

движения ручками и ножками

попытки поднять и держать голову

и переворачивания с животика на спинку (или наоборот),

но все это укрепляет мышечную систему и готовит малыша к первым попыткам усаживания.

Вопреки распространенному мнению, раннее усаживание мальчика никак не влияет на развитие половых органов. Многие утверждает обратное, но при написании данной статьи я проконсультировалась с практикующим педиатром и она мне подтвердила, что на половую систему никак не влияет. Может влиять только, если вес ребенка будет давить на внутренние органы, в то числе и на органы половой системы.

В каком возрасте мальчика уже можно сажать

В целом, мальчиков и девочек можно сажать в одном возрасте. При определении, во сколько месяцев можно усадить сына, может повлиять только наличие лишнего веса малыша. У мальчиков лишний вес встречается чаще, так как «в семье растет мужчина, и он должен много есть». Но это тема другой статьи. В случае избыточного веса лучше немного подождать с усаживанием ребенка (прибавьте 2-4 недели к указанным ниже срокам).

Другой фактор, влияющий на то, во сколько месяцев можно начинать присаживать мальчика, является характер малыша. Как бы странно не звучало, но это так. В столь юном возрасте ребенок уже проявляет характер, и внимательный родитель заметит это. Если ваш малыш с неохотой

двигается

переворачивается

и ему приятнее просто спокойно полежать на спине,

то у него медленнее будут укрепляться и развиваться мышцы, а позвоночник будет длительнее укрепляться.
Детей флегматиков не рекомендуется начинать сажать раньше шести месяцев.
У более подвижных крох все перечисленные выше процессы развития происходят быстрее. Активных мальчиков можно сажать уже в 5 месяцев. Но, конечно, все индивидуально и нужно внимательно следить за своим грудничком, что бы определить, готов ли уже к этому, или нет.

Признаки готовности к усаживанию

Вы точно можете садить малыша если:

Он уверенно и самостоятельно переворачивается с животика на спину и в обратном направлении.

Малыш, лежа на горизонтальной поверхности, может самостоятельно поднять головку и удерживать ее некоторое время.

Сыночек упорно пытается самостоятельно сесть, ищет опору в окружающих предметах, либо просит ее у вас.

Но как мы уже говорили ранее, если ваш малыш полноват, то лучше немного подождать, даже если наблюдаются все признаки. При первых попытках нужно учитывать некоторые моменты, о которых мы вам расскажем.

Что надо учитывать при первых сажаниях мальчика

Если ребенок еще не окончательно готов сидеть, но вам не терпится этого сделать, то размещайте его на своих коленях в полулежащем состоянии, а ноги должны быть выпрямлены. Но делать этого не рекомендуется раньше 3-4 месяцев от роду.
Первые полноценные попытка сажания мальчика в рекомендуемые месяцы его жизни должны быть длительностью не более двух минут.
Если малыш не проявляет все признаков готовности, о которых написано выше, ни в коем случае не пытайтесь садить его.
Гимнастика в первые несколько месяцев жизни ребенка

массаж

и стимулирование к движениям

ускорит его готовность к сидению и улучшит развитие. Ребенком нужно заниматься!
Первые пробы выполняйте на своих коленях. Таким образом копчик не будет упираться и не вызовет никаких проблем.

Доктор Комаровский: когда можно уже сажать Вашего маленького сыночка.

Если мальчик не хочет садиться

начинает плакать

упираться

и сопротивляться

то не надо его заставлять. Он сам сообщит, во сколько месяцев можно его сажать, когда он будет готов. Всему свое время, надо просто немного подождать!

С этой статьей также читают

Детское велосипедное кресло. С какого возраста подходит и как выбрать велокресло.

Сегодня мы поговорим о важнейшем аксессуаре для любой семьи велосипедистов – детском велосипедном кресле. Для молодой семьи это вообще необходимый атрибут семейной вело жизни. Куда же вы поедете без своего любимого чада?

А сколько удовольствия получит малыш от совместного путешествия с папой и мамой!

В нашем далеком детстве такого разнообразия детских кресел и сидений не было. Папы крепили на верхнюю трубу рамы обычное седло или просто вырезали из крепкой фанеры седушку, на нее клеился поролон для мягкости, внизу на раму устанавливались подножки, чтобы ноги не болтались в воздухе, и получалось такое импровизированное детское место. Удовольствие от поездок с родителями на великах всегда было море и поэтому на такие «мелочи» как комфорт дети не обращали никакого внимания. Главное, что тебя взяли вместе с папой и мамой покататься, а если это еще и поездка в лес за грибами – то это просто прелесть! А попа? Попа могла и потерпеть немного.

Но жизнь не стоит на месте и сейчас на рынке такой большой выбор различных велокресел, что глаза просто разбегаются.

На самом деле выбор детского велокресла не такой уж и простой вопрос, а ответственное и серьезное дело.

Неправильный выбор может привести не только к испорченной прогулке, но и, что значительно хуже, к травмам и трагедии. Ведь функции кресла, это не только удобство родителя и ребенка во время поездки, но и, самое главное — безопасность ребенка при, не дай бог, конечно, падении.

С какого возраста можно брать ребенка с собой кататься на велосипеде в велокресле?

Ответ на этот вопрос каждый родитель дает себе сам.

Прежде всего, ребенок просто должен уметь сидеть! Причем не просто сидеть, а сидеть уверенно и спокойно.

Когда за спиной у родителя будет кричать и дергаться его чадо, то поездка не доставит никакого удовольствия. Будете себе только нервы трепать. Обычно у детей в 9-11 месяцев позвоночник уже неплохо держит сидячую нагрузку – так что можно понемногу начинать пробовать.

Большинство вело родителей сходятся во мнении, что годовалый малыш – уже вполне подходит не только для небольших покатушек по парку, но даже для не очень уж длительного велопохода. Ведь в этом возрасте уже можно взять малыша с собой в поездку на море – значит можно и на велосипеде поехать.

Приучать ребенка к поездкам, естественно, нужно постепенно, понимая, что все равно привалы нужно делать чаще, чем при обычной поездке. Ведь ребенок не может слишком долго просто сидеть, ему нужно побегать, попрыгать и выплеснуть накопившуюся энергию. Пусть берет с собой игрушки и играет ими. Некоторые родители дают простые игрушки, например любимого зайку или мишку, прямо в поездку, но при этом привязывают их на короткой веревке, чтобы случайно оброненная игрушка не падала на дорогу. А более старшим детям ставят во время поездки аудиосказку в наушниках. В общем, каждый родитель решает сам, как развлекать ребенка в поездке.

Если молодые мамы и папы вместо походов по фитнес клубам будут возить на велосипеде ребенка в детский садик или на различные кружки, то пользы для здоровья будет столько же, так еще и общения с ребенком побольше. Есть, конечно, в этом предложении свои нюансы, но оно взято из жизни и польза от этих поездок для обоих большая.

Итак, дети это не ограничитель, а стимул для совместных поездок.

Хочется сразу же остановить на важнейшем моменте: Всегда покупайте одновременно велокресло и велошлем на ребенка! Ребенок в велокресле должен сидеть только в велосипедном шлеме! Это, прежде всего его безопасность!

И на бредовый ответ родителя: «Я же классно катаюсь на велосипеде, я точно не упаду» всегда помнить: даже если Вы классно катаетесь, то все равно Вы едите по дороге. А в дороге все может произойти: камень, выбоина, лужа, разлитое масло, в конце-концов в Вас могут въехать с не меньшей вероятностью. В этом случае, формально, Вы будете не виноваты в падении, но фактически пострадаете Вы и Ваш ребенок. И неужели Вам от этого будет легче?

На что обратить внимание при выборе детского велосипедного кресла:

На какой вес ребенка рассчитано кресло. Обычно они рассчитаны на вес ребенка до 22-25 кг. В таблице справа приведены ориентировочные веса ребенка в зависимости от возраста до 7 лет. Старше 7 лет возить его в кресле уже не получиться, и придется приобретать детский велосипед. Не стремитесь купить кресло на вырост. Ребенку должно быть удобно в нем, а в большом кресле его будет сложно зафиксировать ремнями безопасности, он будет в нем «болтаться». Да и Вам легче привыкать к таким поездкам с маленьким, чем с большим креслом. Лучше потом продайте маленькое и купите себе побольше.

Где и как на велосипеде крепится кресло. Существует несколько типов крепления кресла:

Переднее крепление на раму (лицом вперед на дорогу или назад к родителю)

Крепление на амортизаторы.

Крепление на руле (для самых маленьких и легких до 10-12 кг)

Заднее крепление на подседельную трубу

Крепление на задний багажник.

Крепление на передний багажник

Каждое из этих видов имеет свои плюсы и минусы о которых более подробно описано в статье «Детское велосипедное кресло. Где и как крепить велокресло на велосипеде».

Наличие ремней безопасности. Это обязательное условие. Ребенок должен быть надежно пристегнут к креслу, и даже если он двигается и крутится, ремни должны крепко его держать. Ремни бывают трех- и пятиточечные. Обратите внимание на то, чтобы ребенок не мог сам расстегнуть их во время поездки. Например, на некоторых моделях ременных замков ставят потайную кнопку, не нажав на которую, замок не расстегивается.

Вариант защиты кресла. Более подробно об этом чуть ниже.

Подставки для ног. Хорошо если такие подставки регулируются по высоте, но это не обязательное условие, главное чтобы они были, и ноги ребенка не болтались в воздухе. Почему не болтались? Во-первых, ноги ребенка могут попасть между спицами в колесо при движении. Во-вторых, при падении ногу может подмять и защемить, а еще хуже сломать. Поэтому, лучше, чтобы нога была зафиксирована.

Хорошо если есть смягчающая подкладка под попу и спину. Обычно она есть у дорогих кресел. Если такой подкладки нет – не беда, подложите ребенку что-то свое – одеяльце, полотенце и т.п.

Выемка для велошлема в спинке, если она высокая, чтобы ребенок мог откинуть голову.

Желательно, чтобы в длительных поездках был специальный дождевик, для укрытия от дождя и ветра. Он должен быть с капюшоном, который одевается прямо на шлем, и не болтаться снизу – иначе будет затягиваться под ободные тормоза, тереться о покрышку. Очень хорошо, если дождевик будет яркого цвета. Тогда его водители увидят издалека.

В некоторых моделях дорогих велокресел, крепящихся за велосипедистом, делают откидную спинку. Это дает возможность ребенку вздремнуть прямо во время поездки.

Корпус кресла должен иметь вентиляционные отверстия. Особенно это актуально в жаркую погоду. Ребенок будет меньше потеть.

Хорошо если у кресла есть передние поручни безопасности. Малышам нравиться держаться за него. На этот же поручень можно привязать любимую игрушку и малыш будет развлекаться во время поездки.

Вес самого велосипедного кресла. Понятно чем оно легче, тем меньший вес придется тащить велосипедисту.

Перед покупкой велокресла убедитесь в том, что его действительно можно установить именно на Ваш велосипед и Вам самому будет при этом удобно.

Варианты защиты детского велосипедного кресла.

Обычно детские кресла изготавливаются из нетоксичного ударостойкого пластика, иногда с металлическим каркасом. Существуют тысячи различных моделей, но все варианты можно разделить на три группы по степени защиты ребенка.

Минимальная защита

Кресла этого типа предназначены для коротких поездок и лучше их использовать для более старших детей. Защищают тазобедренный сустав. Сиденье у них не очень глубокое, подножки не регулируются и чаше всего выполнены в виде раздвижных штанг. Спинка до середины спины или не выше плеч. Ремни безопасности есть, но бывают как только поясной, так и в вариантах через плечи и на поясе. Иногда на них пристегивают эластичными зажимами ножки ребенка, чтобы они не висели в воздухе.

При падении с такого кресла возможны повреждения рук и ног. Поэтому для них лучше всего покупать не только шлем, но еще и детскую велозащиту.

Обычно цены на такие кресла самые легкие и дешевые.

Кстати вот именно эта модель, продающееся в нашем магазине, помимо того, что является неплохим вариантом как велосипедное кресло для детей до 3-5 лет и весом до 20 кг. Оно легко и просто монтируется на велосипед, и так же легко снимается с него, превращаясь в отличный походный стульчик для малыша. А весит всего 800 грамм.

Средняя защита

В этих кресла более глубокое сиденье, защищающее тазобедренный сустав. Ноги защищены пластиковыми отбойниками, спинка от середины спины до плеч. Малыш закреплен ремнями безопасности крест-накрест и к поясу. Ноги могут пристегиваться к подножкам.

При падении в таком кресле могут пострадать руки.

Полная защита.

Это самые дорогие кресла.

У них глубокое сидение, полностью защищённые и пристегнутые ноги с регулируемыми по высоте подножками. Высокая спинка с отверстием для велошлема. Подлокотники, мягкие подкладки под спину и попу. Пятиточечные ремни безопасности с защитой от расстёгивания ребенком.

На некоторых моделях регулируется положение спинки, что дает возможность ребенку спать прямо в поездке.

Хочется отметить еще несколько моментов по использованию детского велокресла:

Если Вы путешествуете с ребенком, старайтесь избегать езды по дорогам с интенсивным движением

Не крепите дополнительный багаж непосредственно к велокреслу. Помните, что оно само и его крепление рассчитано только на определенный вес и может просто не выдержать дополнительной нагрузки.

Не забудьте оснастить такой велосипед всеми необходимыми светоотражателями и фонарями. Лишним это точно не будет. Пусть Вас с ребенком будет видно как можно дальше.

Не оставляйте сидящего ребенка одного в велокресле. Помните – центр тяжести велосипеда становится выше и подножка, рассчитанная на удержание пустого велосипеда, может не выдержать ребенка, тем более если он активно себя ведет во время Вашего отсутствия.

Помните, когда на велосипеде сидит ребенок, то байк становиться тяжелее, у него меняются скоростные характеристики. Он медленнее на разгоне, менее маневренный, хуже ведет себя при торможении. Ко всему этому взрослому велосипедисту нужно привыкнуть самому и учитывать при поездках и маневрах.

Не забывайте в поездке теплее укутывать ребенка, чем одеты сами, особенно в прохладную погоду. Помните Вы крутите педали, поэтому Вам всегда жарче, а он просто сидит и обдувается ветром, поэтому может гораздо быстрее Вас замерзнуть.

Свежий воздух, покачивание в дороге и новые впечатления приводят к тому, что дети часто засыпают по время велопрогулки. При этом даже если в кресле регулируется положение спинки может возникнуть проблема с головой ребенка. Она при поворотах и торможении мотается вперед и вбок. Опытные вело-родители привязывают впереди головы ребенка подковообразную подушку для автобуса вырезом назад или просто смотанное полотенце. Такая самодельная подушка позволяет ребенку положить на нее голову и спать более комфортно и безопасно.

И последнее:

При выборе кресла не забудьте спросить мнение самого ребенка, как ему в нем сидится, удобно ли? Он должен то же чувствовать свою причастность к решению столь важного для него вопроса. Ездить то в нем ему, а не Вам.

Ну и на последок фото из жизни:

этапов развития: переход на новый уровень — BabyCentre UK
Когда ваш ребенок разовьется в силе держать голову вверх, он научится переворачиваться. Это означает, что ваш ребенок может превратиться из лежащего на спине в лежащего на животе и наоборот. Перевернуться — один из первых шагов вашего ребенка на пути к мобильности.

Когда мой ребенок сможет переворачиваться?
Ваш ребенок, вероятно, сможет перевернуться с передней части тела на спину, когда ему будет около пяти или шести месяцев, когда его мышцы шеи и рук станут достаточно сильными (Sheridan 2014).Затем он научится переворачиваться со спины на перед примерно с шести до семи месяцев (Sheridan 2014). Однако все дети развиваются с разной скоростью. Некоторым детям удается переворачиваться уже через четыре месяца (CDC 2017), тогда как другим может потребоваться больше времени.
Ваш ребенок может застать вас врасплох, внезапно научившись переворачиваться. Вот почему так важно никогда не оставлять ребенка без присмотра, когда вы меняете ему подгузник на приподнятой поверхности. На всякий случай может быть хорошей идеей выработать привычку менять подгузник, пока он лежит на полу.

Как мой ребенок научится переворачиваться?
От новорожденного до двух месяцев
Если с первого дня дать ребенку время на животик, это поможет ему развить мышцы, необходимые для того, чтобы научиться переворачиваться (AOTA 2013). Время живота побуждает вашего ребенка двигать руками и ногами и наращивать мышцы головы, шеи и верхней части тела (AOTA 2013).

Некоторым младенцам сначала не нравится лежать на животике. Пребывание в этой новой должности может быть странным для вашего малыша.Если это произойдет, попробуйте отвлечь его игрушкой или спуститься туда, где он может вас видеть, и подбадривайте его, улыбайтесь и болтайте (AAP 2017a).

Вы можете попытаться немного поддержать его, подложив ему под мышку небольшое свернутое полотенце, пока он не привыкнет к этому ощущению. Или пусть он лежит у вас на груди или на предплечье, хорошо поддерживая голову (APCP nd). Если он все еще расстроен, прекратите занятие и повторите попытку в другой раз.

От трех до четырех месяцев
Когда вы кладете ребенка ему на животик в три месяца, он может оторвать голову и плечи от пола руками (Sheridan 2014).Это мини-отжимание помогает ему укрепить мышцы, которые он использует, чтобы переворачиваться. В этот момент он может удивить вас и себя, перекатившись со спины на перед, или наоборот.
Поощряйте ребенка отталкиваться руками, кладя над ним игрушку вне досягаемости. Это побудит его приподняться, выпрямив руки, чтобы лучше рассмотреть игрушку. Вы также можете попробовать держать игрушку на уровне его глаз на небольшом расстоянии. Это побудит его оттолкнуться и потянуться за игрушкой.

От пяти месяцев до семи месяцев

Ваш ребенок может поднимать голову, подпирать руки и выгибать спину, чтобы оторвать грудь от земли (Sheridan 2014).Он также может раскачиваться на животе, бить ногами и плавать руками.

Все это упражнение укрепляет его мышцы. К тому времени, когда вашему ребенку исполнится шесть или семь месяцев, он, вероятно, научится переворачиваться в обоих направлениях (Sheridan 2014).
Вы можете обнаружить, что ваш ребенок никогда не переворачивается. Он может пропустить это движение и сразу перейти к сидению, ползанию или шарканью. Пока ваш ребенок продолжает приобретать новые навыки и проявляет интерес к передвижению и исследованиям, он добивается больших успехов.
Что он будет делать дальше, когда мой ребенок перевернется?
Мышцы, которые ваш ребенок использует, чтобы переворачиваться, в основном такие же, как те, которые он использует, чтобы ползать и сидеть без опоры. Когда ваш ребенок доведет до совершенства ролл, его шея, спина, ножки и руки станут сильнее.
Примерно к восьми-девяти месяцам он сможет уверенно сидеть без какой-либо поддержки. Он также сможет входить и выходить из положения сидя, встав на колени, а затем ползая (Sheridan 2014).

Помогите своему ребенку сидеть и ползать
Все дети учатся сидеть и ползать с разной скоростью, но можете ли вы помочь своему физическому развитию? Выяснить.Другие детские видео
Как я могу поощрить моего ребенка переворачиваться?
Вы можете поощрять новые навыки вашего ребенка через игру. Попробуйте пошевелить игрушкой рядом с ним, чтобы побудить его катиться к ней. Если ему удастся перекатиться, поаплодируйте его усилиям и улыбнитесь. Ему может потребоваться ваше заверение, потому что это новое движение тела может вызывать тревогу.
Эти другие советы тоже помогут:

Проводите много времени с ребенком каждый день на полу, играя в разных позах.

Используйте игрушки, с которыми интересно играть и которые привлекают его внимание, например, шумные игрушки и игрушки с яркими цветами и мигающими огнями.Поставьте их немного вне досягаемости, чтобы побудить его двигаться.

Дайте ему много возможностей потренироваться, положив его на спину и живот и помогая ему перевернуться.
(SOMPAR 2014, LCCHS nd)

Как только ваш ребенок начнет кататься, постарайтесь побудить его кататься в обоих направлениях. Это поможет ему развить уравновешенные мышцы с каждой стороны тела. Используйте любимую игрушку, чтобы побудить ребенка катиться в том направлении, которое ему меньше всего нравится.
Перевертывание — это веха, которая, вероятно, развлечет вас обоих, и наблюдать за тем, как ваш ребенок открывает эту новую способность, может быть потрясающим.Конечно, в то время как для него переворачивание — это развлечение, вам это может быть очень неприятно. Как только ваш ребенок начнет изгибаться и кататься, вы можете держать его за руку во время смены подгузников.

Моему ребенку шесть месяцев, и он еще не может переворачиваться. Я должен быть обеспокоен?
Младенцы развивают навыки по-разному, некоторые быстрее, чем другие, а некоторые дети никогда не перекручиваются. Если ваш ребенок не научился переворачиваться, когда ему около шести или семи месяцев, и не перешел к сидению, перетасовке или ползанию, сообщите об этом своему патронатору (CDC 2018).
Если ваш ребенок родился рано (до 37 недель), имейте в виду, что он может достичь этого и других этапов позже, чем большинство младенцев (AAP 2017b).

Узнайте, когда ваш ребенок может достичь следующих физических вех:

Последний раз просмотрено: февраль 2019 г.

Список литературы
AAP. 2017a. Снова спать, животик играть. Американская академия педиатрии. www.healthychildcare.org [по состоянию на июнь 2018 г.]
AAP 2017b. этапов развития Preemie. Американская академия педиатрии.www.aap.org [по состоянию на июнь 2018 г.]

AOTA. 2013. Установите распорядок дня на животике, чтобы ускорить развитие вашего ребенка. Американская ассоциация профессиональной терапии. www.aota.org [по состоянию на июнь 2018 г.]

APCP. 2016. Tummy time: Животик, чтобы играть каждый день. Ассоциация детских дипломированных физиотерапевтов. apcp.csp.org.uk [Доступ в июне 2018 г.]

CDC. 2017. Важные вехи: ваш малыш к четырем месяцам. Центры по контролю и профилактике заболеваний.www.cdc.gov [по состоянию на июнь 2018 г.]

CDC. 2018. Если вас беспокоит. Центры по контролю и профилактике заболеваний. www.cdc.gov [по состоянию на июнь 2018 г.]

LCCHS. nd. Двигайся и играй — от рождения до 9 месяцев. Служба общественного здравоохранения Лестера. www.leicspart.nhs.uk [по состоянию на июнь 2018 г.]

NHS. 2016. От рождения до пяти сроков разработки. NHS Choices, Tools. www.nhs.uk [Проверено в июне 2018 г.]

Sheridan M. 2014. От рождения до пяти лет: прогресс в развитии детей. Лондон: Рутледж

SOMPAR. 2014. Помогаем ребенку научиться кататься и сидеть. Somerset Partnership Trust. www.sompar.nhs.uk [по состоянию на июнь 2018 г.]

Ваш ребенок перестал ползать? Это больше, чем просто веха.

Вы читали Чего ожидать, когда вы ожидаете ? Или вы загрузили приложение для телефона, которое постоянно уведомляло вас о вехах, которые ваш ребенок уже должен был выполнить? Ползание было бы одной из таких вех.Развитие ребенка сильно различается от ребенка к ребенку. Навыки строятся друг на друге, как ступеньки к следующему этапу развития. Итак, что это значит, когда ребенок не овладевает способностью ползать или вообще пропускает этот этап? Что произойдет, если ребенок не ползет, а скатится? Ползание важнее, чем вы думаете.

Почему так важно сканирование?

Младенцы начинают сидеть примерно в шестимесячном возрасте. Это требует времени и практики, но, в конце концов, они могут принять сидячее положение, а затем вернуться на землю и так далее.Как только ребенок научится сидеть прямо, начинается самое интересное. Из положения сидя младенцы учатся вставать на четвереньки и начинают раскачиваться взад и вперед. Эти движения укрепляют мышцы ребенка, позволяя ему двигаться вперед и ползать.

Ползание обычно происходит в возрасте восьми месяцев. Ползание создает независимое исследование. Младенцы ощупывают пол и находят в доме игрушки и другие предметы. Даже не осознавая этого, ваш ребенок использует свои мелкие моторные навыки, щипая и поднимая предметы, ползая вверх и преодолевая простые препятствия, а также взаимодействуя с самыми разными сенсорными предметами.После того, как ваш ребенок начинает ползать, начинается пространственное исследование.

При ползании используются определенные движения, которые укрепляют мышцы ребенка, позволяя ему подтягиваться на мебели. Прогулка возможна только тогда, когда ваш ребенок сможет подтянуться, двигаться и обрести уверенность в себе.

Что такое бездельник или перетасовка?

У некоторых младенцев, когда они могут сесть без посторонней помощи, они резко раскачивают таз, раскачивая их взад и вперед, чтобы набрать обороты, или используют ноги, чтобы тянуть их вперед и двигаться.Некоторые младенцы, которые не могут ползать, могут быстро передвигаться и вообще не ползать.

Задница и замедленная ходьба

У детей с задницей, как правило, очень сильное ядро (мышцы живота) и иногда напряженные сгибатели бедра из-за сидячего положения, что может затруднить ходьбу. Ползая, младенцы набираются сил, используя руки и ноги. Это не происходит с той же скоростью, когда они передвигаются на заднице. Многие дети не ходят до 12-месячного возраста, но для самокатов ходьба может начаться только в 18-24-месячном возрасте.

Что мне делать, если мой ребенок не ползет?

Не паникуйте. Самая важная часть заключается в том, что ваш лечащий врач исключил любые причины, по которым вы не ползете, такие как дисплазия бедра, тугие или свободные сгибатели бедра или другие трудности с движением. Если ваш малыш просто предпочитает бездельничать, не волнуйтесь. Есть много занятий, для которых ваш ребенок будет естественным образом использовать движения ползания и естественным образом научится этому навыку позже.

Исследователи заявили, что ползание — это первый шаг в самостоятельном движении.Когда ребенок ползает и взаимодействует с окружающей средой, все чувства активируются, и ребенок быстро учится. Ползание — это поперечное движение, которое укрепляет обе стороны мозга. Когда мы усиливаем общение с двух сторон, происходит усиленное обучение.

Эрготерапевты рекомендуют, если ваш ребенок перестал ползать, вернуться и научить его научиться ползать. Есть простые занятия, которые можно сделать с вашим малышом, например, поиграть в туннеле, притвориться животным и передвигаться по дому, ползать, поиграть в парке в тренажерном зале в джунглях и даже покататься на велосипеде.Для детей старшего возраста применимы те же занятия и многое другое. Вы можете записать своего ребенка в класс, в котором все четыре конечности будут последовательно двигаться, например, плавание.

КУПИТЬ НА AMAZON

Как мы узнаем, что это больше, чем просто задержка?

Посещение вашего ребенка медицинским осмотром поможет выявить любые задержки и позволит вам и вашему лечащему врачу обсудить любые проблемы. Кроме того, доверяйте своим инстинктам. Материнская интуиция обычно работает! Некоторые красные флаги могут включать задержку управления головой или слабую стабильность.Незначительные красные флажки в сочетании с серьезной задержкой моторики могут быть частью более серьезной проблемы, которую ваш лечащий врач должен исследовать.

Не готов к сканированию?

Вы являетесь родителем нового ребенка? Возможно, ваш ребенок только что научился переворачиваться или почти сидеть без посторонней помощи. Есть много забавных занятий, которые вы можете сделать со своим малышом, чтобы поощрить его ползать, чтобы у вашего ребенка были навыки, когда он достаточно силен, чтобы идти в одиночку.

Четыре основных вида деятельности, которые помогут вашему ребенку ползать:

Поощряйте времяпровождение животиком (даже если они просто ненавидят это!). Это первый шаг к тому, чтобы нести вес и стать более устойчивыми.Если ваш ребенок просто ненавидит это, попробуйте свернуть принимающее одеяло и положить ему под подмышки / грудь. Попробуйте положить ребенка себе на грудь, пока вы лежите на полу. Встаньте вместе с ними на пол во время отдыха на животе и поиграйте. Поставьте перед ними зеркало, чтобы привлечь их внимание.

Сделайте их игровое пространство безопасным, но не лишенным удовольствия! Поощряйте ребенка двигаться и помогайте ему подниматься и перебираться через ваши ноги или подушки на полу, чтобы получить свою любимую игрушку.

Помогите ребенку встать на колени.Это может быть так же просто, как положить игрушку на диванные подушки или к себе на колени, и пусть ваш ребенок сядет ему на колени, а вы можете держать его за бедра и помогать ему переносить вес на колени.

Ложись на пол и играй! Самый простой способ научить ползать и двигаться самостоятельно — это найти время, чтобы спуститься на пол и поиграть. Исследуйте пространство вместе с ребенком и получайте удовольствие.

Наслаждайтесь этапом, на котором вы находитесь.

Вехи не для того, чтобы вы чувствовали себя плохо, когда ваш ребенок еще не достиг следующей отметки; они здесь как руководство по этапам.Все эти этапы работают вместе в развитии вашего ребенка. Вы лучше всех знаете своего ребенка, поэтому доверяйте своим инстинктам и задавайте вопросы, когда у вас есть какие-либо проблемы. Прежде всего, независимо от того, на каком этапе находится ваш ребенок, наслаждайтесь моментом.

Когда и чего ожидать

Хотите знать, в чем состоят вехи ребенка? Каждый ребенок индивидуален, но есть общие сроки для каждой стадии развития. Предполагая, что ваш ребенок развивается со средней скоростью по сравнению с другими детьми того же возраста, вот некоторые вехи, на которые следует обратить внимание…

Улыбка — Примерно через два месяца вы должны начать видеть, как ваш ребенок (намеренно) улыбается вам в ответ.Поздравляю, это не просто газ! Разговор и улыбка ребенку — хороший способ побудить его больше улыбаться.

Rolling Over — Как только вашему ребенку исполнится три месяца, вы должны быть начеку. Это может произойти между четырьмя и шестью месяцами, но три — довольно распространенное явление. Следите за тем, чтобы его новая подвижность появилась тогда, когда вы меньше всего этого ожидаете (например, когда вы пытаетесь пописать и слышите приглушенный «кер-стук!» Рядом с кроватью, где он, предположительно, мирно дремал в течение трех и трех лет). -полторы минуты).

Прорезывание зубов — Прорезывание зубов может начаться уже через три месяца. Есть и другие симптомы прорезывания зубов , но самый главный из них, на который следует обратить внимание, — это если ваш ребенок начинает пускать слюни и кажется немного более капризным, чем обычно; Можно поспорить, что у нее прорезался первый зуб.

Сон всю ночь — В зависимости от вашего личного определения « через ночь, », этот этап может отличаться от других. Это также может быть тот, который сводит вас с ума.В общем, в четыре месяца ваш ребенок должен спать где-то около шести часов. Если ваш ребенок все еще не спит от шести до восьми часов к тому времени, когда ей исполнится шесть-восемь месяцев, вы можете пересмотреть свой распорядок сна и / или поговорить со своим педиатром, если вы подозреваете колики или проблемы с пищеварением.

Исходные твердые вещества — В зависимости от того, как вы решите кормить ребенка, это тоже может немного отличаться. Как правило, в возрасте от четырех до шести месяцев ваш ребенок должен начать проявлять любопытство к тому, что вы едите, и, вероятно, готов начать есть твердую пищу.Помните, что младенцев часто нужно будет знакомить с новой едой четыре или пять (или более) раз, прежде чем они ее примет, поэтому постарайтесь набраться терпения, пока и вы, и ваш ребенок научитесь принимать эти новые вкусы и текстуры.

Ползание — Ваш ребенок должен начать ползать в возрасте от шести до девяти месяцев, хотя некоторые младенцы могут начать бегать или ползать руками по животу немного раньше. Вы можете стимулировать подвижность своего ребенка, убедившись, что у него достаточно времени животиком на полу.

Сидение без опоры — Младенцы обычно могут сидеть с помощью подпорки около шести месяцев, но может пройти около восьми месяцев, прежде чем она станет достаточно сильной и достаточно скоординированной, чтобы сидеть без опоры.

Хлопания, поцелуи, размахивания — Примерно в то время, когда ваш ребенок сможет сесть (от шести до девяти месяцев), ваш ребенок начнет учиться взаимодействовать с другими людьми, хлопая в ладоши, посылая поцелуи и размахивая руками. привет или до свидания. С таким новым поведением ей может потребоваться некоторое время, чтобы освоиться.А пока лучший источник поощрения — подражание. Слегка хлопайте в ладоши во время игры, вовлеките ее в игру с пирожными, помашите ей (и другим, пока она смотрит), покажите ей, как отправлять воздушные поцелуи. Младенцы этого возраста — милые маленькие мимики!

Схватка и удержание — Ваш ребенок может начать тянуться к вещам, которые привлекают его внимание, довольно рано, но обычно не раньше, чем через шесть месяцев он действительно может поднять обе руки, чтобы что-то схватить.Примерно через восемь месяцев они разовьют более мелкую моторику и смогут по-настоящему щипать предметы пальцами. Это прекрасное время, чтобы начать есть пальцами, но это также время, когда ВСЕ может оказаться у нее во рту.

Подтягивание и вставание — Ваш ребенок, вероятно, начнет пытаться подтянуться примерно через восемь месяцев, но нередко это занимает немного больше времени, особенно если ваш ребенок поздно ползет. Она определенно должна показать признаки попытки подтянуться к двенадцати месяцам.Не волнуйтесь, если она попытается подтянуться, но потом плюхнется на зад и плачет по этому поводу. Поначалу освоение этих новых навыков может быть немного неприятным. Примечание: у вас уже должно быть детей, защищенных от детей, ! Подтягивание = падение. МНОГО. Остерегайтесь этих углов на мебели и прячьте все шнуры и кабели, чтобы она не натянула что-то на себя.

Круиз и прогулки — Обычно около девяти месяцев после того, как они обнаруживают, что могут стоять, держась за что-то, младенцы начинают кружить вокруг.Обычно, держась за край дивана или журнального столика, ваш ребенок обнаруживает, что он может держаться за что-то твердое, и действительно делает несколько шагов! Обычно через несколько недель (но может быть и несколько месяцев) после этого ваш ребенок попытается сделать этот шаг, не цепляясь за него. Дети обычно ходят без посторонней помощи в возрасте от двенадцати до пятнадцати месяцев.

Говорящий — Примерно через три или четыре месяца ваш ребенок начнет издавать эти милые воркующие звуки, но вскоре после этого он начнет лепетать, как маленький ручей.Примерно через четыре-шесть месяцев вы, вероятно, услышите что-то очень похожее на настоящие слова, например «мама», «баба» или «дада». К девяти месяцам она может повторять несколько слов более отчетливо, например «нет» и «пока, пока», хотя она может еще не знать точно, что эти слова означают. К десяти-двенадцати месяцам ваш ребенок будет лучше понимать такие ключевые слова, как «есть», «играть», «нет» и «игрушка». Между двенадцатью и пятнадцатью месяцами действительно может начаться рост ее словарного запаса. ВЫ не всегда можете точно знать, что она говорит, но она точно знает, и она обязательно расскажет вам все об этом!

При рассмотрении вехи прогресса вашего ребенка недоношенные дети рассчитываются немного по-другому.Доктора назначают недоношенным детям два возраста: хронологический возраст, который рассчитывается на основе даты рождения вашего ребенка, и скорректированный возраст, который рассчитывается на основе срока родов вашего ребенка. Вы должны измерять развитие вашего недоношенного ребенка по его скорректированному возрасту, а не по его фактической дате рождения.

Почему у некоторых младенцев шаркает ягодица?

Автор Пэм Версфельд

Некоторые младенцы полностью пропускают стадию ползания и вместо этого бегают, часто с большой скоростью, на ягодицах.

Младенец может сидеть, вытянув одну ногу вперед, поставив ступню на пол и давя на противоположную руку. Младенцы, которые двигаются таким образом, всегда сидят впереди одной и той же ногой.

Другие младенцы сидят, широко расставив бедра, согнутые в коленях и поставив ступни на пол. Они двигаются вперед, энергично раскачивая таз вперед и назад и подпрыгивая на ягодицах. Это действие требует большой силы мышц туловища.

.

Два видеоклипа ясно показывают, как младенцы сочетают движения ног и таза, чтобы двигаться вперед.Оба этих младенца двигаются довольно симметрично.

Терапевты могут найти здесь немного более техническое обсуждение: Младенцы, которые бегают на ягодицах

Вы, наверное, заметили, что младенцы в видеоклипах сидят, вывернув бедра, широко расставив бедра и близко к полу. Такое положение бедер чаще встречается у младенцев с гипермобильными тазобедренными суставами. Младенцы сидят, широко расставив бедра, и плашмя на полу.

Наиболее частой причиной дополнительной подвижности тазобедренных суставов является генерализованная гипермобильность суставов , но она также наблюдается у новорожденных, родившихся недоношенными.

Чаще всего у грудных детей или малышей наблюдается чрезмерное вращение бедер наружу, а также некоторая стянутость мышц, пересекающих боковые стороны бедер. Это значит, что сидеть, широко расставив ноги, легко и удобно.

Тенденция держать бедра широко расставленными также проявляется, когда младенец лежит на животе или стоит на коленях.

У младенцев и детей ясельного возраста с повышенной подвижностью суставов обычно есть напряженные мышцы. Это особенно верно в отношении мышц, пересекающих бедра. Напряжение в этих мышцах затрудняет сближение бедер, когда бедра согнуты, например, при сидении на низкой ступеньке или в положении ползания.

Гипермобильность тазобедренного сустава и напряжение мышц влияют на способность младенца вставать в положение ползания.В положении ползания ноги часто широко расставлены, что затрудняет ползание. Подробнее: Есть ли у моего ребенка напряженные мышцы бедра?

Поскольку новорожденные, рожденные недоношенными, как правило, лежат, вывернув бедра на матрас для детской кроватки, они также подвержены риску развития стянутости в мышцах бедер, что затрудняет вставание в позу для ползания.

Может сидеть. Поедет.

К 10-12 месяцам активные младенцы уже не хотят сидеть на одном месте — они хотят двигаться.Младенцы, которые ползают, не испытывают проблем с тем, чтобы добраться туда, где они хотят быть — они могут перевернуться, сидя на четвереньках, и вперед.

Младенцы, которые еще не ползают, не имеют этой опции. Однако, решительно и неоднократно пытаясь достать игрушки, которые находятся вне досягаемости, они быстро обнаруживают, что, двигая тазом и ногами, они могут поворачиваться и двигаться вперед.

Если младенец научился передвигаться, двигаясь по ягодицам, вы мало что можете с этим поделать.Хорошая новость заключается в том, что перетасовка ягодиц очень сильно нагружает мышцы туловища, поэтому у младенца будут хорошие мышцы кора.

Одним из недостатков перетасовки дна является то, что движения очень часто асимметричны, особенно если младенец сидит с согнутым одним коленом или сидит с вывернутыми в сторону ногами.

Асимметричное положение часто приводит к некоторому стеснению в мышцах поясницы: таз может быть наклонен на одну сторону.Эту стесненность можно увидеть, когда ребенок лежит на спине: одна нога будет вывернута наружу и может казаться короче.

Второй недостаток заключается в том, что ребенок упускает возможность ползать , что важно для укрепления рук, а также предоставляет ряд различных возможностей для изучения различных поверхностей, ступеней и уклонов.

Ползающий младенец учится подниматься и спускаться по склонам, преодолевать ступеньки и передвигаться по разным поверхностям, таким как трава, песок, скользкий пол, ковры и т. Д.

Младенцы, которые ползают, переходят из положения сидя в положение ползания много раз в день. Эти движения многое узнают о контроле за телом и устойчивости, а обеспечивает регулярное растяжение мышц туловища и бедер , необходимое для хорошей подвижности.

Ответ — да, важно, чтобы у вашего ребенка был опыт ползания. Однако ваш младенец, скорее всего, не будет использовать ползание, чтобы передвигаться, и будет продолжать перемещаться по дну как основной способ передвижения, пока не начнет ходить.

Онлайн-руководство для младенцев и детей ясельного возраста в тренажерном зале развития содержит инструкции для:

1 Гибкое улучшение положения бедра, чтобы ребенку было легче сблизить ноги

2 Поощрение младенца встать на колени на ступеньке для укрепления рук

3 Перейдите из положения сидя в положение ползания

4 Побуждение ребенка вскарабкаться на ступеньку и низкую кушетку

Как только ваш ребенок научится вставать на четвереньки и сделает несколько шагов вперед, вы можете создать условия, поощряющие ползание, например мягкие поверхности, небольшие препятствия для перехода, подъем и спуск по ступенькам и ползание вверх и вниз по склонам.

Вы также можете поработать, взбираясь на приподнятые поверхности, такие как диван или низкая скамья.

Вся необходимая информация

Интерактивное руководство по движению в развивающем спортзале

Гибкость, сила, координация при ползании, вставании, плавании и ходьбе

Всего 20 долларов за подписку на 12 месяцев

Младенцы, которые качаются на ягодицах

Есть группа младенцев, которые, как только они могут сидеть, могут сидеть., начнет двигаться вперед или назад по своей ягодице.

Младенец может сидеть, вытянув одну ногу вперед, поставив ступню на пол и давя на противоположную руку. Младенцы, которые двигаются таким образом, всегда сидят впереди одной и той же ногой.

Другие младенцы сидят с широко разведенными бедрами, согнутыми в коленях и касанием бедер пола. Они двигаются вперед, энергично раскачивая таз вперед и назад и подпрыгивая на ягодицах. Это действие требует сильной силы мышц туловища (кора).

Два видеоклипа на YouTube ясно показывают, как младенцы сочетают LE и движения таза, чтобы двигаться. Оба этих младенца двигаются довольно симметрично.

Почему некоторые младенцы сбегают?
Вы могли заметить, что младенцы в видеоклипах сидят с большим диапазоном отведения бедра и бокового вращения. Такая чрезмерная ROM тазобедренного сустава обычно связана с общей гипермобильностью суставов, но также может быть поздним результатом позы бедра, принятой у недоношенных детей.

Наиболее частой причиной дополнительной подвижности тазобедренных суставов является генерализованная гипермобильность суставов , но она также наблюдается у новорожденных, родившихся недоношенными.

Гипермобильность суставов: свободные суставы с некоторыми напряженными мышцами

Чаще всего младенцы с чрезмерным вращением бедер наружу также имеют ограниченную растяжимость мышечных и фасциальных структур, которые пересекают латеральную сторону бедер, включая подвздошно-большеберцовый бандаж.Это ограничивает приведение бедра, когда бедра разогнуты или согнуты.

Эта тенденция к отведению бедер проявляется в положении лежа и когда ребенок становится на колени.

Поскольку новорожденные, рожденные недоношенными, как правило, лежат, повернув бедра в боковом направлении, а бедра лежат на матрасе для детской кроватки, они также подвержены риску развития стянутости в мышцах, отводящих бедро, и связанных с ними фасциальных структурах.

Ограниченное приведение бедер влияет на способность младенцев вставать на колени лежа.Подробнее о требованиях для положения лежа на коленях (на четвереньках).

Может сидеть. Поедет.
К 10-12 месяцам активные младенцы уже не хотят сидеть на одном месте — они хотят двигаться. Младенцы, которые ползают, не испытывают проблем с тем, чтобы добраться туда, где они хотят быть — они могут перевернуться, сидя на четвереньках, и вперед.

Младенцы, которые еще не ползают, не имеют этой опции. Однако, прилагая решительные и неоднократные усилия по достижению желаемых игрушек и людей, которые находятся вне досягаемости, они быстро обнаруживают, что, двигая тазом и ногами, они могут поворачиваться и двигаться вперед.

Комплексный план действий для младенцев, не склонных к сокращению грудной клетки
Начните с расширения фокуса вмешательства

Физиотерапевтическое вмешательство для младенцев, которые бегают на ягодицах, должно охватывать все аспекты развития младенца, а не сосредотачиваться исключительно на том, чтобы заставить ребенка перестать двигаться и начать ползать, что обычно проигрывает.

1 Используйте активную мобилизацию для устранения ограниченного отведения бедра
Это нужно делать как сидя, так и на коленях.Узнать больше

2 Способствовать активному сидению и переходу к стоянию на коленях

Активное сидение с вытягиванием во всех направлениях и переходом на колени важны для развития активного диапазона движений туловища и бедер.

Ступенька с низким содержанием пены часто облегчает переход от положения сидя к стоянию на коленях лежа

z

3 Тренировка лежа на животе с опорой на грудь на низкой ступеньке

Младенцы, которые бегают на ягодицах, часто очень устойчивы к положению лежа и не научились отжиматься на UE.Это означает, что они не развивают в разгибателях UE силу, необходимую для ползания.

Они часто переносят упражнения лежа, когда грудь опирается на поролоновую ступеньку.

4 Тренировка на коленях на этапе
Как только младенец научился бегать и может добраться туда, где он хочет быть, он, как правило, не заинтересован в обучении ползанию.

Однако, поскольку ползание является важным видом деятельности для младенцев с точки зрения гибкости, силы верхних конечностей (UE) и как предвестник карабкания, важно работать над такими тренировками, которые поощряют вставание на колени с весом на руках и активно и независимо. переход на колени, обычно из положения сидя.Еще идеи для тренировки на коленях

5 Практикуйтесь в ползании вверх и более
Как только ребенок научится стоять на коленях лицом к ступенькам, поощряйте его карабкаться на ступеньку, начиная с низкой ступеньки и со временем увеличивая высоту.

Создайте низкие препятствия, чтобы ребенок мог их преодолеть. Подушки также заставляют ребенка ползать.

6 Начните работу над стоянием с опорой
Если ребенок еще не начал подтягиваться к стоянию и плохо удерживает равновесие при стоянии с опорой, важно начать работать над этими навыками.Это особенно важно, если младенец не хочет брать вес на LE.

Практика вставания из положения сидя на ступеньке — хороший способ научить младенцев переносить вес на LE.

Высота опорной поверхности может быть изменена, чтобы ребенок мог безопасно стоять во время исследования, принимая вес на LE, регулируя степень разгибания коленей и перемещая вес в разных направлениях. Подробнее Руководство по обучению стоя с опорой

Руководства по обучению TOMT
Идеи и инструкции по тренировке крупной моторики младенцев

Когда следует забирать ребенка у родителей?

M другие L awyer : Моя клиентка не приняла услуги по уборке, потому что ее собираются выселить, поэтому она не видела в этом смысла.

Шерман знала, что службы не всегда работают, и что родители часто негодуют на них, но ее работа заключалась в защите детей, поэтому она старалась изо всех сил, используя имеющиеся у нее инструменты. Что еще она могла сделать? «Психиатрические услуги, лечение наркозависимости — иногда они приносят пользу, иногда — нет», — говорит она. «Есть старые исследования программ обидчиков, которые показали, что они не оказали большого влияния. Люди пытаются понять, что мы можем сделать — мы должны изменить поведение людей. Я думаю, что просто предстать перед судом и забрать ребенка имеет очень отрезвляющий эффект.Но некоторые родители готовы сказать, что я хотел бы научиться делать это лучше, а другие — нет ».

«Кэрол не считает вмешательство слишком дорогой ценой», — говорит Гуггенхайм. «Она видит в этом цену, которую нужно заплатить за то, чтобы избежать того, чего многим в этой области следует избегать прежде всего: неправомерного отказа защитить ребенка. У нее действительно прогрессивный образ мышления, поскольку она видит себя инструментом силы для улучшения жизни детей. Но в привилегированных районах города во всех частях Америки детей воспитывают пьяницы, наркоманы и жестокие люди.Нас не волнует, как воспитываются привилегированные дети, потому что мы построили наш мир вокруг фундаментального принципа, согласно которому государство не вторгается в семью. Равенство требует, чтобы мы предоставляли детям из неблагополучных семей такую же свободу, как и детям из привилегированных семей, — чтобы их воспитывали дрянные родители ».
«Мы не знаем, что это за мясо. Вот почему он продается.
Долгое время после потери детей Мерседес была бездомной. Она больше не могла спать у матери, и у нее не было близких друзей, поэтому она плавала с места на место, оставаясь в каждом до тех пор, пока хозяин позволял ей, иногда оставаясь с кем-то, кого она встретила в тот день.Она отказалась идти в приют для одиноких женщин — она слышала, что в тех местах происходят драки, и люди крадут вещи. Она к этому привыкла. Ее жизнь была такой с шестнадцати лет — оставаться с матерью, быть брошенным, оставаться с другом, вступать в спор, двигаться дальше. Кроме того, у нее не было детей, поэтому ее почти не волновало, что с ней случилось. «Когда они забирают ваших детей, все как будто останавливается», — говорит она. «Ваше сердце останавливается. Все останавливается. Затем вы пытаетесь понять, что, черт возьми, делать дальше.Что мне делать? Как только они их возьмут, у вас больше не будет причин здесь находиться. Ваши дети дают вам цель ».

Ей разрешалось видеться с детьми каждую неделю в комнате в агентстве по уходу за детьми, но она боялась этих посещений, потому что они были такими короткими и прощание было ужасным для всех, и потому что кто-то из агентства мог наблюдать их, делая заметки о том, как она и дети вели себя вместе. Но больше всего она боялась их, потому что дети начали что-то говорить о ней.Они сказали, что их приемная мать сказала им, что Мерседес плохая, что она наркоманка, что не хочет, чтобы они вернулись. Мерседес начала опаздывать в гости, а иногда и вовсе не приходила, и дети очень расстраивались. Шерман постановил, что, если Mercedes опоздает в гости, его отменит, а Mercedes опоздает. Она тоже опоздала на суд. «У Мерседес нет чувства времени, — говорит ее мать. «Я говорю ей: не уходи, когда тебе хочется, перестань вставать, когда захочешь, ты должен быть в суде в двенадцать, как ты посмел попасть туда, когда все закончится?» Приемное агентство предупредило приемную мать, чтобы она не принижала Мерседес перед детьми, но она продолжала это делать.(У ACS, судьи Шермана и приемного агентства есть политика не обсуждать открытые дела.)

До того, как забрать детей Мерседес, приемная мать зарабатывала немного денег, убирая дома и присматривая за детьми людей, но теперь она начала получение пособия по патронатному воспитанию. Дети Мерседес были тяжелы с медицинской точки зрения, поэтому выплаты были выше, чем обычно. «Особенным детям» в Нью-Йорке приемным родителям платят до 1289 долларов в месяц; для «исключительных детей» — 1 953 доллара; таким образом, чтобы заботиться обо всех троих, приемная мать, вероятно, получала от сорока шести до шестидесяти двух тысяч долларов в год, плюс до семисот долларов в год на пособие на одежду.Если она усыновит детей, она будет получать пособие, пока каждому ребенку не исполнится 21 год.

Она хотела их усыновить. В прошлом приемные родители часто не хотели усыновлять ребенка, поэтому, если родительские права были лишены родительских прав, дети были вынуждены переехать в еще один дом. Чтобы решить эту проблему, приемное агентство, которое присматривало за детьми Мерседес, проводило политику поощрения приемных родителей к рассмотрению возможности усыновления. Проблема с этим решением заключалась в том, что приемных родителей с самого начала побуждали формировать привязанность к детям, и их надежды были противопоставлены надеждам биологических родителей.

Пока дело тянулось, а Мерседес терялось, агентство помогало приемной матери с жильем. «Они трижды переезжали с этой дамой, и каждый раз, когда квартира становилась все больше, — с горечью сказала Мерседес. «Но вы не можете помочь биологической матери, которая показывает вам, что она хочет своих детей? Если бы они сделали это в первую очередь для меня, я бы не оказался в той ситуации, в которой нахожусь сейчас, и у меня были бы дети ». Между постоянным переходом с места на место и ощущением, что А.У C.S. было это за нее, и она не собиралась возвращать своих детей, как бы она ни старалась или сколько классов по воспитанию детей посещала, Мерседес начала биться. «К этому времени я устал. Я люблю своих детей, но я устала. Мой разум устал. Мое тело устало. Я продолжаю — извините за язык — меня обманывают A.C.S. Они лгут мне, они ведут себя неуважительно. Так что я начинаю на какое-то время исчезать ».

Каждый раз, когда она приходила в суд, она чувствовала себя окруженной людьми, которые были убеждены, что она плохая мать и плохой человек, хотя почти не знали ее.«В какой-то момент у нас была дата суда, когда впервые появился адвокат агентства по уходу за детьми», — говорит она. «И когда мы встретились на улице, он все время повторял:« О, вы действительно чисты ». Что, черт возьми, это значит? «Я не вижу в тебе ничего плохого, ты выглядишь чистым». Поскольку я черный, я должен быть грязным? » Она сидела в зале суда, обиженно слушая записку соцработника, когда опаздывала на визит или пропускала терапевтический прием, но не упоминала, когда опаздывала приемная мать, или когда она пропускала прием детей к врачу, или что она рассказывала детям ужасные и неправдивые вещи об их матери.Она чувствовала, что адвокаты поднимают о ней только плохое; никогда не бывает хорошим. Однажды, когда она была на конференции в агентстве по уходу за приемными семьями, Лесли ворвалась в комнату и сказала: «Мне нужно сделать объявление — я люблю свою маму»; а затем в следующий раз, когда они были в суде, адвокат Лесли выступал против воссоединения ее с матерью, и не было упоминания о том, что сказала Лесли, пока Мэри Энн Менденхолл, представляющая Мерседес, не подняла этот вопрос.

Судья все время повторяла, что понимает Мерседес, потому что они много лет встречались в суде, но она знала лишь несколько вещей о своей жизни.«Мерседес всегда беспокоило, когда судья Шерман смотрел на нее и говорил:« Я очень хорошо тебя знаю », — говорит Менденхолл. «Мерседес выходила, плача, и говорила:« Она меня не знает! Она знает только то, что обо мне говорят! Она никогда не говорила со мной, она ничего не знает о том, кто я ». Просто из-за количества страниц, которые она прочитала о Мерседес, чувствовать себя вправе посмотреть ей в глаза и сказать:« Я очень хорошо тебя знаю. «Я не думаю, что судья Шерман осознал, что это значило для Mercedes. И как это было неправильно.И сколько раз она это говорила ».

Мэри Энн Менденхолл работала в «Защитниках Бронкса» на 161-й Восточной улице, в нескольких кварталах от здания суда. Она и ее коллеги представляли интересы родителей в семейном суде, и поэтому они часто оказывались в разногласиях с A.C.S. и агентства по уходу за детьми. Они считали, что A.C.S. часто проводили грань между пренебрежением и бедностью не в том месте: родители жили в небезопасных квартирах без достаточного количества еды и оставляли своих детей дома одних, потому что у них не было выбора.По мнению защитников, большую часть времени требовались не занятия для родителей, а материальная помощь — жилье, уход за детьми, лекарства, еда. Они также считали, что суд по семейным делам был расистским. Почему, когда в Бронксе было сорок процентов белых, почти сто процентов их клиентов были черными или латиноамериканцами? Почему процент населения, находящегося в приемных семьях, в Бронксе был вдвое выше, чем на Статен-Айленде? Они считали, что защита детей стала для чернокожих женщин тем же, чем система уголовного правосудия для чернокожих мужчин.
«Думаю, мы узнаем, что старый мистер Уиллис мертв, когда перестанут приходить посылки с Amazon».
Новых юристов в Bronx Defenders просят остаться на три года, и многие из них уезжают, как только этот срок истечет. У защитника в суде по семейным делам одновременно будет от семидесяти пяти до девяноста клиентов; каждый из этих клиентов находится в середине одного из самых болезненных кризисов в своей жизни и зависит от своего адвоката, который выберет ее из этого кризиса, и в большинстве случаев адвокат терпит неудачу. Почти все отчаянно хотят вернуть своих детей, но некоторые, кажется, не могут делать даже более простых вещей, которые предлагает А.C.S. требует от них, например, приходить на прием вовремя. Защитники просят своих клиентов делать эти вещи — они объясняют, что, даже если они могут не иметь ничего общего с тем, чтобы быть хорошими родителями, они являются тем, чего требует система, и являются самым быстрым способом вернуть своих детей, но если их клиенты по-прежнему не делайте их, они должны это принять. «Многие из этих людей находятся под присмотром всю свою жизнь, всю их жизнь угрожают», — говорит Менденхолл. «Если ты не да-да-да, тебя выгонят из класса.Если ты не да-да-да, я тебя отстраню. И им все равно. Поэтому, когда я говорю: «Если бы ты просто бросил курить марихуану, мы бы с этим покончили», они, вероятно, думают что-то вроде: «Делай свою работу — ты же знаешь, я не причиняю вреда своим детям». В Bronx Defenders есть поговорка: нельзя работать больше, чем ваш клиент, и вам не нужно этого больше.

Некоторые клиенты постоянно на связи, пишут текстовые сообщения, звонят, умоляют о помощи. Другие исчезают, и их нужно выслеживать — у них нет постоянного дома, на их телефонах заканчиваются минуты, они получают новый номер и забывают его упомянуть.Защитники Бронкса, ранее работавшие в уголовном суде, сбиты с толку: они обычно знали, где находятся их клиенты — в тюрьме.

Распознавание тревожных признаков жестокого обращения с детьми и пренебрежения

Знать

Мы все хотим, чтобы дети были в безопасности. Для этого мы должны уметь распознавать, когда ребенку угрожает опасность. Обратите внимание на следующие признаки из информационного бюллетеня по вопросам защиты детей, посвященного жестокому обращению с детьми и пренебрежению, (Министерство здравоохранения и социальных служб США).

Ребенок:

Демонстрирует внезапные изменения в поведении или изменения, которые кажутся регрессом (потеря навыков, которыми они когда-то обладали, больше плач и т. Д.)

Не получил помощи в связи с физическими или медицинскими проблемами, на которые было обращено внимание родителей

Всегда бдителен, как будто готовится к чему-то плохому.

Отсутствует надзор со стороны взрослых

Чрезмерно уступчивый, пассивный или замкнутый (не реагирует на ситуации, которые, кажется, требуют ответа)

Слабо реагирует на родителей в трансфер или высадка

Родитель:

Не проявляет особой заботы о ребенке

Отрицает наличие или обвиняет ребенка в проблемах ребенка в программе или дома

Просит опекунов использовать суровая физическая дисциплина, если ребенок плохо себя ведет

Считает ребенка совершенно плохим, бесполезным или обременительным

Требует того уровня физических или умственных способностей, который ребенок может не достигают

В первую очередь обращают внимание на ребенка за заботой, вниманием и удовлетворением эмоциональных потребностей

Родитель и ребенок:

Редко касаются друг друга или смотрят друг на друга

Не реагируют друг на друга после разлуки (i .е., во время получения)

Не всегда легко распознать жестокое обращение с детьми и отсутствие заботы о них. Помните, что любой из этих признаков сам по себе не обязательно означает, что ребенок подвергся насилию или игнорированию. Часто шаблон или комбинация поведения может привести к подозрению, что ребенок подвергается жестокому обращению или пренебрежению. Посмотрите это видео, чтобы узнать, как распознать жестокое обращение и пренебрежение.
Видео недоступноУзнайте, как распознать жестокое обращение и пренебрежение вниманием

Задавать вопросы и открывать новые возможности для общения

Время от времени все дети раннего возраста получают травмы: шишки, синяки и царапины могут быть признаками здорового осмотра.Иногда случаются и более серьезные аварии: ребенок наливает на себя чашку горячего чая или ребенок попадает в автомобильную аварию. Иногда заболевание вызывает симптомы, имитирующие насилие. Например, некоторые кожные заболевания могут оставлять следы, похожие на синяки или шрамы. Чтобы максимально эффективно защищать младенцев и малышей от жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них, мы должны уметь различать несчастные случаи и жестокое обращение. Беседы — мощный инструмент для этого. Каждый раз, когда вы замечаете травму или симптом у ребенка, заполните отчет о происшествии или несчастном случае и спросите о травме.Это стандартная часть ухода за ребенком, которая показывает, что вы заинтересованы в благополучии ребенка. Помните, что вы не расследуете травму. Вы просто делаете то, что естественно, когда кому-то больно: спрашиваете, что случилось и как у этого человека. Вот несколько советов, как задавать вопросы:

Задавайте открытые вопросы. Вы можете сказать: «Ой. Похоже, это больно. Что случилось?»

Проявите заботу и сочувствие: «Держу пари, это было довольно страшно для вас, ребята.Как это произошло?»

Убедитесь, что сейчас подходящее время для разговора, и будьте готовы получить помощь, если она понадобится семье. «Можно ли спросить вас о синяках Джери? У тебя есть минутка?

Узнайте, есть ли еще что-нибудь, что вам следует знать о травмах. «Я рада, что вы отвезли ее к врачу. Что мы должны сделать, чтобы ей было комфортно днем? Или есть что-то, чего ей не следует делать? »

В большинстве случаев член семьи даст вам четкий и точный отчет о том, что произошло.Для детей более старшего возраста вы также можете спросить ребенка, что случилось. Вы можете заподозрить жестокое обращение с ребенком или пренебрежение им, если:

Ответ ребенка и ответы взрослого не совпадают или если два разных взрослых рассказывают противоречивые истории о том, как произошла травма. Например, у ребенка все лицо в царапинах. При возврате ее отец говорит, что она получила их от ребенка на вечеринке по случаю дня рождения. При пикапе ее мама говорит, что получила их от семейной кошки.

Рассказ не соответствует уровню развития ребенка.Например, вы можете заподозрить насилие, если родитель скажет, что четырехмесячный ребенок вылез из кроватки и получил травму.

Рассказ не соответствует травмам. Например, у ребенка на руках есть ожоги, похожие на перчатки — его руки явно были погружены во что-то горячее. Его мать говорит, что ребенок случайно схватил кастрюлю с плиты. Случайные ожоговые травмы обычно проявляются в виде брызг, когда ребенок отстраняется.

Синдром сотрясения ребенка

Синдром сотрясения ребенка является формой травмы головы и черепно-мозговой травмы.Это может быть вызвано сильным встряхиванием, падением или бросанием младенца. Большинство жертв синдрома тряски младенца моложе 1 года, при этом средний возраст пострадавших составляет от 3 до 8 месяцев. Когда младенцев встряхивают, их шейные мышцы недостаточно сильны, чтобы управлять головой. Это заставляет мозг двигаться вперед и назад внутри черепа. Результат — кровотечение и ушиб головного мозга. Эффект еще хуже, когда тряска заканчивается внезапным ударом, например, когда ребенка швыряют в кроватку или об стену.

Обратите внимание на следующие симптомы синдрома тряски младенца. Помните, что один только знак не является окончательным доказательством злоупотребления. Ищите комбинацию следующего:

измененное сознание

неспособность фокусировать глаза или отслеживать движения

неспособность поднимать голову

снижение бдительности

затрудненное дыхание

крайняя раздражительность

отсутствие улыбки или вокализация

летаргия

бледная или синеватая кожа

плохое кормление

проблемы с сосанием или глотанием

ригидность

припадки

неравный размер зрачка

рвота

ресурсы, которые вы должны знать о

Ваше обучение и учебная программа Специалист или менеджер могут быть ценными ресурсами, когда вы узнаете о признаках жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них.Они ваша первая линия поддержки. Обращайтесь к ним, когда у вас есть вопросы или проблемы.

Программа защиты интересов вашей семьи может предоставить обучение и техническую поддержку в вопросах выявления жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них. Поговорите со своим T&C, менеджером и представителем программы защиты прав семей по любым вопросам или проблемам, которые у вас есть.

Программа защиты семьи предоставит дополнительные тренинги по установке и обслуживанию по местным вопросам, протоколам и ресурсам. Вы также будете проходить дополнительное обучение от своих T&C на протяжении всей своей карьеры.Курс Virtual Lab School — это только начало вашего профессионального обучения в области отчетности и предотвращения жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них.

Видео недоступно Ваша команда FAP может помочь вам распознать признаки жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы

Вы можете найти краткий обзор ролей и обязанностей FAP в качестве приложения в конце раздела «Обучение».

См.

Признаки семейного и институционального насилия

Следующие признаки часто связаны с определенными видами жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них.Однако важно отметить, что эти типы злоупотреблений чаще встречаются в сочетании, чем по отдельности. Например, ребенок, подвергшийся физическому насилию, часто также подвергается эмоциональному насилию, а ребенок, подвергшийся сексуальному насилию, также может оставаться без внимания. Помните, что нужно помнить о двух видах насилия: семейном и институциональном. Признаки и поведенческие показатели, которые вы видите у детей, могут быть одинаковыми для каждого из них.

Физическое насилие

Вы можете увидеть ребенка, который…

Младенец, который…

Всегда бдителен, пассивен или неподвижен, но пристально наблюдает, как будто напуган

Имеет синяки, но еще не стоит и не ходит

Имеет ожоги с четкими демаркационными линиями и отсутствием или несколькими следами брызг, часто на ягодицах, ступнях и пятках (случайные ожоги обычно имеют следы брызг, когда ребенок быстро уходит от тепла)

Имеет ожоги, которые принимают форму узнаваемого предмета (сигарета , щипцы для завивки)

Имеет следы человеческих укусов

Имеет травмы рта в результате попадания ложки или предмета в рот или выталкивания бутылки изо рта

Имеет признаки серьезных травм головы: снижение сознания, судороги, рвота, изменение психики статус или необычный крик

Малыш или двухлетний ребенок, который…

Имеет перечисленные выше признаки

Имеет синяки, которые принимают форму узнаваемого объекта t

Имеет травмы боковой части лица, щек или ушей

Сжимается при приближении знакомых взрослых

Демонстрирует экстремальное поведение, такое как чрезмерная замкнутость или плач больше обычного

Вы можете увидеться с родителем или взрослый, который…

Применяет суровое физическое наказание

Предлагает противоречивые, неубедительные или никакие объяснения травмы

Описывает ребенка как «злого» или «плохого»

Примеры физического насилия в семье…

Во время При смене подгузников шестимесячному ребенку воспитатель замечает фиолетовые, коричневые и желтые синяки на внутренней стороне бедер и ягодицах.Отец малышки говорит, что она упала с кроватки с поднятыми перилами. Воспитатель знает, что ребенок еще не подтягивается и не карабкается.

Утром высаживают двухмесячного младенца. Воспитатель сразу замечает, что ее глаза не фокусируются, и она не похожа на себя.

Пример физического насилия в учреждении…

У сотрудника комнаты для дошкольников был очень тяжелый день. Фиона, 18 месяцев, плакала и бросалась на пол в течение 10 минут.Пора вывести детей на улицу. В отчаянии сотрудник схватил Фиону за руку и рывком поднял ее, чтобы она пошла. Она сжимает так сильно, что у Фионы вокруг плеча синяки в форме ладони.

Сексуальное насилие

Вы можете увидеть ребенка, у которого…

Боль в животе или боль при мочеиспускании

Генитальное кровотечение, боль или воспаление

Демонстрирует внезапные изменения в поведении

Демонстрирует причудливые, изощренные или необычные сексуальные отношения знания или поведение

Вы можете увидеть родителя или взрослого, который…

Чрезмерно защищает ребенка или серьезно ограничивает его контакты с другими детьми, особенно с противоположным полом

Скрытно и изолированно

Завидует или контроль с членами семьи

Примеры семейного сексуального насилия…

Двухлетняя девочка сидит и играет с куклами.Она прикасается к гениталиям и говорит: «Больно, но все в порядке».

11-месячный мальчик кричит и пытается предотвратить дефекацию. Его задний проход красный, опухший, вокруг него засохла кровь.

Примеры сексуального насилия в учреждении…

Сотрудник предлагает провести Джерушу внутрь для смены подгузников. Джеруша кричит «Нет» и прячется за ноги другого сотрудника. «Без боли», — кричит она.

У сотрудника есть «любимый» ребенок. Она часто заставляет его прижаться к ней, сесть к ней на колени и обнимать, когда он этого не хочет.Она «массирует» его сексуальным путем.

Эмоциональное насилие

Вы можете увидеть ребенка, который…

Кажется безразличным или не привязанным к родителю

Называет себя «плохим»

Очень замкнутый или агрессивный

Чрезмерный плач

Вы можете увидеть родителя или взрослый, который…

Отвергает потребности младенца

Игнорирует признаки того, что ребенок хочет привязанности или заботы

Игнорирует ребенка или не обеспечивает необходимую стимуляцию

Заставляет ребенка «вырасти» или выйти за рамки его или ее уровня развития

Примеры семейного эмоционального насилия…

Мать говорит своему малышу: «Успокойся сегодня, или я не заеду за тобой сегодня днем.

Родитель некоторое время игнорирует крики младенца, а затем кричит ему «Заткнись!»

Примеры институционального эмоционального насилия…

Сотрудник называет двухлетнего ребенка «глупым» ребенок », когда он пачкает штаны.

Сотрудник унижает ребенка, говоря:« Даже те дети могут взобраться на горку. Что с тобой? »

Пренебрежение

Вы можете увидеть ребенка, который…

Не хватает медицинской помощи

Не хватает одежды, подходящей для погоды

Постоянно грязный

Вы можете увидеть родителя или взрослого, который …

Кажется безразличным к ребенку

Кажется апатичным или подавленным

Ведет себя иррационально или странно

Пример семейного пренебрежения…

Отец каждый день бросает ребенка с подгузником, который явно не менялось со вчерашнего дня.Сыпь от подгузников у ребенка довольно серьезная, и родители не ответили на просьбы о лекарствах.

Пример институционального пренебрежения…

Сотрудник выходит из комнаты и оставляет своего коллегу вне поля зрения.

Распознавание жестокого обращения с детьми и безнадзорности в центрах развития ребенка

Уход за детьми может быть тяжелой работой. Между ненадлежащей практикой ухода и жестоким обращением с детьми может быть тонкая грань. Если вы сомневаетесь, поговорите со своим ОБЩЕСТВЕННЫМ и СР или менеджером.MILT & Cs, менеджер или FAP. Из курса «Предотвращение жестокого обращения с детьми в настройках центра» вы узнаете больше о стратегиях позитивного руководства и дисциплины. Иногда дисциплинарные меры переходят черту жестокого обращения и даже злоупотреблений. Вы узнаете об этом больше в следующем курсе. Этот урок посвящен наглядным примерам жестокого обращения с детьми или отсутствия заботы в центрах развития детей. Если вы видите образец любого из этих признаков или поведения, вы можете подозревать жестокое обращение с детьми или пренебрежение к ним в вашем окружении:

Физический

Сотрудник бьет ребенка.

Сотрудник применяет телесные наказания, такие как порка или порка.

Сексуальные

Сотрудник прикасается к ребенку сексуально или заставляет ребенка прикасаться к сотруднику сексуально.

Эмоциональный

Сотрудник публично высмеивает ребенка за то, что он попал в аварию и испачкал штаны.

Пренебрежение

Сотрудник берет незапланированный перерыв и оставляет программу вне рамок программы или детей без присмотра.

Сотрудник отказывается от еды в качестве «наказания».

Сотрудники игнорируют драку между двумя детьми, и ребенок серьезно ранен.

Сотрудник оставляет детей без присмотра при использовании опасного оборудования, или сотрудник не прекращает опасное поведение при использовании оборудования.

Распространенные состояния, принимаемые за злоупотребление

Есть несколько заболеваний, которые часто вызывают симптомы, которые можно принять за злоупотребление.Важно знать об этих состояниях, но помните, что вы не несете ответственности за постановку медицинского диагноза. Если у вас есть вопросы, обратитесь за поддержкой к семье или общественному ресурсу.

Монгольские пятна: эти серые пятна присутствуют при рождении и часто выглядят как синяки. Обычно они находятся на ягодицах или пояснице, но их можно найти где угодно. Со временем они медленно блекнут.

Нарушения крови или свертывания крови: некоторые генетические заболевания могут вызвать серьезные синяки.

Недостаточность или болезни костей: Некоторые заболевания костей вызывают легкое разрушение костей.

Культурные обычаи, ошибочно принимаемые за жестокое обращение

В некоторых культурах есть ритуалы или методы исцеления, которые могут быть ошибочно приняты за признаки жестокого обращения. Следует немедленно сообщать обо всех подозрениях в отношении злоупотреблений. Не ваша работа определять, является ли то, что вы видите, культурной практикой или проявлением жестокого обращения. Вы должны подать заявление и позволить Службе защиты детей или FAP принять это решение.Этот раздел предназначен только для того, чтобы дать вам некоторую базовую информацию об обычаях, которые могут быть ошибочно приняты за жестокое обращение с детьми. Два распространенных примера — чеканка и купирование.

При чеканке грудь, спину и плечи натирают лечебной мазью. Затем разогретую медную монету натирают от верха плеч до спины. Темные линии появляются от давления и тепла. Следы, похожие на длинные синяки, обычно держатся несколько дней.

Банки — это домашнее средство, используемое для облегчения боли в ногах, спине, груди, животе или голове.Небольшую стеклянную чашку держат вверх дном, и внутри нее зажигается свеча. Чашка быстро ложится на кожу, и под действием вакуума кожа вытягивается вверх. Круглый след остается на коже на несколько дней. Часто вдоль пораженного участка остается серия чашеобразных следов. Майкл Фелпс выдвинул эту практику на передний план во время Олимпийских игр 2016 года.

Есть много других культурных обычаев, которые могут считаться жестоким обращением с детьми по закону штата. Если вы не уверены, является ли отметина признаком жестокого обращения с детьми, всегда лучше сообщить об этом.Соответствующие органы примут решение.

Do

Познакомьтесь со всеми детьми, находящимися на вашем попечении, и их семьями. Вы не сможете распознать проблему, если не знаете, что типично для ребенка. Изучите детские привычки, темпераменты, предпочтения и способности. Общайтесь с семьями каждый день.

Узнайте все, что можно о развитии ребенка. Некоторые изменения в поведении ребенка могут быть поразительными, но совершенно типичными. Например, у малышей нет ничего необычного в синяках на всех ногах или на голове.Падение — это часть обучения ходьбе и бегу! Маленькие дети могут бояться некоторых взрослых из-за типичного «незнакомого беспокойства». Знание этих этапов развития может помочь вам распознать, когда поведение ребенка выходит за рамки того, что обычно ожидается.

Посещайте тренинги по выявлению случаев жестокого обращения с детьми и сообщению о них в рамках Программы защиты семьи вашего учреждения.

Развивайте навыки уважительного общения. Если вас что-то беспокоит, спросите об этом. Задавайте открытые вопросы, посвященные благополучию ребенка.«Ничего страшного, если я спрошу тебя о синяках Джордана?» или «Я заметил, что в последнее время Таша не похожа на себя. Все ли в порядке?» Если что-то не так, соберите как можно больше информации.

Вести тщательный учет. Ваш ежедневный медицинский осмотр может быть важным инструментом для выявления жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них. Ищите знаки или поведенческие индикаторы и записывайте то, что вы видите или слышите. Запишите объяснения взрослых травм и объяснения детей (если применимо). Если выявится закономерность, у вас будет достаточно доказательств для составления отчета.

Узнайте о культуре детей, которым вы служите. В некоторых культурах есть ритуалы или методы исцеления, которые могут быть ошибочно приняты за признаки жестокого обращения.